厦 门 大 学 学 位 论 文 原 创 性 声 明 本 人 呈 交 的 学 位 论 文 是 本 人 在 导 师 指 导 下, 独 立 完 成 的 研 究 成 果 本 人 在 论 文 写 作 中 参 考 其 它 个 人 或 集 体 已 经 发 表 的 研 究 成 果, 均 在 文 中 以 适 当 方
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- 扶肥 蒋
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1 学 校 编 码 :10384 分 类 号 密 级 学 号 : UDC 硕 士 学 位 论 文 台 湾 高 等 技 职 教 育 与 职 业 证 照 制 度 的 衔 接 研 究 Research on Interface of Taiwan Higher Technical and Vocational Education and Occupational Certificate System 宋 钰 劼 指 导 教 师 姓 名 : 杨 广 云 副 教 授 专 业 名 称 : 高 等 教 育 学 论 文 提 交 日 期 :2010 年 5 月 论 文 答 辩 时 间 :2010 年 月 学 位 授 予 日 期 :2010 年 月 答 辩 委 员 会 主 席 : 评 阅 人 : 2010 年 5 月
2 厦 门 大 学 学 位 论 文 原 创 性 声 明 本 人 呈 交 的 学 位 论 文 是 本 人 在 导 师 指 导 下, 独 立 完 成 的 研 究 成 果 本 人 在 论 文 写 作 中 参 考 其 它 个 人 或 集 体 已 经 发 表 的 研 究 成 果, 均 在 文 中 以 适 当 方 式 明 确 标 明, 并 符 合 法 律 规 范 和 厦 门 大 学 研 究 生 学 术 活 动 规 范 ( 试 行 ) 另 外, 该 学 位 论 文 为 ( ) 课 题 ( 组 ) 的 研 究 成 果, 获 得 ( 资 助, 在 ( ) 课 题 ( 组 ) 经 费 或 实 验 室 的 ) 实 验 室 完 成 ( 请 在 以 上 括 号 内 填 写 课 题 或 课 题 组 负 责 人 或 实 验 室 名 称, 未 有 此 项 声 明 内 容 的, 可 以 不 作 特 别 声 明 ) 声 明 人 ( 签 名 ): 年 月 日
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4 厦 门 大 学 学 位 论 文 著 作 权 使 用 声 明 本 人 同 意 厦 门 大 学 根 据 中 华 人 民 共 和 国 学 位 条 例 暂 行 实 施 办 法 等 规 定 保 留 和 使 用 此 学 位 论 文, 并 向 主 管 部 门 或 其 指 定 机 构 送 交 学 位 论 文 ( 包 括 纸 质 版 和 电 子 版 ), 允 许 学 位 论 文 进 入 厦 门 大 学 图 书 馆 及 其 数 据 库 被 查 阅 借 阅 本 人 同 意 厦 门 大 学 将 学 位 论 文 加 入 全 国 博 士 硕 士 学 位 论 文 共 建 单 位 数 据 库 进 行 检 索, 将 学 位 论 文 的 标 题 和 摘 要 汇 编 出 版, 采 用 影 印 缩 印 或 者 其 它 方 式 合 理 复 制 学 位 论 文 本 学 位 论 文 属 于 : ( )1. 经 厦 门 大 学 保 密 委 员 会 审 查 核 定 的 保 密 学 位 论 文, 于 年 月 日 解 密, 解 密 后 适 用 上 述 授 权 ( )2. 不 保 密, 适 用 上 述 授 权 ( 请 在 以 上 相 应 括 号 内 打 或 填 上 相 应 内 容 保 密 学 位 论 文 应 是 已 经 厦 门 大 学 保 密 委 员 会 审 定 过 的 学 位 论 文, 未 经 厦 门 大 学 保 密 委 员 会 审 定 的 学 位 论 文 均 为 公 开 学 位 论 文 此 声 明 栏 不 填 写 的, 默 认 为 公 开 学 位 论 文, 均 适 用 上 述 授 权 ) 声 明 人 ( 签 名 ): 年 月 日
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6 摘 要 自 我 国 进 入 高 等 教 育 大 众 化 时 期 以 来, 高 等 职 业 教 育 成 为 高 等 教 育 发 展 新 的 增 长 点, 承 担 着 培 养 高 素 质 劳 动 者 和 技 能 型 人 才 的 重 任 推 行 能 力 本 位 的 高 职 人 才 培 养 模 式, 构 建 以 就 业 为 导 向 的 高 职 教 育 体 系, 必 须 在 高 等 职 业 教 育 领 域 推 行 职 业 资 格 证 书 制 度, 使 高 职 学 历 教 育 与 职 业 资 格 教 育 实 现 有 效 融 通 本 研 究 旨 在 研 究 台 湾 地 区 高 等 技 职 教 育 与 职 业 证 照 制 度 之 间 的 衔 接 状 况, 分 析 台 湾 地 区 高 等 技 职 教 育 落 实 职 业 证 照 制 度 所 采 取 的 措 施, 总 结 其 成 功 经 验, 为 大 陆 地 区 高 职 院 校 推 行 职 业 资 格 证 书 制 度 提 供 借 鉴 论 文 分 为 六 章 第 一 章 为 绪 论, 对 本 研 究 进 行 简 要 介 绍 第 二 章 对 台 湾 地 区 职 业 证 照 制 度 的 产 生 与 发 展 高 等 技 职 教 育 与 职 业 证 照 制 度 衔 接 的 演 进 历 程 进 行 分 析 与 总 结 第 三 章 主 要 介 绍 当 前 台 湾 地 区 高 等 技 职 教 育 与 职 业 证 照 制 度 衔 接 概 况, 包 括 台 湾 地 区 职 业 证 照 体 系 现 状 考 核 程 序 衔 接 政 策 等 第 四 章 对 台 湾 地 区 高 等 技 职 院 校 人 才 培 养 模 式 上 与 职 业 证 照 制 度 之 间 进 行 衔 接 的 途 径 与 措 施 进 行 研 究 第 五 章 简 要 介 绍 台 湾 地 区 高 等 技 职 教 育 实 施 职 业 证 照 制 度 所 取 得 的 成 效, 以 及 未 来 发 展 趋 势 第 六 章 在 结 合 以 上 研 究 的 基 础 上, 总 结 出 台 湾 地 区 高 等 技 职 教 育 实 施 职 业 证 照 制 度 的 特 色 与 成 功 经 验, 并 结 合 当 前 我 国 大 陆 地 区 在 这 方 面 所 面 临 的 一 系 列 问 题, 提 出 相 关 对 策 建 议 本 文 通 过 文 献 研 究 与 案 例 分 析, 总 结 出 台 湾 地 区 职 业 证 照 制 度 较 为 完 善 高 等 技 职 教 育 注 重 培 养 经 济 发 展 所 需 的 实 用 型 人 才 以 及 两 者 的 衔 接 体 现 于 高 等 技 职 培 养 模 式 中 等 特 点 这 些 正 是 当 前 大 陆 地 区 高 职 教 育 推 行 职 业 资 格 证 书 应 当 借 鉴 的 成 功 经 验 对 我 国 大 陆 地 区 而 言, 未 来 应 大 力 加 强 职 业 资 格 证 书 体 系 建 设, 明 确 高 职 教 育 的 职 业 导 向 定 位, 并 从 政 策 课 程 体 系 实 践 基 地 建 设 等 方 面 对 双 证 融 通 提 供 多 方 位 保 障, 真 正 实 现 高 职 教 育 与 职 业 资 格 证 书 制 度 的 有 效 衔 接 关 键 词 : 高 等 技 职 教 育 ; 职 业 证 照 制 度 ; 台 湾 ; 衔 接
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8 Abstract Since China moved into higher education massification period, Higher Vocational Education has become a new growing point in China which needs to undertake the mission of training China s future skilled talents. To promote the "capability based" higher vocational talent training mode and construct the employment-oriented vocational education system, Occupational Qualification Certificate System is quite necessary to be implemented in higher vocational education that could realize th integration between higher vocational degree education and occupational certificate education. This paper tries to research on the integration between Higher Technical and Vocational Education and the Occupational Certificate System in Taiwan. Furthermore, the paper analyzes the measures taken for the promotion of the Occupational Certificate System in Taiwan Higher Technical and Vocational Education and concludes its successful experience for enlightening the promotion of the Occupational Certificate System in the Higher Vocational Institutions of Mainland China. The paper is divided into six chapters. Chapter One gives a brief description of the study. Chapter Two analyzes and the concludes the origination and development of the Occupational Certification System and the history of the integration between Higher Technical and Vocational Education and Occupational Certificate System in Taiwan. Chapter Three introduces the current situation of the integration, including present situation, assessment procedures and integration policy of the Occupational Certificate System in Taiwan. In Chapter Four, the approaches and measures for integrating the Occupational Certificate System with the Higher Technical and Vocational Talents Training mode in Taiwan is systematically discussed. Chapter Five reviews the results of Higher Technical and Vocational Education produced through the Occupational Certification System and visions its future path. Based on the study of above chapters, Chapter Six summarizes the characteristics and successful experience gained from the implementation of the Occupational Certificate System in Taiwan Higher Technical and Vocational Education. And it gives suggestions for the problems faced in Higher Vocational Education in Mainland China. Key Words: Higher Technical and Vocational Education; Occupational Certification System; Taiwan; Integration
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10 目 录 第 一 章 绪 论...1 第 一 节 研 究 背 景 和 研 究 意 义...1 第 二 节 研 究 现 状...3 第 三 节 研 究 内 容 与 核 心 概 念 界 定...6 第 四 节 研 究 方 法...9 第 二 章 台 湾 高 等 技 职 教 育 与 职 业 证 照 制 度 衔 接 历 程...11 第 一 节 台 湾 职 业 证 照 制 度 沿 革 第 二 节 台 湾 技 职 教 育 与 职 业 证 照 制 度 衔 接 历 程...13 第 三 节 台 湾 高 等 技 职 教 育 与 职 业 证 照 制 度 衔 接 历 程...16 第 三 章 台 湾 高 等 技 职 教 育 与 职 业 证 照 制 度 衔 接 概 况...22 第 一 节 台 湾 高 等 技 职 教 育 与 职 业 证 照 制 度 衔 接 的 必 要 性...22 第 二 节 台 湾 高 等 技 职 院 校 学 生 职 业 证 照 考 取 办 法...25 第 三 节 台 湾 高 等 技 职 教 育 实 施 职 业 证 照 制 度 的 保 障 措 施...31 第 四 章 台 湾 高 等 技 职 教 育 培 养 模 式 与 职 业 证 照 制 度 的 衔 接...36 第 一 节 台 湾 高 等 教 育 技 职 课 程 的 职 业 性 导 向...36 第 二 节 台 湾 高 等 技 职 教 育 课 程 与 职 业 证 照 的 对 应 关 系...41 第 三 节 台 湾 高 等 技 职 教 育 教 学 模 式 与 职 业 证 照 制 度 的 衔 接...48 第 五 章 台 湾 高 等 技 职 教 育 与 职 业 证 照 制 度 衔 接 的 成 效 与 展 望...58 第 一 节 台 湾 高 等 技 职 教 育 与 职 业 证 照 制 度 衔 接 成 效...58 第 二 节 展 望...64 第 六 章 台 湾 高 等 技 职 教 育 与 职 业 证 照 制 度 衔 接 特 色 及 启 示...67 第 一 节 特 色...67 第 二 节 对 大 陆 高 职 与 职 业 资 格 证 书 制 度 衔 接 的 启 示...70 参 考 文 献...76 致 谢...81
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12 Content Chapter 1 Introduction...1 Section 1 Research Background and Significance...1 Section 2 Literature Review...3 Section 3 Content and Concept...6 Section 4 Research Methods...9 Chapter 2 Integration Process of Taiwan Higher Technical and Vocational Education and Occupational Certification System...11 Section 1 History of Occupational Certification System Section 2 Interface Process of the of Taiwan Technical and Vocational Education and Occupational Certification System...13 Section 3 Interface Process of Taiwan Higher Technical and Vocational Education and Occupational Certification System...16 Chapter 3 The Integration of Taiwan's Higher Technical and Vocational Education and Occupational Certification System...22 Section 1 Necessity of The Integration of Taiwan's Higher Technical and Vocational Education and Occupational Certification System...22 Section 2 Approaches for Higher Technical and Vocational Students to Obtain Occupational Certificates...25 Section 3 The Integration Policy of Higher Technical and Vocational Education and Occupational Certificate...31 Chapter 4 The integration of Taiwan Higher Technical and Vocational Training Mode and Occupational Certification System..36 Section 1 Taiwan's Higher Technical and Vocational Curriculum and Planning...36 Section 2 Integration of Courses and Certificates...41 Section 3 The Integration of Higher Technical and Vocational Education and
13 Occupational Certification System...48 Chapter 5 Effect and Prospect of the Integration of Taiwan Higher Technical and Vocational Education and Occupational Certification System...58 Section 1 Effect of the integration of Taiwan Higher Technical and Vocational Education and Occupational Certification System...58 Section 2 Prospect of the integration of Taiwan Higher Technical and Vocational Education and Occupational Certification System...64 Chapter 6 Characristics and Enlighenments...67 Section 1 Charactristics...67 Section 2 Enlightenments on Higher Vocational Education and Occupational Certification System in Mainland China...70 Reference...76 Acknowledgement...81
14 第 一 章 绪 论 第 一 章 绪 论 第 一 节 研 究 背 景 和 研 究 意 义 一 研 究 背 景 上 世 纪 八 十 年 代, 我 国 高 等 职 业 教 育 破 土 而 出, 高 等 职 业 教 育 的 创 立, 是 我 国 以 经 济 建 设 为 中 心, 实 现 科 学 技 术 现 代 化 的 必 然 需 求, 同 时 也 是 顺 应 我 国 高 等 教 育 管 理 体 制 改 革 改 变 模 仿 苏 联 的 单 一 的 封 闭 的 高 等 教 育 办 学 模 式, 以 及 高 等 教 育 结 构 改 革 和 人 才 培 养 模 式 改 革 的 需 要 高 等 教 育 逐 步 从 象 牙 塔 走 出, 意 味 着 大 学 是 象 牙 塔 的 说 法 已 经 过 时 了 1, 形 成 了 多 层 次 多 类 型 多 形 式 多 渠 道 的 发 展 形 势, 高 等 教 育 的 服 务 站 2 职 能 日 益 突 显 高 等 职 业 教 育 的 发 展 则 主 要 承 担 着 服 务 社 会 为 产 业 部 门 培 养 应 用 人 才, 尤 其 是 生 产 服 务 管 理 第 一 线 应 用 人 才 的 任 务 自 1999 年 我 国 高 等 教 育 扩 大 招 生, 进 入 高 等 教 育 大 众 化 时 期 以 来, 教 育 部 制 定 了 一 系 列 相 关 政 策, 采 取 了 各 种 措 施 推 进 高 等 职 业 教 育 的 发 展, 高 等 职 业 教 育 随 之 迎 来 了 大 发 展 时 期 国 务 院 教 育 部 相 继 出 台 面 向 21 实 际 教 育 振 兴 行 动 计 划 中 共 中 央 国 务 院 关 于 深 化 教 育 改 革 全 面 推 进 素 质 教 育 的 决 定 国 务 院 办 公 厅 关 于 国 务 院 授 权 省 自 治 区 直 辖 市 人 民 政 府 审 批 设 立 高 等 职 业 学 校 有 关 问 题 的 通 知 国 务 院 关 于 大 力 推 进 职 业 教 育 改 革 与 发 展 的 决 定 关 于 以 就 业 为 导 向, 深 化 高 等 职 业 教 育 改 革 的 若 干 意 见 等 宏 观 政 策, 强 调 积 极 发 展 高 等 职 业 教 育 对 于 提 高 国 民 科 技 文 化 素 质 发 展 国 民 经 济 的 重 要 作 用, 明 确 指 出 高 等 职 业 教 育 应 当 面 向 地 区 经 济 和 社 会 发 展, 适 应 就 业 市 场 的 实 际 需 要, 培 养 生 产 服 务 管 理 第 一 线 需 要 的 实 用 人 才, 真 正 办 出 特 色 上 述 文 件 指 明 了 在 全 面 建 设 小 康 社 会, 推 进 我 国 走 新 型 工 业 化 道 路 过 程 中, 高 等 职 业 教 育 承 担 着 培 养 高 素 质 劳 动 者 和 技 能 型 人 才 的 重 任, 明 确 了 其 以 服 务 为 宗 旨, 以 就 业 为 导 向 的 发 展 方 向 尽 管 如 此, 当 前 我 国 高 等 职 业 教 育 仍 然 面 临 着 许 多 亟 待 解 决 的 问 题, 主 要 1 ( 美 ) 德 里 克 博 克 著, 徐 小 洲 译. 走 出 象 牙 塔 现 代 大 学 的 社 会 责 任 [M]. 杭 州 : 浙 江 教 育 出 版 社,2001,7. 2 ( 美 ) 约 翰 S 布 鲁 贝 克 著, 王 承 绪 译. 高 等 教 育 哲 学 [M]. 杭 州 : 浙 江 教 育 出 版 社, 2001,
15 第 一 章 绪 论 表 现 在 长 期 以 来 观 念 上 重 视 学 历 教 育, 强 调 学 科 本 位, 学 历 教 育 与 职 业 资 格 教 育 不 能 实 行 有 效 融 通, 致 使 人 才 培 养 的 效 果 与 市 场 需 求 之 间 还 存 在 较 大 距 离, 这 也 是 导 致 我 国 高 职 院 校 毕 业 生 就 业 率 不 高 的 重 要 原 因 虽 然 我 国 许 多 高 职 院 校 基 本 上 已 能 够 根 据 高 职 教 育 发 展 的 基 本 规 律, 从 以 往 的 知 识 本 位 人 才 模 式 逐 步 走 向 推 行 能 力 本 位 的 人 才 培 养 模 式, 但 在 解 决 人 才 能 力 培 养 的 针 对 性 和 适 应 性 矛 盾 等 本 质 问 题 上, 当 前 的 高 职 人 才 培 养 模 式 已 无 法 满 足 培 养 目 标 的 要 求 1 对 此, 前 教 育 部 长 周 济 指 出, 高 等 职 业 教 育 应 以 就 业 为 导 向, 把 人 民 群 众 的 切 身 利 益 考 虑 到 人 才 培 养 的 全 过 程 中 去 2 推 行 国 家 职 业 资 格 证 书 制 度, 实 行 高 职 教 育 的 双 证 书 制 度, 正 是 构 建 以 就 业 为 导 向 的 高 职 教 育 体 系 的 重 要 内 容 在 高 等 职 业 教 育 领 域 推 行 职 业 资 格 证 书 制 度, 是 贯 彻 以 服 务 为 宗 旨, 以 就 业 为 导 向, 培 养 高 技 能 人 才 的 重 要 体 现 我 国 台 湾 地 区 在 技 职 教 育 3 发 展 方 面 具 有 成 功 经 验 从 20 世 纪 40 年 代 光 复 初 期 开 始, 台 湾 技 职 教 育 便 注 重 与 经 济 社 会 建 设 步 伐 保 持 一 致, 从 总 体 目 标 到 具 体 的 系 科 设 置 课 程 设 置 与 教 学 形 式, 均 体 现 出 技 职 教 育 的 社 会 本 位 与 经 济 本 位, 和 对 产 业 和 社 会 发 展 需 要 的 适 应 台 湾 地 区 的 自 然 资 源 并 不 十 分 充 足, 却 在 过 去 的 50 年 里 创 造 出 令 世 界 瞩 目 的 台 湾 经 济 奇 迹, 究 其 原 因, 依 靠 技 职 教 育 提 升 人 力 素 质 的 做 法 功 不 可 没 正 是 由 于 技 职 教 育 供 应 了 大 量 品 质 良 好 且 能 满 足 市 场 需 求 的 技 术 人 力, 台 湾 地 区 经 济 发 展 与 产 业 升 级 方 能 顺 利 进 行 台 湾 技 职 教 育 体 系 能 够 不 断 适 应 产 业 变 化 升 级 的 一 个 重 要 原 因, 在 于 其 与 职 业 证 照 制 度 4 的 紧 密 结 合 20 世 纪 年 代 以 来, 台 湾 技 职 教 育 体 系 不 断 探 索 着 与 职 业 证 照 制 度 有 效 衔 接 的 形 式, 在 经 历 兴 起 中 断 再 度 发 展 三 个 阶 段 后, 台 湾 地 区 已 形 成 一 套 较 为 完 备 的 技 职 教 育 证 照 制 度 的 模 式, 在 专 业 设 置 课 程 结 构 教 学 方 式 师 资 队 伍 建 设 等 方 面 基 本 实 现 了 与 职 业 证 照 制 度 的 有 效 融 通 随 着 台 湾 产 业 从 农 业 工 业 到 高 科 技 产 业 的 发 展 转 变, 以 培 养 高 级 技 能 人 才 为 主 要 目 标 的 高 等 技 职 教 育 逐 渐 受 到 台 湾 社 会 的 重 视, 并 于 1997 年 正 式 形 成 了 由 专 科 学 校 技 术 学 院 科 技 大 学 构 成 的 高 等 技 职 教 育 体 系 为 更 好 地 培 养 具 有 较 强 实 践 应 用 能 力 和 岗 位 职 业 能 力 的 高 级 技 能 人 才, 使 毕 业 生 能 更 好 适 应 社 会 1 刘 金 桂 史 秋 衡. 高 等 职 业 教 育 发 展 研 究 [M]. 厦 门 : 厦 门 大 学 出 版 社, 2004, 周 济. 在 2004 年 全 国 高 职 院 校 毕 业 生 就 业 工 作 网 络 视 屏 会 议 上 的 讲 话 [EB/OL] / 注 : 台 湾 地 区 技 职 教 育 相 当 于 大 陆 地 区 的 职 业 技 术 教 育 4 注 : 职 业 证 照 制 度 类 似 于 大 陆 的 职 业 资 格 证 书 制 度 2
16 第 一 章 绪 论 需 要, 顺 利 就 业, 台 湾 高 等 技 职 教 育 体 系 进 一 步 加 强 与 职 业 证 照 制 度 的 衔 接, 实 现 了 大 部 分 学 生 在 毕 业 时 同 时 能 拥 有 学 历 证 书 与 职 业 证 照 的 目 标, 体 现 出 以 就 业 为 导 向 的 人 才 培 养 观 念 研 究 台 湾 地 区 高 等 技 职 教 育 与 职 业 证 照 制 度 的 衔 接 状 况, 能 为 解 决 我 国 大 陆 地 区 高 等 职 业 教 育 与 职 业 资 格 证 书 制 度 之 间 的 脱 节 问 题, 打 破 两 者 之 间 的 壁 垒, 使 其 相 互 沟 通 和 有 效 衔 接 提 供 对 策 建 议, 促 使 我 国 大 陆 地 区 高 等 职 业 教 育 健 康 发 展 二 研 究 意 义 ( 一 ) 理 论 意 义 目 前 已 有 研 究 成 果, 大 多 聚 集 在 对 台 湾 高 等 技 职 教 育 的 整 体 研 究, 或 是 对 大 陆 地 区 高 职 教 育 体 系 实 施 双 证 书 制 度 的 现 状 及 存 在 问 题 的 研 究, 而 关 于 台 湾 地 区 高 等 技 职 教 育 与 职 业 证 照 制 度 衔 接 问 题 的 研 究 非 常 少 因 此, 研 究 台 湾 高 等 技 职 教 育 与 职 业 证 照 制 度 的 衔 接 状 况, 可 以 加 深 人 们 对 台 湾 高 等 技 职 教 育 的 认 识 与 了 解, 丰 富 台 湾 高 等 技 职 教 育 研 究 的 理 论 成 果, 填 补 大 陆 地 区 关 于 台 湾 高 等 技 职 教 育 与 职 业 资 格 证 书 衔 接 方 面 的 研 究 空 白 ( 二 ) 现 实 意 义 尽 管 台 湾 地 区 经 济 社 会 制 度 及 意 识 形 态 等 与 祖 国 大 陆 存 在 着 差 异, 使 我 们 不 能 完 全 对 其 经 验 进 行 照 搬, 但 分 析 其 职 业 资 格 和 学 历 证 书 对 等 及 衔 接 的 现 实 基 础 与 成 功 经 验, 能 为 完 善 我 国 大 陆 地 区 现 有 职 业 资 格 证 书 体 系, 构 建 以 就 业 为 导 向 的 高 职 教 育 体 系, 建 立 两 者 之 间 合 理 的 对 等 及 衔 接 机 制 提 供 借 鉴 与 启 示 第 二 节 研 究 现 状 一 关 于 台 湾 高 等 技 职 教 育 的 研 究 ( 一 ) 大 陆 地 区 研 究 成 果 大 陆 地 区 目 前 对 台 湾 高 等 技 职 教 育 的 研 究 主 要 以 论 文 形 式 出 现, 在 著 作 中 则 多 将 台 湾 高 职 教 育 作 为 高 等 教 育 或 技 职 教 育 的 一 个 方 面 予 以 介 绍 如 潘 慧 斌, 张 冠 增 在 台 湾 地 区 高 等 教 育 纵 览 (2002) 的 第 2 章 论 述 台 湾 地 区 高 等 教 育 的 现 状 及 特 点 时, 论 及 台 湾 高 等 技 职 教 育 体 系 的 现 状 ; 郑 金 贵 在 台 湾 高 等 教 育 (2008) 中 将 台 湾 高 等 学 校 类 型 分 为 学 术 系 统 和 职 业 系 统 两 大 类, 对 台 湾 高 等 技 职 3
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北 京 市 中 医 管 理 局 二 一 五 年 四 月 ... 1... 18 2015... 30 京 中 医 政 字 [2014]160 号 1 2 一 充 分 认 识 中 医 健 康 乡 村 建 设 工 作 的 重 要 意 义 二 建 立 健 全 工 作 保 障 机 制 2014 12 15 三 做 好 工 作 启 动 的 准 备 事 宜 1 2014 12 15 5-10 2014 12 15
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中 国 应 对 气 候 变 化 的 政 策 与 行 动 2013 年 度 报 告 国 家 发 展 和 改 革 委 员 会 二 〇 一 三 年 十 一 月 100% 再 生 纸 资 源 目 录 前 言... 1 一 应 对 气 候 变 化 面 临 的 形 势... 3 二 完 善 顶 层 设 计 和 体 制 机 制... 4 三 减 缓 气 候 变 化... 8 四 适 应 气 候 变 化... 20
2006年顺德区高中阶段学校招生录取分数线
2014 年 顺 德 区 高 中 阶 段 学 校 考 试 提 前 批 第 一 批 第 二 批 学 校 录 取 根 据 佛 山 市 办 提 供 的 考 生 数 据, 现 将 我 区 2014 年 高 中 阶 段 学 校 考 试 提 前 批 第 一 批 第 二 批 学 校 的 录 取 公 布 如 下 : 一 顺 德 一 中 录 取 分 第 1 志 愿, 总 分 585, 综 合 表 现 评 价 A, 考
西 南 民 族 学 院 学 报 哲 学 社 会 科 学 版 第 卷 资 料 来 源 中 国 统 计 年 鉴 年 年 新 中 国 五 十 年 统 计 资 料 汇 编 中 国 人 口 统 计 年 鉴 年 数 据 资 料 来 源 中 国 统 计 年 鉴 中 国 统 计 出 版 社 年 版 资 料 来 源
郑 长 德 教 育 的 发 展 人 力 资 源 的 开 发 是 决 定 西 部 民 族 地 区 未 来 发 展 的 关 键 因 素 之 一 是 实 施 西 部 大 开 发 战 略 提 高 其 经 济 竞 争 力 和 综 合 实 力 的 重 要 保 障 本 文 从 西 部 民 族 地 区 教 育 发 展 的 现 状 入 手 指 出 中 华 人 民 共 和 国 成 立 多 年 来 西 部 民 族 地 区
抗 战 时 期 国 民 政 府 的 银 行 监 理 体 制 探 析 % # % % % ) % % # # + #, ) +, % % % % % % % %
抗 战 时 期 国 民 政 府 的 银 行 监 理 体 制 探 析 王 红 曼 抗 战 时 期 国 民 政 府 为 适 应 战 时 经 济 金 融 的 需 要 实 行 由 财 政 部 四 联 总 处 中 央 银 行 等 多 家 机 构 先 后 共 同 参 与 的 多 元 化 银 行 监 理 体 制 对 战 时 状 态 下 的 银 行 发 展 与 经 营 安 全 进 行 了 大 规 模 的 设 计 与
深圳市新亚电子制程股份有限公司
证 券 代 码 :002388 证 券 简 称 : 新 亚 制 程 公 告 编 号 :2016-053 深 圳 市 新 亚 电 子 制 程 股 份 有 限 公 司 2016 年 第 二 次 临 时 股 东 大 会 决 议 公 告 本 公 司 及 董 事 会 全 体 成 员 保 证 公 告 内 容 真 实 准 确 和 完 整, 不 存 在 虚 假 记 载 误 导 性 陈 述 或 者 重 大 遗 漏 特
内 容 二 : 建 立 并 完 善 了 三 点 的 网 络 教 学 管 理 体 系 内 容 三 : 注 重 培 养 学 生 的 听 说 能 力 14
上 海 大 学 学 报 ( 高 教 科 学 管 理 版 ) 2008 年 增 刊 深 化 基 于 网 络 和 计 算 机 的 大 学 英 语 教 学 改 革 [ 摘 要 ] [ 关 键 词 ] 一 前 言 二 教 学 改 革 实 践 的 具 体 内 容 内 容 一 : 实 践 并 完 善 了 三 主 的 教 学 理 念 肖 福 寿 : 上 海 大 学 外 国 语 学 院 教 授 大 学 英 语 部
¹ º ¹ º 农 业 流 动 人 口 是 指 户 口 性 质 为 农 业 户 口 在 流 入 地 城 市 工 作 生 活 居 住 一 个 月 及 以 上 的 流 动 人 口 非 农 流 动 人 口 是 指 户 口 性 质 为 非 农 户 口 在 流 入 地 城 市 工 作 生 活 居 住 一 个
¹ 改 革 开 放 年 来 人 口 流 动 规 模 持 续 增 加 对 我 国 社 会 经 济 的 持 续 发 展 起 到 了 重 要 作 用 为 全 面 了 解 我 国 流 动 人 口 生 存 状 况 准 确 把 握 流 动 人 口 发 展 规 律 和 趋 势 不 断 加 强 流 动 人 口 服 务 管 理 引 导 人 口 有 序 流 动 合 理 分 布 国 家 人 口 计 生 委 于 年 月 启
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( 一 ) 系 统 整 体 操 作 流 程 简 述 3 ( 二 ) 系 统 中 各 角 色 操 作 功 能 说 明 5 1. 学 院 管 理 员 5 2. 教 学 院 长 8 3. 指 导 教 师 10 4. 答 辩 组 组 长 12 5. 学 生 12 6. 系 统 管 理 员 15 ( 一 ) 论 文 系 统 常 见 问 题 16 ( 二 ) 论 文 查 重 常 见 问 题 22 1 2 主
何 秋 琳 张 立 春 视 觉 学 习 研 究 进 展 视 觉 注 意 视 觉 感 知
第 卷 第 期 年 月 开 放 教 育 研 究 何 秋 琳 张 立 春 华 南 师 范 大 学 未 来 教 育 研 究 中 心 广 东 广 州 随 着 图 像 化 技 术 和 电 子 媒 体 的 发 展 视 觉 学 习 也 逐 步 发 展 为 学 习 科 学 的 一 个 研 究 分 支 得 到 研 究 人 员 和 教 育 工 作 者 的 广 泛 关 注 基 于 此 作 者 试 图 对 视 觉 学 习
附件1：
附 件 5 增 列 硕 士 专 业 学 位 授 权 点 申 请 表 硕 士 专 业 学 位 类 别 ( 工 程 领 域 ): 工 程 硕 士 ( 控 制 工 程 领 域 ) 申 报 单 位 名 称 : 上 海 工 程 技 术 大 学 一 申 请 增 列 硕 士 专 业 学 位 授 权 点 论 证 报 告 申 请 增 列 硕 士 专 业 学 位 授 权 点 论 证 报 告 一 专 业 人 才 需 求
物 流 从 业 人 员 职 业 能 力 等 级 证 书 分 为 四 个 级 别, 分 别 为 初 级 助 理 级 中 级 和 高 级 ; 采 购 从 业 人 员 职 业 能 力 等 级 证 书 分 为 三 个 级 别, 分 别 为 中 级 高 级 和 注 册 级 请 各 有 关 单 位 按 照 通
物 联 培 字 2016 16 号 各 有 关 单 位 : 为 适 应 国 家 一 带 一 路 战 略 实 施 和 物 流 产 业 转 型 升 级 对 人 才 的 新 要 求, 确 保 物 流 采 购 人 才 培 养 工 作 有 序 衔 接 和 持 续 健 康 发 展, 参 照 国 际 惯 例, 中 国 物 流 与 采 购 联 合 会 ( 以 下 简 称 中 物 联 ) 经 研 究 决 定, 以 物
一 开 放 性 的 政 策 与 法 规 二 两 岸 共 同 的 文 化 传 承 三 两 岸 高 校 各 自 具 有 专 业 优 势 远 见 杂 志 年 月 日
河 北 师 范 大 学 学 报 新 时 期 海 峡 两 岸 高 校 开 放 招 生 问 题 探 讨 郑 若 玲 王 晓 勇 海 峡 两 岸 高 校 开 放 招 生 是 新 时 期 推 进 海 峡 两 岸 高 等 教 育 交 流 与 合 作 的 重 要 尝 试 系 统 梳 理 改 革 开 放 以 来 两 岸 招 生 政 策 与 就 学 人 数 发 展 变 化 的 历 史 进 程 可 发 现 促 进 两
龚 亚 夫 在 重 新 思 考 基 础 教 育 英 语 教 学 的 理 念 一 文 中 援 引 的 观 点 认 为 当 跳 出 本 族 语 主 义 的 思 维 定 式 后 需 要 重 新 思 考 许 多 相 连 带 的 问 题 比 如 许 多 发 音 的 细 微 区 别 并 不 影 响 理 解 和
语 音 语 篇 语 感 语 域 林 大 津 毛 浩 然 改 革 开 放 以 来 的 英 语 热 引 发 了 大 中 小 学 英 语 教 育 整 体 规 划 问 题 在 充 分 考 虑 地 区 学 校 和 个 体 差 异 以 及 各 家 观 点 的 基 础 上 遵 循 实 事 求 是 逐 级 定 位 逐 层 分 流 因 材 施 教 的 原 则 本 研 究 所 倡 导 的 语 音 语 篇 语 感 语 域
文 化 记 忆 传 统 创 新 与 节 日 遗 产 保 护 根 据 德 国 学 者 阿 斯 曼 的 文 化 记 忆 理 论 仪 式 与 文 本 是 承 载 文 化 记 忆 的 两 大 媒 体 在 各 种 仪 式 行 为 中 节 日 以 其 高 度 的 公 共 性 有 组 织 性 和 历 史 性 而 特 别 适 用 于 文 化 记 忆 的 储 存 和 交 流 节 日 的 文 化 功 能 不 仅 在 于
ETF、分级基金规模、份额变化统计20130816
ETF 分 级 基 金 规 模 份 额 变 化 统 计 截 至 上 周 末, 全 市 场 股 票 型 ETF 规 模 约 1451 亿, 份 额 约 1215 亿,ETF 总 份 额 及 规 模 的 周 变 动 值 分 别 为 -23-44 亿, 份 额 与 规 模 均 下 降 ; 分 级 基 金 规 模 约 438 亿, 份 额 572 亿, 总 份 额 及 规 模 的 周 变 动 值 分 别 为
评 委 : 李 炎 斌 - 个 人 技 术 标 资 信 标 初 步 审 查 明 细 表 序 号 投 标 单 位 投 标 函 未 按 招 标 文 件 规 定 填 写 漏 填 或 内 容 填 写 错 误 的 ; 不 同 投 标 人 的 投 标 文 件 由 同 一 台 电 脑 或 同 一 家 投 标 单
评 委 : 李 炎 斌 - 个 人 清 标 评 审 明 细 表 评 审 因 素 序 号 投 标 单 位 清 标 评 审 1 深 圳 市 创 捷 科 技 有 限 合 格 2 四 川 川 大 智 胜 软 件 股 份 有 限 合 格 3 北 京 航 天 长 峰 科 技 工 业 集 团 有 限 公 司 合 格 4 深 圳 中 兴 力 维 技 术 有 限 合 格 5 深 圳 键 桥 通 讯 技 术 股 份 有
名 称 生 命 科 学 学 院 083001 环 境 科 学 1 生 物 学 仅 接 收 院 内 调 剂, 初 试 分 数 满 足 我 院 生 物 学 复 试 最 低 分 数 线 生 命 科 学 学 院 071300 生 态 学 5 生 态 学 或 生 物 学 生 命 科 学 学 院 040102
华 中 师 范 大 学 2016 年 接 收 校 内 外 优 秀 硕 士 研 究 生 调 剂 信 息 表 名 称 经 济 与 工 商 管 理 学 院 020101 政 治 经 济 学 1 经 济 学 类 毕 业 学 校 与 报 考 学 校 不 低 于 我 校 办 学 层 次 经 济 与 工 商 管 理 学 院 020105 世 界 经 济 学 1 经 济 学 类 毕 业 学 校 与 报 考 学 校
作 为 生 产 者 式 文 本 的 女 性 主 义 通 俗 小 说 梅 丽 本 文 借 鉴 文 化 研 究 理 论 家 约 翰 费 斯 克 的 生 产 者 式 文 本 这 一 概 念 考 察 女 性 主 义 通 俗 小 说 的 文 本 特 征 写 作 策 略 和 微 观 政 治 意 义 女 性 主 义 通 俗 小 说 通 过 对 传 统 通 俗 小 说 的 挪 用 和 戏 仿 传 播 女 性 主 义
珠江钢琴股东大会
证 券 代 码 :002678 证 券 简 称 : 珠 江 钢 琴 公 告 编 号 :2015-038 广 州 珠 江 钢 琴 集 团 股 份 有 限 公 司 2015 年 年 度 股 东 大 会 决 议 公 告 本 公 司 及 董 事 会 全 体 成 员 保 证 信 息 披 露 的 内 容 真 实 准 确 完 整, 没 有 虚 假 记 载 误 导 性 陈 述 或 重 大 遗 漏 特 别 提 示 :
中 国 软 科 学 年 第 期!!!
山 寨 模 式 的 形 成 机 理 及 其 对 组 织 创 新 的 启 示 山 寨 模 式 的 形 成 机 理 及 其 对 组 织 创 新 的 启 示 陶 厚 永 李 燕 萍 骆 振 心 武 汉 大 学 经 济 与 管 理 学 院 武 汉 大 学 中 国 产 学 研 合 作 问 题 研 究 中 心 湖 北 武 汉 北 京 大 学 经 济 研 究 所 光 华 天 成 博 士 后 工 作 站 北 京 本
( 二 ) 现 行 统 一 高 考 制 度 不 利 于 培 养 人 的 创 新 精 神,,,,,,,,,,,,, [ ],,,,,,,,,,, :, ;,,,,,,? ( 三 ) 现 行 统 一 高 考 制 度 不 利 于 全 体 学 生 都 获 得 全 面 发 展,, [ ],,,,,,,,,,,
![( 二 ) 现 行 统 一 高 考 制 度 不 利 于 培 养 人 的 创 新 精 神,,,,,,,,,,,,, [ ],,,,,,,,,,, :, ;,,,,,,? ( 三 ) 现 行 统 一 高 考 制 度 不 利 于 全 体 学 生 都 获 得 全 面 发 展,, [ ],,,,,,,,,,,](/thumbs/39/20125331.jpg "( 二 ) 现 行 统 一 高 考 制 度 不 利 于 培 养 人 的 创 新 精 神,,,,,,,,,,,,, [ ],,,,,,,,,,, :, ;,,,,,,? ( 三 ) 现 行 统 一 高 考 制 度 不 利 于 全 体 学 生 都 获 得 全 面 发 展,, [ ],,,,,,,,,,,")
( ) ( )... 李 雪 岩, 龙 耀 (. 广 西 民 族 大 学 商 学 院, 广 西 南 宁 ;. 中 山 大 学 教 育 学 院, 广 东 广 州 ) : 高 等 教 育 是 专 业 教 育 高 考 是 为 高 等 教 育 服 务 的, 是 为 高 等 专 业 教 育 选 拔 有 专 业 培 养 潜 质 的 人 才 现 行 高 考 制 度 忽 略 专 业 潜 质 的 因 素, 过 份 强
教育厅政策文件
浙 江 省 教 育 厅 浙 教 电 传 2014 22 号 浙 江 省 教 育 厅 办 公 室 关 于 做 好 2013 年 企 业 职 工 教 育 统 计 工 作 的 通 知 各 市 县 ( 市 区 ) 教 育 局 : 职 工 教 育 培 训 统 计 制 度 是 教 育 部 在 国 家 统 计 局 批 准 备 案 的 一 项 正 式 的 统 计 制 度 经 国 家 统 计 局 批 准 ( 国 统
解 决 困 扰 事 业 单 位 高 效 运 行 的 人 员 编 制 难 题 应 摒 弃 既 有 经 验 化 判 断 的 思 维 限 囿 经 由 规 范 化 程 式 化 维 度 专 注 于 事 业 单 位 人 员 编 制 的 标 准 管 理 考 虑 到 事 业 单 位 人 员 编 制 的 复 杂 性 和 公 益 导 向 宜 在 编 制 标 准 定 位 上 确 定 整 体 性 发 展 性 公 益 性 取
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机 电 一 级 注 册 建 造 师 继 续 教 育 培 训 广 东 培 训 点 网 上 报 名 操 作 使 用 手 册 (2013 年 1 月, 第 一 版 ) 第 一 章 个 人 注 册 与 个 人 信 息 管 理 1. 个 人 注 册 ( 请 每 人 只 申 请 一 个 注 册 号, 如 果 单 位 批 量 报 班 单 位 帮 申 请 注 册, 不 需 个 人 再 注 册 ) 首 次 报 班,
医师资格考试报名资格规定（2012版）.doc
医 师 资 格 考 试 报 名 资 格 规 定 (2012 版 ) 为 做 好 医 师 资 格 考 试 报 名 工 作, 依 据 中 华 人 民 共 和 国 执 业 医 师 法 ( 以 下 简 称 执 业 医 师 法 ) 及 有 关 规 定, 现 对 医 师 资 格 考 试 报 名 资 格 规 定 如 下 : 一 符 合 执 业 医 师 法 医 师 资 格 考 试 暂 行 办 法 ( 卫 生 部 令
0 年 上 半 年 评 价 与 考 核 细 则 序 号 部 门 要 素 值 考 核 内 容 考 核 方 式 考 核 标 准 考 核 ( 扣 原 因 ) 考 评 得 3 安 全 生 产 目 30 无 同 等 责 任 以 上 道 路 交 通 亡 人 事 故 无 轻 伤 责 任 事 故 无 重 大 质 量
0 年 上 半 年 评 价 与 考 核 细 则 序 号 部 门 要 素 值 考 核 内 容 考 核 方 式 考 核 标 准 无 同 等 责 任 以 上 道 路 交 通 亡 人 事 故 3 无 轻 伤 责 任 事 故 目 标 30 及 事 无 重 大 质 量 工 作 过 失 故 管 无 其 他 一 般 责 任 事 故 理 在 公 司 文 明 环 境 创 建 中, 无 工 作 过 失 及 被 追 究 的
评 委 : 徐 岩 宇 - 个 人 技 术 标 资 信 标 初 步 审 查 明 细 表 序 号 投 标 单 位 投 标 函 未 按 招 标 文 件 规 定 填 写 漏 填 或 内 容 填 写 错 误 的 ; 不 同 投 标 人 的 投 标 文 件 由 同 一 台 电 脑 或 同 一 家 投 标 单
评 委 : 徐 岩 宇 - 个 人 清 标 评 审 明 细 表 评 审 因 素 序 号 投 标 单 位 清 标 评 审 1 深 圳 市 创 捷 科 技 有 限 合 格 2 四 川 川 大 智 胜 软 件 股 份 有 限 合 格 3 北 京 航 天 长 峰 科 技 工 业 集 团 有 限 公 司 合 格 4 深 圳 中 兴 力 维 技 术 有 限 合 格 5 深 圳 键 桥 通 讯 技 术 股 份 有
18 上 报 该 学 期 新 生 数 据 至 阳 光 平 台 第 一 学 期 第 四 周 至 第 六 周 19 督 促 学 习 中 心 提 交 新 增 专 业 申 请 第 一 学 期 第 四 周 至 第 八 周 20 编 制 全 国 网 络 统 考 十 二 月 批 次 考 前 模 拟 题 第 一 学
1 安 排 组 织 全 国 网 络 统 考 九 月 批 次 网 上 考 前 辅 导 第 一 学 期 第 一 周 统 考 考 前 半 个 月 2 下 发 全 国 网 络 统 考 九 月 批 次 准 考 证 第 一 学 期 第 一 周 导 出 下 半 年 成 人 本 科 学 士 学 位 英 语 统 一 考 试 报 考 3 信 息 第 一 学 期 第 一 周 4 教 学 计 划 和 考 试 计 划 上 网,
马 克 思 主 义 公 正 观 的 基 本 向 度 及 方 法 论 原 则!! # #
马 克 思 主 义 公 正 观 的 基 本 向 度 及 方 法 论 原 则 马 俊 峰 在 社 会 公 正 问 题 的 大 讨 论 中 罗 尔 斯 诺 齐 克 哈 耶 克 麦 金 泰 尔 等 当 代 西 方 思 想 家 的 论 述 被 反 复 引 用 和 申 说 而 将 马 克 思 恩 格 斯 等 经 典 作 家 的 观 点 置 于 一 种 被 忽 视 甚 至 被 忘 却 的 状 态 形 成 这 种
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广 西 科 技 大 学 文 件 校 发 2015 115 号 关 于 组 织 开 展 全 校 教 职 工 岗 位 聘 用 变 动 工 作 的 通 知 校 属 各 单 位 : 我 校 首 次 岗 位 聘 用 聘 期 已 满, 根 据 上 级 有 关 岗 位 设 置 与 聘 用 管 理 文 件 精 神, 为 进 一 步 促 进 学 校 人 才 资 源 的 科 学 合 理 配 置, 深 化 岗 位 聘 用
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( 一 ) 深 刻 认 识 学 习 教 育 的 重 大 意 义 : - 3 - ( 二 ) 明 确 学 习 教 育 的 任 务 目 标 ( 三 ) 把 握 特 点 方 法 - 4 - ( 四 ) 坚 持 六 项 原 则 在 - 5 - ( 五 ) 着 力 解 决 问 题 - 6 - - 7 - - 8 - ( 一 ) 学 党 章 党 规, 进 一 步 明 确 党 员 标 准 树 立 行 为 规 范
随着执业中医师资格考试制度的不断完善，本着为我校中医学专业认证服务的目的，本文通过对我校中医类毕业生参加2012年和2013年的中医执业医师考试成绩及通过率、掌握率进行分析，并与全国的平均水平进行差异比较分析，以此了解我校执业中医师考试的现状，进而反映我校中医类课程总体教学水平，发现考核知识模块教学中存在的不足，反馈给相关学院和教学管理部门，以此提高教学和管理水平。
2012-2013 中 医 类 别 执 业 医 师 综 合 笔 试 成 绩 分 析 反 馈 报 告 教 务 处 二 零 一 三 年 三 月 1 目 录 1 前 言 3 2 2012-2013 中 医 类 别 执 业 医 师 综 合 笔 试 成 绩 分 析 反 馈 报 告 4 附 件 1:2012 年 中 医 类 别 医 师 资 格 综 合 笔 试 院 校 学 科 成 绩 分 析 报 告 附 件 2:2013
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上 海 德 载 中 怡 律 师 事 务 所 关 于 昂 华 ( 上 海 ) 自 动 化 工 程 股 份 有 限 公 司 二 〇 一 二 年 年 度 股 东 大 会 法 律 意 见 书 上 海 德 载 中 怡 律 师 事 务 所 上 海 市 银 城 中 路 168 号 上 海 银 行 大 厦 1705 室 (200120) 电 话 :8621-5012 2258 传 真 :8621-5012 2257
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宜 宾 学 院 文 件 宜 学 院 发 2015 40 号 宜 宾 学 院 编 制 外 聘 用 人 员 管 理 办 法 第 一 章 通 则 第 一 条 为 进 一 步 加 强 和 规 范 我 校 编 制 外 聘 用 人 员 管 理, 维 护 编 制 外 聘 用 人 员 的 合 法 权 益, 实 现 我 校 编 制 外 聘 用 人 员 管 理 的 科 学 化 规 范 化 制 度 化, 根 据 中 华
鄂考院﹝2016﹞2号
鄂 考 院 2016 2 号 湖 北 省 教 育 考 试 院 关 于 印 发 湖 北 省 高 等 教 育 自 学 考 试 社 会 助 学 专 业 登 记 管 理 办 法 ( 试 行 ) 的 通 知 各 主 考 学 校 助 学 机 构 : 高 等 教 育 自 学 考 试 是 个 人 自 学 社 会 助 学 和 国 家 考 试 相 结 合 的 高 等 教 育 形 式, 社 会 助 学 是 自 学 考 试
三武一宗灭佛研究
四 川 大 学 博 士 学 位 论 文 三 武 一 宗 灭 佛 研 究 姓 名 : 张 箭 申 请 学 位 级 别 : 博 士 专 业 : 中 国 古 代 史 指 导 教 师 : 杨 耀 坤 20020101 三
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一 级 建 造 师 初 始 注 册 申 请 表 (1-1) : 姓 名 性 别 出 生 年 月 民 族 身 份 证 明 身 份 证 军 官 证 警 官 证 护 照 证 号 毕 业 院 校 所 学 专 业 近 期 一 寸 免 冠 彩 照 毕 业 ( 肄 结 ) 时 间 学 历 学 位 手 机 号 码 联 系 电 话 电 子 邮 箱 聘 用 企 业 情 况 企 业 名 称 工 商 注 册 地 通 讯 地
工 程 勘 察 资 质 标 准 根 据 建 设 工 程 勘 察 设 计 管 理 条 例 和 建 设 工 程 勘 察 设 计 资 质 管 理 规 定, 制 定 本 标 准 一 总 则 ( 一 ) 本 标 准 包 括 工 程 勘 察 相 应 专 业 类 型 主 要 专 业 技 术 人 员 配 备 技 术
住 房 和 城 乡 建 设 部 关 于 印 发 工 程 勘 察 资 质 标 准 的 通 知 建 市 [2013]9 号 各 省 自 治 区 住 房 和 城 乡 建 设 厅, 北 京 市 规 划 委, 天 津 上 海 市 建 设 交 通 委, 重 庆 市 城 乡 建 设 委, 新 疆 生 产 建 设 兵 团 建 设 局, 总 后 基 建 营 房 部 工 程 局, 国 务 院 有 关 部 门 建 设 司,
张 荣 芳 中 山 大 学 历 史 系 广 东 广 州 张 荣 芳 男 广 东 廉 江 人 中 山 大 学 历 史 系 教 授 博 士 生 导 师 我 们 要 打 破 以 前 学 术 界 上 的 一 切 偶 像 以 前 学 术 界 的 一 切 成 见 屏 除 我 们 要 实 地 搜 罗 材 料 到 民 众 中 寻 方 言 到 古 文 化 的 遗 址 去 发 掘 到 各 种 的 人 间 社 会 去
2014年中央财经大学研究生招生录取工作简报
2015 年 中 央 财 经 大 学 研 究 生 招 生 录 取 工 作 简 报 一 硕 士 研 究 生 招 生 录 取 情 况 2015 年 共 有 8705 人 报 考 我 校 硕 士 研 究 生, 其 中 学 术 型 研 究 生 报 考 3657 人, 专 业 硕 士 研 究 生 报 考 5048 人 ; 总 报 考 人 数 较 2014 年 增 长 1.4%, 学 术 型 报 考 人 数 较
四川省卫生厅关于开展医疗美容主诊医师资格考试及换证工作的通知
四 川 省 医 学 会 文 件 川 学 会 医 字 [2014]161 号 四 川 省 医 学 会 关 于 开 展 医 疗 美 容 主 诊 医 师 资 格 考 试 及 换 证 工 作 的 通 知 各 市 ( 州 ) 卫 生 局 医 学 会 省 卫 生 和 计 划 生 育 委 员 会 直 属 医 疗 机 构 国 家 卫 生 和 计 划 生 育 委 员 会 驻 川 医 疗 机 构 : 根 据 四 川 省
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企 业 培 训 师 国 家 职 业 标 准 1. 职 业 概 况 1.1 职 业 名 称 企 业 培 训 师 1.2 职 业 定 义 指 能 够 结 合 经 济 技 术 发 展 和 就 业 要 求, 研 究 开 发 针 对 新 职 业 ( 工 种 ) 的 培 训 项 目, 以 及 根 据 企 业 生 产 经 营 需 要, 掌 握 并 运 用 现 代 培 训 理 念 和 手 段, 策 划 开 发 培
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浙 江 师 范 大 学 硕 士 学 位 论 文 16-17 世 纪 的 远 东 保 教 权 之 争 姓 名 : 许 璐 斌 申 请 学 位 级 别 : 硕 士 专 业 : 世 界 史 指 导 教 师 : 许 序 雅 20090410 16-17
第 期 王 日 根 徐 士 林 与 清 初 福 建 汀 漳 道 的 社 会 治 理
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重 邮 2015 55 号 关 于 印 发 重 庆 邮 电 大 学 学 士 学 位 授 予 工 作 细 则 的 通 知 各 相 关 单 位 : 现 将 重 庆 邮 电 大 学 学 士 学 位 授 予 工 作 细 则 印 发 你 们, 请 遵 照 执 行 重 庆 邮 电 大 学 2015 年 3 月 18 日 1 重 庆 邮 电 大 学 学 士 学 位 授 予 工 作 细 则 第 一 章 总 则 第
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关于申报高级专业技术职务
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附 件 : 上 海 市 建 筑 施 工 企 业 施 工 现 场 项 目 管 理 机 构 关 键 岗 位 人 员 配 备 指 南 二 一 四 年 九 月 十 一 日 2
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2016年德州市机构编制委员会
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四川省农村义务教育学生
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出 较 大 贡 献 (2) 具 有 独 立 承 担 重 大 科 研 项 目 的 能 力 任 现 职 以 来, 主 持 国 家 自 然 科 学 基 金 项 目 ( 面 上 项 目 )1 项 ; 或 主 持 国 家 级 项 目 ( 含 973 863 国 家 科 技 支 撑 国 际 合 作 计 划 项
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抗 日 战 争 研 究 年 第 期
田 子 渝 武 汉 抗 战 时 期 是 国 共 第 二 次 合 作 的 最 好 时 期 在 国 共 合 作 的 基 础 上 出 现 了 抗 日 救 亡 共 御 外 侮 的 局 面 这 个 大 好 局 面 的 出 现 与 中 共 长 江 局 的 丰 功 伟 绩 是 分 不 开 的 但 长 期 以 来 由 于 有 一 个 王 明 的 右 倾 错 误 直 接 影 响 了 对 它 的 全 面 科 学 准 确
关于印发《贵州省事业单位岗位设置管理实施意见》的通知
中 共 贵 州 省 委 组 织 部 贵 州 省 人 事 厅 贵 州 省 编 委 办 黔 人 发 2007 9 号 关 于 印 发 贵 州 省 事 业 单 位 岗 位 设 置 管 理 实 施 意 见 的 通 知 各 市 ( 州 地 ) 党 委 组 织 部 编 委 办, 政 府 ( 行 署 ) 人 事 局, 省 委 各 部 委 省 级 国 家 机 关 各 部 门 各 省 级 人 民 团 体 各 省 属
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校 研 字 2009 107 号 关 于 印 发 中 国 科 学 技 术 大 学 研 究 生 培 养 方 案 总 则 (2009 版 ) 的 通 知 各 院 系 直 属 单 位, 机 关 各 部 处 室 : 为 进 一 步 指 导 各 研 究 生 培 养 单 位 修 订 完 善 本 学 科 的 研 究 生 培 养 方 案, 更 好 地 发 挥 学 校 学 院 与 导 师 在 研 究 生 培 养 工
中 国 农 业 大 学 硕 士 学 位 论 文 温 州 市 人 口 老 龄 化 现 状 及 对 策 研 究 姓 名 : 丁 海 英 申 请 学 位 级 别 : 硕 士 专 业 : 公 共 管 理 指 导 教 师 : 张 大 勇 20060501 温 州 市 人 口 老 龄 化 现 状 及 对 策 研 究 作
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审 核 人 员 资 格 管 理 规 范 版 次 :F/0 附 表 1: QMS/EMS/OHSMS 管 理 体 系 审 核 员 通 用 要 求 申 请 条 件 初 次 综 合 素 质 考 核 越 级 晋 升 条 件 实 习 审 核 员 审 核 员 主 任 审 核 员 1. 高 等 教 育 : 大 学 本 科 以 上 学 历, 或 大 专 学 历 及 相 2. 工 作 1 : ; 3. 专 业 工 作
浙 江 天 册 律 师 事 务 所 关 于 杭 州 电 缆 股 份 有 限 公 司 2015 年 年 度 股 东 大 会 的 法 律 意 见 书 发 文 号 :TCYJS2016H0228 致 : 杭 州 电 缆 股 份 有 限 公 司 根 据 中 华 人 民 共 和 国 证 券 法 ( 下 称 证
关 于 杭 州 电 缆 股 份 有 限 公 司 2015 年 年 度 股 东 大 会 的 法 律 意 见 书 浙 江 天 册 律 师 事 务 所 浙 江 省 杭 州 市 杭 大 路 1 号 黄 龙 世 纪 广 场 A 座 11 楼 电 话 :+86 571 87901111 传 真 :+86 571 87901501 浙 江 天 册 律 师 事 务 所 关 于 杭 州 电 缆 股 份 有 限 公 司
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关 于 2015-2016 学 年 第 二 学 期 期 末 周 内 考 试 时 间 地 点 安 排 选 课 课 号 班 级 名 称 课 程 名 称 课 程 性 质 合 考 人 数 实 际 人 数 考 试 教 室 考 试 段 考 试 时 间 (2015-2016-2)-0006178-04247-1 130101 测 试 技 术 基 础 学 科 基 础 必 修 课 35 35 1 教 401 17 周
本 文 从 贫 困 概 念 及 演 化 提 出 新 贫 困 人 口 的 定 义 和 类 型 认 为 新 贫 困 人 口 是 我 国 计 划 经 济 向 市 场 经 济 制 度 转 轨 过 程 中 的 利 益 受 损 者 解 决 新 贫 困 人 口 的 生 存 权 和 发 展 权 问 题 是 政 府 的 基 本 责 任 由 此 从 社 会 保 障 的 内 涵 功 能 和 价 值 基 础 等 角 度 阐
第 六 条 资 格 证 书 实 行 总 量 控 制 合 理 布 局 集 中 受 理 动 态 管 理 集 中 受 理 时 间 提 前 3 个 月 公 告 第 七 条 资 格 证 书 的 颁 发 延 续 和 取 消 等 应 当 征 求 有 关 水 行 政 主 管 部 门 的 意 见 第 八 条 申 请
附 件 生 产 建 设 项 目 水 土 保 持 方 案 编 制 资 质 管 理 办 法 第 一 条 为 加 强 生 产 建 设 项 目 水 土 保 持 方 案 ( 以 下 简 称 方 案 ) 编 制 资 质 管 理, 保 障 方 案 质 量, 推 进 水 土 保 持 事 业 发 展 和 生 态 文 明 建 设, 根 据 中 华 人 民 共 和 国 水 土 保 持 法 和 水 利 部 关 于 将 水
南 昌 大 学 学 报 人 文 社 会 科 学 版 唐 美 丽 张 保 和 南 京 信 息 工 程 大 学 公 共 管 理 学 院 江 苏 南 京 南 京 师 范 大 学 公 共 管 理 学 院 江 苏 南 京 井 冈 山 大 学 政 法 学 院 江 西 吉 安 伯 恩 施 坦 以 资 本 主 义 经 济 发 展 中 的 新 材 料 为 借 口 声 称 垄 断 组 织 和 信 用 制 度 一 样 可
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河 北 师 范 大 学 高 层 次 人 才 招 聘 计 划 单 位 岗 位 类 别 及 层 次 设 岗 数 量 聘 任 条 件 岗 位 待 遇 联 系 方 式 全 职 特 聘 教 授 1 精 英 计 划 一 层 次 2 精 英 计 划 二 层 次 2 法 政 业 绩 条 件 : 1 马 克 思 主 义 哲 学 和 马 克 思 主 义 中 国 化 研 究 学 科 : 具 备 独 立 承 担 科 研 项
说 明 2014 5 1990
说 明 2014 5 1990 中 共 中 央 办 公 厅 关 于 印 发 中 国 共 产 党 发 展 党 员 工 作 细 则 的 通 知 (2014 年 5 月 28 日 ) 1990 1 2 3 中 国 共 产 党 发 展 党 员 工 作 细 则 第 一 章 总 则 第 一 条 第 二 条 第 三 条 4 第 二 章 入 党 积 极 分 子 的 确 定 和 培 养 教 育 第 四 条 第 五 条
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江 苏 省 地 质 勘 查 技 术 院 岗 位 设 置 实 施 方 案 为 推 进 我 院 地 质 事 业 又 好 又 快 更 好 更 快 地 发 展, 促 进 院 人 力 资 源 优 化 配 置, 强 化 岗 位 职 责 与 竞 争 意 识, 不 断 提 高 职 工 队 伍 的 素 质, 早 日 实 现 建 成 全 国 一 流 勘 查 技 术 院 目 标, 根 据 人 事 部 关 于 印 发 事
金 不 少 于 800 万 元, 净 资 产 不 少 于 960 万 元 ; (3) 近 五 年 独 立 承 担 过 单 项 合 同 额 不 少 于 1000 万 元 的 智 能 化 工 程 ( 设 计 或 施 工 或 设 计 施 工 一 体 ) 不 少 于 2 项 ; (4) 近 三 年 每 年
工 程 设 计 与 施 工 资 质 标 准 一 总 则 建 筑 智 能 化 工 程 设 计 与 施 工 资 质 标 准 ( 一 ) 为 了 加 强 对 从 事 建 筑 智 能 化 工 程 设 计 与 施 工 企 业 的 管 理, 维 护 建 筑 市 场 秩 序, 保 证 工 程 质 量 和 安 全, 促 进 行 业 健 康 发 展, 结 合 建 筑 智 能 化 工 程 的 特 点, 制 定 本 标
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3 月 30 日 在 中 国 证 券 报 上 海 证 券 报 证 券 时 报 证 券 日 报 和 上 海 证 券 交 易 所 网 站 上 发 出 召 开 本 次 股 东 大 会 公 告, 该 公 告 中 载 明 了 召 开 股 东 大 会 的 日 期 网 络 投 票 的 方 式 时 间 以 及 审
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上海工程技术大学教学管理工作流
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华南师范大学授予具有硕士研究生毕业
华 师 2013 98 号 关 于 印 发 华 南 师 范 大 学 授 予 具 有 硕 士 研 究 生 毕 业 同 等 学 力 人 员 学 位 实 施 细 则 ( 试 行 ) 的 通 知 各 院 系 各 单 位 各 学 院 : 现 将 华 南 师 范 大 学 授 予 具 有 硕 士 研 究 生 毕 业 同 等 学 力 人 员 学 位 实 施 细 则 ( 试 行 ) 印 发 给 你 们, 请 遵 照
( 五 ) 对 虽 不 具 备 上 述 条 件 规 定 的 学 历 任 职 资 格 或 从 事 审 计 工 作 年 限, 但 审 计 工 作 业 绩 突 出 的 人 员, 其 破 格 报 名 条 件 由 各 省 自 治 区 直 辖 市 审 计 人 事 部 门 根 据 本 地 实 际 情 况 制 定,
高 级 审 计 师 资 格 评 价 办 法 ( 试 行 ) 苏 职 称 [2003]2 号 第 一 章 总 则 第 一 条 为 加 强 审 计 专 业 队 伍 建 设, 提 高 审 计 人 员 的 整 体 素 质, 科 学 客 观 公 正 地 评 价 审 计 专 业 人 员 的 学 识 水 平 和 业 务 能 力, 健 全 和 完 善 审 计 专 业 技 术 人 才 选 拔 机 制, 根 据 中 华
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王 卫 平 内 容 提 要 : 本 文 历 史 地 分 析 了 明 清 时 期 江 南 地 区 慈 善 事 业 的 发 展, 指 出 了 明 代 江 南 地 区 慈 善 事 业 由 官 营 向 民 营 转 移, 从 个 别 富 人 的 义 举 发 展 到 有 组 织 的 团 体 机 构 等 特 点 清 代 在 明 代 的 基 础 上, 江 南 地 区 的 民 间 慈 善 事 业 进 一 步 发 展,
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美 国 旧 金 山 湾 区 田 野 调 查 札 记 !!!!! ! 个 案 一 男 士 年 龄 岁 籍 贯 沈 阳! !! 个 案 二 女 士 年 龄 岁 籍 贯 沈 阳!! !!! 一 新 古 典 经 济 学 移 民 理 论 的 解 释!! 二 制 度 层 面 的 原 因! 三 社 会 资 本 理 论 与 东 北 人 移 民 网 络 !!!!!! 四 社 会 关 系 网 络 资 源 配 置 理 论
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( ) * 中 国 软 实 力 评 估 报 告 ( 上 ) 世 纪 年 代 以 来, 中 国 经 济 力 量 的 崛 起 成 为 世 界 瞩 目 的 话 题, 与 此 相 伴 生 的 是, 中 国 对 世 界 政 治 经 济 的 影 响 力 ( 软 权 力, 或 称 软 实 力 ) 也 与 日 俱 增, 来 自 中 国 的 声 音 开 始 在 国 际 关 系 舞 台 上 受 到 越 来 越 多 的
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国 家 卫 生 计 生 委 教 育 部 国 家 中 医 药 管 理 局 关 于 印 发 医 师 资 格 考 试 报 名 资 格 规 定 (2014 版 ) 的 通 知 国 卫 医 发 2014 11 号 各 省 自 治 区 直 辖 市 卫 生 计 生 委 ( 卫 生 厅 局 ) 教 育 厅 ( 教 委 ) 中 医 药 管 理 局, 新 疆 生 产 建 设 兵 团 卫 生 局 教 育 局 : 为 指
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山 东 农 业 大 学 学 生 工 作 处 通 知 山 农 大 学 通 字 2015 42 号 关 于 2015 届 毕 业 生 派 遣 报 到 等 有 关 工 作 的 通 知 根 据 教 育 部 山 东 省 人 力 资 源 和 社 会 保 障 厅 毕 业 生 就 业 政 策 有 关 规 定, 现 将 2015 届 毕 业 生 派 遣 报 到 及 离 校 后 就 业 手 续 办 理 等 有 关 工
一、资质申请
二 工 程 监 理 企 业 资 质 有 关 问 答 111 什 么 样 的 企 业 可 以 在 本 省 申 请 工 程 监 理 企 业 资 质? 答 : 在 鄂 取 得 法 人 营 业 执 照 或 合 伙 企 业 营 业 执 照 的 企 业, 都 可 依 法 向 工 商 注 册 所 在 省 或 市 建 设 行 政 主 管 部 门 行 政 审 批 部 门 申 请 工 程 监 理 企 业 资 质 取 得