摘要:自2000年我国大学扩招后,大学生就业难的问题已经是一个不争的现象,大学生的就业问题日渐突出,并且呈上升发展的趋势

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1 四 川 传 媒 学 院 2015 届 毕 业 生 就 业 质 量 报 告 就 业 指 导 中 心 2015 年 12 月 1

2 目 录 摘 要... 3 此 次 分 析 报 告 的 调 查 方 法... 4 二 我 院 2015 届 毕 业 生 就 业 总 体 状 况... 4 (1) 毕 业 生 规 模 和 结 构... 4 (2) 毕 业 生 就 业 率... 5 (3) 毕 业 生 就 业 结 构... 8 三 学 院 开 展 就 业 工 作 的 主 要 特 点 ( 一 ) 促 进 毕 业 生 就 业 的 政 策 措 施 正 确 ( 二 ) 促 进 毕 业 生 就 业 的 服 务 到 位 ( 二 ) 就 业 指 导 有 效 性 分 析 四 毕 业 生 就 业 情 况 分 析 (1) 毕 业 生 的 就 业 质 量 特 点 (2) 毕 业 生 专 业 相 关 度 情 况 (3) 毕 业 生 就 业 现 状 满 意 度 情 况 (4) 毕 业 生 离 职 情 况 (5) 毕 业 生 灵 活 就 业 情 况 (6) 毕 业 生 创 业 状 况 分 析 五 部 分 就 业 事 例 六 关 于 2015 年 就 业 工 作 的 反 思 和 总 结 七 小 结

3 摘 要 四 川 传 媒 学 院 2015 届 毕 业 生 就 业 质 量 报 告 自 1999 年 我 国 大 学 扩 招 后, 大 学 生 就 业 难 就 是 一 个 不 争 的 话 题, 大 学 生 的 就 业 难 问 题 日 渐 突 出, 并 且 呈 上 升 发 展 的 趋 势 时 至 2015 年, 仍 然 面 临 整 个 经 济 环 境 的 变 化 导 致 就 业 岗 位 需 求 数 量 大 幅 降 低 毕 业 生 人 数 继 续 增 长 毕 业 生 就 业 意 识 薄 弱 等 诸 多 因 素, 大 学 就 业 工 作 开 的 展 越 来 越 难 作 为 一 所 发 展 基 础 较 好 的 传 媒 类 院 校, 我 院 大 学 生 就 业 虽 有 着 自 己 独 特 的 竞 争 优 势, 但 同 样 面 临 着 许 多 困 境 近 年 来, 我 院 紧 跟 国 家 劳 动 就 业 制 度 和 毕 业 生 就 业 制 度 的 改 革 步 伐, 不 断 进 行 调 研 探 索, 改 进 工 作 思 路 和 方 式, 努 力 为 毕 业 生 创 造 更 为 完 善 的 就 业 择 业 和 创 业 条 件 由 此, 我 们 对 我 院 2015 届 毕 业 生 学 院 各 系 就 业 工 作 负 责 人 以 及 用 人 单 位 进 行 了 调 查 和 访 问, 分 析 总 结 我 院 毕 业 生 就 业 现 况, 为 后 续 相 关 工 作 的 改 进 提 供 依 据 3

4 此 次 分 析 报 告 的 调 查 方 法 本 调 查 基 于 各 系 2015 届 毕 业 生 情 况 汇 总, 并 结 合 对 毕 业 生 本 人 进 行 的 就 业 基 本 情 况 就 业 主 要 特 点 就 业 质 量 特 点 问 卷 调 查, 最 后 对 搜 集 的 有 效 资 料 数 据 采 取 总 体 统 计 相 关 比 较 抽 样 分 析 等 方 法 进 行 分 析 二 我 院 2015 届 毕 业 生 就 业 总 体 状 况 (1) 毕 业 生 规 模 和 结 构 1 总 毕 业 生 数 四 川 传 媒 学 院 2015 届 总 毕 业 生 数 为 5582 人 2 毕 业 生 性 别 结 构 2015 届 毕 业 生 性 别 结 构 表 性 别 男 女 人 数 毕 业 生 政 治 面 貌 2015 届 毕 业 生 政 治 面 貌 结 构 表 分 类 人 数 ( 人 ) 所 占 百 分 比 党 员 或 预 备 党 员 % 政 治 面 貌 团 员 % 群 众 % 其 他 各 专 业 生 源 地 分 布 2015 届 毕 业 生 生 源 地 分 布 结 构 表 60.00% 50.00% 40.00% 30.00% 20.00% 10.00% 0.00% 52.55% 28.12% 19.33% 中 部 东 部 西 部 地 域 划 分 系 列 1 4

5 四 川 传 媒 学 院 毕 业 生 生 源 地 按 照 国 家 中 东 西 部 行 政 区 域 划 分 来 看, 有 28.12% 来 自 中 部 省 ( 市 区 ) 19.33% 来 自 东 部 省 ( 市 区 ) 52.55% 的 学 生 来 自 西 部 省 ( 市 区 ) 5 毕 业 生 专 业 分 布 人 数 2015 届 毕 业 生 艺 术 类 非 艺 术 类 毕 业 生 人 数 比 例 2015 届 毕 业 生 艺 术 类 非 艺 术 类 毕 业 生 人 数 比 例 % 80.00% 89.47% 60.00% 40.00% 20.00% 0.00% 艺 术 类 专 业 毕 业 生 人 数 10.53% 非 艺 术 类 专 业 毕 业 生 人 数 2015 届 毕 业 生 艺 术 类 毕 业 生 人 数 编 导 类 专 业 毕 业 生 人 数 美 术 类 专 业 毕 业 生 人 数 1377 播 音 音 乐 舞 蹈 表 演 类 专 业 毕 业 生 人 数 (2) 毕 业 生 就 业 率 届 毕 业 生 综 合 就 业 率 5

6 2015 届 毕 业 生 就 业 率 未 就 业, 6.75% 已 就 业 未 就 业 已 就 业, 93.25% 2 各 专 业 就 业 率 2015 届 毕 业 生 专 业 就 业 率 专 业 名 称 毕 业 人 数 就 业 人 数 就 业 率 国 际 经 济 与 贸 易 % 广 播 电 视 新 闻 学 % 广 告 学 % 传 播 学 % 音 乐 表 演 % 艺 术 设 计 % 舞 蹈 编 导 % 表 演 % 导 演 % 戏 剧 影 视 文 学 % 戏 剧 影 视 美 术 设 计 % 摄 影 % 6

7 录 音 艺 术 % 动 画 % 播 音 与 主 持 艺 术 % 广 播 电 视 编 导 % 广 播 影 视 编 导 % 计 算 机 科 学 与 技 术 % 网 络 工 程 % 广 播 电 视 工 程 % 数 字 媒 体 艺 术 % 数 字 媒 体 技 术 % 市 场 营 销 % 电 子 商 务 % 公 共 事 业 管 理 % 文 化 产 业 管 理 % 广 播 电 视 编 导 % 计 算 机 应 用 技 术 % 市 场 营 销 % 广 告 经 营 与 管 理 % 酒 店 管 理 % 艺 术 设 计 % 人 物 形 象 设 计 % 表 演 艺 术 % 7

8 音 乐 表 演 % 舞 蹈 表 演 % 服 装 表 演 % 编 导 % 摄 影 摄 像 技 术 % 影 视 动 画 % 主 持 与 播 音 % 新 闻 采 编 与 制 作 % 电 视 制 片 管 理 % 新 闻 与 传 播 % 传 媒 策 划 与 管 理 % (3) 毕 业 生 就 业 结 构 1 就 业 去 向 分 布 四 川 传 媒 学 院 2015 届 毕 业 生 中 有 82.32% 的 毕 业 生 去 向 为 就 业,1.24% 的 毕 业 生 去 向 为 升 学,6.63% 的 毕 业 生 去 向 为 待 业,5.00% 的 毕 业 生 去 向 为 自 由 职 业, 有 0.38% 的 毕 业 生 选 择 去 参 军, 出 国 和 创 业 的 毕 业 生 去 向 比 例 分 别 为 2.10% 和 2.35% 2015 届 毕 业 生 毕 业 去 向 分 布 90.00% 80.00% 70.00% 60.00% 50.00% 40.00% 30.00% 20.00% 10.00% 0.00% 82.32% 1.24% 6.63% 5.00% 0.38% 2.10% 2.35% 就 业 升 学 待 业 自 由 职 业 参 军 出 国 创 业 8

9 2 毕 业 生 从 事 的 单 位 行 业 分 布 9

10 3 毕 业 生 就 业 的 用 人 单 位 类 型 结 构 4 毕 业 生 就 业 的 用 人 单 位 规 模 结 构 2015 届 毕 业 生 用 人 单 位 规 模 分 布 50.00% 40.00% 43.77% 30.00% 20.00% 23.11% 26.07% 系 列 % 7.05% 0.00% 50 人 以 下 人 人 1000 人 以 上 10

11 5 毕 业 生 在 学 校 所 在 地 就 业 情 况 未 在 成 都 工 作, 65.32% 在 成 都 工 作, 34.68% 在 成 都 工 作 未 在 成 都 工 作 三 学 院 开 展 就 业 工 作 的 主 要 特 点 ( 一 ) 促 进 毕 业 生 就 业 的 政 策 措 施 正 确 由 于 国 内 部 分 高 校 盲 目 扩 大 艺 术 类 专 业 的 招 生 规 模, 以 致 出 现 了 教 学 质 量 下 降 学 生 综 合 能 力 较 差 毕 业 后 就 业 困 难 等 现 象 教 育 部 因 此 在 近 两 年 向 社 会 公 布 了 一 些 就 业 率 较 低 的 本 科 专 业 名 单, 受 其 影 响, 我 院 开 设 的 表 演 公 共 事 业 管 理 酒 店 管 理 市 场 营 销 动 画 广 播 电 视 编 导 播 音 与 主 持 艺 术 音 乐 表 演 电 子 商 务 等 9 个 专 业 不 幸 受 到 波 及 但 实 际 情 况 是 我 院 开 设 的 以 上 专 业 毕 业 生 的 就 业 率 多 年 来 一 直 稳 居 90% 以 上, 究 其 原 因 主 要 是 : 作 为 一 所 坚 持 培 养 应 用 型 人 才 的 传 媒 类 院 校, 我 们 十 分 注 重 师 资 队 伍 的 培 养 和 建 设, 双 师 双 能 型 教 师 团 队 培 养 了 学 生 较 强 的 实 践 动 手 能 力, 确 保 学 生 一 毕 业 就 能 直 接 上 岗 工 作 ; 超 过 传 媒 行 业 标 准 的 教 学 设 施 和 场 地 保 障 了 学 生 早 实 践 多 实 践 反 复 实 践 的 人 才 培 养 模 式, 使 我 院 大 学 生 就 业 具 有 自 己 较 强 的 竞 争 优 势 当 然, 在 就 业 形 势 严 峻 的 大 环 境 下, 我 们 依 然 不 敢 掉 以 轻 心, 制 定 了 一 系 列 促 进 就 业 的 政 策 措 施 : 1 工 作 宗 旨 学 院 认 真 贯 彻 宽 口 径 厚 基 础 应 用 性 复 合 型 一 专 多 能 掌 握 多 项 高 端 专 业 能 力 具 有 国 际 视 野 和 创 新 精 神 的 高 素 质 专 业 人 才 的 人 才 培 养 目 标, 在 此 基 础 上 又 提 出 就 业 为 先 的 工 作 目 标, 鼓 励 各 系 积 极 努 力 为 毕 业 生 解 决 就 业 问 题 2 全 员 参 与 分 级 管 理 就 业 工 作 由 学 院 一 把 手 挂 帅 负 责, 学 院 就 业 指 导 中 心 进 行 统 筹 安 排, 各 系 主 任 和 书 记 牵 头 负 责 具 体 落 实, 年 级 主 任 就 业 负 11

12 责 人 和 毕 业 班 专 职 辅 导 员 集 体 参 与 阶 梯 式 分 布, 确 保 我 院 就 业 工 作 顺 利 推 进 在 每 周 的 就 业 例 会 中, 都 会 结 合 各 系 就 业 工 作 中 出 现 的 问 题 和 面 临 的 困 难 做 出 相 应 的 指 导, 时 刻 叮 嘱 工 作 要 做 细 责 任 要 到 位 态 度 要 认 真 关 心 到 每 一 位 同 学, 让 每 一 个 毕 业 生 有 工 作 3 重 点 帮 扶, 解 决 就 业 困 难 根 据 我 院 具 体 情 况 建 立 了 对 应 的 毕 业 生 管 理 制 度, 明 确 管 理 范 围 和 管 理 职 责, 行 成 管 理 工 作 有 据 可 查 有 规 可 依, 着 重 排 查 就 业 难 难 就 业 的 毕 业 生 在 每 周 二 的 就 业 例 会 中, 各 系 书 记 就 业 负 责 人 毕 业 年 级 主 任 会 同 学 院 领 导 就 业 办 老 师 沟 通 摸 底, 为 在 校 未 落 实 就 业 的 毕 业 生 拟 定 具 体 方 案, 做 到 点 对 点 的 帮 扶 ( 二 ) 促 进 毕 业 生 就 业 的 服 务 到 位 1 以 实 事 求 是 的 态 度 开 展 工 作, 确 保 就 业 工 作 不 做 假 用 我 院 主 管 领 导 的 一 句 话 我 们 的 就 业 工 作 就 是 要 盯 着 就 业 市 场, 随 就 业 市 场 而 动, 随 就 业 市 场 而 变, 可 谓 天 天 在 想, 天 天 在 做, 天 天 在 转 就 业 市 场 这 个 晴 雨 表 告 诉 我 们 : 谁 与 就 业 靠 的 近, 谁 的 毕 业 生 就 受 欢 迎 为 了 精 准 把 握 毕 业 生 求 职 意 向 和 工 作 动 向, 我 院 对 毕 业 年 级 辅 导 员 提 出 了 5W3H 人 性 化 的 管 理 要 求, 做 到 在 毕 业 班 学 生 离 校 实 习 期 间 随 时 关 注 学 生 的 动 态, 防 止 学 生 出 现 就 业 盲 目 的 情 况 2 5W3H 工 作 规 范 5W 即 who 确 定 本 人, 家 长 身 份 ;where 确 定 毕 业 生 实 习 地 点, 向 家 长 确 认 毕 业 生 现 在 地 点 ;what 确 定 毕 业 生 在 做 什 么, 告 知 家 长 毕 业 生 在 做 什 么 ;why 与 毕 业 生 的 谈 话 当 中 多 问 几 个 为 什 么, 发 现 问 题 解 决 问 题 ;when 毕 业 生 在 这 个 地 点 或 者 工 作 单 位 多 久, 何 时 离 开, 去 往 那 里, 告 知 家 长 毕 业 生 的 具 体 情 况 3H 是 指 how feel 毕 业 生 现 在 感 觉 怎 么 样, 有 无 遇 到 困 难 ;how much 询 问 毕 业 生 收 入 情 况, 有 无 经 济 困 难 ;how 告 知 毕 业 生 一 些 找 工 作 的 具 体 方 法, 并 提 供 一 些 其 他 的 就 业 信 息 5W3H 的 中 心 内 容 就 是 我 们 根 据 毕 业 生 在 实 习 就 业 每 个 阶 段 不 同 工 作 内 容 的 需 要 而 规 定 各 系 毕 业 年 级 辅 导 员 老 师 为 毕 业 生 提 供 帮 助 的 工 作 要 求 和 规 范 3 优 化 就 业 信 息 网, 加 强 职 业 规 划 引 导 在 严 把 招 聘 单 位 资 格 审 查 确 保 毕 业 生 就 业 安 全 的 前 提 下, 不 断 提 高 就 业 信 息 发 布 的 实 时 性 和 效 率 性, 就 业 网 站 公 告 和 毕 业 班 级 QQ 群 飞 信 微 信 等 多 种 方 式 把 用 人 单 位 的 招 聘 信 息 发 布 出 去, 确 保 每 位 同 学 都 可 以 在 第 一 时 间 接 收 到 相 关 就 业 信 息 职 业 规 划 课 程 一 直 被 列 为 12

13 必 选 课 程, 使 每 一 名 学 生 从 大 一 开 始 就 能 够 对 自 己 的 职 业 兴 趣 进 行 探 索 对 自 己 的 职 业 价 值 进 行 修 正 对 自 己 的 职 业 能 力 进 行 培 养, 大 大 缩 短 了 学 生 的 求 职 迷 茫 期 截 止 今 年 11 月 我 院 和 湖 南 卫 视 四 川 电 视 台 成 都 电 视 台 江 苏 卫 视 山 东 电 视 台 河 北 电 视 台 太 平 洋 集 团 四 川 国 润 锂 业 集 团 通 威 集 团 等 650 多 家 省 内 外 电 视 台 及 企 业 签 订 了 校 企 合 作 协 议, 建 立 了 实 习 就 业 基 地 我 们 根 据 用 人 单 位 的 需 求 情 况, 不 定 时 举 行 专 场 招 聘 和 小 型 双 选 会, 并 在 每 年 的 4 月 和 9 月 上 旬 举 办 大 型 双 选 会, 参 会 的 用 人 单 位 规 模 至 少 都 在 300 家 以 上, 为 学 生 提 供 了 充 足 的 就 业 和 实 习 岗 位 4 转 换 观 念, 为 创 业 学 生 提 供 帮 助 由 单 纯 就 业 指 导 逐 步 转 换 为 对 有 意 识 有 条 件 职 业 观 念 清 晰 的 有 创 业 意 识 的 同 学 进 行 引 导 和 帮 助 学 校 和 成 都 市 就 业 局 积 极 协 商 为 在 学 校 创 办 SIYB 创 业 培 训 班, 让 学 生 足 不 出 校 即 可 享 受 创 业 培 训 另 外 在 创 新 创 业 方 面, 学 校 积 极 输 送 年 轻 老 师 外 出 参 与 培 训, 以 提 高 其 对 学 生 创 新 创 业 的 指 导 能 力 在 多 方 努 力 下, 我 院 2015 届 毕 业 生 中 有 部 分 学 生 在 创 新 创 业 中 已 经 取 得 骄 人 成 绩 ( 二 ) 就 业 指 导 有 效 性 分 析 2015 届 毕 业 生 接 受 母 校 提 供 求 职 服 务 的 人 数 % 80% 60% 40% 20% 0% 1 大 学 组 织 的 招 聘 会 辅 导 求 职 策 略 辅 导 简 历 写 作 直 接 介 绍 工 作 辅 导 面 试 技 巧 发 布 招 聘 需 求 与 薪 资 信 息 职 业 发 展 规 划 没 有 接 受 任 何 求 职 辅 导 服 务 13

14 2015 届 毕 业 生 接 受 母 校 提 供 求 职 服 务 并 认 为 其 有 效 的 人 数 % 1 70% 75% 80% 85% 90% 95% 大 学 组 织 的 招 聘 会 辅 导 求 职 策 略 辅 导 简 历 写 作 直 接 介 绍 工 作 辅 导 面 试 技 巧 发 布 招 聘 需 求 与 薪 资 信 息 职 业 发 展 规 划 四 毕 业 生 就 业 情 况 分 析 (1) 毕 业 生 的 就 业 质 量 特 点 1 各 专 业 平 均 月 收 入 2015 届 毕 业 生 各 专 业 平 均 月 收 入 系 列 1 国 际 经 济 与 贸 易 广 告 学 音 乐 表 演 舞 蹈 编 导 导 演 戏 剧 影 视 美 术 设 计 14

15 2015 届 毕 业 生 各 专 业 平 均 月 收 入 系 列 1 摄 影 动 画 广 播 电 视 编 导 计 算 机 科 学 与 技 术 广 播 电 视 工 程 数 字 媒 体 技 术 电 子 商 务 公 共 事 业 管 理 文 化 产 业 管 理 2015 届 毕 业 生 各 专 业 平 均 月 收 入 广 播 电 视 编 导 计 算 机 应 用 技 术 市 场 营 销 广 告 经 营 与 管 理 酒 店 管 理 艺 术 设 计 人 物 形 象 设 计 表 演 艺 术 音 乐 表 演 舞 蹈 表 演 2015 届 毕 业 生 各 专 业 平 均 月 收 入 系 列 系 列 1 服 装 表 演 编 导 摄 影 摄 像 技 术 影 视 动 画 主 持 与 播 音 新 闻 采 编 与 制 作 电 视 制 片 管 理 新 闻 与 传 播 传 媒 策 划 与 管 理 15

16 2 毕 业 生 专 业 不 对 口 的 原 因 分 布 百 分 比 题 目 / 选 项 A 本 专 业 对 应 的 工 作 不 感 兴 趣 B 本 专 业 对 应 的 工 作 环 境 不 满 意 C 本 专 业 对 应 报 酬 不 满 意 D 本 专 业 对 应 的 工 作 的 要 求 E 本 专 业 对 应 的 工 作 就 业 机 会 少 F 其 他 专 业 不 对 口 原 因 百 分 比 37% 16% 34% 4% 6% 3% (2) 毕 业 生 专 业 相 关 度 情 况 16

17 17

18 (3) 毕 业 生 就 业 现 状 满 意 度 情 况 1 各 专 业 就 业 现 状 满 意 度 18

19 19

20 (4) 毕 业 生 离 职 情 况 2015 届 毕 业 生 离 职 率 9.00% 8.00% 离 职 率 7.00% 6.00% 5.00% 4.00% 系 列 % 2.00% 1.00% 0.00% 注 :2015 年 7 月 2015 年 12 月 期 间 离 职 情 况 调 查 离 职 的 主 要 原 因 2015 届 毕 业 生 离 职 主 要 原 因 离 职 原 因 14.89% 10.64% 21.28% 14.84% 0.00% 10.64% 17.02% 10.64% 0.00% 5.00% 10.00% 15.00% 20.00% 25.00% 其 他 准 备 求 学 深 造 薪 资 福 利 低 想 改 变 职 业 或 行 业 就 业 没 有 安 全 感 工 作 要 求 和 压 力 太 大 个 人 发 展 空 间 不 大 对 企 业 管 理 制 度 和 文 化 不 适 应 20

21 (5) 毕 业 生 灵 活 就 业 情 况 2015 届 毕 业 生 灵 活 就 业 情 况 6.35% 灵 活 就 业 其 他 去 向 93.65% (6) 毕 业 生 创 业 状 况 分 析 1 毕 业 生 创 业 动 机 2015 届 毕 业 生 创 业 动 机 分 布 70.00% 60.00% 50.00% 40.00% 30.00% 20.00% 10.00% 0.00% 系 列 1 本 人 理 想 受 人 邀 约 有 好 的 项 目 收 入 好 未 找 到 合 适 的 工 作 其 他 原 因 2 毕 业 生 创 业 资 金 来 源 2015 届 毕 业 生 创 业 资 金 来 源 90.00% 80.00% 70.00% 60.00% 50.00% 40.00% 30.00% 20.00% 10.00% 0.00% 79.27% 15.85% 2.44% 1.22% 0.00% 1.22% 所 占 比 例 父 母 亲 友 出 资 个 人 赚 取 银 行 及 其 他 金 融 贷 款 风 险 投 资 政 府 资 助 其 他 原 因 21

22 (7) 用 人 单 位 对 毕 业 生 的 使 用 评 价 电 台 电 视 台 报 社 文 化 传 媒 类 公 司 对 我 院 毕 业 生 总 体 满 意 度 达 到 95.5% 1 分 行 业 类 的 用 人 单 位 对 本 校 应 届 毕 业 生 的 满 意 度 2015 届 毕 业 生 分 行 业 类 用 人 单 位 对 本 校 毕 业 生 的 满 意 度 32 交 通 运 输 仓 储 和 邮 政 业 31 批 发 和 零 售 业 24 建 筑 业 1 23 电 力 热 力 燃 气 及 水 生 产 和 供 应 业 22 制 造 业 21 采 矿 业 0.00% 20.00% 40.00% 60.00% 80.00% % 11 农 林 牧 渔 业 2015 届 毕 业 生 分 行 业 类 用 人 单 位 对 本 校 毕 业 生 的 满 意 度 38 科 学 研 究 和 技 术 服 务 业 37 租 赁 和 商 务 服 务 业 % 70.00% 75.00% 80.00% 85.00% 90.00% 95.00% 36 房 地 产 业 35 金 融 业 34 信 息 传 输 软 件 和 信 息 技 术 服 务 业 33 住 宿 和 餐 饮 业 届 毕 业 生 分 行 业 类 用 人 单 位 对 本 校 毕 业 生 的 满 意 度 80 军 队 46 国 际 组 织 45 公 共 管 理 社 会 保 障 和 社 会 组 织 44 文 化 体 育 和 娱 乐 业 43 卫 生 和 社 会 工 作 42 教 育 41 居 民 服 务 修 理 和 其 他 服 务 业 0.00% 20.00% 40.00% 60.00% 80.00% % 39 水 利 环 境 和 公 共 设 施 管 理 业 22

23 2 分 性 质 类 的 用 人 单 位 对 本 校 应 届 毕 业 生 的 满 意 度 届 毕 业 生 分 性 质 类 用 人 单 位 对 本 校 毕 业 生 的 满 意 度 0.00% 20.00% 40.00% 60.00% 80.00% % 99 其 他 56 城 镇 社 区 55 农 村 建 制 村 40 部 队 39 其 他 企 业 32 三 资 企 业 31 国 有 企 业 29 其 他 事 业 单 位 23 医 疗 卫 生 单 位 22 中 初 教 育 单 位 21 高 等 教 育 单 位 20 科 研 设 计 单 位 10 机 关 五 部 分 就 业 事 例 我 院 2015 届 航 空 系 毕 业 生 厉 芳 现 就 职 于 成 都 航 空 有 限 公 司, 在 校 期 间 担 任 航 空 系 学 生 会 礼 仪 部 部 长, 代 表 成 都 航 空 公 司 参 加 2014 年 珠 海 国 际 航 天 航 空 博 览 会, 并 担 任 中 国 商 飞 及 成 都 航 空 展 区 接 待 和 讲 解 员 工 作, 接 待 国 家 级 重 要 领 导 人 和 贵 宾, 受 到 成 航 的 表 彰 我 院 摄 影 系 2015 届 毕 业 生 张 浩 郭 元 杰 张 晁 璺 在 校 期 间 就 开 始 创 立 了 航 拍 小 组, 在 老 师 的 指 导 下, 完 成 了 许 多 学 院 及 系 里 大 型 活 动 的 航 拍 工 作 毕 业 之 后, 创 立 了 隶 属 于 四 川 省 青 少 年 文 联 的 摩 登 视 觉 工 作 室, 工 作 室 搭 建 了 专 业 航 拍 八 旋 翼 飞 行 平 台, 自 购 有 筋 斗 云 S1000 无 人 机 为 客 户 提 供 一 条 龙 服 务, 为 展 区 23

24 学 校 等 企 事 业 单 位 的 大 型 活 动, 城 市 建 筑 风 貌 进 行 航 拍 并 与 百 度 百 科 合 作 航 拍 环 球 中 心 宽 窄 巷 子 与 四 川 党 建 期 刊 集 团 合 作 拍 摄 企 业 宣 传 片 潮 起 西 部 我 院 2015 届 播 音 与 主 持 艺 术 系 毕 业 生 郑 维 思, 依 据 国 家 政 策 发 展, 抓 住 新 媒 体 的 潮 流, 创 办 了 以 互 联 网 为 载 体 的 公 司 西 安 雀 翔 公 司 于 2011 年 创 办, 从 一 开 始 做 淘 宝 店 裸 色 女 妆 销 售, 之 后 有 了 自 己 的 品 牌, 公 司 一 直 在 不 断 的 进 步 不 断 的 发 展 现 在 公 司 的 主 要 项 目 是 微 信 公 众 平 台, 现 公 司 拥 有 电 脑 1300 多 台, 在 职 员 工 30 多 名 我 院 2015 届 传 播 学 本 科 班 毕 业 生 李 响, 就 职 于 香 港 德 新 国 际 矿 业 集 团 有 限 公 司 ( 外 资 独 资 公 司, 中 国 大 陆 地 区 下 辖 江 西 上 饶 市 德 新 矿 业 有 限 公 司 ), 担 任 董 事 长 助 理 学 生 本 人 对 目 前 所 涉 及 的 工 作, 有 极 强 的 工 作 热 情 我 院 2015 届 导 演 本 科 一 班 毕 业 生 周 晶, 其 团 队 成 员 在 毕 业 后 共 同 创 建 了 四 川 碧 桃 文 化 传 播 有 限 公 司, 主 营 项 目 BIG TOY 视 频 杂 志, 与 宗 申 力 帆 等 全 国 一 线 摩 托 车 公 司 合 作, 为 其 进 行 新 车 测 评 发 行 视 频 在 2015 年 10 月 份 结 束 的 全 国 互 联 网 + 大 学 生 创 新 创 业 大 赛 中, 周 晶 团 队 获 得 四 川 省 金 奖 全 国 比 赛 银 奖, 与 教 育 部 高 教 司 长 合 影 24

25 2014 全 国 十 大 最 美 村 官 肖 琳 2009 年 4 月, 他 到 平 沟 村, 看 见 这 个 村 道 路 在 地 震 中 全 部 损 毁, 于 是 主 动 向 陈 家 坝 乡 党 委 政 府 提 出 申 请, 留 在 平 沟 村 做 一 名 村 官 他 用 自 己 的 专 长, 拍 摄 了 灾 后 重 建 电 视 纪 录 片 浴 火 重 生 陈 家 坝 和 专 题 片 大 山 的 呼 唤, 帮 助 26 名 失 学 孩 子 获 得 爱 心 企 业 资 助 吸 引 企 业 关 注, 帮 助 建 起 面 积 200 多 亩 的 魔 芋 种 植 园 2015 年, 在 互 联 网 + 的 大 背 景 下, 利 用 众 筹 的 方 式, 建 立 蜂 蜜 产 销 基 地, 在 互 联 网 上 帮 助 蜂 蜜 养 殖 户 销 售 特 产 蜂 蜜 25

26 六 关 于 2015 年 就 业 工 作 的 反 思 和 总 结 我 院 2015 届 毕 业 生 就 业 工 作 已 告 一 段 落, 工 作 之 所 以 能 够 取 得 如 此 成 绩, 离 不 开 学 院 的 发 展 与 大 力 支 持 学 院 科 学 的 教 育 理 念 完 善 的 学 科 专 业 体 系 一 流 的 教 学 设 备 雄 厚 的 师 资 力 量 培 养 了 一 大 批 专 业 素 质 过 硬 竞 争 实 力 较 强 的 人 才, 这 也 是 我 院 就 业 质 量 持 续 走 高 的 根 本 原 因 面 对 严 峻 的 就 业 形 势, 我 们 认 识 到 要 想 把 我 院 的 就 业 工 作 做 得 更 细 更 好 我 们 需 要 在 以 下 方 面 进 一 步 做 好 落 实 : 1 不 断 加 强 创 新 创 业 和 职 业 规 划 指 导 教 师 的 培 养 工 作, 建 立 起 一 支 稳 定 有 经 验 的 师 资 队 伍, 使 职 业 规 划 和 创 新 创 业 课 程 设 置 更 趋 合 理 充 分 考 虑 不 同 学 科 或 专 业 所 面 临 的 不 同 就 业 形 势, 以 及 专 业 内 部 课 程 设 置 的 差 异 性, 培 养 更 多 适 应 社 会 需 求 的 人 才 2 与 用 人 单 位 建 立 长 期 的 供 需 伙 伴 关 系, 为 学 生 实 习 提 供 平 台 建 立 更 多 的 实 习 基 地 为 学 生 提 供 更 多 的 社 会 实 践 机 会 在 积 极 引 导 充 分 发 展 校 内 社 会 实 践 活 动 的 基 础 上, 引 导 学 生 向 社 会 学 习, 实 现 教 学 实 践 与 课 外 活 动 的 有 机 结 合, 充 分 提 高 学 生 的 动 手 实 践 能 力, 缩 短 大 学 生 进 入 社 会 的 过 渡 期 3 完 善 就 业 服 务 体 系, 加 强 就 业 网 建 设, 建 立 微 信 公 共 平 台 随 着 就 业 形 势 的 不 断 变 化, 学 校 也 应 不 断 地 完 善 就 业 服 务 体 系 做 好 就 业 信 息 的 提 供 和 传 递 工 作, 确 保 就 业 信 息 的 准 确 和 及 时 传 达 到 每 位 毕 业 生, 充 当 好 大 学 生 与 用 人 单 位 的 桥 梁 同 时, 为 大 学 生 提 供 各 方 面 的 就 业 服 务, 如 心 理 辅 导 面 试 礼 仪 培 训 应 聘 技 巧 和 职 业 生 涯 规 划 指 导 等 4 改 进 和 丰 富 宣 讲 会 形 式 如 : 可 以 把 招 聘 会 办 成 音 乐 会 汇 报 会, 精 彩 的 演 出 既 展 示 了 学 生 的 才 艺, 也 客 观 地 展 示 了 学 院 的 教 学 水 平 以 这 种 代 替 招 聘 会 的 形 式 吸 引 更 多 的 毕 业 生 的 积 极 参 与, 也 增 加 参 与 招 聘 活 动 的 用 人 单 位 的 兴 趣, 努 力 为 我 院 学 生 提 供 更 多 更 好 的 工 作 机 会 26

27 七 小 结 对 于 培 养 大 学 生 的 高 校 来 说, 大 学 生 就 业 问 题 一 定 是 首 要 工 作 之 一, 学 生 毕 业 工 作 的 专 项 职 能 部 门, 我 们 要 时 刻 关 注 大 学 生 的 就 业 动 向 和 信 息, 掌 握 大 学 生 就 业 心 理, 采 取 各 种 可 能 措 施, 帮 助 每 名 毕 业 生 找 到 自 身 理 想 的 道 路, 为 国 家 社 会 输 送 更 多 更 优 秀 的 专 业 人 才 27

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