目 录 教 学 简 讯 快 报. 1 青 少 年 工 作 系..5 社 会 工 作 学 院...10 法 学 院.14 经 济 管 理 学 院 17 新 闻 与 传 播 系 19 公 共 管 理 系.21 中 国 语 言 文 学 系.25 外 国 语 言 文 学 系.28

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1 学 生 教 学 信 息 月 报 (2013 年 11 月 12 月 合 刊 )

2 目 录 教 学 简 讯 快 报. 1 青 少 年 工 作 系..5 社 会 工 作 学 院...10 法 学 院.14 经 济 管 理 学 院 17 新 闻 与 传 播 系 19 公 共 管 理 系.21 中 国 语 言 文 学 系.25 外 国 语 言 文 学 系.28

3 教 学 简 讯 快 报 我 校 组 织 大 学 英 语 四 六 级 模 拟 考 试 2013 年 下 半 年 全 国 大 学 英 语 四 六 级 考 试 题 型 将 进 行 改 革 改 革 后, 听 力 中 的 原 复 合 式 听 写 将 调 整 为 单 词 及 词 组 听 写 ; 考 试 取 消 了 快 速 阅 读 与 完 形 填 空 ; 翻 译 题 中, 原 有 的 单 句 汉 译 英 调 整 为 段 落 汉 译 英 ; 总 体 考 试 时 间 增 长 10 分 钟 面 对 改 革, 很 多 学 生 对 即 将 到 来 的 四 六 级 考 试 束 手 无 措 为 了 让 大 家 了 解 和 适 应 新 题 型, 校 学 生 会 学 习 部 组 织 了 一 次 四 六 级 模 拟 考 试, 吸 引 了 不 少 学 生 报 名 参 加 本 次 模 拟 考 试 面 向 全 校 学 生, 通 过 本 班 班 委 统 一 报 名 或 网 络 在 线 报 名 等 方 式 参 加 考 试 11 月 16 日 上 午 9 点, 模 拟 四 级 考 试 准 时 开 考 ; 下 午 3 点, 模 拟 六 级 考 试 开 考 每 间 教 室 门 外 都 贴 有 考 生 姓 名 系 别 等 信 息, 便 于 考 生 查 找 模 拟 考 试 完 全 按 照 正 式 考 试 的 流 程 进 行 每 间 教 室 配 备 两 名 训 练 有 素 的 志 愿 者, 负 责 分 发 试 卷, 维 持 考 场 秩 序 并 帮 助 考 生 们 调 试 耳 机 1

4 2013 年 12 月 全 国 大 学 英 语 四 六 级 考 试 顺 利 结 束 12 月 14 日,2013 年 下 半 年 全 国 大 学 英 语 四 六 级 考 试 在 我 校 顺 利 进 行 我 校 共 有 1873 名 学 生 参 加 考 试, 学 校 设 考 场 79 个 考 试 过 程 平 稳 安 全, 考 生 考 风 端 正, 考 场 秩 序 井 然 从 此 次 考 试 开 始, 大 学 英 语 四 六 级 考 试 在 题 型 设 置 以 及 监 考 流 程 上 均 有 较 大 变 动, 因 而 自 9 月 初 考 生 报 名 开 始 至 近 期 考 务 工 作 全 部 结 束, 教 务 处 在 考 生 报 名 资 格 审 查 考 生 照 片 采 集 报 名 数 据 整 理 考 务 培 训 会 组 织 考 试 相 关 文 件 的 传 达 试 卷 运 送 等 环 节 精 心 布 置, 认 真 筹 备, 以 确 保 考 试 顺 利 进 行 考 试 过 程 中, 北 京 市 教 育 考 试 院 的 巡 视 员 对 我 校 考 试 情 况 进 行 了 检 查, 四 六 级 考 试 主 考 党 委 常 委 副 校 长 陆 玉 林 陪 同 检 查 巡 查 人 员 对 我 校 领 导 的 高 度 重 视 考 务 工 作 的 细 致 准 备 监 考 教 师 认 真 负 责 的 态 度 考 生 良 好 的 考 风 考 纪 给 予 了 充 分 的 肯 定 2

5 名 师 指 导 备 考 普 通 话 水 平 测 试 12 月 15 日 晚, 普 通 话 水 平 测 试 国 家 级 测 试 员 北 京 市 语 言 文 字 测 试 中 心 资 深 测 试 员 兰 竞 彦 老 师 做 客 中 青 院, 为 同 学 们 做 全 国 普 通 话 水 平 测 试 的 考 前 辅 导 与 答 疑 讲 座 讲 座 中, 兰 老 师 详 细 阐 释 了 普 通 话 水 平 测 试 的 测 试 目 的 及 重 要 意 义, 重 点 介 绍 了 普 通 话 水 平 测 试 的 方 法 及 流 程, 并 对 考 试 涉 及 的 四 个 部 分 的 题 型 进 行 了 详 尽 的 解 析, 有 条 不 紊 的 耐 心 讲 解 各 个 题 型 的 采 分 点 易 失 分 点 以 及 提 升 成 绩 的 相 关 训 练 方 法, 针 对 不 同 地 域 考 生 所 面 临 的 方 言 拘 囿, 兰 老 师 凭 借 多 年 的 测 试 经 验, 从 源 头 上 的 发 音 方 式 方 法 为 大 家 提 供 建 议, 以 便 考 生 扬 长 避 短, 更 好 的 克 服 方 言 障 碍 最 后, 兰 老 师 特 别 提 示 了 考 生 在 备 考 和 候 考 时 的 注 意 事 项 3

6 2013 年 12 月 全 国 普 通 话 水 平 测 试 顺 利 结 束 12 月 20 日 至 12 月 21 日,2013 年 12 月 全 国 普 通 话 水 平 测 试 在 我 校 顺 利 进 行 我 校 共 有 806 名 学 生 参 加 考 试, 考 试 过 程 平 稳 安 全, 考 生 考 风 端 正, 考 场 秩 序 井 然 本 次 考 试 是 我 校 第 二 次 组 织 普 通 话 水 平 测 试, 为 方 便 本 校 学 生 参 加 考 试, 经 过 向 北 京 市 语 言 文 字 测 试 中 心 的 积 极 申 请 及 认 真 筹 备, 本 次 测 试 的 地 点 定 于 我 校 致 学 楼 为 达 到 测 试 考 点 所 应 具 备 的 基 本 条 件, 教 务 处 组 织 成 立 了 考 务 小 组, 在 考 场 的 选 择 与 布 置 监 考 人 员 的 招 募 与 培 训 技 术 支 持 手 段 与 应 急 处 置 方 法 等 方 面 均 做 了 系 统 的 安 排 与 准 备 考 试 过 程 中, 北 京 市 语 言 文 字 测 试 中 心 的 测 试 人 员 全 程 为 此 次 测 试 提 供 技 术 指 导 及 考 务 监 测, 测 试 人 员 对 我 校 领 导 的 高 度 重 视 考 务 工 作 的 细 致 准 备 监 考 教 师 认 真 负 责 的 态 度 考 生 良 好 的 考 风 考 纪 给 予 了 充 分 的 肯 定 4

7 青 少 年 工 作 系 一 教 学 工 作 1 相 当 大 的 一 部 分 同 学 表 示 考 试 信 息 表 看 不 懂 (13 级 青 少 1 班 ) 系 内 回 复 : 建 议 跟 同 学 师 兄 师 姐 更 多 交 流 沟 通 2 各 科 若 涉 及 到 小 组 作 业, 就 很 难 操 作, 不 仅 进 度 慢, 协 作 难, 成 果 也 少 (13 级 青 少 1 班 ) 系 内 回 复 : 据 心 理 学 的 相 关 研 究 表 明, 小 组 合 作 学 习 是 独 立 学 习 的 有 益 补 充, 能 够 帮 助 学 生 培 养 合 作 意 识 创 造 性 思 维 以 及 自 主 意 识 望 同 学 更 积 极 地 投 入 3 希 望 微 积 分 老 师 能 放 慢 教 学 速 度, 部 分 同 学 表 示 较 难 跟 上 进 度, 同 时 希 望 老 师 在 教 学 过 程 同 时 中, 跳 跃 度 不 要 太 大 (13 级 青 少 2 班 ) 系 内 回 复 : 已 经 转 达 给 相 关 授 课 部 门 也 请 同 学 们 及 时 跟 授 课 教 师 沟 通 交 流 4 希 望 马 克 思 政 治 经 济 学 原 理 的 老 师 讲 课 能 够 将 基 本 框 架 讲 解 的 更 清 晰, 同 时 反 映 一 下 课 堂 氛 围 很 好, 同 学 反 应 不 错 (13 级 青 少 2 班 ) 系 内 回 复 : 已 经 转 达 给 相 关 授 课 部 门 也 请 及 时 跟 授 课 教 师 沟 通 交 流 5 中 国 通 史 相 对 有 些 无 聊, 因 为 不 是 历 史 专 业 的 学 生, 过 于 专 业 化 的 专 题 内 容 让 学 生 们 觉 得 有 些 乏 味 系 内 回 复 : 是 否 能 够 掌 握 学 科 知 识 与 同 学 本 人 以 往 的 学 习 经 验 以 及 学 科 知 识 本 身 的 特 点 确 实 有 较 为 显 著 的 关 系, 但 是 更 加 与 学 生 的 投 入 和 努 力 程 度 有 着 更 为 明 确 的 显 著 关 联 5

8 6 想 知 道 应 该 去 哪 里 查 所 选 的 其 他 系 系 内 选 修, 是 全 部 学 分 都 被 划 入 本 系 系 内 选 修 的 学 分, 还 是 划 了 一 半 (12 级 青 少 1 班 ) 系 内 回 复 : 按 照 学 校 的 统 一 规 定, 跨 专 业 选 修 课 程,50% 计 入 系 内 专 业 选 修 50% 计 为 公 共 选 修 课 程 7 统 计 学 进 度 有 点 快, 希 望 老 师 讲 的 再 慢 点 (12 级 青 少 2 班 ) 系 内 回 复 : 已 经 转 达 给 相 关 授 课 部 门 也 请 及 时 跟 授 课 教 师 沟 通 交 流 8 当 代 中 国 政 府 与 政 治 课 堂 太 乏 味, 希 望 老 师 多 采 用 其 他 方 式, 如 播 放 影 片 等 (12 级 青 少 2 班 ) 系 内 回 复 : 追 求 趣 味 的 学 习 并 不 是 认 真 的 学 习 态 度 本 建 议 已 经 转 达 给 相 关 授 课 部 门 也 请 同 学 们 及 时 跟 授 课 教 师 沟 通 交 流 9 希 望 毛 泽 东 思 想 和 中 国 特 色 社 会 主 义 理 论 体 系 的 老 师 不 仅 讲 课 外 的 东 西, 也 能 在 讲 的 同 时 将 书 本 知 识 详 略 得 当 的 加 入 进 去 (12 级 青 少 3 班 ) 系 内 回 复 : 本 建 议 已 经 转 达 给 相 关 授 课 部 门 也 请 直 接 跟 授 课 教 师 沟 通 交 流 10 希 望 宏 观 经 济 学 的 老 师 能 够 将 课 程 进 度 调 整 到 学 生 能 适 应 的 程 度, 一 味 的 加 快 讲 课 速 度 可 能 会 降 低 课 堂 效 果 即 使 缺 了 两 次 课, 但 同 学 们 肯 定 能 接 受 补 超 过 两 次 的 课, 希 望 老 师 调 整 讲 课 进 度 也 希 望 老 师 将 补 课 时 间 放 在 周 五 或 者 其 他 没 课 的 时 间 ( 12 级 青 少 3 班 ) 系 内 回 复 : 本 建 议 已 经 转 达 给 相 关 授 课 部 门 也 请 及 时 跟 授 课 教 师 沟 通 交 流 补 课 时 间 11 希 望 教 育 学 的 老 师 能 提 早 提 供 课 件, 方 便 大 家 复 习 (12 级 青 少 3 班 ) 系 内 回 复 : 意 见 已 经 转 达 给 授 课 教 师 12 希 望 宏 观 经 济 学 的 老 师 能 提 早 提 供 课 后 习 题 的 标 准 答 案 (12 6

9 级 青 少 3 班 ) 系 内 回 复 : 本 建 议 已 经 转 达 给 相 关 授 课 部 门 也 请 及 时 跟 授 课 教 师 沟 通 交 流 13 西 方 心 理 学 史 课 推 荐 的 教 材 和 阅 读 书 籍 更 多 一 些, 教 材 内 容 有 些 简 单 (12 级 青 少 3 班 ) 系 内 回 复 : 意 见 已 经 转 达 给 授 课 教 师, 也 请 及 时 跟 授 课 教 师 直 接 沟 通 交 流 14 希 望 尚 著 学 社 兴 趣 小 组 老 师 能 和 同 学 多 交 流 一 些, 另 外, 读 书 的 目 的 在 于 思 想 交 流, 而 不 在 于 页 数, 希 望 读 书 计 划 可 以 依 据 书 的 难 度 合 理 安 排 (12 级 青 少 3 班 ) 系 内 回 复 : 本 建 议 已 经 转 达 给 相 关 读 书 小 组 指 导 教 师, 也 请 通 过 小 组 长 等 多 种 方 式 直 接 与 指 导 教 师 直 接 沟 通 交 流 15 发 展 心 理 学 课 时 能 否 增 加, 作 为 系 内 核 心 课 程,32 学 时 是 不 是 太 少 了? 以 致 于 老 师 讲 授 的 内 容 过 少 (12 级 青 少 3 班 ) 系 内 回 复 : 课 程 的 设 置 和 体 系 调 整 需 要 经 过 严 谨 的 论 证 16 希 望 体 育 课 ( 男 子 排 球 ) 能 增 加 些 体 能 的 培 养, 一 味 学 习 专 业 技 能 没 有 基 础, 就 像 无 米 之 炊 ( 12 级 青 少 3 班 ) 系 内 回 复 : 本 建 议 已 经 转 达 给 相 关 授 课 部 门 也 请 及 时 跟 授 课 教 师 沟 通 交 流 17 希 望 人 格 心 理 学 老 师 上 课 稍 微 大 点 声 (11 级 青 少 1 班 ) 系 内 回 复 : 本 建 议 已 经 转 达 给 授 课 教 师, 也 请 及 时 跟 授 课 教 师 沟 通 交 流 18 专 业 英 语 老 师 讲 课 太 慢, 而 其 PPT 制 作 内 容 太 过 简 单, 听 不 懂 (11 级 青 少 2 班 ) 系 内 回 复 : 本 建 议 已 经 转 达 给 授 课 教 师, 也 请 及 时 跟 授 课 教 师 沟 通 交 7

10 流 19 希 望 实 验 心 理 学 老 师 期 末 进 行 串 讲 和 重 点 归 纳 (11 级 青 少 2 班 ) 系 内 回 复 : 本 建 议 已 经 转 达 给 授 课 教 师, 也 请 及 时 跟 授 课 教 师 沟 通 交 流 20 实 验 心 理 学 老 师 讲 课 再 有 激 情 一 点 (11 级 青 少 2 班 ) 系 内 回 复 : 本 建 议 已 经 转 达 给 授 课 教 师, 也 请 及 时 跟 授 课 教 师 沟 通 交 流 21 希 望 实 验 心 理 学 老 师 讲 课 能 突 出 重 点, 多 介 绍 一 点 心 理 学 实 验 ( 细 致 介 绍 ) (11 级 青 少 2 班 ) 系 内 回 复 : 本 建 议 已 经 转 达 给 授 课 教 师, 也 请 及 时 跟 授 课 教 师 沟 通 交 流 22 希 望 西 方 心 理 学 史 的 老 师 能 在 期 末 将 课 件 提 供 给 我 们, 以 帮 助 大 家 复 习 (11 级 青 少 3 班 ) 系 内 回 复 : 本 建 议 已 经 转 达 给 授 课 教 师, 也 请 及 时 跟 授 课 教 师 沟 通 交 流 23 希 望 系 里 在 任 用 外 聘 老 师 时 能 够 慎 重 一 些, 或 者 能 对 外 聘 老 师 进 行 一 下 定 期 考 核 (11 级 青 少 3 班 ) 系 内 回 复 : 系 里 外 聘 教 师 均 按 照 学 校 的 相 关 管 理 规 章 制 度 聘 请 也 正 在 制 定 定 期 考 核 和 退 出 机 制 等 相 关 规 章 制 度 24 希 望 学 生 的 教 学 意 见 能 够 及 时 反 映 到 任 课 教 师 处, 至 少 能 让 我 们 在 课 程 结 束 前 得 到 意 见 的 反 馈 情 况 和 改 进 效 果 (11 级 青 少 3 班 ) 系 内 回 复 : 学 生 的 意 见 均 及 时 反 馈, 也 请 留 意 具 体 的 反 馈 情 况 和 改 进 效 果 8

11 二 教 学 环 境 1 网 络 社 会 学 所 在 的 1511 教 室 水 笔 经 常 没 墨 ( 11 级 青 少 1 班 ) 系 内 回 复 : 已 转 达 相 关 教 学 保 障 部 门 教 务 处 回 复 : 今 后 碰 到 此 类 板 书 量 比 较 大 的 课, 请 大 家 在 开 学 之 初 就 及 时 告 诉 相 关 楼 层 的 管 理 员, 请 她 们 为 本 课 程 多 备 一 只 至 两 只 水 笔 9

12 社 会 工 作 学 院 一 教 学 工 作 1. 经 济 应 用 数 学 基 础 ( 微 积 分 ) 的 难 度 逐 渐 加 深, 希 望 老 师 讲 课 的 时 候 更 细 致 一 些, 必 要 的 时 候 把 概 念 重 复 多 讲 几 遍, 速 度 慢 一 点 也 希 望 老 师 能 够 通 过 一 定 方 式 提 升 同 学 们 学 习 数 学 的 兴 趣 (13 级 社 工 1, 社 保 1, 社 工 2) 院 内 回 复 : 主 要 是 课 时 问 题, 学 院 有 计 划 论 证 是 否 增 加 该 课 程 的 课 时 谢 谢 你 的 意 见 2. 希 望 英 语 课 讲 解 能 更 深 入, 结 构 能 更 紧 凑 (13 级 社 工 1) 院 内 回 复 : 谢 谢 你 的 意 见 我 们 会 把 你 的 意 见 转 达 至 相 关 老 师, 谢 谢 3. 期 末 将 近, 老 师 讲 课 对 于 考 试 题 型 提 及 较 少, 平 时 也 没 有 题 目 练 习, 同 学 们 对 于 考 试 难 度 考 试 技 巧 考 试 形 式 感 到 迷 茫 希 望 各 科 的 老 师 能 带 着 同 学 们 去 复 习 一 遍 本 学 期 学 习 过 的 内 容, 让 学 生 做 到 考 试 前 心 中 有 数, 缓 解 考 试 前 的 紧 张 情 绪 (13 级 社 工 1, 社 保 1, 社 工 2) 院 内 回 复 : 不 用 着 急 老 师 们 一 般 最 后 一 周 都 会 带 着 大 家 复 习 一 下 的, 也 会 讲 讲 主 要 题 型 你 们 也 可 以 主 动 问 问 老 师 谢 谢 4. 大 学 计 算 机 基 础 中 Excel 函 数 同 学 们 普 遍 反 映 难 度 较 大, 课 上 完 不 成 作 业, 而 课 下 又 难 以 及 时 得 到 老 师 的 辅 导 (13 社 保 1) 院 内 回 复 : 谢 谢 你 的 问 题, 会 转 达 至 相 关 老 师 5. 社 会 学 军 事 理 论 中 国 近 现 代 史 纲 要 找 不 到 学 习 的 重 点, 希 望 老 师 能 够 明 确 一 下 本 课 程 的 重 点 内 容 ( 13 社 保 1, 社 保 2, 社 工 2) 10

13 院 内 回 复 : 谢 谢 你 的 提 问, 会 转 达 至 相 关 老 师 6. 大 学 计 算 机 基 础 课 堂 内 容 太 多, 老 师 课 堂 演 示 较 少, 希 望 老 师 能 讲 解 的 更 加 细 致 明 确 (13 社 工 2, 社 会 学 ) 院 内 回 复 : 谢 谢, 会 转 达 至 相 关 老 师 7. 希 望 货 币 银 行 学 老 师 能 够 多 为 学 生 们 提 供 一 些 题, 让 同 学 们 能 够 更 加 了 解 考 试 题 型, 明 确 学 习 目 标 (12 社 保 2, 社 保 1) 院 内 回 复 : 谢 谢, 会 转 达 至 相 关 老 师 8. 请 王 思 斌 老 师 谷 学 斌 老 师 这 样 的 社 工 界 名 师 为 我 们 进 行 讲 座 对 同 学 们 的 收 益 很 大, 希 望 今 后 能 有 更 过 的 机 会 接 触 到 好 的 资 源 (12 社 工 1) 院 内 回 复 : 能 够 得 到 大 家 的 肯 定, 我 们 也 很 高 兴 今 年 是 社 工 学 院 建 立 20 周 年, 我 们 特 意 安 排 了 一 系 列 讲 座, 反 响 还 不 错 今 后 我 们 还 会 继 续 安 排 这 样 的 讲 座, 希 望 大 家 能 一 如 既 往 地 积 极 参 加, 共 同 丰 富 我 院 的 学 术 氛 围 9. 希 望 社 会 统 计 学 的 老 师 在 上 课 的 时 候 能 够 突 出 知 识 点 讲 解 ; 讲 题 的 时 候 能 突 出 考 试 重 点, 并 且 适 时 的 给 同 学 们 复 习 以 前 的 知 识 点 ; 希 望 老 师 尽 量 能 在 课 堂 上 布 置 作 业, 公 邮 只 是 起 辅 助 性 作 用 ( 12 社 保 1) 院 内 回 复 : 谢 谢 你 的 提 问, 会 转 达 至 相 关 老 师 但 考 试 是 手 段, 授 课 是 主 体, 讲 课 的 重 点 就 是 考 试 的 重 点, 而 不 能 反 过 来 10. 希 望 社 会 统 计 学 的 授 课 时 间 可 以 调 整 的 晚 一 些 (12 社 会 学 ) 院 内 回 复 : 这 个 学 期 比 较 困 难 了, 马 上 要 结 课 了 你 有 什 么 具 体 的 理 由 吗? 11. 西 方 社 会 思 想 史 老 师 的 授 课 方 法 略 欠 缺 ( 12 社 会 学 ) 院 内 回 复 : 能 否 说 明 在 授 课 方 法 方 面 具 体 有 哪 些 需 要 改 善 的? 12. 社 保 会 计 老 师 讲 课 速 度 有 些 快, 同 学 们 有 些 跟 不 上 ( 12 社 保 1) 11

14 院 内 回 复 : 希 望 同 学 们 课 下 多 花 点 时 间 在 这 门 课 上, 相 信 大 家 会 有 很 大 收 获 的 13. 社 会 福 利 理 论 老 师 授 课 内 容 太 散, 不 便 于 同 学 们 理 解 授 课 内 容 (11 社 工 1) 院 内 回 复 : 理 论 类 课 程 学 生 接 受 有 难 度, 可 以 理 解 会 跟 老 师 沟 通, 也 希 望 同 学 们 多 读 一 些 专 著 14. 希 望 学 校 在 发 展 社 会 工 作 专 业 的 同 时, 能 够 重 视 社 会 学, 加 强 社 会 学 专 业 的 师 资 力 量, 为 学 习 社 会 学 专 业 的 同 学 提 供 更 多 的 机 会 和 资 源, 多 安 排 一 些 对 于 学 生 就 业 有 优 势 的 课 程, 不 断 提 高 教 学 质 量 (11 社 会 学 ) 院 内 回 复 : 社 会 学 在 社 工 学 院 发 展 的 历 史 相 对 短 一 些, 但 这 几 年 发 展 还 是 挺 快 的, 学 生 的 考 研 率 一 直 很 高, 相 信 在 大 家 的 共 同 努 力 下 会 越 办 越 好 的 15. 希 望 热 门 的 选 修 课 能 扩 大 课 容 量, 让 想 选 的 同 学 都 选 上 (11 社 会 学 ) 院 内 回 复 : 谢 谢 你 的 意 见, 还 要 考 虑 任 课 老 师 的 意 见 16. 现 在 老 师 授 课 几 乎 使 用 电 子 幻 灯 片 展 现 课 件 或 讲 义, 而 老 师 给 课 件 不 利 于 同 学 们 上 课 集 中 注 意 力 听 讲 和 记 笔 记, 老 师 不 给 课 件 不 利 于 同 学 们 把 握 课 堂 脉 络 所 以 希 望 老 师 能 把 课 件 的 大 致 纲 要 给 同 学 们, 这 样 既 有 利 于 同 学 们 掌 握 课 堂 脉 络, 也 有 利 于 提 高 课 堂 质 量 ( 11 社 保 1) 院 内 回 复 : 很 好 的 建 议, 值 得 推 广, 谢 谢 你 二, 教 学 环 境 1. 英 语 课 1311 教 室 话 筒 音 量 较 小, 后 排 同 学 听 课 较 吃 力 (12 社 工 1) 教 务 处 回 复 : 今 后 遇 有 类 似 情 况, 请 直 接 向 楼 层 管 理 员 反 映, 或 拨 打 , 解 决 会 更 为 迅 速 12

15 教 室 投 影 不 太 清 晰, 当 PPT 的 字 小 时 看 不 清 楚 (12 社 工 1) 教 务 处 回 复 : 投 影 机 的 采 购 工 作 已 经 完 成, 假 期 内 会 陆 续 更 新 到 位 3. 社 工 实 验 室 通 风 条 件 不 好, 上 课 时 空 气 太 闷 (11 社 工 1) 教 务 处 回 复 : 已 经 努 力 采 取 了 措 施, 但 建 筑 格 局 所 限, 只 能 请 大 家 克 服 一 下 了 4. 许 多 教 室 的 白 板 笔 写 字 不 清, 如 1518 教 室 1507 教 室, 影 响 同 学 们 的 听 课 效 率 (13 社 保 1, 社 会 学 ) 教 务 处 回 复 : 我 处 已 于 2013 年 12 月 22 日 完 成 了 大 教 室 的 黑 板 改 造 工 作, 应 该 会 有 改 观, 请 大 家 及 时 反 馈 改 造 后 可 能 存 在 的 新 情 况 和 新 问 题 13

16 法 学 院 一 教 学 工 作 1. 刑 事 诉 讼 法 老 师 讲 得 非 常 好, 希 望 保 持 风 格 (12 级 法 1) 院 内 回 复 : 谢 谢 2. 希 望 刑 法 老 师 讲 课 更 有 逻 辑, 更 生 动 一 些, 且 能 证 明 回 答 问 题 (12 级 法 1) 院 内 回 复 : 系 里 会 向 教 师 反 映, 同 学 听 课 过 程 中 如 有 问 题 也 应 及 时 向 老 师 提 出 3. 希 望 法 学 会 等 社 团 多 组 织 一 些 类 似 模 拟 法 庭 的 活 动, 且 能 够 在 学 期 的 前 半 段, 因 后 半 学 期 开 始 复 习, 参 加 这 些 活 动 可 能 会 有 顾 虑 (12 级 法 2) 院 内 回 复 : 法 学 院 目 前 有 控 辩 技 巧 大 赛, 模 拟 法 庭 展 示, 法 律 专 业 辩 论 队, 国 际 模 拟 法 庭, 国 际 形 事 模 拟 法 庭 等 活 动 或 课 程, 同 学 可 根 据 自 己 兴 趣 选 择 参 加, 其 中 法 学 会 的 模 拟 法 庭 活 动 会 再 广 泛 征 求 意 见 的 基 础 上 调 整 时 间 4. 希 望 法 律 专 业 课 的 任 课 老 师 能 多 讲 一 些 案 例, 这 样 更 有 吸 引 力 (12 级 法 2) 院 内 回 复 : 并 非 每 一 门 法 学 专 业 课 程 均 适 合 案 例 教 学, 法 学 院 一 直 鼓 励 部 门 法 老 师 尽 量 加 大 案 例 教 学 的 比 重 5. 国 际 法 老 师 口 音 较 重, 讲 课 内 容 有 点 偏 理 论 (11 级 法 3) 院 内 回 复 : 老 师 的 口 音 很 难 完 全 改 变, 该 老 师 的 口 音 也 应 属 于 可 接 受 14

17 的 程 度 之 内, 请 同 学 努 力 适 应 关 于 讲 课 内 容 过 于 理 论 化 的 问 题, 院 里 会 向 该 老 师 反 映 6. 希 望 老 师 能 在 考 试 前 或 者 讲 课 过 程 中 勾 划 重 点 (12 级 法 2) 系 内 回 复 : 老 师 无 划 重 点 的 义 务, 法 学 专 业 博 大 精 深, 同 学 应 端 正 学 习 态 度, 克 服 应 试 教 育 的 陈 旧 思 维 二 教 学 环 境 1. 没 有 充 足 的 自 习 室 (13 级 法 2) 教 务 处 回 复 : 几 乎 所 有 教 室 在 无 课 时 段 都 是 开 放 自 习 的, 所 以 不 存 在 没 有 充 足 的 自 习 室 的 问 题, 只 是 很 多 同 学 习 惯 于 独 占 一 排 座 位, 或 者 不 愿 与 他 人 分 享 座 位, 导 致 自 习 座 位 利 用 率 过 低 甚 至 有 同 学 只 认 某 一 个 特 定 的 自 习 座 位, 不 能 坐 在 那 个 位 置 上 就 认 为 没 有 自 习 室 可 用 了 :) 2. 大 教 室 黑 板 写 字 看 不 清 (13 级 法 2) 教 务 处 回 复 : 我 处 已 于 2013 年 12 月 22 日 完 成 了 大 教 室 的 黑 板 改 造 工 作, 应 该 会 有 改 观, 请 大 家 及 时 反 馈 改 造 后 可 能 存 在 的 新 情 况 和 新 问 题 3. 希 望 开 放 通 宵 自 习 室 ( 11 级 法 2) 教 务 处 回 复 : 首 先, 通 宵 自 习 室 的 开 放 与 宿 舍 管 理 制 度 冲 突 ; 其 次, 通 宵 自 习 室 的 开 放 不 是 简 单 的 开 个 教 室 的 问 题, 配 套 措 施 和 制 度 也 必 须 有 相 应 的 完 善, 例 如 中 途 能 不 能 回 宿 舍? 会 不 会 影 响 其 他 人 休 息? 深 夜 时 段 安 全 健 康 等 如 何 保 障? 所 以, 目 前 不 具 备 开 放 通 宵 自 习 室 的 条 件 ; 第 三, 没 有 哪 个 考 试 是 安 排 在 半 夜 里 考 的, 即 便 是 去 地 球 另 一 端 的 美 国 的 相 关 考 试, 也 是 按 中 国 的 作 息 时 间 安 排 综 上, 请 根 据 社 会 现 实 合 理 安 排 个 人 作 息 时 间 4. 图 书 馆 气 温 过 低, 造 成 自 习 座 位 的 资 源 浪 费 (11 级 法 1) 教 务 处 回 复 : 我 们 会 把 大 家 的 意 见 向 图 书 馆 反 映 15

18 5. 希 望 延 长 课 间 时 长, 如 果 课 间 休 息 不 足 会 造 成 连 续 几 节 课 注 意 力 很 难 集 中 (13 级 法 1) 教 务 处 回 复 : 这 本 质 上 不 是 课 间 时 长 的 问 题, 而 是 尽 快 适 应 大 学 学 习 新 特 点 的 问 题 :) 6. 学 校 法 律 类 的 书 过 于 陈 旧, 近 年 来 法 律 修 改 变 动 很 大, 希 望 学 校 能 多 进 新 书, 进 一 步 形 成 良 好 的 学 习 氛 围 (12 级 法 3) 教 务 处 回 复 : 我 们 会 把 大 家 的 意 见 向 图 书 馆 反 映 16

19 经 济 管 理 学 院 一 教 学 工 作 1 选 修 课 人 数 过 多, 听 课 效 果 不 好, 希 望 能 够 缩 减 人 数 (13 级 财 二 ) 院 内 回 复 : 一 般 而 言, 选 修 人 数 超 过 一 定 数 量 ( 比 如 说 90 人 ), 就 会 对 班 级 规 模 加 以 限 制, 比 如 分 班 上 课 等 2 马 克 思 政 治 经 济 学 原 理 课 程 进 度 过 快, 希 望 老 师 能 讲 慢 一 点 (13 级 财 二 ) 院 内 回 复 : 该 课 内 容 繁 多, 大 量 内 容 需 要 同 学 们 课 后 准 备, 希 望 同 学 们 理 解 3 希 望 英 语 课 对 课 文 讲 解 细 致 一 点 (13 级 财 一 ): 院 内 回 复 : 已 向 相 关 部 门 反 映 4 高 数 课 教 室 太 大, 听 课 效 果 不 好 希 望 改 成 小 班 授 课 (12 经 济 学 ) 院 内 回 复 : 正 在 研 究, 希 望 能 够 尽 快 实 施 二 教 学 环 境 1 黑 板 笔 写 字 不 清 楚, 后 排 看 不 到 (13 级 财 二 ) 院 内 回 复 : 寒 假 将 采 取 实 质 性 措 施 教 务 处 回 复 : 我 处 已 于 2013 年 12 月 22 日 完 成 了 大 教 室 的 黑 板 改 造 工 作, 应 该 会 有 改 观, 请 大 家 及 时 反 馈 改 造 后 可 能 存 在 的 新 情 况 和 新 问 题 2 希 望 在 至 善 楼 一 楼 设 置 饮 水 机, 便 于 学 生 饮 水.(13 级 财 二 ) 院 内 回 复 : 会 向 相 关 部 门 反 映 教 务 处 回 复 : 我 们 会 把 大 家 的 意 见 向 后 勤 管 理 办 公 室 反 映 3 希 望 专 业 英 语 校 园 网 能 开 辟 一 个 网 上 资 源, 方 便 同 学 们 更 多 的 学 习 17

20 (11 级 财 一 ) 院 内 回 复 : 会 向 相 关 部 门 反 映 18

21 新 闻 与 传 播 系 一 教 学 工 作 1. 新 闻 编 辑 偶 尔 会 有 拖 堂 现 象, 希 望 能 够 加 以 改 善 ( 12 级 新 1) 系 内 回 复 : 系 里 已 联 系 课 任 老 师 2. 希 望 可 以 给 新 闻 系 的 同 学 们 开 一 个 关 于 历 届 毕 业 生 就 业 去 向 与 考 研 情 况 的 讲 座 ( 11 级 广 2) 系 内 回 复 : 系 里 商 讨 后 确 定 时 间 3. 星 期 一 上 午 第 二 第 三 节 的 外 国 新 闻 传 播 史 能 否 改 在 较 低 一 些 的 楼 层 上 课? 老 师 身 体 还 没 有 完 全 恢 复, 每 次 上 五 楼 太 累 了 (12 级 新 2) 系 内 回 复 : 会 向 教 务 处 反 馈 4. 希 望 学 校 在 技 术 方 面 的 教 学 可 以 更 加 丰 富 完 善, 能 够 引 进 新 设 备 ( 12 级 广 2) 系 内 回 复 : 与 相 关 部 门 已 经 反 馈 5. 希 望 苹 果 机 房 在 数 字 媒 体 基 础 课 程 结 课 后 能 够 再 开 放 一 段 时 间, 以 供 复 习 ( 12 级 广 1) 系 内 回 复 : 已 经 将 意 见 转 达 给 相 关 授 课 部 门 6. 希 望 学 校 在 课 程 设 置 上 先 安 排 电 视 节 目 制 作, 再 安 排 视 听 语 言 因 为 学 习 视 听 语 言 时 我 们 还 没 有 学 习 摄 像 机 的 使 用, 自 己 摸 索 后 再 学 习 电 视 节 目 制 作 就 会 导 致 有 些 在 自 学 时 先 行 学 会 的 同 学 不 专 心 (12 级 新 2) 19

22 系 内 回 复 : 系 里 论 证 后 答 复 7. 西 方 经 济 学 课 程 进 度 较 快, 内 容 也 较 多, 有 时 有 些 难 以 消 化 (12 级 新 1) 系 内 回 复 : 系 里 会 和 任 课 老 师 沟 通, 同 学 们 也 可 以 和 老 师 商 量 8. 军 事 理 论 每 节 课 任 课 教 师 不 同, 导 致 教 学 内 容 有 些 割 裂, 同 学 们 积 极 性 不 高, 希 能 够 加 以 改 善 ( 13 级 广 1) 系 内 回 复 : 已 经 将 意 见 转 达 给 相 关 授 课 部 门 二 教 学 环 境 1. 断 网 频 繁, 有 时 大 学 计 算 机 基 础 上 课 时 需 要 用 网 却 连 接 不 上 (13 级 广 1) 系 内 回 复 : 已 向 教 务 处 反 馈, 同 学 们 也 可 以 直 接 向 教 务 处 反 馈 教 务 处 回 复 : 请 说 明 具 体 的 时 间 和 机 房, 以 便 我 们 排 查 故 障 本 学 期 我 们 了 解 到 的 大 面 积 断 网 只 有 一 次, 且 故 障 原 因 已 查 明 已 排 除 教 室 的 白 笔 经 常 不 出 水, 有 些 影 响 教 学 质 量 (11 级 新 2) 系 内 回 复 : 已 经 向 教 务 处 反 映 过 教 务 处 回 复 : 今 后 遇 有 此 类 情 况, 请 直 接 告 知 楼 层 管 理 员 更 换 即 可 20

23 公 共 管 理 系 一 教 学 工 作 1. 希 望 法 理 学 老 师 能 整 理 一 些 针 对 期 末 考 试 的 复 习 习 题 (13 级 公 管 2) 系 内 回 复 : 系 里 会 通 过 法 律 系 向 任 课 老 师 反 馈, 同 学 们 可 以 通 过 学 习 委 员 直 接 和 老 师 沟 通 通 常 情 况 下 期 末 考 试 前 老 师 都 会 串 讲 和 复 习 ; 另 外 就 是 在 平 时 课 堂 上 注 意 留 心 老 师 讲 课 的 重 点, 并 认 真 积 累 2. 临 近 期 末, 同 学 们 对 大 学 考 试 形 式 不 熟 悉, 希 望 老 师 能 给 出 有 关 重 点 或 整 理 一 些 考 试 题 型 以 方 便 复 习 (13 级 公 管 1 2) 系 内 回 复 : 不 同 学 科 不 同 类 型 不 同 模 块 的 课 程, 其 考 试 方 式 或 题 型 都 不 一 样 一 方 面 可 以 找 导 师 系 内 的 其 他 老 师 或 者 高 年 级 的 同 学 咨 询, 多 多 交 流 大 学 学 习 与 考 核 的 方 式 与 特 点, 另 一 方 面 要 自 己 要 逐 步 摸 索, 逐 步 适 应 大 学 的 学 习, 加 强 自 主 学 习 能 力, 平 时 认 真 对 待 每 一 门 课 程, 完 成 老 师 安 排 的 课 下 作 业 及 任 务, 做 到 知 识 点 不 留 死 角, 从 而 减 轻 期 末 复 习 压 力 3. 希 望 选 修 课 文 化 概 论 能 增 加 师 生 互 动 以 调 节 气 氛 (13 级 公 管 2) 系 内 回 复 : 公 共 选 修 课 面 向 全 校 同 学, 并 非 单 独 为 我 系 同 学 开 设, 需 要 选 课 同 学 自 己 与 老 师 多 加 强 沟 通 可 以 直 接 向 授 课 老 师 反 映, 并 在 课 堂 间 隙 向 老 师 提 出 自 己 的 合 理 化 建 议 4. 建 议 微 积 分 老 师 增 加 课 堂 互 动, 多 了 解 学 生 对 知 识 点 的 掌 握 情 21

24 况 (13 级 公 管 1) 系 内 回 复 : 系 里 会 通 过 经 济 系 向 老 师 反 馈 在 一 般 情 况 下, 每 门 课 程 都 有 自 己 的 教 学 进 度, 如 果 互 动 太 多 会 影 响 正 常 的 教 学 任 务 同 学 们 可 以 先 看 看 有 这 种 想 法 的 同 学 有 多 少, 如 果 很 多, 可 以 先 将 老 师 的 教 学 内 容 大 家 感 兴 趣 的 互 动 方 式 结 合 在 一 起 设 计 出 一 些 课 堂 互 动 的 预 案, 据 此 给 老 师 提 一 些 积 极 建 议, 在 不 影 响 正 常 教 学 进 度 的 前 提 下, 看 看 是 否 可 行, 但 仍 应 当 首 先 遵 守 教 学 环 节 的 相 关 规 定 5. 建 议 英 语 Ab35 班 老 师 合 理 规 划 课 堂 教 学 内 容, 避 免 重 复 单 调 的 教 学 方 式 (13 级 公 管 1) 系 内 回 复 : 系 里 会 通 过 外 语 系 向 老 师 反 馈, 一 般 教 学 内 容 都 是 按 教 学 计 划 进 行, 同 学 们 觉 得 怎 样 有 利 于 更 加 合 理 规 划 教 学 内 容, 可 以 和 老 师 直 接 沟 通 6. 希 望 教 务 处 公 布 考 试 信 息 时 可 以 附 加 上 考 试 形 式 ( 开 卷 或 闭 卷 ) 考 场 纪 律 ( 手 机 等 贵 重 物 品 是 否 可 以 带 入 考 场, 若 不 能 是 否 有 保 存 出 等 ) (13 级 公 管 1) 系 内 回 复 : 考 试 的 前 期 准 备 主 要 应 当 是 学 生 自 己 多 关 注 多 咨 询 并 早 做 准 备, 学 校 关 于 考 试 有 一 整 套 明 确 的 规 定, 请 认 真 阅 读 自 己 手 中 的 学 生 手 册 或 通 过 教 务 处 网 站 查 询, 也 可 是 咨 询 任 课 老 师 必 修 课 均 为 闭 卷 考 试, 选 修 课 不 一 而 足, 但 在 开 学 正 式 上 课 时 任 课 老 师 均 会 说 明 考 试 方 式, 自 己 应 当 留 意 另 外, 可 以 从 我 的 课 表 当 中 查 看 考 试 方 式 7. 希 望 各 科 老 师 能 预 留 时 间 带 领 大 家 复 习, 并 安 排 期 末 答 疑 时 间 (12 级 公 管 1) 系 内 回 复 : 所 有 老 师 都 会 在 最 后 一 两 周 内 复 习 串 讲 并 进 行 答 疑, 具 体 答 疑 时 间 长 短 可 以 和 老 师 协 商 但 是 最 为 重 要 的 是, 同 学 自 己 在 平 时 也 要 多 下 功 夫, 认 真 理 解 和 吃 透 老 师 课 上 所 讲 的 知 识 点, 及 时 解 决 遇 到 的 疑 22

25 难 点 8. 政 治 学 教 学 内 容 较 分 散, 缺 乏 体 系 (12 级 公 管 2) 系 内 回 复 : 已 向 任 课 教 师 反 馈, 系 里 和 老 师 均 会 根 据 大 家 的 意 见 认 真 进 行 改 善 9. 建 议 线 性 代 数 课 实 行 小 班 教 学 (12 级 公 管 1 2 班 ) 系 内 回 复 : 会 通 过 经 济 系 向 老 师 反 馈 不 过 是 大 班 还 是 小 班 教 学, 在 大 多 数 情 况 下, 由 任 课 老 师 自 行 决 定, 系 里 无 权 干 预, 而 且 一 旦 开 课 不 易 调 整 和 更 改 同 学 们 也 不 要 有 认 识 上 的 误 区, 要 辩 证 理 性 地 看 待 大 ( 小 ) 班 教 学 与 教 学 效 果 之 间 的 相 关 关 系, 大 班 并 一 定 因 为 人 多 就 效 果 不 好, 小 班 也 不 一 定 因 为 人 少 效 果 就 好 可 以 多 想 一 想, 怎 样 让 自 己 适 应 不 同 类 型 的 课 堂, 而 不 是 让 课 堂 适 应 自 己 10. 行 政 学 课 程 比 较 笼 统, 建 议 老 师 突 出 重 点, 深 入 分 析, 减 小 PPT 放 映 速 度 (12 级 公 管 2) 系 内 回 复 : 已 反 馈 给 老 师, 同 学 们 也 可 以 直 接 向 任 课 老 师 反 映 11. 心 理 学 与 生 活 老 师 不 给 课 件, 且 视 频 较 多 PPT 放 映 较 快 (12 级 公 管 2) 系 内 回 复 : 公 共 选 修 课 面 向 全 校 同 学, 并 非 单 独 为 我 系 同 学 开 设, 需 要 选 课 同 学 自 己 与 老 师 多 加 强 沟 通 教 学 课 件 属 于 老 师 的 智 力 成 果, 给 与 不 给 由 老 师 自 己 决 定,PPT 播 放 速 度 以 及 视 频 问 题, 都 可 以 直 接 向 任 课 老 师 反 映 12. 希 望 体 育 课 老 师 能 在 风 大 时 在 室 内 上 课 (11 级 公 管 2) 系 内 回 复 : 上 课 场 地 问 题 一 般 需 要 统 筹 协 调, 系 里 会 向 体 育 中 心 反 馈, 同 学 们 也 可 以 直 接 向 任 课 老 师 反 映 13. 希 望 统 计 学 组 织 行 为 学 公 共 政 策 概 论 课 老 师 们 可 以 在 期 末 前 几 个 缩 小 知 识 点 范 围, 划 出 重 点, 串 讲 各 章 知 识 (11 级 公 管 2) 23

26 系 内 回 复 : 请 参 照 问 题 1 7 的 回 复 14. 组 织 行 为 学 的 期 末 作 业 耗 时 太 长, 案 例 多 次 重 写 ; 希 望 老 师 的 反 馈 更 易 理 解, 讲 课 突 出 重 点 (11 级 公 管 2) 系 内 回 复 : 已 向 老 师 反 馈, 同 学 们 首 先 自 己 要 明 确 老 师 对 作 业 的 具 体 要 求 是 什 么, 知 晓 为 什 么 作 业 被 打 回 的 确 切 原 因, 然 后 再 就 有 关 的 疑 难 点 和 老 师 沟 通 24

27 中 国 语 言 文 学 系 一 教 学 工 作 1. 前 段 时 间 11 级 中 文 系 两 个 班 打 算 为 考 研 的 同 学 针 对 他 们 关 注 的 问 题 和 可 能 考 的 方 向 为 两 班 同 学 举 办 一 到 两 场 由 老 师 和 师 兄 师 姐 主 持 的 讲 座, 但 是 在 实 际 操 作 中 遇 到 一 些 困 难, 所 以 希 望 系 会 学 习 部 能 在 人 力 上 给 予 一 定 的 支 持 (11 中 1 11 中 2) 系 内 回 复 : 这 个 可 以 直 接 找 系 学 生 工 作 办 公 室, 让 他 们 帮 你 们 协 调 没 有 问 题 2. 临 近 期 末, 尽 管 有 部 分 课 程 已 经 结 课, 但 由 于 补 课 较 多, 课 业 负 担 还 是 较 重, 复 习 时 间 紧, 压 力 大 能 否 请 教 务 处 或 相 关 科 室 协 调 课 程 安 排, 如 果 需 要 补 课, 能 否 不 要 扎 堆 在 期 末 (12 中 2) 系 内 回 复 : 补 课 主 要 是 一 些 老 师 的 课 程 还 没 有 进 行 完 或 者 当 中 有 调 课 所 致, 我 们 会 向 老 师 传 达 同 学 们 的 意 见, 请 他 们 尽 可 能 不 要 把 补 课 放 在 最 后 3. 中 文 写 作 课, 老 师 布 置 的 作 业 较 多, 同 学 们 只 希 望 老 师 能 多 反 馈 些 意 见 建 议, 提 高 做 作 业 的 效 果 (12 中 2) 系 内 回 复 : 可 以 直 接 向 任 课 老 师 反 映, 我 们 也 会 代 为 转 达 4. 有 同 学 建 议 李 俊 老 师 开 一 门 选 修 课, 专 门 针 对 一 个 时 期 或 几 位 名 家 (12 中 2) 系 内 回 复 : 我 们 将 向 李 老 师 传 达 同 学 们 的 意 见, 至 于 能 否 开 出 来, 还 要 看 李 老 师 的 意 愿 25

28 5. 军 事 理 论 的 外 聘 老 师 讲 的 随 意, 主 观 情 绪 过 多, 不 利 于 学 生 培 养 正 确 的 思 维 和 国 势 分 析 ( 13 中 1) 系 内 回 复 : 我 们 会 向 学 校 军 事 理 论 教 研 室 负 责 人 传 达 相 关 意 见 6. 英 语 口 语 课 安 排 得 少, 不 利 于 同 学 们 锻 炼 口 语 (13 中 1) 系 内 回 复 : 我 们 会 向 外 语 系 反 映 此 事 7. 现 代 汉 语 马 克 思 主 义 基 本 原 理 教 学 内 容 太 多, 难 以 消 化 理 解 (13 中 1) 系 内 回 复 : 可 以 直 接 向 任 课 老 师 反 映 8. 批 判 性 思 维 老 师 讲 课 论 证 时 举 例 过 多, 讲 授 专 业 知 识 较 少 (13 中 1) 系 内 回 复 : 我 们 会 向 相 关 老 师 反 映 9. 高 等 数 学 老 师 讲 课 速 度 太 快, 板 书 不 清 (13 中 2) 系 内 回 复 : 我 们 会 向 经 济 管 理 学 院 反 映 二 教 学 环 境 1. 教 室 水 笔 普 遍 颜 色 淡 (12 中 1) 系 内 回 复 : 可 以 直 接 反 映 给 楼 管 阿 姨, 我 们 也 会 向 教 保 中 心 反 映 教 务 处 回 复 : 我 处 已 于 2013 年 12 月 22 日 完 成 了 大 教 室 的 黑 板 改 造 工 作, 应 该 会 有 改 观, 请 大 家 及 时 反 馈 改 造 后 可 能 存 在 的 新 情 况 和 新 问 题 2. 最 近 上 下 课 铃 声 不 对 (12 中 1) 系 内 回 复 : 我 们 会 向 教 保 中 心 反 映 教 务 处 回 复 : 接 到 同 学 此 前 的 网 上 反 馈, 已 调 整 完 毕 今 后 遇 有 此 类 情 况, 请 直 接 告 知 致 学 楼 一 层 的 值 班 室, 会 得 到 迅 速 调 整 3. 教 室 的 通 风 条 件 不 太 好, 加 之 有 同 学 带 了 些 味 儿 重 的 食 物 进 教 室, 长 此 以 往 对 老 师 和 同 学 的 身 体 不 太 好 (12 中 2) 系 内 回 复 : 可 以 直 接 反 映 给 楼 管 阿 姨, 我 们 也 会 向 教 保 中 心 反 映 26

29 教 务 处 回 复 : 我 们 已 经 提 交 了 致 学 楼 加 装 通 风 系 统 的 请 示, 但 因 学 校 预 算 有 限, 待 办 事 项 也 有 轻 重 缓 急, 目 前 尚 未 得 到 批 准 4. 星 期 一 2101 高 数 教 室, 应 注 意 水 笔 的 及 时 更 换 ; 建 议 学 校 改 善 升 级 水 笔, 因 为 板 书 不 易 清 除, 时 间 一 长 很 难 擦 掉 ( 13 中 2) 系 内 回 复 : 可 以 直 接 反 映 给 楼 管 阿 姨, 我 们 也 会 向 教 保 中 心 反 映 教 务 处 回 复 : 我 处 已 于 2013 年 12 月 22 日 完 成 了 大 教 室 的 黑 板 改 造 工 作, 应 该 会 有 改 观, 请 大 家 及 时 反 馈 改 造 后 可 能 存 在 的 新 情 况 和 新 问 题 27

30 外 国 语 言 文 学 系 一 教 学 工 作 1. 文 体 学 和 英 语 修 辞 学 内 容 有 些 重 复 (11 级 外 1) 系 内 回 复 : 系 里 已 经 了 解 到 这 个 问 题, 正 在 考 虑 今 后 是 否 要 调 整 这 两 门 课 的 开 课 时 间 2. 希 望 语 法 老 师 能 够 解 析 考 试 题 (12 级 外 1) 系 内 回 复 : 将 转 达 大 家 的 意 见 3. 希 望 口 语 老 师 增 加 学 生 发 言 的 机 会 和 时 间 (12 级 外 1) 系 内 回 复 : 将 转 达 大 家 的 意 见 4. 希 望 阅 读 课 的 知 识 点 讲 的 细 致 一 些, 多 讲 一 些 语 法 知 识, 而 且 突 出 重 点 (13 级 外 1) 系 内 回 复 : 将 转 达 大 家 的 意 见 5. 希 望 各 位 英 语 老 师 在 平 时 上 课 时 增 加 些 习 题 的 练 习, 以 防 学 生 在 考 试 前 做 题 过 于 生 疏 (13 级 外 1) 系 内 回 复 : 将 转 达 大 家 的 意 见 6. 希 望 老 师 多 介 绍 些 考 试 题 型 及 考 试 技 巧 (13 级 外 2) 系 内 回 复 : 将 转 达 大 家 的 意 见 二 教 学 环 境 1. 希 望 各 教 室 的 白 水 笔 及 时 充 水, 上 课 时 偶 尔 无 法 使 用 (13 级 外 2) 系 内 回 复 : 请 直 接 向 教 务 处 反 映 教 务 处 回 复 : 谢 谢 大 家 的 反 馈, 我 们 会 要 求 物 业 公 司 加 强 对 教 室 管 理 28

31 员 相 应 工 作 的 监 督 2. 希 望 学 校 教 室 内 部 的 电 脑 office2007 软 件 能 升 级 成 office2013 最 新 版, 否 则 易 带 来 不 便 (13 级 外 2) 系 内 回 复 : 请 直 接 向 教 务 处 反 映 教 务 处 回 复 : 最 新 版 不 够 稳 定 教 室 内 的 电 脑, 稳 定 运 行 是 压 倒 一 切 的 29

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