《药理学》课程教学大纲
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- 押哲 邵
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1 工 业 药 学 课 程 标 准 ( 供 2009 级 药 物 分 析 技 术 专 业 用 ) 第 一 部 分 前 言 一 课 程 背 景 药 学 高 等 职 业 教 育 肩 负 着 培 养 面 向 药 学 生 产 建 设 服 务 和 管 理 一 线 需 要 的 高 技 能 人 才 的 使 命, 为 了 适 应 新 形 势 下 高 职 药 学 专 业 教 育 改 革 和 发 展 的 需 要, 进 一 步 提 高 教 学 水 平 和 办 学 质 量, 在 学 院 领 导 和 教 务 处 的 大 力 支 持 下, 我 系 根 据 高 等 职 业 院 校 课 程 建 设 必 须 贯 彻 以 服 务 为 宗 旨, 以 就 业 为 导 向, 走 产 学 结 合 发 展 道 路 以 专 业 建 设 为 龙 头, 加 快 课 程 改 革 和 强 化 特 色 的 要 求, 组 织 开 展 了 高 职 高 专 药 品 类 专 业 ( 包 括 药 学 药 品 经 营 与 管 理 药 物 制 技 术 生 物 制 药 技 术 专 业 ) 的 教 学 计 划 ( 草 稿 ) 和 课 程 标 准 的 编 制 工 作, 为 了 进 一 步 完 善 教 学 计 划, 编 写 好 课 程 标 准, 我 们 在 岗 位 调 研 和 深 入 部 分 校 企 合 作 单 位 征 求 意 见 的 基 础 上, 先 后 召 开 了 药 学 专 业 的 改 革 与 发 展 研 讨 会 和 组 织 系 教 学 指 导 委 员 会 全 体 成 员 进 行 了 多 次 专 题 讨 论, 为 了 了 解 和 学 习 国 内 同 类 专 业 的 课 程 建 设 情 况 和 经 验, 我 系 有 多 名 教 师 竞 聘 参 与 了 卫 生 部 教 材 办 组 织 的 新 一 轮 全 国 高 职 高 专 药 品 类 专 业 教 学 大 纲 和 教 材 的 编 写 工 作 通 过 学 习 调 研 和 讨 论, 我 们 在 总 结 多 年 药 学 专 业 教 改 实 践 经 验 的 基 础 上, 突 破 以 学 科 设 置 专 业 课 程 的 传 统 模 式, 初 步 形 成 了 针 对 专 业 岗 位 对 知 识 能 力 和 素 质 的 全 方 位 要 求 构 建 体 现 四 化 特 色 的 复 合 型 药 学 应 用 性 人 才 培 养 课 程 体 系 的 共 识 1. 我 院 工 业 药 学 课 程 的 设 计, 主 要 基 于 药 物 制 岗 位 工 作 过 程, 对 应 制 岗 位 能 力 需 求 药 职 业 资 格 标 准 和 学 生 的 个 性 发 展, 整 合 课 程 内 容, 突 出 职 业 能 力 和 素 质 培 养 2. 本 课 程 将 我 国 制 生 产 中 常 用 的 技 术 以 单 元 操 作 的 方 式, 从 技 术 的 原 理 方 法 等 方 面 进 行 介 绍, 同 时 兼 顾 型 的 特 点 与 发 展 二 课 程 性 质 工 业 药 学 是 是 研 究 药 物 制 的 基 本 理 论 处 方 设 计 制 备 工 艺 质 量 控 制 和 合 理 应 用 的 综 合 性 应 用 技 术 科 学 它 不 仅 与 本 专 业 的 各 门 基 础 课 专 业 基 础 课 及 其 他 专 业 课 有 密 切 联 系, 而 且 与 生 产 实 际 和 临 床 用 药 也 密 切 相 关 它 覆 盖 了 医 学 药 学 工 程 学 等 诸 多 学 科, 是 兼 属 于 药 物 制 研 究 和 临 床 应 用 的 科 学 药 物 制 研 究 包 括 新 药 的 制 研 究 药 物 型 改 革 和 新 型 的 开 发 研 究 等, 型 的 生 产 情 况 体 现 着 一 个 国 家 的 医 疗 用 药 水 平 和 工 业 生 产 水 平 随 着 医 院 药 学 的 发 展, 医 院 药 科 的 作 用 不 断 扩 大, 除 了 日 常 的 接 受 审 核 医 师 处 方 发 放 药 品 和 从 事 制 生 产 外, 还 肩 负 开 展 临 床 药 学 工 作 的 重 任 本 课 程 是 药 品 类 高 职 高 专 各 专 业 必 修 的 专 业 课 程, 通 过 该 课 程 的 学 习, 使 学 生 掌 握 从 事 药 物 制 处 方 设 计 制 备 工 艺 选 择 和 制 生 产 质 量 控 制 和 临 床 合 理 应 用 等 工 作 所 必 须 的 药 学 基 本 知 识 和 技 能, 为 以 后 学 习 相 关 岗 位 知 识 和 职 业 技 能 增 强 继 续 学 习 和 适 应 职 业 变 化 的 能 力 奠 定 基 础 三 课 程 基 本 理 念 1
2 本 大 纲 按 目 标 教 学 编 写, 通 过 掌 握 熟 悉 了 解 三 个 层 次 的 描 述, 展 现 课 程 的 具 体 内 容 及 应 达 到 的 目 标 在 教 学 方 法 上, 主 要 采 用 基 于 制 工 作 过 程 的 教 学 方 法, 培 养 学 生 的 药 物 制 综 合 职 业 技 能 1. 以 成 熟 的 药 物 制 工 作 过 程 为 框 架, 组 织 本 课 程 内 容 体 系, 满 足 药 物 分 析 技 术 专 业 所 需 的 药 学 知 识 2. 以 学 生 为 主 体, 以 能 力 培 养 为 重 心, 针 对 岗 位 实 践, 注 重 技 能 的 规 范 化 训 练 和 职 业 素 质 的 培 养 3. 通 过 对 工 业 药 学 的 学 习, 培 养 学 生 的 学 习 能 力 科 学 思 维 能 力 科 学 分 析 能 力 综 合 评 价 能 力 创 新 能 力 与 严 谨 求 实 的 作 风, 并 提 高 学 生 的 创 新 性 思 维 和 实 验 动 手 能 力 4. 通 过 对 工 业 药 学 的 学 习, 使 药 物 分 析 专 业 的 学 生 对 药 物 型 的 生 产 过 程 有 所 了 解, 从 而 为 药 品 的 质 量 检 验 奠 定 基 础 四 课 程 设 计 思 路 工 业 药 学 课 程 在 第 4 学 期 开 出 总 课 时 为 100 学 时, 其 中 理 论 70 学 时, 实 践 30 学 时 ; 课 程 框 架 及 学 时 分 配 如 下 表 所 示 : 学 时 分 配 教 学 内 容 理 论 实 验 合 计 1 绪 论 药 物 制 的 基 本 理 论 液 体 药 注 射 与 滴 眼 散 颗 粒 胶 囊 滴 丸 与 丸 片 栓 软 膏 凝 胶 膜 涂 膜 气 ( 粉 ) 雾 和 喷 雾 中 药 制 缓 释 控 释 制 经 皮 吸 收 制 靶 向 制 药 物 动 力 学 6 6 合 计 理 论 与 实 践 比 2.3:1 2
3 第 二 部 分 课 程 目 标 一 基 本 知 识 教 学 目 标 1. 掌 握 工 业 药 学 的 基 本 理 论 基 本 概 念 ; 2. 掌 握 各 种 型 的 定 义 特 点 质 量 要 求 处 方 设 计 制 备 方 法 和 质 量 评 价 ; 3. 熟 悉 工 业 药 学 的 基 本 理 论 ; 4. 了 解 工 业 药 学 研 究 的 基 本 内 容 和 该 领 域 的 重 大 进 展 二 能 力 培 养 目 标 1. 具 有 相 当 的 药 物 处 方 设 计 与 制 备 的 能 力 ; 2. 具 有 对 常 见 制 进 行 处 方 分 析 质 量 检 测 的 能 力 ; 3. 具 有 在 专 业 人 员 指 导 下 进 行 药 实 验 操 作 的 能 力 ; 4. 具 有 学 习 和 更 新 药 学 知 识 的 能 力 及 运 用 药 学 知 识 进 行 独 立 思 考 分 析 和 解 决 实 际 问 题 的 能 力 三 素 质 教 育 目 标 以 药 学 职 业 道 德 基 本 原 则 和 基 本 要 求 为 指 导, 在 工 业 药 学 教 学 中 将 理 论 知 识 的 学 习 与 思 想 道 德 修 养 相 结 合, 注 重 学 生 心 理 素 质 人 文 精 神 科 学 素 养 和 创 新 能 力 的 培 养 1. 具 有 药 学 岗 位 应 有 的 职 业 道 德 和 药 学 研 究 的 伦 理 道 德, 熟 悉 药 品 流 通 调 配 发 中 的 道 德 责 任 熟 悉 药 学 人 员 与 病 患 者 服 务 对 象 之 间 的 和 药 学 人 员 之 间 的 道 德 准 则 2. 具 有 高 尚 灵 活 开 放 的 人 文 精 神, 表 现 出 认 真 严 谨 热 情 勤 快 的 工 作 作 风 3. 具 有 牢 固 的 专 业 思 想 正 确 的 学 习 目 标 良 好 的 学 习 态 度 第 三 部 分 内 容 标 准 工 业 药 学 : 理 论 70 学 时, 实 验 30 学 时 序 号 工 作 任 务 课 程 内 容 和 教 学 要 求 学 时 活 动 建 议 理 论 实 践 1 绪 第 一 节 概 述 1. 掌 握 药 学 型 制 等 名 词 的 概 念 2. 掌 握 型 的 分 类 2 1. 讲 授 论 3. 熟 悉 药 学 的 分 支 学 科 4. 了 解 药 学 在 药 学 上 的 地 位 5. 了 解 药 物 制 成 型 的 目 的 3
4 2 第 二 节 药 学 的 发 展 与 任 务 1. 了 解 药 学 的 发 展 2. 药 学 的 任 务 第 三 节 药 典 与 药 品 标 准 1. 掌 握 药 典 的 概 念 2. 熟 悉 其 他 国 家 的 药 典 3. 国 家 药 品 监 督 管 理 局 药 品 标 准 4. 了 解 中 华 人 民 共 和 国 药 典 的 发 展 第 四 节 处 方 1. 掌 握 处 方 的 概 念 2. 掌 握 医 师 处 方 的 内 容 3. 了 解 处 方 的 分 类 第 五 节 GMP GSP 1. 了 解 GMP GSP 的 含 义 第 一 节 溶 解 理 论 1. 掌 握 溶 解 和 溶 解 度 概 念 2. 掌 握 增 加 药 物 溶 解 度 的 方 法 3. 了 解 影 响 溶 解 度 和 溶 解 速 度 的 因 素 讲 授 药 物 制 的 基 本 理 论 第 二 节 粉 体 学 简 介 1. 掌 握 影 响 粉 体 流 动 性 的 因 素 2. 掌 握 改 善 粉 体 流 动 性 的 方 法 3. 熟 悉 粉 体 的 基 础 性 质 ( 包 括 粒 子 径 与 粒 度 分 布 形 态 比 表 面 积 ) 以 及 比 表 面 积 孔 隙 率 的 定 义 第 三 节 表 面 活 性 1. 掌 握 表 面 活 性 的 概 念 特 性 分 类 2. 熟 悉 表 面 活 性 的 生 物 学 性 质 和 应 用 3. 了 解 表 面 现 象 实 训 一 乳 化 油 相 所 需 HLB 值 的 测 定 4
5 第 四 节 药 用 高 分 子 1. 熟 悉 药 用 高 分 子 的 结 构 特 征 和 应 用 性 能 2. 常 用 高 分 子 材 料 及 其 应 用 第 五 节 药 物 制 的 稳 定 性 1. 掌 握 药 物 制 稳 定 性 研 究 的 意 义 和 化 学 动 力 学 有 关 基 本 概 念 2. 掌 握 制 中 药 物 的 化 学 降 解 途 径 3. 熟 悉 影 响 药 物 制 降 解 的 各 种 因 素 及 稳 定 化 方 法 4. 熟 悉 药 物 制 稳 定 性 的 实 验 方 法 : 影 响 因 素 试 验 加 速 试 验 长 期 试 验 5. 了 解 稳 定 性 重 点 考 察 项 目 统 计 有 效 期 的 方 法 和 经 典 恒 温 法 6. 了 解 固 体 药 物 制 稳 定 性 实 验 的 特 殊 要 求 和 特 殊 方 法 第 一 节 概 述 掌 握 液 体 药 的 定 义 2. 熟 悉 液 体 药 的 特 点 质 量 要 求 和 分 类 3 第 二 节 液 体 药 的 溶 和 附 加 1. 掌 握 液 体 药 中 常 用 的 溶 2. 液 体 药 的 防 腐 措 施 3. 了 解 防 腐 的 重 要 性 4. 液 体 药 的 矫 味 与 矫 嗅 着 色 1. 讲 授 第 三 节 溶 液 型 液 体 药 1. 掌 握 芳 香 水 溶 液 糖 浆 甘 油 醑 的 定 义 与 制 法 液 体 2. 熟 悉 糖 浆 易 出 现 的 问 题 ; 3. 熟 悉 芳 香 水 溶 液 糖 浆 甘 油 醑 5
6 制 的 举 例 4. 了 解 芳 香 水 溶 液 糖 浆 甘 油 醑 的 质 量 要 求 实 训 二 溶 液 糖 浆 的 制 备 第 四 节 高 分 子 溶 液 1. 掌 握 高 分 子 溶 液 的 定 义 与 举 例 2. 熟 悉 高 分 子 溶 液 的 性 质 3. 了 解 高 分 子 溶 液 的 制 备 第 五 节 溶 胶 1. 熟 悉 溶 胶 的 定 义 与 制 备 2. 了 解 溶 胶 的 结 构 与 性 质 第 六 节 混 悬 1. 掌 握 混 悬 的 定 义 2. 掌 握 混 悬 的 稳 定 3. 掌 握 混 悬 的 质 量 评 价 4. 熟 悉 混 悬 的 制 备 炉 甘 石 洗 举 例 5. 了 解 混 悬 的 稳 定 性 实 训 三 混 悬 的 制 备 第 七 节 乳 1. 掌 握 乳 的 定 义 类 型 2. 掌 握 乳 化 的 基 本 要 求 与 分 类 3. 掌 握 乳 化 形 成 的 主 要 条 件 4. 掌 握 乳 的 稳 定 性 5. 掌 握 鱼 肝 油 乳 举 例 6. 熟 悉 乳 的 制 备 7. 了 解 乳 的 特 点 实 训 四 乳 的 制 备 第 八 节 按 给 药 途 径 与 应 用 方 法 分 类 的 液 体 制 1. 了 解 合 洗 等 的 定 义 6
7 4 第 九 节 液 体 药 的 包 装 与 贮 藏 1. 了 解 液 体 药 包 装 材 料 的 要 求 及 贮 藏 第 一 节 概 述 1. 掌 握 注 射 的 含 义 2. 注 射 的 质 量 要 求 3. 熟 悉 注 射 的 特 点 4. 了 解 注 射 的 分 类 与 给 药 途 径 第 二 节 热 原 1. 掌 握 热 原 的 定 义 组 成 性 质 和 除 去 方 法 2. 熟 悉 污 染 热 原 的 途 径 检 查 热 原 的 方 法 讲 授 4. 自 学 第 三 节 注 射 的 溶 与 附 加 1. 掌 握 注 射 的 溶 附 加 2. 掌 握 调 节 等 渗 的 计 算 第 四 节 注 射 的 制 备 1. 掌 握 注 射 的 制 备 工 艺 2. 掌 握 注 射 的 质 量 检 查 注 射 与 滴 眼 3. 掌 握 维 生 素 C 注 射 的 举 例 4. 熟 悉 等 渗 溶 液 与 等 张 溶 液 的 含 义 5. 熟 悉 注 射 液 的 滤 器 和 滤 过 6. 了 解 洁 净 室 空 气 净 化 标 准 空 气 净 化 技 术 及 洁 净 室 的 设 计 7. 熟 悉 注 射 容 器 与 处 理 实 训 五 注 射 的 制 备 (1) 实 训 六 注 射 的 制 备 (2) 第 五 节 输 液 1. 掌 握 输 液 的 定 义 与 生 产 工 艺 2. 掌 握 生 产 中 的 问 题 与 解 决 方 法 3. 掌 握 葡 萄 糖 注 射 举 例 4. 熟 悉 输 液 的 质 量 要 求 7
8 5. 了 解 输 液 的 分 类 6. 了 解 营 养 输 液 第 六 节 注 射 用 无 菌 粉 末 1. 掌 握 无 菌 分 装 工 艺 中 存 在 的 问 题 2. 熟 悉 冷 冻 干 燥 的 工 艺 与 优 点 3. 了 解 无 菌 分 装 的 生 产 工 艺 第 七 节 滴 眼 5 散 颗 粒 胶 囊 滴 丸 与 丸 1. 掌 握 滴 眼 的 质 量 要 求 附 加 及 其 吸 收 的 影 响 因 素 2. 了 解 滴 眼 的 制 备 第 一 节 概 述 1. 了 解 Noyes-Whitney 方 程 第 二 节 散 1. 掌 握 散 的 制 备 2. 散 倍 散 的 定 义 3. 熟 悉 散 的 质 量 检 查 4. 了 解 散 的 主 要 特 点 分 类 实 训 七 散 的 制 备 第 三 节 颗 粒 1. 掌 握 颗 粒 的 定 义 制 备 和 质 量 检 查 2. 了 解 颗 粒 的 特 点 第 四 节 胶 囊 1. 掌 握 胶 囊 的 质 量 检 查 2. 熟 悉 胶 囊 的 制 备 3. 了 解 胶 囊 的 特 点 实 训 八 胶 囊 的 制 备 讲 授 4. 自 学 8
9 6 第 五 节 滴 丸 与 丸 1. 掌 握 滴 丸 的 定 义 特 点 制 备 工 艺 及 基 质 与 冷 凝 液 的 选 择 原 则 2. 了 解 中 药 丸 的 定 义 分 类 辅 料 与 制 备 实 训 九 滴 丸 的 制 备 第 一 节 概 述 1. 掌 握 片 的 含 义 与 质 量 要 求 2. 熟 悉 片 的 特 点 分 类 第 二 节 片 的 辅 料 1. 掌 握 辅 料 的 作 用 2. 掌 握 辅 料 的 分 类 3. 熟 悉 辅 料 的 选 用 原 则 第 三 节 片 的 制 备 1. 掌 握 湿 法 制 粒 压 片 的 压 片 的 原 因 操 作 过 程 ; 干 颗 粒 的 质 量 要 求 2. 了 解 干 法 制 粒 压 片 3. 了 解 直 接 压 片 法 实 训 十 片 的 制 备 讲 授 4. 自 学 片 第 四 节 片 的 包 衣 1. 掌 握 包 衣 的 定 义 2. 包 衣 材 料 与 包 衣 过 程 3. 熟 悉 包 衣 的 目 的 种 类 与 质 量 要 求 4. 了 解 包 衣 的 方 法 第 五 节 压 片 及 包 衣 过 程 中 可 能 出 现 的 问 题 和 解 决 方 法 1. 掌 握 压 片 过 程 中 可 能 出 现 的 问 题 原 因 及 解 决 方 法 2. 了 解 包 衣 过 程 中 可 能 出 现 的 问 题 原 因 及 解 决 方 法 9
10 第 六 节 片 的 质 量 评 定 1. 掌 握 片 质 量 检 查 的 主 要 项 目 2. 了 解 重 量 差 异 硬 度 脆 碎 度 溶 出 度 崩 解 时 限 的 测 定 方 法 与 评 价 标 准 3. 了 解 含 量 均 匀 度 的 测 定 方 法 与 评 价 标 准 4. 了 解 外 观 与 包 衣 片 的 质 量 评 价 第 七 节 片 的 包 装 与 贮 存 1. 了 解 片 的 包 装 与 贮 存 第 八 节 片 举 例 7 1. 掌 握 复 方 阿 司 匹 林 片 红 霉 素 肠 溶 片 多 酶 片 的 处 方 设 计 与 制 备 方 法 2. 熟 悉 复 方 磺 胺 甲 恶 唑 片 硝 酸 甘 油 片 左 旋 多 巴 肠 溶 泡 腾 片 罗 通 定 片 的 处 方 设 计 与 制 备 方 法 第 一 节 概 述 1. 掌 握 栓 的 含 义 质 量 要 求 2. 熟 悉 栓 的 分 类 作 用 特 点 第 二 节 栓 基 质 1. 掌 握 栓 的 基 质 及 选 用 讲 授 4. 自 学 栓 2. 熟 悉 栓 基 质 的 要 求 第 三 节 栓 的 制 备 与 举 例 1. 掌 握 栓 的 制 备 2. 掌 握 置 换 价 的 定 义 3. 了 解 置 换 价 的 计 算 4. 栓 的 包 装 与 贮 存 第 四 节 栓 的 质 量 检 查 1. 掌 握 栓 的 质 量 评 价 实 训 十 一 栓 的 制 备 10
11 8 第 一 节 概 述 1. 掌 握 软 膏 的 定 义 质 量 要 求 2. 了 解 软 膏 的 特 点 第 二 节 软 膏 的 基 质 讲 授 4. 自 学 软 膏 凝 胶 1. 掌 握 软 膏 基 质 的 要 求 分 类 2. 熟 悉 软 膏 的 基 质 与 选 用 第 三 节 软 膏 的 制 备 与 举 例 1. 掌 握 软 膏 的 制 备 2. 熟 悉 软 膏 举 例 3. 了 解 眼 膏 的 定 义 制 备 与 质 量 要 求 第 四 节 软 膏 的 质 量 评 定 与 包 装 贮 存 9 膜 涂 膜 1. 掌 握 软 膏 的 质 量 评 价 2. 了 解 软 膏 的 包 装 贮 存 实 训 十 二 软 膏 的 制 备 第 五 节 凝 胶 1. 了 解 凝 胶 的 定 义 特 点 基 质 第 一 节 膜 1. 熟 悉 膜 的 定 义 特 点 分 类 2. 熟 悉 膜 的 成 膜 材 料 及 选 用 ; 膜 的 质 量 评 价 3. 了 解 膜 的 制 备 第 二 节 涂 膜 1. 了 解 涂 膜 的 概 念 特 点 组 成 2. 涂 膜 的 成 膜 材 料 实 训 十 三 膜 的 制 备 讲 授 4. 自 学 10 气 ( 粉 ) 雾 第 一 节 气 雾 1. 掌 握 气 雾 的 定 义 特 点 分 类 组 成 与 质 量 评 价 2. 熟 悉 气 雾 的 制 备 第 二 节 粉 雾 4 1. 讲 授 3. 自 学 11
12 喷 1. 了 解 粉 雾 的 质 量 评 价 雾 第 三 节 喷 雾 1. 了 解 喷 雾 的 定 义 特 点 11 中 药 制 1. 掌 握 浸 出 制 的 种 类 特 点 及 质 量 要 求 2. 熟 悉 各 种 中 药 新 型 的 概 念 特 点 3. 熟 悉 提 高 浸 出 制 质 量 的 措 施 4. 熟 悉 常 见 的 浸 出 方 法 5. 熟 悉 常 见 的 中 成 药 制 的 制 备 与 质 量 控 制 6. 了 解 中 药 型 的 改 革 原 则 实 训 十 四 浸 出 制 的 制 备 (1) 实 训 十 五 浸 出 制 的 制 备 (2) 讲 授 3. 自 学 12 缓 释 控 释 制 13 经 皮 吸 收 制 14 靶 向 制 1. 掌 握 缓 控 释 制 的 定 义 和 特 点 2. 掌 握 缓 控 释 制 的 释 药 原 理 和 方 法 3. 熟 悉 缓 控 释 制 的 体 内 外 评 价 和 研 究 进 展 4. 了 解 各 种 缓 控 释 制 的 处 方 和 制 备 工 艺 1. 掌 握 影 响 药 物 经 皮 吸 收 的 生 理 因 素 和 型 因 素 2. 熟 悉 经 皮 吸 收 制 的 分 类 3. 熟 悉 常 用 的 渗 透 促 进 和 成 膜 材 料 4. 熟 悉 影 响 经 皮 吸 收 的 各 种 因 素 5. 熟 悉 经 皮 吸 收 制 的 制 备 和 质 量 控 制 6. 熟 悉 经 皮 吸 收 制 的 研 究 进 展 7. 了 解 经 皮 吸 收 制 的 研 究 用 仪 器 1. 掌 握 靶 向 制 的 定 义 及 特 点 2. 熟 悉 靶 向 制 的 分 类 3. 熟 悉 主 要 靶 向 制 ( 脂 质 体 ) 的 制 备 方 法 及 质 量 评 价 2 1. 多 媒 体 2. 讲 授 2 1. 多 媒 体 2. 讲 授 2 1. 讲 授 2. 多 媒 体 12
13 15 药 物 动 力 学 1. 掌 握 药 物 动 力 学 的 概 念 研 究 的 基 本 内 容 2. 掌 握 生 物 利 用 度 的 定 义 及 测 定 方 法 3. 熟 悉 常 用 药 物 动 力 学 参 数 的 意 义 与 求 算 4. 熟 悉 各 种 药 物 动 力 学 的 研 究 模 型 方 法 5. 了 解 评 价 生 物 利 用 度 的 参 数 6. 了 解 生 物 利 用 度 和 生 物 等 效 性 试 验 设 计 与 原 则 6 1. 讲 授 2. 多 媒 体 第 四 部 分 课 程 实 施 建 议 一 教 学 活 动 建 议 在 工 业 药 学 课 程 教 学 过 程 中, 教 师 要 注 意 针 对 药 物 分 析 技 术 专 业 学 生 的 培 养 目 标, 明 确 课 程 的 专 业 地 位 和 教 学 任 务, 灵 活 运 用 不 同 的 教 学 方 法 与 手 段, 通 过 简 练 生 动 的 课 堂 引 导, 逐 步 完 成 学 习 目 标 教 学 中 应 注 意 : 1. 工 业 药 学 是 一 门 综 合 性 学 科 药 学 知 识 的 形 成 和 发 展 与 药 理 学 药 物 分 析 微 生 物 学 物 理 化 学 等 密 切 相 关, 因 此, 掌 握 相 关 知 识 是 保 证 学 好 药 学 的 前 提 2. 教 师 授 课 时 必 须 努 力 突 出 重 点, 明 确 提 出 各 章 节 的 重 点 难 点, 使 学 生 较 容 易 地 掌 握 好 有 关 课 程 知 识 对 一 些 重 要 型 要 适 当 介 绍 其 历 史 背 景 和 研 究 进 展, 扩 大 学 生 的 知 识 面, 努 力 培 养 学 生 的 学 习 兴 趣 和 科 学 思 维 3. 教 师 授 课 时 必 须 把 能 力 培 养 贯 穿 在 教 学 内 容 和 过 程 的 始 终, 鼓 励 学 生 提 出 问 题, 努 力 提 高 学 生 的 发 现 问 题 分 析 问 题 和 解 决 问 题 的 能 力, 让 学 生 形 成 科 学 的 学 习 和 思 维 方 式, 为 今 后 高 效 严 谨 工 作 态 度 奠 定 基 础 4. 突 出 学 生 主 体 在 讲 授 基 本 知 识 的 基 础 上, 尽 量 采 用 互 动 式 引 导 式 项 目 教 学 等 方 式, 拓 宽 学 生 的 思 路, 深 化 对 知 识 的 理 解 和 掌 握, 激 发 他 们 参 与 教 学 过 程 的 积 极 性 ; 增 强 学 生 对 知 识 的 灵 活 运 用 能 力 自 学 能 力 5. 重 视 实 验 动 手 能 力 培 养, 使 学 生 熟 悉 科 学 研 究 的 基 本 技 能, 了 解 药 学 各 型 的 处 方 设 计 和 制 备 方 法 二 学 习 评 价 建 议 1. 遵 从 全 方 位 评 价 的 原 则 学 习 评 价 内 容 不 仅 包 括 本 课 程 专 业 知 识 的 掌 握 情 况, 还 包 括 学 生 职 业 情 感, 态 度 与 价 值 观 的 形 成 和 发 展, 学 生 学 习 过 程 中 所 作 的 努 力 ; 如 学 生 的 学 习 兴 趣 与 态 度 基 本 理 论 及 实 验 基 本 技 术 掌 握 与 综 合 运 用 能 力 主 动 学 习 的 方 法 能 力 与 合 作 精 神 等 ; 2. 遵 从 多 元 化 评 价 的 原 则 在 评 价 主 体 上 应 包 括 教 师 评 价 自 我 评 价 学 生 互 评 ; 在 评 价 方 式 上 要 定 性 与 定 量 相 结 合, 笔 试 与 观 测 实 验 操 作 相 结 合, 课 内 与 课 外 相 结 合, 结 果 与 过 程 相 结 合 ; 3. 充 分 发 挥 学 习 评 价 的 功 能 既 要 发 挥 评 价 的 鉴 定 功 能, 又 要 发 挥 学 习 评 价 的 激 励 功 能 和 教 育 功 能, 使 学 习 评 价 营 造 出 良 好 的 学 习 环 境, 每 个 学 生 都 能 得 到 成 功 的 体 验, 促 进 学 13
14 生 个 性 发 展 ; 4. 充 分 体 现 以 生 为 本 的 理 念 对 不 同 层 次 的 学 生 设 有 不 同 的 标 准, 以 各 生 取 得 进 步 的 情 况 为 评 价 目 标 三 教 材 编 写 建 议 工 业 药 学 是 一 门 实 践 性 很 强 的 课 程, 编 写 与 岗 位 接 轨 利 于 教 师 教 学 和 学 生 自 学 的 教 材 是 当 务 之 急 同 时 还 应 保 证 教 材 内 容 的 科 学 性 可 读 性 创 新 性 实 用 性, 按 照 职 业 教 育 理 念 构 建 教 材 结 构 和 内 容, 淡 化 学 科, 以 能 力 为 本 位, 以 学 生 为 主 体, 降 低 理 论 难 度, 以 突 出 学 生 分 析 问 题 解 决 问 题 和 实 践 动 手 能 力 的 培 养 为 目 标 四 课 程 资 源 的 开 发 ( 一 ) 教 材 及 教 辅 用 书 目 前, 与 工 业 药 学 相 关 的 教 材 和 参 考 书 都 很 多, 但 突 出 能 力 培 养 适 合 高 职 院 校 的 还 不 是 很 多 我 们 可 以 根 据 专 业 的 特 色 以 及 对 药 学 知 识 的 需 求 针 对 各 专 业 编 写 相 关 教 材 以 及 教 辅 用 书 ( 二 ) 网 络 设 备 网 络 资 源 是 培 养 学 生 信 息 素 质 的 重 要 平 台, 不 仅 有 利 于 了 解 国 内 外 药 学 的 新 动 态 和 新 进 展, 也 有 利 于 帮 助 学 生 理 解 有 关 概 念 发 展 前 景, 提 高 学 生 的 自 学 能 力, 增 强 学 习 效 果 ( 三 ) 实 验 室 工 业 药 学 是 一 门 实 验 性 学 科, 所 以, 本 课 程 必 需 配 备 相 应 的 实 验 场 所 实 验 设 备 14
说 明 为 了 反 映 教 运 行 的 基 本 状 态, 为 校 和 院 制 定 相 关 政 策 和 进 行 教 建 设 与 改 革 提 供 据 依 据, 校 从 程 资 源 ( 开 类 别 开 量 规 模 ) 教 师 结 构 程 考 核 等 维 度, 对 2015 年 春 季 期 教 运 行 基
内 部 资 料 东 北 师 范 大 教 运 行 基 本 状 态 据 报 告 2015 年 春 季 期 教 务 处 2015 年 10 月 27 日 说 明 为 了 反 映 教 运 行 的 基 本 状 态, 为 校 和 院 制 定 相 关 政 策 和 进 行 教 建 设 与 改 革 提 供 据 依 据, 校 从 程 资 源 ( 开 类 别 开 量 规 模 ) 教 师 结 构 程 考 核 等 维 度,
科 学 出 版 社 科 学 出 版 社 前 言 本 书 是 针 对 普 通 高 等 院 校 经 济 类 和 工 商 管 理 类 本 科 专 业 财 务 管 理 学 的 教 学 需 求, 结 合 教 育 部 经 济 管 理 类 本 科 财 务 管 理 学 课 程 教 学 大 纲 编 写 而 成 的 本 书 执 笔 者 都 是 长 期 工 作 在 财 务 管 理 教 学 一 线 的 专 业 教 师,
(2015-2016-2)-0004186-04205-1 140242 信 号 与 系 统 Ⅰ 学 科 基 础 必 修 课 37 37 1 教 203 17 周 2016 年 06 月 13 日 (08:00-09:35) (2015-2016-2)-0004186-04205-1 141011
关 于 2015-2016 学 年 第 二 学 期 期 末 周 内 考 试 时 间 地 点 安 排 选 课 课 号 班 级 名 称 课 程 名 称 课 程 性 质 合 考 人 数 实 际 人 数 考 试 教 室 考 试 段 考 试 时 间 (2015-2016-2)-0006178-04247-1 130101 测 试 技 术 基 础 学 科 基 础 必 修 课 35 35 1 教 401 17 周
一 公 共 卫 生 硕 士 专 业 学 位 论 文 的 概 述 学 位 论 文 是 对 研 究 生 进 行 科 学 研 究 或 承 担 专 门 技 术 工 作 的 全 面 训 练, 是 培 养 研 究 生 创 新 能 力, 综 合 运 用 所 学 知 识 发 现 问 题, 分 析 问 题 和 解 决
上 海 市 公 共 卫 生 硕 士 专 业 学 位 论 文 基 本 要 求 和 评 价 指 标 体 系 ( 试 行 ) 上 海 市 学 位 委 员 会 办 公 室 二 O 一 二 年 三 月 一 公 共 卫 生 硕 士 专 业 学 位 论 文 的 概 述 学 位 论 文 是 对 研 究 生 进 行 科 学 研 究 或 承 担 专 门 技 术 工 作 的 全 面 训 练, 是 培 养 研 究 生 创
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美 声 演 唱 方 向 培 养 方 案 一 培 养 目 标 本 方 向 要 求 学 生 德 智 体 美 全 面 发 展, 培 养 能 在 文 艺 团 体 从 事 声 乐 演 唱 及 能 在 艺 术 院 校 从 事 本 方 向 教 学 的 高 级 门 人 才 二 培 养 规 格 本 方 向 学 生 应 系 统 掌 握 声 乐 演 唱 方 面 的 理 论 和 技 能, 具 备 较 高 的 声 乐 演 唱
随着执业中医师资格考试制度的不断完善，本着为我校中医学专业认证服务的目的，本文通过对我校中医类毕业生参加2012年和2013年的中医执业医师考试成绩及通过率、掌握率进行分析，并与全国的平均水平进行差异比较分析，以此了解我校执业中医师考试的现状，进而反映我校中医类课程总体教学水平，发现考核知识模块教学中存在的不足，反馈给相关学院和教学管理部门，以此提高教学和管理水平。
2012-2013 中 医 类 别 执 业 医 师 综 合 笔 试 成 绩 分 析 反 馈 报 告 教 务 处 二 零 一 三 年 三 月 1 目 录 1 前 言 3 2 2012-2013 中 医 类 别 执 业 医 师 综 合 笔 试 成 绩 分 析 反 馈 报 告 4 附 件 1:2012 年 中 医 类 别 医 师 资 格 综 合 笔 试 院 校 学 科 成 绩 分 析 报 告 附 件 2:2013
三 灭 菌 与 无 菌 四 固 体 8. 不 同 给 药 途 径 用 液 体 1. 灭 菌 与 无 菌 常 用 的 技 术 2. 注 射 剂 ( 小 容 量 注 射 剂 ) 3. 输 液 ( 大 容 量 注 射 剂 ) 4. 注 射 用 无 菌 粉 末 5. 眼 用 液 体 6. 其 他 灭 菌 与
单 元 细 目 要 点 要 求 一 绪 论 二 液 体 2015 药 学 初 级 ( 师 ) 考 试 大 纲 1. 概 述 2. 药 物 剂 型 与 DDS (1) 药 剂 学 的 概 念 与 任 务 (2) 剂 型 学 等 名 词 的 含 义 (3) 药 剂 学 的 分 支 学 科 (1) 药 物 剂 型 的 重 要 性 熟 练 (2) 药 物 剂 型 的 分 类 (3) 药 物 的 传 递 系
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中 国 应 对 气 候 变 化 的 政 策 与 行 动 2013 年 度 报 告 国 家 发 展 和 改 革 委 员 会 二 〇 一 三 年 十 一 月 100% 再 生 纸 资 源 目 录 前 言... 1 一 应 对 气 候 变 化 面 临 的 形 势... 3 二 完 善 顶 层 设 计 和 体 制 机 制... 4 三 减 缓 气 候 变 化... 8 四 适 应 气 候 变 化... 20
0 年 上 半 年 评 价 与 考 核 细 则 序 号 部 门 要 素 值 考 核 内 容 考 核 方 式 考 核 标 准 考 核 ( 扣 原 因 ) 考 评 得 3 安 全 生 产 目 30 无 同 等 责 任 以 上 道 路 交 通 亡 人 事 故 无 轻 伤 责 任 事 故 无 重 大 质 量
0 年 上 半 年 评 价 与 考 核 细 则 序 号 部 门 要 素 值 考 核 内 容 考 核 方 式 考 核 标 准 无 同 等 责 任 以 上 道 路 交 通 亡 人 事 故 3 无 轻 伤 责 任 事 故 目 标 30 及 事 无 重 大 质 量 工 作 过 失 故 管 无 其 他 一 般 责 任 事 故 理 在 公 司 文 明 环 境 创 建 中, 无 工 作 过 失 及 被 追 究 的
龚 亚 夫 在 重 新 思 考 基 础 教 育 英 语 教 学 的 理 念 一 文 中 援 引 的 观 点 认 为 当 跳 出 本 族 语 主 义 的 思 维 定 式 后 需 要 重 新 思 考 许 多 相 连 带 的 问 题 比 如 许 多 发 音 的 细 微 区 别 并 不 影 响 理 解 和
语 音 语 篇 语 感 语 域 林 大 津 毛 浩 然 改 革 开 放 以 来 的 英 语 热 引 发 了 大 中 小 学 英 语 教 育 整 体 规 划 问 题 在 充 分 考 虑 地 区 学 校 和 个 体 差 异 以 及 各 家 观 点 的 基 础 上 遵 循 实 事 求 是 逐 级 定 位 逐 层 分 流 因 材 施 教 的 原 则 本 研 究 所 倡 导 的 语 音 语 篇 语 感 语 域
物 流 从 业 人 员 职 业 能 力 等 级 证 书 分 为 四 个 级 别, 分 别 为 初 级 助 理 级 中 级 和 高 级 ; 采 购 从 业 人 员 职 业 能 力 等 级 证 书 分 为 三 个 级 别, 分 别 为 中 级 高 级 和 注 册 级 请 各 有 关 单 位 按 照 通
物 联 培 字 2016 16 号 各 有 关 单 位 : 为 适 应 国 家 一 带 一 路 战 略 实 施 和 物 流 产 业 转 型 升 级 对 人 才 的 新 要 求, 确 保 物 流 采 购 人 才 培 养 工 作 有 序 衔 接 和 持 续 健 康 发 展, 参 照 国 际 惯 例, 中 国 物 流 与 采 购 联 合 会 ( 以 下 简 称 中 物 联 ) 经 研 究 决 定, 以 物
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( 一 ) 深 刻 认 识 学 习 教 育 的 重 大 意 义 : - 3 - ( 二 ) 明 确 学 习 教 育 的 任 务 目 标 ( 三 ) 把 握 特 点 方 法 - 4 - ( 四 ) 坚 持 六 项 原 则 在 - 5 - ( 五 ) 着 力 解 决 问 题 - 6 - - 7 - - 8 - ( 一 ) 学 党 章 党 规, 进 一 步 明 确 党 员 标 准 树 立 行 为 规 范
抗 战 时 期 国 民 政 府 的 银 行 监 理 体 制 探 析 % # % % % ) % % # # + #, ) +, % % % % % % % %
抗 战 时 期 国 民 政 府 的 银 行 监 理 体 制 探 析 王 红 曼 抗 战 时 期 国 民 政 府 为 适 应 战 时 经 济 金 融 的 需 要 实 行 由 财 政 部 四 联 总 处 中 央 银 行 等 多 家 机 构 先 后 共 同 参 与 的 多 元 化 银 行 监 理 体 制 对 战 时 状 态 下 的 银 行 发 展 与 经 营 安 全 进 行 了 大 规 模 的 设 计 与
《C语言基础入门》课程教学大纲
C 语 言 开 发 入 门 教 程 课 程 教 学 大 纲 课 程 编 号 :201409210011 学 分 :5 学 分 学 时 :58 学 时 ( 其 中 : 讲 课 学 时 :39 学 时 上 机 学 时 :19 学 时 ) 先 修 课 程 : 计 算 机 导 论 后 续 课 程 :C++ 程 序 设 计 适 用 专 业 : 信 息 及 其 计 算 机 相 关 专 业 开 课 部 门 : 计
1600 1000 40 50 2030 2000 采 取 行 动 的 机 会 90% 开 拓 成 功 的 道 路 2
简 略 版 本 :2015 3 10 2016 2021 全 球 卫 生 部 门 病 毒 性 肝 炎 战 略 2016 2021 2015 3 12 2012 2010 2014 2015 2016 2021 140 55% 35% 5 15% 5 20% 2.4 1.3 1.5 1 1600 1000 40 50 2030 2000 采 取 行 动 的 机 会 90% 开 拓 成 功 的 道 路
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企 业 培 训 师 国 家 职 业 标 准 1. 职 业 概 况 1.1 职 业 名 称 企 业 培 训 师 1.2 职 业 定 义 指 能 够 结 合 经 济 技 术 发 展 和 就 业 要 求, 研 究 开 发 针 对 新 职 业 ( 工 种 ) 的 培 训 项 目, 以 及 根 据 企 业 生 产 经 营 需 要, 掌 握 并 运 用 现 代 培 训 理 念 和 手 段, 策 划 开 发 培
( 二 ) 现 行 统 一 高 考 制 度 不 利 于 培 养 人 的 创 新 精 神,,,,,,,,,,,,, [ ],,,,,,,,,,, :, ;,,,,,,? ( 三 ) 现 行 统 一 高 考 制 度 不 利 于 全 体 学 生 都 获 得 全 面 发 展,, [ ],,,,,,,,,,,
![( 二 ) 现 行 统 一 高 考 制 度 不 利 于 培 养 人 的 创 新 精 神,,,,,,,,,,,,, [ ],,,,,,,,,,, :, ;,,,,,,? ( 三 ) 现 行 统 一 高 考 制 度 不 利 于 全 体 学 生 都 获 得 全 面 发 展,, [ ],,,,,,,,,,,](/thumbs/39/20125331.jpg "( 二 ) 现 行 统 一 高 考 制 度 不 利 于 培 养 人 的 创 新 精 神,,,,,,,,,,,,, [ ],,,,,,,,,,, :, ;,,,,,,? ( 三 ) 现 行 统 一 高 考 制 度 不 利 于 全 体 学 生 都 获 得 全 面 发 展,, [ ],,,,,,,,,,,")
( ) ( )... 李 雪 岩, 龙 耀 (. 广 西 民 族 大 学 商 学 院, 广 西 南 宁 ;. 中 山 大 学 教 育 学 院, 广 东 广 州 ) : 高 等 教 育 是 专 业 教 育 高 考 是 为 高 等 教 育 服 务 的, 是 为 高 等 专 业 教 育 选 拔 有 专 业 培 养 潜 质 的 人 才 现 行 高 考 制 度 忽 略 专 业 潜 质 的 因 素, 过 份 强
国家职业标准：网络课件设计师
国 家 职 业 标 准 : 网 络 设 师 1. 职 业 概 况 1.1 职 业 名 称 网 络 设 师 1.2 职 业 定 义 运 用 学 习 理 论 和 教 学 设 原 理, 依 托 多 媒 体 与 网 络 技 术, 从 事 网 络 内 容 分 设 制 作 和 评 价 等 工 作 的 人 员 1.3 职 业 等 级 本 职 业 共 设 三 个 等 级, 分 别 为 : 四 级 网 络 设 师 (
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( 一 ) 系 统 整 体 操 作 流 程 简 述 3 ( 二 ) 系 统 中 各 角 色 操 作 功 能 说 明 5 1. 学 院 管 理 员 5 2. 教 学 院 长 8 3. 指 导 教 师 10 4. 答 辩 组 组 长 12 5. 学 生 12 6. 系 统 管 理 员 15 ( 一 ) 论 文 系 统 常 见 问 题 16 ( 二 ) 论 文 查 重 常 见 问 题 22 1 2 主
18 上 报 该 学 期 新 生 数 据 至 阳 光 平 台 第 一 学 期 第 四 周 至 第 六 周 19 督 促 学 习 中 心 提 交 新 增 专 业 申 请 第 一 学 期 第 四 周 至 第 八 周 20 编 制 全 国 网 络 统 考 十 二 月 批 次 考 前 模 拟 题 第 一 学
1 安 排 组 织 全 国 网 络 统 考 九 月 批 次 网 上 考 前 辅 导 第 一 学 期 第 一 周 统 考 考 前 半 个 月 2 下 发 全 国 网 络 统 考 九 月 批 次 准 考 证 第 一 学 期 第 一 周 导 出 下 半 年 成 人 本 科 学 士 学 位 英 语 统 一 考 试 报 考 3 信 息 第 一 学 期 第 一 周 4 教 学 计 划 和 考 试 计 划 上 网,
Microsoft Word - 文件汇编.doc
北 京 市 中 医 管 理 局 二 一 五 年 四 月 ... 1... 18 2015... 30 京 中 医 政 字 [2014]160 号 1 2 一 充 分 认 识 中 医 健 康 乡 村 建 设 工 作 的 重 要 意 义 二 建 立 健 全 工 作 保 障 机 制 2014 12 15 三 做 好 工 作 启 动 的 准 备 事 宜 1 2014 12 15 5-10 2014 12 15
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附 件 1 国 际 中 药 专 业 高 级 技 术 职 称 评 审 条 件 及 报 名 材 料 一 系 列 ( 一 ) 中 1 高 级 专 科 ( 副 ) 高 级 专 科 ( 副 ) 1 取 得 中 专 科 职 称 后, 独 立 从 事 中 临 床 实 践 5 年 以 上 2 取 得 中 博 士 学 位 后, 临 床 实 践 2 年 以 上 3 取 得 中 硕 士 学 位 后, 临 床 实 践 7
名 称 生 命 科 学 学 院 083001 环 境 科 学 1 生 物 学 仅 接 收 院 内 调 剂, 初 试 分 数 满 足 我 院 生 物 学 复 试 最 低 分 数 线 生 命 科 学 学 院 071300 生 态 学 5 生 态 学 或 生 物 学 生 命 科 学 学 院 040102
华 中 师 范 大 学 2016 年 接 收 校 内 外 优 秀 硕 士 研 究 生 调 剂 信 息 表 名 称 经 济 与 工 商 管 理 学 院 020101 政 治 经 济 学 1 经 济 学 类 毕 业 学 校 与 报 考 学 校 不 低 于 我 校 办 学 层 次 经 济 与 工 商 管 理 学 院 020105 世 界 经 济 学 1 经 济 学 类 毕 业 学 校 与 报 考 学 校
三 灭 菌 制 剂 与 无 菌 制 剂 8. 乳 剂 9. 不 同 给 药 途 径 用 液 体 制 剂 1. 灭 菌 与 无 菌 制 剂 常 用 的 技 术 2. 注 射 剂 ( 小 容 量 注 射 剂 ) 3. 输 液 ( 大 容 量 注 射 剂 ) 4. 注 射 用 无 菌 粉 末 5. 眼 用
单 元 细 目 要 点 要 求 一 绪 论 1. 概 述 2013 药 学 中 级 ( 主 管 药 师 ) 考 试 大 纲 相 关 专 业 知 识 药 剂 学 2. 药 物 剂 型 与 传 递 系 统 3. 辅 料 在 药 剂 中 的 应 用 4. 微 粒 分 散 系 的 主 要 性 质 与 特 点 5. 药 典 与 药 品 标 准 简 介 6. 制 剂 设 计 的 基 础 1. 药 物 溶 液 的
第1篇 道路桥梁工程技术核心专业课程标准及学习绩效考评体系
陕 西 铁 路 工 程 职 业 技 术 学 院 课 程 标 准 ( 适 用 建 筑 工 程 技 术 专 业 ) 课 程 名 称 : 单 位 工 程 施 工 组 织 设 计 执 笔 人 : 王 恒 博 审 定 人 : 编 制 时 间 : 年 月 日 陕 西 铁 路 工 程 职 业 技 术 学 院 制 表 二 〇 一 一 年 九 月 课 程 标 准 一 课 程 基 本 信 息 课 程 编 码 略 开 设
编号：
编 号 : 企 业 内 高 技 能 人 才 培 养 评 价 实 施 方 案 ( 仅 适 用 于 企 业 特 有 行 业 特 有 工 种 ) 实 施 单 位 ( 公 章 ) 申 报 日 期 年 _ 月 日 1 企 业 内 高 技 能 人 才 培 养 评 价 项 目 实 施 方 案 申 报 表 项 目 名 称 等 级 项 目 性 质 课 时 申 报 单 位 联 系 人 通 讯 地 址 电 话 手 机 电
工 程 勘 察 资 质 标 准 根 据 建 设 工 程 勘 察 设 计 管 理 条 例 和 建 设 工 程 勘 察 设 计 资 质 管 理 规 定, 制 定 本 标 准 一 总 则 ( 一 ) 本 标 准 包 括 工 程 勘 察 相 应 专 业 类 型 主 要 专 业 技 术 人 员 配 备 技 术
住 房 和 城 乡 建 设 部 关 于 印 发 工 程 勘 察 资 质 标 准 的 通 知 建 市 [2013]9 号 各 省 自 治 区 住 房 和 城 乡 建 设 厅, 北 京 市 规 划 委, 天 津 上 海 市 建 设 交 通 委, 重 庆 市 城 乡 建 设 委, 新 疆 生 产 建 设 兵 团 建 设 局, 总 后 基 建 营 房 部 工 程 局, 国 务 院 有 关 部 门 建 设 司,
新, 各 地 各 部 门 ( 单 位 ) 各 文 化 事 业 单 位 要 高 度 重 视, 切 实 加 强 领 导, 精 心 组 织 实 施 要 根 据 事 业 单 位 岗 位 设 置 管 理 的 规 定 和 要 求, 在 深 入 调 查 研 究 广 泛 听 取 意 见 的 基 础 上, 研 究 提
广 西 壮 族 自 治 区 人 事 厅 广 西 壮 族 自 治 区 文 化 厅 文 件 桂 人 发 2009 42 号 关 于 印 发 广 西 壮 族 自 治 区 文 化 事 业 单 位 岗 位 设 置 结 构 比 例 指 导 标 准 的 通 知 各 市 人 事 局 文 化 局, 区 直 各 部 门 ( 单 位 ): 根 据 人 事 部 印 发 的 事 业 单 位 岗 位 设 置 管 理 试 行 办
解 决 困 扰 事 业 单 位 高 效 运 行 的 人 员 编 制 难 题 应 摒 弃 既 有 经 验 化 判 断 的 思 维 限 囿 经 由 规 范 化 程 式 化 维 度 专 注 于 事 业 单 位 人 员 编 制 的 标 准 管 理 考 虑 到 事 业 单 位 人 员 编 制 的 复 杂 性 和 公 益 导 向 宜 在 编 制 标 准 定 位 上 确 定 整 体 性 发 展 性 公 益 性 取
一 开 放 性 的 政 策 与 法 规 二 两 岸 共 同 的 文 化 传 承 三 两 岸 高 校 各 自 具 有 专 业 优 势 远 见 杂 志 年 月 日
河 北 师 范 大 学 学 报 新 时 期 海 峡 两 岸 高 校 开 放 招 生 问 题 探 讨 郑 若 玲 王 晓 勇 海 峡 两 岸 高 校 开 放 招 生 是 新 时 期 推 进 海 峡 两 岸 高 等 教 育 交 流 与 合 作 的 重 要 尝 试 系 统 梳 理 改 革 开 放 以 来 两 岸 招 生 政 策 与 就 学 人 数 发 展 变 化 的 历 史 进 程 可 发 现 促 进 两
模 块 一 : 兽 药 制 剂 工 艺 学 习 情 境 1 兽 药 制 剂 工 艺 基 础 课 程 类 型 专 业 方 向 课 授 课 教 师 关 铜 宋 禾 班 级 11 级 畜 牧 兽 医 教 学 场 地 校 内 实 训 室 教 学 做 一 体 化 教 室 学 时 10 1. 学 习 药 物 制
四 川 省 省 级 示 范 性 高 职 院 校 兽 药 制 剂 工 艺 与 质 量 检 验 技 术 教 案 成 都 农 业 科 技 职 业 学 院 模 块 一 : 兽 药 制 剂 工 艺 学 习 情 境 1 兽 药 制 剂 工 艺 基 础 课 程 类 型 专 业 方 向 课 授 课 教 师 关 铜 宋 禾 班 级 11 级 畜 牧 兽 医 教 学 场 地 校 内 实 训 室 教 学 做 一 体 化
何 秋 琳 张 立 春 视 觉 学 习 研 究 进 展 视 觉 注 意 视 觉 感 知
第 卷 第 期 年 月 开 放 教 育 研 究 何 秋 琳 张 立 春 华 南 师 范 大 学 未 来 教 育 研 究 中 心 广 东 广 州 随 着 图 像 化 技 术 和 电 子 媒 体 的 发 展 视 觉 学 习 也 逐 步 发 展 为 学 习 科 学 的 一 个 研 究 分 支 得 到 研 究 人 员 和 教 育 工 作 者 的 广 泛 关 注 基 于 此 作 者 试 图 对 视 觉 学 习
正 规 培 训 达 规 定 标 准 学 时 数, 并 取 得 结 业 证 书 二 级 可 编 程 师 ( 具 备 以 下 条 件 之 一 者 ) (1) 连 续 从 事 本 职 业 工 作 13 年 以 上 (2) 取 得 本 职 业 三 级 职 业 资 格 证 书 后, 连 续 从 事 本 职 业
1. 职 业 概 况 1.1 职 业 名 称 可 编 程 师 1.2 职 业 定 义 可 编 程 师 国 家 职 业 标 准 从 事 可 编 程 序 控 制 器 (PLC) 选 型 编 程, 并 对 应 用 进 行 集 成 和 运 行 管 理 的 人 员 1.3 职 业 等 级 本 职 业 共 设 四 个 等 级, 分 别 为 : 四 级 可 编 程 师 ( 国 家 职 业 资 格 四 级 ) 三
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应用化学专业（服装安全与评价、纺织化学方向）
应 用 化 专 业 ( 服 装 安 全 与 评 价 纺 织 化 方 向 ) 科 门 类 : 理 代 码 :07 类 别 : 化 类 代 码 :0703 专 业 名 称 : 应 用 化 代 码 :070302 一 培 养 目 标 基 本 要 求 : 培 养 目 标 : 培 养 德 智 体 全 面 发 展, 基 础 知 识 扎 实, 知 识 结 构 合 理, 具 有 较 强 的 科 技 术 创 新 能
文 化 记 忆 传 统 创 新 与 节 日 遗 产 保 护 根 据 德 国 学 者 阿 斯 曼 的 文 化 记 忆 理 论 仪 式 与 文 本 是 承 载 文 化 记 忆 的 两 大 媒 体 在 各 种 仪 式 行 为 中 节 日 以 其 高 度 的 公 共 性 有 组 织 性 和 历 史 性 而 特 别 适 用 于 文 化 记 忆 的 储 存 和 交 流 节 日 的 文 化 功 能 不 仅 在 于
金 不 少 于 800 万 元, 净 资 产 不 少 于 960 万 元 ; (3) 近 五 年 独 立 承 担 过 单 项 合 同 额 不 少 于 1000 万 元 的 智 能 化 工 程 ( 设 计 或 施 工 或 设 计 施 工 一 体 ) 不 少 于 2 项 ; (4) 近 三 年 每 年
工 程 设 计 与 施 工 资 质 标 准 一 总 则 建 筑 智 能 化 工 程 设 计 与 施 工 资 质 标 准 ( 一 ) 为 了 加 强 对 从 事 建 筑 智 能 化 工 程 设 计 与 施 工 企 业 的 管 理, 维 护 建 筑 市 场 秩 序, 保 证 工 程 质 量 和 安 全, 促 进 行 业 健 康 发 展, 结 合 建 筑 智 能 化 工 程 的 特 点, 制 定 本 标
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校 研 字 2009 107 号 关 于 印 发 中 国 科 学 技 术 大 学 研 究 生 培 养 方 案 总 则 (2009 版 ) 的 通 知 各 院 系 直 属 单 位, 机 关 各 部 处 室 : 为 进 一 步 指 导 各 研 究 生 培 养 单 位 修 订 完 善 本 学 科 的 研 究 生 培 养 方 案, 更 好 地 发 挥 学 校 学 院 与 导 师 在 研 究 生 培 养 工
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审 核 人 员 资 格 管 理 规 范 版 次 :F/0 附 表 1: QMS/EMS/OHSMS 管 理 体 系 审 核 员 通 用 要 求 申 请 条 件 初 次 综 合 素 质 考 核 越 级 晋 升 条 件 实 习 审 核 员 审 核 员 主 任 审 核 员 1. 高 等 教 育 : 大 学 本 科 以 上 学 历, 或 大 专 学 历 及 相 2. 工 作 1 : ; 3. 专 业 工 作
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国 家 职 业 标 准 1 可 编 程 序 控 制 系 统 设 计 师 国 家 职 业 标 准 1. 职 业 概 况 1.1 职 业 名 称 可 编 程 序 控 制 系 统 设 计 师 1.2 职 业 定 义 从 事 可 编 程 序 控 制 器 (PLC) 选 型 编 程, 并 对 应 用 系 统 进 行 设 计 集 成 和 运 行 管 理 的 人 员 1.3 职 业 等 级 本 职 业 共 设 四
张 荣 芳 中 山 大 学 历 史 系 广 东 广 州 张 荣 芳 男 广 东 廉 江 人 中 山 大 学 历 史 系 教 授 博 士 生 导 师 我 们 要 打 破 以 前 学 术 界 上 的 一 切 偶 像 以 前 学 术 界 的 一 切 成 见 屏 除 我 们 要 实 地 搜 罗 材 料 到 民 众 中 寻 方 言 到 古 文 化 的 遗 址 去 发 掘 到 各 种 的 人 间 社 会 去
¹ º ¹ º 农 业 流 动 人 口 是 指 户 口 性 质 为 农 业 户 口 在 流 入 地 城 市 工 作 生 活 居 住 一 个 月 及 以 上 的 流 动 人 口 非 农 流 动 人 口 是 指 户 口 性 质 为 非 农 户 口 在 流 入 地 城 市 工 作 生 活 居 住 一 个
¹ 改 革 开 放 年 来 人 口 流 动 规 模 持 续 增 加 对 我 国 社 会 经 济 的 持 续 发 展 起 到 了 重 要 作 用 为 全 面 了 解 我 国 流 动 人 口 生 存 状 况 准 确 把 握 流 动 人 口 发 展 规 律 和 趋 势 不 断 加 强 流 动 人 口 服 务 管 理 引 导 人 口 有 序 流 动 合 理 分 布 国 家 人 口 计 生 委 于 年 月 启
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郑 长 德 教 育 的 发 展 人 力 资 源 的 开 发 是 决 定 西 部 民 族 地 区 未 来 发 展 的 关 键 因 素 之 一 是 实 施 西 部 大 开 发 战 略 提 高 其 经 济 竞 争 力 和 综 合 实 力 的 重 要 保 障 本 文 从 西 部 民 族 地 区 教 育 发 展 的 现 状 入 手 指 出 中 华 人 民 共 和 国 成 立 多 年 来 西 部 民 族 地 区
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评 委 : 李 炎 斌 - 个 人 技 术 标 资 信 标 初 步 审 查 明 细 表 序 号 投 标 单 位 投 标 函 未 按 招 标 文 件 规 定 填 写 漏 填 或 内 容 填 写 错 误 的 ; 不 同 投 标 人 的 投 标 文 件 由 同 一 台 电 脑 或 同 一 家 投 标 单
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深圳市新亚电子制程股份有限公司
证 券 代 码 :002388 证 券 简 称 : 新 亚 制 程 公 告 编 号 :2016-053 深 圳 市 新 亚 电 子 制 程 股 份 有 限 公 司 2016 年 第 二 次 临 时 股 东 大 会 决 议 公 告 本 公 司 及 董 事 会 全 体 成 员 保 证 公 告 内 容 真 实 准 确 和 完 整, 不 存 在 虚 假 记 载 误 导 性 陈 述 或 者 重 大 遗 漏 特
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冶 金 工 程 专 业 教 学 大 纲 认 识 实 习 ( 冶 金 工 程 ) 课 程 编 号 :050001Z1 课 程 名 称 : 认 识 实 习 ( 冶 金 工 程 ) 英 文 名 称 :Cognitive Practice 学 时 与 学 分 : 2 周 /2 学 分 先 修 课 程 要 求 : 工 科 大 学 化 学, 冶 金 工 程 概 论 适 应 专 业 : 冶 金 工 程 课 程 简
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附 件 4: 药 品 补 充 申 请 注 册 事 项 及 申 报 资 料 要 求 一 注 册 事 项 ( 一 ) 国 家 食 品 药 品 监 督 管 理 局 审 批 的 补 充 申 请 事 项 : 1. 持 有 新 药 证 书 的 药 品 生 产 企 业 申 请 该 药 品 的 批 准 文 号 2. 使 用 药 品 商 品 名 称 3. 增 加 中 药 的 功 能 主 治 天 然 药 物 适 应 症
伊 犁 师 范 学 院 611 语 言 学 概 论 全 套 考 研 资 料 <2016 年 最 新 考 研 资 料 > 2-2 语 言 学 纲 要 笔 记, 由 考 取 本 校 本 专 业 高 分 研 究 生 总 结 而 来, 重 点 突 出, 借 助 此 笔 记 可 以 大 大 提 高 复 习 效
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丁立-10药物制剂技术专业-《药物制剂技术》课程标准（11-12[2]）.doc
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抗 日 战 争 研 究 年 第 期
田 子 渝 武 汉 抗 战 时 期 是 国 共 第 二 次 合 作 的 最 好 时 期 在 国 共 合 作 的 基 础 上 出 现 了 抗 日 救 亡 共 御 外 侮 的 局 面 这 个 大 好 局 面 的 出 现 与 中 共 长 江 局 的 丰 功 伟 绩 是 分 不 开 的 但 长 期 以 来 由 于 有 一 个 王 明 的 右 倾 错 误 直 接 影 响 了 对 它 的 全 面 科 学 准 确
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附 件 : 常 州 工 学 院 2016-2018 聘 期 教 职 工 岗 位 考 核 办 法 聘 期 考 核 是 实 施 岗 位 设 置 管 理 制 度 的 重 要 环 节, 是 科 学 评 价 教 职 工 聘 期 内 业 绩 的 重 要 方 式 为 进 一 步 完 善 学 校 岗 位 设 置 与
常 工 政 2016 56 号 关 于 印 发 常 州 工 学 院 2016-2018 聘 期 教 职 工 岗 位 考 核 办 法 的 通 知 各 二 级 学 院 直 属 教 学 部, 各 部 门 : 常 州 工 学 院 2016-2018 聘 期 教 职 工 岗 位 考 核 办 法 已 经 学 校 研 究 决 定, 现 印 发 给 你 们, 请 认 真 贯 彻 落 实 附 件 : 常 州 工 学
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