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12 ,,,,,, :,,,, 21, (,! ) Ref lection s on the Teacher Educa tiona l System Reform a t BNU TAN Chuan2bao ZHU Xu2dong X IN T ao (Education D epartm ent, BNU, Beijing , China) Abstract: T he p lanned refo rm at BNU of the teacher educational system can be summ ed up as fo llow s: 1. E stab lish ing a m erits train ing pattern characterized by m u lti2grade differen tiation, stratification and diversification. 2. Fo rm ing cu rricu lum m odels com b in ing research and pedagogy. 3. R efo rm ing the pedagogical cu rricu lum. 4. R eo rgan izing the system of schoo ls and departm en tṡ 5. B reak ing th rough the division s betw een differen t discip lines and carrying ou t so2called com p rehen sive2m erits education. 6. In sp iring comm on app roval of the refo rm. 7. Seek ing the suppo rt of the cen tral governm en t and of all comm un itieṡ Key words: teacher education; system; m odel 108

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