精神分裂症
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- 宥 家
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1 100/06/15 成 大 學 輔 中 心 Huang Huichun M.D. Adult Attention Deficit/Hyperactivity Disorder (ADHD) Asperger syndrome
2 Adult ADHD (Attention Deficit/Hyperactivity Disorder)
3 注 意 力 缺 失 / 過 動 症 的 簡 介
4 盛 行 率 學 齡 兒 童 盛 行 率 :5~12 % (DSMIV) 男 : 女 = 社 區 樣 本 : 2-5: 1 臨 床 樣 本 : 4-10: 1 青 少 年 樣 本 : 1-2: 1 台 灣 國 中 生 7% (Gau, et al., 2005) 成 人 盛 行 率 :2~4 % 男 : 女 =2:1 or 1 : 1 與 社 會 經 濟 階 層, 智 商 無 關
5 三 大 症 狀 注 意 力 缺 失 過 動 衝 動
6 持 續 注 意 力 困 難 的 描 述 叫 他 好 像 常 常 沒 聽 到 我 的 孩 子 功 課 寫 不 完 我 的 女 兒 常 弄 丟 東 西 如 果 沒 有 人 盯 著 他, 作 業 根 本 寫 不 完 他 一 件 事 沒 做 完. 又 去 做 別 的 我 必 須 不 斷 的 提 醒 他, 不 然 他 很 快 就 忘 記 了
7 衝 動 的 描 述 問 題 還 沒 問 完 就 回 答 不 喜 歡 排 隊, 總 是 插 隊 上 課 時 沒 有 舉 手 就 發 言
8 過 動 的 描 述 扭 來 扭 去 動 不 停 隨 時 準 備 要 動 像 裝 了 馬 達 一 樣 不 斷 的 爬 上 爬 下 坐 不 住 玩 遊 戲 時 不 斷 的 發 出 聲 音, 很 吵 晚 上 很 難 讓 他 上 床 睡 覺
9 如 何 診 斷 注 意 力 缺 損 粗 心 大 意 地 犯 錯 似 乎 沒 在 聽 無 法 持 續 注 意 力 不 服 從 命 令 組 織 計 畫 能 力 差 做 事 拖 拖 拉 拉 易 掉 東 西 注 意 力 分 散 健 忘 過 動 / 衝 動 坐 立 不 安, 扭 來 扭 去 在 教 室 離 開 座 位 不 適 當 地 跑 來 跑 去 和 攀 爬 大 聲 地 玩 耍 隨 時 隨 地 要 動 話 多 迫 不 及 待 作 答 沒 耐 心 及 難 以 等 待 插 話 或 干 擾 別 人 活 動 注 意 力 缺 失 大 於 等 於 六 項, 過 動 及 衝 動 大 於 等 於 六 項
10 如 何 診 斷 症 狀 持 續 出 現 至 少 6 個 月 7 歲 之 前 就 已 經 出 現 症 狀 此 症 狀 造 成 的 某 些 損 害 存 在 於 兩 種 或 兩 種 以 上 的 情 境 (side information) 必 須 有 明 確 證 據 顯 示 社 會 學 業 或 職 業 功 能 存 在 著 臨 床 重 大 損 害 排 除 其 他 精 神 科 疾 病 三 個 亞 型 - 以 注 意 力 缺 失 為 主 - 以 過 動 及 衝 動 為 主 - 混 合 型
11 常 合 併 出 現 的 精 神 科 問 題 對 立 性 反 抗 疾 患 或 品 行 疾 患 (50%) 焦 慮 症 (25-30%) 學 習 障 礙 (20-25%) 低 自 尊 及 憂 鬱 (25%) 物 質 濫 用 (10-25%) 教 育 成 就 低 適 應 困 難 人 際 問 題
12 學 習 困 難 共 病 症 與 預 後 癲 癇 抽 續 症 對 立 反 抗 性 / 行 為 規 範 障 礙 焦 慮 症 品 行 疾 患 憂 鬱 症 尼 古 丁 使 用 物 質 使 用 反 社 會 性 人 格 異 常 幼 稚 園 國 小 中 學 成 人
13 癒 後 60% 的 人 症 狀 會 持 續 到 成 人 過 動 / 衝 動 隨 著 年 紀 增 加 逐 漸 改 善 注 意 力 的 障 礙 持 續 ( 容 易 分 心, 做 事 拖 拖 拉 拉, 難 以 完 成 事 情 )
14 三 大 核 心 症 狀 之 症 狀 持 續 情 形
15 成 人 之 注 意 力 不 足 過 動 症 之 臨 床 表 現
16 成 人 注 意 力 不 足 / 過 動 症 之 臨 床 表 現 自 孩 童 期 開 始 ( Wasserstein 2001 ) - 無 法 專 注 Inability to concentrate - 缺 乏 組 織 能 力 lack of organization - 困 難 建 立 及 維 持 日 常 生 活 習 慣 - 難 遵 守 秩 序 - 憂 鬱 或 低 自 尊 - 健 忘 或 記 憶 力 - 常 覺 得 思 緒 混 淆 成 人 期 ( Weiss 2003 ) - 拖 延 事 務 - 缺 乏 動 機 - 情 緒 擺 盪 起 伏
17 成 人 注 意 力 不 足 / 過 動 症 之 臨 床 表 現 常 見 之 特 徵 (Elliott 2002) - 固 執 - 長 期 和 權 威 人 物 衝 突 - 和 同 儕 及 配 偶 相 處 困 難 - 常 換 工 作 - 挫 折 忍 受 度 低 - 雖 然 智 能 正 常 或 超 過 正 常, 學 業 表 現 低 落
18 成 人 注 意 力 不 足 / 過 動 症 之 共 病 率 Biederman 2005
19 成 人 ADHD 自 填 量 表 (ASRS)
20 成 人 ADHD 自 填 量 表 (ASRS)
21 成 人 ADHD 自 填 量 表 (ASRS) 加 總 病 人 A 部 分 的 分 數 ( 不 專 心 ) 加 總 病 人 B 部 分 的 分 數 ( 過 動 / 衝 動 ) --- 值 得 作 更 完 整 ADHD 的 成 年 患 者 可 能 和 兒 童 有 相 當 不 同 的 症 狀 表 現 ASRS 檢 核 表 反 映 ADHD 症 狀 在 成 人 的 表 現
22 成 人 ADHD 自 填 量 表 -V1.1 (ASRS-V1.1) 篩 檢 表
23 成 人 注 意 力 不 足 / 過 動 症 之 常 見 功 能 缺 損 形 態 學 業 成 就 限 制 就 業 問 題 人 際 關 係 困 難 ( 同 事 朋 友 婚 姻 感 情 ) 交 通 事 故 意 外 物 質 濫 用 問 題 Weiss 2004
24 不 同 發 展 階 段 的 影 響
25 注 意 力 缺 失 / 過 動 症 的 成 因
26 病 因 生 理 因 素 環 境 因 素 心 理 因 素
27 生 理 因 素 基 因 / 遺 傳 - Heritability: 75% - 若 個 案 是 ADHD, 一 等 親 有 ADHD 的 機 率 25% - 過 動 症 與 對 照 組 之 父 母 有 過 動 症 的 勝 算 比 = 2 to 8 - 過 動 症 與 對 照 組 之 手 足 有 過 動 症 的 勝 算 比 = 1.8 to 5 - 同 卵 雙 胞 胎 的 機 率 (79%) 大 於 異 卵 雙 胞 胎 (32%) - 領 養 研 究 : 生 父 母 vs. 養 父 母 有 過 動 症 = 18% vs. 6%
28 生 理 因 素 影 像 學 - Prefrontal cortex - Caudate nuclues - Corpus callosum - Cerebellum - Anterior Cingulate cortex - Overall brain volume - Overall gray matter volume Brain functional abnormalities - hypoperfusion of frontal and striatal arears ( 這 些 區 域 與 inhibitory control area 有 關 ) 腦 波 : elevated levels of slow wave activities ( 沒 結 論 )
29 腦 額 葉 解 剖 圖 前 運 動 皮 質 區 運 動 皮 質 區 額 葉 眼 區 前 額 葉
30 三 個 前 額 葉 區 解 剖 圖 背 側 區 內 部 前 額 底 部 前 額
31 背 側 區 症 候 群 執 行 功 能 失 調 記 憶 提 取 缺 損 對 外 界 之 情 境 轉 換 難 以 作 出 適 當 回 應 對 於 複 雜 的 問 題 難 以 產 生 有 效 的 解 決 策 略 抽 象 能 力 不 佳 心 理 控 制 減 低 注 意 力 差 容 易 受 外 界 刺 激 影 響 記 憶 搜 尋 策 略 有 障 礙 執 行 功 能 缺 乏 組 織 與 計 畫 能 力, 問 題 解 決 能 力 差 憂 鬱
32 底 部 前 額 症 候 群 抑 制 功 能 缺 損 抑 制 功 能 缺 損, 自 我 行 為 之 監 控 能 力 差 衝 動 不 圓 融 且 缺 乏 人 際 互 動 之 敏 感 度 社 交 判 斷 力 差 內 省 能 力 不 佳 應 用 與 模 仿 行 為 易 怒 情 緒 波 動 情 緒 易 感, 憂 鬱, 輕 躁 症 衛 生 習 慣 差, 不 注 重 自 我 照 護
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35 神 經 生 理 因 素 生 理 因 素 大 腦 神 經 傳 導 物 質 不 平 衡 - 多 巴 胺 ( Dopamine ) - 正 腎 上 腺 素 ( Norepinephrine)
36 Catecholamine Neurotransmission: Pharmacotherapy of ADHD Dopamine Norepinephrine Nerve Impulse Transporter Synapse Receptors Wilens, Spencer. Amph Pharm 1998
37 生 理 因 素 其 他 - 母 親 懷 孕 時 喝 酒 抽 煙 感 染 - 生 產 時 的 併 發 症 - 鉛 中 毒 - 身 體 因 素 : 頭 部 外 傷 中 樞 神 經 系 統 感 染 癲 癇
38 環 境 因 素 家 庭 壓 力 - 父 母 離 異, 離 婚 後 重 組 家 庭, 家 庭 暴 力, 家 庭 經 濟 壓 力, 緊 張 的 親 子 關 係, 嚴 厲 教 養 規 則.. 升 學 壓 力 和 產 生 過 動 症 沒 有 直 接 的 關 係, 但 是 和 過 動 症 的 預 後, 孩 子 對 治 療 的 遵 從 性 與 反 應, 和 症 狀 持 續 有 關
39 心 理 因 素 不 被 父 母 / 師 長 / 同 學 喜 歡 覺 得 各 方 面 不 如 人, 缺 乏 自 信 心 / 自 尊 心 對 於 無 法 控 制 自 己 的 衝 動, 覺 得 委 屈 無 力 或 者 對 別 人 不 滿 攻 擊 或 者 對 自 己 不 滿 憂 鬱 常 被 嫁 禍. 一 定 又 是 他 惹 的 禍 補 償 心 理 : 過 度 緊 張, 隨 時 擔 心 受 罰 學 會 說 謊 等 各 種 逃 避 懲 罰 的 方 法 為 得 到 別 人 的 關 注 而 出 現 危 險 性 的 行 為
40 ADHD 可 能 的 發 展 過 程 生 理 因 素 環 境 因 素 家 庭 互 動 升 學 壓 力 額 葉 基 底 核 異 常 遺 傳 / 其 他 多 巴 胺 正 腎 上 腺 素 失 調 注 意 力 過 動 衝 動 生 理 因 素 是 主 因 不 良 的 環 境 因 素 以 及 不 利 的 心 理 因 素 會 使 其 症 狀 惡 化, 病 程 拉 長, 癒 後 變 壞 心 理 因 素 不 被 喜 愛 沒 自 信 委 屈 憂 鬱 攻 擊
41 資 料 提 供 者 : 評 估 與 診 斷 父 母, 老 師, 個 案 本 身, 記 錄 等. 評 估 : 臨 床 診 斷 症 狀 檢 查 表 診 斷 性 會 談 診 斷 : 根 據 行 為 症 狀 診 斷 缺 乏 生 物 性 檢 查 類 別 分 類 或 向 度 分 類 心 理 測 驗 - 注 意 力 測 驗 - 智 力 測 驗 - 情 緒 性 格 等 相 關 測 驗
42 成 人 注 意 力 缺 失 / 過 動 症 的 治 療
43 主 要 協 助 方 式 藥 物 治 療 行 為 治 療 心 理 治 療 藥 物 加 行 為 治 療 = 藥 物 治 療 >> 行 為 治 療 沒 治 療
44 Treatment principle 確 立 診 斷 評 估 是 否 有 其 它 共 病 疾 患 環 境 重 建 考 慮 藥 物 治 療 考 慮 心 理 治 療 介 入
45 環 境 重 建 重 新 規 劃 排 程 需 要 注 意 力 的 事 務 尋 求 協 助 之 人 或 物 件 來 幫 忙 監 督 組 織 工 作 - 如. 表 格 checklist 時 刻 日 誌 表 PDA.. 家 庭 ( 家 人 ) 的 重 新 了 解
46 藥 物 治 療 何 時 該 用 藥 學 齡 前 兒 童 因 環 境 要 求 較 少, 除 非 症 狀 特 別 嚴 重, 大 多 不 使 用 藥 物 治 療 主 要 用 在 學 齡 兒 童, 其 症 狀 已 經 嚴 重 妨 礙 到 學 習 人 際 關 係 及 人 格 發 展 時 青 少 年 / 成 人 需 合 併 考 量 其 情 緒 及 行 為 適 應 問 題 給 予 適 當 處 方
47 藥 物 治 療 有 哪 些 選 擇 中 樞 神 經 興 奮 劑 - Methylphenidate 5-60mg/d, max 80mg/d 到 達 血 液 高 峰 時 間 在 1 至 2 小 時 內 短 暫 的 半 衰 期 為 2 至 3 小 時 ( 將 近 8 成 有 效 ) ( 短 效 型 : 利 他 能 Ritalin 長 效 型 : 專 思 達 Concerta)( 成 人 自 費 ) - Dexedrine - Adderall Atomoxetine ( 思 銳 )( 成 人 自 費 ) 部 分 抗 憂 鬱 劑 - Bupropion - Tricyclics : 同 時 合 併 憂 鬱 情 緒 或 是 尿 床 - MAOI 其 他 : Clonidine
48 心 理 治 療 行 為 治 療 認 知 行 為 治 療 團 體 治 療 - 接 受 此 疾 患 - 學 習 如 何 規 劃 時 間 - 學 習 設 定 目 標, 限 制 一 次 可 完 成 之 活 動 數 目 - 規 劃 組 織 財 務 處 理 及 家 事 - 處 理 關 係 上 遇 到 的 困 難
49 認 知 行 為 治 療 Steven 此 研 究 中, 藥 物 50% effect - 成 人 可 能 較 適 合 認 知 行 為 治 療 - 無 用 的 思 考 模 式 - 行 為 技 巧 訓 練 - 阻 織 規 劃 - 處 理 逃 避 問 題 - 處 理 拖 延 問 題
50 Structure of CBT
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52 Asperger Syndrome
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56 亞 斯 伯 格 症 是 什 麼? 亞 斯 伯 格 症 ( Asperger's Syndrome, 簡 稱 AS) 是 一 種 神 經 發 展 性 疾 患 (neurodevelopment disorder) AS 臨 床 特 徵 與 自 閉 症 有 許 多 相 似 之 處 : -- 同 樣 具 有 社 交 技 巧 的 缺 陷 (social deficit) -- 同 樣 對 某 些 特 殊 事 物 有 超 越 一 般 人 的 興 趣 (restricted interest)
57 Hans Asperger ( ) little professors
58 廣 泛 性 發 展 障 礙 症 (Pervasive developmental disorder; PDD) 自 閉 性 範 疇 疾 患 自 閉 性 光 譜 疾 患 (autistic spectrum disorders; ASD) 是 心 理 發 展 障 礙 症 中 的 一 類
59 心 理 發 展 障 礙 症 (ICD-10) 發 生 年 齡 都 是 在 嬰 兒 期 或 兒 童 期 功 能 發 展 的 障 礙 或 遲 滯, 與 中 樞 神 經 系 統 的 生 物 性 成 熟 有 強 烈 相 關 病 情 穩 定 ( 與 許 多 精 神 疾 病 具 有 的 緩 解 復 發 的 病 程 特 性 不 同 )
60 廣 泛 性 發 展 障 礙 症 幼 兒 自 閉 症 (Infantile autism) 亞 斯 伯 格 症 (Asperger s disorder) 雷 氏 症 ( Rett s syndrome) 兒 童 期 崩 解 症 (Disintegrative disorders) 非 典 型 自 閉 症 (Atypical autism)
61 Set Diagram Representation of the Diagnostic Possibilities Offered by DSM -IV From D.V.M. Bishop
62 Distribution of Birth Rates of Regional Center Eligible Persons With Autism (California)
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64 自 閉 症 VS 亞 斯 伯 格 症 1943 Leo Kanner 情 感 接 觸 的 自 閉 障 礙 - 11 名 (8 男 3 女 ) 2y4m/o- -8y3m/o - 語 言 發 展 遲 滯 或 沒 有 語 言 即 使 有 語 言 也 不 像 用 來 溝 通 - 表 達 上 有 延 遲 仿 說 或 代 名 詞 反 轉 - 缺 少 與 人 感 情 的 互 動 - 重 複 固 定 的 遊 戲 方 式 - 強 迫 式 的 堅 持 維 持 同 一 性 - 缺 少 想 像 力 - 記 憶 力 佳 原 始 報 告 Hans Asperger(1944) 自 閉 性 精 神 病 態 - 報 告 4 個 案 6-11 歲 - 早 期 牙 牙 學 語 時 期 和 一 般 孩 子 差 不 多 文 法 語 句 大 致 沒 問 題, 但 是 說 話 內 容 通 常 有 點 怪, 賣 弄 學 問, 對 喜 歡 的 議 題 長 篇 大 論, 某 字 眼 或 名 詞 常 以 刻 板 形 式 一 再 重 複 - 雙 向 的 社 交 溝 通 受 損, 完 全 忽 略 情 境 需 要 - 重 複 而 刻 板 的 遊 戲 方 式, 孤 僻 的 興 趣 領 域 - 有 優 秀 的 邏 輯 抽 象 思 考 能 力, 在 某 些 領 域 也 有 原 創 的 能 力
65 甚 麼 是 亞 斯 伯 格 症? 根 據 羅 娜 醫 生 的 看 法 是 : 幼 年 時 具 有 典 型 自 閉 症 的 特 質 但 隨 著 年 齡 的 成 長 發 展 出 流 利 的 語 言 並 想 與 人 互 動 智 能 發 展 與 常 人 相 差 不 大 卻 有 明 顯 社 交 技 巧 障 礙 的 人 可 是 他 們 對 於 比 較 複 雜 的 社 交 技 巧 和 對 話, 卻 仍 有 顯 著 的 困 難
66 ICD-10 精 神 與 行 為 障 礙 之 分 類 幼 兒 自 閉 症 一 種 廣 泛 性 發 展 障 礙 在 三 歲 以 前 表 現 出 異 常 及 / 或 有 缺 陷 的 發 展, 其 特 點 為 社 交 互 動, 溝 通, 及 侷 限 重 複 的 行 為 三 方 面 之 功 能 異 常 亞 斯 伯 格 症 一 種 疾 病 分 類 之 效 度 仍 未 確 定, 以 具 有 與 自 閉 症 相 同 型 式 的 社 交 互 動 本 質 障 礙 及 侷 限 固 定 重 複 的 興 趣 或 活 動 項 目 為 特 徵 的 障 礙 症 與 自 閉 症 主 要 的 不 同, 在 於 無 語 言 或 認 知 發 展 的 延 緩 或 遲 滯
67 鑑 別 診 斷 的 困 難 與 爭 議 診 斷 準 則 為 質 的 敘 述, 無 精 確 定 義, 也 無 症 狀 嚴 重 度 的 衡 量 方 式 自 閉 性 範 疇 疾 患 是 一 個 連 續 性 症 候 群, 不 易 決 定 切 割 點 診 斷 者 的 經 驗 訓 練 及 觀 點, 皆 會 影 響 對 某 些 不 典 型 症 狀 的 判 斷 發 展 過 程 遲 緩, 之 後 逐 漸 獲 得 的 能 力, 能 算 症 狀 之 一 嗎? 共 病 疾 病 對 診 斷 的 影 響
68 病 因 基 因 / 遺 傳 : 目 前 未 找 到 特 定 基 因, 可 能 為 多 基 因 影 響 腦 部 構 造 或 功 能 異 常
69 遺 傳 多 基 因 遺 傳, 確 切 之 基 因 仍 在 研 究 中 遺 傳 可 以 解 釋 百 分 之 八 十 到 九 十 同 卵 雙 胞 胎 之 共 同 遺 傳 率 (60-90%) 遠 高 於 異 卵 雙 胞 胎 (0-24%) 自 閉 症 患 者 的 兄 弟 姐 妹 同 樣 罹 患 自 閉 症 的 機 率 為 一 般 人 的 22 倍, 且 比 較 容 易 有 語 言 發 展 與 認 知 的 問 題
70 常 合 併 發 生 的 問 題 注 意 力 缺 失 過 動 症 ( Attention Deficit Hyperactivity Disorder,ADHD) 對 立 反 抗 症 (Oppositional Defiant Disorder,ODD) 憂 鬱 症 (Major Depressive Disorder or Adjustment Disorder with Depressed Mood) 躁 鬱 症 (Bipolar Disorder ) 廣 泛 性 焦 慮 症 (Generalized Anxiety Disorder ) 強 迫 症 (Obsessive Compulsive Disorder )
71 治 療 醫 療 上 : 1. 協 助 家 長 老 師 了 解 症 狀, 並 知 道 如 何 幫 助 孩 子 社 會 判 斷, 適 當 應 對 技 巧 和 策 略 2. 行 為 修 正 技 術 以 處 理 不 當 行 為 3. 支 持 性 及 引 導 性 心 理 治 療 4. 處 理 相 關 情 緒 障 礙 5. 藥 物 治 療 大 環 境 的 支 持 和 協 助
72 臨 床 觀 察 症 狀 社 會 互 動 人 際 關 係 障 礙 : 1. 沒 有 同 理 心 ( 即 難 以 理 解 別 人 的 想 法 和 感 覺 ) 2. 天 真 不 恰 當 的 行 為 與 單 向 的 反 應 ( 只 談 自 己 有 興 趣 的 內 容, 而 不 注 意 別 人 的 反 應 ) 3. 欠 缺 交 友 的 能 力 ( 缺 乏 同 儕 互 動 的 能 力 或 互 動 的 慾 望 ) 溝 通 障 礙 4. 重 複 學 究 式 的 語 言 5. 與 語 言 能 力 無 關 的 溝 通 障 礙 行 為 的 同 一 性 : 6. 對 特 定 事 物 強 烈 的 興 趣 7. 感 覺 統 合 不 協 調, 行 動 笨 拙, 姿 勢 怪 異
73 社 會 互 動 人 際 關 係 1 沒 有 同 儕 互 動 的 能 力 與 慾 望 2 無 法 辨 別 社 會 性 的 線 索 3 在 社 會 和 情 緒 方 面 有 不 適 當 的 行 為 4 有 非 語 言 的 溝 通 障 礙 5 手 勢 非 常 少, 肢 體 語 言 笨 拙 6 少 有 臉 部 表 情 或 有 不 恰 當 的 表 情 7 注 視 他 人 的 眼 光 僵 硬 而 奇 特 8 不 會 用 眼 神 傳 遞 訊 息 或 與 人 過 度 靠 近 9 無 法 察 覺 不 成 文 的 社 會 行 為 規 範 10 也 很 難 順 應 情 境 修 正 自 己 的 行 為 11 會 不 自 覺 的 說 出 激 怒 或 得 罪 別 人 的 話 12 不 容 易 了 解 他 人 細 微 的 情 緒 13 表 達 自 己 情 緒 的 方 式 也 不 尋 常
74 策 略 適 當 的 社 會 行 為 學 習 計 畫 : a. 利 用 社 會 性 故 事 幫 助 孩 子 擷 取 線 索, 了 解 他 人 在 特 定 情 境 下 的 反 應 b. 當 孩 子 個 案 最 好 的 朋 友, 從 遊 戲 中 教 他 如 何 開 始 繼 續 結 束 保 持 彈 性 合 作 和 分 享 c. 教 師 可 以 讓 其 他 孩 子 的 表 現 成 為 參 考 範 例, 鼓 勵 參 加 合 作 性 的 遊 戲, 發 展 友 誼, 學 習 向 老 師 及 其 他 同 學 求 助
75 策 略 d. 提 供 機 會 讓 個 案 得 以 學 習 和 練 習 某 些 進 階 的 社 會 互 動 的 能 力 ( 可 用 角 色 扮 演 的 方 式 ) e. 製 作 教 材, 利 用 圖 片 或 錄 影 帶, 讓 孩 子 可 以 解 讀 別 人 的 情 緒, 也 教 導 孩 子 如 何 表 達 自 己 的 情 緒 ( 可 鼓 勵 寫 日 記 )
76 語 言 表 達 的 特 質 語 用 上 會 有 困 難 : 講 一 些 不 相 關 的 話, 問 一 些 不 相 關 的 問 題, 常 會 發 生 使 用 不 適 當 的 開 場 白 令 對 方 難 堪, 隨 意 插 入 別 人 對 話 影 響 到 人 際 關 係 語 意 上 會 有 困 難 : 難 理 解 一 字 多 義 或 雙 關 語, 認 為 別 人 的 想 法 一 定 和 他 自 己 的 想 法 一 樣, 一 個 人 只 要 怎 麼 說 他 就 一 定 真 得 這 麼 想, 常 以 表 面 字 義 來 理 解 語 言 音 律 上 會 有 困 難 : 口 語 表 達 時 會 有 奇 怪 的 音 高 或 節 奏
77 因 應 策 略 a. 需 要 學 習 說 話 的 藝 術, 先 解 釋 不 同 的 情 況, 為 何 有 些 開 場 白 不 適 合 b. 利 用 說 話 課 或 表 演 藝 術 課, 以 角 色 演 練 練 習 適 合 的 對 應 方 式 及 說 話 的 技 巧 c. 教 導 孩 子 在 聽 不 懂 時 要 求 助 例 如 教 會 他 說 : 我 不 太 懂 你 的 意 思, 請 再 說 一 次 我 要 想 一 想, 培 養 孩 子 說 我 不 知 道 的 信 心 否 則 他 會 只 談 他 熟 悉 的 主 題 ( 亞 斯 柏 格 症 的 患 者 很 擔 心 人 家 說 他 笨 ) d. 教 導 孩 子 犯 錯 或 不 知 所 措 時 安 全 又 好 記 的 句 子 例 如 : 我 不 是 故 意 的 很 抱 歉 我 不 清 楚 你 希 望 我 做 什 麼
78 因 應 策 略 e. 教 導 他 察 覺 對 話 中 回 應 中 斷 或 改 變 話 題 的 情 境 線 索 ( 亞 斯 柏 格 症 的 患 者 容 易 想 到 什 麼 就 說 什 麼, 常 有 打 斷 別 人 說 話 的 事 ) f. 對 一 些 明 喻 或 暗 喻 的 話, 要 多 加 解 釋 以 免 個 案 以 表 面 字 義 來 理 解 語 言, 聽 不 懂 雙 關 語 或 譬 喻 笑 話, 產 生 誤 解 跟 孩 子 說 話 時, 儘 量 避 免 抽 象 和 模 糊 的 字 句 g. 他 可 能 藉 著 不 斷 重 覆 話 語 或 自 言 自 語, 來 反 覆 思 索 話 語 的 意 義, 或 幫 助 自 己 釐 清 思 緒, 只 是 太 專 注 而 忽 略 了 別 人 的 看 法, 可 能 引 來 嘲 笑, 因 此, 要 訓 練 個 案 試 著 用 想 的, 或 者 小 聲 說, 尤 其 是 有 別 人 在 的 場 合
79 特 殊 興 趣 與 例 行 程 序 亞 斯 柏 格 症 有 兩 個 受 到 重 視 的 特 質 : 其 一 是 著 迷 於 特 殊 的 興 趣, 因 而 佔 據 了 患 者 的 時 間 和 對 話 的 主 題 通 常 特 殊 癖 好 有 其 發 展 的 軌 跡, 如 漸 漸 從 蒐 集 物 品 進 展 到 特 定 的 主 題, 而 這 種 強 烈 的 興 趣 行 為 不 同 於 強 迫 症, 患 者 真 心 投 入, 享 受 其 趣, 又 不 想 抗 拒 它 其 二 是 對 某 些 生 活 例 行 程 序 的 堅 持, 其 持 續 性 會 對 家 庭 生 活 影 響 鉅 大 患 童 常 會 建 立 一 套 生 活 常 規, 父 母 如 沒 有 配 合 按 照 既 定 的 程 序 進 行, 患 童 就 會 焦 慮 與 沮 喪,
80 因 應 策 略 a. 控 制 時 間, 可 用 計 時 器 或 時 鐘 來 計 算, 時 間 一 到 就 必 須 停 止, 停 下 來 後 可 容 許 他 做 另 外 一 件 他 有 興 趣 的 事, 並 且 把 它 移 開, 所 謂 眼 不 見 為 淨 ) b. 建 設 性 的 引 導, 把 他 有 興 趣 的 事 物, 融 入 我 們 希 望 他 從 事 的 活 動 當 中, 或 者 以 特 殊 的 興 趣 為 主 題, 以 此 多 從 事 社 會 性 的 互 動, 或 發 展 成 為 特 殊 專 長, 對 其 自 尊 心 的 建 立 很 有 幫 助, 甚 至 可 藉 此 贏 得 友 誼
81 因 應 策 略 c. 固 定 的 例 行 生 活 程 序, 讓 生 活 變 得 可 以 預 期, 帶 來 秩 序 感, 降 低 了 個 案 的 焦 慮, 可 以 做 一 張 時 間 行 程 表, 讓 他 清 楚 的 知 道 有 那 些 事 情 要 做, 多 少 時 間 可 以 利 用, 以 防 止 例 行 程 序 過 度 發 展 d. 把 特 殊 興 趣 當 做 增 強 物, 把 患 者 可 以 投 入 該 項 嗜 好 的 時 間 當 作 獎 勵, 只 要 他 有 做 好 我 們 要 他 做 的 事 情 或 功 課, 他 就 會 有 多 少 時 間 去 從 事 他 喜 歡 做 的 活 動
82 認 知 的 特 性 1. 心 智 方 面 : 心 智 理 論 研 究 發 現 : 正 常 孩 子 大 約 從 四 歲, 會 漸 漸 理 解 別 人 有 思 想, 但 是 亞 斯 柏 格 症 的 患 者, 很 難 理 解 別 人 的 想 法 和 感 覺, 就 算 有 些 知 道 別 人 的 感 覺, 但 是 也 不 知 道 要 如 何 有 效 與 正 確 的 回 應, 因 此 人 際 溝 通 技 巧 差, 人 際 關 係 不 好, 人 緣 不 佳 2. 智 商 分 佈 : 亞 斯 柏 格 症 患 者 的 智 商 比 較 接 近 正 常 值, 但 是 語 言 智 商 和 操 作 型 智 商 之 間, 落 差 相 當 的 大, 切 記 不 要 以 單 一 分 項 的 得 分 來 詮 釋 他 們 整 體 的 能 力 也 就 是 在 字 義 記 憶 常 識 或 算 數 上 很 行, 但 是 解 決 問 題 的 能 力 卻 不 好 因 此 可 以 依 智 商 測 驗 的 結 果 了 解 且 善 用 孩 子 的 優 勢 能 力, 增 加 他 的 自 尊 心, 針 對 較 弱 能 力 尋 求 治 療 或 補 救
83 3. 想 像 力 : 認 知 的 特 性 他 可 能 不 照 一 般 傳 統 的 方 式 來 學 習 和 思 考, 想 像 力 也 和 一 般 人 不 一 樣, 在 認 知 上 沒 有 彈 性, 想 法 也 傾 向 於 僵 化, 不 允 許 改 變 或 失 敗, 也 不 容 易 從 錯 誤 中 學 習, 常 被 批 評 永 遠 學 不 會 教 訓, 常 無 法 面 對 錯 誤, 遇 到 討 論 與 爭 執 也 總 是 固 執 和 憤 怒 ( 他 們 無 法 辨 認 有 些 技 巧 可 以 適 用 於 不 同 的 地 方 ) 4. 優 勢 能 力 : 通 常 有 視 覺 上 的 優 勢 及 良 好 的 記 憶 力 ( 對 視 聽 性 的 學 習 方 式 效 果 較 好 )
84 因 應 策 略 a. 人 際 關 係 上, 用 角 色 演 練 或 指 示 的 方 式, 來 學 習 理 解 別 人 的 想 法 b. 鼓 勵 患 者 在 行 動 和 說 話 前 停 想 做, 就 是 說 : 先 停 下 來 想 一 想 別 人 可 能 會 有 的 感 覺 再 決 定 行 動 c. 練 習 思 考 各 式 各 樣 解 決 問 題 的 方 法, 增 加 他 們 接 受 別 人 意 見 的 彈 性, 學 習 如 何 求 助, 父 母 和 老 師 教 他 們 方 法 和 技 巧, 告 訴 他 們 什 麼 時 候, 什 麼 地 方 可 以 適 用
85 因 應 策 略 d. 對 於 學 習, 不 要 先 批 評, 要 多 鼓 勵, 若 是 失 敗 也 不 要 太 快 給 予 同 情, 只 要 持 續 提 供 協 助 及 指 導 即 可 e. 利 用 視 覺 學 習 優 勢, 選 擇 圖 像 式 的 教 學 方 式 效 果 佳, 例 如 : 使 用 繪 本 或 電 腦 光 碟 來 學 習, 鼓 勵 圖 像 視 覺 化 及 圖 像 式 思 考
86 動 作 笨 拙 百 分 之 五 十 以 上 有 動 作 協 調 方 面 的 問 題 : 動 作 不 靈 活, 平 衡 感 欠 佳, 抓 握 困 難, 而 且 動 作 發 展 學 習 的 速 度 較 慢 ( 甚 至 於 會 有 妥 瑞 氏 症 候 群 ) 造 成 的 原 因 : 可 能 是 小 腦 功 能 不 良 造 成 的 影 響 : 1. 走 路 與 跑 步 的 樣 子 很 難 看, 容 易 引 來 同 學 的 譏 笑, 導 致 不 願 意 上 體 育 2. 接 球 與 丟 球 的 能 力 不 佳, 因 此 失 去 許 多 在 球 場 與 他 人 互 動 的 機 會 3. 手 部 精 細 動 作 不 靈 活, 因 此 無 法 寫 出 工 整 正 確 的 字, 常 讓 患 者 覺 得 窘 迫 或 生 因 應 策 略 : 尋 求 專 業 的 職 能 治 療
87 感 官 過 度 敏 感 1. 聽 覺 過 度 敏 感 : 依 據 臨 床 經 驗 及 患 者 的 自 述, 歸 納 三 類 讓 患 者 較 難 接 受 的 聲 音 : 第 一 類 是 突 然, 預 期 之 外 的 噪 音 第 二 類 是 高 音 頻 連 續 的 聲 音 ( 如 : 吹 風 機 電 鑽 聲 ) 第 三 類 是 多 種 混 雜 聲 音 的 組 合 ( 如 : 教 室 下 課 時 的 吵 雜 ) 2. 因 應 方 式 a. 避 開 某 些 聲 音 b. 聽 音 樂 阻 斷 聲 音 c. 感 覺 統 合 的 訓 練 或 許 有 效 d. 也 可 考 慮 使 用 耳 塞
88 感 官 過 度 敏 感 2. 觸 覺 方 面 的 敏 感 因 應 方 式 a. 多 買 幾 件 患 者 可 以 接 受 的 材 質 的 衣 服 b. 感 覺 統 合 訓 練 或 許 有 幫 助 3. 對 食 物 口 感 或 味 道 敏 感 應 避 免 強 迫 餵 食 或 以 饑 餓 做 為 處 罰, 在 患 童 覺 得 放 鬆 和 不 是 太 緊 張 專 注 的 時 候 嘗 試 新 食 物
89 關 於 亞 斯 伯 格 症 的 迷 思 亞 斯 伯 格 症 個 案 是 天 才, 高 智 商 亞 斯 伯 格 症 個 案 有 暴 力 傾 向
90 Curse vs Gift
91 Defect or Difference or Talent? It seems that for success in science or art, a dash of autism is essential. For success, the necessary ingredient may be an ability to turn away from the everyday world, from the simply practical, an ability to rethink a subject with originality so as to create in new umtrodden ways, with all abilities canalizsed into the non speciality. Hans Asperger (1979)
92 Not everything that steps out of line, and thus abnormal, must necessarily be inferior Hans Asperger (1938)
93 與 眾 不 同 的 孩 子 不 應 該 只 為 了 要 與 大 家 一 樣, 而 被 要 求 去 做 一 些 沒 意 義 的 事 強 迫 別 人 做 他 們 覺 得 無 意 義 的 事 是 很 愚 蠢 的 Kenneth Hall 星 星 小 王 子
94 參 考 書 籍 星 星 小 王 子 亞 斯 伯 格 症 解 開 人 際 關 係 之 謎 兒 童 人 際 關 係 發 展 手 冊 ( 九 周 出 版 文 化 事 業 )
95 Thank you for your attention~
如何加強規管物業管理行業
民 政 事 務 總 署 諮 詢 文 件 設 立 物 業 管 理 行 業 的 規 管 架 構 的 公 眾 諮 詢 ( 2010 年 12 月 ) 最 近 修 訂 日 期 : 2010 年 12 月 3 日 http://www.had.gov.hk/tc/publications/consultation_papers/consultation_papers.htm 錄 數 行 度 行 行 見 歷 力
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第 四 章 - 試 分 別 說 明 組 合 邏 輯 電 路 與 序 向 邏 輯 電 路 之 定 義 解 : 組 合 邏 輯 電 路 由 基 本 邏 輯 閘 所 組 成 的 此 種 邏 輯 電 路 之 輸 出 為 電 路 所 有 輸 入 的 組 合 因 此 輸 出 狀 態 可 完 全 由 目 前 之 輸 入 來 決 定 而 組 合 邏 輯 電 路 之 示 意 圖 如 圖 所 a 示 ; 而 序 向 邏
第一章 緒論
第 五 章 實 證 結 果 第 一 節 敘 述 統 計 表 11 表 12 分 別 為 男 女 癌 症, 實 驗 組 與 控 制 組 樣 本 之 基 本 特 性 此 為 罹 癌 前 一 年 度 樣 本 特 性 由 於 我 們 以 罹 癌 前 一 年 有 在 就 業, 即 投 保 類 別 符 合 全 民 健 康 保 險 法 中 所 規 定 之 第 一 類 被 保 險 人, 且 年 齡 介 於 35 至
所 3 學 分 課 程, 及 兩 門 跨 領 域 課 程 共 6 學 分 以 上 課 程 學 生 在 修 課 前, 必 須 填 寫 課 程 修 課 認 定 表, 經 班 主 任 或 指 導 教 授 簽 名 後 始 認 定 此 課 程 學 分 ) 10. 本 規 章 未 盡 事 宜, 悉 依 學 位
95 年 訂 定 96 年 11 月 修 正 97 年 10 月 修 正 100 年 2 月 修 正 101 年 4 月 修 正 102 年 1 月 修 正 103 年 4 月 修 正 103 學 年 度 入 學 新 生 適 用, 舊 生 可 比 照 適 用 1. 研 究 生 須 於 入 學 後 第 二 學 期 開 學 前 選 定 指 導 教 授, 經 課 程 委 員 會 認 定 後 方 得 繼 續
16
序 1 16 序 2 KK KK KK KK KK KK 溫 溫 KK KK 周 婉 芬 博 士 2016 年 5 月 前 言 平 安 健 康 便 好 了 16 10 ICU ICU 26 300 26 10 ICU ICU 曾 錦 強 2016 年 5 月 目 錄 Chapter 1 家 庭 親 子 關 係 1.1 多 存 款 入 關 係 戶 口 2 1.2 不 傷 關 係 管 學 業 12 1.5
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之 二 資 產 負 債 權 益 展 開 表 102 年 6 月 30 日 單 位 : 新 臺 幣 千 元 資 產 會 計 項 目 展 開 項 目 現 金 及 約 當 現 金 75,497 75,497 存 放 央 行 及 拆 借 銀 178 178 同 業 透 過 損 益 按 公 允 價 值 衡 量 之 金 融 資 產 139,578 139,578 對 金 融 相 關 事 業 之 資 本 投 資
6-1-1極限的概念
選 修 數 學 (I-4 多 項 式 函 數 的 極 限 與 導 數 - 導 數 與 切 線 斜 率 定 義. f ( 在 的 導 數 : f ( h 對 實 函 數 f ( 若 極 限 存 在 h h 則 稱 f ( 在 點 可 微 分 而 此 極 限 值 稱 為 f ( 在 的 導 數 以 f ( 表 示 f ( f ( 函 數 f ( 在 的 導 數 也 可 以 表 成 f ( 註 : 為 了
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視 為 優 講 燈 1 講 開 場 簡 報 隨 齡 發 視 變 資 訊 討 論 檢 討 會 與 會 將 夠 幾 點 與 變 關 視 變 兩 種 視 習 慣 個 問 專 業 員 問 題 講 1 燈 2 隨 齡 長 會 視 變 視 變 會 動 變 難 閱 讀 電 腦 視 變 會 裡 絆 體 風 險 藥 護 務 駕 車 動 難 會 響 並 導 慮 鬱 過 適 當 應 對 視 變 繼 續 動 並 減 關 慮
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國 民 小 學 與 國 民 中 學 班 編 制 及 教 職 員 員 額 編 制 準 則 修 正 總 說 明 現 行 國 民 小 學 與 國 民 中 學 班 編 制 及 教 職 員 員 額 編 制 準 則 ( 以 下 簡 稱 本 準 則 ) 係 於 九 十 四 六 月 二 十 三 日 修 正 發 布, 為 配 合 立 法 院 第 六 屆 第 三 會 期 第 五 次 會 議 決 議, 請 教 育 部 (
寫 作 背 景 導 讀 [98] L Lyman Frank Baum 1856-1919 1882 1886 1900 1939
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二 兒 歌 選 用 情 形 ( ) 2 ( ) ( ) 1. 158 2.
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有 關 調 查 的 詳 盡 資 料 及 分 析 報 告, 可 於 辦 公 時 間 內 前 往 教 育 暨 青 年 局 青 年 廳 駿 菁 活 動 中 心 查 閱 澳 門 青 少 年 研 究 系 列 之 三 澳 門 青 少 年 的 婚 姻 及 家 庭 觀 念 調 查 研 究 單 位 : 教 育 暨 青 年 司 青 年 廳 澳 門 青 少 年 犯 罪 研 究 學 會 青 少 年 研 究 小 組 研 究
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技 能 檢 定 規 範 之 一 七 三 網 頁 設 計 行 政 院 職 業 訓 練 局 編 印 勞 工 委 員 會 中 華 民 國 九 十 年 六 月 網 頁 設 計 技 術 士 技 能 檢 定 規 範 目 錄 一 網 頁 設 計 技 術 士 技 能 檢 定 規 範 說 明... 1 二 丙 級 網 頁 設 計 技 術 士 技 能 檢 定 規 範... 2 三 乙 級 網 頁 設 計 技 術 士 技
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內 政 統 通 報 一 一 年 第 四 週 100 年 居 家 服 務 使 用 者 度 調 查 結 果 內 政 部 統 處 8 成 5 的 居 家 服 務 使 用 者 對 居 家 服 務 所 提 供 的 各 項 服 務 表 示 有 7 成 5 表 示 會 介 紹 他 人 使 用 有 接 受 居 家 服 務 所 提 供 的 協 助 洗 澡 協 助 換 穿 衣 服 協 助 吃 飯 協 助 起 床 站 立
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五 本 要 點 補 助 款 之 請 撥 及 核 結, 依 下 列 規 定 辦 理 : ( 一 ) 補 助 經 費 由 本 署 直 接 撥 付 至 地 方 政 府 經 費 代 管 學 校 及 其 他 學 校 ( 二 ) 聯 絡 處 及 校 外 會 應 檢 附 收 據, 向 經 費 代 管 學 校 或 地 方 政 府 辦 理 核 銷, 原 始 支 出 憑 證 由 經 費 核 銷 單 位 留 存 備 查
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上 帝 信 仰 與 古 代 中 國 13 基 督 教 之 景 教 在 唐 朝 傳 入 中 國 人 類 最 早 期 活 動 都 在 兩 河 流 域 一 帶 人 類 文 化 始 於 巴 比 倫 兩 河 流 域 14 圖 片 中 國 基 督 教 簡 史 挪 亞 三 子 後 裔 分 散 全 地, 中 國 人 是 閃 族 的 後 人 四 大 文 明 古 國 都 離 不 開 大 河 滋 潤 一 般 書 籍 所
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中 華 民 國 第 四 十 六 屆 中 小 學 科 學 展 覽 會 作 品 說 明 書 高 職 組 農 業 及 生 物 科 技 科 第 三 名 091406 石 蓮 花 面 膜 學 校 名 稱 : 國 立 民 雄 高 級 農 工 職 業 學 校 作 者 : 職 二 陳 雅 婷 指 導 老 師 : 李 素 菁 職 二 侯 建 鑫 職 二 許 哲 仁 職 二 侯 富 荃 關 鍵 詞 : 石 蓮 花 面
桃園市104年國民中學新進教師甄選各校複試方式及需求表
桃 園 市 105 年 國 民 中 學 新 進 教 師 甄 選 各 校 複 試 方 式 及 需 求 表 編 號 校 名 教 評 會 審 查 方 式 及 學 校 需 求 備 註 1 2 桃 園 青 溪 ( 一 ) 口 試 80% 是 否 符 合 學 校 需 求 度 20% 具 數 學 專 長 者 為 佳 ( 一 ) 口 試 70% 是 否 符 合 學 校 需 求 度 30 % 需 擔 任 資 源 班
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國 中 數 學 基 本 學 習 內 容 補 救 教 材 第 一 冊 一 -1 單 元 一 數 線 與 整 數 的 加 減 運 算 主 題 一 正 數 負 數 的 意 義 一 正 數 和 負 數 : 尋 找 寶 藏 北 西 東 小 明 南 小 明 無 意 間 得 到 了 一 張 藏 寶 圖, 圖 上 的 黑 點 代 表 小 明 現 在 站 的 地 方, 每 個 腳 印 都 代 表 1 步 若 要 在
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102 學 年 度 四 技 二 專 技 優 甄 審 入 學 招 生 就 讀 志 願 序 登 記 系 統 操 作 參 考 手 冊 目 錄 一 重 要 事 項 說 明... 1 二 系 統 入 口... 2 三 操 作 步 驟... 2 ( 一 ) 進 入 就 讀 志 願 序 登 記 系 統... 2 ( 二 ) 閱 讀 登 記 就 讀 志 願 序 注 意 事 項... 3 ( 三 ) 登 記 就 讀
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臺 灣 集 中 保 管 結 算 所 股 份 有 限 公 司 辦 理 認 購 ( 售 ) 權 證 帳 簿 劃 撥 作 業 配 合 事 項 部 分 條 文 修 正 條 文 對 照 表 附 件 1 修 正 條 文 現 行 條 文 說 明 第 五 章 認 購 ( 售 ) 權 證 之 權 利 行 使 第 一 節 認 購 權 證 採 證 券 給 付 或 以 證 券 給 付 之 認 購 權 證 發 行 人 得 選
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表 1-1: 課 程 名 稱 學 分 數 開 課 時 間 修 訂 表 原 課 程 名 稱 修 改 後 課 程 名 稱 學 分 數 護 理 助 產 學 I 進 階 護 理 助 產 學 I 護 理 助 產 學 II 進 階 護 理 助 產 學 II 護 理 助 產 學 實 習 進 階 護 理 助 產 學 實 習 6 表 1-: 課 程 名 稱 開 課 時 間 修 訂 表 課 程 名 稱 原 開 課 學
1010327
核 算 加 計 利 息 滯 納 金 滯 納 利 息 規 定 及 計 算 範 例 各 稅 法 對 納 稅 義 務 人 逾 期 繳 納 稅 款, 大 多 有 加 徵 滯 納 金 加 計 利 息 之 規 定, 而 逾 期 與 否, 應 以 繳 款 書 所 填 載 之 繳 納 期 間 繳 納 期 限 或 限 繳 日 期 為 準 認 定 之 各 代 收 稅 款 金 融 機 構 對 於 逾 期 繳 納 稅 款
2 工 礦 衛 生 技 師 證 明 文 件 者 火 災 學 消 防 法 規 警 報 系 統 消 防 安 全 設 備 專 技 人 員 專 門 職 業 及 技 術 人 員 高 等 考 試 技 師 考 試 高 考 ( 專 技 ) 專 科 三 高 等 檢 定 相 當 類 科 及 格 者 四 消 防 設 備
公 共 衛 生 學 系 相 關 公 職 報 考 資 格 以 下 資 料 係 作 為 報 名 之 參 考, 最 終 仍 須 經 考 選 部 應 考 資 格 審 查 通 過 為 準 類 科 別 種 類 名 稱 等 級 學 歷 資 格 應 考 資 格 特 殊 限 制 條 件 專 技 人 員 專 門 職 業 及 技 術 人 員 高 等 暨 普 通 消 防 設 備 人 員 高 考 ( 專 技 ) 專 科 一
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2016年中國語文科試卷三聆聽及綜合能力考核樣本試卷示例及說明
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長跨距暨挑高建築特殊結構系統之調查分析
第 一 章 1 2 3 4 第 二 章 5 6 7 8 1. 2. 9 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 10 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 11 第 三 章 p 12 b / B 0.75 13 p 14 15 D = l 20 +10 16 17 p l D l D l D 3 p 4 3 18 19 20 21 22 23 24 25
格 成 績 證 明 第 六 條 第 七 條 本 系 大 四 課 程 中 規 劃 日 本 韓 國 越 南 專 題 研 究, 學 生 需 於 大 四 時 修 習 該 課 程, 並 於 規 定 期 間 內 提 出 專 題 報 告, 取 得 合 格 成 績 證 明 本 系 規 定 學 生 畢 業 時 需 取
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證 券 簡 易 下 單 :2121 證 券 簡 易 下 單 1. 主 工 具 列 的 視 窗 搜 尋 器 直 接 輸 入 2121 2. 點 擊 主 選 單 證 券 專 區 下 單 特 殊 下 單 2121 證 券 簡 易 下 單 畫 面 說 明 1. 下 單 區 2. 個 股 行 情 資 訊 與
下 單 :2111 證 券 快 速 下 單 1. 主 工 具 列 的 視 窗 搜 尋 器 直 接 輸 入 2111 2. 點 擊 主 選 單 證 券 專 區 下 單 一 般 下 單 2111 證 券 快 速 下 單 1. 點 擊 後, 可 選 擇 群 組 帳 號 或 單 一 帳 號, 選 擇 後 快 速 點 擊 滑 鼠 左 鍵 兩 下, 可 將 帳 號 完 成 登 錄 並 帶 入 視 窗 2. 點
公立學校教職員成績考核辦法（草案）歷次會議通過之修正條文 930920
教 師 請 假 規 則 部 分 條 文 修 正 總 說 明 現 行 教 師 請 假 規 則 ( 以 下 簡 稱 本 規 則 ) 係 於 九 十 五 年 五 月 八 日 訂 定 發 布, 為 配 合 性 別 工 作 平 等 法 修 正 增 訂 陪 產 假 日 數 政 府 鼓 勵 生 育 政 策 及 解 決 教 師 分 娩 前 申 請 娩 假 爭 議, 爰 修 正 本 規 則 部 分 條 文, 其 修
99年版人口推計報告
(99)033.805 GPN1009903003 ISBN978-986-02-4626-1 2010 年 2060 年 行 99 年 9 (99)033.805 GPN1009903003 ISBN978-986-02-4626-1 2010 年 2060 年 行 力 行 99 年 9 2010 年 2060 年 數 2010 年 23.17 2060 年 19.90 18.84 17.19
75 叁 積 木 遊 戲 的 教 學 功 能 一 促 進 體 能 發 展 二 發 展 社 會 技 巧 Ramsey 1991 Beaty 1995 ( ) ( ) ( ) 三 學 習 情 緒 處 理 國 教 之 友 第 59 卷 第 3 期 19
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高 級 中 等 學 校 多 元 入 學 招 生 辦 法 部 分 條 文 修 正 草 案 總 說 明 現 行 高 級 中 等 學 校 多 元 入 學 招 生 辦 法 ( 以 下 簡 稱 本 辦 法 ) 係 於 一 百 零 二 年 八 月 二 十 三 日 訂 定 發 布, 教 育 部 於 一 百 零 三 學 年 度 實 施 十 二 年 國 民 基 本 教 育, 為 使 十 二 年 國 民 基 本 教 育
(1) 參 加 直 轄 市 縣 市 性 比 賽 : 可 得 6 分, 可 得 5 分, 可 得 4 分, 可 得 3 分, 第 5 名 可 得 2 分, 第 6 名 以 後 可 得 1 分 (2) 參 加 性 比 賽 : 直 轄 市 縣 市 性 比 賽 各 之 得 分 乘 以 2 (3) 參 加 國
一 依 據 : 國 立 臺 南 大 學 附 設 實 驗 國 民 小 學 應 屆 畢 業 生 市 長 獎 給 獎 實 施 要 點 1030520 臨 時 校 務 會 議 訂 定 1030903 校 務 會 議 修 訂 ( 一 ) 本 校 應 屆 畢 業 生 畢 業 給 獎 實 施 原 則 ( 二 ) 臺 南 市 102 學 年 度 國 民 中 小 學 畢 業 生 市 長 獎 給 獎 實 施 計 畫 二
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國 立 新 竹 教 育 大 學 教 育 心 理 與 諮 商 學 系 碩 士 班 實 習 諮 商 師 諮 商 與 臨 床 專 業 實 習 辦 法 92 學 年 度 第 一 學 期 第 二 次 所 務 會 議 通 過 93.09.09 第 9303 次 所 務 會 議 通 過 94.11.02 第 9403 次 系 務 會 議 修 訂 95.09.07 第 9501 次 系 務 會 議 修 訂 97.03.28
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2 1 3 4 2 5 6 3 7 8 4 9 10 5 11 12 6 13 14 7 15 靜 宜 大 學 教 師 升 等 資 料 ( 僅 供 參 考 ) 一 姓 名 : 二 單 位 : 三 現 職 : 四 學 歷 ( 請 詳 填 起 訖 日 期 ): 五 經 歷 ( 請 詳 填 起 訖 日 期 ): 六 教 師 證 書 字 號 : 年 資 起 算 日 : 七 學 術 專 長 領 域 : 八 任
Microsoft Word - 附表二-1030714
六 條 附 表 公 特 種 應 目 表 壹 本 表 每 年 所 設 類, 仍 需 配 合 當 年 任 用 需 求 予 以 設 置 貳 類 普 通 目 為 : 及 四 國 文 ( 作 文 公 文 與 測 驗 ) 其 占 分 比 重, 分 為 作 文 占 百 分 之 六 十, 公 文 測 驗 占 百 分 之 十, 時 間 小 時 五 國 文 ( 包 括 公 文 格 式 用 語 ) 採 測 驗 式 題,
骨 折 別 日 數 表 1. 鼻 骨 眶 骨 ( 含 顴 骨 ) 14 天 11. 骨 盤 ( 包 括 腸 骨 恥 骨 坐 骨 薦 骨 ) 40 天 2. 掌 骨 指 骨 14 天 12. 臂 骨 40 天 3. 蹠 骨 趾 骨 14 天 13. 橈 骨 與 尺 骨 40 天 4. 下 顎 ( 齒
查 詢 本 公 司 資 訊 公 開 說 明 文 件, 請 上 本 公 司 網 站, 南 山 產 物 團 體 傷 害 保 險 傷 害 醫 療 保 險 給 付 ( 日 額 型 ) 附 加 條 款 ( 主 要 給 付 項 目 : 傷 害 醫 療 保 險 金 日 額 保 險 金 ) 100.05.27(100) 美 亞 保 精 字 第 0097 號 函 備 查 101.08.08(101) 美 亞 保 精
前 言 民 主 黨 0 9-1 0 施 政 報 告 建 議 書 1 2002 1 2 2 0 0 5 2 0 1 2 1 2 0. 5 3 民 主 黨 立 法 會 議 員 二 零 零 九 年 九 月
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前 項 第 三 款 所 定 有 機 農 產 品 及 有 機 農 產 加 工 品 驗 證 基 準, 如 附 件 一 第 七 條 驗 證 機 構 受 理 有 機 農 產 品 及 有 機 農 產 加 工 品 之 驗 證, 應 辦 理 書 面 審 查 實 地 查 驗 產 品 檢 驗 及 驗 證 決 定 之
有 機 農 產 品 及 有 機 農 產 加 工 品 驗 證 管 理 辦 法 (101.06.07 修 正 ) 第 一 條 本 辦 法 依 農 產 品 生 產 及 驗 證 管 理 法 ( 以 下 簡 稱 本 法 ) 第 五 條 第 二 項 規 定 訂 定 之 第 二 條 本 辦 法 用 詞, 定 義 如 下 : 一 生 產 廠 ( 場 ): 指 在 國 內 生 產 加 工 分 裝 或 流 通 有 機
篇 考 績 察 事 條 例 有 關 額 外 給 與 考 績 獎 金 之 規 定 待 遇 俸 給 現 行 俸 給 及 各 項 加 給 危 勞 降 齡 退 休 具 有 危 險 及 勞 力 等 特 殊 性 質 職 務 降 低 退 休 年 齡 規 定 察 陞 遷 資 積 計 分 察 局 內 部 請 調 或 陞 職, 資 積 計 分 作 業 察 定 期 請 調 作 業 基 層 定 期 請 調 及 特 殊 困
章節
試 題 阿 財 每 年 年 初 存 入 銀 行 0000 元, 年 利 率 %, 每 年 計 息 一 次, () 若 依 單 利 計 息, 則 第 0 年 年 底 的 本 利 和 多 少? () 若 依 複 利 計 息, 則 第 0 年 年 底 的 本 利 和 約 為 多 少?( 近 似 值 :0 0 計 ) 編 碼 0044 難 易 中 出 處 高 雄 中 學 段 考 題 解 答 ()000 元
類 別 三 方 法 四 材 法 與 實 習 原 理 必 修 2 2 發 展 與 設 計 必 修 2 2 習 評 量 必 修 2 2 輔 導 原 理 與 實 務 2 2 班 級 經 營 必 修 2 2 媒 體 與 運 用 2 2 實 習 必 修 2 2 國 民 小 語 文 材 法 國 民 小 國 語
國 立 屏 東 大 國 民 小 師 師 資 職 前 專 業 科 目 及 一 覽 表 部 103 年 1 月 24 日 臺 師 二 字 第 1030010873 號 函 同 意 核 定 本 校 103 年 11 月 12 日 103 年 度 第 1 期 第 1 次 委 員 會 議 修 正 通 過 原 名 稱 : 國 立 屏 東 大 國 民 小 師 師 資 職 前 專 業 科 目 及 一 覽 表 本 校
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資 訊 王 資 料 可 於 相 關 網 站 查 詢 對 應 表 系 統 選 項 資 料 選 項 對 應 相 關 網 址 上 櫃 公 司 現 金 增 資 資 料 現 金 增 資 與 股 上 市 股 票 公 開 申 購 資 訊 票 申 購 上 櫃 股 票 公 開 申 購 資 訊 http://www.twse.com.tw/ch/announcement/public.php 合 併 / 個 別 財 務
A2: 國 中 基 測 是 一 種 標 準 化 測 驗, 測 驗 結 果 是 以 量 尺 分 數 表 示 量 尺 分 數 是 透 過 統 計 方 法, 由 答 對 題 數 轉 換 而 來, 其 目 的 是 要 呈 現 每 一 位 考 生 的 每 一 測 驗 學 科 在 所 有 考 生 中 的 相 對
98 年 國 民 中 學 學 生 基 本 學 力 測 驗 問 與 答 節 錄 目 次 肆 精 打 細 算 談 量 尺 節 錄 自 國 民 中 學 學 生 基 本 學 力 測 驗 推 動 工 作 委 員 會 網 頁 資 料 國 中 基 測 自 民 國 90 年 實 施 以 來, 為 我 國 每 年 報 考 人 數 最 多 的 重 要 測 驗 依 據 高 中 暨 高 職 多 元 入 學 方 案, 國 中
五 四 五 說 ( 代 序 ) 李 澤 厚 劉 再 復 I I II IV V VII 第 一 篇 五 四 新 文 化 運 動 批 評 提 綱 001 003 006 009 011 014 019 附 論 一 中 國 貴 族 精 神 的 命 運 ( 提 綱 ) 021 021 022 026 02
劉 再 復 著 與 李 澤 厚 李 歐 梵 等 共 論 五 四 共 鑒 五 四 五 四 五 說 ( 代 序 ) 李 澤 厚 劉 再 復 I I II IV V VII 第 一 篇 五 四 新 文 化 運 動 批 評 提 綱 001 003 006 009 011 014 019 附 論 一 中 國 貴 族 精 神 的 命 運 ( 提 綱 ) 021 021 022 026 028 附 論 二 誰 是
目 錄 項 目 內 容 頁 數 1 手 機 要 求 3 2 登 記 程 序 3 3 登 入 程 序 4 4 輸 入 買 賣 指 示 6 5 更 改 指 示 14 6 取 消 指 示 18 7 查 詢 股 票 結 存 21 8 查 詢 買 賣 指 示 23 9 更 改 密 碼 24 10 查 詢 股
流 動 股 票 買 賣 服 務 操 作 指 引 目 錄 項 目 內 容 頁 數 1 手 機 要 求 3 2 登 記 程 序 3 3 登 入 程 序 4 4 輸 入 買 賣 指 示 6 5 更 改 指 示 14 6 取 消 指 示 18 7 查 詢 股 票 結 存 21 8 查 詢 買 賣 指 示 23 9 更 改 密 碼 24 10 查 詢 股 價 及 指 數 26 11 切 換 語 言 及 登 出
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檔 號 : (20) in EDB(SCR) 25/58/11 Pt.4 教 育 局 通 告 第 3/2012 號 2012 年 教 育 ( 修 訂 ) 規 例 2012 年 教 育 ( 豁 免 )( 提 供 非 正 規 課 程 的 私 立 學 校 )( 修 訂 ) 令 2012 年 香 港 考 試 及 評 核 局 條 例 ( 修 訂 附 表 1) 令 [ 注 意 : 本 通 告 應 交 ( a )
第 6. 節 不 定 積 分 的 基 本 公 式 我 們 可 以 把 已 經 知 道 反 導 函 數 之 所 有 函 數 都 視 為 不 定 積 分 的 基 本 公 式 基 本 公 式 涵 蓋 的 範 圍 愈 大, 我 們 求 解 積 分 就 愈 容 易, 但 有 記 憶 不 易 的 情 事 研 讀
第 6. 節 反 導 函 數 與 不 定 積 分 定 義 6.. 反 導 函 數 說 明 : 第 六 章 求 積 分 的 方 法 若 F( ) f ( ), Df, 則 F ( ) 為 f( ) 之 反 導 函 數 (antierivative) () 當 F ( ) 為 f( ) 之 反 導 函 數 時, 則 F( ) C,C 為 常 數, 亦 為 f( ) 之 反 導 函 數 故 若 反 導 函
表 二 105 年 國 中 教 育 會 考 英 語 科 閱 讀 與 聽 力 答 對 題 數 對 應 整 體 能 力 等 級 加 標 示 對 照 表 閱 讀 答 對 題 數 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 聽 力 答 對 題 數 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
105 年 國 中 教 育 會 考 各 科 計 分 與 閱 卷 結 果 說 明 2016/06/03 105 年 國 中 教 育 會 考 各 測 驗 科 目 計 分 及 寫 作 測 驗 與 數 學 非 選 題 閱 卷 工 作 已 於 日 前 完 成, 國 文 英 語 數 學 社 會 自 然 各 科 計 分 採 標 準 參 照 方 式, 廣 邀 學 科 教 授 中 學 教 師 及 測 驗 專 家, 依
<4D6963726F736F667420576F7264202D20B773A55FA5ABAC46A9B2BDC3A5CDA7BD313034A67EA6DC313035A67E33A4EBBFECB27AA9CAA74FA5ADB5A5ABC5BEC9B1A1A7CE>
新 北 市 政 府 衛 生 局 104 年 至 105 年 3 月 辦 理 性 別 平 等 宣 導 情 形 宣 導 方 式 ( 含 平 面 網 頁 廣 播 影 音 座 談 會 說 明 會 性 別 平 等 宣 導 文 宣 製 作 情 形 CEDAW 宣 導 情 形 宣 導 成 效 記 者 會 及 活 動 等 ) 時 間 :104 年 1 月 10 日 內 容 : 溫 柔 生 產 分 享 及 母 乳 支
研究一：n人以『剪刀、石頭、布』猜拳法猜拳一次，決定一人勝
嘉 義 市 第 三 十 屆 中 小 學 科 學 展 覽 會 作 品 說 明 書 猜 拳 決 勝 負 的 最 佳 策 略 探 討 科 別 : 數 學 科 組 別 : 國 小 組 關 鍵 詞 : 剪 刀 石 頭 布 黑 白 猜 編 號 : 壹 摘 要 在 玩 遊 戲 時 往 往 需 要 運 用 猜 拳 剪 刀 石 頭 布 或 黑 白 猜 來 決 勝 負 或 是 分 組, 但 人 數 一 多, 便 無 法
頁 1 / 8 法 規 名 稱 : 公 務 人 員 俸 給 法 修 正 時 間 :97.1.16 第 一 條 ( 本 法 內 容 ) 公 務 人 員 之 俸 給, 依 本 法 行 之 第 二 條 ( 名 詞 定 義 ) 本 法 所 用 名 詞 意 義 如 下 : 一 本 俸 : 係 指 各 職 等 人 員 依 法 應 領 取 之 基 本 給 與 二 年 功 俸 : 係 指 各 職 等 高 於 本 俸
肆 研 究 方 法 進 行 本 研 究 前, 我 們 首 先 對 研 究 中 所 用 到 名 詞 作 定 義 定 義 : 牌 數 : 玩 牌 時 所 使 用 到 撲 克 牌 數 次 數 : 進 行 猜 心 術 遊 戲 時, 重 複 分 牌 次 數 數 : 進 行 猜 心 術 遊 戲 時, 每 次 分
摘 要 魔 術 師 讀 心 術 背 後 到 底 藏 了 多 少 祕 密? 一 般 觀 眾 心 裡 常 有 著 這 句 話 本 研 究 我 們 破 解 了 魔 術 師 透 過 數 學 規 律 加 上 置 中 手 法 完 成 一 連 串 騙 人 撲 克 牌 遊 戲, 也 學 會 了 如 何 透 過 整 理 表 格 方 式, 來 找 出 數 學 規 律, 也 更 懂 得 如 何 把 簡 單 數 學 技 巧
( ) 1 5 ( ) 6 37 8 11 12 16 17 20 21 22 23 25 26 27 28 29 30 32 33 37 ( ) 38 66 42 48 49 51 52 56 57 59 60 65 66 ( ) 67 89 75 76 79 80 83 84 86 87 88
二 零 一 六 年 施 政 報 告 創 新 經 濟 促 進 和 諧 改 善 民 生 繁 榮 共 享 ( ) 1 5 ( ) 6 37 8 11 12 16 17 20 21 22 23 25 26 27 28 29 30 32 33 37 ( ) 38 66 42 48 49 51 52 56 57 59 60 65 66 ( ) 67 89 75 76 79 80 83 84 86 87 88 89
中華民國 第51屆中小學科學展覽會
中 華 民 國 第 51 屆 中 小 學 科 學 展 覽 會 作 品 說 明 書 國 小 組 數 學 科 佳 作 080401 連 續 整 數 和 的 難 題 學 校 名 稱 高 雄 市 鼓 山 區 中 山 國 民 小 學 作 者 指 導 老 師 小 五 陳 書 玟 小 五 黃 鈺 媚 邱 郁 芳 許 紋 菁 小 五 方 培 蓉 小 五 許 家 哲 小 五 蔣 承 軒 關 鍵 詞 連 續 整 數 和
二零零六至零七年施政報告
1 3 4 13 14 34 17 19 20 24 2 5 26 27 28 29 3 0 31 32 3 3 3 4 35 50 36 42 43 45 46 48 49 50 51 66 52 57 58 60 61 65 6 6 67 76 1. 2. 3. 1 4. 5. 6. CEPA 7. 8. 9. 2 10. 11. 12. 13. 3 14. 15. 16. 17. 4 18.
BSP 烤箱 - 封面-2
BSPO615 使 用 及 安 裝 說 明 書 總 代 理 優 氏 集 團 客 林 渥 股 份 有 限 公 司 台 北 市 內 湖 區 行 愛 路 69 號 2 樓 TEL 02-2794 2588 FAX 02-2794 3789 台 中 市 北 屯 區 后 庄 路 1080-12 號 TEL 04-2422 0958 FAX 04-2422 0938 高 雄 市 左 營 區 政 德 路 633
投影片 1
2013 年 香 港 中 學 文 憑 考 試 成 績 發 放 安 排 及 最 新 資 訊 2013 年 7 月 6 日 2013 年 文 憑 試 報 考 統 計 2012 年 2013 年 報 考 人 數 73,074 82,283 學 校 考 生 71,745 71,168 自 修 生 1,329 11,115 重 考 生 人 數 :10,973 重 考 的 自 修 生 :8,836 重 考 的
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第 陸 章 結 論 與 未 來 研 究 方 向 第 一 節 結 論 注 重 服 務 價 值 的 時 代 已 經 來 臨, 現 在 的 社 會 是 一 個 服 務 化 的 社 會, 有 別 於 過 去 企 業 經 營 的 作 法, 以 實 體 產 品 之 生 產 為 中 心, 想 法 本 位 為 工 業 化 時 代 的 生 產 與 製 造, 進 入 服 務 化 的 社 會, 由 於 服 務 與 實 體
目 錄 壹 題 目 1: 新 增 商 品 ( 商 品 名 稱 為 玉 井 芒 果 乾 禮 盒 )... 3 貳 題 目 2: 新 增 商 品 ( 商 品 名 稱 為 紅 磚 布 丁 精 選 禮 盒 )... 5 參 題 目 3: 新 增 商 品 ( 商 品 名 稱 為 晶 鑽 XO 醬 禮 盒 ).
行 動 電 子 商 務 管 理 師 行 動 電 子 商 務 規 劃 師 術 科 考 試 題 解 製 作 單 位 :TMCA 台 灣 行 動 商 務 運 籌 管 理 協 會 證 照 評 測 試 務 中 心 1 目 錄 壹 題 目 1: 新 增 商 品 ( 商 品 名 稱 為 玉 井 芒 果 乾 禮 盒 )... 3 貳 題 目 2: 新 增 商 品 ( 商 品 名 稱 為 紅 磚 布 丁 精 選 禮
互 補 : 若 兩 個 角 的 和 是 一 個 平 角 (80 0 0 ), 我 們 稱 這 兩 個 角 互 補, 如 圖, + = 80, 故 我 們 稱 與 互 補 互 餘 : 若 兩 個 角 的 和 是 一 個 直 角, 我 們 稱 這 兩 個 角 互 餘, 如 圖, + =90 0, 故 我
點 線 角 : 在 探 討 幾 何 學 之 前, 我 們 必 須 先 瞭 解 構 成 平 面 圖 形 的 基 本 元 素 - 點 線 角 點 : 點 是 幾 何 學 中 所 討 論 的 最 基 本 圖 形 點 僅 用 來 表 示 事 物 所 在 的 位 置, 而 不 考 慮 它 的 形 狀 與 大 小 圖 示 記 法 讀 法 點 或 點 點 或 點 線 : 線 可 以 想 成 是 筆 尖 在 紙 上
題目：中醫師配發藥材及合成中成藥簡介會
中 醫 師 配 發 中 藥 材 及 合 成 中 成 藥 簡 介 會 由 於 中 藥 商 過 渡 性 領 牌 工 作 已 完 成, 當 局 現 正 考 慮 實 施 中 醫 藥 條 例 中 有 關 限 制 管 有 及 銷 售 中 藥 材 及 中 成 藥 以 及 製 造 中 成 藥 的 罰 則 及 相 關 條 文 在 有 關 法 例 實 施 後, 中 醫 師 如 售 賣 或 配 發 中 藥 材 予 任 何
Survey on Applicants of Home Ownership Scheme and
高 小 至 初 中 學 童 及 家 長 運 動 習 慣 意 見 調 查 行 政 摘 要 委 辦 者 : 研 究 者 : 日 期 : 香 港 特 別 行 政 區 政 府 教 育 統 籌 局 家 庭 與 學 校 合 作 事 宜 委 員 會 精 確 市 場 研 究 中 心 二 零 零 七 年 十 一 月 二 十 日 研 究 摘 要 1. 研 究 背 景 1.1 香 港 特 別 行 政 區 政 府 教 育
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目 錄 論 1 2 4 12 14 六 17 19 行 22 理 25 26 料 27 35 0 第 一 章 緒 論 精 療 若 類 不 若 不 易 識 練 識 見 勞 88 年 5 11 88 勞 021084 了 易 識 練 不 易 類 類 料 了 理, 力 易 識 更 1 一 名 稱 化 學 式 第 二 章 乙 炔 氣 之 特 性 Acetylene C 2 H 2 量 26.04 92.3%
台灣醫學教育學會九十四年度會員大會議程
2012 ( 自 101 年 01 月 01 日 ~101 年 12 月 31 日 止 ) 壹 行 政 101 年 03 月 27 日 召 開 第 三 屆 第 五 次 理 監 事 會 議 101 年 03 月 30 日 100 年 度 收 支 決 算 及 工 作 報 告 表 提 報 內 政 部 核 備 101 年 10 月 19 日 召 開 第 三 屆 第 六 次 理 監 事 會 議 101 年 11
國立屏東師範學院教育心理與輔導研究所
諮 心 組 職 涯 領 域 與 生 涯 徑 路 圖 一 職 涯 領 域 以 下 為 本 所 畢 業 生 就 業 相 關 領 域 與 簡 介 說 明, 各 類 別 修 課 事 項 之 說 明 請 參 照 頁 碼 欄 位, 並 翻 至 該 頁 詳 讀 其 說 明, 以 作 為 未 來 就 業 與 修 業 課 程 安 排 之 參 考 此 外, 同 學 在 思 索 未 來 實 習 或 工 作 之 機 構 時,
Microsoft Word - 玫瑰經
玫 瑰 經 聖 號 經 因 父 及 子 及 聖 神 之 名, 阿 門 信 經 我 信 唯 一 的 天 主, 全 能 的 聖 父, 天 地 萬 物, 無 論 有 形 無 形, 都 是 祂 所 創 造 的 我 信 唯 一 的 主 耶 穌 基 督 天 主 的 獨 生 子, 祂 在 萬 世 之 前, 由 聖 父 所 生, 祂 是 出 自 天 主 的 天 主, 出 自 光 明 的 光 明, 出 自 真 天 主
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奇 妙 的 24 摘 要 從 撲 克 牌 中 隨 機 抽 取 4 張 牌 可 以 有 1820 種 牌 組, 在 這 1820 種 牌 組 中, 有 1362 組 可 經 由 四 則 運 算 的 方 式, 算 出 24 點, 有 458 組 無 解 快 速 求 解 的 方 法 有 相 加 法 因 數
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臺灣省教師申訴評議委員會再申訴評議書(草案)
臺 灣 省 教 師 申 訴 評 議 委 員 會 再 申 訴 評 議 書 案 號 :95051 號 再 申 訴 人 : 出 生 年 月 日 : 民 國 年 月 日 身 分 證 字 號 : 服 務 單 位 及 職 稱 : 高 級 中 學 教 師 住 居 所 : 出 生 年 月 日 : 民 國 年 月 日 身 分 證 字 號 : 服 務 單 位 及 職 稱 : 高 級 中 學 教 師 住 居 所 : 出
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海 峽 兩 岸 農 產 品 在 日 本 市 場 的 競 爭 分 析 林 啟 淵 國 立 嘉 義 大 學 應 經 系 暨 致 遠 管 理 學 院 企 管 系 教 授 * 李 仁 耀 高 苑 科 技 大 學 國 際 商 務 系 助 理 教 授 壹 前 言 由 於 中 國 農 業 生 產 成 本 較 低 的 優 勢, 已 持 續 吸 引 許 多 的 台 商 到 中 國 進 行 農 業 投 資 根 據 中
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依 法 善 用 最 有 利 標 及 限 制 性 招 標 辦 理 採 購 之 作 法 行 政 院 公 共 工 程 委 員 會 1 壹 前 言 貳 最 有 利 標 参 限 制 性 招 標 簡 報 大 綱 2 1 壹 前 言 最 有 利 標 決 標 及 限 制 性 招 標, 皆 為 採 購 法 規 定 之 合 法 決 標 及 招 標 方 式 之 ㄧ, 如 能 依 法 善 用, 對 於 提 升 採 購 效
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二 元 一 次 聯 立 方 程 式 的 幾 何 意 義 嘉 義 市 國 中 輔 導 團 陳 秀 湘 壹 教 學 活 動 設 計 一 設 計 理 念 在 一 次 數 學 精 進 教 學 研 習 中, 教 授 分 享 一 句 話 : 讀 文 章 是 在 揣 摩 作 者 寫 的 意 思, 的 確, 閱 讀 一 本 小 說 一 份 報 章 雜 誌, 都 是 根 據 讀 者 自 己 所 理 解 的 意 義 來
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令 中 華 民 國 02 年 0 月 2 日 臺 教 師 ( 二 ) 字 第 02039430B 號 修 正 各 直 轄 市 縣 ( 市 ) 政 府 及 師 資 培 育 之 大 學 申 請 辦 理 高 級 中 等 以 下 學 校 及 幼 稚 園 教 師 證 書 注 意 事 項, 名 稱 並 修 正 為 各 直 轄 市 縣 ( 市 ) 政 府 及 師 資 培 育 之 大 學 申 請 辦 理 高 級 中
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行 政 院 農 業 委 員 會 令 中 華 民 國 100 年 12 月 22 日 農 企 字 第 1000010430 號 修 正 產 銷 履 歷 驗 證 機 構 認 證 作 業 要 點, 並 自 即 日 生 效 附 修 正 產 銷 履 歷 驗 證 機 構 認 證 作 業 要 點 主 任 委 員 陳 武 雄 產 銷 履 歷 驗 證 機 構 認 證 作 業 要 點 修 正 規 定 一 行 政 院 農
PROSPECT EXPLORATION 壹 前 言 20 90 066 第 9 卷 第 2 期 中 華 民 國 100 年 2 月
專 題 研 究 法 律 與 法 制 探 析 中 國 大 陸 現 行 土 地 估 價 法 律 制 度 體 系 探 析 中 國 大 陸 現 行 土 地 估 價 法 律 制 度 體 系 A Study on the Legal Framework of Real Estate Appraisal in China 蔣 國 基 * (Chiang, Kuo-chi) 香 港 鴻 裕 公 司 法 務 長 摘
1、目的
文 件 名 稱 : 董 事 會 議 事 規 則 版 本 :C 頁 次 :1/5 1 目 的 為 建 立 豐 祥 控 股 股 份 有 限 公 司 ( 下 稱 本 公 司 ) 良 好 董 事 會 治 理 制 度 健 全 監 督 功 能 及 強 化 管 理 機 能, 確 保 董 事 會 召 集 及 議 事 之 順 利 進 行, 爰 依 公 開 發 行 公 司 董 事 會 議 事 辦 法 第 二 條 訂 定
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第 六 十 一 篇 人 救 主 的 神 人 生 活 ( 二 ) 書 名 : 路 加 福 音 生 命 讀 經 第 六 十 一 篇 人 救 主 的 神 人 生 活 ( 二 ) 讀 經 : 希 伯 來 書 二 章 十 四 節 上, 十 六 至 十 七 節 上, 腓 立 比 書 二 章 六 至 八 節, 約 翰 福 音 一 章 一 節, 十 四 節, 五 章 三 十 節, 六 章 三 十 八 節 在 本 篇
作一個跑的快的橡皮動力車
中 華 民 國 第 四 十 五 屆 中 小 學 科 學 展 覽 會 作 品 說 明 書 國 小 組 生 活 與 應 用 科 學 科 080808 鋁 箔 燒 烤 知 多 少? 桃 園 縣 中 壢 市 內 壢 國 民 小 學 作 者 姓 名 : 小 六 陳 靖 淳 小 六 彭 靖 雅 小 六 莊 文 傑 小 六 莊 溶 維 小 六 邱 繼 政 小 六 吳 國 忠 指 導 老 師 : 林 淑 惠 年 度
簽 呈
台 新 證 券 投 資 信 託 股 份 有 限 公 司 公 告 中 華 民 國 105 年 5 月 4 日 台 新 投 (105) 總 發 文 字 第 00116 號 主 旨 : 本 公 司 經 理 之 台 新 亞 美 短 期 債 券 證 券 投 資 信 託 基 金 等 3 檔 基 金 ( 以 下 合 稱 本 基 金 ), 修 正 證 券 投 資 信 託 契 約 暨 配 合 修 正 公 開 說 明
須 重 補 修 學 校 課 程 異 動 時, 新 舊 課 程 應 有 修 習 對 照 表, 供 休 復 學 生 或 重 補 修 學 生 使 用 學 生 所 修 全 學 年 之 選 修 課 程, 如 僅 單 一 學 期 成 績 及 格, 仍 承 認 該 學 期 選 修 學 分 學 生 每 學 期 修
中 國 科 技 大 學 附 設 進 修 學 院 學 則 中 華 民 國 92 年 3 月 10 日 校 務 會 議 通 過 中 華 民 國 92 年 04 月 28 日 教 育 部 台 社 ( 一 ) 字 0920058884 號 函 備 查 中 華 民 國 93 年 6 月 28 日 校 務 會 議 修 訂 中 華 民 國 94 年 10 月 31 日 校 務 會 議 修 訂 中 華 民 國 94
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Chapter 01 職 涯 中 的 商 務 資 訊 系 統 普 林 斯 頓 版 權 所 有 2992A9 學 習 目 標 1. 資 訊 系 統 是 如 何 對 商 業 造 成 轉 變, 以 及 他 們 與 全 球 化 之 間 的 關 係 為 何? 2. 在 今 日, 為 何 資 訊 系 統 對 於 管 理 及 營 運 商 業 是 如 此 的 必 要? 3. 究 竟 何 謂 資 訊 系 統? 它 是
及 國 民 中 小 學 組 織 規 程 之 規 定 辦 理, 其 班 級 數 之 計 算 依 實 際 班 級 數 ( 幼 教 班 除 外 ) 四 捨 五 入 計 算 : 1. 十 二 班 以 下 者 : 得 置 教 師 兼 教 導 總 務 主 任, 教 師 兼 教 務 訓 育 組 長 各 一 人 2
臺 北 縣 所 屬 國 民 小 學 教 師 員 額 編 制 要 點 修 正 對 照 表 修 正 規 定 名 稱 : 臺 北 縣 所 屬 國 民 小 學 教 師 員 額 編 制 要 點 一 為 規 範 臺 北 縣 ( 以 下 簡 稱 本 縣 ) 所 屬 國 民 小 學 教 師 員 額 編 制 標 準 設 置 原 則 及 加 置 原 則, 特 訂 定 本 要 點 二 本 縣 教 師 員 額 計 算 標
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業 是 國 家 的 根 本, 隨 著 科 技 的 進 步 與 社 會 的 富 裕, 增 加 肥 料 的 施 用 量 與 農 病 蟲 害 防 治 方 法 的 提 升, 使 得 糧 食 產 量 有 大 幅 的 增 長, 但 不 當 的 農 業 操 作, 如 過 量 的 肥 料 農 藥 施 用 等, 對 生 態 環 境 產 生 很 嚴 重 的 傷 害, 為 確 保 農 業 的 永 續 發 展 與 安 全
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立 積 電 子 股 份 有 限 公 司 董 事 會 議 事 規 範 第 1 條 ( 訂 定 依 據 ) 為 建 立 本 公 司 良 好 董 事 會 治 理 制 度 健 全 監 督 功 能 及 強 化 管 理 機 能, 爰 依 公 開 發 行 公 司 董 事 會 議 事 辦 法 之 規 定 訂 定 本 規 範, 以 資 遵 循 第 2 條 ( 規 範 範 圍 ) 本 公 司 董 事 會 之 議 事 規
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程 序 一 : 系 科 自 我 適 性 定 位 1. 分 析 系 ( 科 ) 教 師 之 專 長 特 性 為 何? 1-1: 分 析 系 ( 科 ) 教 師 之 學 歷 專 長 特 性 情 形 1-2: 分 析 系 ( 科 ) 教 師 之 業 界 實 務 背 景 特 性 情 形 1-3: 完 成 系 ( 科 ) 教 師 專 長 背 景 經 驗 分 析 表 1-1: 已 完 成 系 ( 科 ) 教 師
連江縣政府所屬學校兼任代課及代理教師聘任實施要點（草案）
連 江 縣 中 小 學 兼 任 代 課 及 代 理 教 師 聘 任 補 充 規 定 中 華 民 國 95 年 5 月 4 日 連 教 學 字 第 0950012838 號 中 華 民 國 97 年 7 月 25 日 連 教 學 字 第 0970022418 號 修 訂 中 華 民 國 99 年 1 月 11 日 連 教 學 字 第 0990001112 號 修 訂 中 華 民 國 101 年 10
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得 分 : 101 學 年 度 第 2 學 期 Ch2-5 數 字 系 統 與 資 料 表 示 法 命 題 教 師 : 範 圍 : 年 班 號 姓 名 一 單 選 題 : ( 1 ) 1. 通 常 PC 上 採 用 2 的 補 數 法 表 示 負 整 數, 所 使 用 的 整 數 範 圍 為 -32768 到 +32767, 請 問 此 情 況 下, 一 個 整 數 佔 用 多 少 Bytes? (1)2