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1 本 科 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 工 作 手 册 上 海 海 洋 大 学 教 务 处 编 2008 年 12 月 - 1 -

2 目 录 一. 本 科 生 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 工 作 实 施 细 则 3 二. 工 作 程 序 表 6 三. 撰 写 要 求 7 四. 撰 写 模 板 12 五. 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 封 面 14 六. 文 献 综 述 报 告 封 面 15 七. 文 献 翻 译 封 面 16 八. 题 目 更 改 申 请 表 17 九. 任 务 书 18 十. 中 期 检 查 表 一 ( 师 生 用 ) 21 十 一. 评 分 表 22 十 二. 答 辩 记 录 表 23 十 三. 本 科 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 成 绩 考 核 表 24 十 四. 计 划 报 表 25 十 五. 中 期 检 查 表 二 ( 学 院 用 ) 26 十 六. 完 成 情 况 表 28 十 七. 答 辩 抽 查 记 录 表 29 十 八. 归 档 材 料 30 十 九. 工 作 总 结 格 式 31 二 十. 优 秀 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 摘 要 格 式 33 二 十 一. 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 缓 答 辩 申 请 表

3 一. 本 科 生 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 工 作 实 施 细 则 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 是 本 科 教 学 中 一 项 重 要 的 实 践 教 学 内 容, 是 培 养 学 生 应 用 所 学 基 本 理 论 基 础 知 识 和 实 践 技 能 进 行 科 学 研 究 能 力 的 综 合 训 练, 是 培 养 和 提 高 学 生 分 析 问 题 和 解 决 问 题 能 力 的 重 要 环 节, 是 实 现 理 论 与 实 践 相 结 合 的 重 要 途 径, 为 了 加 强 本 科 生 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 工 作, 特 制 定 本 实 施 细 则 一. 基 本 要 求 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 工 作 应 按 照 本 科 生 培 养 目 标 和 要 求, 加 强 对 学 生 科 学 研 究 实 践 技 能 和 创 新 精 神 等 方 面 的 培 养, 主 要 体 现 在 以 下 方 面 : 1. 调 查 研 究 查 阅 和 检 索 文 献 和 资 料 的 能 力 2. 理 论 分 析 设 计 和 制 定 实 验 方 案 的 能 力 3. 图 纸 设 计 工 艺 设 计 实 验 研 究 及 对 数 据 处 理 的 能 力 4. 综 合 分 析 论 文 撰 写 能 力 5. 外 语 和 计 算 机 的 应 用 能 力 6. 团 队 精 神 创 新 意 识 和 实 践 组 织 能 力 二. 管 理 机 制 本 科 生 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 工 作 由 主 管 教 学 工 作 校 长 负 责, 教 务 处 和 学 院 分 级 管 理 1. 教 务 处 管 理 (1) 根 据 教 育 部 及 上 海 市 教 委 对 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 工 作 的 文 件 精 神, 结 合 学 校 学 科 和 专 业 的 特 点, 制 定 和 修 改 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 工 作 的 有 关 规 定 (2) 安 排 和 检 查 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 工 作 (3) 汇 编 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 工 作 总 结 和 优 秀 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 摘 要 (4) 撰 写 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 工 作 年 度 报 告, 组 织 对 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 工 作 研 讨 2. 学 院 管 理 (1) 成 立 学 院 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 工 作 指 导 委 员 会 ( 以 下 简 称 指 委 会 ), 审 核 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 方 案 检 查 任 务 书, 组 织 和 指 导 答 辩, 评 价 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 质 量, 对 争 议 问 题 实 行 复 议 或 仲 裁 (2) 定 期 检 查 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 工 作 进 度 (3) 组 织 毕 业 ( 论 文 ) 工 作 中 期 检 查 (4) 成 立 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 答 辩 小 组, 答 辩 小 组 成 员 一 般 不 少 于 3 人 在 答 辩 过 程 中, 可 聘 请 同 行 业 生 产 单 位 及 科 研 院 所 等 有 关 人 员 参 加 (5) 负 责 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 工 作 相 关 资 料 的 存 档 (6) 向 学 校 推 荐 优 秀 毕 业 设 计 ( 论 文 ) (7) 完 成 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 工 作 总 结 三. 选 题 原 则 1. 选 题 要 满 足 本 科 生 培 养 目 标 和 要 求, 能 够 结 合 教 学 科 研 和 生 产 实 际 中 的 问 题, 反 映 现 代 科 学 技 术 水 平 培 养 学 生 科 研 能 力 和 创 新 精 神, 使 学 生 得 到 较 系 统 而 全 面 的 专 业 训 练 2. 学 生 可 以 跨 学 院 跨 专 业 及 跨 学 科 选 题, 同 时, 学 院 应 加 强 对 此 类 课 题 的 指 导 力 度 3. 学 生 可 以 结 合 专 业 与 实 际 情 况 自 拟 课 题, 发 挥 学 生 自 主 意 识 和 创 新 能 力 4. 对 工 科 类 专 业, 工 程 和 工 艺 设 计 型 题 目 应 占 80% 以 上, 要 从 严 掌 握 模 拟 课 题 的 比 例 5. 选 题 应 一 人 一 题, 完 成 课 题 的 时 间 不 少 于 12 周, 一 般 应 覆 盖 一 个 学 期 或 更 长 时 间 - 3 -

4 四. 选 题 程 序 1. 指 导 教 师 提 出 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 题 目, 由 基 层 教 学 组 织 讨 论 确 定, 报 学 院 指 委 会 审 核 对 学 生 自 拟 课 题, 应 由 指 委 会 负 责 审 核 并 指 派 教 师 予 以 指 导 2. 基 层 教 学 组 织 负 责 人 和 指 导 教 师 负 责 向 学 生 介 绍 课 题 内 容 及 完 成 要 求, 组 织 学 生 选 题 3. 选 题 审 核 确 定 后, 由 指 导 教 师 与 学 生 共 同 完 成 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 任 务 书, 由 主 管 教 学 院 长 审 核 签 字 4. 各 基 层 组 织 负 责 人 应 及 时 填 写 有 关 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 情 况 汇 总 表, 交 学 院 审 核 汇 总, 学 院 将 审 核 汇 总 表 及 时 报 送 教 务 处 备 案 五. 指 导 教 师 要 求 1. 指 导 教 师 应 由 讲 师 或 相 当 职 称 以 上 有 教 学 经 验 的 教 师 工 程 技 术 人 员 担 任, 聘 请 校 外 指 导 教 师 应 具 有 中 级 职 称 以 上 的 人 员 担 任 指 导 教 师 确 定 后, 不 可 随 意 更 换 2. 对 来 自 校 外 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 课 题, 应 由 基 层 教 学 组 织 确 定 校 内 外 指 导 教 师 共 同 承 担 指 导 工 作, 校 内 指 导 教 师 负 责 学 生 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 进 度 与 协 调 3. 指 导 教 师 指 导 学 生 人 数, 原 则 上 由 学 院 根 据 专 业 师 资 队 伍 及 学 生 人 数 进 行 限 定 理 工 农 类 专 业 的 生 师 比 平 均 控 制 在 3-5 人, 文 经 管 类 专 业 的 生 师 比 平 均 控 制 在 8 人 4. 指 导 教 师 要 保 持 与 学 生 的 紧 密 联 系, 经 常 组 织 讨 论 会, 加 强 直 面 指 导 在 对 学 生 业 务 指 导 的 过 程 中, 坚 持 教 书 育 人 言 教 身 传 5. 指 导 教 师 应 做 好 以 下 工 作 (1) 选 择 课 题, 与 学 生 共 同 拟 定 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 任 务 书 (2) 审 核 学 生 拟 定 的 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 方 案 (3) 审 阅 学 生 检 索 和 收 集 的 中 外 文 献 资 料 (4) 掌 控 学 生 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 进 度 和 质 量, 负 责 对 学 生 的 考 勤, 加 强 过 程 指 导, 并 注 重 对 学 生 分 析 问 题 和 解 决 问 题 能 力 的 培 养 (5) 按 要 求 完 成 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 中 期 检 查 (6) 指 导 学 生 撰 写 毕 业 设 计 ( 论 文 ) (7) 参 加 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 答 辩 和 成 绩 评 定 六. 学 生 要 求 1. 前 期 准 备 (1) 认 真 选 题 (2) 查 阅 中 外 文 献, 撰 写 不 少 于 5000 字 的 文 献 综 述 (3) 翻 译 一 万 个 外 文 印 刷 字 符 及 以 上 或 翻 译 译 出 五 千 汉 字 及 以 上 的 有 关 技 术 资 料 或 专 业 文 献 (4) 完 成 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 方 案 2. 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 期 间 (1) 独 立 完 成 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 工 作, 不 弄 虚 作 假, 不 剽 窃 不 抄 袭 他 人 成 果 (2) 严 守 纪 律, 不 无 故 缺 席, 严 格 按 照 规 定 时 间 和 地 点 做 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 工 作 因 事 病 等 原 因 不 能 按 时 开 展 工 作, 要 事 先 向 指 导 教 师 请 假 (3) 尊 重 指 导 教 师, 注 重 与 其 他 学 生 团 结 协 作, 及 时 完 成 各 阶 段 任 务 (4) 严 格 遵 守 实 验 室 规 章 制 度 和 仪 器 设 备 操 作 流 程, 注 重 安 全, 爱 护 公 物, 厉 行 勤 俭 节 约 (5) 按 要 求 完 成 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 中 期 检 查 (6) 按 时 完 成 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 工 作, 按 要 求 撰 写 论 文, 论 文 必 须 经 指 导 教 师 审 定 后 再 付 打 印 (7) 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 材 料 要 放 入 专 用 袋, 供 评 阅 和 答 辩 用 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 研 究 成 果 和 材 料 应 送 交 指 导 教 师 (8) 认 真 参 加 答 辩, 根 据 答 辩 反 馈 意 见 再 次 修 改 毕 业 设 计 报 告 或 论 文, 装 订 成 册 归 档 - 4 -

5 七. 答 辩 要 求 1. 答 辩 资 格 (1) 答 辩 前 两 周, 学 生 须 将 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 按 撰 写 要 求 整 理 起 草 毕 业 设 计 报 告 或 论 文, 交 指 导 教 师 审 阅 (2) 指 导 教 师 审 阅 后 由 评 阅 教 师 评 阅 (3) 评 阅 教 师 评 阅 后 由 答 辩 组 审 查, 属 下 列 情 况 的 学 生 不 能 参 加 答 辩 : 1 未 完 成 规 定 任 务 者 2 毕 业 设 计 报 告 或 论 文 有 严 重 错 误, 经 指 导 教 师 指 出 后 未 修 改 者 3 擅 自 更 改 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 课 题 者 4 抄 袭 他 人 论 文 或 剽 窃 他 人 研 究 成 果 者 2. 答 辩 程 序 (1) 具 有 答 辩 资 格 的 学 生 必 须 按 时 参 加 答 辩, 各 学 院 都 应 提 前 一 周 公 布 答 辩 安 排 (2) 采 用 小 组 答 辩 方 式 的 学 院, 应 先 初 步 评 出 优 秀 或 不 及 格 者, 然 后 再 由 学 院 组 织 二 次 答 辩, 最 终 确 定 成 绩 (3) 院 指 委 会 要 统 一 部 署 答 辩 工 作, 提 出 答 辩 具 体 要 求, 参 加 答 辩 的 教 师 应 事 先 拟 定 答 辩 提 问 (4) 学 生 答 辩 时 间 一 般 为 20~25 分 钟, 其 中 学 生 陈 述 时 间 为 10 分 钟 (5) 答 辩 组 对 学 生 毕 业 设 计 报 告 或 论 文 及 答 辩 进 行 评 价 和 评 分 八. 成 绩 评 定 1. 评 定 学 生 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 成 绩 必 须 坚 持 标 准 从 严 掌 握 2. 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 初 评 成 绩 必 须 经 过 批 阅 评 阅 答 辩 三 个 环 节, 各 环 节 分 别 占 40 分 20 分 40 分 3. 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 综 合 成 绩 评 定 采 用 五 级 记 分 制, 分 别 为 优 秀 (90 分 以 上 ) 良 (78~89 分 ) 中 (68~77 分 ) 及 格 (60~67 分 ) 不 及 格 ( 低 于 60 分 ) 综 合 成 绩 由 基 层 教 学 组 织 审 定, 优 秀 率 不 得 超 过 20%, 优 良 率 不 得 超 过 60% 4. 学 生 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 成 绩 不 及 格 者, 可 向 所 在 学 院 提 出 申 请, 参 加 下 一 届 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 5. 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 综 合 成 绩 评 定 结 束 后, 学 院 应 要 及 时 做 好 优 秀 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 的 推 荐 和 申 报 工 作 6. 未 按 照 学 院 公 布 的 答 辩 安 排 时 间 参 加 答 辩 的, 答 辩 部 分 成 绩 不 予 计 算 九 材 料 保 管 与 归 档 1. 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 工 作 结 束 后, 学 生 不 得 自 行 带 走 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 有 关 材 料 ( 原 始 资 料 计 算 数 据 实 验 记 录 上 机 程 序 图 纸 图 片 照 片 录 音 带 录 像 带 样 品 实 物 及 其 它 有 保 存 价 值 的 资 料 ), 由 指 导 教 师 负 责 收 回, 由 学 院 负 责 保 管 2. 未 经 指 导 教 师 同 意 和 基 层 教 学 组 织 批 准, 学 生 不 得 将 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 成 果 擅 自 发 表 3. 学 院 应 及 时 对 学 生 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 材 料 档 案 进 行 分 类 归 档, 妥 善 保 管 十. 总 结 评 审 和 教 改 1. 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 工 作 结 束 后 的 两 周 内, 由 基 层 教 学 组 织 完 成 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 工 作 总 结 报 告 交 学 院 2. 学 院 应 及 时 完 成 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 工 作 总 结 报 告 及 有 关 表 格, 在 学 期 结 束 前 报 教 务 处 3. 教 务 处 对 学 生 毕 业 设 计 报 告 和 论 文 进 行 5~10% 的 随 机 抽 查, 并 将 抽 查 到 的 报 告 或 论 文 交 由 专 家 进 行 评 审 4. 鼓 励 学 院 进 行 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 工 作 的 教 学 改 革 试 点, 教 改 方 案 须 经 专 家 论 证 教 学 工 作 委 员 会 审 核 和 学 校 批 准 十 一 附 则 本 细 则 由 校 长 授 权 教 务 处 负 责 解 释, 自 公 布 之 日 起 施 行 - 5 -

6 二. 工 作 程 序 表 序 号 程 序 名 称 工 作 内 容 负 责 人 1 布 置 学 院 对 教 师 布 置 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 任 务 教 学 院 长 2 报 题 学 院 组 织 教 师 报 题 基 层 教 学 组 织 负 责 人 3 审 题 院 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 工 作 指 导 委 员 会 审 核 题 目, 教 学 院 长 审 批, 向 学 生 公 布 题 目 4 动 员 学 院 对 学 生 动 员 资 格 审 核 院 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 工 作 指 导 委 员 会 教 学 院 长 基 层 教 学 组 织 负 责 人 教 学 院 长 5 选 题 学 生 与 指 导 教 师 双 向 选 择 基 层 教 学 组 织 负 责 人 6 方 案 学 生 与 指 导 教 师 一 起 共 同 拟 定 方 案 撰 写 文 献 综 述, 制 订 任 务 书 指 导 教 师 7 实 施 学 生 根 据 任 务 书 开 始 实 施 方 案 指 导 教 师 8 检 查 中 期 检 查 : 学 生 指 导 教 师 自 查, 学 院 自 查, 教 务 处 抽 查 基 层 教 学 组 织 负 责 人 教 学 院 长 教 务 处 9 结 题 指 导 教 师 审 查 修 改 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 指 导 教 师 10 评 阅 指 导 教 师 和 评 阅 人 评 阅, 分 别 写 出 评 语 指 导 教 师 评 阅 教 师 11 答 辩 学 院 组 织 答 辩, 提 前 将 答 辩 方 案 报 教 务 处 教 学 院 长 12 归 档 学 院 进 行 材 料 归 档, 优 秀 毕 业 论 文 摘 要 报 教 务 处 13 总 结 工 作 总 结, 总 结 报 告 报 教 务 处 教 学 秘 书 指 导 教 师 基 层 教 学 组 织 负 责 人 基 层 教 学 组 织 负 责 人 教 学 院 长 - 6 -

7 三. 撰 写 要 求 为 规 范 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 撰 写 内 容 和 格 式, 特 制 订 本 要 求 一. 撰 写 内 容 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 由 文 正 文 文 献 综 述 和 译 文 三 部 分 组 成 1. 正 文 正 文 包 括 封 面 目 录 中 外 文 摘 要 或 设 计 说 明 关 键 词 绪 论 或 前 言 正 文 谢 辞 参 考 文 献 附 录 工 程 图 纸 或 计 算 机 程 序 说 明 书 等 1.1 封 面 封 面 题 目 名 称 应 该 简 练 和 准 确, 字 数 恰 当, 一 般 不 超 过 20 字, 可 以 分 主 标 题 和 副 标 题 ( 外 语 专 业 须 有 中 英 文 标 题 ) 1.2 目 录 按 三 级 标 题 编 写 ( 即 ) 目 录, 目 录 中 标 题 和 页 码 须 与 正 文 中 标 题 和 页 码 一 致 1.3 摘 要 或 设 计 说 明 摘 要 是 论 文 内 容 的 简 要 论 述, 以 字 为 宜, 中 文 摘 要 在 前, 英 文 摘 要 在 后 撰 写 时 应 注 意 以 下 几 点 : (1) 语 言 精 炼, 不 宜 展 开 论 证 或 说 明 (2) 陈 述 客 观, 不 宜 加 主 观 评 价 (3) 成 果 和 结 论 是 摘 要 重 点 (4) 独 立 成 文, 语 句 应 避 免 与 前 言 全 文 或 结 论 中 的 雷 同 (5) 设 计 说 明 主 要 介 绍 设 计 任 务 来 源 设 计 标 准 设 计 原 则 及 主 要 技 术 资 料, 中 文 字 数 在 字 内, 外 文 以 1000 个 左 右 实 词 为 宜 1.4 关 键 词 是 从 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 中 选 出 并 表 示 全 文 主 题 内 容 的 单 词 或 术 语, 一 般 为 3-5 个 1.5 绪 论 或 前 言 绪 论 或 前 言 是 全 文 开 端, 应 说 明 本 课 题 的 意 义 目 的 研 究 范 围 及 技 术 参 数, 不 要 与 摘 要 雷 同 或 成 为 其 注 释 1.6 正 文 正 文 是 毕 业 设 计 报 告 或 论 文 的 核 心 部 分, 它 是 对 研 究 或 设 计 工 作 详 细 表 述, 应 占 全 文 的 较 多 篇 幅 正 文 内 容 包 括 研 究 工 作 的 基 础 前 提 假 设 和 条 件 基 本 概 念 和 理 论 基 ; 模 型 建 立 试 验 方 案 拟 定 设 计 计 算 方 法 和 内 容 实 验 方 法 和 内 容 理 论 论 证 理 论 在 课 题 中 应 用 课 题 结 果 和 讨 论 等 正 文 撰 写 要 求 如 下 : - 7 -

8 (1) 理 论 分 析 应 注 重 所 作 假 设 的 合 理 性, 所 用 的 分 析 计 算 和 试 验 方 法 是 引 用 的 还 是 自 己 创 新 的 分 析 部 分 的 篇 幅 不 宜 过 多, 应 简 要 表 述 (2) 对 于 用 实 验 方 法 研 究 的 课 题, 应 说 明 实 验 所 用 的 仪 器 设 备 和 装 置 的 性 能, 并 对 其 做 出 检 验 和 标 定 对 实 验 过 程 和 操 作 方 法, 应 简 明 说 明 扼 要 (3) 对 于 用 理 论 推 导 进 行 研 究 的 课 题, 应 做 到 概 念 准 确, 判 断 推 理 符 合 客 观 规 律, 要 做 到 言 之 有 序, 言 之 有 理, 以 论 点 为 中 心 组 成 完 整 而 严 谨 的 内 容 体 系 (4) 对 于 用 计 算 机 软 件 开 发 的 课 题, 应 写 出 软 件 说 明 书 和 论 文, 运 行 演 示 程, 有 完 整 测 试 结 果 (5) 结 果 与 讨 论 是 全 文 重 点, 一 般 要 占 较 多 篇 幅 在 对 结 果 作 定 性 和 定 量 分 析 时, 应 说 明 数 据 的 处 理 方 法 及 误 差 分 析, 说 明 现 象 出 现 的 条 件 及 其 可 证 性, 交 代 理 论 推 导 中 认 识 的 由 来 和 发 展, 以 便 他 人 以 此 为 依 据 进 行 实 验 验 证 可 以 适 当 运 用 图 表 表 述 结 果 与 分 析 (6) 结 论 部 分 是 对 整 个 研 究 工 作 归 纳 和 综 合 而 作 的 总 结, 是 全 文 的 思 想 精 髓 和 文 章 价 值 的 体 现 结 论 要 写 得 概 括 和 简 短, 撰 写 时 应 注 意 以 下 几 点 : 结 论 要 简 洁 明 了, 措 辞 要 严 密 结 论 应 反 映 个 人 的 研 究 工 作, 尽 可 能 少 提 他 人 已 有 结 论 要 实 事 求 是 的 介 绍 研 究 成 果, 切 忌 言 过 其 实 1.7 谢 辞 这 是 对 课 题 研 究 与 论 文 撰 写 过 程 中 曾 给 予 帮 助 人 ( 指 导 教 师 及 其 他 人 ) 表 示 谢 意, 文 字 要 简 洁, 表 述 切 记 浮 夸 或 庸 俗 1.8 参 考 文 献 这 是 反 映 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 材 料 的 深 度 广 度 和 可 信 程 度, 必 须 是 本 人 查 阅 过 的, 以 近 期 发 表 文 献 为 主, 要 与 课 题 直 接 有 关, 非 正 式 发 表 的 文 献 一 般 不 得 引 用 ( 硕 博 士 论 文 可 引 用 ) 列 入 主 要 的 文 献 不 少 于 10 篇, 按 照 在 正 文 中 引 用 的 顺 序 排 列 1.9 附 录 ( 含 工 程 图 纸 计 算 机 程 序 说 明 书 ) 对 于 不 宜 放 入 正 文 中 但 又 有 参 考 价 值 的 内 容, 如 产 品 说 明 书 标 准 专 利 未 公 开 发 表 的 研 究 报 告 公 式 推 演 以 及 程 序 等, 可 编 入 附 录 中 附 录 篇 幅 不 宜 太 多, 不 要 超 过 正 文 附 录 序 号 可 以 用 附 录 A 附 录 B 等 表 示 工 程 图 纸 应 符 合 制 图 标 准, 如 图 纸 规 格 线 型 字 体 符 号 图 例 等, 详 见 上 海 海 洋 大 学 本 科 生 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 制 图 规 范 ( 试 用 ) 在 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 中 鼓 励 学 生 使 用 计 算 机 绘 图 计 算 机 程 程 序 说 明 书 是 对 计 算 机 软 件 开 发 的 基 本 训 练, 主 要 内 容 应 包 括 开 发 环 境 运 行 环 境 设 计 思 路 源 代 码 模 块 解 释 以 及 有 关 的 操 作 要 求 说 明 二. 撰 写 格 式 1. 基 本 要 求 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 一 律 使 用 国 家 文 字 改 革 委 员 会 正 式 公 布 的 简 化 汉 字, 用 计 算 机 文 字 处 理 软 件 排 版 和 打 印 ( 采 用 A4 纸 ) - 8 -

9 使 用 A4 纸, 版 面 页 边 距 上 为 2cm, 下 为 2.5cm, 左 右 各 为 2cm 装 订 线 为 1cm, 位 置 为 左 侧 页 眉 距 边 界 为 1.5cm, 页 脚 为 1.75cm 首 行 缩 进 2 个 字,1.5 倍 行 距 左 侧 页 眉 内 容 为 上 海 海 洋 大 学 200 届 毕 业 设 计 ( 论 文 ), 右 侧 页 眉 内 容 为 毕 业 设 计 报 告 ( 论 文 ) 题 目 页 脚 格 式 为 第 几 页 共 几 页, 居 中 2. 格 式 内 容 2.1 目 录 目 录 标 题 采 用 三 号 黑 体 字, 居 中 目 录 两 字 间 空 两 格, 下 空 一 行 为 章 节 小 节 及 其 开 始 页 码, 为 小 四 号 宋 体 字,1.5 倍 行 距 2.2 题 目 中 文 摘 要 及 关 键 词 题 目 为 三 号 加 粗 黑 体 字 居 中 摘 要 部 分 与 题 目 之 间 空 一 行 摘 要 : 关 键 词 : 标 题 为 五 号 加 粗 黑 体 字, 摘 要 内 容 关 键 词 为 小 五 号 宋 体 字 各 关 键 词 之 间 用 分 号 分 开, 最 后 一 个 关 键 词 后 面 无 标 点 符 号 2.3 外 文 摘 要 及 关 键 词 外 文 摘 要 应 与 中 文 摘 要 保 持 若 干 间 距, 字 体 均 选 择 Times New Roman 外 文 题 目 采 用 三 号 加 粗 黑 体 字, Abstract: Key words:: 标 题 词 一 律 用 五 号 字 加 粗 摘 要 内 容 关 键 词 为 小 五 号 字 各 关 键 词 之 间 用 分 号 分 开, 最 后 一 个 关 键 词 后 面 无 标 点 符 号 2.4 正 文 工 程 设 计 类 的 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 书 写 正 文 字 数 不 少 于 1 万 字, 研 究 类 的 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 字 数 不 得 少 于 1.5 万 可 分 为 章 节 小 节, 每 章 标 题 为 四 号 加 粗 黑 体 字, 首 行 不 缩 进 节 为 小 四 号 黑 体 字, 小 节 为 五 号 黑 体 字, 首 行 均 不 缩 进 正 文 采 用 五 号 宋 体 字, 首 行 缩 进 二 个 字 公 式 应 另 起 一 行, 公 式 序 号 按 章 节 顺 序 编 号 表 格 插 图 按 章 节 顺 序 编 号, 图 中 坐 标 应 标 注 单 位 2.5 结 论 通 常 为 最 后 一 章, 标 题 为 四 号 加 粗 黑 体 字, 首 行 不 缩 进, 其 他 部 分 参 考 正 文 部 分 要 求 2.6 谢 辞 采 用 小 五 号 宋 体 字, 首 行 缩 进 二 个 字 2.7 参 考 文 献 为 五 号 黑 字 体, 按 在 论 文 中 出 现 的 次 序, 用 中 括 号 ( 如 [1] ) 的 数 字 连 续 编 号, 依 次 书 写 作 者 文 献 名 杂 志 或 书 名 出 版 时 间 卷 号 或 期 刊 号, 为 小 五 号 宋 体, 首 行 不 缩 进 2.8 文 献 综 述 与 外 文 翻 译 文 献 综 述 撰 写 要 求 查 阅 一 定 数 量 的 中 外 文 献, 且 字 数 不 少 于 5000 字 译 文 应 语 言 规 范 流 畅 简 洁, 须 翻 译 外 文 印 刷 字 符 以 上 或 译 出 5000 汉 字 以 上 的 有 关 技 术 资 料 或 专 业 文 献 题 目 为 三 号 加 粗 黑 体 字, 居 中, 其 它 参 照 正 文 书 写 格 式 要 求 2.9 其 它 (1) 标 点 符 号 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 中 标 点 号 应 按 新 闻 出 版 署 公 布 的 标 点 符 号 用 法 使 用 - 9 -

10 (2) 名 词 和 名 称 科 学 技 术 名 词 术 语 尽 量 采 用 全 国 自 然 科 学 名 词 审 定 委 员 会 公 布 的 规 范 词 或 国 家 标 准 部 颁 标 准 中 规 定 的 名 称, 尚 未 统 一 规 定 或 叫 法 有 争 议 的 名 词 术 语 可 采 用 惯 用 的 名 称 使 用 外 文 缩 写 代 替 某 一 名 词 术 语 时, 首 次 出 现 时 应 在 括 号 内 注 明 其 含 义 外 国 人 名 一 般 采 用 英 文 原 名, 按 名 前 姓 后 的 原 则 书 写, 不 可 将 外 国 人 姓 名 中 的 各 部 分 漏 写 一 般 很 熟 知 的 外 国 人 名 ( 如 牛 顿 爱 因 斯 坦 达 尔 文 马 克 思 等 ) 可 按 通 常 标 准 译 法 写 译 名 (3) 量 和 单 位 量 和 单 位 必 须 采 用 中 华 人 民 共 和 国 家 标 准 GB3100-GB , 它 是 以 国 际 单 位 制 (SI) 为 基 础 的 非 物 理 量 的 单 位, 如 件 台 人 元 等, 可 用 汉 字 与 符 号 构 成 组 合 形 式 的 单 位, 例 如 件 / 台 元 /km (4) 数 字 测 量 统 计 数 据 一 律 用 阿 拉 伯 数 字 (5) 标 题 层 次 全 部 标 题 层 次 应 有 条 不 紊 整 齐 清 晰, 相 同 的 层 次 应 采 用 统 一 的 表 示 体 例, 正 文 中 各 级 标 题 下 的 内 容 应 同 各 自 的 标 题 对 应, 不 应 有 与 标 题 无 关 的 内 容 章 节 小 节 编 号 方 法 应 采 用 分 级 阿 拉 伯 数 字 编 号 方 法, 第 一 级 为 等, 第 二 级 为 等, 第 三 级 为 等, 分 级 阿 拉 伯 数 字 的 编 号 一 般 不 超 过 四 级, 两 级 之 间 用 下 角 圆 点 隔 开, 各 级 的 末 尾 不 加 标 点 ( 英 文 专 业 使 用 罗 马 数 字 ) 各 层 标 题 均 单 独 占 行 书 写, 各 级 标 题 序 数 顶 格 书 写, 空 一 格 接 写 标 题, 末 尾 不 加 标 点 第 四 级 以 下 单 独 占 行 的 标 题 顺 序 采 用 A,B,C... 和 a,b,c. 两 层 正 文 中 对 总 项 包 括 的 分 项 采 用 (1) (2) (3) 的 序 号, 对 分 项 中 的 小 项 采 用 的 序 号, 数 字 加 半 括 号 或 括 号 后, 不 再 加 其 他 标 点 (6) 注 释 个 别 名 词 或 情 况 需 要 解 释 时 可 加 注 说 明, 注 释 可 用 页 末 注 ( 将 注 文 放 在 加 注 页 稿 纸 的 下 端, 字 体 为 六 号 宋 体 ) 或 篇 末 注 ( 将 全 部 注 文 集 中 在 文 章 末 尾, 字 体 为 小 五 号 宋 体 ), 而 不 用 行 中 注 ( 夹 在 正 文 中 的 注 ) 若 在 同 一 页 中 有 两 个 以 上 的 注 时, 按 各 注 出 现 的 先 后, 编 列 注 号, 注 释 只 限 于 写 在 注 释 符 号 出 现 的 同 页, 不 得 隔 页 (7) 公 式 公 式 应 另 起 一 行, 与 正 文 格 式 相 同 一 行 写 不 完 的 长 公 式, 最 好 在 等 号 处 转 行, 如 做 不 到 这 点, 在 数 学 符 号 ( 如 + - 号 ) 处 转 行, 数 学 符 号 应 写 在 转 行 后 的 行 首 公 式 的 编 号 用 圆 括 号 括 起 放 在 公 式 右 边 行 末, 在 公 式 和 编 号 之 间 不 加 虚 线, 公 式 可 按 全 文 统 一 编 序 号, 公 式 序 号 必 须 连 续, 不 得 重 复 或 跳 缺 重 复 引 用 的 公 式 不 得 另 编 新 序 号 公 式 中 分 数 的 横 分 线 要 写 清 楚, 特 别 是 连 分 数 ( 即 分 子 和 分 母 也 出 现 分 数 时 ) 更 要 注 意 分 线 的 长 短, 并 将 主 要 分 线 和 等 号 对 齐 在 叙 述 中 也 可 将 分 数 的 分 子 和 分 母 平 列 在 一 行, 用 斜 线 分 开 表 述 (8) 表 格 每 张 表 格 应 有 中 英 文 表 序 和 表 题 表 题 应 写 在 表 格 上 方 正 中, 表 序 写 在 表 题 左 方 不 加 标 点, 空 一 格 接 写 表 题, 表 题 末 尾 不 加 标 点 全 文 的 表 格 统 一 编 序, 也 可 以 逐 章 编 序, 不 管 采 用 哪 种 方 式, 表 序 必 须

11 连 续 表 格 允 许 下 页 接 写, 接 写 时 表 题 省 略, 表 头 应 重 复 书 写, 并 在 右 上 方 写 续 表 此 外, 表 格 应 写 在 离 正 文 首 次 出 现 处 的 近 处, 不 应 过 分 超 前 或 拖 后 表 题 的 字 体 可 设 置 为 五 号 黑 体, 表 格 中 的 内 容 设 置 为 小 五 号 宋 体 (9) 插 图 插 图 必 须 精 心 制 作, 线 条 要 匀 称, 图 面 要 整 洁 美 观, 插 图 应 与 正 文 呼 应, 不 得 与 正 文 脱 节 每 幅 插 图 应 有 中 英 文 图 序 和 图 题, 全 文 插 图 可 以 统 一 编 序, 也 可 以 逐 章 单 独 编 序, 不 管 采 用 哪 种 方 式, 图 序 必 须 连 续, 不 得 重 复 或 跳 缺 由 若 干 分 图 组 成 的 插 图, 分 图 用 a,b,c... 标 序, 分 图 的 图 名 以 及 图 中 各 种 代 号 的 意 义, 以 图 注 形 式 写 在 图 题 下 方, 先 写 分 图 名, 另 起 行 后 写 代 号 的 意 义 图 应 在 描 纸 或 白 纸 上 用 墨 线 绘 成, 或 用 计 算 机 绘 图 图 序 图 题 的 字 体 设 置 为 小 五 号 宋 体

12 四. 撰 写 模 板 版 面 页 边 距 上 为 2cm, 下 为 2.5cm, 左 右 各 为 2cm, 装 订 线 左 侧 1cm 页 眉 距 边 界 为 1.5cm, 页 脚 为 1.75cm 目 录 ( 目 录 两 字 间 空 两 格, 为 三 号 黑 体 居 中 与 正 文 空 一 行 ) 1( 空 两 格 ) ( 小 四 号 宋 体 ) 1.1 ( 小 四 号 宋 体 ) N( 空 两 格 ) ( 小 四 号 宋 体 ) 参 考 文 献 ( 小 四 号 宋 体 ) 附 录 ( 小 四 号 宋 体 ) 宋 体 小 四, 致 谢 ( 小 四 号 宋 体 ) 1.5 倍 行 距 ( 另 起 一 页 ) 论 文 中 文 题 目 ( 论 文 题 目 为 三 号 加 粗, 黑 体, 居 中 ) 摘 要 :( 顶 格, 五 号 黑 体 加 粗 与 题 目 间 隔 一 行 ) ( 内 容 采 用 小 五 号 宋 体, 字 ) 关 键 词 : 关 键 词 1; 关 键 词 2; 关 键 词 3; 关 键 词 4; 关 键 词 5( 末 尾 无 标 点 符 号 ) ( 关 键 词 内 容 为 小 五 号 宋 体 字,3 5 个 词 ) 五 号 黑 体 加 粗 外 文 摘 要 与 中 文 摘 要 间 保 持 若 干 距 离 论 文 英 文 题 目 ( 外 文 题 目 采 用 黑 体 三 号 加 粗, 居 中 ) 页 脚 标 注 页 码, 居 中, 从 摘 要 开 始 页 码 与 目 录 页 码 分 开 标 注

13 Abstacts:( 顶 格, 五 号 字 体 加 粗 中 ) ( 内 容 采 用 小 五 号 Times New Roman 字 体 ) Key words: ; ; ; ; ; (Key words 标 题 词 为 五 号 加 粗, 内 容 为 小 五 号 字 ) ( 工 程 设 计 类 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 正 文 字 数 不 少 于 1 万 字 ; 研 究 类 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 字 数 不 得 少 于 1.5 万 ) 1 ( 四 号 加 粗 黑 体, 顶 格 ) 1.1 ( 节 标 题 为 小 四 号 黑 体 顶 格 ) ( 小 节 标 题 为 五 号 黑 体 顶 格 ) A a 说 明 : 分 级 阿 拉 伯 数 字 的 编 号 一 般 不 超 过 四 级, 两 级 之 间 用 下 角 圆 点 隔 开, 各 级 的 末 尾 不 加 标 点 各 层 标 题 均 单 独 占 行 书 写, 各 级 标 题 序 数 顶 格 书 写, 空 一 格 接 写 标 题, 末 尾 不 加 标 点 第 四 级 以 下 单 独 占 行 的 标 题 顺 序 采 用 A,B,C... 和 a,b,c. 两 层 正 文 中 对 总 项 包 括 的 分 项 采 用 (1) (2) (3) 的 序 号, 对 分 项 中 的 小 项 采 用 的 序 号 正 文 ( 正 文 为 五 号 宋 体, 首 行 缩 进 两 个 字,1.5 倍 行 距 ) 结 论 ( 四 号 加 粗 黑 体 顶 格 ) ( 内 容 参 考 正 文 部 分 要 求 ) ( 与 下 一 章 之 间 空 一 行 ) 谢 辞 ( 四 号 加 粗 黑 体 顶 格 ) ( 小 五 号 宋 体, 首 行 缩 进 两 字 ) 参 考 文 献 : ( 标 题 为 五 号 黑 体 顶 格, 参 考 文 献 按 在 论 文 中 出 现 的 次 序, 用 中 括 号 ( 如 [1] ) 的 数 字 连 续 编 号, 依 次 书 写 作 者 文 献 名 杂 志 或 书 名 出 版 时 间 卷 号 或 期 刊 号 ) 例 : [1]Liu G J,Yang P Y,Zhang W et al.research on separation of minor elements from coal during combustion[j].journal of China University of Ming and technology,2000,6(1): [2] 王 占 斌 等. 新 功 能 大 豆 食 品 - 纳 豆 食 品 的 开 发. 黑 龙 江 科 技 信 息,1999(4):23-23 ( 参 考 文 献 文 字 需 要 两 行 以 上 的, 第 二 行 文 字 要 位 于 序 号 的 后 边, 与 第 一 行 文 字 对 齐 中 文 用 小 五 号 宋 体, 外 文 用 小 五 号 Times New Roman 字 体 )

14 五. 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 封 面 毕 业 设 计 ( 论 文 ) ( 届 本 科 ) 题 目 : 学 院 : 专 业 : 班 级 : 姓 名 : 学 号 : 指 导 教 师 : 年 月

15 六. 文 献 综 述 报 告 封 面 文 献 综 述 报 告 ( 届 本 科 ) 学 院 : 专 业 : 班 级 : 姓 名 : 学 号 : 指 导 教 师 : 年 月

16 七. 文 献 翻 译 封 面 文 献 翻 译 ( 届 本 科 ) 学 院 : 专 业 : 班 级 : 姓 名 : 学 号 : 指 导 教 师 : 年 月

17 八. 题 目 更 改 申 请 表 更 改 日 期 ; 年 月 日 学 生 姓 名 专 业 学 号 所 属 学 院 指 导 教 师 原 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 题 目 现 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 题 目 更 改 原 因 和 理 由 指 导 教 师 签 章 : 日 期 : 基 层 教 学 组 织 意 见 负 责 人 签 章 : 日 期 : 学 院 意 见 备 注 教 学 院 长 签 章 : 日 期 : 注 : 此 表 一 式 两 份, 一 份 学 院 存 档, 一 份 报 教 务 处 备 案

18 九. 任 务 书 所 属 基 指 导 教 师 学 院 层 教 学 职 称 组 织 学 生 姓 名 学 号 专 业 班 级 论 文 题 目 课 题 名 称 导 师 课 题 来 源 单 位 课 题 属 性 国 家 级 省 部 级 学 校 横 向 自 拟 其 他 一. 本 课 题 来 源 可 行 性 方 案 对 设 计 或 研 究 的 要 求 二. 毕 业 设 计 或 研 究 的 目 标 内 容 拟 解 决 的 关 键 问 题

19 三. 计 划 进 度 四. 预 期 结 果 五. 经 费 预 算 六. 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 工 作 中 具 体 要 求 ( 前 期 准 备 调 研 图 表 作 图 编 程 等 ) 七. 主 要 参 考 文 献

20 八. 指 导 教 师 工 作 记 录 No 时 间 主 要 指 导 内 容 导 师 签 名 学 生 签 名 以 下 签 名 在 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 任 务 完 成 后 执 行 : 基 层 教 学 负 责 人 ( 签 名 ): 年 月 日 教 学 院 长 ( 签 名 ): ( 公 章 ) 年 月 日

21 十. 中 期 检 查 表 一 ( 师 生 用 ) 指 导 教 师 学 院 所 属 基 层 教 学 组 织 职 称 学 生 姓 名 学 号 专 业 班 级 课 题 名 称 起 止 时 间 计 划 内 容 实 际 完 成 情 况 ( 包 括 数 量 质 量 ) 进 展 情 况 ( 对 照 任 务 书 ) 学 生 出 勤 缺 勤 天 数 缺 勤 原 因 问 题 与 建 议 : 下 阶 段 指 导 重 点 : 指 导 教 师 签 名 学 生 签 名 注 :(1) 期 中 教 学 检 查 将 抽 查 此 表 ;(2) 此 表 须 放 入 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 资 料 袋 年 月 日

22 十 一. 评 分 表 课 题 名 称 : 学 生 姓 名 : 学 号 : 指 导 教 师 : 评 分 内 容 满 分 得 分 评 语 纪 律 态 度 按 期 完 成 规 定 的 任 务, 态 度 端 正, 作 风 严 谨, 严 格 遵 守 各 项 纪 律 5 指 导 教 师 评 阅 人 答 辩 组 调 研 能 力 能 独 立 查 阅 文 献, 正 确 翻 译 外 文 资 料 ; 具 备 收 集 分 析 处 理 各 种 信 息 的 能 力 10 分 析 与 解 决 能 独 立 设 计 实 验 方 案, 能 运 用 所 学 知 识 和 技 能 问 题 能 力 发 现 问 题 和 解 决 问 题 10 论 文 质 量 立 论 正 确, 论 述 充 分, 结 论 严 谨 合 理 ; 实 验 方 法 正 确, 分 析 和 处 理 问 题 科 学, 论 文 撰 写 规 范, 有 应 用 价 值 10 签 名 : 创 新 有 创 新 意 识, 对 前 人 工 作 有 改 进 或 有 独 特 见 解 5 年 月 日 资 料 查 阅 查 阅 文 献 有 广 泛 性, 有 综 合 归 纳 能 力 和 独 立 见 解 5 立 论 正 确, 论 述 充 分, 结 论 严 谨 合 理 ; 实 验 方 论 文 质 量 法 正 确, 分 析 和 处 理 问 题 科 学, 论 文 撰 写 规 范, 10 有 应 用 价 值 创 新 有 创 新 意 识, 对 前 人 的 工 作 有 改 进 或 有 独 特 见 5 签 名 : 解 年 月 日 立 论 正 确, 论 述 充 分, 结 论 严 谨 合 理 ; 实 验 方 论 文 质 量 法 正 确, 分 析 和 处 理 问 题 科 学, 论 文 撰 写 规 范, 5 有 应 用 价 值 陈 述 条 理 清 晰 论 点 正 确, 实 验 方 法 科 学 分 析 合 理 15 答 辩 回 答 问 题 思 路 敏 捷, 概 念 清 楚 有 理 有 据 15 创 新 有 创 新 意 识, 对 前 人 工 作 有 改 进 或 有 独 特 见 解 5 签 名 : 年 月 日 得 分 : 等 级 : 基 层 教 学 负 责 人 签 名 : 年 月 日 注 :1. 多 人 打 分 各 项 取 平 均 值 2. 优 秀 (90 分 以 上 ) 良 (78-89 分 ) 中 (68-77 分 ) 及 格 (60-67 分 ) 不 及 格 (60 分 以 下 ) 3. 优 秀 率 不 得 超 过 20% 优 良 率 不 得 超 过 60% 教 学 院 长 ( 签 名 ): ( 公 章 ) 日 期 : 年 月 日

23 十 二. 答 辩 记 录 表 填 表 日 期 : 年 月 日 课 题 名 称 答 辩 成 绩 学 生 姓 名 学 号 专 业 教 师 提 问 情 况 : 学 生 答 辩 情 况 : 答 辩 小 组 教 师 签 名

24 十 三. 本 科 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 成 绩 考 核 表 ( 本 表 装 入 学 生 档 案 ) 题 目 学 院 专 业 班 级 学 生 姓 名 学 号 指 导 教 师 职 称 评 语 : 成 绩 : ( 按 五 级 记 分 ) 答 辩 小 组 负 责 人 签 章 主 管 院 长 签 名 ( 公 章 ) 年 月 日 年 月 日

25 十 四. 计 划 报 表 学 院 专 业 届 统 计 时 间 : 题 目 来 源 重 复 使 用 情 况 序 号 学 号 姓 名 班 级 题 目 指 导 教 师 职 务 / 职 称 科 研 项 目 课 题 来 名 称 源 校 外 自 拟 其 他 首 次 第 二 次 三 次 及 以 上 主 要 研 究 内 容 教 学 院 长 ( 签 字 盖 章 ):

26 十 五. 中 期 检 查 表 二 ( 学 院 用 ) 项 目 编 号 自 查 项 目 内 容 自 查 情 况 是 否 组 织 管 理 1 组 织 教 师 学 习 和 执 行 加 强 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 工 作 的 文 件 精 神 2 按 照 学 校 有 关 规 定 规 范 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 工 作 3 成 立 学 院 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 工 作 指 导 委 员 会 4 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 工 作 指 导 委 员 会 开 展 工 作 情 况 ( 讨 论 审 核 计 划 方 案 等 ) 5 制 订 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 工 作 计 划 经 费 预 算 6 组 织 师 生 进 行 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 工 作 动 员 7 定 期 检 查 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 工 作 进 度, 解 决 存 在 问 题, 有 无 文 字 记 录 附 页 简 述 1 附 页 简 述 2 8 按 要 求 完 成 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 情 况 汇 总 表 计 划 书 和 任 务 书 附 页 简 述 3 9 组 织 专 题 讲 座 内 容 及 师 生 参 加 情 况 附 页 简 述 4 10 公 开 征 集 题 目 11 一 人 一 题 选 题 12 近 三 年 有 无 重 复 及 所 占 比 例 附 页 简 述 5 13 课 题 来 自 科 研 生 产 单 位 及 自 拟 课 题 情 况 与 比 例 附 页 简 述 6 14 选 题 满 足 学 生 培 养 目 标 和 要 求, 能 结 合 教 学 科 研 和 生 产 实 际 中 问 题, 反 映 现 代 科 技 水 平, 学 生 得 到 系 统 全 面 专 业 训 练 附 页 简 述 7 15 在 校 外 进 行 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 学 生 的 数 量 和 比 例 附 页 简 述 8 16 指 导 教 师 职 称 和 学 历 情 况 及 比 例 附 页 简 述 9 指 导 教 师 17 初 级 职 称 教 师 指 导 有 高 级 职 称 教 师 把 关 18 院 外 或 校 外 指 导 教 师 情 况 及 比 例 附 页 简 述 师 生 比 附 页 简 述 指 导 教 师 平 均 每 周 指 导 学 生 次 数 时 间 文 字 记 录 附 页 简 述 指 导 教 师 为 每 位 学 生 制 订 详 细 的 指 导 计 划

27 任 务 下 达 22 任 务 书 填 写 项 目 是 否 齐 全 和 符 合 要 求 附 页 简 述 指 导 教 师 向 学 生 下 达 任 务 书 方 式 和 讲 解 情 况 附 页 简 述 任 务 书 中 进 度 和 方 案 是 否 合 理 可 行, 指 导 教 师 工 作 记 录 情 况 附 页 简 述 学 生 对 待 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 态 度 附 页 简 述 学 生 出 勤 情 况 及 记 录, 学 生 缺 勤 比 例 及 处 理 附 页 简 述 17 进 展 情 况 27 学 生 工 作 日 记 调 研 报 告 及 实 验 数 据 完 整 情 况 附 页 简 述 按 预 定 计 划 和 进 度 进 行 工 作 29 完 成 译 文 和 文 献 综 述 30 落 实 专 人 指 导 校 外 进 行 毕 业 论 文 ( 设 计 ) 学 生 的 情 况 附 页 简 述 软 硬 件 保 障 条 件 是 否 满 足 毕 业 论 文 ( 设 计 ) 工 作 要 求, 问 题 和 建 议 附 页 简 述 经 费 落 实 和 使 用 情 况 附 页 简 述 采 取 什 么 措 施 加 强 对 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 工 作 指 导, 效 果 如 何 附 页 简 述 23 问 题 措 施 和 建 议 : 填 表 人 ( 签 名 ): 日 期 : 年 月 日 负 责 人 ( 签 名 盖 章 ): 日 期 : 年 月 日 注 : 另 附 页 简 述

28 十 六. 完 成 情 况 表 学 院 专 业 届 时 间 序 号 学 号 姓 名 班 级 题 目 指 导 教 师 职 务 / 职 称 学 历 年 龄 答 辩 成 绩 成 绩 题 目 来 源 科 研 项 目 自 拟 课 题 性 质 模 其 拟 他 题 实 际 题 科 研 题 重 复 使 用 情 况 第 三 次 首 二 及 以 次 次 上 备 注 学 生 情 况 统 计 表 学 院 专 业 2005 级 2006 级 2007 级 选 题 分 析 表 选 题 情 况 重 复 使 用 情 况 学 院 学 生 数 每 题 题 目 数 项 目 数 自 拟 其 他 首 次 第 二 次 第 三 次 及 以 上 重 复 使 用 率 指 导 教 师 分 析 表 职 称 结 构 学 历 结 构 学 指 导 教 师 高 级 职 称 副 高 职 称 中 级 职 称 初 级 职 称 博 士 硕 士 本 科 其 他 院 总 人 数 人 数 比 例 (%) 人 数 比 例 (%) 人 数 比 例 (%) 人 数 比 例 (%) 人 数 比 例 (%) 人 数 比 例 (%) 人 数 比 例 (%) 人 数 比 例 (%) 年 龄 结 构 30 以 下 以 上 比 比 比 人 人 比 例 人 人 例 例 例 数 数 (%) 数 数 (%) (%) (%) 届 第 批 毕 业 论 文 成 绩 分 析 表 学 院 专 业 参 加 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 总 人 数 人 数 优 良 中 及 格 不 及 格 比 例 比 例 比 例 比 例 比 例 人 数 人 数 人 数 人 数 (%) (%) (%) (%) (%)

29 十 七. 答 辩 抽 查 记 录 表 答 辩 日 期 学 院 地 点 答 辩 小 组 名 称 答 辩 小 组 成 员 答 辩 学 生 抽 查 内 容 : 1. 答 辩 小 组 成 员 人 数 是 否 符 合 要 求 2. 答 辩 时 间 控 制 情 况 ( 一 般 分 钟, 其 中 学 生 陈 述 时 间 为 10 分 钟 ) 3. 答 辩 材 料 ( 论 文 评 分 表 等 ) 是 否 齐 全 4. 答 辩 准 备 工 作 ( 人 员 教 室 多 媒 体 设 备 等 ) 5. 教 师 提 问 和 点 评 情 况 6. 其 他 方 面 答 辩 记 录 : 问 题 与 建 议 : 记 录 人 签 名 :

30 十 八. 归 档 材 料 一. 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 纸 质 文 档 和 电 子 文 本 ( 学 院 汇 总, 统 一 刻 光 盘 ) 二. 文 献 综 述 报 告 三. 文 献 翻 译 四. 任 务 书 五. 中 期 检 查 表 一 六. 答 辩 记 录 表 七. 评 分 表 八. 成 绩 考 核 表 复 印 件 ( 原 件 归 入 学 生 档 案 )

31 十 九. 工 作 总 结 格 式 年 学 院 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 工 作 总 结 一. 基 本 情 况 从 学 院 的 组 织 管 理 监 控 检 查 等 方 面 总 结 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 工 作 的 整 体 情 况, 即 从 以 下 几 个 方 面 汇 总 相 关 数 据 进 行 分 析 1. 经 费 投 入 及 使 用 1 教 学 业 务 经 费 拨 款 情 况, 生 均 数, 总 额 2 其 他 途 径 : 包 括 科 研 课 题 实 验 室 仪 器 试 剂 合 作 单 位 等, 是 否 申 请 团 委 的 科 技 创 新 基 金, 如 有 其 学 生 人 数 项 目 数 金 额 是 否 参 加 各 类 竞 赛, 是 否 有 资 助 等 2. 质 量 情 况 1 选 题 管 理 专 业 学 生 数 题 目 数 表 学 生 毕 业 论 文 题 目 分 析 学 生 与 题 目 来 源 重 复 使 用 情 况 题 目 比 例 科 研 比 例 (%) 自 拟 比 例 (%) 其 它 比 例 (%) 第 一 次 比 例 (%) 第 二 次 比 例 (%) 第 三 次 比 例 (%) 合 计 2 成 绩 评 定 管 理 表 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 成 绩 情 况 表 专 业 学 生 人 数 优 良 中 及 格 不 及 格 人 数 比 例 (%) 人 数 比 例 (%) 中 比 例 (%) 及 格 比 例 (%) 人 数 比 例 (%) 合 计 3 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 参 加 竞 赛 情 况, 是 否 有 发 表 或 待 发 表

32 3. 指 导 教 师 情 况 表 指 导 教 师 职 称 情 况 表 学 科 点 ( 或 教 研 室 ) 教 师 总 人 数 参 加 毕 业 论 文 指 导 教 师 人 数 毕 业 论 文 指 导 教 师 职 称 情 况 高 级 职 称 中 级 职 称 初 级 职 称 其 它 人 数 比 例 (%) 人 数 比 例 (%) 人 数 比 例 (%) 人 数 比 例 (%) 合 计 注 ; 其 中 初 级 职 称 指 导 教 师 的 学 历 分 布 情 况 ( 博 士 硕 士 本 科 的 比 例 ) 4. 过 程 管 理 各 环 节 具 体 操 作 情 况 ( 选 题 管 理 任 务 书 下 达 指 导 教 师 的 日 常 辅 导 中 期 检 查 答 辩 资 格 审 查 答 辩 组 织 及 成 绩 评 定 等 ) 5 学 风 建 设 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 期 间 的 学 生 管 理 二. 学 院 加 强 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 工 作 中 采 取 的 措 施 和 成 效 三. 存 在 问 题 与 改 进 措 施 学 院 年 月 日

33 二 十. 优 秀 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 摘 要 格 式 一. 题 目 ( 黑 体, 四 号, 居 中 ) 二. 专 业 姓 名 指 导 教 师 ( 宋 体 小 五 号 ) 三. 摘 要 正 文 约 1000 字 ( 宋 体, 五 号, 行 间 距 1.25 倍 ) 四. 关 键 词 ( 黑 体, 小 五 号 ) 五. 参 考 文 献 标 题 ( 黑 体, 五 号 ) 六. 参 考 文 献 ( 宋 体, 小 五 号, 行 间 距 单 倍 ) 七. 英 文 摘 要 标 题 (Times New Roman 小 三 号 ) 八. 英 文 正 文 (Times New Roman 五 号 )

34 二 十 一. 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 缓 答 辩 申 请 表 姓 名 学 号 学 院 专 业 班 级 指 导 教 师 联 系 电 话 论 文 题 目 缓 答 辩 原 因 : 学 生 签 名 : 年 月 日 指 导 教 师 意 见 : 缓 答 辩 方 案 ( 答 辩 时 间 地 点 组 织 人 员 ): 签 名 : 年 月 日 学 院 管 理 岗 位 审 核 意 见 : 院 长 审 批 意 见 : 审 核 签 名 : 年 月 日 签 名 : 年 月 日 教 务 处 管 理 岗 位 审 核 意 见 : 处 长 审 批 意 见 : 审 核 签 名 : 年 月 日 签 名 : 年 月 日