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1 教 科 書 研 究 第 二 卷 第 二 期 (2009 年 12 月 ), 論 壇 電 子 教 科 書 趨 勢 與 發 展 科 技 的 發 展 日 新 月 異, 在 教 育 上 的 應 用 也 推 陳 出 新, 近 來 電 子 書 及 電 子 教 科 書 的 議 題, 因 技 術 的 不 斷 突 破 及 政 府 大 力 推 動 數 位 內 容 產 業, 也 炒 得 沸 沸 揚 揚 電 子 教 科 書 的 發 展 包 含 硬 體 載 具 與 數 位 內 容 兩 方 面, 硬 體 載 具 除 了 強 調 使 用 界 面 的 友 善 性, 其 色 彩 解 析 度 尺 寸 及 電 池 的 續 航 力 等, 皆 是 專 利 技 術 的 重 點 ; 而 在 數 位 內 容 方 面, 如 何 進 行 圖 文 內 容 編 排, 使 能 發 揮 電 子 教 科 書 即 時 更 新 個 別 化 與 客 製 化 等 特 性, 並 兼 顧 適 讀 性 與 學 習 效 果, 而 讓 師 生 易 於 接 受 與 使 用, 也 成 了 數 位 內 容 開 發 者 的 挑 戰 基 於 對 此 一 議 題 的 關 心, 本 期 乃 規 畫 以 電 子 教 科 書 趨 勢 與 發 展 為 主 題, 邀 集 產 官 學 研 各 界 抒 其 洞 見, 彙 為 紙 上 論 壇, 以 饗 讀 者 本 次 共 有 8 位 學 者 專 家 參 與 論 壇, 期 望 經 由 彼 此 間 不 同 觀 點 的 對 話 與 激 盪, 作 為 討 論 電 子 教 科 書 議 題 的 引 玉 磚, 也 期 盼 在 廣 泛 的 回 應 與 討 論 中, 共 同 思 考 電 子 教 科 書 在 教 育 場 域 的 良 性 發 展 與 應 用, 提 升 教 與 學 的 成 效 與 談 人 員 呂 正 華 經 濟 部 工 業 局 電 子 資 訊 組 組 長 李 宗 薇 國 立 臺 北 教 育 大 學 教 育 傳 播 與 科 技 研 究 所 教 授 陳 穎 青 貓 頭 鷹 出 版 社 社 長 何 冠 慧 康 軒 文 教 事 業 股 份 有 限 公 司 數 位 研 發 部 經 理 陳 振 威 陳 木 城 吳 明 鴻 陳 嬿 而 臺 北 縣 建 安 國 民 小 學 總 務 主 任 中 華 民 國 兒 童 文 學 學 會 理 事 長 臺 北 縣 三 光 國 小 教 師 臺 北 市 立 教 育 大 學 課 程 與 教 學 研 究 所 研 究 生 臺 北 縣 三 光 國 小 教 師 臺 北 市 立 教 育 大 學 課 程 與 教 學 研 究 所 研 究 生

2 112 教 科 書 研 究 第 二 卷 第 二 期 電 子 教 科 書 發 展 趨 勢 與 數 位 出 版 計 畫 呂 正 華 前 言 從 幼 稚 園 小 學 到 大 學 的 各 個 求 學 階 段, 國 人 的 閱 讀 經 驗 多 是 經 由 學 校 教 育 開 始 啟 發, 最 早 的 閱 讀 教 材 就 是 教 科 書 可 是 目 前 中 小 學 生 普 遍 有 課 本 及 課 外 參 考 書 過 多 過 重 等 問 題, 打 開 書 包, 除 了 學 校 課 堂 中 使 用 到 的 課 本 外, 還 有 很 多 參 考 資 料 與 補 充 教 材, 超 量 的 書 包 可 說 是 中 小 學 生 難 以 承 受 之 重 在 可 見 的 未 來, 也 許 推 行 電 子 教 科 書 是 減 輕 家 長 和 學 童 負 擔 的 一 個 不 錯 的 選 項, 也 是 推 動 網 路 教 育 的 重 要 一 步 電 子 教 科 書 是 否 可 能 大 幅 度 取 代 紙 本 教 科 書? 想 像 小 學 生 學 習 的 情 境, 學 生 在 數 學 課 就 打 開 數 學 電 子 教 科 書, 國 文 課 就 打 開 國 文 電 子 教 科 書, 一 邊 上 課, 一 邊 在 電 子 教 科 書 的 板 子 上 寫 筆 記 ; 若 是 上 美 術 課, 小 學 生 就 直 接 開 啟 繪 圖 軟 體 作 畫 放 學 前, 老 師 將 家 庭 作 業 透 過 無 線 網 路 傳 送 給 學 生, 學 生 回 家 後 打 開 電 子 書 包, 老 師 規 定 的 作 業 就 在 裡 頭, 作 業 可 透 過 行 動 載 具 方 式 完 成, 看 起 來 似 乎 是 不 錯 的 學 習 方 式, 而 且 小 學 生 再 也 不 必 讓 書 包 的 重 量 壓 得 喘 不 過 氣 不 過, 由 於 學 生 的 學 習 習 慣 養 成 與 改 變 需 要 時 間, 家 長 是 否 能 接 受 新 科 技 的 學 習 方 式, 是 否 會 擔 心 孩 子 因 久 看 螢 幕, 或 因 字 體 太 小 造 成 近 視 等 執 行 面 細 節, 導 致 電 子 教 科 書 是 否 可 能 大 幅 度 取 代 紙 本 教 科 書 仍 然 是 個 問 號 教 育 部 有 鑑 於 科 技 帶 動 電 子 書 包 的 發 展, 幾 年 前 開 始 推 動 相 關 計 畫,2009 年 更 積 極 推 動 5 所 學 校 的 電 子 書 包 試 辦 計 畫, 以 臺 北 縣 三 峽 鎮 建 安 國 民 小 學 推 動 電 子 書 包 學 習 為 例, 經 由 此 計 畫 購 入 70 部 小 筆 電 輔 助 教 學, 加 上 該 校 過 去 累 積 資 訊 應 用 的 相 關 經 驗, 四 到 六 年 級 每 人 都 擁 有 個 人 專 屬 的 電 腦, 不 僅 能 輔 助 學 習, 還 能 帶 回 家 使 用 ; 學 校 也 積 極 建 置 線 上 教 學 平 臺, 作 為 日 後 遠 距 教 學 的 準 備, 電 子 書 包 可 視 老 師 上 課 需 求 用 於 輔 助 教 學, 像 在 國 英 數 社 會 和 自 然 等 科 目 的 運 用 就 頗 為 普 遍 而 且, 只 要 透 過 網 路 連 線 到 學 校 的 教 學 平 臺, 還 可 下 載 超 過 1,000

3 論 壇 電 子 教 科 書 趨 勢 與 發 展 113 種 各 領 域 的 輔 助 教 學 軟 體, 如 互 動 式 的 繪 本 影 片 等, 甚 至 是 目 前 最 夯 的 臉 書 (facebook) 也 成 為 教 學 內 容 的 一 部 分, 部 分 學 生 可 透 過 線 上 讀 書 會 即 時 在 網 路 上 分 享 心 得, 此 種 將 網 路 與 科 技 的 創 新 方 法, 應 用 於 學 生 學 習 的 過 程 中, 可 以 提 高 學 習 興 趣 和 效 果 對 於 近 期 電 子 紙 顯 示 器 應 用 市 場 的 快 速 起 飛, 包 括 如 電 子 書 電 子 教 科 書 電 子 報 紙 電 子 雜 誌 手 機 電 子 標 籤 購 物 資 訊 臺 公 共 場 所 顯 示 器 智 慧 與 信 用 卡 顯 示 器 包 裝 紙, 以 及 衣 服 或 其 它 可 穿 戴 應 用 的 載 具 等, 經 濟 部 積 極 擬 訂 數 位 出 版 產 業 發 展 策 略 及 行 動 計 畫, 於 2009 年 8 月 奉 行 政 院 核 定 推 動, 該 計 畫 整 合 經 建 會 教 育 部 國 科 會 新 聞 局 等 單 位 的 施 政 力 量, 共 同 為 我 國 數 位 出 版 尋 求 產 業 發 展 創 新 作 法 此 一 計 畫 推 出 後, 產 業 價 值 鏈 的 每 個 廠 商 都 熱 烈 響 應, 陸 續 發 表 數 位 出 版 相 關 投 資 作 法, 使 得 產 業 醞 釀 多 時 的 能 量, 在 政 府 順 水 推 舟, 登 高 一 呼, 更 加 促 進 臺 灣 在 數 位 出 版 產 業 的 蓬 勃 發 展, 也 開 創 了 內 容 服 務 與 硬 體 製 造 整 合 的 新 契 機 電 子 教 科 書 的 未 來 發 展 趨 勢 目 前, 電 子 教 科 書 的 發 展, 亞 洲 地 區 以 日 本 與 香 港 的 發 展 與 應 用 較 具 成 效, 中 國 大 陸 也 急 起 直 追, 例 如 某 些 地 區 的 教 師 將 教 學 應 用 在 白 板 教 具, 有 些 教 科 書 出 版 業 者 則 努 力 將 不 同 互 動 功 能 多 媒 體 教 學 資 源 與 教 科 書 內 容 整 合, 讓 教 師 可 利 用 行 動 載 具 進 行 師 生 互 動 的 教 與 學, 此 一 創 新 的 應 用 方 式, 不 僅 協 助 教 師 整 合 所 有 的 學 習 資 源 提 供 教 師 自 己 製 作 編 排 教 學 內 容 的 功 能, 更 提 升 了 學 習 成 效 產 業 發 展 方 面, 因 為 電 子 紙 具 有 耗 電 量 低, 高 對 比 度 的 特 性, 在 任 何 強 烈 的 人 造 光 或 太 陽 光 下, 仍 清 晰 可 視 也 容 易 閱 讀 ; 且 由 環 保 的 觀 點 而 言, 還 可 降 低 紙 張 印 刷 的 消 耗, 因 此, 發 展 閱 讀 載 具 相 當 具 有 競 爭 力 依 據 Display Search 公 司 研 究, 年 間 電 子 書 與 電 子 教 科 書 的 閱 讀 器 只 有 1 款, 至 2006 年 增 至 3 款, 至 2007 年 增 加 為 5 款, 到 了 2009 年 更 增 至 20 款 其 預 估 2008 年 全 球 電 子 書 閱 讀 器 出 貨 量 在 一 百 萬 台, 而 2018 年 將 增 至 七 千 七

4 114 教 科 書 研 究 第 二 卷 第 二 期 百 萬 台 不 過, 電 子 教 科 書 並 不 等 於 電 子 書, 其 中 包 含 了 筆 記 型 電 腦 可 攜 式 行 動 連 網 裝 置 (mobile internet devices), 或 是 前 述 電 子 紙 技 術 所 發 展 的 電 子 書 ; 教 科 書 也 必 須 視 使 用 者 年 齡 而 有 不 同 設 計, 例 如 小 學 低 年 級 教 科 書, 可 能 必 須 有 彩 色 圖 解, 而 且 必 須 考 慮 學 生 的 電 腦 使 用 能 力 ; 到 了 小 學 高 年 級, 文 字 概 念 與 電 腦 操 作 能 力 提 高, 教 科 書 也 可 以 開 始 多 點 文 字 敘 述 的 內 容 ; 到 了 國 高 中, 可 提 供 外 語 學 習 真 人 朗 讀 或 網 站 聯 結, 筆 記 記 憶 等 ; 在 大 學 階 段 的 部 分 工 程 類 教 科 書, 又 以 文 字 公 式 及 符 號 等 內 容 為 主, 但 要 先 解 決 的 問 題 是 原 文 書 內 容 授 權, 以 及 中 文 翻 譯 書 版 權 等 議 題 因 此, 此 一 產 業 的 發 展, 須 先 就 不 同 的 市 場 區 隔 思 考 其 定 位, 然 後 才 能 針 對 需 求, 有 效 發 揮 科 技 應 用 與 影 響 以 大 學 教 科 書 為 例, 依 據 全 美 大 學 商 店 協 會 (National Association of College Stores) 的 統 計, 美 國 的 大 學 教 科 書 每 年 銷 售 額 大 約 有 63 億 美 元, 每 個 學 生 花 在 書 籍 和 學 習 用 品 上 的 費 用, 約 在 美 元 之 間 因 為 大 學 教 科 書 通 常 比 較 昂 貴, 在 目 前 的 電 子 時 代, 出 版 商 開 始 積 極 發 行 電 子 版 的 教 科 書, 部 分 校 園 書 店 開 始 提 供 可 以 下 載 的 教 科 書, 其 價 格 雖 然 比 印 刷 體 的 教 科 書 要 便 宜 40-50%, 但 是 市 場 反 應 卻 往 往 是 相 對 冷 淡, 原 因 可 歸 納 為 學 生 閱 讀 習 慣 是 否 改 變? 電 子 書 是 否 有 實 際 可 行 的 商 業 模 式? 電 子 書 是 否 有 統 一 的 格 式? 出 版 社 是 否 可 承 受 電 子 教 科 書 的 替 代 風 險? 這 些 議 題 有 些 是 文 化 的 因 素 有 些 是 經 濟 的 因 素 有 些 是 商 業 的 因 素, 使 得 電 子 教 科 書 的 發 展 面 臨 很 大 的 挑 戰 縱 使 電 子 教 科 書 每 學 期 可 以 替 大 學 生 省 下 好 幾 百 塊 美 元 的 購 書 費 用, 但 是 真 實 的 學 生 世 界 卻 不 易 形 成 人 手 一 本 電 子 教 科 書 的 發 展 榮 景 電 子 閱 讀 器 的 新 發 展, 帶 來 電 子 教 科 書 的 市 場 契 機 雖 然 新 的 營 運 模 式 尚 有 許 多 困 難 與 挑 戰, 儘 管 現 在 的 電 子 教 科 書 銷 售 不 見 得 有 轉 好 趨 勢, 可 是 我 們 還 是 看 到 出 版 業 對 於 電 子 教 科 書 仍 然 持 續 擴 增 投 資, 尤 其 是 電 子 資 訊 科 技 的 進 步, 廠 商 對 於 發 展 瀏 覽 軟 體 來 閱 覽 電 子 教 科 書 也 逐

5 論 壇 電 子 教 科 書 趨 勢 與 發 展 115 漸 趨 向 一 致, 如 果 數 位 化 出 版 業 的 增 長 率 能 夠 隨 著 技 術 的 進 步 而 持 續 下 去, 未 來 幾 年 內, 數 位 化 出 版 業 將 可 能 成 為 出 版 業 中 非 常 突 顯 的 一 部 分 因 此, 如 何 積 極 的 為 電 子 教 科 書 發 展 熱 潮 的 來 臨 做 好 準 備, 對 於 出 版 業 者 軟 硬 體 製 造 商, 還 有 莘 莘 學 子, 甚 至 是 教 師 們, 都 將 是 未 來 幾 年 產 業 發 展 非 常 重 要 的 課 題 我 國 政 府 推 動 數 位 出 版 的 政 策 規 劃 隨 著 這 波 產 業 發 展 動 能, 臺 灣 資 訊 電 子 廠 商 陸 續 購 併 國 外 電 子 紙 技 術 領 導 廠 商, 例 如 元 太 公 司 購 併 E-ink 以 取 得 電 泳 顯 示 器 技 術, 友 達 公 司 購 併 SiPix 成 立 達 意 公 司, 台 達 電 則 擁 有 Bridgestone 的 技 術, 全 世 界 主 要 的 電 子 紙 技 術 目 前 已 掌 握 在 我 國 廠 商 之 手, 給 了 臺 灣 發 展 電 子 書 絕 佳 的 發 展 機 會 ; 資 訊 硬 體 業 者 如 鴻 海 振 曜 華 碩 英 華 達 佳 世 達 等 也 進 行 電 子 書 閱 讀 器 的 開 發 與 量 產 此 外, 電 信 業 者 欲 利 用 數 位 閱 讀 擴 大 行 動 資 訊 服 務 市 場, 也 開 始 布 局 數 位 閱 讀 市 場 : 包 含 中 華 電 信 遠 傳 電 信 台 灣 大 哥 大 等 ; 另 外, 基 於 長 期 對 數 位 出 版 的 投 入, 以 及 對 全 球 數 位 出 版 風 潮 的 認 知, 臺 灣 的 出 版 業 界 亦 將 2009 年 稱 為 臺 灣 的 數 位 出 版 曙 光 年 以 上 的 廠 商 投 入, 可 見 自 從 Kindle 電 子 書 引 爆 數 位 閱 讀 風 潮 後, 電 子 書 在 2010 年 將 成 為 資 通 訊 產 業 最 重 要 的 發 展 議 題 之 一 目 前 臺 灣 數 位 出 版 產 業 生 態 與 分 工, 可 大 略 分 為 以 下 區 塊 :1. 電 子 書 內 容 提 供 者 : 包 括 遠 流 城 邦 天 下 中 時 等 ;2. 電 子 書 製 作 : 包 括 凱 立 國 際 遠 流 宏 碁 等 ;3. 電 子 書 內 容 交 易 中 心 : 包 括 博 客 來 金 石 堂 誠 品 PChome Yahoo! 奇 摩 等 ;4. 電 子 書 傳 遞 : 以 中 華 電 信 遠 傳 台 灣 大 哥 大 等 電 信 業 者 為 主 ;5. 電 子 書 閱 讀 器 製 造 商 ( 含 電 子 紙 及 電 子 紙 模 組 等 關 鍵 零 組 件 提 供 者 ): 包 括 元 太 友 達 鴻 海 振 曜 華 碩 仁 寶 等, 如 圖 1 所 示 再 以 目 前 兩 岸 經 貿 關 係 逐 步 加 溫, 華 文 市 場 漸 漸 成 形 的 趨 勢 觀 察, 兩 岸 和 亞 洲 華 人 所 形 成 的 新 的 大 華 語 市 場, 對 於 臺 灣 來 說 是 一 個 難 得 的 新 契 機 臺 灣 在 數 位 出 版 之 起 步 亦 不 算 太 晚, 這 幾 年 廠 商 的 磨 練 造 就 相

6 116 教 科 書 研 究 第 二 卷 第 二 期 關 的 經 驗 累 積 與 成 果, 如 何 利 用 數 位 出 版 提 供 讀 者 數 位 閱 聽 新 體 驗, 並 充 分 運 用 國 內 資 訊 硬 體 之 國 際 領 導 地 位 及 數 位 加 值 之 機 會, 進 而 拓 展 全 球 華 文 市 場, 將 是 國 內 數 位 出 版 可 預 見 之 商 機 臺 灣 數 位 出 版 產 業 目 前 所 面 臨 的 挑 戰 以 及 所 擁 有 的 優 勢, 以 SWOT 分 析 如 表 1 以 上 分 析 顯 示, 臺 灣 資 訊 硬 體 產 業 價 值 鏈 完 整, 產 品 製 造 整 合 能 力 強, 並 且 在 電 子 紙 模 組 已 掌 控 閱 讀 器 關 鍵 技 術 具 備 發 展 基 礎, 加 上 整 體 環 境 資 訊 技 術 之 快 速 發 展, 無 線 通 訊 環 境 日 趨 成 熟, 以 及 華 文 社 會 流 行 掌 握 度 高 並 具 備 長 期 累 積 之 豐 富 華 文 內 容 的 優 勢 下, 必 可 在 政 府 與 產 業 的 合 作 下, 把 握 臺 灣 在 數 位 出 版 產 業 之 發 展 機 會, 進 軍 國 際 放 眼 天 下 在 這 樣 的 產 業 發 展 環 境 中, 經 濟 部 於 2009 年 研 擬 數 位 出 版 產 業 發 展 策 略 及 行 動 計 畫,8 月 底 奉 行 政 院 核 定, 預 估 計 畫 推 動 到 2013 年 的 發 展 目 標 包 括 :1. 建 構 完 整 上 中 下 游 數 位 出 版 產 業 鏈, 數 位 出 版 產 業 海 內 外 產 值 達 一 千 億 元 ;2. 推 動 2-3 家 華 文 電 子 書 內 容 交 易 中 心, 推 動 數 位 出 版 產 業 投 資 額 達 一 百 億 元, 推 動 十 萬 本 華 文 電 子 書 進 入 市 場 ; 3. 創 造 一 百 萬 數 位 閱 讀 人 口, 建 立 跨 媒 體 形 式 創 新 出 版 服 務 應 用 10 項 以 上, 建 立 華 文 社 會 消 費 者 閱 聽 經 驗 典 範 數 位 出 版 產 業 發 展 策 略 及 行 動 計 畫 推 動 策 略 則 是 以 :1. 內 需 試 煉, 帶 動 產 業 發 展 ;2.EP 同 步, 擴 大 出 版 內 容 ;3. 技 術 深 耕, 打 造 產 業 生 態 ;4. 全 民 悅 讀, 建 構 知 識 平 權 ;5 年 內 將 投 入 21 億 元 ( 如 表 2), 期 望 能 掌 握 機 會, 達 成 打 造 完 備 產 業 價 值, 成 為 全 球 產 業 重 鎮 ; 建 構 優 質 閱 讀 社 會, 領 導 華 文 出 版 流 行 計 畫 發 展 願 景 From 閱 讀 to 悅 讀 臺 灣 目 前 資 訊 硬 體 產 業 價 值 鏈 完 整, 產 品 製 造 整 合 能 力 強, 並 且 在 電 子 紙 模 組 已 掌 控 閱 讀 器 關 鍵 技 術 具 備 發 展 基 礎, 加 上 整 體 環 境 資 訊 技 術 之 快 速 發 展, 無 線 通 訊 環 境 日 趨 成 熟, 以 及 華 文 社 會 流 行 掌 握 度 高 並 具 備 長 期 累 積 之 豐 富 華 文 內 容 的 優 勢 下,2010 年 將 可 以 在 政 府 與 產 業 的 合 作 下, 把 握 臺 灣 數 位 出 版 產 業 之 發 展 機 會

7 論 壇 電 子 教 科 書 趨 勢 與 發 展 117 數 位 出 版 產 業 鏈 電 子 書 內 容 電 子 書 製 作 電 子 書 內 容 交 易 中 心 電 子 書 傳 遞 電 子 書 閱 讀 器 ( 硬 體 + 軟 體 ) 遠 流 城 邦 天 下 中 時 聯 經 皇 冠 格 林 尖 端 東 立 壹 傳 媒 康 軒 數 位 典 藏 電 子 書 ( 內 容 格 式 ) epub Pdf (Adobe) 凱 立 國 際 遠 流 (Koobe) 宏 碁 (Zinio) 電 子 書 DRM Adobe Oma Microsoft 博 客 來 金 石 堂 誠 品 遠 流 博 識 網 PChome Yahoo! 奇 摩 中 華 電 信 遠 傳 中 華 電 信 遠 傳 臺 灣 大 哥 大 關 鍵 材 料 ( 電 子 紙 ) E Ink SiPix Bridgestone 鴻 海 振 曜 華 碩 仁 寶 英 華 達 佳 世 達 無 敵 關 鍵 零 組 件 ( 電 子 紙 模 組 ) 元 太 友 達 台 達 電 電 子 書 閱 讀 器 :ebook Reader, 如 Kindle, iphone 電 子 書 :ebook 內 容, 如 金 庸 小 說 電 子 版 電 子 書 內 容 交 易 中 心 :ebook Content Aggregator 圖 1 數 位 出 版 產 業 鏈 示 意 圖 資 料 來 源 : 取 自 經 濟 部 工 業 局 (2009:8) 表 1 臺 灣 數 位 出 版 產 業 SWOT 分 析 優 勢 劣 勢 資 訊 硬 體 產 業 價 值 鏈 完 整 內 需 市 場 規 模 不 足 資 訊 產 品 品 牌 具 全 球 競 爭 力 出 版 產 業 廠 商 規 模 小 電 子 紙 模 組 已 具 備 優 勢 出 版 產 業 數 位 出 版 整 備 度 低 華 文 社 會 流 行 掌 握 度 高 具 備 長 期 累 積 之 豐 富 華 文 內 容 機 會 威 脅 全 球 中 華 文 化 熱 潮 內 容 共 通 格 式 標 準 尚 未 形 成 全 球 數 位 閱 讀 市 場 快 速 發 展 中 國 大 陸 大 力 發 展 數 位 出 版 數 位 閱 讀 相 關 通 訊 技 術 發 展 快 速 電 子 紙 關 鍵 技 術 自 主 性 提 高 兩 岸 已 開 始 洽 談 標 準 建 構 模 式 資 料 來 源 : 取 自 經 濟 部 工 業 局 (2009:14)

8 118 教 科 書 研 究 第 二 卷 第 二 期 表 2 數 位 出 版 產 業 發 展 策 略 及 行 動 計 畫 各 部 會 規 劃 投 入 經 費 ( 單 位 : 百 萬 元 ) 年 度 部 會 合 計 經 濟 部 工 業 局 經 濟 部 技 術 處 , 行 政 院 新 聞 局 教 育 部 國 科 會 研 考 會 合 計 , 註 : 行 政 院 新 聞 局 經 費 包 括 待 爭 取 之 點 火 計 畫 經 費 有 人 說, 閱 讀 決 定 著 一 個 民 族 思 維 的 深 度 和 廣 度, 對 文 化 傳 承 國 家 發 展 有 著 重 要 的 意 義 如 何 將 書 籍 的 種 種 閱 讀 情 境 閱 讀 品 味, 以 及 閱 讀 感 觸 等, 透 過 趣 味 創 意 深 具 文 學 意 涵 的 方 式 形 成 閱 讀 逸 趣, 甚 至 在 電 子 教 科 書 發 展 的 初 期 掌 握 契 機, 縱 使 電 子 教 科 書 不 一 定 完 全 取 代 紙 本 教 科 書, 但 是, 科 技 的 進 步 帶 動 的 風 潮 卻 是 無 法 抵 擋, 科 技 的 進 步 對 於 電 子 閱 讀 器 而 言, 使 得 閱 讀 變 得 越 來 越 有 趣, 當 閱 讀 生 活 逐 步 昇 華 為 兼 具 品 味 與 科 技 的 悅 讀 生 活 時, 臺 灣 的 產 官 學 研 各 方 面 應 密 切 合 作, 及 早 作 好 準 備, 以 迎 接 這 波 產 業 的 榮 景 電 子 教 科 書 的 時 代 已 來 臨? 李 宗 薇 電 子 書 (ebook, electronic book, digital book) 並 非 創 舉,2000 年 美 國 驚 悚 小 說 家 Stephen King 新 書 完 成 後, 先 出 電 子 書, 讀 者 上 網 付 費 後 可 下 載 並 列 印 ( 僅 限 一 次 ), 印 刷 的 書 籍 稍 後 才 出, 以 滿 足 書 迷 粉 絲 的 先 睹 為 快 因 此, 或 者 有 讀 者 會 認 為 教 科 書 也 是 書 籍, 故 電 子 教 科 書 (etextbook) 不 外 乎 是 電 子 書 的 一 種, 其 功 能 無 非 讓 學 生 先 一 步 熟 悉 教

9 論 壇 電 子 教 科 書 趨 勢 與 發 展 119 材, 或 減 輕 中 小 學 生 書 包 的 重 量 電 子 書 係 指 透 過 獨 特 的 閱 讀 軟 體, 將 書 籍 雜 誌 等 圖 文 資 料 下 載 至 個 人 電 腦 筆 記 型 電 腦 (laptop or notebook), 甚 或 手 機 PDA, 供 使 用 者 瀏 覽 閱 讀 的 另 類 書 籍 形 式 至 於 電 子 教 科 書, 最 簡 單 的 說 法 是 紙 本 (printed) 教 科 書 的 電 子 或 數 位 版 (electronic or digital version) 換 言 之, 電 子 教 科 書 提 供 傳 統 教 科 書 之 外 的 另 種 選 擇, 尤 其 當 使 用 者 是 資 訊 知 識 豐 富, 且 需 自 行 購 買 教 科 書 的 大 學 生 電 子 教 科 書 的 優 勢 電 子 教 科 書 的 特 性 有 三 : 經 濟 接 近 性 (accessibility) 與 功 能 經 濟 是 指 使 用 電 子 教 科 書 的 費 用, 據 估 計 僅 是 購 買 紙 本 教 科 書 費 用 的 一 半 接 近 性 是 指 學 生 購 買 Kindle, Sony Reader, APP 閱 讀 軟 體 或 閱 讀 器 後, 可 透 過 ipod iphone 手 機 PDA 能 上 網 的 區 域, 任 何 時 間 任 何 地 點 都 可 閱 讀 至 於 功 能, 是 指 其 效 用 不 僅 可 取 代 幾 本 厚 重 的 教 科 書, 由 於 儲 存 量 大, 等 於 隨 身 攜 帶 一 個 圖 書 館, 提 供 更 豐 富 完 整 的 教 材 資 源, 且 圖 文 編 排 等 與 紙 本 教 科 書 相 較, 毫 不 遜 色 具 體 的 說, 電 子 教 科 書 有 下 列 優 點 : 1. 比 傳 統 教 科 書 節 省 個 人 書 架 藏 書 空 間 2. 符 合 環 保, 因 無 須 砍 樹 造 紙, 也 無 須 印 製 3. 除 了 少 數 以 影 像 形 式 為 主 的 電 子 教 科 書, 一 般 搜 尋 及 畫 重 點 方 便 4. 如 須 下 載, 電 子 教 科 書 僅 占 電 腦 少 許 空 間 5. 文 本 的 字 型 或 大 小 可 調 整 6. 電 子 教 科 書 沒 有 運 送 成 本, 不 需 運 送 或 處 理 費 用 7. 電 子 教 科 書 供 應 商 無 須 投 資 儲 藏 或 庫 存 空 間 推 出 的 時 機 電 子 教 科 書 近 年 在 歐 洲 與 美 國 有 突 破 性 的 進 展, 英 國 愛 爾 蘭 等 在 這 方 面 發 展 頗 為 快 速 至 於 美 國, 現 今 許 多 大 學 正 在 實 驗 電 子 教 科 書, 西 北 密 蘇 里 州 立 大 學 (Northwest Missouri State University) 校 長 Dean

10 120 教 科 書 研 究 第 二 卷 第 二 期 Hubbard 在 2009 年 初 表 示, 要 儘 速 建 立 全 電 子 教 科 書 校 園 ( all etextbook campus), 讓 6,700 名 學 生 無 須 購 買 任 何 紙 本 教 科 書 2009 年 春, 該 校 購 買 了 10 門 課 的 電 子 教 科 書, 包 括 幾 何 多 元 文 化 傳 播 音 樂 欣 賞 等 課 程, 供 500 名 學 生 使 用, 每 一 學 分 僅 需 6 美 元 的 租 費 即 可 電 子 教 科 書 此 時 推 出 有 下 列 幾 個 因 素 : 其 一, 教 科 書 出 版 商 的 合 作 與 投 入 ; 其 二, 科 技 的 進 展 使 得 閱 讀 軟 體 問 世 ; 其 三, 更 多 可 移 動 的 載 具, 如 手 機 PDA 等 功 能 強 化, 如 可 上 網 介 面 使 用 方 便 等 ; 其 四, 資 訊 世 代 的 年 輕 人 的 特 性, 這 些 學 生 喜 歡 在 網 路 世 界 遨 遊, 且 生 活 離 不 開 手 機 ipod 等 影 音 產 品, 著 迷 於 網 路 與 科 技 且 樂 此 不 疲 電 子 教 科 書 的 使 用 電 子 教 科 書 的 功 能 是 提 供 學 習 的 素 材 而 非 一 般 電 子 書 的 娛 樂 休 閒, 為 發 揮 其 接 近 性, 更 便 於 讀 者 使 用, 電 子 教 科 書 除 可 透 過 個 人 電 腦 筆 電 閱 讀, 還 強 調 搭 配 閱 讀 軟 體, 在 PDA ipod Touch iphone 手 機 上 隨 時 隨 地 可 閱 讀 學 生 繳 付 電 子 教 科 書 的 租 費 後, 可 在 一 定 的 期 限 內 使 用 電 子 教 科 書, 如 一 學 期 或 六 個 月, 過 期 則 無 法 再 使 用 而 電 子 教 科 書 通 常 還 伴 隨 著 筆 記 札 記, 亦 可 透 過 特 定 關 鍵 字, 在 電 子 教 科 書 的 資 料 庫 搜 尋 更 多 的 資 料 在 實 際 操 作 上, 有 翻 頁 鈕, 讓 讀 者 一 如 看 書 時 的 翻 頁 今 年 7 月, 美 國 最 大 的 數 位 教 材 供 應 商 CourseSmart 宣 布 與 數 家 主 要 大 學 教 科 書 出 版 商 如 F.A. Davis, Jones & Bartlett, SAGE 等 結 盟, 以 擴 大 高 等 教 育 電 子 教 科 書 的 範 圍 目 前 CourseSmart 擁 有 超 過 七 千 種 的 電 子 教 科 書, 占 了 電 子 教 科 書 的 絕 大 部 分 使 用 者 反 應 使 用 電 子 教 科 書 的 學 生 反 應 如 何? 以 前 述 美 國 西 北 密 蘇 里 州 立 大 學 的 學 生 為 例, 對 於 電 子 教 科 書 的 反 應, 正 反 意 見 各 半, 贊 成 與 反 對 兩 方 勢 均 力 敵, 無 分 軒 輊 許 多 使 用 的 學 生 認 為, 電 子 教 科 書 固 然 有 其 優 點, 但 也 有 缺 失, 如 閱 讀 器 的 費 用 並 不 便 宜 (Kindle 閱 讀 器 售 價 約 350

11 論 壇 電 子 教 科 書 趨 勢 與 發 展 121 美 元 ); 電 子 教 科 書 與 紙 本 教 科 書 的 價 格 相 較 僅 稍 低, 差 距 未 到 一 半 ; 電 子 教 科 書 不 方 便 分 享 與 列 印 位 於 芝 加 哥 的 學 生 公 共 興 趣 研 究 團 體 (Student Public Interest Research Group) 的 一 項 調 查 顯 示,75% 的 學 生 表 示, 他 們 喜 歡 閱 讀 傳 統 紙 本 教 科 書 超 過 電 子 教 科 書 的 數 位 文 本 至 於 更 年 輕 的 中 學 生, 他 們 期 待 數 位 教 材 的 互 動 性, 如 動 畫 遊 戲 或 測 驗 等, 在 電 子 教 科 書 卻 付 之 闕 如 其 他 意 見 至 於 電 子 教 科 書 是 否 真 的 環 保? 恐 怕 也 有 待 商 榷 雖 然 不 需 紙 張 印 刷, 但 電 子 書 使 用 電 力, 除 非 電 子 教 科 書 都 太 陽 能 化, 否 則 供 電 會 增 加 此 外, 電 子 書 的 排 碳 量 亦 會 影 響 地 球 暖 化 另 因 電 子 教 科 書 使 用 者 在 付 費 後 可 閱 讀 下 載 等, 是 否 會 侵 犯 智 慧 財 產 權, 甚 或 導 致 盜 版 教 科 書 猖 獗 等, 亦 值 得 注 意 結 語 本 文 的 標 題 電 子 教 科 書 的 時 代 已 來 臨? 是 疑 問 句, 研 究 者 提 出 了 問 題, 並 試 圖 從 不 同 的 角 度 分 析 探 討, 而 沒 有 直 接 給 答 案 當 問 到 哪 一 種 媒 體 或 教 學 方 法 最 好? 這 沒 有 標 準 答 案, 因 為 所 謂 的 好, 需 考 量 學 習 屬 性 學 習 目 標 使 用 者 特 性, 以 及 其 他 環 境 脈 絡 因 素 等, 因 為 是 量 身 打 造, 故 沒 有 固 定 答 案 一 如 因 材 施 教, 適 用 於 甲 的, 未 必 適 合 於 乙 ; 作 為 教 材 來 源 的 教 科 書 也 是, 無 論 紙 本 或 電 子 版, 殊 途 而 同 歸, 其 目 的 皆 在 促 進 學 習 者 學 習, 提 升 學 習 成 效 電 子 教 科 書 對 某 些 特 性 的 學 習 者, 提 供 了 另 種 選 擇, 且 使 用 得 當, 相 信 也 有 其 成 效 然 考 量 其 適 用 性, 其 適 用 對 象 應 為 大 學 生 至 於 身 心 猶 在 發 展 階 段 的 兒 童, 傳 統 教 科 書 提 供 他 們 更 多 與 教 師 及 同 學 真 實 的 互 動 與 分 享 經 驗, 故 電 子 教 科 書 對 兒 童 應 是 補 充 輔 助 的 角 色, 不 宜 成 為 教 科 書 的 主 流 日 前 聽 到 英 國 中 小 學 蒐 集 電 子 白 板 與 電 子 書 相 關 研 究 資 料 的 同 事 談 及, 他 參 觀 的 小 學, 教 室 沒 有 黑 板, 老 師 與 學 生 透 過 電 腦 進 行 各 科 的

12 122 教 科 書 研 究 第 二 卷 第 二 期 教 學 看 來, 這 似 乎 也 符 應 了 有 些 人 認 為 電 子 書 及 電 子 教 科 書 20 年 後 將 為 市 場 主 流, 紙 本 書 籍 將 被 邊 緣 化 的 趨 勢 書 寫 至 此, 不 禁 想 到 1913 年 發 明 家 愛 迪 生 (Thomas Edison) 的 預 言 : 書 籍 將 在 學 校 中 被 淘 汰 藉 著 影 片 教 導 人 類 知 識 的 每 一 個 部 分 都 可 能 實 現 事 實 上, 愛 迪 生 的 預 言 並 未 實 現, 即 或 近 一 個 世 紀 後, 書 籍 仍 然 存 在 於 學 校 別 忘 了 人 類 的 慣 性 和 文 化 脈 絡 因 素 要 改 變 某 種 習 慣, 或 養 成 某 種 新 的 習 慣, 其 間 的 取 捨 與 調 適, 不 僅 牽 涉 到 個 人 內 在 複 雜 的 心 理 歷 程, 還 有 文 化 背 景 與 環 境 脈 絡 的 考 量, 並 非 僅 是 表 面 轉 換 那 般 簡 單 從 教 科 書 轉 到 電 子 教 科 書, 其 間 的 變 化 不 只 是 少 了 書 香 味, 或 以 翻 頁 鈕 取 代 手 指 翻 頁, 那 是 牽 一 髮 動 全 身, 引 發 整 體 思 維 方 式 的 改 變 我 想, 即 或 在 高 等 學 府, 電 子 教 科 書 的 應 用, 恐 怕 還 需 一 段 時 日 的 觀 察 教 科 書 與 數 位 衝 擊 陳 穎 青 2009 年 好 像 變 成 電 子 書 產 業 的 本 命 年, 全 世 界 忽 然 開 始 關 注 起 這 個 議 題 不 只 在 美 國, 從 日 本 到 中 國, 從 歐 洲 到 臺 灣, 不 到 1 年 之 間, 硬 體 的 ( 閱 讀 機 ), 軟 體 的 ( 銷 售 平 臺 ), 遍 地 開 花 幾 個 大 型 銷 售 系 統, 可 供 下 載 的 書 目 動 不 動 就 是 五 十 萬 一 百 萬 種 感 覺 好 像 電 子 書 的 時 代 明 天 就 會 實 現 了 事 實 上 電 子 書 在 全 世 界 已 經 推 動 過 好 幾 個 輪 迴, 最 近 一 次 的 泡 沫 崩 潰, 發 生 在 2003 年, 那 一 年 包 括 臺 灣 溫 世 仁 先 生 推 動 的 電 子 書 計 畫 在 內, 美 國 也 有 好 幾 家 大 廠 宣 告 失 敗, 放 棄 電 子 書 發 展 計 畫 最 近 這 一 波 新 浪, 則 是 始 自 2007 年 的 亞 馬 遜 點 火 (Kindle) 電 子 書 那 一 年 耶 誕 節 檔 期 點 火 電 子 書 就 成 為 美 國 熱 門 的 送 禮 禮 物, 此 後 一 連 兩 年, 每 到 歲 末, 亞 馬 遜 就 會 發 表 新 聞, 再 度 為 他 們 的 閱 讀 機 因 為 供 不 應 求 賣 到 斷 貨 而 向 大 眾 致 歉 連 續 兩 年 的 努 力 終 於 在 2009 年 看 到 成 果, 全 世 界 的 硬 體 廠 商 如 飛 蛾 撲 火 一 般 衝 鋒 陷 陣, 開 始 投 入 電

13 論 壇 電 子 教 科 書 趨 勢 與 發 展 123 子 書 閱 讀 機 的 開 發 計 畫 這 一 次 的 電 子 化 浪 潮 有 許 多 新 情 勢 是 過 去 沒 有 的, 包 括 :1. 可 供 應 的 電 子 書 目, 包 括 公 共 財 書 單, 是 過 去 的 幾 十 倍 以 上 ;2. 出 版 社 願 意 供 應 最 新 的 暢 銷 書 單 ;3. 電 子 書 的 顯 示 科 技 電 子 紙 (E-Ink) 技 術, 比 早 期 的 液 晶 時 代, 質 感 提 升 的 程 度 可 說 是 無 與 倫 比 這 幾 個 因 素 加 上 亞 馬 遜 書 店 強 勢 主 導, 採 用 當 年 蘋 果 公 司 主 推 ipod 的 軟 體 硬 體 銷 售 平 臺 一 條 鞭 的 銷 售 體 系, 造 就 了 這 一 波 電 子 書 產 業 欣 欣 向 榮 的 奇 景 根 據 彭 博 通 訊 社 報 導, 以 點 火 閱 讀 機 率 先 搶 占 電 子 書 機 器 市 場 龍 頭 寶 座 的 亞 馬 遜, 和 最 大 競 爭 對 手 索 尼, 都 已 把 目 標 對 準 學 術 市 場 加 拿 大 的 布 里 斯 學 院 學 生, 現 在 以 索 尼 的 閱 讀 機 作 為 教 科 書 閱 讀 機 ; 另 有 5 所 美 國 大 學 則 在 測 試 亞 馬 遜 的 點 火 閱 讀 機, 作 為 學 生 的 課 本 之 用 索 尼 數 位 閱 讀 部 主 管 表 示, 將 戰 場 移 往 教 育 圈 是 非 常 合 理 的 發 展, 唯 一 會 不 開 心 的 只 有 脊 椎 矯 正 師 而 亞 馬 遜 在 公 關 宣 傳 上 獲 得 成 功 以 後, 再 接 再 厲 把 點 火 閱 讀 機 推 展 到 校 園 內 畢 竟 學 生 市 場 對 每 一 個 出 版 市 場 而 言, 都 是 巨 大 而 穩 定 的 利 基 2009 年 夏 天 亞 馬 遜 老 闆 貝 佐 茲 送 了 50 部 Kindle DX 閱 讀 機 給 他 的 大 學 母 校 - 普 林 斯 頓 大 學, 成 為 進 軍 教 育 市 場 的 先 行 實 驗 經 過 半 年 實 驗, 結 果 不 幸 以 失 敗 收 場 根 據 印 刷 專 家 那 福 忠 報 導 : Kindle DX 閱 讀 器 用 在 3 科 教 學 上, 公 民 社 會 與 公 共 政 策 美 國 中 東 外 交 政 策 古 羅 馬 的 宗 教 與 魔 法, 每 台 閱 讀 器 都 載 有 這 3 科 的 教 課 書 以 及 參 考 資 料, 大 家 公 認 節 省 紙 張 攜 帶 方 便 的 好 處, 但 用 在 學 習 上 則 無 法 滿 意, 同 時 也 感 到 不 舒 適 一 些 學 生 認 為, 這 項 技 術 不 適 用 在 學 術 界, 笨 拙 緩 慢 而 且 極 難 操 作 大 多 數 學 生 說, 學 習 需 要 實 體 互 動, 紙 本 書 上 可 以 畫 線 貼 紙 在 頁 邊 塗 抹 加 註 甚 至 把 一 頁 撕 掉 放 到 另 一 本 裡, 但 這 些 功 能 在 閱 讀 器 上 不 是 完 全 喪 失 就 是 太 慢 ( 那 福 忠,2009/10/5)

14 124 教 科 書 研 究 第 二 卷 第 二 期 其 他 問 題 還 包 括, 原 書 頁 碼 和 電 子 書 頁 碼 不 一 致, 導 致 引 用 參 見 時 產 生 困 難 ; 眼 睛 疲 勞 忘 記 充 電 記 筆 記 紙 張 觸 感 等, 不 一 而 足 儘 管 市 場 分 析 師 預 估 未 來 5 年, 教 科 書 將 成 為 電 子 書 閱 讀 器 最 大 市 場, 並 讓 一 般 零 售 書 籍 市 場 相 形 失 色 但 以 目 前 硬 體 廠 商 所 推 動 的 校 園 實 驗 來 看, 大 部 分 都 不 成 功 如 果 我 們 把 教 育 部 多 年 前 推 動 的 電 子 書 包 也 算 進 來, 那 麼 失 敗 的 案 例 就 更 多 了 總 結 幾 個 國 內 外 的 校 園 教 科 書 電 子 化 實 驗, 幾 個 明 顯 的 議 題 如 下 : 一 只 重 硬 體, 輕 忽 軟 體 課 本 研 習 不 只 有 內 容 放 上 螢 幕 就 好 了 對 學 生 上 課 而 言, 如 何 畫 重 點, 如 何 作 筆 記, 如 何 在 書 頁 上 加 標 籤 摺 截 角, 都 是 上 課 時 最 需 要 處 理 的 事 情 而 且 由 於 上 課 還 需 要 聽 老 師 講 課, 更 不 容 許 花 太 多 心 思 在 執 行 標 注 筆 記 等 事 情 上 程 式 如 何 能 讓 螢 幕 介 面 比 紙 本 更 直 覺, 更 少 分 心, 坦 白 說 困 難 程 度 是 非 常 巨 大 的 大 部 分 的 商 家, 對 這 件 事 情 的 看 法, 基 本 上 只 停 在 有 沒 有 這 些 功 能 的 程 度 上 如 果 只 是 有 這 些 功 能, 卻 沒 有 考 慮 這 些 功 能 還 得 跟 紙 本 競 爭 的 話, 那 麼 在 使 用 者 體 驗 上, 就 註 定 不 會 有 好 結 果 而 要 跟 紙 本 競 爭, 我 們 恐 怕 都 想 得 太 輕 鬆 紙 張 雖 然 看 起 來 是 個 低 科 技 的 產 品, 但 是 我 們 在 上 面 完 成 的 事 情 卻 是 非 常 深 奧 的 高 科 技 真 要 能 夠 完 整 模 擬, 甚 至 勝 過 紙 張, 恐 怕 不 是 短 時 間 可 以 辦 到 的 事 紙 張 書 是 個 超 過 500 年 歷 史 的 老 科 技, 但 紙 書 的 閱 讀 體 驗, 至 今 沒 有 任 何 高 科 技 裝 置 能 夠 比 擬 超 高 解 析 度 畫 面 穩 定 不 閃 爍 便 宜 耐 摔 耐 撞 免 開 機 永 不 當 機 永 遠 不 必 換 電 池 可 以 折 角 畫 重 點 寫 眉 批 轉 手 送 人 不 肉 痛 儲 存 期 限 長 達 200 年 使 用 者 介 面 非 常 直 觀 不 必 學 習 攜 帶 方 便 有 油 墨 香 氣 所 有 這 些 特 色 造 成 紙 書 獨 特 的 閱 讀 體 驗, 大 部 分 科 技 產 品 只 能 模 仿 幾 項, 而 無 法 完 全 複 製, 其 中 有 好 幾 項 是 任 何 科 技 產 品 都 無 法 複 製 的

15 論 壇 電 子 教 科 書 趨 勢 與 發 展 125 即 使 談 可 以 複 製 的 項 目, 例 如 解 析 度, 紙 張 所 能 做 到 的 成 就, 也 遠 遠 出 乎 我 們 意 料 一 般 紙 書 上 的 黑 白 文 字, 大 概 都 有 超 過 1,200dpi 的 解 析 度, 螢 幕 製 造 商 現 在 做 不 出 這 麼 高 的 解 析 度, 甚 至 未 來 他 們 恐 怕 也 辦 不 到 不 是 科 技 問 題, 而 是 現 實 問 題 因 為 用 72dpi 螢 幕 看 DVD 已 經 非 常 足 夠, 既 然 影 音 市 場 的 規 模 可 比 純 文 字 大 得 多, 製 造 商 很 難 有 動 力 提 升 10 倍 以 上 的 解 析 度, 只 為 了 滿 足 黑 白 文 字 的 顯 示 這 種 螢 幕 即 使 技 術 上 辦 得 到, 但 最 後 可 能 也 無 法 量 產 紙 書 的 特 色 所 產 生 的 閱 讀 體 驗, 至 今 我 們 恐 怕 仍 然 研 究 得 太 少 二 只 問 功 能, 不 問 需 求 第 二 個 常 見 的 狀 況 是 廠 商 一 心 只 想 著 增 加 功 能, 例 如 在 過 去 電 子 書 包 的 案 例 中, 電 子 書 就 是 個 聲 光 動 畫 音 效 兼 具 的 程 式 滑 鼠 移 到 關 鍵 字, 會 跳 出 動 畫, 會 說 故 事, 會 出 題 目 叫 使 用 者 回 答, 各 種 互 動 功 能 讓 人 眼 花 撩 亂 問 題 是 課 堂 上 需 要 這 些 功 能 嗎? 這 些 功 能 可 能 適 合 個 人 閱 讀 時 使 用, 但 對 上 課 情 境 卻 是 要 命 的 干 擾 一 個 電 子 課 本 需 要 仔 細 切 分 上 課 情 境 ( 更 直 覺 的 筆 記 功 能 ) 做 功 課 情 境 ( 各 種 工 具 書 搜 尋 支 援 ) 複 習 情 境 等 不 然 上 課 還 可 以 上 網, 對 聽 課 應 該 是 完 全 沒 好 處 三 沒 有 人 討 論 專 注 力 以 麥 克 魯 漢 的 媒 體 冷 熱 理 論 來 說, 冷 媒 體 需 要 人 類 全 神 投 入, 而 熱 媒 體 反 之 如 果 我 們 把 人 類 當 受 詞, 那 麼 冷 媒 體 的 意 思 就 是, 它 會 獨 占 人 類 大 腦 的 注 意 力 以 這 個 定 義 看, 紙 張 書 是 標 準 的 冷 媒 體, 讀 書 的 時 候 它 完 全 占 有 讀 者 的 心 智 和 情 感 你 讀 書 的 時 候 不 能 分 心 二 用, 不 像 聽 音 樂, 你 可 以 一 邊 跑 步 一 邊 聽, 一 邊 拖 地 一 邊 聽 而 紙 本 書 不 但 在 心 智 獨 占 我 們, 在 肉 體 上 也 一 樣 專 制, 你 的 手 得 要 用 來 固 定 書 頁, 你 的 身 體 必 須 靜 止 不 動, 不 然 眼 睛 就 看 不 清 書 頁 內 容

16 126 教 科 書 研 究 第 二 卷 第 二 期 紙 書 的 獨 占 性 逼 迫 我 們 要 找 一 個 不 受 干 擾 的 空 間 讀 書 而 現 在 所 見 的 閱 讀 機 器 則 到 處 充 滿 了 干 擾 聲 音 動 畫 小 遊 戲, 上 線, 互 動 詢 問, 有 太 多 事 情 可 做, 太 多 誘 惑 讓 你 忘 記 原 本 要 做 的 事, 包 括 讀 書 紙 書 的 低 科 技, 缺 乏 超 連 結 互 動 能 力, 逼 迫 我 們 專 注 其 上, 因 此 反 而 提 升 了 閱 讀 體 驗 這 是 冷 媒 體 的 效 應 任 何 數 位 版 本, 功 能 越 多, 熱 量 就 越 高, 因 此 也 就 完 全 無 法 重 現 紙 書 的 價 值 四 如 果 要 取 代 課 本, 課 本 就 應 該 在 機 器 內 然 而 這 是 個 複 雜 的 問 題 課 本 編 製 是 個 高 成 本 的 行 業, 學 生 偏 偏 又 特 別 善 於 破 解 在 紙 張 書 時 代, 教 科 書 影 印 問 題 就 已 經 是 個 經 年 無 法 解 決 的 問 題, 如 果 電 子 書 包 等 機 器 內, 沒 有 所 有 課 本, 那 就 意 味 著 學 生 既 要 帶 其 他 課 本, 也 要 再 帶 閱 讀 機 器 原 先 我 們 想 像 的 減 重 功 能, 似 乎 沒 有 達 成 所 以 雖 然 課 本 電 子 化 是 個 美 麗 的 想 像, 但 距 離 我 們 可 以 真 正 做 到, 恐 怕 還 有 很 長 的 路 要 走 這 不 只 是 科 技 問 題, 也 是 我 們 對 讀 書 用 功 上 課 這 些 事 情 到 底 有 多 了 解 的 問 題 掀 開 教 科 書 發 展 的 新 篇 章 談 電 子 教 科 書 的 發 展 特 色 與 展 望 何 冠 慧 發 展 初 衷 隨 著 2001 年 九 年 一 貫 新 課 程 的 推 動, 打 破 分 科 走 向 整 合, 資 訊 融 入 各 科 教 學 的 基 本 概 念 與 需 求 確 立, 但 相 關 政 策 的 執 行 方 案 是 模 糊 不 清 的 教 科 書 出 版 業 者 為 能 針 對 教 學 現 場 及 時 開 發 完 整 的 教 學 支 援 體 系, 積 極 展 開 專 家 訪 談, 收 集 國 內 外 資 訊, 甚 至 跨 國 參 訪, 每 年 投 入 上 千 萬 的 研 發 費 用, 進 而 促 成 現 今 國 民 中 小 學 校 普 遍 存 在 且 蓬 勃 發 展 的 多 樣 態 數 位 教 學 資 源

17 論 壇 電 子 教 科 書 趨 勢 與 發 展 127 於 今, 逐 年 累 積 的 數 位 教 學 資 源, 從 網 站 工 具 到 光 碟, 從 課 前 備 課 課 堂 教 學 到 課 後 評 量, 從 圖 片 文 字 簡 報 到 動 畫, 內 容 包 羅 萬 象 而 為 了 提 高 其 應 用 率, 大 膽 嘗 試 在 教 師 手 冊 上 標 註 數 位 教 學 資 源 連 結, 並 固 定 進 行 市 場 意 見 的 收 集 此 外, 更 進 一 步 配 合 學 校 設 備 狀 況, 將 教 學 資 源 的 內 容 轉 換 為 教 資 VCD 和 DVD 等 不 同 格 式 種 種 措 施 愈 來 愈 貼 近 教 學 現 場 需 求, 建 構 完 整 的 教 學 支 援 體 系, 有 效 提 升 教 學 成 效 在 發 展 數 位 教 學 資 源 及 數 位 教 育 出 版 的 過 程 中, 依 筆 者 服 務 公 司 的 經 驗,2002 年 開 始 先 以 電 子 書 包 的 議 題, 固 定 展 開 中 港 臺 3 地 教 科 書 出 版 業 者 的 交 流 會, 並 汲 取 國 外 相 關 經 驗 ;2003 年 透 過 科 技 專 案 計 畫 先 期 研 究, 藉 國 教 數 位 學 習 產 業 供 應 鏈 整 合 技 術 開 發 計 畫, 積 極 接 觸 數 位 學 習 相 關 業 界 的 資 源 ; 惟 雖 在 數 位 教 學 的 創 新 與 推 動 上 不 遺 餘 力, 卻 有 在 教 學 現 場 擴 散 性 與 接 受 度 遇 上 瓶 頸 至 2007 年 底 推 出 完 整 承 襲 紙 本 教 材 知 識 結 構 與 含 量 的 電 子 教 科 書, 才 引 起 廣 泛 的 關 注 不 同 於 以 往 的 教 學 資 源, 電 子 教 科 書 具 有 下 列 5 項 主 要 的 特 色 : 一 完 整 承 襲 紙 本 教 材 知 識 內 容, 順 利 連 結 既 有 教 學 模 式 在 教 學 現 場 具 有 實 際 使 用 經 驗 的 教 師 們 強 調, 以 往 的 數 位 教 材 多 透 過 簡 報 整 理, 具 有 使 用 上 的 彈 性, 但 在 實 際 教 學 時, 卻 有 著 與 紙 本 教 材 無 法 直 接 對 應 的 困 擾, 必 須 透 過 不 斷 的 提 醒, 提 高 學 生 們 的 注 意 力, 才 能 使 學 生 跟 上 紙 本 教 材 的 進 度 是 故, 目 前 發 展 的 電 子 教 科 書 即 是 透 過 投 影 機, 以 與 紙 本 教 科 書 一 致 性 的 頁 面 來 呈 現, 有 效 的 促 進 了 教 學 現 場 的 學 習 效 果 事 實 上, 就 教 學 現 場 目 前 習 慣 的 教 學 模 式 而 言, 紙 本 與 電 子 教 科 書 兩 者 的 頁 數 能 相 互 參 照 對 應 是 非 常 重 要 的, 如 果 電 子 教 科 書 的 內 容 可 以 依 據 個 人 化 需 求 重 新 編 排, 導 致 頁 數 等 參 照 依 據 無 法 與 紙 本 相 對 應, 親 師 與 同 學 之 間 的 互 動 及 討 論 就 會 產 生 困 擾 針 對 低 年 級 學 生 使 用 的 教 材 設 計 往 往 更 需 費 心, 因 為 即 使 是 使 用 紙 本 教 材 並 指 定 翻 開 頁 面, 仍 會 有 學 童 無 法 理 解 要 看 什 麼 內 容, 教 師 無 法 明 確 掌 握 學 童 是 否 都 能 依 其 指 示 進 行 學 習 ; 然 而, 透 過 設 計 後 的 電 子 教

18 128 教 科 書 研 究 第 二 卷 第 二 期 科 書 克 服 了 這 些 問 題, 不 但 百 分 之 百 呈 現 了 紙 本 教 科 書 原 有 內 容, 仿 真 的 翻 頁 設 計 重 點 標 記 和 圖 照 放 大 等 功 能, 都 讓 師 生 能 順 利 連 結 紙 本 教 科 書 內 容, 透 過 大 螢 幕 的 課 本 頁 面 投 放 之 後, 教 師 只 要 說 看 這 裡, 學 生 就 能 簡 單 地 理 解 並 集 中 注 意 力, 因 此, 有 效 的 提 高 了 教 師 的 使 用 意 願 與 教 學 效 率 二 強 化 紙 本 無 法 提 供 的 學 習 歷 程, 以 及 領 域 深 耕 的 教 學 資 源 運 用 數 位 多 媒 體 特 性, 能 強 化 學 生 在 紙 本 教 科 書 所 無 法 觀 察 和 體 會 的 學 習 內 容, 例 如 : 數 學 領 域 的 平 面 圖 形 旋 轉 立 體 圖 形 的 透 視 與 拆 解 ; 自 然 與 生 活 領 域 中 的 稀 有 資 源 無 法 直 接 觀 察 體 驗 的 內 容, 以 及 操 作 不 易 的 實 驗 歷 程 ; 社 會 領 域 裡 各 類 地 圖 的 堆 疊 標 記, 並 進 行 動 態 地 形 演 示 等 各 學 習 領 域 都 可 透 過 電 子 教 科 書 的 設 計, 跳 脫 單 純 數 位 閱 讀 的 形 式, 創 造 全 新 的 學 習 體 驗, 增 進 學 生 的 學 習 興 趣 專 注 力 及 理 解 力 三 提 供 各 項 數 位 化 教 學 輔 助 工 具, 強 化 教 學 現 場 運 用 便 利 性 除 了 畫 記 標 示 放 大 書 寫 跳 頁 快 速 檢 索 頁 面 等 基 本 功 能 之 外, 最 新 版 電 子 教 科 書 還 強 化 了 教 學 上 的 貼 心 設 計 以 及 學 科 的 專 屬 工 具, 前 者 包 括 : 小 鍵 盤, 以 便 利 無 線 手 寫 板 的 操 作, 減 少 教 師 切 換 鍵 盤 使 用 的 時 間 ; 選 號 器, 讓 單 純 的 師 生 問 答 與 互 動 產 生 趣 味 ; 倒 數 計 時, 作 為 掌 控 教 學 時 數 或 是 課 中 評 量 的 好 幫 手 ; 聚 光 燈 以 及 遮 罩, 方 便 教 師 引 起 動 機 或 進 行 情 境 布 題 後 者 以 數 學 科 專 屬 工 具 為 例, 包 括 : 量 角 器 圓 規 直 尺 和 三 角 板 的 量 測 工 具 ; 古 氏 積 木 和 花 瓣 的 數 數 工 具 ; 角 度 多 邊 形 線 段 與 分 數 的 輸 入 和 圖 形 產 出 工 具 ; 長 條 圖 折 線 圖 和 圓 餅 圖 的 統 計 圖 表 工 具 所 有 的 輔 助 工 具 皆 可 在 教 科 書 的 任 一 頁 面 及 教 學 的 任 一 時 機 使 用 四 整 合 豐 富 多 元 的 數 位 內 容, 有 助 於 資 訊 融 入 各 科 教 學 的 實 行 過 去, 教 科 書 業 者 默 默 耕 耘 多 年 發 展 所 累 積 的 數 位 教 學 資 源, 非 常 的 豐 富 而 多 元, 但 也 正 因 如 此, 大 量 擴 充 的 主 題 內 容 與 光 碟 片 數, 讓

19 論 壇 電 子 教 科 書 趨 勢 與 發 展 129 教 師 無 論 於 課 前 備 課 或 是 課 堂 使 用, 都 面 臨 到 需 要 不 斷 搜 尋 並 更 換 光 碟 片 的 不 便 如 今, 透 過 電 子 教 科 書 的 設 計, 將 教 學 相 關 的 影 音 動 畫 圖 片 文 字 補 充 文 件 網 址 等 各 項 連 結 資 料, 整 合 在 課 本 頁 面, 活 化 了 原 本 的 紙 本 教 材, 對 於 教 師 實 行 資 訊 融 入 各 科 教 學 有 很 大 的 助 益 五 發 展 自 編 教 材 進 化 功 能, 提 高 教 師 教 學 專 業 自 主 的 發 展 空 間 電 子 教 科 書 於 發 展 過 程 中, 即 應 透 過 不 斷 的 親 訪 與 市 調, 以 及 實 際 課 堂 教 學 觀 摩 所 得, 進 行 改 版 與 升 級 進 階 版 的 編 輯 與 儲 存 功 能, 可 適 應 教 師 自 編 教 材 的 需 求, 教 師 可 以 依 照 習 慣 的 教 學 順 序, 新 增 空 白 頁 以 及 相 關 素 材, 並 加 以 列 印 成 為 教 案, 一 方 面 得 以 整 合 既 有 的 備 課 資 源, 另 一 方 面 也 可 強 化 教 科 書 業 者 力 有 未 逮 不 及 提 供 的 數 位 內 容, 提 供 教 師 充 分 實 踐 教 學 專 業 自 主 的 可 能 性 及 發 展 空 間, 並 進 一 步 增 進 教 學 成 效, 提 升 教 育 品 質 未 來 展 望 電 子 教 科 書 的 前 景 看 似 可 期, 但 目 前 仍 面 臨 到 不 少 問 題, 例 如 著 作 權 及 改 版 速 度 等, 鄰 近 的 香 港 與 日 本 的 發 展 腳 步 都 走 在 我 們 之 前, 日 本 甚 至 還 有 市 場 營 運 機 制 做 支 撐, 但 在 國 內, 因 為 特 殊 的 競 爭 生 態, 數 位 教 用 資 源 的 投 入 仍 看 不 到 直 接 產 值, 故 提 出 對 未 來 的 6 點 展 望 : 一 發 展 導 學 式 數 位 教 材 的 品 質 認 證 規 範 教 科 書 內 容 的 產 生, 必 須 依 課 程 綱 要 編 寫, 並 經 過 審 查, 不 僅 需 要 嚴 謹 的 知 識 結 構, 更 是 專 家 學 者 集 體 共 議 的 結 果, 以 此 內 容 為 依 據 所 開 發 的 電 子 教 科 書, 在 品 質 上 雖 擁 有 一 定 的 保 證, 但 取 得 數 位 學 習 品 質 認 證 中 心 認 證 標 章 的 機 率 卻 很 低, 主 要 原 因 為 該 中 心 是 針 對 自 學 式 的 數 位 教 材 進 行 認 證, 然 電 子 教 科 書 乃 為 偏 向 導 學 式 的 數 位 教 材, 研 發 的 中 心 思 想 是 在 支 援 教 師, 而 非 取 代 教 師 的 角 色, 因 此 內 容 設 計 不 適 合 做 單 向 式 的 規 範, 畢 竟, 在 不 涉 及 教 學 流 程 下, 教 師 可 以 依 實 際 狀 況 挑 選 合 宜 的 內 容 使 用, 因 此, 電 子 教 科 書 無 法 取 得 目 前 的 數 位 教 材 品 質 認 證 遽 聞 國 立 臺 北 教 育 大 學 研 究 團 隊 接 受 國 家 計 畫 的 委 託, 著 手 研 擬 電 子 白 板

20 130 教 科 書 研 究 第 二 卷 第 二 期 教 材 的 認 證 規 範, 我 們 十 分 樂 見 並 期 望 未 來 的 研 究 成 果, 可 以 作 為 相 關 業 者 發 展 並 檢 核 教 材 品 質 的 依 據 當 然, 若 未 來 電 子 教 科 書 有 幸 被 認 可, 正 式 成 為 學 校 教 學 中 的 一 環, 相 關 配 合 發 展 的 審 查 與 選 用 依 據, 也 將 會 是 提 升 整 體 數 位 內 容 產 業 品 質 的 主 要 動 力 二 提 高 數 位 教 材 關 注 的 比 例 相 對 於 硬 體 的 補 助, 目 前 政 府 對 於 數 位 內 容 的 關 注 比 例 是 較 低 的, 當 然 第 一 波 進 行 學 校 設 備 的 更 新, 有 助 於 提 升 數 位 內 容 的 能 見 度, 然 而 數 位 教 材 的 投 資 龐 大, 從 授 權 維 護 到 開 發 費 用 都 相 當 沉 重 在 探 尋 營 運 模 式 的 過 程 當 中, 期 望 政 府 能 強 化 電 子 教 科 書 產 業 的 補 貼 及 獎 勵 政 策, 從 學 校 正 規 教 育 的 體 系 著 手, 給 予 實 質 的 支 持, 以 帶 動 整 體 數 位 內 容 產 業 的 發 展, 畢 竟, 數 位 出 版 的 發 展, 硬 體 通 路 平 臺 與 內 容 等 各 個 環 節 是 缺 一 不 可 的 三 數 位 教 學 及 學 習 成 效 調 查 在 眾 多 數 位 教 材 的 議 題 中, 另 一 個 受 人 關 注 的 是 學 習 成 效 的 追 蹤 事 實 上, 在 開 發 的 過 程 當 中, 透 過 親 訪 市 調 以 及 教 學 觀 摩 等 活 動, 已 發 現 學 童 因 為 電 子 教 科 書 的 使 用 而 提 升 學 習 興 趣 的 現 象 及 回 應 日 本 經 濟 新 聞 就 曾 在 日 漸 普 遍 的 數 位 教 科 書, 粉 筆 及 黑 板 滑 鼠 及 螢 幕 的 報 導 中, 清 楚 描 述 教 師 使 用 電 子 教 科 書 後 的 回 應 : 孩 子 們 容 易 對 上 課 的 內 容 產 生 興 趣 學 生 覺 得 課 程 生 動 有 趣 現 在 終 於 能 看 著 學 生 的 臉 上 課 了 然 而, 對 於 長 時 間 的 學 習 成 效 追 蹤 卻 是 困 難 且 缺 乏 的, 這 也 是 家 長 所 關 注 的 焦 點, 期 望 能 由 政 府 單 位 主 導, 委 託 客 觀 中 立 的 第 三 者, 進 行 相 關 的 研 究 調 查, 進 行 數 位 教 學 的 總 體 檢, 作 為 未 來 發 展 方 向 的 參 考 四 數 位 版 權 的 突 破 為 與 國 際 接 軌, 促 進 資 訊 傳 播 與 電 子 商 務 的 蓬 勃 發 展, 提 升 著 作 權 人 在 數 位 化 網 路 環 境 中 的 保 護, 我 國 於 2003 年 著 作 權 法 修 法 時, 增 訂 公 開 傳 輸 權 的 規 定, 以 期 確 實 維 護 知 識 經 濟 及 未 來 數 位 內 容 產 業 的 正 常 發 展, 維 持 我 國 的 競 爭 力 而 未 經 授 權 在 網 路 或 其 他 形 式 的 數 位 媒

21 論 壇 電 子 教 科 書 趨 勢 與 發 展 131 體 上 傳 輸 檔 案, 若 不 符 合 理 使 用, 都 屬 侵 害 公 開 傳 輸 權 的 行 為 由 於 教 科 書 的 內 容 為 包 羅 萬 象 的 基 礎 知 識, 是 專 家 學 者 依 據 課 程 綱 要, 經 由 開 發 研 究 編 寫 設 計 審 查 修 訂 印 製 發 行 調 查 研 究 等 階 段 逐 步 發 展 而 來 的 新 增 的 公 開 傳 輸 權 規 定, 不 僅 成 為 教 科 書 發 展 過 程 中 相 當 沉 重 的 處 理 成 本, 也 提 高 了 建 構 完 整 教 學 支 援 體 系 的 難 度 期 望 在 教 學 使 用 目 的 之 下, 有 機 會 擴 大 合 理 使 用 範 圍, 並 將 其 條 文 意 涵 明 確 化, 使 師 生 能 享 有 更 豐 富 的 教 學 資 源 五 累 積 優 質 的 數 位 教 學 模 式 教 育 部 設 定 2011 年 教 師 應 用 資 訊 教 育 融 入 教 學 的 比 例 應 達 90%, 今 年 更 投 入 70 多 億 的 資 金 協 助 學 校 設 備 更 新, 加 上 教 科 書 出 版 業 者 對 於 電 子 教 科 書 的 投 入, 雖 大 幅 吸 引 教 師 的 注 意 力, 但 同 時 也 引 發 不 少 值 得 進 一 步 深 入 探 討 的 議 題, 包 括 教 學 環 境 布 置 教 學 流 程 設 計, 教 學 媒 體 應 用 數 位 素 材 重 組 等, 期 望 藉 由 優 質 教 學 示 例 的 收 集 與 分 享, 透 過 實 例 經 驗 的 複 製 或 轉 化, 引 導 教 師 開 始 嘗 試 數 位 教 學 六 從 導 學 走 向 自 學, 創 新 營 運 模 式 電 子 教 科 書 為 臺 灣 首 創 的 產 品, 其 不 同 於 純 閱 讀 型 式 的 數 位 內 容, 不 僅 完 整 保 留 知 識 架 構, 還 加 上 資 源 整 合 與 多 媒 體 加 值 的 設 計, 且 透 過 市 場 意 見 收 集, 取 得 改 版 意 見, 開 發 過 程 嚴 謹, 保 障 產 品 品 質, 但 受 限 於 教 科 書 產 業 特 殊 的 競 爭 生 態 學 校 經 費 及 教 師 教 學 習 慣 等, 一 直 以 來 尚 未 有 成 熟 的 獲 利 模 式 出 現 然 而 我 們 深 信, 在 國 民 教 育 階 段, 目 前 學 校 教 育 仍 扮 演 著 關 鍵 的 角 色, 故 期 望 從 導 學 式 數 位 教 材 的 發 展, 奠 定 自 學 式 數 位 內 容 的 開 發 基 礎, 並 創 新 營 運 模 式, 透 過 不 同 的 硬 體 與 平 臺 合 作, 使 學 習 管 道 多 元 化, 提 供 更 為 寬 廣 而 豐 富 的 學 習 資 源, 增 加 學 習 的 深 度 與 廣 度, 以 激 發 學 習 興 趣, 並 配 合 學 習 的 實 際 需 要, 讓 學 生 自 主 學 習, 提 升 國 內 教 育 品 質 及 數 位 學 習 產 業 的 整 體 產 值

22 132 教 科 書 研 究 第 二 卷 第 二 期 數 位 教 材 vs. 數 位 學 習 陳 振 威 陳 木 城 前 言 自 從 電 腦 與 多 媒 體 影 音 興 盛 以 來, 教 學 的 材 料 就 不 再 侷 限 於 傳 統 的 教 科 書, 加 上 數 位 時 代 與 知 識 經 濟 帶 來 的 衝 擊, 數 位 教 材 已 經 普 遍 被 用 於 教 學 當 中 最 近 幾 年 來 甚 至 出 現 可 以 取 代 傳 統 書 包 的 電 子 書 包, 乃 至 於 即 將 取 代 傳 統 書 本 的 電 子 書 或 閱 讀 器, 或 是 技 術 愈 來 愈 成 熟 的 軟 性 電 子 紙, 這 些 都 將 改 變 我 們 的 閱 讀 習 慣 以 及 學 習 方 式 本 文 將 探 討 這 些 數 位 教 材 的 形 式 數 位 教 材 一 電 子 書 電 子 書 又 稱 為 electronic book digital book ebook 簡 單 的 說, 所 謂 的 電 子 書 是 必 須 透 過 特 殊 的 閱 讀 軟 體 (reader), 以 電 子 檔 的 型 式, 透 過 網 路 連 結 下 載 至 一 般 常 見 的 平 臺, 例 如 : 個 人 電 腦 筆 記 電 腦, 甚 至 是 個 人 數 位 助 理 (PDA) WAP 手 機, 或 是 任 何 可 大 量 儲 存 數 位 閱 讀 資 料 (digital reading material) 的 閱 讀 器 上 閱 讀 的 書 籍 電 子 書 通 常 需 要 搭 配 電 子 閱 讀 器 來 閱 讀, 而 所 謂 電 子 書 閱 讀 器 實 際 就 是 指 手 持 電 子 書 閱 讀 器, 也 有 人 稱 之 為 電 子 閱 覽 器, 是 用 來 觀 看 電 子 書 的 工 具, 之 所 以 特 別 加 上 手 持, 是 為 了 要 與 電 子 書 軟 體 有 所 區 別 電 子 書 閱 讀 器 近 幾 年 發 展 歷 程 如 下 : 1998 年, 美 國 業 者 推 出 最 早 的 電 子 書 閱 讀 器 2004 年 4 月,SONY 在 日 本 推 出 LIBRIé, 開 始 日 本 電 子 書 元 年 2007 年 11 月, 亞 馬 遜 推 出 Kindle, 掀 起 電 子 書 熱 潮, 預 估 今 年 將 帶 來 超 過 3.1 億 美 元 的 營 收, 更 計 劃 進 一 步 在 電 子 書 上 打 廣 告, 創 造 新 的 獲 利 模 式

23 論 壇 電 子 教 科 書 趨 勢 與 發 展 年 2-9 月, 亞 馬 遜 日 本 富 士 通 三 星 SONY 等 國 際 大 廠 紛 紛 推 出 不 同 型 號 的 電 子 書 微 軟 創 辦 人 比 爾. 蓋 茲 說 : 電 子 書 一 定 會 改 變 全 世 界 以 及 閱 讀 行 為! 舉 例 來 說, 新 版 Kindle 閱 讀 器 可 以 在 陽 光 下 閱 讀, 因 為 它 的 螢 幕 沒 有 背 光 功 能, 這 是 為 了 讓 讀 者 更 有 紙 本 閱 讀 的 感 覺 而 且 可 以 調 整 字 的 深 淺 色 階, 新 版 螢 幕 提 供 16 色 灰 階, 是 原 版 Kindle 的 4 倍 他 非 常 的 輕 薄, 僅 有 0.91 公 分 與 289 公 克, 也 就 是 不 到 半 斤 而 且 可 以 儲 存 1,500 本 書, 若 是 記 憶 體 用 光 了, 只 需 刪 掉 一 些 不 看 的 書 即 可 日 後 若 有 用 到 還 可 免 費 從 Amazon 網 站 下 載 最 厲 害 的 是 它 可 以 為 你 朗 讀 小 說,Kindle 2 具 有 文 字 轉 換 語 音 (text-to-speech) 功 能, 你 可 要 求 電 子 書 唸 小 說 中 的 任 何 一 段 內 容 給 你 聽, 聲 音 則 可 透 過 耳 機 或 喇 叭 輸 出 最 後 它 還 可 以 作 批 註 筆 記 或 註 解, 並 且 可 以 即 時 查 閱 字 典 並 隨 意 調 整 文 字 大 小 ( 陳 奭 璁 輯,2009/2/10; 青 衿,2009/2/27) 接 下 來 看 看 電 子 書 的 特 性 :( 請 參 見 表 3) 1. 全 文 檢 索 : 電 子 書 多 半 具 有 全 文 檢 索 或 索 引 的 功 能, 可 把 握 幾 個 重 要 的 關 鍵 詞, 輕 鬆 找 到 書 中 的 重 點 2. 個 人 化 設 定 : 電 子 書 可 提 供 書 籤 (bookmark) 和 註 記 (note) 的 功 能, 另 外 還 可 依 閱 讀 平 臺 的 不 同, 而 有 各 種 個 人 化 設 定 3. 即 時 更 新 : 因 電 子 書 內 容 皆 為 數 位 化, 更 新 及 修 改 極 為 迅 速, 可 隨 時 提 供 最 新 版 本 的 資 訊 與 相 關 訊 息 4. 多 媒 體 呈 現 : 可 結 合 音 訊 視 訊, 以 多 媒 體 的 方 式 呈 現, 使 圖 書 不 再 只 是 平 面 紙 張 的 閱 讀, 而 有 更 多 的 感 官 體 驗 5. 方 便 攜 帶 : 電 子 書 可 將 原 本 厚 重 的 紙 本 書 內 容 儲 存 在 小 小 的 記 憶 體 中, 即 便 是 動 輒 數 十 冊 的 百 科 全 書 都 可 以 做 到 隨 身 攜 帶 與 隨 時 閱 讀, 這 是 指 以 PDA 或 專 用 閱 讀 器 閱 讀 電 子 書 雖 然 目 前 普 遍 認 為 電 子 書 將 是 未 來 出 版 的 趨 勢, 因 為 電 子 書 的 發 展 能 有 效 的 紓 解 倉 儲 的 壓 力, 隨 需 印 製, 不 必 先 做 出 具 體 的 產 品, 只 需 等

24 134 教 科 書 研 究 第 二 卷 第 二 期 表 3 電 子 書 的 優 缺 點 優 點 1. 多 媒 體 形 式 呈 現 2. 可 儲 存 容 量 大 3. 具 快 速 檢 索 連 結 功 能 4. 環 保 攜 帶 方 便 5. 無 紙 時 代 的 體 現 6. 可 以 即 時 查 閱 字 典 7. 可 以 隨 時 下 載 最 新 書 籍 8. 比 紙 本 圖 書 價 格 更 便 宜 缺 點 1. 彩 色 閱 讀 器 價 錢 還 太 貴 2. 對 小 孩 子 來 說 容 易 掉 落 3. 圖 畫 書 的 閱 讀 版 面 太 小 4. 擔 心 會 影 響 孩 子 的 視 力 5. 加 密 技 術 及 版 權 問 題 6. 臺 灣 的 電 子 書 平 臺 市 場 太 小 7. 電 子 書 各 家 規 格 不 同, 有 待 統 一, 節 省 資 源 8. 目 前 只 適 合 工 商 學 術 界 讀 者 資 料 來 源 : 認 識 電 子 書 ( 無 日 期 ) 2009 年 10 月 10 日, 取 自 /ebook1.htm 待 訂 單, 依 數 量 發 行 加 上 電 子 書 隨 選 閱 讀 的 方 便 性, 讀 者 可 以 藉 由 網 路 與 出 版 社 直 接 互 動, 選 擇 真 正 想 閱 讀 的 內 容, 而 且 可 以 多 媒 體 形 式 呈 現, 如 文 字 圖 片 影 像 動 畫 聲 音 等 方 式 美 國 出 版 協 會 預 測,2010 年 電 子 書 的 銷 售 額 將 占 出 版 業 銷 售 額 的 15%,2030 年 出 版 業 將 成 為 電 子 書 的 天 下, 電 子 書 的 銷 售 額 將 超 過 90% 以 上 ( 許 丞 宏 蔡 秉 羲 陳 柏 州, 2004) 電 子 書 目 前 面 臨 一 個 最 大 的 問 題 是 程 式 規 格 無 法 統 一, 大 家 各 自 提 出 自 己 的 規 格 與 瀏 覽 器, 短 時 間 內 恐 怕 還 無 法 統 一 規 格 電 子 書 的 另 一 個 問 題 是 內 容 廠 商 或 作 者 不 願 釋 放 電 子 書 版 權, 原 因 是 怕 被 盜 版 或 免 費 使 用, 這 些 問 題 都 亟 待 時 間 與 技 術 來 解 決 二 數 位 教 科 書 目 前 發 展 數 位 教 科 書 的 出 版 業 者 愈 來 愈 多, 例 如 中 小 學 教 科 書 出 版 業 者 通 常 會 提 供 教 師 數 位 教 科 書 光 碟, 內 容 包 含 教 科 書 的 頁 面 與 互 動 式 影 音 教 學 內 容, 讓 教 師 上 課 時 方 便 藉 投 影 機 投 射 大 畫 面 進 行 教 學, 有 些 業 者 也 會 將 這 些 數 位 教 科 書 放 在 網 站 上 供 師 生 閱 讀 目 前 這 些 數 位 教 科 書 必 須 配 合 電 腦 才 能 使 用, 未 來 也 許 可 以 配 合 實 體 電 子 書 讓 孩 子 不 需 要 攜 帶 紙 本 教 科 書 但 是 中 低 年 級 小 朋 友 可 能 還 不

25 論 壇 電 子 教 科 書 趨 勢 與 發 展 135 適 合, 一 方 面 是 他 們 還 不 是 很 熟 悉 數 位 閱 讀 載 具 的 使 用, 另 一 方 面 是 中 低 年 級 的 孩 子 需 要 大 量 書 寫 與 具 體 操 作, 電 子 教 科 書 目 前 比 較 無 法 提 供 這 些 功 能 三 數 位 閱 讀 的 資 訊 網 站 舉 隅 文 建 會 兒 童 繪 本 館 遠 流 出 版 社 MagV 線 上 雜 誌 優 秀 文 學 網 數 位 教 材 在 教 學 上 的 運 用 數 位 教 材 如 何 運 用 在 教 學? 或 電 子 書 如 何 搭 配 閱 讀 教 育? 電 子 書 可 以 配 合 實 體 或 線 上 讀 書 會 達 到 閱 讀 的 效 果, 例 如 透 過 互 動 網 頁 ( 如 討 論 區 等 ), 讓 學 生 閱 讀 電 子 書 的 同 時 進 行 心 得 發 表, 也 可 以 運 用 現 在 最 流 行 的 facebook, 以 社 團 的 方 式 分 組 進 行 電 子 書 的 讀 書 會, 讓 學 生 以 輕 鬆 且 有 趣 的 方 式 進 行 學 習 另 外, 雖 礙 於 目 前 電 子 書 閱 讀 載 具 尚 不 普 遍, 同 時 無 法 提 供 即 時 作 筆 記 的 功 能, 以 致 無 法 大 量 被 使 用 在 教 學 上 同 時 考 量 數 位 互 動 式 教 科 書 的 開 發 成 本 與 目 前 臺 灣 相 關 產 業 經 濟 規 模 等 因 素, 導 致 廠 商 無 法 以 低 價 方 式 全 面 提 供 給 學 生 使 用, 這 些 都 是 數 位 教 科 書 無 法 普 遍 的 原 因 但 是 也 有 學 校 或 老 師 以 電 子 白 板 或 電 子 書 包 配 合 數 位 教 科 書, 進 行 資 訊 融 入 各 科 教 學 的 例 子 目 前 電 子 白 板 與 單 槍 投 影 機 的 價 格 已 經 漸 漸 降 低, 擁 有 這 些 設 備 的 學 校 與 教 室 也 愈 來 愈 多, 接 下 來 就 要 看 業 者 能 不 能 開 發 出 更 好 的 數 位 教 科 書, 以 及 教 師 是 否 能 發 揮 這 些 設 備 與 教 材 的 效 能, 讓 學 生 的 學 習 更 有 效 率 最 後, 教 師 運 用 網 路 上 各 項 輔 助 教 學 的 網 站 與 數 位 教 材, 進 行 各 項 資 訊 融 入 教 學 早 已 行 之 有 年, 相 信 未 來 各 項 軟 硬 體 設 備 更 齊 全 時, 會 有 更 多 教 師 將 這 些 數 位 資 源 轉 化 在 教 學 上, 讓 更 多 學 生 因 此 而 獲 益

26 136 教 科 書 研 究 第 二 卷 第 二 期 電 子 書 在 教 育 上 的 發 展 與 挑 戰 吳 明 鴻 陳 嬿 而 香 港 政 府 年 施 政 報 告 迎 接 新 挑 戰 中 提 到 : 香 港 將 以 電 子 課 本 作 為 印 刷 課 本 以 外 的 另 一 選 擇 2009 年 7 月, 美 國 加 州 州 政 府 宣 布 推 動 電 子 教 科 書 計 畫, 成 為 美 國 第 一 個 提 供 電 子 教 科 書 給 學 校 的 州 可 見 邁 入 21 世 紀 數 位 化 時 代 後, 如 何 發 展 電 子 教 科 書, 已 成 為 世 界 各 國 關 注 的 焦 點 與 議 題 電 子 教 科 書 的 優 勢 與 困 境 電 子 教 科 書 的 優 勢, 在 於 比 紙 本 教 科 書 更 具 時 效 性, 而 且 可 以 隨 時 更 新 資 訊, 此 外, 也 可 以 減 輕 學 生 書 包 重 量 減 少 紙 張 資 源 的 消 耗, 並 藉 由 多 媒 體 的 呈 現 來 提 升 學 生 學 習 的 興 趣 但 目 前 在 學 校 採 用 電 子 教 科 書, 普 遍 面 臨 軟 硬 體 支 援 不 足 的 困 境, 以 美 國 加 州 的 電 子 教 科 書 計 畫 為 例, 地 方 教 育 單 位 未 必 有 足 夠 的 經 費 讓 學 校 ( 或 學 生 ) 購 買 電 子 書 閱 讀 器, 因 此, 在 硬 體 缺 乏 的 情 況 下, 這 項 計 畫 無 法 在 州 內 的 每 一 間 學 校 實 施 ; 此 外 教 育 單 位 和 學 校 需 要 花 費 時 間 與 編 列 經 費, 教 導 老 師 如 何 有 效 使 用 電 子 教 科 書 進 行 教 學 也 因 此 電 子 教 科 書 計 畫 的 推 動 尚 需 克 服 許 多 困 難, 無 法 一 蹴 可 幾 電 子 書 閱 讀 器 在 全 球 掀 起 熱 潮 電 子 教 科 書 還 未 發 展 成 熟, 但 最 近 一 般 消 費 型 大 眾 電 子 書 已 經 開 始 在 全 球 掀 起 熱 潮 財 團 法 人 資 訊 工 業 策 進 會 產 業 情 報 研 究 所 (Market Intelligence & Consulting Institute, MIC) 指 出, 近 年 來 全 球 環 保 節 能 趨 勢 抬 頭, 無 紙 化 電 子 閱 讀 器 逐 漸 受 到 歡 迎, 加 上 出 現 愈 來 愈 多 的 可 免 費 下 載 或 付 費 下 載 數 位 閱 讀 內 容, 包 括 小 說 書 籍 報 紙 期 刊 教 科 書, 以 及 工 作 文 件 等 等, 電 子 書 閱 讀 器 的 基 礎 設 施 的 建 構 和 商 業 模 式 日 益 成 熟 根 據 MIC 在 2009 年 9 月 的 推 估 與 統 計, 全 球 電 子 書 閱 讀 器 產 業 規 模 預 估 今 年 達 到 305 萬 台 2010 年 將 達 769 萬 台, 預 期 至 2013 年 將 達 到 1,976 萬 台, 成 長 幅 度 相 當 驚 人, 電 子 書 產 業 鏈 愈 趨 完 整 與 壯 大

27 論 壇 電 子 教 科 書 趨 勢 與 發 展 137 電 子 書 能 否 完 全 取 代 紙 本 書? 現 今 出 版 電 子 書 成 為 一 股 新 趨 勢 出 版 商 普 遍 認 為 透 過 電 子 書 有 機 會 擴 大 其 讀 者 群 以 及 提 升 書 籍 的 吸 引 力, 但 另 一 方 面, 他 們 也 認 為 電 子 書 會 減 少 他 們 的 收 入 從 長 遠 來 看, 出 版 商 或 許 能 夠 削 減 印 刷 書 籍 的 成 本 ; 但 從 短 期 來 看, 電 子 書 售 價 通 常 低 於 紙 本 書 許 多, 因 而 降 低 利 潤 ; 此 外 電 子 化 的 書 籍 資 訊 更 容 易 被 複 製, 因 此 這 也 讓 出 版 業 者 認 為, 書 籍 全 面 電 子 化 後, 遭 侵 權 的 問 題 將 難 以 遏 止, 他 們 擔 心 將 步 上 如 唱 片 業 因 非 法 下 載 而 導 致 銷 售 量 大 幅 下 滑 的 後 塵 另 外 從 讀 者 的 接 受 度 來 看, 儘 管 媒 體 一 再 頌 揚 電 子 書 的 優 點, 但 紙 本 書 還 是 有 其 無 法 取 代 的 魅 力 歐 洲 人 普 遍 認 為, 紙 本 書 的 閱 讀 經 驗 無 法 被 電 子 書 取 代, 因 此 歐 洲 讀 者 對 電 子 書 的 接 受 度 並 不 高 除 了 閱 讀 習 慣 的 因 素 外, 也 與 歐 洲 人 將 書 本 視 為 文 化 財 而 非 商 品 的 認 知 有 關 電 子 書 和 紙 本 書 各 擁 一 片 天 儘 管 短 期 內 電 子 書 還 不 至 於 在 閱 讀 市 場 內 攻 城 掠 地, 不 過 長 期 來 看, 電 子 出 版 的 趨 勢 已 不 可 擋 N 世 代 ( 網 路 世 代 ) 的 年 輕 讀 者 尤 其 喜 愛 透 過 網 路 來 閱 讀 雜 誌 小 說 漫 畫 新 聞 等, 有 些 作 家 也 會 透 過 網 路 來 發 表 他 們 的 作 品 因 此 雖 然 目 前 對 於 電 子 書 紙 本 書 孰 優 孰 劣 仍 爭 論 不 休, 但 研 究 者 認 為 電 子 書 將 會 擁 有 愈 來 愈 多 的 讀 者, 可 是 對 紙 本 書 頂 多 是 互 補 作 用, 不 會 帶 來 毀 滅 性 的 威 脅, 除 非 未 來 電 子 書 能 夠 發 展 到 有 如 一 般 紙 張 那 樣 的 質 感 和 便 利 性, 否 則 電 子 書 和 紙 本 書 將 只 是 擁 有 不 同 閱 讀 習 慣 的 族 群 而 已 臺 灣 的 電 子 書 包 實 驗 計 畫 電 子 書 趨 勢 儼 然 成 型, 因 應 此 一 潮 流, 全 球 教 育 單 位 針 對 電 子 書 在 教 學 上 的 應 用, 開 始 進 行 一 連 串 的 實 驗 計 畫 這 一 兩 年 香 港 新 加 坡 已 開 始 試 辦 電 子 書 包 的 計 畫, 我 國 教 育 部 也 宣 布 自 2009 年 8 月 1

28 138 教 科 書 研 究 第 二 卷 第 二 期 日 起 推 動 電 子 書 包 實 驗 教 學 試 辦 學 校 暨 輔 導 計 畫, 該 計 畫 選 定 臺 北 縣 建 安 國 小 花 蓮 縣 長 橋 國 小 臺 北 市 忠 義 國 小 大 湖 國 小 及 高 雄 市 左 營 國 小 5 所 試 辦 學 校, 進 行 為 期 2 年 的 試 辦 計 畫, 並 邀 請 十 餘 所 大 學 專 家 教 授, 成 立 專 屬 輔 導 團 隊 協 助 輔 導 試 辦 學 校 導 入 相 關 教 學 模 式 及 相 關 配 套 措 施, 另 外 也 針 對 學 生 身 心 發 展 影 響 學 生 學 習 教 師 教 學 課 程 設 計 及 教 學 設 備 等 面 向 進 行 分 析 與 比 較, 整 體 評 估 未 來 推 動 可 能 性 及 執 行 方 向 如 果 計 畫 試 辦 可 行, 未 來 我 們 的 小 學 生 不 用 再 提 著 好 幾 公 斤 的 書 包 來 上 課, 只 要 一 個 電 子 書 閱 讀 器, 就 能 直 接 下 載 儲 存 教 科 書 的 內 容, 小 學 生 們 不 用 再 像 小 空 姐 小 空 少 每 天 拖 拉 著 行 李 去 學 校 了 在 小 學 推 行 電 子 教 科 書 面 臨 的 問 題 與 挑 戰 綜 合 以 上 所 提, 研 究 者 以 小 學 教 師 的 觀 點, 針 對 未 來 電 子 教 科 書 在 教 學 現 場 推 行 可 能 面 臨 的 問 題 與 挑 戰 進 行 探 討 : 一 擴 充 硬 體 設 備 的 經 費 是 否 充 足 俗 話 說 : 巧 婦 難 為 無 米 之 炊 推 行 電 子 教 科 書 首 先 要 解 決 的 是 電 子 閱 讀 器 的 問 題 電 子 閱 讀 器 目 前 售 價 仍 偏 高, 如 果 由 教 育 當 局 統 一 購 買, 直 接 分 送 到 全 國 各 小 學, 當 然 是 最 能 造 福 所 有 學 子 ; 然 而, 是 否 有 足 夠 經 費 來 執 行, 是 一 個 很 大 的 問 題 但 若 要 學 生 自 行 負 擔 購 買 閱 讀 器 的 費 用, 將 對 於 弱 勢 家 庭 造 成 重 大 負 擔 此 外 電 子 閱 讀 器 屬 於 高 科 技 產 品, 難 免 會 有 故 障 維 修 問 題, 所 以 後 續 維 護 方 面 也 需 要 多 多 考 量, 以 免 學 生 因 閱 讀 器 問 題 造 成 課 業 學 習 不 便 二 教 師 資 訊 能 力 與 心 態 的 準 備 是 否 足 夠 為 在 教 學 上 更 有 效 的 運 用 電 子 教 科 書, 教 師 需 提 升 資 訊 專 業 素 養, 但 不 見 得 每 位 教 師 都 有 自 我 提 升 資 訊 素 養 的 能 力, 因 此, 教 育 當 局 應 積 極 舉 辦 相 關 研 習, 以 增 進 教 師 對 電 子 教 科 書 的 了 解 與 應 用 研 究 者 認 為, 可 由 電 子 教 科 書 試 辦 計 畫 學 校 的 教 師, 以 第 一 線 教 師 的 角 色 分 享 實 務 經 驗, 如 此 將 有 助 於 其 他 同 是 第 一 線 教 師 擬 定 相 關 的 教 學 策 略 另

29 論 壇 電 子 教 科 書 趨 勢 與 發 展 139 外, 電 子 教 科 書 是 個 嶄 新 的 教 學 媒 材, 對 教 師 而 言 也 是 全 新 的 嘗 試, 若 視 電 子 教 科 書 為 毒 蛇 猛 獸, 心 存 抗 拒 而 未 積 極 提 升 相 關 能 力, 那 要 期 待 成 功 推 動 電 子 教 科 書 在 教 學 上 的 應 用, 則 無 異 天 方 夜 譚 了 三 孩 童 的 視 力 健 康 是 否 受 到 影 響 目 前 電 子 書 閱 讀 器 雖 然 已 經 開 始 應 用 電 子 紙 的 技 術, 但 是 閱 讀 舒 適 度 還 是 不 如 紙 張, 加 上 現 今 閱 讀 器 的 尺 寸 相 較 於 一 般 課 本 還 是 偏 小, 如 此 一 來, 電 子 教 科 書 呈 現 的 內 容 版 面 色 彩 字 體 等 可 能 將 因 此 受 限 小 學 階 段 正 是 孩 童 的 發 育 期, 如 果 長 期 盯 著 電 子 教 科 書 的 螢 幕 閱 讀 是 否 會 加 深 孩 子 的 近 視? 電 子 教 科 書 是 否 如 同 其 他 3C 產 品 會 在 使 用 中 散 發 輻 射 影 響 孩 童 身 體 健 康? 這 些 都 是 許 多 家 長 心 中 的 疑 慮 四 電 子 教 科 書 手 寫 功 能 的 技 術 是 否 成 熟 依 據 教 育 部 國 民 中 小 學 九 年 一 貫 課 程 綱 要, 識 字 與 寫 字 能 力 為 語 文 學 習 領 域 6 大 基 本 能 力 之 一, 因 此, 小 學 階 段 是 個 奠 基 書 寫 能 力 的 關 鍵 時 期 在 這 個 階 段, 學 生 常 常 需 要 很 多 手 寫 練 習, 假 若 電 子 教 科 書 無 法 提 供 手 寫 功 能, 或 是 不 能 讓 孩 童 方 便 在 文 章 旁 邊 做 筆 記, 將 對 其 學 習 造 成 限 制 未 來 觸 控 技 術 若 能 發 展 成 熟, 提 供 更 方 便 精 確 的 手 寫 功 能, 達 到 所 寫 即 所 見 的 效 果, 才 能 使 電 子 教 科 書 免 除 這 項 缺 失 五 教 科 書 內 容 是 否 方 便 下 載 更 新 除 了 硬 體 支 援 外, 軟 體 方 面 能 否 提 供 完 善 的 教 材 資 源 也 是 一 個 關 鍵 點 未 來 政 府 或 學 校 要 與 教 科 書 業 者 達 成 版 權 的 協 議, 並 請 業 者 建 置 內 容 豐 富 多 元 的 雲 端 書 城, 讓 學 生 方 便 隨 時 透 過 無 線 網 路 下 載 更 新 最 新 的 教 科 書 內 容 與 補 充 教 材 更 多 即 時 性 多 媒 體 的 互 動 教 材, 將 可 吸 引 學 生 的 目 光, 進 而 提 升 他 們 學 習 的 興 趣 結 語 電 子 書 的 趨 勢 已 經 銳 不 可 擋, 在 這 股 洪 流 中, 教 育 當 局 如 何 擴 充 教 育 經 費 讓 每 個 學 生 都 能 人 手 一 書 ; 教 師 如 何 培 養 電 子 教 材 相 關 資 訊

30 140 教 科 書 研 究 第 二 卷 第 二 期 的 能 力 與 建 立 積 極 的 心 態 ; 孩 子 與 家 長 如 何 適 應 新 的 教 材 媒 體 ; 出 版 業 者 如 何 製 作 豐 富 多 元 具 系 統 性 的 教 材 讓 老 師 學 生 使 用 ; 電 子 書 閱 讀 器 業 者 如 何 提 升 產 品 的 技 術 與 品 質, 創 造 出 更 便 利 更 人 性 化 的 學 習 工 具 以 上 幾 個 層 面 若 能 配 合 得 宜 一 步 一 步 達 成, 相 信 未 來 推 行 教 材 電 子 化 就 不 再 只 是 夢 想 了! 參 考 文 獻 許 丞 宏 蔡 秉 羲 陳 柏 州 (2004) 電 子 書 電 子 本 文 電 子 出 版 線 上 閱 讀 網 路 社 會 學 通 訊, 年 10 月 10 日, 取 自 edu.tw/~society/e-j/36/36-26.htm 陳 奭 璁 輯 (2009/2/10) Amazon 發 表 Kindle 2 電 子 書 閱 讀 器 取 自 青 衿 (2009/2/27) Kindle 2 電 子 書 功 能 及 實 機 拆 解 取 自 com/ivorwang/ 經 濟 部 工 業 局 (2009/9/15) 數 位 出 版 產 業 發 展 策 略 及 行 動 計 畫 2009 年 10 月 10 日, 取 自 aspx?sn=253e2fac cb7878aa345d 那 福 忠 (2009/10/5) Kindle 普 林 斯 頓 教 學 喊 卡 聯 合 新 聞 網 取 自 mag.udn.com/mag/digital/storypage.jsp? f_main_id=315&f_sub_id= 2927&f_ART_ID= 認 識 電 子 書 ( 無 日 期 ) 2009 年 10 月 10 日, 取 自 /ebook1.htm