Microsoft Word - 新聞稿 -「家長為子女報考小一的情況」問卷調查記者會.doc

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1 九 龍 旺 角 道 33 號 凱 途 發 展 大 廈 17 樓 17/F, Bright Way Tower, 33 Mongkok Road, Kowloon, HONG KONG 電 話 Tel (852) 傳 真 Fax (852) 網 址 : 電 郵 : 家 長 為 子 女 報 考 小 一 的 情 況 問 卷 調 查 (2016 年 1 月 28 日 ) 近 年 升 小 適 齡 人 口 回 升, 小 一 學 額 的 競 爭 愈 趨 激 烈 早 前 公 佈 的 小 一 自 行 分 配 學 位 結 果 顯 示, 今 年 整 體 收 生 成 功 率 只 有 42.6%, 較 去 年 下 跌 0.3%, 連 續 第 8 年 低 於 50% 為 了 解 家 長 為 子 女 報 考 小 一 的 情 況, 教 聯 會 於 去 年 12 月 進 行 這 項 調 查 在 一 個 月 內, 共 收 到 1,595 份 家 長 問 卷, 分 別 來 自 27 間 幼 稚 園 問 卷 結 果 及 分 析 如 下 : 1. 是 次 調 查 發 現, 超 過 9 成 (92%) 家 長 有 為 子 女 申 請 自 行 分 配 學 位, 情 況 與 去 年 相 若 當 中 有 3 成 半 家 長 在 申 請 自 行 分 配 學 位 的 同 時, 亦 報 讀 了 直 資 或 私 立 學 校 而 在 沒 有 為 子 女 申 請 自 行 分 配 學 位 的 受 訪 家 長 中, 表 示 直 接 報 讀 直 資 / 私 立 學 校 和 直 接 參 加 統 一 派 位 的 家 長 分 別 有 5% 及 3% 表 1 家 長 為 子 女 申 請 自 行 分 配 學 位 的 情 況 有 申 請 自 行 分 配 學 位 57% 61% 有 申 請 自 行 分 配 學 位, 同 時 報 讀 直 資 / 私 立 學 校 35% 33% 沒 有, 直 接 報 讀 直 資 / 私 立 學 校 5% 4% 沒 有, 直 接 參 加 統 一 派 位 3% 2% 2. 問 到 子 女 獲 心 儀 學 校 取 錄 的 情 況, 近 半 (48%) 家 長 表 示 子 女 在 自 行 分 配 學 位 階 段 未 獲 派 學 位, 需 參 加 統 一 派 位, 較 去 年 的 43% 進 一 步 上 升, 反 映 今 年 報 考 小 一 的 情 況 更 為 激 烈 另 一 方 面, 今 年 有 26% 家 長 指 子 女 在 自 行 分 配 學 位 階 段 已 獲 派 學 位, 比 去 年 減 少 6% 此 外, 近 2 成 (18%) 家 長 表 示 子 女 已 獲 直 資 或 私 立 學 校 取 錄 表 2 受 訪 家 長 的 子 女 獲 得 心 儀 學 校 取 錄 之 情 況 在 自 行 分 配 學 位 階 段 未 獲 派 學 位, 需 參 加 統 一 派 位 48% 43% 在 自 行 分 配 學 位 階 段 獲 派 學 位 26% 32% 已 獲 直 資 / 私 立 學 校 取 錄 18% 18% 在 自 行 分 配 學 位 階 段 未 獲 派 學 位, 現 正 報 考 直 資 / 私 立 學 校 5% 4% 直 接 參 加 統 一 派 位 3% 2% 其 他 0% 1% 3. 與 此 同 時, 調 查 發 現 不 少 家 長 為 了 讓 子 女 入 讀 心 儀 小 學, 而 進 行 一 些 準 備 工 作 超 過 6 成 (61%) 家 長 表 示 會 為 子 女 報 讀 興 趣 班, 近 6 成 (58%) 家 長 指 會 加 強 子 女 學 業 的 成 績 約 4 成 (39%) 家 長 表 示 加 強 子 女 面 試 技 巧 的 訓 練, 表 示 會 為 子 女 製 作 個 人 檔 案 的 家 長 有 32% 尋 找 推 薦 人 (13%) 及 搬 進 名 校 網 (11%) 亦 分 別 有 1 成 家 長 進 行 整 體 而 言, 與 去 年 相 比, 今 年 較 多 家 長 為 子 女 報 讀 心 儀 小 學 進 行 準 備

2 表 3 家 長 為 子 女 報 讀 心 儀 小 學 的 準 備 工 作 報 讀 興 趣 班 61% 54% 加 強 學 業 成 績 58% 50% 加 強 面 試 技 巧 訓 練 39% 30% 製 作 子 女 的 個 人 檔 案 32% 28% 其 他 19% 13% 尋 找 推 薦 人 13% 8% 搬 進 名 校 網 11% 5% 4. 表 4 顯 示, 家 長 為 子 女 報 讀 小 學 時 會 考 慮 多 項 因 素,7 成 家 庭 分 別 會 考 慮 學 校 口 碑 及 子 女 的 性 格 和 能 力 師 資 質 素 (61%) 及 學 校 位 置 (60%) 分 別 有 6 成 家 長 表 示 會 考 慮 約 半 數 指 學 校 成 績 及 (51%) 及 校 園 設 施 (48%) 會 是 考 慮 的 因 素 與 此 同 時, 課 程 內 容 (47%) 功 課 多 寡 (44%) 及 校 園 文 化 (41%) 亦 分 別 有 超 過 4 成 家 長 考 慮 表 4 家 長 為 子 女 報 讀 小 學 時 會 考 慮 的 因 素 學 校 口 碑 70% 71% 子 女 的 性 格 和 能 力 70% 68% 師 資 質 素 61% 59% 學 校 位 置 60% 64% 學 校 成 績 51% 45% 校 園 設 施 48% 44% 課 程 內 容 47% 43% 功 課 多 寡 44% 31% 校 園 文 化 41% 44% 其 他 2% 2% 5. 調 查 同 時 發 現, 過 半 數 (53%) 家 長 會 為 子 女 報 讀 私 立 或 直 資 學 校, 較 去 年 的 47% 進 一 步 增 加 當 中, 報 讀 兩 所 或 以 下 的 家 長 有 18%,15% 家 長 為 子 女 報 讀 三 所 至 五 所 私 立 或 直 資 學 校 12% 家 長 報 讀 了 六 所 至 九 所 學 校, 報 讀 超 過 十 所 學 校 的 家 長 有 8%, 反 映 不 少 家 長 在 小 一 學 額 的 激 烈 競 爭 下, 同 時 報 讀 多 所 直 資 及 私 立 小 學 以 求 保 險 表 5 家 長 為 子 女 報 讀 私 立 或 直 資 學 校 的 數 目 沒 有 47% 53% 兩 所 或 以 下 18% 14% 三 所 至 五 所 15% 14% 六 所 至 九 所 12% 12% 超 過 十 所 8% 7%

3 6. 對 於 子 女 入 讀 心 儀 小 學 的 信 心,45% 家 長 表 示 有 信 心 或 很 有 信 心, 表 示 信 心 不 大 或 很 沒 信 心 的 家 長 則 亦 有 46%, 兩 者 各 佔 一 半 不 過, 對 於 在 自 行 分 配 學 位 階 段 未 獲 派 學 位 的 家 長 而 言, 對 子 女 入 讀 心 儀 小 學 的 信 心 相 對 較 低 (72%), 情 況 值 得 關 注 表 6 家 長 對 子 女 入 讀 心 儀 小 學 的 信 心 很 有 信 心 12% 13% 有 信 心 33% 36% 信 心 不 大 40% 36% 很 沒 信 心 6% 5% 沒 有 意 見 9% 10% 7. 對 於 為 子 女 報 讀 小 一 所 面 對 的 壓 力, 超 過 一 半 (53%) 家 長 反 映 自 己 壓 力 過 大 和 略 大, 較 去 年 的 46% 為 多 表 示 壓 力 適 度 及 少 量 壓 力 的 家 長 分 別 有 24% 及 15%, 只 有 8% 家 長 認 為 自 己 沒 有 壓 力, 顯 示 普 遍 家 長 面 對 小 一 學 位 激 烈 的 競 爭, 均 承 受 不 同 程 度 的 壓 力, 而 且 似 乎 有 惡 化 的 趨 勢 表 7 家 長 為 子 女 報 讀 小 一 面 對 的 壓 力 壓 力 過 大 12% 11% 壓 力 略 大 41% 35% 壓 力 適 度 24% 26% 少 量 壓 力 15% 17% 沒 有 壓 力 8% 11% 8. 按 現 行 安 排, 每 校 有 3 成 學 額 需 要 預 留 給 有 兄 姊 在 該 校 就 讀 或 父 母 在 該 校 工 作 的 學 童 申 請 ( 俗 稱 世 襲 生 ) 對 於 世 襲 生 制 度,47% 家 長 表 示 應 維 持 現 有 安 排, 但 另 一 方 面, 亦 有 近 4 成 (38%) 家 長 認 為 應 減 少 世 襲 生 的 比 例, 指 應 該 全 面 取 消 世 襲 生 制 度 的 家 長 有 15%, 顯 示 家 長 對 世 襲 生 制 度 沒 有 一 致 的 看 法 表 8 家 長 對 世 襲 生 制 度 的 意 見 應 維 持 現 有 安 排 47% 44% 減 少 世 襲 生 的 比 例 38% 35% 全 面 取 消 世 襲 生 制 度 15% 18% 其 他 0% 3% 9. 在 小 一 派 位 機 制 第 一 階 段 ( 自 行 分 配 學 位 ) 下, 學 校 可 根 據 計 分 辦 法 準 則 自 行 分 配 學 額 ( 佔 20%) 對 於 自 行 分 配 學 位 的 安 排, 超 過 4 成 分 別 表 示 應 修 訂 計 分 項 目 (46%) 及 各 項 目 的 比 重 (43%) 另 一 方 面, 亦 有 34% 家 長 認 為 應 維 持 現 有 安 排 此 外, 有 19% 家 長 表 示 應 該 增 加 自 行 分 配 學 額 的 比 例

4 表 9 家 長 對 自 行 分 配 學 額 計 分 辦 法 準 則 的 看 法 百 分 比 (%) 修 訂 計 分 項 目 46% 修 訂 各 項 目 的 比 重 43% 維 持 現 有 安 排 34% 增 加 自 行 分 配 學 額 的 比 例 19% 其 他 7% 沒 有 意 見 6% 10. 有 指 現 時 由 參 加 統 一 派 位 至 公 佈 結 果 歷 時 太 長, 建 議 提 前 統 一 派 位 日 期 對 此, 超 過 6 成 (63%) 家 長 表 示 認 同 或 很 認 同 這 項 建 議 ; 表 示 不 認 同 或 很 不 認 同 的 家 長 有 3 成 以 上 反 映 大 部 份 家 長 均 期 望 提 前 統 一 派 位 日 期 表 10 家 長 對 提 前 統 一 派 位 日 期 的 意 見 百 分 比 (%) 很 認 同 40% 認 同 23% 不 認 同 18% 很 不 認 同 12% 沒 有 意 見 7% 11. 與 此 同 時, 不 少 家 長 在 開 放 題 中 表 達 了 對 小 一 入 學 機 制 的 意 見, 摘 要 如 下 : - 報 考 的 程 序 太 複 雜, 導 致 家 長 及 子 女 壓 力 很 大, 希 望 減 少 程 序, 縮 短 等 候 時 間 ; - 以 就 近 入 學 為 主, 優 先 收 取 住 宅 附 近 小 學 的 學 生, 再 多 給 名 額 給 學 校 ; - 應 對 每 一 位 小 朋 友 都 要 公 平 一 視 同 仁, 建 議 全 面 統 一 派 位 ; - 應 該 制 訂 銜 接 機 制, 有 系 統 地 支 援 入 讀 小 學, 減 少 家 長 找 小 學 的 壓 力 ; - 檢 討 計 分 辦 法 準 則, 取 消 宗 教 信 仰 父 母 在 該 校 工 作 或 畢 業 等 計 分 項 目 ; - 世 襲 生 制 度 應 維 持, 以 方 便 互 相 照 顧 ; - 世 襲 生 佔 百 分 比 太 多, 連 計 分 制 都 沒 有 機 會, 希 望 能 減 少 世 襲 生 的 比 例 ; - 對 沒 有 額 外 分 數 的 學 生 不 公 平, 應 以 學 生 面 試 能 力 作 評 估 ; - 跟 統 一 派 位 一 樣, 每 位 家 長 只 可 用 留 位 證 選 一 間 直 資 或 私 小 ; - 希 望 小 一 不 要 太 多 功 課 和 考 試, 多 些 課 外 活 動 12. 總 結 是 次 調 查 發 現, 今 年 報 考 小 一 的 競 爭 更 為 激 烈, 近 半 家 長 表 示 子 女 在 自 行 分 配 學 位 階 段 未 獲 派 學 位, 較 去 年 進 一 步 增 加 為 求 保 險, 不 少 家 長 在 報 讀 官 津 學 校 的 同 時, 亦 有 報 讀 直 資 或 私 立 小 學, 當 中 6 間 或 以 上 學 校 的 家 長 佔 2 成 為 了 讓 子 女 入 讀 心 儀 學 校, 家 長 進 行 多 項 準 備 工 作, 包 括 為 子 女 報 讀 興 趣 班 加 強 子 女 學 業 的 成 績 等, 情 況 較 去 年 普 遍 在 激 烈 的 競 爭 下, 過 半 數 家 長 反 映 自 己 壓 力 過 大 和 略 大, 情 況 值 得 關 注 對 於 現 行 的 世 襲 生 制 度 及 計 分 辦 法 準 則, 家 長 沒 有 一 致 的 看 法, 但 不 少 家 長 對 有 關 安 排 感 到 不 滿, 仍 然 值 得 正 視 教 聯 會 認 為, 當 局 應 適 時 檢 討 計 分 辦 法 準 則 的 項 目, 以 確 保 制 度 的 公 平 性 與 此 同 時, 本 會 建 議 教 育 局 : - 精 簡 小 一 入 學 機 制 程 序, 局 方 可 研 究 提 前 公 佈 統 一 派 位 結 果, 減 輕 家 長 等 待 結 果 面 對 的 壓 力 ; - 設 立 直 資 學 校 統 一 註 冊 日, 讓 家 長 只 能 註 冊 入 讀 一 所 學 校, 減 少 一 人 手 握 多 個 學 位, 並 方 便 學 校 預 算 開 班 數 目 ; - 適 時 廣 泛 諮 詢 家 長 意 見, 檢 討 小 一 入 學 機 制

5 九 龍 旺 角 道 33 號 凱 途 發 展 大 廈 17 樓 17/F, Bright Way Tower, 33 Mongkok Road, Kowloon, HONG KONG 電 話 Tel (852) 傳 真 Fax (852) 網 址 : 電 郵 : 家 長 為 子 女 報 考 小 一 的 情 況 問 卷 調 查 各 位 幼 稚 園 高 班 學 生 家 長 : 近 年 升 小 適 齡 人 口 回 升, 小 一 學 額 的 競 爭 愈 趨 激 烈 早 前 公 佈 的 小 一 自 行 分 配 學 位 結 果 顯 示, 今 年 整 體 收 生 成 功 率 只 有 42.6%, 較 去 年 下 跌 0.3%, 連 續 第 8 年 低 於 50% 為 了 解 家 長 為 子 女 報 考 小 一 的 情 況, 教 聯 會 進 行 此 調 查, 請 於 1 月 12 日 前 將 填 妥 問 卷 交 回 所 屬 幼 稚 園, 或 前 往 填 答, 謝 謝! 2015 年 12 月 11 日 1. 你 有 否 為 子 女 申 請 自 行 分 配 學 位 ( 小 一 入 學 機 制 第 一 階 段 )?(N=1593) 1. 有 申 請 自 行 分 配 學 位 (921,57%) 2. 有 申 請 自 行 分 配 學 位, 同 時 報 讀 直 資 / 私 立 學 校 (567,35%) 3. 沒 有, 直 接 參 加 統 一 派 位 (28,3%) 4. 沒 有, 直 接 報 讀 直 資 / 私 立 學 校 (74,5%) 5. 其 他 (3,1%) 2. 現 階 段 你 的 子 女 有 否 獲 得 心 儀 學 校 取 錄?(N=1584) 1. 在 自 行 分 配 學 位 階 段 獲 派 學 位 (415,26%) 2. 直 接 參 加 統 一 派 位 (47,3%) 3. 已 獲 直 資 / 私 立 學 校 取 錄 (298,18%) 4. 在 自 行 分 配 學 位 階 段 未 獲 派 學 位, 需 參 加 統 一 派 位 (764,48%) 5. 在 自 行 分 配 學 位 階 段 未 獲 派 學 位, 現 正 報 考 直 資 / 私 立 學 校 (80,5%) 6. 其 他 (13,1%) 3. 為 了 讓 子 女 入 讀 心 儀 小 學, 你 進 行 了 哪 些 準 備 工 作 呢?( 可 選 多 項 ) (N=1519) 1. 報 讀 興 趣 班 (924,61%) 2. 加 強 學 業 成 績 (884,58%) 3. 加 強 面 試 技 巧 訓 練 (596,39%) 4. 製 作 子 女 的 個 人 檔 案 (492,32%) 5. 搬 進 名 校 網 (180,11%) 6. 尋 找 推 薦 人 (203,13%) 7. 其 他 (293,19%) 4. 你 為 子 女 報 讀 小 學 時 會 考 慮 哪 些 因 素?( 可 選 多 項 ) (N=1595) 1. 學 校 成 績 (803,51%) 2. 學 校 口 碑 (1132,70%) 3. 課 程 內 容 (742,47%) 4. 師 資 質 素 (971,61%) 5. 子 女 的 性 格 和 能 力 (1116,70%) 6. 學 校 位 置 (963,60%) 7. 校 園 設 施 (772,48%) 8. 功 課 多 寡 (703,44%) 9. 校 園 文 化 (652,41%) 10. 其 他 (34,2%) 5. 截 至 現 時 為 止, 你 為 子 女 報 讀 了 多 少 所 私 立 / 直 資 學 校?(N=1576) 1. 沒 有 (748,47%) 2. 兩 所 或 以 下 (281,18%) 3. 三 所 至 五 所 (246,15%) 4. 六 所 至 九 所 (182,12%) 5. 超 過 十 所 (119,8%) 6. 你 對 子 女 入 讀 心 儀 小 學 有 多 大 信 心? ( 不 適 用 ) (N=1489) 1. 很 有 信 心 (173,12%) 2. 有 信 心 (493,33%) 3. 信 心 不 大 (600,39%) 4. 很 沒 信 心 (88,6%) 5. 沒 有 意 見 (135,10%) 7. 你 如 何 形 容 自 己 為 子 女 報 讀 小 一 所 面 對 的 壓 力?(N=1583) 1. 壓 力 過 大 (185,12%) 2. 壓 力 略 大 (652,41%) 3. 壓 力 適 度 (385,24%) 4. 少 量 壓 力 (240,15%) 5. 沒 有 壓 力 (121,8%) 8. 按 現 行 安 排, 每 校 有 3 成 學 額 需 要 預 留 給 有 兄 姊 在 該 校 就 讀 或 父 母 在 該 校 工 作 的 學 童 申 請 ( 俗 稱 世 襲 生 ) 你 是 否 支 持 這 個 安 排?(N=1590) 1. 應 維 持 現 有 安 排 (710,47%) 2. 減 少 世 襲 生 的 比 例 (627,38%) 3. 全 面 取 消 世 襲 生 制 度 (235,15%) 4. 其 他 (18,0%) 9. 現 時 學 校 可 根 據 計 分 辦 法 準 則 自 行 分 配 學 額 ( 佔 20%), 你 是 否 支 持 這 個 安 排?(N=1524) ( 可 選 多 項 ) 1. 維 持 現 有 安 排 (518,34%) 2. 修 訂 計 分 項 目 (701,46%) 3. 修 訂 各 項 目 的 比 重 (655,43%) 4. 增 加 自 行 分 配 學 額 的 比 例 (289,19%) 5. 其 他 (106,7%) 6. 沒 有 意 見 (91,6%) 10. 有 指 現 時 由 參 加 統 一 派 位 至 公 佈 結 果 歷 時 太 長, 建 議 提 前 統 一 派 位 日 期 你 是 否 認 同 這 項 建 議?(N=1586) 1. 很 認 同 (633,40%) 2. 認 同 (362,23%) 3. 不 認 同 (283,18%) 4. 很 不 認 同 (189,12%) 5. 沒 有 意 見 (119,7%) 11. 請 寫 下 你 對 現 時 小 一 入 學 機 制 的 其 他 意 見 / 建 議 :(N=104)

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