Microsoft Word - CPE考生使用手冊 docx
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- 峥 霍
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1 大 學 程 式 能 力 檢 定 (CPE) 考 生 使 用 手 冊 2016 年 5 月 24 日 這 份 手 冊 提 供 給 參 加 CPE 檢 定 考 試 的 考 生 內 容 包 含 考 試 環 境 的 使 用, 以 及 解 題 時 所 使 用 I/O 的 基 本 知 識 1. 如 欲 報 名 參 加 CPE 考 試, 請 先 於 CPE 網 站 完 成 帳 號 註 冊, 然 後 再 報 名 該 次 考 試 若 已 有 帳 號, 可 免 註 冊, 但 仍 需 報 名, 才 能 參 加 考 試 報 名 時, 請 慎 選 考 場, 並 於 指 定 時 間 前 往 報 到 考 試 2. 自 2013/10/1 起 的 CPE 考 試, 採 用 新 的 評 判 系 統 瘋 狂 程 設 : 考 生 可 至 瘋 狂 程 設 另 外 註 冊 後, 自 行 上 網 練 習 ( 注 意 :CPE 帳 號 與 瘋 狂 程 設 帳 號 不 同, 參 加 CPE 考 試 須 使 用 CPE 帳 號, 在 瘋 狂 程 設 練 習 須 使 用 瘋 狂 程 設 帳 號 ) 3. CPE 網 站 內, 環 境 與 教 材 有 更 詳 細 資 料 1
2 1. CPE 考 試 環 境 1.11 瘋 狂 程 設 : 系 統 註 冊 與 登 入 請 點 選 同 意 以 下 各 授 權 規 定 進 入 瘋 狂 程 設 系 統 的 登 入 畫 面, 如 圖 ( 圖 1.1.1) 進 入 後, 請 填 寫 身 分 證 與 准 考 碼 ( 准 考 碼 於 考 前 由 監 考 人 員 發 放 ) 完 成 登 入 動 作, 如 圖 ( 圖 1.1.2) 2
3 完 成 登 入 後 的 畫 面 如 圖 1.1.3, 考 生 可 看 到 考 生 功 能, 現 在 時 間, 以 及 考 試 題 目 列 表 ( 圖 1.1.3) 1.2 考 生 功 能 包 括 問 題 提 問, 觀 看 考 官 問 題 回 應 成 績 欄 英 漢 字 典 和 一 些 額 外 的 工 具, 如 圖 ( 圖 1.2.1) 電 子 發 問 3
4 點 擊 後 出 現 一 張 發 問 單, 請 填 寫 欲 詢 問 的 問 題, 與 相 關 資 訊 ( 題 號 問 題 描 述 ), 如 圖 問 題 送 出 後, 只 有 被 監 考 官 回 答 的 問 題 才 會 顯 示 出 來, 如 圖 中 文 輸 入 法 : 在 考 場 中, 應 該 已 經 設 定 快 捷 鍵 左 ALT+SHIFT+1 左 ALT+SHIFT+2 左 ALT+SHIFT+3 來 切 換 輸 入 法 中 文 輸 入 法 : 如 果 未 設 定, 則 需 透 過 額 外 的 視 窗 輸 入, 按 住 CTRL 鍵 與 滑 鼠 左 擊 欲 輸 入 的 欄 位, 在 產 生 的 視 窗 中 利 用 新 注 音 輸 入 考 場 上 ( 圖 1.2.2) ( 圖 1.2.3) 練 習 成 績 展 示 本 次 CPE 練 習 的 考 生 即 時 成 績 ( 解 題 數 所 花 時 間 ), 範 圍 包 含 全 部 考 場 的 考 生 此 成 績 每 五 分 鐘 更 新 一 次 4
5 聯 賽 成 績 展 示 本 次 CPE 考 試 的 考 生 即 時 成 績 ( 解 題 數 所 花 時 間 ), 如 圖 1.2.4, 範 圍 包 括 全 部 考 場 的 考 生 此 成 績 每 五 分 鐘 更 新 一 次 ( 圖 ) 教 室 成 績 僅 包 括 應 考 生 當 前 所 在 的 考 場 的 即 時 成 績, 此 成 績 隨 時 更 新 Java 參 考 資 料 可 查 詢 Java 語 法 資 料 型 態 類 別 成 員 函 式 等, 如 圖 資 料 來 源 : 5
6 ( 圖 1.2.5) C++ 參 考 資 料 可 查 詢 C+ ++ 語 法 資 料 型 態 類 別 成 員 函 式 等, 如 圖 資 料 來 源 : ( 圖 1.2.6) 英 漢 字 典 可 以 查 詢 英 文 單 字 的 意 義, 但 是 題 目 中 的 英 文 單 字 無 法 直 接 複 製 貼 上 剩 餘 時 間 考 試 的 剩 餘 時 間 會 顯 示 在 視 窗 的 右 上 角, 如 圖 ( 圖 1.2.7) 結 束 評 量 結 束 本 次 考 試 如 果 不 小 心 按 到, 請 跟 監 考 官 反 映 6
7 1.3 考 試 題 目 如 圖 1.3.1, 點 選 正 式 考 題 下 方 的 解 題, 即 可 進 入 解 題 視 窗 若 下 方 沒 有 顯 示 考 題, 請 重 新 刷 新 頁 面 ( 圖 1.3.1) 1.4 考 題 介 面 ( 圖 1.4.1) (1) (2) (3) (4) 進 入 題 目 後, 視 窗 如 圖 1.4.1, 依 照 視 窗 各 方 匡 的 編 號, 各 部 分 功 能 如 下 : 題 目 的 介 紹 與 描 述 撰 寫 程 式 的 視 窗 ( 請 在 此 撰 寫 程 式 ) 程 式 輸 出 與 使 用 測 資 的 正 確 輸 出 顯 示 考 生 的 身 分 證 姓 名 准 考 碼 7
8 (5) 題 目 資 料 語 法 規 範 語 量 規 範 語 意 檢 測 語 法 規 範 會 顯 示 編 譯 錯 誤 的 資 訊, 語 量 規 範 是 顯 示 程 式 碼 中 出 現 不 允 許 的 語 法, 語 意 檢 測 則 需 要 輸 入 測 試 資 料 (6) 根 據 語 意 檢 測 的 輸 入 資 料 以 及 考 生 的 程 式 碼 所 產 生 的 輸 出 資 料, 左 半 邊 為 考 生 程 式 碼 的 輸 出, 右 半 邊 為 題 目 正 確 的 輸 出 (7) 功 能 選 項, 與 剩 餘 時 間 以 下 介 紹 功 能 選 項 的 各 項 功 能 正 式 評 判 這 是 考 試 的 正 式 評 判, 評 判 的 結 果 將 列 入 考 試 的 正 式 紀 錄, 也 會 顯 示 於 所 有 考 生 的 成 績 表 上 如 果 評 判 的 結 果 是 不 通 過, 將 會 依 照 計 分 規 則, 進 行 罰 扣 分 考 生 應 於 進 行 各 項 測 試 後, 再 執 行 正 式 評 判 點 選 正 式 評 判 後, 會 出 現 確 認 視 窗 在 確 認 視 窗 中 點 選 是 (Y), 則 可 以 正 式 評 判 考 生 的 程 式, 如 圖 ( 圖 1.4.2) 考 生 進 行 評 判 後, 如 果 考 生 通 過 此 題 的 暗 中 測 試 資 料 ( 不 公 開 ), 則 系 統 會 顯 示 通 過, 反 之 顯 示 不 通 過, 如 圖 ( 圖 1.4.3) 檔 案 如 圖 1.4.4, 這 選 項 的 功 能 有 提 檔 續 答 封 卷 存 檔 另 存 新 檔 8
9 ( 圖 1.4.4) 另 存 新 檔 : 可 以 將 目 前 程 式 碼 依 照 考 生 選 擇 的 檔 名 存 檔, 如 圖 ( 圖 1.4.5) 提 檔 續 答 : 將 已 經 儲 存 的 檔 案 ( 例 如,CPE_TEST) 開 啟 後 繼 續 編 寫, 如 圖 ( 圖 1.4.6) 封 卷 存 檔 : 將 目 前 的 程 式 碼 儲 存, 存 檔 方 式 依 照 時 間 先 後 儲 存, 檔 名 則 由 系 統 隨 機 產 生 之 後, 亦 可 以 在 提 檔 續 答 中 選 擇 所 儲 存 的 檔 案, 如 圖
10 ( 圖 1.4.7) 編 輯 此 功 能 可 以 將 程 式 碼 字 形 放 大 縮 小, 也 可 以 在 貼 上 範 例 程 式 碼 供 考 生 參 考 貼 上 範 例 會 以 註 解 的 形 式 產 生 在 編 輯 視 窗 的 最 下 面, 如 圖 ( 圖 1.4.8) 視 窗 10
11 考 生 可 以 依 照 喜 好 將 目 前 不 需 要 資 訊 視 窗 關 閉, 如 題 目 建 置 測 試 正 確 輸 出 你 的 輸 出 這 四 種 視 窗 如 要 恢 復 相 關 視 窗, 再 按 一 下 即 可 恢 復 視 窗, 如 圖 ( 圖 1.4.9) 編 譯 器 考 生 在 此 選 項 可 以 選 擇 自 己 熟 悉 的 語 言 編 譯 器 (compiler) 來 編 譯 程 式 碼, 但 前 提 必 須 是 題 目 所 允 許 使 用 的 語 言, 如 圖 ( 圖 ) 11
12 編 譯 測 試 ( 圖 ) 編 譯 測 試 為 檢 驗 考 生 程 式 碼 之 各 功 能, 如 圖 所 示, 功 能 介 紹 如 下 : (1) 題 目 預 設 測 試 資 料 : 考 生 可 使 用 此 功 能 來 執 行 並 驗 證 程 式 碼, 測 試 資 料 是 由 系 統 產 生 ( 難 度 較 低 ) 此 項 測 試 不 列 入 考 試 成 績 紀 錄 (2) 使 用 自 訂 測 試 資 料 : 考 生 可 使 用 此 功 能 來 執 行 並 驗 證 程 式 碼, 測 試 資 料 是 由 考 生 自 行 輸 入, 如 圖 此 項 測 試 不 列 入 考 試 成 績 紀 錄 ( 圖 ) (3) 人 工 公 開 測 試 資 料 : 考 生 可 使 用 此 功 能 來 執 行 並 驗 證 程 式 碼, 測 試 資 料 是 由 選 命 題 老 師 根 據 題 意 所 擬 定 的 測 試 資 料, 其 困 難 度 與 系 統 內 的 暗 中 測 試 資 料 大 約 相 同 此 項 測 試 不 列 入 考 試 成 績 紀 錄 建 議 考 生 在 進 行 正 式 評 判 之 前, 先 通 過 此 人 工 公 開 測 試 資 料 之 測 試 換 題 續 答 考 生 若 要 回 到 最 初 視 窗 選 擇 題 目, 可 以 將 所 有 題 目 視 窗 縮 小 或 關 閉 即 可 回 到 12
13 選 擇 題 目 視 窗, 如 圖 ( 圖 ) 1.5 測 試 後 的 訊 息 考 生 進 行 測 試 或 評 判, 系 統 將 顯 示 相 關 訊 息, 如 下 表 : COMPILER-ERRORR 程 式 碼 未 通 過 編 譯 ( 點 入 連 結 可 以 查 閱 編 譯 器 所 產 生 的 錯 誤 訊 息 ) CORRECT 程 式 已 經 正 確, 並 通 過 測 試 NO-OUTPUT 程 式 沒 有 輸 出 任 何 資 料 PENDING 送 出 的 程 式 碼 仍 在 處 理 中 PRESENTATION-ERROR 輸 出 的 結 果 正 確, 但 格 式 錯 誤, 例 如 未 依 規 定 空 格 或 換 行 ( 多 空 格 或 少 空 格, 多 換 行 或 少 換 行 ) RUN-ERROR 無 法 順 利 將 程 式 執 行 完 畢, 亦 即 程 式 執 行 過 程 發 生 錯 誤, 例 如 記 憶 體 存 取 錯 誤 TIMELIMIT 程 式 執 行 所 花 費 的 時 間 超 過 題 目 限 制 程 式 可 能 落 入 無 窮 迴 圈, 或 是 必 須 改 進 解 題 方 法 WRONG-ANSWER 輸 出 的 結 果 錯 誤 ( 若 輸 出 的 格 式 產 生 過 大 錯 誤, 也 可 能 造 成 此 結 果 ) 13
14 2. C/C++ 基 本 輸 入 與 輸 出 CPE 考 試 的 程 式 設 計, 所 有 輸 入 與 輸 出 均 採 取 標 準 輸 入 (stdin) 與 標 準 輸 出 (stdout), 不 可 使 用 檔 案 讀 寫 撰 寫 程 式 時, 於 C 語 言, 可 使 用 如 scanf 與 printf 函 式 ; 於 C++, 可 使 用 如 cin 與 cout 物 件 輸 入 與 輸 出 資 料 全 為 純 文 字 資 料, 必 須 完 全 依 照 題 目 的 輸 入 與 輸 出 格 式 撰 寫 程 式 而 且 題 目 的 隱 藏 測 試 資 料 之 輸 入 資 料, 保 證 依 照 題 目 所 描 述 的 格 式, 因 此 考 生 不 必 檢 查 輸 入 資 料 的 正 確 性 如 果 考 生 不 知 如 何 讀 取 資 料, 並 進 一 步 嘗 試 撰 寫 題 目 所 要 求 的 功 能, 將 是 很 可 惜 的 這 裡 將 介 紹 一 些 常 見 的 測 試 資 料 型 式, 以 及 讀 取 的 方 式, 並 附 上 實 際 題 目 的 範 例, 希 望 能 夠 帶 領 你 快 速 進 入 解 題 的 狀 況 每 小 節 後 面 還 有 相 關 的 練 習 題, 嘗 試 作 些 練 習, 對 CPE 考 試 成 績 一 定 有 所 助 益 2.1 C 語 言 的 scanf 與 printf 談 到 輸 入 與 輸 出, 對 C 語 言 來 說 便 是 scanf 與 printf 兩 個 函 式 其 中,scanf 的 書 寫 格 式 如 下 : int scanf(const char *format,...); 函 式 第 一 個 參 數 是 個 字 串, 裡 面 你 敘 述 要 如 何 讀 取 接 下 來 的 輸 入 對 於 你 所 打 算 讀 取 的 資 料 格 式 與 型 態, 依 序 填 入 對 應 的 符 號, 如 以 下 的 表 格 : 字 元 char* %c 字 串 char* %s 整 數 正 整 數 八 進 位 十 六 進 位 (unsigned) char* %hhd %hhu %hho %hhx (unsigned) short* %hd %hu %ho %hx (unsigned) int* %d %u %o %x (unsigned) long* %ld %lu %lo %lx (unsigned) long long* %lld %llu %llo %llx 浮 點 數 float* %f 浮 點 數 double* %lf 接 下 來 的 參 數 便 依 序 填 入 存 放 對 應 資 料 變 數 的 位 址, 即 變 數 名 稱 前 面 加 上 & 符 號 特 別 注 意, 字 串 變 數 名 稱 本 身 已 代 表 是 位 址, 所 以 唯 有 字 串 不 必 再 加 上 & 符 號 例 如, 下 列 的 程 式 : char ch,str[64]; 14
15 int num; float value; scanf("%c%s%d%f",&ch,str,&num,&value); 除 了 %c 以 外, 各 種 輸 入 方 式 皆 會 忽 略 前 方 多 餘 的 空 白 字 元, 即 space tab 與 enter 因 此 輸 入 列 中, 只 要 資 料 的 順 序 相 同, 其 間 如 何 空 隔 或 有 多 少 空 隔, 其 實 都 是 無 所 謂 的 像 是 下 面 這 些 情 況, 都 能 以 scanf("%d%f%f%f",...) 的 方 式 正 確 讀 取, 因 此 對 我 們 來 說 都 是 一 樣 的 C++ 語 言 的 cin 與 cout 對 於 C++ 而 言, 輸 入 與 輸 出 就 是 cin 與 cout cin 會 根 據 你 給 它 的 變 數 型 態, 讀 取 相 應 的 資 料, 使 用 的 運 算 元 是 指 向 變 數 的 >> 相 對 來 說, 簡 單 且 直 覺 2.3 讀 入 n 筆 資 料 測 試 資 料 最 常 見 的 就 是 這 種 型 式 了 處 理 方 式 就 是 讀 進 這 個 n, 然 後 跑 n 次 的 迴 圈 C language int n; scanf("%d",&n); while (n ) { /* 讀 取 每 筆 資 料 */ C++ 15
16 int n; cin>>n; while (n ) { // 讀 取 每 筆 資 料 範 例 : UVA10406: Vito's family 黑 道 老 大 Vito 搬 來 街 上 住, 希 望 與 每 位 親 戚 家 的 距 離 總 和 要 最 短 C Language #include <stdio.h> #define MAX_R 100 int num[max_r]; int n,r,s,i; int sum; scanf("%d",&n); while (n ) { scanf("%d",&r); for (i=0;i<r;i++) { scanf("%d",&s); num[i]=s; /* 剩 下 的 留 給 你 完 成, 提 示 : 中 位 數 */ printf("%d\n",sum); 16
![h> #define MAX_R 100 int num[max_r]; int n,r,s,i; int sum; scanf("%d",&n); while (n ) {](/docs-images/41/22767723/images/page_16.jpg "scanf(\"%d\",&r); for (i=0;i<r;i++) { scanf(\"%d\",&s); num[i]=s; /* 剩 下 的 留 給 你 完 成, 提 示 : 中")
17 C++ #include <iostream> #include <vector> using namespace std; vector<int> num; int n,r,s; cin>>n; while (n ) { cin>>r; num.clear(); for (int i=0;i<r;i++) { cin>>s; num.push_back(s); // 剩 下 的 留 給 你 完 成, 提 示 : 中 位 數 cout<<endl; 其 實, 不 同 題 目, 可 能 有 很 多 層 的 讀 入 n 筆 資 料 練 習 : UVA10401: Fibonaccimal Base UVA10403: Funny Encryption Method UVA10408: What is the Probability? 17
18 2.4 讀 至 檔 案 結 束 這 種 測 試 資 料 不 會 告 訴 你 有 多 少 筆 資 料, 你 必 須 一 直 處 理 到 沒 有 資 料 為 止 C language 檢 查 scanf 函 式 的 回 傳 值 可 以 知 道 資 料 是 否 結 束 平 常 scanf 會 回 傳 它 成 功 讀 進 的 元 素 個 數 ; 當 讀 到 檔 案 結 束 時,scanf 則 回 傳 EOF 把 它 整 合 在 while 的 判 斷 條 件 裡 就 成 如 下 的 程 式 : int x; while (scanf("%d",&x)!=eof) { /* 處 理 目 前 這 筆 資 料 */ C++ 若 把 cin 放 進 while 的 判 斷 條 件 裡,cin 會 自 動 轉 型 成 void* 而 當 檔 案 結 束 時, 其 值 會 變 成 NULL, 也 就 是 0, 代 表 false 所 以 我 們 寫 誠 如 下 的 程 式 : int x; while (cin>>x) { // 處 理 目 前 這 筆 資 料 範 例 : UVA10407: Hashmat the brave warrior 算 出 敵 方 軍 隊 與 我 方 人 數 的 差 距 C Language #include <stdio.h> 18
19 long long a,b; /* 可 能 等 於 2^32, 所 以 unsigned int 還 不 夠 */ while (scanf("%lld%lld",&a,&b)!=eof) { /* 試 著 完 成 它 吧! */ 請 注 意,scanf 對 於 long long 要 使 用 %lld C++ #include <iostream> using namespace std; long long a,b; // 可 能 等 於 2^32, 所 以 unsigned int 還 不 夠 while (cin>>a>>b) { // 試 著 完 成 它 吧! 練 習 : 10400: The 3n + 1 problem 10405: Jolly Jumpers ( 混 合 兩 種 方 式 ) 10411: Back to High School Physics 2.5 讀 至 0 結 束 這 種 類 型 也 是 時 常 出 現 的 型 式, 只 要 簡 單 地 加 個 判 斷 跳 出 迴 圈 即 可 C language int n; while (scanf("%d",&n)!=eof) { if (n==0) break; 19
20 /*... */ C++ int n; while (cin>>n) { if (n==0) break; //... 範 例 : UVA10404: Primary Arithmetic 計 算 進 行 加 法 時 進 位 的 次 數 C Language #include <stdio.h> int a,b; while (scanf("%d%d",&a,&b)!=eof) { if (a==0&&b==0) break; /* 留 給 你 完 成 */ C++ #include <iostream> using namespace std; 20
21 int a,b; while (cin>>a>>b) { if (a==0&&b==0) break; /* 留 給 你 完 成 */ 練 習 : 10416: Last Digit 10418: Minesweeper 2.6 一 次 讀 取 一 列 資 料 直 到 檔 案 結 束 一 列 的 資 料 中 可 能 包 含 空 白, 無 法 當 一 般 字 串 處 理, 因 此 需 要 一 次 將 一 整 列 資 料 進 行 讀 取 可 以 使 用 C 語 言 的 fgets, 或 C++ 語 言 的 getline C language #include <stdio.h> char s[100]; while ( fgets(s,100,stdin)!= NULL ) { // 100 為 一 列 的 size /*... */ C++ #include <cstring> string s; while ( getline(cin,s) ) { /*... */ 21
22 範 例 : UVA272: TEX Quotes 將 配 對 的 雙 引 號 " 和 " 替 換 成 `` 與 C language char s[100005]; while ( fgets(s,100005,stdin)!= NULL ) { /* 留 給 你 完 成 */ C++ string s; while ( getline(cin,s) ) { /* 留 給 你 完 成 */ 22
C/C++程序设计 - 字符串与格式化输入/输出
C/C++ / Table of contents 1. 2. 3. 4. 1 i # include # include // density of human body : 1. 04 e3 kg / m ^3 # define DENSITY 1. 04 e3 int main ( void ) { float weight, volume ; int
C/C++语言 - C/C++数据
C/C++ C/C++ Table of contents 1. 2. 3. 4. char 5. 1 C = 5 (F 32). 9 F C 2 1 // fal2cel. c: Convert Fah temperature to Cel temperature 2 # include < stdio.h> 3 int main ( void ) 4 { 5 float fah, cel ;
C
C 2017 3 14 1. 2. 3. 4. 2/95 C 1. 3/95 C I 1 // talkback.c: 2 #include 3 #include 4 #define DENSITY 62.4 5 int main(void) 6 { 7 float weight, volume; 8 int size; 9 unsigned long letters;
CC213
: (Ken-Yi Lee), E-mail: feis.tw@gmail.com 49 [P.51] C/C++ [P.52] [P.53] [P.55] (int) [P.57] (float/double) [P.58] printf scanf [P.59] [P.61] ( / ) [P.62] (char) [P.65] : +-*/% [P.67] : = [P.68] : ,
新・解きながら学ぶＣ言語
330!... 67!=... 42 "... 215 " "... 6, 77, 222 #define... 114, 194 #include... 145 %... 21 %... 21 %%... 21 %f... 26 %ld... 162 %lf... 26 %lu... 162 %o... 180 %p... 248 %s... 223, 224 %u... 162 %x... 180
新版 明解Ｃ言語入門編
328, 4, 110, 189, 103, 11... 318. 274 6 ; 10 ; 5? 48 & & 228! 61!= 42 ^= 66 _ 82 /= 66 /* 3 / 19 ~ 164 OR 53 OR 164 = 66 ( ) 115 ( ) 31 ^ OR 164 [] 89, 241 [] 324 + + 4, 19, 241 + + 22 ++ 67 ++ 73 += 66
C/C++ - 文件IO
C/C++ IO Table of contents 1. 2. 3. 4. 1 C ASCII ASCII ASCII 2 10000 00100111 00010000 31H, 30H, 30H, 30H, 30H 1, 0, 0, 0, 0 ASCII 3 4 5 UNIX ANSI C 5 FILE FILE 6 stdio.h typedef struct { int level ;
新・明解Ｃ言語入門編『索引』
!... 75!=... 48 "... 234 " "... 9, 84, 240 #define... 118, 213 #include... 148 %... 23 %... 23, 24 %%... 23 %d... 4 %f... 29 %ld... 177 %lf... 31 %lu... 177 %o... 196 %p... 262 %s... 242, 244 %u... 177
2013 C 1 # include <stdio.h> 2 int main ( void ) 3 { 4 int cases, a, b, i; 5 scanf ("%d", & cases ); 6 for (i = 0;i < cases ;i ++) 7 { 8 scanf ("%d %d
2013 18 ( ) 1. C pa.c, pb.c, 2. C++ pa.cpp, pb.cpp, Compilation Error cin scanf Time Limit Exceeded 1: A 5 B 5 C 5 D 5 E 5 F 5 1 2013 C 1 # include 2 int main ( void ) 3 { 4 int cases, a, b,
C 1 # include <stdio.h> 2 int main ( void ) { 4 int cases, i; 5 long long a, b; 6 scanf ("%d", & cases ); 7 for (i = 0;i < cases ;i ++) 8 { 9
201 201 21 ( ) 1. C pa.c, pb.c, 2. C++ pa.cpp, pb.cpp Compilation Error long long cin scanf Time Limit Exceeded 1: A 1 B 1 C 5 D RPG 10 E 10 F 1 G II 1 1 201 201 C 1 # include 2 int main ( void
C C++ C C++ C++ (object oriented) C C++.cpp C C++ C C++ : for (int i=0;i C C
C C 2017 3 8 1. 2. 3. 4. char 5. 2/101 C 1. 3/101 C C = 5 (F 32). 9 F C 4/101 C 1 // fal2cel.c: Convert Fah temperature to Cel temperature 2 #include 3 int main(void) 4 { 5 float fah, cel; 6 printf("please
プログラムの設計と実現II
UNIX C ls mkdir man http://www.tj.chiba-u.jp/lecture/prog2/ Ctrl+x, Ctrl+s ( )..[4]% gcc Wall o hoge hoge.c..[5]%./hoge 1 : 1 2 : 2 3 : 3 4 : 0 6..[6]% (! )..[4]% gcc Wall o hoge hoge.c..[5]%!g gcc Wall
C/C++ - 函数
C/C++ Table of contents 1. 2. 3. & 4. 5. 1 2 3 # include # define SIZE 50 int main ( void ) { float list [ SIZE ]; readlist (list, SIZE ); sort (list, SIZE ); average (list, SIZE ); bargragh
02
Thinking in C++: Volume One: Introduction to Standard C++, Second Edition & Volume Two: Practical Programming C++ C C++ C++ 3 3 C C class C++ C++ C++ C++ string vector 2.1 interpreter compiler 2.1.1 BASIC
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新版 明解C++入門編
511!... 43, 85!=... 42 "... 118 " "... 337 " "... 8, 290 #... 71 #... 413 #define... 128, 236, 413 #endif... 412 #ifndef... 412 #if... 412 #include... 6, 337 #undef... 413 %... 23, 27 %=... 97 &... 243,
C 1
C homepage: xpzhangme 2018 5 30 C 1 C min(x, y) double C // min c # include # include double min ( double x, double y); int main ( int argc, char * argv []) { double x, y; if( argc!=
( CIP) /. :, ( ) ISBN TP CIP ( 2005) : : : : * : : 174 ( A ) : : ( 023) : ( 023)
( CIP) /. :, 2005. 2 ( ) ISBN 7-5624-3339-9.......... TP311. 1 CIP ( 2005) 011794 : : : : * : : 174 ( A ) :400030 : ( 023) 65102378 65105781 : ( 023) 65103686 65105565 : http: / /www. cqup. com. cn : fxk@cqup.
Microsoft Word - 把时间当作朋友（2011第3版）3.0.b.07.doc
2 5 8 11 0 1. 13 2. 15 3. 18 1 1. 22 2. 25 3. 27 2 1. 35 2. 38 3. 41 4. 43 5. 48 6. 50 3 1. 56 2. 59 3. 63 4. 65 5. 69 13 22 35 56 6. 74 7. 82 8. 84 9. 87 10. 97 11. 102 12. 107 13. 111 4 114 1. 114 2.
C/C++语言 - 运算符、表达式和语句
C/C++ Table of contents 1. 2. 3. 4. C C++ 5. 6. 7. 1 i // shoe1.c: # include # define ADJUST 7. 64 # define SCALE 0. 325 int main ( void ) { double shoe, foot ; shoe = 9. 0; foot = SCALE * shoe
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慈 濟 醫 療 日 誌 心 的 軌 跡 生 命 的 美, 在 病 苦 中 淬 鍊 在 淚 水 中 淘 洗 在 笑 容 中 感 受 ; 這 是 一 個 拔 苦 予 樂 的 地 方, 一 個 感 恩 知 足 的 天 地 第 81 頁 >> 心 的 軌 跡 關 山 寧 回 關 山 找 良 醫 十 二 月 二 十 八 日 院, 到 了 急 診 室, 醫 護 同 仁 馬 上 給 予 相 關 檢 查, 並 照
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前 言 原 四 川 省 医 保 中 心 于 年 编 印 了 第 三 版 四 川 省 省 级 机 关 事 业 单 位 职 工 医 疗 保 险 指 南 之 后 国 家 和 省 陆 续 出 台 了 一 些 新 的 政 策 规 定 和 经 办 服 务 方 面 的 规 则 办 法 为 了 让 省 本 级 参 保 人 员 充 分 了 解 新 的 规 定 我 们 在 过 去 基 础 上 新 编 印 了 第 四 版
出 青 岛 优 势 创 新 跨 境 电 子 商 务 发 展 机 制 坚 持 协 调 发 展 在 发 展 中 规 范 在 规 范 中 发 展 正 确 处 理 好 政 府 与 市 场 规 范 与 发 展 当 前 与 长 远 进 口 与 出 口 监 管 与 便 利 化 等 关 系 坚 持 绿 色 发 展
中 国 青 岛 跨 境 电 子 商 务 综 合 试 验 区 建 设 实 施 方 案 为 做 好 中 国 青 岛 跨 境 电 子 商 务 综 合 试 验 区 以 下 简 称 青 岛 综 合 试 验 区 建 设 工 作 根 据 国 务 院 关 于 同 意 在 天 津 等 个 城 市 设 立 跨 境 电 子 商 务 综 合 试 验 区 的 批 复 国 函 号 要 求 制 定 本 实 施 方 案 一 总 体
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第 期 惠鹏飞 宋代招抚使始置时间与设置缘由考 营招抚 制 置 使 续 资 治 通 鉴 长 编 与 宋 史 均 有 营马 步 军 都 部 署 平 定 之 后 改 户 部 侍 郎 罢 政 记载 事 隆平集 也记载了赵昌言任参知政事 开宝七年十月 丁酉 以吴 越 王? 为 期间的使职情况 淳化四年参知政
第 卷第 期 平顶山学院学报 Ｖ Ｎ 年 月 Ｊ Ｐ ｄ Ｕ Ｆ ｂ 宋代招抚使始置时间与设置缘由考 惠鹏飞 河南大学 河南 开封 摘 要 中国古代招抚使始置于唐代广德二年 九月宋代招抚使从广义上看始置于北宋开宝七 年 十月 从狭义上看始置于南宋建炎元年 六月 招抚使设置的缘由为招募人才以抵御金人 首任招 抚使为张所宋代共有 位招抚使副 其中北宋 位 南宋 位宋代招抚使尽管具有先天不足 后天失调的
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人鱼菽之祭 春秋修其祖庙 士一庙 大夫三 以时有 门 与 行 礼记 月令 云 孟冬之月 天子 事于五祀 盖无出门之祭 今富者祈名岳 望山川 乃祈来年于天宗 大割祀于公社及门闾 腊先祖五 椎牛击鼓 戏倡%像 中者南居当路 水上云台 屠羊 祀 礼记 曲礼下 天子 祭五祀 岁遍 郑 杀狗 鼓瑟吹笙 贫者鸡
年 月 第 卷 第 期 陕西师范大学学报 哲学社会科学版 Ｊ Ｓ ｘ Ｎ ｍ Ｕ Ｐ Ｓ Ｓ Ｅ Ｍ Ｖ Ｎ 中国古代史研究 战国秦汉时期的祠行信仰 以出土简牍 日书 为中心的考察 吕亚虎 陕西师范大学 历史文化学院 陕西 西安 摘 要 行神为古代 五祀 之一 在春秋以降 礼乐崩坏 的社会大背景下 五祀 的等级差别和职能发生 了明显变化 行神成为普通民众奉祀的重要神灵 从出土简牍 日书 文献来看 在择吉之风盛行的战国秦汉时期
附 件 印 发 你 们 请 认 真 贯 彻 执 行 附 件 广 西 年 春 季 中 小 学 推 荐 公 告 目 录 教 辅 材 料 表 广 西 壮 族 自 治 区 物 价 局 广 西 壮 族 自 治 区 新 闻 出 版 广 电 局 广 西 壮 族 自 治 区 教 育 厅 年 月 日 政 府 信 息
广 西 壮 族 自 治 区 物 价 局 广 西 壮 族 自 治 区 新 闻 出 版 广 电 局 广 西 壮 族 自 治 区 教 育 厅 文 件 桂 号 广 西 壮 族 自 治 区 物 价 局 新 闻 出 版 广 电 局 教 育 厅 关 于 下 达 年 春 季 中 小 学 推 荐 公 告 目 录 教 辅 材 料 的 通 知 各 市 物 价 局 文 新 广 局 文 化 委 教 育 局 有 关 出 版 发
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篇 名 : 減 肥 的 動 力 作 者 : 林 仁 宏 高 雄 高 商 進 修 學 校 三 年 7 班 1 壹 前 言 現 今 的 社 會, 食 物 都 轉 成 精 緻 化, 相 對 的 熱 量 高 卻 沒 有 營 養, 然 而 肥 胖 的 人 數 也 越 來 越 多, 也 缺 乏 了 運 動! 漸 漸 有 些 人 要 減 肥, 開 始 食 用 一 些 減 肥 藥 抽 脂 肪. 等 等, 減 肥 藥
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机 与 改 革 的 关 系 第 二 部 分 是 反 思 价 格 双 轨 制 改 革 思 路 形 成 和 实 现 的 过 程 核 心 是 讨 论 集 体 认 知 能 力 对 改 革 路 径 选 择 的 影 响 第 三 部 分 则 通 过 反 思 价 格 双 轨 制 的 路 径 选 择 对 中 国 经
价 格 改 革 历 史 述 评 罗 小 朋 中 国 世 纪 年 代 的 经 济 改 革 取 得 了 一 系 列 重 大 的 突 破 对 中 国 的 经 济 发 展 产 生 了 极 其 深 远 的 影 响 多 年 来 我 不 断 试 图 借 助 新 的 理 论 知 识 来 深 化 对 这 个 改 革 过 程 的 认 识 以 期 提 炼 出 一 些 有 普 遍 意 义 的 经 验 本 文 是 一 个 新
让独特的情思和语言同构共生
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** 状 态 二 亚 健 康 亚 健 康 是 指 处 于 健 康 和 疾 病 两 者 之 间 的 一 种 状 态 即 机 体 内 出 现 某 些 功 能 紊 乱 但 未 影 响 到 行 使 社 会 功 能 主 观 上 有 不 适 感 觉 它 是 人 体 处 于 健 康 和 疾 病 之 间 的 过 渡
第一章! 绪! 论 斯宾塞曾说!"良好的健康状况和由之而来的愉快的情绪是幸福的最好资金# $健 康是人的成长与发展的要素#随着年龄的增加%大学生的生理和心理不断成熟%同时% 在成长的过程中身心也面临着各种问题和困惑#帮助大学生解决学习和生活中面临的 健康问题%正是健康教育的目标# 第一节!健康与健康教育 健康自古以来就是人们关心的话题%人们把健康比作人生最大的财富#随着社会 的发展和科学技术的进步%现代生活水平的提高%人们观念的转变%全民健康意识的
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卷 首 语 刚 刚 步 入 初 夏 人 们 对 春 天 的 印 象 依 然 如 昨 而 春 天 对 人 们 的 影 响 仍 旧 存 在 在 四 月 下 旬 的 春 好 时 节 一 场 让 人 热 情 高 涨 诗 情 迸 发 的 春 事 让 所 有 在 场 和 不 在 场 的 诗 歌 粉 丝 看 到 了 美 好 听 到 了 希 望 这 场 激 动 人 心 的 春 事 就 是 春 天 送 你 一 首 诗
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居 住 地 域 与 文 化 变 迁 一 一 以 广 东 瑶 族 为 例 赵 家 旺 * 中 国 是 个 多 民 族 国 家. 共 有 56 个 民 族. 其 中 少 数 民 族 有 归 个 根 据 1990 年 的 人 口 普 查. 全 国 总 人 口 11 亿 3 千 多 万 人. 汉 族 10 忆 4 千 多 万 人. 占 全 国 总 人 口 的 90% 多. 少 数 民 族 人 口 不 到 10%
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新・解きながら学ぶJava
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花 瓣 花 冠 花 药 花 丝 柱 头 花 柱 子 房 雄 蕊 雌 蕊 雄 蕊 雌 蕊 蒲 公 英 和 槭 树 的 果 实 有 冠 毛 和 种 子 有 种 翅 靠 风 力 传 播 绿 豆 靠 弹 射 传 播 种 子 苍 耳 的 果 实 表 面 有 钩 刺 靠 人 或 动 物 携 带 到 远 处 传
第 章 生 物 的 生 殖 和 发 育 练 习 生 物 的 无 性 生 殖 及 其 方 式 两 性 生 殖 细 胞 出 芽 生 殖 营 养 生 殖 形 成 层 芽 接 枝 接 无 性 生 殖 是 不 经 过 两 性 生 殖 细 胞 的 结 合 由 母 体 直 接 产 生 新 个 体 的 生 殖 方 式 四 识 图 题 组 织 培 养 胡 萝 卜 的 根 部 组 织 培 养 成 胡 萝 卜 嫁 接 苹
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篇 名 : 飛 將 軍 史 記 之 李 將 軍 列 傳 作 者 : 瑞 祥 高 中 二 年 八 班 蘇 伯 承 中 華 民 國 九 十 七 年 十 月 1 壹 前 言 飛 將 軍 李 廣, 可 以 說 是 我 國 史 上 最 富 盛 名 的 武 將 之 ㄧ, 匈 奴 懼 之 如 鬼 神 與 其 子 弟 共 同 捍 衛 漢 朝 不 受 外 族 欺 凌 內 部 動 亂 成 可 謂 一 代 名 將 世 家
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亮麗水顏
轉 骨 長 高 中 藥 治 療 經 驗 談 演 講 者 : 和 平 中 醫 聯 合 診 所 李 阿 立 醫 師 李 院 長 小 檔 案 台 中 市 中 醫 師 公 會 第 十 五 屆 理 事 長 日 本 中 醫 藥 研 究 會 審 查 委 員 日 本 中 醫 藥 研 究 會 講 師 和 平 中 醫 醫 院 創 院 院 長 和 平 中 醫 聯 合 診 所 現 任 院 長 從 事 中 醫 藥 一 甲 子
C/C++ - 数组与指针
C/C++ Table of contents 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 1 float candy [ 365]; char code [12]; int states [50]; 2 int array [6] = {1, 2, 4, 6, 8, 10}; 3 // day_mon1.c: # include # define MONTHS 12 int
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从 化 仙 娘 溪 & 乐 明 村 民 小 组 与 汤 物 臣 共 同 打 造 新 龙 围 空 间 新 龙 围 初 衷 是 打 造 成 一 个 集 村 民 聚 会 文 化 展 览 产 品 展 示 培 训 会 议 等 多 功 能 的 村 民 活 动 中 心, 在 2015 年 7 月 15 日 开 张
绿 耕 简 报 二 〇 一 五 年 八 月 第 一 期 广 东 绿 耕 社 会 工 作 发 展 中 心 城 乡 合 作 公 平 贸 易 共 创 生 态 文 明 与 可 持 续 生 活 新 龙 围 重 生 之 旅, 仍 在 继 续 从 化 连 南 四 川 云 南 沙 东 培 训 中 山 大 学 - 香 港 理 工 大 学 从 化 仙 娘 溪 & 乐 明 村 民 小 组 与 汤 物 臣 共 同 打 造
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2 政策版 教育部為勗勉軍訓教官落實 育署及大專校院之各分區國防 軍訓工作抱持之高度熱忱 在 102學年度全國績優軍訓教官選拔獲獎名單 高中職組 學生服務及戮力於校園安全維 教育及資源中心完成初審後 校園安全 學生生活輔導及防 護之辛勞 特辦理 102學年 送本部學生事務及特殊教育司 制學生藥物濫用
1 第 要聞版 895 期 本期文摘要 102年度品德教育特色學校觀摩及表揚大會 發行人 劉仲成 主編 教育部學生事務及特殊教育司 每月一日 十六日出刊 地 址 臺 北 市 忠 孝 東 路 1 段 1 7 2 號 5 樓 電話 0 2 7 7 3 6-7 9 3 2 網 址 h t t p : / / 1 4 0. 1 1 1. 1. 1 6 9 / m i l d a t a / a r t i
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信 息 按 术 与 当 代 外 交 的 变 革 基 于 计 算 机 系 统 的 信 息 铁 末 的 发 展 信 息 技 术 的 发 展 经 历 了 5 次 大 的 突 破, 即 语 言 的 产 生 文 字 的 创 造 印 刷 术 的 发 明 电 报 电 话 及 广 播 的 使 用 电 子 计 算 机
大 国 外 交 ~ ~ 理 论, 决 策 ^ 挑 战 信 息 技 术 与 当 代 外 交 的 变 革 汪 晓 风 信 息 技 术 ^ 7001111010^, 是 与 信 息 的 收 集 处 理 存 储 传 输 使 用 相 关 的 一 系 列 技 术 手 段, 我 国 学 者 钟 义 信 把 信 息 技 术 定 义 为 " 能 够 扩 展 人 的 信 息 器 官 功 能 的 一 类 技 术 " 7
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