第二場：女人無『價』之保工作坊–推動托育公共化政策中的性別實踐
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- 斯段 索绰络
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1 女 人 無 價 之 保 工 作 坊 推 動 托 育 公 共 化 政 策 中 的 性 別 實 踐 課 程 紀 錄 時 間 :101 年 10 月 27 日 8:30~16:00 地 點 : 屏 東 縣 社 會 福 利 綜 合 館 演 藝 廳 205 室 屏 東 市 華 正 路 97 號 屏 東 縣 幼 兒 托 育 職 業 工 會 理 事 長 郭 明 旭 : 今 年 我 們 跟 政 府 申 請 了 三 個 場 次 的 工 作 坊, 這 是 第 二 個 場 次 大 家 對 職 業 工 會 的 印 象 好 像 就 是 勞 健 保, 我 想 我 們 很 幸 運, 屏 東 幼 兒 托 育 職 業 工 會 走 出 一 條 不 一 樣 的 路, 我 們 不 是 只 有 辦 理 勞 健 保, 更 大 的 期 待 是 我 們 可 以 為 在 座 的 教 保 人 員 爭 取 勞 動 權 益, 這 是 工 會 原 本 就 應 該 有 的 概 念 我 們 有 幾 個 姊 妹 會 與 全 國 聯 盟, 剛 好 我 們 可 以 做 一 個 串 連 從 今 年 的 三 月 我 們 跟 著 潮 州 的 鎮 長 為 了 供 脫 去 台 北 開 了 公 聽 會, 到 竹 田 鄉 托 停 托 的 事 件, 讓 竹 田 鄉 托 可 以 繼 續 收 托 這 陣 子 最 大 的 努 力 是 希 望 勞 委 會 不 要 把 教 保 人 員 納 入 勞 基 法 30-1 條 變 形 工 時 的 適 用 對 象 分 享 與 對 話 ( 一 ) 紀 錄 片 觀 賞 有 你 真 好 ~ 屏 東 縣 幼 兒 托 育 職 業 工 會 理 事 長 郭 明 旭 : 今 天 這 一 場 次 我 們 邀 請 到 兩 位 貴 賓, 簡 老 師 是 五 甲 社 區 自 治 幼 兒 園 園 長, 也 是 高 雄 工 會 的 理 事 長 ; 接 著 是 雅 雪, 五 甲 的 主 任 大 家 剛 剛 看 到 影 片 中, 我 們 覺 得 這 是 社 區 跟 園 所 之 間 關 係 的 展 現 老 師 與 學 生 的 互 動 延 伸 到 家 庭 社 區, 這 樣 的 照 顧 模 式 是 很 不 同 的, 把 這 樣 的 照 顧 模 式 從 幼 兒 園 擴 展 到 社 區, 孩 子 可 以 接 收 到 的 幫 助 不 只 家 庭 不 只 學 校 更 可 以 是 整 個 社 區, 這 需 要 不 同 的 運 作 方 式 請 這 兩 位 朋 友 來 跟 我 們 分 享 高 雄 五 甲 社 區 自 治 幼 兒 園 從 無 到 有 的 及 到 可 以 營 運 順 利 的 過 程 五 甲 社 區 自 治 幼 兒 園 園 長 簡 瑞 連 :
2 大 家 早 早 期 我 們 談 的 托 育 總 是 在 談 幼 教 人 員 本 身 的 問 題, 近 幾 年 我 們 開 始 從 公 共 托 育 的 概 念 開 始 去 推 動, 反 而 可 以 讓 更 多 的 人 來 看 到 托 育 的 不 容 易 我 們 都 是 在 幼 兒 園 托 兒 所 工 作 的 女 性, 我 們 不 應 該 矇 著 頭 做 自 己 的 事, 很 開 心 組 織 的 更 新 可 以 帶 我 們 看 到 更 不 一 樣 的 議 題 五 甲 社 區 自 治 幼 兒 園 成 立 到 現 在 走 向 第 六 年, 從 閒 置 空 間 到 現 在 還 算 穩 定, 中 間 有 很 多 心 酸 苦 辣 很 難 道 盡 但 這 之 間 有 很 多 重 要 的 核 心 概 念, 比 如 說 社 區 自 治 公 共 參 與 的 精 神, 綜 合 民 間 公 部 門 加 上 專 業 教 保 員, 希 望 能 夠 三 角 共 構 孩 子 的 照 顧, 如 何 把 社 區 加 進 孩 童 照 顧 的 關 係 鏈 中 家 長 也 開 始 能 夠 理 解, 我 不 只 要 顧 我 的 孩 子, 還 要 去 關 心 公 共 的 問 題 還 有 老 師, 我 們 希 望 看 到 照 顧 不 是 只 有 老 師 個 人 要 承 擔, 而 是 大 家 需 要 共 同 努 力 現 在 托 育 是 市 場 化 的 迎 合 家 長 精 緻, 這 對 老 師 是 很 不 好 的 壓 力 來 源 五 甲 擁 有 支 持 的 力 量, 家 長 願 意 支 持 我 們, 是 一 個 共 同 形 成 的 信 念 與 概 念 我 們 也 希 望 支 持 婦 女 就 業, 同 時 孩 子 也 能 夠 受 到 有 品 質 的 照 顧 在 實 踐 社 區 自 治 的 概 念 中, 我 的 腳 色 要 慢 慢 抽 離, 希 望 老 師 與 家 長 共 同 建 透 照 顧 的 概 念 五 甲 社 區 自 治 幼 兒 園 主 任 黃 雅 雪 : 大 家 好, 五 甲 在 倡 導 的 事 公 共 托 育 的 概 念 我 們 想 做 的 是 共 同 照 顧 的 實 踐, 因 為 孩 子 是 大 家 的 孩 子, 所 以 我 們 要 用 集 體 的 力 量 去 照 顧 家 長 也 是 需 要 共 同 照 顧 共 同 支 持 的, 然 後 把 政 府 的 力 量 拉 進 來, 在 五 甲 我 們 用 公 民 共 辦 的 方 式 把 政 府 拉 進 照 顧 角 色 中 剛 開 始 我 來 五 甲 應 徵 時, 從 來 沒 聽 過 社 區 自 治 的 概 念, 因 為 在 五 甲 沒 有 教 材 本, 教 學 就 是 跟 社 區 資 源 融 合, 需 要 老 師 自 己 去 尋 找 教 學 的 資 源, 被 制 約 的 老 師 們 剛 進 來 時 往 往 很 慌 張, 但 是 漸 漸 的, 園 所 會
3 開 始 慢 慢 強 化 這 樣 的 概 念, 園 所 有 課 程 有 對 談, 讓 老 師 們 從 溫 柔 聽 話 順 從 的 角 色 跳 脫 出 來, 雖 然 會 有 一 些 自 我 衝 突, 但 慢 慢 的 可 以 感 受 到 共 同 支 持 的 感 覺, 也 可 以 開 始 跟 家 長 有 效 的 溝 通, 遇 到 什 麼 樣 的 要 求, 要 用 什 麼 樣 的 理 念 去 讓 家 長 能 夠 了 解 共 同 照 顧 的 概 念 有 些 家 長 剛 開 始 會 不 能 理 解 為 什 麼 我 們 沒 有 注 音 符 號 制 式 的 教 學 本, 我 們 會 向 家 長 開 始 溝 通 共 治 共 決 共 享 的 理 念, 不 要 給 孩 子 塞 滿 滿 的 課 程, 老 師 可 以 跟 家 長 跟 園 所 討 論, 然 後 共 同 支 持 影 片 分 享 後 學 員 提 問 : 影 片 中 孩 子 的 情 緒 障 礙 是 不 是 每 天 都 發 生? 五 甲 社 區 自 治 幼 兒 園 園 長 簡 瑞 連 : 事 實 上, 孩 子 就 是 孩 子, 有 很 多 不 同 的 背 景 與 困 擾, 這 樣 的 行 為 表 現 並 不 是 常 態 性 的, 只 是 孩 子 的 行 為 不 見 得 符 合 所 謂 的 常 模 這 些 孩 子 都 有 需 要 被 幫 助 的 背 景, 包 括 生 理 心 理 情 緒 的 問 題 需 要 被 解 決, 我 們 慢 慢 的 陪 伴, 希 望 可 以 養 成 他 們 在 自 理 能 力 上 逐 漸 進 步 特 別 針 對 弱 勢 特 境 家 庭 的 孩 子 在 五 甲 是 不 會 被 特 別 凸 顯 或 標 籤 的 學 員 提 問 : 老 師 只 是 安 撫, 並 沒 有 針 對 情 緒 輔 導? 五 甲 社 區 自 治 幼 兒 園 園 長 簡 瑞 連 : 孩 子 不 是 只 有 一 兩 次 行 為 就 能 夠 改 變, 五 甲 最 可 貴 的 地 方 就 是 在 孩 子 所 有 的 情 緒 成 長 過 程 中 都 有 人 陪 伴, 隔 離 並 不 是 一 個 當 下 能 夠 採 取 的 措 施 這 個 孩 子 現 在 已 經 四 年 級 了, 以 前 的 障 礙 在 陪 伴 的 過 程 中 被 轉 變, 漸 漸 懂 得 照 顧 自 己 與 別 人 相 處 大 人 看 到 的 很 容 易 片 面, 陪 伴 與 互 動 的 過 程, 孩 子 可 以 從 這 些 過 程 中 看 到 別 人, 看 到 自 己 樹 德 科 技 大 學 兒 福 系 老 師 蔡 曉 玲 :
4 私 立 園 所 常 常 有 一 個 很 大 的 問 題, 就 是 家 長 想 要 立 刻 看 到 成 效, 但 很 多 問 題 不 是 這 樣 就 能 夠 解 決, 五 甲 最 珍 貴 的 地 方 是, 這 樣 的 陪 伴 過 程 是 很 自 然 的, 不 是 被 塑 造 出 來, 需 要 立 即 想 辦 法 改 變 孩 子 的 行 為 五 甲 把 孩 子 的 個 別 問 題 變 成 一 個 共 同 照 顧 的 問 題, 讓 孩 子 讓 家 長 能 夠 跟 社 區 跟 園 所 變 成 一 個 共 善 的 結 構 五 甲 社 區 自 治 幼 兒 園 園 長 簡 瑞 連 : 五 甲 有 很 多 概 念, 一 個 是 公 民 參 與 一 個 是 平 價 普 及 另 外 還 有 公 共 托 育 推 動 的 概 念, 這 個 園 所 在 實 踐 與 其 他 園 所 不 同 的 概 念, 我 們 在 自 由 市 場 內 招 生, 常 常 有 家 長 告 訴 我 們, 找 不 到 一 間 回 歸 孩 子 本 位 學 習 的 學 校 我 們 花 時 間 一 個 一 個 像 家 長 討 論 這 樣 的 概 念, 但 是 教 育 環 境 的 霸 權 讓 家 長 有 很 多 的 壓 力 跟 家 長 的 互 動 與 溝 通 並 不 是 簡 短 的 在 這 裡 可 以 說 得 清 楚 的, 但 當 然 還 是 希 望 我 們 能 夠 可 以 讓 價 值 層 面 可 以 有 不 一 樣 的 觀 點
5 分 享 與 對 話 ( 二 ) 托 育 公 共 化 的 社 區 精 神 與 實 踐 屏 東 縣 好 好 婦 女 權 益 發 展 協 會 主 任 蔡 順 柔 : 大 家 可 以 算 一 下 在 場 有 幾 位 男 性, 我 們 一 直 在 講 托 育 不 是 女 人 的 問 題, 是 國 家 社 會 都 需 要 重 視 的 問 題 現 在 在 籍 上 一 年 級 的 孩 子 越 來 越 少, 屏 東 縣 一 年 只 生 不 到 六 千 個 孩 子, 第 一 個 失 業 的 是 醫 生 接 著 就 是 老 師, 生 育 率 越 來 越 低, 今 年 回 升 到 21 萬, 那 是 因 為 環 境 越 來 越 友 善 嗎? 並 不 是? 是 因 為 今 年 是 龍 年 鄉 村 的 人 才 正 在 出 走, 沒 有 人 要 生 小 孩 接 著, 竹 田 鄉 是 老 人 率 最 高 的 鄉 鎮, 佔 了 百 分 之 12, 代 表 沒 有 人 要 生 孩 子, 只 剩 下 老 人 家 這 些 是 國 家 必 須 扛 起 來 的 責 任 部 落 互 助 托 育 行 動 聯 盟 執 行 祕 書 金 天 立 : 聯 盟 是 好 幾 個 部 落 托 育 班 聯 合 起 來 的 一 個 聯 盟, 還 沒 有 立 案 大 家 知 不 知 道 部 落 托 育 班, 這 些 托 育 班 原 本 是 原 民 會 的 一 個 實 驗 計 畫, 想 法 是 這 些 地 方 沒 有 鄉 托 沒 有 附 幼, 訓 練 在 地 的 婦 女, 想 用 在 地 的 人 力 照 顧 在 地 的 孩 子 除 了 人 力 可 以 在 地 就 業 以 外, 老 人 家 也 可 以 得 到 喘 息 沒 想 到 內 政 部 竟 然 說 部 落 托 育 班 設 施 設 備 老 師 不 合 法, 那 憑 什 麼 照 顧 孩 子, 從 那 時 候 開 始 大 家 串 聯 然 後 組 成 聯 盟 原 民 會 就 像 嚇 到 一 樣 想 收 回 去, 聯 盟 就 很 努 力 的 想 維 持, 想 逼 著 國 家 一 定 要 做 下 去, 留 住 孩 子 也 是 留 下 這 些 大 人, 否 則 大 人 就 會 外 移 出 去 了 部 落 托 育 班 可 能 跟 大 家 想 像 的 不 太 一 樣, 先 放 個 影 片 讓 大 家 看 看 看 到 五 甲 可 以 經 營 成 這 樣, 家 長 和 家 長 可 以 互 相 支 持, 孩 子 可 以 彼 此 認 識 照 顧, 像 是 五 甲 的 畢 業 典 禮 就 很 自 然 在 部 落, 你 家 的 孩 子 和 我 家 的 孩 子, 也 是 大 家 一 起 的 孩 子, 彼 此 認 識 彼 此 協 助, 共 同 照 顧
6 希 望 可 以 做 出 來 的 是 也 許 設 施 設 備 教 學 等 等 無 法 像 外 面 一 樣 精 緻, 但 我 們 擁 有 很 豐 富 的 在 地 素 材, 這 是 我 們 一 直 想 讓 大 家 看 到 的 台 灣 國 際 家 庭 互 助 協 會 執 行 長 張 育 華 : 我 是 育 華, 這 是 映 潔, 他 來 自 越 南, 我 們 都 是 從 五 甲 社 區 裡 面 的 國 際 家 協 來 的 我 們 也 是 一 個 社 區 工 作 的 團 體 我 們 有 中 文 課 程 希 望 能 幫 助 姐 妹 在 台 灣 的 工 作 生 活 都 更 順 利 我 們 在 辦 活 動 的 時 候, 我 們 會 提 供 免 費 的 托 育 服 務, 只 有 這 樣, 姐 妹 們 才 能 參 加 各 種 的 活 動 我 們 的 理 念 是 姐 妹 照 顧 姐 妹, 也 是 一 個 共 同 照 顧 的 概 念 我 請 了 映 潔 來 分 享 如 何 與 先 生 討 論 選 擇 幼 兒 園 的 歷 程 台 灣 國 際 家 庭 互 助 協 會 姐 妹 映 潔 : 透 過 介 紹 帶 孩 子 去 看 五 甲 幼 兒 園, 孩 子 非 常 喜 歡, 我 也 覺 得 不 錯, 已 經 準 備 要 報 名 了, 回 去 跟 先 生 說 時, 先 生 看 了 看 就 說 : 這 間 學 校 沒 有 學 什 麼 阿! 他 的 意 思 就 是 想 要 孩 子 學 英 文 啦 數 學 啦 這 樣 的 才 藝, 我 說 小 孩 這 麼 小 為 什 麼 要 學 這 些 他 又 考 慮 到 錢, 他 說 那 你 有 考 慮 工 作 嗎, 你 要 賺 到 兩 萬 以 上 我 覺 得 很 奇 怪, 為 什 麼 孩 子 上 學 跟 我 的 薪 水 有 關 係 呢? 後 來 這 件 事 就 不 了 了 之 了 後 來 過 了 一 陣 子, 他 自 己 帶 了 孩 子 去 看 幼 稚 園, 他 覺 得 很 便 宜, 學 很 多 東 西, 政 府 還 有 補 助 新 移 民 的 孩 子 在 就 學 都 會 有 一 些 問 題, 例 如 孩 子 被 笑 口 音 等 等, 希 望 老 師 多 加 注 意 屏 東 縣 好 好 婦 女 權 益 發 展 協 會 主 任 蔡 順 柔 : 這 個 社 會 裡 面 孩 子 不 能 依 賴 踩 死 別 人 生 存, 因 為 這 是 一 個 共 存 的 社 會 托 育 環 境 要 優 質 需 要 很 多 的 因 素 : 平 價 是 一 個 很 重 要 的 因 素 再 來 是 幼 教 老 師, 托 育 有 一 個 問 題, 像 屏 東 的 內 埔 鄉 幼 教 老 師 的 薪 水 連 外 勞 的 薪 水 水 準 都 不 到 業 者 就 是 抓 緊 老 師 愛 小 孩 的 心 理, 剝
7 削 老 師, 剝 奪 老 師 的 福 利, 老 師 也 沒 注 意 到 自 己 的 勞 動 權 益 被 剝 奪 了 還 有 一 個 重 要 的 因 素, 那 就 是 公 民 權 這 麼 說 好 了, 部 落 的 人 跟 平 地 的 人 都 是 一 樣 繳 稅, 為 什 麼 政 府 可 以 不 用 照 顧 他 們 這 是 我 想 跟 大 家 分 享 的
8 崩 世 代 - 托 育 政 策 如 何 面 對 財 團 化 貧 窮 化 及 少 子 女 化 的 危 機 全 國 教 保 產 業 工 會 理 事 長 王 淑 英 今 天 有 很 棒 的 講 者, 是 兆 慶 兆 慶 是 一 個 腦 筋 很 清 楚 的 人, 從 制 度 面 角 度 切 入, 很 快 就 可 以 發 現 問 題 所 在 兆 慶 對 這 樣 的 議 題 很 有 知 覺, 看 的 很 透 徹, 他 做 了 很 多 推 動 托 育 公 共 化 的 事 情 托 育 政 策 催 生 聯 盟 專 員 王 兆 慶 大 家 午 安, 我 先 問 個 問 題, 在 座 有 還 在 繳 勞 保 的 人 嗎? 這 個 議 題 在 最 近 三 週 開 始 討 論, 但 早 在 之 前 我 們 就 預 告 了 2032 年 勞 保 會 破 產 但 沒 想 到 過 了 半 年, 我 們 才 發 現 勞 保 2027 年 就 會 破 產 我 今 天 想 跟 大 家 講 少 子 女 化, 為 什 麼 會 少 子 女 化 呢? 來 我 們 從 頭 說 起 大 家 都 知 道 台 灣 奇 蹟 嗎,GDP 越 高 代 表 經 濟 越 好, 但 這 個 圖 告 訴 我 們 台 灣 奇 蹟 已 經 不 在 了, 國 民 薪 資 + 企 業 盈 餘 + 投 資 =GDP, 下 面 的 線 告 訴 我 們 GDP 與 薪 資 脫 勾 了, 這 代 表 國 家 越 來 越 富 裕, 但 人 民 的 薪 水 卻 沒 有 相 應 的 跟 著 提 高, 在 這 30 年 間, 有 錢 人 變 得 越 有 錢, 窮 人 越 窮 有 人 可 能 說 這 是 世 界 趨 勢, 但 其 實 並 沒 有, 對 於 雇 主 來 說,10 年 之 內 聘 台 灣 員 工 的 成 本 降 低 百 分 之 三, 聘 其 他 國 家 的 人 成 本 提 高 大 約 百 分 之 二 到 六 結 論 是, 台 灣 人 薪 水 好 像 沒 有 漲, 物 價 卻 漲 很 多 有 人 又 會 問, 那 是 不 是 代 表 台 灣 的 企 業 水 準 提 高 了, 競 爭 力 變 強 了, 但 其 實 也 沒 有, 我 們 從 亞 洲 四 小 龍 之 首 漸 漸 吊 車 尾, 這 是 台 灣 總 體 的 困 境 政 府 針 對 企 業 的 減 稅 政 策 鼓 勵 措 施 讓 財 團 化 的 狀 況 越 來 越 明 顯, 財 團 規 模 越 來 越 大, 可 以 做 的 事 越 來 越 多, 影 像 力 越 來 越 可 觀, 大 部 分 的 人 口 都 在 大 財 團 底 下 工 作, 接 著 的 問 題 就 是 非 典 型 就 業 人 口 的 暴 增, 包 含 部 分 工 時 臨 時 契 約 工 派 遣 工, 台 灣 從 事 非 典 型 就 業
9 的 人 口 越 來 越 多, 這 業 造 成 很 大 的 問 題, 相 對 的 勞 動 權 益 無 法 被 確 實 保 障 回 到 今 天 的 主 題, 勞 工 團 體 今 年 的 抗 爭 主 題, 是 薪 水 沒 漲 什 麼 都 漲, 接 著 就 是 教 保 人 員 遇 到 的, 沒 人 敢 生 小 孩, 少 子 女 化 的 問 題 今 年 21 萬 生 育 率, 但 這 就 是 台 灣 的 典 型 狀 況, 遇 到 龍 年 就 會 多 生 政 府 祭 出 很 多 兒 童 福 利 政 策, 五 歲 免 學 費 育 兒 津 貼 托 嬰 中 心 以 為 生 育 率 提 高 是 這 些 的 效 果, 但 大 膽 預 測, 明 年 蛇 年 生 育 率 就 會 照 慣 例 下 降 照 這 樣 的 趨 勢 下 去, 到 未 來 可 能 會 跌 到 只 剩 5.6 萬 的 小 孩, 相 對 的 附 加 產 業 都 會 隨 之 關 閉 還 會 造 成 什 麼 問 題? 少 子 女 化 接 著 就 是 高 齡 化 的 問 題, 扶 養 比 跟 著 越 提 越 高 高 齡 化 代 表 了 可 以 工 作 的 人 越 來 越 少, 勞 動 力 隨 著 少 子 女 化 而 降 低, 到 了 青 壯 年 比 例 很 低 的 時 候, GDP 也 起 不 來 了, 經 濟 狀 況 會 變 得 很 差 接 下 來 我 們 來 比 較 1980 年 到 2005 年 間, 婦 女 就 業 和 生 育 率 的 變 化, 如 果 婦 女 就 業 率 很 高, 生 育 率 大 家 都 覺 得 是 下 降 吧, 因 為 就 業 要 考 慮 的 因 素 很 多 1980 確 實 如 此, 可 是 為 什 麼 2005 年 卻 改 變 了, 女 人 越 工 作, 孩 子 生 得 越 多 很 奇 怪 吧, 其 實 是 因 為 現 在 全 世 界 都 在 推 動 友 善 家 庭 政 策, 像 是 育 嬰 假 部 分 工 時 促 進 男 性 的 育 兒 責 任 普 及 托 育 服 務 等 等, 可 能 是 因 為 生 育 的 成 本 變 低, 包 括 教 育 成 本 照 顧 成 本 工 時 降 低 等 等 好 處 這 是 台 灣 的 政 府 企 業 所 急 需 改 變 的, 只 有 這 樣, 生 育 率 才 可 能 真 的 穩 定 回 升 普 及 托 育 重 不 重 要, 對 家 長 來 說, 現 在 私 立 園 所 所 佔 比 例 這 麼 高, 教 育 成 本 對 家 長 來 說 是 一 個 生 育 的 阻 礙 因 素 ; 對 就 業 而 言, 少 子 女 化 對 於 教 育 市 場 的 減 縮 是 明 顯 的 而 這 是 政 府 所 該 負 起 的 責 任, 也 是 迫 切 的 問 題, 不 是 設 個 14 家 托 嬰 中 心, 少 量 增 加 公 立 園 所, 以 治 標 不 治 本 的 兒 童 福 利 政 策, 就 可 以 徹 底 解 決 的 問 題 財 政 政 策 對 我 們
10 也 許 很 遙 遠, 但 托 育 政 策 是 我 們 可 以 努 力 的 區 塊, 因 為 我 們 就 是 托 育 工 作 者
11 綜 合 座 談 屏 東 縣 私 立 復 興 幼 兒 園 園 長 葉 美 慧 : 我 從 高 職 幼 保 科 畢 業 後 到 現 在 工 作 了 20 年, 在 一 家 非 營 利 園 所 的 前 身 園 所 工 作, 變 形 工 時 對 我 並 沒 有 什 麼 明 顯 的 影 響, 因 為 我 的 背 景 單 位 很 強 勢 但 當 我 加 入 組 織, 聽 到 了 政 府 的 說 法, 我 突 然 覺 得 大 家 都 應 該 站 出 來, 不 應 該 只 乖 乖 的 工 作, 老 闆 不 給 加 班 費 不 給 補 休 工 時 超 長, 這 些 都 是 可 以 從 勞 基 法 中 找 到 的 權 益, 可 我 們 老 師 都 太 乖 巧 了, 政 府 沒 有 看 到 真 正 的 問 題, 彈 性 工 時 中 連 續 上 班 10 天 可 以 放 假 5 天, 真 的 可 以 出 國 玩 嗎? 大 家 有 那 個 薪 水 條 件 嗎? 大 家 沒 有 站 出 來 之 前, 政 府 都 只 聽 到 企 業 業 者 園 所 的 聲 音, 那 教 保 人 員 的 權 益 誰 要 要 照 顧 呢? 大 家 應 該 想 一 想, 組 織 跟 工 會 可 以 幫 助 大 家 什 麼, 可 以 做 些 什 麼? 屏 東 縣 私 立 幼 兒 園 園 長 : 有 一 個 基 本 的 概 念 : 員 工 要 好, 就 要 老 闆 好 幼 稚 園 為 什 麼 薪 水 標 準 這 麼 低, 就 是 因 為 政 府 不 夠 強 大, 我 的 幼 稚 園 35 年 沒 有 接 收 什 麼 政 府 補 助, 屏 東 的 家 長 經 濟 水 準 又 付 不 起 高 價 的 教 育, 如 果 不 想 辦 法 壓 低 成 本, 對 園 所 的 維 持 是 很 難 的 勞 保 的 不 完 全, 加 班 時 間 要 斟 酌, 業 者 跟 老 師 都 必 須 好 好 想 一 想, 彼 此 體 諒 政 府 更 應 該 好 好 考 慮 政 策 的 方 向 屏 東 縣 幼 兒 托 育 職 業 工 會 理 事 長 郭 明 旭 : 屏 東 工 會 剛 成 立, 期 待 大 家 在 不 同 的 研 習 裡, 跟 我 們 一 起 上 不 同 的 課, 看 到 不 同 的 視 野 也 期 待 大 家 可 以 加 入 我 們 的 工 會, 我 們 希 望 工 會 不 只 代 表 社 會 保 險 的 代 辦 單 位, 而 是 可 以 為 大 家 發 聲, 集 結 力 量 的 一 個 團 結 單 位 謝 謝 大 家 今 天 的 參 與, 謝 謝 大 家
所 3 學 分 課 程, 及 兩 門 跨 領 域 課 程 共 6 學 分 以 上 課 程 學 生 在 修 課 前, 必 須 填 寫 課 程 修 課 認 定 表, 經 班 主 任 或 指 導 教 授 簽 名 後 始 認 定 此 課 程 學 分 ) 10. 本 規 章 未 盡 事 宜, 悉 依 學 位
95 年 訂 定 96 年 11 月 修 正 97 年 10 月 修 正 100 年 2 月 修 正 101 年 4 月 修 正 102 年 1 月 修 正 103 年 4 月 修 正 103 學 年 度 入 學 新 生 適 用, 舊 生 可 比 照 適 用 1. 研 究 生 須 於 入 學 後 第 二 學 期 開 學 前 選 定 指 導 教 授, 經 課 程 委 員 會 認 定 後 方 得 繼 續
寫 作 背 景 導 讀 [98] L Lyman Frank Baum 1856-1919 1882 1886 1900 1939
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綠 野 仙 蹤 繪 本 創 意 教 案 教 案 設 計 / 朱 秀 芳 老 師 28 寫 作 背 景 導 讀 [98] L Lyman Frank Baum 1856-1919 1882 1886 1900 1939 故 事 簡 介 綠 野 仙 蹤 心 得 分 享 [99] 處 處 有 仙 蹤 繪 本 創 意 教 案 設 計 者 : 朱 秀 芳 適 用 年 級 : 授 課 時 間 :200 教 學
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內 政 統 通 報 一 一 年 第 四 週 100 年 居 家 服 務 使 用 者 度 調 查 結 果 內 政 部 統 處 8 成 5 的 居 家 服 務 使 用 者 對 居 家 服 務 所 提 供 的 各 項 服 務 表 示 有 7 成 5 表 示 會 介 紹 他 人 使 用 有 接 受 居 家 服 務 所 提 供 的 協 助 洗 澡 協 助 換 穿 衣 服 協 助 吃 飯 協 助 起 床 站 立
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序 1 16 序 2 KK KK KK KK KK KK 溫 溫 KK KK 周 婉 芬 博 士 2016 年 5 月 前 言 平 安 健 康 便 好 了 16 10 ICU ICU 26 300 26 10 ICU ICU 曾 錦 強 2016 年 5 月 目 錄 Chapter 1 家 庭 親 子 關 係 1.1 多 存 款 入 關 係 戶 口 2 1.2 不 傷 關 係 管 學 業 12 1.5
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五 本 要 點 補 助 款 之 請 撥 及 核 結, 依 下 列 規 定 辦 理 : ( 一 ) 補 助 經 費 由 本 署 直 接 撥 付 至 地 方 政 府 經 費 代 管 學 校 及 其 他 學 校 ( 二 ) 聯 絡 處 及 校 外 會 應 檢 附 收 據, 向 經 費 代 管 學 校 或 地 方 政 府 辦 理 核 銷, 原 始 支 出 憑 證 由 經 費 核 銷 單 位 留 存 備 查
二 兒 歌 選 用 情 形 ( ) 2 ( ) ( ) 1. 158 2.
兒 歌 內 容 分 析 ~ 以 台 灣 省 教 育 廳 發 行 之 大 單 元 活 動 設 計 內 之 兒 歌 為 例 ~ 摘 要 82 76 158 一 兒 歌 類 目 的 分 布 情 形 ( ) 26 23 22 16 61 38.6 16.5 ( ) 二 兒 歌 選 用 情 形 ( ) 2 ( ) ( ) 1. 158 2. 第 一 章 緒 論 第 一 節 研 究 動 機 79 第 二 節 研
二零零六至零七年施政報告
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四 修 正 幼 兒 園 師 資 類 科 應 修 學 分 數 為 四 十 八 學 分, 並 明 定 學 分 數 抵 免 之 相 關 規 定 及 規 範 修 習 幼 兒 園 教 育 專 業 課 程 之 最 低 年 限 ( 修 正 條 文 第 五 條 ) 五 發 給 修 畢 師 資 職 前 教 育 證 明
公 告 及 送 達 教 育 部 公 告 中 華 民 國 103 年 11 月 21 日 臺 教 師 ( 二 ) 字 第 1030167058A 號 主 旨 : 預 告 修 正 幼 稚 園 及 托 兒 所 在 職 人 員 修 習 幼 稚 園 教 師 師 資 職 前 教 育 課 程 辦 法 草 案 依 據 : 行 政 程 序 法 第 一 百 五 十 一 條 第 二 項 準 用 第 一 百 五 十 四 條
6-1-1極限的概念
選 修 數 學 (I-4 多 項 式 函 數 的 極 限 與 導 數 - 導 數 與 切 線 斜 率 定 義. f ( 在 的 導 數 : f ( h 對 實 函 數 f ( 若 極 限 存 在 h h 則 稱 f ( 在 點 可 微 分 而 此 極 限 值 稱 為 f ( 在 的 導 數 以 f ( 表 示 f ( f ( 函 數 f ( 在 的 導 數 也 可 以 表 成 f ( 註 : 為 了
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HSBC Holdings plc Interim Report 2015 - Chinese
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格 成 績 證 明 第 六 條 第 七 條 本 系 大 四 課 程 中 規 劃 日 本 韓 國 越 南 專 題 研 究, 學 生 需 於 大 四 時 修 習 該 課 程, 並 於 規 定 期 間 內 提 出 專 題 報 告, 取 得 合 格 成 績 證 明 本 系 規 定 學 生 畢 業 時 需 取
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BSPO615 使 用 及 安 裝 說 明 書 總 代 理 優 氏 集 團 客 林 渥 股 份 有 限 公 司 台 北 市 內 湖 區 行 愛 路 69 號 2 樓 TEL 02-2794 2588 FAX 02-2794 3789 台 中 市 北 屯 區 后 庄 路 1080-12 號 TEL 04-2422 0958 FAX 04-2422 0938 高 雄 市 左 營 區 政 德 路 633
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連江縣政府所屬學校兼任代課及代理教師聘任實施要點（草案）
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CONTENTS 訓 練 內 容 設 計 法 056 淡 季 期 的 訓 練 058 旺 季 期 的 訓 練 060 針 對 爬 坡 賽 的 訓 練 內 容 062 賽 後 的 資 料 分 析 064 067 PART4/ 鏑 木 毅 先 生 的 建 言 活 用 於 越 野 路 跑 的 心 跳 訓
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目 錄 引 言 P.2 5 11 18 25 261400 署 長 陳 鴻 祥 先 生 講 辭 P.6 10 副 署 長 營 運 服 務 吳 啟 明 先 生 講 辭 穩 步 求 進 P.11 15 An Invisible Man Meets the Mummy 副 署 長 規 管 服 務 陳 帆
2009 年 署 長 簡 報 會 號 外 目 錄 引 言 P.2 5 11 18 25 261400 署 長 陳 鴻 祥 先 生 講 辭 P.6 10 副 署 長 營 運 服 務 吳 啟 明 先 生 講 辭 穩 步 求 進 P.11 15 An Invisible Man Meets the Mummy 副 署 長 規 管 服 務 陳 帆 先 生 講 辭 P.16 22 員 工 提 問 及 部 門
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家 長 對 澳 門 中 小 學 教 育 現 狀 的 意 見 調 查 報 告 主 辦 機 構 : 澳 門 中 華 學 生 聯 合 總 會 澳 門 青 年 研 究 協 會 2009.3 支 持 機 構 : 社 會 文 化 司 主 辦 機 構 : 澳 門 學 聯 澳 門 青 年 研 究 協 會 電 話 : 00853-28365314 28526255 傳 真 : 00853-28526937 網 址 :
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研究一：n人以『剪刀、石頭、布』猜拳法猜拳一次，決定一人勝
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業 是 國 家 的 根 本, 隨 著 科 技 的 進 步 與 社 會 的 富 裕, 增 加 肥 料 的 施 用 量 與 農 病 蟲 害 防 治 方 法 的 提 升, 使 得 糧 食 產 量 有 大 幅 的 增 長, 但 不 當 的 農 業 操 作, 如 過 量 的 肥 料 農 藥 施 用 等, 對
業 是 國 家 的 根 本, 隨 著 科 技 的 進 步 與 社 會 的 富 裕, 增 加 肥 料 的 施 用 量 與 農 病 蟲 害 防 治 方 法 的 提 升, 使 得 糧 食 產 量 有 大 幅 的 增 長, 但 不 當 的 農 業 操 作, 如 過 量 的 肥 料 農 藥 施 用 等, 對 生 態 環 境 產 生 很 嚴 重 的 傷 害, 為 確 保 農 業 的 永 續 發 展 與 安 全
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嶺 東 科 技 大 學 財 務 金 融 系 日 四 技 學 生 專 業 學 習 地 圖 02 年 6 月 28 日 0 學 年 度 第 二 學 期 財 務 金 融 系 課 程 委 會 議 通 過 名 稱 微 積 分 ( 一 ) 微 積 分 ( 二 ) 個 體 經 濟 學 商 業 套 裝 軟 體 ( 二 ) 應 用 統 計 學 ( 一 ) 期 貨 與 選 擇 權 國 際 - 管 理 學 保 險 學 商
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查 詢 本 公 司 資 訊 公 開 說 明 文 件, 請 上 本 公 司 網 站, 南 山 產 物 團 體 傷 害 保 險 傷 害 醫 療 保 險 給 付 ( 日 額 型 ) 附 加 條 款 ( 主 要 給 付 項 目 : 傷 害 醫 療 保 險 金 日 額 保 險 金 ) 100.05.27(100) 美 亞 保 精 字 第 0097 號 函 備 查 101.08.08(101) 美 亞 保 精
教 師 相 關 ( 升 等, 依 業 務 需 002 交 通 管 科 評 鑑, 評 量, 徵,C031, 聘, 各 項 考 試 委 C051,C054, 員, 通 訊 錄 等 ),C057, C058,C063 各 項 會 議 紀 錄 依 業 務 需 C001,, 002,130 交 通 管 科 (
個 資 檔 案 名 稱 保 有 依 據 個 資 類 別 特 定 目 的 保 有 單 位 教 職 員 業 務 聯 絡 資 料 ( 含 教 職 員 工 通 訊 錄 校 安 中 心 通 訊 錄 文 康 活 動 名 冊 ) 電 子 郵 件 管 業 務 需 C001 002 工 業 與 資 訊 管 各 類 申 請 表 相 關 資 料 ( 含 門 禁 磁 卡 申 請 表 汽 機 車 通 行 證 申 請 資 料
「家加關愛在長青」計劃完成表現及評估報告
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六 條 附 表 公 特 種 應 目 表 壹 本 表 每 年 所 設 類, 仍 需 配 合 當 年 任 用 需 求 予 以 設 置 貳 類 普 通 目 為 : 及 四 國 文 ( 作 文 公 文 與 測 驗 ) 其 占 分 比 重, 分 為 作 文 占 百 分 之 六 十, 公 文 測 驗 占 百 分 之 十, 時 間 小 時 五 國 文 ( 包 括 公 文 格 式 用 語 ) 採 測 驗 式 題,
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台 新 證 券 投 資 信 託 股 份 有 限 公 司 公 告 中 華 民 國 105 年 5 月 4 日 台 新 投 (105) 總 發 文 字 第 00116 號 主 旨 : 本 公 司 經 理 之 台 新 亞 美 短 期 債 券 證 券 投 資 信 託 基 金 等 3 檔 基 金 ( 以 下 合 稱 本 基 金 ), 修 正 證 券 投 資 信 託 契 約 暨 配 合 修 正 公 開 說 明
業 是 國 家 的 根 本, 隨 著 科 技 的 進 步 與 社 會 的 富 裕, 增 加 肥 料 的 施 用 量 與 農 病 蟲 害 防 治 方 法 的 提 升, 使 得 糧 食 產 量 有 大 幅 的 增 長, 但 不 當 的 農 業 操 作, 如 過 量 的 肥 料 農 藥 施 用 等, 對
業 是 國 家 的 根 本, 隨 著 科 技 的 進 步 與 社 會 的 富 裕, 增 加 肥 料 的 施 用 量 與 農 病 蟲 害 防 治 方 法 的 提 升, 使 得 糧 食 產 量 有 大 幅 的 增 長, 但 不 當 的 農 業 操 作, 如 過 量 的 肥 料 農 藥 施 用 等, 對 生 態 環 境 產 生 很 嚴 重 的 傷 害, 為 確 保 農 業 的 永 續 發 展 與 安 全
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檔 號 : (20) in EDB(SCR) 25/58/11 Pt.4 教 育 局 通 告 第 3/2012 號 2012 年 教 育 ( 修 訂 ) 規 例 2012 年 教 育 ( 豁 免 )( 提 供 非 正 規 課 程 的 私 立 學 校 )( 修 訂 ) 令 2012 年 香 港 考 試 及 評 核 局 條 例 ( 修 訂 附 表 1) 令 [ 注 意 : 本 通 告 應 交 ( a )
我 為 你 祝 福 從 心 經 談 如 何 安 定 人 心
我 為 你 祝 福 目 錄 從 心 經 談 如 何 安 定 人 心 2 從 普 門 品 談 如 何 自 助 助 人 12 從 大 悲 咒 談 如 何 祈 福 有 福 22 我 為 你 祝 福 從 心 經 談 如 何 安 定 人 心 從 心 經 談 如 何 安 定 人 心 ( 一 ) 建 立 正 確 的 人 生 觀 我 為 你 祝 福 1. 三 世 因 果, 還 願 受 報 2. 四 大 假 合, 歡
章節
試 題 阿 財 每 年 年 初 存 入 銀 行 0000 元, 年 利 率 %, 每 年 計 息 一 次, () 若 依 單 利 計 息, 則 第 0 年 年 底 的 本 利 和 多 少? () 若 依 複 利 計 息, 則 第 0 年 年 底 的 本 利 和 約 為 多 少?( 近 似 值 :0 0 計 ) 編 碼 0044 難 易 中 出 處 高 雄 中 學 段 考 題 解 答 ()000 元
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1. 2. 3. 4. 基 础 部 分 - 色 彩 TM TM Premier B2C Sales to China 2014 TM OCR www.divcom.com.hk/ocrc 現 在 開 始 計 劃 訪 問 亞 洲 零 售 博 覽 的 行 程! 交 通 配 套 乘 車 路 線 : 由 機 場 乘 坐 公 共 汽 車 : A11 或 E11 到 灣 仔 (~80 分 鐘 ) 地 鐵 :
七 獎 金 : 指 為 獎 勵 教 學 研 究 輔 導 與 年 度 服 務 績 效 以 激 勵 教 師 士 氣, 而 另 發 之 給 與 第 五 條 本 條 例 於 公 立 及 已 立 案 之 私 立 學 校 編 制 內, 依 法 取 得 教 師 資 格 之 專 任 教 師 適 用 之 第 六 條
轉 載 總 統 令 中 華 民 國 104 年 6 月 10 日 華 總 一 義 字 第 10400067391 號 茲 制 定 教 師 待 遇 條 例, 公 布 之 總 統 馬 英 九 行 政 院 院 長 毛 治 國 教 育 部 部 長 吳 思 華 教 師 待 遇 條 例 中 華 民 國 104 年 6 月 10 日 公 布 第 一 條 教 師 之 待 遇, 依 本 條 例 行 之 第 二 條 教
目 錄 項 目 內 容 頁 數 1 手 機 要 求 3 2 登 記 程 序 3 3 登 入 程 序 4 4 輸 入 買 賣 指 示 6 5 更 改 指 示 14 6 取 消 指 示 18 7 查 詢 股 票 結 存 21 8 查 詢 買 賣 指 示 23 9 更 改 密 碼 24 10 查 詢 股
流 動 股 票 買 賣 服 務 操 作 指 引 目 錄 項 目 內 容 頁 數 1 手 機 要 求 3 2 登 記 程 序 3 3 登 入 程 序 4 4 輸 入 買 賣 指 示 6 5 更 改 指 示 14 6 取 消 指 示 18 7 查 詢 股 票 結 存 21 8 查 詢 買 賣 指 示 23 9 更 改 密 碼 24 10 查 詢 股 價 及 指 數 26 11 切 換 語 言 及 登 出
一 業 務 內 容 本 公 司 依 郵 政 法 第 5 條 得 經 營 下 列 業 務 : 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 1 6 單 位 : 新 臺 幣 千 元,% 99 98 5,486,746,426 100.00 5,318,734,633 100.00 3,039,301,167
中 華 民 國 九 十 九 年 中 華 郵 政 年 報 中 華 民 國 九 十 九 年 中 華 郵 政 年 報 民 國 九 十 九 年 中 華 郵 政 年 報 陸 營 運 概 況 38 41 43 44 48 53 54 55 56 57 58 58 59 60 61 一 業 務 內 容 ( 一 ) 郵 件 業 務 ( 二 ) 郵 件 運 送 ( 三 ) 儲 金 及 匯 兌 業 務 ( 四 ) 簡
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之 二 資 產 負 債 權 益 展 開 表 102 年 6 月 30 日 單 位 : 新 臺 幣 千 元 資 產 會 計 項 目 展 開 項 目 現 金 及 約 當 現 金 75,497 75,497 存 放 央 行 及 拆 借 銀 178 178 同 業 透 過 損 益 按 公 允 價 值 衡 量 之 金 融 資 產 139,578 139,578 對 金 融 相 關 事 業 之 資 本 投 資
托 兒 所 及 幼 稚 園 改 制 幼 兒 園 辦 法 條 文 說 明 第 一 條 本 辦 法 依 幼 兒 教 育 及 照 顧 法 ( 以 下 簡 稱 本 法 ) 第 五 十 五 條 第 三 項 規 定 訂 定 之 第 二 條 本 法 施 行 前 之 公 立 托 兒 所 幼 稚 園 或 經 政 府
托 兒 所 及 幼 稚 園 改 制 幼 兒 園 辦 法 總 說 明 幼 兒 教 育 及 照 顧 法 ( 以 下 簡 稱 本 法 ) 業 於 一 百 年 六 月 二 十 九 日 制 定 公 布, 並 自 一 百 零 一 年 一 月 一 日 施 行, 依 本 法 第 五 十 五 條 規 定 : ( 第 一 項 ) 本 法 施 行 前 之 公 立 托 兒 所 幼 稚 園 或 經 政 府 許 可 設 立 核
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資 產 1 0 3,343,286,709,539.29 2,697,567,620,133.77 645,719,089,405.52 23.94 流 動 資 產 11-12 8 1,045,693,236,706.49 943,992,407,407.67 101,700,829,298.82 10.77 現 金 110 8 17,472,077,610.79 23,418,517,459.20-5,946,439,848.41-25.39
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資 訊 王 資 料 可 於 相 關 網 站 查 詢 對 應 表 系 統 選 項 資 料 選 項 對 應 相 關 網 址 上 櫃 公 司 現 金 增 資 資 料 現 金 增 資 與 股 上 市 股 票 公 開 申 購 資 訊 票 申 購 上 櫃 股 票 公 開 申 購 資 訊 http://www.twse.com.tw/ch/announcement/public.php 合 併 / 個 別 財 務
PROSPECT EXPLORATION 壹 前 言 20 90 066 第 9 卷 第 2 期 中 華 民 國 100 年 2 月
專 題 研 究 法 律 與 法 制 探 析 中 國 大 陸 現 行 土 地 估 價 法 律 制 度 體 系 探 析 中 國 大 陸 現 行 土 地 估 價 法 律 制 度 體 系 A Study on the Legal Framework of Real Estate Appraisal in China 蔣 國 基 * (Chiang, Kuo-chi) 香 港 鴻 裕 公 司 法 務 長 摘
【100年諮商輔導所應考科目】
( ) 13 年 類 師 在 職 進 修 專 錄 組 別 別 考 試 科 目 考 試 規 定 及 資 格 限 制 取 人 數 台 北 市 立 大 心 諮 商 位 1. 筆 試 9% 心 ( 含 測 驗 評 量 ) 輔 導 諮 商 2. 服 務 年 資 積 分 1% ( 須 繳 交 服 務 經 歷 證 明 文 件 ) 持 有 國 民 小 或 稚 園 合 格 師 證 書, 並 符 合 下 列 任 一 條
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國 民 小 學 與 國 民 中 學 班 編 制 及 教 職 員 員 額 編 制 準 則 修 正 總 說 明 現 行 國 民 小 學 與 國 民 中 學 班 編 制 及 教 職 員 員 額 編 制 準 則 ( 以 下 簡 稱 本 準 則 ) 係 於 九 十 四 六 月 二 十 三 日 修 正 發 布, 為 配 合 立 法 院 第 六 屆 第 三 會 期 第 五 次 會 議 決 議, 請 教 育 部 (
肆 研 究 方 法 進 行 本 研 究 前, 我 們 首 先 對 研 究 中 所 用 到 名 詞 作 定 義 定 義 : 牌 數 : 玩 牌 時 所 使 用 到 撲 克 牌 數 次 數 : 進 行 猜 心 術 遊 戲 時, 重 複 分 牌 次 數 數 : 進 行 猜 心 術 遊 戲 時, 每 次 分
摘 要 魔 術 師 讀 心 術 背 後 到 底 藏 了 多 少 祕 密? 一 般 觀 眾 心 裡 常 有 著 這 句 話 本 研 究 我 們 破 解 了 魔 術 師 透 過 數 學 規 律 加 上 置 中 手 法 完 成 一 連 串 騙 人 撲 克 牌 遊 戲, 也 學 會 了 如 何 透 過 整 理 表 格 方 式, 來 找 出 數 學 規 律, 也 更 懂 得 如 何 把 簡 單 數 學 技 巧
( 第 4 項 ) 第 1 項 及 第 2 項 投 資 抵 減 之 適 用 範 圍 核 定 機 關 申 請 期 限 申 請 程 序 施 行 期 限 抵 減 率 及 其 他 相 關 事 項, 由 行 政 院 定 之 行 為 時 促 進 產 業 升 級 條 例 第 6 條 第 2 項 及 第 4 項 分
會 議 錄 最 高 行 政 法 院 102 年 度 6 月 份 第 1 次 庭 長 法 官 聯 席 會 議 會 議 日 期 :102 年 6 月 4 日 相 關 法 條 : 促 進 產 業 升 級 條 例 第 6 條 第 2 項 第 4 項 ( 民 國 92 年 2 月 6 日 修 正 公 布 ) 公 司 研 究 與 發 展 及 人 才 培 訓 支 出 適 用 投 資 抵 減 辦 法 第 3 條 第
( ) 1 5 ( ) 6 37 8 11 12 16 17 20 21 22 23 25 26 27 28 29 30 32 33 37 ( ) 38 66 42 48 49 51 52 56 57 59 60 65 66 ( ) 67 89 75 76 79 80 83 84 86 87 88
二 零 一 六 年 施 政 報 告 創 新 經 濟 促 進 和 諧 改 善 民 生 繁 榮 共 享 ( ) 1 5 ( ) 6 37 8 11 12 16 17 20 21 22 23 25 26 27 28 29 30 32 33 37 ( ) 38 66 42 48 49 51 52 56 57 59 60 65 66 ( ) 67 89 75 76 79 80 83 84 86 87 88 89
2 2.1 A H 2.2 601288 1288 12 360001 360009 69 100005 86-10-85109619 86-10-85108557 ir@abchina.com 2
AGRICULTURAL BANK OF CHINA LIMITED 1288 2016 2016 3 31 571 XIVA 13.09(2) 13.10B 1 1.1 1.2 2016 4 28 2016 5 2016 1414 1.3 1.4 1 2 2.1 A H 2.2 601288 1288 12 360001 360009 69 100005 86-10-85109619 86-10-85108557
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第 二 章 : 至 今 的 進 展 高 水 平 的 系 統 可 使 用 性.. 建 立 高 水 平 的 系 統 可 使 用 性, 以 確 保 系 統 有 能 力 支 援 醫 療 服 務 需 每 星 期 七 天 每 天 24 小 時 運 作 的 需 要 2.13 我 們 會 為 電 子 健 康 記 錄 互 通 資 料 建 立 中 央 資 料 儲 存 庫, 所 有 由 參 與 計 劃 的 醫 療 服 務
PowerPoint 簡報
程 序 一 : 系 科 自 我 適 性 定 位 1. 分 析 系 ( 科 ) 教 師 之 專 長 特 性 為 何? 1-1: 分 析 系 ( 科 ) 教 師 之 學 歷 專 長 特 性 情 形 1-2: 分 析 系 ( 科 ) 教 師 之 業 界 實 務 背 景 特 性 情 形 1-3: 完 成 系 ( 科 ) 教 師 專 長 背 景 經 驗 分 析 表 1-1: 已 完 成 系 ( 科 ) 教 師
前 項 第 三 款 所 定 有 機 農 產 品 及 有 機 農 產 加 工 品 驗 證 基 準, 如 附 件 一 第 七 條 驗 證 機 構 受 理 有 機 農 產 品 及 有 機 農 產 加 工 品 之 驗 證, 應 辦 理 書 面 審 查 實 地 查 驗 產 品 檢 驗 及 驗 證 決 定 之
有 機 農 產 品 及 有 機 農 產 加 工 品 驗 證 管 理 辦 法 (101.06.07 修 正 ) 第 一 條 本 辦 法 依 農 產 品 生 產 及 驗 證 管 理 法 ( 以 下 簡 稱 本 法 ) 第 五 條 第 二 項 規 定 訂 定 之 第 二 條 本 辦 法 用 詞, 定 義 如 下 : 一 生 產 廠 ( 場 ): 指 在 國 內 生 產 加 工 分 裝 或 流 通 有 機
項次
1 教 師 職 員 薪 額 2 教 師 學 術 研 究 費 3 工 友 技 工 駕 駛 工 餉 4 雇 員 薪 資 5 主 管 職 務 加 給 6 專 業 加 給 7 地 域 加 給 8 結 婚 補 助 費 按 所 得 稅 法 第 4 條 第 1 項 第 5 款 及 財 政 部 76 年 10 月 5 日 台 財 稅 第 761187694 號 函 規 定, 免 納 所 得 稅 財 政 部 76 年
基 金 配 息 資 訊 聯 博 境 外 基 金 2016 AA/AD/AT/BA/BD/BT 月 份 除 息 日 2016 年 01 月 01 月 28 日 01 月 29 日 2016 年 02 月 02 月 26 日 02 月 29 日 2016 年 03 月 03 月 30 日 03 月 31
基 金 配 息 資 訊 聯 博 基 金 歷 史 配 息 及 報 酬 率 資 訊 境 外 基 金 ( 本 基 金 有 相 當 比 重 投 資 於 非 投 資 等 級 之 高 風 險 債 券 且 配 息 來 源 可 能 為 本 金 ) ( 本 基 金 主 要 係 投 資 於 非 投 資 等 級 之 高 風 險 債 券 且 配 息 來 源 可 能 為 本 金 ) ( 基 金 之 配 息 來 源 可 能 為
心 五 四 運 動 二 十 一 世 紀 的 生 活 主 張
心 五 四 運 動 目 錄 二 十 一 世 紀 的 生 活 主 張 2 心 五 四 運 動 的 時 代 意 義 4 四 安 : 提 昇 人 品 的 主 張 14 四 要 : 安 定 人 心 的 主 張 18 四 它 : 解 決 困 境 的 主 張 22 四 感 : 與 人 相 處 的 主 張 26 四 福 : 增 進 福 祉 的 主 張 30 心 五 四 運 動 二 十 一 世 紀 的 生 活 主
8,530 1,056 52% 951 5.1 94% 1.9 33.3% 730 515 27.2% 179 50.3% 1 30,000 25,000 20,000 15,000 10,000 5,000 0 25,072 24,043 21,950 24,684 17,537 2011 201
第 四 章 金 融 財 務 80 246 000 6.5% 16.6% 香 港 的 國 際 金 融 中 心 地 位 總 覽 24 Z/Yen 證 券 及 衍 生 工 具 市 場 蓬 勃 暢 旺 24.7 1 866 2,630 52 8,530 1,056 52% 951 5.1 94% 1.9 33.3% 730 515 27.2% 179 50.3% 1 30,000 25,000 20,000
廿一世紀集居環境規劃與建築型態塑造之研究
第 一 章 緒 論 第 一 節 研 究 動 機 與 目 的 1 第 二 節 研 究 內 容 與 方 法 2 3 4 5 第 二 章 回 顧 與 前 瞻 第 一 節 文 獻 回 顧 一 集 居 環 境 規 劃 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 1. 2. 3. 4. 5. 6. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.
CHRISTIAN ALLIANCE CHENG WING GEE COLLEGE
宣 道 會 鄭 榮 之 中 學 科 目 : 通 識 教 育 科 教 學 進 度 表 2015-16 級 別 : 中 ( 六 ) 級 編 寫 人 姓 名 : 黃 志 偉 老 師 其 他 任 教 老 師 : 黃 愛 敏 老 師 譚 活 幹 老 師 顏 燕 玲 老 師 教 科 書 : 1. 雅 集 新 高 中 通 識 教 育 現 代 中 國 (2012 年 更 新 版 ) 2. 採 用 校 本 教 材 全
國立屏東師範學院教育心理與輔導研究所
諮 心 組 職 涯 領 域 與 生 涯 徑 路 圖 一 職 涯 領 域 以 下 為 本 所 畢 業 生 就 業 相 關 領 域 與 簡 介 說 明, 各 類 別 修 課 事 項 之 說 明 請 參 照 頁 碼 欄 位, 並 翻 至 該 頁 詳 讀 其 說 明, 以 作 為 未 來 就 業 與 修 業 課 程 安 排 之 參 考 此 外, 同 學 在 思 索 未 來 實 習 或 工 作 之 機 構 時,
目 錄 Contents 食 開 心 04 一 老 人 共 餐 活 動 二 失 能 老 人 營 養 餐 飲 服 務 醫 健 康 一 居 家 護 理 服 務 二 居 家 復 健 服 務 三 居 家 營 養 四 居 家 醫 生 五 居 家 藥 師 六 市 民 醫 療 補 助 七 老 人 健 保 自 付
104 年 臺 北 市 目 錄 Contents 食 開 心 04 一 老 人 共 餐 活 動 二 失 能 老 人 營 養 餐 飲 服 務 醫 健 康 一 居 家 護 理 服 務 二 居 家 復 健 服 務 三 居 家 營 養 四 居 家 醫 生 五 居 家 藥 師 六 市 民 醫 療 補 助 七 老 人 健 保 自 付 額 補 助 八 中 低 收 入 老 人 補 助 裝 置 假 牙 及 維 修 九
2010年澳门市民体质监测公报
2010 年 澳 門 市 民 體 質 監 測 綜 合 簡 報 為 了 系 統 掌 握 澳 門 市 民 體 質 狀 況 和 變 化 規 律, 推 動 澳 門 市 民 科 學 健 身 活 動 的 開 展, 澳 門 體 育 發 展 局 聯 合 衛 生 局 教 育 暨 青 年 局 社 會 工 作 局 高 等 教 育 輔 助 辦 公 室 和 澳 門 理 工 學 院 等 部 門, 在 國 家 體 育 總 局 體
第一章 緒論
第 五 章 實 證 結 果 第 一 節 敘 述 統 計 表 11 表 12 分 別 為 男 女 癌 症, 實 驗 組 與 控 制 組 樣 本 之 基 本 特 性 此 為 罹 癌 前 一 年 度 樣 本 特 性 由 於 我 們 以 罹 癌 前 一 年 有 在 就 業, 即 投 保 類 別 符 合 全 民 健 康 保 險 法 中 所 規 定 之 第 一 類 被 保 險 人, 且 年 齡 介 於 35 至
證 券 簡 易 下 單 :2121 證 券 簡 易 下 單 1. 主 工 具 列 的 視 窗 搜 尋 器 直 接 輸 入 2121 2. 點 擊 主 選 單 證 券 專 區 下 單 特 殊 下 單 2121 證 券 簡 易 下 單 畫 面 說 明 1. 下 單 區 2. 個 股 行 情 資 訊 與
下 單 :2111 證 券 快 速 下 單 1. 主 工 具 列 的 視 窗 搜 尋 器 直 接 輸 入 2111 2. 點 擊 主 選 單 證 券 專 區 下 單 一 般 下 單 2111 證 券 快 速 下 單 1. 點 擊 後, 可 選 擇 群 組 帳 號 或 單 一 帳 號, 選 擇 後 快 速 點 擊 滑 鼠 左 鍵 兩 下, 可 將 帳 號 完 成 登 錄 並 帶 入 視 窗 2. 點
Microsoft Word - 小論文-變性狗問卷調查.doc
篇 名 : 將 母 狗 變 性 來 解 決 流 浪 狗 問 題 之 問 卷 調 查 研 究 作 者 : 王 柏 勝 國 立 鹿 港 高 級 中 學 養 二 甲 班 柯 志 翰 國 立 鹿 港 高 級 中 學 養 二 甲 班 蔡 其 宏 國 立 鹿 港 高 級 中 學 養 二 甲 班 指 導 老 師 : 陳 光 烈 老 師 1 壹 前 言 流 浪 狗 的 問 題 存 在 已 久,( 註 一 ) 目 前
壹、組織編制 代碼：C0101意見反映
項 目 編 號 DA14 金 門 縣 政 府 人 事 處 教 師 敘 薪 標 準 作 業 流 程 序 說 明 表 項 目 名 稱 教 師 敘 薪 標 準 作 業 承 辦 單 位 人 事 處 第 一 科 作 業 流 程 說 明 一 起 敘 : ( 一 ) 新 進 教 師 到 職 聘 任 後, 按 其 所 具 資 格 條 件 ( 以 學 歷 為 主 ), 依 公 立 各 級 學 校 教 職 員 敘 薪
教育實習問與答:
問 與 答 集 一 總 則 Q1: 本 校 開 設 的 教 育 學 程 的 類 別 有 那 幾 種? A1: 本 校 開 設 的 教 育 學 程 有 中 等 學 校 師 資 類 科 教 育 學 程 ( 取 得 國 中 高 中 高 職 等 教 師 資 格 ) 國 民 小 學 師 資 類 科 教 育 學 程 取 得 國 小 教 師 資 格 ) 二 修 習 對 象 與 資 格 Q1: 在 何 種 條 件
智慧財產創新推廣模式會議_電子邀請函
The innovative promotion model of intellectual property Case sharing-patent pledge and financing Pledge. Patent. Sep. 9 Wednesday. 15:00 16:30 (485) THE COLLEGE OF INTELLECTUAL PROPERTY STUDIES () 20092013
行政院金融監督管理委員會全球資訊網-行政院金融監督管理委員會
104 年 6 月 17 日 修 正 證 券 商 辦 理 財 富 管 理 業 務 應 注 意 事 項 問 答 集 一 證 券 商 於 98 年 9 月 28 日 前 經 本 會 核 准 辦 理 財 富 管 理 業 務 者 ( 辦 理 顧 問 諮 詢 業 務 ), 擬 依 新 修 正 證 券 商 辦 理 財 富 管 理 業 務 應 注 意 事 項 ( 以 下 簡 稱 注 意 事 項 ) 第 2 點 第
文 ( 一 ) 閱 讀 理 解 英 語 數 學 社 會 自 然 及 國 文 ( 二 ) 語 文 表 達 等 各 科 此 外 嘉 義 區 則 另 外 單 獨 辦 理 測 驗 五 專 亦 有 辦 理 特 色 招 生 考 試 分 發 入 學, 與 高 中 高 職 分 開 辦 理, 但 成 績 同 樣 採
想 報 考 103 年 五 專 特 色 招 生 考 試 分 發 入 學 103.2.20 1. 文 藻 外 語 大 學 ( 雙 外 語 跨 領 域 國 際 專 業 人 才 菁 英 班 ) 2. 國 立 臺 中 科 技 大 學 ( 資 訊 應 用 菁 英 班 創 意 商 品 設 計 菁 英 班 ) 3. 國 立 臺 北 商 業 技 術 學 院 ( 企 業 管 理 菁 英 班 國 際 貿 易 科 企 業
(Microsoft Word - MOODLE990201\266i\266\245\244\342\245U1000804)
(2011.08.04 修 訂 ) 目 錄 壹 舊 課 程 複 製 到 新 課 程 的 方 法... 1 一 將 舊 課 程 的 課 程 文 件 匯 入 新 課 程... 1 二 編 輯 新 課 程... 5 三 備 份 舊 課 程 資 料 還 原 至 新 課 程... 6 貳 元 課 程 (META COURSE) 說 明 與 應 用... 12 一 元 課 程 說 明... 12 二 利 用 元
奇 妙 的 24 摘 要 從 撲 克 牌 中 隨 機 抽 取 4 張 牌 可 以 有 1820 種 牌 組, 在 這 1820 種 牌 組 中, 有 1362 組 可 經 由 四 則 運 算 的 方 式, 算 出 24 點, 有 458 組 無 解 快 速 求 解 的 方 法 有 相 加 法 因 數
金 門 地 區 第 55 屆 中 小 學 科 學 展 覽 會 作 品 說 明 書 科 別 : 數 學 組 組 別 : 國 小 組 作 品 名 稱 : 奇 妙 的 24 關 鍵 詞 :24 點 四 則 運 算 ( 最 多 3 個 ) 編 號 :( 由 主 辦 單 位 填 寫 ) 奇 妙 的 24 摘 要 從 撲 克 牌 中 隨 機 抽 取 4 張 牌 可 以 有 1820 種 牌 組, 在 這 1820
目 錄 壹 前 言 1 貳 人 口 分 布 2 一 人 口 成 長 趨 勢 2 ( 一 ) 人 口 數 2 ( 二 ) 人 口 數 增 加 率 2 二 性 比 例 3 三 戶 量 4 參 人 口 結 構 5 一 人 口 結 構 年 齡 三 段 組 5 二 人 口 結 構 年 齡 三 段 組 性 別
臺 南 市 左 鎮 區 104 年 人 口 婚 姻 結 構 狀 況 分 析 與 探 討 臺 南 市 左 鎮 區 公 所 會 計 室 編 製 目 錄 壹 前 言 1 貳 人 口 分 布 2 一 人 口 成 長 趨 勢 2 ( 一 ) 人 口 數 2 ( 二 ) 人 口 數 增 加 率 2 二 性 比 例 3 三 戶 量 4 參 人 口 結 構 5 一 人 口 結 構 年 齡 三 段 組 5 二 人 口
f o r u m 各 級 學 校 專 任 運 動 教 練 制 度 沿 革 之 回 顧 江 海 泉 臺 中 市 立 梧 棲 國 民 中 學 專 任 運 動 教 練 1984 076
F O R U M 學 校 體 育 教 師 與 專 任 運 動 教 練 之 對 談 時 間 : 中 華 民 國 104 年 11 月 11 日 ( 星 期 三 )18:30~20:30 地 點 : 國 立 臺 灣 大 學. 綜 合 體 育 館 247 會 議 室 主 持 人 : 周 宏 室 教 授 ( 國 立 體 育 大 學 ) 指 導 單 位 : 教 育 部 體 育 署 與 談 人 ( 按 姓 氏
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資 料 庫 正 規 化 正 規 化 的 概 念 何 謂 正 規 化 (Normalization)?? 就 是 結 構 化 分 析 與 設 計 中, 建 構 資 料 模 式 所 運 用 的 一 個 技 術, 其 目 的 是 為 了 降 低 資 料 的 重 覆 性 與 避 免 更 新 異 常 的 情 況 發 生 因 此, 就 必 須 將 整 個 資 料 表 中 重 複 性 的 資 料 剔 除, 否 則
長跨距暨挑高建築特殊結構系統之調查分析
第 一 章 1 2 3 4 第 二 章 5 6 7 8 1. 2. 9 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 10 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 11 第 三 章 p 12 b / B 0.75 13 p 14 15 D = l 20 +10 16 17 p l D l D l D 3 p 4 3 18 19 20 21 22 23 24 25
《數學奠基活動模組示例》
02 學 年 就 是 要 學 好 數 學 (JUST DO MATH) - 子 計 畫 一 : 數 學 活 動 營 數 學 奠 基 活 動 模 組 示 例 : 分 數 假 帶 互 換 _ 國 小 三 四 年 級 桌 遊 活 動 名 稱 : 分 數 心 臟 病 編 號 : ( 由 主 辦 單 位 填 寫 ) 設 計 者 : 新 竹 縣 蔡 寶 桂 老 師 壹 活 動 器 材 : 一 分 數 撲 克 牌,
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(Microsoft Word - 3-3 \245\277\244\361\273P\244\317\244\361.doc)
觀 念 篇 關 係 式 描 述 兩 個 變 數 x 與 y 之 間 關 係 的 數 學 式 子 例 題 練 習 1. 時 速 60 (km/h) 前 進, 求 距 離 y ( 公 里 ) 與 時 間 x ( 小 時 ) 的 關 係 式 關 係 式 就 是 描 述 兩 個 變 數 x 與 y 之 間 關 係 的 數 學 式 子 例 如 :y=60x 2. 媽 媽 的 年 齡 (x 歲 ) 比 女 兒
Microsoft Word - 新聞稿 -「家長為子女報考小一的情況」問卷調查記者會.doc
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