XXXXXXXXXXX专业人才培养方案

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1 广 东 机 电 职 业 技 术 学 院 信 息 工 程 学 院 计 算 机 网 络 技 术 专 业 ( 网 络 工 程 与 管 理 方 向 ) 2014 级 人 才 培 养 方 案 广 东 机 电 职 业 技 术 学 院 教 务 处 二 0 一 四 年 六 月

2 目 录 第 一 部 分 主 体 部 分... 5 Ⅰ 三 年 制 普 通 高 中 生 源 人 才 培 养 方 案 ( 试 点 专 业 )... 5 一 专 业 基 本 信 息... 5 二 培 养 目 标... 5 三 人 才 培 养 规 格... 5 四 职 业 岗 位 与 职 业 能 力... 6 五 课 程 体 系... 8 六 职 业 资 格 ( 或 技 能 等 级 ) 证 书 七 教 学 方 法 手 段 与 教 学 组 织 形 式 建 议 八 考 核 与 评 价 标 准 九 毕 业 要 求 十 教 学 安 排 第 二 部 分 支 撑 部 分 一 人 才 需 求 调 研 报 告 ( 一 ) 调 研 目 的 和 意 义 ( 二 ) 调 研 组 织 ( 三 ) 行 业 现 状 和 人 才 需 求 情 况 ( 四 ) 职 业 岗 位 ( 群 ) 的 情 况 ( 五 ) 职 业 资 格 和 行 业 规 范 要 求 情 况 ( 六 ) 中 高 职 学 校 课 程 设 置 情 况 ( 七 ) 学 生 学 习 状 况 ( 八 ) 调 研 结 论 ( 九 ) 对 策 与 建 议 二 专 业 指 导 委 员 会 论 证 报 告 三 人 才 培 养 保 障 机 制 ( 一 ) 校 企 合 作 平 台 ( 二 ) 教 学 团 队

3 ( 三 ) 实 践 教 学 条 件 ( 四 ) 教 学 资 源 建 设 ( 五 ) 机 制 与 制 度 保 障 四 继 续 专 业 学 习 深 造 建 议 ( 一 ) 渠 道 ( 二 ) 专 业 面 向 第 三 部 分 专 业 核 心 课 程 标 准 一 Windows 服 务 器 配 置 与 管 理 课 程 标 准 ( 一 ) 基 本 信 息 ( 二 ) 课 程 的 性 质 与 定 位 ( 三 ) 课 程 目 标 ( 四 ) 课 程 设 计 思 路 ( 五 ) 教 学 内 容 ( 六 ) 教 学 实 施 ( 七 ) 课 程 考 核 评 价 标 准 ( 八 ) 推 荐 教 材 及 教 学 参 考 书 ( 九 ) 课 程 教 学 资 源 开 发 与 利 用 ( 十 ) 其 他 二 网 络 硬 件 设 备 配 置 与 管 理 课 程 标 准 ( 一 ) 基 本 信 息 ( 二 ) 课 程 的 性 质 与 定 位 ( 三 ) 课 程 目 标 ( 四 ) 课 程 设 计 思 路 ( 五 ) 教 学 内 容 ( 六 ) 教 学 实 施 ( 七 ) 课 程 考 核 评 价 标 准 ( 八 ) 推 荐 教 材 及 教 学 参 考 书 ( 九 ) 课 程 教 学 资 源 开 发 与 利 用 ( 十 ) 其 他

4 三 网 络 管 理 课 程 标 准 ( 一 ) 基 本 信 息 ( 二 ) 课 程 的 性 质 与 定 位 ( 三 ) 课 程 目 标 ( 四 ) 课 程 设 计 思 路 ( 五 ) 教 学 内 容 ( 六 ) 教 学 实 施 ( 七 ) 课 程 考 核 评 价 标 准 ( 八 ) 推 荐 教 材 及 教 学 参 考 书 ( 九 ) 课 程 教 学 资 源 开 发 与 利 用 ( 十 ) 其 他 四 网 络 安 全 技 术 课 程 标 准 ( 一 ) 基 本 信 息 ( 二 ) 课 程 的 性 质 与 定 位 ( 三 ) 课 程 目 标 ( 四 ) 课 程 设 计 思 路 ( 五 ) 教 学 内 容 ( 六 ) 教 学 实 施 ( 七 ) 课 程 考 核 评 价 标 准 ( 八 ) 推 荐 教 材 及 教 学 参 考 书 ( 九 ) 课 程 教 学 资 源 开 发 与 利 用 ( 十 ) 其 他 五 网 络 工 程 设 计 与 实 施 课 程 标 准 ( 一 ) 基 本 信 息 ( 二 ) 课 程 的 性 质 与 定 位 ( 三 ) 课 程 目 标 ( 四 ) 课 程 设 计 思 路 ( 五 ) 教 学 内 容 ( 六 ) 教 学 实 施

5 ( 七 ) 课 程 考 核 评 价 标 准 ( 八 ) 推 荐 教 材 及 教 学 参 考 书 ( 九 ) 课 程 教 学 资 源 开 发 与 利 用 ( 十 ) 其 他

6 第 一 部 分 主 体 部 分 Ⅰ 三 年 制 普 通 高 中 生 源 人 才 培 养 方 案 ( 试 点 专 业 ) 一 专 业 基 本 信 息 1 专 业 名 称 专 业 代 码 计 算 机 网 络 技 术 ( 网 络 工 程 与 管 理 方 向 ) _4 2 招 生 对 象 普 通 高 中 毕 业 生 3 学 制 三 年, 可 实 行 弹 性 学 制 2-4 年 4 教 育 类 型 和 学 历 层 次 全 日 制 学 校 教 育, 大 专 二 培 养 目 标 本 专 业 培 养 适 应 我 国 社 会 主 义 现 代 化 建 设 需 要, 德 智 体 美 全 面 发 展, 掌 握 计 算 机 网 络 技 术 物 联 网 技 术 等 专 业 知 识 和 网 络 ( 物 联 网 ) 系 统 集 成 网 络 设 备 及 服 务 器 配 置 网 络 系 统 管 理 网 站 开 发 等 专 业 技 能, 达 到 该 专 业 高 等 职 业 教 育 的 职 业 能 力 等 级 标 准 要 求, 面 向 网 络 系 统 建 设 运 维 管 理 等 IT 服 务 行 业 及 新 兴 物 联 网 产 业 等, 能 够 从 事 网 络 系 统 集 成 ( 建 网 ) 网 络 系 统 管 理 ( 管 网 ) 网 站 开 发 运 营 ( 用 网 ) 等 工 作, 具 备 良 好 的 职 业 道 德 身 体 素 质 和 心 理 素 质, 具 有 良 好 的 沟 通 表 达 能 力 自 我 学 习 能 力 解 决 问 题 的 能 力 和 团 队 合 作 精 神 等 职 业 素 养 的 高 技 术 技 能 人 才 三 人 才 培 养 规 格 1 知 识 要 求 (1) 掌 握 本 专 业 必 修 的 文 化 体 育 基 础 知 识, 包 括 : 思 想 政 治 英 语 高 等 数 学 体 育 与 健 康 计 算 机 应 用 基 础 等 (2) 熟 练 掌 握 本 专 业 所 必 需 的 网 络 基 本 专 业 知 识, 包 括 : 网 络 通 讯 原 理 (TCP/IP) 物 联 网 基 本 原 理 无 线 网 络 网 络 安 全 知 识 等 (3) 熟 练 掌 握 网 络 综 合 专 业 知 识, 包 括 : 网 络 工 程 设 计 与 实 施 网 络 系 5

7 统 集 成 物 联 网 应 用 系 统 网 络 管 理 网 络 安 全 电 商 运 营 等 (4) 熟 练 掌 握 网 络 专 项 专 业 知 识, 包 括 : 微 机 维 护 修 理 Windows 服 务 器 配 置 Linux 服 务 器 配 置 网 络 设 备 配 置 无 线 网 络 配 置 虚 拟 化 技 术 应 用 网 页 设 计 网 站 开 发 企 业 网 站 管 理 等 2 能 力 要 求 (1) 具 有 从 事 职 业 活 动 所 需 要 的 写 作 表 达 能 力 人 际 沟 通 能 力, 能 有 良 好 的 文 字 和 口 头 表 达 能 力 ; (2) 具 有 一 定 的 英 语 表 达 能 力 及 英 语 技 术 资 料 的 阅 读 能 力, 具 有 了 解 本 专 业 发 展 动 态 基 本 能 力 ; (3) 能 有 良 好 的 计 算 机 应 用 能 力 和 信 息 收 集 处 理 能 力 ; (4) 能 进 行 网 络 ( 物 联 网 ) 的 规 划 设 计 组 建 管 理 维 护 ; (5) 能 进 行 网 站 的 前 台 后 台 设 计 ; (6) 能 进 行 网 站 的 优 化 推 广 网 店 运 营 ; (7) 具 有 售 前 售 中 售 后 技 术 服 务 能 力 3 素 质 要 求 (1) 具 有 正 确 的 世 界 观 人 生 观 价 值 观, 热 爱 祖 国, 为 人 民 服 务 的 思 想 品 质 (2) 具 有 良 好 的 职 业 道 德, 为 顾 客 着 想, 认 真 踏 实, 遵 纪 守 法, 诚 实 守 信 (3) 具 有 强 烈 的 竞 争 意 识, 坚 忍 不 拔 的 毅 力, 顽 强 不 屈 的 拼 搏 精 神 (4) 具 有 崇 尚 科 学 善 于 学 习 勇 于 钻 研 开 拓 创 新 的 良 好 风 尚 (5) 具 有 崇 尚 集 体 主 义, 良 好 合 作 意 识 人 际 关 系 处 事 方 式 和 协 调 能 力 (6) 具 有 健 康 的 审 美 观, 吃 苦 耐 劳 的 精 神, 勤 俭 节 约 的 作 风 (7) 具 有 良 好 的 身 体 与 心 理 素 质, 乐 观 向 上 的 生 活 态 度 (8) 具 有 积 极 参 与 主 动 探 索 的 精 神 和 创 新 思 维 能 力, 树 立 创 新 意 识 (9) 具 有 强 烈 的 责 任 意 识 和 安 全 意 识 以 及 认 真 细 致 的 工 作 作 风 四 职 业 岗 位 与 职 业 能 力 经 过 调 研 ( 见 支 撑 部 分 ), 本 专 业 高 职 毕 业 生 从 事 的 主 要 工 作 岗 位 及 岗 位 群 为 系 统 集 成 技 术 员 ( 建 网 ) 网 络 与 系 统 管 理 员 ( 管 网 ) 网 站 开 发 与 电 商 运 营 技 术 员 ( 用 网 ) 计 算 机 网 络 技 术 专 业 毕 业 生 从 企 业 顶 岗 实 习 期 开 始 到 毕 业 后 若 6

8 干 年 后, 历 经 了 从 技 术 员 ( 助 理 工 程 师 ) 成 长 为 工 程 师 技 术 主 管 技 术 经 理 企 业 高 管 行 业 专 家 的 职 业 成 长 阶 段, 相 对 应 地, 我 们 在 广 泛 征 求 广 东 机 电 职 业 教 育 集 团 的 各 企 业 和 中 高 职 院 校 的 意 见 后, 根 据 职 业 能 力 的 成 长 规 律, 构 建 起 本 专 业 的 高 中 职 教 育 的 职 业 能 力 标 准 并 要 求 本 专 业 高 职 毕 业 生 能 达 到 高 职 教 育 的 职 业 能 力 等 级 标 准, 见 下 表 职 业 岗 位 与 职 业 能 力 对 应 表 职 业 能 力 等 级 高 职 职 业 岗 位 1. 系 统 集 成 技 术 员 ( 助 理 网 络 工 程 师 ) 2. 网 络 管 理 员 3. 系 统 管 理 员 4. 网 站 设 计 师 职 业 领 域 与 职 业 能 力 专 业 能 力 关 键 能 力 应 知 ( 知 识 ) 应 会 ( 专 业 技 能 ) 1. 执 行 能 力 在 一 般 可 预 知 且 可 变 化 的 工 作 或 学 习 环 境 内, 能 订 立 自 己 的 工 作 进 程, 执 行 需 要 熟 练 技 巧 的 工 作 2. 创 新 能 力 能 够 在 各 种 不 同 环 境 下 工 作, 包 括 某 些 具 有 创 1. 网 络 通 讯 原 理 2. 物 联 网 应 用 导 论 3. 网 络 安 全 技 术 4. 虚 拟 化 应 用 技 术 5. 网 站 设 计 语 言 6. 电 商 运 营 策 略 1. 网 络 工 程 设 计 意 的 非 常 规 性 工 作 ; 与 实 施 能 够 在 熟 悉 的 情 况 2. 信 息 系 统 集 成 下 处 理 界 定 清 楚 的 3. 服 务 器 高 级 配 事 项, 且 能 够 扩 展 至 置 处 理 若 干 不 熟 悉 的 4. 网 络 设 备 高 级 问 题 配 置 3. 拓 展 能 力 对 了 解 5. 虚 拟 化 技 术 应 但 尚 未 理 解 的 问 题 用 能 够 进 行 处 理, 并 扩 6. 网 络 管 理 展 至 不 太 了 解 的 问 7. 网 络 安 全 题 8. 数 据 库 管 理 4. 管 理 能 力 有 自 我 9. 动 态 网 站 开 发 管 理 能 力, 对 自 身 的 10. 电 商 运 营 工 作 成 果 的 质 和 量 负 责 ; 能 够 管 理 和 指 导 他 人 发 展, 对 他 人 的 常 规 工 作 成 果 的 质 和 量 负 责 ; 在 常 规 工 作 中 能 进 行 阶 段 性 的 策 划 ; 能 负 责 评 估 和 改 进 某 些 工 作 或 学 习 活 动, 具 有 正 确 判 断 及 处 理 问 题 7

9 的 能 力 5. 沟 通 能 力 在 熟 悉 的 及 一 些 新 的 情 况 下 均 能 运 用 一 系 列 技 巧 及 方 法 与 工 作 对 象 沟 通 1. 执 行 能 力 能 够 在 各 种 可 预 计 及 有 规 律 的 情 况 下 执 行 有 关 工 作, 其 中 可 能 涉 及 一 些 非 常 规 性 工 1. 综 合 布 线 施 工 作 2. 网 络 设 备 的 基 2. 创 新 能 力 对 界 定 本 安 装 配 置 清 楚 但 有 时 不 熟 悉 3. 计 算 机 装 机 系 或 未 能 预 计 的 问 题 1. 网 络 工 程 施 统 安 装 能 作 出 正 确 反 应 工 员 1. 综 合 布 线 系 统 4. 办 公 设 备 使 用 3. 自 我 管 理 能 力 在 中 职 2. 计 算 机 操 作 员 2. 电 脑 硬 件 构 成 3. 办 公 设 备 应 用 和 维 护 5. 利 用 网 页 制 作 有 指 导 的 情 况 下, 能 订 立 自 己 的 工 作 进 3. 桌 面 管 理 员 4. 网 页 设 计 工 具 工 具 设 计 静 态 网 程 ; 对 本 身 工 作 成 果 4. 网 页 制 作 员 页 的 质 和 量 负 责 ; 对 他 6. 简 单 美 工 处 理 人 工 作 成 果 的 质 和 7. 网 站 文 字 编 辑 量 能 够 清 楚 界 定, 并 和 网 店 商 品 上 下 负 有 有 限 责 任 架 管 理 4. 沟 通 能 力 在 熟 悉 的 情 况 下, 能 够 进 行 详 细 的 书 面 及 口 头 沟 通, 同 时 能 编 写 结 构 合 理 风 格 适 当 的 文 件 五 课 程 体 系 1 课 程 体 系 设 计 思 路 通 过 对 珠 三 角 地 区 计 算 机 网 络 及 信 息 系 统 集 成 行 业 的 岗 位 设 置 和 人 才 需 求 的 调 研 分 析 ( 见 支 撑 部 分 ), 明 确 计 算 机 网 络 技 术 专 业 的 人 才 培 养 目 标 及 面 向 的 职 业 岗 位 ( 群 ), 参 照 企 业 各 个 岗 位 职 责 ( 工 作 任 务 ) 和 职 业 能 力 要 求, 借 鉴 发 达 国 家 的 先 进 职 教 经 验, 依 托 广 东 机 电 职 教 集 团 校 企 合 作 平 台, 建 立 基 于 职 教 集 团 的 职 业 能 力 等 级 标 准, 开 发 分 级 的 计 算 机 网 络 技 术 专 业 的 职 业 能 力 单 元 模 块 库, 结 合 计 算 机 网 络 管 理 员 等 国 家 职 业 资 格 标 准, 形 成 以 职 业 能 力 为 核 心 的 课 程 体 系 并 制 订 专 业 课 程 标 准 课 程 体 系 的 设 计 思 路 如 下 图 所 示 8

10 2 职 业 能 力 分 解 和 课 程 体 系 构 建 图 1 课 程 体 系 设 计 思 路 图 计 算 机 网 络 技 术 专 业 职 业 能 力 分 析 与 对 应 课 程 一 览 表 职 业 能 力 等 级 职 业 岗 位 岗 位 职 责 ( 或 岗 位 工 作 任 务 ) 职 业 能 力 单 元 对 应 课 程 及 学 分 网 络 工 程 设 计 1. 计 算 机 网 络 需 求 分 析 2. 计 算 机 网 络 布 线 需 求 分 析 与 实 施 (5 学 分 ) 备 注 : 在 传 统 计 算 机 网 络 工 程 高 职 1. 系 统 集 成 1. 网 络 构 建 项 目 招 投 标 2. 制 定 网 络 规 划 设 计 方 案 3. 网 络 工 程 项 目 实 施 网 络 性 能 测 试 4. 网 络 巡 检 故 障 排 查 5. 提 交 竣 工 文 档 并 交 付 使 用 6. 网 络 工 程 监 理 3. 计 算 机 网 络 综 合 布 线 系 统 工 程 方 案 设 计 4. 计 算 机 网 络 综 合 布 线 工 程 施 工 5. 计 算 机 网 络 综 合 布 线 项 目 管 理 与 工 程 监 理 6. 计 算 机 网 络 综 合 布 线 工 程 测 试 7. 计 算 机 网 络 综 合 布 线 工 程 概 预 算 编 制 8. 计 算 机 网 络 综 合 布 线 工 程 验 收 和 鉴 定 中 融 入 物 联 网 的 内 容, 并 增 加 物 联 网 应 用 系 统 集 成 的 子 项 目 网 络 系 统 集 成 实 训 (1 学 分 ) 物 联 网 应 用 导 论 (3.5 学 分 ) 虚 拟 化 技 术 应 用 (5 学 分 ) 9. 物 联 网 应 用 系 统 方 案 设 计 10. 物 联 网 工 程 布 线 学 期 项 目 2: 计 算 机 网 络 应 用 (2 学 分 ) 1. 交 换 网 络 的 配 置 1. 网 络 互 联 设 备 分 类 与 选 型 网 络 硬 件 设 备 的 配 置 与 管 理 9

11 2. 路 由 网 络 的 配 置 3. 无 线 网 络 的 配 置 2. 交 换 机 基 本 配 置 与 管 理 3. 网 络 隔 离 与 广 播 风 暴 控 制 4. 管 理 交 换 网 络 中 的 冗 余 链 (4.5 学 分 ) 网 络 设 备 综 合 实 训 (1 学 分 ) 4. 园 区 网 络 配 置 路 5. 路 由 器 基 本 配 置 与 管 理 6. 路 由 器 路 由 协 议 配 置 CCNA1-2(3 学 分 ) 7. 三 层 交 换 机 路 由 配 置 CCNA3-4(3 学 8. 广 域 网 协 议 封 装 与 验 证 配 分 ) 置 9.Internet 接 入 NAPT 10. 网 络 安 全 ACL 1. 网 络 IP 地 址 的 规 划 分 配 和 管 1. 网 络 管 理 员 职 责 及 职 业 规 划 网 络 通 讯 基 础 (4 学 分 ) 理 网 络 故 障 处 理 2. 网 络 服 务 器 的 架 设 及 日 常 管 理 2. 网 络 规 划 与 IP 地 址 管 理 3. 活 动 目 录 和 组 策 略 部 署 4. 应 用 服 务 器 构 建 与 管 理 微 机 维 护 修 理 实 训 (1 学 分 ) 维 护 工 作 5.Internet 接 入 及 宽 带 共 享 网 络 管 理 ( 网 络 硬 件 设 备 6. 防 火 墙 ISA Server 的 构 建 学 分 ) 的 配 置 与 管 理 4. 网 络 协 议 分 析 与 管 理 7.VPN 服 务 构 建 与 管 理 物 联 网 应 用 导 论 (3.5 学 分 ) 2. 网 络 管 理 与 监 测 5. 网 络 系 统 的 入 侵 检 测 安 全 配 置 与 病 毒 防 范 8. 服 务 器 数 据 安 全 与 远 程 管 理 9. 网 络 监 控 与 网 络 故 障 排 除 10. 网 管 系 统 使 用 计 算 机 网 络 管 理 员 考 证 实 训 (2 学 分 ) 1. 网 络 安 全 需 求 分 析 2. 网 络 安 全 系 统 设 计 1. 企 业 网 络 安 全 3. 网 络 安 全 系 统 实 施 方 案 设 计 2. 系 统 安 全 管 理 3. 设 备 安 全 管 理 4. 部 署 防 火 墙 5. 部 署 入 侵 检 测 技 术 6.VPN 技 术 及 其 应 用 网 络 安 全 (4.5 学 分 ) 4. 数 据 安 全 管 理 7. 配 置 无 线 网 络 WEP 加 密 MAC 认 证 接 入 控 制 8. 配 置 操 作 系 统 安 全 3. 系 统 运 维 Windows 服 务 器 系 统 管 理 1. 对 等 网 络 环 境 下 服 务 器 的 管 理 Windows 服 务 器 配 置 与 管 理 (4 学 分 ) 10

12 4. 网 站 开 发 Linux 服 务 器 系 统 管 理 数 据 库 系 统 管 理 网 站 页 面 设 计 动 态 网 站 开 发 网 站 和 网 店 运 营 管 理 2. 构 建 域 网 络 环 境 3. 网 络 应 用 服 务 器 构 建 4. 网 络 服 务 器 系 统 管 理 5.Internet 接 入 共 享 管 理 6. 服 务 器 远 程 访 问 及 安 全 管 理 7. 网 络 服 务 器 效 能 管 理 1.Linux 服 务 器 系 统 管 理 2.Linux 服 务 器 网 络 构 建 1. 数 据 库 创 建 2. 数 据 库 备 份 与 还 原 3. 数 据 库 系 统 优 化 1. 掌 握 HTML 的 语 法 规 则 2. 会 HTML 网 页 布 局 3. 使 用 表 格 进 行 页 面 排 版 4. 使 用 层 进 行 页 面 排 版 5. 在 布 局 视 图 中 对 页 进 行 布 局 6. 制 作 网 页 基 本 架 构 7. 连 接 到 数 据 库 8. 生 成 动 态 网 页 9. 连 接 到 数 据 库 10. 生 成 动 态 网 页 1. 熟 练 掌 握 一 种 数 据 库 的 设 计 与 应 用 2. 服 务 器 数 据 交 互 3. 客 户 与 网 站 交 互 操 作 4.web 前 端 跨 平 台 技 术 5. 编 写 脚 本 6. 动 态 页 面 编 写 ( 熟 练 掌 握 一 门 动 态 网 页 设 计 技 术 (PHP,ASP.NET,JSP 等 ) 7. 后 台 编 码 1. 数 据 库 管 理 2. 网 站 空 间 域 名 申 请 3. 网 站 维 护 更 新 4. 文 档 更 新 5. 协 助 网 站 设 计 师 进 行 网 站 开 发 6. 能 独 立 开 发 小 型 网 站 Linux 服 务 器 配 置 与 管 理 (5 学 分 ) 数 据 库 技 术 SQL(4.5 学 分 ) 网 页 设 计 (4 学 分 ) 学 期 项 目 1: CMS 网 站 项 目 (2 学 分 ) 数 据 库 技 术 SQL(4.5 学 分 ) PHP 和 MySQL Web 应 用 开 发 (5 学 分 ) 学 期 项 目 3: 企 业 网 站 管 理 (2 学 分 ) 电 商 运 营 (5 学 分 ) 11

13 7. 电 子 商 务 平 台 站 点 管 理 和 运 营 3 课 程 设 置 课 程 划 分 为 公 共 基 础 课 专 业 课 和 拓 展 课 三 大 类 公 共 基 础 课 包 括 毛 泽 东 思 想 和 中 国 特 色 社 会 主 义 理 论 体 系 概 论 思 想 道 德 与 法 律 基 础 形 势 与 政 策 体 育 与 健 康 大 学 生 健 康 教 育 职 业 规 划 就 业 指 导 军 训 ( 含 军 事 理 论 ) 计 算 机 应 用 基 础 高 等 数 学 公 共 英 语 等 课 程 专 业 课 包 括 网 络 通 讯 基 础 网 页 设 计 微 机 维 护 修 理 实 训 Windows 服 务 器 配 置 与 管 理 Linux 服 务 器 配 置 与 管 理 网 络 硬 件 设 备 的 配 置 与 管 理 网 络 设 备 综 合 实 训 学 期 项 目 1:CMS 网 站 项 目 电 商 运 营 网 络 管 理 计 算 机 网 络 管 理 员 考 证 实 训 网 络 安 全 技 术 网 络 工 程 设 计 与 实 施 网 络 系 统 集 成 实 训 PHP 和 MySQL Web 应 用 开 发 学 期 项 目 3: 企 业 网 站 管 理 等 课 程 拓 展 课 包 括 数 据 库 技 术 SQL 虚 拟 化 技 术 应 用 物 联 网 应 用 导 论 CCNA1-2 CCNA3-4 平 面 设 计 IT 创 业 实 践 等 课 程 4 专 业 核 心 课 程 描 述 序 号 1 专 业 核 心 课 程 名 称 Windows 服 务 器 配 置 与 管 理 主 要 教 学 内 容 及 要 求 考 核 项 目 及 要 求 参 考 课 时 项 目 一 虚 拟 网 络 环 境 的 搭 建 (2 学 1. 考 核 方 法 : 以 过 程 考 时 ) 核 为 主, 教 学 评 价 与 考 项 目 二 建 立 域 结 构 的 Windows 核 采 取 阶 段 评 价 过 程 网 络 (2 学 时 ) 评 价 和 目 标 评 价 相 结 项 目 三 活 动 目 录 与 组 策 略 管 理 (2 合, 理 论 考 核 与 实 践 考 学 时 ) 核 相 结 合, 单 项 能 力 考 项 目 四 DNS 服 务 器 的 配 置 与 管 核 与 综 合 素 质 评 价 相 理 (2 学 时 ) 结 合 的 多 元 评 价 形 式 项 目 五 DHCP 服 务 器 的 配 置 与 管 2. 考 核 项 目 : 理 (2 学 时 ) 1)Windows 网 络 环 境 项 目 六 WWW 服 务 器 的 配 置 与 管 构 建 ;2) 网 络 服 务 构 60 学 时 理 (2 学 时 ) 建 ;3) 服 务 器 系 统 管 项 目 七 FTP 服 务 器 的 配 置 与 管 理 理 ;4) 服 务 器 安 全 管 (2 学 时 ) 理 ;5) 服 务 器 性 能 管 项 目 八 MAIL 服 务 器 的 配 置 与 管 理 理 (2 学 时 ) 3. 考 核 要 求 : 了 解 计 算 项 目 九 Windows Media 服 务 器 的 机 网 络 的 实 际 应 用 技 配 置 与 管 理 (2 学 时 ) 术 和 网 络 的 发 展 趋 势, 项 目 十 打 印 服 务 系 统 配 置 与 管 掌 握 Windows 2008 操 理 (2 学 时 ) 作 系 统 最 新 的 知 识 技 项 目 十 一 磁 盘 管 理 (2 学 时 ) 术, 能 综 合 运 用 学 过 的 12

14 项 目 十 二 备 份 与 还 原 数 据 (2 学 专 业 基 础 知 识, 独 立 完 时 ) 成 网 络 服 务 器 的 安 装 项 目 十 三 通 过 ICS/NAT/ 静 态 路 调 试 使 用 管 理 和 维 由 将 企 业 网 络 接 入 Internet(2 学 护 时 ) 项 目 十 四 通 过 VPN 技 术 实 现 企 业 网 远 程 访 问 (2 学 时 ) 项 目 十 五 创 建 与 管 理 终 端 服 务 (2 学 时 ) 项 目 一 交 换 机 基 本 配 置 与 系 统 管 理 (2 学 时 ) 2 网 络 硬 件 设 备 的 配 置 与 管 理 项 目 二 交 换 机 VLAN 配 置 (2 学 时 ) 项 目 三 生 成 树 协 议 配 置 (2 学 时 ) 项 目 四 链 路 聚 合 (2 学 时 ) 项 目 五 路 由 器 静 态 路 由 与 默 认 路 由 (2 学 时 ) 项 目 六 动 态 路 由 协 议 配 置 (2 学 时 ) 项 目 七 三 层 交 换 机 与 路 由 器 的 连 接 (2 学 时 ) 项 目 八 虚 拟 路 由 器 冗 余 协 议 (2 学 时 ) 项 目 九 网 络 设 备 的 DHCP 配 置 (2 学 时 ) 项 目 十 路 由 重 发 布 (2 学 时 ) 项 目 十 一 策 略 路 由 (2 学 时 ) 项 目 十 二 广 域 网 协 议 (2 学 时 ) 项 目 十 三 访 问 控 制 列 表 (2 学 时 ) 项 目 十 四 网 络 地 址 转 换 NAT/NAPT(2 学 时 ) 项 目 十 五 局 域 网 接 入 安 全 策 略 (VPN)(2 学 时 ) 1. 考 核 方 法 : 以 过 程 考 核 为 主, 教 学 评 价 与 考 核 采 取 阶 段 评 价 过 程 评 价 和 目 标 评 价 相 结 合, 理 论 考 核 与 实 践 考 核 相 结 合, 单 项 能 力 考 核 与 综 合 素 质 评 价 相 结 合 的 多 元 评 价 形 式 2. 考 核 项 目 : 1) 交 换 机 配 置 ;2) 路 由 器 配 置 ;3) 高 级 路 由 配 置 ;4) 网 络 安 全 配 置 5) 园 区 网 络 综 合 配 置 3. 考 核 要 求 : 学 生 应 该 具 备 网 络 硬 件 设 备 配 置 和 调 试 的 能 力, 为 从 事 网 络 产 品 销 售 网 络 工 程 和 网 络 管 理 等 工 作 提 供 理 论 知 识 和 实 践 技 能 64 学 时 项 目 十 六 设 备 安 全 与 网 络 监 控 (2 学 时 ) 项 目 一 用 组 策 略 管 理 域 网 络 环 1. 考 核 方 法 : 以 过 程 考 境 (2 学 时 ) 核 为 主, 教 学 评 价 与 考 项 目 二 企 业 网 站 和 网 店 构 建 与 核 采 取 阶 段 评 价 过 程 管 理 (2 学 时 ) 评 价 和 目 标 评 价 相 结 3 网 络 管 理 项 目 三 用 Serv-U 构 建 企 业 FTP 合, 理 论 考 核 与 实 践 考 64 学 时 服 务 器 (2 学 时 ) 核 相 结 合, 单 项 能 力 考 项 目 四 用 IMail 构 建 企 业 邮 件 服 核 与 综 合 素 质 评 价 相 务 器 (2 学 时 ) 结 合 的 多 元 评 价 形 式 项 目 五 用 Exchange 构 建 企 业 邮 2. 考 核 项 目 : 13

15 件 服 务 器 (2 学 时 ) 1) 企 业 网 络 规 划 与 IP 项 目 六 Internet 连 接 与 宽 带 共 享 地 址 管 理 ;2) 企 业 网 (2 学 时 ) 络 应 用 服 务 器 配 置 ;3) 项 目 七 无 线 网 络 构 建 与 管 理 (2 Internet 接 入 及 共 享 4) 学 时 ) 无 线 网 络 配 置 管 理 ;5) 项 目 八 防 火 墙 ISA Server 的 构 建 ISA Server 服 务 配 置 管 与 管 理 (2 学 时 ) 理 ;6)VPN 服 务 ;7) 项 目 九 基 于 Windows 系 统 的 网 络 存 储 系 统 配 置 与 VPN 服 务 (2 学 时 ) 管 理 ;8) 群 集 与 网 络 项 目 十 基 于 ISA Server 软 件 的 负 载 平 衡 ;9) 网 络 故 VPN 服 务 (2 学 时 ) 障 管 理 ;10) 网 络 监 控 项 目 十 一 网 络 存 储 系 统 管 理 (2 与 网 管 系 统 使 用 学 时 ) 3. 考 核 要 求 : 理 解 网 络 项 目 十 二 服 务 器 远 程 管 理 管 理 员 的 职 责 范 围 和 (PCAnywhere)( 2 学 时 ) 职 业 规 划, 掌 握 中 小 型 项 目 十 三 网 络 故 障 诊 断 与 排 除 网 络 管 理 所 需 的 各 项 (2 学 时 ) 专 业 知 识 和 实 践 技 能 项 目 十 四 使 用 Sniffer Pro 进 行 网 络 故 障 检 测 (2 学 时 ) 项 目 十 五 使 用 MRTG 进 行 网 络 流 量 监 测 (2 学 时 ) 项 目 十 六 网 管 系 统 的 使 用 (2 学 时 ) 1. 考 核 方 法 : 以 过 程 考 核 为 主, 教 学 评 价 与 考 核 采 取 阶 段 评 价 过 程 评 价 和 目 标 评 价 相 结 项 目 一 RSA 加 解 密 (2 学 时 ); 合, 理 论 考 核 与 实 践 考 项 目 二 使 用 MBSA 扫 描 系 统 漏 核 相 结 合, 单 项 能 力 考 洞 检 测 系 统 安 全 性 (2 学 时 ); 核 与 综 合 素 质 评 价 相 项 目 三 配 置 SSL 实 现 HTTPS 访 结 合 的 多 元 评 价 形 式 问 (2 学 时 ); 2. 考 核 项 目 : 项 目 四 利 用 Wireshark 工 具 进 行 1) 病 毒 防 治 ;2) 木 马 4 网 络 安 全 技 术 网 络 监 听 (2 学 时 ); 和 恶 意 软 件 的 防 治 ;3) 64 学 时 实 习 五 配 置 ISA 防 火 墙 (2 学 时 ); 黑 客 攻 击 及 其 防 御 ;4) 项 目 六 IDS 入 侵 检 测 系 统 项 目 (2 防 火 墙 技 术 ;5)ISA 学 时 ); Server 2006 应 用 配 置 ; 项 目 七 脚 本 病 毒 的 原 理 与 防 范 6) 入 侵 检 测 技 术 ;7) 技 术 (2 学 时 ); 数 据 加 密 技 术 ;8) 网 项 目 八 VPN 技 术 项 目 (2 学 时 ) 络 安 全 扫 描 等 3. 考 核 要 求 : 熟 练 掌 握 网 络 信 息 安 全 的 基 本 概 念 框 架 和 技 术 ; 重 点 学 习 目 前 在 网 络 信 14

16 息 安 全 领 域 应 用 较 多 的 技 术 项 目 一 网 络 工 程 新 技 术 (2 课 时 ); 1. 考 核 方 法 : 以 过 程 考 项 目 二 招 投 标 文 档 编 写 (2 课 核 为 主, 教 学 评 价 与 考 时 ); 核 采 取 阶 段 评 价 过 程 项 目 三 工 程 组 织 及 进 度 文 档 编 评 价 和 目 标 评 价 相 结 写 (2 课 时 ); 合, 理 论 考 核 与 实 践 考 项 目 四 需 求 文 档 编 写 (2 课 时 ); 核 相 结 合, 单 项 能 力 考 项 目 五 分 层 网 络 设 计 方 案 (2 课 核 与 综 合 素 质 评 价 相 时 ); 结 合 的 多 元 评 价 形 式 项 目 六 IP 地 址 规 划 及 任 务 实 施 2. 考 核 项 目 : (2 课 时 ); 1) 网 络 工 程 新 技 术 ;2) 项 目 七 网 络 接 入 及 VPN 接 入 设 招 投 标 文 档 编 写 ;3) 5 网 络 工 程 设 计 与 实 施 计 与 实 施 (2 课 时 ); 项 目 八 网 络 安 全 设 计 与 实 施 (2 课 时 ); 工 程 组 织 及 进 度 管 理 ; 4) 网 络 规 划 与 设 计 ;5) 园 区 网 络 各 组 成 部 分 72 学 时 项 目 九 网 络 冗 余 及 存 储 设 计 方 设 计 与 实 施 ;6) 网 络 案 (2 课 时 ); 系 统 集 成 方 案 设 计 与 项 目 十 无 线 网 络 设 计 与 实 施 (2 实 施 课 时 ); 3. 考 核 要 求 : 掌 握 计 算 项 目 十 一 网 络 服 务 器 方 案 设 计 机 网 络 工 程 的 基 本 方 及 实 施 (2 课 时 ); 法, 了 解 计 算 机 网 络 工 项 目 十 二 网 络 设 备 方 案 设 计 及 程 中 涉 及 的 关 键 技 术 实 施 (2 课 时 ); 和 解 决 方 法, 掌 握 计 算 项 目 十 三 网 络 综 合 布 线 系 统 设 机 网 络 工 程 从 规 划 选 计 与 实 施 (2 课 时 ); 型 施 工 测 试 到 管 理 项 目 十 四 网 络 系 统 集 成 方 案 设 的 全 过 程 计 与 实 施 (4 课 时 ) 六 职 业 资 格 ( 或 技 能 等 级 ) 证 书 1 必 考 职 业 资 格 证 书 序 号 职 业 资 格 ( 或 技 能 等 级 ) 证 书 名 称 颁 证 单 位 等 级 备 注 1 计 算 机 网 络 管 理 员 ( 三 级 ) 广 东 省 人 力 资 源 与 社 会 保 障 厅 高 级 2 网 络 工 程 师 广 东 省 人 力 资 源 与 社 会 保 障 厅 工 程 师 二 选 一 2 选 考 职 业 资 格 证 书 序 号 职 业 资 格 ( 或 技 能 等 级 ) 证 书 名 称 颁 证 单 位 等 级 备 注 1 思 科 网 络 工 程 师 CCNA CCNP CCIE 思 科 系 统 网 络 技 术 有 限 公 司 初 中 高 企 业 认 证 15

17 2 H3C 网 络 工 程 师 H3CNE H3CSE H3CTE 华 三 通 信 技 术 有 限 公 司 初 中 高 企 业 认 证 3 全 国 计 算 机 信 息 高 新 技 术 办 公 软 件 人 力 资 源 和 社 会 保 障 部 职 业 技 应 用 模 块 能 鉴 定 中 心 七 教 学 方 法 手 段 与 教 学 组 织 形 式 建 议 1 教 学 方 法 (1) 启 发 式 教 学 方 法 高 级 以 课 程 境 及 情 境 中 工 作 任 务 为 模 块, 每 一 个 模 块 在 讲 授 前, 先 帮 助 学 生 理 解 境, 明 白 要 做 什 么, 要 解 决 什 么 问 题, 要 达 到 什 么 效 果 然 后 再 让 学 生 分 组 讨 论 怎 么 做 通 过 这 一 环 节, 让 学 生 对 该 模 块 的 实 际 应 用 场 景 有 了 深 刻 的 认 识, 能 够 启 发 学 生 们 学 习 的 兴 趣 (2) 精 选 教 学 案 例 式 教 学 法 课 程 境 种 的 工 作 任 务 以 目 标 就 业 岗 位 所 发 生 的 真 实 案 例 为 素 材, 将 案 例 分 析 作 为 工 作 任 务 的 主 要 内 容, 在 案 例 分 析 过 程 中 所 需 的 知 识 技 能 安 全 生 产 要 求 职 业 素 养 等 方 面 都 是 在 案 例 的 分 析 过 程 中 培 养 和 完 成 的 在 采 用 案 例 教 学 的 时 候, 选 取 具 有 代 表 性 的, 行 业 企 业 中 常 见 的 问 题 作 为 教 学 案 例 在 案 例 教 学 时, 主 要 由 企 业 兼 职 教 师 讲 授, 当 某 一 工 作 任 务 所 涉 及 的 工 程 案 例 在 该 企 业 较 少 或 不 足 时, 可 由 专 业 教 师 通 过 引 入 其 他 企 业 的 工 程 案 例, 并 作 为 主 讲 (3) 分 组 讨 论 教 学 法 围 绕 项 目 教 学 案 例 教 学 等 具 有 显 著 高 职 特 色 的 术 语 建 构 教 学 方 法 体 系, 体 现 出 工 学 结 合 教 学 做 一 体 化, 为 考 察 巩 固 学 生 对 该 工 作 任 务 的 掌 握 程 度, 还 应 布 置 类 似 的 工 程 案 例, 让 学 生 以 小 组 的 形 式 对 所 布 置 的 工 程 案 例 进 行 分 析 讨 论 和 总 结 其 具 体 的 过 程 为 : 学 生 拿 到 工 程 案 例 后, 先 由 个 人 独 立 分 析, 并 将 个 人 分 析 结 果 记 录 下 来 ; 然 后 小 组 内 开 展 讨 论, 组 内 每 个 学 生 都 要 将 个 人 分 析 过 程 及 结 果 表 述 出 来, 然 后 由 小 组 长 根 据 小 组 成 员 讨 论 结 果, 形 成 小 组 分 析 结 果, 并 记 录 ; 而 后 班 级 各 组 大 讨 论, 由 每 组 组 长 将 其 小 组 分 析 结 果 讲 述 出 来, 各 组 之 间 进 行 讨 论, 讨 论 结 果 由 学 习 委 员 记 录 下 来 在 班 级 大 讨 论 过 程 中, 邀 请 专 业 教 师 与 兼 职 教 师 一 起 参 与, 最 终 由 教 师 评 定 每 组 讨 论 结 果 的 优 缺 点 16

18 班 级 讨 论 结 果 的 科 学 性 合 理 性 专 业 性 和 与 工 程 案 例 真 实 结 果 的 差 异 之 处 并 由 此 对 每 位 学 生 每 个 小 组 寓 意 评 分 (4) 角 色 扮 演 法 在 课 程 实 施 过 程 中, 根 据 工 作 任 务 的 属 性, 由 教 师 ( 专 业 教 师 与 企 业 教 师 协 同 协 作 ) 安 排 多 个 由 简 到 难 的 调 试 维 修 案 例 先 提 出 调 试 维 修 案 例 的 安 全 生 产 专 业 技 能 职 业 素 养 等 要 求, 用 一 个 简 单 的 调 试 维 修 案 例 任 务 进 行 讲 解, 而 后 由 学 生 对 较 为 复 杂 的 案 例 进 行 操 作, 在 操 作 的 过 程 中 有 必 要 时, 教 师 可 给 予 适 当 指 导 通 过 学 生 对 调 试 维 修 案 例 的 动 手 操 作, 在 操 作 过 程 中 培 养 其 安 全 生 产 意 识 专 业 能 力 和 职 业 能 力 2 教 学 手 段 (1) 加 强 现 代 信 息 技 术 在 课 堂 内 外 的 应 用 在 教 学 中 充 分 应 用 现 代 信 息 技 术, 采 用 适 当 的 现 代 化 信 息 手 段 进 行 教 学, 如 通 过 影 音 视 频 动 画 图 片 照 片 网 络 课 程 资 源 等 多 种 形 式, 丰 富 课 堂 教 学 内 容 增 强 教 学 信 息 量 提 高 教 与 学 的 效 率 与 效 果 (2) 现 代 网 络 技 术 的 运 用 在 校 内, 学 生 宿 舍 教 室 都 已 布 有 网 络 ; 在 校 外 实 习 基 地, 也 实 现 了 学 生 可 以 需 要 时 连 入 因 特 网, 为 课 程 的 教 学 学 生 的 学 习 提 供 了 良 好 的 现 代 网 络 支 撑 一 方 面 学 生 可 以 通 过 网 络 搜 集 更 多 的 工 程 案 例, 一 方 面 方 便 了 学 生 与 老 师 之 间 的 交 流, 同 时 很 多 课 程 开 设 有 网 络 课 程 资 源, 也 方 便 了 学 生 通 过 网 络 的 学 习 ; 同 时, 通 过 网 络, 学 生 和 教 师 可 以 方 便 的 了 解 学 习 行 业 企 业 先 进 的 专 业 技 术 更 广 泛 的 专 业 知 识 (3) 充 分 利 用 企 业 资 源 因 为 本 专 业 很 多 课 程 的 开 展 实 施 主 要 是 从 企 业 实 际 岗 位 转 化 而 来, 培 养 的 是 企 业 应 用 型 岗 位 职 业 人 才, 因 此 该 课 程 在 教 学 过 程 中 是 以 校 企 合 作 工 学 交 替 模 式 中 进 行 的, 依 托 企 业 资 源, 聘 请 企 业 具 有 丰 富 工 作 经 验 和 具 有 一 定 职 称 的 企 业 员 工 作 为 兼 职 教 师, 课 程 的 很 多 工 作 任 务 现 场 授 课 可 由 兼 职 教 师 来 完 成 (4) 作 业 和 考 核 方 法 改 革 作 业 将 打 破 原 有 的 纯 理 论 性 的 作 业, 取 而 代 之 的 将 是 工 程 案 例, 包 括 识 图 能 力 设 备 运 行 与 维 护 规 程 规 范 掌 握 水 平 故 障 分 析 与 处 理 能 力 等, 都 将 是 作 业 的 17

19 一 部 分 内 容, 通 过 完 成 这 样 的 作 业 也 实 现 了 对 基 础 理 论 的 掌 握 考 核 方 法 也 不 再 是 平 时 成 绩 + 作 业 成 绩 + 考 试 成 绩, 而 是 工 作 态 度 职 业 素 养 安 全 生 产 意 识 专 业 技 能 的 掌 握 团 结 协 作 能 力 与 人 沟 通 技 巧 等 组 成 3 教 学 组 织 形 式 在 教 学 过 程 中 本 着 加 强 岗 位 技 能 训 练, 理 论 知 识 够 用 为 度, 着 重 培 养 学 生 动 手 能 力 的 方 针, 围 绕 校 企 合 作 搭 平 台 工 学 结 合 凝 内 涵, 证 赛 融 合 提 质 量 三 段 递 进 促 就 业 的 思 路, 以 学 生 为 中 心, 采 用 教 学 做 一 体 化 的 教 学 形 式 在 教 学 组 织 上, 实 行 多 种 实 践 教 学 方 式 相 结 合 : 实 验 课 + 课 程 项 目 实 训 + 学 期 项 目 实 训 + 课 外 兴 趣 小 组 活 动 + 毕 业 项 目 开 发 + 校 外 实 训 基 地 实 习 + 证 书 这 些 措 施 保 证 了 教 学 计 划 目 标 的 实 现, 有 效 的 提 高 了 学 生 的 动 手 能 力 和 对 技 术 的 自 主 运 用 能 力, 为 毕 业 后 的 顺 利 上 岗 提 供 了 可 靠 的 保 障 在 教 学 计 划 中, 每 学 期 都 安 排 有 针 对 性 的 项 目 实 训, 通 过 这 些 多 层 次 有 梯 次 的 实 训 项 目, 培 养 学 生 的 职 业 能 力 通 过 开 展 企 业 案 例 实 训, 让 学 生 参 与 企 业 项 目 的 实 施, 突 出 工 学 结 合 特 色, 形 成 三 段 递 进 顶 岗 预 就 业 的 互 动 人 才 培 养 机 制, 使 学 生 所 学 为 工 作 所 需, 未 出 校 门 就 已 了 解 将 来 工 作 的 环 境 特 点, 具 备 工 作 所 需 的 知 识 能 力 素 质 重 视 校 内 学 习 与 实 际 工 作 的 一 致 性, 校 内 评 价 与 企 业 评 价 相 结 合, 探 索 课 堂 与 实 习 地 点 的 一 体 化 积 极 探 索 任 务 驱 动 项 目 导 向 等 有 利 于 增 强 学 生 能 力 的 教 学 模 式 八 考 核 与 评 价 标 准 1 实 行 双 证 制 计 算 机 网 络 技 术 专 业 毕 业 生 应 获 得 由 省 教 育 主 管 部 门 颁 发 的 专 科 毕 业 证 书 和 广 东 省 人 力 资 源 和 社 会 保 障 厅 颁 发 的 高 级 以 上 ( 含 ) 计 算 机 网 络 管 理 员 等 级 证 书 2 课 程 实 施 过 程 性 考 核 专 业 课 程 建 立 过 程 考 核 ( 任 务 考 核 ) 与 期 末 考 核 相 结 合 的 方 式, 过 程 考 核 占 40%-60%, 期 末 考 核 占 60%-40% 考 核 评 价 标 准 如 下 表 所 示 根 据 各 门 课 程 具 体 情 况, 过 程 考 核 权 重 可 进 行 调 整 过 程 考 核 (50 分 ) 考 核 工 作 页 考 核 期 末 考 核 (50 分 ) 方 式 素 质 考 核 (10 分 ) 实 操 考 核 (30 分 ) (10 分 ) 实 施 教 师 评 价 + 小 组 评 教 师 评 价 + 小 组 评 价 教 师 评 价 教 考 分 离 教 务 处 统 一 组 18

20 方 法 价 织 考 核 安 全 纪 律 协 作 精 神 预 习 内 容 2 分 过 程 记 录 3 分 方 法 分 析 5 分 任 务 计 划 5 分 任 务 完 成 5 分 操 作 过 程 10 分 工 具 使 用 10 分 题 型 不 少 于 以 下 6 种, 分 数 比 例 命 题 教 师 自 定, 含 填 空 选 择 判 断 简 答 题 计 算 题 综 合 题 等 3 职 业 岗 位 课 程 和 毕 业 综 合 实 践 考 核 第 五 学 期 的 弹 性 化 职 业 岗 位 课 程 可 根 据 实 际 情 况, 安 排 在 厂 中 校 校 中 厂 或 校 内 外 实 习 基 地 完 成 学 生 在 学 习 期 间 与 企 业 达 成 实 习 意 向 后, 可 向 指 导 教 师 提 出 申 请, 经 批 准 后 在 企 业 或 校 外 实 习 基 地 完 成 后 续 学 习 学 校 根 据 需 要 安 排 教 师 赴 实 习 单 位 授 课, 或 聘 请 企 业 兼 职 教 师 实 施 相 应 课 程 的 指 导, 让 学 生 在 不 脱 岗 的 情 况 下 学 习 相 应 课 程 职 业 岗 位 课 程 实 施 形 成 性 考 核 方 法, 根 据 学 生 校 内 学 习 时 间 和 企 业 实 习 时 间 的 比 例, 企 业 实 习 与 课 程 的 关 联 性, 企 业 实 习 表 现 及 过 程 性 考 核 情 况 综 合 评 定 学 生 成 绩 第 五 学 期 的 职 业 岗 位 课 程 分 成 若 干 个 工 作 阶 段 完 成, 导 师 对 每 一 个 节 点 进 行 考 核 并 记 录 成 绩, 作 为 本 门 课 程 的 考 核 依 据 职 业 岗 位 课 程 评 分 等 级 为 : 优 良 中 及 格 不 及 格, 由 指 导 老 师 根 据 学 生 在 实 习 单 位 的 学 习 态 度 出 勤 情 况 职 业 技 能 等 情 况 综 合 评 定 第 六 学 期 的 毕 业 综 合 实 践 采 取 企 业 兼 职 教 师 和 学 校 专 任 教 师 共 同 指 导 学 生 的 方 式 学 生 须 提 交 毕 业 综 合 实 践 报 告 实 习 周 记 和 实 习 单 位 鉴 定 表 ( 需 盖 实 习 单 位 公 章 ), 并 在 顶 岗 实 习 管 理 平 台 中 按 规 定 时 间 和 要 求 完 成 评 分 等 级 为 : 优 良 中 及 格 不 及 格, 根 据 学 生 在 实 习 单 位 的 实 习 态 度 能 力 表 现 职 业 素 养 以 及 实 习 报 告 的 撰 写 情 况 等 来 评 定 其 中 毕 业 综 合 实 践 报 告 占 分 60%; 实 习 单 位 鉴 定 表 ( 由 学 生 实 习 企 业 考 核 给 出 实 习 鉴 定 成 绩 ) 占 分 20%; 实 习 周 记 成 绩 占 分 20% 九 毕 业 要 求 1 学 分 要 求 本 专 业 必 须 修 满 151 学 分, 其 中 必 修 课 110 学 分, 限 选 课 23 学 分, 任 选 课 18 学 分 2 其 他 要 求 原 则 上 应 获 得 人 力 资 源 和 社 会 保 障 部 门 颁 发 的 高 级 职 业 资 格 证 书 19

21 十 教 学 安 排 1 教 学 计 划 表 详 见 附 件 1 2 各 类 课 程 学 时 比 例 学 分 分 配 表 1) 各 类 课 程 所 占 比 例 课 程 类 别 必 修 课 限 选 课 任 选 课 总 计 学 分 数 学 时 数 比 例 ) 实 践 课 所 占 比 例 课 程 总 学 时 实 践 教 学 总 学 时 实 践 学 时 占 课 程 总 学 时 比 例 (%) 专 业 综 合 实 践 项 目 设 置 序 号 综 合 实 践 项 目 开 设 学 期 周 数 主 要 内 容 及 要 求 1. 掌 握 计 算 机 的 硬 件 组 成 结 构 ; 2. 了 解 各 种 硬 件 的 功 能, 技 术 参 数 ; 1 微 机 维 护 修 理 实 训 熟 练 的 对 计 算 机 进 行 拆 装 ; 4. 掌 握 BIOS 的 基 本 设 置, 操 作 系 统 的 安 装 ; 掌 握 基 本 的 网 络 设 置 ; 5. 掌 握 计 算 机 常 见 软 硬 件 故 障 的 解 决 方 法 1. 以 综 合 的 园 区 网 络 配 置 项 目 为 实 训 内 容, 用 真 实 设 备 搭 建 模 拟 网 络 环 境 并 完 成 所 有 2 网 络 设 备 综 合 实 训 2 1 配 置 2. 掌 握 交 换 机 的 配 置 ; 3. 掌 握 路 由 器 的 配 置 ; 4. 掌 握 无 线 网 络 设 备 的 配 置 1. 以 计 算 机 网 络 管 理 员 (Windows 2003) 三 3 计 算 机 网 络 管 理 员 考 证 实 训 3 2 级 考 证 的 大 纲 为 依 据, 将 考 证 涉 及 的 理 论 和 实 践 内 容 以 项 目 化 的 工 作 任 务 及 其 工 作 过 程 进 行 整 合 序 化 教 学 内 容, 实 现 教 学 做 结 合, 理 论 与 实 践 一 体 化 20

22 2. 具 备 网 络 管 理 员 的 职 业 道 德 与 基 础 知 识, 掌 握 中 小 型 计 算 机 网 络 的 设 计 管 理 运 维 等 专 业 技 能 1. 通 过 本 课 程 的 教 学, 使 学 生 掌 握 网 络 工 程 项 目 中 的 综 合 技 术 和 相 关 理 论, 对 整 个 网 络 工 程 中 的 各 个 施 工 环 节 有 全 面 的 认 识 4 网 络 系 统 集 成 实 训 通 过 综 合 训 练 学 生 对 网 络 工 程 系 统 集 成 实 践 的 操 作, 使 学 生 具 备 网 络 安 装 及 基 本 配 置 能 力, 网 络 综 合 布 线 能 力, 网 络 系 统 操 作 及 管 理 能 力, 网 络 设 备 的 配 置 及 管 理 能 力 网 络 管 理 与 运 维 综 合 项 目 实 践 网 络 系 统 集 成 综 合 项 目 实 践 网 络 工 程 与 管 理 职 业 技 能 训 练 毕 业 综 合 实 践 ( 计 算 机 网 络 技 术 专 业 ) 5 6 在 企 业 人 员 和 学 校 专 任 教 师 的 指 导 下 开 展 网 络 管 理 与 运 维 综 合 项 目 实 践, 撰 写 实 践 报 告 5 6 在 企 业 人 员 和 学 校 专 任 教 师 的 指 导 下 开 展 网 络 系 统 集 成 综 合 项 目 实 践, 撰 写 实 践 报 告 5 6 在 企 业 人 员 和 学 校 专 任 教 师 的 指 导 下 开 展 网 络 工 程 与 管 理 职 业 技 能 训 练, 撰 写 实 习 报 告 6 16 在 企 业 指 导 教 师 和 学 校 专 任 教 师 的 指 导 下 开 展 毕 业 综 合 实 践, 撰 写 毕 业 综 合 实 践 报 告 4 第 三 学 年 安 排 第 五 学 期 实 施 弹 性 化 的 职 业 岗 位 课 程, 在 厂 中 校 校 中 厂 或 校 内 外 实 习 基 地 完 成, 让 学 生 在 真 实 或 仿 真 的 工 作 岗 位 开 展 生 产 性 实 习, 同 时 完 成 相 应 课 程 的 学 习 职 业 岗 位 课 程 是 在 培 养 学 生 沟 通 能 力 协 作 能 力 学 习 能 力 心 理 承 受 能 力 组 织 管 理 能 力 职 业 态 度 和 职 业 规 范 等 通 用 能 力 的 基 础 上, 以 企 业 的 真 实 项 目 为 载 体, 开 展 职 业 岗 位 的 专 项 技 能 训 练, 实 习 过 程 可 以 选 择 网 络 管 理 与 运 维 综 合 项 目 网 络 系 统 集 成 综 合 项 目 网 络 工 程 与 管 理 职 业 技 能 训 练 项 目 等 3-4 个 项 目 同 时 进 行, 也 可 以 依 次 进 行 职 业 岗 位 课 程 根 据 实 际 情 况 课 可 设 置 企 业 文 化 教 育 职 业 道 德 教 育 职 业 岗 位 的 情 景 实 践 训 练 等 教 学 内 容, 让 学 生 学 习 有 关 的 规 章 制 度, 培 养 学 生 遵 章 守 纪 意 识, 并 能 自 觉 服 从 制 度 约 束 ; 学 习 道 德 规 范, 培 养 学 生 21

23 职 业 道 德 情 感 和 意 志, 养 成 良 好 的 职 业 道 德 行 为 习 惯 ; 学 习 企 业 理 念, 培 养 学 生 质 量 第 一, 顾 客 至 上, 奉 献 社 会 的 精 神 ; 同 时 通 过 实 践 训 练, 让 学 生 在 工 作 岗 位 上 严 格 按 照 工 作 纪 律 和 管 理 规 章 进 行 工 作, 完 成 工 作 任 务, 提 升 职 业 能 力 为 提 高 学 生 的 职 业 道 德, 在 第 五 学 期 所 开 设 的 职 业 岗 位 课 程 中 设 置 职 业 道 德 教 育 环 节, 分 为 显 性 课 程 和 隐 形 课 程, 前 者 安 排 36 学 时, 包 括 实 习 安 全 教 育 等, 可 穿 插 在 职 业 岗 位 课 程 中 进 行, 利 用 实 习 动 员 分 组 交 流 等 环 节 完 成 ; 隐 形 课 程 可 安 排 在 学 生 开 展 情 景 实 践 训 练 的 过 程 中 让 学 生 养 成 良 好 的 职 业 素 质 第 五 学 期 的 实 习 岗 位 主 要 是 以 专 业 对 口 为 主, 实 习 单 位 或 基 地 应 尽 量 选 择 条 件 优 越 并 与 职 业 岗 位 联 系 紧 密 级 别 和 服 务 层 次 相 对 较 好 的 进 行 安 排, 学 生 可 在 这 些 岗 位 或 基 地 间 轮 换 以 便 适 应 不 同 岗 位 的 需 求 第 六 学 期 实 施 毕 业 综 合 实 践, 在 专 业 相 关 的 岗 位 开 展 预 就 业 的 顶 岗 实 习 学 生 以 准 员 工 的 身 份 参 与 到 企 业 的 生 产 管 理 和 服 务 结 合 岗 位, 针 对 企 业 要 求, 跟 踪 最 新 的 理 论 技 术 工 艺 和 流 程, 开 展 实 战 演 练, 提 高 综 合 素 质 和 可 持 续 发 展 能 力, 以 培 养 学 生 的 综 合 能 力 为 主 第 五 学 期 已 经 在 企 业 实 习 的 学 生, 可 以 在 同 一 岗 位 实 施 第 六 学 期 的 实 习, 也 可 根 据 实 际 情 况, 在 与 企 业 达 成 共 识 的 基 础 下, 重 新 选 择 第 六 学 期 顶 岗 实 习 单 位 学 生 在 企 业 实 习 阶 段, 由 校 内 指 导 教 师 企 业 兼 职 教 师 和 班 主 任 共 同 组 成 实 习 指 导 和 管 理 团 队, 对 学 生 的 实 习 进 行 有 针 对 性 的 指 导 和 管 理 实 施 学 生 周 记 制, 要 求 学 生 定 期 完 成 实 习 周 记 并 通 过 实 习 管 理 平 台 上 交 校 内 指 导 教 师 采 取 巡 回 检 查 制 度, 定 期 与 实 习 学 生 见 面 并 实 施 指 导 对 于 相 对 集 中 的 实 习 点, 安 排 专 人 负 责 进 驻 管 理 平 时 导 师 网 络 平 台 实 施 指 导, 布 置 学 习 任 务, 监 督 学 习 进 度, 对 学 生 进 行 答 疑, 帮 助 学 生 完 成 课 程 学 习 建 立 校 内 外 导 师 的 定 期 联 系 制 度, 定 期 安 排 企 业 兼 职 教 师 培 训, 帮 助 兼 职 教 师 了 解 学 校 的 管 理 规 定, 提 高 职 教 能 力 举 行 专 兼 职 教 师 的 双 向 座 谈 会, 向 企 业 兼 职 教 师 和 企 业 了 解 学 生 实 习 和 课 程 况, 加 强 对 学 生 的 管 理 5 开 展 素 质 教 育 与 课 外 活 动 为 了 全 面 推 进 我 校 学 生 的 素 质 教 育, 促 进 学 生 身 心 健 康 成 长, 形 成 正 确 的 世 界 观 人 生 观 和 价 值 观, 促 进 提 高 良 好 的 职 业 素 质 和 职 业 道 德, 学 校 开 展 了 六 个 一 工 程, 即 每 个 学 生 从 入 校 起 到 毕 业 前, 需 至 少 参 与 一 次 志 愿 服 务 活 动 形 22

24 成 一 个 业 余 爱 好 参 加 一 次 科 技 竞 赛 活 动 开 展 一 项 企 业 实 践 完 成 一 个 企 业 项 目 获 得 一 种 职 业 证 书 为 推 行 六 个 一 工 程, 本 专 业 实 施 双 证 教 育, 让 学 生 获 得 毕 业 证 书 的 同 时 获 得 职 业 资 格 证 书 ; 安 排 学 生 赴 企 业 参 加 不 少 于 半 年 以 上 的 顶 岗 实 习, 让 学 生 提 高 综 合 职 业 能 力 ; 依 托 厂 中 校 校 中 厂 或 校 内 外 实 训 基 地, 让 学 生 参 加 到 真 实 的 企 业 项 目 锻 炼 ; 同 时 为 鼓 励 学 生 参 与 志 愿 服 务 活 动 和 科 技 竞 赛 活 动 形 成 业 余 爱 好, 开 设 两 类 课 外 活 动, 一 类 是 旨 在 提 高 人 文 素 养 和 道 德 水 平 的 人 文 素 质 类 课 外 活 动, 占 4 学 分 ; 另 一 类 是 旨 在 培 养 和 促 进 创 新 能 力 和 职 业 素 养 的 创 新 设 计 与 技 能 竞 赛 类 课 外 活 动, 占 4 学 分 每 一 类 课 外 活 动 都 由 若 干 个 项 目 或 活 动 组 成, 每 个 学 生 必 须 参 与 且 达 到 规 定 量 或 规 定 标 准 后 才 能 获 得 学 分 1) 课 外 活 动 安 排 1( 人 文 素 质 类 课 外 活 动,4 学 分 ) 学 期 活 动 主 题 活 动 形 式 要 求 学 分 1 参 加 一 项 志 愿 服 务 2 参 与 一 项 社 团 活 动 参 加 校 内 或 校 外 一 项 志 愿 者 服 务, 服 务 时 间 不 少 于 15 小 时 参 与 文 艺 类 体 育 类 书 法 绘 画 类 等 方 面 的 社 团 活 动, 活 动 时 间 不 少 于 30 小 时 参 加 专 业 知 识 讲 座 和 职 业 素 质 讲 座 参 加 专 业 讲 座 和 职 业 素 质 讲 座 各 一 次, 并 写 出 学 习 心 得 及 素 质 提 高 报 告 两 份 2 2) 课 外 活 动 安 排 2( 此 处 体 现 创 新 设 计 技 能 竞 赛 等 课 外 活 动,4 学 分 ) 学 期 活 动 主 题 活 动 形 式 要 求 学 分 3 创 新 设 计 3 人 以 上 组 成 团 队, 设 计 企 业 网 站 网 络 方 案 等 2 团 队 合 作 完 成 竞 赛 项 目, 例 如 职 业 院 校 技 能 竞 4 技 能 竞 赛 赛 计 算 机 网 络 应 用 云 安 全 赛 项 思 科 网 院 杯 网 络 技 术 大 赛 H3C 杯 网 络 技 术 大 赛 等 2 23

25 第 二 部 分 支 撑 部 分 一 人 才 需 求 调 研 报 告 ( 一 ) 调 研 目 的 和 意 义 为 深 化 教 学 改 革, 提 升 学 生 职 业 能 力, 有 利 于 不 同 层 次 不 同 类 型 的 职 业 教 育 相 互 衔 接, 使 示 范 院 校 计 算 机 网 络 技 术 专 业 的 重 要 专 业 建 设 成 果 更 好 地 辐 射 到 其 它 专 业, 做 好 2014 级 人 才 培 养 方 案 的 制 ( 修 ) 订 工 作, 使 人 才 培 养 更 加 满 足 区 域 经 济 社 会 发 展 和 行 业 发 展 需 求, 进 一 步 促 进 计 算 机 网 络 技 术 专 业 建 设 可 持 续 发 展, 计 算 机 网 络 技 术 专 业 群 利 用 暑 假 时 间 集 中 开 展 专 业 调 研 活 动, 成 立 专 业 调 研 组, 深 入 到 行 业 企 业 进 行 调 研, 以 充 分 了 解 企 业 的 人 才 需 求, 明 确 主 要 就 业 岗 位, 重 点 开 展 职 业 分 析, 分 析 职 业 能 力 要 求, 构 建 从 中 职 到 高 职 的 职 业 能 力 单 元 序 列, 重 构 课 程 体 系 ( 二 ) 调 研 组 织 本 次 调 研 由 信 息 工 程 学 院 统 一 组 织, 调 研 小 组 由 计 算 机 网 络 技 术 专 业 带 头 人 和 专 业 骨 干 老 师 组 成, 于 2013 年 4 月 ~2014 年 2 月 开 展 了 一 系 列 的 专 业 调 研 活 动 深 入 广 州 中 星 网 络 技 术 有 限 公 司 ( 图 1) 广 东 轩 辕 网 络 科 技 股 份 有 限 公 司 ( 图 2) 福 建 新 大 陆 科 技 集 团 教 育 科 技 有 限 公 司 ( 图 3) 广 州 市 淘 沙 网 络 科 技 有 限 公 司 ( 图 4) 广 州 大 橙 树 网 络 科 技 有 限 公 司 ( 图 5) 等 网 络 相 关 企 业 或 论 坛 进 行 实 地 调 研, 与 企 业 方 负 责 人 我 校 在 岗 学 生 进 行 深 入 沟 通, 主 要 采 取 了 问 卷 调 查 访 谈 调 查 座 谈 调 查 生 产 研 发 现 场 调 查 网 上 调 查 等 方 法 完 成 调 研 同 时, 为 进 一 步 完 善 计 算 机 网 络 技 术 专 业 ( 中 高 职 衔 接 三 二 分 段 五 年 一 体 化 ) 2014 级 人 才 培 养 方 案, 调 研 小 组 与 珠 海 理 工 职 业 技 术 学 校 ( 图 6) 进 行 了 深 入 沟 通 ; 并 与 其 它 高 职 院 校 进 行 专 业 建 设 的 交 流 研 讨, 包 括 广 州 番 禺 职 业 技 术 学 院 ( 图 7) 广 东 水 利 电 力 职 业 技 术 学 院 ( 图 8) 调 研 内 容 包 括 行 业 发 展 趋 势 企 业 人 才 需 求 职 业 岗 位 群 岗 位 能 力 要 求 职 业 生 涯 发 展 路 径 课 程 设 置 技 能 证 书 中 高 职 衔 接 模 式 三 二 分 段 课 程 设 置 等 表 1 列 出 了 部 分 调 研 情 况 统 计 信 息 24

26 表 1 信 息 工 程 学 院 2013 年 企 业 调 研 情 况 ( 部 分 ) 参 加 调 研 时 间 调 研 公 司 名 称 调 研 主 要 内 容 参 加 人 员 刘 卓 华 广 州 中 星 网 络 技 调 研 企 业 用 人 需 求 术 有 限 公 司 广 东 轩 辕 网 络 科 技 股 份 有 限 公 司 调 研 企 业 用 人 需 求, 讨 论 云 安 全 相 关 技 术 的 发 展 及 人 才 培 养 李 建 俊 刘 卓 华 所 辉 李 文 兢 / 福 建 新 大 陆 科 技 集 团 教 育 科 技 有 限 公 司 调 研 企 业 用 人 需 求, 讨 论 专 业 的 人 才 培 养 方 案, 研 究 校 企 合 作 的 各 种 形 式 万 家 富 李 建 俊 张 永 亮 广 州 市 淘 沙 网 络 科 技 有 限 公 司 广 州 大 橙 树 网 络 调 研 毕 业 生 顶 岗 实 习 情 况 李 建 俊 陈 捷 科 技 有 限 公 司 珠 海 理 工 职 业 技 术 学 校 研 讨 中 高 职 衔 接 培 养 模 式 课 程 体 系 刘 卓 华 杨 春 方 主 任 吴 彬 蔡 荣 茂 广 州 番 禺 职 业 技 术 学 院 计 算 机 网 络 应 用 赛 项 研 讨 会 刘 卓 华 广 东 水 利 电 力 职 业 技 术 学 院 计 算 机 网 络 物 联 网 技 术 研 讨 刘 卓 华 图 1 赴 广 州 中 星 网 络 技 术 有 限 公 司 调 研 图 2 赴 广 东 轩 辕 网 络 科 技 股 份 有 限 公 司 调 研 图 3 赴 福 建 新 大 陆 公 司 调 研 图 4 赴 广 州 市 淘 沙 网 络 科 技 有 限 公 司 调 研 25

27 图 5 赴 广 州 大 橙 树 网 络 科 技 有 限 公 司 调 研 图 6 珠 海 理 工 职 业 技 术 学 校 与 我 校 研 讨 图 7 赴 广 州 番 禺 职 业 技 术 学 院 研 讨 图 8 与 广 东 水 利 电 力 职 业 技 术 学 院 交 流 ( 三 ) 行 业 现 状 和 人 才 需 求 情 况 1. 被 调 查 企 业 的 分 布 情 况 被 调 查 的 企 业 近 40 家, 其 中 有 与 计 算 机 专 业 相 关 的 单 位 ( 如 电 脑 公 司 软 件 公 司 ) 服 务 类 企 业 单 位 制 造 业 企 业 单 位 ; 有 国 有 企 业 三 资 企 业 个 体 企 业 及 民 营 企 业 及 其 它 企 业 从 被 调 查 企 业 的 分 布 和 性 质 来 看, 我 们 认 为 此 次 调 查 的 安 排 是 比 较 合 理 的, 具 有 广 泛 的 代 表 性 此 次 调 研 涉 及 的 用 人 单 位 主 要 有 广 东 省 的 大 中 型 企 业 进 驻 珠 三 角 地 区 的 上 市 公 司 外 资 企 业 大 中 型 国 有 企 业 以 及 具 有 一 定 影 响 力 的 民 营 企 业 ; 涉 及 到 广 东 省 内 及 周 边 地 区 的 人 才 交 流 中 心 和 人 才 交 流 会 ; 还 访 问 了 和 等 人 力 资 源 网 站 2. 企 业 人 才 需 求 情 况 分 析 首 先 针 对 企 业 提 供 的 岗 位 我 们 进 行 了 调 研 和 分 析 分 析 结 果 显 示, 与 计 算 机 网 络 技 术 专 业 有 关 的 人 才 需 求 主 要 分 为 三 类 : 信 息 系 统 集 成 网 络 管 理 与 系 统 运 维 网 站 开 发 与 网 店 运 营 一 些 规 模 较 大 的 网 络 公 司 都 是 采 用 具 有 一 定 工 作 经 验 26

28 或 者 高 学 历 的 人 才 进 行 网 络 的 设 计 工 作, 而 聘 用 的 高 职 毕 业 生 主 要 是 进 行 网 络 工 程 的 实 施 和 实 施 过 程 中 的 管 理 工 作 ; 而 规 模 较 小 的 网 络 公 司 则 希 望 招 聘 的 人 才 最 好 具 有 网 络 设 计 和 网 络 实 施 管 理 双 重 能 力 相 关 岗 位 所 占 比 例 如 表 1 所 示 表 1 相 关 岗 位 所 占 比 例 相 关 工 作 岗 位 所 占 比 例 (%) 信 息 系 统 集 成 ( 含 物 联 网 ) 30% 网 络 管 理 与 运 维 岗 位 35% 网 站 设 计 与 网 店 运 营 25% 其 他 相 关 岗 位 10% 第 二 企 业 对 学 生 的 专 业 能 力 需 求 普 遍 企 业 认 为 毕 业 生 必 须 具 备 网 络 设 备 集 成 能 力 网 络 管 理 与 维 护 能 力 网 站 管 理 能 力 网 络 安 全 系 统 安 全 保 障 能 力 ; 专 业 课 程 至 少 应 包 括 数 据 库 开 发 网 页 设 计 与 开 发 网 络 布 线 与 工 程 服 务 器 配 置 网 络 施 工 网 络 管 理 与 安 全 技 术 等 课 程 部 分 中 等 规 模 以 上 企 业 也 对 学 生 学 习 新 技 术 的 能 力 提 出 了 比 较 高 的 要 求, 例 如 虚 拟 化 技 术 云 计 算 IPV6 物 联 网 应 用 等, 都 有 公 司 提 及 第 三 企 业 对 学 生 的 基 本 素 质 要 求 89.1% 的 企 业 认 为 聘 用 人 才 最 优 先 考 虑 的 因 素 需 要 团 队 意 识 81% 的 认 为 需 要 职 业 道 德 67.5% 的 认 为 需 要 专 业 知 识 企 业 对 学 生 基 本 素 质 的 需 求 如 表 2 所 示 : 表 2 企 业 对 学 生 基 本 素 质 的 需 求 所 需 基 本 素 质 统 计 比 例 (%) 团 队 合 作 意 识 89.1% 职 业 道 德 81% 专 业 知 识 67.5% ( 四 ) 职 业 岗 位 ( 群 ) 的 情 况 相 关 就 业 方 向 岗 位 的 描 述, 以 及 岗 位 素 质 与 能 力 要 求, 如 表 3 所 示 表 3 计 算 机 网 络 技 术 专 业 职 业 岗 位 ( 群 ) 27

29 就 业 方 向 就 业 岗 位 岗 位 描 述 职 业 素 质 与 能 力 要 求 系 统 集 成 网 络 管 理 售 前 技 术 支 持 ( 核 心 岗 位 ) 网 络 架 构 师 ( 相 关 岗 位 ) 系 统 集 成 工 程 师 ( 核 心 岗 位 ) 售 后 技 术 支 持 ( 核 心 岗 位 ) 网 络 工 程 师 ( 核 心 岗 位 ) 网 络 管 理 员 ( 核 心 岗 位 ) 通 过 与 客 户 沟 通, 按 照 需 求 进 行 系 统 方 案 设 计 产 品 选 型 成 本 评 估 ; 协 助 进 行 方 案 宣 讲 等 主 要 协 助 网 络 架 构 师 和 系 统 集 成 工 程 师 工 作 通 过 与 客 户 沟 通, 按 照 需 求 进 行 功 能 分 解, 进 行 网 络 拓 扑 结 构 硬 件 架 构 软 件 架 构 数 据 库 架 构 安 全 架 构 规 划 和 优 化, 扩 展 性 设 计, 文 档 撰 写 与 归 档 通 过 与 客 户 沟 通, 按 照 需 求 进 行 系 统 方 案 设 计 产 品 选 型 成 本 评 估, 设 计 方 案 宣 讲, 施 工 实 施, 调 试 测 试, 验 收, 文 档 撰 写 与 客 户 沟 通, 进 行 系 统 状 态 例 行 检 查 维 护, 系 统 及 设 备 更 新 升 级 调 优 备 份 及 恢 复, 文 档 更 新 主 要 进 行 单 位 网 络 管 理 与 维 护 故 障 排 除 与 网 络 优 化 ; 网 络 设 备 升 级 更 新 ; 网 管 软 件 应 用, 兼 网 络 规 划 设 计 与 实 施 ; 文 档 撰 写 与 更 新 协 助 网 络 工 程 师 工 作, 或 直 接 承 担 其 部 分 工 作, 进 行 如 : 流 量 管 理 ; 网 络 管 理 ; 网 络 运 行 维 护 监 控 故 障 排 除 优 化 ; 设 备 升 级 ; 网 管 软 件 应 用 ; 文 档 撰 写 归 档 等 良 好 的 沟 通 交 流 能 力, 能 迅 速 提 炼 出 客 户 需 求, 或 者 引 导 客 户 的 需 求 熟 练 掌 握 网 络 技 术 专 业 知 识 掌 握 技 术 方 案 规 划 设 计 的 一 般 方 法, 能 选 择 适 当 的 技 术, 进 行 规 划 设 计 熟 悉 主 流 厂 商 网 络 产 品 功 能 性 能 特 点, 了 解 各 种 产 品 的 价 格 并 进 行 选 型 和 报 价 具 有 ISP 选 择 能 力 具 有 网 络 搭 建 设 备 安 装 与 调 试 能 力 具 有 系 统 方 案 部 署 与 实 施 能 力 具 备 文 档 管 理 能 力, 了 解 招 投 标 过 程, 能 制 作 简 明 美 观 的 设 计 方 案 或 者 标 书 具 备 系 统 服 务 支 持 能 力 正 确 阅 读 并 理 解 相 关 领 域 的 英 文 资 料 具 备 一 定 的 信 息 系 统 工 程 管 理 能 力 具 备 团 结 协 作 耐 心 细 致 的 职 业 素 质 具 备 选 择 适 当 技 术 的 规 划 设 计 能 力 熟 悉 主 流 厂 商 网 络 设 备 功 能 性 能 特 点 和 使 用, 能 根 据 需 要 选 型 具 有 ISP 选 择 与 管 理 能 力 熟 悉 主 要 操 作 系 统 的 使 用 掌 握 故 障 诊 断 分 析 隔 离 排 除 的 一 般 方 法 流 程, 熟 练 使 用 测 试 分 析 工 具 正 确 阅 读 并 理 解 相 关 领 域 的 英 文 资 料 熟 悉 主 要 厂 商 网 管 软 件 文 档 管 理 能 力 具 备 团 结 协 作 耐 心 细 致 的 职 业 素 质, 良 好 的 交 流 沟 通 能 力 28

30 系 统 管 理 系 统 工 程 师 ( 相 关 岗 位 ) 系 统 管 理 员 ( 核 心 岗 位 ) 负 责 服 务 器 及 操 作 系 统 选 型 安 装 维 护 调 优 备 份 及 恢 复 ; 常 用 软 件 安 装 配 置 调 优 ; 外 围 设 备 安 装 维 护 ; 安 全 管 理 ; 管 理 ; 企 业 数 据 维 护 备 份 ; 系 统 平 台 升 级 迁 移 测 试 ; 特 定 系 统 服 务 支 持 ; 系 统 状 态 例 行 检 查 分 析 实 施 报 告 ; 系 统 性 能 资 源 应 用 状 态 实 时 监 控 ; 文 档 更 新 协 助 系 统 工 程 师 完 成 上 述 工 作 熟 悉 主 流 网 络 设 备 性 能 特 点, 了 解 其 管 理 和 维 护, 能 根 据 需 要 选 型 熟 悉 主 流 操 作 系 统 的 性 能 特 点 和 关 系, 掌 握 基 本 的 配 置 监 控 和 优 化 方 法 掌 握 数 据 备 份 系 统 备 份 和 硬 件 设 备 的 安 全 装 卸 技 能 熟 悉 主 流 数 据 库, 掌 握 数 据 库 应 用 技 术, 能 熟 练 使 用 查 询 和 编 程 语 言 了 解 系 统 安 全 的 保 障 措 施 和 规 范, 掌 握 安 全 应 急 的 常 规 策 略 和 基 本 技 能 了 解 主 要 应 用 服 务 平 台 web 服 务 器 中 间 件 等 对 存 储 技 术 和 设 备 有 一 定 认 识 正 确 阅 读 并 理 解 相 关 领 域 的 英 文 资 料 文 档 管 理 能 力 具 备 团 结 协 作 耐 心 细 致 的 职 业 素 质, 一 定 的 交 流 沟 通 能 力 网 站 开 发 与 网 店 运 营 网 站 设 计 师 ( 核 心 岗 位 ) 网 站 管 理 维 护 员 ( 核 心 岗 位 ) 根 据 需 求 提 出 设 计 方 案, 进 行 网 站 框 架 设 计 美 工 脚 本 设 计 动 态 页 面 设 计 数 据 库 管 理 等 ; 还 包 括 : 网 站 空 间 域 名 的 申 请 ; 网 站 维 护 更 新 主 要 负 责 数 据 库 管 理, 网 站 空 间 域 名 申 请, 网 站 维 护 更 新, 文 档 更 新 等 具 体 工 作, 协 助 网 站 设 计 师 进 行 网 站 开 发, 并 能 独 立 开 发 小 型 网 站 较 强 的 信 息 收 集 加 工 处 理 能 力 掌 握 网 站 建 设 的 方 法 和 技 巧 熟 悉 B/S 架 构, 有 专 业 化 网 站 的 构 建 能 力 能 够 独 立 制 作 网 页 的 前 台 界 面 设 计 和 后 台 程 序 的 开 发 精 通 主 流 网 页 设 计 制 作 工 具 软 件 的 使 用 网 站 发 布 与 维 护 能 力 具 备 一 定 的 美 工 和 平 面 设 计 基 础 具 备 逻 辑 思 维 抽 象 思 维 和 创 新 思 维 能 力 电 商 运 营 技 术 员 主 要 负 责 公 司 电 商 平 台 或 网 店 的 管 理 维 护, 主 要 是 运 营 和 技 术 支 持 方 面 具 备 文 档 管 理 能 力 良 好 的 沟 通 交 流 和 技 术 表 达 能 力 ( 五 ) 职 业 资 格 和 行 业 规 范 要 求 情 况 企 业 认 为 网 络 技 术 专 业 的 高 职 学 生 应 取 得 全 国 IT 类 职 业 资 格 证 书 (70.2% 企 业 ) 劳 动 保 障 部 的 网 络 管 理 员 证 书 (40.5% 企 业 ) CISCO 的 CCNA 证 书 (45.9% 企 业 ) 75% 以 上 的 企 业 表 示 如 果 学 生 具 有 软 考 的 网 络 工 程 师 或 思 科 CCNA 及 以 上 认 证 的 话 会 在 招 聘 的 时 候 优 先 录 用 29

31 ( 六 ) 中 高 职 学 校 课 程 设 置 情 况 由 于 中 高 职 学 校 的 就 业 面 向 和 层 次 不 同, 所 以 中 高 职 学 校 的 课 程 设 置 情 况 也 有 所 不 同 中 职 计 算 机 网 络 技 术 专 业 主 要 就 业 岗 位 为 网 络 工 程 施 工 员 计 算 机 操 作 员 桌 面 管 理 员 网 页 制 作 员, 所 以 中 职 学 校 主 要 开 设 的 课 程 是 综 合 布 线 微 机 组 装 与 维 修 Windows 服 务 器 配 置 与 管 理 网 络 设 备 配 置 与 管 理 网 页 设 计 PHOTOSHOP 平 面 设 计, 这 几 门 课 的 课 时 数 普 遍 较 多, 有 些 中 职 学 校 同 时 还 会 开 设 专 项 实 训 高 职 开 设 的 课 程 也 是 根 据 职 业 岗 位 群 的 职 业 能 力 要 求 开 设, 有 些 课 程 跟 中 职 重 叠, 例 如 网 页 设 计 微 机 组 装 与 维 修 Windows 服 务 器 配 置 与 管 理 网 络 设 备 配 置 与 管 理 等, 但 课 程 内 容 有 所 不 同, 高 职 的 教 学 内 容 层 次 更 高, 难 度 更 大, 跟 中 职 课 程 有 区 分 度 另 外, 高 职 会 开 设 一 些 比 较 新 的 课 程, 例 如 物 联 网 应 用 导 论 虚 拟 化 技 术 应 用 等, 这 些 课 程 在 中 职 没 有 开 设, 体 现 了 中 高 职 培 养 层 次 的 区 别 ( 七 ) 学 生 学 习 状 况 本 次 调 研 也 通 过 网 络 问 卷 调 研 了 网 络 0704 班 网 络 1103 班 网 络 1202 班 学 生 的 况, 对 人 才 培 养 方 案 中 的 课 程 有 效 性 及 课 程 与 岗 位 相 关 性 进 行 了 调 研 学 生 的 就 业 岗 位 不 同, 得 出 的 答 案 有 所 不 同 ( 八 ) 调 研 结 论 调 研 结 果 显 示, 知 识 经 济 快 速 发 展 产 生 巨 大 的 人 才 需 求, 使 计 算 机 网 络 技 术 专 业 具 备 了 坚 实 的 行 业 依 托 和 广 阔 的 发 展 空 间, 网 络 技 术 人 才 拥 有 光 明 的 就 业 前 景 为 广 东 省 信 息 化 建 设 培 养 急 需 的 网 络 技 术 高 技 术 人 才 正 是 本 专 业 建 设 发 展 的 根 本 动 力 ( 九 ) 对 策 与 建 议 按 照 以 服 务 为 宗 旨, 以 就 业 为 导 向, 走 产 学 研 相 结 合 的 发 展 道 路, 围 绕 广 东 经 济 社 会 发 展 和 产 业 优 化 升 级 的 需 要, 本 专 业 着 力 培 养 德 智 体 美 全 面 发 展 的 大 专 层 次 的 高 端 技 能 型 专 门 人 才, 要 求 学 生 熟 悉 计 算 机 网 络 的 基 础 知 识, 30

32 熟 练 掌 握 网 络 建 设 管 理 与 维 护 网 站 设 计 及 网 络 编 程 的 方 法, 具 备 建 网 管 网 用 网 的 能 力, 瞄 准 系 统 集 成 工 程 师 网 络 管 理 员 系 统 管 理 员 网 站 设 计 工 程 师 等 工 作 岗 位, 使 学 生 毕 业 后 能 从 事 网 络 工 程 设 计 施 工 网 络 管 理 维 护 网 站 设 计 等 工 作 在 办 学 过 程 中 应 始 终 坚 持 与 社 会 企 业 及 地 方 经 济 密 切 联 系, 及 时 深 入 地 了 解 社 会 对 本 专 业 人 才 的 需 求 和 使 用 状 况, 根 据 网 络 经 济 和 IT 业 的 最 新 发 展 情 况 及 计 算 机 网 络 劳 动 力 市 场 的 变 化, 紧 紧 围 绕 着 高 职 教 育 的 目 标, 以 市 场 为 导 向, 进 行 教 学 改 革 和 创 新, 为 我 省 经 济 社 会 发 展 和 构 建 现 代 产 业 体 系 提 供 高 端 技 能 型 专 门 人 才 二 专 业 指 导 委 员 会 论 证 报 告 附 件 2 三 人 才 培 养 保 障 机 制 ( 一 ) 校 企 合 作 平 台 1 平 台 建 设 计 算 机 网 络 技 术 专 业 紧 扣 基 于 计 算 机 网 络, 突 出 物 联 网 应 用 的 专 业 建 设 特 色, 围 绕 校 企 合 作 搭 平 台 工 学 结 合 凝 内 涵, 证 赛 融 合 提 质 量 三 段 递 进 促 就 业 的 工 作 思 路, 与 多 个 国 际 国 内 领 先 的 大 企 业 或 者 上 市 公 司 建 立 了 深 入 双 赢 的 校 企 合 作 关 系 与 这 些 大 企 业 的 合 作 搭 建 校 企 合 作 平 台 的 骨 架, 但 是 网 络 人 才 就 业 市 场 的 特 殊 性, 决 定 了 网 络 专 业 毕 业 生 就 业 较 为 稳 定, 同 一 个 企 业 每 年 都 要 新 增 招 聘 网 络 人 才 的 机 会 很 小, 但 是 社 会 上 每 年 新 增 的 需 要 招 聘 网 络 人 才 的 企 事 业 单 位 数 量 巨 大 所 以, 除 了 与 网 络 行 业 的 龙 头 搞 好 合 作 关 系, 网 络 专 业 还 与 一 大 批 的 中 小 企 业 建 立 校 企 合 作 关 系, 以 确 保 网 络 专 业 的 学 生 能 够 有 足 够 的 实 习 和 就 业 单 位 在 校 企 合 作 机 制 实 习 实 训 课 程 开 发 与 教 学 师 资 培 养 学 生 就 业 等 方 面 的 合 作 灵 活 有 效, 为 计 算 机 网 络 技 术 专 业 实 施 三 段 递 进 顶 岗 预 就 业 的 人 才 培 养 模 式 提 供 了 坚 实 的 基 础 2 平 台 利 用 31

33 校 企 合 作 对 高 职 院 校 的 人 才 培 养 影 响 广 泛, 无 论 是 课 程 建 设 教 材 和 教 学 资 源 库 建 设 师 资 培 养 实 验 实 训 条 件 建 设 产 学 研 等 方 面 都 有 巨 大 的 合 作 空 间 在 课 程 建 设 方 面, 企 业 提 供 了 真 实 的 案 例, 在 进 行 项 目 化 课 程 改 革 中, 这 些 工 作 项 目 必 不 可 少 教 材 编 写 和 教 学 资 源 库 建 设 同 样 离 不 开 企 业 的 参 与, 编 写 工 学 结 合 教 材, 一 般 要 有 企 业 工 程 师 的 参 与, 并 需 要 引 用 企 业 的 真 实 案 例 教 学 资 源 库 建 设 需 要 来 自 企 业 的 技 术 文 档 设 备 资 料 认 证 教 程 等 资 源 在 师 资 方 面, 网 络 学 院 提 供 了 免 费 的 师 资 培 训, 以 使 校 内 专 任 教 师 能 够 讲 授 网 络 学 院 的 课 程 企 业 还 与 专 业 合 作 建 设 校 内 研 发 中 心 或 者 教 师 企 业 工 作 站, 以 利 用 教 师 资 源 为 企 业 提 供 产 品 研 发 技 术 支 持 实 验 实 训 条 件 建 设 是 吸 引 企 业 参 与 校 企 合 作 的 最 具 吸 引 力 的 原 因 计 算 机 网 络 技 术 专 业 已 经 完 成 了 物 联 网 基 础 实 训 室 物 联 网 综 合 应 用 实 训 室 物 联 网 场 景 应 用 实 训 室 华 为 网 络 学 院 实 训 室 的 建 设 ; 并 且 完 成 了 思 科 网 络 学 院 实 验 室 和 网 络 工 程 实 验 室 的 实 验 室 的 招 标 工 作, 很 快 就 能 建 成 使 用 在 实 验 室 建 设 过 程 中, 企 业 都 能 积 极 参 与 ( 二 ) 教 学 团 队 (1) 经 过 多 年 的 积 累 与 建 设, 本 专 业 打 造 了 一 支 既 能 胜 任 高 质 量 教 学 工 作, 又 具 有 丰 富 生 产 经 验 的 中 青 年 骨 干 教 师 队 伍 目 前 本 专 业 教 师 (31) 人, 其 中 校 内 专 任 教 师 13 人, 校 外 兼 职 教 师 18 人, 实 验 技 术 人 员 和 实 验 中 心 管 理 人 员 2 名 校 内 专 业 教 师 包 括 教 授 级 高 工 1 人 副 教 授 及 高 级 工 程 师 9 人, 讲 师 3 人 ; 学 历 层 次 较 高, 其 中 博 士 4 名 硕 士 9 名 ; 学 缘 结 构 合 理 (2) 实 训 教 师 具 备 电 子 商 务 师 计 算 机 网 络 管 理 员 ( 技 师 ) 等 相 关 资 格 ; (3) 专 任 专 业 教 师 双 师 素 质 ( 具 备 相 关 专 业 职 业 资 格 证 书 或 企 业 经 历 ) 的 比 例 100%; (4) 校 外 兼 职 教 师 从 行 业 企 业 聘 请, 同 时 具 备 中 级 专 业 技 术 职 称 或 高 级 技 师 职 业 资 格 ; (5) 专 任 专 业 教 师 接 受 过 职 业 教 育 教 学 方 法 论 的 培 训, 具 有 开 发 职 业 课 程 的 能 力 ( 三 ) 实 践 教 学 条 件 1 校 内 专 业 实 训 条 件 32

34 序 号 实 训 室 名 称 主 要 设 备 主 要 实 训 内 容 Cisco 2811 系 列 路 由 器 18 台 Cisco 2600 系 列 路 由 器 36 台 Cisco 帧 中 继 设 备 3 台 Cisco 3560 系 列 交 换 机 4 台 Cisco 3550 系 列 交 换 机 12 台 Cisco2950 系 列 交 换 机 20 台 Cisco 1242 系 列 无 线 AP 4 台 CiscoWLC-2106-K9 系 列 无 线 控 制 器 2 台 锐 捷 路 由 器 R-2600 系 列 30 台 锐 捷 RSR20-04 路 由 器 4 台 锐 捷 接 入 交 换 机 S2126G30 台 课 内 实 训 项 目 及 一 体 化 教 学 : Windows 服 务 器 配 置 与 管 理 Linux 服 务 器 配 置 与 管 理 网 络 硬 件 设 备 的 配 置 与 管 理 网 络 管 理 锐 捷 核 心 交 换 机 S49091 台 1 网 络 实 训 室 锐 捷 光 电 交 换 机 S 台 开 设 的 实 训 课 程 : 锐 捷 RG-S3760E-24 安 全 智 能 三 网 络 设 备 综 合 实 训 层 交 换 机 2 台 计 算 机 网 络 管 理 员 考 证 实 训 锐 捷 RG-WS3302 无 线 控 制 器 4 台 锐 捷 RG-AP220-SE 无 线 AP 12 个 锐 捷 RG-WALL V160S VPN 网 关 特 色 活 动 : 计 算 机 网 络 应 用 职 业 技 能 大 赛 比 赛 培 训 网 络 兴 趣 小 组 活 动 2 个 TP-LINK TD-W89841N 增 强 型 3G 无 线 路 由 器 2 台 TP-LINK TL-MR3420SOHO 无 线 路 由 器 12 台 锐 捷 RG-WALL V160S VPN 网 关 2 个 网 络 测 试 仪 :JDSU 的 NT700 2 套 布 线 链 路 认 证 分 析 仪 :JDSU 的 课 内 实 训 项 目 及 一 体 化 教 学 : NT955 2 套 网 络 工 程 设 计 与 实 施 实 训 机 柜 :42U 轻 型 机 柜 2 个 网 络 配 线 实 训 装 置 : 西 元 开 设 的 实 训 课 程 : KYPXZ 网 络 配 线 实 训 装 计 算 机 综 合 布 网 络 系 统 集 成 实 训 2 置 4 套 线 实 训 室 学 期 项 目 2: 计 算 机 网 络 应 用 综 合 布 线 实 训 装 置 : 西 元 KYSYZ 全 钢 结 构 实 训 墙 特 色 活 动 : 4 组 综 合 布 线 网 络 组 建 与 管 理 职 展 示 柜 : 西 元 KYSYZ 展 业 技 能 大 赛 示 柜 2 套 工 作 台 :1.2*0.6*0.7 密 度 板 结 构 不 锈 钢 面 板 4 张 33

35 线 管 存 放 架 : 钢 结 构 1.8 米 长 1 个 学 生 用 模 型 : 实 训 模 型 12 个 微 型 计 算 机 :DELL G620 台 式 机 60 台 防 火 墙 引 擎 及 管 理 软 件 : 北 京 同 方 NETST2300 V2.0 8 台 NETST DDOS 1 台 网 络 入 侵 检 测 : 北 京 同 方 NETDT 台 3 计 算 机 信 息 安 全 实 训 室 漏 洞 扫 描 : 北 京 同 方 NETSS 台 安 全 审 计 系 统 : 北 京 同 方 NETSC2000 课 内 实 训 项 目 及 一 体 化 教 学 : 网 络 安 全 技 术 网 络 管 理 病 毒 防 护 软 件 : 江 民 KV 网 络 版 防 病 毒 软 件 1 套 国 家 信 息 化 安 全 教 育 认 证 平 台 : 北 京 正 阳 天 马 信 息 技 术 有 限 公 司 ISEC 平 台 1 套 配 套 软 件 :MSDN 软 件 1 套 企 能 客 户 关 系 管 理 软 件 NBS 专 业 版 1 套 课 内 实 训 项 目 及 一 体 化 教 学 : 网 页 设 计 基 础 4 云 计 算 技 术 实 训 室 服 务 器 2 台 存 储 系 统 1 套 计 算 机 60 台 PHP 和 MySQL Web 应 用 开 发 数 据 库 技 术 SQL 虚 拟 化 技 术 应 用 特 色 活 动 : 云 安 全 技 术 职 业 技 能 大 赛 企 业 交 换 机 S TP-EI-AC 6 台 全 千 兆 企 业 交 换 机 S C-EI 6 台 5 华 为 网 院 实 验 室 多 业 务 路 由 器 AR 台 统 一 安 全 网 关 USG 台 实 验 管 理 设 备 ( 交 换 机 ) 课 内 实 训 项 目 及 一 体 化 教 学 : 网 络 硬 件 设 备 的 配 置 与 管 理 S TP-EI-AC 1 台 开 设 的 实 训 课 程 : 实 验 管 理 软 件 E-bridge 安 全 实 网 络 设 备 综 合 实 训 验 平 台 软 件 V1.0 1 台 路 由 器 模 拟 器 讯 方 路 由 器 模 拟 特 色 活 动 : 34

36 器 1 台 校 企 合 作 开 展 华 为 认 证 培 训 设 备 管 理 模 块 讯 方 设 备 管 理 模 网 络 兴 趣 小 组 块 1 台 计 算 机 网 络 应 用 技 能 大 赛 服 务 器 戴 尔 PowerEdge R210 1 台 网 络 机 柜 标 准 19 英 寸 网 络 机 柜 3 台 实 验 管 理 接 入 交 换 机 S P-EI-AC 1 台 实 验 管 理 防 火 墙 USG2130BSR 1 台 实 验 室 线 材 实 验 室 线 材 3 台 师 资 培 养 师 资 培 养 1 台 配 套 资 料 配 套 资 料 1 台 课 内 实 训 项 目 及 一 体 化 教 学 : 网 络 硬 件 设 备 的 配 置 与 管 理 CCNA1-2 CCIE 路 由 交 换 实 验 设 备 2 套 CCNA3-4 网 络 安 全 实 验 设 备 2 套 6 思 科 网 院 实 训 室 无 线 网 络 实 验 室 设 备 1 套 语 音 实 验 设 备 1 套 开 设 的 实 训 课 程 : 网 络 设 备 综 合 实 训 云 实 验 管 理 平 台 服 务 器 1 台 特 色 活 动 : 校 企 合 作 开 展 思 科 CCNA CCNP CCIE 认 证 培 训 思 科 网 院 杯 网 络 技 术 大 赛 物 联 网 场 景 应 用 实 训 室 定 制 智 能 农 业 沙 盘 应 用 系 统 1 套 物 联 网 实 训 室 智 能 环 境 控 制 系 统 1 套 课 内 实 训 项 目 及 一 体 化 教 学 : 物 联 网 应 用 导 论 网 络 工 程 设 计 与 实 施 ( 涉 及 物 联 网 的 内 容 及 物 联 网 工 程 子 项 目 ) 物 联 网 综 合 应 用 实 训 室 物 联 网 工 程 应 用 实 训 系 统 2 套 开 设 的 实 训 课 程 : 7 物 联 网 实 训 基 地 多 功 能 综 合 布 线 实 训 台 1 个 网 络 实 训 机 架 1 台 钢 结 构 工 程 模 拟 墙 1 套 系 统 集 成 项 目 实 训 ( 涉 及 物 联 网 的 内 容 及 物 联 网 系 统 集 成 子 项 目 ) 布 线 工 程 工 具 箱 2 个 特 色 活 动 : 网 络 工 程 实 训 设 备 1 套 实 训 配 套 教 材 1 套 物 联 网 基 础 ( 关 键 技 术 ) 实 训 室 IT 创 新 设 计 课 外 活 动 院 级 科 技 节 活 动 物 联 网 应 用 职 业 技 能 大 赛 挑 战 杯 竞 赛 35

37 物 联 网 基 础 开 发 实 验 箱 30 个 物 联 网 无 线 传 感 技 术 开 发 套 件 物 联 网 研 发 中 心 项 目 培 训 物 联 网 师 资 培 训 30 套 物 联 网 RFID 开 发 套 件 30 套 物 联 网 教 学 支 撑 系 统 课 件 库 1 套 2 校 外 专 业 实 训 条 件 因 为 企 业 对 网 络 人 才 需 求 的 特 点, 很 少 有 公 司 需 要 连 续 几 年 持 续 接 收 实 习 生, 所 以 校 外 实 训 基 地 建 设 采 取 了 重 点 建 设 和 广 泛 铺 开 相 结 合 的 方 式, 来 建 立 比 较 稳 定 的 校 外 实 习 基 地 群, 校 外 实 训 基 地 数 量 达 到 了 数 十 家, 可 以 满 足 网 络 专 业 大 部 分 毕 业 班 学 生 的 实 习 部 分 校 外 实 训 基 地 如 下 表 所 示 : 序 号 校 外 实 训 基 地 名 称 主 要 实 训 内 容 1 思 科 公 司 网 络 学 院 学 生 参 观 实 习 顶 岗 实 习 2 华 为 公 司 网 络 学 院 学 生 参 观 实 习 顶 岗 实 习 3 福 建 星 网 锐 捷 网 络 有 限 公 司 广 州 分 公 司 顶 岗 实 习 4 北 京 新 大 陆 时 代 教 育 科 技 有 限 公 司 项 目 实 践 顶 岗 实 习 5 广 州 金 禧 信 息 技 术 服 务 有 限 公 司 订 单 培 养 顶 岗 实 习 与 就 业 6 广 电 运 通 金 融 电 子 股 份 有 限 公 司 订 单 培 养 项 目 实 践 顶 岗 实 习 7 广 州 中 长 康 达 信 息 技 术 有 限 公 司 订 单 培 养 项 目 实 践 顶 岗 实 习 8 广 州 中 星 网 络 技 术 有 限 公 司 思 科 认 证 工 程 师 培 训 顶 岗 实 习 9 广 州 国 为 信 息 科 技 有 限 公 司 学 生 参 观 实 习 顶 岗 实 习 与 就 业 10 广 东 轩 辕 网 络 科 技 股 份 有 限 公 司 学 生 参 观 实 习 顶 岗 实 习 与 就 业 ( 四 ) 教 学 资 源 建 设 1 专 业 信 息 库 包 括 : 专 业 概 况 对 接 的 产 业 概 况 专 业 建 设 人 才 培 养 质 量 评 估 建 设 成 果 2 课 程 资 源 包 括 : 课 程 简 介 课 程 标 准 教 学 设 计 ( 整 体 设 计 单 元 设 计 项 目 设 计 ) 说 课 录 像 授 课 录 像 素 材 资 源 ( 电 子 教 材 电 子 课 件 参 考 资 料 习 题 试 题 库 任 务 单 项 目 指 导 书 学 生 作 品 等 ) 3 教 学 案 例 库 包 括 : 课 程 案 例 项 目 案 例 学 生 作 品 36

38 4 专 业 工 具 库 包 括 : 代 码 库 组 件 与 控 件 库 网 页 模 板 库 图 形 图 像 库 功 能 插 件 库 工 具 使 用 手 册 库 函 数 库 音 频 库 5 培 训 资 源 库 包 括 : 行 业 企 业 证 书 和 培 训 师 资 培 训 职 业 资 格 培 训 学 生 竞 赛 培 训 社 会 服 务 与 对 外 交 流 6 行 业 企 业 资 源 库 包 括 : 行 业 概 况 技 术 前 沿 行 业 相 关 岗 位 描 述 合 作 企 业 信 息 及 企 业 真 实 案 例 政 策 法 规 标 准 规 范 ( 五 ) 机 制 与 制 度 保 障 1 组 织 保 障 学 校 成 立 三 层 组 织 保 障 机 构 : 第 一 层 是 广 东 机 电 职 教 集 团 教 学 指 导 工 作 委 员 会 组 成 的 领 导 小 组, 负 责 学 校 教 学 管 理 制 度 教 学 实 施 流 程 质 量 控 措 施 的 制 定 及 重 大 问 题 的 决 策 和 协 调 ; 第 二 层 是 由 各 二 级 学 院 院 长 主 管 教 学 副 院 长 及 专 业 主 任 组 成 的 专 业 教 学 管 理 办 公 室, 各 专 业 教 研 室 在 专 业 教 学 管 理 办 公 室 的 领 导 下, 组 织 专 业 人 才 培 养 方 案 的 制 定 实 施 教 学 任 务 的 落 实 及 教 学 运 行 全 过 程 的 质 量 监 控 ; 第 三 层 机 构 是 教 学 团 队, 是 专 业 人 才 培 养 方 案 实 施 的 主 体 2 制 度 保 障 建 立 涵 盖 本 专 业 人 才 培 养 方 案 实 施 各 环 节 的 专 业 教 学 质 量 保 证 体 系, 专 业 教 学 质 量 保 证 体 系 包 括 教 学 实 施 规 范 与 质 量 监 控 措 施 两 大 部 分, 以 保 障 专 业 人 才 培 养 方 案 实 施 质 量 与 教 学 效 果 人 才 培 养 方 案 相 关 制 度 如 下 表 所 示 : 人 才 培 养 方 案 相 关 制 度 序 号 人 才 培 养 方 案 相 关 制 度 1 广 东 机 电 职 业 技 术 学 院 关 于 大 力 推 进 行 动 导 向 教 学 改 革 的 决 定 2 广 东 机 电 职 业 技 术 学 院 导 师 团 队 制 实 施 办 法 3 广 东 机 电 职 业 技 术 学 院 二 级 学 院 目 标 管 理 考 核 实 施 办 法 4 广 东 机 电 职 业 技 术 学 院 推 进 现 代 学 徒 制 人 才 培 养 工 作 实 施 方 案 5 广 东 机 电 职 业 技 术 学 院 技 能 竞 赛 管 理 办 法 6 广 东 机 电 职 业 技 术 学 院 教 师 教 学 质 量 评 价 办 法 ( 试 行 ) 7 广 东 机 电 职 业 技 术 学 院 教 师 评 学 暂 行 办 法 8 广 东 机 电 职 业 技 术 学 院 关 于 建 立 教 学 质 量 保 证 与 监 控 体 系 的 意 见 9 广 东 机 电 职 业 技 术 学 院 实 践 教 学 学 生 网 上 测 评 指 标 体 系 10 广 东 机 电 职 业 技 术 学 院 实 践 教 学 规 范 37

39 11 广 东 机 电 职 业 技 术 学 院 关 于 毕 业 综 合 实 践 工 作 的 暂 行 规 定 12 广 东 机 电 职 业 技 术 学 院 毕 业 实 习 管 理 办 法 ( 修 订 ) 13 广 东 机 电 职 业 技 术 学 院 校 外 实 践 管 理 规 定 14 广 东 机 电 职 业 技 术 学 院 课 程 教 学 大 纲 管 理 规 定 ( 试 行 ) 15 广 东 机 电 职 业 技 术 学 院 课 程 建 设 管 理 办 法 ( 试 行 ) 16 广 东 机 电 职 业 技 术 学 院 专 业 设 置 与 调 整 暂 行 办 法 17 广 东 机 电 职 业 技 术 学 院 关 于 教 学 计 划 管 理 的 若 干 意 见 ( 试 行 ) 18 广 东 机 电 职 业 技 术 学 院 教 材 建 设 与 管 理 规 定 ( 试 行 ) 19 广 东 机 电 职 业 技 术 学 院 开 放 性 实 验 实 训 室 管 理 暂 行 规 定 20 广 东 机 电 职 业 技 术 学 院 学 分 置 换 管 理 暂 行 办 法 21 广 东 机 电 职 业 技 术 学 院 中 高 职 衔 接 成 绩 管 理 暂 行 规 定 22 广 东 机 电 职 业 技 术 学 院 柔 性 化 的 教 学 运 行 管 理 暂 行 办 法 23 广 东 机 电 职 业 技 术 学 院 教 学 质 量 评 价 指 标 体 系 3 监 控 评 价 教 学 质 量 监 控 的 主 体 由 学 校 教 务 处 教 学 督 导 部 门 和 二 级 学 院 主 管 教 学 副 院 长 直 接 领 导 的 教 学 督 导 室 学 生 信 息 站 教 学 信 息 员 组 成 学 校 教 学 督 导 部 门 主 要 负 责 课 堂 质 量 的 抽 查 和 评 价, 二 级 学 院 教 学 督 导 室 主 要 进 行 课 堂 评 价 与 学 生 信 息 站 的 具 体 管 理 ; 学 生 信 息 站 主 要 组 织 教 学 信 息 员 进 行 常 规 教 学 状 态 信 息 的 收 集 与 整 理 同 时 协 助 院 系 教 学 督 导 员 进 行 课 堂 教 学 状 态 征 询 为 确 保 人 才 培 养 质 量, 学 院 建 立 质 量 监 控 体 系 质 量 监 控 包 括 人 才 培 养 目 标 监 控 人 才 培 养 方 案 和 教 学 大 纲 监 控 教 学 过 程 监 控 学 生 信 息 反 馈 教 材 质 量 监 控 1. 人 才 培 养 目 标 监 控 通 过 行 业 企 业 调 研 和 评 估, 及 时 跟 踪 人 才 培 养 效 果, 不 断 完 善 人 才 培 养 模 式, 确 保 专 业 人 才 培 养 目 标 适 应 社 会 发 展 需 要 2. 人 才 培 养 方 案 和 教 学 大 纲 制 订 与 执 行 监 控 人 才 培 养 方 案 和 教 学 大 纲 是 组 织 和 实 施 人 才 培 养 工 作 的 核 心 教 学 文 件, 也 是 开 展 教 学 工 作 和 对 教 学 工 作 监 控 与 评 估 的 主 要 依 据 3. 教 学 过 程 监 控 主 要 通 过 听 课 教 学 检 查 教 学 督 导 学 生 评 教 教 师 评 学 考 试 等 实 现 监 控 目 的 4. 学 生 信 息 反 馈 建 立 学 生 教 学 信 息 员 制 度, 定 期 召 开 院 系 两 级 学 生 座 谈 38

40 会 5. 教 材 质 量 监 控 学 院 建 立 教 材 招 标 工 作 组, 采 用 教 材 三 级 审 核 制 : 教 研 室 申 报 教 学 单 位 审 核 教 务 处 审 定 四 继 续 专 业 学 习 深 造 建 议 有 继 续 深 造 意 愿 的 本 专 业 毕 业 生 可 以 通 过 如 下 渠 道 和 专 业 面 向 继 续 深 造 学 习, 我 校 采 取 一 些 措 施 积 极 为 有 继 续 深 造 的 学 生 提 供 支 持 一 方 面, 根 据 学 生 的 学 习 基 础 和 需 求, 采 用 分 级 教 学 改 革, 具 体 表 现 在 对 大 学 英 语 高 等 数 学 等 课 程 实 行 分 级 教 学, 有 继 续 深 造 计 划 的 学 生 可 以 在 完 成 本 专 业 基 本 要 求 的 基 础 上 选 修 更 高 一 级 的 大 学 英 语 高 等 数 学 等 模 块 课 程 ; 另 一 方 面, 我 校 扩 大 了 任 选 课 程 资 源, 充 分 满 足 学 生 自 选 任 意 选 修 课 程 院 内 选 修 课 程 课 程 模 块 和 选 择 主 讲 教 师 的 意 愿 ( 一 ) 渠 道 1 专 升 本 ; 2 自 学 考 试 ; 3 成 人 教 育 专 升 本 ( 函 授 或 脱 产 ); 4 硕 士 研 究 生 : 至 少 工 作 2 年 以 后 或 取 得 本 科 学 历 后 可 报 考 ( 二 ) 专 业 面 向 1 网 络 工 程 专 业 ; 2 计 算 机 科 学 与 技 术 软 件 工 程 物 联 网 工 程 等 相 关 领 域 专 业 ; 3 其 他 有 兴 趣 的 专 业 39

41 第 三 部 分 专 业 核 心 课 程 标 准 一 Windows 服 务 器 配 置 与 管 理 课 程 标 准 ( 一 ) 基 本 信 息 适 用 对 象 : 普 高 三 年 制 计 算 机 网 络 技 术 专 业 学 生 制 定 时 间 : 课 程 代 码 : 所 属 系 部 : 信 息 工 程 学 院 学 分 :4 学 时 :60 学 时 先 修 课 程 : 网 络 通 讯 基 础 后 续 课 程 : 网 络 管 理 网 络 安 全 技 术 制 定 人 : 刘 卓 华 批 准 人 : 高 立 新 ( 二 ) 课 程 的 性 质 与 定 位 根 据 计 算 机 网 络 技 术 专 业 的 专 业 人 才 培 养 方 案 的 总 体 设 计 思 想, 该 课 程 在 整 个 课 程 体 系 中 属 于 专 业 课 必 修 课, 也 是 工 学 结 合 核 心 课 程 本 课 程 是 在 学 习 前 序 课 程 网 络 通 讯 基 础 的 基 础 上, 引 导 学 生 学 习 Windows 服 务 器 配 置 管 理 的 典 型 工 作 任 务 的 解 决 办 法, 使 学 生 掌 握 Windows 服 务 器 配 置 管 理 的 各 项 专 业 技 能 本 课 程 对 学 生 职 业 能 力 培 养 和 职 业 素 养 养 成 起 主 要 支 撑 和 明 显 促 进 作 用 ( 三 ) 课 程 目 标 1 总 体 目 标 通 过 本 课 程 的 教 学, 使 学 生 掌 握 Windows 服 务 器 配 置 与 管 理 的 相 关 知 识 和 实 践 技 能, 能 独 立 应 对 企 业 Windows 服 务 器 配 置 和 管 理 的 各 种 任 务 情 境, 同 时 为 学 习 后 续 课 程 打 下 基 础 2 具 体 目 标 1) 专 业 能 力 目 标 通 过 本 课 程 的 学 习, 学 生 能 掌 握 Windows 服 务 器 的 配 置 与 管 理 技 术, 了 解 计 算 机 网 络 的 实 际 应 用 技 术 和 网 络 的 发 展 趋 势, 掌 握 Windows 2008 操 作 系 统 最 新 的 知 识 技 术, 能 综 合 运 用 学 过 的 专 业 基 础 知 识, 独 立 完 成 网 络 服 务 器 的 安 装 调 试 使 用 管 理 和 维 护 本 课 程 主 要 培 养 学 生 Windows 服 务 器 的 配 置 与 管 理 40

42 能 力 2) 关 键 能 力 目 标 具 备 独 立 阅 读 分 析 问 题 和 归 纳 总 结 问 题 的 能 力, 具 备 处 理 复 杂 实 际 问 题 的 分 解 能 力 具 备 独 立 的 工 作 学 习 能 力, 积 极 主 动 的 工 作 态 度, 良 好 的 心 理 素 质, 自 我 激 励 和 良 好 的 团 队 协 作 能 力, 具 有 较 强 的 社 会 责 任 感 和 敬 业 精 神 ( 四 ) 课 程 设 计 思 路 以 职 业 能 力 培 养 为 重 点, 与 行 业 企 业 合 作 进 行 基 于 工 作 过 程 的 课 程 开 发 与 设 计, 以 真 实 工 作 任 务 及 其 工 作 过 程 为 依 据 整 合 序 化 教 学 内 容, 科 学 设 计 学 习 性 工 作 任 务, 教 学 做 结 合, 理 论 与 实 践 一 体 化 ( 五 ) 教 学 内 容 1 学 时 分 配 元 ) 名 称 元 )1 网 络 操 作 系 统 的 安 装 与 基 本 管 理 子 学 习 情 境 1 服 务 器 系 统 介 绍 及 实 验 环 境 子 学 习 情 境 2 网 络 操 作 系 统 安 装 与 基 本 管 理 子 学 习 情 境 3 虚 拟 网 络 教 学 时 数 子 学 习 情 境 4 学 时 分 配 环 境 的 搭 建 6 元 )2 建 立 域 结 构 工 作 组 网 络 与 域 网 工 作 组 网 络 组 策 略 管 的 Windows 络 环 境 组 建 与 管 理 理 网 络 教 学 时 数 应 用 服 务 元 )3 网 络 服 务 构 建 与 管 理 网 络 服 务 构 建 与 管 理 基 础 服 务 管 理 (DNS DHCP) 器 管 理 (WWW FTP MAIL WMS 打 印 ) 22 元 )4 教 学 时 数 系 统 性 能 管 文 件 系 统 管 备 份 与 服 务 器 系 统 管 理 理 与 资 源 管 磁 盘 管 理 理 还 原 理 教 学 时 数 元 )5 网 络 接 入 与 安 全 网 络 安 全 与 防 火 墙 通 过 ICS/NAT/ 静 态 路 由 将 企 业 网 络 接 入 通 过 VPN 技 术 实 现 企 业 网 远 程 访 问 6 41

43 Internet 教 学 时 数 元 )6 元 )7 元 )8 服 务 器 远 程 管 理 远 程 桌 面 终 端 服 务 教 学 时 数 1 1 负 载 平 衡 群 虚 拟 化 服 务 服 务 器 效 能 管 理 集 Hyper-V 教 学 时 数 2 2 综 合 项 目 技 综 合 项 目 能 测 试 教 学 时 数 教 学 设 计 职 业 能 景 能 力 表 现 要 求 评 价 建 议 学 时 力 单 元 网 络 操 作 系 统 的 安 装 与 基 本 管 理 (1) 服 务 器 系 统 介 绍 及 实 验 环 境 (2) 网 络 操 作 系 统 安 装 与 基 本 管 理 (3) 虚 拟 网 络 环 境 的 搭 建 (1) 了 解 服 务 器 品 牌 型 号 性 能 参 数 (2) 掌 握 虚 拟 机 软 件 在 实 验 中 的 应 用 (3) 掌 握 Windows Server 2008 的 安 装 方 法 (4) 掌 握 操 作 系 统 的 基 本 配 置 (5) 掌 握 DNS/DHCP/ WWW/FTP/AD 等 两 台 虚 拟 机 的 实 验 环 境 搭 应 知 掌 握 6 建 (6) 掌 握 VPN/NAT 的 三 台 虚 拟 机 的 实 验 环 境 搭 建 工 作 组 (1) 掌 握 工 作 组 网 络 的 构 网 络 与 域 网 络 环 境 构 建 (1) 工 作 组 网 络 组 建 与 管 理 (2) 建 立 域 结 构 的 Windows 网 络 (3) 组 策 略 管 理 建 与 管 理 (2) 掌 握 活 动 目 录 的 安 装 方 法 (3) 掌 握 域 网 络 结 构 的 管 理 架 构 (4) 掌 握 利 用 组 策 略 进 行 掌 握 6 域 网 络 集 中 式 管 理 的 能 力 42

44 网 络 服 务 构 建 (1) 网 络 服 务 构 建 与 管 理 (2) 基 础 服 务 管 理 与 管 理 (DNS DHCP) (3) 应 用 服 务 器 管 理 (WWW) (4) 应 用 服 务 器 管 理 (FTP) (5) 应 用 服 务 器 管 理 掌 握 各 种 应 用 服 务 的 配 置 (WWW FTP MAIL WMS 打 印 ) 掌 握 22 (MAIL) (6) 应 用 服 务 器 管 理 (WMS) (7) 应 用 服 务 器 管 理 ( 打 印 ) 服 务 器 系 统 管 (1) 掌 握 加 密 压 缩 卷 影 副 本 磁 盘 配 额 用 共 享 和 存 储 管 理 工 具 管 理 理 共 享 配 置 分 布 式 文 件 系 统 DFS, 发 布 本 服 务 器 和 其 他 服 务 器 的 共 享 文 件 夹 在 域 环 境 (1) 文 件 系 统 管 理 (2) 系 统 性 能 管 理 与 资 源 管 理 (3) 磁 盘 管 理 (4) 备 份 与 还 原 下 配 置 文 件 复 制 (2) 使 用 文 件 服 务 器 资 源 管 理 器 FSRM 创 建 配 额 及 屏 蔽 文 件 (3) 使 用 资 源 监 视 器 监 控 系 统 性 能 应 知 掌 握 8 (4) 5 种 动 态 磁 盘 (5) 修 复 镜 像 卷 和 RAID-5 卷 (6) 五 种 备 份 (7) 一 次 性 备 份 与 还 原 (8) 创 建 备 份 计 划, 实 现 备 份 策 略 网 络 接 入 与 安 (1) 网 络 安 全 与 防 火 墙 (2) 通 过 ICS/NAT/ 静 (1) 基 本 防 火 墙 的 例 外 设 置 (2) 高 级 安 全 Windows 防 全 态 路 由 将 企 业 网 络 接 入 Internet (3) 通 过 VPN 技 术 实 现 企 业 网 远 程 访 火 墙 的 设 置 (3) 在 控 制 台 的 本 地 计 算 机 策 略 审 核 (4) 用 NAT 服 务 让 局 域 网 应 知 6 问 客 户 机 打 开 公 网 网 站 (5) 用 端 口 映 射 让 公 网 客 户 机 用 双 网 卡 服 务 器 43

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