Microsoft Word - 輔導手冊 _老師版_.doc
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- 筐 巴
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1 常 見 個 案 及 處 理 方 法 ( 一 ) 無 心 向 學 如 學 生 學 習 動 機 薄 弱, 態 度 懶 散 拖 欠 功 課 甚 至 是 有 曠 課 逃 學 等 情 況 出 現, 便 顯 示 這 些 學 生 有 無 心 向 學 的 傾 向 無 心 向 學 在 初 中 學 生 當 中 是 較 為 普 遍 的 問 題, 尤 以 中 一 新 生 比 例 最 高 顯 示 中 一 適 應 問 題 是 導 致 無 心 向 學 的 重 要 因 素 給 老 師 的 建 議 一 ) 對 於 拖 欠 功 課 的 同 學, 如 長 期 拖 欠 過 份 馬 虎 等, 老 師 可 作 以 下 嘗 試 : 1) 首 先 以 接 納 的 態 度 與 學 生 就 有 關 問 題 討 論, 探 求 問 題 的 真 正 原 因 2) 如 原 因 是 不 能 適 應 過 多 的 功 課 量, 老 師 之 間 可 協 調 處 娌, 如 在 課 室 張 貼 功 課 表, 令 每 位 老 師 可 按 情 況 將 功 課 分 佈 編 排, 使 每 天 的 功 課 量 平 均 3) 如 因 為 功 課 艱 深, 學 生 沒 足 夠 能 力 完 成, 老 師 可 協 助 安 排 支 援 性 服 務, 如 由 高 年 級 同 學 義 務 補 習, 放 學 後 舉 行 溫 習 小 組 等, 都 能 實 質 解 決 問 題 4) 安 排 一 位 友 善 富 責 任 感 的 同 學 協 助 學 生 每 天 檢 查 手 冊, 確 保 沒 有 遺 漏 5) 以 信 任 提 醒 的 態 度 與 學 生 商 討 功 課 的 進 展 及 過 程 中 學 生 遇 到 的 困 難, 首 兩 星 期 可 每 天 跟 進, 其 後 兩 星 期 隔 日 進 行, 如 情 況 理 想, 便 可 慢 慢 放 手 6) 學 生 因 家 居 環 境 欠 佳, 又 或 是 忙 做 家 務 或 其 他 工 作, 老 師 需 與 家 長 商 討, 鼓 勵 家 長 安 排 合 適 的 環 境, 如 安 靜 光 線 充 足 的 地 方 寫 字 檯 等, 及 不 用 學 生 做 太 多 家 務, 使 學 生 能 安 心 做 家 課 及 溫 習, 積 極 支 持 子 女 養 成 良 好 的 習 慣 7) 如 學 生 程 度 太 差, 可 鼓 勵 家 長 安 排 補 習 老 師 8) 老 師 與 家 長 之 間 需 保 持 溝 通, 交 換 學 生 的 消 息, 如 有 問 題 亦 可 立 即 跟 進
2 二 ) 對 於 曠 課 逃 學 的 學 生, 老 師 可 嘗 試 : 1) 透 過 與 學 生 的 深 入 傾 談, 及 分 析 學 生 曠 課 逃 學 情 況 是 否 有 一 特 定 模 式, 從 而 了 解 問 題 的 真 正 原 因 2) 如 學 生 是 因 為 懼 怕 或 不 喜 歡 某 老 師 或 某 科 目, 班 主 任 可 對 症 下 藥, 與 有 關 老 師 坦 誠 討 論, 商 討 合 作 改 善 問 題 的 方 法, 如 可 於 堂 上 多 給 予 該 生 一 些 積 極 鼓 勵 及 讚 賞 3) 如 原 因 是 害 怕 測 驗, 很 可 能 反 映 學 生 欠 缺 面 對 壓 力 的 能 力, 以 逃 避 方 式 面 對 困 難 在 這 方 面, 老 師 可 向 學 生 表 達 關 懷 及 減 低 其 焦 慮, 提 供 讀 書 溫 習 的 技 巧, 令 學 生 增 加 自 信 4) 人 際 關 係 欠 佳 亦 會 減 低 學 生 的 回 校 動 機, 老 師 可 針 對 學 生 的 弱 點, 教 授 一 些 溝 通 或 社 交 技 巧, 增 加 學 生 與 人 相 處 的 信 心 及 能 力 5) 此 外, 鼓 勵 班 上 學 生 對 該 生 多 加 接 納 及 支 持, 最 好 找 到 一 兩 位 較 成 熟 熱 心 的 同 學 從 旁 鼓 勵 及 協 助 該 生 重 新 適 應 學 校 生 活 6) 按 學 生 興 趣 及 能 力 為 他 安 排 參 與 班 上 的 職 務 及 活 動 : 並 鼓 勵 多 參 與 其 他 課 外 活 動, 使 該 生 覺 得 學 校 生 活 並 不 沉 悶, 反 而 是 多 采 多 姿, 富 有 意 義 7) 家 長 過 份 放 縱 或 忽 略 子 女 均 容 易 做 成 曠 課 逃 學 問 題 老 師 需 與 家 長 深 入 商 討 問 題 及 解 決 辦 法, 首 先 讓 家 長 明 瞭 現 今 青 少 年 的 特 性 和 需 要 及 與 他 們 相 處 的 技 巧, 帶 出 教 導 子 女 的 正 確 方 法, 強 調 積 極 鼓 勵 而 非 打 罵 的 態 度, 推 動 子 女 重 回 校 園 8) 對 有 中 三 或 十 五 歲 以 下 子 女 的 家 長, 需 指 出 在 九 年 免 費 強 迫 教 育 下 他 們 的 角 色, 尤 其 對 忽 略 子 女 的 家 長, 更 需 強 調 他 們 的 法 律 責 任
3 ( 二 ) 偷 竊 學 生 的 偷 竊 行 為 可 發 生 在 校 內 店 鋪 甚 至 是 在 家 庭 內 大 多 數 的 偷 竊 行 為 都 是 出 於 學 生 的 一 時 貪 念, 希 望 人 有 我 有, 或 是 受 朋 輩 影 響 及 壓 力 下 進 行 這 類 學 生 多 是 一 時 衝 動, 受 不 住 引 誘 或 貪 玩, 而 並 非 欠 缺 金 錢, 所 以 如 發 現 後, 經 處 分 及 老 師 勸 喻, 多 能 改 善 問 題 ; 但 是, 一 部 份 學 生 的 問 題 成 因 則 較 複 雜, 需 老 師 多 加 關 注 給 老 師 的 建 議 一 ) 對 於 那 些 害 怕 子 女 亂 花 錢, 到 處 玩 耍 及 結 識 壞 人 而 不 願 給 子 女 零 用 錢 的 家 長 : 1) 老 師 可 協 助 家 長 認 識 青 少 年 在 這 個 階 段 的 需 要, 如 對 新 鮮 事 物 的 好 奇, 和 同 學 有 較 多 的 交 往 等, 都 令 他 們 需 要 較 多 零 用 錢 使 用 2) 鼓 勵 家 長 在 學 生 必 要 的 支 出 以 外, 多 加 一 點 可 供 自 由 運 用 金 錢 3) 家 長 與 子 女 之 間 訂 立 有 關 給 予 零 用 錢 的 合 理 數 額 和 支 付 時 間 的 協 議, 在 一 段 時 間 後 作 檢 討, 並 鼓 勵 雙 方 對 零 用 錢 的 運 用 能 達 致 共 同 的 期 望 4) 另 外, 老 師 亦 可 從 旁 協 助 學 生 學 習 有 效 地 運 用 零 用 錢, 如 用 在 興 趣 技 能 的 培 養 方 面 二 ) 對 於 那 些 對 子 女 缺 乏 照 顧 及 關 懷, 導 致 子 女 以 偷 竊 行 為 作 為 發 洩 及 補 償 的 家 長 : 1) 使 家 長 明 白 及 體 會 每 個 子 女 都 渴 望 得 到 父 母 的 愛 護 及 關 心, 如 子 女 感 受 不 到 家 庭 的 溫 暖, 有 可 能 以 破 壞 及 自 毀 的 行 為 來 表 達 內 裡 的 不 滿 及 抑 鬱, 藉 以 爭 取 別 人 的 關 注 2) 鼓 勵 家 長 加 強 與 子 女 的 溝 通, 表 達 對 他 們 的 愛, 在 適 當 時 候 贈 予 小 禮 物 以 作 鼓 勵, 並 盡 量 多 抽 時 間 安 排 家 庭 活 動, 使 家 庭 保 持 融 洽 氣 氛 3) 協 助 學 生 體 諒 父 母 可 能 因 各 種 原 因 未 能 給 予 充 份 照 顧, 鼓 勵 學 生 主 動 與 父 母 傾 談 及 溝 通 三 ) 對 於 那 些 因 學 業 成 績 低 落, 不 滿 學 校 生 活 缺 乏 成 就 感 而 透 過 偷 竊 獲 取 滿 足 感 的 學 生 : 1) 老 師 對 學 生 的 接 納 及 體 諒 是 必 須 的, 使 學 生 了 解 到 成 績 及 一 時 的 行 為 不 理 想 並 不 減 低 老 師 對 他 們 的 尊 重 及 關 懷 2) 協 助 學 生 以 正 確 的 途 徑 爭 取 成 功 的 經 驗, 鼓 勵 學 生 參 與 興 趣 培 養 及 發 展 潛 能 的 活 動, 如 班 務 工 作 運 動 項 目 戲 劇 甚 至 是 校 內 的 比 賽, 令 學 生 透 過 方 意 義 的 活 動, 提 高 自 信, 改 善 自 我 形 象 3) 盡 量 協 助 學 生 改 善 學 業 成 績
4 ( 三 ) 欺 凌 不 同 學 者 對 於 欺 凌 行 為 的 界 定 有 一 些 差 異, 但 大 部 分 有 關 欺 凌 行 為 的 定 義, 皆 包 括 下 列 三 個 元 素 : 1. 重 複 發 生 - 欺 凌 行 為 在 一 段 時 間 內 重 複 發 生, 而 不 是 單 一 的 偶 發 事 件 2. 具 惡 意 - 欺 凌 者 蓄 意 地 欺 壓 及 傷 害 他 人 3. 權 力 不 平 衡 的 狀 態 - 欺 凌 者 明 顯 地 比 受 害 者 強, 而 欺 凌 是 在 受 害 者 未 能 保 護 自 己 的 情 況 下 發 生 同 時 擁 有 以 上 三 個 元 素 的 行 為, 才 會 被 界 定 為 欺 凌, 總 括 來 說, 欺 凌 是 指 一 個 人 或 一 群 人, 以 強 凌 弱 或 以 眾 欺 寡, 恃 勢 不 斷 蓄 意 傷 害 或 欺 壓 別 人 的 行 為 一 ) 欺 凌 行 為 大 致 可 以 包 括 以 下 三 類 ( DFES, 2002 ): 1. 身 體 / 行 為 暴 力 的 欺 凌 : 例 如 拳 打 腳 踢 掌 摑 拍 打 推 撞 絆 倒 拉 扯 頭 髮, 以 及 強 索 金 錢 或 物 品 等 2. 言 語 攻 擊 的 欺 凌 : 例 如 恐 嚇 粗 言 穢 語 喝 罵 譏 諷 呼 叫 花 名 及 針 對 身 體 特 徵 能 力 種 族 等 個 人 特 質, 加 以 惡 意 嘲 笑 和 侮 辱 等 3. 間 接 的 欺 凌 : 例 如 造 謠 蓄 意 不 友 善 無 視 別 人 的 存 在 孤 立 杯 葛 或 排 擠 受 害 者 等 隨 著 資 訊 科 技 的 進 步, 欺 凌 者 可 利 用 互 聯 網 上 的 途 徑, 例 如 透 過 電 郵 網 頁 網 上 聊 天 或 手 提 電 話 的 短 訊, 惡 意 造 謠 發 放 侮 辱 性 的 消 息 或 人 身 攻 擊 的 言 論, 以 嘲 弄 及 中 傷 受 害 者, 形 成 網 上 欺 凌 的 現 象 二 ) 欺 凌 事 件 中 的 人 物 角 色 欺 凌 是 一 個 過 程, 牽 涉 其 中 的 學 生 是 一 個 動 態 小 組, 當 中 蘊 藏 著 一 個 複 雜 的 互 動 狀 態, 而 一 些 研 究 嘗 試 將 涉 及 欺 凌 事 件 中 的 人 物 作 出 更 細 緻 的 分 類 (Sutton & Smith, 1999): 1. 欺 凌 者 ( Bully ): 發 動 欺 凌 行 為, 帶 領 其 他 同 學 參 與 其 中 2. 協 助 者 ( Assistant ): 跟 隨 帶 領 者, 直 接 參 與 欺 凌 行 動 3. 附 和 者 ( Reinforcer ): 支 持 欺 凌 者 的 行 為, 例 如 在 旁 嬉 笑 或 吶 喊 助 威 4. 受 害 者 ( Victim ): 受 到 欺 凌 5. 保 護 者 ( Defender ): 安 慰 及 支 持 受 害 者, 嘗 試 制 止 欺 凌 行 為 6. 局 外 人 ( Outsider ): 置 身 事 外 這 些 角 色 並 非 持 久 不 變, 相 反 來 說, 它 們 會 因 應 不 同 情 況 或 隨 著 事 件 的 發 展 而 有 所 變 動 例 如 附 和 者 受 到 當 時 氣 氛 的 感 染, 若 把 持 不 定, 會 成 為 協 助 者 值 得 注 意 的 是, 局 外 人 最 常 扮 演 的 次 角 色 (Secondary Role) 是 保 護 者 (Sutton & Smith, 1999) 研 究 顯 示 透 過 適 當 的 教 育, 令 學 生 認 識 欺 凌 的 禍 害, 明 白 朋 輩 間 互 相 支 援 的 重 要, 局 外 人 會 不 再 沈 默, 並 採 取 積 極 的 行 動, 支 援 受 害 者, 協 助 制 止 欺 凌 ( Cowie & Sharp, 1996)
5 三 ) 給 老 師 的 建 議 1. 若 發 生 欺 凌 事 件, 教 師 必 須 盡 快 趕 往 現 場, 加 以 制 止 ; 有 需 要 時 立 刻 請 其 他 教 師 或 學 生 協 助 將 受 傷 同 學 送 院 治 理 即 時 向 在 場 學 生 作 初 步 調 查 及 記 錄 事 件 知 會 校 方 及 家 長 諮 詢 警 務 處 的 中 學 聯 絡 主 任 / 學 校 聯 絡 主 任 2. 教 師 宜 於 事 發 當 天 接 見 有 關 學 生, 包 括 欺 凌 者 受 害 者 及 旁 觀 者, 以 了 解 事 件, 擬 訂 處 理 方 法, 以 制 止 事 件 繼 續 發 生 3. 在 適 當 時 間, 分 別 約 見 欺 淩 和 受 害 者 的 家 長 面 談, 並 注 意 下 列 事 項 : 會 面 前, 必 須 有 充 分 預 備, 包 括 : 擬 好 談 話 大 綱 準 備 有 關 資 料 讓 家 長 明 白 面 談 的 目 的 是 關 懷 學 生 的 情 況, 了 解 事 件, 共 商 對 策 話 題 應 以 是 次 欺 凌 行 為 事 件 為 主 向 家 長 表 述 校 方 對 欺 凌 事 件 的 關 注, 並 強 調 不 容 許 繼 續 發 生 事 情 未 全 部 明 朗 化 前, 只 將 已 知 的 告 訴 家 長, 不 宜 妄 自 測 度 論 斷 客 觀 及 平 實 地 交 代 事 件 的 始 末, 避 免 主 觀 用 語 如 有 關 學 生 的 安 全 受 到 威 脅, 必 須 與 家 長 商 討 保 護 他 的 方 法 例 如 : 更 改 上 學 及 回 家 的 路 線, 或 由 家 長 陪 伴 往 返 學 校 告 知 家 長 有 關 懲 處 方 法 前, 須 對 事 件 有 詳 盡 的 分 析, 並 平 衡 各 方 的 意 見 及 校 方 的 立 場
6 ( 四 ) 網 絡 成 癮 沉 迷 於 網 上 世 界 在 西 方 國 家 有 不 同 的 名 稱 : 網 絡 狂 (Netaholic) 電 腦 倚 賴 (Computer dependency) 上 網 倚 賴 (Cyber addiction) 和 網 絡 成 癮 症 (Internet addiction disorder) 上 網 成 癮 是 由 於 過 度 使 用 互 聯 網, 使 用 者 本 身 的 工 作 學 習 生 活 和 家 庭 等 方 面 受 到 嚴 重 的 影 響 和 損 害 從 心 理 角 度 上 來 講, 網 路 使 用 者 對 網 路 產 生 依 賴 性 和 耐 受 性, 也 就 是 所 謂 的 上 網 成 癮, 患 者 只 有 通 過 長 時 間 的 上 網 才 能 激 起 興 奮 來 滿 足 某 種 慾 望 ; 當 一 個 人 上 癮 對 網 際 網 路 重 覆 了, 不 成 功 的 努 力 控 制, 裁 減 了 或 經 常 停 止 網 際 網 路 用 途 當 他 們 試 圖 減 少 使 用 網 絡 時 間, 有 可 能 出 現 吊 癮 徵 狀 譬 如 坐 立 不 安 憂 鬱 消 沉 或 暴 躁 等 感 覺 同 時 成 癮 者 通 常 花 大 量 時 間 於 網 絡 中, 因 此 可 能 忽 略 了 身 邊 在 生 活 中 對 他 重 要 的 人, 如 家 人 伴 侶 及 朋 友 等 從 生 理 角 度 來 看, 沉 溺 上 網 行 為 對 人 體 的 健 康 影 響 甚 大, 尤 其 會 使 人 體 的 植 物 神 經 功 能 嚴 重 紊 亂, 導 致 失 眠 緊 張 性 頭 痛 背 部 疼 痛, 眼 睛 疲 勞 等 ; 同 時 還 可 使 人 情 緒 急 躁 抑 鬱 和 食 慾 不 振 長 時 間 的 上 網 還 使 人 不 願 與 外 界 交 往, 行 為 孤 僻, 喪 失 了 正 常 的 人 際 關 係 等 香 港 的 東 華 三 院 不 再 迷 網 預 防 青 少 年 上 網 成 癮 服 務 計 劃, 則 在 網 上 作 出 的 網 上 自 我 評 估 量 表 分 類, 作 為 沉 迷 於 網 上 世 界 問 題 的 定 義, 包 括 : (1) 網 絡 關 係 成 癮 過 份 投 入 網 上 關 係, 例 如 聊 天 室 留 言 版 及 即 時 溝 通 工 具 如 ICQ, MSN Messenger, Yahoo Messenger 等 ; (2) 網 絡 色 情 成 癮 強 迫 性 瀏 覽 網 上 成 人 網 站 / 色 情 資 訊 和 參 與 網 絡 性 愛 ( cyber-sex ) ; (3) 網 上 賭 博 上 網 主 要 圍 繞 網 上 賭 博, 購 物 等 ; (4) 資 訊 超 載 強 迫 性 網 瀏 覽 網 頁 (Web Surfing) 不 斷 地 查 尋 資 料 庫 (Database searches) 或 不 斷 地 檢 視 電 郵 ; (5) 電 腦 遊 戲 成 癮 強 迫 性 玩 電 腦 遊 戲, 這 不 僅 限 於 雖 連 線 上 網 的 網 絡 遊 戲 給 老 師 的 建 議 : 1. 建 議 家 長 與 子 女 一 同 商 討 每 天 使 用 電 腦 的 時 間 上 限, 並 切 實 執 行 2. 除 電 腦 上 網 之 外, 老 師 亦 要 鼓 勵 學 生 參 與 學 校 或 社 區 的 社 交 課 外 活 動, 用 豐 富 多 彩 的 活 動 取 代 單 一 地 沉 醉 於 電 腦 虛 擬 世 界 3. 有 些 青 少 年 人 不 懂 得 處 理 功 課 人 際 關 係 或 家 庭 困 擾 的 問 題, 便 整 天 沉 迷 在 電 腦 上 網 老 師 訓 練 及 協 助 學 生 解 決 生 活 壓 力, 脫 離 電 腦 束 縛 4. 建 議 家 長 把 電 腦 放 在 家 中 的 公 用 地 方, 一 方 面 可 以 讓 家 長 注 意 到 子 女 上 的 是 甚 麼 類 型 的 網 站 ; 另 一 方 面, 亦 可 讓 家 長 與 子 女 保 持 基 本 的 溝 通 接 觸 5. 建 議 家 長 學 習 有 電 腦 的 知 識, 了 解 網 上 活 動 的 情 況, 可 教 導 子 女 分 辨 網 絡 上 的 好 處 和 壞 處, 培 養 子 女 良 好 的 上 網 習 慣 及 態 度
7 ( 五 ) 軟 性 藥 物 近 年 來, 越 來 越 多 青 年 人 服 食 軟 性 藥 物 當 中, 更 有 青 年 人 因 濫 用 軟 性 藥 物 而 引 致 損 傷 所 謂 濫 用 是 指 沒 有 得 到 醫 務 人 員 的 適 當 指 導 及 處 方, 而 隨 便 服 用 軟 性 藥 物 包 括 鎮 靜 劑 及 鎮 抑 劑 常 見 的 鎮 靜 劑 有 ( 屋 仔 ) ( 十 字 架 ) 和 ( 藍 精 靈 ), 而 鎮 抑 劑 有 ( 紅 魔 鬼 ) ( 莉 莉 四 十 ) 及 ( 忽 得 ) 等 一 ) 服 用 鎮 靜 劑 及 鎮 抑 劑 後 的 反 應 : a. 言 語 不 清 b. 反 應 較 慢 c. 較 難 清 晰 地 思 考 d. 較 難 集 中 精 神 e. 較 難 控 制 情 緒 二 ) 濫 用 鎮 抑 劑 的 後 果 : a. 成 癮 b. 說 話 含 糊 c. 迷 惑 d. 記 憶 及 思 想 受 損 e. 抑 鬱 或 情 緒 波 動 f. 中 毒 性 精 神 病 g. 睡 眠 失 調 h. 機 能 受 損 三 ) 濫 用 鎮 靜 劑 的 後 果 : a. 成 癮 b. 昏 睡 c. 暈 眩 d. 機 能 受 損 四 ) 給 老 師 的 建 議 : 當 老 師 發 覺 或 懷 疑 學 生 在 校 內 服 食 軟 性 築 物, 首 先 要 : a. 通 知 校 長 b. 通 知 學 校 社 工 c. 聯 絡 家 長 d. 安 排 老 師 或 社 工 陪 伴 當 事 人, 了 解 情 況 及 盡 可 能 進 行 輔 導 e. 情 況 嚴 重 需 立 即 送 院 治 理 f. 需 將 整 件 事 低 調 處 理, 別 讓 其 他 老 師 及 學 生 知 道, 以 免 妨 礙 工 作 的 進 行
8 五 ) 毒 品 個 案 處 理 : 處 境 接 獲 舉 報 學 生 疑 似 吸 毒 初 步 處 理 保 持 冷 靜 尋 求 協 助 學 生 是 否 能 自 行 到 校 務 處 能 自 行 到 校 務 處 不 能 自 行 到 校 務 處 學 生 到 校 務 處, 進 一 步 處 理 教 師 留 在 現 場 觀 察, 另 派 人 到 校 務 處 報 告 校 務 處 即 時 通 知 訓 輔 主 任 通 知 相 關 教 師 疑 似 毒 品 個 案, 不 要 隨 便 移 動 證 物 通 知 校 長, 校 長 諮 詢 警 察 學 校 聯 絡 主 任, 通 知 教 育 局 及 家 長, 決 定 是 否 將 學 生 送 交 醫 院 是 否 需 要 啟 動 危 機 處 理 小 組 確 認 事 件 諮 詢 警 察 學 校 聯 絡 主 任 通 知 教 育 局 及 家 長 訓 輔 主 任 或 駐 校 社 工 陪 同 前 往 醫 院 或 警 署 確 認 非 毒 品 個 案 確 認 毒 品 個 案 危 機 處 理 小 組 繼 續 處 理 及 跟 進
9 ( 六 ) 家 庭 關 係 欠 佳 處 於 青 春 期 的 青 少 年 需 要 爭 取 更 多 自 主 的 機 會 建 立 個 人 價 值 取 向, 被 朋 友 所 接 納, 加 上 對 自 我 形 象 所 產 生 的 一 些 內 在 矛 盾, 與 父 母 難 免 產 生 衝 突, 一 般 以 學 業 交 友 及 家 庭 生 活 方 面 為 多 如 果 雙 方 缺 乏 溝 通 技 巧, 家 庭 關 係 便 會 出 現 危 機 給 老 師 的 建 議 : 一 ) 學 業 方 面 : 1. 老 師 不 妨 多 與 家 長 聯 絡, 讓 父 母 了 解 子 女 的 學 校 生 活, 也 可 鼓 勵 父 母 盡 量 參 與 子 女 的 一 些 重 要 生 活 環 節, 例 如 學 校 開 放 日 家 長 日 等 2. 鼓 勵 家 長 提 供 一 個 安 靜 的 環 境 讓 子 女 溫 習, 如 果 居 住 環 境 太 嘈 吵 或 擠 迫, 可 讓 子 女 到 附 近 的 溫 習 室 溫 習 3. 每 個 人 的 溫 習 方 法 各 異, 有 些 人 喜 歡 在 深 夜 溫 習, 有 些 人 則 喜 歡 在 清 晨 閱 讀, 如 果 子 女 已 養 成 自 己 的 一 套 習 慣, 父 母 無 需 要 他 們 照 自 己 的 意 思 去 做 4. 父 母 對 子 女 的 期 望 要 合 理, 也 要 因 應 個 別 子 女 的 能 力 釐 定, 不 要 比 較 兄 弟 妹 妹 的 畢 業 成 績 5. 老 師 也 可 找 出 個 別 學 生 的 優 點 天 賦 和 技 能, 給 予 鼓 勵 和 肯 定 二 ) 交 友 方 面 : 如 果 父 母 發 覺 子 女 與 朋 友 相 處 的 時 間 大 多, 例 如 經 常 煲 電 話 粥, 與 朋 友 在 外 流 連 忽 略 家 庭 活 動 等, 可 向 父 母 作 出 以 下 建 議 : 1. 父 母 切 忌 過 份 埋 怨 及 打 罵, 讓 子 女 明 白 他 們 的 行 為 導 致 父 母 一 些 擔 憂 不 快 等 負 面 感 受 2. 父 母 可 多 聆 聽 子 女 交 友 之 近 況, 避 免 歧 見, 如 果 父 母 可 以 認 識 及 接 受 子 女 的 朋 友, 參 予 他 們 的 活 動 更 佳 3. 子 女 如 果 要 和 朋 友 外 出, 父 母 無 需 過 份 制 止 父 母 要 酌 量 給 予 自 由, 同 時 亦 要 和 他 訂 立 一 些 守 則, 例 如 : 他 有 責 任 讓 家 人 知 道 他 的 去 處 和 哪 些 人 在 一 起, 並 在 甚 麼 時 間 回 家 4. 子 女 可 能 受 朋 友 的 影 響 而 崇 尚 名 牌, 父 母 可 教 導 子 女 善 用 金 錢, 其 中 一 個 可 行 的 方 法 是 給 予 適 量 的 金 錢, 讓 他 們 自 己 分 配, 協 助 學 習 怎 樣 量 入 為 出 和 作 出 明 智 的 消 費 選 擇 三 ) 家 庭 生 活 : 1. 有 時 子 女 容 易 沉 迷 某 項 玩 意, 例 如 電 腦 遊 戲, 父 母 要 對 子 女 的 嗜 好 和 消 閒 活 動 表 示 關 心 和 興 趣, 並 協 助 他 們 分 配 時 間, 善 用 餘 暇 2. 如 果 兄 弟 姊 妹 不 和, 父 母 可 嘗 試 找 出 原 因, 也 需 要 反 省 自 己 對 待 他 們 是 否 一 致 3. 有 時, 子 女 也 有 鬧 情 緒 的 時 侯, 導 致 他 們 對 父 母 的 態 度 惡 劣, 父 母 可 鼓 勵 他 們 說 出 感 受, 宣 洩 情 緒, 但 如 果 子 女 經 常 性 發 脾 氣, 父 母 應 與 子 女 冷 靜 地 討 論 一 下 彼 此 的 溝 通 方 法 4. 即 使 父 母 白 天 的 生 活 是 多 忙 碌, 也 應 利 用 部 份 時 間 與 子 女 相 處, 養 成 分 享 的 習 慣 5. 老 師 也 可 提 醒 學 生, 父 母 的 責 罵 及 囉 唆 是 代 表 他 們 的 關 心, 同 學 要 放 下 自 己 的 成 見, 客 觀 地 想 想 自 己 是 否 做 錯 6. 鼓 勵 學 生 主 動 與 父 母 溝 通, 讓 父 母 了 解 自 己 的 生 活 和 感 受 7. 老 師 也 要 多 關 心 學 生 的 感 受,, 給 予 支 持 及 鼓 勵 以 上 的 建 議 都 有 助 親 子 溝 通, 緩 和 親 子 關 係 如 學 生 所 面 對 較 惡 劣 的 家 庭 關 係 是 基 於 不 健 全 的 家 庭 結 構 或 其 他 原 因 時, 便 需 要 把 學 生 轉 介 給 輔 導 老 師 或 學 校 杜 工
10 ( 七 ) 精 神 病 患 青 少 年 患 上 精 神 病 的 原 因 複 雜, 有 些 是 遺 傳 的 因 素 影 響, 也 有 些 則 因 他 們 個 性 未 成 熟, 情 緒 未 穩 定, 故 對 許 多 壓 力 及 挫 折 不 知 如 何 處 理, 出 現 了 精 神 病 的 症 狀, 行 為 異 常 同 時, 精 神 病 的 種 類 繁 多, 症 狀 各 異, 以 下 是 幾 種 在 青 少 年 階 段 較 常 見 的 精 神 病 一 ) 常 見 精 神 病 及 其 病 徵 : A) 精 神 分 裂 症 (Schizophrenia): 病 患 者 可 能 出 現 下 列 一 種 或 多 種 徵 狀 : 1. 思 想 混 亂 : 思 想 轉 變 急 遠, 使 別 人 覺 得 其 語 無 倫 次 2. 忘 想 : 出 現 病 態 性 嫉 妒 宗 教 性 著 迷 被 監 視 被 傷 害 妄 想 色 情 妄 想 誇 大 妄 想 和 好 訴 訟 偏 執 等 這 些 症 狀, 可 能 有 一 種 或 多 種 合 併 存 在, 不 但 影 響 患 者 個 人, 亦 會 危 害 其 家 庭 及 社 會 3. 感 覺 上 錯 誤, 出 現 幻 覺 4. 情 緒 混 亂, 喪 失 個 人 控 制 5. 意 志 : 缺 乏 主 動 性 6. 行 為 : 出 現 懶 惰 混 亂 多 疑, 癡 呆 等 情 況 B) 強 逼 性 觀 念 (0bsessive-Compulsive Disorder): 1. 不 斷 地 重 覆 的 思 考, 動 作 和 衝 動 2. 自 覺 這 種 重 覆 不 必 要, 毫 無 意 義, 卻 又 不 得 不 想, 不 得 不 做 以 減 輕 內 心 的 不 安 例 如 不 斷 洗 手, 不 斷 思 考 同 一 問 題 等 3. 此 類 症 狀 不 隨 其 他 疾 病 而 發 生 C) 抑 鬱 症 (Depression): 病 患 者 可 能 焦 慮 緊 張, 亦 可 能 淡 漠 畏 縮, 生 理 病 徵 包 括 失 眠 食 慾 不 振 體 重 減 輕 無 法 專 心, 對 工 作 及 嗜 好 都 不 感 興 趣 D) 恐 懼 症 (Phobia): 對 某 些 物 件 或 事 物 有 異 於 常 人 的 不 合 理 恐 懼 E) 妄 想 症 人 格 (Paranoid Personality): 人 際 關 係 上 表 現 極 為 敏 感, 個 性 偏 激 猜 疑 及 妒 忌, 極 難 與 人 相 處, 遭 受 挫 折 後 必 力 圖 報 復 F) 厭 食 症 (Anorexia Nervosa): 病 患 者 刻 意 將 自 己 的 身 體 重 量 減 低, 即 使 他 們 的 體 形 已 變 得 纖 瘦, 仍 覺 得 自 己 肥 胖 及 繼 續 節 食, 當 他 們 覺 得 自 己 稍 食 過 量 時, 便 強 逼 自 己 把 食 物 嘔 吐 出 來, 最 後, 他 們 也 無 法 控 制
11 這 種 節 食 情 況, 對 身 體 健 康 構 成 傷 害 二 ) 給 老 師 的 建 議 : 嚴 重 精 神 病 患 者 有 時 會 出 現 有 自 殺 傾 向 暴 力 破 壞 行 為 極 度 緊 張 甚 至 狂 亂 狀 態, 這 些 緊 急 情 況 往 往 會 今 老 師 在 處 理 時 無 所 適 從, 現 就 著 其 情 況 作 出 以 下 建 議 : 暴 力 / 破 壞 行 為 : 1. 停 止 激 怒 病 患 者 2. 表 示 友 善, 無 敵 意, 安 憮 病 患 者 3. 鼓 勵 病 者 說 出 心 事 4. 收 好 利 器, 保 障 安 全 5. 不 要 與 病 患 者 辯 駁, 要 找 尋 共 通 點 6. 盡 可 能 讓 步 7. 鼓 勵 病 患 者 求 醫 極 度 緊 張 : 1. 陪 伴 病 患 者 2. 寧 靜 舒 適 的 環 境 3. 鼓 勵 病 患 者 放 慢 呼 吸, 盡 量 放 鬆 4. 鬆 弛 運 動 狂 亂 狀 態 : 1. 避 免 刺 激 病 患 者 2. 保 持 寧 靜 3. 收 好 利 器 及 其 他 危 險 物 品 4. 報 警 求 助 5. 如 有 自 殺 傾 向, 有 關 處 理 方 法, 請 參 考 自 殺 部 份 當 老 師 發 現 學 生 有 精 神 病 徵 狀 時, 請 盡 早 通 知 家 長, 並 把 學 生 轉 介 給 杜 工 即 使 患 有 精 神 病 的 學 生 己 接 受 心 理 醫 生 治 療, 老 師 家 長 及 社 工 也 要 保 持 緊 密 聯 鉻, 了 解 病 況, 對 學 生 某 些 病 徵 加 以 接 納, 並 低 調 處 理
12 ( 八 ) 自 殺 一 ) 徵 兆 : 行 為 上 : 失 眠 失 去 食 慾 體 重 下 降 將 自 己 心 愛 的 東 西 送 贈 別 人 等 情 緒 上 : 對 任 何 事 漠 不 關 心 失 落 內 疚 羞 愧 悔 恨 憤 怒 等 有 自 殺 傾 向 的 學 生, 很 多 時 是 很 難 發 現 的, 也 沒 有 顯 著 跡 象, 故 此, 我 們 需 要 更 留 心 一 些 內 向 或 悲 觀 的 學 生 二 ) 動 機 : a. 失 去 了 最 愛 的 人 親 友 亡 故 或 遭 遺 棄, 自 殺 是 希 望 追 隨 死 者 b. 對 自 己 的 懲 罰 憎 恨 自 己 軟 弱 或 討 厭 自 己 的 缺 點 等, 自 殺 是 一 個 重 生 的 機 會 c. 尋 求 協 助 當 個 人 面 對 不 能 解 決 的 困 難 時, 自 殺 是 引 人 注 意 及 得 到 協 助 的 方 法 d. 報 仇 或 表 達 憤 怒 自 殺 能 使 別 人 傷 心 及 後 悔, 甚 至 可 以 控 制 他 們 e. 貪 玩, 証 明 自 己 的 勇 氣, 或 因 友 群 的 壓 力 所 驅 使 三 ) 給 老 師 的 建 議 : A. 如 果 學 生 在 場, 首 先 要 : a. 通 知 校 長 b. 通 知 學 校 社 工, 假 如 不 能 聯 絡 社 工, 可 聯 絡 學 校 社 工 的 督 導 者 c. 聯 絡 家 長 d. 安 排 老 師 或 社 工 陪 伴 學 生, 直 至 學 生 家 長 到 達 e. 將 學 生 安 置 在 一 個 安 全 的 地 方, 將 任 何 可 以 傷 害 學 生 的 物 件 移 離, 以 避 免 他 傷 害 自 己, 並 即 時 安 排 輔 導 給 予 學 生 f. 假 如 學 生 情 緒 太 激 動 及 情 況 不 能 控 制 時, 可 致 電 999 g. 需 將 整 件 事 低 調 處 理, 別 讓 其 他 老 師 及 同 學 知 道, 以 免 刺 激 那 學 生 h. 安 排 老 師 及 杜 工 開 會 討 論 事 後 工 作 的 安 排, 例 如 : 如 何 幫 助 那 位 學 生, 如 何 疏 導 其 他 學 生 的 情 緒 等 i. 安 排 社 工 跟 進 輔 導 工 作 B. 如 果 學 生 並 不 在 場 時, 老 師 可 : a. 通 知 校 長 b. 通 知 學 校 社 工 c. 通 知 家 長 d. 如 家 長 同 意, 可 致 電 999 e. 安 排 老 師 負 責 在 校 內 尋 找 及 詢 問 該 學 生 的 朋 友, 以 期 了 解 他 常 到 的 地 方 f. 當 知 道 學 生 的 位 置 後, 馬 上 尋 找 他
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人 際 關 係 團 體 在 網 路 成 癮 防 治 之 運 用 嘉 義 縣 東 石 國 中 教 師 劉 漢 政 壹 前 言 網 際 網 路 的 發 展, 在 短 短 十 多 年 的 時 間 裡, 從 最 早 的 電 話 撥 接, 進 入 寬 頻 網 路, 到 現 在 的 光 纖 網 路 無 線 網 路, 飛 快 地 進 步 著 隨 著 網 路 科 技 不 斷 發 展, 在 台 灣, 網 路 已 是
是 這 個 洗 手 台? 莫 嘸 錯, 就 是 洗 碟 子 的 這 個 洗 手 台 我 看 你 們 洗 盤 子 相 好 卡 小 心 師 傅 講 得 口 沫 橫 飛, 吸 引 了 大 家 的 思 緒 擱 莫 完 擱 莫 完, 被 黑 貓 嚇 到 後, 我 放 下 盆 栽, 去 廚 房 拿 出 大 刀,
角 落 在 餐 廳 打 工, 並 不 是 那 麼 容 易 有 兩 件 事 情 最 讓 我 討 厭, 卻 天 天 都 要 做, 第 一 件 事 情 是 洗 盤 子, 第 二 件 事 情 是 清 洗 廁 所 我 相 信 討 厭 的 事 情 會 越 來 越 多, 直 到 我 無 法 負 荷 的 那 天 那 天, 我 應 該 會 辭 職 吧 碗 盤 端 入 洗 手 台, 須 先 將 盤 裡 的 殘 渣 倒
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目 錄 一 畏 懼 症 2 二 社 交 畏 懼 症 7 三 恐 慌 症 12 四 強 迫 症 16 五 分 離 焦 慮 症 23 六 選 擇 性 不 語 症 27 七 兒 童 虐 待 31 八 兒 童 霸 凌 36 參 考 資 料 45 焦 慮 症 是 兒 童 及 青 少 年 心 理 疾 患 中 最 常 見 的 一 種, 兒 童 期 焦 慮 症 多 以 生 理 症 狀 呈 現, 故 容 易 被 家
目 录 一 重 要 提 示... 3 二 公 司 主 要 财 务 数 据 和 股 东 变 化... 3 三 重 要 事 项... 7 四 附 录... 15 2 / 25
公 司 代 码 :601231 公 司 简 称 : 环 旭 电 子 环 旭 电 子 股 份 有 限 公 司 2016 年 第 一 季 度 报 告 1 / 25 目 录 一 重 要 提 示... 3 二 公 司 主 要 财 务 数 据 和 股 东 变 化... 3 三 重 要 事 项... 7 四 附 录... 15 2 / 25 一 重 要 提 示 1.1 公 司 董 事 会 监 事 会 及 董 事
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主 持 人 段 成 荣 一 年 一 度 的 春 运 大 潮 又 来 临 了 近 期 国 家 发 改 委 铁 道 部 交 通 运 输 部 等 八 部 门 部 署 了 年 全 国 春 运 工 作 据 估 计 今 年 春 运 全 国 旅 客 运 量 将 达 到 亿 人 次 比 年 春 运 增 长 自 年 以 来 每 年 春 节 前 后 春 运 都 会 成 为 最 引 人 关 注 的 社 会 事 件 引 发
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: * 潘 毅 内 容 提 要 : 本 文 试 图 创 造 一 种 抗 争 文 体 ( ) 一 种 期 望 打 开 个 体 抗 争 经 验 的 崭 新 可 能 性 的 次 文 学 ( ) 这 种 抗 争 文 体 浪 迹 于 一 个 身 体 痛 楚 的 地 带 : 当 前 中 国 经 济 特 区 工 厂 生 活 中 的 尖 叫 ( ) 和 梦 魇 ( ) 我 将 追 溯 一 个 来 自 农 村 的 打
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万 小 雁 包 云 轩 严 明 良 袁 成 松 钱 玮 利 用 沪 宁 高 速 公 路 实 时 监 测 的 气 象 数 据 分 析 了 年 月 日 发 生 在 沪 宁 高 速 公 路 镇 江 段 团 雾 过 程 的 气 象 要 素 变 化 通 过 模 式 耦 合 三 种 不 同 陆 面 方 案 对 此 次 过 程 进 行 了 数 值 模 拟 旨 在 检 验 模 式 耦 合 陆 面 方 案 对 镇 江
李 自 然 % 试 论 乾 隆 对 回 民 的 政 策 兼 评 李 普 曼 论 大 清 律 例 当 中 的 伊 斯 兰 教 和 穆 斯 林! # # # # #! # # & # # ( # # ) # # # # # & 清 高 宗 实 录 卷 清 高 宗 实 录 卷 ( 清 高 宗 实 录 卷
兼 评 李 普 曼 论 大 清 律 例 当 中 的 伊 斯 兰 教 和 穆 斯 林! 李 自 然 本 文 针 对 李 普 曼 论 大 清 律 例 当 中 的 伊 斯 兰 教 和 穆 斯 林! 一 文 中 乾 隆 # 歧 视 回 民 的 观 点 通 过 大 量 的 史 料 和 事 件 的 分 析 论 证 乾 隆 没 有 歧 视 回 民 乾 隆 回 民 歧 视 %! & & 美 乔 森 纳 % 李 普
书 评 :,,,, :,,,,, ( ),, :?,,,, ( ),,, ( ), :,,, :,,?,?,,,,,,,,
: 兼 评 边 燕 杰 丘 海 雄 的 企 业 的 社 会 资 本 及 其 功 效 刘 林 平,,,,,,,,,,, : (, ),,, : ; ; 书 评 :,,,, :,,,,, ( ),, :?,,,, ( ),,, ( ), :,,, :,,?,?,,,,,,,, 社 会 学 研 究.,,,,, :,,,,,,, 1,,,,,,,, (. ),,,,,,,, (, : ) :,, 1 亚 当
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北京农学院2014年就业质量年度报告
前 言 北 京 农 学 院 是 一 所 农 科 特 色 鲜 明 多 科 融 合 的 北 京 市 属 都 市 型 高 等 农 业 院 校, 始 建 于 1956 年, 几 经 变 迁 数 易 校 名, 1965 年 正 式 升 格 为 大 学,1978 年 经 国 务 院 批 准 定 名 为 北 京 农 学 院 学 校 坐 落 于 北 京 市 昌 平 区 回 龙 观 镇, 毗 连 中 关 村 生 命
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!! 中 国 近 代 钢 铁 工 业 化 始 于 世 纪 末 的 汉 阳 铁 厂 以 及 之 后 的 汉 冶 萍 公 司 为 了 获 得 本 土 的 技 术 能 力 汉 冶 萍 公 司 先 后 选 送 了 约 名 中 国 学 生 赴 英 德 美 等 西 方 国 家 学 习 冶 金 技 术 从 而 产 生 了 中 国 近 代 钢 铁 工 业 化 的 首 批 本 土 工 程 师 这 批 工 程 师 在
欧 洲 研 究 年 第 期! # % # %! #
欧 盟 新 老 成 员 国 养 老 保 险 制 度 改 革 比 较 仇 雨 临 黄 小 勇 面 对 人 口 老 龄 化 日 趋 严 重 经 济 与 社 会 结 构 的 变 化 以 及 全 球 化 和 区 域 一 体 化 的 挑 战 欧 盟 国 家 普 遍 进 行 了 养 老 金 制 度 的 改 革 新 老 成 员 国 由 于 既 遭 遇 相 同 问 题 又 面 对 不 同 挑 战 因 此 在 改 革
年 第 期!! %! # # &! #! ( % & 余 牧 人 # 抗 战 八 年 来 的 中 国 教 会 # 基 督 教 丛 刊 第 期 年 月 第 页 参 见 刘 吉 西 等 编 # 四 川 基 督 教 巴 蜀 书 社 年 版 秦 和 平 # 基 督 宗 教 在 西 南 民 族 地 区 的 传
战 争 与 社 会 转 型 中 的 中 国 基 督 教 会 中 华 基 督 教 会 全 国 总 会 边 疆 服 务 研 究 年 代 后 期 中 华 基 督 教 会 全 国 总 会 发 起 了 一 场 旨 在 服 务 西 部 民 族 地 区 以 巩 固 抗 战 后 方 的 运 动 号 召 教 会 内 外 有 为 之 士 到 当 时 被 称 为! 边 疆 的 西 南 少 数 民 族 地 区 开 展 生
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思 想 意 识 形 态 与 历 史 两 个 初 步 的 问 题 之 二 包 弼 德 哈 佛 大 学 东 亚 语 言 文 明 系 美 国!!!! # !!!!!!! !!!!!!!!! # # !! & & !!! # # # !! & & # # #! # !!!!!!!!!!! # #! # # !!!!!! &! & # # # # # & #! # # # ( ) # #! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
数 据 库!!
黄 玺 瑛 魏 东 平 全 球 地 壳 应 力 状 态 对 于 地 学 及 相 关 领 域 科 学 研 究 意 义 重 大 因 此 测 量 全 球 地 壳 应 力 并 绘 制 全 球 地 壳 应 力 图 一 直 受 到 国 际 地 学 界 广 泛 关 注 年 开 始 实 施 的 世 界 应 力 图 计 划 以 下 简 称 经 各 国 专 家 多 年 合 作 和 努 力 工 作 现 已 出 版 了 最
会 文 化 的 封 闭 隔 绝 政 治 的 对 立 与 社 会 制 度 的 差 异 迫 使 这 些 大 陆 迁 台 的 外 省 人 # 变 成 了 有 家 归 不 得 的 流 亡 者 与 故 乡 的 一 切 从 此 天 各 一 方 摆 荡 在 新 旧 环 境 的 焦 躁 中 这 些 跋 涉 过 动
以 左 心 房 漩 涡! 为 探 究 中 心 黄 雅 莉 新 竹 教 育 大 学 中 国 语 文 系 台 湾 新 竹 左 心 房 漩 涡! 一 书 在 擅 长 说 理 的 王 鼎 钧 绝 大 数 冷 静 的 文 风 中 是 少 有 的 浓 重 笔 墨 作 者 以 其 独 特 的 诗 化 笔 法 抒 情 亦 以 最 精 炼 的 文 字 与 独 特 的 结 构 来 写 他 对 人 生 的 感 悟 全 书
# # # # # # #!# # 铏 描 写 的 这 个 故 事 当 然 是 出 于 想 象 # 和 傅 会 # 而 作 为 便 于 讨 论 相 关 问 题 我 们 有 必 要 先! %!! #!!!!!!!!!!!! #!! #! # # 鷟 的 游 仙 窟! 记 叙 其 与 崔 十 娘 五 嫂
黄 仁 生 # #! 一 从 虞 集 的 写 韵 轩 记! 说 起 # 铏 用 于 其 所 作 文 言 小 说 集 之 名! 唐 之 才 人 于 经 艺 道 学 有 见 者 少 徒 知 好 为 文 辞 闲 暇 无 所 用 心 辄 想 象 幽 怪 遇 合 才 情 恍 惚 之 事 作 为 诗 章 答 问 之 意 傅 会 以 为 说 盍 簮 之 次 各 出 行 卷 以 相 娱 玩 非 必 真 有 是 事
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教 師 人 事 法 規 簡 介 報 告 人 : 黃 韻 如 您 好, 歡 迎 光 臨! 人 事 室 同 仁 及 業 務 職 掌 介 紹 職 稱 姓 名 主 要 職 掌 電 話 主 任 黃 韻 如 綜 理 人 事 業 務 #2100 祕 書 吳 佩 君 組 織 編 制 聘 任 升 等 送 審 借 調 兼 課 兼 職 教 師 兼 行 政 主 管 聘 任 發 布 作 業 #2101 專 員 馬 君 敬 職
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組 員 : 周 樂 然 姜 歷 強 容 艷 娟 陳 曉 丹 謝 立 瓊 組 長 : 陳 春 苗 1 目 錄 家 庭 教 育 對 小 孩 成 長 的 影 響 3 朋 友 和 同 學 如 何 影 響 小 孩 子 的 成 長 5 電 視 文 化 對 小 孩 子 成 長 的 影 響 7 現 代 文 明 的 影 響 10 小 孩 子 的 教 育 情 況 12 附 件 1.. 拉 五 米 家 小 孩 子 生 活
壹 前 言 一. 研 究 動 機 學 者 指 出 轉 換 時 期 是 孩 子 飲 食 習 慣 建 立 的 關 鍵 時 期, 若 孩 子 累 積 不 好 得 經 驗, 到 兩 歲 時 可 能 會 出 現 偏 食 情 況 ( 張 雪 惠,2010 2010) 嬰 兒 的 副 食 品 是 邁 入 寶 寶
寶 寶 健 康, 從 營 養 做 起 - 淺 談 嬰 兒 副 食 品 投 稿 類 別 : 健 康 / 護 理 類 篇 名 : 寶 寶 健 康, 從 營 養 做 起 - 淺 談 嬰 兒 副 食 品 作 者 : 江 佩 珊 私 立 文 興 高 中 高 三 義 班 許 祐 甄 私 立 文 興 高 中 高 三 義 班 張 詠 晴 私 立 文 興 高 中 高 三 義 班 指 導 老 師 : 洪 雅 津 壹 前
欧 洲 研 究 年 第 期!! # % & # ( ) ( ) % &
欧 洲 穆 斯 林 头 巾 事 件 代 际 差 异 与 社 会 融 合 郭 灵 凤 自 世 纪 年 代 以 来 穆 斯 林 移 民 的 融 合 问 题 就 成 为 欧 洲 各 国 政 府 面 临 的 难 题 穆 斯 林 妇 女 坚 持 佩 戴 头 巾 挑 战 了 学 校 乃 世 俗 场 所 的 欧 洲 主 流 社 会 价 值 观 但 是 欧 洲 穆 斯 林 并 不 等 于 伊 斯 兰 极 端 分 子
一 朝 鲜 人 移 居 中 国 东 北 的 过 程 及 主 要 政 治 因 素 关 于 朝 鲜 人 移 居 中 国 东 北 的 过 程 加 利 福 尼 亚 州 立 大 学 教 授 将 移 民 过 程 分 为 个 阶 段 即 第 一 阶 段 是 年 以 前 这 时 期 移 入 中 国 东 北 的 朝
年 第 期 南 洋 问 题 研 究 总 第 期 试 论 近 代 朝 鲜 人 移 居 中 国 东 北 的 原 因 兼 与 华 人 移 民 东 南 亚 之 比 较 曹 善 玉 中 山 大 学 历 史 系 广 东 广 州 世 纪 年 代 到 世 纪 年 代 大 批 朝 鲜 人 移 居 中 国 东 北 表 面 上 看 政 治 强 制 曾 是 导 致 朝 鲜 人 移 居 中 国 东 北 的 突 出 原 因 但
近 代 史 研 究 % 年 第 期! # % # & % % % % % % % %
黄 正 林 位 于 黄 土 高 原 内 蒙 古 高 原 和 青 藏 高 原 交 会 处 的 甘 肃 宁 夏 青 海 是 一 个 农 业 牧 业 和 农 牧 交 错 的 地 区 又 是 一 个 少 数 民 族 集 聚 的 地 区 由 于 居 民 的 生 产 方 式 生 活 方 式 和 宗 教 信 仰 的 不 同 农 村 市 场 的 构 成 也 不 同 在 以 农 业 经 济 为 主 的 地 区 以 集
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晚 霞 还 是 晨 曦 对 早 期 启 蒙 说 三 种 质 疑 的 回 应 许 苏 民! 关 于 明 清 之 际 的 早 期 启 蒙 说 跨 越 晚 明 清 初 清 中 期 三 个 历 史 时 段 与 此 相 应 对 这 三 个 时 段 的 学 术 思 潮 是 否 具 有 启 蒙 性 质 的 质 疑 也 产 生 了 三 种 强 有 力 的 学 说 即 中 古 异 端 说 正 统 儒 家 说 和 遵
合 情 合 理 即 是 好 法 # # # # 鸣 珂 劳 远 望 展 纸 托 情 深 世 乱 关 河 隔 旅 怀 岁 月 侵 家 珍 次 第 数 好 句 短 长 吟 清 越 东 山 志 流 风 自 可 钦! 理 要 层 层 觅 情 须 一 往 深 常 存 春 夏 意 不 让 雪 霜 侵 越 石 霄
# 谢 觉 哉 情 理 法 # 观 研 究 霍 存 福 谢 觉 哉 的 一 般 情 理 # 观 是 其 情 理 法 # 观 的 基 础 它 们 是 在 吸 收 中 国 文 化 传 统 的 优 秀 成 分 在 对 革 命 经 验 教 训 的 总 结 中 形 成 的 谢 老 指 出 革 命 不 排 斥 友 情 亲 情 传 宗 接 代 等 人 情 理 # 是 经 过 了 洗 练 的 情 # 对 肃 清 教
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庄 孔 韶 :,,, -., - -. - -.,,, - ',.,, -.,, -. : ( ),,,,,,,,,,,,?,?,, ( ) (, : ), ( ),,,,, ,,,,, ( ), ;,, ( ), ( ),, ( ), ( ),,,,,,,,,, ( ), (, );,,, (, ),,,,, (, : ) :,,,,, ( ),,,,,,,,,,,,,, ( ),,,,,,,,,,
沦 陷 时 期 北 平 日 伪 的 金 融 体 系 及 掠 夺 手 段!!
陈 静 北 平 沦 陷 后 伪 华 北 临 时 政 府 对 北 平 金 融 强 行 统 制 建 立 了 伪 中 央 银 行 中 国 联 合 准 备 银 行 随 后 排 挤 中 国 法 币 发 行 联 银 券 统 一 华 北 的 货 币 市 场 太 平 洋 战 争 后 又 掠 夺 滞 留 在 平 津 租 界 内 中 国 政 府 的 巨 额 白 银 打 击 中 国 本 土 的 民 族 金 融 资 本 整
( 附 件 一 ) 中 華 民 國 兒 童 教 保 聯 合 總 會 幼 兒 教 育 及 照 顧 法 第 十 八 條 修 正 草 案 建 議 對 照 教 育 部 版 條 文 教 保 服 務 人 員 條 例 第 19 條 草 案 本 法 施 行 前 已 於 私 立 托 兒 所 任 職, 於 本 法 施
全 國 幼 教 保 總 會 團 結 大 會 師 全 國 會 議 會 議 紀 錄 時 間 :103 年 8 月 28 日 ( 星 期 四 ) 上 午 9 時 10 分 ~11 時 30 分 地 點 : 臺 中 潮 港 城 國 際 美 食 廣 場 2 樓 ( 臺 中 市 南 屯 區 環 中 路 四 段 2 號 ) 主 席 : 施 文 仁 中 華 民 國 兒 童 教 保 聯 合 總 會 總 會 長 司 儀
中 国 社 会 科 学 年 第 期! % &! % & ( ( ( ( ) ) ( ( ( ( ) + ) (
劳 动 力 市 场 分 割 职 业 流 动 与 城 市 劳 动 者 经 济 地 位 获 得 的 二 元 路 径 模 式 吴 愈 晓 使 用 年 中 国 社 会 网 络 与 职 业 经 历 调 查 广 州 上 海 厦 门 济 南 和 西 安 城 市 数 据 检 验 了 改 革 以 后 影 响 中 国 城 市 劳 动 者 职 业 流 动 模 式 以 及 经 济 地 位 获 得 的 因 素 研 究 结 果
侵 略 性 是 我 们 称 之 为 自 恋 的 认 同 模 式 的 相 关 倾 向 而 这 种 认 同 模 式 决 定 了 人 的 自 我 以 及 人 的 世 界 特 有 的 实 体 域 的 形 式 结 构
拉 康 论 自 恋 侵 略 性 与 妄 想 狂 的 自 我 严 泽 胜 对 人 类 自 我 的 虚 幻 性 及 其 妄 想 狂 结 构 的 揭 示 是 拉 康 主 体 解 构 战 略 的 重 要 一 环 拉 康 认 为 自 我 的 虚 幻 性 源 于 它 是 基 于 自 恋 认 同 的 产 物 而 这 种 自 恋 认 同 模 式 又 生 发 出 自 我 的 侵 略 性 自 恋 与 侵 略 性 之 间
张 飞 龙 何 豪 亮 胎 骨 是 漆 器 制 作 的 骨 架 可 以 髹 漆 的 胎 体 种 类 繁 多 主 要 有 木 胎 陶 胎 金 属 胎 纸 胎 竹 胎 皮 胎 裱 胎 脱 胎 树 脂 胎 等 其 中 以 木 胎 应 用 最 广 本 文 着 重 探 讨 了 漆 器 底 胎 工 艺 的 制 作 技 法 不 同 胎 骨 做 地 工 艺 虽 有 差 异 但 基 本 类 似 主 要 包 括 制 胎
社 会 学 研 究., ( 二 ) 社 会 的 生 产 作 为 独 特 的 转 型 问 题,, :,,,, :,, :,?,?,,, ( ),, (. ) (- ) ( ), (. ) ( )(, ), : +,? 1 ( 三 ) 转 型 社 会 与 转 型 社 会 学 的 使 命,,,,,,, 1
: 沈 原 : 多 年 来, 人 们 对 改 革 开 放 以 来 所 创 造 的 经 济 奇 迹 谈 论 甚 多, 而 对 促 动 这 一 经 济 奇 迹 的 体 制 奇 迹, 即 权 力 与 市 场 的 结 合, 却 始 终 着 墨 很 少 转 型 社 会 学 企 图 面 对 这 一 体 制 奇 迹 及 其 所 引 发 的 诸 种 问 题 为 此, 必 须 努 力 寻 求 工 具 实 证 主 义
对 法 理 学 知 识 谱 系 的 一 种 考 察 一 追 求 作 为 客 观 实 体 的 法 律 # # # % & # # ( ) % & % & ( % & % & ) # % & % &
对 法 理 学 知 识 谱 系 的 一 种 考 察 葛 洪 义! # 对 法 理 学 知 识 谱 系 的 一 种 考 察 一 追 求 作 为 客 观 实 体 的 法 律 # # # % & # # ( ) % & % & ( % & % & ) # % & % & # # # # % & 对 法 理 学 知 识 谱 系 的 一 种 考 察 + + % & #, # 二 追 求 作 为 主 体 理 性
第十二課:出埃及記第三十二章
摩 西 的 时 刻 出 32:1-35 在 人 的 一 生 中, 总 会 有 一 些 特 别 的 时 刻, 这 种 时 刻, 可 能 让 人 经 历 无 与 伦 比 的 成 功, 或 是 惨 不 忍 睹 的 失 败 在 出 埃 及 记 32 章 里, 摩 西 就 经 历 了 这 样 的 特 别 时 刻 他 在 西 奈 山 上, 为 着 以 色 列 民 众 在 神 面 前 的 祷 告, 是 他 一 生
袁 华 第 四 军 医 大 学 西 京 医 院 琚 芬 第 四 军 医 大 学 西 京 医 院 段 强 第 四 军 医 大 学 西 京 医 院 张 盘 德 佛 山 市 第 一 人 民 医 院 潘 燕 霞 福 建 医 科 大 学 刘
姓 名 工 作 单 位 邮 政 编 码 朱 咏 梅 安 徽 省 第 二 人 民 医 院 230001 倪 朝 民 安 徽 省 立 医 院 230001 吴 建 贤 安 徽 医 科 大 学 第 二 附 属 医 院 230601 林 惠 鞍 山 市 汤 岗 子 理 疗 医 院 114048 杜 艳 玉 鞍 山 市 汤 岗 子 理 疗 医 院 114048 陈 彦 平 包 头 市 第 四 医 院 014030
( 六 ) 誰 該 做 佛 事? 50 ( 七 ) 誦 經 做 什 么? 53 ( 八 ) 拜 懺 做 什 么? 56 ( 九 ) 放 焰 口 做 什 么? 58 ( 十 ) 人 鬼 之 間 的 佛 事 60 兩 類 超 度 亡 與 存 ( 一 ) 前 言 64 ( 二 ) 超 度 亡 靈 64 (
目 錄 ( 一 ) 04 ( 二 ) 認 識 生 命 的 實 相 04 ( 三 ) 生 從 何 處 來? 死 往 何 處 去? 10 ( 四 ) 佛 教 徒 的 生 死 觀 12 ( 五 ) 如 何 面 對 死 亡? 如 何 使 得 死 亡 有 尊 嚴?15 佛 化 奠 祭 ( 一 ) 前 言 22 ( 二 ) 冥 陽 兩 利 的 莊 嚴 佛 事 25 ( 三 ) 臨 終 關 懷 要 領 27 (
如何面對霸凌？
如 何 面 對 霸 凌? 全 國 教 師 會 外 事 部 編 譯 給 學 生 如 果 我 被 霸 凌 了 要 怎 麼 辦? 告 訴 你 的 父 母 或 是 其 他 值 得 你 相 信 的 大 人, 他 們 能 夠 協 助 你 不 受 霸 凌 如 果 你 在 學 校 被 霸 凌, 要 告 訴 你 的 老 師 學 校 的 諮 商 輔 導 老 師 或 校 長 這 行 為 不 是 打 小 報 告 不 要 回
電腦與資訊科技
IT15 54 55 IT15 1 2 56 LCD CRT 1 2 57 IT15 3 1 2 3 http://www.dvm.com.hk 58 59 IT15 1 90 60 2 90 b+cb+v 1 90 61 IT15 2 35 60 62 3 360 63 IT15 4 64 1 2 3 4 65 IT15 66 Internet Addiction Disorder repetitive
100.10.23
教 育 與 社 會 教 育 社 會 學 研 究 所 第 十 四 屆 社 會 學 研 究 所 第 十 二 屆 論 文 提 綱 彙 編 主 辦 單 位 : 南 華 大 學 教 育 社 會 學 研 究 所 社 會 學 研 究 所 日 期 : 中 華 民 國 一 百 年 十 月 二 十 三 日 南 華 大 學 教 育 社 會 學 研 究 所 第 十 四 屆 暨 社 會 學 研 究 所 第 十 二 屆 碩 士
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國 立 成 功 大 學 九 十 五 學 年 度 赴 復 旦 大 學 交 換 學 生 成 果 報 告 中 國 文 學 研 究 所 博 士 候 選 人 鄭 芳 祥 民 國 九 十 六 年 六 月 目 錄 前 言.2 行 程 簡 表.2 工 作 之 一. 資 料 收 集.3 北 京 國 家 圖 書 館 所 藏 宋 代 文 學 博 士 論 文 知 見 目 錄 工 作 之 二. 請 益 師 長.25 四 川
「2007客語配音人才培訓」課程驗收報告
2012 年 客 家 電 視 台 客 家 編 劇 人 才 養 成 班 結 案 報 告 執 行 單 位 : 客 家 電 視 台 Page 1 of 36 一 前 言 客 家 電 視 台 致 力 傳 播 客 家 文 化, 開 台 以 來, 不 間 斷 的 製 作 戲 劇 節 目, 希 望 透 過 戲 劇 的 方 式 將 客 語 的 優 美 以 及 客 家 文 化 的 內 涵 表 現 出 來, 同 時 也
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2003 7 10,830,493 2005 7 12,378,985 ( 2006) 1 1 ( 2006) 90% ( 2001 2001) 12 ~ 30 88 15 ~20 96.1% 20.8 96 2002 2006 (2004 2003) ( 2005 2003) Snyder agency thoughts pathway thoughts Snyder Snyder (Hope)
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篇 名 : 儒 林 外 史 對 中 國 產 生 的 影 響 作 者 : 巫 誠 恩 台 北 市 立 成 功 高 中 一 年 十 八 班 壹. 前 言 : 研 究 動 機 與 目 的 : 所 有 有 看 過 小 說 的 人 都 應 該 知 道 儒 林 外 史 這 一 本 長 篇 諷 刺 小 說, 儒 林 外 史 全 書 五 十 六 回 ( 也 有 人 認 為 最 後 一 回 非 吳 敬 梓 所 作 ),
10 防 波 堤 : 石 斑 雀 鯛 方 蟹 岩 蟹 貳 海 岸 生 態 一 棲 地 生 態 1 潮 上 飛 沫 區 林 投 沙 岸 : 藍 綠 藻 海 蟑 螂 陸 蟹 沙 蟹 扁 跳 蝦 寄 居 蟹 2 礁 岩 礫 石 區 姑 婆 嶼 巨 礫 海 岸 : 螺 類 貝 類 海 膽 青 海 菜 紫 菜
澎 湖 海 邊 常 見 的 生 物 閱 讀 劄 記 ( 資 料 來 源 : 洪 國 雄 2000.12 澎 湖 海 邊 常 見 的 生 物 澎 湖 縣 文 化 局 366.92024 / 生 物 海 洋 澎 湖 縣 ) 東 笠 2012.10.10 壹 海 岸 地 景 一 天 然 地 景 1 海 蝕 崖 : 海 蟑 螂 蟹 類 ( 較 乾 燥 ) 2 海 成 階 地 = 海 蝕 平 台 + 海 積
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4.1 4.2 73% 13% 37% 19% 1 3%70 87% 4.1 4.3 17 60 2 4.4 43,500 65,000 5,1005,548 4.2 3,667 10,462 1 2 60 18 4.1 * / # 65 2015 6 65 2014-15 @ 43,500 5,548^ 147 428 13% 88.9 7,340 11,830 210,000 318,000 2,390
項 別 檢 核 項 目 檢 核 標 準 備 註 活 動 計 畫 執 行 情 形 效 益 評 估 計 畫 擬 定 非 常 滿 意 滿 意 尚 可 待 改 進 不 適 用 行 前 準 備 非 常 滿 意 滿 意 尚 可 待 改 進 不 適 用 內 容 設 計 非 常 滿 意 滿 意 尚 可 待 改 進
高 雄 市 立 前 鎮 國 中 103 學 年 度 活 動 成 果 報 告 活 動 ( 計 畫 ) 名 稱 :1-3-4-6 親 職 教 育 活 動 項 次 說 明 執 行 時 間 承 辦 組 別 地 點 執 行 方 式 103 年 1 月 ~103 年 12 月 輔 導 組 資 料 組 特 教 組 A 棟 三 樓 會 議 室 活 動 宣 導 競 賽 研 習 其 他 家 庭 訪 視 一 教 育 部
產 品 名 稱 衛 生 局 回 報 情 形 统 香 豬 油 33 桶 已 退 回 強 冠 公 縣 市 地 址 項 目 38 特 純 肉 鬆 (260g/ ; 散 裝 塑, 並 銷 毀 不 合 格 產 品 共 87.kg 膠 ) 39 海 苔 肉 鬆 (260g/ ; 散 裝 塑 膠 ) 40 蔥 抓
咖 哩 酥 李 鵠 餅 店 2 綠 豆 沙 椪 3 基 隆 油 蔥 店 油 蔥 酥 產 品 ( 散 裝 ) 4 濃 縮 肉 燥 5 紅 蔥 醬 6 聯 華 食 品 工 業 股 份 有 限 公 國 民 炒 米 粉 (03.05.5 已 停 產 ) 03.09.05 更 換 新 油, 並 進 行 回 收 03.09.04 以 前 製 作 之 產 品, 惟 拒 不 提 供 下 游 名 單,9/9 予 暫
人鱼菽之祭 春秋修其祖庙 士一庙 大夫三 以时有 门 与 行 礼记 月令 云 孟冬之月 天子 事于五祀 盖无出门之祭 今富者祈名岳 望山川 乃祈来年于天宗 大割祀于公社及门闾 腊先祖五 椎牛击鼓 戏倡%像 中者南居当路 水上云台 屠羊 祀 礼记 曲礼下 天子 祭五祀 岁遍 郑 杀狗 鼓瑟吹笙 贫者鸡
年 月 第 卷 第 期 陕西师范大学学报 哲学社会科学版 Ｊ Ｓ ｘ Ｎ ｍ Ｕ Ｐ Ｓ Ｓ Ｅ Ｍ Ｖ Ｎ 中国古代史研究 战国秦汉时期的祠行信仰 以出土简牍 日书 为中心的考察 吕亚虎 陕西师范大学 历史文化学院 陕西 西安 摘 要 行神为古代 五祀 之一 在春秋以降 礼乐崩坏 的社会大背景下 五祀 的等级差别和职能发生 了明显变化 行神成为普通民众奉祀的重要神灵 从出土简牍 日书 文献来看 在择吉之风盛行的战国秦汉时期
2010
信 息 安 全 简 报 河 北 华 信 逸 腾 科 技 有 限 公 司 2010 第 三 十 三 期 分 享 沟 通 协 作 共 赢 1 一 每 周 提 醒 小 心 钓 鱼 网 站 用 你 的 钱 给 他 买 单 网 上 购 物, 人 们 最 担 心 买 到 名 不 副 实 的 商 品, 但 是 随 着 钓 鱼 网 站 的 泛 滥, 钱 款 不 翼 而 飞 的 后 果 显 得 更 为 严 重 上 海
第 期 惠鹏飞 宋代招抚使始置时间与设置缘由考 营招抚 制 置 使 续 资 治 通 鉴 长 编 与 宋 史 均 有 营马 步 军 都 部 署 平 定 之 后 改 户 部 侍 郎 罢 政 记载 事 隆平集 也记载了赵昌言任参知政事 开宝七年十月 丁酉 以吴 越 王? 为 期间的使职情况 淳化四年参知政
第 卷第 期 平顶山学院学报 Ｖ Ｎ 年 月 Ｊ Ｐ ｄ Ｕ Ｆ ｂ 宋代招抚使始置时间与设置缘由考 惠鹏飞 河南大学 河南 开封 摘 要 中国古代招抚使始置于唐代广德二年 九月宋代招抚使从广义上看始置于北宋开宝七 年 十月 从狭义上看始置于南宋建炎元年 六月 招抚使设置的缘由为招募人才以抵御金人 首任招 抚使为张所宋代共有 位招抚使副 其中北宋 位 南宋 位宋代招抚使尽管具有先天不足 后天失调的
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* 张 文 宏 阮 丹 青 内 容 提 要 : 本 文 运 用 年 天 津 城 乡 居 民 社 会 网 的 问 卷 调 查 资 料, 对 市 民 和 农 民 的 社 会 支 持 网 进 行 了 比 较 研 究 我 们 的 研 究 发 现 :( ) 亲 属 在 城 乡 居 民 的 财 务 支 持 网 中 发 挥 着 非 常 重 要 的 作 用 ( ) 亲 属 在 精 神 支 持 网 中 的 作 用 也
3A 吳嘉詠
目 錄 新 詩 散 文 編 者 的 話 1A 蔡 樂 怡 雲 1 3C 葉 楚 甜 珍 貴 的 時 間 25 寫 作 能 抒 發 我 們 心 中 所 感 所 想, 亦 能 帶 給 我 們 無 限 想 像 的 空 間, 突 破 時 空 之 1B 陳 智 霖 蒲 公 英 2 3C 林 景 暉 珍 貴 的 經 驗 33 界 限, 無 遠 而 弗 屆 今 年 的 澂 川 小 集 收 集 各 個 級 別 同
台 灣 花 精 溫 暖 的 家 台 灣 花 精 的 家 再 蛻 變 與 花 氣 最 初 的 相 遇 在 祈 光 總 部, 因 為 一 個 入 世 之 夢, 台 灣 花 精 的 家 落 腳 市 中 心 繁 華 巷 弄 裡, 用 花 草 出 世 的 靈 秀 之 氣 迎 接 心 靈 花 友, 始 終 如
祈 光 空 間 113 宇 宙 訊 息 傳 人 間 花 開 傳 愛 淨 人 心 本 刊 使 用 環 保 大 豆 油 墨 印 刷 台 灣 花 精 溫 暖 的 家 台 灣 花 精 的 家 再 蛻 變 與 花 氣 最 初 的 相 遇 在 祈 光 總 部, 因 為 一 個 入 世 之 夢, 台 灣 花 精 的 家 落 腳 市 中 心 繁 華 巷 弄 裡, 用 花 草 出 世 的 靈 秀 之 氣 迎 接 心
投影片 1
真 善 美 幼 兒 園 102 學 年 度 第 二 學 期 小 廚 師 阿 諾 @ 活 動 日 期 :2/12~4/11 @ 活 動 班 級 : 獅 子 班 @ 製 作 編 輯 : 徐 淑 芬 *. *. 主 題 目 標. *. * 一. 能 分 享 自 己 長 大 的 志 願 二. 認 識 食 物 金 字 塔 以 及 食 物 的 營 養 三. 透 過 戶 外 教 學 到 傳 統 市 場 挑 選 新
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暑 期 社 區 醫 學 見 習 報 告 見 習 單 位 : 竹 北 衛 生 所 見 習 日 期 :20080901~20080905 見 習 組 員 姓 名 :494940127 陳 亭 昕 494940402 林 書 瑜 1 報 告 撰 寫 工 作 分 配 : 陳 亭 昕 --- 課 程 安 排 部 分 的 說 明 林 書 瑜 --- 前 言 部 分 的 說 明 照 片 總 整 理 一 前 言 :
出 青 岛 优 势 创 新 跨 境 电 子 商 务 发 展 机 制 坚 持 协 调 发 展 在 发 展 中 规 范 在 规 范 中 发 展 正 确 处 理 好 政 府 与 市 场 规 范 与 发 展 当 前 与 长 远 进 口 与 出 口 监 管 与 便 利 化 等 关 系 坚 持 绿 色 发 展
中 国 青 岛 跨 境 电 子 商 务 综 合 试 验 区 建 设 实 施 方 案 为 做 好 中 国 青 岛 跨 境 电 子 商 务 综 合 试 验 区 以 下 简 称 青 岛 综 合 试 验 区 建 设 工 作 根 据 国 务 院 关 于 同 意 在 天 津 等 个 城 市 设 立 跨 境 电 子 商 务 综 合 试 验 区 的 批 复 国 函 号 要 求 制 定 本 实 施 方 案 一 总 体
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1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 !"#$ %& 61 62 63 64 65 66 67 68
制 普 通 高 中 学 生 职 业 高 中 学 生 中 等 专 业 学 校 学 生 均 可 参 加 1 2, 大 赛 命 題 : 本 届 大 赛 由 中 国 中 学 生 作 文 大 赛 命 题 委 员 会 命 题 初 中 组 高 中 组 各 1 6 道 题 目 供 参 赛 者 选 用 见 附 件 全
安 徽 省 教 育 宣 传 中 心 关 于 组 织 参 加 第 十 届 中 国 中 学 生 作 文 大 赛 ( 安 徽 赛 区 ) 活 动 的 通 知 各 市 县 ( 区 ) 教 育 局 通 联 站 X 组 为 深 入 贯 彻 中 央 关 于 进 一 步 力 I 强 和 改 进 未 成 年 人 思 想 道 德 建 设 的 若 干 意 见 精 神, 传 承 中 华 文 也, 弘 扬 民 族 精 神,
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中 国 管 理 科 学 年 则 基 于 离 差 最 大 化 的 思 想 综 合 利 用 各 种 赋 权 法 的 优 势 提 出 了 一 种 组 合 赋 权 方 法 求 解 最 优 规 划 模 型 来 确 定 组 合 权 重 王 中 兴 李 桥, 则 认 为 需 要 确 定 的 集 成 权 重 与 已
第 卷 第 期 中 国 管 理 科 学 年 月!#$%% &' ' 文 章 编 号 (, 考 虑 专 家 判 断 信 息 的 灰 色 关 联 极 大 熵 权 重 模 型 金 佳 佳 米 传 民 徐 伟 宣 汪 群 峰 魏 亨 武 南 京 航 空 航 天 大 学 经 济 与 管 理 学 院 江 苏 南 京 中 国 科 学 院 科 技 政 策 与 管 理 科 学 研 究 所 北 京, 摘 要 本 文 提
!$ 能 利 用 床 旁 影 像 学 检 查 手 段 迅 速 作 出 主 动 脉 夹 层 的 定 性 诊 断 和 定 位 诊 断 一 旦 明 确 诊 断 迅 速 联 系 胸 外 科 做 好 手 术 准 备 以 分 秒 必 争 挽 救 患 者 的 生 命 作 为 第 一 要 务 杨 鹏 曲 阜 市 中
!$ 病 例 分 析 病 例 - 谁 撕 裂 了 他 的 大 动 脉 车 在 前 陈 红! 上 海 交 通 大 学 医 学 院 附 属 瑞 金 医 院 急 诊 科 上 海!!-! 上 海 交 通 大 学 医 学 院 药 理 学 教 研 室 患 者 男 岁 某 公 司 外 籍 职 员 因 撕 裂 样 胸 背 部 剧 烈 疼 痛 伴 右 下 肢 麻 木 无 力 " 急 诊 入 院 既 往 有 高 血 压
目 录 一 参 保 范 围 对 象 和 费 用 缴 纳 二 个 人 账 户 资 金 的 管 理 和 使 用 一 构 成 二 的 使 用 范 围 三 个 人 账 户 资 金 用 于 门 诊 就 医 和 药 店 购 药 费 用 报 销 的 办 法 四 医 疗 保 险 卡 的 作 用 五 使 用 医 疗
前 言 原 四 川 省 医 保 中 心 于 年 编 印 了 第 三 版 四 川 省 省 级 机 关 事 业 单 位 职 工 医 疗 保 险 指 南 之 后 国 家 和 省 陆 续 出 台 了 一 些 新 的 政 策 规 定 和 经 办 服 务 方 面 的 规 则 办 法 为 了 让 省 本 级 参 保 人 员 充 分 了 解 新 的 规 定 我 们 在 过 去 基 础 上 新 编 印 了 第 四 版
樣 的 深 不 管 是 怎 樣, 對 方 真 的 要 結 束 同 居 關 係, 真 的 都 會 好 好 講 清 楚 和 溝 通, 傷 害 是 一 定 會 有, 但 不 要 用 到 雙 方 像 敵 人 一 樣, 這 樣 對 雙 方 來 說, 有 什 麼 意 義 存 在 呢?! 因 為 彼 此 之 間
同 居 優 缺 點 分 析 優 異 學 生 作 業 觀 摩 班 級 : 企 管 三 美 學 號 :96409187 姓 名 : 顏 欣 儀 優 點 : 1. 彼 此 之 間 更 加 了 解 對 方 2. 可 以 更 了 解 彼 此 的 生 活 型 態 和 真 面 貌 3. 可 以 互 相 省 錢 ( 共 同 分 擔 家 計 ) 還 有 如 果 是 在 熱 戀 中 的 話, 那 一 定 是 每 天 某
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( CIP ) /. :,2005. 8 ISBN 7-81105-201-6......... - -.G645.5 CIP (2005) 094154 : :410083 :0731-8876770 : 0731-8710482 230 850 1168 1/ 32 8. 75 214 2005 8 1 2005 8 1 ISBN 7-81105-201-6/ G 058 17. 80, ( )
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嘉 義 大 附 設 實 驗 國 小 附 幼 黃 娟 娟 - 國 立 嘉 義 大 附 設 實 驗 國 民 小 附 幼 黃 娟 娟 壹 實 習 輔 導 理 念 如 何 讓 實 習 師 快 速 儲 存 能 獨 當 一 面 的 能 力 和 自 信, 是 輔 導 師 相 當 重 要 的 一 個 課 題 若 實 習 輔 導 師 能 和 實 習 師 形 成 夥 伴 關 係, 共 同 經 歷 實 習 的 旅 程,
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識 領! 林 識 念 狀 識 力 練 力 料 年 4-6 識 行! 識 行 怒 樂!! - 1 - 怒 樂 練 狀 念 - 2 - 呂 1. 識 2. 了 3. 說 4. 5. 了 1. 2. 1. 2. 料 兩. 老 2. 3. 了 什 4. 5. 蘿 年 4~6-3 - 說 樂 & 1. 識 2. 練 3. 料 8 (... 藍 ) 1. 說 識 樂 2. 行 3. 說 說 樂 4. 不 理 敎
49 犢 : 傳 播 與 科 技 第 五 期 2013 年 7 月 近 期, 一 直 位 於 通 訊 軟 體 中 重 要 位 置 的 MSN Messenger 宣 佈 與 同 樣 是 通 訊 軟 體 的 Skype 合 併, 並 將 在 2013 年 關 閉 MSN Messenger 消 息 傳
48 賴 巧 純 廖 敏 廷 龔 霈 樺 賴 巧 純 就 讀 國 立 交 通 大 學 傳 播 與 科 技 學 系,dolphin2944@gmail.com 廖 敏 廷 就 讀 國 立 交 通 大 學 傳 播 與 科 技 學 系,findx044@hotmail.com 龔 霈 樺 就 讀 國 立 交 通 大 學 傳 播 與 科 技 學 系,zoe1992_05@yahoo.com.tw 49 犢
升 温 进 一 步 推 动 了 房 价 的 上 升 近 年 丽 水 城 区 商 品 住 宅 价 格 变 动 情 况 单 位 元 + % 1 99 7 98 0 7 8 5 8 6 6.4 0 1 99 8 12 0 0 7 6 4 8 9 9.6 0 3.8 3 1 99 9 15 8 0 8 5
! " 丽 水 市 政 协 专 题 调 研 组 住 房 问 题 是 事 关 人 民 群 众 安 居 乐 业 的 大 问 题 而 房 价 高 低 更 是 牵 动 千 千 万 万 老 百 姓 的 心 从 年 下 半 年 开 始 丽 水 城 区 商 品 房 价 格 步 步 攀 升 年 市 区 商 品 房 平 均 销 售 价 为 元 至 今 年 月 份 市 区 商 品 房 平 均 预 售 价 已 高 达 元
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2009.10 1. 2. 3. 6. / 7. 11. 12. 4. 5. 8. 9. 10. 13. 14. 15. 1. 2 ~ 7 7 8 8 10 10? 10 12 12 12 12 : Coba 13 13 13 13 MORtAL ( ) 14 (17) (18) (20) (21) (29) (29) Manuel Castells The Ineternet Galaxy 30
畸 形 世 代 K 世 代 /048 鎮 靜 劑 可 怕 嗎?/050 毒 海 翻 生 如 何 治 療 濫 毒 /052 生 理 還 是 心 理?( 身 心 症 )/054 減 壓 良 方 嗜 好 /056 智 障 人 士 具 挑 戰 性 行 為 ABC/058 一 種 藥 醫 百 種 人?/060
目 錄 序 一 序 二 序 三 前 言 一 兒 童 及 青 少 年 篇 001 冇 時 停, 唔 專 心?( 專 注 力 不 足 / 過 度 活 躍 症 )/002 獨 來 獨 往 ( 自 閉 症 )/008 亞 氏 保 加 症 患 者 同 樣 可 貢 獻 社 會 /010 自 閉 症 坊 間 傳 言 /012 暴 風 少 年 /014 隱 蔽 青 年!( 青 少 年 抑 鬱 症 )/016 纖 體
我 覺 得 流 病 的 各 單 元 之 間 常 常 都 有 相 連 的 觀 念, 中 間 要 是 有 觀 念 不 清 楚, 後 面 的 東 西 有 時 會 比 較 接 不 上 來 重 要 的 解 釋 名 詞 都 有 要 好 好 背, 容 易 考 的 申 論 題 要 整 理 成 筆 記 4. 衛 生
國 立 臺 灣 師 範 大 學 104( 下 ) 年 度 申 請 國 家 考 試 獎 學 金 心 得 分 享 蔡 臻 ( 衛 教 系 ) 104 普 考 - 衛 生 行 政 一. 準 備 歷 程 大 四 上 學 期 + 畢 業 後 半 年, 約 一 年 1. 大 三 升 大 四 的 暑 假 : 這 個 暑 假 我 一 直 在 思 考 我 是 要 繼 續 修 教 育 學 程 考 健 康 教 育 老 師
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一 叶 知 秋 从 一 个 乡 镇 的 村 庄 选 举 看 中 国 社 会 的 制 度 变 迁 周 雪 光 本 文 通 过 中 国 北 方 一 个 乡 镇 村 庄 选 举 的 个 案 研 究 分 析 讨 论 了 基 层 选 举 这 一 制 度 的 历 史 演 变 过 程 特 别 是 在 年 的 最 新 一 轮 选 举 中 正 式 选 举 制 度 的 实 施 有 了 重 要 突 破 镇 政 府 在 很
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附 件 印 发 你 们 请 认 真 贯 彻 执 行 附 件 广 西 年 春 季 中 小 学 推 荐 公 告 目 录 教 辅 材 料 表 广 西 壮 族 自 治 区 物 价 局 广 西 壮 族 自 治 区 新 闻 出 版 广 电 局 广 西 壮 族 自 治 区 教 育 厅 年 月 日 政 府 信 息
广 西 壮 族 自 治 区 物 价 局 广 西 壮 族 自 治 区 新 闻 出 版 广 电 局 广 西 壮 族 自 治 区 教 育 厅 文 件 桂 号 广 西 壮 族 自 治 区 物 价 局 新 闻 出 版 广 电 局 教 育 厅 关 于 下 达 年 春 季 中 小 学 推 荐 公 告 目 录 教 辅 材 料 的 通 知 各 市 物 价 局 文 新 广 局 文 化 委 教 育 局 有 关 出 版 发
的 ( 四 ) 非 法 集 资 有 哪 些 主 要 表 现 形 式? 非 法 集 资 活 动 涉 及 内 容 广 泛, 表 现 形 式 多 样, 主 要 有 以 下 几 种 : 1 不 具 有 房 产 销 售 的 真 实 内 容 或 者 不 以 房 产 销 售 为 主 要 目 的, 以 返 本 销
非 法 集 资 基 础 知 识 及 案 例 一 如 何 识 别 非 法 集 资 ( 一 ) 什 么 是 非 法 集 资? 根 据 最 高 人 民 法 院 关 于 审 理 非 法 集 资 刑 事 案 件 具 体 应 用 法 律 若 干 问 题 的 解 释, 非 法 集 资 是 违 反 国 家 金 融 管 理 法 律 规 定, 向 社 会 公 众 ( 包 括 单 位 和 个 人 ) 吸 收 资 金 的
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報 告 議 員, 本 局 對 臺 北 市 列 管 的 地 下 加 油 站, 大 部 分 都 已 取 締 完 畢 目 前 只 剩 下 1 處, 我 們 還 在 持 續 觀 察 其 是 否 有 復 業 的 跡 象 臺 北 市 的 地 下 加 油 站 只 剩 下 1 處 而 已? 王 科 長 三 中 :
答 覆 單 位 : 臺 北 市 政 府 環 境 保 護 局 問 : 日 前 東 勢 鄉 居 民 抗 議 台 朔 興 建 堆 肥 廠, 導 致 本 市 之 堆 肥 廚 餘 有 2 日 無 法 進 東 勢 廠 堆 肥, 依 環 保 局 與 台 朔 公 司 簽 訂 之 契 約 上 明 訂, 台 朔 公 司 不 得 拒 收 我 們 的 廚 餘, 因 此, 請 問 台 朔 公 司 是 否 應 賠 償 本 市
二 ) 對 於 曠 課 逃 學 的 學 生, 老 師 可 嘗 試 : 1) 透 過 與 學 生 的 深 入 傾 談, 及 分 析 學 生 曠 課 逃 學 情 況 是 否 有 一 特 定 模 式, 從 而 了 解 問 題 的 真 正 原 因 2) 如 學 生 是 因 為 懼 怕 或 不 喜 歡 某 老
( 一 ) 無 心 向 學 如 學 生 學 習 動 機 薄 弱, 態 度 懶 散 拖 欠 功 課 甚 至 是 有 曠 課 逃 學 等 情 況 出 現, 便 顯 示 這 些 學 生 有 無 心 向 學 的 傾 向 無 心 向 學 在 初 中 學 生 當 中 是 較 為 普 遍 的 問 題, 尤 以 中 一 新 生 比 例 最 高 顯 示 中 一 適 應 問 題 是 導 致 無 心 向 學 的 重 要
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从 化 仙 娘 溪 & 乐 明 村 民 小 组 与 汤 物 臣 共 同 打 造 新 龙 围 空 间 新 龙 围 初 衷 是 打 造 成 一 个 集 村 民 聚 会 文 化 展 览 产 品 展 示 培 训 会 议 等 多 功 能 的 村 民 活 动 中 心, 在 2015 年 7 月 15 日 开 张
绿 耕 简 报 二 〇 一 五 年 八 月 第 一 期 广 东 绿 耕 社 会 工 作 发 展 中 心 城 乡 合 作 公 平 贸 易 共 创 生 态 文 明 与 可 持 续 生 活 新 龙 围 重 生 之 旅, 仍 在 继 续 从 化 连 南 四 川 云 南 沙 东 培 训 中 山 大 学 - 香 港 理 工 大 学 从 化 仙 娘 溪 & 乐 明 村 民 小 组 与 汤 物 臣 共 同 打 造
幻灯片 1
白 色 花 诗 集 人 民 文 学 出 版 社 1981 年 出 版 共 收 七 月 派 诗 人 阿 垅 鲁 藜 孙 钿 彭 燕 郊 方 然 冀 汸 钟 瑄 郑 思 曾 卓 杜 谷 绿 原 胡 征 芦 甸 徐 放 牛 汉 鲁 煤 化 铁 朱 健 朱 谷 怀 罗 洛 等 二 十 人 的 诗 作 一 百 十 九 首 集 名 出 自 阿 垅 未 入 选 的 一 首 诗 中 要 开 作 一 枝 白 色 花
目 錄 序... 李 葉 文 慧 校 長...5 00-01 年 度 婆 婆, 我 懷 念 您... 李 麗 芬...8 記 一 次 我 患 病 的 經 過 和 感 受... 王 良 雄...9 我 敬 佩 的 老 師... 巫 雪 玲...10 家 裏 的 一 件 小 擺 設... 何 玉 媚..
禮 賢 雅 集 二 二 六 學 生 佳 作 結 集 目 錄 序... 李 葉 文 慧 校 長...5 00-01 年 度 婆 婆, 我 懷 念 您... 李 麗 芬...8 記 一 次 我 患 病 的 經 過 和 感 受... 王 良 雄...9 我 敬 佩 的 老 師... 巫 雪 玲...10 家 裏 的 一 件 小 擺 設... 何 玉 媚...11 外 祖 父 的 皺 紋... 梁 詩 華...12
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膳 食 之 道 ~ 提 升 抗 癌 食 力 楊 玲 玲 臺 北 醫 學 大 學 講 座 教 授 衛 生 署 中 醫 藥 委 員 會 委 員 財 團 法 人 展 杏 文 教 基 金 會 執 行 董 事 惡 性 腫 瘤 病 人 之 藥 膳 預 防 腫 瘤 之 發 生, 最 重 要 的 是 少 攝 食 含 有 致 癌 因 子 之 食 物, 許 多 經 由 科 技 所 研 發 的 食 品 之 中 存 有 自