填 写 要 求 一 以 word 文 档 格 式 如 实 填 写 各 项 二 表 格 文 本 中 外 文 名 词 第 一 次 出 现 时, 要 写 清 全 称 和 缩 写, 再 次 出 现 时 可 以 使 用 缩 写 三 涉 密 内 容 不 填 写, 有 可 能 涉 密 和 不 宜 大 范 围 公
|
|
- 琮敷 顾
- 7 years ago
- Views:
Transcription
1 2013 年 度 上 海 高 校 市 级 精 品 课 程 申 报 表 ( 本 科 ) 学 校 名 称 东 华 大 学 课 程 名 称 计 算 机 系 统 与 网 络 技 术 课 程 类 型 理 论 课 ( 不 含 实 践 ) 理 论 课 ( 含 实 践 ) 实 验 ( 践 ) 课 所 属 一 级 学 科 名 称 所 属 二 级 学 科 名 称 课 程 负 责 人 申 报 日 期 工 科 计 算 机 类 宋 晖 2013 年 9 月 20 日 上 海 市 教 育 委 员 会 制 二 一 一 年 九 月 1
2 填 写 要 求 一 以 word 文 档 格 式 如 实 填 写 各 项 二 表 格 文 本 中 外 文 名 词 第 一 次 出 现 时, 要 写 清 全 称 和 缩 写, 再 次 出 现 时 可 以 使 用 缩 写 三 涉 密 内 容 不 填 写, 有 可 能 涉 密 和 不 宜 大 范 围 公 开 的 内 容, 请 在 说 明 栏 中 注 明 四 除 课 程 负 责 人 外, 根 据 课 程 实 际 情 况, 填 写 1~4 名 主 讲 教 师 的 详 细 信 息 五 本 表 栏 目 未 涵 盖 的 内 容, 需 要 说 明 的, 请 在 说 明 栏 中 注 明 2
3 1. 课 程 负 责 人 情 况 姓 名 宋 晖 性 别 女 出 生 年 月 最 终 学 历 博 士 研 究 生 职 称 教 授 电 话 基 本 信 息 学 位 工 学 博 士 职 务 系 主 任 传 真 计 算 机 科 学 与 技 术 学 院 所 在 院 系 信 息 技 术 系 通 信 地 址 ( 邮 编 ) 上 海 市 松 江 区 人 民 北 路 2999 号 研 究 方 向 Web 数 据 挖 掘 智 能 信 息 处 理 近 五 年 来 讲 授 的 主 要 课 程 计 算 机 系 统 与 网 络 技 术 公 共 课 基 础 课 3 学 时 / 周 5 届 980 人 课 程 负 责 人 C 语 言 程 序 设 计 公 共 课 基 础 课 4 学 时 / 周 5 届 1120 人 概 率 统 计 与 随 机 过 程 研 究 生 专 业 基 础 课 3 学 时 / 周 4 届 300 人 课 程 负 责 人 承 担 的 实 践 性 教 学 1-2 教 学 情 况 程 序 设 计 课 程 设 计 本 科 生 毕 业 设 计 / 论 文 指 导 研 究 生 980 人 6 人 10 人 主 持 的 教 学 研 究 课 题 1. 计 算 机 系 统 与 网 络 技 术 重 点 建 设 课 程, 上 海 市 教 委, 计 算 机 系 统 与 网 络 技 术 精 品 课 程, 东 华 大 学, 在 国 内 外 公 开 发 行 的 刊 物 上 发 表 的 教 学 研 究 论 文 1. 构 建 多 层 次 的 计 算 机 应 用 能 力 培 养 体 系, 全 国 高 等 院 校 计 算 机 基 础 教 育 研 究 会
4 年 会 论 文 集,1/3,2012, 优 秀 论 文 奖 2. 计 算 机 基 础 教 学 课 程 建 设 与 教 学 改 革, 纺 织 教 育 [J], Vol(26):4. 1/4, 2011 年 3. 松 江 大 学 园 区 高 校 计 算 机 基 础 教 学 协 作 体 系 的 探 索 和 实 践, 全 国 文 科 计 算 机 基 础 教 学 研 讨 会 论 文 集,1/6, 2008 年 4. 计 算 机 综 合 应 用 能 力 课 程 建 设 研 究 与 实 践, 全 国 第 四 届 大 学 计 算 机 课 程 报 告 论 坛 论 文 集,4/6,2008 年 获 得 的 教 学 表 彰 / 奖 励 1. 创 新 课 程 体 系 和 培 养 模 式, 提 高 学 生 计 算 机 综 合 应 用 能 力, 纺 织 工 业 协 会 教 学 成 果 4/12, 二 等 奖, 大 学 生 计 算 机 综 合 应 用 能 力 培 养 的 研 究 与 探 索, 上 海 教 育 科 研 成 果,3/7, 三 等 奖, 2008 主 编 的 规 划 教 材 1. 主 编 计 算 机 系 统 与 网 络 技 术 ( 第 二 版 )( 上 海 市 教 育 委 员 会 组 编 ), 上 海 高 等 教 育 出 版 社, 主 编 计 算 机 系 统 与 网 络 技 术 实 验 指 导 与 习 题 解 析 ( 第 二 版 )( 上 海 市 教 育 委 员 会 组 编 ), 高 等 教 育 出 版 社 主 编 计 算 机 系 统 与 网 络 技 术 ( 上 海 市 教 育 委 员 会 组 编 ) 机 械 工 业 出 版 社, 主 编 计 算 机 系 统 与 网 络 技 术 学 习 指 导 与 习 题 解 析 ( 上 海 市 教 育 委 员 会 组 编 ), 机 械 工 业 出 版 社, 主 编 计 算 机 组 成 与 网 络 ( 第 二 版 ), 东 华 大 学 出 版 社, 学 术 研 究 近 五 年 来 承 担 的 学 术 研 究 课 题 1. 中 国 民 族 民 间 音 乐 特 征 和 噪 声 特 点 的 知 识 数 据 库 系 统 的 研 究 与 应 用 示 范, 上 海 市 科 4
5 委,2010.9~2012.8, 子 项 目 负 责 人 2. 珍 贵 历 史 音 频 资 料 数 字 化 修 复 与 保 存 系 统, 上 海 科 委, , 子 项 目 负 责 人 3. 社 会 网 络 中 新 热 点 事 件 在 线 挖 掘 模 型 及 关 键 技 术 的 研 究, 中 央 高 校 专 项 基 金, ~ , 项 目 负 责 人 4. 电 商 与 微 博 产 品 评 论 倾 向 性 分 析 系 统 的 研 究 与 开 发, 上 海 语 天 信 息 技 术 有 限 公 司, , 项 目 负 责 人 5. 基 于 云 计 算 的 分 布 式 系 统 并 行 测 试 关 键 技 术 研 究, 上 海 市 教 育 委 员 会, ~ , 主 要 参 与 人 在 国 内 外 公 开 发 行 刊 物 上 发 表 的 学 术 论 文 1. Frequent Pattern Learning Based Feature-level Opinion Mining on Online Consumer Reviews. Advances in Information Sciences and Service Sciences[J] /4 2. HBS and HFS Feature Selection Methods for Chinese Folk Music Classification, In Proceedings of the 2011 International Conference on Transportation on Mechanical and Electrical Engineering /3 3. Hui Song, Lifeng Wang, Baiyan Li, Xiaoqiang Liu. New Cluster Detection based on Multi-representation Index Tree Text Clustering. In proceedings of the 2nd International Workshop on Database Technology and Applications /4 4. Clustering-based schema matching of web data for constructing digital library. COMPUTATIONAL SCIENCE AND ITS APPLICATIONS - ICCSA 2005, 1/3 5. Ontology-based Automatically Hidden Web Portal Index, Acta Electronica Sinica( 电 子 学 报 英 文 版 ), 2004, 1/3 课 程 类 别 : 公 共 课 基 础 课 专 业 基 础 课 专 业 课 课 程 负 责 人 : 主 持 本 门 课 程 的 主 讲 教 师 5
6 2. 主 讲 教 师 情 况 ⑴ 姓 名 曹 奇 英 性 别 男 出 生 年 月 1960 年 3 月 最 终 学 历 博 士 研 究 生 职 称 教 授 电 话 博 士 生 导 师 2⑴-1 学 位 工 学 博 士 职 务 信 息 办 主 任 传 真 基 本 信 息 所 在 院 系 计 算 机 科 学 与 技 术 学 院 zjcycqy@dhu.edu.cn 通 信 地 址 ( 邮 编 ) 上 海 市 松 江 区 人 民 北 路 2999 号 研 究 方 向 普 适 计 算 网 络 智 能 信 息 处 理 近 五 年 来 讲 授 的 主 要 课 程 计 算 机 系 统 与 网 络 技 术 公 共 基 础 课 3 课 时 / 周 5 届 共 300 人 次 数 值 算 法 与 实 现 专 业 课 2 课 时 / 周 5 届 共 150 人 次 2⑴-2 教 学 情 况 承 担 的 实 践 性 教 学 本 科 生 毕 业 设 计 / 论 文 24 人 获 得 的 教 学 表 彰 / 奖 励 ( 不 超 过 5 项 ) 桑 麻 奖, 香 港 桑 麻 基 金 会,2012 年 6
7 近 五 年 来 承 担 的 学 术 研 究 课 题 1. 校 园 网 IPv6 技 术 升 级, 教 育 部 科 技 司 项 目, , 项 目 负 责 人 2. 家 庭 网 络 平 台 SOC 项 目, 上 海 市 人 才 发 展 基 金 项 目, , 项 目 负 责 人 3. 新 一 代 可 信 任 互 联 网 试 验 网, 国 家 科 技 支 撑 计 划 可 信 任 互 联 网 项 目, , 项 目 负 责 人 在 国 内 外 公 开 发 行 刊 物 上 发 表 的 学 术 论 文 1. A genetic algorithm based on extended sequence and topology encoding for the multicast protocol in two-tiered WSN,Expert Systems with Applications, Volume 37, 2⑴-3 学 术 研 究 Issue 2, March 2010, Pages ,2/4( 通 信 作 者 ) 2. A novel intelligent service selection algorithm and application for ubiquitous web services environment,expert Systems with Applications, Volume 36, Issue 2, Part 1, March 2009, Pages ,4/4( 通 信 作 者 ) 3. A novel ANN-based service selection model for ubiquitous computing environments, Journal of Network and Computer Applications, Volume 31, Issue 4, November 2008, Pages ,4/4( 通 信 作 者 ) 4. Signaling game based strategy of intrusion detection in wireless sensor networks,computers & Mathematics with Applications, Volume 62, Issue 6, September 2011, Pages , 4/4( 通 信 作 者 ) 5. A Survey of Game Theory in Wireless Sensor Networks Security,JOURNAL OF NETWORKS,Vol 6, No 3 (2011), March 2011,Pages , 2/5( 通 信 作 者 ) 课 程 类 别 : 公 共 课 基 础 课 专 业 基 础 课 专 业 课 7
8 2. 主 讲 教 师 情 况 ⑵ 姓 名 王 洪 亚 性 别 男 出 生 年 月 1976 年 3 月 最 终 学 历 博 士 研 究 生 职 称 副 教 授 电 话 ⑵-1 基 本 信 息 学 位 工 学 博 士 职 务 无 传 真 计 算 机 科 学 与 技 术 学 院 hywang@dhu.edu.cn 所 在 院 系 信 息 技 术 系 通 信 地 址 ( 邮 编 ) 上 海 市 松 江 区 人 民 北 路 2999 号 研 究 方 向 数 据 库 系 统 与 理 论 ; 实 时 计 算 ; 移 动 计 算 近 五 年 来 讲 授 的 主 要 课 程 VB.NET 程 序 设 计 公 共 基 础 课 4 课 时 / 周 5 届 共 1000 人 次 计 算 机 系 统 与 网 络 技 术 公 共 基 础 课 3 课 时 / 周 5 届 共 800 人 次 数 据 库 系 统 实 现 研 究 生 专 业 学 位 课 程 3 课 时 / 周 3 届 共 300 人 次 2⑵-2 教 学 情 况 承 担 的 实 践 性 教 学 学 生 总 人 数 ); 程 序 设 计 课 程 设 计 2000 人 本 科 生 毕 业 设 计 / 论 文 5 人 获 得 的 教 学 表 彰 / 奖 励 1. 创 新 课 程 体 系 和 培 养 模 式, 提 高 学 生 计 算 机 综 合 应 用 能 力, 纺 织 工 业 协 会 教 学 成 果 8/12, 二 等 奖,2011 8
9 参 编 的 规 划 教 材 1. 计 算 机 系 统 与 网 络 技 术 实 验 指 导 与 习 题 解 析 ( 第 二 版 )( 上 海 市 教 育 委 员 会 组 编 ) 高 等 教 育 出 版 社 Visual Basic.NET 程 序 设 计 机 械 工 业 出 版 社 2011 近 五 年 来 承 担 的 学 术 研 究 课 题 1. 数 据 广 播 环 境 下 实 时 调 度 理 论 及 应 用 研 究, 国 家 自 然 科 学 基 金, , 项 目 主 持 人 2. 数 据 广 播 环 境 下 实 时 查 询 与 事 务 处 理, 国 家 自 然 科 学 基 金 ( 青 年 ), , 项 目 主 持 人 2⑵-3 学 术 研 究 在 国 内 外 公 开 发 行 刊 物 上 发 表 的 学 术 论 文 1. Locality Sensitive Hashing Revisited: Filling the Gap Between Theory and Algorithm Analysis, CIKM2013, Oct /4 2. Scheduling Periodic Continuous Queries in Real-Time Data Broadcast Environments, IEEE Transactions on Computers, Sept /3 3. 基 于 双 曲 线 边 界 的 多 处 理 器 实 时 任 务 可 调 度 性 判 定. 软 件 学 报, 2012, 8. 1/4 4. The hyperbolic schedulability bound for multiprocessor RM Scheduling, Aug., RTCSA /5 课 程 类 别 : 公 共 课 基 础 课 专 业 基 础 课 专 业 课 9
10 2. 主 讲 教 师 情 况 ⑶ 姓 名 王 志 军 性 别 男 出 生 年 月 最 终 学 历 博 士 研 究 生 职 称 副 教 授 电 话 ⑶-1 基 本 信 息 学 位 管 理 学 博 士 职 务 传 真 计 算 机 科 学 与 技 术 学 院 所 在 院 系 信 息 技 术 系 通 信 地 址 ( 邮 编 ) 上 海 松 江 人 民 北 路 2999 号 研 究 方 向 信 息 系 统 信 息 检 索 近 五 年 来 讲 授 的 主 要 课 程 计 算 机 系 统 与 网 络 技 术 公 共 课 基 础 课 3 学 时 / 周 5 届 900 人 C 语 言 程 序 设 计 公 共 课 基 础 课 4 学 时 / 周 5 届 1800 人 计 算 机 文 化 基 础 公 共 课 基 础 课 2 学 时 / 周 5 届 600 人 课 程 负 责 人 承 担 的 实 践 性 教 学 2⑶-2 教 学 情 况 程 序 设 计 课 程 设 计 本 科 生 毕 业 设 计 / 论 文 获 得 的 教 学 表 彰 / 奖 励 1800 人 5 人 1. 创 新 课 程 体 系 和 培 养 模 式, 提 高 学 生 计 算 机 综 合 应 用 能 力, 纺 织 工 业 协 会 教 学 成 果 10/12, 二 等 奖, 指 导 学 生 参 加 中 国 计 算 机 设 计 大 赛 获 二 等 奖 3. 指 导 学 生 参 加 上 海 市 计 算 机 应 用 能 力 大 赛 获 二 等 奖 10
11 参 编 的 规 划 教 材 1. 计 算 机 系 统 与 网 络 技 术 ( 第 二 版 )( 上 海 市 教 育 委 员 会 组 编 ), 上 海 高 等 教 育 出 版 社, 计 算 机 系 统 与 网 络 技 术 实 验 指 导 与 习 题 解 析 ( 第 二 版 )( 上 海 市 教 育 委 员 会 组 编 ), 高 等 教 育 出 版 社 计 算 机 系 统 与 网 络 技 术 学 习 指 导 与 习 题 解 析 ( 上 海 市 教 育 委 员 会 组 编 ), 机 械 工 业 出 版 社,2009 近 五 年 来 承 担 的 学 术 研 究 课 题 1. 基 于 上 下 文 感 知 的 EPC 物 联 网 搜 索 引 擎 研 究, 中 央 高 校 基 本 科 研 业 务 费 专 项 资 金, ~ , 项 目 负 责 人 2. 基 于 位 置 和 关 键 词 的 EPC 网 络 搜 索 技 术 中 央 高 校 基 本 科 研 业 务 费 专 项 资 金, ~ , 项 目 负 责 人 2⑶-3 学 术 研 究 3. 源 于 k- 匿 名 隐 私 保 护 模 型 的 不 确 定 性 数 据 管 理 及 可 用 性 问 题, 国 家 自 然 科 学 基 金 委 员 会, ~2013.1, 纵 向, 项 目 参 与 人 课 程 类 别 : 公 共 课 基 础 课 专 业 基 础 课 专 业 课 11
12 3. 教 学 队 伍 情 况 姓 名 性 别 出 生 年 月 职 称 学 科 专 业 在 教 学 中 承 担 的 工 作 宋 晖 女 教 授 计 算 机 系 统 结 构 课 程 负 责 人, 主 讲 计 算 机 科 学 与 曹 奇 英 男 教 授 主 讲 技 术 3-1 人 员 王 洪 亚 男 副 教 授 计 算 机 系 统 结 构 主 讲 构 成 ( 含 外 王 志 军 男 副 教 授 管 理 信 息 系 统 主 讲 聘 教 师 ) 黄 雅 萍 女 副 教 授 计 算 机 应 用 网 络 教 学 环 境 闫 红 漫 女 高 工 自 动 控 制 网 络 教 学 环 境 常 姗 女 讲 师 计 算 机 科 学 与 实 验 教 学 技 术 网 络 环 境 维 护 教 学 队 伍 的 知 识 结 构 年 龄 结 构 学 缘 结 构 师 资 配 置 情 况 ( 含 辅 导 教 师 或 实 验 教 师 与 学 生 的 比 例 ) 本 课 程 教 学 队 伍 责 任 感 强, 团 队 协 作 精 神 好, 教 学 队 伍 以 中 青 年 3-2 教 学 队 伍 整 体 结 构 教 师 为 主, 学 历 层 次 高 年 龄 结 构 与 学 缘 结 构 合 理 是 一 个 热 爱 基 础 教 育, 团 结 向 上 的 集 体 (1) 教 学 队 伍 学 历 和 知 识 结 构 教 学 队 伍 有 教 师 7 人, 全 部 具 有 研 究 生 以 上 学 历,5 人 具 有 博 士 学 位 职 称 结 构 为 教 授 2 人, 副 教 授 3 人, 高 工 1 人, 讲 师 1 人 教 师 队 伍 学 历 层 次 和 结 构 在 计 算 机 应 用 基 础 教 学 领 域 在 上 海 和 全 国 都 处 于 领 先 地 位 12
13 (2) 教 学 队 伍 年 龄 结 构 40 岁 以 下 者 3 人,40-50 岁 者 3 人, 平 均 年 龄 41 岁 高 校 教 龄 满 15 年 以 上 者 5 人, 梯 队 年 龄 教 龄 结 构 合 理 (3) 教 师 队 伍 学 缘 结 构 团 队 7 位 教 师 分 别 毕 业 于 上 海 交 通 大 学 西 安 交 通 大 学 华 中 师 范 大 学 东 华 大 学 江 苏 理 工 大 学 等 高 校, 专 业 方 向 主 要 以 计 算 机 专 业 为 主, 还 有 信 息 管 理 系 统 自 动 控 制 专 业 3 位 教 师 获 得 教 育 部 留 学 基 金 委 资 助 具 有 海 外 留 学 经 历, 具 有 较 好 的 教 育 背 景 和 外 语 水 平 团 队 专 业 知 识 结 构 具 有 互 补 性, 学 缘 结 构 优 秀 (4) 师 资 配 置 情 况 课 程 负 责 人 和 主 讲 教 师 具 有 丰 富 的 教 学 科 研 经 验 课 程 负 责 人 宋 晖 教 授 长 期 从 事 信 息 系 统 理 论 与 实 践 相 关 教 学 科 研 工 作, 其 他 教 师 都 具 有 长 期 的 教 学 和 科 研 经 历, 科 研 方 向 包 括 数 据 工 程 与 数 据 库 数 据 挖 掘, 计 算 机 网 络 网 络 信 息 安 全 等 等 教 师 队 伍 结 构 多 元, 梯 队 合 理, 相 对 稳 定, 富 于 创 新 意 识 和 协 作 精 神, 教 学 团 队 是 校 三 八 红 旗 集 体, 优 秀 党 支 部 实 验 教 学 由 教 师 主 持, 由 教 师 和 聘 请 的 研 究 生 助 教 共 同 完 成, 实 验 教 学 师 生 比 为 1:30 教 学 团 队 虽 然 长 期 工 作 在 基 础 教 学 岗 位, 但 其 科 研 实 力 在 国 内 基 础 教 学 团 队 中 处 于 领 先, 近 5 年 完 成 20 余 项 国 家 和 省 部 级 科 研 项 目 横 向 委 托 项 目, 发 表 科 研 论 文 发 表 50 余 篇 丰 富 的 科 研 经 验 使 教 师 们 在 教 学 工 作 中 思 想 活 跃 有 创 新 精 神 和 擅 于 团 队 协 作, 并 且 不 断 将 科 研 成 13
14 果 和 经 验 转 化 为 教 学 素 材 开 放 的 课 程 体 系 和 高 质 量 的 教 学 受 到 学 生 的 欢 迎, 使 计 算 机 系 统 与 网 络 技 术 课 程 成 为 东 华 大 学 的 特 色 品 牌 课 程, 教 学 评 价 始 终 保 持 优 秀 教 学 团 队 从 2007 年 起, 主 持 上 海 市 高 校 计 算 机 基 础 课 程 改 革, 聘 请 复 旦 大 学 同 济 大 学 华 东 理 工 大 学 上 海 大 学 等 高 校 计 算 机 专 业 领 域 的 专 家 和 计 算 机 人 才 产 学 研 联 合 培 养 基 地 的 企 业 专 家 和 外 聘 教 授 担 任 教 学 改 革 咨 询 顾 问, 联 合 上 海 多 所 高 校 共 同 建 设 了 计 算 机 综 合 应 用 系 列 课 程 在 上 海 市 推 广, 推 动 了 全 市 计 算 机 基 础 课 程 建 设 和 教 学 水 平 的 提 高 近 五 年 来 教 学 改 革 教 学 研 究 成 果 及 其 解 决 的 问 题 ( 不 超 过 十 项 ) 近 年 来, 教 学 团 队 在 课 程 体 系 建 设 课 程 内 容 建 设 教 材 建 设 教 学 方 法 实 验 室 建 设 等 各 方 面 都 取 得 了 一 系 列 成 果, 并 创 建 了 上 海 市 高 校 的 课 程 共 建 平 台 3-3 教 学 改 革 与 研 究 (1) 创 新 教 育 思 想, 开 展 面 向 学 生 计 算 机 综 合 应 用 能 力 的 教 学 改 革 通 过 调 研 国 内 外 计 算 机 基 础 教 学 现 状 和 发 展 趋 势, 了 解 了 人 才 培 养 需 求, 参 考 全 国 计 算 机 基 础 教 学 指 导 委 员 会 CFC 等 有 关 文 件, 研 究 课 程 体 系, 提 出 培 养 学 生 计 算 机 综 合 应 用 能 力 的 教 学 改 革 目 标, 联 合 上 海 多 所 高 校 主 持 建 设 系 列 课 程 2008 年 完 成 上 海 市 高 校 计 算 机 等 级 考 试 大 纲 ( 三 级 ) 的 起 草 工 作, 为 上 海 市 高 校 计 算 机 三 级 考 试 提 供 内 容 参 考, 引 导 和 推 动 上 海 高 校 的 计 算 机 应 用 基 础 课 程 建 设 2008 年 2011 年 分 别 获 得 上 海 市 教 育 科 研 成 果 奖 和 纺 织 工 业 协 会 教 学 成 果 奖 14
15 (2) 构 建 多 层 次 的 计 算 机 应 用 能 力 培 养 体 系 引 导 学 生 通 过 综 合 应 用 能 力 课 程 学 习 上 海 三 级 等 级 考 试 计 算 机 应 用 能 力 大 赛 三 个 层 次 的 学 习 目 标, 提 升 学 生 综 合 应 用 计 算 机 技 术 计 算 思 维 方 式 分 析 和 解 决 实 际 问 题 的 能 力 根 据 各 本 科 学 科 方 向 对 计 算 机 应 用 能 力 的 需 求, 建 设 了 综 合 应 用 能 力 培 养 的 系 列 课 程, 覆 盖 了 当 前 计 算 机 应 用 技 术 的 主 流 方 向 课 程 外 组 建 了 计 算 机 应 用 创 新 竞 赛 基 地, 引 导 学 生 在 课 程 应 用 练 习 小 组 项 目 作 业 的 基 础 上, 自 选 题 材 自 选 技 术 平 台 进 行 计 算 机 应 用 作 品 设 计 实 现 课 程 教 学 为 学 生 计 算 机 应 用 奠 定 了 基 础, 竞 赛 则 进 一 步 提 升 了 学 生 的 创 新 意 识 提 出 问 题 解 决 问 题 的 计 算 思 维 能 力 (3) 以 系 统 观 组 织 教 学 内 容, 编 写 高 水 平 的 课 程 教 材 组 织 上 海 16 所 高 校 共 同 编 写 出 版 了 上 海 市 教 委 组 编 的 计 算 机 综 合 应 用 能 力 培 养 规 划 教 材 年 出 版 系 列 教 材 以 及 配 套 辅 导 教 材 的 6 本, 该 系 列 教 材 为 全 国 发 行 并 被 多 所 高 校 选 为 教 材 或 教 学 参 考 书 经 过 四 年 的 教 学 实 践 应 用, 年 由 高 等 教 育 出 版 社 出 版 了 第 二 版 的 计 算 机 系 统 与 网 络 技 术 和 计 算 机 系 统 与 网 络 技 术 实 验 指 导 与 习 题 解 析, 以 系 统 观 来 组 织 教 材 的 知 识 体 系, 面 向 应 用 选 择 知 识 点 该 教 材 在 第 一 版 的 基 础 上 进 行 了 全 面 修 改, 吸 收 了 各 高 校 四 年 多 教 学 实 践 应 用 的 意 见 反 馈 和 更 多 高 校 的 课 程 建 设 成 果, 补 充 了 最 新 的 科 技 发 展 技 术, 反 映 了 当 前 最 流 行 的 应 用 技 术, 使 教 材 内 容 不 断 完 善 15
16 (4) 专 用 实 验 室 建 设 和 实 验 改 革 计 算 机 科 学 与 技 术 实 验 中 心 于 2008 年 获 得 上 海 市 市 级 实 验 教 学 示 范 中 心 称 号 除 了 通 用 计 算 机 实 验 室, 在 全 市 高 校 中 率 先 建 立 了 面 向 非 计 算 机 专 业 的 计 算 机 系 统 与 网 络 实 验 室 结 合 课 程 改 革 突 出 实 践 教 学, 除 技 术 性 实 验, 加 强 设 计 性 和 综 合 性 实 验, 开 放 实 验 室 很 好 地 支 持 了 第 二 课 堂 和 课 外 科 技 活 动, 引 导 学 生 学 以 致 用 (5) 持 续 完 善 课 程 教 学 资 源 库 建 设 了 计 算 机 基 础 课 程 教 学 网 站, 将 所 有 计 算 机 基 础 课 程 的 教 学 资 源 纳 入 统 一 的 教 学 平 台, 为 学 生 提 供 方 便 的 资 源 检 索 和 信 息 交 流 渠 道 依 托 此 平 台, 课 程 多 年 来 持 续 建 设 了 丰 富 的 教 学 资 源, 包 括 课 程 知 识 导 图 教 学 课 件 背 景 知 识 扩 展 模 拟 演 示 实 验 指 导 实 验 工 具 集 优 秀 学 生 案 例 课 程 视 频 等, 为 提 高 教 学 质 量 提 供 了 有 力 保 障 (6) 全 面 的 能 力 培 养 和 评 价 体 系 通 过 课 程 教 学 实 验 指 导 小 组 项 目 开 发 等 多 个 环 节, 培 养 学 生 的 计 算 思 维 的 能 力 实 践 应 用 能 力 项 目 开 发 能 力 科 技 报 告 撰 写 能 力 自 主 开 发 了 专 门 针 对 非 计 算 机 专 业 网 络 基 础 要 求 的 网 络 设 计 和 部 署 工 具, 并 将 其 引 入 网 络 考 试 系 统, 用 于 大 面 积 教 学 考 试 和 学 生 课 后 自 学 测 试, 从 而 加 强 了 面 向 综 合 实 践 能 力 的 考 核, 能 够 全 面 考 察 和 评 价 学 生 的 学 习 效 果 (7) 通 过 科 研 提 升 教 学 能 力 促 进 教 学 改 革 教 学 团 队 长 期 的 科 研 积 累 和 实 际 项 目 经 验 为 课 程 教 学 教 材 出 版 16
17 计 算 机 辅 助 教 学 的 开 展 奠 定 了 基 础 对 于 非 计 算 机 专 业 的 计 算 机 教 学, 不 是 简 单 地 照 搬 计 算 机 专 业 的 教 学 内 容 和 方 法, 科 研 项 目 经 验 使 教 师 可 以 更 好 地 了 解 掌 握 最 新 的 技 术 发 展 方 向 研 究 动 态 应 用 需 求, 设 定 有 针 对 性 的 教 学 目 标, 采 取 最 合 适 的 教 学 策 略 教 学 团 队 完 成 的 国 家 自 然 科 学 基 金 项 目 上 海 市 科 委 重 点 科 技 攻 关 项 目 上 海 市 教 委 科 研 项 目 以 及 多 个 横 向 委 托 项 目, 这 些 科 研 经 验 为 计 算 机 系 统 与 网 络 技 术 课 程 保 证 了 教 育 思 想 的 先 进 性, 为 教 学 提 供 了 丰 富 的 实 践 经 验 (8) 区 域 计 算 机 基 础 教 育 资 源 共 享 的 研 究 和 实 践 在 上 海 市 教 委 的 支 持 下, 联 合 上 海 教 育 考 试 院 上 海 计 算 机 基 础 教 育 协 会, 搭 建 课 程 共 建 共 享 平 台, 主 持 上 海 市 计 算 机 综 合 应 用 系 列 课 程 建 设, 探 索 了 多 校 协 作 方 法 联 动 机 制, 组 织 多 次 全 市 范 围 的 教 学 研 讨 会 2009 年 2013 年 二 次 开 办 暑 期 师 资 培 训 班, 形 成 各 校 协 作 的 课 程 建 设 共 建 共 享 平 台, 有 力 地 推 动 了 上 海 市 的 教 学 改 革 和 课 程 建 设 体 系, 推 动 了 包 括 计 算 机 系 统 与 网 络 技 术 课 程 在 内 的 计 算 机 综 合 应 用 能 力 系 列 课 程 推 广 主 持 上 海 市 教 育 科 研 项 目 大 学 园 区 计 算 机 应 用 教 育 协 作 体 系 的 研 究 与 实 践, 成 立 了 松 江 大 学 城 计 算 机 教 学 研 究 会, 发 挥 大 学 园 区 资 源 共 享 优 势 ; 面 向 上 海 松 江 大 学 城 七 所 高 校 开 设 跨 校 公 开 选 修 课 程 ; 开 展 园 区 计 算 机 综 合 应 用 竞 赛, 推 动 园 区 资 源 共 享 和 教 学 水 平 提 高 (9) 教 学 改 革 成 果 显 著 主 持 或 参 与 完 成 省 部 级 以 上 教 改 项 目 4 项, 上 海 市 重 点 课 程 2 门, 17
18 东 华 大 学 精 品 课 程 5 门, 在 教 学 改 革 和 课 程 建 设 教 育 信 息 化 等 方 面 获 得 省 部 级 教 学 成 果 奖 1 项, 上 海 市 教 学 成 果 奖 2 项, 校 教 学 成 果 奖 5 项 发 表 教 学 研 究 论 文 11 篇, 在 全 国 上 海 市 教 学 会 议 多 次 报 告 教 改 思 想 和 成 果, 主 编 和 参 编 教 材 6 本, 其 中 4 本 是 上 海 市 规 划 教 材 学 生 获 得 国 家 级 省 部 级 多 项 竞 赛 奖 励 承 担 该 课 程 教 学 工 作 的 教 师 以 中 青 年 为 主 青 年 教 师 的 培 养 工 作 不 仅 是 教 学 水 平 的 有 效 保 障, 也 是 稳 定 师 资 队 伍, 创 造 和 谐 工 作 环 境 的 必 要 条 件 在 师 资 培 养 方 面, 主 要 采 取 了 以 下 措 施 : (1) 建 立 课 程 组 机 制 团 队 承 担 量 大 面 广 的 计 算 机 基 础 课 程 教 学 任 务, 教 学 任 务 繁 重 教 师 以 课 程 组 方 式 共 同 开 展 教 学 法 研 究, 制 定 统 一 的 教 学 计 划 和 要 求, 不 断 完 善 教 学 内 容 方 法 手 段 和 教 学 实 践, 互 相 听 课, 相 互 帮 助 3-4 青 年 教 师 培 养 新 教 师 由 课 程 组 的 教 师 指 导 和 跟 踪 教 学 情 况 团 结 向 上 的 集 体 氛 围 激 励 了 青 年 教 师 献 身 于 基 础 教 育 的 热 情 课 程 组 也 为 承 担 科 研 项 目 提 供 了 一 种 很 好 的 基 础, 促 进 了 科 研 团 队 建 设 (2) 支 持 青 年 教 师 提 高 学 历 层 次 目 前 教 师 中 1 人 在 职 完 成 博 士 学 位,1 人 在 职 完 成 硕 士 学 位, 攻 读 学 位 提 高 了 教 师 的 学 历 层 次, 提 高 了 教 师 的 学 科 研 究 能 力 和 教 学 水 平, 也 为 教 师 的 个 人 发 展 打 下 基 础 (3) 支 持 和 要 求 教 师 参 加 科 研 项 目 和 科 研 活 动 科 研 和 教 学 相 互 促 进, 参 加 科 研 活 动 能 使 教 师 保 持 技 术 的 敏 感 性 18
19 和 及 时 主 动 引 进 新 的 教 学 内 容, 科 研 活 动 也 为 教 师 个 人 的 学 术 发 展 提 供 了 空 间 鼓 励 团 队 成 员 参 加 科 研 项 目, 资 助 其 参 加 国 内 外 学 术 会 议 和 发 表 科 研 论 文 团 队 内 有 两 位 教 师 获 得 国 家 自 然 科 学 基 金, 团 队 的 科 研 实 力 在 全 国 计 算 机 基 础 教 育 领 域 处 于 领 先 地 位 (4) 鼓 励 和 支 持 教 师 争 取 国 内 外 进 修 机 会 团 队 中 有 4 名 教 师 获 得 国 家 教 育 部 留 学 基 金 资 助 赴 国 外 访 问 和 学 习, 其 中 1 人 加 拿 大 阿 尔 伯 塔 大 学 做 为 期 1 年 的 访 问 学 者,1 人 赴 美 国 加 拿 大 进 行 为 期 6 个 月 的 学 习 访 问 这 些 教 师 不 仅 提 高 了 科 研 和 教 学 水 平, 而 且 引 进 了 国 外 的 一 些 教 学 经 验 和 做 法, 开 出 双 语 课 程, 为 教 学 团 队 带 来 了 活 力 (5) 鼓 励 教 师 参 加 教 育 交 流 活 动 鼓 励 团 队 教 师 参 与 国 内 的 各 种 教 学 研 讨 交 流 和 进 修, 资 助 参 加 教 学 研 讨 会 教 学 论 文 发 表 积 极 组 织 松 江 大 学 城 高 校 的 计 算 机 教 学 交 流 活 动, 接 受 大 学 城 教 师 来 听 课 和 进 行 教 学 交 流, 大 家 共 建 和 共 享 课 程 建 设 成 果 学 缘 结 构 : 即 学 缘 构 成, 这 里 指 本 教 学 队 伍 中, 从 不 同 学 校 或 科 研 单 位 取 得 相 同 ( 或 相 近 ) 学 历 ( 或 学 位 ) 的 人 的 比 例 19
20 4. 课 程 描 述 4-1 本 课 程 校 内 发 展 的 主 要 历 史 沿 革 本 课 程 开 始 于 2000 年, 课 程 名 为 计 算 机 组 成 及 网 络, 它 将 计 算 机 网 络 视 为 大 系 统, 将 计 算 机 系 统 视 为 网 络 系 统 的 有 机 组 成, 围 绕 计 算 机 网 络 综 合 应 用 的 主 题 来 进 行 组 织 教 学 内 容, 突 出 了 学 生 实 际 应 用 中 需 要 掌 握 的 基 本 网 络 知 识 和 构 建 网 络 应 用 的 实 用 技 术 课 程 是 为 适 应 较 高 层 次 计 算 机 基 础 教 育 需 要 而 逐 步 建 立 起 来 的 一 门 交 叉 性 前 沿 性 的 公 共 基 础 课 十 多 年 来, 选 修 的 学 生 达 多 人, 培 养 了 一 批 掌 握 计 算 机 网 络 技 术 的 优 秀 复 合 型 人 才 本 课 程 发 展 主 要 经 历 了 以 下 四 个 阶 段 (1) 年 为 起 步 阶 段 :2000 年, 我 校 将 计 算 机 基 础 课 程 体 系 分 为 : 文 化 基 础 程 序 设 计 和 综 合 应 用 开 发 三 类 课 程, 该 课 程 是 应 用 开 发 类 的 一 门 重 要 课 程 该 课 程 当 时 的 教 学 目 标 是 培 养 非 计 算 机 专 业 学 生 的 信 息 应 用 意 识 和 信 息 决 策 能 力, 使 学 生 了 解 计 算 机 和 网 络 系 统 设 计 实 现 技 术 和 运 行 管 理 的 方 法, 培 养 学 生 的 动 手 能 力, 能 够 自 行 装 配 计 算 机 组 建 小 型 网 络 应 用 Internet 该 课 程 内 容 涉 及 计 算 机 组 成 和 计 算 机 网 络 两 方 面 的 知 识, 且 面 向 非 计 算 机 专 业 学 生, 已 有 教 材 大 多 为 较 深 的 计 算 机 系 统 结 构 计 算 机 网 络 教 材, 符 合 课 程 教 学 思 想 的 教 材 匮 乏, 因 此 教 学 团 队 于 2000 年 根 据 当 时 制 定 的 教 学 内 容, 编 写 了 计 算 机 组 成 与 网 络 讲 义, 经 过 1 年 使 用 后, 总 结 教 学 经 验 和 学 生 的 反 馈 意 见,2001 年 出 版 了 正 式 教 材, 其 结 合 计 算 机 系 统 系 统 以 及 网 络 技 术, 针 对 性 极 强 的 非 计 算 机 专 业 的 课 程 内 容 体 系 在 国 内 独 树 一 帜 (2) 年 为 发 展 阶 段 : 因 为 课 程 涉 及 多 学 科 领 域 且 知 识 点 较 多, 所 以 课 程 内 容 优 化 与 整 合 非 常 重 要 在 教 学 实 践 中, 在 相 关 知 识 的 理 论 和 实 践 20
21 抽 象 和 具 体 难 度 和 复 杂 度 系 统 与 局 部 等 方 面 平 衡 和 融 合, 不 断 积 累 教 学 素 材, 总 结 教 学 经 验, 形 成 了 一 个 适 应 普 及 性 的 计 算 机 基 础 教 学 的 初 步 的 教 学 体 系, 积 累 了 大 量 教 学 资 源 和 教 学 方 法, 并 于 2006 年 编 写 出 版 了 第 二 版 的 计 算 机 组 成 与 网 络 教 材 (3) 年 为 提 高 阶 段 : 信 息 技 术 的 普 及 使 学 生 在 进 入 大 学 后 计 算 机 的 基 础 起 点 提 高, 同 时 信 息 技 术 的 发 展 对 学 生 的 综 合 应 用 能 力 的 要 求 不 断 提 高, 对 计 算 机 基 础 教 学 提 出 挑 战 2007 年 3 月 受 上 海 市 教 委 的 委 托, 我 们 对 上 海 市 51 所 高 校 的 计 算 机 基 础 教 学 进 行 了 调 研, 组 织 了 不 同 层 次 和 范 围 的 计 算 机 专 家 一 线 教 师 召 开 研 讨 会, 面 对 新 的 教 学 需 求, 研 讨 教 学 目 标 和 课 程 内 容, 提 出 以 培 养 学 生 计 算 机 综 合 应 用 能 力 为 目 标 建 设 系 列 课 程, 并 将 课 程 建 设 成 果 体 现 在 上 海 市 计 算 机 等 级 考 试 大 纲 ( 三 级 ) 中, 以 引 导 和 推 动 全 市 高 校 开 出 综 合 应 用 类 课 程 课 程 内 容 调 整 后 更 名 计 算 机 系 统 与 网 络 技 术 课 程,2009 年 被 列 为 上 海 市 重 点 建 设 课 程 2008 年 和 2009 年, 我 们 联 合 上 海 16 所 高 校 的 一 线 教 师 联 合 编 写 出 版 了 教 材 计 算 机 系 统 与 网 络 技 术 计 算 机 系 统 与 网 络 技 术 学 习 指 导 与 习 题 解 析, 并 组 织 多 次 全 市 范 围 的 教 学 研 讨 会 和 师 资 培 训 班 班, 开 展 教 学 交 流 上 海 市 有 10 余 所 本 科 院 校 面 向 非 计 算 机 专 业 开 设 了 相 关 课 程, 松 江 大 学 城 七 所 高 校 还 利 用 园 区 地 缘 优 势 开 出 跨 校 选 修 课 程, 受 到 学 生 欢 迎, 开 课 学 校 在 课 程 建 设 师 资 建 设 实 验 室 建 设 等 方 面 都 有 长 足 的 进 步 (4)2011- 至 今 为 完 善 阶 段 : 计 算 机 网 络 技 术 的 飞 速 发 展 促 使 课 程 组 进 一 步 审 视 我 们 的 教 学 内 容 和 教 学 手 段, 应 用 技 术 的 流 行 趋 势, 要 求 教 学 必 须 尽 快 调 整 教 学 知 识 点 通 过 四 年 的 不 断 教 学 积 累 和 专 家 研 究, 课 程 内 容 体 系 做 了 调 21
22 整, 弱 化 了 计 算 机 系 统 内 部 的 知 识, 加 入 网 络 应 用 开 发 模 块 该 趋 势 也 被 采 纳 为 上 海 市 三 级 考 试 的 科 目 要 求 中 2012 年 2013 年 联 合 上 海 市 6 所 高 校 的 教 师, 重 新 编 写 出 版 第 二 版 计 算 机 系 统 与 网 络 技 术 计 算 机 系 统 与 网 络 技 术 实 验 指 导 与 习 题 解 析 在 上 海 市 教 委 的 支 持 下, 于 2013 年 召 开 全 市 高 校 相 关 教 师 的 暑 期 研 讨 班, 研 讨 教 学 成 果 交 流 教 学 思 想 综 上 所 述, 计 算 机 系 统 与 网 络 技 术 课 程 建 设 应 用 科 学 发 展 观 的 思 想, 跟 踪 信 息 技 术 发 展 前 沿, 以 培 养 掌 握 信 息 技 术 的 复 合 人 才 为 目 标, 对 课 程 内 容 体 系 不 断 改 革 与 创 新, 创 立 了 思 维 方 式 理 论 技 术 与 应 用 四 方 面 结 合 的 教 学 内 容 体 系, 更 加 符 合 信 息 时 代 国 民 经 济 和 社 会 发 展 的 人 才 培 养 需 要, 课 程 已 经 开 始 发 挥 很 好 的 共 享 辐 射 作 用 22
23 4-2 理 论 课 或 理 论 课 ( 含 实 践 ) 教 学 内 容 结 合 本 校 的 办 学 定 位 人 才 培 养 目 标 和 生 源 情 况, 说 明 本 课 程 在 专 业 培 养 目 标 中 的 定 位 与 课 程 目 标 从 社 会 需 求 来 看, 信 息 时 代 建 设 创 新 型 国 家 需 要 各 领 域 的 优 秀 人 才 既 有 专 业 技 能 又 具 有 信 息 应 用 意 识 和 信 息 决 策 能 力, 高 校 计 算 机 基 础 教 育 承 担 着 除 计 算 机 专 业 以 外 90% 以 上 大 学 生 的 信 息 技 术 教 育 任 务, 其 教 育 水 平 将 直 接 影 响 国 家 各 行 各 业 信 息 化 的 水 平 从 知 识 结 构 来 看, 计 算 机 科 学 知 识 作 为 学 生 知 识 体 系 构 建 中 的 基 本 平 台 知 识, 被 列 入 国 内 外 高 校 通 识 教 育 中, 是 人 才 培 养 的 重 要 基 础 性 环 节 信 息 技 术 快 速 发 展 以 及 信 息 技 术 教 育 的 部 分 基 础 内 容 下 移 到 初 等 教 育 和 外 移 到 社 会 培 训 点, 高 校 计 算 机 基 础 教 育 内 容 和 方 法 都 必 须 适 应 新 的 形 势 变 化, 提 高 起 点, 探 索 新 的 课 程 体 系 和 教 学 内 容, 因 为 课 程 体 系 的 设 计 直 接 关 系 学 生 知 识 体 系 的 构 建 东 华 大 学 作 是 国 家 211 工 程 重 点 建 设 学 校, 学 校 是 一 所 以 工 为 主, 工 理 管 文 等 学 科 协 调 发 展 的 多 科 性 大 学, 致 力 于 建 设 国 内 一 流 国 际 有 影 响, 有 特 色 的 高 水 平 大 学 学 校 推 行 一 切 以 学 生 的 全 面 发 展 与 成 才 为 中 心 的 教 育 理 念, 以 国 际 化 的 办 学 视 野 和 严 谨 求 实 的 教 学 管 理, 面 向 全 球 培 养 德 才 兼 备 的 高 质 量 专 门 人 才 学 校 深 化 学 分 制 改 革, 对 全 体 学 生 实 行 建 立 在 通 识 教 育 基 础 之 上, 宽 口 径 柔 性 化 的 专 业 教 育 计 算 机 基 础 课 程 体 系 作 为 面 向 全 校 非 计 算 机 专 业 开 设 的 通 识 教 育 基 础 课 程, 包 括 三 个 层 次 的 系 列 选 修 课 程 : 预 备 类 的 计 算 机 文 化 素 质 课 程 程 序 设 计 课 程 计 算 机 综 合 应 用 课 程 计 算 机 系 统 与 网 络 技 术 课 程 是 计 算 机 应 用 基 础 系 列 课 程 中 层 次 较 高 的 课 程, 在 学 生 掌 握 计 算 机 基 本 操 作 和 具 有 基 本 的 程 序 设 计 能 力 基 础 上 培 养 其 计 算 机 23
24 综 合 应 用 能 力, 适 合 理 工 财 经 人 文 医 学 农 林 等 各 类 学 生, 培 养 学 生 成 为 既 掌 握 所 学 专 业 知 识, 又 具 备 信 息 技 术 应 用 能 力 的 复 合 型 创 新 人 才 该 课 程 将 与 计 算 机 网 络 相 关 的 内 容 有 机 地 结 合 在 一 门 课 程 中, 使 得 学 生 能 够 通 过 课 程 学 习 理 解 日 常 学 习 今 后 工 作 中 所 应 用 的 计 算 机 网 络 工 作 的 基 本 方 式, 运 用 所 学 的 知 识 和 实 践 技 能, 解 决 应 用 中 出 现 实 际 问 题, 能 够 具 备 一 定 的 网 络 应 用 开 发 的 能 力 课 程 致 力 于 培 养 学 生 学 习 计 算 机 新 技 术 的 能 力, 为 学 生 在 各 自 专 业 中 的 计 算 机 应 用 和 所 从 事 领 域 的 信 息 化 工 作 实 践 需 要 奠 定 基 础 24
25 4-2-2 知 识 模 块 顺 序 及 对 应 的 学 时 随 着 计 算 机 普 及 和 网 络 应 用 的 深 入, 计 算 机 网 络 与 网 络 应 用 技 术 已 深 入 人 们 的 日 常 工 作 与 生 活, 成 为 大 学 生 应 具 备 的 基 本 知 识 技 能 课 程 在 教 学 内 容 安 排 上 主 要 围 绕 计 算 机 网 络 综 合 应 用 的 主 题 来 进 行 组 织, 强 调 网 络 从 宏 观 到 微 观 的 系 统 的 构 成 基 本 思 想 和 方 法, 突 出 了 学 生 实 际 应 用 中 需 要 掌 握 的 基 本 网 络 知 识 和 构 建 网 络 应 用 的 实 用 技 术 本 书 强 调 通 过 基 本 理 论 的 学 习, 更 好 掌 握 实 际 应 用 技 术, 并 且 能 够 将 所 学 的 知 识 融 会 贯 通, 联 系 实 际 进 行 综 合 分 析 设 计 和 应 用 主 要 知 识 模 块 和 对 应 的 学 时 安 排 如 下, 教 学 可 以 按 48 学 时 或 32 学 时 执 行 48 教 学 学 时 分 配 32 教 学 学 时 分 配 教 学 内 容 课 堂 教 学 实 验 教 学 课 外 作 业 课 堂 教 学 实 验 教 学 课 外 作 业 1 计 算 机 软 硬 件 系 统 计 算 机 网 络 基 础 计 算 机 网 络 协 议 标 准 计 算 机 组 网 设 备 网 络 构 建 实 例 网 络 管 理 与 网 络 安 全 网 络 应 用 系 统 Web 应 用 开 发 技 术 Web 应 用 系 统 开 发 实 例 合 计 课 程 的 重 点 难 点 及 解 决 办 法 (1) 课 程 重 点 本 课 程 面 向 网 络 化 社 会 的 需 求, 跟 踪 计 算 机 最 新 应 用 技 术, 围 绕 网 络 系 统 实 现, 从 相 关 基 本 理 论 知 识 到 综 合 应 用 实 践, 理 论 与 实 践 密 切 结 合 目 标 是 使 学 生 通 过 基 本 理 论 的 学 习, 更 好 掌 握 实 际 应 用 技 术, 并 且 能 够 将 所 学 的 知 识 融 会 贯 通, 联 系 实 际 进 行 综 合 分 析 设 计 和 应 用 课 程 的 重 点 在 于 掌 握 计 算 机 网 络 的 实 现 25
26 体 系 结 构 和 计 算 机 网 络 构 建 和 应 用 能 力 的 培 养 (2) 课 程 难 点 1 该 课 程 知 识 涉 及 计 算 机 科 学 与 技 术 多 方 面 的 知 识, 知 识 点 主 要 包 括 计 算 机 系 统 网 络 基 础 知 识 网 络 应 用 构 建 Web 应 用 开 发 等 四 个 方 面, 在 计 算 机 专 业 学 习 中 分 在 3~4 门 课 程 讲 授, 涉 及 知 识 点 多, 但 教 学 课 时 又 比 较 紧 张, 如 何 将 这 些 知 识 点 在 理 论 和 实 践 抽 象 和 具 体 难 度 和 复 杂 度 专 业 和 普 及 等 方 面 进 行 平 衡, 以 支 撑 总 体 教 学 目 标 的 实 现 是 一 个 难 点 ; 2 教 学 知 识 点 的 各 部 分 内 容 都 不 能 仅 停 留 于 理 论 知 识 的 掌 握, 必 须 掌 握 理 论 的 应 用 方 法 以 帮 助 学 生 解 决 网 络 应 用 的 实 际 问 题 构 建 可 用 的 网 络 系 统 设 计 开 发 应 用 网 站, 这 对 教 学 素 材 组 织 教 学 方 法 和 实 践 考 核 环 节 都 提 出 了 很 高 要 求 ; 3 学 生 往 往 注 重 理 论 知 识 的 学 习, 而 对 实 际 搭 建 网 络 系 统 和 进 行 网 络 应 用 开 发 较 恐 惧, 而 这 些 方 面 对 培 养 学 生 的 综 合 应 用 能 力 非 常 关 键, 如 何 在 教 学 内 容 中 体 现 并 使 学 生 得 到 训 练 显 得 特 别 重 要 (3) 解 决 办 法 1 结 合 教 学 实 践 和 科 研 经 验, 编 写 体 现 教 育 思 想 满 足 教 学 目 标 的 教 材 根 据 综 合 应 用 相 关 知 识 面 向 系 统 开 展 教 学 的 需 要, 组 织 编 写 出 版 了 计 算 机 系 统 与 网 络 技 术 以 及 计 算 机 系 统 与 网 络 技 术 实 验 指 导 与 习 题 解 析 在 教 材 中 基 本 理 论 知 识 和 应 用 实 验 并 重, 围 绕 知 识 的 综 合 应 用 来 组 织 信 息 系 统 软 件 工 程 数 据 库 程 序 设 计 相 关 知 识, 既 要 介 绍 基 本 理 论, 但 不 追 求 理 论 的 深 度, 够 用 即 可, 注 重 对 实 用 方 法 和 先 进 技 术 的 介 绍, 理 论 知 识 在 应 用 中 都 有 落 实 点 书 中 以 一 个 教 务 管 理 系 统 的 设 计 和 开 发 案 例 贯 穿 各 个 章 节, 包 含 了 丰 富 的 例 题, 力 求 使 学 生 以 应 用 和 实 践 带 动 对 基 本 知 识 的 理 解 和 掌 握, 并 且 能 够 将 所 学 的 知 识 融 26
27 会 贯 通, 结 合 实 际 应 用 进 行 系 统 分 析 设 计 和 实 现 2 构 建 完 善 的 实 验 体 系 由 于 是 面 向 非 计 算 机 专 业 的 教 学, 在 一 门 课 上 集 成 几 门 专 业 课 程 中 的 相 关 知 识, 而 且 要 使 学 生 掌 握 基 础 知 识 的 基 础 上, 进 行 一 定 的 应 用 开 发 要 求 很 高 教 学 团 队 构 建 完 整 的 实 验 体 系, 包 括 专 题 调 研 报 告, 网 络 应 用 实 践 到 Web 应 用 项 目 开 发 等 多 个 环 节, 指 导 学 生 如 何 从 调 研 中 反 馈 知 识, 从 实 证 中 理 解 系 统, 从 模 仿 开 发 中 掌 握 分 析 解 决 问 题 的 能 力 实 践 教 学 分 为 在 课 内 和 课 外 两 部 分, 相 互 配 合 3 采 用 信 息 技 术 手 段, 提 供 丰 富 的 辅 助 学 习 资 料, 搭 建 学 生 自 主 学 习 环 境 根 据 教 学 重 点 和 难 点, 针 对 学 生 学 习 中 经 常 出 现 的 问 题, 编 写 了 计 算 机 系 统 与 网 络 技 术 实 验 指 导 与 习 题 解 析 通 过 课 程 教 学 网 站, 提 供 课 程 配 套 的 教 学 资 源, 包 括 课 程 知 识 导 图 教 学 课 件 背 景 知 识 扩 展 模 拟 演 示 实 验 指 导 实 验 工 具 集 优 秀 学 生 案 例 课 程 视 频 等, 为 学 生 提 供 自 主 学 习 平 台 另 外 结 合 科 研 项 目 组 织 更 多 的 项 目 案 例, 发 布 学 生 的 优 秀 作 品, 提 供 最 新 的 技 术 资 料 和 研 究 报 告 和 论 文, 提 供 有 关 技 术 设 计 方 案, 扩 展 学 生 的 视 野 建 设 了 作 业 提 交 系 统 ; 建 设 了 联 机 考 试 和 练 习 系 统, 学 生 可 以 随 时 进 行 自 测 4 全 面 的 考 核 体 系, 促 进 学 生 实 践 应 用 将 教 学 实 践 的 各 个 环 节 纳 入 考 核 体 系 中, 以 全 面 培 养 学 生 的 计 算 思 维 能 力 实 践 应 用 能 力 项 目 开 发 能 力 科 技 报 告 撰 写 能 力 教 学 团 队 自 主 开 发 了 专 门 针 对 非 计 算 机 专 业 网 络 基 础 要 求 的 网 络 设 计 和 部 署 工 具, 并 将 其 引 入 网 络 考 试 系 统, 用 于 大 面 积 教 学 考 试 和 学 生 课 后 自 学 测 试, 从 而 促 进 了 学 生 摆 脱 死 记 硬 背 知 识 的 误 区, 加 强 了 面 向 综 合 实 践 能 力 的 学 习, 能 够 全 面 考 察 和 评 价 学 生 的 学 习 效 果 27
28 4-2-4 实 践 教 学 活 动 的 设 计 思 想 与 效 果 ( 不 含 实 践 教 学 内 容 的 课 程 不 填 ) (1) 实 践 教 学 活 动 设 计 实 践 教 学 活 动 主 要 围 绕 教 材 的 知 识 体 系 深 入 浅 出, 通 过 多 侧 面 对 所 学 知 识 进 行 实 践 指 导 和 应 用 练 习, 包 括 专 题 调 研 报 告, 网 络 应 用 实 践 Web 应 用 项 目 开 发 等 不 同 的 环 节 开 展, 强 调 实 践 内 容 的 技 术 性 综 合 性 和 探 索 性 专 题 调 研 报 告 : 由 学 生 在 课 后 完 成, 要 求 学 生 调 查 研 究 学 习 生 活 中 的 计 算 机 和 网 络 应 用, 了 解 其 中 的 关 键 技 术, 通 过 对 比 图 表 等 分 析 手 段, 撰 写 综 述 总 结 报 告, 课 堂 上 进 行 优 秀 报 告 的 展 示 和 讲 评 网 络 应 用 实 践 : 主 要 在 专 用 实 验 室 完 成, 提 供 完 整 的 实 验 指 导 书 和 实 验 支 持 环 境, 学 生 可 以 在 教 师 的 指 导 下 完 成 基 础 实 验, 并 进 一 步 探 索 拓 展 实 验 项 目 开 发 实 验 : 贯 穿 课 程 教 学 的 周 期, 要 求 学 生 通 过 小 组 方 式, 自 选 主 题 进 行 项 目 设 计 课 堂 讲 解 项 目 实 例, 课 后 提 供 学 生 和 教 师 项 目 交 流, 分 期 提 交 项 目 的 需 求 设 计 文 档 和 进 行 最 后 的 作 品 展 示 经 过 这 完 整 的 实 践 过 程, 学 生 可 以 将 理 论 知 识 应 用 到 实 践 中, 最 后 获 得 对 网 络 应 用 系 统 的 完 整 认 识 课 程 的 实 验 目 录 如 下 : 实 验 一 操 作 系 统 管 理 应 用 实 验 二 常 用 网 络 命 令 实 验 三 网 络 数 据 包 协 议 分 析 实 验 四 交 换 机 认 识 与 配 置 实 验 五 路 由 器 认 识 与 配 置 实 验 六 组 建 局 域 网 实 验 七 服 务 器 配 置 管 理 28
29 实 验 八 Web 网 站 开 发 (2) 实 践 教 学 活 动 效 果 通 常 学 生 在 选 修 此 课 程 开 始 时, 会 被 庞 杂 的 知 识 点 所 掩 盖, 感 觉 抽 象 和 难 以 理 解 调 研 和 实 证 型 的 实 验, 则 帮 助 学 生 从 应 用 实 例 中 日 常 生 活 的 角 度 来 回 顾 课 堂 上 的 理 论 基 础, 从 而 将 知 识 有 机 的 结 合 起 来, 并 在 实 际 生 活 中 应 用 例 如 自 己 修 复 计 算 机 的 硬 件 软 件 问 题, 配 置 学 生 寝 室 家 中 的 网 络 系 统, 熟 练 使 用 各 种 最 新 的 网 络 工 具 项 目 开 发 实 验 具 有 一 定 的 探 究 性, 学 生 在 选 题 设 计 和 实 现 上 要 追 求 新 意 和 技 术 优 化, 学 生 对 课 程 的 全 部 知 识 内 容 进 行 综 合 应 用 学 生 们 在 讨 论 中 也 可 以 互 相 启 发, 取 长 补 短, 使 学 习 充 满 互 相 激 励 的 乐 趣 另 一 方 面 分 工 协 作 团 队 精 神 是 现 代 社 会 合 格 人 才 的 基 本 要 求, 项 目 实 践 达 到 非 常 好 的 锻 炼 效 果, 使 学 生 在 分 析 问 题 和 解 决 问 题 的 能 力 写 作 能 力 和 口 头 表 达 能 力 团 队 协 作 能 力 都 得 到 锻 炼 体 现 个 性 的 作 品 使 学 生 非 常 有 成 就 感 有 些 作 品 完 善 后 参 与 竞 赛 实 际 应 用 都 获 得 较 好 的 成 果 29
30 4-3 教 学 条 件 ( 含 教 材 选 用 与 建 设 ; 促 进 学 生 自 主 学 习 的 扩 充 性 资 料 使 用 情 况 ; 配 套 实 验 教 材 的 教 学 效 果 ; 实 践 性 教 学 环 境 ; 网 络 教 学 环 境 ) 目 前, 课 程 组 已 建 设 了 计 算 机 系 统 与 网 络 技 术 教 材 辅 导 教 材 和 丰 富 教 学 资 源, 依 托 计 算 机 科 学 与 技 术 实 验 中 心 建 设 了 联 机 多 媒 体 教 室 专 用 的 网 络 机 房 网 络 教 学 环 境 等 现 代 化 教 学 手 段 同 时, 学 校 拥 有 资 源 丰 富 的 中 外 文 馆 藏 的 图 书 馆 和 数 字 图 书 馆 主 要 教 学 条 件 如 下 (1) 教 材 建 设 与 选 用 课 程 组 多 年 来 致 力 将 教 学 思 想 不 断 总 结, 转 化 为 教 材 建 设, 服 务 学 生, 贡 献 社 会 在 2001 年 编 写 了 计 算 机 组 成 与 网 络 教 材,5 年 的 总 结 凝 练 后,2006 年 出 版 了 第 二 版 2007 年, 为 更 好 反 映 计 算 机 网 络 技 术 的 发 展, 团 队 成 员 联 合 上 海 16 所 高 校 的 一 线 教 师 编 写 了 计 算 机 系 统 与 网 络 技 术 教 学 讲 义, 并 组 织 多 次 全 市 范 围 的 教 学 研 讨 会 和 暑 期 研 讨 班, 根 据 教 学 反 馈 修 改 完 善 后,2008 年 由 机 械 工 业 出 版 社 正 式 出 版 经 过 再 一 次 4 年 的 教 学 实 践, 综 合 最 新 的 技 术 发 展, 第 二 版 的 教 材 于 2012 年 由 高 等 教 育 出 版 社 出 版 目 前 该 课 程 已 经 在 全 市 10 多 所 高 校 开 设, 教 材 被 选 用 或 作 为 参 考 教 材 (2) 教 学 辅 导 材 料 2009 年 2013 年 分 别 出 版 配 套 学 习 辅 导 材 料 计 算 机 系 统 与 网 络 技 术 学 习 指 导 与 习 题 解 析 和 计 算 机 系 统 与 网 络 技 术 实 验 指 导 与 习 题 解 析 ( 第 二 版 ) 由 于 课 程 教 学 时 数 的 限 制, 加 上 实 验 教 学 综 合 实 验 等 学 时 较 多, 给 教 学 的 组 织 和 教 学 效 果 的 保 证 带 来 一 定 的 困 难, 为 了 提 高 学 生 自 主 学 习 能 力 和 课 程 学 习 效 果, 辅 导 教 材 提 供 了 学 习 重 点 难 点 辅 导, 实 验 案 例 习 题 解 析, 实 验 辅 导 等 内 30
31 容 教 学 辅 导 材 料 方 便 了 学 生 自 学 和 提 高 另 外, 还 通 过 教 学 网 站 提 供 相 关 学 习 资 料 和 推 荐 学 习 材 料 (3) 实 践 性 教 学 环 境 课 程 在 联 网 的 多 媒 体 教 室 授 课, 实 验 则 采 用 了 专 门 面 向 非 计 算 机 专 业 的 系 统 与 网 络 实 验 室, 机 房 配 有 80 台 计 算 机 联 接 而 成 的 局 域 网, 同 时 提 供 20 套 网 络 交 换 机 实 验 设 备 2 套 大 功 率 无 线 路 由 和 专 用 路 由 设 备, 对 外 连 接 Internet, 能 够 支 撑 系 统 维 护 组 建 局 域 网 网 络 设 备 配 置 等 各 种 试 验 内 容, 该 实 验 室 也 是 上 海 市 第 一 个 类 似 的 实 验 环 境, 多 所 高 校 来 我 校 参 加 学 习 (4) 网 络 教 学 环 境 建 立 了 课 程 教 学 网 站, 提 供 课 程 配 套 的 教 学 资 源, 包 括 学 习 参 考 资 料, 包 括 教 学 课 件 网 络 相 关 主 题 网 站 示 例 库 教 学 录 像 优 秀 学 生 作 品 库 等 等, 为 学 生 提 供 自 主 学 习 平 台 ; 计 算 机 基 础 教 学 网 站 建 设 了 作 业 提 交 系 统 ; 建 设 了 联 机 考 试 系 统, 理 论 和 实 践 考 试 部 分 都 通 过 考 试 系 统 完 成, 突 出 实 践 能 力 要 求, 保 证 考 试 公 平 公 正, 提 高 考 试 效 率 ; 东 华 大 学 图 书 馆 设 有 专 门 的 电 子 阅 览 室, 师 生 可 以 通 过 网 络 直 接 查 阅 CALIS 和 CHASEL 系 统 提 供 的 丰 富 的 技 术 文 献 和 教 学 资 源 31
32 4-4 教 学 方 法 与 手 段 ( 举 例 说 明 本 课 程 教 学 过 程 使 用 的 各 种 教 学 方 法 的 使 用 目 的 实 施 过 程 实 施 效 果 ; 相 应 的 上 课 学 生 规 模 ; 信 息 技 术 手 段 在 教 学 中 的 应 用 及 效 果 ; 教 学 方 法 作 业 考 试 等 教 改 举 措 ) (1) 教 学 方 法 及 效 果 本 课 程 的 教 学 主 要 围 绕 计 算 机 网 络 综 合 应 用 的 主 题 来 进 行 组 织, 突 出 了 学 生 实 际 应 用 中 需 要 掌 握 的 基 本 网 络 知 识 和 构 建 网 络 应 用 的 实 用 技 术 强 调 通 过 基 本 理 论 的 学 习, 更 好 掌 握 实 际 应 用 技 术, 并 且 能 够 将 所 学 的 知 识 融 会 贯 通, 联 系 实 际 进 行 综 合 分 析 设 计 和 应 用 教 学 中 使 用 的 比 较 突 出 的 教 学 方 法 有 : 1 基 于 应 用 实 例 的 教 学 方 法 计 算 机 网 络 课 程 对 于 很 多 学 生 来 说, 都 觉 得 理 论 多 知 识 点 太 多, 背 了 都 忘 了 特 别 课 程 又 是 面 向 非 计 算 机 专 业 的 学 生 进 行 教 学, 困 难 更 大 我 们 在 教 学 中 全 面 采 用 基 于 实 例 的 教 学 方 法, 即 通 过 学 生 可 使 用 可 接 触 可 了 解 的 实 例 出 发 引 出 背 后 支 撑 的 理 论 知 识 ; 类 比 现 实 世 界 事 务 处 理 方 法, 总 结 提 炼 计 算 机 网 络 体 系 的 理 论 方 法 体 系 架 构, 帮 助 学 生 建 立 理 论 知 识 与 实 际 应 用 的 桥 梁, 将 看 似 庞 杂 的 知 识 串 成 系 统 的 知 识 体 系, 理 解 计 算 机 网 络 的 本 质 2 突 出 实 践 应 用 的 教 学 方 法 所 有 的 知 识 学 习 最 终 是 为 了 获 得 解 决 问 题 的 能 力, 教 学 目 标 与 能 力 要 求 是 一 致 的 非 计 算 机 专 业 学 生 的 计 算 机 基 础 教 学 要 突 出 实 践 性 要 求, 使 学 生 具 有 应 用 计 算 机 解 决 实 际 问 题 的 能 力, 因 此 实 践 教 学 保 障 非 常 重 要 本 课 程 的 实 践 学 时 超 过 总 学 时 的 50%, 实 验 设 置 时 不 仅 有 技 术 性 实 验, 还 有 设 计 性 和 综 合 性 实 验 设 置 6 个 模 块 的 实 验 模 块, 主 要 是 技 术 性 和 设 计 性 实 验, 按 照 教 学 内 容 的 组 织, 随 着 知 识 学 习 的 深 入, 实 验 逐 步 开 展, 用 于 消 化 和 巩 固 各 知 识 点 32
33 项 目 开 发 实 验 则 要 求 学 生 自 组 项 目 小 组, 结 合 自 己 的 生 活 学 习 中 实 际 的 需 要 提 炼 问 题, 自 行 确 定 项 目 题 目, 应 用 课 程 中 的 知 识 完 成 一 个 Web 应 用 网 站 的 需 求 分 析 系 统 设 计 开 发 实 践 全 过 程, 每 组 提 交 系 统 设 计 文 挡 系 统 源 码, 并 进 行 项 目 汇 报 和 演 示, 作 为 课 程 考 核 的 一 部 分 一 些 学 生 开 发 的 信 息 系 统 经 过 完 善 后 还 得 到 实 际 应 用 3 小 组 合 作 探 究 学 习 计 算 机 网 络 系 统 的 建 设 离 不 开 团 队 合 作, 分 工 协 作 是 高 效 率 完 成 一 个 信 息 系 统 设 计 和 开 发 的 实 际 需 要 无 论 在 网 络 机 房 的 实 验 还 是 项 目 开 发 实 验, 都 要 求 同 学 组 成 2~4 人 的 学 习 小 组, 培 养 学 生 深 入 分 析 的 能 力 和 讨 论 表 达 的 能 力, 去 获 得 最 优 的 设 计 和 实 现, 另 外, 学 生 们 在 讨 论 中 可 以 互 相 启 发, 取 长 补 短, 使 学 习 充 满 互 相 激 励 的 乐 趣, 也 很 好 地 培 养 了 学 生 的 团 队 合 作 精 神 (2) 上 课 学 生 规 模 本 课 程 作 为 面 向 全 校 的 非 计 算 机 专 业 的 公 共 基 础 选 修 课 程, 近 五 年 来, 每 届 本 科 生 修 这 门 课 程 的 人 数 在 人, 每 个 授 课 班 级 人 数 在 人 之 间 (3) 利 用 信 息 技 术 支 持 教 学 活 动 及 效 果 1 课 程 在 多 媒 体 教 室 授 课, 丰 富 的 多 媒 体 信 息, 包 括 图 片 动 画 演 示, 视 频 资 料, 帮 助 学 生 理 解 消 化 知 识 点, 也 提 高 了 课 堂 教 学 的 生 动 性 2 建 立 了 课 程 教 学 网 站, 提 供 课 程 配 套 资 源 库, 包 括 教 学 课 件 网 络 相 关 主 题 网 站 示 例 库 教 学 录 像 优 秀 学 生 作 品 库 等 内 容, 为 学 生 提 供 自 主 学 习 平 台 3 联 机 考 试 系 统 支 持 理 论 和 实 践 考 试, 突 出 实 践 能 力 要 求, 保 证 考 试 公 平 公 正, 也 提 高 了 大 面 积 课 程 考 试 的 效 率 4 电 子 邮 件 辅 导, 加 强 师 生 交 流, 及 时 解 决 学 习 中 的 问 题 5 建 立 QQ 群, 便 于 师 生 交 流 讨 论 33
34 通 过 信 息 技 术 手 段 的 应 用, 节 约 了 教 学 学 时, 提 供 给 学 生 更 丰 富 的 教 学 资 源, 加 强 了 教 学 交 流, 学 生 的 自 主 学 习 得 以 有 效 实 现 (4) 教 改 举 措 本 课 程 以 现 代 教 育 思 想 为 指 导, 以 学 生 为 中 心, 利 用 信 息 化 技 术 构 建 课 堂 和 课 外 教 学 环 境, 采 用 多 元 化 教 学 模 式 与 方 法 :1 课 堂 教 学 和 课 内 实 践 中 采 用 联 机 多 媒 体 教 学, 充 分 利 用 多 媒 体 课 件 和 网 络 环 境 讲 授 基 础 理 论 知 识 和 最 新 技 术, 实 现 教 师 与 学 生 互 动 2 课 外 实 践 采 用 小 组 探 究 开 放 式 辅 导 QQ 群 交 流 电 子 信 箱 答 疑 提 供 课 外 参 考 资 料 等 手 段, 增 进 师 生 互 动 和 深 入 探 讨 3 小 组 协 作 探 究 项 目, 鼓 励 学 生 团 队 协 作, 独 立 进 行 应 用 系 统 分 析 设 计, 努 力 尝 试 新 技 术 和 方 法, 扩 展 课 堂 教 学 内 容, 提 高 自 己 的 创 造 性 思 维 能 力 本 课 程 的 作 业 分 为 两 个 部 分 :1 结 合 课 程 进 度, 布 置 章 节 作 业 和 实 践 内 容, 加 强 基 础 理 论 的 理 解, 强 调 对 基 本 知 识 和 方 法 的 把 握 ;2 网 络 应 用 调 研 报 告, 强 调 通 过 调 研 实 际 应 用 的 计 算 机 和 网 络 系 统, 了 解 技 术 的 发 展 和 应 用 趋 势 ;3 网 络 应 用 开 发 内 容, 学 期 初 布 置 综 合 应 用 项 目, 撰 写 分 析 设 计 报 告, 完 成 系 统 实 现 课 程 作 业 采 用 网 络 提 交 考 试 对 能 力 的 要 求 必 须 综 合 体 现 教 学 目 标, 强 调 实 践 性 和 应 用 能 力, 考 试 形 式 和 题 目 设 计 都 要 体 现 在 实 践 环 境 下 解 决 问 题 的 能 力 本 课 程 考 核 采 用 采 用 理 论 与 实 践 系 统 开 发 与 设 计 文 档 试 卷 卷 面 与 项 目 答 辩 结 合 的 综 合 考 核 方 法, 成 绩 由 以 下 部 分 构 成 : 平 时 成 绩 ( 实 践 调 研 报 告 10%) 小 组 项 目 ( 系 统 和 文 档 )20% 期 末 考 试 ( 理 论 知 识 35% 和 上 机 实 践 35%) 平 时 成 绩 由 实 践 和 作 业 成 绩 构 成, 包 括 课 堂 课 后 实 践 作 业 调 研 分 析 报 告 等 ; 小 组 项 目 是 从 学 期 初 期 开 始, 分 阶 段 提 交 项 目 需 求 分 析 设 计 文 档 系 统 和 34
35 演 示 答 辩 进 行 评 分, 将 项 目 开 发 贯 穿 整 个 学 期 ; 期 末 考 试 采 用 闭 卷 上 机 考 试, 理 论 知 识 为 客 观 题 占 50%, 应 用 实 践 题 目 占 50%, 要 求 实 际 在 计 算 机 上 或 网 络 模 拟 器 ( 自 行 开 发 ) 上 完 成, 记 录 操 作 过 程 和 结 果 大 面 积 的 综 合 考 试 需 要 教 师 付 出 大 量 的 精 力, 但 是 它 促 进 了 理 论 知 识 的 学 以 致 用, 提 高 教 学 效 果 和 教 学 质 量 35
36 4-5 教 学 效 果 ( 含 校 外 专 家 评 价 校 内 教 学 督 导 组 评 价 及 有 关 声 誉 的 说 明 ; 校 内 学 生 评 教 指 标 和 校 内 管 理 部 门 提 供 的 近 三 年 的 学 生 评 价 结 果 及 排 名 情 况 ) (1) 校 外 专 家 1 计 算 机 网 络 领 域 学 科 带 头 人, 博 士 生 导 师 上 海 交 通 大 学 白 英 彩 教 授 计 算 机 系 统 与 网 络 技 术 突 破 性 将 计 算 机 系 统 与 网 络 技 术 融 入 一 门 课 程 中, 构 建 了 独 具 特 色 的 课 程 内 容 体 系, 以 大 网 络 系 统 的 思 想 来 组 织 教 学 内 容, 以 网 络 系 统 体 系 结 构 为 基 础, 将 知 识 点 围 绕 着 网 络 组 成 部 件 网 络 应 用 的 角 度 展 开, 介 绍 其 功 能, 涉 及 的 软 硬 件 设 备 实 现 的 思 想 方 法 和 关 键 技 术 课 程 突 出 了 面 向 非 计 算 机 专 业 进 行 计 算 机 应 用 能 力 培 养 的 教 育 思 想, 从 应 用 实 例 中 引 入 教 学 内 容, 精 心 组 织 了 实 验 单 元 和 学 习 指 导 课 程 达 到 了 国 家 精 品 课 程 的 标 准 和 要 求, 课 程 的 教 学 思 想 和 取 得 的 有 关 成 果 具 有 很 好 的 推 广 价 值 2 华 东 理 工 大 学 计 算 机 基 础 教 育 带 头 人, 顾 春 华 教 授 计 算 机 系 统 与 网 络 技 术 课 程 是 一 门 富 有 交 叉 性 前 沿 性 的 公 共 基 础 课 课 程 建 设 融 合 了 多 学 科 先 进 理 论 与 技 术, 形 成 了 创 新 型 的 课 程 内 容 体 系, 编 著 了 一 流 教 材, 采 用 了 现 代 化 多 元 化 教 学 模 式 与 方 法, 取 得 了 显 著 教 学 效 果 我 校 是 该 课 程 共 建 的 主 持 单 位 之 一, 从 2007 年 起 一 直 采 用 计 算 机 系 统 与 网 络 技 术 教 材 开 设 选 修 课 程 该 课 程 教 学 目 标 明 确, 教 学 内 容 组 织 有 新 意, 能 激 发 学 生 的 学 习 热 情 ; 教 学 资 料 丰 富, 为 开 课 教 师 提 供 充 分 的 辅 助 教 学 资 料, 特 别 是 教 学 案 例 的 可 操 作 性 非 常 强, 在 有 限 的 教 学 时 数 里, 能 较 好 达 到 培 养 学 生 计 算 机 综 合 应 用 能 力 的 目 标 该 课 程 达 到 精 品 课 程 的 标 准 和 要 求, 特 推 荐 申 报 精 品 课 程 (2) 校 内 督 导 组 计 算 机 系 统 与 网 络 技 术 是 我 校 大 面 积 公 共 计 算 机 基 础 教 学 课 程, 每 届 选 36
37 修 人 数 约 1000 人 承 担 该 课 程 的 教 学 团 队 学 术 水 平 高 教 学 能 力 强, 创 新 进 取 该 课 程 经 过 10 多 年 坚 持 不 懈 的 建 设, 特 别 是 2007 年 以 来 在 上 海 市 教 委 支 持 下 联 合 多 所 高 校, 面 向 新 时 期 创 新 型 人 才 培 养 需 要 全 面 建 设, 在 课 程 体 系 课 程 内 容 教 育 思 想 和 教 学 方 法 教 学 资 源 建 设 各 方 面 比 较 先 进 完 善, 并 已 经 开 始 在 全 市 一 些 高 校 共 享 课 程 建 设 成 果 教 学 督 导 组 在 对 课 堂 教 学 教 学 资 源 实 践 环 节 考 核 环 节 等 进 行 全 面 检 查, 综 合 评 价 优 秀 课 程 达 到 了 国 家 精 品 课 程 建 设 的 标 准 和 要 求, 特 予 推 荐 (3) 学 生 评 价 ( 附 评 教 材 料 和 学 生 评 价 ) 近 年 来, 所 有 授 课 教 师 校 内 学 生 评 教 优 秀 学 生 评 教 指 标 主 要 有 教 学 态 度 教 学 内 容 与 组 织 教 学 方 法 教 学 手 段 师 生 交 流 学 习 效 果 等 6 项 评 价 结 果 如 下 : 年 春 季, 共 520 人 评 教 :9.31 分 ; 年 春 季, 共 610 人 评 教 :9.43 分 ; 年 春 季, 共 620 人 评 教 :9.38 分 ; 近 2 年 来, 开 设 上 海 松 江 大 学 园 区 公 开 选 修 课, 吸 引 了 上 海 工 程 技 术 大 学 上 海 复 旦 艺 术 学 院 上 海 外 国 语 大 学 等 多 所 高 校 学 生 选 课 学 习, 学 生 评 价 优 秀 4-6 课 堂 录 像 ( 课 程 教 学 录 像 资 料 要 点 ) 1. 教 师 授 课 录 像 ( 部 分 完 成, 待 补 充 ) 2. 实 验 辅 导 录 像 ( 部 分 完 成, 待 补 充 ) 37
38 5. 自 我 评 价 5-1 本 课 程 的 主 要 特 色 及 创 新 点 ( 限 200 字 以 内, 不 超 过 三 项 ) 课 程 在 教 材 建 设 教 学 方 法 实 践 特 色 等 方 面 取 得 一 系 列 独 特 的 成 果 并 推 广 教 学 体 系 内 容 新 颖 : 面 向 非 计 算 机 专 业 学 生, 创 新 地 将 计 算 机 系 统 与 网 络 技 术 网 络 应 用 开 发 有 机 地 结 合 起 来, 全 面 培 养 学 生 的 计 算 机 综 合 应 用 能 力 课 程 内 容 及 时 更 新, 平 均 4 年 全 面 更 新 教 材 并 出 版 实 验 内 容 独 特 : 实 验 设 置 不 仅 有 技 术 性 实 验, 还 有 设 计 性 探 索 型 和 创 新 拓 展 型 实 验, 强 调 对 学 生 问 题 分 析 能 力 实 际 动 手 能 力 团 队 合 作 能 力 报 告 撰 写 能 力 各 种 综 合 素 质 的 培 养, 实 验 内 容 突 出 实 用 性 具 有 时 代 性 交 叉 性 和 前 沿 性 教 学 手 段 丰 富 : 探 索 基 于 应 用 实 例 的 理 论 教 学 方 法 辅 助 以 调 研 实 践 实 证 实 验 小 组 项 目 探 究 网 络 教 学 等 手 段, 为 学 生 搭 建 了 良 好 的 学 习 平 台, 并 在 上 海 市 形 成 课 程 共 建 共 享 平 台 5-2 本 课 程 与 国 内 外 同 类 课 程 相 比 所 处 的 水 平 在 中 国 高 等 院 校 计 算 机 基 础 教 育 课 程 体 系 中, 计 算 机 系 统 与 网 络 技 术 都 是 重 要 的 教 学 模 块, 因 此 国 内 一 些 高 校 纷 纷 开 出 同 类 课 程, 但 主 要 将 计 算 机 组 成 和 网 络 知 识 放 在 大 学 生 计 算 机 基 础 概 述 性 介 绍, 或 者 单 独 开 出 计 算 机 网 络 课 程, 类 似 于 计 算 机 专 业 课 程 的 内 容 结 构 课 程 组 针 对 现 在 高 中 普 遍 已 开 展 计 算 机 基 础 教 育 的 现 状, 将 本 课 程 定 位 在 计 算 机 基 础 教 学 的 较 高 层 次, 不 再 限 于 仅 介 绍 计 算 机 网 络 技 术 的 各 种 概 念 名 词, 同 时 又 不 追 求 计 算 机 系 统 和 网 络 的 理 论 体 系 的 完 整 而 是 以 系 统 观 来 组 织 网 络 知 识 体 系, 强 调 通 过 对 应 用 分 析 理 解 网 络 实 现 架 构 思 想 方 法 和 技 术, 使 用 所 学 知 识 解 决 实 际 应 用 问 题 课 程 知 识 点 虽 然 多, 但 很 好 地 通 过 应 用 融 合 在 一 起, 教 学 可 操 作 性 强 本 课 程 经 过 多 年 教 学 实 践, 特 别 是 经 过 近 5 38
39 年 的 教 学 交 流 和 共 建, 逐 步 建 设 完 善, 获 得 学 生 的 欢 迎 和 同 行 的 认 可, 在 全 国 处 于 领 先 地 位 发 达 国 家 信 息 技 术 普 及 较 好, 我 们 调 研 发 现 欧 美 高 校 的 计 算 机 基 础 教 育 有 以 下 特 点 :1 计 算 机 科 学 教 育 普 遍 地 被 列 入 通 识 教 育, 一 般 由 计 算 机 专 业 开 设 ;2 课 程 实 施 因 专 业 而 异, 除 了 与 计 算 机 密 切 相 关 的 特 殊 专 业 外, 对 计 算 机 课 程 学 习 的 强 制 性 要 求 一 般 较 弱 ;3 理 工 专 业 强 调 程 序 设 计 教 学, 其 他 专 业 强 调 计 算 机 各 方 面 知 识 的 全 面 介 绍 随 着 网 络 时 代 的 全 面 来 临, 我 国 对 网 络 及 相 关 的 应 用 技 术 的 能 力 要 求 不 断 提 高, 高 校 应 该 更 注 重 培 养 学 生 在 网 络 技 术 和 应 用 及 安 全 方 面 的 知 识, 要 求 学 生 具 有 系 统 分 析 解 决 计 算 机 应 用 问 题 的 能 力 所 以 本 课 程 面 向 系 统 和 综 合 应 用 能 力 的 培 养 目 标 强 化 实 践 能 力 的 培 养 方 法, 不 仅 适 应 信 息 社 会 发 展 的 人 才 需 求, 也 符 合 国 际 计 算 机 基 础 教 育 的 趋 势 5-3 本 课 程 目 前 存 在 的 不 足 由 于 教 学 时 数 的 限 制, 本 课 程 在 教 学 实 施 上 需 要 教 师 投 入 较 大 的 工 作 精 力 和 工 作 热 情, 认 真 组 织 每 一 个 教 学 环 节, 更 多 参 与 学 生 的 交 流, 才 能 更 好 地 支 持 教 学 目 标 实 现 同 时, 需 要 提 供 更 多 地 教 学 辅 导 材 料, 为 学 生 的 自 主 学 习 和 互 助 学 习 提 供 更 好 的 环 境, 包 括 全 课 程 的 教 学 录 像 需 要 录 制 完 成 课 程 由 于 涉 及 应 用 分 析 动 手 操 作 应 用 开 发 等 多 种 实 践 环 节, 对 很 对 学 生 都 是 一 种 挑 战, 实 验 环 节 的 掌 握 决 定 了 课 程 的 最 终 教 学 效 果 计 算 机 基 础 课 程 面 对 的 学 生 专 业 面 大 量 广, 如 何 引 导 和 要 求 学 生 突 破 中 学 学 习 的 惯 性, 投 入 更 多 的 经 历 进 入 科 技 项 目 的 训 练, 是 课 程 还 需 要 进 一 步 探 讨 的 问 题 39
40 6. 课 程 建 设 规 划 本 课 程 的 进 一 步 建 设 目 标 步 骤 及 课 程 资 源 更 新 上 网 时 间 表 (1) 课 程 建 设 目 标 计 算 机 系 统 与 网 络 技 术 课 程 是 面 向 非 计 算 机 专 业 学 生 的 较 高 层 次 的 课 程, 主 要 围 绕 计 算 机 网 络 综 合 应 用 的 主 题, 突 出 学 生 实 际 应 用 中 需 要 掌 握 的 基 本 网 络 知 识 和 构 建 网 络 应 用 的 实 用 技 术 的 掌 握 课 程 强 调 通 过 基 本 理 论 的 学 习, 更 好 掌 握 实 际 应 用 技 术, 并 且 能 够 将 所 学 的 知 识 融 会 贯 通, 联 系 实 际 进 行 综 合 分 析 设 计 和 应 用 课 程 建 设 目 标 : 发 挥 课 程 团 队 的 集 体 力 量 和 多 所 高 校 的 课 程 共 建 共 享 平 台 的 优 势, 着 力 提 高 教 学 内 容 教 学 方 法 教 学 手 段 教 材 建 设 教 学 资 源 等 方 面 的 科 学 性 先 进 性 新 颖 性, 经 过 3-5 年 的 努 力, 成 为 上 海 市 高 校 共 享 示 范 精 品 课 程, 并 推 动 在 全 国 计 算 机 基 础 教 育 的 辐 射 共 享 (2) 主 要 工 作 步 骤 1 教 学 方 法 改 进 : 总 结 课 堂 教 学 实 践 教 学 的 重 点 和 难 点, 开 展 教 学 研 讨, 总 结 各 位 教 师 的 有 效 方 法, 制 作 成 熟 的 辅 助 教 学 工 具 和 演 示 素 材, 辅 助 学 生 开 展 课 外 自 主 学 习 2 课 程 共 建 和 共 享 : 在 上 海 市 教 委 的 支 持 下, 依 托 上 海 高 校 计 算 机 等 级 考 试, 组 织 多 所 学 校 开 展 课 程 资 源 的 共 建 和 共 享, 最 大 限 度 发 挥 课 程 建 设 成 果 的 辐 射 作 用 ; 3 教 学 成 果 交 流 和 总 结 : 组 织 全 市 或 全 国 范 围 内 课 程 建 设 研 讨, 总 结 提 炼 教 学 经 验 和 成 果, 发 表 教 学 研 究 论 文, 改 进 教 学 方 法, 不 断 提 高 课 程 质 量 ; 4 建 立 课 外 科 技 活 动 基 地, 利 用 第 二 课 堂 组 织 和 引 导 学 生 开 展 信 息 系 统 应 用 40
41 项 目 开 发 参 加 各 类 计 算 机 应 用 竞 赛 ; 5 全 面 建 设 网 络 教 学 资 源, 提 供 更 多 的 教 学 素 材 系 统 案 例, 完 成 全 过 程 教 学 录 像, 实 现 教 学 资 源 网 络 共 享, 为 开 课 教 师 提 供 参 考 学 生 提 供 自 主 学 习 平 台 (3) 课 程 资 源 上 网 时 间 时 间 内 容 课 程 介 绍 师 资 队 伍 教 学 大 纲 教 学 日 历 教 学 讲 义 教 学 案 例 实 验 工 具 文 献 资 料 部 分 课 程 录 像 优 秀 学 生 作 业 模 拟 测 试 工 具 等 全 部 知 识 内 容 教 学 录 像 模 拟 测 试 练 习 环 境 维 护 和 更 新 所 有 教 学 资 源 建 立 开 放 共 享 资 源 空 间 教 材 更 新 版 本 教 学 录 像 全 程 授 课 录 像 上 网 时 间 表 教 学 内 容 现 版 本 上 网 时 间 更 新 版 本 上 网 时 间 1 计 算 机 系 统 计 算 机 网 络 基 础 和 协 议 网 络 应 用 构 建 网 络 管 理 与 网 络 安 全 Web 应 用 开 发 本 课 程 已 经 上 网 资 源 网 上 资 源 名 称 列 表 及 网 址 链 接 已 有 网 上 资 源 包 括 : 课 程 介 绍 师 资 队 伍 教 学 大 纲 教 学 日 历 教 学 讲 义 教 学 案 例 实 验 工 具 文 献 资 料 部 分 课 程 录 像 优 秀 学 生 作 业 模 拟 测 试 工 具 等 网 址 : 课 程 试 卷 及 参 考 答 案 链 接 ( 仅 供 专 家 评 审 期 间 参 阅 ) 课 程 考 试 : 调 研 报 告 (10%)+ 小 组 项 目 (20%)+ 期 末 试 卷 ( 理 论 知 识 和 综 合 实 践 )(70%) 网 址 : 41
42 7. 学 校 的 政 策 措 施 7-1 所 在 高 校 鼓 励 精 品 课 程 建 设 的 政 策 文 件 实 施 情 况 及 效 果 长 期 以 来 学 校 秉 承 严 谨 勤 奋 求 实 创 新 的 优 良 校 风, 重 视 教 育 教 学 改 革, 提 高 人 才 培 养 质 量 2003 年 4 月, 教 育 部 下 发 教 育 部 关 于 启 动 高 等 学 校 教 学 质 量 与 教 学 改 革 工 程 精 品 课 程 建 设 工 作 的 通 知 ( 教 高 [2003]1 号 ), 学 校 领 导 高 度 重 视, 制 定 了 相 关 的 政 策 制 度, 采 取 措 施 加 大 投 入 扶 持, 构 建 切 实 有 效 的 激 励 和 评 价 机 制 开 展 精 品 课 程 建 设 工 作 一 政 策 支 持 与 制 度 保 障 1. 学 校 制 订 精 品 课 程 建 设 的 总 体 规 划 和 建 设 管 理 办 法, 建 立 了 严 格 的 申 报 评 审 程 序 以 及 监 督 检 查 机 制 2. 学 校 将 精 品 课 程 建 设 作 为 考 核 学 院 教 学 业 绩 并 进 行 教 学 质 量 奖 励 的 重 要 指 标, 课 程 建 设 成 果 作 为 评 选 和 推 荐 各 级 教 学 名 师 的 重 要 依 据, 有 效 地 调 动 了 全 校 各 学 院 及 教 师 的 积 极 性 3. 学 校 将 质 量 工 程 纳 入 岗 位 聘 任 指 标 体 系, 根 据 东 华 大 学 岗 位 设 置 管 理 实 施 办 法 规 定 : 国 家 级 质 量 工 程 负 责 人 ( 精 品 课 程 也 是 质 量 工 程 项 目 之 一 ) 也 可 作 为 聘 任 正 高 三 级 岗 的 条 件 之 一, 将 参 与 质 量 工 程 与 否 纳 入 岗 位 聘 任 指 标 体 系, 保 障 教 学 改 革 的 稳 定 性 和 连 续 性 二 在 质 量 工 程 与 本 科 教 学 改 革 工 程 的 宏 观 背 景 下, 把 精 品 课 程 建 设 与 教 学 改 革 融 会 贯 通 我 校 把 质 量 工 程 作 为 系 统 工 程 来 抓, 把 精 品 课 程 建 设 与 其 他 系 列 的 教 学 改 革 融 会 贯 通, 把 精 品 课 程 建 设 纳 入 到 教 育 部 财 政 部 本 科 教 学 质 量 和 教 学 改 革 工 程 的 宏 观 背 景 下 进 行 42
43 1. 构 建 学 院 - 学 校 - 市 级 - 国 家 级 精 品 课 程 立 体 体 系 目 前 我 校 已 有 校 级 精 品 课 程 115 门, 上 海 市 级 精 品 35 门, 国 家 级 精 品 课 程 12 门 2. 依 托 我 校 重 点 学 科 和 特 色 专 业, 学 校 其 他 系 列 的 教 学 改 革 项 目 为 精 品 课 程 建 设 提 供 了 良 好 的 基 础 我 校 2007 年 设 立 450 万 元 的 质 量 工 程 专 项 建 设 经 费, 启 动 了 新 世 纪 教 学 改 革 四 期 暨 校 级 质 量 工 程 建 设 项 目,2008 年 投 入 400 万,2009 年 投 入 300 万,2010 年 投 入 350 万,2011 年 投 入 400 万, 其 他 校 级 质 量 工 程 子 项 目 的 建 设 有 力 地 促 进 了 精 品 课 程 建 设 7-2 对 本 课 程 后 续 建 设 规 划 的 支 持 措 施 学 校 提 供 专 门 经 费 为 教 师 从 事 教 学 研 究, 在 学 院 课 程 建 设 基 础 上, 学 校 每 年 度 都 组 织 课 程 建 设 和 精 品 课 程 建 设 改 革 立 项, 每 门 校 级 课 程 建 设 经 费 3-5 万 元 对 已 获 上 海 市 级 精 品 课 程 每 年 投 入 1 万 元, 国 家 级 精 品 课 程 每 年 投 入 2 万 元, 连 续 投 入 五 年, 用 作 后 续 建 设 经 费, 用 以 完 善 课 程 网 站, 以 便 更 好 发 挥 精 品 课 程 的 辐 射 和 示 范 作 用 2 学 校 为 精 品 课 程 网 站 设 立 了 专 门 服 务 器, 以 提 高 数 据 传 输 速 度,24 小 时 开 通, 扩 大 国 家 级 和 上 海 市 级 精 品 课 程 的 辐 射 作 用, 方 便 校 内 外 师 生 共 享 和 使 用 年 我 校 在 松 江 和 延 安 路 校 区 设 立 和 改 进 了 两 个 录 播 教 室, 为 更 多 优 质 课 程 资 源 更 高 效 地 传 输 提 供 了 便 利 条 件, 便 于 国 家 精 品 课 程 全 程 上 网 43
44 8. 说 明 栏 该 课 程 入 选 2013 年 度 上 海 高 校 市 级 精 品 课 程 后, 愿 意 作 为 资 源 共 享 课 在 全 市 高 校 范 围 内 共 享 ( 在 上 海 高 校 跨 校 课 程 资 源 共 享 系 统 ( 筹 ) 平 台 上 运 行 ) 课 程 负 责 人 签 名 : 日 期 : 年 月 日 44
山东省招生委员会
附 件 2: 2012 年 度 山 东 大 学 精 品 课 程 申 报 表 课 程 名 称 课 程 负 责 人 所 属 院 系 网 站 建 设 与 设 计 连 莉 副 教 授 计 算 机 学 院 课 程 类 型 理 论 课 ( 不 含 实 践 ) 理 论 课 ( 含 实 践 ) 实 践 ( 验 ) 课 所 属 专 业 大 类 所 属 专 业 类 理 工 电 子 信 息 科 学 类 联 系 电 话 13256167020
More information1. 课 程 负 责 人 情 况 姓 名 蒋 效 宇 性 别 男 出 生 年 月 基 本 信 息 最 终 学 历 研 究 生 职 称 副 教 授 电 话 学 位 博 士 职 务 无 传 真 研 究 方 向 MIS 系 统 整 合 电 子
北 京 服 装 学 院 精 品 课 程 建 设 立 项 申 报 表 课 程 名 称 管 理 信 息 系 统 所 属 部 门 商 学 院 课 程 类 型 理 论 课 ( 不 含 实 践 ) 理 论 课 ( 含 实 践 ) 实 验 ( 践 ) 课 所 属 一 级 学 科 名 称 所 属 二 级 学 科 名 称 课 程 负 责 人 管 理 科 学 与 工 程 管 理 信 息 系 统 蒋 效 宇 申 报 日
More informationuntitled
1. 95 年 度 2 老 2 老 8 10 11 理 4 2007.3.12 2. 更 Cisco 2960 switch 路 更 路 更 路 更 更 NIS 狀 料 兩 數 Visual Studio Standard.net 2005 老 2007.4.19 Panel talk 行 95 年 度 良 老 葉 羅 老 45 參 行 領 力 立 C 行 力 行 路 力 95 年 度 路 97 年
More information2011年上海市高校精品课程申报表(本科)
2012 年 度 上 海 高 校 市 级 精 品 课 程 申 报 表 ( 本 科 ) 学 校 名 称 课 程 名 称 课 程 类 型 上 海 电 机 学 院 数 据 库 原 理 及 应 用 理 论 课 ( 不 含 实 践 ) 理 论 课 ( 含 实 践 ) 实 验 ( 践 ) 课 所 属 一 级 学 科 名 称 工 学 所 属 二 级 学 科 名 称 课 程 负 责 人 计 算 机 科 学 与 技
More informationMicrosoft Word - sbs.doc
精 品 资 源 共 享 课 推 荐 表 ( 本 科 类 ) 推 荐 单 位 仲 恺 农 业 工 程 学 院 所 属 学 校 仲 恺 农 业 工 程 学 院 ( 是 否 部 属 ) 否 课 程 名 称 数 据 库 原 理 及 应 用 课 程 类 型 理 论 课 ( 不 含 实 践 ) 理 论 课 ( 含 实 践 ) 实 验 ( 践 ) 课 所 属 一 级 学 科 名 称 所 属 二 级 学 科 名 称
More information[1] Liu Hongwei,2013, Study on Comprehensive Evaluation of Iron and Steel Enterprises Production System s Basic Capacities, International Asia Confere
刘 洪 伟 工 业 工 程 系 副 教 授 CV 下 载 办 公 电 话 : 电 子 邮 箱 :hw_liu999@tju.edu.cn 研 究 方 向 : 精 益 生 产 与 精 益 管 理 理 论 及 应 用 ; 工 业 工 程 与 信 息 技 术 集 成 管 理 ; 系 统 可 靠 性 理 论 与 方 法 ; 医 院 管 理 理 论 及 应 用 教 育 与 工 作 经 历 时 间 单 位 专
More information1104102- 复 变 函 数 与 积 分 变 换 147 1 1 0 4 4 0 2 - 常 微 分 方 程 1 5 0 1 1 0 6 1 0 1 - 数 值 分 析 1 5 7 1106103- 数 值 分 析 课 程 实 习 162 1 1 0 6 1 0 6 - 微 分 方 程 数 值
教 学 计 划 计 算 机 科 学 与 技 术 专 业 教 学 计 划.4 信 息 管 理 与 信 息 系 统 专 业 教 学 计 划.10 信 息 与 计 算 科 学 专 业 教 学 计 划. 1 5 空 间 信 息 与 数 字 技 术 专 业 教 学 计 划.21 教 学 大 纲 1101401- 高 等 数 学 A( 一 )( 甲 班 ) 25 1101401- 高 等 数 学 A( 一 )(
More information中文模板
软 件 学 报 doi: 10.13328/j.cnki.jos.004932 中 文 公 众 事 件 信 息 熵 计 算 方 法 靳 锐 +, 张 宏 莉, 张 玥, 王 星 ( 哈 尔 滨 工 业 大 学 计 算 机 科 学 与 技 术 学 院, 哈 尔 滨 150001) Calculation Method of Chinese Public Event Information Entropy
More informationuntitled
2007 Scientific and Technical Documents Publishing House 90 167 183 9 6000 2001 20052006 100100 100100 55 520105 5 (Essential Science IndicatorsESI) 14 (1)5 (2)5 (3)5 = 5 5 (4) = 5 5 (5)50% 50 49.80
More information1
1 2 EI ( 2005) 3 EI ( 2005) 4 2006 3 1 2 3 EI ( 2005) http://www.ei.org.cn/twice/coverage.jsp ISSN 0567-7718 Acta Mechanica Sinica/Lixue Xuebao 1006-7191 Acta Metallurgica Sinica (English Letters) 0253-4827
More informationMicrosoft Word - 31空中大學校稿檔.doc
高 雄 市 立 空 中 大 學 103 年 度 施 政 績 效 成 果 報 告 重 要 施 政 項 目 執 行 成 果 與 效 益 壹 教 學 研 究 及 訓 輔 一 推 動 教 務 行 政 ( 一 ) 積 極 招 生 拓 展 生 源, 持 續 推 動 終 身 學 習 與 繼 續 教 育 理 念, 致 力 成 為 實 用 取 向 的 幸 福 大 學 1. 訂 定 招 生 人 數 量 化 目 標, 定
More informationP(x,y) P(x-1,y) P(x,y-1) P(x,y+1) P(x+1,y) 1 3.2 Sobel LaplacePrewittRoberts Sobel [2] Sobel 3.3 2 [6] 0 1 1: P(x,y) t (4-connectivity) 2: P(x,y) t 3:
chdong@npic.edu.tw rola@mail.stu.edu.tw (ITS) (LPR) ITS 2. [1][8] [3][9][12] [9] frequency table Sobel [3][12] RGB HSB color model [11] Hough transformation Sobel [4] [10] 1. Intelligent Transportation
More information北 京 大 学
北 京 大 学 硕 士 研 究 生 培 养 方 案 ( 信 息 工 程 学 院 报 表 修 订 版 本 ) 一 级 学 科 名 称 专 业 名 称 计 算 机 科 学 与 技 术 计 算 机 应 用 技 术 专 业 代 码 081203 北 京 大 学 研 究 生 院 制 表 填 表 日 期 :2012 年 06 月 16 日 一 学 科 ( 专 业 ) 主 要 研 究 方 向 序 研 究 方 向
More information附3
普 通 高 等 学 校 本 科 专 业 设 置 申 请 表 ( 备 案 专 业 适 用 ) 080910T 3-6 2 016 7 6 4884878 目 录 填 表 说 明 ⒈ ⒉ ⒊ ⒋ ⒌ 1. 普 通 高 等 学 校 增 设 本 科 专 业 基 本 情 况 表 080910T 3-6 1978 36 ( 1978) ( 2008) 2017 60 120 / S J ⒉ 学 校 基 本 情
More informationSVM OA 1 SVM MLP Tab 1 1 Drug feature data quantization table
38 2 2010 4 Journal of Fuzhou University Natural Science Vol 38 No 2 Apr 2010 1000-2243 2010 02-0213 - 06 MLP SVM 1 1 2 1 350108 2 350108 MIP SVM OA MLP - SVM TP391 72 A Research of dialectical classification
More information业 务 与 运 营 社 交 网 络 行 为 将 对 网 络 流 量 造 成 较 大 影 响 3) 即 时 通 信 类 业 务 包 括 微 信 QQ 等, 该 类 业 务 属 于 典 型 的 小 数 据 包 业 务, 有 可 能 带 来 较 大 的 信 令 开 呼 叫 建 立 的 时 延 销 即 时
移 动 互 联 网 业 务 在 LTE 时 代 的 发 展 分 析 及 业 务 建 模 刘 琪 王 蕴 实 盛 煜 李 轶 群 中 国 联 通 网 络 技 术 研 究 院 北 京 100084 摘 要 LTE 时 代 的 到 来 为 移 动 互 联 网 业 务 的 发 展 提 供 了 新 的 平 台, 也 给 运 营 商 带 来 巨 大 的 挑 战 文 章 探 讨 了 移 动 互 联 网 业 务 在
More informationXXX专业本科人才培养方案
计 算 机 科 学 与 技 术 专 业 本 科 人 才 培 养 方 案 (Computer Science and Technology 080901) 一 培 养 目 标 本 专 业 培 养 德 智 体 美 全 面 发 展, 具 有 良 好 的 科 学 与 人 文 素 养, 熟 悉 经 济 管 理 法 律 等 相 关 基 础 知 识, 系 统 地 掌 握 计 算 机 硬 件 软 件 方 面 的 基
More information[9] R Ã : (1) x 0 R A(x 0 ) = 1; (2) α [0 1] Ã α = {x A(x) α} = [A α A α ]. A(x) Ã. R R. Ã 1 m x m α x m α > 0; α A(x) = 1 x m m x m +
2012 12 Chinese Journal of Applied Probability and Statistics Vol.28 No.6 Dec. 2012 ( 224002) Euclidean Lebesgue... :. : O212.2 O159. 1.. Zadeh [1 2]. Tanaa (1982) ; Diamond (1988) (FLS) FLS LS ; Savic
More information93碩簡章
104 學 年 度 學 士 後 第 二 專 長 學 士 學 位 學 程 招 生 簡 章 配 合 產 業 用 人 需 求, 強 化 民 眾 職 場 就 業 能 力, 培 養 第 二 專 長, 本 校 辦 理 商 業 巨 量 資 料 管 理 工 程 法 律 實 務 數 位 音 樂 應 用 運 動 健 康 產 業 等 學 士 後 第 二 專 長 學 士 學 位 學 程, 歡 迎 已 取 得 學 士 以 上
More information[1] [4] Chetverikov Lerch[8,12] LeaVis CAD Limas-Serafim[6,7] (multi-resolution pyramids) 2 n 2 n 2 2 (texture) (calf leather) (veins)
38 8 38th Annual Conference of CSQ & 8th NQMS MCP IE 120 1. [1] [4] 1 2 3 2. Chetverikov Lerch[8,12] LeaVis CAD Limas-Serafim[6,7] (multi-resolution pyramids) 2 n 2 n 2 2 (texture) (calf leather) (veins)
More information<4D6963726F736F667420576F7264202D20312D3120B9ABBFAAD7AAC8C3CBB5C3F7CAE9A3A8C9EAB1A8B8E5A3A92E646F63>
广 西 新 豪 智 云 技 术 股 份 有 限 公 司 ( 申 报 稿 ) 推 荐 主 办 券 商 二 〇 一 六 年 一 月 声 明 本 公 司 及 全 体 董 事 监 事 高 级 管 理 人 员 承 诺 不 存 在 虚 假 记 载 误 导 性 陈 述 或 重 大 遗 漏, 并 对 其 真 实 性 准 确 性 完 整 性 承 担 个 别 和 连 带 的 法 律 责 任 本 公 司 负 责 人 和
More information2 3. 1,,,.,., CAD,,,. : 1) :, 1,,. ; 2) :,, ; 3) :,; 4) : Fig. 1 Flowchart of generation and application of 3D2digital2building 2 :.. 3 : 1) :,
3 1 Vol. 3. 1 2008 2 CAA I Transactions on Intelligent Systems Feb. 2008, (,210093) :.,; 3., 3. :; ; ; ; : TP391 :A :167324785 (2008) 0120001208 A system f or automatic generation of 3D building models
More informationMicrosoft Word - 互联网物联网探索-讲习班.doc
中 国 计 算 机 学 会 学 科 前 沿 讲 习 班 The CCF Advanced Disciplines Lectures 第 51 期 互 联 网 与 物 联 网 的 新 探 索 2014 年 9 月 19-21 日 上 海 本 期 CCF 学 科 前 沿 讲 习 班 互 联 网 与 物 联 网 的 新 探 索 邀 请 到 了 互 联 网 和 物 联 网 领 域 重 量 级 的 专 家 学
More information<4D6963726F736F667420576F7264202D2030315F32303130B0E6B8DFB1BBD2FDD6B8CAFDC7B0D1D42E646F63>
国 家 科 技 支 撑 计 划 项 目 现 有 献 据 的 规 范 整 理 加 工 及 科 技 监 测 评 价 基 础 据 库 建 设 (2006BAH03B01) 成 果 2010 版 中 国 高 指 中 国 科 技 术 信 息 研 究 所 万 方 据 股 份 有 限 公 司 科 技 术 献 出 版 社 Scientific and Technical Documents Publishing House
More information8 DEA 205 3 min θ - ε( ^e T S - + e T S ) [ + ] GDP n X 4 j λ j + S - = θx 0 j = 1 n Y j λ j - S + = Y 0 j = 1 5 λ J 0 j = 1 n S - 0 S + 0 ^e = ( 1 1
31 8 2012 8 JOURNAL OF INTELLIGENCE Vol. 31 No. 8 Aug. 2012 DEA * 以 湖 南 省 为 例 1 2 1 1 1. 430074 2. 410004 政 府 社 会 管 理 职 能 绩 效 评 估 是 政 府 社 会 管 理 与 政 府 绩 效 评 估 面 临 的 重 点 和 难 点 问 题 构 建 DEA 绩 效 评 估 模 型, 对
More information<4D6963726F736F667420576F7264202D20C9CFBAA3BFC6BCBCB4F3D1A7D0C5CFA2D1A7D4BA32303136C4EAC7EFBCBEC8EBD1A7B2A9CABFD7CAB8F1BFBCCAD4CAB5CAA9CFB8D4F22D30343036C8B7B6A8B8E5>
上 海 科 技 大 学 信 息 科 学 与 技 术 学 院 年 度 博 士 资 格 考 试 实 施 细 则 一 总 则 本 细 则 由 上 海 科 技 大 学 信 息 科 学 与 技 术 学 院 ( 以 下 简 称 信 息 学 院 ) 教 学 指 导 委 员 会 讨 论 制 定, 适 用 于 信 息 学 院 2014 级 硕 士 研 究 生 的 年 度 博 士 资 格 考 试 信 息 学 院 2014
More information14审稿专家
第 69 卷 第 9 期 2014 年 9 月 ACTA GEOGRAPHICA SINICA Vol.69, No.9 September, 2014 审 稿 专 家 名 单 ( 按 单 位 行 政 区 域 和 审 稿 专 家 姓 氏 拼 音 为 序 ) 在 创 刊 80 周 年 之 际, 编 辑 部 谨 向 所 有 为 审 稿 的 专 家 表 示 衷 心 的 感 谢! 以 下 是 2000 年
More information一 课 程 负 责 人 情 况 姓 名 吴 翊 性 别 男 出 生 年 月 1948.08.28 1. 基 本 信 息 学 位 硕 士 职 称 教 授 职 务 所 在 院 系 理 学 院 数 学 与 系 统 科 学 系 电 话 13808485157 研 究 方 向 数 据 处 理 近 三 年 来
湖 南 省 普 通 高 等 学 校 省 级 精 品 课 程 复 核 申 报 表 学 校 名 称 : 课 程 名 称 : 课 程 负 责 人 : 立 项 时 间 : 国 防 科 技 大 学 概 率 论 与 数 理 统 计 吴 翊 2009 年 课 程 网 站 地 址 :jpkc2009.nudt.edu.cn/gllysltj jpkc.nudt.edu.cn/gltj 湖 南 省 教 育 厅 制 二
More information附件1:
申 请 学 士 学 位 授 予 权 专 业 申 报 表 学 科 门 类 工 学 门 类 代 码 0809 专 业 名 称 网 络 工 程 专 业 代 码 080903 批 准 时 间 2012 年 学 校 名 称 西 安 交 通 大 学 城 市 学 院 单 位 代 码 13677 陕 西 省 学 位 委 员 会 办 公 室 2016 年 3 月 15 日 填 1 Ⅰ 专 业 简 况 与 自 评 (
More information附件1:
2013 年 度 高 职 高 专 市 级 精 品 课 程 申 报 表 课 程 名 称 所 属 专 业 大 类 名 称 所 属 专 业 类 名 称 传 感 器 与 检 测 技 术 仪 器 科 学 与 技 术 机 电 一 体 化 所 属 专 业 名 称 ( 专 业 课 程 填 写 ) 机 电 一 体 化 课 程 负 责 人 所 属 学 校 推 荐 单 位 苏 家 健 陈 萍 上 海 震 旦 职 业 学
More information封皮:
北 京 交 通 大 学 电 子 信 息 工 程 学 院 硕 士 研 究 生 报 考 指 南 北 京 市 海 淀 区 上 园 村 3 号 邮 编 100044 招 生 咨 询 电 话 :010-51687344-803 http://eaie.bjtu.edu.cn 北 京 交 通 大 学 概 况 : 教 育 部 直 属 的 全 国 重 点 大 学, 原 名 : 北 方 交 通 大 学 1896 年
More information专 技 能 1. 精 通 Matlab/Simulink 平 台 下 的 海 洋 运 载 器 运 动 控 制 系 统 与 仿 真 建 模 设 计 ; 2. 精 通 51 单 片 机 AVR 单 片 机 Arduino 开 源 板 的 开 发 和 设 计 ; 3. 精 通 基 于 Arduino 板
姓 名 董 早 鹏 性 别 男 出 生 年 月 1988 年 8 月 籍 贯 江 西 鹰 潭 基 本 情 况 政 治 面 貌 中 共 党 员 婚 姻 状 况 未 婚 最 高 学 历 工 学 博 士 外 语 水 平 英 语 六 级 联 系 方 式 电 话 :18945069498 E-mail:dongzaopeng@hrbeu.edu.cn 地 址 : 哈 尔 滨 市 南 岗 区 哈 尔 滨 工 程
More information1 19632 8876835 1-1 / / 1. 1 4 / 60 2 2 / 100 3 15 1-2 4 4 / 100 5 4 / 200 2. 1 9 5 45 2 3 1999 2
2006 () 2006 4 18 1 19632 8876835 1-1 E-mail jqwang@csu.edu.cn / / 1. 1 4 / 60 2 2 / 100 3 15 1-2 4 4 / 100 5 4 / 200 2. 1 9 5 45 2 3 1999 2 4 5 4060 3. 1 2005 2 3 2004 2 4 2003 2003 6 2005 6 5 2003 21
More information35期
中 国 农 学 通 报 2013,29(35):391-395 Chinese Agricultural Science Bulletin 基 于 数 字 图 书 馆 的 农 业 移 动 信 息 服 务 集 成 模 式 究 赵 丹 丹, 钱 金 良, 杨 娜, 孙 玲, 李 山 云, 王 家 银 ( 云 南 省 农 业 科 学 院 农 业 经 济 信 息 究 所, 昆 明 650205) 摘 要 :
More information14-1-人文封面
107 14 157-70 1 1 2 2 2 2 1 2 imonsters Trend Micro Incorporated 2015 2012 35 2013 2 140 2014 Android 400 2012 10 2015 800 imonsters 58 imonsters All, Castellar, & Van Looy, 2016 Piaget 1962 Vygotsky 1978
More informationI041 JOURNAL OF ZHEJIANG UNIVERSITY SCIENCE A I159 JOURNAL OF ZHEJIANG UNIVERSITY SCIENCE B I184 MINING SCIENCE AND TECHNOLOGY F019 MOLECULAR PLANT I2
F034 ACTA BIOCHIMICA ET BIOPHYSICA SINICA C096 ACTA MATHEMATICA SCIENTIA B030 ACTA MATHEMATICA SINICA ENGLISH SERIES I051 ACTA MATHEMATICAE APPLICATAE SINICA C105 ACTA MECHANICA SINICA M100 ACTA METALLURGICA
More information附件1:
增 列 硕 士 专 业 学 位 授 权 点 申 请 表 硕 士 专 业 学 位 类 别 ( 工 程 领 域 ): 工 程 硕 士 ( 计 算 机 技 术 ) 申 报 单 位 名 称 : 上 海 电 力 学 院 国 务 院 学 位 委 员 会 办 公 室 制 表 2016 年 6 月 26 日 填 目 录 一 申 请 增 列 硕 士 专 业 学 位 授 权 点 论 证 报 告... 1 1. 人 才
More information(單位名稱)大事記---96學年度(96
102 年 7 月 科 學 樓 D303 教 室 整 修 工 程 竣 工 102 年 8 月 數 學 樓 外 牆 整 修 工 程 竣 工 大 事 記 ---102 學 年 度 (102.8.1-103.7.31) 科 學 樓 增 設 無 障 礙 電 梯 工 程 委 託 規 劃 設 計 監 造 技 術 服 務 上 網 招 標 決 標 求 真 樓 2 樓 空 間 整 修 工 程 開 工 提 報 教 育
More information填 写 要 求 一 以 word 文 档 格 式 如 实 填 写 各 项 二 表 格 文 本 中 外 文 名 词 第 一 次 出 现 时, 要 写 清 全 称 和 缩 写, 再 次 出 现 时 可 以 使 用 缩 写 三 涉 密 内 容 不 填 写, 有 可 能 涉 密 和 不 宜 大 范 围 公
2010 年 度 辽 宁 石 油 化 工 大 学 精 品 课 程 申 报 表 推 荐 单 位 课 程 名 称 计 算 机 与 通 信 工 程 学 院 大 学 计 算 机 基 础 课 程 层 次 ( 本 / 专 ) 本 科 课 程 类 型 理 论 课 ( 不 含 实 践 ) 理 论 课 ( 含 实 践 ) 实 践 ( 验 ) 课 所 属 一 级 学 科 名 称 工 学 (08) 所 属 二 级 学 科
More informationSep (SCI) 10. Jiann-Ming Wu, Annealing by two sets of interactive dynamics, IEEE Trans. on Systems Man and Cybernetics Part B-Cybernetics 34 (3)
03-863-3531 E-mail jmwu@mail.ndhu.edu.tw /(1990/06-1994/06) (1988/06-1990/06) (1984/09-1988/06) / (1997/8-) (1996/08-1997/07) () 1996 8 Wu, Jiann-Ming ( SCI EI SSCI TSSCI EconLit A&HCI ) 1. Pei-Hsun Hsu
More information卷 首 语 首 新 春 致 辞 骏 马 奔 腾, 紫 冬 迎 春 值 此 新 春 佳 节 来 临 之 际, 我 们 党 政 领 导 班 子 全 体 成 员 向 研 究 所 全 体 职 工 研 究 生 离 退 休 同 志 和 支 持 自 动 化 所 改 革 创 新 发 展 的 各 界 同 仁 致 以 诚 挚 的 问 候 和 美 好 的 祝 愿! 一 年 来, 研 究 所 稳 步 推 进 一 三 五 规
More information中文古诗词杂志 第四卷 第三期 2013年3月
ISSN 1920-3233 (online) Journal of Classical Chinese Poems 中 文 古 诗 词 杂 志 Volume 4 Issue 3 March 2013 第 四 卷 第 三 期 2013 年 3 月 点 绛 唇 春 情 叶 丹 枫 寒 春 日 厌 厌, 游 蜂 无 赖 东 风 下 月 明 景 暇, 市 井 灯 如 画 漫 忆 当 年, 醉 酒 欢 歌
More information交流活动
信 息 科 学 技 术 学 院 简 报 School of Electronics Engineering and Computer Science 二 零 一 六 年 第 二 期 ( 总 第 102 期 ) 北 京 大 学 信 息 科 学 技 术 学 院 二 零 一 六 年 三 月 三 十 一 日 党 政 : 3 月 7 日, 北 京 大 学 校 长 助 理 教 育 基 金 会 秘 书 长 邓 娅
More information<4D6963726F736F667420576F7264202D20B8BDBCFE3220BDCCD3FDB2BFD6D8B5E3CAB5D1E9CAD2C4EAB6C8BFBCBACBB1A8B8E6A3A8C4A3B0E5A3A92E646F6378>
批 准 立 项 年 份 2007 通 过 验 收 年 份 2013 教 育 部 重 点 实 验 室 年 度 报 告 ( 2015 年 1 月 2015 年 12 月 ) 实 验 室 名 称 : 机 器 智 能 与 先 进 计 算 教 育 部 重 点 实 验 室 实 验 室 主 任 : 张 军 实 验 室 联 系 人 / 联 系 电 电 : 詹 志 辉 /13826089486 E-mail 地 址
More informationMicrosoft Word - A201009-646.doc
# 中 国 网 络 游 戏 外 挂 问 题 现 状 分 析 * 兰 晓, 尹 杰 ( 中 国 传 媒 大 学 信 息 工 程 学 院 ) 摘 要 : 网 络 游 戏 外 挂 的 泛 滥 严 重 阻 碍 了 中 国 网 络 游 戏 产 业 的 正 常 发 展 本 文 给 出 了 网 络 游 戏 外 挂 的 定 义, 并 对 当 前 中 国 网 络 游 戏 存 在 的 安 全 问 题 进 行 了 分 析,
More information17
17 應 用 案 例 式 推 理 建 立 顧 客 關 係 管 理 之 行 銷 決 策 系 統 張 百 棧 * 王 彥 文 劉 鎮 豪 元 智 大 學 工 業 工 程 與 管 理 研 究 所 桃 園 縣 中 壢 市 遠 東 路 135 號 03-463-8800#287 iepchang@saturn.yzu.edu.tw 摘 要 近 年 來, 資 料 庫 行 銷 蓬 勃 發 展, 讓 許 多 企 業
More information标题
第 33 卷 摇 第 9 期 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 014 年 9 月 情 摇 报 摇 杂 摇 志 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 JOURNAL OF INTELLIGENCE Vol. 33 摇 No. 9 Sep. 摇 014 基 于 专 利 的 大 数 据 技 术 发 展 情 报 * 分 析 及 战 略 研 究 1 1 李 鹏 飞 摇 卢 摇
More informationMicrosoft Word - shenbaocailiao.doc
附 件 13: 陕 西 高 等 学 校 本 科 实 验 教 学 示 范 中 心 申 请 书 推 荐 单 位 : 西 北 工 业 大 学 明 德 学 院 学 校 名 称 : 西 北 工 业 大 学 明 德 学 院 中 心 名 称 : 电 子 与 通 信 实 验 教 学 中 心 中 心 网 址 : http://www.npumd.cn/teach/mingde/index.htm 中 心 联 系 电
More information标题
第 19 卷 摇 第 4 期 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 模 式 识 别 与 人 工 智 能 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 Vol. 19 摇 No. 4 摇 006 年 8 月 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 PR & AI 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 Aug 摇 摇
More information2014 年 11 月 总 第 251 期 主 办 单 位 : 中 国 科 学 院 自 动 化 研 究 所 CONTENTS 中 国 科 学 院 自 动 化 研 究 所 所 刊 卷 首 语 赠 人 一 片 云 1 科 研 动 态 与 学 术 交 流 自 动 化 所 人 脸 识 别 技 术 在 首 届
卷 首 语 首 赠 人 一 片 云 世 间 人 情 多 讲 究 赠 人 以 物, 而 物 尽 必 然 情 非 我 赠 人 以 云, 君 行 千 里, 抬 头 便 见 白 云, 还 怕 断 了 友 情 不 成? 人 间 冷 暖 是 人 最 在 乎 的, 人 与 人 的 交 往 也 往 往 就 在 这 冷 暖 二 字 上 你 赠 物 于 他 并 不 能 心 暖, 而 赠 他 一 份 真 情 可 能 就
More informationMicrosoft Word - 专论综述1.doc
2016 年 第 25 卷 第 期 http://www.c-s-a.org.cn 计 算 机 系 统 应 用 1 基 于 节 点 融 合 分 层 法 的 电 网 并 行 拓 扑 分 析 王 惠 中 1,2, 赵 燕 魏 1,2, 詹 克 非 1, 朱 宏 毅 1 ( 兰 州 理 工 大 学 电 气 工 程 与 信 息 工 程 学 院, 兰 州 730050) 2 ( 甘 肃 省 工 业 过 程 先
More information白峰杉:数学的人文内涵与科技外延
目 录 会 议 信 息 第 三 届 并 行 结 构 算 法 与 编 程 国 际 研 讨 会 2 第 11 届 并 行 分 布 式 计 算 及 应 用 国 际 学 术 会 议 4 2010 华 人 数 学 家 国 际 会 议 5 第 三 届 全 国 计 算 机 数 学 学 术 会 议 6 会 议 纪 要 中 国 计 算 数 学 会 第 七 届 常 务 理 事 会 第 四 次 会 议 纪 要 10 第
More information<4D6963726F736F667420576F7264202D20CDBCCAE9B9DDCDA8D1B63320D0DEB8C4BAF32E646F63>
上 海 外 国 语 大 学 图 书 馆 通 讯 上 海 外 国 语 大 学 图 书 馆 编 2013 年 第 2 期 总 第 6 期 2013 年 12 月 目 录 特 稿...03 2013 年 基 建 工 作 总 结... 03 人 力 资 源 组 织 与 建 设...07 开 拓 新 思 路 推 广 新 服 务 培 养 新 技 能 树 立 新 风 尚 图 书 馆 实 施 新 一 轮 岗 位 聘
More information附件4
附 件 2 2015 年 省 级 精 品 资 源 共 享 课 申 报 书 ( 本 科 ) 申 报 学 校 西 华 师 范 大 学 课 程 名 称 数 值 方 法 与 计 算 机 技 术 课 程 类 型 公 共 基 础 课 专 业 基 础 课 专 业 课 其 它 所 属 学 科 门 类 理 学 ( 数 学 ) 所 属 专 业 类 名 称 课 程 负 责 人 数 学 与 应 用 数 学 信 息 与 计
More information參、提升醫事人員專業素質及保健服務能力
99 年 度 高 屏 區 醫 療 區 域 輔 導 與 醫 療 資 源 整 合 計 畫 目 錄 頁 碼 99 年 度 高 屏 醫 療 區 域 輔 導 與 醫 療 資 源 整 合 計 畫 分 項 計 畫 表 ----------------------------------------001 分 項 計 畫 成 果 報 告 --------------------------------------------------------------------------------------------002
More information中 国 系 统 工 程 学 会 理 事 会 民 主 管 理 办 法 中 国 系 统 工 程 学 会 行 政 人 员 人 事 管 理 制 度 中 国 系 统 工 程 学 会 财 务 管 理 办 法 教 育 系 统 工 程 专 业 委 员 会 2015 年 工 作 总 结 过 程 系 统 工 程 专 业
中 国 系 统 工 程 学 会 情 况 简 报 中 国 系 统 工 程 学 会 编 ( 总 84 期 ) Tel : 010-82541242 Email: sesc@ iss.ac.cn http://www.sesc.org.cn/htm/index.htm 二 一 五 年 十 二 月 二 十 日 中 国 系 统 工 程 学 会 在 2014 年 度 全 国 学 会 财 务 决 算 工 作 中
More information附表2:
广 东 省 精 品 资 源 共 享 课 程 推 荐 表 ( 高 职 ) 课 程 学 校 清 远 职 业 技 术 学 院 课 程 名 称 数 据 库 应 用 技 术 课 程 类 型 公 共 基 础 课 专 业 课 其 他 所 属 专 业 大 类 名 称 所 属 专 业 类 名 称 电 子 信 息 计 算 机 所 属 专 业 名 称 ( 专 业 课 填 写 ) 计 算 机 应 用 技 术 课 程 负 责
More information<4D6963726F736F667420576F7264202D20B5E7D7D3C9CCCEF1D7A8D2B5C5E0D1F8B7BDB0B8D0DEB6C1D6B8C4CFA3A832303136BCB6A3A92E646F63>
福 州 大 校 训 博 远 志 明 德 至 诚 目 录 福 州 大 大 英 语 课 程 教 实 施 方 案 1 福 州 大 大 信 息 技 术 基 础 分 级 教 实 施 方 案 2 电 子 商 务 专 业 培 养 方 案 3 电 子 商 务 专 业 简 介 10 培 养 方 案 解 读 16 管 理 院 电 子 商 务 专 业 课 程 安 排 表 21 福 州 大 大 英 语 课 程 教 实 施
More information关于2007年硕士研究生培养方案修订几点要求的说明
学 科 门 类 : 管 理 学 一 级 学 科 : 管 理 科 学 与 工 程 管 理 信 息 系 统 学 科 培 养 方 案 ( 二 级 学 科 代 码 :1201Z1) 一 学 科 概 况 管 理 信 息 系 统 是 一 个 集 管 理 科 学 信 息 技 术 和 行 为 科 学 等 多 学 科 交 叉 的 综 合 性 学 科 本 学 科 主 要 研 究 如 何 利 用 信 息 技 术 提 高
More information填 写 要 求 一 以 word 文 档 格 式 如 实 填 写 各 项 二 表 格 文 本 中 外 文 名 词 第 一 次 出 现 时, 要 写 清 全 称 和 缩 写, 再 次 出 现 时 可 以 使 用 缩 写 三 涉 密 内 容 不 填 写, 有 可 能 涉 密 和 不 宜 大 范 围 公
2008 年 度 国 家 精 品 课 程 申 报 表 ( 本 科 ) 推 荐 单 位 所 属 学 校 课 程 名 称 广 西 壮 族 自 治 区 教 育 厅 桂 林 工 学 院 ( 是 否 部 属 ) 否 普 通 化 学 课 程 类 型 理 论 课 ( 不 含 实 践 ) 理 论 课 ( 含 实 践 ) 实 践 ( 验 ) 课 所 属 一 级 学 科 名 称 所 属 二 级 学 科 名 称 课 程
More information作 主 动 追 求 知 识 获 取 技 能, 在 心 理 和 生 理 上 都 非 常 积 极 的 个 体 (Zimmerman & Pons, 1986) 在 此 期 间, 自 我 效 能 感 (self-efficacy) 自 我 控 制 (self-control) 自 我 管 理 (self-
网 络 环 境 中 英 语 学 习 者 自 我 调 控 的 个 体 特 征 研 究 A Qualitative Study of Chinese EFL Learners Online Self-regulation * 1,2 郑 春 萍, 穆 婕 2, 章 僖 格 2, 苑 仁 庆 2, 李 芒 1 北 京 师 范 大 学 教 育 学 部 2 北 京 邮 电 大 学 人 文 学 院 * zhengchunping@bupt.edu.cn
More informationMicrosoft Word - 103-4 記錄附件
國 立 虎 尾 技 大 103 年 度 第 4 次 教 務 會 議 記 錄 附 件 中 華 民 國 104 年 6 月 16 日 受 文 者 : 國 立 虎 尾 技 大 發 文 日 期 : 中 華 民 國 104 年 5 月 28 日 發 文 字 號 : 臺 教 技 ( 二 ) 字 第 1040058590 號 速 別 : 最 速 件 密 等 及 解 密 條 件 或 保 密 期 限 : 附 件 :
More information高 职 计 算 机 类 优 秀 教 材 书 目 * 序 号 书 号 (ISBN) 书 名 作 者 定 价 出 版 / 印 刷 日 期 ** 配 套 资 源 页 码 计 算 机 基 础 课 1 978-7-111-30658-0 计 算 机 应 用 基 础 刘 升 贵 29.00 2012 年 8 月
高 职 计 算 机 类 优 秀 教 材 书 目 * 序 号 书 号 (ISBN) 书 名 作 者 定 价 出 版 / 印 刷 日 期 ** 配 套 资 源 页 码 计 算 机 基 础 课 1 978-7-111-30658-0 计 算 机 应 用 基 础 刘 升 贵 29.00 2012 年 8 月 电 子 教 案 P1 2 978-7-111-27081-2 计 算 机 应 用 基 础 ( 第 2
More information論文寫作技巧
論 文 寫 作 注 意 事 項 (How to Write a Paper) 初 版 合 撰 者 : (2/3/2004) 中 央 大 學 資 工 系 許 健 平 教 授 長 榮 大 學 資 管 系 陳 宗 禧 教 授 淡 江 大 學 資 工 系 張 志 勇 教 授 淡 江 大 學 資 工 系 石 貴 平 教 授 中 正 大 學 資 工 系 陳 裕 賢 教 授 一 題 目 (Title) 1. 題
More information第 02 期 1 医 疗 信 息 现 状 20% EMR Electronic Medical Record HIS HIS [1-2] 40 2011 张 肖 等 : 基 于 大 数 据 的 医 疗 健 康 创 新 应 用 2 大 数 据 环 境 下 医 疗 数 据 特 征 分 析 PC [3]
电 子 科 学 技 术 电 第 02 子 科 卷 学 第 技 02 术 期 Electronic 2015 年 Science 3 月 & Technology Electronic Science & Technology Vol.02 No.02 Mar.2015 年 基 于 大 数 据 的 医 疗 健 康 创 新 应 用 张 肖, 杨 锦 洲, 王 志 勇 ( 中 国 联 通 研 究 院, 北
More information电 信 领 域 排 名 前 20 名 占 15 席 1 IEEE Communications Surveys And Tutorials 874 6.311 3 IEEE Communications Magazine 6016 3.785 4 IEEE Journal On Selected A
IEL Newsletter 2012 年 12 月 特 刊 : IEEE 期 刊 的 影 响 因 子 在 各 学 科 领 域 的 排 名 情 况 欢 迎 体 验 全 新 的 IEEE Xplore 数 字 图 书 馆 www.ieee.org/ieeexplore IEEE 成 立 于 1884 年, 是 全 球 最 大 的 技 术 行 业 协 会, 凭 借 其 多 样 化 的 出 版 物 会 议
More informationP.2 6:45 7:00 pm 7:00 7:10 pm 7:10 7:30 pm 7:30 8:00 pm 8:00 8:30 pm P.3 P.4 P.6 P.7 P.10 P.10 P.11 P.12 P.13 P.14 P.15 P.16 P.17 P.24 P.25 P.26 P.27
P.1 CNEC Lau Wing Sang Secondary School 23 / 4 / 2004 ( ) P.2 6:45 7:00 pm 7:00 7:10 pm 7:10 7:30 pm 7:30 8:00 pm 8:00 8:30 pm P.3 P.4 P.6 P.7 P.10 P.10 P.11 P.12 P.13 P.14 P.15 P.16 P.17 P.24 P.25 P.26
More information报 告 1: 郑 斌 教 授, 美 国 俄 克 拉 荷 马 大 学 医 学 图 像 特 征 分 析 与 癌 症 风 险 评 估 方 法 摘 要 : 准 确 的 评 估 癌 症 近 期 发 病 风 险 和 预 后 或 者 治 疗 效 果 是 发 展 和 建 立 精 准 医 学 的 一 个 重 要 前
东 北 大 学 中 荷 生 物 医 学 与 信 息 工 程 学 院 2016 年 度 生 物 医 学 与 信 息 工 程 论 坛 会 议 时 间 2016 年 6 月 8 日, 星 期 三,9:30 至 16:00 会 议 地 址 会 议 网 址 主 办 单 位 东 北 大 学 浑 南 校 区 沈 阳 市 浑 南 区 创 新 路 195 号 生 命 科 学 大 楼 B 座 619 报 告 厅 http://www.bmie.neu.edu.cn
More information普通高等学校本科专业设置管理规定
普 通 高 等 学 校 本 科 专 业 设 置 申 请 表 ( 备 案 专 业 适 用 ) 学 校 名 称 ( 盖 章 ): 学 校 主 管 部 门 : 专 业 名 称 : 浙 江 外 国 语 学 院 浙 江 省 教 育 厅 金 融 工 程 专 业 代 码 : 020302 所 属 学 科 门 类 及 专 业 类 : 金 融 学 / 金 融 工 程 类 学 位 授 予 门 类 : 修 业 年 限 :
More information附件1:
2016 年 增 列 硕 士 专 业 学 位 授 权 点 申 请 表 硕 士 专 业 学 位 类 别 : 金 融 申 报 单 位 名 称 : 东 华 大 学 国 务 院 学 位 委 员 会 办 公 室 制 表 2016 年 3 月 28 日 填 1 一 申 请 增 列 金 融 硕 士 专 业 学 位 授 权 点 论 证 报 告 ( 一 ) 金 融 专 业 硕 士 项 目 专 业 人 才 需 求 分
More information<4D6963726F736F667420576F7264202D20A3A8D3A1CBA2A3A932303135C4EAB1BEBFC6D7A8D2B5BDE9C9DC5FD6D0CEC45FA3A831313035A3A9>
本 科 留 学 生 招 生 专 业 简 介 建 筑 学 专 业 (Architecture): 建 筑 学 是 一 门 综 合 性 较 强 的 学 科, 具 有 科 学 与 艺 术 理 工 与 人 文 结 合 的 特 点, 要 求 学 生 知 识 面 广 泛, 有 较 强 的 形 象 思 维 能 力 色 盲 者 不 能 报 考 本 专 业 主 要 课 程 有 数 学 计 算 机 基 础 建 筑 技
More informationMicrosoft Word - 46.doc
基 于 PDM 的 邮 件 管 理 系 统 的 研 究 汪 水 琴 李 杨 谢 川 杨 文 通 王 建 华 ( 北 京 工 业 大 学, 北 京,100022 ) Research of an E-Mail Management System Based on PDM WANG Shui-qin, LI Yang, XIE Chuan, YANG Wen-tong, WANG Jian-hua (Beijing
More informationMechanical Science and Technology for Aerospace Engineering October Vol No. 10 Web SaaS B /S Web2. 0 Web2. 0 TP315 A
2012 10 31 10 Mechanical Science and Technology for Aerospace Engineering October Vol. 31 2012 No. 10 Web2. 0 400030 SaaS B /S Web2. 0 Web2. 0 TP315 A 1003-8728 2012 10-1638-06 Design and Implementation
More informationVol. 22 No. 4 JOURNAL OF HARBIN UNIVERSITY OF SCIENCE AND TECHNOLOGY Aug GPS,,, : km, 2. 51, , ; ; ; ; DOI: 10.
22 4 2017 8 Vol. 22 No. 4 JOURNAL OF HARBIN UNIVERSITY OF SCIENCE AND TECHNOLOGY Aug. 2017 150080 GPS,,, : 27. 36 km, 2. 51, 110. 43, ; ; ; ; DOI: 10. 15938 /j. jhust. 2017. 04. 015 U469. 13 A 1007-2683
More informationIBM中国高校合作项目新闻
2009 年 5-6 月 IBM 大 学 合 作 项 目 新 闻 双 月 报 大 学 合 作 项 目 新 闻 2009 年 (5-6 月 刊 ) 总 第 15 期 IBM 大 学 合 作 部 E-mail mail: ibmur@cn.ibm.com 联 系 电 话 : 010-63612203 热 点 新 闻 IBM 大 中 华 区 董 事 长 周 伟 焜 先 生 拜 访 教 育 部 周 济 部
More informationϏ னᒛ ၆ α 第三篇 科技活動與成就 應用研究與技術發展 100 ᎀᙰ ʯஈ ݤ ዘ ʯஈ ᛑ ᑨ ݡ ʇ ιω ݡ ʇ ܯ ᅝ ދ ʯஈ ʴі ʯஈ 圖3-1-3-1 數位典藏與數位學習國家型科技計畫組織架構圖 圖片來源 數位典藏與數位學習國家型科技計畫 數位典藏經費 數位學習經費 經費 百萬
第三節 數位典藏與數位學習國家型科技計畫 第三節 數位典藏與數位學習國 家型科技計畫 一 計畫概況 部工業局 經濟部技術處 人事行政局 僑 委會 勞委會 文建會 客委會 原民會 國科會 故宮博物院 國史館 國史館臺灣 文獻館 國家圖書館 自然科學博物館 電 自91年起 行政院國家科學委員會 影資料館 臺灣大學 中央研究院 臺灣省 即依據行政院所推展的 挑戰2008 國家 諮議會 檔案管理局 期盼透過這些部會和
More information标题
第 33 卷 摇 第 5 期 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 2014 年 5 月 情 摇 报 摇 杂 摇 志 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 JOURNAL OF INTELLIGENCE Vol. 33 摇 No. 5 May 摇 2014 * 韩 国 首 尔 公 共 图 书 馆 服 务 体 系 研 究 以 国 立 中 央 图 书 馆 为 例 1 金 家
More information目 录 ONTENTS 2012 年 第 4 期 ( 总 第 9 期 ) 刊 首 语 陈 玉 兰 图 书 馆 情 缘 图 书 馆 帮 助 我 走 进 文 学 殿 堂 胡 尹 强 1 心 里 种 下 一 亩 田 叶 小 芳 3 馆 藏 撷 萃 国 学 宝 典 要 要 叶 四 库 全 书 曳 杨 云 芳
刊 首 语 陈 玉 兰 党 的 十 八 大 昭 示 着 一 个 文 化 腾 飞 时 代 的 即 将 来 临 遥 十 八 大 报 告 五 位 一 体 的 中 国 特 色 社 会 主 义 建 设 整 体 布 局, 一 大 亮 点 是 首 次 提 出 生 态 文 明 建 设, 一 大 特 点 是 再 一 次 将 文 化 建 设 提 到 了 前 所 未 有 的 高 度 这 是 对 以 往 经 济 大 建 设
More informationuntitled
1. 2. 3. 2011 9 1-2013 8 31 4. 5. - 1 - - 2 - 1-3 - - 4 - - 5 - - 6 - [J] [J] [J] [J] [J] - 7 - [J] [J] [J] [J] [J] [J] [J] [J] [J] [J] [J] [Z] [M]2012.10 [Z] [M]2012.10 The Research on the Financial Early
More informationuntitled
Web of Knowledge web of science 2009-11-24 xwyu@lib.sjtu.edu.cn Web of Knowledge Web of Science 2 Web of Knowledge 3 Web of Knowledge 4 5 6 9 10 WOK JCR JCR - (Journal Citation Reports??? 11 WOK JCR
More information* CUSUM EWMA PCA TS79 A DOI /j. issn X Incipient Fault Detection in Papermaking Wa
2 *. 20037 2. 50640 CUSUM EWMA PCA TS79 A DOI 0. 980 /j. issn. 0254-508X. 207. 08. 004 Incipient Fault Detection in Papermaking Wastewater Treatment Processes WANG Ling-song MA Pu-fan YE Feng-ying XIONG
More informationF4
DOI:10.3969/j.issn.1009-6868.2016.01.002 网 络 出 版 地 址 :http://www.cnki.net/kcms/detail/34.1228.tn.20151117.1506.006.html Challenges and Countermeasures of Network Space Security 周 延 森 /ZHOU Yansen 周 琳 娜
More information清 华 大 学
清 华 大 学 综 合 论 文 训 练 题 目 : 基 于 网 络 用 户 行 为 分 析 的 传 染 病 发 病 趋 势 研 究 系 专 姓 别 : 计 算 机 科 学 与 技 术 业 : 计 算 机 科 学 与 技 术 名 : 许 丹 青 指 导 教 师 : 刘 奕 群 助 理 研 究 员 2010 年 6 月 27 日 中 文 摘 要 近 年 来, 传 染 病 的 传 播 与 流 行 已
More informationMicrosoft Word - Preface_1_14.doc
中 文 混 淆 字 集 應 用 於 別 字 偵 錯 模 板 自 動 產 生 Chinese Confusion Word Set for Automatic Generation of Spelling Error Detecting Template 陳 勇 志 Yong-Zhi Chen, 吳 世 弘 Shih-Hung Wu 朝 陽 科 技 大 學 資 訊 工 程 系 Department of
More information59 1 CSpace 2 CSpace CSpace URL CSpace 1 CSpace URL 2 Lucene 3 ID 4 ID Web 1. 2 CSpace LireSolr 3 LireSolr 3 Web LireSolr ID
58 2016. 14 * LireSolr LireSolr CEDD Ajax CSpace LireSolr CEDD Abstract In order to offer better image support services it is necessary to extend the image retrieval function of our institutional repository.
More informationImproving the Effectiveness of the Training of Civil Service by Applying Learning Science and Technology: The Case Study of the National Academy of Ci
善 用 學 習 科 技 提 升 公 務 人 員 培 訓 之 效 能 : 以 國 家 文 官 學 院 學 習 科 技 之 建 構 與 運 用 為 例 蔡 璧 煌 鍾 廣 翰 摘 要 公 務 人 員 的 素 質 代 表 一 國 國 力, 除 攸 關 國 家 施 政 外, 也 影 響 國 家 整 體 之 發 展, 因 此 如 何 善 用 學 習 科 技 協 助 公 務 人 員 培 訓 與 管 理, 未 來
More information幻灯片 1
赴 新 加 坡 国 立 大 学 计 算 机 暑 期 实 习 项 目 ( 第 三 期 ) 2016 年 7 月 12 日 至 2016 年 8 月 10 日 1 新 加 坡 国 立 大 学 ( 新 国 大 ) 新 国 大 苏 州 研 究 院 新 国 大 计 算 机 学 院 实 习 项 目 介 绍 往 期 项 目 回 顾 认 识 新 加 坡 2 新 加 坡 国 立 大 学 ( 简 称 新 国 大 ) 始
More information实 践 探 讨 高 丽 : 从 少 数 民 族 大 学 生 的 阅 读 需 求 看 民 族 院 校 图 书 馆 的 资 源 建 设 有 区 域 性 和 民 族 性 很 强 的 传 统 学 科 特 色 学 科 及 优 势 学 科, 因 此 图 书 馆 的 资 源 建 设 也 要 顺 应 这 一 特 性
中 国 科 技 资 源 导 刊 ISSN 1674-1544 2010 年 7 月 第 42 卷 第 4 期 72-77 CHINA SCIENCE & TECHNOLOGY RESOURCES REVIEW ISSN 1674-1544 Vol.42 No.4 72-77,Jul. 2010 从 少 数 民 族 大 学 生 的 阅 读 需 求 看 民 族 院 校 图 书 馆 的 资 源 建 设 高
More informationMicrosoft Word - 1-招股说明书.doc
本 公 司 本 次 股 票 发 行 后 拟 在 创 业 板 市 场 上 市, 该 市 场 具 有 较 高 的 投 资 风 险 创 业 板 公 司 具 有 业 绩 不 稳 定 经 营 风 险 高 退 市 风 险 大 等 特 点, 投 资 者 面 临 较 大 的 市 场 风 险 投 资 者 应 充 分 了 解 创 业 板 市 场 的 投 资 风 险 及 本 公 司 所 披 露 的 风 险 因 素, 审
More information3 4-5 Sharon Weinberger 6 Matthew M. Aid 7 Mary DeRosa 8 20 90 1. 9 17 1 10 9 11 11 12 143-159 13 Web 7 5 14 15 16 9 11 118
2012 4 No.4 2012 Journal of Chinese People s Public Security University Social Sciences Edition 158 Sum158 1 2 1 1. 410073 2. 100038 D918 A 1672-2140 2012 04-0117 - 09 21 7 5 9 11 2011 10-20 1 2002 9 11
More informationMicrosoft Word - 19王建华.doc
2012 年 12 月 图 学 学 报 December 2012 第 33 卷 第 6 期 JOURNAL OF GRAPHICS Vol.33 No.6 工 程 图 学 计 算 机 辅 助 教 学 实 践 与 思 考 王 建 华, 郝 育 新, 刘 令 涛 ( 北 京 信 息 科 技 大 学 机 电 学 院, 北 京 100192) 摘 要 : 随 着 计 算 机 技 术 的 迅 猛 发 展 和
More information2012 年度中国科技核心期刊目录 CODE F034 ACTA BIOCHIMICA ET BIOPHYSICA SINICA C096 ACTA MATHEMATICA SCIENTIA B030 ACTA MATHEMATICA SINICA ENGLISH SERIES I051 ACTA
F034 ACTA BIOCHIMICA ET BIOPHYSICA SINICA C096 ACTA MATHEMATICA SCIENTIA B030 ACTA MATHEMATICA SINICA ENGLISH SERIES I051 ACTA MATHEMATICAE APPLICATAE SINICA C105 ACTA MECHANICA SINICA M100 ACTA METALLURGICA
More informationa b
38 3 2014 5 Vol. 38 No. 3 May 2014 55 Population Research + + 3 100038 A Study on Implementation of Residence Permit System Based on Three Local Cases of Shanghai Chengdu and Zhengzhou Wang Yang Abstract
More informationMicrosoft Word - 7OCT TANG PAPER _in Chinese_.rtf
CIB TG 23 International Conference, October 2003, Hong Kong Page 1 of 9 服 务 于 工 料 测 量 专 业 的 上 海 文 化 信 息 系 统 的 建 设 唐 可 为 E-mail: shkwtang@online.sh.cn 陈 建 国 E-mail: cjiguo@online.sh.cn 同 济 大 学 建 设 管 理 与
More information和文タイトル
- Bus Timetable Design to Ensure Smooth Transfer and Avoid Delay Propagation - An Application of Optimization Techniques to Design of Public Transport Services in Fuji City * ** *** ** Takehiro TANAKA*,
More informationVol. 22 No. 2 JOURNAL OF HARBIN UNIVERSITY OF SCIENCE AND TECHNOLOGY Apr ,,,,, Apriori,,,,,,,,
22 2 2017 4 Vol. 22 No. 2 JOURNAL OF HARBIN UNIVERSITY OF SCIENCE AND TECHNOLOGY Apr. 2017 1 2 3 2 1. 150080 2. 150080 3. 150080,,,,, Apriori,,,,,,,, ; ; ; ; DOI: 10. 15938 /j. jhust. 2017. 02. 023 TN911.
More information(Geographic data or geodata ) 30 (Buelher, K and L. Mckee1996) (Open GIS Consortium OGC) OGC GIS Open GIS OGC (Geography Markup Langu
2004 1 1 2 3 4 (Open GIS Consortium, OGC) (Geography Markup Lang uage, GML GML) GIS GML GIS GML GML GML GML TGML(Taipei-GML) application schema TGML TGML TGML 1 2 3 4 1 2004 1. (Geographic data or geodata
More information附件四:
附 件 二 2008 年 度 四 川 省 精 品 课 程 申 报 表 学 校 名 称 课 程 名 称 中 国 民 航 飞 行 学 院 数 据 库 技 术 与 应 用 课 程 层 次 ( 本 / 专 ) 本 科 所 属 一 级 学 科 名 称 所 属 二 级 学 科 名 称 课 程 负 责 人 申 报 日 期 工 学 电 气 信 息 类 何 元 清 二 〇 〇 七 年 十 二 月 十 五 日 四 川
More information江苏省高等学校
江 苏 省 高 等 学 校 实 验 教 学 与 实 践 教 育 中 心 立 项 申 报 表 ( 实 践 教 育 中 心 ) 学 校 名 称 : 南 京 邮 电 大 学 合 作 单 位 名 称 : 江 苏 省 广 播 电 视 总 台 ( 集 团 ) 电 视 传 媒 中 心 综 艺 频 道 实 践 教 育 中 心 名 称 : 数 字 媒 体 技 术 实 践 教 育 中 心 实 践 教 育 中 心 网 址
More information研 究 方 向 信 息 内 容 识 别 理 解 网 络 安 全 态 势 感 知 数 据 存 储 管 理 融 合 安 全 检 测 防 护 网 络 攻 防 信 息 对 抗 信 息 处 理 架 构 数 据 挖 掘 深 度 学 习 信 息 检 索 舆 情 计 算 总 体 目 标 为 国 家 网 络 信 息
中 国 科 学 院 信 息 工 程 研 究 所 第 二 研 究 室 INSTITUTE OF INFORMATION ENGINEERING,CAS 信 息 内 容 安 全 技 术 国 家 工 程 实 验 室 National Engineering for Information Security Technologies 联 系 人 : 程 秀 云, 彭 晓 燕 联 系 电 话 :82546700/
More information