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1 理 100 年 度 理 力 力 () Cardinal Tien College of Healthcare & Management: The project of promoting the holistic teachingquality and increasing the practical and innovative potential between teachers and students(). 100 年 2 18 () D 100 年 年 行 理 100 年 12 9

2 100 年 度 理 理 力 力 () 錄 料 參... 3 年 度 行... 4 年 度 行...7 陸 年 度 行 說 年 度 行 臨 : 拾 理... 69

3 料 理 力 力 () () D 行 理 (02) #5115 (02) #5711 聯 (02) (02) ,400,000 4,400,000 年 度 6,600,000 6,600,000 11,000,000 11,000,000 5,066,172 年 度 5,066, 理 力 力 () 理 林 理 理 理 理 理 1

4 95 年 度 理 切 理 論 100 年 度 力 力 (V) 年 更 力 E 落 行 力 理 練 量 力 力 歷 年 落 力 力 年 度 力 力 (V) 39 力 力 (V) 力 - 精 勵 良 力 力 力 倫 - () 落 度 - 2

5 參 The project (2010) was a part of long-term policy-program, sponsored by the Ministry of Education (ME), executed by Cardinal Tien College of Healthcare and Management(CTCHM). According to the 2006 provisional curriculum outline issued by ME and the national education policy, CTCHM developed the school-based standard curriculum by the execution of the project, it also focused on increasing the potential about practice and innovation between teachers and students. By the above measures, CTCHM hope to promote the holistic teaching quality. From 2006 to 2010, by annual application, CTCHM has gotten 5 years subvention. The project was divided into three subprojects. The first project was concerned about how to increase the quality of education. The second one was concerned about the vocational education how to increase the teachers and students practical potential, its main focus is on the students certificate. The last one was concerned about the development of the department standard curriculum and how to elevate the academia Keywords: holistic teaching quality, vocational education, standard curriculum 3

6 年 度 行 100 年 度 行 1. (1) (2) 兩 (3) 理 蘭 6 (4) 數 練 2. 力 (1) 行 16 理 年 度 數 年 度 行 歷 (2) 行 9 3. 精 (1) 13 良 良 領 (2) 落 錄 4 99 年 度 良 5 領 (3) 理 參 參 度 4.61 理 2 (4) 理 9 (5) 理 4 良 (6) 理 5 4. 力 (1) 99 年 度 力 雷 行 論 (2) 理 串 理 (3) 理 2,698 歷 1, 力 年 度 行 31 參 601 數 560 參 率 93.18% 度 93.35% 率 4

7 度 2. 理 理 力 率 95% 3. 理 力 (1) 朗 讀 參 數 76 (2) TOEIC 1,500 (3) 力 益 讀 力 練 50 參 數 200 蘭 40 參 數 參 280 (4) 理 參 讀 (5) 良 讀 力 讀 100 年 度 讀 3,000 (6) 理 10 參 力 年 度 行 13 參 數 1, () 8. 精 9. 落 度 (1) 7 12 連 年 100 年 年 100 年 年 (2) : 年 見 理 力 (1) 參 (2) 度 理 理 參 理 76 率 80.22% 80.85% (3) 48 參 28 率 58% (4) 女 年 度 女 數 (5) 91 率 88.3% 女 82 率 91.1% (6) - 率 81.16% 5

8 (7) 率 53.4% 率 89.0% 率 53.4% (8) 數 率 53.4% 率 60.5% 率 61.8% 率 81.6% 率 60.5% 6

9 年 度 行 The project s outcomes are classified 3 parts: the promotion of teaching quality, the reinforcing of students learning effect and the reform of curriculum. 1. The promotion of teaching quality includes developing a high quality teaching environment, developing teachers practical teaching abilities and improving teachers teaching erudition. 2. The reinforcing of students learning effect includes enhancing students proctical ability, promoting students English ability, shaping personality- "Thank you for having been in my life" and carrying out the students practice system. 3. The reform of curriculum includes developing students competence indicators system, developing the unit-based curriculum, and counselling students to obtain the specialized and related cetificates and holding some employment lectures to increase their employment competitive power. 7

10 8 陸 年 度 行 說 : 行 () 年 度 力 力 () 年 度 行 力 力 力 力 倫 勵 良 力 力 精 落 度

11 () 理 力 力 () 1. (1) (2) 落 行 力 (3) 理 略 量 (4) 勵 良 2. (1) 力 (2) 理 精 (3) 行 理 (3) 理 參 力 (4) 3. (1) (2) 落 理 力 (3) 理 領 勵 9

12 () 行 度 理 行 39 行 力 力 () () 1 林 2 理 理 林 3 理 李 4 5 數 6 理 理 精 力 林 7 力 -- 林 8 力 立 9 精 10 領 11 勵 良 () 林 1 力 林 2 理 理 e 林 3 林 4 理 理 力 精 林 5 理 理 6 力 說 力 7 力 力 8 流 倫 拓 9 劉 () 1 理 理 林 10

13 行 2 林 3 理 理 4 理 5 理 6 數 數 7 8 理 落 度 行 練 - 麗 9 理 落 度 理 落 度 - 理 11 理 理 林 金 理 14 理 力 呂 15 理 16 理 行 17 理 力 18 力 立 19 數 數 力 11

14 () 行 行 度 理 行 理 精 神 度 行 行 理 流 理 了 列 數 行 落 1. 行 2. 行 行 兩 3. 行 行 度 行 行 行 4. 行 行 12

15 95 年 度 理 年 蘭 行 年 年 年 年 度 : () 1. 理 99 年 20 1,144 參 100 年 參 度 理 2 4 rubrics 參 3. 落 錄 年 度 良 理 5 4. 理 100 年 理 9 5. 度 流 錄 99 年 兩 年 兩 50 參 6. 理 度 99 年 參 100 年 參 7. 立 領 度 100 年 13 良 良 領 錄 度 領 8. 良 爲 立 良 李 老 老 老 老 狀 金 2 理 良 4 9. 理 5 省 流 力 降 異 力 10. 理 理 識 理 參 數 理 理 臨 48 參 12. 理 IRS 練 100 年 參 13. 理 歷 量 略 8 行 量 略 15. 年 度 5 良 落 力 13

16 16. 理 參 數 年 99 年 年 119 行 益 歷 流 100 年 9 數 98 年 99 年 100 年 理 理 理 理 數 () 1. 度 力 雷 不 異 98 年 度 281 數 3,21699 年 度 降 181 數 3, 落 度 留 錄 落 99 年 156 數 134 率 3. 路 數 1/6 便 連 行 利 率 降 數 參 狀 年 度 行 行 24 度 92.64% 5. 理 2698 練 6. 理 理 精 1855 參 行 更 率 96.22% 7. 力 練 見 理 10 參 力 參 8. 讀 力 練 兩 參 數

17 9. 良 讀 年 度 行 13 參 數 1, () 11. 理 率 率 年 年 度 率 率 (%) 年 數 類 理 類 類 類 類 類 類 數 (1) 參 理 理 76 率 80.22% 80.85% 參 度 見 率 (2) 48 參 28 率 58% (3) 100 年 度 女 年 度 女 數 (4) 91 ( 率 88.3%) 女 82 ( 率 91.1%) (5) - 率 81.16% (6) 率 53.4% 率 89.0% 率 53.4% 不 行 100 年 11 行 利 (7) 數 率 率 (8) 率 61.8% 率 81.6% 率 60.5% 13. 理 精 行 (1) 理 精 :99 年 度 305 率 99.67% 蘭 年 度 315 率 99.36% 蘭 153 參 率 97.38% (2) :99 年 度 參 數 328 率 96.65% 蘭 144 參 率 95.83% (3) 理 精 :99 年 度 參 數 307 率 91.53% 蘭 141 率

18 14. 理 力 : 99 年 度 參 數 133 率 99.25% 155 率 數 行 99 參 率 94.94% 15. TOEIC 1500 TOEIC 參 數 77 蘭 參 數 80 TOEIC A2 50 TOEIC B1 1 蘭 TOEIC A 朗 讀 參 數 28 蘭 讀 參 練 力 18. 良 讀 讀 19. 參 數 1840 領 神 來 練 省 力 力 20. 理 8 老 領 516 參 行 12 行 行 行 行 3 行 理 論 行 不 練 不 練 來 更 練 更 理 度 都 99% 老 不 更 23. 利 來 24. 理 100% 樂 來 樂 % 都 來 更 26. 數 100 蘭 行 27. 參 () 1. 16

19 a. 力 雷 力 99 年 度 論 力 雷 力 (1) 若 力 易 (2) 力 (3) 略 b. 見 99 年 度 雷 力 倫 理 年 度 理 立 理 論 3. 行 流 力 更 力 理 兩 4. 理 年 度 臨 理 臨 理 臨 行 理 I 行 97 年 度 5. 理 力 行 行 論 參 値 (1) 年 理 理 力 數 (2) 年 理 力 數 力 數 數 (3) 年 理 理 力 數 力 數 數 (4) 年 理 理 力 數 力 數 數 (5) 年 理 理 力 數 力 數 數 17

20 6. 率 7. 料 了 利 來 路 8. 落 度 7 98 年 度 12 連 年 力 年 100 年 度 7 行 864 () 1. 年 更 年 度 蘭 5 兩 理 兩 理 3. 理 類 5. xoops 立 6. 錄 (1) 錄 5 領 (2) 錄 4 99 年 度 良 領 (3) 錄 100 年 度 度 度 18

21 () 行 異 () () () 行 (99) 行 (100) 99 年 20 1,144 參 100 年 參 度 4.61 度 99 年 4 21 參 100 年 5 25 參 理 量 領 度 100 年 5 99 年 兩 98 年 度 兩 年 4.05± ±0.75 力 率 94 行 錄 領 3560 類 1953 力 行 - 倫 度 行 99 年 年 13 行 度 力 99 年 度 156 數 134 率 落 度 度 力 雷 19

22 行 (99) 行 (100) () 立 TOEIC 20

23 行 行 列 參 1() 行 更 度 1. 數 1. 年 更 年 度 蘭 5 兩 錄 度 度 量 量 行 1.99 年 兩 年 力 2. 良 1. 年 度 良 良 勵 行 理 省 2. 異 異 狀 行 了 說 4. 度 行 行 1. 留 錄 落 99 年 21

24 156 數 134 率 2. 路 數 1/6 便 行 利 降 數 3. 行 狀 年 度 行 行 理 1. 理 省 流 力 降 異 力 2. 年 度 5 良 落 力 2 理 行 22

25 率 念 臨 練 度 理 力 理 1. 理 更 臨 更 2. 理 老 讀 理 理 錄 落 理 年 度 精 理 力 行 利 練 兩 理 年 度 蘭 理 3. 精 理 力 行 利 練 練 4. 不 練 更 更 力 療 率 良 3 理 行 良 良 精 23

26 2. 益 4() 行 錄 1. 利 行 勵 參 利 年 年 類 率 5( 數 ) 行 立 1. 利 xoops 陸 2. 24

27 windows 4. 立 3. 力 4. 立 力 - 1 理 精 力 行 勵 良 立 不 良 立 料 1. 年 度 練 理 行 例 2. 6/18 行 識 理 參 數 57 練 46 參 3. 6/24 理 臨 臨 力 48 參 4. 理 行 參 臨 益 良 勵 1. 年 度 練 率 95% 力 理 2. 6/18 理 57 參 46 參 度 98% 練 落 理 力 3. 6/24 理 臨 參 數 48 度 96.8% 臨 力 理 行 參 臨 25

28 5. 精 神 4 99 年 度 10 :(1). 論, (2). 行 度 (3). 利 例 例 行 論 識 5. 精 神 4 99 年 度 年 度 參 2 力 - 行 1. 6 參 行 說 My Gym 車 1. 了 說 2. 行 更 益 理 論 樂 11 3 力 行 1. 行 6 力 練 26

29 行 切 練 見 2. 見 3. 聯 立 4. 念 行 力 識 念 益 3. 6 ( ) 行 切 六 行 流 行 7. 行 精 1 精 行 勵 良 立 1. 理 參 ( 列 理 ) 1. (1) 理 5 27

30 不 良 立 料 2. 理 IRS 練 參 3. 理 歷 8 4. 度 流 錄 99 年 年 理 度 99 年 5 82 參 100 年 2 97 參 6. 良 理 良 4 7. 理 99 年 參 100 年 9 8. 理 99 年 行 99 年 度 8699 年 度 理 98 年 8 99 年 理 100 年 參 11. 理 數 98 年 1 99 年 年 1 28 (2) 理 2 (3) 理 5 練 (4) 理 4 良 (5) 理 9 (6) 理 良 4 2. 理 13 精 698 參 度 4.44 度 4.7 度 良 立 99 年 度 4 良 11 理 行 理 4 良 4. 錄 5. 行 力 度 力 度 力 度 連 度

31 12. 量 略 8 行 量 略 數 13. 良 立 99 年 度 4 良 李 老 老 老 老 狀 金 2 11 理 行 理 4 良 2 領 () 行 量 3.5 立 領 料 ezcms 數 串 流 理 4. 錄 5. 錄 良 6. 錄 100 年 度 7. 領 1. 領 精 不 更 參 良 良 領 3. 錄 5 領 4. 錄 4 99 年 度 良 領 29

32 5. 錄 100 年 度 度 度 勵 良 行 勵 良 立 年 良 度 良 1. 年 9 30 年 度 () 良 8 4 狀 金 理 良 理 良 年 良 料 良 立 2. 良 度 3. 良 料 1. 良 路 數 98 年 度 4 良 99 年 度 錄 度 度

33 力 1 力 () 行 度 力 雷 1. 度 1. 不 度 了 來 不 2. 不 異 例 98 年 度 281 數 3,21699 年 度 降 181 數 3, 力 雷 1. 力 99 年 度 論 力 雷 力 (1) 若 力 易 (2) 力 31

34 (3) 略 1. 力 雷 年 度 雷 力 倫 理 便 利 1. 兩 1. 5 蘭 2 便 料 力 行 便 連 2 理 e 行 1. 串 1. 串 料 料 100% 理 理 度 100% 更 理 量 率 理 度 100% 1. (a) 理 行 料 (b) 理 列 1.(a) 理 料 理 度 100% (b) 理 行 理 理 32

35 2. word 3. 老 4. 行 便 5. 行 便 度 100% 2. 老 理 度 85% 3. 易 度 度 參 度 85% 4. 度 參 度 85% 5. 度 參 度 85% 6. 度 80% 7. 度 90% 1. 年 歷 歷 行 行 理 理 1. 理 參 參 行 力 1() 行 33

36 年 降 例 率 度 80% 率 80% 100 年 度 行 年 年 年 年 () 1. 理 100 年 年 理 (2) 理 (2) 參 數 年 年 理 (1) 理 (1) 年 1 2. 蘭 理 100 年 年 理 (2) 理 (2) 2 79 參 數 年 年 理 (1) 理 (1) 年 年 年 理 1 10 參 數 年 年 2 15 參 年 度 行 年 年 24 參 751 數 ( 參 數 ) 676 參 率 90.01%( 參 數 參 數 ) 度 91.24% 率 度 100 年 年 年 1 兩 () 1. 理 ()100 年 年 2 參 134 數 128 參 率 95.5% 度 92.85%100 年 年 年 1 2. 理 ( 蘭 ) 100 年 年 2 參 79 數 72 參 率 91.1% 度 92.02%100 年 年 年 年 年 1 參 10 數 10 參 率 100% 度 100%

37 數 年 年 101 年 年 年 數 29 參 數 年 年 理 理 理 論 參 數 () 100 年 年 2 益 讀 益 參 數 ( 蘭 ) 100 年 年 1 益 讀 益 參 數 年 年 1 參 15 數 15 參 率 100% 度 98.7%100 年 年 年 年 年 2 參 29 數 16 參 率 55% 度 88% 年 年 4 參 134 數 130 參 率 97.01% 度 89.25% 7. () 100 年 年 6 參 215 數 199 參 率 92.56% 度 87.72% 8. ( 蘭 ) 100 年 年 6 參 135 數 106 參 率 75.52% 度 81.37% 1. 理 () 老 老 2. 理 ( 蘭 ) 35

38 老 3. 更 識 更 易 理 2 理 力 精 行 理 精 數 90 理 精 數 90 精 數 90% 理 精 1. 精 (1) 理 : 理 年 參 (2): 理 年 參 (3) 理 : 理 年 參 (4): 理 年 參 2. 2 練 3 3. 練 練 狀 錄 了 練 狀 4. 練 了 練 狀 1. 理 精 :99 年 度 精 參 數 率 99.67% 蘭 蘭 參 數 年 度 精 參 數 率 99.36% 蘭 153 參 149 率 97.38% 2. :99 年 度 精 參 數 率 96.65% 蘭 144 參 138 率 95.83% 3. 理 精 :99 年 度 精 參 數 率 91.53% 蘭 141 參 36

39 數 90% 理 力 數 理 力 (1) 理 年 年 行 臨 (2) 兩 力 練 練 兩 (3) 行 力 率 精 : 100 年 度 101 年 1 5. 理 力 : 99 年 度 行 參 數 率 99.25% 行 參 力 率 行 50 參 數 率 100% 行 99 參 94 5 率 94.94% : (1) 精 練 練 不 (2) 精 年 更 行 (3) 練 不 勵 力 (4) 精 精 切 行 精 見

40 力 (5) 精 參 練 力 量 勵 練 度 力 量 (6) 練 老 狀 若 都 老 立 6. 理 力 (1) 理 力 不 理 理 練 度 更 降 不 更 (2) 力 刺 理 識 理 臨 力 3 理 行 年 5 11 () ~ 年 () T 參 都 38

41 老 力 3. 理 (1) 年 ( T) 3 參 (2) ~ 年 21121T21A22A ~ 年 8 參 2. (1) 歷 ~ 年 1~3 3 都 (2) 1~ 兩 3 歷 不 勵 不 論 參 都 力 歷 (3) 行 a 3 ( 金 狀 ) 6 ( 狀 ) 1~3 ( 金 狀 ) b 3 ( 金 狀 ) 數 力 1 力 說 力 () 行 力 見 度 說 1. TOEIC 蘭 蘭 連 1. TOEIC 蘭 3 TOEIC 39

42 力 識 2. 說 蘭 3 TOEIC 說 3. 蘭 TOEIC 朗 讀 蘭 1 老 流 度 金 1000 說 來 ETS 說 益 略 6 參 數 304 蘭 3 參 數 80 參 益 力 讀 力 練 50 參 數 200 蘭 40 參 數 參 參 5 TOEIC 參 數 77 蘭 參 數 80 TOEIC A2 51 蘭 TOEIC A 朗 讀 烈 參 數 28 蘭 48 參 數 76 2 力 力 () 行 力 () 1. (1) (2) 5 老 1. (1) 讀 參 練 力 40

43 來 力 勵 力 () 良 讀 讀 良 數 良 讀 讀 () 力 落 讀 禮 () 行 立 度 良 力 3 倫 ( 流 ) (3) 行 年 參 年 參 2. 良 讀 數 良 讀 讀 (1) 蘭 年 (2) 1 良 參 41 (2) 讀 2. 良 讀 (1) 3000 (2) 落 讀 力 識 3. 參 數 17 錄 良 6 金 狀 勵 4. (1) 參 數 1840 (2) 更 了 行 識 見 立 度 (3) 領 神 來 練 省 力 力

44 行 : () 練 力 () 見 () 勵 量 : () 10 參 () 來 參 數 數 1. 理 年 % 35% 料 5% 料 10% 數 老 5. 見 The University of Edinburg 6. 行 100 年 8 24 ~100 年 參 理 Nursing Studies International Summer School 100 年 年 9 9 行 1. 理 10 參 力 例 : (1) 了 度 不 都 老 不 老 論 (2) Roger Watson writing 什 不 讀 立 數 來 復 不 (3) 不 不 不 不 句 都 都 不 麗 42

45 度 旅 都 了 例 : (1) 行 說 參 類 () 行 - 靈 識 - - 力 - 理 - 理 行 說 更 識 - 理 論 理 - 老 老 力 - 領 老 領 516 參 行 12 行 行 行 行 3 行 理 論 行 不 練 不 練 來 更 練 更 3. - 理 度 都 99% 老 不 更 43

46 - - 識 - 識 - - 力 六 - 福 - 力 說 力 數 - 理 論 - 理 論 - 理 論 理 論 - 數 - 領 里 利 來 5. 理 100% 樂 來 樂 % 都 來 更 蘭 行 老 不 3. 料 量 了 更 精 4. 蘭 老 領

47 - 行 力 - 見 念 六 - 練 理 - 領 參 336 車 年 行 行 - 領 說 領 - 年 女 - 靈 - 數 - 數 蘭 數 不 拓 見 識 4/30-5/1 理 5/14-5/15 理 練 1. 識 不 更 參 了 見 老 老 精 神 連 理 異 4. 不 勞 更 福 了! 5. 良 6. 了 不 理 131 參 北 錄 45

48 () 1 理 ( 理 ) 行 參 年 度 年 292 理 行 理 理 年 年 度 力 度 年 年 度 理 力 度 年 %(292 ) 參 : (1) 益 理 (249) 理 (180) 理 (99) (2) 益 理 (159)(82)(37) (192) 療 (161) 理 (157) 論 (156) 狀 理 (146) 論 狀 理 100 年 度 (3) 見 () 參 (4) ( 類 )CPR 理 (5) 來 46

49 參 : (1) 力 度 (2) 度 度 理 理 臨 (3) 臨 例 益 (4) : a. 讀 力 b. c. d 參 : (1) 度 力 度 (2) 度 利 度 理 論 47

50 力 (3) 臨 度 臨 理 參 : (1) 56.5% (2) 75.9% (3) 82.8% 力 (4) 79.3% (5) 臨 理 (n=19) (n=17) (6) 參 ACLS CPRBLS 臨 狀 理 理 48

51 理 念 理 力 年 度 2 行 理 力 見 年 度 2 行 行 論 參 (1) 年 理 力 數 (2) 年 力 數 3.45 力 數 3.37 數 3.45 (3) 年 理 力 數 3.95 力 數 3.92 數 3.95 (4) 年 理 力 數 3.85 力 數 3.83 數 3.85 (5) 年 理

52 力 數 3.98 力 數 3.90 數 3.98 (6) 蘭 年 理 力 數 3.85 力 數 3.78 數 3.85 (7) 蘭 年 理 力 數 3.63 力 數 3.60 數 3.63 (8) 蘭 年 理 力 數 (9) 年 理 力 數

53 年 理 力 數 4.3 力 數 行 論 (1) 行 (2) 行 論 年 2 6 量 年 3 18 (1) 臨 理 臨 理 年 度 勞 Last miles 年 度 勞 行 更 異 臨 理 老 老 臨 理 念 51

54 (2) 來 列 3 2 歷 讀 若 2 歷 讀 (3) 理 年 臨 行 理 I 年 / 年 年 / 年 行 (4) 理 理 理 理 理 理 念 切 量 行 (1) 量 (2) 行 : 量 料 年 量 量 數 量 數 3.5 行 論 量 數 % 數

55 量 行 量 2 行 論 (1) 老 理. 老 理 行 兩 降 ; 老 理 異 (2) 量 2 力 ; ; 欄 ; ;()() ; 力 量 年 年 年 度 2 行 53

56 見 料 流 2. 力 4. 2 論 3 理 () 行 來 參 率 90% 率 50% 年 9 5 ()10 25 () 2. 參 (1) 李 麗 呂 玲 (2) 林 (3) 益 (4) 1. 更 力 2. 流 率 3. 率 見 理 度 年 度 度 (5) 林 辰 4 理 () 54

57 行 1. 來 論 1. 見 論 不 行 PDCA 識 力 5 理 () 行 / 落 度 年 () 行 年 () 行 / 立 度 6 數 ( 數 ) 行 更 更 更 料 説 利 數 參 更 更 2. 率 3 2(23.33%) (62.22%) I(14.44%) 55

58 度 58.94% 易 4. 了 7() 行 理 論 100 年 度 理 立 理 論 3 落 度 - 1 理 落 度 行 練 - 行 理 度 利 1. 理 (1) 理 (2) 立 (3) (4) (5) (6) 理 行 2. 理 (1) 老 領 識 1. (1) 來 識 (2) 來 來 臨 參 了 來 (3) 練 (4) 流 更 切 56

59 (2) 100 年 7 1 (3) (5) (6) 更 領 2. 量 (1) 23 來 參 麗 亂 11 (2) 參 行 練 參 率 97% (3) 參 數 % 2 理 落 度 () 行 老 不 更 更 立 更 類 3 類 () 3. 數 數 參 2012 ERP 3. 10% 75% 4. 老 來 力 57

60 老 老 見 7. 老 行 了 狀 8. 3 理 落 度 行 理 見 說 六 理 年 度 年 2. 參 行 見 參 說 力 參 5. 說 不 更 6. 更 見 1 理 58

61 行 量 1. 理 99 年 度 率 理 1. 參 數 狀 參 2. 參 數 參 年 度 行 料 行 參 度 率 3. 3 了 度 老 參 4. 7 參 1 讀 參 5. 理 數 98 年 度 精 神 數 歷 歷 1. 參 101 度 例 90.27%97 年 度 參 度 (84.36%) 更 參 73 理 76 率 80.22%80.85% 略 (82.44% 82.06%) 數 參 度 80% 率 見 率 率 2. 老 來 年 59

62 2 行 歷 1. 理 行 省 歷 行 2. (1) (2) 禮 9 26 理 禮 參 力 2. 歷 3. 力 4. 禮 行 年 參 禮 勵 年 9 行 3 行 識 來 1. 樂 行 林 理 來 識 識 累 來 量 2. 識 來 讀 60

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untitled : 類 : : : 識 數 識 (1,2 3~6 陸 7,8 ) 料 : 綠 兩, 類,,,, :(..),, 不, :. 年 :4~6-1 - --- 說 --- : 9106002 林 : : 練 了 料 : 不 異 : 綠 車 車 車 : 行 年 :4-6 : 說 - 2 - 9106003 林 糖 力 識 不 樂 力 料 1 1 6 蠟 1 1. 留 2. 3. 4. 12

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