Microsoft Word - 101學年度統測專刊.doc

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4 101 年 統 測 國 文 考 題 剖 析 一 選 擇 題 ( 一 ) 綜 合 測 驗 20 題 1. 下 列 內 的 字, 何 者 意 義 不 相 同? (A) 失 其 所 與 / 吾 誰 與 歸 (B) 未 果, 尋 病 終 / 尋 蒙 國 恩 (C) 微 夫 人 之 力 不 及 此 / 微 管 仲, 吾 其 被 髮 左 衽 矣 (D) 親 賢 臣, 遠 小 人 / 遠 罪 豐 家 答 案 :(A) 解 析 :(A) 親 近 交 好 語 譯 : 失 掉 同 盟 國 左 傳. 燭 之 武 退 秦 師 龍 騰 高 職 國 文 IV/ 認 同 句 法 上 即 吾 與 歸 誰 語 譯 : 我 要 認 同 依 歸 誰 呢? 范 仲 淹 岳 陽 樓 記 龍 騰 高 職 國 文 II (B) 不 久 語 譯 : 沒 有 成 功, 不 久 因 病 而 死 了 陶 淵 明 桃 花 源 記 龍 騰 高 職 國 文 I/ 不 久 語 譯 : 不 久 又 蒙 受 國 恩 李 密 陳 情 表 龍 騰 補 充 文 選 III (C) 無 語 譯 : 沒 有 秦 穆 公 的 幫 忙, 我 不 可 能 返 晉 為 君 左 傳. 燭 之 武 退 秦 師 龍 騰 高 職 國 文 IV/ 無 語 譯 : 如 果 沒 有 管 仲, 我 們 可 能 已 經 淪 為 夷 狄, 披 頭 散 髮, 穿 著 左 邊 開 襟 的 衣 服 了 論 語. 憲 問 龍 騰 高 職 國 文 II (D) 遠 離 語 譯 : 親 近 賢 明 的 大 臣, 遠 離 邪 佞 的 小 人 諸 葛 亮 出 師 表 龍 騰 高 職 國 文 III/ 遠 離 語 譯 : 遠 離 罪 罰 而 富 厚 其 家 司 馬 光 訓 儉 示 康 龍 騰 高 職 國 文 II 2. 鳳 飛 飛 主 唱 的 臺 語 歌 心 肝 寶 貝 : 魚 仔 船 隻, 攏 是 無 腳, 安 怎 會 位? 依 照 文 意, 可 填 入 何 字?( 攏 是 : 都 是 的 意 思 安 怎 : 怎 麼 的 意 思 ) (A) 述 (B) 徒 (C) 陡 (D) 徙 答 案 :(D) 解 析 :(D) 遷 移 和 移 動 之 意 3. 有 關 賈 誼 過 秦 論 的 語 詞 解 釋, 下 列 何 者 錯 誤? (A) 信 臣 精 卒, 陳 利 兵 而 誰 何 : 面 對 勇 猛 的 敵 軍, 該 靠 誰 解 圍 (B) 俛 首 係 頸, 委 命 下 吏 : 低 下 頭 來, 將 繩 子 套 在 頭 上, 將 生 命 交 付 獄 吏 處 置 (C) 謫 戍 之 眾, 非 抗 於 九 國 之 師 也 : 抗 衡 匹 敵 (D) 行 軍 用 兵 之 道, 非 及 曩 時 之 士 也 : 從 前 答 案 :(A) 解 析 :(A) 誰 能 把 我 怎 麼 樣 呢 語 譯 : 任 用 忠 貞 的 臣 子, 精 銳 的 士 卒, 到 處 陳 列 鋒 利 的 武 器, 誰 能 把 我 怎 麼 樣 呢 (C) 語 譯 : 被 流 放 的 戍 卒 組 成 的 兵 眾, 也 不 能 和 當 年 九 國 的 軍 隊 相 比 (D) 語 譯 : 指 揮 軍 隊 布 陣 作 戰 的 要 領 上, 也 都 不 如 從 前 六 國 的 賢 士 4. 下 列 各 組 內 的 字 音, 何 者 正 確? (A) 夕 舂 未 下 :ㄔㄨㄣ (C) 羽 扇 綸 巾 :ㄌㄨㄣˊ (B) 夜 縋 而 出 :ㄓㄨㄟˋ (D) 鞭 笞 天 下 :ㄊㄞˊ 答 案 :(B) 解 析 :(A)ㄔㄨㄥ 袁 宏 道 晚 遊 六 橋 待 月 記 龍 騰 高 職 國 文 I (B) 左 傳. 燭 之 武 退 秦 師 龍 騰 高 職 國 文 IV (C)ㄍㄨㄢ 蘇 軾 念 奴 嬌. 赤 壁 懷 古 龍 騰 高 職 國 文 III (D)ㄔ 賈 誼 過 秦 論 龍 騰 高 職 國 文 VI

5 5. 蘇 轍 黃 州 快 哉 亭 記 : 今 張 君 不 以 謫 為 患, 竊 會 計 之 餘 功, 而 自 放 山 水 之 間, 此 其 中 宜 有 以 過 人 者 文 中 的 曠 達 自 適 心 境 與 下 列 何 者 不 同? (A) 惟 江 上 之 清 風, 與 山 間 之 明 月, 耳 得 之 而 為 聲, 目 遇 之 而 成 色 取 之 無 禁, 用 之 不 竭, 是 造 物 者 之 無 盡 藏 也, 而 吾 與 子 之 所 共 適 ( 蘇 軾 赤 壁 賦 ) (B) 采 菊 東 籬 下, 悠 然 見 南 山 山 氣 日 夕 佳, 飛 鳥 相 與 還 此 中 有 真 意, 欲 辨 已 忘 言 ( 陶 潛 飲 酒 ) (C) 賦 命 有 厚 薄, 委 心 任 窮 通 通 當 為 大 鵬, 舉 翅 摩 蒼 穹 ; 窮 則 為 鷦 鷯, 一 枝 足 自 容 苟 知 此 道 者, 身 窮 心 不 窮 ( 白 居 易 我 身 ) (D) 自 許 封 侯 在 萬 里, 有 誰 知, 鬢 雖 殘, 心 未 死 ( 陸 游 夜 遊 宮 ) 答 案 :(D) 解 析 : 題 幹 語 譯 : 現 在 張 先 生 不 因 貶 官 而 憂 傷, 利 用 公 務 處 理 閒 暇 之 時, 把 自 己 的 心 情 寄 託 在 山 水 之 間, 這 應 該 是 他 有 超 過 常 人 的 修 養 龍 騰 高 職 國 文 III (A) 表 達 曠 達 自 適 心 境 語 譯 : 只 有 江 上 的 清 風, 和 山 中 的 明 月, 耳 朵 聽 到 了 就 成 為 悅 耳 好 聽 的 聲 音, 眼 睛 看 見 了 就 成 為 優 美 的 景 色 ; 取 用 它 無 人 禁 止, 享 用 它 也 不 愁 匱 乏 這 是 自 然 界 無 盡 的 寶 藏, 也 是 我 和 您 所 能 共 同 享 用 的 啊 龍 騰 高 職 國 文 VI (B) 表 達 曠 達 自 適 心 境 語 譯 : 在 東 邊 籬 笆 下 摘 菊 花, 遠 處 的 南 山 悠 然 間 映 人 眼 簾 山 氣 氤 氳, 夕 陽 西 落, 傍 晚 的 景 色 真 好, 還 有 飛 鳥 結 伴 還 巢 這 其 中 的 意 味, 只 能 心 領 神 會, 不 能 用 語 言 表 達 (C) 人 生 際 遇 不 同, 宜 順 應 自 然, 使 心 不 困 滯 於 外 境 語 譯 : 人 的 命 運 有 貴 賤 的 差 別, 不 如 隨 著 心 意 任 憑 困 頓 或 顯 達 顯 達 時 像 大 鵬 鳥 一 樣, 舉 翅 高 飛 就 能 碰 到 天 空 ; 困 頓 時 則 像 鷦 鷯 一 樣, 一 截 樹 枝 便 可 安 然 過 日 子 如 果 能 夠 明 白 這 道 理, 遇 到 困 頓 時 心 中 也 能 海 闊 天 空 (D) 抒 發 愛 國 情 操 語 譯 : 少 年 志 大 曾 自 我 期 許, 日 後 封 侯 在 萬 里 誰 料 到, 兩 鬢 已 花 白, 壯 志 之 心 並 未 死 去 6. 下 列 各 組 的 文 意, 何 者 與 禮 記. 禮 運 : 老 有 所 終, 壯 有 所 用, 幼 有 所 長, 鰥 寡 孤 獨 廢 疾 者 皆 有 所 養 的 社 會 福 利 理 念 不 同? (A) 尊 高 年, 所 以 長 其 長 ; 慈 孤 弱, 所 以 幼 其 幼 凡 天 下 疲 癃 殘 疾 惸 獨 鰥 寡, 皆 吾 兄 弟 之 顛 連 而 無 告 者 也 ( 張 載 西 銘 ) (B) 老 吾 老, 以 及 人 之 老 ; 幼 吾 幼, 以 及 人 之 幼, 天 下 可 運 於 掌 ( 孟 子. 梁 惠 王 ) (C) 甘 其 食, 美 其 服, 安 其 居, 樂 其 俗 鄰 國 相 望, 雞 犬 之 聲 相 聞, 民 至 老 死 不 相 往 來 ( 老 子 ) (D) 老 者 安 之, 朋 友 信 之, 少 者 懷 之 ( 論 語. 公 冶 長 ) 答 案 :(C) 解 析 :(A) (B) (D) 皆 表 達 以 仁 心 觀 照 生 民, 但 願 天 下 百 姓 安 樂 的 胸 懷, 使 鰥 夫 寡 婦 孤 兒 沒 有 子 女 的 老 人 家, 以 至 殘 廢 疾 病 的 人, 都 能 得 到 照 顧 (C) 小 國 寡 民 無 為 而 治 的 政 治 思 想, 是 老 子 政 治 思 想 的 核 心 所 在, 在 追 求 一 種 淳 樸 的 民 風 生 活 安 定, 不 動 干 戈 語 譯 : 題 幹 : 使 社 會 上 的 老 年 人 得 以 安 享 天 年 ; 壯 年 人 能 發 揮 所 長, 貢 獻 社 會 ; 幼 年 人 能 教 養 成 長 使 鰥 夫 寡 婦 孤 兒 沒 有 子 女 的 老 人 家, 以 至 殘 廢 疾 病 的 人, 都 能 得 到 照 顧 龍 騰 高 職 國 文 IV (A) 尊 敬 年 高 的 人, 是 為 了 禮 敬 同 胞 中 年 長 的 人 ; 慈 愛 孤 苦 弱 小 的 人, 是 為 了 慈 愛 同 胞 中 的 幼 弱 之 屬 天 底 下 無 論 是 衰 老 龍 鍾 或 有 殘 疾 的 人 孤 苦 無 依 之 人 或 鰥 夫 寡 婦, 都 是 我 困 苦 而 無 處 訴 說 的 兄 弟 (B) 由 尊 敬 自 己 的 長 輩, 進 而 推 廣 到 尊 敬 別 人 的 長 輩 ; 由 愛 護 自 己 的 子 女, 進 而 推 廣 到 愛 護 別 人 的 子 女 這 麼 一 來, 天 下 就 如 同 用 手 心 轉 物 一 般 容 易 治 理 了 (C) 人 民 對 他 們 的 食 物 感 到 香 甜, 對 他 們 的 穿 戴 感 到 漂 亮, 對 他 們 的 住 宅 感 到 安 適, 對 他 們 的 習 俗 感 到 滿 意 鄰 近 的 國 家 互 相 望 得 見, 雞 鳴 狗 叫 的 聲 音 互 相 聽 得 見, 而 人 民 直 到 老 死 也 不 相 往 來 (D) 讓 年 老 的 得 到 安 養, 讓 朋 友 們 彼 此 信 任, 讓 年 輕 的 子 弟 們 得 到 關 懷 龍 騰 高 職 國 文 I

6 7. 閱 讀 下 文, 推 斷 四 句 錯 散 的 文 句 排 列 順 序, 何 者 正 確? 把 你 的 影 子 加 點 鹽 甲 風 乾 乙 下 酒 丙 醃 起 來 丁 老 的 時 候 ( 夏 宇 甜 蜜 的 復 仇 ) (A) 甲 丁 丙 乙 (B) 乙 丁 甲 丙 (C) 丙 甲 丁 乙 (D) 甲 丙 乙 丁 答 案 :(C) 解 析 : 你 的 影 子 指 的 是 關 於 你 的 所 有 記 憶, 把 你 的 影 子 加 點 鹽 / 醃 起 來 / 風 乾, 表 示 要 將 這 些 記 憶 永 遠 的 保 存 起 來 老 的 時 候 / 下 酒, 意 思 是 要 珍 藏 到 老 年 時 再 細 細 品 嚐, 回 味 值 得 珍 惜 一 輩 子 的 愛 重 組 線 索 : 加 點 鹽 醃 起 來 風 乾 老 的 時 候 下 酒 8. 某 人 學 測 成 績 不 理 想, 名 落 孫 山 時, 可 用 下 列 哪 些 諺 語 鼓 勵 他? 甲 三 百 六 十 行, 行 行 出 狀 元 乙 三 人 行, 必 有 我 師 焉 丙 失 之 毫 釐, 差 以 千 里 丁 人 有 失 手, 馬 有 失 蹄 戊 失 敗 為 成 功 之 母 (A) 甲 乙 丙 (B) 甲 丁 戊 (C) 乙 丙 戊 (D) 乙 丁 戊 答 案 :(B) 解 析 : 名 落 孫 山 : 孫 山 指 當 時 榜 單 上 最 後 一 名 名 落 於 孫 山 後 面, 指 考 試 落 榜 范 公 偁 過 庭 錄 ( 甲 ) 比 喻 不 論 從 事 何 種 行 業, 皆 能 有 所 成 就 中 國 俗 諺 ( 乙 ) 三 個 人 同 行, 其 中 必 定 有 我 的 老 師 我 選 擇 他 善 的 方 面 向 他 學 習, 看 到 他 不 善 的 方 面 就 對 照 自 己 改 正 自 己 的 缺 點 論 語. 述 而 ( 丙 ) 指 細 微 的 失 誤, 可 導 致 巨 大 的 差 錯 陳 書. 虞 荔 傳 ( 丁 ) 比 喻 辦 事 免 不 了 偶 生 差 錯 中 國 俗 諺 ( 戊 ) 失 敗 往 往 是 成 功 先 導 指 從 失 敗 中 吸 取 教 訓, 最 後 取 得 勝 利 中 國 俗 諺 9. 下 列 對 聯 內 容, 依 序 可 適 用 於 哪 些 行 業? 甲 明 看 企 業 精 機 杼 / 和 以 生 財 織 錦 雲 乙 妙 技 發 揮 鑲 造 瓠 犀 年 返 少 / 奇 功 施 展 整 修 編 貝 齒 生 春 丙 育 種 培 苗 蔥 蘢 萬 樹 呈 詩 意 / 防 洪 抗 旱 聳 峙 層 巒 蘊 水 源 (A) 紡 織 業 / 牙 醫 業 / 林 業 (B) 電 子 業 / 美 容 業 / 農 業 (C) 銀 行 業 / 牙 醫 業 / 水 利 業 (D) 精 算 業 / 美 容 業 / 園 藝 業 答 案 :(A) 解 析 :( 甲 ) 紡 織 業 線 索 : 機 杼 : 織 布 機 / 織 錦 : 織 作 錦 緞 ( 乙 ) 牙 醫 業 線 索 : 瓠 犀 : 瓠 中 之 子, 方 正 潔 白, 而 比 次 整 齊 也 後 因 以 喻 美 女 的 牙 齒 / 貝 齒 : 像 編 貝 一 樣 潔 白 整 齊 的 牙 齒 ( 丙 ) 林 業 線 索 : 蔥 蘢 萬 樹 層 巒 蘊 水 源 10. 有 關 文 人 稱 號, 下 列 何 者 正 確? (A) 李 白 : 詞 中 之 帝 (B) 韓 愈 : 靖 節 先 生 (C) 連 橫 : 臺 灣 新 文 學 之 父 (D) 鍾 理 和 : 倒 在 血 泊 中 的 筆 耕 者 答 案 :(D) 解 析 :(A) 李 煜 ( 後 主 ): 詞 中 之 帝 龍 騰 補 充 文 選 I (B) 陶 淵 明 : 靖 節 先 生 龍 騰 高 職 國 文 I (C) 賴 和 : 臺 灣 新 文 學 之 父 龍 騰 高 職 國 文 V (C) 鍾 理 和 : 倒 在 血 泊 中 的 筆 耕 者 龍 騰 高 職 國 文 III

7 已知弟弟生肖屬虎 生於民國 99 年 干支歲次為庚寅年 就讀幼稚園的哥哥 生肖屬狗 試問 哥哥的干支歲次為何 (A)甲子 (B)丙戌 (C)丙寅 (D)甲戌 解析 弟弟生肖屬虎 哥哥生肖屬狗 哥哥大弟弟四歲 弟弟生於民國 99 年 干支歲次為庚寅年 所以哥哥生於民國 95 年 干支歲次為丙戌 閱讀下文 共有幾個錯別字 今大道既穩 天下為家 各親其親 各子其子 貨利為己 大人世及以為理 城郭溝池 以為故 禮義以為紀 大同與小康 (A) 2 個 (B) 3 個 (C) 4 個 (D) 5 個 解析 穩 隱 利 力 理 禮 故 固 語譯 如今至公至正的大道消失以後 天子視天下為私產 各人親愛自己的親長 各自慈愛自己的兒 女 財貨的開發及勞力的付出 都是為了自己的利益 在上位者以父死子繼或兄終弟及的制度 傳承 以武備軍防來鞏固政權 以禮義作為綱紀龍騰高職國文 IV 下列常用的外來語 何者純為音譯 在字義上沒有關聯 (A)卡路里 (B)維他命 (C)俱樂部 (D)脫口秀 答案 (A) 解析 (A)卡路里 calorie 熱量單位 純為音譯 (B)維他命 vitamin 又稱維生素 是一群複雜的 有機化合物 只要少量就可維持動物體正常生長 生殖及健康 兼取 維持他人生命 的意思 (C)俱樂部 club 以社交 休閒 娛樂等活動為目的而組成的協會或場所 兼取 大家都快樂 的場所 的意思 (D)脫口秀 talk show 原是美國廣播電視節目中一種以談話為主的節目形式 兼取 脫口立即表演 的意思 下列各句中的 若 字 可以解釋為 如果 者 共有幾個 甲 君王為人不忍 若 入 前為壽 壽畢 請以劍舞 因擊沛公於坐 司馬遷 鴻門宴 乙 你底心如小小的寂寞的城 恰 若 青石的街道向晚 鄭愁予 錯誤 丙 百年後 若 有人考證 今人沒沒無名 而號碼獨多 一堆數字緊接著一堆數字 漪歟盛哉 吳魯芹 數字人生 丁 復入深林中 林木蓊翳 大小不可辨名 老藤纏結其上 若 虬龍環繞 郁永河 北投硫穴 記 (A) 1 個 答案 (A) (B) 2 個 (C) 3 個 (D) 4 個 解析 (甲)你 語譯 君王為人不夠狠心 你進去上前獻酒祝壽 祝壽完畢 請求舞劍助興 看準機 會擊刺劉邦於座席上龍騰高職國文 VI (乙)像 龍騰高職國文 III(丙)如果 (丁)像 語譯 又進 入幽深的樹林中 樹木非常茂盛 有大有小 我們都不能分辨它的名稱 老藤纏繞盤結在樹 上 好像虬龍盤繞

8 15. 下列各組文句中 何者前後 中使用不同的字詞 但彼此意思卻相同 甲 安能以身之 察察 受物之 汶汶 者乎 屈原 漁父 乙 無 冥冥 之志者 無昭昭之明 無 惛惛 之事者 無赫赫之功 荀子 勸學 丙 鋤耰棘矜 非銛於 鉤戟長鎩 也 賈誼 過秦論 丁 殺人如不能 舉 刑人如恐不 勝 司馬遷 鴻門宴 (A)甲丙 答案 (D) (B)丙丁 (C)乙丙 (D)乙丁 解析 (甲)察察 潔淨的樣子 汶汶 昏暗 汙濁的樣子 語譯 怎能讓這潔白的身子 蒙受到外物 的沾辱呢龍騰高職國文 V (乙)皆精誠專一之意 語譯 所以說不專心致志 就沒有明徹通達 的智慧 不集中精神 就沒有顯著的功效龍騰高職國文 IV (丙)用鋤頭 荊棘當武器 鉤戟長 矛 古代兵器 語譯 用鋤頭 荊棘當武器 也不比鉤戟長矛來得銳利龍騰高職國文 VI (丁) 盡 語譯 殺人好像唯恐殺不完 對人刑罰好像唯恐不能用盡酷刑龍騰高職國文 VI 下列文句所使用的修辭法 何者標示錯誤 (A) 盼望著 盼望著 春天的腳步近了 朱自清 春 擬人 (B) 在她的筐子裡 有美麗的零剪綢緞 也有很粗陋的麻頭 布尾 許地山 補破衣的老婦 人 對比 (C) 莫道不銷魂 簾捲西風 人比黃花瘦 李清照 醉花陰 借代 (D)妻子對丈夫說 你經常說夢話 還是去給醫生看看吧 丈夫回答說 不用了 要是真治好 了 我就一點說話的機會都沒有了 曾妮 青年幽默手冊 飛白 答案 (D) 解析 (A)春天的 腳步 擬人 (B) 有美麗的零剪綢緞 也有很粗陋的麻頭 布尾 對比 (C) 簾捲 西風 借代 秋風 人比 黃花 瘦 借代 菊花 (D)倒反 平常太太不讓先生 說話 16. 下列選項中的書信提稱語 知照敬詞 何者應用錯誤 (A)某老師寫信給某道士 某某法師法鑒 (B)男學生寫信給男老師 某某夫子函丈 (C)老師寫信給已畢業的男學生 某某賢棣英鑒 (D)祖父寫信給讀大學的孫子 某某金孫大鑒 答案 (D) 解析 (D)大鑒用於平輩 晚輩用 青鑒 青覽 如晤 如握 如面 收覽 知悉 知之龍騰高職國 文 I 17. 下列文句 中的語詞 共有幾個不是自謙詞 甲 凡我多士及我友朋 惟仁惟孝 義勇奉公 以發揚種性 此則 不佞 之幟也 連橫 臺灣 通史序 乙 思厥 先祖父 暴霜露 斬荊棘 以有尺寸之地 子孫視之不甚惜 舉以予人 如棄草芥 蘇 洵 六國論 丙 秦 晉圍鄭 鄭既知其亡矣 若亡鄭而有益於君 敢以煩 執事 左傳 燭之武退秦師 丁 有風颯然至者 王披襟當之 曰 快哉此風 寡人 所與庶人共者耶 蘇轍 黃州快哉亭 記 (A) 1 個 (B) 2 個 (C) 3 個 (D) 4 個 18.

9 解析 (甲) 不佞 不才 自謙詞 語譯 我的同胞以及我的朋友們 要實行仁愛孝順 要見義勇 為 要奉公守法 發揚我們的民族性 這就是我的志向啊龍騰高職國文 V (乙) 先祖父 對祖先的敬稱 語譯 想想六國開國祖先 當年暴身於風霜雨露中 披荊斬棘 歷盡艱難 才 能擁有小小的土地 後代子孫卻不知道珍惜 拿來送給別人 就像丟棄草芥般毫不在意龍騰補 充文選 V (丙) 執事 敬詞 原指君王左右辦事的人 此指秦穆公 語譯 秦國和晉國圍 攻鄭國 鄭國知道一定會滅亡 如果鄭國滅亡對您有利 那就麻煩您來攻打吧龍騰高職國文 VI (丁) 寡人 君王自稱寡德之人 自謙詞 語譯 有一陣涼風颯颯地吹來 襄王敞開衣 襟 迎著風 說 痛快極了 這陣風是我和老百姓共同享受的吧 龍騰高職國文 III 閱讀下文 關於王子猷行事風格的形容 下列何者正確 王子猷居山陰 夜大雪 眠覺 開室 命酌酒 四望皎然 因起彷徨 詠左思 招隱 詩 忽憶 戴安道 時戴在剡 即便夜乘小船就之 經宿方至 造門不前而返 人問其故 王曰 吾本乘興 而來 興盡而返 何必見戴 世說新語 任誕 (A)虎頭蛇尾 (B)擇善固執 (C)求真務實 (D)隨興自得 答案 (D) 解析 本篇以王徽之的行事 刻劃其不凡的生活品味與隨性自適的風格 文中描寫徽之在大雪深夜醒 來 獨自品酒賞雪 吟詠詩歌 一片雅興之餘 突然興起了探訪戴安道的念頭 便連夜乘船前 往 但到了戴宅門口 心境已變 便即駕舟而返 王徽之此時正棄官歸隱於山陰 故文中言及 其吟詠 招隱 詩 敘述他突然想起同為高潔隱士的戴安道 隱約透露了賢士同氣相求之意 然而他雖於雪夜訪戴 且經宿方至 卻至門不入 一句 乘興而行 興盡而返 不僅給後世 留下王徽之 何必見戴 的瀟灑身影 也道盡了魏 晉名士行事不求功利目的之率性天真 語譯 王徽之住在山陰縣時 有一天晚上下大雪 他從睡夢中醒來 打開房門 吩咐下人備酒 舉目 四望 只見月色潔白明亮 於是閒適自如的來回行走 吟誦左思的 招隱 詩 忽然想起了戴 安道 當時戴安道住在剡縣 立刻就連夜乘坐小船去拜訪他 過了一夜才到達 到了門口卻不 進去 就又折返 有人問他原因 王徽之說 我本來趁著興頭前來 現在興頭盡了就回去 為什麼一定要見到戴安道呢 龍騰高職國文 I 19. 下列文句 內的成語 何者運用正確 (A)這個案子疑雲重重 真相 歷歷如繪 讓警方辦案相當吃力 (B)此事事關重大 所有參與的人都 呶呶不休 深怕走漏風聲 (C)在那 篳路藍縷 的年代 我們的先人留下了無數拓荒的足跡 (D)這家餐館的海鮮因為 魚游鼎沸 的現場烹煮 所以特別鮮美 解析 (A)描寫 陳述得清楚 就像畫面呈現眼前一般 (B)嘮嘮叨叨說個不停 (C)篳路 用荊條或竹 子編成的車 也稱柴車 篳路藍縷指駕著柴車 穿著破衣 來開墾山林 比喻創業艱難 連橫 臺灣通史序 龍騰高職國文 I (D)比喻處境極度危險 丘遲 與陳伯之書 龍騰高職國文 VI 20. (二)篇章閱讀測驗 6 篇 共 18 題 閱讀下文 回答第 題 中國的俠 或者是中國的俠義也是基於在一個共享 共有的背景 價值觀 以及思想傳統而形成 的 在春秋戰國養士 用士之風盛行的催化下 成就了刺客這類人物的出現 刺客注重的是感情 強 調有恩必報 都有政治意圖 不見得有固守的原則和遵循的理念 卻肯為了伯樂而犧牲自己的生命 例如士為知己者死的豫讓 用心不二 或如聶政割臉皮 挖眼睛 避免連累嚴仲子等 他們沒有獨立 的地位 常依附於權貴門下 成為專為恩主行刺之人 也因此 所作所為驚天動地 相對地 游俠則

10 居無定所 不蓄私財 以 行俠仗義 為己任 浪跡天涯 路見不平即拔刀相助 多為鋤強扶弱 劫 富濟貧之輩 他們不論是依附權貴或是獨立行走江湖 皆可依照自己的原則和理念行事 雖不免遭人 非議 但仍用自己的方式實現理想 俠的人格特質 第一個是言必信 行必果 已諾必誠 不愛其軀 不矜其能 羞伐其德 在最深 刻的動機上 俠沒有儒家進取俗世的精神 不論在表現上如何仗義守信 濟弱扶傾 俠的根本信仰和 他的身世 行腳一樣 都有一點飄忽 有一點萍蹤不定 是以他不能等同於救苦救難的英雄 不能有 神通 不能有法力 他最卓越的神通法力應該是遠離人群 遠離功名 遠離世俗的洞見 節錄自張大春 效忠與任俠 七俠五義 ˉ 21. 依據上文 春秋戰國時期刺客人物的出現 主要原因為何 (A)養士 用士之風盛行 (B)伯樂之死 (C)原則和理念的崩解 (D)清談風氣 答案 (A) 解析 由文中 在春秋戰國養士 用士之風盛行的催化下 成就了刺客這類人物的出現 可知 下列何者不是上文所描述 俠 的特質 (A)法術高強 神通廣大 (B)不矜其能 羞伐其德 (C)言必信 行必果 重然諾 輕生死 (D)具有遠離人群 功名 世俗的洞見 答案 (A) 解析 由文中 不能等同於救苦救難的英雄 不能有神通 不能有法力 俠的人格特質 第一個 是言必信 行必果 已諾必誠 不愛其軀 不矜其能 羞伐其德 他最卓越的神通法力應 該是遠離人群 遠離功名 遠離世俗的洞見 可判斷 22. 下列解釋 何者正確 (A)豫讓 態度恭敬而禮讓 (B)羞伐其德 以自誇品德為可恥 (C)洞見 目光短淺的愚見 (D)伯樂 泛指一般刺客 解析 (A)豫讓是先秦時期晉國的一位著名刺客 (C)洞見 清楚地看到 (D)伯樂是春秋時代一個著名 的相馬師 本來的名字叫孫陽 閱讀下文 回答第 題 有人說古蹟是文化財 古蹟是人類所共有 沒有國界之分 愛護臺灣古蹟的人 一定也會珍惜埃 及金字塔或中國的萬里長城 臺灣的古蹟有許多源自福建或廣東 我們既見樹也要見林 參觀大陸的 古蹟有利於更深一層瞭解臺灣古蹟 我常鼓勵朋友有機會到大陸時 不妨多看些唐宋古建築 可與臺 灣建築相互對照印證 再有機會到日本或韓國 也不能錯過這一些著名建築 例如韓國慶州古都及日 本奈良的佛寺 內行看門道 到底應如何來看古建築 從欣賞到鑑賞的境界 的確需要一些準備的功夫 如果有 當地朋友作陪 即是最幸運的 行前要蒐集當地背景資料 先讀過之後 才能在現場抓住重點 將古 蹟當成一本無字的書籍來閱讀 走進去體會過去人類的文明成果 是很好的教材 所以可以列入學童 的課程 近年我們也提倡鄉土教育 但不能只限於課本 應該讓學童走出去 投入古蹟懷抱之中 節錄自李乾朗 古蹟是一本無字的書 23.

11 依據上文 作者為什麼認為應該多看看大陸的古建築 (A)都受過相同淵源的文化啟發 (B)都具有相同的宗教信仰 (C)距離臺灣最近 方便參訪 (D)容易接受彼此的移民交流 答案 (A) 解析 由文中 臺灣的古蹟有許多源自福建或廣東 我們既見樹也要見林 參觀大陸的古蹟有利於更 深一層瞭解臺灣古蹟 可知 24. 下列選項 何者符合上文所提出的意旨 (A)經濟效益是古蹟的首要意義和價值 (B)古蹟是文明的成果 應為世界人類共同珍惜 (C)古蹟無國界 應受聯合國共同保護 (D)應該投入古蹟的懷抱 廢止鄉土教育的課本 解析 由文中 有人說古蹟是文化財 古蹟是人類所共有 沒有國界之分 可知 25. 依據上文 欣賞或鑑賞古蹟時 作者建議最好能準備什麼 (A)開闊的心胸 鄉土的教材 (B)充裕的經費 適當的時機 (C)一本無字的書 足夠的文化財 (D)當地朋友作陪 讀過當地背景資料 答案 (D) 解析 由文中 如果有當地朋友作陪 即是最幸運的 行前要蒐集當地背景資料 先讀過之後 才能 在現場抓住重點 可知 閱讀下文 回答第 題 唐大中初 盧攜舉進士 風貌不揚 語亦不正 呼 攜 為 彗 蓋短舌也 韋氏昆弟皆輕侮 之 獨韋岫尚書加欽 謂其昆弟曰 盧雖人物甚陋 觀其文章有首尾 斯人也 以是卜之 他日必 為大用乎 爾後盧果策名 竟登廊廟 獎拔京兆 至福建觀察使 向時輕薄諸弟 率不展分 所謂 以貌失人者 其韋諸季乎 孫光憲 北夢瑣言 卷五 ˉ 27. 文中 呼攜為彗 的 呼 字 意思為何 (A)呼吸 (B)發音 (C)命令 (D)說明 語譯 唐朝丞相盧攜在大中初年剛剛中進士的時候 因為相貌和風度都不出眾 說話又吐字不清 將 攜 讀成 彗 是因為舌頭短的原因 韋家兄弟都輕視和侮辱他 只有尚書韋岫對他很尊 重 他對兄弟說 盧攜雖然人長得醜 但是他的文章寫得好 這個人如果按照他的文章來推 測 將來必然有大的作為 後來盧攜果然通過考問政事和經義的測試 最後進入中央擔任重 要職務 他獎勵提拔韋岫為福建觀察使 當初輕視侮辱盧攜的韋家兄弟 都沒有什麼出息 所 以說那些以貌取人而錯失人才的人 大概指的就是韋家兄弟吧 26. 依據上文 登廊廟 意思為何 (A)出使國外 (B)追求名利 解析 廊廟 殿下屋和太廟 後指朝廷 28. (C)出任高官 (D)擔任祭祀主祭

12 依據上文 下列成語何者適合形容韋岫本人 (A)玉樹臨風 (B)一表堂堂 (C)慧眼獨具 (D)器宇軒昂 解析 (A)形容人風度瀟灑 秀美多姿 (B)形容儀表堂皇 (C)能看到別人看不到的東西 形容眼光敏 銳 見解高超 能作出精細判斷 (D)指人的風度 胸襟 儀表及才華 皆高超不凡 閱讀下文 回答第 題 在玉山圓柏的基因池中 原本具有可以長成數丈高巨木的潛力 卻因位居山顛絕嶺的艱困惡地 復因風暴 霜急 雪重 夥同乾旱 低溫 土壤化育不良等環境壓力 無時無刻地折磨與鞭笞圓柏的 身軀 終而雕鑿出盤虬曲張的枝幹 駢體相連且緊臨地表而匍匐綿亙 形成生態術語裡所謂的 矮盤 灌叢 就這樣 由於生長受到強制性扭曲 使得圓柏糾纏絞結的變體軀幹 充滿頑強抗爭的無比氣勢 在絕地裡硬生生地迸發出生命無窮的張力 順沿螺旋的枝椏望去 彷彿悲壯撕裂的吶喊 在天地交戰 中響起 震撼山谷 活現了綠色生命的尊嚴 事實上 玉山圓柏除卻自身的成長之外 體形的修飾 端視立地條件繁富變化的環境因子而定 因而外形善變非常 在風強且非恆定性風向地區 隨著各季節風向變動 其枝椏可以螺旋轉向來適應 這一方面 生 長環境近似的玉山杜鵑 其行為表現則截然有別 此或因圓柏的枝椏較軟且韌 杜鵑的枝椏較硬且乏 足夠彈性之所致 如果圓柏植株生長於具有風力強勁 如風口 稜線等地域 則體形會有半邊發展的 傾向 而非上述的盤旋曲張 目前研究指出 某些地點之風力 土壤厚度及溼度 可以決定圓柏在該地點所能生長的臨界範圍 此外 圓柏個體間的遺傳差異究竟如何 尚待進一步研究 無論如何 體形變異依隨環境梯度起伏的圓柏族群 就造成藝術的角度衡量 在臺灣四千餘種植 物之中 無有出其右者 其所建構出的微地景 更是精彩絕倫 陳玉峰 玉山圓柏的故事 ˉ 30. 依據上文 下列敘述何者正確 (A)受到 矮盤灌叢 層層糾纏和扭曲 造成玉山圓柏無法順利長高 (B)有關圓柏個體間的遺傳差異 目前尚未明朗 (C)玉山圓柏是造景藝術的良材 留在艱困的惡地 實屬可惜 (D)非恆定性風向的強風 是造成玉山杜鵑呈現螺旋枝椏的主要原因 解析 (A) 矮盤灌叢 指的是圓柏生長受到強制性扭曲 使得枝幹盤虬曲張 駢體相連 緊臨地表 而匍匐綿亙的生態現象 (B)由 圓柏個體間的遺傳差異究竟如何 尚待進一步研究 可知 (C) 體形變異依隨環境梯度起伏的圓柏族群 就造成藝術的角度衡量 在臺灣四千餘種植物之 中 無有出其右者 圓柏的特殊景觀乃生長環境造成 而非造景良材 (D) 是造成玉山圓柏 呈現螺旋枝椏的主要原因 29. 關於半邊發展的玉山圓柏 下列敘述何者錯誤 (A)不是基因所造成 (B)生長於風力強勁的風口區域 (C)其形成的原因在於比杜鵑的枝椏軟且韌 (D)由於地點特殊 故不因為季節不同 其枝椏就變成螺旋轉向 解析 (C)由 如果圓柏植株生長於具有風力強勁 如風口 稜線等地域 則體形會有半邊發展的傾 31.

13 向 而非上述的盤旋曲張 可知 上文對於玉山圓柏的敘述 下列何者正確 (A)玉山圓柏盤旋曲張的外貌 是臺灣曾發生種種慘烈戰爭的見證 (B)在臺灣四千餘種植物之中 玉山圓柏最適宜作為住家造景的植材 無出其右 (C)風暴 霜急 雪重 乾旱 低溫 土壤化育不良 無法戰勝玉山圓柏綠色的生命尊嚴 (D)呼籲園藝造景家對於玉山圓柏勿再強制性扭曲 使得它們糾纏絞結 軀幹變體 解析 由 由於生長受到強制性扭曲 使得圓柏糾纏絞結的變體軀幹 充滿頑強抗爭的無比氣勢 在 絕地裡硬生生地迸發出生命無窮的張力 順沿螺旋的枝椏望去 彷彿悲壯撕裂的吶喊 在天地 交戰中響起 震撼山谷 活現了綠色生命的尊嚴 可知 閱讀下文 回答第 題 林子啜茗於湖濱之肆 叢柳蔽窗 湖水皆黯碧若染 小魚百數 來會其下 戲嚼豆脯唾之 群魚 爭喋 然隨喋隨逝 繼而存者 三四魚焉 再唾之 墜綴葑草之上 不食矣 始謂魚之逝者 皆飽也 尋丈之外 水紋攢動 爭喋他物如故 余方悟釣者之將下鉤 必先投食以引之 魚圖食而并吞鉤 久 乃知凡下食者 皆將有鉤矣 然則名利之藪 獨無鉤乎 不及其盛下食之時而去之 其能脫鉤而逝者 幾何也 林紓 畏盧文集 湖之魚 葑草 水生植物 一名茭白 藪 魚類或獸類聚居之地 ˉ 33. 關於上文的意旨 下列何者正確 (A)羨慕游魚在水中自由自在 無憂無慮 (B)享受在湖邊喝茶賞魚的休閒生活樂趣 (C)感慨世人不知躲避爭名逐利的誘餌 (D)慨歎群魚優遊自得 卻難逃被捕的命運 解析 由 不及其盛下食之時而去之 其能脫鉤而逝者 幾何也 可知 語譯 林生坐在西湖邊上的茶館裡喝茶 四垂的柳條遮蔽著窗口 一汪湖水深蒼碧綠 猶如染過一般 百餘條小魚正聚集在窗下的水面 他就試著將豆子 肉乾嚼碎朝水面唾去 藉以取樂 魚兒紛 紛爭著搶食 然而一邊爭食一邊又游開了 一直覓食而不走的 只不過三四條而已 林生便再 嚼食唾下 碎屑沉入水底 粘結在水中雜草上 魚也不再去吃它了 林生起先以為魚的離去是 因為都吃飽了的緣故 可是離那裡一丈左右的地方 水面泛起一圈圈漣漪 不住地晃動著 那 些小魚如先前一樣 又在爭食其他東西 林生頓時想到 釣魚的人在垂下魚鉤之際 必定先以 魚餌為引誘 魚兒要想吃食 便同時吞下釣鉤 時間久了 魚兒便知道 凡是有餌食的地方多 半有釣鉤 然而 那名利匯聚之所 難道沒有別種釣鉤嗎 如果不趁著他人頻頻下餌的時機而 及時逃走 能夠脫鉤而遠逸他方的又能有幾個人呢 不及其盛下食之時而去之 其能脫鉤而逝者 幾何也 具有下列何種啟發意義 (A)放棄名利 甘於歸隱的人 令人不解 (B)追逐名利的人 應要來者不拒 才能壯大 (C)善於逢迎阿諛的人 為數眾多 (D)追逐名利的人 應要懂得急流勇退 答案 (D)

14 本文寫作的開展順序 下列何者正確 (A)先議後敘 (B)先敘後議 35. 閱讀下文 回答第 題 形 類 作 細 是 欲制 潰 尺 室 突隙 煙焚 丈 火患 皆慎易 避難 白圭 戰國 水 專 (C)全文皆敘 (D)全文皆議 久 族 少 曰 難 作 易 細 曰 圖難 易 細 丈 堤 螻蟻 曰 白圭 堤 塞 丈 慎火 塗 隙 是 白圭 水難 韓 喻 敬細 遠 堤 巡視堤防 有 之 大必起於小 行 之物 必起於 故 天下之 事必 於 天下之大事必 於 以 物者 於其 也 故 於其 也 為大於其 也 千 之 以 之 穴 百 之 以 之 故 之行 也 其穴 人之 也 其 以 無 以 大者也 非子 老 人無 此 以 時的 利 家 行 下列何者不符合本文意旨 (A)牛驥同一皁 雞棲鳳凰食 (B)蠹眾而木折 隙大而牆壞 (C)天下之事 常發於至微 而終為大患 (D)曲突徙薪 防患於未然 答案 (A) 解析 (A)喻為龍蛇雜處 賢愚不分 文天祥 正氣歌 (B)蛀蟲多了 木頭就要折斷 牆縫大了 牆就要倒 比喻錯誤不及時糾正 就會造成禍害 商君子 修權 (C)天下的事 通常發生 在極細微 隱晦而不明顯的地方 而最終形成大禍患 方孝孺 指喻 (D)比喻對於可能發 生的災患須做好防備工作 防患於未然比災難發生後救災更重要 語譯 有形狀的東西 大的必定從小的發展而來 久存的事物 必定由少積聚而成 所以 老子 說 天下間的困難之事都起於簡單 天下間的大事都從細微處開始 因此要想控制事物 就必 須從起源著手 所以 老子 說 想要做難的事先從簡單的著手 想要做大的事先從小的地 方著手 千丈長堤 會因為一個小蟻穴的侵蝕而崩潰 百尺高屋 會因為煙囪漏火而導致焚 毀 所以說 白圭巡視長堤時堵塞螻蟻洞穴 老人為了防火而堵塞煙囪的縫隙 因此白圭沒有 遇到洪水 而老人沒有遭受火災的侵害 這些都是謹慎地對待容易的事而避免了難事發生 鄭 重地對待細小的漏洞以遠離大災難 有形之類 大必起於小 行久之物 族必起於少 其意思與下列何者相近 (A)不計得失 (B)集腋成裘 (C)知難行易 (D)三思而行 解析 (B)腋 腋下 指狐狸腋下的皮毛 裘 皮衣 狐狸腋下的皮雖很小 但聚集起來就能製一件 皮袍 比喻積少成多 下列 中的字 何者意義兩兩相同 (A) 族 必起於少 抄家滅 族 (B)圖難於其 易 寒暑 易 節 (C)百尺之室以 突 隙之煙焚 曲 突 徙薪 (D)敬細以 遠 大 言近旨 遠 解析 (A)多 親族 (B)容易 替換 (C)煙囪 (D)遠離 深遠 38.

15 二 寫作測驗 人們無論針對過去種種 目前當下 或規劃未來 大大小小的行事作為 都可以透過道德良心加 以檢驗或省思 所得到的結論 理應是自覺坦蕩 而不是慚愧羞赧 包含對人 對事 對物 甚至是 對天地良心 都應該時時自我省思 自我惕勵 如果人人重視這把道德的尺 對自己 對別人 甚至 對國家社會 都有可能發揮不小的影響力 請以 問心無愧 為題 書寫一篇完整的文章 敘述相關體驗 事例 或論說此一道理 寫作提示 (一)重點提示 劉伯溫曾自勉說 豈能盡如人意 但求無愧我心 人生的真義 內容並包涵 問 心無愧 感慨萬千 陰晴圓缺 世事無常 你是否曾真正用心過 那麼請好好 體會 試問自己的良心是否問心無愧 社會如此複雜 人心莫測 我們要挑戰的難題 還有很多 我們凡人 不能逃脫 我們能做的 就是要問心無愧 (二)寫作方向 第一段 每個人天生都有不足的地方 為人處事不可能讓人人滿意 每當我打開記憶的大門 總 會有許多令我難忘的事 有開心的 也有傷心的 當然也有被人誤解後的難過 人生的 事沒有十全十美 不要對一些不如意的事情耿耿於懷 盡力了 成功了 固然是好 不 成功也不要灰心喪志 如臨絕境 努力的過程就是一個快樂的過程 輸赢不重要 重要 的是過程中的體悟 所以 不求人人滿意 但求問心無愧 第二段 盡吾志而不能至也 可以無悔矣!我已盡我所能 我問心無愧 問心無愧讓你得到坦 然的心境 問心無愧讓你獲得成功的人生 陶淵明 不為五斗米折腰 一直被後人所 稱道 陶淵明雖然要為了生活而 晨興理荒穢 戴月荷鋤歸 但是 他可以獲得 采 菊東籬下 悠然見南山 的怡然之樂 不為五斗米折腰 讓陶淵明獲得了怡然自得 更 讓他獲得了坦然的心境 第三段 仰不愧於天 俯不怍於人 是君子之樂 粉身碎骨渾不怕 要留清白在人間 是君 子的坦蕩 人要仰不愧於天 俯不怍於人 才能有豁達的胸襟 才能坦蕩處世 享受君 子之樂 就如那挺立的蒼松有堅實根基 芳香的鮮花有滋潤的水源 惟江上之清風與 山間之明月 耳得之而為聲 目遇之而成色 是蘇東坡的坦蕩胸襟 雖遭官場潑來的 污水抹黑 但他仍仰不愧於天 俯不怍於人 侶魚蝦而友麋鹿 是蘇東坡體會那君子 之樂 坦蕩處世 反之 有愧於心 則危害無窮 例如近來一味追求經濟利益而喪失道 德的 毒奶粉 塑化劑 等黑心事件 而那些愧於天 慚於人的人 整日汲汲營營 自私自利 沉迷於萬惡深淵無法自拔 又豈能成大事呢 第四段 人生三部曲 回首昨天 我應該是問心無愧的 面對今天 我應該是倍加珍惜的 展望 明天 我應該是信心百倍的 人生的三部樂曲 時時刻刻縈繞在你的耳畔 回味著昨天 的曲子 你是否問心無愧呢 有時 我們做了一件好事 說不定會被人誤解 但只要自 己問心無愧 所做的事沒錯就行了 問心無愧地做每件事 讓每個人都讚賞自己 何樂 而不為呢 人生在世 就要抓住每一天的精彩 在離開的那一天才不會空留餘恨 人生 最大的困擾就是甘於平庸 要讓生命之火 照亮自己的人生 不求做到盡善盡美 只要 問心無愧 對得起天地良心

16

16 序 1 16 序 2 KK KK KK KK KK KK 溫 溫 KK KK 周 婉 芬 博 士 2016 年 5 月 前 言 平 安 健 康 便 好 了 16 10 ICU ICU 26 300 26 10 ICU ICU 曾 錦 強 2016 年 5 月 目 錄 Chapter 1 家 庭 親 子 關 係 1.1 多 存 款 入 關 係 戶 口 2 1.2 不 傷 關 係 管 學 業 12 1.5

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