兰州资源环境职业技术学院2004——2005学年度第二学期工作重点

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1 采 矿 工 程 系 教 学 工 作 计 划 ( 年 第 二 学 期 ) 采 矿 工 程 系

2 采 矿 工 程 系 教 学 工 作 计 划 本 学 期 我 系 教 学 工 作 将 紧 跟 学 院 教 学 工 作 思 路 以 抓 质 量 强 内 涵 促 改 革 调 结 构 建 品 牌 细 管 理 重 过 程 为 宗 旨, 以 规 范 管 理 深 化 内 涵 为 重 点, 按 照 国 家 构 建 现 代 职 业 教 育 体 系 以 及 职 业 院 校 管 理 水 平 提 升 行 动 计 划 ( 年 ) 高 等 职 业 教 育 创 新 发 展 行 动 计 划 ( 年 ) 的 要 求, 以 教 学 质 量 监 控 专 业 星 级 评 价 信 息 化 平 台 为 依 托, 以 教 师 工 作 规 范 为 抓 手, 以 问 题 为 导 向, 以 诊 断 改 进 为 手 段, 加 强 教 学 研 究, 强 化 内 部 管 理, 调 整 专 业 结 构 ; 以 工 作 过 程 为 导 向, 加 强 系 内 各 专 业 课 程 体 系 改 革, 不 断 加 强 教 学 资 源 实 训 基 地 师 资 队 伍 等 方 面 的 内 涵 建 设 ; 以 落 实 一 体 化 教 学 为 核 心, 持 续 推 进 体 验 式 教 学 模 式 过 程 化 课 程 评 价 方 式 改 革, 加 强 学 生 综 合 素 质 和 创 新 能 力 培 养, 不 断 提 高 人 才 培 养 质 量 采 矿 系 本 学 期 在 院 行 政 的 领 导 下, 在 教 学 主 管 部 门 的 指 导 下, 围 绕 学 院 中 心 工 作, 结 合 本 系 实 际, 带 领 广 大 师 生 员 工, 共 同 做 好 以 下 教 学 方 面 的 具 体 工 作 : 1. 做 好 日 常 教 学 管 理, 加 强 系 内 教 学 督 导, 不 断 提 高 教 学 质 量 本 学 期 继 续 加 强 课 堂 教 学 检 查 系 上 安 排 固 定 人 员 每 天 对 日 常 教 学 情 况 进 行 检 查, 对 发 现 的 问 题 及 时 进 行 处 理 ; 系 督 导 小 组 对 教 师 授 课 情 况 认 真 检 查 督 促, 系 主 任 主 管 教 学 副 主 任 至 少 要 把 系 内 所 有 教 师 的 课 听 一 遍, 教 研 室 主 任 至 少 要 把 教 研 室 内 所 有 教 师 的 课 听 一 遍 各 教 研 室 在 开 学 初 制 定 学 期 工 作 计 划 检 查 教 案 审 查 各 位 老 师 的 授 课 计 划 并 定 期 开 展 教 研 活 动, 本 学 期 组 织 开 展 教 研 活 动 8 次 以 上 系 上 定 期 组 织 召 开 教 师 座 谈 会 学 生 座 谈 会, 把 发 现 的 问 题 及 时 反 馈 并 做 好 处 理, 另 外 还 要 按 时 组 织 完 成 2 次 评 教 及 期 末 试 卷 审 定 等 工 作 2. 明 确 要 求 规 范 细 节, 促 进 教 师 教 案 设 计 水 平 和 编 写 质 量 的 提 高 (1) 以 一 次 课 2 个 课 时 为 单 位, 设 计 编 写 教 案 ; 1

3 (2) 教 案 一 定 要 体 现 出 授 课 设 计 的 思 路 : 课 程 首 页 单 元 首 页 每 次 课 教 案 首 页 尾 页 内 容 填 写 完 整 ; 其 中, 教 案 首 页 是 重 点 : 教 学 目 标 明 确 重 点 难 点 交 代 清 楚 ( 重 点 内 容 如 何 设 计 教 学 使 用 哪 些 教 学 手 段, 难 点 内 容 如 何 分 解 采 用 哪 些 教 学 手 段 ), 课 堂 导 入 部 分 主 要 体 现 本 次 课 知 识 点 在 现 场 工 程 实 践 中 的 应 用 或 者 是 对 应 的 具 体 岗 位 任 务 等 ; 巩 固 复 习 是 下 节 课 上 课 前 需 要 重 点 复 习 的 内 容, 作 业 可 以 是 书 后 的 习 题, 也 可 以 是 自 己 设 计 的 思 考 题 ; 效 果 分 析 是 讲 完 一 次 课 后 教 师 的 自 我 反 思 和 经 验 总 结, 是 一 种 自 我 完 善 的 过 程, 为 后 续 授 课 提 供 借 鉴 (3) 教 案 主 体 内 容 要 体 现 教 学 主 要 知 识 框 架 和 知 识 点 各 主 要 知 识 点 所 采 用 的 教 学 手 段 ( 例 如 板 书 多 媒 体 视 频 多 媒 体 动 画 图 片 展 示 教 具 挂 图 等 ) 要 详 细 注 明 (4) 多 媒 体 课 件 是 辅 助 教 学 手 段, 要 与 板 书 相 结 合, 根 据 授 课 内 容 的 不 同 适 当 选 择 (5) 教 学 设 计 中 要 充 分 利 用 好 数 字 资 源 库 中 相 关 素 材, 丰 富 课 堂 教 学 手 段, 充 实 课 堂 内 容 的 同 时 也 可 以 提 高 学 生 学 习 兴 趣 3. 继 续 深 化 工 学 结 合 的 2134 人 才 培 养 模 式 改 革, 加 强 工 作 过 程 导 向 课 程 体 系 建 设, 进 一 步 修 订 完 善 系 内 7 个 招 生 专 业 的 2016 级 教 学 标 准 和 核 心 课 程 标 准, 注 重 学 生 德 育 人 文 艺 术 和 体 育 教 育 4. 继 续 拓 展 体 验 式 教 学 范 围, 落 实 一 室 一 课 改 革, 全 面 推 广 以 六 步 骤 为 主 体 的 教 学 做 一 体 化 教 学 改 革, 并 逐 步 实 施 课 业 过 程 化 评 价 5. 继 续 完 善 教 学 质 量 监 控 和 专 业 星 级 管 理 平 台, 进 一 步 加 强 教 学 过 程 工 作 绩 效 管 理 和 考 核, 努 力 提 高 人 才 培 养 水 平 2

4 6. 提 高 已 建 数 字 资 源 库 利 用 率, 提 升 一 室 两 课 建 设 水 平 要 求 本 学 期 使 用 多 媒 体 授 课 的 教 师, 把 课 程 资 源 素 质 全 部 拷 贝 学 习 并 落 实 到 日 常 授 课 中 计 划 在 学 期 末 举 行 多 媒 体 课 件 评 比 竞 赛 重 点 对 资 源 库 素 材 的 使 用 情 况 进 行 考 核 评 比 要 求 各 教 研 室 负 责 建 设 的 精 品 资 源 共 享 课, 充 分 利 用 已 建 资 源 库 素 材, 通 过 网 络 平 台 实 现 资 源 共 享 7. 继 续 加 强 实 训 基 地 建 设 并 使 实 验 开 出 率 平 均 达 90% 以 上, 逐 步 成 为 体 验 式 教 学 的 主 阵 地, 开 展 开 放 式 管 理 的 实 验 实 训 室 比 例 不 低 于 30%, 并 通 过 实 施 开 放 式 管 理, 力 争 成 为 体 验 式 课 外 活 动 的 乐 园 8. 督 促 完 成 2015 年 度 校 级 教 改 课 题 的 建 设 工 作, 并 积 极 组 织 申 报 2016 年 度 校 级 教 改 课 题 9. 系 统 开 发 实 训 项 目, 进 一 步 规 范 实 践 教 学 步 骤 1: 成 立 课 程 研 讨 组 本 学 期 开 设 的 所 有 课 程, 以 课 程 为 单 位, 凡 是 讲 授 过 该 门 课 程 的 教 师 分 为 一 组, 并 推 选 出 一 名 课 程 负 责 人, 组 织 研 讨 该 课 程 目 前 实 训 条 件 下 可 以 开 设 的 全 部 实 训 课 程 ; 步 骤 2: 要 求 各 课 程 任 课 教 师 将 研 讨 后 确 定 下 来 的 全 部 可 开 实 训 项 目, 对 照 授 课 进 度 全 部 落 实 到 本 学 期 授 课 计 划 中 ; 步 骤 3: 制 定 实 训 项 目 授 课 模 板 成 立 了 由 教 学 副 主 任 和 教 研 室 主 任 组 成 的 研 讨 小 组, 共 同 研 讨 制 定 了 实 训 项 目 授 课 模 板 该 模 板 结 合 了 体 验 式 教 学 的 形 式 和 特 点 ; 步 骤 4: 分 解 任 务 并 按 模 板 进 行 项 目 开 发 各 课 程 负 责 人 对 实 训 项 目 开 发 任 务 进 行 分 解 落 实, 每 位 老 师 按 照 模 板 进 行 项 目 开 发, 时 间 为 1 个 月 ; 步 骤 5: 项 目 初 验 根 据 时 间 期 限 收 交 开 发 的 实 训 项 目, 各 课 程 负 3

5 责 人 组 织 验 收 并 提 出 修 改 意 见, 各 位 老 师 根 据 意 见 进 行 再 次 修 订, 期 限 一 周 ; 步 骤 6: 结 项 验 收 全 系 教 师 共 同 审 核 验 收 开 发 的 全 部 实 训 项 目, 通 过 的 项 目 编 制 成 册 并 印 刷 10. 按 照 学 院 统 一 部 署, 进 一 步 推 进 仿 真 矿 井 二 期 工 程 建 设 11. 继 续 加 强 师 资 队 伍 建 设 工 作 本 学 期 对 青 年 教 师 的 培 养 除 了 采 取 老 教 师 带 新 教 师 的 一 对 一 的 帮 助 指 导 外, 还 要 组 织 开 展 实 践 教 学 竞 赛, 以 促 进 青 年 教 师 不 断 提 高 实 践 技 能, 提 高 教 学 能 力 12. 严 抓 教 材 选 用 环 节, 以 高 职 高 专 规 划 教 材 为 主 要 参 考 13. 继 续 推 进 和 加 强 我 系 教 研 室 工 作, 完 善 制 度, 明 确 职 责 本 学 期 教 研 活 动 的 开 展 要 主 题 鲜 明, 做 到 有 序, 有 计 划 有 进 度 有 督 促 任 务 落 实 记 录 完 备 14. 继 续 落 实 三 进 课 堂 制 度, 不 断 促 进 课 堂 教 学 质 量 的 提 高 15. 继 续 贯 彻 PDCA 质 量 管 理 思 想, 落 实 各 项 规 章 制 度, 抓 好 计 划 实 施 监 控 改 进 四 个 工 作 环 节, 强 化 教 学 质 量 监 控, 努 力 提 高 教 学 管 理 水 平 和 人 才 培 养 质 量 以 下 是 采 矿 工 程 系 具 体 教 学 工 作 安 排 : 日 期 周 次 工 作 内 容 1. 2 月 28 日 上 午, 召 开 新 学 期 系 教 学 工 作 会 议 布 置 各 项 工 作 2 月 26 日 2 月 28 日 2 月 29 日 3 月 4 日 做 好 新 生 转 专 业 工 作 3.2 月 日, 学 生 报 到, 办 理 注 册 手 续, 发 放 教 材, 系 部 领 取 教 室 教 师 用 品 4. 系 部 教 研 室 制 定 学 期 工 作 计 划 和 本 学 期 学 生 实 习 安 排 及 经 费 预 算 1.2 月 29 日 学 生 正 式 开 课, 做 好 教 学 秩 序 的 检 查 2. 自 查 13 级 毕 业 生 就 业 实 习 和 14 级 顶 岗 实 习 的 落 实 情 况, 并 于 3 月 14 日 前 上 报 安 排 情 况 3.3 月 3 日 系 ( 部 ) 检 查 教 师 ( 至 少 前 两 周 ) 教 案, 收 交 审 定 课 程 授 课 计 划 及 实 习 实 践 课 程 的 授 课 计 划, 于 3 月 10 日 前 将 授 课 计 划 教 案 检 查 结 果 报 教 务 处 4

6 日 期 周 次 工 作 内 容 4. 上 报 学 期 工 作 计 划 及 经 费 预 算, 教 务 处 审 定 5.3 月 1-4 日, 准 备 2013 级 补 考 毕 业 清 考 安 排 及 试 卷 的 印 制. 准 备 织 英 语 A/B 级 和 全 国 计 算 机 等 级 考 试 清 考 6.3 月 5-6 日,2013 级 补 考 及 毕 业 清 考 7. 申 报 新 的 技 能 鉴 定 工 种 8. 全 国 英 语 四 级 A/B 级 考 试 报 名 1. 系 部 抽 查 教 师 教 学 资 料 2. 整 理 教 学 质 量 监 控 和 专 业 星 级 管 理 平 台 的 修 改 意 见 3 月 7 日 3 月 11 日 3 月 14 日 3 月 18 日 3 月 21 日 3 月 25 日 3 月 28 日 4 月 1 日 4 月 4 日 4 月 8 日 4 月 11 日 4 月 15 日 4 月 18 日 4 月 22 日 4 月 25 日 4 月 29 日 3.3 月 10 日 3 月 11 日 系 ( 部 ) 考 试 考 查 课 补 考 2 4. 组 织 级 学 籍 核 查 工 作 5. 各 系 部 完 成 清 考 试 卷 的 批 阅 及 成 绩 的 登 录 年 上 半 年 国 家 普 通 话 水 平 测 试 报 名 1.3 月 14 日 开 学 注 册 截 止, 对 未 按 时 注 册 的 学 生 进 行 处 理 2.3 月 17 日 院 考 课 程 补 考 3 3. 制 定 专 业 标 准 课 程 标 准 修 订 方 案 ( 讨 论 稿 ) 届 毕 业 生 成 绩 审 核 及 成 绩 单 打 印 1.3 月 24 日 前, 收 交 并 录 入 所 有 补 考 课 程 的 成 绩, 召 开 挂 课 学 生 座 谈 会, 同 时 将 补 考 不 及 格 学 生 登 记 表 交 教 务 处 备 案 2. 清 查 完 成 13 级 毕 业 生 技 能 证 书 获 取 及 挂 课 情 况 统 计, 并 由 通 知 学 生 本 人 4 3. 制 定 一 室 一 课 改 革 一 室 二 课 建 设 工 程 推 进 方 案 4. 制 定 教 师 培 训 工 作 方 案 年 上 半 年 全 国 计 算 机 等 级 考 试 1. 准 备 2016 年 专 业 剖 析 及 教 师 说 课 竞 赛 活 动 2. 准 备 2016 年 新 专 业 申 报 材 料 5 3. 准 备 教 学 质 量 监 控 和 专 业 星 级 管 理 平 台 的 修 改 研 讨 会 4. 本 学 期 初 教 学 检 查 和 上 学 期 期 末 教 学 资 料 归 档 检 查 1. 组 织 实 施 2016 级 专 业 标 准 及 课 程 标 准 修 订 2. 配 合 教 务 处 完 成 单 考 单 招 考 试 6 3. 推 进 2016 年 省 级 财 政 支 持 的 系 内 实 验 实 训 项 目 建 设 4. 配 合 完 成 2014 级 学 生 图 像 数 码 信 息 采 集 1. 参 加 2016 年 专 业 剖 析 及 教 师 说 课 竞 赛 活 动 2. 参 加 学 院 体 验 式 教 学 工 作 研 讨 会 7 3. 参 加 学 院 十 三 五 专 业 建 设 规 划 研 讨 4. 完 善 学 生 评 教 实 施 办 法 8 1. 积 极 准 备 并 申 报 2016 年 省 级 教 学 成 果 奖 项 目 1. 组 织 学 生 评 教 2. 组 织 学 生 代 表 座 谈 会, 讨 论 征 求 对 日 常 教 学 的 意 见 建 议 9 3. 组 织 教 师 座 谈 会, 研 讨 教 学 中 存 在 的 问 题 及 解 决 办 法 4. 组 织 参 加 学 院 教 师 培 训 ( 第 一 期 ) 5

7 日 期 周 次 工 作 内 容 5 月 2 日 5 月 6 日 5 月 9 日 5 月 13 日 5 月 16 日 5 月 20 日 5 月 23 日 5 月 27 日 5 月 30 日 6 月 3 日 6 月 6 日 6 月 10 日 6 月 13 日 6 月 17 日 6 月 20 日 6 月 24 日 6 月 27 日 7 月 1 日 7 月 4 日 7 月 8 日 7 月 11 日 7 月 15 日 报 期 中 评 教 结 果 及 前 半 学 期 教 学 情 况 总 结 2. 配 合 完 成 全 国 职 业 技 能 竞 赛 工 作 1. 配 合 完 成 2016 年 实 验 仪 器 设 备 年 报 工 作 2. 上 交 2016 级 系 内 各 专 业 教 学 标 准 3. 开 展 实 验 实 训 课 专 项 检 查 1. 系 上 落 实 下 学 期 任 课 教 师, 筹 备 新 开 专 业 任 课 教 师 的 选 聘 工 作 年 上 半 年 国 家 普 通 话 水 平 测 试 年 下 半 年 全 国 计 算 机 等 级 考 试 报 名 1. 下 学 期 教 材 的 选 用 与 征 订 2. 启 动 第 六 期 课 程 试 题 库 建 设, 布 置 期 末 试 卷 组 卷 任 务 1. 准 备 校 级 教 育 教 学 质 量 工 程 项 目 进 度 检 查 年 下 半 年 学 生 顶 岗 实 习 的 计 划 上 报 及 审 批 工 作 3. 参 加 学 院 现 代 学 徒 制 改 革 研 讨 会 1.6 月 9 日 前 上 报 所 有 课 程 期 末 试 卷 2. 开 展 13 级 毕 业 生 毕 业 资 格 认 定 工 作 3. 组 织 参 加 学 院 教 师 培 训 ( 第 二 期 ) 1. 整 理 审 定 试 卷 并 开 始 印 刷 2. 准 备 学 年 人 才 培 养 工 作 状 态 数 据 采 集 3. 组 织 期 末 评 教 活 动 4. 全 国 英 语 四 级 A/B 级 考 试 级 各 专 业 教 学 标 准 成 册 印 刷 2.7 月 2 日 前 确 定 期 末 考 试 安 排 表 1. 准 备 期 末 教 学 检 查 2. 开 展 试 点 课 程 的 在 线 考 试 3. 开 展 考 查 课 考 试 4. 制 定 并 落 实 2016 年 教 师 暑 假 实 践 培 训 计 划 5.7 月 1 日 -3 日 2016 届 毕 业 生 离 校 1. 开 展 考 查 课 考 试 2.7 月 9 日 院 考 课 考 试 7 月 10 日 7 月 12 日 系 考 课 考 试 1.7 月 15 日 前 上 报 学 期 所 有 教 学 资 料 ( 院 考 试 卷 存 档 试 卷 教 师 手 册 学 生 成 绩 册 登 录 成 绩 等 ) 2.7 月 15 日 学 期 教 学 检 查 及 工 作 会 ( 本 学 期 工 作 总 结 和 下 学 期 工 作 安 排 ) 采 矿 工 程 系 2016 年 3 月 3 日 6

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