江 苏 提 供 强 大 的 人 才 智 力 支 撑 ( 二 ) 总 体 要 求 坚 持 育 人 为 本, 面 向 全 体 学 生, 把 创 新 创 业 教 育 融 入 人 才 培 养 体 系, 以 提 高 人 才 培 养 质 量 为 核 心, 以 创 新 人 才 培 养 机 制 为 重 点, 集 聚
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- 津 徐
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1 附 件 : 江 苏 省 深 化 高 等 学 校 创 新 创 业 教 育 改 革 实 施 方 案 为 改 革 人 才 培 养 机 制, 提 高 高 等 教 育 质 量, 推 动 大 众 创 业 万 众 创 新, 根 据 国 务 院 办 公 厅 关 于 深 化 高 等 学 校 创 新 创 业 教 育 改 革 的 实 施 意 见 ( 国 办 发 号 ) 要 求, 结 合 我 省 实 际, 制 定 本 实 施 方 案 一 把 创 新 创 业 教 育 改 革 作 为 一 项 重 要 紧 迫 任 务 来 抓 ( 一 ) 重 要 意 义 深 化 高 校 创 新 创 业 教 育 改 革, 是 实 施 科 教 与 人 才 强 省 战 略 和 创 新 驱 动 发 展 战 略 促 进 经 济 提 质 增 效 升 级 的 内 在 要 求, 是 深 化 高 等 教 育 综 合 改 革 提 高 人 才 培 养 质 量 推 进 高 等 教 育 与 经 济 社 会 发 展 紧 密 结 合 的 重 要 举 措 近 年 来, 我 省 高 校 创 新 创 业 教 育 不 断 加 强, 取 得 了 积 极 进 展, 在 实 现 毕 业 生 更 高 质 量 创 业 就 业 推 动 高 等 教 育 服 务 经 济 社 会 发 展 等 方 面 发 挥 了 重 要 作 用 但 也 要 清 醒 地 看 到, 有 的 高 校 创 新 创 业 教 育 理 念 滞 后, 与 人 才 培 养 和 专 业 教 育 脱 节, 教 师 开 展 创 新 创 业 教 育 的 意 识 和 能 力 欠 缺, 实 践 平 台 建 设 和 指 导 帮 扶 不 到 位, 创 新 创 业 教 育 体 系 亟 待 健 全 江 苏 是 国 家 高 等 教 育 综 合 改 革 试 验 区 和 教 育 现 代 化 建 设 试 验 区, 必 须 把 创 新 创 业 教 育 改 革 作 为 突 破 口 摆 上 更 加 突 出 的 位 置, 真 正 以 教 育 理 念 的 深 刻 变 革 促 进 人 才 培 养 质 量 的 全 面 提 升, 努 力 造 就 大 众 创 业 万 众 创 新 的 生 力 军, 为 迈 上 新 台 阶 建 设 新
2 江 苏 提 供 强 大 的 人 才 智 力 支 撑 ( 二 ) 总 体 要 求 坚 持 育 人 为 本, 面 向 全 体 学 生, 把 创 新 创 业 教 育 融 入 人 才 培 养 体 系, 以 提 高 人 才 培 养 质 量 为 核 心, 以 创 新 人 才 培 养 机 制 为 重 点, 集 聚 要 素 与 资 源 推 进 教 学 科 研 实 践 协 同 育 人, 突 破 人 才 培 养 薄 弱 环 节, 增 强 学 生 的 创 新 精 神 创 业 意 识 和 创 新 创 业 能 力 坚 持 创 新 引 领 创 业 创 业 带 动 就 业, 主 动 适 应 经 济 发 展 新 常 态, 促 进 高 等 教 育 与 科 技 经 济 社 会 紧 密 结 合, 加 快 培 养 规 模 宏 大 富 有 创 新 精 神 勇 于 投 身 实 践 的 创 新 创 业 人 才 队 伍, 不 断 提 高 高 等 教 育 对 稳 增 长 促 改 革 调 结 构 惠 民 生 的 贡 献 度 2020 年 左 右, 建 立 健 全 创 新 创 业 教 育 与 专 业 教 育 深 度 融 合 知 与 行 相 辅 相 成 的 人 才 培 养 模 式, 基 本 形 成 课 堂 教 学 自 主 学 习 强 化 实 践 指 导 帮 扶 文 化 引 领 融 为 一 体 的 高 校 创 新 创 业 教 育 体 系, 人 才 培 养 质 量 显 著 提 升, 学 生 创 新 精 神 创 业 意 识 和 创 新 创 业 能 力 显 著 增 强, 投 身 创 业 实 践 的 学 生 显 著 增 加, 高 校 创 新 创 业 教 育 改 革 走 在 全 国 前 列 二 完 善 以 提 升 创 新 创 业 能 力 为 导 向 的 人 才 培 养 方 案 ( 三 ) 强 化 人 才 培 养 中 心 地 位 全 面 贯 彻 党 的 教 育 方 针, 落 实 立 德 树 人 根 本 任 务, 推 动 专 业 教 育 与 创 新 创 业 教 育 深 度 融 合 打 通 一 级 学 科 或 专 业 类 下 相 近 学 科 专 业 的 基 础 课 程, 开 设 跨 学 科 专 业 的 交 叉 课 程, 建 立 跨 院 系 跨 学 科 跨 专 业 交 叉 培 养 创 新 创 业 人 才 的 新 机 制, 把 学 生 全 面 发 展 与 个 性 发 展 结 合 起 来, 促 进 人 才 培 养 由 学 科 专 业 单 一 型 向 多 学 科 融 合
3 型 转 变, 逐 步 确 立 科 学 先 进 广 泛 认 同 具 有 江 苏 特 色 的 创 新 创 业 教 育 理 念 ( 四 ) 突 出 创 新 创 业 教 育 要 求 根 据 相 关 专 业 教 学 质 量 国 家 标 准 和 行 业 标 准, 修 订 高 校 专 业 教 学 质 量 标 准 增 加 实 习 实 训 比 重, 确 保 人 文 社 会 科 学 类 本 科 专 业 不 少 于 总 学 分 ( 学 时 ) 的 15% 理 工 农 医 类 本 科 专 业 不 少 于 25% 高 职 高 专 类 专 业 不 少 于 50%; 改 进 教 师 教 育, 师 范 类 学 生 教 育 实 践 不 少 于 1 个 学 期 ; 深 化 专 业 学 位 研 究 生 教 育 改 革, 专 业 学 位 硕 士 研 究 生 专 业 实 践 不 少 于 半 年 三 建 立 创 新 创 业 教 育 协 同 育 人 新 机 制 ( 五 ) 密 切 与 地 方 政 府 行 业 企 业 其 他 高 校 院 所 的 协 同 有 效 整 合 集 聚 政 府 和 社 会 资 源, 强 化 高 校 与 政 府 部 门 行 业 企 业 和 社 会 机 构 的 对 接 建 立 江 苏 高 校 创 新 创 业 教 育 联 盟, 支 持 高 校 与 国 内 外 其 他 高 校 和 科 研 院 所 开 展 创 新 创 业 教 育 专 项 合 作, 加 快 苏 南 高 校 将 优 质 资 源 向 苏 中 苏 北 转 移 辐 射 步 伐 鼓 励 各 地 各 类 行 业 协 会 和 企 业 定 期 发 布 创 新 创 业 项 目 指 南, 推 动 形 成 高 校 政 府 企 业 社 会 共 同 参 与 良 性 互 动 的 创 新 创 业 教 育 协 同 机 制 ( 六 ) 促 进 高 校 内 部 无 缝 对 接 推 进 学 科 专 业 与 人 才 培 养 协 同, 探 索 建 立 需 求 导 向 的 学 科 专 业 结 构 和 创 业 就 业 导 向 的 人 才 培 养 类 型 结 构 调 整 机 制 有 条 件 的 高 校 可 以 成 立 创 新 创 业 学 院 等 校 内 综 合 协 调 机 构, 负 责 推 进 创 新 创 业 教 育 改 革 建 立 教 务 部 门 为 主 导 创 新 创 业 学 院 和 其 他 院 系 为 主 体 的 创
4 新 创 业 教 学 体 系, 构 建 教 务 学 工 团 委 等 职 能 部 门 和 院 系 协 同 的 创 新 创 业 训 练 与 实 践 体 系, 健 全 学 工 部 门 就 业 创 业 中 心 等 单 位 协 同 的 就 业 创 业 指 导 服 务 体 系, 完 善 学 工 部 门 科 研 部 门 就 业 创 业 中 心 大 学 创 业 园 大 学 科 技 园 等 单 位 协 同 的 创 新 创 业 孵 化 体 系 四 健 全 与 专 业 培 养 相 融 合 的 创 新 创 业 教 育 课 程 体 系 ( 七 ) 开 设 创 新 创 业 教 育 课 程 面 向 全 体 学 生, 开 发 开 设 创 新 理 论 研 究 方 法 学 科 前 沿 创 业 基 础 就 业 创 业 指 导 等 方 面 的 必 修 课 和 选 修 课, 建 设 理 念 先 进 体 系 完 整 动 态 优 化 的 创 新 创 业 教 育 通 识 课 程 群 开 发 开 设 与 专 业 相 关 的 创 新 创 业 教 育 基 础 课 程, 在 专 业 课 程 中 融 入 创 新 创 业 教 育 思 想 观 念 原 则 方 法 和 精 神 指 向, 建 设 选 修 必 修 理 论 实 践 课 内 课 外 线 上 线 下 校 内 校 外 相 结 合, 与 专 业 培 养 相 融 合 的 创 新 创 业 教 育 课 程 体 系 ( 八 ) 整 合 创 新 创 业 教 育 课 程 资 源 遵 循 创 新 创 业 教 育 基 本 规 律 和 特 点, 挖 掘 和 充 实 各 类 专 业 课 程 的 创 新 创 业 教 育 资 源 推 进 创 新 创 业 教 育 课 程 信 息 化 建 设, 建 立 创 新 创 业 教 育 课 程 资 源 共 享 平 台, 推 行 在 线 开 放 课 程 和 跨 校 学 习 的 认 证 学 分 认 定 制 度 鼓 励 创 新 创 业 教 育 专 家 知 名 企 业 家 进 课 堂, 推 动 高 水 平 创 新 创 业 讲 座 高 品 位 创 新 创 业 活 动 进 课 程 到 2020 年, 省 立 项 建 设 10 门 团 队 + 教 材 + 慕 课 的 创 新 创 业 教 育 通 识 共 享 课 程 100 个 专 业 的 创 新 创 业 教 育 基 础 示 范 课 程 支 持 高 校 与 出 版 机 构 合 作 组 建 优 势 互 补 的 创 新 创 业 教 育 课
5 程 建 设 团 队, 进 一 步 加 强 创 新 创 业 教 育 优 秀 课 程 和 教 材 建 设, 编 写 出 版 100 本 不 同 层 次 的 创 新 创 业 教 育 重 点 教 材 五 构 建 与 创 新 创 业 教 育 理 念 相 适 应 的 教 育 模 式 ( 九 ) 改 革 教 学 方 法 推 进 研 究 性 教 学, 广 泛 开 展 启 发 式 讨 论 式 参 与 式 和 项 目 化 教 学, 扩 大 小 班 化 教 学 覆 盖 面, 支 持 学 生 开 展 研 究 性 学 习 创 新 性 实 验 创 业 计 划 和 创 业 模 拟 活 动, 真 正 把 学 术 前 沿 发 展 最 新 研 究 成 果 和 创 新 实 践 经 验 融 入 课 堂 教 学, 把 创 新 创 业 观 念 原 则 和 方 法 融 入 专 业 课 程 教 学 发 挥 创 新 创 业 导 师 传 帮 带 的 作 用, 以 师 傅 授 徒 方 式 指 导 学 生 参 与 创 新 创 业 实 践 利 用 现 代 教 育 技 术, 采 取 翻 转 课 堂 混 合 式 教 学 等 多 种 教 学 形 式, 培 养 学 生 的 批 判 性 创 造 性 思 维, 激 发 学 生 创 新 创 业 灵 感 ( 十 ) 改 进 学 生 学 业 评 价 办 法 改 革 考 核 内 容 和 方 式, 注 重 考 查 学 生 运 用 知 识 分 析 解 决 问 题 的 创 新 创 业 能 力, 探 索 灵 活 多 样 的 开 放 考 核 方 式, 促 进 结 果 考 核 向 过 程 考 核 知 识 考 核 向 能 力 考 核 单 一 考 核 方 式 向 多 种 考 核 方 式 的 转 变 设 置 合 理 的 创 新 创 业 学 分, 建 立 专 业 创 新 课 程 学 分 和 创 新 创 业 实 践 拓 展 学 分 积 累 转 换 制 度 实 施 弹 性 学 制, 放 宽 学 生 修 业 年 限, 允 许 调 整 学 业 进 程 保 留 学 籍 休 学 创 新 创 业 对 创 新 创 业 实 践 成 果 显 著 经 认 定 符 合 学 位 授 予 条 件 的 学 生, 可 授 予 相 应 学 位 六 开 展 多 种 形 式 的 创 新 创 业 实 践 ( 十 一 ) 共 建 共 享 创 新 创 业 实 践 平 台 加 强 专 业 实 验 室
6 虚 拟 仿 真 实 验 室 创 新 创 业 实 践 教 育 中 心 建 设, 支 持 高 校 在 开 发 区 城 市 配 套 商 业 设 施 科 技 企 业 孵 化 器 中 建 设 大 学 生 创 业 园 创 业 孵 化 园 众 创 空 间 科 技 园 等 创 新 创 业 实 践 平 台 切 实 加 强 新 一 轮 省 级 大 学 生 创 新 创 业 教 育 示 范 校 和 省 级 大 学 生 创 业 示 范 基 地 建 设, 组 织 遴 选 一 批 校 内 校 外 联 动 的 省 级 大 学 生 创 新 创 业 实 践 教 育 中 心, 推 动 创 新 创 业 理 论 教 学 学 科 竞 赛 项 目 实 践 基 地 建 设 一 体 化 力 争 到 2020 年, 全 省 每 所 公 办 本 科 高 校 自 主 使 用 的 创 新 创 业 实 践 基 地 面 积 不 少 于 4000 平 方 米, 其 他 本 专 科 院 校 自 主 使 用 的 创 新 创 业 实 践 基 地 面 积 不 少 于 2000 平 方 米 ( 十 二 ) 健 全 创 新 创 业 训 练 计 划 实 施 体 系 继 续 深 入 实 施 大 学 生 创 新 创 业 训 练 计 划 和 新 一 轮 大 学 生 创 业 引 领 计 划, 形 成 国 家 省 校 院 ( 系 ) 四 级 大 学 生 创 新 创 业 训 练 计 划 实 施 体 系 省 每 年 立 项 建 设 一 批 大 学 生 创 新 创 业 训 练 计 划 项 目, 力 争 使 每 一 名 大 学 生 在 校 期 间 至 少 参 与 一 项 大 学 生 创 新 创 业 训 练 计 划 依 托 省 大 学 生 创 新 创 业 训 练 计 划 平 台, 举 办 大 学 生 创 新 创 业 成 果 展 示 交 流 会 暨 创 新 创 业 教 育 论 坛, 努 力 将 其 打 造 成 为 集 创 新 创 业 项 目 展 示 成 果 转 化 校 企 对 接 等 功 能 为 一 体 的 交 流 平 台 各 高 校 要 普 遍 建 立 大 学 生 创 新 创 业 训 练 计 划 校 级 网 络 管 理 平 台, 加 强 对 大 学 生 创 新 创 业 训 练 计 划 实 施 过 程 的 管 理, 为 大 学 生 及 时 了 解 政 策 和 行 业 信 息 学 习 积 累 行 业 经 验 寻 找 合 作 伙 伴 和 创 业 投 资 人 创 造 良 好 条 件 鼓 励 高 校 开 办 具 有 校 本 特 色 的 创 新 创 业 实 验 班 支 持 学 生 参
7 加 各 类 志 愿 服 务 ( 十 三 ) 办 好 各 级 各 类 创 新 创 业 竞 赛 建 立 国 家 省 校 三 级 竞 赛 管 理 体 系, 形 成 政 府 指 导 高 校 为 主 体 的 各 类 竞 赛 项 目 动 态 评 价 和 认 定 机 制 办 好 面 向 全 体 学 生 的 创 新 创 业 大 赛 职 业 技 能 大 赛 及 各 类 科 技 创 新 创 意 设 计 创 业 计 划 等 专 题 竞 赛, 鼓 励 高 校 参 加 互 联 网 + 大 学 生 创 新 创 业 竞 赛 挑 战 杯 大 学 生 课 外 学 术 科 技 作 品 竞 赛 等 活 动, 自 主 创 办 符 合 学 科 专 业 特 点 的 各 类 创 新 创 业 竞 赛 各 高 校 要 依 据 专 业 培 养 要 求, 完 善 竞 赛 项 目 与 课 程 互 认 学 分 互 换 办 法, 将 创 新 创 业 竞 赛 纳 入 实 践 教 学 课 程 体 系, 做 到 以 赛 促 教 以 赛 促 学 七 提 升 教 师 创 新 创 业 教 育 教 学 能 力 和 水 平 ( 十 四 ) 配 齐 配 强 创 新 创 业 教 育 师 资 队 伍 按 照 专 任 为 主 专 兼 结 合 的 原 则, 优 化 高 校 教 师 队 伍 结 构, 鼓 励 高 校 聘 请 各 行 业 优 秀 人 才 担 任 专 业 课 创 新 创 业 课 的 授 课 或 指 导 老 师, 吸 引 有 创 新 创 业 实 践 经 验 的 企 业 家 和 技 术 人 才 到 高 校 兼 职 健 全 教 师 创 新 创 业 教 育 培 训 制 度, 搭 建 教 师 创 新 创 业 教 育 培 训 平 台, 造 就 一 支 能 够 将 创 新 创 业 教 育 与 素 质 教 育 专 业 教 育 紧 密 融 合 的 师 资 队 伍 建 好 20 个 省 级 教 师 教 学 发 展 示 范 中 心, 重 点 建 设 5 个 创 新 创 业 师 资 培 训 基 地 建 设 江 苏 优 秀 创 新 创 业 导 师 人 才 库, 加 强 创 新 创 业 导 师 队 伍 建 设 ( 十 五 ) 完 善 相 关 教 师 专 业 技 术 职 务 评 聘 标 准 将 创 新 创 业 教 育 纳 入 教 师 专 业 技 术 职 务 评 聘 标 准 和 绩 效 考 核 指 标
8 体 系, 支 持 教 师 以 对 外 转 让 合 作 转 化 作 价 入 股 自 主 创 业 等 形 式 将 科 技 成 果 产 业 化, 鼓 励 教 师 带 领 学 生 创 新 创 业 建 立 健 全 专 业 教 师 创 新 创 业 教 育 专 职 教 师 到 企 业 和 乡 镇 挂 职 锻 炼 制 度, 鼓 励 专 业 教 师 参 与 社 会 创 新 创 业 实 践, 引 导 专 业 教 师 积 极 开 展 创 新 创 业 教 育 方 面 的 理 论 和 案 例 研 究 八 注 重 对 师 生 创 新 创 业 及 其 教 育 教 学 的 激 励 支 持 ( 十 六 ) 鼓 励 全 体 教 师 开 展 创 新 创 业 教 育 定 期 遴 选 创 新 创 业 优 秀 教 学 团 队 创 新 创 业 教 学 名 师 优 秀 青 年 导 师, 同 时 把 创 新 创 业 教 学 成 果 作 为 高 等 教 育 教 学 成 果 评 选 表 彰 的 重 要 内 容 到 2020 年, 评 选 100 个 省 级 创 新 创 业 教 育 优 秀 教 学 团 队 100 名 省 级 创 新 创 业 教 育 教 学 名 师 100 名 创 新 创 业 优 秀 青 年 导 师 ( 十 七 ) 激 励 大 学 生 创 新 创 业 有 条 件 的 高 校 要 资 助 在 校 大 学 生 开 展 创 新 科 研 工 作, 设 立 创 新 创 业 奖 学 金, 并 在 现 有 相 关 评 先 评 优 项 目 中 拿 出 一 定 比 例 用 于 表 彰 创 新 创 业 方 面 表 现 突 出 的 学 生 探 索 将 学 生 开 展 创 新 创 业 训 练 发 表 论 文 获 得 专 利 和 自 主 创 业 等 情 况 折 算 为 学 分, 优 先 支 持 参 与 创 新 创 业 的 学 生 转 入 相 关 专 业 学 习 自 2016 年 开 始, 省 每 年 评 选 150 名 创 新 创 业 标 兵, 省 级 创 新 创 业 标 兵 可 直 接 推 荐 免 试 研 究 生 或 专 升 本 ; 评 选 100 个 省 级 大 学 生 创 新 创 业 优 秀 俱 乐 部 ( 协 会 ) 九 加 强 对 创 新 创 业 教 育 改 革 的 组 织 领 导 和 保 障 服 务 ( 十 八 ) 落 实 高 校 主 体 责 任 各 高 校 要 把 深 化 创 新 创 业
9 教 育 改 革 作 为 培 养 什 么 人, 怎 样 培 养 人 的 战 略 任 务, 纳 入 学 校 综 合 改 革 的 重 要 议 事 日 程, 成 立 由 主 要 负 责 同 志 任 组 长 分 管 负 责 同 志 任 副 组 长 教 务 等 有 关 部 门 负 责 人 参 加 的 创 新 创 业 教 育 工 作 领 导 小 组 精 心 制 定 创 新 创 业 教 育 改 革 实 施 方 案, 并 将 实 施 方 案 报 省 教 育 行 政 部 门 和 主 管 单 位 备 案, 备 案 后 向 社 会 公 布 省 各 有 关 部 门 要 加 强 沟 通 协 调, 完 善 大 学 生 创 新 创 业 政 策 保 障 体 系, 帮 助 符 合 条 件 的 创 业 大 学 生 获 得 相 应 政 策 扶 持 ; 成 立 由 各 行 业 专 家 企 业 家 金 融 界 人 士 组 成 的 创 新 创 业 教 育 咨 询 委 员 会, 为 高 校 创 新 创 业 教 育 提 供 决 策 咨 询 和 指 导 服 务 ( 十 九 ) 统 筹 各 类 资 金 支 持 大 学 生 创 新 创 业 各 高 校 每 年 要 多 渠 道 统 筹 安 排 资 金, 用 于 创 新 创 业 教 育 示 范 校 创 业 示 范 基 地 创 新 创 业 实 践 教 育 中 心 建 设, 支 持 课 程 教 材 建 设 学 科 竞 赛 创 新 创 业 训 练 计 划 实 施 创 业 项 目 孵 化 等 工 作, 并 建 立 创 新 创 业 教 育 经 费 稳 定 增 长 机 制 省 有 关 部 门 要 研 究 制 定 鼓 励 企 事 业 单 位 参 与 高 校 创 新 创 业 教 育 的 政 策 措 施, 指 导 落 实 促 进 大 学 生 创 业 就 业 的 税 收 政 策 大 力 发 展 互 联 网 + 创 新 创 业 服 务, 促 进 创 业 与 创 新 创 业 与 就 业 线 上 与 线 下 相 结 合, 进 一 步 降 低 大 学 生 创 新 创 业 门 槛 和 成 本 鼓 励 社 会 组 织 公 益 团 体 企 事 业 单 位 和 个 人 设 立 大 学 生 创 业 风 险 基 金, 以 多 种 形 式 向 自 主 创 业 大 学 生 提 供 资 金 支 持 ( 二 十 ) 加 大 督 导 落 实 和 宣 传 引 导 力 度 将 大 学 生 创 新 创 业 教 育 工 作 纳 入 各 级 政 府 目 标 考 核 体 系 和 高 校 教 育 教 学
10 评 估 指 标 体 系 学 科 评 估 指 标 体 系, 作 为 高 校 品 牌 专 业 建 设 工 程 绩 效 评 价 的 重 要 方 面, 在 高 校 本 科 教 学 审 核 评 估 本 科 教 学 质 量 年 度 报 告 毕 业 生 就 业 质 量 年 度 报 告 高 校 年 度 数 据 报 表 中 增 设 创 新 创 业 教 育 内 容 实 施 以 创 新 创 业 教 育 为 观 测 点 的 个 性 化 多 元 化 评 价, 分 层 次 对 各 高 校 创 新 创 业 教 育 改 革 情 况 进 行 系 统 评 价 及 时 总 结 推 广 各 地 各 高 校 的 好 经 验 好 做 法, 选 树 大 学 生 创 新 创 业 成 功 典 型, 弘 扬 当 代 大 学 生 积 极 投 身 实 践 勇 于 创 新 创 业 的 正 能 量, 培 育 创 客 文 化, 努 力 营 造 敢 为 人 先 敢 冒 风 险 宽 容 失 败 的 氛 围 环 境
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北 京 市 中 医 管 理 局 二 一 五 年 四 月 ... 1... 18 2015... 30 京 中 医 政 字 [2014]160 号 1 2 一 充 分 认 识 中 医 健 康 乡 村 建 设 工 作 的 重 要 意 义 二 建 立 健 全 工 作 保 障 机 制 2014 12 15 三 做 好 工 作 启 动 的 准 备 事 宜 1 2014 12 15 5-10 2014 12 15
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中 国 应 对 气 候 变 化 的 政 策 与 行 动 2013 年 度 报 告 国 家 发 展 和 改 革 委 员 会 二 〇 一 三 年 十 一 月 100% 再 生 纸 资 源 目 录 前 言... 1 一 应 对 气 候 变 化 面 临 的 形 势... 3 二 完 善 顶 层 设 计 和 体 制 机 制... 4 三 减 缓 气 候 变 化... 8 四 适 应 气 候 变 化... 20
说 明 为 了 反 映 教 运 行 的 基 本 状 态, 为 校 和 院 制 定 相 关 政 策 和 进 行 教 建 设 与 改 革 提 供 据 依 据, 校 从 程 资 源 ( 开 类 别 开 量 规 模 ) 教 师 结 构 程 考 核 等 维 度, 对 2015 年 春 季 期 教 运 行 基
内 部 资 料 东 北 师 范 大 教 运 行 基 本 状 态 据 报 告 2015 年 春 季 期 教 务 处 2015 年 10 月 27 日 说 明 为 了 反 映 教 运 行 的 基 本 状 态, 为 校 和 院 制 定 相 关 政 策 和 进 行 教 建 设 与 改 革 提 供 据 依 据, 校 从 程 资 源 ( 开 类 别 开 量 规 模 ) 教 师 结 构 程 考 核 等 维 度,
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( 一 ) 深 刻 认 识 学 习 教 育 的 重 大 意 义 : - 3 - ( 二 ) 明 确 学 习 教 育 的 任 务 目 标 ( 三 ) 把 握 特 点 方 法 - 4 - ( 四 ) 坚 持 六 项 原 则 在 - 5 - ( 五 ) 着 力 解 决 问 题 - 6 - - 7 - - 8 - ( 一 ) 学 党 章 党 规, 进 一 步 明 确 党 员 标 准 树 立 行 为 规 范
科 学 出 版 社 科 学 出 版 社 前 言 本 书 是 针 对 普 通 高 等 院 校 经 济 类 和 工 商 管 理 类 本 科 专 业 财 务 管 理 学 的 教 学 需 求, 结 合 教 育 部 经 济 管 理 类 本 科 财 务 管 理 学 课 程 教 学 大 纲 编 写 而 成 的 本 书 执 笔 者 都 是 长 期 工 作 在 财 务 管 理 教 学 一 线 的 专 业 教 师,
一 从 分 封 制 到 郡 县 制 一 从 打 虎 亭 汉 墓 说 起
县 乡 两 级 的 政 治 体 制 改 革 如 何 建 立 民 主 的 合 作 新 体 制 县 乡 人 大 运 行 机 制 研 究 课 题 组 引 言 一 从 分 封 制 到 郡 县 制 一 从 打 虎 亭 汉 墓 说 起 二 密 县 在 周 初 是 两 个 小 国 密 国 和 郐 国 三 密 县 的 第 一 任 县 令 卓 茂 四 明 清 时 代 的 密 县 二 从 集 中 的 动 员 体
2016年德州市机构编制委员会
2016 年 德 州 市 机 构 编 制 委 员 会 办 公 室 部 门 预 算 -1- 第 一 部 分 部 门 概 况 目 录 一 主 要 职 能 二 部 门 预 算 单 位 构 成 第 二 部 分 2016 年 部 门 预 算 表 表 1 2016 年 收 支 预 算 总 表 表 2 2016 2016 年 收 入 预 算 表 ( 科 目 ) 表 3 2016 年 收 入 预 算 表 ( 单 位
18 上 报 该 学 期 新 生 数 据 至 阳 光 平 台 第 一 学 期 第 四 周 至 第 六 周 19 督 促 学 习 中 心 提 交 新 增 专 业 申 请 第 一 学 期 第 四 周 至 第 八 周 20 编 制 全 国 网 络 统 考 十 二 月 批 次 考 前 模 拟 题 第 一 学
1 安 排 组 织 全 国 网 络 统 考 九 月 批 次 网 上 考 前 辅 导 第 一 学 期 第 一 周 统 考 考 前 半 个 月 2 下 发 全 国 网 络 统 考 九 月 批 次 准 考 证 第 一 学 期 第 一 周 导 出 下 半 年 成 人 本 科 学 士 学 位 英 语 统 一 考 试 报 考 3 信 息 第 一 学 期 第 一 周 4 教 学 计 划 和 考 试 计 划 上 网,
1600 1000 40 50 2030 2000 采 取 行 动 的 机 会 90% 开 拓 成 功 的 道 路 2
简 略 版 本 :2015 3 10 2016 2021 全 球 卫 生 部 门 病 毒 性 肝 炎 战 略 2016 2021 2015 3 12 2012 2010 2014 2015 2016 2021 140 55% 35% 5 15% 5 20% 2.4 1.3 1.5 1 1600 1000 40 50 2030 2000 采 取 行 动 的 机 会 90% 开 拓 成 功 的 道 路
西 南 民 族 学 院 学 报 哲 学 社 会 科 学 版 第 卷 资 料 来 源 中 国 统 计 年 鉴 年 年 新 中 国 五 十 年 统 计 资 料 汇 编 中 国 人 口 统 计 年 鉴 年 数 据 资 料 来 源 中 国 统 计 年 鉴 中 国 统 计 出 版 社 年 版 资 料 来 源
郑 长 德 教 育 的 发 展 人 力 资 源 的 开 发 是 决 定 西 部 民 族 地 区 未 来 发 展 的 关 键 因 素 之 一 是 实 施 西 部 大 开 发 战 略 提 高 其 经 济 竞 争 力 和 综 合 实 力 的 重 要 保 障 本 文 从 西 部 民 族 地 区 教 育 发 展 的 现 状 入 手 指 出 中 华 人 民 共 和 国 成 立 多 年 来 西 部 民 族 地 区
课程类 别
美 声 演 唱 方 向 培 养 方 案 一 培 养 目 标 本 方 向 要 求 学 生 德 智 体 美 全 面 发 展, 培 养 能 在 文 艺 团 体 从 事 声 乐 演 唱 及 能 在 艺 术 院 校 从 事 本 方 向 教 学 的 高 级 门 人 才 二 培 养 规 格 本 方 向 学 生 应 系 统 掌 握 声 乐 演 唱 方 面 的 理 论 和 技 能, 具 备 较 高 的 声 乐 演 唱
2016年市委组织部部门预算
2016 年 市 委 组 织 部 预 算 -1- 目 录 第 一 部 分 部 门 概 况 一 主 要 职 能 二 部 门 预 算 单 位 构 成 第 二 部 分 2016 年 部 门 预 算 表 表 1 2016 年 收 支 预 算 总 表 表 2 2016 年 收 入 预 算 表 ( 科 目 ) 表 3 2016 年 收 入 预 算 表 ( 单 位 ) 表 4 2016 年 支 出 预 算 表 表
¹ º ¹ º 农 业 流 动 人 口 是 指 户 口 性 质 为 农 业 户 口 在 流 入 地 城 市 工 作 生 活 居 住 一 个 月 及 以 上 的 流 动 人 口 非 农 流 动 人 口 是 指 户 口 性 质 为 非 农 户 口 在 流 入 地 城 市 工 作 生 活 居 住 一 个
¹ 改 革 开 放 年 来 人 口 流 动 规 模 持 续 增 加 对 我 国 社 会 经 济 的 持 续 发 展 起 到 了 重 要 作 用 为 全 面 了 解 我 国 流 动 人 口 生 存 状 况 准 确 把 握 流 动 人 口 发 展 规 律 和 趋 势 不 断 加 强 流 动 人 口 服 务 管 理 引 导 人 口 有 序 流 动 合 理 分 布 国 家 人 口 计 生 委 于 年 月 启
评 委 : 李 炎 斌 - 个 人 技 术 标 资 信 标 初 步 审 查 明 细 表 序 号 投 标 单 位 投 标 函 未 按 招 标 文 件 规 定 填 写 漏 填 或 内 容 填 写 错 误 的 ; 不 同 投 标 人 的 投 标 文 件 由 同 一 台 电 脑 或 同 一 家 投 标 单
评 委 : 李 炎 斌 - 个 人 清 标 评 审 明 细 表 评 审 因 素 序 号 投 标 单 位 清 标 评 审 1 深 圳 市 创 捷 科 技 有 限 合 格 2 四 川 川 大 智 胜 软 件 股 份 有 限 合 格 3 北 京 航 天 长 峰 科 技 工 业 集 团 有 限 公 司 合 格 4 深 圳 中 兴 力 维 技 术 有 限 合 格 5 深 圳 键 桥 通 讯 技 术 股 份 有
附件1：
附 件 5 增 列 硕 士 专 业 学 位 授 权 点 申 请 表 硕 士 专 业 学 位 类 别 ( 工 程 领 域 ): 工 程 硕 士 ( 控 制 工 程 领 域 ) 申 报 单 位 名 称 : 上 海 工 程 技 术 大 学 一 申 请 增 列 硕 士 专 业 学 位 授 权 点 论 证 报 告 申 请 增 列 硕 士 专 业 学 位 授 权 点 论 证 报 告 一 专 业 人 才 需 求
编号：
编 号 : 企 业 内 高 技 能 人 才 培 养 评 价 实 施 方 案 ( 仅 适 用 于 企 业 特 有 行 业 特 有 工 种 ) 实 施 单 位 ( 公 章 ) 申 报 日 期 年 _ 月 日 1 企 业 内 高 技 能 人 才 培 养 评 价 项 目 实 施 方 案 申 报 表 项 目 名 称 等 级 项 目 性 质 课 时 申 报 单 位 联 系 人 通 讯 地 址 电 话 手 机 电
新, 各 地 各 部 门 ( 单 位 ) 各 文 化 事 业 单 位 要 高 度 重 视, 切 实 加 强 领 导, 精 心 组 织 实 施 要 根 据 事 业 单 位 岗 位 设 置 管 理 的 规 定 和 要 求, 在 深 入 调 查 研 究 广 泛 听 取 意 见 的 基 础 上, 研 究 提
广 西 壮 族 自 治 区 人 事 厅 广 西 壮 族 自 治 区 文 化 厅 文 件 桂 人 发 2009 42 号 关 于 印 发 广 西 壮 族 自 治 区 文 化 事 业 单 位 岗 位 设 置 结 构 比 例 指 导 标 准 的 通 知 各 市 人 事 局 文 化 局, 区 直 各 部 门 ( 单 位 ): 根 据 人 事 部 印 发 的 事 业 单 位 岗 位 设 置 管 理 试 行 办
2006年顺德区高中阶段学校招生录取分数线
2014 年 顺 德 区 高 中 阶 段 学 校 考 试 提 前 批 第 一 批 第 二 批 学 校 录 取 根 据 佛 山 市 办 提 供 的 考 生 数 据, 现 将 我 区 2014 年 高 中 阶 段 学 校 考 试 提 前 批 第 一 批 第 二 批 学 校 的 录 取 公 布 如 下 : 一 顺 德 一 中 录 取 分 第 1 志 愿, 总 分 585, 综 合 表 现 评 价 A, 考
( 二 ) 现 行 统 一 高 考 制 度 不 利 于 培 养 人 的 创 新 精 神,,,,,,,,,,,,, [ ],,,,,,,,,,, :, ;,,,,,,? ( 三 ) 现 行 统 一 高 考 制 度 不 利 于 全 体 学 生 都 获 得 全 面 发 展,, [ ],,,,,,,,,,,
![( 二 ) 现 行 统 一 高 考 制 度 不 利 于 培 养 人 的 创 新 精 神,,,,,,,,,,,,, [ ],,,,,,,,,,, :, ;,,,,,,? ( 三 ) 现 行 统 一 高 考 制 度 不 利 于 全 体 学 生 都 获 得 全 面 发 展,, [ ],,,,,,,,,,,](/thumbs/39/20125331.jpg "( 二 ) 现 行 统 一 高 考 制 度 不 利 于 培 养 人 的 创 新 精 神,,,,,,,,,,,,, [ ],,,,,,,,,,, :, ;,,,,,,? ( 三 ) 现 行 统 一 高 考 制 度 不 利 于 全 体 学 生 都 获 得 全 面 发 展,, [ ],,,,,,,,,,,")
( ) ( )... 李 雪 岩, 龙 耀 (. 广 西 民 族 大 学 商 学 院, 广 西 南 宁 ;. 中 山 大 学 教 育 学 院, 广 东 广 州 ) : 高 等 教 育 是 专 业 教 育 高 考 是 为 高 等 教 育 服 务 的, 是 为 高 等 专 业 教 育 选 拔 有 专 业 培 养 潜 质 的 人 才 现 行 高 考 制 度 忽 略 专 业 潜 质 的 因 素, 过 份 强
公 开 刊 物 须 有 国 内 统 一 刊 (CN), 发 表 文 章 的 刊 物 需 要 在 国 家 新 闻 出 版 广 电 总 局 (www.gapp.gov.cn 办 事 服 务 便 民 查 询 新 闻 出 版 机 构 查 询 ) 上 能 够 查 到 刊 凡 在 有 中 国 标 准 书 公 开
杭 教 人 2014 7 杭 州 市 教 育 局 关 于 中 小 学 教 师 系 列 ( 含 实 验 教 育 管 理 ) 晋 升 高 级 专 业 技 术 资 格 有 关 论 文 要 求 的 通 知 各 区 县 ( 市 ) 教 育 局 ( 社 发 局 ), 直 属 学 校 ( 单 位 ), 委 托 单 位 : 为 进 一 步 规 范 杭 州 市 中 小 学 教 师 系 列 ( 含 实 验 教 育 管
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附 件 1 国 际 中 药 专 业 高 级 技 术 职 称 评 审 条 件 及 报 名 材 料 一 系 列 ( 一 ) 中 1 高 级 专 科 ( 副 ) 高 级 专 科 ( 副 ) 1 取 得 中 专 科 职 称 后, 独 立 从 事 中 临 床 实 践 5 年 以 上 2 取 得 中 博 士 学 位 后, 临 床 实 践 2 年 以 上 3 取 得 中 硕 士 学 位 后, 临 床 实 践 7
一 开 放 性 的 政 策 与 法 规 二 两 岸 共 同 的 文 化 传 承 三 两 岸 高 校 各 自 具 有 专 业 优 势 远 见 杂 志 年 月 日
河 北 师 范 大 学 学 报 新 时 期 海 峡 两 岸 高 校 开 放 招 生 问 题 探 讨 郑 若 玲 王 晓 勇 海 峡 两 岸 高 校 开 放 招 生 是 新 时 期 推 进 海 峡 两 岸 高 等 教 育 交 流 与 合 作 的 重 要 尝 试 系 统 梳 理 改 革 开 放 以 来 两 岸 招 生 政 策 与 就 学 人 数 发 展 变 化 的 历 史 进 程 可 发 现 促 进 两
(2015-2016-2)-0004186-04205-1 140242 信 号 与 系 统 Ⅰ 学 科 基 础 必 修 课 37 37 1 教 203 17 周 2016 年 06 月 13 日 (08:00-09:35) (2015-2016-2)-0004186-04205-1 141011
关 于 2015-2016 学 年 第 二 学 期 期 末 周 内 考 试 时 间 地 点 安 排 选 课 课 号 班 级 名 称 课 程 名 称 课 程 性 质 合 考 人 数 实 际 人 数 考 试 教 室 考 试 段 考 试 时 间 (2015-2016-2)-0006178-04247-1 130101 测 试 技 术 基 础 学 科 基 础 必 修 课 35 35 1 教 401 17 周
GONGZUO JUJIAO 宝 山 区 领 军 人 才 名 单 宝 山 区 第 七 批 拔 尖 人 才 名 单 2
GONGZUO JUJIAO 宝 山 区 命 名 表 彰 领 军 人 才 第 七 批 拔 尖 人 才 和 青 年 尖 子 1 GONGZUO JUJIAO 宝 山 区 领 军 人 才 名 单 宝 山 区 第 七 批 拔 尖 人 才 名 单 2 GONGZUO JUJIAO 旻 3 GONGZUO JUJIAO 宝 山 区 第 七 批 青 年 尖 子 名 单 4 GONGZUO JUJIAO 宝 山
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广 西 科 技 大 学 文 件 校 发 2015 115 号 关 于 组 织 开 展 全 校 教 职 工 岗 位 聘 用 变 动 工 作 的 通 知 校 属 各 单 位 : 我 校 首 次 岗 位 聘 用 聘 期 已 满, 根 据 上 级 有 关 岗 位 设 置 与 聘 用 管 理 文 件 精 神, 为 进 一 步 促 进 学 校 人 才 资 源 的 科 学 合 理 配 置, 深 化 岗 位 聘 用
名 称 生 命 科 学 学 院 083001 环 境 科 学 1 生 物 学 仅 接 收 院 内 调 剂, 初 试 分 数 满 足 我 院 生 物 学 复 试 最 低 分 数 线 生 命 科 学 学 院 071300 生 态 学 5 生 态 学 或 生 物 学 生 命 科 学 学 院 040102
华 中 师 范 大 学 2016 年 接 收 校 内 外 优 秀 硕 士 研 究 生 调 剂 信 息 表 名 称 经 济 与 工 商 管 理 学 院 020101 政 治 经 济 学 1 经 济 学 类 毕 业 学 校 与 报 考 学 校 不 低 于 我 校 办 学 层 次 经 济 与 工 商 管 理 学 院 020105 世 界 经 济 学 1 经 济 学 类 毕 业 学 校 与 报 考 学 校
0 年 上 半 年 评 价 与 考 核 细 则 序 号 部 门 要 素 值 考 核 内 容 考 核 方 式 考 核 标 准 考 核 ( 扣 原 因 ) 考 评 得 3 安 全 生 产 目 30 无 同 等 责 任 以 上 道 路 交 通 亡 人 事 故 无 轻 伤 责 任 事 故 无 重 大 质 量
0 年 上 半 年 评 价 与 考 核 细 则 序 号 部 门 要 素 值 考 核 内 容 考 核 方 式 考 核 标 准 无 同 等 责 任 以 上 道 路 交 通 亡 人 事 故 3 无 轻 伤 责 任 事 故 目 标 30 及 事 无 重 大 质 量 工 作 过 失 故 管 无 其 他 一 般 责 任 事 故 理 在 公 司 文 明 环 境 创 建 中, 无 工 作 过 失 及 被 追 究 的
目 录 第 一 部 分 概 况 一 主 要 职 能 二 部 门 预 算 单 位 构 成 第 二 部 分 15 年 部 门 预 算 表 一 15 年 收 支 预 算 总 表 二 15 年 收 入 预 算 表 三 15 年 支 出 预 算 表 ( 按 科 目 ) 四 15 年 支 出 预 算 表 ( 按
15 年 山 东 省 科 学 院 部 门 预 算 1 目 录 第 一 部 分 概 况 一 主 要 职 能 二 部 门 预 算 单 位 构 成 第 二 部 分 15 年 部 门 预 算 表 一 15 年 收 支 预 算 总 表 二 15 年 收 入 预 算 表 三 15 年 支 出 预 算 表 ( 按 科 目 ) 四 15 年 支 出 预 算 表 ( 按 单 位 ) 五 15 年 财 政 拨 款 支
Microsoft Word - 党发[2007]37号.doc
![Microsoft Word - 党发[2007]37号.doc](/thumbs/42/22898536.jpg "Microsoft Word - 党发[2007]37号.doc")
校 内 各 单 位 : 电 子 科 技 大 学 岗 位 设 置 与 聘 用 实 施 办 法 已 经 2007 年 9 月 20 日 党 委 常 委 会 审 议 通 过, 现 印 发 给 你 们, 请 遵 照 执 行 附 件 : 电 子 科 技 大 学 岗 位 设 置 与 聘 用 实 施 办 法 主 题 词 : 中 共 电 子 科 技 大 学 委 员 会 2007 年 9 月 20 日 电 子 科 技
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( 一 ) 系 统 整 体 操 作 流 程 简 述 3 ( 二 ) 系 统 中 各 角 色 操 作 功 能 说 明 5 1. 学 院 管 理 员 5 2. 教 学 院 长 8 3. 指 导 教 师 10 4. 答 辩 组 组 长 12 5. 学 生 12 6. 系 统 管 理 员 15 ( 一 ) 论 文 系 统 常 见 问 题 16 ( 二 ) 论 文 查 重 常 见 问 题 22 1 2 主
目 录 第 一 部 分 部 门 概 况 一 主 要 职 能 二 部 门 预 算 单 位 构 成 第 二 部 分 2016 年 部 门 预 算 表 表 1 2016 年 收 支 预 算 总 表 表 2 2016 年 收 入 预 算 表 ( 科 目 ) 表 3 2016 年 收 入 预 算 表 ( 单
2016 年 禹 城 市 机 构 编 制 委 员 会 办 公 室 预 算 -1- 目 录 第 一 部 分 部 门 概 况 一 主 要 职 能 二 部 门 预 算 单 位 构 成 第 二 部 分 2016 年 部 门 预 算 表 表 1 2016 年 收 支 预 算 总 表 表 2 2016 年 收 入 预 算 表 ( 科 目 ) 表 3 2016 年 收 入 预 算 表 ( 单 位 ) 表 4 2016
评 委 : 徐 岩 宇 - 个 人 技 术 标 资 信 标 初 步 审 查 明 细 表 序 号 投 标 单 位 投 标 函 未 按 招 标 文 件 规 定 填 写 漏 填 或 内 容 填 写 错 误 的 ; 不 同 投 标 人 的 投 标 文 件 由 同 一 台 电 脑 或 同 一 家 投 标 单
评 委 : 徐 岩 宇 - 个 人 清 标 评 审 明 细 表 评 审 因 素 序 号 投 标 单 位 清 标 评 审 1 深 圳 市 创 捷 科 技 有 限 合 格 2 四 川 川 大 智 胜 软 件 股 份 有 限 合 格 3 北 京 航 天 长 峰 科 技 工 业 集 团 有 限 公 司 合 格 4 深 圳 中 兴 力 维 技 术 有 限 合 格 5 深 圳 键 桥 通 讯 技 术 股 份 有
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企 业 培 训 师 国 家 职 业 标 准 1. 职 业 概 况 1.1 职 业 名 称 企 业 培 训 师 1.2 职 业 定 义 指 能 够 结 合 经 济 技 术 发 展 和 就 业 要 求, 研 究 开 发 针 对 新 职 业 ( 工 种 ) 的 培 训 项 目, 以 及 根 据 企 业 生 产 经 营 需 要, 掌 握 并 运 用 现 代 培 训 理 念 和 手 段, 策 划 开 发 培
抗 战 时 期 国 民 政 府 的 银 行 监 理 体 制 探 析 % # % % % ) % % # # + #, ) +, % % % % % % % %
抗 战 时 期 国 民 政 府 的 银 行 监 理 体 制 探 析 王 红 曼 抗 战 时 期 国 民 政 府 为 适 应 战 时 经 济 金 融 的 需 要 实 行 由 财 政 部 四 联 总 处 中 央 银 行 等 多 家 机 构 先 后 共 同 参 与 的 多 元 化 银 行 监 理 体 制 对 战 时 状 态 下 的 银 行 发 展 与 经 营 安 全 进 行 了 大 规 模 的 设 计 与
上海外国语大学大学生创新创业训练计划项目管理办法
上 海 杉 达 学 院 大 学 生 创 新 创 业 训 练 计 划 项 目 管 理 办 法 (2015 年 5 月 12 日 ) 第 一 章 总 则 第 一 条 根 据 教 育 部 关 于 做 好 本 科 教 学 工 程 国 家 级 大 学 生 创 新 创 业 训 练 计 划 实 施 工 作 的 通 知 ( 教 高 函 2012 5 号 ) 及 市 教 委 相 关 文 件 精 神, 为 培 养 学
书面申请
2016 年 度 滨 州 市 地 方 史 志 办 公 室 部 门 预 算 目 录 第 一 部 分 部 门 概 况 一 主 要 职 能 二 部 门 预 算 单 位 构 成 第 二 部 分 2016 年 部 门 预 算 表 一 2016 年 收 支 预 算 总 表 ( 功 能 科 目 分 类 ) 二 2016 年 收 支 预 算 总 表 ( 经 济 科 目 分 类 ) 三 2016 年 收 入 预 算
金 不 少 于 800 万 元, 净 资 产 不 少 于 960 万 元 ; (3) 近 五 年 独 立 承 担 过 单 项 合 同 额 不 少 于 1000 万 元 的 智 能 化 工 程 ( 设 计 或 施 工 或 设 计 施 工 一 体 ) 不 少 于 2 项 ; (4) 近 三 年 每 年
工 程 设 计 与 施 工 资 质 标 准 一 总 则 建 筑 智 能 化 工 程 设 计 与 施 工 资 质 标 准 ( 一 ) 为 了 加 强 对 从 事 建 筑 智 能 化 工 程 设 计 与 施 工 企 业 的 管 理, 维 护 建 筑 市 场 秩 序, 保 证 工 程 质 量 和 安 全, 促 进 行 业 健 康 发 展, 结 合 建 筑 智 能 化 工 程 的 特 点, 制 定 本 标
收 入 支 出 项 目 2016 年 预 算 项 目 2016 年 预 算 预 算 01 表 单 位 : 万 元 ( 保 留 两 位 小 数 ) 一 公 共 财 政 预 算 拨 款 50.06 一 人 员 经 费 23.59 1 一 般 财 力 50.06 1 人 员 支 出 21.95 2 成 品
100.12 2016 年 龙 岩 市 部 门 预 算 表 报 送 日 期 : 年 月 日 单 位 负 责 人 签 章 : 财 务 负 责 人 签 章 : 制 表 人 签 章 : 收 入 支 出 项 目 2016 年 预 算 项 目 2016 年 预 算 预 算 01 表 单 位 : 万 元 ( 保 留 两 位 小 数 ) 一 公 共 财 政 预 算 拨 款 50.06 一 人 员 经 费 23.59
附 件 : 上 海 市 建 筑 施 工 企 业 施 工 现 场 项 目 管 理 机 构 关 键 岗 位 人 员 配 备 指 南 二 一 四 年 九 月 十 一 日 2
公 开 上 海 市 城 乡 建 设 和 管 理 委 员 会 文 件 沪 建 管 2014 758 号 上 海 市 城 乡 建 设 和 管 理 委 员 会 关 于 印 发 上 海 市 建 筑 施 工 企 业 施 工 现 场 项 目 管 理 机 构 关 键 岗 位 人 员 配 备 指 南 的 通 知 各 区 县 建 设 和 交 通 委 员 会 : 为 进 一 步 加 强 对 建 设 工 程 施 工 现
0000001
江 苏 省 地 质 勘 查 技 术 院 岗 位 设 置 实 施 方 案 为 推 进 我 院 地 质 事 业 又 好 又 快 更 好 更 快 地 发 展, 促 进 院 人 力 资 源 优 化 配 置, 强 化 岗 位 职 责 与 竞 争 意 识, 不 断 提 高 职 工 队 伍 的 素 质, 早 日 实 现 建 成 全 国 一 流 勘 查 技 术 院 目 标, 根 据 人 事 部 关 于 印 发 事
关于印发《贵州省事业单位岗位设置管理实施意见》的通知
中 共 贵 州 省 委 组 织 部 贵 州 省 人 事 厅 贵 州 省 编 委 办 黔 人 发 2007 9 号 关 于 印 发 贵 州 省 事 业 单 位 岗 位 设 置 管 理 实 施 意 见 的 通 知 各 市 ( 州 地 ) 党 委 组 织 部 编 委 办, 政 府 ( 行 署 ) 人 事 局, 省 委 各 部 委 省 级 国 家 机 关 各 部 门 各 省 级 人 民 团 体 各 省 属
龚 亚 夫 在 重 新 思 考 基 础 教 育 英 语 教 学 的 理 念 一 文 中 援 引 的 观 点 认 为 当 跳 出 本 族 语 主 义 的 思 维 定 式 后 需 要 重 新 思 考 许 多 相 连 带 的 问 题 比 如 许 多 发 音 的 细 微 区 别 并 不 影 响 理 解 和
语 音 语 篇 语 感 语 域 林 大 津 毛 浩 然 改 革 开 放 以 来 的 英 语 热 引 发 了 大 中 小 学 英 语 教 育 整 体 规 划 问 题 在 充 分 考 虑 地 区 学 校 和 个 体 差 异 以 及 各 家 观 点 的 基 础 上 遵 循 实 事 求 是 逐 级 定 位 逐 层 分 流 因 材 施 教 的 原 则 本 研 究 所 倡 导 的 语 音 语 篇 语 感 语 域
二 6 年 收 支 预 算 总 表 ( 经 济 分 类 科 目 ) 收 入 项 目 6 年 预 算 项 目 6 年 预 算 一 财 政 拨 款 ( 补 助 ) 5,400.02 合 计 5,883.77 一 般 公 共 预 算 5,400.02 工 资 福 利 2,776.72 政 府 性 基 金
一 6 年 收 支 预 算 总 表 ( 功 能 分 类 科 目 ) 收 入 项 目 6 年 预 算 项 目 6 年 预 算 一 财 政 拨 款 5,400.02 一 般 公 共 服 务 5,270.98 一 般 公 共 预 算 5,400.02 发 展 与 改 革 事 务 5,270.98 政 府 性 基 金 预 算 行 政 运 行 2,516.51 国 有 资 本 经 营 预 算 机 关 服 务
抗 日 战 争 研 究 % 年 第 期! # # % %
以 翁 文 灏 为 核 心 的 考 察 李 学 通 本 文 以 先 后 任 国 民 政 府 国 防 设 计 委 员 会 秘 书 长 和 军 委 会 资 源 委 员 会 秘 书 长 的 翁 文 灏 为 中 心 考 察 年 国 防 设 计 委 员 会 成 立 至 年 初 战 时 经 济 体 制 建 立 期 间 国 民 政 府 以 工 矿 业 为 重 点 的 抗 战 经 济 准 备 工 作 作 者 认 为
2014年中央财经大学研究生招生录取工作简报
2015 年 中 央 财 经 大 学 研 究 生 招 生 录 取 工 作 简 报 一 硕 士 研 究 生 招 生 录 取 情 况 2015 年 共 有 8705 人 报 考 我 校 硕 士 研 究 生, 其 中 学 术 型 研 究 生 报 考 3657 人, 专 业 硕 士 研 究 生 报 考 5048 人 ; 总 报 考 人 数 较 2014 年 增 长 1.4%, 学 术 型 报 考 人 数 较
2016年南开大学MBA招生信息
全 年 申 请 分 批 面 试 一 报 名 条 件 二 招 生 政 策 三 全 国 MBA 联 考 四 强 化 训 练 五 研 究 方 向 六 计 划 招 生 名 额 七 报 考 流 程 MBA 项 目 ( 在 职 ) 报 考 流 程 在 线 提 交 材 料 截 止 日 期 (2015 年 8 月 29 日 上 午 10:00 前 ) 在 线 提 交 材 料 截 止 日 期 (2015 年 10
在 单 位 推 荐 的 基 础 上, 教 指 委 组 织 专 家 进 行 课 题 评 审,2016 年 计 划 立 项 30 项 五 申 报 材 料 1. 课 题 申 报 人 填 写 自 动 化 类 专 业 教 学 指 导 委 员 会 专 业 教 育 教 学 改 革 研 究 课 题 申 请 表 (
关 于 组 织 2016 年 ( 第 二 批 ) 自 动 化 类 专 业 教 学 指 导 委 员 会 专 业 教 育 教 学 改 革 研 究 课 题 申 报 工 作 的 通 知 各 高 校 教 务 处 自 动 化 专 业 负 责 人 : 为 深 入 推 进 自 动 化 专 业 办 学 水 平 的 不 断 提 升, 深 化 高 等 教 育 教 学 改 革, 大 力 提 升 专 业 人 才 培 养 质
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校 研 字 2009 107 号 关 于 印 发 中 国 科 学 技 术 大 学 研 究 生 培 养 方 案 总 则 (2009 版 ) 的 通 知 各 院 系 直 属 单 位, 机 关 各 部 处 室 : 为 进 一 步 指 导 各 研 究 生 培 养 单 位 修 订 完 善 本 学 科 的 研 究 生 培 养 方 案, 更 好 地 发 挥 学 校 学 院 与 导 师 在 研 究 生 培 养 工
解 决 困 扰 事 业 单 位 高 效 运 行 的 人 员 编 制 难 题 应 摒 弃 既 有 经 验 化 判 断 的 思 维 限 囿 经 由 规 范 化 程 式 化 维 度 专 注 于 事 业 单 位 人 员 编 制 的 标 准 管 理 考 虑 到 事 业 单 位 人 员 编 制 的 复 杂 性 和 公 益 导 向 宜 在 编 制 标 准 定 位 上 确 定 整 体 性 发 展 性 公 益 性 取
国家职业标准：网络课件设计师
国 家 职 业 标 准 : 网 络 设 师 1. 职 业 概 况 1.1 职 业 名 称 网 络 设 师 1.2 职 业 定 义 运 用 学 习 理 论 和 教 学 设 原 理, 依 托 多 媒 体 与 网 络 技 术, 从 事 网 络 内 容 分 设 制 作 和 评 价 等 工 作 的 人 员 1.3 职 业 等 级 本 职 业 共 设 三 个 等 级, 分 别 为 : 四 级 网 络 设 师 (
目 录 第 一 部 分 概 况 一 主 要 职 能 二 部 门 预 算 单 位 构 成 第 二 部 分 2015 年 部 门 预 算 表 一 2015 年 收 支 预 算 总 表 二 2015 年 收 入 预 算 表 三 2015 年 支 出 预 算 表 ( 按 科 目 ) 四 2015 年 支 出
2015 年 山 东 省 统 计 局 部 门 预 算 1 目 录 第 一 部 分 概 况 一 主 要 职 能 二 部 门 预 算 单 位 构 成 第 二 部 分 2015 年 部 门 预 算 表 一 2015 年 收 支 预 算 总 表 二 2015 年 收 入 预 算 表 三 2015 年 支 出 预 算 表 ( 按 科 目 ) 四 2015 年 支 出 预 算 表 ( 按 单 位 ) 五 2015
珠江钢琴股东大会
证 券 代 码 :002678 证 券 简 称 : 珠 江 钢 琴 公 告 编 号 :2015-038 广 州 珠 江 钢 琴 集 团 股 份 有 限 公 司 2015 年 年 度 股 东 大 会 决 议 公 告 本 公 司 及 董 事 会 全 体 成 员 保 证 信 息 披 露 的 内 容 真 实 准 确 完 整, 没 有 虚 假 记 载 误 导 性 陈 述 或 重 大 遗 漏 特 别 提 示 :
济院字
济 宁 学 院 文 件 济 院 政 字 2015 41 号 济 宁 学 院 关 于 进 一 步 加 强 实 践 教 学 工 作 的 意 见 实 践 教 学 是 学 校 教 育 教 学 体 系 的 组 成 部 分, 对 提 高 学 生 综 合 素 质, 培 养 学 生 创 新 精 神 有 着 重 要 的 作 用 为 进 一 步 深 化 我 校 应 用 型 人 才 培 养 模 式 改 革, 提 升 实
(4) 具 有 较 强 的 书 面 表 达 口 头 表 达 评 价 决 策 能 力 (5) 具 有 良 好 的 计 算 机 应 用 能 力 和 英 语 能 力 2. 招 聘 岗 位 : 综 合 管 理 部 行 政 综 合 管 理 (1) 负 责 做 好 公 司 领 导 日 常 工 作 安 排 和 协
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收 入 决 算 表 公 开 02 表 本 年 收 入 合 计 财 政 拨 款 收 入 上 级 补 助 收 入 事 业 收 入 经 营 收 入 附 属 单 位 上 缴 收 入 其 他 收 入 栏 次 1 2 3 4 5 6 7 合 计 1,131,129.33 1,047,975.67 0.00 30
收 入 支 出 决 算 总 表 公 开 01 表 部 门 : 广 东 省 人 力 资 源 和 社 会 保 障 厅 收 入 支 出 行 次 决 算 数 行 次 决 算 数 栏 次 1 栏 次 2 一 财 政 拨 款 收 入 1 1,047,975.67 一 一 般 公 共 服 务 支 出 27 10,679.54 二 上 级 补 助 收 入 2 0.00 二 外 交 支 出 28 0.00 三 事 业
物 流 从 业 人 员 职 业 能 力 等 级 证 书 分 为 四 个 级 别, 分 别 为 初 级 助 理 级 中 级 和 高 级 ; 采 购 从 业 人 员 职 业 能 力 等 级 证 书 分 为 三 个 级 别, 分 别 为 中 级 高 级 和 注 册 级 请 各 有 关 单 位 按 照 通
物 联 培 字 2016 16 号 各 有 关 单 位 : 为 适 应 国 家 一 带 一 路 战 略 实 施 和 物 流 产 业 转 型 升 级 对 人 才 的 新 要 求, 确 保 物 流 采 购 人 才 培 养 工 作 有 序 衔 接 和 持 续 健 康 发 展, 参 照 国 际 惯 例, 中 国 物 流 与 采 购 联 合 会 ( 以 下 简 称 中 物 联 ) 经 研 究 决 定, 以 物
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党 发 2012 14 号 北 京 理 工 大 学 岗 位 聘 用 与 分 类 管 理 实 施 意 见 各 分 党 委 ( 党 总 支 ) 直 属 党 总 支, 各 学 院 部 处 级 单 位 : 为 进 一 步 深 化 人 事 制 度 改 革, 合 理 配 置 学 校 人 力 资 源, 加 强 分 类 设 岗, 促 进 专 业 技 术 管 理 和 工 勤 队 伍 的 优 化 组 合, 根 据 国
中 国 软 科 学 年 第 期!!!
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关于2014年市级部门预决算和“三公”经费公开有关事项的说明
2013 ( 汇 总 ) 目 录 第 一 部 分 概 况 一 主 要 职 能 二 部 门 决 算 单 位 构 成 第 二 部 分 2013 年 部 门 决 算 表 一 2013 年 收 支 决 算 总 表 二 2013 年 财 政 拨 款 支 出 决 算 表 三 2013 年 公 共 决 算 财 政 拨 款 三 公 经 费 支 出 决 算 表 第 三 部 分 2013 年 部 门 决 算 情 况 说
21 业 余 制 -- 高 起 专 (12 级 ) 75 元 / 学 分 网 络 学 院 学 生 沪 教 委 财 (2005)49 号 江 西 化 校 工 科 22 业 余 制 -- 高 起 专 (12 级 ) 70 元 / 学 分 网 络 学 院 学 生 沪 教 委 财 (2005)49 号 吉
1 普 通 高 校 学 费 5000 元 / 学 年 一 般 专 业 2 普 通 高 校 学 费 5500 元 / 学 年 特 殊 专 业 3 普 通 高 校 学 费 10000 元 / 学 年 艺 术 专 业 4 中 德 合 作 办 学 15000 元 / 学 年 本 科 生 本 科 学 费 5 ( 含 港 澳 修 读 第 二 专 业 辅 修 专 业 及 学 位 学 费 不 超 过 选 读 专 业
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30 1 3 6 8 9 10 11 12 12 2016 9 13 十 一 流 通 领 域 商 品 质 量 监 督 管 理 办 法 出 台 15 十 二 315 晚 会 第 三 次 权 威 发 布 : 电 烤 箱 等 7 种 产 品 不 合 格 率 高 于 10% 15 十 三 16 十 四 16 十 五 16 十 六 工 业 和 信 息 化 部 关 于 公 布 2015 年 工 业 企 业 知
一 公 共 卫 生 硕 士 专 业 学 位 论 文 的 概 述 学 位 论 文 是 对 研 究 生 进 行 科 学 研 究 或 承 担 专 门 技 术 工 作 的 全 面 训 练, 是 培 养 研 究 生 创 新 能 力, 综 合 运 用 所 学 知 识 发 现 问 题, 分 析 问 题 和 解 决
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2016年德州市人力资源和社会保障局部门预算
2016 年 德 州 市 人 力 资 源 和 社 会 保 障 局 部 门 预 算 目 录 第 一 部 分 部 门 概 况 一 主 要 职 能 根 据 机 构 设 置 方 案, 德 州 市 人 力 资 源 和 社 会 保 障 局 主 要 职 能 是 : ( 一 ) 贯 彻 执 行 国 家 省 有 关 人 力 资 源 和 杜 会 保 障 工 作 的 方 针 政 策 和 法 律 法 规 规 章 ; 拟 订
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美 国 旧 金 山 湾 区 田 野 调 查 札 记 !!!!! ! 个 案 一 男 士 年 龄 岁 籍 贯 沈 阳! !! 个 案 二 女 士 年 龄 岁 籍 贯 沈 阳!! !!! 一 新 古 典 经 济 学 移 民 理 论 的 解 释!! 二 制 度 层 面 的 原 因! 三 社 会 资 本 理 论 与 东 北 人 移 民 网 络 !!!!!! 四 社 会 关 系 网 络 资 源 配 置 理 论
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工 业 品 专 刊 浙 江 出 入 境 检 验 检 疫 局 政 策 研 究 室 (WTO 研 究 室 ) 2010 年 05 月 27 日 目 录 工 作 动 态 浙 江 检 验 检 疫 局 专 家 参 加 欧 盟 洗 衣 机 洗 碗 机 能 效 及 生 态 设 计 通 报 评 议 会 1 浙 江 检 验 检 疫 局 举 办 出 口 玩 具 检 验 监 管 工 作 研 讨 会 2 台 州 出 口 鞋
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审 核 人 员 资 格 管 理 规 范 版 次 :F/0 附 表 1: QMS/EMS/OHSMS 管 理 体 系 审 核 员 通 用 要 求 申 请 条 件 初 次 综 合 素 质 考 核 越 级 晋 升 条 件 实 习 审 核 员 审 核 员 主 任 审 核 员 1. 高 等 教 育 : 大 学 本 科 以 上 学 历, 或 大 专 学 历 及 相 2. 工 作 1 : ; 3. 专 业 工 作
2016年山东省民主党派办公大楼管理处
2016 年 山 东 省 民 主 党 派 办 公 大 楼 管 理 处 部 门 预 算 目 录 第 一 部 分 部 门 概 况 一 主 要 职 能 二 部 门 预 算 单 位 构 成 第 二 部 分 2016 年 部 门 预 算 表 一 2016 年 收 支 预 算 总 表 ( 功 能 分 类 科 目 ) 二 2016 年 收 支 预 算 总 表 ( 经 济 分 类 科 目 ) 三 2016 年 收
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2014 年 德 州 市 人 力 资 源 和 社 会 保 障 局 部 门 预 算 目 录 第 一 部 分 概 况 一 主 要 职 能 根 据 机 构 设 置 方 案, 德 州 市 人 力 资 源 和 社 会 保 障 局 主 要 职 能 是 : ( 一 ) 贯 彻 执 行 国 家 省 有 关 人 力 资 源 和 杜 会 保 障 工 作 的 方 针 政 策 和 法 律 法 规 规 章 ; 拟 订 全 市
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松 财 2016 15 号 局 机 关 各 科 室 办 中 心 : 松 江 区 财 政 局 2016 年 教 育 培 训 工 作 计 划 已 经 局 党 组 研 究 同 意, 现 印 发 给 你 们, 请 结 合 实 际, 认 真 贯 彻 执 行 上 海 市 松 江 区 财 政 局 2016 年 3 月 18 日 - 1 - 根 据 上 海 市 财 政 局 2016 年 教 育 培 训 工 作 计
深圳市新亚电子制程股份有限公司
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寒假放假及有关事项的通知
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医师资格考试报名资格规定（2012版）.doc
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内 容 二 : 建 立 并 完 善 了 三 点 的 网 络 教 学 管 理 体 系 内 容 三 : 注 重 培 养 学 生 的 听 说 能 力 14
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附件——2015年度部门决算公开表式
上 海 市 财 务 会 计 管 理 中 心 ( 上 海 市 财 政 干 部 教 育 中 心 上 海 市 事 业 单 位 国 有 资 产 管 理 事 务 中 心 ) 2015 年 度 决 算 第 一 部 分 上 海 市 财 务 会 计 管 理 中 心 ( 上 海 市 财 政 干 部 教 育 中 心 上 海 市 事 业 单 位 国 有 资 产 管 理 事 务 中 心 ) 概 况 一 主 要 职 责 受
第 一 部 分 : 概 况 一 主 要 职 能 山 东 省 住 房 和 城 乡 建 设 厅 是 省 政 府 组 成 部 门, 主 要 职 责 是 : 拟 订 全 省 住 房 和 城 乡 建 设 发 展 规 划 并 组 织 实 施 ; 负 责 全 省 住 房 和 城 乡 建 设 的 行 业 管 理 ;
2014 年 山 东 省 住 房 和 城 乡 建 设 厅 部 门 预 算 目 录 第 一 部 分 概 况 一 主 要 职 能 二 部 门 预 算 单 位 构 成 第 二 部 分 2014 年 部 门 预 算 表 一 2014 年 收 支 预 算 总 表 二 2014 年 收 入 预 算 表 三 2014 年 支 出 预 算 表 四 2014 年 财 政 拨 款 支 出 预 算 表 五 2014 年
山东省农业厅发文红头
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关于申报高级专业技术职务
关 于 上 海 市 高 职 高 专 院 校 教 师 高 级 职 务 学 术 水 平 与 技 术 能 力 评 议 的 若 干 意 见 ( 试 行 ) ( 口 径 ) 根 据 上 海 市 高 等 学 校 教 师 职 务 和 其 他 专 业 技 术 职 务 聘 任 办 法 ( 试 行 ) 关 于 贯 彻 上 海 市 高 等 学 校 教 师 职 务 和 其 他 专 业 技 术 职 务 聘 任 办 法 的 实
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王 文 沧 2012 年 1 月 13 日 1 2 3 在 基 层 建 设 方 面, 在 基 础 工 作 方 面, 4 在 员 工 基 本 素 质 方 面, 首 先 是 基 层 建 设 规 范 化 其 5 次 是 基 础 工 作 精 细 化 第 三 是 基 本 功 训 练 体 系 化 6 7 一 是 领 导 干 部 要 敢 于 担 当, 勇 于 负 责 不 惹 事, 不 生 事, 也 不 能 怕 事
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浙 江 省 教 育 厅 浙 教 电 传 2014 22 号 浙 江 省 教 育 厅 办 公 室 关 于 做 好 2013 年 企 业 职 工 教 育 统 计 工 作 的 通 知 各 市 县 ( 市 区 ) 教 育 局 : 职 工 教 育 培 训 统 计 制 度 是 教 育 部 在 国 家 统 计 局 批 准 备 案 的 一 项 正 式 的 统 计 制 度 经 国 家 统 计 局 批 准 ( 国 统
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重 邮 2015 55 号 关 于 印 发 重 庆 邮 电 大 学 学 士 学 位 授 予 工 作 细 则 的 通 知 各 相 关 单 位 : 现 将 重 庆 邮 电 大 学 学 士 学 位 授 予 工 作 细 则 印 发 你 们, 请 遵 照 执 行 重 庆 邮 电 大 学 2015 年 3 月 18 日 1 重 庆 邮 电 大 学 学 士 学 位 授 予 工 作 细 则 第 一 章 总 则 第
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2013 年 省 级 大 学 生 创 新 创 业 训 练 计 划 工 作 方 案 ( 广 东 科 学 技 术 职 业 学 院 ) 为 贯 彻 落 实 教 育 部 关 于 大 力 推 进 高 等 学 校 创 新 创 业 教 育 的 意 见 ( 教 办 [2010]3 号 ) 和 省 教 育 厅 省 财 政 厅 关 于 实 施 广 东 省 高 等 学 校 教 学 质 量 与 教 学 改 革 工 程 的
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陕 西 铁 路 工 程 职 业 技 术 学 院 课 程 标 准 ( 适 用 建 筑 工 程 技 术 专 业 ) 课 程 名 称 : 单 位 工 程 施 工 组 织 设 计 执 笔 人 : 王 恒 博 审 定 人 : 编 制 时 间 : 年 月 日 陕 西 铁 路 工 程 职 业 技 术 学 院 制 表 二 〇 一 一 年 九 月 课 程 标 准 一 课 程 基 本 信 息 课 程 编 码 略 开 设
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宜 宾 学 院 文 件 宜 学 院 发 2015 40 号 宜 宾 学 院 编 制 外 聘 用 人 员 管 理 办 法 第 一 章 通 则 第 一 条 为 进 一 步 加 强 和 规 范 我 校 编 制 外 聘 用 人 员 管 理, 维 护 编 制 外 聘 用 人 员 的 合 法 权 益, 实 现 我 校 编 制 外 聘 用 人 员 管 理 的 科 学 化 规 范 化 制 度 化, 根 据 中 华
一、资质申请
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附 件 3 成 都 工 业 学 院 2016 年 教 师 岗 位 设 置 与 聘 用 实 施 细 则 第 一 章 总 则 第 一 条 为 进 一 步 深 化 人 事 管 理 制 度 改 革, 规 范 教 师 岗 位 设 置 与 聘 用 工 作, 根 据 成 都 工 业 学 院 2016 年 岗 位 设 置 与 聘 用 实 施 办 法, 结 合 学 校 教 师 队 伍 建 设 实 际 情 况, 特 制
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