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1 附 件 年 创 建 现 代 职 业 教 育 综 合 改 革 试 点 省 争 先 创 优 专 项 资 金 ( 高 职 部 分 ) 申 报 书 项 目 基 本 情 况 项 目 支 出 预 算 表 项 目 名 称 : 广 东 省 高 等 职 业 教 育 品 牌 专 业 申 报 - 软 件 技 术 申 请 学 校 : 广 东 科 学 技 术 职 业 学 院 ( 公 章 ) 申 请 学 校 主 管 部 门 : 广 东 省 教 育 厅 项 目 负 责 人 : 余 爱 民 ( 签 名 ) 项 目 联 系 人 : 刘 海 ( 签 名 ) 电 话 : 手 机 :

2 广 东 省 教 育 厅 广 东 省 财 政 厅 制 说 明 1 申 请 书 是 广 东 省 高 等 职 业 教 育 专 项 资 金 材 料 时 所 使 用 的 标 准 格 式, 由 申 请 学 校 组 织 填 制, 一 式 1 份, 并 附 电 子 材 料 2 项 目 名 称 按 项 目 类 型 表 述 3 申 请 学 校 应 填 写 单 位 全 称 4 项 目 负 责 人 填 写 项 目 单 位 直 接 组 织 实 施 该 项 目 的 责 任 人 5 项 目 类 型 项 目 属 性, 在 所 选 的 选 项 中 划 6 新 立 项 目 是 指 向 教 育 厅 新 申 请 的 项 目 7 延 续 项 目 是 指 以 前 年 度 已 实 施 或 部 分 实 施, 现 需 继 续 进 行 的 项 目 8 项 目 支 出 预 算 表 按 国 家 指 导 价 格 或 市 场 一 般 价 格 测 算 填 报 9 本 申 报 书 适 用 于 重 点 院 校 建 设 项 目 技 术 技 能 人 才 培 养 基 地 建 设 项 目 2

3 项 目 基 本 情 况 学 校 基 本 情 况 申 请 项 目 基 本 情 况 建 设 目 标 学 校 名 称 广 东 科 学 技 术 职 学 校 类 别 公 办 高 职 业 学 院 详 细 地 址 珠 海 市 金 湾 区 珠 邮 政 编 码 海 大 道 南 侧 占 地 面 积 ( 亩 ) 2012 教 职 工 总 数 ( 人 ) 1327 全 日 制 在 校 生 数 其 中 : 专 任 教 师 1063 专 业 数 53 兼 职 教 师 1213 近 两 年 平 均 就 业 率 99.27% 高 级 职 称 教 313 师 实 验 实 训 自 开 率 100% 双 师 型 教 师 967 现 有 固 定 资 产 总 值 ( 万 元 ) 其 中 : 专 用 仪 器 设 备 总 值 ( 万 元 ) 现 有 房 屋 建 筑 总 值 ( 万 元 ) 收 入 合 计 学 费 收 入 地 方 财 政 投 入 其 他 收 入 教 学 经 费 占 学 费 收 入 的 比 例 % 项 目 投 资 总 额 730 ( 万 元 ) 重 点 院 校 建 设 技 术 技 能 人 才 培 养 基 地 项 目 类 型 品 牌 专 业 建 设 项 目 特 色 专 业 建 设 项 目 新 增 项 目 项 目 属 性 延 续 项 目 其 中 : 本 次 申 请 专 600 项 资 金 已 落 实 省 级 0 财 政 拨 款 举 办 方 配 套 资 金 学 校 自 筹 30 资 金 其 他 资 金 100 项 目 负 责 人 余 爱 民 电 话 : 电 子 邮 箱 : 手 机 : 总 目 标 :( 填 列 总 产 出 及 质 量 成 本 等 内 容 ) 本 专 业 4 年 建 设 期 间, 全 面 实 施 校 企 双 主 体 异 步 式 教 学 组 织 人 才 培 养 模 式 ; 深 化 校 企 合 作, 搭 建 一 流 的 协 同 创 新 与 协 同 育 人 平 台 创 新 创 业 教 3

4 育 基 地 以 及 一 流 的 云 教 育 平 台 ; 打 造 国 内 一 流 的 师 资 队 伍 ; 加 强 国 际 交 流 和 合 作, 迈 向 国 际 一 流 建 成 国 内 高 职 领 域 具 有 示 范 效 应 的 品 牌 专 业 (1) 全 面 实 施 校 企 双 主 体 异 步 式 教 学 组 织 人 才 培 养 模 式 (2) 探 索 混 合 所 有 制 办 学, 实 施 企 业 导 师 制 学 分 制 和 弹 性 学 制 (3) 校 企 共 同 建 设 面 积 达 1500 平 方 米 的 国 家 级 协 同 研 发 与 育 人 平 台 (4) 打 造 互 联 网 + 应 用 创 新 研 发 基 地 移 动 游 戏 创 新 研 发 基 地 大 学 生 创 业 孵 化 基 地 (5) 建 成 包 括 在 线 学 习 教 学 管 理 学 生 管 理 等 功 能 于 一 体 的 云 教 育 平 台 完 成 微 课 精 品 资 源 10 门 (6) 培 养 在 国 内 行 业 有 影 响 力 的 专 业 带 头 人 2 名 建 成 省 级 优 秀 教 学 团 队, 力 争 申 报 国 家 级 教 学 名 师 1 名, 服 务 高 职 院 校 10 家 以 上, 新 增 正 高 2 名 副 高 3 名 博 士 2 名 获 得 省 级 或 国 家 级 教 学 成 果 奖 1-2 项 (7) 完 成 社 会 培 训 3000 余 人 次 服 务 企 事 业 单 位 30 家 以 上, 选 派 到 企 业 的 科 技 服 务 人 员 30 人, 解 决 企 事 业 单 位 技 术 难 题 30 项 以 上 (8) 申 报 省 市 级 以 上 项 目 12 项 以 上, 申 请 专 利 或 软 件 著 作 权 30 项 以 上, 发 表 统 计 源 期 刊 论 文 80 篇 以 上 (9) 专 业 教 师 以 及 教 学 企 业 研 发 移 动 互 联 网 应 用 产 品 50 款 以 上, 实 现 经 济 效 益 3000 万 元 以 上 1 深 化 校 企 合 作, 进 一 步 深 化 本 专 业 的 校 企 双 主 体 异 步 式 人 才 建 设 内 容 培 养 改 革, 使 其 成 为 全 国 具 有 示 范 引 领 和 品 牌 效 应 的 模 式 继 续 深 化 以 教 学 企 业 为 主 基 地 以 真 实 项 目 为 载 体 实 施 异 步 式 教 学 组 织 形 式 的 校 企 双 主 体 育 人 模 式 和 1-2 家 企 业 探 索 混 合 所 4

5 有 制 办 学 模 式, 实 施 企 业 导 师 制 学 分 制 和 弹 性 学 制, 强 化 企 业 在 人 才 培 养 中 的 主 体 地 位 完 善 校 企 合 作 管 理 制 度, 建 立 责 任 利 益 绩 效 明 确 的 校 企 合 作 系 列 制 度 ; 改 革 专 业 团 队 绩 效 分 配 改 革, 有 效 增 加 激 励 措 施, 通 过 项 目 利 润 合 理 分 配 激 励 专 任 老 师 成 为 企 业 方 的 人 力 资 源, 切 实 提 升 专 业 教 师 的 社 会 服 务 和 研 究 能 力, 增 强 校 企 合 作 过 程 中 对 企 业 的 吸 引 力 2 加 大 现 代 职 业 教 育 体 系 改 革 力 度, 进 一 步 试 点 和 实 施 自 主 招 生 和 现 代 学 徒 制 通 过 珠 海 市 职 教 集 团 平 台, 与 珠 海 第 一 职 业 中 学 珠 海 理 工 职 业 学 校 完 成 三 二 分 段 人 才 培 养 方 案 合 理 对 接, 完 成 三 二 分 段 自 主 招 生 人 数 年 均 100 人 / 年 的 培 养 ; 通 过 联 合 多 家 企 业 组 成 现 代 学 徒 制 联 盟, 校 企 双 方 共 同 制 定 符 合 企 业 发 展 需 求 的 现 代 学 徒 制 人 才 培 养 方 案, 完 成 现 代 学 徒 制 学 生 年 均 50 人 / 年 的 培 养 3 搭 建 一 流 的 协 同 创 新 与 协 同 育 人 平 台 创 新 创 业 教 育 基 地 和 云 教 育 平 台 在 广 东 省 协 同 创 新 发 展 中 心 珠 海 市 优 势 学 科 的 基 础 上, 通 过 再 引 入 战 略 合 作 伙 伴 2~3 家, 校 企 共 同 建 设 面 积 达 1500 平 方 米 的 国 家 级 协 同 研 发 与 育 人 平 台 打 造 互 联 网 + 应 用 创 新 研 发 基 地 移 动 游 戏 创 新 研 发 基 地 大 学 生 创 业 孵 化 基 地 ; 建 成 包 括 在 线 学 习 教 学 管 理 学 生 管 理 等 功 能 于 一 体 的 云 教 育 平 台, 整 合 资 源, 实 行 精 细 化 管 理 ; 4 打 造 国 内 一 流 的 课 程 教 学 资 源 和 实 训 实 习 条 件 完 成 微 课 精 品 资 源 10 门 在 本 专 业 已 有 教 学 企 业 的 基 础 上, 与 5

6 时 俱 进, 更 新 和 提 升 专 业 实 训 软 硬 件 条 件, 实 现 生 均 实 训 资 源 达 到 全 国 前 列 ; 5 打 造 国 内 一 流 师 资 队 伍 在 省 级 优 秀 教 学 团 队 基 础 上, 依 托 软 件 技 术 专 业 珠 江 学 者 岗 位, 采 取 国 内 外 高 级 研 修 引 进 高 层 次 人 才 主 持 和 参 与 科 研 项 目 下 企 业 任 职 锻 炼 等 措 施, 校 企 共 同 打 造 社 会 服 务 能 力 强 的 专 兼 结 合 双 师 素 质 教 学 团 队 培 养 在 国 内 行 业 有 影 响 力 的 专 业 带 头 人 2 名 力 争 申 报 国 家 级 教 学 名 师 1 名, 新 增 正 高 2 名 副 高 3 名 博 士 2 名 获 得 省 级 或 国 家 级 教 学 成 果 奖 1-2 项 激 励 教 师 开 展 科 研 和 社 会 服 务, 完 成 社 会 培 训 3000 余 人 次 服 务 企 事 业 单 位 30 家 以 上, 选 派 到 企 业 的 科 技 服 务 人 员 30 人, 解 决 企 事 业 单 位 技 术 难 题 30 项 以 上 ; 申 报 省 市 级 以 上 项 目 12 项 以 上, 申 请 专 利 或 软 件 著 作 权 30 项 以 上, 发 表 统 计 源 期 刊 论 文 80 篇 以 上 专 业 教 师 以 及 教 学 企 业 研 发 移 动 互 联 网 应 用 产 品 50 款 以 上, 实 现 经 济 效 益 3000 万 元 以 上 6 加 强 国 际 交 流 和 合 作, 迈 向 国 际 一 流 拓 展 专 业 建 设 和 人 才 培 养 的 国 际 视 野, 跟 国 际 接 轨 加 大 与 台 湾 科 技 大 学 师 生 互 访 交 流 力 度, 年 均 师 生 交 换 10 人 / 年 ; 学 习 并 实 践 新 加 坡 教 学 工 厂 和 德 国 双 元 制 高 职 教 育 理 念 ; 年 均 3 人 次 参 加 国 际 学 术 会 议 ; 派 遣 1-2 名 骨 干 教 师 出 境 出 国 作 高 级 访 问 学 者 6

7 项 目 实 施 内 容 开 始 时 间 完 成 时 间 1. 全 面 实 施 校 企 双 主 体 异 步 式 教 学 组 织 人 才 培 养 模 式 2016 年 年 1 2. 探 索 和 实 施 混 合 所 有 制 办 学, 实 施 企 业 导 师 制 学 分 制 和 弹 性 学 制 2016 年 年 1 3. 校 企 共 同 建 设 国 家 级 协 同 研 发 与 育 人 平 台 2017 年 年 1 实 4. 打 造 互 联 网 + 应 用 创 新 研 发 基 地 移 动 游 戏 创 新 研 发 基 地 大 学 生 创 业 孵 化 基 地 2016 年 年 1 施 计 划 5. 建 设 云 教 育 平 台 和 微 课 资 源 2016 年 年 1 6. 培 养 国 家 级 教 学 名 师 建 设 国 家 级 教 学 团 队 申 报 省 级 或 国 家 级 教 学 成 果 2017 年 年 1 7. 社 会 培 训 和 技 术 服 务 2016 年 年 1 8. 研 发 应 用 产 品 2016 年 年 1 建 设 经 费 来 源 及 预 算 资 金 安 排 支 出 科 目 合 计 ( 万 元 ) 举 办 方 ( 来 源 : 省 级 财 学 校 自 筹 (30 万 政 元 ) ) (600 万 元 ) 行 业 企 业 ( 来 源 : 合 作 企 业 ) (100 万 元 ) 其 他 ( 来 源 : 0 ) ( 万 元 ) 总 计 ( 万 元 )

8 1. 人 才 培 养 模 式 2. 协 同 创 新 与 协 同 育 人 平 台 3. 云 教 育 平 台 以 及 课 程 资 源 4. 师 资 队 伍 建 设 社 会 服 务 校 企 合 作 平 台 为 保 障 软 件 技 术 专 业 践 行 校 企 双 主 体 人 才 培 养 的 顺 利 实 施, 本 专 业 建 立 了 由 校 企 专 家 组 成 的 专 业 建 设 指 导 委 员 会 专 业 校 企 合 作 理 事 会 两 个 专 业 建 设 指 导 平 台, 搭 建 了 具 体 实 施 校 企 双 主 体 人 才 培 养 的 校 企 深 度 合 作 产 教 融 合 实 践 平 台 教 学 企 业 2 人 才 培 养 模 式 本 专 业 根 据 对 行 业 企 业 调 研 和 毕 业 生 跟 踪 的 结 果 分 析, 通 过 专 业 建 实 施 条 件 设 委 员 会 校 企 专 家 论 证, 确 定 了 以 教 学 企 业 为 主 基 地 以 真 实 项 目 为 载 体 实 施 异 步 教 学 组 织 形 式 的 校 企 双 主 体 人 才 培 养 模 式 该 模 式 主 要 围 绕 软 件 技 术 人 才 的 培 养 主 基 地 培 养 载 体 与 教 学 组 织 形 式 的 改 革 带 动 学 生 职 业 能 力 职 业 素 养 以 及 项 目 实 战 经 验 等 方 面 的 培 养 3 教 学 组 织 方 法 采 取 以 学 生 为 中 心 的 行 动 导 向 教 学 根 据 学 年 不 同, 结 合 学 生 兴 趣 分 阶 段 设 置 自 然 班 岗 位 技 能 班 项 目 班 开 展 教 学 第 一 学 年, 自 然 班 学 生 主 要 学 习 计 算 机 与 软 件 基 础 知 识 以 软 件 技 术 专 业 基 础 知 识 和 能 力 训 练 为 目 标 以 学 习 案 例 为 载 体, 主 要 由 专 任 教 8

9 师 采 用 任 务 驱 动 方 式 进 行 教 学 做 一 体 化 教 学 培 养 学 生 的 专 业 基 础 能 力 和 对 IT 岗 位 的 兴 趣 和 认 识 第 二 学 年, 根 据 企 业 岗 位 需 求, 设 置 软 件 开 发 界 面 设 计 测 试 等 不 同 的 细 分 岗 位, 让 学 生 根 据 兴 趣 挑 选, 组 成 若 干 个 不 同 岗 位 班 有 针 对 性 地 展 开 培 训 以 岗 位 专 业 知 识 和 核 心 能 力 训 练 为 目 标, 以 岗 位 工 作 任 务 和 学 习 任 务 为 载 体, 由 具 有 双 师 素 质 的 专 任 教 师 和 企 业 兼 职 教 师 在 校 内 实 训 基 地 和 教 学 企 业 采 取 项 目 导 向 教 学 做 一 体 化 方 式 共 同 实 施 重 点 培 养 学 生 的 专 业 岗 位 核 心 能 力 项 目 意 识, 增 强 学 生 的 职 业 素 养 第 三 学 年, 按 照 学 校 企 业 学 生 三 方 面 需 求, 通 过 双 向 选 择 组 成 项 目 班 在 教 学 企 业 或 合 作 企 业 进 行 真 实 项 目 实 战 与 顶 岗 实 习 以 专 业 综 合 知 识 的 运 用 和 综 合 项 目 的 开 发 为 目 标, 以 真 实 项 目 为 载 体 开 展 项 目 教 学, 由 专 任 骨 干 教 师 和 企 业 工 程 师 在 校 内 外 教 学 企 业 和 实 训 基 地, 多 形 式 多 地 点 多 时 段 共 同 组 织 实 施, 通 过 真 实 的 工 作 环 境 真 实 的 项 目 开 发 任 务 真 实 的 工 作 过 程 进 行 实 训 和 顶 岗 实 习 培 养 学 生 的 项 目 开 发 能 力, 积 累 项 目 经 验, 提 高 综 合 职 业 素 养, 提 升 就 业 竞 争 力 4 师 资 队 伍 条 件 通 过 校 企 互 聘 共 培 双 岗 双 薪 的 人 事 制 度 改 革, 软 件 技 术 专 业 打 造 了 由 专 任 教 师 企 业 兼 职 教 师 组 成 的 双 师 结 构 教 学 团 队, 为 软 件 技 术 专 业 实 施 校 企 双 主 体 人 才 培 养 打 下 了 基 础 专 业 带 头 人 : 余 爱 民 博 士 教 授, 专 业 学 术 带 头 人 ; 获 广 东 省 科 技 进 步 二 等 奖 主 持 省 级 以 上 项 目 20 余 项, 科 研 经 费 800 余 万 ; 珠 海 市 高 9

10 层 次 人 才 广 东 省 千 百 十 人 才 省 级 培 养 对 象 曾 文 权 副 教 授, 专 业 建 设 带 头 人 ; 中 国 计 算 机 学 会 高 级 会 员, 广 东 省 千 百 十 人 才 省 级 培 养 对 象, 广 东 省 经 济 技 术 创 新 能 手, 省 科 技 特 派 员, 学 校 教 学 名 师 校 企 双 专 业 带 头 人, 企 业 专 业 带 头 人 程 高 飞 ( 珠 海 顶 峰 互 动 科 技 有 限 公 司 总 经 理 ) 热 心 高 等 职 业 教 育 在 专 业 领 域 有 丰 富 工 作 经 验 专 任 教 师 : 共 55 人, 其 中 专 业 教 师 43 人, 正 高 职 称 4 人 副 高 职 称 17 人 中 级 职 称 20 人, 博 士 7 人 硕 士 32 人, 系 统 分 析 师 项 目 管 理 师 或 网 络 规 划 设 计 师 7 人, 软 件 设 计 师 3 人 ; 骨 干 教 师 18 名, 双 师 素 质 教 师 51 人, 比 例 达 到 了 90% 以 上 兼 职 教 师 : 共 68 人 其 中, 来 自 IT 企 业 一 线 工 程 技 术 人 员 66 人 5 教 学 资 源 软 件 技 术 专 业 教 学 资 源 库 是 促 进 教 学 模 式 改 革 和 支 撑 教 与 学 的 重 要 资 源, 围 绕 校 企 双 主 体 培 养 高 素 质 软 件 技 术 技 能 型 人 才 的 目 标 根 据 学 校 资 源 库 建 设 要 求, 软 件 技 术 专 业 共 享 教 学 资 源 库 主 要 的 建 设 内 容 包 括 八 大 子 库, 即 : 专 业 标 准 资 源 库 课 程 资 源 库 项 目 资 源 库 技 能 培 训 资 源 库 评 价 信 息 资 源 库 专 业 成 果 资 源 库 就 业 信 息 资 源 库 社 会 服 务 资 源 库 预 期 效 益 指 标 类 别 社 会 效 益 个 性 化 指 标 上 年 度 实 际 水 平 本 年 度 计 划 完 成 水 平 年 均 培 养 450 名 高 素 质 技 术 技 能 型 人 才 其 中, 中 高 职 衔 接 100 名 现 代 学 徒 制 50 名 年 均 培 养 450 名 高 素 质 技 术 技 能 型 人 才 其 中, 中 高 职 衔 接 100 名 10 年 均 培 养 450 名 高 素 质 技 术 技 能 型 人 才 其 中, 中 高 职 衔 接 100 名 现 代 学 徒 制 50 名

11 就 业 率 99.9%, 对 口 软 件 与 信 息 服 务 就 业 率 85%; 在 珠 三 角 就 业 率 90%, 珠 海 地 区 就 业 率 50% 完 成 社 会 培 训 年 均 1000 余 人 次 就 业 率 99.8%, 对 口 软 件 与 信 息 服 务 就 业 率 82%; 在 珠 三 角 就 业 率 85%, 珠 海 地 区 就 业 率 50% 年 均 1000 人 次 就 业 率 99.9%, 对 口 软 件 与 信 息 服 务 就 业 率 85%; 在 珠 三 角 就 业 率 90%, 珠 海 地 区 就 业 率 50% 年 均 1000 人 次 经 济 效 益 生 态 效 益 校 企 双 主 体 异 步 式 教 学 组 织 人 才 培 养 模 式 的 示 范 辐 射 申 报 省 市 级 以 上 项 目 12 项 以 上, 申 请 专 利 或 软 件 著 作 权 30 项 以 上, 发 表 统 计 源 期 刊 论 文 80 篇 以 上 服 务 企 事 业 单 位 30 家 以 上, 解 决 企 事 业 单 位 技 术 难 题 30 项 以 上 横 向 项 目 到 账 经 费 200 万 元 专 业 教 师 以 及 教 学 企 业 研 发 移 动 互 联 网 应 用 产 品 50 款 以 上, 实 现 经 济 效 益 3000 万 元 以 上 通 过 互 联 网 + 应 用 创 新 研 发, 推 动 工 业 生 产 高 效 节 能 环 保 辐 射 5 个 职 业 教 育 机 构 申 报 省 市 级 以 上 项 目 8 项, 申 请 专 利 或 软 件 著 作 权 32 项, 发 表 统 计 源 期 刊 论 文 60 篇 以 上 服 务 企 事 业 单 位 20 家, 解 决 企 事 业 单 位 技 术 难 题 18 项 专 业 教 师 以 及 教 学 企 业 研 发 移 动 互 联 网 应 用 产 品 50 款, 实 现 经 济 效 益 3000 万 元 辐 射 10 个 职 业 教 育 机 构 申 报 省 市 级 以 上 项 目 12 项 以 上, 申 请 专 利 或 软 件 著 作 权 30 项 以 上, 发 表 统 计 源 期 刊 论 文 80 篇 以 上 服 务 企 事 业 单 位 30 家 以 上, 解 决 企 事 业 单 位 技 术 难 题 30 项 以 上 横 向 项 目 到 账 经 费 200 万 元 专 业 教 师 以 及 教 学 企 业 研 发 移 动 互 联 网 应 用 产 品 50 款 以 上, 实 现 经 济 效 益 3000 万 元 以 上 能 源 信 息 管 理 系 统 开 发 参 与 智 能 制 造 系 统 类 项 目 研 发 11

12 项 目 支 出 预 算 表 项 目 类 型 : 支 出 项 目 数 量 单 价 1. 人 才 培 养 模 式 2. 协 同 创 新 与 协 同 育 人 平 台 探 索 混 合 所 有 制 办 学 模 式 自 主 招 生 三 二 分 段 实 践 现 代 学 徒 制 实 践 学 分 制 改 革 实 践 导 师 制 改 革 实 践 人 才 培 养 方 案 互 联 网 + 应 用 创 新 研 发 基 地 移 动 游 戏 创 新 研 发 基 地 大 学 生 创 业 孵 化 基 地 总 金 额 本 次 申 请 省 级 财 政 拨 款 已 落 实 省 级 财 政 拨 款 单 位 : 万 元 举 办 方 配 套 资 金 学 校 自 筹 资 金 其 他 资 金 软 件 建 设 云 教 育 平 台 及 课 程 资 源 在 线 学 习 教 学 管 理 学 生 管 理

13 微 课 精 品 资 源 师 资 队 伍 建 设 7. 社 会 服 务 培 养 申 报 国 家 级 教 学 名 师 以 及 培 养 专 业 带 头 人 引 进 或 培 养 正 高 副 高 博 士 其 他 教 师 学 培 养 学 习 交 流 专 利 著 作 权 论 文 社 会 培 训 企 事 业 其 他 服 务 资 料 打 印 整 理 合 计

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