培 养 的 专 业 办 学 理 念,2010 年 的 培 养 目 标 与 要 求 为 : 专 业 ( 师 范 ): 本 专 业 培 养 具 有 良 好 数 学 基 础, 掌 握 学 基 本 理 论 基 本 知 识 和 基 本 方 法 与 技 能, 能 从 事 及 应 用 领 域 的 多 层 次 复

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1 7.6 基 于 质 量 评 价 对 培 养 目 标 和 教 学 计 划 的 调 整 情 况 依 据 用 人 单 位 反 馈 信 息 和 社 会 对 人 才 的 实 际 需 求 情 况, 同 时 参 考 在 校 学 生 督 导 组 老 师 专 业 老 师 等 校 内 意 见, 以 及 行 业 专 家 的 建 议, 在 本 专 业 的 培 养 方 向 培 养 计 划 培 养 目 标 内 容 等 方 面 进 行 了 持 续 改 进 年 进 行 我 校 院 系 调 整 成 立 了 工 程 学 院 之 后, 对 专 业 培 养 方 案 (2010 版 ) 进 行 了 修 订, 将 计 算 ( 非 师 范 ) 修 改 为 两 个 方 向 : 网 络 与 信 息 安 全 机 软 件, 并 根 据 两 个 方 向 的 不 同 要 求, 了 不 同 的 标 准 2013 年, 根 据 学 校 统 一 要 求 和 行 业 专 家 的 建 议, 对 技 术 专 业 培 养 方 案 ( 版 ) 进 行 了 修 订, 形 成 专 业 培 养 方 案 (2013 版 ), 在 非 师 范 类 别 上 三 个 招 生 方 向 : 网 络 与 信 息 安 全 机 软 件 卓 越 工 程 师 班 同 时, 对 不 同 方 向 的 培 养 目 标 标 准 体 系 均 进 行 了 调 整, 如 图 所 示 计 算 机 科 学 与 技 术 185 ( 理 论 139, 实 践 46 ) ( 师 范 ) 学 与 ( 非 师 范 ) 机 应 用 机 软 件 机 网 络 机 应 用 机 软 件 机 网 络 ( 理 论 123, 实 践 47 ) 185 ( 理 论 138 学 分, 实 践 47 ) 计 算 机 科 学 与 技 术 ( 师 范 ) ( 网 络 与 信 息 安 全 ) ( 机 软 件 ) 175 ( 理 论 12, 实 践 47 ) 175 ( 理 论 126, 实 践 49 ) 计 算 机 科 学 与 技 术 175 ( 理 论 121 学 分, 实 践 54 ) ( 师 范 ) ( 网 络 与 信 息 安 全 ) ( 机 软 件 ) ( 卓 越 工 程 师 ) ( 理 论 109 学 分, 实 践 61 ) ( 理 论 119 学 分, 实 践 51 ) 学 分 ( 理 论 117, 实 践 53 ) 图 专 业 培 养 方 案 变 化 情 况 1. 对 培 养 目 标 的 调 整 情 况 根 据 教 育 部 高 等 学 校 教 学 指 导 委 员 会 ( 以 下 简 称 教 指 委 ) 制 定 的 高 等 学 校 专 业 发 展 战 略 研 究 报 告 暨 专 业 规 范 ( 试 行 ) (2006 年 9 月,ISBN ), 以 社 会 需 求 决 定 人 才 1

2 培 养 的 专 业 办 学 理 念,2010 年 的 培 养 目 标 与 要 求 为 : 专 业 ( 师 范 ): 本 专 业 培 养 具 有 良 好 数 学 基 础, 掌 握 学 基 本 理 论 基 本 知 识 和 基 本 方 法 与 技 能, 能 从 事 及 应 用 领 域 的 多 层 次 复 合 型 实 用 型 人 才 毕 业 生 应 具 有 良 好 的 科 学 素 养 和 文 化 素 养, 具 有 教 书 育 人 的 良 好 素 质, 具 有 适 应 不 断 飞 速 发 展 的 能 力 毕 业 生 适 宜 到 高 中 等 学 校 从 事 机 基 础 教 学 和 管 理 工 作 ; 可 从 事 IT 研 究 以 及 各 行 业 的 机 应 用 开 发 和 系 统 维 护 工 作 ; 也 可 继 续 攻 读 本 学 科 及 其 相 关 学 科 的 硕 士 学 位 专 业 ( 非 师 范 ): 本 专 业 培 养 具 有 良 好 数 学 基 础, 掌 握 基 本 理 论 基 本 知 识 和 基 本 方 法 与 技 能, 具 有 机 软 硬 件 系 统 研 究 和 开 发 的 基 本 能 力, 能 从 事 及 应 用 领 域 的 多 层 次 复 合 型 实 用 型 人 才 毕 业 生 应 具 有 良 好 的 科 学 素 养 和 文 化 素 养, 具 有 适 应 不 断 飞 速 发 展 和 变 化 的 能 力 毕 业 生 能 在 IT 企 业 科 研 院 所 企 事 业 单 位 及 其 管 理 部 门 等 行 业 从 事 机 应 用 开 发 和 系 统 维 护 工 作 ; 也 可 继 续 攻 读 本 学 科 及 其 相 关 学 科 的 硕 士 学 位 经 过 反 复 讨 论, 在 年 将 专 业 ( 非 师 范 ) 的 培 养 方 向 修 改 为 网 络 与 信 息 安 全 机 软 件 两 个 方 向, 并 根 据 这 各 个 方 向 的 不 同 特 点, 设 计 了 不 同 的 培 养 目 标 要 求 和 体 系 ( 师 范 ): 本 专 业 培 养 具 有 良 好 的 科 学 素 养 和 文 化 素 养, 具 有 教 书 育 人 的 良 好 素 质, 系 统 掌 握 专 业 的 基 础 理 论 基 本 知 识 和 基 本 方 法 与 技 能, 具 有 机 软 硬 件 系 统 研 究 和 开 发 的 基 本 能 力, 满 足 领 域 发 展 需 求 的 复 合 型 实 用 型 人 才 毕 业 生 适 宜 到 高 中 等 学 校 从 事 机 基 础 教 学 和 管 理 工 作 ; 可 从 事 IT 研 究 以 及 各 行 业 的 机 应 用 开 发 和 系 统 维 护 工 作 ; 也 可 继 续 攻 读 本 学 科 及 其 相 关 学 科 的 硕 士 学 位 2

3 ( 网 络 与 信 息 安 全 ): 本 专 业 培 养 具 有 良 好 数 学 基 础, 具 有 良 好 的 科 学 素 养 和 文 化 素 养, 掌 握 基 本 理 论 基 本 知 识 和 基 本 方 法 与 技 能, 具 有 网 络 与 信 息 安 全 方 面 理 论 知 识 和 应 用 能 力 的 复 合 型 实 用 型 高 级 人 才 毕 业 生 能 在 IT 企 业 科 研 院 所 政 府 机 关 高 等 院 校 企 事 业 单 位 等 行 业 从 事 系 统 设 计 研 究 开 发 操 作 管 理 和 信 息 系 统 安 全 防 护 工 作 ; 也 可 继 续 攻 读 本 学 科 及 其 相 关 学 科 的 硕 士 学 位 ( 机 软 件 ): 本 专 业 培 养 具 有 良 好 数 学 基 础 和 自 然 科 学 基 础 知 识, 掌 握 基 本 理 论 基 本 知 识 和 基 本 方 法 与 技 能, 受 到 严 格 软 件 设 计 开 发 和 工 程 管 理 方 法 的 专 业 技 能 训 练, 具 有 较 强 软 件 工 程 项 目 实 施 能 力 和 软 件 质 量 控 制 能 力 的 软 件 人 才 毕 业 生 应 具 有 良 好 的 职 业 道 德 科 学 文 化 素 养, 能 够 在 行 政 事 业 单 位 科 研 机 构 金 融 和 IT 企 业 等 部 门 从 事 各 类 软 件 研 发 测 试 项 目 监 理 及 培 训 教 学 等 工 作, 并 为 进 一 步 专 业 深 造 奠 定 良 好 在 2013 年, 经 过 督 导 委 员 会 校 内 专 家 学 院 各 级 教 学 管 理 机 构 的 反 复 研 讨, 将 培 养 目 标 调 整 为 : ( 师 范 ): 本 专 业 培 养 掌 握 的 基 本 理 论 和 基 本 技 能, 受 到 专 业 理 论 研 究 与 工 程 应 用 的 系 统 训 练, 能 够 进 行 机 应 用 与 管 理 软 硬 件 系 统 综 合 设 计 与 开 发 机 教 学 设 计 的 复 合 型 实 用 型 人 才 毕 业 生 应 具 有 良 好 的 职 业 道 德 科 学 文 化 素 养, 具 有 教 书 育 人 的 良 好 素 质, 可 在 相 关 行 业 从 事 机 应 用 开 发 机 教 育 等 工 作, 也 可 继 续 攻 读 硕 士 学 位 ( 网 络 与 信 息 安 全 ): 本 专 业 培 养 具 有 扎 实 的 数 理 基 础, 具 有 良 好 的 科 学 素 养 和 文 化 素 养, 掌 握 的 基 本 理 论 和 基 本 技 能, 以 及 网 络 与 信 息 安 全 的 关 键, 具 备 较 强 的 工 程 实 践 能 力 与 创 新 能 力 的 复 合 型 实 用 型 高 级 人 才 毕 业 生 可 在 IT 企 业 科 研 院 3

4 所 政 府 机 关 高 等 院 校 企 事 业 单 位 等 从 事 网 络 与 信 息 安 全 有 关 的 科 研 管 理 设 计 开 发 教 学 等 工 作, 还 可 继 续 深 造 攻 读 本 学 科 及 其 相 关 学 科 的 硕 士 学 位 ( 机 软 件 ): 本 专 业 培 养 具 有 良 好 数 学 基 础 和 自 然 科 学 基 础 知 识, 掌 握 基 本 理 论 基 本 知 识 和 基 本 方 法 与 技 能, 受 到 严 格 软 件 设 计 开 发 和 工 程 管 理 方 法 的 专 业 技 能 训 练, 具 有 较 强 软 件 工 程 项 目 实 施 能 力 和 软 件 质 量 控 制 能 力 的 软 件 人 才 毕 业 生 应 具 有 良 好 的 职 业 道 德 科 学 文 化 素 养, 能 够 在 行 政 事 业 单 位 科 研 机 构 金 融 和 IT 企 业 等 部 门 从 事 各 类 软 件 研 发 测 试 项 目 监 理 及 培 训 教 学 等 工 作, 并 为 进 一 步 专 业 深 造 奠 定 良 好 另 外, 根 据 学 院 特 色 建 设 和 社 会 对 人 才 需 求 的 新 要 求, 实 施 卓 越 工 程 师 教 育 培 养 计 划, 开 始 ( 卓 越 工 程 师 ) 招 生 方 向, 将 培 养 目 标 设 定 为 : ( 卓 越 工 程 师 ): 本 专 业 旨 在 培 养 具 有 扎 实 的 机 科 理 论 基 础, 系 统 地 掌 握 专 业 专 门 知 识 及 基 本 技 能, 具 有 良 好 的 科 学 素 质 和 创 新 能 力, 具 备 本 领 域 分 析 问 题 和 解 决 问 题 的 能 力, 特 别 是 具 有 较 强 的 软 件 系 统 开 发 能 力, 能 进 行 有 效 交 流 与 团 队 合 作 的 工 程 应 用 型 高 级 专 门 人 才 通 过 加 强 校 企 合 作 突 出 创 新 实 践 能 力 的 培 养, 毕 业 生 可 在 IT 企 业 科 研 单 位 政 府 部 门 等 行 业 从 事 机 软 硬 件 系 统 开 发 机 应 用 和 软 件 测 试 软 件 项 目 组 织 与 管 理 工 作 2. 对 的 调 整 情 况 在 2010 版 的 培 养 方 案 中, ( 师 范 ) 方 向 的 专 业 类 别 中 分 设 三 个 子 方 向 : 机 应 用 机 软 件 机 网 络, 标 准 为 185, 其 中 理 论 学 习 139, 实 验 实 践 46 ; ( 师 范 ) 方 向 的 专 业 类 别 中 也 分 设 三 个 子 方 向 : 机 应 用 计 4

5 算 机 软 件 机 网 络, 标 准 为, 其 中 理 论 学 习 123, 实 验 实 践 47 师 范 方 向 由 于 有 教 师 教 育 模 块, 因 此 要 求 要 多 于 非 师 范 方 向 在 版 的 培 养 方 案 中, 根 据 学 生 学 习 情 况 分 析 和 反 馈, 以 及 专 家 督 导 委 员 会 的 建 议, ( 师 范 ) 方 向 的 类 别 中 不 再 分 设 子 方 向 而 将 ( 非 师 范 ) 方 向 修 改 为 两 个 方 向 : 网 络 与 信 息 安 全 机 软 件, 并 将 要 求 提 高 到 175 在 2013 的 培 养 方 案 中, 从 加 强 学 生 实 践 动 手 能 力 的 角 度 出 发, 大 力 减 少, 并 加 大 实 践 要 求 ( 师 范 ) 方 向 的 学 分 从 原 来 的 185 减 少 为 175, 而 实 验 实 践 从 的 47 增 加 到 54 ( 网 络 与 信 息 安 全 ) ( 机 软 件 ) 的 从 原 来 的 173 减 少 到, 但 实 践 均 相 应 有 所 增 加 关 于 的 变 化 情 况 见 图 对 体 系 的 调 整 情 况 ( 师 范 ) 方 向 体 系 从 2010 版 到 版 再 到 2013 的 变 化 情 况, 见 图 图 ( 非 师 范 ) 方 向 体 系 在 版 中 修 改 为 机 科 ( 网 络 与 信 息 安 全 ) 和 ( 机 软 件 ) 两 个 方 向 体 系, 再 修 改 为 2013 的 ( 网 络 与 信 息 安 全 ) ( 机 软 件 ) 体 系, 其 的 变 化 情 况 见 图 图 图 图 版 增 加 的 ( 卓 越 工 程 师 班 ) 培 养 方 向 的 体 系 与 ( 网 络 与 信 息 安 全 ) ( 机 软 件 ) 体 系 的 对 比 情 况 见 图

6 ( 师 范 ) 素 质 拓 展 (6) 教 师 教 育 (35) 数 析 I(6) 数 析 II(6) 概 率 论 与 数 理 统 计 (3) 52 方 向 限 选 11 任 选 7 机 导 论 (3) 电 子 基 础 (7) 程 序 设 计 I(5) 程 序 设 计 II(4) 微 机 原 理 与 汇 编 (5) 数 据 结 构 (6) 数 据 库 原 理 (3) 机 网 络 (5) 机 应 用 机 软 件 数 据 库 应 用 机 图 形 学 多 媒 体 电 子 商 务 管 理 信 息 系 统 图 像 处 理 与 应 用 面 向 对 象 程 序 设 计 语 言 算 法 设 计 与 分 析 编 译 原 理 软 件 工 程 信 息 系 统 架 构 (J2EE) 软 件 测 试 网 络 软 件 开 发 网 络 信 息 安 全 机 网 络 工 程 / 集 成 机 网 络 数 字 通 信 网 络 操 作 系 统 新 型 网 络 机 专 业 英 语 机 教 CAI 机 系 统 结 构 Linux 系 统 数 学 建 模 XML 与 WEB 服 务 密 码 学 微 机 操 作 与 微 机 数 据 库 面 向 对 象 程 序 设 计 方 法 学 人 工 智 能 (3) 复 杂 性 导 论 TCP/IP 协 议 分 析 高 数 选 讲 分 布 式 数 据 库 机 辅 助 设 计 CAD 机 器 人 大 赛 与 信 息 学 奥 赛 (2) ( 师 范 ) 素 质 拓 展 创 新 (6) 教 师 教 育 (35) 高 等 数 学 Ⅱ(6) 机 网 络 (4) 机 导 论 与 Python 程 序 设 计 (3) 电 子 基 础 (7) 微 机 原 理 与 汇 编 语 言 (5) 海 量 数 据 存 储 与 云 (3) 新 一 代 网 络 (2.5) 人 工 智 能 (3) 多 媒 体 及 应 用 (2.5) 数 字 图 像 处 理 (3) 软 件 工 程 (3) 机 器 人 大 赛 与 信 息 学 奥 赛 (2) 说 明 : 红 色 字 体 : 调 整 的 或 内 容 绿 色 字 体 : 新 增 的 或 内 容 蓝 色 字 体 : 没 有 变 化 的 或 内 容 图 ( 师 范 )2010 与 对 比 6

7 ( 师 范 ) 素 质 拓 展 创 新 (6) 教 师 教 育 (35) 高 等 数 学 Ⅱ(6) 机 网 络 (4) 海 量 数 据 存 储 与 云 (3) 新 一 代 网 络 (2.5) 人 工 智 能 (3) 多 媒 体 及 应 用 (2.5) 数 字 图 像 处 理 (3) 软 件 工 程 (3) 机 器 人 大 赛 与 信 息 学 奥 赛 (2) 说 明 : 红 色 字 体 : 调 整 的 或 内 容 绿 色 字 体 : 新 增 的 或 内 容 蓝 色 字 体 : 没 有 变 化 的 或 内 容 机 导 论 与 Python 程 序 设 计 (3) 电 子 基 础 (7) 微 机 原 理 与 汇 编 语 言 (5) ( 师 范 ) 大 学 外 语 (14) 职 业 生 涯 规 划 与 就 业 指 导 (2) 通 识 教 育 (6) 教 师 教 育 (28) 4 29 设 计 4 高 等 数 学 Ⅱ(5) 电 子 基 础 (7) 机 网 络 (4) 云 (3) 新 一 代 网 络 (2.5) 数 字 图 像 处 理 (3).Net 程 序 设 计 (3) 数 学 选 讲 专 业 导 引 课 (1) 专 业 前 沿 课 (1) Python 程 序 设 计 (1) 微 机 原 理 与 汇 编 语 言 (5) 软 件 工 程 (4) 程 序 设 计 设 计 (1) 机 网 络 设 计 (1) 数 据 库 系 统 及 应 用 设 计 (1) 教 学 软 件 设 计 (1) 素 质 拓 展 与 实 践 创 新 (6) 图 ( 师 范 )2013 与 对 比 7

8 54 素 质 拓 展 (6) 54 素 质 拓 展 创 新 (6) ( 非 师 范 ) 数 析 I(6) 数 析 II(6) 概 率 论 与 数 理 统 计 (3) 60 方 向 限 选 14 任 选 机 导 论 (3) 电 子 基 础 (7) 程 序 设 计 I(5) 程 序 设 计 II(4) 微 机 原 理 与 汇 编 (5) 数 据 结 构 (6) 编 译 原 理 (5) 机 网 络 (5) 数 据 库 原 理 (3) 机 系 统 结 构 (4) 机 应 用 方 向 机 软 件 方 向 机 网 络 方 向 专 业 实 习 ( 含 见 习 )(8) 数 据 库 应 用 (5) 机 图 形 学 (3) 多 媒 体 (3) 电 子 商 务 (3) 管 理 信 息 系 统 (3) 图 像 处 理 与 应 用 (3) 机 专 业 英 语 Linux 系 统 数 学 建 模 XML 与 WEB 服 务 密 码 学 面 向 对 象 程 序 设 计 方 法 学 微 机 操 作 与 微 机 数 据 库 电 脑 组 装 与 维 修 人 工 智 能 (3) 复 杂 性 导 论 TCP/IP 协 议 分 析 高 数 选 讲 分 布 式 数 据 库 工 具 软 件 机 辅 助 设 计 CAD CMS 开 发 与 设 计 面 向 对 象 程 序 设 计 语 言 (5) 数 理 逻 辑 (3) 算 法 设 计 与 分 析 (3) 软 件 工 程 (3) 信 息 系 统 架 构 (J2EE)(3) 软 件 测 试 (3) 网 络 软 件 开 发 (5) 网 络 信 息 安 全 (3) 机 网 络 工 程 / 集 成 (3) 网 络 操 作 系 统 (3) 新 型 网 络 (3) ( 网 络 与 信 息 安 全 ) 高 等 数 学 Ⅱ(6) 机 网 络 (4) 设 计 6 电 子 基 础 (7) C++ 程 序 设 计 (4) 信 息 安 全 数 学 基 础 (4).Net 高 级 程 序 设 计 (3) 现 代 密 码 学 (4) 信 息 安 全 综 合 实 验 (1) 信 息 安 全 概 论 (2) 信 号 与 系 统 (3.5) 通 信 网 络 基 础 (2) 网 络 安 全 理 论 与 (3.5) 通 信 原 理 (3.5) 网 络 管 理 (2.5) 信 息 安 全 体 系 结 构 与 工 程 案 例 分 析 (1) 海 量 数 据 存 储 与 云 (3) 新 一 代 网 络 (2.5) 软 件 安 全 (3) 机 病 毒 原 理 与 防 范 (2.5) Java 程 序 设 计 (3) 多 媒 体 及 应 用 (2.5) 无 线 通 信 安 全 理 论 与 (2.5) 信 息 安 全 新 (2.5) C++ 程 序 设 计 设 计 (1) 现 代 密 码 学 设 计 (1) 数 据 库 系 统 及 应 用 设 计 (1) 网 络 安 全 理 论 与 设 计 (1) 信 息 安 全 工 程 综 合 应 用 设 计 (2) 说 明 : 红 色 字 体 : 调 整 的 或 内 容 绿 色 字 体 : 新 增 的 或 内 容 蓝 色 字 体 : 没 有 变 化 的 或 内 容 图 ( 非 师 范 )2010 与 ( 网 络 与 信 息 安 全 ) 对 比 8

9 ( 网 络 与 信 息 安 全 ) 素 质 拓 展 创 新 (6) 高 等 数 学 Ⅱ(6) 机 网 络 (4) 设 计 6 电 子 基 础 (7) C++ 程 序 设 计 (4) 信 息 安 全 数 学 基 础 (4).Net 高 级 程 序 设 计 (3) 现 代 密 码 学 (4) 信 息 安 全 综 合 实 验 (1) 信 息 安 全 概 论 (2) 信 号 与 系 统 (3.5) 通 信 网 络 基 础 (2) 网 络 安 全 理 论 与 (3.5) 通 信 原 理 (3.5) 网 络 管 理 (2.5) 信 息 安 全 体 系 结 构 与 工 程 案 例 分 析 (1) 海 量 数 据 存 储 与 云 (3) 新 一 代 网 络 (2.5) 软 件 安 全 (3) 机 病 毒 原 理 与 防 范 (2.5) Java 程 序 设 计 (3) 多 媒 体 及 应 用 (2.5) 无 线 通 信 安 全 理 论 与 (2.5) 信 息 安 全 新 (2.5) C++ 程 序 设 计 设 计 (1) 现 代 密 码 学 设 计 (1) 数 据 库 系 统 及 应 用 设 计 (1) 网 络 安 全 理 论 与 设 计 (1) 信 息 安 全 工 程 综 合 应 用 设 计 (2) ( 网 络 与 信 息 安 全 ) 大 学 外 语 (14) 职 业 生 涯 规 划 与 就 业 指 导 (2) 通 识 教 育 (6) 设 计 4 专 业 导 引 课 (1) 学 科 前 沿 课 (1) Python 程 序 设 计 (2) 信 息 安 全 数 学 基 础 (4) 现 代 密 码 学 (4.5) 信 息 隐 藏 (2.5) 网 络 安 全 理 论 与 (4) 网 络 管 理 (5) 软 件 工 程 (4) 软 件 安 全 (4) 程 序 设 计 设 计 (1) 密 码 学 设 计 (1) 数 据 库 系 统 及 应 用 设 计 (1) 信 息 安 全 综 合 应 用 设 计 (1) 素 质 拓 展 与 创 新 实 践 (6) 高 等 数 学 Ⅱ(5) 电 子 基 础 (7) 机 网 络 (4) 云 (3) 新 一 代 网 络 (2.5) 数 字 图 像 处 理 (3).Net 程 序 设 计 (3) 数 学 选 讲 (2) 说 明 : 红 色 字 体 : 调 整 的 或 内 容 绿 色 字 体 : 新 增 的 或 内 容 蓝 色 字 体 : 没 有 变 化 的 或 内 容 图 ( 网 络 与 信 息 安 全 )2013 与 对 比 9

10 54 素 质 拓 展 (6) 54 素 质 拓 展 创 新 (6) ( 非 师 范 ) 数 析 I(6) 数 析 II(6) 概 率 论 与 数 理 统 计 (3) 60 方 向 限 选 14 任 选 机 导 论 (3) 电 子 基 础 (7) 程 序 设 计 I(5) 程 序 设 计 II(4) 微 机 原 理 与 汇 编 (5) 数 据 结 构 (6) 编 译 原 理 (5) 机 网 络 (5) 数 据 库 原 理 (3) 机 系 统 结 构 (4) 机 应 用 方 向 机 软 件 方 向 机 网 络 方 向 专 业 实 习 ( 含 见 习 )(8) 数 据 库 应 用 (5) 机 图 形 学 (3) 多 媒 体 (3) 电 子 商 务 (3) 管 理 信 息 系 统 (3) 图 像 处 理 与 应 用 (3) 机 专 业 英 语 Linux 系 统 数 学 建 模 XML 与 WEB 服 务 密 码 学 面 向 对 象 程 序 设 计 方 法 学 微 机 操 作 与 微 机 数 据 库 电 脑 组 装 与 维 修 人 工 智 能 (3) 复 杂 性 导 论 TCP/IP 协 议 分 析 高 数 选 讲 分 布 式 数 据 库 工 具 软 件 机 辅 助 设 计 CAD CMS 开 发 与 设 计 面 向 对 象 程 序 设 计 语 言 (5) 数 理 逻 辑 (3) 算 法 设 计 与 分 析 (3) 软 件 工 程 (3) 信 息 系 统 架 构 (J2EE)(3) 软 件 测 试 (3) 网 络 软 件 开 发 (5) 网 络 信 息 安 全 (3) 机 网 络 工 程 / 集 成 (3) 网 络 操 作 系 统 (3) 新 型 网 络 (3) ( 计 算 机 软 件 ) 高 等 数 学 Ⅱ(6) 机 网 络 (4) 设 计 6 机 导 论 与 Python 程 序 设 计 (3) 电 子 基 础 (7) 软 件 工 程 概 论 (4) 面 向 对 象 分 析 与 设 计 (5) 软 件 过 程 与 项 目 管 理 (3) 软 件 测 试 (4) Java EE 与 中 间 件 (5) 软 件 安 全 (4) Linux 系 统 编 程 (3) 海 量 数 据 存 储 与 云 (3) 新 一 代 网 络 (2) HTML5 与 Javascript(3) 数 据 挖 掘 (2) 多 媒 体 (2) 知 识 产 权 与 软 件 保 护 (1) 程 序 设 计 设 计 (1) 数 据 库 系 统 及 应 用 设 计 (1) 机 网 络 设 计 (1) 操 作 系 统 设 计 (1) 软 件 综 合 开 发 与 维 护 (2) 说 明 : 红 色 字 体 : 调 整 的 或 内 容 绿 色 字 体 : 新 增 的 或 内 容 蓝 色 字 体 : 没 有 变 化 的 或 内 容 图 ( 非 师 范 )2010 与 ( 计 算 机 软 件 ) 对 比 10

11 54 素 质 拓 展 创 新 (6) 44 大 学 外 语 (14) 职 业 生 涯 规 划 与 就 业 指 导 (2) 通 识 教 育 (6) ( 计 算 机 软 件 ) 高 等 数 学 Ⅱ(6) 机 网 络 (4) 设 计 6 机 导 论 与 Python 程 序 设 计 (3) 电 子 基 础 (7) 软 件 工 程 概 论 (4) 面 向 对 象 分 析 与 设 计 (5) 软 件 过 程 与 项 目 管 理 (3) 软 件 测 试 (4) Java EE 与 中 间 件 (5) 软 件 安 全 (4) Linux 系 统 编 程 (3) 海 量 数 据 存 储 与 云 (3) 新 一 代 网 络 (2) HTML5 与 Javascript(3) 数 据 挖 掘 (2) 多 媒 体 (2) 知 识 产 权 与 软 件 保 护 (1) 程 序 设 计 设 计 (1) 数 据 库 系 统 及 应 用 设 计 (1) 机 网 络 设 计 (1) 操 作 系 统 设 计 (1) 软 件 综 合 开 发 与 维 护 (2) ( 计 算 机 软 件 ) 设 计 4 专 业 导 引 课 (1) 学 科 前 沿 课 (1) Python 程 序 设 计 (2) 软 件 工 程 概 论 (4) 面 向 对 象 分 析 与 设 计 (5) 软 件 测 试 (4) 软 件 过 程 与 项 目 管 理 (3) JavaEE 与 中 间 件 (4) 软 件 安 全 (4) 程 序 设 计 设 计 (1) 数 据 库 系 统 及 应 用 设 计 (1) 软 件 综 合 开 发 与 维 护 (2) 素 质 拓 展 与 创 新 (6) 高 等 数 学 Ⅱ(5) 电 子 基 础 (7) 机 网 络 (4) 云 (3) 新 一 代 网 络 (2.5) 数 字 图 像 处 理 (3).Net 程 序 设 计 (3) 数 学 选 讲 (2) 说 明 : 红 色 字 体 : 调 整 的 或 内 容 绿 色 字 体 : 新 增 的 或 内 容 蓝 色 字 体 : 没 有 变 化 的 或 内 容 图 ( 网 络 与 信 息 安 全 )2013 与 对 比 11

12 ( 网 络 与 信 息 安 全 ) 设 计 4 在 网 路 与 信 息 安 全 机 软 件 方 向 上 均 相 同 在 网 络 与 信 息 安 全 机 软 件 卓 越 工 程 师 班 三 个 方 向 上 均 相 同 专 业 导 引 课 (1) 学 科 前 沿 课 (1) Python 程 序 设 计 (2) 信 息 安 全 数 学 基 础 (4) 现 代 密 码 学 (4.5) 信 息 隐 藏 (2.5) 网 络 安 全 理 论 与 (4) 网 络 管 理 (5) 软 件 工 程 (4) 软 件 安 全 (4) 程 序 设 计 设 计 (1) 密 码 学 设 计 (1) 数 据 库 系 统 及 应 用 设 计 (1) 信 息 安 全 综 合 应 用 设 计 (1) 素 质 拓 展 与 创 新 (6) ( 计 算 机 软 件 ) 2013 三 个 非 师 范 方 向 体 系 对 比 在 网 路 与 信 息 安 全 机 软 件 方 向 上 均 相 同 在 网 络 与 信 息 安 全 机 软 件 卓 越 工 程 师 班 三 个 方 向 上 均 相 同 4 设 计 4 素 质 拓 展 与 创 新 (6) 专 业 导 引 课 (1) 学 科 前 沿 课 (1) Python 程 序 设 计 (2) 软 件 工 程 概 论 (4) 面 向 对 象 分 析 与 设 计 (5) 软 件 测 试 (4) 软 件 过 程 与 项 目 管 理 (3) JavaEE 与 中 间 件 (4) 软 件 安 全 (4) 程 序 设 计 设 计 (1) 数 据 库 系 统 及 应 用 设 计 (1) 软 件 综 合 开 发 与 维 护 (2) ( 卓 越 工 程 师 ) 设 计 4 ( 没 有 职 业 生 涯 规 划 与 就 业 指 导 ; 通 识 教 育 类 只 需 修 4 ) 在 网 络 与 信 息 安 全 机 软 件 卓 越 工 程 师 班 三 个 方 向 上 均 相 同, 但 在 卓 越 班 方 向 多 1 个 专 业 导 引 课 (1) 学 科 前 沿 课 (1) 编 程 导 论 (3) 微 机 原 理 与 汇 编 语 言 (5) 机 系 统 结 构 (3) 嵌 入 式 系 统 (4) 软 件 工 程 (3) 机 组 成 原 理 设 计 (1) 数 据 结 构 设 计 (1) 微 机 原 理 与 汇 编 语 言 设 计 (1) 操 作 系 统 设 计 (1) 校 企 实 践 ( 企 业 实 践 平 台 ) 21 素 质 拓 展 与 创 新 (6) 图 三 个 非 师 范 方 向 ( 网 络 与 信 息 安 全 机 软 件 卓 越 工 程 师 )2013 版 培 养 方 案 体 系 对 比 12

13 4. 支 撑 材 料 编 号 材 料 名 称 专 业 培 养 方 案 (2010 版 ) 专 业 培 养 方 案 ( 版 ) 专 业 培 养 方 案 (2013 版 ) 13

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