2 (2) 試 後 分 析, 進 行 診 斷 性 評 估, 精 進 教 學 三 98~100 學 年 度, 擔 任 職 務 : 教 務 處 教 務 主 任 ( 一 ) 主 辦 或 承 辦 業 務, 除 開 創 新 局 並 圓 滿 完 成 任 務 1. 辦 理 98 年 基 測 大 陸 考 場 試 務
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- 坊 鲍
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1 1 臺 北 市 105 學 年 度 成 功 高 中 校 長 遴 選 學 校 經 營 計 畫 書 陳 大 魁 壹 過 去 辦 學 績 效 ( 國 立 桃 園 高 中 任 職 期 間 ) 解 決 問 題 或 創 新 之 作 法 分 成 四 階 段 一 89~91 學 年 度, 擔 任 職 務 : 員 生 消 費 合 作 社 理 事 主 席 經 理 會 計 二 97 學 年 度, 擔 任 職 務 : 教 務 處 試 務 組 組 長 三 98~100 學 年 度, 擔 任 職 務 : 教 務 處 教 務 主 任 四 101~104 學 年 度, 借 調 到 教 育 部 十 二 年 國 教 專 案 辦 公 室 分 述 如 下 : 一 89~91 學 年 度, 擔 任 職 務 : 員 生 消 費 合 作 社 理 事 主 席 經 理 會 計 ( 一 ) 首 度 建 構 食 品 安 全 及 衛 生 規 範, 保 障 全 校 師 生 食 安 ( 二 ) 爭 取 建 立 學 校 餐 廳, 增 加 師 生 就 食 方 便 ( 三 ) 將 社 務 業 務 及 財 務 重 新 依 法 建 構, 作 業 流 程 標 準 化 ( 四 ) 建 構 全 國 第 一 套 針 對 學 校 員 生 社 進 銷 存 及 會 計 系 統, 發 揮 以 下 功 能 : (1) 簡 化 進 銷 存 出 納 會 計 及 文 書 作 業 (2) 人 力 精 簡 : 聘 僱 人 員 從 2 人 降 為 1 人 (3) 零 庫 存, 零 現 金 損 失, 日 盤 點 調 整 為 月 盤 點 (4) 記 錄 社 員 的 每 一 筆 消 費 品 項 及 金 額, 並 消 費 比 例 分 配 盈 餘 ( 五 ) 連 續 三 年 獲 得 全 國 評 比 優 等, 並 協 助 內 政 部 辦 理 全 國 性 合 作 教 育 觀 摩, 擔 任 合 作 教 育 講 師, 協 助 推 廣 合 作 教 育 ( 六 ) 目 前 國 立 桃 園 高 中 員 生 社 之 社 務 於 此 基 礎 及 同 仁 的 努 力 仍 穩 健 發 展 及 持 續 精 進 中 二 97 學 年 度, 擔 任 職 務 : 教 務 處 試 務 組 組 長 ( 一 ) 本 校 承 辦 97 年 全 國 基 測 試 務, 圓 滿 達 成 任 務 ( 二 ) 職 務 任 內, 首 度 聯 合 桃 園 區 各 高 中 辦 理 模 擬 考 共 同 命 題, 除 不 再 對 外 購 買 試 題 外, 更 因 為 命 題 教 師 於 編 審 過 程 自 然 發 展 成 專 業 社 群, 達 到 以 下 目 的 : (1) 精 進 教 師 評 量 技 術 與 水 準
2 2 (2) 試 後 分 析, 進 行 診 斷 性 評 估, 精 進 教 學 三 98~100 學 年 度, 擔 任 職 務 : 教 務 處 教 務 主 任 ( 一 ) 主 辦 或 承 辦 業 務, 除 開 創 新 局 並 圓 滿 完 成 任 務 1. 辦 理 98 年 基 測 大 陸 考 場 試 務 工 作, 圓 滿 達 成 任 務 2. 辦 理 98 年 桃 園 考 區 基 測 試 務 工 作, 圓 滿 達 成 任 務 3. 辦 理 99 年 北 區 舞 蹈 班 聯 合 術 科 測 驗 及 甄 選 工 作, 並 首 度 建 置 系 統 分 發, 圓 滿 達 成 任 務 4. 辦 理 99 年 桃 連 區 第 一 屆 免 試 入 學 工 作, 制 度 草 創, 從 規 劃 執 行 到 成 果 呈 現, 除 圓 滿 達 成 任 務 外, 更 被 當 時 教 育 部 中 教 司 及 中 部 辦 公 室 評 為 優 等 5. 辦 理 100 年 桃 連 區 第 二 屆 免 試 入 學 工 作, 制 度 精 進, 從 規 劃 執 行 成 果 檢 視 到 成 效 檢 核, 亦 圓 滿 達 成 任 務, 被 當 時 教 育 部 中 教 司 及 中 部 辦 公 室 評 為 優 等, 並 公 開 分 享 ( 二 ) 校 務 工 作 推 展 爭 取 到 第 一 期 程 優 質 化 輔 助 經 費, 開 啟 本 校 以 計 畫 爭 取 經 費 之 開 端, 再 配 合 爭 取 擴 大 內 需 方 案, 完 成 以 下 事 項 : 1. 奠 基 教 學 雲 建 構, 為 翻 轉 教 學 做 準 備 (1) 建 置 e-class 教 與 學 平 台 : 以 社 群 方 式 經 營 虛 擬 教 室 教 師 研 究 室 及 學 校, 進 行 互 動 式 個 別 化 教 學 類 傳 統 教 學 教 師 專 業 研 討 (2) 建 置 學 習 及 評 量 診 斷 系 統 : 協 助 教 師 專 業 發 展 及 提 升 教 學 效 能 的 重 要 評 斷 (3) 建 置 學 生 選 課 及 開 課 課 系 統 : 除 了 可 提 供 學 生 校 本 位 課 程 之 選 課 外, 更 可 提 供 可 開 課 之 學 生 開 課, 其 他 同 學 選 課, 為 補 救 教 學 及 翻 轉 教 學 做 準 備 (4) 建 置 數 位 廣 播 系 統 : 各 處 室 辦 公 室 及 教 室 形 成 視 訊 交 通 網 絡, 行 政 人 員 老 師 及 學 生 可 以 經 由 任 何 一 處 PC 彼 此 交 談 或 廣 播, 亦 可 進 行 學 生 生 活 管 理 教 室 安 全 監 控 ( 當 時 智 慧 手 機 及 通 訊 軟 體 仍 是 稀 有 昂 貴,FB 等 社 群 軟 體 仍 未 普 及 )
3 3 (5) 建 置 第 一 間 多 媒 體 分 組 教 學 室 虛 擬 實 境 學 習 教 室, 提 供 教 師 多 元 教 學 學 生 多 元 學 習 場 域, 並 可 數 位 記 錄 上 傳 到 e-class 教 與 學 平 台 (6) 每 一 間 教 室 除 增 設 單 槍 電 視 螢 幕 及 PC 外, 更 架 設 兩 台 攝 影 設 備, 由 任 課 教 師 決 定 是 否 紀 錄 上 課 活 動 過 程, 上 傳 到 e-class 教 與 學 平 台, 除 提 供 學 生 預 習 熟 練 學 習 及 討 論 的 素 材, 並 可 作 為 教 師 彼 此 觀 課 機 會, 建 立 精 進 教 學 效 能 對 話, 建 構 提 升 學 生 有 效 學 習 機 制 (7) 建 置 行 政 作 業 交 流 平 台, 進 行 訊 息 文 書 的 交 流 保 存 與 紀 錄, 降 低 交 流 成 本, 達 到 即 時 互 動 與 回 饋 功 能 2. 首 度 推 動 本 校 教 師 專 業 發 展 社 群 及 建 構 專 業 發 展 評 鑑 機 制, 明 定 各 科 研 習 時 間, 大 量 辦 理 專 業 ( 教 學 評 量 ) 多 元 ( 教 學 觀 摩 校 際 參 訪 強 化 將 學 研 究 會 功 能 等 ) 及 數 位 工 具 ( 系 統 及 設 備 ) 使 用 的 研 習 課 程, 教 師 研 習 時 數 由 年 平 均 4~5 小 時, 提 升 到 34~35 小 時 3. 高 一 全 面 實 施 每 週 2 節 本 位 課 程 之 選 修, 結 合 在 地 特 殊 產 業 ( 鄰 近 鶯 歌 ) 開 設 陶 藝 課 程 結 合 鄰 近 大 學 ( 銘 傳 大 學, 中 原 大 學 ) 開 設 語 言 及 科 學 類 課 程 結 合 教 師 第 二 專 長 ( 心 理 學 設 計 類 生 命 教 育 管 樂 類 服 務 學 習 商 業 規 劃 股 市 技 術 分 析 科 學 展 覽 學 科 競 賽 英 語 讀 唱 ) 等, 其 提 供 的 課 程 計 畫, 須 包 含 教 學 模 式 及 評 量 方 式, 實 施 後, 針 對 學 生 進 行 滿 意 度 調 查, 滿 意 度 及 認 同 度 均 高, 實 施 至 今 未 斷 4. 首 度 擺 脫 過 去 高 一 於 寒 假 期 間 的 學 科 課 業 輔 導 的 傳 統, 在 平 時 本 位 課 程 之 選 修 基 礎 上, 再 結 合 家 長 才 藝 與 專 長 ( 如 彩 妝 儀 態 國 際 禮 儀 職 場 生 態 ), 轉 型 成 多 元 類 型 營 隊 方 式 進 行 另 類 學 習, 實 施 後, 針 對 學 生 進 行 滿 意 度 調 查, 滿 意 度 及 認 同 度 均 高, 實 施 至 今 未 斷 5. 首 度 辦 理 高 一 ( 全 面 ) 高 二 ( 自 行 參 賽 ) 英 語 話 劇 比 賽, 強 化 英 語 能 力 的 運 用, 提 升 學 生 國 際 移 動 力, 實 施 至 今 未 斷 6. 首 度 檢 討 高 三 模 擬 考 試 成 效, 從 三 個 面 向 檢 視 : 先 根 據 學 生 學 習
4 4 生 理 與 心 態 調 整 考 試 時 間, 次 之, 協 助 教 師 評 量 技 能 的 精 進 作 為, 再 輔 以 數 位 複 習 教 材 的 引 入, 除 可 以 減 少 考 試 次 數 外, 更 讓 大 學 學 測 70 級 分 以 上 人 數, 從 過 去 是 個 位 數 (5 位 左 右 ) 到 年 後 每 年 可 以 達 20 位 左 右, 成 效 明 顯 四 101~104 學 年 度, 借 調 到 教 育 部 十 二 年 國 教 專 案 辦 公 室, 協 助 部 次 長 推 動 十 二 年 國 教 相 關 業 務 1. 法 令 規 章 建 立 與 推 動 (1) 推 動 多 元 入 學 招 生 辦 法 及 14 項 相 關 子 法 等 法 規 命 令 制 定 修 訂 與 公 告 (2) 初 步 規 劃 104 年 適 性 入 學 制 度 2. 宣 導 輿 情 及 風 險 等 管 理 事 項 之 管 制 考 核 (1) 訂 定 適 性 入 學 風 險 事 項 (132 項 ), 供 地 方 政 府 與 各 就 學 區 完 成 風 險 檢 核 與 因 應 作 為, 落 實 風 險 管 控 與 危 機 應 變 機 制 (2) 建 立 適 性 入 學 作 業 應 變 實 施 計 畫, 成 立 本 部 適 性 入 學 應 變 中 心, 並 召 開 應 變 中 心 會 議, 進 行 風 險 管 理 危 機 應 變 機 制, 落 實 零 失 誤 目 標 (3) 協 助 建 構 管 考 系 統, 簡 化 管 考 機 制, 發 揮 管 理 功 能 3. 協 助 103 年 國 中 教 育 會 考 辦 理 之 各 項 事 務 規 劃 與 試 務 執 行 4. 建 構 與 推 動 適 性 輔 導 之 策 略 (1) 推 動 各 縣 市 輔 導 諮 商 中 心 成 立 適 性 輔 導 組, 強 化 各 縣 市 適 性 輔 導 機 能 (2) 推 動 建 置 國 中 適 性 輔 導 機 制, 督 導 落 實 輔 導 作 為 (3) 推 動 103 年 3 次 104 年 2 次 105 年 2 次 國 中 學 生 志 願 選 填 試 探, 提 高 國 中 適 性 輔 導 效 能 5. 建 構 與 推 動 適 性 入 學 宣 導 之 策 略 (1) 強 化 中 央 及 地 方 宣 導 團 組 織 功 能, 推 動 辦 理 入 學 制 度 適 性 輔 導 適 性 揚 才 及 教 師 增 能 等 16 場 次 之 宣 導 講 師 培 訓 及 成 效 管 控 (2) 推 動 辦 理 國 中 端 教 師 家 長 及 學 生 宣 導 2000 以 上 場 次
5 5 (3) 推 動 編 製 103 學 年 適 性 入 學 手 冊 及 宣 導 手 冊 6. 建 構 與 推 動 適 性 入 學 系 統 及 平 台 之 策 略, 適 性 入 學 分 發 作 業 順 利 完 成 (1) 推 動 建 置 適 性 入 學 名 額 管 理 系 統, 統 整 十 二 年 國 教 所 有 入 學 管 道 資 料 流 向, 掌 握 各 入 學 管 道 名 額 報 名 錄 取 及 報 到 狀 況, 以 利 後 續 管 道 名 額 資 訊 提 供, 也 監 控 部 分 學 生 重 複 佔 缺 影 響 其 他 學 生 入 學 情 形 (2) 推 動 建 置 適 性 入 學 志 願 選 填 試 探 與 輔 導 系 統, 除 讓 學 生 提 早 熟 悉 正 式 報 名 的 志 願 選 填 程 序 檢 視 超 額 比 序 積 分 是 否 正 確 外, 更 帶 動 國 中 端 輔 導 教 師 強 化 學 生 自 我 覺 察 適 性 探 索, 並 將 輸 出 報 表 整 合 生 涯 規 畫 書 進 行 志 願 選 填 學 習 (3) 推 動 建 置 國 中 畢 業 生 適 性 入 學 宣 導 網 站, 以 職 涯 發 展 為 核 心 理 念, 將 未 來 職 場 可 能 大 專 校 科 系 鏈 結 高 中 職 之 職 群 科 介 紹 縱 向 呈 現, 將 該 年 度 所 有 就 學 區 之 入 學 及 宣 導 資 訊 作 橫 向 整 合,103 年 1 月 起 超 過 700 萬 網 頁 瀏 覽, 實 質 效 益 卓 著 (4) 建 置 高 中 職 五 專 資 訊 定 位 查 詢 系 統, 結 合 google map, 以 國 中 學 生 的 國 中 為 定 位 圓 心, 訂 出 查 詢 的 科 別 及 距 離 後, 會 在 地 圖 上 呈 現 學 生 所 選 定 科 別 學 校 的 位 置, 以 利 學 生 及 家 長 掌 握 所 欲 選 讀 學 校 的 空 間 位 置,2014 年 4 月 中 旬 上 線 以 來, 有 超 過 10 萬 人 次 造 訪, 平 均 每 一 位 造 訪 者 瀏 覽 查 詢 近 7.5 頁, 實 質 效 益 卓 著 (5) 協 助 推 動 各 就 學 區 建 置 免 試 入 學 報 名 與 分 發 系 統, 並 建 立 諮 詢 輔 導 機 制, 強 化 各 就 學 區 自 辦 入 學 作 業 能 力, 降 低 入 學 作 業 風 險 另, 結 合 本 部 參 事 督 學 資 科 司 及 國 教 署 執 行 各 區 適 性 入 學 作 業 進 行 輔 導 訪 視 (6) 協 助 國 教 院 進 行 十 二 年 國 教 研 究 民 意 調 查 7. 參 與 推 動 教 育 部 適 性 入 學 資 料 建 構 庫, 藉 由 大 數 據 統 計 分 析, 一 方 面 了 解 十 二 年 國 教 學 生 在 志 願 意 向 上 的 趨 勢 與 改 變, 另 一 方 面 協 助 政 策 進 行 論 述 或 作 為 政 策 建 立 的 重 要 參 據
6 6 8. 參 與 推 動 107 課 綱 上 路 前 之 配 套 規 劃 與 宣 導 規 劃 貳 未 來 經 營 規 劃 一 教 育 哲 學 ( 一 ) 教 育 是 一 種 教 人 成 人 的 歷 程 教 育 基 本 法 第 三 條 規 定 : 教 育 之 實 施, 應 本 有 教 無 類 因 材 施 教 之 原 則, 以 人 文 精 神 及 科 學 方 法, 尊 重 人 性 價 值, 致 力 開 發 個 人 潛 能, 培 養 群 性, 協 助 個 人 追 求 自 我 實 現 每 一 位 老 師 及 學 生, 均 有 其 生 而 為 人 的 主 體 性, 教 育 是 持 續 建 構 一 個 能 涵 養 老 師 及 學 生 高 尚 人 格 尊 重 人 性 價 值 ( 質 ) 及 培 育 老 師 及 學 生 個 人 潛 能, 以 盡 其 才 ( 用 ) 的 場 域 與 歷 程, 協 助 個 人 追 求 自 我 實 現, 以 成 就 其 為 人 ( 主 體 ) 成 長 的 所 有 作 為 ( 二 ) 教 育 是 協 助 親 師 生 追 尋 生 命 價 值 的 影 響 力 首 先, 教 育 的 對 象 是 人, 其 範 圍 應 涵 蓋 所 有 家 長 老 師 及 學 生 其 人 生 整 體 及 其 全 部 歷 程, 支 持 個 人 思 索 自 我 肯 定 及 生 命 存 在 的 意 義, 找 出 自 己 的 存 在 價 值 與 定 位, 並 內 化 陶 冶 其 人 格 情 操, 建 立 完 整 的 人 生 觀 與 價 值 觀 ; 其 次, 培 養 老 師 及 學 生 對 事 情 的 洞 察 力 與 待 人 接 物 的 智 慧, 激 發 他 們 對 生 命 的 熱 情, 並 在 別 人 需 要 上 付 出 愛 的 關 懷 與 行 動, 學 習 個 人 所 作 所 為 與 別 人 和 團 體 之 間 的 關 聯, 尊 重 他 人 的 生 命, 並 且 能 夠 與 他 人 社 會 和 自 然 建 立 良 好 的 互 動 關 係, 進 而 能 珍 惜 人 類 所 共 同 生 存 的 環 境 ; 最 後, 生 命 是 教 育 的 根 本, 而 教 育 是 生 命 的 動 力, 教 育 應 從 自 我 肯 定 與 潛 能 發 展, 到 注 意 重 人 與 自 己 人 與 他 人 人 與 社 會 人 與 環 境 的 關 係, 以 深 化 人 生 觀, 進 而 開 展 個 人 的 生 活 智 慧, 整 合 知 識 與 生 活 的 教 育, 以 知 行 合 一 為 生 命 實 踐 的 目 標, 透 過 教 育 的 力 量, 可 使 個 體 的 潛 能 發 揮, 生 命 會 更 有 價 值 ( 摘 自 謝 昌 達,2012) ( 三 ) 教 育 是 協 助 親 師 生 增 進 才 為 所 用 的 影 響 力 教 育 的 目 的 是 培 養 未 來 人 才, 未 來 人 才 該 具 備 哪 些 能 力? 根 據 經 濟 合 作 暨 發 展 組 織 (OECD,2009 年 2 月 商 業 週 刊 ), 面 對 變 化 多 端 的 全 球 化 時 代, 曾 提 出 一 份 報 告 : 關 鍵 能 力 的 定 義 與 選 擇 架 構 未 來
7 7 人 才 必 備 三 大 關 鍵 能 力 : 1. 人 際 能 力, 包 括 : 與 他 人 一 同 學 習 生 活 工 作 ; 建 立 處 理 人 際 關 係 ; 尊 重 欣 賞 他 人 文 化 與 價 值 觀 ; 處 理 情 緒 與 感 知 他 人 情 緒 ; 表 達 與 傾 聽 ; 分 析 雙 方 利 益 達 成 雙 贏 協 議 的 能 力 等 2. 自 我 負 責 能 力, 包 括 : 做 好 人 生 規 畫 與 設 定 個 人 目 標 了 解 自 己 的 才 華 與 極 限 了 解 自 己 的 社 會 定 位 選 擇 適 切 工 作 的 能 力 將 夢 想 化 為 行 動 的 能 力 等 3. 活 用 知 識 能 力, 包 括 : 語 言 的 說 寫 表 達 溝 通 能 力 ; 數 理 運 算 ; 活 用 知 識 與 資 訊 的 能 力 ( 蒐 集 分 析 組 織 判 斷 選 擇 ); 活 用 新 科 技 並 使 之 與 生 活 結 合 的 能 力 ( 如 電 腦 網 路 視 訊 網 路 社 群 網 路 行 銷 遠 距 學 習 等 ) 人 才 是 國 家 繁 榮 的 資 產, 教 育 是 人 才 培 育 的 搖 籃, 教 育 可 以 將 人 力 轉 化 為 具 備 專 業 技 術 與 素 養 之 人 才, 是 個 人 發 展 社 會 進 步 經 濟 富 庶 國 家 永 續 的 基 礎, 世 界 先 進 國 家, 莫 不 以 教 育 作 為 國 家 長 期 發 展 的 根 基 ( 教 育 部,2013) ( 四 ) 教 育 是 培 養 親 師 生 成 為 創 新 人 創 新 (Innovation) 的 內 涵 是 指 人 類 為 了 滿 足 自 身 各 類 需 求 或 各 層 次 需 要 的 提 升, 不 斷 拓 展 對 自 身 及 周 圍 環 境 的 認 知 與 行 為 的 過 程 和 結 果 的 活 動, 具 體 而 言, 創 新 是 運 用 創 意 點 子, 將 其 轉 化 為 有 用 的 產 品 或 服 務 工 作 或 程 序 的 過 程, 其 要 件 包 括 新 奇 改 變 精 緻 及 特 色 ( 吳 清 山,2004) 美 國 創 造 學 家 史 密 斯 主 張 教 育 者 的 第 一 個 作 用 就 是 設 定 開 發 創 造 性 的 條 件, 包 括 創 造 性 所 需 要 的 生 理 心 理 社 會 及 知 識 環 境 因 此, 教 育 歷 程 可 以 說 是 創 造 人 的 活 動, 教 育 目 標 的 實 現, 即 創 新 人 的 培 養, 創 新 人 其 內 涵 包 括 質 ( 價 值 ) 的 創 建 及 用 ( 價 格 ) 的 創 造, 創 新 人 並 不 是 教 育 的 某 個 階 段 培 養 使 然, 而 是 各 個 教 育 階 段 的 影 響 所 形 成 的 接 力 效 應, 法 國 某 教 育 家 說 過 : 只 有 環 境 和 教 育, 才 能 把 牛 頓 變 成 科 學 家, 把 荷 馬 變 成 詩 人, 把 拉 斐 爾 變 成 畫 家, 可 見, 創 設 營 造 鼓 動 創 造 性 的 環 境 在 教 育 上 有 著 重 要 意 義, 因 此, 創 新 教 育 是 身 為 教 育 者 都 應 貫 徹 的
8 8 教 育 思 惟 教 育 哲 學 和 教 育 實 踐 ( 以 上 改 編 自 二 領 導 哲 學 ( 一 ) 領 導 是 頁 令 寸 道 : 若 將 領 導 二 字 拆 開 來 看 得 頁 令 寸 道, 即 為 首 者, 依 天 之 道 ( 隂 與 陽 ) 地 之 道 ( 柔 與 剛 ) 人 之 道 ( 仁 與 義 ), 建 律 法 告 誡 之 理 治, 以 為 端 首 適 于 治 之 路, 合 三 才 萬 物 衆 妙 ( 二 ) 領 導 力 是 每 一 個 人 先 天 具 有 的 : 領 導 變 革 之 父 John P. Kotter 說 : 但 我 們 可 以 幫 助 人 們 去 發 現, 並 挖 掘 自 己 所 具 備 的 領 導 潛 能, 美 國 著 名 的 管 理 學 教 授 組 織 行 為 學 的 權 威 Stephen P. Robbins 說 : 領 導 就 是 影 響 他 人 實 現 目 標 的 能 力 和 過 程, 影 響 力 是 一 個 人 在 與 他 人 交 往 過 程 中 改 變 他 人 心 理 和 行 為 的 能 力, 組 織 中 的 每 一 個 人 都 會 去 影 響 他 人, 也 要 接 受 他 人 的 影 響, 領 導 力 就 是 一 種 特 殊 的 人 際 影 響 力, 因 此 領 導 一 定 在 組 織 中 發 生, 領 導 行 為 是 過 程 中 的 相 互 影 響, 構 成 一 個 有 機 的 系 統, 領 導 者 和 成 員 共 同 推 動 著 團 隊 向 著 既 定 的 目 標 前 進 ( 三 ) 每 一 個 組 織 具 有 領 導 力 : 即 組 織 作 為 一 個 整 體, 對 組 織 內 成 員 及 其 他 組 織 所 產 生 的 影 響 力, 組 織 領 導 力 涉 及 組 織 的 目 標 戰 略 執 行 創 新 及 情 境 等 構 築 的 組 織 文 化, 因 此 組 織 領 導 力 對 內 就 是 影 響 組 織 成 員 去 實 現 目 標 的 程 度, 組 織 領 導 力 對 外 就 是 追 求 典 範 建 構 典 範 移 轉 與 價 值 創 新 的 循 環 歷 程 ( 四 ) 分 散 式 領 導 (distributed leadership) 經 由 共 同 參 與, 認 同 個 人 專 業 知 識, 賦 予 權 力, 學 校 每 個 成 員 在 其 負 責 領 域 和 信 任 與 合 作 氛 圍 下, 參 與 領 導 實 務 運 作, 擔 任 領 導 角 色 並 承 擔 領 導 責 任, 以 達 成 設 定 目 標 及 提 昇 學 校 效 能 ; 校 長 及 親 師 生 隨 著 不 同 情 境, 轉 換 領 導 角 色, 使 領 導 活 動 散 佈 於 各 個 成 員 ( 五 ) 教 導 型 組 織 (teaching organization)
9 9 三 校 長 發 揮 引 導 動 力 或 是 引 擎 的 作 用, 培 養 出 成 員 的 自 我 領 導, 或 為 學 校 培 養 出 更 多 的 領 導 人 才, 造 就 出 教 導 型 組 織 校 園 裡, 各 級 的 行 政 人 員 教 師 與 學 生 彼 此 教 導 與 學 習, 不 斷 激 發 更 多 學 習 和 教 導 機 會, 也 創 造 更 多 新 知 識, 構 成 一 種 良 性 循 環, 此 良 性 導 循 環 讓 學 校 的 所 有 成 員 日 復 一 日 更 加 聰 敏 睿 智, 也 有 凝 聚 力 活 力 與 創 意 ( 六 ) 領 導 是 領 導 者 透 過 運 用 資 源 形 成 影 響 力, 以 引 導 組 織 中 的 成 員 向 共 同 目 標 邁 進 之 歷 程 ; 運 用 的 資 源 在 學 校 營 運 中 主 要 有 課 程 設 計 教 學 方 法 空 間 規 劃 和 行 政 管 理, 其 對 應 性 的 領 導 觀 念 為 課 程 領 導 教 學 領 導 空 間 領 導 和 行 政 領 導, 所 形 成 的 影 響 力 包 括 身 教 ( 以 身 作 則 ) 言 教 ( 諄 諄 教 誨 ) 境 教 ( 布 置 情 境 ) 制 教 ( 典 章 制 度 ), 課 程 與 教 學 重 身 教 言 教, 空 間 規 劃 與 領 導 形 成 境 教, 行 政 管 理 和 領 導 形 成 制 教 ( 湯 志 民 ) 辦 學 理 念 --- 成 功 高 中 是 培 育 卓 越 人 才 的 學 校 ( 一 ) 核 心 理 念 : 成 就 每 一 個 人 ( 生 師 ) 以 成 人 之 美 教 育 是 持 續 建 構 一 個 能 涵 養 老 師 及 學 生 高 尚 人 格 ( 質 真 ) 及 培 育 老 師 及 學 生 盡 其 才 ( 用 善 ) 的 場 域 與 歷 程, 以 成 其 為 人 ( 主 體 ) 之 美 之 所 有 作 為 與 歷 程, 秉 持 此 理 念, 胸 懷 教 育 是 一 種 承 擔 一 種 挑 戰 和 無 限 的 責 任, 落 實 身 教 ( 以 身 作 則 ) 言 教 ( 諄 諄 教 誨 ) 境 教 ( 布 置 情 境 ) 制 教 ( 典 章 制 度 ), 透 過 分 散 式 領 導, 將 校 務 發 展 的 每 一 個 面 向 與 每 一 位 同 仁 的 專 長 或 其 關 注 的 部 分 進 行 配 對 與 連 結, 在 信 任 與 合 作 氛 圍 下, 引 導 每 位 同 仁 在 其 專 長 領 域 和 參 與 領 導 實 務 運 作, 將 學 校 架 構 出 教 導 型 組 織, 塑 形 成 功 高 中 是 一 所 1. 人 格 涵 養 的 學 校, 追 尋 自 我 生 命 的 影 響 力 ; 2. 人 才 培 育 的 學 校, 增 進 才 為 所 用 的 影 響 力 ; 3. 創 新 教 育 的 學 校, 每 一 位 親 師 生 都 是 創 新 人 發 展 出 理 性 專 業 熱 情 與 創 新 的 優 質 教 師, 培 育 出 適 性 自 主 熱 心 與 創 意 的 活 力 學 生 ( 二 ) 經 營 策 略 : 1. 融 入 學 生 生 活, 協 同 家 長 參 與, 陪 伴 老 師 成 長 ;
10 10 2. 善 用 科 技 工 具, 落 實 數 據 分 析, 精 緻 校 務 發 展 ; 3. 建 構 安 全 校 園, 推 動 健 康 活 動, 溫 馨 組 織 氛 圍 ; 4. 增 取 外 部 資 源, 激 勵 創 新 動 能, 建 構 學 校 特 色 ( 三 ) 經 營 作 為 : 精 準 精 美 精 緻 以 止 於 至 善 1. 政 策 規 劃 上 : (1) 分 教 學 課 程 行 政 與 情 境 等 四 面 向, 環 環 相 扣 (2) 對 象 涵 蓋 學 生 教 師 ( 含 跨 領 域 ) 家 長 及 社 區, 全 面 參 與 (3) 以 非 正 式 溝 通 形 成 共 識, 再 正 式 會 議 確 認 共 識, 使 政 策 圓 融 成 形 2. 政 策 推 動 上 : (1) 視 政 策 屬 性 成 立 變 形 蟲 組 織 ( 或 社 群 ), 並 視 參 與 對 象 共 同 推 定 領 導 人 ( 親 師 生 都 有 可 能 ), 發 揮 教 導 型 組 織 功 能, 提 高 政 策 推 動 的 素 質 (2) 建 立 領 導 人 才 培 育 的 機 制 關 懷 及 互 助 的 氛 圍 等, 以 激 勵 人 才 加 入 與 投 入, 並 深 入 學 習 3. 政 策 評 鑑 上 : (1) 政 策 目 標 是 共 識 決, 再 依 目 標 建 立 評 鑑 規 準 及 獎 優 的 條 件 (2) 建 立 即 時 反 饋 機 制 平 台, 除 可 及 早 除 弊 外, 更 可 強 化 溝 通 功 能 (3) 建 立 評 鑑 系 統, 簡 化 評 鑑 程 序 為 成 果 檢 視 及 成 效 ( 量 化 ) 檢 核, 質 性 評 斷 則 以 歷 程 記 錄 取 代 4. 政 策 流 程 系 統 化 資 料 化 : (1) 政 策 從 規 劃 推 動 到 評 鑑, 設 計 以 引 導 式 介 面 予 以 標 準 化 及 系 統 化, 以 利 進 度 管 控 (2) 政 策 從 規 劃 推 動 到 評 鑑, 以 大 數 據 概 念 予 以 資 料 化, 以 利 後 續 統 計 分 析, 作 為 改 進 創 新 之 評 估 與 參 據 5. 政 策 亮 點 的 行 銷 (1) 善 用 親 師 生 等 常 用 媒 體 及 工 具, 以 最 簡 潔 也 最 貼 近 的 語 言 進 行 政 策 說 明
11 11 (2) 創 造 具 榜 樣 之 明 星 親 師 生, 引 起 話 題, 形 成 追 星 效 應, 完 成 典 範 移 轉 (3) 維 持 與 社 區 人 士 的 互 動, 強 化 政 策 與 周 邊 環 境 與 國 中 的 連 動, 創 造 正 向 回 饋, 建 立 磁 吸 效 果 四 針 對 學 校 教 師 家 長 所 提 出 發 展 需 求 待 解 決 問 題 之 回 應 首 先, 成 功 高 中 教 師 會 家 長 會 及 行 政 團 隊 均 強 烈 希 望 李 慶 宗 校 長 連 任! 因 此, 李 校 長 基 於 人 生 生 涯 規 劃 辦 理 退 休, 若 本 人 有 幸 成 為 成 功 高 中 的 一 份 子, 本 人 將 以 以 下 期 許 帶 領 成 功 高 中 繼 續 成 為 十 二 年 國 教 里 程 碑 之 前 端 發 展 典 範 學 校 1. 人 格 特 質 與 理 念 (1) 具 有 教 育 理 念, 對 教 育 抱 持 高 度 熱 誠, 並 以 愛 心 誠 心 與 耐 心 行 事, 能 夠 明 確 引 領 與 提 升 成 功 的 教 育 文 化 (2) 對 學 校 的 未 來 懷 有 願 景 行 動 方 案 及 策 略, 並 於 各 種 重 要 會 議 ( 如 校 務 會 議 ) 提 出, 誠 懇 溝 通 宣 導, 以 凝 聚 行 政 團 隊 老 師 家 長 的 共 識 (3) 校 長 是 學 校 提 升 的 推 手, 學 校 進 步 必 定 基 於 親 師 生 的 合 作 (4) 各 項 交 流 活 動, 充 份 與 老 師 及 家 長 溝 通 (5) 維 護 學 生 之 受 教 權, 尊 重 家 長 之 教 育 選 擇 權 及 參 與 權 2. 教 學 及 課 程 領 導 (1) 尊 重 教 師 專 業 自 主 權, 鼓 勵 老 師 提 升 專 業 水 準, 帶 領 教 師 們 走 向 一 師 一 典 範 之 成 功 校 園 文 化 (2) 提 供 教 師 充 足 資 源, 激 勵 老 師 教 學 熱 情 教 學 創 意 及 團 隊 動 能 (3) 全 程 參 與 各 科 教 學 研 究 會, 瞭 解 各 科 狀 況 與 特 色, 引 領 課 程 研 發 專 業 成 長 (4) 嚴 格 把 關, 遴 選 優 秀 教 師, 有 效 地 輔 導 並 能 妥 善 處 理 不 適 任 教 師 問 題 (5) 精 進 學 生 學 習 效 果, 提 高 學 生 自 主 學 習 動 機 適 性 發 展 3. 行 政 領 導 (1) 認 知 行 政 之 首 要 目 標 為 服 務 學 生, 具 備 以 為 學 生 學 習 而 行 政
12 12 之 理 念, 秉 持 公 平 公 正 公 開 的 原 則, 帶 領 學 校 走 向 卓 越 特 色 學 校 (2) 行 政 應 全 力 配 合 及 支 援 教 師 教 學 (3) 承 擔 決 策 責 任, 激 勵 行 政 人 員 士 氣, 營 造 有 尊 嚴 的 工 作 環 境 (4) 能 適 才 適 所 安 排 行 政 人 員 工 作 與 任 務 (5) 能 聆 聽 行 政 人 員 的 意 見, 避 免 專 斷 獨 行 4. 道 德 領 導 (1) 具 備 樸 厚 沉 雄 之 涵 養 氣 度, 能 實 踐 成 功 校 訓 : 質 實 剛 健 ; 愛 國 家 求 進 步, 堅 定 信 心 邁 向 成 功 (2) 強 調 品 格 教 育 能 培 養 學 生 宏 觀 視 野 (3) 要 以 身 作 則, 所 有 採 購 案 由 相 關 處 室 處 理, 不 與 廠 商 私 下 見 面 (4) 能 努 力 做 到 視 思 明 聽 思 聰 色 思 溫 貌 思 恭 言 思 忠 事 思 敬 疑 思 問 忿 思 難 見 得 思 義 (5) 能 維 護 無 霸 凌 互 相 尊 重 的 友 善 校 園 其 次, 在 發 展 需 求 上, 本 人 將 根 據 原 有 團 隊 提 出 的 期 待 上 攜 手 共 進 : 1. 延 續 現 有 校 務 發 展 計 畫, 在 現 有 臺 北 市 政 府 教 育 局 課 程 與 教 學 領 先 計 畫 教 育 部 優 質 化 輔 助 方 案 第 三 期 程 特 色 領 航 計 畫 教 育 部 適 性 學 習 社 區 教 育 資 源 均 質 化 實 施 方 案 之 基 礎 上, 持 續 推 動 臺 北 市 課 程 與 教 學 前 瞻 計 畫, 以 系 統 化 之 思 維 規 劃 校 務 經 營 方 向, 持 續 以 課 程 發 展 為 途 徑 建 立 學 校 特 色, 期 能 達 成 十 二 年 國 教 之 理 念, 激 發 學 生 自 主 學 習 熱 情 及 拓 展 其 學 習 視 野, 使 學 生 成 為 具 備 公 民 關 鍵 能 力 之 卓 越 人 才 2. 兼 顧 教 師 專 業 課 程 發 展 與 升 學 績 效 之 多 元 提 升, 創 新 校 園 文 化 及 凝 聚 向 心 力, 型 塑 成 功 高 中 成 為 培 育 國 家 社 會 菁 英 卓 越 人 才 之 精 緻 優 質 創 新 卓 越 之 高 中 3. 拓 展 師 生 國 際 視 野, 延 續 現 有 學 習 活 動 再 創 高 峰 : 如 第 二 外 語 選 修 國 際 教 育 議 題 融 入 課 程 國 際 文 化 週 校 園 國 際 化 締 結 海 外 姐 妹 校 國 際 學 校 交 換 交 流 活 動 與 大 學 端 結 盟 共 同 推 展 國 際 教 育 等, 積 極 辦 理 國 際 教 育, 使 學 生 成 為 具 有 在 地 胸 懷 與 國 際 視 野 的 國 際 人
13 13 才 4. 因 應 107 課 綱 課 程 實 施 所 需, 以 學 生 學 習 及 教 學 需 求 為 優 先, 提 升 相 關 教 學 設 備 與 資 源 優 化 校 園 環 境 5. 營 造 友 善 安 全 校 園 強 化 校 園 危 機 處 理 機 制, 提 供 師 生 有 益 身 心 健 康 之 環 境 最 後 在 發 展 特 色 上, 努 力 方 向 如 下 : 1. 積 極 申 請 各 項 計 畫, 建 構 學 校 發 展 特 色 2. 持 續 辦 理 校 際 合 作 策 略 聯 盟 3. 持 續 精 進 教 師 專 業 發 展 4. 優 化 學 生 學 習 活 動 5. 建 構 高 素 質 高 效 能 的 行 政 團 隊 6. 凝 聚 教 師 會 家 長 會 與 行 政 團 隊 合 作 意 識, 共 同 營 造 以 教 學 為 本 體 學 生 為 本 位 的 學 習 環 境 7. 強 化 校 友 會 能 量, 全 力 支 持 校 務 發 展 若 本 人 有 幸 成 為 濟 城 人, 一 方 面 將 網 羅 優 秀 教 師 加 入 行 政 工 作, 維 持 行 政 組 織 穩 定 發 展, 推 動 校 務 積 極 前 進, 另 一 方 面, 接 續 再 建 構 與 實 踐 107 課 綱 之 主 軸 精 神, 跨 校 與 跨 科 課 程 選 修 之 推 動 與 發 展 ; 本 人 願 意 在 李 校 長 所 帶 領 團 隊 打 下 的 基 礎 上, 慶 規 魁 宗, 課 程 領 導, 特 色 彰 顯, 成 功 揚 帆, 打 造 成 功 高 中 成 為 培 育 國 家 社 會 菁 英 卓 越 人 才 之 精 緻 優 質 創 新 卓 越 之 高 中, 並 成 就 成 功 學 子 為 領 導 人 才 學 術 人 才 國 際 人 才, 實 現 全 球 視 野, 成 功 領 航 的 願 景
所 3 學 分 課 程, 及 兩 門 跨 領 域 課 程 共 6 學 分 以 上 課 程 學 生 在 修 課 前, 必 須 填 寫 課 程 修 課 認 定 表, 經 班 主 任 或 指 導 教 授 簽 名 後 始 認 定 此 課 程 學 分 ) 10. 本 規 章 未 盡 事 宜, 悉 依 學 位
95 年 訂 定 96 年 11 月 修 正 97 年 10 月 修 正 100 年 2 月 修 正 101 年 4 月 修 正 102 年 1 月 修 正 103 年 4 月 修 正 103 學 年 度 入 學 新 生 適 用, 舊 生 可 比 照 適 用 1. 研 究 生 須 於 入 學 後 第 二 學 期 開 學 前 選 定 指 導 教 授, 經 課 程 委 員 會 認 定 後 方 得 繼 續
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五 本 要 點 補 助 款 之 請 撥 及 核 結, 依 下 列 規 定 辦 理 : ( 一 ) 補 助 經 費 由 本 署 直 接 撥 付 至 地 方 政 府 經 費 代 管 學 校 及 其 他 學 校 ( 二 ) 聯 絡 處 及 校 外 會 應 檢 附 收 據, 向 經 費 代 管 學 校 或 地 方 政 府 辦 理 核 銷, 原 始 支 出 憑 證 由 經 費 核 銷 單 位 留 存 備 查
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臺 灣 集 中 保 管 結 算 所 股 份 有 限 公 司 辦 理 認 購 ( 售 ) 權 證 帳 簿 劃 撥 作 業 配 合 事 項 部 分 條 文 修 正 條 文 對 照 表 附 件 1 修 正 條 文 現 行 條 文 說 明 第 五 章 認 購 ( 售 ) 權 證 之 權 利 行 使 第 一 節 認 購 權 證 採 證 券 給 付 或 以 證 券 給 付 之 認 購 權 證 發 行 人 得 選
校 長 遴 選 者 就 相 關 遴 選 事 項, 有 程 序 外 之 接 觸 遴 選 會 委 員 在 任 期 間 因 故 無 法 執 行 任 務 或 有 不 適 當 之 行 為 者, 由 各 該 主 管 機 關 解 聘 之 ; 其 缺 額, 依 第 一 項 至 第 五 項 規 定 聘 ( 派 ) 委
高 級 中 等 學 校 校 長 遴 選 聘 任 及 辦 學 績 效 考 評 辦 法 修 正 對 照 表 中 華 民 國 一 百 零 二 年 十 二 月 二 十 日 教 育 部 臺 教 授 國 部 字 第 1020118431A 號 令 修 正 高 級 中 等 學 校 校 長 遴 選 聘 任 及 任 期 考 評 辦 法, 名 稱 並 修 正 為 高 級 中 等 學 校 校 長 遴 選 聘 任 及 辦
教 師 相 關 ( 升 等, 依 業 務 需 002 交 通 管 科 評 鑑, 評 量, 徵,C031, 聘, 各 項 考 試 委 C051,C054, 員, 通 訊 錄 等 ),C057, C058,C063 各 項 會 議 紀 錄 依 業 務 需 C001,, 002,130 交 通 管 科 (
個 資 檔 案 名 稱 保 有 依 據 個 資 類 別 特 定 目 的 保 有 單 位 教 職 員 業 務 聯 絡 資 料 ( 含 教 職 員 工 通 訊 錄 校 安 中 心 通 訊 錄 文 康 活 動 名 冊 ) 電 子 郵 件 管 業 務 需 C001 002 工 業 與 資 訊 管 各 類 申 請 表 相 關 資 料 ( 含 門 禁 磁 卡 申 請 表 汽 機 車 通 行 證 申 請 資 料
6-1-1極限的概念
選 修 數 學 (I-4 多 項 式 函 數 的 極 限 與 導 數 - 導 數 與 切 線 斜 率 定 義. f ( 在 的 導 數 : f ( h 對 實 函 數 f ( 若 極 限 存 在 h h 則 稱 f ( 在 點 可 微 分 而 此 極 限 值 稱 為 f ( 在 的 導 數 以 f ( 表 示 f ( f ( 函 數 f ( 在 的 導 數 也 可 以 表 成 f ( 註 : 為 了
桃園市104年國民中學新進教師甄選各校複試方式及需求表
桃 園 市 105 年 國 民 中 學 新 進 教 師 甄 選 各 校 複 試 方 式 及 需 求 表 編 號 校 名 教 評 會 審 查 方 式 及 學 校 需 求 備 註 1 2 桃 園 青 溪 ( 一 ) 口 試 80% 是 否 符 合 學 校 需 求 度 20% 具 數 學 專 長 者 為 佳 ( 一 ) 口 試 70% 是 否 符 合 學 校 需 求 度 30 % 需 擔 任 資 源 班
修 課 特 殊 規 定 : 一 法 律 系 學 生 最 低 畢 業 學 分 128;101 學 年 度 修 讀 法 律 系 雙 主 修 學 生 應 修 畢 法 律 專 業 目 64 學 分 ( 限 修 習 本 校 法 律 系 開 設 課 程, 不 得 以 原 學 系 或 外 校 課 程 抵 免 -
法 律 學 系 學 士 班 基 礎 科 目 一 覽 表 101 學 年 度 入 學 學 生 適 用 科 目 名 稱 必 規 定 第 一 學 年 第 二 學 年 第 三 學 年 第 四 學 年 群 學 分 上 下 上 下 上 下 上 下 備 註 ( 先 修 科 目 ) 刑 法 ( 一 ) 群 3 3 基 礎 科 目 刑 法 ( 二 ) 群 3 3 基 礎 科 目 / 先 修 刑 法 ( 一 ) 刑 事
四 修 正 幼 兒 園 師 資 類 科 應 修 學 分 數 為 四 十 八 學 分, 並 明 定 學 分 數 抵 免 之 相 關 規 定 及 規 範 修 習 幼 兒 園 教 育 專 業 課 程 之 最 低 年 限 ( 修 正 條 文 第 五 條 ) 五 發 給 修 畢 師 資 職 前 教 育 證 明
公 告 及 送 達 教 育 部 公 告 中 華 民 國 103 年 11 月 21 日 臺 教 師 ( 二 ) 字 第 1030167058A 號 主 旨 : 預 告 修 正 幼 稚 園 及 托 兒 所 在 職 人 員 修 習 幼 稚 園 教 師 師 資 職 前 教 育 課 程 辦 法 草 案 依 據 : 行 政 程 序 法 第 一 百 五 十 一 條 第 二 項 準 用 第 一 百 五 十 四 條
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序 1 16 序 2 KK KK KK KK KK KK 溫 溫 KK KK 周 婉 芬 博 士 2016 年 5 月 前 言 平 安 健 康 便 好 了 16 10 ICU ICU 26 300 26 10 ICU ICU 曾 錦 強 2016 年 5 月 目 錄 Chapter 1 家 庭 親 子 關 係 1.1 多 存 款 入 關 係 戶 口 2 1.2 不 傷 關 係 管 學 業 12 1.5
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嶺 東 科 技 大 學 財 務 金 融 系 日 四 技 學 生 專 業 學 習 地 圖 02 年 6 月 28 日 0 學 年 度 第 二 學 期 財 務 金 融 系 課 程 委 會 議 通 過 名 稱 微 積 分 ( 一 ) 微 積 分 ( 二 ) 個 體 經 濟 學 商 業 套 裝 軟 體 ( 二 ) 應 用 統 計 學 ( 一 ) 期 貨 與 選 擇 權 國 際 - 管 理 學 保 險 學 商
二 兒 歌 選 用 情 形 ( ) 2 ( ) ( ) 1. 158 2.
兒 歌 內 容 分 析 ~ 以 台 灣 省 教 育 廳 發 行 之 大 單 元 活 動 設 計 內 之 兒 歌 為 例 ~ 摘 要 82 76 158 一 兒 歌 類 目 的 分 布 情 形 ( ) 26 23 22 16 61 38.6 16.5 ( ) 二 兒 歌 選 用 情 形 ( ) 2 ( ) ( ) 1. 158 2. 第 一 章 緒 論 第 一 節 研 究 動 機 79 第 二 節 研
格 成 績 證 明 第 六 條 第 七 條 本 系 大 四 課 程 中 規 劃 日 本 韓 國 越 南 專 題 研 究, 學 生 需 於 大 四 時 修 習 該 課 程, 並 於 規 定 期 間 內 提 出 專 題 報 告, 取 得 合 格 成 績 證 明 本 系 規 定 學 生 畢 業 時 需 取
國 立 高 雄 大 學 東 亞 語 文 學 系 大 學 部 修 業 規 則 (104 學 年 後 入 學 學 生 適 用 ) 修 正 對 照 表 條 文 修 正 後 條 文 原 條 文 備 註 第 二 條 第 三 條 第 四 條 第 五 條 大 學 部 104 學 年 度 入 學 學 生 大 四 上 下 皆 未 選 擇 校 外 實 習 I 及 校 外 實 習 Ⅱ 者 畢 業 學 分 為 128 學
前 言 民 主 黨 0 9-1 0 施 政 報 告 建 議 書 1 2002 1 2 2 0 0 5 2 0 1 2 1 2 0. 5 3 民 主 黨 立 法 會 議 員 二 零 零 九 年 九 月
前 言 民 主 黨 0 9-1 0 施 政 報 告 建 議 書 1 2002 1 2 2 0 0 5 2 0 1 2 1 2 0. 5 3 民 主 黨 立 法 會 議 員 二 零 零 九 年 九 月 目 錄 前 言... 1 政 治 1....5 2....7 3....8 4....9 5....10 經 濟 6....12 7....13 8....14 9....15 10....16 11....17
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程 序 一 : 系 科 自 我 適 性 定 位 1. 分 析 系 ( 科 ) 教 師 之 專 長 特 性 為 何? 1-1: 分 析 系 ( 科 ) 教 師 之 學 歷 專 長 特 性 情 形 1-2: 分 析 系 ( 科 ) 教 師 之 業 界 實 務 背 景 特 性 情 形 1-3: 完 成 系 ( 科 ) 教 師 專 長 背 景 經 驗 分 析 表 1-1: 已 完 成 系 ( 科 ) 教 師
PROSPECT EXPLORATION 壹 前 言 20 90 066 第 9 卷 第 2 期 中 華 民 國 100 年 2 月
專 題 研 究 法 律 與 法 制 探 析 中 國 大 陸 現 行 土 地 估 價 法 律 制 度 體 系 探 析 中 國 大 陸 現 行 土 地 估 價 法 律 制 度 體 系 A Study on the Legal Framework of Real Estate Appraisal in China 蔣 國 基 * (Chiang, Kuo-chi) 香 港 鴻 裕 公 司 法 務 長 摘
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第 二 章 : 至 今 的 進 展 高 水 平 的 系 統 可 使 用 性.. 建 立 高 水 平 的 系 統 可 使 用 性, 以 確 保 系 統 有 能 力 支 援 醫 療 服 務 需 每 星 期 七 天 每 天 24 小 時 運 作 的 需 要 2.13 我 們 會 為 電 子 健 康 記 錄 互 通 資 料 建 立 中 央 資 料 儲 存 庫, 所 有 由 參 與 計 劃 的 醫 療 服 務
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二零零六至零七年施政報告
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表 1-1: 課 程 名 稱 學 分 數 開 課 時 間 修 訂 表 原 課 程 名 稱 修 改 後 課 程 名 稱 學 分 數 護 理 助 產 學 I 進 階 護 理 助 產 學 I 護 理 助 產 學 II 進 階 護 理 助 產 學 II 護 理 助 產 學 實 習 進 階 護 理 助 產 學 實 習 6 表 1-: 課 程 名 稱 開 課 時 間 修 訂 表 課 程 名 稱 原 開 課 學
f o r u m 各 級 學 校 專 任 運 動 教 練 制 度 沿 革 之 回 顧 江 海 泉 臺 中 市 立 梧 棲 國 民 中 學 專 任 運 動 教 練 1984 076
F O R U M 學 校 體 育 教 師 與 專 任 運 動 教 練 之 對 談 時 間 : 中 華 民 國 104 年 11 月 11 日 ( 星 期 三 )18:30~20:30 地 點 : 國 立 臺 灣 大 學. 綜 合 體 育 館 247 會 議 室 主 持 人 : 周 宏 室 教 授 ( 國 立 體 育 大 學 ) 指 導 單 位 : 教 育 部 體 育 署 與 談 人 ( 按 姓 氏
頁 1 / 8 法 規 名 稱 : 公 務 人 員 俸 給 法 修 正 時 間 :97.1.16 第 一 條 ( 本 法 內 容 ) 公 務 人 員 之 俸 給, 依 本 法 行 之 第 二 條 ( 名 詞 定 義 ) 本 法 所 用 名 詞 意 義 如 下 : 一 本 俸 : 係 指 各 職 等 人 員 依 法 應 領 取 之 基 本 給 與 二 年 功 俸 : 係 指 各 職 等 高 於 本 俸
配套措施5 精進高級中等學校師資人力發展
配 套 措 施 5 精 進 高 級 中 等 學 校 師 資 人 力 發 展 方 案 5-1 提 升 高 級 中 等 學 校 教 師 教 學 品 質 實 施 方 案 壹 緣 起 教 師 是 教 育 改 革 的 核 心 人 物, 教 師 素 質 與 教 學 品 質 攸 關 教 育 改 革 的 成 敗, 因 此, 教 師 教 學 品 質 的 良 窳, 是 決 定 十 二 年 國 民 基 本 教 育 成 敗
前 項 第 三 款 所 定 有 機 農 產 品 及 有 機 農 產 加 工 品 驗 證 基 準, 如 附 件 一 第 七 條 驗 證 機 構 受 理 有 機 農 產 品 及 有 機 農 產 加 工 品 之 驗 證, 應 辦 理 書 面 審 查 實 地 查 驗 產 品 檢 驗 及 驗 證 決 定 之
有 機 農 產 品 及 有 機 農 產 加 工 品 驗 證 管 理 辦 法 (101.06.07 修 正 ) 第 一 條 本 辦 法 依 農 產 品 生 產 及 驗 證 管 理 法 ( 以 下 簡 稱 本 法 ) 第 五 條 第 二 項 規 定 訂 定 之 第 二 條 本 辦 法 用 詞, 定 義 如 下 : 一 生 產 廠 ( 場 ): 指 在 國 內 生 產 加 工 分 裝 或 流 通 有 機
連江縣政府所屬學校兼任代課及代理教師聘任實施要點（草案）
連 江 縣 中 小 學 兼 任 代 課 及 代 理 教 師 聘 任 補 充 規 定 中 華 民 國 95 年 5 月 4 日 連 教 學 字 第 0950012838 號 中 華 民 國 97 年 7 月 25 日 連 教 學 字 第 0970022418 號 修 訂 中 華 民 國 99 年 1 月 11 日 連 教 學 字 第 0990001112 號 修 訂 中 華 民 國 101 年 10
內 政 統 計 通 報
內 政 統 通 報 一 一 年 第 四 週 100 年 居 家 服 務 使 用 者 度 調 查 結 果 內 政 部 統 處 8 成 5 的 居 家 服 務 使 用 者 對 居 家 服 務 所 提 供 的 各 項 服 務 表 示 有 7 成 5 表 示 會 介 紹 他 人 使 用 有 接 受 居 家 服 務 所 提 供 的 協 助 洗 澡 協 助 換 穿 衣 服 協 助 吃 飯 協 助 起 床 站 立
Microsoft Word - 立法會十四題附件.doc
附 件 一 公 務 員 資 歷 組 別 I. 資 歷 組 別 及 名 稱 資 歷 組 別 名 稱 1 無 需 中 學 會 考 五 科 及 格 2 中 學 會 考 證 書 第 一 組 : 需 要 香 港 中 學 會 考 五 科 及 格 的 第 二 組 : 需 要 香 港 中 學 會 考 五 科 及 格 並 具 相 當 經 驗 的 3 高 級 文 憑 及 文 憑 第 一 組 : 高 級 文 憑 第 二
文 ( 一 ) 閱 讀 理 解 英 語 數 學 社 會 自 然 及 國 文 ( 二 ) 語 文 表 達 等 各 科 此 外 嘉 義 區 則 另 外 單 獨 辦 理 測 驗 五 專 亦 有 辦 理 特 色 招 生 考 試 分 發 入 學, 與 高 中 高 職 分 開 辦 理, 但 成 績 同 樣 採
想 報 考 103 年 五 專 特 色 招 生 考 試 分 發 入 學 103.2.20 1. 文 藻 外 語 大 學 ( 雙 外 語 跨 領 域 國 際 專 業 人 才 菁 英 班 ) 2. 國 立 臺 中 科 技 大 學 ( 資 訊 應 用 菁 英 班 創 意 商 品 設 計 菁 英 班 ) 3. 國 立 臺 北 商 業 技 術 學 院 ( 企 業 管 理 菁 英 班 國 際 貿 易 科 企 業
類 別 三 方 法 四 材 法 與 實 習 原 理 必 修 2 2 發 展 與 設 計 必 修 2 2 習 評 量 必 修 2 2 輔 導 原 理 與 實 務 2 2 班 級 經 營 必 修 2 2 媒 體 與 運 用 2 2 實 習 必 修 2 2 國 民 小 語 文 材 法 國 民 小 國 語
國 立 屏 東 大 國 民 小 師 師 資 職 前 專 業 科 目 及 一 覽 表 部 103 年 1 月 24 日 臺 師 二 字 第 1030010873 號 函 同 意 核 定 本 校 103 年 11 月 12 日 103 年 度 第 1 期 第 1 次 委 員 會 議 修 正 通 過 原 名 稱 : 國 立 屏 東 大 國 民 小 師 師 資 職 前 專 業 科 目 及 一 覽 表 本 校
簽 呈
台 新 證 券 投 資 信 託 股 份 有 限 公 司 公 告 中 華 民 國 105 年 5 月 4 日 台 新 投 (105) 總 發 文 字 第 00116 號 主 旨 : 本 公 司 經 理 之 台 新 亞 美 短 期 債 券 證 券 投 資 信 託 基 金 等 3 檔 基 金 ( 以 下 合 稱 本 基 金 ), 修 正 證 券 投 資 信 託 契 約 暨 配 合 修 正 公 開 說 明
Microsoft Word - 附表二-1030714
六 條 附 表 公 特 種 應 目 表 壹 本 表 每 年 所 設 類, 仍 需 配 合 當 年 任 用 需 求 予 以 設 置 貳 類 普 通 目 為 : 及 四 國 文 ( 作 文 公 文 與 測 驗 ) 其 占 分 比 重, 分 為 作 文 占 百 分 之 六 十, 公 文 測 驗 占 百 分 之 十, 時 間 小 時 五 國 文 ( 包 括 公 文 格 式 用 語 ) 採 測 驗 式 題,
目 錄 項 目 內 容 頁 數 1 手 機 要 求 3 2 登 記 程 序 3 3 登 入 程 序 4 4 輸 入 買 賣 指 示 6 5 更 改 指 示 14 6 取 消 指 示 18 7 查 詢 股 票 結 存 21 8 查 詢 買 賣 指 示 23 9 更 改 密 碼 24 10 查 詢 股
流 動 股 票 買 賣 服 務 操 作 指 引 目 錄 項 目 內 容 頁 數 1 手 機 要 求 3 2 登 記 程 序 3 3 登 入 程 序 4 4 輸 入 買 賣 指 示 6 5 更 改 指 示 14 6 取 消 指 示 18 7 查 詢 股 票 結 存 21 8 查 詢 買 賣 指 示 23 9 更 改 密 碼 24 10 查 詢 股 價 及 指 數 26 11 切 換 語 言 及 登 出
2.報考人數暨錄取或及格率按類科分_1試
103 年 公 務 人 員 高 等 考 試 三 級 考 試 暨 普 通 考 試 ( 含 公 職 類 科 第 一 試 ) 報 考 人 數 暨 錄 取 或 及 格 率 按 類 科 分 報 考 人 數 到 考 人 數 類 科 別 需 用 人 數 錄 取 標 準 % % % % 錄 取 或 及 格 人 數 到 考 率 (%) 錄 取 或 及 格 率 (%) % % 總 到 考 率 總 及 格 率 119,959
Microsoft Word - Draft circular on Sub Leg - 11 Apr (chi)_Traditional
檔 號 : (20) in EDB(SCR) 25/58/11 Pt.4 教 育 局 通 告 第 3/2012 號 2012 年 教 育 ( 修 訂 ) 規 例 2012 年 教 育 ( 豁 免 )( 提 供 非 正 規 課 程 的 私 立 學 校 )( 修 訂 ) 令 2012 年 香 港 考 試 及 評 核 局 條 例 ( 修 訂 附 表 1) 令 [ 注 意 : 本 通 告 應 交 ( a )
1010327
核 算 加 計 利 息 滯 納 金 滯 納 利 息 規 定 及 計 算 範 例 各 稅 法 對 納 稅 義 務 人 逾 期 繳 納 稅 款, 大 多 有 加 徵 滯 納 金 加 計 利 息 之 規 定, 而 逾 期 與 否, 應 以 繳 款 書 所 填 載 之 繳 納 期 間 繳 納 期 限 或 限 繳 日 期 為 準 認 定 之 各 代 收 稅 款 金 融 機 構 對 於 逾 期 繳 納 稅 款
授 課 老 師 章 節 第 一 章 教 學 教 具 間 3 分 鐘 粉 筆 CNC 銑 床 教 學 內 容 CNC 銑 床 之 基 本 操 作 教 材 來 源 數 值 控 制 機 械 實 習 Ⅰ 1. 了 解 CNC 銑 床 的 發 展 2. 了 解 CNC 銑 床 刀 具 的 選 用 3. 了 解
台 中 市 財 團 法 人 光 華 高 級 工 業 職 業 學 校 專 業 科 目 - 數 值 控 制 機 械 教 案 本 適 用 科 別 : 機 械 科 製 圖 科 編 寫 單 位 : 光 華 高 工 機 械 製 圖 科 授 課 老 師 章 節 第 一 章 教 學 教 具 間 3 分 鐘 粉 筆 CNC 銑 床 教 學 內 容 CNC 銑 床 之 基 本 操 作 教 材 來 源 數 值 控 制 機
國立屏東師範學院教育心理與輔導研究所
諮 心 組 職 涯 領 域 與 生 涯 徑 路 圖 一 職 涯 領 域 以 下 為 本 所 畢 業 生 就 業 相 關 領 域 與 簡 介 說 明, 各 類 別 修 課 事 項 之 說 明 請 參 照 頁 碼 欄 位, 並 翻 至 該 頁 詳 讀 其 說 明, 以 作 為 未 來 就 業 與 修 業 課 程 安 排 之 參 考 此 外, 同 學 在 思 索 未 來 實 習 或 工 作 之 機 構 時,
102.6.30.xls
之 二 資 產 負 債 權 益 展 開 表 102 年 6 月 30 日 單 位 : 新 臺 幣 千 元 資 產 會 計 項 目 展 開 項 目 現 金 及 約 當 現 金 75,497 75,497 存 放 央 行 及 拆 借 銀 178 178 同 業 透 過 損 益 按 公 允 價 值 衡 量 之 金 融 資 產 139,578 139,578 對 金 融 相 關 事 業 之 資 本 投 資
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國 民 小 學 與 國 民 中 學 班 編 制 及 教 職 員 員 額 編 制 準 則 修 正 總 說 明 現 行 國 民 小 學 與 國 民 中 學 班 編 制 及 教 職 員 員 額 編 制 準 則 ( 以 下 簡 稱 本 準 則 ) 係 於 九 十 四 六 月 二 十 三 日 修 正 發 布, 為 配 合 立 法 院 第 六 屆 第 三 會 期 第 五 次 會 議 決 議, 請 教 育 部 (
「家加關愛在長青」計劃完成表現及評估報告
- 1 - - 2 - - 3 - - 4 - 註 一 一 般 義 工 : 任 何 人 志 願 貢 獻 個 人 時 間 及 精 神, 在 不 為 任 何 物 質 報 酬 的 情 況 下, 為 改 進 社 會 而 提 供 服 務, 時 數 不 限 ( 參 考 香 港 義 務 工 作 發 展 局 之 定 義 ) 註 二 核 心 義 工 : 由 於 建 立 社 會 資 本 所 重 視 的 是 網 絡 的
CHRISTIAN ALLIANCE CHENG WING GEE COLLEGE
宣 道 會 鄭 榮 之 中 學 科 目 : 通 識 教 育 科 教 學 進 度 表 2015-16 級 別 : 中 ( 六 ) 級 編 寫 人 姓 名 : 黃 志 偉 老 師 其 他 任 教 老 師 : 黃 愛 敏 老 師 譚 活 幹 老 師 顏 燕 玲 老 師 教 科 書 : 1. 雅 集 新 高 中 通 識 教 育 現 代 中 國 (2012 年 更 新 版 ) 2. 採 用 校 本 教 材 全
業 是 國 家 的 根 本, 隨 著 科 技 的 進 步 與 社 會 的 富 裕, 增 加 肥 料 的 施 用 量 與 農 病 蟲 害 防 治 方 法 的 提 升, 使 得 糧 食 產 量 有 大 幅 的 增 長, 但 不 當 的 農 業 操 作, 如 過 量 的 肥 料 農 藥 施 用 等, 對
業 是 國 家 的 根 本, 隨 著 科 技 的 進 步 與 社 會 的 富 裕, 增 加 肥 料 的 施 用 量 與 農 病 蟲 害 防 治 方 法 的 提 升, 使 得 糧 食 產 量 有 大 幅 的 增 長, 但 不 當 的 農 業 操 作, 如 過 量 的 肥 料 農 藥 施 用 等, 對 生 態 環 境 產 生 很 嚴 重 的 傷 害, 為 確 保 農 業 的 永 續 發 展 與 安 全
實德證券網上交易系統示範
實 德 證 券 網 上 交 易 系 統 示 範 實 德 證 券 網 上 交 易 系 統 分 別 提 供 增 強 版 及 標 準 版, 使 用 標 準 版 必 須 安 裝 JAVA, 標 準 版 自 動 更 新 戶 口 資 料, 而 使 用 增 強 版 則 不 必 安 裝 JAVA, 但 必 須 按 更 新 鍵 才 能 更 新 戶 口 資 料, 請 用 戶 根 據 實 際 需 要 選 擇 使 用 標
及 國 民 中 小 學 組 織 規 程 之 規 定 辦 理, 其 班 級 數 之 計 算 依 實 際 班 級 數 ( 幼 教 班 除 外 ) 四 捨 五 入 計 算 : 1. 十 二 班 以 下 者 : 得 置 教 師 兼 教 導 總 務 主 任, 教 師 兼 教 務 訓 育 組 長 各 一 人 2
臺 北 縣 所 屬 國 民 小 學 教 師 員 額 編 制 要 點 修 正 對 照 表 修 正 規 定 名 稱 : 臺 北 縣 所 屬 國 民 小 學 教 師 員 額 編 制 要 點 一 為 規 範 臺 北 縣 ( 以 下 簡 稱 本 縣 ) 所 屬 國 民 小 學 教 師 員 額 編 制 標 準 設 置 原 則 及 加 置 原 則, 特 訂 定 本 要 點 二 本 縣 教 師 員 額 計 算 標
業 是 國 家 的 根 本, 隨 著 科 技 的 進 步 與 社 會 的 富 裕, 增 加 肥 料 的 施 用 量 與 農 病 蟲 害 防 治 方 法 的 提 升, 使 得 糧 食 產 量 有 大 幅 的 增 長, 但 不 當 的 農 業 操 作, 如 過 量 的 肥 料 農 藥 施 用 等, 對
業 是 國 家 的 根 本, 隨 著 科 技 的 進 步 與 社 會 的 富 裕, 增 加 肥 料 的 施 用 量 與 農 病 蟲 害 防 治 方 法 的 提 升, 使 得 糧 食 產 量 有 大 幅 的 增 長, 但 不 當 的 農 業 操 作, 如 過 量 的 肥 料 農 藥 施 用 等, 對 生 態 環 境 產 生 很 嚴 重 的 傷 害, 為 確 保 農 業 的 永 續 發 展 與 安 全
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新 北 市 政 府 衛 生 局 104 年 至 105 年 3 月 辦 理 性 別 平 等 宣 導 情 形 宣 導 方 式 ( 含 平 面 網 頁 廣 播 影 音 座 談 會 說 明 會 性 別 平 等 宣 導 文 宣 製 作 情 形 CEDAW 宣 導 情 形 宣 導 成 效 記 者 會 及 活 動 等 ) 時 間 :104 年 1 月 10 日 內 容 : 溫 柔 生 產 分 享 及 母 乳 支
五 四 五 說 ( 代 序 ) 李 澤 厚 劉 再 復 I I II IV V VII 第 一 篇 五 四 新 文 化 運 動 批 評 提 綱 001 003 006 009 011 014 019 附 論 一 中 國 貴 族 精 神 的 命 運 ( 提 綱 ) 021 021 022 026 02
劉 再 復 著 與 李 澤 厚 李 歐 梵 等 共 論 五 四 共 鑒 五 四 五 四 五 說 ( 代 序 ) 李 澤 厚 劉 再 復 I I II IV V VII 第 一 篇 五 四 新 文 化 運 動 批 評 提 綱 001 003 006 009 011 014 019 附 論 一 中 國 貴 族 精 神 的 命 運 ( 提 綱 ) 021 021 022 026 028 附 論 二 誰 是
行政院金融監督管理委員會全球資訊網-行政院金融監督管理委員會
104 年 6 月 17 日 修 正 證 券 商 辦 理 財 富 管 理 業 務 應 注 意 事 項 問 答 集 一 證 券 商 於 98 年 9 月 28 日 前 經 本 會 核 准 辦 理 財 富 管 理 業 務 者 ( 辦 理 顧 問 諮 詢 業 務 ), 擬 依 新 修 正 證 券 商 辦 理 財 富 管 理 業 務 應 注 意 事 項 ( 以 下 簡 稱 注 意 事 項 ) 第 2 點 第
寫 作 背 景 導 讀 [98] L Lyman Frank Baum 1856-1919 1882 1886 1900 1939
![寫 作 背 景 導 讀 [98] L Lyman Frank Baum 1856-1919 1882 1886 1900 1939](/thumbs/42/22918361.jpg "寫 作 背 景 導 讀 [98] L Lyman Frank Baum 1856-1919 1882 1886 1900 1939")
綠 野 仙 蹤 繪 本 創 意 教 案 教 案 設 計 / 朱 秀 芳 老 師 28 寫 作 背 景 導 讀 [98] L Lyman Frank Baum 1856-1919 1882 1886 1900 1939 故 事 簡 介 綠 野 仙 蹤 心 得 分 享 [99] 處 處 有 仙 蹤 繪 本 創 意 教 案 設 計 者 : 朱 秀 芳 適 用 年 級 : 授 課 時 間 :200 教 學
105年7月14日糖尿病研討會簡章-衛生局版_docx
105 年 屏 東 縣 糖 尿 病 暨 慢 性 病 共 同 照 護 網 繼 續 教 育 The Conference of Diabetes Joint Care In 本 研 討 為 增 進 慢 性 病 患 之 肺 結 核 與 COPD 疾 病 認 識, 另 針 對 糖 尿 病 胰 島 素 之 臨 床 經 驗 分 享, 讓 學 員 充 分 認 識 胰 島 素 特 性, 以 提 供 良 好 的 醫
證 券 簡 易 下 單 :2121 證 券 簡 易 下 單 1. 主 工 具 列 的 視 窗 搜 尋 器 直 接 輸 入 2121 2. 點 擊 主 選 單 證 券 專 區 下 單 特 殊 下 單 2121 證 券 簡 易 下 單 畫 面 說 明 1. 下 單 區 2. 個 股 行 情 資 訊 與
下 單 :2111 證 券 快 速 下 單 1. 主 工 具 列 的 視 窗 搜 尋 器 直 接 輸 入 2111 2. 點 擊 主 選 單 證 券 專 區 下 單 一 般 下 單 2111 證 券 快 速 下 單 1. 點 擊 後, 可 選 擇 群 組 帳 號 或 單 一 帳 號, 選 擇 後 快 速 點 擊 滑 鼠 左 鍵 兩 下, 可 將 帳 號 完 成 登 錄 並 帶 入 視 窗 2. 點
2 工 礦 衛 生 技 師 證 明 文 件 者 火 災 學 消 防 法 規 警 報 系 統 消 防 安 全 設 備 專 技 人 員 專 門 職 業 及 技 術 人 員 高 等 考 試 技 師 考 試 高 考 ( 專 技 ) 專 科 三 高 等 檢 定 相 當 類 科 及 格 者 四 消 防 設 備
公 共 衛 生 學 系 相 關 公 職 報 考 資 格 以 下 資 料 係 作 為 報 名 之 參 考, 最 終 仍 須 經 考 選 部 應 考 資 格 審 查 通 過 為 準 類 科 別 種 類 名 稱 等 級 學 歷 資 格 應 考 資 格 特 殊 限 制 條 件 專 技 人 員 專 門 職 業 及 技 術 人 員 高 等 暨 普 通 消 防 設 備 人 員 高 考 ( 專 技 ) 專 科 一
骨 折 別 日 數 表 1. 鼻 骨 眶 骨 ( 含 顴 骨 ) 14 天 11. 骨 盤 ( 包 括 腸 骨 恥 骨 坐 骨 薦 骨 ) 40 天 2. 掌 骨 指 骨 14 天 12. 臂 骨 40 天 3. 蹠 骨 趾 骨 14 天 13. 橈 骨 與 尺 骨 40 天 4. 下 顎 ( 齒
查 詢 本 公 司 資 訊 公 開 說 明 文 件, 請 上 本 公 司 網 站, 南 山 產 物 團 體 傷 害 保 險 傷 害 醫 療 保 險 給 付 ( 日 額 型 ) 附 加 條 款 ( 主 要 給 付 項 目 : 傷 害 醫 療 保 險 金 日 額 保 險 金 ) 100.05.27(100) 美 亞 保 精 字 第 0097 號 函 備 查 101.08.08(101) 美 亞 保 精
WORD文書排版班教育計畫
國 家 文 官 學 院 105 年 度 三 階 五 段 團 隊 力 數 位 學 專 班 訓 練 計 畫 一 緣 起 : 國 家 文 官 學 院 為 因 應 數 位 學 趨 勢 並 提 升 訓 練 成 效, 自 92 年 4 月 起 正 式 建 置 文 官 e 學 苑 學 網 站, 與 開 發 數 位 線 上 課 程, 提 供 公 務 人 員 豐 富 多 元 的 數 位 學 內 容, 並 在 各 項
8,530 1,056 52% 951 5.1 94% 1.9 33.3% 730 515 27.2% 179 50.3% 1 30,000 25,000 20,000 15,000 10,000 5,000 0 25,072 24,043 21,950 24,684 17,537 2011 201
第 四 章 金 融 財 務 80 246 000 6.5% 16.6% 香 港 的 國 際 金 融 中 心 地 位 總 覽 24 Z/Yen 證 券 及 衍 生 工 具 市 場 蓬 勃 暢 旺 24.7 1 866 2,630 52 8,530 1,056 52% 951 5.1 94% 1.9 33.3% 730 515 27.2% 179 50.3% 1 30,000 25,000 20,000
一、 資格條件：
臺 灣 港 務 股 份 有 限 公 司 新 進 人 員 甄 選 規 範 交 通 部 民 國 102 年 7 月 22 日 交 人 字 第 1025010095 號 函 核 定 交 通 部 民 國 103 年 8 月 4 日 交 授 港 總 人 字 第 10300564431 號 函 核 定 修 正 交 通 部 民 國 104 年 2 月 13 日 交 授 港 總 人 字 第 10401620891
篇 考 績 察 事 條 例 有 關 額 外 給 與 考 績 獎 金 之 規 定 待 遇 俸 給 現 行 俸 給 及 各 項 加 給 危 勞 降 齡 退 休 具 有 危 險 及 勞 力 等 特 殊 性 質 職 務 降 低 退 休 年 齡 規 定 察 陞 遷 資 積 計 分 察 局 內 部 請 調 或 陞 職, 資 積 計 分 作 業 察 定 期 請 調 作 業 基 層 定 期 請 調 及 特 殊 困
學 期 月 星 期 工 作 計 劃 項 目 25 教 育 部 教 師 節 表 揚 大 會 ( 社 會 教 育 科 ) 26 27 中 秋 節 ( 秘 書 室 ) 28 教 師 節, 中 秋 節 補 假 不 上 課 ( 秘 書 室 ) 二 三 四 教 育 部 資 訊 安 全 通 報 演 練 (0/~0
臺 南 市 國 民 中 小 學 暨 幼 兒 園 04 學 年 度 行 事 曆 學 期 月 星 期 工 作 計 劃 項 目 8 9 安 格 洛 斯 最 終 戰 : 搶 救 納 瓦 特 - 雷 光 之 戰 特 展 (6/4-8/3)( 南 瀛 科 教 館 ) 2 205 第 三 屆 WBSC 世 界 盃 少 棒 錦 標 賽 ( 活 動 期 間 :7/24-8/2)( 體 育 處 ) 3 4 二 國 中
( ) 1 5 ( ) 6 37 8 11 12 16 17 20 21 22 23 25 26 27 28 29 30 32 33 37 ( ) 38 66 42 48 49 51 52 56 57 59 60 65 66 ( ) 67 89 75 76 79 80 83 84 86 87 88
二 零 一 六 年 施 政 報 告 創 新 經 濟 促 進 和 諧 改 善 民 生 繁 榮 共 享 ( ) 1 5 ( ) 6 37 8 11 12 16 17 20 21 22 23 25 26 27 28 29 30 32 33 37 ( ) 38 66 42 48 49 51 52 56 57 59 60 65 66 ( ) 67 89 75 76 79 80 83 84 86 87 88 89
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1. 2. 3. 4. 基 础 部 分 - 色 彩 TM TM Premier B2C Sales to China 2014 TM OCR www.divcom.com.hk/ocrc 現 在 開 始 計 劃 訪 問 亞 洲 零 售 博 覽 的 行 程! 交 通 配 套 乘 車 路 線 : 由 機 場 乘 坐 公 共 汽 車 : A11 或 E11 到 灣 仔 (~80 分 鐘 ) 地 鐵 :
設 計 一 套 評 估 學 生 學 習 成 效 之 機 制 在 認 可 制 的 學 生 學 習 成 效 品 質 保 證 機 制 之 三 個 精 神 下, 第 二 週 期 系 所 評 鑑 之 評 鑑 目 的 包 括 :( 一 ) 了 解 各 大 學 之 系 所 在 確 保 學 生 學 習 成 效 之
以 學 生 學 習 成 效 品 質 保 證 為 核 心 之 第 二 週 期 系 所 評 鑑 作 業 規 範 評 鑑 雙 月 刊 2011.9 第 33 期 文 / 王 保 進 高 等 教 育 評 鑑 中 心 評 鑑 業 務 處 處 長 臺 北 市 立 教 育 大 學 教 育 行 政 與 評 鑑 研 究 所 教 授 以 確 保 提 供 學 生 一 個 優 質 學 習 環 境 為 核 心 之 第 一 週
0042 國 立 臺 灣 大 學 工 程 科 學 及 海 洋 工 程 學 系 國 文 x1.00 英 文 x1.00 數 學 甲 x1.00 物 理 x1.00 化 學 x1.00 14 390.90 ***** ----- ----- ----- 0043 國 立 臺 灣 大 學 材 料 科 學
104 學 年 度 大 學 考 試 入 學 分 發 各 系 組 最 低 及 錄 取 人 數 一 覽 表 0001 國 立 臺 灣 大 學 中 國 文 學 系 國 文 x1.50 英 文 x1.25 數 學 乙 x1.00 歷 史 x1.25 地 理 x1.00 32 464.48 ***** 497.24 ----- ----- 0002 國 立 臺 灣 大 學 外 國 語 文 學 系 國 文 x1.25
教育實習問與答:
問 與 答 集 一 總 則 Q1: 本 校 開 設 的 教 育 學 程 的 類 別 有 那 幾 種? A1: 本 校 開 設 的 教 育 學 程 有 中 等 學 校 師 資 類 科 教 育 學 程 ( 取 得 國 中 高 中 高 職 等 教 師 資 格 ) 國 民 小 學 師 資 類 科 教 育 學 程 取 得 國 小 教 師 資 格 ) 二 修 習 對 象 與 資 格 Q1: 在 何 種 條 件
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資 訊 王 資 料 可 於 相 關 網 站 查 詢 對 應 表 系 統 選 項 資 料 選 項 對 應 相 關 網 址 上 櫃 公 司 現 金 增 資 資 料 現 金 增 資 與 股 上 市 股 票 公 開 申 購 資 訊 票 申 購 上 櫃 股 票 公 開 申 購 資 訊 http://www.twse.com.tw/ch/announcement/public.php 合 併 / 個 別 財 務
行政院金融監督管理委員會全球資訊網-行政院金融監督管理委員會
發 行 人 證 券 商 證 券 交 易 所 會 計 主 管 資 格 條 件 及 專 業 進 修 辦 法 暨 發 行 人 證 券 商 證 券 交 易 所 會 計 主 管 進 修 機 構 審 核 辦 法 問 答 集 105 年 5 月 修 訂 一 會 計 主 管 之 定 義 ( 會 計 主 管 資 格 條 件 及 專 業 進 修 辦 法 第 2 條 ) ( 一 ) 何 謂 會 計 主 管? 證 券 交
瑞興銀行
網 路 銀 行 基 金 服 務 系 統 - 查 詢 類 操 作 手 冊 中 華 民 國 一 零 五 年 版 第 1 頁 目 錄 文 件 導 引 說 明... 3 壹 基 金 服 務 - 查 詢 類... 1 一 我 的 基 金 ( 含 使 用 者 風 險 等 級 )... 1 1.1 更 新 損 益... 2 二 基 金 往 來 明 細 查 詢 ( 含 配 息 )... 5 2.1 基 金 單 筆
(Microsoft Word - 970331\260\352\266T\250t\245\273\246\354\275\322\265{\267\247\255z_new_.doc)
德 明 財 經 科 技 大 學 國 際 貿 易 系 本 位 課 程 概 述 德 明 財 經 科 技 大 學 國 際 貿 易 系 楊 光 武 系 主 任 撰 中 華 民 國 九 十 七 年 三 月 台 北 市 114 內 湖 區 環 山 路 一 段 56 號,(02)26585801 轉 2720 或 2721 電 子 郵 件 信 箱 :it@takming.edu.tw 內 容 大 綱 壹 本 位
長跨距暨挑高建築特殊結構系統之調查分析
第 一 章 1 2 3 4 第 二 章 5 6 7 8 1. 2. 9 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 10 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 11 第 三 章 p 12 b / B 0.75 13 p 14 15 D = l 20 +10 16 17 p l D l D l D 3 p 4 3 18 19 20 21 22 23 24 25
【100年諮商輔導所應考科目】
( ) 13 年 類 師 在 職 進 修 專 錄 組 別 別 考 試 科 目 考 試 規 定 及 資 格 限 制 取 人 數 台 北 市 立 大 心 諮 商 位 1. 筆 試 9% 心 ( 含 測 驗 評 量 ) 輔 導 諮 商 2. 服 務 年 資 積 分 1% ( 須 繳 交 服 務 經 歷 證 明 文 件 ) 持 有 國 民 小 或 稚 園 合 格 師 證 書, 並 符 合 下 列 任 一 條
廿一世紀集居環境規劃與建築型態塑造之研究
第 一 章 緒 論 第 一 節 研 究 動 機 與 目 的 1 第 二 節 研 究 內 容 與 方 法 2 3 4 5 第 二 章 回 顧 與 前 瞻 第 一 節 文 獻 回 顧 一 集 居 環 境 規 劃 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 1. 2. 3. 4. 5. 6. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.
0040 國 立 臺 灣 大 學 機 械 工 程 學 系 國 文 x1.00 英 文 x1.00 數 學 甲 x1.00 物 理 x1.00 化 學 x1.00 25 406.30 **** ----- ----- ----- 0041 國 立 臺 灣 大 學 化 學 工 程 學 系 國 文 x1.
103 學 年 度 大 學 考 試 入 學 分 發 各 系 組 最 低 及 錄 取 人 數 一 覽 表 0001 國 立 臺 灣 大 學 中 國 文 學 系 國 文 x1.50 英 文 x1.25 數 學 乙 x1.00 歷 史 x1.25 地 理 x1.00 32 493.40 **** ----- ----- ----- 0002 國 立 臺 灣 大 學 外 國 語 文 學 系 國 文 x1.25
( 二 ) 輔 導 員 除 有 特 殊 情 形 外, 同 時 間 以 輔 導 一 人 為 原 則, 至 多 不 得 超 過 二 人 ( 三 ) 實 務 訓 練 機 關 ( 構 ) 學 校 於 實 務 訓 練 期 間 對 由 資 深 人 員 擔 任 之 輔 導 員 得 酌 減 業 務 五 輔 導 重
公 務 人 員 考 試 錄 取 人 員 實 務 訓 練 輔 導 要 點 中 華 民 國 九 十 年 十 一 月 十 五 日 保 訓 會 公 訓 字 第 九 六 四 四 七 號 函 發 布 中 華 民 國 九 十 一 年 十 月 二 十 一 日 保 訓 會 公 訓 字 第 九 一 六 二 四 號 函 修 正 發 布 中 華 民 國 九 十 三 年 三 月 八 日 保 訓 會 公 訓 字 第 九 三 一
Microsoft Word - 教師待遇條例.doc
教 師 待 遇 條 例 中 華 民 國 104 年 6 月 10 日 華 總 一 義 字 第 10400067391 號 第 一 條 教 師 之 待 遇, 依 本 條 例 行 之 第 二 條 教 師 之 待 遇, 分 本 薪 ( 年 功 薪 ) 加 給 及 獎 金 第 三 條 本 條 例 所 稱 主 管 機 關 如 下 : 一 公 立 學 校 : ( 一 ) 國 立 學 校 為 教 育 部 ( 二
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第 四 章 - 試 分 別 說 明 組 合 邏 輯 電 路 與 序 向 邏 輯 電 路 之 定 義 解 : 組 合 邏 輯 電 路 由 基 本 邏 輯 閘 所 組 成 的 此 種 邏 輯 電 路 之 輸 出 為 電 路 所 有 輸 入 的 組 合 因 此 輸 出 狀 態 可 完 全 由 目 前 之 輸 入 來 決 定 而 組 合 邏 輯 電 路 之 示 意 圖 如 圖 所 a 示 ; 而 序 向 邏
103 學 年 度 第 1 學 期 第 1 次 校 務 會 議 修 訂 第 4 6 12 條 通 過 (1031013) 103 年 10 月 15 日 第 九 屆 第 四 次 董 事 會 議 修 訂 第 4 6 12 條 通 過 (1031015) 103 學 年 度 第 2 學 期 第 6 次
和 春 技 術 學 院 組 織 規 程 ( 核 定 本 ) 1 附 件 九 十 年 五 月 二 十 二 日 台 ( 九 ) 技 ( 二 ) 字 第 九 六 九 四 九 七 號 函 准 予 備 查 九 十 年 七 月 十 一 日 八 十 九 學 年 度 第 二 學 期 第 四 次 校 務 會 議 修 正 通 過 九 十 年 八 月 三 日 九 十 學 年 度 第 一 次 ( 臨 時 ) 校 務 會 議
章節
試 題 阿 財 每 年 年 初 存 入 銀 行 0000 元, 年 利 率 %, 每 年 計 息 一 次, () 若 依 單 利 計 息, 則 第 0 年 年 底 的 本 利 和 多 少? () 若 依 複 利 計 息, 則 第 0 年 年 底 的 本 利 和 約 為 多 少?( 近 似 值 :0 0 計 ) 編 碼 0044 難 易 中 出 處 高 雄 中 學 段 考 題 解 答 ()000 元
( 五 ) 財 務 會 計 理 論 研 討 3 學 分 ( 六 ) 審 計 理 論 研 討 3 學 分 ( 七 ) 管 理 會 計 理 論 研 討 3 學 分 第 四 條 選 修 科 目 : ( 一 ) 數 量 方 法 3 學 分 ( 二 ) 財 務 會 計 專 題 研 討 ( 一 ) 3 學 分
國 立 雲 林 科 技 大 學 會 計 系 管 理 博 士 班 會 計 組 研 究 生 修 業 要 點 101 年 9 月 19 日 101 學 年 度 第 1 學 期 第 2 次 系 務 會 議 通 過 第 一 章 訂 定 依 據 第 一 條 會 計 系 管 理 博 士 班 會 計 組 研 究 生 修 業 要 點 ( 以 下 簡 稱 本 修 業 要 點 ) 依 據 國 立 雲 林 科 技 大 學
七 獎 金 : 指 為 獎 勵 教 學 研 究 輔 導 與 年 度 服 務 績 效 以 激 勵 教 師 士 氣, 而 另 發 之 給 與 第 五 條 本 條 例 於 公 立 及 已 立 案 之 私 立 學 校 編 制 內, 依 法 取 得 教 師 資 格 之 專 任 教 師 適 用 之 第 六 條
轉 載 總 統 令 中 華 民 國 104 年 6 月 10 日 華 總 一 義 字 第 10400067391 號 茲 制 定 教 師 待 遇 條 例, 公 布 之 總 統 馬 英 九 行 政 院 院 長 毛 治 國 教 育 部 部 長 吳 思 華 教 師 待 遇 條 例 中 華 民 國 104 年 6 月 10 日 公 布 第 一 條 教 師 之 待 遇, 依 本 條 例 行 之 第 二 條 教
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資 產 1 0 3,343,286,709,539.29 2,697,567,620,133.77 645,719,089,405.52 23.94 流 動 資 產 11-12 8 1,045,693,236,706.49 943,992,407,407.67 101,700,829,298.82 10.77 現 金 110 8 17,472,077,610.79 23,418,517,459.20-5,946,439,848.41-25.39
職能基準
專 案 管 理 專 員 基 準 基 準 代 碼 基 準 名 稱 BGM2421-002 職 類 ( 擇 一 填 寫 ) 職 業 專 案 管 理 專 員 所 屬 類 別 職 類 別 企 業 經 營 管 理 / 一 般 管 理 職 類 別 代 碼 BGM 職 業 別 組 織 及 政 策 管 理 專 業 人 員 職 業 別 代 碼 2421 行 業 別 專 業 科 學 及 技 術 服 務 業 / 企 業
2016 主 辦 單 位 臺 灣 大 學 法 律 學 院 財 稅 法 學 研 究 中 心 中 華 產 業 國 際 租 稅 學 會 財 團 法 人 資 誠 教 育 基 金 會 東 吳 大 學 法 學 院 協 辦 單 位 臺 灣 稅 法 學 會 會 計 研 究 月 刊 稅 務 旬 刊 2 4 4 8 9 2016 10 10 2016 14 103 65 15 104 358 23 104 412 30
宗 旨 6 宗 旨 是 確 保 香 港 的 年 青 人 有 機 會 接 受 均 衡 的 優 質 教 育, 以 應 付 未 來 生 活 和 工 作 上 的 挑 戰, 並 培 養 終 身 學 習 的 精 神, 不 斷 追 求 知 識, 充 實 自 己 簡 介 7 教 育 統 籌 局 在 這 綱 領 下
管 制 人 員 : 教 育 統 籌 局 局 長 會 交 代 本 總 目 下 的 開 支 二 OO 二 至 O 三 年 度 預 算... 二 OO 二 至 O 三 年 度 的 編 制 上 限 ( 按 薪 級 中 點 估 計 的 年 薪 值 ) 相 等 於 由 二 OO 二 年 三 月 三 十 一 日 預 算 設 有 的 101 個 非 首 長 級 職 位, 增 至 二 OO 三 年 三 月 三 十 一
第 2 頁 理 由 現 行 計 劃 3. 現 時, 學 生 如 欲 在 考 試 費 減 免 計 劃 下 申 領 考 試 費 減 免, 必 須 符 合 以 下 資 格 - (a) 首 次 應 考 香 港 中 學 會 考 ( 下 稱 會 考 ) 1 或 香 港 高 級 程 度 會 考 ( 下 稱 高 考
財 務 委 員 會 討 論 文 件 2011 年 5 月 27 日 總 目 173- 學 生 資 助 辦 事 處 分 目 228 學 生 資 助 請 各 委 員 批 准 由 2011/ 12 學 年 起 推 行 有 關 考 試 費 減 免 計 劃 的 改 善 建 議 問 題 香 港 中 學 文 憑 考 試 ( 下 稱 文 憑 考 試 ) 將 於 2011/ 12 學 年 首 次 舉 行 我 們 須
銜 接 與 配 套 其 他 的 應 用, 以 便 銜 接 研 究 的 課 程 Q:107 學 年 度 實 施, 課 程 銜 接 有 無 困 難? 若 有 困 難 如 何 補 救? A:107 學 年 度 十 二 年 國 教 新 課 程 之 實 施, 從 高 中 一 年 級 開 始, 對 學 校 課
十 二 年 國 民 基 本 教 育 綜 合 型 高 級 中 等 學 校 自 然 ( 化 學 科 ) 課 程 綱 要 ( 草 案 ) 研 修 Q & A 項 目 研 修 理 念 研 修 原 則 研 修 過 程 研 究 特 色 或 差 異 問 與 答 Q: 為 何 要 進 行 綜 合 型 高 中 自 然 領 域 化 學 課 程 綱 要 的 修 訂? A: 綜 合 型 高 級 中 等 學 校 的 自 然
壹、組織編制 代碼：C0101意見反映
項 目 編 號 DA14 金 門 縣 政 府 人 事 處 教 師 敘 薪 標 準 作 業 流 程 序 說 明 表 項 目 名 稱 教 師 敘 薪 標 準 作 業 承 辦 單 位 人 事 處 第 一 科 作 業 流 程 說 明 一 起 敘 : ( 一 ) 新 進 教 師 到 職 聘 任 後, 按 其 所 具 資 格 條 件 ( 以 學 歷 為 主 ), 依 公 立 各 級 學 校 教 職 員 敘 薪
目 錄 引 言 P.2 5 11 18 25 261400 署 長 陳 鴻 祥 先 生 講 辭 P.6 10 副 署 長 營 運 服 務 吳 啟 明 先 生 講 辭 穩 步 求 進 P.11 15 An Invisible Man Meets the Mummy 副 署 長 規 管 服 務 陳 帆
2009 年 署 長 簡 報 會 號 外 目 錄 引 言 P.2 5 11 18 25 261400 署 長 陳 鴻 祥 先 生 講 辭 P.6 10 副 署 長 營 運 服 務 吳 啟 明 先 生 講 辭 穩 步 求 進 P.11 15 An Invisible Man Meets the Mummy 副 署 長 規 管 服 務 陳 帆 先 生 講 辭 P.16 22 員 工 提 問 及 部 門
概 況 1. 報 考 資 格 有 意 申 請 報 考 四 校 聯 考 的 考 生, 必 須 具 以 下 任 一 資 格 : 完 成 中 學 六 年 級 或 相 等 程 度, 並 取 得 畢 業 資 格 現 正 就 讀 中 學 六 年 級 或 相 等 程 度 年 齡 在 二 十 五 歲 以 上, 具
澳 門 四 高 校 聯 合 入 學 考 試 ( 語 言 科 及 數 學 科 ) 方 案 背 景 鑒 於 本 澳 每 所 高 等 院 校 入 學 考 試 各 有 要 求, 高 中 畢 業 生 為 了 爭 取 更 多 選 擇 大 學 的 機 會, 除 應 付 中 學 畢 業 試, 亦 參 加 不 同 院 校 的 入 學 考 試 根 據 2013 年 澳 門 教 育 暨 青 年 局 委 託 香 港 大 學
2 2.1 A H 2.2 601288 1288 12 360001 360009 69 100005 86-10-85109619 86-10-85108557 ir@abchina.com 2
AGRICULTURAL BANK OF CHINA LIMITED 1288 2016 2016 3 31 571 XIVA 13.09(2) 13.10B 1 1.1 1.2 2016 4 28 2016 5 2016 1414 1.3 1.4 1 2 2.1 A H 2.2 601288 1288 12 360001 360009 69 100005 86-10-85109619 86-10-85108557
105輔系科目學分表
國 立 中 正 大 105 年 度 輔 目 分 表 文 文 中 國 文 外 國 語 文 申 請 名 額 標 準 及 條 件 指 定 必 修 目 分 任 選 必 修 目 分 申 請 人 : 不 限 無 申 請 人 : 不 限 須 檢 附 104 年 第 1 期 之 成 績 排 名 中 國 文 史 (6 分 ) 文 字 (4 分 ) 中 國 思 想 史 (6 分 ) 大 一 英 語 聽 講 (6 分 )
( 第 4 項 ) 第 1 項 及 第 2 項 投 資 抵 減 之 適 用 範 圍 核 定 機 關 申 請 期 限 申 請 程 序 施 行 期 限 抵 減 率 及 其 他 相 關 事 項, 由 行 政 院 定 之 行 為 時 促 進 產 業 升 級 條 例 第 6 條 第 2 項 及 第 4 項 分
會 議 錄 最 高 行 政 法 院 102 年 度 6 月 份 第 1 次 庭 長 法 官 聯 席 會 議 會 議 日 期 :102 年 6 月 4 日 相 關 法 條 : 促 進 產 業 升 級 條 例 第 6 條 第 2 項 第 4 項 ( 民 國 92 年 2 月 6 日 修 正 公 布 ) 公 司 研 究 與 發 展 及 人 才 培 訓 支 出 適 用 投 資 抵 減 辦 法 第 3 條 第
(Microsoft Word - \246\250\301Z\272\336\262z.doc)
模 組 名 稱 : 成 績 管 理 適 用 單 位 : 國 小 目 錄 第 一 章 模 組 簡 介... 5 一 模 組 架 構 圖... 5 二 模 組 權 限 說 明... 6 三 模 組 功 能 說 明... 6 第 二 章 操 作 流 程 - 成 績 管 理... 8 一 成 績 管 理 ( 管 理 權 ) 流 程 圖... 8 二 成 績 管 理 ( 級 任 權 限 ) 流 程 圖...
(Microsoft Word - MOODLE990201\266i\266\245\244\342\245U1000804)
(2011.08.04 修 訂 ) 目 錄 壹 舊 課 程 複 製 到 新 課 程 的 方 法... 1 一 將 舊 課 程 的 課 程 文 件 匯 入 新 課 程... 1 二 編 輯 新 課 程... 5 三 備 份 舊 課 程 資 料 還 原 至 新 課 程... 6 貳 元 課 程 (META COURSE) 說 明 與 應 用... 12 一 元 課 程 說 明... 12 二 利 用 元
「技術員訓練計劃」小冊子 "Technician Training Scheme" pamphlet
技 術 員 訓 練 計 劃 01 機 電 工 程 署 簡 介 規 管 服 務 營 運 服 務 6 80 / 6 02 工 程 部 別 簡 介 機 場 及 車 輛 工 程 部 6,000 綜 合 工 程 部 衛 生 工 程 部 03 工 程 部 別 簡 介 市 政 工 程 部 工 程 策 劃 部 運 輸 保 安 及 中 央 工 程 部 X / 04 技 術 員 訓 練 計 劃 ( 前 稱 學 徒 計
<4D6963726F736F667420576F7264202D20A4A4B5D8A448A5C1A640A94DB0EAB5F9A555ABD8BF76AE76B1F8A8D2B9EAAC49B2D3AB682E646F63>
中 華 人 民 共 和 國 註 冊 建 築 師 條 例 實 施 細 則 中 華 人 民 共 和 國 建 設 部 令 第 52 號 目 錄 一 九 九 六 年 七 月 一 日 第 一 章 第 二 章 第 三 章 第 四 章 第 五 章 總 則 考 試 注 冊 執 業 附 則 第 一 章 總 則 第 一 條 根 據 中 華 人 民 共 和 國 註 冊 建 築 師 條 例 ( 以 下 簡 稱 條 例 )
國 立 高 雄 應 用 科 技 大 學 土 木 工 程 系 招 生 目 標 甄 選 並 培 育 具 有 將 智 慧 工 程 訊 科 技 應 用 於 土 木 建 築 等 跨 領 域 整 合 知 識 與 科 技 之 專 業 人 才 學 程 代 碼 106002 招 生 群 ( 類 ) 別 06 土 木
國 立 高 雄 應 用 科 技 大 學 化 學 工 程 與 材 工 程 系 招 生 目 標 甄 選 並 培 育 有 志 從 事 化 工 及 材 相 關 產 業 之 專 才, 從 事 製 程 規 劃 設 計 生 產 管 與 產 品 開 發 研 究 等 工 作 學 程 代 碼 106001 招 生 群 ( 類 ) 別 05 化 工 群 招 生 名 額 59 2 1 預 計 甄 試 人 數 177 第 二
支 持 機 構 : 社 會 文 化 司 主 辦 機 構 : 澳 門 學 聯 澳 門 青 年 研 究 協 會 電 話 : 傳 真 : 網 址 : 報 告 主 筆 : 李 略 博 士 數 據 錄
家 長 對 澳 門 中 小 學 教 育 現 狀 的 意 見 調 查 報 告 主 辦 機 構 : 澳 門 中 華 學 生 聯 合 總 會 澳 門 青 年 研 究 協 會 2009.3 支 持 機 構 : 社 會 文 化 司 主 辦 機 構 : 澳 門 學 聯 澳 門 青 年 研 究 協 會 電 話 : 00853-28365314 28526255 傳 真 : 00853-28526937 網 址 :
總目46－公務員一般開支
管 制 人 員 : 本 總 目 下 的 開 支 會 由 下 列 人 員 交 代 - 公 務 員 事 務 局 常 任 秘 書 長 ( 分 目 001 010 0 11 023 024 025 028 037 041 及 042) 公 司 註 冊 處 處 長 ( 分 目 006) 香 港 金 融 管 理 局 總 裁 ( 分 目 008) 土 地 註 冊 處 處 長 ( 分 目 009) 庫 務 署 署
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中 國 文 化 大 學 應 用 數 學 系 學 群 證 書 授 與 辦 法 99.03.19 訂 定 101.04.13 100 學 年 度 第 2 學 期 第 1 次 系 課 程 委 員 會 議 修 訂 101.04.20 100 學 年 度 第 5 次 系 務 會 議 通 過 一 宗 旨 本 系 應 用 數 學 統 計 科 學, 與 計 算 機 科 學 學 群 證 書 授 與 的 目 的 是 希
Microsoft PowerPoint - 104年說明會簡報-final-0923.ppt [相容模式]
![Microsoft PowerPoint - 104年說明會簡報-final-0923.ppt [相容模式]](/thumbs/42/22928470.jpg "Microsoft PowerPoint - 104年說明會簡報-final-0923.ppt [相容模式]")
主 任 導 師 一 年 級 導 師 系 學 會 導 師 二 年 級 導 師 教 育 專 業 課 26 學 分 教 師 資 格 檢 定 考 試 ( 每 年 3 月 ) 中 等 學 校 教 師 證 書 學 習 護 照 ( 實 地 實 習 研 習 服 務 時 數 心 霊 美 學 與 藝 術 人 文 活 動 ) 修 畢 師 資 職 前 教 育 證 明 書 教 師 甄 試 專 門 課 程 ( 任 教 類
中 國 大 陸 老 年 人 力 就 業 問 題 之 初 探 專 題 研 究 壹 前 言 1 2006 1999 2014 2 2026 3 2037 4 2051 3 4 2 2013 3 貳 老 年 人 力 就 業 問 題 理 論 與 文 獻 檢 閱 1 首 都 經 濟 貿 易 大 學 學 報 (
PROSPECT & EXPLORATION 第 13 卷 第 12 期 中 華 民 國 104 年 12 月 中 國 大 陸 老 年 人 力 就 業 問 題 之 初 探 A Preliminary Study of the Elderly Empolyment in China 楊 銘 杰 (Yang, Ming-Jey) 中 國 文 化 大 學 中 山 與 中 國 大 陸 研 究 所 博 士 候