湖南省高等职业教育2013年度

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1 湖 南 省 高 等 职 业 教 育 质 量 年 度 报 告 (2015) 1

2 目 录 前 言 学 生 成 长 招 生 生 源 在 校 体 验 就 业 质 量 职 业 发 展 自 主 创 业 学 院 改 革 发 展 事 业 规 模 办 学 资 源 校 企 合 作 信 息 化 建 设 国 际 化 办 学 院 校 治 理 政 府 推 动 与 社 会 支 持 专 项 实 施 与 绩 效 招 生 制 度 改 革 与 成 效 支 持 政 策 与 分 析 质 量 监 测 与 保 障 生 均 经 费 产 业 服 务 与 区 域 贡 献 服 务 产 业 服 务 地 方 技 术 服 务 社 区 服 务 职 业 培 训 问 题 与 挑 战 学 生 就 业 的 针 对 性 挑 战 学 生 全 面 发 展 社 区 服 务 的 开 放 性 挑 战 学 校 管 理 能 力 产 业 发 展 的 期 盼 挑 战 学 校 技 术 服 务 能 力

3 前 言 2014 年, 湖 南 有 高 职 高 专 院 校 70 所, 专 业 428 个 专 业 点 1731 个, 全 日 制 在 校 生 人 一 年 来, 按 照 现 代 职 业 教 育 发 展 要 求, 对 接 湖 南 四 大 国 家 战 略 发 展 区 域 九 大 千 亿 产 业 七 大 战 略 性 新 兴 产 业 发 展 需 要, 政 府 部 门 继 续 加 大 高 职 教 育 资 金 投 入 和 调 控 力 度, 广 大 高 职 院 校 切 实 推 进 专 门 化 特 色 化 建 设, 高 职 学 生 在 劳 动 光 荣 技 能 宝 贵 创 造 伟 大 的 时 代 风 尚 中 成 才 出 彩, 全 省 高 职 教 育 适 应 经 济 新 常 态, 办 学 规 模 稳 中 有 升, 国 际 化 进 程 明 显 加 快, 专 业 内 涵 不 断 夯 实, 学 生 就 业 创 业 形 势 继 续 向 好, 社 会 服 务 能 力 得 到 增 强, 进 入 了 发 展 新 阶 段 3

4 1. 学 生 成 长 1.1 招 生 生 源 2014 年, 全 省 高 职 院 校 的 招 生 规 模 及 新 生 质 量 进 一 步 提 升, 反 映 高 职 教 育 的 吸 引 力 和 社 会 认 可 度 持 续 提 高 (1) 招 生 规 模 稳 中 有 增 2014 年, 全 省 高 职 高 专 院 校 录 取 新 生 人, 实 际 到 校 注 册 新 生 人, 报 到 率 为 85.2% 在 高 职 高 专 院 校 由 72 所 减 少 到 70 所 的 情 况 下,2014 年 实 际 注 册 新 生 数 比 2013 年 的 人 增 加 6924 人 (2) 优 质 生 源 向 优 质 教 育 资 源 集 结 在 招 生 计 划 大 致 持 平 的 情 况 下,2014 年, 全 省 42 所 示 范 ( 骨 干 ) 高 职 院 校 招 录 新 生 人, 比 上 年 度 的 人 增 加 8279 人, 增 长 了 7.7%;35 个 省 级 示 范 性 特 色 专 业 招 录 新 生 人, 比 上 年 度 的 人 增 加 1175 人, 增 长 了 9.3%;72 个 省 级 特 色 专 业 招 录 新 生 人, 比 上 年 度 的 人 增 加 2538 人, 增 长 了 13.54%, 且 录 取 分 数 线 普 遍 高 于 其 他 普 通 院 校 和 普 通 专 业, 说 明 优 质 生 源 更 多 地 向 优 质 教 育 资 源 聚 集 (3) 新 生 来 源 更 趋 多 元 化 2014 年, 全 省 高 职 院 校 共 录 取 外 省 生 源 人, 比 上 年 度 增 加 2848 人, 外 省 生 源 占 比 由 上 年 度 的 12.9% 增 长 到 15.3%, 递 增 了 2.4 个 百 分 点 中 职 对 口 升 学 录 取 的 新 生 人, 比 上 年 度 的 人 增 加 了 329 人, 同 比 增 长 了 2.2% 生 源 的 广 泛 性 和 招 生 方 式 的 多 样 性 进 一 步 优 化 了 高 职 生 源 结 构 1.2 在 校 体 验 高 等 职 业 院 校 通 过 教 学 活 动 生 活 服 务 学 生 工 作 和 社 团 活 动 等 为 学 生 提 供 全 方 位 的 教 育 服 务, 毕 业 生 对 母 校 各 项 工 作 的 满 意 度 继 续 提 升 (1) 核 心 值 价 观 提 升 高 职 院 校 在 传 授 知 识 培 养 能 力 的 同 时, 注 重 学 生 价 值 观 的 塑 造 抽 样 调 查 表 明, 相 对 于 2013 届 学 生,2014 届 毕 业 生 在 绝 大 部 分 价 值 观 单 项 上 都 有 提 升, 仅 在 关 注 社 会 这 一 项 上 持 平, 其 中 增 长 较 大 的 为 遵 纪 守 法 和 乐 于 助 人 参 与 公 益 有 96% 的 2014 届 高 职 毕 业 生 认 为 自 己 在 校 期 间 价 值 观 得 到 了 提 升, 总 体 呈 现 比 较 稳 定 的 状 态 (2) 职 业 能 力 提 升 在 校 学 生 核 心 知 识 和 核 心 技 能 提 升 非 常 明 显, 高 职 院 校 人 才 培 养 模 式 改 革 课 程 改 革 教 学 质 量 监 控 体 系 建 设 的 成 效 逐 步 显 现 2014 年 度 全 省 高 职 院 校 学 生 专 业 技 能 抽 查 平 均 合 格 率 达 %, 比 上 年 度 提 高 了 6.38 个 百 分 点 ; 毕 业 生 双 证 书 获 取 率 达 90.1 %; 在 核 心 知 识 掌 握 方 面, 据 麦 可 思 调 查 我 省 10 所 院 校 的 统 计 结 果,2014 届 毕 业 生 的 总 体 知 识 满 足 度 为 77.3%, 比 2013 届 的 74% 提 高 了 3.3 个 百 分 点 4

5 (3) 核 心 课 程 有 效 性 据 麦 可 思 调 查 我 省 10 所 院 校 的 统 计 结 果,2014 届 高 职 院 校 学 生 认 为 核 心 课 程 的 重 要 度 为 75%, 满 足 度 为 65%, 分 别 比 上 届 学 生 高 出 个 百 分 点 (4) 社 团 活 动 参 与 度 2014 年, 全 省 高 职 院 校 校 均 开 设 分 党 校 1.98 个, 比 2013 年 增 加 0.08 个, 参 加 党 校 培 训 的 校 均 培 训 人 数 人, 比 2013 年 的 人 略 有 下 降 全 省 高 职 院 校 注 册 学 生 社 团 总 数 为 1598 个, 会 员 人 有 志 愿 者 组 织 ( 义 工 / 社 工 协 会 )476 个, 会 员 数 量 人 90% 的 在 校 学 生 参 加 过 社 团 或 志 愿 者 活 动, 其 中 以 公 益 类 活 动 的 参 与 度 和 满 意 度 最 高 85% 的 毕 业 生 表 示 学 校 教 育 帮 助 自 己 在 人 生 的 乐 观 态 度 团 队 合 作 积 极 努 力 追 求 上 进 方 面 得 到 较 大 提 升 案 例 1: 在 社 团 活 动 中 成 就 精 彩 求 学 生 涯 湖 南 邮 电 职 业 技 术 学 院 在 注 重 传 授 知 识 和 技 能 的 同 时, 成 立 学 生 社 团 联 合 会, 推 进 学 生 社 团 蓬 勃 发 展 在 校 学 生 对 社 团 活 动 满 意 度 不 断 提 高, 社 团 活 动 已 经 成 为 学 生 课 余 生 活 的 重 要 组 成 部 分 和 提 升 综 合 素 质 与 社 会 适 应 能 力 的 有 效 载 体, 并 多 次 在 各 类 重 要 比 赛 中 取 得 佳 绩, 如 2014 年 4 月, 该 校 的 跆 拳 道 协 会 参 加 长 沙 市 首 届 大 学 生 跆 拳 道 锦 标 赛 获 得 了 五 金 一 银 三 铜 的 好 成 绩 ;2014 年 9 月, 该 校 的 非 末 日 乐 队 在 湖 南 原 创 音 乐 秀 中 脱 颖 而 出, 登 上 了 橘 洲 国 际 音 乐 节 舞 台 目 前, 学 院 学 社 联 共 有 社 团 14 个, 下 辖 21 个 协 会, 学 生 参 与 社 团 的 比 例 达 1/3 湖 南 民 族 职 业 学 院 组 建 了 有 幼 师 文 艺 尖 兵 之 称 的 安 徒 生 童 话 剧 团 该 剧 团 成 员 全 部 由 学 校 学 前 教 育 系 精 选 而 出 的 准 幼 师 组 成, 目 前 共 有 社 员 300 多 名, 其 中 藏 族 学 员 35 名 近 两 年 来, 剧 团 先 后 创 作 排 练 舞 剧 活 了 一 百 万 次 的 猫 儿 童 剧 人 鱼 传 说 儿 童 剧 希 腊 神 话 故 事 大 型 励 志 儿 童 剧 丑 小 鸭 与 靴 猫 侠, 完 成 大 型 童 话 剧 巡 演 6 场, 周 末 小 型 演 出 100 多 场, 服 务 郴 州 及 岳 阳 儿 童 6000 多 人 次,300 多 名 剧 团 成 员 得 到 了 全 方 位 锻 炼, 涌 现 出 大 批 文 艺 骨 干 和 志 愿 者 典 型, 赢 得 了 良 好 的 社 会 口 碑 (5) 对 母 校 工 作 的 满 意 度 全 省 高 职 院 校 毕 业 生 对 母 校 各 项 工 作 的 满 意 度 均 有 所 提 升 据 麦 可 思 调 查 我 省 10 所 院 校 的 统 计 结 果,2014 届 毕 业 生 对 母 校 的 教 学 满 意 度 为 93%, 对 生 活 服 务 的 满 意 度 为 88%, 对 学 生 工 作 的 满 意 度 为 91%, 较 上 届 毕 业 生 的 满 意 率 分 别 增 长 和 3.4 个 百 分 点 1.3 就 业 质 量 反 映 就 业 质 量 关 键 指 标 的 计 分 卡 数 据 显 示,2014 届 湖 南 高 职 院 校 毕 业 生 就 业 总 体 情 况 良 好, 就 业 率 虽 比 去 年 略 有 下 降, 但 仍 维 持 在 91% 以 上 的 高 位, 毕 业 生 平 均 月 收 入 持 续 增 长, 就 业 结 构 进 一 步 优 化 (1) 计 分 卡 核 心 指 标 计 分 卡 核 心 指 标 大 多 稳 中 有 升, 个 别 指 标 与 上 届 基 本 持 平 2014 届 毕 业 生 平 均 月 收 入 为 元, 比 2013 届 的 元 提 高 了 6.7%; 就 业 率 为 91.14%, 比 2013 届 的 92.21% 略 有 下 降, 反 映 了 宏 观 经 济 增 速 5

6 放 缓 对 高 职 教 育 就 业 市 场 的 影 响 ; 毕 业 生 对 母 校 的 综 合 满 意 度 为 92.93%, 比 去 年 略 有 增 长 ; 雇 主 对 毕 业 生 的 满 意 度 由 去 年 的 93.17% 上 升 到 94.27%, 提 高 了 1.1 个 百 分 点 表 届 高 职 院 校 毕 业 生 积 分 卡 指 标 参 数 指 标 2013 届 2014 届 1. 就 业 率 (%) 月 收 入 ( 元 ) 理 工 农 医 类 专 业 相 关 度 (%) 母 校 满 意 度 (%) 自 主 创 业 比 例 (%) 雇 主 满 意 度 (%) (2) 就 业 结 构 伴 随 产 业 结 构 调 整, 毕 业 生 就 业 的 产 业 分 布 和 区 域 分 布 更 加 合 理 从 就 业 的 区 域 看,2014 届 毕 业 生 在 本 地 就 业 的 比 例 为 46.68% 与 上 一 年 度 基 本 持 平 从 就 业 的 企 业 看,2014 届 毕 业 生 到 中 小 微 企 业 等 基 层 服 务 的 比 例 为 54.16%, 比 2013 届 毕 业 生 增 长 了 0.42 个 百 分 点 ; 到 国 家 骨 干 企 业 就 业 的 比 例 为 21.69%, 增 长 了 2.34 个 百 分 点, 反 映 出 高 职 教 育 服 务 基 层 服 务 于 中 小 微 企 业 发 展 的 作 用 正 在 增 强 表 届 高 职 院 校 毕 业 生 就 业 去 向 指 标 2013 届 2014 届 1. 留 在 当 地 就 业 比 例 (%) 到 中 小 微 企 业 等 基 层 服 务 比 例 (%) 到 国 家 骨 干 企 业 就 业 比 例 (%) 职 业 发 展 毕 业 生 跟 踪 调 查 结 果 显 示, 全 省 高 职 院 校 学 生 毕 业 三 年 后 收 入 较 快 增 长, 增 速 高 于 城 镇 单 位 在 岗 职 工 平 均 水 平, 近 四 成 毕 业 生 实 现 了 职 务 晋 升, 呈 现 出 较 强 劲 的 职 业 发 展 能 力 (1) 毕 业 三 年 后 月 收 入 较 快 增 长 2011 届 毕 业 生 三 年 后 平 均 月 收 入 达 到 元, 比 毕 业 当 年 增 加 元, 增 幅 为 45.1%, 显 示 出 较 好 的 发 展 潜 力 表 届 高 职 院 校 毕 业 生 年 度 收 入 增 长 指 标 2013 年 2014 年 届 毕 业 生 月 平 均 收 入 额 ( 元 ) 届 毕 业 生 月 收 入 比 工 作 起 薪 平 均 增 加 额 ( 元 )

7 (2) 近 40% 的 学 生 毕 业 三 年 内 得 到 职 务 晋 升 对 2011 届 毕 业 生 跟 踪 调 查 结 果 显 示,38.70% 的 毕 业 生 实 现 了 职 务 提 升, 其 中 晋 升 2 次 的 比 例 为 %, 从 生 产 岗 位 晋 升 到 管 理 岗 位 的 比 例 为 31.25% 表 届 高 职 院 校 毕 业 生 职 务 晋 升 指 标 2013 年 2014 年 届 毕 业 生 近 三 年 发 生 过 职 位 晋 升 的 比 例 (%) 其 中 晋 升 1 次 的 比 例 (%) 其 中 晋 升 2 次 的 比 例 (%) 从 生 产 岗 位 晋 升 到 管 理 岗 位 的 比 例 (%) 自 主 创 业 我 省 高 职 教 育 十 分 重 视 学 生 的 创 业 能 力 培 养, 通 过 开 发 创 业 教 材 培 训 创 业 导 师 推 进 创 业 教 育 进 课 堂 开 展 全 省 创 业 规 划 大 赛 等 系 列 措 施, 使 学 生 的 创 业 意 识 和 创 业 能 力 大 大 增 强 对 毕 业 生 的 跟 踪 调 查 结 果 显 示, 全 省 高 职 生 毕 业 后 的 自 主 创 业 比 例 持 续 走 高, 反 映 高 职 院 校 的 创 业 教 育 取 得 成 效 (1) 毕 业 半 年 后 的 创 业 比 例 我 省 高 职 毕 业 生 注 重 抓 住 发 展 机 遇 开 展 自 主 创 业,2014 届 毕 业 生 中, 自 主 创 业 学 生 比 例 为 4.48%, 比 2013 届 的 3.36% 增 长 了 1.12 个 百 分 点 且 在 自 主 创 业 学 生 中 属 于 机 会 型 创 业 的 比 例 为 85% 左 右, 生 存 型 创 业 的 比 例 只 占 10% 左 右, 反 映 出 学 生 创 业 的 主 要 动 因 不 是 因 为 就 业 困 难, 而 是 为 了 更 好 地 发 展 (2) 毕 业 三 年 后 的 创 业 比 例 高 职 学 生 毕 业 三 年 后, 进 入 创 业 群 体 的 比 例 大 幅 增 加 调 查 结 果 显 示,2011 届 高 职 生 毕 业 三 年 后 的 创 业 比 例 为 6.35%, 比 毕 业 半 年 的 创 业 比 例 提 高 了 3.23 个 百 分 点, 是 原 来 的 2.03 倍 显 示 了 毕 业 生 工 作 经 验 与 创 业 的 正 相 关 性 案 例 2: 以 全 省 创 业 规 划 大 赛 搭 建 高 职 学 生 创 业 实 践 舞 台 自 2010 年 以 来, 湖 南 省 教 育 厅 和 湖 南 中 华 职 业 教 育 社 每 年 都 联 合 举 办 黄 炎 培 职 业 教 育 奖 创 业 规 划 大 赛, 参 赛 者 均 为 全 省 职 业 院 校 在 校 学 生, 各 校 自 行 组 成 3 5 人 的 创 业 团 队, 选 择 创 业 项 目, 并 向 大 赛 组 委 会 提 交 申 报 评 审 书 相 关 附 件 和 实 物 产 品 ; 比 赛 采 用 材 料 评 审 和 现 场 答 辩 的 形 式 进 行, 主 要 考 验 参 赛 作 品 的 可 行 性 创 新 性 和 创 业 团 队 的 创 新 意 识 创 业 理 念 协 作 精 神 等 ; 比 赛 获 奖 团 队 将 获 得 一 定 的 创 业 资 金 扶 持, 园 区 及 风 投 企 业 选 择 性 给 予 获 奖 作 品 创 业 资 助, 包 括 优 先 优 惠 入 驻 各 地 创 业 园 区, 获 得 创 业 基 金 等 大 赛 开 展 5 年 来, 全 省 共 有 近 70 所 高 职 院 校 的 4 万 多 在 校 学 生 参 与 了 比 赛, 累 计 有 47 个 项 目 获 得 国 家 专 利,35 多 个 项 目 成 果 入 驻 省 内 各 大 创 业 园 区,500 多 个 项 目 进 入 各 职 业 院 校 创 业 孵 化 基 地, 争 取 各 种 创 业 孵 化 基 金 400 余 万 元, 创 造 就 业 岗 位 上 万 个, 有 效 促 进 了 各 高 职 院 校 的 就 业 创 业 教 育, 大 赛 已 成 为 展 示 湖 南 职 业 院 校 创 业 教 育 成 绩 和 推 介 创 业 项 目 创 业 规 划 的 重 要 平 台 7

8 案例 3 创新创业教育带动大学生成才 湖南铁道职业技术学院通过定期举办 大学生模拟创业大赛 大学生 GYB 创业培训班 和就业创业研讨会 开展 株洲市青年创业大讲堂 邀请成功企业家与青年人面对面交流 举办就业知识抢答赛等活动 丰富了大学生就业创业教育体系 帮助学生转变了就业观念 营 造了良好的就业和创业氛围 收到了良好的效果 学生多次在省市组织的各类创业大赛获奖 2 学院改革发展 2.1 事业规模 1 院校发展趋向专门化 特色化 湖南省高等职业教育坚持差异化发展战略 每所高职院校对接产业集中资源重点办好 2-3 个重点建设专业大类 2014 年全省 高职院校重点建设专业大类共计 133 个 共招生 人 占当年全省高职招生 总人数的 68.33% 达三分之二强 见图 1 说明学生求学去专业化学校的选择意 图十分明显 2014 年 省教育厅还启动了省级示范性特色专业群建设项目 引导 各高职院校以重点专业为核心打造特色专业群 进一步推动高职院校向专门化 特 色化发展 首批立项的 11 个省级示范性特色专业群在校生人数占所在院校在校生 总数的比例平均达 21.89% 最高的达到 67.48% 说明在高职校内优质生源更多 地向优质专业集中 图1 湖南省重点专业建设情况统计 2 与产业发展相适应的专业布局基本形成 2014 年我省校均开设专业 个 专业生均 人 其中新增专业点 182 个 增加专业点所属专业大 类排在前三位的分别为交通运输 制造大类 电子信息 撤销专业点 98 个 见 图 2 全省三次产业结构为 [1] 面向三次产业的专业在校生比 例为分别为 与我省三大产业结构较为接近 说明总体上我 8

9 省 高 职 教 育 与 产 业 发 展 相 适 应 的 专 业 布 局 已 基 本 形 成 从 专 业 分 布 来 看, 我 省 高 职 院 校 专 业 点 数 设 置 超 过 100 个 的 专 业 大 类 有 6 个, 依 次 是 制 造 财 经 电 子 信 息 土 建 艺 术 设 计 传 媒 文 化 教 育 ( 见 图 3), 与 我 省 九 大 千 亿 产 业 和 七 大 战 略 性 新 兴 产 业 的 发 展 基 本 匹 配 如 : 装 备 制 造 产 业 是 我 省 重 要 的 支 柱 产 业, 从 2007 年 开 始 每 年 以 千 亿 级 增 长, 即 将 迈 入 万 亿 级 水 平, 2014 年 高 职 院 校 制 造 类 专 业 招 生 人 数 为 人, 较 2013 年 的 人 增 加 13.6%, 基 本 上 与 装 备 制 造 产 业 发 展 相 适 应 近 几 年, 我 省 轨 道 交 通 运 输 产 业 发 展 迅 速, 在 国 内 处 于 领 先 地 位, 2014 年 高 职 院 校 铁 道 运 输 类 专 业 招 生 人 数 为 7908 人, 较 2013 年 的 7383 人 增 加 了 7.1% 制 造 财 经 电 子 信 息 土 建 艺 术 设 计 传 媒 图 2 湖 南 省 高 职 院 校 专 业 设 置 情 况 示 意 图 9 文 化 教 育 交 通 运 输 旅 游 医 药 卫 生 农 林 牧 渔 生 化 与 药 品 公 共 事 业 资 源 开 发 与 测 绘 材 料 与 能 源 轻 纺 食 品 环 保 气 象 与 安 全 法 律 水 利 二 级 类 数 ( 个 ) 专 业 种 类 ( 个 ) 专 业 点 数 ( 个 ) 图 3 湖 南 省 高 职 院 校 专 业 大 类 分 布 情 况 示 意 图 案 例 4: 对 接 产 业 调 整 专 业 打 造 特 色 高 职 院 校 岳 阳 职 业 技 术 学 院 以 地 方 健 康 产 业 和 长 江 经 济 带 产 业 发 展 需 求 为 导 向, 主 动 融 入 健 康 产 业 及 沿 长 江 经 济 带 发 展 战 略, 结 合 学 院 办 学 基 础, 按 照 错 位 发 展, 有 所 为 有 所 不 为 的 原 则, 公 安

10 淘 汰 与 产 业 对 接 不 紧 密 就 业 率 低 规 模 效 益 差 的 专 业, 改 造 转 型 部 分 传 统 专 业 年, 计 划 逐 步 停 办 9 个 专 业, 新 增 3 个 专 业, 改 造 9 个 专 业, 构 建 健 康 照 护 健 康 促 进 健 康 管 理 健 康 产 品 等 6 个 专 业 群,2014 年, 健 康 照 护 专 业 群 立 项 为 省 级 示 范 性 特 色 专 业 群 建 设 项 目 长 沙 航 空 职 业 技 术 学 院 坚 持 对 接 产 业 办 专 业, 结 合 航 空 产 业 人 才 需 求 趋 势, 围 绕 航 空 产 业 链, 采 取 撤 销 新 增 转 向 等 措 施, 大 力 调 整 优 化 专 业 结 构 计 划 从 2012 年 至 2016 年, 撤 销 与 航 空 产 业 链 对 接 不 紧 密 的 专 业 22 个, 新 增 与 航 空 产 业 紧 密 对 接 专 业 10 个 2014 年, 学 院 撤 销 生 化 制 药 技 术 等 7 个 专 业, 新 增 无 人 机 应 用 技 术 和 通 用 航 空 器 维 修 2 个 专 业, 调 整 后 的 专 业 全 部 与 航 空 产 业 紧 密 对 接, 形 成 航 空 机 电 设 备 维 修 航 空 电 子 设 备 维 修 航 空 机 械 制 造 航 空 服 务 与 管 理 四 大 专 业 群 2014 年, 航 空 机 电 设 备 维 修 专 业 群 立 项 为 省 级 示 范 性 特 色 专 业 群 建 设 项 目 湖 南 铁 路 科 技 职 院 专 业 分 布 由 五 个 大 类 调 整 到 二 个 大 类, 专 业 个 数 由 22 个 调 整 到 15 个, 聚 焦 资 源 对 接 湖 南 省 和 株 洲 市 战 略 性 新 兴 产 业 轨 道 交 通 运 输 业 的 发 展 需 求, 着 力 打 造 高 水 平 特 色 高 职 院 校 2.2 办 学 资 源 (1) 办 学 条 件 进 一 步 改 善 2014 年, 全 省 高 职 院 校 教 职 工 总 数 为 人, 其 中 专 任 教 师 占 58.58%, 兼 职 教 师 17.55%, 平 均 生 师 比 为 15.83:1, 但 是 地 区 发 展 不 平 衡, 长 沙 株 洲 湘 潭 等 地 区 要 明 显 好 于 郴 州 张 家 界 等 偏 远 地 区 的 职 业 院 校 双 师 素 质 教 师 占 专 任 教 师 总 数 比 例 为 63.86%, 较 2013 年 上 升 3.5 个 百 分 点 具 有 研 究 生 学 位 教 师 占 专 任 教 师 总 数 的 比 例 为 41.39%, 较 2013 年 上 升 2.23 个 百 分 点 全 省 高 职 院 校 生 均 仪 器 设 备 总 值 为 元, 较 2013 年 提 高 元 生 均 校 内 实 践 基 地 使 用 时 间 为 小 时, 较 2013 年 增 加 小 时 生 均 校 外 实 习 实 训 基 地 实 习 时 间 天, 较 2013 年 增 加 3.23 天 ( 见 图 4) 图 4 湖 南 省 高 职 院 校 基 本 办 学 条 件 统 计 图 10

11 案 例 5: 引 转 培 练 四 轮 驱 动, 加 强 师 资 队 伍 建 设 湖 南 汽 车 工 程 职 业 技 术 学 院 积 极 探 索 引 转 培 练, 四 轮 驱 动 师 资 队 伍 建 设 路 径, 即 : 引 --- 引 进 名 师 名 家, 专 业 领 军 人 物 和 核 心 团 队 逐 步 形 成 ; 转 --- 实 施 转 型 工 程, 引 导 其 他 专 业 教 师 向 汽 车 方 向 转 型 ; 培 --- 有 重 点 分 层 次, 内 外 结 合 开 展 教 师 培 训 ; 练 --- 通 过 企 业 历 练, 强 化 教 师 双 师 素 质 和 社 会 服 务 能 力 几 年 来, 师 资 队 伍 建 设 取 得 了 明 显 的 成 效 : 45 岁 以 下 专 任 教 师 研 究 生 学 历 或 硕 士 以 上 学 位 比 例 达 到 80.3%, 具 有 副 高 及 以 上 专 业 技 术 职 务 教 师 比 例 达 到 40% 以 上, 双 师 素 质 教 师 比 例 达 到 80% 以 上 (2) 教 学 资 源 不 断 丰 富 2014 年, 全 省 高 职 院 校 共 开 设 课 程 门, 其 中, A 类 课 程 5943 门, 课 程 占 比 19.66%,B 类 课 程 门, 课 程 占 比 66.14%;C 类 课 程 5253 门, 课 程 占 比 17.38% [2], 理 论 加 实 践 课 和 纯 实 践 课 门 数 总 计 占 比 达 83.52%( 见 表 2-1), 体 现 了 高 职 教 育 能 力 为 本 的 培 养 特 征 ; 立 项 建 设 了 职 业 教 育 社 区 管 理 与 服 务 专 业 教 学 资 源 库 项 目 1 个 ; 组 织 院 校 开 发 网 络 课 程 4190 门, 开 发 教 学 视 频 3726 门 ; 组 织 行 业 企 业 专 家 和 职 业 院 校 专 家 共 同 开 发 高 职 学 生 技 能 抽 查 标 准 及 题 库 12 个, 使 全 省 高 职 学 生 技 能 抽 查 标 准 及 题 库 达 到 了 57 个, 进 一 步 丰 富 了 教 学 资 源 表 5 湖 南 省 高 职 院 校 课 程 设 置 基 本 情 况 统 计 表 单 位 : 门 [1] 开 设 课 程 A 类 课 程 B 类 课 程 C 类 课 程 国 家 级 精 品 课 程 省 级 精 品 课 程 校 企 合 作 (1) 校 企 育 人 平 台 多 样 化 为 了 进 一 步 推 进 校 企 合 作 办 学 合 作 育 人 合 作 课 程 类 型 :A 类 ( 纯 理 论 课 )/B 类 (( 理 论 + 实 践 ) 课 )/ C 类 ( 纯 实 践 课 ) 11

12 就 业 合 作 发 展, 各 高 职 院 校 以 理 事 会 董 事 会 园 区 管 委 会 等 为 抓 手, 创 新 校 企 合 作 体 制 机 制, 打 造 校 企 合 作 型 二 级 学 院 职 教 集 团 产 业 园 区 校 中 厂 和 厂 中 校 等 校 企 育 人 平 台, 促 进 校 企 深 度 合 作 形 成 了 人 才 共 育 过 程 共 管 成 果 共 享 责 任 共 担 的 紧 密 型 合 作 办 学 机 制 体 制 2014 年, 我 省 高 等 职 业 院 校 共 有 校 企 共 建 二 级 学 院 10 余 个, 牵 头 组 建 的 职 教 集 团 30 个, 拥 有 校 中 厂 厂 中 校 的 省 级 生 产 性 实 习 实 训 基 地 11 个 案 例 6: 校 企 合 作 向 纵 深 发 展, 育 人 成 效 明 显 湖 南 外 贸 职 院 与 湖 南 安 信 集 团 共 建 成 本 管 控 专 业, 实 现 双 主 体 育 人 校 企 共 同 组 建 了 湖 南 外 贸 职 业 学 院 中 德 安 普 成 本 管 控 学 院, 安 信 公 司 2014 年 新 投 入 资 金 40 万 元 用 于 共 建 专 业, 校 企 共 同 开 发 了 工 程 财 务 成 本 管 控 等 4 本 特 色 校 本 教 材 湖 南 生 物 机 电 职 院 与 湖 南 省 畜 牧 研 究 所 共 建 了 大 学 生 创 业 孵 化 园, 包 括 有 奶 牛 场 种 猪 场 种 鸡 场 饲 料 公 司 山 羊 繁 育 场 和 湖 南 省 种 公 牛 站 6 个 创 业 中 心, 占 地 面 积 20 公 顷, 提 供 岗 位 150 个,6 个 独 立 子 公 司 实 行 财 务 独 立 核 算, 成 立 6 个 教 师 创 业 工 作 站, 把 院 所 双 方 的 优 势 资 源 整 合 在 一 起, 用 于 教 学 课 题 研 究 和 产 品 开 发, 并 以 研 究 项 目 与 成 果 为 依 托 对 大 学 生 给 予 创 业 指 导 与 扶 植, 可 有 效 地 变 三 难 ( 科 研 成 果 转 化 难 畜 牧 养 殖 企 业 难 招 聘 高 素 质 技 术 人 才 难 和 大 学 生 就 业 难 ) 为 三 赢, 从 而 更 好 地 发 挥 我 省 畜 牧 的 职 教 科 研 产 业 优 势, 促 进 社 会 经 济 发 展 (2) 职 教 集 团 运 行 良 好 充 分 发 挥 职 教 集 团 的 平 台 作 用, 通 过 职 教 集 团 为 学 校 与 行 业 企 业 牵 线 搭 桥, 为 学 校 在 校 企 合 作 社 会 服 务 专 业 建 设 科 研 和 学 生 就 业 等 方 面 提 供 有 力 支 持 截 止 到 2014 年, 全 省 30 个 职 教 集 团 共 有 成 员 单 位 2511 家, 集 团 内 校 企 合 作 产 生 的 直 接 经 济 效 益 达 到 亿 元, 集 团 内 企 业 投 入 学 校 实 训 基 地 建 设 资 金 达 亿 元, 集 团 内 共 享 实 习 实 训 设 备 资 产 总 值 达 到 亿 元, 集 团 内 校 企 联 合 开 展 技 术 攻 关 项 目 1800 项 案 例 7: 依 托 职 教 集 团, 深 化 校 企 合 作 湖 南 铁 道 职 业 技 术 学 院 牵 头 组 建 的 湖 南 轨 道 交 通 装 备 制 造 职 教 集 团 是 省 级 示 范 性 职 教 集 团 2014 年, 新 增 合 作 企 业 达 68 家, 合 作 完 成 各 类 技 术 开 发 技 术 转 让 以 及 专 利 申 请 共 24 项, 横 向 科 研 到 账 经 费 万 元 ; 合 作 开 展 技 术 服 务 项 目 达 45 项, 共 同 开 发 课 程 数 29 门, 编 写 工 学 结 合 特 色 教 材 26 本, 合 作 发 表 论 文 56 篇 湖 南 现 代 物 流 职 业 技 术 牵 头 组 建 的 湖 南 现 代 物 流 职 教 集 团 是 省 级 示 范 性 职 教 集 团 集 团 坚 持 对 接 产 业 助 力 行 业, 将 物 流 人 才 培 养 链 深 度 融 入 物 流 产 业 发 展 链 的 指 导 思 想, 建 设 了 湖 南 省 第 一 个 行 业 信 息 平 台 湖 南 省 物 流 公 共 信 息 平 台, 累 计 联 合 开 展 生 产 技 术 攻 关 项 目 近 500 余 项, 集 团 内 可 共 享 实 习 实 训 设 备 资 产 总 值 达 2.5 亿 元, 成 员 企 业 对 学 校 实 训 基 地 建 设 资 金 投 入 总 数 达 2530 万 元, 学 校 为 成 员 企 业 培 训 职 工 多 人, 集 团 成 员 单 位 达 210 多 家 学 院 依 托 集 团 平 台, 举 办 了 20 余 个 订 单 班, 建 立 校 外 实 习 基 地 122 个, 集 团 接 纳 学 生 就 业 800 多 人, 开 发 课 程 20 多 门, 合 作 开 发 科 技 项 目 19 个 (3) 校 企 合 作 成 果 丰 硕 2014 年, 全 省 高 职 院 校 校 企 合 作 专 业 数 占 专 业 设 置 的 比 重 达 65.77%, 订 单 培 养 比 例 达 17.37%, 企 业 录 用 订 单 实 习 毕 业 生 比 例 达 76.24%, 为 合 作 企 业 培 养 员 工 人 次 ( 见 表 2-2) 12

13 有 合 作 企 业 的 专 业 数 占 专 业 设 置 总 数 比 例 (%) 主 要 合 作 企 业 订 单 培 养 人 数 占 全 日 制 高 职 在 校 生 人 数 比 例 (%) 表 6 湖 南 省 高 职 院 校 校 企 合 作 基 本 情 况 统 计 表 企 业 录 用 顶 岗 实 习 毕 业 生 比 例 (%) 校 企 合 作 共 同 开 发 课 程 门 数 占 开 设 课 程 总 门 数 比 例 (%) 专 业 拥 有 校 企 合 作 共 同 开 发 教 材 数 ( 本 / 个 ) 学 校 为 企 业 技 术 服 务 年 收 入 ( 万 元 ) 学 校 为 合 作 企 业 培 训 员 工 ( 人 次 ) 信 息 化 建 设 (1) 信 息 化 教 学 常 态 化 2014 年, 全 省 高 职 院 校 认 真 贯 彻 落 实 湖 南 省 职 业 教 育 信 息 化 建 设 实 施 方 案 ( 年 ), 积 极 推 动 宽 带 网 络 校 校 通 优 质 资 源 班 班 通 网 络 学 习 空 间 人 人 通 和 教 育 资 源 公 共 服 务 平 台 教 学 管 理 公 共 服 务 平 台 的 三 通 两 平 台 建 设, 成 绩 显 著 目 前, 全 省 高 职 院 校 全 部 实 现 了 三 通, 都 在 世 界 大 学 城 建 有 学 院 机 构 平 台, 建 设 教 师 实 名 制 空 间 个,100% 的 专 任 教 师 和 部 分 兼 职 教 师 应 用 空 间 开 展 教 学 ; 学 生 实 名 制 空 间 个,90% 以 上 的 学 生 应 用 空 间 开 展 学 习 ; 开 发 网 络 课 程 4190 门, 开 发 教 学 视 频 3726 门, 鼓 励 同 类 型 的 高 职 院 校 探 索 建 立 信 息 化 教 学 联 盟 (MOOC) 和 课 程 互 换 制 度, 促 进 信 息 化 教 学 从 试 点 示 范 走 向 常 态 各 院 高 职 院 校 积 极 开 展 信 息 化 教 学 方 法 改 革,2014 年 启 动 了 省 级 职 业 教 育 信 息 化 教 学 应 用 试 点 项 目 建 设, 立 项 了 基 于 五 分 钟 微 课 资 源 的 信 息 化 教 学 方 法 应 用 探 索 等 8 项 现 代 信 息 技 术 教 学 应 用 方 式 方 法 探 索 项 目 案 例 8: 推 进 信 息 化 教 学 改 革, 提 高 教 育 教 学 质 量 永 州 职 业 技 术 学 院 利 用 云 空 间 平 台, 实 现 实 景 教 学 互 动 在 畜 牧 兽 医 专 业 智 能 化 猪 生 产 课 程 教 学 中, 在 养 猪 生 产 工 艺 流 程 的 核 心 环 节 安 装 高 清 摄 像 头, 建 立 视 频 服 务 器, 并 挂 接 到 专 业 教 学 资 源 网 络 平 台 和 本 课 程 的 资 源 空 间, 实 现 资 源 共 享, 学 生 可 以 在 任 何 时 间 地 点 进 行 实 时 的 观 摩 学 习 长 沙 民 政 职 业 技 术 学 院 的 职 业 人 文 基 础 课 程, 利 用 已 建 设 好 的 优 质 数 字 资 源, 以 世 界 大 学 城 为 依 托, 将 信 息 化 教 学 手 段 运 用 于 教 学 任 务 下 达 过 程 考 核 答 疑 解 惑 等 教 学 全 过 程, 通 过 空 间 实 现 实 时 答 疑 课 堂 点 评 线 上 线 下 全 程 指 导, 引 导 学 生 自 主 学 习 协 作 学 习 学 生 用 手 机 等 智 能 终 端 随 时 随 地 登 陆 教 师 空 间, 实 现 移 动 学 习, 形 成 人 人 用 空 间 个 个 读 原 著 处 处 学 语 文 时 时 有 老 师 的 良 好 局 面, 授 课 教 师 胡 芳 在 2014 年 凤 凰 创 壹 杯 全 国 职 业 院 校 信 息 化 教 学 大 赛 荣 获 高 职 组 信 息 化 教 学 设 计 一 等 奖 (2) 信 息 化 教 学 资 源 多 元 化 我 省 信 息 化 教 学 资 源 成 果 呈 现 包 括 MOOC 课 程 专 递 课 堂 资 源 名 师 课 堂 等 多 种 形 式 2014 年, 立 项 了 铁 道 交 通 运 营 管 理 专 业 MOOC 课 程 等 6 项 MOOC( 微 课 ) 课 程 建 设 项 目,12 门 专 递 课 堂 资 源 开 发 及 同 步 课 堂 建 设 项 目,68 门 名 师 空 间 课 堂 项 目 通 过 专 递 课 堂 名 师 课 堂 网 络 课 堂 遴 选 建 设 一 批 优 质 网 络 教 育 资 源, 推 动 优 质 资 源 的 共 建 共 享 在 全 国 职 业 院 校 信 息 化 教 学 大 赛, 我 省 24 件 参 赛 作 品 有 16 个 作 品 获 奖, 获 奖 率 为 67%, 大 大 超 过 全 国 平 均 50% 的 获 奖 率 案 例 9: 建 设 专 递 课 堂, 促 进 中 西 部 职 业 教 育 平 衡 发 展 13

14 长 沙 民 政 职 业 技 术 学 院 根 据 教 育 部 教 育 信 息 化 十 年 发 展 规 划 ( 年 ) 和 我 省 教 育 强 省 规 划 纲 要 精 神, 承 接 了 湖 南 省 武 陵 山 片 区 农 村 中 职 学 校 文 秘 专 业 专 递 课 堂 资 源 建 设 项 目, 与 长 沙 财 经 中 专 溆 浦 职 业 中 专 长 沙 通 程 商 业 集 团 联 合 开 发 了 文 秘 人 才 培 养 方 案 技 能 竞 赛 技 能 抽 查 以 及 秘 书 基 础 秘 书 写 作 秘 书 礼 仪 文 书 与 档 案 管 理 等 4 门 主 干 课 程 资 源, 并 通 过 职 教 新 干 线 推 广 应 用 到 湖 南 省 内 13 所 农 村 中 职 学 校, 有 效 促 进 了 教 育 公 平 和 资 源 共 享, 提 升 了 农 村 中 职 文 秘 专 业 人 才 培 养 质 量 和 办 学 水 平 (3) 信 息 化 推 动 管 理 高 效 化 省 教 育 厅 充 分 利 用 世 界 大 学 城 职 教 新 干 线 空 间 加 强 统 筹 管 理 : 通 过 空 间 实 施 对 省 级 职 业 教 育 重 点 建 设 项 目 管 理, 强 化 了 对 项 目 建 设 全 过 程 监 控 ; 通 过 空 间 与 现 场 考 察 相 结 合 的 方 式 开 展 第 二 轮 人 才 培 养 工 作 评 估, 既 保 证 了 评 估 质 量, 又 减 少 了 对 被 评 估 学 校 正 常 工 作 的 干 扰 ; 通 过 空 间 汇 聚 各 院 校 优 质 教 学 资 源, 提 高 了 资 源 共 享 性 和 利 用 率 各 高 职 院 校 积 极 探 索 基 于 世 界 大 学 城 云 空 间 的 管 理 方 法, 如 应 用 空 间 实 施 教 师 教 学 资 料 审 核 实 施 阳 光 服 务, 应 用 空 间 与 微 信 相 结 合 的 方 式 实 施 顶 岗 实 习 管 理 等 等, 常 规 管 理 融 入 信 息 化 技 术 后, 管 理 的 有 效 性 进 一 步 提 高 案 例 10: 应 用 世 界 大 学 城 云 空 间 搭 建 管 理 平 台, 提 升 管 理 效 益 湖 南 铁 路 科 技 职 业 技 术 学 院 应 用 世 界 大 学 城 云 空 间 与 微 信 相 结 合 的 方 式 开 发 了 微 信 顶 岗 实 习 管 理 系 统 管 理 系 统 能 将 学 生 每 天 上 班 时 刻 的 位 置 自 动 通 过 GPS 定 位, 让 实 习 指 导 老 师 每 天 掌 握 学 生 位 置 动 态 ; 学 生 通 过 管 理 系 统 提 交 顶 岗 实 习 日 志, 实 时 真 实 记 录 顶 岗 实 习 情 况, 让 教 师 学 校 企 业 了 解 学 生 顶 岗 实 习 动 态 进 展 ; 整 个 顶 岗 实 习 工 作 真 正 做 到 可 考 核 可 评 估 湖 南 都 市 职 业 技 术 学 院 利 用 世 界 大 学 城 云 空 间 建 设 市 场 就 业 动 态 需 求 电 子 名 片 信 息 化 平 台, 通 过 电 子 名 片 在 就 业 管 理 领 域 的 交 互 应 用, 解 决 学 生 就 业 管 理 的 诸 多 难 题, 让 市 场 就 业 动 态 为 导 向 的 管 理 机 制 改 革 上 升 到 一 个 新 的 台 阶 2.5 国 际 化 办 学 (1) 国 际 合 作 办 学 规 模 逐 步 扩 大 2014 年, 在 省 教 育 厅 备 案 开 展 国 际 合 作 办 学 的 高 职 院 校 增 加 到 了 4 所 共 计 10 个 项 目 湖 南 保 险 职 业 技 术 学 院 和 湖 南 现 代 物 流 职 业 技 术 学 院 开 设 了 合 作 办 学 班, 共 招 收 学 生 196 人 湖 南 城 建 职 业 技 术 学 院 湖 南 软 件 职 业 技 术 学 院 和 湖 南 外 国 语 职 业 学 院 分 别 与 加 拿 大 美 国 等 国 家 的 院 校 签 订 了 合 作 办 学 协 议 案 例 11: 国 际 合 作 办 学 规 模 逐 步 扩 大 湖 南 保 险 职 业 技 术 学 院 与 澳 大 利 亚 北 墨 尔 本 学 院 合 作 开 设 国 际 商 务 ( 会 计 ) 金 融 保 险 两 个 专 业, 共 计 招 收 中 外 合 作 办 学 学 生 168 人 湖 南 现 代 物 流 职 业 技 术 学 院 与 德 国 推 进 BSK 项 目 合 作, 目 前 招 收 中 德 合 作 班 学 生 28 人 湖 南 外 国 语 职 业 学 院 加 强 国 际 交 流 与 合 作, 与 美 国 劳 伦 学 院 澳 大 利 亚 墨 尔 本 金 融 管 理 学 院 德 国 欧 福 应 用 大 学 英 国 胡 弗 汉 顿 大 学 等 20 所 国 外 院 校 和 英 联 邦 电 信 公 司 阿 联 酋 温 州 鞋 业 公 司 新 加 坡 国 际 航 空 公 司 意 大 利 浏 阳 烟 花 分 部 等 4 家 境 外 企 业 建 立 了 合 作 办 学 关 系, 通 过 教 师 互 派 师 资 培 养 学 生 交 换 学 生 假 期 带 薪 实 习 学 生 国 外 定 向 就 业 跨 国 分 阶 段 培 养 等 方 式, 合 作 开 展 人 才 培 养, 有 效 开 辟 了 学 生 双 向 交 换 语 言 研 修 带 薪 实 习 学 历 提 升 国 外 就 业 的 黄 金 通 道, 学 院 毕 业 生 国 外 就 业 比 例 近 年 来 保 持 在 10% 左 右 14

15 (2) 国 际 交 流 培 训 形 势 喜 人 一 是 面 向 发 展 中 国 家 开 展 援 外 培 训, 并 通 过 培 训 平 台 架 起 湖 南 企 业 和 产 品 走 出 去 的 桥 梁 二 是 各 高 职 院 校 高 度 重 视 境 外 培 训, 有 规 模 地 组 织 骨 干 教 师 前 往 德 国 新 加 坡 美 国 台 湾 等 职 业 教 育 发 达 国 家 ( 地 区 ) 学 习, 拓 展 教 师 的 国 际 视 野 2014 年, 国 际 交 流 合 作 培 训 人 数 共 计 9619 人 次, 各 院 校 自 主 组 织 境 外 培 训 人 数 543 人 案 例 12: 开 展 国 际 交 流 培 训, 助 推 产 业 走 出 国 门 湖 南 外 贸 职 业 学 院 2014 年 开 展 援 外 培 训 14 期, 培 训 内 容 涉 及 商 贸 管 理 清 洁 能 源 医 疗 卫 生 文 化 传 媒 工 艺 技 术 轨 道 交 通 和 工 程 机 械 等 领 域, 培 训 了 来 自 79 个 国 家 的 311 名 学 员 利 用 援 外 培 训 平 台, 组 织 学 员 参 观 考 察 省 内 外 企 业 共 85 家 ; 举 办 了 58 场 形 式 多 样 的 座 谈 交 流 会 ; 组 织 学 员 参 加 国 家 和 省 级 的 经 贸 和 展 览 会 8 场 ; 力 促 成 立 了 1 个 产 业 联 盟 ; 举 办 了 2 场 专 业 性 强, 共 有 105 家 企 业 和 156 名 外 国 学 员 参 加 的 国 际 合 作 对 接 会, 促 成 了 湖 南 企 业 与 发 展 中 国 家 签 订 合 作 协 议 或 合 作 备 忘 录 3 个 湖 南 大 众 传 媒 职 业 技 术 学 院 依 托 国 际 汉 语 言 文 化 传 播 基 地, 通 过 创 新 并 实 施 一 年 一 度 的 汉 语 桥 世 界 大 学 生 中 文 比 赛, 设 计 生 产 销 售 中 华 文 化 电 视 节 目 和 动 漫 汉 语 教 材, 打 造 国 际 汉 语 优 秀 人 才 星 工 厂, 开 展 孔 子 学 院 教 师 多 媒 体 教 学 资 源 开 发 及 培 训 等 措 施, 在 完 成 国 家 汉 办 交 办 任 务 同 时, 促 进 汉 语 国 际 推 广, 为 国 家 文 化 战 略 服 务 学 院 已 连 续 参 与 承 办 了 八 届 汉 语 桥 世 界 大 学 生 中 文 比 赛, 共 有 来 自 世 界 70 多 个 国 家 的 千 余 名 大 学 生 先 后 应 邀 来 华 参 加 了 复 赛 决 赛, 各 国 参 加 预 赛 活 动 的 大 学 生 近 20 万 人 汉 语 桥 的 品 牌 效 应 得 到 明 显 增 强, 提 高 了 中 国 文 化 的 吸 引 力 和 感 召 力, 为 增 进 世 界 对 中 国 语 言 与 中 华 文 化 的 理 解 做 出 了 较 大 贡 献 (3) 招 收 留 学 生 实 现 了 零 的 突 破 2014 年, 常 德 职 业 技 术 学 院 招 收 了 53 名 留 学 生, 分 别 来 自 美 国 德 国 哈 萨 克 斯 坦 巴 基 斯 坦 等 10 个 国 家 2.6 院 校 治 理 (1) 以 建 立 大 学 章 程 为 推 手, 落 实 高 校 办 学 自 主 权 2014 年, 湖 南 省 在 高 职 院 校 启 动 了 大 学 章 程 建 设 工 作 各 高 职 院 校 根 据 教 育 部 高 等 学 校 章 程 制 定 暂 行 办 法 的 要 求, 按 照 民 主 科 学 公 开 的 原 则, 围 绕 规 范 三 权 ( 即 学 术 权 行 政 权 民 主 管 理 权 ) 运 行 和 落 实 高 校 办 学 自 主 权 这 一 重 点, 在 分 析 学 校 的 特 色 与 需 求 总 结 经 验 广 泛 听 取 意 见 的 基 础 上, 科 学 设 计 学 校 的 内 部 治 理 结 构 和 组 织 框 架, 明 确 学 校 与 内 设 机 构, 以 及 各 管 理 层 级 系 统 之 间 的 职 责 权 限, 管 理 的 程 序 与 规 则, 运 行 机 制 与 监 督 机 制 等 内 容 其 中, 湖 南 现 代 物 流 职 业 技 术 学 院 作 为 高 职 院 校 大 学 章 程 建 设 试 点 学 校, 学 院 章 程 已 经 湖 南 省 教 育 厅 核 准, 现 已 试 行 同 时, 改 革 高 校 教 师 系 列 职 称 评 审 办 法, 下 放 评 审 权, 国 家 示 范 性 ( 骨 干 ) 高 职 院 校 拥 有 副 高 及 以 下 教 师 系 列 职 称 评 审 权, 其 余 高 职 院 校 拥 有 中 级 及 以 下 教 师 系 列 职 称 评 审 权, 各 高 职 院 校 的 办 学 自 主 权 得 到 了 进 一 步 落 实 案 例 13: 以 学 院 章 程 制 定 为 推 手, 完 善 学 院 制 度 体 系 湖 南 现 代 物 流 职 业 技 术 学 院 是 湖 南 省 建 立 健 全 大 学 章 程, 完 善 内 部 治 理 结 构 改 革 试 点 学 校 学 院 成 立 了 由 上 级 部 门 领 导 职 教 专 家 法 律 专 家 校 友 教 职 工 代 表 学 生 代 表 组 15

16 成的学院章程制定委员会 起草形成了章程草案 在广泛征求意见并认真修改的基础上 提交 教职工代表大会讨论通过 院党委审定 已正式试行 在章程的框架下 根据新形势下学院发 展的要求 学院对各种规章制度进行了清理 新建 修订了规章制度 28 个 2 深化院校两级管理 增强办学活力 各院校创新内部管理体制机制 如 在原来系部基础上组建二级学院 或主动吸收社会各方力量参与办学 校企共建二 级学院 学院下放更多的权利 充分发挥二级机构的主动性和积极性 进一步增强 了办学活力 提高了管理水平 案例 14 建设二级学院 深化内部改革 湖南大众传媒职业技术学院在原传媒管理系的基础上设立了 管理学院 在主持与播音 系 影视艺术系的基础上设立了 影视艺术学院 在动漫与艺术设计系的基础上设立了 视 觉艺术学院 为确保二级学院在人才培养上的主体地位 充分发挥其主动性与创造性 进一 步增强办学活力 提升办学水平 学院下放了人才培养方案制定权 常规教学运行管理权 院 级课题评审权 学生一般奖惩权 学生勤工俭学安排权 人事工作自主权 7 项权利 进一步激 发了内部活力 湖南电气职业技术学院校企共建的湘电电机学院 湘电风能学院 湘电海诺电梯学院等 三个校企 双主体二级学院 实行理事会领导下的院长负责制 在理事会的领导与监督下 校企双方开展全方位 深层次的合作 校企双方共同制订了 双主体二级学院理事会章程 等 多个二级学院实施办法 通过制度保障 机制约束 确保校企双方利益 校企双方签订合作协 议 建立了规范明确的 双主体 二级学院制度 确保校企双方利益 保证了二级学院的长期 稳定运行 3 坚持教学中心地位 强化内部管理 以教师引进 绩效考核为代表的一 系列人事制度得到落实 分配机制进一步向教学一线的教师倾斜 教学中心地位得 到巩固 教师的积极性进一步调动 以提高教学质量为中心的常规教学管理工作得 到重视 如湖南交通职业技术学院实施了对校内所有专业开展校级专业技能抽查 湖南铁道职业技术学院将 ISO 质量管理体系融入到教学管理 进行规范化的管理 湖南生物机电职业技术学院开展了抓到课率和听课率的活动 湖南水利水电职业技 术学院开展了 有效课堂 评价活动等等 推动全省高等职业教育人才培养质量稳步 提升 3 政府推动与社会支持 3.1 专项实施与绩效 政府以财政专项引导高等职业教育改革发展 通过有针对性地立项建设一批职 业教育重点建设项目 拉动地方政府和学校举办方增加对高职院校的资金投入 依 托信息化管理平台 创新项目管理方式 提升项目建设绩效和高等职业院校的治理 能力 财政专项的杠杆作用日渐显著 1 中央财政支持建设项目 湖南 5 所国家示范性高职院校建设项目 4 所 国家骨干高职院校建设项目和 111 个 提升专业服务产业发展能力 专业建设项目 16

17 ( 即 普 惠 项 目 ), 共 获 得 中 央 财 政 专 项 资 金 4.41 亿 元, 带 动 地 方 政 府 学 校 举 办 方 行 业 企 业 和 项 目 学 校 投 入 建 设 资 金 9.25 亿 元, 是 中 央 财 政 投 入 资 金 的 2.09 倍, 显 示 中 央 财 政 专 项 资 金 的 拉 动 作 用 十 分 明 显 省 教 育 厅 通 过 加 强 项 目 监 管, 落 实 配 套 政 策 和 配 套 措 施, 确 保 了 项 目 建 设 进 度 和 建 设 质 量, 全 省 111 个 普 惠 专 业 建 设 项 目 全 部 一 致 性 通 过 了 教 育 部 财 政 部 的 验 收, 并 获 得 中 央 财 政 以 奖 代 补 资 金 1.57 亿 元 ;2014 年, 湖 南 工 艺 美 术 职 业 学 院 顺 利 通 过 了 国 家 骨 干 校 的 项 目 验 收, 并 获 得 了 优 秀 等 级 (2) 省 级 示 范 性 ( 骨 干 ) 高 等 职 业 院 校 建 设 项 目 我 省 累 计 立 项 建 设 了 33 所 省 级 示 范 性 ( 骨 干 ) 高 职 院 校, 占 全 省 高 职 院 校 总 数 的 50.76%, 惠 及 全 日 制 在 校 学 生 近 30 万 人 省 教 育 厅 依 托 世 界 大 学 城 职 教 新 干 线 空 间 等 信 息 化 管 理 平 台 对 项 目 建 设 实 施 专 项 管 理, 体 现 了 大 数 据 时 代 的 管 理 特 征 ; 项 目 验 收 把 创 新 体 制 机 制 深 化 校 企 合 作 产 教 融 合 提 升 办 学 水 平 作 为 重 点, 加 强 绩 效 考 核, 引 导 建 设 项 目 全 面 完 成 任 务, 彰 显 了 示 范 ( 骨 干 ) 校 建 设 成 效 2014 年 经 过 学 校 总 结 材 料 审 核 和 现 场 考 察 三 个 程 序, 接 受 验 收 的 6 所 省 级 骨 干 高 职 院 校 全 部 通 过 验 收, 其 中 4 所 获 得 优 秀 等 级 案 例 15: 发 挥 骨 干 校 的 示 范 引 领 作 用, 推 进 中 高 职 有 效 衔 接 湖 南 汽 车 工 程 职 业 学 院 发 挥 骨 干 校 建 设 项 目 的 示 范 辐 射 作 用, 主 动 联 合 株 洲 第 一 职 业 技 术 学 校 隆 回 职 业 中 专 等 中 职 学 校 和 国 内 知 名 汽 车 企 业, 大 力 开 展 汽 车 专 业 中 高 职 衔 接 的 探 索 与 实 践 通 过 联 合 制 定 人 才 培 养 方 案 合 作 开 发 核 心 课 程 标 准 和 专 业 教 材 免 费 培 训 专 业 教 师 提 供 优 质 教 学 资 源 和 联 合 培 养 学 生 等 措 施, 构 建 了 中 职 培 养 汽 车 护 士 高 职 培 养 汽 车 医 生 的 分 层 人 才 培 养 模 式, 形 成 了 校 校 合 作 校 企 合 作 的 育 人 格 局, 实 现 了 中 高 职 人 才 培 养 的 有 效 衔 接, 提 高 了 人 才 培 养 质 量 近 三 年 来, 该 校 共 为 3 所 中 职 学 校 免 费 培 训 汽 车 专 业 教 师 56 名, 联 合 培 养 学 生 365 名 ; 合 作 开 发 了 中 高 职 人 才 培 养 方 案 专 业 技 能 抽 查 标 准 和 题 库 各 1 套 ; 开 发 了 中 职 专 业 课 程 标 准 15 门 高 职 专 业 核 心 课 程 标 准 8 门 ; 公 开 出 版 了 汽 车 运 用 与 维 修 专 业 中 高 职 衔 接 人 才 培 养 标 准 中 职 版 汽 车 维 护 高 职 版 服 务 信 息 与 整 车 维 护 等 专 著 和 教 材 6 部, 有 效 彰 显 了 骨 干 高 职 院 校 的 示 范 引 领 作 用 (3) 省 级 示 范 性 特 色 专 业 ( 群 ) 建 设 项 目 2014 年, 我 省 在 省 级 特 色 专 业 示 范 性 特 色 专 业 项 目 的 基 础 上, 启 动 了 省 级 示 范 性 特 色 专 业 群 建 设 项 目, 按 照 专 业 基 础 相 通 技 术 领 域 相 近 职 业 岗 位 相 关 教 学 资 源 共 享 的 原 则, 遴 选 立 项 了 11 个 高 职 示 范 性 特 色 专 业 群 示 范 性 特 色 专 业 群 项 目 的 实 施, 是 我 省 现 代 职 业 教 育 体 系 建 设 的 重 要 内 容, 对 接 我 省 区 域 战 略 性 支 柱 产 业, 顺 应 了 湖 南 产 业 结 构 调 整 升 级 对 技 术 技 能 人 才 的 培 养 要 求, 体 现 了 职 业 教 育 以 服 务 为 宗 旨 的 本 质 特 征 ; 与 我 省 十 二 五 期 间 已 立 项 建 设 的 74 个 特 色 专 业 37 个 示 范 性 特 色 专 业 一 起, 共 同 构 建 起 高 等 职 业 教 育 的 特 色 专 业 骨 干 体 系, 增 强 了 打 造 湖 南 高 职 教 育 品 牌 专 业 ( 群 ) 的 政 策 导 向 力 度 ; 推 动 高 职 院 校 对 接 地 方 产 业 经 济 发 展 规 划 调 整 专 业 结 构, 制 定 专 业 发 规 划, 发 挥 专 业 群 的 聚 集 效 应, 以 专 业 群 建 设 带 动 教 育 资 源 优 化 配 置 省 级 财 政 给 予 示 范 性 特 色 专 业 ( 群 ) 每 年 200 万 元, 连 续 投 入 三 年 的 资 金 引 导 2014 年, 省 教 育 厅 组 织 专 家 组 对 2011 年 立 项 建 设 的 13 个 特 色 专 业 10 个 示 范 性 特 色 专 业 17

18 进 行 了 验 收 检 查, 验 收 通 过 率 为 100%, 其 中 优 秀 率 分 别 为 70% 和 38.46% (4) 省 级 生 产 性 实 习 实 训 ( 教 师 认 证 培 训 ) 基 地 建 设 项 目 我 省 从 2011 年 开 始 启 动 省 级 生 产 性 实 习 实 训 ( 教 师 认 证 培 训 ) 基 地 建 设 项 目,2014 年 又 启 动 了 校 企 合 作 生 产 性 实 训 基 地 建 设 项 目 目 前, 全 省 共 立 项 建 设 了 58 个 高 职 省 级 生 产 性 实 习 实 训 ( 教 师 认 证 培 训 ) 基 地 11 个 校 企 合 作 生 产 性 实 训 基 地, 有 效 激 发 了 地 方 政 府 高 职 学 校 行 业 企 业 的 积 极 性, 改 善 了 高 职 办 学 条 件 项 目 学 校 以 实 训 基 地 为 平 台, 积 极 探 索 校 企 合 作 工 学 结 合 的 人 才 培 养 模 式 改 革, 深 入 开 展 项 目 教 学 案 例 教 学 场 景 教 学 模 拟 教 学 和 岗 位 教 学, 把 职 业 岗 位 技 能 要 求 企 业 的 生 产 项 目 等 融 入 实 践 教 学 体 系, 大 大 提 高 了 学 校 的 实 践 教 学 水 平 和 学 生 的 职 业 适 应 能 力 2014 年, 省 教 育 厅 组 织 专 家 组 对 2011 年 立 项 建 设 的 13 个 高 职 省 级 生 产 性 实 习 实 训 ( 教 师 认 证 培 训 ) 基 地 进 行 了 验 收 检 查, 验 收 合 格 率 为 100%, 其 中 优 秀 率 为 % 案 例 16: 以 生 产 性 实 训 基 地 为 平 台, 深 化 教 育 教 学 改 革 湖 南 工 艺 美 术 职 业 学 院 以 服 装 设 计 专 业 省 级 生 产 性 实 习 实 训 ( 教 师 认 证 培 训 ) 基 地 建 设 为 契 机, 创 新 校 企 合 作 体 制 机 制, 与 长 沙 依 柳 服 饰 公 司 湖 南 圣 得 西 集 团 等 企 业 深 度 合 作, 共 同 打 造 实 训 设 备 现 代 化 实 训 环 境 企 业 化 项 目 运 作 真 实 化 实 训 手 段 信 息 化 的 专 业 实 训 基 地, 并 以 此 为 依 托, 深 化 工 学 结 合 的 人 才 培 养 模 式 改 革, 收 到 了 良 好 的 效 果 湖 南 城 建 职 业 技 术 学 院 以 建 筑 设 备 工 程 技 术 专 业 省 级 生 产 性 实 习 实 训 基 地 为 依 托, 以 企 业 订 单 为 依 据, 积 极 推 行 订 单 培 养, 先 后 与 湖 南 建 筑 工 程 集 团 总 公 司 永 佳 裕 工 业 设 备 安 装 有 限 公 司 实 行 订 单 培 养, 企 业 全 方 位 参 与 人 才 培 养 方 案 的 制 定 与 实 施, 产 教 深 度 融 合, 实 现 了 学 校 办 学 与 企 业 需 求 的 零 距 离, 毕 业 生 就 业 率 连 年 达 到 100% (5) 省 级 中 高 职 衔 接 试 点 项 目 为 充 分 发 挥 高 职 院 校 在 职 业 教 育 发 展 中 的 引 领 作 用, 推 动 中 高 职 教 育 协 调 发 展, 加 快 构 建 现 代 职 业 教 育 体 系, 我 省 从 2014 年 开 始 又 启 动 了 中 高 职 衔 接 试 点 项 目 建 设 首 批 共 立 项 建 设 了 9 个 试 点 专 业,9 所 省 级 及 以 上 示 范 ( 骨 干 ) 高 职 院 校 牵 头 带 动 31 所 中 等 专 业 学 校 的 13 个 相 同 或 相 近 专 业 共 同 发 展 通 过 共 同 确 定 人 才 培 养 目 标 开 发 课 程 体 系 和 核 心 课 程 标 准 共 同 实 施 教 学 过 程 管 理 免 费 提 供 师 资 培 训 和 优 质 课 程 资 源 等 措 施, 实 现 中 高 职 教 育 有 效 衔 接 表 7:2014 年 立 项 建 设 的 9 个 中 高 职 衔 接 试 点 项 目 高 职 学 院 名 称 高 职 衔 接 专 业 中 职 学 校 名 称 中 职 衔 接 专 业 湖 南 铁 道 职 业 技 术 学 院 应 用 电 子 技 术 株 洲 市 工 业 中 等 专 业 学 校 电 子 电 器 应 用 与 维 修 汨 罗 市 职 业 中 等 专 业 学 校 机 电 设 备 安 装 与 维 修 长 沙 航 空 职 业 技 术 学 院 机 电 一 体 化 技 术 临 湘 市 职 业 中 等 专 业 学 校 津 市 职 业 中 专 学 校 机 电 设 备 安 装 与 维 修 机 电 技 术 应 用 湖 南 省 湘 北 职 业 中 专 学 校 机 电 设 备 安 装 与 维 修 18

19 高 职 学 院 名 称 高 职 衔 接 专 业 中 职 学 校 名 称 中 职 衔 接 专 业 临 澧 县 职 业 中 专 学 校 机 电 技 术 应 用 长 沙 财 经 学 校 物 流 服 务 与 管 理 湖 南 现 代 物 流 职 业 技 术 学 院 物 流 管 理 安 乡 县 职 业 中 等 专 业 学 校 湖 南 省 湘 北 职 业 中 专 学 校 物 流 服 务 与 管 理 物 流 服 务 与 管 理 湖 南 省 工 业 贸 易 学 校 物 流 服 务 与 管 理 华 容 县 职 业 中 等 专 业 学 校 电 子 电 器 应 用 与 维 修 永 州 市 工 商 职 业 中 等 专 业 学 校 电 子 技 术 应 用 长 沙 民 政 职 业 技 术 学 院 应 用 电 子 技 术 安 化 县 职 业 中 专 学 校 电 子 技 术 应 用 桃 源 县 职 业 中 专 学 校 电 子 电 器 应 用 与 维 修 怀 化 万 昌 中 等 专 业 学 校 电 子 技 术 应 用 长 沙 市 电 子 工 业 学 校 电 子 技 术 应 用 湖 南 信 息 职 业 技 术 学 院 电 子 信 息 工 程 技 术 衡 阳 市 职 业 中 等 专 业 学 校 电 子 技 术 应 用 郴 州 综 合 职 业 中 等 专 业 学 校 电 子 技 术 应 用 中 南 工 业 学 校 模 具 制 造 技 术 湖 南 工 业 职 业 技 术 学 院 模 具 设 计 与 制 造 长 沙 市 望 城 区 职 业 中 等 专 业 学 校 湘 阴 县 第 一 职 业 中 等 专 业 学 校 机 械 加 工 技 术 机 械 加 工 技 术 祁 阳 县 职 业 中 等 专 业 学 校 模 具 制 造 技 术 宁 乡 县 职 业 中 专 学 校 机 械 加 工 技 术 常 德 职 业 技 术 学 院 汽 车 检 测 与 维 修 技 术 澧 县 职 业 中 专 学 校 桃 源 县 职 业 中 专 学 校 汉 寿 县 职 业 中 等 专 业 学 校 汽 车 制 造 与 检 修 汽 车 制 造 与 检 修 汽 车 制 造 与 检 修 湖 南 大 众 传 媒 职 业 技 术 学 院 计 算 机 网 络 技 术 湖 南 省 宁 乡 师 范 学 校 祁 阳 县 职 业 中 等 专 业 学 校 洞 口 县 职 业 中 专 学 校 计 算 机 网 络 技 术 计 算 机 应 用 计 算 机 应 用 湖 南 外 贸 职 业 学 院 商 务 英 语 溆 浦 县 职 业 中 等 专 业 学 校 洞 口 县 职 业 中 专 学 校 商 务 英 语 商 务 英 语 3.2 招 生 制 度 改 革 与 成 效 以 建 立 省 级 政 府 为 主 统 筹 管 理, 学 生 自 主 选 择 学 校 多 元 录 取 社 会 有 效 监 督 的 高 等 职 业 教 育 考 试 招 生 制 度 为 目 标, 积 极 推 进 招 生 制 度 改 革, 重 点 探 索 文 化 素 质 + 职 业 技 能 的 考 试 评 价 办 法 和 多 样 化 招 生 录 取 方 式 目 前 已 形 成 了 四 类 高 职 考 试 招 生 形 式 : 一 是 传 统 的 高 考 统 一 招 生 ; 二 是 在 部 分 高 职 院 校 中 推 行 单 独 招 生 改 革 试 19

20 点 并 逐 步 扩 大 试 点 范 围 ; 三 是 实 施 中 高 职 贯 通 招 生 并 改 革 中 等 职 业 学 校 毕 业 生 对 口 升 学 考 试 办 法, 推 广 文 化 综 合 素 质 测 试 + 专 业 基 础 知 识 测 试 + 专 业 技 能 水 平 测 评 的 考 试 录 取 方 式 ; 四 是 实 施 中 职 技 能 拔 尖 人 才 免 试 升 学 政 策, 凡 中 职 生 获 省 技 能 大 赛 三 等 奖 以 上 者, 均 可 免 试 进 入 高 职 院 校 就 读 2014 年, 全 省 高 职 单 独 招 生 改 革 试 点 范 围 进 一 步 扩 大, 试 点 院 校 从 2013 年 的 31 所 扩 展 到 64 所, 单 独 招 生 录 取 人 数 达 2.2 万 多 人, 占 当 年 高 职 招 生 总 量 的 16.48% 3.3 支 持 政 策 与 分 析 (1) 落 实 全 国 职 教 工 作 会 议 精 神, 出 台 系 列 制 度 推 动 职 业 教 育 改 革 发 展 2014 年 8 月, 在 全 国 职 教 工 作 会 议 闭 幕 不 久, 湖 南 省 委 省 政 府 就 率 先 召 开 了 全 省 职 教 工 作 会 议, 出 台 了 中 共 湖 南 省 委 湖 南 省 人 民 政 府 关 于 加 快 发 展 现 代 职 业 教 育 的 决 定 湖 南 省 现 代 职 业 教 育 体 系 建 设 规 划 ( 年 ) 湖 南 省 中 等 职 业 教 育 攻 坚 计 划 ( 年 ) 等 一 系 列 文 件, 为 贯 彻 落 实 国 务 院 关 于 加 快 发 展 现 代 职 业 教 育 的 决 定 推 进 我 省 职 业 教 育 发 展 做 了 制 度 性 安 排 特 别 是 在 省 委 省 政 府 的 决 定 中, 系 统 设 计 了 卓 越 职 业 院 校 建 设 计 划 特 色 专 业 体 系 建 设 计 划 专 业 教 师 素 质 提 升 计 划 和 农 村 职 业 教 育 攻 坚 计 划 等 四 个 具 体 计 划, 不 但 为 今 后 一 个 时 期 我 省 职 业 教 育 的 发 展 指 明 了 方 向, 也 为 学 校 的 内 涵 建 设 提 供 了 抓 手 (2) 健 全 省 级 重 点 建 设 项 目 管 理 机 制, 提 高 项 目 建 设 成 效 2014 年 6 月 湖 南 省 教 育 厅 制 定 下 发 了 关 于 做 好 湖 南 省 职 业 教 育 省 级 重 点 建 设 项 目 建 设 管 理 的 通 知, 从 项 目 组 织 与 实 施 过 程 管 理 资 金 管 理 成 果 推 广 与 示 范 项 目 验 收 等 方 面 进 一 步 规 范 了 项 目 管 理 并 依 托 世 界 大 学 城 职 教 新 干 线 空 间, 要 求 项 目 院 校 在 重 点 项 目 建 设 管 理 系 统 实 时 填 报 各 项 目 的 建 设 状 态 数 据, 分 项 目 设 置 项 目 专 门 空 间, 并 链 接 至 职 教 新 干 线 机 构 平 台, 以 便 专 家 组 定 期 进 行 绩 效 考 评, 从 而 促 使 项 目 院 校 全 面 兑 现 承 诺 全 面 完 成 建 设 任 务, 大 大 提 高 了 项 目 建 设 成 效 3.4 质 量 监 测 与 保 障 高 等 职 业 学 校 的 质 量 监 测 手 段 和 保 障 体 系 不 断 完 善 推 进 管 办 分 离, 政 府 宏 观 管 理 院 校 自 主 办 学 社 会 质 量 评 价 的 方 向 和 目 标 逐 步 清 晰 ; 多 元 主 体 参 与 的 人 才 培 养 工 作 评 估 有 序 开 展 ; 学 生 专 业 技 能 抽 查 的 范 围 进 一 步 拓 宽 ; 高 职 教 育 质 量 年 度 报 告 制 度 进 一 步 完 善 ; 学 生 毕 业 设 计 抽 查 工 作 开 始 试 点, 一 系 列 政 策 措 施 引 导 和 推 动 高 职 院 校 积 极 开 展 专 业 质 量 评 价, 实 施 教 学 业 绩 考 核, 不 断 完 善 内 部 质 量 保 障 体 系 (1) 人 才 培 养 工 作 评 估 强 调 多 方 参 与 坚 持 五 年 一 轮 的 高 职 院 校 人 才 培 养 工 作 评 估 制 度 ; 不 断 改 善 评 估 方 法, 创 造 性 地 实 施 了 网 络 评 估 和 现 场 考 察 相 结 合 以 网 评 为 主 的 评 估 方 式, 最 大 限 度 地 减 少 了 对 学 校 正 常 工 作 的 干 扰 ; 开 发 了 能 采 集 即 时 数 据 的 网 络 版 高 等 职 业 院 校 人 才 培 养 工 作 状 态 数 据 采 集 平 台, 提 高 了 数 20

21 据 的 客 观 性 和 时 效 性 ; 吸 收 了 行 业 企 业 专 家 参 与 评 估 工 作, 实 现 了 评 估 主 体 多 元 化 截 止 到 2014 年 底 共 完 成 了 对 46 所 高 职 院 校 的 人 才 培 养 工 作 评 估, 占 应 评 学 校 的 82.1%, 大 大 促 进 了 高 职 院 校 的 教 学 质 量 保 障 体 系 建 设 和 内 涵 提 升 (2) 学 生 专 业 技 能 抽 查 制 度 进 一 步 完 善 2014 年 3 月, 省 教 育 厅 制 定 下 发 了 关 于 推 进 高 职 院 校 学 生 专 业 技 能 抽 查 标 准 开 发 与 完 善 工 作 的 通 知, 决 定 采 取 技 能 抽 查 标 准 分 级 开 发 的 方 式, 加 快 建 立 覆 盖 全 省 所 有 高 职 开 办 专 业 的 技 能 抽 查 标 准 和 题 库 其 中 注 册 专 业 点 数 (2013 年 ) 达 到 6 个 以 上, 或 专 业 点 数 在 4-5 个 且 当 前 在 校 生 人 数 达 到 1000 人 以 上 的, 由 省 教 育 厅 继 续 采 用 招 标 方 式 组 织 开 发 ( 省 级 开 发 ), 其 他 专 业 由 专 业 点 所 在 学 校 自 主 开 发 ( 校 级 开 发 ) 专 业 技 能 抽 查 标 准 的 开 发 充 分 吸 收 了 行 业 标 准, 有 效 实 现 了 行 业 标 准 与 专 业 教 学 标 准 的 统 一, 大 大 提 高 了 专 业 教 学 质 量 与 人 才 培 养 的 针 对 性 案 例 17: 实 施 学 生 专 业 技 能 抽 查 制 度, 有 效 提 升 高 职 院 校 人 才 培 养 质 量 我 省 从 2010 年 建 立 职 业 教 育 技 能 抽 查 制 度 以 来, 省 教 育 厅 已 组 织 校 企 专 家 共 同 开 发 了 57 个 高 职 专 业 类 学 生 专 业 技 能 抽 查 考 试 标 准 和 题 库 通 过 每 年 从 中 随 机 抽 取 3 5 个 专 业 和 全 省 高 职 院 校 此 类 专 业 10% 的 学 生 到 主 考 学 校 现 场 操 作 测 试, 检 查 各 校 的 人 才 培 养 质 量, 引 导 和 督 促 高 职 院 校 按 用 人 单 位 的 要 求 培 养 和 提 高 学 生 的 职 业 能 力 同 时 还 规 定, 第 一 次 抽 查 不 合 格 的 学 校 ( 专 业 ) 必 须 参 加 第 二 年 的 补 测, 补 测 仍 不 合 格 的, 取 消 该 专 业 备 案, 停 止 招 生 目 前, 全 省 已 累 计 抽 查 了 18 个 专 业 ( 类 ) 的 6232 名 学 生, 抽 查 结 果 的 比 对 表 明, 学 生 的 合 格 率 连 年 提 高, 说 明 学 生 专 业 技 能 抽 查 制 度 的 建 立, 有 效 促 使 了 高 职 院 校 人 才 培 养 质 量 的 提 升 (3) 试 点 开 展 了 学 生 毕 业 设 计 抽 查 工 作 2014 年 5 月 省 教 育 厅 制 定 下 发 了 关 于 开 展 高 等 职 业 院 校 学 生 毕 业 设 计 抽 查 的 通 知, 决 定 从 学 校 毕 业 设 计 工 作 和 学 生 毕 业 设 计 成 果 两 个 维 度, 对 高 职 院 校 学 生 的 毕 业 设 计 展 开 抽 查 并 分 别 制 定 了 高 等 职 业 院 校 学 生 毕 业 设 计 工 作 评 价 标 准 和 高 等 职 业 院 校 学 生 毕 业 设 计 成 果 评 价 标 准,2014 年 先 在 国 家 示 范 性 ( 骨 干 ) 高 职 院 校 中 完 成 试 点,2015 年 形 成 制 度 并 覆 盖 全 省 所 有 高 职 院 校 学 生 毕 业 设 计 抽 查 制 度 的 建 立, 必 将 进 一 步 促 使 各 高 职 院 校 加 强 教 学 常 规 管 理, 提 高 人 才 培 养 质 量 (4) 质 量 年 度 报 告 发 布 制 度 更 加 完 善 全 省 所 有 高 职 院 校 都 建 立 了 人 才 培 养 质 量 年 度 报 告 发 布 制 度, 主 动 回 应 社 会 问 责 ; 报 告 的 内 容 更 加 完 备, 涵 盖 了 学 生 发 展 学 校 改 革 政 府 履 责 服 务 地 方 问 题 与 展 望 以 及 计 分 卡 资 源 表 等 内 容 部 分 高 职 院 校 还 把 质 量 关 口 前 移, 建 立 了 系 部 或 专 业 层 面 的 人 才 培 养 ( 教 学 ) 质 量 年 度 报 告 制 度, 如 湖 南 大 众 传 媒 职 业 技 术 学 院 建 立 了 教 学 系 部 人 才 培 养 质 量 年 度 报 告 制 度, 长 沙 民 政 职 业 技 术 学 院 建 立 了 专 业 教 学 质 量 年 度 报 告 制 度 等 3.5 生 均 经 费 近 年 来, 在 湖 南 建 设 教 育 强 省 的 战 略 指 引 下, 各 级 财 政 按 照 湖 南 省 公 办 职 业 院 校 生 均 经 费 指 导 意 见 ( 湘 财 教 号 ) 的 要 求, 对 高 等 职 业 教 育 的 21

22 投 入 力 度 不 断 加 大, 以 政 府 投 入 为 主 的 高 等 职 业 教 育 经 费 保 障 机 制 正 在 形 成 为 逐 步 缩 小 公 共 财 政 对 高 职 院 校 的 投 入 与 普 通 本 科 院 校 的 差 距, 我 省 正 在 抓 紧 制 定 相 关 实 施 方 案, 确 保 2017 年 对 高 职 院 校 的 生 均 财 政 拨 款 达 到 1.2 万, 实 现 与 地 方 普 通 本 科 院 校 持 平 2013 年, 全 省 高 职 院 校 生 均 公 共 财 政 预 算 教 育 事 业 费 支 出 达 到 9400 元, 比 2012 年 提 高 了 7.8%;2014 年, 省 本 级 财 政 职 业 教 育 专 项 经 费 投 入 达 2.1 亿 元, 与 上 年 持 平 ; 全 省 职 业 教 育 财 政 经 常 性 补 助 达 18.2 亿 元, 比 上 年 提 高 了 8.3%; 中 央 地 方 财 政 性 教 育 经 费 投 入 达 到 亿, 财 政 性 教 育 经 费 投 入 占 高 职 学 校 教 育 经 费 来 源 的 比 重 达 到 了 56.9%, 比 上 年 提 高 了 2.8 个 百 分 点, 说 明 公 共 财 政 已 成 为 支 撑 高 等 职 业 教 育 发 展 的 主 要 经 费 来 源 4. 产 业 服 务 与 区 域 贡 献 4.1 服 务 产 业 全 省 高 职 院 校 根 据 学 校 发 展 面 向 的 服 务 领 域, 深 度 对 接 全 省 9 大 支 柱 产 业 9 大 千 亿 产 业 和 7 大 战 略 性 新 兴 产 业 等 优 势 产 业 发 展 对 高 素 质 技 术 技 能 人 才 的 需 要, 着 力 提 高 人 才 培 养 的 针 对 性, 推 动 了 区 域 产 业 快 速 发 展 (1) 服 务 全 省 支 柱 产 业 发 展 对 接 工 程 机 械 装 备 制 造 电 子 信 息 文 化 旅 游 汽 车 制 造 商 贸 服 务 等 湖 南 优 势 支 柱 产 业, 加 快 技 术 技 能 骨 干 人 才 培 养, 为 湖 南 4 个 国 家 级 经 济 园 区 建 设 发 展 提 供 了 有 力 人 才 支 撑 全 年 全 省 共 为 优 势 产 业 领 域 培 养 专 业 人 才 5.75 万 人, 同 比 增 长 4.15% 面 向 节 能 环 保 信 息 技 术 产 业 生 物 医 药 高 端 装 备 制 造 新 能 源 新 材 料 新 能 源 汽 车 和 文 化 创 意 等 战 略 性 新 兴 产 业, 培 养 了 一 大 批 新 技 术 应 用 能 手,2014 年, 全 省 高 职 院 校 共 为 新 兴 产 业 领 域 输 送 毕 业 生 万 人, 同 比 增 长 1.12%, 有 效 推 动 了 新 兴 产 业 发 展 (2) 服 务 当 地 特 色 产 业 发 展 对 接 湖 南 湘 绣 湘 瓷 湘 菜 湘 茶 湘 莲 花 炮 竹 雕 武 冈 铜 鹅 临 武 鸭 等 传 统 特 色 产 业, 培 养 了 一 大 批 传 统 技 术 传 承 人, 促 进 了 区 域 传 统 产 业 的 改 造 升 级 全 省 各 高 职 院 校 对 接 地 方 传 统 特 色 产 业 开 设 各 类 特 色 专 业 点 共 160 个, 覆 盖 特 色 产 业 的 比 例 达 96%; 校 企 合 作 开 发 特 色 产 业 行 业 企 业 标 准 共 102 个, 占 特 色 产 业 总 数 的 比 例 达 64%, 为 企 业 产 品 的 改 造 升 级 发 挥 了 较 好 的 引 领 作 用 全 年 全 省 共 为 这 类 产 业 领 域 输 送 毕 业 生 1.25 万 人, 同 比 增 长 1.26%, 为 特 色 产 业 的 快 速 发 展 提 供 了 技 术 技 能 人 才 支 撑 22

23 图 年 湖 南 省 高 职 院 校 服 务 产 业 毕 业 生 总 数 案 例 18: 培 养 适 应 技 术 人 才, 促 进 区 域 优 势 产 业 发 展 湖 南 汽 车 工 程 职 业 技 术 学 院 对 接 长 株 潭 地 区 汽 车 产 业 的 发 展, 主 动 与 落 户 国 家 级 工 业 园 区 的 北 汽 控 股 广 汽 菲 亚 特 吉 利 比 亚 迪 等 大 型 汽 车 厂 商 开 展 校 企 合 作, 以 汽 车 产 业 结 构 优 化 升 级 为 契 机, 调 整 专 业 布 局 ; 以 汽 车 企 业 一 线 岗 位 需 求 为 导 向, 积 极 推 进 校 企 合 作 工 学 结 合 的 人 才 培 养 模 式 改 革 ; 与 行 业 企 业 和 政 府 部 门 大 力 合 作, 积 极 开 展 企 业 培 训 服 务 学 院 已 成 为 湖 南 汽 车 制 造 业 高 技 能 人 才 培 养 培 训 基 地 中 国 汽 车 工 程 学 会 汽 车 诊 断 工 程 师 认 证 培 训 南 方 基 地 北 汽 集 团 株 洲 分 公 司 人 才 培 训 基 地 长 沙 商 贸 旅 游 职 业 技 术 学 院 紧 密 对 接 湖 南 传 统 特 色 产 业 的 发 展, 成 立 了 湘 商 发 展 研 究 所 湘 旅 发 展 研 究 所 和 湘 菜 发 展 研 究 中 心, 依 托 学 院 专 业 资 源 优 势, 促 进 传 统 特 色 产 业 发 展 湘 旅 发 展 研 究 所, 开 发 了 湖 南 旅 游 资 源 库 教 学 音 像 资 源 库 等 ; 湘 菜 发 展 研 究 中 心, 出 版 了 湘 菜 群 星 - 育 才 星 空 湘 菜 文 化 三 十 讲, 建 立 了 湘 菜 特 色 视 频 库, 定 期 举 办 天 下 湘 菜 大 讲 堂, 促 进 了 湘 菜 文 化 传 播 以 新 品 开 发 推 动 产 业 发 展, 在 湘 菜 大 师 带 领 下, 研 发 了 一 系 列 湘 菜 新 品 种 和 主 题 宴 席, 如 永 州 东 安 鸡 资 兴 市 长 寿 宴 茶 陵 祖 庵 菜 等 对 促 进 湖 南 旅 游 产 业 和 湘 菜 产 业 的 发 展 发 好 了 积 极 作 用 湖 南 生 物 机 电 职 业 技 术 学 院 按 照 校 县 联 姻 系 乡 对 接 走 村 串 企 扎 寨 交 友 工 作 思 路, 积 极 探 索 服 务 三 农 新 模 式 2014 年, 与 湖 南 省 武 冈 市 建 立 校 县 合 作 关 系, 针 对 武 冈 铜 鹅 养 殖 产 业 发 展 的 现 实 需 要, 发 挥 学 院 人 才 技 术 优 势, 校 县 联 合 组 建 科 研 团 队, 重 点 围 绕 武 冈 铜 鹅 产 蛋 率 孵 化 率 成 活 率 低 等 养 殖 技 术 难 题 开 展 协 同 攻 关, 为 县 域 特 色 产 业 发 展 提 供 科 技 支 撑 4.2 服 务 地 方 (1) 服 务 本 地 经 济 社 会 发 展 我 省 高 职 院 校 覆 盖 全 省 14 个 地 级 市, 在 服 务 地 方 经 济 发 展 中, 主 动 对 接 长 株 潭 两 型 社 会 试 验 区 武 陵 山 连 片 扶 贫 攻 坚 开 发 区 湘 南 承 接 产 业 转 移 示 范 区 洞 庭 湖 生 态 经 济 区 等 4 个 国 家 级 经 济 区 根 据 区 域 差 异 提 供 不 同 服 务, 发 挥 了 不 可 替 代 的 独 特 作 用 (2) 服 务 现 代 新 农 村 建 设 全 年 全 省 共 培 养 农 林 牧 渔 类 专 业 技 术 技 能 人 才 万 人, 同 比 增 长 2.17%, 占 当 年 毕 业 生 总 数 的 26% 他 们 覆 盖 了 全 省 所 有 的 乡 镇, 在 许 多 领 域 成 为 新 农 村 建 设 的 带 头 人, 为 促 使 农 业 增 产 农 民 增 收 农 村 致 富 发 挥 着 重 要 作 用 23

24 (3) 服 务 园 区 企 业 发 展 高 职 院 校 服 务 产 业 服 务 地 方, 逐 步 形 成 了 学 校 与 园 区 合 作 共 赢 伴 生 发 展 的 多 种 模 式 目 前 全 省 各 高 职 院 校 充 分 依 托 各 级 工 业 园 区, 深 化 校 园 合 作 取 得 明 显 成 效 全 省 16 个 国 家 级 产 业 园 66 个 省 级 产 业 园 已 成 为 高 职 院 校 开 展 校 园 合 作 共 赢 汇 集 技 术 资 源 推 进 成 果 转 化 促 进 科 技 创 业 的 有 效 载 体, 同 时 也 是 高 职 学 生 科 研 创 业 的 主 要 实 习 基 地 2014 年, 全 省 各 类 园 区 共 接 受 高 职 院 校 毕 业 生 近 4 万 人, 占 当 年 在 本 地 就 业 的 毕 业 生 总 人 数 的 65% 案 例 19: 发 挥 专 业 技 术 优 势, 促 进 地 方 经 济 快 速 发 展 怀 化 职 业 技 术 学 院 对 接 武 陵 山 连 片 扶 贫 攻 坚 开 发 区, 充 分 发 挥 专 业 技 术 优 势, 服 务 当 地 农 村 经 济 发 展 开 办 三 农 专 项 技 术 培 训 班 40 多 期, 为 贫 困 山 区 培 养 农 村 科 技 骨 干 9582 人 ; 举 办 各 类 短 训 班 197 期, 培 训 农 村 青 年 人 指 导 企 业 选 育 葛 根 新 品 种 育 苗 5000 万 株, 在 全 市 累 计 栽 培 面 积 达 6 万 亩 学 院 杂 交 水 稻 研 究 所 选 育 出 的 20 多 个 高 产 优 质 高 抗 杂 交 水 稻, 在 全 国 16 个 省 ( 区 ) 推 广, 种 植 面 积 4.2 亿 亩, 增 产 粮 食 400 多 亿 公 斤 学 院 拥 有 10 余 家 校 办 企 业, 其 中 安 农 种 业 公 司 在 湘 黔 桂 10 县 市 推 广 杂 交 水 稻 制 种 3 万 多 亩, 创 产 值 近 亿 元 ; 金 秋 梨 开 发 公 司 培 育 金 秋 梨 苗 木 220 多 万 株, 建 立 开 发 基 地 14 个, 成 果 辐 射 到 全 国 9 省 区 32 个 县 市, 推 广 面 积 达 40 余 万 亩 学 院 利 用 培 育 的 新 品 种 新 技 术 共 建 或 指 导 建 立 制 种 基 地 果 园 养 殖 场 共 300 余 家, 参 与 农 户 10 万 多 户, 受 惠 农 民 达 40 多 万 人 岳 阳 职 业 技 术 学 院 对 接 区 域 康 复 产 业 发 展, 积 极 探 索 股 份 制 托 管 制 校 企 合 作 方 式, 学 院 与 岳 阳 市 国 资 公 司 合 作 成 立 岳 阳 市 国 泰 阳 光 老 年 服 务 有 限 责 任 公 司, 学 院 占 股 份 49%, 市 国 资 公 司 控 股 51%, 公 司 注 册 资 金 共 5000 万 元 校 企 共 建 国 泰 阳 光 老 年 颐 养 院 与 老 年 康 复 医 院, 总 占 地 面 积 113 亩, 建 设 规 模 万 平 方 米, 总 投 资 1.37 亿 元 ( 不 含 土 地 ), 可 同 时 容 纳 800 位 老 人 入 住,200 学 生 实 训 创 新 医 校 一 体 医 护 一 体 运 行 机 制, 在 建 设 模 式 运 行 机 制 和 服 务 功 能 等 方 面 为 全 国 老 年 颐 养 事 业 发 展 提 供 了 全 新 的 范 式 国 泰 阳 光 颐 养 院 接 纳 300 多 名 当 地 老 年 人, 为 800 多 名 老 年 人 提 供 了 学 习 生 活 娱 乐 健 康 医 疗 等 方 面 的 个 性 化 的 服 务, 产 生 了 良 好 的 经 济 效 益 和 社 会 效 益 郴 州 职 业 技 术 学 院 对 接 湘 南 承 接 产 业 转 移 示 范 区, 主 动 与 落 户 国 家 级 工 业 园 区 的 各 类 出 口 加 工 贸 易 企 业 实 施 引 智 工 程, 探 索 服 务 示 范 区 建 设 途 径 ; 运 用 信 息 技 术 手 段, 建 立 百 企 空 间 校 园, 加 强 企 业 职 员 培 训 ; 提 供 技 术 支 撑, 促 进 企 业 转 型 发 展, 先 后 为 南 旺 机 械 设 备 制 造 厂 解 决 模 具 设 计 铸 件 内 部 缩 孔 绞 车 电 控 装 置 等 技 术 难 题, 帮 助 全 兴 矿 山 设 备 有 限 公 司 进 行 技 术 改 造 和 产 品 开 发, 承 担 强 旺 公 司 挤 压 机 械 的 设 计 和 改 造, 为 企 业 创 造 了 可 观 的 经 济 效 益 4.3 技 术 服 务 全 省 高 职 院 校 充 分 依 托 专 业 资 源 优 势, 积 极 开 展 校 企 合 作 协 同 创 新, 合 作 研 发 新 产 品 推 广 新 技 术 加 工 新 产 品, 引 领 区 域 产 业 转 型 升 级 (1) 开 展 了 新 产 品 研 发 服 务 通 过 开 展 校 企 协 同 创 新, 开 发 了 一 批 新 技 术 新 工 艺 新 产 品, 助 推 了 产 业 改 造 升 级 全 年 校 企 联 合 开 展 生 产 技 术 攻 关 项 目 692 项, 获 得 研 发 经 费 3585 万 元, 比 上 年 增 长 了 5.2% (2) 开 展 了 项 目 加 工 服 务 部 分 高 职 院 校 充 分 利 用 自 身 的 人 才 和 设 备 优 势, 积 极 为 合 作 企 业 和 社 会 开 展 项 目 加 工 服 务, 促 进 了 企 业 生 产 规 模 扩 张 全 年 实 现 项 24

25 目 加 工 服 务 到 款 1084 万 元, 比 上 年 增 长 了 3.1% (3) 开 展 了 技 术 推 广 服 务 为 促 进 中 小 企 业 对 新 技 术 新 工 艺 的 广 泛 应 用, 各 高 职 院 校 积 极 开 展 了 技 术 咨 询 技 术 推 广 成 果 转 化 等 各 类 技 术 推 广 服 务 全 年 共 开 展 各 类 技 术 推 广 服 务 760 项, 获 得 横 向 技 术 服 务 到 款 额 万 元, 比 上 年 增 长 了 3.6% (4) 开 展 了 信 息 技 术 服 务 校 企 合 作 共 同 打 造 了 一 批 行 业 技 术 信 息 交 流 的 集 成 平 台, 促 进 电 子 商 务 产 业 发 展 如 湖 南 优 势 产 业 走 出 去 信 息 平 台 湖 南 通 信 产 业 服 务 信 息 平 台 湖 南 物 流 公 共 信 息 平 台 湖 南 轻 工 信 息 平 台 新 农 村 建 设 服 务 信 息 平 台 等 各 类 服 务 平 台 全 省 高 职 院 校 共 建 立 各 类 技 术 服 务 平 台 228 个 图 年 湖 南 省 高 职 院 校 开 展 技 术 服 务 到 款 额 案 例 20: 校 企 合 作 协 同 创 新 引 领 区 域 产 业 转 型 升 级 长 沙 环 保 职 业 技 术 学 院 依 托 学 院 环 境 影 响 评 价 中 心 平 台, 充 分 发 挥 分 析 测 试 中 心 生 产 性 实 训 教 学 基 地 优 势 积 极 开 展 环 境 影 响 评 价 清 洁 生 产 审 核 建 设 项 目 环 境 监 理 竣 工 环 保 验 收 环 境 风 险 应 急 预 案 生 态 规 划 等 方 面 的 技 术 服 务 2014 年 共 组 织 10 余 名 教 师 深 入 20 余 家 企 业, 涉 及 全 省 14 个 地 州 市, 帮 助 企 业 诊 断 在 环 境 应 急 方 面 存 在 的 问 题, 对 企 业 进 行 全 面 清 洁 生 产 审 核, 并 指 导 企 业 全 面 发 掘 清 洁 生 产 改 进 潜 力, 提 出 改 进 方 案 全 年 环 评 中 心 与 企 业 共 签 订 项 目 合 同 162 项, 其 中 环 评 82 项 清 洁 生 产 审 核 41 项 竣 工 环 保 验 收 7 项 上 市 环 保 核 查 1 项 环 境 监 理 9 项 农 村 环 境 综 合 整 治 2 项 突 发 环 境 事 件 应 急 预 案 20 项, 总 计 合 同 额 2074 余 万 元 湖 南 铁 道 职 业 技 术 学 院 充 分 利 用 自 身 专 业 优 势, 以 轨 道 交 通 职 教 集 团 为 平 台, 以 政 校 企 行 合 作 为 途 径, 积 极 为 地 区 经 济 发 展 和 企 业 发 展 提 供 技 术 咨 询 技 术 服 务, 为 企 业 攻 克 技 术 难 题 如 充 氧 车 监 控 系 统 智 能 楼 宇 联 网 系 统 等 项 目 82 项, 创 经 济 效 益 2680 万 元 全 年 新 增 合 作 企 业 达 68 家, 合 作 完 成 各 类 技 术 开 发 技 术 转 让 以 及 专 利 申 请 共 24 项, 横 向 科 研 到 账 经 费 万 元 ; 合 作 开 展 技 术 服 务 项 目 达 45 项 25

26 4.4 社 区 服 务 全 省 高 职 院 校 对 接 社 区, 发 挥 学 院 教 学 设 施 设 备 教 学 资 源 师 资 队 伍 等 优 势, 面 向 社 区 免 费 开 放, 积 极 为 服 务 社 区 居 民 提 供 各 方 面 服 务 (1) 开 放 教 学 设 施 设 备 资 源 全 省 高 职 院 校 面 向 社 区 居 民 开 放 健 身 体 育 运 动 场 馆 平 均 120 天 年 ; 面 向 社 区 居 民 开 放 图 书 馆 平 均 80 天 年 ; 为 社 区 免 费 赠 送 各 类 文 化 学 习 资 料 6500 本 (2) 承 办 各 类 公 益 性 社 会 活 动 对 接 社 区 文 化 发 展 需 要, 共 享 学 校 文 化 活 动 资 源, 打 造 社 区 文 化 服 务 中 心 承 接 社 区 体 育 比 赛 文 艺 表 演 文 化 下 乡 职 业 培 训 等 活 动 30 项, 提 供 公 益 性 服 务 活 动 8582 人 日 (3) 开 展 各 类 公 益 性 培 训 讲 座 在 社 区 美 丽 乡 村 初 恋 小 镇 生 态 文 化 文 化 社 区 文 明 社 区 等 工 程 建 设 方 面, 提 供 决 策 咨 询 方 案 设 计 技 术 服 务 人 员 培 训 文 化 传 播 等 讲 座 服 务 全 省 各 高 职 院 校 全 年 共 为 社 区 开 展 安 全 知 识 讲 座 文 明 行 为 讲 座 就 业 创 业 讲 座 等 各 类 公 益 性 培 训 讲 座 活 动 325 个, 培 训 规 模 达 6500 人 次 案 例 21: 发 挥 专 业 资 源 优 势, 助 推 社 区 和 谐 发 展 湖 南 大 众 传 媒 职 业 技 术 学 院 对 接 学 院 周 边 社 区, 积 极 参 与 公 益 文 化 活 动, 打 造 区 域 文 化 活 动 中 心 向 社 区 主 动 开 放 共 享 学 院 场 馆 资 源, 学 院 演 播 楼 实 验 剧 场 图 书 馆 体 育 馆 运 动 场 等 文 娱 体 育 设 施, 向 星 沙 地 区 居 民 相 关 企 事 业 单 位 全 年 开 放 服 务 10 万 余 人 次 学 院 园 艺 术 节 演 艺 坊 声 音 工 厂 面 向 社 会 开 放, 邀 请 校 外 人 员 来 校 观 看, 走 进 开 元 大 剧 院 进 行 公 演, 全 年 度 共 演 出 节 目 25 场 次, 观 众 达 2 万 多 人 次 长 沙 民 政 职 业 技 术 学 院 打 造 社 会 组 织 全 真 实 务 平 台, 推 进 专 业 服 务 社 区 建 设 在 长 沙 市 岳 麓 区 创 办 了 爱 众 亲 仁 社 区 发 展 中 心, 以 社 区 老 年 人 青 少 年 与 困 难 群 体 为 主 要 服 务 对 象, 运 用 专 业 手 法 提 升 社 区 老 年 人 福 利 关 注 青 少 年 健 康 成 长 服 务 困 难 群 体 以 及 开 展 社 会 工 作 督 导 培 训 评 估 等 业 务 服 务, 促 进 民 政 管 理 类 专 业 更 好 服 务 社 区 建 设 禀 承 社 工 理 念, 倾 情 服 务 社 会 2014 年, 学 院 发 扬 爱 众 亲 仁 公 义 务 实 的 校 训, 充 分 发 挥 社 工 专 业 资 源, 秉 承 社 工 理 念, 以 专 业 协 会 为 依 托, 大 力 推 进 社 会 实 践 和 志 愿 服 务 活 动, 面 向 少 数 民 族 学 生 三 困 生 阳 光 助 学 学 生 以 及 社 会 各 弱 势 群 体 开 展 专 业 性 服 务 共 计 40 余 次, 服 务 对 象 涉 及 2900 余 人 次, 参 与 到 社 会 服 务 活 动 的 师 生 共 计 1500 余 人, 让 爱 心 与 奉 献 精 神 深 入 人 心 4.5 职 业 培 训 高 职 院 校 充 分 依 托 专 业 服 务 平 台, 主 动 对 接 行 业 企 业 和 区 域 经 济 社 会 发 展 需 求, 积 极 开 展 各 类 职 业 技 能 培 训 活 动, 提 高 新 技 术 应 用 普 及 率, 有 力 促 进 了 从 业 人 员 素 质 的 提 高 和 学 校 办 学 实 力 的 增 强 全 省 高 职 院 校 共 设 有 职 业 培 训 机 构 1129 个, 全 年 共 开 展 各 类 职 业 技 能 培 训 513 万 余 人 次, 较 上 一 年 度 增 长 了 2.5% (1) 服 务 新 农 村 建 设 开 展 农 民 培 训 为 适 应 农 村 产 业 结 构 调 整, 推 动 农 村 劳 26

27 动 力 向 二 三 产 业 转 移, 各 职 业 院 校 积 极 开 展 农 村 劳 动 力 转 移 培 训, 全 年 共 开 展 进 城 务 工 农 民 技 术 培 训 3.6 万 人 次, 同 比 增 长 1.8% 为 加 快 新 农 村 建 设, 提 高 农 民 种 养 技 术, 培 养 现 代 新 型 农 民, 全 年 开 展 各 类 农 村 实 用 技 术 培 训 农 民 创 业 培 训 共 2.77 万 人 次, 比 上 年 度 增 长 了 1.6% (2) 开 展 城 市 下 岗 职 工 转 岗 培 训 为 适 应 城 市 现 代 化 建 设 的 需 要 和 和 谐 社 会 建 设 的 需 要, 解 决 城 市 企 业 下 岗 职 工 就 业 难 的 问 题, 各 高 职 院 校 积 极 开 展 各 类 转 岗 培 训 活 动, 提 高 再 就 业 人 员 的 技 术 素 质, 全 年 共 开 展 城 市 下 岗 职 工 转 移 就 业 培 训 1.47 万 人 次, 较 上 年 增 长 了 1.3% (3) 开 展 行 业 企 业 员 工 职 业 培 训 为 适 应 区 域 产 业 转 型 升 级 需 要, 不 断 提 高 企 业 员 工 与 管 理 人 员 素 质, 促 进 员 工 及 时 掌 握 行 业 领 域 的 新 知 识 新 技 术 新 工 艺 新 标 准, 促 进 管 理 人 员 不 断 更 新 管 理 理 念, 提 升 管 理 水 平 各 高 职 院 校 依 托 自 身 专 业 师 资 优 势, 为 行 业 企 业 开 展 员 工 培 训 管 理 干 部 培 训 和 职 业 鉴 定 培 训 全 年 共 开 展 各 类 职 业 培 训 万 人 次, 较 上 年 增 长 了 3.6% (4) 开 展 国 际 交 流 合 作 项 目 培 训 为 适 应 湖 南 走 出 去 战 略 实 施 的 需 要, 对 接 湖 南 特 色 产 业 和 优 势 产 业, 部 分 具 有 行 业 优 势 的 职 业 院 校 开 展 了 多 种 形 式 的 国 际 交 流 合 作 培 训 全 年 共 开 展 各 类 国 际 交 流 合 作 培 训 0.96 万 人 次, 较 上 年 增 长 了 0.2% 图 年 湖 南 省 高 职 院 校 开 展 职 业 培 训 总 人 次 案 例 22: 开 展 职 业 技 术 培 训, 促 进 行 业 企 业 快 速 发 展 湖 南 铁 路 科 技 职 业 技 术 学 院 充 分 利 用 轨 道 交 通 专 业 生 产 性 综 合 实 训 基 地 优 势, 作 为 广 州 铁 路 集 团 总 公 司 职 工 培 训 鉴 定 比 武 基 地, 全 年 共 承 接 全 国 和 广 铁 集 团 职 工 比 武 15 次, 承 担 培 训 项 目 223 个, 完 成 培 训 人 次, 实 现 培 训 收 入 逾 2000 万 元 ; 学 院 与 南 车 株 洲 电 力 机 车 厂 合 作 开 展 马 来 西 亚 地 铁 员 工 培 训 中 国 铁 总 高 端 培 训 项 目 共 2 个 湖 南 石 油 化 工 职 业 技 术 学 院 紧 密 对 接 石 化 行 业 企 业, 依 托 学 院 专 业 优 势, 积 极 开 展 企 业 员 27

28 工 培 训 鉴 定 服 务, 取 得 了 良 好 效 益 先 后 开 展 了 石 化 企 业 管 理 干 部 培 训 专 业 技 术 人 员 培 训 及 操 作 层 员 工 培 训, 培 训 项 目 覆 盖 到 石 化 企 业 工 艺 设 备 生 产 安 全 管 理 销 售 等 各 个 环 节, 服 务 企 业 由 中 石 化 延 伸 到 了 中 石 油 中 海 油 中 国 神 华 集 团 等 大 型 国 有 央 企 和 新 华 联 集 团 等 大 型 民 企 培 训 工 种 涉 及 27 个, 职 业 技 能 鉴 定 工 种 涉 及 148 个 全 年 共 为 石 化 行 业 企 业 开 展 培 训 鉴 定 服 务 达 人 次, 实 现 培 训 鉴 定 收 入 917 万 元 5 问 题 与 挑 战 5.1 学 生 就 业 的 针 对 性 挑 战 学 生 全 面 发 展 高 职 教 育 以 就 业 为 导 向 人 才 培 养 特 征 要 求 高 职 院 校 要 强 化 校 企 合 作 产 教 融 合, 实 现 专 业 设 置 与 产 业 需 求 对 接 课 程 内 容 与 职 业 标 准 对 接 教 学 过 程 与 工 作 过 程 对 接, 努 力 提 高 人 才 培 养 的 针 对 性, 以 满 足 学 生 即 时 上 岗 的 需 要, 实 现 零 距 离 就 业, 但 学 生 职 业 生 涯 的 可 持 续 发 展 能 力 的 提 升 又 要 求 其 具 有 较 高 的 综 合 素 质 能 全 面 发 展 如 何 在 有 限 的 三 年 教 学 时 限 内, 通 过 培 养 使 学 生 既 具 有 较 强 的 职 业 能 力, 又 具 有 较 高 的 综 合 素 质, 同 时 满 足 高 职 教 育 职 业 性 和 高 等 性 的 双 重 要 求, 是 高 职 院 校 共 同 面 临 的 挑 战 5.2 社 区 服 务 的 开 放 性 挑 战 学 校 管 理 能 力 国 务 院 在 关 于 加 快 发 展 现 代 职 业 教 育 的 决 定 中 要 求 高 职 院 校 要 成 为 社 区 文 化 服 务 中 心, 新 的 职 责 要 求 高 职 学 院 必 须 向 社 区 开 放 学 校 图 书 体 育 运 动 文 娱 设 施 等 办 学 资 源, 并 与 社 区 共 同 开 展 各 种 文 化 活 动, 这 必 然 给 学 校 增 加 了 管 理 难 度 如 何 适 应 新 的 要 求, 既 维 护 学 校 正 常 的 教 学 生 活 秩 序, 又 满 足 社 区 文 化 服 务 需 要, 对 学 校 传 统 的 管 理 模 式 和 管 理 水 平 提 出 了 挑 战 5.3 产 业 发 展 的 期 盼 挑 战 学 校 技 术 服 务 能 力 产 业 的 快 速 转 型 升 级, 既 对 高 职 院 校 的 技 术 技 能 人 才 培 养 提 出 了 更 高 的 要 求, 也 对 高 职 院 校 的 技 术 服 务 能 力 提 出 了 更 高 的 期 盼 但 目 前 我 省 大 部 分 高 职 院 校 的 技 术 装 备 专 业 教 师 的 技 术 服 务 能 力 还 相 对 偏 弱, 与 企 业 的 要 求 与 期 盼 还 有 较 大 的 差 离, 高 职 院 校 要 承 担 起 成 为 本 地 区 本 行 业 技 术 技 能 积 累 与 开 发 中 心 的 重 任, 还 面 临 着 诸 多 挑 战 28

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