1 教 师 自 制 课 件 和 备 课 资 源 20GB 左 右 同 时 学 校 构 建 网 上 自 主 学 习 环 境, 培 养 学 生 的 自 主 学 习 意 识 的 能 力, 助 推 教 学 质 量 的 提 升 2 强 化 网 络 管 理 我 校 积 极 实 施 嘉 诚 学 校 上 网 安 全
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- 枝 殷
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1 本 年 度 工 作 总 结 广 州 市 番 禺 区 嘉 诚 学 校 是 今 年 9 月 份 开 办 的 九 年 一 贯 制 学 校 本 学 期, 我 校 教 育 信 息 化 及 教 育 装 备 建 设 工 作 根 据 学 校 的 总 体 规 划, 以 科 学 发 展 观 为 指 导, 按 照 区 教 育 局 相 关 要 求, 对 照 广 东 省 教 育 装 备 配 备 的 标 准, 坚 持 应 用 为 本 求 真 务 实 开 拓 创 新 的 发 展 思 路, 构 建 我 校 教 育 装 备 较 为 完 备 的 工 作 体 系, 不 断 提 高 我 校 教 育 装 备 和 实 验 教 学 水 平 今 年 在 教 育 信 息 化 及 教 育 装 备 配 备 方 面 投 入 300 多 万 元 资 金, 进 一 步 实 现 了 教 育 装 备 和 实 验 教 学 的 标 准 化 规 范 化 和 现 代 化, 全 面 提 高 了 教 师 技 能, 为 提 高 课 堂 教 育 的 有 效 性 提 供 科 学 有 效 的 保 障 一 信 息 化 方 面 1. 完 善 了 信 息 化 硬 环 境 1 管 好 用 好 信 息 化 硬 件 学 校 信 息 中 心 一 方 面 注 意 对 全 体 教 师 做 好 服 务 培 训 工 作, 另 一 方 面 严 格 按 照 学 校 制 订 的 各 项 信 息 化 管 理 制 度 督 促 全 体 教 师 管 好 用 好 信 息 化 设 备, 并 通 过 日 常 检 查 和 定 期 检 查, 将 信 息 化 设 备 的 使 用 管 理 情 况 列 入 教 师 绩 效 考 核 2 加 大 设 备 资 金 投 入 力 度 本 学 期, 我 校 投 入 35 万, 在 33 间 普 通 教 室 配 备 了 多 媒 体 教 学 平 台, 且 教 室 校 园 内 均 有 有 线 网 络 或 者 无 线 网 络 信 号 覆 盖 投 入 了 55.5 万, 购 置 了 一 间 53 台 计 算 机 的 计 算 机 室 和 10 台 教 师 用 计 算 机 2. 建 设 信 息 化 软 环 境
2 1 教 师 自 制 课 件 和 备 课 资 源 20GB 左 右 同 时 学 校 构 建 网 上 自 主 学 习 环 境, 培 养 学 生 的 自 主 学 习 意 识 的 能 力, 助 推 教 学 质 量 的 提 升 2 强 化 网 络 管 理 我 校 积 极 实 施 嘉 诚 学 校 上 网 安 全 管 理 制 度 嘉 诚 学 校 入 网 计 算 机 使 用 和 管 理 制 度 等 管 理 制 度, 杜 绝 教 师 于 工 作 时 间 在 网 上 聊 天 和 玩 游 戏 等 不 良 现 象, 充 分 发 挥 了 网 络 的 作 用, 更 好 的 服 务 于 教 育 教 学 3 推 进 学 校 信 息 化 应 用 学 校 充 分 利 用 给 教 师 配 备 的 计 算 机, 一 方 面 实 现 网 络 资 源 共 享, 另 一 方 面 通 过 安 装 各 类 办 公 软 件, 实 现 教 师 办 公 自 动 化 3. 深 化 信 息 技 术 与 课 程 整 合 的 研 究, 提 高 信 息 技 术 在 学 科 教 学 中 的 应 用 水 平 本 学 期 中, 我 校 深 入 开 展 信 息 技 术 环 境 下 的 教 与 学 的 研 究, 不 断 提 高 教 师 运 用 新 技 术 的 能 力 和 水 平, 提 升 教 育 信 息 化 的 应 用 水 平 4. 上 好 信 息 技 术 课, 开 展 信 息 技 术 教 研 活 动 我 校 在 三 四 五 六 七 八 年 级 中 开 设 信 息 技 术 课 程, 严 格 按 教 学 用 书 备 课 进 行 管 理, 确 保 了 教 学 效 果, 提 升 了 学 生 信 息 技 术 知 识 技 能 水 平 组 织 信 息 技 术 特 色 课, 指 导 学 生 利 用 网 络 自 主 学 习 开 展 综 合 实 践 活 动 等 方 面 进 行 实 践 和 研 究 认 真 开 展 信 息 技 术 教 研 活 动, 促 进 信 息 技 术 与 各 学 科 间 的 整 合 5. 做 好 学 校 信 息 化 培 训 工 作 为 推 进 学 校 信 息 化 发 展, 学 校 十 分 重 视 教 师 信 息 化 方 面 的 培 训
3 1 组 织 全 体 教 师 在 暑 期 进 行 信 息 化 集 体 培 训 2 鼓 励 教 师 进 行 网 上 学 习 培 训 提 高 3 通 过 信 息 技 术 与 学 科 整 合 实 践 研 究, 促 进 教 师 信 息 技 能 素 养 的 4 信 息 中 心 小 组 人 员 在 日 常 工 作 中 进 行 个 别 面 对 面 培 训 二 实 验 室 建 设 方 面 根 据 上 级 文 件 有 关 要 求, 我 校 按 照 省 标 准 认 真 制 订 好 实 验 室 标 准 化 建 设 规 划, 切 实 做 好 实 验 室 建 设 各 项 工 作, 全 面 提 升 学 校 实 验 室 的 建 设 管 理 应 用 水 平 本 学 期, 我 校 投 入 40 多 万 元 完 善 了 实 验 室 内 部 设 施 设 备 学 校 还 十 分 重 视 教 师 管 理, 经 常 召 开 实 验 人 员 会 议, 全 面 提 高 了 他 们 思 想 素 质 和 业 务 能 力 1. 领 导 重 视, 精 心 安 排 1 学 校 每 学 期 都 将 科 学 教 学 和 实 验 室 管 理 工 作, 纳 入 学 校 的 工 作 计 划, 积 极 参 与 科 学 教 研 活 动 本 学 期 共 开 展 教 研 活 动 10 余 次, 学 校 领 导 若 无 特 殊 情 况 都 亲 临 参 加 2 建 立 有 效 的 科 学 实 验 管 理 机 制, 教 导 主 任 抓 科 学 教 学 与 科 技 活 动 开 展, 抓 教 学 时 间 内 容 落 实, 校 长 教 导 主 任 后 勤 主 任 抓 实 验 室 的 建 设 和 更 新, 为 科 学 实 验 室 教 学 做 好 服 务 工 作 2. 建 全 制 度, 用 好 设 备 1 用 好 科 学 实 验 室, 发 挥 设 备 作 用 我 们 要 求 上 课 教 师 有 效 地 发
4 挥 仪 器 作 用 以 及 现 代 化 手 段 提 高 教 学 效 益, 课 后 为 科 技 兴 趣 小 组 提 供 良 好 的 活 动 环 境, 培 养 学 生 创 新 精 神 和 实 践 能 力 演 示 实 验 和 学 生 实 验 开 出 率 均 达 100%, 有 力 地 促 进 了 实 验 教 学 的 顺 利 开 展 2 建 立 完 善 的 管 理 制 度, 抓 过 程 检 查, 抓 长 效 管 理, 让 教 师 和 学 生 按 制 度 去 做 开 学 初 期 将 学 生 分 好 组 并 固 定 下 来, 以 小 组 为 单 位 进 行 实 验 教 学 学 生 一 进 实 验 室, 有 序 做 好 桌 上 的 物 品 摆 放, 认 真 听 讲, 了 解 仪 器 性 能 和 操 作 方 法, 按 要 求 做 好 实 验, 做 完 后, 搞 好 桌 面 的 清 点 整 理 清 洁 工 作, 物 品 的 收 放 3 实 验 教 学 是 一 个 系 统 过 程, 教 学 时 既 要 重 过 程, 也 应 该 注 重 结 果, 为 此, 我 们 在 学 期 末 结 合 学 校 教 导 处 工 作 安 排 对 三 至 八 年 级 的 学 生 进 行 了 实 验 能 力 考 核, 学 生 都 能 按 要 求 完 成 基 本 的 实 验 3. 加 强 管 理, 妥 善 保 管. 1 加 强 科 学 实 验 室 的 档 案 管 理, 指 导 学 生 正 确 使 用 实 验 仪 器 设 备, 定 期 检 查 室 用 电 线 路, 配 有 消 防 器 材 每 学 期 初 认 真 制 定 实 验 教 学 计 划, 学 期 中 及 时 认 真 填 写 各 种 实 验 表 册 凡 教 学 业 务 器 材 说 明 技 术 资 料 记 录 本, 工 作 计 划 和 总 结 分 门 别 类 整 理 归 档 各 种 器 材 的 账 本 有 专 门 人 记 录 和 保 管 2 教 师 做 好 实 验 室 物 品 管 理, 努 力 做 到 仪 器 存 放 系 列 化, 保 管 科 学 化, 做 到 分 类 存 放, 贴 有 标 签, 做 好 仪 器 的 防 腐 防 潮 防 尘 防 蛀 工 作 4. 积 极 推 进 实 验 室 管 理 应 用 的 信 息 化 管 理, 将 实 验 室 仪 器 账 册 通
5 过 计 算 机 统 一 管 理 三 图 书 室 阅 览 室 建 设 方 面 1. 本 学 期 我 校 图 书 室 添 置 新 书 多 册, 阅 览 室 环 境 优 美, 设 施 先 进, 读 书 氛 围 浓 重 2. 加 强 图 书 管 理 员 业 务 培 训, 提 高 管 理 员 的 素 质, 提 升 图 书 馆 的 管 理 水 平 和 利 用 效 率 3. 积 极 开 展 丰 富 多 彩 的 师 生 读 书 活 动, 培 养 师 生 良 好 的 读 书 习 惯, 充 分 发 挥 图 书 在 教 书 育 人 中 的 作 用 在 夯 实 图 书 室 常 规 工 作 的 同 时, 加 强 班 级 图 书 管 理 员 队 伍 建 设, 积 极 引 导 学 生 课 外 阅 读 扩 大 阅 读 量 增 长 知 识 陶 冶 情 操, 提 高 人 文 素 养 热 情 服 务 于 学 校 教 育 教 学 工 作, 为 教 师 提 供 快 捷 周 到 的 服 务, 真 正 发 挥 图 书 馆 阅 览 室 在 实 施 素 质 教 育 推 进 课 程 改 革 加 强 学 校 文 化 建 设 丰 厚 学 校 内 涵 中 的 作 用 下 年 度 工 作 计 划 以 教 育 现 代 化 发 展 目 标 为 引 领, 认 真 贯 彻 落 实 市 区 教 育 信 息 化 装 备 建 设 及 十 三 五 规 划 文 件 精 神, 以 一 切 为 了 学 生 的 发 展, 服 务 于 教 育 教 学 为 宗 旨, 建 立 完 善 的 管 理 制 度, 以 拓 展 应 用 示 范 引 领 为 抓 手, 依 托 共 建 共 享 优 质 资 源 为 出 发 点, 促 进 信 息 化 在 各 项 管 理 教 育 工 作 中 深 度 应 用, 努 力 打 造 我 区 信 息 化 及 装 备 建 设 应 用 示 范 学 校
6 一 加 强 组 织 建 设, 推 进 管 理 力 度 1 嘉 诚 学 校 以 校 长 为 教 育 信 息 化 工 作 第 一 负 责 人, 全 面 负 责 学 校 教 育 信 息 化 及 装 备 建 设 管 理 工 作, 推 进 学 校 信 息 化 在 各 项 管 理 教 育 工 作 中 的 深 度 应 用, 有 计 划 地 按 程 序 采 购 信 息 化 及 装 备 建 设 设 备, 努 力 打 造 我 区 信 息 化 应 用 示 范 学 校 2 教 育 信 息 化 工 作 管 理 人 员, 负 责 学 校 教 育 信 息 化 设 备 的 日 常 维 护 与 管 理, 促 进 信 息 化 在 各 项 教 育 教 学 工 作 中 深 度 应 用 3 学 校 选 拔 思 想 素 质 好, 信 息 化 技 术 过 硬 的 中 青 年 教 师 充 实 教 育 信 息 化 应 用 中 坚 队 伍 中 来, 发 挥 其 引 领 作 用, 提 高 教 育 信 息 化 有 效 应 用 水 平 4 各 班 以 班 主 任 为 班 级 信 息 化 设 备 管 理 第 一 责 任 人, 各 班 选 拔 有 一 定 信 息 化 素 养 的 学 生 为 班 级 信 息 化 设 备 日 常 管 理 员, 加 强 班 级 信 息 化 设 备 的 管 理 与 日 常 应 用 登 记 5 学 校 以 教 导 处 教 研 组 为 信 息 化 领 导 小 组, 进 一 步 完 善 教 育 信 息 化 管 理 考 核 方 案, 将 教 师 信 息 化 应 用 情 况 纳 入 常 规 工 作 检 查 绩 效 考 核 评 优 树 模 中 二 抓 规 划 促 发 展, 完 善 办 学 条 件 学 校 决 定, 对 校 园 信 息 化 及 装 备 建 设 加 大 投 入, 做 到 校 园 信 息 化 教 学 无 忙 点 一 是 在 已 建 好 的 功 能 室 内 新 增 硬 件 设 备, 理 化 实 验 室 音 乐 舞 蹈 室 书 法 美 术 室 图 书 阅 览 室 生 物 科 学 室 新 添 多 媒
7 体 电 教 平 台, 让 物 理 化 学 生 物 科 学 器 材 添 置 到 位 使 信 息 化 教 学 区 域 全 面 覆 盖 二 是 添 置 教 师 办 公 电 脑 32 台, 优 化 信 息 技 术 环 境, 促 进 学 校 教 育 网 络 建 设 资 源 建 设 以 及 教 学 整 合 的 发 展 三 是 构 建 学 校 教 育 信 息 平 台, 实 现 人 人 参 与, 共 同 管 理, 打 造 品 牌 的 目 标, 学 校 教 育 信 息 平 台 在 宣 传 交 流 管 理 育 人 文 化 建 设 资 源 共 享 六 大 方 面 发 挥 重 要 作 用 四 是 注 重 筹 建 信 息 资 料 库, 认 真 做 好 资 源 库 的 整 理 和 归 档 工 作, 把 先 进 的 教 学 经 理 科 学 的 教 育 方 法 优 秀 的 教 学 论 文 优 质 教 案 和 课 件 集 中 起 来, 做 好 统 一 管 理, 资 源 共 享 三 抓 好 常 规 管 理, 促 进 应 用 工 作 1 校 长 亲 自 走 进 教 师 上 多 媒 体 课 堂, 组 织 并 参 与 教 研 活 动 2 信 息 化 教 研 组 充 分 发 挥 作 用, 定 期 开 展 培 训 教 学 研 讨 课 题 研 究 工 作, 每 学 期 每 学 科 教 学 研 讨 活 动 不 少 于 8 次 3 每 学 期 教 师 撰 写 教 学 论 文 不 少 于 1 篇, 学 习 笔 记 心 得 体 会 不 少 于 10 篇 4 班 班 通 设 备 使 用 率 人 均 达 总 课 时 的 50% 时, 教 师 电 脑 使 用 率 达 出 勤 时 间 的 60% 5 杜 绝 在 电 脑 上 玩 游 戏 看 电 影 闲 聊 等 与 工 作 无 关 的 活 动 6 长 期 不 使 用 学 校 出 资 购 买 电 脑 的 部 分 教 师, 学 校 将 严 肃 处 理 7 多 媒 体 教 学 平 台 课 室, 教 师 要 积 极 探 索 其 使 用 方 法 与 技 能,
8 80% 的 教 师 能 制 作 PPT 课 件 教 学, 要 发 挥 设 备 的 最 大 使 用 价 值 8 通 过 每 学 期 上 示 范 课, 精 品 课, 业 务 培 训 等 形 式, 推 动 全 体 教 师 信 息 化 水 平 迈 上 新 台 阶, 营 造 敢 用 爱 用 善 用 喜 用 的 教 学 氛 围, 努 力 培 养 一 批 信 息 化 应 用 顶 层 力 量 四 积 极 开 展 活 动, 提 高 应 用 水 平 1 认 真 组 织 各 班 参 与 小 学 生 电 脑 制 作 大 赛 2 每 学 期 从 3 月 份 开 始 举 行 多 媒 体 赛 教 : 教 学 研 讨 同 课 异 构 一 课 二 上 观 摩 示 范 课 课 件 制 作 大 赛 等 活 动, 促 进 教 师 全 面 应 用 3 鼓 励 教 师 积 极 参 加 全 省 市 区 各 类 信 息 化 大 赛 及 成 果 评 选 活 动 明 年 力 争 1-2 件 作 品 获 市 区 级 获 奖,2-6 件 作 品 获 区 镇 级 获 奖 4 利 用 现 有 网 络 平 台 积 极 进 行 资 源 整 合, 共 建 优 质 资 源 借 助 翼 校 通 人 人 通 和 学 校 教 育 微 信 平 台, 力 争 80% 的 教 师 开 通 网 络 实 名 空 间, 大 力 实 施 一 师 一 优 课, 一 课 一 名 师 活 动, 积 极 探 索 微 课 翻 转 课 堂 在 教 学 活 动 中 的 应 用, 把 优 质 资 源 共 享 在 学 校 教 育 微 信 平 台 空 间 五 深 化 培 训 工 作, 提 升 教 师 素 养 积 极 安 排 教 师 参 加 好 辖 区 内 四 类 集 中 培 训 一 是 信 息 化 理 论 应 用 培 训, 二 是 多 媒 体 课 件 制 作 深 化 应 用 培 训, 三 是 日 常 信 息 化 应 用
9 基 本 技 能 培 训, 四 是 课 题 研 究 培 训 广 州 市 番 禺 区 嘉 诚 学 校 二 0 一 五 年 十 二 月 二 十 三 日
说 明 为 了 反 映 教 运 行 的 基 本 状 态, 为 校 和 院 制 定 相 关 政 策 和 进 行 教 建 设 与 改 革 提 供 据 依 据, 校 从 程 资 源 ( 开 类 别 开 量 规 模 ) 教 师 结 构 程 考 核 等 维 度, 对 2015 年 春 季 期 教 运 行 基
内 部 资 料 东 北 师 范 大 教 运 行 基 本 状 态 据 报 告 2015 年 春 季 期 教 务 处 2015 年 10 月 27 日 说 明 为 了 反 映 教 运 行 的 基 本 状 态, 为 校 和 院 制 定 相 关 政 策 和 进 行 教 建 设 与 改 革 提 供 据 依 据, 校 从 程 资 源 ( 开 类 别 开 量 规 模 ) 教 师 结 构 程 考 核 等 维 度,
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( 一 ) 深 刻 认 识 学 习 教 育 的 重 大 意 义 : - 3 - ( 二 ) 明 确 学 习 教 育 的 任 务 目 标 ( 三 ) 把 握 特 点 方 法 - 4 - ( 四 ) 坚 持 六 项 原 则 在 - 5 - ( 五 ) 着 力 解 决 问 题 - 6 - - 7 - - 8 - ( 一 ) 学 党 章 党 规, 进 一 步 明 确 党 员 标 准 树 立 行 为 规 范
18 上 报 该 学 期 新 生 数 据 至 阳 光 平 台 第 一 学 期 第 四 周 至 第 六 周 19 督 促 学 习 中 心 提 交 新 增 专 业 申 请 第 一 学 期 第 四 周 至 第 八 周 20 编 制 全 国 网 络 统 考 十 二 月 批 次 考 前 模 拟 题 第 一 学
1 安 排 组 织 全 国 网 络 统 考 九 月 批 次 网 上 考 前 辅 导 第 一 学 期 第 一 周 统 考 考 前 半 个 月 2 下 发 全 国 网 络 统 考 九 月 批 次 准 考 证 第 一 学 期 第 一 周 导 出 下 半 年 成 人 本 科 学 士 学 位 英 语 统 一 考 试 报 考 3 信 息 第 一 学 期 第 一 周 4 教 学 计 划 和 考 试 计 划 上 网,
0 年 上 半 年 评 价 与 考 核 细 则 序 号 部 门 要 素 值 考 核 内 容 考 核 方 式 考 核 标 准 考 核 ( 扣 原 因 ) 考 评 得 3 安 全 生 产 目 30 无 同 等 责 任 以 上 道 路 交 通 亡 人 事 故 无 轻 伤 责 任 事 故 无 重 大 质 量
0 年 上 半 年 评 价 与 考 核 细 则 序 号 部 门 要 素 值 考 核 内 容 考 核 方 式 考 核 标 准 无 同 等 责 任 以 上 道 路 交 通 亡 人 事 故 3 无 轻 伤 责 任 事 故 目 标 30 及 事 无 重 大 质 量 工 作 过 失 故 管 无 其 他 一 般 责 任 事 故 理 在 公 司 文 明 环 境 创 建 中, 无 工 作 过 失 及 被 追 究 的
( 二 ) 现 行 统 一 高 考 制 度 不 利 于 培 养 人 的 创 新 精 神,,,,,,,,,,,,, [ ],,,,,,,,,,, :, ;,,,,,,? ( 三 ) 现 行 统 一 高 考 制 度 不 利 于 全 体 学 生 都 获 得 全 面 发 展,, [ ],,,,,,,,,,,
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( ) ( )... 李 雪 岩, 龙 耀 (. 广 西 民 族 大 学 商 学 院, 广 西 南 宁 ;. 中 山 大 学 教 育 学 院, 广 东 广 州 ) : 高 等 教 育 是 专 业 教 育 高 考 是 为 高 等 教 育 服 务 的, 是 为 高 等 专 业 教 育 选 拔 有 专 业 培 养 潜 质 的 人 才 现 行 高 考 制 度 忽 略 专 业 潜 质 的 因 素, 过 份 强
评 委 : 李 炎 斌 - 个 人 技 术 标 资 信 标 初 步 审 查 明 细 表 序 号 投 标 单 位 投 标 函 未 按 招 标 文 件 规 定 填 写 漏 填 或 内 容 填 写 错 误 的 ; 不 同 投 标 人 的 投 标 文 件 由 同 一 台 电 脑 或 同 一 家 投 标 单
评 委 : 李 炎 斌 - 个 人 清 标 评 审 明 细 表 评 审 因 素 序 号 投 标 单 位 清 标 评 审 1 深 圳 市 创 捷 科 技 有 限 合 格 2 四 川 川 大 智 胜 软 件 股 份 有 限 合 格 3 北 京 航 天 长 峰 科 技 工 业 集 团 有 限 公 司 合 格 4 深 圳 中 兴 力 维 技 术 有 限 合 格 5 深 圳 键 桥 通 讯 技 术 股 份 有
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北 京 市 中 医 管 理 局 二 一 五 年 四 月 ... 1... 18 2015... 30 京 中 医 政 字 [2014]160 号 1 2 一 充 分 认 识 中 医 健 康 乡 村 建 设 工 作 的 重 要 意 义 二 建 立 健 全 工 作 保 障 机 制 2014 12 15 三 做 好 工 作 启 动 的 准 备 事 宜 1 2014 12 15 5-10 2014 12 15
2006年顺德区高中阶段学校招生录取分数线
2014 年 顺 德 区 高 中 阶 段 学 校 考 试 提 前 批 第 一 批 第 二 批 学 校 录 取 根 据 佛 山 市 办 提 供 的 考 生 数 据, 现 将 我 区 2014 年 高 中 阶 段 学 校 考 试 提 前 批 第 一 批 第 二 批 学 校 的 录 取 公 布 如 下 : 一 顺 德 一 中 录 取 分 第 1 志 愿, 总 分 585, 综 合 表 现 评 价 A, 考
(2015-2016-2)-0004186-04205-1 140242 信 号 与 系 统 Ⅰ 学 科 基 础 必 修 课 37 37 1 教 203 17 周 2016 年 06 月 13 日 (08:00-09:35) (2015-2016-2)-0004186-04205-1 141011
关 于 2015-2016 学 年 第 二 学 期 期 末 周 内 考 试 时 间 地 点 安 排 选 课 课 号 班 级 名 称 课 程 名 称 课 程 性 质 合 考 人 数 实 际 人 数 考 试 教 室 考 试 段 考 试 时 间 (2015-2016-2)-0006178-04247-1 130101 测 试 技 术 基 础 学 科 基 础 必 修 课 35 35 1 教 401 17 周
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( 一 ) 系 统 整 体 操 作 流 程 简 述 3 ( 二 ) 系 统 中 各 角 色 操 作 功 能 说 明 5 1. 学 院 管 理 员 5 2. 教 学 院 长 8 3. 指 导 教 师 10 4. 答 辩 组 组 长 12 5. 学 生 12 6. 系 统 管 理 员 15 ( 一 ) 论 文 系 统 常 见 问 题 16 ( 二 ) 论 文 查 重 常 见 问 题 22 1 2 主
评 委 : 徐 岩 宇 - 个 人 技 术 标 资 信 标 初 步 审 查 明 细 表 序 号 投 标 单 位 投 标 函 未 按 招 标 文 件 规 定 填 写 漏 填 或 内 容 填 写 错 误 的 ; 不 同 投 标 人 的 投 标 文 件 由 同 一 台 电 脑 或 同 一 家 投 标 单
评 委 : 徐 岩 宇 - 个 人 清 标 评 审 明 细 表 评 审 因 素 序 号 投 标 单 位 清 标 评 审 1 深 圳 市 创 捷 科 技 有 限 合 格 2 四 川 川 大 智 胜 软 件 股 份 有 限 合 格 3 北 京 航 天 长 峰 科 技 工 业 集 团 有 限 公 司 合 格 4 深 圳 中 兴 力 维 技 术 有 限 合 格 5 深 圳 键 桥 通 讯 技 术 股 份 有
一 从 分 封 制 到 郡 县 制 一 从 打 虎 亭 汉 墓 说 起
县 乡 两 级 的 政 治 体 制 改 革 如 何 建 立 民 主 的 合 作 新 体 制 县 乡 人 大 运 行 机 制 研 究 课 题 组 引 言 一 从 分 封 制 到 郡 县 制 一 从 打 虎 亭 汉 墓 说 起 二 密 县 在 周 初 是 两 个 小 国 密 国 和 郐 国 三 密 县 的 第 一 任 县 令 卓 茂 四 明 清 时 代 的 密 县 二 从 集 中 的 动 员 体
金 不 少 于 800 万 元, 净 资 产 不 少 于 960 万 元 ; (3) 近 五 年 独 立 承 担 过 单 项 合 同 额 不 少 于 1000 万 元 的 智 能 化 工 程 ( 设 计 或 施 工 或 设 计 施 工 一 体 ) 不 少 于 2 项 ; (4) 近 三 年 每 年
工 程 设 计 与 施 工 资 质 标 准 一 总 则 建 筑 智 能 化 工 程 设 计 与 施 工 资 质 标 准 ( 一 ) 为 了 加 强 对 从 事 建 筑 智 能 化 工 程 设 计 与 施 工 企 业 的 管 理, 维 护 建 筑 市 场 秩 序, 保 证 工 程 质 量 和 安 全, 促 进 行 业 健 康 发 展, 结 合 建 筑 智 能 化 工 程 的 特 点, 制 定 本 标
公 开 刊 物 须 有 国 内 统 一 刊 (CN), 发 表 文 章 的 刊 物 需 要 在 国 家 新 闻 出 版 广 电 总 局 (www.gapp.gov.cn 办 事 服 务 便 民 查 询 新 闻 出 版 机 构 查 询 ) 上 能 够 查 到 刊 凡 在 有 中 国 标 准 书 公 开
杭 教 人 2014 7 杭 州 市 教 育 局 关 于 中 小 学 教 师 系 列 ( 含 实 验 教 育 管 理 ) 晋 升 高 级 专 业 技 术 资 格 有 关 论 文 要 求 的 通 知 各 区 县 ( 市 ) 教 育 局 ( 社 发 局 ), 直 属 学 校 ( 单 位 ), 委 托 单 位 : 为 进 一 步 规 范 杭 州 市 中 小 学 教 师 系 列 ( 含 实 验 教 育 管
新, 各 地 各 部 门 ( 单 位 ) 各 文 化 事 业 单 位 要 高 度 重 视, 切 实 加 强 领 导, 精 心 组 织 实 施 要 根 据 事 业 单 位 岗 位 设 置 管 理 的 规 定 和 要 求, 在 深 入 调 查 研 究 广 泛 听 取 意 见 的 基 础 上, 研 究 提
广 西 壮 族 自 治 区 人 事 厅 广 西 壮 族 自 治 区 文 化 厅 文 件 桂 人 发 2009 42 号 关 于 印 发 广 西 壮 族 自 治 区 文 化 事 业 单 位 岗 位 设 置 结 构 比 例 指 导 标 准 的 通 知 各 市 人 事 局 文 化 局, 区 直 各 部 门 ( 单 位 ): 根 据 人 事 部 印 发 的 事 业 单 位 岗 位 设 置 管 理 试 行 办
科 学 出 版 社 科 学 出 版 社 前 言 本 书 是 针 对 普 通 高 等 院 校 经 济 类 和 工 商 管 理 类 本 科 专 业 财 务 管 理 学 的 教 学 需 求, 结 合 教 育 部 经 济 管 理 类 本 科 财 务 管 理 学 课 程 教 学 大 纲 编 写 而 成 的 本 书 执 笔 者 都 是 长 期 工 作 在 财 务 管 理 教 学 一 线 的 专 业 教 师,
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广 西 科 技 大 学 文 件 校 发 2015 115 号 关 于 组 织 开 展 全 校 教 职 工 岗 位 聘 用 变 动 工 作 的 通 知 校 属 各 单 位 : 我 校 首 次 岗 位 聘 用 聘 期 已 满, 根 据 上 级 有 关 岗 位 设 置 与 聘 用 管 理 文 件 精 神, 为 进 一 步 促 进 学 校 人 才 资 源 的 科 学 合 理 配 置, 深 化 岗 位 聘 用
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中 国 应 对 气 候 变 化 的 政 策 与 行 动 2013 年 度 报 告 国 家 发 展 和 改 革 委 员 会 二 〇 一 三 年 十 一 月 100% 再 生 纸 资 源 目 录 前 言... 1 一 应 对 气 候 变 化 面 临 的 形 势... 3 二 完 善 顶 层 设 计 和 体 制 机 制... 4 三 减 缓 气 候 变 化... 8 四 适 应 气 候 变 化... 20
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课程类 别
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关于实施《商丘师范学院教学常规工作时序表》的
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2016年市委组织部部门预算
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ETF、分级基金规模、份额变化统计20130816
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国家职业标准：网络课件设计师
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上海外国语大学大学生创新创业训练计划项目管理办法
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宜 教 体 办 函 2015 20 号 宜 宾 市 教 育 和 体 育 局 关 于 转 发 四 川 省 教 育 厅 教 师 资 格 认 定 指 导 中 心 关 于 开 展 2015 年 春 季 教 师 资 格 认 定 的 通 知 的 通 知 各 县 ( 区 ) 教 育 局 ( 教 育 体 育 局 教 体 文 广 局 教 育 文 广 局 ), 宜 宾 学 院 : 现 将 四 川 省 教 育 厅 教 师
张 荣 芳 中 山 大 学 历 史 系 广 东 广 州 张 荣 芳 男 广 东 廉 江 人 中 山 大 学 历 史 系 教 授 博 士 生 导 师 我 们 要 打 破 以 前 学 术 界 上 的 一 切 偶 像 以 前 学 术 界 的 一 切 成 见 屏 除 我 们 要 实 地 搜 罗 材 料 到 民 众 中 寻 方 言 到 古 文 化 的 遗 址 去 发 掘 到 各 种 的 人 间 社 会 去
2016年南开大学MBA招生信息
全 年 申 请 分 批 面 试 一 报 名 条 件 二 招 生 政 策 三 全 国 MBA 联 考 四 强 化 训 练 五 研 究 方 向 六 计 划 招 生 名 额 七 报 考 流 程 MBA 项 目 ( 在 职 ) 报 考 流 程 在 线 提 交 材 料 截 止 日 期 (2015 年 8 月 29 日 上 午 10:00 前 ) 在 线 提 交 材 料 截 止 日 期 (2015 年 10
一 开 放 性 的 政 策 与 法 规 二 两 岸 共 同 的 文 化 传 承 三 两 岸 高 校 各 自 具 有 专 业 优 势 远 见 杂 志 年 月 日
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¹ º ¹ º 农 业 流 动 人 口 是 指 户 口 性 质 为 农 业 户 口 在 流 入 地 城 市 工 作 生 活 居 住 一 个 月 及 以 上 的 流 动 人 口 非 农 流 动 人 口 是 指 户 口 性 质 为 非 农 户 口 在 流 入 地 城 市 工 作 生 活 居 住 一 个
¹ 改 革 开 放 年 来 人 口 流 动 规 模 持 续 增 加 对 我 国 社 会 经 济 的 持 续 发 展 起 到 了 重 要 作 用 为 全 面 了 解 我 国 流 动 人 口 生 存 状 况 准 确 把 握 流 动 人 口 发 展 规 律 和 趋 势 不 断 加 强 流 动 人 口 服 务 管 理 引 导 人 口 有 序 流 动 合 理 分 布 国 家 人 口 计 生 委 于 年 月 启
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根 据 上 海 市 财 政 局 2016 年 教 育 培 训 工 作 计 划 的 总 体 安 排, 为 切 实 做 好 我 局 本 年 度 财 政 干 部 教 育 培 训 工 作, 特 制 定 本 计 划 一 总 体 要 求 坚 持 以 党 的 十 八 大 十 八 届 三 中 四 中 五 中 全 会
松 财 2016 15 号 局 机 关 各 科 室 办 中 心 : 松 江 区 财 政 局 2016 年 教 育 培 训 工 作 计 划 已 经 局 党 组 研 究 同 意, 现 印 发 给 你 们, 请 结 合 实 际, 认 真 贯 彻 执 行 上 海 市 松 江 区 财 政 局 2016 年 3 月 18 日 - 1 - 根 据 上 海 市 财 政 局 2016 年 教 育 培 训 工 作 计
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审 核 人 员 资 格 管 理 规 范 版 次 :F/0 附 表 1: QMS/EMS/OHSMS 管 理 体 系 审 核 员 通 用 要 求 申 请 条 件 初 次 综 合 素 质 考 核 越 级 晋 升 条 件 实 习 审 核 员 审 核 员 主 任 审 核 员 1. 高 等 教 育 : 大 学 本 科 以 上 学 历, 或 大 专 学 历 及 相 2. 工 作 1 : ; 3. 专 业 工 作
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上 海 德 载 中 怡 律 师 事 务 所 关 于 昂 华 ( 上 海 ) 自 动 化 工 程 股 份 有 限 公 司 二 〇 一 二 年 年 度 股 东 大 会 法 律 意 见 书 上 海 德 载 中 怡 律 师 事 务 所 上 海 市 银 城 中 路 168 号 上 海 银 行 大 厦 1705 室 (200120) 电 话 :8621-5012 2258 传 真 :8621-5012 2257
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一 6 年 收 支 预 算 总 表 ( 功 能 分 类 科 目 ) 收 入 项 目 6 年 预 算 项 目 6 年 预 算 一 财 政 拨 款 5,400.02 一 般 公 共 服 务 5,270.98 一 般 公 共 预 算 5,400.02 发 展 与 改 革 事 务 5,270.98 政 府 性 基 金 预 算 行 政 运 行 2,516.51 国 有 资 本 经 营 预 算 机 关 服 务
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抗 日 战 争 研 究 % 年 第 期! # # % %
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100.12 2016 年 龙 岩 市 部 门 预 算 表 报 送 日 期 : 年 月 日 单 位 负 责 人 签 章 : 财 务 负 责 人 签 章 : 制 表 人 签 章 : 收 入 支 出 项 目 2016 年 预 算 项 目 2016 年 预 算 预 算 01 表 单 位 : 万 元 ( 保 留 两 位 小 数 ) 一 公 共 财 政 预 算 拨 款 50.06 一 人 员 经 费 23.59
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复旦大学关于做好2013年同等学力人员
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中 中 中 中 部 中 岗 位 条 件 历 其 它 历 史 师 地 理 师 生 物 师 体 与 健 康 师 04 05 06 07 从 事 中 历 史 工 从 事 中 地 理 工 从 事 中 生 物 工 从 事 中 体 与 健 康 工 2. 课 程 与 论 ( 历 史 ); 2. 科 ( 历 史 )
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何 秋 琳 张 立 春 视 觉 学 习 研 究 进 展 视 觉 注 意 视 觉 感 知
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溧 阳 市 上 沛 小 学 校 舍 改 造 项 目 工 程 中 标 公 示 工 程 编 码 工 程 名 称 建 设 单 位 LYS201405001 溧 阳 市 上 沛 小 学 校 舍 改 造 项 目 溧 阳 市 上 沛 小 学 工 程 类 别 施 工 招 标 方 式 公 开 招 标 建 设 地 点 溧 阳 市 上 沛 小 学 校 内 项 目 所 在 区 域 常 州 溧 阳 项 目 建 筑 面 积
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随着执业中医师资格考试制度的不断完善，本着为我校中医学专业认证服务的目的，本文通过对我校中医类毕业生参加2012年和2013年的中医执业医师考试成绩及通过率、掌握率进行分析，并与全国的平均水平进行差异比较分析，以此了解我校执业中医师考试的现状，进而反映我校中医类课程总体教学水平，发现考核知识模块教学中存在的不足，反馈给相关学院和教学管理部门，以此提高教学和管理水平。
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抗 战 时 期 国 民 政 府 的 银 行 监 理 体 制 探 析 王 红 曼 抗 战 时 期 国 民 政 府 为 适 应 战 时 经 济 金 融 的 需 要 实 行 由 财 政 部 四 联 总 处 中 央 银 行 等 多 家 机 构 先 后 共 同 参 与 的 多 元 化 银 行 监 理 体 制 对 战 时 状 态 下 的 银 行 发 展 与 经 营 安 全 进 行 了 大 规 模 的 设 计 与
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