<443A5CCCEFB8E8B9A4D7F7C4DAC8DD5CB8DFD0A3C6C0C9F35CC6C0B9C0CEC4BCFE5C B8F8C5C5CBAEC6C0B9C0CEC4BCFE5CB7E2C3E62E646F63>

Size: px
Start display at page:

Download "<443A5CCCEFB8E8B9A4D7F7C4DAC8DD5CB8DFD0A3C6C0C9F35CC6C0B9C0CEC4BCFE5C32303136B8F8C5C5CBAEC6C0B9C0CEC4BCFE5CB7E2C3E62E646F63>"

Transcription

1 全 国 高 等 学 校 给 排 水 科 学 与 工 程 专 业 评 估 认 证 文 件 2016 年 试 行 版 住 房 城 乡 建 设 部 高 等 教 育 给 排 水 科 学 与 工 程 专 业 评 估 委 员 会 2016 年 9 月

2 目 录 住 房 城 乡 建 设 部 高 等 教 育 给 排 水 科 学 与 工 程 专 业 评 估 委 员 会 章 程... 3 高 等 学 校 给 排 水 科 学 与 工 程 专 业 评 估 认 证 标 准...8 高 等 学 校 给 排 水 科 学 与 工 程 专 业 评 估 认 证 程 序 与 方 法 高 等 学 校 给 排 水 科 学 与 工 程 专 业 评 估 认 证 现 场 考 查 专 家 组 工 作 指 南.. 28 高 等 学 校 给 排 水 科 学 与 工 程 专 业 评 估 认 证 学 校 工 作 指 南

3 住 房 城 乡 建 设 部 高 等 教 育 给 排 水 科 学 与 工 程 专 业 评 估 委 员 会 章 程 第 一 章 总 则 第 一 条 为 开 展 高 等 学 校 给 排 水 科 学 与 工 程 专 业 评 估 认 证 工 作, 设 立 住 房 城 乡 建 设 部 高 等 教 育 给 排 水 科 学 与 工 程 专 业 评 估 委 员 会 ( 以 下 简 称 评 估 委 员 会 ) 第 二 条 开 展 给 排 水 科 学 与 工 程 专 业 评 估 认 证 的 目 的 是 加 强 国 家 和 行 业 对 高 等 学 校 给 排 水 科 学 与 工 程 专 业 教 育 的 宏 观 指 导 和 管 理, 保 证 和 提 高 给 排 水 科 学 与 工 程 专 业 的 教 育 质 量, 使 给 排 水 科 学 与 工 程 专 业 毕 业 生 符 合 国 家 规 定 的 申 请 参 加 注 册 工 程 师 考 试 的 教 育 标 准, 为 与 其 它 国 家 和 地 区 相 互 承 认 同 类 专 业 的 学 历 创 造 条 件 第 三 条 评 估 委 员 会 是 住 房 城 乡 建 设 部 授 权 的 组 织 实 施 高 等 学 校 给 排 水 科 学 与 工 程 专 业 教 育 评 估 认 证 工 作 的 专 家 机 构, 在 全 国 工 程 教 育 专 业 认 证 体 系 内 开 展 本 专 业 评 估 认 证 工 作, 是 工 程 教 育 专 业 认 证 按 专 业 领 域 设 立 的 实 施 机 构 评 估 委 员 会 接 受 住 房 城 乡 建 设 部 教 育 部 全 国 工 程 教 育 专 业 认 证 机 构 的 业 务 指 导, 与 高 等 学 校 给 排 水 科 学 与 工 程 学 科 专 业 指 导 委 员 会 相 关 专 业 注 册 工 程 师 管 理 委 员 会 协 同 工 作 第 四 条 评 估 委 员 会 的 主 要 工 作 是 客 观 公 正 和 科 学 地 评 价 受 评 学 校 给 排 水 科 学 与 工 程 专 业 的 办 学 水 平 和 人 才 培 养 质 量, 开 展 国 际 交 流 与 合 作, 促 进 给 排 水 科 学 与 工 程 专 业 教 育 的 发 展 3

4 第 二 章 组 织 机 构 第 五 条 评 估 委 员 会 委 员 由 高 等 学 校 给 排 水 科 学 与 工 程 学 科 专 业 指 导 委 员 会 有 关 行 业 学 会 协 会 以 及 相 关 专 业 注 册 工 程 师 管 理 委 员 会 协 商 推 荐, 由 住 房 城 乡 建 设 部 聘 任 第 六 条 评 估 委 员 会 一 般 由 名 成 员 组 成, 其 中 国 家 住 房 城 乡 建 设 教 育 主 管 部 门 1 名, 高 校 给 排 水 专 业 教 育 专 家 名, 工 程 技 术 专 家 名 第 七 条 评 估 委 员 会 设 主 任 委 员 1 名, 副 主 任 委 员 2-3 名, 秘 书 长 1 名 主 任 委 员 负 责 评 估 委 员 会 的 全 面 工 作 评 估 委 员 会 常 设 办 事 机 构 为 评 估 委 员 会 秘 书 处, 秘 书 长 负 责 秘 书 处 日 常 工 作 第 八 条 评 估 委 员 会 每 届 任 期 四 年, 委 员 连 任 一 般 不 超 过 两 届 委 员 因 故 不 能 履 行 职 责 时, 按 本 章 程 第 五 条 进 行 增 补 第 九 条 评 估 委 员 会 可 根 据 需 要 聘 请 给 排 水 科 学 与 工 程 专 业 教 育 界 工 程 界 专 家 参 加 评 估 认 证 的 考 查 监 督 指 导 咨 询 等 专 项 工 作, 也 可 邀 请 国 外 教 育 界 或 工 程 界 专 家 观 察 评 估 认 证 活 动 第 十 条 评 估 委 员 会 成 员 的 遴 选 条 件 为 : ( 一 ) 拥 护 党 的 基 本 路 线, 坚 持 原 则, 实 事 求 是, 公 正 客 观, 治 学 严 谨, 作 风 正 派 ; ( 二 ) 熟 悉 本 专 业 的 科 学 技 术 与 工 程 的 发 展 进 步, 熟 悉 工 程 人 才 培 养 规 律, 了 解 行 业 和 用 人 单 位 对 工 程 技 术 人 才 知 识 能 力 与 素 质 的 需 求 ; ( 三 ) 能 坚 持 全 程 参 与 考 查 工 作, 并 能 担 负 起 评 估 专 家 的 职 责, 4

5 认 真 负 责, 责 任 心 强, 年 龄 一 般 不 超 过 65 岁, 鼓 励 优 秀 中 青 年 专 家 积 极 参 与 评 估 认 证 工 作 ; ( 四 ) 具 有 较 丰 富 一 线 教 学 教 学 管 理 或 工 程 技 术 实 践 工 作 经 历, 具 有 满 足 评 估 认 证 工 作 需 要 的 专 业 背 景 和 学 术 能 力, 有 较 强 的 工 作 能 力 组 织 能 力 和 沟 通 能 力 ; ( 五 ) 教 育 界 学 术 专 家 来 自 本 专 业 的 不 同 专 业 方 向, 一 般 应 具 有 高 级 职 称 和 较 丰 富 的 教 学 或 教 学 管 理 经 历 ; 行 业 专 家 应 为 相 关 行 业 的 工 程 经 验 丰 富 的 工 程 技 术 人 员 ; ( 六 ) 自 愿 参 加 评 估 认 证 工 作, 热 心 工 程 教 育 改 革 与 人 才 培 养 评 估 委 员 会 确 定 专 家 候 选 人 时, 应 依 据 遴 选 条 件, 同 时 考 虑 今 后 开 展 评 估 认 证 工 作 的 需 要, 保 证 本 委 员 会 专 家 结 构 合 理 第 十 一 条 专 家 培 训 评 估 委 员 会 成 员 应 参 加 委 员 会 组 织 的 专 家 业 务 培 训, 培 训 合 格, 方 可 参 加 评 估 认 证 活 动 培 训 的 目 的 是 使 专 家 了 解 并 熟 悉 评 估 认 证 制 度 政 策 标 准 方 法 及 要 求 ( 一 ) 理 论 培 训 学 习 研 讨 我 国 工 程 教 育 专 业 评 估 认 证 及 给 排 水 专 业 评 估 认 证 的 有 关 标 准 及 文 件 评 估 认 证 程 序 和 评 估 认 证 方 法 ; 组 织 案 例 分 析 和 模 拟 评 估 认 证, 加 深 对 评 估 认 证 理 论 和 方 法 的 理 解 ( 二 ) 现 场 考 查 观 摩 经 过 理 论 培 训 的 专 家, 在 秘 书 处 的 安 排 下, 作 为 见 习 专 家 参 加 现 场 考 查 的 各 项 活 动, 在 考 查 专 家 组 组 长 的 领 导 下 承 担 一 定 的 工 作, 通 过 现 场 考 查 观 摩, 掌 握 评 估 认 证 的 具 体 方 法 ( 三 ) 持 续 培 训 评 估 认 证 标 准 或 评 估 认 证 程 序 发 生 重 大 调 整 时, 评 估 委 员 会 成 员 应 参 加 再 次 培 训 ; 连 续 四 年 未 接 受 培 训 的 专 家, 也 应 5

6 主 动 参 加 再 次 培 训 第 十 二 条 评 估 委 员 会 经 费 主 要 来 自 住 房 城 乡 建 设 部 的 补 助 和 社 会 各 界 的 赞 助 评 估 认 证 经 费 的 开 支 办 法 由 评 估 委 员 会 制 定 第 三 章 职 能 与 权 限 第 十 三 条 评 估 委 员 会 负 责 对 申 请 给 排 水 科 学 与 工 程 专 业 评 估 认 证 的 高 校 进 行 咨 询 和 指 导, 对 评 估 认 证 通 过 的 院 系 在 有 效 期 内 的 状 态 保 持 和 持 续 改 进 情 况 进 行 监 督 第 十 四 条 评 估 委 员 会 主 要 开 展 以 下 业 务 活 动 : 组 织 开 展 高 校 给 排 水 科 学 与 工 程 专 业 评 估 认 证, 开 展 与 专 业 评 估 认 证 相 关 的 研 究 咨 询 指 导 和 服 务 工 作, 研 制 修 订 评 估 认 证 标 准 及 相 关 文 件, 开 展 专 业 评 估 认 证 国 际 交 流 与 合 作 等 第 十 五 条 在 评 估 认 证 过 程 中, 评 估 委 员 会 主 要 的 工 作 内 容 包 括 : 审 查 申 请 资 格 审 阅 自 评 报 告 组 织 和 派 遣 考 查 小 组 审 阅 考 查 报 告 做 出 评 估 认 证 结 论 公 布 评 估 认 证 结 果 第 十 六 条 评 估 认 证 工 作 的 程 序 包 括 三 个 阶 段 : ( 一 ) 申 请 与 审 核 评 估 委 员 会 在 规 定 时 间 内 对 提 出 的 申 请 进 行 审 查, 做 出 受 理 或 拒 绝 受 理 的 决 定 ( 二 ) 自 评 与 审 核 申 请 评 估 认 证 的 学 校 按 照 评 估 认 证 文 件 组 织 自 评 并 撰 写 和 提 交 自 评 报 告 评 估 委 员 会 对 受 理 申 请 的 高 等 学 校 所 递 交 的 自 评 报 告 进 行 审 阅, 做 出 通 过 或 不 通 过 自 评 报 告 的 决 定 ( 三 ) 考 查 与 鉴 定 评 估 委 员 会 制 定 评 估 工 作 计 划 和 日 程 安 排, 派 遣 考 查 小 组 实 地 考 查 申 请 评 估 认 证 的 院 校, 对 考 查 报 告 进 行 评 议, 6

7 最 后 做 出 评 估 认 证 结 论 被 评 估 的 高 等 学 校 对 评 估 委 员 会 的 评 估 认 证 结 论 持 有 不 同 意 见 时, 可 以 提 出 申 诉 ; 评 估 委 员 会 在 接 到 申 诉 文 件 后, 应 将 情 况 报 住 房 城 乡 建 设 部 土 建 类 专 业 评 估 认 证 仲 裁 委 员 会 进 行 裁 决, 做 出 复 议 决 定 第 四 章 工 作 制 度 第 十 七 条 评 估 委 员 会 每 年 召 开 一 次 委 员 全 体 会 议, 其 它 会 议 根 据 需 要 安 排 第 十 八 条 评 估 委 员 会 做 出 的 任 何 决 议 必 须 在 有 三 分 之 二 以 上 的 委 员 出 席 的 委 员 会 会 议 上 得 到 超 过 全 体 委 员 人 数 二 分 之 一 的 赞 成 时 方 为 有 效 评 估 委 员 会 最 终 决 策 权 归 委 员 会 全 体 会 议 第 十 九 条 评 估 委 员 会 应 根 据 给 排 水 科 学 与 工 程 专 业 教 育 要 求 和 相 关 注 册 工 程 师 资 格 标 准 制 定 有 关 评 估 认 证 标 准 评 估 认 证 程 序 与 方 法 评 估 认 证 考 查 工 作 指 南 及 有 关 评 估 认 证 工 作 的 细 则 等 文 件, 总 结 专 业 评 估 认 证 工 作, 对 评 估 认 证 文 件 提 出 修 订 意 见 第 二 十 条 对 本 章 程 条 款 的 修 订 须 经 评 估 委 员 会 讨 论 通 过, 并 报 住 房 城 乡 建 设 部 批 准 后 实 施 第 五 章 附 则 第 二 十 一 条 本 章 程 的 解 释 权 归 住 房 城 乡 建 设 部 高 等 教 育 给 排 水 科 学 与 工 程 专 业 评 估 委 员 会 7

8 高 等 学 校 给 排 水 科 学 与 工 程 专 业 评 估 认 证 标 准 给 排 水 科 学 与 工 程 专 业 评 估 认 证 标 准 由 全 国 工 程 教 育 专 业 认 证 通 用 标 准 和 本 专 业 补 充 标 准 两 部 分 组 成 1 通 用 标 准 1.1 学 生 具 有 吸 引 优 秀 生 源 的 制 度 和 措 施 具 有 完 善 的 学 生 学 习 指 导 职 业 规 划 就 业 指 导 心 理 辅 导 等 方 面 的 措 施 并 能 够 很 好 地 执 行 落 实 对 学 生 在 整 个 学 习 过 程 中 的 表 现 进 行 跟 踪 与 评 估, 并 通 过 形 成 性 评 价 保 证 学 生 毕 业 时 达 到 毕 业 要 求 有 明 确 的 规 定 和 相 应 认 定 过 程, 认 可 转 专 业 转 学 学 生 的 原 有 学 分 1.2 培 养 目 标 有 公 开 的 符 合 学 校 定 位 的 适 应 社 会 经 济 发 展 需 要 的 培 养 目 标 培 养 目 标 能 反 映 学 生 毕 业 后 5 年 左 右 在 社 会 与 专 业 领 域 预 期 能 够 取 得 的 成 就 定 期 评 价 培 养 目 标 的 合 理 性 并 根 据 评 价 结 果 对 培 养 目 标 进 行 修 订, 评 价 与 修 订 过 程 有 行 业 或 企 业 专 家 参 与 1.3. 毕 业 要 求 必 须 有 明 确 公 开 的 毕 业 要 求, 毕 业 要 求 应 能 支 撑 培 养 目 标 的 达 成, 并 完 全 覆 盖 以 下 内 容 : 8

9 1.3.1 工 程 知 识 : 能 够 将 数 学 自 然 科 学 工 程 基 础 和 专 业 知 识 用 于 解 决 复 杂 工 程 问 题 问 题 分 析 : 能 够 应 用 数 学 自 然 科 学 和 工 程 科 学 的 基 本 原 理, 识 别 表 达 并 通 过 文 献 研 究 分 析 复 杂 工 程 问 题, 以 获 得 有 效 结 论 设 计 / 开 发 解 决 方 案 : 能 够 设 计 针 对 复 杂 工 程 问 题 的 解 决 方 案, 设 计 满 足 特 定 需 求 的 系 统 单 元 ( 部 件 ) 或 工 艺 流 程, 并 能 够 在 设 计 环 节 中 体 现 创 新 意 识, 考 虑 社 会 健 康 安 全 法 律 文 化 以 及 环 境 等 因 素 研 究 : 能 够 基 于 科 学 原 理 并 采 用 科 学 方 法 对 复 杂 工 程 问 题 进 行 研 究, 包 括 设 计 实 验 分 析 与 解 释 数 据 并 通 过 信 息 综 合 得 到 合 理 有 效 的 结 论 使 用 现 代 工 具 : 能 够 针 对 复 杂 工 程 问 题, 开 发 选 择 与 使 用 恰 当 的 技 术 资 源 现 代 工 程 工 具 和 信 息 技 术 工 具, 包 括 对 复 杂 工 程 问 题 的 预 测 与 模 拟, 并 能 够 理 解 其 局 限 性 工 程 与 社 会 : 能 够 基 于 工 程 相 关 背 景 知 识 进 行 合 理 分 析, 评 价 专 业 工 程 实 践 和 复 杂 工 程 问 题 解 决 方 案 对 社 会 健 康 安 全 法 律 以 及 文 化 的 影 响, 并 理 解 应 承 担 的 责 任 环 境 和 可 持 续 发 展 : 能 够 理 解 和 评 价 针 对 复 杂 工 程 问 题 的 工 程 实 践 对 环 境 社 会 可 持 续 发 展 的 影 响 职 业 规 范 : 具 有 人 文 社 会 科 学 素 养 社 会 责 任 感, 能 够 在 工 程 实 践 中 理 解 并 遵 守 工 程 职 业 道 德 和 规 范, 履 行 责 任 个 人 和 团 队 : 能 够 在 多 学 科 背 景 下 的 团 队 中 承 担 个 体 团 队 成 员 以 及 负 责 人 的 角 色 沟 通 : 能 够 就 复 杂 工 程 问 题 与 业 界 同 行 及 社 会 公 众 进 行 有 效 沟 通 和 交 流, 包 括 撰 写 报 告 和 设 计 文 稿 陈 述 发 言 清 晰 表 达 或 回 应 指 令 并 具 备 一 定 的 国 际 视 野, 能 够 在 跨 文 化 背 景 下 进 行 沟 通 和 交 9

10 流 项 目 管 理 : 理 解 并 掌 握 工 程 管 理 原 理 与 经 济 决 策 方 法, 并 能 在 多 学 科 环 境 中 应 用 终 身 学 习 : 具 有 自 主 学 习 和 终 身 学 习 的 意 识, 有 不 断 学 习 和 适 应 发 展 的 能 力 申 请 专 业 评 估 认 证 的 学 校 应 通 过 评 价 证 明 毕 业 要 求 的 达 成 1.4 持 续 改 进 建 立 教 学 过 程 质 量 监 控 机 制 各 主 要 教 学 环 节 有 明 确 的 质 量 要 求, 通 过 教 学 环 节 过 程 监 控 和 质 量 评 价 促 进 毕 业 要 求 的 达 成 ; 定 期 进 行 课 程 体 系 设 置 和 教 学 质 量 的 评 价 建 立 毕 业 生 跟 踪 反 馈 机 制 以 及 有 高 等 教 育 系 统 以 外 有 关 各 方 参 与 的 社 会 评 价 机 制, 对 培 养 目 标 是 否 达 成 进 行 定 期 评 价 能 证 明 评 价 的 结 果 被 用 于 专 业 的 持 续 改 进 1.5 课 程 体 系 课 程 设 置 能 支 持 毕 业 要 求 的 达 成, 课 程 体 系 设 计 有 企 业 或 行 业 专 家 参 与 课 程 体 系 必 须 包 括 : 与 本 专 业 毕 业 要 求 相 适 应 的 数 学 与 自 然 科 学 类 课 程 ( 至 少 占 总 学 分 的 15%) 符 合 本 专 业 毕 业 要 求 的 工 程 基 础 类 课 程 专 业 基 础 类 课 程 与 专 业 类 课 程 ( 至 少 占 总 学 分 的 30%) 工 程 基 础 类 课 程 和 专 业 基 础 类 课 程 能 体 现 数 学 和 自 然 科 学 在 本 专 业 应 用 能 力 培 养, 专 业 类 课 程 能 体 现 系 统 设 计 和 实 现 能 力 的 培 养 工 程 实 践 与 毕 业 设 计 ( 论 文 )( 至 少 占 总 学 分 的 20%) 设 置 完 善 的 实 践 教 学 体 系, 并 与 企 业 合 作, 开 展 实 习 实 训, 培 养 学 生 的 实 践 能 力 和 创 新 能 力 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 选 题 要 结 合 本 专 业 的 工 程 10

11 实 际 问 题, 培 养 学 生 的 工 程 意 识 协 作 精 神 以 及 综 合 应 用 所 学 知 识 解 决 实 际 问 题 的 能 力 对 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 的 指 导 和 考 核 有 企 业 或 行 业 专 家 参 与 人 文 社 会 科 学 类 通 识 教 育 课 程 ( 至 少 占 总 学 分 的 15%) 使 学 生 在 从 事 工 程 设 计 时 能 够 考 虑 经 济 环 境 法 律 伦 理 等 各 种 制 约 因 素 1.6 师 资 队 伍 教 师 数 量 能 满 足 教 学 需 要, 结 构 合 理, 并 有 企 业 或 行 业 专 家 作 为 兼 职 教 师 教 师 具 有 足 够 的 教 学 能 力 专 业 水 平 工 程 经 验 沟 通 能 力 职 业 发 展 能 力, 并 且 能 够 开 展 工 程 实 践 问 题 研 究, 参 与 学 术 交 流 教 师 的 工 程 背 景 应 能 满 足 专 业 教 学 的 需 要 教 师 有 足 够 时 间 和 精 力 投 入 到 本 科 教 学 和 学 生 指 导 中, 并 积 极 参 与 教 学 研 究 与 改 革 教 师 为 学 生 提 供 指 导 咨 询 服 务, 并 对 学 生 职 业 生 涯 规 划 职 业 从 业 教 育 有 足 够 的 指 导 教 师 明 确 他 们 在 教 学 质 量 提 升 过 程 中 的 责 任, 不 断 改 进 工 作 1.7 支 持 条 件 教 室 实 验 室 及 设 备 在 数 量 和 功 能 上 满 足 教 学 需 要 有 良 好 的 管 理 维 护 和 更 新 机 制, 使 得 学 生 能 够 方 便 地 使 用 与 企 业 合 作 共 建 实 习 和 实 训 基 地, 在 教 学 过 程 中 为 学 生 提 供 参 与 工 程 实 践 的 平 台 计 算 机 网 络 以 及 图 书 资 料 资 源 能 够 满 足 学 生 的 学 习 以 及 教 师 的 日 常 教 学 和 科 研 所 需 资 源 管 理 规 范 共 享 程 度 高 11

12 1.7.3 教 学 经 费 有 保 证, 总 量 能 满 足 教 学 需 要 学 校 能 够 有 效 地 支 持 教 师 队 伍 建 设, 吸 引 与 稳 定 合 格 的 教 师, 并 支 持 教 师 本 身 的 专 业 发 展, 包 括 对 青 年 教 师 的 指 导 和 培 养 学 校 能 够 提 供 达 成 毕 业 要 求 所 必 需 的 基 础 设 施, 包 括 为 学 生 的 实 践 活 动 创 新 活 动 提 供 有 效 支 持 学 校 的 教 学 管 理 与 服 务 规 范, 能 有 效 地 支 持 专 业 毕 业 要 求 的 达 成 以 上 通 用 标 准 为 工 程 教 育 专 业 认 证 现 行 标 准, 当 通 用 标 准 发 生 变 化 时, 应 按 新 标 准 执 行 2 专 业 补 充 标 准 2.1 课 程 体 系 课 程 设 置 (1) 数 学 与 自 然 科 学 类 课 程 主 要 包 括 数 学 物 理 和 化 学 类 课 程, 其 中 化 学 类 课 程 包 括 无 机 化 学 ( 普 通 化 学 ) 有 机 化 学 和 物 理 化 学 的 基 本 知 识 及 实 验 (2) 工 程 基 础 类 课 程 应 包 括 工 程 制 图 工 程 力 学 计 算 机 与 信 息 技 术 基 础 电 工 与 电 子 技 术 土 建 工 程 基 础 水 工 程 经 济 等 领 域 的 基 本 知 识, 使 学 生 掌 握 工 程 设 计 施 工 的 共 性 知 识 和 共 性 技 术 等 (3) 专 业 基 础 类 课 程 应 包 括 水 力 学 ( 流 体 力 学 ) 水 分 析 化 学 水 处 理 生 物 学 ( 微 生 物 学 ) 水 文 与 水 文 地 质 等 知 识 领 域 的 基 本 理 论 和 方 法 12

13 (4) 专 业 类 课 程 应 包 括 水 资 源 利 用 与 保 护 水 质 工 程 学 给 水 排 水 管 道 系 统 建 筑 给 水 排 水 工 程 泵 与 泵 站 水 工 程 施 工 水 工 艺 设 备 基 础 水 工 艺 仪 表 与 控 制 等 基 础 知 识 工 程 技 术 及 设 备 设 施 设 计 的 基 本 原 理 及 相 关 计 算 方 法 等 实 践 环 节 (1) 实 验 课 程 应 包 括 水 力 学 实 验 水 分 析 实 验 水 处 理 微 生 物 学 实 验 水 处 理 实 验 等 实 验 的 类 型 包 括 认 知 性 实 验 验 证 性 实 验 综 合 性 实 验 和 设 计 性 实 验 等 (2) 课 程 设 计 应 包 括 泵 站 设 计 给 水 管 网 设 计 排 水 管 道 设 计 净 水 厂 设 计 污 水 处 理 厂 设 计 建 筑 给 水 排 水 设 计 等 课 程 设 计 (3) 实 习 应 包 括 认 识 实 习 生 产 实 习 及 毕 业 实 习, 有 相 对 充 足 稳 定 的 实 习 基 地 (4) 科 研 创 新 具 有 鼓 励 学 生 开 展 科 研 创 新 的 机 制, 能 充 分 利 用 各 种 教 学 资 源 取 得 科 技 创 新 成 果 毕 业 设 计 ( 论 文 ) (1) 选 题 选 题 应 符 合 本 专 业 的 培 养 目 标, 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 题 目 一 人 一 题, 学 校 应 制 定 与 毕 业 要 求 相 适 应 的 标 准 及 保 障 机 制 (2) 内 容 13

14 毕 业 设 计 : 主 要 包 括 文 献 综 述 任 务 提 出 方 案 论 证 设 计 与 计 算 技 术 经 济 分 析 结 束 语 等, 并 附 有 相 应 的 设 计 图 纸 和 计 算 书 ( 包 括 手 绘 图 纸 至 少 1 张 ) 毕 业 论 文 : 主 要 包 括 文 献 综 述 技 术 调 查 实 验 方 案 设 计 结 果 分 析 绘 图 和 写 作 结 题 答 辩 和 专 业 文 献 翻 译 等 内 容 2.2 师 资 队 伍 专 业 背 景 (1) 整 体 结 构 有 足 够 的 教 师 数 量, 专 任 教 师 人 数 应 10 人 以 上, 当 每 年 招 生 人 数 超 过 70 人 时, 每 增 加 10 名 学 生 至 少 增 加 1 名 专 任 教 师 教 师 整 体 结 构 ( 年 龄 职 称 学 缘 专 业 ) 合 理, 满 足 教 学 和 专 业 持 续 发 展 的 需 要 专 任 教 师 具 有 硕 士 及 以 上 学 位 的 比 例 不 低 于 60% (2) 学 科 带 头 人 开 设 的 专 业 方 向 有 学 科 带 头 人 并 形 成 学 术 梯 队,55 岁 以 下 具 有 高 级 专 业 技 术 职 务 的 教 师 每 年 须 为 本 科 生 上 课 (3) 课 程 师 资 教 师 队 伍 的 知 识 结 构 合 理, 有 给 排 水 微 生 物 化 学 水 力 学 ( 流 体 力 学 ) 土 建 工 程 机 电 等 学 科 的 教 师, 本 学 校 教 师 能 独 立 承 担 全 部 专 业 基 础 课 和 专 业 课, 其 中 专 业 课 教 师 原 则 上 应 有 本 专 业 ( 本 科 或 研 究 生 ) 教 育 背 景, 并 有 企 业 或 行 业 专 家 作 为 兼 职 教 师 教 师 应 有 相 对 稳 定 的 教 学 方 向, 每 名 教 师 每 学 年 主 讲 的 专 业 主 干 课 程 不 得 超 过 2 门 工 程 背 景 专 业 课 教 师 应 有 一 定 的 工 程 实 践 经 验, 80% 以 上 的 教 师 应 具 有 累 计 3 个 月 以 上 的 工 程 实 践 经 历 ( 包 括 指 导 实 习 与 企 业 合 作 项 目 14

15 企 业 工 作 等 ) 或 具 有 注 册 工 程 师 执 业 资 格 2.3 支 持 条 件 专 业 资 料 专 业 教 学 资 料 包 括 教 学 参 考 及 交 流 资 料 等 内 容 拥 有 一 定 数 量 完 整 的 成 套 工 程 设 计 资 料 ( 包 括 设 计 标 准 规 范 图 纸 手 册 设 计 说 明 书 等 ) 各 类 资 料 能 满 足 教 学 要 求, 并 能 定 期 补 充 新 出 版 的 资 料 资 料 查 阅 使 用 方 便, 具 有 良 好 的 阅 读 环 境 实 验 条 件 设 有 专 业 基 础 课 和 专 业 课 所 需 的 水 力 学 水 微 生 物 学 水 分 析 化 学 水 质 工 程 学 等 实 验 室, 满 足 专 业 规 范 要 求 开 设 实 验 单 元 的 教 学 要 求 实 验 场 地 面 积 和 设 备 台 套 数 能 满 足 实 验 教 学 的 分 组 要 求, 操 作 性 实 验 每 组 不 多 于 4 人, 演 示 性 实 验 每 组 不 多 于 12 人 实 验 设 备 仪 器 完 好, 并 能 够 及 时 更 新 实 践 基 地 有 稳 定 的 能 覆 盖 所 设 专 业 方 向 的 校 内 外 实 习 基 地, 校 外 实 习 基 地 5 个 以 上, 满 足 专 业 规 范 所 列 实 习 单 元 的 要 求 教 室 多 媒 体 语 音 教 室 等 能 满 足 课 程 教 学 需 要 ; 具 有 满 足 专 业 设 计 要 求 的 教 室 15

16 高 等 学 校 给 排 水 科 学 与 工 程 专 业 评 估 认 证 程 序 与 方 法 给 排 水 科 学 与 工 程 专 业 评 估 认 证 工 作 的 基 本 程 序 包 括 六 个 步 骤 : 申 请 和 受 理 学 校 自 评 与 提 交 自 评 报 告 自 评 报 告 审 阅 现 场 考 查 审 议 和 做 出 评 估 认 证 结 论 评 估 认 证 状 态 保 持 1 申 请 和 受 理 1.1 申 请 专 业 评 估 认 证 工 作 在 学 校 自 愿 申 请 的 基 础 上 开 展 申 请 评 估 认 证 的 给 排 水 科 学 与 工 程 专 业, 应 按 照 教 育 部 有 关 规 定 设 立, 并 已 有 五 届 及 以 上 毕 业 生 申 请 评 估 认 证 由 专 业 所 在 学 校 向 评 估 委 员 会 提 交 申 请 书 申 请 书 按 照 高 等 学 校 给 排 水 科 学 与 工 程 专 业 评 估 认 证 学 校 工 作 指 南 的 要 求 撰 写 1.2 审 核 与 受 理 评 估 委 员 会 秘 书 处 收 到 学 校 申 请 书 后, 会 同 委 员 会 正 副 主 任 委 员 对 申 请 进 行 审 核 重 点 审 查 申 请 学 校 是 否 具 备 申 请 评 估 认 证 的 基 本 条 件 必 要 时 可 要 求 申 请 学 校 对 有 关 问 题 做 出 答 复, 或 提 供 有 关 材 料 根 据 审 核 情 况, 做 出 以 下 两 种 结 论, 并 做 相 应 处 理 : (1) 受 理 申 请, 通 知 申 请 学 校 开 展 自 评 (2) 不 受 理 申 请, 向 申 请 学 校 说 明 理 由 学 校 可 在 达 到 申 请 评 估 认 证 基 本 条 件 后, 重 新 提 出 申 请 16

17 申 请 及 审 核 工 作 每 年 举 行 一 次, 申 请 学 校 应 在 当 年 8 月 10 日 以 前 向 评 估 委 员 会 递 交 申 请 书 ; 评 估 委 员 会 应 在 9 月 30 日 以 前 做 出 审 核 决 定, 并 通 知 申 请 学 校 2 自 评 和 自 评 报 告 提 交 2.1 学 校 自 评 自 评 是 学 校 院 系 和 专 业 对 自 身 办 学 状 况 人 才 培 养 质 量 的 自 我 检 查, 主 要 检 查 是 否 达 到 评 估 认 证 标 准 的 要 求 学 校 应 认 真 研 读 深 入 领 会 评 估 认 证 指 标 体 系 和 标 准 的 内 涵 与 要 求, 按 照 指 标 体 系 进 行 系 统 全 面 的 梳 理 检 查, 对 照 标 准 逐 项 进 行 分 析 总 结 和 自 我 评 判 ; 精 炼 准 确 地 描 述 本 专 业 各 项 指 标 的 状 况, 汇 总 整 理 准 备 相 关 依 据 佐 证 和 支 撑 材 料 自 评 工 作 应 由 学 校 有 计 划 地 组 织 进 行, 有 关 院 系 应 组 织 教 师 学 生 和 其 他 工 作 人 员 参 与 各 项 工 作, 贯 彻 以 评 促 建 以 评 促 改 以 评 促 管 的 精 神, 边 检 查 边 总 结 边 提 高 自 评 过 程 应 该 自 始 至 终 体 现 客 观 性 真 实 性 的 原 则 2.2 自 评 报 告 自 评 报 告 是 学 校 向 评 估 委 员 会 递 交 的 文 件, 应 在 自 评 的 基 础 上 完 成 自 评 工 作 的 具 体 要 求 自 评 报 告 内 容 与 要 求 见 高 等 学 校 给 排 水 科 学 与 工 程 专 业 评 估 认 证 学 校 工 作 指 南 学 校 应 在 评 估 认 证 申 请 获 得 受 理 的 次 年 1 月 15 日 前 将 自 评 报 告 递 交 评 估 委 员 会 17

18 3 自 评 报 告 审 阅 3.1 自 评 报 告 审 阅 自 评 报 告 审 阅 是 对 申 请 评 估 认 证 专 业 是 否 满 足 高 等 学 校 给 排 水 科 学 与 工 程 专 业 评 估 认 证 标 准 的 初 步 评 价, 是 整 个 评 估 认 证 过 程 质 量 控 制 的 重 要 环 节 自 评 报 告 的 审 阅 结 论 决 定 是 否 同 意 申 请 专 业 进 入 后 续 评 估 认 证 程 序, 明 确 现 场 考 查 重 点, 并 作 为 审 议 和 做 出 评 估 认 证 结 论 的 重 要 依 据 之 一 给 排 水 科 学 与 工 程 专 业 评 估 委 员 会 委 员 对 自 评 报 告 进 行 审 阅, 审 阅 意 见 分 为 : (1) 通 过 自 评 报 告 (2) 需 要 补 充 材 料, 再 决 定 是 否 通 过 自 评 报 告 (3) 不 通 过 自 评 报 告 3.2 自 评 报 告 审 阅 结 论 评 估 委 员 会 汇 总 委 员 审 阅 自 评 报 告 的 意 见, 做 出 以 下 结 论 : (1) 通 过 自 评 报 告, 可 以 派 遣 考 查 小 组 进 校 考 查 (2) 基 本 通 过 自 评 报 告, 对 自 评 报 告 中 少 量 不 明 确 或 欠 缺 的 部 分 限 期 进 行 补 充, 根 据 补 充 后 的 情 况 决 定 是 否 派 遣 考 查 小 组 进 校 考 查 (3) 不 通 过 自 评 报 告, 向 学 校 说 明 理 由, 本 次 评 估 认 证 工 作 到 此 停 止 学 校 须 在 达 到 高 等 学 校 给 排 水 科 学 与 工 程 专 业 评 估 认 证 标 准 要 求 后, 重 新 申 请 评 估 认 证 自 评 报 告 审 阅 结 论 表 参 见 附 表 A1 A2 A3 18

19 4 现 场 考 查 现 场 考 查 是 评 估 委 员 会 委 派 的 现 场 考 查 专 家 组 到 申 请 评 估 认 证 专 业 所 在 学 校 开 展 的 实 地 考 查 活 动 主 要 目 的 是 核 实 自 评 报 告 的 真 实 性 和 准 确 性, 并 了 解 自 评 报 告 中 未 能 反 映 的 有 关 情 况 4.1 现 场 考 查 的 基 本 要 求 评 估 委 员 会 应 在 入 校 考 查 前 两 周 通 知 学 校, 现 场 考 查 时 间 一 般 不 超 过 4 天, 宜 安 排 在 每 年 5 月 ( 毕 业 设 计 期 间 ) 考 查 专 家 组 成 员 应 熟 知 高 等 学 校 给 排 水 科 学 与 工 程 专 业 评 估 认 证 标 准, 在 开 展 考 查 之 前, 应 详 细 阅 读 学 校 的 自 评 报 告, 了 解 对 该 校 考 查 工 作 应 重 点 关 注 的 问 题 考 查 专 家 组 的 组 建 和 现 场 考 查 工 作 按 高 等 学 校 给 排 水 科 学 与 工 程 专 业 评 估 认 证 现 场 考 查 专 家 组 工 作 指 南 的 规 定 进 行 4.2 现 场 考 查 的 程 序 考 查 专 家 组 预 备 会 进 校 后 专 家 组 召 开 内 部 工 作 会 议, 明 确 考 查 计 划 和 具 体 的 考 查 步 骤, 并 进 行 分 工 见 面 会 专 家 组 向 学 校 及 相 关 单 位 负 责 人 介 绍 考 查 目 的 要 求 和 详 细 计 划, 并 与 学 校 及 相 关 单 位 协 调 考 查 安 排 实 地 考 查 考 查 内 容 包 括 : 实 验 条 件 图 书 资 料 等 在 内 的 教 学 硬 件 设 施 ; 近 年 学 生 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 试 卷 实 验 报 告 实 习 报 告 作 业 及 学 生 完 成 的 其 他 作 品 ; 课 堂 教 学 实 验 实 习 课 外 活 动 ; 其 他 能 反 映 教 学 质 量 和 学 生 素 质 的 现 场 和 实 物 访 谈 专 家 组 根 据 需 要 会 晤 包 括 在 校 学 生 毕 业 生 教 师 19

20 学 校 领 导 有 关 管 理 部 门 负 责 人 及 院 系 行 政 学 术 教 学 负 责 人 等, 必 要 时 还 需 会 晤 用 人 单 位 有 关 人 员 意 见 反 馈 专 家 组 成 员 向 学 校 反 馈 考 查 意 见 与 建 议 4.3 考 查 报 告 考 查 报 告 是 评 估 委 员 会 对 被 考 查 学 校 给 排 水 科 学 与 工 程 专 业 做 出 评 估 认 证 结 论 的 重 要 依 据 考 查 专 家 组 应 在 考 查 工 作 结 束 时 完 成 考 查 报 告, 并 呈 交 评 估 委 员 会 报 告 一 般 应 包 括 下 列 要 点 : (1) 专 业 基 本 情 况 (2) 对 自 评 报 告 的 审 阅 意 见 及 问 题 核 实 情 况 (3) 逐 项 说 明 专 业 符 合 评 估 认 证 标 准 要 求 的 达 成 度, 重 点 说 明 现 场 考 查 过 程 中 发 现 的 主 要 问 题 和 不 足, 上 次 评 估 认 证 建 议 整 改 情 况 以 及 需 要 关 注 并 采 取 措 施 予 以 改 进 的 事 项 (4) 提 出 评 估 认 证 结 论 建 议 ( 此 项 不 向 接 受 评 估 认 证 学 校 公 布 ) 5 审 议 与 做 出 评 估 认 证 结 论 5.1 征 询 意 见 考 查 专 家 组 应 将 考 查 情 况 向 接 受 评 估 认 证 的 学 校 反 馈, 并 将 考 查 报 告 ( 简 本, 不 包 括 评 估 认 证 结 论 建 议 ) 送 交 学 校 征 询 意 见 核 对 相 关 事 实 学 校 应 及 时 向 考 查 专 家 组 反 馈 信 息 学 校 可 将 考 查 报 告 在 师 生 中 传 阅, 但 在 评 估 认 证 结 论 发 布 之 前, 不 得 对 外 公 开 20

21 5.2 审 议 评 估 委 员 会 召 开 全 体 委 员 会 议, 对 自 评 报 告 考 查 报 告 进 行 全 面 审 议 5.3 做 出 评 估 认 证 结 论 评 估 委 员 会 在 充 分 讨 论 的 基 础 上, 采 取 无 记 名 投 票 方 式 做 出 评 估 认 证 结 论 全 体 委 员 2/3 及 以 上 出 席 会 议, 投 票 方 为 有 效 同 意 票 数 超 过 全 体 委 员 人 数 的 1/2, 则 通 过 评 估 认 证 结 论 评 估 委 员 会 讨 论 评 估 认 证 结 论 的 过 程 和 投 票 情 况 应 予 保 密 评 估 认 证 结 论 分 为 : (1) 满 足 评 估 认 证 标 准, 通 过 评 估 认 证, 有 效 期 为 6 年 (2) 基 本 满 足 评 估 认 证 标 准, 通 过 评 估 认 证, 有 效 期 为 3 年 (3) 不 通 过 评 估 认 证 不 通 过 评 估 认 证 的 学 校 在 两 年 后 方 可 再 次 提 出 申 请 5.4 公 布 评 估 认 证 结 论 评 估 委 员 会 将 评 估 认 证 结 论 及 时 通 知 接 受 评 估 认 证 学 校, 并 报 住 房 城 乡 建 设 部 教 育 部 全 国 工 程 教 育 专 业 认 证 机 构 备 案 评 估 委 员 会 在 评 估 认 证 网 站 公 布 评 估 认 证 结 论, 接 受 社 会 监 督 评 估 委 员 会 将 评 估 认 证 结 论 向 相 关 专 业 注 册 工 程 师 管 理 委 员 会 和 注 册 工 程 师 考 试 管 理 机 构 通 报, 作 为 审 查 执 业 资 格 考 试 报 名 资 格 和 注 册 登 记 条 件 的 依 据 21

22 6 评 估 认 证 状 态 保 持 通 过 评 估 认 证 的 专 业 所 在 学 校 应 认 真 研 究 考 查 报 告 中 指 出 的 问 题 和 不 足, 采 取 切 实 有 效 的 措 施 进 行 改 进 通 过 评 估 认 证, 有 效 期 为 6 年 的 学 校, 应 在 有 效 期 中 期 ( 第 三 年 ) 进 行 专 业 教 学 质 量 督 察, 督 察 内 容 为 评 估 改 进 情 况 和 专 业 进 展 情 况 督 察 员 由 学 校 聘 请 校 外 高 级 工 程 师 和 教 授 各 一 名 督 察 报 告 一 式 两 份, 签 字 后 一 份 留 给 学 校 作 为 评 估 整 改 工 作 情 况 留 存 备 查, 另 一 份 寄 给 评 估 委 员 会 秘 书 处 通 过 评 估 认 证 的 专 业 在 有 效 期 内 如 果 对 课 程 体 系 做 重 大 调 整, 或 师 资 办 学 条 件 等 发 生 重 大 变 化, 应 立 即 向 评 估 委 员 会 秘 书 处 申 请 对 调 整 或 变 化 的 部 分 进 行 重 新 评 估 认 证 重 新 评 估 认 证 通 过 者, 可 继 续 保 持 原 评 估 认 证 结 论 至 有 效 期 届 满 ; 否 则, 终 止 原 评 估 认 证 的 有 效 期 通 过 评 估 认 证 的 专 业 如 果 要 保 持 评 估 认 证 有 效 期 的 连 续 性, 须 在 评 估 认 证 有 效 期 届 满 前 一 年 重 新 提 出 申 请 7 申 诉 与 复 议 接 受 专 业 评 估 认 证 的 学 校 如 对 评 估 认 证 结 论 有 异 议, 可 在 收 到 结 论 后 30 日 内 向 住 房 城 乡 建 设 部 土 建 类 专 业 评 估 认 证 仲 裁 委 员 会 提 出 申 诉 并 递 交 申 诉 材 料 住 房 城 乡 建 设 部 土 建 类 专 业 评 估 认 证 仲 裁 委 员 会 根 据 有 关 规 定, 做 出 复 议 决 定 必 要 时 可 举 行 听 证 会, 听 取 学 校 和 评 估 委 员 会 陈 述 各 自 的 意 见 和 理 由 22

23 8 评 估 认 证 程 序 框 图 及 进 程 表 8.1 评 估 认 证 程 序 框 图 学 校 提 出 申 请 8 月 10 日 前 拒 绝 受 理 基 本 条 件 不 符 合 评 估 委 员 会 审 核 申 请 受 理 9 月 30 日 前 申 请 学 校 自 评 并 递 交 自 评 报 告 次 年 1 月 15 日 前 一 年 后 方 可 再 次 申 请 评 估 委 员 会 审 阅 自 评 报 告 3 月 15 日 前 不 通 过 补 充 修 改 通 过 一 年 后 方 可 再 次 申 请 不 通 过 根 据 审 阅 意 见 半 月 内 对 自 评 报 告 修 改 或 补 充 通 过 入 校 考 查 ( 完 成 考 查 报 告, 提 出 评 估 认 证 结 论 5 月 -6 月 上 旬 申 诉 和 复 议 评 估 委 员 会 审 议, 做 出 评 估 认 证 结 论 6 月 底 前 申 诉 和 复 议 二 年 后 方 可 再 次 申 请 未 通 过 通 过 对 结 论 有 异 议 8 月 底 前 公 布 通 过 评 估 认 证 结 论, 有 效 期 3 年 公 布 通 过 评 估 认 证 结 论, 有 效 期 6 年 状 态 保 持 学 校 向 评 估 委 员 会 提 交 督 察 报 告 有 效 期 届 满 再 次 申 请 23

24 8.2 评 估 认 证 工 作 进 程 表 时 间 申 请 评 估 认 证 学 校 评 估 委 员 会 8 月 10 日 前 向 评 估 委 员 会 递 交 申 请 书 9 月 30 日 前 做 出 审 核 决 定, 通 知 申 请 学 校 次 年 1 月 15 日 前 撰 写 自 评 报 告, 向 评 估 委 员 会 递 交 自 评 报 告 3 月 15 日 前 各 位 委 员 审 阅 自 评 报 告, 委 员 会 做 出 审 阅 结 论, 通 知 申 请 学 校 4 月 中 旬 组 成 考 查 专 家 组, 确 定 考 查 时 间, 通 知 小 组 成 员 申 请 学 校 及 有 关 单 位 5 月 到 6 月 上 旬 考 查 专 家 组 进 校 考 查 组 织 现 场 考 查 专 家 组 进 校, 召 开 评 估 委 员 会 全 体 会 议, 做 出 评 估 认 证 结 论 6 月 底 前 将 评 估 认 证 结 论 及 考 查 报 告 发 相 关 学 校 接 到 评 估 认 证 结 论 后, 如 有 异 议, 可 在 30 天 内 提 出 申 诉 向 住 房 城 乡 建 设 部 土 建 类 专 业 评 估 认 证 仲 裁 委 员 会 转 交 有 关 材 料, 仲 裁 委 员 会 做 出 复 议 决 定 8 月 底 前 将 评 估 认 证 结 论 报 住 房 城 乡 建 设 部 教 育 部 全 国 工 程 教 育 专 业 认 证 机 构 备 案 24

25 附 表 A1: 自 评 报 告 审 阅 结 论 表 学 校 名 称 : 审 核 意 见 : 通 过 自 评 报 告 需 现 场 考 查 专 家 组 进 校 核 实 的 问 题 : 指 标 需 现 场 考 查 专 家 组 进 校 核 实 的 问 题 学 生 培 养 目 标 毕 业 要 求 持 续 改 进 课 程 体 系 师 资 队 伍 支 持 条 件 其 他 年 月 日 25

26 附 表 A2: 自 评 报 告 审 阅 结 论 表 学 校 名 称 : 审 核 意 见 : 基 本 通 过 自 评 报 告, 限 期 补 充 完 善 相 关 材 料 指 标 学 生 培 养 目 标 需 要 补 充 修 改 的 材 料 以 及 需 要 说 明 的 问 题 需 现 场 考 查 专 家 组 进 校 核 实 的 问 题 毕 业 要 求 持 续 改 进 课 程 体 系 师 资 队 伍 支 持 条 件 其 他 年 月 日 26

27 附 表 A3: 自 评 报 告 审 阅 结 论 表 学 校 名 称 : 审 核 意 见 : 不 通 过 自 评 报 告 指 标 不 予 通 过 的 理 由 学 生 培 养 目 标 毕 业 要 求 持 续 改 进 课 程 体 系 师 资 队 伍 支 持 条 件 其 他 理 由 年 月 日 27

28 高 等 学 校 给 排 水 科 学 与 工 程 专 业 评 估 认 证 现 场 考 查 专 家 组 工 作 指 南 说 明 现 场 考 查 是 工 程 教 育 认 证 的 重 要 环 节, 为 提 高 现 场 考 查 工 作 质 量 和 效 率, 特 编 制 本 指 南, 主 要 用 于 给 排 水 科 学 与 工 程 专 业 评 估 认 证 现 场 考 查 专 家 组 的 工 作, 也 可 供 接 受 评 估 认 证 的 专 业 配 合 考 查 时 参 考 本 指 南 依 据 高 等 学 校 给 排 水 科 学 与 工 程 专 业 评 估 认 证 标 准 高 等 学 校 给 排 水 科 学 与 工 程 专 业 评 估 认 证 程 序 与 办 法 等 文 件 编 制, 是 参 考 性 文 件 1 目 的 与 步 骤 1.1 现 场 考 查 的 目 的 核 实 接 受 评 估 认 证 专 业 自 评 报 告 的 真 实 性 和 准 确 性, 了 解 自 评 报 告 未 能 反 映 的 相 关 问 题, 对 专 业 符 合 评 估 认 证 标 准 的 程 度 做 出 判 断, 指 出 专 业 存 在 的 影 响 人 才 培 养 质 量 的 问 题, 为 评 估 委 员 会 做 出 评 估 认 证 结 论, 提 供 实 地 考 查 依 据 1.2 现 场 考 查 的 主 要 步 骤 组 建 考 查 专 家 组 考 查 准 备 进 校 考 查 意 见 反 馈 提 交 结 论 和 考 查 报 告 等, 详 见 附 件 B1 2 现 场 考 查 专 家 组 2.1 考 查 专 家 组 的 组 成 28

29 现 场 考 查 专 家 组 是 由 高 等 教 育 给 排 水 科 学 与 工 程 专 业 评 估 委 员 会 ( 以 下 简 称 评 估 委 员 会 ) 向 接 受 评 估 认 证 专 业 派 出 的 临 时 性 工 作 小 组, 由 3 5 名 专 家 组 成, 其 成 员 由 评 估 委 员 会 确 认 并 通 知 接 受 评 估 认 证 专 业 所 在 学 校 现 场 考 查 专 家 组 应 包 括 教 育 界 专 家 和 工 程 界 专 家, 其 中 工 程 界 专 家 至 少 1 人 ( 专 家 组 由 4 5 人 组 成 时 应 有 2 人 ); 至 少 有 2 人 参 加 过 专 业 评 估 认 证 现 场 考 查 工 作 ; 专 家 组 人 员 构 成 与 专 业 背 景 符 合 开 展 评 估 认 证 工 作 的 要 求 根 据 工 作 需 要 可 邀 请 其 他 工 程 教 育 专 业 或 境 外 评 估 认 证 专 家 参 与 现 场 考 查 现 场 考 查 专 家 组 组 长 应 由 当 届 评 估 委 员 会 委 员 担 任 2.2 考 查 专 家 组 成 员 的 要 求 (1) 坚 持 原 则, 实 事 求 是, 认 真 负 责 公 正 客 观 (2) 与 接 受 评 估 认 证 专 业 没 有 特 定 关 系 ( 如 不 得 是 该 专 业 所 在 学 校 毕 业 生, 未 在 该 专 业 所 在 学 校 担 任 专 职 或 兼 职 职 务, 与 该 专 业 及 所 在 学 校 院 系 主 要 负 责 人 无 直 系 亲 属 关 系 等 ) (3) 认 真 记 录 考 查 工 作 过 程, 填 写 现 场 考 查 相 关 表 格, 对 考 查 内 容 独 立 做 出 判 断 (4) 执 行 专 业 评 估 认 证 工 作 的 有 关 保 密 与 纪 律 要 求 2.3 考 查 专 家 组 组 长 职 责 (1) 直 接 对 高 等 教 育 给 排 水 科 学 与 工 程 专 业 评 估 委 员 会 负 责 (2) 组 织 制 定 现 场 考 查 计 划, 提 出 现 场 考 查 专 家 组 成 员 分 工 意 见, 领 导 和 协 调 考 查 专 家 组 成 员 开 展 工 作, 支 持 专 家 组 成 员 独 立 开 展 工 作 形 成 客 观 的 考 查 意 见 29

30 (3) 召 集 考 查 专 家 组 会 议, 研 究 和 决 定 与 考 查 工 作 相 关 的 事 项 (4) 与 接 受 评 估 认 证 专 业 及 所 在 学 校 沟 通, 协 商 有 关 事 宜, 保 证 考 查 专 家 组 工 作 顺 利 进 行 (5) 按 要 求 组 织 撰 写 完 成 现 场 考 查 报 告 2.4 考 查 专 家 组 成 员 职 责 (1) 提 前 做 好 现 场 考 查 准 备 工 作, 包 括 熟 悉 有 关 文 件, 了 解 评 估 委 员 会 对 考 查 工 作 的 要 求 (2) 详 细 阅 读 接 受 评 估 认 证 专 业 的 自 评 报 告, 完 成 自 评 报 告 专 家 自 评 报 告 审 阅 结 论 表, 提 交 评 估 委 员 会 秘 书 处 汇 总 (3) 准 时 到 达 接 受 评 估 认 证 专 业 所 在 学 校 ( 不 能 按 时 到 达 者, 需 提 前 一 周 报 告 评 估 委 员 会 秘 书 处 ), 按 照 专 家 组 的 工 作 要 求, 全 程 参 加 各 项 考 查 活 动 (4) 认 真 完 成 考 查 专 家 组 分 配 的 各 项 工 作 (5) 依 据 高 等 学 校 给 排 水 科 学 与 工 程 专 业 评 估 认 证 标 准, 对 接 受 评 估 认 证 专 业 进 行 深 入 全 面 的 考 查, 做 出 独 立 客 观 科 学 的 判 断, 协 助 专 家 组 组 长 完 成 现 场 考 查 报 告 3 考 查 准 备 3.1 审 阅 自 评 报 告 自 评 报 告 审 阅 阶 段, 评 估 委 员 应 仔 细 阅 读 给 排 水 科 学 与 工 程 专 业 评 估 认 证 文 件 及 各 校 提 交 的 自 评 报 告 及 其 补 充 说 明 材 料 审 阅 自 30

31 评 报 告 时, 应 该 依 据 评 估 认 证 标 准 和 有 关 文 件 逐 项 对 照, 填 写 自 评 报 告 审 阅 结 论 表 ( 附 件 B2), 做 到 完 整 全 面, 不 遗 漏 要 点 评 估 委 员 会 秘 书 处 汇 总 形 成 自 评 报 告 专 家 意 见 汇 总 表 ( 附 件 B3) 专 家 组 成 员 审 阅 评 估 委 员 会 秘 书 处 转 来 的 所 考 查 学 校 的 自 评 报 告 专 家 意 见 汇 总 表, 拟 订 现 场 考 查 专 家 组 考 查 重 点 ( 附 件 B4) 3.2 提 出 考 查 计 划 专 家 组 组 长 通 过 适 当 方 式 与 专 家 组 成 员 就 考 查 要 点 进 行 内 部 讨 论 在 此 基 础 上, 参 照 现 场 考 查 专 家 组 工 作 参 考 日 程 ( 附 件 B5), 提 出 现 场 考 查 日 程 经 征 求 被 考 查 学 校 意 见 后, 对 日 程 进 行 适 当 调 整 专 家 组 应 坚 持 重 点 考 查 与 全 面 考 查 相 结 合, 对 考 查 任 务 合 理 分 工 各 有 侧 重 考 查 的 重 点 内 容 和 方 式 由 专 家 组 根 据 自 评 报 告 审 阅 意 见 提 前 确 定 考 查 环 节 的 选 取 主 要 取 决 于 专 业 自 评 的 深 入 性 和 全 面 性 4 现 场 考 查 4.1 预 备 会 专 家 组 进 校 后 须 召 开 预 备 会, 一 般 在 进 入 现 场 的 第 一 天 下 午 或 晚 上 召 开 会 议 由 专 家 组 组 长 主 持, 专 家 组 全 体 成 员 参 加 会 议 主 要 学 习 有 关 评 估 认 证 文 件 ( 特 别 是 当 文 件 有 变 化 或 有 专 家 第 一 次 参 加 考 查 时 ); 重 申 现 场 考 查 纪 律 及 保 密 要 求 ; 讨 论 确 定 现 场 考 查 要 点 和 抽 样 方 案 考 查 日 程 调 整 方 案 ; 讨 论 确 定 专 家 组 内 31

32 部 工 作 分 工 ; 讨 论 提 出 访 谈 人 员 名 单 调 阅 资 料 清 单 现 场 考 查 单 位 ( 部 门 ) 名 单, 以 及 其 他 安 排 ( 如 毕 业 生 能 力 测 试 准 备 等 ); 准 备 访 谈 问 题 提 纲 等 预 备 会 结 束 后, 专 家 组 应 及 时 将 需 要 学 校 提 供 或 配 合 的 信 息 向 专 业 通 报 4.2 召 开 见 面 会 会 议 目 的 通 过 见 面 会, 专 家 组 需 要 获 取 以 下 几 方 面 信 息 : 专 家 组 确 定 的 对 该 专 业 需 要 核 查 和 了 解 的 问 题 ; 自 评 报 告 中 没 有 体 现 或 没 有 阐 释 清 楚 的 内 容 ; 自 评 报 告 与 专 业 建 设 情 况 有 出 入 或 自 评 报 告 有 变 更 的 部 分 参 加 人 员 考 查 专 家 组 全 体 成 员 申 请 评 估 认 证 学 校 院 系 及 专 业 负 责 人 专 业 教 师 和 学 生 代 表 会 议 由 专 家 组 组 长 主 持 形 式 内 容 见 面 会 采 用 座 谈 的 方 式 进 行 主 要 内 容 为 : 介 绍 考 查 专 家 组 成 员 考 查 目 的 考 查 工 作 程 序 和 日 程 安 排 现 场 考 场 抽 样 宣 布 考 查 纪 律 和 保 密 承 诺 等 ; 专 业 负 责 人 补 充 介 绍 自 评 报 告 新 增 情 况 ; 相 关 人 员 回 答 专 家 组 提 问 4.3 考 查 教 学 条 件 考 查 目 的 通 过 考 查 教 学 条 件, 了 解 其 对 学 生 能 力, 特 别 是 实 践 能 力 培 养 的 贡 献 考 查 实 验 室 包 括 考 查 基 础 课 专 业 课 实 验 室 和 工 程 训 练 中 心 等 建 议 优 先 选 择 与 调 阅 教 学 资 料 课 程 有 关 的 实 验 室 进 行 考 查, 或 考 查 正 在 开 设 实 验 课 的 实 验 室 通 过 查 看 实 验 大 纲 实 验 指 导 书 实 32

33 验 报 告 实 验 记 录 实 验 室 规 章 制 度 等, 了 解 专 业 实 验 室 的 硬 件 建 设 开 放 情 况 ( 学 生 的 获 益 面 ) 教 学 科 研 互 动 性, 实 验 项 目 的 综 合 性 设 计 性, 以 及 学 生 的 实 验 技 能 考 查 实 验 教 学 条 件 时 要 关 注 以 下 几 点 :(1) 实 验 设 备 的 先 进 性 设 备 台 套 数 是 否 足 够 ;(2) 专 业 对 实 验 室 建 设 的 投 入 情 况 ;(3) 教 师 对 学 生 指 导 的 情 况 ;(4) 实 践 教 学 计 划 的 实 施 情 况 ;(5) 实 验 室 开 放 情 况, 设 备 的 利 用 率 ;(6) 实 验 课 中 设 计 性 综 合 性 创 新 性 实 验 与 验 证 性 实 验 的 比 例 考 查 图 书 资 料 和 电 子 资 源 考 查 校 图 书 馆 院 系 资 料 室, 了 解 支 持 该 专 业 建 设 的 图 书 资 料 和 文 献 数 据 库 的 针 对 性 丰 富 性 更 新 速 度 使 用 频 率 及 投 入 情 况 考 查 其 他 教 学 条 件 专 家 组 可 以 视 情 况 选 择 其 他 教 学 基 础 设 施 大 学 生 创 新 实 践 基 地 校 外 实 践 教 学 基 地 等 进 行 考 查 4.4 查 阅 教 学 资 料 查 阅 内 容 (1) 自 评 报 告 中 没 有 说 明 或 阐 述 清 楚 的 部 分 ;(2) 培 养 目 标 实 现 过 程 的 佐 证 材 料 ;(3) 一 门 或 若 干 门 课 程 的 全 套 教 学 资 料, 包 括 : 教 材 教 学 大 纲 教 学 安 排 教 案 教 学 日 志 试 卷 试 卷 分 析 作 业 实 验 大 纲 实 验 指 导 书 实 验 报 告 课 程 设 计 等, 考 查 教 学 资 料 对 学 生 能 力 达 成 的 支 持 度 ;(4) 生 产 实 习 报 告 等, 实 践 环 节 的 落 实 情 况 ;(5) 毕 业 设 计 ( 论 文 ), 重 点 是 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 的 选 题 完 成 质 量 和 教 师 对 毕 业 设 计 的 指 导 情 况 ;(6) 学 校 和 专 业 两 级 教 33

34 学 管 理 文 件, 包 括 管 理 规 定 规 章 制 度 质 量 过 程 监 控 记 录 ( 包 括 教 学 事 故 处 理 学 生 评 教 ) 信 息 反 馈 和 用 于 持 续 改 进 的 记 录 和 文 件 资 料 查 阅 要 求 每 位 专 家 至 少 调 阅 一 门 主 干 课 至 少 一 个 班 的 所 有 教 学 资 料 ; 每 位 专 家 至 少 调 阅 一 个 班 ( 近 四 年 的 ) 的 毕 业 设 计 ( 论 文 ), 重 点 查 阅 3 6 本 ( 按 学 号 抽 取 ); 指 定 一 名 专 家 重 点 抽 检 一 个 班 的 生 产 实 习 报 告 调 阅 资 料 必 须 目 的 明 确 有 代 表 性, 专 家 要 善 于 从 资 料 和 样 本 中 发 现 需 要 进 一 步 详 细 考 查 和 了 解 的 内 容 重 点 4.5 审 阅 学 生 学 习 情 况 审 阅 学 生 学 习 成 果 通 过 抽 查 学 生 作 业 课 程 设 计 毕 业 设 计 试 题 试 卷 实 验 报 告 论 文 等, 了 解 各 类 课 程 和 教 学 环 节 落 实 教 学 计 划 教 学 制 度 规 定 措 施 的 程 度, 了 解 各 类 课 程 和 教 学 环 节 的 质 量 达 到 培 养 目 标 要 求 的 程 度 ; 了 解 这 些 环 节 教 学 的 学 生 适 应 程 度, 以 及 对 提 高 学 生 整 体 素 质 的 作 用, 以 评 价 教 学 计 划 的 有 效 性 被 抽 查 的 学 生 学 习 成 果 应 覆 盖 该 专 业 的 主 要 课 程 和 教 学 环 节, 并 具 有 代 表 性 考 测 学 生 知 识 能 力 水 平 对 学 生 进 行 口 头 或 书 面 考 查, 了 解 他 们 理 解 和 掌 握 有 关 课 程 的 程 度, 分 析 解 决 问 题 的 能 力 和 创 造 能 力, 以 及 应 用 计 算 机 和 外 语 的 水 平 等 考 查 时 应 关 注 大 多 数 学 生, 不 能 以 个 别 现 象 代 替 总 体 状 况 4.6 相 关 人 员 访 谈 34

35 4.6.1 访 谈 是 现 场 考 查 中 的 重 要 环 节, 也 是 最 有 效 获 取 信 息 的 渠 道 访 谈 的 目 的 是 核 实 自 评 报 告 中 所 描 述 的 各 项 内 容 和 措 施 的 真 实 性 知 晓 度 认 同 度 和 有 效 性 专 家 组 通 过 访 谈 主 要 获 取 以 下 信 息 :(1) 专 业 如 何 保 证 学 生 培 养 目 标 的 实 现 及 其 实 现 过 程 ;(2) 学 生 能 力 的 达 成 情 况 ;(3) 教 师 在 教 学 中 的 投 入 情 况 及 其 教 学 工 作 对 学 生 能 力 培 养 的 贡 献 情 况 ;(4) 管 理 制 度 对 学 生 培 养 的 保 证 情 况 以 及 管 理 人 员 对 学 生 能 力 培 养 的 认 识 ;(5) 用 人 单 位 对 本 专 业 人 才 培 养 质 量 的 评 价 访 谈 以 面 谈 为 主, 包 括 个 别 访 谈 集 体 座 谈 等 多 种 方 式 4.7 访 谈 对 象 访 谈 人 员 名 单 须 由 专 家 组 依 据 专 业 提 供 的 抽 样 样 本 确 定 选 择 访 谈 对 象, 要 考 虑 不 同 类 型 不 同 层 次 人 员 的 代 表 性 在 校 学 生 根 据 专 业 规 模 随 机 抽 取, 一 般 不 少 于 30 名 注 意 学 生 的 性 别 比 例 生 源 比 例 和 年 级 分 布 应 届 毕 业 生 应 占 较 高 比 例 会 晤 学 生 主 要 是 通 过 与 学 生 座 谈 个 别 谈 话, 观 摩 学 生 活 动 等 方 式, 了 解 学 生 学 习 态 度 知 识 结 构 能 力 素 质 团 队 合 作 等 的 程 度 以 及 符 合 培 养 目 标 的 程 度 ; 了 解 学 生 理 解 本 专 业 培 养 目 标 的 程 度, 有 意 识 按 照 培 养 目 标 学 习 的 程 度 ; 听 取 学 生 对 学 校 教 学 管 理 等 各 方 面 工 作 的 意 见 考 查 专 家 组 会 晤 的 学 生 应 有 广 泛 代 表 性 校 友 在 接 受 评 估 认 证 专 业 提 供 的 可 参 加 访 谈 的 近 几 届 毕 业 生 名 单 ( 一 般 不 少 于 40 人 ) 中, 选 择 名, 听 取 毕 业 生 对 本 专 业 人 才 培 养 体 系 的 意 见 要 兼 顾 校 友 从 业 的 类 型 ( 技 术 研 发 技 术 管 理 35

36 产 品 营 销 自 主 创 业 等 ) 和 行 业 等 校 友 访 谈 可 采 用 面 谈 电 话 访 谈 问 卷 调 查 等 多 种 方 式, 时 间 上 也 可 灵 活 掌 握 教 师 包 括 学 科 专 业 带 头 人 基 础 课 和 专 业 课 教 师 实 验 课 指 导 教 师, 注 意 教 师 的 年 龄 职 称 学 历 学 缘 结 构 等 会 晤 教 师 主 要 通 过 教 师 访 谈 座 谈, 列 席 教 研 室 活 动 等 方 式, 了 解 教 师 对 专 业 培 养 目 标 课 程 设 置 思 路 教 师 素 质 要 求 课 程 设 置 教 学 组 织 模 式 等 方 面 的 理 解 看 法 和 意 见, 了 解 学 校 以 及 院 系 教 材 使 用 教 书 育 人 等 方 面 的 看 法 和 意 见, 有 关 人 才 培 养 的 理 念 制 度 政 策 计 划 措 施 落 实 情 况 及 其 效 果, 了 解 教 师 对 所 讲 授 课 程 在 专 业 教 育 中 作 用 的 理 解 程 度 管 理 人 员 包 括 学 院 专 业 负 责 人 思 政 教 师 专 业 教 务 人 员 校 有 关 职 能 部 门 负 责 人 ( 教 务 处 学 生 处 就 业 指 导 中 心 设 备 处 等 ) 会 晤 专 业 负 责 人 主 要 了 解 本 专 业 人 才 培 养 定 位 目 标 专 业 特 色 及 适 应 性, 专 业 建 设 指 导 思 想 及 其 符 合 培 养 人 才 定 位 专 业 特 色 的 程 度, 教 学 计 划 课 程 大 纲 制 定 与 实 施, 院 系 为 专 业 教 育 教 学 活 动 创 造 的 环 境, 师 资 结 构 及 师 资 建 设 情 况, 学 生 学 习 和 发 展 情 况 会 晤 学 校 有 关 职 能 部 门 负 责 人 主 要 了 解 学 校 的 整 体 情 况, 办 学 定 位 和 特 色, 以 及 对 本 专 业 的 要 求 支 持 管 理 和 评 价 用 人 单 位 由 专 业 提 供 具 有 代 表 性 的 用 人 单 位 名 单 ( 聘 用 一 定 数 量 的 本 专 业 毕 业 生 的 单 位 ), 访 谈 用 人 单 位 的 技 术 主 管 或 人 力 资 源 主 管 听 取 用 人 单 位 对 本 专 业 毕 业 生 的 评 价, 了 解 本 专 业 实 现 培 养 目 36

37 标 的 情 况, 以 及 专 业 为 适 应 社 会 需 要 改 进 人 才 培 养 工 作 的 情 况 采 用 方 式 和 进 行 的 时 间 可 参 照 校 友 访 谈 4.8 听 课 专 家 组 根 据 情 况 安 排 听 课, 了 解 授 课 教 师 的 教 学 学 术 水 平 以 及 教 学 实 际 情 况, 并 在 课 后 注 意 了 解 学 生 的 实 际 收 获 所 听 课 程 最 好 选 取 专 业 核 心 课 程 听 课 关 注 点 不 是 讲 课 技 巧 和 课 堂 纪 律, 而 是 教 师 是 否 根 据 课 程 特 点 采 用 了 适 当 的 教 学 方 法, 并 根 据 教 师 与 学 生 的 互 动 交 流 和 学 生 访 谈 了 解 学 生 的 掌 握 情 况 5 考 查 结 论 5.1 形 成 考 查 意 见 完 成 各 项 考 查 工 作 后, 每 位 专 家 结 合 自 评 报 告 的 审 阅 情 况 各 环 节 考 查 核 实 情 况 以 及 与 本 组 专 家 的 沟 通 交 流 情 况, 对 单 项 指 标 结 论 逐 一 做 出 判 断 召 开 专 家 组 内 部 会 议, 讨 论 专 家 组 现 场 考 查 报 告 和 考 查 结 论 专 家 组 组 长 汇 总 形 成 专 家 组 意 见 5.2 提 交 考 查 报 告 专 家 组 在 考 查 工 作 结 束 时 完 成 考 查 报 告, 经 专 家 组 全 体 成 员 审 阅 修 改 后, 由 组 长 审 定, 将 考 查 报 告 提 交 给 排 水 科 学 与 工 程 专 业 评 估 委 员 会 6 意 见 反 馈 37

38 专 家 组 考 查 工 作 完 成 后, 以 会 议 形 式 向 接 受 评 估 认 证 专 业 及 所 在 学 校 反 馈 专 家 意 见 6.1 征 询 意 见 考 查 专 家 组 应 将 考 查 情 况 向 接 受 评 估 认 证 的 学 校 反 馈, 并 将 考 查 报 告 ( 简 本, 不 包 括 评 估 认 证 结 论 建 议 ) 送 交 学 校 征 询 意 见 核 对 相 关 事 实 6.2 召 开 反 馈 会 议 专 家 组 现 场 反 馈 考 查 意 见 现 场 考 查 专 家 组 组 长 介 绍 考 查 情 况, 通 报 专 家 组 考 查 的 基 本 意 见 ; 考 查 专 家 分 别 介 绍 个 人 考 查 意 见 ; 接 受 评 估 认 证 专 业 及 所 在 学 校 如 对 专 家 反 馈 意 见 有 异 议, 可 在 收 到 评 估 认 证 报 告 后 及 时 以 书 面 形 式 向 给 排 水 科 学 与 工 程 专 业 评 估 委 员 会 反 馈 反 馈 会 议 参 加 人 员 : 专 家 组 全 体 成 员 本 专 业 及 所 在 学 校 院 系 有 关 人 员 反 馈 会 形 式 上 要 尽 可 能 简 化 7 考 查 报 告 考 查 报 告 的 内 容 及 其 格 式 和 要 求 见 评 估 认 证 现 场 考 查 报 告 ( 附 件 B6) 38

39 附 件 B1 给 排 水 科 学 与 工 程 专 业 评 估 认 证 现 场 考 查 工 作 基 本 程 序 进 校 前 : 专 家 审 阅 自 评 报 告 进 校 前 : 专 家 组 组 长 拟 订 考 查 重 点 和 考 查 日 程 预 备 会 : 专 家 组 讨 论 确 定 考 查 重 点 考 查 日 程 和 专 家 组 成 员 考 查 分 工 现 场 考 查 : 专 家 组 成 员 根 据 考 查 工 作 安 排, 开 展 现 场 考 查 活 动, 对 单 项 指 标 结 论 逐 一 作 出 判 断 结 论 汇 总 : 专 家 组 组 长 汇 总 专 家 单 项 指 标 结 论 和 发 现 的 问 题 专 家 组 全 体 会 议 : 专 家 组 根 据 汇 总 情 况, 讨 论 形 成 专 家 组 现 场 考 查 报 告 和 考 查 结 论 意 见 反 馈 : 专 家 组 组 长 介 绍 考 查 工 作 整 体 情 况, 专 家 交 流 个 人 考 查 意 见 提 交 考 查 报 告 : 现 场 考 查 工 作 结 束 后, 专 家 组 向 给 排 水 科 学 与 工 程 专 业 评 估 委 员 会 提 交 评 估 认 证 现 场 考 查 报 告 39

40 附 件 B2 自 评 报 告 专 家 审 阅 结 论 表 学 校 名 称 : 审 核 意 见 : 通 过 自 评 报 告 需 现 场 考 查 专 家 组 进 校 核 实 的 问 题 : 指 标 需 现 场 考 查 专 家 组 进 校 核 实 的 问 题 学 生 培 养 目 标 毕 业 要 求 持 续 改 进 课 程 体 系 师 资 队 伍 支 持 条 件 其 他 专 家 签 名 : 年 月 日 40

41 自 评 报 告 专 家 审 阅 结 论 表 学 校 名 称 : 审 核 意 见 : 基 本 通 过 自 评 报 告, 限 期 补 充 完 善 相 关 材 料 指 标 学 生 培 养 目 标 需 要 补 充 修 改 的 材 料 以 及 需 要 说 明 的 问 题 需 现 场 考 查 专 家 组 进 校 核 实 的 问 题 毕 业 要 求 持 续 改 进 课 程 体 系 师 资 队 伍 支 持 条 件 其 他 专 家 签 名 : 年 月 日 41

42 自 评 报 告 专 家 审 阅 结 论 表 学 校 名 称 : 审 核 意 见 : 不 通 过 自 评 报 告 指 标 不 予 通 过 的 理 由 学 生 培 养 目 标 毕 业 要 求 持 续 改 进 课 程 体 系 师 资 队 伍 支 持 条 件 其 他 理 由 专 家 签 名 : 年 月 日 42

43 附 件 B3 给 排 水 科 学 与 工 程 专 业 评 估 认 证 自 评 报 告 专 家 意 见 汇 总 表 学 校 名 称 : 指 标 自 评 报 告 中 未 充 分 说 明 的 内 容, 以 及 针 对 评 估 认 证 标 准 发 现 的 问 题 和 关 注 项 备 注 学 生 培 养 目 标 毕 业 要 求 持 续 改 进 课 程 体 系 师 资 队 伍 支 持 条 件 其 他 ( 需 要 学 校 提 供 的 资 料 等 ) 对 自 评 报 告 的 结 论 意 见 通 过 自 评 报 告 基 本 通 过 自 评 报 告, 补 充 材 料 不 通 过 自 评 报 告 说 明 : 本 表 由 自 评 报 告 专 家 分 析 表 汇 总 形 成, 是 形 成 考 查 要 点 的 依 据, 考 查 过 程 中 人 手 一 份 43

44 附 件 B4 给 排 水 科 学 与 工 程 专 业 评 估 认 证 现 场 考 查 专 家 组 考 查 重 点 学 校 名 称 : 指 标 自 评 报 告 中 未 充 分 说 明 的 内 容, 以 及 针 对 评 估 认 证 标 准 发 现 的 问 题 和 关 注 项 专 家 组 拟 深 入 了 解 或 核 查 的 问 题 及 拟 采 取 的 考 查 方 式 备 注 学 生 培 养 目 标 毕 业 要 求 持 续 改 进 课 程 体 系 师 资 队 伍 支 持 条 件 其 他 ( 需 要 学 校 提 供 的 资 料 等 ) 说 明 : 本 表 根 据 自 评 报 告 专 家 意 见 汇 总 表 讨 论 形 成, 考 查 过 程 中 人 手 一 份 44

45 附 件 B5 给 排 水 科 学 与 工 程 专 业 评 估 认 证 现 场 考 查 专 家 组 工 作 参 考 日 程 时 间 节 点 工 作 项 目 参 加 人 员 主 要 任 务 进 校 考 查 前 两 个 月 入 校 第 一 天 下 午 或 晚 上 准 备 工 作 专 家 组 预 备 会 评 估 委 员 评 估 委 员 会 秘 书 处 现 场 考 查 专 家 组 全 体 成 员 1. 认 真 审 阅 自 评 报 告, 并 完 成 自 评 报 告 专 家 审 阅 结 论 表 2. 秘 书 处 汇 总 所 有 专 家 自 评 报 告 专 家 审 阅 结 论 表, 形 成 自 评 报 告 专 家 意 见 汇 总 表 3. 进 校 考 查 一 周 前 发 给 专 家 组 全 体 成 员 1. 根 据 自 评 报 告 专 家 意 见 汇 总 表, 讨 论 形 成 现 场 考 查 专 家 组 考 查 重 点 2. 协 商 确 定 专 家 组 现 场 考 查 日 程 第 二 天 上 午 与 专 业 负 责 人 见 面 会 现 场 考 查 专 家 组 全 体 成 员 学 校 相 关 人 员 专 业 负 责 人 专 业 相 关 人 员 1. 由 专 家 组 组 长 主 持 ( 介 绍 专 家 考 查 目 的 等 ); 2. 专 业 负 责 人 汇 报 评 估 认 证 工 作 ; 3. 专 家 就 自 评 报 告 有 关 问 题 向 专 业 负 责 人 及 学 校 有 关 人 员 提 问 第 二 天 下 午 第 三 天 专 家 组 现 场 考 查 现 场 考 查 专 家 组 全 体 成 员 ( 可 分 组 进 行 ) 1. 考 查 实 验 室 实 践 基 地 专 门 性 教 学 场 所 和 设 施 2. 调 阅 试 题 试 卷 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 课 程 设 计 和 实 验 实 习 报 告 等 3. 查 阅 管 理 文 件 资 料 4. 访 谈 教 师 管 理 人 员 在 校 生 毕 业 生 等 第 二 天 晚 上 第 三 天 晚 上 专 家 组 内 部 会 议 现 场 考 查 专 家 组 全 体 成 员 沟 通 考 查 感 受 发 现 的 问 题, 交 换 心 得 意 见 ; 不 讨 论 结 论, 不 形 成 统 一 意 见 第 三 天 晚 上 专 家 个 人 工 作 现 场 考 查 专 家 组 全 体 成 员 1. 专 家 独 立 完 成 相 关 指 标 判 定 2. 研 究 起 草 现 场 考 查 报 告 第 四 天 上 午 专 家 组 内 部 会 议 现 场 考 查 专 家 组 全 体 成 员 讨 论 确 定 专 家 组 现 场 考 查 结 论 和 现 场 考 查 报 告 第 四 天 上 午 现 场 考 查 意 见 交 流 会 现 场 考 查 专 家 组 全 体 成 员 学 校 院 系 及 专 业 相 关 人 员 1. 组 长 介 绍 考 查 整 体 情 况, 不 反 馈 考 查 结 论 2. 专 家 介 绍 个 人 考 查 情 况 3. 学 校 反 馈 对 现 场 考 查 报 告 的 意 见 第 四 天 下 午 专 家 离 校 45

46 附 件 B6 给 排 水 科 学 与 工 程 专 业 评 估 认 证 现 场 考 查 报 告 ( 参 考 格 式 ) ( 现 场 考 查 专 家 组 在 考 查 结 束 后 向 给 排 水 科 学 与 工 程 专 业 评 估 委 员 会 提 交 评 估 委 员 会 根 据 本 报 告 和 学 校 反 馈 意 见 以 及 学 校 提 交 的 自 评 报 告 等 材 料 审 议 做 出 评 估 认 证 结 论 ) 学 校 名 称 : 考 查 时 间 : 一 专 业 基 本 情 况 ( 简 要 描 述 专 业 的 基 本 情 况 ) 二 对 自 评 报 告 审 阅 意 见 及 问 题 的 核 实 情 况 ( 根 据 现 场 考 查 情 况 描 述 专 家 组 对 自 评 报 告 审 阅 意 见 需 要 核 实 的 问 题 等 的 核 实 情 况 不 描 述 考 查 过 程 和 内 容 ) 三 专 业 符 合 评 估 认 证 标 准 要 求 的 达 成 度 针 对 性 ) ( 逐 条 描 述 专 业 如 何 达 到 该 条 标 准 要 求 的, 描 述 内 容 应 具 体 有 46

47 3.1 学 生 标 准 达 成 情 况 : 存 在 的 问 题 及 关 注 项 : 3.2 培 养 目 标 标 准 达 成 情 况 : 存 在 的 问 题 及 关 注 项 : 3.3 毕 业 要 求 标 准 达 成 情 况 : 存 在 的 问 题 及 关 注 项 : 3.4 持 续 改 进 标 准 达 成 情 况 : 存 在 的 问 题 及 关 注 项 : 3.5 课 程 体 系 标 准 达 成 情 况 : 存 在 的 问 题 及 关 注 项 : 3.6 师 资 队 伍 47

48 标 准 达 成 情 况 : 存 在 的 问 题 及 关 注 项 : 3.7 支 持 条 件 标 准 达 成 情 况 : 存 在 的 问 题 及 关 注 项 : 3.8 专 业 补 充 标 准 标 准 达 成 情 况 : 存 在 的 问 题 及 关 注 项 : 3.9 上 次 评 估 认 证 建 议 整 改 情 况 ( 首 次 接 受 评 估 认 证 的 专 业 无 此 项 ) 四 存 在 的 问 题 不 足 以 及 需 要 关 注 的 事 项 ( 重 点 说 明 现 场 考 查 过 程 中 发 现 的 主 要 问 题 不 足, 需 要 关 注 并 采 取 措 施 予 以 改 进 的 事 项, 所 提 问 题 要 有 针 对 性 ) 48

49 五 评 估 认 证 结 论 建 议 指 标 专 家 组 现 场 考 查 结 论 专 家 组 现 场 考 查 意 见 概 要 学 生 P 个 P/C 个 P/W 个 F 个 培 养 目 标 P 个 P/C 个 P/W 个 F 个 毕 业 要 求 P 个 P/C 个 P/W 个 F 个 持 续 改 进 P 个 P/C 个 P/W 个 F 个 课 程 体 系 P 个 P/C 个 P/W 个 F 个 师 资 队 伍 P 个 P/C 个 P/W 个 F 个 支 持 条 件 结 论 建 议 P 个 P/C 个 P/W 个 F 个 通 过 评 估 认 证, 有 效 期 6 年 通 过 评 估 认 证, 有 效 期 3 年 不 通 过 评 估 认 证 专 家 组 成 员 签 字 : 年 月 日 49

50 填 表 说 明 : 指 标 考 查 结 果 判 定 分 为 四 种 : (1) 合 格 (P): 英 文 Pass, 表 示 完 全 达 到 标 准 要 求 ; (2) 合 格 (P/C): 英 文 Pass/Concern, 表 示 达 到 标 准 的 要 求, 但 有 不 确 定 性, 某 些 因 素 近 期 可 能 会 发 生 变 化, 会 影 响 标 准 的 符 合 性, 这 些 因 素 一 旦 发 生 变 化, 需 要 后 续 的 关 注 和 跟 踪 检 查 ; (3) 合 格 (P/W): 英 文 Pass/Weakness, 表 示 基 本 达 到 标 准 的 要 求, 但 存 在 不 足 或 问 题, 不 足 以 持 续 保 持 到 下 一 轮 考 查 ; (4) 不 合 格 (F): 英 文 Failure, 表 示 本 指 标 未 达 到 标 准 的 要 求 50

51 高 等 学 校 给 排 水 科 学 与 工 程 专 业 评 估 认 证 学 校 工 作 指 南 1 申 请 1.1 申 请 学 校 须 是 经 教 育 部 批 准 或 备 案 的 普 通 高 等 学 校, 给 排 水 科 学 与 工 程 专 业 已 经 教 育 部 批 准 或 备 案, 并 有 五 届 及 以 上 本 专 业 本 科 毕 业 生 1.2 申 请 学 校 应 向 高 等 教 育 给 排 水 科 学 与 工 程 专 业 评 估 委 员 会 递 交 申 请 书 1.3 学 校 应 根 据 评 估 委 员 会 的 要 求, 对 申 请 书 中 有 关 问 题 做 出 答 复, 或 提 供 相 关 材 料 1.4 如 申 请 因 为 不 符 合 条 件 而 未 被 受 理, 学 校 可 在 达 到 申 请 评 估 认 证 的 基 本 条 件 后 重 新 提 出 申 请 1.5 申 请 学 校 填 写 给 排 水 科 学 与 工 程 专 业 评 估 认 证 申 请 书 一 份 ( 附 件 C1), 加 盖 学 校 公 章, 于 申 请 年 度 8 月 10 日 前 邮 寄 至 评 估 委 员 会 秘 书 处, 同 时 将 电 子 版 发 至 指 定 邮 箱 邮 寄 地 址 : 北 京 市 三 里 河 路 9 号 住 房 城 乡 建 设 部 人 事 司 专 业 评 估 委 员 会 秘 书 处, 邮 政 编 码 : 联 系 电 话 : , , ( 传 真 ); tujianpinggu@163.com 1.6 申 请 获 得 通 过, 评 估 委 员 会 将 于 9 月 30 日 前 通 知 申 请 学 校, 并 分 配 网 站 账 号 和 密 码, 进 入 自 评 报 告 撰 写 阶 段 51

52 2 自 评 2.1 自 评 目 的 自 评 和 撰 写 自 评 报 告 是 专 业 评 估 认 证 的 重 要 阶 段, 是 接 受 评 估 认 证 专 业 对 办 学 状 况 人 才 培 养 质 量 的 自 我 检 查, 主 要 检 查 办 学 条 件 人 才 培 养 计 划 和 培 养 结 果 是 否 达 到 高 等 学 校 给 排 水 科 学 与 工 程 专 业 评 估 认 证 标 准 所 规 定 的 要 求, 以 及 是 否 采 取 了 充 分 措 施, 以 保 证 教 学 培 养 计 划 的 实 施 2.2 自 评 方 法 自 评 工 作 由 学 校 有 计 划 地 组 织 进 行, 贯 彻 以 评 促 建 以 评 促 改 以 评 促 管 的 精 神, 自 始 至 终 体 现 真 实 性 客 观 性 综 合 性, 专 业 所 在 院 系 和 学 校 应 组 织 教 师 学 生 和 相 关 工 作 人 员 共 同 参 与 该 项 工 作 自 评 工 作 应 对 照 指 标 要 求, 从 学 校 办 学 的 特 点 出 发, 通 过 举 证 的 方 式, 详 细 说 明 为 了 达 成 人 才 培 养 目 标 所 开 展 的 具 有 自 身 特 色 的 教 育 教 学 实 践 与 取 得 的 成 效 ( 包 括 人 才 培 养 方 案 的 制 定 与 实 施 各 教 学 环 节 的 安 排 与 保 障 教 学 质 量 保 证 体 系 的 建 立 和 运 行 等 ), 阐 释 其 实 现 专 业 人 才 培 养 目 标 的 途 径 以 及 目 标 达 成 的 程 度 撰 写 自 评 报 告 是 自 评 工 作 的 主 要 内 容 自 评 报 告 要 对 专 业 教 育 的 各 项 内 容 进 行 自 我 评 价 说 明 并 附 以 证 明 材 料, 以 供 审 核 2.3 自 评 报 告 的 内 容 和 要 求 自 评 报 告 应 对 照 高 等 学 校 给 排 水 科 学 与 工 程 专 业 评 估 认 证 标 准, 其 内 容 和 格 式 要 求 参 见 自 评 报 告 撰 写 指 导 书 ( 附 件 C2) 自 评 报 告 撰 写 常 见 问 题 及 解 答 可 参 考 附 件 C3 52

53 2.4 自 评 报 告 的 提 交 申 请 评 估 认 证 的 学 校 应 于 次 年 1 月 15 日 前 将 自 评 报 告 上 传 至 评 估 网 站, 并 将 加 盖 学 校 公 章 的 纸 制 报 告 一 份 邮 寄 至 评 估 委 员 会 秘 书 处 2.5 自 评 报 告 的 材 料 补 充 当 自 评 报 告 内 容 不 全 或 陈 述 不 明 确 时, 评 估 委 员 会 将 要 求 学 校 在 规 定 时 间 内 提 交 补 充 材 料 提 交 补 充 材 料 时 不 必 再 将 自 评 报 告 重 新 提 交 3 现 场 考 查 3.1 现 场 考 查 条 件 准 备 现 场 考 查 将 在 学 校 正 常 教 学 期 间 进 行, 接 受 评 估 认 证 专 业 所 在 学 校 应 为 现 场 考 查 专 家 组 的 入 校 考 查 做 好 如 下 准 备 : (1) 应 为 考 查 专 家 组 准 备 一 间 专 用 工 作 ( 会 议 ) 室, 室 内 备 有 供 专 家 查 阅 的 最 基 本 的 有 关 教 学 和 教 学 管 理 等 资 料, 如 学 生 作 业 设 计 试 卷 报 告 论 文 等 ; (2) 应 安 排 专 人 配 合 考 查 专 家 组 的 工 作 ; (3) 应 为 考 查 专 家 组 准 备 考 查 期 间 教 学 实 践 等 环 节 的 课 表 各 类 人 员 名 单, 供 专 家 组 抽 取 部 分 进 行 访 谈 ; (4) 不 安 排 与 评 估 认 证 无 关 的 活 动 ; (5) 遵 守 评 估 认 证 工 作 有 关 纪 律 3.2 考 查 报 告 意 见 反 馈 53

54 现 场 考 查 结 束 前, 考 查 专 家 组 将 考 查 报 告 稿 送 评 估 认 证 专 业 或 学 校 院 系 征 询 意 见 学 校 可 就 评 估 结 论 建 议 以 外 的 考 查 报 告 所 述 情 况 及 相 关 问 题 与 考 查 专 家 组 交 换 意 见 学 校 可 将 考 查 报 告 在 师 生 中 传 阅, 但 在 评 估 认 证 结 论 发 布 之 前, 不 得 对 外 公 开 4 评 估 认 证 结 论 申 诉 4.1 接 受 评 估 认 证 专 业 所 在 学 校 如 对 专 业 评 估 委 员 会 做 出 的 结 论 有 异 议, 可 在 收 到 结 论 后 30 日 内 向 住 房 城 乡 建 设 部 土 建 类 专 业 评 估 认 证 仲 裁 委 员 会 提 出 申 诉 逾 期 未 提 出 异 议 的, 视 为 同 意 评 估 认 证 结 论 4.2 申 诉 应 以 书 面 形 式 提 出, 详 细 陈 述 理 由, 并 提 供 能 够 支 持 申 诉 理 由 的 各 种 材 料 4.3 住 房 城 乡 建 设 部 土 建 类 专 业 评 估 认 证 仲 裁 委 员 会 提 出 的 仲 裁 意 见 为 最 终 结 论 4.4 结 论 为 不 通 过 评 估 认 证 的 专 业 点 所 在 高 校, 需 经 过 二 年 建 设 期 后 方 可 重 新 申 请 评 估 认 证 5 评 估 认 证 状 态 保 持 5.1 通 过 评 估 认 证 专 业 所 在 学 校 应 认 真 研 究 现 场 考 查 报 告 中 指 出 的 问 题, 采 取 切 实 有 效 措 施 进 行 改 进 5.2 结 论 为 通 过 评 估 认 证, 有 效 期 为 6 年 的 学 校, 应 在 有 效 期 中 期 ( 第 三 年 ) 进 行 教 学 质 量 督 察, 督 察 内 容 为 评 估 认 证 改 进 情 况 和 专 业 进 展 情 况 督 察 员 由 学 校 聘 请 校 外 高 级 工 程 师 和 教 授 各 一 名 督 察 报 告 一 54

55 式 两 份, 签 字 后 一 份 留 给 学 校 作 为 评 估 整 改 工 作 情 况 留 存 备 查, 另 一 份 寄 给 评 估 委 员 会 秘 书 处 5.3 通 过 评 估 认 证 的 专 业 在 有 效 期 内 如 果 对 课 程 体 系 做 重 大 调 整, 或 师 资 办 学 条 件 等 发 生 重 大 变 化, 应 立 即 向 评 估 委 员 会 秘 书 处 申 请 对 调 整 或 变 化 的 部 分 进 行 重 新 评 估 认 证 重 新 评 估 认 证 通 过 者, 可 继 续 保 持 原 评 估 认 证 结 论 至 有 效 期 届 满 ; 否 则, 终 止 原 评 估 认 证 的 有 效 期 重 新 评 估 认 证 工 作 参 照 原 评 估 认 证 程 序 进 行, 但 可 以 视 具 体 情 况 适 当 简 化 5.4 通 过 评 估 认 证 的 专 业 如 果 要 保 持 评 估 认 证 有 效 期 的 连 续 性, 须 在 评 估 认 证 有 效 期 届 满 前 一 年 重 新 提 出 评 估 认 证 申 请 55

56 附 件 C1 给 排 水 科 学 与 工 程 专 业 评 估 认 证 申 请 书 给 排 水 科 学 与 工 程 专 业 评 估 委 员 会 : 根 据 高 等 学 校 给 排 水 科 学 与 工 程 专 业 评 估 认 证 有 关 申 请 资 格 的 规 定, 对 照 高 等 学 校 给 排 水 科 学 与 工 程 专 业 评 估 认 证 标 准, 我 们 认 为 我 校 给 排 水 科 学 与 工 程 专 业 满 足 申 请 条 件, 现 申 请 参 加 专 业 评 估 认 证, 请 予 受 理 本 校 所 有 材 料 完 全 属 实, 特 此 承 诺 申 请 评 估 认 证 学 校 ( 公 章 ): 年 月 日 56

57 申 请 书 附 表 及 资 料 目 录 一 申 请 评 估 认 证 学 校 与 专 业 概 况 二 专 业 基 本 状 态 数 据 表 三 本 专 业 正 在 执 行 的 培 养 方 案 ( 另 附 ) 四 教 学 管 理 和 质 量 保 障 体 系 57

58 一 申 请 评 估 认 证 学 校 与 专 业 概 况 申 请 学 校 学 校 负 责 人 电 话 学 ( 不 超 过 500 字 ) 校 简 介 专 业 名 称 所 在 院 系 专 业 负 责 人 专 业 发 展 概 况 专 业 符 合 评 估 认 证 申 请 条 件 的 简 要 陈 述 姓 名 电 话 通 信 地 址 ( 邮 编 ) ( 不 超 过 1500 字 ) 电 子 邮 件 手 机 评 估 认 证 联 系 人 姓 名 电 话 通 信 地 址 ( 邮 编 ) 电 子 邮 件 手 机 58

59 二 专 业 基 本 状 态 数 据 表 A 师 资 情 况 在 编 教 师 总 数 教 学 人 员 科 研 人 员 教 师 岗 位 结 构 管 理 人 员 实 验 室 技 术 人 员 其 他 教 授 人 数 / 比 例 教 师 职 称 结 构 副 教 授 人 数 / 比 例 ( 含 同 级 别 职 称 人 讲 师 人 数 / 比 例 员 ) 助 教 及 其 他 有 博 士 学 位 人 数 / 比 例 教 师 学 历 结 构 有 硕 士 学 位 人 数 / 比 例 ( 最 高 学 历 ) 有 学 士 及 其 他 学 位 人 数 有 工 程 实 践 经 历 教 师 人 数 B 近 三 年 学 生 数 量 年 度 类 别 招 生 数 在 校 生 数 毕 业 生 数 授 予 学 位 数 C 图 书 资 源 概 况 学 校 藏 书 总 藏 书 量 期 刊 数 量 给 排 水 科 学 与 工 程 专 业 资 源 ( 含 学 校 及 院 系 藏 书 ) 图 书 数 量 中 文 期 刊 数 量 ( 种 ) 外 文 期 刊 数 量 ( 种 ) 标 准 规 范 数 量 ( 种 ) 59

60 电 子 图 书 及 数 据 库 D 实 践 教 学 条 件 校 内 外 主 要 实 验 实 习 实 训 场 所 承 担 的 教 学 任 务 学 生 考 核 方 式 近 3 年 年 均 接 受 学 生 数 E 近 三 年 教 学 经 费 ( 生 均 ) 年 度 类 别 教 学 经 费 上 述 数 据 中 的 问 题 和 说 明 来 源 支 出 校 方 拨 款 其 他 来 源 教 学 支 出 行 政 经 费 实 习 经 费 毕 业 设 计 经 费 教 学 设 备 仪 器 购 买 与 维 护 费 用 图 书 资 料 购 买 三 本 专 业 正 在 执 行 的 培 养 方 案 ( 另 附 ) 四 教 学 管 理 和 质 量 保 障 体 系 (300~500 字 ) ( 包 括 教 学 质 量 体 系 学 生 评 估 体 系 以 及 其 他 特 殊 的 质 量 保 障 政 策 ) 60

61 附 件 C2 自 评 报 告 撰 写 指 导 书 撰 写 与 提 交 自 评 报 告 以 及 现 场 考 查 是 工 程 教 育 专 业 评 估 认 证 的 两 个 最 重 要 的 环 节 自 评 报 告 中 应 该 清 晰 地 描 述 本 专 业 的 定 位 人 才 培 养 目 标 毕 业 生 应 具 有 的 知 识 能 力 水 平, 并 说 明 为 达 到 上 述 培 养 目 标 所 实 施 的 教 学 过 程 以 及 对 目 标 是 否 能 够 达 成 所 采 用 的 评 价 方 法 与 过 程 这 些 内 容 应 通 过 清 晰 翔 实 的 表 格 以 及 定 性 与 定 量 相 结 合 的 文 字 叙 述 来 表 述 本 指 导 书 所 列 内 容 紧 密 围 绕 工 程 教 育 专 业 评 估 认 证 标 准, 为 学 校 提 供 撰 写 报 告 的 范 本 指 导 书 中 所 列 内 容 为 审 阅 者 判 断 该 专 业 是 否 达 到 评 估 认 证 标 准 各 项 要 求 提 供 基 本 依 据 ; 反 之, 这 些 内 容 缺 失 或 者 含 混 不 清 会 对 报 告 审 阅 者 的 判 断 产 生 直 接 的 影 响 专 业 在 撰 写 自 评 报 告 应 该 按 照 本 指 导 书 中 的 格 式 与 描 述 顺 序 编 写 ( 保 留 其 间 用 黑 体 字 插 入 的 通 用 标 准 原 文, 专 业 补 充 标 准 应 分 别 在 相 应 位 置 列 出 并 举 证 说 明 是 否 达 成 ) 其 中 极 少 量 内 容 有 重 复 是 为 了 方 便 审 阅 者 对 照 评 估 认 证 标 准 审 阅 自 评 报 告 中 不 应 包 含 与 评 估 认 证 标 准 无 关 的 内 容, 不 应 包 含 不 能 作 为 学 生 培 养 目 标 或 毕 业 要 求 达 成 证 明 的 标 志 性 成 果 自 评 报 告 由 正 文 和 附 录 两 部 分 组 成 其 具 体 要 求 将 在 本 指 导 书 中 说 明 对 本 文 件 所 用 部 分 名 词 的 说 明 : 61

62 列 出 相 关 文 档 索 引 : 指 要 求 对 于 该 部 分 描 述 的 内 容, 提 供 相 关 的 管 理 文 件, 教 学 活 动 历 史 记 录, 质 量 控 制 记 录, 合 作 协 议, 或 其 它 相 关 记 录 的 名 称 在 现 场 考 查 时 应 能 提 供 查 阅 对 于 教 学 活 动 的 持 续 自 我 检 查 过 程, 使 用 下 列 说 法 : 评 估 : 评 估 是 指 确 定 收 集 和 准 备 所 需 资 料 和 数 据 的 过 程, 以 便 对 毕 业 要 求 和 培 养 目 标 是 否 达 成 进 行 评 价 有 效 的 评 估 需 要 恰 当 使 用 直 接 的 间 接 的 量 化 的 非 量 化 的 手 段, 以 便 检 测 毕 业 要 求 和 培 养 目 标 的 达 成 评 估 过 程 中 可 以 包 括 适 当 的 抽 样 方 法 评 价 : 评 价 是 对 评 估 过 程 中 所 收 集 到 的 资 料 和 证 据 进 行 解 释 的 过 程 评 价 过 程 判 定 毕 业 要 求 与 培 养 目 标 的 达 成 度, 并 提 出 相 应 的 改 进 措 施 机 制 : 指 针 对 特 定 目 的 而 制 定 的 一 套 规 范 的 处 理 流 程, 同 时 对 于 该 流 程 涉 及 的 相 关 人 员 以 及 各 自 承 担 的 角 色 有 明 确 的 定 义 关 于 本 指 导 书 中 所 用 字 体 的 附 注 : 黑 体 部 分 为 标 准 原 文 ; 楷 体 部 分 为 应 提 供 的 说 明 ; 宋 体 部 分 为 要 求 的 表 格 62

63 给 排 水 科 学 与 工 程 专 业 评 估 认 证 自 评 报 告 学 校 : 完 成 时 间 : 专 业 负 责 人 : 联 系 电 话 : 学 校 负 责 人 签 字 : 学 校 盖 章 : 63

64 背 景 信 息 专 业 名 称 所 在 学 校 评 估 认 证 专 业 信 息 所 在 学 院 授 予 学 位 学 制 院 系 网 址 评 估 认 证 联 系 人 信 息 姓 名 电 子 邮 件 电 话 手 机 通 信 地 址 ( 邮 编 ) 本 专 业 所 在 学 校 的 简 介 ( 这 一 部 分 限 200 字 以 内 ); 本 专 业 发 展 沿 革 简 述 ( 这 一 部 分 限 600 字 以 内 ); 本 专 业 以 前 参 加 评 估 认 证 的 情 况 ( 如 果 不 是 第 一 次 评 估 认 证, 在 附 件 中 提 供 上 次 的 评 估 认 证 意 见 与 改 进 报 告 ) 1 学 生 (1) 具 有 吸 引 优 秀 生 源 的 制 度 和 措 施 描 述 本 专 业 当 前 生 源 基 本 状 况 ; 描 述 吸 引 优 秀 生 源 相 应 的 制 度 与 措 施, 包 括 学 校 的 支 持 用 列 表 方 式 提 供 以 下 信 息 : 近 3 年 招 生 情 况 年 招 生 省 份 招 生 数 学 校 分 数 线 本 专 业 分 数 线 第 一 志 愿 录 取 比 例 64

65 年 招 生 省 份 招 生 数 学 校 分 数 线 本 专 业 分 数 线 第 一 志 愿 录 取 比 例 年 招 生 省 份 招 生 数 学 校 分 数 线 本 专 业 分 数 线 第 一 志 愿 录 取 比 例 (2) 具 有 完 善 的 学 生 学 习 指 导 职 业 规 划 就 业 指 导 心 理 辅 导 等 方 面 的 措 施 并 能 够 很 好 地 执 行 落 实 以 列 表 方 式 提 供 下 列 信 息 ( 指 导 方 式 可 分 为 : 学 生 咨 询 / 定 期 宣 讲 / 事 件 启 动 ; 指 导 频 度 是 针 对 定 期 宣 讲 方 式 的 受 益 人 数 为 最 近 两 年 的 数 据, 分 学 年 提 供 ): 学 生 学 习 指 导 渠 道 名 称 指 导 执 行 者 指 导 方 式 指 导 频 度 受 益 人 数 ( 近 两 年 ) xxxx 学 年 xxxx 学 年 学 生 职 业 规 划 与 就 业 指 导 渠 道 名 称 指 导 执 行 者 指 导 方 式 指 导 频 度 受 益 人 数 ( 近 两 年 ) xxxx 学 年 xxxx 学 年 学 生 心 理 辅 导 渠 道 名 称 指 导 执 行 者 指 导 方 式 指 导 频 度 受 益 人 数 ( 近 两 年 ) xxxx 学 年 xxxx 学 年 其 它 学 生 指 导 ( 如 果 没 有 可 以 省 略 ) 65

66 描 述 上 述 辅 导 的 执 行 落 实 情 况 以 及 效 果 ( 在 附 录 中 提 供 相 关 文 档 索 引 ) (3) 对 学 生 在 整 个 学 习 过 程 中 的 表 现 进 行 跟 踪 与 评 估, 并 通 过 形 成 性 评 价 保 证 学 生 毕 业 时 达 到 毕 业 要 求 用 文 字 说 明 本 专 业 学 生 获 取 毕 业 证 书 和 学 位 证 书 的 基 本 要 求 描 述 如 何 根 据 跟 踪 评 估 的 数 据 判 断 学 生 的 学 习 情 况, 对 学 生 是 否 有 学 业 预 警 制 度, 对 受 到 预 警 的 学 生 是 否 有 帮 扶 措 施 以 列 表 方 式 提 供 以 下 信 息 : 学 生 能 力 达 成 跟 踪 评 估 评 估 目 标 评 估 方 式 及 内 容 评 估 人 评 估 周 期 形 成 的 记 录 文 档 附 注 1: 评 估 目 标 可 以 按 照 社 会 能 力 专 业 水 平 专 业 能 力 分 类, 这 里 主 要 是 描 述 基 本 评 价 机 制 和 方 法, 具 体 毕 业 要 求 的 达 成 度 评 价 在 第 3 项 毕 业 要 求 部 分 详 细 描 述 评 估 内 容 主 要 指 评 估 基 于 的 数 据 内 容 及 来 源 附 注 2: 评 估 方 式 应 该 包 括 考 试 以 及 其 它 对 学 生 能 力 与 水 平 评 估 的 方 式, 并 说 明 如 何 确 认 这 些 方 式 及 其 结 果 能 反 映 毕 业 要 求 近 三 年 毕 业 生 就 业 状 况 年 份 毕 业 生 数 毕 业 率 获 学 位 率 一 次 就 业 率 分 类 就 业 状 况 附 注 : 分 类 就 业 状 况 可 按 照 读 研 / 政 府 部 门 / 事 业 单 位 / 国 有 企 业 / 外 企 / 其 它 企 业 / 入 伍 / 出 国 划 分 ; 特 定 专 业 也 可 以 按 照 行 业 性 质 划 分 企 业 66

67 (4) 有 明 确 的 规 定 和 相 应 认 定 过 程, 认 可 转 专 业 转 学 学 生 的 原 有 学 分 描 述 相 应 的 认 定 过 程 以 及 制 度 性 文 档 索 引 详 细 描 述 转 学 转 专 业 的 学 生 必 须 补 修 课 程 的 相 关 规 定 ; 详 细 说 明 对 已 有 学 分 的 认 定 过 程, 特 别 是 不 须 补 修 的 课 程 或 其 它 有 学 分 的 教 学 活 动 能 否 支 撑 本 专 业 相 关 毕 业 要 求 如 何 认 定 提 供 转 专 业 转 学 学 生 补 修 或 已 修 学 分 认 定 的 执 行 实 例 ( 如 果 有 ) 2 培 养 目 标 (1) 有 公 开 的 符 合 学 校 定 位 的 适 应 社 会 经 济 发 展 需 要 的 培 养 目 标 (2) 培 养 目 标 能 反 映 学 生 毕 业 后 5 年 左 右 在 社 会 与 专 业 领 域 预 期 能 够 取 得 的 成 就 说 明 制 定 本 专 业 培 养 目 标 的 主 要 依 据 ( 简 述 本 专 业 培 养 目 标 与 学 校 定 位 和 社 会 经 济 发 展 对 人 才 需 求 的 关 系, 毕 业 生 主 要 的 从 业 领 域 及 预 期, 主 要 的 社 会 竞 争 优 势 ) 用 单 独 的 段 落 列 出 本 专 业 的 培 养 目 标 全 文 描 述 采 用 哪 些 渠 道 与 措 施 使 得 教 师 与 学 生 能 够 理 解 专 业 培 养 目 标, 并 对 社 会 公 开 (3) 定 期 评 价 培 养 目 标 的 合 理 性 并 根 据 评 价 结 果 对 培 养 目 标 进 行 修 67

68 订, 评 价 与 修 订 过 程 有 行 业 或 企 业 专 家 参 与 描 述 当 前 执 行 的 培 养 目 标 合 理 性 评 价 制 度, 包 括 基 于 的 数 据 数 据 来 源 以 及 收 集 的 周 期 主 要 评 价 人 及 身 份 最 近 一 次 的 评 价 结 果 描 述 当 前 执 行 的 培 养 目 标 修 订 制 度, 包 括 修 订 周 期 修 订 过 程 参 与 人 员 以 及 主 要 执 行 人 描 述 最 近 一 次 修 订, 包 括 修 订 时 间 改 动 的 内 容 改 动 的 理 由 参 与 修 订 的 行 业 与 企 业 专 家 以 及 他 们 发 挥 作 用 的 方 式 与 内 容 在 附 录 中 提 供 相 关 文 档 索 引 3 毕 业 要 求 专 业 必 须 有 明 确 公 开 的 毕 业 要 求, 毕 业 要 求 应 能 支 撑 培 养 目 标 的 达 成 专 业 应 通 过 评 价 证 明 毕 业 要 求 的 达 成 专 业 制 定 的 毕 业 要 求 应 完 全 覆 盖 以 下 内 容 : (1) 工 程 知 识 : 能 够 将 数 学 自 然 科 学 工 程 基 础 和 专 业 知 识 用 于 解 决 复 杂 工 程 问 题 (2) 问 题 分 析 : 能 够 应 用 数 学 自 然 科 学 和 工 程 科 学 的 基 本 原 理, 识 别 表 达 并 通 过 文 献 研 究 分 析 复 杂 工 程 问 题, 以 获 得 有 效 结 论 (3) 设 计 / 开 发 解 决 方 案 : 能 够 设 计 针 对 复 杂 工 程 问 题 的 解 决 方 案, 设 计 满 足 特 定 需 求 的 系 统 单 元 ( 部 件 ) 或 工 艺 流 程, 并 能 够 在 设 计 环 节 中 体 现 创 新 意 识, 考 虑 社 会 健 康 安 全 法 律 文 化 以 及 环 境 等 因 素 68

69 (4) 研 究 : 能 够 基 于 科 学 原 理 并 采 用 科 学 方 法 对 复 杂 工 程 问 题 进 行 研 究, 包 括 设 计 实 验 分 析 与 解 释 数 据 并 通 过 信 息 综 合 得 到 合 理 有 效 的 结 论 (5) 使 用 现 代 工 具 : 能 够 针 对 复 杂 工 程 问 题, 开 发 选 择 与 使 用 恰 当 的 技 术 资 源 现 代 工 程 工 具 和 信 息 技 术 工 具, 包 括 对 复 杂 工 程 问 题 的 预 测 与 模 拟, 并 能 够 理 解 其 局 限 性 (6) 工 程 与 社 会 : 能 够 基 于 工 程 相 关 背 景 知 识 进 行 合 理 分 析, 评 价 专 业 工 程 实 践 和 复 杂 工 程 问 题 解 决 方 案 对 社 会 健 康 安 全 法 律 以 及 文 化 的 影 响, 并 理 解 应 承 担 的 责 任 (7) 环 境 和 可 持 续 发 展 : 能 够 理 解 和 评 价 针 对 复 杂 工 程 问 题 的 工 程 实 践 对 环 境 社 会 可 持 续 发 展 的 影 响 (8) 职 业 规 范 : 具 有 人 文 社 会 科 学 素 养 社 会 责 任 感, 能 够 在 工 程 实 践 中 理 解 并 遵 守 工 程 职 业 道 德 和 规 范, 履 行 责 任 (9) 个 人 和 团 队 : 能 够 在 多 学 科 背 景 下 的 团 队 中 承 担 个 体 团 队 成 员 以 及 负 责 人 的 角 色 (10) 沟 通 : 能 够 就 复 杂 工 程 问 题 与 业 界 同 行 及 社 会 公 众 进 行 有 效 沟 通 和 交 流, 包 括 撰 写 报 告 和 设 计 文 稿 陈 述 发 言 清 晰 表 达 或 回 应 指 令 并 具 备 一 定 的 国 际 视 野, 能 够 在 跨 文 化 背 景 下 进 行 沟 通 和 交 流 (11) 项 目 管 理 : 理 解 并 掌 握 工 程 管 理 原 理 与 经 济 决 策 方 法, 并 能 在 多 学 科 环 境 中 应 用 69

70 (12) 终 身 学 习 : 具 有 自 主 学 习 和 终 身 学 习 的 意 识, 有 不 断 学 习 和 适 应 发 展 的 能 力 用 单 独 的 段 落 明 确 列 出 本 专 业 对 于 学 生 毕 业 的 要 求, 并 明 确 其 中 各 项 与 上 述 12 项 基 本 要 求 之 间 的 关 系, 确 保 上 述 要 求 完 全 被 覆 盖 用 矩 阵 图 的 方 式 说 明 毕 业 要 求 如 何 支 撑 培 养 目 标 的 实 现 项 目 目 标 1 目 标 2 毕 业 要 求 1 毕 业 要 求 2 描 述 毕 业 要 求 达 成 评 价 的 方 法 和 机 制 评 价 应 该 基 于 相 关 教 学 活 动 对 每 位 学 生 的 考 试 或 考 核 结 果 数 据 评 价 方 法 是 指 由 这 些 数 据 综 合 分 析 得 出 某 项 毕 业 要 求 指 标 点 达 成 与 否 的 规 则 如 果 采 用 不 同 的 方 法 对 不 同 项 进 行 评 价, 应 分 别 描 述, 并 说 明 每 种 方 法 适 用 范 围 评 价 机 制 是 指 基 础 数 据 来 源 及 其 合 理 性 评 判 按 照 上 述 固 定 规 则 进 行 评 价 的 过 程 周 期 各 环 节 的 责 任 人 以 列 表 方 式 证 明 专 业 所 列 的 各 项 要 求 可 以 证 明 被 达 到 针 对 每 一 项 要 求 提 供 以 下 信 息 : 关 于 *** 项 毕 业 要 求 达 成 的 评 价 内 容 与 过 程 ( 注 意 : 对 专 业 列 出 的 每 一 项 毕 业 要 求, 均 要 分 别 给 出 单 独 的 下 面 式 样 的 表 格 ) 指 标 点 相 关 教 学 活 动 学 生 考 核 方 式 达 成 度 评 价 周 期 最 近 一 次 评 价 结 果 文 档 索 引 ( 备 查 ) 指 标 点

71 指 标 点 1.2 附 注 : (1) 指 标 点 是 指 对 每 项 毕 业 要 求 进 行 分 解, 所 得 到 的 可 以 安 排 教 学 内 容 并 可 衡 量 其 效 果 的 具 体 要 求, 一 般 毕 业 要 求 的 每 一 项 对 应 于 多 个 指 标 点 ; 一 个 指 标 点 的 实 现 可 以 由 多 个 教 学 活 动 承 担 ( 例 如 : 可 以 将 通 用 标 准 毕 业 要 求 项 下 的 第 二 项 能 够 将 数 学 自 然 科 学 工 程 基 础 和 专 业 知 识 用 于 解 决 复 杂 工 程 问 题, 分 解 为 以 下 指 标 点 : (1) 能 够 将 数 学 与 自 然 科 学 的 基 本 概 念 运 用 到 复 杂 工 程 问 题 的 适 当 表 述 之 中 ;(2) 能 够 针 对 一 个 复 杂 系 统 或 者 过 程 选 择 一 种 数 学 模 型, 并 达 到 适 当 的 精 度 要 求 ;(3) 能 够 对 于 模 型 的 正 确 性 进 行 严 谨 的 推 理, 并 能 够 给 出 解 ;(4) 能 从 数 学 与 自 然 科 学 的 角 度 对 复 杂 工 程 问 题 的 解 决 方 案 进 行 分 析, 试 图 改 进 ) (2) 这 里 的 教 学 活 动 必 须 是 有 学 分 并 对 所 有 参 与 的 学 生 有 明 确 考 核 结 果 的 课 程 实 践 活 动 以 及 其 它 教 学 活 动 如 果 对 应 于 一 个 指 标 点 的 活 动 不 止 一 项, 则 分 别 列 出, 并 列 出 各 活 动 的 相 对 权 重 4 持 续 改 进 (1) 建 立 教 学 过 程 质 量 监 控 机 制 各 主 要 教 学 环 节 有 明 确 的 质 量 要 求, 通 过 教 学 环 节 过 程 监 控 和 质 量 评 价 促 进 毕 业 要 求 的 达 成 ; 定 期 进 行 课 程 体 系 设 置 和 教 学 质 量 的 评 价 描 述 教 学 过 程 质 量 监 控 机 制 的 架 构 与 运 行 方 式, 包 括 每 个 环 节 的 71

72 主 要 执 行 者 与 责 任 者 以 列 表 方 式 提 供 以 下 信 息 : 主 要 教 学 环 节 的 质 量 要 求 : 环 节 名 称 质 量 要 求 的 要 点 与 考 核 责 任 者 考 核 基 于 的 基 本 数 据 考 核 周 期 结 果 与 相 应 的 改 进 措 施 形 成 的 记 录 文 档 (2) 建 立 毕 业 生 跟 踪 反 馈 机 制 以 及 有 高 等 教 育 系 统 以 外 有 关 各 方 参 与 的 社 会 评 价 机 制, 对 培 养 目 标 是 否 达 成 进 行 定 期 评 价 描 述 毕 业 生 跟 踪 反 馈 机 制 以 及 有 高 等 教 育 系 统 以 外 有 关 各 方 参 与 的 社 会 评 价 机 制, 包 括 组 成 部 分, 运 行 方 式, 覆 盖 面 及 频 度 使 用 的 载 体, 相 关 文 档 索 引 描 述 当 前 正 在 运 行 的 培 养 目 标 达 成 评 价 机 制 的 内 容 形 式 成 员 构 成 及 其 工 作 方 式, 近 两 轮 评 价 记 录 (3) 能 证 明 评 价 的 结 果 被 用 于 专 业 的 持 续 改 进 列 举 对 主 要 教 学 环 节 质 量 考 核 结 果 用 于 改 进 的 措 施 及 效 果 列 举 毕 业 生 反 馈 中 哪 些 信 息 有 效 地 促 进 了 教 学 质 量 的 提 高 列 举 社 会 评 价 机 制 近 五 年 内 对 培 养 目 标 与 毕 业 要 求 修 订, 以 及 目 标 达 成 度 提 升 所 发 挥 的 作 用, 并 在 附 录 中 提 供 实 例 与 相 应 记 录 5 课 程 体 系 72

73 课 程 设 置 能 支 持 毕 业 要 求 的 达 成, 课 程 体 系 设 计 有 企 业 或 行 业 专 家 参 与 专 业 补 充 标 准 中 课 程 体 系 要 求 的 达 成 情 况 提 供 完 整 的 专 业 教 学 计 划 用 图 表 说 明 具 体 课 程 体 系 及 必 修 课 先 后 修 关 系 并 在 附 录 中 提 供 所 有 课 程 的 教 学 大 纲 ( 课 程 大 纲 应 明 确 : 1) 本 课 程 的 课 程 目 标 ;2) 课 程 目 标 与 相 关 毕 业 要 求 指 标 点 的 对 应 关 系 ;3) 课 程 目 标 与 教 学 内 容 和 方 法 的 对 应 关 系 ;4) 课 程 考 核 方 式 ) 提 供 学 生 毕 业 的 学 分 要 求 以 汇 总 方 式 列 出 必 修 课 总 学 分 描 述 关 于 学 生 选 课 的 有 关 规 定, 包 括 如 何 控 制 学 生 选 学 的 课 程 能 满 足 对 各 类 课 程 学 分 分 布 的 要 求 用 矩 阵 形 式 表 示 课 程 支 撑 诸 项 毕 业 要 求 指 标 点 的 对 应 关 系, 在 该 矩 阵 中 用 特 殊 符 号 表 示 对 毕 业 要 求 指 标 点 达 成 关 联 度 最 高 的 2-3 门 课 程 并 在 附 录 中 提 供 所 有 课 程 的 任 课 教 师 以 及 最 近 3 届 学 生 的 成 绩 分 布 情 况 描 述 课 程 体 系 设 计 与 修 订 的 过 程 与 工 作 方 式, 描 述 最 近 两 次 教 学 计 划 修 订 参 与 的 企 业 与 行 业 专 家 名 单 身 份 参 与 方 式 和 发 挥 的 作 用 课 程 体 系 必 须 包 括 : (1) 与 本 专 业 毕 业 要 求 相 适 应 的 数 学 与 自 然 科 学 类 课 程 ( 至 少 占 总 学 分 的 15%) 列 举 本 类 课 程 以 及 相 应 学 分 如 果 必 修 课 不 能 达 到 总 学 分 的 15%, 描 述 对 学 生 选 课 的 相 应 规 定, 以 保 证 每 个 学 生 毕 业 时 在 本 类 课 程 中 获 得 的 学 分 达 到 要 求 73

工程教育专业认证准备工作指导手册目录_1.CDR

工程教育专业认证准备工作指导手册目录_1.CDR 一 认 证 时 间 节 点 工 作 流 程 与 组 织 体 系 ( 一 ) 工 程 教 育 认 证 工 作 时 间 节 点 ( 参 考 ) 时 间 工 作 内 容 10 月 31 日 前 申 请 11 月 专 业 类 认 证 委 员 会 审 核 申 请, 向 秘 书 处 提 出 是 否 受 理 建 议 12 月 认 证 协 会 下 发 受 理 认 证 申 请 的 通 知 次 年 1 月 3 月 中

More information

<4D F736F F D20B1D0A87CB3A1C5E9A87CB870B8C9A755B1C0B0CABEC7AED5C5E9A87CB942B0CAB56FAE69B867B64FADECAB682E646F6378>

<4D F736F F D20B1D0A87CB3A1C5E9A87CB870B8C9A755B1C0B0CABEC7AED5C5E9A87CB942B0CAB56FAE69B867B64FADECAB682E646F6378> 教 育 部 體 育 署 補 助 推 動 學 校 體 育 運 動 發 展 經 費 原 則 中 華 民 國 98 年 1 月 6 日 教 育 部 臺 體 ( 一 ) 字 第 0970252252C 號 令 發 布 中 華 民 國 100 年 1 月 26 日 教 育 部 臺 體 ( 三 ) 字 第 1000001924C 號 令 發 布 中 華 民 國 101 年 4 月 5 日 教 育 部 臺 體 (

More information

Microsoft Word - 2015-12-25箕æ−¥ï¼‹å®ı稿;

Microsoft Word - 2015-12-25箕æ−¥ï¼‹å®ı稿; 名 词 工 作 简 报 第 4 期 ( 总 第 240 期 ) 全 国 科 学 技 术 名 词 审 定 委 员 会 事 务 中 心 编 印 2015 年 12 月 25 日 医 学 美 学 与 美 容 医 学 名 词 正 式 公 布 测 绘 学 名 词 ( 第 四 版 ) 等 8 种 科 技 名 词 预 公 布 中 国 社 科 院 秘 书 长 高 翔 出 席 审 定 工 作 会 议 并 讲 话 两

More information

98年度即測即評學科測試與即測即評即發證技術士技能檢定簡章

98年度即測即評學科測試與即測即評即發證技術士技能檢定簡章 簡 章 103 年 度 即 測 即 評 學 科 測 試 與 即 測 即 評 及 發 證 技 術 士 技 能 檢 定 簡 章 報 名 書 表 勘 誤 表 日 期 103 年 6 月 12 日 封 面 封 面 10302A 10303A 報 檢 人 重 點 摘 要 提 示 1 6. 大 陸 地 區 人 民 ( 大 陸 配 偶 大 陸 學 位 生 ( 陸 生 就 學 ) 及 專 案 許 可 取 得 長 期

More information

杭师大党字〔2011〕15号中共杭州师范大学委员会关于进一步加强和改进发展党员工作的意见

杭师大党字〔2011〕15号中共杭州师范大学委员会关于进一步加强和改进发展党员工作的意见 组 织 工 作 相 关 材 料 汇 编 二 〇 一 二 年 二 月 目 录 学 校 相 关 文 件 : 中 共 杭 州 师 范 大 学 委 员 会 关 于 进 一 步 加 强 和 改 进 发 展 党 员 工 作 的 意 见...3 关 于 建 立 组 织 员 制 度 的 意 见...6 关 于 进 一 步 落 实 在 职 教 工 党 支 部 书 记 待 遇 的 意 见...8 中 共 杭 州 师 范

More information

<4D6963726F736F667420576F7264202D20313031A67EAF64BEC7BCFABEC7AAF7C2B2B3B95FA5FEB3A1AAA95F2D31312E31362E646F63>

<4D6963726F736F667420576F7264202D20313031A67EAF64BEC7BCFABEC7AAF7C2B2B3B95FA5FEB3A1AAA95F2D31312E31362E646F63> 教 育 部 101 年 留 學 獎 學 金 行 政 契 約 書 附 錄 九 教 育 部 101 年 留 學 獎 學 金 行 政 契 約 書 ( 可 自 行 影 印 所 需 使 用 份 數 ) 甲 方 : 教 育 部 ( 以 下 簡 稱 本 部 ) 乙 方 : 留 學 獎 學 金 甄 試 錄 取 者 ( 以 下 簡 稱 留 獎 生 ) ( 填 寫 時 務 請 詳 閱 契 約 內 容 ) 茲 經 甲 乙

More information

得 依 法 召 集 股 東 臨 時 會 第 十 一 條 : 股 東 常 會 之 召 集 應 於 開 會 三 十 日 前, 股 東 臨 時 會 之 召 集 應 於 開 會 十 五 日 前, 將 開 會 日 期 地 點 及 召 集 事 由 通 知 各 股 東 並 公 告 之 第 十 二 條 : 本 公

得 依 法 召 集 股 東 臨 時 會 第 十 一 條 : 股 東 常 會 之 召 集 應 於 開 會 三 十 日 前, 股 東 臨 時 會 之 召 集 應 於 開 會 十 五 日 前, 將 開 會 日 期 地 點 及 召 集 事 由 通 知 各 股 東 並 公 告 之 第 十 二 條 : 本 公 旺 旺 友 聯 產 物 保 險 股 份 有 限 公 司 章 程 第 一 章 總 則 第 一 條 : 本 公 司 依 照 公 司 法 及 保 險 法 之 規 定 組 織 設 立, 定 名 為 旺 旺 友 聯 產 物 保 險 股 份 有 限 公 司 第 二 條 : 本 公 司 以 辦 理 產 物 保 險 業 務, 促 進 社 會 福 利 及 工 商 繁 榮 為 宗 旨 第 三 條 : 本 公 司 設 總

More information

同 時, 那 些 百 萬 富 翁 們 正 乘 坐 着 私 家 噴 射 機 駛 往 歐 洲, 甘 願 花 大 把 的 鈔 票 接 受 替 代 療 法 並 且 重 獲 了 健 康 替 代 療 法 總 是 很 靈 嗎? 不, 當 然 不 是 在 這 世 界 上 没 有 盡 善 盡 美 的 事 物 但 是

同 時, 那 些 百 萬 富 翁 們 正 乘 坐 着 私 家 噴 射 機 駛 往 歐 洲, 甘 願 花 大 把 的 鈔 票 接 受 替 代 療 法 並 且 重 獲 了 健 康 替 代 療 法 總 是 很 靈 嗎? 不, 當 然 不 是 在 這 世 界 上 没 有 盡 善 盡 美 的 事 物 但 是 美 國 頂 尖 醫 生 談 癌 症 - 太 珍 貴 了!! 我 可 以 向 你 們 保 證 以 下 的 内 容 100% 真 實, 請 您 一 定 耐 心 看 完 從 醫 15 年 來, 我 也 反 覆 告 訴 病 人 這 些 事 實, 但 是 没 有 人 願 意 去 聽, 更 没 有 人 願 意 去 相 信 或 許, 我 們 的 同 胞 們 真 的 需 要 清 醒 了 說 的 直 白 一 點, 癌

More information

<4D6963726F736F667420576F7264202D20393832B2C431A6B8A4A4A4DFA8C6B0C8B77CC4B3ACF6BFFD32303130303430352E646F63>

<4D6963726F736F667420576F7264202D20393832B2C431A6B8A4A4A4DFA8C6B0C8B77CC4B3ACF6BFFD32303130303430352E646F63> 中 華 科 技 大 學 98 學 年 度 第 2 學 期 第 1 次 中 心 事 務 會 議 紀 錄 時 間 : 中 華 民 國 99 年 3 月 25 日 ( 星 期 四 ) 下 午 3 時 00 分 地 點 : 斜 坡 視 廳 教 室 主 席 : 湯 主 任 誌 龍 參 加 人 員 : 通 識 專 任 ( 詳 如 簽 到 名 冊 ) 應 到 人 數 : 56 人 出 席 人 數 : 39 位 缺

More information

untitled

untitled 多 空 盈 家 合 約 證 券 投 資 顧 問 委 任 契 約 立 契 約 書 人 ( 以 下 簡 稱 甲 方 ), 凱 基 證 券 投 資 顧 問 股 份 有 限 公 司 ( 以 下 簡 稱 乙 方 ), 茲 因 甲 方 就 投 資 台 灣 地 區 發 行 之 有 價 證 券, 委 任 乙 方 提 供 投 資 諮 詢 顧 問 服 務 事 項, 乙 方 已 於 本 契 約 簽 訂 三 日 前 交 付

More information

高校发展动态

高校发展动态 2010 NO.29 2010 No.4 ( 29 ) 20010-06-30 2010 No.4 28 ) [0] 2010 () 2010 04 ( 29 ) 2010 6 30 (0459)6819372-8602 E-mail 2010 20+20 60% 32 : 30 70 7700 3% 61 2010 No.4( 29 ) [1] 2010 T T 2010 No.4( 29 ) [2]

More information

乃 两 个 字 低 沉 了 以 外 其 他 都 是 嘶 吼 出 来 的, 特 别 是 是 也! 说 完 后 似 乎 都 能 看 到 面 目 狰 狞 的 老 头 脖 子 上 的 青 筋 纠 结 暴 显 女 娃 张 着 嘴 喃 喃 道 : 第 二 代 花 骨 朵 好 吃 知 县 老 头 低 低 的 笑

乃 两 个 字 低 沉 了 以 外 其 他 都 是 嘶 吼 出 来 的, 特 别 是 是 也! 说 完 后 似 乎 都 能 看 到 面 目 狰 狞 的 老 头 脖 子 上 的 青 筋 纠 结 暴 显 女 娃 张 着 嘴 喃 喃 道 : 第 二 代 花 骨 朵 好 吃 知 县 老 头 低 低 的 笑 爱 妻 霸 道 : 夫 君 乖 乖 来 道 歉 / 作 者 : 安 德 猫 儿 第 一 卷 第 一 章 穿 越 了 傍 晚 时 分, 醉 人 的 重 重 红 霞 铺 满 了 天 际 袅 袅 上 升 的 炊 烟 在 远 处 与 晚 霞 相 接 一 条 大 黄 狗 突 然 从 草 丛 中 冲 了 出 来, 它 快 步 跑 了 几 下 然 后 冲 着 正 晃 悠 悠 漫 步 的 老 牛 吠 了 两 声 老

More information

2 拥 有 合 法 知 识 产 权 且 无 知 识 产 权 纠 纷 ; 3 符 合 本 省 市 地 区 产 业 发 展 方 向, 具 有 一 定 创 新 性 ; 4 经 营 规 范, 社 会 信 誉 良 好, 无 不 良 记 录 ; 5 吸 纳 就 业 2 人 及 以 上 ( 不 含 项 目 发 起

2 拥 有 合 法 知 识 产 权 且 无 知 识 产 权 纠 纷 ; 3 符 合 本 省 市 地 区 产 业 发 展 方 向, 具 有 一 定 创 新 性 ; 4 经 营 规 范, 社 会 信 誉 良 好, 无 不 良 记 录 ; 5 吸 纳 就 业 2 人 及 以 上 ( 不 含 项 目 发 起 扬 帆 电 商 园 创 业 见 习 大 赛 实 施 方 案 一 总 则 为 了 进 一 步 支 持 大 众 创 业 万 众 创 新, 给 创 业 者 提 供 优 质 的 创 业 平 台, 提 供 优 质 的 创 业 服 务, 提 供 实 实 在 在 的 创 业 条 件 合 肥 蜀 山 经 济 开 发 区 与 蜀 山 区 创 业 服 务 中 心 省 大 中 专 毕 业 生 就 业 指 导 中 心 联

More information

发展党员材料填写参考(上网).doc

发展党员材料填写参考(上网).doc 华 中 科 技 大 学 党 员 发 展 材 料 填 写 参 考 中 共 华 中 科 技 大 学 委 员 会 组 织 部 2010 年 3 月 31 日 目 录 1 党 员 发 展 材 料 一 览 表... 1 2 入 党 志 愿 书 填 写 参 考... 2 3 申 请 入 党 积 极 分 子 培 养 考 察 登 记 表 填 写 参 考... 13 4 华 中 科 技 大 学 发 展 党 员 综 合

More information

不 知 肉 味 的 用 法 相 同? (A) 長 煙 一 空, 皓 月 千 里 (B) 五 臟 六 腑 裡, 像 熨 斗 熨 過, 無 一 處 不 伏 貼 (C) 兩 片 頑 鐵, 到 他 手 裡, 便 有 了 五 音 十 二 律 似 的 (D) 吾 觀 三 代 以 下, 世 衰 道 微 12. 文

不 知 肉 味 的 用 法 相 同? (A) 長 煙 一 空, 皓 月 千 里 (B) 五 臟 六 腑 裡, 像 熨 斗 熨 過, 無 一 處 不 伏 貼 (C) 兩 片 頑 鐵, 到 他 手 裡, 便 有 了 五 音 十 二 律 似 的 (D) 吾 觀 三 代 以 下, 世 衰 道 微 12. 文 新 北 市 立 板 橋 高 中 103 學 年 度 第 一 學 期 高 一 第 三 次 期 中 考 國 文 科 試 題 一 單 一 選 擇 題 :50 分 ( 每 題 2 分, 共 25 題, 答 錯 不 倒 扣 ) 1. 請 選 出 下 列 讀 音 完 全 不 相 同 的 選 項 : (A) 羯 鼓 一 聲 / 竭 盡 心 力 / 謁 見 君 主 (B) 鋒 鏑 / 貶 謫 / 嫡 長 子 (C)

More information

净, 保 持 面 部 整 洁 这 里 要 说 一 下 的 是, 很 多 男 生 注 意 了 胡 子, 却 忘 了 鼻 毛, 而 旁 人 或 者 同 学 往 往 也 不 好 意 思 提 醒 建 议 面 试 前 一 定 要 仔 细 照 一 照 镜 子, 好 好 检 查 一 下 有 些 人 讲 话 多 了

净, 保 持 面 部 整 洁 这 里 要 说 一 下 的 是, 很 多 男 生 注 意 了 胡 子, 却 忘 了 鼻 毛, 而 旁 人 或 者 同 学 往 往 也 不 好 意 思 提 醒 建 议 面 试 前 一 定 要 仔 细 照 一 照 镜 子, 好 好 检 查 一 下 有 些 人 讲 话 多 了 北 大 院 长 谈 面 试 礼 仪 2016 保 研 / 推 免 即 将 开 始, 我 们 现 在 应 该 做 的, 是 全 力 以 赴 准 备 复 试 面 试 针 对 同 学 们 比 较 关 注 的 复 试 中 面 试 环 节 的 相 关, 本 次 向 大 家 介 绍 的 是 面 试 过 程 中 外 表 和 礼 仪 的 问 题 下 面 是 关 于 面 试 礼 仪 : 很 多 同 学 不 注 重 面

More information

标题

标题 文学蓝皮书 9 网络文学 趋向主流化 酝酿新格局 摘 要 2015 年的网络文学 在中央重视 政府主导 民间先 行 资本发力等诸多因素联手推动下 呈现出借势发 展和强势进取的良好势头 网络小说创作 在虚构类 的玄幻与仙侠 写实类的历史与都市 都有好的和比 较好的力作佳构联袂而来 主流体制组建网络文学机 构 IP 热 愈演愈烈 都从不同的侧面和层面推动网 络文学进而做大做强 使之成为当代文学中最具成长

More information

2009三季报全文.doc

2009三季报全文.doc 2009 2009 1 1.1 1.2 1.3 1.4 ( ) 2 2.1 2009.9.30 2008.12.31 7,978,018,377.78 7,216,118,395.59 10.56% 3,842,683,824.14 3,575,875,701.76 7.46% 705,227,650.00 705,227,650.00 0.00% / 5.45 5.07 7.50% 2009 7-9

More information

Microsoft Word - 103上簡章-招生計畫-0709.doc

Microsoft Word - 103上簡章-招生計畫-0709.doc 國 立 交 通 大 學 學 年 度 運 輸 與 物 流 管 理 學 系 推 廣 教 育 交 通 運 輸 與 物 流 管 理 碩 士 學 分 班 招 生 計 畫 依 據 : 依 據 大 學 法 26 條, 訂 定 本 計 畫 目 的 : 本 推 廣 教 育 學 分 班 以 提 供 與 交 通 運 輸 專 業 有 關 機 構 在 職 人 員 之 進 修 環 境, 傳 授 交 通 管 理 交 通 工 程

More information

2004e 2005E 2006E A B B

2004e 2005E 2006E A B B 0755-82943241 E-Mail Zhaoc@ccs.com.cn 316 2005 4 1 2004e 2005E 2006E 600359 32100 0.3239 0.3000 0.3000 B 600438 17188 0.3820 0.4880 0.5690 A 600467 18000 0.3492 0.6043 0.6523 A 600598 146996 0.3000 0.3600

More information

<4D6963726F736F667420576F7264202D20C8CBCEEFD0CECFF3C9E8BCC6D7A8D2B532303136C4EACAA1D5F9CFC8B4B4D3C5D7A8CFEED7CABDF0CFEEC4BFC9EAC7EBCAE92DDBA2CFFEEAD8202E646F63>

<4D6963726F736F667420576F7264202D20C8CBCEEFD0CECFF3C9E8BCC6D7A8D2B532303136C4EACAA1D5F9CFC8B4B4D3C5D7A8CFEED7CABDF0CFEEC4BFC9EAC7EBCAE92DDBA2CFFEEAD8202E646F63> 2016 年 创 建 现 代 职 业 教 育 综 合 改 革 试 点 省 争 先 创 优 专 项 资 金 高 职 部 分 报 书 目 本 情 况 目 支 出 预 算 表 目 人 物 形 象 省 级 高 职 特 业 建 请 学 校 广 食 品 药 品 职 业 学 院 ( 公 章 ) 请 学 校 管 部 门 广 省 卫 目 负 人 邰 晓 曦 ( 签 ) 目 联 系 人 邰 晓 曦 ( 签 ) 电 话

More information

一、考試宗旨:考選風險管理人才,提升風險管理水準。

一、考試宗旨:考選風險管理人才,提升風險管理水準。 101 年 第 1 次 風 險 管 理 師 考 試 簡 章 一 考 試 宗 旨 : 考 選 風 險 管 理 人 才, 提 升 風 險 管 理 水 準 二 考 試 類 別 :( 一 ) 個 人 風 險 管 理 師 ;( 二 ) 企 業 風 險 管 理 師 可 同 時 報 考 三 考 試 科 目 :( 參 考 用 書 請 詳 閱 簡 章 第 二 頁 ) ( 一 ) 個 人 風 險 管 理 師 考 試 (

More information

P8

P8 活 力 英 语 短 篇 悦 读 ( 小 学 4) 参 考 译 文 1 1. 猫 猫 狗 狗 猫 和 狗 是 跟 人 类 最 亲 近 的 动 物 它 们 有 很 多 共 同 点, 不 过 我 们 要 谈 的 是 它 们 的 不 同 之 处 狗 会 汪 汪 吠, 猫 会 喵 喵 叫 狗 像 狼, 猫 像 虎 狗 白 天 活 动, 猫 夜 间 活 动 狗 爱 跑 跳 猫 喜 欢 咕 噜 咕 噜 叫, 还

More information

跨 境 犯 罪 案 例 報 告 擄 人 勒 贖 案 件 檢 座 約 晚 上 12 點 半 在 辦 公 室 可 以 嗎? 24 日 清 晨 見 過 證 據 資 料 後, 同 意 緊 急 上 線, 並 立 即 製 作 聲 請 書, 並 獲 得 法 院 准 許, 此 後 一 路 積 極 續 線 及 擴 線

跨 境 犯 罪 案 例 報 告 擄 人 勒 贖 案 件 檢 座 約 晚 上 12 點 半 在 辦 公 室 可 以 嗎? 24 日 清 晨 見 過 證 據 資 料 後, 同 意 緊 急 上 線, 並 立 即 製 作 聲 請 書, 並 獲 得 法 院 准 許, 此 後 一 路 積 極 續 線 及 擴 線 雄 踞 檢 察 偵 查 實 務 篇 跨 境 犯 罪 案 例 報 告 - 擄 人 勒 贖 案 件 檢 察 官 林 俊 傑 壹 序 言 - 神 隱 少 女 檢 座, 有 一 件 擄 人 勒 贖 案 件, 一 位 台 商 在 大 陸 地 區 被 擄 人 勒 贖,100 年 1 月 10 日 高 雄 市 刑 大 員 警 到 辦 公 室 來 訪, 看 過 員 警 整 理 的 偵 查 報 告 與 初 步 之 證

More information

(Microsoft Word - \244p\273\241\273P\252\300\267|.doc)

(Microsoft Word - \244p\273\241\273P\252\300\267|.doc) 98 學 年 度 第 2 學 期 課 程 學 習 心 得 報 告 課 程 名 稱 : 小 說 與 社 會 任 課 老 師 : 劉 怡 廷 姓 名 : 和 月 學 號 : 9811122E 系 級 : 大 傳 三 連 絡 電 話 : E-mail: 1. 書 寫 字 數 不 得 少 於 1200 字 2. 書 寫 格 式 :12 號 字 新 細 明 體 單 行 間 距 3. 請 勿 任 意 更 改 格

More information

<4D6963726F736F667420576F7264202D20D5E3BDADBBECC4FDCDC1D0ADBBE1BCF2B1A8B5DA34C6DA2E646F63>

<4D6963726F736F667420576F7264202D20D5E3BDADBBECC4FDCDC1D0ADBBE1BCF2B1A8B5DA34C6DA2E646F63> 〇 〇 一 坚 持 正 确 的 政 治 方 向 和 办 会 宗 旨, 努 力 发 挥 三 个 作 用 二 深 入 调 查 研 究, 开 展 友 好 往 来, 加 强 信 息 交 流 1 三 积 极 组 织 技 术 业 务 培 训, 推 动 混 凝 土 职 业 工 程 师 制 度 的 建 立, 提 升 行 业 整 体 技 术 水 准 四 树 立 行 业 标 杆, 激 励 创 优 争 先, 开 展 全

More information

要 及 时 为 入 党 积 极 分 子 确 定 两 名 培 养 联 系 人, 进 行 联 络 帮 助 要 定 期 ( 每 季 度 至 少 一 次 ) 听 取 培 养 联 系 人 的 思 想 和 工 作 情 况 汇 报, 及 时 完 成 入 党 积 极 分 子 登 记 表 ( 见 附 件 2) 的 填

要 及 时 为 入 党 积 极 分 子 确 定 两 名 培 养 联 系 人, 进 行 联 络 帮 助 要 定 期 ( 每 季 度 至 少 一 次 ) 听 取 培 养 联 系 人 的 思 想 和 工 作 情 况 汇 报, 及 时 完 成 入 党 积 极 分 子 登 记 表 ( 见 附 件 2) 的 填 中 共 兰 州 资 源 环 境 职 业 技 术 学 院 委 员 会 文 件 兰 资 环 院 党 发 2016 40 号 关 于 进 一 步 规 范 党 员 发 展 工 作 和 从 严 管 理 党 员 的 通 知 各 系 党 总 支 支 部 : 为 进 一 步 规 范 和 加 强 发 展 党 员 工 作, 从 严 管 理 党 员, 确 保 发 展 党 员 质 量, 提 高 各 基 层 党 组 织 的

More information

(Microsoft Word - 1021203\246\346\254F\267|\263\370\254\366\277\375.doc)

(Microsoft Word - 1021203\246\346\254F\267|\263\370\254\366\277\375.doc) 高 雄 市 立 左 營 高 中 102 學 年 度 第 1 學 期 第 13 次 行 政 會 報 紀 錄 時 間 :102 年 12 月 3 日 ( 星 期 二 ) 下 午 14:00 地 點 : 忠 孝 二 樓 會 議 室 主 持 人 : 陳 校 長 良 傑 出 列 席 人 員 : 如 簽 到 單 記 錄 : 吳 書 瑋 秘 書 教 務 處 陳 主 任 輝 雄 : 一 為 利 於 研 習 資 訊

More information

狂飆青春系列\(5\)─遊戲不再只是遊戲

狂飆青春系列\(5\)─遊戲不再只是遊戲 一 前 言 狂 飆 青 春 系 列 ( 三 ) 遊 戲 不 再 只 是 遊 戲 資 訊 與 網 路 篷 勃 快 速 發 展, 網 路 線 上 遊 戲 產 業 一 支 獨 秀 且 快 速 發 燒, 線 上 遊 戲 中 玩 家 的 相 互 鬥 智 與 相 互 合 作, 提 高 遊 戲 的 樂 趣, 同 時 吸 引 龐 大 的 網 路 族 群, 儼 然 是 網 際 網 路 後 新 興 的 娛 樂 型 態

More information

臺北市立教育大學師資培育暨就業輔導中心

臺北市立教育大學師資培育暨就業輔導中心 臺 北 市 立 大 學 師 資 培 育 及 職 涯 發 展 中 心 104 學 年 度 修 習 教 育 學 程 甄 試 招 生 簡 章 壹 依 據 依 本 校 學 生 修 習 教 育 學 程 辦 法 辦 理 貳 修 習 類 科 及 核 定 名 額 104 學 年 度 修 習 教 育 學 程 甄 試 修 習 師 資 類 科 及 預 定 名 額 如 下 : 一 教 育 學 程 師 資 類 科 : ( 一

More information

一首诗要从什么地方读起——北岛的诗

一首诗要从什么地方读起——北岛的诗 一 首 诗 要 从 什 么 地 方 读 起 北 岛 的 诗 作 者 : 洪 子 诚 北 岛 和 朦 胧 诗 今 天 我 讲 北 岛 的 诗, 讲 两 个 问 题 一 个 问 题 我 要 讲 到 北 岛 的 诗 出 现 的 背 景, 一 些 具 体 情 况 因 为, 在 座 的 同 学 有 很 多 都 是 80 年 代 以 后 出 生 的, 出 生 在 文 革 以 后 对 我 这 样 年 纪 的 人

More information

1 ( ) 1 38 38 39 40 40 41 ( ) 42 43 ( ) 44 45 48 49 51 51 51 52 53 1 53 54 55 55 56 56 58 60 60 61 62 63 64 67 67 69 70 72 2 72 74 75 76 76 77 78 78 79 79 81 81 83 86 87 88 88 89 90 90 91 92 93 93 95 97

More information

11 王 永 慶 先 生 小 學 畢 業 後 即 到 茶 園 當 雜 工, 後 來 開 店 賣 米, 憑 著 經 營 能 力, 加 上 堅 持 與 努 力, 成 功 打 造 了 自 己 的 企 業 王 國, 成 為 臺 灣 經 營 之 神 上 述 說 明 了 下 列 何 種 現 象? (A) 社 會

11 王 永 慶 先 生 小 學 畢 業 後 即 到 茶 園 當 雜 工, 後 來 開 店 賣 米, 憑 著 經 營 能 力, 加 上 堅 持 與 努 力, 成 功 打 造 了 自 己 的 企 業 王 國, 成 為 臺 灣 經 營 之 神 上 述 說 明 了 下 列 何 種 現 象? (A) 社 會 雲 林 國 中 103 學 年 度 第 二 學 期 第 三 次 段 考 一 年 級 公 民 科 試 題 一 選 擇 題 :( 每 題 2 分, 共 56 分 ) 1 下 圖 為 我 國 近 三 十 年 來 的 貧 富 差 距 圖, 根 據 此 圖, 下 列 哪 一 位 同 學 的 分 析 最 為 正 確? 一 會 兒, 兩 人 對 話 如 下 請 問 : 由 圖 中 阿 添 的 回 答 可 知, 這

More information

个人经历:

个人经历: 在 职 公 考 的 心 路 历 程 笔 试 倒 数 第 二, 面 试 全 组 第 一! 我 是 一 名 在 职 考 公 人 今 年 24 岁, 参 加 的 是 山 东 省 421 联 考, 这 也 是 鄙 人 生 平 第 一 次 参 加 公 考 大 学 期 间, 没 考 过 公, 但 是 考 过 研, 后 来 考 上 了, 但 是 因 为 毕 业 前 工 作 也 找 到 了, 所 以 就 果 断 放

More information

大学英语4、6级等级考试简介.doc

大学英语4、6级等级考试简介.doc 1 CET 2008 2 3 2008 4 1 CET 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 EMAIL 12 13 14 CET 15 CET4 16 17 18 2 2 19 2 2 20 21 22 23 24 25 26 27 1CET / 28 2 CET 29 3 CET 30 31 4 CET 32 33 5 CET 1 2 3 4 5 6 CET4 CET6 CET4 CET6

More information

104計畫條文

104計畫條文 推 動 事 業 單 位 辦 理 職 前 培 訓 計 畫 修 正 規 定 中 華 民 國 九 十 七 年 六 月 十 三 日 職 訓 字 第 0971500632 號 令 訂 定 中 華 民 國 九 十 七 年 十 二 月 九 日 職 訓 字 第 0971501334 號 令 修 正 中 華 民 國 九 十 九 年 二 月 一 日 職 訓 字 第 0990110158 號 令 修 正 中 華 民 國

More information

条 件 的 限 制, 可 在 广 西 参 加 普 通 高 考, 特 指 不 受 学 籍 户 籍 迁 入 的 年 限 限 制, 但 在 高 考 报 名 时 考 生 的 学 籍 户 籍 必 须 已 迁 入 广 西 二 外 来 人 员 需 要 提 供 的 审 查 材 料 ( 一 ) 按 照 自 治 区 招

条 件 的 限 制, 可 在 广 西 参 加 普 通 高 考, 特 指 不 受 学 籍 户 籍 迁 入 的 年 限 限 制, 但 在 高 考 报 名 时 考 生 的 学 籍 户 籍 必 须 已 迁 入 广 西 二 外 来 人 员 需 要 提 供 的 审 查 材 料 ( 一 ) 按 照 自 治 区 招 广 西 壮 族 自 治 区 南 宁 市 招 生 考 试 院 南 招 考 院 2015 25 号 关 于 做 好 外 来 务 工 人 员 随 迁 子 女 和 外 省 户 籍 学 籍 迁 入 人 员 在 南 宁 市 参 加 2016 年 普 通 高 考 全 国 统 考 报 名 资 格 审 查 工 作 的 通 知 各 县 招 生 办, 市 区 各 普 通 高 中 中 职 学 校 : 按 照 自 治 区 招

More information

378高雄市都市計畫說明書

378高雄市都市計畫說明書 378 高 雄 市 都 市 計 畫 說 明 書 案 名 : 變 更 高 雄 市 楠 梓 區 高 楠 段 二 七 九 地 號 等 八 筆 農 業 區 土 地 為 批 發 市 場 用 地 擬 定 申 請 單 位 : 高 雄 市 政 府 計 畫 範 圍 : 如 圖 示 法 令 依 據 : 都 市 計 畫 法 第 二 十 七 條 第 一 項 第 四 款 一 背 景 說 明 : ( 一 ) 本 市 現 有 果

More information

供 应 链 管 理 系 统 介 绍 1. 采 购 管 理 (1) 系 统 概 述 采 购 管 理 能 够 帮 助 企 业 采 购 部 门 控 制 并 完 成 采 购 物 料 从 需 求 计 划 > 采 购 计 划 > 比 质 比 价 > 订 单 下 达 > 到 货 接 收 检 验 入 库 > 发 票

供 应 链 管 理 系 统 介 绍 1. 采 购 管 理 (1) 系 统 概 述 采 购 管 理 能 够 帮 助 企 业 采 购 部 门 控 制 并 完 成 采 购 物 料 从 需 求 计 划 > 采 购 计 划 > 比 质 比 价 > 订 单 下 达 > 到 货 接 收 检 验 入 库 > 发 票 浪 潮 PS 管 理 软 件 之 供 应 链 管 理 白 皮 书 业 务 精 细 管 理 创 新 中 国 企 业 最 佳 管 理 实 践 版 本 :V11.0 制 作 : 浪 潮 通 软 PS 产 品 部 http://www.inspur.com 供 应 链 管 理 系 统 介 绍 1. 采 购 管 理 (1) 系 统 概 述 采 购 管 理 能 够 帮 助 企 业 采 购 部 门 控 制 并 完

More information

2 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 5.1 5.2 5.3 1957 2 7.1 7.2 7.3

2 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 5.1 5.2 5.3 1957 2 7.1 7.2 7.3 1 1.1 1.2 2.1 2.2 2 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 5.1 5.2 5.3 1957 2 7.1 7.2 7.3 3 6 9.1 9.2 9.3 10.1 10.2 10.3 10.4 11.1 11.2 11.3 11.4 12.1 12.2 12.3 12.4 4 13.1 13.2 13.3 14.1 14.2 1962 14.3

More information

臺中市政府市政會議紀錄

臺中市政府市政會議紀錄 臺 中 市 政 府 第 261 次 市 政 會 議 紀 錄 壹 時 間 :105 年 8 月 15( 星 期 一 ) 上 午 10 時 貳 地 點 : 臺 灣 大 道 市 政 大 樓 9 樓 市 政 廳 參 主 持 人 : 林 市 長 佳 龍 肆 討 論 提 案 :( 如 附 件 ) 記 錄 : 蔡 瑋 婷 伍 指 ( 裁 ) 示 事 項 : 一 首 先 歡 迎 新 加 入 臺 中 龍 團 隊 的

More information

<4D6963726F736F667420576F7264202D20B3C9D7E9CDA83830BAC52032303135C4EAA1B0B3C9B6BCC8CBB2C5BCC6BBAEA1B1C9EAB1A8CDA8D6AA2E646F63>

<4D6963726F736F667420576F7264202D20B3C9D7E9CDA83830BAC52032303135C4EAA1B0B3C9B6BCC8CBB2C5BCC6BBAEA1B1C9EAB1A8CDA8D6AA2E646F63> 中 共 成 都 市 委 组 织 部 文 件 成 组 通 2015 80 号 中 共 成 都 市 委 组 织 部 关 于 开 展 成 都 人 才 计 划 长 期 项 目 青 年 项 目 海 外 短 期 项 目 和 顶 尖 创 新 创 业 团 队 项 目 申 报 工 作 的 通 知 各 区 ( 市 ) 县 委 组 织 部, 成 都 高 新 区 成 都 天 府 新 区 党 工 委 组 织 部 : 按 照

More information

二 痛 苦 的 记 忆 在 莫 七 七 有 记 忆 以 来, 家 里 似 乎 每 天 都 上 演 着 全 武 行, 没 有 一 天 安 静 过 的 她 不 知 道 为 什 么, 别 人 的 爸 爸 妈 妈 都 那 么 好, 会 宠 自 己 的 小 孩, 而 她 的 爸 爸 妈 妈 只 会 把 她 当

二 痛 苦 的 记 忆 在 莫 七 七 有 记 忆 以 来, 家 里 似 乎 每 天 都 上 演 着 全 武 行, 没 有 一 天 安 静 过 的 她 不 知 道 为 什 么, 别 人 的 爸 爸 妈 妈 都 那 么 好, 会 宠 自 己 的 小 孩, 而 她 的 爸 爸 妈 妈 只 会 把 她 当 花 心 首 席 冷 情 妻 / 作 者 : 柏 亚 第 一 篇 嬉 皮 笑 脸 恋 上 你 一 我 已 经 结 婚 了 莫 七 七 是 个 很 低 调 的 人, 甚 至 可 以 说 很 没 有 存 在 感, 不 管 是 在 学 校 还 是 进 入 了 社 会 到 了 公 司, 尽 管 已 经 跟 她 同 事 了 大 半 年, 还 是 会 习 惯 性 的 忽 略 掉 她 不 是 他 们 没 有 同 事

More information

自 學 進 修 學 力 鑑 定 考 試 職 業 證 照 與 專 科 學 校 類 科 對 照 表 修 正 規 定 序 號 考 試 單 位 考 試 及 格 證 書 名 稱 適 用 等 級 類 別 科 別 考 1 試 律 師 甲 級 商 業 財 經 法 律 院 2 計 師 甲 級 商 業 計 事 務 3

自 學 進 修 學 力 鑑 定 考 試 職 業 證 照 與 專 科 學 校 類 科 對 照 表 修 正 規 定 序 號 考 試 單 位 考 試 及 格 證 書 名 稱 適 用 等 級 類 別 科 別 考 1 試 律 師 甲 級 商 業 財 經 法 律 院 2 計 師 甲 級 商 業 計 事 務 3 教 育 部 令 中 華 民 國 101 年 7 月 25 日 臺 技 ( 一 ) 字 第 1010130827D 號 修 正 自 學 進 修 學 力 鑑 定 考 試 職 業 證 照 與 專 科 學 校 類 科 對 照 表, 並 自 即 日 生 效 附 修 正 自 學 進 修 學 力 鑑 定 考 試 職 業 證 照 與 專 科 學 校 類 科 對 照 表 部 長 蔣 偉 寧 自 學 進 修 學 力 鑑

More information

<4D6963726F736F667420576F7264202D20AAFEA5F334A1473130342D32B3B0A5CDB448C2E0C2B2B3B928AED6A977AAA929>

<4D6963726F736F667420576F7264202D20AAFEA5F334A1473130342D32B3B0A5CDB448C2E0C2B2B3B928AED6A977AAA929> 本 校 104 學 年 度 第 2 學 期 招 收 大 陸 地 區 學 生 轉 學 入 學 第 1 次 委 員 會 決 議 通 過 朝 陽 科 技 大 學 104 學 年 度 第 2 學 期 大 陸 地 區 學 生 四 技 轉 學 入 秋 學 招 生 簡 章 ( 稿 地 址 : 中 華 民 國 41349 臺 中 市 霧 峰 區 吉 峰 東 路 168 號 電 話 :+886-4-2332-3000

More information

华宝兴业周报第123期.doc

华宝兴业周报第123期.doc 2006-3-3 2-27 1.3405 1.2105 2-28 1.3426 1.2126 3-1 1.3498 1.2198 3-2 1.3419 1.2119 3-3 1.3447 1.2147 0.67% -0.49% 2-27 1.3047 1.1947 2-28 1.3024 1.1924 3-1 1.3096 1.1996 3-2 1.3003 1.1903 3-3 1.3020 1.1920-0.39%

More information

华宝兴业周报第131期.doc

华宝兴业周报第131期.doc 2006-4-28 4-24 1.4890 1.3190 4-25 1.4833 1.3133 4-26 1.4977 1.3277 4-27 1.5001 1.3301 4-28 1.5316 1.3616 4.31% 1.77% 4-24 1.4855 1.3355 4-25 1.4927 1.3427 4-26 1.4939 1.3439 4-27 1.4956 1.3456 4-28 1.5116

More information

6. 问 : 户 籍 与 工 作 单 位 所 在 地 跨 省 分 离 的, 应 该 在 什 么 地 区 参 加 报 名? 答 : 根 据 医 师 资 格 考 试 暂 行 办 法 的 规 定, 申 请 参 加 医 师 资 格 考 试 的 人 员, 应 当 在 公 告 规 定 期 限 内, 到 户 籍

6. 问 : 户 籍 与 工 作 单 位 所 在 地 跨 省 分 离 的, 应 该 在 什 么 地 区 参 加 报 名? 答 : 根 据 医 师 资 格 考 试 暂 行 办 法 的 规 定, 申 请 参 加 医 师 资 格 考 试 的 人 员, 应 当 在 公 告 规 定 期 限 内, 到 户 籍 常 见 问 题 解 答 报 名 规 定 相 关 问 题 : 1. 问 : 我 想 参 加 医 师 资 格 考 试, 该 如 何 报 名? 答 : 医 师 资 格 考 试 报 名 包 括 网 上 报 名 和 现 场 资 格 审 核 两 个 阶 段, 考 生 须 登 陆 国 家 医 学 考 试 网 (www.nmec.org.cn) 进 行 网 上 报 名 工 作, 现 场 资 格 审 核 以 各 考

More information

目 录 总 览... 1 一 现 场 测 试 工 作 流 程 图... 1 二 现 场 测 试 工 作 人 员 及 主 要 职 责... 2 第 一 部 分 测 试 程 序 与 要 求... 3 一 领 取 试 卷... 3 二 学 生 检 录... 4 三 学 生 数 学 测 试... 6 ( 一

目 录 总 览... 1 一 现 场 测 试 工 作 流 程 图... 1 二 现 场 测 试 工 作 人 员 及 主 要 职 责... 2 第 一 部 分 测 试 程 序 与 要 求... 3 一 领 取 试 卷... 3 二 学 生 检 录... 4 三 学 生 数 学 测 试... 6 ( 一 2015 年 国 家 义 务 教 育 质 量 监 测 现 场 操 作 手 册 ( 供 现 场 工 作 人 员 使 用 ) 国 务 院 教 育 督 导 委 员 会 办 公 室 教 育 部 基 础 教 育 质 量 监 测 中 心 2015 年 4 月 目 录 总 览... 1 一 现 场 测 试 工 作 流 程 图... 1 二 现 场 测 试 工 作 人 员 及 主 要 职 责... 2 第 一 部

More information

... 2... 2... 4... 8... 10... 15... 17... 22... 24... 26... 28... 30... 30... 31... 31 1 37

... 2... 2... 4... 8... 10... 15... 17... 22... 24... 26... 28... 30... 30... 31... 31 1 37 94 2 21 96 1 0 37 ... 2... 2... 4... 8... 10... 15... 17... 22... 24... 26... 28... 30... 30... 31... 31 1 37 2 37 3 37 4 37 5 37 6 37 7 37 ( ) 7 2 ( ) 8 37 9 37 10 37 1 2 2 6 (93) 7 14 15 5 ( ) 1 G2B2C

More information

Microsoft Word - 会协(2016)16号.doc

Microsoft Word - 会协(2016)16号.doc 中 国 注 册 会 计 师 协 会 文 件 会 协 2016 16 号 中 国 注 册 会 计 师 协 会 关 于 开 展 2016 年 会 计 师 事 务 所 执 业 质 量 检 查 工 作 的 通 知 各 省 自 治 区 直 辖 市 注 册 会 计 师 协 会 : 根 据 中 注 协 会 计 师 事 务 所 执 业 质 量 检 查 制 度 ( 会 协 2011 39 号 ) 要 求, 在 总 结

More information

中国互联网协会网络营销培训项目简介

中国互联网协会网络营销培训项目简介 证 书 体 系 及 费 用 网 络 营 销 助 理 ( 初 级 ) 费 用 :980 元 说 明 : 培 训 费 300+ 在 线 学 习 费 300 元 ( 可 选 )+ 考 试 认 证 费 380 元 =980 元 一 培 养 目 标 与 就 业 前 景 : 通 过 学 习 使 学 员 了 解 网 络 营 销 基 本 理 论 基 础 网 络 营 销 的 常 用 工 具 和 方 法 等 网 络 营

More information

95年9月1日 圖書館林主任工作報告:

95年9月1日   圖書館林主任工作報告: 國 立 鳳 山 高 級 商 工 職 業 學 校 暨 附 設 進 修 學 校 103 學 年 度 第 1 次 校 務 會 議 紀 錄 時 間 :103 年 8 月 29 日 上 午 10 時 0 分 整 地 點 : 本 校 展 藝 樓 四 樓 會 議 室 主 席 : 鄭 校 長 越 庭 1 紀 錄 : 蘇 麗 如 一 102 學 年 度 第 3 次 校 務 會 議 決 議 事 項 執 行 情 形 :

More information

时 连 续 48 小 时 ) 根 据 各 地 重 污 染 天 气 应 急 预 案 的 实 际 要 求, 开 展 未 来 3 天 空 气 污 染 趋 势 预 报 预 报 业 务 产 品 信 息 包 括 空 气 质 量 级 别 范 围 及 首 要 污 染 物 等 省 级 环 保 部 门 负 责 每 日

时 连 续 48 小 时 ) 根 据 各 地 重 污 染 天 气 应 急 预 案 的 实 际 要 求, 开 展 未 来 3 天 空 气 污 染 趋 势 预 报 预 报 业 务 产 品 信 息 包 括 空 气 质 量 级 别 范 围 及 首 要 污 染 物 等 省 级 环 保 部 门 负 责 每 日 河 南 省 环 境 空 气 质 量 预 报 预 警 试 行 方 案 根 据 环 保 部 全 国 环 境 空 气 质 量 预 报 预 警 实 施 方 案 ( 环 办 函 2015 330 号 ) 要 求, 为 推 动 我 省 开 展 环 境 空 气 质 量 预 报 工 作, 及 时 发 布 和 上 报 预 报 信 息, 特 制 定 本 方 案 一 主 要 目 标 2015 年 10 月 前, 省 环

More information

目录

目录 北 京 林 业 大 学 林 学 院 学 生 党 建 工 作 规 范 林 学 院 党 委 党 建 办 公 室 二 〇 一 四 年 九 月 编 党 和 人 民 的 利 益 高 于 一 切 入 党 誓 词 我 志 愿 加 入 中 国 共 产 党, 拥 护 党 的 纲 领, 遵 守 党 的 章 程, 履 行 党 员 义 务, 执 行 党 的 决 定, 严 守 党 的 纪 律, 保 守 党 的 秘 密, 对

More information

附 件 一 : 医 师 资 格 考 试 报 名 资 格 规 定 (2006 版 ) 为 做 好 医 师 资 格 考 试 报 名 工 作, 依 据 中 华 人 民 共 和 国 执 业 医 师 法 ( 以 下 简 称 执 业 医 师 法 ), 现 对 医 师 资 格 考 试 报 名 资 格 规 定 如

附 件 一 : 医 师 资 格 考 试 报 名 资 格 规 定 (2006 版 ) 为 做 好 医 师 资 格 考 试 报 名 工 作, 依 据 中 华 人 民 共 和 国 执 业 医 师 法 ( 以 下 简 称 执 业 医 师 法 ), 现 对 医 师 资 格 考 试 报 名 资 格 规 定 如 附 件 材 料 目 录 ㈠ 医 师 资 格 考 试 报 名 资 格 规 定 ㈡ 住 院 医 师 招 录 相 关 问 题 汇 总 ㈢ 同 济 大 学 2014 年 上 海 市 医 学 专 业 学 位 硕 士 研 究 生 教 育 与 住 院 医 师 规 范 化 培 训 相 结 合 项 目 推 荐 免 试 生 招 生 招 录 计 划 ㈣ 同 济 大 学 2014 年 医 学 专 业 学 位 研 究 生 教

More information

01-101轉學考簡章.doc

01-101轉學考簡章.doc 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 3 4 4 4 14 15 16 17 18 19 20 https//admissions.ncyu.edu.tw/ E-mail / 1. (1) (2)228 3 228 1 2 2. 257K 500 3 166 30 7 500 3. 3 159 4 151 4. 3 500 1.5 580 34

More information

<4D6963726F736F667420576F7264202D20D7A8D2B5BCBCCAF5D6B0CEF1B9DCC0ED>

<4D6963726F736F667420576F7264202D20D7A8D2B5BCBCCAF5D6B0CEF1B9DCC0ED> 分 发 号 : Q/LK 中 国 乐 凯 集 团 有 限 公 司 企 业 标 准 Q/LK 214.6 2014 代 替 Q/LK214.6-2013 专 业 技 术 职 务 管 理 2014-06-15 发 布 2014-07-01 实 施 中 国 乐 凯 集 团 有 限 公 司 发 布 1 前 言 本 标 准 是 对 Q/LK214.6-2013 专 业 技 术 职 务 管 理 的 换 版, 自

More information

桑榆未晚文章.doc

桑榆未晚文章.doc - 1 - - 2 - - 3 - - 4 - - 5 - - 6 - - 7 - - 8 - 校 园 网 转 载 喜 回 娘 家, 共 沐 和 谐 张 倩 人 间 四 月 天, 正 是 春 暖 花 开 的 季 节, 也 是 老 同 志 们 回 娘 家 的 好 时 光 4 月 12 日 下 午, 徐 汇 业 大 离 退 休 教 工 陆 续 回 到 了 为 之 付 出 青 春 年 华 的 地 方 一

More information

99年 2月25日教師會議記錄

99年 2月25日教師會議記錄 99 年 9 月 2 日 教 師 會 議 記 錄 ( 一 ) 校 務 報 告 ( 略 ) ( 二 ) 行 政 團 隊 介 紹 ( 略 ) ( 三 ) 各 項 教 師 相 關 事 項 辦 理 說 明 ( 略 ) ( 四 ) 學 期 各 活 動 介 紹 ( 略 ) ( 五 ) 教 師 經 驗 分 享 ( 馬 繼 康 老 師 ): 唯 有 熱 情, 才 能 持 續 剛 才 美 惠 一 直 強 調 熱 情,

More information

投 身 基 层 建 功 立 业 政 治 部 主 任 李 继 耐 上 将 的 批 示 ( 照 片 ) 国 防 生, 梦 想 之 翼 能 飞 多 远? 对 清 华 大 学 国 防 生 走 基 层 之 路 的 追 踪 与 思 考 清 华 学 子 国 防 生 岱 天 荣 摄 - 1 -

投 身 基 层 建 功 立 业 政 治 部 主 任 李 继 耐 上 将 的 批 示 ( 照 片 ) 国 防 生, 梦 想 之 翼 能 飞 多 远? 对 清 华 大 学 国 防 生 走 基 层 之 路 的 追 踪 与 思 考 清 华 学 子 国 防 生 岱 天 荣 摄 - 1 - 目 录 总 政 治 部 主 任 李 继 耐 上 将 的 批 示... - 0 - 国 防 生, 梦 想 之 翼 能 飞 多 远? 对 清 华 大 学 国 防 生 走 基 层 之 路 的 追 踪 与 思 考. - 1 - 军 旅 人 生 从 清 华 启 航... - 13 - 厚 德 值 军 营 自 强 续 辉 煌... - 20 - 扎 根 基 层 建 功 立 业... - 23 - 扎 根 基 层

More information

关 注 杭 州 财 会 01 2015 03 金 翔 书 记 局 长 上 三 严 三 实 专 题 党 课 为 贯 彻 落 实 全 面 从 严 治 党 要 求, 巩 固 和 拓 展 党 的 群 众 路 线 教 育 实 践 活 动 成 果, 持 续 深 入 推 进 党 的 思 想 政 治 建 设 和 作

关 注 杭 州 财 会 01 2015 03 金 翔 书 记 局 长 上 三 严 三 实 专 题 党 课 为 贯 彻 落 实 全 面 从 严 治 党 要 求, 巩 固 和 拓 展 党 的 群 众 路 线 教 育 实 践 活 动 成 果, 持 续 深 入 推 进 党 的 思 想 政 治 建 设 和 作 全 市 纳 税 大 户 代 表 座 谈 会 召 开 5 月 22 日 上 午, 杭 州 市 召 开 全 市 纳 税 大 户 代 表 座 谈 会, 了 解 企 业 生 产 经 营 情 况, 听 取 企 业 家 对 政 府 工 作 的 意 见 建 议 市 长 张 鸿 铭 在 会 上 强 调, 政 府 与 企 业 是 一 个 命 运 共 同 体, 企 业 作 为 创 造 社 会 财 富 的 主 力 军,

More information

【受理分析】

【受理分析】 12320 工 作 简 报 第 108 期 全 国 12320 管 理 中 心 二 〇 一 六 年 六 月 十 日 工 作 进 展 国 家 卫 生 计 生 委 宣 传 司 调 研 北 京 市 12320 卫 生 热 线 2016 年 5 月 16 日, 国 家 卫 生 计 生 委 宣 传 司 巡 视 员 王 华 宁 新 闻 处 副 处 长 姚 秉 成 全 国 12320 管 理 中 心 一 行, 赴

More information

标准化党支部建设

标准化党支部建设 后 勤 集 团 党 总 支 标 准 化 党 支 部 建 设 工 作 手 册 后 勤 集 团 党 总 支 办 公 室 编 二 〇 一 五 年 四 月 2 前 言 党 支 部 是 党 的 组 织 中 最 基 层 的 组 织 形 式, 是 党 的 全 部 工 作 和 战 斗 力 的 基 础 为 使 党 的 基 层 组 织 工 作 进 一 步 规 范 化 制 度 化 标 准 化, 不 断 增 强 党 支 部

More information

常 見 問 答 集 我 要 到 那 裡 買 報 名 表 : 於 販 賣 期 間 (1) 到 便 利 商 店 購 買 (2) 到 各 報 名 點 購 買 我 要 如 何 報 名 :(1) 個 別 現 場 報 名 : 到 各 報 名 點 ( 參 閱 P.7~8) 現 場 報 名 ; 可 由 親 友 代

常 見 問 答 集 我 要 到 那 裡 買 報 名 表 : 於 販 賣 期 間 (1) 到 便 利 商 店 購 買 (2) 到 各 報 名 點 購 買 我 要 如 何 報 名 :(1) 個 別 現 場 報 名 : 到 各 報 名 點 ( 參 閱 P.7~8) 現 場 報 名 ; 可 由 親 友 代 96 年 度 全 國 技 術 士 技 能 檢 定 簡 章 主 辦 單 位 : 行 政 院 勞 工 委 員 會 中 部 辦 公 室 臺 北 市 政 府 勞 工 局 職 業 訓 練 中 心 高 雄 市 政 府 勞 工 局 訓 練 就 業 中 心 承 辦 單 位 : 經 濟 部 漢 翔 航 空 工 業 股 份 有 限 公 司 接 受 行 政 院 勞 工 委 員 會 中 部 辦 公 室 委 託 辦 理 台

More information

Microsoft Word - 文档 3

Microsoft Word - 文档 3 中 国 新 教 育 风 暴 王 宏 甲 目 录 前 言 读 王 宏 甲 中 国 新 教 育 风 暴 有 感 第 一 章 我 们 的 孩 子 失 去 了 什 么 第 二 章 初 三 的 压 力 比 高 三 更 大 第 三 章 保 护 天 赋 第 四 章 探 究 的 世 界 第 五 章 美 国 的 教 育 转 型 第 六 章 大 清 帝 国 的 教 育 转 轨 后 记 我 的 老 师 前 言 读 王 宏

More information

按節次點名紀錄

按節次點名紀錄 交 通 部 公 路 總 局 新 竹 區 監 理 所 105 年 第 2 次 契 約 服 務 員 甄 試 簡 章 一 需 用 人 員 名 額 : ( 一 ) 中 壢 監 理 站 契 約 服 務 員 正 取 1 名 ( 二 ) 桃 園 地 區 ( 桃 園 監 理 站 中 壢 監 理 站 ) 擇 優 儲 備 3 至 5 名 人 員 ( 三 ) 本 次 甄 試 候 用 有 效 期 間 自 榜 示 翌 日 起

More information

六 經 百 家 之 說, 為 文 長 於 議 論, 風 格 簡 直 古 勁, 有 先 秦 遺 風 者 為 蘇 洵 (D) 世 說 新 語 本 屬 助 談 之 書, 係 東 漢 以 後 品 評 人 物, 好 尚 清 談 風 氣 下 的 產 物 (E) 臺 灣 通 史 記 載 起 自 隋 代, 終 於

六 經 百 家 之 說, 為 文 長 於 議 論, 風 格 簡 直 古 勁, 有 先 秦 遺 風 者 為 蘇 洵 (D) 世 說 新 語 本 屬 助 談 之 書, 係 東 漢 以 後 品 評 人 物, 好 尚 清 談 風 氣 下 的 產 物 (E) 臺 灣 通 史 記 載 起 自 隋 代, 終 於 1. 我 國 目 錄 學 之 祖, 別 錄 的 作 者 是 : (A) 劉 向 正 解 ] (B) 班 固 (C) 劉 勰 (D) 班 昭 (E) 淮 南 子 下 列 敘 述, 何 者 正 確? (A) 世 說 新 語 是 南 北 朝 筆 記 小 說 正 解 ] (B) 老 殘 遊 記 是 明 代 章 回 小 說 (C) 三 國 誌 是 元 代 歷 史 演 義 小 說 (D) 儒 林 外 史 是 清

More information

2012.03專刊-0216

2012.03專刊-0216 專題報導 大學藝文簡訊 側寫當代文學大師余光中 國立中山大學外國語文學系榮譽退休教授 如果西湖是蘇東坡靈感的來源 西灣便是余光中大 鄉愁 鄉愁四韻 民歌 迴旋曲 師創造的狂狷 西灣如此驕傲地擁有山與海的胸 等流傳最廣 襟 更有四季更迭的美麗情懷 而將這些驕傲向世 界訴說 表達淋漓盡致的 便是這位西子灣頭的余 光中大師 余大師一生散文 詩集無數 他為中山學子寫下 吞吐潮汐 以海為師 樂山樂水 智仁兼備

More information

Microsoft Word - 101進轉簡章印刷版.doc

Microsoft Word - 101進轉簡章印刷版.doc 輔 仁 大 學 101 學 年 度 進 修 學 士 班 轉 學 生 招 生 簡 章 101 年 4 月 19 日 本 校 招 生 委 員 會 議 決 議 通 過 招 生 問 題 諮 詢 :( 上 班 日 上 午 8:00 至 下 午 4:30) 報 到 及 註 冊 入 學 問 題 諮 詢 :( 上 班 日 下 午 3:00 至 10:00) 暑 假 作 息 時 間 請 至 招 生 資 訊 網 最 新

More information

2013 年 大 陸 書 市 觀 察 2013 年, 新 笑 傲 江 湖 也 引 起 熱 烈 討 論, 首 播 當 晚 已 居 黃 金 檔 電 視 劇 收 視 冠 軍, 進 而 帶 動 了 該 作 品 的 圖 書 銷 量, 之 後 隋 唐 英 雄 傳 精 忠 嶽 飛 等 也 紛 紛 改 編 成 電

2013 年 大 陸 書 市 觀 察 2013 年, 新 笑 傲 江 湖 也 引 起 熱 烈 討 論, 首 播 當 晚 已 居 黃 金 檔 電 視 劇 收 視 冠 軍, 進 而 帶 動 了 該 作 品 的 圖 書 銷 量, 之 後 隋 唐 英 雄 傳 精 忠 嶽 飛 等 也 紛 紛 改 編 成 電 2013 年 大 陸 書 市 觀 察 閩 南 師 範 大 學 教 師 萬 麗 慧 2014 年 1 月 9 日 北 京 圖 書 訂 貨 會 上, 北 京 開 卷 公 司 發 佈 了 2013 年 中 國 圖 書 零 售 市 場 報 告 報 告 顯 示,2013 年 中 國 圖 書 零 售 市 場 同 比 增 長 -1.39%, 這 是 繼 2012 年 後 再 次 出 現 的 負 增 長, 且 負

More information

報名簡章核定版.doc

報名簡章核定版.doc 1 1. 55 2. 50 3. 4. 1. 2 2. 3. 10 4. 5. 21 31 326 414 421 426 2 3 1. 130,000 2. 1 40,000 2 33,600 3 27,200 3. 80,000 2 4. 1 6 9 2 6 8 3 8 7 12 4 8 13 15 59 8 5. Blog 2,000 6. 4 7. 99-1. 10,000 5,000 2.

More information

中華民國九十三年 月 日

中華民國九十三年 月 日 德 明 財 經 科 技 大 學 104 學 年 度 第 2 學 期 轉 學 考 試 招 生 簡 章 招 生 學 制 : 四 技 -- 日 間 部 進 修 部 二 技 -- 日 間 部 進 修 部 進 修 學 院 簡 章 104 年 11 月 18 日 ( 星 期 三 ) 公 告, 本 次 招 生 無 販 售 紙 本 簡 章, 請 自 網 路 下 載 報 名 方 式 : 一 律 網 路 登 錄 報 名,

More information

一 项 目 申 请 人 情 况 申 请 人 姓 名 王 艳 云 性 别 男 民 族 汉 族 出 生 日 期 1996/07/21 所 在 学 院 生 物 与 化 学 学 院 专 业 班 级 15 级 化 学 本 科 班 ( 化 学 ) 项 目 名 称 草 莓 种 植 及 产 品 加 工 通 讯 地

一 项 目 申 请 人 情 况 申 请 人 姓 名 王 艳 云 性 别 男 民 族 汉 族 出 生 日 期 1996/07/21 所 在 学 院 生 物 与 化 学 学 院 专 业 班 级 15 级 化 学 本 科 班 ( 化 学 ) 项 目 名 称 草 莓 种 植 及 产 品 加 工 通 讯 地 附 件 2 云 南 省 大 学 生 创 新 创 业 训 练 计 划 项 目 立 项 申 请 表 推 荐 学 校 : 普 洱 学 院 项 目 名 称 : 无 公 害 草 莓 种 植 及 产 品 加 工 项 目 申 报 类 别 : 所 属 一 级 学 科 名 称 : 创 业 训 练 化 学 申 请 人 : 王 艳 云 所 在 学 院 及 年 级 : 生 物 与 化 学 学 院 2015 级 指 导 教

More information

桃 園 縣 平 鎮 市 農 會 活 期 ( 儲 蓄 ) 存 款 契 約 書 101 年 3 月 定 訂 凡 立 約 人 在 桃 園 縣 平 鎮 市 農 會 本 分 部 ( 以 下 簡 稱 貴 會 ) 開 立 活 期 ( 儲 蓄 ) 存 款 帳 戶 使 用 下 列 約 定 服 務 時, 皆 應 依 各

桃 園 縣 平 鎮 市 農 會 活 期 ( 儲 蓄 ) 存 款 契 約 書 101 年 3 月 定 訂 凡 立 約 人 在 桃 園 縣 平 鎮 市 農 會 本 分 部 ( 以 下 簡 稱 貴 會 ) 開 立 活 期 ( 儲 蓄 ) 存 款 帳 戶 使 用 下 列 約 定 服 務 時, 皆 應 依 各 桃 園 縣 平 鎮 市 農 會 活 期 ( 儲 蓄 ) 存 款 契 約 書 壹 活 期 ( 儲 蓄 ) 存 款 約 定 條 款... 1 一 一 般 約 定 條 款... 1 二 聯 部 代 付 款 約 定 條 款... 4 三 證 券 交 割 委 託 約 定 條 款... 4 貳 金 融 卡 約 定 條 款... 5 桃 園 縣 平 鎮 市 農 會 活 期 ( 儲 蓄 ) 存 款 契 約 書 101

More information

<4D6963726F736F667420576F7264202D20B0AAA4A4C075BDE8A4C6BEC7AED5B2A6B77EB14DAED12D2DBCE9A4C9BCE9C16E5FB0EAA5DFB0A8A4BDB0AAA4A45FA64CBB73AAA92E646F63>

<4D6963726F736F667420576F7264202D20B0AAA4A4C075BDE8A4C6BEC7AED5B2A6B77EB14DAED12D2DBCE9A4C9BCE9C16E5FB0EAA5DFB0A8A4BDB0AAA4A45FA64CBB73AAA92E646F63> 國 立 馬 公 高 中 高 中 優 質 化 執 行 六 年 成 果 專 書 潮 升 潮 聲 - 海 洋 的 響 板 撰 寫 團 隊 薛 東 埠 校 長 黃 肇 國 主 任 林 澤 鴻 主 任 歐 棟 烈 主 任 1 潮 升 潮 聲 - 海 洋 的 響 板 摘 要 其 實 就 馬 公 高 中 言, 常 態 教 學 是 一 種 優 良 的 傳 統, 但 就 是 因 為 過 於 常 態, 所 以, 一 些

More information

上市公司公告解读.doc

上市公司公告解读.doc ...1...2...3...4...5...5...6 1...6...7...7...8...9... 10 .. 11... 11... 12... 12... 13... 13... 14... 15...16...17...17...18 2 ... 18... 20... 20...21... 21... 22... 22...23... 24... 26... 28...29... 29...

More information

Ksge

Ksge 1 A 1 A 5 B 10 B 14 18 26 1 31 2 B 54 3 A 59 4 B 63 2 3 4 A A A A A www.sse.org.cn / 1 a b 2 50 3 1 2 1 a b 3 10 50 4 1 2 a b 3 1 2 a b c 3 20 50 2 1 2 a b c d 3 10 1 a b c 2 20 3 1 2 a b 3 c 3 8:30-11:2013:00-14:50

More information

绿 地 控 股 集 团 股 份 有 限 公 司 2015 年 度 股 东 大 会 议 程 现 场 会 议 时 间 :2016 年 5 月 16 日 下 午 14:00 现 场 会 议 地 点 : 上 海 绿 地 会 议 中 心 ( 上 海 市 协 和 路 111 号 ) 会 议 表 决 方 式 :

绿 地 控 股 集 团 股 份 有 限 公 司 2015 年 度 股 东 大 会 议 程 现 场 会 议 时 间 :2016 年 5 月 16 日 下 午 14:00 现 场 会 议 地 点 : 上 海 绿 地 会 议 中 心 ( 上 海 市 协 和 路 111 号 ) 会 议 表 决 方 式 : 绿 地 控 股 集 团 股 份 有 限 公 司 2015 年 度 股 东 大 会 资 料 二 〇 一 六 年 五 月 绿 地 控 股 集 团 股 份 有 限 公 司 2015 年 度 股 东 大 会 议 程 现 场 会 议 时 间 :2016 年 5 月 16 日 下 午 14:00 现 场 会 议 地 点 : 上 海 绿 地 会 议 中 心 ( 上 海 市 协 和 路 111 号 ) 会 议 表

More information

( 一 ) 实 际 控 制 人 情 况 嵊 州 市 君 泰 投 资 有 限 公 司 ( 以 下 简 称 君 泰 投 资 ) 持 有 公 司 50.37% 的 股 权, 为 公 司 控 股 股 东 自 然 人 方 南 平 先 生 持 有 君 泰 投 资 36.62% 股 权, 持 有 昂 利 康 7.

( 一 ) 实 际 控 制 人 情 况 嵊 州 市 君 泰 投 资 有 限 公 司 ( 以 下 简 称 君 泰 投 资 ) 持 有 公 司 50.37% 的 股 权, 为 公 司 控 股 股 东 自 然 人 方 南 平 先 生 持 有 君 泰 投 资 36.62% 股 权, 持 有 昂 利 康 7. 浙 江 昂 利 康 制 药 股 份 有 限 公 司 情 况 介 绍 一 发 行 人 名 称 住 所 注 册 资 本 法 定 代 表 人 1 名 称 : 浙 江 昂 利 康 制 药 股 份 有 限 公 司 2 住 所 : 嵊 州 市 嵊 州 大 道 北 1000 号 3 注 册 资 本 :6,750 万 元 4 法 定 代 表 人 : 方 南 平 二 发 行 人 经 营 范 围 目 前 从 事 的 主

More information

深 圳 蓝 皮 书 (2008) 的 企 业 向 境 外 拓 展, 出 台 了 一 系 列 资 金 外 汇 等 扶 持 政 策, 鼓 励 企 业 向 境 外 拓 展, 逐 步 放 宽 对 外 投 资 管 理 下 放 权 力 简 化 程 序, 由 审 批 管 理 向 核 准 制 转 变, 开 始 构

深 圳 蓝 皮 书 (2008) 的 企 业 向 境 外 拓 展, 出 台 了 一 系 列 资 金 外 汇 等 扶 持 政 策, 鼓 励 企 业 向 境 外 拓 展, 逐 步 放 宽 对 外 投 资 管 理 下 放 权 力 简 化 程 序, 由 审 批 管 理 向 核 准 制 转 变, 开 始 构 深圳企业实施 走出去 战略研究 深圳企业实施 走出去 战略研究 查振祥 摘 要: 深圳企业向境外拓展总体上还处于初级阶段, 现阶段深圳企业 采用贸易途径以及投资建厂等方式实施 走出去 战略的较多, 以资本运 营模式 ( 主要是收购兼并 股权置换 境内外上市等方式) 进行的较少 其主要原因是: 项目审批核准难度大; 企业层面与东道国或者异地的政府沟 通渠道有限; 本土金融中介服务机构对企业资本运营支持力度相对欠缺;

More information

机 密

机 密 中 国 科 学 技 术 协 会 文 件 科 协 发 普 字 2016 20 号 中 国 科 协 关 于 印 发 中 国 科 协 科 普 发 展 规 划 (2016-2020 年 ) 的 通 知 各 全 国 学 会 协 会 研 究 会, 各 省 自 治 区 直 辖 市 副 省 级 城 市 科 协, 新 疆 生 产 建 设 兵 团 科 协, 各 有 关 单 位 : 根 据 中 华 人 民 共 和 国 国

More information

目 录 导 论 研 究 背 景...2 研 究 方 法...2 问 卷 分 析 基 本 信 息...3 服 务 内 容...6 人 员 结 构...9 资 金 状 况...14 组 织 制 度...16 工 作 模 式...18 组 织 发 展...29 研 究 发 现 与 建 议 研 究 发 现...33 建 议...36 结 语 致 谢 附 录 : 中 国 民 间 水 环 境 保 护 组 织 发

More information

工 作 的 落 实 工 作 小 组 由 系 主 任 何 冯 虚 担 任 组 长, 教 研 室 相 关 老 师 任 小 组 成 员 工 作 小 组 主 要 任 务 有 : ( 一 ) 负 责 培 养 方 案 中 有 关 认 知 实 践 ( 顶 岗 实 习 ) 内 容 的 编 制 ; 拟 定 认 知 实

工 作 的 落 实 工 作 小 组 由 系 主 任 何 冯 虚 担 任 组 长, 教 研 室 相 关 老 师 任 小 组 成 员 工 作 小 组 主 要 任 务 有 : ( 一 ) 负 责 培 养 方 案 中 有 关 认 知 实 践 ( 顶 岗 实 习 ) 内 容 的 编 制 ; 拟 定 认 知 实 金 融 财 会 专 业 学 生 工 学 结 合 认 知 实 习 实 施 计 划 一 实 习 目 标 通 过 理 论 与 实 践 的 结 合, 进 一 步 提 高 学 生 的 专 业 技 能 与 水 平, 并 通 过 实 习 提 高 发 现 问 题 分 析 问 题 和 解 决 问 题 的 创 新 思 维 和 实 际 工 作 能 力, 以 便 提 高 学 生 的 实 践 能 力 和 综 合 素 质, 帮

More information

基本 RGB

基本 RGB 目 录 多 元 化 筹 集 建 设 资 金 全 力 推 进 保 障 性 住 房 建 设 北 京 市 住 房 城 乡 建 设 委 员 会 01 公 共 租 赁 住 房 建 设 和 运 营 管 理 工 作 经 验 总 结 北 京 市 住 房 城 乡 建 设 委 员 会 02 先 行 先 试 以 人 为 本 加 快 解 决 外 来 工 作 人 员 住 房 问 题 天 津 市 滨 海 新 区 规 划 和 国

More information

厘 臺 北 縣 福 隆 494 公 厘 桃 園 縣 打 鐵 坑 452 公 厘 基 隆 市 五 堵 371 公 厘 屏 東 縣 瑪 家 280 公 厘 高 雄 縣 三 爺 255 公 厘 臺 南 市 和 順 237 公 厘 新 竹 縣 新 埔 254 公 厘 臺 東 縣 土 阪 266 公 厘 91

厘 臺 北 縣 福 隆 494 公 厘 桃 園 縣 打 鐵 坑 452 公 厘 基 隆 市 五 堵 371 公 厘 屏 東 縣 瑪 家 280 公 厘 高 雄 縣 三 爺 255 公 厘 臺 南 市 和 順 237 公 厘 新 竹 縣 新 埔 254 公 厘 臺 東 縣 土 阪 266 公 厘 91 專 案 報 告 臺 北 市 911 淹 水 及 825 三 重 水 患 之 檢 討 與 因 應 措 施 專 案 報 告 壹 前 言 報 告 人 : 馬 英 九 報 告 日 期 : 中 華 民 國 93 年 9 月 17 日 ( 臺 北 市 議 會 第 9 屆 第 4 次 定 期 大 會 ) 議 長 副 議 長 各 位 議 員 女 士 先 生 : 英 九 今 日 以 非 常 沉 重 的 心 情, 應

More information

<4D6963726F736F667420576F7264202D20C8EDBCFEB9A4B3CCCFEEC4BFD0E8C7F3B5F7D1D0B1A8B8E6B7B6B1BE>

<4D6963726F736F667420576F7264202D20C8EDBCFEB9A4B3CCCFEEC4BFD0E8C7F3B5F7D1D0B1A8B8E6B7B6B1BE> 机 遇 创 造 发 展 科 技 造 就 成 功 软 件 工 程 项 目 需 求 调 研 报 告 ( 范 本 ) ( 调 研 时 间 :0000-00-00 至 0000-00-00) 深 圳 市 易 讯 诚 信 息 技 术 有 限 公 司 调 研 报 告 简 要 说 明 XXX 公 司 软 件 工 程 项 目 需 求 调 研 报 告 是 根 据 XXX 公 司 现 有 管 理 体 系 整 理 而 成,

More information

(Microsoft Word - \253D\271w\264\301\303h\245\245\263v\246r\275Z)

(Microsoft Word - \253D\271w\264\301\303h\245\245\263v\246r\275Z) 非 預 期 懷 孕 逐 字 稿 林 秀 怡 總 幹 事 (026:16) 我 們 看 的 是 婦 權 基 金 會 帶 來 的 影 片, 有 談 到 所 謂 的 CEDAW, 可 能 有 夥 伴 覺 得 說 為 什 麼 今 天 不 是 談 非 預 期 懷 孕 嗎? 跟 CEDAW 有 什 麼 關 係? 在 CEDAW 裡 面, 第 21 條 有 談 到 其 實 女 性 的 生 育 自 主 權 應 該

More information

中介4

中介4 ........................ ............ ( )... ( )............... .................. ( )... ( )......... ... [1993] 322 ( ) ( ) ( ) [1996]35 [1996]24 [1996]35 91 1. 2. 3. 4. 5. 1. 2. 3.

More information

目 录 专 稿 季 烨 文 革 之 初 北 京 师 大 二 附 中 的 红 色 暴 力 姜 培 良 之 死 与 仇 恨 教 育 评 论 唐 燕 关 于 北 京 女 十 中 教 师 孙 迪 之 死 给 王 友 琴 纠 错 校 史 王 逸 伦 编 辑 合 肥 市 第 六 中 学 校 史 关 于 文 革

目 录 专 稿 季 烨 文 革 之 初 北 京 师 大 二 附 中 的 红 色 暴 力 姜 培 良 之 死 与 仇 恨 教 育 评 论 唐 燕 关 于 北 京 女 十 中 教 师 孙 迪 之 死 给 王 友 琴 纠 错 校 史 王 逸 伦 编 辑 合 肥 市 第 六 中 学 校 史 关 于 文 革 记 忆 121 期 教 育 专 辑 ( 二 ) 1 目 录 专 稿 季 烨 文 革 之 初 北 京 师 大 二 附 中 的 红 色 暴 力 姜 培 良 之 死 与 仇 恨 教 育 评 论 唐 燕 关 于 北 京 女 十 中 教 师 孙 迪 之 死 给 王 友 琴 纠 错 校 史 王 逸 伦 编 辑 合 肥 市 第 六 中 学 校 史 关 于 文 革 中 的 记 忆 述 往 刘 海 鸥 书 声 朗 朗

More information

sktl00014_read.pdf

sktl00014_read.pdf Part 2 TSET A B C D 34 Part 2 A B C D 35 36 37 TIPS Part 2 38 1 2 1 39 3 4 TIPS Part 2 DJ 40 41 4 12 Part 2 4 42 Part 2 TIPS 1. XXXX 2. 3. 4. 5. 43 44 45 TIPS Part 2 46 TIPS Part 2 47 48 XXXX 1. XXXX 1.

More information

序 号 2016 年 上 半 年 赴 ( ) 志 愿 者 岗 位 信 息 表 洲 国 家 中 方 合 作 校 ( ) / 8 亚 洲 菲 律 宾 9 亚 洲 菲 律 宾 10 亚 洲 菲 律 宾 11 亚 洲 菲 律 宾 12 亚 洲 菲 律 宾 13 亚 洲 韩 国 布 拉 卡 国 立 大 菲 律

序 号 2016 年 上 半 年 赴 ( ) 志 愿 者 岗 位 信 息 表 洲 国 家 中 方 合 作 校 ( ) / 8 亚 洲 菲 律 宾 9 亚 洲 菲 律 宾 10 亚 洲 菲 律 宾 11 亚 洲 菲 律 宾 12 亚 洲 菲 律 宾 13 亚 洲 韩 国 布 拉 卡 国 立 大 菲 律 序 号 1 亚 洲 阿 富 汗 2 亚 洲 阿 拉 伯 联 合 酋 长 国 ( 阿 联 酋 ) 3 亚 洲 阿 塞 拜 疆 4 亚 洲 阿 塞 拜 疆 5 亚 洲 巴 基 斯 坦 6 亚 洲 巴 基 斯 坦 7 亚 洲 巴 基 斯 坦 喀 布 尔 大 孔 子 ( 中 文 系 ) 迪 拜 大 孔 子 巴 库 国 立 大 巴 库 国 立 大 费 萨 拉 巴 德 农 业 大 孔 子 卡 拉 奇 大 孔 子

More information

YOUWJ

YOUWJ 1 / 6 中 泰 看 市 场 二 〇 一 六 年 四 月 十 五 日 星 期 五 中 泰 证 券 财 富 泰 山 1 / 6 趋 势 研 判 中 泰 证 券 股 份 有 限 公 司 财 富 管 理 部 产 品 经 理 : 俞 斌 执 业 证 书 编 号 : S0740611090001 联 系 人 : 俞 斌 电 话 :0531-68889846 邮 箱 : yubin@qlzq.com.cn 上

More information

學前融合班教學完整版.doc

學前融合班教學完整版.doc ... 1... 4... 10... 17... 22... 28... 32!... 36... 41... 47... 52 - 1 - - 2 - - 3 - - 4 - - 5 - - 6 - - 7 - - 8 - - 9 - - 10 - - 11 - - 12 - - 13 - - 14 - - 15 - - 16 - - 17 - - 18 - - 19 - - 20 - - 21

More information

Microsoft Word - 目录.doc

Microsoft Word - 目录.doc 目 录 1. 北 京 市 海 淀 区 人 民 政 府 关 于 印 发 海 淀 区 土 地 储 备 开 发 项 目 成 本 预 审 工 作 实 施 意 见 的 通 知 海 行 规 发 2015 4 号 (1) 2. 北 京 市 海 淀 区 人 民 政 府 关 于 印 发 海 淀 区 高 污 染 燃 料 禁 燃 区 建 设 方 案 的 通 知 海 政 发 2015 19 号 (8) 3. 北 京 市 海

More information

國立鳳山高級中學學生手冊 目錄

國立鳳山高級中學學生手冊  目錄 姓 名 : 學 號 : 班 級 : 電 話 : 手 機 : E-mail: 中 華 民 國 105 年 8 月 反 詐 騙 緊 急 聯 絡 卡 宣 導 本 校 反 詐 騙 查 詢 電 話 及 緊 急 聯 絡 卡 內 容, 學 生 及 家 長 可 利 用 此 卡, 強 化 學 校 與 家 長 聯 合 防 詐 騙 功 能, 避 免 學 生 家 長 遭 詐 騙 受 害 國 立 鳳 山 高 級 中 學 家

More information

08信息技术部.doc

08信息技术部.doc 信 息 技 术 部 岗 位 设 置 及 描 述 9 人 岗 位 编 号 岗 位 名 称 岗 位 数 岗 位 级 次 0801 信 息 技 术 部 主 任 1 0802 系 统 工 程 师 2 1 0803 软 件 开 发 工 程 师 3 1 0804 系 统 管 理 员 1 1 0805 桌 面 工 程 师 1 2 0806 网 络 工 程 师 1 2 岗 位 编 号 :0801 所 属 部 门 信

More information

附件

附件 附 件 2 申 报 书 项 目 基 本 情 况 项 目 支 出 预 算 表 项 目 名 称 : 广 东 高 职 教 育 特 色 专 业 建 设 项 目 ( 化 学 制 药 技 术 ) 申 请 学 校 : 广 东 食 品 药 品 职 业 学 院 ( 公 章 ) 申 请 学 校 主 管 部 门 : 广 东 省 卫 计 委 广 东 省 教 育 厅 项 目 负 责 人 : 陈 优 生 ( 签 名 ) 项 目

More information

目 市 政 府 办 公 室 文 件 录 德 州 市 人 民 政 府 公 报 理 事 会 德 州 市 商 业 银 行 山 东 皇 明 集 团 有 限 公 司 德 州 华 茂 生 物 科 技 有 限 公 司 德 州 市 人 民 政 府 办 公 室 关 于 进 一 步 加 强 化 工 企 业 安 全 生

目 市 政 府 办 公 室 文 件 录 德 州 市 人 民 政 府 公 报 理 事 会 德 州 市 商 业 银 行 山 东 皇 明 集 团 有 限 公 司 德 州 华 茂 生 物 科 技 有 限 公 司 德 州 市 人 民 政 府 办 公 室 关 于 进 一 步 加 强 化 工 企 业 安 全 生 传达政令 宣传政策 指导工作 服务社会 目 德州市人民政府公报 2009年第3期 总第41期 编辑委员会 主 任 尚泓海 副主任 张清昌 编 委 杨丙亮 刘允臣 白寒冰 崔书强 录 领导讲话 吴翠云在全市科学技术奖励大会上的讲话... 3 吴翠云在全市迎接世界太阳城大会动员会议上的讲话... 5 要情通报 市政府召开第17次常务会议... 12 市政府文件 曲春耀 宋学军 穆修海 王泽文 德州市人民政府关于2009年为改善城乡人民生活办好十件实事的决定

More information