湖北省2010年促进高校毕业生就业工作情况调研报告

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1 湖 北 省 2010 年 促 进 高 校 毕 业 生 就 业 工 作 情 况 调 研 报 告 课 题 组 成 员 : 董 长 麒 朱 世 荣 曹 宏 霞 明 白 湖 北 省 人 力 资 源 和 社 会 保 障 厅 湖 北 省 教 育 厅 共 青 团 湖 北 省 委 二 一 年 七 月 1

2 目 录 一 调 研 工 作 开 展 情 况 (3) 二 基 本 状 况 ( 一 ) 高 校 毕 业 生 人 数 在 增 加, 签 约 率 在 提 高 (3) ( 二 ) 到 非 公 单 位 就 业 人 数 在 增 加, 到 公 有 单 位 就 业 人 数 在 减 少 (3) ( 三 ) 到 基 层 就 业 的 热 度 在 提 高, 人 数 在 增 加 (4) ( 四 ) 省 内 就 业 人 数 在 增 加, 省 外 就 业 人 数 在 减 少 (4) ( 五 ) 毕 业 生 创 业 意 识 在 增 强, 对 未 来 的 信 心 在 增 加 (5) ( 六 ) 企 业 社 会 意 识 在 增 强, 对 毕 业 生 的 包 容 度 在 提 高 (5) 二 主 要 做 法 ( 一 ) 高 度 重 视, 把 解 决 高 校 毕 业 生 就 业 作 为 促 进 就 业 工 作 的 首 位 (5) ( 二 ) 建 立 机 制, 各 部 门 密 切 配 合 (6) 1 建 立 会 商 机 制 (6) 2 建 立 联 动 机 制 (6) 3 建 立 协 调 机 制 (7) ( 三 ) 多 种 途 径, 帮 助 高 校 毕 业 生 尽 快 就 业 (7) 1 通 过 跨 省 区 域 合 作, 开 拓 外 省 就 业 (7) 2 通 过 大 型 招 聘 活 动, 推 进 对 接 就 业 (8) 3 通 过 重 点 政 策 项 目, 引 导 基 层 就 业 (8) 4 通 过 落 实 见 习 制 度, 缓 解 当 前 就 业 (8) 5 发 挥 行 业 协 会 作 用, 拓 展 渠 道 就 业 (9) 6 建 立 服 务 工 作 站 点, 积 极 指 导 就 业 (9) 7 落 实 配 套 专 项 资 金, 政 策 推 动 就 业 (10) ( 四 ) 创 业 引 领, 创 业 带 动 就 业 (10) 1 集 中 资 金, 加 大 创 业 贷 款 力 度 (10) 2 集 中 指 导, 加 强 创 业 知 识 培 训 (10) 3 集 中 场 地, 加 快 创 业 基 地 建 设 (11) 4 集 中 调 研, 摸 清 创 业 工 作 情 况 (12) 三 几 点 建 议 ( 一 ) 建 议 打 破 机 制 体 制 性 限 制, 对 高 校 毕 业 生 报 到 证 制 度 尽 快 进 行 修 正 和 完 善 (13) ( 二 ) 建 议 尽 快 明 确 高 校 毕 业 生 职 业 技 能 和 创 业 技 能 培 训 指 导 体 系 (13) ( 三 ) 建 议 尽 快 明 确 高 校 毕 业 生 就 业 见 习 补 贴 的 参 照 标 准 (13) 附 件 1: 中 南 财 经 政 法 大 学 2010 年 毕 业 生 就 业 工 作 报 告 (15) 附 件 2: 武 商 量 贩 集 团 高 校 毕 业 生 就 业 和 工 作 情 况 报 告 (24) 附 件 3: 武 汉 市 普 通 高 校 毕 业 生 就 业 工 作 调 研 报 告 (32) 2

3 我 省 对 高 校 毕 业 生 就 业 调 研 工 作 高 度 重 视,5 月 7 月, 省 人 社 厅 省 教 育 厅 团 省 委 联 合 成 立 了 湖 北 省 高 校 毕 业 生 就 业 工 作 调 研 领 导 小 组, 向 各 有 关 市 州 下 发 了 关 于 组 织 开 展 普 通 高 校 毕 业 生 就 业 工 作 调 研 的 通 知 ( 鄂 人 社 函 [2010]303 号 ), 分 别 召 开 了 由 各 高 校 应 届 毕 业 生 代 表 各 高 校 就 业 工 作 负 责 人 代 表 和 各 类 用 人 单 位 代 表 参 加 的 座 谈 会 现 将 有 关 情 况 汇 报 如 下 : 一 基 本 状 况 我 省 高 校 毕 业 生 就 业 呈 现 以 下 特 点 : ( 一 ) 高 校 毕 业 生 人 数 在 增 加, 签 约 率 在 提 高 2010 年, 我 省 共 有 普 通 高 校 毕 业 生 35.5 万 人, 比 去 年 增 加 5623 人 其 中 毕 业 研 究 生 2.3 万 人, 本 科 毕 业 生 14.9 万 人, 高 职 高 专 毕 业 生 18.3 万 人 截 止 2010 年 7 月 1 日, 全 省 高 校 平 均 就 业 率 为 77.02%, 去 年 同 期 相 比, 增 加 了 6.98 个 百 分 点 2009 年, 我 省 离 校 未 就 业 毕 业 生 总 数 为 人, 其 中 专 科 生 人, 占 50.88%, 本 科 生 人, 占 43.19%, 研 究 生 3446 人, 占 5.97% 截 至 今 年 第 二 季 度, 离 校 未 就 业 毕 业 生 减 少 到 人, 减 少 幅 度 为 36.3% ( 二 ) 到 非 公 单 位 就 业 人 数 在 增 加, 到 公 有 单 位 就 业 人 数 在 减 少 截 至 2010 年 6 月 底, 我 省 已 就 业 高 校 毕 业 生 的 渠 道 主 要 分 布 在 非 国 有 企 业 事 业 单 位 和 国 有 企 业 等 其 中 非 国 有 企 业 就 业 的 占 63.08%, 事 业 单 位 就 业 的 占 11.75%, 国 有 企 业 就 业 的 占 3

4 9.83%, 升 学 或 出 国 的 占 10.79% 在 党 政 机 关 和 事 业 单 位 就 业 的 人 数 较 去 年 均 有 所 小 幅 减 少 ( 三 ) 到 基 层 就 业 的 热 度 在 提 高, 人 数 在 增 加 目 前, 全 省 共 有 三 支 一 扶 支 教 生 人 ( 含 特 岗 生 7332 人 ), 支 农 生 547 人, 支 医 生 784 人, 扶 贫 生 272 人, 青 年 事 务 综 合 岗 位 164 人 今 年, 我 省 计 划 选 招 3000 余 名 高 校 毕 业 生 从 事 三 支 一 扶 工 作 ( 其 中 国 家 三 支 一 扶 计 划 1000 名, 其 余 由 农 村 教 师 特 岗 计 划 和 省 级 计 划 解 决 ), 报 名 人 数 达 到 8000 余 人, 截 至 6 月, 全 省 实 际 意 向 性 签 约 人 数 达 到 4800 多 人 ( 含 农 村 教 师 特 设 岗 位 计 划 支 教 生 ), 已 经 在 集 中 进 行 岗 前 培 训 从 2008 年 开 始, 省 委 组 织 部 会 同 省 人 社 厅 等 有 关 部 门 组 织 开 展 高 校 毕 业 生 到 村 任 职 计 划 ( 即 村 官 计 划 ), 2009 年 选 聘 了 852 人,2010 年 选 聘 了 2052 人, 这 些 村 官 已 逐 渐 成 为 我 省 新 农 村 建 设 的 重 要 力 量 ( 四 ) 省 内 就 业 人 数 在 增 加, 省 外 就 业 人 数 在 减 少 近 年 来, 我 省 经 济 发 展 迅 猛, 各 地 招 商 引 资 力 度 在 加 大, 县 域 经 济 发 展 势 头 良 好, 在 省 内 就 业 的 大 学 生 不 断 增 加, 改 变 了 孔 雀 东 南 飞 一 边 倒 的 趋 势, 而 且 还 吸 引 了 不 少 在 外 地 已 就 业 大 学 生 回 乡 据 武 汉 铁 路 职 业 技 术 学 院 反 映, 随 着 高 铁 地 铁 的 发 展, 他 们 学 校 毕 业 生 十 分 抢 手, 新 建 的 武 汉 火 车 站 80% 都 是 该 校 毕 业 生 ( 五 ) 毕 业 生 创 业 意 识 在 增 强, 对 未 来 的 信 心 在 增 加 我 省 大 力 推 进 全 民 创 业 工 作, 尤 其 重 视 大 学 生 的 创 业 很 多 学 校 都 成 4

5 立 了 大 学 生 创 业 指 导 服 务 中 心, 如 武 汉 大 学 华 中 科 技 大 学 中 南 财 经 政 法 大 学 湖 北 工 业 大 学 武 汉 工 业 学 院 等, 开 展 了 一 次 又 一 次 大 学 生 创 业 活 动 团 省 委 举 办 了 六 届 挑 战 杯 创 业 大 赛, 武 汉 市 人 才 中 心 在 去 年 也 举 办 了 武 汉 大 学 生 科 技 创 业 挑 战 赛 活 动, 效 果 十 分 明 显 根 据 我 们 对 江 城 蚁 族 的 调 查, 蚁 族 毕 业 生 大 部 分 排 斥 弱 势 标 签, 面 对 未 来 生 活, 比 较 乐 观 及 乐 观 的 人 数 占 到 72.8% ( 六 ) 企 业 社 会 意 识 在 增 强, 对 毕 业 生 的 包 容 度 在 提 高 在 我 们 召 开 的 用 人 单 位 对 大 学 生 满 意 度 座 谈 会 上, 丝 宝 集 团 人 力 资 源 总 监 说 : 他 们 每 年 招 收 近 100 名 毕 业 生, 对 毕 业 生 工 作 经 验 并 不 作 要 求, 而 重 在 企 业 培 训 和 岗 位 锻 炼 湖 北 交 通 规 划 设 计 院 人 力 资 源 部 部 长 对 现 在 大 学 生 有 两 句 经 典 评 价 : 八 零 后 不 想 加 班, 九 零 后 不 想 上 班 但 是 在 调 查 中 发 现, 用 人 单 位 对 新 进 的 大 学 毕 业 生 的 评 分 都 超 过 75 分, 表 示 基 本 满 意 这 说 明, 企 业 的 责 任 意 识 在 不 断 增 强, 包 容 程 度 在 不 断 提 高 二 主 要 做 法 我 省 是 教 育 大 省, 高 校 毕 业 生 众 多 做 好 高 校 毕 业 生 就 业 工 作, 已 成 为 我 省 就 业 工 作 的 重 中 之 重, 采 取 了 很 多 有 力 措 施 ( 一 ) 高 度 重 视, 把 解 决 高 校 毕 业 生 就 业 作 为 促 进 就 业 工 作 的 首 位 省 委 省 政 府 主 要 领 导 亲 自 过 问 高 校 毕 业 生 就 业 工 作, 省 政 府 分 管 领 导 亲 自 主 抓 高 校 毕 业 生 就 业 工 作 省 政 府 专 门 下 发 了 进 5

6 一 步 加 强 普 通 高 等 学 校 毕 业 生 就 业 工 作 的 通 知, 要 求 各 级 政 府 把 高 校 毕 业 生 就 业 工 作 摆 在 整 个 就 业 工 作 的 首 位, 加 强 组 织 领 导, 明 确 目 标 任 务, 实 行 目 标 责 任 制, 把 高 校 毕 业 生 就 业 工 作 纳 入 领 导 干 部 考 核 指 标 重 要 内 容 今 年 上 半 年, 分 管 副 省 长 张 岱 梨 同 志 多 次 听 取 我 们 对 高 校 毕 业 生 就 业 创 业 工 作 的 情 况 汇 报, 并 给 予 具 体 指 导 和 安 排 去 年 6 月, 由 省 政 府 主 办 省 人 社 厅 承 办 的 大 学 生 就 业 服 务 月 大 型 招 聘 活 动 在 武 汉 宜 昌 等 五 地 同 时 召 开, 省 委 书 记 省 人 大 常 委 会 主 任 罗 清 泉, 省 委 副 书 记 省 长 李 鸿 忠 副 省 长 李 宪 生 张 岱 梨 出 席 开 幕 仪 式, 近 十 家 省 直 机 关 一 把 手 亲 临 招 聘 会 现 场 这 表 明, 我 省 以 保 民 生 保 就 业 为 落 脚 点, 举 实 措 办 实 事, 将 高 校 毕 业 生 就 业 摆 在 突 出 位 置 ( 二 ) 建 立 机 制, 各 部 门 密 切 配 合 高 校 毕 业 生 就 业 工 作 涉 及 到 方 方 面 面, 我 省 建 立 了 三 大 机 制, 促 进 高 校 毕 业 生 就 业 一 是 建 立 会 商 机 制 省 人 社 厅 省 教 育 厅 省 财 政 厅 团 省 委 省 工 商 联 省 人 民 银 行 等 机 构 不 定 期 会 商, 特 别 在 离 校 未 就 业 高 校 毕 业 生 统 计 创 业 政 策 三 支 一 扶 创 业 小 额 担 保 贷 款 等 项 目 上 统 筹 协 调, 做 到 工 作 无 缝 对 接 二 是 建 立 联 动 机 制 省 市 之 间 部 门 之 间 加 大 就 业 工 作 统 筹, 同 步 互 动 5 月 26 日, 省 人 社 厅 与 省 教 育 厅 省 总 工 会 省 工 商 联 联 合 举 办 2010 年 湖 北 省 民 营 企 业 招 聘 周 活 动, 提 供 1.5 万 余 6

7 个 岗 位, 鼓 励 高 校 毕 业 生 到 中 小 企 业 和 非 公 企 业 就 业 今 年 6 月, 由 省 政 府 主 办, 省 人 社 厅 承 办 的 湖 北 省 两 圈 一 带 大 学 生 就 业 大 型 专 场 招 聘 会, 在 武 汉 襄 樊 等 7 个 市 州 政 府 同 步 举 行 活 动 主 题 统 一 服 务 对 象 统 一, 举 办 时 间 统 一, 营 造 强 大 声 势, 唤 起 各 界 关 注 三 是 建 立 协 调 机 制 通 过 省 人 社 厅 所 属 湖 北 省 人 力 资 源 服 务 行 业 协 会, 发 展 会 员 单 位, 形 成 政 府 机 关 与 用 人 单 位 之 间 的 桥 梁 和 纽 带, 通 过 充 分 发 挥 行 业 协 会 的 组 织 优 势, 鼓 励 和 组 织 用 人 单 位 直 接 到 学 校 与 高 校 毕 业 生 见 面, 推 进 厂 校 合 作, 达 到 促 进 高 校 毕 业 生 就 业 的 目 的 ( 三 ) 多 种 途 径, 帮 助 高 校 毕 业 生 尽 快 就 业 一 是 通 过 跨 省 区 域 合 作, 开 拓 外 省 就 业 我 省 发 挥 中 国 10+1 人 才 联 盟 平 台 作 用, 积 极 拓 展 外 省 市 岗 位 资 源 中 国 10+1 人 才 联 盟 是 由 湖 北 省 人 才 中 心 牵 头, 联 合 全 国 经 济 十 强 县 ( 市 区 ) 人 才 中 心 于 2005 年 创 建 的 跨 区 域 人 才 交 流 合 作 组 织, 经 过 多 年 发 展, 日 渐 发 展 成 为 知 名 的 公 共 就 业 服 务 品 牌 2009 年, 与 顺 德 南 海 萧 山 宜 兴 绍 兴 太 仓 张 家 港 武 进 吴 江 等 十 强 县 进 行 互 访, 引 进 用 人 单 位 700 余 家, 提 供 岗 位 多 个 ;2010 年 上 半 年, 与 晋 江 常 熟 江 阴 滨 州 余 姚 义 乌 番 禺 茂 名 等 十 强 县 进 行 互 访, 引 进 用 人 单 位 345 家, 提 供 岗 位 7300 多 个 截 至 2010 年 6 月, 中 国 10+1 人 才 联 盟 累 计 外 联 互 访 132 次, 引 进 外 省 岗 位 个 7

8 二 是 通 过 大 型 招 聘 活 动, 推 进 对 接 就 业 我 省 通 过 多 次 大 型 公 益 性 招 聘 活 动, 推 进 高 校 毕 业 生 就 业 据 不 完 全 统 计, 今 年 上 半 年, 我 省 仅 各 级 政 府 所 属 人 才 服 务 机 构 为 高 校 毕 业 生 就 业 举 办 专 场 招 聘 会 就 达 273 场, 提 供 岗 位 20.1 万 个, 进 场 高 校 毕 业 生 共 计 27.5 万 人, 其 中 达 成 就 业 意 向 12.7 万 人 同 时 举 办 网 络 招 聘 会, 将 1740 家 用 人 单 位 岗 位 需 求 全 面 上 网, 信 息 公 开, 方 便 高 校 毕 业 生 求 职 五 年 来, 团 省 委 直 接 举 办 33 场 百 企 万 岗 促 和 谐 大 型 公 益 招 聘 会, 组 织 4000 余 家 ( 次 ) 企 业 为 大 学 生 提 供 了 21 万 个 就 业 岗 位 三 是 通 过 重 点 政 策 项 目, 引 导 基 层 就 业 我 省 十 分 重 视 政 策 项 目 运 用, 引 导 高 校 毕 业 生 到 基 层 就 业 三 支 一 扶 计 划 和 我 省 选 聘 高 校 毕 业 生 到 村 任 职 计 划 农 村 义 务 学 校 教 师 特 设 岗 位 计 划 大 学 生 志 愿 服 务 西 部 计 划 共 同 形 成 了 新 时 期 引 导 高 校 毕 业 生 面 向 基 层 服 务 的 示 范 性 项 目 我 省 全 力 推 进 大 学 生 志 愿 服 务 西 部 计 划 和 三 支 一 扶 工 作, 为 大 学 生 直 接 供 岗 近 年 来, 团 省 委 共 输 送 3047 名 大 学 生 志 愿 者 到 西 部 贫 困 地 区 工 作, 目 前 正 在 对 高 校 毕 业 生 中 招 募 的 363 名 西 部 计 划 志 愿 者 实 施 培 训 四 是 通 过 落 实 见 习 制 度, 缓 解 当 前 就 业 高 校 毕 业 生 就 业 见 习 工 作 推 进 迅 速 2009 年 全 省 共 组 织 近 200 家 单 位 参 加 就 业 见 习, 确 定 了 丝 宝 集 团 等 14 家 省 级 高 校 毕 业 生 就 业 见 习 基 地, 为

9 名 高 校 毕 业 生 提 供 了 见 习 岗 位 2010 年 全 省 人 社 部 门 拟 设 立 见 习 基 地 264 个, 落 实 就 业 见 习 毕 业 生 名 根 据 目 前 统 计, 现 已 有 60 多 家 企 业 正 在 积 极 申 报 本 年 度 省 级 高 校 毕 业 生 见 习 单 位, 同 时,5 家 国 家 级 示 范 基 地 正 在 审 批 中 青 年 就 业 创 业 见 习 基 地 工 作 扎 实 开 展 根 据 团 中 央 的 规 范 流 程, 按 照 便 利 企 业 便 利 青 年 的 双 便 利 原 则, 截 止 目 前, 全 省 共 青 团 组 织 共 建 立 就 业 创 业 见 习 基 地 1322 个, 提 供 见 习 岗 位 3.2 万 个, 组 织 2.9 万 名 大 学 生 通 过 上 岗 见 习, 积 累 就 业 创 业 技 能 和 经 验 五 是 发 挥 行 业 协 会 作 用, 拓 展 渠 道 就 业 上 半 年, 省 人 力 资 源 服 务 行 业 协 会 所 属 人 力 资 源 服 务 机 构, 共 举 办 现 场 招 聘 会 181 场, 进 场 招 聘 单 位 共 家 次, 提 供 岗 位 个, 达 成 求 职 意 向 人 在 行 业 协 会 的 协 调 下, 东 莞 市 带 领 台 资 企 业 在 武 汉 荆 州 等 地 组 织 专 场 招 聘 会, 为 高 校 毕 业 生 提 供 了 4000 多 个 岗 位 六 是 建 立 服 务 工 作 站 点, 积 极 指 导 就 业 2009 年, 我 省 在 湖 北 大 学 湖 北 经 济 学 院 武 汉 工 业 学 院 等 高 校 建 立 就 业 服 务 工 作 站, 今 年 上 半 年, 通 过 工 作 站, 开 展 高 校 毕 业 生 就 业 指 导 及 人 事 代 理 政 策 宣 讲 报 告 会 189 场 次, 现 场 解 答 相 关 政 策 咨 询 2 万 余 人 ; 在 现 有 工 作 的 基 础 上, 今 年 计 划 新 增 8 10 个 就 业 服 务 工 作 站 9

10 七 是 落 实 配 套 专 项 资 金, 政 策 推 动 就 业 2010 年, 我 省 高 校 毕 业 生 就 业 经 费 投 入 保 持 了 较 快 增 长, 今 年 资 金 预 算 总 额 为 3449 万 元, 其 中 职 业 介 绍 职 业 培 训 创 业 培 训 人 才 市 场 建 设 岗 位 拓 展 活 动 等 项 目 均 纳 入 预 算 保 障 的 范 围 内, 目 前 正 在 争 取 将 该 预 算 统 一 列 入 今 年 我 省 就 业 专 项 资 金 ( 四 ) 创 业 引 领, 创 业 带 动 就 业 我 省 十 分 重 视 高 校 毕 业 生 创 业 工 作, 大 力 发 展 高 校 毕 业 生 创 业 基 地, 通 过 集 中 场 地 集 中 指 导 集 中 资 金 的 形 式, 形 成 大 学 生 创 业 的 规 模 效 应 截 至 6 月 15 日, 我 省 自 主 创 业 学 生 人 数 达 1977 人, 其 中 研 究 生 58 人, 本 科 生 1248 人, 高 职 ( 高 专 ) 学 生 671 人 一 是 集 中 资 金, 加 大 创 业 贷 款 力 度 在 武 汉 增 设 高 校 毕 业 生 创 业 小 额 担 保 贷 款 专 门 窗 口,2009 年 仅 武 汉 市 人 社 局 就 办 理 了 毕 业 生 小 额 贷 款 122 笔, 共 发 放 贷 款 565 万 元 2006 年 以 来, 我 省 联 合 国 家 开 发 银 行 湖 北 省 分 行 省 农 行 省 农 信 社 实 施 青 年 创 业 小 额 贷 款 项 目, 创 新 运 用 联 户 联 保 专 业 机 构 担 保 信 用 互 助 等 担 保 方 式, 共 为 4 万 余 名 高 校 毕 业 生 提 供 贷 款 10.3 亿 元, 同 时, 我 省 高 校 也 设 立 创 业 扶 持 资 金, 共 计 2200 多 万 元 二 是 集 中 指 导, 加 强 创 业 知 识 培 训 近 年 来, 我 省 举 办 了 青 年 创 业 大 讲 堂 12 场, 免 费 培 训 创 业 大 学 生 2800 余 人, 免 费 发 放 青 年 创 业 指 南 1000 余 册, 发 放 湖 北 大 学 生 就 业 创 业 指 南 1 万 余 册, 联 合 楚 天 都 市 报 印 发 大 学 生 就 业 创 业 专 刊 20 万 份 同 时, 我 们 大 力 宣 传 我 省 师 智 敏 费 宝 莉 黄 贵 军 等 10

11 在 基 层 一 线 就 业 创 业 的 典 型 和 吴 斌 李 树 峰 唐 国 珣 等 自 主 创 业 的 典 型, 影 响 和 带 动 大 学 生 转 变 创 业 观 截 止 6 月, 我 省 高 校 共 开 展 创 业 培 训 900 多 场 次, 培 训 人 数 达 14.8 万 人 次, 开 展 创 业 实 践 活 动 2000 多 次, 参 与 大 学 生 人 数 达 60 多 万 三 是 集 中 场 地, 加 快 创 业 基 地 建 设 针 对 部 分 大 学 生 创 业 意 愿 强 烈 但 创 业 条 件 不 足 基 础 薄 弱 的 现 实, 近 年 来, 武 汉 市 人 社 局 在 光 谷 创 业 街 建 立 武 汉 大 学 生 创 业 中 心,35 位 创 业 指 导 师, 可 每 周 向 创 业 者 定 期 提 供 创 业 咨 询, 提 供 创 业 培 训 指 导 创 业 资 金 帮 扶 创 业 成 果 项 目 推 介 创 业 孵 化 创 业 直 通 车 创 业 服 务 链 等 6 项 服 务 共 青 团 湖 北 省 委 投 资 1000 万 元, 在 中 国 光 谷 武 汉 东 湖 新 技 术 开 发 区 建 设 了 全 国 首 家 共 青 团 组 织 自 建 自 有 自 管 自 用 的 湖 北 青 年 企 业 孵 化 器, 孵 化 器 面 积 2358 平 方 米, 已 吸 纳 38 家 以 大 学 生 为 主 体 ( 含 海 外 留 学 归 国 人 员 ) 的 初 创 期 创 新 型 企 业 和 创 业 团 队 入 驻 孵 化, 并 推 荐 12 个 项 目 获 得 国 家 省 及 武 汉 市 专 项 扶 持 资 金 426 万 元,2009 年 入 孵 企 业 完 成 销 售 收 入 766 万 元, 实 现 利 润 万 元, 带 动 就 业 296 个, 预 计 2010 年 可 完 成 销 售 收 入 3000 万 元 截 至 6 月, 我 省 政 府 部 门 团 委 高 校 共 建 立 创 业 基 地 创 业 园 共 270 多 个, 占 地 面 积 近 3 万 平 方 米 四 是 集 中 调 研, 摸 清 创 业 工 作 情 况 今 年 6 月 省 人 社 厅 与 武 汉 大 学 组 成 联 合 课 题 组, 在 省 内 12 所 高 校 3 个 大 学 生 创 业 基 地, 11

12 协 调 省 教 育 厅 省 科 技 厅 团 省 委 等 单 位 开 展 湖 北 省 高 校 毕 业 生 创 业 政 策 研 究, 目 前 研 究 报 告 初 稿 已 经 完 成 在 张 岱 梨 省 长 指 示 下, 我 省 争 取 在 今 年 下 半 年 举 办 全 国 高 校 毕 业 生 创 业 工 作 现 场 会, 举 办 湖 北 省 高 校 毕 业 生 创 业 成 果 展 览 会 和 湖 北 高 校 毕 业 生 创 业 文 化 周 等 创 业 示 范 活 动 总 之, 我 省 高 校 毕 业 生 就 业 工 作 指 导 思 想 明 确, 运 作 思 路 清 晰, 落 实 措 施 得 力 但 是 也 存 在 一 些 问 题 和 困 难, 如 毕 业 生 就 业 观 念 转 变 的 问 题, 现 有 体 制 机 制 与 在 高 校 毕 业 生 就 业 工 作 不 相 适 应 的 矛 盾 等 ; 同 时, 随 着 实 际 情 况 不 断 变 化, 工 作 方 法 也 需 要 不 断 完 善 二 几 点 建 议 总 体 来 看, 今 年 高 校 毕 业 生 就 业 形 势 好 于 去 年, 但 经 济 发 展 的 不 确 定 性 和 复 杂 性 也 决 定 了 高 校 毕 业 生 就 业 工 作 仍 然 是 当 前 乃 至 今 后 一 个 时 期 就 业 工 作 的 重 点 虽 然 今 年 签 约 率 好 于 去 年, 但 也 要 充 分 看 到 毕 业 生 的 数 量 大, 一 个 高 校 毕 业 生 能 否 实 现 就 业, 肩 负 着 一 个 家 庭 甚 至 一 个 家 族 的 希 望, 因 此 做 好 高 校 毕 业 生 就 业 工 作 丝 毫 不 能 放 松 ( 一 ) 建 议 打 破 机 制 体 制 性 限 制, 对 高 校 毕 业 生 报 到 证 制 度 尽 快 进 行 修 正 和 完 善 目 前, 全 国 高 校 毕 业 生 档 案 托 管 均 需 要 教 育 部 统 一 印 制 省 级 高 校 毕 业 生 就 业 主 管 部 门 签 发 的 全 国 普 通 高 等 学 校 本 专 科 毕 业 生 就 业 报 到 证, 在 计 划 经 济 时 代, 就 业 报 到 12

13 证 对 表 明 高 校 毕 业 生 的 干 部 身 份, 落 实 分 配 等 方 面 起 到 了 积 极 的 作 用 随 着 形 势 的 发 展, 高 校 毕 业 生 已 经 基 本 实 现 了 灵 活 就 业 自 主 择 业, 报 到 证 制 度 的 延 续, 已 经 日 益 成 为 高 校 毕 业 生 就 业 过 程 中 的 阻 碍 性 因 素 有 的 毕 业 生 因 为 没 有 报 到 证, 造 成 人 事 档 案 户 口 无 法 顺 利 转 接 ; 有 的 毕 业 生 在 外 企 工 作 多 年, 换 工 作 到 事 业 单 位, 因 为 之 前 去 外 企 的 时 候 没 有 开 报 到 证, 来 到 事 业 单 位 工 作 才 发 现 自 己 的 工 龄 为 零 ( 二 ) 建 议 尽 快 建 立 高 校 毕 业 生 职 业 技 能 和 创 业 技 能 培 训 管 理 体 制 和 办 法 目 前 高 校 毕 业 生 职 业 技 能 和 创 业 技 能 培 训 仍 然 沿 用 下 岗 职 工 农 民 工 人 群 的 技 能 培 训 模 式, 全 国 还 没 有 出 台 适 合 高 校 毕 业 生 特 点 的 管 理 制 度 和 培 训 内 容 目 前, 高 校 毕 业 生 就 业 成 为 国 家 就 业 政 策 和 工 作 的 重 点, 国 家 相 关 部 门 应 适 时 出 台 统 一 的 管 理 制 度 和 培 训 教 学 大 纲, 用 以 规 范 各 地 的 高 校 毕 业 生 离 校 后 的 职 业 技 能 和 创 业 技 能 培 训 ( 三 ) 建 议 尽 快 明 确 高 校 毕 业 生 就 业 见 习 补 贴 的 参 照 标 准 目 前 各 省 市 就 业 见 习 补 贴 数 额 不 一, 黑 龙 江 省 为 每 人 每 月 800 元, 江 西 省 为 每 人 每 月 500 元, 湖 南 则 规 定 大 学 生 就 业 见 习 补 贴 标 准 为 当 地 最 低 工 资 标 准 的 80% 目 前 我 省 高 校 毕 业 生 就 业 见 习 补 贴 为 每 人 每 月 100 元, 列 入 财 政 预 算 省 人 社 厅 多 次 努 力 与 相 关 部 门 协 调, 拟 提 高 补 贴 标 准, 但 因 缺 乏 全 国 性 标 准 依 据 而 难 以 落 实 13

14 附 件 1: 14

15 中 南 财 经 政 法 大 学 2010 年 毕 业 生 就 业 工 作 报 告 近 年 来, 在 教 育 部 和 省 教 育 厅 等 主 管 部 门 的 正 确 领 导 下, 在 校 领 导 高 度 重 视 和 正 确 指 导 下, 全 校 各 部 门 和 全 校 师 生 员 工 通 力 配 合, 全 体 就 业 工 作 人 员 奋 力 开 拓, 我 校 毕 业 生 就 业 工 作 在 社 会 整 体 就 业 形 势 严 峻 毕 业 生 人 数 大 幅 攀 升 的 情 况 下, 取 得 了 较 为 显 著 成 果 现 将 我 校 2010 年 毕 业 生 就 业 工 作 汇 报 如 下 一 我 校 毕 业 生 就 业 工 作 基 本 情 况 概 述 ( 一 ) 基 本 情 况 我 校 2010 届 毕 业 生 为 6184 人, 截 止 到 2010 年 6 月 28 日, 就 业 率 为 85.62%, 本 科 毕 业 生 人 数 为 4256 人, 就 业 率 为 86.35%, 毕 业 研 究 生 1928 人, 就 业 率 为 84.02% 我 校 毕 业 生 主 要 流 向 为 长 三 角 珠 三 角 京 津 唐 海 峡 经 济 区 等 东 部 沿 海 地 区, 以 广 州 深 圳 北 京 上 海 市 武 汉 厦 门 等 各 大 城 市 及 沿 海 城 市 为 主, 随 着 中 部 崛 起 和 西 部 大 开 发 的 推 进, 我 校 毕 业 生 在 中 西 部 地 区 就 业 比 例 渐 有 加 大 的 趋 势 2010 年, 我 校 毕 业 生 录 取 公 务 员 和 事 业 单 位 工 作 人 员 的 人 数 占 全 体 毕 业 生 的 近 20%, 升 学 和 出 国 继 续 深 造 的 毕 业 生 在 20% 以 上, 金 融 单 位 就 业 的 毕 业 生 比 例 为 15% 20% 之 间, 到 大 中 型 国 有 企 业 ( 金 融 企 业 除 外 ) 就 业 的 毕 业 生 在 15% 左 右, 与 我 校 经 济 学 法 学 管 理 学 为 主 干 的 办 学 特 色 相 吻 合 ; 到 西 部 和 基 层 就 业 比 例 基 本 稳 定, 每 年 参 加 三 支 一 扶 村 官 计 划 大 学 生 志 愿 服 务 西 部 计 划 等 基 层 志 愿 服 务 项 目 人 数 约 在 60 人 左 右 ( 二 ) 主 要 业 绩 近 年 来, 我 校 毕 业 生 就 业 工 作 都 取 得 了 较 好 的 成 绩, 毕 业 生 年 度 就 业 率 均 达 到 了 90% 以 上 根 据 新 世 纪 周 刊 麦 克 思 等 权 威 机 构 近 年 来 发 布 的 毕 业 生 就 业 满 意 度 和 毕 业 生 就 业 能 力 调 查 结 果 显 示, 我 校 15

16 毕 业 生 就 业 满 意 度 和 毕 业 生 就 业 能 力 连 续 位 居 全 国 高 校 前 列 中 央 电 视 台 湖 北 电 视 台 光 明 日 报 湖 北 日 报 等 主 流 媒 体 多 次 报 道 宣 传 我 校 毕 业 生 就 业 工 作 新 举 措 和 毕 业 生 就 业 典 型 事 迹 2009 年 我 校 被 评 为 湖 北 省 三 支 一 扶 工 作 先 进 集 体, 还 被 团 中 央 全 国 青 联 国 际 劳 工 组 织 北 京 局 评 为 大 学 生 KAB 创 业 教 育 ( 中 国 ) 项 目 优 秀 院 校, 一 人 被 教 育 部 评 为 全 国 普 通 高 校 毕 业 生 就 业 工 作 先 进 个 人, 四 人 获 湖 北 省 高 校 毕 业 生 就 业 工 作 先 进 个 人 二 主 要 做 法 ( 一 ) 领 导 高 度 重 视 组 织 机 构 健 全 学 校 领 导 高 度 重 视 毕 业 生 就 业 工 作, 实 施 毕 业 生 就 业 一 把 手 工 程, 落 实 目 标 责 任 制, 将 毕 业 生 就 业 工 作 列 入 学 校 校 务 会 议 重 要 内 容, 每 年 召 开 由 校 领 导 参 加 的 全 校 毕 业 生 就 业 工 作 会 议 成 立 了 校 院 两 级 毕 业 生 就 业 工 作 领 导 小 组, 保 障 人 员 场 地, 建 立 了 领 导 主 抓 中 心 统 筹 学 院 为 主 全 员 参 与 的 校 内 就 业 工 作 体 系 实 行 了 校 领 导 联 系 学 院 院 系 领 导 联 系 班 级 辅 导 员 和 干 部 教 师 联 系 毕 业 生 的 就 业 责 任 制, 强 化 学 校 各 级 管 理 干 部 教 学 人 员 关 注 毕 业 生 就 业 的 责 任 意 识, 动 员 全 体 教 职 员 工 及 毕 业 生 家 长 积 极 参 与 毕 业 生 就 业 工 作 2010 年 我 校 毕 业 生 就 业 工 作 专 项 经 费 按 照 教 育 部 规 定 的 标 准 列 入 预 算 140 万 元, 有 力 保 障 了 各 项 就 业 工 作 的 高 效 开 展 ( 二 ) 通 过 职 业 规 划 全 程 指 导 分 类 辅 导, 系 统 开 展 大 学 生 就 业 指 导 服 务 我 校 通 过 多 层 次 的 职 业 规 划 指 导 全 程 就 业 指 导 和 个 性 化 就 业 辅 导, 引 导 毕 业 生 树 立 正 确 的 择 业 观, 提 高 毕 业 生 就 业 创 业 能 力 1. 将 就 业 指 导 课 程 列 入 教 学 计 划 的 选 修 课, 贯 穿 大 学 全 过 程 我 校 目 前 开 设 了 大 学 生 职 业 生 涯 规 划 指 导 大 学 生 KAB 创 业 教 育 公 务 员 考 试 教 程 等 三 门 就 业 指 导 课 程, 均 为 教 学 计 划 的 选 16

17 修 课, 每 门 课 学 时 为 34 学 时, 总 课 时 为 102 学 时 三 门 课 程 面 向 全 校 学 生 开 课, 贯 穿 于 大 学 四 年 人 才 培 养 全 过 程, 帮 助 学 生 认 识 自 己, 规 划 职 业, 树 立 就 业 创 业 意 识, 提 高 就 业 创 业 能 力 2. 通 过 纸 上 谈 兵 技 能 讲 解 实 战 演 习 等 形 式 切 实 提 高 毕 业 生 就 业 竞 争 力 编 印 就 业 指 导 书 籍 报 纸 和 杂 志 就 业 指 导 服 务 中 心 在 新 生 入 学 时 就 编 发 赢 在 起 跑 线 新 生 职 业 生 涯 与 大 学 生 活 规 划, 引 导 大 学 生 早 规 划, 树 立 就 业 意 识 在 毕 业 生 中 编 印 大 学 毕 业 生 就 业 指 南 公 务 员 面 试 指 导 和 就 业 潮 等 就 业 指 导 杂 志 报 刊, 赠 阅 大 学 生 就 业 杂 志, 变 被 动 服 务 为 主 动 指 导, 引 导 毕 业 生 树 立 正 确 择 业 观 举 办 就 业 指 导 讲 座 和 咨 询 在 高 年 级 举 办 就 业 指 导 系 列 讲 座, 设 立 就 业 咨 询 日, 强 化 就 业 技 能 指 导 在 中 低 年 级 开 展 职 业 规 划 辅 导 讲 座, 帮 助 学 生 了 解 自 己, 规 划 人 生 今 年 以 来 就 业 指 导 服 务 中 心 组 织 了 28 场 就 业 指 导 系 列 讲 座, 涉 及 就 业 形 势 公 务 员 考 试 企 业 择 人 标 准 择 业 技 巧 职 业 生 涯 规 划 等 方 面, 主 讲 人 均 为 实 务 部 门 专 家, 学 生 反 响 较 好 通 过 社 团 活 动 实 践 活 动 开 展 就 业 实 战 演 习 校 就 业 指 导 服 务 中 心 发 挥 所 辖 学 生 社 团 蓝 图 职 业 发 展 协 会 的 作 用, 举 行 模 拟 招 聘 会 企 业 面 试 挑 战 大 赛 公 务 员 模 拟 面 试 大 赛 华 中 高 校 招 聘 挑 战 大 赛 求 职 经 验 交 流 会 就 业 形 象 大 使 选 拔 赛 等 实 战 演 习, 提 高 毕 业 生 就 业 实 战 能 力 3. 分 类 辅 导 成 效 明 显 各 学 院 结 合 本 院 专 业 特 点, 不 断 改 进 和 创 新 就 业 指 导 工 作 如 金 融 学 院 在 毕 业 生 应 聘 后 举 行 就 业 恳 谈 会, 帮 助 毕 业 生 分 析 求 职 的 成 败 原 因, 提 高 求 职 技 巧 财 税 学 院 举 办 公 务 员 面 试 挑 战 赛, 邀 请 实 务 部 门 人 事 招 聘 负 责 人 参 加, 有 效 提 高 了 毕 业 生 公 务 员 面 试 能 力, 该 院 17

18 2009 年 录 取 公 务 员 的 人 数 占 毕 业 生 人 数 的 24.35%, 公 安 学 院 自 大 学 二 年 级 起 实 行 公 务 员 考 试 专 门 培 训, 公 务 员 录 取 人 数 占 毕 业 人 数 的 40% 4. 继 续 推 行 本 科 生 导 师 制, 将 就 业 指 导 贯 穿 于 专 业 教 学 和 人 才 培 养 的 全 过 程 本 科 生 导 师 制 的 推 行, 将 教 师 教 书 育 人 职 责 和 指 导 学 生 就 业 相 结 合, 使 就 业 指 导 贯 穿 于 专 业 教 学 和 学 校 人 才 培 养 的 始 终 本 科 生 导 师 制 推 行 以 后, 专 业 教 师 真 正 地 参 与 到 毕 业 生 就 业 工 作 中 来, 深 入 各 行 各 业 挖 信 息 找 岗 位 年 度 涌 现 了 一 批 推 荐 学 生 就 业 成 绩 显 著 的 导 师, 帮 助 了 一 大 批 毕 业 生 实 现 就 业 ( 三 ) 稳 旧 挖 潜 开 拓 毕 业 生 就 业 市 场 在 金 融 危 机 影 响 下, 我 校 加 强 稳 定 旧 客 户, 大 力 挖 掘 校 友 和 EMBA 学 员 的 资 源, 积 极 邀 请 校 友 和 EMBA 学 员 来 校 招 聘 毕 业 生, 有 效 开 拓 了 毕 业 生 就 业 市 场 发 挥 行 业 优 势, 逐 一 主 动 走 访 各 大 金 融 机 构 和 公 检 法 及 律 师 等 行 业 性 单 位, 摸 清 各 单 位 招 聘 计 划, 热 情 邀 请 来 校 招 聘 毕 业 生 在 多 方 努 力 下, 来 校 招 聘 2009 届 毕 业 生 的 银 行 业 单 位 达 30 余 家, 数 量 上 还 多 于 往 年 ; 针 对 法 学 专 业 就 业 困 难 的 状 况, 首 次 组 织 了 法 学 专 业 专 场 招 聘 会 一 年 来, 就 业 指 导 服 务 中 心 通 过 自 行 主 办 和 与 教 育 部 在 汉 高 校 联 办 的 形 式 共 举 行 了 大 型 毕 业 生 就 业 专 场 招 聘 会 4 场, 举 行 小 型 校 园 招 聘 会 近 千 场, 参 会 单 位 三 千 余 家, 通 过 我 校 就 业 网 等 渠 道 发 布 就 业 招 聘 信 息 3000 余 条, 提 供 岗 位 信 息 近 五 万 个 ( 四 ) 通 过 创 业 教 育 创 业 指 导 创 业 扶 持, 鼓 励 和 支 持 大 学 生 自 主 创 业 1. 创 业 教 育 走 向 专 业 化 为 了 培 养 大 学 生 的 创 业 意 识 创 新 精 神 和 创 业 能 力, 我 校 在 公 共 管 理 学 院 社 会 保 障 系 成 立 了 就 业 与 创 业 教 研 室, 组 织 开 展 创 业 课 程 教 育 目 前 该 教 研 室 已 经 拥 有 一 支 专 业 化 创 业 教 学 团 队, 拥 有 专 业 教 师 5 名, 创 业 服 务 咨 询 团 队 专 家 15 名, 所 有 创 业 教 育 师 资 (55 岁 以 下 ) 18

19 具 有 经 济 学 或 管 理 学 的 博 士 学 位 开 设 了 全 校 公 共 选 修 课 大 学 生 KAB 创 业 设 计 与 指 导, 此 课 程 纳 入 教 学 计 划, 为 全 校 大 学 生 公 共 选 修 课, 到 目 前 为 止, 全 校 已 有 700 余 名 学 生 选 修 了 此 课, 其 中 有 20 多 名 学 生 已 经 试 水 创 业 2. 引 导 和 鼓 励 大 学 生 创 业 举 措 得 力 我 校 制 订 了 中 南 财 经 政 法 大 学 关 于 引 导 和 鼓 励 大 学 生 创 业 工 作 实 施 意 见, 成 立 校 大 学 生 创 业 指 导 委 员 会 大 学 生 创 业 中 心 大 学 生 创 业 顾 问 委 员 会, 为 学 校 创 业 教 育 大 学 生 素 质 拓 展 提 供 实 践 平 台 为 大 学 生 创 业 提 供 帮 助 和 服 务 自 2009 年 开 始 连 续 5 年, 每 年 投 入 10 万 元 人 民 币 后 期 的 资 金 筹 集 以 政 府 社 会 校 友 捐 助 资 金 为 主, 以 大 学 生 创 业 企 业 盈 利 回 报 为 辅 ( 五 ) 政 治 教 育 就 业 教 育 毕 业 教 育 三 结 合, 引 导 和 鼓 励 毕 业 生 面 向 基 层 就 业 1. 广 泛 宣 传, 树 立 典 型, 以 正 确 的 舆 论 引 导 毕 业 生 甘 于 到 基 层 就 业 基 层 是 青 年 运 动 的 方 向, 我 校 注 重 通 过 学 校 校 园 网 就 业 网 校 报 就 业 潮 广 播 电 台 等 媒 介, 宣 传 党 和 国 家 关 于 大 学 生 到 基 层 就 业 的 政 策 和 基 层 就 业 典 型 人 物 优 秀 资 教 生 范 献 龙, 唱 响 我 校 毕 业 生 到 西 部 到 基 层 到 农 村 就 业 的 主 旋 律, 在 全 校 营 造 形 成 良 好 的 舆 论 导 向 2. 加 大 表 彰 奖 励 力 度, 解 决 经 济 上 的 后 顾 之 忧, 鼓 励 毕 业 生 敢 于 到 基 层 就 业 我 校 对 到 农 村 任 职 和 参 加 三 支 一 扶 大 学 生 志 愿 服 务 西 部 计 划 等 国 家 和 地 方 基 层 志 愿 服 务 项 目 的 毕 业 生, 学 校 授 予 中 南 财 经 政 法 大 学 优 秀 青 年 志 愿 者 称 号, 按 照 其 服 务 期, 每 人 每 年 奖 励 人 民 币 元 物 质 上 的 奖 励 一 定 程 度 上 免 除 了 到 基 层 就 业 毕 业 生 经 济 上 的 后 顾 之 忧 3. 积 极 关 注 基 层 就 业 毕 业 生 的 后 续 发 展, 促 使 毕 业 生 乐 于 到 基 层 19

20 就 业 我 校 结 合 校 情 制 定 了 跟 踪 回 访 对 口 资 助 优 先 录 研 优 先 聘 用 的 帮 助 基 层 就 业 毕 业 生 后 续 发 展 的 制 度 目 前 已 经 有 毕 业 生 通 过 上 述 优 惠 政 策 考 入 我 校 研 究 生 或 被 我 校 录 用 为 工 作 人 员 被 称 为 湖 北 女 徐 本 禹 的 我 校 毕 业 生 曾 洁, 参 加 大 学 生 志 愿 服 务 西 部 计 划 到 贵 州 紫 云 县 支 教, 期 满 后 被 我 校 优 先 录 取 为 研 究 生, 该 生 毕 业 后 参 加 我 校 辅 导 员 公 开 招 考, 被 优 先 录 用 为 我 校 辅 导 员 湖 北 资 教 生 刘 家 富, 通 过 研 究 生 单 考 考 入 我 校 攻 读 硕 士 学 位, 现 被 学 校 聘 用 为 校 就 业 指 导 服 务 中 心 工 作 人 员 ( 六 ) 就 业 援 助 制 度 逐 步 完 善, 有 效 帮 助 了 困 难 群 体 毕 业 生 实 现 就 业 1. 对 于 就 业 困 难 的 毕 业 生 重 点 提 供 针 对 性 岗 位 信 息 和 就 业 服 务 对 需 求 不 大 的 专 业 毕 业 生, 我 校 通 过 重 点 指 导 重 点 推 荐 的 方 式 进 行 就 业 帮 助 如 我 校 国 际 政 治 专 业 由 于 专 业 需 求 量 小, 毕 业 生 就 业 十 分 困 难 我 校 对 该 专 业 毕 业 生 实 行 重 点 一 对 一 就 业 辅 导 全 程 分 阶 段 就 业 指 导, 该 专 业 2009 届 毕 业 生 通 过 辅 修 双 学 位 积 极 拓 展 综 合 素 质 等 方 式 提 高 了 就 业 竞 争 力, 实 现 了 百 分 之 百 就 业 针 对 法 学 专 业 毕 业 生 就 业 困 难 的 情 况, 学 校 专 门 邀 请 律 师 协 会 等 单 位 组 织 法 学 专 业 专 场 招 聘 会, 共 计 提 供 法 律 专 业 岗 位 上 百 个, 有 效 提 高 了 法 学 专 业 的 就 业 率 2. 对 经 济 困 难 的 毕 业 生 通 过 发 放 求 职 补 助 免 费 参 加 培 训 等 形 式 进 行 就 业 援 助 学 校 鼓 励 考 生 积 极 参 加 公 务 员 考 试 辅 导 培 训, 提 高 应 试 能 力, 考 虑 到 部 分 家 庭 经 济 困 难 的 学 生, 无 法 参 加 培 训, 我 校 就 业 指 导 服 务 中 心 对 他 们 发 放 求 职 培 训 补 助,2009 年 已 有 18 位 学 生 享 受 补 助 共 计 7200 元 整, 下 半 年 又 为 2010 届 80 名 毕 业 生 提 供 了 价 值 两 万 元 的 公 务 员 免 费 培 训, 鼓 舞 了 贫 困 大 学 生 的 求 职 信 心, 提 高 了 毕 业 生 就 业 竞 争 20

21 能 力 ( 七 ) 学 校 以 就 业 为 导 向, 深 化 教 学 改 革 调 整 专 业 设 置 调 节 招 生 计 划 1. 以 就 业 为 导 向, 适 时 调 整 专 业 招 生 计 划, 优 化 专 业 结 构 坚 持 年 度 招 生 计 划 安 排 与 毕 业 生 就 业 率 适 度 硬 挂 钩 学 校 根 据 就 业 指 导 服 务 中 心 提 供 的 社 会 需 求 情 况 及 上 年 度 各 专 业 毕 业 生 就 业 状 况 确 定 下 年 度 的 招 生 计 划, 对 社 会 需 求 较 少 毕 业 生 就 业 率 偏 低 的 专 业 严 格 控 制 或 减 少 招 生 规 模 2009 年 学 校 根 据 社 会 需 求 状 况 和 毕 业 生 就 业 情 况, 停 止 了 国 民 经 济 管 理 专 业 的 招 生, 撤 销 了 国 民 经 济 管 理 系 ; 2009 年 将 国 际 政 治 专 业 公 共 事 业 管 理 专 业 确 定 为 隔 年 招 生 2. 以 就 业 为 导 向, 调 整 专 业 设 置, 严 格 新 专 业 申 报 建 设 管 理 我 校 申 报 新 专 业 坚 持 进 行 充 分 的 市 场 调 研 和 论 证, 鼓 励 申 报 开 设 符 合 我 校 办 学 特 色 学 科 优 势 突 出 且 社 会 需 求 旺 盛 的 新 专 业 近 年 来, 我 校 重 新 恢 复 了 投 资 学 保 险 专 业, 新 开 设 了 电 子 商 务 物 流 管 理 等 社 会 急 需 的 应 用 型 专 业, 毕 业 生 受 到 了 社 会 各 用 人 单 位 的 青 睐 3. 以 就 业 为 导 向, 大 力 推 进 优 质 生 源 工 程 建 设 加 强 组 织 宣 传, 采 取 得 力 措 施 吸 引 优 质 生 源 积 极 报 考 我 校, 切 实 提 高 本 科 生 和 研 究 生 生 源 质 量 4 以 就 业 为 导 向, 改 革 教 学 内 容 和 人 才 培 养 模 式 我 校 先 后 三 次 对 本 科 专 业 全 程 培 养 方 案 进 行 了 修 订 和 完 善, 突 出 厚 基 础 高 素 质 强 能 力 的 原 则, 在 全 国 高 校 创 设 了 三 通 课 程 ( 经 济 学 通 论 法 学 通 论 管 理 学 通 论 ), 彰 显 了 应 用 型 融 通 性 开 放 式 的 人 才 培 养 特 色 推 行 辅 修 双 学 位 和 课 外 素 质 12 学 分 制, 拓 展 学 生 的 基 本 理 论 和 基 本 技 能 体 育 课 部 根 据 就 业 指 导 服 务 中 心 反 馈 的 公 安 机 关 录 用 人 民 警 察 体 能 测 评 项 目 和 标 准 及 时 调 整 了 公 安 专 业 警 体 教 学 内 容 在 上 述 措 施 的 保 障 下, 学 生 的 实 践 能 力 综 合 运 用 知 识 能 力 和 团 队 合 作 精 神 得 到 了 锻 炼 和 提 高, 毕 业 生 的 就 业 竞 争 力 21

22 明 显 得 以 增 强 三 学 校 开 展 毕 业 生 就 业 工 作 遇 到 的 困 难 和 问 题 1 国 家 和 各 地 公 务 员 考 试 安 排 与 高 校 毕 业 生 就 业 存 在 一 定 矛 盾 和 冲 突 第 一 是 国 家 公 务 员 考 试 时 间 与 硕 士 研 究 生 考 试 时 间 存 在 一 定 冲 突 第 二 是 国 家 和 各 地 公 务 员 考 试 周 期 普 遍 偏 长, 特 别 是 国 家 公 务 员 考 试 历 时 半 年 以 上 第 三 是 有 的 省 份 公 务 员 时 间 与 毕 业 生 毕 业 时 间 不 吻 合, 时 间 安 排 在 毕 业 生 离 校 以 后, 造 成 毕 业 生 就 业 时 间 滞 后 和 就 业 资 源 浪 费 同 时, 毕 业 生 考 录 公 务 员 时 间 过 长, 给 毕 业 生 带 来 一 定 的 心 理 压 力, 在 就 业 形 势 越 来 越 紧 张 的 情 况 下, 给 毕 业 生 造 成 的 负 面 心 理 作 用 越 来 越 明 显 因 此, 强 烈 建 议 中 央 和 地 方 公 务 员 招 考 时 间 安 排 在 大 四 下 学 期 初, 考 录 期 限 应 缩 短, 全 部 录 用 工 作 应 在 7 月 1 日 毕 业 生 离 校 前 完 成 国 家 其 他 基 层 服 务 项 目 也 应 在 毕 业 生 离 校 前 完 成 2. 毕 业 生 思 想 政 治 教 育 工 作 有 待 于 进 一 步 加 强 部 分 毕 业 生 就 业 期 望 值 与 现 实 差 距 较 大, 部 分 毕 业 生 过 分 关 注 薪 酬 和 就 业 区 域, 有 业 不 就 频 繁 挑 选 就 业 岗 位 随 意 违 约 岗 位 资 源 流 失 现 象 愈 发 严 重 部 分 专 业 由 于 在 高 考 录 取 时 志 愿 填 报 率 不 足, 这 些 专 业 的 毕 业 生 中 有 相 当 比 例 的 是 调 剂 志 愿, 他 们 往 往 专 业 兴 趣 不 足, 就 业 心 理 压 力 较 大 针 对 此 种 现 象 学 校 应 加 强 学 生 职 业 生 涯 规 划 引 导, 社 会 舆 论 特 别 是 媒 体 应 减 少 功 利 性 报 道, 引 导 毕 业 生 将 个 人 价 值 与 国 家 和 社 会 需 要 相 结 合, 不 应 过 分 宣 扬 薪 资 待 遇 和 拜 金 主 义 思 想 3 用 人 单 位 需 求 信 息 不 对 称 由 于 用 人 单 位 需 求 信 息 的 不 对 称, 导 致 毕 业 生 求 职 比 较 盲 目 被 动, 建 议 省 级 职 能 部 门 能 够 统 筹 发 布 用 人 单 位 需 求 信 息, 帮 助 毕 业 生 合 理 调 整 就 业 预 期, 提 高 就 业 资 源 利 用 率 22

23 4. 女 生 就 业 难 的 问 题 依 然 较 为 突 出 在 现 实 求 职 过 程 中, 大 部 分 招 聘 单 位 不 招 或 少 招 女 生, 女 生 就 业 隐 形 歧 视 现 象 较 为 普 遍 我 校 2010 届 毕 业 生 中, 女 生 比 例 达 到 近 60%, 部 分 专 业 甚 至 达 到 近 80% 女 生 比 例 过 大 是 我 校 毕 业 生 就 业 工 作 必 须 面 对 的 难 题 5 在 规 范 毕 业 生 就 业 管 理 上 目 前 存 在 一 定 随 意 目 前 高 校 开 展 毕 业 生 就 业 工 作 主 要 依 据 是 教 育 部 1997 年 颁 布 的 普 通 高 校 毕 业 生 就 业 工 作 暂 行 管 理 规 定, 但 时 过 境 迁, 该 规 定 很 多 内 容 已 经 不 合 时 宜, 给 高 校 毕 业 生 就 业 工 作 管 理 带 来 一 些 不 确 定 因 素 建 议 教 育 部 及 时 修 订 该 规 定 ( 完 ) 附 件 2: 武 商 量 贩 集 团 高 校 毕 业 生 就 业 和 工 作 情 况 报 告 [ 前 言 ] 作 为 用 人 单 位, 承 担 社 会 责 任, 帮 助 大 学 生 就 业 是 义 不 容 辞 的 责 23

24 任 作 为 武 汉 商 超 企 业 的 代 表 之 一, 量 贩 公 司 在 完 善 毕 业 生 实 习 制 度, 加 大 毕 业 生 吸 纳 与 培 养 力 度, 促 进 大 学 生 就 业 方 面 作 出 了 积 极 努 力, 取 得 一 定 的 成 绩 现 就 公 司 毕 业 生 就 业 和 工 作 情 况 报 告 如 下 一 企 业 简 介 武 商 量 贩 公 司 是 湖 北 省 最 大 的 商 业 零 售 企 业 武 商 集 团 旗 下 大 型 超 市 连 锁 公 司, 成 立 于 2000 年 8 月 十 年 来, 武 商 量 贩 坚 持 区 域 领 先 发 展 思 路, 企 业 规 模 与 经 营 业 绩 保 持 着 年 递 增 30% 以 上 的 发 展 速 度 公 司 现 有 门 店 70 家 (( 市 内 32 家 市 郊 5 店 异 地 33 家 ), 卖 场 面 积 62 万 平 方 米, 年 销 售 额 72 亿 元, 员 工 总 数 人 ( 自 有 员 工 8000 人 劳 务 工 860 人 厂 聘 人 员 余 人 ) 经 营 网 点 遍 及 湖 北 省 内 武 汉 荆 州 黄 州 咸 宁 鄂 州 襄 樊 宜 昌 十 堰 黄 石 孝 感 恩 施 大 冶 等 地 区 2002 年, 公 司 跻 身 全 国 连 锁 20 强 ;2004 年, 当 选 中 国 连 锁 经 营 协 会 常 务 理 事 单 位 中 国 商 业 名 牌 企 业 和 全 国 首 批 商 业 信 用 企 业 快 速 发 展 中, 公 司 坚 持 员 工 讲 奉 献, 企 业 讲 回 报 的 人 力 资 源 理 念 高 度 关 注 大 学 生 就 业 培 养 问 题, 将 吸 纳 大 学 生 实 习 与 就 业 作 为 人 才 储 备 的 主 要 途 径 之 一 董 事 长 王 斌 多 次 强 调 使 用 和 培 养 就 是 对 他 们 最 大 的 激 励, 必 须 给 他 们 创 造 一 个 好 的 发 展 平 台 2005 年, 在 CCTV 中 国 年 度 最 佳 雇 主 评 选 活 动 中, 量 贩 公 司 以 快 乐 工 作 享 受 生 活 的 人 力 资 源 理 念 荣 登 武 汉 地 区 榜 首 ;2006 年, 当 选 中 国 连 锁 协 会 首 届 最 佳 雇 主 单 位 未 来, 公 司 将 继 续 坚 持 区 域 领 先 发 展 战 略,2011 年, 将 实 现 门 店 100 家, 销 售 100 亿 的 目 标 二 企 业 用 人 需 求 现 状 1. 企 业 用 人 特 点 24

25 商 超 是 低 门 槛 行 业, 除 部 分 专 技 岗 位 外, 绝 大 多 数 岗 位 无 高 学 历 要 求, 也 没 有 专 业 限 制, 因 而 一 线 员 工 来 源 广 泛, 随 着 高 校 教 育 的 日 益 普 及, 我 司 员 工 结 构 也 从 成 立 之 初 的 以 高 中 / 中 专 为 主 逐 渐 转 向 以 大 专 学 历 员 工 为 主, 其 比 例 在 逐 年 上 升, 已 达 50 %( 其 中, 市 内 店, 研 究 生 4 人, 本 科 生 384 人, 专 科 生 1516 人 ) 2. 企 业 对 高 校 毕 业 生 需 求 一 般 岗 位 员 工 的 大 量 招 用 只 能 满 足 企 业 基 本 需 要, 作 为 一 直 保 持 高 速 发 展 态 势 的 公 司 而 言, 专 业 的 高 素 质 员 工 队 伍 才 是 企 业 可 持 续 发 展 的 重 要 保 障 公 司 每 年 新 开 门 店 家, 对 人 才 需 求 很 渴 望, 因 而, 对 优 秀 大 学 毕 业 生 的 吸 纳 一 直 是 公 司 关 注 的 重 点 不 但 自 成 立 之 初 就 着 手 大 学 生 就 业 实 习 基 地 建 设, 提 供 实 习 岗 位, 就 业 培 训 ; 而 且, 新 聘 员 工 时, 大 学 生 也 成 为 优 先 录 用 的 对 象, 占 新 员 工 比 例 逐 年 递 增 近 三 年, 公 司 每 年 接 纳 的 实 习 生 人 数 均 达 到 600 人 以 上, 招 聘 大 学 生 1350 人 3. 人 才 需 求 说 明 就 公 司 需 求 而 言, 不 追 求 高 学 历, 适 合 就 是 最 好 的 对 于 特 定 岗 位 也 仅 要 求 与 岗 位 需 要 相 匹 配 就 好 相 对 专 业 素 质, 招 聘 员 工 时 我 们 更 看 重 员 工 的 职 业 素 质, 包 括 1) 诚 信 与 踏 实 ;2) 择 业 目 标 明 确, 稳 定 性 好 ;3) 进 取 精 神 与 学 习 意 识 ;4) 严 格 的 纪 律 性 服 从 性 ;5) 良 好 的 沟 通 能 力 团 队 合 作 能 力 ;6) 具 备 一 定 特 长 目 前, 公 司 一 般 岗 位 上 高 校 毕 业 生 基 本 满 足 需 求, 少 数 专 业 要 求 较 高 岗 位, 由 于 受 岗 位 要 求 与 员 工 期 望 之 间 差 距 的 影 响, 选 拔 受 到 一 定 限 制 另 外, 在 公 司 属 下 六 个 异 地 区 域 分 公 司 实 施 本 土 化 人 才 培 养 中, 可 选 择 的 高 校 毕 业 生 不 多, 虽 然 近 年 来 出 现 大 学 生 就 业 的 逆 城 市 化 现 象, 但 仍 然 倾 斜 于 事 业 单 位 或 公 务 员, 选 择 企 业 的 仍 然 不 多 4. 员 工 福 利 待 遇 企 业 效 益 的 不 断 增 长, 员 工 收 入 以 每 年 10% 15% 的 比 例 递 增,06 25

26 年 以 来, 公 司 进 行 了 三 次 大 规 模 增 资, 员 工 收 入 在 同 行 业 中 处 于 中 高 位 员 工 收 入 中, 不 仅 包 括 工 资 五 险 一 金, 还 包 括 年 节 慰 问 双 薪 及 半 年 年 度 奖 励 等 福 利 同 时, 公 司 还 提 供 管 理 人 员 体 检 A 等 员 工 奖 励 境 内 外 培 训 参 观 爱 心 基 金 以 及 公 积 8% 较 高 额 度 等 激 励 措 施 在 实 习 生 待 遇 方 面, 我 们 不 仅 实 习 生 提 供 实 习 补 助, 并 适 时 进 行 调 整 除 基 本 生 活 补 助 外, 还 根 据 具 体 情 况, 发 放 年 节 慰 问 等, 办 理 意 外 伤 害 保 险 等 对 于 部 分 家 在 外 地 学 生, 公 司 还 会 提 供 住 宿 补 贴 ; 一 些 专 业 技 术 岗 位 定 向 班 的 见 习 生, 见 习 期 以 见 习 领 班 身 份 入 职, 其 待 遇 达 到 领 班 水 平, 转 正 后 可 达 到 主 管 级 薪 酬 水 平 此 举 也 是 公 司 吸 引 人 才 的 举 措 之 一, 为 公 司 发 展 提 供 高 素 质 专 业 人 员 储 备 三 企 业 人 才 培 养 发 展 状 况 人 才 培 养 始 终 是 企 业 核 心 工 作 之 一 多 年 发 展 中, 公 司 坚 持 人 才 内 部 发 展, 本 土 培 养 的 原 则, 形 成 了 你 有 潜 能, 我 有 空 间 的 公 平 公 正 公 开 的 人 才 竞 聘 选 拔 模 式, 为 广 大 员 工 提 供 发 展 空 间, 而 其 中 受 过 高 等 教 育 的 大 学 生 更 受 关 注, 也 更 易 获 得 发 展 机 会 在 公 司 的 人 才 培 养 计 划 中, 大 学 生 占 重 要 部 分, 公 司 对 他 们 给 予 了 高 度 关 注 及 政 策 倾 斜, 贯 彻 于 大 学 生 实 习 与 就 业 的 全 过 程 1. 以 实 习 促 就 业 通 过 实 习 与 就 业 相 结 合 的 原 则, 使 实 习 更 具 针 对 性 适 应 性, 在 与 就 业 完 全 相 同 的 环 境 中, 以 实 际 工 作 状 态 增 强 毕 业 生 们 的 适 应 性, 从 而 缩 短 就 业 磨 合 期, 同 时, 以 轮 岗 方 式 锻 炼 提 升 就 业 能 力 2. 一 视 同 仁 管 理 原 则, 加 速 实 习 生 成 长 除 了 上 述 这 些 人 才 培 养 举 措 外, 在 对 高 校 毕 业 生 实 习 管 理 中, 公 司 也 采 取 了 特 殊 的 优 惠 政 策, 即 一 视 同 仁 管 理 原 则, 按 员 工 标 准 管 理 与 培 训 无 论 是 培 训 管 理 或 发 展 机 会, 实 习 生 都 与 员 工 享 受 一 样 的 待 遇, 使 实 习 处 于 实 战 模 拟, 较 好 地 提 升 了 实 习 生 的 就 业 能 力 26

27 张 慧, 武 汉 商 业 服 务 学 院 的 学 生,09 年 3 月 进 入 公 司 见 习, 现 任 天 丽 店 人 事 文 员 09 年 8 月, 公 司 对 总 部 专 业 部 门 文 员 进 行 了 内 部 招 聘, 在 商 品 管 理 员 岗 位 见 习 的 她 踊 跃 报 名, 并 积 极 备 考, 最 后, 通 过 笔 试 面 试 综 合 测 评 等 系 列 环 节, 成 功 竞 聘 成 功, 并 成 为 本 次 招 聘 中, 第 一 个 正 式 走 上 文 员 岗 位 的 竞 聘 者 3. 以 指 导 人 计 划 重 点 培 养, 加 速 融 入 团 队 每 一 位 经 理 皆 培 训 经 理, 每 一 名 新 入 职 的 毕 业 生 都 会 有 一 个 师 傅, 即 直 接 上 司 及 时 沟 通, 言 传 身 教, 提 高 新 人 业 务 能 力, 加 速 毕 业 生 融 入 团 队 4. 大 学 生 储 备 制 度, 实 施 人 才 梯 队 培 养 以 储 备 干 部 班 的 形 式, 强 化 重 点 培 养 储 备 培 养, 加 速 毕 业 生 成 长 每 年 定 期 的 储 备 干 部 内 部 招 聘, 通 过 笔 试 面 试 等 竞 聘 环 节, 选 拔 优 秀 毕 业 生 通 过 强 化 培 训 轮 岗 锻 炼 等 多 种 方 式 提 升 能 力, 加 速 成 长 其 中, 尤 以 专 业 技 术 岗 为 主 杨 春 华,2003 年 储 备 干 部 班 学 员, 当 初 选 择 了 辛 苦 的 商 超 行 业 就 是 因 为 她 看 中 了 超 市 行 业 作 为 朝 阳 业 态 具 有 广 阔 的 发 展 前 景, 事 实 也 验 证 了 她 的 设 想 在 公 司 工 作 的 两 年 期 间, 在 她 身 边 的 同 学 一 个 个 离 开 时, 她 选 择 了 坚 持, 坚 定 自 己 的 选 择, 并 努 力 着, 最 终 她 从 普 通 的 商 品 管 理 员 卖 场 主 管 卖 场 经 理, 一 路 成 长, 实 现 个 人 发 展 这 种 方 式 已 经 成 为 专 业 人 才 培 养 的 主 要 途 径 之 一 公 司 许 多 管 理 岗 员 工 都 是 通 过 此 种 方 式 成 长 发 展 5. 重 点 关 注, 优 先 选 择 建 立 储 备 人 才 库, 一 旦 有 合 适 岗 位 或 管 理 岗 位 空 缺, 同 等 条 件 下, 将 优 先 选 择 大 学 生, 较 高 的 综 合 素 质 保 证 了 他 们 的 发 展 后 劲 根 据 工 作 需 要, 公 司 会 不 定 期 组 织 重 点 管 理 岗 位 或 专 业 岗 位 的 内 部 招 聘, 此 时, 都 是 无 门 槛 招 聘, 不 论 资 排 辈, 只 要 有 能 力 有 意 愿 都 可 以 报 名 同 时, 武 商 集 团 内 部 重 点 招 聘 时, 对 大 学 生 也 给 予 优 待, 27

28 除 年 限 外, 不 设 置 任 何 其 他 条 件, 相 对 应 聘 员 工 条 件 要 宽 松 许 多 方 芳, 公 司 配 送 中 心 主 管 08 年, 身 为 研 究 生 的 她 进 入 公 司 后, 一 直 是 公 司 重 点 关 注 对 象 伴 随 着 配 送 中 心 的 发 展, 需 要 增 设 一 名 主 管, 在 综 合 考 核 其 工 作 表 现 后, 在 不 到 一 年 的 时 间 内, 她 就 得 到 晋 升, 实 现 了 个 人 职 业 生 涯 的 一 次 跨 越 其 后 的 二 年 多 时 间 里, 她 以 自 己 的 优 异 表 现 证 明 的 自 身 的 价 值, 成 为 庙 山 物 流 配 送 中 心 的 骨 干 6. 双 通 道 晋 升, 加 速 员 工 成 长 公 司 推 行 的 员 工 晋 升 制 度 打 破 了 职 务 晋 升 的 单 梯 升 迁, 为 广 大 毕 业 生 设 计 了 双 通 道 的 晋 升 培 养 模 式, 增 加 了 技 能 晋 升 途 径 对 业 绩 突 出, 工 作 能 力 强, 而 本 岗 职 务 晋 升 通 道 相 对 较 小 的 毕 业 生 以 技 能 晋 升 获 得 个 人 成 长, 为 广 大 员 工 提 供 了 更 大 的 发 展 空 间, 为 企 业 创 造 了 一 批 批 智 能 型 专 业 型 技 能 型 的 优 秀 员 工 万 送 芳 巴 慧 慧, 都 是 公 司 校 企 合 作 学 校 烹 饪 相 关 专 业 优 秀 毕 业 生, 因 为 专 业 限 制, 他 们 在 管 理 岗 位 上 发 展 有 限, 公 司 结 合 他 们 的 个 人 特 长, 通 过 技 能 晋 升 使 他 们 获 得 成 长, 其 待 遇 相 对 同 类 员 工 更 优 越 一 系 列 的 人 才 培 养 与 管 理 策 略, 使 公 司 员 工 流 失 率 一 直 控 制 在 合 理 范 围 而 高 校 毕 业 生 除 入 职 一 年 内 人 员 相 对 不 稳 定, 离 职 率 较 高 外, 其 他 一 年 以 上 人 员 离 职 率 也 一 直 处 于 正 常 范 围 内 四 毕 业 生 能 力 现 状 及 存 在 问 题 高 校 毕 业 生 具 备 许 多 优 点, 能 力 相 对 较 强, 被 企 业 所 看 重 的,1) 有 激 情, 热 情 较 高 ;2) 具 备 良 好 的 专 业 知 识 ;3) 较 强 学 习 能 力, 具 有 创 新 精 神 ;4) 综 合 素 质 较 高, 具 有 发 展 潜 力, 后 劲 较 强 ; 这 些 能 力 都 是 符 合 公 司 快 速 发 展 中 对 人 才 的 要 求 整 体 而 言, 高 校 毕 业 生 工 作 能 力 较 强, 适 应 能 力 也 不 错 但 为 什 么, 仍 然 有 一 些 人 毕 业 后 无 所 适 从, 不 能 找 到 合 适 自 己 的 工 作 呢? 结 合 公 司 实 际 来 看, 我 们 认 为 关 键 不 在 于 毕 业 生 们 的 能 力, 而 在 于 他 们 28

29 的 职 业 目 标 定 位 与 心 态, 在 于 他 们 职 业 素 质 的 欠 缺 1. 职 业 目 标 不 明 确, 稳 定 性 差 一 些 大 学 生 在 求 职 时, 没 有 结 合 自 身 优 势 与 社 会 需 要 综 合 考 虑 确 定 求 职 方 向 ; 而 是 没 有 明 确 目 标, 看 哪 个 企 业 好 就 去 应 聘, 对 所 应 聘 的 企 业 没 有 了 解 入 职 后, 对 工 作 也 不 珍 惜, 抱 着 无 所 谓 的 态 度, 好 就 干, 一 旦 发 现 有 一 点 不 好, 马 上 跳 槽, 甚 至 都 不 去 想 为 什 么 自 己 不 适 应, 稳 定 性 很 差 有 时, 甚 至 因 为 与 男 友 吵 架 等 一 些 个 人 原 因 草 率 放 弃 公 司 是 劳 动 密 集 型 行 业, 一 般 员 工 日 常 工 作 相 对 简 单, 一 些 学 生 发 现 每 天 的 工 作 单 调 而 重 复 后, 没 有 深 入 了 解 工 作, 马 上 闪 人 或 这 种 频 繁 的 跳 槽 既 使 就 业 走 弯 路, 也 给 企 业 工 作 造 成 一 定 影 响, 增 加 了 企 业 招 聘 成 本 在 量 贩 公 司, 有 这 样 一 句 话 目 标 明 确, 方 向 正 确, 不 怕 路 途 遥 远 ; 目 标 错 误, 方 向 偏 差, 再 多 的 努 力 也 只 是 南 辕 北 辙 大 学 生 一 定 要 全 面 考 虑, 客 观 分 析, 精 准 定 位 个 人 职 业 规 划, 先 就 业, 再 择 业, 通 过 工 作 积 累 经 验, 再 寻 找 合 适 时 机, 完 成 择 业 2. 定 位 偏 差, 不 能 坚 持, 制 约 成 长 部 分 大 学 生 自 视 过 高, 认 为 企 业 应 委 以 重 任, 应 该 拿 到 高 薪 不 能 接 受 基 层 锻 炼, 急 于 求 成, 进 入 公 司 后, 发 现 与 想 象 中 的 不 一 样, 不 屑 于 日 常 工 作, 认 为 自 己 都 会 都 懂, 工 作 中 不 能 沉 下 去, 不 虚 心 学 习, 自 然 也 就 难 以 成 长 而 且 很 容 易 放 弃 工 作, 不 能 坚 持, 导 致 成 长 困 难 我 们 常 说 一 句 话 : 不 要 先 问 企 业 能 给 我 多 少, 先 看 看 我 能 为 企 业 做 多 少? 没 有 能 力, 企 业 怎 么 可 能 给 予 高 薪 坚 持 就 会 成 功, 坚 持 就 会 发 展 是 毕 业 生 发 展 关 键 之 一 放 眼 公 司, 所 有 成 功 的 毕 业 生 无 一 不 是 坚 持 个 人 选 择, 为 目 标 而 奋 斗 最 终 获 得 成 功 他 们 并 一 定 是 知 名 高 校, 也 许 只 是 高 职 高 专, 但 他 们 坚 29

30 持 了, 成 功 了 目 前, 公 司 采 购 部 ( 总 部 核 心 部 门 之 一 )90% 的 买 手 / 买 助 具 备 大 专 以 上 学 历, 在 进 入 总 部 之 前, 他 们 也 只 是 普 通 的 商 品 管 理 员 防 损 员 甚 至 还 有 生 鲜 员 工, 天 天 剁 骨 头, 干 着 许 多 人 不 屑 的 小 事 但 是 他 们 都 选 择 了 坚 守, 从 小 事 做 起, 从 基 层 做 起, 实 现 理 想 确 定 正 确 的 职 业 目 标, 而 后 坚 定 目 标, 脚 踏 实 地 才 是 毕 业 们 应 有 的 品 质, 也 才 是 成 功 就 业 的 法 宝 丁 浩, 人 力 资 源 部 人 事 主 管 06 年 大 学 生 储 备 干 部 班 成 员, 进 入 实 习 岗 位, 一 名 普 通 的 小 家 电 商 品 管 理 员, 他 并 不 因 为 自 己 是 武 汉 理 工 大 学 本 科 生 而 自 傲, 而 是 保 持 一 颗 平 常 心, 脚 踏 实 地 做 好 那 些 看 起 来 简 单 的 小 事, 认 真 向 他 的 同 事 前 辈 们 学 习, 不 懂 就 问, 不 会 就 学, 不 怕 吃 苦, 乐 于 助 人, 短 短 二 个 月 时 间, 就 成 为 一 个 优 秀 的 商 品 管 理 员 随 后, 因 为 表 现 优 异,07 年 进 入 总 部 人 力 资 源 部 2010 年, 正 式 晋 升 人 事 主 管 3. 综 合 能 力 欠 缺, 制 约 发 展 ; 学 历 教 育 与 社 会 岗 位 需 要 还 是 有 一 定 距 离 学 校 教 育 更 多 的 侧 重 于 理 论 知 识, 而 实 际 工 作 需 要 不 仅 仅 是 理 论, 还 有 实 践 入 职 后 的 大 学 生 常 常 会 发 现 工 作 力 不 从 心, 原 因 不 在 于 理 论 知 识, 而 在 于 知 识 的 运 用, 比 如 : 分 析 比 较 能 力 写 作 能 力 等, 这 些 能 力 的 欠 缺 都 会 影 响 工 作 质 量, 影 响 员 工 发 展 此 时, 需 要 大 学 生 们 注 重 个 人 素 质, 提 升 学 习 能 力 因 为 学 习 能 力 是 一 个 成 功 者 必 须 具 备 的 能 力, 是 大 学 生 成 功 的 第 一 特 质 4. 需 培 养 提 高 职 业 素 质, 以 适 应 职 场 需 要 对 于 初 入 职 场 的 新 人 而 言,1) 良 好 的 职 业 道 德 ;2) 严 格 的 组 织 纪 律 性 ;3) 敬 业 精 神 ;4) 较 强 责 任 心 ;5) 诚 实 守 信 吃 苦 耐 劳 等 都 是 必 需 的 职 业 素 质 这 些 必 备 要 素 的 缺 失 将 直 接 影 响 就 业 成 功 以 诚 信 为 例, 这 不 仅 是 职 业 要 求, 更 是 做 人 的 基 本, 但 实 际 中, 30

31 个 别 大 学 生 忽 视 这 一 点, 为 达 到 个 人 目 标, 不 顾 诚 信 达 成 就 业 意 向, 签 署 就 业 协 议 后 玩 失 踪, 给 工 作 造 成 影 响, 也 影 响 学 校 声 誉 再 有, 团 队 合 作 是 成 功 的 条 件, 但 少 数 独 生 子 女 受 宠 习 惯 了, 进 了 企 业 也 处 处 要 求 照 顾 ; 不 考 虑 企 业 要 求, 不 考 虑 同 事, 只 考 虑 我 自 己 要 怎 么 样? 缺 乏 服 从 性 ; 强 调 自 我, 不 能 配 合 同 事 工 作, 不 愿 意 帮 别 人 ; 影 响 团 队 整 体 工 作 中, 不 能 吃 苦, 当 发 现 专 业 对 口 的 岗 位 工 作 环 境 与 想 象 有 距 离 后, 马 上 放 弃 了 此 前 一 直 坚 持 的 专 业 要 求, 转 向 选 择 其 他 相 对 轻 松 岗 位 高 校 毕 业 生 就 业 问 题 是 一 个 社 会 问 题, 需 要 全 社 会 的 共 同 关 注, 需 要 各 方 的 共 同 努 力 健 康 心 态, 富 有 激 情, 善 于 学 习, 是 公 司 选 拔 培 养 大 学 生 的 标 准, 是 内 因 就 外 部 环 境 而 言, 量 贩 公 司 有 一 套 完 善 的 人 才 培 养 机, 通 过 企 业 规 模 与 经 营 同 步, 企 业 发 展 与 员 工 成 长 同 步, 企 业 效 益 与 员 工 收 入 同 步 的 三 同 步 原 则, 最 大 限 度 吸 纳 和 培 养 大 学 生, 充 分 发 挥 企 业 社 会 责 任, 实 现 社 会 企 业 大 学 生 的 三 赢 为 构 建 和 谐 社 会 贡 献 最 大 力 量, 并 实 现 企 业 宏 伟 蓝 图 附 件 3: 武 汉 市 普 通 高 校 毕 业 生 就 业 工 作 调 研 报 告 武 汉 市 人 力 资 源 和 社 会 保 障 局 二 〇 一 〇 年 七 月 31

32 根 据 省 人 社 厅 教 育 厅 关 于 组 织 开 展 普 通 高 校 毕 业 生 就 业 工 作 调 研 的 通 知 ( 鄂 人 社 函 [2010]303 号 ) 的 部 署 和 要 求, 我 市 人 力 资 源 和 社 会 保 障 局 和 市 教 育 局 对 武 汉 市 市 属 五 所 普 通 高 校 进 行 仔 细 调 查 讨 论 和 研 究, 现 将 调 研 结 果 汇 报 如 下 : 一 基 本 情 况 市 属 五 所 普 通 高 校 中 本 科 院 校 1 所, 高 职 高 专 院 校 3 所, 独 立 院 校 1 所, 毕 业 生 总 人 数 平 均 每 年 约 有 多 人 未 来 三 年 毕 业 生 人 数 ( 人 ) 二 调 研 内 容 ( 一 ) 市 属 高 校 毕 业 生 就 业 情 况 1 预 计 未 来 三 年 高 校 毕 业 生 人 数 未 来 三 年 武 汉 市 市 属 高 校 毕 业 生 预 计 人 数 见 下 表 : 总 数 研 究 生 本 科 生 专 科 ( 高 职 ) 2011 年 年 年 总 数 去 年 及 今 年 高 校 毕 业 生 人 数 签 约 率 或 就 业 率 ( 分 学 历 层 次 ) 毕 业 生 专 业 对 口 水 平 就 业 稳 定 性 : 2009 年 及 2010 年 高 校 毕 业 生 人 数 签 约 率 或 就 业 率 情 况 见 下 表 : 学 历 层 次 年 度 毕 业 生 数 ( 人 ) 就 业 率 / 签 约 率 (%) 2009 年 2010 年 2009 年 2010 年 总 计 %/65.80% 56.11%/51.05% 按 学 历 研 究 生 32

33 层 次 划 分 本 科 %/41.92% 42.37%/29.94% 专 科 ( 高 职 ) %/76.24% 62.28%/60.54% 据 2009 年 武 汉 大 学 生 就 业 指 数 统 计, 武 汉 地 区 高 校 本 科 毕 业 生 就 业 专 业 对 口 率 为 42 06%, 约 57 94% 的 本 科 毕 业 生 就 业 专 业 不 对 口 专 业 对 口 的 毕 业 生 中 对 自 己 工 作 感 到 满 意 的 为 75 28%, 感 到 不 满 意 的 为 24 72%; 专 业 不 对 口 的 毕 业 生 中 对 自 己 工 作 感 到 满 意 的 为 71 07%, 感 到 不 满 意 的 为 28 93% 大 部 分 毕 业 生 就 业 专 业 不 对 口 是 目 前 就 业 的 一 个 特 点, 同 时 专 业 是 否 对 口 与 工 作 满 意 度 直 接 影 响 不 大 相 对 来 讲, 在 行 政 事 业 单 位 国 有 企 业 就 业 的 毕 业 生 就 业 稳 定 性 较 好, 在 非 公 企 业 就 业 的 毕 业 生 由 于 缺 乏 归 属 感 和 发 展 空 间 小, 工 作 转 换 较 多 我 市 师 范 类 毕 业 生 就 业 工 作 由 市 教 育 局 负 责,2009 年 我 市 从 全 国 各 地 公 开 招 聘 新 教 师 590 名, 其 中 : 中 学 416 名, 小 学 174 名 2010 年 计 划 招 聘 新 教 师 641 名, 其 中 : 中 学 406 名, 小 学 235 名 所 招 录 的 毕 业 生 基 本 素 质 较 好, 专 业 基 本 对 口, 师 范 类 毕 业 生 到 中 小 学 校 的 就 业 稳 定 性 较 好, 学 校 对 毕 业 生 满 意 度 也 较 高 年 和 2010 年 武 汉 市 市 属 高 校 毕 业 生 就 业 去 向 分 布 : 党 政 机 关 事 业 单 位 国 有 企 业 非 国 有 企 业 基 层 项 目 科 研 项 目 单 位 自 主 创 业 灵 活 就 业 升 学 及 出 国 2009 人 数

34 年 比 例 0.25% 10.37% 3.74% 63.77% 0.72% 0.18% 0.16% 52.47% 3.22% 2010 年 人 数 比 例 0.07% 1.88% 3.33% 48.14% 0.90% 0.01% 0.03% 2.03% 从 表 中 可 以 看 出, 大 部 份 毕 业 生 在 企 业 和 基 层 岗 位 就 业, 到 党 政 机 关 事 业 单 位 和 自 主 创 业 者 人 数 较 少 4 武 汉 市 属 高 校 登 记 2009 年 离 校 未 就 业 毕 业 生 情 况 项 目 类 别 人 数 ( 人 ) 所 占 比 例 (%) 总 人 数 1683 按 性 别 划 分 男 生 % 女 生 % 本 科 院 校 % 按 学 校 类 型 分 高 职 高 专 % 独 立 学 院 % 按 学 历 层 次 划 分 按 民 族 划 分 研 究 生 / / 本 科 生 % 高 职 高 专 % 汉 族 % 其 他 民 族 % 地 级 市 以 上 % 按 生 源 地 划 分 县 乡 % 农 村 % 武 汉 市 属 高 校 部 分 毕 业 生 就 业 困 难, 主 要 体 现 在 一 是 学 科 专 业 结 构 不 平 衡, 就 业 情 况 好 的 主 要 是 部 分 工 科 专 业 和 有 限 的 热 门 专 业, 大 多 数 专 业 是 供 过 于 求 二 是 人 才 培 养 目 标 与 社 会 需 求 不 匹 配, 社 会 需 34

35 要 的 应 用 型 本 科 以 上 人 才 培 养 数 量 相 对 不 足, 企 业 需 要 的 人 才 找 不 到, 大 量 的 毕 业 生 达 不 到 企 业 用 人 要 求 三 是 院 校 之 间 毕 业 生 的 需 求 不 平 衡, 社 会 需 求 越 来 越 向 名 牌 院 校 集 中, 二 三 类 本 科 院 校 毕 业 生 就 业 面 临 一 定 困 难 四 是 地 区 之 间 供 需 结 构 不 平 衡, 经 济 发 达 地 区 和 省 会 中 心 城 市 对 毕 业 生 吸 引 力 大, 供 过 于 求 基 层 和 艰 苦 地 区 有 需 求, 因 条 件 差, 毕 业 生 不 愿 去 ( 二 ) 促 进 高 校 毕 业 生 就 业 工 作 情 况 : 武 汉 市 成 立 了 以 人 力 资 源 财 政 教 育 卫 生 科 技 公 安 编 制 工 商 税 务 民 政 农 业 共 青 团 工 商 联 等 部 门 为 成 员 单 位 的 市 高 校 毕 业 生 就 业 工 作 领 导 小 组, 分 管 人 力 资 源 工 作 的 副 市 长 任 组 长, 定 期 召 开 工 作 会 议, 研 究 解 决 高 校 毕 业 生 就 业 工 作 中 的 突 出 问 题 建 立 了 成 员 单 位 之 间 相 互 配 合, 部 门 之 间 相 互 协 调 的 工 作 机 制, 并 把 高 校 毕 业 生 就 业 工 作 纳 入 政 府 目 标 考 核 范 围 为 贯 彻 落 实 国 务 院 省 政 府 关 于 进 一 步 加 强 普 通 高 等 学 校 毕 业 生 就 业 工 作 的 文 件 精 神, 结 合 我 市 实 际,2009 年 陆 续 制 定 和 出 台 了 武 政 号 武 人 号 其 主 要 政 策 措 施 有 : (1) 进 一 步 放 宽 高 校 毕 业 生 就 业 政 策, 对 我 市 用 人 单 位 招 收 非 武 汉 生 源 的 普 通 高 校 毕 业 生, 取 消 落 户 限 制 (2) 积 极 鼓 励 和 引 导 高 校 毕 业 生 到 中 小 企 业 和 非 公 企 业 就 业 政 府 所 属 的 人 才 服 务 机 构 为 毕 业 生 提 供 档 案 管 理 人 事 代 理 社 会 保 险 办 理 和 接 续 职 称 评 价 以 及 权 益 保 障 方 面 的 服 务 (3) 鼓 励 引 导 高 校 毕 业 生 到 城 乡 基 层 就 业 积 极 推 进 三 35

36 支 一 扶 ( 支 教 支 农 支 医 和 扶 贫 ) 计 划 和 社 区 服 务 计 划, 落 实 相 关 政 策 (4) 营 造 创 业 环 境, 形 成 以 创 业 带 动 就 业 的 良 性 循 环 : 一 是 加 大 小 额 贷 款 力 度 市 区 人 力 资 源 部 门 在 武 汉 三 镇 增 设 高 校 毕 业 生 创 业 小 额 担 保 贷 款 专 门 窗 口, 简 化 工 作 程 序, 提 高 服 务 效 率, 提 供 创 业 贷 款 的 咨 询 和 贷 款 业 务 受 理 服 务 2009 年 全 市 人 事 系 统 共 办 理 毕 业 生 小 额 贷 款 122 笔, 计 565 万 元 二 是 大 力 发 展 高 校 毕 业 生 创 业 基 地 利 用 全 市 现 有 工 业 园 区 和 科 技 孵 化 器, 建 立 大 学 生 创 业 基 地 各 创 业 基 地 每 年 扶 持 家 高 校 毕 业 生 创 办 的 企 业, 为 其 代 办 工 商 税 务 登 记, 提 供 项 目 咨 询 项 目 开 发 项 目 孵 化 创 业 培 训 小 额 贷 款 等 一 条 龙 服 务,2009 年 全 市 高 校 毕 业 生 创 建 了 500 多 家 企 业, 吸 纳 了 2000 多 名 高 校 毕 业 生 就 业, 形 成 创 业 带 动 就 业 的 良 性 循 环 三 是 鼓 励 和 扶 持 大 学 生 创 业 积 极 配 合 有 关 部 门, 连 续 3 年 开 展 武 汉 大 学 生 科 技 创 业 挑 战 赛 活 动 2009 年 有 96 个 大 学 生 创 业 项 目 参 加 竞 赛, 并 通 过 专 家 评 选, 对 其 中 优 秀 项 目 进 行 奖 励 和 扶 持 通 过 创 业 大 赛 激 发 大 学 生 的 创 业 热 情, 用 成 功 创 业 的 典 型 事 例 引 导 大 学 生 创 业, 在 创 业 实 践 中 实 现 自 身 的 价 值 四 是 市 区 人 才 服 务 机 构 深 入 高 校, 广 泛 宣 传 我 市 高 校 毕 业 生 创 业 政 策, 为 高 校 毕 业 生 提 供 创 业 指 导 服 务 2010 年 5 月 中 国 武 汉 大 学 生 创 新 创 业 服 务 中 心 在 光 谷 创 业 街 挂 牌, 成 为 高 校 毕 业 生 的 又 一 创 业 平 台 (5) 为 离 校 未 就 业 毕 业 生 提 供 就 业 服 务 一 是 开 展 未 就 业 毕 业 生 登 记 提 供 就 业 指 导 和 岗 位 信 息 组 织 就 36

37 业 实 习 见 习 发 放 就 业 实 习 见 习 补 贴 开 展 未 就 业 毕 业 生 培 训 2009 年 在 市 区 人 力 资 源 部 门 登 记 未 就 业 的 1737 名 高 校 毕 业 生 ( 含 困 难 家 庭 毕 业 生 112 人 ) 中, 组 织 就 业 培 训 749 人 ( 含 困 难 家 庭 毕 业 生 99 人 ), 推 荐 就 业 实 习 945 人 ( 含 困 难 家 庭 毕 业 生 76 人 ), 推 荐 就 业 1687 人 ( 含 困 难 家 庭 毕 业 生 112 人 ) 二 是 对 困 难 毕 业 生 实 施 就 业 援 助 困 难 家 庭 毕 业 生 参 加 机 关 事 业 单 位 招 考 时 免 交 报 名 费 对 就 业 困 难 毕 业 生 提 供 一 对 一 就 业 帮 扶 公 益 性 岗 位 安 置 就 业 困 难 毕 业 生 2010 年 全 市 要 利 用 社 区 换 届 和 加 大 社 区 卫 生 服 务 中 心 卫 生 服 务 站 建 设 的 机 会, 安 排 一 批 毕 业 生 进 社 区 工 作, 全 年 争 取 有 千 名 毕 业 生 进 社 区 各 种 岗 位 服 务 (6) 就 业 专 项 资 金 扶 持 方 面 :2009 年, 我 市 为 到 武 汉 大 学 生 就 业 实 习 基 地 实 习 的 高 校 毕 业 生, 提 供 实 习 生 活 补 贴 万 元 ; 为 未 就 业 毕 业 生 免 费 培 训 提 供 资 金 100 万 元 ; 为 申 请 自 主 创 业 的 122 名 高 校 毕 业 生, 办 理 了 小 额 担 保 贷 款, 贷 款 金 额 565 万 元, 设 立 了 高 校 毕 业 生 创 业 基 金 2000 万 元 (7) 今 年 实 施 高 校 毕 业 生 就 业 推 进 行 动 宣 传 和 工 作 进 展 情 况 : 市 人 社 局 5 月 27 日 召 开 了 2010 年 武 汉 市 高 校 毕 业 生 就 业 工 作 座 谈 会 会 上, 通 报 了 2009 年 的 高 校 毕 业 生 就 业 工 作 情 况, 部 署 了 做 好 2010 年 促 进 高 校 毕 业 生 就 业 的 具 体 工 作 ; 各 区 人 力 资 源 局 局 长 分 别 介 绍 了 本 区 做 好 毕 业 生 就 业 工 作 的 政 策 措 施 落 实 情 况 和 今 年 的 工 作 打 算 ; 市 人 社 局 潘 汉 生 局 长, 对 贯 彻 落 实 好 国 家 省 市 的 毕 业 生 就 业 政 策 措 施, 做 好 今 后 的 毕 业 生 就 业 工 作 提 出 了 要 求 : 一 是 认 清 形 37

38 势, 增 强 紧 迫 感 和 责 任 感 ; 二 是 按 政 策 确 定 目 标, 做 好 今 年 的 工 作 ; 三 是 明 确 工 作 思 路, 重 点 抓 好 毕 业 生 的 创 业 就 业 和 困 难 家 庭 毕 业 生 的 援 助 ; 四 是 加 强 领 导, 各 相 关 部 门 相 互 协 调, 做 好 毕 业 生 就 业 工 作 目 前 各 项 工 作 正 在 推 进 落 实 之 中 (8) 深 入 高 校 和 两 个 开 发 区, 大 力 宣 传 政 策, 针 对 毕 业 生 关 心 的 就 业 问 题, 开 展 面 对 面 的 就 业 指 导, 引 导 大 学 生 树 立 正 确 的 人 生 观 价 值 观 择 业 观, 本 着 先 就 业 再 择 业 的 原 则, 调 整 就 业 期 望 值, 鼓 励 学 生 到 基 层 去 建 功 立 业 同 时 开 展 诚 信 教 育, 引 导 学 生 树 立 良 好 的 职 业 道 德, 尽 快 的 适 应 社 会 发 展 的 要 求 (9) 高 校 毕 业 生 就 业 工 作 中 好 的 经 验 做 法 ( 见 武 汉 市 高 校 毕 业 生 就 业 工 作 情 况 汇 报 ) 市 属 高 校 抓 就 业 工 作 情 况 : (1) 建 立 了 责 任 明 确 的 就 业 工 作 领 导 体 制 各 校 普 遍 建 立 了 校 系 两 级 负 责 的 就 业 工 作 领 导 体 制 校 级 毕 业 生 就 业 工 作 领 导 小 组 由 学 校 党 政 一 把 手 负 总 责, 各 院 系 成 立 院 系 就 业 工 作 领 导 小 组, 由 系 主 任 和 书 记 共 同 负 责 (2) 不 断 完 善 责 任 考 核 机 制 各 校 建 立 了 院 系 就 业 工 作 量 化 考 核 体 系, 实 行 了 就 业 工 作 月 报 和 例 会 制 度 就 业 率 与 院 系 招 生 计 划 挂 钩 制 建 立 了 未 就 业 就 业 困 难 毕 业 生 登 记 制 度 和 就 业 困 难 毕 业 生 一 对 一 专 门 指 导 制 度, 院 系 就 业 工 作 评 价 和 奖 惩 制 度 等 通 过 以 上 制 度 的 建 立 和 完 善, 加 强 了 工 作 力 度, 增 强 了 工 作 合 力, 提 高 了 工 作 效 率 38

39 (3) 部 门 协 调 配 合 机 制 初 步 建 立 各 校 充 分 认 识 到 毕 业 生 就 业 工 作 是 学 校 办 学 的 出 发 点 和 落 脚 点 目 前, 市 属 高 校 已 形 成 了 统 一 领 导 统 筹 协 调 部 门 支 持 全 校 齐 抓 共 管 的 毕 业 生 就 业 工 作 局 面 ( 三 ) 高 等 教 育 改 革 情 况 1 推 动 专 业 结 构 调 整 市 属 各 高 校 根 据 市 场 需 求, 减 少 停 办 市 场 需 求 少 的 专 业, 增 加 社 会 发 展 需 求 量 大 的 新 专 业, 集 中 培 养 市 场 急 需 的 新 兴 专 业 人 才 2 市 属 高 校 探 索 不 同 形 式 各 具 特 色 的 办 学 模 式 市 教 育 局 鼓 励 高 校 以 市 场 为 导 向 做 好 转 型, 大 力 推 进 校 企 合 作 校 校 合 作 中 外 合 作 贴 近 社 会 需 求, 把 办 学 模 式 改 革 和 创 新 人 才 培 养 研 讨 会 开 进 企 业 一 线, 请 企 业 老 总 和 专 家 为 高 校 办 学 把 脉 问 症, 鼓 励 学 校 通 过 校 企 合 作 建 设 一 批 校 内 外 实 习 实 训 基 地 3 推 进 工 学 交 替 顶 岗 实 习 的 人 才 培 养 模 式 按 照 教 育 部 有 关 规 定 严 格 落 实 高 职 院 校 学 生 实 习 实 训 时 间 要 占 总 课 时 的 50% 以 上 ; 市 教 育 局 鼓 励 市 属 高 校 教 师 开 展 探 索 人 才 培 养 模 式 创 新 的 科 研 课 题, 并 给 予 适 当 政 策 倾 斜 4 自 2008 年 起 组 建 高 职 专 业 群, 强 力 打 造 武 汉 高 教 专 业 品 牌 通 过 推 进 高 职 类 专 业 在 规 模 化 基 础 上 朝 集 群 化 的 方 向 发 展, 构 建 核 心 特 色 专 业, 提 高 应 用 型 技 能 型 人 才 培 养 质 量 现 已 构 建 17 个 特 色 鲜 明 的 专 业 群 ( 四 ) 公 共 就 业 ( 人 才 ) 服 务 机 构 开 展 高 校 毕 业 生 就 业 服 务 情 况 : 1 专 项 窗 口 服 务 和 上 门 服 务 相 结 合 我 市 在 武 汉 三 镇 共 设 立 了 39

40 五 个 高 校 毕 业 生 就 业 服 务 窗 口, 在 高 校 开 设 了 两 个 分 支 机 构 在 毕 业 生 毕 业 时, 主 动 走 进 学 校, 上 门 服 务, 为 毕 业 生 解 答 有 关 政 策, 集 中 办 理 就 业 和 落 户 手 续, 方 便 了 毕 业 生, 降 低 了 就 业 成 本, 提 高 了 服 务 水 平, 学 校 和 毕 业 生 非 常 满 意 2 加 强 高 校 毕 业 生 就 业 工 作 宣 传 与 广 播 电 台 合 作, 在 黄 金 时 间 段 推 出 就 业 直 通 车, 与 平 面 媒 体 合 作, 专 版 开 设 高 校 毕 业 生 政 策 解 读 专 家 答 疑 和 公 布 招 聘 信 息, 开 展 全 国 部 分 大 中 城 市 2009 年 高 校 毕 业 生 网 络 服 务 月 活 动 3 开 展 多 种 形 式 的 就 业 创 业 指 导 活 动 中 国 武 汉 大 学 生 创 新 创 业 服 务 中 心 在 光 谷 步 行 街 揭 牌, 专 门 开 展 大 学 生 创 业 服 务 包 括 大 学 生 创 新 创 业 讲 座 创 业 主 题 沙 龙 创 业 状 况 调 查 个 性 需 求 帮 扶 创 业 成 果 交 流 等 一 系 列 公 共 服 务 工 作 武 汉 市 人 才 服 务 中 心 几 年 来 连 续 举 办 的 就 业 指 导 进 高 校 系 列 活 动 深 受 大 学 生 喜 爱 中 国 武 汉 大 学 生 就 业 市 场 不 定 期 对 大 学 生 进 行 问 卷 调 查, 了 解 大 学 生 的 思 想 动 态 关 注 焦 点 就 业 倾 向, 并 有 针 对 性 的 举 办 主 题 指 导 职 业 规 划 课 程 4 毕 业 生 招 聘 活 动 多 方 合 作 形 式 多 样 2009 年, 中 国 武 汉 大 学 生 就 业 市 场 举 办 招 聘 会 128 场, 举 办 校 园 招 聘 会 和 各 类 专 场 招 聘 会 122 场 参 会 单 位 8912 家, 进 场 交 流 人 员 达 43 万 人 次, 现 场 达 成 签 约 意 向 近 7 万 人 组 织 外 省 市 组 团 来 汉 招 聘 影 响 大 效 果 较 好 武 汉 人 才 网 发 布 就 业 信 息 条, 举 办 网 上 招 聘 会 6 次, 武 汉 毕 业 生 就 业 网 武 汉 人 才 网 常 年 发 布 企 业 需 求 信 息 开 通 大 学 生 求 职 登 记 40

41 2009 武 汉 知 名 企 业 高 校 行 活 动, 组 织 了 350 家 武 汉 知 名 企 业 分 批 走 进 武 汉 和 外 地 高 校, 进 行 校 园 宣 讲 和 招 聘 三 存 在 的 问 题 和 有 关 建 议 : 1 建 议 取 消 高 校 毕 业 生 就 业 报 到 证 现 行 的 政 府 派 遣 毕 业 生 就 业 的 制 度, 是 计 划 经 济 时 期 形 成 的, 已 经 不 适 应 社 会 主 义 市 场 经 济 的 形 势 要 求 一 是 毕 业 生 就 业 主 要 是 通 过 人 力 资 源 市 场 双 向 选 择 落 实 就 业 单 位, 到 企 业 工 作 可 以 直 接 凭 签 订 的 劳 动 合 同 报 到, 到 机 关 事 业 单 位 工 作, 通 过 社 会 公 开 招 考, 凭 地 市 级 人 力 资 源 部 门 的 招 考 录 取 通 知 书 报 到 二 是 政 府 派 遣 造 成 一 系 列 的 中 间 环 节 和 限 制 性 规 定, 影 响 毕 业 生 和 用 人 单 位 自 主 的 寻 找 就 业 单 位 和 招 收 人 才, 不 能 形 成 通 过 就 业 市 场 公 平 竞 争, 择 优 录 取 的 良 好 氛 围 三 是 学 校 承 担 过 重 的 就 业 负 担, 造 成 部 分 学 校 为 完 成 就 业 率 目 标, 弄 虚 作 假, 人 为 造 成 毕 业 生 被 就 业 ( 毕 业 生 本 人 不 知 道 就 业 单 位, 报 到 证 上 却 注 明 有 单 位 ), 欺 骗 误 导 社 会 2 鼓 励 毕 业 生 自 主 创 业 和 到 基 层 就 业 创 业 一 方 面 要 改 变 毕 业 生 的 就 业 观 念, 树 立 毕 业 生 自 主 创 业 和 到 基 层 建 功 立 业 的 思 想 ; 另 一 方 面 要 加 大 对 毕 业 生 自 主 创 业 到 基 层 工 作 的 投 入, 筑 巢 引 凤 一 是 希 望 能 将 高 校 毕 业 生 纳 入 社 会 保 障 范 围, 以 解 决 自 主 创 业 毕 业 生 创 业 失 败 的 后 顾 之 忧 ; 二 是 出 台 政 策, 加 大 对 困 难 地 区 的 投 入, 确 保 毕 业 生 有 较 好 的 工 作 环 境 和 不 低 于 大 中 城 市 的 收 入 水 平, 为 毕 业 生 到 基 层 就 业 创 造 良 好 的 条 件 3 加 大 实 习 基 地 建 设 力 度, 提 高 毕 业 生 就 业 能 力 目 前 毕 业 生 41

42 就 业 能 力 存 在 较 大 问 题, 主 要 体 现 在 社 会 适 应 能 力 不 强, 职 业 素 质 低, 动 手 能 力 差, 签 约 后 毁 约 或 者 不 履 约 的 现 象 比 较 普 遍 要 通 过 加 强 毕 业 生 就 业 实 习 见 习, 提 高 毕 业 生 的 职 业 素 质 和 就 业 能 力, 因 此 应 加 大 就 业 实 习 见 习 基 地 的 建 设 力 度, 增 加 实 习 见 习 基 地 数 量, 提 高 实 训 水 平, 促 进 充 分 就 业 4 完 善 人 力 资 源 市 场 建 设, 促 进 高 校 毕 业 生 就 业 在 市 场 建 设 方 面, 以 两 个 市 场 整 合 建 设 为 契 机, 理 顺 公 共 就 业 服 务 体 制, 为 高 校 毕 业 生 提 供 高 效 的 公 共 服 务 加 快 完 善 公 共 就 业 服 务 体 系, 合 理 分 配 公 共 财 政 经 费, 提 供 公 共 就 业 政 策 支 持, 使 有 影 响 有 实 力 规 范 运 作 的 民 营 和 中 外 合 资 等 人 才 中 介 机 构 尽 快 平 等 参 与 到 公 共 就 业 服 务 体 系 的 建 设 中 来, 同 时, 积 极 发 展 壮 大 民 营 人 力 资 源 市 场, 充 分 发 挥 民 营 人 力 资 源 市 场 在 高 校 毕 业 生 就 业 方 面 的 积 极 作 用 5 优 化 高 校 毕 业 生 就 业 工 作 机 制, 促 进 高 校 毕 业 生 就 业 建 议 借 助 此 次 大 部 制 改 革, 理 顺 高 校 毕 业 生 就 业 工 作 机 制, 建 立 新 的 高 校 毕 业 生 就 业 工 作 系 统, 确 立 各 级 人 社 部 门 牵 头, 相 关 部 门 配 合 的 毕 业 生 就 业 工 作 体 制 6 建 立 科 学 的 高 校 毕 业 生 就 业 工 作 统 计 评 估 体 系 利 用 现 代 信 息 技 术 和 科 学 的 评 估 系 统, 实 时 监 控 高 校 毕 业 生 就 业 动 态, 定 期 对 高 校 毕 业 生 就 业 状 况 进 行 统 计 发 布, 一 方 面 为 高 校 毕 业 生 提 供 相 关 政 策 和 就 业 信 息, 另 一 方 面 为 政 策 的 制 定 和 修 改 提 供 科 学 的 依 据 42

43 43

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