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1 二 零 零 六 年 至 二 零 零 七 年 度 周 年 報 告

2 目 錄 辦 學 宗 旨 1 我 們 的 使 命 1 我 們 的 抱 負 1 1 學 校 資 料 1.1 學 校 簡 介 學 校 架 構 校 董 會 教 職 員 編 制 學 生 資 料 5 2 校 務 發 展 報 告 2.1 關 注 項 目 管 理 與 組 織 學 與 教 9 3 善 用 學 校 發 展 津 貼 16 4 活 動 及 訓 練 報 告 4.1 學 生 活 動 教 職 員 發 展 活 動 校 長 參 與 持 續 專 業 發 展 時 數 教 職 員 參 與 持 續 專 業 發 展 時 數 23 5 支 援 服 務 報 告 24 6 財 務 報 告 28 7 學 生 表 現 7.1 離 校 生 出 路 學 生 出 席 百 分 率 學 生 獲 奬 一 覽 表 31

3 辦 學 宗 旨 本 校 秉 承 樂 育 菁 莪 有 教 無 類 的 辦 學 精 神 和 宗 旨, 為 有 特 殊 教 育 需 要 的 兒 童 提 供 一 個 以 知 識 技 能 和 獨 立 為 本 的 全 人 教 育, 用 以 協 助 他 們 達 致 個 人 的 發 展, 使 成 為 一 個 愛 自 己 愛 家 庭 愛 國 家 及 對 社 會 有 貢 獻 的 良 好 公 民 我 們 的 使 命 我 們 確 信 每 一 個 學 生 都 有 學 習 能 力, 不 論 強 弱 高 低 我 們 對 他 們 每 一 個 都 有 期 望 都 有 要 求 所 以 學 校 的 一 切 設 計 和 考 慮 都 是 以 學 生 為 中 心, 以 他 們 的 最 終 利 益 為 大 前 提 我 們 堅 信 學 校 是 學 生 的 學 習 基 地, 同 時 也 是 他 們 的 第 一 個 社 會, 學 生 才 是 學 習 主 體 ; 所 以 我 們 必 須 以 學 生 為 本, 為 他 們 提 供 適 切 的 校 本 課 程 和 訓 練 我 們 致 力 培 育 學 生 的 品 德, 鍛 鍊 他 們 的 獨 立 能 力, 並 協 助 他 們 建 立 正 確 及 積 極 的 價 值 觀 和 人 生 觀 我 們 的 抱 負 我 們 要 為 學 生 提 供 良 好 的 學 習 環 境 和 一 個 均 衡 及 適 切 的 校 本 課 程 我 們 要 讓 學 生 喜 歡 學 習, 在 不 同 的 階 段 都 享 有 各 種 學 習 機 會, 以 體 驗 課 堂 以 外 的 生 活 我 們 秉 承 學 校 的 辦 學 精 神, 樂 育 菁 莪 有 教 無 類, 因 材 施 教, 讓 他 們 發 揮 潛 能, 盡 展 所 長 我 們 致 力 訓 練 學 生 最 終 能 融 入 社 會, 為 社 會 服 務 校 訓 以 忠 信 仁 愛 勤 學 守 禮 為 校 訓, 作 為 培 育 學 生 成 為 一 個 對 自 己 對 家 庭 對 國 家 及 對 社 會 有 貢 獻 的 良 好 公 民 1 學 校 資 料 1.1 學 校 簡 介 校 監 姓 名 校 長 姓 名 學 校 面 積 辦 學 團 體 宗 教 背 景 創 校 年 份 學 校 類 別 蔡 桂 生 先 生 凌 劉 月 芬 女 士 14,000 平 方 米 沙 田 公 立 學 校 協 會 有 限 公 司 無 1982 年 津 貼 男 女 校 學 額 及 班 級 班 級 每 班 名 額 全 校 學 額 學 生 入 讀 年 歲 入 學 途 徑 小 學 中 學 經 教 育 統 籌 局 20 名 240 名 6-18 歲 6 班 6 班 甄 別 後 轉 介 1

4 學 校 設 施 課 室 小 學 課 室 6 間 中 學 課 室 6 間 多 用 途 室 家 政 室 設 計 與 科 技 室 音 樂 室 電 腦 室 言 語 治 療 室 資 源 輔 導 室 圖 書 室 學 生 活 動 中 心 家 長 資 源 室 會 客 室 會 議 室 等 辦 公 室 校 長 室 校 務 處 教 員 室 社 工 室 護 理 室 活 動 場 地 有 蓋 操 場 兒 童 遊 樂 場 露 天 休 憩 場 其 他 停 車 場 印 務 室 儲 物 室 工 友 室 全 校 設 施 全 校 均 設 有 空 調 及 通 風 系 統 設 施, 內 聯 網 中 央 廣 播 及 保 安 監 察 系 統 等 課 室 設 施 小 二 至 小 五 課 室 均 設 有 29 吋 數 碼 電 視 機 小 一 小 六 中 一 至 中 六 音 樂 室 電 腦 室 學 生 活 動 中 心 及 圖 書 室 均 設 有 電 腦 投 影 機 及 銀 幕 中 三 至 中 六 課 室 每 班 更 設 有 電 腦 10 台 活 動 場 地 設 施 交 通 網 絡 各 學 生 活 動 場 地 均 設 有 飲 水 設 備 ; 有 蓋 操 場 更 設 有 飲 品 售 賣 機 電 子 報 告 板 及 資 訊 報 告 板 等 本 校 鄰 近 大 圍 火 車 站, 交 通 方 便, 各 區 均 有 公 共 交 通 直 達 本 校 學 生 遍 佈 沙 田 及 新 界 聯 絡 資 料 學 校 名 稱 : 沙 田 公 立 學 校 地 址 : 新 界 沙 田 大 圍 積 輝 街 十 五 號 電 話 : / 傳 真 : 電 郵 網 址 : 聯 絡 人 : 社 工 - 宋 瑋 儀 女 士 何 瑞 英 女 士 林 婉 玲 女 士 2

5 1.2 學 校 架 構 行 政 組 學 校 行 政 人 事 及 財 務 管 理 教 職 員 考 績 教 務 組 學 與 教 課 程 策 劃 及 發 展 發 展 組 教 職 員 培 訓 學 校 發 展 計 劃 資 訊 科 技 發 展 校 校 校 訓 導 組 學 生 輔 導 學 家 社 德 育 及 公 民 教 育 董 活 動 組 課 外 活 動 會 監 長 體 藝 訓 練 及 比 賽 生 長 會 總 務 組 校 舍 / 校 具 維 修 及 保 養 校 車 / 校 服 / 午 膳 服 務 學 生 事 務 支 援 組 言 語 治 療 服 務 學 校 社 會 工 作 護 理 服 務 危 機 處 理 家 長 教 職 員 聯 會 1.3 校 董 會 校 董 會 主 席 : 蔡 桂 生 先 生 校 董 會 成 員.. 蔡 桂 生 先 生 ( 校 監 ) 戴 觀 興 先 生 ( 校 董 ) 羅 嘉 華 先 生 ( 校 董 ) 曾 憲 薇 女 士 ( 校 董 ) 凌 劉 月 芬 女 士 ( 校 董 ) 陳 赤 先 生 ( 校 董 ) 3

6 1.4 教 職 員 編 制 校 長 : 凌 劉 月 芬 教 師 : 小 學 組 - 陳 潔 萍 李 彩 甜 曾 覺 慧 鄧 秀 文 陳 翠 雲 鍾 燕 芳 鍾 桂 芳 張 惠 儀 許 慕 慈 陳 志 權 陳 頂 川 梁 敏 琪 袁 慧 敏 湯 樂 琪 曾 詠 茵 何 玉 琪 曾 敏 春 吳 毅 中 學 組 - 何 兆 餘 鄺 美 姿 何 少 霞 吳 月 娥 朱 頌 恩 徐 國 堅 劉 敏 菲 黃 玉 玲 梁 婉 雯 林 瑞 貞 鄭 慧 敏 助 理 教 師 : 黃 碧 珍 梁 詠 詩 社 會 工 作 員 : 宋 瑋 儀 何 瑞 英 林 婉 玲 言 語 治 療 師 : 劉 麗 儀 何 淑 慧 吳 珏 琳 護 士 : 梁 麗 桃 (9 月 至 1 月 )/ 江 玉 珍 (2 月 至 8 月 ) 書 記 : 陳 慧 貞 李 慧 雯 李 曼 君 助 理 資 訊 科 技 員 : 張 旭 光 校 董 會 秘 書 兼 活 動 助 理 : 陳 海 華 校 役 : 譚 惠 芬 譚 留 好 余 艷 馮 金 愛 江 秋 東 雷 艷 婷 人 數 百 分 比 已 受 職 位 已 受 大 學 畢 業 人 數 特 殊 教 育 專 科 畢 業 師 資 訓 練 師 資 訓 練 碩 士 學 士 常 額 教 師 100% 81% 22% 56% - 27 代 課 教 師 100% % - 2 合 約 教 師 100% % - 1 助 理 教 師 100% 50% - 100% - 2 社 會 工 作 員 - 67% 33% 3 言 語 治 療 師 67% 33% - 3 護 士 - 100% - 1 助 理 資 訊 科 技 員 - 100% - 1 校 董 會 秘 書 兼 活 動 助 理 - 100% - 1 文 員 % 3 校 役 總 人 數 : ( 50 ) 4

7 1.5 學 生 資 料 班 級 編 制 本 校 設 有 12 班, 每 班 20 人, 計 有 小 學 6 班 ( 小 一 至 小 六 ), 中 學 6 班 ( 中 一 至 中 六 ) 本 年 度 學 生 共 226 人, 包 括 男 生 145 人, 女 生 81 人, 入 讀 學 生 年 齡 由 6 至 18 歲 弱 能 狀 況 學 生 弱 能 狀 況 統 計 表 類 別 人 數 自 閉 症 88 過 度 活 躍 10 唐 氏 綜 合 症 26 聽 覺 障 礙 8 視 覺 障 礙 22 其 他 : fi 羊 癎 症 22 fi 肢 體 殘 障 / 癱 瘓 7 fi 小 頭 症 3 fi 腦 麻 痺 退 學 人 數 及 原 因 本 學 年 有 八 名 學 生 退 學, 有 關 原 因 列 述 如 下 : 年 度 退 學 人 數 原 因 1 人 轉 往 主 流 學 校 ( 融 合 班 ) 1 人 遷 居 轉 往 就 近 居 所 的 特 殊 學 校 1 人 家 庭 問 題 轉 往 特 殊 學 校 暨 宿 舍 服 務 1 人 接 受 庇 護 工 場 暨 宿 舍 服 務 4 人 轉 往 中 度 智 障 特 殊 學 校 總 人 數 8 人 5

8 2 校 務 發 展 報 告 2.1 關 注 項 目 成 為 種 籽 學 校, 試 行 新 高 中 課 程 初 步 完 成 核 心 科 目 ( 包 括 中 國 語 文 數 學 及 通 識 教 育 ) 的 第 一 年 課 程 初 步 完 成 六 個 選 修 科 目 ( 包 括 電 腦 應 用 視 覺 藝 術 音 樂 家 政 體 育 及 實 用 英 語 ) 的 第 一 年 課 程 已 按 編 寫 的 第 一 年 核 心 及 選 修 課 程 進 行 試 教 在 各 科 檢 討 會 議 中 已 就 試 教 內 容 作 出 檢 討 及 修 訂 參 與 應 用 學 習 課 程 報 讀 情 況 u 應 用 學 習 課 程 為 期 兩 年, 由 2006 年 10 月 至 2008 年 6 年, 本 年 度 共 10 位 中 五 班 同 學 參 加 u 9 位 同 學 參 加 由 匡 智 松 嶺 綜 合 職 業 訓 練 中 心 所 舉 辦 的 課 程 ;1 位 同 學 參 加 由 職 業 訓 練 局 所 舉 辦 的 課 程 應 用 學 習 課 程 工 作 概 況 u 2006 年 9 月 陪 同 家 長 及 同 學 參 與 匡 智 松 嶺 綜 合 職 業 訓 練 中 心 迎 新 日 u 2006 年 10 月 陪 同 家 長 及 同 學 參 與 觀 塘 技 能 訓 練 中 心 開 課 及 迎 新 日 u 已 於 2007 年 6 月 申 請 報 讀 07 至 09 年 度 的 應 用 學 習 課 程 及 安 排 進 行 有 關 的 面 試 學 習 情 況 u u u 匡 智 松 嶺 綜 合 職 業 訓 練 中 心 全 體 同 學 的 出 席 率 達 80% 以 上, 當 中 有 4 位 同 學 的 出 度 率 達 100% 88.9% 的 參 與 同 學 能 於 課 程 評 估 中 取 得 達 標 或 合 格 55.6% 的 參 與 同 學 能 於 課 程 評 估 中 取 得 達 標 並 表 現 優 異 來 年 報 讀 安 排 職 業 訓 練 局 觀 塘 技 能 訓 練 中 心 u 該 名 同 學 的 出 席 率 達 93% u 該 名 同 學 的 各 科 目 均 在 課 程 評 估 中 取 得 達 標 或 合 格 u 於 2007 年 7 月 為 同 學 確 定 甄 選 及 入 學 結 果 u 來 年 將 會 有 10 位 中 五 班 同 學 參 加 應 用 學 習 課 程, 其 中 8 位 同 學 報 讀 由 匡 智 松 嶺 綜 合 職 業 訓 練 中 心 所 舉 辨 的 課 程,2 位 同 學 報 讀 由 職 業 訓 練 局 所 舉 辦 的 課 程 u 各 課 程 提 供 機 構 的 註 冊 及 迎 新 日 將 於 2007 年 9 月 底 至 10 月 初 舉 行 繼 續 推 行 學 校 專 業 發 展 計 劃 全 年 共 收 回 517 張 意 見 調 查 表 根 據 意 見 調 查 表 的 回 應, 選 4 或 5 的 參 觀 人 士 被 納 為 贊 成 該 項 問 卷 內 容, 問 卷 結 果 顯 示 90% 以 上 的 參 與 者 表 示 本 校 所 舉 辦 之 活 動 能 有 助 專 業 發 展 及 達 到 他 們 的 期 望 此 外, 大 部 分 嘉 賓 表 示 對 個 案 分 享 有 濃 厚 興 趣, 亦 贊 同 這 些 不 同 類 型 的 活 動 能 有 效 增 進 彼 此 的 認 識, 讓 他 們 更 了 解 6

9 有 特 殊 需 要 學 生 所 面 對 的 困 難 及 需 要, 從 而 幫 助 學 生 解 難 及 適 應 課 堂 的 需 要 參 與 人 數 如 下 : 本 校 其 他 機 構 教 職 員 267 人 次 教 職 員 302 人 次 學 生 908 人 次 家 長 373 人 次 家 長 85 人 次 學 生 422 人 次 小 計 1260 人 次 小 計 1097 人 次 總 參 與 人 數 :2357 人 次 銀 禧 紀 念 慶 祝 活 動 在 校 董 會 各 成 員 校 長 教 職 員 學 生 和 家 長 的 努 力 下, 加 上 校 外 各 有 關 人 士 的 支 持, 各 項 銀 禧 紀 念 慶 祝 活 動 均 順 利 完 成, 項 目 如 下 : 日 期 慶 祝 活 動 2006 年 11 月 9 日 薪 火 相 傳 銀 禧 紀 念 接 力 賽 2006 年 11 月 17 日 沙 田 公 立 學 校 銀 禧 標 誌 創 作 比 賽 2007 年 1 月 日 銀 禧 紀 念 光 碟 製 作 2007 年 3 月 30 日 銀 禧 校 慶 典 禮 暨 開 放 日 2007 年 3 月 日 沙 田 公 立 學 校 25 周 年 時 間 廊 2007 年 3 月 31 日 銀 禧 校 慶 嘉 年 華 會 2007 年 7 月 21 日 沙 田 公 立 學 校 銀 禧 紀 念 暨 凌 劉 月 芬 校 長 榮 休 晚 宴 7

10 2.2 管 理 與 組 織 教 職 員 發 展 計 劃 為 提 高 教 職 員 之 專 業 水 平, 每 年 均 舉 辦 教 職 員 發 展 日, 就 社 交 故 事 及 自 評 與 外 評 等 課 題 分 別 舉 辦 講 座, 同 工 們 透 過 分 組 討 論 及 工 作 坊 以 掌 握 撰 寫 社 交 故 事 的 技 巧, 及 分 享 學 校 面 對 自 評 及 外 評 時 需 注 意 之 方 向, 提 升 學 與 教 管 理 與 組 織 之 效 能 為 鼓 勵 特 殊 教 育 界 同 工 之 間 的 分 享, 安 排 了 一 連 串 的 參 觀 及 交 流 活 動, 聯 同 全 體 教 職 員 造 訪 東 華 三 院 徐 展 堂 學 校 匡 智 會 翠 林 晨 崗 學 校 及 大 埔 匡 智 松 嶺 青 年 訓 練 中 心, 彼 此 砥 礪 交 流, 分 享 經 驗 此 外 亦 有 較 輕 鬆 之 活 動, 包 括 浸 大 體 育 及 康 樂 管 理 學 系 院 生 招 待 一 眾 教 職 員 學 習 柔 力 球 運 動 ; 而 參 觀 金 管 局 資 訊 中 心 展 覽 館 亦 有 助 同 工 們 增 廣 見 聞 玆 將 校 內 培 訓 時 間 表 詳 列 如 下 : 日 期 課 題 參 與 教 職 員 或 講 者 參 觀 金 管 局 資 訊 中 心 展 覽 館 全 體 教 職 員 參 觀 東 華 三 院 徐 展 堂 學 校 / 匡 智 會 翠 林 晨 崗 學 校 全 體 教 職 員 社 交 故 事 工 作 坊 講 者 : 凌 劉 月 芬 校 長 參 觀 浸 大 國 際 院 校 ( 石 門 校 園 ) 全 體 教 職 員 參 觀 大 埔 匡 智 松 嶺 青 年 訓 練 中 心 全 體 教 職 員 學 校 自 評 工 作 坊 講 者 : 何 兆 餘 主 任 校 舍 工 程 及 物 品 添 購 校 內 兩 座 舊 校 舍 已 進 行 換 頂 工 程, 以 鋁 質 隔 熱 板 代 替 舊 瓦 片, 令 各 課 室 及 特 別 室 不 再 有 漏 水 情 況 出 現, 加 上 重 新 安 裝 假 天 花 及 日 光 燈 盤, 使 室 內 溫 度 降 低 及 提 供 足 夠 照 明, 使 學 生 能 在 舒 適 的 環 境 中 學 習 課 室 外 的 通 道 旁 天 花 已 更 換 去 水 槽, 但 由 於 屋 頂 落 葉 太 多 及 樹 葉 面 積 較 大, 容 易 造 成 淤 塞, 新 的 去 水 槽 雖 減 輕 雨 天 水 浸 的 影 響, 但 仍 需 加 以 改 善 本 年 度 已 在 小 一 兩 個 課 室 及 中 五 課 室 安 裝 投 影 機, 使 學 生 能 透 過 資 訊 科 技 進 行 學 習 8

11 2.3 學 與 教 八 個 學 習 領 域 的 課 時 下 表 列 述 學 生 每 周 在 八 個 學 習 領 域 的 學 習 時 數, 而 計 算 方 式 乃 根 據 科 目 的 每 周 節 數 及 所 屬 的 領 域 範 疇 學 生 在 校 時 數 是 32.5 小 時, 學 習 時 數 為 小 時 茲 將 各 科 目 時 數 及 百 分 比 詳 列 如 下 : 領 域 科 目 佔 每 週 總 課 節 百 分 比 中 國 語 文 教 育 中 國 語 文 普 通 話 22.5% 閱 讀 課 數 學 教 育 數 學 15.6% 英 國 語 文 教 育 實 用 英 語 2.5% 科 學 教 育 常 識 3.1% 科 技 教 育 設 計 與 科 技 家 政 13.1% 電 腦 應 用 訓 練 個 人 社 會 及 人 文 教 育 常 識 自 理 能 力 訓 練 自 我 管 理 訓 練 21.9% 通 識 教 育 體 育 教 育 體 育 感 知 肌 能 訓 練 9.4% 藝 術 教 育 視 覺 藝 術 音 樂 11.9% 本 年 度 實 際 上 課 天 數 在 2006 至 2007 年 度, 學 校 依 照 學 校 行 事 曆 順 利 完 成 整 年 度 之 流 程, 總 計 校 內 上 課 日 數 及 各 類 活 動 後, 本 年 度 學 生 實 際 上 課 天 數 為 193 天 9

12 2.3.3 各 科 發 展 簡 報 科 目 中 國 語 文 科 通 識 教 育 科 數 學 科 完 成 項 目 發 展 本 科 階 段 性 評 估 於 學 期 初 利 用 閱 讀 理 解 方 式 評 估 小 四 及 中 三 班 學 生 並 分 析 他 們 的 能 力, 除 作 為 分 組 的 根 據 外, 亦 作 為 階 段 性 評 估 的 工 具 據 科 任 教 師 的 觀 察, 學 生 的 評 估 結 果 與 他 們 日 常 的 課 堂 表 現 相 若, 故 此, 本 評 估 工 具 有 頗 高 的 信 度 未 來 仍 然 會 繼 續 發 展 說 話 及 聆 聽 部 分 的 評 估 繼 續 推 行 科 本 的 專 題 研 習 本 年 度 之 專 題 研 習 分 別 在 小 四 至 小 六 及 中 一 至 中 三 班 推 行 所 訂 的 主 題 分 別 為 有 趣 的 部 首 及 成 語 故 事 根 據 教 師 的 評 估 觀 察 表, 高 組 及 中 組 的 大 部 份 學 生 均 能 積 極 投 入 活 動, 且 對 研 習 之 主 題 有 更 深 的 認 識 至 於 能 力 較 弱 的 學 生 則 須 另 訂 題 目 以 切 合 他 們 的 能 力 試 行 修 訂 後 之 新 高 中 課 程 按 過 往 施 行 三 年 之 實 用 語 文 課 程 作 為 藍 本, 發 展 本 校 新 高 中 中 國 語 文 科 課 程 為 切 合 學 生 能 力 的 差 異, 一 如 過 往 仍 採 取 跨 年 級 分 能 力 的 教 學 模 式 施 教 新 高 中 中 國 語 文 科 課 程 內 容 分 為 六 個 單 元, 詳 列 如 下 : 成 長 的 我 個 人 與 家 庭 個 人 與 工 作 政 府 與 我 個 人 與 朋 輩 科 技 與 環 保 根 據 高 中 學 生 在 學 期 初 的 評 估 結 果 顯 示 他 們 的 閱 讀 理 解 及 寫 作 能 力 較 弱 為 加 強 他 們 上 述 的 能 力, 故 在 各 單 元 的 課 業 中 加 強 閱 讀 理 解 部 分 ; 高 組 學 生 更 加 入 討 論 課 文 的 段 落 大 意 此 外, 加 強 寫 作 句 子 或 短 文 練 習 均 有 助 提 升 學 生 的 寫 作 能 力 本 學 年 亦 利 用 不 同 的 文 體 作 為 閱 讀 的 教 材, 包 括 : 說 明 文 實 用 文 抒 情 文 ( 詩 歌 ) 描 寫 文 敘 述 文 及 議 論 文 等 讓 學 生 認 識 不 同 文 體 的 特 徵 三 位 任 教 高 中 的 科 任 老 師 均 認 為 本 年 度 編 定 的 高 中 課 程 適 合 學 生 的 能 力 及 需 要 教 師 已 參 考 課 程 發 展 處 智 障 學 生 新 高 中 通 識 教 育 / 獨 立 生 活 課 程 初 稿 設 計 第 一 年 的 校 本 課 程, 並 進 行 試 教 經 過 一 年 的 試 教, 透 過 問 卷 收 集 本 年 度 曾 任 教 本 科 教 師 的 意 見, 對 本 年 度 試 教 的 內 容 作 出 修 訂, 並 對 來 年 試 教 的 單 元 內 容 作 出 建 議 副 科 主 任 現 正 修 讀 兩 年 制 通 識 教 育 課 程 教 師 有 參 與 課 程 發 展 處 舉 辦 的 智 障 學 生 新 高 中 通 識 教 育 / 獨 立 生 活 課 程 分 享 會 已 在 高 中 試 行 第 一 年 高 中 數 學 課 程,70% 或 以 上 的 學 生 在 每 一 單 元 學 習 中 能 達 致 合 格 已 完 成 數 前 概 念 二 練 習 軟 件 的 大 綱 設 計, 軟 件 試 用 版 將 於 年 度 交 付 學 校 試 用 已 完 成 常 用 數 學 評 估 軟 件 試 用 版, 並 於 年 度 選 取 部 分 學 生 進 行 常 用 數 學 能 力 評 估 本 年 度 已 製 作 完 成 了 數 學 科 資 源 快 速 尋 找 清 單, 並 有 超 過 80% 教 師 滿 意 其 尋 找 功 能 10

13 科 目 常 識 科 普 通 話 科 電 腦 應 用 訓 練 發 展 本 科 評 估 工 具 完 成 項 目 各 組 從 六 個 單 元 中 選 取 了 其 中 三 個 單 元 進 行 評 估 教 師 在 檢 討 會 上 表 示 : 新 設 計 的 評 估 工 具 能 有 效 地 評 估 學 生 學 習 情 況 成 效 於 高 組 及 中 組 的 學 生 尤 其 顯 著 訂 定 各 組 專 題 研 習 教 學 計 劃 各 組 能 按 計 劃 完 成 專 題 研 習 教 學 活 動 並 完 成 編 寫 專 題 研 習 教 學 計 劃 計 劃 內 容 主 要 涵 蓋 以 下 幾 方 面 : 學 習 活 動 應 適 合 學 生 的 能 力 和 需 要 設 計 多 元 化 及 有 趣 的 活 動 以 培 養 學 生 多 方 面 的 能 力 教 師 間 的 溝 通 和 協 作 及 經 驗 分 享 家 長 的 協 助 和 參 與 有 七 成 學 生 積 極 投 入 課 堂 活 動 並 表 示 喜 歡 專 題 研 習 活 動 試 行 新 修 訂 課 程 新 修 訂 課 程 主 要 集 中 在 初 小 組 進 行, 新 增 的 單 元 共 三 個 教 師 在 檢 討 會 上 表 示 : 新 課 程 內 容 及 有 關 教 學 設 計 能 配 合 學 生 的 需 要 和 能 力 本 年 度 增 添 了 新 的 教 科 書 及 有 關 參 考 資 料, 有 助 教 師 設 計 合 適 學 生 的 課 文 工 作 紙 及 教 學 活 動 初 小 組 試 行 科 學 探 究 已 在 單 元 物 質 變 變 變 推 行 科 學 探 究 學 習, 有 關 科 任 教 師 通 過 檢 討 結 果 如 下 : 學 生 十 分 投 入 參 與 學 習 活 動, 例 如 : 製 作 傳 聲 筒 齊 來 吹 泡 泡 顏 色 變 變 變 等 教 學 活 動 適 合 大 部 分 學 生 學 習 能 夠 培 養 大 部 分 學 生 對 科 學 探 究 的 學 習 興 趣 已 順 利 製 作 完 成 普 通 話 訪 問 及 問 答 遊 戲 節 目, 全 校 超 過 80% 學 生 於 內 聯 網 上 進 行 收 看 已 製 作 完 成 普 通 話 科 學 生 聆 聽 能 力 階 段 性 評 估 軟 件 ( 第 一 版 ), 但 由 於 軟 件 修 改 需 時, 故 改 在 年 度 才 嘗 試 對 部 分 學 生 進 行 普 通 話 科 學 生 聆 聽 能 力 評 估 軟 件 測 試 並 紀 錄 結 果 已 初 步 完 成 對 實 用 普 通 話 課 程 的 修 訂 工 作, 並 作 了 第 一 年 的 試 教 完 善 階 段 性 評 估 計 劃 在 上 學 期 已 修 訂 了 階 段 性 評 估 計 劃, 包 括 修 訂 評 估 內 容 和 評 估 準 則 為 了 有 更 充 裕 的 時 間 進 行 階 段 性 評 估, 科 組 同 事 們 一 致 決 定 把 下 學 期 的 最 後 一 單 元 定 為 評 估 月, 以 便 在 小 三 小 六 及 中 三 班 進 行 階 段 性 評 估, 結 果 各 班 均 能 完 成 階 段 性 評 估, 效 果 理 想 檢 討 本 訓 練 之 小 學 至 初 中 校 本 課 程 本 年 度 已 修 訂 了 初 小 組 高 小 組 及 初 中 組 的 校 本 電 腦 應 用 訓 練 課 程, 將 在 下 學 年 進 行 試 教 及 檢 討 設 計 及 試 行 新 高 中 電 腦 選 修 科 課 程 本 年 度 已 初 步 編 定 高 中 電 腦 應 用 訓 練 的 課 程 綱 要, 並 在 高 中 電 腦 選 修 科 的 A 組 B 組 及 C 組 進 行 試 教 11

14 科 目 閱 讀 課 Practical English 完 成 項 目 以 舊 有 之 閱 讀 課 內 容 為 基 礎, 分 成 主 題 閱 讀 輔 助 閱 讀 及 技 能 三 大 範 疇, 其 中 主 題 閱 讀 分 為 六 個 單 元, 各 組 教 師 按 主 題 指 引 搜 尋 合 適 教 材, 進 一 步 釐 清 本 科 內 容 完 成 撰 寫 教 學 指 引 初 稿, 主 要 按 科 組 之 課 程 目 標 教 學 流 程 教 學 內 容 閱 讀 策 略 及 資 源 搜 尋 等 給 予 指 引, 修 訂 後 可 於 來 年 之 分 科 會 議 中 分 發 按 分 組 會 議 中 通 過 之 全 年 分 工 安 排, 初 小 至 高 中 各 組 均 由 教 師 輪 流 選 編 讀 材 設 計 教 學 及 延 伸 活 動, 除 讓 教 師 互 相 觀 摩 及 啟 發 外, 共 同 備 課 會 有 助 教 師 完 善 設 計 由 於 措 施 只 屬 初 期 嘗 試 階 段, 來 年 需 要 訂 定 更 明 確 的 指 引 以 確 保 運 作 順 暢 已 購 置 電 子 化 圖 書 管 理 系 統, 並 將 部 份 圖 書 登 錄 資 料 過 渡 至 新 系 統, 來 年 需 繼 續 登 錄 其 他 圖 書 及 進 行 主 題 編 目 全 年 共 有 一 百 四 十 六 位 同 學 曾 參 與 閱 讀 紀 錄 冊 獎 勵 計 劃, 其 中 七 十 六 位 同 學 拿 到 銅 章, 達 百 份 之 五 十 二 ; 另 只 有 三 十 二 位 同 學 能 夠 達 至 銀 章 或 金 章, 佔 百 份 之 二 十 一 的 比 例 本 擬 與 視 覺 藝 術 科 合 作, 於 初 中 組 別 合 作 繪 製 故 事 冊, 但 發 覺 學 生 書 寫 文 章 的 能 力 未 達 要 求, 故 擱 置 有 關 活 動 ; 留 待 日 後 再 商 討 合 作 的 模 式 Organize Ambassador of Politeness Scheme About 71% of our students (160 students) attended the Scheme and got the prizes. Although we could not reach the target, the result was still satisfactory. Organize Design a Birthday or Christmas card activity We had fulfilled our targets, over 80% of secondary level and over 60% of primary level students could write a Christmas card with simple English. Organize English Penmanship Competition and improve our students handwriting It was held on 26 January Forty-four students got the prizes in English Penmanship Competition. Organize an English Singing Contest It was held on 17 May All classes got good results (over 77 marks) and some of the winners performed in our Graduation Ceremony. Adopt and revise Standard-reference tests for P.3, P.6, F.3 and F.6 classes The Standard-reference tests had been adopted and revised. The result of the tests can reveal the abilities of the students. Conduct constant self-evaluation in the meetings All Practical English teachers kept on discussing and evaluating our curriculum, teaching strategies, assessments and assignments in our free periods. Develop a school-based Practical English Curriculum Our school based Practical English Curriculum has been revised. Some new elements have been included in our revised curriculum. Reorganize the resource pool of notes, worksheets, assessment records and tests New resource pool of notes, worksheets, assessment records and tests had been done. It is more user-friendly and more comprehensive than before. 12

15 科 目 視 覺 藝 術 科 音 樂 科 修 訂 視 覺 藝 術 科 課 程 完 成 項 目 已 完 成 了 小 一 至 初 中 視 覺 藝 術 科 課 程 的 修 訂, 教 師 認 為 全 部 內 容 切 合 學 生 的 能 力 及 進 度 由 於 高 中 仍 在 試 驗 階 段, 因 此, 在 這 三 年 內 (06-09) 希 望 一 邊 試 教, 一 邊 進 行 編 寫 工 作 推 行 本 科 閱 讀 計 劃 ( 小 四 至 至 中 六 ) 由 於 本 年 學 習 的 時 數 較 緊 迫, 有 些 班 級, 如 小 五 班 中 一 班 中 二 班 中 三 班 及 下 學 期 的 高 中 C 組 仍 未 進 行 閱 讀 計 劃 小 四 班 及 小 六 班 進 行 了 剪 報 活 動, 主 題 為 電 影 廣 告, 但 由 於 學 生 能 力 有 限, 小 四 班 只 有 二 人 能 自 行 完 成, 其 他 學 生 則 需 要 教 師 的 協 助 上 學 期 的 高 中 C 組, 由 教 師 帶 領 學 生 一 起 閱 讀 及 搜 尋 報 章 上 一 些 有 關 藝 術 活 動 及 消 息, 亦 曾 到 圖 書 室 介 紹 有 關 藝 術 之 書 籍 高 中 A 組 曾 搜 集 及 閱 讀 有 關 攝 影 的 資 料, 以 作 為 課 堂 學 習 之 用 約 50% 學 生 有 興 趣 閱 讀 有 關 藝 術 資 料 或 書 藉 約 60% 學 生 認 為 閱 讀 有 關 課 題 的 書 籍, 能 深 入 了 解 該 課 題 的 知 識 與 閱 讀 科 合 作 製 作 故 事 冊 ( 中 一 至 中 三 ) 由 於 學 生 在 書 寫 文 章 的 能 力 未 達 要 求, 再 加 上 閱 讀 課 課 程 非 常 緊 湊, 所 以, 此 計 劃 於 中 途 擱 置 了, 希 望 吸 取 今 年 經 驗, 明 年 可 更 有 計 劃 地 進 行 馬 賽 克 壁 畫 創 作 活 動 同 學 於 十 月 完 成 馬 賽 克 草 圖 設 計 壁 畫 於 零 六 年 十 二 月 完 成, 全 校 有 五 十 九 位 學 生 參 與 馬 賽 克 工 作 坊, 90% 受 訪 學 生 家 長 及 老 師 滿 意 這 次 創 作 成 果 落 實 推 行 新 高 中 音 樂 課 程 成 功 落 實 推 行 新 高 中 音 樂 選 科 課 程, 並 將 新 編 訂 的 課 程 內 容, 試 在 A C 兩 個 不 同 程 度 組 別 的 音 樂 選 修 班 內 試 教 各 組 均 有 超 過 80% 學 生 於 進 展 性 及 總 結 性 評 估 中 取 得 C 級 或 以 上 的 成 績, 且 學 習 表 現 良 好, 能 跟 上 預 期 進 度 透 過 多 元 化 訓 練 活 動, 加 强 學 生 的 音 樂 節 奏 感 本 年 度 家 長 會 協 助 舉 辦 了 初 小 組 敲 擊 樂 訓 練 班 初 中 組 非 洲 鼓 班 及 中 學 組 粵 劇 訓 練 班 各 訓 練 班 中, 有 超 過 80% 的 學 生 能 完 成 訓 練 課 程, 並 與 同 組 同 學 作 演 出 分 享 粵 劇 訓 練 班 更 有 20 多 位 學 生 參 加, 人 數 以 倍 數 遞 增 學 校 繼 續 舉 行 歌 唱 及 敲 擊 樂 組 訓 練 本 年 度 特 聘 請 一 位 導 師 協 助 加 強 敲 擊 樂 節 奏 組 的 訓 練, 並 在 校 外 公 開 賽 中 獲 得 乙 級 優 異 獎, 而 歌 唱 組 則 榮 獲 甲 級 榮 譽 獎 舉 行 多 元 化 的 音 樂 訓 練 及 活 動, 協 助 學 生 達 致 一 生 一 藝 術 的 目 標 全 校 有 超 過 80% 的 學 生 參 與 至 少 一 項 與 音 樂 有 關 的 訓 練 或 活 動, 歌 唱 組 節 奏 組 多 元 智 能 時 段 的 美 樂 笛 組 及 下 學 期 的 普 及 音 樂 參 與 計 劃 等, 反 應 熱 烈 於 上 下 學 期 總 結 性 評 估 中, 有 八 成 以 上 學 生 取 得 C 級 或 以 上 成 績 音 樂 科 教 師 一 致 認 同 學 生 於 音 樂 課 堂 及 活 動 中, 均 能 持 績 提 升 其 自 律 合 群 專 注 及 協 調 等 能 力 13

16 科 目 設 計 與 科 技 科 家 政 科 體 育 科 感 知 肌 能 訓 練 自 我 管 理 訓 練 完 成 項 目 百 分 之 八 十 學 生 能 完 成 設 計 及 製 作 廿 五 周 年 校 慶 紀 念 品 ( 磁 石 貼 ) 中 一 至 中 三 班 90% 學 生 已 完 成 設 計 及 製 作 有 關 環 保 為 題 材 的 設 計 習 作, 各 班 的 設 計 習 作 分 別 是 : 環 保 椅 子 ( 中 一 ) 環 保 杯 墊 ( 中 二 ) 及 環 保 廣 告 板 製 作 ( 中 三 ) 已 完 成 中 學 三 班 專 題 研 習, 中 一 : 八 達 通 中 二 : 手 提 遊 戲 機 中 三 : 互 聯 網, 各 班 百 分 之 九 十 學 生 能 作 資 料 搜 集, 較 預 期 標 準 為 高, 百 分 之 七 十 學 生 能 作 資 料 分 析 及 討 論, 另 外 班 內 百 分 之 八 十 學 生 能 作 簡 單 匯 報 每 周 課 堂 閱 讀 時 段 內, 學 生 能 自 行 搜 集 一 些 有 關 科 技 新 聞 作 匯 報 本 年 度 已 在 初 中 的 班 級 試 行 新 修 訂 的 家 政 科 校 本 課 程, 並 已 在 下 學 期 的 家 政 科 會 議 進 行 檢 討 和 修 訂 本 年 度 已 初 步 編 定 了 新 高 中 家 政 科 校 本 課 程 綱 要, 並 在 高 中 家 政 A 組 B 組 及 C 組 試 教 本 年 度 各 班 已 進 行 初 中 學 習 能 力 評 估, 各 級 的 教 師 已 依 據 學 生 能 力 評 估 紀 錄 表 評 分 指 引 進 行 評 估, 並 已 把 學 生 的 成 績 記 錄 在 學 生 能 力 紀 錄 表 上 繼 續 展 開 一 生 一 體 育 計 劃 本 年 度 一 生 一 體 育 計 劃 在 中 三 班 實 行, 由 於 學 校 在 十 一 月 底 開 始 進 行 校 舍 改 善 工 程, 故 此 計 劃 順 延 至 一 月 ( 假 期 後 ) 開 始, 中 三 班 共 有 十 七 位 學 生 參 加 是 項 計 劃, 全 部 學 生 均 能 達 至 預 期 目 標, 全 班 有 70% 學 生 每 週 參 與 運 動 一 次 ;24% 學 生 每 週 參 與 運 動 兩 次 ;18% 學 生 每 週 參 與 運 動 三 次 是 項 計 劃 十 分 有 意 義, 建 議 明 年 參 加 由 康 樂 文 化 事 務 署 主 辦 的 SportAct 運 動 推 廣 計 劃, 期 望 可 讓 全 校 學 生 都 能 參 與 是 項 計 劃 試 行 推 動 專 題 研 習 高 中 體 育 A 組 每 位 學 生 自 選 一 個 有 關 體 育 的 專 題 進 行 研 究, 並 自 製 一 個 簡 報, 向 同 學 分 享 研 究 成 果 學 生 全 部 能 完 成 研 習 設 計 及 試 行 高 中 課 程 在 過 去 一 年, 教 師 因 應 學 生 的 能 力 而 設 計 了 第 一 年 的 高 中 體 育 科 選 修 課 程, 而 經 過 一 年 的 試 行 及 檢 討, 已 初 步 完 成 編 寫 體 育 A 組 課 程 期 望 在 本 年 八 月 完 成 編 寫 明 年 的 課 程, 並 能 在 二 零 零 七 至 零 八 年 度 作 出 試 行 及 檢 討 與 自 理 科 配 合 訓 練 項 目 : 在 十 個 訓 練 項 目 中 已 有 八 個 完 成 了 試 行 感 知 基 本 技 巧 訓 練 教 學 套 件 : 持 筆 訓 練 和 剪 貼 應 用 技 巧 訓 練 教 學 套 大 部 分 學 生 適 合 使 用 搜 尋 與 本 科 有 關 的 教 學 資 源 : 已 搜 尋 了 不 少 與 本 科 有 關 的 教 學 資 源, 主 要 是 視 覺 和 聽 覺 方 面 的, 豐 富 了 網 上 資 源, 方 便 科 任 教 師 使 用 已 執 拾 和 整 理 好 現 存 的 教 具 及 教 材 本 年 度, 已 推 行 新 的 校 本 課 程 繼 續 推 行 學 生 自 管 能 力 的 評 估, 已 派 調 查 表 給 小 四 班 學 生 家 長 填 寫, 由 家 長 評 估 子 女 的 能 力 ; 收 回 問 卷 達 100% 為 了 提 升 學 生 遵 守 紀 律 的 能 力 : 學 生 依 次 排 隊 在 課 室 不 離 座 進 出 課 室 時 不 亂 跑, 已 推 行 有 關 活 動, 教 師 每 天 記 錄 學 生 的 表 現, 學 生 如 不 守 紀 律, 教 師 會 即 時 勸 導 並 加 以 記 錄, 如 果 學 生 做 得 好, 會 得 到 獎 賞,89% 的 學 生 達 標 為 了 配 合 推 廣 廣 泛 閱 讀 計 劃, 已 推 行 學 生 借 閱 本 科 圖 書 的 計 劃,98% 的 學 生 曾 借 閱 圖 書 本 年 度 科 任 教 師 已 完 成 製 作 了 兩 套 教 學 光 碟 供 上 課 時 使 用 14

17 科 目 自 理 能 力 訓 練 完 成 項 目 本 年 度 繼 續 與 感 知 肌 能 訓 練 內 容 互 相 配 合, 如 : 穿 褲 子 及 裙 子 拉 拉 鍊 使 用 筷 子 等, 科 任 教 師 發 覺 學 生 在 課 堂 上 能 更 容 易 掌 握 有 關 的 學 習 項 目 本 年 度 已 把 擦 皮 鞋 清 潔 球 鞋 剪 指 甲 拖 地 及 抹 地 等 項 目 編 進 自 我 管 理 訓 練 課 程 裏, 科 任 教 師 反 映 高 小 組 學 生 由 於 基 本 技 能 較 穩 固, 故 此 在 上 有 關 課 節 時 較 容 尚 掌 握 上 述 的 教 學 內 容 在 每 個 學 期 終 結 時, 教 師 會 把 學 生 在 該 學 期 所 學 的 訓 練 項 目 表 列 出 來, 讓 家 長 參 與 評 估 工 作 本 年 度 上 下 學 期 的 問 卷 回 收 率, 達 百 分 之 百, 家 長 對 問 卷 調 查 的 反 應 良 好, 有 70% 或 以 上 的 學 生 有 少 許 進 步 或 大 有 進 步 負 責 教 師 已 完 成 製 作 穿 雨 衣 打 結 用 叉 子 吃 麵 條 剝 花 生 殼 及 抹 碗 五 套 多 媒 體 教 學 軟 件, 為 小 一 至 小 三 各 級 學 生 增 添 了 示 範 教 學 軟 件 15

18 3 善 用 學 校 發 展 津 貼 3.1 聘 任 合 約 助 理 教 師 鑑 於 學 童 的 學 習 能 力 差 異 日 大, 且 弱 能 情 況 亦 日 趨 複 雜, 為 保 持 學 生 的 學 習 水 平 及 維 持 教 學 質 素, 本 校 之 小 班 教 學 已 行 之 有 年 ; 作 用 是 增 加 照 顧 學 生 的 機 會 並 減 輕 教 師 之 工 作 壓 力 經 全 體 教 職 員 共 同 商 議 後, 一 致 贊 同 運 用 學 校 發 展 津 貼 (CEG) 增 聘 一 位 合 約 助 理 教 師 分 擔 教 學 工 作, 以 減 低 師 生 的 比 例, 進 而 增 加 照 顧 學 生 的 時 間 根 據 大 部 份 教 師 的 觀 察, 發 覺 學 生 無 論 在 學 科 成 績 課 堂 表 現 及 適 應 校 園 生 活 方 面 均 有 明 顯 的 進 步 3.2 聘 任 合 約 助 理 文 員 在 學 期 結 束 時 進 行 了 問 卷 調 查, 結 果 顯 示 96.47% 教 職 員 認 為 增 聘 校 務 文 員 能 使 收 發 通 告 及 收 費 更 快 捷 妥 善, 94.70% 教 職 員 認 為 增 聘 校 務 文 員 能 減 輕 教 師 的 工 作 92.94% 教 職 員 認 為 增 聘 校 務 文 員 後 教 師 有 更 多 時 間 照 顧 學 生 3.3 聘 任 助 理 資 訊 科 技 員 在 本 年 度 的 學 生 運 用 資 訊 科 技 能 力 階 段 性 評 估 中, 學 生 達 標 率 在 80% 以 上, 可 見 學 生 運 用 資 訊 科 技 的 能 力 有 所 提 高 教 師 們 均 認 同 助 理 資 訊 科 技 員 能 在 課 堂 上 提 供 技 術 支 援, 使 教 師 能 專 心 地 進 行 電 腦 教 學 而 且 協 助 教 師 製 作 校 本 的 電 腦 學 習 軟 件, 既 有 助 減 輕 教 師 的 工 作 量, 也 使 學 生 能 更 積 極 地 參 學 習 活 動 3.4 開 辦 感 覺 統 合 訓 練 運 用 學 校 發 展 津 貼 的 資 助, 聘 請 鄰 舍 輔 導 會 推 行 為 期 一 年 的 訓 練, 日 期 由 二 零 零 六 年 九 月 五 日 至 二 零 零 七 年 七 月 十 七 日, 時 間 為 下 午 二 時 三 十 分 至 三 時 三 十 分 參 加 訓 練 的 學 生 為 小 一 班, 共 二 十 名 ( 學 生 分 為 兩 組, 每 十 人 一 組 ), 每 星 期 接 受 兩 節 的 訓 練, 分 別 為 逢 星 期 二 及 星 期 四 由 鄰 舍 輔 導 會 的 導 師 負 責 帶 領, 並 由 本 校 教 職 員 協 助 本 年 度 該 會 提 供 的 訓 練 為 105 節 ( 以 兩 組 計 算 ) 據 定 期 檢 討 及 每 節 活 動 觀 察 所 得, 經 訓 練 後, 學 生 均 逐 漸 能 遵 守 遊 戲 規 則 有 禮 貌 懂 得 輪 候 安 坐 能 舉 手 示 意 及 按 指 示 參 與 遊 戲 此 外, 不 理 想 的 行 為, 如 尖 叫 不 停 離 座 賴 在 地 上 爭 奪 遊 戲 物 品 等 情 況 亦 大 有 改 善 學 生 均 喜 歡 及 享 受 參 與 遊 戲 組 的 活 動, 大 部 份 都 踴 躍 參 與, 表 現 愉 快 及 願 意 合 作 3.5 粵 劇 培 訓 班 運 用 學 校 發 展 津 貼 的 資 助, 聘 請 粵 劇 導 師 劉 順 卿 女 士, 進 行 共 33 節 的 粵 劇 培 訓 班, 日 期 由 二 零 零 六 年 九 月 二 十 七 日 至 二 零 零 七 年 七 月 四 日 參 與 粵 劇 培 訓 班 共 有 二 十 二 名 同 學, 分 別 就 讀 於 小 一 至 中 六 班 練 習 時 間 為 逢 星 期 三 課 後 三 時 四 十 分 至 五 時 透 過 觀 察, 參 與 培 訓 班 的 學 生, 經 整 年 的 刻 苦 訓 練, 其 身 體 的 協 調 毅 力 及 與 人 合 作 能 力 均 大 大 提 升 ; 而 對 中 國 音 樂 文 化 及 中 國 傳 統 粵 劇 皆 有 較 深 入 的 認 識 ; 更 能 初 步 懂 得 欣 賞 及 享 受 粵 劇 ; 編 排 的 劇 目 名 為 虹 橋 贈 珠 接 受 訓 練 的 學 生, 在 校 內 曾 於 學 校 廿 五 周 年 銀 禧 紀 念 慶 典 及 學 校 畢 業 典 禮 中 演 出, 在 校 外 則 獲 邀 於 國 際 復 康 日 生 命 的 頌 讚 take 2 之 共 融 匯 藝 嘉 年 華 中 演 出 三 次 演 出 均 大 獲 好 評, 學 生 的 能 力 得 到 肯 定, 自 信 心 亦 得 以 提 升 16

19 3.6 舞 蹈 訓 練 班 運 用 學 校 發 展 津 貼 的 資 助, 聘 請 東 方 舞 蹈 團 藝 術 總 監 湯 樂 女 士, 進 行 二 十 四 節 的 中 國 舞 蹈 訓 練, 日 期 由 二 零 零 七 年 六 月 七 日 至 二 零 零 七 年 七 月 二 十 四 日 參 與 中 國 舞 蹈 訓 練 共 有 十 位 女 同 學, 分 別 就 讀 於 中 一 至 中 四 班, 練 習 時 間 為 逢 星 期 二 及 四 課 後 四 時 至 五 時 ; 及 逢 星 期 六 上 午 九 時 至 中 午 十 二 時 編 排 的 舞 蹈 名 為 快 樂 的 花 腰 舞 ( 彝 族 ), 將 準 備 參 加 下 年 度 的 第 二 十 八 屆 沙 田 區 舞 蹈 比 賽 及 第 四 十 四 屆 學 校 舞 蹈 節 此 外, 於 二 零 零 七 年 七 月 十 九 日 聘 請 全 藝 歐 洲 民 族 舞 蹈 團 團 長 周 全 輝 先 生, 舉 辦 一 小 時 的 男 子 西 方 舞 體 驗 班, 時 間 為 下 午 二 時 四 十 分 至 三 時 四 十 分, 共 有 二 十 四 位 男 同 學 參 加, 分 別 就 讀 於 小 四 及 中 一 至 中 三 班, 學 生 反 應 熱 烈, 投 入 活 動 透 過 觀 察, 學 生 在 舞 蹈 技 巧 自 信 心 專 注 力 及 與 人 合 作 上 都 有 所 進 步 同 時, 能 減 少 教 師 在 舞 蹈 編 排 的 工 作 量 3.7 游 泳 訓 練 班 運 用 學 校 發 展 津 貼 的 資 助, 聘 請 游 泳 教 練 莫 蘊 文 先 生 邱 仲 明 先 生 彭 嘉 欣 女 士 及 游 泳 助 教 葉 寶 汶 女 士, 進 行 十 一 節 的 游 泳 訓 練, 日 期 由 二 零 零 七 年 五 月 三 日 至 二 零 零 七 年 六 月 二 十 六 日 參 與 游 泳 訓 練 共 有 四 十 名 學 生, 分 別 就 讀 於 小 二 至 中 六 班, 練 習 時 間 為 下 午 二 時 至 三 時 ( 逢 星 期 二 四 ), 學 生 反 應 熱 烈, 積 極 參 與 游 泳 訓 練 的 內 容 包 括 利 用 浮 板 踢 腳 泳 式 改 良 及 泳 式 操 練, 以 準 備 參 加 第 三 十 一 屆 香 港 特 殊 奧 運 會 游 泳 決 賽 此 外, 透 過 訓 練, 學 生 在 自 理 能 力 照 顧 他 人 能 力 自 信 心 專 注 力 及 與 人 合 作 上 都 有 所 進 步 同 時, 能 增 加 參 與 游 泳 訓 練 的 學 生 人 數 3.8 乒 乓 球 訓 練 班 運 用 學 校 發 展 津 貼 申 請 簡 易 運 動 外 展 教 練 計 劃, 聘 請 乒 乓 球 教 練 於 多 元 智 能 課 及 課 後 開 設 乒 乓 球 訓 練 班, 共 60 小 時 ( 三 十 節 ) 參 與 乒 乓 球 訓 練 的 學 生 共 十 八 人, 分 別 就 讀 於 小 二 至 中 三 班, 在 十 月 至 翌 年 六 月 逢 星 期 四 於 學 校 學 生 活 動 中 心 內 進 行 由 於 是 項 活 動 安 排 在 多 元 智 能 課 及 放 學 後 直 接 上 課, 所 以 大 部 份 學 生 均 能 準 時 上 課, 而 學 生 的 出 席 率 更 高 達 百 分 九 十 五 所 有 學 生 均 表 示 很 喜 歡 打 乒 乓 球, 希 望 來 學 年 能 繼 續 參 加 乒 乓 球 訓 練 班 透 過 觀 察 學 生 在 訓 練 班 的 表 現, 學 生 能 積 極 參 與 課 堂 活 動, 其 乒 乓 球 技 術 亦 有 所 改 善 是 次 訓 練 是 外 聘 乒 乓 球 教 練 到 校, 故 只 需 要 一 位 教 師 在 課 堂 中 協 助 學 生 學 習, 因 此 減 輕 了 教 師 在 乒 乓 球 訓 練 的 工 作 量 17

20 3.9 羽 毛 球 訓 練 班 運 用 學 校 發 展 津 貼 申 請 簡 易 運 動 外 展 教 練 計 劃, 聘 請 羽 毛 球 教 練 於 多 元 智 能 課 及 課 後 開 設 羽 毛 球 訓 練 班, 共 20 小 時 ( 十 節 ) 參 與 羽 毛 球 訓 練 學 生 共 十 五 人, 分 別 就 讀 於 中 一 至 中 五 班, 在 十 月 至 二 月 逢 星 期 二 於 學 校 禮 堂 內 進 行 由 於 是 項 活 動 安 排 在 多 元 智 能 課 及 放 學 後 直 接 上 課, 所 以 所 有 學 生 均 能 準 時 上 課, 而 學 生 的 出 席 率 更 高 達 百 分 九 十 透 過 觀 察 學 生 在 訓 練 班 的 表 現, 學 生 能 積 極 參 與 課 堂 活 動, 且 能 努 力 嘗 試 及 練 習 教 練 所 教 授 的 內 容, 學 生 的 羽 毛 球 技 術 亦 有 所 改 善 由 於 是 次 訓 練 是 外 聘 羽 毛 球 教 練 到 校, 故 此 只 需 要 一 位 教 師 在 課 堂 中 協 助 學 生 學 習, 故 此 減 輕 了 教 師 在 羽 毛 球 訓 練 班 安 排 教 學 內 容 的 工 作 量 3.10 保 齡 球 訓 練 班 在 本 年 度 高 中 體 育 選 修 課 程 中,16 位 學 生 參 加 了 為 期 10 次 的 保 齡 球 訓 練, 學 生 不 但 對 保 齡 球 的 歷 史 構 造 場 館 和 計 分 等 有 所 認 識, 更 大 大 提 升 了 保 齡 球 的 技 術 和 興 趣, 亦 學 會 如 何 租 用 球 道 來 玩 保 齡 球, 令 他 們 更 懂 得 如 何 善 用 餘 暇 3.11 馬 賽 克 壁 畫 工 作 坊 運 用 學 校 發 展 津 貼 的 資 助, 進 行 馬 賽 克 工 作 坊 及 製 作 馬 賽 克 壁 畫, 日 期 由 二 零 零 六 年 九 月 至 二 零 零 六 年 十 二 月 九 月 全 校 同 學 進 行 馬 賽 克 壁 畫 設 計, 主 題 為 恐 龍 世 界 ; 完 成 後 由 教 師 選 取 合 適 的 作 品, 交 美 芯 美 勞 有 限 公 司 進 行 草 圖 設 計 十 一 月 美 芯 美 勞 有 限 公 司 完 成 草 圖, 並 交 學 校 進 行 最 後 評 選 二 零 零 六 年 十 二 月 進 行 一 連 五 個 半 天 的 馬 賽 克 工 作 坊, 由 美 芯 美 勞 有 限 公 司 帶 領 同 學 學 習 拼 砌 馬 賽 克 ; 工 作 坊 共 有 五 十 九 位 同 學 參 加 完 成 工 作 坊 後, 由 美 芯 美 勞 有 限 公 司, 把 馬 賽 克 鑲 嵌 於 教 員 室 門 外 牆 壁 是 次 活 動 讓 學 生 了 解 馬 賽 克 的 拼 砌 方 法, 亦 在 作 過 程 中 提 升 了 學 生 的 創 作 能 力 及 自 信 心 3.12 菜 姨 姨 講 故 事 工 作 坊 運 用 學 校 發 展 津 貼 的 資 助, 聘 請 資 深 閱 讀 推 廣 者 彭 蔡 淑 玲 女 士 - 菜 姨 姨 到 校, 推 行 為 期 一 年 共 三 十 節 的 故 事 工 作 坊, 日 期 由 二 零 零 六 年 十 月 十 日 至 二 零 零 七 年 七 月 二 日, 時 間 為 逄 星 期 二 之 多 元 智 能 訓 練 時 段 參 加 工 作 坊 的 學 生 以 高 小 及 初 中 學 生 為 主, 初 期 共 十 四 名, 其 後 由 於 活 動 及 人 手 調 配, 學 生 組 合 曾 經 作 出 調 動, 但 盡 量 維 持 參 與 人 數 相 若 導 師 每 周 按 不 同 範 疇 如 美 德 教 育 人 際 關 係 及 想 像 等 選 出 指 定 之 故 事 或 繪 本, 除 講 故 事 外, 亦 設 計 了 相 關 之 延 伸 活 動 供 學 生 參 與, 以 培 養 其 理 解 思 考 解 難 創 意 表 達 及 同 理 心 等 不 同 的 能 力 每 位 學 生 均 有 一 冊 個 人 的 閱 讀 歷 程 檔 案 以 作 紀 錄 觀 乎 大 部 份 學 生 都 喜 歡 及 享 受 參 與 活 動, 踴 躍 參 與, 表 現 愉 快 及 願 意 合 作 ; 導 師 亦 反 映 覺 得 學 生 漸 有 進 步, 能 夠 享 受 閱 讀 的 樂 趣 18

21 3.13 節 奏 樂 訓 練 班 運 用 學 校 發 展 津 貼 的 資 助, 聘 請 節 奏 樂 導 師 兼 指 揮 譚 香 盈 女 士, 進 行 三 十 六 節 的 節 奏 樂 訓 練, 日 期 由 二 零 零 六 年 十 一 月 至 二 零 零 七 年 三 月 參 與 節 奏 樂 訓 練 同 學 共 有 十 六 位, 就 讀 於 中 一 至 中 六 班, 練 習 時 間 為 逢 星 期 二 及 四 早 上 八 時 半 至 九 時 半 訓 練 曲 目 為 DO-RE-ME, 導 師 主 要 教 授 學 生 基 本 樂 理 及 樂 器 的 合 奏 技 巧, 並 於 二 零 零 七 年 三 月 二 十 二 日 帶 領 學 生 參 加 第 五 十 九 屆 校 際 音 樂 節 比 賽, 獲 得 乙 級 優 異 獎 透 過 觀 察, 學 生 在 訓 練 及 公 開 比 賽 中 的 表 現 非 常 投 入 及 認 真, 而 樂 器 演 奏 及 合 奏 技 巧 亦 見 進 步 學 生 於 比 賽 後 更 表 示 很 有 成 功 感 及 滿 足 感 聘 請 導 師 亦 能 減 少 教 師 編 曲 及 訓 練 的 工 作 量 3.14 舞 龍 訓 練 班 運 用 學 校 發 展 津 貼 的 資 助, 聘 請 洪 鳳 派 李 健 剛 國 術 龍 獅 團 李 健 剛 先 生, 進 行 十 五 節 的 舞 龍 訓 練, 日 期 由 二 零 零 七 年 二 月 五 日 至 二 零 零 七 年 三 月 二 十 九 日 參 與 舞 龍 訓 練 共 有 十 六 名 學 生, 分 別 就 讀 於 小 五 班 中 一 至 中 六 班, 練 習 時 間 為 下 午 三 時 四 十 五 分 至 五 時 三 十 分 ( 逢 星 期 一 四 ), 學 生 反 應 熱 烈, 積 極 參 與 舞 龍 訓 練 的 內 容 包 括 個 人 步 法 及 團 隊 套 路 表 演, 以 準 備 參 加 沙 田 公 立 學 校 銀 禧 紀 念 之 表 演 活 動 此 外, 透 過 訓 練, 學 生 在 自 理 能 力 照 顧 他 人 能 力 自 信 心 專 注 力 及 與 人 合 作 上 都 有 所 進 步 同 時, 能 增 加 學 生 參 與 表 演 的 機 會 19

22 4 活 動 及 訓 練 報 告 4.1 學 生 活 動 為 了 讓 學 生 達 致 德 智 體 群 美 五 育 均 衡 的 發 展, 本 校 舉 辦 及 參 加 多 項 活 動 訓 練, 藉 以 幫 助 學 生 發 展 個 別 潛 能 增 強 自 信 和 獨 立 創 作 能 力 教 育 性 活 動 及 訓 練 科 目 中 國 語 文 科 朗 誦 / 書 法 / 故 事 演 講 比 賽 常 識 科 活 動 名 稱 參 觀 立 法 會 / 獅 子 會 自 然 教 育 中 心 / 環 境 資 源 中 心 / 文 化 博 物 館 / 動 植 物 公 園 / 科 學 館 常 識 問 答 遊 戲 健 康 講 座 通 識 教 育 科 參 觀 環 境 資 源 中 心 / 文 化 博 物 館 / 機 電 署 參 觀 職 業 訓 練 中 心 / 工 場 / 宿 舍 服 務 明 愛 實 習 松 嶺 實 習 普 通 話 科 普 通 話 朗 誦 訓 練 小 組 / 朗 誦 表 演 實 用 英 語 科 英 文 歌 唱 比 賽 / 禮 貌 大 使 選 舉 體 育 科 音 樂 科 一 生 一 體 育 計 劃 運 動 與 健 康 講 座 本 校 第 17 屆 陸 運 會 高 爾 夫 球 訓 練 及 同 樂 日 騎 術 訓 練 及 同 樂 日 滾 球 / 乒 乓 球 / 柔 力 球 / 游 泳 訓 練 節 奏 樂 組 訓 練 / 歌 唱 組 訓 練 / 粵 劇 訓 練 視 覺 藝 術 科 校 內 聖 誕 卡 設 計 比 賽 / 填 色 及 繪 畫 比 賽 馬 賽 克 工 作 坊 創 藝 自 強 計 劃 大 快 人 心 社 群 藝 術 計 劃 參 觀 大 師 對 象 - 巴 黎 龐 比 度 中 心 珍 藏 展 參 觀 銘 基 書 院 視 藝 展 閱 讀 閱 讀 紀 錄 冊 獎 勵 計 劃 菜 姨 姨 講 故 事 故 事 歷 奇 活 動 言 語 治 療 組 故 事 週 / 溝 通 週 / 校 慶 週 高 中 求 職 訓 練 之 前 測 後 測 及 模 擬 面 試 訓 練 學 生 致 歡 迎 辭 / 畢 業 生 致 謝 辭 訓 練 散 文 獨 誦 訓 練 ( 於 朗 誦 比 賽 銀 禧 紀 念 典 禮 及 畢 業 禮 中 演 出 ) 配 合 語 文 科 : 高 小 至 高 中 說 話 及 聆 聽 訓 練 初 小 課 室 溝 通 自 閉 症 溝 通 大 / 小 組 訓 練 溝 通 訓 練 小 組 / 午 間 廣 播 節 目 / 社 交 遊 戲 / 親 善 大 使 訓 練 20

23 科 目 自 閉 症 資 源 輔 導 組 多 元 智 能 訓 練 活 動 名 稱 迎 新 會 體 能 / 球 類 / 音 樂 / 律 動 活 動 生 活 技 能 / 社 交 技 能 / 遊 戲 / 群 處 技 能 / 溝 通 技 能 / 成 長 訓 練 大 型 活 動 包 括 : 智 多 星 反 斗 日 郊 野 樂 悠 悠 社 區 探 險 日 聚 餐 樂 遊 戲 組 音 樂 組 棋 藝 組 故 事 組 摺 紙 組 水 墨 畫 組 美 食 製 作 組 數 碼 攝 影 組 資 訊 科 技 組 網 上 主 播 訓 練 感 覺 統 合 遊 戲 訓 練 騎 術 訓 練 划 艇 訓 練 滾 球 訓 練 羽 毛 球 訓 練 乒 乓 球 訓 練 保 齡 球 訓 練 高 爾 夫 球 訓 練 游 泳 訓 練 戲 劇 訓 練 舞 蹈 訓 練 粵 劇 訓 練 男 童 軍 組 女 童 軍 組 公 益 少 年 團 其 他 活 動 類 別 銀 禧 校 慶 公 開 比 賽 姊 妹 學 校 活 動 銀 禧 校 慶 嘉 年 華 21 項 目 第 31 屆 香 港 特 殊 奧 運 會 分 區 田 徑 / 乒 乓 球 / 游 泳 / 室 內 賽 艇 比 賽 第 59 屆 香 港 學 校 音 樂 比 賽 ( 敲 擊 樂 組 ) 第 59 屆 香 港 學 校 音 樂 比 賽 ( 歌 唱 組 ) 第 43 屆 香 港 學 校 舞 蹈 節 第 27 屆 沙 田 區 舞 蹈 比 賽 風 箏 同 樂 日 球 類 同 樂 日 公 益 少 年 團 一 人 一 花 計 劃 護 理 服 務 特 殊 學 生 生 活 教 育 課 程 學 校 衞 生 推 廣 活 動 共 融 活 動 國 際 復 康 日 (IDDP) 活 動 : 維 港 兩 岸 響 海 洋 公 園 同 樂 日 共 融 滙 藝 嘉 年 華 及 生 命 的 頌 讚 take II 計 劃 與 庇 里 羅 士 女 子 英 文 中 學 合 辦 交 流 活 動 與 沙 田 官 立 中 學 合 辦 愛 心 大 使 共 融 活 動 與 喇 沙 小 學 及 遊 戲 無 限 合 辦 拉 闊 共 融 新 體 驗 共 融 特 工 隊 活 動 與 香 港 青 年 協 會 廖 萬 石 堂 中 學 合 辦 交 流 活 動 與 親 切 機 構 及 佛 教 慧 遠 中 學 合 辦 攜 手 結 伴 同 樂 日 共 融 活 動 與 親 切 機 構 及 聖 嘉 勒 女 書 院 合 辦 親 切 共 融 日 營 及 營 前 活 動 教 育 營 高 中 教 育 營 ( 澳 門 之 旅 ) 初 中 教 育 營 ( 北 潭 涌 ) 暑 期 活 動 參 觀 可 口 可 樂 廠 參 觀 文 化 博 物 館 參 觀 科 學 館 參 觀 中 央 圖 書 館 漫 遊 國 際 機 場 相 聚 在 愉 景 大 電 影 欣 賞 參 觀 環 境 資 源 中 心 參 觀 海 防 博 物 館 冒 險 樂 園 遊 踪 麥 當 勞 開 心 樂 園

24 其 他 類 別 迪 士 尼 樂 悠 遊 公 益 金 便 服 日 參 觀 花 展 學 校 旅 行 中 華 文 化 周 活 動 風 紀 活 動 火 炬 慈 善 跑 專 題 研 習 周 項 目 學 生 校 外 訓 練 活 動 類 別 項 目 體 育 乒 乓 球 / 滾 球 / 排 球 / 壁 球 / 籃 球 / 網 球 / 高 爾 夫 球 訓 練 游 泳 / 滑 冰 / 划 艇 訓 練 4.2 教 職 員 發 展 活 動 校 內 培 訓 類 別 專 業 成 長 及 發 展 學 與 教 活 動 及 參 觀 項 目 學 校 自 評 工 作 坊 社 交 故 事 工 作 坊 金 管 局 資 訊 中 心 展 覽 館 東 華 三 院 徐 展 堂 學 校 / 匡 智 會 翠 林 晨 崗 學 校 浸 大 國 際 院 校 ( 石 門 校 園 ) 體 育 及 康 樂 管 理 系 大 埔 匡 智 松 嶺 青 年 訓 練 中 心 校 外 培 訓 類 別 次 數 類 別 次 數 中 國 語 文 3 音 樂 2 常 識 5 資 訊 科 技 4 數 學 2 自 閉 症 輔 導 / 輔 導 3 通 識 教 育 12 言 語 治 療 5 實 用 英 語 3 健 康 教 育 2 體 育 1 學 校 管 理 / 課 程 發 展 9 視 覺 藝 術 10 教 職 員 專 業 發 展 10 22

25 4.3 校 長 參 與 持 續 專 業 發 展 時 數 : 項 目 時 數 1. 擔 任 資 源 學 校 督 導 工 作 獲 邀 出 席 研 討 會 及 講 座 作 為 主 講 嘉 賓 參 加 專 業 進 修 講 座 參 加 學 校 舉 辦 之 教 職 員 發 展 日 專 題 講 座 及 工 作 坊 9 5. 往 海 外 參 加 會 議 : A. 世 界 智 障 聯 盟 會 議 (19-22/4/07) B. 南 太 平 洋 智 障 聯 盟 年 會 (23-25/10/06) C. 東 亞 特 殊 奧 運 會 董 事 會 議 (4-5/5/07) 總 時 數 : 教 職 員 參 與 持 續 專 業 發 展 時 數 總 進 修 時 數 : 2393 小 時 教 職 員 總 人 數 :29 人 平 均 每 人 進 修 時 數 :82.52 小 時 23

26 5 支 援 服 務 報 告 服 務 言 語 治 療 服 務 完 成 項 目 學 生 服 務 為 全 校 學 生 提 供 多 元 化 的 言 語 及 語 言 訓 練 課, 包 括 個 別 治 療 課 電 話 運 用 訓 練 親 善 大 使 訓 練 創 意 思 維 訓 練 口 肌 訓 練 音 樂 治 療 演 說 訓 練 故 事 歷 奇 課 室 溝 通 課 聆 聽 及 說 話 訓 練 及 語 言 實 務 課 等 為 新 入 學 學 生 進 行 詳 細 的 語 言 評 估 配 合 語 文 科 之 評 估, 為 小 一 學 生 進 行 聆 聽 及 說 話 的 基 線 評 估 繼 續 為 小 四 至 中 六 班 學 生 進 行 聲 線 評 估 已 於 中 一 班 推 行 階 段 性 評 估, 內 容 包 括 篇 章 理 解 詞 語 釋 義 詞 彙 理 解 測 試 等, 作 為 中 學 生 學 習 目 標 的 參 考 為 所 有 自 閉 症 學 生 進 行 十 階 段 評 估 溝 通 部 分 的 前 測 及 後 測, 並 且 修 訂 十 階 段 評 估 內 容, 加 入 故 事 理 解 及 表 達 元 素, 於 後 測 試 行, 效 果 理 想 繼 續 推 行 午 間 廣 播, 包 括 點 唱 節 目 沙 公 專 訪 天 氣 報 告 好 書 推 介 教 職 員 說 故 事 及 問 答 比 賽, 問 答 比 賽 內 容 以 教 職 員 說 的 故 事 內 容 為 主, 以 提 升 學 生 聆 聽 及 理 解 故 事, 此 外 所 有 故 事 錄 音 將 於 暑 假 期 間 放 進 本 校 之 網 頁, 以 便 學 生 收 聽 家 長 支 援 為 6 位 家 長 進 行 密 集 式 個 別 親 子 訓 練 課, 以 助 家 長 跟 進 子 女 之 進 度 為 初 小 學 生 家 長 提 供 親 子 遊 戲 示 範, 並 為 高 小 及 初 中 學 生 家 長 提 供 聆 聽 訓 練 簡 介 會 共 有 63 名 家 長 報 名 參 加 家 長 表 示 歡 迎 訓 練 班 的 舉 行, 更 希 望 有 多 元 化 的 活 動, 如 角 色 扮 演 集 體 遊 戲 個 別 面 談 等 此 外, 經 聆 聽 訓 練 簡 介 會 及 出 通 告 呼 籲 後, 小 四 至 中 三 班 共 有 69 位 家 長 交 回 光 碟, 並 表 示 願 意 在 家 中 跟 進 學 生 於 聆 聽 訓 練 的 練 習 開 放 言 語 治 療 室 部 分 教 具 讓 家 長 借 用 派 發 學 行 報 告 予 家 長, 解 釋 學 生 之 進 展 及 家 長 跟 進 之 建 議 跨 專 業 合 作 與 語 文 科 教 師 合 作, 於 小 一 至 小 三 班 推 行 課 室 溝 通 課 與 語 文 科 教 師 合 作, 於 小 四 至 中 六 班 進 行 聆 聽 及 說 話 訓 練 與 資 源 教 師 合 作 為 全 校 自 閉 症 學 生 提 供 大 組 及 小 組 溝 通 技 能 訓 練 參 與 高 中 延 伸 課 程 發 展, 為 高 中 學 生 提 供 語 言 實 務 課 與 閱 讀 課 教 師 合 作, 於 小 學 組 推 行 六 週 故 事 歷 奇 的 活 動, 透 過 說 故 事 及 延 伸 活 動, 提 升 學 生 對 故 事 及 閱 讀 的 興 趣 跨 專 業 合 作 意 見 問 卷 結 果 理 想, 顯 示 各 專 業 抱 有 相 同 的 服 務 理 念 資 料 整 理 製 作 多 套 電 腦 教 學 軟 件, 以 供 聆 聽 訓 練 使 用, 並 供 教 師 借 用 繼 續 整 理 言 語 治 療 室 之 教 具, 並 邀 請 家 長 到 校 參 與 教 具 整 理 的 工 作 開 闢 及 運 用 資 源 借 用 香 港 浸 會 大 學 及 循 理 會 美 林 小 學, 為 準 畢 業 生 進 行 模 擬 面 試 訓 練 收 納 四 位 香 港 大 學 言 語 及 聽 覺 科 學 系 四 年 級 學 生 在 本 校 實 習 跨 校 服 務 透 過 奮 進 計 劃, 與 禾 輋 信 義 學 校 合 作, 為 15 位 有 需 要 的 學 生 提 供 語 言 評 估 及 兩 次 跟 進 治 療 課 24

27 服 務 社 會 工 作 服 務 完 成 項 目 學 生 輔 導 及 支 援 服 務 今 年 度 需 要 輔 導 的 學 生, 問 題 主 要 環 繞 在 社 交 情 緒 及 行 為 管 理 三 個 方 面, 在 積 極 跟 進 及 與 各 專 業 配 合 處 理 下, 個 案 有 一 定 程 度 的 進 展 為 了 加 強 個 案 的 管 理 及 策 劃, 今 年 全 面 應 用 學 生 個 案 進 展 紀 錄 表, 全 校 學 生 檔 案 資 料 已 整 理 妥 當, 個 案 紀 錄 系 統 明 顯 較 前 完 善 已 完 成 編 訂 畢 業 生 出 路 資 料 冊, 將 於 年 度 派 發 予 準 畢 業 生, 讓 學 生 及 家 長 對 出 路 有 更 清 晰 的 認 識 學 生 訓 練 與 鄰 舍 輔 導 會 合 作 的 小 一 班 感 覺 統 合 遊 戲 訓 練 計 劃, 經 全 學 年 共 58 次 訓 練 後, 小 一 同 學 的 社 交 能 力 服 從 性 及 專 注 能 力 均 有 所 提 高, 更 能 遵 守 課 堂 秩 序 並 投 入 學 習 為 22 名 學 生 安 排 了 全 學 年 共 31 節 的 粵 劇 培 訓 班, 邀 請 家 長 為 導 師 及 協 助 演 出 工 作, 其 間 為 增 強 同 學 的 投 入 及 師 生 互 動, 更 加 入 教 師 參 與 訓 練 和 演 出 粵 劇 培 訓 班 除 了 加 強 學 生 對 中 國 文 化 的 認 識 外, 經 有 系 統 的 長 期 訓 練, 學 生 的 表 達 協 調 及 與 人 合 作 的 能 力 亦 大 大 提 高 粵 劇 組 曾 於 學 校 25 周 年 慶 典 及 畢 業 典 禮 中 演 出, 更 獲 邀 於 社 區 活 動 內 演 出 弱 能 學 生 的 藝 術 能 力, 獲 社 會 人 士 的 認 同 與 教 統 局 聯 繫 及 配 合, 安 排 10 名 中 五 學 生 參 加 於 觀 塘 職 業 技 能 訓 練 中 心 及 匡 智 松 嶺 綜 合 職 業 訓 練 中 心 舉 辦 的 兩 年 制 學 生 應 用 學 習 課 程 當 中 全 部 學 生 出 席 率 能 達 標 完 成, 有 關 匡 智 松 嶺 綜 合 職 業 訓 練 中 心 的 課 程, 88.9% 的 參 與 同 學 能 於 課 程 評 估 中 取 得 達 標 或 合 格, 55.6% 的 參 與 同 學 能 於 課 程 評 估 中 取 得 達 標 並 表 現 優 異 為 37 名 中 五 六 學 生 安 排 三 次 工 作 實 習, 包 括 於 2007 年 1 月 30 日 至 2 月 1 日 共 3 天 前 往 明 愛 樂 務 綜 合 職 業 訓 練 中 心 於 2007 年 4 月 17 至 19 日 共 3 天 於 觀 塘 技 能 訓 練 中 心 及 於 2007 年 2 月 28 日 至 4 月 13 日 共 10 天 前 往 救 世 軍 恆 安 綜 合 職 業 復 康 服 務 實 習 其 間, 準 畢 業 生 從 實 際 環 境 中 認 識 職 業 訓 練, 對 他 們 投 入 訓 練 有 積 極 作 用 家 長 教 育 及 支 援 為 了 加 強 與 家 長 的 溝 通 和 聯 繫, 並 緊 密 跟 進 家 訪 安 排, 已 全 面 應 用 全 校 學 生 家 訪 紀 錄 總 表 惟 礙 於 時 間 上 安 排, 去 年 只 共 進 行 了 61 次 家 訪, 即 目 標 的 78.2%, 未 能 完 成 不 同 學 習 階 段 ( 即 新 入 學 高 小 初 中 及 高 中 ) 所 有 學 生 的 家 訪, 需 於 來 年 加 緊 進 行, 以 期 達 致 目 標 為 家 長 安 排 性 教 育 及 弱 智 人 士 法 律 責 任 與 權 益 專 題 講 座, 首 項 講 座 參 加 人 數 33 人, 次 項 34 人, 達 預 期 出 席 人 數 的 80% 為 家 長 安 排 四 節 環 球 美 食 製 作 興 趣 班, 共 66 人 次 參 加, 反 應 非 常 踴 躍, 家 長 出 席 率 更 達 90% 是 次 興 趣 班 有 助 加 強 家 長 間 的 聯 繫 及 互 助 精 神, 亦 提 升 凝 聚 力 及 歸 屬 感 25

28 服 務 自 閉 症 輔 導 服 務 輔 導 完 成 項 目 為 中 四 至 中 六 家 長 安 排 出 路 輔 導, 包 括 家 長 座 談 會 機 構 參 觀 及 個 別 諮 詢 輔 導 其 中, 家 長 出 席 率 超 過 70%, 而 學 生 出 席 率 更 達 100%, 全 部 活 動 均 達 標 完 成 社 區 聯 繫 全 年 共 安 排 了 多 項 社 區 聯 繫 活 動, 加 強 傷 健 共 融 與 社 會 人 士 對 智 障 人 士 的 接 納, 活 動 包 括 : 於 2007 年 4 月 21 日 與 沙 田 官 立 中 學 合 辦 愛 心 大 使 共 融 活 動, 本 校 共 有 25 名 中 學 生 參 加 於 2007 年 5 月 14 日 及 6 月 28 日 與 喇 沙 小 學 及 遊 戲 無 限 合 辦 拉 闊 共 融 新 體 驗 共 融 特 工 隊 活 動, 本 校 共 有 10 名 小 學 生 參 加 於 2007 年 5 月 15 日 與 香 港 青 年 協 會 廖 萬 石 堂 中 學 合 辦 交 流 活 動, 本 校 共 有 20 名 初 中 學 生 參 加 於 2007 年 6 月 20 日 7 月 4 日 及 7 月 6 日 與 親 切 機 構 及 佛 教 慧 遠 中 學 合 辦 攜 手 結 伴 同 樂 日 共 融 活 動, 本 校 共 有 15 名 中 學 生 參 加 於 6 月 25 日 及 7 月 13 日 與 親 切 機 構 及 聖 嘉 勒 女 書 院 合 辦 親 切 共 融 日 營 及 營 前 活 動, 本 校 共 30 名 中 學 生 參 加 推 動 學 生 及 家 長 參 加 多 項 國 際 復 康 日 中 央 活 動 及 地 區 共 融 活 動, 包 括 中 央 活 動 維 港 兩 岸 響 和 海 洋 公 園 同 樂 日, 以 及 地 區 活 動 生 命 的 頌 讚 take II 計 劃, 共 100 名 學 生 和 家 長 參 與 其 中 培 訓 新 資 源 教 師 教 導 自 閉 症 學 生 方 面 本 年 度 共 有 3 位 教 師 加 入 自 閉 症 兒 童 輔 導 組 透 過 學 生 行 為 輔 導 紀 錄 定 期 舉 行 個 案 分 享 會 個 案 記 錄 報 告 及 檢 討 會 得 悉 新 入 組 的 3 位 資 源 教 師 能 有 效 地 使 用 新 的 輔 導 技 巧 於 處 理 學 生 行 為 及 情 緒 問 題 上, 令 該 組 學 生 問 題 得 以 解 決 在 本 年 度 11 月 份 校 長 為 全 校 教 師 成 功 舉 辦 專 題 講 座 -- 社 交 故 事 工 作 坊, 讓 本 校 自 閉 症 資 源 教 師 及 其 他 教 師 了 解 如 何 運 用 社 交 故 事 幫 助 學 生 與 社 區 教 育 機 構 合 作 協 助 推 行 大 型 訓 練 活 動 方 面 本 年 度 成 功 安 排 浸 大 學 生 義 工 到 校 協 助 自 閉 症 資 源 組 推 行 兩 項 大 型 訓 練 活 動 計 劃, 計 有 智 多 星 反 斗 日 及 社 區 探 險 日, 活 動 能 達 傷 健 融 合 的 目 的 落 實 推 行 成 長 訓 練 課 程 方 面 中 一 至 中 三 班 自 閉 生 成 功 落 實 推 行 已 修 訂 的 成 長 訓 練 課 程 內 容, 學 生 能 於 每 次 訓 練 時 達 到 成 功 標 準 每 一 個 學 期, 輔 導 老 師 都 有 一 次 交 流 機 會, 分 享 輔 導 心 得 本 年 度 有 9 位 學 生 接 受 行 為 及 學 業 輔 導,12 位 學 生 接 受 行 為 輔 導,18 位 學 生 接 受 離 校 職 業 輔 導,3 位 學 生 接 受 情 緒 輔 導 經 輔 導 後, 學 生 都 有 所 進 步, 能 達 到 輔 導 教 師 的 預 期 目 標 已 選 購 2 套 輔 導 參 考 書, 以 供 教 師 參 考 26

29 服 務 護 理 服 務 完 成 項 目 預 防 傳 染 病 全 面 推 行 預 防 傳 染 病 措 施, 包 括 教 育 學 生 預 防 傳 染 病 的 常 識 校 內 張 貼 宣 傳 海 報 透 過 通 告 發 放 學 校 對 傳 染 病 爆 發 時 的 應 變 方 法 監 察 校 役 的 清 潔 和 消 毒 工 作 並 由 外 聘 公 司 定 期 為 校 園 進 行 滅 蚊 蟲 及 空 氣 消 毒 等, 防 止 傳 染 病 在 校 園 傳 播 健 康 服 務 全 校 達 98.2% 學 生 已 接 受 由 衛 生 署 提 供 的 疫 苗 注 射 為 學 生 提 供 學 生 健 康 服 務 檢 查 及 學 童 牙 科 保 健 服 務 及 跟 進, 兩 者 均 超 過 97% 學 生 參 加 其 中 8 位 學 生 獲 學 童 牙 科 診 療 所 頒 發 口 腔 健 康 優 秀 獎 狀 更 新 全 校 學 生 的 健 康 記 錄, 所 有 學 生 均 各 具 備 一 個 詳 細 的 健 康 記 錄 和 護 理 檔 案 初 步 完 成 編 制 有 關 兒 童 / 青 少 年 常 見 疾 病 的 檔 案 學 生 午 膳 為 了 確 保 學 生 享 有 健 康 及 高 質 素 的 午 膳, 每 月 均 舉 行 由 學 生 教 職 員 及 家 長 進 行 試 食, 以 監 察 午 膳 的 質 素, 並 於 需 要 時 向 午 膳 供 應 商 反 映 派 員 出 席 由 教 育 統 籌 局 所 舉 辦 的 選 擇 學 校 午 膳 供 應 商 講 座, 並 採 納 有 關 建 議, 選 擇 最 合 適 的 午 膳 供 應 商 學 校 先 後 聯 絡 多 間 午 膳 供 應 商, 並 且 透 過 家 長 學 生 及 教 職 員 進 行 試 食 及 參 觀 廠 房, 經 過 審 慎 的 考 慮 和 評 審 後, 現 選 定 開 心 集 團 有 限 公 司 為 年 度 之 午 膳 供 應 商 健 康 教 育 小 四 至 中 六 學 生 於 午 膳 後 的 刷 牙 活 動 繼 續 維 持, 惟 部 分 學 生 的 刷 牙 技 巧 仍 要 多 加 提 點, 來 年 度 需 加 強 護 齒 訓 練 為 全 面 了 解 學 生 的 肥 胖 問 題, 聯 同 幼 聯 合 辦 健 康 營 養 教 育, 活 動 形 式 包 括 : 於 2006 年 10 月 為 全 校 學 生 進 行 健 康 普 查 ; 於 2007 年 1 月 邀 請 營 養 師 舉 辦 怎 樣 改 善 兒 童 徧 食 的 習 慣 和 健 康 烹 飪 講 座, 共 有 46 位 家 長 參 加 ; 並 於 2007 年 4 月 安 排 13 位 被 鑑 定 為 肥 胖 的 學 生, 由 營 養 師 向 有 關 家 長 提 供 飲 食 健 康 的 輔 導 和 意 見 與 高 小 及 初 中 常 識 科 配 合, 於 2007 年 6 月 為 學 生 講 解 有 關 慢 性 疾 病 及 健 康 飲 食 的 知 識 善 用 社 區 資 源 於 2007 年 4 月 期 間 安 排 全 校 學 生 參 加 健 康 生 活 教 育 計 劃, 提 升 學 生 的 健 康 意 識, 學 生 反 應 熱 烈 鼓 勵 有 關 家 長 參 加 由 醫 管 局 於 2007 年 3 月 舉 辦 的 癲 癇 症 講 座, 提 高 家 長 對 此 病 的 認 識 27

30 6 財 務 報 告 6.1 財 政 報 告 收 入 : 支 出 : 收 支 帳 ( 二 六 年 九 月 一 日 至 二 七 年 八 月 三 十 一 日 ) 營 辦 開 支 整 筆 津 貼 - 一 般 範 疇 $1,953, 營 辦 開 支 整 筆 津 貼 - 特 殊 範 疇 $685, 營 辦 開 支 整 筆 津 貼 以 外 之 津 貼 $837, 薪 金 津 貼 $12,925, 其 他 政 府 津 貼 $3,069, 捐 款 及 資 助 $272, 其 他 收 入 $319, $20,062, 營 辦 開 支 整 筆 津 貼 - 一 般 範 疇 $1,572, 營 辦 開 支 整 筆 津 貼 - 特 殊 範 疇 $764, 營 辦 開 支 整 筆 津 貼 以 外 之 開 支 $687, 薪 金 開 支 $12,925, 其 他 政 府 津 貼 之 開 支 $2,694, 其 他 雜 項 開 支 $390, $19,035, 本 年 度 盈 餘 $1,027, 資 產 負 債 表 ( 截 至 二 七 年 八 月 三 十 一 日 止 ) 固 定 資 產 $10,819, 流 動 資 產 $3,778, 淨 資 產 $14,598, 上 述 項 目 代 表 : 累 積 金 $1,919, 所 得 的 非 經 常 津 貼 $8,850, 保 留 盈 餘 $3,828, $14,598,

31 6.2 營 辦 開 支 整 筆 津 貼 開 支 報 告 津 貼 名 稱 核 准 預 算 修 訂 預 算 實 際 開 支 已 動 用 比 率 (1) (2) (3) (4) (3)/(2)x100% 一 般 範 疇 $ $ $ % 學 校 及 班 級 津 貼 270, , , 行 政 津 貼 1,166, ,283, , 設 計 與 科 技 津 貼 5, , , 家 政 科 津 貼 13, , , 視 覺 藝 術 津 貼 7, , , 普 通 話 科 津 貼 2, , , 普 通 電 腦 科 津 貼 5, , , 學 校 課 程 發 展 津 貼 122, , , 德 育 及 公 民 教 育 津 貼 6, , , 增 補 津 貼 4, , , 校 本 管 理 補 充 津 貼 2, , , 培 訓 津 貼 3, , 綜 合 科 學 津 貼 8, , 電 腦 與 資 訊 科 技 津 貼 6, , , 資 訊 科 技 綜 合 津 貼 204, , , 小 計 (A) 1,830, ,953, ,572, 特 殊 範 疇 $ $ $ % 供 推 行 學 校 本 位 輔 導 及 訓 育 的 計 劃 經 費 3, , , 中 文 廣 泛 閱 讀 計 劃 津 貼 3, , 學 校 發 展 津 貼 678, , , 小 計 (B) 685, , , 總 計 (A) + (B) 2,515, ,639, ,337,

32 6.3 捐 款 及 資 助 捐 款 / 資 助 人 用 途 款 項 趙 啟 和 夫 人 贊 助 購 買 校 具 及 電 腦 $100, 蔡 桂 生 先 生 贊 助 購 買 電 腦 及 校 慶 開 支 $80, 羅 嘉 華 先 生 贊 助 陸 運 會 支 出 $3, 何 東 爵 士 基 金 贊 助 學 生 教 育 營 $27, 開 心 集 團 贊 助 購 買 教 具 $8, 香 港 特 殊 奧 運 會 贊 助 陸 運 會 支 出 $2, 青 少 年 暑 期 活 動 地 區 統 籌 委 員 會 贊 助 學 生 暑 期 活 動 費 用 $ 舊 校 友 賀 25 周 年 校 慶 $42, 教 職 員 賀 25 周 年 校 慶 $5, 鮑 瑞 美 校 長 賀 25 周 年 校 慶 $ 家 長 資 助 印 刷 吉 光 片 羽 攝 影 集 $2, 總 計 : $272,

33 7 學 生 表 現 7.1 離 校 生 出 路 本 學 年 有 16 名 學 生 完 成 中 六 課 程 畢 業 離 校, 學 校 按 其 學 習 及 工 作 能 力 社 交 及 情 緒 之 表 現 轉 介 往 適 合 的 服 務 機 構, 其 中 10 人 獲 轉 介 至 職 業 技 能 訓 練 中 心, 接 受 為 期 兩 年 的 技 能 訓 練 課 程,1 人 按 受 輔 助 就 業 服 務,4 人 獲 安 排 往 綜 合 職 業 康 復 服 務 中 心, 此 外,1 人 留 居 家 中, 暫 時 專 注 精 英 訓 練 及 個 人 興 趣 發 展, 社 工 與 家 長 定 期 保 持 聯 絡, 提 供 適 切 的 輔 導, 有 需 要 時 轉 介 適 當 的 出 路 服 務, 有 關 的 資 料 列 述 如 下 : 出 路 情 況 人 數 職 業 技 能 訓 練 中 心 a. 明 愛 樂 務 綜 合 職 業 訓 練 中 心 b. 匡 智 松 嶺 綜 合 職 業 訓 練 中 心 c. 觀 塘 技 能 訓 練 中 心 綜 合 職 業 康 復 服 務 中 心 4 留 居 家 中 1 總 人 數 16 人 7.2 學 生 出 席 率 年 度 學 生 的 出 席 百 分 率 為 93.98%, 學 生 除 因 病 缺 席 外, 部 份 缺 席 原 因 乃 參 加 香 港 弱 智 人 士 體 育 協 會 及 香 港 特 殊 奧 運 會 的 精 英 運 動 員 訓 練 或 往 海 外 比 賽 7.3 學 生 獲 獎 一 覽 表 海 外 獎 項 類 別 比 賽 名 稱 人 數 項 目 日 期 獎 項 體 育 體 育 體 育 體 育 第 五 屆 國 際 智 障 人 士 體 育 聯 盟 世 界 游 泳 錦 標 賽 ( 比 利 時 ) 第 九 屆 遠 南 運 動 會 ( 馬 來 西 亞 吉 隆 坡 ) 第 一 屆 東 亞 區 特 奧 高 爾 夫 球 比 賽 ( 韓 國 首 爾 ) 2006 特 殊 奧 林 匹 克 運 動 會 上 海 國 際 邀 請 賽 2 人 游 泳 3 人 田 徑 游 泳 2 人 高 爾 夫 球 8 人 田 徑 游 泳 體 操 滾 球 保 齡 球 高 爾 夫 球 2007 年 8 月 2006 年 11 月 2006 年 11 月 2006 年 10 月 1 金 5 銀 1 銅 1 金 4 銀 1 銅 1 金 1 銀 6 銀 2 銀 9 銅 31

34 7.3.2 本 地 公 開 賽 獎 項 類 別 比 賽 名 稱 人 數 項 目 日 期 獎 項 體 育 第 26 屆 沙 田 區 游 泳 比 賽 1 人 游 泳 體 育 體 育 第 21 屆 全 港 青 少 年 室 內 賽 艇 錦 標 賽 第 31 屆 香 港 特 殊 奧 運 會 游 泳 比 賽 2 人 室 內 賽 艇 44 人 游 泳 體 育 北 區 第 22 屆 水 運 會 1 人 游 泳 體 育 體 育 體 育 藝 術 體 育 視 藝 第 31 屆 香 港 特 殊 奧 運 會 滾 球 比 賽 第 31 屆 香 港 特 殊 奧 運 會 乒 乓 球 比 賽 屈 臣 氏 集 團 香 港 學 生 運 動 員 獎 第 4 屆 香 港 教 育 學 院 義 工 舞 蹈 比 賽 第 31 屆 香 港 特 殊 奧 運 會 保 齡 球 比 賽 職 業 訓 練 局 技 能 訓 練 中 心 數 碼 攝 影 比 賽 8 人 滾 球 6 人 乒 乓 球 1 人 運 動 員 獎 9 人 群 舞 3 人 保 齡 球 1 人 數 碼 攝 影 比 賽 音 樂 第 59 屆 香 港 學 校 音 樂 節 比 賽 16 人 節 奏 樂 音 樂 第 59 屆 香 港 學 校 音 樂 節 比 賽 20 人 合 唱 藝 術 第 43 屆 學 校 舞 蹈 比 賽 9 人 群 舞 體 育 2006 香 港 公 開 冬 泳 錦 標 賽 1 人 男 子 傷 健 組 綜 合 體 育 蜆 殼 / 港 島 青 商 弱 能 學 童 獎 學 金 第 30 屆 香 港 特 殊 奧 運 會 賽 艇 比 賽 1 人 學 童 獎 學 金 10 人 賽 艇 體 育 第 二 十 八 屆 香 港 賽 艇 錦 標 賽 1 人 賽 艇 2007 年 8 月 2007 年 7 月 2007 年 6 月 2007 年 6 月 2007 年 5 月 2007 年 4 月 2007 年 4 月 2007 年 4 月 2007 年 3 月 2007 年 3 月 2007 年 3 月 2007 年 3 月 2007 年 1 月 2006 年 12 月 2006 年 12 月 2006 年 11 月 2006 年 11 月 1 銅 3 金 1 銀 38 金 23 銀 18 銅 1 銅 2 金 4 銀 2 銅 1 金 3 銀 2 銅 香 港 學 生 運 動 員 獎 金 獎 3 銀 優 異 獎 優 良 榮 譽 金 獎 亞 軍 傑 出 弱 能 學 童 獎 1 金 8 銀 5 銅 1 銅 32

35 類 別 比 賽 名 稱 人 數 項 目 日 期 獎 項 藝 術 第 27 屆 沙 田 區 舞 蹈 比 賽 9 人 群 舞 綜 合 獅 球 教 育 基 金 最 佳 進 步 獎 4 人 最 佳 進 步 獎 體 育 翠 河 賽 艇 賽 ( 三 ) 1 人 賽 艇 體 育 翠 河 賽 艇 賽 ( 四 ) 2 人 賽 艇 體 育 北 區 第 21 屆 水 運 會 1 人 游 泳 2006 年 11 月 2006 年 11 月 2006 年 10 月 2006 年 10 月 2006 年 9 月 金 獎 優 異 1 金 2 銀 1 銅 33