校園性平事件 被害人的危機處遇

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1 性 侵 害 被 害 人 之 辨 識 與 輔 導 居 仁 國 中 性 平 研 習 2015 年 2 月 24 日 取 材 自 台 中 教 育 大 學 諮 商 與 應 用 心 理 學 系 羅 明 華 教 授 2015 年 元 月 29 日 的 講 稿

2 性 侵 害 通 報 事 件 之 統 計 年 份 113 防 治 中 心 教 育 社 政 勞 政 警 政 司 ( 軍 ) 法 衛 生 診 所 醫 院 其 他 合 計 ~6 月 1, , , , ,434 1, , , , ,563 1, , , , ,670 1, , , , , , , , ,878 性 侵 害 事 件 逐 年 增 加, 其 中 以 學 校 通 報 案 件 量 最 高 資 料 來 源 : 衛 生 福 利 部 統 計 處

3 2014 年 性 侵 害 通 報 事 件 之 統 計 2014 年 1~6 月 113 防 治 中 心 教 育 社 政 勞 政 警 政 司 ( 軍 ) 法 衛 生 診 所 醫 院 其 他 合 計 新 北 市 ,587 臺 北 市 臺 中 市 ,130 臺 南 市 高 雄 市 全 台 灣 合 計 , , , ,878 臺 中 市 2014 年 1~6 月 性 侵 害 事 件 發 生 率, 五 都 中 名 列 第 二 高 資 料 來 源 : 衛 生 福 利 部 統 計 處

4 性 侵 害 事 件 加 害 者 身 分 年 份 鄰 居 網 友 ~6 月 直 系 血 親 男 ( 女 ) 朋 友 普 通 朋 友 旁 系 親 屬 師 生 關 係 家 人 的 朋 友 同 學 同 事 不 認 識 其 他 , , ,543 1, , , ,052 3,134 1, , , ,947 1, , , , 性 侵 害 的 加 害 者 以 男 女 朋 友 同 學 親 人 網 友 和 陌 生 人 最 多 預 防 宣 導 需 加 強 預 防 約 會 強 暴 家 內 性 侵 網 路 性 侵 以 及 陌 生 人 性 侵 資 料 來 源 : 衛 生 福 利 部 統 計 處

5 性 侵 害 被 害 人 年 齡 統 計 年 份 0- 未 滿 6 歲 6- 未 滿 12 歲 12- 未 滿 18 歲 18- 未 滿 24 歲 24- 未 滿 30 歲 30- 未 滿 40 歲 40- 未 滿 50 歲 50- 未 滿 65 歲 65 歲 以 上 不 詳 合 計 ,546 1, , ,787 1, ,249 11, ,352 1, ,316 12, ,733 1, ,137 10, ~6 月 , ,801 性 侵 害 受 害 人 以 歲 最 多, 約 佔 50%; 而 6-12 歲 的 兒 童 佔 7% 預 防 宣 導 需 加 強 兒 童 青 少 年 自 我 保 護 防 範 性 侵 害 之 發 生 資 料 來 源 : 衛 生 福 利 部 統 計 處

6 性 侵 害 事 件 被 害 人 與 加 害 人 統 計 年 份 加 害 人 受 害 人 男 女 男 女 , , , ,140 9, , ,335 10, , ,329 9, ~6 月 4, ,798 性 侵 害 加 害 者 以 男 性 居 多, 約 佔 85%; 女 性 約 佔 5% 性 侵 害 受 害 者 以 女 性 居 多, 約 佔 85%; 男 性 約 佔 12% 資 料 來 源 : 衛 生 福 利 部 統 計 處

7 兒 少 常 見 的 性 議 題 與 行 為 樣 態 性 探 索 性 嬉 戲 性 語 言 性 嘗 試 性 窺 探 性 衝 動 網 路 的 誘 騙 與 侵 害 7

8 性 別 事 件 光 譜 性 嬉 戲 VS 性 好 奇 VS 性 騷 擾 性 吸 引 VS 性 試 探 VS 性 侵 害 性 別 刻 板 VS 性 別 偏 見 VS 性 別 霸 凌 8

9 校 園 性 別 事 件 常 見 的 類 型 性 騷 擾 性 侵 害 性 猥 褻 性 霸 凌 性 交 易

10 校 園 性 騷 擾 行 為 之 定 義 性 騷 擾 : 指 符 合 下 列 情 形 之 一, 且 未 達 性 侵 害 之 程 度 者 : 性 平 法 第 2 條 以 明 示 或 暗 示 之 方 式, 從 事 不 受 歡 迎 且 具 有 性 意 味 或 性 別 歧 視 之 言 詞 或 行 為, 致 影 響 他 人 之 人 格 尊 嚴 學 習 或 工 作 之 機 會 或 表 現 者 以 性 或 性 別 有 關 之 行 為, 作 為 自 己 或 他 人 獲 得 喪 失 或 減 損 其 學 習 或 工 作 有 關 權 益 之 條 件 者

11 校 園 性 霸 凌 行 為 之 定 義 指 透 過 語 言 肢 體 或 其 他 暴 力, 對 於 他 人 之 性 別 特 徵 性 別 特 質 性 傾 向 或 性 別 認 同 進 行 貶 抑 攻 擊 或 威 脅 之 行 為 且 非 屬 性 騷 擾 者 性 平 法 第 2 條

12 嘻 12 嘻 (SISSY) 男 孩 葉 永 鋕 為 了 永 鋕 不 忘 愛 笑 愛 唱 歌 的 玫 瑰 少 年 葉 永 鋕, 性 別 平 等 教 育 協 會 出 版 擁 抱 玫 瑰 少 年 一 書, 替 不 同 性 別 氣 質 的 學 生 爭 取 平 等 友 善 的 人 道 對 待 葉 永 鋕 因 為 陰 柔 氣 質 常 被 欺 侮, 他 的 死 喚 起 各 界 重 視 校 園 嘻 嘻 男 孩 的 困 難 處 境 2004 年 立 法 院 通 過 性 別 平 等 教 育 法, 明 定 禁 止 校 園 內 性 騷 擾 性 侵 害 與 性 霸 凌 之 行 為

13 是 誰 殺 了 葉 永 鋕? 為 什 麼 他 必 須 在 上 課 期 間 上 廁 所? 13

14 台 灣 之 光 吳 季 剛

15 吳 季 剛 的 媽 媽 說 台 灣 的 老 師 習 慣 用 分 數 來 評 量 學 生 的 表 現, 強 調 背 誦 式 的 填 鴨, 季 剛 的 藝 術 才 華 很 難 得 到 共 鳴, 只 會 備 受 挫 折, 壓 力 很 大, 更 別 說 別 人 聽 到 孩 子 想 要 去 搞 藝 術 時, 那 種 訝 異 的 眼 神 了 季 剛 到 了 溫 哥 華, 人 家 只 說 他 是 個 愛 藝 術 的 孩 子, 沒 有 異 樣 眼 光, 就 能 更 專 心 做 自 己, 追 尋 及 發 展 自 己 的 興 趣

16 台 灣 之 光 的 省 思 吳 季 剛 到 國 外 發 光 成 為 台 灣 之 光 如 果 他 留 在 台 灣 會 有 怎 樣 的 成 長 經 驗? 如 果 葉 永 鋕 還 在, 他 現 在 可 以 有 什 麼 成 就?

17 傳 統 的 意 識 形 態 v.s. 多 元 文 化 當 一 夫 一 妻 制 是 傳 統 的 教 條, 而 現 實 生 活 卻 是 充 斥 跨 國 婚 姻 隔 代 教 養 下 單 親 的 家 庭 這 些 孩 子 該 如 何 看 待 自 己 的 家 庭? 當 強 調 異 性 戀 的 意 識 形 態, 而 現 實 生 活 中 不 同 於 大 眾 主 流 價 值 的 青 少 年 該 如 何 面 對 自 己 的 性 取 向? 如 何 自 我 認 同? 17

18 性 侵 害 行 為 的 定 義 稱 性 交 者, 謂 非 基 於 正 當 目 的 所 為 之 下 列 性 侵 入 行 為 : 一 以 性 器 進 入 他 人 之 性 器 肛 門 或 口 腔, 或 使 之 接 合 之 行 為 二 以 性 器 以 外 之 其 他 身 體 部 位 或 器 物 進 入 他 人 之 性 器 肛 門, 或 使 之 接 合 之 行 為 刑 法 第 10 條 強 制 性 交 罪 : 對 於 男 女 以 強 暴 脅 迫 恐 嚇 催 眠 術 或 其 他 違 反 其 意 願 之 方 法 而 為 性 交 者, 處 三 年 以 上 十 年 以 下 有 期 徒 刑 刑 法 第 221 條 包 括 肛 交 口 交 手 指 插 入 異 物 插 入 性 器 接 觸 等 性 行 為 前 項 之 未 遂 犯 罰 之 18

19 刑 法 妨 害 性 自 主 罪 章 221 條 : 強 制 性 交 罪 224 條 : 強 制 猥 褻 罪 225 條 : 利 用 機 會 強 制 性 侵 或 猥 褻 罪 227 條 : 與 幼 年 人 性 交 罪 228 條 : 利 用 權 勢 性 交 或 猥 褻 罪 19

20 兩 情 相 悅, 唯 獨 觸 法! 犯 罪 行 為 刑 度 對 未 滿 14 歲 之 男 女 為 性 交 者 對 未 滿 14 歲 之 男 女 為 猥 褻 之 行 為 者 三 年 以 上 十 年 以 下 有 期 徒 刑 ( 刑 法 227 條 與 幼 年 人 性 交 罪 ) 六 個 月 以 上 五 年 以 下 有 期 徒 刑 ( 刑 法 227 條 ) 對 14 歲 以 上 未 滿 16 歲 之 男 女 為 性 交 者 七 年 以 下 有 期 徒 刑 ( 刑 法 227 條 ) 對 14 歲 以 上 未 滿 16 歲 之 男 女 為 猥 褻 之 行 為 者 三 年 以 下 有 期 徒 刑 ( 刑 法 227 條 ) 20

21 合 法 性 行 為 的 充 分 要 件 成 年 : 要 年 滿 十 八 歲 性 自 主 : 不 違 反 他 人 意 願 隱 密 : 要 在 私 領 域 為 之 21

22 兒 少 性 交 易 行 為 之 定 義 以 兒 童 少 年 為 對 象, 進 行 有 對 價 之 性 交 或 猥 褻 行 為 任 何 人 不 得 引 誘 容 留 媒 介 協 助 或 以 他 法, 使 未 滿 十 八 歲 之 人 為 性 交 易 者, 處 一 年 以 上 七 年 以 下 有 期 徒 刑 意 圖 營 利 而 犯 前 項 之 罪 者, 處 三 年 以 上 十 年 以 下 有 期 徒 刑 以 強 暴 脅 迫 恐 嚇 監 控 藥 劑 催 眠 術 或 其 他 違 反 本 人 意 願 之 方 法, 使 未 滿 十 八 歲 之 人 為 性 交 易 者, 處 七 年 以 上 有 期 徒 刑 拍 攝 製 造 未 滿 十 八 歲 之 人 為 性 交 或 猥 褻 行 為 之 圖 畫 錄 影 帶 影 片 光 碟 電 子 訊 號 或 其 他 物 品 者, 處 六 個 月 以 上 五 年 以 下 有 期 徒 刑 以 廣 告 物 出 版 品 廣 播 電 視 電 子 訊 號 電 腦 網 路 或 其 他 媒 體, 散 布 播 送 或 刊 登 足 以 引 誘 媒 介 暗 示 或 其 他 促 使 人 為 性 交 易 之 訊 息 者, 處 五 年 以 下 有 期 徒 刑 無 正 當 理 由 持 有 前 項 拍 攝 製 造 兒 童 及 少 年 之 圖 片 影 片 影 帶 光 碟 電 磁 紀 錄 或 其 他 物 品, 第 一 次 被 查 獲 者, 直 轄 市 縣 ( 市 ) 主 管 機 關 得 令 其 接 受 二 小 時 以 上 十 小 時 以 下 之 輔 導 教 育, 第 二 次 以 上 被 查 獲 者, 處 新 臺 幣 二 萬 元 以 上 二 十 萬 元 以 下 罰 金

23 性 侵 害 事 件 發 生 的 主 要 原 因 行 為 人 方 面 對 性 的 好 奇 與 探 索 錯 誤 的 壓 力 宣 洩 模 式 性 衝 動, 控 制 力 薄 弱 從 過 去 被 性 侵 的 經 驗, 轉 成 加 害 人 認 知 扭 曲 常 發 生 的 型 態 暴 力 ( 語 言 或 肢 體 ) 威 脅 利 誘 ( 物 品 或 金 錢 ) 誘 惑 ( 感 情 讚 美 ) 23

24 性 侵 害 事 件 發 生 的 主 要 原 因 受 害 人 方 面 對 性 的 好 奇 與 對 愛 情 憧 憬 自 我 保 護 意 識 或 能 力 薄 弱 認 知 功 能 較 弱, 無 知 易 被 騙 缺 乏 求 助 資 源 與 管 道 常 發 生 的 型 態 暴 力 ( 語 言 或 肢 體 ) 威 脅 利 誘 ( 權 力 差 距 物 品 或 金 錢 ) 性 好 奇 與 嘗 試 ( 網 路 交 友 ) 24

25 性 侵 害 事 件 處 理 的 原 則 性 侵 害 事 件 之 辨 識 : 事 件 之 類 型 與 樣 態 性 侵 害 事 件 之 通 報 與 舉 發 責 任 了 解 發 生 經 過 ( 合 意 或 是 強 制 ) 說 明 通 報 的 目 的 與 後 續 可 能 面 對 的 流 程 家 長 的 情 緒 及 親 子 衝 突 與 社 政 警 政 及 法 院 之 合 作 揭 發 後 可 能 會 發 生 的 事 懷 孕 或 性 病 感 染 的 可 能 25

26 性 侵 害 受 害 者 常 見 之 生 理 症 狀 兒 少 被 性 侵 害 後, 身 體 或 生 理 可 能 會 出 現 : 身 體 不 舒 服 ( 頭 痛 胃 痛 尿 床 憂 鬱 ) 飲 食 和 睡 眠 習 慣 改 變 外 生 殖 器 部 位 ( 如 肛 門 陰 道 會 陰 等 ) 及 口 腔 或 喉 嚨 有 瘀 傷 腫 脹 或 流 血 等 情 形 出 現 陰 道 炎 膀 胱 發 炎 排 尿 排 便 疼 痛 喉 嚨 紅 腫 疼 痛 嘔 吐 感 走 路 或 坐 下 均 有 困 難 在 衣 物 上 有 撕 裂 的 痕 跡 污 漬 或 血 跡 懷 孕 性 病 等

27 性 侵 害 受 害 者 常 見 之 情 緒 反 應 害 怕 焦 慮 : 事 情 會 不 會 再 發 生 擔 心 被 報 復 缺 乏 安 全 感 : 對 居 家 沒 有 安 全 感 害 怕 異 性 害 怕 性 行 為 憤 怒 不 平 : 做 惡 夢 情 緒 易 怒 對 自 己 的 遭 遇 感 到 憤 怒 不 公 平 不 信 任 感 : 別 人 會 相 信 嗎 會 不 會 瞧 不 起 我 不 信 任 司 法 警 察 以 及 他 人 覺 得 自 己 孤 獨 被 世 界 遺 棄 失 控 : 我 沒 辦 法 讓 自 己 不 去 想 它 悔 恨 懊 惱 : 假 如 我 當 初 / 我 應 該, 就 不 會 發 生 憂 鬱 失 落 無 力 : 我 還 能 做 些 什 麼? 疲 憊 不 堪 對 事 情 都 提 不 起 勁 自 我 傷 害 自 殺 生 命 無 意 義 罪 惡 感 和 自 責 : 羞 愧 感 不 知 如 何 面 對 其 他 人 羞 於 啟 齒 談 此 經 驗 覺 得 自 己 髒 不 再 是 原 來 的 自 己 對 不 起 家 人 朋 友

28 性 侵 害 被 害 人 常 見 的 行 為 反 應 行 為 問 題 : 暴 力 攻 擊 敵 意 ( 口 語 肢 體 暴 力 等 ) 逃 學 逃 家 等 引 誘 加 害 人, 以 報 復 加 害 人 將 憤 恨 投 射 到 其 他 異 性 身 上, 對 其 他 人 採 取 報 復 手 段 重 複 發 生 性 關 係 對 自 己 做 出 自 傷 或 自 殺 的 行 為 情 緒 問 題 : 情 緒 疏 離 淡 漠 V.S. 憤 怒 挑 釁 自 尊 問 題 : 覺 得 不 被 愛 無 價 值 感 不 被 需 要 低 自 尊 人 際 依 附 問 題 : 對 人 缺 乏 信 任 對 事 件 負 向 認 知 依 賴

29 學 校 人 員 如 何 發 現 性 侵 害 受 害 者? 出 現 明 顯 的 退 縮 或 嚴 重 的 退 化 行 為 : 出 現 沉 溺 幻 想 尿 床 啃 手 指 啜 泣 等 退 化 行 為 出 現 睡 眠 困 擾 : 如 做 惡 夢 怕 上 床, 過 度 警 戒, 困 難 建 立 親 密 信 任 的 關 係 極 端 不 願 意 參 與 體 能 活 動 對 於 更 衣 脫 掉 衣 服 感 到 恐 懼 並 會 反 抗 ; 強 迫 性 地 清 洗 自 己 ; 不 願 意 去 健 康 中 心 ; 對 特 定 的 人 顯 示 敵 意 或 畏 懼 ; 與 友 伴 關 係 疏 離, 同 儕 關 係 不 佳 ; 飲 食 失 調, 出 現 厭 食 或 飲 食 過 量 ; 掩 飾 性 別 的 裝 扮 ; 學 業 表 現 出 席 到 校 返 家 時 間 異 常 ; 出 現 偏 差 及 違 法 行 為, 如 逃 學 蹺 等 ; 消 費 能 力 突 然 增 加, 有 來 源 不 明 的 金 錢 呈 現 不 符 年 齡 的 性 知 識 或 性 行 為 強 迫 性 地 自 殺 行 為

30 校 園 性 平 事 件 之 處 理 程 序 ( 含 227) 通 報 : 通 知 家 長 ( 家 內 性 侵 除 外 ) 依 據 表 面 資 訊, 初 步 判 斷 性 平 事 件 之 樣 態 ( 性 騷 擾 性 侵 害 性 霸 凌 ) 表 面 資 訊 指 檢 舉 人 / 申 請 人 所 提 供 之 資 訊 內 容 或 學 校 初 步 獲 知 之 內 容, 此 階 段 尚 無 所 謂 調 查 訪 談 程 序, 未 依 據 性 平 法 議 決 開 案 調 查, 無 調 查 訪 談 權 限 依 法 於 24 小 時 內 通 報 ( 關 懷 E 起 來 校 安 系 統 ) 召 開 性 平 會 議 / 危 機 處 理 小 組 會 議 / 霸 凌 因 應 小 組 會 議 基 於 未 成 年 學 生 之 權 益 保 護, 學 校 應 積 極 通 知 法 定 代 理 人 ( 包 括 父 母 或 監 護 人 ), 說 明 獲 知 事 項, 並 進 行 法 律 權 益 程 序 告 知, 尊 重 其 程 序 選 擇 權

31 校 園 性 平 事 件 之 處 理 程 序 ( 含 227) 召 開 性 平 會 ( 收 案 ) 開 會 : 收 件 單 位 收 件 後, 將 本 案 送 交 性 平 會 議 決 是 否 受 理 議 決 是 否 啟 動 調 查 表 明 不 願 提 出 性 平 法 之 申 請 調 查 ( 通 知 書 ) 表 明 提 出 性 平 法 之 申 請 調 查 ( 申 請 調 查 書 ) 第 二 次 性 平 會 :1. 提 認 調 查 報 告 2. 針 對 本 事 件 進 行 校 務 檢 討 若 當 事 人 對 事 實 無 爭 議, 性 平 會 即 以 會 議 紀 錄 作 為 調 查 報 告 ( 調 查 報 告 必 須 具 性 平 法 施 行 細 則 第 17 條 之 要 式 ) 若 當 事 人 對 事 實 有 爭 議, 性 平 會 以 成 立 調 查 小 組 為 原 則, 調 查 小 組 於 調 查 完 成 後, 須 做 成 調 查 報 告 31

32 校 園 性 平 事 件 之 處 理 程 序 ( 含 227) 事 件 處 理 完 畢 後, 學 校 檢 具 回 報 表 檢 核 表 調 查 結 果 報 告 書 ( 調 查 小 組 性 別 專 業 調 查 人 才 比 例 ) 性 平 會 會 議 紀 錄 ( 含 委 員 名 冊 簽 到 表 ) 上 網 結 案 所 有 通 報 或 上 傳 資 料 皆 須 隱 匿 學 生 之 個 人 資 料 若 為 加 害 人 學 校 三 個 月 後 進 行 第 二 階 段 輔 導 成 效 評 估 若 學 生 升 學 轉 學, 則 以 密 件 方 式 通 知 新 學 校 端 進 行 追 蹤 輔 導 32

33 輔 導 專 業 流 程 受 害 等 級 不 同 分 為 以 下 三 類 : 一 第 一 級 受 害 - 非 身 體 接 觸 ; 言 語 猥 褻 猥 褻 暴 露 講 黃 色 笑 話 故 意 讓 兒 童 看 見 或 聽 見 性 交 的 行 為 二 第 二 級 受 害 - 身 體 接 觸 的 性 侵 害 ; 1. 被 強 迫 暴 露 身 體 隱 私 處 / 對 方 暴 露 身 體 隱 私 處 2. 被 碰 觸 撫 摸 身 體 / 對 方 要 求 撫 摸 其 身 體 3. 被 強 迫 親 吻 / 對 方 強 吻 4. 被 拍 裸 照 / 被 對 方 要 求 為 其 拍 裸 照 5. 加 害 者 表 演 猥 褻 行 為 或 色 情 動 作 / 被 對 方 要 求 表 演 猥 褻 行 為 或 色 情 動 作 三 性 器 官 接 觸 的 性 侵 害 ; 1. 被 撫 摸 生 殖 器 / 被 對 方 要 求 去 撫 摸 其 生 殖 器 2. 被 強 迫 性 交 3. 被 強 迫 口 交 或 肛 交 4. 被 強 迫 性 交 / 口 交 / 肛 交, 且 有 凌 虐 行 為 晤 談 評 估 通 報 關 懷 E 起 來 和 校 安 系 統 教 師 應 協 助 行 政 單 位 完 成 通 報 協 助 司 法 程 序 及 處 遇 服 務 教 師 應 協 助 受 害 人 在 校 生 活 適 應 問 題, 並 給 予 心 理 支 持 評 估 安 置 與 治 療 教 師 職 責 教 師 發 現 疑 似 遭 受 性 侵 害 / 性 騷 擾 個 案 時, 可 初 步 瞭 解 事 件 發 生 之 樣 態 或 對 象 ; 或 者 進 一 步 轉 介 至 輔 導 處 尊 重 家 庭 暴 力 暨 性 侵 害 防 治 中 心 的 處 遇 方 式 並 給 予 協 助 專 業 團 隊 之 間 的 分 工 合 作 追 蹤 輔 導

34 學 校 對 被 害 人 的 危 機 處 理 通 報 : 校 安 與 法 治 通 報 醫 療 : 陪 同 就 醫 檢 驗 傷 通 知 監 護 人 到 場 媒 體 : 顧 及 被 害 人 與 加 害 人 的 人 權 警 政 : 由 婦 幼 隊 製 作 筆 錄 蒐 證 移 送 法 院 : 偵 察 起 訴 審 理 案 件 性 侵 害 防 治 中 心 : 評 估 進 入 減 述 作 業 流 程 之 可 能 性 人 身 安 全 緊 急 安 置

35 啟 動 危 機 處 理 機 制 召 開 危 機 處 理 小 組 會 議 : 危 機 處 理 小 組 人 員 分 工 負 責 進 行 責 任 通 報 及 校 安 通 報 發 言 人 須 第 一 時 間 統 一 向 媒 體 說 明, 未 授 權 者 不 得 發 言 保 護 當 事 人 應 有 的 人 權 ( 包 括 加 害 人 及 被 害 人 ) 加 強 與 網 絡 間 的 協 調 與 聯 繫, 於 事 件 之 司 法 調 查 過 程 中, 必 要 時 應 陪 同 學 生, 給 予 心 理 支 持 進 行 相 關 之 班 級 輔 導 及 結 合 社 工 訂 定 個 案 處 遇 計 畫 遇 秘 密 轉 學 事 宜, 並 應 請 主 管 教 育 行 政 機 關 協 調 聯 繫 受 害 學 生 轉 進 及 轉 出 之 學 校

36 妥 善 與 媒 體 互 動, 勿 演 變 成 媒 體 事 件 單 一 窗 口 統 一 說 明, 書 面 優 於 口 頭 ( 新 聞 稿 ) 安 排 適 當 場 所 接 待 媒 體 朋 友, 室 內 優 於 戶 外 瞭 解 媒 體 的 需 求, 在 可 能 範 圍 下 提 供 選 擇 適 當 時 機 說 明 並 確 定 溝 通 的 目 的 平 時 建 立 與 媒 體 記 者 的 溝 通 管 道 媒 體 有 錯 誤 報 導 時, 必 須 適 時 的 澄 清 不 要 拒 絕 媒 體, 要 真 誠 溝 通

37 醫 療 人 員 介 入 處 理 流 程 陪 同 就 醫 : 通 知 家 長 社 工 員 陪 同 就 醫 以 急 診 檢 傷, 給 予 被 害 學 生 身 心 診 療 及 證 物 採 集 驗 傷 蒐 證 : 蒐 集 可 能 顯 示 有 脅 迫 性 接 觸 之 證 物, 如 傷 口 破 碎 衣 物 ; 可 辨 別 加 害 者 之 證 物 如 殘 留 衣 服 上 的 毛 髮 採 集 血 液 及 分 泌 物 通 報 社 工 及 心 理 衛 生 人 員 協 助 申 請 醫 療 保 險 費 用 後 續 相 關 檢 查 之 追 蹤 評 估 懷 孕 之 危 險 性 對 性 病 的 預 防 處 理 必 要 時 轉 介 社 會 福 利 機 構 與 資 源

38 司 法 人 員 介 入 處 理 流 程 受 理 案 件 檢 驗 傷 訊 前 評 估 詢 問 訊 後 移 送 減 少 被 害 人 重 複 陳 述

39 學 校 人 員 介 入 輔 導 重 點 性 吸 引 危 險 的 預 警 與 辨 識 通 報 自 我 保 護 環 境 的 安 全 與 支 持 性 互 動 自 主 性 的 教 育 學 習 拒 絕 肯 定 被 關 注 的 需 求 尊 重 他 人 的 界 線 秘 密 的 性 活 動 辨 識 事 件 舉 發 與 通 報 瞭 解 事 發 過 程 加 強 控 制 感 修 復 關 係 與 信 任 感 性 揭 發 減 輕 自 責 加 強 身 體 界 線 學 習 果 決 曝 光 後 的 調 適 評 估 再 犯 率 性 平 事 件 後 的 人 際 適 應 39

40 對 性 侵 害 受 害 者 之 立 即 性 介 入 提 供 心 理 支 持 及 危 機 處 理 : 對 受 害 者 的 氣 憤 恐 懼 不 安 焦 慮 提 供 支 持, 緩 和 其 負 向 的 痛 苦 感 受 強 調 事 件 發 生 不 完 全 是 他 的 錯 ; 他 說 出 事 實 是 勇 敢 的 行 為, 而 非 告 密 危 機 風 險 評 估 : 評 估 受 害 者 人 身 是 否 安 全, 有 無 可 能 再 度 被 性 侵 之 可 能 ; 是 否 有 自 殺 意 圖 或 行 為 是 否 需 立 即 安 置 庇 護 所 或 住 院 協 助 受 害 者 說 出 事 件 經 過 : 有 些 受 害 者 會 害 怕 被 報 復 或 怕 出 庭 而 不 願 意 提 出 申 訴 或 報 警, 可 以 跟 受 害 談 談 他 的 害 怕 擔 心, 並 說 明 可 能 會 有 的 程 序 和 過 程, 鼓 勵 受 害 者 向 學 校 警 方 說 出 事 情 發 生 的 經 過 協 助 受 害 者 形 成 支 持 系 統 : 提 供 家 長 教 師 以 及 同 儕 諮 詢, 給 予 受 害 者 情 緒 支 持 維 持 生 活 正 常 作 息, 增 加 自 我 控 制 感

41 對 受 害 者 立 即 介 入 的 輔 導 技 巧 瞭 解 事 發 的 經 過, 但 注 意 不 要 過 度 詢 問 告 訴 學 生 可 以 協 助 他 / 她 的 資 源 讓 學 生 知 道 你 需 向 哪 些 相 關 人 士 通 報, 但 不 會 與 不 相 干 的 人 談 論 這 件 事 告 訴 學 生 你 很 高 興 他 願 意 告 訴 你, 肯 定 他 說 出 來 的 勇 氣 相 信 孩 子 說 的 話, 並 肯 定 孩 子 說 出 事 實 是 一 種 勇 敢 的 行 為 確 定 孩 子 的 安 全, 不 會 有 二 度 受 害 之 虞

42 對 受 害 者 立 即 介 入 的 輔 導 技 巧 瞭 解 孩 子 的 罪 惡 和 自 責, 告 訴 他 這 不 是 他 的 錯 解 釋 揭 發 後 可 能 面 對 的 家 人 / 外 界 的 反 應 解 釋 日 後 會 接 觸 到 的 專 業 人 士, 他 們 可 能 會 作 的 事 和 功 能 告 訴 孩 子 接 下 來 會 進 行 的 工 作 例 如 醫 療 檢 查 上 法 院 指 認 加 害 者 心 理 諮 商 等 詢 問 孩 子 是 否 有 問 題 或 疑 惑, 是 否 需 要 更 進 一 步 的 說 明 和 解 釋

43 對 受 害 學 生 的 輔 導 原 則 以 尊 重 耐 心 及 信 任 的 態 度 陪 伴 學 生, 但 若 學 生 不 願 意 或 未 準 備 好 進 一 歩 地 吐 露 心 聲, 請 不 要 勉 強, 只 須 向 學 生 表 達 你 的 尊 重 不 批 評 不 責 怪 學 生 在 事 件 時 的 行 為 通 報 流 程 若 已 啟 動, 必 須 向 學 生 說 明 自 己 及 校 方 責 任 通 報 的 義 務 及 可 能 面 對 的 流 程, 讓 學 生 明 白 可 能 要 面 對 的 壓 力, 及 我 們 會 陪 伴 和 協 助 他 一 同 面 對 與 處 理 讓 學 生 了 解 發 生 這 樣 的 事 件, 會 有 一 些 創 傷 症 狀, 但 這 是 正 常 的, 凡 是 遭 遇 相 同 事 件 的 人, 不 論 是 大 人 和 小 孩 都 是 有 類 似 的 感 受, 如 此 才 能 減 輕 學 生 的 恐 懼 不 安 及 無 助 請 明 確 地 告 訴 學 生 他 / 她 沒 有 錯, 能 講 出 來 己 經 很 勇 敢 了 讓 學 生 有 機 會 提 問 或 瞭 解 被 害 人 的 擔 心, 並 盡 可 能 運 用 行 政 資 源, 協 助 降 低 學 生 的 擔 心

44 對 受 害 者 危 機 性 的 評 估 危 險 性 評 估 自 我 保 護 和 照 顧 能 力 評 估 支 持 系 統 評 估 再 犯 率 的 評 估 44

45 對 受 害 者 後 續 之 輔 導 重 點 恢 復 信 任 感 和 控 制 感 修 復 自 尊 有 能 力 感 : 改 變 錯 誤 的 認 知, 發 生 性 侵 害 不 代 表 未 來 都 無 法 好 轉 危 險 辨 識 訓 練 : 學 習 辨 識 可 能 的 誘 惑 或 暴 力 情 境 線 索 自 我 肯 定 訓 練 : 學 習 拒 絕 他 人 不 當 的 要 求 增 加 自 我 保 護 : 肯 定 被 愛 的 需 求, 但 尊 重 自 己 與 他 人 的 身 體 界 線 適 應 環 境 改 變 45

46 被 害 人 可 能 出 現 的 議 題 自 責 情 緒 : 認 為 自 己 很 糟 或 被 同 學 指 責 告 訴 他 不 是 他 的 錯 他 舉 發 很 勇 敢 讓 其 它 人 免 於 遭 受 類 似 的 經 驗 加 重 行 為 人 的 責 任 失 控 情 緒 : 容 易 生 氣 憤 怒 ; 或 恐 懼 不 安 接 納 情 緒 提 供 創 傷 反 應 的 教 育 告 知 可 能 的 程 序 穩 定 作 息 提 供 人 身 保 護 措 施 宗 教 力 量 藥 物 情 緒 淡 漠, 異 常 冷 靜 : 有 時 是 為 了 保 護 自 己 的 一 種 方 式 自 我 傷 害 : 建 立 保 護 網 絡 46

47 後 續 的 追 蹤 輔 導 機 制 組 織 輔 導 團 隊, 擬 定 整 體 輔 導 計 畫 : 整 合 校 內 外 輔 導 資 源, 針 對 學 生 班 級 及 全 校 師 生 與 家 長, 進 行 三 級 輔 導 工 作 召 開 個 案 會 議 : 如 個 案 出 現 嚴 重 的 性 化 行 為 或 偏 差 行 為, 可 視 情 況 邀 請 家 長 專 家 學 者 學 諮 中 心 心 理 師 精 神 科 醫 師.. 等, 召 開 個 案 會 議 或 網 絡 會 議 討 論 學 生 後 續 的 輔 導 處 遇 安 置 或 學 習 生 活 適 應 如 學 生 懷 孕, 則 需 進 一 步 與 護 理 人 員 合 作, 教 導 學 生 做 好 懷 孕 及 哺 育 的 準 備 ; 或 是 人 工 流 產 出 養 等 之 計 畫

48 跨 專 業 之 間 的 合 作 與 警 政 檢 察 官 法 官 社 工 諮 商 方 面 的 專 業 人 員 合 作 減 少 陳 述 的 次 數, 避 免 二 度 傷 害 盡 可 能 將 詢 問 過 程 錄 音, 避 免 當 事 人 重 複 陳 述 將 事 件 發 生 過 程 的 瞭 解, 記 錄 成 書 面 資 料, 有 助 於 事 件 的 調 查, 或 提 供 受 害 者 佐 證 證 物 如 為 校 內 之 性 別 事 件, 學 校 宜 召 開 性 平 會 或 組 調 查 小 組 進 行 調 查

49 提 供 受 害 者 心 理 諮 商 或 諮 詢 提 供 受 害 學 生 和 家 長 心 理 諮 商 或 諮 詢 結 合 社 區 資 源, 提 供 當 事 人 或 其 家 人 諮 商 服 務 : 包 括 性 侵 害 防 治 中 心 中 華 民 國 智 障 者 家 長 總 會 諮 商 或 心 理 衛 生 中 心 等 咨 詢 服 務 社 會 處 性 侵 害 防 治 中 心 提 供 陪 同 報 案 陪 同 醫 療 陪 同 出 庭 醫 療 法 律 諮 詢 心 理 復 健 : 受 害 者 經 評 估 後 可 提 供 個 別 諮 商 法 律 訴 訟 家 族 治 療 之 補 助 費 用 緊 急 庇 護

50 對 其 他 相 關 人 員 的 輔 導 策 略 當 朋 友 或 班 上 同 學 之 間 蜚 短 流 長 時, 極 可 能 會 造 成 當 事 學 生 二 度 的 傷 害, 此 時, 教 師 則 可 採 取 班 級 輔 導 1. 引 導 : 教 師 先 簡 略 敘 述 性 侵 害 / 性 騷 擾 事 件 發 生 之 經 過 2. 提 拱 事 實 與 澄 清 : 教 師 以 統 一 版 本 明 確 的 講 出 事 情 的 緣 由, 澄 清 事 實, 避 免 學 生 胡 亂 猜 測 以 訛 傳 訛 3. 分 享 事 件 始 末 : 引 導 學 生 確 認 事 件 的 原 委 4. 分 享 反 應 (1) 引 導 學 生 說 一 說 對 事 件 中 受 害 學 生 的 印 象, 或 對 此 事 件 的 發 生 有 何 看 法? 如 果 事 件 發 生 在 自 己 身 上 可 能 會 有 何 感 受? 教 師 此 時 必 須 以 同 理 心 傾 聽, 不 可 否 定 學 生 的 情 緒 反 映 (2) 鼓 勵 學 生 就 此 事 件 提 出 疑 問, 讓 學 生 盡 量 的 把 心 中 的 疑 慮 或 感 受 說 出 來 5. 充 權 (1) 引 導 學 生 思 考 如 果 可 以 重 來 一 次, 或 是 如 果 未 來 碰 到 類 似 事 件 時, 可 以 採 取 哪 些 作 法? 增 加 學 生 問 題 解 決 的 能 力, 以 避 免 不 幸 事 件 再 度 發 生 (2) 引 導 學 生 對 受 害 同 學 說 一 些 鼓 勵 的 話, 學 生 可 將 內 容 寫 在 紙 卡 上, 並 將 內 容 加 以 匯 集, 再 由 教 師 或 班 上 代 表 出 面 送 給 當 事 人, 讓 他 得 到 實 際 的 支 持 力 量 (3) 反 性 騷 擾 宣 示 : 公 開 對 自 己 或 對 班 上 宣 示 反 性 騷 擾 的 立 場 和 宣 言, 藉 此 營 造 性 別 平 等 的 學 習 環 境

51 性 騷 擾 事 件 教 學 範 例 運 用 與 性 平 事 件 情 境 雷 同 的 新 聞 時 事, 和 學 生 討 論, 例 如 以 女 學 生 在 公 車 被 騷 擾 的 新 聞 為 例 : 事 實 Facts 在 公 車 上 女 學 生 遇 到 什 麼 事 情? 女 學 生 如 何 處 理 被 騷 擾 的 事 件? 公 車 司 機 聽 到 女 學 生 被 騷 擾 的 事 件, 如 何 處 理? 感 受 Feelings 你 覺 得 女 學 生 被 摸 大 腿 時 的 感 受 是 什 麼? 你 覺 得 這 位 公 車 司 機 聽 到 車 上 有 人 被 性 騷 擾 時 的 感 受 是 如 何? 發 現 Findings / 轉 化 你 曾 經 遇 過 和 這 位 女 學 生 相 似 的 狀 況 嗎? 當 你 看 到 有 人 被 性 騷 時, 你 會 有 什 麼 感 覺? 如 果 有 人 告 訴 公 車 司 機 他 被 性 擾 時, 你 有 什 麼 想 法? 將 來 Future / 應 用 當 有 人 對 你 做 出 哪 些 碰 觸 或 動 作 時, 你 應 該 要 提 高 警 覺 或 尋 求 協 助? 如 果 有 人 告 訴 你 他 被 性 騷 擾 時, 你 會 怎 麼 幫 助 他? 如 果 你 遇 到 有 人 對 你 性 騷 擾 時, 你 可 以 尋 求 哪 些 協 助?

52 謝 謝 聆 聽 電 話 :

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