语 文 科 学 习 阅 读 和 写 作 是 学 习 一 切 知 识 的 基 础 在 五 年 级, 学 生 学 习 阅 读 和 写 作 技 巧, 为 今 后 高 年 级 的 学 习 成 功 做 准 备 具 体 地 说, 重 点 是 阅 读 时 充 分 的 准 确 速 度 和 表 达, 以 帮 助 理
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- 瞒 庹
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1 Gwinnett 幼 儿 园 至 十 二 年 级 的 课 程, 叫 做 学 术 知 识 与 技 能 (AKS), 并 符 合 本 州 在 小 学 生 语 文 和 数 学 所 采 用 的 乔 治 亚 卓 越 标 准 Gwinnett 的 学 术 知 识 与 技 能 (AKS) 是 严 格 的 课 程, 为 学 生 在 全 球 竞 争 的 未 来 做 好 上 大 学 和 进 入 21 世 纪 的 职 业 生 涯 的 准 备 每 一 年 级 的 学 术 知 识 与 技 能 (AKS) 清 楚 说 明 期 待 学 生 在 该 年 级 或 学 科 应 了 解 的 重 要 概 念 和 获 得 的 技 能 学 术 知 识 与 技 能 (AKS) 提 供 了 坚 实 的 基 础, 老 师 们 在 此 基 础 上, 积 累 丰 富 的 教 学 经 验 老 师 们 使 用 课 程 指 南, 科 技, 以 及 教 学 资 源, 教 授 学 术 知 识 与 技 能 (AKS), 并 确 保 每 一 个 学 生 能 尽 最 大 的 潜 能 学 习 学 术 知 识 与 技 能 (AKS) 课 程 由 老 师 们 编 撰 学 生 家 长 和 社 区 提 供 了 相 关 的 意 见 和 建 议, 作 为 对 Gwinnett 县 公 立 学 校 的 教 学 使 命 声 明 的 响 应 : Gwinnett 县 公 立 学 校 的 教 学 使 命 是 培 育 每 一 学 生 在 学 术 知 识, 技 能, 和 行 为 上 追 求 卓 越, 让 他 们 获 得 当 地 全 国 世 界 级 水 平 的 稳 定 而 规 律 的 进 步 五 年 级 家 长 AKS 手 册 5TH GRADE PARENT AKS BROCHURE 您 的 孩 子 在 五 年 级 会 学 到 什 么? 您 在 家 里 怎 么 样 对 您 的 孩 子 的 学 习 给 予 支 持? 敬 请 阅 读 本 手 册 同 时, 我 们 竭 诚 希 望 您 能 就 您 孩 子 每 天 的 学 习, 同 他 / 她 多 作 交 流 欢 迎 光 临 五 年 级! AKS Brochure, 5 th Grade, Chinese 1
2 语 文 科 学 习 阅 读 和 写 作 是 学 习 一 切 知 识 的 基 础 在 五 年 级, 学 生 学 习 阅 读 和 写 作 技 巧, 为 今 后 高 年 级 的 学 习 成 功 做 准 备 具 体 地 说, 重 点 是 阅 读 时 充 分 的 准 确 速 度 和 表 达, 以 帮 助 理 解 小 说 和 讯 息 ( 写 实 ) 作 品 作 为 语 文 数 学 科 学 和 社 会 科 学 课 堂 活 动 的 组 成 部 分, 学 生 在 校 日 整 天 都 使 用 阅 读 和 写 作 技 巧 学 术 知 识 与 技 能 (AKS) 强 调 在 整 个 内 容 领 域 的 读 写 技 巧 课 堂 活 动 包 括 分 享 的 阅 读 和 写 作 经 验, 小 组 指 导 阅 读, 以 及 单 独 阅 读 写 作 时 间 - 一 切 活 动 都 在 平 衡 的 读 写 能 力 课 堂 的 环 境 内 进 行 五 年 级 结 束 时, 期 望 所 有 学 生 能 够 : 在 解 读 文 字 时, 了 解 并 运 用 年 级 水 平 的 拼 读 法 和 文 字 分 析 技 能 ; 写 作 时 应 用 与 年 级 相 称 的 语 言 技 巧 ; 自 己 挑 选 书 本, 阅 读 和 书 写 时 能 够 自 我 监 督, 更 正 错 误, 并 能 就 自 己 的 阅 读 写 作 内 容 倾 听 同 学 们 的 看 法, 与 之 交 谈, 以 成 为 终 身 的 阅 读 者 与 写 作 者 ; 以 及 通 过 听 读 观 看, 使 用 阅 读 和 写 作 进 行 交 流 平 衡 的 阅 读 写 作 教 师 根 据 下 列 原 则, 决 定 最 佳 的 教 学 方 法 教 学 策 略, 和 教 学 材 料, 以 满 足 学 生 的 需 求 : 学 习 读 写, 是 一 个 复 杂 的 过 程, 具 有 多 面 性 阅 读 写 作, 是 体 验 语 言, 而 不 只 是 作 孤 立 的 技 巧 练 习 阅 读 写 作 是 相 互 关 联 的 交 流 形 式, 从 听 说 产 生 教 导 阅 读 和 写 作 没 有 所 谓 的 单 一 捷 径 老 师 得 融 合 各 种 不 同 的 策 略, 教 导 每 一 个 学 生 学 习 阅 读 写 作 顺 着 各 阶 段 的 成 长 发 展 而 产 生 顺 着 这 种 成 长 发 展, 再 辅 以 指 导 教 学, 所 有 孩 子 都 能 学 会 阅 读 写 作 了 解 学 生 的 发 展 状 态, 使 得 老 师 能 够 恰 当 地 规 划 教 学 和 评 估 学 生 得 沉 浸 在 书 籍 丰 富 的 环 境 之 中 对 学 生 阅 读 和 写 作 和 学 生 一 起 阅 读 和 写 作 让 学 生 自 己 阅 读 和 写 作, 应 每 日 为 之 每 天, 学 生 应 有 机 会 阅 读 自 选 小 说 和 讯 息 性 材 料, 按 自 选 题 目 写 作 阅 读 和 写 作 融 入 于 所 有 科 目 范 围 说 和 听 五 年 级 学 生 倾 听 和 写 作 各 种 小 说 和 写 实 文 学 ( 讯 息 ) 体 裁 的 多 种 文 学 形 式, 比 如 故 事 和 诗 歌 这 些 包 括 传 说 戏 剧 传 记 技 术 性 文 字, 和 媒 体 他 们 学 习 引 述 文 章 里 的 细 节 和 例 子 他 们 通 过 和 同 学 讨 论, 在 对 话 中 交 流 学 生 分 析 各 种 文 学 和 非 文 学 成 分, 比 如 角 色, 背 景, 情 节 比 较 / 对 照 主 题 原 因 / 结 果, 和 主 要 想 法 及 关 键 性 细 节 阅 读 五 年 级 学 生 阅 读 和 分 析 各 种 文 学 和 讯 息 方 面 的 文 字, 包 括 戏 剧, 诗 歌, 神 话 及 写 实 文 字 学 生 们 将 所 读 内 容 中 的 主 题 同 他 们 的 个 人 经 历 相 联 系, 他 们 作 出 完 善 的 连 结 并 分 析 作 者 为 效 果 和 目 的 而 使 用 的 各 种 写 作 方 式 五 年 级 学 生 应 该 能 准 确 流 畅 的 阅 读 年 级 水 平 的 文 字, 以 有 效 的 理 解 所 读 的 内 容 语 文 AKS Brochure, 5 th Grade, Chinese 2
3 ( 语 音 学 拼 写 词 汇 语 法 和 书 写 ) 学 年 结 束 时, 五 年 级 学 生 应 该 能 够 阅 读 和 拼 写 带 有 挑 选 模 式 的 单 字 和 常 见 高 频 (high-frequency) 单 字 在 此 学 年 里, 老 师 评 估 学 生 在 他 们 的 阅 读 和 写 作 正 确 使 用 这 些 单 字 的 能 力, 并 教 导 清 晰 易 读 的 草 写 字 体 写 作 这 一 年 级 的 学 生, 写 作 主 题 或 内 容 为 支 持 看 法 的 意 见 文 章, 并 写 作 讯 息 性 文 章, 以 清 楚 地 检 验 主 题 和 分 享 信 息 他 们 写 作 叙 述 性 故 事 以 发 展 真 实 或 想 象 的 经 验 五 年 级 学 生 运 用 写 作 风 格 中 的 各 种 成 份 观 众 意 识, 声 音, 和 丰 富 多 彩 的 描 绘 性 语 言 使 他 们 的 作 品 具 有 趣 味 和 信 息 性 他 们 在 写 作 中 使 用 与 其 年 级 水 平 相 称 的 文 法 拼 写 大 写 以 及 标 点 符 号 学 生 修 改 编 辑 自 己 的 作 品 \ 家 长 辅 导 阅 读 写 作 小 方 略 鼓 励 您 的 孩 子 选 择 他 / 她 自 己 的 阅 读 材 料 - 不 管 是 使 用 指 南, 笑 话 书, 特 殊 兴 趣 杂 志, 还 是 绘 图 卡 通 小 说 注 意 阅 读 问 题 如 果 您 的 孩 子 平 常 阅 读 ( 招 牌 / 标 志 或 说 明 ) 时 有 困 难, 对 指 定 读 物 的 阅 读 速 度 非 常 慢, 或 者 规 避 娱 乐 性 的 阅 读, 在 学 校 和 在 家 给 予 额 外 的 阅 读 帮 助 可 能 有 益 数 学 通 过 符 合 乔 治 亚 卓 越 标 准 的 GCPS 幼 儿 园 至 十 二 年 级 的 数 学 AKS, 学 生 将 会 有 信 心 有 能 力 解 决 数 学 问 题 他 们 将 能 够 计 算, 并 对 数 字 和 数 学 过 程 概 念 有 深 刻 的 理 解 学 生 会 有 批 判 性 思 维 他 们 将 有 效 地 进 行 思 想 交 流 和 数 学 推 理 交 流 五 年 级 的 课 程 重 点 是 数 学 练 习 方 面, 十 进 制 的 数 字 和 运 算, 分 数, 几 何, 度 量 和 数 据, 运 算, 和 代 数 思 考 五 年 级 结 束 时, 学 生 应 该 能 够 进 行 下 列 活 动 : 应 用 四 则 运 算 到 小 数 百 分 位 ; 扩 大 除 法 到 二 位 数 除 数 ; 增 进 分 数 加 法 和 减 法 的 熟 练 度 ; 应 用 对 乘 法 和 除 法 的 理 解 到 分 数 ; 理 解 体 积 / 容 量 概 念 并 将 体 积 / 容 量 和 乘 法 及 加 法 联 系 ; 在 规 定 的 度 量 制 度 内 转 换 类 似 尺 寸 ; 和 在 坐 标 平 面 上 绘 出 点 以 解 决 真 实 生 活 和 数 学 问 题 五 年 级 学 生 使 用 多 种 方 略 和 工 具 学 习 数 学 他 们 使 用 多 种 表 现 形 式 来 证 明 已 学 知 识, 比 如 具 体 / 图 形, 口 述 / 文 字, 以 及 以 数 字 / 数 据 为 基 础 学 生 使 用 分 数 模 型 立 方 体, 和 尺 子 他 们 使 用 科 技 数 据, 以 及 解 决 问 题 的 方 略 AKS Brochure, 5 th Grade, Chinese 3
4 家 长 辅 导 数 学 小 方 略 讨 论 日 常 生 活 中 使 用 的 分 数 ( 食 谱, 利 率, 木 工 等 ). 让 您 的 孩 子 就 数 学 解 答 作 出 解 释, 您 孩 子 是 怎 么 知 道 答 案 是 正 确 的? 比 较 对 照 家 里 不 同 物 体 的 体 积 / 容 量 ( 麦 片 盒 子, 桶, 冰 箱 等 ) 科 学 五 年 级 学 生 通 过 询 问 和 调 查 的 方 式, 研 究 地 球 生 命 以 及 自 然 科 学 学 生 们 使 用 科 学 方 法 设 计 和 进 行 实 验, 再 根 据 实 验 结 果 形 成 结 论 学 生 通 过 图 形 和 图 表 显 示 他 们 在 实 验 中 发 现 的 结 果 之 间 的 相 互 关 系 他 们 探 索 科 学 工 作 科 学 的 特 征 五 年 级 学 生 在 实 验 过 程 中 使 用 科 学 设 备 进 行 观 察 和 测 量, 他 们 能 辨 别 使 用 什 么 样 的 设 备 去 做 特 定 的 测 量 学 生 们 明 白 十 进 制 在 科 学 研 究 中 的 重 要 性 他 们 在 科 学 实 验 室 和 使 用 科 学 器 械 时 注 意 安 全 科 学 的 种 类 地 球 科 学 五 年 级 学 生 分 析 地 球 表 层, 解 释 建 设 和 破 坏 过 程 如 何 造 成 地 貌 学 生 解 释 科 学 技 术 在 控 制 这 些 过 程 中 所 发 挥 的 作 用 - 比 如, 水 坝, 防 洪 堤 以 及 排 水 管 理 生 命 科 学 学 生 们 给 有 机 体 分 类, 以 简 化 生 物 学 习 他 们 根 据 动 植 物 的 外 部 特 征, 给 动 物 和 植 物 分 类, 学 生 们 学 习 有 益 和 有 害 的 微 生 物 他 们 认 识 到 细 胞 是 生 物 的 基 本 构 造 五 年 级 学 生 用 显 微 镜 和 放 大 镜 去 观 察 细 胞 结 构 学 生 对 照 比 较 学 到 的 行 为 和 遗 传 特 性, 以 及 在 特 性 转 化 过 程 中 基 因 所 起 的 作 用 自 然 科 学 五 年 级 学 生 区 别 物 理 变 化 和 化 学 变 化 他 们 探 索 物 质 在 变 化 前 变 化 中 以 及 变 化 后 的 特 性 学 生 研 究 电 磁 和 电 路 家 长 辅 导 科 学 小 方 略 一 道 烤 蛋 糕, 讨 论 蛋 糕 材 料 在 烤 好 前 后 的 差 异 打 什 么 时 候 起 蛋 糕 成 份 发 生 化 学 变 化? 同 孩 子 一 道 看 家 庭 照 片, 指 出 家 庭 成 员 的 共 同 特 征 遗 传 特 征 - 比 如 眼 睛 颜 色, 身 高, 鼻 子 和 耳 朵 的 形 状 - 是 家 庭 成 员 世 代 相 传 的, 而 且 从 外 貌 就 可 观 察 到 AKS Brochure, 5 th Grade, Chinese 4
5 社 会 科 学 GCPS 社 会 科 学 课 程 培 养 学 生 成 为 民 主 社 会 的 建 设 性 和 积 极 参 与 的 公 民 学 生 明 白 他 们 作 为 公 民 的 作 用 和 责 任 他 们 了 解 美 国 的 传 统 以 及 在 世 界 中 的 作 用 和 责 任 学 生 联 系 古 今, 学 会 识 别 世 界 上 不 同 国 家 文 化 民 族 之 间 的 相 同 之 处 和 不 同 之 处 学 生 诠 释 地 图 和 地 球 仪, 处 理 信 息, 解 决 问 题 学 习 主 题 包 括 : 信 念 和 见 解 影 响 决 定 和 法 律, 信 念 决 定 决 策 人 ; 冲 突 引 起 变 化 ; 文 化 是 社 会 的 产 物 ; 行 为 影 响 社 会 ; 想 法 和 人 的 转 变 影 响 到 每 一 个 人 诠 释 性 的 技 能 / 我 们 住 在 哪 里 / 个 人 理 财 五 年 级 学 生 比 较 地 图 信 息, 作 出 结 论 和 归 纳 他 们 批 判 性 地 审 视 信 息, 检 查 一 致 性 和 连 贯 性 学 生 学 习 基 础 经 济 概 念, 他 们 聚 焦 整 个 历 史 的 美 国 经 济 事 件 我 们 的 国 家 在 幼 儿 园 至 五 年 级 的 社 会 科 学 课 程 中, 学 生 集 中 学 习 我 们 的 传 统, 研 究 美 国 历 史 和 地 理 学 生 侧 重 学 习 美 国 的 重 大 事 件, 人 物, 以 及 地 点 - 从 内 战 到 现 代 五 年 级 学 生 学 习 战 争 的 起 因 和 后 果 以 及 重 要 经 济 发 展 他 们 聚 焦 公 民 的 权 力 和 责 任 以 及 做 一 个 好 公 民 的 重 要 性 ( 参 见 品 格 教 育 部 分, 更 深 入 地 理 解 这 方 面 的 重 点 ) 家 长 辅 导 公 民 课 程 小 方 略 帮 助 您 孩 子 将 亚 特 兰 大 及 华 盛 顿 特 区 的 选 票 和 日 常 生 活 连 系 起 来 一 张 关 于 大 学 学 费 的 投 票 对 您 家 庭 造 成 什 么 影 响? 当 地 分 区 规 划 的 决 定 又 如 何? 利 用 家 庭 节 假 日, 去 学 习 更 多 的 美 国 地 理 和 美 国 历 史 知 识 艺 术 和 音 乐 小 学 生 处 于 发 展 创 作 技 能 的 关 键 性 年 龄, 此 技 能 将 奠 定 成 功 生 涯 的 基 础 事 实 上, 创 作 力 是 雇 主 寻 求 的 首 要 技 能 之 一 视 觉 艺 术 在 三 到 五 年 级, 视 觉 艺 术 学 生 历 练 了 观 察 技 能, 提 高 了 技 术 能 力 通 过 在 小 学 各 年 级 的 反 复 学 习, 学 生 掌 握 了 艺 术 概 念, 他 们 能 够 区 别 世 界 上 不 同 区 域 不 同 时 期 的 艺 术 作 品 孩 子 们 学 习 艺 术 史 中 的 现 实 主 义 运 动 表 现 主 义 运 动, 以 及 结 构 主 义 运 动 学 生 探 索 艺 术 职 业 他 们 对 艺 术 作 品 作 出 解 释 和 分 析 五 年 级 学 生 使 用 更 加 宽 广 的 主 题 和 媒 介 学 生 在 学 习 艺 术 的 同 时, 会 创 造 出 自 己 的 作 品 他 们 制 作 绘 画 水 彩 画 雕 塑 版 画 陶 瓷 纤 维 艺 术 复 合 媒 体, 以 及 数 字 形 象 学 生 们 探 索 色 彩 质 地 明 暗 度 变 化 对 比, 以 及 轮 廓 他 们 在 作 品 中 聚 焦 设 计 构 图 和 形 式 他 们 使 用 科 技 创 造 艺 术 AKS Brochure, 5 th Grade, Chinese 5
6 普 通 音 乐 三 到 五 年 级 音 乐 课 程, 为 学 生 进 入 中 学 进 一 步 学 习 音 乐 创 建 基 础 学 生 通 过 听 动 创 作 歌 唱 弹 奏 乐 器 体 会 不 同 的 音 乐 风 格 讨 论 和 反 思 支 持 他 们 对 音 乐 的 理 解 学 生 通 过 轮 唱 回 唱 对 唱 来 学 习 和 声 他 们 单 独 表 演 或 分 组 表 演 孩 子 们 创 作 简 单 的 乐 曲 和 伴 奏 他 们 为 音 乐 编 剧 和 解 释 而 创 作 动 作 五 年 级 学 生 接 触 不 同 时 期 和 不 同 文 化 的 音 乐 他 们 探 索 音 乐 职 业 学 生 们 展 现 旋 律 方 向, 识 别 音 乐 形 式 里 的 乐 句 和 结 构 学 生 们 探 索 音 域 及 音 质 之 间 的 区 别 他 们 显 示 出 音 乐 的 表 现 质 他 们 根 据 乐 器 的 发 声 和 外 形 来 区 别 乐 器 的 类 别 五 年 级 学 生 学 习 识 谱, 包 括 标 准 音 符, 音 阶 以 及 音 乐 符 号 家 长 辅 导 艺 术 课 程 小 方 略 欣 然 接 受 孩 子 的 创 造 力 正 式 委 托 您 的 孩 子 制 作 一 幅 肖 像 画 以 流 行 音 乐 玩 说 出 那 音 调 名 称 游 戏 度 假 时 让 您 的 孩 子 做 家 庭 摄 影 师, 同 孩 子 一 道 做 一 本 照 片 剪 贴 簿 同 孩 子 谈 谈 在 中 学 管 乐 队 或 管 弦 乐 队 弹 奏 一 种 乐 器 健 康 与 体 育 健 康 在 健 康 课 程 里, 学 生 学 会 健 康 的 生 活 方 式, 减 少 与 疾 病 和 创 伤 相 关 联 的 危 险 性 他 们 还 学 习 不 健 康 行 为 带 来 的 的 后 果 学 生 学 会 对 自 己 的 决 定 和 行 为 负 责 任, 明 白 他 们 自 己 对 他 人 的 影 响 每 个 学 年, 学 生 学 习 适 合 年 级 的 有 关 情 绪 健 康 与 他 人 关 系 营 养 体 育 活 动 的 好 处 防 止 药 物 滥 用 基 础 人 体 结 构 个 人 卫 生 以 及 安 全 等 课 程 五 年 级 理 解 各 种 紧 急 情 况 下 的 急 救 措 施 课 程 重 点 是 认 识 可 能 造 成 或 防 止 健 康 问 题 的 危 险 因 素 和 选 择 学 生 找 出 抗 拒 同 侪 压 力 所 需 要 的 拒 绝 技 巧 他 们 明 白 滥 用 药 品 的 影 响 和 后 果 孩 子 们 懂 得 解 读 食 物 标 签 以 便 作 出 健 康 选 择 他 们 找 到 处 理 压 力 的 多 种 方 法 他 们 进 一 步 明 白 青 春 期 身 体 和 情 绪 方 面 的 变 化 免 疫 和 内 分 泌 系 统, 以 及 生 殖 系 统 结 构, 是 五 年 级 课 程 的 组 成 部 分 体 育 (PE) 体 育 课 程 强 调 终 身 健 康 身 体 运 动, 以 及 技 能 发 展 学 生 通 过 周 密 规 划 的 课 堂, 学 会 身 体 运 动 的 重 要 性 - 为 了 他 们 的 健 康, 为 了 他 们 学 业 成 功 随 着 学 生 技 能 的 获 得 和 体 格 的 发 展, 课 程 促 进 健 康 的 增 强 学 生 在 体 育 课 上 学 习 增 强 健 康 的 身 体 运 动 学 生 个 别 的 或 在 类 似 比 赛 的 情 况 下, 以 身 体 的 一 部 分 或 用 其 他 器 材 发 展 诸 如 扔 接 踢 击 打 不 同 物 体 的 技 巧 五 年 级 学 生 结 合 各 种 顺 序 和 模 式 的 活 动 他 们 参 加 健 康 评 估 和 设 定 目 标 在 学 年 结 束 时, 家 长 将 收 到 他 们 孩 子 的 健 康 评 估 报 告 AKS Brochure, 5 th Grade, Chinese 6
7 家 长 辅 导 健 康 和 体 育 小 方 略 带 您 的 孩 子 到 食 品 店 买 东 西 让 孩 子 查 看 食 品 标 签, 帮 您 挑 选 健 康 食 品 要 求 您 的 孩 子 从 事 一 些 需 要 费 力 的 杂 活, 要 顾 及 孩 子 的 体 力, 协 调 性, 以 及 成 熟 程 度 加 强 孩 子 学 习 的 有 关 同 侪 压 力 的 内 容 分 享 您 的 期 望, 就 您 孩 子 可 能 遇 到 的 情 况 作 角 色 扮 演 学 生 入 口 网 站 信 息 Gwinnett 县 公 立 学 校 的 学 生 入 口 网 站 是 MYeCLASS. 学 生 入 口 网 站 是 让 学 生 进 入 在 线 课 程 网 页 的 网 络 平 台 ; 有 符 合 个 别 学 生 班 级 课 程 表 的 数 字 教 科 书 精 选 ; 额 外 的 资 源, 例 如 家 长 / 学 生 手 册 ; 支 持 学 生 学 习 项 目 的 网 站 链 结 ; 在 线 研 究 图 书 馆 ; 媒 体 目 录 ; 一 般 参 考 材 料 数 据 库 ; 电 子 书 (ebooks); 和 学 生 的 成 绩 学 生 利 用 他 们 的 GCPS 学 号 和 在 学 期 开 始 时 设 立 的 密 码 登 入 MYeCLASS MYeCLA 可 24 小 时 从 连 接 网 络 的 任 何 装 置 进 入 请 在 GCPS 的 主 页 找 到 链 结 特 殊 项 目 和 服 务 本 学 校 系 统 提 供 多 种 形 式 的 特 殊 项 目 和 服 务, 包 括 Title I, 英 语 为 非 母 语 教 程 (ESOL), 特 殊 教 育, 资 优 教 育, 以 及 选 择 / 替 代 教 育 项 目 辅 导 社 工 心 理 服 务 提 供 学 生 情 绪 和 身 体 方 面 的 需 要, 同 时, 还 为 所 有 的 学 生 配 备 有 限 的 医 疗 卫 生 服 务, 和 为 病 弱 儿 童 提 供 专 门 的 护 理 支 持 学 校 营 养 项 目 在 所 有 GCPS 学 校 经 营 食 堂 一 些 项 目 和 服 务 有 资 格 要 求, 需 要 通 过 测 试 才 能 容 许 加 入 在 本 页 上 您 可 以 了 解 更 多 的 相 关 项 目 和 服 务 资 优 教 育 GCPS 资 优 教 育 项 目, 在 小 学 称 作 FOCUS, 对 智 力 超 前 的 儿 童 提 供 了 学 术 方 面 的 挑 战 该 项 目 提 供 了 内 容 先 进 的 宝 贵 学 习 机 会 资 优 教 育 班 提 供 扩 大 GCPS 的 AKS 课 程 的 经 验, 并 发 展 学 生 的 思 维 方 略 和 程 序 资 优 班 由 具 有 资 优 授 课 证 书 的 老 师 执 教 接 受 资 优 项 目 服 务 的 学 生, 得 符 合 本 州 岛 规 定 的 资 格 要 求 学 生 的 课 堂 成 绩 和 全 国 考 试 成 绩, 都 用 来 决 定 该 学 生 能 否 参 加 此 项 目 特 殊 教 育 和 心 理 服 务 GCPS 特 殊 教 育 署 和 心 理 服 务 处 主 要 是 满 足 三 岁 以 上 残 障 孩 子 的 教 育 需 要 他 们 必 须 符 合 乔 治 亚 州 教 育 署 的 资 格 要 求 GCPS 提 供 综 合 型 特 殊 教 育 项 目 和 服 务, 包 括 评 估 和 介 入 (interventions) AKS Brochure, 5 th Grade, Chinese 7
8 英 语 为 非 母 语 教 程 (ESOL) 第 一 语 言 或 母 语 不 是 英 语, 而 且 英 语 不 够 熟 练 的 学 生, 通 过 英 语 非 母 语 教 程 (ESOL), 接 受 支 持 服 务, 一 直 到 熟 练 为 止 ESOL 教 学 发 展 社 交 和 教 学 语 言 以 及 语 文 数 学 科 学 和 社 会 科 学 的 学 术 语 言 的 听 说 读 写 技 巧 学 习 英 语 的 学 生 由 高 度 胜 任 并 完 全 通 过 认 证 的 专 家 授 课 品 格 教 育 学 校 系 统 支 持 所 有 学 校 必 须 对 学 生 进 行 品 格 教 育, 此 规 定 由 乔 治 亚 州 议 会 作 出 社 会 和 文 化 由 一 些 指 导 我 们 的 生 活 方 式 工 作 方 式 学 习 方 式 的 共 同 线 索 联 系 在 一 起 家 里 教 导 这 些 共 同 的 信 念, 又 通 过 社 区 学 校 宗 教 机 构 以 及 青 年 服 务 组 织 得 以 强 化 这 些 基 本 宗 旨 指 导 Gwinnett 县 老 师 教 学 方 式, 和 学 校 系 统 对 教 学 业 务 的 管 理 方 式 品 格 教 育 彻 底 的 嵌 入 AKS 课 程 辅 导 和 咨 询 辅 导 员 与 家 庭 老 师 携 手 合 作, 排 除 学 生 成 就 的 障 碍 他 们 提 供 全 面 的 并 适 合 成 长 的 项 目, 包 括 学 术 领 域 就 业 领 域 以 及 生 活 技 能 领 域 的 课 程 通 过 课 堂 核 心 课 的 指 导, 小 组 咨 询, 以 及 个 人 咨 询, 辅 导 员 与 学 生 之 间 建 立 牢 固 的 关 系 科 技 / 资 讯 及 媒 体 知 识 学 校 媒 体 计 划 为 您 的 孩 子 的 学 业 成 就 作 出 贡 献, 并 为 他 / 她 在 资 讯 丰 富 的 社 会 中 生 活 和 工 作 做 好 准 备 可 以 提 供 的 资 料 包 括 : 供 娱 乐 阅 读 和 研 究 的 图 书 杂 志 便 于 查 找 资 料 的 网 上 目 录, 以 及 可 以 用 来 上 网 查 找 适 合 学 生 年 龄 的 教 学 资 源 的 电 脑 在 GCPS 媒 体 中 心, 您 的 孩 子 可 以 找 到 具 有 乔 治 亚 州 合 格 证 书, 支 持 教 导 和 学 习 并 鼓 励 终 身 阅 读 的 专 任 媒 体 专 家 媒 体 专 家 与 课 堂 老 师 合 作, 帮 助 您 的 孩 子 学 会 查 找 分 析 评 估 解 释 交 流 资 讯 和 见 解 家 长 辅 导 孩 子 得 到 成 功 的 五 年 级 经 验 的 小 方 略 研 究 显 示 家 长 在 家 参 与 孩 子 的 教 育 时, 孩 子 在 学 校 表 现 更 好 家 长 在 学 校 参 与 孩 子 的 教 育, 他 们 孩 子 的 成 就 会 有 超 人 的 表 现, 孩 子 就 读 的 学 校 变 得 更 加 强 大 随 时 提 供 帮 助 / 支 持 (Be There) 是 一 项 全 国 性 运 动, 激 励 家 长 更 深 入 参 与 孩 子 的 教 育 和 他 们 的 公 立 学 校 教 育 时 机 无 处 不 在 在 办 理 日 常 例 行 公 事 时, 比 如 开 车 时, 做 饭 时, 购 物 时, 抑 或 是 做 家 务 时, 您 可 以 通 过 有 意 义 的 方 式 联 系, 使 自 己 成 为 孩 子 所 喜 爱 的 老 师 在 以 下 和 本 手 册 各 处, 您 可 以 发 现 帮 助 您 孩 子 得 到 成 功 的 五 年 级 经 验 的 小 方 略 您 可 以 在 学 校 系 统 网 站 和 您 当 地 学 校 网 站, 寻 找 更 多 有 帮 助 的 小 方 略 以 及 其 他 资 源 就 各 种 各 样 主 题, 经 常 对 您 的 孩 子 朗 读, 交 谈, 和 倾 听 让 您 孩 子 知 道, 他 们 的 学 业 成 功, 对 您 非 常 重 要 假 如 您 的 孩 子 学 习 有 困 难, 多 作 鼓 励, 表 扬 他 / 她 的 进 步 与 孩 子 的 老 师 保 持 联 系, 参 加 春 秋 两 季 的 家 长 会, 讨 论 孩 子 的 学 习 进 步 情 况 同 孩 子 聊 一 聊 他 们 在 校 学 习 内 容 用 这 本 手 册 作 为 参 考 您 可 以 在 学 区 系 统 的 网 站 上, 查 找 到 五 年 级 AKS 的 完 整 目 录 ( 提 倡 正 常 上 学 和 准 时 的 重 要 性 强 调 上 学 读 书 是 家 庭 的 头 等 大 事, 每 天 上 课 非 常 重 要 AKS Brochure, 5 th Grade, Chinese 8
9 了 解 学 校 和 班 级 发 生 的 事 情 阅 读 带 回 家 的 内 部 通 讯 和 报 告 查 询 学 校 和 学 区 网 站 得 到 更 新 要 求 看 您 孩 子 的 作 业 保 留 样 本, 这 样 您 可 以 了 解 和 庆 祝 孩 子 在 本 年 度 的 成 长 参 加 家 长 教 师 联 谊 会, 出 席 学 校 活 动 可 能 的 话 在 学 校 做 义 工 设 定 适 合 学 校 行 为 的 期 望 确 保 你 的 小 孩 理 解 遵 守 课 堂 纪 律 的 重 要 性, 而 且 知 道 你 期 望 他 们 在 学 校 整 天 的 良 好 行 为 给 孩 子 分 配 每 天 的 职 责, 比 如 洗 刷 碟 子, 折 叠 衣 物, 帮 助 在 院 子 里 干 活, 照 料 一 会 儿 弟 妹, 或 者 是 帮 助 做 饭 鼓 励 健 康 习 惯, 比 如 吃 有 营 养 食 物, 休 息 充 足, 按 时 睡 觉, 准 时 起 床 和 勤 快 活 动 和 您 的 孩 子 谈 谈 个 人 卫 生 参 观 当 地 有 趣 地 点, 包 括 公 园 博 物 馆 以 及 公 共 图 书 馆 图 书 卡 对 本 县 居 民 免 费 分 享 家 庭 故 事 和 传 统 观 察 和 交 谈 是 您 孩 子 成 长 的 重 要 技 能 为 了 随 时 提 供 帮 助 / 支 持 给 您 的 孩 子, 您 所 能 做 的 十 件 事 做 一 个 投 入 的 家 长 既 聚 精 会 神, 又 信 息 灵 通 r 一 个 模 范 家 长 关 心, 介 入, 有 影 响 力 一 个 啦 啦 队 长 支 持, 肯 定, 风 趣 一 个 同 伴 鼓 励, 一 起 动 手 孩 子 最 爱 的 老 师 在 可 以 施 教 的 时 机, 随 时 提 供 帮 助 / 支 持 一 个 友 好 的 批 评 者 耐 心, 宽 容, 随 和 一 个 忠 告 者 乐 于 帮 助, 分 享 您 的 经 验 一 个 善 于 交 流 的 人 做 一 个 能 说 能 听 时 刻 在 孩 子 身 边 的 家 长 一 个 终 身 爱 学 习 的 人 好 学 好 问 分 享, 一 道 阅 读 一 个 倡 议 者 为 了 您 的 孩 子 学 校 社 区 公 共 教 育 关 于 考 试 Gwinnett 县 公 立 学 校 以 多 种 方 式 衡 量 学 生 成 就, 以 确 保 学 生 学 会 AKS 课 程 学 生 参 加 课 堂 学 区 和 州 的 评 估 我 们 的 方 案 有 助 于 老 师 监 督 学 生 的 学 业 进 展 评 估 数 据 和 资 讯 确 定 学 生 的 长 处 和 不 足 之 处 此 重 点 让 老 师 们 规 划 针 对 性 的 教 学, 促 进 每 一 个 学 生 成 功 五 年 级 的 考 试 项 目 所 有 五 年 级 学 生 都 得 参 加 秋 季 的 认 知 能 力 测 验 (CogAT) 和 爱 荷 华 测 验 认 知 能 力 测 验 (CogAT) 提 供 对 校 内 校 外 的 学 习 和 解 决 问 题 十 分 重 要 的 技 能 的 相 关 信 息 该 测 验 为 教 师 提 供 学 生 学 习 的 详 细 信 息, 以 便 他 们 能 够 为 每 一 个 孩 子 制 定 合 适 的 学 习 目 标 全 国 常 模 参 考 性 质 的 爱 荷 华 测 验 根 据 常 识 和 技 能, 为 学 生 学 业 成 绩 提 供 资 讯 常 模 参 考 测 验 容 许 对 参 加 同 一 考 试 遵 守 同 一 考 试 程 序 的 其 他 学 生 的 成 绩, 作 出 比 较 该 项 考 试 确 认 学 生 在 基 本 技 能 方 面 的 强 项 和 弱 点, 让 教 师 就 能 够 提 供 支 持 乔 治 亚 教 育 局 已 实 施 综 合 性 的 评 估 项 目 - 乔 治 亚 里 程 碑 评 估 系 统 ( 乔 治 亚 里 程 碑 ) 五 年 级 的 学 生 将 参 加 语 言 文 学 和 数 学 的 年 级 末 测 验 请 上 GCPS 网 站 或 和 您 孩 子 的 老 师 讨 论, 以 获 知 更 多 考 试 信 息 AKS Brochure, 5 th Grade, Chinese 9
10 Gwinnett County Public Schools 437 Old Peachtree Road, NW Suwanee, GA 年 7 月 AKS Brochure 5th Grade - Chinese AKS Brochure, 5 th Grade, Chinese 10
课程类 别
美 声 演 唱 方 向 培 养 方 案 一 培 养 目 标 本 方 向 要 求 学 生 德 智 体 美 全 面 发 展, 培 养 能 在 文 艺 团 体 从 事 声 乐 演 唱 及 能 在 艺 术 院 校 从 事 本 方 向 教 学 的 高 级 门 人 才 二 培 养 规 格 本 方 向 学 生 应 系 统 掌 握 声 乐 演 唱 方 面 的 理 论 和 技 能, 具 备 较 高 的 声 乐 演 唱
说 明 为 了 反 映 教 运 行 的 基 本 状 态, 为 校 和 院 制 定 相 关 政 策 和 进 行 教 建 设 与 改 革 提 供 据 依 据, 校 从 程 资 源 ( 开 类 别 开 量 规 模 ) 教 师 结 构 程 考 核 等 维 度, 对 2015 年 春 季 期 教 运 行 基
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北 京 市 中 医 管 理 局 二 一 五 年 四 月 ... 1... 18 2015... 30 京 中 医 政 字 [2014]160 号 1 2 一 充 分 认 识 中 医 健 康 乡 村 建 设 工 作 的 重 要 意 义 二 建 立 健 全 工 作 保 障 机 制 2014 12 15 三 做 好 工 作 启 动 的 准 备 事 宜 1 2014 12 15 5-10 2014 12 15
中 中 中 中 部 中 岗 位 条 件 历 其 它 历 史 师 地 理 师 生 物 师 体 与 健 康 师 04 05 06 07 从 事 中 历 史 工 从 事 中 地 理 工 从 事 中 生 物 工 从 事 中 体 与 健 康 工 2. 课 程 与 论 ( 历 史 ); 2. 科 ( 历 史 )
中 中 中 部 中 26 年 系 统 事 业 公 开 计 划 岗 位 条 件 历 其 它 数 师 英 语 师 物 理 师 02 0 从 事 中 数 工 从 事 中 英 语 工 从 事 中 物 理 工 2. 课 程 与 论 ( 数 ); 2. 科 ( 数 );. 数 ; 4. 基 础 数 ; 5. 计 算 数 ; 6. 概 率 论 与 数 理 统 计 ; 7. 应 用 数 ; 8. 数. 课 程 与
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( 一 ) 系 统 整 体 操 作 流 程 简 述 3 ( 二 ) 系 统 中 各 角 色 操 作 功 能 说 明 5 1. 学 院 管 理 员 5 2. 教 学 院 长 8 3. 指 导 教 师 10 4. 答 辩 组 组 长 12 5. 学 生 12 6. 系 统 管 理 员 15 ( 一 ) 论 文 系 统 常 见 问 题 16 ( 二 ) 论 文 查 重 常 见 问 题 22 1 2 主
何 秋 琳 张 立 春 视 觉 学 习 研 究 进 展 视 觉 注 意 视 觉 感 知
第 卷 第 期 年 月 开 放 教 育 研 究 何 秋 琳 张 立 春 华 南 师 范 大 学 未 来 教 育 研 究 中 心 广 东 广 州 随 着 图 像 化 技 术 和 电 子 媒 体 的 发 展 视 觉 学 习 也 逐 步 发 展 为 学 习 科 学 的 一 个 研 究 分 支 得 到 研 究 人 员 和 教 育 工 作 者 的 广 泛 关 注 基 于 此 作 者 试 图 对 视 觉 学 习
评 委 : 李 炎 斌 - 个 人 技 术 标 资 信 标 初 步 审 查 明 细 表 序 号 投 标 单 位 投 标 函 未 按 招 标 文 件 规 定 填 写 漏 填 或 内 容 填 写 错 误 的 ; 不 同 投 标 人 的 投 标 文 件 由 同 一 台 电 脑 或 同 一 家 投 标 单
评 委 : 李 炎 斌 - 个 人 清 标 评 审 明 细 表 评 审 因 素 序 号 投 标 单 位 清 标 评 审 1 深 圳 市 创 捷 科 技 有 限 合 格 2 四 川 川 大 智 胜 软 件 股 份 有 限 合 格 3 北 京 航 天 长 峰 科 技 工 业 集 团 有 限 公 司 合 格 4 深 圳 中 兴 力 维 技 术 有 限 合 格 5 深 圳 键 桥 通 讯 技 术 股 份 有
0 年 上 半 年 评 价 与 考 核 细 则 序 号 部 门 要 素 值 考 核 内 容 考 核 方 式 考 核 标 准 考 核 ( 扣 原 因 ) 考 评 得 3 安 全 生 产 目 30 无 同 等 责 任 以 上 道 路 交 通 亡 人 事 故 无 轻 伤 责 任 事 故 无 重 大 质 量
0 年 上 半 年 评 价 与 考 核 细 则 序 号 部 门 要 素 值 考 核 内 容 考 核 方 式 考 核 标 准 无 同 等 责 任 以 上 道 路 交 通 亡 人 事 故 3 无 轻 伤 责 任 事 故 目 标 30 及 事 无 重 大 质 量 工 作 过 失 故 管 无 其 他 一 般 责 任 事 故 理 在 公 司 文 明 环 境 创 建 中, 无 工 作 过 失 及 被 追 究 的
(2015-2016-2)-0004186-04205-1 140242 信 号 与 系 统 Ⅰ 学 科 基 础 必 修 课 37 37 1 教 203 17 周 2016 年 06 月 13 日 (08:00-09:35) (2015-2016-2)-0004186-04205-1 141011
关 于 2015-2016 学 年 第 二 学 期 期 末 周 内 考 试 时 间 地 点 安 排 选 课 课 号 班 级 名 称 课 程 名 称 课 程 性 质 合 考 人 数 实 际 人 数 考 试 教 室 考 试 段 考 试 时 间 (2015-2016-2)-0006178-04247-1 130101 测 试 技 术 基 础 学 科 基 础 必 修 课 35 35 1 教 401 17 周
一 公 共 卫 生 硕 士 专 业 学 位 论 文 的 概 述 学 位 论 文 是 对 研 究 生 进 行 科 学 研 究 或 承 担 专 门 技 术 工 作 的 全 面 训 练, 是 培 养 研 究 生 创 新 能 力, 综 合 运 用 所 学 知 识 发 现 问 题, 分 析 问 题 和 解 决
上 海 市 公 共 卫 生 硕 士 专 业 学 位 论 文 基 本 要 求 和 评 价 指 标 体 系 ( 试 行 ) 上 海 市 学 位 委 员 会 办 公 室 二 O 一 二 年 三 月 一 公 共 卫 生 硕 士 专 业 学 位 论 文 的 概 述 学 位 论 文 是 对 研 究 生 进 行 科 学 研 究 或 承 担 专 门 技 术 工 作 的 全 面 训 练, 是 培 养 研 究 生 创
18 上 报 该 学 期 新 生 数 据 至 阳 光 平 台 第 一 学 期 第 四 周 至 第 六 周 19 督 促 学 习 中 心 提 交 新 增 专 业 申 请 第 一 学 期 第 四 周 至 第 八 周 20 编 制 全 国 网 络 统 考 十 二 月 批 次 考 前 模 拟 题 第 一 学
1 安 排 组 织 全 国 网 络 统 考 九 月 批 次 网 上 考 前 辅 导 第 一 学 期 第 一 周 统 考 考 前 半 个 月 2 下 发 全 国 网 络 统 考 九 月 批 次 准 考 证 第 一 学 期 第 一 周 导 出 下 半 年 成 人 本 科 学 士 学 位 英 语 统 一 考 试 报 考 3 信 息 第 一 学 期 第 一 周 4 教 学 计 划 和 考 试 计 划 上 网,
科 学 出 版 社 科 学 出 版 社 前 言 本 书 是 针 对 普 通 高 等 院 校 经 济 类 和 工 商 管 理 类 本 科 专 业 财 务 管 理 学 的 教 学 需 求, 结 合 教 育 部 经 济 管 理 类 本 科 财 务 管 理 学 课 程 教 学 大 纲 编 写 而 成 的 本 书 执 笔 者 都 是 长 期 工 作 在 财 务 管 理 教 学 一 线 的 专 业 教 师,
1600 1000 40 50 2030 2000 采 取 行 动 的 机 会 90% 开 拓 成 功 的 道 路 2
简 略 版 本 :2015 3 10 2016 2021 全 球 卫 生 部 门 病 毒 性 肝 炎 战 略 2016 2021 2015 3 12 2012 2010 2014 2015 2016 2021 140 55% 35% 5 15% 5 20% 2.4 1.3 1.5 1 1600 1000 40 50 2030 2000 采 取 行 动 的 机 会 90% 开 拓 成 功 的 道 路
评 委 : 徐 岩 宇 - 个 人 技 术 标 资 信 标 初 步 审 查 明 细 表 序 号 投 标 单 位 投 标 函 未 按 招 标 文 件 规 定 填 写 漏 填 或 内 容 填 写 错 误 的 ; 不 同 投 标 人 的 投 标 文 件 由 同 一 台 电 脑 或 同 一 家 投 标 单
评 委 : 徐 岩 宇 - 个 人 清 标 评 审 明 细 表 评 审 因 素 序 号 投 标 单 位 清 标 评 审 1 深 圳 市 创 捷 科 技 有 限 合 格 2 四 川 川 大 智 胜 软 件 股 份 有 限 合 格 3 北 京 航 天 长 峰 科 技 工 业 集 团 有 限 公 司 合 格 4 深 圳 中 兴 力 维 技 术 有 限 合 格 5 深 圳 键 桥 通 讯 技 术 股 份 有
张 荣 芳 中 山 大 学 历 史 系 广 东 广 州 张 荣 芳 男 广 东 廉 江 人 中 山 大 学 历 史 系 教 授 博 士 生 导 师 我 们 要 打 破 以 前 学 术 界 上 的 一 切 偶 像 以 前 学 术 界 的 一 切 成 见 屏 除 我 们 要 实 地 搜 罗 材 料 到 民 众 中 寻 方 言 到 古 文 化 的 遗 址 去 发 掘 到 各 种 的 人 间 社 会 去
2006年顺德区高中阶段学校招生录取分数线
2014 年 顺 德 区 高 中 阶 段 学 校 考 试 提 前 批 第 一 批 第 二 批 学 校 录 取 根 据 佛 山 市 办 提 供 的 考 生 数 据, 现 将 我 区 2014 年 高 中 阶 段 学 校 考 试 提 前 批 第 一 批 第 二 批 学 校 的 录 取 公 布 如 下 : 一 顺 德 一 中 录 取 分 第 1 志 愿, 总 分 585, 综 合 表 现 评 价 A, 考
( 二 ) 现 行 统 一 高 考 制 度 不 利 于 培 养 人 的 创 新 精 神,,,,,,,,,,,,, [ ],,,,,,,,,,, :, ;,,,,,,? ( 三 ) 现 行 统 一 高 考 制 度 不 利 于 全 体 学 生 都 获 得 全 面 发 展,, [ ],,,,,,,,,,,
![( 二 ) 现 行 统 一 高 考 制 度 不 利 于 培 养 人 的 创 新 精 神,,,,,,,,,,,,, [ ],,,,,,,,,,, :, ;,,,,,,? ( 三 ) 现 行 统 一 高 考 制 度 不 利 于 全 体 学 生 都 获 得 全 面 发 展,, [ ],,,,,,,,,,,](/thumbs/39/20125331.jpg "( 二 ) 现 行 统 一 高 考 制 度 不 利 于 培 养 人 的 创 新 精 神,,,,,,,,,,,,, [ ],,,,,,,,,,, :, ;,,,,,,? ( 三 ) 现 行 统 一 高 考 制 度 不 利 于 全 体 学 生 都 获 得 全 面 发 展,, [ ],,,,,,,,,,,")
( ) ( )... 李 雪 岩, 龙 耀 (. 广 西 民 族 大 学 商 学 院, 广 西 南 宁 ;. 中 山 大 学 教 育 学 院, 广 东 广 州 ) : 高 等 教 育 是 专 业 教 育 高 考 是 为 高 等 教 育 服 务 的, 是 为 高 等 专 业 教 育 选 拔 有 专 业 培 养 潜 质 的 人 才 现 行 高 考 制 度 忽 略 专 业 潜 质 的 因 素, 过 份 强
深圳市新亚电子制程股份有限公司
证 券 代 码 :002388 证 券 简 称 : 新 亚 制 程 公 告 编 号 :2016-053 深 圳 市 新 亚 电 子 制 程 股 份 有 限 公 司 2016 年 第 二 次 临 时 股 东 大 会 决 议 公 告 本 公 司 及 董 事 会 全 体 成 员 保 证 公 告 内 容 真 实 准 确 和 完 整, 不 存 在 虚 假 记 载 误 导 性 陈 述 或 者 重 大 遗 漏 特
新, 各 地 各 部 门 ( 单 位 ) 各 文 化 事 业 单 位 要 高 度 重 视, 切 实 加 强 领 导, 精 心 组 织 实 施 要 根 据 事 业 单 位 岗 位 设 置 管 理 的 规 定 和 要 求, 在 深 入 调 查 研 究 广 泛 听 取 意 见 的 基 础 上, 研 究 提
广 西 壮 族 自 治 区 人 事 厅 广 西 壮 族 自 治 区 文 化 厅 文 件 桂 人 发 2009 42 号 关 于 印 发 广 西 壮 族 自 治 区 文 化 事 业 单 位 岗 位 设 置 结 构 比 例 指 导 标 准 的 通 知 各 市 人 事 局 文 化 局, 区 直 各 部 门 ( 单 位 ): 根 据 人 事 部 印 发 的 事 业 单 位 岗 位 设 置 管 理 试 行 办
文 化 记 忆 传 统 创 新 与 节 日 遗 产 保 护 根 据 德 国 学 者 阿 斯 曼 的 文 化 记 忆 理 论 仪 式 与 文 本 是 承 载 文 化 记 忆 的 两 大 媒 体 在 各 种 仪 式 行 为 中 节 日 以 其 高 度 的 公 共 性 有 组 织 性 和 历 史 性 而 特 别 适 用 于 文 化 记 忆 的 储 存 和 交 流 节 日 的 文 化 功 能 不 仅 在 于
龚 亚 夫 在 重 新 思 考 基 础 教 育 英 语 教 学 的 理 念 一 文 中 援 引 的 观 点 认 为 当 跳 出 本 族 语 主 义 的 思 维 定 式 后 需 要 重 新 思 考 许 多 相 连 带 的 问 题 比 如 许 多 发 音 的 细 微 区 别 并 不 影 响 理 解 和
语 音 语 篇 语 感 语 域 林 大 津 毛 浩 然 改 革 开 放 以 来 的 英 语 热 引 发 了 大 中 小 学 英 语 教 育 整 体 规 划 问 题 在 充 分 考 虑 地 区 学 校 和 个 体 差 异 以 及 各 家 观 点 的 基 础 上 遵 循 实 事 求 是 逐 级 定 位 逐 层 分 流 因 材 施 教 的 原 则 本 研 究 所 倡 导 的 语 音 语 篇 语 感 语 域
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名 称 生 命 科 学 学 院 083001 环 境 科 学 1 生 物 学 仅 接 收 院 内 调 剂, 初 试 分 数 满 足 我 院 生 物 学 复 试 最 低 分 数 线 生 命 科 学 学 院 071300 生 态 学 5 生 态 学 或 生 物 学 生 命 科 学 学 院 040102
华 中 师 范 大 学 2016 年 接 收 校 内 外 优 秀 硕 士 研 究 生 调 剂 信 息 表 名 称 经 济 与 工 商 管 理 学 院 020101 政 治 经 济 学 1 经 济 学 类 毕 业 学 校 与 报 考 学 校 不 低 于 我 校 办 学 层 次 经 济 与 工 商 管 理 学 院 020105 世 界 经 济 学 1 经 济 学 类 毕 业 学 校 与 报 考 学 校
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( 一 ) 深 刻 认 识 学 习 教 育 的 重 大 意 义 : - 3 - ( 二 ) 明 确 学 习 教 育 的 任 务 目 标 ( 三 ) 把 握 特 点 方 法 - 4 - ( 四 ) 坚 持 六 项 原 则 在 - 5 - ( 五 ) 着 力 解 决 问 题 - 6 - - 7 - - 8 - ( 一 ) 学 党 章 党 规, 进 一 步 明 确 党 员 标 准 树 立 行 为 规 范
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机 电 一 级 注 册 建 造 师 继 续 教 育 培 训 广 东 培 训 点 网 上 报 名 操 作 使 用 手 册 (2013 年 1 月, 第 一 版 ) 第 一 章 个 人 注 册 与 个 人 信 息 管 理 1. 个 人 注 册 ( 请 每 人 只 申 请 一 个 注 册 号, 如 果 单 位 批 量 报 班 单 位 帮 申 请 注 册, 不 需 个 人 再 注 册 ) 首 次 报 班,
收 入 支 出 项 目 2016 年 预 算 项 目 2016 年 预 算 预 算 01 表 单 位 : 万 元 ( 保 留 两 位 小 数 ) 一 公 共 财 政 预 算 拨 款 50.06 一 人 员 经 费 23.59 1 一 般 财 力 50.06 1 人 员 支 出 21.95 2 成 品
100.12 2016 年 龙 岩 市 部 门 预 算 表 报 送 日 期 : 年 月 日 单 位 负 责 人 签 章 : 财 务 负 责 人 签 章 : 制 表 人 签 章 : 收 入 支 出 项 目 2016 年 预 算 项 目 2016 年 预 算 预 算 01 表 单 位 : 万 元 ( 保 留 两 位 小 数 ) 一 公 共 财 政 预 算 拨 款 50.06 一 人 员 经 费 23.59
《C语言基础入门》课程教学大纲
C 语 言 开 发 入 门 教 程 课 程 教 学 大 纲 课 程 编 号 :201409210011 学 分 :5 学 分 学 时 :58 学 时 ( 其 中 : 讲 课 学 时 :39 学 时 上 机 学 时 :19 学 时 ) 先 修 课 程 : 计 算 机 导 论 后 续 课 程 :C++ 程 序 设 计 适 用 专 业 : 信 息 及 其 计 算 机 相 关 专 业 开 课 部 门 : 计
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中 国 应 对 气 候 变 化 的 政 策 与 行 动 2013 年 度 报 告 国 家 发 展 和 改 革 委 员 会 二 〇 一 三 年 十 一 月 100% 再 生 纸 资 源 目 录 前 言... 1 一 应 对 气 候 变 化 面 临 的 形 势... 3 二 完 善 顶 层 设 计 和 体 制 机 制... 4 三 减 缓 气 候 变 化... 8 四 适 应 气 候 变 化... 20
目 录 第 一 部 分 概 况 一 主 要 职 能 二 部 门 预 算 单 位 构 成 第 二 部 分 15 年 部 门 预 算 表 一 15 年 收 支 预 算 总 表 二 15 年 收 入 预 算 表 三 15 年 支 出 预 算 表 ( 按 科 目 ) 四 15 年 支 出 预 算 表 ( 按
15 年 山 东 省 科 学 院 部 门 预 算 1 目 录 第 一 部 分 概 况 一 主 要 职 能 二 部 门 预 算 单 位 构 成 第 二 部 分 15 年 部 门 预 算 表 一 15 年 收 支 预 算 总 表 二 15 年 收 入 预 算 表 三 15 年 支 出 预 算 表 ( 按 科 目 ) 四 15 年 支 出 预 算 表 ( 按 单 位 ) 五 15 年 财 政 拨 款 支
抗 战 时 期 国 民 政 府 的 银 行 监 理 体 制 探 析 % # % % % ) % % # # + #, ) +, % % % % % % % %
抗 战 时 期 国 民 政 府 的 银 行 监 理 体 制 探 析 王 红 曼 抗 战 时 期 国 民 政 府 为 适 应 战 时 经 济 金 融 的 需 要 实 行 由 财 政 部 四 联 总 处 中 央 银 行 等 多 家 机 构 先 后 共 同 参 与 的 多 元 化 银 行 监 理 体 制 对 战 时 状 态 下 的 银 行 发 展 与 经 营 安 全 进 行 了 大 规 模 的 设 计 与
一 从 分 封 制 到 郡 县 制 一 从 打 虎 亭 汉 墓 说 起
县 乡 两 级 的 政 治 体 制 改 革 如 何 建 立 民 主 的 合 作 新 体 制 县 乡 人 大 运 行 机 制 研 究 课 题 组 引 言 一 从 分 封 制 到 郡 县 制 一 从 打 虎 亭 汉 墓 说 起 二 密 县 在 周 初 是 两 个 小 国 密 国 和 郐 国 三 密 县 的 第 一 任 县 令 卓 茂 四 明 清 时 代 的 密 县 二 从 集 中 的 动 员 体
2014年中央财经大学研究生招生录取工作简报
2015 年 中 央 财 经 大 学 研 究 生 招 生 录 取 工 作 简 报 一 硕 士 研 究 生 招 生 录 取 情 况 2015 年 共 有 8705 人 报 考 我 校 硕 士 研 究 生, 其 中 学 术 型 研 究 生 报 考 3657 人, 专 业 硕 士 研 究 生 报 考 5048 人 ; 总 报 考 人 数 较 2014 年 增 长 1.4%, 学 术 型 报 考 人 数 较
公 开 刊 物 须 有 国 内 统 一 刊 (CN), 发 表 文 章 的 刊 物 需 要 在 国 家 新 闻 出 版 广 电 总 局 (www.gapp.gov.cn 办 事 服 务 便 民 查 询 新 闻 出 版 机 构 查 询 ) 上 能 够 查 到 刊 凡 在 有 中 国 标 准 书 公 开
杭 教 人 2014 7 杭 州 市 教 育 局 关 于 中 小 学 教 师 系 列 ( 含 实 验 教 育 管 理 ) 晋 升 高 级 专 业 技 术 资 格 有 关 论 文 要 求 的 通 知 各 区 县 ( 市 ) 教 育 局 ( 社 发 局 ), 直 属 学 校 ( 单 位 ), 委 托 单 位 : 为 进 一 步 规 范 杭 州 市 中 小 学 教 师 系 列 ( 含 实 验 教 育 管
工 程 勘 察 资 质 标 准 根 据 建 设 工 程 勘 察 设 计 管 理 条 例 和 建 设 工 程 勘 察 设 计 资 质 管 理 规 定, 制 定 本 标 准 一 总 则 ( 一 ) 本 标 准 包 括 工 程 勘 察 相 应 专 业 类 型 主 要 专 业 技 术 人 员 配 备 技 术
住 房 和 城 乡 建 设 部 关 于 印 发 工 程 勘 察 资 质 标 准 的 通 知 建 市 [2013]9 号 各 省 自 治 区 住 房 和 城 乡 建 设 厅, 北 京 市 规 划 委, 天 津 上 海 市 建 设 交 通 委, 重 庆 市 城 乡 建 设 委, 新 疆 生 产 建 设 兵 团 建 设 局, 总 后 基 建 营 房 部 工 程 局, 国 务 院 有 关 部 门 建 设 司,
随着执业中医师资格考试制度的不断完善，本着为我校中医学专业认证服务的目的，本文通过对我校中医类毕业生参加2012年和2013年的中医执业医师考试成绩及通过率、掌握率进行分析，并与全国的平均水平进行差异比较分析，以此了解我校执业中医师考试的现状，进而反映我校中医类课程总体教学水平，发现考核知识模块教学中存在的不足，反馈给相关学院和教学管理部门，以此提高教学和管理水平。
2012-2013 中 医 类 别 执 业 医 师 综 合 笔 试 成 绩 分 析 反 馈 报 告 教 务 处 二 零 一 三 年 三 月 1 目 录 1 前 言 3 2 2012-2013 中 医 类 别 执 业 医 师 综 合 笔 试 成 绩 分 析 反 馈 报 告 4 附 件 1:2012 年 中 医 类 别 医 师 资 格 综 合 笔 试 院 校 学 科 成 绩 分 析 报 告 附 件 2:2013
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附 件 1 国 际 中 药 专 业 高 级 技 术 职 称 评 审 条 件 及 报 名 材 料 一 系 列 ( 一 ) 中 1 高 级 专 科 ( 副 ) 高 级 专 科 ( 副 ) 1 取 得 中 专 科 职 称 后, 独 立 从 事 中 临 床 实 践 5 年 以 上 2 取 得 中 博 士 学 位 后, 临 床 实 践 2 年 以 上 3 取 得 中 硕 士 学 位 后, 临 床 实 践 7
抗 日 战 争 研 究 年 第 期
田 子 渝 武 汉 抗 战 时 期 是 国 共 第 二 次 合 作 的 最 好 时 期 在 国 共 合 作 的 基 础 上 出 现 了 抗 日 救 亡 共 御 外 侮 的 局 面 这 个 大 好 局 面 的 出 现 与 中 共 长 江 局 的 丰 功 伟 绩 是 分 不 开 的 但 长 期 以 来 由 于 有 一 个 王 明 的 右 倾 错 误 直 接 影 响 了 对 它 的 全 面 科 学 准 确
2015-2016 学 年 第 二 学 期 集 中 考 试 安 排 (18 周 ) 考 试 日 期 :6 月 27 日 星 期 一 8:10-9:50 第 二 公 共 教 学 楼 A 区 A303 10811046 高 等 数 学 ( 理 二 2) 复 材 1501-2 材 料 科 学 与 工 程
考 试 时 间 2015-2016 学 年 第 二 学 期 集 中 考 试 安 排 (18 周 ) 考 试 日 期 :6 月 27 日 星 期 一 考 场 所 在 教 学 楼 ( 教 学 区 ) 考 试 教 室 课 程 号 课 程 名 考 生 所 在 专 业 ( 班 级 ) 考 生 所 属 学 院 8:10-9:50 第 二 公 共 教 学 楼 A 区 A101 10811026 高 等 数 学 (
ETF、分级基金规模、份额变化统计20130816
ETF 分 级 基 金 规 模 份 额 变 化 统 计 截 至 上 周 末, 全 市 场 股 票 型 ETF 规 模 约 1451 亿, 份 额 约 1215 亿,ETF 总 份 额 及 规 模 的 周 变 动 值 分 别 为 -23-44 亿, 份 额 与 规 模 均 下 降 ; 分 级 基 金 规 模 约 438 亿, 份 额 572 亿, 总 份 额 及 规 模 的 周 变 动 值 分 别 为
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广 西 科 技 大 学 文 件 校 发 2015 115 号 关 于 组 织 开 展 全 校 教 职 工 岗 位 聘 用 变 动 工 作 的 通 知 校 属 各 单 位 : 我 校 首 次 岗 位 聘 用 聘 期 已 满, 根 据 上 级 有 关 岗 位 设 置 与 聘 用 管 理 文 件 精 神, 为 进 一 步 促 进 学 校 人 才 资 源 的 科 学 合 理 配 置, 深 化 岗 位 聘 用
金 不 少 于 800 万 元, 净 资 产 不 少 于 960 万 元 ; (3) 近 五 年 独 立 承 担 过 单 项 合 同 额 不 少 于 1000 万 元 的 智 能 化 工 程 ( 设 计 或 施 工 或 设 计 施 工 一 体 ) 不 少 于 2 项 ; (4) 近 三 年 每 年
工 程 设 计 与 施 工 资 质 标 准 一 总 则 建 筑 智 能 化 工 程 设 计 与 施 工 资 质 标 准 ( 一 ) 为 了 加 强 对 从 事 建 筑 智 能 化 工 程 设 计 与 施 工 企 业 的 管 理, 维 护 建 筑 市 场 秩 序, 保 证 工 程 质 量 和 安 全, 促 进 行 业 健 康 发 展, 结 合 建 筑 智 能 化 工 程 的 特 点, 制 定 本 标
作 为 生 产 者 式 文 本 的 女 性 主 义 通 俗 小 说 梅 丽 本 文 借 鉴 文 化 研 究 理 论 家 约 翰 费 斯 克 的 生 产 者 式 文 本 这 一 概 念 考 察 女 性 主 义 通 俗 小 说 的 文 本 特 征 写 作 策 略 和 微 观 政 治 意 义 女 性 主 义 通 俗 小 说 通 过 对 传 统 通 俗 小 说 的 挪 用 和 戏 仿 传 播 女 性 主 义
朱 丽 明 柯 美 云 周 丽 雅 袁 耀 宗 罗 金 燕 候 晓 华 陈 旻 湖 滥 用 安 非 他 命 会 增 加 得 心 脏 病 的 风 险 据 美 国 科 技 新 闻 网 报 道 根 据 纽 约 路 透 社 报 道 一 份 新 的 研 究 显 示 青 年 及 成 年 人 若 滥 用 安 非 他 命 会 增 加 得 心 脏 病 的 风 险 美 国 德 州 大 学 西 南 医 学 中 心
六 业 年 限 四 年 制 本 科,3~6 年 弹 性 制 七 授 予 位 工 士 八 毕 业 分 要 求 生 物 工 程 专 业 分 及 比 例 分 配 总 计 通 识 必 科 基 础 必 专 业 必 必 选 践 专 业 公 共 小 计 理 论 其 他 小 计 理 论 验 小 计 理 论 验 选
2. 生 物 工 程 专 业 本 科 培 养 方 案 2.1 生 物 工 程 专 业 简 介 一 专 业 培 养 目 标 培 养 德 智 体 全 面 发 展, 系 统 掌 握 生 物 工 程 技 术 及 其 产 业 化 的 科 原 理 工 艺 技 术 过 程 等 基 本 理 论 和 基 本 技 能, 能 够 在 科 研 机 构 高 等 院 校 从 事 科 研 究 或 教 工 作, 在 生 物 工 程
HSK( 一 级 ) 考 查 考 生 的 日 常 汉 语 应 用 能 力, 它 对 应 于 国 际 汉 语 能 力 标 准 一 级 欧 洲 语 言 共 同 参 考 框 架 (CEF) A1 级 通 过 HSK( 一 级 ) 的 考 生 可 以 理 解 并 使 用 一 些 非 常 简 单 的 汉 语
新 汉 语 水 平 考 试 HSK 为 使 汉 语 水 平 考 试 (HSK) 更 好 地 服 务 于 汉 语 学 习 者, 中 国 国 家 汉 办 组 织 中 外 汉 语 教 学 语 言 学 心 理 学 和 教 育 测 量 学 等 领 域 的 专 家, 在 充 分 调 查 了 解 海 外 实 际 汉 语 教 学 情 况 的 基 础 上, 吸 收 原 有 HSK 的 优 点, 借 鉴 近 年 来 国
2016年市委组织部部门预算
2016 年 市 委 组 织 部 预 算 -1- 目 录 第 一 部 分 部 门 概 况 一 主 要 职 能 二 部 门 预 算 单 位 构 成 第 二 部 分 2016 年 部 门 预 算 表 表 1 2016 年 收 支 预 算 总 表 表 2 2016 年 收 入 预 算 表 ( 科 目 ) 表 3 2016 年 收 入 预 算 表 ( 单 位 ) 表 4 2016 年 支 出 预 算 表 表
网 球 / 排 球 1 教 师 硕 士 四 级 男 性 诊 断 教 研 室 1 教 师 博 士 或 硕 士 六 级 本 科 阶 段 为 临 床 医 学 专 业, 男 士 温 病 教 研 室 2 教 师 博 士 或 硕 士 六 级 中 医 专 业 中 医 诊 断 教 研 室 诊 断 学 / 中 医 诊
校 本 部 工 程 项 目 管 理 或 土 木 工 程 医 学 类 / 计 算 机 / 图 书 馆 专 业 1 专 技 硕 士 以 上 六 级 1 专 技 硕 士 以 上 六 级 1 年 以 上 工 程 造 价 管 理 或 现 场 施 工 管 理 经 验 的 ( 限 男 性 ) 中 医 药 类 专 业 1 编 辑 博 士 六 级 医 学 或 生 物 学 专 业 医 学 或 生 物 学 专 业 2 实
Microsoft Word - 工业品封面.doc
工 业 品 专 刊 浙 江 出 入 境 检 验 检 疫 局 政 策 研 究 室 (WTO 研 究 室 ) 2010 年 05 月 27 日 目 录 工 作 动 态 浙 江 检 验 检 疫 局 专 家 参 加 欧 盟 洗 衣 机 洗 碗 机 能 效 及 生 态 设 计 通 报 评 议 会 1 浙 江 检 验 检 疫 局 举 办 出 口 玩 具 检 验 监 管 工 作 研 讨 会 2 台 州 出 口 鞋
21 业 余 制 -- 高 起 专 (12 级 ) 75 元 / 学 分 网 络 学 院 学 生 沪 教 委 财 (2005)49 号 江 西 化 校 工 科 22 业 余 制 -- 高 起 专 (12 级 ) 70 元 / 学 分 网 络 学 院 学 生 沪 教 委 财 (2005)49 号 吉
1 普 通 高 校 学 费 5000 元 / 学 年 一 般 专 业 2 普 通 高 校 学 费 5500 元 / 学 年 特 殊 专 业 3 普 通 高 校 学 费 10000 元 / 学 年 艺 术 专 业 4 中 德 合 作 办 学 15000 元 / 学 年 本 科 生 本 科 学 费 5 ( 含 港 澳 修 读 第 二 专 业 辅 修 专 业 及 学 位 学 费 不 超 过 选 读 专 业
全国建筑市场注册执业人员不良行为记录认定标准（试行）.doc
- 1 - - 2 - 附 件 全 国 建 筑 市 场 注 册 执 业 人 员 不 良 记 录 认 定 标 准 ( 试 行 ) 说 明 为 了 完 善 建 筑 市 场 注 册 执 业 人 员 诚 信 体 系 建 设, 规 范 执 业 和 市 场 秩 序, 依 据 相 关 法 律 法 规 和 部 门 规 章, 根 据 各 行 业 特 点, 我 部 制 订 了 全 国 建 筑 市 场 注 册 执 业 人
书面申请
2016 年 度 滨 州 市 地 方 史 志 办 公 室 部 门 预 算 目 录 第 一 部 分 部 门 概 况 一 主 要 职 能 二 部 门 预 算 单 位 构 成 第 二 部 分 2016 年 部 门 预 算 表 一 2016 年 收 支 预 算 总 表 ( 功 能 科 目 分 类 ) 二 2016 年 收 支 预 算 总 表 ( 经 济 科 目 分 类 ) 三 2016 年 收 入 预 算
6008 5606 市 水 务 局 ( 海 洋 局 ) 上 海 市 水 务 局 ( 上 海 市 海 洋 局 ) 5.6 6008 5686 市 水 务 局 ( 海 洋 局 ) 上 海 市 水 务 局 ( 上 海 市 海 洋 局 ).6 6009 556 市 文 广 影 视 局 文 物 保 护 管 理
上 海 市 06 年 公 务 员 录 用 考 试 第 二 轮 首 批 面 试 名 单 - 笔 试 排 名 (A 类 ) 职 位 序 号 注 册 编 号 招 录 机 关 用 人 单 位 笔 试 成 绩 6000 5670 市 委 办 公 厅 业 务 处 室. 6000 56 市 委 办 公 厅 业 务 处 室. 6000 56977 市 委 办 公 厅 业 务 处 室 8. 6000 55686 市
教师上报成绩流程图
教 务 管 理 系 统 使 用 说 明 学 生 端 用 户 1 在 校 内 任 何 一 台 连 接 校 园 网 的 计 算 机 上 登 录 教 务 处 主 页 教 务 处 主 页 地 址 : http://jw.stdu.edu.cn/homepage 随 后 点 击 按 钮 ( 见 下 图 所 示 ), 即 可 进 入 综 合 教 务 管 理 系 统 2 在 综 合 教 务 管 理 区 域 内 键
2016年德州市机构编制委员会
2016 年 德 州 市 机 构 编 制 委 员 会 办 公 室 部 门 预 算 -1- 第 一 部 分 部 门 概 况 目 录 一 主 要 职 能 二 部 门 预 算 单 位 构 成 第 二 部 分 2016 年 部 门 预 算 表 表 1 2016 年 收 支 预 算 总 表 表 2 2016 2016 年 收 入 预 算 表 ( 科 目 ) 表 3 2016 年 收 入 预 算 表 ( 单 位
05 年 中 校 公 开 计 划 表 9 45060 单 位 初 中 语 文 45060 0009 条 件 汉 语 言 文 学 教 育 学 ( 教 育 管 理 ) 汉 语 言 文 学 教 育 及 具 有 初 级 及 资 格 证 0533 0 45060 初 中 45060 000 与 应 用 应 用
05 年 中 校 公 开 计 划 表 45060 45060 单 位 理 工 职 业 学 校 港 口 机 械 运 用 与 维 护 专 业 教 师 会 计 专 业 45060 000 45060 000 条 件 交 通 运 输 汽 车 维 修 工 程 教 育 载 运 工 具 运 用 本 科 及 工 程 会 计 财 务 会 计 教 育 财 务 教 育 会 计 教 育 本 科 及 30 周 岁 具 有 中
修改版-操作手册.doc
职 称 信 息 系 统 升 级 指 南 须 使 用 IE9 及 其 以 上 版 本 浏 览 器 或 谷 歌 浏 览 器 登 录 www.njrs.gov.cn 南 京 市 职 称 ( 职 业 资 格 ) 工 作 领 导 小 组 办 公 室 2016 年 5 月 目 录 一 申 报 人 员 操 作 指 南...1 1.1 职 称 初 定 申 报...1 1.1.1 职 称 初 定 基 础 信 息 填
安 康 市 城 市 规 划 监 察 支 队 71.8 2015 安 康 事 业 单 位 考 试 进 入 面 试 资 格 复 审 人 员 名 单 安 康 市 公 安 局 汉 滨 分 局 后 勤 服 务 中 心 15008011905 执 法 监 察 008 15009011910 刑 事 管 理 00
安 康 市 住 房 公 积 金 管 理 中 心 15001010201 财 务 管 理 001 15001010210 财 务 管 理 001 67 15001010213 财 务 管 理 001 15001010226 财 务 管 理 001 15001010327 财 务 管 理 001 15001010402 财 务 管 理 001 15001010409 财 务 管 理 001 15001010416
越秀区□□□（部门）2013年部门预算
越 秀 区 政 协 2016 年 部 门 预 算 一 部 门 概 况 ( 一 ) 主 要 职 能 1 负 责 政 协 越 秀 区 委 员 会 全 体 会 议 常 委 会 议 主 席 会 议 的 会 务 工 作 ; 2 组 织 实 施 政 协 越 秀 区 委 员 会 全 体 会 议 常 委 会 议 主 席 会 议 的 决 定 决 议 ; 3 负 责 委 员 视 察 参 观 调 查 座 谈 研 讨 等
附件1：
附 件 5 增 列 硕 士 专 业 学 位 授 权 点 申 请 表 硕 士 专 业 学 位 类 别 ( 工 程 领 域 ): 工 程 硕 士 ( 控 制 工 程 领 域 ) 申 报 单 位 名 称 : 上 海 工 程 技 术 大 学 一 申 请 增 列 硕 士 专 业 学 位 授 权 点 论 证 报 告 申 请 增 列 硕 士 专 业 学 位 授 权 点 论 证 报 告 一 专 业 人 才 需 求
编号：
编 号 : 企 业 内 高 技 能 人 才 培 养 评 价 实 施 方 案 ( 仅 适 用 于 企 业 特 有 行 业 特 有 工 种 ) 实 施 单 位 ( 公 章 ) 申 报 日 期 年 _ 月 日 1 企 业 内 高 技 能 人 才 培 养 评 价 项 目 实 施 方 案 申 报 表 项 目 名 称 等 级 项 目 性 质 课 时 申 报 单 位 联 系 人 通 讯 地 址 电 话 手 机 电
¹ º ¹ º 农 业 流 动 人 口 是 指 户 口 性 质 为 农 业 户 口 在 流 入 地 城 市 工 作 生 活 居 住 一 个 月 及 以 上 的 流 动 人 口 非 农 流 动 人 口 是 指 户 口 性 质 为 非 农 户 口 在 流 入 地 城 市 工 作 生 活 居 住 一 个
¹ 改 革 开 放 年 来 人 口 流 动 规 模 持 续 增 加 对 我 国 社 会 经 济 的 持 续 发 展 起 到 了 重 要 作 用 为 全 面 了 解 我 国 流 动 人 口 生 存 状 况 准 确 把 握 流 动 人 口 发 展 规 律 和 趋 势 不 断 加 强 流 动 人 口 服 务 管 理 引 导 人 口 有 序 流 动 合 理 分 布 国 家 人 口 计 生 委 于 年 月 启
2016年南开大学MBA招生信息
全 年 申 请 分 批 面 试 一 报 名 条 件 二 招 生 政 策 三 全 国 MBA 联 考 四 强 化 训 练 五 研 究 方 向 六 计 划 招 生 名 额 七 报 考 流 程 MBA 项 目 ( 在 职 ) 报 考 流 程 在 线 提 交 材 料 截 止 日 期 (2015 年 8 月 29 日 上 午 10:00 前 ) 在 线 提 交 材 料 截 止 日 期 (2015 年 10
GONGZUO JUJIAO 宝 山 区 领 军 人 才 名 单 宝 山 区 第 七 批 拔 尖 人 才 名 单 2
GONGZUO JUJIAO 宝 山 区 命 名 表 彰 领 军 人 才 第 七 批 拔 尖 人 才 和 青 年 尖 子 1 GONGZUO JUJIAO 宝 山 区 领 军 人 才 名 单 宝 山 区 第 七 批 拔 尖 人 才 名 单 2 GONGZUO JUJIAO 旻 3 GONGZUO JUJIAO 宝 山 区 第 七 批 青 年 尖 子 名 单 4 GONGZUO JUJIAO 宝 山
物 流 从 业 人 员 职 业 能 力 等 级 证 书 分 为 四 个 级 别, 分 别 为 初 级 助 理 级 中 级 和 高 级 ; 采 购 从 业 人 员 职 业 能 力 等 级 证 书 分 为 三 个 级 别, 分 别 为 中 级 高 级 和 注 册 级 请 各 有 关 单 位 按 照 通
物 联 培 字 2016 16 号 各 有 关 单 位 : 为 适 应 国 家 一 带 一 路 战 略 实 施 和 物 流 产 业 转 型 升 级 对 人 才 的 新 要 求, 确 保 物 流 采 购 人 才 培 养 工 作 有 序 衔 接 和 持 续 健 康 发 展, 参 照 国 际 惯 例, 中 国 物 流 与 采 购 联 合 会 ( 以 下 简 称 中 物 联 ) 经 研 究 决 定, 以 物
3 复 试 如 何 准 备 4 复 试 成 绩 计 算 5 复 试 比 例 6 复 试 类 型 7 怎 么 样 面 对 各 种 复 试 04 05
1 复 试 流 程 2 复 试 考 查 形 式 02 03 3 复 试 如 何 准 备 4 复 试 成 绩 计 算 5 复 试 比 例 6 复 试 类 型 7 怎 么 样 面 对 各 种 复 试 04 05 2 怎 样 给 导 师 留 下 良 好 的 第 一 印 象 把 握 进 门 时 机 1 面 试 中 穿 着 的 瞒 天 过 海 3 无 声 胜 有 声 的 肢 体 语 言 育 4 眼 睛 是 心
2016 年 荔 湾 区 财 政 核 定 支 出 汇 总 表 表 二 单 位 名 称 : 广 州 文 化 公 园 基 本 支 出 项 目 支 出 科 目 编 码 预 算 科 目 名 称 一 般 公 共 预 算 5,800.54 4,695.54 3,092.96 1,481.18 121.40 1,
表 一 2016 年 荔 湾 区 收 支 预 算 总 表 单 位 名 称 : 广 州 文 化 公 园 预 算 收 入 预 算 支 出 项 目 预 算 数 项 目 预 算 数 一 一 般 公 共 预 算 拨 款 5,800.54 一 基 本 支 出 4,695.54 工 资 福 利 支 出 3,092.96 二 政 府 性 基 金 预 算 拨 款 商 品 和 服 务 支 出 121.40 三 国 有
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上 海 德 载 中 怡 律 师 事 务 所 关 于 昂 华 ( 上 海 ) 自 动 化 工 程 股 份 有 限 公 司 二 〇 一 二 年 年 度 股 东 大 会 法 律 意 见 书 上 海 德 载 中 怡 律 师 事 务 所 上 海 市 银 城 中 路 168 号 上 海 银 行 大 厦 1705 室 (200120) 电 话 :8621-5012 2258 传 真 :8621-5012 2257
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