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1 国 家 示 范 性 职 业 学 校 特 色 人 才 培 养 模 式 和 课 程 体 系 改 革 课 题 研 究 总 结 汇 编 天 津 市 劳 动 经 济 学 校 二 〇 一 四 年 十 二 月

2 目 录 关 于 开 展 国 家 示 范 性 职 业 学 校 特 色 人 才 培 养 模 式 与 课 程 体 系 改 革 课 题 申 报 工 作 的 通 知 3 天 津 市 劳 动 经 济 学 校 课 题 申 报 书.15 关 于 缴 纳 课 题 研 究 活 动 经 费 的 通 知.20 课 题 研 究 经 费 明 细.21 关 于 公 布 国 家 示 范 性 职 业 学 校 特 色 人 才 培 养 模 式 与 课 程 体 系 改 革 课 题 立 项 名 单 与 课 题 研 究 安 排 的 通 知.22 子 课 题 一 : 人 才 培 养 模 式 改 革 专 题 活 动 报 道 通 知.38 人 才 培 养 模 式 改 革 专 题 活 动 日 程 安 排 表.40 天 津 市 劳 动 经 济 学 校 子 课 题 一 活 动 参 会 回 执 表.41 子 课 题 二 : 课 程 体 系 改 革 专 题 活 动 报 道 通 知.42 课 程 体 系 改 革 专 题 活 动 日 程 安 排 表.44 天 津 市 劳 动 经 济 学 校 子 课 题 二 活 动 参 会 回 执 表.45 子 课 题 三 : 精 品 课 程 建 设 专 题 活 动 通 知.46 天 津 市 劳 动 经 济 学 校 子 课 题 三 参 会 回 执 表.48 精 品 课 程 建 设 专 题 活 动 日 程 安 排 表.49 子 课 题 五 : 评 价 模 式 改 革 专 题 活 动 通 知.50 天 津 市 劳 动 经 济 学 校 子 课 题 五 参 会 回 执 表.53 评 价 模 式 改 革 专 题 活 动 日 程 安 排.54 国 家 示 范 性 职 业 学 校 特 色 人 才 培 养 模 式 与 课 程 体 系 改 革 课 题 介 绍.55 关 于 召 开 国 家 示 范 性 职 业 学 校 特 色 人 才 培 养 模 式 与 课 程 体 系 改 革 课 题 研 究 结 题 会 的 通 知.63 天 津 市 劳 动 经 济 学 校 结 题 会 参 会 回 执 表.66 课 题 研 究 结 题 会 日 程 安 排.67 人 才 培 养 模 式 改 革 专 题 活 动 培 训 总 结.68 课 程 体 系 改 革 专 题 活 动 培 训 总 结.70 精 品 课 程 建 设 专 题 活 动 培 训 总 结.74 评 价 模 式 改 革 专 题 活 动 培 训 总 结.79 课 题 研 究 结 题 会 总 结.83 关 于 发 布 国 家 示 范 性 职 业 学 校 特 色 人 才 培 养 模 式 与 课 程 体 系 改 革 课 题 结 题 通 知.87 参 研 教 师 结 题 证 书.94 课 题 研 究 获 奖 证 书.96 2

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4 题 组, 组 织 职 教 领 域 专 家 行 业 企 业 专 家 示 范 校 建 设 一 线 骨 干 共 同 开 展 课 题 研 究 指 导, 通 过 集 中 培 训 外 出 考 察 交 流 座 谈 实 地 指 导 等 方 式, 推 动 各 学 校 就 人 才 培 养 模 式 课 题 体 系 教 学 模 式 评 价 模 式 精 品 课 程 校 本 教 材 等 方 面 开 展 理 论 与 实 践 研 究, 促 进 专 业 带 头 人 和 骨 干 教 师 队 伍 的 教 研 与 实 践 能 力 提 升, 使 得 各 示 范 校 的 内 涵 建 设 提 升 到 一 个 新 的 台 阶 本 课 题 的 研 究 过 程 与 中 职 示 范 校 的 建 设 任 务 一 致, 力 求 通 过 专 家 引 领 学 校 协 同 研 究 课 题 成 果 共 享 的 方 式, 促 进 示 范 校 的 专 业 建 设 能 够 遵 循 科 学 的 规 律 开 展 研 究 与 实 践, 避 免 课 题 成 果 的 低 水 平 重 复, 促 进 示 范 校 建 设 出 亮 点 出 特 色 希 望, 各 国 家 中 等 职 业 教 育 改 革 发 展 示 范 学 校 建 设 单 位 重 点 专 业 的 学 科 带 头 人 和 骨 干 教 师 都 能 参 加 到 本 课 题 研 究 中 来, 在 实 际 研 究 中, 还 将 根 据 专 业 大 类 分 成 不 同 的 课 题 组, 便 于 相 同 专 业 的 学 校 实 现 共 建 共 享 二 课 题 研 究 内 容 本 课 题 将 围 绕 人 才 培 养 模 式 和 课 程 体 系 改 革 的 重 点 任 务 进 行, 主 要 涵 盖 以 下 几 个 专 题 : 1. 人 才 培 养 模 式 专 题 重 点 研 究 如 何 改 革 以 学 校 和 课 堂 为 中 心 的 传 统 人 才 培 养 模 式, 实 现 以 学 校 和 企 业 并 重, 体 现 工 学 结 合 校 企 合 作 顶 岗 实 习 的 现 代 人 才 培 养 模 式 研 究 如 何 立 足 校 企 资 源 共 享 互 利 共 盈, 促 进 校 园 文 化 和 企 业 文 化 紧 密 结 合, 促 进 知 识 学 习 技 能 实 训 工 作 实 践 和 职 业 鉴 定 等 功 能 的 整 合, 推 动 教 学 做 的 统 一, 实 现 学 生 全 面 发 展 指 导 制 定 各 学 校 特 色 的 人 才 培 养 方 案, 并 形 成 人 才 培 养 模 式 改 革 研 究 报 告 2. 课 程 体 系 改 革 专 题 重 点 指 导 如 何 开 展 课 程 体 系 改 革, 以 人 才 培 养 对 接 用 人 需 求 专 业 对 接 产 业 课 程 对 接 岗 位 教 材 对 接 技 能 为 切 入 点, 制 定 各 学 校 特 色 专 业 课 程 体 系 与 课 程 标 准, 并 形 成 课 程 体 系 改 革 研 究 报 告 3. 教 学 模 式 改 革 专 题 围 绕 以 适 应 职 业 岗 位 需 求 为 导 向, 加 强 实 践 教 学, 着 力 促 进 知 识 传 4

5 授 与 生 产 实 践 的 紧 密 衔 接 创 新 教 学 环 境, 构 建 具 有 鲜 明 职 业 教 育 特 色 的 实 践 教 学 环 境 创 新 教 学 方 式, 深 入 开 展 项 目 教 学 案 例 教 学 场 景 教 学 模 拟 教 学 和 岗 位 教 学 等 要 求, 指 导 开 展 教 学 模 式 研 究 与 实 践, 并 形 成 教 学 模 式 改 革 研 究 报 告 与 创 新 案 例 4. 评 价 模 式 改 革 专 题 指 导 各 学 校 如 何 建 立 以 贡 献 为 导 向 的 学 校 评 价 模 式 和 以 能 力 为 核 心 的 学 生 评 价 模 式, 指 导 构 建 多 元 化 评 价 方 案, 开 展 实 践 研 究, 形 成 评 价 模 式 改 革 研 究 报 告 5. 精 品 课 程 建 设 专 题 指 导 开 展 项 目 驱 动 任 务 引 领 导 向 的 精 品 课 程 建 设, 在 精 品 课 程 建 设 中 体 现 人 才 培 养 模 式 和 课 程 体 系 研 究 的 成 果 指 导 开 展 课 程 教 学 设 计, 在 课 程 设 计 中 并 体 现 教 学 模 式 与 评 价 模 式 的 改 革, 并 通 过 实 践 应 用 反 馈 改 革 成 效 指 导 学 校 形 成 精 品 课 程 建 设 研 究 报 告 6. 校 本 教 材 建 设 专 题 指 导 开 展 工 学 结 合 一 体 化 校 本 教 材 的 建 设, 由 各 学 校 相 同 专 业 的 骨 干 教 师 组 成 协 同 开 发 团 队, 就 共 性 内 容 开 展 共 同 研 讨, 分 工 撰 写, 个 性 内 容 各 学 校 补 充 完 成, 形 成 既 有 专 业 水 准 又 有 校 本 特 色 的 教 材 三 课 题 研 究 方 式 1. 培 训 指 导 聘 请 相 关 专 家 进 行 有 针 对 性 的 培 训 对 每 个 专 题 如 何 开 展 课 题 研 究 提 供 理 论 支 持 与 实 践 指 导 2. 调 研 考 察 组 织 参 研 单 位 到 相 关 学 校 企 业 进 行 考 察, 调 研 指 导 参 研 单 位 开 展 本 地 区 企 业 的 调 研 3. 交 流 研 讨 各 学 校 在 调 研 的 基 础 上, 针 对 不 同 的 专 题, 结 合 专 业 特 点 和 学 校 特 点 开 展 研 究, 形 成 研 究 成 果 资 料 通 过 会 议 的 形 式, 进 行 交 流 研 讨 4. 实 践 反 馈 5

6 委 员 会 将 指 导 各 校 将 课 题 研 究 成 果 在 教 学 中 应 用, 并 进 行 实 践 反 馈, 形 成 评 价 反 馈 报 告 5. 成 果 汇 编 委 员 会 将 把 各 校 课 题 研 究 成 果 进 行 汇 编 整 理, 在 课 题 参 研 单 位 之 间 进 行 共 享, 并 向 更 多 的 学 校 推 广 研 究 经 验, 发 挥 各 校 的 骨 干 引 领 辐 射 作 用 四 课 题 主 办 方 与 承 办 方 1. 主 办 方 中 国 职 业 技 术 教 育 学 会 教 学 工 作 委 员 会 百 年 树 人 ( 北 京 ) 科 学 教 育 有 限 公 司 2. 承 办 方 百 年 树 人 ( 北 京 ) 科 学 教 育 有 限 公 司 五 课 题 申 报 时 间 研 究 时 间 1. 课 题 申 报 时 间 课 题 研 究 立 项 申 报 时 间 自 2014 年 3 月 年 4 月 20 日, 过 期 不 再 接 受 立 项 申 请 ; 2. 课 题 研 究 时 间 课 题 研 究 时 间 为 2014 年 3 月 年 9 月 3. 课 题 验 收 时 间 2014 年 11 月 -12 月 验 收 通 过 的 课 题 单 位 和 个 人, 将 获 得 由 中 国 职 业 技 术 教 育 学 会 教 学 工 作 委 员 会 与 百 年 树 人 ( 北 京 ) 科 学 教 育 有 限 公 司 颁 发 的 课 题 成 果 证 书 六 秘 书 处 联 系 方 式 李 老 师 lisha@edu12.com 郭 老 师 guorongyu@edu12.com 章 老 师 zhangjunquan@edu12.com 6

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8 附 件 1: 关 于 开 展 国 家 中 职 示 范 校 特 色 人 才 培 养 模 式 与 课 程 体 系 改 革 课 题 研 究 申 报 办 法 为 贯 彻 落 实 国 家 中 长 期 教 育 改 革 和 发 展 规 划 纲 要 ( ) 和 全 国 职 教 工 作 会 议 精 神, 坚 持 以 服 务 为 宗 旨, 以 就 业 为 导 向 职 业 教 育 的 办 学 方 针, 深 化 教 学 改 革, 提 高 教 育 教 学 质 量, 推 动 职 业 教 育 特 色 人 才 培 养 模 式 与 课 程 体 系 改 革 的 研 究 和 实 践 创 新, 现 将 开 展 国 家 中 职 示 范 校 特 色 人 才 培 养 模 式 与 课 程 体 系 改 革 课 题 研 究 申 报 办 法 公 布 如 下 : 一 申 报 对 象 各 理 事 单 位 各 课 程 和 专 业 教 学 研 究 会 各 省 市 职 教 学 会 教 学 研 究 会 各 教 学 研 究 机 构 各 三 批 国 家 中 等 职 业 教 育 改 革 发 展 示 范 学 校 建 设 单 位 二 申 报 人 条 件 1. 课 题 申 报 负 责 人 需 具 有 中 级 及 其 以 上 职 称 ; 2. 能 承 担 实 质 性 研 究 任 务, 并 具 有 一 定 的 组 织 能 力 ; 3. 每 个 课 题 只 限 报 1 名 负 责 人 ; 4. 每 个 子 课 题 限 报 1 名 负 责 人 ; 5. 每 个 子 课 题 参 与 者 不 超 过 2-4 人 三 课 题 申 报 与 组 织 1. 课 题 申 报 学 校 填 写 课 题 申 报 表 ( 见 附 件 1), 于 4 月 20 日 前 上 报 教 学 工 作 委 员 会 2. 课 题 审 批 8

9 中 国 职 业 技 术 教 育 学 会 教 学 工 作 委 员 会 负 责 组 织 专 家 进 行 审 批 3 研 讨 培 训 为 提 高 此 次 课 题 研 究 水 平 和 结 题 率, 秘 书 处 将 于 2014 年 3 月 --9 月 组 织 课 题 研 讨 培 训, 邀 请 教 育 部 有 关 领 导 和 专 家 对 课 题 负 责 人 及 参 研 人 员 进 行 培 训 3. 课 题 组 织 课 题 立 项 后, 委 员 会 将 组 织 课 题 的 动 员 部 署 培 训 指 导 调 研 考 察 专 题 研 讨 等 活 动 课 题 研 究 经 费 由 百 年 树 人 ( 北 京 ) 科 学 教 育 有 限 公 司 提 供, 各 参 研 单 位 承 担 课 题 活 动 的 培 训 住 宿 及 差 旅 费 用 活 动 的 组 织 工 作 由 百 年 树 人 ( 北 京 ) 科 学 教 育 有 限 公 司 承 办, 并 代 收 相 关 培 训 费 用 四 参 加 课 题 活 动 的 有 关 要 求 原 则 上 要 求 课 题 负 责 人 子 课 题 负 责 人 和 参 研 人 员 均 需 参 加 课 题 活 动 ; 其 中 课 题 负 责 人 和 子 课 题 负 责 人 必 须 全 程 参 加 课 题 活 动, 如 确 因 时 间 无 法 参 加 的, 需 提 前 向 秘 书 处 请 示, 经 批 准 可 以 安 排 其 他 参 研 人 员 代 为 参 加 活 动 课 题 负 责 人 和 子 课 题 负 责 人 的 课 题 活 动 出 勤 率 不 足 80% 将 不 予 颁 发 课 题 成 果 证 书 五 课 题 验 收 1. 课 题 研 究 成 果 : 包 括 课 题 研 究 总 报 告 相 关 论 文 实 践 总 结 多 媒 体 课 件 等 ; 2. 课 题 研 究 证 书 : 教 学 工 作 委 员 会 将 组 织 专 家 组, 对 申 请 验 收 的 课 题 进 行 验 收, 验 收 合 格 者 由 教 学 工 作 委 员 会 颁 发 课 题 成 果 证 书 ; 3. 课 题 成 果 发 布 : 教 学 工 作 委 员 会 将 汇 编 成 册, 优 秀 论 文 将 推 荐 到 中 国 职 业 技 术 教 育 期 刊 发 表 9

10 附 件 2 编 号 关 于 开 展 国 家 中 职 示 范 校 特 色 人 才 培 养 模 式 与 课 程 体 系 改 革 课 题 研 究 申 报 审 批 表 课 题 名 称 课 题 负 责 人 手 机 研 究 起 止 时 间 2014 年 3 月 至 2014 年 9 月 申 报 时 间 电 话 ( 含 区 号 ) 传 真 电 子 邮 箱 所 在 单 位 通 讯 地 址 邮 政 编 码 国 家 中 职 示 范 校 特 色 人 才 培 养 模 式 与 课 程 体 系 改 革 课 题 课 题 组 年 月 日 10

11 填 表 说 明 一 请 按 填 写 数 据 表 注 意 事 项 的 要 求, 逐 项 认 真 填 写, 论 证 要 严 谨 充 分, 表 达 要 明 白 准 确, 用 计 算 机 或 钢 笔 如 实 填 写 各 项 内 容, 书 写 要 清 晰 工 整 二 本 表 报 送 一 式 3 份, 以 邮 寄 方 式 上 交 至 到 课 题 组 课 题 负 责 人 持 有 一 份, 中 国 职 业 技 术 教 育 学 会 教 学 工 作 委 员 会 一 份, 百 年 树 人 ( 北 京 ) 科 学 教 育 有 限 公 司 一 份 三 申 请 书 须 经 课 题 负 责 人 所 在 单 位 领 导 审 核, 签 署 明 确 意 见, 承 担 信 誉 保 证 并 加 盖 公 章 后 报 总 课 题 组 填 写 数 据 表 注 意 事 项 1. 课 题 名 称 : 应 准 确 简 明 反 映 研 究 内 容, 最 多 不 超 过 40 个 汉 字 ( 包 括 标 点 符 号 ) 2. 学 校 课 题 负 责 人 : 每 校 限 报 一 名 负 责 人 课 题 负 责 人 必 须 是 该 校 课 题 的 实 际 主 持 者 和 指 导 者, 并 在 课 题 研 究 中 担 负 实 质 性 任 务 3. 学 校 子 课 题 负 责 人 : 每 个 子 课 题 一 名 负 责 人 子 课 题 负 责 人 必 须 是 该 子 课 题 的 实 际 主 持 者 和 指 导 者, 并 在 子 课 题 研 究 中 担 负 实 质 性 任 务 4. 主 要 参 加 者 : 每 个 子 课 题 2--4 人, 必 须 真 正 参 加 本 课 题 的 研 究 工 作, 不 含 课 题 负 责 人 不 包 括 科 研 管 理 财 务 管 理 后 勤 服 务 等 人 员 栏 目 不 够 时 可 加 另 页 11

12 1. 课 题 申 报 信 息 表 学 校 名 称 通 讯 地 址 课 题 负 责 人 姓 名 性 别 民 族 出 生 日 期 职 务 / 职 称 学 历 / 学 位 研 究 专 长 联 系 电 话 电 子 信 箱 子 课 题 编 号 子 课 题 名 称 姓 名 性 别 出 生 年 月 专 业 职 务 研 究 专 长 学 历 学 位 Z01 人 才 培 养 模 式 课 题 负 责 人 Z02 Z03 Z04 Z05 Z06 课 程 体 系 改 革 教 学 模 式 改 革 评 价 模 式 改 革 精 品 课 程 建 设 校 本 教 材 建 设 姓 名 性 别 出 生 年 月 专 业 职 务 研 究 专 长 学 历 学 位 所 参 与 子 课 题 编 号 主 要 参 加 者 12

13 2. 评 审 意 见 申 报 人 所 在 单 位 意 见 所 在 单 位 ( 盖 章 ): 单 位 负 责 人 ( 签 字 ): 年 月 日 中 国 职 业 技 术 教 育 学 会 教 学 工 作 委 员 会 评 审 意 见 单 位 ( 盖 章 ): 负 责 人 ( 签 章 ): 年 月 日 13

14 附 件 3: 关 于 开 展 国 家 中 职 示 范 校 特 色 人 才 培 养 模 式 与 课 程 体 系 改 革 课 题 研 究 活 动 安 排 序 号 活 动 名 称 活 动 日 期 国 家 中 职 示 范 校 建 设 项 目 验 收 评 审 研 讨 会 暨 国 家 示 范 性 职 业 学 校 特 色 人 才 培 养 模 式 与 课 程 体 系 改 革 课 题 发 布 会 国 家 中 职 示 范 校 特 色 人 才 培 养 模 式 与 课 程 体 系 改 革 课 题 研 讨 会 ( 人 才 培 养 模 式 专 题 ) 国 家 中 职 示 范 校 特 色 人 才 培 养 模 式 与 课 程 体 系 改 革 课 题 研 讨 会 ( 课 程 体 系 改 革 专 题 ) 国 家 中 职 示 范 校 特 色 人 才 培 养 模 式 与 课 程 体 系 改 革 课 题 研 讨 会 ( 教 学 模 式 改 革 专 题 ) 国 家 中 职 示 范 校 特 色 人 才 培 养 模 式 与 课 程 体 系 改 革 课 题 研 讨 会 ( 评 价 模 式 改 革 专 题 ) 国 家 中 职 示 范 校 特 色 人 才 培 养 模 式 与 课 程 体 系 改 革 课 题 研 讨 会 ( 精 品 课 程 建 设 专 题 ) 国 家 中 职 示 范 校 特 色 人 才 培 养 模 式 与 课 程 体 系 改 革 课 题 研 讨 会 ( 校 本 教 材 建 设 专 题 ) 省 ( 市 ) 北 京 北 京 云 南 大 连 内 蒙 厦 门 南 京 08 国 家 中 职 示 范 校 特 色 人 才 培 养 模 式 与 课 程 体 系 改 革 课 题 研 讨 结 题 会 北 京 ( 注 : 以 上 时 间 如 有 变 化 以 临 时 通 知 为 准 ) 14

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22 中 国 职 教 学 会 教 学 工 作 委 员 会 关 于 公 布 国 家 示 范 性 职 业 学 校 特 色 人 才 培 养 模 式 与 课 程 体 系 改 革 课 题 立 项 名 单 与 课 题 研 究 安 排 的 通 知 各 理 事 单 位 各 课 程 和 专 业 教 学 研 究 会 各 省 市 职 教 学 会 教 学 研 究 会 各 教 学 研 究 机 构 各 国 家 中 等 职 业 教 育 改 革 发 展 示 范 学 校 建 设 单 位 : 为 更 好 的 贯 彻 落 实 中 等 职 业 教 育 改 革 创 新 行 动 计 划 ( 年 ) 和 教 育 部 人 力 资 源 和 社 会 保 障 部 财 政 部 关 于 实 施 国 家 中 等 职 业 教 育 改 革 发 展 示 范 学 校 建 设 计 划 的 意 见 ( 教 职 成 号 ), 促 进 国 家 示 范 性 职 业 学 校 人 才 培 养 模 式 与 课 程 体 系 改 革 的 研 究 工 作, 根 据 中 国 职 业 技 术 教 育 学 会 教 学 工 作 委 员 会 和 百 年 树 人 ( 北 京 ) 科 学 教 育 有 限 公 司 关 于 开 展 国 家 示 范 性 职 业 学 校 特 色 人 才 培 养 模 式 与 课 程 体 系 改 革 课 题 申 报 工 作 的 通 知 ( 教 工 委 号 百 年 树 人 号 ) 的 安 排, 各 示 范 性 职 业 学 校 积 极 申 报 国 家 示 范 性 职 业 学 校 特 色 人 才 培 养 模 式 与 课 程 体 系 改 革 课 题 项 目 经 组 织 专 家 评 审, 目 前 已 确 定 了 立 项 批 复 的 课 题 与 子 课 题 名 单 ( 见 附 件 1), 特 此 发 布 为 了 保 障 课 题 的 研 究 工 作 顺 利 开 展, 现 就 课 题 后 续 研 究 工 作 的 安 排 通 知 如 下 : 一 课 题 的 研 究 时 间 为 2014 年 5 月 至 2014 年 11 月,2014 年 12 月 31 日 前 结 题, 并 为 通 过 课 题 验 收 的 单 位 与 个 人 颁 发 课 题 成 果 证 书 22

23 二 为 保 证 课 题 研 究 的 质 量, 课 题 验 收 将 采 取 过 程 性 评 价 与 终 结 性 评 价 相 结 合 的 方 式, 即 针 对 培 训 研 讨 调 研 考 察 交 流 研 讨 实 践 反 馈 等 环 节, 将 根 据 课 题 研 究 人 员 的 参 与 程 度 和 过 程 性 成 果 进 行 过 程 性 评 价, 并 针 对 课 题 最 终 成 果 进 行 终 结 性 评 价, 根 据 两 方 面 评 价 结 果 判 定 课 题 能 否 通 过 验 收 三 课 题 研 究 将 统 一 组 织 六 次 专 题 研 讨 活 动, 原 则 上 课 题 负 责 人 和 子 课 题 负 责 人 需 全 程 参 加 这 六 次 研 讨 活 动, 子 课 题 参 研 人 员 需 参 加 子 课 题 专 题 研 讨 活 动, 每 次 专 题 研 讨 活 动 的 费 用 为 3800 元 / 人 由 百 年 树 人 ( 北 京 ) 科 学 教 育 有 限 公 司 代 收 活 动 费 用, 并 开 具 培 训 费 或 会 务 费 发 票 首 次 课 题 研 讨 活 动 的 时 间 定 为 5 月 17 日 ~5 月 20 日, 具 体 日 程 安 排 另 行 通 知 四 请 各 课 题 负 责 人 切 实 负 起 责 任, 组 织 学 校 各 子 课 题 负 责 人 与 参 研 人 员 做 好 开 展 课 题 的 准 备 与 研 究 工 作 课 题 负 责 人 子 课 题 负 责 人 和 参 研 人 员 应 认 真 参 加 课 题 活 动, 做 好 每 次 活 动 前 的 准 备, 积 极 参 加 研 讨, 认 真 完 成 活 动 后 安 排 的 任 务, 保 证 课 题 研 究 能 够 高 水 平 高 质 量 的 完 成 五 中 国 职 业 技 术 教 育 学 会 教 学 工 作 委 员 会 与 百 年 树 人 ( 北 京 ) 科 学 教 育 有 限 公 司 共 同 组 织 实 施 国 家 示 范 性 职 业 学 校 特 色 人 才 培 养 模 式 与 课 程 体 系 改 革 课 题 研 究 活 动, 由 百 年 树 人 ( 北 京 ) 科 学 教 育 有 限 公 司 承 担 课 题 组 的 日 常 管 理 工 作, 组 织 开 展 课 题 研 究 活 动, 指 导 各 课 题 单 位 开 展 工 作, 并 组 织 课 题 的 验 收 评 审 23

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25 国 家 示 范 性 学 校 特 色 人 才 培 养 模 式 与 课 程 体 系 改 革 课 题 立 项 名 单 课 题 编 号 课 题 名 称 课 题 负 责 人 : 王 建 军 职 务 : 副 校 长 子 课 题 编 号 子 课 题 名 称 子 课 题 负 责 人 参 研 人 员 JGWBN001-Z01 人 才 培 养 模 式 改 革 张 延 东 王 建 林 崔 亚 平 陈 国 颖 邓 二 娜 JGWBN001 河 北 省 三 河 市 职 业 教 育 中 心 特 色 人 才 培 养 模 式 与 课 程 体 系 改 革 课 题 JGWBN001-Z02 课 程 体 系 改 革 张 文 静 徐 浩 然 李 云 任 春 环 刘 明 珠 JGWBN001-Z03 教 学 模 式 改 革 张 瑞 涛 潘 波 杨 丽 张 春 江 张 海 山 JGWBN001-Z04 评 价 模 式 改 革 蒋 春 红 徐 玉 红 吴 新 颖 蔡 春 艳 郝 辛 为 JGWBN001-Z05 精 品 课 程 建 设 董 慧 莹 崔 海 英 张 士 杰 王 秀 梅 刘 艳 红 JGWBN001-Z06 校 本 教 材 建 设 刘 德 山 杨 猛 丁 战 武 白 玉 梅 田 凤 课 题 编 号 课 题 名 称 课 题 负 责 人 : 王 建 职 务 : 校 长 子 课 题 编 号 子 课 题 名 称 子 课 题 负 责 人 参 研 人 员 JGWBN002-Z01 人 才 培 养 模 式 改 革 赵 德 生 王 东 梅 吴 艳 波 毕 永 生 冯 镯 JGWBN002 吉 林 四 平 卫 生 学 校 特 色 人 才 培 养 模 式 与 课 程 体 系 改 革 课 题 JGWBN002-Z02 课 程 体 系 改 革 田 静 梅 崔 春 花 黄 春 艳 史 宇 欣 张 春 阳 JGWBN002-Z03 教 学 模 式 改 革 邢 小 虎 孙 立 新 齐 雅 杰 尹 保 东 卢 世 庆 JGWBN002-Z04 评 价 模 式 改 革 牛 春 林 王 光 高 玉 英 刘 欣 欣 孙 瑞 平 JGWBN002-Z05 精 品 课 程 建 设 樊 庆 林 王 冰 刘 春 燕 方 美 茹 徐 林 娜 JGWBN002-Z06 校 本 教 材 建 设 牟 英 豪 杨 光 昊 徐 文 多 高 文 芝 段 春 雪 25

26 课 题 编 号 课 题 名 称 课 题 负 责 人 : 贺 雄 职 务 : 校 长 JGWBN003 山 西 省 忻 州 市 原 平 农 业 学 校 特 色 人 才 培 养 模 式 与 课 程 体 系 改 革 子 课 题 编 号 子 课 题 名 称 子 课 题 负 责 人 参 研 人 员 JGWBN003-Z01 人 才 培 养 模 式 改 革 贺 雄 张 飞 云 刘 锋 明 弓 林 生 郑 美 英 张 文 俊 孙 银 陈 丽 敏 课 题 编 号 课 题 名 称 课 题 负 责 人 : 王 雅 礼 职 务 : 校 长 子 课 题 编 号 子 课 题 名 称 子 课 题 负 责 人 参 研 人 员 JGWBN004-Z01 人 才 培 养 模 式 改 革 马 晓 燕 张 艳 芳 封 守 华 董 昌 杰 王 峰 业 JGWBN004 即 墨 市 第 一 职 业 中 等 专 业 学 校 特 色 人 才 培 养 模 式 与 课 程 体 系 改 革 JGWBN004-Z02 课 程 体 系 改 革 孙 锋 周 玉 鑫 马 德 俊 黄 翠 艳 周 同 山 JGWBN004-Z03 教 学 模 式 改 革 吴 兆 崇 孙 先 竹 江 爱 霞 孙 平 周 永 红 JGWBN004-Z04 评 价 模 式 改 革 刘 永 岗 马 晶 解 思 光 刘 宗 香 崔 亚 飞 JGWBN004-Z05 精 品 课 程 建 设 赵 贤 刘 宗 芹 解 冬 梅 王 芳 吴 伟 华 JGWBN004-Z06 校 本 教 材 建 设 鲁 泽 鹏 刘 军 王 新 会 陈 正 涛 王 鹏 课 题 编 号 课 题 名 称 课 题 负 责 人 : 周 莉 莉 职 务 : 教 学 副 校 长 JGWBN005 莱 西 市 职 业 教 育 中 心 特 色 人 才 培 养 模 式 与 课 程 体 系 改 革 子 课 题 编 号 子 课 题 名 称 子 课 题 负 责 人 参 研 人 员 JGWBN005-Z01 人 才 培 养 模 式 改 革 周 莉 莉 战 慧 云 史 晓 凤 李 建 云 姜 立 新 JGWBN005-Z02 课 程 体 系 改 革 李 鹏 发 丁 志 兰 解 晓 宁 莫 希 庆 刘 伟 26

27 JGWBN005-Z03 教 学 模 式 改 革 赵 秀 玉 赵 文 广 陈 幸 福 左 一 宏 崔 中 健 JGWBN005-Z04 评 价 模 式 改 革 曲 秋 枝 李 爱 萍 史 大 雪 郭 宝 凯 JGWBN005-Z05 精 品 课 程 建 设 赵 静 于 晓 梅 滕 飞 马 秀 云 JGWBN005-Z06 校 本 教 材 建 设 赵 静 于 振 武 魏 延 静 吴 绍 芬 课 题 编 号 课 题 名 称 课 题 负 责 人 : 卢 立 海 职 务 : 校 长 子 课 题 编 号 子 课 题 名 称 子 课 题 负 责 人 参 研 人 员 JGWBN006-Z01 人 才 培 养 模 式 改 革 刘 继 斌 陈 昕 王 军 周 翔 JGWBN006 临 沂 市 高 级 技 工 学 校 特 色 人 才 培 养 模 式 与 课 程 体 系 改 革 JGWBN006-Z02 课 程 体 系 改 革 任 成 霞 王 超 刘 宝 越 赵 杰 华 王 琪 JGWBN006-Z03 教 学 模 式 改 革 闫 锡 广 王 铁 成 高 鉴 渗 宋 玉 彦 宋 宋 JGWBN006-Z04 评 价 模 式 改 革 钱 风 琦 邵 国 华 高 瑞 霞 梦 雪 顾 广 源 JGWBN006-Z05 精 品 课 程 建 设 石 运 才 赵 苏 玮 何 召 娟 JGWBN006-Z06 校 本 教 材 建 设 刘 桂 全 解 鸿 翔 刘 玉 金 刘 真 真 宁 传 峰 课 题 编 号 课 题 名 称 课 题 负 责 人 : 徐 永 利 职 务 : 副 校 长 JGWBN007 赤 峰 市 华 夏 职 业 学 校 特 色 人 才 培 养 模 式 与 课 程 体 系 改 革 子 课 题 编 号 子 课 题 名 称 子 课 题 负 责 人 参 研 人 员 JGWBN007-Z01 人 才 培 养 模 式 改 革 孟 昭 民 王 志 国 侯 立 国 JGWBN007-Z02 课 程 体 系 改 革 王 志 军 王 文 军 马 丽 娜 27

28 JGWBN007-Z03 教 学 模 式 改 革 刘 志 军 王 亚 艳 张 士 霞 杨 淑 艳 JGWBN007-Z04 评 价 模 式 改 革 常 树 森 张 婷 婷 李 海 军 JGWBN007-Z05 精 品 课 程 建 设 王 贺 全 侯 晓 凤 杨 淑 华 JGWBN007-Z06 校 本 教 材 建 设 张 世 坤 韩 浩 然 付 玉 国 课 题 编 号 课 题 名 称 课 题 负 责 人 : 蔡 翔 英 职 务 : 副 校 长 子 课 题 编 号 子 课 题 名 称 子 课 题 负 责 人 参 研 人 员 JGWBN008-Z01 人 才 培 养 模 式 改 革 马 增 良 侯 庆 辉 习 宁 洪 晔 JGWBN008 北 京 市 求 实 职 业 学 校 特 色 人 才 培 养 模 式 与 课 程 体 系 改 革 JGWBN008-Z02 课 程 体 系 改 革 何 琳 金 萍 萍 JGWBN008-Z03 教 学 模 式 改 革 张 玉 秋 刘 雁 JGWBN008-Z04 评 价 模 式 改 革 吴 莹 陈 慕 晶 JGWBN008-Z05 精 品 课 程 建 设 张 小 芃 安 文 蕊 JGWBN008-Z06 校 本 教 材 建 设 林 英 苏 东 明 课 题 编 号 课 题 名 称 课 题 负 责 人 : 张 丹 职 务 : 校 长 JGWBN009 沈 阳 市 汽 车 工 程 学 校 特 色 人 才 培 养 模 式 与 课 程 体 系 改 革 子 课 题 编 号 子 课 题 名 称 子 课 题 负 责 人 参 研 人 员 JGWBN009-Z04 评 价 模 式 改 革 赵 传 胜 刘 富 畅 瑛 课 题 编 号 课 题 名 称 课 题 负 责 人 : 谢 炳 冲 职 务 : 校 长 JGWBN010 浙 江 省 瑞 安 市 子 课 题 编 号 子 课 题 名 称 子 课 题 负 责 人 参 研 人 员 28

29 职 业 中 等 专 业 教 育 集 团 学 校 特 色 人 才 培 养 模 式 与 课 程 体 系 改 革 JGWBN010-Z01 人 才 培 养 模 式 改 革 孙 光 明 黄 慧 蓉 颜 智 平 陈 绿 梅 JGWBN010-Z02 课 程 体 系 改 革 陈 海 斌 吴 海 武 何 康 康 陈 云 萍 JGWBN010-Z03 教 学 模 式 改 革 孙 秀 明 黄 天 乐 毛 晓 宇 谢 建 平 JGWBN010-Z04 评 价 模 式 改 革 蔡 品 锦 周 达 王 金 自 强 JGWBN010-Z05 精 品 课 程 建 设 蔡 正 赣 李 春 峰 潘 慧 颖 JGWBN010-Z06 校 本 教 材 建 设 张 再 益 薛 奇 丹 孙 雷 课 题 编 号 课 题 名 称 课 题 负 责 人 : 刘 宝 怀 职 务 : 子 课 题 编 号 子 课 题 名 称 子 课 题 负 责 人 参 研 人 员 JGWBN011 天 津 市 劳 动 经 济 学 校 特 色 人 才 培 养 模 式 与 课 程 体 系 改 革 JGWBN011-Z01 人 才 培 养 模 式 改 革 袁 红 李 卫 国 李 顺 良 李 泽 霞 JGWBN011-Z02 课 程 体 系 改 革 张 静 张 玉 珺 史 香 雯 赵 彦 丽 JGWBN011-Z04 评 价 模 式 改 革 陈 昌 梅 闫 兰 俊 闫 长 敏 王 立 华 JGWBN011-Z05 精 品 课 程 建 设 张 鹏 炜 周 峰 许 丽 雅 谢 婉 茹 于 家 宏 楚 晓 婧 侯 轶 轩 课 题 编 号 课 题 名 称 课 题 负 责 人 : 孟 继 双 职 务 : 副 校 长 JGWBN012 天 津 市 武 清 区 职 业 中 等 专 业 学 校 特 色 人 才 培 养 模 式 与 课 程 体 系 改 革 子 课 题 编 号 子 课 题 名 称 子 课 题 负 责 人 参 研 人 员 JGWBN012-Z01 人 才 培 养 模 式 改 革 李 艳 春 刘 国 强 李 新 亮 古 强 王 超 JGWBN012-Z02 课 程 体 系 改 革 张 学 忠 颜 小 鸽 崔 鹏 王 振 宇 李 玉 JGWBN012-Z03 教 学 模 式 改 革 罗 洋 朱 颖 楠 王 丙 义 郭 金 奎 郑 海 龙 29

30 JGWBN012-Z04 评 价 模 式 改 革 张 怀 民 王 建 启 陈 宝 金 李 春 陈 志 中 JGWBN012-Z05 精 品 课 程 建 设 杨 达 云 希 惠 闫 书 艳 王 刚 杨 明 明 JGWBN012-Z06 校 本 教 材 建 设 王 玉 荣 王 宏 强 兰 书 侠 周 桂 红 李 敏 课 题 编 号 课 题 名 称 课 题 负 责 人 : 王 帮 超 职 务 : 子 课 题 编 号 子 课 题 名 称 子 课 题 负 责 人 参 研 人 员 JGWBN013-Z01 人 才 培 养 模 式 改 革 陶 冶 王 玉 辉 孙 秀 秋 刘 芳 JGWBN013 辽 中 县 职 业 教 育 中 心 特 色 人 才 培 养 模 式 与 课 程 体 系 改 革 JGWBN013-Z02 课 程 体 系 改 革 于 丽 艳 肇 恒 才 李 瑞 JGWBN013-Z03 教 学 模 式 改 革 邱 百 龙 徐 庆 海 张 信 威 韩 微 JGWBN013-Z04 评 价 模 式 改 革 许 长 清 周 明 新 王 璐 璐 JGWBN013-Z05 精 品 课 程 建 设 冯 婷 婷 李 云 飞 富 景 生 王 丹 邓 玉 君 JGWBN013-Z06 校 本 教 材 建 设 周 莹 姚 振 东 汤 金 凤 课 题 编 号 课 题 名 称 课 题 负 责 人 : 潘 严 俊 职 务 : 党 委 副 书 记 JGWBN014 湖 北 省 宜 都 市 职 业 教 育 中 心 特 色 人 才 培 养 模 式 与 课 程 体 系 改 革 子 课 题 编 号 子 课 题 名 称 子 课 题 负 责 人 参 研 人 员 JGWBN014-Z01 人 才 培 养 模 式 改 革 魏 远 斌 黄 卫 平 李 世 发 李 晓 华 刘 兵 JGWBN014-Z02 课 程 体 系 改 革 刘 传 海 姚 丽 君 张 丰 云 王 朝 桂 徐 坤 云 课 题 编 号 课 题 名 称 课 题 负 责 人 : 赵 天 职 务 : 项 目 办 主 任 JGWBN015 新 疆 幼 儿 师 范 学 校 子 课 题 编 号 子 课 题 名 称 子 课 题 负 责 人 参 研 人 员 30

31 特 色 人 才 培 养 模 式 与 课 程 体 系 改 革 JGWBN015-Z01 人 才 培 养 模 式 改 革 牟 艳 霞 刘 存 林 刘 音 聂 智 慧 曹 燕 芳 JGWBN015-Z02 课 程 体 系 改 革 刘 音 陈 清 利 丁 拥 军 赵 玉 萍 周 斌 JGWBN015-Z03 教 学 模 式 改 革 刘 存 林 王 瑞 俊 王 琨 张 慧 丽 JGWBN015-Z04 评 价 模 式 改 革 春 丽 黄 锡 忠 廉 莲 JGWBN015-Z05 精 品 课 程 建 设 张 丽 俊 丁 拥 军 陈 清 利 陈 爽 王 瑞 俊 JGWBN015-Z06 校 本 教 材 建 设 赖 敏 马 园 吴 艳 荣 课 题 编 号 课 题 名 称 课 题 负 责 人 : 闫 仁 清 职 务 : 校 长 JGWBN016-Z01 人 才 培 养 模 式 改 革 闫 仁 清 姚 辉 庞 辉 王 兆 军 黄 琪 JGWBN016 乌 鲁 木 齐 市 体 育 运 动 学 校 特 色 人 才 培 养 模 式 与 课 程 体 系 改 革 JGWBN016-Z02 课 程 体 系 改 革 闫 仁 清 王 兆 军 郭 小 江 张 雅 茹 丁 玉 华 JGWBN016-Z04 教 学 模 式 改 革 张 雅 茹 王 兆 军 郭 小 江 关 晓 红 JGWBN016-Z06 评 价 模 式 改 革 张 雅 茹 徐 春 江 张 伟 李 峰 冯 婷 婷 课 题 编 号 课 题 名 称 课 题 负 责 人 : 刘 凤 海 职 务 : 处 长 子 课 题 编 号 子 课 题 名 称 子 课 题 负 责 人 参 研 人 员 JGWBN017 佳 木 斯 技 师 学 院 特 色 人 才 培 养 模 式 与 课 程 体 系 改 革 JGWBN017-Z01 人 才 培 养 模 式 改 革 贾 殿 阁 赵 玉 凤 仲 维 国 武 国 栋 庞 苗 苗 JGWBN017-Z02 课 程 体 系 改 革 李 尚 涛 马 延 庭 王 慧 李 伟 吴 迪 JGWBN017-Z03 教 学 模 式 改 革 王 佳 韦 建 敏 乔 兴 伟 王 晓 林 马 晓 博 JGWBN017-Z04 评 价 模 式 改 革 陈 怡 施 雪 燕 唐 佳 威 张 艳 霞 王 博 31

32 JGWBN017-Z05 精 品 课 程 建 设 王 秀 岩 梁 丽 梅 汤 丽 娟 曹 淑 香 刘 英 男 JGWBN017-Z06 校 本 教 材 建 设 李 晏 葳 崔 艳 芝 刘 明 帅 刘 艳 丽 杨 丽 课 题 编 号 课 题 名 称 课 题 负 责 人 : 叶 水 春 职 务 : 副 校 长 子 课 题 编 号 子 课 题 名 称 子 课 题 负 责 人 参 研 人 员 JGWBN018-Z01 人 才 培 养 模 式 改 革 顾 晔 樊 辉 娜 黄 琳 莲 曾 虎 欧 阳 毅 文 JGWBN018 江 西 省 机 械 高 级 技 工 学 校 特 色 人 才 培 养 模 式 与 课 程 体 系 改 革 JGWBN018-Z02 课 程 体 系 改 革 沈 卓 张 小 梅 罗 晓 明 吴 世 友 李 杭 JGWBN018-Z03 教 学 模 式 改 革 徐 也 可 楼 章 华 王 伟 雄 邓 方 贞 胡 丹 丹 JGWBN018-Z04 评 价 模 式 改 革 郑 金 蔡 滨 卢 其 宜 郭 建 平 徐 慧 民 JGWBN018-Z05 精 品 课 程 建 设 刘 曼 卢 卓 邹 新 斌 徐 华 建 柳 荣 华 JGWBN018-Z06 校 本 教 材 建 设 胡 凤 翔 殷 欢 谢 雪 如 黄 有 华 宁 传 华 课 题 编 号 课 题 名 称 课 题 负 责 人 : 柳 雪 芳 职 务 : 校 长 子 课 题 编 号 子 课 题 名 称 子 课 题 负 责 人 参 研 人 员 JGWBN019-Z01 人 才 培 养 模 式 改 革 王 珂 姜 振 兵 周 志 华 陈 肖 丽 JGWBN019 上 饶 市 中 等 专 业 学 校 特 色 人 才 培 养 模 式 与 课 程 体 系 改 革 JGWBN019-Z02 课 程 体 系 改 革 李 明 周 以 瑞 刘 定 军 王 茜 JGWBN019-Z03 教 学 模 式 改 革 张 小 新 阮 汉 乐 王 俊 缪 榕 菲 JGWBN019-Z04 评 价 模 式 改 革 张 俊 飞 刘 光 前 冯 学 军 邹 玉 红 JGWBN019-Z05 精 品 课 程 建 设 胡 燕 红 王 银 飞 汪 晓 菲 潘 志 烈 32

33 JGWBN019-Z06 校 本 教 材 建 设 俞 倩 杨 宗 发 汪 丽 珍 蒋 俊 课 题 编 号 课 题 名 称 课 题 负 责 人 : 许 燕 职 务 : 子 课 题 编 号 子 课 题 名 称 子 课 题 负 责 人 参 研 人 员 JGWBN020-Z01 人 才 培 养 模 式 改 革 黄 锦 李 俊 JGWBN020 武 汉 市 第 一 商 业 学 校 特 色 人 才 培 养 模 式 与 课 程 体 系 改 革 JGWBN020-Z02 课 程 体 系 改 革 姚 康 张 娟 JGWBN020-Z03 教 学 模 式 改 革 王 炎 超 况 野 杨 孝 刘 JGWBN020-Z04 评 价 模 式 改 革 黄 建 萍 JGWBN020-Z05 精 品 课 程 建 设 郭 高 星 李 晶 何 颖 志 JGWBN020-Z06 校 本 教 材 建 设 张 中 如 潘 环 斌 课 题 编 号 课 题 名 称 课 题 负 责 人 : 刘 洁 职 务 : 副 校 长 子 课 题 编 号 子 课 题 名 称 子 课 题 负 责 人 参 研 人 员 JGWBN021-Z01 人 才 培 养 模 式 改 革 胡 建 杨 浩 何 建 铵 马 小 锋 JGWBN021 重 庆 市 工 贸 高 级 技 工 学 校 特 色 人 才 培 养 模 式 与 课 程 体 系 改 革 JGWBN021-Z02 课 程 体 系 改 革 王 秀 蓉 刘 军 刘 洋 刘 春 燕 JGWBN021-Z03 教 学 模 式 改 革 廖 红 军 胡 琳 张 奇 丽 贺 云 JGWBN021-Z05 精 品 课 程 建 设 钟 莉 刘 丽 黄 凤 黄 飚 JGWBN021-Z06 校 本 教 材 建 设 张 少 春 许 远 清 李 豪 杰 唐 万 梅 课 题 编 号 课 题 名 称 课 题 负 责 人 : 阮 仁 全 职 务 : 33

34 子 课 题 编 号 子 课 题 名 称 子 课 题 负 责 人 参 研 人 员 JGWBN022-Z01 人 才 培 养 模 式 改 革 叶 家 勇 向 应 见 郭 方 丽 JGWBN022 重 庆 市 工 业 高 级 技 工 学 校 特 色 人 才 培 养 模 式 与 课 程 体 系 改 革 JGWBN022-Z02 课 程 体 系 改 革 肖 安 明 周 勇 刘 春 JGWBN022-Z03 教 学 模 式 改 革 黄 晓 英 雷 蜀 钧 张 启 福 JGWBN022-Z04 评 价 模 式 改 革 王 丽 霞 柳 孜 亮 张 凤 益 JGWBN022-Z05 精 品 课 程 建 设 刘 勇 龚 南 彬 易 善 菊 高 承 明 JGWBN022-Z06 校 本 教 材 建 设 刘 勇 赵 红 坤 赵 红 刘 汝 伦 课 题 编 号 课 题 名 称 课 题 负 责 人 : 张 健 职 务 : 党 委 书 记 校 长 子 课 题 编 号 子 课 题 名 称 子 课 题 负 责 人 参 研 人 员 JGWBN023-Z01 人 才 培 养 模 式 改 革 程 国 建 刘 汉 厚 杨 志 罗 俊 奇 屈 育 霞 JGWBN023 重 庆 市 南 川 隆 化 职 业 中 学 校 特 色 人 才 培 养 模 式 与 课 程 体 系 改 革 JGWBN023-Z02 课 程 体 系 改 革 赵 志 章 李 映 涛 赵 灃 韦 娜 聂 航 JGWBN023-Z03 教 学 模 式 改 革 张 远 伟 金 沙 杨 艳 肖 云 露 刘 显 杨 JGWBN023-Z04 评 价 模 式 改 革 杨 士 连 王 刚 程 志 新 张 川 杨 光 辉 JGWBN023-Z05 精 品 课 程 建 设 唐 绪 龙 唐 绪 芳 骆 地 美 严 涛 王 维 涛 JGWBN023-Z06 校 本 教 材 建 设 孙 葆 辉 王 贵 红 谢 本 应 尹 隆 灿 卢 颖 课 题 编 号 课 题 名 称 课 题 负 责 人 : 何 仁 聘 职 务 : 校 长 JGWBN024 重 庆 市 经 贸 中 等 专 业 学 校 子 课 题 编 号 子 课 题 名 称 子 课 题 负 责 人 参 研 人 员 34

35 特 色 人 才 培 养 模 式 与 课 程 体 系 改 革 JGWBN024-Z01 人 才 培 养 模 式 改 革 方 芳 陈 浩 程 静 何 鑫 JGWBN024-Z02 课 程 体 系 改 革 齐 英 杨 剑 许 全 文 王 大 王 JGWBN024-Z03 教 学 模 式 改 革 令 狐 云 龙 王 大 王 李 月 明 凡 天 兰 JGWBN024-Z04 评 价 模 式 改 革 曹 骥 汪 成 华 邵 慧 平 杨 敖 JGWBN024-Z05 精 品 课 程 建 设 曾 彪 周 运 国 甘 婷 JGWBN024-Z06 校 本 教 材 建 设 阳 兴 见 课 题 编 号 课 题 名 称 课 题 负 责 人 : 苏 世 海 职 务 : 副 校 长 子 课 题 编 号 子 课 题 名 称 子 课 题 负 责 人 参 研 人 员 JGWBN025 福 建 省 安 溪 华 侨 职 业 中 专 学 校 特 色 人 才 培 养 模 式 与 课 程 体 系 改 革 JGWBN025-Z02 课 程 体 系 改 革 温 文 溪 李 建 阳 唐 瑜 燕 曾 燕 红 JGWBN025-Z03 教 学 模 式 改 革 易 子 明 王 晓 生 周 哲 需 林 同 聪 JGWBN025-Z04 评 价 模 式 改 革 陈 买 爱 张 伟 杰 张 金 玲 陈 晓 梅 JGWBN025-Z06 校 本 教 材 建 设 陈 友 明 李 鹏 图 吴 信 添 谢 蓉 蓉 课 题 编 号 课 题 名 称 课 题 负 责 人 : 吴 启 筑 职 务 : 子 课 题 编 号 子 课 题 名 称 子 课 题 负 责 人 参 研 人 员 JGWBN026 福 建 省 长 汀 职 业 中 专 学 校 特 色 人 才 培 养 模 式 与 课 程 体 系 改 革 JGWBN026-Z01 人 才 培 养 模 式 改 革 陈 洪 扬 赖 长 勇 罗 寿 明 汪 英 罗 鹏 飞 JGWBN026-Z02 课 程 体 系 改 革 周 延 长 刘 文 华 修 怀 茂 曹 隆 阮 兴 超 JGWBN026-Z04 评 价 模 式 改 革 饶 鹰 钟 瑜 钟 梅 珍 赖 雪 涛 吴 观 长 35

36 JGWBN026-Z06 校 本 教 材 建 设 魏 绍 华 范 启 煌 杨 少 峰 林 绍 鑫 课 题 编 号 课 题 名 称 课 题 负 责 人 : 谭 慧 芳 职 务 : 系 主 任 JGWBN027 厦 门 技 师 学 院 特 色 人 才 培 养 模 式 与 课 程 体 系 改 革 子 课 题 编 号 子 课 题 名 称 子 课 题 负 责 人 参 研 人 员 JGWBN027-Z01 人 才 培 养 模 式 改 革 朱 英 华 朱 建 风 孙 礼 亮 JGWBN027-Z02 课 程 体 系 改 革 苏 若 飞 朱 建 风 孙 礼 亮 课 题 编 号 课 题 名 称 课 题 负 责 人 : 鲍 贤 俊 职 务 : 校 长 子 课 题 编 号 子 课 题 名 称 子 课 题 负 责 人 参 研 人 员 JGWBN028 上 海 市 交 通 学 校 特 色 人 才 培 养 模 式 与 课 程 体 系 改 革 JGWBN028-Z01 人 才 培 养 模 式 改 革 刘 淑 萍 周 灌 东 施 毓 凤 孙 晓 钱 宇 鲁 倩 JGWBN028-Z02 课 程 体 系 改 革 杨 洸 李 丕 毅 马 桂 秋 杜 婉 芳 左 适 够 JGWBN028-Z03 教 学 模 式 改 革 王 雁 婷 贺 燕 菁 陈 晓 雯 邓 非 凡 JGWBN028-Z04 评 价 模 式 改 革 杨 佩 兰 杨 慧 课 题 编 号 课 题 名 称 课 题 负 责 人 : 陈 宇 职 务 : 校 长 子 课 题 编 号 子 课 题 名 称 子 课 题 负 责 人 参 研 人 员 JGWBN029 中 铁 十 三 局 集 团 有 限 公 司 职 业 技 术 学 校 特 色 人 才 培 养 模 式 与 课 程 体 系 改 革 JGWBN029-Z01 人 才 培 养 模 式 改 革 石 光 甫 杨 凤 超 蔡 艳 秋 郭 艳 敏 JGWBN029-Z02 课 程 体 系 改 革 李 志 勇 宋 杨 吕 明 冯 禹 程 JGWBN029-Z03 教 学 模 式 改 革 温 海 峰 孙 鹏 苏 明 仉 舵 JGWBN029-Z04 评 价 模 式 改 革 邵 勇 姜 东 明 魏 茂 娟 陈 东 36

37 JGWBN029-Z05 精 品 课 程 建 设 杨 超 群 李 云 洋 刘 海 旭 姚 望 JGWBN029-Z06 校 本 教 材 建 设 尹 璐 璐 张 晓 坤 闫 俊 辉 李 丹 于 欣 课 题 编 号 课 题 名 称 课 题 负 责 人 : 王 乃 春 职 务 : 书 记 子 课 题 编 号 子 课 题 名 称 子 课 题 负 责 人 参 研 人 员 JGWBN030-Z01 人 才 培 养 模 式 改 革 徐 玉 坤 JGWBN030 天 津 市 静 海 县 成 人 职 业 教 育 中 心 特 色 人 才 培 养 模 式 与 课 程 体 系 改 革 JGWBN030-Z02 课 程 体 系 改 革 宫 凤 英 赵 树 龙 王 文 苓 JGWBN030-Z03 教 学 模 式 改 革 邓 连 海 JGWBN030-Z04 评 价 模 式 改 革 李 云 水 JGWBN030-Z05 精 品 课 程 建 设 杨 银 琪 JGWBN030-Z06 校 本 教 材 建 设 孙 凤 才 课 题 编 号 课 题 名 称 课 题 负 责 人 : 唐 耶 夫 职 务 : 副 校 长 子 课 题 编 号 子 课 题 名 称 子 课 题 负 责 人 参 研 人 员 JGWBN031 北 京 市 丰 台 区 职 业 教 育 中 心 学 校 特 色 人 才 培 养 模 式 与 课 程 体 系 改 革 JGWBN031-Z02 课 程 体 系 改 革 吴 宝 珠 吴 琼 赵 文 力 崔 永 亮 潘 海 鸣 宗 淑 华 魏 汝 霞 苏 麟 马 云 朋 王 怡 静 JGWBN031-Z03 教 学 模 式 改 革 韩 瑞 雨 李 立 军 王 彪 王 玉 芝 JGWBN031-Z04 评 价 模 式 改 革 王 合 香 37

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40 国 家 示 范 性 职 业 学 校 特 色 人 才 培 养 模 式 与 课 程 体 系 改 革 课 题 人 才 培 养 模 式 改 革 专 题 活 动 日 程 安 排 会 议 时 间 :2014 年 5 月 17 日 ( 周 六 ) 5 月 20 日 ( 周 二 ) 会 议 地 点 : 北 京 温 都 水 城 湖 湾 宾 馆 ( 北 京 市 昌 平 区 北 七 家 镇 王 府 街 55 号 ) 时 间 日 程 安 排 主 讲 专 家 专 家 简 介 5 月 16 日 9:00~19:00 报 到 20:00~20:30 课 题 总 负 责 人 协 调 会, 确 定 分 组 选 出 组 长, 明 确 任 务 9:00-9:30 会 议 开 幕, 领 导 讲 话 5 月 17 日 5 月 18 日 5 月 19 日 国 内 外 人 才 培 养 模 式 清 华 大 学 教 育 研 究 院 副 教 授 课 9:30-12:00 李 锋 亮 研 究 前 沿 题 主 持 人 12:00-14:00 午 餐 午 休 教 育 部 职 业 技 术 教 育 中 心 14:00-17:00 现 代 职 教 体 系 研 究 姜 大 源 研 究 所 研 究 员 17:00-18:00 晚 餐 18:00~21:00 各 小 组 分 组 认 识, 交 流, 各 课 题 学 校 分 头 准 备 汇 报 材 料 国 家 中 职 示 范 校 人 才 培 养 模 式 首 批 优 秀 国 家 中 职 示 范 校 9:00-12:00 黄 汉 军 改 革 研 究 的 思 路 方 法 上 海 石 化 工 业 学 校 教 学 副 校 长 12:00-14:00 午 餐 午 休 国 家 中 职 示 范 校 人 才 培 养 模 式 首 批 优 秀 国 家 中 职 示 范 校 14:00-17:00 黄 汉 军 改 革 案 例 分 析 点 评 上 海 石 化 工 业 学 校 教 学 副 校 长 17:00-18:00 晚 餐 18:00~21:00 各 组 确 定 各 校 汇 报 顺 序, 各 学 校 分 头 准 备 汇 报 材 料 分 组 各 校 汇 报, 组 内 点 评 专 家 点 评 指 导 9:00-10:00 第 一 大 组 指 导 老 师 黄 汉 军 第 二 大 组 指 导 老 师 李 锋 亮 11:30-13:00 午 餐 分 组 各 校 汇 报, 组 内 点 评 专 家 点 评 指 导 13:00-17:00 第 一 大 组 指 导 老 师 黄 汉 军 第 二 大 组 指 导 老 师 李 锋 亮 17:30-19:00 晚 餐 5 月 20 日 9:00-11:30 分 组 派 优 秀 代 表 汇 报 研 究 成 果 点 评 专 家 : 黄 汉 军 李 锋 亮 11:30-12:00 研 讨 活 动 结 束 12:00~13:00 午 餐 40

41 国 家 示 范 性 职 业 学 校 特 色 人 才 培 养 模 式 与 课 程 体 系 改 革 课 题 人 才 培 养 模 式 改 革 专 题 活 动 参 会 回 执 单 位 名 称 天 津 市 劳 动 经 济 学 校 通 信 地 址 天 津 市 西 青 区 杨 柳 青 镇 青 沙 路 平 安 道 1 号 邮 编 联 系 人 刘 宝 怀 职 务 教 务 科 长 联 系 电 话 Liubaohuai123@126.com 参 会 人 员 序 号 姓 名 性 别 民 族 职 务 移 动 电 话 电 子 邮 箱 (QQ 邮 箱 ) 1 刘 宝 怀 男 汉 教 务 科 长 @qq.com 2 袁 红 女 汉 工 科 部 主 任 @qq.com 3 张 鹏 炜 男 汉 4 陈 昌 梅 女 汉 5 张 静 女 汉 6 李 顺 良 男 汉 7 李 卫 国 男 汉 8 李 泽 霞 女 汉 汽 修 专 业 带 头 人 会 计 专 业 带 头 人 网 络 专 业 带 头 人 机 电 专 业 骨 干 教 师 机 电 专 业 骨 干 教 师 机 电 专 业 骨 干 教 师 @qq.com @qq.com @qq.com @qq.com @qq.com @qq.com 标 准 间 4 间 ( 价 格 400 元 / 晚 ) 房 间 预 定 商 务 标 间 间 ( 价 格 500 元 / 晚 ) 我 们 尽 量 满 足 您 的 预 定 需 求, 但 因 房 型 有 限, 最 终 以 会 务 组 最 终 安 排 为 准 1. 为 了 便 于 分 组 交 流 协 同 工 作, 会 议 将 建 立 QQ 群, 请 各 位 老 师 尽 量 留 QQ 邮 箱 地 址 备 注 2. 请 参 加 研 究 人 员 自 备 笔 记 本 电 脑 3. 请 在 5 月 7 号 ( 周 三 ) 前 将 此 回 执 发 送 至 lisha@edu12.com, @qq.com 咨 询 电 话 : 李 老 师 于 老 师

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44 国 家 示 范 性 职 业 学 校 特 色 人 才 培 养 模 式 与 课 程 体 系 改 革 课 题 课 程 体 系 改 革 专 题 活 动 日 程 安 排 会 议 时 间 :2014 年 6 月 28 日 ( 周 六 ) 7 月 1 日 ( 周 二 ) 会 议 地 点 : 云 南 普 洱 金 凤 大 酒 店 6 月 27 日 6 月 28 日 6 月 29 日 6 月 30 日 时 间 日 程 安 排 主 讲 专 家 9:00-19:00 报 到 9:00-10:00 会 议 开 幕, 主 办 方 致 词 杨 琰 华 10:00-12:00 国 家 中 职 示 范 校 云 南 普 洱 卫 生 学 校 建 设 经 验 分 享 张 静 12:00-14:00 午 餐 午 休 14:00-17:00 各 校 分 组 汇 报 专 家 点 评 指 导 黄 汉 军 9:00-12:00 14:00-17:00 17:00-18:00 晚 餐 18:00-21:00 各 课 题 学 校 分 头 准 备 汇 报 材 料 职 业 院 校 项 目 课 程 开 发 与 实 施 ( 上 ) 职 业 院 校 项 目 课 程 开 发 与 实 施 ( 下 ) 赵 志 群 12:00-14:00 午 餐 午 休 赵 志 群 17:00-18:00 晚 餐 专 家 简 介 中 国 职 业 技 术 教 育 学 会 教 学 工 作 委 员 会 副 秘 书 长 百 年 树 人 ( 北 京 ) 科 学 教 育 有 限 公 司 总 经 理 云 南 普 洱 卫 生 学 校 副 校 长 首 批 优 秀 国 家 中 职 示 范 校 上 海 石 化 工 业 学 校 教 学 副 校 长 北 京 师 范 大 学 职 成 所 所 长 教 授 博 士 中 国 职 业 教 育 学 会 理 事 教 学 工 作 委 员 会 副 主 任 北 京 师 范 大 学 职 成 所 所 长 教 授 博 士 中 国 职 业 教 育 学 会 理 事 教 学 工 作 委 员 会 副 主 任 18:00-21:00 各 组 确 定 各 校 汇 报 顺 序, 各 学 校 分 头 准 备 汇 报 材 料 9:00-12:00 课 程 体 系 改 革 前 沿 王 军 伟 14:00-16:00 分 组 派 学 校 代 表 汇 报 研 究 成 果 专 家 点 评 指 导 12:00-14:00 午 餐 午 休 赵 志 群 黄 汉 军 16:00-18:00 普 洱 - 西 双 版 纳 中 国 职 业 技 术 教 育 学 会 常 务 理 事 中 国 职 教 学 会 教 学 工 作 委 员 会 主 任 教 材 工 作 委 员 会 主 任 高 等 教 育 出 版 社 原 副 总 编 北 京 师 范 大 学 职 成 所 所 长 教 授 博 士 中 国 职 业 教 育 学 会 理 事 教 学 工 作 委 员 会 副 主 任 首 批 优 秀 国 家 中 职 示 范 校 上 海 石 化 工 业 学 校 教 学 副 校 长 7 月 1 日 8:00-17:00 普 洱 卫 生 学 校 西 双 版 纳 考 察 交 流 17:00-18:00 晚 餐 44

45 国 家 示 范 性 职 业 学 校 特 色 人 才 培 养 模 式 与 课 程 体 系 改 革 课 题 课 程 体 系 改 革 专 题 活 动 参 会 回 执 单 位 名 称 天 津 市 劳 动 经 济 学 校 通 信 地 址 天 津 市 西 青 区 杨 柳 青 镇 青 沙 路 平 安 道 1 号 邮 编 子 课 题 联 络 人 刘 宝 怀 职 务 教 务 科 长 联 系 电 话 Liubaohuai123@126.com 参 会 人 员 序 号 姓 名 性 别 民 族 职 务 移 动 电 话 QQ 邮 箱 1 刘 宝 怀 男 汉 教 务 科 长 @qq.com 2 袁 红 女 汉 工 科 部 主 任 @qq.com 3 张 鹏 炜 男 汉 4 陈 昌 梅 女 汉 5 张 静 女 汉 汽 修 专 业 带 头 人 会 计 专 业 带 头 人 网 络 专 业 带 头 人 @qq.com @qq.com @qq.com 6 张 玉 珺 女 汉 理 科 部 主 任 史 香 雯 女 汉 8 赵 彦 丽 女 汉 网 络 专 业 骨 干 教 师 网 络 专 业 骨 干 教 师 课 题 研 究 总 培 训 费 已 于 第 一 次 专 题 会 前 一 次 交 齐 本 次 专 题 会 新 增 850 元 / 人 培 训 费 备 注 (8 人 共 计 6800 元 ) 已 于 6 月 13 日 汇 出, 请 查 收! 2 新 增 培 训 费 请 开 四 张 发 票, 金 额 分 别 为 1700 元 850 元 850 元 3400 元 45

46 国 家 示 范 性 职 业 学 校 特 色 人 才 培 养 模 式 与 课 程 体 系 改 革 课 题 第 三 次 活 动 精 品 课 程 建 设 专 题 活 动 通 知 各 课 题 立 项 单 位 : 定 于 2014 年 7 月 26 日 7 月 29 日 在 辽 宁 省 大 连 市 开 展 国 家 示 范 性 职 业 学 校 特 色 人 才 培 养 模 式 与 课 程 体 系 改 革 课 题 精 品 课 程 建 设 专 题 研 究, 现 就 活 动 安 排 通 知 如 下 : 一 主 办 单 位 与 承 办 单 位 1. 主 办 单 位 中 国 职 业 技 术 教 育 学 会 教 学 工 作 委 员 会 百 年 树 人 ( 北 京 ) 科 学 教 育 有 限 公 司 2. 承 办 单 位 百 年 树 人 ( 北 京 ) 科 学 教 育 有 限 公 司 二 参 会 人 员 各 学 校 课 题 负 责 人 与 各 子 课 题 负 责 人 精 品 课 程 建 设 子 课 题 的 参 研 人 员 三 报 到 时 间 :2014 年 7 月 25 日 ( 周 五 )( 全 天 ) 活 动 时 间 :2014 年 7 月 26 日 -7 月 29 日 四 报 到 地 点 : 辽 宁 省 大 连 市 大 连 日 月 潭 大 酒 店 五 培 训 费 :4200/ 人 六 报 到 须 知 1. 报 到 时, 请 参 加 课 题 研 究 的 单 位 自 备 笔 记 本 电 脑 与 示 范 校 建 设 的 相 关 材 料, 积 极 开 展 课 题 研 究 各 校 须 认 真 研 读 ( 附 件 2) 日 程 安 排, 确 定 学 校 参 加 课 题 研 究 所 需 材 料, 提 前 准 备 2. 请 于 7 月 21 日 前 将 课 题 活 动 经 费 汇 款 至 课 题 组, 由 课 题 组 提 前 开 具 发 票 3. 报 到 时, 请 参 加 课 题 研 究 的 单 位 携 带 汇 款 凭 证 或 者 复 印 件 报 到 ( 乘 车 路 线 详 见 附 件 3) 46

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48 国 家 示 范 性 职 业 学 校 特 色 人 才 培 养 模 式 与 课 程 体 系 改 革 课 题 精 品 课 程 建 设 专 题 活 动 参 会 回 执 单 位 名 称 天 津 市 劳 动 经 济 学 校 通 信 地 址 天 津 市 西 青 区 杨 柳 青 镇 青 沙 路 平 安 道 1 号 邮 编 子 课 题 联 络 人 张 鹏 炜 职 务 汽 车 运 用 与 维 修 专 业 带 头 人 联 系 电 话 @qq.com 参 会 人 员 序 号 姓 名 性 别 民 族 职 务 移 动 电 话 QQ 邮 箱 1 刘 宝 怀 男 汉 教 务 科 长 @qq.com 2 周 峰 男 汉 3 张 鹏 炜 男 汉 4 许 丽 雅 女 汉 5 张 静 女 汉 6 谢 婉 茹 女 汉 7 楚 晓 婧 女 汉 8 侯 轶 轩 男 汉 9 于 家 宏 男 汉 工 科 部 主 任 汽 修 专 业 带 头 人 会 计 专 业 带 头 人 网 络 专 业 带 头 人 汽 修 专 业 负 责 人 汽 修 专 业 骨 干 教 师 汽 修 专 业 骨 干 教 师 汽 修 专 业 骨 干 教 师 @qq.com @qq.com @qq.com @qq.com 标 间 3 间 (450 元 / 间 / 晚 ); 三 人 间 1 间 (675 元 / 间 / 晚 ) 备 注 2 因 为 研 究 生 考 试 的 原 因, 我 校 子 课 题 负 责 人 袁 红 和 陈 昌 梅 老 师 不 能 参 会, 换 由 周 峰 和 许 丽 雅 老 师 参 加, 参 研 教 师 李 丹 由 侯 轶 轩 老 师 代 替 参 会, 可 否? 48

49 国 家 示 范 性 职 业 学 校 特 色 人 才 培 养 模 式 与 课 程 体 系 改 革 课 题 精 品 课 程 建 设 专 题 日 程 安 排 会 议 时 间 :2014 年 7 月 26 日 ( 周 六 ) 7 月 29 日 ( 周 二 ) 会 议 地 点 : 辽 宁 大 连 时 间 日 程 安 排 拟 邀 专 家 专 家 简 介 7 月 25 日 9:00-19:00 报 到 9:00-09:30 会 议 开 幕 主 办 单 位 承 办 单 位 致 词 会 议 合 影 7 月 26 日 7 月 27 日 09:30-12:00 教 育 部 关 于 首 批 中 等 职 业 学 校 专 业 标 准 解 读 王 军 伟 12:00-14:00 午 餐 午 休 14:00-17:00 运 用 信 息 技 术 改 造 教 学 姜 丽 萍 9:00-12:00 14:00-17:00 17:00-18:00 晚 餐 各 校 准 备 汇 报 材 料 服 务 需 求 就 业 导 向 的 课 程 开 发 服 务 需 求 就 业 导 向 的 课 程 开 发 姜 大 源 12:00-14:00 午 餐 午 休 姜 大 源 中 国 职 业 技 术 教 育 学 会 常 务 理 事 中 国 职 教 学 会 教 学 工 作 委 员 会 主 任 教 材 工 作 委 员 会 主 任 高 等 教 育 出 版 社 原 副 总 编 北 京 教 育 科 学 研 究 院 职 成 教 研 中 心 副 主 任 教 育 部 教 学 改 革 指 导 组 核 心 专 家 全 国 信 息 化 教 学 大 赛 总 评 委 教 育 部 职 业 教 育 中 心 研 究 所 研 究 员 中 国 职 教 学 会 教 学 工 作 委 员 会 副 主 任 教 育 部 职 业 教 育 中 心 研 究 所 研 究 员 中 国 职 教 学 会 教 学 工 作 委 员 会 副 主 任 17:00-18:00 晚 餐 各 校 准 备 汇 报 材 料 7 月 28 日 9:00-12:00 学 校 分 批 汇 报, 专 家 点 评 刘 登 辉 12:00-14:00 午 餐 午 休 14:00-17:00 学 校 分 批 汇 报, 专 家 点 评 刘 登 辉 17:00-18:00 晚 餐 国 家 中 职 示 范 校 验 收 评 审 核 心 专 家 国 家 中 职 示 范 校 验 收 评 审 核 心 专 家 7 月 29 日 07:30-18:00 国 家 首 批 优 秀 示 范 校 二 批 示 范 校 参 观 考 察 18:00-19:00 晚 餐 49

50 中 国 职 教 学 会 教 学 工 作 委 员 会 国 家 示 范 性 职 业 学 校 特 色 人 才 培 养 模 式 与 课 程 体 系 改 革 课 题 第 五 次 活 动 评 价 模 式 改 革 专 题 活 动 通 知 一 活 动 背 景 中 国 职 业 技 术 教 育 学 会 教 学 工 作 委 员 会 联 合 百 年 树 人 ( 北 京 ) 科 学 教 育 有 限 公 司 共 同 组 织 开 展 国 家 中 职 示 范 校 特 色 人 才 培 养 模 式 与 课 程 体 系 改 革 课 题 研 究 本 课 题 主 要 包 括 六 个 子 课 题, 分 别 为 : 人 才 培 养 模 式 改 革 课 程 体 系 改 革 精 品 课 程 建 设 教 学 模 式 改 革 评 价 模 式 改 革 校 本 教 材 建 设 本 课 题 的 研 究 过 程 与 中 职 示 范 校 建 设 任 务 一 致, 力 求 通 过 专 家 对 文 件 的 解 读, 找 到 学 校 示 范 校 建 设 的 理 论 依 据 和 方 向, 并 通 过 具 有 针 对 性 的 讲 座 以 及 示 范 校 建 设 实 例 分 析, 促 进 示 范 校 的 建 设, 使 之 出 亮 点, 出 特 色 此 次 课 题 活 动 为 第 五 次 子 课 题 评 价 模 式 改 革 专 题 活 动 二 学 习 收 益 1 邀 请 职 业 教 育 教 学 评 价 研 究 专 家 现 场 指 导 学 校 评 价 模 式 改 革 的 思 路 和 方 法, 并 指 导 学 校 如 何 建 立 适 应 职 业 能 力 与 职 业 素 养 培 养 的 多 元 评 价 体 系, 使 学 校 能 够 探 索 出 一 套 适 用 于 本 校 的 评 价 体 系 2 邀 请 示 范 校 验 收 专 家, 从 三 部 委 对 国 家 中 职 示 范 校 验 收 评 价 的 角 度 切 入, 帮 助 大 家 体 会 评 价 模 式 改 革 的 思 路, 分 析 学 校 进 行 示 范 校 建 设 应 关 注 的 重 难 点, 不 仅 仅 帮 助 学 校 把 控 评 价 模 式 改 革 的 总 体 方 向, 更 帮 助 学 校 掌 握 国 家 示 范 校 建 设 与 验 收 评 价 办 法 50

51 三 主 办 单 位 与 承 办 单 位 1 主 办 单 位 中 国 职 业 技 术 教 育 学 会 教 学 工 作 委 员 会 百 年 树 人 ( 北 京 ) 科 学 教 育 有 限 公 司 2 承 办 单 位 百 年 树 人 ( 北 京 ) 科 学 教 育 有 限 公 司 四 课 题 活 动 安 排 会 议 时 间 :2014 年 9 月 20 日 ( 周 六 ) 9 月 23 日 ( 周 二 ) 报 到 时 间 :2014 年 9 月 19 日 ( 全 天 ) 报 到 地 点 : 福 建 省 厦 门 市 鑫 安 宾 馆 五 培 训 费 用 :4160 元 / 人 ( 开 具 培 训 费 发 票 ) 六 报 名 方 式 请 参 加 会 议 的 学 校 于 9 月 15 日 前 将 报 名 回 执 表 ( 附 件 1) 发 送 至 会 务 组 七 汇 款 方 式 请 参 会 学 校 在 课 题 活 动 召 开 3 个 工 作 日 前 将 款 项 电 汇 到 课 题 组 如 下 账 户 : 开 户 名 称 : 百 年 树 人 ( 北 京 ) 科 学 教 育 有 限 公 司 开 户 行 : 招 商 银 行 北 京 分 行 万 泉 河 支 行 汇 款 账 号 : ( 备 注 : 汇 款 内 容 为 XXXXX 学 校 课 题 活 动 经 费, 课 题 组 收 到 汇 款 后 会 统 一 开 具 发 票 ) 51

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53 国 家 示 范 性 职 业 学 校 特 色 人 才 培 养 模 式 与 课 程 体 系 改 革 课 题 第 五 次 活 动 评 价 模 式 改 革 专 题 活 动 报 名 回 执 表 单 位 名 称 天 津 市 劳 动 经 济 学 校 通 信 地 址 天 津 市 西 青 区 杨 柳 青 镇 青 沙 路 平 安 道 1 号 邮 编 子 课 题 联 络 人 陈 昌 梅 职 务 会 计 专 业 负 责 人 联 系 电 话 @qq.com 参 会 人 员 序 号 姓 名 性 别 民 族 职 务 移 动 电 话 QQ 邮 箱 1 陈 昌 梅 女 汉 2 刘 宝 怀 男 汉 3 张 静 女 汉 4 张 鹏 炜 男 汉 5 王 立 华 女 汉 6 闫 长 敏 女 汉 7 阎 兰 俊 女 汉 子 课 题 负 责 人 课 题 总 负 责 人 网 络 专 业 负 责 人 汽 修 专 业 负 责 人 机 电 专 业 骨 干 教 师 会 计 专 业 骨 干 教 师 会 计 专 业 骨 干 教 师 @qq.com @qq.com @qq.com @qq.com 备 注 李 老 师 : 我 们 这 次 仍 然 是 四 个 专 业 7 名 教 师 参 加, 新 增 培 训 费 (360 元 / 人 ) 请 给 我 们 分 开 四 张 发 票, 金 额 分 别 是 :360 元 360 元 720 元 1080 元 53

54 国 家 示 范 性 职 业 学 校 特 色 人 才 培 养 模 式 与 课 程 体 系 改 革 课 题 第 五 次 活 动 评 价 模 式 改 革 专 题 活 动 日 程 安 排 主 办 单 位 : 中 国 职 业 技 术 教 育 学 会 教 学 工 作 委 员 会 百 年 树 人 集 团 时 间 :2014 年 9 月 20 日 ( 周 六 ) 9 月 23 日 ( 周 二 ) 地 点 : 福 建 省 厦 门 市 鑫 安 宾 馆 时 间 日 程 安 排 专 家 专 家 简 介 9 月 19 日 09:00-19:00 报 到 各 校 提 交 汇 报 材 料 08:30-9:00 开 幕 式 领 导 讲 话 会 议 合 影 9 月 20 日 9 月 21 日 9:00-11:30 Workshop 工 作 坊 示 范 校 评 价 模 式 改 革 研 讨 ( 上 ) 14:30-17:30 Workshop 工 作 坊 示 范 校 评 价 模 式 改 革 研 讨 ( 下 ) 武 丽 志 11:30-12:30 午 餐 午 休 武 丽 志 17:30-18:00 信 息 化 支 撑 下 的 评 价 模 式 改 革 杨 琰 华 8:30-11:30 14:30-17:30 国 家 中 职 示 范 校 评 价 体 系 与 验 收 重 点 解 读 示 范 校 评 价 模 式 改 革 案 例 分 析 参 研 示 范 校 评 价 模 式 改 革 阶 段 性 成 果 汇 报 与 点 评 18:00-19:00 晚 餐 刘 登 辉 11:30-12:30 午 餐 午 休 刘 登 辉 华 南 师 范 大 学 网 络 教 育 学 院 发 展 规 划 部 部 长 副 研 究 员, 教 学 与 评 价 模 式 指 导 专 家 华 南 师 范 大 学 网 络 教 育 学 院 发 展 规 划 部 部 长 副 研 究 员, 教 学 与 评 价 模 式 指 导 专 家 中 国 职 教 学 会 教 学 工 作 委 员 会 副 秘 书 长 百 年 树 人 ( 北 京 ) 科 学 教 育 有 限 公 司 总 经 理 国 家 中 职 示 范 校 验 收 评 审 核 心 专 家 江 苏 经 贸 职 业 技 术 学 院 国 家 中 职 示 范 校 验 收 评 审 核 心 专 家 江 苏 经 贸 职 业 技 术 学 院 18:00-19:00 晚 餐 9 月 22 日 8:30-11:30 职 业 教 育 评 价 模 式 的 构 建 思 路 陈 嵩 上 海 市 教 科 院 职 成 教 研 究 所 副 所 长 研 究 员, 上 海 市 职 教 评 价 模 式 构 建 专 家 11:30-12:30 午 餐 午 休 14:30-17:30 专 家 与 各 校 分 组 研 讨 交 流 18:00-19:00 晚 餐 9 月 23 日 08:30-17:30 参 观 考 察 厦 门 电 子 职 业 中 专 ( 二 批 优 秀 国 家 中 职 示 范 校 ), 交 流 研 讨 18:00 19:00 晚 餐 54

55 国 家 示 范 性 职 业 学 校 特 色 人 才 培 养 模 式 与 课 程 体 系 改 革 课 题 介 绍 一 课 题 背 景 为 更 好 的 贯 彻 落 实 中 等 职 业 教 育 改 革 创 新 行 动 计 划 ( 年 ) 和 教 育 部 人 力 资 源 和 社 会 保 障 部 财 政 部 关 于 实 施 国 家 中 等 职 业 教 育 改 革 发 展 示 范 学 校 建 设 计 划 的 意 见 ( 教 职 成 号 ), 促 进 国 家 示 范 性 职 业 学 校 人 才 培 养 模 式 与 课 程 体 系 改 革 的 研 究 工 作, 中 国 职 业 技 术 教 育 学 会 教 学 工 作 委 员 会 联 合 百 年 树 人 ( 北 京 ) 科 学 教 育 有 限 公 司 共 同 组 织 开 展 国 家 中 职 示 范 校 特 色 人 才 培 养 模 式 与 课 程 体 系 改 革 课 题 研 究 二 参 加 人 员 中 国 职 业 技 术 教 育 学 会 各 理 事 单 位 各 课 程 和 专 业 教 学 研 究 会 各 省 市 职 教 学 会 教 学 研 究 会 各 教 学 研 究 机 构 各 国 家 中 等 职 业 教 育 改 革 示 范 校 建 设 单 位 三 课 题 活 动 特 色 1 名 师 讲 座, 通 晓 方 法 策 略 聘 请 相 关 专 家 进 行 有 针 对 性 的 培 训, 对 每 个 专 题 如 何 开 展 课 题 研 究 提 供 理 论 支 持 与 实 践 指 导 2 调 研 考 察, 观 摩 案 例 特 色 组 织 参 研 单 位 到 相 关 学 校 企 业 进 行 考 察, 调 研 指 导 参 研 单 位 开 展 本 地 区 企 业 的 调 研 3 成 果 交 流, 体 现 贡 献 示 范 各 学 校 在 调 研 的 基 础 上, 针 对 不 同 的 专 题, 结 合 专 业 特 点 和 学 校 特 点 开 展 研 究, 形 成 研 究 成 果 资 料 通 过 会 议 的 形 式, 进 行 交 流 研 讨 4 应 用 评 价, 促 进 反 馈 提 升 委 员 会 将 指 导 各 校 将 课 题 研 究 成 果 在 教 学 中 应 用, 并 进 行 实 践 反 馈, 形 成 评 价 反 馈 报 告 5 成 果 汇 编, 促 进 共 享 推 广 委 员 会 将 把 各 校 课 题 研 究 成 果 进 行 汇 编 整 理, 在 课 题 参 研 单 位 之 间 进 行 共 享, 并 向 更 多 的 学 校 推 广 研 究 经 验, 发 挥 各 校 的 骨 干 引 领 辐 射 作 用 四 学 习 收 益 (1) 课 题 活 动 期 间, 各 校 提 交 示 范 校 建 设 材 料 至 课 题 组, 有 机 会 得 到 专 家 的 有 针 对 性 的 指 导 答 疑, 解 决 学 校 在 示 范 校 建 设 中 的 实 际 问 题 (2) 参 研 人 员 完 成 课 题 研 究 将 获 得 由 中 国 职 业 技 术 教 育 学 会 教 育 55

56 工 作 委 员 会 颁 发 的 课 题 证 书 (3) 参 研 人 员 提 交 的 课 题 研 究 论 文, 可 以 参 加 论 文 评 选 活 动 根 据 专 家 组 评 审, 将 有 机 会 获 得 课 题 论 文 单 项 奖, 得 到 课 题 论 文 单 项 奖 获 奖 证 书 获 奖 奖 品, 同 时 课 题 组 还 将 推 荐 部 分 获 奖 论 文 到 职 业 教 育 期 刊 发 表 五 课 题 活 动 培 训 内 容 回 顾 课 程 名 称 示 范 校 建 设 与 验 收 的 策 略 与 经 验 首 批 示 范 校 总 结 材 料 与 典 型 案 例 剖 析 与 点 评 教 育 部 关 于 首 批 中 等 职 业 学 校 专 业 标 准 MOOC 与 职 业 教 育 翻 转 课 堂 责 任 心 态 生 动 的 课 堂 行 动 导 向 学 习 的 理 论 与 实 践 服 务 需 求 就 业 导 向 的 课 程 开 发 精 品 课 程 建 设 与 中 职 教 师 专 业 化 发 展 教 学 模 式 与 教 学 系 统 设 计 国 家 中 职 示 范 校 精 品 课 程 验 收 要 求 解 读 职 业 教 育 人 才 培 养 校 企 合 作 专 业 建 设 研 究 课 程 要 点 以 首 批 示 范 校 建 设 与 验 收 为 例, 讲 解 如 何 把 握 示 范 校 建 设 与 验 收 重 难 点, 帮 助 学 校 把 控 示 范 校 建 设 的 总 体 方 向, 确 保 示 范 校 能 够 顺 利 通 过 验 收 针 对 学 校 汇 报 情 况, 剖 析 学 校 建 设 成 果 问 题 所 在, 讲 授 如 何 撰 写 优 秀 总 结 材 料 与 典 型 案 例 : 包 括 相 关 素 材 的 选 择 原 则 行 文 的 注 意 事 项 总 结 报 告 的 参 考 格 式 典 型 案 例 的 参 考 格 式 以 及 具 体 案 例 的 总 结 提 炼 通 过 对 于 教 育 部 相 关 政 策 的 解 读, 明 确 示 范 校 建 设 的 原 则 任 务 和 重 点 以 教 学 模 式 理 论 讲 解 为 切 入 点, 讲 解 在 信 息 时 代, 如 何 运 用 教 学 信 息 化, 通 过 网 络 进 行 课 程 设 计 以 及 教 学 从 教 育 心 理 学 入 手, 以 教 学 习 惯 教 学 策 略 等 方 面 的 案 例 为 具 体 实 例, 指 导 示 范 校 在 课 程 教 学 中 应 如 何 做 到 知 行 合 一 通 过 分 析 示 范 校 在 建 设 中 所 遇 到 的 实 际 问 题, 指 出 解 决 思 路 本 课 程 与 各 学 校 实 际 相 结 合, 以 点 评 加 讨 论 的 方 式, 找 出 解 决 各 学 校 实 际 问 题 的 方 向 与 方 法 通 过 结 合 理 论 与 实 际 案 例, 根 据 工 作 过 程 系 统 化 的 理 论, 将 课 程 建 设 分 为 学 科 体 系 和 行 动 体 系, 并 将 理 论 与 示 范 校 建 设 内 容 相 结 合, 为 各 校 的 精 品 课 程 建 设 明 确 建 设 方 向 指 导 教 师 如 何 把 成 才 和 就 业 两 个 教 学 目 标 统 一 起 来, 通 过 工 学 结 合 的 方 式 展 开 教 学 指 导 教 师 如 何 提 高 知 识 运 用 能 力 与 实 践 运 用 能 力, 为 教 师 自 身 提 高 与 发 展 指 出 了 方 法 和 实 施 方 式 指 导 教 师 如 何 在 教 学 中 达 到 专 业 化 的 目 标, 以 及 如 何 运 用 教 学 策 略 把 教 学 资 源 与 课 堂 教 学 完 美 融 合 在 一 起, 从 教 与 学 两 方 面 论 述 教 学 系 统 应 当 如 何 进 行 设 计 解 读 国 家 对 于 中 职 学 校 的 专 业 课 建 设 要 求 的 相 关 政 策 标 准, 通 过 结 合 实 际 案 例, 讲 解 示 范 校 专 业 课 的 验 收 要 点, 以 及 通 过 何 种 方 法 达 到 建 设 及 验 收 标 准 从 目 前 学 校 最 关 注 的 校 企 合 作 入 手, 通 过 对 优 秀 示 范 校 校 企 合 作 成 功 案 例 的 分 析, 指 导 各 校 如 何 突 出 学 校 自 身 的 专 业 特 点 和 优 势, 吸 引 企 业 基 于 跨 界 视 域 的 职 业 教 育 课 程 改 革 通 过 对 比 普 通 教 育 与 职 业 教 育, 明 确 职 业 教 育 的 具 体 特 点, 并 通 过 实 际 的 成 功 案 例, 指 导 教 师 如 何 进 行 教 育 课 程 的 改 革 56

57 六 部 分 课 题 指 导 专 家 刘 立 新 : 教 育 部 职 业 技 术 教 育 中 心 研 究 所 副 所 长, 中 国 职 业 技 术 教 育 学 会 教 学 工 作 委 员 会 副 主 任 王 军 伟 : 中 国 职 业 技 术 教 育 学 会 常 务 理 事, 教 学 工 作 委 员 会 主 任, 教 材 工 作 委 员 会 主 任, 高 等 教 育 出 版 社 原 副 总 编 尹 鸿 祝 : 中 国 职 业 技 术 教 育 学 会 常 务 理 事, 教 学 工 作 委 员 会 顾 问, 教 材 工 作 委 员 会 副 主 任, 人 民 教 育 出 版 社 咨 询 委 员 原 副 社 长 姜 大 源 : 中 国 职 业 技 术 教 育 学 会 教 学 工 作 委 员 会 副 主 任, 教 育 部 职 业 技 术 教 育 中 心 研 究 所 研 究 员 赵 志 群 : 中 国 职 业 技 术 教 育 学 会 教 学 工 作 委 员 会 副 主 任, 北 京 师 范 大 学 职 业 与 成 人 教 育 研 究 所 所 长 吴 全 全 : 教 育 部 职 业 技 术 教 育 中 心 研 究 所 副 研 究 员, 教 师 资 源 研 究 室 培 训 中 心 主 任 研 究 员, 中 国 职 教 学 会 课 程 研 究 会 秘 书 长 刘 美 凤 : 北 京 师 范 大 学 教 育 学 部 教 育 技 术 学 院 教 授, 北 师 大 组 织 绩 效 技 术 研 究 中 心 主 任 郭 丽 华 : 清 华 大 学 继 续 教 育 学 院 客 座 教 授, 清 华 大 学 工 商 管 理 总 裁 班 主 讲 教 授 57

58 七 课 题 参 研 单 位 云 南 省 普 洱 卫 生 学 校 河 北 省 三 河 市 职 业 技 术 教 育 中 心 江 西 省 机 械 高 级 技 工 学 校 重 庆 市 工 业 高 级 技 工 学 校 天 津 市 静 海 成 人 职 业 教 育 中 心 天 津 市 劳 动 经 济 学 校 辽 中 职 业 教 育 中 心 乌 鲁 木 齐 市 体 育 运 动 学 校 唐 山 市 职 业 教 育 中 心 定 州 市 职 教 中 心 山 西 阳 泉 煤 矿 技 工 学 校 山 西 省 忻 州 市 原 平 农 业 学 校 赤 峰 市 华 夏 职 业 学 校 即 墨 市 第 一 职 业 中 等 专 业 学 校 吉 林 省 四 平 卫 生 学 校 重 庆 市 工 贸 高 级 技 工 学 校 天 津 市 武 清 区 职 业 中 等 专 业 学 校 上 饶 市 中 等 专 业 学 校 新 疆 幼 儿 师 范 学 校 厦 门 技 师 学 院 北 京 市 丰 台 区 职 业 教 育 中 心 学 校 北 京 市 求 实 职 业 学 校 首 钢 技 师 学 院 大 庆 市 蒙 妮 坦 职 业 高 级 中 学 山 西 省 工 贸 学 校 佳 木 斯 技 师 学 院 ( 佳 木 斯 市 技 工 学 校 ) 山 东 省 青 岛 莱 西 市 职 业 教 育 中 心 临 沂 市 高 级 技 工 学 校 ( 鲁 南 技 师 学 院 ) 浙 江 省 绍 兴 市 上 虞 区 职 业 中 等 专 业 学 校 山 东 寿 光 市 职 业 教 育 中 心 学 校 中 铁 十 三 局 高 级 技 工 学 校 吉 林 工 贸 学 校 天 津 市 经 济 贸 易 学 校 沈 阳 市 汽 车 工 程 学 校 浙 江 省 瑞 安 市 职 业 中 等 专 业 教 育 集 团 学 校 南 京 金 陵 中 等 专 业 学 校 江 苏 省 淮 阴 商 业 学 校 湖 北 省 宜 都 市 职 业 教 育 中 心 武 汉 市 第 一 商 业 学 校 武 汉 市 第 一 商 业 学 校 曲 靖 市 师 宗 职 业 技 术 学 校 浙 江 缙 云 县 职 业 中 专 安 徽 省 淮 南 技 工 学 校 来 安 县 高 级 职 业 中 学 广 州 市 旅 游 商 务 职 业 学 校 广 州 市 番 禺 区 职 业 技 术 学 校 湛 江 财 贸 学 校 上 海 工 商 信 息 学 校 上 海 市 交 通 学 校 58

59 八 课 题 历 次 培 训 活 动 合 影 59

60 60

61 九 参 研 教 师 风 采 61

62 十. 参 观 考 察 62

63 中 国 职 教 学 会 教 学 工 作 委 员 会 关 于 召 开 国 家 示 范 性 职 业 学 校 特 色 人 才 培 养 模 式 与 课 程 体 系 改 革 课 题 研 究 结 题 会 的 通 知 各 理 事 单 位 各 课 程 和 专 业 教 学 研 究 会 各 省 市 职 教 学 会 教 学 研 究 会 各 教 学 研 究 机 构 各 国 家 中 等 职 业 教 育 改 革 发 展 示 范 学 校 建 设 单 位 : 根 据 关 于 开 展 国 家 示 范 性 职 业 学 校 特 色 人 才 培 养 模 式 与 课 程 体 系 改 革 课 题 申 报 工 作 的 通 知 ( 教 工 委 号 百 年 科 教 号 ), 中 国 职 业 技 术 教 育 学 会 教 学 工 作 委 员 会 ( 以 下 简 称 教 工 委 ) 联 合 百 年 树 人 ( 北 京 ) 科 学 教 育 有 限 公 司 共 同 组 织 开 展 了 国 家 中 职 示 范 校 特 色 人 才 培 养 模 式 与 课 程 体 系 改 革 课 题 研 究 活 动, 截 至 2014 年 10 月, 六 次 子 课 题 研 究 活 动 全 部 开 展 完 成 教 工 委 将 于 2014 年 11 月 组 织 专 家 进 行 课 题 研 究 成 果 的 评 审, 并 计 划 于 2014 年 12 月 13 日 14 日 在 北 京 召 开 国 家 示 范 性 职 业 学 校 特 色 人 才 培 养 模 式 与 课 程 体 系 改 革 课 题 研 究 结 题 会, 请 各 课 题 参 研 单 位 积 极 参 加 结 题 会 具 体 通 知 如 下 : 一 结 题 会 目 的 对 课 题 研 究 活 动 情 况 进 行 总 结, 公 布 顺 利 结 题 的 课 题 项 目 ; 公 布 课 题 研 究 团 体 组 织 奖 和 课 题 论 文 单 项 奖 获 奖 结 果, 并 进 行 颁 63

64 奖 ; 选 取 部 分 获 奖 单 位 与 个 人 进 行 研 究 成 果 展 示 与 分 享, 促 进 与 会 单 位 的 相 互 学 习 与 交 流 二 结 题 会 内 容 1 课 题 研 究 活 动 总 结 主 办 方 对 本 次 课 题 研 究 活 动 进 行 总 结 2 颁 发 课 题 结 题 证 书 由 主 办 方 向 参 研 人 员 颁 发 课 题 结 题 证 书 3 颁 发 课 题 研 究 团 体 组 织 奖 和 课 题 论 文 单 项 奖 主 办 方 向 获 奖 单 位 及 个 人 颁 发 获 奖 证 书 与 奖 品 4 优 秀 课 题 研 究 成 果 分 享 选 取 部 分 获 奖 单 位 与 获 奖 个 人 发 言, 分 享 学 校 参 加 此 次 课 题 研 究 的 成 果, 使 我 们 此 次 课 题 研 究 成 果 进 一 步 达 到 共 建 和 共 享 三 参 会 人 员 参 加 国 家 示 范 性 职 业 学 校 特 色 人 才 培 养 模 式 与 课 程 体 系 改 革 课 题 研 究 的 全 体 参 研 人 员, 包 括 总 课 题 负 责 人 各 子 课 题 负 责 人 参 研 人 员 四 会 议 安 排 会 议 时 间 :2014 年 12 月 13 日 ( 周 六 ) 12 月 14 日 ( 周 日 ) 报 到 时 间 :2014 年 12 月 12 日 ( 全 天 ) 报 到 地 点 : 北 京 五 培 训 方 式 1680 元 / 人 ( 统 一 安 排 住 宿, 费 用 自 理 ) 六 报 名 方 式 请 参 加 结 题 会 的 学 校 于 12 月 8 日 前 将 报 名 回 执 表 ( 附 件 1) 发 64

65 65

66 国 家 示 范 性 职 业 学 校 特 色 人 才 培 养 模 式 与 课 程 体 系 改 革 课 题 研 究 结 题 会 报 名 回 执 表 单 位 名 称 天 津 市 劳 动 经 济 学 校 通 信 地 址 天 津 市 西 青 区 杨 柳 青 镇 青 沙 路 6 号 邮 编 联 络 人 刘 宝 怀 职 务 教 务 科 长 联 系 电 话 Liubaohuai123@126.com 参 会 人 员 序 号 姓 名 性 别 民 族 职 务 移 动 电 话 QQ 邮 箱 1 刘 宝 怀 男 汉 教 务 科 长 @qq.com 2 李 顺 良 男 汉 3 张 鹏 炜 男 汉 4 陈 昌 梅 女 汉 5 张 静 女 汉 机 电 专 业 骨 干 教 师 汽 修 专 业 带 头 人 会 计 专 业 带 头 人 网 络 专 业 带 头 人 @qq.com @qq.com @qq.com @qq.com 备 注 1. 标 间 1 间 (400 元 / 间 ),3 人 间 1 间 2. 为 了 便 于 分 组 交 流 协 同 工 作, 会 议 已 建 立 QQ 群, 请 各 位 老 师 尽 量 留 QQ 邮 箱 地 址 3. 请 在 12 月 8 日 ( 周 一 ) 前 将 此 回 执 发 送 至 @qq.com, 咨 询 电 话 : 李 老 师

67 国 家 示 范 性 职 业 学 校 特 色 人 才 培 养 模 式 与 课 程 体 系 改 革 课 题 研 究 结 题 会 日 程 安 排 主 办 单 位 : 中 国 职 业 技 术 教 育 学 会 教 学 工 作 委 员 会 百 年 树 人 ( 北 京 ) 科 学 教 育 有 限 公 司 时 间 :2014 年 12 月 13 日 ( 周 六 ) 12 月 14 日 ( 周 日 ) 地 点 : 北 京 时 间 日 程 安 排 专 家 专 家 简 介 12 月 12 日 09:00-19:00 报 到 08:00-10:00 开 幕 式 1. 教 育 部 职 业 教 育 与 成 人 教 育 司 有 关 领 导 讲 话 ; 2. 中 国 职 业 技 术 教 育 学 会 教 学 工 作 委 员 会 有 关 领 导 讲 话 ; 3. 百 年 树 人 集 团 百 年 树 人 科 学 教 育 有 限 公 司 领 导 讲 话 10:00-11:00 颁 发 课 题 结 题 证 书, 合 影 留 念 12 月 13 日 11:00-12:00 1. 公 布 团 体 奖 获 奖 名 单, 颁 发 获 奖 证 书 与 奖 品, 合 影 留 念 2. 公 布 个 人 奖 获 奖 名 单, 颁 发 获 奖 证 书 与 奖 品, 合 影 留 念 12:30-14:30 午 餐 午 休 14:30-16:00 团 体 奖 获 奖 代 表 成 果 及 经 验 分 享 获 奖 单 位 代 表 18:00-19:00 晚 餐 12 月 14 日 09:00-11:00 参 观 考 察 中 职 示 范 校, 交 流 研 讨 11:30-12:30 午 餐 午 休 ( 以 上 日 程 如 有 变 化 以 临 时 通 知 为 准 ) 67

68 人 才 培 养 模 式 改 革 专 题 活 动 培 训 总 结 课 题 总 负 责 人 刘 宝 怀 5 月 16 日 20 日, 我 校 一 行 8 人 到 北 京 市 昌 平 区 温 都 水 城 湖 湾 宾 馆 参 加 了 中 国 职 教 学 会 教 学 工 作 委 员 会 和 百 年 树 人 ( 北 京 ) 科 学 教 育 有 限 公 司 共 同 举 办 的 国 家 级 示 范 校 职 业 学 校 特 色 人 才 培 养 模 式 与 课 程 体 系 改 革 课 题 研 究 人 才 培 养 模 式 改 革 专 题 活 动 一 参 加 人 : 总 课 题 负 责 人 刘 宝 怀 4 个 子 课 题 负 责 人 袁 红 张 鹏 炜 陈 昌 梅 和 张 静, 以 及 此 专 题 培 训 会 的 参 研 教 师 李 卫 国 李 顺 良 和 李 泽 霞 3 人, 共 计 8 人 二 具 体 培 训 安 排 1 课 题 研 究 开 幕 式 出 席 开 幕 式 的 领 导 和 嘉 宾 有 : 刘 来 泉 刘 立 新 王 军 伟 尹 鸿 祝 杨 琰 华 刘 中 仁 尹 鸿 祝 主 持, 王 军 伟 致 词, 刘 立 新 讲 话 借 鉴 双 元 制 经 验, 推 进 校 企 协 同 育 人, 王 军 伟 讲 话 课 题 研 发 方 向 及 热 点 问 题, 杨 琰 华 介 绍 课 题 活 动 安 排 2 清 华 大 学 教 育 研 究 院 副 教 授 课 题 首 席 专 家 李 锋 亮 讲 座 国 内 外 人 才 培 养 模 式 研 究 前 沿 3 教 育 部 职 业 技 术 教 育 中 心 研 究 所 研 究 员 姜 大 源 教 授 讲 座 现 代 职 教 体 系 研 究 4 上 海 石 化 工 业 学 校 教 学 副 校 长 黄 汉 军 讲 座 创 新 人 才 培 养 模 式, 提 升 改 革 示 范 成 效 和 国 家 中 职 示 范 校 人 才 培 养 模 式 改 革 案 例 分 析 点 评 5 各 参 研 校 分 成 两 组 汇 报 学 校 人 才 培 养 模 式 改 革 情 况, 组 内 兄 弟 院 校 点 评, 专 家 李 锋 亮 和 黄 汉 军 指 导 答 疑 6 分 组 派 优 秀 代 表 汇 报 研 究 成 果, 专 家 李 锋 亮 黄 汉 军 杨 琰 华 点 评 三 汇 报 我 校 人 才 培 养 模 式 改 革 情 况 1 学 校 成 立 课 程 建 设 小 组, 明 确 了 职 责, 制 定 了 学 校 专 业 建 设 发 展 规 划 天 津 市 劳 动 经 济 学 校 人 才 培 养 模 式 改 革 方 案 及 具 体 的 格 式 体 例 设 计 了 专 业 调 研 问 卷 和 调 研 报 告 体 例, 协 助 四 个 重 点 建 设 专 业 开 展 了 市 场 调 研 重 点 专 业 教 学 计 划 的 修 订 意 见 教 学 模 式 改 革 方 案 课 程 标 准 制 定 的 指 导 意 见 教 学 资 源 库 建 设 规 划 方 案 校 本 教 材 编 写 指 导 说 明 学 生 评 价 模 式 改 革 指 导 意 见 等 指 导 下 建 设 文 件 2 开 展 调 研, 根 据 调 研 结 果 制 定 四 个 重 点 建 设 专 业 的 人 才 培 养 方 案 初 步 确 定 了 专 业 人 才 培 养 模 式, 分 别 介 绍 : 68

69 机 电 专 业 : 定 岗 订 单 校 企 融 合 的 人 才 培 养 模 式 汽 修 专 业 : 四 半 一 整 的 工 学 交 替 人 才 培 养 模 式 会 计 专 业 : 三 段 三 结 合 的 人 才 培 养 模 式 网 络 专 业 : 三 段 能 力 递 进 三 项 证 书 融 通 的 人 才 培 养 模 式 3 建 立 了 强 基 础 宽 口 径 模 块 化 的 课 程 体 系, 分 别 介 绍 : 机 电 专 业 : 两 大 模 块, 四 大 平 台 的 课 程 体 系 汽 修 专 业 : 宽 口 径 模 块 化 的 专 业 课 程 体 系 会 计 专 业 : 基 于 岗 位 导 向 的 模 块 化 课 程 体 系 网 络 专 业 : 基 于 工 作 过 程 的 课 程 体 系 4 各 专 业 校 企 共 育 推 进 情 况 : 机 电 专 业 合 作 企 业 有 : 三 星 集 团 的 三 星 技 术 专 家 培 训 计 划 亚 实 履 带 订 单 班 等 ; 汽 修 专 业 合 作 企 业 有 : 天 津 一 汽 华 利 汽 车 股 份 有 限 公 司 一 汽 奔 腾 4S 店 宝 马 5S 店 等 ; 会 计 专 业 合 作 企 业 有 : 天 津 正 洁 税 联 税 务 师 事 务 所 的 师 资 培 训 等 ; 网 络 专 业 合 作 企 业 有 : 华 为 科 技 有 限 公 司 神 州 数 码 有 限 公 司 等 四 培 训 收 获 : 1 了 解 了 国 内 外 先 进 的 职 教 理 论 ; 2 掌 握 了 课 程 开 发 过 程 中 工 作 过 程 系 统 化 学 习 情 境 设 计 的 思 路 和 方 法 ; 尤 其 听 了 姜 大 源 教 授 的 讲 座 后 心 潮 澎 湃, 思 路 清 晰 了 许 多 3 增 强 了 今 后 从 事 职 业 教 育 的 信 心 和 动 力 ; 4 明 晰 了 专 业 特 色 人 才 培 养 方 案 构 建 课 程 体 系 优 化 / 开 发 的 思 路 和 创 新 点 的 突 破 方 向 ; 5 树 立 了 职 教 研 究 务 实 严 谨 创 新 的 工 作 作 风, 李 锋 亮 姜 大 源 黄 汉 军 教 授 的 认 真 严 谨 坦 诚 的 指 导 和 点 评, 让 我 们 受 益 良 多 五 努 力 方 向 汇 报 后, 了 解 了 兄 弟 学 校 在 人 才 培 养 模 式 改 革 方 面 所 做 出 的 努 力 和 成 效, 看 到 了 我 校 工 作 上 的 差 距 同 时, 通 过 专 家 的 指 导 点 评 以 及 和 专 家 近 距 离 的 详 细 交 流, 明 确 了 今 后 的 努 力 方 向 1 进 一 步 扎 实 做 好 专 业 调 研 工 作, 建 立 常 态 化 动 态 化 调 研 机 制 ; 2 进 一 步 调 整 明 晰 专 业 人 才 培 养 模 式 的 名 称, 突 出 学 校 专 业 特 色 ; 3 进 一 步 顺 应 企 业 的 发 展 需 求, 构 建 专 业 培 养 方 向 明 确 的 课 程 体 系 2014 年 5 月 22 日 69

70 课 程 体 系 改 革 专 题 活 动 培 训 总 结 课 题 总 负 责 人 刘 宝 怀 6 月 26 日, 我 校 一 行 8 人 到 云 南 省 普 洱 市 金 凤 大 酒 店 参 加 了 中 国 职 教 学 会 教 学 工 作 委 员 会 和 百 年 树 人 ( 北 京 ) 科 学 教 育 有 限 公 司 共 同 举 办 的 国 家 级 示 范 校 职 业 学 校 特 色 人 才 培 养 模 式 与 课 程 体 系 改 革 课 题 研 究 课 程 体 系 改 革 专 题 活 动 一 参 加 人 : 总 课 题 负 责 人 刘 宝 怀 4 个 子 课 题 负 责 人 袁 红 张 鹏 炜 陈 昌 梅 和 张 静, 以 及 此 专 题 培 训 会 的 参 研 教 师 张 玉 珺 史 香 雯 和 赵 彦 丽 3 人, 共 计 8 人 二 具 体 培 训 安 排 : 本 次 培 训 会 共 四 天 (6 月 28 日 7 月 1 日 ) 1 云 南 普 洱 卫 生 学 校 副 校 长 张 静 关 于 示 范 校 建 设 经 验 的 分 享 ; 2 国 家 职 业 教 育 研 究 院 副 院 长 ( 国 家 中 职 示 范 校 验 收 评 审 核 心 专 家 ) 和 震 教 授 关 于 中 职 示 范 校 验 收 指 南 解 读 级 质 量 检 测 数 据 填 报 的 说 明 ; 3 北 京 师 范 大 学 职 成 所 所 长 中 国 职 业 教 育 学 会 理 事 教 学 工 作 委 员 会 副 主 任 赵 志 群 教 授 所 做 的 职 业 院 校 项 目 课 程 开 发 与 实 施 的 讲 座 4 中 国 职 业 技 术 教 育 学 会 常 务 理 事 中 国 职 教 学 会 教 学 工 作 委 员 会 主 任 王 军 伟 所 做 的 课 程 体 系 改 革 前 沿 的 讲 座 5 各 参 会 示 范 校 派 代 表 汇 报 课 程 体 系 改 革 建 设 情 况, 专 家 和 震 和 赵 志 群 教 授 分 别 点 评 指 导 6 考 察 交 流 三 我 校 在 会 上 具 体 建 设 工 作 的 汇 报 : 1 上 次 人 才 培 养 模 式 专 题 会 培 训 后 的 反 馈 与 变 动 : (1) 召 开 四 个 专 业 骨 干 教 师 的 交 流 会, 反 馈 培 训 情 况, 并 根 据 各 自 专 业 的 建 设 方 案 和 专 家 建 议 进 行 讨 论 学 习 和 研 究 (2) 针 对 专 家 提 出 的 主 要 问 题 人 才 培 养 模 式 的 名 称 不 明 确 化, 且 自 己 学 校 建 设 的 特 点 不 明 显, 对 三 个 重 点 专 业 的 人 才 培 养 模 式 的 名 称 进 行 了 重 新 研 究 修 订, 具 体 修 订 为 : 汽 修 专 业 修 订 为 双 元 交 替, 多 向 发 展 的 人 才 培 养 模 式 ; 会 计 专 业 修 订 为 理 实 并 重, 过 程 导 向, 校 企 融 合 的 人 才 培 养 模 式 ; 70

71 网 络 专 业 修 订 为 能 力 递 进, 课 证 融 通 的 人 才 培 养 模 式 (3) 经 过 交 流 学 习 培 训, 明 显 感 到 我 校 专 业 企 业 调 研 不 到 位 急 需 重 新 与 合 作 企 业 商 讨, 深 入 调 研, 进 一 步 修 订 完 善 调 研 内 容, 修 订 调 研 方 案, 为 人 才 培 养 模 式 和 课 程 体 系 改 革 提 供 更 有 效 更 有 价 值 的 基 础 性 材 料 2 我 校 重 点 专 业 课 程 体 系 构 建 的 思 路 : (1) 校 企 合 作 工 学 结 合 的 构 建 原 则 ; (2) 工 作 过 程 导 向 的 模 块 化 的 课 程 设 置 与 开 发 ; (3) 视 课 程 内 容 的 情 况, 鼓 励 采 用 项 目 任 务 驱 动 的 教 学 模 式 ; (4) 多 元 化 的 技 能 拓 展 方 向, 满 足 学 生 未 来 多 方 向 的 就 业 需 求 ; (5) 建 立 专 业 课 程 设 置 的 动 态 调 整 机 制, 依 托 校 企 合 作 委 员 会, 实 时 跟 踪 岗 位 需 求 3 我 校 重 点 专 业 课 程 体 系 构 建 的 基 本 情 况 : 五 各 方 面 ( 机 构 制 度 调 研 修 订 共 建 共 享 校 本 教 材 建 设 等 ) 机 电 专 业 : 两 大 模 块, 四 大 平 台 汽 修 专 业 : 宽 口 径, 模 块 化 会 计 专 业 : 岗 位 导 向 模 块 化 网 络 专 业 : 工 作 过 程 模 块 化 ( 体 系 附 图 ) 4 专 家 点 评 : (1) 课 程 体 系 构 建 思 路 值 得 借 鉴 ; (2) 课 程 设 置 与 开 发 需 在 实 际 深 入 调 研 的 基 础 上 ; (3) 做 好 典 型 工 作 任 务 分 析 和 行 动 领 域 到 学 习 领 域 的 转 换 工 作 ; (4) 做 好 教 学 场 所 的 设 计 和 改 造, 为 课 程 的 执 行 打 好 基 础 (5) 课 程 内 容 的 开 发 做 好 学 习 情 境 的 设 计 四 培 训 体 会 : 1 看 到 了 我 校 重 点 专 业 的 建 设 的 不 足 : (1) 与 全 国 第 三 批 示 范 校 的 兄 弟 学 校 相 比 已 拉 开 很 大 差 距, 具 体 表 现 在 : 我 们 的 专 业 建 设 的 企 业 调 研 工 作 仍 未 深 入 展 开, 致 使 很 多 建 设 内 容 都 是 闭 门 造 车, 专 业 人 才 培 养 方 案 仍 未 出 台, 课 程 体 系 的 构 建 无 最 新 最 真 实 的 调 研 依 据, 其 科 学 性 合 理 性 和 发 展 性 有 待 商 榷 而 参 会 的 其 他 学 校 在 企 业 调 研 的 基 础 上, 经 过 调 研 分 析, 已 形 成 较 为 完 善 的 人 才 培 养 方 案 和 课 程 体 系, 已 处 71

72 于 拔 高 提 炼 优 化 的 阶 段 (2) 大 多 数 南 方 兄 弟 学 校 已 通 过 省 级 示 范 校 建 设 的 中 期 检 查, 专 业 建 设 更 方 面 的 资 料 君 较 为 详 实, 已 初 步 形 成 了 示 范 校 建 设 的 雏 形 而 天 津 市 教 委 仍 未 操 作 中 期 检 查 事 宜, 其 引 领 督 查 作 用 未 发 挥 也 是 造 成 天 津 市 多 数 三 批 示 范 校 建 设 进 展 缓 慢, 推 进 不 积 极 的 主 要 因 素 之 一 (3) 示 范 校 建 设 较 为 顺 利 的 学 校 均 做 好 了 顶 层 设 计, 各 项 工 作 虽 然 困 难 但 都 在 按 部 就 班 的 向 前 推 进, 各 环 节 各 个 建 设 内 容 都 在 规 范 性 的 进 行, 各 种 建 设 资 料 的 编 写 与 收 集 整 理 到 位 ; 而 我 校 未 进 行 示 范 校 建 设 的 顶 层 设 计, 各 个 项 目 组 各 自 为 政, 学 校 缺 乏 统 一 的 监 督 和 管 理 游 击 战 较 多, 各 个 建 设 小 组 工 作 进 展 参 差 不 齐, 很 多 保 障 制 度 和 机 制 未 起 到 应 有 的 作 用 (3) 我 校 重 点 专 业 的 课 程 体 系 是 在 原 来 的 基 础 上 进 行 了 微 调, 重 新 调 整 了 课 程 结 构 框 架, 减 少 了 文 化 基 础 课 的 课 时, 依 据 建 设 方 案 中 的 部 分 内 容 调 整 了 课 程, 增 加 了 实 训 课 时, 但 体 系 中 课 程 的 设 置 是 否 是 基 于 工 作 过 程 或 是 基 于 岗 位 而 设 置 缺 乏 有 力 的 调 研 依 据 2 培 训 收 获 : (1) 专 家 的 讲 座 和 兄 弟 学 校 的 回 报 以 及 专 家 的 点 评, 让 我 们 更 加 明 确 了 专 业 课 程 体 系 构 建 的 思 路 和 步 骤, 理 解 了 是 什 么 是 基 于 工 作 过 程 或 是 基 于 工 作 岗 位 的 课 程 体 系 赵 志 群 教 授 的 讲 座 让 我 们 很 清 晰 地 明 白 了 课 程 开 发 与 实 施 的 整 个 流 程, 对 今 后 我 校 各 专 业 课 程 体 系 的 完 善 有 了 较 为 明 晰 的 思 路 (2) 所 有 参 研 教 师 在 陪 训 后 都 对 课 程 体 系 建 设 的 某 些 方 面 有 收 获 和 感 触, 如 : 职 业 教 育 最 重 要 的 情 境 学 习 理 论 学 习 领 域 表 述 的 基 本 要 素 一 体 化 的 教 学 环 境 典 型 工 作 任 务 的 分 析 方 法 职 业 教 育 教 师 的 典 型 工 作 任 务 学 习 情 境 设 计 行 动 导 向 教 学 / 项 目 教 学 法 等 等, 大 家 表 示 回 去 后 要 把 培 训 收 获 融 入 专 题 研 究 报 告 或 论 文 中 (3) 有 指 导 意 义 的 话 : 1) 职 业 学 校 之 课 程, 应 以 一 事 之 始 终 为 一 课 例 如 种 豆, 则 种 豆 始 终 未 一 切 应 行 之 手 续, 为 一 课 每 课 有 学 理, 有 实 习, 二 者 联 络 无 间, 然 后 完 成 一 课 即 成 一 事 成 一 事 再 学 一 事, 是 为 升 课 自 易 至 难, 从 简 入 繁, 所 定 诸 课, 皆 以 次 学 毕, 是 谓 毕 课 定 课 程 者 必 使 每 课 为 一 生 利 单 位, 俾 学 生 毕 一 课, 即 生 一 利 ; 毕 百 课 则 生 百 利, 然 后 放 无 愧 于 职 业 之 课 程 陶 行 知 72

73 2) 学 习 不 是 由 教 师 向 学 生 传 递 知 识, 二 是 学 生 根 据 外 部 信 息 通 过 自 己 的 经 验 背 景 建 构 知 识 3) 职 业 教 育 最 重 要 的 任 务 是 为 青 年 人 走 人 工 作 世 界 奠 定 基 础, 工 学 结 合 是 职 业 教 育 的 基 本 规 律, 反 映 在 课 程 和 教 学 层 面 就 是 : 学 习 的 内 容 是 工 作, 通 过 工 作 实 现 学 习 3 对 我 校 课 程 体 系 建 设 的 建 议 : (1) 各 重 点 建 设 专 业 要 积 极 主 动 与 校 领 导 协 商, 与 目 标 企 业 签 署 合 作 协 议, 做 好 专 业 建 设 前 期 的 企 业 调 研 工 作, 应 用 头 脑 风 暴 法, 最 终 形 成 专 业 调 研 分 析 报 告, 为 课 程 体 系 中 课 程 的 设 置 打 好 理 论 基 础 (2) 依 据 调 研 结 果, 明 确 专 业 建 设 方 向, 尝 试 基 于 工 作 过 程 的 分 析 方 法, 进 行 典 型 工 作 任 务 分 析, 依 据 能 力 要 求 确 定 学 习 型 工 作 任 务, 进 而 明 确 学 习 内 容 和 课 程 具 体 思 路 为 : (3) 依 据 课 程 开 发 思 路, 综 合 考 虑 建 设 方 案 的 建 设 目 标, 对 2013 级 人 才 培 养 方 案 和 课 程 体 系 进 行 调 整 完 善, 全 方 位 考 虑 各 个 教 学 环 节, 在 2014 级 新 生 班 执 行 2014 年 7 月 4 日 73

74 精 品 课 程 建 设 专 题 活 动 培 训 总 结 课 题 总 负 责 人 刘 宝 怀 2014 年 7 月 26 日 -29 日, 我 校 9 名 教 师 来 到 大 连 日 月 潭 大 酒 店 参 加 国 家 示 范 性 职 业 学 校 特 色 人 才 培 养 模 式 与 课 程 体 系 改 革 课 题 的 第 三 次 活 动 精 品 课 程 建 设 专 题 领 队 ( 课 程 总 负 责 人 ): 刘 宝 怀 子 课 题 负 责 人 : 周 峰 许 丽 雅 张 静 张 鹏 炜 (4 人 ) 参 研 教 师 : 谢 婉 茹 楚 晓 婧 于 家 宏 侯 轶 轩 (4 人 ) 本 次 活 动 旨 在 对 各 参 与 示 范 校 建 设 的 中 职 学 校 能 在 专 业 建 设 中 的 精 品 课 程 建 设 方 面 给 予 指 导, 并 进 一 步 明 确 精 品 课 程 建 设 的 思 路 与 实 施 步 骤, 校 与 校 之 间 专 家 与 学 校 教 师 之 间 能 充 分 沟 通, 学 习 对 方 建 设 长 处, 反 思 自 己 的 建 设 不 足, 为 今 后 的 工 作 理 清 建 设 思 路, 高 质 量 的 完 成 精 品 课 程 建 设 任 务, 为 示 范 校 建 设 的 最 后 验 收 打 下 坚 实 的 基 础, 为 学 校 今 后 的 课 程 建 设 明 确 具 体 的 发 展 方 向 具 体 培 训 情 况 总 结 如 下 : 一 代 表 学 校 所 做 关 于 优 质 核 心 课 程 建 设 的 汇 报 : 1 四 个 重 点 专 业 的 优 质 核 心 课 程 :( 共 计 14 门 ) 机 电 专 业 : 机 械 制 图 PLC 应 用 技 术 ( 项 目 教 学 法 ) 电 工 与 电 子 技 术 基 础 维 修 电 工 技 能 汽 修 专 业 : 汽 车 发 动 机 构 造 与 维 修 汽 车 底 盘 构 造 与 维 修 电 气 设 备 安 装 与 维 修 会 计 专 业 : 基 础 会 计 财 经 法 规 与 会 计 职 业 道 德 会 计 电 算 化 网 络 专 业 : 静 态 网 页 设 计 局 域 网 组 成 与 实 践 中 小 型 网 络 组 建 网 络 综 合 布 线 2 建 设 思 路 : 课 程 建 设 要 与 企 业 合 作 进 行, 始 于 职 业 岗 位 分 析, 基 于 工 作 过 程 的 展 开, 最 终 落 脚 于 职 业 能 力 的 培 养 以 职 业 能 力 培 养 为 核 心, 从 职 业 岗 位 分 析 入 手, 进 行 课 程 规 划 设 计, 确 定 课 程 内 容 组 织 实 施 教 学 探 索 教 学 手 段 教 学 方 法 创 新, 并 建 立 与 职 业 技 能 资 格 考 核 体 系 接 轨 的 评 价 体 系 同 时, 我 们 坚 持 政 策 支 持 校 企 合 作 师 资 队 伍 建 设 和 教 学 条 件 完 善 作 为 课 74

75 程 建 设 的 保 障 机 制, 建 立 全 面 建 设 的 思 想 3 精 品 课 程 建 设 的 目 标 : (1) 深 入 课 程 改 革, 培 养 学 生 的 实 践 能 力, 使 学 生 能 做 到 真 正 工 学 结 合 (2) 改 革 课 程 体 系 和 教 学 内 容, 形 成 必 需 够 用 适 当 考 虑 发 展 潜 力 的 理 论 教 学 体 系, 构 建 以 实 验 室 / 实 训 室 环 境 与 实 际 工 程 环 境 相 结 合 为 特 色 的 实 践 教 学 体 系 (3) 建 立 长 期 稳 定 的 合 作 关 系 良 好 的 校 企 合 作 教 育 运 行 机 制, 形 成 一 套 行 之 有 效 的 校 企 合 作 教 育 运 行 管 理 规 范, 与 企 业 合 作 积 极 探 索 订 单 式 工 学 交 替 式 人 才 培 训 模 式 (4) 促 进 具 有 鲜 明 特 色 的 集 专 业 教 学 职 业 资 格 培 训 科 技 研 究 服 务 社 会 于 一 体 的 功 能 齐 全 的 校 内 实 践 教 学 基 地 的 建 设, 拓 展 一 批 设 施 条 件 好 管 理 水 平 高 培 训 能 力 强 稳 定 的 校 外 实 训 基 地 (5) 建 设 一 支 高 素 质, 具 有 较 高 理 论 教 学 和 实 践 教 学 水 平 的 双 师 型 专 业 教 师 队 伍 (6) 加 强 与 专 业 技 能 紧 密 结 合 的 职 业 资 格 证 书 的 考 评, 包 括 国 家 行 业 和 著 名 厂 商 的 职 业 资 格 证 书 4 建 设 内 容 : (1) 进 一 步 完 善 了 课 程 教 学 体 系 (2) 实 践 教 学 的 改 革 :1 进 一 步 充 实 完 善 了 实 训 条 件 ;2 体 现 教 学 做 一 体 化 的 先 进 教 学 理 念 ;3 鼓 励 学 生 参 加 职 业 技 能 竞 赛 (3) 加 强 校 企 合 作, 全 方 位 建 立 校 企 合 作 关 系 :1 校 企 合 作 开 发 教 学 资 源 ;2 校 企 合 作 进 行 人 才 培 养 ;3 拓 展 了 多 家 校 外 实 训 基 地 (4) 教 师 队 伍 建 设 (5) 教 材 建 设 (6) 精 品 课 程 建 设 的 制 度 保 障 三 建 设 中 存 在 的 不 足 与 差 距 : 1 教 学 内 容 项 目 化 任 务 化 的 准 备 度 和 合 理 性 有 待 加 强, 尤 其 是 基 于 工 作 过 程 的 课 程 内 容 开 发 方 面 深 入 不 够 2 教 学 做 一 体 化 的 教 学 场 所 建 设 有 待 加 强 75

76 3 专 业 网 站 的 建 设 滞 后, 网 络 资 源 的 开 发 和 运 用 还 不 够 充 分 4 课 程 建 设 小 组 成 员 实 践 教 学 能 力 信 息 化 教 学 手 段 应 用 能 力 和 科 研 水 平 仍 有 待 加 强 5 工 学 结 合 项 目 需 继 续 引 进, 并 扩 大 课 程 覆 盖 面 6 多 媒 体 教 学 环 境 还 不 能 完 全 满 足 教 师 教 学 需 要, 多 媒 体 教 学 课 件 的 应 用 还 没 有 完 全 覆 盖 所 有 教 师 四 专 家 点 评 : 1 与 同 类 兄 弟 院 校 相 比, 差 距 较 大, 进 度 过 慢 2 急 需 充 实 多 媒 体 教 学 设 备, 在 全 体 教 师 中 开 展 多 媒 体 教 学, 尤 其 是 电 子 教 案 教 学 课 件 等 信 息 化 教 学 手 段 要 普 遍 运 用, 这 是 示 范 校 建 设 最 基 础 的 条 件 没 有 这 个 谈 不 上 教 学 改 革 和 示 范 作 用 的 发 挥 3 进 一 步 改 进 完 善 充 实 教 学 做 一 体 化 教 学 环 境, 这 是 教 师 进 行 教 学 改 革 的 基 础 4 尽 快 做 出 一 门 精 品 课 程, 以 次 为 示 范, 加 快 各 专 业 精 品 课 程 建 设, 选 择 各 方 面 条 件 比 较 成 熟 的 课 程 作 为 精 品 课 建 设 内 容, 哪 怕 每 个 专 业 只 做 出 一 门 也 好 优 质 核 心 课 程 不 是 精 品 课, 精 品 课 建 设 内 容 更 广 更 丰 富 5 精 品 课 程 建 设 一 个 落 脚 点 是 教 材, 教 材 内 容 的 开 发 项 目 化 任 务 化 是 对 的, 但 要 依 据 你 校 建 设 方 案, 做 好 学 习 情 境 的 设 计, 专 业 课 如 此, 文 化 基 础 课 亦 可 如 此 课 程 建 设 验 收 资 料 中 最 好 有 微 课, 哪 怕 不 多, 这 是 验 收 核 心 专 家 最 看 重 的 6 专 业 网 站 尽 快 建 立 起 来, 否 则 各 种 建 设 资 料 和 教 学 资 源 库 无 法 实 现 共 享, 也 就 更 起 不 到 示 范 作 用 五 培 训 体 会 : 1 看 到 了 我 校 精 品 课 程 建 设 方 面 存 在 的 不 足 : (1) 没 有 完 全 理 解 优 质 核 心 课 程 建 设 与 精 品 课 程 建 设 的 区 别 (2) 对 精 品 课 程 建 设 涉 及 的 多 方 面 的 建 设 内 容 重 视 程 度 不 够 (3) 精 品 课 程 建 设 教 学 团 队 的 科 研 和 实 践 能 力 还 有 待 加 强 (4) 四 个 专 业 至 今 还 不 能 拿 出 一 门 可 以 起 到 示 范 作 用 的 精 品 课 程, 校 企 合 作 建 设 课 程 的 步 伐 缓 慢 76

77 (5) 对 于 教 材 内 容 开 发 没 有 遵 循 学 习 情 境 分 层 次 设 计 的 思 路, 各 项 目 任 务 之 间 的 内 在 逻 辑 关 系 考 虑 的 不 够 严 谨 2 培 训 收 获 : (1) 进 一 步 明 确 了 精 品 课 程 建 设 的 内 容 和 建 设 要 求 (2) 了 解 了 工 作 过 程 的 要 素 学 习 情 境 开 发 的 角 度 学 习 情 境 设 计 载 体 的 寻 找 每 个 学 习 情 境 教 学 的 六 步 骤 等 等 (3) 听 了 刘 登 辉 教 授 的 讲 座, 对 专 业 建 设 课 程 建 设 教 师 培 养 的 思 路 和 步 骤 更 加 清 晰 了, 对 我 校 的 工 作 有 很 大 的 借 鉴 意 义 (4) 更 加 深 入 了 解 了 微 课 和 慕 课, 提 高 了 在 今 后 课 程 建 设 中 微 课 和 慕 课 开 发 的 重 视 程 度 (5) 共 建 共 享 数 字 化 资 源 需 经 有 针 对 性 的 二 次 开 发 才 能 用 于 我 校 建 设 (6) 专 家 观 点 : 精 品 课 程 建 设 的 成 功 离 不 开 校 领 导 的 重 视 和 坚 定 的 决 心 3 有 指 导 意 义 的 话 : (1)Mission( 使 命 感 ) Passion( 热 情 ) Vision( 远 见 )Action( 行 动 ) Reflection( 反 思 ) (2) 教 育 不 是 注 满 一 桶 水, 而 是 点 燃 一 把 火 (Education is not the filling of pail, but the lighting of a fire. William Butler Yeats, Irish poet) (3) 教 育 是 一 个 使 教 育 者 和 受 教 育 者 都 变 得 更 完 善 的 职 业, 而 且, 只 有 当 教 育 者 自 觉 地 完 善 自 己 时, 才 能 更 有 利 于 学 生 的 完 善 与 发 展 教 育 不 是 一 个 急 功 近 利 的 事 业, 需 要 踏 实 地 积 累 和 默 默 地 耕 耘 (4) 双 师 型 是 职 业 教 育 教 师 职 业 素 质 结 构 上 的 要 求, 一 个 合 格 的 职 业 教 育 教 师 必 须 是 具 有 双 师 型 基 本 素 质 的 教 师 (5) 教 学 做 一 体 化 : 教 学 做 是 一 件 事, 不 是 三 件 事 我 们 要 在 做 上 教, 在 做 上 学 不 在 做 上 用 功 夫, 教 固 不 成 为 教, 学 也 不 成 为 学 陶 行 知 4 对 学 校 精 品 课 程 建 设 的 建 议 : (1) 在 企 业 调 研 的 基 础 上, 研 究 确 定 建 设 角 度, 每 个 专 业 抓 紧 开 发 一 门 或 多 门 精 品 课 程, 并 将 最 终 落 脚 的 教 材 进 行 出 版 印 刷 试 用 (2) 每 个 专 业 选 择 一 门 课 程 进 行 尝 试, 对 课 程 内 容 以 如 下 思 路 进 行 设 计 : 分 析 主 要 就 业 行 业 领 域 和 就 业 岗 位 77

78 分 析 职 业 岗 位 设 置 ( 参 照 职 业 资 格 证 书 要 求 ) 明 确 职 业 岗 位 主 要 任 务, 确 定 典 型 工 作 任 务 根 据 典 型 工 作 任 务 归 纳 其 行 动 领 域 分 析 职 业 岗 位 行 动 领 域 所 应 具 备 的 能 力 按 照 能 力 要 求 确 定 学 习 领 域 细 分 学 习 领 域 确 定 学 习 情 境 学 习 情 境 具 体 化 确 定 学 习 性 工 作 任 务 学 习 性 工 作 任 务 的 步 骤 要 具 体 到 每 一 个 动 作 (3) 建 议 与 企 业 合 作 进 行 优 质 核 心 课 程 建 设 和 校 本 教 材 开 发 的 时 候, 要 紧 贴 建 设 方 案 的 建 设 要 求, 在 深 入 调 研 的 基 础 上, 充 分 考 虑 地 域 经 济 的 实 际 和 我 校 的 实 际 情 况, 依 据 典 型 工 作 任 务, 进 行 学 习 性 工 作 任 务 或 项 目 的 设 计 校 企 合 作 要 有 教 师 的 参 与, 不 要 把 全 部 建 设 内 容 交 给 合 作 公 司 统 统 承 包 出 去 (4) 抓 紧 教 学 做 一 体 化 教 学 环 境 的 营 造 和 建 设 (5) 有 计 划 地 送 教 师 出 去 学 习, 从 理 念 上 思 路 上 和 能 力 上 进 行 多 方 位 的 专 题 培 训, 以 保 证 最 终 的 教 学 效 果 2014 年 7 月 31 日 78

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