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2 前 言 重 庆 工 程 学 院 是 经 教 育 部 批 准 设 立 的 一 所 以 工 学 为 主, 以 软 件 电 子 信 息 为 特 色, 经 济 管 理 和 人 文 艺 术 等 学 科 专 业 协 调 发 展 的 全 日 制 普 通 本 科 院 校 学 校 位 于 重 庆 主 城 风 景 区 南 温 泉, 另 设 有 双 桥 校 区, 位 于 重 庆 双 桥 经 济 技 术 开 发 区 龙 水 湖 畔 校 园 占 地 764 亩, 校 舍 建 筑 总 面 积 30 余 万 平 方 米, 学 校 现 有 全 日 制 在 校 学 生 余 人, 下 设 软 件 学 院 电 子 信 息 学 院 传 媒 艺 术 学 院 管 理 学 院 通 识 学 院 工 程 训 练 中 心 和 继 续 教 育 学 院, 开 设 30 多 个 本 ( 专 ) 科 专 业 面 向 全 国 招 生 学 校 长 期 坚 持 校 企 合 作, 产 教 结 合 办 学 模 式, 坚 持 专 业 教 育 与 素 质 教 育 并 重 的 教 育 理 念, 培 养 了 一 大 批 社 会 急 需 的 软 件 工 程 网 络 工 程 物 联 网 工 程 电 子 信 息 工 程 信 息 安 全 云 计 算 数 字 媒 体 艺 术 游 戏 动 漫 设 计 与 制 作 电 子 商 务 市 场 营 销 财 务 管 理 与 信 息 服 务 等 专 业 领 域 的 高 素 质 应 用 型 技 术 技 能 型 人 才 经 第 三 方 机 构 评 估, 学 校 近 三 年 毕 业 生 一 次 性 就 业 率 平 均 达 97.48%, 专 业 对 口 率 平 均 达 76.06%, 并 被 众 多 世 界 500 强 企 业 及 国 内 外 知 名 IT 企 业 和 部 队 录 用 优 美 的 校 园 环 境, 现 代 化 的 数 字 校 园, 供 不 应 求 的 订 单 就 业, 每 年 吸 引 着 全 国 数 千 学 子 来 校 求 学 深 造 天 高 任 鸟 飞, 海 阔 凭 鱼 跃, 学 校 将 牢 牢 把 握 住 我 国 大 力 发 展 应 用 型 本 科 和 国 家 及 重 庆 地 区 大 力 发 展 电 子 信 息 产 业 这 一 历 史 机 遇, 以 跨 越 式 姿 态, 朝 着 办 特 色 鲜 明 的 高 水 平 应 用 型 工 程 技 术 大 学 目 标 迈 进

3 目 录 一 毕 业 生 的 规 模 和 结 构...2 ( 一 ) 毕 业 生 基 本 情 况...2 ( 二 ) 毕 业 生 就 业 基 本 情 况...5 ( 三 ) 毕 业 生 就 业 流 向...8 二 毕 业 生 就 业 数 据 分 析...13 ( 一 ) 就 业 与 专 业 相 关 度 分 析 ( 二 ) 就 业 满 意 度 分 析 ( 三 ) 就 业 薪 资 待 遇 分 析 三 就 业 工 作 主 要 特 点 及 举 措 四 对 教 育 教 学 的 反 馈...18 ( 一 ) 构 建 起 招 生 教 育 教 学 就 业 工 作 的 良 性 联 动 格 局 ( 二 ) 以 深 化 创 新 创 业 教 育 改 革 为 契 机, 全 面 提 升 办 学 水 平 和 质 量 ( 三 ) 对 就 业 指 导 服 务 的 反 馈... 19

4 一 毕 业 生 的 规 模 和 结 构 ( 一 ) 毕 业 生 基 本 情 况 重 庆 工 程 学 院 2015 年 共 有 专 科 层 次 毕 业 生 3179 人 ( 暂 无 本 科 毕 业 生 ), 比 2014 年 增 加 452 人, 增 幅 约 为 14.21% 表 1 近 3 年 毕 业 生 人 数 年 度 2013 年 2014 年 2015 年 毕 业 生 人 数 1108 人 2727 人 3179 人 1. 院 系 及 专 业 结 构 我 校 2015 年 毕 业 生 分 布 于 学 校 4 个 二 级 学 院, 涵 盖 软 件 技 术 物 联 网 应 用 技 术 信 息 安 全 技 术 环 境 艺 术 设 计 工 程 造 价 商 务 管 理 等 24 个 专 业 表 届 毕 业 生 专 业 分 布 院 系 专 业 毕 业 人 数 ( 人 ) 软 件 学 院 电 子 信 息 学 院 传 媒 艺 术 学 院 计 算 机 应 用 技 术 88 计 算 机 网 络 技 术 49 计 算 机 多 媒 体 技 术 126 软 件 技 术 491 小 计 754 电 气 自 动 化 技 术 16 计 算 机 网 络 技 术 50 计 算 机 系 统 维 护 98 物 联 网 应 用 技 术 88 电 子 信 息 工 程 技 术 75 应 用 电 子 技 术 64 信 息 安 全 技 术 154 小 计 545 环 境 艺 术 设 计 422 动 漫 设 计 与 制 作 178 电 脑 艺 术 设 计 29 多 媒 体 设 计 与 制 作 19 影 视 动 画 34 小 计 682 2

5 管 理 学 院 工 程 造 价 330 计 算 机 信 息 管 理 34 财 务 管 理 218 市 场 开 发 与 营 销 111 电 子 商 务 87 商 务 管 理 261 连 锁 经 营 管 理 137 商 务 英 语 20 小 计 1198 全 校 合 计 3179 图 1 毕 业 生 院 系 分 布 3

6 图 2 毕 业 生 专 业 分 布 2. 性 别 结 构 从 性 别 分 布 来 看, 男 生 1905 人, 占 59.92%; 女 生 1274 人, 占 40.08% 4

7 图 3 毕 业 生 性 别 结 构 3. 生 源 地 结 构 从 生 源 地 分 布 来 看, 毕 业 生 主 要 集 中 在 重 庆 四 川 贵 州 三 个 省 市, 其 中, 重 庆 籍 毕 业 生 占 毕 业 生 总 数 的 92.7%, 四 川 籍 毕 业 生 占 毕 业 生 总 数 的 5.88%, 贵 州 省 籍 毕 业 生 占 毕 业 生 总 数 的 1.0 4% 图 4 毕 业 生 生 源 地 分 布 ( 二 ) 毕 业 生 就 业 基 本 情 况 1. 毕 业 生 总 体 就 业 率 学 校 2015 届 毕 业 生 初 次 就 业 率 为 98.27%, 截 止 11 月 30 日, 5

8 毕 业 生 已 就 业 总 人 数 为 3136 人, 总 体 就 业 率 为 98.65% 表 3 近 3 年 我 校 初 次 就 业 率 统 计 ( 截 止 8 月 30 日 ) 2013 年 2014 年 2015 年 毕 业 人 数 初 次 就 业 率 毕 业 人 数 初 次 就 业 率 毕 业 人 数 初 次 就 业 率 % % % 2. 分 性 别 就 业 情 况 学 校 2015 届 毕 业 生 男 生 就 业 率 为 97.43%, 女 生 就 业 率 为 %, 女 生 的 就 业 情 况 整 体 优 于 男 生 表 4 分 性 别 就 业 率 统 计 表 二 级 学 院 男 生 女 生 毕 业 人 数 就 业 人 数 就 业 率 毕 业 人 数 就 业 人 数 就 业 率 软 件 学 院 % % 电 子 信 息 学 院 % % 传 媒 艺 术 学 院 % % 管 理 学 院 % % 全 校 % % 图 5 分 性 别 就 业 率 统 计 图 3. 分 专 业 就 业 情 况 我 校 2015 届 毕 业 生 中 计 算 机 网 络 技 术 计 算 机 多 媒 体 技 术 6

9 电 气 自 动 化 技 术 计 算 机 网 络 技 术 电 脑 艺 术 设 计 电 子 商 务 市 场 开 发 与 营 销 等 15 个 专 业 就 业 率 为 100%, 全 校 24 个 专 业 中 就 业 率 均 高 于 95% 表 5 分 专 业 就 业 率 统 计 表 专 业 毕 业 人 数 就 业 人 数 就 业 率 % 计 算 机 应 用 技 术 % 计 算 机 网 络 技 术 % 计 算 机 多 媒 体 技 术 % 软 件 技 术 % 电 气 自 动 化 技 术 % 计 算 机 网 络 技 术 % 计 算 机 系 统 维 护 % 物 联 网 应 用 技 术 % 电 子 信 息 工 程 技 术 % 应 用 电 子 技 术 % 信 息 安 全 技 术 % 环 境 艺 术 设 计 % 动 漫 设 计 与 制 作 % 电 脑 艺 术 设 计 % 多 媒 体 设 计 与 制 作 % 影 视 动 画 % 工 程 造 价 % 计 算 机 信 息 管 理 % 财 务 管 理 % 市 场 开 发 与 营 销 % 电 子 商 务 % 商 务 管 理 % 连 锁 经 营 管 理 % 商 务 英 语 % 小 计 % 7

10 图 6 分 专 业 就 业 率 统 计 图 ( 三 ) 毕 业 生 就 业 流 向 1. 毕 业 生 就 业 地 区 流 向 我 校 2015 年 毕 业 生 就 业 地 区 主 要 流 向 重 庆 四 川 等 西 部 地 区, 毕 业 生 在 西 部 地 区 就 业 的 比 例 为 95.87%, 在 东 部 及 沿 海 地 区 就 业 比 例 为 3.77% 中 部 地 区 就 业 比 例 为 0.36% 8

11 表 6 毕 业 生 就 业 地 区 流 向 表 流 向 区 域 省 份 人 数 ( 人 ) 小 计 ( 人 ) 比 例 西 部 中 部 东 部 及 沿 海 北 京 17 福 建 3 广 东 53 江 苏 2 辽 宁 1 上 海 34 天 津 1 浙 江 6 安 徽 1 河 南 3 湖 北 5 江 西 2 甘 肃 1 贵 州 21 陕 西 1 四 川 133 新 疆 1 云 南 11 重 庆 % % % 图 7 毕 业 生 就 业 地 区 流 向 图 9

12 2. 毕 业 生 就 业 单 位 行 业 流 向 2015 届 毕 业 生 就 业 单 位 行 业 流 向 中, 信 息 传 输 软 件 和 信 息 技 术 服 务 业 占 33.31%, 居 于 首 位, 建 筑 业 占 18.35% 批 发 和 零 售 业 占 9.01%, 其 他 分 布 详 见 表 7 表 7 毕 业 生 就 业 单 位 流 向 表 行 业 人 数 ( 人 ) 比 例 信 息 传 输 软 件 和 信 息 技 术 服 务 业 % 建 筑 业 % 批 发 和 零 售 业 % 制 造 业 % 文 化 体 育 和 娱 乐 业 % 居 民 服 务 修 理 和 其 他 服 务 业 % 租 赁 和 商 务 服 务 业 % 金 融 业 % 教 育 % 交 通 运 输 仓 储 和 邮 政 业 % 房 地 产 业 % 住 宿 和 餐 饮 业 % 公 共 管 理 社 会 保 障 和 社 会 组 织 % 科 学 研 究 和 技 术 服 务 业 % 卫 生 和 社 会 工 作 % 军 队 % 农 林 牧 渔 业 % 电 力 热 力 燃 气 及 水 生 产 和 供 应 业 % 水 利 环 境 和 公 共 设 施 管 理 业 % 采 矿 业 % 10

13 图 8 毕 业 生 就 业 单 位 流 向 图 3. 毕 业 生 就 业 单 位 性 质 流 向 2015 届 毕 业 生 就 业 人 数 中, 到 党 政 机 关 就 业 的 占 0.80%, 到 事 业 单 位 就 业 的 占 1%, 到 企 业 就 业 的 占 93.17%, 自 主 创 业 占 2.1 4%, 升 学 的 占 1.86%, 其 他 占 比 详 见 表 8 表 8 毕 业 生 就 业 单 位 性 质 流 向 表 单 位 性 质 流 向 人 数 ( 人 ) 比 例 党 政 机 关 % 其 他 企 业 % 企 业 事 业 单 位 三 资 企 业 % 国 有 企 业 % 其 他 事 业 单 位 % 中 初 教 育 % 高 等 教 育 单 位 % 自 主 创 业 % 医 疗 卫 生 单 位 % 地 方 基 层 项 目 % 升 学 % 部 队 % 11

14 图 9 毕 业 生 就 业 单 位 性 质 流 向 图 4. 毕 业 生 升 学 流 向 我 校 2015 届 毕 业 生 中 继 续 升 学 有 58 人, 其 占 毕 业 生 总 数 的 1. 86%, 毕 业 生 专 升 本 主 要 流 向 院 校 包 括 西 南 大 学 重 庆 理 工 大 学 重 庆 文 理 学 院 等 重 庆 市 内 11 所 高 校 表 9 毕 业 生 升 学 流 向 表 升 学 流 向 院 校 人 数 ( 人 ) 西 南 大 学 ( 荣 昌 校 区 ) 5 长 江 师 范 学 院 11 重 庆 第 二 师 范 学 院 6 重 庆 工 商 大 学 4 重 庆 交 通 大 学 1 重 庆 科 技 学 院 6 重 庆 理 工 大 学 6 重 庆 人 文 科 技 学 院 1 重 庆 三 峡 学 院 3 重 庆 师 范 大 学 2 重 庆 文 理 学 院 13 小 计 58 12

15 二 毕 业 生 就 业 数 据 分 析 为 了 更 加 全 面 分 析 研 究 毕 业 生 就 业 状 况, 我 校 就 业 指 导 中 心 从 2012 年 开 始 委 托 第 三 方 机 构 在 毕 业 生 离 校 当 年 的 11 月 份 对 毕 业 生 就 业 状 况 进 行 跟 踪 调 查 ( 一 ) 就 业 与 专 业 相 关 度 分 析 学 校 2015 届 毕 业 生 毕 业 后 所 从 事 工 作 与 专 业 相 关 度 的 比 例 占 76.31%, 工 作 与 专 业 相 关 度 高, 说 明 我 校 2015 届 毕 业 生 的 专 业 知 识 能 力 比 较 扎 实, 在 与 专 业 相 关 的 行 业 或 岗 位 竞 争 力 较 强 近 三 年 我 校 毕 业 生 离 校 后 所 从 事 工 作 与 专 业 相 关 度 从 60.20% 上 升 到 %, 表 明 我 校 作 为 应 用 型 本 科 高 校, 在 关 注 毕 业 生 充 分 就 业 和 就 好 业 的 前 提 下, 更 加 注 重 通 过 小 型 专 场 招 聘 会 来 精 准 推 动 毕 业 生 专 业 对 口 率 的 提 高 ( 二 ) 就 业 满 意 度 分 析 图 10 近 3 年 毕 业 生 就 业 与 专 业 相 关 度 图 我 校 2015 届 毕 业 生 毕 业 后 的 就 业 满 意 度 为 95.30% 近 三 年 我 13

16 校 毕 业 生 毕 业 后 对 就 业 满 意 度 从 88.99% 上 升 到 95.30%, 表 明 毕 业 生 对 我 校 为 其 提 供 的 就 业 指 导 就 业 推 荐 等 服 务 是 满 意 的 图 11 近 3 年 毕 业 生 就 业 满 意 度 比 例 图 ( 三 ) 就 业 薪 资 待 遇 分 析 我 校 2015 届 毕 业 生 薪 资 待 遇 情 况 为, 月 薪 3000 元 以 下 的 学 生 占 32%; 月 薪 在 3000~4000 元 之 间 占 43%; 月 薪 4000 元 以 上 的 学 生 占 25%; 毕 业 后 学 生 平 均 工 资 3296 元, 高 于 搜 狐 网 发 布 的 年 高 职 高 专 平 均 薪 资 163 元 ( 搜 狐 网 发 布 的 2015 年 高 职 高 专 平 均 薪 资 为 3133 元 ), 表 明 我 校 毕 业 生 职 业 能 力 和 职 业 素 养 较 高, 就 业 竞 争 力 较 强 14

17 图 12 毕 业 半 年 月 薪 情 况 分 布 图 三 就 业 工 作 主 要 特 点 及 举 措 作 为 培 养 应 用 型 技 术 技 能 型 人 才 的 普 通 高 校, 毕 业 生 就 业 状 况 是 检 验 办 学 水 平 和 成 果 的 重 要 参 考 指 标 之 一, 因 此 我 校 确 立 了 就 业 工 作 是 检 验 学 校 人 才 培 养 质 量 和 可 持 续 发 展 分 水 岭 的 工 作 理 念 学 校 大 力 推 进 就 业 工 作 的 135 工 程, 即 1 个 目 标,3 项 重 点,5 大 建 设, 确 保 毕 业 生 充 分 就 业 就 好 业, 且 岗 位 和 薪 资 稳 定 ( 一 )1 个 目 标 : 即 提 高 毕 业 生 的 就 业 率 和 就 业 质 量 在 当 前 全 国 就 业 形 势 严 峻 的 形 势 下, 按 照 教 育 部 和 重 庆 市 教 委 市 就 业 指 导 中 心 的 相 关 政 策, 我 校 出 台 了 专 业 学 院 年 终 综 合 考 核 办 法, 其 中 对 离 校 就 业 率 离 校 签 约 率 初 始 就 业 率 初 始 签 约 率 毕 业 生 实 际 就 业 率 毕 业 生 就 业 满 意 率 企 业 用 工 满 意 率 优 质 就 业 率 8 个 指 标 来 评 价 二 级 专 业 学 院 的 就 业 工 作, 制 定 出 台 了 高 质 量 就 业 奖 励 办 法 ( 渝 工 程 院 号 ) 文 件, 15

18 通 过 体 系 化 规 范 化 制 度 化 的 就 业 工 作 机 制 设 计, 在 确 保 有 高 就 业 率 的 同 时 要 不 断 提 升 毕 业 生 的 就 业 质 量 ( 二 )3 项 重 点 : 双 困 生 就 业 援 助 及 帮 扶 应 征 入 伍 到 基 层 就 业 工 作 取 得 较 好 成 绩 一 是 双 困 生 ( 家 庭 经 济 困 难 学 生 就 业 困 难 学 生 ) 就 业 援 助 及 帮 扶 取 得 较 好 的 效 果 建 立 双 困 生 毕 业 生 档 案, 全 面 了 解 掌 握 特 殊 双 困 毕 业 生 情 况, 制 定 特 殊 群 体 毕 业 生 就 业 帮 扶 措 施 2015 年 双 困 生 205 人, 通 过 努 力, 实 现 了 初 次 就 业 率 97%, 年 终 就 业 率 100% 二 是 毕 业 生 应 征 入 伍 工 作 成 效 显 著 与 学 生 处 协 调 配 合 做 好 毕 业 生 应 征 入 伍 工 作,2015 年 我 校 报 名 应 征 入 伍 毕 业 生 200 人, 占 毕 业 生 男 生 总 数 的 10.49%, 最 后 实 际 应 征 入 伍 毕 业 生 34 人, 占 毕 业 生 男 生 总 数 的 1.78% 三 是 鼓 励 学 生 到 艰 苦 边 远 乡 镇 就 业, 利 用 专 业 技 术 服 务 基 层 2015 年 有 4 名 毕 业 生 到 基 层 就 业 ( 三 )5 大 建 设 : 即 毕 业 生 就 业 指 导 体 系 建 设 就 业 基 地 建 设 毕 业 生 就 业 跟 踪 回 访 体 系 建 设 就 业 工 作 队 伍 建 设 创 新 创 业 体 系 建 设 1. 抓 好 毕 业 生 就 业 指 导 体 系 建 设 (1) 做 好 就 业 指 导 课 程 服 务 在 做 好 基 础 职 业 指 导 课 程 的 前 提 下, 学 校 充 分 利 用 职 前 教 育 平 台, 搭 建 线 下 学 习 与 线 上 学 习 平 台, 形 成 了 讲 授 ( 讲 座 ) 咨 询 活 动 与 职 前 教 育 平 台 网 上 自 主 学 习 四 位 一 体 的 大 学 生 职 业 指 导 教 学 模 式 2015 年 职 前 教 育 平 台 累 计 总 登 录 31 万 余 次, 在 线 学 习 时 长 37 万 小 时, 举 办 各 类 职 业 指 导 讲 座 32 场 对 于 毕 业 16

19 生 了 解 就 业 政 策 认 清 就 业 形 势 调 整 就 业 期 望 值 做 好 职 业 生 涯 规 划 起 到 了 重 要 作 用 (2) 做 好 毕 业 生 就 业 日 常 推 荐 服 务 2015 年, 全 校 共 开 设 专 场 招 聘 会 204 场, 发 布 用 人 单 位 数 780 家, 共 提 供 就 业 岗 位 3936 个 通 过 学 校 专 场 招 聘 会 发 布 用 人 单 位 信 息 共 录 用 毕 业 生 1276 名, 占 毕 业 生 总 数 的 40.14% 其 中 通 过 专 场 招 聘 会 录 用 毕 业 生 699 名, 占 毕 业 生 总 数 的 21.99% 专 升 本 58 人 入 伍 当 兵 34 人 自 主 创 业 学 生 156 人 党 政 机 关 事 业 单 位 国 有 企 业 等 单 位 就 业 91 人 2. 抓 好 就 业 基 地 建 设 截 止 2015 年 6 月 底, 全 校 共 建 校 外 实 习 就 业 基 地 118 家, 实 习 就 业 基 地 录 用 2015 届 毕 业 生 731 人, 占 毕 业 生 总 数 的 22.99% 截 止 到 2015 年 12 月 30 日, 全 校 累 计 建 设 就 业 基 地 517 个, 基 本 实 现 了 每 个 专 业 和 专 业 群 有 一 批 稳 定 的 就 业 基 地 在 做 好 就 业 基 地 建 设 的 同 时, 积 极 探 索 学 校 与 产 业 园 区 合 作 的 新 模 式 3. 抓 好 毕 业 生 就 业 跟 踪 回 访 体 系 建 设 检 验 一 所 高 校 毕 业 生 就 业 好 不 好, 主 要 是 看 毕 业 生 是 否 真 实 就 业? 对 自 己 就 业 是 否 满 意? 企 业 用 工 是 否 满 意? 为 准 确 掌 握 毕 业 生 真 实 就 业 状 况, 以 就 业 数 据 和 效 果 反 馈 学 校 招 生 人 才 培 养 等 工 作, 我 校 建 立 了 委 托 第 三 方 机 构 分 别 在 6 月 和 11 月 对 我 校 当 年 毕 业 生 的 就 业 情 况 进 行 跟 踪 回 访 的 基 本 工 作 制 度 4. 抓 好 就 业 工 作 队 伍 建 设 通 过 送 出 去 和 请 进 来 方 式, 加 强 就 业 创 业 工 作 队 伍 建 设, 拥 有 一 批 经 验 丰 富 敬 业 爱 岗 的 师 资 团 队 5. 抓 好 大 学 生 创 新 创 业 体 系 建 设 17

20 学 校 高 度 重 视 大 学 生 创 新 创 业 工 作, 每 年 设 立 专 项 资 金, 用 于 支 持 众 创 空 间 和 大 学 生 创 业 孵 化 基 地 建 设 在 三 促 三 结 合 创 新 创 业 思 想 的 指 导 下, 构 建 了 较 为 系 统 的 大 学 生 创 新 创 业 教 育 体 系, 同 时 通 过 建 基 地 设 基 金 减 费 用 聘 导 师 办 比 赛 来 强 化 大 学 生 创 业 实 践 工 作, 学 校 创 新 创 业 园 和 大 学 生 孵 化 基 地 先 后 被 评 为 重 庆 市 大 学 生 创 业 示 范 基 地 巴 南 区 小 微 企 业 孵 化 基 地 重 庆 市 众 创 空 间 团 中 央 青 年 就 业 见 习 基 地 团 市 委 青 年 就 业 见 习 基 地 等 荣 誉 称 号, 毕 业 生 创 业 人 数 逐 年 增 长, 毕 业 生 创 业 成 果 突 出 2015 届 毕 业 生 中, 通 过 第 三 方 机 构 跟 踪 调 查, 创 业 人 数 达 到 156 人, 占 毕 业 生 总 数 的 4.9% 四 对 教 育 教 学 的 反 馈 毕 业 生 就 业 状 况 是 学 校 人 才 培 养 的 风 向 标, 学 校 动 态 监 测 毕 业 生 就 业 状 况, 并 将 其 反 馈 给 人 才 培 养 的 各 个 环 节, 根 据 信 息 反 馈 调 整 专 业 设 置, 深 化 教 育 教 学 改 革 和 人 才 培 养 模 式 创 新 ( 一 ) 构 建 起 招 生 教 育 教 学 就 业 工 作 的 良 性 联 动 格 局 毕 业 生 就 业 状 况 是 我 校 编 制 专 科 招 生 计 划 的 重 要 依 据 之 一, 近 年 来 我 校 在 专 科 计 划 编 制 过 程 中, 综 合 就 业 情 况 不 理 想 未 来 发 展 不 景 气 毕 业 生 和 企 业 跟 踪 回 访 满 意 度 低 等 情 况, 对 部 分 专 业 进 行 了 招 生 计 划 的 大 幅 度 调 减, 对 计 算 机 系 统 维 护 电 脑 艺 术 设 计 计 算 机 信 息 管 理 工 程 造 价 等 4 个 专 业 进 行 了 停 招, 发 挥 了 就 业 和 招 生 的 联 动 效 应 对 毕 业 生 企 业 跟 踪 回 访 反 映 出 的 问 题, 学 校 就 业 指 导 中 心 进 行 了 认 真 梳 理, 并 与 相 关 职 能 部 门 和 二 级 学 院 及 时 沟 通 联 动, 进 一 步 改 进 教 育 教 育 方 式, 提 升 人 才 培 养 18

21 质 量 ( 二 ) 以 深 化 创 新 创 业 教 育 改 革 为 契 机, 全 面 提 升 办 学 水 平 和 质 量 根 据 教 育 部 和 重 庆 市 教 委 关 于 深 化 高 校 创 新 创 业 教 育 改 革 的 总 体 部 署, 学 校 出 台 了 重 庆 工 程 学 院 关 于 深 化 创 新 创 业 教 育 改 革 的 实 施 意 见 渝 工 程 院 (2015)25 号 文 件, 按 照 专 业 基 础 牢 应 用 能 力 强 综 合 素 质 高 的 人 才 培 养 目 标, 学 校 大 力 构 建 互 联 网 + 软 件 + 动 漫 + 电 子 技 术 + 信 息 技 术 + 等 专 业 群, 积 极 推 行 大 类 招 生 逐 步 分 流 分 段 培 养 的 人 才 培 养 模 式 改 革, 深 入 推 进 校 企 合 作, 产 教 结 合, 先 后 与 惠 普 微 软 联 想 埃 森 哲 百 度 阿 里 巴 巴 正 大 软 件 等 行 业 知 名 企 业 建 立 了 紧 密 的 校 企 合 作 关 系, 开 办 了 联 想 埃 森 哲 惠 普 百 度 淘 宝 华 三 艾 普 等 订 单 培 养, 校 企 双 方 从 人 才 培 养 方 案 制 定 专 业 共 建 课 程 建 设 实 习 实 训 及 就 业 等 环 节 全 过 程 校 企 合 作 通 过 人 才 培 养 模 式 的 改 革 创 新, 毕 业 生 就 业 竞 争 力 得 到 了 进 一 步 的 提 升 ( 三 ) 对 就 业 指 导 服 务 的 反 馈 一 是 我 校 将 充 分 利 用 学 校 现 有 的 资 源, 通 过 校 园 广 播 就 业 宣 传 栏 微 信 QQ 群 就 业 服 务 网 等 方 式, 让 学 生 们 在 校 园 无 论 是 视 觉 还 是 听 觉 都 能 感 受 到 就 业 的 氛 围 同 时 从 就 业 政 策 宣 传 求 职 技 巧 培 训 招 聘 会 组 织 就 业 活 动 开 展 等 各 个 方 面 来 不 断 加 强 学 校 就 业 氛 围 的 营 造 二 是 学 校 将 进 一 步 整 合 校 内 外 的 各 种 资 源, 走 进 企 业 联 系 校 友, 在 现 有 就 业 渠 道 的 基 础 上 持 续 强 化 与 就 业 单 位 之 间 的 联 系, 将 请 进 来 和 走 出 去 相 结 合, 为 毕 业 生 提 供 19

22 更 多 的 机 会 和 岗 位, 促 进 我 校 毕 业 生 充 分 就 业 的 实 现 三 是 加 强 就 业 指 导 教 师 队 伍 的 培 养, 开 展 以 学 生 职 业 发 展 规 划 和 职 业 生 涯 设 计 为 主 要 载 体 的 就 业 指 导 工 作, 将 就 业 指 导 贯 穿 于 人 才 培 养 的 全 过 程 同 时, 为 了 加 强 就 业 指 导 的 针 对 性 和 有 效 性, 提 高 就 业 成 功 率, 学 校 还 将 针 对 学 生 开 展 就 业 个 别 辅 导, 与 学 生 进 行 面 对 面 地 沟 通 和 交 流, 为 学 生 提 供 个 性 化 指 导, 为 毕 业 生 就 业 提 供 直 接 有 效 的 帮 助 高 校 就 业 工 作 责 任 重 大, 面 对 日 益 复 杂 严 峻 的 就 业 形 势, 我 校 将 进 一 步 深 化 教 育 教 育 改 革, 提 高 人 才 培 养 质 量, 积 极 拓 展 就 业 市 场, 优 化 就 业 指 导 服 务 体 系, 确 保 毕 业 生 充 分 就 业, 就 好 业, 为 重 庆 和 国 家 培 养 更 多 优 秀 的 应 用 型 技 术 技 能 型 人 才 20

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2014届毕业生就业质量年度报告

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