101年度教學卓越計畫辦公室第7次會議紀錄

Size: px

Start display at page:

Download "101年度教學卓越計畫辦公室第7次會議紀錄"

高蓄宏
7 years ago
Views:

1 中國文化大學教學卓越計畫管考會議 104 年度第 3 次會議紀錄壹時間 : 民國 104 年 6 月 24 日 ( 星期三 ) 上午 10:00 貳地點 : 本校曉峰紀念館 2 樓國際會議廳參主席 : 李校長天任記錄 : 陳慧鈺肆出席人員 : 詳如出席名單伍主席致詞 : 各位同仁, 大家早安! 暑假馬上就要展開, 大家忙碌一個學期之後, 總算可以短暫歇息與紓解有關教學助理及研究助理納入勞健保的問題, 因為勞動部對於勞僱關係的認定, 若一體適用在校園之中, 對於全國各大專校院而言, 影響極為重大以數字面來看, 本校必須在既有的教學助理經費之中, 挪出 35% 來做為勞健保保費所需, 並且因為經費短少, 導致教學助理的名額也將刪減此外, 就校園中師生關係的面向來看, 在定義上也產生某些質變例如, 相關研究成果著作權之歸屬及事後權利行使方式等事項, 兼任助理與指導教授之間, 應事先達成協議或簽訂契約在學習關係與勞僱關係的認定上, 有不同的認定及處理方式唯勞僱關係在校園學習中, 確實難以明確切割其項目細節, 更難以一體適用 ; 如何清楚切割學習關係與勞僱關係, 將是未來需要謹慎斟酌的一項功課此外, 勞動部規定的基本薪資, 落在保障 12,000 元以上, 其間包含保費稅金等等的落差, 也需要調整解決目前教育部已就教與學的關係及角度做出論述, 釐清教學關係與勞僱關係的認定及歸屬範圍, 並訂定專科以上學校強化學生兼任助理學習與勞動權益保障處理原則, 責成各校於 7 月底前訂定全校性處理規範因為經費排擠而造成教學助理名額縮減的問題, 將成為全國各大專校院普遍產生的現象, 敬請各位師長諒解另外, 本校也同時研擬配套方案中, 討論其他可行的種種替代方式無論如何, 高教態勢艱難, 請大家共體時艱, 多予包涵謝謝大家! 陸教學資源中心報告 : 由張中心主任建成報告一依據教育部規定,104 年度教學卓越計畫經費, 應於 6/20 前達到 50% 之經費執行率, 以期順利向教育部請撥第 2 期款項至 104 年 6 月 17 1

暑假馬上就要展開, 大家忙碌一個學期之後, 總算可以短暫歇息與紓解有關教學助理及研究助理納入勞健保的問題, 因為勞動部對於勞僱關係的認定, 若一體適用在校園之中, 對於全國各大專校院而言, 影響極為重大以數字面來看, 本

2 日止, 經費執行率僅 21.51%, 敬請各子計畫盡速執行資本門之採購驗收及請款等程序, 並加緊推動各項目活動進度二 104 年度 5 月份各計畫管考會議紀錄影本, 目前尚有法學院與農學院未送達, 敬請盡快送交教學資源中心存查三有關學生兼任教學助理及研究助理之納保問題, 教育部已於 6 月 17 日來函, 責成各校於 7 月底前依專科以上學校強化學生兼任助理學習與勞動權益保障處理原則訂定全校性處理規範, 學務處也已初步研擬中國文化大學學生學習及學生兼任助理勞動權益保障處理準則草案, 將提報行政會議校務會議通過後, 奉校長核定後施行未來執行方向已較為明確, 亦即教學助理或研究助理是跟著課程及研究論文走, 由課程班級中選出一位學生擔任教學助理, 而非由碩博士班學生當中來挑選擔任目前粗估在既有經費中, 須挪出 35% 來因應學生的勞健保費用, 換言之, 因為經費短少 35%, 所以必須刪減教學助理的人數, 於此情形之下, 將無法如過往的執行方式加以編配, 滿足各單位及所有課程的需求例如, 部份學院如理工商等學院, 已編制有專職員額在管理貴重儀器及實驗室, 所以這一類的助理名額, 將予以刪除 ; 如因實驗室增加而有特別需求者, 請另外提出, 專案研商簽核過去未編配貴重儀器及實驗室專職員額的單位, 均請詳列工作時數及工作內容細項, 以便整體規劃分配教學助理名額由於勞動部法令規定教學助理必須納入勞健保, 且受到基本保障薪資 12,000 元的下限規定, 因此推估現有經費需保留 35% 做為教學助理的勞健保費用 ; 自 104 學年度起, 壓縮教學助理人數及經費是不得已的做法, 敬請各單位配合與見諒柒 104 學年度大學入門活動規畫簡報 : 由學務處魏學務長裕昌報告 ( 如附件 1) 一本校自年度教學卓越計畫即已推動大學入門活動, 成為本校重要的第一哩學習日前參訪澳門大學, 是唯一採取書院及學苑雙軌制的學校, 值得本校做為推動大學入門學生基本素養以及曉峰學苑等活動的學習對象大學入門已不僅僅是一個行政上的傳統作業, 或是一個開學典禮而已, 應朝向一個通識教育的概念來進行二本校以課外學習的模式來推動大學入門, 已邁入第 4 年, 在行政體系上各項流程更臻完善, 在內容的設計上, 對於新生在基本素養上的認 2

究助理之納保問題, 教育部已於 6 月 17 日來函, 責成各校於 7 月底前依專科以上學校強化學生兼任助理學習與勞動權益保障處理原則訂定全校性處理規範, 學務處也已初步研擬中國文化大學學生學習及學生兼任助理勞動權益保障處

3 知, 也產生非常重要的影響第一階段新生報到 (8/6-9/9) 針對報到率及註冊率來進行強化, 第二階段入學輔導 (9/10-9/11) 為實際的活動辦理期間, 進行兩天一夜的大學入門活動內容此外, 並結合各地區校友會, 於 8/13-9/5 之間, 辦理各縣市迎新茶會及各地分區歡迎會等活動, 讓新生能夠更為瞭解學校概況及未來規劃三請各學系配合的項目, 包括 (1)8/22 於校本部舉辦新生暨家長座談會 ( 賃居說明會 ) 的會前新生聯繫當日各系簡介環境介紹及師長時間 ;(2)9/10-9/11 入學輔導之各學系專業領航項目, 介紹學系發展目標及特色課程地圖及選課計畫導師時間等捌執行進度檢討 :104 年度量化指標執行進度表詳如附件 2,6 月份工作檢核表詳如附件 3 一 A1 舉辦整合式課程模組工作坊 / 實施整合式課程模組系所以及設立以產業主題為名之就業課程數等 2 項目, 目前已進行各系所的調查, 原則上該系所之課程須有相當的基礎存在, 預計在暑假期間與調查的系所進行討論, 然後完成課程模組二 B2 追求大學教學品質提升國際研討會預計在下半年度舉行, 今年將邀請在美國的相關大學教學資源中心工作的台灣人 2 至 3 位, 來參加研討會, 在溝通上將更為便利另外, 除選派 2 至 3 位副教授, 至美國上課進修, 做為種子教師以外, 並將在暑假期間選派教師至美國參加研討會, 回校後辦理教學創新工作坊, 以協助教師提升教學品質三 C1 已邀請學者專家討論教學評量問卷和畢業校友問卷增列學生學習情形及核心能力工作應用調查之相關題目, 將於 7 月份召開會議, 檢核施測結果與施測方式, 以期製作出更為有效的問卷 C3 舉辦標竿學習分享活動場次 / 人次部份, 本學期已辦理少部份場次, 其餘大部份場次將在下學期完成四 D1-1-1 媒合職場就業人數已達 2 人, 強化實習成品展場次也已達標 D1-2-2 訂於 9 月及 10 月參加 2 場在台北舉辦的國際會展競賽 D2 有關健身氣功滿意度, 本學期是預先試行操作, 實施對象以教育系學生為主, 並將請教育學院的老師協助做滿意度的分析, 目前實施的反應良好 104(1) 將編寫一套本校專屬版權的華岡導引術, 提供並 3

;(2)9/10-9/11 入學輔導之各學系專業領航項目, 介紹學系發展目標及特色課程地圖及選課計畫導師時間等捌執行進度檢討 :104 年度量化指標執行進度表詳如附件 2,6 月份工作檢核表詳如附件 3 一 A1 舉辦整合式課程模組工作坊

4 鼓勵師長與學生參加, 目前在教育學院試行的成果, 反應良好五 E1 中長程編列規範與中長程與教學卓越作業執行規範, 目前研發處已訂定相關辦法, 將提報行政會議討論品管圈數量已超越預定目標值, 實務性的業務都持續進行中,12 月份預期會有良好的成果展現 E2 圖博資交流與共享主題項目, 本月份 (6/10 及 6/24) 執行 2 場, 即可圓滿達標圖資交流與經驗分享研討會訂於 6/26 假台北海洋學院, 由圖書館辦理館際合作會議, 所有活動也會在 6 月份完成參與本土社區關懷與環境規劃設計活動各項目, 環境設計學院也在陸續執行中玖意見交流 : 一光電物理學系蔣副主任幼齡 : 新的法令規定教學助理須由修習該課程的學生當中來挑選, 在目前的執行面上, 會衍生兩項問題 : (1) 的教學助理人選, 依流程是在 6/30 以前提報, 但修習本項課程的學生, 在 104(1) 開學後才能確定, 時間點似有衝突, 如何執行? 大一新生的課程, 也會遭遇類似問題 2. 此外, 光電物理系開設很多外系的課程, 例如普通物理普通物理實驗等, 過去是由光電物理系大四學生來擔任教學助理, 但未來是否應由外系的大一學生當中去挑選? 由非物理系的大一學生來協助實驗課, 確實有其實質上的困難技術上應如何操作? 教學資源中心張中心主任建成 : 依照教育部 6/17 的來函, 教學助理須由修習該課程的學生中挑選出來, 不可由課外的學生來擔任系上遭遇的這些問題, 將在明日 (6/25) 召開的中國文化大學學生學習及學生兼任助理勞動權益保障處理準則討論會議中提出, 研擬適切可行的因應方式李校長天任 : 大一新生的實驗課, 確實是由光電物理學系高年級的學生來協助比較恰當, 但與法令牴觸, 解決方式或可思考由學習關係練習關係的角度來看待, 由高年級學生協助問題在於, 若從文字上來看, 應如何符合法令? 從操作技術上來看, 如何解釋才不與法令牴觸? 現行法令除了會排擠到真正需要工讀金幫忙的學生, 且目前各學校給付工讀金的情形,75% 在 6,000 元以下,60% 在 3,000 元以下, 真 4

社區關懷與環境規劃設計活動各項目, 環境設計學院也在陸續執行中玖意見交流 : 一光電物理學系蔣副主任幼齡 : 新的法令規定教學助理須由修習該課程的學生當中來挑選, 在目前的執行面上, 會衍生兩項問題 : 1.

5 正超過 6,000 元的僅 20%, 基本薪資 12,000 元的規定, 也會增加保費稅金及勞退基金的負擔若能允許從寬解釋, 由學習關係練習關係的角度來看待, 讓高年級的學生來增加學習和練習的機會, 或許也是一個變通的方式另外, 或可考慮由空堂多的延畢生, 安排較多的時數, 以聘用方式來辦理, 也是一個可行的操作方式這些都將再研商討論, 尋求妥適的執行方法明日 (6/25) 的討論會議, 應邀請理工農等實驗課程較多的系所來參加, 以納入各種可能的需求未來在執行方法上, 希望能以獎勵的定義來看待, 並同時兼顧部份確實經濟弱勢學生的工讀需求, 凡此種種, 都需要再縝密地計畫與因應學務處魏學務長裕昌 : 因應勞動部法規修訂以及教育部來函規定, 學務處已初步研擬中國文化大學學生學習及學生兼任助理勞動權益保障處理準則草案, 明日 (6/25) 下午將再召開討論會議, 之後提報 7/1 行政會議審議綜合各位師長提出的看法, 其間最大的問題仍在於法令與實際操作面之間的衝突, 明日將在會議中提出下列思考方式 : 如果能允許從學習關係來解釋, 或可爭取到由高年級學生擔任, 並以獎勵費的方式來替代其可行性將再審慎評估與討論, 以不牴觸法令為原則二藝術學院呂副主任文慈 : 有關 B3-2 大四與碩博士生的期末教師教學學生意見調查填答率, 目標值訂在 88%, 但藝術學院平均填答率僅 33%, 是否可再開放系統? 以便請各系再盡量聯繫學生進行填答, 提高填答率教學資源中心張中心主任建成 : 將責成教學資源中心承辦人就本項業務做後續處理, 主動與各系所聯繫相關事宜李校長天任 : 有關各數據及各項業務的進行, 請教學資源中心承辦同仁多費心確認, 保持與各系所副主任恆常性的互動, 善盡提醒的責任並請各系所副主任在事前多加理解, 多與承辦人互動研發處鄧研發長為丞 : 教學資源中心承辦人在會議前, 確實都會發出信件, 與各計畫做進度確認數據的認定與表現方式, 會再做討論下次會議的資料, 研發處的部份考慮以進行中或百分比來呈現, 將與教學資源中心承辦 5

方法上, 希望能以獎勵的定義來看待, 並同時兼顧部份確實經濟弱勢學生的工讀需求, 凡此種種, 都需要再縝密地計畫與因應學務處魏學務長裕昌 : 因應勞動部法規修訂以及教育部來函規定, 學務處已初步研擬中國文化大學學生學習

6 人再討論出一致性的呈現方式三教務處招生組楊組長中立 : 招生組首次辦理的高中生暑期大學生活體驗營,12 個學院共計有 18 個營隊, 統一在 7/9-7/11 三天舉行, 報名日期至 6/30 截止, 目前報名人數 184 人, 分別來自 83 個高中學校繳費人數目前是 68 人, 上午已發出第一波簡訊提醒學生繳費另外, 廣告學系的體驗營訂於 7/9-7/12 辦理, 國樂學系的體驗營訂於 7/6-7/7 辦理敬請各位師長同仁多加幫忙宣傳, 希望能創造出種子營的概念, 讓更多的高中生對學校各系所有更深入的認識, 並找出自己的學習興趣與方向李校長天任 : 謝謝招生組辛苦辦理, 也謝謝資訊中心設置報名系統共同的課程部份, 可使用柏英廳之類的大型場地一起上課 ; 各營隊專業課程雖排定 8 小時, 若報名人數過少, 可思考以學院整合的方式來進行 ; 即使只有 1 個學生報名, 也請系上能夠以 1 對 1 的方式來執行課程, 讓學生有受到重視的感覺, 並使其能夠因而成為種子學生, 帶動漣漪效應拾散會 ( 上午 11 時 20 分 ) 6

高中生對學校各系所有更深入的認識, 並找出自己的學習興趣與方向李校長天任 : 謝謝招生組辛苦辦理, 也謝謝資訊中心設置報名系統共同的課程部份, 可使用柏英廳之類的大型場地一起上課 ; 各營隊專業課程雖排定 8 小

所 3 學分課程, 及兩門跨領域課程共 6 學分以上課程學生在修課前, 必須填寫課程修課認定表, 經班主任或指導教授簽名後始認定此課程學分 ) 10. 本規章未盡事宜, 悉依學位

所 3 學分課程, 及兩門跨領域課程共 6 學分以上課程學生在修課前, 必須填寫課程修課認定表, 經班主任或指導教授簽名後始認定此課程學分 ) 10. 本規章未盡事宜, 悉依學位 95 年訂定 96 年 11 月修正 97 年 10 月修正 100 年 2 月修正 101 年 4 月修正 102 年 1 月修正 103 年 4 月修正 103 學年度入學新生適用, 舊生可比照適用 1. 研究生須於入學後第二學期開學前選定指導教授, 經課程委員會認定後方得繼續