弥尔的功利主义

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Size: px
Start display at page:

Download "弥尔的功利主义"

Transcription

1 密 尔 的 功 利 主 义 一 种 新 的 概 念, 人 类 的 福 祉 : 密 尔 的 功 利 主 义 密 尔 接 受 边 沁 的 功 利 主 义 政 治 哲 学, 但 拒 绝 边 沁 的 人 类 幸 福 数 量 享 乐 主 义 观 念, 其 观 念 的 认 为 良 好 的 精 神 是 可 取 的 感 情, 在 强 度 和 期 间 上 是 不 同 的 边 沁 认 为, 有 限 的 理 解 人 类 的 和 人 类 的 幸 福 边 沁, 他 说, 忽 视 了 人 类 生 活 的 重 要 性 即 渴 望 完 美, 良 心 的 感 觉, 自 我 尊 重 的 关 注, 地 位 的 荣 誉 和 尊 严, 对 美 的 热 爱, 以 及 秩 序, 权 力 和 行 动 密 尔 的 另 一 种 观 点 是 把 发 展 个 人 特 有 的 权 力 安 排 在 中 心 位 置, 并 积 极 行 使 这 些 权 力 而 不 仅 仅 是 它 们 的 发 展 : 更 具 体 地 说, 密 尔 强 调 自 我 发 展 的 权 力, 其 发 展 由 他 / 她 作 为 他 们 本 人 的 代 理 人 的 价 值 选 择 来 引 导, 即 他 所 谓 的 个 性 他 把 这 一 人 类 利 益 的 观 念 作 为 其 独 特 自 由 主 义 政 治 道 德 的 版 本 的 基 础 1. 如 何 理 解 密 尔 的 实 用 主 义? 中 心 思 想 在 于 密 尔 在 人 类 利 益 理 论 上 对 边 沁 的 替 代, 人 类 利 益 是 在 更 高 和 更 低 的 质 量 的 乐 趣 中 的 区 别 我 将 通 过 直 观 的 想 法 探 索 来 开 始, 然 后 检 查 更 加 密 切 的 区 分 人 类, 密 尔 强 调, 我 们 通 过 精 神 权 力 区 别 于 其 他 动 物 : 我 们 歧 视 性 的 看 法, 判 断, 推 理, 想 象, 道 德 和 审 美 评 价 的 权 力 密 尔 的 思 想 是 一 种 生 活 方 式, 一 种 存 在 方 式 在 各 地 开 展 各 种 活 动 中 被 组 织, 不 管 对 生 活 有 多 少 不 满, 这

2 些 权 力 有 总 比 没 有 好 满 意 度 与 目 标 实 现 保 持 一 致 因 此, 利 用 我 们 独 特 的 权 力 去 更 好 的 生 活, 即 使 领 先 的 人 不 能 实 现 他 / 她 的 目 标 因 此, 人 的 不 满 是 为 一 个 更 好 的 更 幸 福 的 生 活, 比 一 头 猪 的 满 意 要 好 ( 2.6 ) ; 苏 格 拉 底 生 活 的 不 满 优 于 一 个 傻 瓜 的 满 意 为 什 么 苏 格 拉 底 的 不 满 意 能 够 比 傻 瓜, 蠢 货 或 流 氓 的 满 意 更 好? 答 案 将 是 很 容 易 的, 如 果 随 着 更 好 的 存 在 方 式 来 行 使 人 权 的 权 力, 总 是 带 来 更 多 的 生 活 的 和 朋 友 的 喜 悦, 满 意, 欲 望 的 感 觉 但 是, 这 不 是 事 实 : 傻 瓜 满 意 的 目 的 不 是 很 高, 但 可 以 实 现 他 追 求 的 一 切 ; 苏 格 拉 底 的 不 满 意 在 于 目 标 很 高, 不 能 实 现 他 追 求 的 一 切 例 如, 苏 格 拉 底 敦 促 我 们 反 思 生 活 : 我 们 研 究 这 些 问 题, 并 为 自 己 订 下 更 加 雄 心 勃 勃 的 目 标, 这 个 过 程 涉 及 充 分 利 用 我 们 人 类 的 权 利 但 是, 当 我 们 把 目 光 投 向 高 处, 我 们 的 一 些 目 标 的 实 现 是 受 到 约 束 的, 我 们 将 更 有 可 能 不 满 意 : 目 标 越 高, 落 差 越 大 一 个 人 具 有 较 高 的 愿 望, 密 尔 说, 需 要 更 多 来 使 他 高 兴, [ 和 ] 是 [ 因 此 ] 能 够 更 能 承 受 严 重 的 痛 苦 ( 2.6 ) 那 么, 为 什 么 一 个 反 思 的 生 活 比 不 反 思 的 草 率 的 生 活 更 好 更 幸 福, 即 使 生 命 的 反 思 涉 及 很 多 的 失 望, 更 多 的 边 沁 式 的 痛 苦, 因 此 就 有 高 兴 和 痛 苦 的 较 小 的 平 衡? 为 什 么 不 降 低 目 标, 实 现 所 有 目 标, 并 避 开 痛 苦 呐?

3 2. 为 什 么 生 活 不 满 意 的 苏 格 拉 底 是 一 个 更 加 美 好, 幸 福 生 活? 我 们 可 以 在 密 尔 这 里 找 到 一 些 答 案, 他 在 第 二 章 功 利 主 义 中 提 出 了 质 量 更 高 的 乐 趣 这 一 理 论, 第 2-10 密 尔 同 意 边 沁 认 为 快 乐 本 身 而 不 是 其 后 果 ( 2.2 ) 是 唯 一 好 的 事 情 但 他 拒 绝 边 沁 的 快 乐 是 有 趣 的 看 法 的 概 念 并 且 把 快 乐 看 成 对 我 们 参 与 进 来 的 活 动 的 享 受, 例 如, 当 我 说, 我 从 教 学 中 得 到 很 多 欢 乐, 我 并 没 有 说 明 我 从 教 学 中 得 到 的 一 种 有 趣 的 看 法, 但 要 指 出 的 是, 例 如, 我 喜 欢 花 时 间 来 教 学 和 喜 欢 它 的 其 他 活 动, 也 许 可 以 作 为 我 幸 福 概 念 的 一 部 分 因 此 我 们 针 对 生 活 本 身 而 不 是 其 影 响 所 渴 求 的 是 某 些 愉 快 的 活 动 一 种 快 乐 ( 愉 快 的 活 动 ) 是 比 另 一 个 更 好 或 更 有 价 值 的, 当 且 仅 当 胜 任 的 法 官 一 般 喜 欢 这 个 胜 过 喜 欢 其 他 ( 2.8 ) 对 密 尔 来 说, 高 兴 的 价 值 不 是 由 决 心, 强 度 来 决 定, 而 是 通 过 优 惠 排 名 活 动, 由 主 管 法 官 决 定 这 些 活 动 的 价 值 一 个 能 干 的 法 官 是 一 个 处 于 有 利 位 置 来 判 断 不 同 种 类 的 人 类 活 动 人 的 价 值 的 人 是 什 么 让 某 些 人 为 完 成 这 项 任 务 而 拥 有 有 利 位 置? 这 真 是 一 个 令 人 费 解 的 问 题, 但 我 们 可 以 从 思 想 审 美 判 断 得 到 一 些 帮 助 我 们 可 以 说, 小 说 作 品 或 诗 歌, 或 音 乐 组 成 的 价 值, 是 由 主 管 法 官 固 定 他 们 有 多 好 的 排 名 : 他 们 无 法 评 估 有 没 有 进 一 步 的 事 实 现 在 是 什 么

4 让 有 的 人 成 为 音 乐 的 主 管 裁 判? 有 关 的 人 必 须 知 道 大 量 的 音 乐, 具 有 良 好 的 听 觉 感 知, 并 在 有 判 断 的 经 验 与 此 同 时 密 尔 提 出 三 项 条 件, 熟 悉, 感 受 性 和 机 会 1. 主 管 法 官 必 须 在 充 分 知 情, 称 职 熟 悉 以 不 同 种 类 的 乐 趣 (2.5) : 我 们 期 待 着 感 情 和 判 决 的 经 历 (2.8) 2. 同 样 感 受 到 这 两 个 类 别 的 乐 趣 (2.7), 也 就 是 说, 能 享 受 各 种 不 同 的 乐 趣 ; 3. 在 有 能 力 对 不 同 类 型 的 享 乐 作 出 有 效 的 选 择, 也 就 是 说, 判 断 决 不 能 是 闲 置 的, 关 于 法 官 生 活 的 开 展 而 应 该 有 一 些 真 正 的 标 准 所 以, 快 乐 的 益 处 不 是 由 其 强 度 和 持 续 时 间 来 固 定 的, 而 由 满 足 这 三 个 条 件 的 个 人 排 名 来 决 定 的, 易 感 性 和 机 会 使 他 们 不 同 种 类 的 人 类 活 动 有 良 好 的 裁 断 一 种 快 乐, 是 更 高 质 量 的, 这 是 相 当 好 的, 而 不 是 只 是 更 大 的 数 量, 以 防 所 有 或 几 乎 所 有 胜 任 的 法 官 对 它 表 现 出 先 决 裁 断 (2.5) 我 要 强 调, 目 前 最 受 能 胜 任 的 法 官 所 喜 欢 是 什 么 可 以 使 愉 快 更 高 品 质 : 这 里 不 存 在 使 快 乐 的 质 量 更 高 的 进 一 步 事 实, 也 没 有 独 立 的 测 试 一 个 人 决 定 性 的 喜 欢 这 类 活 动 而 不 是 另 一 种, 以 防 止 人 们 从 不 存 在 的 活 动 中 而 不 会 选 择 一 种 生 活, 无 论 是 承 载 于 生 活 的 水 平 的 不 满,(2.5) 该 决 定 性 优 惠 的 标 志, 因 此,

5 是 一 种 更 高 质 量 的 乐 趣, 那 么, 是 不 愿 意 做 出 交 易 的, 因 为 他 们 的 本 性 而 所 能 达 到 的 任 何 一 种 快 乐 的 质 量 而 放 弃 它 那 么, 什 么 是 高 品 质 的 乐 趣? 我 们 在 哪 里 看 到 这 样 不 愿 意 取 舍? 主 管 法 官 表 明, 作 为 不 容 置 疑 的 事 实 的 优 先 事 项, 一 个 决 定 性 倾 向 于 增 加 较 高 的 员 工 体 系 的 存 在 方 式 (2.6) 高 系 是 推 理, 判 断, 辨 别 的 感 觉, 等 等 的 人 类 能 力, 那 么, 密 尔 认 为 主 管 法 官 是 有 能 力 和 的 条 件 熟 练, 感 受 性, 机 遇 这 些 条 件 的 满 足 保 持 一 致, 果 断 地 倾 向 于 涉 及 行 使 人 的 权 力 的 生 活 : 因 为 主 管 法 官 喜 欢 存 在 的 方 式 与 这 些 快 乐 是 更 好 的 生 存 模 式 密 尔 宣 称, 什 么 对 人 类 是 有 益 的, 什 么 是 关 于 某 些 乐 趣 的 质 量 的 较 高 价 值 但 他 提 出 这 种 说 法 是 以 一 类 胜 任 的 法 官 的 偏 好 为 根 据 的 为 什 么 他 要 确 定 什 么 是 对 普 遍 人 类 有 益 的 通 过 参 照 选 择 组 的 判 决 : 是 不 是 这 个 确 定 建 立 在 知 识 精 英 的 基 础 上? 我 认 为 答 案 是 密 尔 把 主 管 法 官 的 偏 好 的 作 为 一 般 人 果 断 倾 向 的 证 据 假 定 人 类 的 共 同 的 本 性, 他 假 设, 任 何 符 合 条 件 的 熟 练, 感 受 性, 机 遇 的 人, 需 要 主 管 法 官 倾 向 这 种 存 在 模 式 当 然 密 尔 知 道, 许 多 人 没 有 过 着 更 高 质 量 乐 趣 的 生 活 : 他 们 的 喜 好 似 乎 是 不 符 合 这 些 主 管 法 官 的 但 他 提 出 三 项 明 显 的 反 证 据 来 加 以 解 释, 相 应 的 胜 任 的 法 官 的 三 个 条 件

6 首 先, 人 们 有 时 为 了 更 高 的 而 选 择 较 低 的, 因 为 他 们 缺 对 乏 对 内 在 较 高 优 势 的 全 面 升 值 和 欣 赏 (2.7): 他 们 缺 乏 各 种 替 代 品 充 分 认 识 其 次, 其 他 人 可 能 失 去 他 们 更 高 享 受 的 能 力, 就 是 他 们 忽 视 结 果 的 能 力 (2.7): 他 们 没 有 明 知 和 冷 静 ( 2.7 ) 拒 绝 更 高 的 目 标, 但 失 去 了 对 它 的 易 感 性 第 三, 对 机 会 加 以 限 制 的 可 能 (2.7,3-14) 于 是, 人 们 缺 乏 物 力 资 源, 或 健 康, 或 教 育, 或 自 由, 或 居 住 在 鼓 励 自 私 的 条 件 下 但 是, 这 些 我 们 对 于 机 会 限 制 所 作 的 选 择 不 应 该 修 改 我 们 对 人 类 利 润 的 观 点 (2.14): 在 这 个 世 界 上 有 这 么 多 的 利 息, 这 么 多 享 受, 而 且 还 有 这 么 多 的 纠 正 和 改 进, 每 个 人 都 有 这 个 适 量 的 道 德 和 智 力 先 决 条 件 能 够 得 以 生 存 这 可 能 就 是 所 谓 的 羡 慕 ; 并 且 除 非 这 样 一 种 人, 通 过 糟 糕 的 法 律 或 对 他 人 意 愿 的 遭 受, 被 在 他 力 所 能 及 的 范 围 内, 自 由 的 利 用 快 乐 资 源 的 权 利 所 否 定, 他 会 认 为 这 种 羡 慕 的 存 在, 如 果 他 逃 避 生 活 的 积 极 罪 恶, 精 神 来 源 的 伟 大 和 肉 体 的 痛 苦, 如 贫 困, 疾 病, 以 及 恶 意, 无 价 值, 或 过 早 丧 失 对 影 响 的 评 价 所 以, 我 们 期 待 着 主 管 法 官 在 确 定 什 么 是 有 益 的 时 候 表 现 出 倾 向 性 和 喜 好 但 这 种 胜 任 能 力 并 非 来 自 一 个 特 殊 分 支 的 人 类 密 尔 的 法 官 们 不 像 柏 拉 图 的 哲 学 王 们, 其 性 质, 柏 拉 图 认 为, 适 合 他 们 自 己 的 独 特 的 推 理 的 方 法 才 是 真 正 好

7 的 相 反, 我 们 期 待 着 能 胜 任 的 法 官, 因 为 他 们 已 经 处 于 作 出 已 知 判 决 的 地 位 ; 在 一 个 类 似 的 立 场, 我 们 期 望 那 些 将 提 出 了 类 似 判 决 的 的 其 他 人 假 定 生 活 这 一 决 定 性 倾 向, 涉 及 到 较 高 院 系 的 行 使 : 如 何 解 释 呢? 为 什 么 要 接 受 可 预 见 愿 望 和 成 就 之 间 的 落 差? 密 尔 通 过 参 考 我 们 人 类 责 任 感 的 尊 严 来 解 释 它 (2.6) 认 识 到 人 力 资 源 能 力 的 明 显 差 别 提 醒 我 们 所 拥 有 的 这 些 权 力 的 尊 严 感 然 后, 这 种 尊 严 意 识 引 出 了 发 展 愿 望, 并 表 达 了 我 们 的 权 力 一 旦 我 们 都 知 道 这 些 权 力 意 识 到 了 它 们 ( 2.4 ), 我 们 将 无 法 认 为 不 包 括 在 他 们 的 满 意 度 里 面 的 任 何 事 情 是 快 乐 和 幸 福 (2.4) 那 么, 为 什 么 苏 格 拉 底 更 好 于 傻 瓜, 一 个 人 类 的 不 满 比 猪 满 意 好 吗? 苏 格 拉 底 / 人 类 的 存 在 模 式 是 要 求 我 们 行 使 人 类 的 权 力 这 种 存 在 模 式 是 决 定 性 的 首 选, 当 人 们 拥 有 作 出 如 何 最 好 地 生 活 的 正 确 的 判 断 所 需 要 的 信 息, 易 感 性 和 机 会 时 : 自 我 尊 严 感 的 观 点 是 可 以 理 解 的 而 且, 比 较 已 经 获 悉 判 决, 我 们 必 须 继 续 在 生 活 的 相 对 价 值 上 做 更 多 的 评 估? 3. 为 何 密 尔 有 理 由 认 为 人 类 利 益 将 导 致 他 的 自 由 辩 护 权? 密 尔 采 用 边 沁 的 功 利 主 义 原 则, 那 么, 他 关 于 人 类 利 益 的 新 理 论 变 换 成 功 利 主 义 政 治 哲 学, 并 在 这 样 做 的 过 程 中, 导 致 一 种 自 由 主 义 的 独 特 形 式 密 尔 的 独 特 品 牌 的 自 由 主 义 的 力 量 将 会 在 参 与 我 们 关 于 自 由 女 神 像 的 讨 论 中 表 现 的 更

8 充 分 但 是, 将 有 助 于 了 解 密 尔 的 功 利 主 义 的 特 殊 形 式 和 他 的 自 由 主 义 的 联 系 形 式, 如 果 现 在 我 简 要 地 勾 画 边 沁 和 密 莉 恩 自 由 主 义 的 功 利 基 础 的 看 法 之 间 的 对 比 如 同 边 沁, 密 尔 认 为 一 样, 人 类 的 自 由 权 是 一 项 重 要 的 价 值, 因 为 它 有 益 于 幸 福 快 乐, 这 是 它 本 身 唯 一 的 好 处 但 是, 密 尔 说, 幸 福 不 简 单 是 一 件 经 历 合 意 的 感 觉 的 事 情 ; 相 应 的, 自 由 这 并 不 重 要, 因 为 它 使 人 能 够 追 求 这 些 感 觉 然 而 自 由 是 非 常 重 要 的 因 为 两 个 原 因 : 它 使 人 们 能 够 评 估 什 么 是 值 得 追 求 的 ( 成 为 称 职 法 官 ), 并 追 求 我 们 解 决 问 题 的 目 标, 鉴 于 这 些 评 价, 管 理 我 们 自 己 的 行 为 简 言 之 自 由 培 养 了 自 我 管 理 但 自 我 管 理 是 一 种 重 要 的 益 处 的 管 理 因 为 我 们 用 我 们 人 类 的 权 力 来 管 理 自 己, 自 我 管 理 的 经 验 促 进 我 们 的 尊 严 意 识 因 此, 自 我 管 理 不 只 是 达 到 最 好 生 活 的 一 种 手 段, 更 是 最 好 生 活 的 一 个 重 要 组 成 部 分 更 高 质 量 的 幸 福 的 想 法 涉 及 积 极 参 与 人 权 的 表 达 是 一 种 更 好 的 生 活, 存 在 于 密 尔 的 核 心 政 治 理 念 这 说 明 他 的 重 视 在 政 治 和 经 济 事 务 种 自 我 管 理 的 重 要 性, 并 且 解 释 他 对 妇 女 地 位 退 让 的 敌 意 更 直 接 的 是, 它 提 供 了 宗 教, 道 德 辩 护 的 依 据, 自 由 权 的 表 达 是 他 自 由 观 的 核 心 密 尔 认 为 他 为 自 由 的 价 值 提 供 了 一 个 更 好 地 解 释, 通 过 将 它 和 人 的 尊 严 来 源 连 接 起 来 自 我 调 节 的 更 高 质 量 的 幸 福 而 不 是 生 根 于 那 种 价 值, 就 像 边 沁 那 样, 当 我 们 的 行 为 受 到 限

9 制 的 时 候 仅 仅 是 感 情 的 痛 苦 密 尔 并 不 担 心 这 种 由 限 制 而 产 生 的 痛 苦, 因 为 他 更 担 心 限 制 的 方 式, 这 些 方 式 将 引 导 我 们 降 低 目 标 或 者 通 过 少 的 痛 苦 的 满 足 来 替 代 真 正 的 幸 福 和 快 乐 密 尔 的 人 身 自 由 的 坚 定 承 诺, 于 是, 不 是, 植 根 于 持 怀 疑 态 度 的 想 法, 这 种 想 法 即 我 们 永 远 不 知 道 的 最 佳 的 生 活 方 式, 也 不 根 植 于 务 实 的 想 法, 即 我 们 通 过 活 着 也 让 别 人 活 的 态 度 保 持 和 平 相 反, 他 关 于 个 人 自 由 和 容 忍 的 辩 论 是 建 立 在 显 著 前 提 的 基 础 上, 根 据 他 的 更 高 质 量 的 幸 福 理 论, 自 我 管 理 的 生 活 是 比 较 好 的 生 活

10 1. 功 利 主 义, 2, 6 章 毕 竟 在 这 里 提 到 的 功 利 主 义 将 列 入 文 字, 缩 写 为 Um.n, 第 n 段, 第 m 章 2. 在 论 自 由 中, 他 补 充 说, 这 是 比 阿 尔 西 巴 德, 更 好 地 成 为 诺 克 斯 约 翰, 但... 更 好 地 成 为 一 个 伯 里 克 利 比 自 由 女 神 像 第 3, 8 节 3. 注 意 到 这 是 事 实 不 仅 仅 是 质 量 的 层 面 即 使 数 量 问 题, 自 然 层 面 对 固 定 价 值 不 是 决 定 性 的 见 U 在 那 些 ( 而 不 是 人 的 本 性 ), 但 行 为 规 则 是 其 他 人 的 传 统 的 或 习 惯, 缺 少 一 个 人 类 幸 福 的 主 要 成 分 密 尔, 论 自 由, 第 3 章, 第 1 节

质 量 评 估 表 ( 二 ) ( 督 导 用 ) 任 课 师 姓 名 课 程 名 称 任 课 师 所 在 单 位 任 课 班 级 上 课 时 间 上 课 地 点 本 节 课 内 容 对 态 度 内 容 方 法 手 段 能 力 的 评 价 对 备 课 讲 课 作 业 布 置 的 基 本 看 法 存

质 量 评 估 表 ( 二 ) ( 督 导 用 ) 任 课 师 姓 名 课 程 名 称 任 课 师 所 在 单 位 任 课 班 级 上 课 时 间 上 课 地 点 本 节 课 内 容 对 态 度 内 容 方 法 手 段 能 力 的 评 价 对 备 课 讲 课 作 业 布 置 的 基 本 看 法 存 质 量 评 估 表 ( 一 ) ( 课 堂 质 量 调 查 表 生 用 ) 课 程 名 称 : 被 评 师 姓 名 : 时 间 : 年 月 日 项 目 序 号 评 估 内 容 项 目 评 分 优 良 中 一 般 差 态 度 1 认 真 备 课 授 课, 按 要 求 布 置 作 业 并 及 时 细 心 批 改, 设 法 组 织 好 课 堂 讨 论, 辅 导 答 疑 考 试 实 习 等 环 节, 乐 于

More information

couv russe.indd

couv russe.indd 1 专 家 咨 询 团 和 专 家 委 员 会 条 例 前 言 要 做 到 经 济 和 有 效, 就 必 须 限 制 参 加 任 何 某 一 专 题 讨 论 的 专 家 人 数 ; 但 另 一 方 面, 要 从 一 小 组 专 家 那 儿 获 得 有 充 分 代 表 性 的 与 某 一 专 题 有 关 的 各 学 科 知 识 以 及 世 界 各 地 流 行 的 各 类 地 方 经 验 和 思 潮,

More information

Microsoft Word - 1.前言.doc

Microsoft Word - 1.前言.doc 英 语 专 业 ( 语 言 文 学 方 向 ) 人 才 培 养 方 案 一 培 养 目 标 本 专 业 旨 在 培 养 具 有 扎 实 的 英 语 语 言 基 础 知 识 较 熟 练 的 语 言 基 本 技 能 较 强 的 英 语 语 言 应 用 能 力 和 比 较 广 泛 的 科 学 文 化 知 识, 能 在 教 育 外 事 经 贸 文 化 旅 游 科 研 等 领 域 从 事 翻 译 研 究 管

More information

数学与应用数学专业本科教学方案

数学与应用数学专业本科教学方案 数 学 与 应 用 数 学 专 业 ( 数 理 金 融 方 向 ) 人 才 培 养 方 案 一 培 养 目 标 本 专 业 培 养 适 应 社 会 主 义 市 场 经 济 建 设 需 要, 具 备 扎 实 的 数 学 基 础 和 金 融 理 论 基 础, 熟 悉 数 学 在 金 融 学 中 的 基 本 应 用 方 法, 具 有 运 用 数 学 知 识 和 计 算 机 技 术 解 决 金 融 实 际

More information

二十国集团深化结构性改革议程

二十国集团深化结构性改革议程 二 十 国 集 团 深 化 结 构 性 改 革 议 程 一 前 言 结 构 性 改 革 是 二 十 国 集 团 (G20) 的 一 项 重 点 议 题, 也 是 G20 实 现 强 劲 可 持 续 平 衡 增 长 目 标 的 关 键 之 一 结 构 性 改 革 是 长 期 增 长 的 重 要 动 力, 特 别 是 在 与 宏 观 经 济 政 策 一 并 使 用 时, 能 够 提 振 信 心 促 进

More information

汉语言文字学专业硕士研究生培养方案(2015年修订)

汉语言文字学专业硕士研究生培养方案(2015年修订) 汉 语 言 文 字 学 专 业 硕 士 研 究 生 培 养 方 案 (2015 年 订 ) ( 学 科 专 业 代 码 :050103) 一 培 养 目 标 培 养 我 国 社 会 主 义 建 设 事 业 所 需 要 的, 适 应 面 向 现 代 化 面 向 世 界 面 向 未 来 的, 具 有 马 克 思 主 义 理 论 养 能 以 毛 泽 东 思 想 和 邓 小 平 理 论 为 指 导, 热 爱

More information

(1) 由 专 业 任 课 教 师 及 命 题 组 给 相 应 课 程 的 学 生 学 习 效 果 分 析 结 果, 形 成 分 析 报 告, 包 括 沈 阳 理 工 大 学 课 程 成 绩 分 析 报 告 实 验 报 告 课 程 设 计 报 告 本 科 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 并 上 报

(1) 由 专 业 任 课 教 师 及 命 题 组 给 相 应 课 程 的 学 生 学 习 效 果 分 析 结 果, 形 成 分 析 报 告, 包 括 沈 阳 理 工 大 学 课 程 成 绩 分 析 报 告 实 验 报 告 课 程 设 计 报 告 本 科 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 并 上 报 7.4 对 学 生 学 习 效 果 的 分 析 机 制 方 式 和 分 析 情 况 7.4.1 学 生 学 习 效 果 的 分 析 机 制 学 生 学 习 效 果 分 析 机 制 是 评 价 人 才 培 养 方 案 及 实 施 的 重 要 组 成 部 分, 不 但 可 了 解 学 生 学 习 状 态 和 学 习 效 果, 而 且 对 教 学 方 法 和 教 学 手 段 改 革 具 有 指 导 意 义,

More information

2015年下半年全国教师资格笔试《地理学科知识与教学能力》备考指导

2015年下半年全国教师资格笔试《地理学科知识与教学能力》备考指导 2016 年 上 半 年 全 国 教 师 资 格 统 考 数 学 学 科 知 识 与 教 学 能 力 高 分 攻 略 中 公 教 育 教 师 考 试 研 究 院 制 一 考 情 综 述 ( 一 ) 考 纲 解 读 1. 考 查 模 块 及 内 容 考 查 模 块 学 科 知 识 课 程 知 识 教 学 知 识 教 学 技 能 初 级 中 学 具 体 内 容 (1) 大 学 专 科 专 业 基 础 课

More information

威海市文登区2016年初中学业考试考

威海市文登区2016年初中学业考试考 威 海 市 文 登 区 教 育 局 文 件 文 教 字 2016 11 号 威 海 市 文 登 区 2016 年 初 中 学 业 考 试 考 查 科 目 成 绩 评 定 办 法 各 初 中 学 校 : 根 据 威 海 市 文 登 区 2016 年 初 中 学 业 考 试 及 高 中 段 学 校 招 生 录 取 工 作 实 施 方 案 ( 文 教 字 2016 4 号 ) 文 件 精 神, 结 合 我

More information

( 一 ) 坚 持 全 面 考 核 原 则 促 进 高 中 学 校 全 面 落 实 课 程 标 准, 促 进 学 生 完 成 国 家 规 定 的 高 中 各 门 课 程 的 学 习, 全 面 提 高 科 学 与 人 文 素 养, 提 高 德 智 体 美 各 方 面 的 素 质 ( 二 ) 坚 持 个

( 一 ) 坚 持 全 面 考 核 原 则 促 进 高 中 学 校 全 面 落 实 课 程 标 准, 促 进 学 生 完 成 国 家 规 定 的 高 中 各 门 课 程 的 学 习, 全 面 提 高 科 学 与 人 文 素 养, 提 高 德 智 体 美 各 方 面 的 素 质 ( 二 ) 坚 持 个 广 东 省 教 育 厅 关 于 普 通 高 中 学 业 水 平 考 试 的 实 施 办 法 为 贯 彻 落 实 党 的 十 八 届 三 中 全 会 精 神, 促 进 学 生 全 面 而 有 个 性 地 健 康 成 长, 切 实 提 高 普 通 高 中 教 育 教 学 质 量, 根 据 国 务 院 关 于 深 化 考 试 招 生 制 度 改 革 的 实 施 意 见 ( 国 发 2014 35 号 )

More information

<443A5CB3C2D4AD5CCDF8D5BE5CBFC6BCBCB2BFC3C5BBA7CDF8D5BE5CD7A8C0B8BDA8C9E85CBFC6BCBCD5FEB2DF5C31322E325CB8DFD0C2BCBCCAF5C6F3D2B5C8CFB6A8B9DCC0EDD5FEB2DFCECAB4F02DB9D2CDF82E646F63>

<443A5CB3C2D4AD5CCDF8D5BE5CBFC6BCBCB2BFC3C5BBA7CDF8D5BE5CD7A8C0B8BDA8C9E85CBFC6BCBCD5FEB2DF5C31322E325CB8DFD0C2BCBCCAF5C6F3D2B5C8CFB6A8B9DCC0EDD5FEB2DFCECAB4F02DB9D2CDF82E646F63> 高 新 技 术 企 业 认 定 管 理 政 策 问 答 科 技 部 政 策 法 规 司 火 炬 中 心 编 二 一 三 年 十 月 1 前 言 为 鼓 励 高 新 技 术 企 业 增 强 创 新 能 力, 促 进 高 新 技 术 产 业 发 展, 中 华 人 民 共 和 国 企 业 所 得 税 法 及 其 实 施 条 例 规 定 国 家 需 要 重 点 扶 持 的 高 新 技 术 企 业, 减 按

More information

目 录 一 2016 年 CPA 会 计 大 纲 新 旧 对 比 分 析...1 二 2016 年 CPA 税 法 大 纲 新 旧 对 比 分 析...5 三 2016 年 CPA 审 计 大 纲 新 旧 对 比 分 析...7 四 2016 年 CPA 财 务 成 本 管 理 大 纲 新 旧 对

目 录 一 2016 年 CPA 会 计 大 纲 新 旧 对 比 分 析...1 二 2016 年 CPA 税 法 大 纲 新 旧 对 比 分 析...5 三 2016 年 CPA 审 计 大 纲 新 旧 对 比 分 析...7 四 2016 年 CPA 财 务 成 本 管 理 大 纲 新 旧 对 2016 年 中 国 注 册 会 计 师 统 一 考 试 辅 导 2016CPA 新 旧 大 纲 对 比 分 析 高 顿 财 经 CPA 学 习 中 心 2016 年 03 月 目 录 一 2016 年 CPA 会 计 大 纲 新 旧 对 比 分 析...1 二 2016 年 CPA 税 法 大 纲 新 旧 对 比 分 析...5 三 2016 年 CPA 审 计 大 纲 新 旧 对 比 分 析...7

More information

司 现 金 分 红 水 平 2013 年 1 月, 上 交 所 正 式 发 布 了 上 海 证 券 交 易 所 上 市 公 司 现 金 分 红 指 引 ( 以 下 简 称 指 引 ), 督 促 和 引 导 上 市 公 司 现 金 分 红, 实 现 长 期 资 金 入 市 与 现 金 分 红 之 间

司 现 金 分 红 水 平 2013 年 1 月, 上 交 所 正 式 发 布 了 上 海 证 券 交 易 所 上 市 公 司 现 金 分 红 指 引 ( 以 下 简 称 指 引 ), 督 促 和 引 导 上 市 公 司 现 金 分 红, 实 现 长 期 资 金 入 市 与 现 金 分 红 之 间 上 交 所 投 资 者 之 声 (2014 年 第 2 期 ) 现 金 分 红 : 稳 稳 的 幸 福 编 者 按 我 要 稳 稳 的 幸 福, 能 用 双 手 去 碰 触, 每 次 伸 手 入 怀 中, 有 你 的 温 度 随 着 年 报 披 露 高 峰 期 的 到 来,2014 年 的 上 市 公 司 分 红 季 也 将 启 幕 与 二 级 市 场 价 差 收 益 相 比, 现 金 分 红 是

More information

上海交通大学教师职务聘任实施办法

上海交通大学教师职务聘任实施办法 上 海 交 通 大 学 教 师 专 业 技 术 职 务 聘 任 实 施 办 法 第 一 章 总 则 第 一 条 为 建 设 世 界 一 流 师 资 队 伍, 培 养 和 造 就 具 有 国 际 竞 争 力 的 学 术 骨 干 和 学 科 带 头 人, 促 进 创 新 型 人 才 培 养, 推 动 国 际 前 沿 的 原 创 性 科 学 研 究, 建 设 能 对 接 国 家 战 略 需 求 的 科 研

More information

国家重点实验室评估规则

国家重点实验室评估规则 国 家 重 点 实 验 室 评 估 规 则 第 一 章 总 则 第 一 条 为 加 强 国 家 重 点 实 验 室 ( 以 下 简 称 实 验 室 ) 的 管 理, 规 范 实 验 室 评 估 工 作, 根 据 国 家 重 点 实 验 室 建 设 与 运 行 管 理 办 法, 特 制 定 本 规 则 第 二 条 定 期 评 估 是 实 验 室 管 理 的 重 要 环 节, 评 估 对 象 是 所 有

More information

Ctpu

Ctpu 国 际 海 底 管 理 局 ISBA/21/C/6 理 事 会 Distr.: General 22 May 2015 Chinese Original: English 第 二 十 一 届 会 议 2015 年 7 月 13 至 24 日 牙 买 加 金 斯 敦 一. 导 言 依 照 联 合 国 海 洋 法 公 约 第 一 六 三 条 在 2016 年 选 举 法 律 和 技 术 委 员 会 成

More information

技 能 及 相 关 知 识 的 恰 当 运 用 职 业 能 力 和 胜 任 能 力 通 常 是 指 人 完 成 特 定 工 作 或 特 定 活 动 方 面 的 能 力 关 于 职 业 能 力 和 胜 任 能 力 尽 管 各 种 表 述 不 尽 相 同, 但 其 内 涵 却 大 同 小 异 下 面 就

技 能 及 相 关 知 识 的 恰 当 运 用 职 业 能 力 和 胜 任 能 力 通 常 是 指 人 完 成 特 定 工 作 或 特 定 活 动 方 面 的 能 力 关 于 职 业 能 力 和 胜 任 能 力 尽 管 各 种 表 述 不 尽 相 同, 但 其 内 涵 却 大 同 小 异 下 面 就 资 产 评 估 行 业 发 展 研 究 报 告 ( 第 11 期 ) 编 号 :1200932005-1 关 于 注 册 资 产 评 估 师 职 业 能 力 和 职 业 能 力 框 架 的 界 定 1 姜 楠 东 北 财 经 大 学 改 革 开 放 三 十 年 来, 我 国 现 代 化 建 设 取 得 辉 煌 成 就, 资 产 评 估 对 中 国 经 济 改 革 和 发 展 做 出 了 积 极 贡

More information

( 二 ) 专 业 知 识 综 合 考 核 办 法 各 专 业 成 立 博 士 研 究 生 招 生 工 作 专 家 小 组, 成 员 由 本 专 业 的 博 士 生 导 师 组 成, 小 组 成 员 不 少 于 5 人, 设 秘 书 1 人 1. 考 核 方 式 : 综 合 选 取 学 术 报 告

( 二 ) 专 业 知 识 综 合 考 核 办 法 各 专 业 成 立 博 士 研 究 生 招 生 工 作 专 家 小 组, 成 员 由 本 专 业 的 博 士 生 导 师 组 成, 小 组 成 员 不 少 于 5 人, 设 秘 书 1 人 1. 考 核 方 式 : 综 合 选 取 学 术 报 告 天 津 大 学 精 仪 学 院 2016 年 博 士 学 位 研 究 生 招 生 办 法 为 了 进 一 步 深 化 博 士 研 究 生 招 生 改 革, 建 立 与 培 养 目 标 相 适 应 有 利 于 拔 尖 创 新 人 才 脱 颖 而 出 的 招 生 考 试 制 度, 贯 彻 落 实 教 育 部 国 家 发 展 改 革 委 财 政 部 关 于 深 化 研 究 生 教 育 改 革 的 意 见

More information

1 1. 2012 年 3 月, 局 长 通 过 理 事 会 的 负 责 人 向 理 事 会 提 交 了 职 员 条 例 中 有 关 招 聘 和 遴 选 问 题 一 套 临 时 性 的 修 订 和 调 整 意 见 2 在 2011 年 启 动 的 调 解 程 序 背 景 下, 管 理 部 门 和 职

1 1. 2012 年 3 月, 局 长 通 过 理 事 会 的 负 责 人 向 理 事 会 提 交 了 职 员 条 例 中 有 关 招 聘 和 遴 选 问 题 一 套 临 时 性 的 修 订 和 调 整 意 见 2 在 2011 年 启 动 的 调 解 程 序 背 景 下, 管 理 部 门 和 职 国 际 劳 工 局 理 事 会 第 316 届 会 议,2012 年 11 月 1-16 日, 日 内 瓦 计 划 财 务 和 行 政 管 理 部 分 人 事 分 项 GB.316/PFA/9 PFA 日 期 :2012 年 9 月 24 日 原 文 : 英 文 第 九 项 议 程 其 他 人 事 问 题 文 件 的 目 的 提 交 这 份 文 件 是 对 2012 年 3 月 理 事 会 决 定

More information

在 企 业 生 产 过 程 中 (E 水 泥 ), 往 往 需 要 测 量 计 算 许 多 数 据, 而 在 测 量 计 算 过 程 中, 我 们 要 遵 循 那 些 法 则 和 计 算 方 法, 这 就 是 学 习 本 章 的 目 的 重 点 学 习 实 验 数 据 误 差 估 算 及 分 析,

在 企 业 生 产 过 程 中 (E 水 泥 ), 往 往 需 要 测 量 计 算 许 多 数 据, 而 在 测 量 计 算 过 程 中, 我 们 要 遵 循 那 些 法 则 和 计 算 方 法, 这 就 是 学 习 本 章 的 目 的 重 点 学 习 实 验 数 据 误 差 估 算 及 分 析, 工 程 实 验 数 据 处 理 方 法 在 企 业 生 产 过 程 中 (E 水 泥 ), 往 往 需 要 测 量 计 算 许 多 数 据, 而 在 测 量 计 算 过 程 中, 我 们 要 遵 循 那 些 法 则 和 计 算 方 法, 这 就 是 学 习 本 章 的 目 的 重 点 学 习 实 验 数 据 误 差 估 算 及 分 析, 回 归 分 析 方 法 ( 线 性, 非 线 性 ) 误 差

More information

<4D F736F F D20B9FABCCAC8FDB4F3C6C0BCB6BBFAB9B9D0C5D3C3C6C0BCB6B6A8D2E5BCB0B7BDB7A8D1D0BEBF2E646F63>

<4D F736F F D20B9FABCCAC8FDB4F3C6C0BCB6BBFAB9B9D0C5D3C3C6C0BCB6B6A8D2E5BCB0B7BDB7A8D1D0BEBF2E646F63> 2013.7.2 国 际 三 大 评 级 机 构 信 用 评 级 定 义 及 方 法 研 究 国 际 三 大 评 级 机 构 信 用 评 级 定 义 及 方 法 研 究 联 合 资 信 评 估 有 限 公 司 李 丹 伦 杭 聂 逆 宿 夏 荻 标 普 穆 迪 和 惠 誉 是 国 际 信 用 评 级 行 业 的 主 要 机 构, 其 信 用 评 级 发 展 历 史 悠 久 信 用 评 级 产 品 较

More information

关于印发湖北理工学院学生学籍管理规定的通知

关于印发湖北理工学院学生学籍管理规定的通知 附 件 : 湖 北 理 工 学 院 学 生 学 籍 管 理 规 定 为 维 护 我 校 正 常 的 教 育 教 学 秩 序 和 生 活 秩 序, 保 障 学 生 身 心 健 康, 促 进 学 生 德 智 体 美 全 面 发 展, 依 据 教 育 法 高 等 教 育 法 普 通 高 等 学 校 学 生 管 理 规 定 ( 中 华 人 民 共 和 国 教 育 部 令 第 21 号,2005 年 3 月

More information

08/2011 12/2011 051 市 城 改 办 科 员 的 具 体 行 政 行 为 ;2. 依 法 判 令 被 告 作 出 录 取 原 告 张 洋 为 西 安 市 城 改 办 科 员 的 具 体 行 政 行 为 被 告 陕 西 省 公 务 员 局 辩 称, 录 取 张 竞 为 西 安 市 城

08/2011 12/2011 051 市 城 改 办 科 员 的 具 体 行 政 行 为 ;2. 依 法 判 令 被 告 作 出 录 取 原 告 张 洋 为 西 安 市 城 改 办 科 员 的 具 体 行 政 行 为 被 告 陕 西 省 公 务 员 局 辩 称, 录 取 张 竞 为 西 安 市 城 050 文 / 姚 建 军 08/2011 12/2011 录 用 公 务 员 行 为 属 于 行 政 诉 讼 受 案 范 围 裁 判 要 旨 公 务 员 录 用 行 为 符 合 被 诉 具 体 行 政 行 为 的 要 件, 属 于 司 法 审 查 的 范 畴, 人 民 法 院 依 法 应 予 受 理 ; 招 录 机 关 有 权 对 报 考 公 务 员 的 考 生 进 行 资 格 审 查 和 复 审

More information

国际财务报告准则第13号——公允价值计量

国际财务报告准则第13号——公允价值计量 附 件 : 企 业 会 计 准 则 第 39 号 公 允 价 值 计 量 第 一 章 总 则 第 一 条 为 了 规 范 公 允 价 值 的 计 量 和 披 露, 根 据 企 业 会 计 准 则 基 本 准 则, 制 定 本 准 则 第 二 条 公 允 价 值, 是 指 市 场 参 与 者 在 计 量 日 发 生 的 有 序 交 易 中, 出 售 一 项 资 产 所 能 收 到 或 者 转 移 一

More information

附件3:

附件3: 教 学 督 导 简 报 质 量 管 理 与 评 估 中 心 编 印 第 十 七 期 201 年 12 月 7 日 201-2016 学 年 第 一 学 期 学 生 评 教 结 果 分 析 报 告 根 据 教 学 工 作 安 排,201 年 10 月 至 201 年 11 月, 全 院 本 专 科 学 生 对 201-2016 学 年 第 一 学 期 课 堂 教 学 质 量 进 行 了 网 上 评 价,

More information

西北农林科技大学教学实验室 “十一五”发展规划

西北农林科技大学教学实验室 “十一五”发展规划 西 北 农 林 科 技 大 学 教 学 实 验 室 十 一 五 发 展 规 划 西 北 农 林 科 技 大 学 西 北 农 林 科 技 大 学 教 学 实 验 室 十 一 五 发 展 规 划 高 等 学 校 实 验 室 承 担 着 培 养 高 级 专 门 人 才, 提 高 学 生 实 践 能 力 创 新 能 力, 实 施 素 质 教 育 的 重 要 任 务, 是 学 校 教 学 科 研 工 作 的

More information

Microsoft Word - 性别和恋爱次数对大学生婚恋观的影响.doc

Microsoft Word - 性别和恋爱次数对大学生婚恋观的影响.doc 批 注 [w1]: 对 调 查 对 象 进 行 性 别 与 恋 爱 次 数 对 大 学 生 婚 恋 观 的 影 响 进 一 步 明 确, 如 以 部 分 选 修 三 宝 课 的 北 大 本 科 生 为 例 物 理 学 院 1000011313 张 佳 辰 物 理 学 院 1000010241 章 树 物 理 学 院 1000010048 康 婉 莹 物 理 学 院 1100011301 张 东 良

More information

目 录 介 绍 新 颁 布 的 «创 业 者 法» 的 重 要 条 款 常 见 问 题 及 解 答

目 录 介 绍 新 颁 布 的 «创 业 者 法» 的 重 要 条 款 常 见 问 题 及 解 答 关 于 新 颁 布 的 «创 业 者 法» 的 常 见 问 题 本 报 告 在 西 班 牙 驻 华 大 使 馆 经 济 商 务 处 的 监 督 下 撰 写 而 成 目 录 介 绍 新 颁 布 的 «创 业 者 法» 的 重 要 条 款 常 见 问 题 及 解 答 介 绍 经 众 议 院 通 过 的 创 业 者 及 其 国 际 化 法 ( 号 法 律 ) 旨 在 支 持 创 业 者 及 企 业 活 动,

More information

企业会计准则第33号--合并财务报表

企业会计准则第33号--合并财务报表 法 规 标 题 : 企 业 会 计 准 则 第 33 号 合 并 财 务 报 表 文 号 : 财 会 [2014]10 号 发 文 单 位 : 财 政 部 发 文 日 期 :2014 年 2 月 17 日 实 施 日 期 :2014 年 7 月 1 日 关 于 印 发 修 订 企 业 会 计 准 则 第 33 号 合 并 财 务 报 表 的 通 知 财 会 [2014]10 号 国 务 院 有 关

More information

击剑项目裁判员管理办法(试行)

击剑项目裁判员管理办法(试行) 中 国 击 剑 协 会 裁 判 员 管 理 办 法 第 一 章 总 则 第 一 条 为 加 强 击 剑 裁 判 员 队 伍 建 设, 确 保 击 剑 竞 赛 公 平 公 正 有 序 进 行, 不 断 提 高 竞 赛 组 织 工 作 水 平, 促 进 击 剑 项 目 发 展, 根 据 国 家 体 育 总 局 ( 以 下 简 称 体 育 总 局 ) 以 及 国 际 击 剑 联 合 会 ( 以 下 简 称

More information

一 考 纲 的 定 义 及 重 要 性 ( 一 ) 考 纲 是 什 么? 考 纲 包 括 哪 些 内 容? 第 一, 考 纲 给 出 了 考 查 范 围 这 个 考 查 范 围 不 但 包 括 具 体 的 学 科 范 围, 还 包 括 具 体 知 识 点 的 内 容, 以 及 每 个 学 科 包 含

一 考 纲 的 定 义 及 重 要 性 ( 一 ) 考 纲 是 什 么? 考 纲 包 括 哪 些 内 容? 第 一, 考 纲 给 出 了 考 查 范 围 这 个 考 查 范 围 不 但 包 括 具 体 的 学 科 范 围, 还 包 括 具 体 知 识 点 的 内 容, 以 及 每 个 学 科 包 含 目 录 一 考 纲 的 定 义 及 重 要 性...2 ( 一 ) 考 纲 是 什 么? 考 纲 包 括 哪 些 内 容?...2 ( 二 ) 准 确 了 解 考 纲 变 化 的 重 要 性...2 二 今 年 考 纲 变 化 的 基 本 情 况...2 ( 一 ) 考 纲 的 变 与 不 变 :...2 ( 二 ) 考 纲 变 化 的 分 类 :...2 三 各 个 科 目 考 纲 的 变 化 及

More information

( 四 ) 实 验 教 材 其 内 容 应 包 括 实 验 基 本 原 理 方 法 步 骤 主 要 设 备 的 结 构 原 理 及 使 用 方 法 编 写 或 选 用 的 实 验 讲 义 指 导 书 等 第 六 条 过 程 管 理 分 为 实 验 教 学 前 的 准 备 实 验 课 教 学 实 验

( 四 ) 实 验 教 材 其 内 容 应 包 括 实 验 基 本 原 理 方 法 步 骤 主 要 设 备 的 结 构 原 理 及 使 用 方 法 编 写 或 选 用 的 实 验 讲 义 指 导 书 等 第 六 条 过 程 管 理 分 为 实 验 教 学 前 的 准 备 实 验 课 教 学 实 验 经 济 管 理 学 院 实 践 教 学 管 理 规 定 第 一 章 总 则 第 一 条 实 践 教 学 是 大 学 教 育 教 学 环 节 的 重 要 组 成 部 分, 是 理 论 教 学 的 继 续 补 充 扩 展 和 深 化 按 照 教 育 部 关 于 进 一 步 加 强 高 校 实 践 育 人 工 作 的 若 干 意 见 关 于 全 面 提 高 高 等 教 育 质 量 的 若 干 意 见 关

More information

IntelBook_cn.doc

IntelBook_cn.doc 2.4 多 线 程 编 程 的 原 则 及 要 点 : 随 着 多 核 CPU 的 出 世, 多 核 编 程 方 面 的 问 题 将 摆 上 了 程 序 员 的 日 程, 有 许 多 老 的 程 序 员 以 为 早 就 有 多 CPU 的 机 器, 业 界 在 多 CPU 机 器 上 的 编 程 已 经 积 累 了 很 多 经 验, 多 核 CPU 上 的 编 程 应 该 差 不 多, 只 要 借

More information

广东商学院招标投标管理办法(试行)

广东商学院招标投标管理办法(试行) 粤 商 院 2012 2 号 关 于 印 发 广 东 商 学 院 评 标 专 家 和 评 标 专 家 库 管 理 办 法 ( 试 行 ) 的 通 知 各 教 学 教 辅 科 研 机 关 直 属 单 位 : 为 了 进 一 步 规 范 我 校 评 标 行 为, 确 保 评 标 活 动 公 平 公 正, 提 高 评 标 质 量, 充 分 发 挥 广 大 教 职 工 在 阳 光 招 标 中 的 重 要 作

More information

PCT/WG/8/6

PCT/WG/8/6 C PCT/WG/8/6 原 文 : 英 文 日 期 :2015 年 3 月 12 日 专 利 合 作 条 约 (PCT) 工 作 组 第 八 届 会 议 2015 年 5 月 26 日 至 29 日, 日 内 瓦 审 查 补 充 国 际 检 索 制 度 国 际 局 编 拟 的 文 件 1. PCT 大 会 ( 大 会 ) 在 2007 年 9 月 /10 月 举 行 的 第 三 十 六 届 会 议

More information

江苏城市职业学院

江苏城市职业学院 江 苏 城 市 职 业 学 院 报 关 业 务 操 作 课 程 教 学 大 纲 国 际 贸 易 实 务 专 业 财 经 系 2010.1 1 报 关 业 务 操 作 教 学 大 纲??:2??:36 (??? 18??,??? 18??)????:???????? 1 课 程 定 位 1. 课 程 性 质 该 课 程 是 国 际 贸 易 实 务 专 业 的 专 业 选 修 课 程 之 一 目 标 是

More information

Microsoft Word - 第5章.doc

Microsoft Word - 第5章.doc 第 5 章 项 目 立 项 与 招 投 标 管 理 复 习 提 示 项 目 立 项 管 理 是 项 目 管 理 前 期 最 重 要 的 工 作 该 工 作 做 得 好, 可 以 事 半 功 倍 ; 该 工 作 做 得 不 好, 有 可 能 为 项 目 带 来 极 大 的 风 险 招 投 标 工 作 无 论 对 项 目 中 的 哪 一 方 而 言, 都 是 项 目 的 前 期 工 作, 是 项 目 顺

More information

议案四:

议案四: 上 海 飞 科 电 器 股 份 有 限 公 司 章 程 附 件 : 三 会 议 事 规 则 2016 年 4 月 27 日 上 海 飞 科 电 器 股 份 有 限 公 司 股 东 大 会 议 事 规 则 第 一 条 宗 旨 为 规 范 上 海 飞 科 电 器 股 份 有 限 公 司 ( 以 下 简 称 公 司 ) 行 为, 保 证 股 东 大 会 依 法 行 使 职 权, 根 据 中 华 人 民 共

More information

于 越 冬 倪 卫 华 靳 瑜 王 帅, 其 中 宇 尔 斌 任 辅 导 工 作 小 组 组 长 上 述 人 员 均 未 同 时 担 任 四 家 以 上 企 业 的 辅 导 工 作, 符 合 中 国 证 券 监 督 管 理 委 员 会 的 有 关 规 定 参 加 本 次 辅 导 工 作 的 中 介

于 越 冬 倪 卫 华 靳 瑜 王 帅, 其 中 宇 尔 斌 任 辅 导 工 作 小 组 组 长 上 述 人 员 均 未 同 时 担 任 四 家 以 上 企 业 的 辅 导 工 作, 符 合 中 国 证 券 监 督 管 理 委 员 会 的 有 关 规 定 参 加 本 次 辅 导 工 作 的 中 介 附 件 : 海 际 证 券 有 限 责 任 公 司 关 于 同 策 房 产 咨 询 股 份 有 限 公 司 首 次 公 开 发 行 股 票 并 上 市 辅 导 工 作 总 结 报 告 同 策 房 产 咨 询 股 份 有 限 公 司 ( 以 下 简 称 同 策 咨 询 公 司 发 行 人 或 辅 导 对 象 ) 作 为 依 法 设 立 并 有 效 存 续 的 股 份 有 限 公 司, 拟 申 请 首

More information

Microsoft Word - 机电工程学院党员发展规范

Microsoft Word - 机电工程学院党员发展规范 大 学 生 党 发 展 基 本 标 准 及 说 明 党 发 展 标 准 学 生 党 发 展 标 准 包 括 : 入 党 积 极 分 子 标 准 预 备 党 标 准 预 备 党 转 正 标 准 按 照 党 章 规 定 和 大 学 生 的 具 体 实 际 特 点 要 求, 学 生 党 发 展 标 准 要 力 求 切 实 可 行 操 作 简 单, 要 注 重 考 察 学 生 的 入 党 动 机 理 想 信

More information

一 公 共 卫 生 硕 士 专 业 学 位 论 文 的 概 述 学 位 论 文 是 对 研 究 生 进 行 科 学 研 究 或 承 担 专 门 技 术 工 作 的 全 面 训 练, 是 培 养 研 究 生 创 新 能 力, 综 合 运 用 所 学 知 识 发 现 问 题, 分 析 问 题 和 解 决

一 公 共 卫 生 硕 士 专 业 学 位 论 文 的 概 述 学 位 论 文 是 对 研 究 生 进 行 科 学 研 究 或 承 担 专 门 技 术 工 作 的 全 面 训 练, 是 培 养 研 究 生 创 新 能 力, 综 合 运 用 所 学 知 识 发 现 问 题, 分 析 问 题 和 解 决 上 海 市 公 共 卫 生 硕 士 专 业 学 位 论 文 基 本 要 求 和 评 价 指 标 体 系 ( 试 行 ) 上 海 市 学 位 委 员 会 办 公 室 二 O 一 二 年 三 月 一 公 共 卫 生 硕 士 专 业 学 位 论 文 的 概 述 学 位 论 文 是 对 研 究 生 进 行 科 学 研 究 或 承 担 专 门 技 术 工 作 的 全 面 训 练, 是 培 养 研 究 生 创

More information

<4D6963726F736F667420506F776572506F696E74202D20D5D4BAE9BDF8D6D0BCB6313020B9C9B7DDD6A7B8B6BFCEBCFE>

<4D6963726F736F667420506F776572506F696E74202D20D5D4BAE9BDF8D6D0BCB6313020B9C9B7DDD6A7B8B6BFCEBCFE> 中 级 会 计 实 务 第 十 章 股 份 支 付 主 讲 人 : 1 [ 本 章 应 试 精 讲 ] 第 一 节 股 份 支 付 概 述 一 股 份 支 付 的 定 义 和 特 征 股 份 支 付, 是 以 股 份 为 基 础 的 支 付 的 简 称, 是 指 企 业 为 获 取 职 工 和 其 他 方 提 供 服 务 而 授 予 权 益 工 具 或 者 承 担 以 权 益 工 具 为 基 础 确

More information

Microsoft Word - 3.doc

Microsoft Word - 3.doc 苏 州 市 教 育 局 苏 教 2016 3 号 关 于 印 发 2016 年 苏 州 市 初 中 毕 业 升 学 考 试 方 案 的 通 知 各 市 区 教 育 局 ( 教 育 和 体 育 局 ), 市 区 各 中 学 : 现 将 2016 年 苏 州 市 初 中 毕 业 升 学 考 试 方 案 印 发 给 你 们, 请 遵 照 执 行 苏 州 市 教 育 局 空 白 2016 年 3 月 31

More information

Microsoft Word - 3.docx

Microsoft Word - 3.docx 苏 州 市 教 育 局 苏 教 2015 3 号 关 于 印 发 2015 年 苏 州 市 初 中 毕 业 升 学 考 试 方 案 的 通 知 各 市 区 教 育 局 ( 教 育 文 体 局 教 育 和 体 育 局 ), 市 区 各 中 学 : 现 将 2015 年 苏 州 市 初 中 毕 业 升 学 考 试 方 案 印 发 给 你 们, 请 遵 照 执 行 苏 州 市 教 育 局 2015 年 3

More information

保健食品功能目录管理办法

保健食品功能目录管理办法 保 健 食 品 保 健 功 能 目 录 与 原 料 目 录 管 理 办 法 ( 征 求 意 见 稿 ) 第 一 章 总 则 第 一 条 [ 目 的 依 据 ] 为 规 范 保 健 食 品 保 健 功 能 目 录 和 保 健 食 品 原 料 目 录 的 管 理 工 作, 根 据 中 华 人 民 共 和 国 食 品 安 全 法, 制 定 本 办 法 第 二 条 [ 适 用 范 围 ] 中 华 人 民 共

More information

Microsoft PowerPoint - 发展党员细则.pptx

Microsoft PowerPoint - 发展党员细则.pptx 北 京 大 学 医 学 部 发 展 党 员 工 作 实 施 细 则 2014.10 概 况 2008 版 2014 版 第 一 章 总 则 (5) 第 一 章 总 则 (4) 第 二 章 申 请 入 党 人 (4) 第 二 章 入 党 积 极 分 子 的 确 定 和 培 养 第 三 章 入 党 积 极 分 子 (6) 教 育 考 察 (9) 第 四 章 发 展 对 象 (4) 第 三 章 发 展 对

More information

1 会 计 从 业 资 格 证 书 核 发 免 试 取 得 会 计 从 业 资 格 证 书 [ 部 门 规 章 ] 会 计 从 业 资 格 管 理 办 法 (2012 年 财 政 部 令 第 73 号 ) 第 三 十 六 条 : 本 办 法 施 行 之 日 前 已 被 聘 任 为 高 会 计 师 或

1 会 计 从 业 资 格 证 书 核 发 免 试 取 得 会 计 从 业 资 格 证 书 [ 部 门 规 章 ] 会 计 从 业 资 格 管 理 办 法 (2012 年 财 政 部 令 第 73 号 ) 第 三 十 六 条 : 本 办 法 施 行 之 日 前 已 被 聘 任 为 高 会 计 师 或 填 报 单 位 : 政 府 部 门 权 责 清 理 表 ( 行 政 许 可 ) 日 期 :2015 年 8 月 30 日 序 号 职 权 编 码 职 权 名 称 子 项 编 码 子 项 名 称 职 权 依 据 1 会 计 从 业 资 格 证 书 核 发 考 试 取 得 会 计 从 业 资 格 证 书 [ 部 门 规 章 ] 会 计 从 业 资 格 管 理 办 法 (2012 年 财 政 部 令 第

More information

Microsoft Word - 2011第10期.doc

Microsoft Word - 2011第10期.doc 时 代 HR 咨 讯 劳 动 法 规 与 HR 管 理 2011 年 第 10 期 = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = 上 海 人 事 资 讯 三 保 并 轨 : 两 种 过 渡 期 有 五 大 差 异 上 海 市 政 府 日 前 宣 布, 将

More information

Microsoft Word - zz.docx

Microsoft Word - zz.docx 研 究 生 培 养 方 案 总 则 一 培 养 目 标 研 究 生 的 培 养 目 标 必 须 贯 彻 德 智 体 全 面 发 展 的 方 针, 特 别 要 注 重 研 究 生 综 合 素 质 和 创 新 能 力 的 培 养, 基 本 要 求 是 : 1 研 究 生 必 须 认 真 学 习 和 掌 握 马 列 主 义 毛 泽 东 思 想 邓 小 平 理 论 和 三 个 代 表 重 要 思 想, 具

More information

Microsoft Word - OD39新实施规则.docx

Microsoft Word - OD39新实施规则.docx 编 号 :CESI-PC-OD39 移 动 存 储 设 备 存 取 性 能 认 证 实 施 规 则 2009-02-28 发 布 2009-06-01 实 施 中 国 电 子 技 术 标 准 化 研 究 所 认 证 中 心 目 录 1 适 用 范 围... 1 2 认 证 模 式... 1 3 认 证 的 基 本 环 节... 1 4 认 证 实 施... 1 4.1 认 证 申 请... 1 4.2

More information

上海老年长期照护朊务供需矛盾分析

上海老年长期照护朊务供需矛盾分析 上 海 老 年 长 期 照 护 服 务 供 需 矛 盾 分 析 钟 仁 耀 华 东 师 范 大 学 公 共 管 理 学 院 2011.11.24-26 香 港 1 ( 一 ) 老 年 人 对 长 期 照 护 服 务 需 求 状 况 分 析 1. 人 口 日 益 老 化 截 止 2010 年 底,60 岁 及 以 上 上 海 市 户 籍 老 年 人 口 331.02 万 人, 占 户 籍 总 人 口

More information

际 联 考 的 非 美 术 类 本 科, 提 前 批 本 科 体 育 类 第 一 批 第 二 批 第 三 批 的 理 工 类 和 文 史 类 本 科 平 行 志 愿, 考 生 可 以 填 报 6 所 院 校 志 愿 符 合 贫 困 地 区 专 项 计 划 和 农 村 考 生 专 项 计 划 报 考

际 联 考 的 非 美 术 类 本 科, 提 前 批 本 科 体 育 类 第 一 批 第 二 批 第 三 批 的 理 工 类 和 文 史 类 本 科 平 行 志 愿, 考 生 可 以 填 报 6 所 院 校 志 愿 符 合 贫 困 地 区 专 项 计 划 和 农 村 考 生 专 项 计 划 报 考 第 四 部 分 平 行 志 愿 57. 什 么 是 平 行 志 愿?/ 32 58. 我 省 在 哪 个 批 次 实 行 平 行 志 愿? 考 生 最 多 可 以 填 报 几 所 院 校 志 愿?/ 32 59. 第 一 二 三 批 本 科 平 行 志 愿 如 何 投 档?/ 32 60. 艺 术 本 科 ( 二 ) 艺 术 本 科 ( 三 ) 和 体 育 本 科 的 平 行 志 愿 如 何 投 档?/

More information

广东省农产品质量安全检测机构考核

广东省农产品质量安全检测机构考核 附 件 2: 广 东 省 农 产 品 质 量 安 全 检 测 机 构 考 核 评 审 工 作 指 南 为 切 实 履 行 监 管 职 能, 全 面 提 高 我 省 农 产 品 质 量 安 全 检 测 机 构 ( 以 下 简 称 : 农 产 品 质 检 机 构 ) 的 管 理 效 能 和 水 平, 我 省 在 组 织 开 展 农 产 品 质 检 机 构 考 核 工 作 的 同 时, 根 据 各 农 产

More information

中 国 科 学 院 国 家 天 文 台 岗 位 管 理 实 施 细 则 第 一 章 总 则 第 一 条 为 健 全 和 完 善 具 有 中 国 科 学 院 特 点 的 岗 位 管 理 制 度, 实 现 人 力 资 源 管 理 的 科 学 化 规 范 化 制 度 化, 引 导 和 促 进 我 台 各 类 人 员 的 职 业 发 展, 根 据 中 国 科 学 院 关 于 印 发 < 中 国 科 学 院

More information

中央财经大学同等学力申请硕士学位题库考试

中央财经大学同等学力申请硕士学位题库考试 中 央 财 经 大 学 同 等 学 力 申 请 硕 士 学 位 题 库 考 试 高 级 审 计 理 论 与 实 务 课 程 考 试 大 纲 一 考 核 方 式 ( 一 ) 考 核 形 式 : 笔 试 闭 卷 ( 二 ) 答 题 时 间 :100 分 钟 二 题 型 结 构 ( 满 分 为 120 分 ) ( 一 ) 名 词 解 释 ( 二 ) 简 答 题 ( 三 ) 论 述 题 ( 四 ) 案 例

More information

PowerPoint 演示文稿

PowerPoint 演示文稿 期 权 保 险 策 略 保 护 性 买 入 认 沽 期 权 衍 生 品 经 纪 业 务 部 2014 年 4 月 引 言 您 是 否 也 出 现 过 类 似 情 形? 投 资 者 可 能 经 常 会 遇 到 这 样 的 困 境 : 预 期 某 只 股 票 会 上 涨 而 想 买 入 这 只 股 票, 但 怕 买 了 以 后 市 场 会 下 行 在 牛 市 时 买 入 股 票, 担 心 市 场 会 出

More information

随 着 社 会 的 发 展, 社 会 分 工 越 来 越 细, 职 业 种 类 越 来 越 多, 专 业 化 程 度 也 越 来 越 高, 社 会 对 高 层 次 应 用 型 人 才 的 需 求 日 趋 迫 切 和 多 样 化 许 多 新 产 生 的 职 业 岗 位 对 从 业 人 员 素 质 要

随 着 社 会 的 发 展, 社 会 分 工 越 来 越 细, 职 业 种 类 越 来 越 多, 专 业 化 程 度 也 越 来 越 高, 社 会 对 高 层 次 应 用 型 人 才 的 需 求 日 趋 迫 切 和 多 样 化 许 多 新 产 生 的 职 业 岗 位 对 从 业 人 员 素 质 要 专 业 学 位 研 究 生 教 育 与 职 业 资 质 的 有 机 衔 接 国 务 院 学 位 委 员 会 办 公 室 教 育 部 学 位 管 理 与 研 究 生 教 育 司 专 业 学 位 研 究 生 教 育 处 处 长 唐 继 卫 ( 根 据 大 会 录 音 整 理, 并 经 报 告 人 审 阅 修 改 ) 一 积 极 发 展 专 业 学 位 教 育, 适 应 新 时 期 经 济 社 会 发 展

More information

D 加 权 平 均 资 本 8 某 公 司 普 通 股 目 前 的 股 价 为 10 元 / 股, 筹 资 费 率 为 6%, 预 计 第 一 年 每 股 股 利 为 2 元, 股 利 固 定 增 长 率 2%, 则 该 企 业 利 用 留 存 收 益 的 资 本 成 本 率 为 ( ) A 22.

D 加 权 平 均 资 本 8 某 公 司 普 通 股 目 前 的 股 价 为 10 元 / 股, 筹 资 费 率 为 6%, 预 计 第 一 年 每 股 股 利 为 2 元, 股 利 固 定 增 长 率 2%, 则 该 企 业 利 用 留 存 收 益 的 资 本 成 本 率 为 ( ) A 22. 第 五 章 筹 资 管 理 ( 下 ) 一 单 项 选 择 题 1 下 列 说 法 不 正 确 的 是 ( ) A 公 司 价 值 分 析 法 主 要 用 于 对 现 有 资 本 结 构 进 行 调 整, 适 用 于 资 本 规 模 较 小 的 非 上 市 公 司 的 资 本 结 构 优 化 分 析 B 平 均 资 本 成 本 比 较 法 侧 重 于 从 资 本 投 入 的 角 度 对 筹 资 方

More information

华夏理财—信托贷款产品说明书

华夏理财—信托贷款产品说明书 华 夏 理 财 - 增 盈 增 强 型 1109 号 64 天 期 产 品 说 明 书 一 银 行 销 售 的 理 财 产 品 与 存 款 存 在 明 显 区 别, 具 有 一 定 的 风 险 ; 二 本 产 品 适 合 于 无 投 资 经 验 及 有 投 资 经 验 投 资 者 ; 三 华 夏 银 行 股 份 有 限 公 司 ( 以 下 简 称 华 夏 银 行 ) 不 保 证 理 财 产 品 本

More information

( 二 ) 学 习 态 度 : 具 有 明 确 的 学 习 目 标, 学 习 态 度 端 正, 勤 奋 刻 苦, 能 够 积 极 参 加 学 校 组 织 的 各 种 教 学 实 践 活 动, 在 学 习 中 不 断 提 高 自 身 的 知 识 水 平 和 创 新 能 力 ( 三 ) 身 心 素 质

( 二 ) 学 习 态 度 : 具 有 明 确 的 学 习 目 标, 学 习 态 度 端 正, 勤 奋 刻 苦, 能 够 积 极 参 加 学 校 组 织 的 各 种 教 学 实 践 活 动, 在 学 习 中 不 断 提 高 自 身 的 知 识 水 平 和 创 新 能 力 ( 三 ) 身 心 素 质 江 苏 大 学 本 科 生 素 质 综 合 测 评 办 法 江 大 校 2013 165 号 第 一 章 总 则 第 一 条 为 了 全 面 贯 彻 党 的 教 育 方 针, 促 进 学 生 综 合 素 质 全 面 提 高, 鼓 励 学 生 争 先 创 优 发 展 特 长 求 实 创 新, 以 适 应 知 识 经 济 时 代 对 人 才 培 养 的 需 要, 造 就 具 有 创 新 精 神 和 实

More information

<4D6963726F736F667420576F7264202D20B7A2D5B9B5B3D4B1B9A4D7F7CAB5CAA9CFB8D4F22E646F63>

<4D6963726F736F667420576F7264202D20B7A2D5B9B5B3D4B1B9A4D7F7CAB5CAA9CFB8D4F22E646F63> 中 共 广 东 食 品 药 品 职 业 学 院 委 员 会 发 展 党 员 工 作 实 施 细 则 ( 广 药 职 院 党 2005 11 号 2005 年 3 月 31 日 第 一 次 颁 发 ) 第 一 章 总 则 第 一 条 为 了 切 实 保 证 党 员 发 展 工 作 的 质 量, 保 持 党 组 织 的 先 进 性 和 纯 洁 性, 提 高 党 的 战 斗 力, 根 据 中 国 共 产

More information

中共山东高速集团有限公司委员会文件

中共山东高速集团有限公司委员会文件 鲁 高 速 党 2013 28 号 关 于 印 发 山 东 高 速 集 团 发 展 党 员 工 作 实 施 细 则 ( 试 行 ) 的 通 知 各 权 属 单 位 党 委 机 关 党 总 支 : 现 将 山 东 高 速 集 团 发 展 党 员 工 作 实 施 细 则 ( 试 行 ) 印 发 给 你 们, 请 认 真 组 织 学 习 并 抓 好 贯 彻 落 实 中 共 山 东 高 速 集 团 有 限

More information

贵 州 省 普 通 本 科 高 等 学 校 特 色 重 点 实 验 室 工 程 研 究 中 心 管 理 暂 行 办 法 第 一 章 总 则 第 一 条 为 进 一 步 贯 彻 落 实 科 教 兴 黔 战 略, 充 分 发 挥 高 校 科 技 创 新 生 力 军 作 用, 切 实 加 强 科 技 资

贵 州 省 普 通 本 科 高 等 学 校 特 色 重 点 实 验 室 工 程 研 究 中 心 管 理 暂 行 办 法 第 一 章 总 则 第 一 条 为 进 一 步 贯 彻 落 实 科 教 兴 黔 战 略, 充 分 发 挥 高 校 科 技 创 新 生 力 军 作 用, 切 实 加 强 科 技 资 贵 州 省 普 通 本 科 高 等 学 校 特 色 重 点 实 验 室 工 程 研 究 中 心 管 理 暂 行 办 法 第 一 章 总 则 第 一 条 为 进 一 步 贯 彻 落 实 科 教 兴 黔 战 略, 充 分 发 挥 高 校 科 技 创 新 生 力 军 作 用, 切 实 加 强 科 技 资 源 的 整 合 和 学 科 交 叉 融 合, 提 高 高 校 科 技 创 新 能 力 和 为 地 方

More information

的 尚 未 公 开 信 息 谋 取 利 益 第 二 章 机 构 与 人 员 第 一 节 项 目 小 组 与 人 员 第 六 条 主 办 券 商 应 针 对 每 家 申 请 挂 牌 公 司 设 立 专 门 项 目 小 组, 负 责 尽 职 调 查, 起 草 尽 职 调 查 报 告, 制 作 推 荐 文

的 尚 未 公 开 信 息 谋 取 利 益 第 二 章 机 构 与 人 员 第 一 节 项 目 小 组 与 人 员 第 六 条 主 办 券 商 应 针 对 每 家 申 请 挂 牌 公 司 设 立 专 门 项 目 小 组, 负 责 尽 职 调 查, 起 草 尽 职 调 查 报 告, 制 作 推 荐 文 附 件 1 全 国 中 小 企 业 股 份 转 让 系 统 主 办 券 商 推 荐 业 务 规 定 ( 试 行 ) 第 一 章 总 则 第 一 条 为 规 范 主 办 券 商 推 荐 业 务, 明 确 主 办 券 商 职 责, 根 据 全 国 中 小 企 业 股 份 转 让 系 统 业 务 规 则 ( 试 行 ) ( 以 下 简 称 业 务 规 则 ), 制 定 本 规 定 第 二 条 主 办 券

More information

( 一 ) 控 制 1. 针 对 函 证 发 出 前 的 控 制 询 证 函 发 出 前, 要 恰 当 设 计 充 分 核 对, 经 被 审 计 单 位 盖 章 后, 由 注 册 会 计 师 直 接 发 出 注 意 事 项 包 括 : (1) 需 要 被 询 证 者 确 认 的 信 息 是 否 与

( 一 ) 控 制 1. 针 对 函 证 发 出 前 的 控 制 询 证 函 发 出 前, 要 恰 当 设 计 充 分 核 对, 经 被 审 计 单 位 盖 章 后, 由 注 册 会 计 师 直 接 发 出 注 意 事 项 包 括 : (1) 需 要 被 询 证 者 确 认 的 信 息 是 否 与 Professional Accounting Education Provided by Academy of Professional Accounting (APA) CPA 知 识 讲 解 审 计 第 十 讲 : 函 证 2 讲 师 :Danielle ACCAspace 中 国 ACCA 特 许 公 认 会 计 师 教 育 平 台 Copyright ACCAspace.com ( 一 )

More information

教 学 大 纲 内 容 本 课 程 主 要 是 对 学 生 进 行 马 克 思 主 义 基 本 理 论 的 教 育, 帮 助 学 生 掌 握 马 克 思 主 义 的 世 界 观 和 方 法 论, 树 立 马 克 思 主 义 的 人 生 观 和 价 值 观, 学 会 运 用 马 克 思 主 义 世 界

教 学 大 纲 内 容 本 课 程 主 要 是 对 学 生 进 行 马 克 思 主 义 基 本 理 论 的 教 育, 帮 助 学 生 掌 握 马 克 思 主 义 的 世 界 观 和 方 法 论, 树 立 马 克 思 主 义 的 人 生 观 和 价 值 观, 学 会 运 用 马 克 思 主 义 世 界 马 克 思 主 义 基 本 原 理 概 论 教 学 大 纲 Marxlism 教 学 大 纲 说 明 学 时 :48 学 分 :3 一 课 程 的 目 的 与 任 务 马 克 思 主 义 基 本 原 理 概 论 是 高 校 思 想 政 治 理 论 课 程 体 系 的 主 干 课 程, 其 内 容 包 括 : 马 克 思 主 义 哲 学 政 治 经 济 学 和 科 学 社 会 主 义 三 个 组 成

More information

中 共 大 连 海 事 大 学 委 员 会 2013 年 12 月 3 日 大 连 海 事 大 学 党 委 组 织 部 2013 年 12 月 3 日 印 发 - 2 -

中 共 大 连 海 事 大 学 委 员 会 2013 年 12 月 3 日 大 连 海 事 大 学 党 委 组 织 部 2013 年 12 月 3 日 印 发 - 2 - 连 海 大 党 发 2013 38 号 中 共 大 连 海 事 大 学 委 员 会 关 于 印 发 中 共 大 连 海 事 大 学 委 员 会 发 展 教 工 党 员 工 作 实 施 细 则 的 通 知 各 二 级 党 组 织 : 中 共 大 连 海 事 大 学 委 员 会 发 展 教 工 党 员 工 作 实 施 细 则 已 经 学 校 2013 年 第 12 次 党 委 常 委 会 研 究 讨 论

More information

<4D6963726F736F667420576F7264202D20B9F0D6D0D2BDB4F3D6B0B8C4A1B232303135A1B33232BAC5A1AAA1AAB9D8D3DAD3A1B7A2A1B6B9E3CEF7D6D0D2BDD2A9B4F3D1A7D7A8D2B5BCBCCAF5D6B0CEF1C6C0C6B8B9DCC0EDD4DDD0D0B0ECB7A8A1B7B5C4CDA8D6AA2E646F63>

<4D6963726F736F667420576F7264202D20B9F0D6D0D2BDB4F3D6B0B8C4A1B232303135A1B33232BAC5A1AAA1AAB9D8D3DAD3A1B7A2A1B6B9E3CEF7D6D0D2BDD2A9B4F3D1A7D7A8D2B5BCBCCAF5D6B0CEF1C6C0C6B8B9DCC0EDD4DDD0D0B0ECB7A8A1B7B5C4CDA8D6AA2E646F63> 桂 中 医 大 职 改 2015 22 号 学 校 各 单 位 部 门 : 现 将 广 西 中 医 药 大 学 专 业 技 术 职 务 评 聘 管 理 暂 行 办 法 印 发 给 你 们, 请 遵 照 执 行 广 西 中 医 药 大 学 职 称 改 革 工 作 领 导 小 组 2015 年 10 月 28 日 - 1 - 第 一 条 为 了 规 范 学 校 专 业 技 术 职 务 评 聘 管 理 工

More information

一 项 课 题 要 研 究 为 什 么 近 来 家 庭 关 系 和 亲 属 关 系 越 来 越 淡 漠 其 中 一 个 研 究 假 设 是, 工 业 化 的 发 展 导 致 亲 属 关 系 的 淡 漠 对 工 业 化 的 这 一 概 念 的 度 量 有 多 种 指 标, 如 1, 工 业 生 产 总

一 项 课 题 要 研 究 为 什 么 近 来 家 庭 关 系 和 亲 属 关 系 越 来 越 淡 漠 其 中 一 个 研 究 假 设 是, 工 业 化 的 发 展 导 致 亲 属 关 系 的 淡 漠 对 工 业 化 的 这 一 概 念 的 度 量 有 多 种 指 标, 如 1, 工 业 生 产 总 三. 假 设 的 操 作 化 研 究 假 设 是 对 研 究 课 题 的 尝 试 性 回 答, 它 是 用 抽 象 概 念 陈 述 现 象 之 间 的 关 系, 如, 社 会 污 染 越 严 重, 青 少 年 犯 罪 率 越 高, 这 种 假 设 是 无 法 直 接 检 验 的, 它 必 须 转 换 为 具 体 的 假 设. 由 抽 象 假 设 到 具 体 假 设 的 过 程, 也 就 是 假 设

More information

<4D6963726F736F667420576F7264202D20D0A3D1D0D7D65B323030395DC4EA313037BAC5B9D8D3DAD3A1B7A2D6D0BFC6B4F3D1D0BEBFC9FAC5E0D1F8B7BDB0B8D7DCD4F232303039B0E6B5C4CDA8D6AA2E646F63>

<4D6963726F736F667420576F7264202D20D0A3D1D0D7D65B323030395DC4EA313037BAC5B9D8D3DAD3A1B7A2D6D0BFC6B4F3D1D0BEBFC9FAC5E0D1F8B7BDB0B8D7DCD4F232303039B0E6B5C4CDA8D6AA2E646F63> 校 研 字 2009 107 号 关 于 印 发 中 国 科 学 技 术 大 学 研 究 生 培 养 方 案 总 则 (2009 版 ) 的 通 知 各 院 系 直 属 单 位, 机 关 各 部 处 室 : 为 进 一 步 指 导 各 研 究 生 培 养 单 位 修 订 完 善 本 学 科 的 研 究 生 培 养 方 案, 更 好 地 发 挥 学 校 学 院 与 导 师 在 研 究 生 培 养 工

More information

用节点法和网孔法进行电路分析

用节点法和网孔法进行电路分析 运 用 节 点 法 和 网 孔 法 进 行 电 路 分 析 众 所 周 知, 运 用 基 尔 霍 夫 定 律 和 欧 姆 定 律, 我 们 可 以 对 任 何 一 个 电 路 进 行 分 析, 以 确 定 其 运 行 条 件 ( 电 流 和 电 压 值 ) 一 般 电 路 分 析 的 难 点 在 于 用 最 少 的 联 立 方 程 描 述 电 路 的 运 行 特 性 在 这 一 讲 里, 我 们 将

More information

2015年下半年全国教师资格笔试《地理学科知识与教学能力》备考指导

2015年下半年全国教师资格笔试《地理学科知识与教学能力》备考指导 笔 试 估 分 成 绩 早 知 道, 面 试 先 体 验, 关 注 微 信 sxjsks 进 行 估 分, 点 击 直 接 估 分 面 试 备 考 更 多 考 试 详 情 加 入 山 西 教 师 资 格 面 试 交 流 群 :110158751 了 解! 化 学 学 科 知 识 与 教 学 能 力 预 测 精 编 一 课 程 标 准 的 内 容 义 务 教 育 化 学 课 程 标 准 (2011 版

More information

<4D F736F F D20BBA6CBC9BDCCBBF9A1B A1B BAC5B8BDBCFE2E646F63>

<4D F736F F D20BBA6CBC9BDCCBBF9A1B A1B BAC5B8BDBCFE2E646F63> 松 江 区 中 小 学 开 展 分 层 教 育 实 践 的 操 作 性 建 议 一 实 施 分 层 德 育 的 建 议 1 德 育 目 标 的 分 层 学 校 德 育 的 总 目 标 是 学 校 德 育 实 践 的 总 方 向 和 总 要 求, 它 决 定 着 学 校 德 育 的 根 本 内 容 措 施 步 骤 与 方 法 等 学 校 德 育 的 总 目 标 决 定 了 学 校 德 育 的 分 目

More information

0000001

0000001 江 苏 省 地 质 勘 查 技 术 院 岗 位 设 置 实 施 方 案 为 推 进 我 院 地 质 事 业 又 好 又 快 更 好 更 快 地 发 展, 促 进 院 人 力 资 源 优 化 配 置, 强 化 岗 位 职 责 与 竞 争 意 识, 不 断 提 高 职 工 队 伍 的 素 质, 早 日 实 现 建 成 全 国 一 流 勘 查 技 术 院 目 标, 根 据 人 事 部 关 于 印 发 事

More information

<4D6963726F736F667420576F7264202D20B5D8B7BDD7A8C0FBD0D0D5FEB1A3BBA4D7B4BFF65FB5F7B2E9CECABEED66696E616C2E646F63>

<4D6963726F736F667420576F7264202D20B5D8B7BDD7A8C0FBD0D0D5FEB1A3BBA4D7B4BFF65FB5F7B2E9CECABEED66696E616C2E646F63> 地 方 专 利 行 政 保 护 状 况 调 查 问 卷 尊 敬 的 负 责 同 志 : 您 好! 国 家 知 识 产 权 局 知 识 产 权 发 展 研 究 中 心 接 受 国 家 知 识 产 权 局 条 法 司 委 托, 正 在 开 展 专 利 保 护 和 促 进 条 例 ( 暂 定 名 ) 的 研 究 工 作, 特 设 计 本 问 卷 了 解 地 方 专 利 行 政 保 护 状 况 本 问 卷

More information

注:本招生简章,如有与教育部2016年硕士研究生招生政策不符之处,以教育部政策为准。

注:本招生简章,如有与教育部2016年硕士研究生招生政策不符之处,以教育部政策为准。 2016 年 西 北 工 业 大 学 硕 士 研 究 生 招 生 简 章 注 : 本 招 生 简 章, 如 有 与 教 育 部 2016 年 硕 士 研 究 生 招 生 政 策 不 符 之 处, 以 教 育 部 文 件 为 准 一 培 养 目 标 我 校 招 收 攻 读 硕 士 学 位 研 究 生, 是 为 了 培 养 热 爱 祖 国, 拥 护 中 国 共 产 党 的 领 导, 拥 护 社 会 主

More information

如何撰写案例使用说明

如何撰写案例使用说明 案 例 使 用 说 明 的 编 写 体 会 以 大 橡 塑 项 目 化 变 革 的 艰 难 决 策 为 例 朱 方 伟 教 授 大 连 理 工 大 学 管 理 与 经 济 学 部 案 例 采 编 的 系 统 思 维 案 例 调 研 提 纲 管 理 情 境 情 节 线 案 例 素 材 案 例 正 文 案 例 使 用 说 明 知 识 线 教 学 目 标 这 种 系 统 思 维 体 现 于 案 例 采 编

More information

2011博士培养方案

2011博士培养方案 计 算 机 科 学 与 技 术 系 计 算 机 科 学 与 技 术 (2011 年 6 月 9 日 计 算 机 科 学 与 技 术 学 位 评 定 分 委 员 会 通 过 ) 一 适 用 学 科 计 算 机 科 学 与 技 术 (Computer Science and Technology, 一 级 学 科, 工 学 门 类, 学 科 代 码 : 0812) 本 方 案 适 用 于 以 下 二 级

More information

一 切 方 面, 却 仍 然 没 有 包 括 性 教 育 在 内 更 加 可 惜 的 是, 大 学 也 并 没 有 给 这 些 学 生 补 课 表 1 1-1 对 性 教 育 内 容 的 需 求 程 度 单 位 :% 需 求 内 容 性 别 不 需 要 比 较 需 要 很 需 要 男 29.9 47

一 切 方 面, 却 仍 然 没 有 包 括 性 教 育 在 内 更 加 可 惜 的 是, 大 学 也 并 没 有 给 这 些 学 生 补 课 表 1 1-1 对 性 教 育 内 容 的 需 求 程 度 单 位 :% 需 求 内 容 性 别 不 需 要 比 较 需 要 很 需 要 男 29.9 47 我 有 权 知 道 大 学 生 对 于 性 教 育 的 需 求 一 学 生 确 实 需 要 性 育 教 大 据 报 道, 南 京 首 家 青 少 年 性 教 育 网 站 开 通 才 一 个 多 月, 就 有 了 46 万 多 次 的 点 击 率, 其 中 专 家 信 箱 的 访 问 者 居 然 多 为 大 学 生 这 一 现 象 让 我 们 窥 见 了 大 学 生 对 性 教 育 的 需 求 那 么

More information

第二次就业周期性讨论结论草案

第二次就业周期性讨论结论草案 国 际 劳 工 大 会 临 时 记 录 第 103 届 会 议,2014 年 5 6 月, 日 内 瓦 12 就 业 周 期 性 讨 论 委 员 会 C.E./PR12 第 二 次 就 业 周 期 性 讨 论 结 论 草 案 I. 全 球 就 业 危 机 的 背 景 和 挑 战 1. 当 前, 全 球 正 经 历 不 均 衡 复 苏, 致 使 许 多 国 家 面 临 严 峻 的 就 业 危 机 在

More information

上海交通大学出版系列职务聘任实施办法

上海交通大学出版系列职务聘任实施办法 上 海 交 通 大 学 出 版 系 列 专 业 技 术 职 务 聘 任 实 施 办 法 第 一 章 总 则 第 一 条 为 加 强 上 海 交 通 大 学 出 版 系 列 与 业 技 术 队 伍 建 设, 充 分 发 挥 出 版 系 列 与 业 技 术 人 员 的 积 极 性 和 创 造 性, 鼓 劥 其 为 社 会 主 义 文 化 建 设 做 出 贡 献, 培 养 和 造 就 适 应 创 建 丐

More information

1 绩 效 考 核 级 别 : 绩 效 考 核 分 为 优 秀, 优 良, 良 好, 中 等, 差 五 个 级 别 五 个 级 别 相 对 应 的 绩 效 工 资 约 占 岗 位 基 本 工 资 比 例 的 25-30%,20-25%,10-20%,5-10%,0-5% 不 等, 绩 效 工 资 比

1 绩 效 考 核 级 别 : 绩 效 考 核 分 为 优 秀, 优 良, 良 好, 中 等, 差 五 个 级 别 五 个 级 别 相 对 应 的 绩 效 工 资 约 占 岗 位 基 本 工 资 比 例 的 25-30%,20-25%,10-20%,5-10%,0-5% 不 等, 绩 效 工 资 比 薪 酬 福 利 管 理 制 度 本 着 对 内 具 有 公 平 性, 对 外 具 有 竞 争 力 的 原 则, 为 保 持 人 力 资 源 管 理 的 一 致 性, 提 供 公 平 的 待 遇 均 等 的 机 会, 创 造 合 理 的 竞 争 机 制, 激 励 员 工 的 工 作 热 情, 促 进 公 司 及 员 工 共 同 的 发 展 与 成 长, 为 公 司 创 造 更 大 经 济 效 益, 制

More information

Microsoft Word - UNEP-FAO-RC-COP.5-26.Ch.doc

Microsoft Word - UNEP-FAO-RC-COP.5-26.Ch.doc 14 第 RC-5/8 号 决 定 : 鹿 特 丹 公 约 遵 约 程 序 和 机 制 缔 约 方 大 会, 回 顾 关 于 在 国 际 贸 易 中 对 某 些 危 险 化 学 品 和 农 药 采 用 事 先 知 情 同 意 程 序 的 鹿 特 丹 公 约 第 17 条, 铭 记 公 约 第 17 条 所 要 求 制 定 的 程 序 和 机 制 可 有 助 于 解 决 各 项 违 约 议 题, 包

More information

(4) 研 究 入 党 积 极 分 子 的 培 养 教 育 及 党 员 发 展 对 象, 评 选 优 秀 党 员 ; (5) 讨 论 支 部 工 作 重 要 事 项 和 工 作 措 施 3. 支 部 委 员 会 时 间 : 支 部 委 员 会 一 般 每 月 召 开 一 次, 根 据 需 要 也 可

(4) 研 究 入 党 积 极 分 子 的 培 养 教 育 及 党 员 发 展 对 象, 评 选 优 秀 党 员 ; (5) 讨 论 支 部 工 作 重 要 事 项 和 工 作 措 施 3. 支 部 委 员 会 时 间 : 支 部 委 员 会 一 般 每 月 召 开 一 次, 根 据 需 要 也 可 徐 汇 区 教 师 进 修 学 院 党 支 部 三 会 一 课 制 度 为 了 切 实 加 强 党 支 部 工 作 的 规 范 化 制 度 化 建 设, 提 高 党 建 工 作 质 量 和 水 平, 依 据 中 国 共 产 党 章 程 和 支 部 的 具 体 情 况 特 制 定 徐 汇 区 教 师 进 修 学 院 党 支 部 三 会 一 课 制 度 一 三 会 一 课 制 度 指 学 院 各 党 支

More information

简介

简介 广 州 市 南 沙 区 人 力 资 源 协 会 章 程 第 一 章 总 则 第 一 条 本 会 名 称 为 广 州 市 南 沙 区 人 力 资 源 协 会 ( 以 下 简 称 协 会 ), 英 文 全 称 为 GUANGZHOU NANSHA DISTRICT HUMAN RESOURCES ASSOCIATION 第 二 条 协 会 的 性 质 本 会 是 由 南 沙 区 各 人 力 资 源 服

More information

梅花生物科技集团股份有限公司2013年内控审计自我评价报告

梅花生物科技集团股份有限公司2013年内控审计自我评价报告 梅 花 生 物 科 技 集 团 股 份 有 限 公 司 2014 年 度 内 部 控 制 自 我 评 价 报 告 梅 花 生 物 科 技 集 团 股 份 有 限 公 司 全 体 股 东 : 根 据 中 国 证 券 监 督 管 理 委 员 会 上 海 证 券 交 易 所 及 上 市 公 司 的 内 部 控 制 有 关 要 求, 以 及 中 华 人 民 共 和 国 公 司 法 企 业 内 部 控 制 基

More information

联合国环境规划署联合国环境大会议事规则

联合国环境规划署联合国环境大会议事规则 联 合 国 环 境 规 划 署 联 合 国 环 境 大 会 议 事 规 则 一 届 会 常 会 第 1 条 联 合 国 环 境 大 会 通 常 每 两 年 举 行 一 届 常 会 常 会 开 会 日 期 第 2 条 1. 除 第 3 条 另 有 规 定 外, 联 合 国 环 境 大 会 每 届 常 会 均 应 照 联 合 国 环 境 大 会 上 届 会 议 所 决 定 的 日 期 举 行 ; 所 决

More information

松江区教育局关于2004年度教师专业技术职务评聘工作的有关政策及工作日程的通知

松江区教育局关于2004年度教师专业技术职务评聘工作的有关政策及工作日程的通知 2016 年 度 松 江 区 教 师 专 业 技 术 职 务 评 聘 工 作 方 案 为 打 造 一 支 高 素 质 的 师 资 队 伍, 更 好 地 引 领 教 师 专 业 发 展, 逐 步 建 立 和 完 善 职 务 评 审 与 岗 位 聘 用 相 结 合 的 用 人 制 度, 实 现 职 务 聘 任 和 岗 位 聘 用 的 统 一, 根 据 ( 沪 教 委 人 2004 77 号 沪 人 [2004]128

More information

Slide 1

Slide 1 18 November 2011 谢 谢 THANK YOU 一 般 反 避 税 原 则 在 中 国 的 实 践 孙 洋 副 总 裁 内 容 中 国 一 般 反 避 税 介 绍 相 关 法 规 介 绍 国 税 函 [2009] 601 号 财 税 [2009] 59 号 / 税 总 公 告 [2010]4 号 国 税 函 [2009] 698 号 / 税 总 公 告 [2011] 24 号 国 税

More information

鄂考院﹝2016﹞2号

鄂考院﹝2016﹞2号 鄂 考 院 2016 2 号 湖 北 省 教 育 考 试 院 关 于 印 发 湖 北 省 高 等 教 育 自 学 考 试 社 会 助 学 专 业 登 记 管 理 办 法 ( 试 行 ) 的 通 知 各 主 考 学 校 助 学 机 构 : 高 等 教 育 自 学 考 试 是 个 人 自 学 社 会 助 学 和 国 家 考 试 相 结 合 的 高 等 教 育 形 式, 社 会 助 学 是 自 学 考 试

More information

四川省乡(镇、街道)党政领导干部 选拔任用工作办法 第一章 总 则

四川省乡(镇、街道)党政领导干部选拔任用工作办法第一章 总 则 四 川 省 乡 ( 镇 街 道 ) 党 政 领 导 干 部 选 拔 任 用 工 作 办 法 第 一 章 总 则 第 一 条 为 进 一 步 规 范 乡 ( 镇 街 道 ) 党 政 领 导 干 部 选 拔 任 用 工 作, 根 据 党 政 领 导 干 部 选 拔 任 用 工 作 条 例 ( 以 下 简 称 干 部 任 用 条 例 ) 和 有 关 政 策 法 律 法 规, 结 合 我 省 实 际, 制

More information

五 听 取 党 内 外 群 众 意 见 党 支 部 选 派 一 至 两 名 正 式 党 员 召 开 座 谈 会, 听 取 党 内 外 群 众 对 入 党 积 极 分 子 的 反 映 召 开 座 谈 会 的 党 员 要 向 党 支 部 提 交 一 份 完 整 的 群 众 座 谈 会 原 始 记 录 (

五 听 取 党 内 外 群 众 意 见 党 支 部 选 派 一 至 两 名 正 式 党 员 召 开 座 谈 会, 听 取 党 内 外 群 众 对 入 党 积 极 分 子 的 反 映 召 开 座 谈 会 的 党 员 要 向 党 支 部 提 交 一 份 完 整 的 群 众 座 谈 会 原 始 记 录 ( 中 共 北 京 邮 电 大 学 委 员 会 关 于 学 生 党 员 发 展 工 作 的 流 程 为 使 党 员 发 展 工 作 更 加 规 范, 切 实 保 证 我 校 发 展 党 员 的 质 量, 按 照 中 国 共 产 党 章 程 中 国 共 产 党 发 展 党 员 工 作 细 则 ( 试 行 ) 要 求, 结 合 我 校 实 际 情 况 制 定 学 生 党 员 发 展 工 作 流 程 一 申

More information

<4D6963726F736F667420576F7264202D20D6D8B8B4B9ABB8E631353630343533B8BDBCFEA3BAC9F3BCC6CEAFD4B1BBE1B9D8D3DAC4DAB2BFBFD8D6C6B5C4D7D4CED2C6C0BCDBB1A8B8E62E646F63>

<4D6963726F736F667420576F7264202D20D6D8B8B4B9ABB8E631353630343533B8BDBCFEA3BAC9F3BCC6CEAFD4B1BBE1B9D8D3DAC4DAB2BFBFD8D6C6B5C4D7D4CED2C6C0BCDBB1A8B8E62E646F63> 七 喜 控 股 股 份 有 限 公 司 董 事 会 审 计 委 员 会 关 于 公 司 内 部 控 制 的 自 我 评 价 报 告 一 公 司 内 部 控 制 的 目 标 和 原 则 ( 一 ) 内 部 控 制 的 目 标 合 理 保 证 公 司 经 营 管 理 合 法 合 规 资 产 安 全 财 务 报 告 及 相 关 信 息 真 实 完 整, 提 高 经 营 效 率 和 效 果, 促 进 公 司

More information

华东师范大学2007年副修专业学士学位开始招生

华东师范大学2007年副修专业学士学位开始招生 有 一 种 坚 持 叫 辅 修 华 东 师 范 大 学 辅 修 报 名 最 全 答 问 2016 年 辅 修 专 业 报 名 开 始 啦! 自 2009 年 施 行 辅 修 专 业 学 士 学 位 教 育 以 来, 共 有 8555 人 在 我 校 完 成 辅 修 专 业 课 程 修 读 其 中,7406 人 获 得 辅 修 专 业 学 士 学 位 证 书, 校 内 :3723 人, 校 外 :3683

More information

12-12--康复治疗学专业(四年制)--140本

12-12--康复治疗学专业(四年制)--140本 康 复 治 疗 学 专 ( 四 年 制 ) 指 导 性 教 学 计 划 一 前 言 根 据 中 华 人 民 共 和 国 高 等 教 育 法 国 家 中 长 期 教 育 改 革 和 发 展 纲 要 (00-00) 国 务 院 关 于 扶 持 和 促 进 中 医 药 事 发 展 的 若 干 意 见 以 及 上 海 市 中 长 期 教 育 改 革 和 发 展 纲 要 (00-00) 的 要 求, 围 绕

More information

预算决算报告

预算决算报告 乐 师 院 委 组 2015 3 号 我 院 党 员 发 展 中 所 指 的 大 学 生, 是 指 我 院 全 日 制 普 通 本 专 科 学 生, 成 人 函 授 周 休 夜 大 学 生 不 属 此 范 围 我 院 党 员 发 展 包 括 以 下 几 个 环 节 : 确 定 入 党 积 极 分 子 ; 入 党 积 极 分 子 的 培 养 教 育 考 察 ; 将 经 过 一 年 以 上 教 育 培

More information

<4D6963726F736F667420576F7264202D20A1B0B9F3D6DDC8CBA1B1C8CBCAC2B9DCC0EDD6C6B6C83036303930312E646F63>

<4D6963726F736F667420576F7264202D20A1B0B9F3D6DDC8CBA1B1C8CBCAC2B9DCC0EDD6C6B6C83036303930312E646F63> 贵 州 人 公 益 行 动 网 络 人 事 管 理 制 度 2006 年 8 月 修 订 第 1 页 共 7 页 目 录 前 言...3 第 一 工 作 团 队 概 况...3 1 组 织 架 构...3 2 人 员 划 分 :...4 3 工 作 职 责...4 1 秘 书 处 成 员...4 2 部 门 负 责 人...4 3 部 门 义 工...4 第 二 人 员 招 募...4 1 发 布

More information

现 学 生 学 科 成 长 轨 迹 我 们 要 求, 这 个 系 统 要 适 合 新 课 标 下 对 模 块 教 学 的 监 控, 力 争 实 现 对 学 生 的 答 题 情 况 进 行 智 能 分 析, 具 备 查 询 功 能 二 研 发 工 作 的 开 展 以 问 题 为 对 象 以 教 师 为

现 学 生 学 科 成 长 轨 迹 我 们 要 求, 这 个 系 统 要 适 合 新 课 标 下 对 模 块 教 学 的 监 控, 力 争 实 现 对 学 生 的 答 题 情 况 进 行 智 能 分 析, 具 备 查 询 功 能 二 研 发 工 作 的 开 展 以 问 题 为 对 象 以 教 师 为 新 课 程 模 块 教 学 背 景 下 对 学 生 学 科 发 展 力 评 估 系 统 的 研 究 与 监 控 工 具 的 开 发 史 超 英 闫 晓 东 李 伟 峰 王 天 祥 陈 克 铭 ( 北 京 市 东 直 门 中 学 ) 一 研 究 综 述 新 课 程 的 实 施 带 来 了 课 程 结 构 课 程 功 能 学 习 方 式 等 诸 多 变 化, 由 此 也 产 生 了 许 多 相 关 问

More information

上市公司股东大会规则(2014年修订).doc

上市公司股东大会规则(2014年修订).doc 上 市 公 司 股 东 大 会 规 则 (2014 年 修 订 ) (2014 年 5 月 28 日 证 监 会 公 告 [2014]20 号 ) 第 一 章 总 则 第 一 条 为 规 范 上 市 公 司 行 为, 保 证 股 东 大 会 依 法 行 使 职 权, 根 据 中 华 人 民 共 和 国 公 司 法 ( 以 下 简 称 公 司 法 ) 中 华 人 民 共 和 国 证 券 法 ( 以 下

More information

3 具 备 综 合 应 用 计 算 机 技 术 相 关 知 识 及 专 业 技 能, 独 立 从 事 行 业 相 关 的 计 算 机 应 用 的 能 力, 达 到 相 应 部 门 和 行 业 的 任 职 要 求 4 掌 握 一 门 外 语, 具 备 良 好 的 阅 读 理 解 和 撰 写 外 语 资

3 具 备 综 合 应 用 计 算 机 技 术 相 关 知 识 及 专 业 技 能, 独 立 从 事 行 业 相 关 的 计 算 机 应 用 的 能 力, 达 到 相 应 部 门 和 行 业 的 任 职 要 求 4 掌 握 一 门 外 语, 具 备 良 好 的 阅 读 理 解 和 撰 写 外 语 资 计 算 机 技 术 工 程 硕 士 培 养 方 案 1. 学 科 专 业 名 称 及 代 码 专 业 类 别 : 工 程 硕 士 类 别 代 码 : 0852 专 业 领 域 : 计 算 机 技 术 领 域 代 码 : 085211 (1) 培 养 目 标 本 学 位 点 旨 在 培 养 计 算 机 技 术 工 程 领 域 的 应 用 型 复 合 型 及 高 层 次 的 工 程 技 术 人 才 本

More information