西北工业大学“卓越工程师培养计划”
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- 旭 熊
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1 西 北 工 业 大 学 卓 越 工 程 师 教 育 培 养 计 划 年 度 工 作 总 结 西 北 工 业 大 学 是 我 国 唯 一 一 所 以 同 时 发 展 航 空 航 天 航 海 ( 简 称 三 航 ) 工 程 教 育 和 科 学 研 究 为 特 色, 以 工 理 为 主, 管 文 经 法 协 调 发 展 的 研 究 型 多 科 性 开 放 式 的 科 学 技 术 大 学, 是 国 家 985 工 程 和 211 工 程 重 点 建 设 的 高 校 之 一 学 校 秉 承 公 诚 勇 毅 的 校 训, 发 扬 基 础 扎 实 工 作 踏 实 作 风 朴 实 开 拓 创 新 ( 三 实 一 新 ) 的 校 风, 为 国 防 科 技 事 业 和 国 民 经 济 建 设 输 送 了 14 万 多 名 高 级 科 技 人 才, 一 大 批 校 友 成 为 国 防 科 研 生 产 单 位 的 领 军 人 物 和 栋 梁 之 才 学 校 现 有 国 家 级 实 验 教 学 示 范 中 心 3 个, 人 才 培 养 模 式 创 新 实 验 区 3 个, 创 新 实 践 基 地 18 个, 拥 有 教 育 部 首 批 建 设 的 研 究 生 创 新 实 验 中 心, 与 国 内 50 多 家 知 名 企 事 业 单 位 共 建 了 一 批 校 企 联 合 新 技 术 实 验 室 和 实 习 基 地, 积 累 了 丰 富 的 工 程 教 育 改 革 和 工 程 人 才 培 养 的 经 验 西 工 大 长 期 坚 持 人 才 培 养 第 一, 坚 持 理 论 与 实 际 相 结 合, 坚 持 精 英 教 育 和 工 程 教 育, 坚 持 工 程 意 识 和 创 新 意 识 培 养, 取 得 了 很 大 成 绩 中 航 工 业 集 团 人 力 资 源 部 曾 经 对 下 属 的 中 航 工 业 企 业 中 的 人 才 情 况 进 行 了 统 计 发 现, 在 下 属 企 业 副 总 工 程 师 以 上 的 领 导 和 技 术 骨 干 中 有 50% 以 上 是 西 工 大 的 校 友 2011 年 统 计 数 据, 中 航 工 业 三 大 所 ( 一 飞 设 计 院 成 飞 设 计 所 沈 飞 设 计 所 ) 和 三 大 厂 ( 西 飞 成 飞 沈 飞 ) 担 任 总 师 ( 副 总 师 ) 重 大 型 号 总 师 ( 副 总 师 ) 特 级 专 家 党 政 领 导 及 国 家 三 大 奖 获 得 者 中 西 工 大 校 友 占 60% 以 上 2011 年 6 月 中 国 工 程 院 组 成 院 士 考 察 团 由 我 校 校 友 师 昌 绪 院 士 为 团 长 到 西 工 大 专 门 调 研 西 工 大 现 象 2010 年 我 校 被 教 育 部 批 准 为 首 批 开 展 卓 越 计 划 的 试 点 高 校, 分 别 有 飞 行 器 设 计 与 工 程 飞 行 器 制 造 工 程 测 控 技 术 与 仪 器 3 个 专 业 进 入 试 点 ;2011 年 4 月 机 械 设 计 制 造 及 其 自 动 化 工 业 设 计 飞 行 器 动 力 工 程 通 信 工 程 计 算 机 科 学 与 技 术 软 件 工 程 等 6 个 专 业 被 批 准 为 试 点 专 业 现 结 合 工 作 实 际, 将 我 校 开 展 卓 越 计 划 一 年 来 的 情 况 进 行 总 结 一 指 导 思 想 根 据 教 育 部 卓 越 工 程 师 教 育 培 养 计 划 要 求, 按 照 我 国 建 设 创 新 型 国 家 的
2 总 体 目 标 和 国 家 推 进 工 业 化 信 息 化 和 国 防 现 代 化 建 设 对 人 才 培 养 的 需 要, 借 鉴 国 内 外 工 程 教 育 的 成 功 经 验, 依 托 西 北 工 业 大 学 三 航 与 国 防 特 色 优 势 专 业, 面 向 航 空 航 天 航 海 企 业 单 位 及 国 民 经 济 主 战 场 等 具 有 重 大 战 略 意 义 的 专 业 技 术 领 域, 以 实 际 工 程 为 背 景, 以 工 程 技 术 为 主 线, 构 建 具 有 西 北 工 业 大 学 办 学 特 色 的 卓 越 工 程 师 培 养 体 系, 培 养 具 有 较 强 的 工 程 意 识 工 程 素 质 和 工 程 实 践 能 力 的 高 水 平 工 程 技 术 精 英 人 才 和 领 军 人 才 卓 越 计 划 要 求 和 西 工 大 的 新 形 势 1. 旨 在 面 向 工 业 界 面 向 世 界 面 向 未 来, 培 养 造 就 一 大 批 创 新 能 力 强 适 应 经 济 社 会 发 展 需 要 的 高 质 量 各 类 型, 为 国 家 走 新 型 工 业 化 发 展 道 路 建 设 创 新 型 国 家 和 人 才 强 国 战 略 服 务 2. 西 工 大 面 临 的 新 形 势 : 工 业 化 信 息 化 国 防 工 业 现 代 化 二 培 养 目 标 教 育 部 卓 越 工 程 师 教 育 培 养 计 划 给 我 们 提 出 了 几 个 问 题 1. 培 养 什 么 样 的 人? 西 工 大 培 养 人 才 的 定 位 : 行 业 精 英 领 军 帅 才 2. 从 哪 几 个 角 度 着 手? 西 工 大 经 过 认 真 调 研 研 讨 分 析, 我 们 认 为 要 认 真 做 好 以 下 几 件 事 : 重 实 践 : 基 本 要 求 重 创 新 : 人 才 特 征 厚 基 础 : 发 展 后 劲 国 际 化 : 视 野 和 作 为 以 实 施 卓 越 工 程 师 教 育 培 养 计 划 为 契 机, 针 对 国 家 大 飞 机 研 制 等 重 大 建 设 专 项 以 及 航 空 航 天 航 海 和 国 民 经 济 建 设 对 高 级 工 程 师 类 型 人 才 的 需 求, 紧 密 结 合 西 北 工 业 大 学 办 学 定 位 和 三 航 与 国 防 特 色, 充 分 发 挥 特 色 专 业 学 科 优 势, 扎 根 西 部, 面 向 三 航 及 国 防 企 事 业 单 位, 培 养 造 就 一 批 高 水 平 的 工 程 技 术 精 英 人 才, 使 其 具 备 以 下 能 力 : ⑴ 具 有 国 际 化 视 野 及 国 际 竞 争 力 ;
3 ⑵ 具 有 卓 越 工 程 师 所 必 备 的 扎 实 的 专 业 基 础 知 识 和 深 厚 的 人 文 素 养 ; ⑶ 具 有 突 出 的 实 践 动 手 和 解 决 工 程 问 题 的 能 力 ⑷ 具 有 很 强 的 工 程 意 识 和 创 新 意 识 ; ⑸ 具 有 良 好 的 团 队 合 作 精 神 和 组 织 管 理 能 力 我 校 卓 越 工 程 师 教 育 培 养 计 划 的 培 养 目 标 为 : 本 科 培 养 相 关 专 业 的 优 秀 设 计 型 和 应 用 型 工 程 师 ; 硕 士 培 养 相 关 专 业 的 优 秀 设 计 型 和 研 发 型 工 程 师 ; 博 士 培 养 相 关 专 业 的 优 秀 研 发 型 和 行 业 的 领 军 型 工 程 师 三 卓 越 计 划 的 总 体 实 施 情 况 1 试 点 专 业 总 体 情 况 结 合 学 校 特 色 和 优 势 学 科 专 业, 以 下 9 个 专 业 批 准 为 参 与 卓 越 工 程 师 教 育 培 养 计 划 试 点 : 1 飞 行 器 设 计 与 工 程 专 业 2 飞 行 器 制 造 工 程 专 业 3 测 控 技 术 与 仪 器 专 业 4 通 信 工 程 专 业 5 工 业 设 计 专 业 6 飞 行 器 动 力 工 程 专 业 7 机 械 设 计 制 造 及 其 自 动 化 专 业 8 计 算 机 科 学 与 技 术 专 业 9 软 件 工 程 专 业 在 上 述 9 个 专 业 中, 前 4 个 专 业 已 经 进 行 了 试 点, 分 别 从 2009 级 2010 级 学 生 中 选 拔 了 20 名 左 右 的 学 生 参 与 试 点, 独 立 编 班, 单 独 授 课, 并 进 行 了 课 程 体 系 整 合 培 养 方 案 修 订 考 试 方 式 教 学 方 式 改 革 2 试 点 专 业 培 养 模 式 我 校 卓 越 工 程 师 教 育 培 养 计 划 采 用 学 校 企 业 联 合 培 养 模 式, 培 养 分 为 校 内 学 习 和 企 业 学 习 两 个 阶 段 1 本 科 : 学 制 四 年, 按 照 3+1 模 式 实 施 培 养 前 三 年 在 校 学 习 相 关 的 基 础 课 程 和 专 业 课 程, 第 四 年 到 企 业 进 行 校 企 联 合 培
4 养, 学 习 相 关 专 业 课 程, 进 行 工 程 实 践 训 练 在 实 际 执 行 过 程 中, 各 专 业 根 据 专 业 实 际 情 况, 对 1 年 的 企 业 联 合 培 养 时 间 安 排 略 有 不 同 2 硕 士 : 学 制 两 年 半, 按 照 模 式 实 施 培 养 一 年 半 在 校 学 习 培 养, 以 专 业 课 程 教 学 和 开 展 基 础 研 究 为 主, 一 年 到 企 业 进 行 校 企 联 合 培 养 3 博 士 : 学 制 三 年, 按 照 模 式 实 施 培 养 半 年 在 校 学 习 培 养, 一 年 半 到 企 业 进 行 校 企 联 合 培 养, 一 年 结 合 所 在 企 业 的 实 际 工 程 项 目 完 成 学 位 论 文 或 研 究 报 告 3. 一 些 推 动 措 施 1 教 育 资 源 优 先 优 秀 师 资 教 改 与 实 验 条 件 2 出 国 机 会 优 先 国 际 联 合 培 养 国 外 学 习 培 训 3 就 业 深 造 优 先 专 业 前 80% 有 保 研 资 格 就 业 优 先 推 荐 4 记 入 教 师 考 核 体 系 计 算 工 作 量 教 师 考 核 及 聘 岗 4. 以 飞 行 器 制 造 工 程 专 业 为 例 的 实 施 概 括 专 业 特 色 典 型 的 工 程 类 专 业 专 业 毕 业 生 90% 以 上 从 事 工 程 类 工 作 结 构 设 计 工 业 设 计 工 装 设 计 飞 机 装 配 机 械 加 工 专 业 培 养 目 标 : 培 养 从 事 飞 行 器 领 域 内 的 设 计 制 造 研 究 和 开 发 与 管 理 的 高 级 工 程 技 术 和 管 理 人 才 用 人 单 位 的 评 价 为 优 秀
5 培 养 模 式 一 些 说 明 模 式 强 化 实 践 环 节 教 学 整 合 优 化 了 一 些 专 业 基 础 课 专 业 课 形 成 了 基 本 原 理 + 实 验 环 节 并 重 的 模 式 部 分 课 堂 力 争 搬 至 企 业 教 授 创 新 团 队 教 授 进 课 堂 四 开 展 的 工 作 1 制 定 学 生 选 拔 与 退 出 机 制 在 2010 年 7 月, 学 校 根 据 试 点 工 作 需 要, 研 究 制 订 了 卓 越 计 划 试 点 专 业 学 生 选 拔 以 及 退 出 办 法, 2010 年 9 月 在 全 校 进 行 大 规 模 卓 越 工 程 师 教 育 培 养 计 划 宣 传 活 动 周, 学 校 举 行 了 多 次 研 讨 会 宣 讲 会, 并 在 校 院 举 行 了 多 种 形 式 的 教 学 改 革 和 人 才 培 养 报 告 会 在 试 点 班 的 选 拔 过 程 中, 充 分 尊 重 学 生 及 家 长 意 愿, 在 自 愿 报 名 的 基 础 上 进 行 了 跨 专 业 择 优 选 拔 试 点 班 采 用 只 出 不 进 的 管 理 模 式, 试 点 班 学 生 可 以 随 时 申 请 退 出 2 课 程 整 合 及 培 养 方 案 和 大 纲 修 订 试 点 工 作 需 要 加 强 学 生 的 工 程 实 践 教 育, 工 程 意 识 培 养 提 高 工 程 实 践 能 力 和 知 识 的 综 合 应 用 能 力, 积 累 工 程 实 践 经 验 因 此, 各 试 点 专 业 积 极 联 系 相 关 企 业, 特 别 是 国 防 特 色 和 行 业 大 型 企 业, 了 解 企 业 对 培 养 人 才 的 需 求, 结 合 国 家 工 程 教 育 实 践 中 心 的 建 设 工 作, 聘 请 相 关 专 家 就 卓 越 工 程 师 教 育 培 养 计 划 进 行 研 讨, 共 同 制 订 培 养 计 划 进 行 课 程 体 系 的 整 合 与 调 整 部 分 课 程 教 学 大 纲 的 修 订 等 工 作 制 定 了 试 点 专 业 培 养 标 准 ; 制 定 了 试 点 专 业 知 识 能 力 大 纲 ; 设 计 课 程 并 依 据 知 识 能 力 大 纲 对 课 程 进 行 了 整 合 ; 通 过 课 程 大 纲 和 教 学 环 节 落 实 知 识 能 力 大 纲 的 各 要 素
6 3 教 学 方 式 与 考 试 方 式 改 革 试 点 班 打 破 了 大 班 授 课 模 式, 采 用 独 立 编 班 单 独 授 课 的 模 式 在 试 点 班 减 少 理 论 教 学 学 时, 增 加 实 验 实 践 教 学 学 时, 开 展 教 学 方 式 改 革, 实 行 理 论 与 实 践 或 实 验 相 结 合, 改 变 传 统 的 教 学 模 式, 开 展 互 动 式 教 学 并 结 合 科 研 和 工 程 实 际, 采 用 项 目 和 基 于 问 题 的 教 学 法 试 点 班 开 展 考 试 方 式 改 革, 打 破 课 程 以 笔 试 为 唯 一 方 式 的 考 试 模 式, 对 部 分 实 践 性 较 强 的 基 础 课 专 业 基 础 课 和 专 业 课 采 用 理 论 与 实 验 相 结 合 研 究 报 告 论 文 答 辩 实 验 设 计 与 实 验 报 告 等 多 种 方 式 进 行 考 核, 本 年 度 有 九 门 课 程 进 行 了 教 学 模 式 和 考 试 方 式 改 革 对 激 发 学 生 的 学 习 热 情 学 习 的 主 动 性 起 到 了 很 大 作 用, 同 时 提 高 了 学 生 的 动 手 能 力, 强 化 学 生 的 实 践 意 识 和 工 程 意 识, 也 很 好 地 将 理 论 与 实 际 相 结 合 4 国 家 工 程 教 育 实 践 中 心 建 设 情 况 学 校 按 照 教 育 部 的 要 求, 积 极 联 系 企 业, 共 同 申 请 建 设 国 家 工 程 教 育 实 践 中 心, 先 后 与 西 安 飞 机 制 造 ( 集 团 ) 有 限 公 司 成 都 飞 机 制 造 ( 集 团 ) 有 限 公 司 陕 西 飞 机 制 造 ( 集 团 ) 有 限 公 司 603 所 611 所 陕 西 航 空 电 气 有 限 责 任 公 司 西 安 航 空 制 动 科 技 有 限 公 司 014 基 地 中 兴 通 讯 股 份 有 限 公 司 腾 讯 科 技 有 限 公 司 百 度 等 公 司 签 署 协 议, 共 同 建 设 国 家 工 程 教 育 实 践 中 心 或 校 企 联 合 培 养 人 才 协 议 以 中 兴 通 讯 股 份 有 限 公 司 为 例, 成 立 了 西 北 工 业 大 学 - 中 兴 通 讯 NC 教 育 联 合 中 心, 项 目 包 括 通 信 系 统 科 研 与 实 训 平 台 实 训 与 课 程 教 育 服 务 NC 认 证 以 及 后 期 教 育 支 持 四 个 部 分 组 成 实 训 基 地 具 备 目 前 通 信 网 络 的 主 要 设 备, 能 够 与 目 前 通 信 技 术 的 发 展 紧 密 结 合, 能 够 很 好 地 实 现 工 程 实 践 教 育 的 目 的 工 程 实 践 教 育 基 地 的 师 资 队 伍 由 高 校 教 师 和 企 业 的 工 程 技 术 人 员 联 合 组 成 西 北 工 业 大 学 通 信 工 程 专 业 拟 选 派 具 有 丰 富 工 程 实 践 经 验 的 教 师 5-7 人 进 入 工 程 实 践 教 育 基 地, 中 兴 通 讯 公 司 派 出 企 业 置 换 专 业 课 程 的 教 师 5-7 人 进 入 工 程 实 践 教 育 基 地 由 上 述 人 员 共 同 完 成 专 业 课 程 的 讲 授 和 实 训 基 地 实 验 的 开 设 5. 几 项 重 要 变 革 (1) 企 业 参 与 培 养 中 航 工 业 西 飞 公 司 ( 国 家 级 工 程 实 践 教 育 中 心 : 雄 厚 实 力 及 长 期 合 作 基 础 ) 提 供 部 分 专 业 课 教 师
7 提 供 学 生 实 习 场 地 提 供 学 生 研 究 项 目 提 供 学 生 毕 设 题 目 (2) 授 课 教 师 的 变 化 企 业 教 师 参 与 授 课, 讲 授 部 分 内 容 加 强 教 师 的 企 业 工 作 经 历 及 实 践 性 修 养 授 课 教 师 和 企 业 有 经 常 联 系 授 课 教 师 和 企 业 有 项 目 合 作 授 课 教 师 有 企 业 培 训 的 经 历 (3) 教 授 联 系 制 从 大 三 开 始 设 立 教 授 联 系 制, 每 教 授 联 系 1-3 个 学 生 教 授 介 入 指 导 设 置 前 沿 性 讲 座 课 程, 教 授 直 接 授 课 学 生 进 入 教 授 研 究 团 队, 直 接 介 入 企 业 项 目 教 授 安 排 专 门 的 指 导 教 师, 进 行 全 过 程 指 导 教 授 安 排 专 门 的 研 究 环 境, 开 展 研 究 (4) 课 程 变 化 加 强 专 业 基 础 课 程 : 增 设 工 程 应 用 与 工 程 实 践 课 程 增 加 足 够 多 的 实 验 环 节 专 业 基 础 课 规 划, 授 课 和 实 验 1:1 增 设 综 合 设 计 类 实 验 课, 由 学 生 完 成 完 整 的 实 验 设 计 实 验 和 实 验 报 告 增 加 企 业 实 践 课 增 加 1 次 企 业 认 识 的 实 习 环 节 将 认 识 实 习 由 2 周 变 成 4 周,2 次 环 节 完 成 将 生 产 实 习 由 4 周 变 成 8 周, 参 与 企 业 具 体 生 产 和 技 术 改 造 (5) 紧 密 结 合 专 业 工 程 实 践 的 高 水 平 创 新 竞 赛 体 系 中 国 机 器 人 大 赛 飞 行 器 设 计 大 赛 智 能 汽 车 竞 赛
8 节 能 减 排 竞 赛 微 纳 小 精 灵 与 微 传 感 器 创 新 大 赛 机 械 设 计 创 新 大 赛 工 业 工 程 改 善 创 意 大 赛 工 业 设 计 创 新 竞 赛 6 积 极 开 展 国 际 化 培 养 学 校 积 极 开 展 国 际 化 培 养 和 交 流 工 作, 与 英 美 德 法 及 香 港 台 湾 地 区 等 50 余 所 大 学 有 交 流 和 培 养 协 议 以 与 法 国 INSA-Lyon( 法 国 国 立 应 用 技 术 学 院 ) 开 展 的 本 硕 连 读 3+2 项 目 为 例,2011 年 7 月, 学 校 邀 请 了 该 校 机 械 系 系 主 任 Boyer 教 授 来 校 讲 授 变 形 固 体 力 学 课 程, 在 考 虑 授 课 对 象 时, 将 2009 级 飞 行 器 制 造 工 程 卓 越 计 划 试 点 班 学 生 纳 入 范 围, 与 中 青 年 教 师 共 同 听 课, 并 随 堂 进 行 讨 论 在 该 校 的 3+2 项 目 选 拔 过 程 中, 学 生 主 要 从 机 械 设 计 制 造 及 其 自 动 化 和 飞 行 器 制 造 工 程 卓 越 计 划 试 点 班 产 生 学 校 计 划 在 其 他 有 试 点 学 生 的 试 点 专 业, 优 先 开 展 国 际 化 项 目, 充 分 营 造 试 点 专 业 的 国 际 化 氛 围 高 水 平 的 国 际 联 合 培 养 计 划 与 法 国 INSA-Lyon( 里 昂 国 立 应 用 科 学 学 院 ) 开 展 双 学 位 项 目 国 际 化 交 流 和 培 训 欧 洲 数 控 软 件 KELLER 培 训 认 证 德 国 工 商 会 技 术 资 格 证 书 IHK, 全 欧 盟 认 可 培 养 方 案 和 课 程 参 考 国 际 先 进 经 验 教 师 的 国 际 化 教 学 培 训 卓 越 计 划 教 师 外 语 课 程 出 国 培 训 计 划
9 五 卓 越 工 程 师 教 育 培 养 计 划 实 施 纪 实 国 务 委 员 刘 延 东 及 万 钢 部 长 参 观 我 校 微 纳 创 新 国 际 获 奖 作 品 聘 请 著 名 校 友 为 我 校 发 展 战 略 咨 询 顾 问 获 得 德 国 KELLER 数 控 软 件 培 训 授 权 证 书 并 签 署 国 际 合 作 协 议 西 北 工 业 大 学 中 兴 通 讯 卓 越 工 程 师 培 养 协 议 签 字 仪 式 王 润 孝 副 校 长 组 织 试 点 班 学 生 座 谈 会 央 视 新 闻 报 道 我 校 获 得 全 国 机 器 人 大 赛 冠 军 王 润 孝 副 校 长 检 查 考 试 改 革 现 场 并 与 学 生 交 流
10 2011 年 我 校 首 次 荣 获 国 际 数 模 特 等 奖 2011 年 我 校 首 次 荣 获 国 际 数 模 特 等 奖 提 名 获 2010 年 全 国 未 来 飞 行 器 大 赛 专 业 组 全 国 一 等 奖 获 2010 年 全 国 未 来 飞 行 器 大 赛 专 业 组 全 国 一 等 奖 在 大 学 生 创 新 基 地 学 生 在 制 作 机 器 人 我 校 学 生 在 纽 约 联 合 国 会 议 中 心 参 加 模 拟 联 合 国 大 会 2009 年 并 首 次 荣 获 纽 约 国 际 模 拟 联 合 国 大 会 国 际 一 等 奖 2 项 六 存 在 问 题 与 建 议 1. 培 养 方 案 的 优 化 和 教 学 方 式 的 改 革, 在 我 国 高 校 理 工 科 的 培 养 方 案 中 时 政
11 课 程 的 学 时 数 占 大 学 四 年 总 学 时 的 1/10 还 要 多, 并 且 到 课 人 数 和 上 课 效 果 都 不 能 令 人 满 意 能 否 将 占 培 养 方 案 1/10 还 要 多 的 时 政 课 程 进 行 改 革, 采 用 课 内 课 外 1:1 的 方 式, 可 以 允 许 学 生 进 行 社 会 调 查 自 学 写 研 究 报 告 等 形 式, 让 学 生 走 进 社 区 走 进 企 业 走 进 社 会 走 进 自 然 界, 感 受 社 会 接 触 社 会, 激 发 学 生 的 主 动 性 和 学 习 热 情, 激 发 学 生 的 爱 国 热 情 奋 发 学 习 的 决 心 和 信 心 2. 传 统 的 培 养 模 式 和 考 试 方 法 不 能 适 应 现 代 教 育 的 需 求, 不 能 激 发 大 学 生 的 学 习 热 情 和 创 造 力, 培 养 方 案 教 学 内 容 与 高 速 发 展 的 科 学 技 术 相 比, 相 对 滞 后 3. 随 着 教 育 改 革 和 企 业 改 制 的 推 进, 企 业 与 高 等 学 校 没 有 隶 属 的 义 务 和 责 任, 再 加 之 高 校 的 数 量 和 规 模 不 断 扩 大, 大 学 生 数 量 巨 增 实 习 和 社 会 实 践 时 间 相 对 集 中 ; 同 样, 企 业 存 在 安 全 保 密 生 产 成 本 和 效 率 的 要 求 和 指 标 使 企 业 安 排 学 生 实 习 存 在 很 大 困 难, 要 做 到 顶 岗 实 习 或 实 习 中 亲 自 动 手 困 难 更 大 造 成 大 学 生 实 习 和 社 会 实 践 越 来 越 困 难, 实 践 性 教 学 环 节 逐 渐 成 为 薄 弱 环 节, 如 何 进 一 步 挖 掘 资 源, 培 养 大 学 生 的 动 手 能 力 实 践 能 力 创 新 意 识 和 工 程 意 识 成 为 全 社 会 的 任 务 和 责 任 4. 国 家 应 加 大 对 西 部 高 校 的 投 入, 极 大 地 提 高 西 部 高 校 教 师 的 待 遇, 以 优 厚 的 待 遇 和 优 良 的 工 作 条 件, 鼓 励 人 才 服 务 西 部 以 保 持 西 部 高 校 的 优 势 学 科 和 专 业, 吸 引 更 多 的 优 秀 人 才 投 入 西 部 建 设 西 部 地 区 由 于 发 展 的 不 平 衡, 使 西 部 高 校 教 师 的 待 遇 和 工 作 条 件 明 显 的 低 于 发 达 地 区 人 才 流 失 严 重, 西 部 高 校 的 发 展 速 度 与 发 达 地 区 差 距 不 断 加 大 5. 高 校 教 师 的 考 评 机 制 不 利 于 高 等 教 育 的 发 展, 唯 论 文 成 果 课 题 经 费 论, 使 得 高 校 教 师 无 法 潜 心 教 学 和 研 究, 追 求 论 文 数 量 和 低 层 次 的 重 复 研 究, 使 高 校 的 教 学 和 科 学 研 究 在 一 个 浮 躁 的 环 境 中 进 行, 造 成 教 师 浮 躁 学 生 浮 躁 对 人 才 的 培 养 和 中 国 教 育 的 发 展 极 为 不 利, 很 难 培 养 出 拔 尖 人 才 6. 人 才 的 培 养 是 高 等 教 育 的 根 本 任 务, 没 有 好 的 教 师, 不 可 能 培 养 出 好 的 学 生 我 国 高 等 院 校 教 师 的 学 缘 关 系 基 本 是 以 本 校 毕 业 的 学 生 为 主, 而 且 是 毕 业 后 直 接 当 教 师, 没 有 在 企 业 进 行 锻 炼, 缺 乏 必 要 的 工 程 经 验 和 社 会 经 验, 很 难 在 教 学 过 程 中 结 合 工 程 实 际, 也 很 难 指 导 学 生 进 行 工 程 训 练 所 以 人 才 培 养 的 重 点 是 教 师 的 培 养, 工 科 教 师 必 须 要 到 企 业 挂 职 1~2 年, 从 设 计 生 产 制 造 等 环 节 了 解 生 产 过 程 掌 握 生 产 过 程 的 基 本 知 识 和 技 能, 提 高 解 决 工 程 问 题 的 能 力, 适 应
12 高 等 教 育 对 人 才 培 养 的 需 要 7. 学 校 部 分 基 础 学 科 专 业, 由 于 学 校 门 槛 相 对 较 高, 引 进 人 才 困 难, 缺 编 严 重, 导 致 小 班 授 课 变 为 大 班 授 课, 教 师 课 后 辅 导 和 作 业 批 改 困 难, 授 课 效 果 受 到 影 响 同 时, 实 验 技 术 人 员 编 制 不 尽 合 理, 且 待 遇 低, 补 充 困 难, 直 接 影 响 了 教 学 实 验 的 更 新 与 发 展, 也 影 响 了 实 验 技 能 的 提 高 七 人 才 培 养 的 设 想 与 努 力 方 向 1. 改 革 人 才 培 养 模 式, 优 化 培 养 方 案, 更 新 教 学 内 容 依 照 教 育 规 律, 准 确 掌 握 学 生 所 需 要 具 备 的 知 识 素 质 和 能 力 结 构, 改 革 人 才 培 养 模 式, 优 化 培 养 方 案, 更 新 课 程 体 系 和 教 学 内 容, 使 人 才 培 养 能 够 满 足 社 会 和 科 技 发 展 的 需 要 2. 重 视 教 学 方 式 方 法 改 革, 探 索 教 学 评 价 考 核 模 式 多 样 化 引 导 鼓 励 广 大 教 师 更 新 教 育 思 想 观 念, 正 确 处 理 知 识 与 能 力 主 导 与 主 体 讲 授 与 讨 论 之 间 的 辩 证 关 系, 自 觉 改 革 单 一 的 教 学 方 法 与 手 段, 授 人 以 渔, 教 学 相 长, 培 养 学 生 自 学 能 力 与 创 新 精 神 重 视 学 生 在 教 学 活 动 中 的 主 体 地 位, 充 分 调 动 学 生 的 主 动 性 积 极 性 和 创 造 性 ; 积 极 开 展 教 学 互 动, 提 高 授 课 效 果 积 极 倡 导 启 发 式 教 学 和 研 究 性 教 学, 重 视 学 生 的 智 能 培 养 和 创 新 意 识 培 养 ; 加 强 对 考 试 评 价 方 法 的 改 革, 重 视 对 学 生 能 力 的 考 核, 推 行 全 程 化 的 评 价 方 法, 将 课 程 小 论 文 课 程 报 告 课 程 实 习 或 调 研 课 堂 讨 论 课 程 作 业 等 作 为 考 核 依 据 增 加 学 生 参 与 科 研 实 践 锻 炼 的 机 会, 为 学 生 自 觉 开 展 和 积 极 参 与 创 新 活 动 松 绑 3. 加 强 构 建 创 新 实 践 平 台, 营 造 创 新 能 力 培 养 环 境 创 新 能 力 来 自 于 实 践, 为 了 能 够 实 现 培 养 高 素 质 创 新 型 人 才 的 目 标, 就 必 须 为 学 生 开 展 创 新 活 动 提 供 良 好 的 条 件 和 环 境, 构 建 完 善 的 创 新 实 践 平 台, 使 学 生 能 够 借 助 该 平 台, 进 行 自 行 设 计 自 由 探 索 自 己 动 手 自 主 创 新, 逐 步 培 养 与 提 升 创 新 意 识 和 创 新 能 力 在 集 中 建 设 面 向 全 校 学 生 的 创 新 实 践 中 心 和 基 地 的 同 时, 鼓 励 各 个 学 院 按 照 学 科 与 专 业 方 向, 建 设 好 大 学 生 未 来 航 天 器 设 计 与 制 作 未 来 水 下 航 行 器 设 计 与 制 作 创 动 力 系 统 节 能 减 排 航 空 动 力 综 合 设 计 与 试 验 验 证 等 一 批 专 业 综 合 创 新
13 实 验 室, 设 置 综 合 性 设 计 性 研 究 性 实 验 项 目, 支 持 大 学 生 创 新 型 设 计 性 实 验 项 目 开 发, 使 创 新 实 践 平 台 得 到 扩 展 和 延 伸, 使 更 多 学 生 受 益, 能 够 得 到 更 多 创 新 实 践 锻 炼 机 会 形 成 点 面 结 合 校 院 两 级 互 补 的 立 体 化 创 新 实 践 体 系 另 外, 积 极 与 相 关 部 门 协 调 采 取 有 效 措 施, 加 大 实 验 室 尤 其 是 非 涉 密 国 家 级 和 省 部 级 重 点 实 验 室 面 向 本 科 生 开 放 的 力 度, 使 其 规 范 化 和 制 度 化, 鼓 励 教 师 吸 纳 高 年 级 本 科 生 参 与 科 研 项 目, 在 科 研 实 践 中 加 强 动 手 能 力 团 队 意 识 创 新 精 神 和 创 新 能 力 的 培 养 4. 重 视 因 材 施 教, 建 设 个 性 化 培 养 体 系 推 进 和 完 善 学 分 制, 建 立 本 科 生 导 师 制 度, 基 础 按 大 类 培 养 专 业 自 主 选 择, 关 注 学 生 不 同 特 点 和 个 性 差 异, 发 展 学 生 的 潜 能 优 势, 建 设 个 性 化 培 养 体 系, 强 化 辅 修 专 业 实 施 力 度, 因 材 施 教, 培 养 学 生 的 批 判 精 神 创 新 意 识 与 能 力 继 续 实 施 教 育 教 学 实 验 改 革, 改 进 教 育 实 验 学 院 办 学 方 式, 探 索 拔 尖 创 新 人 才 培 养 模 式 5. 实 施 卓 越 工 程 师 培 养 计 划, 培 养 高 水 平 工 程 型 人 才 卓 越 工 程 师 培 养 计 划 是 教 育 部 在 2010 年 启 动 的 一 项 重 要 的 教 育 改 革 举 措, 是 高 校 与 科 研 院 所 行 业 企 业 联 合 培 养 人 才 的 新 机 制, 目 的 是 加 强 学 生 的 工 程 实 践 环 节, 培 养 一 大 批 创 新 能 力 强, 符 合 工 业 界 行 业 领 域 发 展 需 要 的 多 种 类 型 的 优 秀 人 才 学 校 将 积 极 实 施 走 出 去, 请 进 来 的 策 略, 派 出 有 关 专 业 中 青 年 教 师 到 相 关 企 业 工 作, 增 加 企 业 工 作 经 历, 增 加 工 程 实 践 经 验, 同 时, 聘 请 企 业 行 业 专 家 到 学 校 来 教 授 相 关 专 业 课 程, 担 任 本 科 生 指 导 教 师, 与 学 校 教 师 共 同 指 导 本 科 生 完 成 实 践 实 验 工 作 和 毕 业 论 文 ( 设 计 ) 6. 拓 宽 专 业 领 域, 国 际 国 内 交 流 渐 成 规 模 为 适 应 市 场 经 济 和 对 外 开 放 的 要 求, 培 养 大 批 具 有 国 际 视 野 通 晓 国 际 规 则 能 够 参 与 国 际 事 务 与 国 际 竞 争 的 国 际 化 人 才, 我 校 积 极 开 展 多 层 次 宽 领 域 的 教 育 交 流 与 合 作 目 前 我 校 已 经 与 卓 越 联 盟 九 院 校 山 东 大 学 吉 林 大 学 西 北 农 林 科 技 大 学 等 国 内 重 点 高 校 开 展 了 卓 有 成 效 的 本 科 生 交 流 培 养 同 时, 从 国 际 视 野 出 发, 我 校 已 与 十 几 个 国 家 或 地 区 的 几 十 所 大 学 建 立 了 学 生 交 流 协 议, 积 极 与 国 外 知 名 高 校 开 展 联 合 培 养, 扩 大 学 生 互 换 交 流, 使 得 更 多 的 学 生 去 国 外 交 流 学 习 或 者 进 行 联 合 培 养 通 过 学 生 互 换 相 互 承 认 学 分 学 位 互 授 联 授 等 方 式 拓 宽 国 际 化 教 育 的 渠 道, 加 强 国 际 化 教 学 环 境 建 设, 以 航 空 工
14 程 材 料 科 学 等 学 科 专 业 为 牵 引, 逐 步 扩 大 国 际 化 教 育 试 点 范 围, 加 速 推 进 教 育 国 际 化 进 程
说 明 为 了 反 映 教 运 行 的 基 本 状 态, 为 校 和 院 制 定 相 关 政 策 和 进 行 教 建 设 与 改 革 提 供 据 依 据, 校 从 程 资 源 ( 开 类 别 开 量 规 模 ) 教 师 结 构 程 考 核 等 维 度, 对 2015 年 春 季 期 教 运 行 基
内 部 资 料 东 北 师 范 大 教 运 行 基 本 状 态 据 报 告 2015 年 春 季 期 教 务 处 2015 年 10 月 27 日 说 明 为 了 反 映 教 运 行 的 基 本 状 态, 为 校 和 院 制 定 相 关 政 策 和 进 行 教 建 设 与 改 革 提 供 据 依 据, 校 从 程 资 源 ( 开 类 别 开 量 规 模 ) 教 师 结 构 程 考 核 等 维 度,
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北 京 市 中 医 管 理 局 二 一 五 年 四 月 ... 1... 18 2015... 30 京 中 医 政 字 [2014]160 号 1 2 一 充 分 认 识 中 医 健 康 乡 村 建 设 工 作 的 重 要 意 义 二 建 立 健 全 工 作 保 障 机 制 2014 12 15 三 做 好 工 作 启 动 的 准 备 事 宜 1 2014 12 15 5-10 2014 12 15
课程类 别
美 声 演 唱 方 向 培 养 方 案 一 培 养 目 标 本 方 向 要 求 学 生 德 智 体 美 全 面 发 展, 培 养 能 在 文 艺 团 体 从 事 声 乐 演 唱 及 能 在 艺 术 院 校 从 事 本 方 向 教 学 的 高 级 门 人 才 二 培 养 规 格 本 方 向 学 生 应 系 统 掌 握 声 乐 演 唱 方 面 的 理 论 和 技 能, 具 备 较 高 的 声 乐 演 唱
深圳市新亚电子制程股份有限公司
证 券 代 码 :002388 证 券 简 称 : 新 亚 制 程 公 告 编 号 :2016-053 深 圳 市 新 亚 电 子 制 程 股 份 有 限 公 司 2016 年 第 二 次 临 时 股 东 大 会 决 议 公 告 本 公 司 及 董 事 会 全 体 成 员 保 证 公 告 内 容 真 实 准 确 和 完 整, 不 存 在 虚 假 记 载 误 导 性 陈 述 或 者 重 大 遗 漏 特
科 学 出 版 社 科 学 出 版 社 前 言 本 书 是 针 对 普 通 高 等 院 校 经 济 类 和 工 商 管 理 类 本 科 专 业 财 务 管 理 学 的 教 学 需 求, 结 合 教 育 部 经 济 管 理 类 本 科 财 务 管 理 学 课 程 教 学 大 纲 编 写 而 成 的 本 书 执 笔 者 都 是 长 期 工 作 在 财 务 管 理 教 学 一 线 的 专 业 教 师,
评 委 : 李 炎 斌 - 个 人 技 术 标 资 信 标 初 步 审 查 明 细 表 序 号 投 标 单 位 投 标 函 未 按 招 标 文 件 规 定 填 写 漏 填 或 内 容 填 写 错 误 的 ; 不 同 投 标 人 的 投 标 文 件 由 同 一 台 电 脑 或 同 一 家 投 标 单
评 委 : 李 炎 斌 - 个 人 清 标 评 审 明 细 表 评 审 因 素 序 号 投 标 单 位 清 标 评 审 1 深 圳 市 创 捷 科 技 有 限 合 格 2 四 川 川 大 智 胜 软 件 股 份 有 限 合 格 3 北 京 航 天 长 峰 科 技 工 业 集 团 有 限 公 司 合 格 4 深 圳 中 兴 力 维 技 术 有 限 合 格 5 深 圳 键 桥 通 讯 技 术 股 份 有
(2015-2016-2)-0004186-04205-1 140242 信 号 与 系 统 Ⅰ 学 科 基 础 必 修 课 37 37 1 教 203 17 周 2016 年 06 月 13 日 (08:00-09:35) (2015-2016-2)-0004186-04205-1 141011
关 于 2015-2016 学 年 第 二 学 期 期 末 周 内 考 试 时 间 地 点 安 排 选 课 课 号 班 级 名 称 课 程 名 称 课 程 性 质 合 考 人 数 实 际 人 数 考 试 教 室 考 试 段 考 试 时 间 (2015-2016-2)-0006178-04247-1 130101 测 试 技 术 基 础 学 科 基 础 必 修 课 35 35 1 教 401 17 周
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附 件 1 国 际 中 药 专 业 高 级 技 术 职 称 评 审 条 件 及 报 名 材 料 一 系 列 ( 一 ) 中 1 高 级 专 科 ( 副 ) 高 级 专 科 ( 副 ) 1 取 得 中 专 科 职 称 后, 独 立 从 事 中 临 床 实 践 5 年 以 上 2 取 得 中 博 士 学 位 后, 临 床 实 践 2 年 以 上 3 取 得 中 硕 士 学 位 后, 临 床 实 践 7
<4D F736F F D D323630D6D0B9FAD3A6B6D4C6F8BAF2B1E4BBAFB5C4D5FEB2DFD3EBD0D0B6AF C4EAB6C8B1A8B8E6>
中 国 应 对 气 候 变 化 的 政 策 与 行 动 2013 年 度 报 告 国 家 发 展 和 改 革 委 员 会 二 〇 一 三 年 十 一 月 100% 再 生 纸 资 源 目 录 前 言... 1 一 应 对 气 候 变 化 面 临 的 形 势... 3 二 完 善 顶 层 设 计 和 体 制 机 制... 4 三 减 缓 气 候 变 化... 8 四 适 应 气 候 变 化... 20
18 上 报 该 学 期 新 生 数 据 至 阳 光 平 台 第 一 学 期 第 四 周 至 第 六 周 19 督 促 学 习 中 心 提 交 新 增 专 业 申 请 第 一 学 期 第 四 周 至 第 八 周 20 编 制 全 国 网 络 统 考 十 二 月 批 次 考 前 模 拟 题 第 一 学
1 安 排 组 织 全 国 网 络 统 考 九 月 批 次 网 上 考 前 辅 导 第 一 学 期 第 一 周 统 考 考 前 半 个 月 2 下 发 全 国 网 络 统 考 九 月 批 次 准 考 证 第 一 学 期 第 一 周 导 出 下 半 年 成 人 本 科 学 士 学 位 英 语 统 一 考 试 报 考 3 信 息 第 一 学 期 第 一 周 4 教 学 计 划 和 考 试 计 划 上 网,
( 二 ) 现 行 统 一 高 考 制 度 不 利 于 培 养 人 的 创 新 精 神,,,,,,,,,,,,, [ ],,,,,,,,,,, :, ;,,,,,,? ( 三 ) 现 行 统 一 高 考 制 度 不 利 于 全 体 学 生 都 获 得 全 面 发 展,, [ ],,,,,,,,,,,
![( 二 ) 现 行 统 一 高 考 制 度 不 利 于 培 养 人 的 创 新 精 神,,,,,,,,,,,,, [ ],,,,,,,,,,, :, ;,,,,,,? ( 三 ) 现 行 统 一 高 考 制 度 不 利 于 全 体 学 生 都 获 得 全 面 发 展,, [ ],,,,,,,,,,,](/thumbs/39/20125331.jpg "( 二 ) 现 行 统 一 高 考 制 度 不 利 于 培 养 人 的 创 新 精 神,,,,,,,,,,,,, [ ],,,,,,,,,,, :, ;,,,,,,? ( 三 ) 现 行 统 一 高 考 制 度 不 利 于 全 体 学 生 都 获 得 全 面 发 展,, [ ],,,,,,,,,,,")
( ) ( )... 李 雪 岩, 龙 耀 (. 广 西 民 族 大 学 商 学 院, 广 西 南 宁 ;. 中 山 大 学 教 育 学 院, 广 东 广 州 ) : 高 等 教 育 是 专 业 教 育 高 考 是 为 高 等 教 育 服 务 的, 是 为 高 等 专 业 教 育 选 拔 有 专 业 培 养 潜 质 的 人 才 现 行 高 考 制 度 忽 略 专 业 潜 质 的 因 素, 过 份 强
一 公 共 卫 生 硕 士 专 业 学 位 论 文 的 概 述 学 位 论 文 是 对 研 究 生 进 行 科 学 研 究 或 承 担 专 门 技 术 工 作 的 全 面 训 练, 是 培 养 研 究 生 创 新 能 力, 综 合 运 用 所 学 知 识 发 现 问 题, 分 析 问 题 和 解 决
上 海 市 公 共 卫 生 硕 士 专 业 学 位 论 文 基 本 要 求 和 评 价 指 标 体 系 ( 试 行 ) 上 海 市 学 位 委 员 会 办 公 室 二 O 一 二 年 三 月 一 公 共 卫 生 硕 士 专 业 学 位 论 文 的 概 述 学 位 论 文 是 对 研 究 生 进 行 科 学 研 究 或 承 担 专 门 技 术 工 作 的 全 面 训 练, 是 培 养 研 究 生 创
龚 亚 夫 在 重 新 思 考 基 础 教 育 英 语 教 学 的 理 念 一 文 中 援 引 的 观 点 认 为 当 跳 出 本 族 语 主 义 的 思 维 定 式 后 需 要 重 新 思 考 许 多 相 连 带 的 问 题 比 如 许 多 发 音 的 细 微 区 别 并 不 影 响 理 解 和
语 音 语 篇 语 感 语 域 林 大 津 毛 浩 然 改 革 开 放 以 来 的 英 语 热 引 发 了 大 中 小 学 英 语 教 育 整 体 规 划 问 题 在 充 分 考 虑 地 区 学 校 和 个 体 差 异 以 及 各 家 观 点 的 基 础 上 遵 循 实 事 求 是 逐 级 定 位 逐 层 分 流 因 材 施 教 的 原 则 本 研 究 所 倡 导 的 语 音 语 篇 语 感 语 域
一 从 分 封 制 到 郡 县 制 一 从 打 虎 亭 汉 墓 说 起
县 乡 两 级 的 政 治 体 制 改 革 如 何 建 立 民 主 的 合 作 新 体 制 县 乡 人 大 运 行 机 制 研 究 课 题 组 引 言 一 从 分 封 制 到 郡 县 制 一 从 打 虎 亭 汉 墓 说 起 二 密 县 在 周 初 是 两 个 小 国 密 国 和 郐 国 三 密 县 的 第 一 任 县 令 卓 茂 四 明 清 时 代 的 密 县 二 从 集 中 的 动 员 体
2006年顺德区高中阶段学校招生录取分数线
2014 年 顺 德 区 高 中 阶 段 学 校 考 试 提 前 批 第 一 批 第 二 批 学 校 录 取 根 据 佛 山 市 办 提 供 的 考 生 数 据, 现 将 我 区 2014 年 高 中 阶 段 学 校 考 试 提 前 批 第 一 批 第 二 批 学 校 的 录 取 公 布 如 下 : 一 顺 德 一 中 录 取 分 第 1 志 愿, 总 分 585, 综 合 表 现 评 价 A, 考
名 称 生 命 科 学 学 院 083001 环 境 科 学 1 生 物 学 仅 接 收 院 内 调 剂, 初 试 分 数 满 足 我 院 生 物 学 复 试 最 低 分 数 线 生 命 科 学 学 院 071300 生 态 学 5 生 态 学 或 生 物 学 生 命 科 学 学 院 040102
华 中 师 范 大 学 2016 年 接 收 校 内 外 优 秀 硕 士 研 究 生 调 剂 信 息 表 名 称 经 济 与 工 商 管 理 学 院 020101 政 治 经 济 学 1 经 济 学 类 毕 业 学 校 与 报 考 学 校 不 低 于 我 校 办 学 层 次 经 济 与 工 商 管 理 学 院 020105 世 界 经 济 学 1 经 济 学 类 毕 业 学 校 与 报 考 学 校
0 年 上 半 年 评 价 与 考 核 细 则 序 号 部 门 要 素 值 考 核 内 容 考 核 方 式 考 核 标 准 考 核 ( 扣 原 因 ) 考 评 得 3 安 全 生 产 目 30 无 同 等 责 任 以 上 道 路 交 通 亡 人 事 故 无 轻 伤 责 任 事 故 无 重 大 质 量
0 年 上 半 年 评 价 与 考 核 细 则 序 号 部 门 要 素 值 考 核 内 容 考 核 方 式 考 核 标 准 无 同 等 责 任 以 上 道 路 交 通 亡 人 事 故 3 无 轻 伤 责 任 事 故 目 标 30 及 事 无 重 大 质 量 工 作 过 失 故 管 无 其 他 一 般 责 任 事 故 理 在 公 司 文 明 环 境 创 建 中, 无 工 作 过 失 及 被 追 究 的
评 委 : 徐 岩 宇 - 个 人 技 术 标 资 信 标 初 步 审 查 明 细 表 序 号 投 标 单 位 投 标 函 未 按 招 标 文 件 规 定 填 写 漏 填 或 内 容 填 写 错 误 的 ; 不 同 投 标 人 的 投 标 文 件 由 同 一 台 电 脑 或 同 一 家 投 标 单
评 委 : 徐 岩 宇 - 个 人 清 标 评 审 明 细 表 评 审 因 素 序 号 投 标 单 位 清 标 评 审 1 深 圳 市 创 捷 科 技 有 限 合 格 2 四 川 川 大 智 胜 软 件 股 份 有 限 合 格 3 北 京 航 天 长 峰 科 技 工 业 集 团 有 限 公 司 合 格 4 深 圳 中 兴 力 维 技 术 有 限 合 格 5 深 圳 键 桥 通 讯 技 术 股 份 有
一 开 放 性 的 政 策 与 法 规 二 两 岸 共 同 的 文 化 传 承 三 两 岸 高 校 各 自 具 有 专 业 优 势 远 见 杂 志 年 月 日
河 北 师 范 大 学 学 报 新 时 期 海 峡 两 岸 高 校 开 放 招 生 问 题 探 讨 郑 若 玲 王 晓 勇 海 峡 两 岸 高 校 开 放 招 生 是 新 时 期 推 进 海 峡 两 岸 高 等 教 育 交 流 与 合 作 的 重 要 尝 试 系 统 梳 理 改 革 开 放 以 来 两 岸 招 生 政 策 与 就 学 人 数 发 展 变 化 的 历 史 进 程 可 发 现 促 进 两
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( 一 ) 系 统 整 体 操 作 流 程 简 述 3 ( 二 ) 系 统 中 各 角 色 操 作 功 能 说 明 5 1. 学 院 管 理 员 5 2. 教 学 院 长 8 3. 指 导 教 师 10 4. 答 辩 组 组 长 12 5. 学 生 12 6. 系 统 管 理 员 15 ( 一 ) 论 文 系 统 常 见 问 题 16 ( 二 ) 论 文 查 重 常 见 问 题 22 1 2 主
何 秋 琳 张 立 春 视 觉 学 习 研 究 进 展 视 觉 注 意 视 觉 感 知
第 卷 第 期 年 月 开 放 教 育 研 究 何 秋 琳 张 立 春 华 南 师 范 大 学 未 来 教 育 研 究 中 心 广 东 广 州 随 着 图 像 化 技 术 和 电 子 媒 体 的 发 展 视 觉 学 习 也 逐 步 发 展 为 学 习 科 学 的 一 个 研 究 分 支 得 到 研 究 人 员 和 教 育 工 作 者 的 广 泛 关 注 基 于 此 作 者 试 图 对 视 觉 学 习
附件1：
附 件 5 增 列 硕 士 专 业 学 位 授 权 点 申 请 表 硕 士 专 业 学 位 类 别 ( 工 程 领 域 ): 工 程 硕 士 ( 控 制 工 程 领 域 ) 申 报 单 位 名 称 : 上 海 工 程 技 术 大 学 一 申 请 增 列 硕 士 专 业 学 位 授 权 点 论 证 报 告 申 请 增 列 硕 士 专 业 学 位 授 权 点 论 证 报 告 一 专 业 人 才 需 求
西 南 民 族 学 院 学 报 哲 学 社 会 科 学 版 第 卷 资 料 来 源 中 国 统 计 年 鉴 年 年 新 中 国 五 十 年 统 计 资 料 汇 编 中 国 人 口 统 计 年 鉴 年 数 据 资 料 来 源 中 国 统 计 年 鉴 中 国 统 计 出 版 社 年 版 资 料 来 源
郑 长 德 教 育 的 发 展 人 力 资 源 的 开 发 是 决 定 西 部 民 族 地 区 未 来 发 展 的 关 键 因 素 之 一 是 实 施 西 部 大 开 发 战 略 提 高 其 经 济 竞 争 力 和 综 合 实 力 的 重 要 保 障 本 文 从 西 部 民 族 地 区 教 育 发 展 的 现 状 入 手 指 出 中 华 人 民 共 和 国 成 立 多 年 来 西 部 民 族 地 区
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( 一 ) 深 刻 认 识 学 习 教 育 的 重 大 意 义 : - 3 - ( 二 ) 明 确 学 习 教 育 的 任 务 目 标 ( 三 ) 把 握 特 点 方 法 - 4 - ( 四 ) 坚 持 六 项 原 则 在 - 5 - ( 五 ) 着 力 解 决 问 题 - 6 - - 7 - - 8 - ( 一 ) 学 党 章 党 规, 进 一 步 明 确 党 员 标 准 树 立 行 为 规 范
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企 业 培 训 师 国 家 职 业 标 准 1. 职 业 概 况 1.1 职 业 名 称 企 业 培 训 师 1.2 职 业 定 义 指 能 够 结 合 经 济 技 术 发 展 和 就 业 要 求, 研 究 开 发 针 对 新 职 业 ( 工 种 ) 的 培 训 项 目, 以 及 根 据 企 业 生 产 经 营 需 要, 掌 握 并 运 用 现 代 培 训 理 念 和 手 段, 策 划 开 发 培
公 开 刊 物 须 有 国 内 统 一 刊 (CN), 发 表 文 章 的 刊 物 需 要 在 国 家 新 闻 出 版 广 电 总 局 (www.gapp.gov.cn 办 事 服 务 便 民 查 询 新 闻 出 版 机 构 查 询 ) 上 能 够 查 到 刊 凡 在 有 中 国 标 准 书 公 开
杭 教 人 2014 7 杭 州 市 教 育 局 关 于 中 小 学 教 师 系 列 ( 含 实 验 教 育 管 理 ) 晋 升 高 级 专 业 技 术 资 格 有 关 论 文 要 求 的 通 知 各 区 县 ( 市 ) 教 育 局 ( 社 发 局 ), 直 属 学 校 ( 单 位 ), 委 托 单 位 : 为 进 一 步 规 范 杭 州 市 中 小 学 教 师 系 列 ( 含 实 验 教 育 管
一、资质申请
二 工 程 监 理 企 业 资 质 有 关 问 答 111 什 么 样 的 企 业 可 以 在 本 省 申 请 工 程 监 理 企 业 资 质? 答 : 在 鄂 取 得 法 人 营 业 执 照 或 合 伙 企 业 营 业 执 照 的 企 业, 都 可 依 法 向 工 商 注 册 所 在 省 或 市 建 设 行 政 主 管 部 门 行 政 审 批 部 门 申 请 工 程 监 理 企 业 资 质 取 得
21 业 余 制 -- 高 起 专 (12 级 ) 75 元 / 学 分 网 络 学 院 学 生 沪 教 委 财 (2005)49 号 江 西 化 校 工 科 22 业 余 制 -- 高 起 专 (12 级 ) 70 元 / 学 分 网 络 学 院 学 生 沪 教 委 财 (2005)49 号 吉
1 普 通 高 校 学 费 5000 元 / 学 年 一 般 专 业 2 普 通 高 校 学 费 5500 元 / 学 年 特 殊 专 业 3 普 通 高 校 学 费 10000 元 / 学 年 艺 术 专 业 4 中 德 合 作 办 学 15000 元 / 学 年 本 科 生 本 科 学 费 5 ( 含 港 澳 修 读 第 二 专 业 辅 修 专 业 及 学 位 学 费 不 超 过 选 读 专 业
金 不 少 于 800 万 元, 净 资 产 不 少 于 960 万 元 ; (3) 近 五 年 独 立 承 担 过 单 项 合 同 额 不 少 于 1000 万 元 的 智 能 化 工 程 ( 设 计 或 施 工 或 设 计 施 工 一 体 ) 不 少 于 2 项 ; (4) 近 三 年 每 年
工 程 设 计 与 施 工 资 质 标 准 一 总 则 建 筑 智 能 化 工 程 设 计 与 施 工 资 质 标 准 ( 一 ) 为 了 加 强 对 从 事 建 筑 智 能 化 工 程 设 计 与 施 工 企 业 的 管 理, 维 护 建 筑 市 场 秩 序, 保 证 工 程 质 量 和 安 全, 促 进 行 业 健 康 发 展, 结 合 建 筑 智 能 化 工 程 的 特 点, 制 定 本 标
新, 各 地 各 部 门 ( 单 位 ) 各 文 化 事 业 单 位 要 高 度 重 视, 切 实 加 强 领 导, 精 心 组 织 实 施 要 根 据 事 业 单 位 岗 位 设 置 管 理 的 规 定 和 要 求, 在 深 入 调 查 研 究 广 泛 听 取 意 见 的 基 础 上, 研 究 提
广 西 壮 族 自 治 区 人 事 厅 广 西 壮 族 自 治 区 文 化 厅 文 件 桂 人 发 2009 42 号 关 于 印 发 广 西 壮 族 自 治 区 文 化 事 业 单 位 岗 位 设 置 结 构 比 例 指 导 标 准 的 通 知 各 市 人 事 局 文 化 局, 区 直 各 部 门 ( 单 位 ): 根 据 人 事 部 印 发 的 事 业 单 位 岗 位 设 置 管 理 试 行 办
1600 1000 40 50 2030 2000 采 取 行 动 的 机 会 90% 开 拓 成 功 的 道 路 2
简 略 版 本 :2015 3 10 2016 2021 全 球 卫 生 部 门 病 毒 性 肝 炎 战 略 2016 2021 2015 3 12 2012 2010 2014 2015 2016 2021 140 55% 35% 5 15% 5 20% 2.4 1.3 1.5 1 1600 1000 40 50 2030 2000 采 取 行 动 的 机 会 90% 开 拓 成 功 的 道 路
附 件 : 上 海 市 建 筑 施 工 企 业 施 工 现 场 项 目 管 理 机 构 关 键 岗 位 人 员 配 备 指 南 二 一 四 年 九 月 十 一 日 2
公 开 上 海 市 城 乡 建 设 和 管 理 委 员 会 文 件 沪 建 管 2014 758 号 上 海 市 城 乡 建 设 和 管 理 委 员 会 关 于 印 发 上 海 市 建 筑 施 工 企 业 施 工 现 场 项 目 管 理 机 构 关 键 岗 位 人 员 配 备 指 南 的 通 知 各 区 县 建 设 和 交 通 委 员 会 : 为 进 一 步 加 强 对 建 设 工 程 施 工 现
编号：
编 号 : 企 业 内 高 技 能 人 才 培 养 评 价 实 施 方 案 ( 仅 适 用 于 企 业 特 有 行 业 特 有 工 种 ) 实 施 单 位 ( 公 章 ) 申 报 日 期 年 _ 月 日 1 企 业 内 高 技 能 人 才 培 养 评 价 项 目 实 施 方 案 申 报 表 项 目 名 称 等 级 项 目 性 质 课 时 申 报 单 位 联 系 人 通 讯 地 址 电 话 手 机 电
抗 战 时 期 国 民 政 府 的 银 行 监 理 体 制 探 析 % # % % % ) % % # # + #, ) +, % % % % % % % %
抗 战 时 期 国 民 政 府 的 银 行 监 理 体 制 探 析 王 红 曼 抗 战 时 期 国 民 政 府 为 适 应 战 时 经 济 金 融 的 需 要 实 行 由 财 政 部 四 联 总 处 中 央 银 行 等 多 家 机 构 先 后 共 同 参 与 的 多 元 化 银 行 监 理 体 制 对 战 时 状 态 下 的 银 行 发 展 与 经 营 安 全 进 行 了 大 规 模 的 设 计 与
作 为 生 产 者 式 文 本 的 女 性 主 义 通 俗 小 说 梅 丽 本 文 借 鉴 文 化 研 究 理 论 家 约 翰 费 斯 克 的 生 产 者 式 文 本 这 一 概 念 考 察 女 性 主 义 通 俗 小 说 的 文 本 特 征 写 作 策 略 和 微 观 政 治 意 义 女 性 主 义 通 俗 小 说 通 过 对 传 统 通 俗 小 说 的 挪 用 和 戏 仿 传 播 女 性 主 义
珠江钢琴股东大会
证 券 代 码 :002678 证 券 简 称 : 珠 江 钢 琴 公 告 编 号 :2015-038 广 州 珠 江 钢 琴 集 团 股 份 有 限 公 司 2015 年 年 度 股 东 大 会 决 议 公 告 本 公 司 及 董 事 会 全 体 成 员 保 证 信 息 披 露 的 内 容 真 实 准 确 完 整, 没 有 虚 假 记 载 误 导 性 陈 述 或 重 大 遗 漏 特 别 提 示 :
工 程 勘 察 资 质 标 准 根 据 建 设 工 程 勘 察 设 计 管 理 条 例 和 建 设 工 程 勘 察 设 计 资 质 管 理 规 定, 制 定 本 标 准 一 总 则 ( 一 ) 本 标 准 包 括 工 程 勘 察 相 应 专 业 类 型 主 要 专 业 技 术 人 员 配 备 技 术
住 房 和 城 乡 建 设 部 关 于 印 发 工 程 勘 察 资 质 标 准 的 通 知 建 市 [2013]9 号 各 省 自 治 区 住 房 和 城 乡 建 设 厅, 北 京 市 规 划 委, 天 津 上 海 市 建 设 交 通 委, 重 庆 市 城 乡 建 设 委, 新 疆 生 产 建 设 兵 团 建 设 局, 总 后 基 建 营 房 部 工 程 局, 国 务 院 有 关 部 门 建 设 司,
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广 西 科 技 大 学 文 件 校 发 2015 115 号 关 于 组 织 开 展 全 校 教 职 工 岗 位 聘 用 变 动 工 作 的 通 知 校 属 各 单 位 : 我 校 首 次 岗 位 聘 用 聘 期 已 满, 根 据 上 级 有 关 岗 位 设 置 与 聘 用 管 理 文 件 精 神, 为 进 一 步 促 进 学 校 人 才 资 源 的 科 学 合 理 配 置, 深 化 岗 位 聘 用
全国建筑市场注册执业人员不良行为记录认定标准（试行）.doc
- 1 - - 2 - 附 件 全 国 建 筑 市 场 注 册 执 业 人 员 不 良 记 录 认 定 标 准 ( 试 行 ) 说 明 为 了 完 善 建 筑 市 场 注 册 执 业 人 员 诚 信 体 系 建 设, 规 范 执 业 和 市 场 秩 序, 依 据 相 关 法 律 法 规 和 部 门 规 章, 根 据 各 行 业 特 点, 我 部 制 订 了 全 国 建 筑 市 场 注 册 执 业 人
随着执业中医师资格考试制度的不断完善，本着为我校中医学专业认证服务的目的，本文通过对我校中医类毕业生参加2012年和2013年的中医执业医师考试成绩及通过率、掌握率进行分析，并与全国的平均水平进行差异比较分析，以此了解我校执业中医师考试的现状，进而反映我校中医类课程总体教学水平，发现考核知识模块教学中存在的不足，反馈给相关学院和教学管理部门，以此提高教学和管理水平。
2012-2013 中 医 类 别 执 业 医 师 综 合 笔 试 成 绩 分 析 反 馈 报 告 教 务 处 二 零 一 三 年 三 月 1 目 录 1 前 言 3 2 2012-2013 中 医 类 别 执 业 医 师 综 合 笔 试 成 绩 分 析 反 馈 报 告 4 附 件 1:2012 年 中 医 类 别 医 师 资 格 综 合 笔 试 院 校 学 科 成 绩 分 析 报 告 附 件 2:2013
3 月 30 日 在 中 国 证 券 报 上 海 证 券 报 证 券 时 报 证 券 日 报 和 上 海 证 券 交 易 所 网 站 上 发 出 召 开 本 次 股 东 大 会 公 告, 该 公 告 中 载 明 了 召 开 股 东 大 会 的 日 期 网 络 投 票 的 方 式 时 间 以 及 审
北 京 市 君 致 律 师 事 务 所 关 于 浪 潮 软 件 股 份 有 限 公 司 2015 年 度 股 东 大 会 的 法 律 意 见 书 致 : 浪 潮 软 件 股 份 有 限 公 司 北 京 市 君 致 律 师 事 务 所 ( 以 下 简 称 本 所 ) 受 浪 潮 软 件 股 份 有 限 公 司 ( 以 下 简 称 公 司 ) 的 委 托, 指 派 律 师 出 席 2016 年 4 月
物 流 从 业 人 员 职 业 能 力 等 级 证 书 分 为 四 个 级 别, 分 别 为 初 级 助 理 级 中 级 和 高 级 ; 采 购 从 业 人 员 职 业 能 力 等 级 证 书 分 为 三 个 级 别, 分 别 为 中 级 高 级 和 注 册 级 请 各 有 关 单 位 按 照 通
物 联 培 字 2016 16 号 各 有 关 单 位 : 为 适 应 国 家 一 带 一 路 战 略 实 施 和 物 流 产 业 转 型 升 级 对 人 才 的 新 要 求, 确 保 物 流 采 购 人 才 培 养 工 作 有 序 衔 接 和 持 续 健 康 发 展, 参 照 国 际 惯 例, 中 国 物 流 与 采 购 联 合 会 ( 以 下 简 称 中 物 联 ) 经 研 究 决 定, 以 物
张 荣 芳 中 山 大 学 历 史 系 广 东 广 州 张 荣 芳 男 广 东 廉 江 人 中 山 大 学 历 史 系 教 授 博 士 生 导 师 我 们 要 打 破 以 前 学 术 界 上 的 一 切 偶 像 以 前 学 术 界 的 一 切 成 见 屏 除 我 们 要 实 地 搜 罗 材 料 到 民 众 中 寻 方 言 到 古 文 化 的 遗 址 去 发 掘 到 各 种 的 人 间 社 会 去
中 国 软 科 学 年 第 期!!!
山 寨 模 式 的 形 成 机 理 及 其 对 组 织 创 新 的 启 示 山 寨 模 式 的 形 成 机 理 及 其 对 组 织 创 新 的 启 示 陶 厚 永 李 燕 萍 骆 振 心 武 汉 大 学 经 济 与 管 理 学 院 武 汉 大 学 中 国 产 学 研 合 作 问 题 研 究 中 心 湖 北 武 汉 北 京 大 学 经 济 研 究 所 光 华 天 成 博 士 后 工 作 站 北 京 本
国家职业标准：网络课件设计师
国 家 职 业 标 准 : 网 络 设 师 1. 职 业 概 况 1.1 职 业 名 称 网 络 设 师 1.2 职 业 定 义 运 用 学 习 理 论 和 教 学 设 原 理, 依 托 多 媒 体 与 网 络 技 术, 从 事 网 络 内 容 分 设 制 作 和 评 价 等 工 作 的 人 员 1.3 职 业 等 级 本 职 业 共 设 三 个 等 级, 分 别 为 : 四 级 网 络 设 师 (
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上 海 德 载 中 怡 律 师 事 务 所 关 于 昂 华 ( 上 海 ) 自 动 化 工 程 股 份 有 限 公 司 二 〇 一 二 年 年 度 股 东 大 会 法 律 意 见 书 上 海 德 载 中 怡 律 师 事 务 所 上 海 市 银 城 中 路 168 号 上 海 银 行 大 厦 1705 室 (200120) 电 话 :8621-5012 2258 传 真 :8621-5012 2257
第1篇 道路桥梁工程技术核心专业课程标准及学习绩效考评体系
陕 西 铁 路 工 程 职 业 技 术 学 院 课 程 标 准 ( 适 用 建 筑 工 程 技 术 专 业 ) 课 程 名 称 : 单 位 工 程 施 工 组 织 设 计 执 笔 人 : 王 恒 博 审 定 人 : 编 制 时 间 : 年 月 日 陕 西 铁 路 工 程 职 业 技 术 学 院 制 表 二 〇 一 一 年 九 月 课 程 标 准 一 课 程 基 本 信 息 课 程 编 码 略 开 设
2014年中央财经大学研究生招生录取工作简报
2015 年 中 央 财 经 大 学 研 究 生 招 生 录 取 工 作 简 报 一 硕 士 研 究 生 招 生 录 取 情 况 2015 年 共 有 8705 人 报 考 我 校 硕 士 研 究 生, 其 中 学 术 型 研 究 生 报 考 3657 人, 专 业 硕 士 研 究 生 报 考 5048 人 ; 总 报 考 人 数 较 2014 年 增 长 1.4%, 学 术 型 报 考 人 数 较
文 化 记 忆 传 统 创 新 与 节 日 遗 产 保 护 根 据 德 国 学 者 阿 斯 曼 的 文 化 记 忆 理 论 仪 式 与 文 本 是 承 载 文 化 记 忆 的 两 大 媒 体 在 各 种 仪 式 行 为 中 节 日 以 其 高 度 的 公 共 性 有 组 织 性 和 历 史 性 而 特 别 适 用 于 文 化 记 忆 的 储 存 和 交 流 节 日 的 文 化 功 能 不 仅 在 于
¹ º ¹ º 农 业 流 动 人 口 是 指 户 口 性 质 为 农 业 户 口 在 流 入 地 城 市 工 作 生 活 居 住 一 个 月 及 以 上 的 流 动 人 口 非 农 流 动 人 口 是 指 户 口 性 质 为 非 农 户 口 在 流 入 地 城 市 工 作 生 活 居 住 一 个
¹ 改 革 开 放 年 来 人 口 流 动 规 模 持 续 增 加 对 我 国 社 会 经 济 的 持 续 发 展 起 到 了 重 要 作 用 为 全 面 了 解 我 国 流 动 人 口 生 存 状 况 准 确 把 握 流 动 人 口 发 展 规 律 和 趋 势 不 断 加 强 流 动 人 口 服 务 管 理 引 导 人 口 有 序 流 动 合 理 分 布 国 家 人 口 计 生 委 于 年 月 启
2015-2016 学 年 第 二 学 期 集 中 考 试 安 排 (18 周 ) 考 试 日 期 :6 月 27 日 星 期 一 8:10-9:50 第 二 公 共 教 学 楼 A 区 A303 10811046 高 等 数 学 ( 理 二 2) 复 材 1501-2 材 料 科 学 与 工 程
考 试 时 间 2015-2016 学 年 第 二 学 期 集 中 考 试 安 排 (18 周 ) 考 试 日 期 :6 月 27 日 星 期 一 考 场 所 在 教 学 楼 ( 教 学 区 ) 考 试 教 室 课 程 号 课 程 名 考 生 所 在 专 业 ( 班 级 ) 考 生 所 属 学 院 8:10-9:50 第 二 公 共 教 学 楼 A 区 A101 10811026 高 等 数 学 (
应用化学专业（服装安全与评价、纺织化学方向）
应 用 化 专 业 ( 服 装 安 全 与 评 价 纺 织 化 方 向 ) 科 门 类 : 理 代 码 :07 类 别 : 化 类 代 码 :0703 专 业 名 称 : 应 用 化 代 码 :070302 一 培 养 目 标 基 本 要 求 : 培 养 目 标 : 培 养 德 智 体 全 面 发 展, 基 础 知 识 扎 实, 知 识 结 构 合 理, 具 有 较 强 的 科 技 术 创 新 能
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法 律 简 讯 二 〇 一 二 年 三 月 刊 ( 总 第 四 十 六 期 ) 本 期 推 荐 篇 目 艺 术 品 投 资 理 财 产 品 的 法 律 风 险 /1 竞 业 限 制 协 议 在 未 约 定 或 未 履 行 经 济 补 偿 时 的 效 力 认 定 /14 我 国 场 外 交 易 市 场 的 构 建 与 发 展 路 径 ( 下 )/18 本 所 动 态 /28 1 企 业 与 投 融 资
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河 北 师 范 大 学 高 层 次 人 才 招 聘 计 划 单 位 岗 位 类 别 及 层 次 设 岗 数 量 聘 任 条 件 岗 位 待 遇 联 系 方 式 全 职 特 聘 教 授 1 精 英 计 划 一 层 次 2 精 英 计 划 二 层 次 2 法 政 业 绩 条 件 : 1 马 克 思 主 义 哲 学 和 马 克 思 主 义 中 国 化 研 究 学 科 : 具 备 独 立 承 担 科 研 项
( 四 ) 教 授 二 资 质 与 推 荐 ( 一 ) 实 行 教 师 资 质 管 理 的 国 家, 申 请 国 际 中 医 药 教 师 高 级 职 称 评 审 者, 必 须 具 有 所 在 国 教 育 部 认 定 的 教 师 资 格 ( 二 ) 没 有 实 行 教 师 资 质 管 理 的 国 家,
世 界 中 联 发 2011 10 号 国 际 中 医 药 教 师 职 称 考 试 ( 评 审 ) 实 施 方 案 ( 试 行 ) 根 据 需 求, 国 际 中 医 药 教 师 专 业 技 术 职 称, 暂 从 高 级 职 称 评 审 启 动 依 据 国 际 中 医 药 专 业 技 术 职 称 考 试 ( 评 审 ) 管 理 办 法, 制 定 本 实 施 方 案 一 级 别 设 置 国 际 中 医
Microsoft Word - 党发[2007]37号.doc
![Microsoft Word - 党发[2007]37号.doc](/thumbs/42/22898536.jpg "Microsoft Word - 党发[2007]37号.doc")
校 内 各 单 位 : 电 子 科 技 大 学 岗 位 设 置 与 聘 用 实 施 办 法 已 经 2007 年 9 月 20 日 党 委 常 委 会 审 议 通 过, 现 印 发 给 你 们, 请 遵 照 执 行 附 件 : 电 子 科 技 大 学 岗 位 设 置 与 聘 用 实 施 办 法 主 题 词 : 中 共 电 子 科 技 大 学 委 员 会 2007 年 9 月 20 日 电 子 科 技
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校 研 字 2009 107 号 关 于 印 发 中 国 科 学 技 术 大 学 研 究 生 培 养 方 案 总 则 (2009 版 ) 的 通 知 各 院 系 直 属 单 位, 机 关 各 部 处 室 : 为 进 一 步 指 导 各 研 究 生 培 养 单 位 修 订 完 善 本 学 科 的 研 究 生 培 养 方 案, 更 好 地 发 挥 学 校 学 院 与 导 师 在 研 究 生 培 养 工
外语
外 国 语 院 英 语 人 才 培 养 方 案 ( 代 码 :050201) 一 培 养 目 标 本 旨 在 培 养 具 有 扎 的 英 语 语 言 理 论 基 础 和 比 较 熟 练 的 听 说 读 写 译 的 践 能 力, 具 备 宽 泛 的 文 化 知 识 敏 锐 的 跨 文 化 交 际 意 识 开 阔 的 国 际 视 野 以 及 自 主 习 能 力 和 创 新 意 识 的 应 用 型 英 语
目 录 第 一 部 分 概 况 一 主 要 职 能 二 部 门 预 算 单 位 构 成 第 二 部 分 15 年 部 门 预 算 表 一 15 年 收 支 预 算 总 表 二 15 年 收 入 预 算 表 三 15 年 支 出 预 算 表 ( 按 科 目 ) 四 15 年 支 出 预 算 表 ( 按
15 年 山 东 省 科 学 院 部 门 预 算 1 目 录 第 一 部 分 概 况 一 主 要 职 能 二 部 门 预 算 单 位 构 成 第 二 部 分 15 年 部 门 预 算 表 一 15 年 收 支 预 算 总 表 二 15 年 收 入 预 算 表 三 15 年 支 出 预 算 表 ( 按 科 目 ) 四 15 年 支 出 预 算 表 ( 按 单 位 ) 五 15 年 财 政 拨 款 支
出 较 大 贡 献 (2) 具 有 独 立 承 担 重 大 科 研 项 目 的 能 力 任 现 职 以 来, 主 持 国 家 自 然 科 学 基 金 项 目 ( 面 上 项 目 )1 项 ; 或 主 持 国 家 级 项 目 ( 含 973 863 国 家 科 技 支 撑 国 际 合 作 计 划 项
中 国 地 质 科 学 院 关 于 开 展 2015 年 度 专 业 技 术 职 务 任 职 资 格 评 审 工 作 的 通 知 各 有 关 单 位 : 根 据 国 土 资 源 部 人 事 司 关 于 报 送 2015 年 度 专 业 技 术 职 务 任 职 资 格 评 审 材 料 的 通 知 ( 国 土 资 人 函 2015 77 号, 以 下 简 称 通 知 ) 精 神, 我 院 拟 开 展 自
2 师 资 引 进 与 设 备 建 设 3 英 语 高 地 建 设 与 课 外 实 践 三 六 种 教 学 模 式 改 革 的 内 涵 19
上 海 大 学 学 报 ( 高 教 科 学 管 理 版 ) 2008 年 增 刊 以 六 种 教 学 模 式 为 核 心 的 大 学 英 语 教 学 改 革 [ 摘 要 ] [ 关 键 词 ] 一 前 言 二 改 革 的 条 件 1 经 费 投 入 与 师 资 培 训 肖 福 寿 : 上 海 大 学 外 国 语 学 院 教 授 大 学 英 语 部 主 任 ; 卜 爱 萍 : 上 海 大 学 外 国
行政管理学考试题库
中 央 民 族 大 学 硕 士 研 究 生 入 学 考 试 初 试 科 目 考 试 大 纲 科 目 代 码 :815 科 目 名 称 : 行 政 管 理 学 I. 考 查 目 标 行 政 管 理 学 考 试 涵 盖 公 共 管 理 一 般 原 理 公 共 政 策 分 析 公 共 组 织 管 理 领 导 科 学 公 共 部 门 人 力 资 源 管 理 政 府 改 革 与 治 理 等 方 面 的 相 关
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重 邮 2015 55 号 关 于 印 发 重 庆 邮 电 大 学 学 士 学 位 授 予 工 作 细 则 的 通 知 各 相 关 单 位 : 现 将 重 庆 邮 电 大 学 学 士 学 位 授 予 工 作 细 则 印 发 你 们, 请 遵 照 执 行 重 庆 邮 电 大 学 2015 年 3 月 18 日 1 重 庆 邮 电 大 学 学 士 学 位 授 予 工 作 细 则 第 一 章 总 则 第
GONGZUO JUJIAO 宝 山 区 领 军 人 才 名 单 宝 山 区 第 七 批 拔 尖 人 才 名 单 2
GONGZUO JUJIAO 宝 山 区 命 名 表 彰 领 军 人 才 第 七 批 拔 尖 人 才 和 青 年 尖 子 1 GONGZUO JUJIAO 宝 山 区 领 军 人 才 名 单 宝 山 区 第 七 批 拔 尖 人 才 名 单 2 GONGZUO JUJIAO 旻 3 GONGZUO JUJIAO 宝 山 区 第 七 批 青 年 尖 子 名 单 4 GONGZUO JUJIAO 宝 山
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美 国 旧 金 山 湾 区 田 野 调 查 札 记 !!!!! ! 个 案 一 男 士 年 龄 岁 籍 贯 沈 阳! !! 个 案 二 女 士 年 龄 岁 籍 贯 沈 阳!! !!! 一 新 古 典 经 济 学 移 民 理 论 的 解 释!! 二 制 度 层 面 的 原 因! 三 社 会 资 本 理 论 与 东 北 人 移 民 网 络 !!!!!! 四 社 会 关 系 网 络 资 源 配 置 理 论
关于印发《贵州省事业单位岗位设置管理实施意见》的通知
中 共 贵 州 省 委 组 织 部 贵 州 省 人 事 厅 贵 州 省 编 委 办 黔 人 发 2007 9 号 关 于 印 发 贵 州 省 事 业 单 位 岗 位 设 置 管 理 实 施 意 见 的 通 知 各 市 ( 州 地 ) 党 委 组 织 部 编 委 办, 政 府 ( 行 署 ) 人 事 局, 省 委 各 部 委 省 级 国 家 机 关 各 部 门 各 省 级 人 民 团 体 各 省 属
4 岗 位 教 师 的 遴 选 以 满 足 国 科 大 教 学 和 科 研 需 求 为 目 标 遴 选 标 准 应 符 合 中 国 科 学 院 大 学 本 科 生 课 程 授 课 教 师 遴 选 的 指 导 意 见 ( 校 发 本 科 字 [2015]95 号 ) 和 中 国 科 学 院 大 学 研
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中 国 科 学 院 大 学 岗 位 教 师 聘 任 管 理 和 岗 位 津 贴 发 放 暂 行 办 法 (2016 年 7 月 5 日 校 长 办 公 会 议 通 过 ) 为 进 一 步 规 范 中 国 科 学 院 大 学 ( 以 下 简 称 国 科 大 ) 岗 位 教 师 的 聘 任 管 理 与 岗 位 津 贴 发 放 工 作, 依 据 中 国 科 学 院 关 于 进 一 步 加 强 科 教 融
2016年市委组织部部门预算
2016 年 市 委 组 织 部 预 算 -1- 目 录 第 一 部 分 部 门 概 况 一 主 要 职 能 二 部 门 预 算 单 位 构 成 第 二 部 分 2016 年 部 门 预 算 表 表 1 2016 年 收 支 预 算 总 表 表 2 2016 年 收 入 预 算 表 ( 科 目 ) 表 3 2016 年 收 入 预 算 表 ( 单 位 ) 表 4 2016 年 支 出 预 算 表 表
抗 日 战 争 研 究 年 第 期
田 子 渝 武 汉 抗 战 时 期 是 国 共 第 二 次 合 作 的 最 好 时 期 在 国 共 合 作 的 基 础 上 出 现 了 抗 日 救 亡 共 御 外 侮 的 局 面 这 个 大 好 局 面 的 出 现 与 中 共 长 江 局 的 丰 功 伟 绩 是 分 不 开 的 但 长 期 以 来 由 于 有 一 个 王 明 的 右 倾 错 误 直 接 影 响 了 对 它 的 全 面 科 学 准 确
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机 电 一 级 注 册 建 造 师 继 续 教 育 培 训 广 东 培 训 点 网 上 报 名 操 作 使 用 手 册 (2013 年 1 月, 第 一 版 ) 第 一 章 个 人 注 册 与 个 人 信 息 管 理 1. 个 人 注 册 ( 请 每 人 只 申 请 一 个 注 册 号, 如 果 单 位 批 量 报 班 单 位 帮 申 请 注 册, 不 需 个 人 再 注 册 ) 首 次 报 班,
马 克 思 主 义 公 正 观 的 基 本 向 度 及 方 法 论 原 则!! # #
马 克 思 主 义 公 正 观 的 基 本 向 度 及 方 法 论 原 则 马 俊 峰 在 社 会 公 正 问 题 的 大 讨 论 中 罗 尔 斯 诺 齐 克 哈 耶 克 麦 金 泰 尔 等 当 代 西 方 思 想 家 的 论 述 被 反 复 引 用 和 申 说 而 将 马 克 思 恩 格 斯 等 经 典 作 家 的 观 点 置 于 一 种 被 忽 视 甚 至 被 忘 却 的 状 态 形 成 这 种
2016年南开大学MBA招生信息
全 年 申 请 分 批 面 试 一 报 名 条 件 二 招 生 政 策 三 全 国 MBA 联 考 四 强 化 训 练 五 研 究 方 向 六 计 划 招 生 名 额 七 报 考 流 程 MBA 项 目 ( 在 职 ) 报 考 流 程 在 线 提 交 材 料 截 止 日 期 (2015 年 8 月 29 日 上 午 10:00 前 ) 在 线 提 交 材 料 截 止 日 期 (2015 年 10
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陕 师 校 发 2015 36 号 校 内 各 单 位 : 为 更 好 激 励 我 校 广 大 教 学 科 研 人 员 积 极 投 身 科 学 研 究 工 作, 促 进 科 研 创 新 团 队 的 形 成, 持 续 产 出 高 水 平 科 研 业 绩 和 成 果, 学 校 制 定 了 陕 西 师 范 大 学 科 研 业 绩 认 定 暂 行 办 法 ( 自 然 科 学 类 ), 并 对 原 有 的 标
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江 苏 省 地 质 勘 查 技 术 院 岗 位 设 置 实 施 方 案 为 推 进 我 院 地 质 事 业 又 好 又 快 更 好 更 快 地 发 展, 促 进 院 人 力 资 源 优 化 配 置, 强 化 岗 位 职 责 与 竞 争 意 识, 不 断 提 高 职 工 队 伍 的 素 质, 早 日 实 现 建 成 全 国 一 流 勘 查 技 术 院 目 标, 根 据 人 事 部 关 于 印 发 事
解 决 困 扰 事 业 单 位 高 效 运 行 的 人 员 编 制 难 题 应 摒 弃 既 有 经 验 化 判 断 的 思 维 限 囿 经 由 规 范 化 程 式 化 维 度 专 注 于 事 业 单 位 人 员 编 制 的 标 准 管 理 考 虑 到 事 业 单 位 人 员 编 制 的 复 杂 性 和 公 益 导 向 宜 在 编 制 标 准 定 位 上 确 定 整 体 性 发 展 性 公 益 性 取
·岗位设置管理流程
实 施 岗 位 设 置 岗 位 设 置 编 码 受 控 状 态 执 行 心 门 行 政 人 力 资 控 制 门 总 经 办 源 各 职 能 门 行 政 人 力 资 源 总 经 办 总 经 理 根 据 公 司 发 展 战 略 进 行 职 能 分 解 和 机 构 设 置 工 作 分 析 根 据 人 力 资 源 规 划 确 定 编 制 意 见 职 责 划 分 与 岗 位 设 置 制 作 职 务 说 明 书
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- 1 - - 2 - - 3 - - 4 - - 5 - 做 四 个 全 面 的 宣 传 者 实 践 者 - 6 - - 7 - - 8 - - 9 - - 10 - - 11 - - 12 - - 13 - - 14 - - 15 - - 16 - - 17 - - 18 - - 19 - - 20 - 创 新 调 处 新 机 制 构 筑 稳 定 防 火 墙 - 21 - - 22 - - 23
抗 日 战 争 研 究! 年 第 期 # # # # #!!!!!!!! #!!
洪 小 夏 中 美 合 作 所 是 抗 战 时 期 中 美 两 国 在 反 法 西 斯 统 一 战 线 背 景 下 建 立 的 一 个 抗 日 军 事 合 作 机 构 但 过 去 由 文 学 影 视 作 品 给 人 造 成 的 印 象 似 乎 是 一 个 美 蒋 反 动 派 勾 结 的 集 中 营 中 共 十 一 届 三 中 全 会 以 后 逐 渐 有 人 为 其 正 名 但 长 期 宣 传 形 成
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外 国 语 院 河 北 联 合 大 外 国 语 院 由 原 河 北 理 工 大 外 国 语 院 华 北 煤 炭 医 院 外 语 系 于 年 合 并 而 成 现 有 职 工 人, 其 中 授 人, 副 授 人 有 多 名 师 曾 留 于 英 国 美 国 加 拿 大 澳 大 利 亚 新 加 坡 日 本 等 国 家, 每 年 聘 请 英 语 日 语 韩 语 等 多 名 外 籍 专 家 来 校 任 院 现
办 理 流 程 :1 核 对 并 确 认 部 队 各 大 军 区 或 单 位 集 中 移 交 的 转 业 士 官 名 单 及 档 案 ;2 对 档 案 内 主 件 以 及 所 需 其 他 材 料 进 行 审 核 ;3 对 符 合 条 件 的 档 案 连 同 名 单 集 中 移 交 给 相 关 设 区
退 役 士 兵 接 收 安 置 一 服 务 事 项 退 役 士 兵 接 收 安 置 二 服 务 对 象 符 合 山 东 省 接 收 安 置 条 件 的 转 业 士 官 复 员 士 官 及 退 伍 义 务 兵 三 服 务 内 容 1. 退 伍 义 务 兵 复 员 和 转 业 士 官 档 案 移 交 审 核 ;2. 退 伍 义 务 兵 复 员 和 转 业 士 官 接 收 安 置 ;3. 退 役 士 兵
淮 南 师 范 学 院 大 学 生 创 新 学 分 认 定 管 理 办 法 为 全 面 推 进 我 校 应 用 型 人 才 培 养 进 程, 积 极 探 索 新 的 人 才 培 养 模 式 及 其 实 现 途 径, 鼓 励 大 学 生 积 极 参 与 各 级 各 类 创 新 实 践 活 动, 培 养
淮 南 师 范 学 院 文 件 校 教 学 2014 12 号 关 于 印 发 淮 南 师 范 学 院 大 学 生 创 新 学 分 认 定 管 理 办 法 的 通 知 各 单 位 各 部 门 : 淮 南 师 范 学 院 大 学 生 创 新 学 分 认 定 管 理 办 法 经 学 校 2013 年 第 23 次 院 长 办 公 会 议 研 究 通 过, 现 予 以 印 发, 请 遵 照 执 行 特 此
收 入 支 出 项 目 2016 年 预 算 项 目 2016 年 预 算 预 算 01 表 单 位 : 万 元 ( 保 留 两 位 小 数 ) 一 公 共 财 政 预 算 拨 款 50.06 一 人 员 经 费 23.59 1 一 般 财 力 50.06 1 人 员 支 出 21.95 2 成 品
100.12 2016 年 龙 岩 市 部 门 预 算 表 报 送 日 期 : 年 月 日 单 位 负 责 人 签 章 : 财 务 负 责 人 签 章 : 制 表 人 签 章 : 收 入 支 出 项 目 2016 年 预 算 项 目 2016 年 预 算 预 算 01 表 单 位 : 万 元 ( 保 留 两 位 小 数 ) 一 公 共 财 政 预 算 拨 款 50.06 一 人 员 经 费 23.59
ETF、分级基金规模、份额变化统计20130816
ETF 分 级 基 金 规 模 份 额 变 化 统 计 截 至 上 周 末, 全 市 场 股 票 型 ETF 规 模 约 1451 亿, 份 额 约 1215 亿,ETF 总 份 额 及 规 模 的 周 变 动 值 分 别 为 -23-44 亿, 份 额 与 规 模 均 下 降 ; 分 级 基 金 规 模 约 438 亿, 份 额 572 亿, 总 份 额 及 规 模 的 周 变 动 值 分 别 为
经济管理学院
经 济 管 理 学 院 核 能 与 新 能 源 技 术 研 究 院 攻 读 博 士 学 位 研 究 生 培 养 基 本 要 求 ( 适 用 于 2014 年 级 博 士 研 究 生 ) 一 适 用 学 科 专 业 : 管 理 科 学 与 工 程 ( 一 级 学 科, 管 理 学 门 类 ) 二 培 养 目 标 具 有 管 理 学 科 的 坚 实 宽 广 的 理 论 基 础 和 系 统 深 入 的 管
寒假放假及有关事项的通知
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关于申报高级专业技术职务
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西安交通大学MBA培养方案
西 安 交 通 大 学 工 商 管 理 硕 士 (MBA) 培 养 方 案 1 MBA 项 目 的 培 养 目 标 基 于 MBA 项 目 的 战 略 目 标, 本 项 目 的 培 养 目 标 是 : 为 工 商 企 业 经 济 管 理 部 门 培 养 具 有 全 球 视 野 和 社 会 责 任 感 的 商 界 领 袖 及 杰 出 管 理 人 才 通 过 培 养, 学 员 应 具 备 以 下 能 力
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岗 位 专 业 1 经 济 与 贸 易 学 院 专 任 教 师 1 国 际 贸 易 学 国 际 商 务 世 界 经 济 区 域 经 济 学 2 经 济 与 贸 易 学 院 专 任 教 师 2 经 济 思 想 史 数 量 经 济 学 1 研 究 生 学 历 博 士 学 位 并 且 副 高 及 以 上 3 经 济 与 贸 易 学 院 专 任 教 师 3 土 地 资 源 管 理 农 业 经 济 管 理 林
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医 师 资 格 考 试 报 名 资 格 规 定 (2012 版 ) 为 做 好 医 师 资 格 考 试 报 名 工 作, 依 据 中 华 人 民 共 和 国 执 业 医 师 法 ( 以 下 简 称 执 业 医 师 法 ) 及 有 关 规 定, 现 对 医 师 资 格 考 试 报 名 资 格 规 定 如 下 : 一 符 合 执 业 医 师 法 医 师 资 格 考 试 暂 行 办 法 ( 卫 生 部 令
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复 旦 大 学 关 于 做 好 2016 年 同 等 学 力 人 员 申 请 硕 士 学 位 外 国 语 水 平 和 学 科 综 合 水 平 全 国 统 一 考 试 报 名 工 作 的 通 知 学 位 办 字 [2016] 1 号 根 据 教 育 部 学 位 中 心 下 发 的 关 于 做 好 2016 年 同 等 学 力 人 员 申 请 硕 士 学 位 外 国 语 水 平 和 学 科 综 合 水
分 为 : 公 需 科 目 专 业 科 目 和 个 人 选 修 科 目 三 类. 其 中. 专 业 科 目 是 继 续 教 育 的 重 要 内 容 公 需 科 目 根 据 条 例. 公 需 科 目 是 指 全 体 专 业 技 术 人 员 必 须 掌 握 的 政 策 法 律 法 规 基 本 理 论 技
有 关 广 东 科 技 人 员 继 续 教 育 的 几 点 看 法 处 于 改 革 的 前 沿. 广 东 省 在 科 技 人 员 继 续 教 育 的 探 索 上 也 走 在 前 面.1993 年 7 月 15 日. 广 东 省 第 八 届 人 民 代 表 大 会 常 务 委 员 会 第 三 次 会 议 就 通 过 广 东 省 科 学 技 术 人 员 继 续 教 育 规 定 ( 以 下 简 称 规 定
正 规 培 训 达 规 定 标 准 学 时 数, 并 取 得 结 业 证 书 二 级 可 编 程 师 ( 具 备 以 下 条 件 之 一 者 ) (1) 连 续 从 事 本 职 业 工 作 13 年 以 上 (2) 取 得 本 职 业 三 级 职 业 资 格 证 书 后, 连 续 从 事 本 职 业
1. 职 业 概 况 1.1 职 业 名 称 可 编 程 师 1.2 职 业 定 义 可 编 程 师 国 家 职 业 标 准 从 事 可 编 程 序 控 制 器 (PLC) 选 型 编 程, 并 对 应 用 进 行 集 成 和 运 行 管 理 的 人 员 1.3 职 业 等 级 本 职 业 共 设 四 个 等 级, 分 别 为 : 四 级 可 编 程 师 ( 国 家 职 业 资 格 四 级 ) 三
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