目 录 一 项 目 建 设 基 本 情 况... 1 ( 一 ) 项 目 建 设 总 体 情 况... 1 ( 二 ) 项 目 工 作 机 制 与 举 措... 1 二 重 点 支 持 专 业 建 设 情 况... 2 ( 一 ) 人 才 培 养 模 式 与 课 程 体 系 改 革... 2 ( 二
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1 国 家 中 等 职 业 教 育 改 革 发 展 示 范 学 校 建 设 总 结 报 告 山 西 省 农 业 机 械 化 学 校
2 目 录 一 项 目 建 设 基 本 情 况... 1 ( 一 ) 项 目 建 设 总 体 情 况... 1 ( 二 ) 项 目 工 作 机 制 与 举 措... 1 二 重 点 支 持 专 业 建 设 情 况... 2 ( 一 ) 人 才 培 养 模 式 与 课 程 体 系 改 革... 2 ( 二 ) 师 资 队 伍 建 设... 4 ( 三 ) 校 企 合 作 与 工 学 结 合 运 行 机 制 建 设... 5 三 特 色 项 目 建 设 情 况... 6 ( 一 ) 管 理 制 度 改 革 与 创 新... 6 ( 二 ) 数 字 化 校 园 建 设... 6 四 项 目 资 金 投 入 使 用 与 管 理 情 况... 6 五 贡 献 与 示 范... 7 ( 一 ) 对 行 业 和 区 域 经 济 社 会 发 展 的 贡 献... 7 ( 二 ) 对 其 他 地 区 和 学 校 进 行 示 范 带 动 和 辐 射 的 成 效... 7 六 建 设 成 果... 8 ( 一 ) 总 体 建 设 成 果... 8 ( 二 ) 典 型 案 例... 9 七 存 在 的 问 题 与 改 进 措 施 ( 一 ) 存 在 的 问 题 ( 二 ) 改 进 措 施
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4 山 西 省 农 业 机 械 化 学 校 国 家 中 等 职 业 教 育 改 革 发 展 示 范 学 校 建 设 总 结 报 告 一 项 目 建 设 基 本 情 况 ( 一 ) 项 目 建 设 总 体 情 况 学 校 示 范 校 建 设 项 目 包 括 农 业 机 械 使 用 与 维 护 汽 车 运 用 与 维 修 机 械 加 工 技 术 农 村 电 气 技 术 计 算 机 应 用 5 个 重 点 建 设 专 业 项 目, 数 字 化 校 园 和 管 理 制 度 改 革 与 创 新 2 个 特 色 项 目 学 校 树 立 办 学 多 元 化, 人 才 实 用 化, 教 学 实 践 化, 管 理 现 代 化, 学 校 特 色 化 的 建 设 指 导 思 想, 形 成 了 一 套 学 校 行 业 企 业 合 作 办 学 模 式, 发 挥 了 山 西 省 农 业 山 西 装 备 制 造 两 大 职 教 集 团 的 优 势, 创 新 了 人 才 培 养 教 学 和 评 价 三 种 模 式, 建 立 了 基 地 建 设 人 才 培 养 资 源 共 享 和 人 员 流 动 四 个 校 企 合 作 机 制, 完 成 了 专 业 建 设 课 程 建 设 制 度 建 设 队 伍 建 设 和 基 地 建 设 五 项 建 设 工 程, 带 动 了 学 校 整 体 办 学 水 平 的 提 升, 圆 满 完 成 了 目 标 任 务 表 1 学 校 综 合 建 设 指 标 完 成 情 况 项 目 名 称 二 级 子 项 目 三 级 子 项 目 完 成 率 学 校 基 本 情 况 % 人 才 培 养 模 式 与 课 程 体 系 改 革 % 师 资 队 伍 建 设 % 办 学 体 制 机 制 创 新 与 校 企 合 作 % 数 字 化 校 园 % 管 理 制 度 改 革 与 创 新 % 合 计 % ( 二 ) 项 目 工 作 机 制 与 举 措 1. 专 设 机 构, 统 筹 建 设 成 立 了 以 校 长 为 组 长 书 记 为 督 导 的 示 范 校 建 设 领 导 组, 下 设 项 目 办 公 室 7 个 项 目 实 施 小 组 督 导 评 价 组 和 资 金 管 理 组, 对 项 目 建 设 工 作 进 行 统 筹 管 理 1
5 2. 完 善 制 度, 规 范 管 理 制 定 了 项 目 建 设 实 施 管 理 办 法 项 目 建 设 资 金 管 理 办 法 项 目 建 设 绩 效 考 核 办 法 等 20 项 示 范 校 建 设 工 作 制 度, 推 动 改 革 创 新, 规 范 工 作 过 程 3. 全 员 参 与, 责 任 到 人 印 发 示 范 校 建 设 学 习 手 册 人 手 1 本, 进 行 示 范 校 建 设 骨 干 力 量 培 训 124 人 次, 组 织 全 体 教 职 工 参 与 示 范 校 建 设, 与 5 个 重 点 建 设 项 目 实 施 小 组 签 订 目 标 责 任 书, 将 任 务 层 层 分 解, 责 任 到 人 4. 学 校 牵 头, 企 业 参 与 学 校 牵 头, 聘 请 36 名 行 业 企 业 专 家, 成 立 了 示 范 校 建 设 指 导 委 员 会 和 5 个 专 业 建 设 指 导 委 员 会, 指 导 人 才 培 养 模 式 改 革 和 课 程 开 发, 进 行 教 学 评 价 5. 搭 建 平 台, 交 流 经 验 开 辟 示 范 校 建 设 专 题 网, 组 建 示 范 校 建 设 交 流 群, 加 入 山 西 省 示 范 校 建 设 QQ 群 和 李 航 示 范 校 观 摩 交 流 群, 发 布 了 300 余 条 建 设 信 息, 编 发 了 27 期 示 范 校 建 设 简 报 二 重 点 支 持 专 业 建 设 情 况 ( 一 ) 人 才 培 养 模 式 与 课 程 体 系 改 革 表 2 人 才 培 养 模 式 与 课 程 体 系 主 要 目 标 完 成 情 况 项 目 主 要 建 设 内 容 建 设 目 标 完 成 情 况 完 成 比 例 1 调 研 报 告 5 份 5 份 100% 2 人 才 培 养 方 案 5 份 5 份 100% 人 才 培 养 模 式 3 课 程 体 系 分 析 报 告 5 份 5 份 100% 与 课 程 体 系 改 4 专 业 核 心 课 程 20 门 20 门 100% 革 建 设 5 校 本 教 材 20 本 58 本 290% 6 专 业 平 台 5 个 5 个 100% 7 理 实 一 体 化 实 训 室 10 个 10 个 100% 1. 改 革 培 养 模 式, 实 行 校 企 结 合 各 重 点 建 设 专 业 以 培 养 学 生 职 业 综 合 能 力 为 目 标, 通 过 市 场 调 研 岗 位 能 力 分 析 课 程 体 系 构 建 专 业 建 设 指 导 委 员 会 论 证 和 试 点 改 革, 2
6 三 次 修 订 人 才 培 养 方 案, 形 成 工 学 结 合 校 企 合 作 顶 岗 实 习 的 人 才 培 养 模 式 专 业 农 业 机 械 使 用 与 维 护 农 村 电 气 技 术 汽 车 运 用 与 维 修 机 械 加 工 技 术 计 算 机 应 用 表 3 重 点 建 设 专 业 人 才 培 养 模 式 人 才 培 养 模 式 服 务 三 农, 对 接 生 产, 双 岗 双 证, 农 学 结 合 人 才 培 养 模 式 三 位 一 体, 能 力 递 进, 岗 位 对 接, 工 学 结 合 人 才 培 养 模 式 专 业 行 知 职 业 感 知 岗 位 熟 知 人 才 培 养 模 式 能 力 递 进, 大 赛 引 领, 教 学 做 产 考 赛 六 位 一 体 人 才 培 养 模 式 四 阶 段 两 对 接 人 才 培 养 模 式 2. 创 新 教 育 内 容, 构 建 理 实 一 体 化 课 程 体 系 组 建 了 51 个 课 程 建 设 团 队, 开 发 了 由 公 共 基 础 课 专 业 基 础 课 专 业 核 心 课 专 业 拓 展 课 和 顶 岗 实 习 组 成 的 课 程 体 系, 编 写 了 58 本 校 本 教 材, 建 设 了 5 个 专 业 20 门 核 心 课 程 的 数 字 化 资 源 库 3. 对 接 生 产 实 际, 建 设 实 践 教 学 环 境 新 建 1 座 综 合 实 训 大 楼,2 个 省 级 实 训 基 地,10 个 理 实 一 体 化 教 室, 校 内 实 训 基 地 达 10 个, 实 训 室 达 85 个, 实 训 教 学 场 所 面 积 达 1.5 万 平 方 米, 教 学 仪 器 设 备 总 值 达 3251 万 元, 形 成 了 工 学 结 合 的 实 践 教 学 环 境 4. 改 革 教 学 方 式, 实 施 理 实 一 体 化 教 学 推 行 理 实 一 体 化 教 学 模 式, 将 人 才 培 养 目 标 转 化 为 能 力 结 构 体 系, 将 教 室 移 到 实 训 室, 将 班 级 分 成 小 组, 小 组 配 备 辅 助 教 师 指 导 实 践 操 作, 将 教 学 目 标 定 为 岗 位 技 能 培 养, 教 学 采 用 任 务 驱 动 法 和 项 目 引 领 法, 作 业 采 用 工 作 页, 充 分 利 用 设 备 资 源 和 教 师 资 源, 提 高 了 教 学 效 率 和 培 养 质 量 5. 按 照 企 业 用 人 标 准, 构 建 多 元 评 价 模 式 人 才 评 价 以 职 业 能 力 为 核 心, 评 价 模 式 采 用 教 师 师 傅 和 自 我 三 方 结 合, 过 程 评 价 技 能 评 价 结 果 评 价 三 项 综 合, 职 业 素 养 技 能 水 平 知 识 结 构 三 维 体 系, 将 学 校 课 程 考 试 与 职 业 资 格 鉴 定 结 合, 提 高 学 生 综 合 职 业 素 养, 引 导 学 生 全 面 发 展 3
7 ( 二 ) 师 资 队 伍 建 设 表 4 师 资 队 伍 建 设 目 标 完 成 情 况 项 目 主 要 建 设 内 容 建 设 目 标 完 成 情 况 完 成 比 例 1 师 德 师 风 建 设 合 格 率 100% 100% 100% 2 专 业 带 头 人 % 师 资 队 伍 建 设 3 骨 干 教 师 % 4 双 师 率 85% 96% 113% 5 兼 职 教 师 % 1. 完 善 教 师 队 伍 建 设 机 制 制 定 师 资 队 伍 建 设 方 案 及 其 配 套 制 度, 完 善 教 师 聘 用 制 度, 修 订 综 合 量 化 考 核 方 案, 形 成 教 师 培 养 评 价 和 激 励 机 制 2. 加 强 教 师 队 伍 培 训 参 加 国 家 与 省 职 业 院 校 老 师 素 质 提 高 计 划, 国 培 13 名 骨 干 教 师, 省 培 5 名 专 业 教 师, 下 企 业 锻 炼 7 名 中 青 年 教 师 ; 组 织 专 业 教 师 业 务 培 训 149 人 次, 示 范 校 建 设 培 训 87 人 次 3. 培 养 带 头 人 骨 干 教 师 通 过 师 德 建 设 国 培 省 培 企 业 锻 炼 学 历 提 升 参 加 技 能 大 赛 开 发 与 实 施 实 训 项 目 等 途 径, 培 养 了 10 名 专 业 带 头 人,20 名 骨 干 教 师 带 头 人 主 持 制 定 人 才 培 养 方 案, 领 衔 建 设 核 心 课 程, 组 织 和 领 导 专 业 建 设 团 队 实 施 课 程 体 系 改 革 ; 骨 干 教 师 主 持 了 22 门 专 业 课 程 的 改 革 和 40 个 实 训 项 目 的 开 发, 承 担 了 13 个 技 能 大 赛 项 目 的 指 导 任 务 4. 实 施 双 师 型 教 师 工 程, 提 升 教 师 队 伍 整 体 水 平 通 过 下 企 业 轮 训 进 实 训 室 轮 值, 强 化 了 专 业 教 师 双 师 素 质, 双 师 型 专 业 教 师 比 例 达 96%, 教 师 综 合 能 力 整 体 提 升, 获 全 省 实 训 教 学 设 计 方 案 竞 赛 一 等 奖 3 个, 山 西 省 中 职 学 校 信 息 化 教 学 大 赛 一 等 奖 3 个, 全 国 教 学 信 息 化 设 计 大 赛 二 等 奖 1 个, 在 省 级 与 国 家 级 专 业 杂 志 上 发 表 论 文 20 余 篇, 编 写 6 部 国 家 统 编 教 材 5. 开 展 校 企 合 作, 引 进 兼 职 教 师 建 立 校 企 合 作 人 才 双 向 流 动 机 制, 聘 请 20 名 企 业 专 家 参 加 专 业 建 设 指 导 委 员 会, 全 程 参 与 示 范 校 建 设 的 重 大 决 策 ; 聘 请 31 名 能 工 巧 匠, 4
8 承 担 实 训 指 导 工 作 ( 三 ) 校 企 合 作 与 工 学 结 合 运 行 机 制 建 设 表 5 校 企 合 作 工 学 结 合 运 行 机 制 建 设 目 标 完 成 情 况 项 目 主 要 建 设 内 容 建 设 目 标 完 成 情 况 完 成 比 例 校 企 合 1 参 与 职 教 集 团 2 个 2 个 100% 作 工 学 2 专 业 建 设 指 导 委 员 会 5 个 5 个 100% 结 合 运 3 校 外 实 训 基 地 数 50 个 51 个 102% 行 机 制 4 校 外 教 师 培 训 基 地 数 8 个 10 个 125% 建 设 5 与 企 业 共 建 研 发 中 心 数 1 个 3 个 300% 1. 依 托 职 教 集 团, 建 立 合 作 机 制 学 校 依 托 山 西 农 业 职 教 集 团 和 山 西 机 械 制 造 装 备 集 团, 农 工 双 科 并 举, 积 极 主 动 开 展 校 农 合 作 校 企 合 作 校 校 合 作, 形 成 了 双 向 基 地 建 设 双 向 人 才 培 养 双 向 资 源 利 用 双 向 人 员 流 动 的 长 效 合 作 机 制 2. 开 展 送 教 下 乡, 校 农 深 度 结 合 学 校 承 担 了 山 西 省 试 点 推 行 的 送 教 下 乡 工 程, 通 过 校 乡 校 村 校 社 合 作, 在 全 省 17 个 县 开 设 5 个 涉 农 专 业 40 个 教 学 点 共 140 个 教 学 班, 将 教 学 内 容 与 区 域 农 业 紧 密 对 接, 边 学 习 边 生 产 边 指 导, 教 学 产 相 结 合, 培 养 农 民 学 员 近 万 名, 受 到 了 教 育 部 有 关 领 导 的 充 分 肯 定 3. 多 种 形 式 并 举, 开 展 校 企 合 作 开 设 安 泰 班 鸿 基 班 等 20 个 订 单 培 养 班, 与 企 业 共 定 人 才 培 养 方 案, 共 同 培 养 学 生 ; 在 清 徐 灵 丘 等 地 建 立 企 中 校, 开 办 18 个 一 年 制 学 徙 工 班, 实 行 工 学 一 体 化 教 学 ; 引 进 CAXA 数 字 化 工 厂 等 项 目 入 校, 实 行 产 教 结 合 ; 拓 展 实 训 基 地, 与 51 家 企 业 签 订 合 作 协 议, 建 立 工 学 结 合 和 顶 岗 实 习 基 地 46 个, 教 师 实 践 锻 炼 基 地 10 个 4. 技 能 大 赛 引 领, 提 升 办 学 水 平 学 校 承 办 山 西 省 职 业 院 校 农 机 修 理 车 工 钳 工 技 能 大 赛, 将 企 业 人 才 技 术 设 备 资 金 工 艺 规 程 质 量 评 价 体 系 全 方 位 引 进 学 校, 引 领 示 范 校 建 设 工 作, 提 升 了 学 校 的 办 学 水 平 5
9 三 特 色 项 目 建 设 情 况 ( 一 ) 管 理 制 度 改 革 与 创 新 学 校 实 施 岗 位 设 置 方 案 绩 效 工 资 实 施 办 法 和 工 作 目 标 责 任 制 ; 修 订 管 理 制 度 汇 编, 编 印 专 项 工 作 手 册 9 种, 编 纂 示 范 校 建 设 成 果 集 7 册, 展 示 文 化 宣 传 版 面 956 块, 致 力 于 校 园 网 和 数 据 库 的 建 设, 强 化 了 管 理 机 制 的 先 进 性 民 主 性 和 体 系 性, 产 生 了 十 化 效 应, 即 : 办 学 理 念 统 一 化, 工 作 目 标 责 任 化, 收 入 分 配 绩 效 化, 学 校 管 理 民 主 化, 大 赛 制 度 常 态 化, 教 学 管 理 规 程 化, 办 公 管 理 信 息 化, 督 导 整 改 常 规 化, 安 全 管 理 精 细 化, 学 生 管 理 军 事 化 ( 二 ) 数 字 化 校 园 建 设 完 善 了 校 园 网 基 础 设 施 建 设, 构 建 了 全 覆 盖 的 校 园 网, 建 立 了 校 园 应 用 管 理 系 统, 丰 富 了 门 户 网 站, 建 成 了 教 学 资 源 管 理 平 台 和 远 程 教 育 平 台, 新 建 了 库 藏 30 万 册 的 电 子 图 书 馆, 建 设 了 11 个 多 媒 体 网 络 教 室 17 个 多 媒 体 视 听 教 室 四 项 目 资 金 投 入 使 用 与 管 理 情 况 示 范 校 项 目 建 设 预 算 总 投 资 1330 万 元, 其 中 : 中 央 财 政 支 持 1160 万 元, 地 方 政 府 与 主 管 部 门 配 套 90 万 元, 学 校 自 筹 80 万 元 实 际 到 位 资 金 万 元, 其 中 : 中 央 资 金 投 入 1160 万 元, 山 西 省 农 机 局 投 入 90 万 元, 学 校 自 筹 万 元, 实 际 到 位 率 % 对 项 目 资 金 按 照 统 筹 安 排, 突 出 重 点 ; 总 体 规 划, 分 项 管 理 ; 分 年 实 施, 绩 效 考 评 的 原 则 进 行 管 理, 经 审 计, 资 金 使 用 率 达 97.2% 表 6 中 央 财 政 资 金 使 用 情 况 统 计 表 ( 单 位 : 万 元 ) 项 目 名 称 实 际 支 出 预 算 人 才 培 养 模 式 改 革 师 资 队 伍 校 企 合 作 工 学 结 占 央 资 总 资 金 合 计 与 课 程 体 系 建 设 建 设 合 运 行 机 制 建 设 投 入 比 例 农 业 机 械 使 用 与 维 护 % 农 村 电 气 技 术 % 汽 车 运 用 与 维 修 % 机 械 加 工 技 术 % 计 算 机 应 用 % 合 计 % 占 央 资 总 投 入 比 例 67.36% 12.76% 15.65% 95.77% 6
10 五 贡 献 与 示 范 ( 一 ) 对 行 业 和 区 域 经 济 社 会 发 展 的 贡 献 1. 规 模 持 校, 输 送 了 大 量 技 能 型 人 才 学 校 全 日 制 在 校 生 达 4476 人, 应 届 毕 业 生 数 为 1574 人, 主 要 分 布 在 本 省 的 汽 车 维 修 农 机 行 业 机 械 加 工 电 工 电 子 旅 游 服 务 等 行 业 的 一 线 岗 位 上, 是 山 西 经 济 转 型 发 展 的 生 力 军 2. 送 教 下 乡, 培 育 了 大 批 职 业 农 民 学 校 承 担 山 西 省 送 教 下 乡 试 点 任 务, 招 收 9980 名 青 年 农 民, 实 行 校 农 合 作, 产 教 结 合, 培 养 了 一 批 有 学 历 懂 技 术 会 经 营 能 自 主 创 业 的 现 代 职 业 农 民, 发 挥 了 农 业 职 教 在 山 西 省 经 济 社 会 转 型 发 展 的 积 极 作 用 3. 服 务 行 业, 开 展 职 业 技 能 培 训 与 鉴 定 学 校 是 农 业 部 014 号 特 有 工 种 职 业 技 能 鉴 定 站 设 点 学 校, 是 国 家 阳 光 工 程 定 点 学 校, 是 山 西 省 农 机 行 业 职 业 技 能 培 训 主 阵 地, 是 山 西 省 3A 级 机 动 车 驾 驶 员 培 训 学 校, 年 鉴 定 职 业 技 能 等 级 3000 余 人 次, 各 类 培 训 总 量 达 余 人 次 4. 校 企 合 作, 研 发 推 广 新 技 术 产 品 与 山 西 灵 英 公 司 合 作, 共 同 研 发 推 广 生 物 质 供 热 锅 炉, 被 列 入 山 西 省 农 机 采 购 政 策 补 贴 项 目 5. 教 育 扶 贫, 为 贫 困 地 区 贫 困 农 民 服 务 学 校 是 山 西 省 扶 贫 办 选 定 的 承 担 教 育 扶 贫 任 务 的 中 职 学 校, 在 全 省 58 个 贫 困 县 定 向 招 收 农 村 贫 困 生 接 受 中 等 职 业 教 育, 享 受 政 府 资 助 金 ( 二 ) 对 其 他 地 区 和 学 校 进 行 示 范 带 动 和 辐 射 的 成 效 1. 全 省 农 业 类 中 职 学 校 的 发 展 典 范 作 为 山 西 农 业 职 教 集 团 成 立 的 发 起 和 副 理 事 长 单 位, 学 校 坚 持 双 科 并 举, 双 元 教 学 双 师 执 教 双 向 办 学 双 证 就 业 五 双 特 色, 农 口 专 业 开 展 送 教 下 乡 为 主, 工 科 专 业 进 行 校 企 合 作, 发 挥 了 引 领 全 省 农 业 类 中 职 学 校 发 展 的 作 用 7
11 2. 全 国 职 业 能 力 开 发 的 示 范 基 地 学 校 积 极 开 发 职 业 能 力, 受 权 鉴 定 认 证 31 种 国 家 职 业 资 格, 满 足 了 全 省 农 机 行 业 持 证 上 岗 和 全 校 学 生 双 证 就 业 的 需 要, 被 中 华 全 国 总 工 会 授 予 全 国 职 工 教 育 培 训 示 范 点, 被 农 业 部 授 予 全 国 农 机 职 业 技 能 培 训 和 鉴 定 示 范 基 地 3. 全 省 职 业 院 校 技 能 大 赛 的 优 秀 赛 区 学 校 作 为 全 省 职 业 院 校 技 能 大 赛 的 常 设 赛 区, 将 技 能 大 赛 变 成 了 展 示 职 教 成 果 吸 引 企 业 合 作 开 展 校 际 交 流 扩 大 社 会 影 响 引 领 示 范 建 设 的 平 台 2014 年, 山 西 省 人 大 副 主 任 田 喜 荣 省 政 协 副 主 席 朱 先 奇 省 教 育 厅 厅 长 张 文 栋 省 农 机 局 局 长 左 义 河 等 领 导 同 志 专 程 来 校 为 全 省 第 八 届 车 工 钳 工 农 机 修 理 大 赛 揭 幕, 对 学 校 的 建 设 发 展 予 以 充 分 肯 定 4. 全 国 农 机 中 职 教 育 课 题 的 牵 头 单 位 学 校 牵 头 制 订 的 全 国 中 职 学 校 农 业 机 械 使 用 与 维 护 专 业 教 学 标 准, 入 选 了 教 育 部 颁 发 的 首 批 中 等 职 业 学 校 专 业 教 学 标 准 ( 试 行 ) ; 学 校 承 担 农 业 部 职 业 技 能 鉴 定 国 家 题 库 开 发 和 职 业 标 准 编 制 的 项 目, 主 持 了 农 机 修 理 工 拖 拉 机 驾 驶 员 等 项 目 的 题 库 开 发 5. 向 省 内 外 传 播 辐 射 中 职 教 育 办 学 经 验 学 校 积 极 传 播 特 色 办 学 经 验, 高 春 宝 校 长 为 全 省 中 职 管 理 五 星 级 学 校 建 设 校 长 培 训 班 开 讲 座, 传 播 学 校 管 理 经 验 ; 接 待 省 内 外 同 行 来 校 参 观, 交 流 示 范 校 建 设 经 验 ; 学 校 示 范 校 建 设 成 果 得 到 中 国 职 业 教 育 中 国 教 育 报 农 机 装 备 山 西 职 教 等 刊 物, 省 市 县 电 视 台, 山 西 省 教 育 厅 山 西 省 农 机 局 等 门 户 网 站 的 宣 传 报 道 ( 见 媒 体 宣 传 一 览 表 ) 六 建 设 成 果 ( 一 ) 总 体 建 设 成 果 1. 实 训 条 件 与 信 息 化 水 平 整 体 提 升 与 示 范 校 建 设 项 目 配 套, 学 校 争 取 国 家 和 省 财 政 支 持 1400 万 元, 8
12 新 建 实 训 楼 电 工 电 子 及 其 自 动 化 实 训 基 地 和 机 加 工 技 术 实 训 基 地, 实 训 场 地 面 积 增 加 8800 平 方 米, 实 训 教 学 设 备 总 值 增 加 751 万 元, 实 训 项 目 增 加 20 个, 实 训 工 位 增 加 400 个,60% 的 课 程 实 行 了 理 实 一 体 教 学 大 力 投 入 信 息 化 建 设, 建 成 数 字 化 教 学 资 源 库 6 个, 资 源 总 量 达 1.4T, 数 字 化 课 程 数 增 加 到 32 门, 网 络 课 程 增 加 到 20 门, 运 用 信 息 化 教 学 手 段 的 课 程 比 例 提 高 到 55%, 实 现 了 翻 番 式 发 展 2. 教 育 教 学 机 制 整 体 变 革 将 示 范 校 建 设 任 务 作 为 学 校 整 体 工 程 来 抓, 将 示 范 校 建 设 标 准 作 为 学 校 基 本 模 式 来 推, 以 重 点 专 业 建 设 带 动 其 他 专 业 建 设, 以 核 心 课 程 改 革 带 动 其 他 课 程 改 革, 所 有 专 业 均 建 立 了 校 企 合 作 理 实 一 体 顶 岗 实 习 的 人 才 培 养 模 式, 实 践 教 学 学 时 比 例 达 50% 以 上, 企 业 参 与 开 发 的 专 业 课 程 数 增 至 45 门, 理 实 一 体 课 程 数 增 至 41 门 3. 人 才 培 养 质 量 显 著 提 高 普 通 教 育 有 高 考, 职 业 教 育 有 大 赛 在 近 两 届 全 省 职 业 院 校 技 能 大 赛 上, 学 生 共 获 10 项 一 等 奖,23 项 二 等 奖,23 项 三 等 奖, 并 代 表 山 西 参 加 国 赛 获 2 项 三 等 奖, 总 体 成 绩 居 全 省 中 职 学 校 上 游 学 生 上 手 快, 动 手 强, 两 手 硬, 受 到 合 作 企 业 的 青 睐, 顶 岗 实 习 对 口 率 达 84%, 稳 定 率 达 98%; 毕 业 生 双 证 获 取 率 达 100%, 就 业 率 也 达 到 了 98% ( 二 ) 典 型 案 例 案 例 1: 把 课 堂 搬 到 乡 村, 将 知 识 送 入 田 间 涉 农 专 业 送 教 下 乡 改 革 典 型 案 例 学 校 作 为 山 西 省 政 府 开 展 送 教 下 乡 的 试 点 学 校, 依 靠 和 发 挥 乡 政 府 村 委 会 农 业 合 作 社 等 农 村 基 层 经 济 组 织 的 作 用, 围 绕 一 乡 一 业 一 村 一 品 工 程, 分 类 设 点 办 班, 按 农 时 农 事 和 主 要 生 产 环 节 组 织 教 学, 采 用 课 堂 讲 授 和 现 场 教 学 相 结 合 集 中 授 课 与 入 户 指 导 相 结 合 专 业 教 学 与 生 产 实 践 相 结 合 专 职 教 师 与 农 业 专 家 相 结 合, 进 行 实 用 技 术 课 的 教 学, 解 决 生 产 中 的 实 际 问 题 通 过 为 农 村 经 济 服 务, 拓 展 了 学 校 的 生 存 和 发 展 空 间 9
13 案 例 2: 转 化 技 能 大 赛 成 果, 创 新 人 才 培 养 模 式 学 校 以 技 能 大 赛 为 引 领, 以 赛 促 教, 以 赛 促 学, 推 动 机 械 加 工 技 术 专 业 进 行 教 育 教 学 改 革, 构 建 了 教 学 做 产 考 赛 六 位 一 体 的 人 才 培 养 模 式, 打 造 出 一 支 双 师 型 的 教 师 队 伍, 形 成 了 人 才 共 育 互 惠 共 赢 的 校 企 合 作 模 式 案 例 3: 自 建 综 合 布 线 实 训 室, 进 行 理 实 一 体 教 改 农 村 电 气 技 术 专 业 以 培 养 家 庭 电 气 装 潢 岗 位 能 力 为 目 标, 自 行 设 计 和 建 造 了 综 合 布 线 实 训 室, 建 筑 面 积 为 110 m2, 容 有 40 个 工 位, 自 制 综 合 实 验 台, 提 供 配 套 器 件 和 耗 材, 营 造 真 实 的 工 作 场 景, 开 发 训 练 项 目, 研 发 基 于 任 务 驱 动 法 的 现 代 家 庭 电 气 装 潢 设 计 与 施 工 学 案, 模 拟 电 气 装 潢 工 程 项 目 进 行 理 实 一 体 教 学, 收 到 了 显 著 的 教 学 效 果 案 例 4: 健 全 理 实 一 体 教 学 机 制, 提 高 学 生 实 践 技 能 水 平 汽 车 运 用 与 维 修 专 业 紧 紧 围 绕 学 生 技 能 提 升 这 一 主 线, 健 全 理 实 一 体 教 学 机 制, 采 用 案 例 导 入 实 物 加 多 媒 体 演 示 自 主 探 究 实 践 强 化 多 元 评 价 课 外 延 伸 教 学 环 节, 做 中 教 做 中 学, 学 生 整 体 实 践 技 能 水 平 显 著 提 高 案 例 5: 开 发 职 业 能 力, 培 养 技 能 人 才 学 校 设 国 家 职 业 技 能 鉴 定 站, 积 极 开 发 职 业 能 力, 主 持 制 定 农 机 修 理 工 的 国 家 职 业 标 准, 参 与 开 发 农 机 修 理 工 拖 拉 机 驾 驶 员 机 修 钳 工 焊 工 维 修 电 工 全 国 通 用 教 材 和 国 家 题 库, 受 权 鉴 定 和 认 证 拖 拉 机 驾 驶 员 农 机 修 理 工 电 工 汽 车 修 理 工 钳 工 等 31 个 国 家 职 业 资 格 在 此 基 础 上, 贯 彻 劳 动 预 备 制 度 和 就 业 准 入 制 度, 将 学 校 教 学 内 容 与 国 家 职 业 标 准 结 合, 将 学 生 定 位 于 中 级 技 能 型 人 才, 对 学 生 实 行 职 业 资 格 双 证 制, 提 高 了 人 才 培 养 质 量 七 存 在 的 问 题 与 改 进 措 施 ( 一 ) 存 在 的 问 题 1. 示 范 校 建 设 项 目 中 央 财 政 资 金 使 用 率 为 95.77%, 直 接 原 因 是 师 资 培 训 和 校 企 合 作 机 制 建 设 经 费 有 积 压, 客 观 原 因 是 学 校 配 套 经 费 紧 缺, 10
14 主 观 原 因 是 观 念 解 放 不 彻 底 示 范 校 建 设 到 后 期, 学 校 已 明 确 了 问 题 的 性 质 和 解 决 的 思 路 2. 课 程 改 革 仍 在 路 上, 距 整 体 实 行 项 目 教 学 还 有 很 长 的 路 要 走 ( 二 ) 改 进 措 施 1. 主 动 加 强 合 作 企 业 的 办 学 主 体 作 用, 同 时 积 极 发 挥 学 校 在 企 业 生 产 中 的 作 用, 通 过 教 师 下 企 业 实 践, 寻 求 合 作 研 发 项 目, 共 同 投 入 经 费, 共 享 项 目 成 果 2. 大 力 开 发 实 训 项 目, 不 断 扩 大 项 目 教 学 的 覆 盖 面, 最 终 实 现 教 学 内 容 与 岗 位 能 力 全 面 对 接 11
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合 肥 气 象 工 作 2015 年 第 八 期 总 第 246 期 本 期 导 读 : 加 强 新 合 作 确 立 新 标 杆 局 市 携 手 共 同 加 快 合 肥 率 先 实 现 气 象 现 代 化 合 肥 市 领 导 关 心 气 象 事 业 发 展 合 肥 市 财 政 大 力 支 持 和 保 障 气 象 事 业 发 展 合 肥 市 落 实 气 象 事 业 单 位 人 员 绩 效 工 资 合
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地方法治蓝皮书 １９ 江阴市检察院未成年人 刑事检察调研报告 陈春来 摘 要 经过长期的探索和实践 江阴市检察院逐步形成了 一体两 翼三平台 的未成年人刑事检察工作模式 为平等保护涉罪 外来未成年人取保候审的权利 在全国首创观护教育基地 通过政府购买公共服务 将未成年人刑事检察社会化工作交 由市青少年权益保护协会承担 推动建立起未成年人司法借 助社会专业力量的长效机制 关键词 未成年人 刑事检察 观护帮教工作站
要 惧 让 的 血 族 亲 王 夜 冥 昊 一 座 华 丽 而 又 古 老 的 城 堡 坐 落 在 一 个 开 满 血 色 彼 岸 花 的 地 方, 城 堡 内, 看 不 见 任 何 东 西, 只 能 感 受 到 置 身 在 黑 暗 之 中 那 种 诡 异, 恐 惧 的 气 氛, 这 里 很 黑,
女 王 驾 到 : 彼 岸 的 霸 气 / 作 者 : 陌 缨 绯 陌 陌 的 话 陌 陌 的 话 各 位 亲 爱 的 朋 友 们, 陌 陌 也 是 第 一 次 写 呢, 而 且 陌 陌 还 只 是 小 学 六 年 级 呢 所 以 还 请 各 位 善 解 人 意 的 朋 友 们 体 谅 体 谅 哈, 陌 陌 会 非 常 非 常 感 谢 各 位 善 解 人 意, 助 人 为 乐, 为 文 文 奉 献
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集 思 公 益 幸 福 广 东 支 持 妇 女 计 划 获 资 助 项 目 执 行 计 划 书 恭 喜! 贵 机 构 的 项 目 已 成 为 集 思 公 益 幸 福 广 东 支 持 妇 女 计 划 的 获 资 助 项 目 在 行 动 之 前 先 拟 定 详 细 计 划, 可 助 贵 机 构 更 顺 利 开 展 及 推 进 项 目 我 们 设 计 了 以 下 不 限 字 数 的 执 行 计 划 书 模
2013年全国农村妇女科学素质网络竞赛活动总结
2013 年 全 国 农 村 妇 女 科 学 素 质 网 络 竞 赛 活 动 总 结 为 全 面 贯 彻 党 的 十 八 大 精 神, 落 实 全 民 科 学 素 质 行 动 计 划 纲 要 实 施 方 案 (2011 2015 年 ), 提 高 农 村 妇 女 运 用 互 联 网 获 取 农 业 生 产 科 学 生 活 低 碳 环 保 等 方 面 的 知 识 和 技 术, 引 导 农 村 妇 女
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“秦火火”玩“火”自焚
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南昌职~1
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安 阳 市 人 民 政 府 公 报 2015 年 第 6 号 ( 总 第 63 号 ) 安 阳 市 人 民 政 府 办 公 室 2015 年 12 月 28 日 目 录 市 政 府 文 件 安 阳 市 人 民 政 府 关 于 进 一 步 做 好 新 形 势 下 就 业 创 业 工 作 的 实 施 意 (3) 安 阳 市 人 民 政 府 关 于 公 布 市 政 府 部 门 权 力 清 单 和 责 任
关于成立化学化工学院石油炼制系和应用化学系的通知
化 工 院 党 2016 2 号 化 学 工 程 学 院 学 党 章 党 规 学 系 列 讲 话, 做 合 格 党 员 学 习 教 育 实 施 方 案 根 据 学 校 党 委 印 发 的 在 全 校 党 员 中 开 展 学 党 章 党 规 学 重 要 讲 话, 做 合 格 党 员 学 习 教 育 的 实 施 方 案 的 通 知 精 神, 结 合 学 院 实 际, 现 就 2016 年 在 学 院 全
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![中机质协[2016]2](/thumbs/39/20492253.jpg "中机质协[2016]2")
中 国 机 械 工 业 质 量 管 理 协 会 文 件 中 机 质 协 [2016] 02 号 关 于 印 发 2016 年 中 机 质 协 工 作 要 点 的 通 知 各 省 ( 自 治 区 ) 市 机 械 汽 车 工 业 主 管 部 门 ( 行 业 办 联 合 会 ) 机 械 质 协 会 员 单 位 有 关 事 业 单 位 : 根 据 中 国 机 械 工 业 质 量 管 理 协 会 七 届 二
前 言 厦 门 南 洋 职 业 学 院 是 经 福 建 省 人 民 政 府 批 准 正 式 设 立 国 家 教 育 部 备 案 具 有 独 立 颁 发 国 家 承 认 学 历 文 凭 资 格 的 全 日 制 综 合 性 普 通 高 等 院 校, 由 海 内 外 热 心 教 育 的 十 五 位 学 者
厦 门 南 洋 职 业 学 院 毕 业 生 就 业 指 导 中 心 二 〇 一 五 年 十 二 月 ~ 1 ~ 前 言 厦 门 南 洋 职 业 学 院 是 经 福 建 省 人 民 政 府 批 准 正 式 设 立 国 家 教 育 部 备 案 具 有 独 立 颁 发 国 家 承 认 学 历 文 凭 资 格 的 全 日 制 综 合 性 普 通 高 等 院 校, 由 海 内 外 热 心 教 育 的 十 五
目 录
2015 年毕业生就业质量年度报告 二〇一五年十二月 目 前 言...1 第 一 章 2015 届 毕 业 生 基 本 情 况...2 一 毕 业 生 总 体 情 况... 2 二 毕 业 生 生 源 地 分 布 状 况... 3 三 毕 业 生 性 别 分 布 状 况... 5 第 二 章 2015 届 毕 业 生 就 业 状 况...6 一 毕 业 生 基 本 就 业 状 况... 6 二 毕
Microsoft Word - 会行党_2016_3号.doc
中 共 中 国 注 册 会 计 师 行 业 委 员 会 中 国 注 册 会 计 师 协 会 文 件 会 行 党 2016 3 号 关 于 印 发 注 册 会 计 师 行 业 创 新 服 务 年 主 题 活 动 实 施 方 案 的 通 知 各 省 自 治 区 直 辖 市 注 册 会 计 师 行 业 ( 协 会 ) 党 组 织, 协 会 : 现 将 注 册 会 计 师 行 业 创 新 服 务 年 主 题
标题
珠 海 经 济 社 会 发 展 研 究 报 告 (2014) 扩 大 优 质 学 前 教 育 资 源, 实 施 名 园 办 民 园 可 行 性 途 径 研 究 珠 海 市 机 关 第 一 幼 儿 园 课 题 组 一 引 言 ( ) 研 究 背 景 当 前 社 会 对 优 质 学 前 教 育 资 源 的 需 求 大, 而 政 府 对 学 前 教 育 经 费 投 入 又 严 重 不 足, 导 致 优 质
令行立即行 上马就扬蹄
张 安 教 师 工 作 坊 活 动 情 况 简 报 主 办 : 重 庆 市 梁 平 县 张 安 教 师 工 作 坊 承 办 : 张 安 教 师 工 作 坊 第 二 小 组 第 4 期 2016 年 5 月 14 日 长 硬 翅 膀 才 能 飞 得 更 高 工 作 坊 第 二 小 组 活 动 4 月 中 旬, 我 们 接 到 了 一 个 新 的 任 务 : 以 小 组 为 单 位, 开 展 一 次 研
一 指 导 思 想 全 面 贯 彻 党 的 十 八 大 和 十 八 届 三 中 四 中 五 中 全 会 精 神, 深 入 学 习 习 近 平 总 书 记 系 列 重 要 讲 话 精 神, 按 照 中 央 和 上 级 政 法 公 安 机 关 关 于 加 强 队 伍 建 设 的 有 关 要 求, 聚 焦
甬 公 海 党 2016 10 号 中 共 宁 波 市 公 安 局 海 曙 分 局 委 员 会 关 于 印 发 全 区 公 安 机 关 队 伍 建 设 年 活 动 实 施 方 案 的 通 知 本 局 各 党 支 部 : 现 将 全 区 公 安 机 关 队 伍 建 设 年 活 动 实 施 方 案 印 发 给 你 们, 请 结 合 实 际, 认 真 贯 彻 执 行 中 共 宁 波 市 公 安 局 海 曙
国 培 计 划 (2011) 义 务 教 育 骨 干 教 师 远 程 培 训 项 目 骨 干 培 训 者 培 训 工 作 总 结 全 国 中 小 学 教 师 继 续 教 育 网 ( 以 下 简 称 继 教 网 ) 在 国 培 计 划 (2011) 义 务 教 育 骨 干 教 师 远 程 培 训 项
国 培 计 划 (2011) 义 务 教 育 骨 干 教 师 远 程 培 训 项 目 骨 干 培 训 者 培 训 工 作 总 结 全 国 中 小 学 教 师 继 续 教 育 网 二 一 二 年 三 月 二 十 六 日 国 培 计 划 (2011) 义 务 教 育 骨 干 教 师 远 程 培 训 项 目 骨 干 培 训 者 培 训 工 作 总 结 全 国 中 小 学 教 师 继 续 教 育 网 ( 以
绝版亲情
北 京 市 第 十 七 中 学 第 十 二 届 春 蕾 杯 优 秀 作 文 选 北 京 市 第 十 七 中 学 初 中 部 语 文 教 研 组 2012 年 5 月 目 录 绝 版 亲 情... 3 再 等 我 一 次... 5 绝 版 亲 情... 7 怀 揣 着 梦 想 的 女 孩... 9 老 师, 我 想 给 你 说 我 的 理 想... 11 友 谊 更 重 要... 12 那 时 的 我...
取 企 业 一 套 表 平 台 收 集 汇 总 整 理 和 提 供 有 关 调 查 的 统 计 数 据, 综 合 整 理 和 提 供 旅 游 科 技 教 育 文 化 卫 生 体 育 社 会 保 障 公 用 事 业 等 全 区 性 基 本 统 计 数 据 6 组 织 实 施 基 本 单 位 能 源 投
玄 武 区 统 计 局 2015 年 部 门 预 算 编 制 说 明 一 部 门 基 本 情 况 统 计 局 是 行 政 单 位, 经 费 管 理 方 式 是 财 政 全 额 拨 款 统 计 局 内 设 综 合 法 制 科 工 业 投 资 科 贸 易 业 科 服 务 业 科 和 调 查 队, 下 属 事 业 单 位 综 合 抽 样 调 查 队 统 计 局 人 员 由 行 政 编 制 事 业 编 制
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附 件 2 贵 州 省 省 级 示 范 幼 儿 园 评 估 细 则 ( 试 行 ) 一 体 系 C1 办 园 念 (10 ) B1 幼 儿 园 领 导 (20 ) C2 管 团 队 (10 ) C3 规 划 制 定 (10 ) B2 发 展 规 划 (30 ) C4 规 划 实 施 (10 ) C5 规 划 总 结 (10 ) C6 教 职 工 配 备 (10 ) B3 队 伍 建 设 (45 )
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2011 年 新 闻 报 道 题 录 中 央 电 视 台 1 套 南 京 市 鼓 楼 区 湖 南 路 街 道 : 女 民 兵 敬 老 院 里 送 温 暖 1 月 26 日 新 闻 联 播 王 兆 国 在 江 苏 考 察 5 月 12 日 新 闻 联 播 从 怎 么 看 到 怎 么 干 : 怎 么 保 持 物 价 稳 定 8 月 11 日 理 论 热 点 面 对 面 南 京 市 鼓 楼 区 多 措 并
标题
第 4 期 科 教 司 编 2014 年 12 月 31 日 目 录 浙 江 体 育 局 狠 抓 食 品 安 全 反 兴 奋 剂 宣 传 教 育 有 创 新 注 重 宣 传 教 育 加 大 检 查 力 度 江 苏 反 兴 奋 剂 工 作 取 得 实 效 山 西 重 视 反 兴 奋 剂 宣 传 教 育 1 坚 持 不 走 过 场 不 搞 形 式 主 义 上 海 打 造 反 兴 奋 剂 精 英 团 队
有 两 室, 外 加 一 个 很 小 的 房 间 和 一 个 小 厨 房 不 过 在 当 时 的 湖 边 坊, 这 就 相 当 于 一 幢 高 级 别 墅, 非 常 引 人 注 目 和 招 人 嫉 妒 姨 妈 和 姨 父 共 有 三 个 儿 子 和 一 个 女 儿 老 大 夏 天 强 比 我 大 7
走 天 涯 (3)- 武 汉 詹 红 兵 (2015 2 24) 羊 年 春 节 刚 刚 过 去, 每 逢 佳 节 倍 思 亲, 我 又 想 起 故 乡 的 亲 人 和 美 食 趁 这 个 机 会, 在 这 里 谈 谈 2013 年 夏 天 我 行 走 武 汉 的 一 些 片 段 虽 说 我 的 老 家 黄 陂 现 在 算 是 武 汉 市 的 一 个 行 政 区, 而 我 家 所 在 的 蔡 榨 镇
金 山 区 青 年 创 新 创 业 示 范 区 的 建 议 进 行 专 门 答 复 朱 波 委 员 提 出, 创 新 创 业 的 主 体 是 青 年, 要 集 聚 教 育 科 研 人 才 资 本 等 各 类 资 源 和 优 势, 加 快 建 设 青 年 创 新 创 业 示 范 区, 在 政 策 体
人 力 资 源 社 会 保 障 工 作 信 息 第 5 期 ( 总 第 90 期 ) 上 海 市 金 山 区 人 力 资 源 和 社 会 保 障 局 办 公 室 编 2015 年 5 月 25 日 重 点 导 读 副 区 长 吴 瑞 弟 上 门 答 复 政 协 委 员 提 案 市 医 保 中 心 副 主 任 闵 倍 丽 来 金 调 研 金 山 区 2015 年 职 业 技 能 竞 赛 正 式 开 幕
趋 61 中 国 必 须 创 新 新 教 育 价 值 观 刘 道 玉 64 学 校 常 规 管 理 的 常 与 新 李 瑾 瑜 69 教 育 就 要 宽 柔 养 育 王 立 志 目 录 阅 读 72 全 民 阅 读 应 成 为 国 家 战 略 朱 永 新 77 一 世 读 书 抵 封 侯 陈 先 达
目 录 2014 年 第 1 期 ( 总 第 23 期 )2014 年 1 月 15 日 出 版 趋 目 录 页 眉 页 边 等 文 章 增 减 完 后 再 做! 目 录 趋 61 中 国 必 须 创 新 新 教 育 价 值 观 刘 道 玉 64 学 校 常 规 管 理 的 常 与 新 李 瑾 瑜 69 教 育 就 要 宽 柔 养 育 王 立 志 目 录 阅 读 72 全 民 阅 读 应 成 为 国
Microsoft Word - 第三期简报1.doc
国 培 计 划 (2012) 陕 西 省 农 村 骨 干 教 师 培 训 项 目 工 作 简 报 第 三 期 陕 西 省 教 育 厅 师 资 与 师 范 教 育 处 陕 西 省 中 小 学 教 师 国 培 计 划 项 目 执 行 办 公 室 2012 年 10 月 15 日 培 训 动 态 远 程 培 训 项 目 进 展 顺 利, 落 地 开 花 全 国 中 小 学 继 续 教 育 网 率 先 启
山东体育学院
山 东 体 育 学 院 2014 届 毕 业 生 就 业 质 量 年 度 报 告 1 目 录 第 一 部 分 : 毕 业 生 就 业 基 本 情 况... - 4 - 一 综 述... - 4 - 二 毕 业 生 的 规 模... - 5 - 三 毕 业 生 的 结 构... - 6 - ( 一 ) 毕 业 生 院 系 分 布... - 6 - ( 二 ) 毕 业 生 的 基 本 情 况... -
标题
河 北 省 省 会 精 神 文 明 建 设 委 员 会 办 公 室 石 家 庄 市 志 愿 服 务 指 导 委 员 会 石 家 庄 市 志 愿 服 务 总 队 石 家 庄 市 志 愿 服 务 基 金 会 文 件 石 文 明 办 2014 25 号 关 于 命 名 全 市 优 秀 志 愿 服 务 集 体 和 个 人 的 决 定 各 县 ( 市 ) 区 文 明 办, 市 直 机 关 工 委, 市 委 农
目 录 学 校 概 况... 1 报 告 说 明... 2 第 一 章 毕 业 生 就 业 基 本 情 况... 3 一 毕 业 生 基 本 情 况... 3 ( 一 ) 本 与 科 毕 业 生 人 数 不 比 例... 3 ( 二 ) 各 系 毕 业 生 人 数 分 布... 3 ( 三 ) 毕
合 肥 学 院 2015 年 毕 业 生 就 业 质 量 年 度 报 告 合 肥 学 院 招 生 就 业 处 编 2016 年 1 月 目 录 学 校 概 况... 1 报 告 说 明... 2 第 一 章 毕 业 生 就 业 基 本 情 况... 3 一 毕 业 生 基 本 情 况... 3 ( 一 ) 本 与 科 毕 业 生 人 数 不 比 例... 3 ( 二 ) 各 系 毕 业 生 人 数
- 1 - 学 校 简 介 烟 台 大 学 文 经 学 院 成 立 于 2003 年, 为 全 日 制 本 科 层 次 普 通 综 合 类 高 校, 是 国 家 教 育 部 首 批 确 认 的 独 立 学 院 目 前 在 校 生 一 万 二 千 余 人 2005 年 1 月, 学 院 以 优 异 成 绩 通 过 教 育 部 独 立 学 院 办 学 条 件 和 教 学 工 作 专 项 检 查 2006
吉林师范大学博达学院
吉 林 师 范 大 学 博 达 学 院 2015 届 毕 业 生 就 业 质 量 年 度 报 告 2015 年 12 月 目 录 前 言... 3 第 一 部 分 毕 业 生 基 本 情 况... 5 1.1 毕 业 生 规 模... 5 1.2 各 系 专 业 毕 业 生 数... 6 1.3 教 师 教 育 非 教 师 教 育 专 业 毕 业 生 数... 7 1.4 男 女 生 毕 业 生 人
综合练习与检测八下.tpf
吉 林 省 中 小 学 教 材 审 定 委 员 会 审 定 综 合 练 习 与 检 测 八 年 级 下 册 新 课 标 实 验 教 材 编 写 组 编 目 录 一 诗 歌 二 首 (1) 二 格 律 诗 八 首 (6) 三 词 二 首 ( 10) 阶 段 检 测 题 ( 15) 四 聪 明 人 和 傻 子 和 奴 才 ( 18) 五 驴 和 人 的 新 寓 言 ( 21) 阶 段 检 测 题 ( 23)
Microsoft Word - 青海公务员考试《申论》真题.docx
青 海 公 务 员 考 试 申 论 真 题 4 月 25 号 一 注 意 事 项 1 申 论 考 试 是 对 应 试 者 阅 读 理 解 能 力 综 合 分 析 能 力 提 出 和 解 决 问 题 能 力 文 字 表 达 能 力 的 测 试 请 加 入 QQ 群 :121119477 2 作 答 参 考 时 限 : 阅 读 资 料 40 分 钟, 作 答 110 分 钟 3 仔 细 阅 读 给 定
目 录 一 学 院 概 况... 1 二 总 体 情 况 与 基 本 结 论... 3 ( 一 ) 毕 业 生 规 模 与 结 构... 3 ( 二 ) 毕 业 生 就 业 率... 4 ( 三 ) 基 本 结 论... 6 三 主 要 内 容... 7 ( 一 ) 毕 业 生 就 业 情 况 及
2015 届 毕 业 生 就 业 质 量 报 告 2015 年 12 月 目 录 一 学 院 概 况... 1 二 总 体 情 况 与 基 本 结 论... 3 ( 一 ) 毕 业 生 规 模 与 结 构... 3 ( 二 ) 毕 业 生 就 业 率... 4 ( 三 ) 基 本 结 论... 6 三 主 要 内 容... 7 ( 一 ) 毕 业 生 就 业 情 况 及 分 析... 7 1. 就
目 录 第 一 部 分 2015 届 毕 业 生 就 业 基 本 情 况... 2 ( 一 ) 毕 业 生 数 量... 2 ( 二 ) 毕 业 生 结 构... 2 ( 三 ) 生 源 分 布 情 况... 2 ( 四 ) 就 业 情 况... 4 ( 五 ) 毕 业 生 择 业 观... 11
目 录 第 一 部 分 2015 届 毕 业 生 就 业 基 本 情 况... 2 ( 一 ) 毕 业 生 数 量... 2 ( 二 ) 毕 业 生 结 构... 2 ( 三 ) 生 源 分 布 情 况... 2 ( 四 ) 就 业 情 况... 4 ( 五 ) 毕 业 生 择 业 观... 11 ( 六 ) 毕 业 生 薪 酬 情 况... 12 ( 七 ) 就 业 与 所 学 专 业 相 关 度...
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在 鲜 于 璜 碑 全 国 书 法 名 家 作 品 邀 请 展 开 幕 式 上 的 致 辞 张 勇 尊 敬 的 各 位 领 导 各 位 嘉 宾 书 法 界 的 朋 友 们 : 大 家 上 午 好! 天 高 气 爽, 秋 月 墨 香 今 天, 鲜 于 璜 碑 全 国 书 法 名 家 作 品 邀 请 展 开 幕 式 在 武 清 隆 重 举 行, 这 是 书 法 界 的 一 大 盛 事, 也 是 武 清
Microsoft Word - 2016职称安排修改 -6.22-于.docx
吉 人 社 办 字 2016 46 号 关 于 印 发 2016 年 吉 林 省 职 称 评 聘 工 作 的 安 排 意 见 的 通 知 各 市 ( 州 ) 长 白 山 管 委 会 县 ( 市 区 ) 人 力 资 源 和 社 会 保 障 局, 省 直 各 单 位 ( 部 门 ) 及 直 属 企 事 业 单 位, 驻 省 中 直 有 关 单 位, 各 评 聘 结 合 改 革 及 试 点 单 位, 省
006 2014 年 第 6 期 总 第 322 期 一 寻 找 博 尔 赫 斯 向 中 心 汇 聚 过 来 的 街 道, 五 条 街 道, 六 条 街 道, 我 在 水 中 央 仿 佛 一 朵 莲 花 盛 开, 有 千 万 片 花 瓣 在 摇 曳 舒 展 不 知 道 该 往 哪 个 方 向 走 布
005 葛 芳,1975 年 出 生 于 江 苏 江 阴 中 国 作 家 协 会 会 员, 江 苏 省 作 家 协 会 签 约 作 家, 获 紫 金 山 文 学 奖 和 冰 心 散 文 奖 鲁 迅 文 学 院 第 十 九 届 中 青 年 作 家 高 研 班 学 员 著 有 散 文 集 空 庭 隐 约 江 南 中 短 篇 小 说 集 纸 飞 机 现 居 苏 州 实 力 作 家 向 南 极 眺 望 葛
学 院 概 况... 3 第 一 章 就 业 基 本 情 况... 5 一 毕 业 生 规 模 和 结 构... 5 1 专 业 结 构 分 布... 5 2 性 别 结 构 分 布... 5 3 生 源 结 构 分 布... 6 二 毕 业 生 就 业 情 况... 7 1 分 专 业 就 业 情
中 南 林 业 科 技 大 学 涉 外 学 院 2015 届 毕 业 生 就 业 质 量 年 度 报 告 学 院 概 况... 3 第 一 章 就 业 基 本 情 况... 5 一 毕 业 生 规 模 和 结 构... 5 1 专 业 结 构 分 布... 5 2 性 别 结 构 分 布... 5 3 生 源 结 构 分 布... 6 二 毕 业 生 就 业 情 况... 7 1 分 专 业 就 业
目 录 学 校 概 况... 1 报 告 说 明... 2 第 一 章 毕 业 生 就 业 基 本 情 况... 3 一 毕 业 生 的 规 模 和 结 构... 3 ( 一 ) 毕 业 生 的 规 模... 3 ( 二 ) 毕 业 生 结 构... 3 二 就 业 率... 4 ( 一 ) 总 体
安 徽 人 口 职 业 学 院 2015 年 毕 业 生 就 业 质 量 年 度 报 告 安 徽 人 口 职 业 学 院 2015 年 毕 业 生 就 业 质 量 年 度 报 告 安 徽 人 口 职 业 学 院 实 习 就 业 指 导 办 公 室 编 2015 年 12 月 目 录 学 校 概 况... 1 报 告 说 明... 2 第 一 章 毕 业 生 就 业 基 本 情 况... 3 一 毕
创新“派、树、挂”工作法，助推欠发达地区“两新”党建工作规范发展
广 东 省 党 的 建 设 研 究 会 2014 年 度 重 点 课 题 之 二 清 远 市 加 强 两 新 组 织 党 建 工 作 规 范 化 信 息 化 研 究 清 远 市 两 新 组 织 党 工 委 清 远 市 党 的 建 设 研 究 会 2015 年 1 月 20 日 目 录 一 理 论 基 础...2 ( 一 ) 两 新 组 织 党 建 工 作 内 涵... 2 ( 二 ) 两 新 组 织
合 肥 市 局 开 展 节 前 安 全 生 产 检 查 巢 湖 气 象 局 召 开 2015 年 度 述 职 测 评 会 简 讯 : 庐 江 县 政 风 行 风 评 议 考 评 组 到 庐 江 县 局 开 展 政 风 行 风 测 评 肥 西 县 局 召 开 创 建 全 国 县 级 文 明 城 市 迎
合 肥 气 象 工 作 2015 年 第 十 二 期 总 第 250 期 本 期 导 读 : 合 肥 市 局 召 开 2015 年 集 中 述 职 测 评 会 合 肥 市 局 召 开 三 严 三 实 专 题 民 主 生 活 会 合 肥 市 局 召 开 党 组 理 论 中 心 组 集 中 学 习 会 合 肥 市 政 府 应 急 办 召 开 突 发 事 件 预 警 信 息 发 布 会 合 肥 市 局 学
作 品 名 稱 : 好 膨 友 的 夢 幻 烘 培 屋 膨 鬆 劑 之 探 討 摘 要 我 們 使 用 酵 母 粉 泡 打 粉 和 小 蘇 打 作 為 膨 鬆 劑 探 討 烘 培 食 品 中 膨 鬆 劑 的 作 用 在 麵 糰 組 ( 迷 你 吐 司 ) 的 烘 烤 實 驗 中, 我 們 發 現 :
金 門 地 區 第 52 屆 中 小 學 科 學 展 覽 會 作 品 說 明 書 科 別 : 生 活 應 用 科 學 科 組 別 : 國 中 組 作 品 名 稱 : 好 膨 友 的 夢 幻 烘 培 屋 膨 鬆 劑 之 探 討 關 鍵 詞 : 泡 打 粉 酵 母 小 蘇 打 編 號 : 製 作 說 明 : 1. 說 明 書 封 面 僅 寫 科 別 組 別 作 品 名 稱 及 關 鍵 詞 2. 編 號
2014年毕业生就业质量报告
江 西 警 察 学 院 2014 届 毕 业 生 就 业 质 量 年 度 报 告 一 2014 届 毕 业 生 规 模 与 总 体 结 构 1 毕 业 生 人 数 2014 年, 江 西 警 察 学 院 共 有 毕 业 生 1483 人, 其 中 本 科 毕 业 生 657 人, 占 毕 业 生 总 数 的 44.30%, 专 科 毕 业 生 826 人, 占 毕 业 生 总 数 的 55.70%
全 省 事 业 单 位 绩 效 考 核 工 作 会 议 在 我 市 召 开 省 编 办 主 任 刘 星 泰 出 席 会 议 并 讲 话 市 委 常 委 副 市 长 赵 豪 志 出 席 会 议 并 致 辞 市 编 办 主 任 盖 九 志 作 典 型 发 言 参 会 人 员 分 组 讨 论
2013 年 第 2 期 J 全 省 事 业 单 位 绩 效 考 核 工 作 会 议 在 我 市 召 开 省 编 办 主 任 刘 星 泰 出 席 会 议 并 讲 话 市 委 常 委 副 市 长 赵 豪 志 出 席 会 议 并 致 辞 市 编 办 主 任 盖 九 志 作 典 型 发 言 参 会 人 员 分 组 讨 论 言 论 J 领 导 讲 话 2013 年 第 2 期 加 强 四 型 机 关 建 设
目 录 第 一 部 分 : 毕 业 生 就 业 基 本 情 况... 4 一 毕 业 生 的 规 模 和 结 构... 4 ( 一 ) 毕 业 生 的 总 体 规 模... 4 ( 二 ) 毕 业 生 的 结 构... 4 二 就 业 率... 6 三 毕 业 去 向... 6 ( 一 ) 国 (
南 开 大 学 医 学 院 2015 届 毕 业 生 就 业 质 量 发 展 报 告 南 开 大 学 医 学 院 1 目 录 第 一 部 分 : 毕 业 生 就 业 基 本 情 况... 4 一 毕 业 生 的 规 模 和 结 构... 4 ( 一 ) 毕 业 生 的 总 体 规 模... 4 ( 二 ) 毕 业 生 的 结 构... 4 二 就 业 率... 6 三 毕 业 去 向... 6 (
目 录 前 言... 1 第 一 部 分 毕 业 生 就 业 创 业 基 本 情 况... 2 一 2015 届 毕 业 生 规 模 与 总 体 结 构... 2 二 2015 届 毕 业 生 初 次 就 业 率... 5 三 2015 届 毕 业 生 就 业 去 向 及 地 域 流 向... 7
南 昌 大 学 高 等 职 业 技 术 学 院 2015 年 毕 业 生 就 业 质 量 报 告 南 昌 大 学 高 等 职 业 技 术 学 院 二 〇 一 五 年 十 二 月 目 录 前 言... 1 第 一 部 分 毕 业 生 就 业 创 业 基 本 情 况... 2 一 2015 届 毕 业 生 规 模 与 总 体 结 构... 2 二 2015 届 毕 业 生 初 次 就 业 率... 5
鄞 州 职 业 教 育 中 心 学 校 鄞 州 职 业 高 级 中 学 鄞 州 古 林 职 业 高 级 中 学 慈 溪 职 业 高 级 中 学 慈 溪 锦 堂 职 业 高 级 中 学 余 姚 市 职 业 技 术 学 校 余 姚 市 职 成 教 中 心 学 校 余 姚 市 第 二 职 业 技 术 学
2016 年 宁 波 市 中 职 技 能 大 赛 比 赛 时 间 及 赛 点 安 排 ( 大 赛 主 体 时 间 :1 月 6-8 日 ) 赛 点 类 别 名 称 专 业 名 称 项 目 名 称 比 赛 时 间 负 责 人 Office 软 件 综 合 应 用 技 术 工 业 产 品 设 计 企 业 网 络 搭 建 网 络 操 作 与 服 务 应 用 宁 波 市 职 业 技 学 生 技 能 可 视
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关 于 印 发 贵 州 省 注 册 会 计 师 和 注 册 资 产 评 估 师 行 业 开 展 两 学 一 做 学 习 教 育 工 作 方 案 的 通 知 黔 会 评 行 党 2016 3 号 各 党 支 部, 各 会 计 师 事 务 所 资 产 评 估 机 构 贵 州 省 注 册 会 计 师 和 注 册 资 产 评 估 师 行 业 开 展 两 学 一 做 学 习 教 育 工 作 方 案 已 经 省
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中 国 通 建 二 局 党 委 2016 12 号 关 于 印 发 中 国 通 建 二 局 开 展 两 学 一 做 教 育 实 施 方 案 的 通 知 各 基 层 党 组 织 : 现 将 中 国 通 建 二 局 开 展 两 学 一 做 教 育 实 施 方 案 印 发 给 你 们, 请 各 基 层 党 支 部 结 合 本 部 门 单 位 的 实 际, 切 实 抓 好 贯 彻 落 实 并 将 两 学 一
九江学院 2014年度毕业生就业质量报告
2015 年 度 毕 业 生 就 业 质 量 报 告 二 一 五 年 十 二 月 十 五 日 目 录 一 2015 届 毕 业 生 就 业 基 本 情 况 和 分 析... 2 ( 一 )2015 届 毕 业 生 规 模 和 结 构... 2 ( 二 ) 就 业 率 和 就 业 状 况... 6 ( 三 )2015 届 毕 业 生 社 会 评 价... 16 二 毕 业 生 就 业 工 作 主 要
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表 号 : 人 社 统 [2010] 临 2 号 制 表 机 关 : 人 力 资 源 和 社 会 保 障 部 批 准 机 关 : 国 家 统 计 局 批 准 文 号 : 国 统 制 [2010]77 号 有 效 期 至 :2012 年 12 月 31 日 人 力 资 源 社 会 保 障 基 本 情 况 调 查 问 卷 ( 农 民 工 ) 致 农 民 工 的 话 : 您 好! 本 次 调 查 是 人
目 录 一 制 度 与 机 制 建 设...- 1 - 二 审 批 与 登 记...- 7 - 三 执 法...- 8 - 四 宣 传 活 动... - 15 - 五 培 训 工 作... - 20 -
二 〇 一 四 年 甘 肃 省 知 识 产 权 保 护 状 况 甘 肃 省 知 识 产 权 局 目 录 一 制 度 与 机 制 建 设...- 1 - 二 审 批 与 登 记...- 7 - 三 执 法...- 8 - 四 宣 传 活 动... - 15 - 五 培 训 工 作... - 20 - 二 〇 一 四 年 甘 肃 知 识 产 权 保 护 状 况 2014 年, 我 省 知 识 产 权 工
目 录 2015 年 第 5 期 ( 总 第 35 期 ) 主 总 主 办 榆 中 县 教 育 局 榆 中 教 育 杂 志 编 委 会 任 : 李 小 林 编 : 魏 永 胜 副 总 编 : 陆 本 伟 赵 玉 珀 谈 应 峰 水 莉 萍 顾 问 : 黄 平 主 编 : 谈 应 峰 副 主 编 :
卷 首 语 日 前, 关 于 深 化 中 小 学 教 师 职 称 制 度 改 革 的 指 导 意 见 的 印 发, 标 志 着 中 小 学 教 师 职 称 制 度 改 革 在 全 国 范 围 全 面 推 开, 毋 容 置 疑, 这 的 确 称 得 上 是 广 大 教 师 的 福 音 深 化 中 小 学 教 师 职 称 制 度 改 革, 体 现 了 教 育 的 公 平 公 正, 极 大 地 激 励 了
根 据 自 治 区 教 育 厅 财 政 厅 关 于 认 真 做 好 2013 年 国 培 计 划 实 施 工 作 的 通 知 ( 宁 教 师 2013 120 号 ) 的 具 体 要 求, 由 华 东 师 范 大 学 开 放 教 育 学 院 承 担 的 2013 年 国 培 计 划 宁 夏 农 村
0 根 据 自 治 区 教 育 厅 财 政 厅 关 于 认 真 做 好 2013 年 国 培 计 划 实 施 工 作 的 通 知 ( 宁 教 师 2013 120 号 ) 的 具 体 要 求, 由 华 东 师 范 大 学 开 放 教 育 学 院 承 担 的 2013 年 国 培 计 划 宁 夏 农 村 中 小 学 教 师 教 育 技 术 能 力 远 程 培 训 于 9 月 16 日 正 式 开 班,
校 内 教 改 动 态 2016 年 第 1 期 湖 南 商 学 院 高 等 教 育 研 究 所 二 〇 一 六 年 四 月 目 录 文 学 与 新 闻 传 播 学 院 传 媒 卓 越 人 才 素 质 提 升 教 育 项 目 全 面 启 动... 1 社 会 工 作 专 业 探 索 服 务 性 学 习 人 才 培 养 新 途 径... 1 财 政 金 融 学 院 推 进 差 异 化 教 育, 为
中山大学采取多种措施促进
前 言 根 据 教 育 部 教 育 部 办 公 厅 关 于 编 制 发 布 高 校 毕 业 生 就 业 质 量 年 度 报 告 的 通 知 ( 教 学 厅 函 2013 25 号 ) 及 关 于 做 好 2014 年 高 校 毕 业 生 就 业 质 量 年 度 报 告 编 制 发 布 工 作 的 通 知 ( 教 学 司 函 2014 29 号 ) 精 神 和 广 东 省 教 育 厅 要 求, 我 校
经 验 交 流 下 好 先 手 棋 打 好 组 合 拳 全 力 做 好 企 业 经 营 困 难 时 期 职 工 思 想 稳 定 工 作 开 滦 集 团 公 司 工 会 深 化 职 工 素 质 工 程 助 推 企 业 持 续 发 展 中 国 国 电 集 团 公 司 工 委 探 索 新 模 式 激 发
能 源 化 学 工 会 工 作 二 〇 一 六 年 第 1 2 期 合 刊 ( 总 第 148 期 ) 中 国 能 源 化 学 工 会 全 国 委 员 会 主 办 中 国 能 源 化 学 工 会 第 三 届 全 国 委 员 会 第 六 次 全 体 会 议 专 刊 会 议 报 道 目 录 中 国 能 源 化 学 工 会 召 开 三 届 六 次 全 委 会 议 领 导 讲 话 阎 京 华 同 志 在 中
哈 尔 滨 医 科 大 学 2015 年 专 科 毕 业 生 就 业 质 量 年 度 报 告 我 校 秉 承 " 木 直 中 绳, 博 学 载 医 " 的 校 训, 始 终 坚 持 以 育 人 为 根 本 以 改 革 创 新 为 动 力 以 大 学 文 化 为 灵 魂 以 提 高 教 育 教 学 质
哈 尔 滨 医 科 大 学 2015 年 专 科 毕 业 生 就 业 质 量 年 度 报 告 二 〇 一 五 年 十 二 月 哈 尔 滨 医 科 大 学 2015 年 专 科 毕 业 生 就 业 质 量 年 度 报 告 我 校 秉 承 " 木 直 中 绳, 博 学 载 医 " 的 校 训, 始 终 坚 持 以 育 人 为 根 本 以 改 革 创 新 为 动 力 以 大 学 文 化 为 灵 魂 以 提
学 校 领 导 来 学 院 调 研 指 导 工 作 3 月 17 日 上 午, 朱 秀 林 校 长 来 我 院 调 研 工 作 学 院 党 委 书 记 查 佐 明 就 新 学 期 以 来 学 院 教 学 科 研 人 才 培 养 学 生 就 业 校 企 合 作 职 工 福 利 院 庆 筹 备 等 情
` 简 报 学 院 办 公 室 编 2015 年 第 3 期 总 第 15 期 二 一 五 年 三 月 本 期 摘 要 学 校 领 导 来 学 院 调 研 指 导 工 作 学 院 党 政 印 发 2015 年 度 工 作 要 点 系 主 任 换 届 工 作 民 主 规 范 顺 利 完 成 2015 年 国 家 基 金 项 目 申 报 数 创 新 高 达 26 项 2015 年 博 士 硕 士 招 生
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序 一 社 区 是 党 和 政 府 管 理 社 会 的 最 基 层 组 织 袁 是 推 进 城 市 化 发 展 尧 建 设 和 谐 社 会 的 基 础 平 台 袁 创 新 社 区 建 设 是 滨 湖 建 设 率 先 基 本 现 代 化 示 范 区 的 重 要 内 容 袁 也 是 滨 湖 打 造 宜 居 城 市 的 核 心 支 撑 遥 回 首 过 去 袁 我 们 倍 感 欣 慰 遥 近 年 来 袁 滨
领导动态
( 第 二 期 ) 广 元 市 脱 贫 攻 坚 领 导 小 组 办 公 室 要 情 传 真 2016 年 3 月 31 日 习 近 平 : 打 赢 脱 贫 攻 坚 战 必 须 注 意 把 握 好 几 个 问 题 1 经 验 交 流 旺 苍 脱 贫 致 富 路 越 走 越 宽 2 青 川 县 八 项 举 措 打 好 脱 贫 攻 坚 战 4 工 作 动 态 市 交 警 支 队 项 目 帮 扶 求 实 效
目录
目录 徐济德副司长一行到林芝检查指导并看望慰问一线调查队员... 1 巴桑罗布到林芝市巴宜区检查指导连清外业工作... 2 巴桑罗布处长深入昌都检查指导森林资源清查工作... 4 察隅-秘境中的诗和远方... 6 路... 8 难忘的 3773... 9 八宿县连清外业调查圆满完成... 11 九分队轶事... 13 2016 年连清洛隆县外业调查顺利结束... 16 再临米林... 18 打油诗...
1 2 3 1 2 3 1 2 1 2 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 ~ ~ ~ 1 2 3 4 5 6 1 2 P P Q Q P P 需 求 曲 线 Q 供 给 曲 线 Q P 同 样 价 位 P 需 求 量 增 加 需 求 曲 线 抬 高 P2 同 样 需 求 E2 价 位 提 高 P1 E1 Q1%%%%Q2 均 衡 价 格
从 近 年 来 破 获 的 有 关 案 件 看, 涉 国 防 军 工 领 域 的 策 反 窃 密 案 件 呈 现 多 发 高 发 态 势 案 例 2. 科 研 人 员 被 利 诱 盗 取 高 科 技 情 报 案 犯 刘 某, 原 系 我 国 家 重 点 科 研 院 派 出 所 民 警, 其 同 案
国 家 安 全 教 育 广 东 披 露 一 批 窃 密 策 反 案 件 今 年 4 月 15 日 是 我 国 2015 年 7 月 1 日 颁 布 实 施 国 家 安 全 法 后 的 第 一 个 全 民 国 家 安 全 教 育 日 目 前 由 省 国 家 安 全 工 作 领 导 小 组 办 公 室 举 办 的 2016 年 广 东 省 国 家 安 全 教 育 展 览 正 在 广 州 农 讲 所 展
陕西师范大学2013年毕业生
陕 西 师 范 大 学 2013 年 毕 业 生 就 业 质 量 年 度 报 告 陕 西 师 范 大 学 是 教 育 部 直 属 国 家 211 工 程 重 点 建 设 大 学, 是 国 家 教 师 教 育 985 优 势 学 科 创 新 平 台 建 设 高 校 学 校 现 设 有 21 个 学 院,2 个 基 础 教 学 部,66 个 本 科 专 业,18 个 博 士 后 科 研 流 动 站, 15
目 录 第 一 部 分 学 院 概 况 及 毕 业 生 就 业 工 作 总 体 情 况... 2 第 二 部 分 2015 届 毕 业 生 就 业 基 本 情 况 分 析... 4 2.1 毕 业 生 自 然 情 况...4 2.1.1 毕 业 生 院 系 分 布 情 况... 4 2.1.2 毕
2015 届 毕 业 生 就 业 质 量 年 度 报 告 辽 宁 经 济 职 业 技 术 学 院 招 生 就 业 处 2015 年 12 月 目 录 第 一 部 分 学 院 概 况 及 毕 业 生 就 业 工 作 总 体 情 况... 2 第 二 部 分 2015 届 毕 业 生 就 业 基 本 情 况 分 析... 4 2.1 毕 业 生 自 然 情 况...4 2.1.1 毕 业 生 院 系 分
沈阳体育学院
目 录 前 言 1 1 毕 业 生 就 业 基 本 情 况 1 1.1 毕 业 生 总 体 规 模 与 生 源 地 分 布 1 1.2 毕 业 生 总 体 就 业 情 况 分 析 4 1.2.1 本 科 毕 业 生 规 模 与 基 本 情 况 5 1.2.2 毕 业 研 究 生 规 模 与 基 本 情 况 6 1.3 毕 业 生 招 聘 需 求 情 况 6 2 毕 业 生 就 业 趋 势 分 析 6
目 录 学 校 概 况...1 第 一 部 分 毕 业 生 就 业 基 本 情 况...4 一 毕 业 生 生 源 情 况...4 二 毕 业 生 规 模 及 结 构... 5 ( 一 ) 毕 业 生 分 专 业 人 数... 5 ( 二 ) 毕 业 生 男 女 生 比 例... 7 ( 三 ) 毕
2015 年 毕 业 生 就 业 质 量 年 度 报 告 2015 12 29 目 录 学 校 概 况...1 第 一 部 分 毕 业 生 就 业 基 本 情 况...4 一 毕 业 生 生 源 情 况...4 二 毕 业 生 规 模 及 结 构... 5 ( 一 ) 毕 业 生 分 专 业 人 数... 5 ( 二 ) 毕 业 生 男 女 生 比 例... 7 ( 三 ) 毕 业 生 政 治 面
系统之家
西 南 交 通 大 学 公 共 管 理 硕 士 (MPA) 专 业 学 位 评 估 自 评 报 告 目 录 一 西 南 交 通 大 学 MPA 教 育 概 况... 3 ( 一 ) 西 南 交 通 大 学 简 介... 3 ( 二 ) 西 南 交 通 大 学 MPA 教 育 发 展 简 介... 3 二 教 育 环 境... 4 ( 一 ) 学 科 基 础... 4 ( 二 ) 政 策 与 经 费
天津医科大学临床医学院
天 津 医 科 大 学 临 床 医 学 院 2015 届 毕 业 生 就 业 质 量 年 度 报 告 天 津 医 科 大 学 临 床 医 学 院 招 生 就 业 指 导 中 心 二 O 一 五 年 十 二 月 1 目 一 2015 年 毕 业 生 就 业 基 本 情 况 3 ( 一 ) 毕 业 生 规 模 3 ( 二 ) 毕 业 生 男 女 分 布 情 况 4 ( 三 ) 毕 业 生 生 源 分 布
目 第 一 部 分 2015 届 毕 业 生 生 源 情 况...1 一 2015 届 毕 业 生 规 模 与 结 构...1 二 2015 届 毕 业 生 生 源 分 布...1 第 二 部 分 2015 届 毕 业 生 就 业 情 况...3 一 就 业 总 体 情 况...3 二 各 学 院
2015 年 毕 业 生 就 业 质 量 年 度 报 告 嘉 兴 学 院 2015 年 12 月 目 第 一 部 分 2015 届 毕 业 生 生 源 情 况...1 一 2015 届 毕 业 生 规 模 与 结 构...1 二 2015 届 毕 业 生 生 源 分 布...1 第 二 部 分 2015 届 毕 业 生 就 业 情 况...3 一 就 业 总 体 情 况...3 二 各 学 院 各
第 一 章 目 录 毕 业 生 就 业 基 本 情 况.3 一 毕 业 生 规 模 和 结 构.3 ( 一 ) 毕 业 生 数.3 ( 二 ) 生 源 结 构.3 二 毕 业 生 就 业 率.3 ( 一 ) 毕 业 生 就 业 率 总 体 情 况 3 ( 二 ) 各 专 业 就 业 率 情 况 4
浙 江 工 商 职 业 技 术 学 院 2015 届 毕 业 生 就 业 质 量 年 度 报 告 二 一 五 年 十 二 月 第 一 章 目 录 毕 业 生 就 业 基 本 情 况.3 一 毕 业 生 规 模 和 结 构.3 ( 一 ) 毕 业 生 数.3 ( 二 ) 生 源 结 构.3 二 毕 业 生 就 业 率.3 ( 一 ) 毕 业 生 就 业 率 总 体 情 况 3 ( 二 ) 各 专 业
安徽理工大学2013届毕业生就业状况统计分析报告
二 〇 一 五 届 毕 业 生 就 业 质 量 报 告 安 徽 理 工 大 学 二 〇 一 六 年 一 月 目 录 引 言... - 1 - 第 一 部 分 2015 届 毕 业 生 基 本 情 况... - 3 - 一 毕 业 生 总 体 情 况... - 3-1. 本 科 毕 业 生 人 数... - 3-2. 毕 业 研 究 生 人 数... - 4 - 二 毕 业 生 生 源 情 况...
杭州科技职业技术学院 2015年毕业生就业质量年度报告
1 目 录 前 言... 1 第 一 部 分 基 本 情 况... 3 一 毕 业 生 的 规 模 和 结 构... 3 1. 毕 业 生 人 数... 3 2. 毕 业 生 生 源 地 分 布... 4 3. 毕 业 生 性 别 比 例... 4 二 毕 业 生 就 业 流 向... 5 1. 毕 业 生 就 业 率... 5 2. 各 专 业 就 业 率... 5 3. 毕 业 生 就 业 地
目 录 第 一 部 分 : 毕 业 生 就 业 创 业 基 本 情 况...3 一 毕 业 生 规 模 与 总 体 结 构.............3 1 毕 业 生 人 数......3 2 毕 业 生 男 女 比 例...3 3 毕 业 生 生 源 地 分 布............3 二 毕
上 饶 师 范 学 院 毕 业 生 就 业 质 量 年 度 报 告 (2014) 目 录 第 一 部 分 : 毕 业 生 就 业 创 业 基 本 情 况...3 一 毕 业 生 规 模 与 总 体 结 构.............3 1 毕 业 生 人 数......3 2 毕 业 生 男 女 比 例...3 3 毕 业 生 生 源 地 分 布............3 二 毕 业 生 初 次 就
一 郑 州 大 学 简 介...1 二 2014 届 毕 业 生 基 本 情 况... 3 2.1 近 五 年 毕 业 生 数 量... 3 2.2 学 历 分 布...3 2.3 性 别 分 布...4 三 毕 业 生 就 业 情 况...5 3.1 全 校 毕 业 生 就 业 人 数 和 就 业
一 郑 州 大 学 简 介...1 二 2014 届 毕 业 生 基 本 情 况... 3 2.1 近 五 年 毕 业 生 数 量... 3 2.2 学 历 分 布...3 2.3 性 别 分 布...4 三 毕 业 生 就 业 情 况...5 3.1 全 校 毕 业 生 就 业 人 数 和 就 业 率 情 况... 5 3.2 分 科 类 统 计 毕 业 生 就 业 人 数 和 就 业 率...
目 录 第 一 章 问 卷 调 查 工 作 安 排 3 第 二 章 省 组 织 工 作 5 第 三 章 市 组 织 工 作 6 第 四 章 测 试 区 组 织 工 作 8 第 五 章 测 试 学 校 的 组 织 与 实 施 工 作 11 第 六 章 测 试 期 间 的 视 导 和 监 督 16 第
2014 级 辽 宁 省 增 值 评 价 第 二 次 问 卷 调 查 工 作 手 册 辽 宁 省 基 础 教 育 质 量 监 测 与 评 价 中 心 2016 年 4 月 目 录 第 一 章 问 卷 调 查 工 作 安 排 3 第 二 章 省 组 织 工 作 5 第 三 章 市 组 织 工 作 6 第 四 章 测 试 区 组 织 工 作 8 第 五 章 测 试 学 校 的 组 织 与 实 施 工 作
目 录 一 前 言... 1 二 毕 业 生 就 业 情 况 及 特 点 分 析... 4 ( 一 ) 毕 业 生 规 模 结 构... 4 ( 二 ) 毕 业 生 就 业 基 本 情 况... 7 ( 三 ) 毕 业 生 就 业 流 向 分 布... 10 三 2015 年 毕 业 生 就 业 质
目 录 一 前 言... 1 二 毕 业 生 就 业 情 况 及 特 点 分 析... 4 ( 一 ) 毕 业 生 规 模 结 构... 4 ( 二 ) 毕 业 生 就 业 基 本 情 况... 7 ( 三 ) 毕 业 生 就 业 流 向 分 布... 10 三 2015 年 毕 业 生 就 业 质 量 分 析... 16 ( 一 ) 就 业 市 场... 16 ( 二 ) 就 业 能 力... 18