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1 东 莞 市 教 育 局 文 件 东 教 号 关 于 印 发 东 莞 市 教 育 局 2014 年 工 作 要 点 的 通 知 各 镇 ( 街 ) 宣 教 办 ( 局 ), 松 山 湖 科 教 局, 市 直 属 学 校 : 现 将 东 莞 市 教 育 局 2014 年 工 作 要 点 印 发 给 你 们, 请 组 织 干 部 教 师 认 真 学 习 和 贯 彻, 根 据 本 工 作 要 点 精 神, 结 合 实 际 修 订 新 一 年 的 工 作 计 划, 认 真 组 织 实 施 东 莞 市 教 育 局 2014 年 1 月 15 日

2 东 莞 市 教 育 局 2014 年 工 作 要 点 东 莞 市 2014 年 基 础 教 育 工 作 的 总 体 要 求 是 : 认 真 贯 彻 落 实 党 的 十 八 大 十 八 届 三 中 全 会 精 神, 以 开 展 党 的 群 众 路 线 教 育 实 践 活 动 为 引 领, 以 创 建 广 东 省 推 进 教 育 现 代 化 先 进 市 为 主 要 目 标, 以 推 进 教 育 综 合 改 革 为 关 键, 以 大 力 实 施 基 础 教 育 十 项 工 程 为 抓 手, 全 面 落 实 东 莞 市 教 育 事 业 发 展 十 二 五 规 划, 努 力 解 决 教 育 工 作 中 存 在 的 热 点 难 点 问 题, 促 进 全 市 教 育 优 质 均 衡 可 持 续 发 展, 努 力 办 好 人 民 满 意 的 教 育 一 扎 实 开 展 党 的 群 众 路 线 教 育 实 践 活 动 ( 一 ) 加 强 机 关 作 风 建 设 落 实 中 央 八 项 规 定, 深 入 整 治 四 风, 厉 行 勤 俭 节 约 严 格 文 件 审 批, 压 缩 文 件 数 量 和 篇 幅, 控 制 文 件 规 格 和 发 送 范 围 对 会 议 实 行 计 划 管 理, 改 进 会 议 召 开 方 式, 积 极 推 行 视 频 会 议 严 格 活 动 和 检 查 评 比 审 批 制 度 清 理 精 简 检 查 评 比 考 核 表 彰 项 目 ( 责 任 科 室 : 办 公 室 纪 检 组 计 财 科 信 息 中 心 ) ( 二 ) 办 好 一 批 为 民 实 事 坚 持 立 足 基 层 服 务 群 众, 推 进 工 作 重 心 下 移 开 展 送 课 到 校 活 动 推 进 公 办 学 校 与 民 办 学 校 优 质 学 校 与 薄 弱 学 校 结 对 帮 扶, 提 升 薄 弱 学 校 教 育 质 量 做 好 异 地 务 工 人 员 随 迁 子 女 在 莞 参 加 高 职 高 考 服 务 工 作 大 力 推 进 平 安 校 园 建 设, 力 争 年 底 实 现 80% 学 校 创 建 成 为 平 安 校 园 开 展 2

3 梦 起 校 园 活 动, 广 泛 开 展 各 类 学 生 体 艺 科 普 社 团 等 活 动, 丰 富 学 生 校 园 生 活 在 全 市 中 小 学 校 开 展 朝 阳 行 动, 加 强 德 育 工 作 队 伍 建 设, 创 新 德 育 工 作 形 式, 建 立 学 生 德 育 互 帮 互 助 义 务 工 作 队, 促 进 学 生 健 康 成 长 创 新 教 师 培 训 方 式, 结 合 学 校 需 求 设 计 个 性 化 的 订 制 式 培 训 将 民 办 学 校 教 师 校 长 纳 入 全 市 教 师 培 训 工 作 统 一 体 系, 加 大 力 度 做 好 民 办 学 校 校 长 培 训 工 作 ( 责 任 科 室 : 教 研 室 基 教 科 安 管 科 招 考 办 思 政 科 继 教 中 心 ) ( 三 ) 加 强 反 腐 倡 廉 建 设 进 一 步 健 全 完 善 教 师 招 聘 招 生 入 学 学 校 后 勤 管 理 教 育 收 费 等 方 面 的 制 度 落 实 政 务 公 开, 市 教 育 局 行 政 审 批 事 项 的 审 批 结 果 一 律 在 教 育 网 公 开 坚 决 查 办 普 教 系 统 领 导 干 部 教 职 员 工 各 类 违 法 违 纪 行 为, 严 惩 腐 败 分 子 ( 责 任 科 室 : 人 事 科 基 教 科 计 财 科 纪 检 组 办 公 室 ) ( 四 ) 抓 好 教 育 实 践 活 动 认 真 制 定 活 动 方 案, 抓 好 组 织 落 实 深 化 和 拓 展 局 领 导 班 子 成 员 分 片 联 系 初 中 学 校 制 度 局 领 导 班 子 成 员 针 对 镇 街 和 学 校 存 在 的 突 出 问 题 进 行 专 题 调 研, 了 解 情 况 找 准 问 题, 切 实 找 到 破 解 难 题 的 办 法 ( 责 任 科 室 : 人 事 科 基 教 科 办 公 室 研 评 中 心 ) 二 深 入 推 进 教 育 综 合 改 革 ( 五 ) 加 强 教 育 综 合 改 革 研 究 根 据 中 共 中 央 关 于 全 面 深 化 改 革 若 干 重 大 问 题 的 决 定 关 于 教 育 改 革 的 要 求, 结 合 东 莞 实 际, 针 对 提 高 素 质 教 育 实 效 优 化 教 育 资 源 配 置 深 化 考 试 招 生 3

4 制 度 改 革 构 建 政 府 学 校 社 会 新 型 关 系 等 四 个 方 面, 加 强 调 研 分 析, 探 索 制 定 一 系 列 改 革 配 套 政 策 ( 责 任 科 室 : 研 评 中 心 思 政 科 基 教 科 招 考 办 民 管 科 ) ( 六 ) 开 展 现 代 学 校 制 度 试 点 开 办 东 莞 外 国 语 学 校, 按 照 现 代 学 校 制 度 要 求 确 定 学 校 内 部 治 理 结 构, 在 课 程 设 置 教 学 方 式 师 生 评 价 打 造 特 色 等 方 面 实 行 全 面 改 革 ( 责 任 科 室 : 基 教 科 计 财 科 教 研 室 人 事 科 ) ( 七 ) 提 升 学 前 教 育 公 益 性 普 惠 性 启 动 实 施 第 二 期 学 前 教 育 三 年 行 动 计 划 ( 年 ) 根 据 实 际, 适 当 调 整 学 前 教 育 资 源 配 置 规 划 稳 步 推 进 公 办 幼 儿 园 建 设 调 整 学 前 教 育 专 项 资 金 的 使 用, 加 强 对 集 体 办 园 的 扶 持, 规 范 集 体 办 园 管 理, 突 出 公 益 性 开 展 小 区 配 套 幼 儿 园 清 理 整 顿 工 作 探 索 制 定 小 区 配 套 幼 儿 园 建 设 和 管 理 办 法, 逐 步 将 新 建 小 区 配 套 幼 儿 园 办 成 公 益 普 惠 性 幼 儿 园 制 定 普 惠 性 民 办 幼 儿 园 认 定 和 管 理 办 法, 探 索 扶 持 普 惠 性 民 办 幼 儿 园 的 政 策 措 施, 积 极 发 展 普 惠 性 民 办 幼 儿 园 加 大 力 度 推 进 等 级 幼 儿 园 和 省 规 范 化 幼 儿 园 创 建 工 作, 到 年 底 实 现 等 级 幼 儿 园 省 规 范 化 幼 儿 园 占 比 分 别 达 到 40% 95% ( 责 任 科 室 : 学 前 科 计 财 科 民 管 科 督 导 室 研 评 中 心 ) ( 八 ) 促 进 义 务 教 育 均 衡 优 质 标 准 化 发 展 加 强 对 各 镇 街 义 务 教 育 学 校 校 际 均 衡 优 质 发 展 的 监 督 和 管 理, 督 促 各 镇 街 各 学 校 按 生 均 均 衡 优 质 的 要 求 配 置 教 育 资 源 拓 展 局 领 导 分 片 联 系 学 校 4

5 工 作 覆 盖 面, 建 立 局 领 导 分 片 挂 点 统 筹 指 导 片 区 内 初 中 小 学 教 育 发 展 的 工 作 机 制 实 施 初 中 小 学 结 对 帮 扶 行 动, 继 续 深 入 实 施 初 中 学 校 1+1 结 对 帮 扶 行 动 计 划, 以 镇 街 为 单 位, 实 施 片 区 内 公 办 初 中 与 民 办 初 中 镇 街 内 公 办 小 学 与 民 办 小 学 结 对 帮 扶 进 一 步 健 全 完 善 片 区 初 中 校 际 联 盟 工 作 机 制, 建 立 镇 街 内 小 学 校 际 联 盟 研 究 制 定 城 镇 新 建 住 宅 区 教 育 设 施 配 套 建 设 和 管 理 办 法, 逐 步 落 实 户 以 上 新 建 居 住 区 单 独 配 建 中 学 3000 户 以 上 5000 户 以 下 新 建 小 区 配 建 小 学 的 要 求, 推 动 新 建 居 住 区 小 区 配 套 中 小 学 按 规 定 建 设 移 交 和 办 学 从 严 控 制 义 务 教 育 学 校 撤 并, 规 范 学 校 撤 并 程 序 和 行 为 重 新 核 定 各 中 小 学 办 学 规 模, 大 力 推 行 标 准 班 教 学, 逐 步 消 除 大 班 额 试 点 开 展 现 代 化 学 校 创 建 工 作 ( 责 任 科 室 : 基 教 科 教 研 室 计 财 科 督 导 室 ) ( 九 ) 促 进 普 通 高 中 优 质 多 样 特 色 发 展 进 一 步 加 强 和 改 进 学 校 结 对 协 办 工 作, 积 极 指 导 我 市 普 通 高 中 创 建 省 一 级 学 校 及 广 东 省 国 家 级 示 范 性 普 通 高 中 开 展 分 层 分 类 教 学 改 革, 探 索 差 异 化 培 养 模 式, 打 造 一 批 优 质 的 选 修 课 程 和 校 本 课 程 实 施 普 通 高 中 特 色 学 校 发 展 计 划, 探 索 建 立 普 通 高 中 特 色 发 展 导 向 评 价 机 制, 试 点 创 建 特 色 高 中 特 色 项 目 学 校 根 据 上 级 高 考 改 革 方 案, 做 好 高 中 教 育 教 学 改 革 衔 接, 确 保 平 稳 顺 利 过 渡 ( 责 任 科 室 : 基 教 科 督 导 室 教 研 室 ) 5

6 ( 十 ) 推 进 职 业 教 育 综 合 改 革 全 面 实 施 职 业 教 育 综 合 改 革 促 进 工 程 启 动 专 业 设 置 调 整, 推 进 中 职 学 校 专 业 设 置 从 文 科 型 为 主 向 工 科 型 为 主 转 变, 年 内 调 增 4000 个 公 办 工 科 学 位 改 革 专 业 课 程 设 置 和 教 学 质 量 评 价 体 系, 加 强 对 中 职 学 校 毕 业 生 就 业 情 况 的 跟 踪 调 查, 探 索 建 立 根 据 产 业 发 展 需 求 和 就 业 情 况 动 态 调 整 专 业 设 置 的 工 作 机 制 做 强 做 优 骨 干 专 业, 积 极 开 发 适 应 东 莞 产 业 发 展 需 求 的 新 型 专 业, 调 整 撤 销 一 批 重 复 雷 同 的 专 业 点 和 与 产 业 发 展 需 求 不 相 适 应 的 专 业 督 促 指 导 2 所 国 家 示 范 性 中 职 学 校 建 设 立 项 学 校 做 好 建 设 工 作, 创 建 1 所 广 东 省 示 范 性 中 职 学 校 2-3 所 省 级 重 点 中 职 学 校 1-2 个 省 级 重 点 建 设 专 业 探 索 制 定 促 进 校 企 合 作 的 扶 持 政 策, 完 善 深 化 校 企 合 作 的 激 励 机 制, 提 升 校 企 合 作 质 量 和 层 次 推 动 专 业 职 教 集 团 建 设, 并 发 挥 其 应 有 的 作 用 大 力 开 展 技 能 竞 赛 和 社 会 职 业 培 训, 完 善 职 业 技 能 竞 赛 资 助 制 度 ( 责 任 科 室 : 职 成 科 基 教 科 计 财 科 ) ( 十 一 ) 改 革 招 生 考 试 制 度 全 面 实 施 中 小 学 阳 光 招 生 工 程, 主 动 接 受 社 会 监 督 加 强 招 生 计 划 管 理, 核 定 各 镇 街 义 务 教 育 学 校 招 生 计 划, 严 格 按 计 划 招 生 规 范 义 务 教 育 学 校 招 生 行 为, 试 行 学 区 制 和 九 年 一 贯 对 口 招 生, 公 办 学 校 跨 镇 街 招 生 比 例 控 制 在 招 生 总 数 的 10% 以 下, 加 强 对 民 办 学 校 超 范 围 超 规 模 招 生 以 及 进 行 选 拔 性 文 化 考 试 的 监 管, 整 顿 民 办 学 校 将 奥 数 等 各 类 学 科 竞 赛 特 长 评 级 与 招 生 相 挂 钩 的 违 规 行 为 加 大 初 中 毕 业 6

7 生 综 合 素 质 评 价 在 高 中 阶 段 学 校 招 生 考 试 中 的 运 用, 探 索 将 公 办 广 东 省 国 家 级 示 范 性 普 通 高 中 省 一 级 普 通 高 中 部 分 招 生 指 标 合 理 分 配 到 初 中 学 校 将 国 家 学 生 体 质 健 康 标 准 测 试 成 绩 纳 入 中 考 体 育 成 绩 调 整 优 化 特 长 生 招 生 录 取 办 法, 促 进 普 通 高 中 打 造 办 学 特 色 中 职 学 校 继 续 实 行 分 春 秋 两 季 招 生 和 面 向 全 国 招 生, 落 实 公 办 中 职 免 费 入 学 和 对 民 办 中 职 在 校 生 减 免 学 费 政 策, 稳 步 扩 大 中 职 学 校 招 收 我 省 东 西 两 翼 粤 北 山 区 学 生 规 模 做 好 各 项 国 家 教 育 统 一 考 试 考 务 组 织 管 理, 新 增 市 第 六 高 级 中 学 为 高 考 考 场 ( 责 任 科 室 : 基 教 科 民 管 科 职 成 科 招 考 办 ) ( 十 二 ) 促 进 民 办 教 育 规 范 特 色 发 展 进 一 步 加 强 民 办 学 校 具 体 管 理 制 度 建 设, 针 对 民 办 学 校 招 生 收 费 财 务 教 学 以 及 教 师 管 理 等 方 面, 按 照 成 熟 一 个 制 定 一 个 的 思 路, 逐 步 形 成 完 善 的 制 度 体 系 创 新 民 办 教 育 管 理 制 度, 开 展 民 办 学 校 分 类 管 理 试 点, 对 要 求 取 得 合 理 回 报 不 要 求 取 得 合 理 回 报 的 民 办 学 校 探 索 实 行 差 别 化 扶 持 政 策 建 立 民 办 义 务 教 育 学 校 标 准 化 建 设 台 账, 大 力 推 进 标 准 化 学 校 创 建 工 作 制 定 民 办 中 小 学 设 置 标 准, 科 学 审 核 现 有 民 办 中 小 学 办 学 规 模, 整 顿 严 重 超 规 模 办 学 情 况 巩 固 清 理 整 治 无 证 学 前 教 育 机 构 工 作 成 果, 形 成 清 理 整 治 无 证 办 学 ( 办 园 ) 长 效 机 制 清 理 整 顿 无 证 社 会 培 训 机 构, 探 索 建 立 加 强 社 会 培 训 机 构 监 管 的 长 效 机 制 促 进 民 办 教 育 协 会 发 展, 更 好 地 发 挥 协 会 在 加 强 行 业 自 律 规 范 办 学 行 为 等 方 面 的 作 用 ( 责 任 7

8 科 室 : 民 管 科 人 事 科 基 教 科 计 财 科 督 导 室 学 前 科 职 成 科 ) ( 十 三 ) 加 快 教 育 信 息 化 建 设 全 面 推 进 教 育 信 息 化 工 程 建 设, 做 好 国 家 数 字 教 育 资 源 公 共 服 务 平 台 规 模 化 应 用 试 点 和 粤 教 云 示 范 应 用 试 点 工 作 科 学 规 划 全 市 教 育 信 息 化 建 设, 对 全 市 学 校 教 育 信 息 化 建 设 情 况 进 行 摸 底 调 研, 编 制 东 莞 市 教 育 信 息 化 未 来 五 年 建 设 规 划 制 定 普 通 中 小 学 中 职 学 校 信 息 化 建 设 标 准 全 力 推 动 三 通 两 平 台 建 设, 年 内 实 现 全 市 公 办 民 办 中 小 学 校 校 通 人 人 通 达 到 100%, 公 办 中 小 学 班 班 通 100%, 民 办 中 小 学 班 班 通 90% 建 成 东 莞 教 育 云, 做 好 教 育 资 源 公 共 服 务 平 台 教 育 管 理 公 共 服 务 平 台 与 国 家 省 平 台 的 对 接, 积 极 建 设 本 地 特 色 应 用 项 目 开 发 建 设 1000 节 微 课 1000 节 优 课 资 源, 并 纳 入 区 域 信 息 化 资 源 平 台, 实 现 全 市 共 享 加 强 教 育 信 息 化 应 用, 打 造 智 慧 教 学 管 理 教 师 专 业 发 展 个 人 学 习 空 间 互 动 教 学 应 用 本 地 优 质 资 源 库 等 推 动 教 与 学 改 革 的 特 色 亮 点 项 目 ( 责 任 科 室 : 信 息 中 心 继 教 中 心 教 研 室 计 财 科 ) ( 十 四 ) 改 革 教 师 和 学 校 行 政 干 部 队 伍 管 理 进 一 步 完 善 教 师 和 学 校 行 政 干 部 队 伍 建 设 和 管 理 的 工 作 意 见, 探 索 实 行 校 长 职 级 制, 加 大 学 校 行 政 干 部 交 流 力 度, 开 展 教 师 定 期 交 流 试 点 建 立 强 化 名 优 教 师 辐 射 带 动 作 用 机 制 完 善 中 小 学 教 师 绩 效 工 资 分 配 指 导 意 见 改 革 优 化 教 师 公 开 招 聘, 探 索 紧 缺 学 科 紧 缺 岗 位 8

9 招 聘 新 途 径, 研 究 制 定 优 秀 教 育 人 才 引 进 办 法, 提 高 招 聘 工 作 水 平 加 强 民 办 学 校 教 师 管 理, 逐 步 完 善 民 办 学 校 教 师 档 案 管 理 完 善 民 办 学 校 教 师 待 遇 政 策, 探 索 设 立 民 办 学 校 教 师 长 期 从 教 津 贴, 加 强 民 办 学 校 教 师 工 资 指 导, 探 索 保 障 民 办 学 校 教 师 退 休 待 遇 的 政 策 机 制 ( 责 任 科 室 : 人 事 科 教 研 室 继 教 中 心 民 管 科 计 财 科 ) 三 深 入 实 施 素 质 教 育 ( 十 五 ) 加 强 和 改 进 中 小 学 德 育 工 作 全 面 贯 彻 党 的 教 育 方 针, 坚 持 立 德 树 人, 加 强 社 会 主 义 核 心 价 值 体 系 教 育, 在 全 市 中 小 学 形 成 爱 学 习 爱 劳 动 爱 祖 国 活 动 的 有 效 形 式 和 长 效 机 制 提 高 德 育 工 作 针 对 性 和 有 效 性, 拓 展 德 育 工 作 载 体 和 途 径, 强 化 各 科 任 教 师 的 德 育 工 作 职 责, 加 强 在 各 学 科 教 学 教 研 工 作 中 渗 透 德 育 内 容 的 探 索 实 践, 逐 步 完 善 全 员 育 人 工 作 机 制 建 立 优 秀 德 育 资 源 库 和 交 流 展 示 平 台 深 入 创 建 中 职 德 育 品 牌 大 力 推 进 精 神 引 领 平 台 建 设, 开 展 优 秀 学 生 评 选 活 动 ; 充 分 利 用 传 统 节 日 等 教 育 契 机, 引 导 学 生 弘 扬 和 培 育 民 族 精 神 ; 指 导 学 校 做 好 毕 业 礼 成 人 礼 等 活 动, 加 强 经 验 总 结 和 推 广, 强 化 对 学 生 的 感 恩 教 育, 引 导 学 生 做 好 人 生 规 划, 立 志 成 才 设 立 市 级 名 班 主 任 工 作 室, 举 办 班 主 任 专 业 能 力 大 赛, 逐 步 建 立 优 秀 班 主 任 资 源 库, 加 强 班 主 任 等 德 育 工 作 队 伍 建 设 探 索 加 强 中 小 学 社 会 实 践 基 地 开 发 和 利 用, 培 养 学 生 良 好 的 劳 动 和 行 为 习 惯, 鼓 励 和 指 导 学 校 9

10 大 力 开 展 艺 术 节 和 各 类 社 团 活 动, 丰 富 校 园 文 化 生 活 多 渠 道 多 途 径 加 强 家 校 联 系, 进 一 步 健 全 班 级 学 校 家 长 委 员 会 抓 好 德 育 科 研, 开 展 德 育 创 新 成 果 评 选, 抓 好 科 研 成 果 的 推 广 应 用 结 合 学 生 特 点, 有 效 做 好 内 地 新 疆 高 中 班 中 职 班 学 生 德 育 工 作 ( 责 任 科 室 : 思 政 科 教 研 室 基 教 科 职 成 科 ) ( 十 六 ) 不 断 提 升 教 育 质 量 深 入 实 施 高 效 课 堂 工 程, 抓 好 高 效 课 堂 工 程 实 验 学 校 实 验 学 科 建 设, 做 好 典 型 经 验 有 效 模 式 的 总 结 推 广 完 善 教 研 视 导 机 制, 将 教 研 力 量 向 相 对 薄 弱 的 镇 街 学 校 和 学 科 倾 斜 加 强 对 镇 街 教 研 队 伍 的 指 导, 推 广 先 进 教 研 经 验 建 立 小 学 高 效 课 堂 建 设 学 科 协 作 联 盟 和 项 目 协 作 联 盟 完 善 初 中 区 域 教 研 制 度, 将 学 科 区 域 教 研 活 动 与 校 际 联 盟 结 对 帮 扶 相 结 合, 推 动 学 科 教 研 活 动 区 域 一 体 化 落 实 高 中 高 效 课 堂 实 施 方 案, 加 强 普 通 高 中 内 涵 发 展 和 特 色 建 设 研 究, 创 建 一 批 特 色 品 牌 学 科 深 入 推 进 科 研 工 作, 加 强 课 题 研 究 的 指 导 与 管 理, 加 大 优 秀 教 育 科 研 成 果 转 化 和 推 广 的 力 度 ( 责 任 科 室 : 教 研 室 基 教 科 ) ( 十 七 ) 加 强 心 理 健 康 教 育 大 力 推 进 心 理 对 话 平 台 建 设, 完 善 心 理 健 康 教 育 工 作 机 制 落 实 镇 街 教 育 管 理 部 门 中 小 学 校 成 立 心 理 健 康 教 育 工 作 机 构 完 善 心 理 健 康 三 预 工 作 机 制, 在 全 市 中 小 学 开 设 心 理 健 康 教 育 团 体 辅 导 课 健 全 学 生 心 理 问 题 个 案 辅 导 及 转 介 机 制, 推 进 学 生 心 理 健 康 档 案 建 设 丰 富 心 理 健 康 10

11 教 育 形 式 和 途 径, 将 心 理 健 康 教 育 渗 透 到 四 个 平 台 建 设 和 学 生 社 会 实 践 活 动 当 中, 利 用 党 团 员 服 务 咨 询 室 开 展 心 理 疏 导 逐 步 落 实 中 小 学 专 职 专 业 心 理 教 师 配 备, 整 合 利 用 专 兼 职 心 理 教 师 班 主 任 党 员 团 员 队 伍, 建 立 心 理 健 康 教 育 志 愿 者 队 伍, 定 期 开 展 咨 询 服 务, 形 成 常 态 制 度 推 进 心 理 健 康 教 育 示 范 学 校 创 建, 加 强 心 理 咨 询 室 建 设 加 强 教 师 心 理 健 康 教 育 培 训 关 注 教 师 心 理 健 康 状 况, 提 高 教 师 心 理 健 康 水 平 ( 责 任 科 室 : 思 政 科 人 事 科 继 教 中 心 ) ( 十 八 ) 进 一 步 规 范 办 学 行 为 进 一 步 健 全 督 学 责 任 区 工 作 制 度, 落 实 督 学 责 任 区 工 作 职 责 有 效 减 轻 学 生 过 重 课 业 负 担, 探 索 建 立 义 务 教 育 学 生 课 业 负 担 检 测 和 公 告 制 度, 加 强 对 义 务 教 育 学 校 组 织 学 生 节 假 日 集 体 补 课 自 习 时 间 过 长 等 违 规 办 学 行 为 的 检 查 纠 正, 清 理 学 校 举 办 或 与 社 会 机 构 合 办 面 向 中 小 学 生 的 各 种 辅 导 班 纠 正 学 前 教 育 小 学 化 倾 向, 加 大 3-6 岁 儿 童 学 习 与 发 展 指 南 的 宣 传 贯 彻 力 度 规 范 中 职 学 生 实 习 实 训 管 理 严 格 按 规 定 征 订 教 材 教 辅 资 料 ( 责 任 科 室 : 督 导 室 基 教 科 学 前 科 职 成 科 办 公 室 教 研 室 ) ( 十 九 ) 丰 富 学 生 校 园 生 活 督 促 各 学 校 严 格 按 规 定 开 足 开 齐 体 育 课, 开 展 学 生 阳 光 体 育 运 动, 确 保 中 小 学 生 每 天 一 小 时 校 园 体 育 活 动 组 织 举 办 全 市 中 小 学 生 羽 毛 球 乒 乓 球 健 美 操 游 泳 篮 球 田 径 比 赛, 完 善 学 生 运 动 员 信 息 数 据 库 管 理, 筹 划 11

12 参 加 广 东 省 第 十 四 届 运 动 会 组 队 和 集 训 工 作 进 一 步 改 善 学 校 艺 术 教 育 工 作 条 件, 提 高 学 生 审 美 和 人 文 素 养, 举 办 全 市 中 小 学 生 器 乐 书 画 摄 影 等 比 赛 组 建 教 师 艺 术 团 总 结 推 广 各 级 各 类 学 校 科 技 周 艺 术 节 运 动 会 学 科 兴 趣 组 社 团 活 动 等 的 经 验, 创 建 特 色 鲜 明 生 动 活 泼 健 康 向 上 的 校 园 文 化 ( 责 任 科 室 : 思 政 科 基 教 科 教 研 室 ) ( 二 十 ) 加 强 语 言 文 字 工 作 组 织 开 展 第 17 届 推 普 周 活 动 和 重 点 镇 街 展 示 活 动 举 办 中 华 经 典 诵 写 讲 学 生 规 范 汉 字 书 写 汉 字 听 写 活 动 完 成 普 通 话 水 平 测 试 站 改 建, 做 好 普 通 话 水 平 测 试 抓 好 语 言 文 字 工 作 骨 干 队 伍 培 养 和 培 训 继 续 创 建 一 批 语 言 文 字 规 范 化 示 范 校 ( 责 任 科 室 : 语 委 办 ) 四 全 力 加 快 教 育 现 代 化 建 设 ( 二 十 一 ) 全 力 推 进 创 建 广 东 省 教 育 现 代 化 先 进 市 工 作 加 强 对 全 市 教 育 创 先 各 项 指 标 的 动 态 监 测, 实 行 创 建 进 度 季 报 制 度 加 强 调 研 视 导, 规 范 操 作 流 程, 持 续 推 进 镇 街 教 育 创 先 工 作, 到 年 底 实 现 70% 镇 街 创 建 成 为 东 莞 市 推 进 教 育 现 代 化 先 进 镇 街 做 好 全 市 教 育 创 先 档 案 资 料 收 集 整 理 及 有 关 迎 评 准 备 工 作 ( 责 任 科 室 : 督 导 室 ) ( 二 十 二 ) 积 极 稳 妥 解 决 新 莞 人 子 女 接 受 教 育 问 题 进 一 步 优 化 新 莞 人 子 女 积 分 制 入 学 办 理 流 程, 开 通 网 上 申 请 服 务, 全 市 提 供 给 新 莞 人 子 女 的 义 务 教 育 积 分 制 入 学 学 位 增 长 10% 制 定 向 12

13 优 质 民 办 学 校 购 买 学 位 实 施 办 法, 扩 大 向 民 办 学 校 购 买 学 位 数 量, 提 高 购 买 学 位 的 质 量 优 化 企 业 人 才 子 女 入 学 工 作 进 一 步 完 善 异 地 中 考 政 策, 简 化 手 续, 方 便 办 理 ( 责 任 科 室 : 基 教 科 ) ( 二 十 三 ) 加 快 特 殊 教 育 发 展 基 本 完 成 扩 建 东 莞 启 智 学 校 分 校 工 程 加 强 对 普 通 学 校 随 班 就 读 工 作 的 指 导, 推 动 特 殊 教 育 教 学 改 革 积 极 推 进 异 地 新 建 启 智 学 校 筹 备 工 作 ( 责 任 科 室 : 基 教 科 计 财 科 ) ( 二 十 四 ) 提 升 教 师 和 学 校 行 政 干 部 队 伍 素 质 探 索 将 教 师 培 训 与 学 校 教 研 组 建 设 学 校 特 色 打 造 学 校 办 学 水 平 提 升 等 相 结 合 的 教 培 研 一 体 化 培 训 模 式, 试 点 引 入 高 校 资 源 与 相 关 镇 街 学 校 开 展 师 资 培 训 双 向 选 择, 建 立 实 验 区 域 或 实 验 学 校 加 强 骨 干 教 师 队 伍 建 设, 做 好 第 三 批 市 中 小 学 学 科 带 头 人 培 养 工 作, 组 织 学 科 带 头 人 开 展 送 课 到 校 活 动 ; 做 好 市 级 教 学 能 手 选 拔 培 养 工 作, 搭 建 教 学 能 手 成 长 平 台 实 施 中 职 教 育 名 校 长 名 教 师 培 养 计 划 提 升 专 项 技 能 培 训 实 效, 扩 充 培 训 项 目 和 内 容, 逐 步 建 立 专 项 技 能 培 训 自 选 课 程 体 系 加 强 学 校 教 研 组 建 设, 做 好 教 研 组 长 备 课 组 长 培 训, 推 广 先 进 教 研 组 经 验 办 好 幼 儿 园 教 师 任 职 资 格 培 训 班 和 幼 师 大 专 学 历 提 高 班 继 续 做 好 机 关 干 部 到 学 校 挂 职 锻 炼 和 直 属 学 校 新 提 拔 干 部 到 机 关 学 校 跟 岗 锻 炼 工 作, 有 效 做 好 高 中 阶 段 学 校 校 长 后 备 干 部 培 养, 启 动 初 中 学 校 校 长 后 13

14 备 干 部 选 拔 培 养 工 作 大 力 加 强 师 德 师 风 建 设, 继 续 开 展 师 德 建 设 主 题 教 育 月 活 动, 将 师 德 作 为 教 师 各 项 评 聘 与 考 核 的 重 要 条 件 ( 责 任 科 室 : 继 教 中 心 教 研 室 职 成 科 学 前 科 人 事 科 思 政 科 ) ( 二 十 五 ) 加 强 学 习 型 社 会 建 设 扶 持 指 导 9-10 个 镇 街 创 建 广 东 省 社 区 教 育 实 验 区 多 形 式 发 展 成 人 高 等 学 历 教 育, 探 索 推 广 镇 街 对 获 取 成 人 高 等 学 历 证 书 人 员 给 予 学 费 补 助 的 做 法, 2014 年 全 市 成 人 高 等 学 历 在 校 生 规 模 达 5 万 人 广 泛 开 展 成 人 教 育 培 训, 继 续 举 办 全 民 终 身 学 习 活 动 周, 提 供 更 多 免 费 培 训 课 程,2014 年 全 市 各 类 教 育 培 训 总 量 达 到 58 万 人 次 ( 责 任 科 室 : 职 成 科 ) ( 二 十 六 ) 积 极 推 进 教 育 国 际 化 规 范 普 通 高 中 国 际 课 程 班 的 设 置 和 管 理, 加 强 办 学 行 为 和 教 育 质 量 监 管 在 普 通 中 小 学 开 展 国 际 理 解 教 育, 在 中 学 阶 段 开 设 国 际 理 解 教 育 地 方 课 程, 启 动 东 莞 市 初 中 阶 段 学 校 国 际 理 解 教 育 地 方 教 材 编 写 工 作, 完 成 东 莞 市 普 通 高 中 国 际 理 解 教 育 地 方 教 材 编 写 工 作 进 一 步 加 强 教 育 国 际 合 作 与 交 流 ( 责 任 科 室 : 基 教 科 教 研 室 办 公 室 ) ( 二 十 七 ) 认 真 履 行 协 调 服 务 在 莞 高 校 职 责 认 真 探 索 地 级 市 教 育 部 门 协 调 服 务 高 校 的 工 作 机 制 积 极 协 助 和 支 持 在 莞 高 校 联 盟 建 设, 推 进 高 校 协 同 创 新 举 办 首 届 在 莞 高 校 校 长 研 讨 会 推 动 校 企 产 学 研 合 作, 协 助 建 设 政 校 企 合 作 交 流 平 台 协 助 高 14

15 校 加 强 专 业 建 设, 协 助 配 合 东 莞 理 工 学 院 东 莞 市 职 业 技 术 学 院 实 施 重 点 专 业 建 设 计 划 支 持 广 东 科 技 学 院 国 际 教 育 学 院 建 设 帮 助 相 关 高 校 加 强 与 国 内 外 高 校 高 端 职 业 培 训 机 构 或 行 业 协 会 的 交 流 与 合 作 配 合 做 好 筹 建 广 东 文 化 产 业 职 业 学 院, 跟 踪 服 务 好 筹 建 广 东 酒 店 学 院 光 明 职 业 技 术 学 院 工 作 ( 责 任 科 室 : 高 教 办 ) 五 强 化 教 育 事 业 发 展 保 障 ( 二 十 八 ) 深 入 推 进 行 政 审 批 制 度 改 革 按 要 求 做 好 简 化 下 放 审 批 事 项 和 优 化 审 批 流 程 工 作, 完 善 后 续 监 管 工 作 机 制, 切 实 提 高 工 作 效 率 认 真 建 设 好 网 上 办 事 大 厅, 逐 步 健 全 网 上 办 事 大 厅 运 作 使 用 机 制, 制 定 网 上 审 批 操 作 流 程, 积 极 推 进 部 门 并 联 审 批, 做 好 网 上 审 批 工 作 人 员 培 训, 推 动 部 分 事 项 实 现 网 上 全 流 程 办 理 完 善 各 科 室 行 政 审 批 服 务 管 理 事 项 工 作 流 程 ( 责 任 科 室 : 办 公 室 职 成 科 基 教 科 民 管 科 安 管 科 学 前 科 继 教 中 心 ) ( 二 十 九 ) 加 强 教 育 经 费 使 用 管 理 开 展 财 政 支 出 项 目 绩 效 预 算 和 绩 效 评 价 工 作 开 展 新 中 小 学 校 财 务 制 度 执 行 情 况 检 查 加 强 收 费 管 理, 规 范 收 费 行 为, 坚 决 查 处 教 育 乱 收 费 行 为 将 财 政 对 义 务 教 育 民 办 学 校 在 校 生 公 用 经 费 和 教 科 书 补 助 标 准 提 高 到 每 生 每 年 小 学 1050 元 初 中 1730 元, 进 一 步 改 革 优 化 补 助 资 金 发 放 方 式, 健 全 发 放 对 象 核 准 机 制 健 全 困 难 家 庭 学 生 档 15

16 案, 做 好 助 学 减 免 工 作 ( 责 任 科 室 : 计 财 科 纪 检 组 基 教 科 民 管 科 ) ( 三 十 ) 做 好 校 安 工 程 收 尾 和 基 建 项 目 的 指 导 协 调 完 成 消 防 防 雷 整 改 工 程, 做 好 虎 门 中 学 宿 舍 楼 加 固 工 程 做 好 市 经 贸 学 校 莞 城 校 区 改 造 工 程 建 设 的 前 期 工 作 积 极 推 动 市 汽 车 技 术 学 校 扩 建 工 程 市 纺 织 服 装 学 校 大 朗 校 区 扩 建 工 程 虎 门 中 学 扩 建 校 舍 二 期 工 程 进 修 学 校 挡 土 墙 工 程 等 的 建 设, 并 落 实 好 建 设 经 费 推 进 改 建 东 莞 外 国 语 学 校 异 地 扩 建 启 智 学 校 分 校 相 关 工 作, 确 保 顺 利 完 成 年 度 建 设 任 务 ( 责 任 科 室 : 计 财 科 ) ( 三 十 一 ) 规 范 学 校 后 勤 管 理 完 善 中 小 学 校 教 育 装 备 建 设 指 南, 并 督 促 指 导 各 中 小 学 按 规 范 标 准 配 备 教 育 装 备 加 强 教 育 装 备 的 使 用 管 理, 提 升 使 用 效 益 加 强 学 校 财 务 食 堂 小 卖 部 管 理, 进 一 步 规 范 学 校 采 购 行 为 建 立 学 生 服 质 量 监 管 长 效 机 制, 完 善 镇 街 学 校 学 生 服 招 标 采 购 备 案 制 度 和 学 生 服 验 收 索 证 验 收 报 告 公 示 制 度 推 进 学 生 服 质 量 抽 检 常 态 化 制 度 化 ( 责 任 科 室 : 装 备 中 心 计 财 科 ) ( 三 十 二 ) 推 进 学 校 民 主 管 理 进 一 步 加 强 公 办 学 校 教 代 会 制 度 建 设, 将 公 办 学 校 落 实 教 代 会 制 度 情 况 纳 入 学 校 领 导 班 子 考 核 评 价 体 系 认 真 抓 好 民 办 学 校 教 代 会 制 度 试 点, 及 时 总 结 经 验, 并 逐 步 推 广 做 好 民 办 学 校 工 会 组 建 工 作,2014 年 实 现 90% 民 办 学 校 建 立 工 会 组 织 ( 责 任 科 室 : 工 会 办 人 事 科 ) 16

17 ( 三 十 三 ) 维 护 学 校 安 全 与 稳 定 深 入 推 进 学 生 安 全 防 护 平 台 建 设, 实 现 学 校 安 全 事 故 学 生 非 正 常 死 亡 人 数 持 续 下 降 加 强 安 全 规 范 管 理, 健 全 学 校 安 全 管 理 制 度, 落 实 学 校 安 全 岗 位 职 责, 完 善 安 全 工 作 台 账 机 制, 做 好 校 园 视 频 监 控 系 统 建 设 进 一 步 强 化 师 生 安 全 宣 传 教 育, 落 实 各 类 专 项 宣 传 教 育 和 应 急 演 练, 举 办 班 主 任 网 络 安 全 培 训 加 快 完 善 安 全 信 息 预 警 机 制, 健 全 校 车 实 时 监 控 体 系 进 一 步 规 范 安 全 事 故 处 置 程 序, 制 定 涉 及 学 生 安 全 的 上 访 信 访 事 件 处 理 规 范 程 序 集 中 整 治 校 园 周 边 环 境, 抓 好 预 防 学 生 溺 水 事 故 交 通 安 全 事 故 公 共 卫 生 事 件 等 重 点 专 项 工 作 做 好 校 车 专 项 整 治, 完 成 全 部 校 车 使 用 许 可 审 批, 强 化 校 车 路 面 运 营 安 全 保 障 积 极 开 展 中 职 学 校 安 全 工 作 专 项 督 导, 全 面 推 广 中 职 学 校 实 习 学 生 责 任 保 险 ( 责 任 科 室 : 安 管 科 ) 17

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20 公 开 方 式 : 主 动 公 开 东 莞 市 教 育 局 办 公 室 2014 年 1 月 15 日 印 发

0 年 上 半 年 评 价 与 考 核 细 则 序 号 部 门 要 素 值 考 核 内 容 考 核 方 式 考 核 标 准 考 核 ( 扣 原 因 ) 考 评 得 3 安 全 生 产 目 30 无 同 等 责 任 以 上 道 路 交 通 亡 人 事 故 无 轻 伤 责 任 事 故 无 重 大 质 量

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