議 程 表 : 時 間 內 容 ~ 簽 到 ~ 主 席 師 長 致 詞 / 師 長 介 紹 ~ 提 問 回 覆 ~ 臨 時 動 議 ~ 主 席 總 結 / 散 會 1

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1 靜 宜 大 學 102 學 年 度 第 一 學 期 師 生 座 談 會 會 議 紀 錄 會 議 時 間 :102 年 12 月 12 日 ( 四 ) 15:10 會 議 地 點 : 任 垣 樓 120 教 室

2 議 程 表 : 時 間 內 容 ~ 簽 到 ~ 主 席 師 長 致 詞 / 師 長 介 紹 ~ 提 問 回 覆 ~ 臨 時 動 議 ~ 主 席 總 結 / 散 會 1

3 102 學 年 度 第 一 學 期 師 生 座 談 會 會 議 紀 錄 會 議 時 間 :102 年 12 月 12 日 ( 四 )15:10 會 議 地 點 : 任 垣 樓 120 教 室 會 議 主 席 : 第 18 屆 學 生 自 治 會 會 長 陳 秉 凱 出 席 人 員 : 如 附 件 簽 到 表 記 錄 : 林 耕 德 一 主 席 致 詞 校 長 主 秘 學 務 長 教 務 長 總 務 長 各 位 老 師 各 位 同 學, 大 家 好, 我 是 第 18 屆 學 生 會 長 陳 秉 凱, 很 高 興 大 家 可 以 來 參 加 一 學 期 一 次 的 全 校 師 生 座 談 會, 透 過 本 次 的 機 會 充 分 討 論 跟 表 達 意 見, 共 同 營 造 美 好 的 校 園 生 活 環 境, 各 位 同 學 待 會 如 果 有 提 問, 記 得 要 提 出 來, 才 可 以 共 同 的 來 解 決 問 題, 請 大 家 提 問 題 的 時 候, 要 站 在 理 性 的 角 度 去 提 問, 不 要 因 為 過 多 的 情 緒 模 糊 了 提 問 的 焦 點 二 師 長 致 詞 唐 傳 義 校 長 : 各 位 親 愛 的 同 學 跟 老 師 們, 大 家 午 安 非 常 高 興 學 生 會 搭 起 這 樣 一 個 平 台, 讓 我 們 充 分 地 在 校 園 裡 面 有 一 個 面 對 面, 反 應 校 園 裡 最 真 實 一 面, 透 過 各 位 的 觀 察 呈 現 出 來, 其 實 我 們 一 直 希 望 校 園 是 一 個 真 善 美 的 環 境, 各 位 在 這 邊 願 意 付 出, 把 看 到 的 事 情 我 們 互 相 溝 通 這 是 最 真 的, 我 也 告 訴 各 位, 我 們 現 在 同 時 也 有 善 跟 美 的 發 生, 善 在 哪 裡 呢? 各 位 我 們 現 在 在 福 華 有 一 個 dream fly 的 決 賽, 它 就 是 看 一 些 校 園 裡 面 同 學 的 創 意 創 業 的 團 隊, 怎 麼 來 幫 助 一 些 社 會 企 業 的 發 展, 這 是 我 們 善 的 一 面 美 在 哪 裡 呢? 就 在 各 位 等 一 下 出 去 的 時 候, 務 必 往 我 們 藝 術 中 心 望 一 下, 你 不 要 走 進 去 也 沒 關 係, 留 在 外 面 的 長 廊 往 藝 術 中 心 看, 你 會 看 到 林 新 月, 那 個 很 有 名 的 畫 家, 他 的 作 品 就 在 你 的 眼 前, 所 以 我 們 非 常 希 望 各 位, 把 校 園 努 力 營 造 成 真 善 美, 這 是 我 們 師 生 共 同 的 目 標 介 紹 一 下 我 們 與 會 的 師 長, 我 也 不 按 照 什 麼 順 序 了, 就 從 這 邊 開 始 介 紹, 總 務 長 溫 嘉 憲 溫 總 務 長 教 務 長 曾 守 得 曾 教 務 長 以 及 學 務 長 吳 惠 如 吳 學 務 長, 蔡 英 德 蔡 主 秘, 陳 銀 麗 陳 教 官, 也 是 會 計 系 的 校 友, 諮 商 輔 導 中 心 孫 台 鼎 孫 主 任, 還 有 兩 位 系 主 任, 李 偉 煌 李 主 任, 住 宿 服 務 組 陳 瀅 雅 組 長 資 訊 學 院 王 孝 熙 王 院 長, 外 語 學 院 譚 小 媛 譚 院 長, 管 理 學 院 詹 秋 貴 詹 院 長, 理 學 院 蔡 素 珍 蔡 院 長, 通 識 中 心 吳 成 豐 吳 主 任, 還 有 教 務 處 秘 書 師 姐, 課 務 組 周 組 長 今 天 我 們 把 校 園 所 有 的 事 情, 大 家 透 過 我 們 的 觀 察, 然 後 我 們 來 反 應 來 改 善, 希 望 今 天 有 個 非 常 成 功, 而 且 可 以 把 後 續 的 事 情 把 它 解 決 的 一 個 環 境, 我 把 時 間 交 給 秉 凱, 謝 謝! 2

4 三 確 認 上 次 會 議 紀 錄 請 確 認 101 學 年 度 第 二 學 期 師 生 座 談 會 會 議 紀 錄, 如 附 件 一 (P34-70) 四 102 學 年 度 第 一 學 期 班 級 提 問 (P3-33) 總 務 處 提 問 1 櫻 花 步 道 的 石 塊 太 大, 導 致 連 接 處 縫 隙 太 大 及 台 階 間 距 太 大, 每 次 經 過 顛 簸 且 行 走 不 易, 容 易 跌 倒 ( 大 傳 二 A 國 企 三 C 國 企 四 A) 建 議 方 案 : 將 大 石 塊 拼 在 一 起 ( 中 間 無 空 隙 ) 可 參 閱 101(2) 提 問 2 相 關 回 覆, 目 前 修 建 如 下 圖 : 總 務 處 回 覆 櫻 花 步 道 規 劃 已 提 送 102 年 9 月 2 日 校 園 整 體 規 劃 暨 建 築 委 員 會 討 論, 決 議 為 進 行 二 方 案 之 小 範 圍 試 作, 待 重 新 提 送 校 園 整 體 規 劃 暨 建 築 委 員 會 討 論 決 議 後, 編 列 103 學 年 度 預 算 執 行 整 修 溫 總 務 長 現 場 回 覆 : 唐 校 長 各 位 老 師 這 位 同 學 大 家 好, 關 於 這 個 部 分, 櫻 花 步 道 我 相 信 各 位 同 學 都 有 看 到, 我 們 試 做 了 前 端 這 兩 個 小 小 的 區 塊, 我 們 也 請 會 長 在 這 學 期 內, 幫 我 們 做 一 些 問 卷 調 查, 讓 同 學 們 填 寫, 給 我 們 一 些 意 見, 看 這 兩 種 樣 式, 哪 一 種 是 各 位 比 較 喜 歡 的, 如 果 得 到 各 位 的 資 料 之 後, 我 們 會 編 列 下 學 期 的 預 算, 進 行 改 善, 讓 櫻 花 步 道 這 個 問 題 在 下 次 會 議 中 不 會 再 出 現, 謝 謝 各 位 3

5 102(1) 學 生 行 政 中 心 問 卷 調 查 結 果 填 卷 日 期 :2013/12/26~2014/1/8 填 卷 人 數 :2,307 所 屬 學 院 外 語 學 院 % 人 文 暨 社 會 科 學 院 % 理 學 院 % 管 理 學 院 % 資 訊 學 院 208 9% 年 級 一 % 二 % 三 % 四 % 碩 士 班 86 4% 性 別 男 % 女 1,660 72% 4

6 你 使 用 櫻 花 步 道 的 頻 率 一 周 1~2 次 % 一 周 3~4 次 % 一 周 5 次 以 上 % 你 喜 歡 哪 一 種 的 步 道? 自 然 階 梯 步 道 設 計 ( 往 小 羅 馬 右 邊 步 道 ) 1,601 69% RC 階 梯 步 道 設 計 ( 往 小 羅 馬 左 邊 步 道 ) % 二 你 覺 得 往 小 羅 馬 左 邊 步 道 是 否 留 存 之 必 要? 留 1,748 76% 不 留 % 5

7 給 校 方 的 建 議 一 定 要 定 期 除 草 把 蛇 抓 走, 我 喜 歡 影 響 櫻 花 步 道 區 域 之 生 態 較 小, 並 可 符 合 生 態 校 園 環 境 走 在 櫻 花 步 道 上, 感 覺 就 像 是 去 森 林 遊 樂 園, 可 以 讓 心 情 在 一 大 早 很 開 心 希 望 校 方 能 給 予 更 多 選 擇 樣 式, 只 要 能 加 強 防 滑 防 止 扭 掉 腳 雨 天 能 快 速 透 水 等 等, 畢 竟 學 生 這 麼 多, 大 家 的 鞋 子 樣 式 也 各 有 差 異, 希 冀 能 建 設 出 適 應 每 種 鞋 子 的 步 道, 多 謝 參 考! 請 在 寒 假 改 建 完, 不 要 開 學 才 在 弄 櫻 花 步 道 上 面 部 分 凹 凸 不 平 磁 磚 跟 磁 磚 之 間 有 空 洞 夜 間 走 路 不 太 好 走, 很 高 興 校 方 終 於 重 視 到 這 個 問 題 了, 我 都 大 四 了, 在 櫻 花 步 道 扭 傷 腳 踝 不 知 道 多 少 次, 希 望 能 夠 快 點 整 治 完 成, 減 少 同 學 受 傷 的 案 例 發 生, 兩 條 步 道 皆 有 其 功 用 在, 不 可 偏 廢 一 條! 如 果 可 以! 停 車 場 往 上 那 條 路 的 植 樹 工 作, 個 人 覺 得 很 需 要! 冬 天 還 好! 但 是 夏 天 真 的 很 熱, 上 面 的 階 梯 不 要 搖 搖 晃 晃 的 固 定 住, 不 然 會 往 旁 邊 摔 壓 >w<, 左 邊 一 定 要 留 壓 ~, 有 十 人 多 可 以 另 一 邊 也 很 ok 的 不 管 最 後 哪 種 步 道, 我 希 望 施 工 品 質 一 定 要 很 好! 畢 竟 都 花 了 錢 和 時 間 了!! 右 邊 或 左 邊, 拆 除 也 是 要 花 錢! 保 留 可 以 疏 散 一 些 人 群 然 後, 謝 謝 校 方 願 意 正 視 這 問 題! 最 後, 請 問 一 下, 在 步 道 旁 的 夜 間 照 明 燈 應 該 會 保 留 吧? 這 樣 走 路 比 較 安 全 樓 梯 太 晃, 讓 人 不 好 走 跟 跌 倒, 我 已 經 在 這 裡 跌 倒 兩 次 了, 不 想 走 又 不 得 不 走, 因 為 離 任 垣 樓 近 希 望 可 以 快 點 做 好 石 製 步 道 常 因 雨 水 掏 空 致 石 板 鬆 動, 請 時 常 加 以 維 護 現 有 步 道 每 階 間 距 過 大, 行 走 不 便, 不 是 跨 大 步 走 就 是 每 階 都 要 走 兩 步, 整 路 都 用 同 隻 腳 出 力 櫻 花 步 道 上 方 有 些 石 板 會 搖 晃 不 平 時 常 會 導 致 學 生 不 小 心 跌 倒 或 是 扭 傷 希 望 學 校 可 以 找 人 重 新 整 修 謝 謝 步 道 上 有 些 石 板 會 不 穩 的 情 況 希 望 學 校 可 以 修 補, 也 希 望 學 校 再 次 鋪 步 道 時 可 以 將 石 板 鋪 平 坦 一 些, 謝 謝 晚 上 的 時 候, 櫻 花 步 道 要 開 燈, 要 不 然 非 常 無 敵 暗, 前 方 都 看 不 到 路, 很 容 易 跌 倒 如 果 最 後 投 票 出 來 的 是 RC 設 計, 但 是 左 邊 不 留 不 是 還 要 在 多 花 一 筆 錢 嗎? 且 如 果 不 留 左 步 道 的 話, 那 該 怎 麼 處 理? 鋪 草 皮? 需 要 好 好 解 決, 不 希 望 一 下 大 雨 變 成 小 土 石 流 滑 水 道 問 卷 成 果 出 來 後 真 的 可 以 改 善, 因 為 之 前 在 櫻 花 步 道, 很 容 易 卡 在 石 版 與 石 板 間 的 空 隙, 或 是 因 此 扭 到 腳 可 以 從 兩 步 一 階 改 為 一 步 一 階 或 是 三 步 一 階 嗎? 兩 步 走 起 來 非 常 不 舒 服, 相 信 很 多 同 學 都 有 困 惑, 主 顧 外 通 往 二 三 樓 的 樓 梯 也 可 順 便 更 換 愛 地 球, 環 保 第 一, 早 就 該 用 了, 腳 都 不 知 道 拐 到 幾 次 了, 感 謝! 因 為 校 園 很 容 易 在 逢 大 雨 之 時 淹 水, 因 此 我 覺 得 透 水 要 好 因 為 有 些 人 是 覺 得 RC 階 梯 步 道 設 計 長 的 很 可 愛 而 選 擇, 但 是 我 覺 得 淹 水 會 造 成 諸 多 不 便, 望 三 思 加 強 照 明 調 整 階 梯 間 距 希 望 以 好 走, 雨 天 不 滑 為 佳 走 了 整 整 兩 年 的 破 路 終 於 要 修 整 了, 看 過 無 數 的 人 在 那 跌 倒 的 破 路 快 修 整 吧! 等 不 及 了 現 在 的 設 計 真 的 很 難 走 我 認 識 的 一 大 堆 人 在 那 邊 跌 倒 石 縫 大 的 要 命!! 穿 布 鞋 走 都 會 扭 到!! 拜 託 要 換 就 不 要 再 用 那 種 石 頭 鋪 了 石 頭 排 列 可 以 不 影 響 生 態 ~ 也 不 要 影 響 同 學 們 的 生 命 安 全 可 嗎?? 常 常 走 經 過 那 就 會 看 到 很 多 人 在 那 扭 傷 腳 希 望 可 以 改 善 這 一 點 這 段 路 上 的 大 石 板 很 不 穩, 常 常 就 看 到 有 人 走 一 走 差 點 摔 倒, 就 連 自 己 也 不 例 外! 希 望 可 以 快 點 把 這 段 路 處 理 好, 讓 大 家 可 以 走 的 安 心! 辛 苦 你 們 了, 覺 得 真 的 有 改 善, 跌 倒 或 踩 空 次 數 有 減 少 但 已 經 鋪 好 的 就 不 用 在 浪 費 時 間 或 金 錢 去 打 掉 重 用 了 唷! 6

8 一 階 的 長 度 不 長 又 不 短 讓 人 不 知 道 要 一 次 一 格 還 是 分 兩 次 走 走 路 的 時 候 很 不 舒 服 希 望 這 次 可 以 真 的 把 櫻 花 步 道 處 理 好, 已 經 在 行 經 的 路 上 跌 倒 扭 傷 無 數 次, 傷 身 又 費 時 希 望 階 梯 邊 緣 能 有 鮮 明 的 顏 色 幫 助 視 力 不 佳 的 同 學 能 夠 安 全 行 走 乾 脆 不 要 用 階 梯, 直 接 鋪 路 道, 因 階 梯 間 距 過 大, 行 走 時 重 複 使 用 同 一 抬 腳 動 作, 既 蠢 又 傷 膝 蓋 建 議 舉 辦 公 聽 會 能 趕 快 改 進 櫻 花 步 道 階 梯 的 問 題 因 為 真 的 很 難 走 ~ 我 覺 得 自 然 階 梯 還 是 有 一 點 難 走, 因 為 他 畢 竟 不 是 平 的, 我 穿 平 底 鞋 都 很 難 走 了, 不 知 道 穿 比 較 高 鞋 子 的 人 要 怎 麼 辦 RC 比 較 方 便 那 是 通 往 任 垣 的 重 要 捷 徑 我 們 應 該 用 最 自 然 的 方 式 把 它 留 下 來 啊!!! 尊 重 學 生 意 見 左 側 有 點 假, 右 側 才 比 較 融 合 自 然, 左 側 保 留 也 是 景 觀 一 部 份, 視 覺 比 較 好 看 階 梯 的 階 深 與 階 高 非 常 有 必 要 調 整 另 外 也 需 定 期 修 剪 兩 旁 的 樹 木, 並 且 增 加 照 明 設 備, 增 加 夜 間 行 走 時 安 全 左 邊 都 花 錢 修 築 了 現 在 又 要 做 問 卷 花 錢 打 掉 學 費 都 用 在 這 種 地 方? 修 這 種 小 地 方 不 如 整 條 打 掉 重 做 這 條 石 階 面 過 寬 導 致 行 走 不 便 步 伐 與 步 伐 間 間 距 過 於 大 無 法 一 步 一 步 邁 進 必 須 跨 大 步 且 過 於 狹 窄 的 空 間 難 以 行 走 主 要 是 覺 得 櫻 花 步 道 原 設 計 石 塊 中 間 間 隙 太 大, 步 行 中 間 容 易 絆 到, 還 有 階 梯 間 聚 不 符 人 體 工 學, 無 法 順 暢 的 通 行, 要 兩 步 才 能 踏 到 下 一 階, 造 成 同 一 腳 一 直 上 升 或 下 降 上 面 的 步 道 也 弄 得 根 右 側 的 一 樣 最 好, 不 然 常 常 腳 會 扭 到, 不 信 去 問 別 人 左 邊 步 道 就 不 動 他 囉 除 非 有 影 響 到 其 他 櫻 花 步 道 太 暗 了 晚 上 女 孩 子 走 那 裏 很 危 險 之 前 聽 說 櫻 花 步 道 有 傳 出 性 侵 事 件 時 常 在 這 步 道 跌 倒, 能 改 善 是 好 的 決 定! 錢 花 到 刀 口 上! 新 年 快 樂! RC 階 梯 步 道, 透 水 效 果 不 佳, 若 大 雨 時 步 道 恐 成 瀑 布 現 象 這 樣 太 危 險 了 都 整 修 完 了... 才 問 要 不 要 留 = = 有 點... 希 望 保 護 生 態! 快 把 不 符 合 人 體 工 學 又 害 人 拐 到 腳 的 步 道 整 修 吧! 樓 梯 上 去 的 步 道 應 該 要 再 改 善 有 些 細 縫 空 太 大 格 容 易 跌 入 拐 到 腳 且 應 該 設 計 階 梯 大 小 是 剛 好 一 步 剛 好 一 階 有 些 石 板 已 鬆 動 學 校 的 無 障 礙 措 施 還 是 很 不 好, 從 大 一 到 現 在 大 四 了, 四 年 的 建 議 似 乎 不 見 改 善, 可 見 執 行 效 率 都 被 繁 複 的 規 章 與 公 文 拖 累 了, 無 能 的 決 不 是 決 策 者, 而 是 執 行 者 與 規 章 做 了 就 留 下 來 吧! 兩 種 都 有 它 的 優 缺 點 真 的 沒 必 要 為 這 點 小 事 情 探 討 因 為 這 條 路 小 徑 本 來 就 是 條 便 道 步 道 也 是 為 了 更 接 近 大 自 然 所 設 計 的 走 路 就 要 小 心 慢 慢 走 如 果 再 次 去 施 工 或 壞 生 態 何 不 去 把 路 鋪 平 一 點 大 停 小 停 的 線 重 新 整 頓 未 修 改 前 每 次 走 櫻 花 步 道 很 容 易 腳 會 受 傷, 不 管 是 不 是 穿 細 跟 的 鞋, 雖 然 感 覺 比 較 符 合 生 態, 但 也 比 較 危 險 晚 上 到 凌 晨 夜 歸 時 櫻 花 步 道 的 燈 都 關 了, 走 在 未 修 改 前 的 步 道 真 的 超 危 險 步 道 高 低 不 一, 很 容 易 跌 倒 希 望 夜 間 能 夠 持 續 將 燈 打 亮 因 為 校 內 12 點 後 也 常 有 學 生 排 練 活 動, 關 了 燈 完 全 看 不 見 很 容 易 摔 倒 受 傷 7

9 櫻 花 步 道 的 亮 度 過 暗 兩 條 步 道 都 很 好 走, 也 希 望 能 將 剩 餘 的 步 道 完 成 那 些 部 分 真 的 不 太 好 走, 有 時 候 會 被 絆 倒, 希 望 左 右 兩 道 可 以 合 併 成 中 間 一 道 大 學 四 年 沒 有 走 過 左 側 步 道... 敬 請 在 學 期 正 式 結 束 後 再 施 行 工 程, 以 免 影 響 師 生 使 用 步 道 時 的 安 全 與 便 利 性 其 實 我 很 少 走 的... 一 周 也 走 不 到 一 兩 次, 可 是 選 項 裡 面 沒 有... 我 是 覺 得 步 道 留 著 就 留 著 吧, 那 裏 肯 定 也 是 一 些 人 的 回 憶 步 道 吧 :) 止 滑 真 的 很 重 要 上 方 的 石 階 縫 隙 都 不 一 樣 有 大 有 小 還 蠻 容 易 會 被 絆 倒 或 是 踩 進 去!!! 好 走 安 全 最 重 要 一 步 與 一 步 之 間 的 距 離 不 要 相 差 太 遠, 有 時 候 女 生 走 要 多 跨 半 步, 我 至 少 會 覺 得 不 順 :) 不 好 意 思 哦! 晚 上 很 暗 建 議 晚 上 時 將 那 裡 的 路 燈 留 著, 或 者 在 階 梯 底 部 設 置 可 照 明 的 裝 置 以 防 有 人 踩 空 或 者 發 生 危 險 步 道 全 部 更 新, 很 容 易 發 生 事 故 千 萬 不 要 用 水 泥 將 階 梯 鋪 起 來, 對 大 自 然 會 造 成 極 大 破 壞 水 排 不 掉 建 議 全 部 改 為 自 然 階 梯 ( 第 一 種 ) 縫 隙 越 小 越 好, 因 為 每 天 經 過 那 邊 都 會 有 人 跌 倒 不 然 就 是 拐 到 腳 設 計 不 良 容 易 造 成 傷 害 留 了 左 側 步 道 上 下 樓 梯 不 會 太 過 擁 擠 每 次 晚 上 走 路 經 過 那 邊 都 很 暗, 而 且 階 梯 都 坑 坑 洞 洞, 好 幾 次 都 扭 到 腳 希 望 可 以 盡 快 改 進 有 看 到 校 方 拿 出 誠 意 要 解 決 這 個 問 題 了! 大 家 都 辛 苦 了 ~ 開 燈 開 燈 開 燈!! 體 諒 大 傳 系 學 生 剪 輯 辛 苦 到 大 半 夜 才 回 家, 一 片 暗 非 常 危 險!! 尤 其 是 女 生!!!! 根 本 完 全 看 不 到 啊!!!!!!!! 階 梯 又 不 好 走, 往 下 走 又 不 開 燈 很 容 易 跌 倒 只 靠 手 機 的 光 真 的 很 可 怕!!! ( 逼 不 得 已 一 個 人 大 半 夜 回 家 時 ) 自 然 階 梯 的 細 縫 有 些 空 太 大 格, 很 容 易 跌 倒 扭 傷 腳 >< 可 以 採 自 然 階 梯 方 式 如 此 一 來 與 天 較 不 易 滑 倒 這 是 個 不 可 抹 滅 象 徵 雖 然 左 右 測 的 步 道 已 改 善, 但 是 上 方 的 步 道 尚 未 改 善, 希 望 可 以 盡 快 改 善 ( 若 不 太 注 意 了 話, 很 容 易 受 傷, 尤 其 是 雨 天 時 ) 留 吧 留 吧 :))) 我 覺 得 整 修 好 之 後 會 很 漂 亮 也 是 一 種 特 色 阿 ~ 中 間 的 部 分 如 果 是 小 水 池 好 像 感 覺 也 不 錯 耶 ~~ 哈 哈 XD 原 本 的 就 很 好 了 只 是 有 時 後 石 板 會 不 穩 謝 謝 校 方 終 於 聽 從 學 生 建 議 改 善 櫻 花 步 道 之 缺 點 建 議 學 校 把 原 本 的 步 道 設 計 用 掉, 因 為 有 些 磁 磚 其 實 已 經 鬆 鬆 的, 尤 其 在 下 雨 中, 腳 踩 下 去 整 個 水 都 會 噴 上 來! 而 且 原 本 磁 磚 縫 隙 不 一, 很 容 易 就 被 絆 倒 改 善 櫻 花 步 道 的 建 議 已 不 是 新 聞 且 已 在 會 議 時 討 論 過 多 次 明 顯 刻 意 忽 略 這 個 問 題 請 確 實 且 儘 速 以 付 費 的 使 用 者 民 意 做 出 改 善! 左 側 既 然 已 完 成, 就 保 留 不 動 吧! 可 以 修 正 前 往 羅 馬 劇 場 的 主 要 幹 道 其 道 路 之 顛 頗 令 人 十 分 不 便 能 說 是 危 機 四 伏, 非 常 危 險 右 側 步 道 的 那 種 石 頭 再 平 一 點 點 更 好 留 著 就 好 啊, 不 然 左 邊 那 條 已 經 花 錢 重 鋪 一 次, 然 後 再 花 錢 把 它 拆 掉 之 後 學 校 辦 活 動 就 說 經 費 不 足, 腦 袋 有 洞 是 嗎 更 何 況 連 那 塊 地 的 所 有 權 都 搞 不 定, 一 片 野 生 叢 林 放 在 那 邊 幾 年 了, 8

10 如 果 把 左 邊 那 條 路 拆 掉 之 後, 能 蓋 什 麼 新 東 西? 纜 車? 地 下 道? 別 搞 笑 囉 請 問 小 羅 馬 步 道 有 可 能 拓 寬 嗎? 行 人 分 流 比 較 容 易 很 容 易 絆 倒 RC 階 梯 下 雨 天 好 像 會 滑 喔, 而 且 比 較 容 易 積 水, 自 然 石 階 滲 水 性 較 好, 希 望 用 自 然 石 階, 謝 謝 你 們 的 用 心! 趕 快 做 好 校 園 有 些 馬 路 不 平 籃 球 場 旁 的 紅 磚 道 有 坑 洞 落 差 > 除 了 櫻 花 步 道 外! 學 校 停 車 場 的 晉 文 路 口 也 超 級 危 險 主 幹 道 兩 旁 ( 基 本 上 是 右 邊 ) 的 樹 枝 希 望 可 以 適 時 修 整, 雖 想 讓 樹 木 自 然 生 長, 但 枝 葉 過 長 且 較 低 時 會 有 點 阻 擋 到 通 路 舊 步 道 鋪 石 有 些 已 鬆 動, 造 成 行 走 時 的 隱 憂, 希 望 新 的 步 道 不 會 再 有 類 似 問 題 請 以 維 護 自 然 生 態 之 工 法 為 佳 櫻 花 步 道 燈 光 照 明 可 以 多 一 點 有 些 留 校 到 較 晚 的 學 生 安 全 才 可 以 保 障 靜 宜 常 下 雨 希 望 以 防 滑 步 道 為 主 畢 竟 還 是 以 學 生 安 全 為 主 兩 種 看 起 來 都 不 美 觀... 夷 為 平 地 更 好 走! 能 騎 腳 踏 車 上 學 更 方 便! 多 點 燈 希 望 整 條 全 部 都 能 夠 重 新 整 修 因 為 上 面 還 是 凹 凸 不 平, 有 些 還 有 鬆 動, 當 來 往 人 潮 多 的 時 候, 走 得 很 心 驚 希 望 能 盡 快 完 工 阶 梯 太 宽, 走 阶 梯 不 能 两 脚 交 替 上 或 下 阶 梯, 就 是 以 我 的 步 伐 距 离 一 直 是 同 一 个 脚 在 上 或 下 阶 梯, 另 一 个 脚 是 在 走 平 地 櫻 花 步 道 雖 為 小 徑, 但 卻 是 大 停 車 場 來 往 任 垣 樓, 甚 至 是 大 門 來 往 各 學 院 的 捷 徑, 學 生 的 使 用 情 形 十 分 普 遍 修 整 前 使 用 上 之 最 大 困 難 為 不 平 整, 對 夜 晚 來 回 上 下 或 走 路 容 易 跌 倒 的 學 生 來 說, 造 成 極 大 的 危 險 相 信 校 方 亦 有 察 覺, 且 正 在 解 決 此 問 題 於 是 希 望 校 方 務 必 將 階 梯 路 面 整 修 至 平 整 謝 謝! 希 望 能 以 生 態 維 護 維 第 一 優 先 1. 上 面 還 是 維 持 原 來 的 材 質, 但 大 縫 隙 要 填 補, 不 然 很 危 險 2. 左 邊 步 道 既 然 做 了 就 別 打 掉 以 免 浪 費 了 很 開 心 學 校 真 的 能 替 學 生 著 想 並 為 像 這 種 小 細 節 做 事, 謝 謝 靜 宜 大 學 很 需 要 這 個 步 道! 請 一 定 要 保 留 它! 因 為 這 是 每 天 上 學 都 必 須 走 的 路 所 以 希 望 她 可 以 平 坦 一 點, 至 少 穿 布 鞋 還 不 會 拐 到 腳, 因 為 以 前 常 常 就 算 不 是 穿 跟 鞋 也 會 在 步 道 的 空 隙 中 拐 傷 我 喜 歡 RC 階 梯 步 道 設 計 因 為 比 較 平 坦 也 比 較 好 走!:) 可 以 再 加 個 欄 杆 嗎 ~~ 櫻 花 步 道 真 的 很 難 走 就 算 穿 布 鞋 也 歪 七 扭 八 常 有 人 在 那 裡 摔 跤 ~~ 謝 謝 最 後 採 用 自 然 階 梯 步 道 設 計 請 務 必 定 期 的 檢 修 思 高 前 面 的 磁 磚 有 考 慮 過 嗎? 我 好 想 拍 照 寄 過 去 校 方 傾 聽 學 生 意 見 後, 有 實 際 行 動 這 點 真 的 很 不 錯, 做 了 兩 種 選 擇 讓 學 生 使 用 過 後 再 做 決 定 也 是 有 站 在 學 生 的 立 場 替 我 們 思 考, 真 的 很 謝 謝 學 校 為 靜 宜 和 所 有 師 生 所 做 的 一 切, 謝 謝 :) 可 以 建 造 手 扶 梯 (EX: 劍 湖 山 ) 櫻 花 步 道 真 的 很 難 走 = =!! 使 否 能 夠 兩 全 其 美 不 再 淹 水 不 再 腳 扭 到... 路 道 兩 旁 可 種 植 櫻 花 樹 使 其 成 名 符 其 實 的 櫻 花 步 道! 我 目 前 還 沒 有 走 過 小 羅 馬 左 邊 步 道, 但 是 我 覺 得 既 然 都 做 好 了 就 放 著 吧 不 用 再 特 地 花 錢 拆 掉 請 快 點 把 路 修 好, 總 是 都 會 看 到 有 人 跌 到... 希 望 兩 旁 的 樹, 要 定 時 修 剪!! 有 時 都 會 被 樹 葉 擋 到! 左 步 道 要 留 的 原 因 是 人 多 時 可 以 疏 散 9

11 與 其 投 票 搞 這 種 步 道 的 材 質 選 擇, 還 不 如 快 將 櫻 花 步 道 重 新 鋪 整 完 畢, 在 學 校 四 年, 如 今 快 畢 業 了, 走 了 這 麼 多 年 不 平 整 的 步 道, 現 在 才 要 重 整, 不 會 嫌 太 慢 嗎? 這 是 大 部 分 學 生 會 走 的 路 線, 希 望 學 校 能 夠 盡 快 改 善, 不 要 再 讓 學 弟 妹 走 在 這 種 有 安 全 憂 慮 的 步 道 了 縫 隙 盡 量 補 滿, 且 做 平 穩 一 點 否 則 下 雨 時 間 一 久 會 鬆 動 才 不 會 扭 到 腳 唷 ~ 希 望 階 梯 的 長 度 和 高 度 可 以 再 調 整 這 樣 剛 好 跨 兩 步 的 距 離 就 要 上 或 下 真 的 很 不 好 走 任 垣 平 台 兩 側 的 樓 梯 也 是 雖 然 可 以 跨 大 步 點 一 階 一 階 走 但 不 是 每 個 人 的 腳 都 跨 得 到 不 一 步 跨 上 去 又 覺 得 腳 會 被 絆 到 希 望 這 兩 邊 的 樓 梯 都 可 以 改 改 短 像 建 築 物 的 樓 梯 那 樣 一 步 一 階 或 是 再 拉 長 一 點, 有 足 夠 的 緩 衝 空 間 可 以 多 踩 一 步 階 梯 麻 煩 不 要 兩 步 距 離 一 階, 這 樣 走 得 很 累 生 態 法 則 才 能 永 續 發 展 校 方 应 对 樱 花 步 道 做 更 多 布 置 和 完 善 用 右 側 步 道 的 方 案 吧!!! 不 要 再 傷 害 大 自 然 了 ~~~ 不 管 如 何, 環 境 生 態 跟 學 生 安 全 請 並 重!! 請 盡 快 趕 工 已 造 成 同 學 困 擾 十 分 良 久 RC 階 梯 步 道 設 計 較 好 可 以 在 每 階 階 梯 間 縫 處 挖 一 條 細 溝, 大 雨 時 就 不 會 有 瀑 布 若 小 羅 馬 左 側 步 道 要 拆 可 以 改 建 成 小 型 涼 亭 改 善 過 後 唯 一 希 望 的 是, 階 梯 可 以 " 黏 " 的 牢 固, 因 為 以 前 常 常 看 到 有 人 因 石 階 沒 固 定 而 摔 倒, 這 要 是 跌 的 太 悽 慘 恐 怕 得 縫 個 幾 針, 光 想 就 很 恐 怖 請 盡 速 完 工 左 邊 留 著, 人 潮 多 時 還 是 有 點 用 處 都 已 經 重 舖 過 了, 留 著 也 不 會 有 影 響, 有 時 候 走 到 一 半 突 然 想 到 要 去 至 善 也 會 走 那 條 第 二 種 看 起 來 比 較 有 質 感 上 課 人 很 多, 可 以 改 大 條 步 道 很 危 險 常 有 人 扭 到 快 快 修 囉 2 個 步 道 上 面 那 個 連 接 的 步 道 石 頭 有 些 不 穩 旁 邊 也 沒 有 放 護 措 施 步 道 旁 可 加 強 夜 晚 燈 光 亮 度, 不 然 晚 上 或 下 雨 天 視 線 不 清 容 易 滑 倒 希 望 學 校 能 多 花 點 心 思 在 公 共 設 施 上, 像 這 次 櫻 花 步 道 的 改 建 就 很 好, 希 望 以 後 能 再 關 注 到 球 場 操 場 等 地 例 如 : 排 球 場 之 排 球 網 是 否 定 期 維 護 等 土 壤 經 過 經 年 累 月 的 風 化 之 後 會 變 少 導 致 階 梯 的 縫 隙 都 很 大 且 石 塊 都 不 穩 要 改 進 請 盡 快 改 善 步 道 的 平 整 性, 我 轉 來 靜 宜 已 經 拐 到 腳 很 多 次 了, 尤 其 是 下 雨 天 的 時 候, 真 的 很 可 怕, 真 的 無 法 " 拼 " 那 麼 平 整 的 話, 寧 願 全 部 泥 土 地, 這 樣 才 不 會 使 同 學 跌 倒! 希 望 可 以 加 強 櫻 花 步 道 晚 上 的 照 明, 那 裡 晚 上 都 很 暗 很 危 險 建 議 磁 磚 是 鋪 平 的! 以 免 走 起 路 來 很 顛 頗 容 易 跌 倒 說 真 的 我 大 一 時 根 本 不 知 道 有 左 邊 那 條 路, 大 二 時 知 道 了 也 不 會 有 機 會 走 左 邊 的, 右 邊 的 路 每 天 都 在 走, 晚 上 下 課 還 常 常 扭 到 腳, 可 能 是 太 暗 & 高 低 差, 櫻 花 步 到 晚 上 的 燈 看 起 來 根 本 是 裝 飾 用, 可 否 換 成 比 較 亮 的 燈? 有 些 同 學 上 課 社 團 活 動 都 是 在 晚 上 八 九 點 才 能 回 家.. 階 與 階 的 距 離 是 否 可 重 量?? 走 路 頗 不 方 便 希 望 其 他 所 有 投 訴 校 方 能 主 動 解 決, 而 非 總 是 好 像 等 到 學 生 提 出 具 體 方 案, 讓 校 方 非 做 不 可 時, 才 勉 為 其 難 地 解 決, 觀 感 很 差 千 萬 不 要 忘 記, 有 多 少 學 生, 即 使 要 就 學 貸 款 才 能 付 學 費, 還 是 支 持 著 靜 宜 大 學 請 更 加 重 視 學 生 的 聲 音, 重 視 消 費 者 的 意 見 否 則, 學 生 沒 有 必 要 在 此 花 錢 受 氣 步 道 階 梯 的 長 度 有 長 有 短, 老 實 說, 非 常 的 難 走, 尤 其 是 比 較 長 的, 個 人 我 很 不 喜 歡 10

12 左 右 都 可 以 保 留 方 便 一 出 一 入, 左 邊 階 梯 才 建 不 久 應 需 要 保 留 主 要 是 階 梯 的 間 隔 和 高 度 要 符 合 一 步 的 距 離 整 個 步 道 都 改 成 RC 階 梯 步 道 設 計 ( 往 小 羅 馬 左 邊 步 道 ) 比 較 平, 不 會 跌 倒? 可 將 分 岔 點 去 除, 直 接 取 中 間 點 做 延 伸 至 走 道, 別 分 左 右 側, 如 果 改 成 手 扶 梯 會 更 棒 喔! 辛 苦 工 作 人 員 了! 步 道 兩 側 建 議 做 一 些 造 景, 感 覺 有 點 雜 草 叢 生, 可 以 將 地 面 鋪 平 或 是 直 人 工 草 皮 看 起 來 會 比 較 美 觀 另 外 建 議 兩 旁 增 設 照 明 燈, 晚 上 走 那 邊 都 感 覺 特 別 昏 暗, 尤 其 是 又 使 用 偏 黃 的 燈 泡, 建 議 可 以 多 增 設 幾 個 我 覺 得 不 管 要 用 哪 種 設 計 都 沒 關 係, 不 管 要 不 要 留 也 都 沒 關 係, 重 點 是 可 以 早 一 點 做 好 還 有 麻 煩 加 強 步 道 的 燈 光, 不 要 用 那 種 昏 暗 顏 色 的 燈 光, 因 為 這 樣 還 是 很 不 清 楚 我 走 了 四 年 還 是 覺 得 間 隔 超 有 問 題 超 容 易 跌 倒 的 啊!! 不 是 什 麼 種 石 頭 建 材 的 問 題 是 每 一 階 的 間 隔 左 邊 的 步 道 既 已 花 一 筆 費 用 費 修 繕 何 不 續 留? 若 是 不 留, 豈 不 是 要 再 花 另 一 筆 費 用 拆 除? 我 的 同 學 整 個 人 仆 街, 所 以 還 是 快 改 建 吧! 步 道 高 低 不 平 真 的 很 容 易 讓 經 過 的 人 重 心 不 穩, 校 方 願 意 進 行 整 修, 真 的 非 常 的 感 謝 ; 左 側 步 道 我 覺 留 下 比 較 好, 畢 竟 有 時 會 從 其 他 方 向 上 去, 人 多 時 也 可 以 做 分 流, 能 避 免 擠 在 一 起 或 是 碰 撞 請 慎 選 不 滑 材 質 階 梯 深 度 可 以 改 淺 些 或 是 改 深 點 櫻 花 步 道 很 有 feel~ 自 然 階 梯 步 道 比 較 好, 感 覺 比 較 自 然, 也 比 較 不 容 易 滑 倒 學 費 都 繳 那 麼 多 了, 請 不 要 偷 工 減 料 步 道 燈 不 要 滅 晚 上 學 生 經 過 都 很 可 怕 尤 其 練 活 動 或 是 剪 片 還 會 不 小 心 踩 爆 蝸 牛 步 道 種 植 的 山 櫻 花 簡 介, 竟 然 以 本 省 自 稱, 有 違 現 代 台 灣 人 對 國 家 認 知, 請 更 改, 如 堅 持 使 用 已 精 省 的 台 灣 省, 台 中 市 也 已 升 格 為 直 轄 市, 已 經 不 隸 屬 於 省 轄 的 縣 市 了 希 望 可 以 盡 量 維 持 該 區 原 本 的 自 然 生 態 步 道 難 走 得 要 死, 學 校 行 政 人 員 到 底 有 沒 有 走 過 阿? 有 多 少 人 在 這 裡 扭 到 腳 你 們 知 道 嗎? 而 且 晚 上 的 燈 超 暗, 這 裡 是 學 校 不 是 餐 廳, 也 不 是 自 然 生 態 區, 做 那 種 燈 光 美 氣 氛 佳 的 景 觀 燈 做 啥 啊? 你 們 可 以 晚 上 去 走 看 看 嗎, 去 體 驗 一 下 燈 光 美 氣 氛 佳 阿 可 否 直 接 改 為 平 舖 而 上 的 自 然 步 道? 不 要 用 階 梯, 因 為 每 個 人 的 步 伐 大 小 不 一, 且 如 果 直 接 以 平 舖 的 方 式, 也 可 以 減 少 同 學 誤 踩 階 梯 而 扭 傷 腳 踝 的 機 率 左 側 都 蓋 好 了, 實 在 沒 拆 的 必 要 建 議 可 以 擴 寬 步 道, 有 時 上 下 學 同 學 行 進 方 向 不 同, 經 常 會 被 人 流 趕 到 邊 緣 草 地 上, 曾 經 因 此 扭 傷 腳 踝, 望 可 改 善 寬 度 不 足 之 問 題 請 把 上 方 的 步 道 也 改 成 容 易 行 走 的 步 道 設 計 不 然 還 是 會 有 很 多 同 學 摔 倒 希 望 問 卷 調 查 完 成 後 可 以 盡 快 改 善 步 道 要 不 然 每 次 走 這 條 路 都 要 膽 戰 心 驚 尤 其 是 晚 上 的 時 候 路 燈 沒 有 很 亮 一 不 小 心 可 能 會 造 成 失 足 或 是 腳 踝 扭 傷 的 情 況 然 後 就 是 希 望 步 道 兩 旁 能 增 設 路 燈 這 樣 晚 上 的 行 人 安 全 也 多 一 份 保 障 請 趕 快 處 理 吧, 太 多 人 在 這 裡 受 傷 了!! 都 很 漂 亮 能 趕 快 改 最 好 因 為 那 邊 真 的 很 容 易 跌 倒 腳 都 扭 好 幾 次 了 都 要 去 給 喬 才 有 辦 法 走 路 不 痛 自 然 最 好 這 樣 應 該 可 以 減 少 女 生 穿 細 根 到 處 叩 叩 發 出 噪 音, 尤 其 是 圖 書 館 都 叩 超 用 力 還 一 直 走 來 走 去 如 果 人 多 的 時 候, 可 以 分 散 人 潮, 才 不 會 大 家 都 集 在 同 一 條 步 道 11

13 步 道 有 點 小 條 學 校 花 多 少 錢 在 櫻 花 步 道 可 以 公 開 向 學 生 說 明 嗎? 可 以 在 校 內 設 接 駁 車 從 大 門 到 靜 園 門 口 其 實 我 也 不 曉 得 到 底 哪 個 步 道 比 較 適 當, 因 為 我 也 希 望 能 夠 做 到 水 土 保 持 但 我 自 己 和 同 學 走 現 在 的 步 道 有 時 會 被 絆 倒, 也 可 能 是 我 們 走 路 的 方 法 不 對, 此 外 右 側 步 道 時 間 久 了 有 些 磚 頭 會 晃 動, 會 拐 到 腳, 所 以 才 選 擇 左 側 的 步 道 可 已 闊 寬 嗎? 加 強 夜 間 輔 助 燈? 晚 上 那 條 路 太 暗, 有 點 危 險! 希 望 旁 邊 的 樹 草 可 以 修 剪 一 下, 晚 上 很 黑, 樹 木 草 叢 茂 密 的 話 有 點 危 險, 也 希 望 路 燈 可 以 亮 一 點 路 旁 沙 堆 可 做 綠 化 不 僅 美 觀 又 能 防 止 雨 天 成 泥 濘 不 管 怎 樣, 路 鋪 平 就 比 較 好 走 不 然 會 很 容 易 拐 到 腳 的 主 要 難 以 行 走 及 容 易 跌 倒 的 地 方 是 在 櫻 花 步 道 的 上 端, 下 端 反 而 還 好 我 覺 得 上 端 的 石 板 穩 定 度 及 石 板 間 的 細 縫 可 能 要 處 理 一 下 謝 謝 自 然 步 道 的 部 分 能 補 齊 請 盡 快 且 完 整 的 補 齊 已 經 有 不 少 同 學 在 那 邊 受 傷 也 希 望 能 裝 設 明 亮 一 點 路 燈 晚 上 行 走 時 危 險 性 倍 增 謝 謝 個 人 認 為 左 側 步 道 該 留, 用 以 分 流 右 側 的 使 用 者, 因 為 若 是 上 課 時 間 時 可 能 會 有 較 多 的 人 走 櫻 花 步 道 上 任 垣 而 趕 時 間 者 也 可 不 必 和 其 他 人 擠 同 一 條 步 道, 較 能 快 速 抵 達 雙 出 口 可 以 避 免 上 下 課 要 趕 時 間 的 人 潮, 有 留 存 的 必 要 因 為 階 梯 間 的 縫 隙 太 大, 已 經 多 次 都 拐 到 腳, 今 天 我 朋 友 還 因 為 這 樣 扭 傷 腳 了, 希 望 可 以 盡 快 改 善 由 於 左 邊 的 缺 點 容 易 造 成 瀑 布, 大 雨 時 櫻 花 步 道 的 危 險 性 增 高, 較 不 建 議 是 原 設 計 的 石 板 凹 凸 不 平 的 石 板 需 要 更 換, 縫 隙 需 較 密, 翻 新 上 面 的 設 計, 較 不 易 拐 到 或 受 傷 可 以 請 學 校 從 左 側 步 道 直 接 開 一 條 路 到 宜 園 一 樓 的 聖 明 自 助 餐 嗎? 我 比 較 喜 歡 RC 階 梯 步 道 設 計, 原 本 的 步 道 設 計, 階 梯 的 縫 隙 太 大, 連 穿 平 底 鞋 走 都 很 容 易 因 為 縫 隙 太 大, 腳 就 會 被 縫 隙 絆 到 然 後 拐 到 腳, 曾 經 因 為 這 樣 在 步 道 上 摔 倒 過... 也 常 常 看 到 有 人 在 步 道 摔 倒 絕 對 要 留 步 道 這 樣 讓 趕 車 的 同 學 可 以 減 少 到 校 門 口 的 時 間 絕 對 要 留 步 道! 左 邊 步 道 都 做 了, 才 在 投 票, 感 覺 已 成 定 局, 只 是 需 要 我 們 的 想 法 去 肯 定 校 方 的 做 法 大 多 同 學 使 用 的 步 道 是 右 邊 的, 此 時 左 邊 會 顯 得 多 餘 步 道 整 理 後, 在 步 行 上 確 實 感 覺 就 為 平 穩, 不 過 只 修 整 一 小 段 也 令 人 匪 夷 所 思 ; 積 水 或 下 雨 時 形 成 小 瀑 布 的 確 有 可 能 發 生, 不 過 還 是 希 望 整 個 步 道 能 夠 整 修, 不 要 在 成 為 校 內 師 生 的 腳 踝 終 結 者 每 日 回 覆 數 12

14 開 放 問 卷 總 整 理 : 1 希 望 階 梯 間 距 修 正 符 合 人 體 工 學 步 伐, 降 低 因 跨 步 拐 腳 之 危 險 發 生 2 希 望 加 強 櫻 花 步 道 兩 旁 之 照 明, 以 利 夜 間 行 走 之 安 全 3 建 議 以 自 然 工 法 重 新 鋪 設, 並 注 意 石 縫 間 的 縫 細 4 左 方 RC 步 道, 不 建 議 拆 除, 可 保 留 疏 散 人 潮 提 問 2 晚 上 從 主 顧 下 來 經 過 靜 園 餐 廳 附 近 燈 不 夠 亮, 太 黑 覺 得 危 險 ( 大 傳 二 A) 建 議 方 案 : 希 望 可 以 換 亮 一 點 的 燈 或 多 加 路 燈 總 務 處 回 覆 總 務 處 已 規 劃 103 學 年 度 校 園 安 全 走 廊 LED 路 燈 更 新 工 程, 將 提 送 相 關 會 議 討 論, 待 審 議 通 過 後 編 列 預 算 執 行, 建 議 同 學 夜 間 從 主 顧 樓 往 下 行 走 時, 多 利 用 中 軸 步 道, 並 盡 量 行 走 校 園 安 全 走 廊, 以 維 護 自 身 安 全 提 問 3 校 園 中 有 很 多 樹 蔭, 有 時 想 坐 下 欣 賞 乘 涼, 但 卻 找 不 到 地 方 坐 下 放 鬆, 時 常 都 會 坐 在 花 圃 上 或 靜 園 外 面, 但 座 位 不 足, 可 否 增 設 室 外 座 位 ( 國 企 四 A) 建 議 方 案 : 在 思 源 及 靜 安 中 間 樹 蔭 下 增 設 長 椅 ( 不 要 裝 有 傘 的 圓 桌 ), 餐 廳 外 可 增 設 圓 桌 總 務 處 回 覆 同 學 的 提 議 很 好! 校 園 中 的 確 處 處 有 美 景 值 得 大 家 佇 足 觀 賞 目 前 思 源 樓 南 側 ( 靠 靜 安 樓 這 一 面 ) 已 在 樹 下 設 置 了 二 塊 休 憩 平 台, 並 擺 設 長 條 座 椅 各 二 張, 低 矮 的 花 圃 邊 緣 也 可 以 提 供 同 學 暫 坐 休 憩, 我 們 會 再 視 環 境 整 體 的 美 觀 與 協 調 適 地 增 設 座 椅 提 問 4 夜 間 課 程 結 束 後, 發 現 思 源 樓 樓 梯 間 很 暗, 容 易 產 生 危 險 ( 國 企 三 A) 建 議 方 案 : 樓 梯 間 的 電 燈 可 以 用 定 時 開 關, 或 改 裝 感 應 式 電 燈 總 務 處 回 覆 目 前 樓 梯 電 燈 開 關 均 在 牆 壁 明 顯 處, 建 議 同 學 如 覺 得 過 暗, 可 自 行 開 啟, 以 增 加 亮 度 提 問 5 OK 便 利 商 店 目 前 提 供 的 商 品 種 類 太 少, 建 議 改 善 ( 日 三 A) 建 議 方 案 : 希 望 可 以 請 店 家 再 新 增 一 些 食 物 類 的 商 品, 或 可 以 的 話 希 望 能 換 成 7-11 來 經 營 100(2) 提 問 8 總 務 處 回 覆 靜 園 餐 廳 重 新 招 標 時 曾 力 邀 7-11 統 一 超 商 前 來 投 標, 但 7-11 考 量 後, 暫 不 打 算 進 駐 本 校 未 來 全 家 便 利 商 店 場 地 到 期, 重 新 招 標 時 將 再 邀 請 7-11 參 與 投 標 100(1) 總 務 處 回 覆 靜 園 餐 廳 重 新 招 標 時 曾 力 邀 7-11 ( 統 一 超 商 ) 前 來 投 標, 但 7-11 考 量 後, 仍 無 意 願 進 駐 本 校 未 來 全 家 便 利 商 店 場 地 到 期, 重 新 招 標 時 將 再 邀 請 7-11 或 其 他 便 利 商 店 參 與 投 標 13

15 總 務 處 回 覆 102 年 蓋 夏 便 利 商 店 重 新 招 標 時, 我 們 曾 力 邀 統 一 超 商 (7-11) 前 來 投 標, 但 統 一 超 商 考 量 許 久 後, 因 其 預 計 在 晉 文 路 邊 設 店, 故 回 覆 不 進 駐 本 校 有 關 目 前 的 OK 便 利 商 店 商 品 種 類 太 少 一 事, 已 請 該 公 司 做 增 項 考 量 提 問 6 宜 園 餐 廳 之 用 餐 環 境 衛 生 不 好, 常 有 蒼 蠅, 吃 飯 時 間 頗 為 困 擾, 建 議 改 善 ( 中 一 B) 建 議 方 案 : 建 議 打 掃 阿 姨 的 掃 除 時 間 密 集 一 些 總 務 處 回 覆 宜 園 餐 廳 已 針 對 蒼 蠅 等 蟲 害 安 裝 捕 蠅 燈 共 6 台 (24hr. 運 作 ), 且 每 月 消 毒 乙 次, 每 週 進 行 投 藥 檢 查 蟲 害 進 入 餐 廳 的 主 要 原 因 是 部 份 師 生 打 開 推 門 進 入 餐 廳 後, 因 門 開 到 底 無 法 自 動 復 歸, 又 未 隨 手 關 上, 導 致 蚊 蠅 陸 續 竄 入 餐 廳, 雖 然 餐 廳 已 於 推 門 上 張 貼 請 隨 手 關 門 的 宣 導 標 語, 但 很 多 人 還 是 視 而 不 見, 這 點 需 要 大 家 相 互 提 醒, 養 成 隨 手 關 門 的 習 慣 提 問 7 中 午 經 過 文 興 樓 的 噴 水 池, 因 風 大, 水 會 吹 到 大 家 行 走 的 道 路, 甚 至 積 水, 同 學 必 須 繞 道 而 行, 請 改 善 ( 國 企 三 C) 建 議 方 案 : 避 開 人 潮 時 運 作 噴 水 池 及 維 修 排 水 系 統 總 務 處 回 覆 中 軸 噴 泉 經 102 年 暑 假 的 重 新 檢 修, 目 前 的 運 作 時 間 為 週 一 至 週 五, 每 天 10:00 12:00 17:00 及 19:00 四 個 時 段, 每 次 約 10 分 鐘 主 要 設 定 在 下 課 時 間, 是 因 為 那 時 人 來 人 往 易 吸 引 大 家 的 目 光, 且 搭 配 校 園 景 觀, 不 少 人 佇 足 觀 賞 與 拍 照 ; 唯 冬 季 風 大 時, 水 花 會 吹 濺 到 旁 邊 的 步 道 磚, 造 成 行 人 的 困 擾, 事 務 組 將 視 天 候 狀 況 適 時 關 閉 噴 泉 系 統 提 問 8 中 午 在 餐 廳 買 飯 時, 通 常 較 難 找 到 位 置, 且 大 家 排 隊 會 排 到 門 口, 尤 其 是 靜 園 門 口 是 連 接 道 路, 常 有 汽 車 經 過, 較 危 險 另 外, 拿 到 教 室 吃 ( 因 來 不 及 ), 對 於 學 習 的 整 體 環 境 也 較 不 適 合, 建 議 改 善 ( 國 企 四 A) 建 議 方 案 : 改 善 取 餐 點 餐 動 線 或 是 增 設 位 置 數 量 總 務 處 回 覆 (1) 為 紓 解 中 午 餐 廳 用 餐 人 潮 與 提 升 校 園 餐 飲 服 務 便 利 性,102 年 10 月 7 日 起, 週 一 至 週 五 中 午 11:40~12:30 主 顧 樓 門 口 已 販 售 各 式 美 味 主 食 和 飲 料 (2) 103 年 暑 假 宜 園 餐 廳 東 側 與 南 側 亦 將 建 置 戶 外 用 餐 區, 完 成 後 用 餐 座 位 數 至 少 增 加 90 個 以 上, 以 期 疏 解 餐 廳 內 的 人 潮 (3) 靜 園 餐 廳 中 午 等 待 購 買 自 助 餐 的 人 潮 的 確 會 排 到 馬 路 上, 事 務 組 人 員 有 時 看 到, 會 請 同 學 往 內 移 以 免 危 險, 這 點 也 已 告 知 靜 園 現 場 管 理 人 員, 請 其 確 實 改 善 同 學 點 餐 動 線 14

16 提 問 9 餐 廳 空 氣 品 質 不 佳, 有 種 難 以 形 容 的 氣 味, 每 次 進 出 餐 廳 味 道 都 會 留 在 頭 髮 和 衣 服 上, 另 外 餐 廳 內 空 調 不 佳, 有 裝 設 但 沒 有 達 到 " 涼 " 或 舒 適 的 感 覺, 建 議 改 善 ( 國 企 四 A) 建 議 方 案 : 可 先 找 出 為 何 空 氣 品 質 如 此 不 好 的 原 因, 如 果 是 抽 風 或 是 室 內 空 氣 調 節 不 良, 應 增 設 空 氣 調 節 器 及 中 央 空 調 總 務 處 回 覆 (1) 至 善 美 食 廣 場 已 於 102 年 暑 假 期 間 加 裝 空 調 設 備 調 節 室 內 循 環 問 題, 以 及 戶 外 既 有 風 車 設 備 加 裝 油 煙 處 理 器 改 善 油 煙 過 濾 問 題 (2) 每 個 人 對 涼 或 舒 適 的 感 覺 不 盡 相 同, 可 以 理 解 的 是 靜 園 宜 園 餐 廳 因 室 內 範 圍 較 廣, 午 間 尖 峰 人 潮 進 出, 加 上 熱 食 蒸 氣 易 造 成 空 調 較 無 感 的 狀 態, 但 因 廠 商 有 其 節 能 與 營 運 成 本 考 量, 空 調 溫 度 仍 設 定 為 25 度 節 能 溫 度, 恐 怕 難 以 達 到 每 位 同 學 都 覺 得 涼 感 舒 適 的 狀 態, 請 大 家 見 諒 (3) 最 近 我 們 午 間 至 餐 廳 觀 察 用 餐 狀 況 時, 偶 然 一 次 發 現 有 餐 廳 空 調 未 全 開, 經 提 醒 後 亦 能 配 合 打 開 倘 若 同 學 發 現 有 這 類 狀 況, 歡 迎 即 時 向 事 務 組 ( 分 機 :11320~11322) 或 生 輔 組 ( 分 機 :11210~11217) 反 映 提 問 10 大 停 車 棚 停 車 場, 每 次 都 有 走 路 的 學 生 和 騎 車 的 學 生 相 爭 車 道, 這 樣 騎 車 的 人 不 方 便, 走 路 的 人 也 很 危 險 ( 國 企 三 A) 建 議 方 案 : 走 路 上 學 的 人 不 該 從 車 棚 車 道 經 過, 或 應 該 要 強 制 規 定 靠 近 走 更 不 該 並 排 走 101(2) 提 問 14 總 務 處 回 覆 現 場 回 覆 短 時 間 內 可 能 是 用 三 角 錐 的 方 式 做 一 個 簡 單 的 人 車 分 道, 也 會 請 各 單 位 盡 量 幫 我 們 做 宣 導, 學 生 行 走 時 也 不 要 併 排, 盡 量 靠 旁 邊 行 走 對 於 為 什 麼 不 全 面 整 體 做 整 修, 評 估 過 了 三 種 方 式 : 第 一, 蓋 立 體 停 車 場, 各 位 應 該 會 希 望 有 這 樣 的 一 個 東 西 出 現, 但 需 要 花 一 億 多 第 二, 把 整 面 整 平, 全 部 鋪 柏 油 路, 重 新 畫 格 子, 這 需 要 花 費 三 千 多 萬, 如 果 要 實 作, 各 位 可 能 要 半 年 沒 有 辦 法 停, 所 以 現 階 段 也 跟 學 自 會 溝 通 跟 討 論 ; 以 通 道 為 主, 目 前 在 有 限 的 修 繕 經 費 內 已 經 著 手 進 行 將 坑 洞 比 較 大 的 盡 量 補 平, 停 車 格 內 在 經 費 允 許 的 情 況 下 會 再 補 齊, 至 於 真 的 做 到 完 全 人 車 分 道, 需 要 一 筆 很 龐 大 的 經 費, 我 們 會 持 續 規 劃, 之 前 也 送 過 提 案 但 是 沒 有 通 過, 我 們 會 再 仔 細 評 估, 希 望 有 一 天 能 實 現 這 樣 的 規 劃, 但 目 前 為 止 這 經 費 上 是 比 較 困 難, 以 上 說 明, 謝 謝 101(2) 提 問 20 學 務 處 回 覆 為 確 保 學 生 安 全, 經 學 務 處 實 地 瞭 解 結 果, 這 個 問 題 的 確 非 常 重 要, 而 有 效 解 決 最 好 的 方 法 就 是 人 車 分 道, 車 輛 分 流, 考 量 涉 及 大 停 出 入 口 道 路 規 劃 問 題, 宜 請 總 務 處 儘 速 評 估 妥 處, 在 尚 未 完 成 前, 學 務 處 已 按 同 學 建 議 於 該 出 入 口 處, 放 置 三 角 錐 指 引 機 車 進 出 分 向 而 行, 並 於 每 日 上 下 午 交 通 尖 峰 時 段 派 員 疏 導 交 通 秩 序, 以 維 護 學 生 安 全 15

17 總 務 處 回 覆 總 務 處 已 行 文 沙 鹿 區 公 所, 請 其 於 出 入 口 外 設 置 減 速 路 面 與 凸 面 鏡, 提 醒 機 車 放 慢 速 度, 沙 鹿 區 公 所 已 於 日 前 裝 設 完 成 再 次 提 醒 同 學 行 經 該 路 段 時, 盡 量 靠 邊 行 走, 騎 機 車 之 同 學, 進 出 時 放 慢 速 度, 禮 讓 行 人, 以 保 障 雙 方 之 安 全 學 務 處 提 問 11 常 在 路 上 還 是 聞 得 到 菸 味, 尤 其 是 在 女 宿 的 對 面, 他 們 都 會 躲 在 無 障 礙 通 道 抽, 讓 有 困 難 的 人 也 不 敢 走 ( 國 企 三 C) 建 議 方 案 : 嚴 格 加 強 取 締, 經 勸 導 無 效 應 由 校 規 處 理, 保 障 其 他 學 生 之 權 益 101(2) 提 問 25 學 務 處 回 覆 (1) 依 據 我 國 菸 害 防 制 法 及 本 校 菸 害 防 制 教 育 活 動 實 施 辦 法, 本 校 除 吸 菸 區 外, 全 面 禁 菸, 於 校 內 禁 菸 場 所 吸 菸 者, 人 人 均 可 勸 阻, 若 勸 阻 無 效, 可 向 軍 訓 室 檢 舉, 並 依 本 校 學 生 獎 懲 實 施 辦 法 處 分 ; 統 計 學 期 迄 今 (5 月 9 日 ) 已 巡 查 規 勸 違 規 吸 菸 同 學 208 人 次, 登 記 取 締 40 人 次, 將 依 校 規 核 予 申 誡 處 分, 並 要 求 參 加 本 校 菸 害 防 制 教 育 研 習, 倘 無 故 不 到 者, 加 重 處 分 (2) 有 關 本 校 吸 菸 區 設 置 原 則, 係 以 遠 離 教 學 區 及 不 妨 礙 非 吸 菸 者 權 益 為 前 提, 倘 按 大 樓 周 邊 設 置 思 考, 恐 有 違 此 一 原 則, 並 不 符 實 需 (3) 為 落 實 無 菸 害 校 園, 本 處 於 學 期 勞 安 會 議 (102 年 3 月 19 日 ) 提 案 通 過, 請 全 校 師 長 共 同 取 締 違 規 吸 菸, 並 於 學 期 第 1 次 學 務 會 議 (102 年 3 月 27 日 ) 以 專 題 報 告 方 式, 加 強 宣 導, 此 外, 目 前 已 製 作 宣 導 海 報, 將 於 近 期 張 貼 校 內 各 違 規 吸 菸 處, 提 醒 及 指 引 吸 菸 者 遵 守 規 定, 並 請 全 體 同 學 共 同 發 揮 公 民 道 德 勇 氣, 見 違 規 吸 菸 同 學, 立 即 進 行 勸 阻, 俾 使 落 實 無 菸 害 校 園 目 標 學 務 處 回 覆 (1) 首 先 說 明 動 態 違 規 乙 詞, 意 指 在 法 律 規 範 下, 公 權 力 執 行 不 及 且 無 法 全 面 兼 顧 之 處, 例 如 行 人 違 闖 斑 馬 線 或 紅 燈 等, 相 對 在 糾 舉 違 規 吸 菸 亦 復 如 此, 故 而 在 我 國 菸 害 防 制 法 及 本 校 菸 害 防 制 教 育 活 動 實 施 辦 法, 本 校 除 吸 菸 區 外, 全 面 禁 菸, 於 校 內 禁 菸 場 所 吸 菸 者, 人 人 均 可 勸 阻, 關 於 這 點, 願 請 全 體 同 學 發 揮 道 德 勇 氣, 共 同 為 無 菸 害 校 園 善 盡 心 力 (2) 統 計 學 期 迄 今, 已 巡 查 規 勸 違 規 吸 菸 同 學 500 餘 人 次, 登 記 取 締 40 餘 人 次, 將 依 校 規 核 予 申 誡 處 分, 並 要 求 參 加 本 校 菸 害 防 制 教 育 研 習, 倘 無 故 不 到 者, 加 重 處 分 (3) 軍 訓 室 同 仁 每 日 均 不 定 時 前 往 巡 查 勸 導 及 取 締, 並 自 學 期 起 安 排 五 位 同 學 擔 任 拒 菸 環 保 小 天 使, 於 下 課 時 間 至 同 學 較 常 違 規 吸 地 點 擔 任 拒 菸 小 天 使, 進 行 防 制 菸 害 宣 導, 還 請 全 體 同 學 共 同 支 持 16

18 (4) 為 落 實 上 述 維 護 無 菸 害 校 園 目 標, 本 室 刻 正 規 劃 劃 分 責 任 區 糾 舉 違 規 吸 菸 原 則, 期 盼 能 結 合 全 體 師 生 共 同 的 力 量, 共 同 營 造 清 靜 宜 人 的 校 園 提 問 12 希 嘉 女 宿 3133 房 的 房 門 每 次 開 關 門 聲 音 都 很 大 聲, 風 大 時 會 自 動 打 開, 和 宿 舍 管 理 員 說 過 後, 管 理 員 表 示 學 校 與 電 子 鎖 廠 商 有 糾 紛 故 無 法 修 繕 ( 中 文 一 B) 建 議 方 案 : 請 校 方 迅 速 處 理 糾 紛 一 事, 或 者 換 一 間 廠 商 學 務 處 回 覆 本 案 已 由 總 務 處 與 承 商 進 行 法 律 調 處, 住 宿 組 將 賡 續 掌 握 全 案 調 處 進 度, 俟 完 成 法 律 程 序 後, 共 同 研 議 後 續 解 決 方 法 提 問 13 今 年 畢 冊 套 組 預 購, 僅 有 買 畢 冊 的 同 學 可 以 拍 攝 個 人 學 士 照, 往 年 可 以 選 擇 僅 拍 學 士 服 個 人 照, 如 果 沒 有 全 班 皆 拍 個 人 照, 這 樣 畢 冊 會 有 同 學 從 未 出 現, 如 果 個 別 去 外 面 拍 攝 則 背 景 無 法 統 一, 造 成 不 便 ( 企 管 四 C) 建 議 方 案 : 提 供 多 一 個 選 擇 ( 僅 拍 攝 個 人 照 ), 讓 不 買 畢 冊 者 也 可 有 統 一 的 個 人 照 學 務 處 回 覆 依 據 招 標 會 議 決 議, 畢 業 紀 念 冊 及 學 士 個 人 照 為 整 組 商 品, 無 法 分 售 若 各 畢 業 班 畢 業 生 有 拍 攝 個 人 學 士 照 之 需 求, 畢 委 會 轉 請 各 班 畢 委 統 計 人 數 後 回 報, 並 於 近 期 內 與 廠 商 協 商 並 規 劃 相 關 作 業 程 序, 盡 速 公 布 相 關 訊 息 提 問 14 荔 枝 節 有 舉 辦 此 活 動, 但 學 生 卻 沒 有 感 受 到 此 用 意 及 活 動 之 價 值, 請 改 善 ( 日 文 三 A) 建 議 方 案 : 是 否 能 有 具 體 行 為? 譬 如 販 售 及 贈 送 之 類 的 活 動, 讓 人 能 真 正 知 道 此 活 動 學 務 處 回 覆 本 校 荔 枝 文 化 節 由 第 六 屆 學 生 自 治 會 發 起, 選 擇 以 大 肚 山 盛 產 之 荔 枝 做 為 象 徵, 取 其 勵 志 之 諧 音, 希 冀 透 過 此 一 意 涵, 勉 勵 即 將 踏 出 校 園 的 學 生 們, 迎 接 未 來 開 創 新 生 每 年 荔 枝 文 化 節 皆 由 學 生 自 治 會 組 成 籌 備 小 組, 以 不 偏 離 勵 志 之 精 神 發 想 當 年 之 主 題, 並 規 劃 一 系 列 活 動 活 動 前 一 週 開 始 即 進 行 各 管 道 之 宣 傳, 包 括 學 校 網 頁 電 子 郵 件 臉 書 公 佈 欄 海 報 等, 每 年 也 會 以 小 遊 戲 或 集 點 方 式 兌 換 小 禮 物 未 來 會 請 學 生 自 治 會 納 入 同 學 建 議, 思 考 活 動 宣 傳 及 辦 理 方 式, 希 望 能 讓 全 校 師 生 更 深 入 瞭 解 活 動 之 意 涵 若 同 學 有 具 體 建 議, 也 歡 迎 隨 時 提 供 給 學 生 自 治 會 體 育 室 提 問 15 假 日 都 想 來 學 校 打 球, 但 是 假 日 都 不 開 燈, 只 能 打 到 五 點, 這 樣 想 運 動 都 沒 辦 法, 請 改 善 ( 大 傳 二 A) 17

19 圖 書 館 建 議 方 案 : 可 以 晚 上 開 燈 到 九 點 左 右 的 時 間, 這 樣 大 家 打 球 才 有 比 較 多 時 間 可 以 打 體 育 室 回 覆 (1) 依 學 校 規 定 辦 理 例 假 日 各 場 地 設 施 均 需 依 借 用 辦 法 借 用 (2) 體 育 室 曾 評 估 假 日 室 外 球 場 燈 光 使 用 需 求, 經 評 估 後 不 符 合 使 用 效 益, 所 以 暫 無 法 提 供 開 燈 事 宜 102(1) 資 管 四 A 許 水 嚴 現 場 提 問 : 代 表 生 行 政 中 心, 提 問 15, 會 前 有 看 過 資 料, 會 長 請 我 先 去 場 勘, 場 勘 完 發 現 廁 所 上 面 的 籃 球 場 一 進 去 的 入 口, 電 線 杆 上 面 其 實 有 投 幣 式 的 設 備, 不 知 道 在 投 什 麼 的, 可 能 是 投 電 燈 體 育 室 回 覆 第 一 點, 假 日 場 地 設 施 要 根 據 借 用 辦 法 借 用 若 同 學 只 是 想 過 去 打 個 籃 球, 得 在 前 幾 天 先 去 體 育 室 借 用, 這 樣 子 還 蠻 掃 興 的 第 二 點 不 符 合 使 用 效 應, 暫 時 無 法 提 供 如 果 改 成 像 東 海 大 學 籃 球 場, 提 供 使 用 人 投 幣 的 功 能, 使 用 者 付 費, 每 個 人 想 要 打 籃 球, 想 要 在 晚 上 打 籃 球 的 要 投 幣, 應 該 可 以 改 善 吧! 謝 謝 102(1) 體 育 室 張 組 長 現 場 回 覆 : 同 學 的 這 個 問 題, 體 育 室 在 上 面 已 經 提 到, 原 則 上 所 有 的 場 地, 包 括 不 是 體 育 的 場 地, 大 型 的 借 用 就 是 要 透 過 手 續 來 借 用, 尤 其 是 要 使 用 燈 光 或 是 其 他 器 材 的 部 份 第 二 部 份, 我 們 之 前 有 評 估 過, 假 日 使 用 的 人, 事 實 上 是 真 的 不 多, 大 部 分 是 我 們 自 己 的 學 生, 所 以 沒 有 想 到 在 這 個 時 間, 再 去 聘 請 工 讀 生 來 開 燈, 這 個 我 想 先 做 回 覆 第 三 部 份, 同 學 提 到 的 投 幣 式, 體 育 室 大 概 10 年 前 就 裝 了, 跟 東 海 一 樣, 燈 光 在 關 閉 之 後, 有 一 段 時 間 燈 不 會 亮, 但 同 學 在 燈 熄 後 馬 上 就 去 投 錢, 時 間 大 概 5 到 10 分 鐘, 燈 才 會 亮, 投 完 錢 以 後 發 現 燈 不 亮 了, 同 學 就 去 敲, 把 這 些 投 幣 式 的 器 材 都 敲 壞 了, 因 為 破 壞 太 嚴 重, 一 直 要 修 繕 也 花 費 不 少 的 錢, 所 以 到 後 來 評 估 需 求 量, 最 後 就 沒 有 再 做 重 新 修 復 的 動 作 我 知 道 現 在 東 海 的 這 個 設 計, 他 們 的 設 施 已 經 做 一 個 變 化, 現 在 是 插 卡 式, 就 像 宿 舍 的 冷 氣 使 用, 在 時 間 快 到 之 前, 會 再 換 新 的 卡 片 或 是 讓 那 個 時 間 再 更 久 一 點, 我 想 這 個 部 份 如 果 同 學 的 需 求 量 有 到 這 麼 大 的 話, 體 育 室 會 回 去 再 研 商 看 看 提 問 16 圖 書 館 常 有 書 沒 被 借 走, 但 卻 出 現 在 不 該 在 的 位 置 上, 同 一 本 書 消 失 好 久 都 找 不 到, 應 該 不 是 在 館 內 閱 讀, 可 能 是 借 走 的 人 沒 有 歸 回 原 位, 請 改 善 ( 日 文 三 A) 建 議 方 案 : 請 校 方 多 宣 傳 書 本 使 用 完 畢 請 歸 回 原 位, 不 要 因 為 個 人 方 便 而 造 成 下 位 使 用 者 的 不 便 圖 書 館 回 覆 (1) 謝 謝 同 學 的 建 議, 圖 書 館 每 週 都 會 安 排 工 讀 同 學 定 期 讀 架, 也 會 加 強 宣 導 圖 書 用 畢 應 歸 回 原 架 位, 以 利 下 一 位 讀 者 使 用 18

20 (2) 若 同 學 在 正 確 的 架 位 上 找 不 到 書, 請 至 一 樓 流 通 櫃 台 請 館 員 協 助 找 尋 若 仍 找 不 到 會 請 同 學 留 下 書 目 資 料, 圖 書 館 的 自 動 化 系 統 設 有 尋 書 的 功 能, 一 旦 找 到 會 立 刻 通 知 同 學 提 問 17 圖 書 館 研 究 小 間 需 要 三 人 才 能 借, 但 有 時 只 有 兩 人, 卻 無 法 借 用, 希 望 可 以 增 設 討 論 空 間 ( 國 企 四 A) 圖 書 館 回 覆 圖 書 館 正 進 行 空 間 盤 點, 增 設 討 論 空 間 已 在 討 論 中, 謝 謝 同 學 的 建 議 五 臨 時 動 議 動 議 一 異 同 夢 想 社 長 紀 偉 恩 靜 宜 大 學 在 11 月 29 日 與 其 他 16 所 基 督 教 學 校 聯 合 發 表 一 份 反 同 性 婚 姻 的 聲 明, 對 於 這 份 聲 明, 我 們 社 團 要 發 出 強 烈 的 抗 議 我 們 認 為 大 學 做 為 一 個 學 術 的 殿 堂, 應 該 包 容 多 元 並 且 是 自 由 的 觀 點, 和 保 持 客 觀 理 性 的 立 場, 下 面 的 老 師 跟 同 學 都 是 獨 立 的 個 體, 對 於 同 性 婚 姻 的 討 論 其 實 是 多 元 的, 但 是 當 校 長 以 靜 宜 大 學 的 名 義 聯 名 發 表 這 個 聲 明 的 時 候, 等 同 是 無 視 於 校 內 這 些 多 元 的 聲 音, 我 們 認 為 這 麼 做 其 實 極 為 不 妥 當 靜 宜 的 校 園 裡 頭 有 許 多 的 老 師 和 同 學 都 致 力 於 營 造 一 個 性 別 友 善 的 環 境, 但 是 校 長 卻 在 沒 有 經 過 校 內 的 師 生 討 論 達 到 共 識 的 情 況 下, 發 出 這 樣 的 聲 明, 對 於 這 些 老 師 和 同 學 其 實 是 相 當 不 公 平, 已 嚴 重 影 響 外 界 對 於 本 校 的 觀 感, 在 這 裡 除 了 表 達 抗 議 之 外, 我 們 也 想 要 請 校 長 對 此 做 出 說 明, 謝 謝! 唐 校 長 : 非 常 謝 謝 紀 社 長 其 實 在 那 個 基 督 聯 合 會, 稱 它 是 個 Tai-Ku-Ka( 音 譯 ), 所 謂 的 一 個 聯 合 會, 聯 合 會 那 天 到 了 現 場, 我 是 真 的 去 了, 因 為 我 非 常 關 心 這 個 問 題, 在 整 個 學 校 教 育 來 說, 靜 宜 大 學 有 我 們 的 立 場, 這 個 立 場 並 不 等 同 於 那 一 天 他 們 所 表 示 的 立 場 你 有 收 到 我 的 信 嗎? 有 帶 來 嗎? 異 同 夢 想 社 長 紀 偉 恩 : 我 沒 有 帶 來, 但 是 我 有 看 到 唐 校 長 : 一 開 始 在 那 封 給 你 的 信 上 面, 我 就 講 的 非 常 的 清 楚, 所 謂 的 立 場, 更 重 要 的 是 接 納 多 元, 我 們 是 一 個 天 主 教 的 學 校, 在 天 主 創 造 世 界 的 時 候, 他 就 愛 我 們 全 部 的 萬 物, 所 以 在 第 一 時 間, 就 在 Tai-Ku-Ka ( 音 譯 ) 的 環 境 裡 面, 我 有 表 達 這 樣 的 意 見, 但 是 後 來, 我 就 離 開 了, 因 為 我 有 另 一 個 會, 後 來 做 的 所 有 共 識, 我 們 是 完 全 都 不 知 道, 這 一 件 事 情, 也 跟 Tai-Ku-Ka ( 音 譯 ) 表 示 我 的 一 些 意 見, 已 經 回 去 跟 他 們 講 了 第 二 個, 這 校 園 裡 面 是 多 元 尊 重 的, 你 的 所 有 的 想 法 我 都 知 道, 我 特 別 有 講, 就 一 些 神 學 的 立 場, 並 不 代 表 天 主 教 學 校 的 教 育 立 場, 你 對 於 這 樣 的 方 式, 這 樣 的 說 明, 了 解 意 思 嗎? 異 同 夢 想 社 長 紀 偉 恩 : 是, 所 以 你 沒 有 同 意 這 樣 的 基 督 教 大 學 的 立 場 19

21 唐 校 長 : 沒 有, 只 有 表 示 我 們 的 教 育 立 場 異 同 夢 想 社 長 紀 偉 恩 : 這 個 決 議, 其 實 校 長 是 不 知 道 的? 唐 校 長 : 的 確 是 不 知 道, 我 相 信 學 務 長 可 以 幫 忙 說 明 一 下, 那 個 並 沒 有 共 識, 其 實 在 討 論, 在 現 場 討 論 的 時 候, 並 不 知 道 他 們 內 部 是 做 這 樣 子 的 決 議, 學 務 長 你 有 什 麼 需 要 說 明 的 嗎? 學 務 長 : 雖 然 我 沒 有 去 開 會, 我 也 不 知 道 那 後 來 的 情 況, 但 是 從 我 們 後 來 的 一 個 了 解, 這 個 聲 明 是 發 表 的 非 常 匆 促, 而 且 是 沒 有 跟 與 會 學 校 的 參 與 者 做 印 證 的 當 初 是 校 長 去 開 會 的, 但 是 他 有 寄 一 封 信, 校 長 卻 沒 有 在 名 單 上, 校 長 是 完 全 不 知 道 這 聲 明, 一 直 到 後 來 才 知 道, 因 為 我 們 有 去 參 加 開 會, 就 變 成 所 有 的 聲 明 者 之 一, 但 是 重 申 剛 剛 校 長 說 的, 一 個 神 學 的 立 場, 不 代 表 我 們 教 育 的 立 場, 教 育 是 尊 重 多 元 的 異 同 夢 想 社 長 紀 偉 恩 : 謝 謝 學 務 長, 謝 謝 校 長, 我 當 然 知 道 學 校 是 尊 重 多 元 的 立 場, 但 是 竟 然 在 你 都 不 知 道 的 情 況 下 就 發 表 這 個 聲 明, 所 以 是 偽 造 文 書 嗎? 所 以 沒 有 得 到 共 識 下 就 發 表 了, 為 什 麼 不 提 出 抗 議 呢? 或 是 學 校 發 出 一 個 聲 明, 現 在 包 括 輔 大 跟 東 海 大 學 都 有 串 連 學 生 社 團 來 對 這 件 事 提 出 抗 議 學 務 長 : 就 我 所 知, 校 長 有 先 跟 主 持 會 議 的 代 表 提 出 抗 議 異 同 夢 想 社 長 紀 偉 恩 : 抗 議? 可 不 可 以 請 學 校 發 出 聲 明 說 是 支 持 多 元 的, 沒 有 反 對 同 志 婚 姻 唐 校 長 : 我 想, 我 們 在 不 同 的 時 候, 都 要 把 我 們 的 聲 明, 透 過 不 同 的 管 道 給 大 家 知 道, 抗 議 這 件 事 情, 我 覺 得 每 個 人 都 有 一 些 不 同 的 立 場, 但 是 有 些 做 法, 不 一 定 能 夠 促 進 對 話, 而 是 在 撕 裂 我 覺 得, 從 我 的 角 度 來 說, 我 是 要 創 造 對 話 的 平 台, 我 想 你 也 非 常 的 清 楚, 我 邀 請 你 非 常 多 次, 有 什 麼 問 題 的 話, 我 們 可 以 用 一 個 對 話 平 台, 你 現 在 的 一 些 想 法, 我 覺 得 非 常 寶 貴 的, 我 們 怎 樣 營 造 一 個 環 境, 讓 不 同 立 場 的 人 做 充 分 溝 通 的, 抗 議 他 們, 我 覺 得 我 已 表 示 了 我 們 的 一 些 看 法, 尤 其 是 教 育 立 場, 算 不 算 抗 議? 我 覺 得 從 我 的 角 度 來 說, 這 就 是 一 種 抗 議, 但 是 你 說 你 要 以 什 麼 樣 方 式, 我 跟 學 務 長, 我 們 會 去 試 著 來 營 造, 因 為 我 了 解 有 些 事 情 是 透 過 對 話 價 值 觀 的 互 相 聆 聽, 也 許 是 好 的 我 比 較 希 望 營 造 這 樣 子 的 氣 氛, 我 想 我 的 說 明 就 先 到 這 邊 異 同 夢 想 社 長 紀 偉 恩 : 校 長, 請 問 如 果 有 機 會 的 話 可 以 像 座 談 會 的 形 式 來 呈 現 這 個 溝 通 的 現 場 嗎? 可 以, 好, 謝 謝 校 長 20

22 主 席 : 好, 謝 謝 校 長 學 務 長 及 發 問 同 學 校 友 劉 維 成 : 一 些 我 對 於 多 元 的 想 法, 我 覺 得 學 校 單 位, 他 是 注 重 於 教 育, 所 以 未 必 是 要 支 持 或 反 對 某 些 事 情, 因 為 學 校 是 可 以 教 育 我 們 一 些 想 法, 就 好 比 核 四 這 件 事 情, 他 不 一 定 要 支 持 核 四 或 是 反 對 核 四, 可 以 教 育 我 們 也 許 核 能 是 不 好 的, 但 是 他 可 以 促 進 經 濟 發 展, 對 於 我 們 每 個 人 來 說, 就 是 保 留 我 們 最 初 的 一 些 價 值 觀, 所 以 我 會 覺 得 學 校 單 位 不 需 要 去 支 持 或 是 反 對 這 些 公 共 意 義 題, 但 可 以 給 予 我 們 一 些 平 台 去 討 論 這 些 事 情, 這 是 我 一 點 點 小 小 的 想 法, 可 能 沒 有 解 答 到 剛 那 位 同 學 的 想 法, 我 覺 得 這 個 想 法 也 許 對 他 有 點 幫 助 動 議 二 資 工 ㄧ B 的 周 育 謙 : 主 顧 樓 二 樓 以 上, 廁 所 旁 邊 的 落 地 窗 縫 有 點 危 險, 之 前 有 次 踩 空 往 前 推, 差 點 就 從 樓 上 摔 下 去, 很 危 險, 是 抓 住 旁 邊 的 窗 框 才 沒 摔 下 去, 還 有 主 顧 二 樓 斜 坡 道 轉 角 的 手 扶 梯 有 點 低, 假 如 人 較 多 的 話 就 容 易 摔 下 去, 就 很 危 險, 建 請 改 善 溫 總 務 長 : 第 一 個 問 題, 主 顧 樓 你 講 的 應 該 是 帷 幕 牆 邊 縫, 是 不 是? 那 個 縫 通 常 只 有 在 我 們 進 門 左 邊, 廁 所 旁 邊 的 地 方 才 有, 其 他 的 地 方 大 概 也 看 不 到, 我 也 不 曉 得 當 初 為 什 麼 會 設 計 成 這 個 樣 子, 因 為 是 鋼 構 的 建 築, 地 板 就 是 用 那 種 方 式 銜 接, 當 初 的 設 計 就 是 這 個 樣 子, 不 過 我 也 曾 經 去 看 過, 我 想 你 是 不 是 在 嬉 戲 的 時 候, 還 是 怎 麼 樣? 要 不 然 一 般 的 話, 不 太 會 去 踩 到 那 裡 面, 這 種 狀 況 是 非 常 少 的, 不 過 我 們 可 以 回 去 再 來 考 量, 是 不 是 用 什 麼 方 式 讓 縫 變 小, 讓 大 家 踩 不 下 去 第 二 個 問 題 是 哪 個 的 地 方? 資 工 ㄧ B 的 周 育 謙 : 一 樓 斜 坡 上 來 有 個 回 收 垃 圾 桶 那 裡, 旁 邊 有 個 扶 手 的 地 方 溫 總 務 長 : 對 不 起! 我 比 較 不 曉 得 你 形 容 的 地 方, 總 務 處 三 位, 是 不 是 對 這 一 點 比 較 了 解? 營 繕 組 陳 組 長 : 同 學 大 家 好, 回 應 第 一 題, 縫 隙 的 部 分, 因 為 主 顧 樓 是 鋼 構, 而 且 是 採 帷 幕 玻 璃, 地 板 的 接 縫 無 法 做 密 和, 距 離 我 們 測 過, 大 概 在 8 到 10 公 分 左 右, 這 個 部 分 其 實 就 像 剛 剛 總 務 長 講 的, 一 般 正 常 的 行 走 是 踩 不 進 去, 有 可 能 是 在 嬉 戲 或 奔 跑 的 時 候 踩 進 去, 這 個 部 分 還 是 希 望 同 學 以 正 常 的 行 走 方 式 解 決 這 部 份 另 一 個, 手 扶 欄 杆 的 部 分, 第 一 個, 手 扶 梯 在 建 築 法 規, 標 準 是 90 到 125 公 分, 所 以 在 整 個 建 築 法 規 來 講, 他 是 符 合 的, 而 且 這 欄 杆 有 考 慮 到 行 動 比 較 不 方 便 的 同 學, 欄 杆 較 高 的 狀 況 下, 手 扶 的 狀 況 會 有 一 些 吃 力, 所 以 目 前 這 個 手 扶 欄 杆 是 維 持 90 公 分 的 一 個 設 計 以 上, 報 告 謝 謝 溫 總 務 長 : 會 後 我 們 會 去 現 場 看 一 下, 看 看 要 怎 麼 樣 來 補 強 21

23 動 議 三 企 管 二 A 陳 曼 麗 在 希 嘉 一 樓 健 身 房, 我 發 現 裡 面 本 來 是 有 兩 台 跑 步 機, 兩 台 腳 踏 車, 還 有 兩 個 可 以 練 習 仰 臥 起 坐 的, 可 是 只 有 一 台 跑 步 機 是 可 以 用, 健 身 房 裡 面 貼 了 一 張 紙, 上 面 我 不 太 記 得 是 怎 麼 說, 可 是 我 的 理 解 就 是 那 些 設 備 都 會 移 去 體 育 館, 也 就 是 說 那 裡 的 設 備 不 會 去 維 修, 就 只 有 一 台 跑 步 機 可 以 用, 我 又 去 體 育 館 一 樓 看, 一 樓 就 只 有 那 個 腳 踏 車, 沒 有 跑 步 機, 我 想 跑 步 機 不 是 應 該 是 最 常 用 到? 可 是 假 如 要 跑 步 就 要 去 地 下 室 需 要 用 健 身 卡 的 健 身 房, 我 又 去 文 興 樓 問 了 一 下, 當 時 是 有 辦 學 期 卡 跟 年 卡, 可 是 我 不 太 記 得, 反 正 好 像 是 一 學 期 還 是 一 年 是 400 元, 問 他 說 假 如 我 不 需 要 到 一 學 期, 可 以 買 套 票 以 次 數 計,10 次 也 是 400 元, 怎 麼 一 學 期 跟 10 次 會 是 同 樣 的 價 錢? 我 想 學 校 應 該 開 放 每 個 人 一 次 免 費 體 驗, 假 如 你 根 本 沒 有 進 去 看 過, 又 辦 了 卡 進 去 之 後 發 現 跟 期 待 的 不 一 樣, 就 會 覺 得 有 點 虧 本, 所 以 體 驗 之 後, 發 現 有 需 要 才 去 買 卡, 是 不 是 會 更 好? 謝 謝 住 宿 組 陳 組 長 : 我 先 回 答 宿 舍 的 部 分, 希 嘉 學 苑 樓 下 的 健 身 房, 使 用 的 頻 率 滿 高 的, 很 多 女 生 喜 歡 在 宿 舍 裡 使 用, 使 用 完 可 以 直 接 去 洗 澡, 然 後 可 以 休 息, 可 是 在 使 用 的 時 候 有 一 些 錯 誤 的 使 用 習 慣, 的 確 會 造 成 修 繕 的 問 題, 有 些 跑 步 機 到 最 後, 其 維 修 已 經 不 符 合 經 濟 效 益, 或 者 需 要 大 量 的 時 間 等, 些 是 真 的 不 符 合 經 濟 效 益 又 未 達 到 報 廢 年 限, 為 了 安 全 性 的 考 量 就 先 把 它 收 起 來 去 年 體 育 館 開 始 使 用 之 後, 我 們 都 會 鼓 勵 學 生 盡 量 到 體 育 館 去 使 用, 主 要 的 原 因 是 因 為 那 邊 有 專 業 的 指 導 員 可 以 協 助, 後 來 跑 步 機 壞 掉 之 後, 有 一 台 還 沒 有 達 到 報 廢 年 限, 修 繕 又 不 符 合 經 濟 效 益, 就 先 收 起 來 一 台 有 關 體 育 室 的 部 分 就 麻 煩 維 嶽 老 師, 謝 謝 體 育 室 張 組 長 : 我 分 兩 個 來 講, 因 為 宿 舍 的 跑 步 機 我 也 有 一 些 熟 悉, 當 初 在 當 學 務 處 秘 書 的 時 候, 也 有 看 一 下 那 邊 的 設 施, 其 實 這 個 部 分 我 也 建 議 說, 如 果 除 了 體 育 館 以 外 的 點 要 設 這 樣 的 器 材, 會 建 議 學 校, 是 不 是 可 以 把 經 費 稍 微 提 高, 買 商 用 型 的, 因 為 宿 舍 那 邊 基 本 上 因 為 當 初 經 費 不 足, 買 的 是 比 較 偏 向 家 用 型 的, 只 要 使 用 的 人 多, 很 容 易 損 壞, 損 壞 所 花 的 錢, 其 實 會 比 買 機 器 的 錢 更 多, 這 是 第 一 個 部 分 第 二 個 部 分 就 是 說 同 學 剛 提 到 費 用 的 部 分, 不 是 一 樣 的, 一 個 學 期 是 400 元, 一 個 學 年 是 700 元, 不 太 一 樣 企 管 二 A 陳 曼 麗 : 我 不 記 得 一 學 期 是 400 元 還 是 一 年 是 400 元, 可 是 10 次 套 票 也 是 400 元 體 育 室 張 組 長 : 10 次 套 票 也 是 400 元 沒 有 錯, 但 他 沒 有 限 你 一 年 以 內 要 用 完, 而 且 你 可 以 跟 其 他 人 分 享 用, 可 是 辦 證 的 話, 對 於 辦 證 的 人, 是 比 較 有 利, 不 限 次 數, 我 們 鼓 勵 這 樣 的 使 用, 把 他 養 成 一 個 規 律 運 動 的 習 慣, 另 外 你 剛 提 到 體 驗 的 部 分, 現 在 體 育 課 程 裡 面, 大 一 的 部 分 每 一 個 班 級 都 已 經 安 排 時 間 進 去 使 用 了, 同 學 你 可 能 已 經 不 是 大 一 的 學 生, 這 個 部 分 其 他 的 課 程 老 師, 如 果 有 機 會 還 是 一 樣 會 帶 學 生 進 去 使 用 的, 大 一 的 部 分 已 經 都 安 排 了 22

24 企 管 二 A 陳 曼 麗 : 我 想 問 一 下, 為 什 麼 一 樓 只 有 腳 踏 車 沒 有 跑 步 機? 體 育 室 張 組 長 : 因 為 現 在 一 樓 的 部 分 是 飛 輪, 還 有 一 些 以 前 汰 換 下 來 的 腳 踏 車, 主 要 的 健 身 房 是 在 下 面, 跑 步 機 不 放 在 上 面, 是 因 為 他 確 實 會 有 一 些 使 用 上 的 危 險 性, 腳 踏 車 比 較 不 會, 所 以 現 在 一 樓 的 部 分, 我 們 是 以 不 需 要 指 導 員 就 可 以 騎 的 腳 踏 車 器 材 為 主 動 議 四 應 化 三 B 蔡 尚 晟 : 本 班 都 是 在 靜 安 151 或 152 上 課, 我 自 己 觀 察 到 目 前 為 止, 就 我 所 知, 不 管 是 151 或 152, 早 上 7 點 跟 下 午 5 點 都 有 同 學 固 定 打 掃, 可 是 10 點 上 課 時 發 現, 明 明 早 上 剛 打 掃 過, 但 教 室 還 是 很 髒, 比 對 值 班 表, 發 現 打 掃 的 同 學 沒 有 簽 名, 但 是 檢 查 員 有 簽 名, 這 兩 間 教 室 的 問 題 很 嚴 重 比 如 : 前 兩 三 個 禮 拜 考 試 發 的 考 卷 掉 在 地 上, 隔 幾 周 之 後 發 現 那 張 考 卷 依 然 在 地 上, 也 不 知 道 到 底 是 發 生 什 麼 事? 在 大 二 下 學 期 的 時 候, 當 時 的 分 析 老 師 有 在 上 面 寫 : 建 議 改 善, 但 是 到 現 在 還 是 沒 有 改 善 我 認 為 學 習 需 要 一 個 乾 淨 舒 適 的 空 間, 並 不 適 在 垃 圾 堆 裡 學 習, 希 望 可 以 解 開 這 一 個 困 惑, 謝 謝! 生 輔 組 邱 組 長 : 我 要 先 去 了 解 一 下 151 及 152 的 打 掃 狀 況, 先 在 這 邊 說 明 一 下, 教 室 清 潔 打 掃 的 同 學 是 學 校 為 了 照 顧 家 庭 清 寒 的 弱 勢 學 生, 在 每 一 學 期 都 會 甄 選, 只 要 是 家 庭 清 寒 都 可 以 來 甄 選, 而 我 們 會 從 裡 面 挑 選, 所 以 這 兩 間 我 會 慎 重 地 了 解 一 下 是 怎 麼 回 事 剛 剛 同 學 提 到 簽 名 的 部 分, 我 想 這 是 非 常 嚴 重, 只 要 發 現 一 定 是 馬 上 剔 除 工 讀 資 格, 另 外 找 候 補, 這 個 部 分 我 一 定 會 查 明 另 外 同 學 提 到 說 教 室 裡 面 很 髒, 規 定 是 每 天 早 上 中 午 上 課 前 一 定 會 去 打 掃 一 次, 因 為 中 午 有 些 同 學 會 裡 用 教 室 吃 午 餐, 把 垃 圾 遺 留 在 那 邊, 但 早 上 跟 中 午 一 定 會 去 做 兩 次 的 打 掃, 同 學 說 10 點 去 教 室 已 經 非 常 髒, 我 想 8 點 上 課 以 後, 同 學 們 會 帶 早 餐 去 教 室 吃, 所 以 我 研 判 是 不 是 打 掃 後, 同 學 上 課 帶 早 餐 進 去 吃 而 有 的 同 學 沒 有 把 垃 圾 收 走, 至 於 說 教 室 裡 的 考 卷, 這 兩 間 我 們 一 定 會 去 慎 重 了 解, 若 真 的 有 這 種 情 形 發 生, 一 定 會 停 止 這 兩 位 同 學 的 工 讀 資 格, 因 為 實 在 太 不 負 責 任 也 會 另 外 找 負 責 任 的 同 學 來 遞 補, 謝 謝 你 提 供 這 個 資 訊 給 我 們, 希 望 在 發 現 時 就 趕 快 提 供 訊 息 給 我 們, 我 們 可 以 馬 上 處 理, 才 不 會 讓 你 覺 得 在 一 個 不 乾 淨 的 教 室 上 課, 謝 謝 應 化 三 B 蔡 尚 晟 : 不 好 意 思, 我 再 補 充 一 下, 那 時 我 們 已 經 有 寫 在 打 掃 單 子 上 面, 好 像 是 大 一 的 學 弟 打 掃, 後 來 教 官 有 盯 著 我 也 有 看 到, 不 知 道 事 隔 一 年 又 發 生 同 樣 的 狀 況, 有 點 不 理 解, 謝 謝 理 學 院 蔡 院 長 : 其 實 前 幾 天 我 在 靜 安 206 上 課, 我 的 習 慣 是 在 同 學 看 看 有 沒 有 問 題 時, 在 教 室 走 一 趟, 我 就 一 直 有 這 個 感 覺, 這 學 期 的 打 掃 不 太 徹 底, 我 看 到 地 上 尤 其 是 後 面 角 23

25 落 一 堆 垃 圾, 我 就 問 同 學 說 這 些 垃 圾 是 你 們 丟 的 嗎? 同 學 說 不 是 他 們 丟 的, 我 的 感 覺 是 一 天 已 經 打 掃 過 2 次 了 不 可 能 髒 成 那 個 樣 子, 那 時 我 就 覺 得 為 什 麼 打 掃 工 作 做 得 那 麼 不 理 想, 有 一 陣 子 我 感 覺 到 教 室 非 常 的 乾 淨, 但 這 學 期 打 掃 上 真 的 沒 有 那 麼 徹 底, 也 拜 託 相 關 單 位 注 意 一 下 這 個 問 題, 謝 謝 吳 學 務 長 : 學 務 處 這 邊 會 再 注 意 一 下 工 讀 同 學 的 實 際 工 作 情 形, 但 是 在 這 邊 我 也 要 慎 重 呼 籲 一 下, 請 各 班 班 代 回 去 傳 達, 生 活 教 育 是 從 我 們 自 己 做 起, 當 我 們 離 開 的 時 候 把 自 己 製 造 的 垃 圾 帶 走, 我 相 信 不 會 造 成 這 麼 髒 亂, 我 們 都 希 望 進 到 的 是 乾 淨 的 空 間, 也 要 留 給 下 一 個 教 室 的 使 用 者 乾 淨 的 空 間, 所 以 我 們 是 互 相 做 的, 好 嗎? 謝 謝 動 議 五 中 文 系 一 A 張 凌 韙 : 我 現 在 住 在 思 高 宿 舍, 昨 天 有 一 些 同 學 來 替 我 們 拿 回 收 物 品 但 是 我 想, 這 樣 的 行 為 太 困 擾, 造 成 太 多 的 人 力 資 源 浪 費 我 認 為 我 們 應 該 要 在 思 高 宿 舍 的 大 廳 或 是 外 面, 不 會 被 太 陽 曬 到 或 是 風 吹 的 地 方, 設 置 一 些 資 源 回 收 桶, 因 為 思 高 宿 舍 大 部 分 的 習 慣 就 是 自 備 一 個 垃 圾 桶 裝 一 般 垃 圾, 但 是 回 收 物 的 話, 如 果 我 們 不 在 外 面 設 置 一 些 資 源 回 收 桶, 要 繞 很 大 一 圈 走 到 後 面 的 垃 圾 場 去 丟, 這 樣 子 其 實 很 多 人 就 會 嫌 麻 煩, 就 直 接 混 在 垃 圾 裡 面 直 接 丟 棄, 我 覺 得 這 樣 子 是 不 好 的, 我 們 可 以 在 思 高 的 大 廳 或 前 面 設 置 一 些 資 源 回 收 桶 嗎? 謝 謝 住 宿 組 陳 組 長 : 有 關 於 同 學 去 敲 門 收 資 源 回 收 物, 主 要 是 大 一 新 生 的 服 務 學 習 他 們 在 做 分 類 後 續, 結 合 綠 仙 子 再 去 做 一 些 資 源 再 生 再 利 用 的 部 分 所 以 他 們 會 去 收 我 們 需 要 的 資 源 回 收 物, 然 後 會 去 做 簡 單 的 分 類 為 什 麼 思 高 會 沒 有 設 置 或 希 嘉 的 資 源 回 收 桶 為 什 麼 越 來 越 少? 是 因 為 學 生 的 習 慣 的 問 題 很 多 學 生 習 慣 把 一 大 袋 的 垃 圾 丟 到 公 共 浴 廁 去 或 者 是 直 接 整 個 便 當 丟 到 廚 餘 桶 裡 面 對 打 掃 的 阿 姨 來 說, 其 實 他 們 都 很 辛 苦 阿 姨 每 天 一 大 早 就 是 把 宿 舍 打 掃 乾 淨 給 同 學, 可 是 過 一 整 天 下 來 之 後, 阿 姨 他 們 真 的 不 勝 其 擾 幾 乎 都 在 收 學 生 個 人 的 垃 圾, 所 以 衍 生 這 樣 的 結 果 後 來 宿 自 會 開 會 決 議 是 把 源 回 收 桶 收 起 來, 請 學 生 自 己 拿 到 垃 圾 場 去 做 垃 圾 分 類 主 要 是 太 多 的 學 生 在 生 活 教 育 的 部 分 做 的 很 不 好, 這 也 是 住 宿 組 要 再 努 力 的 我 們 努 力 去 宣 導, 但 是 成 效 真 的 遠 不 及 我 們 所 預 期 這 部 份 我 們 會 再 加 強 宣 導, 資 源 回 收 桶 的 部 分, 如 果 今 天 學 生 能 夠 落 實 資 源 分 類, 我 們 會 提 供 一 個 友 善 的 環 境 給 大 家 可 是 我 幫 總 務 處 呼 籲 一 下, 現 在 就 連 宿 舍 放 在 外 圍 的 回 收 區, 學 生 都 已 經 習 慣 不 分 類 就 丟 進 去, 環 保 署 都 會 來 學 校 開 單, 在 校 園 裡 面 隨 時 都 可 以 看 到 寶 特 瓶, 很 多 都 是 亂 丟 的 就 像 剛 才 學 務 長 講 的, 學 校 的 環 境 裡 面, 阿 姨 都 會 幫 掃 得 很 乾 淨, 但 是 弄 髒 的 都 是 學 生 所 以 我 想 請 大 家 幫 忙, 落 實 場 地 復 原 的 文 化, 一 個 優 質 的 校 園 是 靠 大 家 要 去 幫 忙, 靠 阿 姨, 我 真 的 覺 得 他 們 太 辛 苦 了 很 多 學 校 就 連 阿 姨 都 沒 有, 要 靠 學 生 自 己 掃 在 靜 宜 的 學 生 很 幸 福, 學 校 編 列 了 很 多 預 算 去 找 清 潔 公 司 請 阿 姨 幫 大 家 掃, 還 是 要 靠 大 家 才 能 維 持 環 境 整 潔 謝 謝 24

26 中 文 系 一 A 的 張 凌 韙 : 不 好 意 思, 這 是 一 種 費 時 的 做 法, 不 能 因 為 少 數 人 亂 丟 垃 圾 就 不 設 置 回 收 桶, 掃 地 阿 姨 的 情 況 我 也 是 理 解, 但 是 如 果 因 為 沒 有 設 置 回 收 桶 反 而 造 成 更 大 的 不 便, 更 大 資 源 上 的 損 害 也 不 好 就 我 所 知 很 多 同 學 因 為 可 以 隨 手 把 回 收 物 丟 掉 的 方 便 管 道 會 將 回 收 物 塞 進 一 般 垃 圾 袋 裡 面, 然 後 整 包 丟 棄, 其 實 是 非 常 不 好 的 行 為, 有 些 也 會 將 那 些 東 西 棄 置 在 陽 台, 流 出 一 些 湯 水, 同 時 會 造 成 打 掃 上 的 困 擾 我 認 為 要 回 收 的 東 西, 通 常 裝 些 湯 湯 水 水 的, 應 該 要 讓 我 們 方 便 回 收, 才 會 比 較 有 動 力 去 確 實 做 好 回 收, 所 以 我 認 為 要 恢 復 設 置 回 收 桶, 以 上 住 宿 組 陳 組 長 : 我 很 謝 謝 你 的 建 議 肯 定 你 願 意 做 資 源 回 收 做 好 一 個 地 球 公 民, 但 是 我 們 來 思 考 一 下, 每 一 間 教 室 外 面 是 不 是 都 有 一 個 很 友 善 的 環 境, 每 一 間 教 室 外 面 是 不 是 都 有 垃 圾 桶, 可 是 教 室 裡 面 還 是 躺 了 很 多 回 收 垃 圾 環 境 設 置 學 校 絕 對 願 意 做, 因 為 那 些 設 備 真 的 都 有, 但 是 學 生 真 的 要 去 覺 醒 真 的 要 去 落 實 我 也 希 望 大 家 跟 我 們 一 起 努 力, 宿 舍 的 環 境 不 容 易 維 持, 但 是 有 些 靜 宜 會 館 還 有 宿 舍 裡 面 的 人 在 努 力, 值 得 肯 定 的 下 禮 拜 思 高 宿 自 會 我 會 提 上 去, 讓 幹 部 去 討 論 是 不 是 該 恢 復 設 置, 但 是 恢 復 設 置 之 後, 同 學 應 該 也 不 要 再 去 罵 宿 舍 的 阿 姨, 是 不 是 沒 打 掃 乾 淨? 因 為 環 境 真 的 是 學 生 弄 髒 的, 我 們 會 去 尊 重 宿 自 會 的 決 議, 是 恢 復, 我 們 就 恢 復, 謝 謝 動 議 六 國 企 三 劉 又 甄 : 本 班 同 學 想 要 反 應 夜 校 生 會 在 走 廊 上 吸 煙, 沒 有 到 吸 煙 區 也 沒 有 走 到 戶 外, 直 接 在 走 廊 上 吸 煙 第 二 個 是 有 棚 的 停 車 場, 雖 然 有 棚, 但 是 下 雨 的 時 候 還 是 會 從 柱 子 旁 邊 流 下 來, 有 沒 有 棚 都 差 不 多, 因 為 還 是 會 濕 軍 訓 室 陳 銀 麗 教 官 : 軍 訓 室 這 邊 感 謝 各 位 同 學 的 發 言, 這 個 問 題 不 是 只 有 晚 上 的 同 學, 白 天 的 狀 況 也 很 多 白 天 有 很 多 配 套 措 施, 小 天 使 不 定 時 的 在 校 園 巡 查, 勸 導 同 學 不 要 再 非 吸 煙 區 抽 菸 你 今 天 講 的 重 點 我 不 離 題, 會 後 會 去 找 相 關 的 師 長 一 起 來 研 討, 這 部 份, 努 力 做 到 規 勸 和 輔 導 這 塊 但 是 回 到 同 學 個 人 自 身, 我 希 望 有 抽 煙 的 同 學 能 自 律, 可 能 不 是 現 在 在 位 置 上 的 同 學, 希 望 除 了 個 人 自 律 之 外, 更 重 要 是 任 何 人 看 到 都 可 以 發 揮 道 德 勇 氣, 走 到 他 面 前 告 訴 他 : 同 學 這 邊 不 能 抽 煙, 可 以 請 你 移 駕 到 別 的 地 方 我 相 信 一 個 禮 貌 的 動 作 引 導, 會 讓 他 感 受 到 你 的 想 法 是 什 麼, 其 實 全 軍 訓 室 也 只 有 13 個 教 官 加 校 安 人 員, 再 加 每 天 5 個 環 保 小 天 使 目 前 我 們 已 經 派 出 121 人 次 了, 可 是 我 們 學 校 有 多 少 學 生, 我 想 同 學 應 該 知 道 同 學 再 加 上 教 官 的 努 力, 真 正 力 量 大 在 哪 裡? 在 在 座 的 各 位 如 果 每 個 同 學 看 到 同 學 違 規 吸 煙, 在 不 應 該 吸 菸 的 地 方 吸 煙, 如 果 每 個 同 學 都 願 意 告 訴 他 : 同 學 請 你 移 駕 那 個 效 果 絕 對 的 比 軍 訓 室 每 位 同 仁 和 戒 菸 小 天 使 走 到 她 身 邊 去 效 果 來 得 更 好, 這 個 是 我 這 邊 慎 重 跟 同 學 呼 籲, 也 希 望 我 們 的 力 量 可 以 從 教 官 室 擴 散 到 所 有 的 幹 部, 再 擴 散 到 所 有 的 同 學, 這 是 我 在 這 邊 的 期 待 面 對 這 個 問 題 而 且 積 極 的 去 改 善 25

27 第 二 個 我 希 望 更 大 的 資 源 跟 力 量 支 持 我 們, 不 對 的 事 情, 我 們 告 訴 他 : no, 好 不 好? 謝 謝 總 務 處 林 秘 書 : 各 位 同 學 大 家 好, 有 棚 停 車 場 的 問 題 去 年 有 提 過 有 棚 停 車 場 現 在 是 委 託 員 生 消 費 合 作 社 在 經 營 跟 管 理, 之 前 已 經 跟 他 反 映 過 這 個 問 題 了, 我 記 得 他 回 覆 是 已 經 在 做 修 繕, 同 學 今 天 提 這 個 問 題, 我 們 會 再 到 現 場 去 看, 如 果 真 的 有 這 個 問 題, 我 們 會 再 跟 員 生 消 費 消 費 合 作 社 做 反 應, 做 一 個 立 即 的 處 理, 以 上 說 明, 謝 謝 動 議 七 日 文 一 A 黃 國 全 : 學 校 在 上 課 的 時 候 有 時 候 下 課 會 有 補 習 班 來 發 傳 單, 可 是 我 覺 得 這 好 像 是 他 們 自 己 來 發 的 對 不 對? 如 果 說 遇 到 這 個 問 題 我 們 是 學 校 跟 哪 個 單 位 反 應? 他 那 個 宣 傳 紙 也 是 雙 面 影 印, 也 沒 辦 法 再 利 用, 所 以 我 覺 得 還 蠻 浪 費 的, 而 且 會 造 成 學 生 亂 丟, 也 是 一 個 垃 圾 問 題 軍 訓 室 陳 銀 麗 教 官 : 其 實 我 來 三 個 多 月 了, 已 經 勸 導 這 樣 有 商 業 行 為 的 校 外 人 士 至 少 4 次 了, 有 一 次 談 話 氣 氛 還 不 是 很 愉 快, 因 為 他 矢 口 否 認 有 這 樣 的 行 為, 我 真 的 是 不 能 接 受 剛 剛 那 位 同 學 提 到 說 到 底 可 以 跟 誰 反 應? 麻 煩 同 學 直 接 撥 打 軍 訓 室 電 話, 軍 訓 教 官 會 立 刻 出 動 到 達 你 所 指 定 的 位 置, 相 信 有 反 應 過 的 人 一 定 有 感 受 到, 教 官 基 本 上 最 迅 速 的 3~5 分 鐘 絕 對 到 達 現 場 去 做 處 理, 歡 迎 同 學 打 電 話 給 我 們, 一 定 立 刻 處 理 你 的 問 題 在 這 邊 我 還 要 跟 同 學 報 告, 也 請 所 有 在 場 最 有 影 響 力 的 班 代 回 去 跟 所 有 同 學 講, 在 兩 個 禮 拜 前, 處 理 過 一 個 自 稱 是 富 邦 的 相 關 企 業 的 招 商 單 位, 在 那 個 資 料 上 面 就 已 經 留 下 很 多 同 學 的 個 人 基 本 資 料, 我 覺 得 這 是 非 常 危 險 的 一 件 事 情, 所 以 希 望 同 學 不 僅 反 映 問 題, 也 為 了 自 己 的 安 全, 也 請 你 們 回 去 告 訴 同 學, 只 要 有 人 要 請 你 們 留 個 人 基 本 資 料, 絕 對 不 要 擅 自 填 寫, 如 果 你 覺 得 他 的 宣 傳 單 資 料 訊 息 確 實 很 誘 人, 請 你 帶 到 軍 訓 室 或 者 帶 到 你 的 系 辦 公 室, 老 師 一 定 可 以 幫 你 辨 識, 教 官 也 可 以 幫 你 辨 識 這 個 到 底 是 不 是 ok 的? 上 面 資 料 其 實 是 很 簡 陋 的, 但 是 同 學 很 如 實 的 寫 上 身 分 證 號 碼 還 有 自 己 個 人 手 機 還 有 朋 友 聯 絡 電 話, 我 覺 得 這 真 的 非 常 非 常 危 險, 希 望 大 家 一 起 重 視 問 題, 請 大 家 一 定 要 配 合, 任 何 問 題 不 是 只 有 這 個 問 題, 隨 時 打 電 話 給 軍 訓 室, 我 們 跟 同 學 一 起 努 力 而 且 一 起 學 習, 謝 謝 應 化 三 B 蔡 尚 晟 : 不 好 意 思, 上 次 還 有 看 過 一 種 更 誇 張 的 情 況, 補 習 班 業 者 直 接 聘 請 學 校 的 學 生, 甚 至 用 學 校 的 器 材, 像 是 投 螢 幕, 我 們 同 學 也 不 敢 去 講 說 你 們 這 樣 子 不 可 以, 可 能 大 家 都 不 知 道 該 怎 麼 辦, 或 是 覺 得 說 這 又 不 關 我 的 事, 那 個 時 候 我 也 在 想 說 我 應 該 要 怎 麼 辦? 大 概 是 在 大 二 的 時 候, 既 然 知 道 就 有 辦 法 請 教 官 室 或 是 請 校 警 隊 處 理, 謝 謝 教 官 26

28 動 議 八 英 文 系 學 會 楊 嘉 賢 : 大 停 有 些 停 車 格, 格 線 混 亂 重 複, 搞 不 清 楚 到 底 是 可 以 停 還 是 不 能? 然 後 又 會 被 鎖 車 我 本 身 不 騎 車, 但 同 學 希 望 代 為 反 應, 因 為 車 鎖 在 那 邊, 進 出 又 會 更 麻 煩, 路 會 變 得 更 窄, 想 請 問 可 不 可 以 重 新 畫 漆 或 有 其 他 的 改 善 方 式? 軍 訓 室 陳 銀 麗 教 官 : 各 位 同 學, 你 如 果 進 出 我 們 停 車 場 大 停, 我 覺 得 我 最 喜 歡 那 八 個 字 一 人 一 格, 進 出 輕 鬆 了 解 我 的 意 思 嗎? 今 天 同 學 的 問 題 我 了 解 到 了, 明 天 我 會 跟 另 外 一 個 承 辦 人 親 自 再 去 現 場 看 一 下, 因 為 大 部 分 同 學 都 會 騎 摩 托 車, 我 也 會 騎, 我 們 之 所 以 有 一 些 格 線 會 取 消 或 者 說 格 線 會 增 加, 一 定 是 考 量 到 同 學 進 出 動 線, 這 是 一 定 的, 所 以 我 重 新 再 去 看 一 次, 如 果 可 以 一 定 幫 同 學 解 決 你 的 問 題, 如 果 該 預 留 給 同 學 進 出 的 空 間 走 道, 我 們 一 定 要 預 留 出 來, 因 為 那 是 為 了 大 家 的 安 全, 最 後 教 官 還 是 希 望 同 學 記 得 我 剛 剛 那 一 句 話, 一 人 一 格, 進 出 輕 鬆, 有 些 同 學 是 為 了 要 停 得 比 較 靠 近 出 口, 可 以 趕 快 進 到 學 校 來 就 硬 塞 或 者 是 直 接 停 到 車 道 上, 當 然 有 一 些 被 鎖 車 子 的 狀 況, 重 點 就 是 為 了 要 教 育 你 跟 讓 你 了 解 到, 因 為 你 個 人 的 方 便 極 大 化, 而 造 成 極 大 多 數 的 不 方 便, 我 想 這 些 問 題, 在 我 們 心 裡 頭 大 家 都 有 很 清 楚 的 一 把 尺, 但 是 剛 剛 你 的 問 題 我 們 聽 到 了, 我 們 再 去 了 解 再 去 看 看 同 學 講 的 狀 況, 是 不 是 有 一 些 改 善 的 空 間, 謝 謝 總 務 處 林 秘 書 : 主 席 還 有 各 位 同 學 大 家 好, 關 於 大 停 的 問 題 其 實 也 常 提 出 來, 大 停 就 是 坑 坑 洞 洞 不 平 整, 然 後 線 不 平 整, 其 實 我 們 都 知 道, 所 以 因 為 經 費 有 限, 所 以 在 主 要 通 道 的 部 分 坑 洞 比 較 大 的 會 做 補 齊, 我 們 會 不 定 時 去 那 邊 做 檢 查, 如 果 有 發 現 哪 裏 有 比 較 大 的 坑 洞, 我 們 一 樣 利 用 修 正 的 方 式 來 補 齊, 但 是 畫 線 是 我 們 很 困 擾 的 問 題, 如 果 我 們 要 全 部 重 新 畫 線, 因 為 他 有 些 畫 了 很 多 次, 很 多 重 疊 在 一 起, 你 會 發 現 很 多 線 都 已 經 不 清 楚 了, 這 個 畫 線 我 們 評 估 過 了, 要 全 部 重 新 畫 線 要 花 費 一 筆 相 當 可 觀 的 經 費, 其 實 相 關 的 預 算 討 論, 通 常 都 是 沒 有 獲 得 一 個 妥 善 的 回 應 通 過, 所 以 我 們 會 陸 續 評 估, 目 前 做 的 一 個 替 代 方 式 就 是 用 簡 單 的 漆, 白 漆, 我 相 信 在 軍 訓 室 的 協 助 還 有 我 們 營 繕 組 同 仁, 事 務 組 同 仁 還 有 校 警 隊 同 仁 的 幫 忙 之 下, 我 們 用 白 色 的 漆 去 漆, 耐 用 度 不 是 太 久, 但 希 望 在 有 限 的 經 費 裡 面 把 畫 線 能 夠 做 比 較 明 顯 簡 單 的 改 善, 以 上 的 說 明, 謝 謝 動 議 九 登 山 社 林 玟 伶 : 各 位 老 師 大 家 好, 我 想 要 提 問 關 於 至 善 地 下 室 動 靜 教 室 的 問 題, 因 為 社 團 教 室 是 位 在 那 個 地 方, 有 些 人 應 該 知 道 去 年 有 一 個 強 颱, 中 港 路 變 中 港 河, 至 善 地 下 室 也 淹 了 大 水, 因 為 之 前 沒 有 發 生 這 種 狀 況, 所 以 我 們 沒 有 預 備, 所 以 社 團 教 室 淹 水 進 來, 一 些 重 要 的 設 備 也 受 損 很 嚴 重, 今 年 暑 假 可 以 說 是 有 幾 個 颱 風 就 淹 幾 次 水, 雖 然 我 們 之 後 有 預 備, 一 些 重 要 物 品 都 有 墊 高, 但 是 有 一 些 其 他 的 設 備 像 是 櫃 子 之 類 的 沒 辦 法 去 移 動 它, 所 以 它 就 是 這 樣 泡 久 了 也 會 損 壞, 水 淹 進 來 是 泥 水 退 去 之 後 會 有 一 層 紅 色 的 泥, 沒 辦 法 完 全 清 理 乾 淨, 讓 我 們 覺 得 很 困 擾 第 二 個 27

29 是 今 年 動 靜 教 室 那 個 地 方 加 裝 了 鏡 子, 之 前 一 陣 子 有 校 慶, 社 團 練 舞 還 有 系 上 的 拉 拉 會 在 那 邊 練 舞, 可 以 說 是 互 比 越 來 越 大 聲, 我 們 的 社 團 教 室 只 有 做 一 個 簡 單 木 頭 隔 間, 沒 有 隔 音 效 果, 導 致 我 們 要 開 會 或 社 課 等, 平 常 談 話 都 是 用 大 吼 的 還 聽 不 見, 平 常 的 分 貝 大 概 已 經 到 了 以 上, 我 們 是 覺 得 非 常 困 擾, 因 為 教 室 又 會 淹 水 又 沒 有 隔 音, 可 不 可 以 請 學 校 幫 忙 改 善 一 下? 謝 謝 課 指 組 姜 組 長 : 第 一 個 問 題, 淹 水 問 題 在 學 期 初 已 經 請 總 務 處 幫 忙 解 決 了, 因 為 這 個 暑 假 已 經 淹 了 4 次, 其 實 我 們 也 很 擔 心, 光 國 樂 社 幾 百 萬 的 設 備 在 那 邊, 我 們 就 很 擔 心 了 感 謝 總 務 處 也 花 了 一 段 時 間 去 幫 我 們 找 出 問 題, 目 前 淹 水 的 狀 況 應 該 不 會 再 發 生 了, 我 們 也 持 續 觀 察 看 看 第 二 個 問 題, 會 在 那 邊 設 置 鏡 子, 是 因 為 有 太 多 社 團 需 求, 不 單 單 我 們 的 學 藝 性 社 團, 服 務 性 體 能 性 音 樂 性 各 大 屬 性 的 社 團, 在 練 習 或 彩 排 的 時 候, 都 需 要 有 鏡 面 來 觀 察 他 們 的 姿 勢, 甚 至 是 整 個 團 隊 的 編 排, 所 以 經 過 評 估 才 會 在 那 邊 再 加 裝 鏡 子, 我 們 會 再 持 續 宣 導, 在 那 邊 使 用 的 社 團, 盡 量 去 注 意 維 持 音 量, 不 要 去 影 響 到 周 邊 社 團 辦 公 室 使 用 的 狀 況, 之 後 如 果 有 發 現 這 些 問 題 馬 上, 馬 上 反 應 給 我 們, 我 們 馬 上 處 理 登 山 社 林 玟 伶 : 我 曾 經 有 去 說 過, 曾 經 去 跟 負 責 人 說, 可 不 可 以 小 聲 一 點? 他 們 只 是 把 差 不 多 百 分 之 百 的 音 量, 調 為 百 分 之 八 十, 然 後 過 一 會 兒, 又 調 回 去 課 指 組 姜 組 長 : 請 直 接 跟 我 們 反 應 由 我 們 來 說, 我 們 直 接 跟 社 團 溝 通, 謝 謝 營 繕 組 陳 組 長 : 各 位 同 學 大 家 好, 因 為 這 次 暑 假 期 間 7 8 月 份 淹 水, 因 為 下 雨 時 雨 量 每 個 小 時 都 超 過 120 毫 米 以 上, 所 以 造 成 整 個 學 校 的 路 面 跟 水 溝 的 排 水 上, 有 排 水 不 及 的 狀 況, 因 為 原 本 的 動 靜 教 室, 就 是 原 有 的 桌 球 教 室, 它 屬 於 地 下 室, 它 地 勢 是 在 路 面 以 下, 所 以 水 是 從 窗 戶 灌 進 去 裡 面, 針 對 這 個 部 分 在 這 段 時 間, 在 前 一 陣 子 把 做 所 有 附 近 的 排 水 溝 都 已 經 清 通 完 畢 了, 所 以 現 在 大 雨 的 狀 況 下, 應 該 是 不 會 再 淹 了, 除 非 可 能 有 更 大 的 暴 雨, 可 能 我 們 就 沒 辦 法 保 證, 可 是 至 少 現 在 維 持 120 毫 米 以 上 的 雨 量, 附 近 應 該 是 不 會 再 淹 水 了, 以 上 說 明, 謝 謝 動 議 十 國 企 四 B 邱 詩 媛 : 我 在 這 邊 是 要 代 表 喜 好 打 壘 球 的 同 學 做 提 問, 校 內 並 沒 有 壘 球 場 的 安 排, 同 學 們 就 會 在 操 場 上 做 練 習, 之 前 有 師 長 跟 同 學 被 球 打 到, 打 到 真 的 很 痛 會 受 傷, 所 以 之 後 大 家 的 安 排 的 就 是 在 練 習 的 時 間 上 面 做 調 配, 就 是 一 人 一 半, 可 是 這 相 對 來 說 對 喜 好 跑 步 在 操 場 上 做 運 動 的 同 學, 跟 壘 球 的 同 學, 都 只 是 各 退 一 步, 有 點 像 是 治 標 不 治 本, 只 要 在 那 個 時 間 點 不 對 的 狀 況 下, 就 很 容 易 起 了 衝 突, 想 要 詢 問 說, 校 方 有 沒 有 相 關 的 處 理? 我 知 道 學 校 的 經 費 上 面 會 有 自 己 的 控 算, 所 以 這 一 方 面 的 問 題, 要 問 學 校 28

30 體 育 室 張 組 長 : 我 這 邊 做 兩 個 部 份 的 回 覆, 第 一 個 回 覆, 現 在 並 不 是 一 人 一 半, 現 在 一 個 星 期 裡 面 有 兩 個 時 段 是 允 許 打 壘 球 的, 我 想 各 位 都 知 道, 其 他 的 時 間, 就 是 不 可 以 去 打 壘 球, 現 在 我 們 發 現 到, 因 為 體 育 室 這 邊 人 力 也 有 限, 很 多 打 壘 球 的 同 學, 並 不 自 愛, 其 實 當 初 我 也 曾 經 強 力 的 要 求 因 為 我 現 在 當 的 是 活 動 服 務 組 的 組 長, 在 下 學 期 也 會 祭 出 一 些 規 定, 如 果 再 有 這 種 違 規 的 事 態, 會 取 消 場 地 借 用 的 權 利, 包 括 系 上 其 他 的 項 目 希 望 能 夠 共 同 去 維 護 一 個 好 的 文 化, 規 定 出 來 以 後, 就 必 須 要 去 做 到, 因 為 開 會 也 跟 各 系 的 壘 球 代 表 都 開 過 會, 也 同 意 這 樣 的 做 法, 可 是 到 最 後, 卻 是 違 規 的 使 用, 包 括 說, 有 規 定 說 不 准 在 PU 跑 道 上 打 球 傳 球, 還 是 有 壘 球 隊 的 同 學, 系 上 壘 球 隊 的 同 學, 在 跑 道 上 面 打 球, 希 望 同 學 你 們 一 定 要 自 愛 第 二 個 部 份, 在 場 地 的 部 份, 體 育 室 這 邊 也 有 跟 學 校 相 關 單 位 在 協 調 有 兩 個 部 份, 第 一 個 部 份 就 是, 靠 近 學 校 最 下 側 那 邊 有 一 個 場 地, 有 沒 有 辦 法 推 平? 現 在 還 在 討 論 當 中 第 二 個 部 份 就 是, 操 場 草 皮 的 部 份, 是 不 是 要 圍 護 網? 這 兩 個 部 份 都 其 實 牽 涉 的 經 費 都 非 常 的 大, 在 短 期 之 內 也 許 沒 有 辦 法 立 即 給 同 學 一 個 好 的 場 地, 可 是 希 望 同 學 回 去 一 定 要 跟 系 上 的 同 學 講, 大 家 真 的 要 配 合, 好 好 地 做, 要 不 然 的 話 到 最 後, 反 應 更 激 烈 的 時 候, 連 草 皮 上 打 壘 球 都 沒 得 用, 謝 謝 溫 總 務 長 : 有 關 這 個 壘 球 場 地 的 問 題, 大 概 兩 個 禮 拜 前, 校 長 有 特 別 召 集 體 育 室 跟 總 務 處, 做 了 一 個 商 討, 結 論 就 是 說, 我 們 會 在 最 短 的 時 間 之 內, 想 辦 法 把 體 育 場 下 的 那 個 壘 球 場 地, 先 做 個 簡 單 的 修 整, 讓 打 壘 球 的 同 學 在 下 面 可 以 打 壘 球, 我 想 我 們 應 該 很 快 就 會 去 做 這 個 事 情 國 企 四 B 邱 詩 媛 : 關 於 這 一 個 部 份, 我 這 邊 要 跟 師 長 講 一 下, 因 為 學 校 基 本 上 就 是 多 元 學 習, 會 有 同 學 喜 歡 打 壘 球, 其 實 這 一 方 面, 是 沒 有 辦 法 去 剝 奪 他 們 的 權 利, 下 面 那 個 壘 球 場, 其 實 我 們 也 是 有 下 去 試 試 看 了, 基 本 上 那 邊 的 環 境, 真 的 是 很 糟 糕, 因 為 如 果 師 長 下 去 走 過 就 會 知 道, 其 實 蚊 蟲 非 常 的 多, 而 且 相 對 來 說 就 是 沒 有 那 麼 安 全, 之 前 有 跟 老 師 們 提 過 了, 老 師 的 意 思 是 說, 以 前 有 下 經 費 去 建 造, 後 來 同 學 就 沒 有 那 麼 熱 衷 於 那 邊 練 球, 反 而 還 是 在 操 場 這 裡 的 部 份, 所 以 時 間 那 麼 久 了 以 後, 那 邊 的 環 境 其 實 非 常 糟 糕 的 溫 總 務 長 : 有 關 這 一 點, 事 實 上 同 學 既 然 曉 得, 以 前 花 了 大 錢 去 整 修 那 個 場 地, 那 個 場 地 確 實 它 有 先 天 上 的 缺 陷, 尤 其 是 如 果 有 颱 風 暴 雨, 那 個 場 地 多 多 少 少 會 被 破 壞 掉, 可 是 問 題 是 學 校 現 在 也 沒 有 別 的 場 地 可 以 讓 大 家 打, 也 只 有 那 一 塊, 所 以 兩 的 禮 拜 前 決 議, 還 是 要 去 把 那 個 場 地 做 個 整 修, 希 望 同 學 既 然 有 場 地, 就 盡 量 去 使 用, 如 果 場 地 有 問 題, 你 們 提 出 來, 我 們 會 想 辦 法 去 把 它 改 善, 請 大 家 要 去 用, 不 要 讓 學 校 花 了 大 錢, 然 後 大 家 又 不 願 意 去 用, 我 想 大 家 都 不 願 意 見 到, 謝 謝 29