吉林省科技发展计划项目申报书16729

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1 计 划 类 别 : 项 目 类 别 : 管 理 处 室 : 科 技 引 导 计 划 软 科 学 研 究 项 目 法 规 处 项 目 名 称 : 申 报 主 持 单 位 ( 盖 章 ): 项 目 负 责 人 : 通 讯 地 址 : 吉 林 省 软 件 行 业 高 层 次 科 技 人 才 激 励 现 状 分 析 及 完 善 措 施 长 春 科 技 学 院 刘 海 生 吉 林 省 长 春 市 双 阳 区 东 华 大 街 1699 号 人 力 资 源 管 理 系 固 定 电 话 : 移 动 电 话 : 传 真 : 邮 编 : 电 子 邮 箱 : 协 作 单 位 : 填 报 时 间 : 吉 林 省 科 学 技 术 厅 二 O 一 二 年 八 月 制

2 一 申 报 项 目 基 础 信 息 计 划 类 别 科 技 引 导 计 划 项 目 类 别 软 科 学 研 究 项 目 支 持 方 向 吉 林 省 全 面 深 化 改 革 研 究 申 请 经 费 ( 万 元 ) 4.0 项 目 名 称 项 目 所 属 学 科 申 报 主 持 单 位 项 目 负 责 人 申 报 参 加 单 位 1 申 报 参 加 单 位 2 工 商 管 理 学 吉 林 省 软 件 行 业 高 层 次 科 技 人 才 激 励 现 状 分 析 及 完 善 措 施 项 目 所 属 专 业 企 业 管 理 学 名 称 长 春 科 技 学 院 所 在 地 双 阳 区 通 讯 地 址 单 位 类 别 nullnull 吉 林 省 长 春 市 双 阳 区 东 华 大 街 1699 号 人 力 资 源 管 理 系 邮 编 企 业 科 研 机 构 高 等 院 校 事 业 单 位 其 它 隶 属 中 直 省 直 其 它 帐 号 开 户 银 行 建 行 长 春 双 阳 支 行 姓 名 刘 海 生 性 别 男 出 生 年 月 学 历 研 究 生 学 位 硕 士 身 份 证 号 职 务 无 职 称 副 高 级 电 话 工 作 单 位 长 春 科 技 学 院 邮 箱 名 称 所 在 地 联 系 人 帐 号 电 话 开 户 银 行 名 称 所 在 地 联 系 人 帐 号 电 话 开 户 银 行 项 目 简 介 ( 项 目 目 标 主 要 研 究 内 容 创 新 点 项 目 完 成 后 的 技 术 经 济 指 标 等 课 题 试 图 通 过 对 吉 林 省 软 件 行 业 高 层 次 科 技 人 才 引 进 使 用 与 激 励 工 作 的 调 查, 发 现 分 析 存 在 的 问 题, 以 人 力 资 本 产 权 等 相 关 理 论 为 指 导, 借 鉴 国 内 外 的 先 进 经 验, 创 新 企 业 人 才 引 进 与 激 励 机 制, 为 企 业 人 才 工 作 的 顺 利 进 行 提 供 保 障 第 一 部 分, 高 层 次 科 技 人 才 概 述 )(500 字 以 内 第 ) 二 部 分, 国 内 外 研 究 现 状 及 经 验 借 鉴 第 三 部 分, 吉 林 省 软 件 行 业 高 层 次 科 技 人 才 激 励 的 现 状 第 四 部 分, 吉 林 省 软 件 行 业 高 层 次 科 技 人 才 激 励 存 在 的 问 题 分 析 第 五 部 分, 构 建 吉 林 省 软 件 行 业 高 层 次 科 技 人 才 激 励 的 模 式 课 题 的 创 新 点 主 要 是 立 足 于 吉 林 省 的 实 际 情 况, 借 鉴 国 内 外 的 先 进 经 验, 通 过 实 证 分 析 与 比 较 研 究, 概 括 了 软 件 行 业 高 层 次 科 技 人 才 的 含 义 ; 对 近 年 来 吉 林 省 软 件 行 业 高 层 次 科 技 人 才 发 展 状 况 进 行 了 梳 理 和 归 纳 ; 对 吉 林 省 软 件 行 业 高 层 次 科 技 人 才 培 养 激 励 机 制 存 在 的 问 题 及 成 因 进 行 了 系 统 的 分 析 ; 并 对 吉 林 省 软 件 行 业 高 层 次 科 技 人 才 培 养 及 激 励 机 制 改 革 提 出 第 1 页

3 了 一 些 针 对 性 的 建 议, 构 建 适 合 吉 林 省 软 件 行 业 高 层 次 科 技 人 才 激 励 的 模 式 预 期 成 果 论 文 论 著 研 究 报 告 其 他 预 期 成 果 的 作 用 采 纳 应 用 第 2 页

4 二 申 报 项 目 内 容 概 况 1 主 要 研 究 内 容 和 创 新 点 (550 字 以 内 ) 课 题 的 主 要 研 究 内 容 : 第 一 部 分, 高 层 次 科 技 人 才 概 述 主 要 阐 述 高 层 次 科 技 人 才 的 概 念 和 特 点 ; 探 讨 高 层 次 科 技 人 才 对 国 家 和 地 区 发 展 的 重 要 意 义 及 其 在 科 技 发 展 中 的 作 用 ; 然 后 阐 述 高 层 次 科 技 人 才 培 养 激 励 机 制 的 基 本 内 容 第 二 部 分, 国 内 外 研 究 现 状 及 经 验 借 鉴 梳 理 国 内 外 的 研 究 现 状, 通 过 对 比 找 出 特 点 及 可 借 鉴 的 经 验 第 三 部 分, 吉 林 省 软 件 行 业 高 层 次 科 技 人 才 激 励 的 现 状 主 要 描 述 人 才 培 养 引 进 使 用 以 及 激 励 的 现 状, 对 调 查 的 数 据 资 料 进 行 梳 理 第 四 部 分, 吉 林 省 软 件 行 业 高 层 次 科 技 人 才 激 励 存 在 的 问 题 分 析 主 要 针 对 结 构 战 略 导 向 教 育 机 制 保 障 机 制 等 方 面 进 行 问 题 的 剖 析 第 五 部 分, 构 建 吉 林 省 软 件 行 业 高 层 次 科 技 人 才 激 励 的 模 式 主 要 从 责 任 机 制, 培 养 机 制, 引 进 机 制, 激 励 机 制 等 方 面 提 出 建 议, 并 构 建 人 才 激 励 模 式 课 题 的 创 新 点 主 要 是 立 足 于 吉 林 省 的 实 际 情 况, 借 鉴 国 内 外 的 先 进 经 验, 通 过 实 证 分 析 与 比 较 研 究, 概 括 了 软 件 行 业 高 层 次 科 技 人 才 的 含 义 ; 对 近 年 来 吉 林 省 软 件 行 业 高 层 次 科 技 人 才 发 展 状 况 进 行 了 梳 理 和 归 纳 ; 对 吉 林 省 软 件 行 业 高 层 次 科 技 人 才 培 养 激 励 机 制 存 在 的 问 题 及 成 因 进 行 了 系 统 的 分 析 ; 并 对 吉 林 省 软 件 行 业 高 层 次 科 技 人 才 培 养 及 激 励 机 制 改 革 提 出 了 一 些 针 对 性 的 建 议, 构 建 适 合 吉 林 省 软 件 行 业 高 层 次 科 技 人 才 激 励 的 模 式 2 拟 采 用 的 研 究 方 法 和 技 术 路 线 (600 字 以 内 ) 课 题 拟 采 用 定 性 和 定 量 相 结 合 的 方 法 进 行 研 究, 主 要 采 用 的 研 究 方 法 包 括 : 文 献 研 究 法 理 论 分 析 法 访 谈 法 以 及 实 证 研 究 法 1 文 献 研 究 法 通 过 图 书 期 刊 学 位 论 文 科 研 报 告 标 准 会 议 文 件 全 文 数 据 库 网 络 在 线 搜 索 年 鉴 等 资 料, 了 解 国 内 外 对 于 高 层 次 科 技 人 才 引 进 与 激 励 的 相 关 研 究 及 相 关 理 论 2 理 论 分 析 法 通 过 人 力 资 本 理 论 人 才 激 励 理 论 等 对 人 才 的 引 进 使 用 激 励 进 行 理 论 方 面 的 分 析 和 思 考 3 访 谈 调 查 方 法 主 要 到 吉 林 省 科 技 厅 软 件 开 发 公 司 人 社 厅 等 有 关 部 门 收 集 各 种 数 据 历 史 资 料 政 策 法 规 等, 力 求 数 据 资 料 最 新, 并 具 有 权 威 性 4 实 证 研 究 法 通 过 对 数 据 进 行 收 集 整 理, 了 解 软 件 行 业 高 层 次 科 技 人 才 所 注 重 的 引 进 使 用 激 励 等 方 面 的 因 素, 有 效 的 提 出 完 善 措 施 课 题 的 研 究 路 线 主 要 从 高 层 次 科 技 人 才 的 概 念 和 基 本 含 义 入 手, 分 析 了 高 层 次 科 技 人 才 的 内 涵 特 点 及 其 在 科 技 发 展 中 的 重 要 作 用 立 足 吉 林 省 的 实 际, 分 析 近 年 来 吉 林 省 的 软 件 行 业 高 层 次 科 技 人 才 队 伍 发 展 状 况, 主 要 包 括 人 才 的 培 养 引 进 使 用 以 及 激 励 的 现 状, 然 后 分 析 现 有 高 层 次 科 技 人 才 培 养 引 进 使 用 激 励 中 存 在 的 问 题, 并 着 重 对 存 在 问 题 的 原 因 进 行 剖 析 ; 有 针 对 性 提 出 了 对 吉 林 省 改 革 软 件 行 业 高 层 次 科 技 人 才 培 养 及 激 励 等 机 制 的 一 些 建 议, 构 建 激 励 模 式 第 3 页

5 3 预 期 取 得 的 研 究 成 果 ( 解 决 的 问 题 及 对 策 建 议 )(600 字 以 内 ) 理 论 成 果 : 完 善 高 层 次 人 才 激 励 理 论, 明 确 激 励 模 式 实 践 成 果 : 1 制 定 与 企 业 战 略 相 适 应 的 人 才 引 进 战 略 2 设 计 科 学 的 人 才 培 养 模 式 3 完 善 绩 效 考 核 体 系 4 构 建 特 色 的 企 业 文 化 5 明 确 完 善 措 施 实 施 的 保 障 6 构 建 适 用 的 激 励 模 式 4 参 加 单 位 任 务 分 工 (300 字 以 内 ) 刘 海 生, 项 目 主 持, 负 责 方 案 总 体 设 计 撰 写 研 究 报 告 王 磊, 分 析 存 在 的 问 题 及 解 决 对 策 吴 安 平, 收 集 相 关 理 论 及 实 际 资 料 描 述 现 状 及 存 在 的 问 题 及 原 因 唐 霞, 搜 集 资 料 设 计 访 谈 提 纲 刘 诗 然, 查 找 相 关 文 献 第 4 页

6 5 国 内 外 同 类 研 究 对 比 分 析 ( 国 内 外 同 类 研 究 发 展 现 状 与 趋 势, 竞 争 优 势 分 析 以 及 与 项 目 相 关 领 域 知 识 产 权 情 况 等 )(550 字 以 内 ) 国 内 外 的 学 者 一 般 都 是 对 人 才 培 养 机 制 进 行 研 究, 主 要 是 从 对 人 才 培 养 模 式 以 及 教 学 模 式 等 方 面 作 为 切 入 点 来 进 行 研 究, 这 对 于 我 们 探 讨 培 养 高 层 次 科 技 人 才 的 教 育 机 制 研 究 有 着 重 要 的 启 发 但 在 当 今 的 大 科 学 时 代, 高 层 次 科 技 人 才 的 培 养, 更 需 要 一 系 列 的 政 策 制 度, 以 及 内 外 部 的 环 境 条 件 作 为 支 撑 和 保 障, 对 人 才 进 行 有 效 的 使 用 及 激 励, 目 前 这 一 领 域 的 研 究 还 是 相 对 较 少 的 尤 其 针 对 吉 林 省 软 件 行 业 高 层 次 科 技 人 才 的 相 关 研 究 还 是 空 白 6 项 目 前 期 工 作 基 础 ( 含 相 关 研 究 成 果 介 绍 ) 与 申 请 单 位 承 诺 的 支 撑 条 件 (750 字 以 内 ) 课 题 负 责 人 一 直 活 跃 在 管 理 科 学 科 研 的 第 一 线, 担 任 多 门 课 程 的 理 论 教 学 工 作, 具 有 较 高 的 教 学 科 研 水 平, 主 持 和 参 研 科 研 课 题 7 项 ; 发 表 论 文 12 篇 获 得 军 队 科 学 技 术 进 步 三 奖 一 项 长 春 市 教 育 科 学 研 究 成 果 一 等 奖 一 项 获 得 军 事 理 论 研 究 成 果 三 等 奖 三 项 四 等 奖 一 项 主 编 专 著 四 本 教 材 两 本 课 题 负 责 人 具 有 很 强 的 组 织 能 力 和 充 足 的 时 间 保 证, 完 全 能 够 胜 任 主 持 人 工 作 课 题 参 加 者 都 是 管 理 科 学 科 研 的 一 线 教 师, 具 有 较 高 的 学 识 水 平 和 教 学 科 研 水 平 主 持 和 主 要 参 研 多 项 科 研 教 研 课 题 ; 发 表 多 篇 学 术 论 文 ; 主 编 教 材 多 部 对 企 业 人 力 资 源 管 理 状 况 有 深 入 系 统 的 学 习 和 研 究 课 题 参 加 者 具 有 充 足 的 时 间 保 证 和 团 队 合 作 精 神, 完 全 能 够 胜 任 课 题 研 究 工 作 申 请 单 位 对 于 科 研 课 题 有 相 关 的 科 研 奖 励 政 策 文 件 作 为 支 持 7 预 计 项 目 完 成 后 被 有 关 部 门 采 纳 所 形 成 的 社 会 效 益 (750 字 以 内 ) 高 层 次 科 技 人 才 是 人 才 队 伍 中 的 重 要 组 成 部 分, 高 层 次 科 技 人 才 尽 管 在 数 量 上 并 不 多, 但 其 在 社 会 上 的 影 响 力 和 知 名 度 大, 是 更 为 宝 贵 的 人 力 资 源 加 强 高 层 次 科 技 人 才 队 伍 建 设, 是 全 面 贯 彻 落 实 人 才 强 国 战 略 的 重 要 体 现, 可 以 帮 助 企 业 更 好 地 吸 引 和 留 住 所 需 的 高 层 次 科 技 人 才, 提 高 企 业 的 研 发 能 力 和 创 新 能 力 将 高 层 次 人 才 队 伍 建 设 做 好 了, 才 能 起 到 以 点 带 面, 以 局 部 带 动 全 局, 牵 一 发 而 动 全 身 的 效 果, 同 时 引 导 社 会 形 成 一 种 尊 重 知 识 尊 重 人 才 的 风 气, 实 现 选 拔 一 小 批, 带 动 一 大 批 的 效 果, 达 到 彰 显 知 识 和 人 才 价 值 的 目 的 为 全 面 做 好 人 才 工 作 奠 定 良 好 的 开 端 和 打 下 坚 实 的 基 础 对 我 国 科 技 企 业 的 人 才 引 进 和 激 励 具 有 一 定 的 借 鉴 意 义 第 5 页

7 三 项 目 团 队 构 成 项 目 负 责 人 简 介 ( 参 与 过 的 主 要 研 究 开 发 和 成 果 转 化 项 目 及 任 务 分 工, 授 权 发 明 专 利, 在 国 内 外 核 心 期 刊 上 发 表 的 代 表 性 学 术 论 文 等 研 究 成 果 情 况 )(350 字 以 内 ): 课 题 负 责 人 一 直 活 跃 在 管 理 科 学 科 研 的 第 一 线, 担 任 多 门 课 程 的 理 论 教 学 工 作, 具 有 较 高 的 教 学 科 研 水 平, 主 持 和 参 研 科 研 课 题 7 项 ; 发 表 论 文 12 篇 获 得 军 队 科 学 技 术 进 步 三 奖 一 项 长 春 市 教 育 科 学 研 究 成 果 一 等 奖 一 项 获 得 军 事 理 论 研 究 成 果 三 等 奖 三 项 四 等 奖 一 项 主 编 专 著 四 本 教 材 两 本 课 题 负 责 人 具 有 很 强 的 组 织 能 力 和 充 足 的 时 间 保 证, 完 全 能 够 胜 任 主 持 人 工 作 项 目 负 责 人 姓 名 性 别 年 龄 刘 海 生 男 53 主 要 参 加 人 王 磊 男 34 吴 安 平 男 54 参 加 人 员 唐 霞 女 37 刘 诗 然 女 34 所 在 单 位 及 部 门 长 春 科 技 学 院 工 商 管 理 学 院 长 春 科 技 学 院 工 商 管 理 学 院 长 春 科 技 学 院 工 商 管 理 学 院 长 春 科 技 学 院 工 商 管 理 学 院 技 术 行 政 职 务 现 从 事 专 业 长 春 科 技 学 院 工 商 管 理 学 院 在 本 项 目 中 承 担 的 主 要 工 作 副 教 授 人 力 资 源 管 理 设 计 方 案 撰 写 报 告 讲 师 人 力 资 源 管 理 分 析 存 在 的 问 题 及 解 决 对 策 教 授 企 业 管 理 调 查 整 理 分 析 现 状 及 存 在 问 题 讲 师 人 力 资 源 管 理 调 研 助 教 行 政 管 理 查 找 文 献 第 6 页

8 第 7 页

9 四 经 费 预 算 表 单 位 : 万 元 序 号 科 目 名 称 合 计 申 请 经 费 自 筹 经 费 申 报 单 位 协 作 单 位 1 一 经 费 支 出 合 计 ( 一 ) 直 接 费 用 设 备 费 (1) 购 置 设 备 费 用 (2) 原 设 备 升 级 改 造 费 用 (3) 设 备 租 赁 费 (4) 非 标 设 备 ( 试 验 装 置 ) 试 制 费 材 料 费 测 试 化 验 检 验 试 验 加 工 费 燃 料 动 力 费 差 旅 费 会 议 费 国 际 合 作 与 交 流 费 出 版 / 文 献 / 信 息 传 播 / 知 识 产 权 事 务 0.6 费 劳 务 费 专 家 咨 询 费 其 它 支 出 ( 二 ) 间 接 费 用 房 屋 租 赁 费 水 电 费 暖 消 耗 费 绩 效 支 出 其 它 支 出 二 经 费 来 源 合 计 申 请 专 项 经 费 资 助 / / 26 2 自 筹 经 费 来 源 0.0 / (1) 其 它 财 政 拨 款 0.0 / (2) 单 位 自 有 资 金 0.0 / (3) 其 它 资 金 0.0 / 第 8 页

10 五 年 度 计 划 安 排 (1) 年 月 项 目 计 划 完 成 的 内 容 及 目 标 1 内 容 : 设 计 研 究 方 案 目 标 : 明 确 任 务 分 工 及 完 成 时 间 节 点 2015 年 01 月 至 2015 年 06 月 1 内 容 : 收 集 资 料 社 会 调 查 目 标 : 得 到 真 实 可 靠 的 相 关 数 据 及 资 料 2015 年 07 月 至 2015 年 12 月 1 内 容 : 分 析 现 状 存 在 的 问 题 及 原 因 目 标 : 明 确 现 状 存 在 的 问 题 并 剖 析 原 因 2016 年 01 月 至 2016 年 06 月 第 9 页

11 五 年 度 计 划 安 排 (2) 年 月 项 目 计 划 完 成 的 内 容 及 目 标 1 内 容 : 解 决 问 题 的 措 施 目 标 : 针 对 存 在 的 问 题 制 定 有 效 的 解 决 措 施 2016 年 07 月 至 2016 年 12 月 2017 年 01 月 至 2017 年 06 月 1 内 容 : 撰 写 论 文 及 结 项 报 告 初 稿 目 标 : 公 开 发 表 论 文 并 完 成 初 稿 1 内 容 : 修 改 完 善 结 项 报 告 目 标 : 高 质 量 完 成 结 项 报 告 2017 年 07 月 至 2017 年 12 月 第 10 页

12 六 任 务 分 工 及 申 请 经 费 分 配 项 目 申 报 形 式 : 独 立 合 作 产 学 研 合 作 单 位 任 务 申 请 经 费 ( 万 元 ) 参 与 方 式 完 善 高 层 次 人 才 激 励 理 论, 明 确 激 励 模 式, 并 撰 写 课 题 研 究 报 告 申 报 主 持 单 位 长 春 科 技 学 院 4.0 万 元 / 合 作 技 术 承 接 技 术 依 托 合 作 技 术 承 接 技 术 依 托 申 报 参 加 单 位 合 作 技 术 承 接 技 术 依 托 合 作 技 术 承 接 技 术 依 托 合 作 技 术 承 接 技 术 依 托 第 11 页

13 七 申 报 单 位 与 推 荐 部 门 意 见 申 报 主 持 单 位 意 见 : 申 报 参 加 单 位 意 见 : 盖 章 年 月 日 盖 章 盖 章 年 月 日 年 月 日 盖 章 年 月 日 盖 章 年 月 日 盖 章 年 月 日 推 荐 部 门 意 见 : 盖 章 盖 章 年 月 日 年 月 日 第 12 页

吉林省科技发展计划项目申报书21392

吉林省科技发展计划项目申报书21392 计 划 类 别 : 项 目 类 别 : 支 持 专 项 : 支 持 课 题 : 管 理 处 室 : 科 技 攻 关 计 划 重 大 科 技 招 标 专 项 互 联 网 + 与 大 数 据 技 术 及 应 用 高 等 教 育 人 才 培 养 过 程 大 数 据 分 析 系 统 及 应 用 示 范 高 新 处 项 目 名 称 : 申 报 主 持 单 位 ( 盖 章 ): 项 目 负 责 人 : 通 讯

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