2009年

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1 浙 江 省 2015 届 普 通 高 校 毕 业 生 就 业 质 量 年 度 报 告 浙 江 省 教 育 厅 二 一 五 年 十 二 月

2 目 录 引 言 第 一 章 : 就 业 基 本 情 况 一 毕 业 生 规 模 ( 一 ) 毕 业 生 总 人 数 ( 二 ) 毕 业 生 生 源 地 区 分 布 ( 三 ) 毕 业 生 学 科 分 布 二 毕 业 生 就 业 率 ( 一 ) 毕 业 生 总 就 业 率 ( 二 ) 研 究 生 就 业 率 ( 三 ) 本 科 毕 业 生 就 业 率 ( 四 ) 专 科 ( 高 职 ) 毕 业 生 就 业 率 第 二 章 促 进 毕 业 生 就 业 创 业 工 作 主 要 特 点 一 深 化 创 新 创 业 教 育 改 革, 创 业 学 院 建 设 全 面 推 进 二 强 化 组 织 领 导, 就 业 创 业 引 导 工 作 成 效 明 显 三 优 化 指 导 服 务, 助 力 就 业 创 业 举 措 务 实 有 效 第 三 章 : 就 业 相 关 分 析 一 毕 业 生 就 业 流 向 单 位 性 质 分 析 二 毕 业 生 就 业 流 向 地 区 分 析 三 毕 业 生 就 业 流 向 行 业 分 析 四 毕 业 生 升 学 出 国 状 况 分 析 五 毕 业 生 自 主 创 业 状 况 分 析 六 不 同 性 别 毕 业 生 就 业 状 况 分 析 第 四 章 : 就 业 发 展 趋 势 分 析 一 就 业 率 趋 势 分 析 二 月 收 入 变 化 趋 势 分 析 三 专 业 就 业 相 关 度 变 化 趋 势 分 析 四 毕 业 生 就 业 地 区 流 向 趋 势 分 析 五 离 职 率 变 化 趋 势 分 析 六 毕 业 生 自 主 创 业 情 况 趋 势 分 析

3 引 言 高 校 毕 业 生 就 业 质 量 是 高 等 学 校 教 育 和 人 才 培 养 的 重 要 反 映 党 的 十 八 届 三 中 全 会 明 确 提 出 健 全 促 进 就 业 创 业 体 制 机 制 促 进 以 高 校 毕 业 生 为 重 点 的 青 年 就 业 教 育 部 高 校 学 生 司 在 教 育 部 办 公 厅 关 于 编 制 发 布 高 校 毕 业 生 就 业 质 量 年 度 报 告 的 通 知 ( 教 学 厅 函 号 ) 中 指 出, 发 布 高 校 毕 业 生 就 业 质 量 年 度 报 告, 是 高 等 学 校 建 立 健 全 就 业 状 况 反 馈 机 制 引 导 高 校 优 化 招 生 和 专 业 结 构 改 进 人 才 培 养 模 式 及 时 回 应 社 会 关 切 的 一 项 重 要 工 作 2015 年 10 月 教 育 部 高 校 学 生 司 发 布 了 关 于 做 好 2015 年 高 校 毕 业 生 就 业 质 量 年 度 报 告 编 制 发 布 工 作 的 通 知 ( 教 学 司 函 号 ), 在 文 件 中 明 确 要 求, 2015 年 底 前, 教 育 部 直 属 高 校 其 他 部 门 所 属 高 校 和 地 方 所 属 本 科 高 校 要 完 成 本 校 2015 届 高 校 毕 业 生 就 业 质 量 年 度 报 告 编 制 发 布 工 作 并 要 求 各 省 级 高 校 毕 业 生 就 业 工 作 部 门 要 在 年 底 前 面 向 社 会 发 布 当 年 本 地 高 校 毕 业 生 就 业 质 量 年 度 报 告 浙 江 省 教 育 厅 按 照 教 育 部 要 求 编 制 完 成 了 浙 江 省 2015 届 普 通 高 校 毕 业 生 就 业 质 量 年 度 报 告 本 报 告 由 毕 业 生 就 业 基 本 情 况 促 进 毕 业 生 就 业 创 业 工 作 主 要 特 点 相 关 就 业 分 析 及 就 业 发 展 趋 势 四 部 分 组 成 毕 业 生 就 业 基 本 情 况 包 括 : 毕 业 生 总 人 数 ; 毕 业 生 性 别 构 成 情 况 ; 毕 业 生 学 历 构 成 情 况 ; 毕 业 生 生 源 地 分 布 情 况 ; 毕 业 生 学 科 分 布 情 况 ; 毕 业 生 就 业 率 情 况 ; 毕 业 生 就 业 去 向 - 2 -

4 情 况 ; 毕 业 生 就 业 地 域 流 向 情 况 等 八 个 方 面 促 进 毕 业 生 就 业 创 业 工 作 主 要 特 点 包 括 : 高 度 重 视, 领 导 有 力 ; 强 化 引 导, 措 施 有 效 ; 创 新 机 制, 夯 实 基 础 等 三 方 面 举 措 相 关 就 业 分 析 包 括 : 毕 业 生 就 业 流 向 单 位 性 质 分 析 ; 毕 业 生 流 向 地 区 分 析 ; 毕 业 生 流 向 就 业 行 业 分 析 ; 毕 业 生 升 学 出 国 状 况 分 析 ; 毕 业 生 自 主 创 业 状 况 分 析 ; 不 同 性 别 毕 业 生 就 业 状 况 分 析 六 个 方 面 就 业 发 展 趋 势 包 括 : 就 业 率 趋 势 分 析 ; 月 收 入 变 化 趋 势 ; 专 业 就 业 相 关 度 变 化 趋 势 ; 毕 业 生 就 业 地 区 流 向 变 化 趋 势 ; 离 职 率 变 化 趋 势 ; 毕 业 生 自 主 创 业 情 况 趋 势 分 析 六 个 方 面 报 告 所 有 就 业 统 计 数 据 来 源 于 浙 江 省 大 学 生 网 上 就 业 市 场 毕 业 生 就 业 管 理 信 息 系 统, 趋 势 分 析 相 关 数 据 来 源 于 浙 江 省 教 育 评 估 院 近 三 年 对 我 省 高 校 毕 业 生 职 业 发 展 状 况 及 人 才 培 养 质 量 调 查 报 告 相 关 数 据 - 3 -

5 一 毕 业 生 规 模 第 一 章 : 就 业 基 本 情 况 ( 一 ) 毕 业 生 总 人 数 1 浙 江 省 2015 届 普 通 高 校 毕 业 生 总 数 为 人, 其 中 研 究 生 人 ( 博 士 生 1429 人, 硕 士 生 人 ), 本 科 生 人, 专 科 ( 高 职 ) 生 人 ( 见 表 1-1) 表 1-1: 浙 江 省 2015 届 普 通 高 校 毕 业 生 总 体 规 模 情 况 学 历 层 次 男 性 女 性 小 计 占 比 博 士 生 % 硕 士 生 % 本 科 生 % 专 科 ( 高 职 ) 生 % 合 计 % ( 二 ) 毕 业 生 生 源 地 区 分 布 浙 江 省 2015 届 高 校 毕 业 生 生 源 主 要 来 自 于 本 省, 为 人, 占 毕 业 生 总 数 的 80.83% 外 省 生 源 的 毕 业 生 为 人, 占 19.17% 在 浙 江 省 内 的 生 源 中, 温 州 杭 州 宁 波 为 生 源 数 的 前 三 甲, 分 别 占 了 省 内 生 源 数 的 14.45% 13.12% 和 11.00% ( 见 表 1-2) 1 根 据 教 育 部 统 计 口 径, 毕 业 生 就 业 主 要 有 以 下 几 种 形 式 : 1 报 到 就 业 : 毕 业 生 通 过 学 校 与 用 人 单 位 签 订 就 业 协 议 书, 领 取 就 业 报 到 证, 到 用 人 单 位 就 业 2 合 同 就 业 : 毕 业 生 与 用 人 单 位 已 签 订 劳 动 合 同, 或 用 人 单 位 出 具 接 收 函, 到 用 人 单 位 工 作 3 定 向 委 培 : 定 向 委 培 毕 业 生 回 原 定 向 委 培 单 位 就 业 4 灵 活 就 业 : 毕 业 生 以 灵 活 方 式 就 业, 其 中 包 括 自 主 创 业 自 由 职 业 等 5 升 学 : 包 括 专 科 毕 业 生 升 本 科 毕 业 生 考 取 研 究 生 考 取 第 二 学 士 学 位 6 出 国 : 毕 业 生 出 国 出 境 留 学 工 作 等 7 国 家 地 方 项 目 : 毕 业 生 参 加 国 家 地 方 项 目 就 业 - 4 -

6 表 1-2: 浙 江 省 2014 届 普 通 高 校 毕 业 生 生 源 按 地 区 分 布 统 计 生 源 地 人 数 占 比 浙 江 省 : % 杭 州 市 % 宁 波 市 % 温 州 市 % 嘉 兴 市 % 湖 州 市 % 绍 兴 市 % 金 华 市 % 衢 州 市 % 舟 山 市 % 台 州 市 % 丽 水 市 % 浙 江 省 外 : % 总 计 : % ( 三 ) 毕 业 生 学 科 分 布 浙 江 省 2015 届 普 通 高 校 毕 业 研 究 生 生 源 学 科 分 布 前 三 位 为 工 学 (36.28%) 医 学 (14.38%) 和 理 学 (12.72%) 本 科 毕 业 生 的 生 源 学 科 分 布 前 三 位 为 工 学 (29.21%) 管 理 学 (21.44%) 和 文 学 (20.42%) 由 此 可 以 看 出, 本 科 及 以 上 毕 业 生 中, 工 科 生 源 毕 业 生 都 占 了 首 位, 占 到 总 体 的 29.93% 专 科 ( 高 职 ) 毕 业 生 的 生 源 学 科 分 布 前 三 位 为 财 经 大 类 (25.61%) 制 造 大 类 (12.24%) 和 电 子 信 息 大 类 (10.95%) ( 具 体 见 表 1-3 表 1-4) - 5 -

7 表 1-3: 浙 江 省 2015 届 普 通 高 校 研 究 生 本 科 生 学 科 分 布 状 况 学 科 名 称 研 究 生 本 科 生 小 计 人 数 占 比 人 数 占 比 人 数 占 比 哲 学 % % % 经 济 学 % % % 法 学 % % % 教 育 学 % % % 文 学 % % % 历 史 学 % % % 理 学 % % % 工 学 % % % 农 学 % % % 医 学 % % % 管 理 学 % % % 艺 术 学 % % % 总 计 % % % 表 1-4: 浙 江 省 2015 届 普 通 高 校 专 科 ( 高 职 ) 毕 业 生 学 科 分 布 专 业 科 目 人 数 占 比 农 林 牧 渔 大 类 % 交 通 运 输 大 类 % 生 化 与 药 品 大 类 % 资 源 开 发 与 测 绘 大 类 % 材 料 与 能 源 大 类 % 土 建 大 类 % 水 利 大 类 % 制 造 大 类 % 电 子 信 息 大 类 % 环 保 气 象 与 安 全 大 类 % 轻 纺 食 品 大 类 % 财 经 大 类 % 医 药 卫 生 大 类 % 旅 游 大 类 % 公 共 事 业 大 类 % 文 化 教 育 大 类 % 艺 术 设 计 传 媒 大 类 % 公 安 大 类 % 法 律 大 类 % 总 计 % - 6 -

8 二 毕 业 生 就 业 率 ( 一 ) 毕 业 生 总 就 业 率 截 止 到 2015 年 12 月 10 日, 我 省 2015 届 普 通 高 校 毕 业 生 总 就 业 率 达 96.83% 2, 同 比 上 升 0.05 个 百 分 点, 就 业 人 数 达 人 其 中 研 究 生 就 业 率 为 97.51%( 博 士 研 究 生 就 业 率 为 96.64%, 硕 士 研 究 生 就 业 率 为 97.60%), 同 比 上 升 0.61 个 百 分 点 ; 本 科 生 就 业 率 为 95.96%, 同 比 下 降 0.23 个 百 分 点 ; 专 科 ( 高 职 ) 生 就 业 率 97.72%, 同 比 上 升 0.30 个 百 分 点 表 1-5: 浙 江 省 2015 届 普 通 高 校 毕 业 生 就 业 率 统 计 表 合 计 研 究 生 本 科 生 专 科 ( 高 职 ) 届 别 总 人 数 就 业 率 人 数 就 业 率 人 数 就 业 率 人 数 就 业 率 15 届 % % % % 14 届 % % % % 同 比 ( 二 ) 研 究 生 就 业 率 1 分 学 科 研 究 生 就 业 率 2015 年 我 省 研 究 生 按 学 科 门 类 统 计 的 就 业 率 从 高 到 低 依 次 为 : 工 学 98.50%, 农 学 98.50%, 经 济 学 98.31%, 管 理 学 98.12%, 医 学 98.11%, 艺 术 学 96.69%, 教 育 学 96.65%, 法 学 96.58%, 理 学 95.91%, 文 学 95.05%, 历 史 学 92.45%, 哲 学 89.86% 与 2014 年 同 期 比 较, 经 济 学 历 史 学 哲 学 就 业 率 有 所 下 降, 而 农 学 教 育 学 学 科 就 业 率 明 显 上 升, 其 2 1 毕 业 生 就 业 率 = 已 就 业 毕 业 生 人 数 / 毕 业 生 总 人 数 *100%2 毕 业 生 总 人 数 = 已 就 业 毕 业 生 人 数 + 待 就 业 毕 业 生 人 数 + 暂 时 不 就 业 毕 业 生 人 数 - 7 -

9 他 学 科 就 业 率 基 本 保 持 稳 定 ( 具 体 见 表 1-6) 表 1-6:2015 年 浙 江 省 普 通 高 校 研 究 生 按 学 科 门 类 统 计 的 毕 业 生 就 业 率 情 况 学 科 毕 业 生 总 数 就 业 率 毕 业 生 总 数 就 业 率 同 比 哲 学 % % -2.14% 经 济 学 % % -0.71% 法 学 % % 1.31% 教 育 学 % % 3.07% 文 学 % % 0.49% 历 史 学 % % -0.65% 理 学 % % 1.35% 工 学 % % 0.23% 农 学 % % 9.20% 医 学 % % 0.95% 管 理 学 % % 1.11% 艺 术 学 % / / / 2 分 专 业 研 究 生 就 业 率 (1) 毕 业 研 究 生 人 数 最 多 的 20 个 专 业 就 业 分 析 根 据 我 省 2015 年 毕 业 研 究 生 分 专 业 人 数 排 列, 人 数 最 多 的 20 个 专 业 门 类 为 : 计 算 机 科 学 与 技 术 机 械 工 程 软 件 工 程 临 床 医 学 控 制 科 学 与 工 程 生 物 学 美 术 学 内 科 学 外 科 学 化 学 工 程 化 学 法 律 硕 士 企 业 管 理 信 息 与 通 信 工 程 农 业 资 源 与 环 境 光 学 金 融 学 计 算 机 应 用 技 术 药 学 材 料 科 学 与 工 程 其 中 除 了 生 物 学 美 术 学 化 学 工 程 信 息 与 通 信 工 程 和 药 学 专 业 以 外, 其 他 专 业 就 业 率 均 高 于 毕 业 研 究 生 平 均 就 业 率 (97.51%) ( 具 体 见 表 1-7) - 8 -

10 表 1-7:2015 年 浙 江 省 毕 业 研 究 生 人 数 最 多 的 20 个 专 业 门 类 就 业 分 析 专 业 科 类 专 业 名 称 毕 业 生 人 数 就 业 人 数 就 业 率 工 学 计 算 机 科 学 与 技 术 % 工 学 机 械 工 程 % 工 学 软 件 工 程 % 医 学 临 床 医 学 % 工 学 控 制 科 学 与 工 程 % 理 学 生 物 学 % 文 学 美 术 学 % 医 学 内 科 学 % 医 学 外 科 学 % 工 学 化 学 工 程 % 理 学 化 学 % 法 学 法 律 硕 士 % 军 事 学 企 业 管 理 % 工 学 信 息 与 通 信 工 程 % 农 学 农 业 资 源 与 环 境 % 理 学 光 学 % 经 济 学 金 融 学 % 工 学 计 算 机 应 用 技 术 % 医 学 药 学 % 工 学 材 料 科 学 与 工 程 % (2) 毕 业 研 究 生 就 业 率 排 名 前 20 和 后 20 的 专 业 门 类 就 业 分 析 在 2015 年 研 究 生 专 业 中 就 业 率 达 到 100% 的 专 业 为 293 个, 比 2014 年 多 74 个 根 据 毕 业 研 究 生 人 数 排 列 ( 以 20 人 以 上 为 标 准 ), 就 业 排 前 20 的 专 业 为 临 床 医 学 控 制 科 学 与 工 程 通 信 与 信 息 系 统 机 械 工 程 电 气 工 程 临 床 检 验 诊 断 学 工 商 管 理 硕 士 结 构 工 程 金 融 硕 士 材 料 物 理 与 化 学 动 力 机 械 及 工 程 妇 产 科 学 艺 术 设 计 儿 科 学 统 计 学 热 能 工 程 国 际 商 务 硕 士 麻 醉 学 药 理 学 区 域 经 济 学 就 业 排 在 后 20 的 专 业 为 教 育 经 济 与 管 理 教 育 技 - 9 -

11 术 学 教 育 学 原 理 美 术 学 诉 讼 法 学 西 方 经 济 学 理 论 物 理 基 础 数 学 高 等 教 育 学 生 物 化 学 与 分 子 生 物 学 细 胞 生 物 学 马 克 思 主 义 基 本 原 理 英 语 语 言 文 学 化 学 工 程 工 业 工 程 中 西 医 结 合 临 床 应 用 心 理 学 环 境 科 学 与 工 程 艺 术 硕 士 病 理 学 与 病 理 生 理 学 ( 具 体 见 表 1-8) 表 1-8:2015 年 研 究 生 就 业 率 排 名 前 20 和 后 20 的 专 业 门 类 就 业 分 析 就 业 率 排 名 前 20 的 专 业 就 业 率 排 名 后 20 的 专 业 专 业 名 称 毕 业 生 数 就 业 人 数 就 业 率 专 业 名 称 毕 业 生 数 就 业 人 数 就 业 率 临 床 医 学 % 教 育 经 济 与 管 理 % 控 制 科 学 与 工 程 % 教 育 技 术 学 % 通 信 与 信 息 系 统 % 教 育 学 原 理 % 机 械 工 程 % 美 术 学 % 电 气 工 程 % 诉 讼 法 学 % 临 床 检 验 诊 断 学 % 西 方 经 济 学 % 工 商 管 理 硕 士 % 理 论 物 理 % 结 构 工 程 % 基 础 数 学 % 金 融 硕 士 % 高 等 教 育 学 % 材 料 物 理 与 化 学 % 生 物 化 学 与 分 子 % 动 力 机 械 及 工 程 % 细 生 胞 物 生 学 物 学 % 妇 产 科 学 % 马 克 思 主 义 基 本 % 艺 术 设 计 % 英 语 原 语 理 言 文 学 % 儿 科 学 % 化 学 工 程 % 统 计 学 % 工 业 工 程 % 热 能 工 程 % 中 西 医 结 合 临 床 % 国 际 商 务 硕 士 % 应 用 心 理 学 % 麻 醉 学 % 环 境 科 学 与 工 程 % 药 理 学 % 艺 术 硕 士 % 区 域 经 济 学 % 病 理 学 与 病 理 生 理 学 % 注 : 以 上 选 取 的 专 业 毕 业 生 人 数 以 超 过 20 人 为 基 准 ; 加 黑 斜 体 专 业 为 连 续 两 年 都 是 排 名 在 前 20 或 排 名 后 20 的 专 业 ( 三 ) 本 科 毕 业 生 就 业 率 1 一 级 学 科 本 科 毕 业 生 就 业 率 情 况 2015 年 我 省 本 科 一 级 学 科 中 就 业 率 从 高 到 低 依 次 为 : 哲

12 学 96.97%, 教 育 学 96.72%, 工 学 96.42%, 医 学 96.41%, 农 学 96.17%, 经 济 学 96.09%, 管 理 学 95.75%, 文 学 95.74%, 理 学 95.29%, 历 史 学 94.44%, 艺 术 学 94.12%, 法 学 94.10% 与 2014 年 同 期 比 较, 各 学 科 就 业 率 均 有 提 高, 其 中 法 学 学 科 提 高 1.07 个 百 分 点 ( 具 体 见 表 1-9) 表 1-9:2015 年 浙 江 省 普 通 高 校 本 科 生 一 级 学 科 毕 业 生 就 业 情 况 学 科 毕 业 生 总 数 就 业 率 毕 业 生 总 数 就 业 率 同 比 哲 学 % % 0.82% 经 济 学 % % 0.36% 法 学 % % 1.07% 教 育 学 % % 0.82% 文 学 % % 0.09% 历 史 学 % % 0.00% 理 学 % % 0.21% 工 学 % % 0.74% 农 学 % % 0.74% 医 学 % % 0.95% 管 理 学 % % 0.45% 艺 术 学 % / / / 2 分 专 业 本 科 毕 业 生 就 业 率 (1) 本 科 毕 业 生 人 数 最 多 的 20 个 专 业 门 类 就 业 分 析 根 据 2015 年 毕 业 本 科 生 人 数 排 列, 人 数 最 多 的 前 20 个 专 业 门 类 为 英 语 国 际 经 济 与 贸 易 财 务 管 理 会 计 学 艺 术 设 计 计 算 机 科 学 与 技 术 工 商 管 理 汉 语 言 文 学 金 融 学 土 木 工 程 机 械 设 计 制 造 及 其 自 动 化 电 子 信 息 工 程 市 场 营 销 法 学 护 理 学 临 床 医 学 电 气 工 程 及 其 自 动 化 信 息 管 理 与 信 息 系 统 日 语 数 学 与 应 用 数 学 其 中 英 语 国 际 经 济 与 贸 易 财 务 管 理 土 木 工 程 机 械 设 计 制 造 及 其 自 动 化 电 子 信 息 工 程 护 理 学 临 床 医 学 电 气 工 程 及 其

13 自 动 化 信 息 管 理 与 信 息 系 统 日 语 专 业 就 业 率 高 于 本 科 毕 业 生 平 均 就 业 率 (95.96%) ( 具 体 见 表 1-10) 表 1-10:2014 年 本 科 毕 业 生 人 数 最 多 的 20 个 专 业 门 类 就 业 分 析 专 业 科 类 专 业 名 称 毕 业 生 人 数 就 业 人 数 就 业 率 文 学 英 语 % 经 济 学 国 际 经 济 与 贸 易 % 管 理 学 财 务 管 理 % 管 理 学 会 计 学 % 文 学 艺 术 设 计 % 工 学 计 算 机 科 学 与 技 术 % 管 理 学 工 商 管 理 % 文 学 汉 语 言 文 学 % 经 济 学 金 融 学 % 工 学 土 木 工 程 % 工 学 机 械 设 计 制 造 及 其 自 动 化 % 工 学 电 子 信 息 工 程 % 管 理 学 市 场 营 销 % 法 学 法 学 % 医 学 护 理 学 % 医 学 临 床 医 学 % 工 学 电 气 工 程 及 其 自 动 化 % 管 理 学 信 息 管 理 与 信 息 系 统 % 文 学 日 语 % 理 学 数 学 与 应 用 数 学 % (2) 本 科 毕 业 生 就 业 率 排 名 前 20 和 后 20 的 专 业 门 类 就 业 分 析 本 科 专 业 中 有 36 个 专 业 就 业 率 达 到 100% 就 业 率 排 名 前 20 的 专 业 为 : 安 全 工 程 光 电 信 息 工 程 金 融 工 程 光 源 与 照 明 艺 术 学 舞 蹈 学 装 潢 设 计 与 工 艺 教 育 阿 拉 伯 语 刑 事 科 学 技 术 意 大 利 语 广 播 影 视 编 导 涉 外 警 务 港 口 航 道 与 海 岸 工 程 民 族 传 统 体 育 法 学 类 公 安 学 类 测 绘 工 程 交 通 管 理 工 程 电 气 技 术 教 育 运 动 人 体 科 学 其 中 连 续 两 年 排 在 前 20 的 专 业 有 舞 蹈 学 广 播 影 视 编 导

14 港 口 航 道 与 海 岸 工 程 运 动 人 体 科 学 就 业 率 排 名 后 20 的 专 业 为 : 景 观 学 公 共 艺 术 环 境 资 源 与 发 展 经 济 学 船 舶 与 海 洋 工 程 绘 画 海 洋 科 学 林 学 眼 视 光 学 书 法 学 农 业 机 械 化 及 其 自 动 化 制 造 工 程 印 刷 工 程 知 识 产 权 美 术 学 木 材 科 学 与 工 程 国 际 事 务 与 国 际 关 系 行 政 管 理 雕 塑 动 物 科 学 油 气 储 运 工 程 其 中 连 续 两 年 就 业 率 排 名 后 20 的 专 业 有 船 舶 与 海 洋 工 程 绘 画 眼 视 光 学 书 法 学 农 业 机 械 化 及 其 自 动 化 美 术 学 雕 塑 动 物 科 学 和 油 气 储 运 工 程 ( 具 体 见 表 1-11) 表 1-11: 2015 年 本 科 生 就 业 率 排 名 前 20 和 后 20 的 专 业 门 类 就 业 分 析 就 业 率 排 名 前 20 的 专 业 就 业 率 排 名 后 20 的 专 业 专 业 名 称 毕 业 生 数 就 业 人 数 就 业 率 专 业 名 称 毕 业 生 数 就 业 人 数 就 业 率 安 全 工 程 % 景 观 学 % 光 电 信 息 工 程 % 公 共 艺 术 % 金 融 工 程 % 环 境 资 源 与 发 展 经 济 % 光 源 与 照 明 % 船 舶 与 学 海 洋 工 程 % 艺 术 学 % 绘 画 % 舞 蹈 学 % 海 洋 科 学 % 装 潢 设 计 与 工 艺 教 育 % 林 学 % 阿 拉 伯 语 % 眼 视 光 学 % 刑 事 科 学 技 术 % 书 法 学 % 意 大 利 语 % 农 业 机 械 化 及 其 自 动 % 广 播 影 视 编 导 % 制 造 化 工 程 % 涉 外 警 务 % 印 刷 工 程 % 港 口 航 道 与 海 岸 工 程 % 知 识 产 权 % 民 族 传 统 体 育 % 美 术 学 % 法 学 类 % 木 材 科 学 与 工 程 % 公 安 学 类 % 国 际 事 务 与 国 际 关 系 % 测 绘 工 程 % 行 政 管 理 % 交 通 管 理 工 程 % 雕 塑 % 电 气 技 术 教 育 % 动 物 科 学 % 运 动 人 体 科 学 % 油 气 储 运 工 程 % 注 : 以 上 选 取 的 专 业 毕 业 生 人 数 以 超 过 20 人 为 标 准 ; 加 黑 斜 体 专 业 为 连 续 两 年 都 是 排 名 在 前 20 或 排 名 后 20 的 专 业

15 ( 四 ) 专 科 ( 高 职 ) 毕 业 生 就 业 率 1 一 级 学 科 专 科 ( 高 职 ) 毕 业 生 就 业 率 2015 年 我 省 专 科 ( 高 职 ) 一 级 学 科 大 类 中 就 业 率 从 高 到 低 依 次 为 : 资 源 开 发 与 测 绘 99.22% 公 安 98.57% 轻 纺 食 品 98.15% 旅 游 97.99% 财 经 97.91% 制 造 97.84% 医 药 卫 生 97.77% 电 子 信 息 97.72% 艺 术 设 计 传 媒 97.71% 土 建 97.68% 生 化 与 药 品 97.63% 文 化 教 育 97.48% 水 利 97.06% 材 料 与 能 源 97.04% 农 林 牧 渔 97.03% 交 通 运 输 96.80% 环 保 气 象 与 安 全 96.77% 公 共 事 业 96.41% 法 律 96.41% 与 2014 年 同 期 比 较, 财 经 电 子 信 息 土 建 环 保 气 象 与 安 全 公 共 事 业 和 法 律 大 类 就 业 率 均 有 所 下 降 ( 具 体 见 表 1-12) 表 1-12:2015 年 浙 江 省 普 通 高 校 专 科 生 一 级 学 科 毕 业 生 就 业 情 况 学 科 毕 业 生 总 数 就 业 率 毕 业 生 总 数 就 业 率 同 比 农 林 牧 渔 % % 0.10% 交 通 运 输 % % 5.22% 生 化 与 药 品 % % 0.62% 资 源 开 发 与 测 绘 % % 3.66% 材 料 与 能 源 % % 0.46% 土 建 % % -0.05% 水 利 % % 0.03% 制 造 % % 0.68% 电 子 信 息 % % -0.11% 环 保 气 象 与 安 全 % % -0.19% 轻 纺 食 品 % % 1.05% 财 经 % % -0.19% 医 药 卫 生 % % 1.60% 旅 游 % % 0.27% 公 共 事 业 % % -1.68% 文 化 教 育 % % 1.72% 艺 术 设 计 传 媒 % % 1.76%

16 学 科 毕 业 生 总 数 就 业 率 毕 业 生 总 数 就 业 率 同 比 公 安 % % 7.39% 法 律 % % -2.98% 2 分 专 业 专 科 ( 高 职 ) 毕 业 生 就 业 率 (1) 专 科 ( 高 职 ) 毕 业 生 人 数 最 多 的 20 个 专 业 门 类 就 业 分 析 根 据 2014 年 我 省 专 科 ( 高 职 ) 毕 业 生 人 数 排 列, 人 数 最 多 的 20 个 专 业 门 类 为 : 会 计 建 筑 工 程 技 术 电 子 商 务 计 算 机 应 用 技 术 机 电 一 体 化 技 术 酒 店 管 理 市 场 营 销 国 际 贸 易 实 务 护 理 物 流 管 理 商 务 英 语 学 前 教 育 数 控 技 术 工 商 企 业 管 理 艺 术 设 计 应 用 英 语 工 程 造 价 国 际 经 济 与 贸 易 应 用 电 子 技 术 计 算 机 网 络 技 术 其 中 会 计 电 子 商 务 酒 店 管 理 市 场 营 销 国 际 贸 易 实 务 商 务 英 语 数 控 技 术 艺 术 设 计 应 用 英 语 工 程 造 价 应 用 电 子 技 术 计 算 机 网 络 技 术 专 业 就 业 率 高 于 专 科 ( 高 职 ) 毕 业 生 平 均 就 业 率 (97.72%) ( 具 体 见 表 1-13) 表 1-13:2015 年 专 科 毕 业 生 人 数 最 多 的 20 个 专 业 门 类 就 业 分 析 专 业 科 类 专 业 名 称 毕 业 生 人 数 就 业 人 数 就 业 率 财 经 大 类 会 计 % 土 建 大 类 建 筑 工 程 技 术 % 财 经 大 类 电 子 商 务 % 电 子 信 息 大 类 计 算 机 应 用 技 术 % 制 造 大 类 机 电 一 体 化 技 术 % 旅 游 大 类 酒 店 管 理 % 财 经 大 类 市 场 营 销 % 财 经 大 类 国 际 贸 易 实 务 % 医 药 卫 生 大 类 护 理 % 财 经 大 类 物 流 管 理 % 文 化 教 育 大 类 商 务 英 语 % 文 化 教 育 大 类 学 前 教 育 %

17 专 业 科 类 专 业 名 称 毕 业 生 人 数 就 业 人 数 就 业 率 制 造 大 类 数 控 技 术 % 财 经 大 类 工 商 企 业 管 理 % 艺 术 设 计 传 媒 大 类 艺 术 设 计 % 文 化 教 育 大 类 应 用 英 语 % 土 建 大 类 工 程 造 价 % 财 经 大 类 国 际 经 济 与 贸 易 % 电 子 信 息 大 类 应 用 电 子 技 术 % 电 子 信 息 大 类 计 算 机 网 络 技 术 % (2) 专 科 ( 高 职 ) 毕 业 生 就 业 率 排 名 前 20 和 后 20 的 专 业 门 类 就 业 分 析 2015 年 我 省 专 科 ( 高 职 ) 专 业 中 就 业 率 达 到 100% 的 专 业 有 46 个, 就 业 率 排 前 20 的 专 业 为 : 地 籍 测 绘 与 土 地 管 理 信 息 技 术 精 密 机 械 技 术 产 品 质 量 控 制 及 生 产 管 理 乐 器 修 造 技 术 阀 门 设 计 与 制 造 生 产 过 程 自 动 化 技 术 汽 车 定 损 与 评 估 美 术 舞 蹈 表 演 影 视 动 画 口 腔 医 学 技 术 医 学 营 养 医 疗 美 容 技 术 卫 生 监 督 公 共 卫 生 管 理 应 用 俄 语 应 用 德 语 文 物 鉴 定 与 修 复 应 用 西 班 牙 语 初 等 教 育 其 中 连 续 两 年 排 在 前 20 的 专 业 有 : 医 学 营 养 医 疗 美 容 技 术 就 业 率 排 在 后 20 的 专 业 为 : 水 产 养 殖 技 术 儿 童 康 复 语 文 教 育 港 口 业 务 管 理 生 物 教 育 数 学 教 育 美 术 教 育 英 语 教 育 医 疗 器 械 制 造 与 维 护 酿 酒 技 术 动 画 设 计 涉 外 事 务 管 理 医 用 电 子 仪 器 与 维 护 环 境 检 测 与 减 排 技 术 竞 技 体 育 计 算 机 控 制 技 术 刑 事 执 行 民 航 安 全 技 术 管 理 计 算 机 网 络 与 安 全 管 理 城 市 轨 道 交 通 运 营 管 理 其 中 连 续 两 年 排 在 后 20 的 专 业 有 : 水 产 养 殖 技 术 语 文 教 育 生 物 教 育 数 学 教 育 美 术 教 育 英 语 教 育 城 市 轨 道 交 通 运 营

18 管 理 ( 具 体 见 表 1-14) 表 1-14:2015 年 专 科 生 就 业 率 排 名 前 20 和 后 20 的 专 业 门 类 就 业 分 析 就 业 率 排 前 20 的 专 业 就 业 率 排 后 20 的 专 业 专 业 名 称 毕 业 就 业 毕 业 就 业 就 业 率 专 业 名 称 生 数 人 数 生 数 人 数 就 业 率 地 籍 测 绘 与 土 地 管 理 信 息 技 术 % 水 产 养 殖 技 术 % 精 密 机 械 技 术 % 儿 童 康 复 % 产 品 质 量 控 制 及 生 产 管 理 % 语 文 教 育 % 乐 器 修 造 技 术 % 港 口 业 务 管 理 % 阀 门 设 计 与 制 造 % 生 物 教 育 % 生 产 过 程 自 动 化 技 术 % 数 学 教 育 % 汽 车 定 损 与 评 估 % 美 术 教 育 % 美 术 % 英 语 教 育 % 舞 蹈 表 演 % 医 疗 器 械 制 造 与 维 护 % 影 视 动 画 % 酿 酒 技 术 % 口 腔 医 学 技 术 % 动 画 设 计 % 医 学 营 养 % 涉 外 事 务 管 理 % 医 疗 美 容 技 术 % 医 用 电 子 仪 器 与 维 护 % 卫 生 监 督 % 环 境 检 测 与 减 排 技 术 % 公 共 卫 生 管 理 % 竞 技 体 育 % 应 用 俄 语 % 计 算 机 控 制 技 术 % 应 用 德 语 % 刑 事 执 行 % 文 物 鉴 定 与 修 复 % 民 航 安 全 技 术 管 理 % 应 用 西 班 牙 语 % 计 算 机 网 络 与 安 全 管 理 % 初 等 教 育 % 城 市 轨 道 交 通 运 营 管 理 % 注 : 加 黑 斜 体 专 业 为 连 续 两 年 都 是 排 名 前 20 或 排 名 后 20 的 专 业

19 第 二 章 促 进 毕 业 生 就 业 创 业 工 作 主 要 特 点 2015 年, 全 省 高 校 毕 业 生 就 业 创 业 工 作, 按 照 稳 定 初 次 就 业 强 化 自 主 创 业 创 新 校 园 文 化 的 目 标 和 要 求, 努 力 增 强 大 局 意 识 改 革 意 识 服 务 意 识 质 量 意 识, 积 极 推 进 改 革 创 新, 克 服 经 济 增 速 放 缓 毕 业 生 人 数 创 历 史 新 高 对 高 校 毕 业 生 就 业 创 业 带 来 的 困 难 与 压 力, 扎 实 推 进 2015 届 高 校 毕 业 生 就 业 创 业 工 作, 圆 满 完 成 了 工 作 目 标 任 务 一 深 化 创 新 创 业 教 育 改 革, 创 业 学 院 建 设 全 面 推 进 我 省 加 快 推 进 高 校 创 新 创 业 教 育 改 革, 把 加 快 建 设 创 业 学 院 作 为 全 面 推 进 创 新 创 业 教 育 改 革 的 重 要 载 体 和 切 入 点, 制 定 出 台 浙 江 省 教 育 厅 关 于 积 极 推 进 高 校 建 设 创 业 学 院 的 意 见, 全 面 启 动 高 校 人 才 培 养 模 式 改 革 与 创 业 学 院 建 设 试 点 工 作 各 高 校 结 合 各 自 实 际, 做 了 大 量 工 作, 推 动 毕 业 生 就 业 创 业 有 的 设 立 创 业 扶 持 基 金, 成 立 大 学 生 就 业 创 业 联 盟, 实 施 开 展 创 新 创 业 训 练 计 划 ; 有 的 主 动 与 政 府 或 行 业 企 业 对 接, 共 建 创 业 孵 化 基 地 实 习 见 习 基 地, 共 设 创 新 创 业 奖 学 金, 不 断 完 善 创 新 创 业 资 金 支 持 和 政 策 保 障 体 系 ; 有 的 将 创 业 课 程 纳 入 学 校 课 程 体 系, 给 学 时 给 学 分, 同 时 增 设 一 些 基 于 专 业 方 向 的 定 向 创 业 选 修 课 程 ; 有 的 致 力 于 拓 宽 创 业 师 资 来 源 渠 道, 一 手 抓 创 业 教 育 专 职 教 师 的 培 养, 一 手 抓 具 有 社 会 创 业 经 验 兼 职 教 师 的 引 进 ; 有 的 探 索 实 施 弹 性 学 制, 允 许 学 生 经 批 准 调 整 学 业 进 程 或 保 留 学 籍 休 学 创 业, 等 等 据 统 计, 截 止 8 月 31 日, 我 省 高 校 2015 届 毕 业 生 自 主

20 创 业 总 人 数 为 3468 人, 同 比 增 加 1279 人 ; 毕 业 生 创 业 带 动 就 业 8143 人, 在 校 生 创 业 带 动 就 业 9046 人 全 省 高 校 开 设 创 业 指 导 课 程 258 门, 校 内 创 业 基 地 或 孵 化 场 333 个, 共 15 万 平 方 米, 同 比 增 长 7.28%; 举 办 各 类 创 业 讲 座 或 论 坛 682 场 次, 覆 盖 学 生 人 次, 同 比 增 长 11.85% 据 不 完 全 统 计,2015 年 各 高 校 设 立 创 新 创 业 奖 学 金 万 元 ; 设 立 创 业 资 金 万 元, 吸 引 校 外 创 业 资 金 1819 万 元 ; 全 省 创 业 师 资 队 伍 从 去 年 的 2136 人 增 加 到 2372 人, 创 业 培 训 人 数 从 去 年 的 人 增 加 到 人, 均 比 去 年 有 明 显 提 高 二 强 化 组 织 领 导, 就 业 创 业 引 导 工 作 成 效 明 显 分 别 召 开 全 省 本 科 高 校 独 立 学 院 及 高 职 高 专 院 校 就 业 形 势 分 析 会, 认 真 分 析 研 判 2015 年 高 校 毕 业 生 就 业 形 势, 并 就 贯 彻 落 实 国 务 院 教 育 部 和 省 委 省 政 府 有 关 会 议 和 文 件 精 神, 做 好 全 年 高 校 毕 业 生 就 业 创 业 工 作 作 了 具 体 部 署 各 高 校 切 实 落 实 一 把 手 工 程, 把 就 业 创 业 工 作 摆 在 学 校 各 项 工 作 的 重 要 位 置, 不 断 完 善 工 作 机 制, 落 实 相 关 措 施, 做 到 机 构 人 员 资 金 措 施 四 到 位, 确 保 毕 业 生 就 业 创 业 工 作 各 项 重 点 任 务 顺 利 推 进 着 力 加 大 思 想 教 育 和 舆 论 引 导, 营 造 良 好 的 校 园 文 化 氛 围, 鼓 励 引 导 高 校 毕 业 生 到 基 层 和 中 小 企 业 就 业,2015 届 高 校 毕 业 生 初 次 就 业 去 国 有 企 业 三 资 企 业 和 其 他 企 业 就 业 人 数 为 人, 占 82.46%, 其 中 到 其 他 企 业 就 业 人 数 为 人, 占 74.07%; 到 农 村 建 制 村 城 镇 社 区 就 业 人 数 358 人, 占 0.15% 108 名 2015 届 浙 江 籍 免 费 师 范 毕 业 生

21 全 部 按 期 落 实 就 业 岗 位, 到 中 小 学 任 教 积 极 做 好 大 学 生 征 兵 工 作 深 入 基 层 开 展 调 研, 着 力 推 动 征 兵 任 务 的 完 成 全 省 高 校 加 强 征 兵 宣 传 动 员 工 作, 并 注 重 与 兵 役 机 关 协 同 推 进 重 视 发 挥 大 学 生 职 业 生 涯 规 划 大 赛 等 赛 事 的 引 领 作 用, 据 统 计, 全 省 全 年 举 办 各 种 创 业 大 赛 294 场 次, 参 加 学 生 人 次, 同 比 增 长 24.51% 成 功 举 办 第 七 届 浙 江 省 大 学 生 职 业 生 涯 规 划 大 赛, 今 年 新 设 了 创 业 实 践 类 竞 赛 项 目, 参 与 高 校 和 学 生 人 数 均 超 过 以 往 各 届,40 个 创 业 实 践 类 竞 赛 项 目 得 到 有 关 企 业 的 关 注 三 优 化 指 导 服 务, 助 力 就 业 创 业 举 措 务 实 有 效 大 力 开 拓 毕 业 生 就 业 市 场 举 办 全 省 高 校 毕 业 生 就 业 招 聘 月 活 动 和 高 校 春 季 系 列 招 聘 活 动 据 统 计, 全 省 高 校 针 对 2015 届 高 校 毕 业 生 举 办 大 型 招 聘 会 1000 余 场, 共 提 供 50 万 个 ( 次 ) 就 业 岗 位 深 入 实 施 就 业 关 怀 计 划 加 强 对 家 庭 经 济 困 难 学 生 少 数 民 族 学 生 残 疾 学 生 学 业 困 难 学 生 等 特 殊 群 体 的 就 业 帮 扶 和 援 助 工 作 3 月 份, 省 教 育 厅 在 浙 江 理 工 大 学 举 办 寒 门 学 子 专 场 招 聘 会, 联 合 钱 江 晚 报 开 展 百 名 优 秀 贫 困 毕 业 生 就 业 推 荐 活 动 各 高 校 都 开 展 一 对 一 的 指 导 帮 扶 活 动, 努 力 帮 助 特 殊 群 体 毕 业 生 尽 早 就 业

22 第 三 章 : 就 业 相 关 分 析 一 毕 业 生 就 业 流 向 单 位 性 质 分 析 从 我 省 2015 届 毕 业 生 就 业 单 位 流 向 分 析, 机 关 单 位 就 业 人 数 3939 人, 占 1.53% 科 研 设 计 单 位 就 业 人 数 为 243 人, 占 0.10% 高 等 教 育 单 位 中 初 教 育 单 位 医 疗 卫 生 单 位 和 其 他 事 业 单 位 合 计 就 业 人 数 为 人, 占 10.65% 国 有 企 业 三 资 企 业 和 其 他 企 业 就 业 人 数 为 人, 占 82.37% 部 队 农 村 建 制 村 城 镇 社 区 就 业 人 数 568 人, 占 0.23% 其 他 性 质 的 单 位 就 业 人 数 为 人, 占 5.12% 由 此 看 来 企 业 是 毕 业 生 就 业 的 主 渠 道 ( 具 体 见 表 3-1) 表 3-1: 浙 江 省 2015 届 普 通 高 校 毕 业 生 单 位 流 向 分 析 流 向 单 位 性 质 研 究 生 本 科 生 专 科 生 合 计 占 比 机 关 % 科 研 设 计 单 位 % 高 等 教 育 单 位 % 中 初 教 育 单 位 % 医 疗 卫 生 单 位 % 其 他 事 业 单 位 % 国 有 企 业 % 三 资 企 业 % 其 他 企 业 % 部 队 % 农 村 建 制 村 % 城 镇 社 区 % 其 他 % 合 计 : % 二 毕 业 生 就 业 流 向 地 区 分 析 我 省 2015 届 毕 业 生 流 向 省 内 就 业 的 人 数 为 人,

23 占 87.09%, 省 内 毕 业 生 流 向 主 要 集 中 在 杭 州 宁 波 温 州 三 个 地 市, 占 总 体 的 53.11% 与 2014 年 相 比,2015 届 毕 业 生 流 向 省 外 就 业 人 数 同 比 增 加 0.31 个 百 分 点 ( 具 体 见 表 3-2) 3 表 3-2: 浙 江 省 2015 届 普 通 高 校 毕 业 生 流 向 地 区 分 析 流 向 地 区 15 年 数 据 15 年 占 比 14 年 数 据 14 年 占 比 合 计 : % % 同 比 浙 江 省 内 % % -0.31% 杭 州 市 % % 0.05% 宁 波 市 % % -0.67% 温 州 市 % % 0.39% 嘉 兴 市 % % -0.19% 湖 州 市 % % -0.14% 绍 兴 市 % % -0.12% 金 华 市 % % 0.04% 衢 州 市 % % 0.12% 舟 山 市 % % 0.00% 台 州 市 % % 0.21% 丽 水 市 % % -0.01% 浙 江 省 外 % % 0.31% 三 毕 业 生 就 业 流 向 行 业 分 析 我 省 2015 届 毕 业 生 就 业 流 向 行 业 前 三 名 的 分 别 为 : 制 造 业 : 人 数 为 人, 占 21.84%; 信 息 传 输 软 件 和 信 息 服 务 业 : 人 数 为 人, 占 12.06%; 批 发 和 零 售 业 : 人 数 为 人, 占 8.48% 从 毕 业 生 学 历 层 次 来 看, 毕 业 研 究 生 流 向 的 前 三 个 行 业 集 中 在 信 息 传 输 软 件 和 信 息 技 术 服 务 业 教 育 卫 生 和 社 会 工 作 ; 毕 业 本 科 生 流 向 的 前 三 个 行 业 分 别 是 制 造 业 信 息 传 输 软 件 和 信 息 技 术 服 务 业 教 育 ; 3 表 3-2 所 列 数 据 不 含 出 国 出 境 毕 业 生 就 业 流 向 地 区

24 专 科 ( 高 职 ) 毕 业 生 流 向 的 前 三 个 行 业 集 中 在 制 造 业 批 发 和 零 售 业 信 息 传 输 软 件 和 信 息 技 术 服 务 业 ( 具 体 见 表 3-3) 4 表 3-3: 浙 江 省 2015 届 普 通 高 校 毕 业 生 就 业 流 向 行 业 分 析 流 向 就 业 行 业 研 究 生 本 科 生 专 科 生 合 计 占 比 农 林 牧 渔 业 % 采 矿 业 % 制 造 业 % 电 力 热 力 燃 气 及 水 生 产 和 供 应 业 % 建 筑 业 % 批 发 和 零 售 业 % 交 通 运 输 仓 储 和 邮 政 业 % 住 宿 和 餐 饮 业 % 信 息 传 输 软 件 和 信 息 技 术 服 务 业 % 金 融 业 % 房 地 产 业 % 租 赁 和 商 务 服 务 业 % 科 学 研 究 和 技 术 服 务 业 % 水 利 环 境 和 公 共 设 施 管 理 业 % 居 民 服 务 修 理 和 其 他 服 务 业 % 教 育 % 卫 生 和 社 会 工 作 % 文 化 体 育 和 娱 乐 业 % 公 共 管 理 社 会 保 障 和 社 会 组 织 % 国 际 组 织 % 军 队 % 合 计 : % 四 毕 业 生 升 学 出 国 状 况 分 析 不 同 学 历 层 次 毕 业 生 升 学 情 况 也 关 系 着 高 校 毕 业 生 的 整 体 就 业 情 况 2015 届 毕 业 生 中, 博 士 生 的 升 学 出 国 率 最 高, 其 升 学 出 国 率 达 到 了 12.67%, 其 中 113 名 博 士 生 考 取 博 士 后, 另 有 68 名 博 士 出 国 深 造 ; 本 科 生 的 升 学 出 国 率 次 之, 达 到 4 表 3-3 所 列 数 据 不 含 待 就 业 升 学 出 国 出 境 和 应 征 入 伍 毕 业 生

25 了 10.92%, 其 中 有 9969 名 本 科 生 考 取 了 硕 士 研 究 生, 另 有 5555 名 本 科 生 选 择 出 国 深 造 ; 专 科 ( 高 职 ) 生 的 升 学 出 国 率 最 低, 只 占 了 5.44%, 这 也 反 映 出 专 科 毕 业 生 就 业 面 向 应 用 技 术 型 的 特 点 ( 具 体 见 表 3-4) 表 3-4: 浙 江 省 2015 届 普 通 高 校 毕 业 生 升 学 出 国 状 况 分 析 学 历 层 次 总 人 数 升 学 人 数 出 国 人 数 升 学 率 出 国 率 博 士 % 4.76% 硕 士 % 1.32% 本 科 % 3.91% 专 科 ( 高 职 ) % 0.28% 五 毕 业 生 自 主 创 业 状 况 分 析 截 至 12 月 10 日, 我 省 高 校 2015 届 毕 业 生 自 主 创 业 总 人 数 为 2471 人, 同 比 增 加 217 人 从 学 历 层 次 上 看, 自 主 创 业 人 数 最 多 的 为 本 科 生 1503 人, 其 次 为 专 科 生 872 人, 最 少 的 为 博 士 生 仅 5 人 从 学 科 来 看, 自 主 创 业 毕 业 研 究 生 的 学 历 主 要 集 中 在 教 育 学 工 学 学 科 门 类, 本 科 学 历 的 主 要 集 中 在 工 学 管 理 学 经 济 学 学 科 门 类, 专 科 学 历 的 主 要 集 中 在 财 经 电 子 信 息 文 化 教 育 艺 术 设 计 传 媒 大 类 ( 具 体 见 表 3-5) 表 3-5: 浙 江 省 2015 届 普 通 高 校 自 主 创 业 毕 业 生 学 历 分 析 年 份 博 士 生 硕 士 生 本 科 生 专 科 生 合 计

26 六 不 同 性 别 毕 业 生 就 业 状 况 分 析 从 性 别 角 度 看, 我 省 2015 届 高 校 毕 业 生 中 女 性 毕 业 生 签 订 就 业 协 议 签 订 劳 动 合 同 就 业 的 人 数 要 明 显 高 于 男 性 毕 业 生 其 中, 服 务 国 家 和 地 方 基 层 项 目 中, 女 性 毕 业 生 也 明 显 多 于 男 性 ; 从 毕 业 生 自 主 创 业 来 看, 则 是 男 性 占 到 自 主 创 业 人 数 的 62.56%, 女 性 占 到 37.44%, 可 见 男 性 毕 业 生 自 主 创 业 的 愿 望 更 加 强 烈 此 外, 从 升 学 出 国 出 境 比 例 来 看, 则 是 女 性 明 显 高 于 男 性 ( 具 体 见 表 3-6) 表 3-6: 浙 江 省 2015 届 普 通 高 校 毕 业 生 就 业 状 况 分 析 就 业 标 志 研 究 生 本 科 生 专 科 生 合 计 男 女 比 例 男 性 女 性 签 就 业 协 议 形 式 就 业 % 55.16% 签 劳 动 合 同 形 式 就 业 % 57.92% 其 他 录 用 形 式 就 业 % 59.03% 科 研 助 理 % 28.57% 应 征 义 务 兵 % 5.37% 国 家 基 层 项 目 % 52.46% 地 方 基 层 项 目 % 64.84% 待 就 业 % 43.52% 不 就 业 拟 升 学 % 55.81% 其 他 暂 不 就 业 % 50.82% 自 主 创 业 % 37.44% 自 由 职 业 % 57.07% 升 学 % 58.27% 出 国 出 境 % 62.27% 合 计 : % 55.47%

27 第 四 章 : 就 业 发 展 趋 势 分 析 一 就 业 率 趋 势 分 析 近 几 年, 浙 江 省 教 育 评 估 院 每 年 都 对 我 省 普 通 高 校 毕 业 生 进 行 职 业 发 展 状 况 和 高 校 人 才 培 养 质 量 的 跟 踪 调 查 工 作, 从 最 新 的 2014 届 毕 业 生 毕 业 一 年 后 的 调 查 结 果 显 示, 浙 江 省 高 校 2014 届 毕 业 生 毕 业 一 年 后 的 总 体 就 业 率 为 96.26%, 其 中 本 科 院 校 毕 业 生 毕 业 一 年 后 的 就 业 率 为 95.48%, 高 职 院 校 为 97.18% 根 据 浙 江 省 高 校 届 毕 业 生 毕 业 一 年 后 就 业 率 的 变 化 趋 势 比 较 图 分 析, 我 省 近 三 年 毕 业 生 就 业 率 基 本 稳 定, 预 测 2015 届 毕 业 生 毕 业 一 年 后 的 就 业 率 平 均 为 96% 左 右, 其 中 本 科 生 基 本 介 于 95%-96% 之 间, 高 职 高 专 毕 业 生 基 本 介 于 96%-97% 之 间, 具 体 见 图 4-1 所 示 5 图 4-1 浙 江 省 高 校 届 毕 业 生 毕 业 一 年 后 就 业 率 比 较 二 月 收 入 变 化 趋 势 分 析 浙 江 省 教 育 评 估 院 对 2014 届 毕 业 生 毕 业 一 年 后 的 跟 踪 5 数 据 来 源 : 浙 江 省 教 育 评 估 院 届 浙 江 省 高 校 毕 业 生 职 业 发 展 状 况 及 人 才 培 养 质 量 调 查 报 告

28 调 查 结 果 显 示, 浙 江 省 高 校 2014 届 受 雇 工 作 毕 业 生 毕 业 一 年 后 的 平 均 月 收 入 为 3618 元 6, 其 中 本 科 院 校 毕 业 生 平 均 月 收 入 为 3806 元, 高 职 院 校 毕 业 生 平 均 月 收 入 为 3404 元, 均 高 于 往 届 毕 业 生 其 中 高 职 院 校 毕 业 生 的 收 入 增 幅 较 大, 比 2013 届 月 收 入 高 出 386 元, 也 高 于 本 科 院 校 毕 业 生 的 月 收 入 增 幅 (351 元 ), 具 体 见 图 4-2 所 示 7 图 4-2 浙 江 省 高 校 届 毕 业 生 平 均 工 资 对 比 图 在 浙 江 省 高 校 2014 届 受 雇 工 作 毕 业 生 中, 其 毕 业 一 年 后 的 平 均 月 收 入 主 要 集 中 于 3500 元 以 下, 达 56.69%, 其 中 有 37.02% 的 受 雇 毕 业 生 月 收 入 在 3000 元 以 下, 元 之 间 的 占 30.97%, 元 之 间 的 占 33.72%,4000 元 以 上 的 占 29.26% 需 要 注 意 的 是, 仍 有 6.05% 的 受 雇 毕 业 生 收 入 不 足 2000 元, 且 高 职 院 校 毕 业 生 人 数 比 例 要 明 显 高 于 本 科 院 校, 具 体 见 图 4-3 所 示 6 本 报 告 毕 业 生 月 收 入 包 括 工 资 奖 金 提 成 住 房 公 积 金 社 会 保 险 及 其 它 各 类 补 贴 等 折 算 现 金 7 数 据 来 源 : 浙 江 省 教 育 评 估 院 届 浙 江 省 高 校 毕 业 生 职 业 发 展 状 况 及 人 才 培 养 质 量 调 查 报 告

29 8 图 4-3 浙 江 省 高 校 2014 届 受 雇 工 作 毕 业 生 毕 业 一 年 后 的 平 均 月 收 入 基 于 以 上 数 据 分 析 和 趋 势 预 测, 我 省 2015 届 毕 业 生 毕 业 一 年 后 的 平 均 月 收 入 预 计 为 3350 元 左 右, 其 中 本 科 生 预 计 为 3500 元 左 右, 高 职 高 专 毕 业 生 平 均 月 收 入 预 计 为 3150 元 左 右 三 专 业 就 业 相 关 度 变 化 趋 势 分 析 大 学 毕 业 生 选 择 一 个 与 自 己 专 业 匹 配 度 高 的 职 业, 选 择 一 个 具 有 成 长 潜 力 的 企 业, 就 可 以 迅 速 上 手 持 续 进 步, 也 会 与 企 业 共 同 成 长, 从 而 获 得 更 大 的 发 展 空 间 如 果 心 态 稳 定, 认 真 地 做 好 第 一 份 工 作, 不 因 为 遇 到 暂 时 的 挫 折 或 领 导 批 评 就 轻 易 离 职, 就 会 逐 渐 进 步, 改 掉 自 身 的 缺 点 和 问 题, 培 养 自 己 良 好 的 职 业 素 养 一 般 情 况 下, 用 人 单 位 对 所 招 聘 的 人 才 会 有 一 定 的 专 业 学 科 要 求, 毕 业 生 自 身 也 会 寻 找 与 自 身 专 业 相 关 或 相 关 度 较 高 的 工 作 岗 位 浙 江 省 教 育 评 估 院 对 2014 届 毕 业 生 毕 业 一 年 后 的 跟 踪 调 查 结 果 显 示,2014 届 全 省 受 雇 工 作 毕 业 生 的 专 业 就 业 相 关 8 数 据 来 源 : 浙 江 省 教 育 评 估 院 届 浙 江 省 高 校 毕 业 生 职 业 发 展 状 况 及 人 才 培 养 质 量 调 查 报 告

30 度 得 分 为 分, 比 2013 届 毕 业 生 (63.06 分 ) 高 0.3 分, 其 中 本 科 院 校 为 分, 高 职 院 校 略 低, 为 分 高 校 毕 业 生 的 第 一 份 工 作 很 重 要, 确 定 第 一 份 工 作 的 策 略 很 关 键 基 于 对 我 省 大 学 毕 业 生 的 持 续 跟 踪 调 查 及 当 前 比 较 严 峻 的 就 业 形 势, 预 测 全 省 2014 届 毕 业 生 专 业 就 业 相 关 度 基 本 介 于 分 之 间, 其 中 本 科 院 校 基 本 处 在 66 分 左 右, 高 职 高 专 院 校 基 本 介 于 分 之 间 具 体 见 图 4-4 所 示 9 图 4-4 浙 江 省 高 校 届 受 雇 工 作 毕 业 生 专 业 就 业 相 关 度 比 较 四 毕 业 生 就 业 地 区 流 向 趋 势 分 析 就 业 地 区 良 好 的 经 济 发 展 水 平 便 利 的 生 活 环 境 宽 广 的 职 业 发 展 空 间 都 直 接 吸 引 着 大 学 毕 业 生, 也 间 接 决 定 着 大 学 毕 业 生 就 业 竞 争 的 激 烈 程 度 浙 江 省 教 育 评 估 院 对 2014 届 毕 业 生 毕 业 一 年 后 的 跟 踪 调 查 结 果 显 示, 浙 江 省 高 校 2014 届 受 雇 工 作 毕 业 生 普 遍 选 择 在 省 会 城 市 或 地 县 级 市 就 业, 只 有 11.45% 毕 业 生 选 择 去 乡 镇 或 农 村 就 业, 略 低 于 2013 届 毕 业 9 数 据 来 源 : 浙 江 省 教 育 评 估 院 届 浙 江 省 高 校 毕 业 生 职 业 发 展 状 况 及 人 才 培 养 质 量 调 查 报 告

31 生 (12.11%) 相 对 而 言, 本 科 院 校 的 毕 业 生 (43.91%) 比 高 职 院 校 毕 业 生 (33.26%) 更 倾 向 于 在 省 会 城 市 或 发 达 的 地 级 市 就 业, 而 高 职 院 校 的 毕 业 生 在 普 通 地 级 市 县 级 市 就 业 的 比 例 (22.81% 30.63%) 又 要 高 于 本 科 院 校 (19.56% 26.66%) 具 体 见 图 4-5 所 示 10 图 4-5 浙 江 省 高 校 2014 届 受 雇 工 作 毕 业 生 就 业 地 区 分 布 情 况 在 毕 业 生 就 业 地 区 分 布 方 面,2014 届 毕 业 生 与 前 两 届 毕 业 生 在 省 会 城 市 或 发 达 的 地 级 市 普 通 地 级 市 县 级 市 乡 镇 农 村 等 区 域 就 业 的 比 例 基 本 上 没 有 明 显 的 变 化 基 于 线 性 趋 势 分 析, 预 测 全 省 2015 届 毕 业 生 就 业 地 区 在 省 会 城 市 或 发 达 地 级 市 就 业 的 约 为 40% 左 右, 在 普 通 地 级 市 就 业 的 约 为 25% 左 右, 县 级 市 就 业 的 约 为 23% 左 右, 乡 镇 就 业 的 约 为 10.5% 左 右, 农 村 就 业 的 约 为 1.5% 左 右 具 体 见 图 4-6 所 示 10 数 据 来 源 : 浙 江 省 教 育 评 估 院 届 浙 江 省 高 校 毕 业 生 职 业 发 展 状 况 及 人 才 培 养 质 量 调 查 报 告

32 11 图 4-6 浙 江 省 高 校 三 届 毕 业 生 就 业 地 域 分 布 对 比 图 五 离 职 率 变 化 趋 势 分 析 毕 业 生 参 加 第 一 份 工 作 后 短 期 内 就 离 职 的 行 为 对 用 人 单 位 和 大 学 生 双 方 都 会 产 生 非 常 不 利 的 影 响 对 于 大 学 生 而 言, 如 果 进 入 社 会 后 参 加 的 第 一 份 工 作 就 在 短 时 间 内 因 为 种 种 原 因 而 离 职, 不 仅 使 以 前 的 求 职 努 力 和 成 本 都 付 诸 东 流, 而 且 在 心 理 上 也 是 一 种 打 击 浙 江 省 教 育 评 估 院 对 2014 届 毕 业 生 毕 业 一 年 后 的 跟 踪 调 查 结 果 显 示, 我 省 本 专 科 毕 业 生 的 离 职 率 都 较 高 过 高 的 离 职 率 对 用 人 单 位 和 毕 业 生 个 人 职 业 发 展 来 说 都 是 一 种 时 间 和 财 力 的 浪 费, 应 当 努 力 降 低, 这 要 求 毕 业 生 在 择 业 时 就 做 好 个 人 职 业 规 划, 不 能 盲 目 选 择 具 体 见 图 4-7 所 示 12 图 4-7 浙 江 省 高 校 届 毕 业 生 离 职 情 况 对 比 图 11 数 据 来 源 : 浙 江 省 教 育 评 估 院 届 浙 江 省 高 校 毕 业 生 职 业 发 展 状 况 及 人 才 培 养 质 量 调 查 报 告

33 根 据 调 查, 我 省 高 校 毕 业 生 离 职 的 原 因 有 多 种 因 素, 如 工 作 激 励 与 成 就 感 企 业 文 化 薪 酬 福 利 水 平 培 训 与 晋 升 企 业 效 益 与 发 展 前 景 人 际 关 系 工 作 条 件 以 及 个 体 特 征 等 等 基 于 图 4-7 数 据 分 析, 我 省 2015 届 毕 业 生 毕 业 一 年 后 的 离 职 率 会 有 所 上 升, 高 职 高 专 毕 业 生 离 职 率 基 本 会 维 持 在 50%-55% 左 右, 本 科 生 基 本 会 维 持 在 35%-40% 之 间 六 毕 业 生 自 主 创 业 情 况 趋 势 分 析 毕 业 生 创 业 的 数 量 和 质 量 是 衡 量 高 校 人 才 培 养 质 量 高 低 的 重 要 参 考 依 据 引 导 和 支 持 大 学 生 自 主 创 业, 是 充 分 发 挥 高 校 学 生 资 源 优 势 的 有 效 途 径 浙 江 作 为 中 国 创 业 的 热 土, 大 学 生 创 业 热 情 高, 并 且 经 过 多 年 的 建 设 与 积 累, 我 省 大 学 生 创 业 工 作 已 经 积 累 了 很 多 好 的 经 验, 大 学 生 创 业 率 逐 年 提 升 从 浙 江 省 教 育 评 估 院 对 2014 届 毕 业 生 毕 业 一 年 后 的 自 主 创 业 情 况 调 查 结 果 显 示, 我 省 高 校 2014 届 毕 业 生 自 主 创 业 率 为 5.02% 13, 高 于 2013 届 毕 业 生 0.39 个 百 分 点 (2013 届 毕 业 生 自 主 创 业 率 4.63%), 其 中, 本 科 院 校 毕 业 生 创 业 率 3.76%, 高 职 院 校 毕 业 生 创 业 率 为 6.49%, 可 以 看 出 我 省 高 职 院 校 学 生 的 创 业 意 识 要 明 显 高 于 本 科 院 校 学 生 具 体 见 图 4-8 所 示 12 数 据 来 源 : 浙 江 省 教 育 评 估 院 届 浙 江 省 高 校 毕 业 生 职 业 发 展 状 况 及 人 才 培 养 质 量 调 查 报 告 13 数 据 来 源 : 浙 江 省 教 育 评 估 院 届 浙 江 省 高 校 毕 业 生 职 业 发 展 状 况 及 人 才 培 养 质 量 调 查 报 告

34 14 图 4-8 浙 江 省 高 校 届 毕 业 生 创 业 情 况 对 比 图 目 前, 我 省 正 在 深 化 高 校 创 新 创 业 教 育 改 革, 全 面 建 设 创 业 学 院, 着 力 提 升 高 校 毕 业 生 自 主 创 业 能 力 全 省 高 校 正 努 力 营 造 创 新 创 业 的 校 园 文 化 氛 围, 全 面 普 及 高 校 学 生 的 创 业 教 育, 着 力 提 升 高 校 学 生 创 业 实 践 能 力 以 创 业 政 策 宣 传 和 落 实 为 重 点, 推 进 大 学 生 创 业 工 作 加 强 大 学 生 创 业 园 建 设, 打 造 大 学 生 创 业 园 升 级 版, 强 化 创 业 园 的 孵 化 能 力 随 着 我 省 高 校 毕 业 生 自 主 创 业 工 作 的 深 入 开 展,2015 届 毕 业 生 毕 业 一 年 后 的 自 主 创 业 人 数 会 更 多, 初 步 估 计 全 省 高 校 毕 业 生 自 主 创 业 率 会 在 5% 左 右 14 数 据 来 源 : 浙 江 省 教 育 评 估 院 届 浙 江 省 高 校 毕 业 生 职 业 发 展 状 况 及 人 才 培 养 质 量 调 查 报 告