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- 隆暖 云
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1 英 国 英 语 ( 外 语 ) 教 师 资 格 认 证 及 培 训 体 系 1 韩 宝 成 1 谭 斯 坦 2 (1. 北 京 外 国 语 大 学 中 国 外 语 教 育 研 究 中 心, 北 京,100089;2. 北 京 师 范 大 学 外 国 语 学 院, 北 京, ) 提 要 : 本 文 从 英 国 教 师 资 格 标 准 的 制 定 和 演 变 入 手, 介 绍 了 不 同 类 别 不 同 层 次 的 英 国 英 语 ( 外 语 ) 教 师 资 格 认 证 和 培 养 体 系, 包 括 证 书 的 类 别 和 等 级, 最 后 简 要 讨 论 了 该 体 系 对 我 国 外 语 教 师 质 量 建 设 的 启 示 关 键 词 : 英 国 ; 教 师 资 格 标 准, 英 语 ( 外 语 ) 教 师 资 格 ; 认 证 中 图 分 类 号 :H319 文 献 标 识 码 :A 1. 引 言 在 英 国, 英 语 作 为 外 语 的 教 育 主 要 是 针 对 移 民 到 英 国 的 那 些 英 语 非 母 语 的 人 士 进 行 的 语 言 培 训, 以 便 他 们 能 够 尽 快 融 入 英 国 社 会 在 英 国 从 事 教 育 工 作, 无 论 是 英 语 教 师 还 是 其 他 学 科 的 教 师, 必 须 首 先 获 得 教 师 资 格, 否 则 不 能 上 岗 由 于 英 语 在 全 球 中 的 地 位 和 作 用, 英 国 也 培 养 大 量 英 语 师 资, 包 括 很 多 来 自 英 国 之 外 的 人 员, 然 后 输 送 或 回 到 世 界 各 地 从 事 英 语 教 学 对 这 部 分 人 来 讲, 他 们 需 研 修 必 要 的 课 程, 获 得 相 应 的 学 位 或 资 格 证 书, 然 后 从 事 英 语 教 学 工 作 本 文 从 英 国 教 师 资 格 制 度 入 手, 简 要 介 绍 英 国 英 语 作 为 外 语 的 教 师 培 养 体 系 和 认 证 体 系, 并 讨 论 它 对 我 国 外 语 教 师 教 育 的 启 示 2. 英 国 教 师 资 格 标 准 的 确 立 和 演 变 英 国 教 师 资 格 制 度 和 标 准 的 确 立 经 过 了 20 多 年 的 演 变 1988 年, 英 国 教 育 与 科 学 部 (Department of Education and Science) 公 布 了 合 格 教 师 身 份 (Qualified Teacher Status, 简 称 QTS) 咨 询 文 件, 对 教 师 的 任 职 标 准 进 行 咨 询 1989 年 公 布 了 教 育 ( 教 师 ) 条 例, 其 中 明 确 规 定 : 只 有 取 得 合 格 教 师 身 份 的 人 才 可 以 到 公 立 的 中 小 学 任 教, 要 取 得 合 格 教 师 身 份, 则 必 须 符 合 教 师 任 职 资 格 标 准 这 些 标 准 为 :1) 获 得 教 育 学 士 学 位, 或 教 育 证 书, 或 研 究 生 教 育 证 书 或 同 等 资 格 ;2) 获 得 执 照, 或 在 苏 格 兰 或 北 爱 尔 兰 地 区 完 成 职 前 教 师 教 育 课 程 或 被 认 可 为 教 师 者 ;3) 取 得 欧 共 体 国 家 的 高 等 教 育 证 书 者 1993 年, 英 国 教 育 与 科 学 部 对 1989 年 的 合 格 教 师 标 准 进 行 了 修 订, 强 调 对 教 师 课 堂 教 学 应 具 备 的 学 科 知 识 和 教 学 技 能 进 行 培 训, 以 提 高 教 师 课 堂 教 学 的 有 效 性 2002 年, 英 国 教 育 与 技 能 部 (Department of Education and Skills) 和 教 师 培 训 署 (Teacher Training Agency for Schools) 联 合 颁 布 了 合 格 教 师 : 教 师 资 格 专 业 标 准 和 入 职 教 师 培 训 要 求 (Qualifying to Teacher : Professional Standardsfor Qualified Teacher Status and Requirements for Intial Teacher Training), 对 合 格 教 师 资 格 标 准 又 进 行 了 修 订, 从 专 业 价 值 和 实 践 知 识 与 理 解 教 学 三 个 方 面 对 教 师 资 格 标 准 提 出 了 具 体 要 求 至 此, 该 标 准 替 代 了 1998 年 的 标 准, 成 为 最 新 的 教 师 资 格 标 准 英 国 教 师 资 格 标 准 的 建 立 对 推 进 教 师 专 业 化 发 展, 提 高 教 学 质 量 起 到 了 重 要 作 用 3. 英 国 教 师 资 格 的 认 证 机 构 英 国 教 师 资 格 认 证 制 度 严 格, 与 其 他 职 业 资 格 认 证 一 样, 英 国 教 师 准 入 资 格 也 是 由 专 业 机 构 来 完 成 为 保 证 质 量, 认 证 机 构 需 要 得 到 国 家 资 格 与 课 程 管 理 委 员 会 (Qualification and 1 本 文 为 教 育 部 人 文 社 科 重 点 研 究 基 地 重 大 项 目 外 语 教 育 与 社 会 经 济 发 展 ( 批 准 号 06JJD880007) 的 部 分 成 果
2 Curriculum Authority, 简 称 QCA) 的 认 可 获 得 独 立 认 证 资 格 的 机 构 可 以 授 权 培 训 机 构 进 行 课 程 培 训, 这 样 就 形 成 了 一 个 自 上 而 下 层 层 落 实 和 相 互 监 督 的 认 证 和 培 训 体 系 国 家 资 格 与 课 程 委 员 会 (QCA) 负 责 对 英 格 兰 和 威 尔 士 各 种 培 训 机 构 所 颁 发 的 英 语 ( 外 语 ) 教 师 资 格 进 行 官 方 认 证, 所 有 通 过 认 证 的 培 训 机 构 和 所 颁 发 的 各 类 证 书 都 在 其 主 页 上 公 布 为 保 证 教 学 的 质 量, 国 家 资 格 与 课 程 委 员 会 (QCA) 定 期 对 各 个 培 训 机 构 进 行 复 查, 审 定 当 前 资 格 培 训 现 状 只 有 通 过 该 机 构 的 认 可, 发 证 机 构 所 颁 发 的 资 格 证 书 和 文 凭 才 具 有 效 力, 社 会 才 能 接 受 国 家 资 格 与 课 程 委 员 会 (QCA) 在 整 个 教 师 资 格 认 证 领 域 影 响 重 大 在 英 国 其 他 两 个 地 区, 则 由 苏 格 兰 学 历 管 理 委 员 会 (Scottish Qualification Authority, 简 称 SQA) 和 北 爱 尔 兰 教 学 大 纲 考 试 和 评 估 委 员 会 (Council for the Curriculum Examination and Assessment, 简 称 CCEA) 负 责 教 师 资 格 的 认 证 工 作 英 国 ( 英 格 兰 苏 格 兰 威 尔 士 和 北 爱 尔 兰 ) 并 没 有 一 个 统 一 的 英 语 ( 外 语 ) 教 师 资 格 认 证 机 构 知 名 度 高 并 被 社 会 和 业 界 认 可 的 认 证 机 构 主 要 有 这 么 几 家 : 伦 敦 三 一 学 院 (Trinity College London) 剑 桥 大 学 考 试 委 员 会 (Cambridge ESOL) 伦 敦 行 业 协 会 (City & Guilds of London Institute) 剑 桥 牛 津 和 英 国 皇 家 考 试 委 员 会 (Oxford,Cambridge and Royal Society of Arts Examination Board, 简 称 OCR) 4. 英 国 正 规 学 校 英 语 ( 外 语 ) 教 师 资 格 证 书 的 获 得 及 培 训 4.1 英 国 中 小 学 合 格 教 师 证 书 的 获 得 和 培 训 根 据 英 国 教 师 资 格 标 准 和 证 书 制 度, 进 入 政 府 兴 办 和 资 助 的 中 小 学 任 教 的 教 师 必 须 是 合 格 的 教 师, 申 请 者 必 须 获 得 合 格 教 师 资 格 证 书 申 请 者 只 有 学 历 证 明 是 不 能 就 可 以 从 事 教 师 职 业 的, 必 须 经 过 职 前 培 训 才 能 获 取 合 格 教 师 资 格 证 书 获 得 证 书 后, 还 要 经 过 为 期 1 年 的 试 用 期, 试 用 合 格 后 才 能 作 为 正 式 教 师 进 入 教 师 职 业 职 前 培 训 职 前 培 训 是 英 国 教 师 培 训 中 最 重 要 的 一 环, 只 有 通 过 职 前 培 训, 才 有 资 格 申 请 教 师 资 格 在 校 大 学 生 可 以 通 过 就 读 教 育 本 科 专 业, 并 选 修 合 格 教 师 资 格 课 程 得 到 结 业 证 书, 完 成 职 前 培 训 对 于 已 经 毕 业 或 工 作 一 段 时 间 后 想 转 入 英 语 ( 外 语 ) 教 师 行 业 的 人 来 说, 他 们 可 以 在 本 科 文 凭 的 基 础 上 ( 专 业 不 限 ), 加 修 TESOL 研 究 生 课 程, 获 得 证 书 (Postgraduate Certificate of Education in TESOL, 简 称 PGCE TESOL), 或 参 加 在 职 教 师 培 训 (Graduate Teacher Program) 来 完 成 职 前 培 训 对 多 数 人 来 说, 最 常 见 的 是 选 读 TESOL 课 程, 获 得 英 语 教 学 的 资 格 证 书 需 要 指 出 的 是, 只 有 满 足 具 有 本 科 学 历, 并 在 中 学 会 考 (General Certificate of Secondary Education, 简 称 GCSE) 中 英 语 和 数 学 两 门 课 程 达 到 C 级 ( 共 7 级 ) 或 以 上 (1979 年 后 出 生 的 申 请 人 科 学 也 要 在 C 级 或 以 上 ) 的 人 才 能 参 加 TESOL 研 究 生 课 程 培 训 TESOL 课 程 通 常 持 续 一 到 两 年, 学 生 在 学 习 一 些 基 础 理 论 课 程 后, 到 地 方 学 校 实 习, 然 后 返 回 继 续 学 习 得 到 证 书 后, 通 过 三 门 基 础 技 能 的 考 试 ( 读 写 计 算 和 信 息 技 术 的 考 试 ), 并 通 过 英 格 兰 威 尔 士 普 通 教 师 委 员 会 的 认 定, 才 能 得 到 合 格 教 师 资 格 证 书, 成 为 临 时 注 册 教 师 在 英 国 其 他 两 个 地 区, 情 况 大 同 小 异, 只 是 名 称 上 有 所 不 同 如 想 在 苏 格 兰 境 内 取 得 教 师 资 格 证 书, 只 能 在 得 到 苏 格 兰 普 通 教 师 委 员 会 认 可 的 四 所 大 学 ( 爱 丁 堡 大 学 格 拉 斯 哥 大 学 斯 特 林 大 学 和 斯 特 莱 斯 克 莱 德 大 学 ) 学 习, 为 期 一 到 四 年, 可 以 和 本 科 课 程 结 合 到 一 起 学, 也 可 专 项 学 习 注 册 教 师 得 到 必 须 的 证 书 后, 申 请 人 就 可 以 到 各 地 的 普 通 教 师 委 员 会 申 请 教 师 资 格, 通 过 委 员 会 的 审 查 后, 成 为 临 时 注 册 教 师 已 取 得 临 时 注 册 教 师 资 格 的 教 师, 在 有 经 验 教 师 的 指 导 监 督 下 通 过 一 到 两 年 的 教 学
3 见 习 期 (Induction), 最 后 向 各 地 普 通 教 师 委 员 会 提 出 申 请, 最 终 获 得 注 册 教 师 资 格 证 书 4.2 英 国 继 续 教 育 阶 段 英 语 ( 外 语 ) 教 师 资 格 及 培 训 英 国 中 学 生 毕 业 后 可 进 入 大 学 接 受 高 等 教 育, 或 进 入 继 续 教 育 学 院 接 受 延 续 教 育 继 续 教 育 学 院 设 有 各 种 专 业 的 技 术 文 凭 课 程, 同 时 也 提 供 高 等 文 凭 课 程 和 少 量 的 学 位 课 程 进 入 这 样 的 学 院 从 事 英 语 ( 外 语 ) 教 学, 教 师 需 持 有 第 三 阶 段 继 续 教 育 教 师 五 级 资 格 证 书 (The Level 5 Certificate in FE Teaching Stage 3) 和 成 人 英 语 ( 外 语 ) 语 言 专 业 知 识 四 级 (The Level 4 Adult ESOL Subject Specialists Course) 或 五 级 证 书 按 照 国 家 资 格 证 书 体 系, 四 级 或 五 级 的 语 言 教 师 证 书, 可 以 与 前 面 提 到 的 教 师 资 格 证 书 文 凭 或 TESOL 研 究 生 文 凭 (PGCE) 互 换 对 持 有 其 中 一 种 资 格 的 教 师, 他 们 只 需 额 外 参 加 一 门 课 程 的 相 关 培 训 即 可 各 大 培 训 机 构 ( 剑 桥 大 学 考 试 委 员 会 伦 敦 三 一 学 院 英 国 伦 敦 行 业 协 会 剑 桥 牛 津 和 英 国 皇 家 考 试 委 员 会 等 ) 都 有 提 供, 主 要 内 容 包 括 :1) 英 语 语 言 基 本 知 识 ( 语 音 词 汇 和 语 法 等 );2) 英 语 语 言 技 能 ( 阅 读 听 力 口 语 和 写 作 等 );3) 影 响 语 言 使 用 的 因 素 ( 社 会 文 化 历 史 因 素 等 );4) 英 语 ( 外 语 ) 学 习 课 程 设 计 ( 习 得 理 论 教 学 理 论 和 策 略 等 );5) 教 学 实 践 5. 英 国 其 他 类 型 学 校 英 语 ( 外 语 ) 教 师 资 格 证 书 及 培 训 体 系 在 英 国, 除 正 规 学 校 外, 需 要 对 一 些 新 到 的 移 民 或 因 工 作 需 要 到 英 国 的 人 培 训 英 语, 英 国 也 为 其 他 国 家 输 送 大 量 语 言 教 师 因 学 习 者 背 景 语 言 年 龄 学 校 类 型 等 各 不 相 同, 英 国 英 语 ( 外 语 ) 教 师 培 训 和 资 格 认 证 有 所 不 同, 但 力 求 在 各 个 方 面 都 能 培 训 出 最 合 适 的 语 言 教 师 从 年 龄 上 来 分, 在 英 国,16 岁 是 英 语 教 育 的 重 要 分 界 线 16 岁 之 前 属 于 少 儿 英 语 教 育, 16 岁 之 后 属 于 成 人 教 育 了 按 照 这 个 分 类, 英 语 教 师 资 格 体 系 同 样 分 为 少 儿 英 语 ( 外 语 ) 教 师 资 格 类 和 成 人 英 语 ( 外 语 ) 教 师 资 格 类 两 种 5.1 少 儿 英 语 ( 外 语 ) 教 师 资 格 及 培 训 在 英 国,16 岁 以 下 学 生 的 教 育 都 属 于 未 成 年 人 教 育 基 于 他 们 特 殊 的 心 理 生 理 发 展 状 况, 对 他 们 的 教 育 自 成 一 体 相 应 的 英 语 ( 外 语 ) 教 师 资 格 也 与 成 年 英 语 教 师 资 格 有 所 不 同 剑 桥 大 学 考 试 委 员 会 和 伦 敦 三 一 学 院 相 应 制 定 了 以 16 岁 少 儿 英 语 ( 外 语 ) 学 习 者 为 对 象 的 教 师 资 格 制 度 它 们 分 别 是 剑 桥 少 儿 英 语 语 言 教 学 证 书 (Certificate in English Language Teaching to Young Learners, 简 称 Cambridge CELTYL) 和 伦 敦 三 一 学 院 少 儿 英 语 语 言 教 学 证 书 (The Trinity Certificate in Teaching English to Young Learners 简 称 CertTEYL) 为 方 便 取 得 成 人 英 语 语 言 教 师 资 格 的 人 进 入 这 一 领 域, 一 些 认 证 机 构 还 特 别 提 供 在 成 人 语 言 教 师 资 格 证 的 课 程 中, 再 附 加 几 个 星 期 的 培 训 课 程, 最 后 获 得 教 授 少 儿 英 语 的 资 格 如 剑 桥 大 学 少 儿 英 语 扩 展 证 书 就 是 在 CELTA 课 程 中 附 加 两 个 星 期 的 专 门 训 练, 极 大 地 节 约 了 人 力 物 力 和 财 力 这 两 家 认 证 及 培 训 机 构 所 提 供 的 课 程 及 要 求 如 下 : 表 1: 培 训 教 育 中 少 儿 英 语 ( 外 语 ) 教 师 资 格 对 照 表 CELTYL CertTEYL 发 证 机 构 剑 桥 大 学 考 试 委 员 会 伦 敦 三 一 学 院 入 学 语 言 水 平 接 近 于 母 语 接 近 于 母 语 是 否 要 求 教 学 经 验 否 否 受 教 育 程 度 至 少 有 进 入 高 等 教 育 学 习 的 资 格 证 书 至 少 有 进 入 高 等 教 育 学 习 的 资 格 证 书 课 程 长 度 全 日 制 :4-5 周 全 日 制 :4 周
4 业 余 学 习 :4-12 个 月 课 程 内 容 1. 语 言 意 识 2. 学 习 者 教 师 和 教 学 环 境 3. 如 何 有 效 地 准 备 教 学 4. 课 堂 管 理 及 教 学 技 巧 5. 少 儿 英 语 教 育 的 资 源 和 材 料 6. 职 业 发 展 评 估 方 法 形 成 性 评 价 书 面 作 业 教 学 实 践 和 职 业 发 展 相 结 合 业 余 学 习 :3-12 个 月 1. 教 学 技 巧 2. 语 言 意 识 ( 语 法 和 语 音 ) 3. 书 面 作 业 4. 职 业 发 展 形 成 性 评 价 面 试 书 面 作 业 和 教 学 实 践 相 结 合 5.2 成 人 英 语 ( 外 语 ) 教 师 初 级 资 格 证 书 在 英 国, 想 获 得 英 语 ( 外 语 ) 教 师 的 资 格 且 教 学 对 象 为 成 人 ( 学 习 者 年 龄 大 于 16 岁 ), 申 请 者 必 须 参 加 这 方 面 的 课 程 学 习, 进 行 职 前 培 训, 并 通 过 考 查 和 考 试, 最 后 才 能 获 得 英 语 教 师 初 级 资 格 证 书 英 国 各 大 认 证 机 构 都 推 出 了 这 方 面 的 认 证 学 习 和 考 核 办 法 比 较 有 名 的 是 剑 桥 大 学 考 试 委 员 会 的 剑 桥 成 人 英 语 语 言 教 学 证 书 (Certificate in English Language Teaching to Adults 简 称 CELTA) 和 伦 敦 三 一 学 院 的 英 语 ( 外 语 ) 教 学 证 书 (Trinity Certificate in TESOL, 简 称 CertTESOL) 表 2: 成 人 英 语 ( 外 语 ) 教 师 初 级 资 格 培 训 对 照 表 CELTA CertTESOL 入 学 语 言 水 通 过 面 试 确 认 申 请 人 英 语 水 平 接 近 母 书 面 和 口 头 表 达 能 力 达 到 语 言 的 标 准 平 语 是 否 要 求 教 学 经 验 否 否 受 教 育 程 度 至 少 具 备 大 专 教 育 背 景 至 少 有 进 入 高 等 教 育 学 习 的 资 格 证 书 发 证 机 构 剑 桥 大 学 考 试 委 员 会 伦 敦 三 一 学 院 课 程 长 度 全 日 制 :4-5 周 最 短 不 低 于 ( 全 日 制 )4 周, 最 长 不 高 于 ( 业 余 业 余 学 习 :4-12 个 月 学 习 )9 个 月 课 程 内 容 1. 教 师 和 学 生 教 学 环 境 2. 语 言 分 析 和 认 知 3. 语 言 技 能 : 读 听 说 和 写 4. 在 不 同 教 学 环 境 下, 备 课 和 资 源 利 用 5. 提 高 教 师 技 能 和 专 业 素 质 1. 语 言 技 能 2. 语 言 意 识 3. 设 计 学 生 档 案 4. 教 学 材 料 的 选 择 5. 学 习 其 他 一 种 陌 生 语 言 评 估 方 法 第 一 部 分 : 备 课 与 教 学 第 二 部 分 : 五 个 单 元 的 书 面 作 业 档 案 1. 由 伦 敦 三 一 学 院 指 派 的 独 立 考 官 对 每 个 学 生 进 行 面 试, 并 打 分 2. 独 立 考 官 抽 查 受 训 学 院 的 书 面 作 业 档 案 5.3 成 人 英 语 ( 外 语 ) 教 师 高 级 文 凭 英 国 语 言 教 师 职 业 发 展 有 比 较 完 善 的 教 师 资 格 晋 升 制 度, 为 教 师 自 我 学 习 提 高 提 供 了 很 大 的 空 间 英 语 ( 外 语 ) 教 师 高 级 文 凭 就 是 比 初 级 教 师 证 书 更 高 一 级 的 证 书, 它 要 求 申 请 人 必 须 已 经 取 得 初 级 教 师 资 格 证 书, 并 且 有 两 年 以 上 的 相 关 正 式 教 学 经 历 同 样, 各 个 主 要 认 证 机 构 也 都 在 各 自 初 级 教 师 资 格 证 书 的 基 础 上, 推 出 了 适 合 有 经 验 的 教 师 进 一 步 深 造 的 高 级 证 书, 包 括 课 程 内 容 和 考 核 方 法 其 中 影 响 最 大 的 是 剑 桥 大 学 考 试 委 员 会 的 剑 桥 成 人 英 语 语 言 教 学 文 凭 (Diploma in English Language Teaching to Adults, 简 称 DELTA) 和 伦 敦 三 一 学 院 的 英 语 ( 外 语 ) 教 学 执 照 (LTCL Diploma TESOL), 相 关 信 息 如 下 :
5 表 3: 成 人 英 语 ( 外 语 ) 教 师 高 级 文 凭 培 训 对 照 表 DELTA LTCL Diploma TESOL 发 证 机 构 剑 桥 大 学 考 试 委 员 会 伦 敦 三 一 学 院 入 学 语 言 水 平 英 语 水 平 接 近 母 语 英 语 水 平 接 近 母 语, 如 剑 桥 英 语 ( 外 语 ) 考 试 ( 英 语 能 力 证 书 或 高 级 英 语 证 书 ); 雅 思 ( 所 有 基 本 技 能 8 级 或 8 级 以 上 ), 托 福 (650 分 以 上 ) 等 是 否 要 求 教 学 经 验 至 少 2 年 ( 或 1200 小 时 ) 相 关 正 式 教 学 经 验 至 少 2 年 相 关 正 式 教 学 经 验 受 教 育 程 度 具 备 本 科 文 凭 及 初 级 教 育 资 格 证 书, 如 具 备 本 科 或 同 等 学 历, 并 有 初 级 教 育 资 CELTA 格 证 书, 如 Cert TESOL 全 日 制 :2-3 周 全 日 制 :10 周 内 180 小 时 课 程 长 度 业 余 学 习 :6-12 个 月 业 余 学 习 :6-12 个 月 (120 小 时 导 师 授 课 时 间,10 小 时 教 (300 小 时 学 习 时 间 ) 学 实 践 ) 1. 英 语 语 言 及 描 述 课 程 内 容 2. 针 对 不 同 环 境 下 的 不 同 成 年 学 习 者 的 教 学 原 则 和 实 践 3. 了 解 相 关 资 源 的 性 质 角 色 和 利 用 4. 教 学 和 学 习 的 过 程 及 其 管 理 5. 教 学 评 测 的 步 骤, 评 估 教 材 和 课 程 1. 语 言 教 学 和 学 习 职 业 发 展 2. 听 课 并 评 价 教 学 实 习 和 日 志 独 立 研 究 项 目 3. 面 试 4. 课 堂 教 学 ( 教 学 准 备 教 学 和 评 价 ) 6. 个 人 发 展 评 估 方 法 根 据 课 程 功 课 扩 展 功 课 和 书 面 考 试 的 情 况, 分 为 不 合 格 合 格 和 优 秀 三 个 等 级 内 部 考 核 与 外 部 核 查 相 结 合 6. 小 结 与 反 思 从 上 文 的 介 绍 中 可 以 看 出, 英 国 自 上 世 纪 八 十 年 代 以 来, 为 促 进 教 学 质 量 的 提 高, 制 定 了 相 应 的 教 师 资 格 标 准, 并 不 断 完 善 和 修 订, 最 终 形 成 了 现 行 的 合 格 教 师 资 格 标 准 在 英 国, 不 管 哪 个 学 科 的 教 师, 想 从 事 这 个 职 业, 必 须 获 得 教 师 资 格, 取 得 相 应 的 证 书 就 英 语 ( 外 语 ) 教 学 而 言, 不 管 是 在 英 国 本 土 还 是 英 国 之 外 从 事 英 语 教 学, 均 须 持 有 相 应 等 证 书, 从 而 就 保 证 了 教 师 队 伍 的 专 业 化 程 度 和 教 学 质 量 就 教 育 管 理 体 系 而 言, 英 国 教 育 已 经 完 成 了 从 统 一 管 理 到 由 社 会 独 立 机 构 管 理 监 督 的 转 变 政 府 提 供 政 策 指 导, 权 力 下 放, 社 会 各 个 独 立 机 构 ( 如 资 格 与 课 程 委 员 会 ) 各 行 其 职, 层 层 落 实, 互 相 监 督 培 训 机 构 的 专 业 性 认 可 制 度 与 教 师 资 格 证 书 的 颁 发 挂 钩, 也 保 证 了 教 师 培 训 课 程 的 质 量 和 教 师 资 格 证 书 的 含 金 量 英 国 教 师 资 格 培 训 重 视 教 学 实 践 教 学 实 践 往 往 在 各 种 教 师 资 格 培 训 中 占 了 不 少 的 比 例, 如 在 一 年 的 合 格 教 师 资 格 (QTS) 中, 教 学 实 践 就 占 了 几 个 月 的 时 间, 比 我 国 师 范 院 校 学 生 实 习 时 间 要 长 很 多 英 语 教 师 对 对 语 言 本 身 能 力 的 要 求 很 高 根 据 机 会 均 等 的 原 则, 以 英 语 为 母 语 或 英 语 不 是 母 语 的 人 都 有 机 会 成 为 语 言 教 师, 但 这 并 不 意 味 着 对 教 师 语 言 能 力 的 放 松, 在 英 国 所 有 的 资 格 和 文 凭 中, 对 申 请 者 本 身 的 语 言 能 力 都 要 求 非 常 高, 要 接 近 于 母 语 水 平, 还 特 别 强 调 教 师 语 言 对 学 生 的 示 范 作 用 从 这 个 角 度 讲, 我 们 外 语 教 师 队 伍 的 语 言 水 平 还 需 大 幅 度 提 高
6 相 关 网 站 CELT YL: CELTA: CertTEYL: DELTA: Department of Education and Employment. The Induction Period for Newly Qualified Teachers. LTCL Diploma TESOL & CertTESOL: Office for Standards in Education. The Induction of Newly Qualified Teachers. Standards for Teaching and Supporting Learning in Further Education in England and Wales. The Standards for the award of Qualified Teacher. Status. Training and Development Agency for Schools. Uses and Design Guidelines. 参 考 文 献 [1] Department for Education and Skills. Languages for All: Languages for Life-A strategy for England [M]. London: DfEE, [2] Department for Education and Skills. Subject Specifications for teachers of English for Speakers of Other Languages (ESOL) [M]. London: DfEE, [3] FENTO. Guidance on Using the Subject Specifications for Teachers of English for Speakers of Other Language (ESOL) at Level Four in Conjunction with the Standards for Teaching and Supporting Learning [M]. London: DfEE, [4] Green, Howard. Professional Standards for Teachers and School Leaders: A Key to School Improvement [M]. Routledge Falmer: London and New York, [5] Howatt, A. A History of English Language Teaching [M]. Oxford: Oxford University Press, [6] 刘 朋. 美 英 日 三 国 教 师 资 格 证 书 制 度 及 其 启 示 [J]. 上 海 教 育 科 研, 2002, (5). [7] 孙 曼 丽 洪 明. 美 国 外 语 教 师 质 量 标 准 的 探 析 与 启 示 [J]. 外 语 界, 2008, (1). [8] 武 波. 英 国 英 语 教 师 的 培 训 及 资 格 认 证 [J]. 西 安 外 国 语 学 院 学 报, 2004, (4). The Teacher Qualification Standards and Accreditation System of EFL Teachers in the UK HAN Baocheng 1 & TAN Sitan 2 (1. National Research Centre for Foreign Language Education, Beijing Foreign Studies University, Beijing , China; 2. School of Foreign Languages, Beijing Normal University, Beijing , China) Abstract: This paper introduces the teacher qualification standards and accreditation system of EFL teachers in the UK. It sets out from the brief review of the evolvement of the British teacher qualification system, then explains in detail the structural system of EFL teacher qualification and the teacher training
7 programs offered by the different professional teacher training institutions. Implications for China s English language teacher training and accreditation are discussed at the end of the paper. keywords: the UK; standards for qualified teachers status; EFL teacher qualification; accreditation 收 稿 日 期 : ; 本 刊 修 订 稿 : 作 者 简 介 : 韩 宝 成 : 北 京 外 国 语 大 学 中 国 外 语 教 育 研 究 中 心 教 授 博 士 生 导 师 主 要 研 究 方 向 : 外 语 教 育, 语 言 测 试 谭 斯 坦 : 北 京 师 范 大 学 外 国 语 学 院 教 师 英 语 硕 士 专 业 方 向 : 语 言 测 试
说 明 为 了 反 映 教 运 行 的 基 本 状 态, 为 校 和 院 制 定 相 关 政 策 和 进 行 教 建 设 与 改 革 提 供 据 依 据, 校 从 程 资 源 ( 开 类 别 开 量 规 模 ) 教 师 结 构 程 考 核 等 维 度, 对 2015 年 春 季 期 教 运 行 基
内 部 资 料 东 北 师 范 大 教 运 行 基 本 状 态 据 报 告 2015 年 春 季 期 教 务 处 2015 年 10 月 27 日 说 明 为 了 反 映 教 运 行 的 基 本 状 态, 为 校 和 院 制 定 相 关 政 策 和 进 行 教 建 设 与 改 革 提 供 据 依 据, 校 从 程 资 源 ( 开 类 别 开 量 规 模 ) 教 师 结 构 程 考 核 等 维 度,
科 学 出 版 社 科 学 出 版 社 前 言 本 书 是 针 对 普 通 高 等 院 校 经 济 类 和 工 商 管 理 类 本 科 专 业 财 务 管 理 学 的 教 学 需 求, 结 合 教 育 部 经 济 管 理 类 本 科 财 务 管 理 学 课 程 教 学 大 纲 编 写 而 成 的 本 书 执 笔 者 都 是 长 期 工 作 在 财 务 管 理 教 学 一 线 的 专 业 教 师,
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( 一 ) 系 统 整 体 操 作 流 程 简 述 3 ( 二 ) 系 统 中 各 角 色 操 作 功 能 说 明 5 1. 学 院 管 理 员 5 2. 教 学 院 长 8 3. 指 导 教 师 10 4. 答 辩 组 组 长 12 5. 学 生 12 6. 系 统 管 理 员 15 ( 一 ) 论 文 系 统 常 见 问 题 16 ( 二 ) 论 文 查 重 常 见 问 题 22 1 2 主
物 流 从 业 人 员 职 业 能 力 等 级 证 书 分 为 四 个 级 别, 分 别 为 初 级 助 理 级 中 级 和 高 级 ; 采 购 从 业 人 员 职 业 能 力 等 级 证 书 分 为 三 个 级 别, 分 别 为 中 级 高 级 和 注 册 级 请 各 有 关 单 位 按 照 通
物 联 培 字 2016 16 号 各 有 关 单 位 : 为 适 应 国 家 一 带 一 路 战 略 实 施 和 物 流 产 业 转 型 升 级 对 人 才 的 新 要 求, 确 保 物 流 采 购 人 才 培 养 工 作 有 序 衔 接 和 持 续 健 康 发 展, 参 照 国 际 惯 例, 中 国 物 流 与 采 购 联 合 会 ( 以 下 简 称 中 物 联 ) 经 研 究 决 定, 以 物
名 称 生 命 科 学 学 院 083001 环 境 科 学 1 生 物 学 仅 接 收 院 内 调 剂, 初 试 分 数 满 足 我 院 生 物 学 复 试 最 低 分 数 线 生 命 科 学 学 院 071300 生 态 学 5 生 态 学 或 生 物 学 生 命 科 学 学 院 040102
华 中 师 范 大 学 2016 年 接 收 校 内 外 优 秀 硕 士 研 究 生 调 剂 信 息 表 名 称 经 济 与 工 商 管 理 学 院 020101 政 治 经 济 学 1 经 济 学 类 毕 业 学 校 与 报 考 学 校 不 低 于 我 校 办 学 层 次 经 济 与 工 商 管 理 学 院 020105 世 界 经 济 学 1 经 济 学 类 毕 业 学 校 与 报 考 学 校
何 秋 琳 张 立 春 视 觉 学 习 研 究 进 展 视 觉 注 意 视 觉 感 知
第 卷 第 期 年 月 开 放 教 育 研 究 何 秋 琳 张 立 春 华 南 师 范 大 学 未 来 教 育 研 究 中 心 广 东 广 州 随 着 图 像 化 技 术 和 电 子 媒 体 的 发 展 视 觉 学 习 也 逐 步 发 展 为 学 习 科 学 的 一 个 研 究 分 支 得 到 研 究 人 员 和 教 育 工 作 者 的 广 泛 关 注 基 于 此 作 者 试 图 对 视 觉 学 习
工 程 勘 察 资 质 标 准 根 据 建 设 工 程 勘 察 设 计 管 理 条 例 和 建 设 工 程 勘 察 设 计 资 质 管 理 规 定, 制 定 本 标 准 一 总 则 ( 一 ) 本 标 准 包 括 工 程 勘 察 相 应 专 业 类 型 主 要 专 业 技 术 人 员 配 备 技 术
住 房 和 城 乡 建 设 部 关 于 印 发 工 程 勘 察 资 质 标 准 的 通 知 建 市 [2013]9 号 各 省 自 治 区 住 房 和 城 乡 建 设 厅, 北 京 市 规 划 委, 天 津 上 海 市 建 设 交 通 委, 重 庆 市 城 乡 建 设 委, 新 疆 生 产 建 设 兵 团 建 设 局, 总 后 基 建 营 房 部 工 程 局, 国 务 院 有 关 部 门 建 设 司,
18 上 报 该 学 期 新 生 数 据 至 阳 光 平 台 第 一 学 期 第 四 周 至 第 六 周 19 督 促 学 习 中 心 提 交 新 增 专 业 申 请 第 一 学 期 第 四 周 至 第 八 周 20 编 制 全 国 网 络 统 考 十 二 月 批 次 考 前 模 拟 题 第 一 学
1 安 排 组 织 全 国 网 络 统 考 九 月 批 次 网 上 考 前 辅 导 第 一 学 期 第 一 周 统 考 考 前 半 个 月 2 下 发 全 国 网 络 统 考 九 月 批 次 准 考 证 第 一 学 期 第 一 周 导 出 下 半 年 成 人 本 科 学 士 学 位 英 语 统 一 考 试 报 考 3 信 息 第 一 学 期 第 一 周 4 教 学 计 划 和 考 试 计 划 上 网,
课程类 别
美 声 演 唱 方 向 培 养 方 案 一 培 养 目 标 本 方 向 要 求 学 生 德 智 体 美 全 面 发 展, 培 养 能 在 文 艺 团 体 从 事 声 乐 演 唱 及 能 在 艺 术 院 校 从 事 本 方 向 教 学 的 高 级 门 人 才 二 培 养 规 格 本 方 向 学 生 应 系 统 掌 握 声 乐 演 唱 方 面 的 理 论 和 技 能, 具 备 较 高 的 声 乐 演 唱
2006年顺德区高中阶段学校招生录取分数线
2014 年 顺 德 区 高 中 阶 段 学 校 考 试 提 前 批 第 一 批 第 二 批 学 校 录 取 根 据 佛 山 市 办 提 供 的 考 生 数 据, 现 将 我 区 2014 年 高 中 阶 段 学 校 考 试 提 前 批 第 一 批 第 二 批 学 校 的 录 取 公 布 如 下 : 一 顺 德 一 中 录 取 分 第 1 志 愿, 总 分 585, 综 合 表 现 评 价 A, 考
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附 件 1 国 际 中 药 专 业 高 级 技 术 职 称 评 审 条 件 及 报 名 材 料 一 系 列 ( 一 ) 中 1 高 级 专 科 ( 副 ) 高 级 专 科 ( 副 ) 1 取 得 中 专 科 职 称 后, 独 立 从 事 中 临 床 实 践 5 年 以 上 2 取 得 中 博 士 学 位 后, 临 床 实 践 2 年 以 上 3 取 得 中 硕 士 学 位 后, 临 床 实 践 7
附件1：
附 件 5 增 列 硕 士 专 业 学 位 授 权 点 申 请 表 硕 士 专 业 学 位 类 别 ( 工 程 领 域 ): 工 程 硕 士 ( 控 制 工 程 领 域 ) 申 报 单 位 名 称 : 上 海 工 程 技 术 大 学 一 申 请 增 列 硕 士 专 业 学 位 授 权 点 论 证 报 告 申 请 增 列 硕 士 专 业 学 位 授 权 点 论 证 报 告 一 专 业 人 才 需 求
一、资质申请
二 工 程 监 理 企 业 资 质 有 关 问 答 111 什 么 样 的 企 业 可 以 在 本 省 申 请 工 程 监 理 企 业 资 质? 答 : 在 鄂 取 得 法 人 营 业 执 照 或 合 伙 企 业 营 业 执 照 的 企 业, 都 可 依 法 向 工 商 注 册 所 在 省 或 市 建 设 行 政 主 管 部 门 行 政 审 批 部 门 申 请 工 程 监 理 企 业 资 质 取 得
公 开 刊 物 须 有 国 内 统 一 刊 (CN), 发 表 文 章 的 刊 物 需 要 在 国 家 新 闻 出 版 广 电 总 局 (www.gapp.gov.cn 办 事 服 务 便 民 查 询 新 闻 出 版 机 构 查 询 ) 上 能 够 查 到 刊 凡 在 有 中 国 标 准 书 公 开
杭 教 人 2014 7 杭 州 市 教 育 局 关 于 中 小 学 教 师 系 列 ( 含 实 验 教 育 管 理 ) 晋 升 高 级 专 业 技 术 资 格 有 关 论 文 要 求 的 通 知 各 区 县 ( 市 ) 教 育 局 ( 社 发 局 ), 直 属 学 校 ( 单 位 ), 委 托 单 位 : 为 进 一 步 规 范 杭 州 市 中 小 学 教 师 系 列 ( 含 实 验 教 育 管
评 委 : 李 炎 斌 - 个 人 技 术 标 资 信 标 初 步 审 查 明 细 表 序 号 投 标 单 位 投 标 函 未 按 招 标 文 件 规 定 填 写 漏 填 或 内 容 填 写 错 误 的 ; 不 同 投 标 人 的 投 标 文 件 由 同 一 台 电 脑 或 同 一 家 投 标 单
评 委 : 李 炎 斌 - 个 人 清 标 评 审 明 细 表 评 审 因 素 序 号 投 标 单 位 清 标 评 审 1 深 圳 市 创 捷 科 技 有 限 合 格 2 四 川 川 大 智 胜 软 件 股 份 有 限 合 格 3 北 京 航 天 长 峰 科 技 工 业 集 团 有 限 公 司 合 格 4 深 圳 中 兴 力 维 技 术 有 限 合 格 5 深 圳 键 桥 通 讯 技 术 股 份 有
龚 亚 夫 在 重 新 思 考 基 础 教 育 英 语 教 学 的 理 念 一 文 中 援 引 的 观 点 认 为 当 跳 出 本 族 语 主 义 的 思 维 定 式 后 需 要 重 新 思 考 许 多 相 连 带 的 问 题 比 如 许 多 发 音 的 细 微 区 别 并 不 影 响 理 解 和
语 音 语 篇 语 感 语 域 林 大 津 毛 浩 然 改 革 开 放 以 来 的 英 语 热 引 发 了 大 中 小 学 英 语 教 育 整 体 规 划 问 题 在 充 分 考 虑 地 区 学 校 和 个 体 差 异 以 及 各 家 观 点 的 基 础 上 遵 循 实 事 求 是 逐 级 定 位 逐 层 分 流 因 材 施 教 的 原 则 本 研 究 所 倡 导 的 语 音 语 篇 语 感 语 域
深圳市新亚电子制程股份有限公司
证 券 代 码 :002388 证 券 简 称 : 新 亚 制 程 公 告 编 号 :2016-053 深 圳 市 新 亚 电 子 制 程 股 份 有 限 公 司 2016 年 第 二 次 临 时 股 东 大 会 决 议 公 告 本 公 司 及 董 事 会 全 体 成 员 保 证 公 告 内 容 真 实 准 确 和 完 整, 不 存 在 虚 假 记 载 误 导 性 陈 述 或 者 重 大 遗 漏 特
2016年南开大学MBA招生信息
全 年 申 请 分 批 面 试 一 报 名 条 件 二 招 生 政 策 三 全 国 MBA 联 考 四 强 化 训 练 五 研 究 方 向 六 计 划 招 生 名 额 七 报 考 流 程 MBA 项 目 ( 在 职 ) 报 考 流 程 在 线 提 交 材 料 截 止 日 期 (2015 年 8 月 29 日 上 午 10:00 前 ) 在 线 提 交 材 料 截 止 日 期 (2015 年 10
金 不 少 于 800 万 元, 净 资 产 不 少 于 960 万 元 ; (3) 近 五 年 独 立 承 担 过 单 项 合 同 额 不 少 于 1000 万 元 的 智 能 化 工 程 ( 设 计 或 施 工 或 设 计 施 工 一 体 ) 不 少 于 2 项 ; (4) 近 三 年 每 年
工 程 设 计 与 施 工 资 质 标 准 一 总 则 建 筑 智 能 化 工 程 设 计 与 施 工 资 质 标 准 ( 一 ) 为 了 加 强 对 从 事 建 筑 智 能 化 工 程 设 计 与 施 工 企 业 的 管 理, 维 护 建 筑 市 场 秩 序, 保 证 工 程 质 量 和 安 全, 促 进 行 业 健 康 发 展, 结 合 建 筑 智 能 化 工 程 的 特 点, 制 定 本 标
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北 京 市 中 医 管 理 局 二 一 五 年 四 月 ... 1... 18 2015... 30 京 中 医 政 字 [2014]160 号 1 2 一 充 分 认 识 中 医 健 康 乡 村 建 设 工 作 的 重 要 意 义 二 建 立 健 全 工 作 保 障 机 制 2014 12 15 三 做 好 工 作 启 动 的 准 备 事 宜 1 2014 12 15 5-10 2014 12 15
文 化 记 忆 传 统 创 新 与 节 日 遗 产 保 护 根 据 德 国 学 者 阿 斯 曼 的 文 化 记 忆 理 论 仪 式 与 文 本 是 承 载 文 化 记 忆 的 两 大 媒 体 在 各 种 仪 式 行 为 中 节 日 以 其 高 度 的 公 共 性 有 组 织 性 和 历 史 性 而 特 别 适 用 于 文 化 记 忆 的 储 存 和 交 流 节 日 的 文 化 功 能 不 仅 在 于
0 年 上 半 年 评 价 与 考 核 细 则 序 号 部 门 要 素 值 考 核 内 容 考 核 方 式 考 核 标 准 考 核 ( 扣 原 因 ) 考 评 得 3 安 全 生 产 目 30 无 同 等 责 任 以 上 道 路 交 通 亡 人 事 故 无 轻 伤 责 任 事 故 无 重 大 质 量
0 年 上 半 年 评 价 与 考 核 细 则 序 号 部 门 要 素 值 考 核 内 容 考 核 方 式 考 核 标 准 无 同 等 责 任 以 上 道 路 交 通 亡 人 事 故 3 无 轻 伤 责 任 事 故 目 标 30 及 事 无 重 大 质 量 工 作 过 失 故 管 无 其 他 一 般 责 任 事 故 理 在 公 司 文 明 环 境 创 建 中, 无 工 作 过 失 及 被 追 究 的
( 四 ) 教 授 二 资 质 与 推 荐 ( 一 ) 实 行 教 师 资 质 管 理 的 国 家, 申 请 国 际 中 医 药 教 师 高 级 职 称 评 审 者, 必 须 具 有 所 在 国 教 育 部 认 定 的 教 师 资 格 ( 二 ) 没 有 实 行 教 师 资 质 管 理 的 国 家,
世 界 中 联 发 2011 10 号 国 际 中 医 药 教 师 职 称 考 试 ( 评 审 ) 实 施 方 案 ( 试 行 ) 根 据 需 求, 国 际 中 医 药 教 师 专 业 技 术 职 称, 暂 从 高 级 职 称 评 审 启 动 依 据 国 际 中 医 药 专 业 技 术 职 称 考 试 ( 评 审 ) 管 理 办 法, 制 定 本 实 施 方 案 一 级 别 设 置 国 际 中 医
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审 核 人 员 资 格 管 理 规 范 版 次 :F/0 附 表 1: QMS/EMS/OHSMS 管 理 体 系 审 核 员 通 用 要 求 申 请 条 件 初 次 综 合 素 质 考 核 越 级 晋 升 条 件 实 习 审 核 员 审 核 员 主 任 审 核 员 1. 高 等 教 育 : 大 学 本 科 以 上 学 历, 或 大 专 学 历 及 相 2. 工 作 1 : ; 3. 专 业 工 作
抗 战 时 期 国 民 政 府 的 银 行 监 理 体 制 探 析 % # % % % ) % % # # + #, ) +, % % % % % % % %
抗 战 时 期 国 民 政 府 的 银 行 监 理 体 制 探 析 王 红 曼 抗 战 时 期 国 民 政 府 为 适 应 战 时 经 济 金 融 的 需 要 实 行 由 财 政 部 四 联 总 处 中 央 银 行 等 多 家 机 构 先 后 共 同 参 与 的 多 元 化 银 行 监 理 体 制 对 战 时 状 态 下 的 银 行 发 展 与 经 营 安 全 进 行 了 大 规 模 的 设 计 与
2014年中央财经大学研究生招生录取工作简报
2015 年 中 央 财 经 大 学 研 究 生 招 生 录 取 工 作 简 报 一 硕 士 研 究 生 招 生 录 取 情 况 2015 年 共 有 8705 人 报 考 我 校 硕 士 研 究 生, 其 中 学 术 型 研 究 生 报 考 3657 人, 专 业 硕 士 研 究 生 报 考 5048 人 ; 总 报 考 人 数 较 2014 年 增 长 1.4%, 学 术 型 报 考 人 数 较
马 克 思 主 义 公 正 观 的 基 本 向 度 及 方 法 论 原 则!! # #
马 克 思 主 义 公 正 观 的 基 本 向 度 及 方 法 论 原 则 马 俊 峰 在 社 会 公 正 问 题 的 大 讨 论 中 罗 尔 斯 诺 齐 克 哈 耶 克 麦 金 泰 尔 等 当 代 西 方 思 想 家 的 论 述 被 反 复 引 用 和 申 说 而 将 马 克 思 恩 格 斯 等 经 典 作 家 的 观 点 置 于 一 种 被 忽 视 甚 至 被 忘 却 的 状 态 形 成 这 种
一 公 共 卫 生 硕 士 专 业 学 位 论 文 的 概 述 学 位 论 文 是 对 研 究 生 进 行 科 学 研 究 或 承 担 专 门 技 术 工 作 的 全 面 训 练, 是 培 养 研 究 生 创 新 能 力, 综 合 运 用 所 学 知 识 发 现 问 题, 分 析 问 题 和 解 决
上 海 市 公 共 卫 生 硕 士 专 业 学 位 论 文 基 本 要 求 和 评 价 指 标 体 系 ( 试 行 ) 上 海 市 学 位 委 员 会 办 公 室 二 O 一 二 年 三 月 一 公 共 卫 生 硕 士 专 业 学 位 论 文 的 概 述 学 位 论 文 是 对 研 究 生 进 行 科 学 研 究 或 承 担 专 门 技 术 工 作 的 全 面 训 练, 是 培 养 研 究 生 创
编号：
编 号 : 企 业 内 高 技 能 人 才 培 养 评 价 实 施 方 案 ( 仅 适 用 于 企 业 特 有 行 业 特 有 工 种 ) 实 施 单 位 ( 公 章 ) 申 报 日 期 年 _ 月 日 1 企 业 内 高 技 能 人 才 培 养 评 价 项 目 实 施 方 案 申 报 表 项 目 名 称 等 级 项 目 性 质 课 时 申 报 单 位 联 系 人 通 讯 地 址 电 话 手 机 电
100566035515613 101 思 想 政 治 理 论 经 核 查 无 误 100566035715658 101 思 想 政 治 理 论 经 核 查 无 误 100566037615926 101 思 想 政 治 理 论 经 核 查 无 误 100566000100357 101 思 想
2016 年 天 津 大 学 硕 士 学 位 研 究 生 考 试 初 试 成 绩 复 核 结 果 公 示 考 生 编 号 科 目 码 科 目 名 称 复 核 结 果 100566000100858 101 思 想 政 治 理 论 经 核 查 无 误 100566000101151 101 思 想 政 治 理 论 经 核 查 无 误 100566000101348 101 思 想 政 治 理 论 经
内 容 二 : 建 立 并 完 善 了 三 点 的 网 络 教 学 管 理 体 系 内 容 三 : 注 重 培 养 学 生 的 听 说 能 力 14
上 海 大 学 学 报 ( 高 教 科 学 管 理 版 ) 2008 年 增 刊 深 化 基 于 网 络 和 计 算 机 的 大 学 英 语 教 学 改 革 [ 摘 要 ] [ 关 键 词 ] 一 前 言 二 教 学 改 革 实 践 的 具 体 内 容 内 容 一 : 实 践 并 完 善 了 三 主 的 教 学 理 念 肖 福 寿 : 上 海 大 学 外 国 语 学 院 教 授 大 学 英 语 部
评 委 : 徐 岩 宇 - 个 人 技 术 标 资 信 标 初 步 审 查 明 细 表 序 号 投 标 单 位 投 标 函 未 按 招 标 文 件 规 定 填 写 漏 填 或 内 容 填 写 错 误 的 ; 不 同 投 标 人 的 投 标 文 件 由 同 一 台 电 脑 或 同 一 家 投 标 单
评 委 : 徐 岩 宇 - 个 人 清 标 评 审 明 细 表 评 审 因 素 序 号 投 标 单 位 清 标 评 审 1 深 圳 市 创 捷 科 技 有 限 合 格 2 四 川 川 大 智 胜 软 件 股 份 有 限 合 格 3 北 京 航 天 长 峰 科 技 工 业 集 团 有 限 公 司 合 格 4 深 圳 中 兴 力 维 技 术 有 限 合 格 5 深 圳 键 桥 通 讯 技 术 股 份 有
附 件 : 上 海 市 建 筑 施 工 企 业 施 工 现 场 项 目 管 理 机 构 关 键 岗 位 人 员 配 备 指 南 二 一 四 年 九 月 十 一 日 2
公 开 上 海 市 城 乡 建 设 和 管 理 委 员 会 文 件 沪 建 管 2014 758 号 上 海 市 城 乡 建 设 和 管 理 委 员 会 关 于 印 发 上 海 市 建 筑 施 工 企 业 施 工 现 场 项 目 管 理 机 构 关 键 岗 位 人 员 配 备 指 南 的 通 知 各 区 县 建 设 和 交 通 委 员 会 : 为 进 一 步 加 强 对 建 设 工 程 施 工 现
新, 各 地 各 部 门 ( 单 位 ) 各 文 化 事 业 单 位 要 高 度 重 视, 切 实 加 强 领 导, 精 心 组 织 实 施 要 根 据 事 业 单 位 岗 位 设 置 管 理 的 规 定 和 要 求, 在 深 入 调 查 研 究 广 泛 听 取 意 见 的 基 础 上, 研 究 提
广 西 壮 族 自 治 区 人 事 厅 广 西 壮 族 自 治 区 文 化 厅 文 件 桂 人 发 2009 42 号 关 于 印 发 广 西 壮 族 自 治 区 文 化 事 业 单 位 岗 位 设 置 结 构 比 例 指 导 标 准 的 通 知 各 市 人 事 局 文 化 局, 区 直 各 部 门 ( 单 位 ): 根 据 人 事 部 印 发 的 事 业 单 位 岗 位 设 置 管 理 试 行 办
随着执业中医师资格考试制度的不断完善，本着为我校中医学专业认证服务的目的，本文通过对我校中医类毕业生参加2012年和2013年的中医执业医师考试成绩及通过率、掌握率进行分析，并与全国的平均水平进行差异比较分析，以此了解我校执业中医师考试的现状，进而反映我校中医类课程总体教学水平，发现考核知识模块教学中存在的不足，反馈给相关学院和教学管理部门，以此提高教学和管理水平。
2012-2013 中 医 类 别 执 业 医 师 综 合 笔 试 成 绩 分 析 反 馈 报 告 教 务 处 二 零 一 三 年 三 月 1 目 录 1 前 言 3 2 2012-2013 中 医 类 别 执 业 医 师 综 合 笔 试 成 绩 分 析 反 馈 报 告 4 附 件 1:2012 年 中 医 类 别 医 师 资 格 综 合 笔 试 院 校 学 科 成 绩 分 析 报 告 附 件 2:2013
21 业 余 制 -- 高 起 专 (12 级 ) 75 元 / 学 分 网 络 学 院 学 生 沪 教 委 财 (2005)49 号 江 西 化 校 工 科 22 业 余 制 -- 高 起 专 (12 级 ) 70 元 / 学 分 网 络 学 院 学 生 沪 教 委 财 (2005)49 号 吉
1 普 通 高 校 学 费 5000 元 / 学 年 一 般 专 业 2 普 通 高 校 学 费 5500 元 / 学 年 特 殊 专 业 3 普 通 高 校 学 费 10000 元 / 学 年 艺 术 专 业 4 中 德 合 作 办 学 15000 元 / 学 年 本 科 生 本 科 学 费 5 ( 含 港 澳 修 读 第 二 专 业 辅 修 专 业 及 学 位 学 费 不 超 过 选 读 专 业
医师资格考试报名资格规定（2012版）.doc
医 师 资 格 考 试 报 名 资 格 规 定 (2012 版 ) 为 做 好 医 师 资 格 考 试 报 名 工 作, 依 据 中 华 人 民 共 和 国 执 业 医 师 法 ( 以 下 简 称 执 业 医 师 法 ) 及 有 关 规 定, 现 对 医 师 资 格 考 试 报 名 资 格 规 定 如 下 : 一 符 合 执 业 医 师 法 医 师 资 格 考 试 暂 行 办 法 ( 卫 生 部 令
国家职业标准：网络课件设计师
国 家 职 业 标 准 : 网 络 设 师 1. 职 业 概 况 1.1 职 业 名 称 网 络 设 师 1.2 职 业 定 义 运 用 学 习 理 论 和 教 学 设 原 理, 依 托 多 媒 体 与 网 络 技 术, 从 事 网 络 内 容 分 设 制 作 和 评 价 等 工 作 的 人 员 1.3 职 业 等 级 本 职 业 共 设 三 个 等 级, 分 别 为 : 四 级 网 络 设 师 (
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河 北 师 范 大 学 高 层 次 人 才 招 聘 计 划 单 位 岗 位 类 别 及 层 次 设 岗 数 量 聘 任 条 件 岗 位 待 遇 联 系 方 式 全 职 特 聘 教 授 1 精 英 计 划 一 层 次 2 精 英 计 划 二 层 次 2 法 政 业 绩 条 件 : 1 马 克 思 主 义 哲 学 和 马 克 思 主 义 中 国 化 研 究 学 科 : 具 备 独 立 承 担 科 研 项
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: 周 晓 虹 : - -., - - - -. :( ), -,.( ),,, -. - ( ).( ) ', -,,,,, ( ).( ),,, -., '.,, :,,,, :,,,, ,,,,, :,, (.,, );, (, : ), (.., ;. &., ;.. &.., ;, ;, ),,,,,,, ( ) ( ),,,,.,,,,,, : ;, ;,.,,,,, (., : - ),,,,
西 南 民 族 学 院 学 报 哲 学 社 会 科 学 版 第 卷 资 料 来 源 中 国 统 计 年 鉴 年 年 新 中 国 五 十 年 统 计 资 料 汇 编 中 国 人 口 统 计 年 鉴 年 数 据 资 料 来 源 中 国 统 计 年 鉴 中 国 统 计 出 版 社 年 版 资 料 来 源
郑 长 德 教 育 的 发 展 人 力 资 源 的 开 发 是 决 定 西 部 民 族 地 区 未 来 发 展 的 关 键 因 素 之 一 是 实 施 西 部 大 开 发 战 略 提 高 其 经 济 竞 争 力 和 综 合 实 力 的 重 要 保 障 本 文 从 西 部 民 族 地 区 教 育 发 展 的 现 状 入 手 指 出 中 华 人 民 共 和 国 成 立 多 年 来 西 部 民 族 地 区
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企 业 培 训 师 国 家 职 业 标 准 1. 职 业 概 况 1.1 职 业 名 称 企 业 培 训 师 1.2 职 业 定 义 指 能 够 结 合 经 济 技 术 发 展 和 就 业 要 求, 研 究 开 发 针 对 新 职 业 ( 工 种 ) 的 培 训 项 目, 以 及 根 据 企 业 生 产 经 营 需 要, 掌 握 并 运 用 现 代 培 训 理 念 和 手 段, 策 划 开 发 培
中 中 中 中 部 中 岗 位 条 件 历 其 它 历 史 师 地 理 师 生 物 师 体 与 健 康 师 04 05 06 07 从 事 中 历 史 工 从 事 中 地 理 工 从 事 中 生 物 工 从 事 中 体 与 健 康 工 2. 课 程 与 论 ( 历 史 ); 2. 科 ( 历 史 )
中 中 中 部 中 26 年 系 统 事 业 公 开 计 划 岗 位 条 件 历 其 它 数 师 英 语 师 物 理 师 02 0 从 事 中 数 工 从 事 中 英 语 工 从 事 中 物 理 工 2. 课 程 与 论 ( 数 ); 2. 科 ( 数 );. 数 ; 4. 基 础 数 ; 5. 计 算 数 ; 6. 概 率 论 与 数 理 统 计 ; 7. 应 用 数 ; 8. 数. 课 程 与
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金 融 理 财 师 资 格 认 证 办 法 (2010 年 12 月 20 日 ) 为 建 立 和 完 善 中 国 的 金 融 理 财 师 认 证 制 度, 促 进 中 国 金 融 理 财 业 的 健 康 发 展, 国 际 金 融 理 财 标 准 委 员 会 (Financial Planning Standards Board 以 下 简 称 : FPSB) 授 权 现 代 国 际 金 融 理 财
作 为 生 产 者 式 文 本 的 女 性 主 义 通 俗 小 说 梅 丽 本 文 借 鉴 文 化 研 究 理 论 家 约 翰 费 斯 克 的 生 产 者 式 文 本 这 一 概 念 考 察 女 性 主 义 通 俗 小 说 的 文 本 特 征 写 作 策 略 和 微 观 政 治 意 义 女 性 主 义 通 俗 小 说 通 过 对 传 统 通 俗 小 说 的 挪 用 和 戏 仿 传 播 女 性 主 义
11-24学院
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(2015-2016-2)-0004186-04205-1 140242 信 号 与 系 统 Ⅰ 学 科 基 础 必 修 课 37 37 1 教 203 17 周 2016 年 06 月 13 日 (08:00-09:35) (2015-2016-2)-0004186-04205-1 141011
关 于 2015-2016 学 年 第 二 学 期 期 末 周 内 考 试 时 间 地 点 安 排 选 课 课 号 班 级 名 称 课 程 名 称 课 程 性 质 合 考 人 数 实 际 人 数 考 试 教 室 考 试 段 考 试 时 间 (2015-2016-2)-0006178-04247-1 130101 测 试 技 术 基 础 学 科 基 础 必 修 课 35 35 1 教 401 17 周
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¹ º ¹ º 农 业 流 动 人 口 是 指 户 口 性 质 为 农 业 户 口 在 流 入 地 城 市 工 作 生 活 居 住 一 个 月 及 以 上 的 流 动 人 口 非 农 流 动 人 口 是 指 户 口 性 质 为 非 农 户 口 在 流 入 地 城 市 工 作 生 活 居 住 一 个
¹ 改 革 开 放 年 来 人 口 流 动 规 模 持 续 增 加 对 我 国 社 会 经 济 的 持 续 发 展 起 到 了 重 要 作 用 为 全 面 了 解 我 国 流 动 人 口 生 存 状 况 准 确 把 握 流 动 人 口 发 展 规 律 和 趋 势 不 断 加 强 流 动 人 口 服 务 管 理 引 导 人 口 有 序 流 动 合 理 分 布 国 家 人 口 计 生 委 于 年 月 启
北京信息科技大学本科学生成绩管理办法
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( 二 ) 现 行 统 一 高 考 制 度 不 利 于 培 养 人 的 创 新 精 神,,,,,,,,,,,,, [ ],,,,,,,,,,, :, ;,,,,,,? ( 三 ) 现 行 统 一 高 考 制 度 不 利 于 全 体 学 生 都 获 得 全 面 发 展,, [ ],,,,,,,,,,,
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( ) ( )... 李 雪 岩, 龙 耀 (. 广 西 民 族 大 学 商 学 院, 广 西 南 宁 ;. 中 山 大 学 教 育 学 院, 广 东 广 州 ) : 高 等 教 育 是 专 业 教 育 高 考 是 为 高 等 教 育 服 务 的, 是 为 高 等 专 业 教 育 选 拔 有 专 业 培 养 潜 质 的 人 才 现 行 高 考 制 度 忽 略 专 业 潜 质 的 因 素, 过 份 强
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上 海 麦 工 意 义 世 界 的 人 类 学 解 读 潘 天 舒 洪 浩 瀚 本 文 以 年 在 上 海 市 静 安 区 和 黄 浦 区 的 麦 当 劳 门 店 所 进 行 的 田 野 研 究 为 基 础 通 过 检 视 其 员 工 在 日 常 工 作 环 境 中 所 采 取 的 一 系 列 调 适 性 策 略 探 讨 麦 工 在 全 球 化 和 地 方 转 型 特 殊 语 境 中 的 多 重 含
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重 邮 2015 55 号 关 于 印 发 重 庆 邮 电 大 学 学 士 学 位 授 予 工 作 细 则 的 通 知 各 相 关 单 位 : 现 将 重 庆 邮 电 大 学 学 士 学 位 授 予 工 作 细 则 印 发 你 们, 请 遵 照 执 行 重 庆 邮 电 大 学 2015 年 3 月 18 日 1 重 庆 邮 电 大 学 学 士 学 位 授 予 工 作 细 则 第 一 章 总 则 第
2 师 资 引 进 与 设 备 建 设 3 英 语 高 地 建 设 与 课 外 实 践 三 六 种 教 学 模 式 改 革 的 内 涵 19
上 海 大 学 学 报 ( 高 教 科 学 管 理 版 ) 2008 年 增 刊 以 六 种 教 学 模 式 为 核 心 的 大 学 英 语 教 学 改 革 [ 摘 要 ] [ 关 键 词 ] 一 前 言 二 改 革 的 条 件 1 经 费 投 入 与 师 资 培 训 肖 福 寿 : 上 海 大 学 外 国 语 学 院 教 授 大 学 英 语 部 主 任 ; 卜 爱 萍 : 上 海 大 学 外 国
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