第 17 卷 郭 昕, 等 : 从 教 育 公 平 视 角 探 讨 我 国 的 高 考 制 度 改 革 157 thefairnesofthecolegeentranceexaminationsystem,weshouldsettheadmisionauthoritylimitsoftheedu c
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- 姻祖 沈
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1 第 卷 第 期 ４年 月 湖南科技大学学报 社会科学版 Ｊ ｆｈｕ ｆｓ Ｔ Ｓ Ｓ Ｅｄ Ｖ Ｎ Ｍ ４ ｄ ｊ ｋ ６ ４ 教育研究 从教育公平视角探讨我国的高考制度改革 ① 郭 昕 朱春晖 湖南科技大学 法学院 湖南科技大学 马克思主义学院 湖南 湘潭 ４ 湖南外贸职业学院 国际商务学院 湖南 长沙 ４ ４ 摘 要 高考制度是社会关注的热点 直接关系到高等教育的质量与水平 科学与公平 的高考制度是构建和谐 社会 推进教育改革与发展 培养创新型人才的要求 高考制度的演变体现在考试资格 考试科目 考试科目分值 考试 方式 考生志愿的设置 考试权限的归属 学费数额等方面 其核心价值取向是 科学与公平 目前的高考制度存在着 区域不公平 城乡不公平 高考方式不公平 高校竞争生源不公平等现象 其最终根源是我国高考招生权限设置不合理 政治经济文化发展不平衡 社会过分重视第一学历 增强高考制度的公平性应该从以下几个方面着手 合理设置教育行 政机构与高等学校的招生权限 增强考试内容的科学性 合理设置考试科目的分值 改革考试方式 拓展人才选拔渠道 优化高校收费制度 完善贫困生资助体系 关键词 教育公平 高考制度 改革思路 中图分类号 Ｇ４ 文献标志码 Ａ 文章编号 ６ ４ ６ Ｏ Ｒｆ ｍ ｆ Ｃ Ｅ Ｅｍ Ｓ ｍ Ｃ ｆ ｍ Ｐ ｐ ｆｅｄ Ｅｑ ＧＵＯＸ ＺＨＵＣ Ｓ ｆｌ ｗ Ｈ Ｕ ｆｓ ｄｔ Ｘ ４ Ｃ Ｓ ｆｍ ｍｓ ｄ Ｈ Ｕ ｆｓ ｄｔ Ｘ ４ Ｃ Ｈ Ｉ Ｂ Ｖ Ｃ Ｃ ４ ４ Ｃ Ａｂ Ａ ｆ ｆ ｍ ｍ ｄ ｄ ｄ ｑ ｆ ｄ Ａ ｆ ｄｆ ｍ ｍ ｐ ｍ ｆ ｍ ｄｄ ｐｍ ｆ ｄ ｄ ｂ ｄ ｍ Ｔ ｆ ｍ ｍ ｍｂ ｄ ｄ ｑ ｆ ｂｊ ｍ ｄ ｆ ｐ ｆ ｍ ｂ ｆ ｍ ｄ ｗ ｄｆ ｗ ｆ ｂ ｄ ｍ ｄ ｄ ｍｐ ｆ ｄ ｍ ｗ ｄ ｂ ｆ ｄｍ ｂ ｄｄ ｐｍ ｆｐ ｍ ｄ ｄ ｆ ｄ ｂ Ｉ ｄ ① 收稿日期 基金项目 国家社会科学基金资助项目 ＢＺＸ ４ 教育部人文社会科学研究资助项目 ＹＪ Ａ ４ 作者简介 郭 昕 ９ 女 湖南涟源人 硕士生 助教 主要从事伦理学研究
2 第 17 卷 郭 昕, 等 : 从 教 育 公 平 视 角 探 讨 我 国 的 高 考 制 度 改 革 157 thefairnesofthecolegeentranceexaminationsystem,weshouldsettheadmisionauthoritylimitsoftheedu cationaladministrativeinstitutionsandhigherlearninginstitutionsproperly,strengthenthescientificnatureof thetestcontents,setthescoresofthetestsubjectsreasonably,reformthetestmode,expandthechannelsof talentselection,optimizethetuitionsystem,andimprovethesupportingsystemforpoorstudents. Keywords:educationfairnes;colegeentranceexaminationsystem;reformthinking 高 考 招 生 制 度 作 为 人 才 选 拔 和 评 价 的 重 要 社 会 制 度, 在 实 施 人 才 强 国 战 略 促 进 社 会 和 谐 发 展 方 面 具 有 重 要 的 作 用 教 育 公 平 是 社 会 公 平 价 值 在 教 育 领 域 的 延 伸 和 体 现, 不 仅 是 教 育 现 代 化 的 一 个 重 要 价 值 目 标, 也 是 社 会 公 平 的 重 要 基 石 然 而, 随 着 我 国 ( 香 港 台 湾 澳 门 的 高 考 制 度 本 文 暂 不 予 以 研 究 ) 高 等 教 育 事 业 的 发 展, 以 高 考 为 导 向 的 应 试 教 育 体 制 越 来 越 多 地 受 到 了 社 会 各 界 的 抨 击, 分 数 决 定 论 一 考 定 终 身 等 弊 端 日 益 显 现, 已 被 人 们 视 为 素 质 教 育 和 大 学 创 新 精 神 的 重 大 障 碍 近 些 年 来, 国 家 教 育 部 为 不 断 完 善 高 考 制 度 而 制 定 了 一 系 列 改 革 措 施, 高 考 制 度 改 革 成 为 最 热 门 的 话 题 人 们 担 忧 在 社 会 诚 信 体 系 尚 不 健 全 的 情 况 下, 新 的 高 考 制 度 仍 会 出 现 有 悖 于 公 正 原 则 的 现 象 因 此, 如 何 在 科 学 的 基 础 上 促 进 高 考 公 平, 一 直 是 我 国 高 考 制 度 改 革 面 临 的 难 题 一 高 考 制 度 在 现 代 社 会 中 的 重 要 地 位 高 考 制 度 是 对 申 请 进 入 普 通 高 等 学 校 学 习 的 学 生 的 准 入 标 准 和 考 试 管 理 办 法 的 一 系 列 政 策 法 规 的 总 称 它 分 正 式 制 度 和 非 正 式 制 度 高 考 不 仅 决 定 着 千 万 学 子 的 人 生 前 途, 也 牵 动 着 无 数 家 庭 的 命 运, 关 系 到 无 数 个 人 的 命 运 与 国 家 发 展 从 经 济 角 度 看, 它 应 该 体 现 高 效 率 低 成 本 性 ; 从 政 治 角 度 看, 它 应 该 体 现 权 威 性 合 法 性 ; 从 伦 理 角 度 看, 它 应 该 体 现 一 定 的 公 正 公 平 性 ; 从 高 考 制 度 的 历 史 演 讲 上 看, 它 应 该 体 现 了 具 体 历 史 性 动 态 性 科 学 与 公 平 的 高 考 制 度 是 推 进 教 育 公 平 的 必 然 要 求, 功 在 当 代, 利 在 千 秋 ; 不 仅 具 有 重 大 的 理 论 与 现 实 意 义, 而 且 具 有 深 远 的 历 史 意 义 1. 科 学 与 公 平 的 高 考 制 度 是 构 建 和 谐 社 会 的 要 求 高 考 制 度 作 为 一 种 实 现 教 育 公 平 社 会 公 平 的 有 效 机 制, 是 构 建 和 谐 社 会 的 重 要 内 容, 体 现 了 人 们 对 公 平 正 义 等 价 值 目 标 的 追 求 随 着 社 会 政 治 经 济 的 发 展, 人 们 对 高 考 制 度 的 评 价 标 准 也 在 发 生 变 化 高 考 制 度 的 设 计 应 适 应 社 会 变 化, 最 大 限 度 地 挖 掘 每 个 学 生 的 潜 能, 最 大 限 度 地 实 现 人 才 选 拔 的 公 平 与 正 义 科 学 的 高 考 制 度 有 利 于 提 高 高 等 教 育 质 量, 推 动 科 技 力 量 的 发 展, 实 施 人 才 强 国 的 战 略 ; 公 平 的 考 试 制 度 有 利 于 形 成 风 清 气 正 的 社 会 氛 围, 增 强 考 生 社 会 对 高 考 制 度 的 公 平 感, 促 进 社 会 和 谐 2. 科 学 与 公 平 的 高 考 制 度 是 教 育 改 革 与 发 展 的 要 求 教 育 的 可 持 续 发 展 要 求 基 础 教 育 高 等 教 育 终 身 教 育 协 调 发 展, 这 三 者 相 互 依 存 相 互 制 约 基 础 教 育 的 发 展 影 响 高 等 教 育 的 发 展 ; 高 等 教 育 是 实 施 终 身 教 育 的 重 要 环 节, 其 发 展 在 一 定 程 度 上 制 约 着 基 础 教 育 的 发 展 ; 终 身 教 育 是 教 育 发 展 改 革 的 趋 势, 其 发 展 对 基 础 教 育 和 高 等 教 育 提 出 了 更 高 的 要 求 目 前 具 有 中 国 特 色 的 高 考 制 度, 在 一 定 程 度 上 阻 碍 了 基 础 教 育 与 高 等 教 育 的 发 展, 也 直 接 导 致 了 应 试 教 育 不 进 行 高 考 制 度 改 革, 应 试 教 育 产 生 的 问 题 就 难 以 得 到 根 本 解 决, 素 质 教 育 的 实 施 就 难 以 见 成 效 因 此, 科 学 与 公 平 的 高 考 制 度, 既 是 基 础 教 育 和 高 等 教 育 改 革 发 展 的 需 要, 也 是 终 身 教 育 发 展 的 需 要 3. 科 学 与 公 平 的 高 考 制 度 是 创 新 型 人 才 培 养 的 要 求 创 新 是 我 国 发 展 的 核 心 驱 动 力 我 国 要 建 设 创 新 型 国 家, 提 高 自 主 创 新 能 力, 关 键 在 创 新 型 人 才 创 新 型 人 才 的 培 养 是 教 育 的 重 要 使 命 和 根 本 任 务, 是 适 应 国 家 和 社 会 发 展 的 需 要 但 是, 我 国 现 行 选 拔 人 才 方 式 之 一 的 高 考 制 度 以 单 一 的 考 试 成 绩 衡 量 能 力, 学 生 不 得 不 集 中 全 部 精 力 应 付 考 试 课 程, 难 以 形 成 创 新 思 维, 抑 制 了 个 性 的 发 展 潜 能 的 发 挥 创 造 力 的 开 发, 这 也 必 将 影 响 创 新 人 才 的 培 养 因 此, 创 新 型 人 才 的 选 拔 和 培 养 呼 唤 着 科 学 与 公
3 158 湖 南 科 技 大 学 学 报 ( 社 会 科 学 版 ) 2014 年 第 2 期 平 的 高 考 制 度 4. 科 学 与 公 平 的 高 考 制 度 是 实 施 高 考 阳 光 工 程 的 要 求 实 施 高 考 阳 光 工 程 是 解 决 高 校 招 生 乱 收 费 违 规 录 取 中 介 欺 诈 等 问 题 的 重 要 方 法, 是 实 现 教 育 公 平 社 会 公 平 的 重 要 途 径 然 而, 部 分 人 却 利 用 高 考 制 度 不 完 善 的 空 子, 导 致 高 考 制 度 的 功 能 作 用 难 以 得 到 充 分 发 挥, 有 违 制 度 设 计 者 的 意 图 改 革 高 考 制 度 就 是 要 进 一 步 完 善 现 行 的 体 制 机 制, 加 大 信 息 公 开 力 度, 优 化 高 考 高 招 环 节, 注 重 高 考 高 招 实 效, 切 实 保 障 高 考 各 个 环 节 的 有 序 性 和 有 效 性, 发 挥 高 考 高 招 的 整 体 功 能 [1] 二 我 国 高 考 制 度 的 演 变 及 其 价 值 取 向 高 考 制 度 是 由 科 举 制 度 演 变 而 来 的, 因 此, 我 国 是 高 考 制 度 的 发 源 地 高 考 制 度 作 为 我 国 一 项 基 本 的 人 才 选 拔 制 度, 坚 持 了 科 举 制 度 的 自 由 报 名 公 开 考 试 平 等 竞 争 择 优 取 仕 的 基 本 原 则 科 举 考 试 制 度 创 始 于 605 年, 终 结 于 1905 年, 历 经 一 千 三 百 多 年 开 设 科 举 制 度 的 目 的 是 牢 笼 英 才 牧 驭 天 下, 考 试 内 容 主 要 是 儒 家 经 典 著 作, 从 低 到 高 分 为 不 同 的 考 试 等 级, 通 过 一 级 考 试 后 就 可 以 获 得 相 应 的 头 衔 和 待 遇 科 举 制 度 为 不 同 朝 代 的 国 家 机 器 输 送 了 新 鲜 血 液, 强 化 了 中 央 集 权 科 举 同 时 也 赋 予 每 个 考 生 以 同 等 的 权 利 和 机 会, 通 过 考 试 的 考 生 可 以 走 向 上 层 社 会, 不 仅 保 持 了 官 僚 队 伍 的 知 识 化, 也 缓 解 了 一 部 分 社 会 紧 张 和 对 抗 在 当 时 的 历 史 条 件 下, 它 既 有 一 定 的 科 学 性 也 有 一 定 的 公 平 性 1895 年 我 国 成 立 了 第 一 所 现 代 大 学 北 洋 大 学 堂 自 此, 我 国 近 现 代 高 考 制 度 发 端 了 伴 随 着 高 等 教 育 的 发 展, 在 不 同 的 政 治 经 济 条 件 下, 产 生 了 不 同 的 高 考 制 度 安 排 在 民 国 时 代, 我 国 大 部 分 省 份 都 建 立 了 省 立 大 学, 实 行 自 主 招 生, 到 1936 年 全 国 已 经 有 一 百 多 所 大 学 国 立 大 学 私 立 大 学 教 会 大 学 等 多 种 形 式 的 存 在 和 发 展 为 大 学 自 主 招 生 制 度 提 供 了 一 个 特 定 的 社 会 环 境 新 中 国 成 立 后, 教 育 资 源 直 接 由 国 家 掌 握, 高 考 制 度 所 依 托 的 社 会 结 构 及 社 会 环 境 发 生 了 根 本 性 的 改 变 1952 年, 教 育 部 发 出 关 于 全 国 高 等 教 育 学 校 一 九 五 二 年 暑 假 招 收 新 生 的 规 定, 实 行 全 国 高 校 统 一 招 生 考 试 这 是 我 国 教 育 史 上 一 个 具 有 现 代 教 育 意 义 的 重 大 改 革, 也 是 我 国 目 前 高 考 制 度 的 雏 形 1966 年 文 化 大 革 命 开 始, 高 考 制 度 在 全 国 范 围 被 废 止 这 一 时 期 的 大 学 生 主 要 是 工 农 子 弟 出 身 的 保 送 生, 大 学 里 的 教 学 秩 序 也 很 不 正 常 高 考 制 度 中 断 了 11 年, 给 整 个 社 会 人 才 资 源 的 开 发 利 用 及 高 等 教 育 秩 序 产 生 了 极 大 的 负 面 影 响, 造 成 我 国 高 等 教 育 的 长 时 间 停 滞, 导 致 国 家 人 才 断 层 事 实 证 明 取 消 高 考 制 度 不 合 乎 现 代 社 会 的 教 育 规 律, 也 不 合 乎 科 学 技 术 与 社 会 发 展 规 律 ; 仅 仅 凭 出 身 品 德 就 可 以 步 入 大 学 校 门 也 违 反 现 代 公 平 的 要 求 1977 年 邓 小 平 出 任 国 家 副 总 理, 恢 复 高 考 制 度 ; 真 正 意 义 上 的 全 国 高 等 学 校 统 一 招 生 考 试 是 从 1978 年 正 式 开 始 的 自 那 时 起 至 现 在, 高 考 制 度 在 考 试 资 格 考 试 科 目 考 试 科 目 分 值 考 试 方 式 考 生 志 愿 的 设 置 考 试 权 限 的 归 属 学 费 数 额 等 方 面 都 进 行 了 一 系 列 改 革, 以 体 现 科 学 性 与 公 平 性 考 试 资 格 的 演 变 20 世 纪 70 年 代 政 审 体 检 很 重 要, 地 主 资 本 家 的 子 弟 在 录 取 时 受 到 歧 视, 而 体 检 不 合 乎 当 时 国 家 的 规 定, 即 使 成 绩 合 格 也 不 会 被 录 取 80 年 代 以 后, 父 母 的 出 身 不 再 影 响 子 女 的 高 考 ; 但 对 考 生 年 龄 及 婚 姻 状 况 都 做 出 了 明 确 的 规 定 ; 考 生 只 能 在 户 籍 所 在 县 ( 市 ) 高 考, 禁 止 异 地 高 考 进 入 21 世 纪 以 后, 体 检 的 重 要 性 相 对 下 降, 残 疾 考 生 获 取 入 学 资 格 为 了 确 保 考 试 公 平,2005 年 明 令 取 消 高 考 移 民 的 录 取 资 格 近 年 来, 为 了 强 调 考 生 的 诚 信, 规 定 高 考 舞 弊 者 三 年 之 内 不 得 参 加 高 考 考 试 科 目 的 演 变 1978 年 的 高 考 包 括 语 文 数 学 物 理 化 学 历 史 地 理 政 治 七 门 学 科, 文 科 理 科 都 考 语 文 数 学 政 治, 历 史 地 理 是 文 科 必 考 科 目, 物 理 化 学 是 理 科 必 考 科 目 1981 年 开 始 理 科 增 加 生 物 考 试,1983 年 英 语 纳 入 必 考 科 目 ;1993 年 进 行 高 中 毕 业 会 考 基 础 上 的 高 考 科 目 3+2 方 案 的 改 革, 语 文 数 学 外 语 为 所 有 考 生 必 考 项 目, 文 科 加 历 史 地 理, 理 科 加 物 理 化 学, 强 调 考 查 基 础 知 识 ;
![能 作 用 难 以 得 到 充 分 发 挥, 有 违 制 度 设 计 者 的 意 图 改 革 高 考 制 度 就 是 要 进 一 步 完 善 现 行 的 体 制 机 制, 加 大 信 息 公 开 力 度, 优 化 高 考 高 招 环 节, 注 重 高 考 高 招 实 效, 切 实 保 障 高 考 各 个 环 节 的 有 序 性 和 有 效 性, 发 挥 高 考 高 招 的 整 体 功 能 [1]](/docs-images/41/22616918/images/page_3.jpg "二 我 国 高 考 制 度 的 演 变 及 其 价 值 取 向 高 考 制 度 是 由 科 举 制 度 演 变 而 来 的, 因 此, 我 国 是 高 考 制 度 的 发 源 地 高 考 制 度 作 为 我 国 一 项 基 本 的 人 才 选 拔 制 度, 坚 持 了 科 举 制 度 的 自 由 报 名 公 开 考 试 平 等 竞 争 择 优 取 仕 的 基 本 原 则 科 举 考 试 制 度")
4 第 17 卷 郭 昕, 等 : 从 教 育 公 平 视 角 探 讨 我 国 的 高 考 制 度 改 革 年 我 国 实 行 3+X 考 试 模 式, 3 指 语 文 数 学 外 语 三 门, X 对 理 科 考 试 而 言 指 物 理 化 学 生 物 三 门 的 综 合, 对 文 科 考 生 而 言 指 政 治 历 史 地 理 三 门 的 综 合 体 育 与 艺 术 类 考 生 在 专 业 考 试 过 关 以 后, 通 常 可 以 自 愿 选 择 文 科 理 科 类 的 考 试 科 目 考 试 科 目 分 值 的 演 变 1978~1982 年, 英 语 不 考, 语 文 数 学 物 理 化 学 历 史 地 理 政 治 都 是 100 分, 相 比 而 言, 语 文 数 学 政 治 的 地 位 更 加 凸 显 1983 年 开 始 考 外 语,100 分 1986 年, 语 文 数 学 的 分 值 提 高 到 120 分 1999 年 至 今, 语 文 数 学 外 语 的 分 值 进 一 步 提 高, 各 为 150 分 考 试 方 式 的 演 变 1978~1984 年, 主 观 题 占 绝 对 优 势 1985 年 考 试 进 行 了 标 准 化 考 试 试 验, 到 21 世 纪 标 准 化 考 试 在 全 国 范 围 内 全 面 实 施, 客 观 题 型 使 用 计 算 机 阅 卷 ; 主 观 题 目 也 被 扫 描 入 计 算 机 中, 在 计 算 机 里 评 阅 考 生 的 试 卷 考 试 时 间 在 每 年 的 夏 季, 一 年 一 次 考 试 成 绩 是 高 考 录 取 的 最 根 本 的 依 据, 平 时 成 绩 仅 仅 供 参 考 考 生 志 愿 的 设 置 的 演 变 20 世 纪 80 年 代 初, 高 考 分 数 出 来 前, 考 生 就 必 须 填 志 愿, 没 有 设 置 平 行 志 愿, 因 此, 第 一 志 愿 非 常 重 要 以 后, 考 试 分 数 公 布 以 后, 考 生 才 开 始 填 高 考 志 愿 2007 年 部 分 省 实 行 公 开 征 集 志 愿, 各 省 级 招 生 办 和 高 等 学 校 进 一 步 改 进 和 完 善 批 次 安 排 志 愿 设 计 分 段 多 次 公 开 征 集 志 愿, 把 没 录 取 满 的 高 校 名 单 空 缺 名 额 向 社 会 公 布, 让 没 有 被 录 取 的 考 生 再 次 填 报 志 愿, 减 少 高 分 落 榜 的 现 象 ;2008 年 教 育 部 开 始 推 广 平 行 志 愿 的 高 考 投 档 录 取 方 式, 在 一 定 程 度 上 改 变 了 过 去 志 愿 绝 对 优 先 的 录 取 原 则 考 试 权 限 的 归 属 的 演 变 从 恢 复 高 考 制 度 以 后, 招 生 名 额 一 直 是 国 家 教 育 部 省 教 育 厅 等 行 政 主 管 部 门 依 据 某 所 高 等 学 校 的 办 学 实 力 社 会 的 客 观 需 要 等 情 况 确 定 的, 高 校 没 有 自 主 命 题 考 试 招 生 的 权 力, 仅 仅 在 生 源 的 分 布 上 有 一 定 的 建 议 权 2001 年 教 育 部 采 取 压 缩 规 模 严 格 标 准 严 格 管 理 的 办 法, 加 强 保 送 生 制 度 的 管 理 2005 年 国 家 授 予 42 所 大 学 高 考 自 主 招 生 资 格,2013 年 约 有 100 所 高 校 获 得 自 主 招 生 资 格 学 费 数 额 的 演 变 1993 年 前 绝 大 部 分 大 学 生 都 享 受 国 家 奖 学 金 助 学 金, 免 交 学 费, 仅 仅 有 少 量 委 培 自 费 生 1994 年 全 国 37 所 重 点 院 校 进 行 招 生 收 费 并 轨 制 试 点 工 作,1997 年 高 校 招 生 ( 本 科 ) 全 面 并 轨 以 上 是 高 考 制 度 所 发 生 的 主 要 演 变 不 难 发 现, 科 学 与 公 平 是 这 一 演 变 的 主 题 就 科 学 性 而 言, 考 试 科 目 改 革 的 总 方 向 是 与 学 生 的 专 业 志 愿 挂 钩, 与 高 等 学 校 人 才 培 养 的 目 标 挂 钩 ; 考 试 科 目 分 值 的 设 计 也 突 显 出 人 才 的 培 养 重 于 基 础 这 一 要 求, 力 求 突 显 人 才 培 养 的 内 在 规 律, 体 现 教 育 要 面 向 现 代 化 面 向 世 界 面 向 未 来 的 要 求 ; 力 图 使 所 选 拔 的 人 才 适 应 社 会 发 展 的 需 要, 能 够 承 担 起 现 代 化 建 设 的 重 任, 能 够 为 人 类 文 明 做 出 应 有 的 贡 献 就 公 平 性 而 言, 高 考 制 度 力 图 给 不 同 出 身 不 同 天 赋 不 同 地 域 不 同 民 族 不 同 性 别 的 考 生 一 个 公 平 竞 争 的 机 会, 使 掌 握 知 识 全 面 具 有 创 新 能 力 的 考 生 能 够 到 理 想 的 大 学 理 想 的 专 业, 使 高 等 学 校 能 够 在 公 平 竞 争 的 基 础 上 招 到 优 秀 的 学 生, 能 者 上 庸 者 让, 这 是 高 考 制 度 设 计 者 的 初 衷 三 从 教 育 公 平 之 维 看 我 国 现 行 的 高 考 制 度 从 科 学 性 的 视 角 来 看, 我 们 选 拔 的 人 才 应 该 全 面 掌 握 高 中 阶 段 的 基 础 知 识, 综 合 素 质 好, 具 有 独 特 的 个 性 与 创 造 性, 有 良 好 的 科 学 思 维 与 辩 证 思 维 习 惯, 有 较 强 的 动 手 能 力, 有 进 一 步 深 造 的 潜 力 ; 对 个 别 具 有 某 一 方 面 特 殊 天 赋 的 人 才, 我 们 应 该 在 有 教 无 类 因 材 施 教 原 则 的 指 导 下, 让 其 充 分 自 由 地 发 挥 自 己 的 潜 力 然 而 从 实 际 情 况 来 看, 高 考 的 科 学 性 是 相 对 的 有 限 的 高 分 低 能, 理 论 水 平 高, 而 动 手 能 力 差 者 有 之 ; 平 时 成 绩 好, 而 高 考 成 绩 反 常 者 有 之 ; 具 有 某 一 方 面 的 特 殊 天 赋 者 因 为 总 成 绩 低 而 落 榜 者 亦 有 之
5 160 湖 南 科 技 大 学 学 报 ( 社 会 科 学 版 ) 2014 年 第 2 期 这 些 不 科 学 性 也 就 包 含 着 不 公 平 性 ; 不 公 平 是 绝 对 的, 公 平 是 相 对 的 然 而, 公 平 是 人 类 永 恒 的 价 值, 我 们 绝 对 不 会 放 弃 对 高 考 公 平 的 追 求 本 文 所 指 的 高 考 公 平 是 在 默 认 个 人 遗 传 天 赋 的 不 平 等 的 具 有 合 理 性 的 基 础 之 上 的 我 们 所 说 的 公 平 是 建 立 在 一 定 的 科 学 性 基 础 上 的 公 平, 无 视 高 考 的 科 学 性, 为 了 公 平 而 公 平, 最 终 只 会 损 害 中 华 民 族 的 长 远 利 益 和 整 体 利 益 我 们 不 可 能 为 了 一 个 弱 智 者 能 够 上 名 校 而 花 费 大 量 的 教 育 资 源 ; 也 不 可 能 通 过 抽 签 的 方 式 决 定 哪 一 位 考 生 上 名 校 为 了 实 现 高 考 公 平, 我 们 应 该 给 不 同 家 庭 背 景 不 同 教 育 环 境 不 同 天 赋 的 考 生 一 个 平 等 竞 争 的 机 会, 对 所 有 考 生 一 视 同 仁 ; 只 能 用 统 一 的 标 准 方 式 评 定 考 生 的 优 劣 ; 只 承 认 考 试 结 果, 而 不 管 考 生 的 各 种 特 殊 情 况 但 是 当 我 们 用 这 一 标 准 来 考 量 高 考 制 度 时, 就 会 发 现, 今 天 的 高 考 制 度 正 在 越 来 越 趋 向 于 公 平 从 考 试 资 格 考 试 科 目 考 试 方 式 考 生 志 愿 的 设 置 考 试 权 限 的 归 属 等 方 面 都 注 重 公 平 的 价 值 取 向, 力 图 对 所 有 考 生 一 视 同 仁 2007 年 教 育 部 考 试 中 心 与 中 国 青 年 报 报 社 联 合 开 展 了 纪 念 恢 复 高 考 30 年 大 型 公 众 调 查, 尽 管 大 多 数 人 对 高 考 制 度 的 公 正 性 持 肯 定 态 度, 但 也 有 大 约 40% 的 人 认 为 高 考 越 来 越 不 公 平 民 意 调 查 在 一 定 程 度 上 也 正 确 地 反 映 了 我 国 高 考 制 度 中 存 在 的 不 公 平 性 我 们 认 为 目 前 高 考 制 度 的 不 公 平 主 要 体 现 在 如 下 几 个 方 面 : 区 域 不 公 平 我 国 高 校 布 局 主 要 集 中 北 京 上 海 天 津 南 京 等 经 济 比 较 发 达 东 部 省 直 辖 市, 西 部 地 区 相 对 较 少 在 湖 南 湖 北 等 省 份 考 生 相 对 较 多, 高 考 录 取 分 数 线 往 往 比 较 高 近 年 来 湖 南 湖 北 等 省 的 文 理 科 分 数 线 往 往 比 北 京 市 要 高 80~90 分, 在 湖 南 只 能 读 三 本 的 考 生, 到 北 京 去 可 以 读 一 本 还 有 北 京 上 海 天 津 的 名 校 也 多, 名 校 所 在 这 些 直 辖 市 的 招 生 名 额 往 往 比 其 他 省 份 要 多 得 多, 与 其 它 省 份 相 比, 这 些 直 辖 市 的 考 生 读 名 校 相 对 容 易 一 些 [2] 同 在 一 个 国 家, 因 为 户 籍 不 一 样, 同 等 成 绩 不 能 享 受 同 等 待 遇, 这 似 乎 有 损 于 教 育 公 平 城 乡 不 公 平 近 年 来 的 统 计 数 据 表 明, 名 校 学 生 中 来 源 于 城 市 的 考 生 比 来 源 于 乡 村 的 要 多 [3] 城 市 考 生 的 父 辈 大 多 受 过 比 较 好 的 教 育, 注 重 对 孩 子 的 言 传 身 教, 不 仅 能 够 给 孩 子 一 个 好 的 家 庭 环 境, 而 且 有 更 多 的 机 会 能 力 让 小 孩 享 受 优 质 的 高 中 教 育 在 遗 传 天 赋 努 力 程 度 一 样 的 情 况 下, 外 界 教 育 环 境 好 的 城 市 考 生 成 绩 自 然 要 好 些 在 招 生 制 度 不 是 很 健 全, 人 们 又 习 惯 于 找 熟 人 拉 关 系 的 社 会 条 件 下, 城 市 考 生 有 更 多 的 机 会 入 名 校, 读 热 门 专 业 因 此, 城 乡 考 生 之 间 的 竞 争 是 不 公 平 的 考 试 方 式 不 公 平 用 统 一 的 标 准 方 式 对 待 不 同 天 赋 的 考 生 对 大 多 数 普 通 人 而 言 是 公 平 的 ; 但 是 由 于 高 考 注 重 选 拔 各 科 成 绩 平 衡 发 展 的 学 生, 过 分 强 调 全 面 发 展, 而 忽 视 了 自 由 发 展, 因 此, 在 考 试 科 目 设 计 上 对 待 单 科 成 绩 特 别 优 秀 的 考 生 没 有 给 予 足 够 的 关 注 一 些 偏 才 如 果 能 够 被 选 拔 到 自 己 理 想 的 高 校 理 想 的 专 业, 能 够 得 到 名 师 的 指 导, 在 某 一 领 域 将 会 有 较 大 的 造 诣 ; 无 视 其 特 殊 天 赋, 用 对 待 普 遍 人 的 标 准 来 对 待 偏 才, 这 无 论 是 对 考 生 个 人 还 是 对 社 会 都 是 一 大 损 失, 从 这 一 视 角 来 讲, 我 们 的 考 试 方 式 是 有 问 题 的, 不 公 平 的 其 次, 十 年 寒 窗 苦 读, 一 次 考 试 决 定 乾 坤, 也 很 难 说 得 上 公 平 再 次, 高 考 分 数 只 能 反 映 考 生 对 书 本 知 识 的 掌 握 程 度, 高 分 未 必 高 能, 不 考 学 生 的 动 手 能 力 操 作 能 力, 这 样 的 考 试 方 式 是 不 全 面 的, 也 是 不 公 正 的 高 校 生 源 竞 争 不 公 平 为 了 吸 引 优 秀 生 源 到 本 校 来 学 习, 所 有 高 校 都 非 常 重 视 招 生 宣 传 但 是 许 多 高 校 在 宣 传 过 程 中 过 分 地 夸 大 了 学 校 的 优 点, 不 少 高 校 夸 大 毕 业 生 的 就 业 率, 一 些 高 校 甚 至 通 过 诋 毁 兄 弟 院 校 来 抬 高 自 己 的 地 位, 许 多 高 校 对 自 己 的 缺 点 只 字 不 提 这 些 行 为 对 考 生 来 说 是 不 公 正 的, 甚 至 可 以 说 是 某 些 高 校 不 讲 诚 信 的 欺 诈 行 为 这 些 不 公 平 现 象 的 产 生, 主 要 有 以 下 的 政 治 经 济 社 会 文 化 根 源 : 首 先, 我 国 的 高 考 招 生 权 限 设 置 不 合 理 近 10 年 来, 我 国 高 等 教 育 制 度 作 了 不 少 改 革, 但 计 划 经 济 体 制 下 的 政 府 行 政 管 理 与 高 校 职 能 错 位 的 问 题 没 有 得 到 根 本 的 解 决 高 考 制 度 沿 用 计 划 经 济 体 制 下 的
6 第 17 卷 郭 昕, 等 : 从 教 育 公 平 视 角 探 讨 我 国 的 高 考 制 度 改 革 161 运 作 模 式, 实 行 政 府 垄 断 下 的 集 中 统 一 管 理 模 式, 招 生 名 额 考 试 分 数 由 政 府 统 一 确 定, 通 过 行 政 干 预 与 网 络 监 控 等 手 段 对 招 生 过 程 实 行 全 方 面 的 管 理 政 府 对 招 生 名 额 的 区 域 平 衡 专 业 布 局 的 总 体 协 调 等 宏 观 层 面 的 问 题 缺 乏 应 有 的 监 控, 任 由 高 校 自 主 决 定 本 科 专 业 申 报 招 生 名 额, 使 某 些 专 业 的 毕 业 生 供 需 严 重 脱 节 ; 对 考 生 也 没 有 提 供 准 确 高 效 的 服 务 信 息, 考 生 在 填 报 志 愿 时 往 往 感 到 不 知 所 措 另 一 方 面, 高 校 作 为 一 个 自 主 办 学 的 主 体, 在 自 主 招 生 方 面 所 拥 有 的 权 限 非 常 小 目 前, 没 有 自 主 招 生 资 格 的 高 校 仅 仅 拥 有 120% 的 投 档 比 例 1% 的 机 动 指 标 等 招 生 自 主 权 限 高 校 无 权 录 取 自 己 想 要, 但 是 没 有 达 到 当 地 政 府 规 定 最 低 分 数 线 的 考 生 其 次, 我 国 政 治 经 济 文 化 发 展 不 平 衡, 名 校 招 生 数 额 有 限 由 于 历 史 传 统, 我 国 东 南 沿 海 经 济 文 化 一 直 比 较 发 达, 而 西 北 内 陆 则 相 对 落 后 因 此, 如 果 全 国 制 定 统 一 的 高 考 政 策, 用 一 个 尺 度 对 待 所 有 的 考 生, 西 北 内 陆 省 份 考 生 进 名 校 的 机 会 就 更 少 了, 这 是 违 反 高 考 公 平 理 念 的 即 使 名 校 的 招 生 指 标 按 报 考 人 数 平 均 分 给 各 个 省, 也 会 带 来 新 的 不 公 平 : 考 入 名 校 的 学 生 成 绩 差 距 太 大, 入 学 以 后 学 校 如 果 用 一 个 标 准 来 教 学 考 试, 西 北 内 陆 的 考 生 往 往 很 难 毕 业 ; 如 果 降 低 对 西 北 内 陆 学 生 的 考 试 要 求, 则 使 同 一 班 级 的 学 生 存 在 不 同 的 考 试 标 准, 这 也 是 不 公 平 的 最 佳 办 法 是 在 西 北 内 陆 多 建 几 所 名 校, 但 这 种 想 法 即 使 可 行, 也 绝 非 一 日 之 功, 远 水 难 解 近 渴 再 次, 过 分 看 重 第 一 学 历 的 社 会 文 化 心 理 学 而 优 则 仕 是 中 国 传 统 的 社 会 文 化 心 理 随 着 高 等 教 育 的 大 众 化, 人 们 越 来 越 看 重 第 一 学 历, 以 第 一 学 历 作 为 人 才 优 劣 的 主 要 标 准 名 校 毕 业 生 在 升 学 就 业 等 方 面 都 有 一 定 的 优 势, 有 些 用 人 单 位 明 确 规 定 只 招 第 一 学 历 是 985 工 程 211 工 程 院 校 毕 业 的 本 科 生 研 究 生 ; 许 多 考 生 家 长 以 为 在 这 些 名 校 就 读 有 可 能 建 立 很 好 的 人 缘 关 系, 这 些 人 缘 关 系 说 不 定 受 用 终 生 ; 而 在 普 通 本 科 院 校 读 书 在 就 业 时 往 往 遇 到 许 多 障 碍, 在 工 作 中 晋 级 晋 升 的 机 会 也 少 些 这 种 社 会 文 化 心 理 社 会 现 实 贬 低 了 普 通 本 科 院 校 专 科 院 校 毕 业 生 的 地 位 能 力, 加 剧 了 高 考 竞 争, 使 许 多 考 生 家 长 想 尽 千 方 百 计 要 进 名 校, 名 校 也 抵 挡 不 住 各 种 不 正 之 风 的 侵 蚀, 在 招 生 过 程 中 很 容 易 作 出 某 些 违 反 公 平 的 事 情 当 然, 并 不 是 说 普 通 院 校 的 招 生 就 很 公 平, 只 是 说 相 比 而 言 它 们 所 受 到 的 外 在 压 力 要 少 一 些 [4] 四 从 教 育 公 平 的 维 度 推 进 高 考 制 度 改 革 高 考 公 平 是 教 育 公 平 的 重 要 体 现 正 如 罗 尔 斯 说 : 正 义 是 社 会 制 度 的 首 要 价 值, 正 像 真 理 是 思 想 体 系 的 首 要 价 值 一 样 某 些 法 律 和 制 度, 不 管 它 们 如 何 有 效 率 和 有 条 理, 只 要 它 们 不 正 义, 就 必 须 加 以 改 造 或 废 除 [5]3 但 是, 高 考 制 度 改 革 是 一 个 循 序 渐 进 的 过 程, 需 要 权 衡 各 方 关 系 和 利 益 目 前 着 重 要 从 以 下 几 个 方 面 推 进 改 革 : 1. 合 理 设 置 教 育 行 政 机 构 与 高 等 学 校 的 招 生 权 限 教 育 部 省 级 行 政 机 构 应 该 履 行 对 高 考 招 生 宏 观 调 控 制 定 规 范 行 政 监 督 等 职 能, 着 重 考 虑 区 域 平 衡 专 业 机 构 等 问 题 推 广 考 试 信 息 服 务 社 会 化, 培 育 考 试 中 介 服 务 机 构 加 强 对 高 考 的 行 政 监 督, 开 展 政 府 社 会 家 长 及 考 生 之 间 的 对 话 与 交 流, 确 保 社 会 各 界 对 高 考 的 知 情 权 话 语 权 表 达 权, 以 促 进 高 等 教 育 资 源 分 配 的 公 平 合 理 推 行 阳 光 录 取 电 子 录 取, 建 立 各 层 次 的 内 外 监 督 网 络, 鼓 励 公 众 和 大 众 媒 体 积 极 参 与 监 督 高 招 的 过 程, 尽 可 能 将 执 行 者 的 自 由 裁 量 权 限 制 在 一 个 合 理 的 范 围 之 内 扩 大 高 校 的 招 生 自 主 权 限, 允 许 更 多 高 校 举 办 合 乎 自 身 实 际 情 况 的 单 独 招 生 考 试, 允 许 高 校 对 有 特 殊 天 赋 技 能 的 考 生 降 分 录 取, 鼓 励 自 主 招 生 的 高 校 把 考 试 的 科 学 性 与 公 平 性 有 机 结 合 起 来 2. 增 强 考 试 内 容 的 科 学 性, 合 理 设 置 考 试 科 目 的 分 值 高 考 内 容 对 基 础 教 育 有 着 极 强 的 导 向 作 用, 是 考 试 规 模 改 革 的 重 点 和 难 点 我 们 应 该 站 在 教 育 公 平 的 角 度 上 进 行 改 革, 使 得 高 考 制 度 更 加 趋 于 公 平 合 理 现 在 我 国 高 考 的 命 题 范 围 仍 是 以 高 中 阶 段 的
7 ６ 湖南科技大学学报 社会科学版 ４年第 期 教学知识为主 突显能力和素质的试题还比较少 因此 高考内容应该及时与新课程改革内容衔接起 来 在命题上将知识立意与能力 素质立意有机地结合起来 注重贴近时代 贴近社会 同时 分省命题 中 着重考虑地域 城乡学生之间的差异 设置具有当地省份地方特色的试题 重视学生的个性发展 考 察他们的创造性 实践性及其社会责任感 考虑到不同高校对学生的要求差异性 各种题型的分值应该 合理 体现基础知识 基本技能 创新能力的题目的分值应该控制在一定比例 还有目前英语的分值是 分 有点偏高 它使我们的考生把大量的时间都放在机械的记忆上 与社会对人才的要求有些不相 适应 ６ 改革考试方式 拓展人才选拔渠道 一考定终身 的制度存在诸多弊端 改变一考定终身 就是为他们提供多次机会 降低考试风险 建立多元化评价机制 拓宽人才选拔渠道 高招的多元化要求改变高考成绩的唯一性 并要确保高中教 学质量和全面素质教育的推进 在条件成熟的地方 部分院校可以直接录取学业水平考试成绩符合学 校要求的学生 考试的命题 组考 评卷 成绩管理等各省统一实行 以等级的形式衡定水平 学业水平考 试是高考的补充 也是完整的考试制度 既要与高考紧密 有机地衔接 又要提高其科学性 准确性 规 范性 ４ 优化高校收费制度 完善贫困生资助体系 在目前情况下 高校向大学生适当收取学费具有一定的合理性 然而 制定科学 合理 规范的收费 制度是合理收费的一个重要保障 因此 首先 要建立相对规范且具有可操作性的培养成本核算体系 确立成本核算的范围与标准 根据不同区域的经济发展水平 学校的不同层次等标准实行分层次 有差 异的收费 其次 要完善现有的奖学金 助学金 银行贷款等制度 加大对品学兼优学生的资助力度 建立 专项专款的奖 助学金 并对专项资金进行强有力的监管 实现资助方法和形式的多样化 再次 科学制 定政府 社会 个人分担高校培养成本的年度比例 同时建立高校的收费听证制度 公示制度 将高校收 费的范围 标准等公开 加大政府监管和社会监督的力度 对残疾人 贫困学生发放低息贷款和奖助学 金 加大对贫困学生的政府扶助力量 鼓励各慈善机构对贫困学生的资助和扶持 参考文献 戴家干 高考改革教育公平公正 Ｊ 中国高等教育 ６ ９ 郑若玲 考试公平与区域公平 Ｊ 高等教育研究 ６ 朱晓颖 学业发展公平 基础教育实践的理想样态 Ｊ 江西社会科学 ４ 张和生 彭 勇 中国高考公平问题研究 Ｊ 求索 罗尔斯 正义论 Ｍ 何怀宏 何包钢 廖申白 译 北京 中国社会科学出版社 ９ ６ 沈丽华 教育公平视角下高考制度改革的思路探讨 Ｊ 教育学术月刊 ６ 朱国仁 我国高校招生制度的改革 过程与走向 Ｊ 高等教育学刊 ９ ６ ９ 曾 翔 唐 彬 我国高考制度改革的新思路 Ｊ 经济与社会发展 责任校对 游星雅
说 明 为 了 反 映 教 运 行 的 基 本 状 态, 为 校 和 院 制 定 相 关 政 策 和 进 行 教 建 设 与 改 革 提 供 据 依 据, 校 从 程 资 源 ( 开 类 别 开 量 规 模 ) 教 师 结 构 程 考 核 等 维 度, 对 2015 年 春 季 期 教 运 行 基
内 部 资 料 东 北 师 范 大 教 运 行 基 本 状 态 据 报 告 2015 年 春 季 期 教 务 处 2015 年 10 月 27 日 说 明 为 了 反 映 教 运 行 的 基 本 状 态, 为 校 和 院 制 定 相 关 政 策 和 进 行 教 建 设 与 改 革 提 供 据 依 据, 校 从 程 资 源 ( 开 类 别 开 量 规 模 ) 教 师 结 构 程 考 核 等 维 度,
名 称 生 命 科 学 学 院 083001 环 境 科 学 1 生 物 学 仅 接 收 院 内 调 剂, 初 试 分 数 满 足 我 院 生 物 学 复 试 最 低 分 数 线 生 命 科 学 学 院 071300 生 态 学 5 生 态 学 或 生 物 学 生 命 科 学 学 院 040102
华 中 师 范 大 学 2016 年 接 收 校 内 外 优 秀 硕 士 研 究 生 调 剂 信 息 表 名 称 经 济 与 工 商 管 理 学 院 020101 政 治 经 济 学 1 经 济 学 类 毕 业 学 校 与 报 考 学 校 不 低 于 我 校 办 学 层 次 经 济 与 工 商 管 理 学 院 020105 世 界 经 济 学 1 经 济 学 类 毕 业 学 校 与 报 考 学 校
2006年顺德区高中阶段学校招生录取分数线
2014 年 顺 德 区 高 中 阶 段 学 校 考 试 提 前 批 第 一 批 第 二 批 学 校 录 取 根 据 佛 山 市 办 提 供 的 考 生 数 据, 现 将 我 区 2014 年 高 中 阶 段 学 校 考 试 提 前 批 第 一 批 第 二 批 学 校 的 录 取 公 布 如 下 : 一 顺 德 一 中 录 取 分 第 1 志 愿, 总 分 585, 综 合 表 现 评 价 A, 考
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: 周 晓 虹 : - -., - - - -. :( ), -,.( ),,, -. - ( ).( ) ', -,,,,, ( ).( ),,, -., '.,, :,,,, :,,,, ,,,,, :,, (.,, );, (, : ), (.., ;. &., ;.. &.., ;, ;, ),,,,,,, ( ) ( ),,,,.,,,,,, : ;, ;,.,,,,, (., : - ),,,,
一 开 放 性 的 政 策 与 法 规 二 两 岸 共 同 的 文 化 传 承 三 两 岸 高 校 各 自 具 有 专 业 优 势 远 见 杂 志 年 月 日
河 北 师 范 大 学 学 报 新 时 期 海 峡 两 岸 高 校 开 放 招 生 问 题 探 讨 郑 若 玲 王 晓 勇 海 峡 两 岸 高 校 开 放 招 生 是 新 时 期 推 进 海 峡 两 岸 高 等 教 育 交 流 与 合 作 的 重 要 尝 试 系 统 梳 理 改 革 开 放 以 来 两 岸 招 生 政 策 与 就 学 人 数 发 展 变 化 的 历 史 进 程 可 发 现 促 进 两
西 南 民 族 学 院 学 报 哲 学 社 会 科 学 版 第 卷 资 料 来 源 中 国 统 计 年 鉴 年 年 新 中 国 五 十 年 统 计 资 料 汇 编 中 国 人 口 统 计 年 鉴 年 数 据 资 料 来 源 中 国 统 计 年 鉴 中 国 统 计 出 版 社 年 版 资 料 来 源
郑 长 德 教 育 的 发 展 人 力 资 源 的 开 发 是 决 定 西 部 民 族 地 区 未 来 发 展 的 关 键 因 素 之 一 是 实 施 西 部 大 开 发 战 略 提 高 其 经 济 竞 争 力 和 综 合 实 力 的 重 要 保 障 本 文 从 西 部 民 族 地 区 教 育 发 展 的 现 状 入 手 指 出 中 华 人 民 共 和 国 成 立 多 年 来 西 部 民 族 地 区
抗 战 时 期 国 民 政 府 的 银 行 监 理 体 制 探 析 % # % % % ) % % # # + #, ) +, % % % % % % % %
抗 战 时 期 国 民 政 府 的 银 行 监 理 体 制 探 析 王 红 曼 抗 战 时 期 国 民 政 府 为 适 应 战 时 经 济 金 融 的 需 要 实 行 由 财 政 部 四 联 总 处 中 央 银 行 等 多 家 机 构 先 后 共 同 参 与 的 多 元 化 银 行 监 理 体 制 对 战 时 状 态 下 的 银 行 发 展 与 经 营 安 全 进 行 了 大 规 模 的 设 计 与
龚 亚 夫 在 重 新 思 考 基 础 教 育 英 语 教 学 的 理 念 一 文 中 援 引 的 观 点 认 为 当 跳 出 本 族 语 主 义 的 思 维 定 式 后 需 要 重 新 思 考 许 多 相 连 带 的 问 题 比 如 许 多 发 音 的 细 微 区 别 并 不 影 响 理 解 和
语 音 语 篇 语 感 语 域 林 大 津 毛 浩 然 改 革 开 放 以 来 的 英 语 热 引 发 了 大 中 小 学 英 语 教 育 整 体 规 划 问 题 在 充 分 考 虑 地 区 学 校 和 个 体 差 异 以 及 各 家 观 点 的 基 础 上 遵 循 实 事 求 是 逐 级 定 位 逐 层 分 流 因 材 施 教 的 原 则 本 研 究 所 倡 导 的 语 音 语 篇 语 感 语 域
马 克 思 主 义 公 正 观 的 基 本 向 度 及 方 法 论 原 则!! # #
马 克 思 主 义 公 正 观 的 基 本 向 度 及 方 法 论 原 则 马 俊 峰 在 社 会 公 正 问 题 的 大 讨 论 中 罗 尔 斯 诺 齐 克 哈 耶 克 麦 金 泰 尔 等 当 代 西 方 思 想 家 的 论 述 被 反 复 引 用 和 申 说 而 将 马 克 思 恩 格 斯 等 经 典 作 家 的 观 点 置 于 一 种 被 忽 视 甚 至 被 忘 却 的 状 态 形 成 这 种
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北 京 市 中 医 管 理 局 二 一 五 年 四 月 ... 1... 18 2015... 30 京 中 医 政 字 [2014]160 号 1 2 一 充 分 认 识 中 医 健 康 乡 村 建 设 工 作 的 重 要 意 义 二 建 立 健 全 工 作 保 障 机 制 2014 12 15 三 做 好 工 作 启 动 的 准 备 事 宜 1 2014 12 15 5-10 2014 12 15
课程类 别
美 声 演 唱 方 向 培 养 方 案 一 培 养 目 标 本 方 向 要 求 学 生 德 智 体 美 全 面 发 展, 培 养 能 在 文 艺 团 体 从 事 声 乐 演 唱 及 能 在 艺 术 院 校 从 事 本 方 向 教 学 的 高 级 门 人 才 二 培 养 规 格 本 方 向 学 生 应 系 统 掌 握 声 乐 演 唱 方 面 的 理 论 和 技 能, 具 备 较 高 的 声 乐 演 唱
何 秋 琳 张 立 春 视 觉 学 习 研 究 进 展 视 觉 注 意 视 觉 感 知
第 卷 第 期 年 月 开 放 教 育 研 究 何 秋 琳 张 立 春 华 南 师 范 大 学 未 来 教 育 研 究 中 心 广 东 广 州 随 着 图 像 化 技 术 和 电 子 媒 体 的 发 展 视 觉 学 习 也 逐 步 发 展 为 学 习 科 学 的 一 个 研 究 分 支 得 到 研 究 人 员 和 教 育 工 作 者 的 广 泛 关 注 基 于 此 作 者 试 图 对 视 觉 学 习
( 二 ) 现 行 统 一 高 考 制 度 不 利 于 培 养 人 的 创 新 精 神,,,,,,,,,,,,, [ ],,,,,,,,,,, :, ;,,,,,,? ( 三 ) 现 行 统 一 高 考 制 度 不 利 于 全 体 学 生 都 获 得 全 面 发 展,, [ ],,,,,,,,,,,
![( 二 ) 现 行 统 一 高 考 制 度 不 利 于 培 养 人 的 创 新 精 神,,,,,,,,,,,,, [ ],,,,,,,,,,, :, ;,,,,,,? ( 三 ) 现 行 统 一 高 考 制 度 不 利 于 全 体 学 生 都 获 得 全 面 发 展,, [ ],,,,,,,,,,,](/thumbs/39/20125331.jpg "( 二 ) 现 行 统 一 高 考 制 度 不 利 于 培 养 人 的 创 新 精 神,,,,,,,,,,,,, [ ],,,,,,,,,,, :, ;,,,,,,? ( 三 ) 现 行 统 一 高 考 制 度 不 利 于 全 体 学 生 都 获 得 全 面 发 展,, [ ],,,,,,,,,,,")
( ) ( )... 李 雪 岩, 龙 耀 (. 广 西 民 族 大 学 商 学 院, 广 西 南 宁 ;. 中 山 大 学 教 育 学 院, 广 东 广 州 ) : 高 等 教 育 是 专 业 教 育 高 考 是 为 高 等 教 育 服 务 的, 是 为 高 等 专 业 教 育 选 拔 有 专 业 培 养 潜 质 的 人 才 现 行 高 考 制 度 忽 略 专 业 潜 质 的 因 素, 过 份 强
新, 各 地 各 部 门 ( 单 位 ) 各 文 化 事 业 单 位 要 高 度 重 视, 切 实 加 强 领 导, 精 心 组 织 实 施 要 根 据 事 业 单 位 岗 位 设 置 管 理 的 规 定 和 要 求, 在 深 入 调 查 研 究 广 泛 听 取 意 见 的 基 础 上, 研 究 提
广 西 壮 族 自 治 区 人 事 厅 广 西 壮 族 自 治 区 文 化 厅 文 件 桂 人 发 2009 42 号 关 于 印 发 广 西 壮 族 自 治 区 文 化 事 业 单 位 岗 位 设 置 结 构 比 例 指 导 标 准 的 通 知 各 市 人 事 局 文 化 局, 区 直 各 部 门 ( 单 位 ): 根 据 人 事 部 印 发 的 事 业 单 位 岗 位 设 置 管 理 试 行 办
科 学 出 版 社 科 学 出 版 社 前 言 本 书 是 针 对 普 通 高 等 院 校 经 济 类 和 工 商 管 理 类 本 科 专 业 财 务 管 理 学 的 教 学 需 求, 结 合 教 育 部 经 济 管 理 类 本 科 财 务 管 理 学 课 程 教 学 大 纲 编 写 而 成 的 本 书 执 笔 者 都 是 长 期 工 作 在 财 务 管 理 教 学 一 线 的 专 业 教 师,
2014年中央财经大学研究生招生录取工作简报
2015 年 中 央 财 经 大 学 研 究 生 招 生 录 取 工 作 简 报 一 硕 士 研 究 生 招 生 录 取 情 况 2015 年 共 有 8705 人 报 考 我 校 硕 士 研 究 生, 其 中 学 术 型 研 究 生 报 考 3657 人, 专 业 硕 士 研 究 生 报 考 5048 人 ; 总 报 考 人 数 较 2014 年 增 长 1.4%, 学 术 型 报 考 人 数 较
¹ º ¹ º 农 业 流 动 人 口 是 指 户 口 性 质 为 农 业 户 口 在 流 入 地 城 市 工 作 生 活 居 住 一 个 月 及 以 上 的 流 动 人 口 非 农 流 动 人 口 是 指 户 口 性 质 为 非 农 户 口 在 流 入 地 城 市 工 作 生 活 居 住 一 个
¹ 改 革 开 放 年 来 人 口 流 动 规 模 持 续 增 加 对 我 国 社 会 经 济 的 持 续 发 展 起 到 了 重 要 作 用 为 全 面 了 解 我 国 流 动 人 口 生 存 状 况 准 确 把 握 流 动 人 口 发 展 规 律 和 趋 势 不 断 加 强 流 动 人 口 服 务 管 理 引 导 人 口 有 序 流 动 合 理 分 布 国 家 人 口 计 生 委 于 年 月 启
评 委 : 李 炎 斌 - 个 人 技 术 标 资 信 标 初 步 审 查 明 细 表 序 号 投 标 单 位 投 标 函 未 按 招 标 文 件 规 定 填 写 漏 填 或 内 容 填 写 错 误 的 ; 不 同 投 标 人 的 投 标 文 件 由 同 一 台 电 脑 或 同 一 家 投 标 单
评 委 : 李 炎 斌 - 个 人 清 标 评 审 明 细 表 评 审 因 素 序 号 投 标 单 位 清 标 评 审 1 深 圳 市 创 捷 科 技 有 限 合 格 2 四 川 川 大 智 胜 软 件 股 份 有 限 合 格 3 北 京 航 天 长 峰 科 技 工 业 集 团 有 限 公 司 合 格 4 深 圳 中 兴 力 维 技 术 有 限 合 格 5 深 圳 键 桥 通 讯 技 术 股 份 有
公 开 刊 物 须 有 国 内 统 一 刊 (CN), 发 表 文 章 的 刊 物 需 要 在 国 家 新 闻 出 版 广 电 总 局 (www.gapp.gov.cn 办 事 服 务 便 民 查 询 新 闻 出 版 机 构 查 询 ) 上 能 够 查 到 刊 凡 在 有 中 国 标 准 书 公 开
杭 教 人 2014 7 杭 州 市 教 育 局 关 于 中 小 学 教 师 系 列 ( 含 实 验 教 育 管 理 ) 晋 升 高 级 专 业 技 术 资 格 有 关 论 文 要 求 的 通 知 各 区 县 ( 市 ) 教 育 局 ( 社 发 局 ), 直 属 学 校 ( 单 位 ), 委 托 单 位 : 为 进 一 步 规 范 杭 州 市 中 小 学 教 师 系 列 ( 含 实 验 教 育 管
0 年 上 半 年 评 价 与 考 核 细 则 序 号 部 门 要 素 值 考 核 内 容 考 核 方 式 考 核 标 准 考 核 ( 扣 原 因 ) 考 评 得 3 安 全 生 产 目 30 无 同 等 责 任 以 上 道 路 交 通 亡 人 事 故 无 轻 伤 责 任 事 故 无 重 大 质 量
0 年 上 半 年 评 价 与 考 核 细 则 序 号 部 门 要 素 值 考 核 内 容 考 核 方 式 考 核 标 准 无 同 等 责 任 以 上 道 路 交 通 亡 人 事 故 3 无 轻 伤 责 任 事 故 目 标 30 及 事 无 重 大 质 量 工 作 过 失 故 管 无 其 他 一 般 责 任 事 故 理 在 公 司 文 明 环 境 创 建 中, 无 工 作 过 失 及 被 追 究 的
一 从 分 封 制 到 郡 县 制 一 从 打 虎 亭 汉 墓 说 起
县 乡 两 级 的 政 治 体 制 改 革 如 何 建 立 民 主 的 合 作 新 体 制 县 乡 人 大 运 行 机 制 研 究 课 题 组 引 言 一 从 分 封 制 到 郡 县 制 一 从 打 虎 亭 汉 墓 说 起 二 密 县 在 周 初 是 两 个 小 国 密 国 和 郐 国 三 密 县 的 第 一 任 县 令 卓 茂 四 明 清 时 代 的 密 县 二 从 集 中 的 动 员 体
18 上 报 该 学 期 新 生 数 据 至 阳 光 平 台 第 一 学 期 第 四 周 至 第 六 周 19 督 促 学 习 中 心 提 交 新 增 专 业 申 请 第 一 学 期 第 四 周 至 第 八 周 20 编 制 全 国 网 络 统 考 十 二 月 批 次 考 前 模 拟 题 第 一 学
1 安 排 组 织 全 国 网 络 统 考 九 月 批 次 网 上 考 前 辅 导 第 一 学 期 第 一 周 统 考 考 前 半 个 月 2 下 发 全 国 网 络 统 考 九 月 批 次 准 考 证 第 一 学 期 第 一 周 导 出 下 半 年 成 人 本 科 学 士 学 位 英 语 统 一 考 试 报 考 3 信 息 第 一 学 期 第 一 周 4 教 学 计 划 和 考 试 计 划 上 网,
一 公 共 卫 生 硕 士 专 业 学 位 论 文 的 概 述 学 位 论 文 是 对 研 究 生 进 行 科 学 研 究 或 承 担 专 门 技 术 工 作 的 全 面 训 练, 是 培 养 研 究 生 创 新 能 力, 综 合 运 用 所 学 知 识 发 现 问 题, 分 析 问 题 和 解 决
上 海 市 公 共 卫 生 硕 士 专 业 学 位 论 文 基 本 要 求 和 评 价 指 标 体 系 ( 试 行 ) 上 海 市 学 位 委 员 会 办 公 室 二 O 一 二 年 三 月 一 公 共 卫 生 硕 士 专 业 学 位 论 文 的 概 述 学 位 论 文 是 对 研 究 生 进 行 科 学 研 究 或 承 担 专 门 技 术 工 作 的 全 面 训 练, 是 培 养 研 究 生 创
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( 一 ) 深 刻 认 识 学 习 教 育 的 重 大 意 义 : - 3 - ( 二 ) 明 确 学 习 教 育 的 任 务 目 标 ( 三 ) 把 握 特 点 方 法 - 4 - ( 四 ) 坚 持 六 项 原 则 在 - 5 - ( 五 ) 着 力 解 决 问 题 - 6 - - 7 - - 8 - ( 一 ) 学 党 章 党 规, 进 一 步 明 确 党 员 标 准 树 立 行 为 规 范
<433A5C55736572735C6B73625C4465736B746F705CB9FABCCAD6D0D2BDD2A9D7A8D2B5B8DFBCB6BCBCCAF5D6B0B3C6C6C0C9F3C9EAC7EBD6B8C4CFA3A832303136CDA8D3C3B0E6A3A92E646F63>
附 件 1 国 际 中 药 专 业 高 级 技 术 职 称 评 审 条 件 及 报 名 材 料 一 系 列 ( 一 ) 中 1 高 级 专 科 ( 副 ) 高 级 专 科 ( 副 ) 1 取 得 中 专 科 职 称 后, 独 立 从 事 中 临 床 实 践 5 年 以 上 2 取 得 中 博 士 学 位 后, 临 床 实 践 2 年 以 上 3 取 得 中 硕 士 学 位 后, 临 床 实 践 7
<4D F736F F D D323630D6D0B9FAD3A6B6D4C6F8BAF2B1E4BBAFB5C4D5FEB2DFD3EBD0D0B6AF C4EAB6C8B1A8B8E6>
中 国 应 对 气 候 变 化 的 政 策 与 行 动 2013 年 度 报 告 国 家 发 展 和 改 革 委 员 会 二 〇 一 三 年 十 一 月 100% 再 生 纸 资 源 目 录 前 言... 1 一 应 对 气 候 变 化 面 临 的 形 势... 3 二 完 善 顶 层 设 计 和 体 制 机 制... 4 三 减 缓 气 候 变 化... 8 四 适 应 气 候 变 化... 20
1600 1000 40 50 2030 2000 采 取 行 动 的 机 会 90% 开 拓 成 功 的 道 路 2
简 略 版 本 :2015 3 10 2016 2021 全 球 卫 生 部 门 病 毒 性 肝 炎 战 略 2016 2021 2015 3 12 2012 2010 2014 2015 2016 2021 140 55% 35% 5 15% 5 20% 2.4 1.3 1.5 1 1600 1000 40 50 2030 2000 采 取 行 动 的 机 会 90% 开 拓 成 功 的 道 路
<433A5C446F63756D656E747320616E642053657474696E67735C41646D696E6973747261746F725CD7C0C3E65CC2DBCEC4CFB5CDB3CAB9D3C3D6B8C4CFA3A8BCF2BBAFA3A95CCAB9D3C3D6B8C4CF31302D31392E646F63>
( 一 ) 系 统 整 体 操 作 流 程 简 述 3 ( 二 ) 系 统 中 各 角 色 操 作 功 能 说 明 5 1. 学 院 管 理 员 5 2. 教 学 院 长 8 3. 指 导 教 师 10 4. 答 辩 组 组 长 12 5. 学 生 12 6. 系 统 管 理 员 15 ( 一 ) 论 文 系 统 常 见 问 题 16 ( 二 ) 论 文 查 重 常 见 问 题 22 1 2 主
评 委 : 徐 岩 宇 - 个 人 技 术 标 资 信 标 初 步 审 查 明 细 表 序 号 投 标 单 位 投 标 函 未 按 招 标 文 件 规 定 填 写 漏 填 或 内 容 填 写 错 误 的 ; 不 同 投 标 人 的 投 标 文 件 由 同 一 台 电 脑 或 同 一 家 投 标 单
评 委 : 徐 岩 宇 - 个 人 清 标 评 审 明 细 表 评 审 因 素 序 号 投 标 单 位 清 标 评 审 1 深 圳 市 创 捷 科 技 有 限 合 格 2 四 川 川 大 智 胜 软 件 股 份 有 限 合 格 3 北 京 航 天 长 峰 科 技 工 业 集 团 有 限 公 司 合 格 4 深 圳 中 兴 力 维 技 术 有 限 合 格 5 深 圳 键 桥 通 讯 技 术 股 份 有
2016年市委组织部部门预算
2016 年 市 委 组 织 部 预 算 -1- 目 录 第 一 部 分 部 门 概 况 一 主 要 职 能 二 部 门 预 算 单 位 构 成 第 二 部 分 2016 年 部 门 预 算 表 表 1 2016 年 收 支 预 算 总 表 表 2 2016 年 收 入 预 算 表 ( 科 目 ) 表 3 2016 年 收 入 预 算 表 ( 单 位 ) 表 4 2016 年 支 出 预 算 表 表
金 不 少 于 800 万 元, 净 资 产 不 少 于 960 万 元 ; (3) 近 五 年 独 立 承 担 过 单 项 合 同 额 不 少 于 1000 万 元 的 智 能 化 工 程 ( 设 计 或 施 工 或 设 计 施 工 一 体 ) 不 少 于 2 项 ; (4) 近 三 年 每 年
工 程 设 计 与 施 工 资 质 标 准 一 总 则 建 筑 智 能 化 工 程 设 计 与 施 工 资 质 标 准 ( 一 ) 为 了 加 强 对 从 事 建 筑 智 能 化 工 程 设 计 与 施 工 企 业 的 管 理, 维 护 建 筑 市 场 秩 序, 保 证 工 程 质 量 和 安 全, 促 进 行 业 健 康 发 展, 结 合 建 筑 智 能 化 工 程 的 特 点, 制 定 本 标
文 化 记 忆 传 统 创 新 与 节 日 遗 产 保 护 根 据 德 国 学 者 阿 斯 曼 的 文 化 记 忆 理 论 仪 式 与 文 本 是 承 载 文 化 记 忆 的 两 大 媒 体 在 各 种 仪 式 行 为 中 节 日 以 其 高 度 的 公 共 性 有 组 织 性 和 历 史 性 而 特 别 适 用 于 文 化 记 忆 的 储 存 和 交 流 节 日 的 文 化 功 能 不 仅 在 于
2016年南开大学MBA招生信息
全 年 申 请 分 批 面 试 一 报 名 条 件 二 招 生 政 策 三 全 国 MBA 联 考 四 强 化 训 练 五 研 究 方 向 六 计 划 招 生 名 额 七 报 考 流 程 MBA 项 目 ( 在 职 ) 报 考 流 程 在 线 提 交 材 料 截 止 日 期 (2015 年 8 月 29 日 上 午 10:00 前 ) 在 线 提 交 材 料 截 止 日 期 (2015 年 10
附 件 : 上 海 市 建 筑 施 工 企 业 施 工 现 场 项 目 管 理 机 构 关 键 岗 位 人 员 配 备 指 南 二 一 四 年 九 月 十 一 日 2
公 开 上 海 市 城 乡 建 设 和 管 理 委 员 会 文 件 沪 建 管 2014 758 号 上 海 市 城 乡 建 设 和 管 理 委 员 会 关 于 印 发 上 海 市 建 筑 施 工 企 业 施 工 现 场 项 目 管 理 机 构 关 键 岗 位 人 员 配 备 指 南 的 通 知 各 区 县 建 设 和 交 通 委 员 会 : 为 进 一 步 加 强 对 建 设 工 程 施 工 现
(2015-2016-2)-0004186-04205-1 140242 信 号 与 系 统 Ⅰ 学 科 基 础 必 修 课 37 37 1 教 203 17 周 2016 年 06 月 13 日 (08:00-09:35) (2015-2016-2)-0004186-04205-1 141011
关 于 2015-2016 学 年 第 二 学 期 期 末 周 内 考 试 时 间 地 点 安 排 选 课 课 号 班 级 名 称 课 程 名 称 课 程 性 质 合 考 人 数 实 际 人 数 考 试 教 室 考 试 段 考 试 时 间 (2015-2016-2)-0006178-04247-1 130101 测 试 技 术 基 础 学 科 基 础 必 修 课 35 35 1 教 401 17 周
ETF、分级基金规模、份额变化统计20130816
ETF 分 级 基 金 规 模 份 额 变 化 统 计 截 至 上 周 末, 全 市 场 股 票 型 ETF 规 模 约 1451 亿, 份 额 约 1215 亿,ETF 总 份 额 及 规 模 的 周 变 动 值 分 别 为 -23-44 亿, 份 额 与 规 模 均 下 降 ; 分 级 基 金 规 模 约 438 亿, 份 额 572 亿, 总 份 额 及 规 模 的 周 变 动 值 分 别 为
工 程 勘 察 资 质 标 准 根 据 建 设 工 程 勘 察 设 计 管 理 条 例 和 建 设 工 程 勘 察 设 计 资 质 管 理 规 定, 制 定 本 标 准 一 总 则 ( 一 ) 本 标 准 包 括 工 程 勘 察 相 应 专 业 类 型 主 要 专 业 技 术 人 员 配 备 技 术
住 房 和 城 乡 建 设 部 关 于 印 发 工 程 勘 察 资 质 标 准 的 通 知 建 市 [2013]9 号 各 省 自 治 区 住 房 和 城 乡 建 设 厅, 北 京 市 规 划 委, 天 津 上 海 市 建 设 交 通 委, 重 庆 市 城 乡 建 设 委, 新 疆 生 产 建 设 兵 团 建 设 局, 总 后 基 建 营 房 部 工 程 局, 国 务 院 有 关 部 门 建 设 司,
作 为 生 产 者 式 文 本 的 女 性 主 义 通 俗 小 说 梅 丽 本 文 借 鉴 文 化 研 究 理 论 家 约 翰 费 斯 克 的 生 产 者 式 文 本 这 一 概 念 考 察 女 性 主 义 通 俗 小 说 的 文 本 特 征 写 作 策 略 和 微 观 政 治 意 义 女 性 主 义 通 俗 小 说 通 过 对 传 统 通 俗 小 说 的 挪 用 和 戏 仿 传 播 女 性 主 义
I
机 电 一 级 注 册 建 造 师 继 续 教 育 培 训 广 东 培 训 点 网 上 报 名 操 作 使 用 手 册 (2013 年 1 月, 第 一 版 ) 第 一 章 个 人 注 册 与 个 人 信 息 管 理 1. 个 人 注 册 ( 请 每 人 只 申 请 一 个 注 册 号, 如 果 单 位 批 量 报 班 单 位 帮 申 请 注 册, 不 需 个 人 再 注 册 ) 首 次 报 班,
张 荣 芳 中 山 大 学 历 史 系 广 东 广 州 张 荣 芳 男 广 东 廉 江 人 中 山 大 学 历 史 系 教 授 博 士 生 导 师 我 们 要 打 破 以 前 学 术 界 上 的 一 切 偶 像 以 前 学 术 界 的 一 切 成 见 屏 除 我 们 要 实 地 搜 罗 材 料 到 民 众 中 寻 方 言 到 古 文 化 的 遗 址 去 发 掘 到 各 种 的 人 间 社 会 去
一、资质申请
二 工 程 监 理 企 业 资 质 有 关 问 答 111 什 么 样 的 企 业 可 以 在 本 省 申 请 工 程 监 理 企 业 资 质? 答 : 在 鄂 取 得 法 人 营 业 执 照 或 合 伙 企 业 营 业 执 照 的 企 业, 都 可 依 法 向 工 商 注 册 所 在 省 或 市 建 设 行 政 主 管 部 门 行 政 审 批 部 门 申 请 工 程 监 理 企 业 资 质 取 得
反 学 校 文 化 与 阶 级 再 生 产 小 子 与 子 弟 之 比 较 周 潇 作 者 通 过 对 北 京 某 打 工 子 弟 学 校 的 田 野 调 查 后 发 现 在 农 民 工 子 弟 中 间 盛 行 着 类 似 学 做 工 中 所 描 述 的 工 人 阶 级 小 子 的 反 学 校 文 化 但 是 由 于 制 度 安 排 与 社 会 条 件 的 差 异 子 弟 与 小 子 的 反 学 校
2016年德州市机构编制委员会
2016 年 德 州 市 机 构 编 制 委 员 会 办 公 室 部 门 预 算 -1- 第 一 部 分 部 门 概 况 目 录 一 主 要 职 能 二 部 门 预 算 单 位 构 成 第 二 部 分 2016 年 部 门 预 算 表 表 1 2016 年 收 支 预 算 总 表 表 2 2016 2016 年 收 入 预 算 表 ( 科 目 ) 表 3 2016 年 收 入 预 算 表 ( 单 位
医师资格考试报名资格规定（2012版）.doc
医 师 资 格 考 试 报 名 资 格 规 定 (2012 版 ) 为 做 好 医 师 资 格 考 试 报 名 工 作, 依 据 中 华 人 民 共 和 国 执 业 医 师 法 ( 以 下 简 称 执 业 医 师 法 ) 及 有 关 规 定, 现 对 医 师 资 格 考 试 报 名 资 格 规 定 如 下 : 一 符 合 执 业 医 师 法 医 师 资 格 考 试 暂 行 办 法 ( 卫 生 部 令
随着执业中医师资格考试制度的不断完善，本着为我校中医学专业认证服务的目的，本文通过对我校中医类毕业生参加2012年和2013年的中医执业医师考试成绩及通过率、掌握率进行分析，并与全国的平均水平进行差异比较分析，以此了解我校执业中医师考试的现状，进而反映我校中医类课程总体教学水平，发现考核知识模块教学中存在的不足，反馈给相关学院和教学管理部门，以此提高教学和管理水平。
2012-2013 中 医 类 别 执 业 医 师 综 合 笔 试 成 绩 分 析 反 馈 报 告 教 务 处 二 零 一 三 年 三 月 1 目 录 1 前 言 3 2 2012-2013 中 医 类 别 执 业 医 师 综 合 笔 试 成 绩 分 析 反 馈 报 告 4 附 件 1:2012 年 中 医 类 别 医 师 资 格 综 合 笔 试 院 校 学 科 成 绩 分 析 报 告 附 件 2:2013
三门峡市质量技术监督局清单公示
附 件 4 卢 氏 县 财 政 局 行 政 职 权 运 行 流 程 图 一 行 政 处 罚 类 1. 第 1 项 一 般 程 序 流 程 图 案 件 来 源 初 步 确 认 违 法 事 实, 责 令 停 止 违 法 行 为 县 财 政 局 立 案 审 批 综 合 股 登 记 立 案 调 查 取 证 不 予 立 案 综 合 股 撰 写 调 查 终 结 报 告 移 送 有 关 部 门 综 合 股 提 出
深圳市新亚电子制程股份有限公司
证 券 代 码 :002388 证 券 简 称 : 新 亚 制 程 公 告 编 号 :2016-053 深 圳 市 新 亚 电 子 制 程 股 份 有 限 公 司 2016 年 第 二 次 临 时 股 东 大 会 决 议 公 告 本 公 司 及 董 事 会 全 体 成 员 保 证 公 告 内 容 真 实 准 确 和 完 整, 不 存 在 虚 假 记 载 误 导 性 陈 述 或 者 重 大 遗 漏 特
<4D F736F F D20CAAEC8FDCEE5B9E6BBAED7EED6D5B8E5352E33312E646F63>
呼 伦 贝 尔 学 院 十 三 五 发 展 规 划 二 〇 一 六 年 三 月 目 录 呼 伦 贝 尔 学 院 十 三 五 发 展 规 划 呼 伦 贝 尔 学 院 十 三 五 专 项 发 展 规 划 呼 伦 贝 尔 学 院 各 学 院 十 三 五 发 展 规 划 - 2 - 呼 伦 贝 尔 学 院 十 三 五 发 展 规 划 序 言 - 1 - 一 指 导 思 想 和 发 展 思 路 二 建 设
全国建筑市场注册执业人员不良行为记录认定标准（试行）.doc
- 1 - - 2 - 附 件 全 国 建 筑 市 场 注 册 执 业 人 员 不 良 记 录 认 定 标 准 ( 试 行 ) 说 明 为 了 完 善 建 筑 市 场 注 册 执 业 人 员 诚 信 体 系 建 设, 规 范 执 业 和 市 场 秩 序, 依 据 相 关 法 律 法 规 和 部 门 规 章, 根 据 各 行 业 特 点, 我 部 制 订 了 全 国 建 筑 市 场 注 册 执 业 人
附件1：
附 件 5 增 列 硕 士 专 业 学 位 授 权 点 申 请 表 硕 士 专 业 学 位 类 别 ( 工 程 领 域 ): 工 程 硕 士 ( 控 制 工 程 领 域 ) 申 报 单 位 名 称 : 上 海 工 程 技 术 大 学 一 申 请 增 列 硕 士 专 业 学 位 授 权 点 论 证 报 告 申 请 增 列 硕 士 专 业 学 位 授 权 点 论 证 报 告 一 专 业 人 才 需 求
论 吉 卜 林 勇 敢 的 船 长 们 中 的 教 育 理 念 陈 兵 勇 敢 的 船 长 们 是 英 国 首 位 诺 贝 尔 文 学 奖 得 主 鲁 德 亚 德 吉 卜 林 的 一 部 教 育 小 说 通 过 主 人 公 哈 维 的 成 长 历 程 表 达 了 作 者 的 教 育 理 念 本 文 认 为 像 维 多 利 亚 时 代 晚 期 的 许 多 英 国 人 一 样 吉 卜 林 比 较 注 重
南 昌 大 学 学 报 人 文 社 会 科 学 版 唐 美 丽 张 保 和 南 京 信 息 工 程 大 学 公 共 管 理 学 院 江 苏 南 京 南 京 师 范 大 学 公 共 管 理 学 院 江 苏 南 京 井 冈 山 大 学 政 法 学 院 江 西 吉 安 伯 恩 施 坦 以 资 本 主 义 经 济 发 展 中 的 新 材 料 为 借 口 声 称 垄 断 组 织 和 信 用 制 度 一 样 可
3 月 30 日 在 中 国 证 券 报 上 海 证 券 报 证 券 时 报 证 券 日 报 和 上 海 证 券 交 易 所 网 站 上 发 出 召 开 本 次 股 东 大 会 公 告, 该 公 告 中 载 明 了 召 开 股 东 大 会 的 日 期 网 络 投 票 的 方 式 时 间 以 及 审
北 京 市 君 致 律 师 事 务 所 关 于 浪 潮 软 件 股 份 有 限 公 司 2015 年 度 股 东 大 会 的 法 律 意 见 书 致 : 浪 潮 软 件 股 份 有 限 公 司 北 京 市 君 致 律 师 事 务 所 ( 以 下 简 称 本 所 ) 受 浪 潮 软 件 股 份 有 限 公 司 ( 以 下 简 称 公 司 ) 的 委 托, 指 派 律 师 出 席 2016 年 4 月
抗 日 战 争 研 究 年 第 期
田 子 渝 武 汉 抗 战 时 期 是 国 共 第 二 次 合 作 的 最 好 时 期 在 国 共 合 作 的 基 础 上 出 现 了 抗 日 救 亡 共 御 外 侮 的 局 面 这 个 大 好 局 面 的 出 现 与 中 共 长 江 局 的 丰 功 伟 绩 是 分 不 开 的 但 长 期 以 来 由 于 有 一 个 王 明 的 右 倾 错 误 直 接 影 响 了 对 它 的 全 面 科 学 准 确
21 业 余 制 -- 高 起 专 (12 级 ) 75 元 / 学 分 网 络 学 院 学 生 沪 教 委 财 (2005)49 号 江 西 化 校 工 科 22 业 余 制 -- 高 起 专 (12 级 ) 70 元 / 学 分 网 络 学 院 学 生 沪 教 委 财 (2005)49 号 吉
1 普 通 高 校 学 费 5000 元 / 学 年 一 般 专 业 2 普 通 高 校 学 费 5500 元 / 学 年 特 殊 专 业 3 普 通 高 校 学 费 10000 元 / 学 年 艺 术 专 业 4 中 德 合 作 办 学 15000 元 / 学 年 本 科 生 本 科 学 费 5 ( 含 港 澳 修 读 第 二 专 业 辅 修 专 业 及 学 位 学 费 不 超 过 选 读 专 业
6008 5606 市 水 务 局 ( 海 洋 局 ) 上 海 市 水 务 局 ( 上 海 市 海 洋 局 ) 5.6 6008 5686 市 水 务 局 ( 海 洋 局 ) 上 海 市 水 务 局 ( 上 海 市 海 洋 局 ).6 6009 556 市 文 广 影 视 局 文 物 保 护 管 理
上 海 市 06 年 公 务 员 录 用 考 试 第 二 轮 首 批 面 试 名 单 - 笔 试 排 名 (A 类 ) 职 位 序 号 注 册 编 号 招 录 机 关 用 人 单 位 笔 试 成 绩 6000 5670 市 委 办 公 厅 业 务 处 室. 6000 56 市 委 办 公 厅 业 务 处 室. 6000 56977 市 委 办 公 厅 业 务 处 室 8. 6000 55686 市
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广 西 科 技 大 学 文 件 校 发 2015 115 号 关 于 组 织 开 展 全 校 教 职 工 岗 位 聘 用 变 动 工 作 的 通 知 校 属 各 单 位 : 我 校 首 次 岗 位 聘 用 聘 期 已 满, 根 据 上 级 有 关 岗 位 设 置 与 聘 用 管 理 文 件 精 神, 为 进 一 步 促 进 学 校 人 才 资 源 的 科 学 合 理 配 置, 深 化 岗 位 聘 用
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上 海 德 载 中 怡 律 师 事 务 所 关 于 昂 华 ( 上 海 ) 自 动 化 工 程 股 份 有 限 公 司 二 〇 一 二 年 年 度 股 东 大 会 法 律 意 见 书 上 海 德 载 中 怡 律 师 事 务 所 上 海 市 银 城 中 路 168 号 上 海 银 行 大 厦 1705 室 (200120) 电 话 :8621-5012 2258 传 真 :8621-5012 2257
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美 国 旧 金 山 湾 区 田 野 调 查 札 记 !!!!! ! 个 案 一 男 士 年 龄 岁 籍 贯 沈 阳! !! 个 案 二 女 士 年 龄 岁 籍 贯 沈 阳!! !!! 一 新 古 典 经 济 学 移 民 理 论 的 解 释!! 二 制 度 层 面 的 原 因! 三 社 会 资 本 理 论 与 东 北 人 移 民 网 络 !!!!!! 四 社 会 关 系 网 络 资 源 配 置 理 论
收 入 支 出 项 目 2016 年 预 算 项 目 2016 年 预 算 预 算 01 表 单 位 : 万 元 ( 保 留 两 位 小 数 ) 一 公 共 财 政 预 算 拨 款 50.06 一 人 员 经 费 23.59 1 一 般 财 力 50.06 1 人 员 支 出 21.95 2 成 品
100.12 2016 年 龙 岩 市 部 门 预 算 表 报 送 日 期 : 年 月 日 单 位 负 责 人 签 章 : 财 务 负 责 人 签 章 : 制 表 人 签 章 : 收 入 支 出 项 目 2016 年 预 算 项 目 2016 年 预 算 预 算 01 表 单 位 : 万 元 ( 保 留 两 位 小 数 ) 一 公 共 财 政 预 算 拨 款 50.06 一 人 员 经 费 23.59
1620013 520016 市 环 保 局 科 技 标 准 处 153.1 41 0.00 1 1620013 538671 市 环 保 局 科 技 标 准 处 132.3 52.4 0.00 2 1620013 547607 市 环 保 局 科 技 标 准 处 127.8 54.4 0.00 3
职 位 序 号 注 册 编 号 招 录 机 关 用 人 单 位 笔 试 成 绩 面 试 成 绩 总 成 绩 排 名 1620001 526343 市 委 办 公 厅 业 务 处 室 132.4 72.4 64.62 1 1620001 531670 市 委 办 公 厅 业 务 处 室 144.4 65.2 62.22 2 1620001 524292 市 委 办 公 厅 业 务 处 室 124.6
解 决 困 扰 事 业 单 位 高 效 运 行 的 人 员 编 制 难 题 应 摒 弃 既 有 经 验 化 判 断 的 思 维 限 囿 经 由 规 范 化 程 式 化 维 度 专 注 于 事 业 单 位 人 员 编 制 的 标 准 管 理 考 虑 到 事 业 单 位 人 员 编 制 的 复 杂 性 和 公 益 导 向 宜 在 编 制 标 准 定 位 上 确 定 整 体 性 发 展 性 公 益 性 取
抗 日 战 争 研 究 年 第 期 % & ( # #
张 生 汪 伪 投 敌 后 出 于 政 治 需 要 一 直 着 意 争 夺 国 民 党 政 治 符 号 并 加 以 运 用 为 此 它 与 重 庆 方 面 进 行 了 激 烈 的 交 锋 并 与 日 本 方 面 进 行 了 艰 苦 的 交 涉 应 该 说 汪 伪 的 努 力 是 多 方 面 的 但 由 于 重 庆 方 面 比 较 得 力 的 反 制 日 方 本 于 自 身 利 益 的 掣 肘 以 及
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河 北 师 范 大 学 高 层 次 人 才 招 聘 计 划 单 位 岗 位 类 别 及 层 次 设 岗 数 量 聘 任 条 件 岗 位 待 遇 联 系 方 式 全 职 特 聘 教 授 1 精 英 计 划 一 层 次 2 精 英 计 划 二 层 次 2 法 政 业 绩 条 件 : 1 马 克 思 主 义 哲 学 和 马 克 思 主 义 中 国 化 研 究 学 科 : 具 备 独 立 承 担 科 研 项
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宜 宾 学 院 文 件 宜 学 院 发 2015 40 号 宜 宾 学 院 编 制 外 聘 用 人 员 管 理 办 法 第 一 章 通 则 第 一 条 为 进 一 步 加 强 和 规 范 我 校 编 制 外 聘 用 人 员 管 理, 维 护 编 制 外 聘 用 人 员 的 合 法 权 益, 实 现 我 校 编 制 外 聘 用 人 员 管 理 的 科 学 化 规 范 化 制 度 化, 根 据 中 华
珠江钢琴股东大会
证 券 代 码 :002678 证 券 简 称 : 珠 江 钢 琴 公 告 编 号 :2015-038 广 州 珠 江 钢 琴 集 团 股 份 有 限 公 司 2015 年 年 度 股 东 大 会 决 议 公 告 本 公 司 及 董 事 会 全 体 成 员 保 证 信 息 披 露 的 内 容 真 实 准 确 完 整, 没 有 虚 假 记 载 误 导 性 陈 述 或 重 大 遗 漏 特 别 提 示 :
北京信息科技大学本科学生成绩管理办法
北 京 信 息 科 技 大 学 文 件 校 教 发 2012 113 号 关 于 印 发 北 京 信 息 科 技 大 学 本 科 学 生 成 绩 管 理 办 法 的 通 知 各 相 关 单 位 : 现 将 北 京 信 息 科 技 大 学 本 科 学 生 成 绩 管 理 办 法 印 发 给 你 们, 请 遵 照 执 行 北 京 信 息 科 技 大 学 2012 年 12 月 17 日 1 北 京 信
上海工程技术大学教学管理工作流
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西 南 大 学 硕 士 学 位 论 文 网 络 购 物 动 机 问 卷 的 编 制 及 实 测 姓 名 : 曹 建 英 申 请 学 位 级 别 : 硕 士 专 业 : 基 础 心 理 学 指 导 教 师 : 张 进 辅 20090401 网 络 购 物 动 机 问 卷 的
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重 邮 2015 55 号 关 于 印 发 重 庆 邮 电 大 学 学 士 学 位 授 予 工 作 细 则 的 通 知 各 相 关 单 位 : 现 将 重 庆 邮 电 大 学 学 士 学 位 授 予 工 作 细 则 印 发 你 们, 请 遵 照 执 行 重 庆 邮 电 大 学 2015 年 3 月 18 日 1 重 庆 邮 电 大 学 学 士 学 位 授 予 工 作 细 则 第 一 章 总 则 第
第 期 李 伟 等 用 方 法 对 中 国 历 史 气 温 数 据 插 值 可 行 性 讨 论
李 伟 李 庆 祥 江 志 红 使 用 插 值 方 法 对 已 经 过 质 量 控 制 和 均 一 化 的 年 月 年 月 中 国 全 部 基 本 基 准 站 气 温 资 料 逐 月 进 行 空 间 插 值 通 过 站 点 的 实 际 序 列 与 插 值 后 格 点 序 列 进 行 比 较 针 对 相 关 系 数 和 线 性 趋 势 等 多 个 量 来 检 验 方 法 对 气 候 资 料 插 值 的
中 国 软 科 学 年 第 期!!!
山 寨 模 式 的 形 成 机 理 及 其 对 组 织 创 新 的 启 示 山 寨 模 式 的 形 成 机 理 及 其 对 组 织 创 新 的 启 示 陶 厚 永 李 燕 萍 骆 振 心 武 汉 大 学 经 济 与 管 理 学 院 武 汉 大 学 中 国 产 学 研 合 作 问 题 研 究 中 心 湖 北 武 汉 北 京 大 学 经 济 研 究 所 光 华 天 成 博 士 后 工 作 站 北 京 本
内 容 二 : 建 立 并 完 善 了 三 点 的 网 络 教 学 管 理 体 系 内 容 三 : 注 重 培 养 学 生 的 听 说 能 力 14
上 海 大 学 学 报 ( 高 教 科 学 管 理 版 ) 2008 年 增 刊 深 化 基 于 网 络 和 计 算 机 的 大 学 英 语 教 学 改 革 [ 摘 要 ] [ 关 键 词 ] 一 前 言 二 教 学 改 革 实 践 的 具 体 内 容 内 容 一 : 实 践 并 完 善 了 三 主 的 教 学 理 念 肖 福 寿 : 上 海 大 学 外 国 语 学 院 教 授 大 学 英 语 部
2 2015 年 8 月 11 日, 公 司 召 开 2015 年 第 五 次 临 时 股 东 大 会, 审 议 通 过 了 关 于 公 司 <2015 年 股 票 期 权 激 励 计 划 ( 草 案 )> 及 其 摘 要 的 议 案 关 于 提 请 股 东 大 会 授 权 董 事 会 办 理 公
证 券 代 码 :300017 证 券 简 称 : 网 宿 科 技 公 告 编 号 :2016-053 网 宿 科 技 股 份 有 限 公 司 关 于 调 整 公 司 2015 年 股 票 期 权 激 励 计 划 激 励 对 象 股 票 期 权 数 量 和 行 权 价 格 的 公 告 本 公 司 及 董 事 会 全 体 成 员 保 证 公 告 内 容 真 实 准 确 和 完 整, 没 有 虚 假 记
目 录 第 一 部 分 概 况 一 主 要 职 能 二 部 门 预 算 单 位 构 成 第 二 部 分 15 年 部 门 预 算 表 一 15 年 收 支 预 算 总 表 二 15 年 收 入 预 算 表 三 15 年 支 出 预 算 表 ( 按 科 目 ) 四 15 年 支 出 预 算 表 ( 按
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国债回购交易业务指引
附 件 1 上 海 证 券 交 易 所 新 质 押 式 国 债 回 购 交 易 业 务 指 引 一 总 述 根 据 上 海 证 券 交 易 所 债 券 交 易 实 施 细 则, 上 证 所 将 于 2006 年 5 月 8 日 起 推 出 新 质 押 式 国 债 回 购 新 质 押 式 回 购 与 现 行 质 押 式 回 购 相 比 区 别 主 要 在 以 下 几 个 方 面 :1 新 质 押 式
本 文 从 贫 困 概 念 及 演 化 提 出 新 贫 困 人 口 的 定 义 和 类 型 认 为 新 贫 困 人 口 是 我 国 计 划 经 济 向 市 场 经 济 制 度 转 轨 过 程 中 的 利 益 受 损 者 解 决 新 贫 困 人 口 的 生 存 权 和 发 展 权 问 题 是 政 府 的 基 本 责 任 由 此 从 社 会 保 障 的 内 涵 功 能 和 价 值 基 础 等 角 度 阐
中 中 中 中 部 中 岗 位 条 件 历 其 它 历 史 师 地 理 师 生 物 师 体 与 健 康 师 04 05 06 07 从 事 中 历 史 工 从 事 中 地 理 工 从 事 中 生 物 工 从 事 中 体 与 健 康 工 2. 课 程 与 论 ( 历 史 ); 2. 科 ( 历 史 )
中 中 中 部 中 26 年 系 统 事 业 公 开 计 划 岗 位 条 件 历 其 它 数 师 英 语 师 物 理 师 02 0 从 事 中 数 工 从 事 中 英 语 工 从 事 中 物 理 工 2. 课 程 与 论 ( 数 ); 2. 科 ( 数 );. 数 ; 4. 基 础 数 ; 5. 计 算 数 ; 6. 概 率 论 与 数 理 统 计 ; 7. 应 用 数 ; 8. 数. 课 程 与
浙 江 师 范 大 学 硕 士 学 位 论 文 16-17 世 纪 的 远 东 保 教 权 之 争 姓 名 : 许 璐 斌 申 请 学 位 级 别 : 硕 士 专 业 : 世 界 史 指 导 教 师 : 许 序 雅 20090410 16-17
第 六 条 资 格 证 书 实 行 总 量 控 制 合 理 布 局 集 中 受 理 动 态 管 理 集 中 受 理 时 间 提 前 3 个 月 公 告 第 七 条 资 格 证 书 的 颁 发 延 续 和 取 消 等 应 当 征 求 有 关 水 行 政 主 管 部 门 的 意 见 第 八 条 申 请
附 件 生 产 建 设 项 目 水 土 保 持 方 案 编 制 资 质 管 理 办 法 第 一 条 为 加 强 生 产 建 设 项 目 水 土 保 持 方 案 ( 以 下 简 称 方 案 ) 编 制 资 质 管 理, 保 障 方 案 质 量, 推 进 水 土 保 持 事 业 发 展 和 生 态 文 明 建 设, 根 据 中 华 人 民 共 和 国 水 土 保 持 法 和 水 利 部 关 于 将 水
5 436060469-B-002 行 政 处 罚 在 气 象 探 测 环 境 保 护 范 围 内 从 事 危 害 气 象 探 测 环 境 活 动 的 处 罚 中 华 人 民 共 和 国 气 象 法 第 三 十 五 条 第 一 款 第 二 项 6 436060469-B-003 行 政 处 罚 在
权 力 清 单 目 录 部 门 ( 公 章 ): 填 表 日 期 :2015-8-10 代 码 权 力 类 型 职 权 名 称 法 定 依 据 工 作 流 程 工 作 时 限 实 施 主 体 承 办 科 室 1 436060469-A-001 行 政 许 可 防 雷 装 置 设 计 审 核 和 竣 工 验 收 国 务 院 对 确 需 保 留 的 行 政 审 批 项 目 设 定 行 政 许 可 的 决
鄂考院﹝2016﹞2号
鄂 考 院 2016 2 号 湖 北 省 教 育 考 试 院 关 于 印 发 湖 北 省 高 等 教 育 自 学 考 试 社 会 助 学 专 业 登 记 管 理 办 法 ( 试 行 ) 的 通 知 各 主 考 学 校 助 学 机 构 : 高 等 教 育 自 学 考 试 是 个 人 自 学 社 会 助 学 和 国 家 考 试 相 结 合 的 高 等 教 育 形 式, 社 会 助 学 是 自 学 考 试
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梁 运 文 霍 震 刘 凯 本 文 利 用 奥 尔 多 中 心 的 调 查 数 据 从 三 个 方 面 对 我 国 城 乡 居 民 财 产 分 布 状 况 进 行 了 详 细 的 实 证 分 析 首 先 刻 画 了 我 国 城 乡 居 民 财 产 分 布 的 总 体 统 计 特 征 然 后 从 财 产 构 成 出 发 对 我 国 城 乡 居 民 财 产 分 布 进 行 了 结 构 分 解 最 后 通
试 论 后 民 权 时 代 美 国 黑 人 的 阶 层 分 化 和 族 裔 特 征 学 者 年 代 黑 人 中 产 阶 层 定 义 弗 瑞 泽 毕 林 斯 勒 马 克 艾 德 威 尔 逊 科 林 斯 兰 德 里 奥 力 威 夏 佩 罗 帕 锑 罗 收 入 来 源 于 从 事 可 以 定 义 为 白
蒿 琨 黑 人 中 产 阶 层 试 论 后 民 权 时 代 美 国 黑 人 的 阶 层 分 化 和 族 裔 特 征 学 者 年 代 黑 人 中 产 阶 层 定 义 弗 瑞 泽 毕 林 斯 勒 马 克 艾 德 威 尔 逊 科 林 斯 兰 德 里 奥 力 威 夏 佩 罗 帕 锑 罗 收 入 来 源 于 从 事 可 以 定 义 为 白 领 工 作 的 服 务 行 业 中 产 阶 层 的 成 就 由 教 育
100566035515613 101 思 想 政 治 理 论 经 核 查 无 误 100566035715658 101 思 想 政 治 理 论 经 核 查 无 误 100566037615926 101 思 想 政 治 理 论 经 核 查 无 误 100566000100357 101 思 想
2016 年 天 津 大 学 硕 士 学 位 研 究 生 考 试 初 试 成 绩 复 核 结 果 公 示 考 生 编 号 科 目 码 科 目 名 称 复 核 结 果 100566000100858 101 思 想 政 治 理 论 经 核 查 无 误 100566000101151 101 思 想 政 治 理 论 经 核 查 无 误 100566000101348 101 思 想 政 治 理 论 经
二 6 年 收 支 预 算 总 表 ( 经 济 分 类 科 目 ) 收 入 项 目 6 年 预 算 项 目 6 年 预 算 一 财 政 拨 款 ( 补 助 ) 5,400.02 合 计 5,883.77 一 般 公 共 预 算 5,400.02 工 资 福 利 2,776.72 政 府 性 基 金
一 6 年 收 支 预 算 总 表 ( 功 能 分 类 科 目 ) 收 入 项 目 6 年 预 算 项 目 6 年 预 算 一 财 政 拨 款 5,400.02 一 般 公 共 服 务 5,270.98 一 般 公 共 预 算 5,400.02 发 展 与 改 革 事 务 5,270.98 政 府 性 基 金 预 算 行 政 运 行 2,516.51 国 有 资 本 经 营 预 算 机 关 服 务
编号：
编 号 : 企 业 内 高 技 能 人 才 培 养 评 价 实 施 方 案 ( 仅 适 用 于 企 业 特 有 行 业 特 有 工 种 ) 实 施 单 位 ( 公 章 ) 申 报 日 期 年 _ 月 日 1 企 业 内 高 技 能 人 才 培 养 评 价 项 目 实 施 方 案 申 报 表 项 目 名 称 等 级 项 目 性 质 课 时 申 报 单 位 联 系 人 通 讯 地 址 电 话 手 机 电
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法 律 简 讯 二 〇 一 二 年 三 月 刊 ( 总 第 四 十 六 期 ) 本 期 推 荐 篇 目 艺 术 品 投 资 理 财 产 品 的 法 律 风 险 /1 竞 业 限 制 协 议 在 未 约 定 或 未 履 行 经 济 补 偿 时 的 效 力 认 定 /14 我 国 场 外 交 易 市 场 的 构 建 与 发 展 路 径 ( 下 )/18 本 所 动 态 /28 1 企 业 与 投 融 资
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四 川 大 学 博 士 学 位 论 文 三 武 一 宗 灭 佛 研 究 姓 名 : 张 箭 申 请 学 位 级 别 : 博 士 专 业 : 中 国 古 代 史 指 导 教 师 : 杨 耀 坤 20020101 三
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行 测 高 分 冲 刺 练 习 题 资 料 分 析 ( 共 15 题, 参 考 时 限 10 分 钟 ) 材 料 题 - 1 2012 年 1 月 某 小 区 成 交 的 二 手 房 中, 面 积 为 60 平 方 米 左 右 的 住 宅 占 总 销 售 套 数 的 ( ) A.25% B.35% C.37.5% 长 沙 市 雨 花 区 侯 家 塘 佳 天 国 际 大 厦 北 栋 20 楼 第 1
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2016 年 度 滨 州 市 地 方 史 志 办 公 室 部 门 预 算 目 录 第 一 部 分 部 门 概 况 一 主 要 职 能 二 部 门 预 算 单 位 构 成 第 二 部 分 2016 年 部 门 预 算 表 一 2016 年 收 支 预 算 总 表 ( 功 能 科 目 分 类 ) 二 2016 年 收 支 预 算 总 表 ( 经 济 科 目 分 类 ) 三 2016 年 收 入 预 算
光明乳业股份有限公司
光 明 乳 业 股 份 有 限 公 司 非 公 开 发 行 A 股 股 票 募 集 资 金 存 放 与 实 际 使 用 情 况 的 专 项 报 告 及 审 核 报 告 截 至 2012 年 12 月 31 日 止 审 核 报 告 光 明 乳 业 股 份 有 限 公 司 全 体 股 东 : 德 师 报 ( 核 ) 字 (13) 第 E0019 号 我 们 审 核 了 后 附 的 光 明 乳 业 股 份
医 师 资 格 考 试 报 名 资 格 规 定 (2014 版 ) 为 做 好 医 师 资 格 考 试 报 名 工 作, 依 据 中 华 人 民 共 和 国 执 业 医 师 法 ( 以 下 简 称 执 业 医 师 法 ) 及 有 关 规 定, 现 对 医 师 资 格 考 试 考 生 报 名 资 格
国 家 卫 生 计 生 委 教 育 部 国 家 中 医 药 管 理 局 关 于 印 发 医 师 资 格 考 试 报 名 资 格 规 定 (2014 版 ) 的 通 知 国 卫 医 发 2014 11 号 各 省 自 治 区 直 辖 市 卫 生 计 生 委 ( 卫 生 厅 局 ) 教 育 厅 ( 教 委 ) 中 医 药 管 理 局, 新 疆 生 产 建 设 兵 团 卫 生 局 教 育 局 : 为 指
上海证券交易所会议纪要
附 件 上 海 市 场 首 次 公 开 发 行 股 票 网 下 发 行 实 施 细 则 第 一 章 总 则 第 一 条 为 规 范 拟 在 上 海 证 券 交 易 所 ( 以 下 简 称 上 交 所 ) 上 市 的 公 司 首 次 公 开 发 行 股 票 网 下 发 行 业 务, 提 高 首 次 公 开 发 行 股 票 网 下 申 购 及 资 金 结 算 效 率, 根 据 证 券 发 行 与 承 销
办 理 流 程 :1 核 对 并 确 认 部 队 各 大 军 区 或 单 位 集 中 移 交 的 转 业 士 官 名 单 及 档 案 ;2 对 档 案 内 主 件 以 及 所 需 其 他 材 料 进 行 审 核 ;3 对 符 合 条 件 的 档 案 连 同 名 单 集 中 移 交 给 相 关 设 区
退 役 士 兵 接 收 安 置 一 服 务 事 项 退 役 士 兵 接 收 安 置 二 服 务 对 象 符 合 山 东 省 接 收 安 置 条 件 的 转 业 士 官 复 员 士 官 及 退 伍 义 务 兵 三 服 务 内 容 1. 退 伍 义 务 兵 复 员 和 转 业 士 官 档 案 移 交 审 核 ;2. 退 伍 义 务 兵 复 员 和 转 业 士 官 接 收 安 置 ;3. 退 役 士 兵
物 流 从 业 人 员 职 业 能 力 等 级 证 书 分 为 四 个 级 别, 分 别 为 初 级 助 理 级 中 级 和 高 级 ; 采 购 从 业 人 员 职 业 能 力 等 级 证 书 分 为 三 个 级 别, 分 别 为 中 级 高 级 和 注 册 级 请 各 有 关 单 位 按 照 通
物 联 培 字 2016 16 号 各 有 关 单 位 : 为 适 应 国 家 一 带 一 路 战 略 实 施 和 物 流 产 业 转 型 升 级 对 人 才 的 新 要 求, 确 保 物 流 采 购 人 才 培 养 工 作 有 序 衔 接 和 持 续 健 康 发 展, 参 照 国 际 惯 例, 中 国 物 流 与 采 购 联 合 会 ( 以 下 简 称 中 物 联 ) 经 研 究 决 定, 以 物
抗 日 战 争 研 究 % 年 第 期! # # % %
以 翁 文 灏 为 核 心 的 考 察 李 学 通 本 文 以 先 后 任 国 民 政 府 国 防 设 计 委 员 会 秘 书 长 和 军 委 会 资 源 委 员 会 秘 书 长 的 翁 文 灏 为 中 心 考 察 年 国 防 设 计 委 员 会 成 立 至 年 初 战 时 经 济 体 制 建 立 期 间 国 民 政 府 以 工 矿 业 为 重 点 的 抗 战 经 济 准 备 工 作 作 者 认 为