成都航空职业技术学院

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1 成 都 航 空 职 业 技 术 学 院 高 等 职 业 教 育 质 量 年 度 报 告 (2016) 成 都 航 空 职 业 技 术 学 院 二 Ο 一 五 年 十 二 月 -1-

2 目 录 1 学 校 概 况 发 展 历 史 办 学 理 念 及 办 学 特 色 办 学 信 息 专 业 设 置 教 职 员 工 办 学 条 件 办 学 经 费 创 新 办 学 机 制, 全 方 位 提 升 办 学 活 力 完 善 学 校 治 理 结 构, 依 法 治 校 治 教 校 企 深 度 融 合, 整 合 社 会 办 学 资 源 完 善 职 教 体 系, 探 索 职 教 创 新 发 展 健 全 师 资 建 设 制 度, 加 大 师 资 培 养 人 才 培 养 举 措 推 进 校 企 协 同 育 人, 创 新 人 才 培 养 模 式 深 化 课 程 改 革, 突 出 职 业 能 力 培 养

3 4.3 建 设 教 学 团 队, 提 高 教 师 执 教 能 力 推 行 素 质 教 育, 促 进 学 生 全 面 发 展 加 强 国 际 交 流, 提 升 学 校 国 际 影 响 人 才 培 养 质 量 届 毕 业 生 就 业 情 况 调 研 届 毕 业 生 就 业 情 况 学 生 校 外 竞 赛 获 奖 情 况 社 会 服 务 为 职 业 院 校 教 师 开 展 培 训 为 本 地 企 业 开 展 职 工 培 训 职 业 技 能 鉴 定 与 资 格 认 证 推 进 应 用 技 术 研 究, 科 研 服 务 社 会 能 力 增 强 未 来 改 进 人 才 队 伍 结 构 有 待 改 善 科 研 创 新 能 力 有 待 提 高 信 息 管 理 水 平 有 待 提 升

4 1 学 校 概 况 1.1 发 展 历 史 成 都 航 空 职 业 技 术 学 院 创 建 于 1965 年, 原 隶 属 于 航 空 工 业 部 1998 年, 经 教 育 部 批 准, 由 原 成 都 航 空 工 业 学 校 首 批 改 建 为 成 都 航 空 职 业 技 术 学 院 1999 年, 学 校 划 转 四 川 省, 实 行 中 央 与 地 方 共 建, 成 为 四 川 省 教 育 厅 直 属 的 公 办 全 日 制 普 通 高 等 学 校, 是 全 国 首 批 国 家 示 范 高 职 院 校 中 国 人 民 解 放 军 首 批 定 向 培 养 直 招 士 官 试 点 学 校 国 防 科 技 工 业 职 业 教 育 实 训 基 地 教 育 部 高 等 学 校 继 续 教 育 示 范 基 地 中 德 职 业 教 育 汽 车 机 电 合 作 (SGAVE) 项 目 学 校 中 航 工 业 高 技 能 人 才 培 养 培 训 基 地 和 四 川 省 高 技 能 人 才 培 训 基 地 1.2 办 学 理 念 及 办 学 特 色 学 校 秉 承 航 空 报 国 追 求 卓 越 的 大 学 精 神, 坚 持 以 人 为 本 争 创 一 流 打 造 品 牌 办 出 特 色 的 办 学 理 念, 坚 持 为 我 国 航 空 工 业 国 防 科 技 工 业 和 区 域 经 济 建 设 培 养 高 素 质 技 术 技 能 人 才 的 办 学 定 位, 坚 持 质 量 立 校 人 才 强 校 特 色 兴 校 的 发 展 策 略, 走 内 涵 式 发 展 道 路, 努 力 建 设 为 国 内 一 流 国 际 有 影 响 航 空 特 色 鲜 明 的 高 职 院 校 2 办 学 信 息 2.1 专 业 设 置 (1) 教 学 系 ( 部 ) 及 专 业 设 置 学 校 围 绕 航 空 产 业 发 展 和 区 域 经 济 建 设, 共 设 置 有 34 个 专 业,2015 年 新 增 工 业 机 器 人 专 业, 停 招 计 算 机 应 用 技 术 专 业, 撤 销 电 子 测 量 技 术 与 仪 器 专 业 截 止 2015 年 底, 学 校 教 学 系 及 专 业 设 置 如 表 2-1 所 示 表 2-1 学 校 教 学 系 及 专 业 设 置 表 专 业 大 类 开 设 专 业 对 接 产 业 航 空 制 造 工 程 类 专 业 飞 机 制 造 技 术 数 控 技 术 模 具 设 计 与 制 造 数 控 设 备 应 用 与 维 护 航 空 产 业 装 备 制 造 业 汽 车 产 业 -4-

5 专 业 大 类 开 设 专 业 对 接 产 业 航 空 电 子 工 程 类 专 业 航 空 维 修 工 程 类 专 业 电 气 自 动 化 技 术 汽 车 电 子 技 术 电 子 信 息 工 程 技 术 应 用 电 子 技 术 电 子 工 艺 与 管 理 航 空 机 电 设 备 维 修 航 空 电 子 设 备 维 修 材 料 成 型 与 控 制 技 术 航 空 产 业 电 子 信 息 产 业 航 空 产 业 军 工 企 业 民 用 航 空 服 务 类 专 业 航 空 服 务 民 航 运 输 物 流 管 理 航 空 产 业 现 代 服 务 业 计 算 机 工 程 类 专 业 汽 车 工 程 类 专 业 建 筑 工 程 类 专 业 管 理 工 程 类 专 业 合 计 计 算 机 网 络 技 术 软 件 技 术 通 信 技 术 计 算 机 应 用 技 术 图 形 图 像 制 作 物 联 网 应 用 技 术 汽 车 制 造 与 装 配 技 术 汽 车 检 测 与 维 修 技 术 机 电 一 体 化 技 术 工 业 机 器 人 建 筑 工 程 技 术 建 筑 设 备 工 程 技 术 建 筑 装 饰 工 程 技 术 工 程 造 价 楼 宇 智 能 化 工 程 技 术 会 计 物 业 管 理 市 场 营 销 汽 车 技 术 服 务 与 营 销 34 个 电 子 信 息 产 业 汽 车 产 业 装 备 制 造 业 建 筑 产 业 财 经 商 贸 业 表 2-2 学 校 重 点 专 业 及 特 色 专 业 一 览 表 专 业 名 称 国 家 示 范 重 提 升 专 业 服 务 产 品 牌 专 业 航 空 特 色 省 重 点 专 点 建 设 专 业 业 能 力 建 设 专 业 立 项 建 设 专 业 专 业 业 飞 机 制 造 技 术 航 空 机 电 设 备 维 修 航 空 电 子 设 备 维 修 航 空 服 务 数 控 技 术 模 具 设 计 与 制 造 电 子 信 息 工 程 技 术 计 算 机 网 络 技 术 材 料 成 型 与 控 制 技 术 电 气 自 动 化 技 术 汽 车 制 造 与 装 配 技 术 建 筑 工 程 技 术 物 业 管 理 民 航 运 输 -5-

6 (2) 在 校 生 结 构 及 规 模 截 止 2015 年 11 月 30 日, 学 校 在 校 生 总 数 为 人 ( 其 中 普 通 专 科 11230, 本 科 193 人, 进 修 6 人, 外 国 留 学 生 3 人 ) 普 通 专 科 学 生 来 自 全 国 24 个 省 直 辖 市, 其 中 四 川 省 学 生 9824 人, 占 在 校 生 总 数 的 85.93%, 来 自 中 国 西 部 ( 不 包 括 四 川 ) 的 学 生 673 人, 占 在 校 生 总 数 的 5.89% 在 校 生 分 布 在 26 个 民 族, 其 中 汉 族 学 生 人, 占 在 校 生 总 数 的 97.44%, 藏 族 彝 族 回 族 羌 族 等 少 数 民 族 学 生 共 293 人, 占 在 校 生 总 数 的 2.56% 农 村 户 口 学 生 6691 人, 占 在 校 生 总 数 的 58.53% 图 2-1 各 大 类 专 业 学 生 人 数 比 例 表 2-3 在 校 学 生 人 数 统 计 ( 普 通 专 科 ) 院 系 班 数 在 校 学 生 数 女 生 航 空 制 造 工 程 系 航 空 电 子 工 程 系 建 筑 工 程 系 管 理 工 程 系 汽 车 工 程 系 计 算 机 工 程 系 航 空 维 修 工 程 系 民 用 航 空 服 务 系 总 计 备 注 : 截 止 2015 年 11 月 30 日 -6-

7 2.2 教 职 员 工 截 止 2015 年 8 月 31 日, 学 院 现 有 教 职 工 664 人, 其 中 专 任 教 师 413 人, 聘 请 校 外 教 师 161 人 ( 状 态 数 据 折 算 兼 职 教 师 数 ) 从 教 师 的 专 业 技 术 职 务 结 构 看, 校 内 专 任 教 师 中 高 级 职 称 教 师 119 人, 占 28.81%, 中 级 教 师 152 人, 占 36.80%, 初 级 教 师 107 人, 占 25.91%, 其 它 教 师 35 人, 占 8.47% 专 任 教 师 专 业 技 术 职 务 结 构 基 本 合 理 一 年 来 新 增 教 授 5 人, 副 教 授 5 人, 教 师 队 伍 整 体 素 质 和 团 队 整 体 水 平 不 断 提 升 年 份 折 算 教 师 总 数 ( 人 ) 表 2-4 教 师 专 兼 结 构 ( 折 算 人 数 ) 校 内 专 任 数 ( 人 ) 校 内 兼 课 数 ( 人 ) 校 外 兼 职 数 ( 人 ) 校 外 兼 课 ( 人 ) 表 2-5 教 师 年 龄 结 构 年 份 35 岁 以 下 岁 岁 61 岁 以 上 表 2-6 教 师 专 业 技 术 职 称 结 构 年 份 高 级 职 称 中 级 职 称 初 级 职 称 其 他 表 2-7 教 师 学 位 结 构 年 份 博 士 以 上 硕 士 研 究 生 大 学 本 科 其 他 年 份 双 师 素 质 教 师 数 量 ( 人 ) 表 2-8 双 师 素 质 教 师 情 况 双 师 素 质 教 师 在 专 任 教 师 中 占 比 (%) 双 师 素 质 教 师 在 专 业 教 师 中 占 比 (%) % 68% 2.3 办 学 条 件 (1) 占 地 建 筑 面 积 学 校 占 地 面 积 各 类 建 筑 面 积 见 表

8 表 2-9 学 校 占 地 面 积 主 要 建 筑 面 积 一 览 表 (M 2 ) 占 地 面 积 总 建 筑 面 积 教 学 行 政 用 房 图 书 馆 其 中 实 践 实 习 场 所 学 生 宿 舍 食 堂 556, , ,239 13,646 92,499 81,514 13,901 (2) 教 学 科 研 设 备 总 值 及 生 均 值 为 实 现 学 校 的 办 学 目 标, 确 保 人 才 培 养 质 量, 学 校 非 常 重 视 实 践 教 学 条 件 建 设 学 校 教 学 科 研 仪 器 设 备 资 产 总 值 万 元, 其 中 2015 年 新 增 万 元, 生 均 教 学 科 研 设 备 值 达 1.54 万 元 教 学 科 研 仪 器 设 备 资 产 总 值 ( 万 元 ) 表 2-10 教 学 科 研 设 备 总 值 汇 总 表 2015 年 新 增 值 ( 万 元 ) 2015 年 新 增 比 例 (%) 生 均 教 学 科 研 设 备 值 ( 万 元 ) % 1.54 (3) 教 室 座 位 数 及 计 算 机 台 数 学 校 图 书 馆 共 有 2600 个 阅 览 室 座 位, 共 有 4095 台 教 学 用 计 算 机 分 类 统 计 表 2-11 教 室 座 位 数 及 计 算 台 数 阅 览 室 座 位 数 ( 个 ) 多 媒 体 教 室 座 位 数 ( 个 ) 语 音 实 验 室 座 位 数 ( 个 ) 教 学 用 计 算 机 总 数 ( 台 ) 统 计 数 2, 每 100 名 学 生 拥 有 座 位 数 ( 台 套 数 ) (4) 图 书 和 信 息 化 条 件 学 校 图 书 馆 现 有 馆 藏 文 献 资 源 总 量 90 余 万 册, 其 中 纸 本 图 书 62.1 万 册 ; 本 地 镜 像 电 子 文 献 资 源 40 余 万 册 ( 种 ), 各 类 光 盘 3 万 余 片 本 馆 现 有 中 国 知 网 读 秀 学 术 搜 索 超 星 电 子 图 书 维 普 电 子 期 刊 万 方 数 据 知 识 平 台 银 符 考 试 网 软 件 通 爱 迪 克 森 等 十 余 种 外 购 数 据 库, 读 者 可 通 过 远 程 访 问 方 式 阅 读 下 载 中 文 电 子 图 书 100 余 万 册, 中 文 电 子 期 刊 余 种 -8-

9 表 2-12 学 校 图 书 分 类 统 计 数 2.4 办 学 经 费 纸 质 图 书 ( 万 册 ) 电 子 图 书 (GB) 专 业 期 刊 ( 种 ) 本 学 年 新 本 学 年 新 中 文 纸 质 外 文 纸 质 电 子 专 业 总 册 数 总 数 增 数 增 数 专 业 期 刊 专 业 期 刊 期 刊 表 学 年 办 学 经 费 收 入 构 成 中 央 地 方 财 政 专 项 投 入 ( 万 元 ) 学 费 收 入 ( 万 元 ) 财 政 经 常 性 补 助 收 入 ( 万 元 ) 社 会 捐 赠 ( 仅 为 奖 学 金 )( 万 元 ) 其 他 收 入 ( 万 元 ) 全 院 办 学 经 费 总 收 入 为 万 元, 主 要 来 源 依 次 为 财 政 经 常 性 补 助 收 入 万 元, 学 费 收 入 万 元, 中 央 地 方 财 政 专 项 投 入 万 元 此 外, 不 包 含 在 上 述 办 学 经 费 总 收 入 里 的 还 有 2015 年 先 后 获 赠 中 航 工 业 成 都 飞 机 设 计 所 捐 赠 的 翼 龙 无 人 机, 吉 利 汽 车 成 都 制 造 基 地 捐 赠 的 整 车 (JLGX7), 捷 豹 路 虎 ( 中 国 ) 捐 赠 的 解 剖 发 动 机 台 架 (3.0TV6), 长 安 福 特 汽 车 有 限 公 司 损 赠 的 专 用 工 具 设 备 等, 资 产 价 值 逾 1200 余 万 元 图 2-2 本 院 学 年 年 度 办 学 经 费 收 入 构 成 数 据 来 源 : 成 都 航 院 学 年 人 才 培 养 工 作 状 态 数 据 采 集 平 台 -9-

10 3 创 新 办 学 机 制, 全 方 位 提 升 办 学 活 力 根 据 加 快 发 展 现 代 职 业 教 育 的 决 定 和 现 代 职 业 教 育 体 系 建 设 规 划 ( 年 ) 的 精 神, 学 院 在 2015 年 中 把 建 立 适 应 发 展 需 求 产 教 深 度 融 合 体 现 终 身 教 育 理 念, 具 有 高 水 的 现 代 职 业 教 育 机 制 作 为 推 进 学 院 办 学 质 量 提 升 办 学 水 平 的 根 本 动 力, 推 进 学 院 产 教 融 合 校 企 合 作 的 基 本 及 制 度 建 立, 推 进 学 院 现 代 职 业 治 理 制 度 建 设 3.1 完 善 学 校 治 理 结 构, 依 法 治 校 治 教 遵 循 高 职 教 育 发 展 规 律, 按 照 现 代 大 学 制 度 建 设 要 求, 围 绕 人 才 培 养 开 展 顶 层 设 计, 制 定 发 展 战 略, 完 善 治 理 体 系, 激 发 办 学 活 力, 为 提 高 人 才 培 养 质 量 和 深 化 教 育 教 学 改 革 提 供 制 度 保 障 学 校 是 四 川 省 首 批 教 育 综 合 改 革 试 点 单 位, 承 担 完 善 内 部 治 理 结 构 建 设 产 教 融 合 的 现 代 大 学 制 度 教 育 综 合 改 革 试 点 项 目 以 学 校 章 程 建 设 为 统 领, 制 定 并 颁 布 关 于 进 一 步 完 善 党 委 领 导 下 的 校 长 负 责 制 实 施 意 见 等 系 列 制 度, 通 过 规 范 党 委 会 院 务 会 的 议 事 决 策 规 程, 提 高 了 人 才 培 养 工 作 决 策 的 科 学 化 水 平 ; 通 过 组 建 学 术 委 员 会 及 其 专 门 委 员 会, 充 分 发 挥 了 教 授 专 家 在 人 才 培 养 工 作 中 的 主 体 作 用 ; 通 过 建 立 健 全 师 资 预 算 资 产 等 管 理 制 度, 进 一 步 完 善 人 才 培 养 保 障 条 件, 强 化 了 人 才 培 养 工 作 的 中 心 地 位 通 过 制 定 关 于 进 一 步 完 善 系 ( 部 ) 党 政 工 作 的 若 干 规 定 等 规 章, 明 确 系 部 党 政 联 席 会 议 和 教 授 咨 询 委 员 会 在 人 才 培 养 工 作 中 的 职 责 与 作 用 ; 通 过 制 订 二 级 单 位 年 度 目 标 管 理 实 施 办 法 中 层 领 导 班 子 任 期 目 标 责 任 制 暂 行 规 定, 明 确 了 基 层 单 位 及 其 负 责 人 在 人 才 培 养 工 作 中 的 目 标 职 责 与 任 务, 确 保 了 人 才 培 养 工 作 的 有 效 实 施 2015 年 12 月 9 日, 学 校 四 川 省 教 育 厅 高 等 学 校 章 程 核 准 书 ( 第 31 号 ) 文 件, 标 志 着 成 都 航 空 职 业 技 术 学 院 章 程 已 经 依 法 依 规 完 成 制 定 核 准 程 序, 成 都 航 空 职 业 技 术 学 院 开 启 了 依 法 治 校 科 学 发 展 的 新 篇 章 -10-

11 图 3-1 成 都 航 空 职 业 技 术 学 院 章 程 核 准 书 3.2 校 企 深 度 融 合, 整 合 社 会 办 学 资 源 依 托 西 南 航 空 产 教 联 盟 和 成 都 ( 经 济 技 术 开 发 区 ) 汽 车 产 教 联 盟, 充 分 整 合 优 质 社 会 资 源, 政 行 企 校 结 成 利 益 共 同 体, 实 现 资 源 共 享, 显 著 增 强 了 学 校 的 办 学 活 力, 探 索 并 建 立 了 人 才 共 育 校 企 共 赢 的 长 效 发 展 机 制 截 止 2015 年 底, 与 学 校 深 度 合 作 的 优 质 企 业 包 括 : 中 航 工 业 成 都 飞 机 工 业 ( 集 团 ) 有 限 责 任 公 司 中 航 工 业 成 都 飞 机 设 计 研 究 所 中, 航 工 业 贵 州 飞 机 工 业 有 限 责 任 公 司 中 航 工 业 成 都 发 动 机 ( 集 团 ) 有 限 责 任 公 司 中 航 工 业 贵 州 黎 阳 航 空 动 力 有 限 责 任 公 司 中 国 人 民 解 放 军 第 5719 工 厂 一 汽 - 大 众 成 都 公 司 沃 尔 沃 成 都 工 厂 博 世 汽 车 部 件 ( 成 都 ) 有 限 公 司 捷 豹 路 虎 长 安 福 特 海 克 斯 康 测 量 技 术 ( 青 岛 ) 有 限 公 司 ABB 等 继 2012 年 被 授 予 中 航 工 业 高 技 能 人 才 培 训 基 地 后,2015 年, 特 大 型 央 企 中 国 航 空 工 业 集 团 公 司 又 与 学 校 签 订 战 略 合 作 框 架 协 议, 从 人 才 培 养 专 业 建 设 应 用 技 术 研 究 职 工 培 训 毕 业 生 就 业 等 方 面 明 确 了 对 学 校 的 支 持, 学 校 成 为 唯 一 与 其 缔 结 战 略 合 作 协 议 的 高 职 院 校 2015 年, 学 校 校 企 合 作 -11-

12 得 到 丰 硕 成 果, 为 办 学 整 合 了 翼 龙 无 人 机 工 业 机 器 人 等 大 批 优 质 社 会 资 源, 累 计 为 学 校 争 取 到 价 值 逾 1200 余 万 元 的 ( 准 ) 捐 赠 设 备, 教 学 科 研 条 件 得 到 明 显 改 善 典 型 案 例 3-1 中 航 工 业 集 团 公 司 专 场 招 聘 2015 年 中 国 航 空 工 业 集 团 公 司 校 园 招 聘 会 第 二 次 在 我 校 举 办 38 家 中 航 企 业 来 校 选 拔 人 才, 共 选 录 我 校 2016 年 毕 业 生 已 达 到 400 人, 预 计 2016 年 我 校 毕 业 生 到 中 航 工 业 企 业 民 航 企 业 及 部 队 的 总 人 数 将 达 到 近 800 人 图 届 毕 业 生 双 选 会 企 业 名 单 图 年 国 防 及 航 空 企 业 就 业 人 数 -12-

13 3.3 完 善 职 教 体 系, 探 索 职 教 创 新 发 展 积 极 推 进 与 技 术 进 步 和 生 产 方 式 变 革 以 及 社 会 公 共 服 务 相 适 应 的 现 代 职 业 教 育 体 系 建 设, 积 极 开 展 与 应 用 型 本 科 院 校 行 业 企 业 合 作 培 养 高 端 技 术 技 能 型 本 科 人 才 试 点 工 作, 与 省 内 国 家 示 范 中 职 学 校 积 极 开 展 遴 选 适 宜 专 业 中 高 职 衔 接 试 点, 搭 建 上 下 衔 接 贯 通 的 职 业 教 育 立 交 桥 (1) 优 化 招 生 模 式, 进 一 步 探 索 中 高 职 衔 接 学 校 以 电 子 工 艺 与 管 理 专 业 面 向 中 职 学 生 的 单 独 招 生 作 为 试 点 和 研 究 对 象, 开 展 了 针 对 国 家 重 点 省 重 点 中 职 学 校 电 子 类 专 业 的 调 研, 了 解 生 源 情 况, 开 展 生 源 分 析, 探 索 符 合 中 职 毕 业 生 特 质 的 考 核 内 容 与 方 式, 解 决 了 用 合 适 考 核 方 式 招 合 适 人 读 合 适 专 业, 取 得 非 常 好 的 效 果 表 3-1 中 高 职 衔 接 情 况 表 序 号 专 业 中 职 学 校 学 生 人 数 备 注 1 电 子 工 艺 与 管 理 成 都 电 子 信 息 学 校 眉 山 电 子 职 业 技 术 学 校 成 都 市 中 和 职 业 中 学 等 18 所 中 职 学 校 35 2 电 气 自 动 化 技 术 成 都 石 化 工 业 学 校 1 3 航 空 服 务 射 洪 县 旅 游 职 校 成 都 市 礼 仪 职 业 中 学 四 川 省 石 棉 县 职 业 高 中 四 川 省 雨 城 区 职 业 中 5 学 4 计 算 机 网 络 技 术 安 居 职 中 巴 中 市 职 业 中 学 苍 溪 职 中 达 县 职 业 高 级 中 学 剑 阁 职 中 攀 枝 花 经 贸 旅 20 5 建 筑 装 饰 工 程 技 术 游 学 校 等 8 所 中 职 学 校 犍 为 县 职 业 中 学 大 英 县 中 等 职 业 技 术 学 校 2 中 等 和 高 等 职 业 教 6 民 航 运 输 成 都 石 化 工 业 学 校 资 中 县 水 南 职 业 中 学 育 培 养 目 4 古 蔺 职 高 标 专 业 7 数 控 技 术 安 岳 第 一 职 业 技 术 学 校 苍 溪 职 中 成 都 电 子 信 息 学 校 成 都 汽 车 职 业 技 术 学 校 等 设 置 课 程 体 系 8 图 形 图 像 制 作 所 中 职 学 校 达 县 职 业 高 级 中 学 温 江 燎 原 职 中 2 教 学 过 程 等 方 面 的 9 物 业 管 理 成 都 市 中 和 职 业 中 学 南 江 县 小 河 职 业 中 衔 接 7 学 巴 中 市 职 业 中 学 等 6 所 中 职 学 校 10 应 用 电 子 技 术 四 川 省 郫 县 友 爱 职 业 技 术 学 校 成 都 市 机 械 职 业 技 术 学 校 等 7 所 中 职 学 校 建 筑 设 备 工 程 技 术 大 英 县 中 等 职 业 技 术 学 校 1 12 汽 车 技 术 服 务 与 营 销 大 英 县 中 等 职 业 技 术 学 校 1 13 市 场 营 销 成 都 石 化 工 业 学 校 四 川 省 南 江 县 职 业 中 学 等 4 所 中 职 学 校 5-13-

14 (2) 三 方 合 作, 推 进 高 端 技 术 技 能 型 本 科 人 才 改 革 为 主 动 适 应 国 家 经 济 发 展 方 式 转 变 和 产 业 结 构 调 整 升 级, 特 别 是 航 空 产 业 发 展 和 区 域 经 济 建 设 对 高 端 技 术 技 能 人 才 的 需 要, 经 四 川 省 教 育 厅 批 准, 成 都 信 息 工 程 学 院 成 都 航 空 职 业 技 术 学 院 四 川 航 空 工 业 局 及 其 下 属 航 空 工 业 企 业 三 方 决 定 采 取 三 方 联 动 方 案 整 体 设 计 资 源 共 同 配 置 分 段 实 施 合 作 育 人 的 方 式, 联 合 开 展 高 端 技 术 技 能 人 才 培 养, 探 索 本 科 教 育 新 类 型 和 职 业 教 育 新 层 次 以 成 都 信 息 工 程 学 院 的 自 动 化 电 子 信 息 工 程 本 科 专 业 招 生, 学 制 四 年, 采 取 1+3 模 式, 即 第 一 年 在 成 都 信 息 工 程 学 院 完 成 学 习, 后 三 年 在 成 都 航 空 职 业 技 术 学 院 完 成 学 习, 其 中 累 计 1 年 时 间 在 中 航 工 业 企 业 及 区 域 高 新 技 术 企 业 参 加 工 程 实 践, 实 施 双 证 教 育, 学 习 考 核 合 格 后, 对 符 合 条 件 的 学 生, 由 成 都 信 息 工 程 学 院 颁 发 大 学 本 科 学 历 证 书 和 工 学 学 士 学 位 证 书, 经 航 空 企 业 和 区 域 内 优 质 企 业 考 核 合 格 后, 优 先 予 以 录 用 该 项 目 2015 年 实 际 招 生 95 名, 目 前 在 校 生 289 人 (3) 积 极 开 展 职 业 继 续 教 育, 为 劳 动 者 终 身 学 习 提 供 机 会 学 校 是 国 家 职 业 技 能 鉴 定 所 ( 川 -188), 可 开 展 加 工 中 心 操 作 工 无 线 电 调 试 工 维 修 电 工 数 控 机 床 装 调 工 数 控 车 工 磨 工 汽 车 修 理 工 装 配 钳 工 数 控 铣 工 等 的 中 级 工 职 业 资 格 鉴 定, 同 时 也 是 省 教 育 厅 批 准 的 国 家 计 算 机 等 级 考 试, 英 语 四 六 级 应 用 能 力 考 试 考 点 学 校 充 分 校 内 外 实 训 基 地 职 业 技 能 鉴 定 所 的 条 件, 开 展 职 业 技 能 鉴 定, 三 年 累 计 达 到 6000 余 人 次 学 校 是 中 航 工 业 高 技 能 人 才 培 养 培 训 基 地 四 川 省 高 技 能 人 才 培 训 基 地 教 育 部 高 等 学 校 继 续 教 育 示 范 基 地 四 川 省 职 业 教 育 师 资 培 训 基 地 成 都 经 济 技 术 开 发 区 汽 车 培 训 学 院, 校 企 共 建 有 海 德 汉 数 控 系 统 西 南 应 用 中 心 共 建 FANUC 数 控 系 统 应 用 中 心 沃 尔 沃 汽 车 学 院 捷 豹 路 虎 成 都 卓 越 培 训 中 心 等 培 训 机 构, 利 用 这 些 平 台 和 设 施, 主 动 为 行 业 企 业 和 区 域 开 办 中 航 工 业 高 技 能 人 才 培 训 职 教 师 资 培 训 专 业 技 术 应 用 培 训 职 业 技 能 培 训 创 新 创 业 培 训 等 各 类 培 训 项 目 和 技 能 竞 赛 年 以 来, 累 计 培 训 人 天, 承 办 中 航 工 业 第 四 届 职 业 技 能 竞 赛 决 赛 ( 国 家 一 类 技 能 竞 赛 ) 数 控 机 床 装 调 维 修 工 项 目 和 天 府 金 蓝 领 百 岗 万 人 技 能 竞 赛 有 关 赛 项 2015 年 学 校 被 龙 泉 区 总 工 会 评 选 为 龙 泉 驿 区 职 工 职 业 技 能 实 训 基 地 -14-

15 3.4 健 全 师 资 建 设 制 度, 加 大 师 资 培 养 以 关 于 实 施 人 才 强 校 战 略 的 若 干 意 见 为 统 领, 大 力 实 施 人 才 强 校 工 程, 通 过 制 定 并 颁 布 高 层 次 人 才 引 进 实 施 办 法 激 励 校 内 高 层 次 人 才 成 长 管 理 办 法 专 业 带 头 人 课 程 负 责 人 选 拔 培 养 办 法 教 师 攻 读 博 士 研 究 生 管 理 办 法 等 系 列 制 度, 为 教 师 成 长 和 发 展 营 造 制 度 环 境 十 二 五 以 来, 逐 年 加 大 师 资 队 伍 建 设 的 经 费 支 持, 2015 年 建 设 经 费 近 300 万 元 2015 年, 学 校 对 新 到 学 校 工 作 的 所 有 教 职 工 全 面 培 养, 广 泛 开 展 师 德 师 风 航 空 报 国 的 校 园 文 化 精 神 的 教 育, 对 从 事 教 师 岗 位 工 作 的 所 有 人 员 开 展 执 教 能 力 的 培 养, 专 门 安 排 校 内 教 学 经 验 特 别 丰 富 的 资 深 老 师 培 训 教 法, 安 排 学 院 相 关 职 能 部 门 的 负 责 人 讲 解 当 前 职 业 教 育 的 相 关 精 神 和 文 件 历 时 半 年, 新 教 师 没 有 承 担 教 学 任 务, 全 时 间 接 受 执 教 能 力 提 升 培 训, 通 过 该 项 工 作, 新 教 师 得 到 很 大 的 提 高 4 人 才 培 养 举 措 4.1 推 进 校 企 协 同 育 人, 创 新 人 才 培 养 模 式 学 校 与 航 空 类 汽 车 类 专 业 与 行 业 优 势 企 业 深 度 合 作, 开 展 订 ( 定 ) 单 培 养 现 代 学 徒 制 工 学 交 替 等 具 有 校 企 双 主 体 育 人 特 点 的 人 才 培 养, 形 成 了 具 有 五 共 同 特 征 的 校 企 双 主 体 协 同 育 人 人 才 培 养 模 式, 校 企 双 方 共 同 制 定 人 才 培 养 方 案 共 同 制 订 课 程 标 准 共 同 配 置 资 源 共 同 实 施 教 学 共 同 进 行 学 生 管 理 得 以 实 现, 双 主 体 定 位 清 晰, 行 业 企 业 参 与 度 高, 作 用 明 显, 育 人 效 果 良 好, 可 持 续 发 展 此 外, 学 校 服 从 国 家 利 益, 着 眼 国 家 战 略 性 航 空 产 业 发 展, 设 立 并 实 施 航 空 人 才 计 划 项 目, 投 入 专 项 经 费, 制 定 专 门 奖 助 学 金 办 法, 按 现 代 学 徒 制 培 养 模 式, 与 中 航 工 业 西 南 地 区 三 线 企 业 合 作 开 展 数 控 技 术 飞 机 制 造 技 术 等 专 业 技 术 技 能 人 才 培 养 企 业 参 与 招 生 面 试 人 才 培 养, 并 作 为 企 业 准 员 工 接 受 企 业 管 理, 切 实 解 决 了 中 航 工 业 西 南 地 区 三 线 企 业 技 术 技 能 人 才 招 聘 难 留 住 难 等 问 题, 得 到 企 业 高 度 肯 定, 社 会 效 益 突 显 为 适 应 部 队 现 代 化 建 设 需 要,2012 年 开 始, 学 校 与 空 军 海 军 及 武 警 部 队 开 展 协 同 育 人 依 据 军 兵 种 对 士 官 的 专 业 技 术 和 军 政 军 体 素 质 要 求, 学 校 与 部 队 共 同 制 定 航 空 机 电 -15-

16 设 备 维 修 航 空 电 子 设 备 维 修 飞 机 制 造 技 术 和 计 算 机 网 络 技 术 等 4 个 专 业 的 士 官 培 养 方 案, 在 军 队 院 校 的 指 导 下, 按 照 军 地 分 段 培 养 方 式 ( ) 共 育 士 官 人 才, 首 批 毕 业 生 已 服 役 部 队, 反 响 很 好 目 前, 为 空 军 和 海 军 培 养 机 务 士 官 各 60 名 ( 海 军 士 官 班 2015 级 新 增 飞 机 制 造 技 术 专 业 60 人 ) 为 武 警 部 队 培 养 网 络 技 术 士 官 50 名, 在 校 直 招 士 官 学 生 达 到 350 人 飞 机 制 造 技 术 表 4-1 开 展 校 企 双 主 体 人 才 培 养 模 式 主 要 形 式 专 业 人 才 培 养 模 式 协 同 企 业 / 单 位 航 空 机 电 设 备 维 修 航 空 服 务 汽 车 制 造 与 装 配 技 术 汽 车 检 测 与 维 修 机 电 一 体 化 技 术 飞 机 制 造 技 术 数 控 技 术 型 号 引 领 多 线 融 合 能 力 渐 进 校 企 双 主 体 协 同 育 人 培 养 飞 机 制 造 三 精 三 强 四 会 的 技 术 技 能 人 才 对 接 标 准 校 企 / 军 地 协 同 共 育 高 素 质 机 务 人 才 双 线 贯 穿 三 段 渐 进 分 + 类 对 岗 人 才 培 养 模 式 素 质 核 心, 能 力 本 位, 循 线 递 进, 工 学 交 替 双 循 环 人 才 培 养 模 式 系 统 化 项 目 贯 穿, 三 大 能 力 螺 旋 提 升, 企 业 认 证 的 定 制 式 人 才 培 养 模 式 现 代 学 徒 制 成 都 飞 机 工 业 有 限 责 任 公 司 贵 州 飞 机 工 业 有 限 责 任 公 司 海 军 等 国 航 工 程 技 术 公 司 海 南 航 空 厦 门 航 空 天 津 航 空 空 军 海 军 武 警 等 国 航 西 南 公 司 四 川 航 空 公 司 等 一 汽 - 大 众 成 都 公 司 中 德 汽 车 机 电 合 作 项 目 SGAVE 捷 豹 路 虎 长 安 福 特 等 博 世 集 团 贵 州 飞 机 工 业 有 限 责 任 公 司 中 航 工 业 下 属 企 业 : 贵 州 黎 阳 航 空 动 力 有 限 公 司 贵 州 飞 机 有 限 责 任 公 司 四 川 凌 峰 航 空 液 压 机 械 有 限 公 司 等 典 型 案 例 4-1 航 空 机 电 设 备 维 修 专 业 校 企 / 军 地 深 度 融 合 创 新 人 才 培 养 模 式 学 院 历 来 重 视 校 企 军 地 合 作 工 作 及 相 关 机 制 建 设, 为 贯 彻 落 实 国 家 中 长 期 教 育 改 革 和 发 展 规 划 纲 要 ( 年 ) 和 国 家 战 略 性 新 兴 产 业 发 展 规 划, 学 院 与 国 航 工 程 技 术 分 公 司 中 国 人 民 解 放 军 第 5719 工 厂 成 都 飞 机 工 业 ( 集 团 ) 公 司 等 企 业 部 队 各 方 联 合 发 起 成 立 西 南 航 空 产 教 联 盟, 在 此 基 础 上, 学 院 再 次 与 中 国 国 际 航 空 公 司 工 程 技 术 分 公 司 中 航 工 业 集 团 公 司 分 别 签 订 校 企 战 略 合 作 备 忘 录 及 战 略 合 作 协 议, 旨 在 按 照 互 信 互 惠 优 势 互 补 的 原 则, 整 合 各 方 资 源 要 素, 搭 建 合 作 发 展 平 台, 依 托 产 业 联 手 提 升 人 才 培 养 的 质 量 航 空 机 电 设 备 维 修 专 业 先 后 开 设 了 国 航 班 空 军 机 务 士 官 -16-

17 班 等 各 类 校 企 军 地 定 制 班 10 种 26 个 班, 培 养 了 一 大 批 行 业 企 业 与 军 队 急 需 的 专 门 人 才 据 用 人 单 位 反 应 : 国 航 班 学 员 良 好 的 职 业 素 质 过 硬 的 专 业 技 能 踏 实 的 工 作 作 风 受 到 用 人 单 位 的 欢 迎, 国 航 各 大 基 地 都 有 多 进 国 航 班 学 生 的 强 烈 愿 望, 国 航 班 品 牌 效 应 已 深 入 人 心 士 官 直 招 试 点 工 作 围 绕 一 个 中 心, 两 个 基 本 点 四 会 三 能 的 高 素 养 航 空 机 务 士 官 的 培 养 模 式 也 已 初 见 成 效, 首 批 士 官 毕 业 生 得 到 部 队 用 人 单 位 的 好 评 典 型 案 例 4-2 校 企 合 作, 共 育 高 素 质 空 乘 服 务 人 才 工 作 持 续 稳 步 开 展 学 校 与 中 国 国 际 航 空 公 司 深 度 合 作, 在 航 空 服 务 专 业 开 展 订 单 培 养 按 照 中 国 国 际 航 空 公 司 的 要 求, 校 企 合 作 共 同 制 定 人 才 培 养 方 案, 严 格 规 定 学 生 在 校 期 间 的 学 习 和 考 核 标 准, 学 生 考 核 合 格 后, 直 接 在 中 国 国 航 就 业 2015 年 9 月, 第 四 届 国 航 班 人 才 选 拔 完 成,2017 届 共 有 123 名 学 生 通 过 选 拔 进 入 订 单 班 学 习 2015 年 11 月, 第 三 届 国 航 班 的 80 多 名 学 员 已 经 在 企 业 经 过 了 乘 务 员 初 始 培 训 并 考 核 合 格, 开 始 乘 务 员 岗 位 的 实 习 飞 行 第 四 届 中 国 国 航 订 单 班 学 生 第 四 届 国 航 班 选 拔 现 场 图 4-1 第 四 届 航 空 服 务 国 航 订 单 班 4. 专 业 是 人 才 培 养 的 载 体, 是 学 校 的 品 牌 学 校 主 动 适 应 航 空 产 业 区 域 的 汽 车 产 业 和 电 子 信 息 产 业 等 主 导 产 业 发 展 需 要, 建 立 专 业 随 产 业 发 展 动 态 调 整 的 机 制, 优 化 专 业 结 构, 积 极 开 展 与 行 业 优 势 企 业 共 建 专 业, 打 造 专 业 特 色 和 品 牌, 服 务 产 业 能 力 不 断 提 高 优 化 专 业 布 局 和 结 构 十 二 五 以 来, 学 校 加 快 专 业 调 整 步 伐, 新 开 设 了 材 料 成 型 与 控 制 技 术 ( 复 合 材 料 成 型 ) 民 航 运 输 汽 车 电 子 技 术 工 业 机 器 人 技 术 等 新 专 业, 停 -17-

18 招 计 算 机 应 用 计 算 机 辅 助 设 计 与 制 造 等 不 适 应 市 场 需 求 的 专 业, 专 业 结 构 得 到 明 显 优 化, 专 业 设 置 能 基 本 覆 盖 航 空 产 业 技 术 链 和 汽 车 产 业 技 术 链, 招 生 专 业 控 制 在 32 个 与 此 同 时, 为 了 适 应 专 业 群 的 集 约 发 展, 学 校 将 原 有 的 机 械 工 程 电 子 工 程 等 5 个 系 调 整 为 航 空 制 造 工 程 航 空 维 修 工 程 民 用 航 空 服 务 和 汽 车 工 程 等 8 个 系 数 控 技 术 模 具 设 计 与 制 造 材 料 成 型 与 控 制 ( 复 合 材 料 成 型 ) 电 子 信 息 工 程 技 术 飞 机 制 造 技 术 航 空 服 务 民 航 运 输 航 空 机 电 设 备 维 修 航 空 电 子 设 备 维 修 等 数 控 技 术 模 具 设 计 与 制 造 汽 车 制 造 与 装 配 汽 车 电 子 技 术 机 电 一 体 化 ( 工 业 机 器 人 应 用 ) 汽 车 技 术 服 务 营 销 汽 车 检 测 与 维 修 等 图 4-2 服 务 航 空 产 业 的 主 要 专 业 图 4-3 服 务 汽 车 产 业 的 主 要 专 业 十 二 五 期 间, 学 校 立 项 建 设 10 个 特 色 品 牌 专 业, 以 特 色 品 牌 专 业 建 设 带 动 一 般 专 业 建 设 截 止 2015 年 8 月 31 日, 特 色 品 牌 专 业 在 校 学 生 占 比 达 到 45.1%, 服 务 航 空 产 业 的 9 个 主 要 专 业 在 校 学 生 占 比 达 到 36.9%, 服 务 汽 车 产 业 的 7 个 主 要 专 业 在 校 学 生 占 比 达 到 19.6%; 在 本 省 普 通 高 考 招 生 中, 新 生 分 数 上 本 科 线 占 比 达 32.39%; 航 空 汽 车 电 子 信 息 类 专 业 毕 业 生 成 为 企 业 用 人 首 选, 学 校 是 中 国 航 空 工 业 集 团 公 司 入 校 举 办 专 场 招 聘 会 的 唯 一 高 职 院 校, 连 续 两 年 组 织 旗 下 企 业 来 校 召 开 校 园 专 场 招 聘 会, 仅 2015 年 专 场 招 聘 会 就 签 约 了 522 人 4.2 深 化 课 程 改 革, 突 出 职 业 能 力 培 养 学 校 教 师 不 断 转 变 职 业 教 育 教 学 观 念, 树 立 正 确 的 高 职 教 育 人 才 观 和 质 量 观, 基 于 人 的 全 面 发 展, 突 出 学 生 职 业 能 力 培 养, 在 获 得 国 家 教 学 成 果 一 等 奖 基 于 工 作 过 程 系 统 化 的 高 职 课 程 3343 开 发 理 论 与 实 践 的 指 导 下, 不 断 深 化 基 于 工 作 过 程 系 统 化 的 工 学 结 合 的 课 程 改 革, 大 力 推 行 基 于 任 务 基 于 项 目 基 于 案 例 的 学 做 一 体 的 教 学 方 式, 通 过 动 脑 动 手 理 论 实 践 一 体 化 教 学, 着 重 培 养 学 生 的 专 业 能 力 方 法 能 力 和 -18-

19 社 会 能 力, 显 著 提 升 了 学 生 的 职 业 能 力 (1) 利 用 现 代 信 息 技 术 深 化 课 程 改 革 利 用 现 代 信 息 技 术 手 段, 对 相 关 专 业 在 教 学 资 源 库 精 品 资 源 共 享 课 程 网 络 教 学 平 台 虚 拟 系 统 仿 真 系 统 等 方 面 开 展 了 建 设, 拓 展 了 教 与 学 的 时 空 障 碍, 有 力 加 强 了 专 业 的 内 涵 建 设 共 建 成 10 门 国 家 精 品 资 源 共 享 课 程,21 门 省 级 精 品 资 源 共 享 课 程 (2015 年 新 增 4 门 省 级 精 品 资 源 共 享 课 程 ) 有 19 种 共 21 本 教 材 入 选 十 二 五 职 业 教 育 国 家 规 划 教 材 表 年 学 校 新 增 省 级 精 品 资 源 共 享 课 程 列 表 序 号 课 程 名 称 所 属 专 业 类 称 号 类 别 1 管 理 学 基 础 工 商 管 理 类 省 级 精 品 资 源 共 享 课 程 2 网 页 设 计 与 发 布 计 算 机 类 省 级 精 品 资 源 共 享 课 程 3 飞 机 结 构 与 系 统 航 空 机 电 设 备 维 修 类 省 级 精 品 资 源 共 享 课 程 4 民 航 旅 游 知 识 应 用 民 航 运 输 类 省 级 精 品 资 源 共 享 课 程 表 4-3 学 校 入 选 十 二 五 职 业 教 育 国 家 规 划 教 材 列 表 序 号 教 材 名 称 主 编 出 版 社 1 电 子 测 量 与 仪 器 黄 燕 林 训 超 高 等 教 育 出 版 社 2 Access 数 据 库 应 用 技 术 张 宇 高 等 教 育 出 版 社 3 注 射 模 具 设 计 与 制 造 李 学 锋 高 等 教 育 出 版 社 4 金 属 零 件 手 工 制 作 与 测 量 郑 兴 夏 高 等 教 育 出 版 社 5 机 械 制 造 技 术 王 晓 霞 高 等 教 育 出 版 社 6 塑 料 模 具 设 计 与 制 造 李 学 锋 高 等 教 育 出 版 社 7 冲 压 工 艺 与 模 具 设 计 刘 建 超 高 等 教 育 出 版 社 8 电 机 拖 动 及 机 床 电 气 控 制 技 术 应 用 袁 忠 高 等 教 育 出 版 社 9 机 构 设 计 及 制 作 高 新 红 高 等 教 育 出 版 社 10 电 工 技 术 与 应 用 林 训 超 梁 颖 高 等 教 育 出 版 社 11 高 职 大 学 生 心 理 健 康 ( 第 3 版 ) 冉 超 凤 科 学 出 版 社 12 机 械 制 图 与 计 算 机 绘 图 (1 套 ) 梁 德 平 科 学 出 版 社 13 电 路 板 设 计 与 制 作 ( 中 职 ) ( 高 职 ) 龙 海 燕 航 空 工 业 出 版 社 14 电 子 产 品 制 造 工 艺 王 建 军 航 空 工 业 出 版 社 15 电 工 技 术 与 应 用 ( 中 职 ) 梁 颖 曾 友 州 航 空 工 业 出 版 社 16 电 工 技 术 与 应 用 ( 高 职 )(1) 梁 颖 曾 友 州 航 空 工 业 出 版 社 17 电 工 技 术 与 应 用 ( 高 职 )(2) 梁 颖 曾 友 州 航 空 工 业 出 版 社 18 Protel99SE 印 制 电 路 板 设 计 与 仿 真 邱 寄 帆 人 民 邮 电 出 版 社 19 客 舱 服 务 训 练 教 程 廖 正 非 国 防 工 业 出 版 社 20 物 业 管 理 ( 第 2 版 ) 林 建 宁 大 连 理 工 大 学 出 版 社 -19-

20 21 文 献 信 息 检 索 实 用 教 程 陈 萍 秀 机 械 工 业 出 版 社 (2) 深 化 专 业 课 程 改 革, 提 高 教 育 教 学 质 量 学 校 成 立 国 家 教 学 名 师 领 衔 的 现 代 职 业 教 育 课 程 研 究 所, 组 织 开 展 课 程 体 系 教 学 内 容 教 学 模 式 评 价 方 法 和 教 材 体 系 等 方 面 的 理 论 研 究 与 实 践 应 用, 深 化 专 业 课 程 改 革, 提 高 教 育 教 学 质 量 循 教 育 规 律 和 职 业 成 长 规 律, 以 市 场 需 求 为 逻 辑 起 点, 学 校 32 个 专 业 全 面 开 展 行 业 企 业 调 研, 通 过 分 析 职 业 岗 位 ( 群 ) 对 知 识 能 力 和 素 质 的 要 求, 进 一 步 明 确 了 专 业 培 养 目 标 和 人 才 培 养 规 格, 构 建 了 工 学 结 合 能 力 本 位 的 课 程 体 系, 制 订 ( 修 订 ) 了 32 个 专 业 教 学 标 准, 形 成 了 人 才 培 养 整 体 解 决 方 案 (3) 毕 业 生 知 识 与 能 力 的 满 足 度 表 现 根 据 麦 可 思 - 成 都 航 院 2014 届 毕 业 生 社 会 需 求 与 培 养 质 量 报 告, 学 校 2014 届 毕 业 生 基 本 工 作 能 力 总 体 满 足 度 为 知 识 总 体 满 足 度 为 创 新 能 力 总 体 满 足 度 较 高, 均 在 80% 以 上, 凸 显 学 校 人 才 培 养 质 量 的 成 效 基 本 工 作 能 力 总 体 满 足 度 基 本 工 作 能 力 的 满 足 度 : 毕 业 时 掌 握 的 基 本 工 作 能 力 水 平 满 足 社 会 初 始 岗 位 的 工 作 要 求 水 平 的 百 分 比,100% 为 完 全 满 足 满 足 度 计 算 公 式 的 分 子 是 毕 业 时 掌 握 的 基 本 工 作 能 力 水 平, 分 母 是 工 作 要 求 的 水 平 本 校 2014 届 毕 业 生 的 总 体 能 力 满 足 度 为 83%, 与 本 校 2013 届 (80%) 全 国 示 范 性 高 职 院 校 2014 届 (82%) 均 基 本 持 平 -20-

21 图 4-4 本 校 2014 届 毕 业 生 的 基 本 工 作 能 力 的 总 体 满 足 度 总 体 知 识 的 满 足 度 本 校 2014 届 毕 业 生 的 总 体 知 识 满 足 度 为 81%, 与 本 校 2013 届 (80%) 全 国 示 范 性 高 职 院 校 2014 届 (81%) 均 基 本 持 平 图 4-5 本 校 2014 届 毕 业 生 的 总 体 知 识 满 足 度 核 心 知 识 的 满 足 度 核 心 知 识 的 满 足 度 : 毕 业 时 掌 握 的 核 心 知 识 水 平 满 足 社 会 初 始 岗 位 的 工 作 要 求 水 平 的 百 分 比,100% 为 完 全 满 足 满 足 度 计 算 公 式 的 分 子 是 毕 业 时 掌 握 的 核 心 知 识 水 平, 分 母 是 工 作 要 求 的 水 平 表 4-4 本 校 2014 届 主 要 专 业 类 毕 业 生 最 重 要 的 前 3 项 核 心 知 识 及 满 意 度 ( 部 分 ) -21-

22 创 新 能 力 总 体 满 足 度 创 新 能 力 : 创 新 能 力 包 括 科 学 分 析 批 判 性 思 维 积 极 学 习 新 产 品 构 思 四 种 能 力 本 校 2014 届 毕 业 生 的 总 体 创 新 能 力 满 足 度 为 82%, 比 本 校 2013 届 (80%) 高 2 个 百 分 点, 与 全 国 示 范 性 高 职 院 校 2014 届 (83%) 基 本 持 平 图 4-6 本 校 2014 届 毕 业 生 总 体 创 新 能 力 满 足 度 4.3 建 设 教 学 团 队, 提 高 教 师 执 教 能 力 (1) 实 施 人 才 强 校 工 程, 优 化 梯 队, 激 励 成 长 学 校 实 施 人 才 强 校 工 程, 从 高 层 次 人 才 与 优 秀 团 建 设 计 划 师 资 素 质 与 能 力 提 升 -22-

23 计 划 管 理 干 部 素 质 与 能 力 提 升 计 划 等 三 个 层 面 制 订 人 才 队 伍 建 设 规 划, 其 中 包 含 高 层 次 人 才 引 进 和 培 养 计 划 名 师 及 学 术 骨 干 选 拔 培 养 计 划 双 师 素 质 培 养 计 划 中 青 年 骨 干 教 师 培 养 计 划 等 10 个 子 规 划, 旨 在 系 统 建 立 各 类 人 才 的 职 业 成 长 通 道, 从 政 策 经 费 制 度 培 训 等 多 方 面 给 予 支 持, 全 面 提 升 教 师 的 执 教 能 力 表 4-5 学 校 人 才 强 校 工 程 的 措 施 及 成 效 序 号 制 度 名 称 制 度 目 标 建 设 成 效 1 高 层 次 人 才 引 进 实 施 办 法 激 励 校 内 高 层 次 人 才 成 长 管 理 办 法 明 确 引 进 目 标 条 件 和 待 遇 标 准, 加 大 各 类 高 层 次 人 才 引 进 力 度, 激 励 校 内 骨 干 教 师 尽 快 成 长 引 进 人 才 53 人, 其 中 博 士 1 人, 硕 士 41 人, 本 科 10 人, 专 科 1 人 ; 副 高 2 人, 中 级 5 人, 初 级 11 人, 其 他 34 人, 高 级 技 师 1 人 2 专 业 带 头 人 选 拔 培 养 实 施 办 法 课 程 负 责 人 选 拔 培 养 实 施 办 法 使 用 与 培 养 并 重, 重 点 打 造 一 支 熟 悉 产 业 技 术 发 展 掌 握 高 等 职 业 教 育 规 律 能 带 领 专 业 团 队 开 展 专 业 对 接 产 业 工 作 的 专 业 带 头 人 队 伍, 以 及 熟 悉 高 等 职 业 教 育 规 律 教 育 理 念 先 进 课 程 改 革 经 验 丰 富 能 发 挥 教 学 示 范 带 头 作 用 的 课 程 负 责 人 队 伍, 使 他 们 成 为 师 资 梯 队 的 坚 实 的 中 坚 力 量 对 现 聘 专 业 带 头 人 和 课 程 负 责 人 共 50 人 进 行 过 程 管 理 3 教 职 工 在 职 攻 读 博 士 学 位 管 理 办 法 激 励 敬 业 实 干 安 心 学 院 工 作 的 青 年 骨 干 教 师 在 职 攻 读 博 士 研 究 生 攻 读 博 士 研 究 生 新 增 2 人 4 教 师 赴 企 业 锻 炼 管 理 办 法 以 不 低 于 同 期 同 类 在 校 工 作 教 师 的 待 遇 水 平 为 基 本 思 路, 为 赴 企 业 锻 炼 的 专 业 课 教 师 提 供 待 遇 保 障, 提 高 教 师 参 加 锻 炼 的 积 极 性 选 派 专 业 课 教 师 赴 企 业 锻 炼 共 19 人, 加 强 了 锻 炼 期 间 的 过 程 管 理 5 青 年 教 师 导 师 选 聘 与 管 理 实 施 办 法 对 新 教 师 给 予 生 活 上 的 人 性 关 怀, 配 备 教 学 和 科 研 上 的 指 导 教 师, 提 供 多 样 化 的 教 学 技 能 提 高 和 展 示 平 台, 帮 助 他 们 尽 快 完 成 角 色 转 换, 更 好 地 履 行 岗 位 职 责 为 31 名 新 教 师 配 备 了 导 师, 为 2014 年 新 进 教 师 6 人 补 签 导 师 合 同 0 6 教 职 工 培 训 管 理 办 法 ( 修 订 ) 进 一 步 规 范 培 训 管 理, 明 确 十 二 五 强 校 工 程 的 培 训 重 点, 加 大 博 士 学 历 培 训 国 内 外 访 问 学 者 项 目 的 支 持 力 度 攻 读 博 士 研 究 生 新 增 2 人 1 人 参 加 国 内 高 校 ( 清 华 ) 访 问 学 者 项 目 1 人 参 加 国 内 高 校 ( 北 航 ) 访 问 学 者 项 目 2 人 参 加 四 川 高 校 ( 川 师 ) 访 问 学 者 项 目 7 校 内 兼 课 教 师 管 理 办 法 优 化 校 内 人 才 资 源 配 置, 提 高 人 才 使 用 效 率, 规 范 校 内 兼 课 教 师 管 理 工 作 学 年 校 内 兼 课 教 师 70 人 8 成 都 航 院 关 规 范 入 职 新 教 师 教 学 工 作, 进 一 步 提 升 新 教 师 于 新 教 师 上 岗 执 教 能 力, 推 进 教 师 教 育 内 涵 式 发 展, 培 养 造 的 若 干 规 定 就 高 素 质 专 业 化 教 师 队 伍 (2) 以 培 训 为 主 要 渠 道, 拓 展 视 野, 提 高 师 能 对 新 教 师 进 行 680 人 时 提 升 执 教 能 力 培 训 -23-

24 以 教 师 职 业 规 划 和 执 教 能 力 提 升 为 核 心, 组 织 教 学 设 计 与 教 学 方 法 培 训, 提 升 教 师 职 业 教 育 执 教 能 力 ; 开 展 信 息 技 术 教 学 培 训, 提 升 教 师 信 息 化 教 学 能 力 ; 组 织 教 师 赴 成 都 飞 机 工 业 有 限 责 任 公 司 等 企 业 顶 岗 锻 炼, 提 升 教 师 专 业 技 能 和 工 程 实 践 能 力 ; 通 过 选 派 教 师 赴 海 外 学 习 交 流, 提 升 教 师 国 际 化 视 野 2015 年, 学 校 教 师 有 15 人 次 赴 境 外 学 习 培 训 19 人 次 赴 企 业 实 践 锻 炼 ; 引 进 人 员 共 53 名, 其 中 博 士 高 级 技 师 和 副 高 以 上 职 称 人 才 3 名 通 过 外 引 和 内 培, 扩 大 了 国 际 国 内 师 资 交 流 的 宽 度 和 深 度 与 四 川 省 教 育 国 际 交 流 协 会 合 作, 通 过 TTC 国 际 教 育 合 作 TEFL 培 训 实 习 项 目, 选 聘 7 名 外 教 来 校 任 课, 分 别 来 自 美 国 英 国 澳 大 利 亚 韩 国 ; 选 派 校 内 骨 干 教 师 参 加 国 ( 境 ) 内 外 培 训 与 交 流 企 业 锻 炼 学 历 培 训 新 教 师 培 训 及 各 级 各 类 专 业 技 术 短 期 培 训 等 近 200 人 次 表 年 学 校 教 师 送 培 统 计 培 训 类 别 人 次 参 培 对 象 备 注 出 国 ( 境 ) 培 训 交 流 15 骨 干 教 师 管 理 干 部 企 业 锻 炼 19 专 业 课 教 师 学 历 ( 学 位 ) 培 训 参 加 社 区 学 院 执 教 专 业 教 学 法 研 修 班 赴 美 国 1 人 ; 参 加 2015 SAMPE 大 学 生 竞 赛 项 目 赴 美 国 3 人 ; 参 加 西 部 项 目 赴 美 国 2 人 ; 参 加 飞 机 维 修 师 培 训 项 目 赴 台 湾 3 人 ; 参 加 高 职 院 校 骨 干 教 师 赴 台 研 究 项 目 赴 台 湾 2 人 ; 参 加 西 部 项 目 赴 英 国 2 人 ; 参 加 中 国 模 具 工 业 协 会 联 合 瑞 士 GF 加 工 方 邀 请 中 国 职 业 院 校 模 具 专 业 师 资 赴 意 大 利 观 摩 EMO2015 交 流 和 赴 瑞 士 开 展 模 具 专 业 培 训 项 目 赴 意 大 利 瑞 士 1 人 ; 新 加 坡 南 洋 理 工 大 学 高 校 英 语 教 师 进 修 奖 学 金 项 目 赴 新 加 坡 1 人 赴 海 南 航 空 公 司 一 汽 大 众 重 庆 福 特 等 合 作 关 系 密 切 的 企 业 进 行 顶 岗 锻 炼 19 人 13 青 年 骨 干 教 师 新 增 取 得 博 士 学 位 2 人, 硕 士 学 位 3 人,13 人 在 读 新 教 师 培 训 17 新 入 职 的 教 师 四 川 省 第 二 十 一 届 新 任 教 师 职 业 技 能 培 训 21 人 次, 校 本 培 训 17 人 次 其 余 各 级 各 类 在 职 短 训 70 专 职 教 师 各 级 各 类 专 业 技 术 水 平 职 业 能 力 培 训 学 术 交 流 会 议 国 内 访 问 学 者 进 修 学 者 研 修 班 等 典 型 案 例 4-3 推 荐 优 秀 青 年 骨 干 教 师 参 加 西 部 地 区 人 才 培 养 特 别 项 目 取 得 突 破 自 2013 年 推 荐 优 秀 青 年 骨 干 教 师 入 选 西 部 地 区 人 才 培 养 特 别 项 目 取 得 零 的 突 破 以 来,2014 年, 经 国 家 留 学 基 金 委 层 层 遴 选, 学 校 新 增 3 名 青 年 骨 干 教 师 被 西 部 地 区 人 才 培 养 特 别 项 目 录 取, 其 中 陈 拥 琼 龙 海 燕 两 位 老 师 已 于 2015 年 1 月 顺 利 派 出, 分 别 赴 英 国 阿 伯 丁 大 学 (University of Aberdeen) 和 美 国 加 州 大 学 圣 迭 戈 分 校 (University of California, San Diego) 完 成 了 为 期 半 年 的 研 修 任 务 通 过 集 中 的 研 修 学 习, 他 们 深 入 体 验 了 发 达 国 家 先 进 的 教 育 环 境 教 育 资 源 以 及 独 具 特 色 的 课 堂 教 学 氛 围, 真 正 参 与 了 具 体 的 专 业 教 学 和 研 究 项 目, 对 专 业 建 设 课 程 设 置 以 及 课 堂 教 学 方 法 改 革 进 行 了 深 入 的 -24-

25 思 考 和 实 践 探 索 为 了 进 一 步 推 动 此 项 工 作, 为 表 现 突 出 的 青 年 骨 干 教 师 争 取 更 好 的 出 国 培 训 机 会, 学 校 启 动 了 骨 干 教 师 出 国 留 学 英 语 培 训 工 作, 第 一 批 已 推 选 5 名 优 秀 青 年 骨 干 教 师, 于 2014 年 暑 假 期 间 集 中 完 成 了 出 国 留 学 英 语 培 训 学 习 陈 拥 琼 老 师 在 英 国 阿 伯 丁 大 学 进 行 研 修 毕 业 答 辩 龙 海 燕 老 师 在 美 国 加 州 大 学 的 毕 业 典 礼 上 图 4-7 我 校 教 师 在 国 外 进 修 学 习 现 场 4.4 推 行 素 质 教 育, 促 进 学 生 全 面 发 展 (1) 以 全 面 发 展 的 理 念 为 引 领, 深 入 推 行 素 质 教 育 年, 学 校 积 极 推 进 文 化 素 质 学 校, 相 继 制 定 并 发 布 了 成 都 航 空 职 业 技 术 学 院 大 学 生 文 化 素 质 学 校 章 程 成 都 航 空 职 业 技 术 学 院 大 学 生 文 化 素 质 教 育 学 分 认 证 办 法 成 都 航 空 职 业 技 术 学 院 深 化 创 新 创 业 教 育 改 革 实 施 方 案 成 都 航 空 职 业 技 术 学 院 大 学 生 创 新 创 业 训 练 计 划 项 目 管 理 办 法 等 规 章 制 度 文 件, 将 文 化 素 质 教 育 纳 入 人 才 培 养 方 案, 通 过 开 设 各 种 文 化 科 技 艺 术 创 新 创 业 等 课 程 满 足 学 生 日 益 增 长 的 精 神 文 化 需 要, 使 学 生 在 学 校 接 受 的 教 育 服 务 增 值 (2) 以 学 生 社 团 为 载 体, 繁 荣 校 园 文 化 并 提 高 学 生 人 文 素 质 以 服 务 大 学 生 成 长 成 才 为 目 标, 以 学 风 建 设 为 重 点, 以 校 园 文 化 活 动 为 载 体, 努 力 提 高 学 生 的 综 合 素 质 学 校 现 有 48 个 学 生 社 团, 会 员 总 人 数 4324 人, 活 动 总 次 数 1829 次, 覆 盖 总 人 次 人 次 科 技 文 化 活 动 等 为 载 体, 广 泛 开 展 健 康 向 上 丰 富 多 彩 的 校 园 文 化 活 动, 培 养 学 生 树 立 良 好 的 道 德 情 操 人 文 素 质 和 心 理 素 质, 繁 荣 校 园 文 化 社 团 常 年 开 展 各 项 公 益 活 动, 对 丰 富 校 园 文 化 生 活 提 升 校 园 文 化 品 位 引 领 校 园 文 化 时 尚 起 到 积 极 作 用, 同 时 对 提 高 学 生 的 学 习 能 力 实 践 能 力 组 织 能 力 团 队 协 作 能 力 起 到 积 极 作 用 表 4-7 学 校 各 社 团 列 表 -25-

26 社 团 类 别 社 团 名 称 文 艺 体 育 类 学 术 科 研 类 YuKi 动 漫 社 插 画 协 会 肚 皮 舞 协 会 风 速 轮 滑 协 会 歌 咏 社 管 乐 队 花 木 篮 球 社 吉 他 社 街 舞 社 瑾 瑜 瑜 伽 社 绿 茵 star 足 球 社 墨 尔 本 曳 步 舞 乒 乓 球 协 会 青 春 话 剧 社 台 球 协 会 跆 拳 道 协 会 网 球 协 会 武 术 协 会 舞 蹈 社 羽 毛 球 协 会 藏 文 化 协 会 国 学 社 棋 类 协 会 日 语 协 会 书 画 协 会 数 学 建 模 翔 云 航 模 协 会 欣 升 裁 判 社 英 语 协 会 公 益 服 务 类 茶 道 社 成 航 礼 仪 协 会 景 三 社 梦 想 DIY 摄 影 造 型 社 图 书 馆 协 会 心 理 协 会 新 闻 直 通 车 就 业 创 业 类 创 业 者 协 会 营 销 之 家 思 想 理 论 类 哈 哈 曲 艺 社 红 星 知 行 社 青 莲 演 讲 协 会 语 艺 协 会 紫 枫 文 学 社 纵 横 思 辩 社 网 络 信 息 类 IT 智 能 协 会 软 件 俱 乐 部 网 络 协 会 -26-

27 图 4-8 学 年 社 团 活 动 次 数 统 计 (3) 从 新 生 入 学 引 导 开 始, 全 方 位 做 好 学 生 教 育 服 务 工 作 -27-

28 2015 年 共 发 放 助 学 金 共 1, 万 元, 受 益 学 生 6381 人, 占 全 院 学 生 总 数 的 57.39%, 为 学 校 二 分 之 一 的 家 庭 经 济 困 难 学 生 提 供 了 资 助, 帮 助 他 们 顺 利 完 成 学 业 ; 提 供 682 人 次 的 勤 工 助 学 岗 位, 发 放 万 元 勤 工 助 学 金 表 4-8 获 得 国 家 助 学 金 的 项 目 学 生 数 及 覆 盖 面 国 家 助 学 金 学 生 数 覆 盖 面 金 额 ( 元 ) 国 家 助 学 金 : 一 等 二 等 三 等 % 9801,000 表 4-9 获 得 勤 工 助 学 津 贴 的 项 目 学 生 数 及 覆 盖 面 勤 工 助 学 津 贴 的 项 目 数 学 生 数 覆 盖 面 津 贴 金 额 ( 元 ) 人 5.7% 636, 加 强 国 际 交 流, 提 升 学 校 国 际 影 响 学 校 进 一 步 拓 展 对 外 合 作 交 流 渠 道, 与 国 ( 境 ) 外 高 校 教 育 机 构 和 企 业 在 师 资 培 训 人 才 培 养 校 际 合 作 校 企 合 作 等 方 面 展 开 实 质 性 合 作 (1) 教 师 赴 境 外 交 流 培 训 :2015 年 共 选 派 骨 干 教 师 15 人 次 分 别 赴 美 国 英 国 新 加 坡 以 及 我 国 台 湾 地 区 的 高 校 进 行 交 流 和 培 训 2015 年 交 换 生 6 批 次,19 人 次 赴 韩 国 英 国 台 湾 地 区 (2) 接 待 境 外 来 访 :2015 年 共 计 接 待 来 自 英 国 美 国 澳 大 利 亚 韩 国 乌 兹 别 克 斯 坦 埃 塞 俄 比 亚 等 国 家 的 外 宾 16 批 次 83 人 次, 签 署 合 作 框 架 协 议 6 份 (3) 聘 请 外 教 :2015 年 共 聘 请 7 名 外 教, 分 别 来 自 主 要 承 担 学 生 英 语 口 语 教 学 工 作 和 辅 助 部 分 学 生 课 外 英 语 活 动 (4) 招 收 留 学 生 :2015 年 共 计 招 收 来 华 留 学 生 3 名, 在 我 校 电 子 信 息 工 程 技 术 电 气 自 动 化 技 术 专 业 学 习 韩 国 交 换 生 4 人 继 2014 年 参 加 世 界 职 教 院 校 联 盟 2014 年 大 会 (WFCP World Congress 2014) 后, 2015 年 新 增 签 署 合 作 交 流 框 架 协 议 6 份, 合 作 方 包 括 加 拿 大 莫 哈 克 学 院 英 国 Air Service Training 韩 国 富 川 大 学 美 国 沃 恩 航 空 科 技 大 学 澳 大 利 亚 昆 士 兰 布 利 斯 TAFE 技 术 学 -28-

29 院 澳 大 利 亚 航 空 学 院 5 人 才 培 养 质 量 届 毕 业 生 就 业 情 况 调 研 麦 可 思 公 司 于 2015 年 3 月 对 我 院 2014 届 毕 业 生 开 展 调 查 麦 可 思 公 司 在 统 计 与 分 析 的 基 础 上, 将 学 校 毕 业 生 与 全 国 示 范 性 高 职 院 校 毕 业 生 进 行 了 横 向 比 较, 编 制 了 成 都 航 空 职 业 技 术 学 院 社 会 需 求 与 培 养 质 量 年 度 报 告 (2015), 以 下 简 称 麦 可 思 成 都 航 院 质 量 报 告 (2015) 据 麦 可 思 成 都 航 院 质 量 报 告 (2015) 显 示, 学 校 2014 届 毕 业 生 就 业 质 量 多 个 核 心 指 标 高 于 国 家 示 范 院 校 平 均 水 平 或 与 国 家 示 范 院 校 平 均 水 平 基 本 持 平 以 下 各 项 数 据 来 源 : 麦 可 思 - 中 国 2014 届 大 学 毕 业 生 社 会 需 求 与 培 养 质 量 调 查 (1) 就 业 竞 争 力 毕 业 生 总 体 就 业 率 与 全 国 示 范 性 高 职 院 校 持 平 图 5-1 本 校 2014 届 毕 业 半 年 后 就 业 率 分 析 : 本 校 2014 届 毕 业 半 年 后 的 就 业 率 为 92.9%, 与 本 校 2013 届 全 国 示 范 性 高 职 院 校 2014 届 ( 均 为 93.7%) 均 基 本 持 平 各 专 业 就 业 率 一 半 以 上 高 于 或 与 全 国 示 范 性 高 职 院 校 基 本 持 平 本 校 2014 届 毕 业 半 年 后 就 业 率 较 高 的 专 业 是 航 空 电 子 设 备 维 修 (100%) 软 件 技 -29-

30 术 (100%) 材 料 成 型 与 控 制 技 术 (100%), 就 业 率 较 低 的 专 业 是 电 子 测 量 技 术 与 仪 器 (85%) 通 信 技 术 (85%) 图 5-2 本 校 2014 届 各 专 业 毕 业 半 年 后 的 就 业 率 与 本 校 2013 届 对 比 注 : 个 别 专 业 由 于 样 本 较 少 而 没 有 包 括 在 内 -30-

31 续 图 5-2 本 校 2014 届 各 专 业 毕 业 半 年 后 的 就 业 率 与 本 校 2013 届 对 比 注 : 个 别 专 业 由 于 样 本 较 少 而 没 有 包 括 在 内 -31-

32 图 5-3 本 校 2014 届 各 专 业 毕 业 半 年 后 的 就 业 率 与 全 国 示 范 性 高 职 院 校 2014 届 对 比 -32-

33 续 图 5-3 本 校 2014 届 各 专 业 毕 业 半 年 后 的 就 业 率 与 全 国 示 范 性 高 职 院 校 2014 届 对 比 分 析 : 在 毕 业 半 年 后 就 业 率 指 标 上, 本 校 2014 届 所 分 析 到 的 25 个 专 业 当 中, 有 9 个 专 业 毕 业 半 年 后 就 业 率 高 于 全 国 示 范 性 高 职 院 校 2014 届 的 同 专 业 水 平,5 个 专 业 与 全 国 示 范 性 高 职 院 校 基 本 持 平,11 个 专 业 低 于 全 国 示 范 性 高 职 院 校 毕 业 生 就 业 现 状 满 意 度 比 上 届 有 所 提 升 图 5-4 本 校 2014 届 毕 业 生 的 就 业 现 状 满 意 度 -33-

34 分 析 : 本 校 2014 届 毕 业 生 的 就 业 现 状 满 意 度 为 63%, 比 本 校 2013 届 (57%) 高 6 个 百 分 点, 与 全 国 示 范 性 高 职 院 校 2014 届 (62%) 基 本 持 平 (2) 毕 业 生 就 业 质 量 较 好, 毕 业 生 就 业 状 况 趋 于 稳 定 成 熟 就 业 质 量 : 主 要 体 现 在 月 收 入 工 作 与 专 业 相 关 度 职 业 吻 合 度 离 职 率 方 面 毕 业 生 月 收 入 比 上 届 有 所 提 高, 高 于 全 国 示 范 性 高 职 院 校 图 5-5 本 校 2014 届 毕 业 半 年 后 的 月 收 入 分 析 : 本 校 2014 届 毕 业 半 年 后 的 月 收 入 为 3623 元, 比 本 校 2013 届 (3361 元 ) 高 262 元, 比 全 国 示 范 性 高 职 院 校 2014 届 (3335 元 ) 高 288 元 本 校 2014 届 毕 业 半 年 后 月 收 入 较 高 的 专 业 是 航 空 服 务 (5864 元 ), 毕 业 半 年 后 月 收 入 较 低 的 专 业 是 建 筑 设 备 工 程 技 术 (2806 元 ) -34-

35 图 5-6 本 校 2014 届 各 专 业 毕 业 半 年 后 月 收 入 与 本 校 2013 届 对 比 注 : 个 别 专 业 由 于 样 本 较 少 而 没 有 包 括 在 内 -35-

36 续 图 5-6 本 校 2014 届 各 专 业 毕 业 半 年 后 月 收 入 与 本 校 2013 届 对 比 注 : 个 别 专 业 由 于 样 本 较 少 而 没 有 包 括 在 内 工 作 与 专 业 相 关 度 与 上 届 基 本 持 平 -36-

37 图 5-7 本 校 2014 届 毕 业 生 工 作 与 专 业 相 关 的 人 数 % 分 析 : 本 校 2014 届 毕 业 生 的 工 作 与 专 业 相 关 度 为 63%, 与 本 校 2013 届 (64%) 全 国 示 范 性 高 职 院 校 2014 届 (62%) 均 基 本 持 平 毕 业 生 职 业 期 待 吻 合 度 比 上 届 有 所 提 高, 与 全 国 示 范 性 高 职 院 校 基 本 持 平 图 5-8 本 校 2014 届 毕 业 生 目 前 工 作 与 职 业 期 待 吻 合 的 人 数 % 毕 业 生 离 职 率 比 上 届 有 所 增 加, 低 于 全 国 示 范 性 高 职 院 校 -37-

38 图 5-9 本 校 2014 届 毕 业 半 年 内 的 离 职 人 数 % 分 析 : 本 校 2014 届 毕 业 半 年 内 的 离 职 率 为 33%, 比 本 校 2013 届 (28%) 高 5 个 百 分 点, 比 全 国 示 范 性 高 职 院 校 2014 届 (42%) 低 9 个 百 分 点 (3) 校 友 评 价 校 友 推 荐 度 比 上 届 有 所 提 高 图 5-10 本 校 2014 届 毕 业 生 是 否 愿 意 推 荐 母 校 给 亲 戚 朋 友 就 读 的 人 数 % 分 析 : 本 校 2014 届 毕 业 生 愿 意 推 荐 母 校 的 比 例 为 75%, 比 本 校 2013 届 (67%) 高 8 个 百 分 点, 比 全 国 示 范 性 高 职 院 校 2014 届 (70%) 高 5 个 百 分 点 ; 不 愿 意 推 荐 母 校 的 比 例 为 6%, 比 本 校 2013 届 (10%) 低 4 个 百 分 点, 比 全 国 示 范 性 高 职 院 校 2014 届 (9%) 低 3 个 百 分 点 -38-

39 校 友 满 意 度 比 上 届 有 所 提 高 图 5-11 本 校 2014 届 毕 业 生 对 母 校 满 意 的 人 数 % 分 析 : 本 校 2014 届 毕 业 生 对 母 校 的 总 体 满 意 度 为 94%, 比 本 校 2013 届 全 国 示 范 性 高 职 院 校 2014 届 ( 均 为 92%) 均 高 2 个 百 分 点 届 毕 业 生 就 业 情 况 (1) 毕 业 生 初 次 就 业 率 学 院 2015 届 毕 业 生 共 计 3694 人, 其 中 3493 人 一 次 性 落 实 就 业 单 位, 初 次 就 业 率 达 94.56%, 与 2014 届 (95.11%) 和 2013 届 (96.9%) 相 比 基 本 持 平, 保 持 较 高 的 就 业 率 水 平 表 5-1 近 三 年 来 本 校 毕 业 生 人 数 就 业 情 况 人 数 2015 届 2014 届 2013 届 毕 业 生 人 数 初 次 就 业 人 数 初 次 就 业 率 94.56% 95.1% 96.9% -39-

40 图 5-12 (2) 毕 业 生 就 业 地 域 分 布 近 三 年 来 本 校 总 体 就 业 率 2015 届 毕 业 生 就 业 地 区 以 四 川 省 内 为 主,73.33%(2709 名 ) 的 毕 业 生 在 四 川 省 内 就 业 ; 其 中 省 内 就 业 学 生 绝 大 部 分 在 成 都 地 区 就 业, 在 成 都 地 区 就 业 的 比 率 达 到 82.39%; 毕 业 生 就 业 城 市 类 型 以 省 会 城 市 为 主, 占 总 人 数 的 比 率 为 69.41% 表 届 毕 业 生 就 业 地 域 分 布 情 况 就 业 地 区 人 数 比 率 沿 海 地 区 % 其 它 % 四 川 省 其 它 地 区 % 成 都 市 地 区 % 图 届 毕 业 生 就 业 地 域 分 布 图 -40-

41 表 届 毕 业 生 实 际 就 业 城 市 分 布 情 况 城 市 类 型 人 数 比 率 直 辖 市 % 省 会 城 市 % 地 级 市 % 其 它 % 图 届 毕 业 生 实 际 就 业 城 市 类 型 分 布 图 (3) 毕 业 生 高 端 产 业 就 业 分 布 高 端 产 业 重 点 发 展 行 业 的 统 计 包 括 : 国 有 企 业 事 业 单 位 所 有 国 防 及 航 空 类 企 业 大 型 或 业 内 知 名 度 高 的 其 它 企 业 我 院 2015 届 毕 业 生 在 高 端 产 业 重 点 发 展 行 业 就 业 的 人 数 为 1736 人, 占 总 人 数 的 比 率 为 47.48% 表 届 毕 业 生 高 端 产 业 重 点 发 展 行 业 就 业 人 数 分 布 情 况 企 业 类 型 人 数 比 率 高 端 重 点 行 业 % 其 它 行 业 % 待 就 业 % -41-

42 图 届 毕 业 生 高 端 产 业 重 点 发 展 行 业 就 业 人 数 分 布 图 5.3 学 生 校 外 竞 赛 获 奖 情 况 学 生 积 极 参 加 国 家 行 业 省 市 各 类 竞 赛, 均 取 得 好 成 绩 表 5-5 学 生 参 加 省 级 以 上 政 府 主 办 比 赛 获 奖 情 况 列 表 序 号 系 ( 部 ) 学 生 获 得 奖 项 及 等 级 颁 奖 单 位 获 奖 时 间 国 际 大 学 生 超 轻 复 合 材 料 桥 梁 竞 赛 中 航 空 维 修 工 国 际 先 进 材 料 与 工 艺 夺 得 两 项 冠 军, 两 项 亚 军, 两 项 季 军, 团 程 系 技 术 学 会 体 总 冠 军 管 理 工 程 系 四 川 省 会 计 技 能 大 赛 企 管 沙 盘 模 拟 对 抗 全 国 职 业 院 校 技 能 大 赛, 团 体 二 等 奖 赛 组 委 会 管 理 工 程 系 四 川 省 会 计 技 能 大 赛 会 计 手 工 级 信 息 化 业 全 国 职 业 院 校 技 能 大 务 处 理 比 赛, 团 体 三 等 奖 赛 组 委 会 管 理 工 程 系 四 川 省 高 职 院 校 汽 车 营 销 技 能 大 赛 团 体 二 四 川 省 高 职 院 校 汽 车 等 奖 营 销 技 能 大 赛 组 委 会 基 础 部 6 汽 车 工 程 系 7 汽 车 工 程 系 8 9 计 算 机 工 程 系 计 算 机 工 程 系 在 高 教 社 杯 英 语 口 语 赛 项 暨 第 十 一 届 高 职 高 专 实 用 英 语 口 语 大 赛 四 川 赛 区 获 得 一 等 奖 ; 四 川 省 职 业 院 校 学 生 技 能 大 赛 高 职 组 汽 车 检 测 与 维 修 项 目 比 赛 团 体 三 等 奖 四 川 省 职 业 院 校 学 生 技 能 大 赛 高 职 组 汽 车 空 调 项 目 比 赛 团 体 二 等 奖 四 川 省 高 职 院 校 计 算 机 网 络 应 用 技 能 大 赛 二 等 奖 四 川 省 高 职 院 校 信 息 安 全 管 理 与 评 估 技 能 大 赛 三 等 奖 四 川 省 高 等 教 育 学 会 大 学 外 语 教 学 研 究 专 业 委 员 全 国 职 业 院 校 技 能 大 赛 组 委 会 四 川 省 职 业 院 校 技 能 大 赛 组 织 委 员 会 四 川 省 职 业 院 校 技 能 大 赛 组 织 委 员 会 四 川 省 计 算 机 网 络 应 用 赛 项 组 委 会 四 川 省 高 职 院 校 信 息 安 全 管 理 与 评 估 技 能 大 赛 组 委 会 民 用 航 空 服 四 川 省 高 职 院 校 现 代 物 流 作 业 方 案 设 计 与 四 川 省 教 育 厅 现 代 物

43 序 号 系 ( 部 ) 学 生 获 得 奖 项 及 等 级 颁 奖 单 位 获 奖 时 间 务 系 实 施 技 能 大 赛 二 等 奖 流 作 业 方 案 设 计 与 实 施 技 能 大 赛 组 委 会 航 空 维 修 工 程 系 航 空 维 修 工 程 系 13 制 造 工 程 系 建 筑 工 程 系 实 训 中 心 航 空 电 子 工 程 系 航 空 维 修 工 程 系 17 汽 车 工 程 系 第 七 届 超 轻 复 合 材 料 制 造 学 生 竞 赛 中 获 得 一 等 奖 一 项, 二 等 奖 一 项 和 三 等 奖 三 项 2015 年 全 国 职 业 院 校 技 能 大 赛 飞 机 发 动 机 拆 装 调 试 与 维 修 赛 项 中 获 得 三 等 奖 在 全 国 职 业 院 校 技 能 大 赛 高 职 组 注 塑 模 具 CAD/CAE 与 主 要 零 部 件 加 工 比 赛 中 获 得 团 体 三 等 奖 高 教 杯 全 国 大 学 生 先 进 图 形 技 能 与 创 新 大 赛, 获 得 25 个 个 人 奖 项 ( 其 中 8 个 一 等 奖 17 个 二 等 奖 ),1 个 团 体 二 等 奖 全 国 大 学 生 电 子 设 计 竞 赛 ( 四 川 赛 区 ) 中 获 得 新 突 破, 在 专 科 组 比 赛 中, 获 得 省 一 等 奖 4 项 省 二 等 奖 8 项, 总 成 绩 名 列 全 省 高 职 院 校 第 一, 在 本 科 组 比 赛 中, 获 得 省 二 等 奖 3 项 ; 2015 全 国 航 空 航 天 模 型 锦 标 赛 暨 中 国 国 际 飞 行 器 设 计 挑 战 赛 中, 我 院 获 得 4 个 一 等 奖,2 个 二 等 奖 1 个 团 体 第 四 1 个 团 体 第 八 1 个 创 新 三 等 奖 的 战 绩 全 国 互 联 网 + 大 学 生 创 新 创 业 大 赛,2 个 银 奖 1 个 铜 奖 18 基 础 教 学 部 高 教 杯 全 国 大 学 生 数 学 建 模 竞 赛 1 个 一 省 等 奖 1 个 省 三 等 奖 19 建 筑 工 程 系 全 国 职 业 院 校 建 筑 装 饰 综 合 技 能 竞 赛 中 获 2 个 特 等 奖 2 个 一 等 奖 1 个 二 等 奖 中 航 工 业 基 础 技 术 研 究 院 中 国 航 空 学 会 SAMPE 北 京 分 会 SAMPE 上 海 分 会 共 同 主 办 全 国 职 业 院 校 技 能 大 赛 组 委 会 全 国 职 业 院 校 技 能 大 赛 组 委 会 教 育 部 高 等 学 校 工 程 图 学 教 育 指 导 委 员 会 中 国 工 程 图 学 学 会 制 图 技 术 专 业 委 员 会 四 川 省 教 育 厅 国 家 教 育 部 国 家 体 育 总 局 主 办 四 川 省 教 育 厅 主 办 全 国 大 学 生 数 学 建 模 竞 赛 组 委 会 四 川 赛 区 组 委 会 全 国 高 职 高 专 教 育 土 建 类 专 业 教 学 指 导 委 员 会 典 型 案 例 5-1 科 研 类 全 国 航 空 航 天 模 型 锦 标 赛 2014 年, 在 国 际 先 进 材 料 与 工 艺 技 术 学 会 (SAMPE) 主 办 的 2014 第 六 届, 我 校 师 生 与 清 华 大 学 哈 尔 滨 工 业 大 学 同 济 大 学 北 京 航 空 航 天 大 学 西 北 工 业 大 学 国 防 科 技 大 学 等 同 台 竞 技, 获 得 二 个 项 目 冠 军 之 后,2015 年 5 月 代 表 中 国 参 加 美 国 总 决 赛, 成 航 学 子 再 次 技 惊 四 座, 获 得 团 体 总 冠 军, 当 天 被 组 委 会 称 为 China Day, 被 众 多 媒 体 广 为 报 道 -43-

44 6 社 会 服 务 我 校 师 生 在 美 国 总 决 赛 颁 奖 仪 式 上 参 加 美 国 总 决 赛 载 誉 归 来 的 我 校 师 生 图 5-16 我 校 师 生 参 加 国 际 超 轻 复 合 材 料 桥 梁 / 机 翼 制 造 学 生 竞 赛 6.1 为 职 业 院 校 教 师 开 展 培 训 学 校 积 极 承 担 全 省 中 高 职 师 资 培 训 任 务, 着 重 开 展 提 高 中 高 职 教 师 专 业 技 术 能 力 课 程 开 发 与 教 学 设 计 能 力 的 培 训,2015 年, 共 培 训 全 省 中 高 职 教 师 840 人 次 表 年 中 高 职 教 师 培 训 统 计 序 号 培 训 内 容 培 训 模 式 合 作 伙 伴 培 训 人 数 1 高 职 教 师 数 控 系 统 培 训 班 培 训 + 实 训 省 教 育 厅 17 2 教 学 改 革 培 训 培 训 广 安 职 业 技 术 学 院 年 四 川 省 提 升 职 业 院 校 教 师 信 息 化 教 学 设 计 能 力 培 训 培 训 省 教 育 厅 年 四 川 省 提 升 职 业 院 校 教 师 信 息 化 教 学 设 计 能 力 培 训 ( 中 职 ) 培 训 教 育 厅 多 轴 加 工 培 训 班 培 训 + 实 训 省 教 育 厅 年 四 川 省 高 职 院 校 建 筑 动 画 培 训 培 训 力 方 国 际 数 字 科 技 有 限 公 司 12 7 四 川 省 高 职 院 校 骨 干 教 师 信 息 安 全 管 理 培 训 培 训 四 川 省 教 育 厅 年 四 川 省 中 职 教 学 教 学 方 法 培 训 培 训 教 育 厅 79 合 计 840 人 -44-

45 6.2 为 本 地 企 业 开 展 职 工 培 训 2015 年, 学 校 面 向 区 域 内 的 企 业, 组 织 开 展 多 种 形 式 的 培 训, 面 向 企 业 共 完 成 679 人 次 的 岗 位 技 术 技 能 培 训, 取 得 明 显 社 会 效 应 表 年 面 向 企 业 开 展 的 继 续 教 育 培 训 项 目 及 人 数 序 号 培 训 内 容 培 训 模 式 合 作 伙 伴 培 训 人 数 1 电 工 电 气 钳 工 考 试 培 训 富 维 江 森 自 控 系 统 有 限 公 司 2 礼 仪 讲 座 培 训 光 大 银 行 40 3 礼 仪 讲 座 培 训 家 园 国 际 酒 店 60 4 无 损 检 测 培 训 班 培 训 中 航 工 业 集 团 公 司 职 工 技 能 大 赛 数 控 装 调 工 竞 赛 竞 赛 中 航 工 业 成 飞 21 6 数 控 装 调 维 修 工 赛 前 培 训 班 培 训 中 航 工 业 成 飞 39 7 数 控 装 调 维 修 工 赛 前 培 训 班 培 训 中 航 工 业 成 飞 37 8 服 饰 礼 仪 与 化 妆 培 训 中 海 国 际 物 业 管 理 公 司 9 钳 工 培 训 培 训 绵 阳 九 院 装 备 部 数 控 装 调 维 修 工 竞 赛 竞 赛 中 航 工 业 成 飞 成 都 宝 和 汽 车 技 术 有 限 公 司 新 员 工 培 训 培 训 12 礼 仪 培 训 培 训 成 都 宝 和 汽 车 技 术 有 限 公 司 成 都 地 铁 运 营 有 限 公 司 13 数 字 化 几 何 量 测 量 培 训 中 航 工 业 集 团 公 司 数 控 装 调 维 修 工 赛 前 培 训 班 培 训 中 航 工 业 成 飞 6 15 物 业 经 营 培 训 培 训 中 洲 物 业 管 理 有 限 公 司 成 都 百 万 职 工 技 能 大 赛 竞 赛 龙 泉 区 总 工 会 成 都 百 万 职 工 技 能 大 赛 培 训 龙 泉 区 总 工 会 成 都 百 万 职 工 技 能 大 赛 竞 赛 龙 泉 区 总 工 会 教 学 及 教 学 管 理 研 修 培 训 成 都 工 业 职 业 技 术 学 校 学 生 车 工 实 训 培 训 华 阳 职 中 合 计

46 6.3 职 业 技 能 鉴 定 与 资 格 认 证 从 2015 年 1 月 开 始 至 2015 年 12 月, 学 院 完 成 职 业 技 能 鉴 定 与 职 业 资 格 认 证 考 试 13 个 批 次 共 计 1928 人, 组 织 开 展 8 个 职 业 ( 工 种 ) 的 职 业 技 能 鉴 定 其 中, 校 内 学 生 1739 人, 社 会 人 员 189 人 表 年 学 院 开 展 职 业 技 能 鉴 定 与 资 格 认 证 统 计 项 目 ( 工 种 ) 职 业 技 能 鉴 定 与 资 格 认 证 考 试 人 数 职 业 ( 工 种 ) 数 1928 人,8 个 工 种 校 内 学 生 职 业 资 格 鉴 定 1739 人 (1558 本 ) 社 会 人 员 职 业 资 格 鉴 定 189 人 (172 本 ) 合 计 1928 人 (1730 本 ) 6.4 推 进 应 用 技 术 研 究, 科 研 服 务 社 会 能 力 增 强 学 校 致 力 于 科 技 工 作 的 建 设 与 发 展, 与 航 空 汽 车 电 子 信 息 国 防 军 工 等 领 域 的 行 业 企 业 校 企 合 作 开 展 科 学 研 究 技 术 开 发 科 技 成 果 推 广 应 用 等, 为 区 域 经 济 建 设 服 务 学 校 依 托 校 政 企 联 合 建 设 的 航 空 产 教 联 盟 汽 车 产 教 联 盟 为 平 台 以 立 项 建 设 的 航 空 电 子 技 术 和 航 空 制 造 工 艺 2 个 四 川 省 高 等 学 校 校 企 联 合 应 用 技 术 创 新 基 地 / 团 队, 以 及 国 家 级 成 都 经 济 技 术 开 发 区 素 质 测 量 公 共 技 术 服 务 平 台 等 为 重 点, 与 海 克 斯 康 测 量 技 术 ( 青 岛 ) 有 限 公 司 上 海 嘉 捷 通 电 路 科 技 公 司 成 都 宝 航 精 密 模 具 有 限 公 司 中 兴 通 讯 股 份 有 限 公 司 成 都 飞 机 工 业 公 司 中 国 民 用 航 空 局 第 二 研 究 所 一 汽 大 众 成 都 工 厂 等 企 业 校 企 联 合 开 展 科 研 项 目 技 术 开 发 成 果 转 化 与 推 广 等 方 面 的 合 作 2015 年 学 校 获 得 省 级 科 研 课 题 23 项, 院 级 科 研 课 题 20 余 项, 获 得 项 目 经 费 支 持 180 余 万 元 ; 开 展 横 向 科 研 合 作 项 目 2 项, 获 得 项 目 合 同 经 费 支 持 21 万 元 ; 获 得 专 利 授 权 7 项 ; 实 现 科 技 成 果 转 化 与 技 术 服 务 52 万 元 -46-

47 表 年 获 得 科 研 项 目 经 费 情 况 统 计 纵 向 项 目 横 向 项 目 科 技 成 果 转 化 总 经 费 170 万 元 来 自 行 业 主 管 部 门 经 费 90 万 元 合 同 金 额 21 万 元 到 账 经 费 21 万 元 单 个 合 同 金 额 ( 最 高 ) 16 万 元 项 目 数 3 个 产 值 80 利 润 52 7 未 来 改 进 7.1 人 才 队 伍 结 构 有 待 改 善 学 校 年 轻 教 师 比 重 较 大, 高 水 平 领 军 人 才 相 对 缺 乏, 教 师 队 伍 结 构 矛 盾 突 显 为 此, 学 校 将 继 续 深 入 推 进 人 才 强 校 工 程, 深 化 人 事 分 配 制 度 改 革, 实 施 教 师 分 类 管 理, 完 善 重 师 德 重 能 力 重 业 绩 重 贡 献 的 教 师 考 核 评 价 标 准 ; 加 大 人 才 队 伍 建 设 投 入 力 度, 加 快 有 行 业 企 业 从 业 经 历 人 才 的 引 进, 多 举 措 多 渠 道 加 强 专 业 带 头 人 课 程 负 责 人 骨 干 教 师 和 青 年 教 师 培 养, 着 力 引 进 培 养 高 层 次 领 军 人 才, 改 善 人 才 队 伍 结 构, 提 升 师 资 整 体 水 平 7.2 科 研 创 新 能 力 有 待 提 高 中 国 制 造 2025 计 划 的 实 施 将 对 高 校 技 术 创 新 能 力 提 出 更 高 要 求, 学 校 科 研 水 平 还 相 对 薄 弱, 难 以 适 应 航 空 汽 车 电 子 信 息 等 主 导 产 业 发 展 的 需 要 为 此, 学 校 将 进 一 步 深 化 科 研 体 制 改 革, 加 大 科 研 经 费 投 入, 加 强 应 用 科 研 平 台 和 团 队 建 设, 大 力 推 进 校 企 协 同 技 术 创 新 和 技 能 积 累, 提 高 教 师 科 研 能 力, 不 断 提 升 专 业 服 务 产 业 发 展 能 力 7.3 信 息 管 理 水 平 有 待 提 升 经 济 发 展 方 式 转 变 和 产 业 转 型 升 级 赋 予 了 高 职 教 育 新 的 使 命, 对 技 术 技 能 人 才 培 养 质 量 提 出 更 高 要 求, 自 我 约 束 自 我 发 展 的 机 制, 是 学 校 可 持 续 发 展 的 重 要 保 证, 目 前, 学 校 精 细 化 管 理 水 平 还 不 能 满 足 学 校 发 展 的 新 要 求 为 此, 学 校 将 以 人 事 分 配 制 度 改 革 为 抓 手 深 化 内 部 改 革, 建 立 健 全 质 量 和 评 价 标 准, 提 高 信 息 化 管 理 水 平, 建 立 基 于 大 数 据 的 管 理 决 策 体 系, 实 现 学 校 治 理 能 力 现 代 化 -47-