一 公 共 卫 生 硕 士 专 业 学 位 论 文 的 概 述 学 位 论 文 是 对 研 究 生 进 行 科 学 研 究 或 承 担 专 门 技 术 工 作 的 全 面 训 练, 是 培 养 研 究 生 创 新 能 力, 综 合 运 用 所 学 知 识 发 现 问 题, 分 析 问 题 和 解 决

Size: px
Start display at page:

Download "一 公 共 卫 生 硕 士 专 业 学 位 论 文 的 概 述 学 位 论 文 是 对 研 究 生 进 行 科 学 研 究 或 承 担 专 门 技 术 工 作 的 全 面 训 练, 是 培 养 研 究 生 创 新 能 力, 综 合 运 用 所 学 知 识 发 现 问 题, 分 析 问 题 和 解 决"

Transcription

1 上 海 市 公 共 卫 生 硕 士 专 业 学 位 论 文 基 本 要 求 和 评 价 指 标 体 系 ( 试 行 ) 上 海 市 学 位 委 员 会 办 公 室 二 O 一 二 年 三 月

2 一 公 共 卫 生 硕 士 专 业 学 位 论 文 的 概 述 学 位 论 文 是 对 研 究 生 进 行 科 学 研 究 或 承 担 专 门 技 术 工 作 的 全 面 训 练, 是 培 养 研 究 生 创 新 能 力, 综 合 运 用 所 学 知 识 发 现 问 题, 分 析 问 题 和 解 决 问 题 能 力 的 重 要 环 节, 也 是 衡 量 学 生 能 否 获 得 学 位 的 重 要 依 据 之 一 公 共 卫 生 硕 士 专 业 学 位 论 文 必 须 体 现 公 共 卫 生 领 域 的 职 业 特 点, 既 不 能 搞 纯 粹 的 学 术 研 究, 也 不 能 降 格 为 实 际 工 作 的 简 单 总 结, 而 应 密 切 结 合 实 际, 能 够 体 现 综 合 运 用 所 学 专 业 或 相 关 专 业 的 理 论 知 识 方 法 和 手 段, 分 析 与 解 决 实 际 问 题 的 能 力, 能 够 体 现 具 有 创 新 意 识 和 独 立 承 担 公 共 卫 生 领 域 实 际 工 作 和 管 理 工 作 能 力 的 较 高 水 平 的 论 文 根 据 公 共 卫 生 硕 士 的 培 养 目 标, 公 共 卫 生 硕 士 专 业 学 位 论 文 可 分 为 应 用 研 究 类 现 场 调 查 报 告 类 卫 生 政 策 分 析 报 告 类 等 三 种 形 式 二 公 共 卫 生 硕 士 专 业 学 位 论 文 内 容 的 基 本 要 求 ( 一 ) 应 用 研 究 类 1. 内 容 与 方 法 (1) 选 题 公 共 卫 生 硕 士 专 业 学 位 研 究 生 在 撰 写 论 文 之 前, 必 须 经 过 认 真 的 调 查 研 究, 查 阅 大 量 的 文 献 资 料, 深 入 细 致 地 掌 握 本 课 题 研 究 的 历 史 与 现 状, 反 复 论 证, 在 此 基 础 上 提 出 目 标, 确 定 自 己 的 技 术 路 线, 做 好 学 位 论 文 选 题 和 开 题 报 告 公 共 卫 生 硕 士 专 业 学 位 的 论 文 工 作, 应 紧 密 结 合 公 共 卫 生 疾 病 控 制 与 卫 生 管 理 等 领 域 的 实 际 问 题, 命 题 具 有 实 用 性 和 针 对 性, 避 免 大 而 泛, 具 有 一 定 的 社 会 价 值 或 是 公 共 卫 生 应 用 前 景 (2) 研 究 内 容 指 直 接 来 源 于 公 共 卫 生 领 域 的 实 际 问 题 或 具 有 明 确 的 公 共 卫 生 1

3 的 应 用 背 景, 针 对 研 究 问 题 查 阅 文 献 资 料, 掌 握 国 内 外 应 用 研 究 的 现 状 与 发 展 趋 势, 对 拟 解 决 的 问 题 进 行 理 论 分 析 实 验 研 究 或 现 场 调 查 研 究 工 作 具 有 一 定 的 难 度 及 工 作 量 (3) 研 究 方 法 综 合 运 用 基 础 理 论 与 专 业 知 识 对 所 研 究 的 命 题 进 行 分 析 研 究, 确 定 科 学 合 理 的 技 术 路 线, 通 过 文 献 检 索 定 性 或 定 量 分 析 对 公 共 卫 生 领 域 通 行 的 流 行 病 学 调 查 卫 生 统 计 等 研 究 方 法 开 展 工 作, 实 验 方 案 合 理, 数 据 翔 实 准 确, 分 析 过 程 严 谨 (4) 研 究 成 果 具 有 一 定 的 先 进 性 和 实 际 应 用 价 值, 研 究 成 果 应 体 现 作 者 的 新 观 点 或 新 见 解 2. 撰 写 要 求 公 共 卫 生 硕 士 应 用 研 究 类 专 业 学 位 论 文 正 文 字 数 一 般 不 少 于 3 万 字 组 成 及 具 体 要 求 如 下 : (1) 前 言 阐 述 所 开 展 的 应 用 研 究 命 题 的 背 景, 以 及 开 展 本 应 用 研 究 的 重 要 性 或 必 要 性, 对 应 用 研 究 命 题 的 国 内 外 现 状 应 有 清 晰 的 综 述 与 分 析 (2) 研 究 与 分 析 综 合 运 用 基 础 理 论 与 专 业 知 识 科 学 方 法 与 技 术 手 段 对 所 解 决 的 实 际 问 题 进 行 理 论 分 析 或 实 验 研 究 (3) 应 用 或 验 证 将 研 究 成 果 应 用 于 实 际 或 进 行 验 证, 并 对 成 果 的 先 进 性 实 用 性 可 靠 性 局 限 性 等 进 行 分 析 (4) 总 结 系 统 地 概 括 应 用 研 究 所 开 展 的 主 要 工 作 及 结 论, 并 明 确 指 出 作 者 2

4 在 研 究 中 的 新 思 路 或 新 见 解, 简 要 描 述 成 果 的 应 用 价 值, 并 对 未 来 的 改 进 研 究 进 行 展 望 或 提 出 建 议 3. 评 价 指 标 评 价 指 标 评 价 要 素 权 重 选 题 与 综 述 创 新 性 选 题 来 源 于 公 共 卫 生 领 域 的 实 际 问 题, 有 明 确 的 公 共 卫 生 和 预 防 医 学 背 景 研 究 视 角 或 研 究 方 法 的 独 特 性, 观 点 结 论 或 对 策 的 新 意 20% 15% 论 文 内 容 及 结 论 体 现 本 学 科 领 域 系 统 的 专 门 知 识 和 专 基 础 知 识 业 能 力, 并 体 现 严 谨 的 职 业 规 范 性 ; 工 作 量 及 研 究 难 度 论 文 成 果 对 实 践 具 有 实 际 指 导 意 义, 或 有 一 定 的 社 会 应 用 性 及 论 文 价 值 效 益 或 经 济 效 益 论 文 撰 写 规 范, 论 证 分 析 严 谨 合 理, 表 格 图 式 运 用 准 规 范 性 确, 资 料 引 证 注 释 规 范 25% 30% 10% 综 合 评 价 注 : 评 价 结 论 分 为 优 秀 良 好 合 格 不 合 格 四 种 优 秀 : 90; 良 好 :89-75; 合 格 :74-60; 不 合 格 : 59 ( 二 ) 现 场 调 查 报 告 类 1. 内 容 与 方 法 (1) 选 题 公 共 卫 生 硕 士 专 业 学 位 研 究 生 在 撰 写 论 文 之 前, 必 须 经 过 认 真 的 调 查 研 究, 查 阅 大 量 的 文 献 资 料, 深 入 细 致 地 掌 握 本 课 题 研 究 的 历 史 与 现 状, 反 复 论 证 在 此 基 础 上 提 出 目 标, 确 定 自 己 的 技 术 路 线, 做 好 学 位 论 文 选 题 和 开 题 报 告 公 共 卫 生 硕 士 专 业 学 位 的 论 文 工 作, 应 紧 密 结 合 公 共 卫 生 疾 病 控 制 与 卫 生 管 理 等 领 域 的 实 际 问 题, 命 题 具 有 实 用 性 和 针 对 性, 避 免 大 而 泛, 具 有 一 定 的 社 会 价 值 或 是 公 共 卫 生 应 用 前 景 (2) 研 究 内 容 3

5 针 对 公 共 卫 生 领 域 的 特 定 命 题 开 展 现 场 调 查, 现 场 调 查 要 有 一 定 的 广 度 和 深 度, 既 要 包 含 被 调 研 对 象 的 国 内 外 现 状 与 发 展 趋 势, 又 要 调 研 该 命 题 的 内 外 在 因 素, 并 对 其 进 行 深 入 剖 析 现 场 调 查 工 作 须 具 有 一 定 的 难 度 及 工 作 量 (3) 研 究 方 法 综 合 运 用 基 础 理 论 与 专 业 知 识 对 所 调 研 的 命 题 进 行 分 析 研 究, 采 取 规 范 科 学 合 理 的 方 法 和 程 序, 通 过 现 场 调 查, 结 合 资 料 收 集 数 据 统 计 与 分 析 等 技 术 手 段 开 展 工 作, 资 料 与 数 据 来 源 可 信 (4) 研 究 成 果 给 出 明 确 的 调 查 结 论, 提 出 相 应 的 对 策 及 建 议 成 果 应 体 现 作 者 的 新 观 点 或 新 见 解 2. 撰 写 要 求 公 共 卫 生 硕 士 调 研 报 告 类 专 业 学 位 论 文 的 正 文 字 数 一 般 不 少 于 3 万 字 组 成 及 具 体 要 求 如 下 : (1) 前 言 对 调 研 命 题 的 国 内 外 现 状 应 有 清 晰 的 描 述 与 分 析, 重 点 阐 述 被 调 研 命 题 的 必 要 性 和 重 要 性, 并 简 述 本 调 研 报 告 的 主 要 内 容 (2) 调 研 方 法 针 对 调 研 命 题, 主 要 介 绍 调 研 范 围 及 步 骤, 资 料 和 数 据 的 来 源, 获 取 手 段 及 分 析 方 法 (3) 资 料 和 数 据 分 析 采 用 科 学 合 理 的 方 法 对 调 查 资 料 和 数 据 进 行 汇 总 处 理 和 分 析, 给 出 明 确 的 结 果, 并 对 可 信 度 有 效 性 进 行 必 要 的 分 析 (4) 对 策 或 建 议 对 调 研 对 象 存 在 的 问 题 或 者 调 研 结 果 应 用 于 实 际 中 可 能 出 现 的 4

6 问 题, 提 出 相 应 的 对 策 或 具 体 建 议 对 策 及 建 议 应 具 有 较 强 的 理 论 与 实 践 依 据, 具 有 可 操 作 性 及 实 用 性 (5) 总 结 系 统 地 概 括 调 研 报 告 所 涉 及 的 所 有 工 作 及 其 主 要 结 论, 并 明 确 指 出 哪 些 结 论 是 作 者 独 立 提 出 的, 简 要 描 述 调 研 成 果 的 应 用 价 值 3. 评 价 指 标 评 价 指 标 评 价 要 素 权 重 选 题 来 源 于 公 共 卫 生 领 域 的 实 际 问 题, 有 明 确 的 公 共 选 题 与 综 述 卫 生 和 预 防 医 学 背 景 研 究 视 角 或 研 究 方 法 的 独 特 性, 观 点 结 论 或 对 策 的 创 新 性 新 意 论 文 内 容 及 结 论 体 现 本 学 科 领 域 系 统 的 专 门 知 识 和 专 基 础 知 识 业 能 力, 并 体 现 严 谨 的 职 业 规 范 性 ; 工 作 量 及 研 究 难 度 论 文 成 果 对 实 践 具 有 实 际 指 导 意 义, 或 有 一 定 的 社 会 座 用 性 及 论 文 价 值 效 益 或 经 济 效 益 20% 15% 25% 30% 规 范 性 论 文 撰 写 规 范, 论 证 分 析 严 谨 合 理, 表 格 图 式 运 用 准 确, 资 料 引 证 注 释 规 范 10% 综 合 评 价 注 : 评 价 结 论 分 为 优 秀 良 好 合 格 不 合 格 四 种 优 秀 : 90; 良 好 :89-75; 合 格 :74-60; 不 合 格 : 59 ( 三 ) 卫 生 政 策 分 析 报 告 类 1. 内 容 与 方 法 (1) 选 题 公 共 卫 生 硕 士 专 业 学 位 研 究 生 在 撰 写 论 文 之 前, 必 须 经 过 认 真 的 调 查 研 究, 查 阅 大 量 的 文 献 资 料, 深 入 细 致 地 掌 握 本 课 题 研 究 的 历 史 与 现 状, 反 复 论 证 在 此 基 础 上 提 出 目 标, 确 定 自 己 的 技 术 路 线, 做 好 学 位 论 文 选 题 和 开 题 报 告 公 共 卫 生 硕 士 专 业 学 位 的 论 文 工 作, 应 紧 密 结 合 公 共 卫 生 疾 病 控 制 与 卫 生 管 理 等 领 域 的 实 际 问 题, 命 题 具 有 实 用 性 和 针 对 性, 避 免 大 而 泛, 具 有 一 定 的 社 会 价 值 或 是 公 共 卫 生 5

7 应 用 前 景 (2) 研 究 内 容 针 对 卫 生 管 理 和 政 策 制 定 过 程 中 所 遇 到 的 卫 生 政 策 问 题, 查 阅 文 献 资 料, 开 展 社 会 调 查, 掌 握 国 内 外 该 卫 生 政 策 的 现 状 与 发 展 趋 势, 运 用 卫 生 政 策 分 析 的 基 本 理 论 与 方 法, 找 出 问 题 的 根 源 所 在, 并 对 其 进 行 深 入 剖 析 研 究 工 作 须 具 有 一 定 的 难 度 及 工 作 量 (3) 研 究 方 法 综 合 运 用 基 础 理 论 与 专 业 知 识 对 所 研 究 的 命 题 进 行 分 析 研 究, 采 取 规 范 科 学 合 理 的 方 法 和 程 序, 通 过 资 料 检 索, 定 性 或 定 量 分 析 等 技 术 手 段 开 展 工 作, 数 据 翔 实 准 确, 分 析 过 程 严 谨 (4) 研 究 成 果 给 出 明 确 的 分 析 结 论, 提 出 相 应 对 策 及 建 议 成 果 应 体 现 作 者 的 新 观 点 或 新 见 解 2. 撰 写 要 求 公 共 卫 生 硕 士 卫 生 政 策 分 析 报 告 类 专 业 学 位 论 文 的 正 文 字 数 一 般 不 少 于 3 万 字 组 成 及 具 体 要 求 如 下 : (1) 前 言 重 点 阐 述 所 研 究 的 卫 生 政 策 问 题 产 生 的 背 景 及 必 要 性, 对 卫 生 政 策 问 题 的 国 内 外 现 状 应 有 清 晰 的 描 述 与 分 析, 并 简 述 分 析 报 告 的 主 要 内 容 (2) 研 究 与 分 析 综 合 运 用 卫 生 政 策 分 析 的 基 础 理 论 与 专 业 知 识, 对 所 研 究 的 卫 生 政 策 问 题 进 行 深 入 地 剖 析, 找 出 问 题 的 根 源 (3) 对 策 或 建 议 针 对 卫 生 政 策 的 根 源 问 题, 提 出 相 应 的 对 策 或 具 体 建 议 对 策 及 6

8 建 议 应 具 有 较 强 的 理 论 与 实 践 依 据, 具 有 可 操 作 性 及 实 用 性 (4) 总 结 系 统 地 概 括 分 析 报 告 所 涉 及 的 所 有 工 作 及 其 主 要 结 论, 并 明 确 指 出 哪 些 建 议 是 作 者 独 立 提 出 的, 简 要 描 述 分 析 报 告 的 应 用 价 值 3. 评 价 指 标 评 价 指 标 评 价 要 素 权 重 选 题 与 综 述 创 新 性 基 础 知 识 选 题 来 源 于 公 共 卫 生 领 域 的 实 际 问 题, 有 明 确 的 公 共 卫 生 和 预 防 医 学 背 景 研 究 视 角 或 研 究 方 法 的 独 特 性, 观 点 结 论 或 对 策 的 新 意 论 文 内 容 及 结 论 体 现 本 学 科 领 域 系 统 的 专 门 知 识 和 专 业 能 力, 并 体 现 严 谨 的 职 业 规 范 性 ; 工 作 量 及 研 究 难 度 20% 15% 25% 论 文 成 果 对 实 践 具 有 实 际 指 导 意 义, 或 有 一 定 的 社 会 应 用 性 及 论 文 价 值 效 益 或 经 济 效 益 30% 规 范 性 论 文 撰 写 规 范, 论 证 分 析 严 谨 合 理, 表 格 图 式 运 用 准 确, 资 料 引 证 注 释 规 范 10% 综 合 评 价 注 : 评 价 结 论 分 为 优 秀 良 好 合 格 不 合 格 四 种 优 秀 : 90; 良 好 :89-75; 合 格 :74-60; 不 合 格 : 59 7

<4D6963726F736F667420576F7264202D20D0A3D1D0D7D65B323030395DC4EA313037BAC5B9D8D3DAD3A1B7A2D6D0BFC6B4F3D1D0BEBFC9FAC5E0D1F8B7BDB0B8D7DCD4F232303039B0E6B5C4CDA8D6AA2E646F63>

<4D6963726F736F667420576F7264202D20D0A3D1D0D7D65B323030395DC4EA313037BAC5B9D8D3DAD3A1B7A2D6D0BFC6B4F3D1D0BEBFC9FAC5E0D1F8B7BDB0B8D7DCD4F232303039B0E6B5C4CDA8D6AA2E646F63> 校 研 字 2009 107 号 关 于 印 发 中 国 科 学 技 术 大 学 研 究 生 培 养 方 案 总 则 (2009 版 ) 的 通 知 各 院 系 直 属 单 位, 机 关 各 部 处 室 : 为 进 一 步 指 导 各 研 究 生 培 养 单 位 修 订 完 善 本 学 科 的 研 究 生 培 养 方 案, 更 好 地 发 挥 学 校 学 院 与 导 师 在 研 究 生 培 养 工

More information

( 二 ) 专 业 知 识 综 合 考 核 办 法 各 专 业 成 立 博 士 研 究 生 招 生 工 作 专 家 小 组, 成 员 由 本 专 业 的 博 士 生 导 师 组 成, 小 组 成 员 不 少 于 5 人, 设 秘 书 1 人 1. 考 核 方 式 : 综 合 选 取 学 术 报 告

( 二 ) 专 业 知 识 综 合 考 核 办 法 各 专 业 成 立 博 士 研 究 生 招 生 工 作 专 家 小 组, 成 员 由 本 专 业 的 博 士 生 导 师 组 成, 小 组 成 员 不 少 于 5 人, 设 秘 书 1 人 1. 考 核 方 式 : 综 合 选 取 学 术 报 告 天 津 大 学 精 仪 学 院 2016 年 博 士 学 位 研 究 生 招 生 办 法 为 了 进 一 步 深 化 博 士 研 究 生 招 生 改 革, 建 立 与 培 养 目 标 相 适 应 有 利 于 拔 尖 创 新 人 才 脱 颖 而 出 的 招 生 考 试 制 度, 贯 彻 落 实 教 育 部 国 家 发 展 改 革 委 财 政 部 关 于 深 化 研 究 生 教 育 改 革 的 意 见

More information

附 件 : 上 海 工 程 技 术 大 学 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 工 作 管 理 办 法 一 总 则 第 一 条 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 是 学 校 实 现 培 养 目 标 的 重 要 教 学 环 节, 在 培 养 大 学 生 探 求 真 理 强 化 社 会 意 识 进 行 科 学

附 件 : 上 海 工 程 技 术 大 学 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 工 作 管 理 办 法 一 总 则 第 一 条 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 是 学 校 实 现 培 养 目 标 的 重 要 教 学 环 节, 在 培 养 大 学 生 探 求 真 理 强 化 社 会 意 识 进 行 科 学 上 海 工 程 技 术 大 学 文 件 沪 工 程 教 2015 1 号 关 于 印 发 上 海 工 程 技 术 大 学 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 工 作 管 理 办 法 的 通 知 各 院 部 中 心 有 关 处 室 : 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 是 学 校 实 现 培 养 目 标 的 重 要 教 学 环 节, 在 培 养 大 学 生 探 求 真 理 强 化 社 会 意 识 进 行 科

More information

Microsoft Word - 文档 1

Microsoft Word - 文档 1 思 想 政 治 教 育 专 业 硕 士 研 究 生 培 养 方 案 030505 一 培 养 目 标 本 专 业 培 养 德 智 体 全 面 发 展, 具 有 坚 定 正 确 的 政 治 方 向 有 较 高 的 马 克 思 主 义 理 论 素 养 和 思 想 道 德 修 养, 掌 握 马 克 思 列 宁 主 义 毛 泽 东 思 想 邓 小 平 理 论 和 三 个 代 表 重 要 思 想 的 坚 实

More information

(1) 由 专 业 任 课 教 师 及 命 题 组 给 相 应 课 程 的 学 生 学 习 效 果 分 析 结 果, 形 成 分 析 报 告, 包 括 沈 阳 理 工 大 学 课 程 成 绩 分 析 报 告 实 验 报 告 课 程 设 计 报 告 本 科 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 并 上 报

(1) 由 专 业 任 课 教 师 及 命 题 组 给 相 应 课 程 的 学 生 学 习 效 果 分 析 结 果, 形 成 分 析 报 告, 包 括 沈 阳 理 工 大 学 课 程 成 绩 分 析 报 告 实 验 报 告 课 程 设 计 报 告 本 科 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 并 上 报 7.4 对 学 生 学 习 效 果 的 分 析 机 制 方 式 和 分 析 情 况 7.4.1 学 生 学 习 效 果 的 分 析 机 制 学 生 学 习 效 果 分 析 机 制 是 评 价 人 才 培 养 方 案 及 实 施 的 重 要 组 成 部 分, 不 但 可 了 解 学 生 学 习 状 态 和 学 习 效 果, 而 且 对 教 学 方 法 和 教 学 手 段 改 革 具 有 指 导 意 义,

More information

<4D6963726F736F667420576F7264202D20C6F3D2B5C5E0D1B5CAA6B9FABCD2D6B0D2B5B1EAD7BC2E646F63>

<4D6963726F736F667420576F7264202D20C6F3D2B5C5E0D1B5CAA6B9FABCD2D6B0D2B5B1EAD7BC2E646F63> 企 业 培 训 师 国 家 职 业 标 准 1. 职 业 概 况 1.1 职 业 名 称 企 业 培 训 师 1.2 职 业 定 义 指 能 够 结 合 经 济 技 术 发 展 和 就 业 要 求, 研 究 开 发 针 对 新 职 业 ( 工 种 ) 的 培 训 项 目, 以 及 根 据 企 业 生 产 经 营 需 要, 掌 握 并 运 用 现 代 培 训 理 念 和 手 段, 策 划 开 发 培

More information

西安交通大学MBA培养方案

西安交通大学MBA培养方案 西 安 交 通 大 学 工 商 管 理 硕 士 (MBA) 培 养 方 案 1 MBA 项 目 的 培 养 目 标 基 于 MBA 项 目 的 战 略 目 标, 本 项 目 的 培 养 目 标 是 : 为 工 商 企 业 经 济 管 理 部 门 培 养 具 有 全 球 视 野 和 社 会 责 任 感 的 商 界 领 袖 及 杰 出 管 理 人 才 通 过 培 养, 学 员 应 具 备 以 下 能 力

More information

汉语言文字学专业硕士研究生培养方案(2015年修订)

汉语言文字学专业硕士研究生培养方案(2015年修订) 汉 语 言 文 字 学 专 业 硕 士 研 究 生 培 养 方 案 (2015 年 订 ) ( 学 科 专 业 代 码 :050103) 一 培 养 目 标 培 养 我 国 社 会 主 义 建 设 事 业 所 需 要 的, 适 应 面 向 现 代 化 面 向 世 界 面 向 未 来 的, 具 有 马 克 思 主 义 理 论 养 能 以 毛 泽 东 思 想 和 邓 小 平 理 论 为 指 导, 热 爱

More information

建 筑 施 组 织 与 管 理 课 程 标 准 一 课 程 描 述 1 课 程 性 质 1) 课 程 名 称 : 建 筑 施 组 织 与 管 理 ) 适 用 专 业 : 业 与 民 用 建 筑 3) 教 学 时 间 : 一 学 期 ) 计 划 课 时 :6 学 时 5) 课 程 类 别 : 主 干

建 筑 施 组 织 与 管 理 课 程 标 准 一 课 程 描 述 1 课 程 性 质 1) 课 程 名 称 : 建 筑 施 组 织 与 管 理 ) 适 用 专 业 : 业 与 民 用 建 筑 3) 教 学 时 间 : 一 学 期 ) 计 划 课 时 :6 学 时 5) 课 程 类 别 : 主 干 业 与 民 用 建 筑 专 业 建 筑 施 组 织 与 管 理 课 程 标 准 韩 城 市 职 业 中 等 专 业 学 校 01 年 月 建 筑 施 组 织 与 管 理 课 程 标 准 一 课 程 描 述 1 课 程 性 质 1) 课 程 名 称 : 建 筑 施 组 织 与 管 理 ) 适 用 专 业 : 业 与 民 用 建 筑 3) 教 学 时 间 : 一 学 期 ) 计 划 课 时 :6 学 时

More information

3 具 备 综 合 应 用 计 算 机 技 术 相 关 知 识 及 专 业 技 能, 独 立 从 事 行 业 相 关 的 计 算 机 应 用 的 能 力, 达 到 相 应 部 门 和 行 业 的 任 职 要 求 4 掌 握 一 门 外 语, 具 备 良 好 的 阅 读 理 解 和 撰 写 外 语 资

3 具 备 综 合 应 用 计 算 机 技 术 相 关 知 识 及 专 业 技 能, 独 立 从 事 行 业 相 关 的 计 算 机 应 用 的 能 力, 达 到 相 应 部 门 和 行 业 的 任 职 要 求 4 掌 握 一 门 外 语, 具 备 良 好 的 阅 读 理 解 和 撰 写 外 语 资 计 算 机 技 术 工 程 硕 士 培 养 方 案 1. 学 科 专 业 名 称 及 代 码 专 业 类 别 : 工 程 硕 士 类 别 代 码 : 0852 专 业 领 域 : 计 算 机 技 术 领 域 代 码 : 085211 (1) 培 养 目 标 本 学 位 点 旨 在 培 养 计 算 机 技 术 工 程 领 域 的 应 用 型 复 合 型 及 高 层 次 的 工 程 技 术 人 才 本

More information

天津大学____学院2015年博士学位研究生招生办法

天津大学____学院2015年博士学位研究生招生办法 天 津 大 学 化 工 学 院 2015 年 博 士 学 位 研 究 生 招 生 办 法 为 了 进 一 步 深 化 博 士 研 究 生 招 生 改 革, 建 立 与 培 养 目 标 相 适 应 有 利 于 拔 尖 创 新 人 才 脱 颖 而 出 的 招 生 考 试 制 度, 贯 彻 落 实 教 育 部 国 家 发 展 改 革 委 财 政 部 关 于 深 化 研 究 生 教 育 改 革 的 意 见

More information

中 国 科 学 院 国 家 天 文 台 岗 位 管 理 实 施 细 则 第 一 章 总 则 第 一 条 为 健 全 和 完 善 具 有 中 国 科 学 院 特 点 的 岗 位 管 理 制 度, 实 现 人 力 资 源 管 理 的 科 学 化 规 范 化 制 度 化, 引 导 和 促 进 我 台 各 类 人 员 的 职 业 发 展, 根 据 中 国 科 学 院 关 于 印 发 < 中 国 科 学 院

More information

Microsoft Word - zz.docx

Microsoft Word - zz.docx 研 究 生 培 养 方 案 总 则 一 培 养 目 标 研 究 生 的 培 养 目 标 必 须 贯 彻 德 智 体 全 面 发 展 的 方 针, 特 别 要 注 重 研 究 生 综 合 素 质 和 创 新 能 力 的 培 养, 基 本 要 求 是 : 1 研 究 生 必 须 认 真 学 习 和 掌 握 马 列 主 义 毛 泽 东 思 想 邓 小 平 理 论 和 三 个 代 表 重 要 思 想, 具

More information

济院字

济院字 济 宁 学 院 文 件 济 院 政 字 2015 41 号 济 宁 学 院 关 于 进 一 步 加 强 实 践 教 学 工 作 的 意 见 实 践 教 学 是 学 校 教 育 教 学 体 系 的 组 成 部 分, 对 提 高 学 生 综 合 素 质, 培 养 学 生 创 新 精 神 有 着 重 要 的 作 用 为 进 一 步 深 化 我 校 应 用 型 人 才 培 养 模 式 改 革, 提 升 实

More information

江苏城市职业学院

江苏城市职业学院 江 苏 城 市 职 业 学 院 报 关 业 务 操 作 课 程 教 学 大 纲 国 际 贸 易 实 务 专 业 财 经 系 2010.1 1 报 关 业 务 操 作 教 学 大 纲??:2??:36 (??? 18??,??? 18??)????:???????? 1 课 程 定 位 1. 课 程 性 质 该 课 程 是 国 际 贸 易 实 务 专 业 的 专 业 选 修 课 程 之 一 目 标 是

More information

12-12--康复治疗学专业(四年制)--140本

12-12--康复治疗学专业(四年制)--140本 康 复 治 疗 学 专 ( 四 年 制 ) 指 导 性 教 学 计 划 一 前 言 根 据 中 华 人 民 共 和 国 高 等 教 育 法 国 家 中 长 期 教 育 改 革 和 发 展 纲 要 (00-00) 国 务 院 关 于 扶 持 和 促 进 中 医 药 事 发 展 的 若 干 意 见 以 及 上 海 市 中 长 期 教 育 改 革 和 发 展 纲 要 (00-00) 的 要 求, 围 绕

More information

对学生学习效果的分析机制、方式和分析情况

对学生学习效果的分析机制、方式和分析情况 对 学 生 学 习 效 果 的 分 析 机 制 方 式 和 分 析 情 况 ( 一 ) 学 生 成 绩 评 定 体 系 1. 学 生 成 绩 评 定 体 系 学 生 成 绩 评 定 是 实 现 课 程 目 标 和 教 育 目 标 的 关 键 环 节 为 了 规 范 学 生 成 绩 的 评 定 过 程, 我 校 制 定 了 中 国 医 科 大 学 本 科 教 育 考 试 管 理 的 有 关 规 定 等

More information

<4D6963726F736F667420576F7264202D20B1A3CEC0B9DCC0EDD4B15F31BCB65FC5E0D1B5BCC6BBAE>

<4D6963726F736F667420576F7264202D20B1A3CEC0B9DCC0EDD4B15F31BCB65FC5E0D1B5BCC6BBAE> 保 卫 管 理 员 ( 一 级 ) 培 训 计 划 一 编 制 说 明 本 培 训 计 划 依 据 保 卫 管 理 员 标 准 编 制, 适 用 保 卫 管 理 员 ( 一 级 ) 培 训 各 培 训 机 构 可 根 据 本 培 训 计 划 及 培 训 实 际 情 况, 在 不 少 于 总 课 时 的 前 提 下 编 写 具 体 实 施 的 计 划 大 纲 和 课 程 安 排 表 同 时, 还 应

More information

单片机与接口技术课程考核改革方案.doc

单片机与接口技术课程考核改革方案.doc 单 片 机 与 接 口 技 术 课 程 考 试 改 革 实 施 方 案 考 试 改 革 课 题 组 2009 年 4 月 单 片 机 与 接 口 技 术 课 程 是 电 气 信 息 类 专 业 学 生 的 一 门 重 要 课 程, 是 我 院 自 动 化 测 控 技 术 与 仪 器 电 子 信 息 工 程 通 信 工 程 专 业 学 生 的 专 业 必 修 课 程 单 片 机 与 接 口 技 术 课

More information

质 量 评 估 表 ( 二 ) ( 督 导 用 ) 任 课 师 姓 名 课 程 名 称 任 课 师 所 在 单 位 任 课 班 级 上 课 时 间 上 课 地 点 本 节 课 内 容 对 态 度 内 容 方 法 手 段 能 力 的 评 价 对 备 课 讲 课 作 业 布 置 的 基 本 看 法 存

质 量 评 估 表 ( 二 ) ( 督 导 用 ) 任 课 师 姓 名 课 程 名 称 任 课 师 所 在 单 位 任 课 班 级 上 课 时 间 上 课 地 点 本 节 课 内 容 对 态 度 内 容 方 法 手 段 能 力 的 评 价 对 备 课 讲 课 作 业 布 置 的 基 本 看 法 存 质 量 评 估 表 ( 一 ) ( 课 堂 质 量 调 查 表 生 用 ) 课 程 名 称 : 被 评 师 姓 名 : 时 间 : 年 月 日 项 目 序 号 评 估 内 容 项 目 评 分 优 良 中 一 般 差 态 度 1 认 真 备 课 授 课, 按 要 求 布 置 作 业 并 及 时 细 心 批 改, 设 法 组 织 好 课 堂 讨 论, 辅 导 答 疑 考 试 实 习 等 环 节, 乐 于

More information

21-护理学专业(专升本)指导性教学计划(2014版)

21-护理学专业(专升本)指导性教学计划(2014版) 上 海 中 医 药 大 学 学 分 制 实 施 规 定 ( 本 科 生 ) 一 学 制 七 年 制 本 硕 连 读 其 学 制 为 7 年, 可 允 许 在 9 年 内 完 成 学 业 特 殊 情 况 经 批 准 可 延 长 至 l0 年 完 成 学 业 五 年 制 本 科 学 士 学 位 其 学 制 为 5 年, 可 允 许 在 7 年 内 完 成 学 业 特 殊 情 况 经 批 准 可 延 长

More information

( 四 ) 实 验 教 材 其 内 容 应 包 括 实 验 基 本 原 理 方 法 步 骤 主 要 设 备 的 结 构 原 理 及 使 用 方 法 编 写 或 选 用 的 实 验 讲 义 指 导 书 等 第 六 条 过 程 管 理 分 为 实 验 教 学 前 的 准 备 实 验 课 教 学 实 验

( 四 ) 实 验 教 材 其 内 容 应 包 括 实 验 基 本 原 理 方 法 步 骤 主 要 设 备 的 结 构 原 理 及 使 用 方 法 编 写 或 选 用 的 实 验 讲 义 指 导 书 等 第 六 条 过 程 管 理 分 为 实 验 教 学 前 的 准 备 实 验 课 教 学 实 验 经 济 管 理 学 院 实 践 教 学 管 理 规 定 第 一 章 总 则 第 一 条 实 践 教 学 是 大 学 教 育 教 学 环 节 的 重 要 组 成 部 分, 是 理 论 教 学 的 继 续 补 充 扩 展 和 深 化 按 照 教 育 部 关 于 进 一 步 加 强 高 校 实 践 育 人 工 作 的 若 干 意 见 关 于 全 面 提 高 高 等 教 育 质 量 的 若 干 意 见 关

More information

投资学专业人才培养方案

投资学专业人才培养方案 投 资 学 人 才 培 养 方 案 一 培 养 目 标 本 培 养 熟 悉 国 家 有 关 投 资 的 方 针 政 策 和 法 规, 具 备 处 理 固 定 资 产 投 资 金 融 资 产 投 资 国 际 投 资 企 投 资 等 方 面 的 理 论 基 础 和 熟 练 的 务 技 能, 富 有 创 新 精 神 和 扎 实 的 实 践 能 力, 面 向 大 中 型 投 资 项 目 投 资 公 司 投

More information

附件:

附件: 厦 门 大 学 教 师 以 外 各 类 专 业 技 术 职 务 聘 任 办 法 ( 试 行 ) 为 进 一 步 深 化 我 校 专 业 技 术 职 务 评 聘 制 度 的 改 革, 加 强 专 业 技 术 队 伍 建 设, 推 进 学 校 的 学 科 建 设 和 教 学 科 研 工 作 的 开 展, 根 据 国 务 院 办 公 厅 转 发 人 事 部 关 于 在 事 业 单 位 试 行 人 员 聘

More information

全国信息化工程师----GIS应用水平考试大纲(二级)

全国信息化工程师----GIS应用水平考试大纲(二级) 全 国 信 息 化 工 程 师 ----GIS 应 用 水 平 考 试 大 纲 ( 二 级 应 用 方 向 考 试 大 纲 ) (2008.12 月 修 订 ) 为 了 更 好 地 指 导 考 生 学 习, 地 理 信 息 系 统 软 件 及 其 应 用 教 育 部 工 程 研 究 中 心 依 据 该 考 试 的 整 体 指 导 思 路, 汇 同 有 关 专 家 共 同 制 定 了 全 国 信 息

More information

Microsoft PowerPoint - 发展党员细则.pptx

Microsoft PowerPoint - 发展党员细则.pptx 北 京 大 学 医 学 部 发 展 党 员 工 作 实 施 细 则 2014.10 概 况 2008 版 2014 版 第 一 章 总 则 (5) 第 一 章 总 则 (4) 第 二 章 申 请 入 党 人 (4) 第 二 章 入 党 积 极 分 子 的 确 定 和 培 养 第 三 章 入 党 积 极 分 子 (6) 教 育 考 察 (9) 第 四 章 发 展 对 象 (4) 第 三 章 发 展 对

More information

浙江理工大学2005年硕士研究生招生复试与录取实施意见

浙江理工大学2005年硕士研究生招生复试与录取实施意见 浙 江 理 工 大 学 生 命 科 学 学 院 2015 年 硕 士 研 究 生 招 生 复 试 与 录 取 工 作 实 施 细 则 为 进 一 步 规 范 我 院 硕 士 研 究 生 招 生 复 试 与 录 取 工 作, 优 化 调 整 招 生 学 科 专 业 结 构, 不 断 提 高 人 才 选 拔 的 质 量 和 水 平, 根 据 2015 年 全 国 硕 士 研 究 生 招 生 工 作 管

More information

数学与应用数学专业本科教学方案

数学与应用数学专业本科教学方案 数 学 与 应 用 数 学 专 业 ( 数 理 金 融 方 向 ) 人 才 培 养 方 案 一 培 养 目 标 本 专 业 培 养 适 应 社 会 主 义 市 场 经 济 建 设 需 要, 具 备 扎 实 的 数 学 基 础 和 金 融 理 论 基 础, 熟 悉 数 学 在 金 融 学 中 的 基 本 应 用 方 法, 具 有 运 用 数 学 知 识 和 计 算 机 技 术 解 决 金 融 实 际

More information

桂教职改〔2005〕254号(关于上报广西壮族自治区高等学校、中等专业学校、中小学各系列高、中级专业技术资格评审条件的请示)

桂教职改〔2005〕254号(关于上报广西壮族自治区高等学校、中等专业学校、中小学各系列高、中级专业技术资格评审条件的请示) 三 发 生 医 疗 差 错 责 任 者, 当 年 不 得 申 报 ; 发 生 医 疗 事 故 责 任 者 未 满 2 年 的 第 三 条 学 历 资 历 条 件 本 专 业 或 相 关 专 业 大 学 本 科 毕 业 以 上 学 历, 取 得 副 高 级 专 业 技 术 资 格 后 从 事 本 领 域 专 业 技 术 工 作 不 少 于 五 年 第 四 条 外 语 条 件 一 参 加 全 国 职 称

More information

常州市领军型创业人才创业计划书

常州市领军型创业人才创业计划书 常 州 市 领 军 型 创 业 人 才 创 业 计 划 书 第 一 章 项 目 概 述 一 创 业 项 目 概 述 创 业 项 目 概 述 (800 字 之 内 ): 对 项 目 总 体 情 况 的 描 述, 包 括 采 用 的 关 键 技 术 技 术 的 创 新 点 权 威 部 门 的 技 术 鉴 定 情 况 环 保 评 价 等 内 容 二 创 业 机 会 概 述 创 业 机 会 概 述 (500

More information

2015年下半年全国教师资格笔试《地理学科知识与教学能力》备考指导

2015年下半年全国教师资格笔试《地理学科知识与教学能力》备考指导 2016 年 上 半 年 全 国 教 师 资 格 统 考 数 学 学 科 知 识 与 教 学 能 力 高 分 攻 略 中 公 教 育 教 师 考 试 研 究 院 制 一 考 情 综 述 ( 一 ) 考 纲 解 读 1. 考 查 模 块 及 内 容 考 查 模 块 学 科 知 识 课 程 知 识 教 学 知 识 教 学 技 能 初 级 中 学 具 体 内 容 (1) 大 学 专 科 专 业 基 础 课

More information

<4D6963726F736F667420576F7264202D20B2C6D5FED1A7D7A8D2B5C5E0D1F8B7BDB0B8D0DEB6C1D6B8C4CF2E646F63>

<4D6963726F736F667420576F7264202D20B2C6D5FED1A7D7A8D2B5C5E0D1F8B7BDB0B8D0DEB6C1D6B8C4CF2E646F63> 福 州 大 校 训 博 远 志 明 德 至 诚 目 录 福 州 大 大 英 语 课 程 教 实 施 方 案 1 福 州 大 大 信 息 技 术 基 础 分 级 教 实 施 方 案 2 财 政 专 业 培 养 方 案 3 财 政 专 业 培 养 计 划 解 读 9 管 理 院 财 政 专 业 课 程 安 排 表 11 福 州 大 大 英 语 课 程 教 实 施 方 案 为 了 更 好 地 贯 彻 国

More information

<4D6963726F736F667420576F7264202D20C8EDBCFEB9A4B3CCD7A8D2B5C5E0D1F8B7BDB0B8D0DEB6C1D6B8C4CF2E646F63>

<4D6963726F736F667420576F7264202D20C8EDBCFEB9A4B3CCD7A8D2B5C5E0D1F8B7BDB0B8D0DEB6C1D6B8C4CF2E646F63> 福 州 大 校 训 博 远 志 明 德 至 诚 目 录 福 州 大 大 英 语 课 程 教 实 施 方 案... 1 福 州 大 大 信 息 技 术 基 础 分 级 教 实 施 方 案... 2 一 专 业 概 述... 3 二 培 养 计 划 概 要... 4 三 课 程 设 置 各 教 环 节 安 排... 6 四 分 期 课 程 设 置 ( 拟 安 排 )... 10 福 州 大 大 英 语

More information

2011博士培养方案

2011博士培养方案 计 算 机 科 学 与 技 术 系 计 算 机 科 学 与 技 术 (2011 年 6 月 9 日 计 算 机 科 学 与 技 术 学 位 评 定 分 委 员 会 通 过 ) 一 适 用 学 科 计 算 机 科 学 与 技 术 (Computer Science and Technology, 一 级 学 科, 工 学 门 类, 学 科 代 码 : 0812) 本 方 案 适 用 于 以 下 二 级

More information

Microsoft Word - 新建 Microsoft Word 文档 _3_.doc

Microsoft Word - 新建 Microsoft Word 文档 _3_.doc 成 人 高 等 教 育 教 师 教 学 工 作 规 范 总 则 第 一 条 为 实 现 成 人 高 等 教 育 教 学 工 作 规 范 化 管 理, 维 护 成 人 高 等 教 育 正 常 教 学 秩 序, 充 分 发 挥 教 师 的 主 导 作 用, 增 强 教 师 责 任 心, 提 高 教 学 水 平, 保 证 教 学 质 量, 特 制 定 本 工 作 规 范 第 一 章 教 学 资 格 第 二

More information

5. [2014]4 2015 11 30 2015 1-6 2 3 2 3 2015 6 30 2015 6 30 2 3 4 5 7 6 2015 7-8 2015 9 2015 10-11 1. 2

5. [2014]4 2015 11 30 2015 1-6 2 3 2 3 2015 6 30  2015 6 30 2 3 4 5 7 6 2015 7-8 2015 9 2015 10-11 1. 2 附 件 : 2014 年 临 床 医 学 专 业 学 位 授 权 点 专 项 评 估 工 作 方 案 2014 [2014]17 2015 2009 2011 1 2 1. 2. 3. 4. 1 5. [2014]4 2015 11 30 2015 1-6 2 3 2 3 2015 6 30 http://zlxxpt.chinadegrees.cn 2015 6 30 2 3 4 5 7 6 2015

More information

Microsoft Word - 3.docx

Microsoft Word - 3.docx 苏 州 市 教 育 局 苏 教 2015 3 号 关 于 印 发 2015 年 苏 州 市 初 中 毕 业 升 学 考 试 方 案 的 通 知 各 市 区 教 育 局 ( 教 育 文 体 局 教 育 和 体 育 局 ), 市 区 各 中 学 : 现 将 2015 年 苏 州 市 初 中 毕 业 升 学 考 试 方 案 印 发 给 你 们, 请 遵 照 执 行 苏 州 市 教 育 局 2015 年 3

More information

Microsoft Word - 3.doc

Microsoft Word - 3.doc 苏 州 市 教 育 局 苏 教 2016 3 号 关 于 印 发 2016 年 苏 州 市 初 中 毕 业 升 学 考 试 方 案 的 通 知 各 市 区 教 育 局 ( 教 育 和 体 育 局 ), 市 区 各 中 学 : 现 将 2016 年 苏 州 市 初 中 毕 业 升 学 考 试 方 案 印 发 给 你 们, 请 遵 照 执 行 苏 州 市 教 育 局 空 白 2016 年 3 月 31

More information

关于制定2008级本科教学计划的原则意见

关于制定2008级本科教学计划的原则意见 2014 年 9 月 国 际 经 济 与 贸 易 专 业 人 才 培 养 方 案 (2014 级 ) 一 专 业 名 称 及 专 业 代 码 1. 专 业 名 称 : 国 际 经 济 与 贸 易 2. 专 业 代 码 :020401 二 培 养 目 标 与 服 务 面 向 培 养 目 标 : 培 养 拥 护 党 的 基 本 路 线, 具 备 经 济 学 国 际 经 济 学 基 础 理 论 知 识,

More information

( 一 ) 坚 持 全 面 考 核 原 则 促 进 高 中 学 校 全 面 落 实 课 程 标 准, 促 进 学 生 完 成 国 家 规 定 的 高 中 各 门 课 程 的 学 习, 全 面 提 高 科 学 与 人 文 素 养, 提 高 德 智 体 美 各 方 面 的 素 质 ( 二 ) 坚 持 个

( 一 ) 坚 持 全 面 考 核 原 则 促 进 高 中 学 校 全 面 落 实 课 程 标 准, 促 进 学 生 完 成 国 家 规 定 的 高 中 各 门 课 程 的 学 习, 全 面 提 高 科 学 与 人 文 素 养, 提 高 德 智 体 美 各 方 面 的 素 质 ( 二 ) 坚 持 个 广 东 省 教 育 厅 关 于 普 通 高 中 学 业 水 平 考 试 的 实 施 办 法 为 贯 彻 落 实 党 的 十 八 届 三 中 全 会 精 神, 促 进 学 生 全 面 而 有 个 性 地 健 康 成 长, 切 实 提 高 普 通 高 中 教 育 教 学 质 量, 根 据 国 务 院 关 于 深 化 考 试 招 生 制 度 改 革 的 实 施 意 见 ( 国 发 2014 35 号 )

More information

中国科学院研究生院

中国科学院研究生院 中 国 科 学 院 大 学 2014 年 中 丹 项 目 中 方 硕 士 研 究 生 选 拔 方 案 与 要 求 中 丹 学 院 按 照 教 育 部 及 中 国 科 学 院 大 学 有 关 硕 士 研 究 生 招 生 规 定, 结 合 中 丹 项 目 实 际 情 况, 制 定 中 丹 项 目 2014 年 硕 士 研 究 生 ( 中 方 ) 选 拔 方 案 具 体 如 下 : 选 拔 工 作 组 织

More information

目 录

目  录 博 士 研 究 生 培 养 方 案 学 位 类 别 : 工 学 博 士 学 位 一 级 学 科 代 码 与 名 称 : 0812 计 算 机 科 学 与 技 术 二 级 学 科 代 码 与 名 称 : 081201 计 算 机 系 统 结 构 081202 计 算 机 软 件 与 理 论 081203 计 算 机 应 用 技 术 0812Z 通 信 系 统 与 信 息 安 全 执 行 开 始 --

More information

(2) 依 托 校 外 实 习 企 业, 校 企 共 建 教 学 资 源 加 强 与 企 业 的 联 系, 分 别 安 排 学 生 到 新 莱 西 广 告 宝 贝 天 使 长 风 广 告 优 客 生 活 青 岛 杰 邦 传 媒 科 技 等 企 业 参 观 教 学 见 习 定 岗 实 习 保 证 企

(2) 依 托 校 外 实 习 企 业, 校 企 共 建 教 学 资 源 加 强 与 企 业 的 联 系, 分 别 安 排 学 生 到 新 莱 西 广 告 宝 贝 天 使 长 风 广 告 优 客 生 活 青 岛 杰 邦 传 媒 科 技 等 企 业 参 观 教 学 见 习 定 岗 实 习 保 证 企 莱 西 市 职 业 教 育 中 心 精 品 课 程 课 程 特 色 简 介 近 两 年 来, 课 程 团 队 紧 紧 围 绕 青 岛 市 平 面 设 计 行 业 的 发 展, 坚 持 行 业 主 导 企 业 参 与 的 建 设 方 针, 从 转 变 职 业 教 育 理 念 入 手, 开 展 了 基 于 工 作 过 程 的 课 程 改 革, 结 合 中 职 学 生 的 特 点 及 本 专 业 的 人

More information

经济管理学院

经济管理学院 经 济 管 理 学 院 核 能 与 新 能 源 技 术 研 究 院 攻 读 博 士 学 位 研 究 生 培 养 基 本 要 求 ( 适 用 于 2014 年 级 博 士 研 究 生 ) 一 适 用 学 科 专 业 : 管 理 科 学 与 工 程 ( 一 级 学 科, 管 理 学 门 类 ) 二 培 养 目 标 具 有 管 理 学 科 的 坚 实 宽 广 的 理 论 基 础 和 系 统 深 入 的 管

More information

正文

正文 粤 卫 办 2016 1 号 各 地 级 以 上 市 及 顺 德 区 卫 生 计 生 局 ( 委 ), 各 住 院 医 师 规 范 化 培 训 基 地 协 同 基 地 : 为 贯 彻 落 实 国 家 卫 生 计 生 委 住 院 医 师 规 范 化 培 训 招 收 实 施 办 法 ( 试 行 ) 和 住 院 医 师 规 范 化 培 训 考 核 实 施 办 法 ( 试 行 ) ( 国 卫 办 科 教 发

More information

附件6

附件6 贵 州 师 范 大 学 信 息 管 理 与 信 息 系 统 专 业 本 科 人 才 培 养 方 案 (2014 级 使 用 ) 一 培 养 目 标 本 专 业 秉 承 宽 口 径 厚 基 础 强 能 力 高 素 质 的 教 育 理 念, 培 养 符 合 我 国 信 息 化 建 设 需 要 的, 具 有 扎 实 的 管 理 理 论 基 础, 掌 握 信 息 技 术 的 前 沿 理 论 和 应 用 基

More information

2,2016 年 的 分 数 线 和 以 往 有 所 不 同, 英 院 笔 译 217, 口 译 209, 高 翻 学 院 16 年 没 有 专 业 课 划 线, 总 分 350, 单 科 过 线 就 可 以 参 加 复 试, 专 用 英 语 学 院 也 是 和 高 翻 学 院 一 样, 总 分 3

2,2016 年 的 分 数 线 和 以 往 有 所 不 同, 英 院 笔 译 217, 口 译 209, 高 翻 学 院 16 年 没 有 专 业 课 划 线, 总 分 350, 单 科 过 线 就 可 以 参 加 复 试, 专 用 英 语 学 院 也 是 和 高 翻 学 院 一 样, 总 分 3 北 京 外 国 语 大 学 翻 译 硕 士 考 研 资 料 - 考 研 考 博 一. 北 京 外 国 语 大 学 翻 译 硕 士 考 研 内 容 分 析 专 业 招 生 人 数 初 试 复 试 笔 译 : 政 治 100 分 1 北 外 高 翻 复 试 流 翻 译 英 语 学 院 :30 人 二 外 100 分 程, 口 译 和 同 传 复 试 硕 士 专 用 英 语 学 院 :15 人 英 语 翻

More information

<4D F736F F D20B9FABCD2D6CAC1BFBCE0B6BDBCECD1E9BCECD2DFD7DCBED6BFC6BCBCCFEEC4BFB9DCC0EDB0ECB7A82E646F63>

<4D F736F F D20B9FABCD2D6CAC1BFBCE0B6BDBCECD1E9BCECD2DFD7DCBED6BFC6BCBCCFEEC4BFB9DCC0EDB0ECB7A82E646F63> 国 家 质 量 监 督 检 验 检 疫 总 局 科 技 项 目 管 理 办 法 ( 试 行 ) 第 一 章 总 则 第 一 条 为 加 强 国 家 质 量 监 督 检 验 检 疫 系 统 ( 以 下 简 称 质 检 系 统 ) 的 科 技 项 目 管 理 工 作, 促 进 质 检 系 统 科 技 进 步, 根 据 国 家 科 技 计 划 项 目 管 理 暂 行 办 法 及 其 它 有 关 规 定,

More information

西北农林科技大学教学实验室 “十一五”发展规划

西北农林科技大学教学实验室 “十一五”发展规划 西 北 农 林 科 技 大 学 教 学 实 验 室 十 一 五 发 展 规 划 西 北 农 林 科 技 大 学 西 北 农 林 科 技 大 学 教 学 实 验 室 十 一 五 发 展 规 划 高 等 学 校 实 验 室 承 担 着 培 养 高 级 专 门 人 才, 提 高 学 生 实 践 能 力 创 新 能 力, 实 施 素 质 教 育 的 重 要 任 务, 是 学 校 教 学 科 研 工 作 的

More information

Microsoft Word - 渝运输职院党〔2014〕18号关于印发《学生党员发展工作细则(试行》的通知.doc

Microsoft Word - 渝运输职院党〔2014〕18号关于印发《学生党员发展工作细则(试行》的通知.doc 渝 运 输 职 院 党 2014 18 号 中 共 重 庆 公 共 运 输 职 业 学 院 委 员 会 关 于 印 发 学 生 党 员 发 展 工 作 细 则 ( 试 行 ) 的 通 知 各 党 支 部 : 执 行 现 将 学 生 党 员 发 展 工 作 细 则 ( 试 行 ) 印 发 给 你 们, 请 遵 照 中 共 重 庆 公 共 运 输 职 业 学 院 委 员 会 2014 年 3 月 18

More information

称 号 南 开 大 学 资 源 循 环 科 学 与 工 程 专 业 共 有 专 任 教 师 51 人, 其 中 高 级 职 称 37 人, 占 80% 左 右, 中 级 职 称 14 人, 教 师 队 伍 中 拥 有 博 士 学 位 接 近 达 100% 实 验 实 践 教 学 人 员 本 科 以

称 号 南 开 大 学 资 源 循 环 科 学 与 工 程 专 业 共 有 专 任 教 师 51 人, 其 中 高 级 职 称 37 人, 占 80% 左 右, 中 级 职 称 14 人, 教 师 队 伍 中 拥 有 博 士 学 位 接 近 达 100% 实 验 实 践 教 学 人 员 本 科 以 附 件 7: ( 南 开 大 学 资 源 循 环 科 学 与 工 程 ) 申 报 新 增 学 士 学 位 授 予 专 业 自 评 报 告 一 级 指 标 二 级 指 标 主 要 观 测 点 单 位 自 评 评 审 依 据 本 专 业 设 置 适 应 国 家 推 进 循 环 经 济 发 展 战 略 需 求 和 人 1 南 开 大 学 申 请 增 设 资 源 循 环 科 学 与 工 程 本 科 专 业

More information

威海市文登区2016年初中学业考试考

威海市文登区2016年初中学业考试考 威 海 市 文 登 区 教 育 局 文 件 文 教 字 2016 11 号 威 海 市 文 登 区 2016 年 初 中 学 业 考 试 考 查 科 目 成 绩 评 定 办 法 各 初 中 学 校 : 根 据 威 海 市 文 登 区 2016 年 初 中 学 业 考 试 及 高 中 段 学 校 招 生 录 取 工 作 实 施 方 案 ( 文 教 字 2016 4 号 ) 文 件 精 神, 结 合 我

More information

目 录 第 一 部 分 : 课 程 定 位 一 课 程 性 质 二 课 程 作 用 三 前 导 后 续 课 程 四 课 程 设 计 的 理 念 和 思 路 第 二 部 分 : 课 程 目 标 第 三 部 分 : 课 程 内 容 第 四 部 分 : 课 程 实 施 一 教 学 组 织 二 实 施 条

目 录 第 一 部 分 : 课 程 定 位 一 课 程 性 质 二 课 程 作 用 三 前 导 后 续 课 程 四 课 程 设 计 的 理 念 和 思 路 第 二 部 分 : 课 程 目 标 第 三 部 分 : 课 程 内 容 第 四 部 分 : 课 程 实 施 一 教 学 组 织 二 实 施 条 河 北 政 法 职 业 学 院 教 学 文 件 人 员 招 聘 与 任 用 课 程 标 准 课 程 类 型 : 课 程 性 质 : 适 用 专 业 : 课 程 负 责 人 : 理 论 + 实 践 课 专 业 必 修 课 人 力 资 源 管 理 王 舜 华 参 编 人 员 : 张 桂 清 教 务 处 制 二 一 一 年 四 月 目 录 第 一 部 分 : 课 程 定 位 一 课 程 性 质 二 课 程

More information

Microsoft Word - 1.前言.doc

Microsoft Word - 1.前言.doc 英 语 专 业 ( 语 言 文 学 方 向 ) 人 才 培 养 方 案 一 培 养 目 标 本 专 业 旨 在 培 养 具 有 扎 实 的 英 语 语 言 基 础 知 识 较 熟 练 的 语 言 基 本 技 能 较 强 的 英 语 语 言 应 用 能 力 和 比 较 广 泛 的 科 学 文 化 知 识, 能 在 教 育 外 事 经 贸 文 化 旅 游 科 研 等 领 域 从 事 翻 译 研 究 管

More information

在 单 位 推 荐 的 基 础 上, 教 指 委 组 织 专 家 进 行 课 题 评 审,2016 年 计 划 立 项 30 项 五 申 报 材 料 1. 课 题 申 报 人 填 写 自 动 化 类 专 业 教 学 指 导 委 员 会 专 业 教 育 教 学 改 革 研 究 课 题 申 请 表 (

在 单 位 推 荐 的 基 础 上, 教 指 委 组 织 专 家 进 行 课 题 评 审,2016 年 计 划 立 项 30 项 五 申 报 材 料 1. 课 题 申 报 人 填 写 自 动 化 类 专 业 教 学 指 导 委 员 会 专 业 教 育 教 学 改 革 研 究 课 题 申 请 表 ( 关 于 组 织 2016 年 ( 第 二 批 ) 自 动 化 类 专 业 教 学 指 导 委 员 会 专 业 教 育 教 学 改 革 研 究 课 题 申 报 工 作 的 通 知 各 高 校 教 务 处 自 动 化 专 业 负 责 人 : 为 深 入 推 进 自 动 化 专 业 办 学 水 平 的 不 断 提 升, 深 化 高 等 教 育 教 学 改 革, 大 力 提 升 专 业 人 才 培 养 质

More information

( 五 ) 对 虽 不 具 备 上 述 条 件 规 定 的 学 历 任 职 资 格 或 从 事 审 计 工 作 年 限, 但 审 计 工 作 业 绩 突 出 的 人 员, 其 破 格 报 名 条 件 由 各 省 自 治 区 直 辖 市 审 计 人 事 部 门 根 据 本 地 实 际 情 况 制 定,

( 五 ) 对 虽 不 具 备 上 述 条 件 规 定 的 学 历 任 职 资 格 或 从 事 审 计 工 作 年 限, 但 审 计 工 作 业 绩 突 出 的 人 员, 其 破 格 报 名 条 件 由 各 省 自 治 区 直 辖 市 审 计 人 事 部 门 根 据 本 地 实 际 情 况 制 定, 高 级 审 计 师 资 格 评 价 办 法 ( 试 行 ) 苏 职 称 [2003]2 号 第 一 章 总 则 第 一 条 为 加 强 审 计 专 业 队 伍 建 设, 提 高 审 计 人 员 的 整 体 素 质, 科 学 客 观 公 正 地 评 价 审 计 专 业 人 员 的 学 识 水 平 和 业 务 能 力, 健 全 和 完 善 审 计 专 业 技 术 人 才 选 拔 机 制, 根 据 中 华

More information

国家重点实验室评估规则

国家重点实验室评估规则 国 家 重 点 实 验 室 评 估 规 则 第 一 章 总 则 第 一 条 为 加 强 国 家 重 点 实 验 室 ( 以 下 简 称 实 验 室 ) 的 管 理, 规 范 实 验 室 评 估 工 作, 根 据 国 家 重 点 实 验 室 建 设 与 运 行 管 理 办 法, 特 制 定 本 规 则 第 二 条 定 期 评 估 是 实 验 室 管 理 的 重 要 环 节, 评 估 对 象 是 所 有

More information

中共山东高速集团有限公司委员会文件

中共山东高速集团有限公司委员会文件 鲁 高 速 党 2013 28 号 关 于 印 发 山 东 高 速 集 团 发 展 党 员 工 作 实 施 细 则 ( 试 行 ) 的 通 知 各 权 属 单 位 党 委 机 关 党 总 支 : 现 将 山 东 高 速 集 团 发 展 党 员 工 作 实 施 细 则 ( 试 行 ) 印 发 给 你 们, 请 认 真 组 织 学 习 并 抓 好 贯 彻 落 实 中 共 山 东 高 速 集 团 有 限

More information

浙江省教育厅办公室关于开展2016年中等职业学校非师范类专业新教师入职培训的通知

浙江省教育厅办公室关于开展2016年中等职业学校非师范类专业新教师入职培训的通知 浙 江 省 教 育 厅 浙 教 办 函 2016 76 号 浙 江 省 教 育 厅 办 公 室 关 于 开 展 2016 年 中 等 职 业 学 校 非 师 范 类 专 业 新 教 师 入 职 培 训 的 通 知 各 市 县 ( 市 区 ) 教 育 局, 有 关 高 等 学 校 : 根 据 浙 江 省 教 育 厅 关 于 进 一 步 规 范 中 等 职 业 学 校 非 师 范 类 专 业 新 教 师

More information

断 试 剂 发 展 的 需 要, 适 时 修 订 本 指 导 原 则 二 临 床 试 验 的 基 本 原 则 ( 一 ) 基 本 要 求 1. 临 床 试 验 必 须 符 合 赫 尔 辛 基 宣 言 的 伦 理 学 准 则, 必 须 获 得 临 床 试 验 机 构 伦 理 委 员 会 的 同 意 研

断 试 剂 发 展 的 需 要, 适 时 修 订 本 指 导 原 则 二 临 床 试 验 的 基 本 原 则 ( 一 ) 基 本 要 求 1. 临 床 试 验 必 须 符 合 赫 尔 辛 基 宣 言 的 伦 理 学 准 则, 必 须 获 得 临 床 试 验 机 构 伦 理 委 员 会 的 同 意 研 附 件 体 外 诊 断 试 剂 临 床 试 验 技 术 指 导 原 则 一 概 述 体 外 诊 断 试 剂 的 临 床 试 验 ( 包 括 与 已 上 市 产 品 进 行 的 比 较 研 究 试 验 ) 是 指 在 相 应 的 临 床 环 境 中, 对 体 外 诊 断 试 剂 的 临 床 性 能 进 行 的 系 统 性 研 究 申 请 人 应 在 符 合 要 求 的 临 床 单 位, 在 满 足 临

More information

上海外国语大学大学生创新创业训练计划项目管理办法

上海外国语大学大学生创新创业训练计划项目管理办法 上 海 杉 达 学 院 大 学 生 创 新 创 业 训 练 计 划 项 目 管 理 办 法 (2015 年 5 月 12 日 ) 第 一 章 总 则 第 一 条 根 据 教 育 部 关 于 做 好 本 科 教 学 工 程 国 家 级 大 学 生 创 新 创 业 训 练 计 划 实 施 工 作 的 通 知 ( 教 高 函 2012 5 号 ) 及 市 教 委 相 关 文 件 精 神, 为 培 养 学

More information

份号:                   紧急程度:

份号:                   紧急程度: 川 邮 职 院 2011 54 号 学 院 各 部 门 : 关 于 印 发 四 川 邮 电 职 业 技 术 学 院 科 研 项 目 管 理 办 法 ( 修 订 ) 的 通 知 新 修 订 的 四 川 邮 电 职 业 技 术 学 院 科 研 项 目 管 理 办 法 经 2011 年 7 月 15 日 学 院 办 公 会 审 议 通 过, 现 予 以 印 发, 请 遵 照 执 行 特 此 通 知 二 一

More information

硕士、博士学位基本要求编写提纲

硕士、博士学位基本要求编写提纲 中 国 科 学 院 大 学 图 书 情 报 与 档 案 管 理 一 级 学 科 硕 士 博 士 学 位 基 本 要 求 第 一 部 分 学 科 概 况 和 发 展 趋 势 图 书 情 报 与 档 案 管 理 是 现 代 管 理 科 学 的 重 要 组 成 部 分, 以 信 息 资 源 为 研 究 对 象, 研 究 信 息 资 源 的 构 成 采 集 描 述 组 织 管 理 利 用 与 增 值 开 发

More information

六 业 年 限 四 年 制 本 科,3~6 年 弹 性 制 七 授 予 位 工 士 八 毕 业 分 要 求 生 物 工 程 专 业 分 及 比 例 分 配 总 计 通 识 必 科 基 础 必 专 业 必 必 选 践 专 业 公 共 小 计 理 论 其 他 小 计 理 论 验 小 计 理 论 验 选

六 业 年 限 四 年 制 本 科,3~6 年 弹 性 制 七 授 予 位 工 士 八 毕 业 分 要 求 生 物 工 程 专 业 分 及 比 例 分 配 总 计 通 识 必 科 基 础 必 专 业 必 必 选 践 专 业 公 共 小 计 理 论 其 他 小 计 理 论 验 小 计 理 论 验 选 2. 生 物 工 程 专 业 本 科 培 养 方 案 2.1 生 物 工 程 专 业 简 介 一 专 业 培 养 目 标 培 养 德 智 体 全 面 发 展, 系 统 掌 握 生 物 工 程 技 术 及 其 产 业 化 的 科 原 理 工 艺 技 术 过 程 等 基 本 理 论 和 基 本 技 能, 能 够 在 科 研 机 构 高 等 院 校 从 事 科 研 究 或 教 工 作, 在 生 物 工 程

More information

<4D6963726F736F667420576F7264202D20372E31BDCCD1A7D6CAC1BFBCE0BFD8BBFAD6C6A1A2B4EBCAA9BACDCAB5CAA9C7E9BFF62E646F63>

<4D6963726F736F667420576F7264202D20372E31BDCCD1A7D6CAC1BFBCE0BFD8BBFAD6C6A1A2B4EBCAA9BACDCAB5CAA9C7E9BFF62E646F63> 7.1 教 学 质 量 监 控 机 制 措 施 和 实 施 情 况 长 期 以 来, 东 北 财 经 大 学 十 分 重 视 教 学 质 量 的 监 控, 在 教 学 质 量 评 价 基 础 上, 建 立 健 全 了 教 学 管 理 制 度, 制 定 了 规 范 和 完 善 的 教 学 质 量 标 准 以 制 度 建 设 为 保 障, 以 质 量 标 准 为 手 段, 按 照 既 定 程 序, 对

More information

创业之星教学大纲

创业之星教学大纲 创 业 之 星 - 大 学 生 创 业 模 拟 实 验 室 教 学 大 纲 与 时 间 安 排 内 容 提 要 : 本 文 简 要 介 绍 了 创 业 之 星 在 高 校 创 业 教 育 理 论 与 实 训 课 程 的 教 学 安 排, 供 各 院 校 教 师 做 教 学 计 划 参 考 更 详 细 的 教 学 大 纲 与 教 学 计 划 详 见 创 业 之 星 教 师 授 课 指 导 手 册 一

More information

第五章 员工培训与开发

第五章   员工培训与开发 第 五 章 员 工 培 训 与 开 发 第 一 节 培 训 与 开 发 概 述 第 二 节 培 训 与 开 发 实 务 第 三 节 公 职 人 员 的 培 训 与 开 发 第 一 节 培 训 与 开 发 概 述 : 本 节 重 点 : 理 解 员 工 培 训 与 开 发 的 含 义, 并 明 确 两 者 的 异 同 了 解 培 训 与 开 发 对 组 织 的 重 要 意 义 掌 握 培 训 与 开

More information

<4D6963726F736F667420576F7264202D20BDCCD1A7BCC6BBAE2DCCECD0F1332E646F63>

<4D6963726F736F667420576F7264202D20BDCCD1A7BCC6BBAE2DCCECD0F1332E646F63> 计 算 机 科 学 与 技 术 系 本 科 人 才 培 养 方 案 及 指 导 性 教 学 计 划 一 招 生 对 象 专 业 方 向 ( 一 ) 招 生 对 象 参 加 全 国 普 通 高 校 招 生 统 一 考 试 并 通 过 我 校 录 取 的 高 中 毕 业 生 ( 二 ) 专 业 方 向 我 系 在 借 鉴 教 育 部 计 算 机 学 科 教 学 规 范 的 基 础 上, 设 置 计 算

More information

保健食品功能目录管理办法

保健食品功能目录管理办法 保 健 食 品 保 健 功 能 目 录 与 原 料 目 录 管 理 办 法 ( 征 求 意 见 稿 ) 第 一 章 总 则 第 一 条 [ 目 的 依 据 ] 为 规 范 保 健 食 品 保 健 功 能 目 录 和 保 健 食 品 原 料 目 录 的 管 理 工 作, 根 据 中 华 人 民 共 和 国 食 品 安 全 法, 制 定 本 办 法 第 二 条 [ 适 用 范 围 ] 中 华 人 民 共

More information

主 要 内 容 一 了 解 全 局 做 到 心 中 有 数 1. 了 解 学 生 基 本 现 状, 明 确 教 学 模 式 2. 学 校 学 院 相 关 规 定 和 要 求 3. 教 学 目 标 二 带 教 过 程 中 的 主 要 环 节 及 注 意 点 三 预 防 专 业 本 科 生 毕 业 论

主 要 内 容 一 了 解 全 局 做 到 心 中 有 数 1. 了 解 学 生 基 本 现 状, 明 确 教 学 模 式 2. 学 校 学 院 相 关 规 定 和 要 求 3. 教 学 目 标 二 带 教 过 程 中 的 主 要 环 节 及 注 意 点 三 预 防 专 业 本 科 生 毕 业 论 注 重 细 节, 提 高 预 防 医 学 专 业 本 科 毕 业 论 文 质 量 公 共 卫 生 学 院 预 防 医 学 系 刘 宝 英 (liuby5@126.com) 主 要 内 容 一 了 解 全 局 做 到 心 中 有 数 1. 了 解 学 生 基 本 现 状, 明 确 教 学 模 式 2. 学 校 学 院 相 关 规 定 和 要 求 3. 教 学 目 标 二 带 教 过 程 中 的 主 要

More information

经济类专业本科指导性教学计划

经济类专业本科指导性教学计划 行 政 管 理 专 业 人 才 培 养 方 案 一 培 养 目 标 本 专 业 培 养 适 应 社 会 主 义 市 场 经 济 建 设 需 要, 具 有 优 良 政 治 素 养, 具 备 行 政 管 理 方 面 的 理 论 知 识 和 业 务 技 能, 专 业 基 础 扎 实, 基 本 技 能 熟 练, 实 践 能 力 较 强, 富 有 创 新 精 神, 面 向 党 政 机 关 街 道 社 区 管

More information

3. 各 学 院 应 遴 选 责 任 心 强 学 术 水 平 高 作 风 过 硬 的 人 员 参 与 复 试 工 作, 加 强 对 复 试 教 师 的 培 训, 严 肃 招 生 纪 律, 规 范 复 试 工 作 人 员 的 工 作 行 为 4. 各 学 院 复 试 结 束 后 在 本 单 位 网 站

3. 各 学 院 应 遴 选 责 任 心 强 学 术 水 平 高 作 风 过 硬 的 人 员 参 与 复 试 工 作, 加 强 对 复 试 教 师 的 培 训, 严 肃 招 生 纪 律, 规 范 复 试 工 作 人 员 的 工 作 行 为 4. 各 学 院 复 试 结 束 后 在 本 单 位 网 站 湖 北 大 学 2013 年 硕 士 研 究 生 复 试 录 取 工 作 办 法 根 据 教 育 部 关 于 做 好 2013 年 招 收 攻 读 硕 士 学 位 研 究 生 工 作 的 通 知 ( 教 学 2012 9 号 ) 教 育 部 关 于 做 好 2013 年 全 国 硕 士 研 究 生 招 生 录 取 工 作 的 通 知 ( 教 学 2013 1 号 ) 以 及 教 育 部 关 于 加

More information

任 现 职 以 来, 出 现 如 下 情 况 之 一 者, 在 规 定 的 资 历 年 限 内 延 迟 申 报 : 一 年 度 考 核 不 合 格 或 受 单 位 通 报 批 评 者, 延 迟 1 年 申 报 ; 二 受 记 过 以 上 处 分 或 已 定 性 为 责 任 事 故 的 直 接 责 任

任 现 职 以 来, 出 现 如 下 情 况 之 一 者, 在 规 定 的 资 历 年 限 内 延 迟 申 报 : 一 年 度 考 核 不 合 格 或 受 单 位 通 报 批 评 者, 延 迟 1 年 申 报 ; 二 受 记 过 以 上 处 分 或 已 定 性 为 责 任 事 故 的 直 接 责 任 广 西 壮 族 自 治 区 工 程 系 列 农 垦 系 统 高 级 工 程 师 专 业 技 术 资 格 评 审 条 件 ( 试 行 ) 评 审 标 准 : 高 级 工 程 师 须 系 统 掌 握 本 专 业 基 础 理 论 和 专 业 技 术 知 识, 熟 练 掌 握 本 专 业 的 标 准 规 范 规 程, 熟 悉 相 关 专 业 知 识, 及 时 了 解 本 专 业 国 内 外 最 新 技 术

More information

一 定 的 财 务 分 析 能 力 ; 要 求 4: 全 面 掌 握 高 级 会 计 的 主 要 理 论 和 方 法, 具 备 对 企 业 特 殊 经 济 期 特 殊 经 济 业 务 及 特 殊 会 计 事 项 进 行 会 计 处 理 的 能 力 要 求 5: 掌 握 财 务 管 理 的 目 标 原

一 定 的 财 务 分 析 能 力 ; 要 求 4: 全 面 掌 握 高 级 会 计 的 主 要 理 论 和 方 法, 具 备 对 企 业 特 殊 经 济 期 特 殊 经 济 业 务 及 特 殊 会 计 事 项 进 行 会 计 处 理 的 能 力 要 求 5: 掌 握 财 务 管 理 的 目 标 原 会 计 专 业 本 科 培 养 方 案 ( 专 业 代 码 :120203K) 一 专 业 介 绍 简 介 : 本 专 业 培 养 具 备 管 理 经 济 法 律 金 融 等 方 面 的 基 本 知 识 和 基 本 技 能, 全 面 掌 握 财 务 会 计 财 务 管 理 的 主 要 理 论 方 法 和 技 巧, 具 有 较 强 的 外 语 和 计 算 机 运 用 能 力 ; 基 础 扎, 知 识

More information

<4D F736F F D20D6D0D1A7CAFDD1A7BDCCD1A7C2DBB4F3B8D9205FCACAD3C3D0CDA3A9>

<4D F736F F D20D6D0D1A7CAFDD1A7BDCCD1A7C2DBB4F3B8D9205FCACAD3C3D0CDA3A9> 中 学 数 学 教 学 论 教 学 大 纲 使 用 专 业 : 数 学 与 应 用 数 学 课 程 类 别 : 专 业 必 修 课 学 位 课 课 程 学 时 :68 学 时 ( 周 4 学 时 ) 课 程 编 号 :5261106 课 程 学 分 :4 学 分 一 课 程 说 明 课 程 性 质 : 中 学 数 学 教 学 论 是 高 等 师 范 院 校 数 学 教 育 专 业 的 专 业 课 程

More information

试 制 度 的 科 学 性 及 合 理 性 问 题 的 调 查 上 具 有 较 强 的 代 表 性 一 我 国 注 册 资 产 评 估 师 考 试 制 度 合 理 性 的 调 查 分 析 为 了 解 被 调 查 者 对 我 国 目 前 注 册 资 产 评 估 师 考 试 制 度 合 理 性 的 评

试 制 度 的 科 学 性 及 合 理 性 问 题 的 调 查 上 具 有 较 强 的 代 表 性 一 我 国 注 册 资 产 评 估 师 考 试 制 度 合 理 性 的 调 查 分 析 为 了 解 被 调 查 者 对 我 国 目 前 注 册 资 产 评 估 师 考 试 制 度 合 理 性 的 评 资 产 评 估 行 业 发 展 研 究 报 告 ( 第 19 期 ) 编 号 :2200932008-1 我 国 注 册 资 产 评 估 师 考 试 制 度 改 革 的 调 查 分 析 及 政 策 建 议 1 郭 庆 尉 京 红 郑 晓 芳 河 北 农 业 大 学 内 容 摘 要 为 了 解 我 国 评 估 行 业 相 关 人 员 对 当 前 注 册 资 产 评 估 师 考 试 制 度 改 革 的

More information

暨南大学“卓越未来”创新人才孵化项目申报书

暨南大学“卓越未来”创新人才孵化项目申报书 电 子 科 技 大 学 中 山 学 院 应 用 型 人 才 培 养 示 范 基 地 建 设 任 务 书 基 地 名 称 : 人 力 资 源 管 理 应 用 型 人 才 协 同 培 养 示 范 基 地 申 报 单 位 : 电 子 科 技 大 学 中 山 学 院 管 理 学 院 基 地 负 责 人 : 赵 晷 湘 联 系 方 式 : 0760 88328963 申 报 时 间 : 2014 4 13 电

More information

内蒙古民族大学

内蒙古民族大学 内 蒙 古 民 族 大 学 大 学 生 创 新 团 队 建 设 管 理 暂 行 办 法 ( 征 求 意 见 稿 ) 第 一 章 总 则 第 一 条 为 贯 彻 落 实 教 育 部 关 于 做 好 本 科 教 学 工 程 国 家 级 大 学 生 创 新 创 业 训 练 计 划 实 施 工 作 的 通 知 ( 教 高 函 [2012]5 号 ), 鼓 励 和 支 持 我 校 学 生 积 极 开 展 研

More information

<4D6963726F736F667420576F7264202D20B9FABCCABEADBCC3D3EBC3B3D2D7D7A8D2B5C5E0D1F8B7BDB0B8D0DEB6C1D6B8C4CF2E646F63>

<4D6963726F736F667420576F7264202D20B9FABCCABEADBCC3D3EBC3B3D2D7D7A8D2B5C5E0D1F8B7BDB0B8D0DEB6C1D6B8C4CF2E646F63> 福 州 大 校 训 博 远 志 明 德 至 诚 目 录 福 州 大 大 英 语 课 程 教 实 施 方 案 1 福 州 大 大 信 息 技 术 基 础 分 级 教 实 施 方 案 2 国 际 经 济 与 贸 易 专 业 培 养 方 案 3 国 际 经 济 与 贸 易 专 业 培 养 计 划 解 读 9 管 理 院 国 际 经 济 与 贸 易 专 业 课 程 安 排 表 13 福 州 大 大 英 语

More information

四川省乡(镇、街道)党政领导干部 选拔任用工作办法 第一章 总 则

四川省乡(镇、街道)党政领导干部选拔任用工作办法第一章 总 则 四 川 省 乡 ( 镇 街 道 ) 党 政 领 导 干 部 选 拔 任 用 工 作 办 法 第 一 章 总 则 第 一 条 为 进 一 步 规 范 乡 ( 镇 街 道 ) 党 政 领 导 干 部 选 拔 任 用 工 作, 根 据 党 政 领 导 干 部 选 拔 任 用 工 作 条 例 ( 以 下 简 称 干 部 任 用 条 例 ) 和 有 关 政 策 法 律 法 规, 结 合 我 省 实 际, 制

More information

人 力 资 源 管 理 实 验 教 案 新 进 人 员 填 写, 并 收 集 和 整 理 出 调 查 问 卷 结 果 告 第 七 步 : 汇 总 结 果 培 训 专 员 小 组 对 各 小 组 实 验 结 果 进 行 总 结, 并 作 出 分 析 报 第 八 步 : 总 结 大 会 各 小 组 分

人 力 资 源 管 理 实 验 教 案 新 进 人 员 填 写, 并 收 集 和 整 理 出 调 查 问 卷 结 果 告 第 七 步 : 汇 总 结 果 培 训 专 员 小 组 对 各 小 组 实 验 结 果 进 行 总 结, 并 作 出 分 析 报 第 八 步 : 总 结 大 会 各 小 组 分 中 南 财 经 政 法 大 经 济 管 理 行 为 仿 真 实 验 中 心 一 实 验 目 的 1. 掌 握 培 训 需 求 的 具 体 分 析 方 法 ; 2. 理 解 该 实 验 项 目 之 模 拟 活 动 的 意 义 ; 3. 学 习 员 工 培 训 需 求 调 查 的 相 关 方 法 ; 4. 了 解 目 前 企 业 培 训 需 求 面 临 的 实 际 问 题 二 实 验 内 容 1. 本

More information

生 人 数, 复 试 内 容 形 式 程 序 要 求 等, 各 学 院 的 复 试 工 作 方 案 经 研 究 生 处 审 核 后 复 试 前 在 本 学 院 网 站 上 公 布 2. 各 学 院 应 坚 持 按 需 招 生 德 智 体 全 面 衡 量 择 优 录 取 和 宁 缺 毋 滥 的 原 则

生 人 数, 复 试 内 容 形 式 程 序 要 求 等, 各 学 院 的 复 试 工 作 方 案 经 研 究 生 处 审 核 后 复 试 前 在 本 学 院 网 站 上 公 布 2. 各 学 院 应 坚 持 按 需 招 生 德 智 体 全 面 衡 量 择 优 录 取 和 宁 缺 毋 滥 的 原 则 武 汉 工 程 大 学 2016 年 硕 士 研 究 生 招 生 录 取 工 作 办 法 根 据 教 育 部 关 于 2016 年 全 国 硕 士 研 究 生 招 生 工 作 管 理 规 定 ( 教 学 2015 9 号 ) 和 湖 北 省 2016 年 研 招 工 作 会 议 精 神, 结 合 我 校 实 际, 特 制 订 本 办 法 一 组 织 领 导 学 校 研 究 生 招 生 工 作 领 导

More information

思想政治教育专业培养方案

思想政治教育专业培养方案 思 想 政 治 教 育 专 业 培 养 方 案 一 基 本 信 息 科 门 类 : 法 专 业 代 码 :030404 专 业 名 称 : 思 想 政 治 教 育 专 业 管 理 院 : 政 法 与 经 管 院 二 培 养 目 标 本 专 业 培 养 马 克 思 主 义 理 论 素 养 高 品 德 好 基 础 实 能 力 强 有 特 长 识 广, 具 有 创 新 精 神, 适 应 地 方 经 济 社

More information

淮 南 师 范 学 院 大 学 生 创 新 学 分 认 定 管 理 办 法 为 全 面 推 进 我 校 应 用 型 人 才 培 养 进 程, 积 极 探 索 新 的 人 才 培 养 模 式 及 其 实 现 途 径, 鼓 励 大 学 生 积 极 参 与 各 级 各 类 创 新 实 践 活 动, 培 养

淮 南 师 范 学 院 大 学 生 创 新 学 分 认 定 管 理 办 法 为 全 面 推 进 我 校 应 用 型 人 才 培 养 进 程, 积 极 探 索 新 的 人 才 培 养 模 式 及 其 实 现 途 径, 鼓 励 大 学 生 积 极 参 与 各 级 各 类 创 新 实 践 活 动, 培 养 淮 南 师 范 学 院 文 件 校 教 学 2014 12 号 关 于 印 发 淮 南 师 范 学 院 大 学 生 创 新 学 分 认 定 管 理 办 法 的 通 知 各 单 位 各 部 门 : 淮 南 师 范 学 院 大 学 生 创 新 学 分 认 定 管 理 办 法 经 学 校 2013 年 第 23 次 院 长 办 公 会 议 研 究 通 过, 现 予 以 印 发, 请 遵 照 执 行 特 此

More information

2010级《水产养殖技术》专业教学标准

2010级《水产养殖技术》专业教学标准 江 苏 畜 牧 兽 医 职 业 技 术 学 院 2012 级 水 产 养 殖 技 术 专 业 人 才 培 养 方 案 ( 三 年 制 高 职 ) 一 专 业 说 明 专 业 名 称 专 业 代 码 教 育 类 型 学 历 层 次 学 制 招 生 对 象 水 产 养 殖 技 术 510401 高 等 职 业 教 育 大 专 3 年 高 中 毕 业 生 二 就 业 面 向 ( 一 ) 就 业 领 域 水

More information

中国科学院生物物理研究所岗位设置方案

中国科学院生物物理研究所岗位设置方案 半 发 人 教 字 2007 41 号 关 于 报 送 中 国 科 学 院 半 导 体 研 究 所 岗 位 设 置 方 案 ( 讨 论 稿 ) 等 的 报 告 院 人 事 教 育 局 : 按 照 中 国 科 学 院 岗 位 管 理 实 施 办 法 ( 科 发 人 教 字 2007 207 号 ) 专 业 技 术 岗 位 首 次 分 级 聘 用 工 作 的 实 施 意 见 ( 科 发 人 教 字 2007

More information

Microsoft Word - 第5章.doc

Microsoft Word - 第5章.doc 第 5 章 项 目 立 项 与 招 投 标 管 理 复 习 提 示 项 目 立 项 管 理 是 项 目 管 理 前 期 最 重 要 的 工 作 该 工 作 做 得 好, 可 以 事 半 功 倍 ; 该 工 作 做 得 不 好, 有 可 能 为 项 目 带 来 极 大 的 风 险 招 投 标 工 作 无 论 对 项 目 中 的 哪 一 方 而 言, 都 是 项 目 的 前 期 工 作, 是 项 目 顺

More information

见 现 将 指 导 意 见 印 发 给 你 们, 请 结 合 本 地 区 本 单 位 实 际 贯 彻 落 实 日 ( 此 件 我 署 已 申 请 公 开 ) 二 一 一 年 七 月 十 五

见 现 将 指 导 意 见 印 发 给 你 们, 请 结 合 本 地 区 本 单 位 实 际 贯 彻 落 实 日 ( 此 件 我 署 已 申 请 公 开 ) 二 一 一 年 七 月 十 五 中 华 人 民 共 和 国 审 计 署 文 件 审 经 责 发 2011 122 号 审 计 署 关 于 印 发 深 化 经 济 责 任 审 计 工 作 指 导 意 见 的 通 知 各 省 自 治 区 直 辖 市 和 计 划 单 列 市 新 疆 生 产 建 设 兵 团 审 计 厅 ( 局 ), 署 机 关 各 单 位 各 特 派 员 办 事 处 各 派 出 审 计 局 : 为 进 一 步 贯 彻 落

More information

一 项 目 基 本 情 况 对 项 目 建 设 地 点 项 目 业 主 项 目 性 质 特 点 ( 或 功 能 定 位 ) 项 目 开 工 和 竣 工 投 入 运 行 时 间 进 行 概 要 描 述 二 项 目 决 策 理 由 与 目 标 概 述 项 目 决 策 的 依 据 背 景 理 由 和 预

一 项 目 基 本 情 况 对 项 目 建 设 地 点 项 目 业 主 项 目 性 质 特 点 ( 或 功 能 定 位 ) 项 目 开 工 和 竣 工 投 入 运 行 时 间 进 行 概 要 描 述 二 项 目 决 策 理 由 与 目 标 概 述 项 目 决 策 的 依 据 背 景 理 由 和 预 附 件 2 国 家 电 子 政 务 工 程 项 目 绩 效 评 价 报 告 编 制 大 纲 ( 试 行 ) 本 编 制 大 纲 是 在 中 央 政 府 投 资 项 目 后 评 价 报 告 编 制 大 纲 ( 试 行 ) 整 体 框 架 和 内 容 要 求 的 基 础 上, 结 合 国 家 电 子 政 务 工 程 项 目 特 点, 对 有 关 内 容 进 行 了 适 当 调 整 第 一 部 分 绩 效

More information

<4D6963726F736F667420576F7264202D20D0C5CFA2D1A7D4BAB9D8D3DAB9E6B7B6D1D0BEBFC9FAC2DBCEC4BFAACCE2B5C4CDA8D6AA2E646F63>

<4D6963726F736F667420576F7264202D20D0C5CFA2D1A7D4BAB9D8D3DAB9E6B7B6D1D0BEBFC9FAC2DBCEC4BFAACCE2B5C4CDA8D6AA2E646F63> 地 球 物 理 与 信 息 学 院 关 于 规 范 研 究 生 论 文 开 题 的 通 知 (2011 年 12 月 1 日 ) 为 了 规 范 我 院 研 究 生 论 文 开 题 工 作, 依 照 学 校 研 究 生 论 文 开 题 的 相 关 要 求, 制 定 如 下 规 定 1. 所 有 研 究 生 开 题 时 必 须 有 纸 质 的 开 题 报 告 和 文 献 综 述, 否 则 不 能 开

More information

KCZSGX-120402

KCZSGX-120402 专 业 知 识 领 域 与 专 业 主 干 课 程 和 主 要 专 业 课 程 设 置 关 系 表 从 课 程 的 主 要 内 容 角 度, 阐 述 最 多 2 门 课 程 对 一 个 知 识 领 域 的 支 撑, 表 中 的 课 程 必 须 是 表 3.8 中 列 出 的 课 程 专 业 代 码 及 名 称 :120402- 行 政 管 理 高 校 代 码 及 名 称 : 专 业 知 识 要 求

More information

(4) 研 究 入 党 积 极 分 子 的 培 养 教 育 及 党 员 发 展 对 象, 评 选 优 秀 党 员 ; (5) 讨 论 支 部 工 作 重 要 事 项 和 工 作 措 施 3. 支 部 委 员 会 时 间 : 支 部 委 员 会 一 般 每 月 召 开 一 次, 根 据 需 要 也 可

(4) 研 究 入 党 积 极 分 子 的 培 养 教 育 及 党 员 发 展 对 象, 评 选 优 秀 党 员 ; (5) 讨 论 支 部 工 作 重 要 事 项 和 工 作 措 施 3. 支 部 委 员 会 时 间 : 支 部 委 员 会 一 般 每 月 召 开 一 次, 根 据 需 要 也 可 徐 汇 区 教 师 进 修 学 院 党 支 部 三 会 一 课 制 度 为 了 切 实 加 强 党 支 部 工 作 的 规 范 化 制 度 化 建 设, 提 高 党 建 工 作 质 量 和 水 平, 依 据 中 国 共 产 党 章 程 和 支 部 的 具 体 情 况 特 制 定 徐 汇 区 教 师 进 修 学 院 党 支 部 三 会 一 课 制 度 一 三 会 一 课 制 度 指 学 院 各 党 支

More information

主 评 议 党 员 和 专 题 组 织 生 活 会 工 作 现 将 有 关 事 项 通 知 如 下 : 一 时 间 安 排 各 党 ( 总 ) 支 部 党 建 述 职 评 议 考 核 工 作 可 与 年 度 民 主 评 议 党 员 和 专 题 组 织 生 活 会 结 合 进 行, 于 2016 年

主 评 议 党 员 和 专 题 组 织 生 活 会 工 作 现 将 有 关 事 项 通 知 如 下 : 一 时 间 安 排 各 党 ( 总 ) 支 部 党 建 述 职 评 议 考 核 工 作 可 与 年 度 民 主 评 议 党 员 和 专 题 组 织 生 活 会 结 合 进 行, 于 2016 年 农 科 兰 兽 党 2016 1 号 兰 州 兽 医 研 究 所 党 委 关 于 开 展 党 建 述 职 评 议 考 核 年 度 民 主 评 议 党 员 和 专 题 组 织 生 活 会 的 通 知 各 党 ( 总 ) 支 部 : 根 据 中 国 农 业 科 学 院 人 事 局 直 属 机 关 党 委 关 于 组 织 开 展 2015 年 年 度 考 核 等 有 关 工 作 的 通 知 ( 农 科 人

More information

2013

2013 高 等 职 业 学 校 提 升 专 业 服 务 产 业 发 展 能 力 项 目 食 品 药 品 监 督 管 理 ( 医 疗 器 械 监 管 ) 专 业 人 才 培 养 方 案 上 海 医 疗 器 械 高 等 专 科 学 校 二 O 一 三 年 六 月 食 品 药 品 监 督 管 理 ( 医 疗 器 械 监 管 ) 专 业 203 级 人 才 培 养 方 案 一 专 业 名 称 与 代 码 表 专 业

More information

第 一 章 总 则 第 一 条 为 了 规 范 发 展 党 员 工 作, 保 证 新 发 展 的 党 员 质 量, 保 持 党 的 先 进 性 和 纯 洁 性, 根 据 中 国 共 产 党 章 程 中 国 共 产 党 发 展 党 员 工 作 细 则 中 国 共 产 党 普 通 高 等 学 校 基 层

第 一 章 总 则 第 一 条 为 了 规 范 发 展 党 员 工 作, 保 证 新 发 展 的 党 员 质 量, 保 持 党 的 先 进 性 和 纯 洁 性, 根 据 中 国 共 产 党 章 程 中 国 共 产 党 发 展 党 员 工 作 细 则 中 国 共 产 党 普 通 高 等 学 校 基 层 山 建 大 党 办 字 2014 12 号 各 党 总 支 直 属 党 支 部 : 中 共 山 东 建 筑 大 学 委 员 会 发 展 党 员 工 作 暂 行 办 法 已 经 学 校 研 究 同 意, 现 印 发 给 你 们, 请 认 真 遵 照 执 行 中 共 山 东 建 筑 大 学 委 员 会 办 公 室 2014 年 12 月 17 日 1 第 一 章 总 则 第 一 条 为 了 规 范 发

More information

西 安 石 油 大 学 专 业 技 术 任 职 条 件 (2012 版 ) 第 一 条 为 进 一 步 提 升 我 校 专 业 技 术 人 员 业 务 水 平, 充 分 调 动 专 业 技 术 人 员 的 工 作 主 动 性 积 极 性 和 创 造 性, 为 建 设 高 水 平 大 学 提 供 有

西 安 石 油 大 学 专 业 技 术 任 职 条 件 (2012 版 ) 第 一 条 为 进 一 步 提 升 我 校 专 业 技 术 人 员 业 务 水 平, 充 分 调 动 专 业 技 术 人 员 的 工 作 主 动 性 积 极 性 和 创 造 性, 为 建 设 高 水 平 大 学 提 供 有 西 安 石 油 大 学 文 件 西 石 大 人 2012 139 号 关 于 印 发 西 安 石 油 大 学 专 业 技 术 任 职 条 件 (2012 版 ) ) 的 通 知 各 院 ( 部 系 ), 机 关 教 辅 后 勤 各 单 位 : 西 安 石 油 大 学 专 业 技 术 任 职 条 件 (2012 版 ) 经 校 长 办 公 会 2012 年 7 月 5 日 会 议 审 定 通 过, 现

More information

中共浙江省委办公厅、浙江省人民政府办公厅

中共浙江省委办公厅、浙江省人民政府办公厅 中 共 浙 江 省 委 办 公 厅 浙 江 省 人 民 政 府 办 公 厅 关 于 印 发 浙 江 省 事 业 单 位 岗 位 设 置 管 理 实 施 办 法 ( 试 行 ) 的 通 知 浙 委 办 2009 138 号 各 市 县 ( 市 区 ) 党 委 和 人 民 政 府, 省 直 属 各 单 位 : 浙 江 省 事 业 单 位 岗 位 设 置 管 理 实 施 办 法 ( 试 行 ) 已 经 省

More information

发 布 评 估 结 果, 受 理 对 评 估 机 构 和 评 估 工 作 的 实 名 异 议, 对 评 估 机 构 的 履 职 尽 责 情 况 进 行 监 督 和 评 价 第 七 条 评 估 机 构 应 具 备 组 织 实 施 评 估 工 作 的 条 件, 能 够 按 照 本 规 则 客 观 公 正

发 布 评 估 结 果, 受 理 对 评 估 机 构 和 评 估 工 作 的 实 名 异 议, 对 评 估 机 构 的 履 职 尽 责 情 况 进 行 监 督 和 评 价 第 七 条 评 估 机 构 应 具 备 组 织 实 施 评 估 工 作 的 条 件, 能 够 按 照 本 规 则 客 观 公 正 教 育 部 重 点 实 验 室 评 估 规 则 (2015 年 修 订 ) 第 一 章 总 则 第 一 条 为 规 范 教 育 部 重 点 实 验 室 ( 以 下 简 称 实 验 室 ) 的 定 期 评 估 ( 以 下 简 称 评 估 ) 工 作, 根 据 教 育 部 重 点 实 验 室 建 设 与 运 行 管 理 办 法, 特 制 定 本 规 则 第 二 条 评 估 的 目 的 是 全 面 了 解

More information

审 前, 对 评 审 组 组 成 的 专 业 覆 盖 性 提 出 意 见 和 建 议 申 请 材 料 文 审 重 点 : 1 质 量 手 册 的 内 容 是 否 覆 盖 实 验 室 资 质 认 定 评 审 准 则 ( 以 下 简 称 评 审 准 则 ) 全 部 条 款 的 要 求 ; 2 质 量 手

审 前, 对 评 审 组 组 成 的 专 业 覆 盖 性 提 出 意 见 和 建 议 申 请 材 料 文 审 重 点 : 1 质 量 手 册 的 内 容 是 否 覆 盖 实 验 室 资 质 认 定 评 审 准 则 ( 以 下 简 称 评 审 准 则 ) 全 部 条 款 的 要 求 ; 2 质 量 手 江 西 省 实 验 室 资 质 认 定 现 场 评 审 作 业 指 导 书 ( 试 行 ) 1. 目 的 为 保 证 实 验 室 资 质 认 定 现 场 评 审 工 作 质 量, 统 一 评 审 要 求, 规 范 评 审 行 为, 制 定 本 作 业 指 导 书 2 适 用 范 围 本 作 业 指 导 书 适 用 于 省 质 量 技 术 监 督 局 组 织 的 实 验 室 资 质 认 定 初 审 复

More information

<4D6963726F736F667420576F7264202D20B9F0D6D0D2BDB4F3D6B0B8C4A1B232303135A1B33232BAC5A1AAA1AAB9D8D3DAD3A1B7A2A1B6B9E3CEF7D6D0D2BDD2A9B4F3D1A7D7A8D2B5BCBCCAF5D6B0CEF1C6C0C6B8B9DCC0EDD4DDD0D0B0ECB7A8A1B7B5C4CDA8D6AA2E646F63>

<4D6963726F736F667420576F7264202D20B9F0D6D0D2BDB4F3D6B0B8C4A1B232303135A1B33232BAC5A1AAA1AAB9D8D3DAD3A1B7A2A1B6B9E3CEF7D6D0D2BDD2A9B4F3D1A7D7A8D2B5BCBCCAF5D6B0CEF1C6C0C6B8B9DCC0EDD4DDD0D0B0ECB7A8A1B7B5C4CDA8D6AA2E646F63> 桂 中 医 大 职 改 2015 22 号 学 校 各 单 位 部 门 : 现 将 广 西 中 医 药 大 学 专 业 技 术 职 务 评 聘 管 理 暂 行 办 法 印 发 给 你 们, 请 遵 照 执 行 广 西 中 医 药 大 学 职 称 改 革 工 作 领 导 小 组 2015 年 10 月 28 日 - 1 - 第 一 条 为 了 规 范 学 校 专 业 技 术 职 务 评 聘 管 理 工

More information