天津交通职业学院 年度

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1 二 一 五 年 十 二 月

2 报 告 编 制 采 用 数 据 说 明 1. 本 报 告 按 教 育 部 统 一 要 求 命 名 2. 数 据 来 源 于 教 育 部 高 等 职 业 院 校 人 才 培 养 工 作 状 态 数 据 采 集 与 管 理 平 台 (12883_2015_ 状 态 数 据 V2.15a001), 麦 可 思 数 据 有 限 公 司 对 本 校 的 相 关 调 研 和 学 校 相 关 部 门 的 工 作 数 据 统 计 ; 3. 年 度 对 比 数 据 来 源 于 教 育 部 高 等 职 业 院 校 人 才 培 养 工 作 状 态 数 据 采 集 平 台 (12883_2014_ 状 态 数 据 V2.14a001) 麦 可 思 数 据 有 限 公 司 对 本 校 的 相 关 调 研 和 学 校 相 关 部 门 的 工 作 数 据 统 计 ; 4. 财 务 数 据 和 其 他 数 据 均 采 用 2015 年 度 数 据

3 目 录 一 招 生 质 量 与 生 源... 1 ( 一 ) 生 源 质 量 显 著 提 升... 1 ( 二 ) 学 生 意 愿 满 足 度 显 著 提 升... 2 ( 三 ) 西 部 生 源 规 模 显 著 提 升... 3 二 学 生 成 长 与 发 展... 3 ( 一 ) 大 思 政 教 育 塑 造 优 良 品 质... 3 ( 二 ) 渗 透 职 场 要 素 培 育 职 业 精 神... 7 ( 三 ) 双 创 服 务 搭 建 出 彩 平 台 ( 四 ) 详 实 数 据 显 示 就 业 竞 争 力 三 教 学 改 革 与 成 效 ( 一 ) 完 善 专 业 发 展 机 制, 动 态 调 整 专 业 布 局 ( 二 ) 引 入 企 业 实 战 项 目, 探 索 学 徒 制 培 养 模 式 ( 三 ) 持 续 开 展 分 层 培 训, 提 升 教 师 双 师 能 力 ( 四 ) 校 企 合 作 教 学 O2O, 推 进 教 学 模 式 改 革 ( 五 ) 立 足 基 地 转 型 升 级, 提 升 应 用 技 术 水 平 ( 六 ) 开 发 知 名 品 牌 企 业, 共 建 优 质 教 育 资 源 ( 七 ) 系 统 推 进 信 息 建 设, 着 力 打 造 智 慧 校 园 ( 八 ) 深 化 中 外 合 作 项 目, 拓 展 师 生 国 际 视 野 ( 九 ) 提 升 院 校 治 理 水 平, 完 善 质 量 保 证 体 系 四 产 业 服 务 与 区 域 贡 献 ( 一 ) 服 务 京 津 冀, 提 供 人 力 资 源 支 撑 ( 二 ) 依 托 教 育 优 势, 履 行 主 体 责 任 ( 三 ) 集 聚 智 力 资 源, 贡 献 行 业 发 展 五 政 府 引 导 与 社 会 支 持 ( 一 ) 举 办 方 履 行 保 障 职 责 ( 二 ) 严 把 项 目 监 管, 保 障 项 目 建 设 需 要 六 问 题 与 展 望 ( 一 ) 重 构 职 教 集 团, 完 善 治 理 体 系 ( 二 ) 发 挥 主 体 作 用, 推 进 质 量 诊 断 ( 三 ) 融 入 互 联 网 +, 探 索 个 性 化 学 习 模 式... 26

4 天 津 交 通 职 业 学 院 高 等 职 业 教 育 质 量 年 度 报 告 (2016) 前 言 天 津 交 通 职 业 学 院 于 2002 年 经 天 津 市 人 民 政 府 批 准 成 立, 隶 属 于 天 津 市 交 通 ( 集 团 ) 有 限 公 司 建 院 以 来, 学 院 以 每 天 都 是 代 表 作 为 校 训, 坚 持 经 营 学 院 突 出 特 色 服 务 社 会 开 拓 创 新, 内 涵 建 设 逐 步 深 化 办 学 质 量 不 断 提 升 社 会 效 益 显 著 增 强 目 前, 学 院 是 国 家 骨 干 高 职 院 校 交 通 运 输 部 高 等 职 业 教 育 示 范 院 校 天 津 市 高 等 职 业 教 育 示 范 院 校 同 时, 学 院 还 是 国 家 汽 车 运 用 与 维 修 专 业 领 域 技 能 型 紧 缺 人 才 培 养 培 训 基 地 ; 教 育 部 天 津 市 人 民 政 府 共 建 天 津 滨 海 新 区 现 代 物 流 业 技 能 型 紧 缺 人 才 培 养 基 地 ; 国 家 级 高 等 职 业 学 校 骨 干 教 师 培 训 基 地 ; 教 育 部 首 批 教 育 信 息 化 试 点 单 位 2015 年, 学 院 深 入 学 习 贯 彻 国 务 院 关 于 加 快 发 展 现 代 职 业 教 育 的 决 定 及 现 代 职 业 教 育 体 系 建 设 规 划 ( ) 高 等 职 业 教 育 创 新 发 展 计 划 ( ) 职 业 院 校 管 理 水 平 提 升 行 动 计 划 ( ) 关 于 推 进 职 业 院 校 服 务 经 济 转 型 升 级 面 向 行 业 企 业 开 展 职 工 继 续 教 育 深 化 推 进 职 业 教 育 集 团 化 办 学 的 意 见 关 于 深 化 职 业 教 育 改 革 全 面 提 高 人 才 培 养 质 量 的 若 干 意 见 等, 以 制 定 大 学 章 程 对 标 骨 干 职 业 教 育 集 团 遴 选 标 准 为 统 领, 深 化 办 学 体 制 机 制 改 革, 完 善 学 院 治 理 结 构 ; 以 对 接 中 国 制 造 2025 优 化 专 业 布 局 紧 贴 交 通 产 业 链 发 展 为 重 点, 深 化 产 教 融 合 校 企 合 作 知 行 合 一 人 才 培 养 模 式 改 革, 打 造 服 务 京 津 冀 协 同 发 展 的 技 术 技 能 人 才 基 地 ; 以 教 育 信 息 化 公 共 素 质 课 程 建 设 为 抓 手, 深 化 教 学 方 法 教 学 方 式 改 革, 着 力 提 高 学 生 综 合 素 质 和 人 才 培 养 质 量 根 据 天 津 市 教 育 委 员 会 关 于 报 送 高 等 职 业 教 育 质 量 年 度 报 告 (2016) 的 通 知 ( 津 教 委 专 函 号 ) 精 神, 编 制 本 报 告 一 招 生 质 量 与 生 源 ( 一 ) 生 源 质 量 显 著 提 升 2015 年, 学 院 面 向 全 国 26 个 省 市 招 生, 新 生 实 际 报 到 3230 人, 顺 利 完 成 招 生 任 务 源 于 学 院 品 牌 的 特 色 优 势, 生 源 质 量 连 年 提 高 从 天 津 市 春 季 招 生 和 秋 季 招 生 两 次 录 取 情 况 看, 春 季 高 考 录 取 分 数 为 317 分, 超 出 天 津 市 录 取 工 作 线 137 分 ; 1

5 秋 季 高 考 录 取 理 工 类 为 338 分 文 史 类 为 300 分, 分 别 超 出 天 津 市 录 取 工 作 线 138 分 和 100 分 全 国 其 他 省 份 录 取 分 数 也 保 持 较 高 水 平, 如 河 北 省 文 史 类 录 取 402 分, 理 工 类 354 分, 分 别 高 于 最 低 控 制 线 202 分 和 154 分 ; 山 西 省 文 史 类 录 取 最 低 为 346 分, 理 工 为 308 分, 分 别 高 于 最 低 控 制 线 186 分 和 148 分 总 体 报 到 率 达 89.24% 图 年 春 季 招 生 秋 季 招 生 录 取 分 数 情 况 数 据 来 源 : 天 津 交 通 职 业 学 院 招 生 处 统 计 ( 二 ) 学 生 意 愿 满 足 度 显 著 提 升 积 极 落 实 国 务 院 关 于 深 化 考 试 招 生 制 度 改 革 的 实 施 意 见 探 索 高 职 招 生 考 试 知 识 + 技 能 的 选 拔 方 式 依 据 天 津 市 教 育 招 生 考 试 院 文 件 精 神,2015 年, 学 院 空 中 乘 务 城 市 轨 道 交 通 运 营 管 理 城 市 轨 道 交 通 车 辆 等 21 个 特 色 专 业 实 行 自 主 招 生, 采 用 了 综 合 能 力 测 试 和 专 业 素 质 测 试 ( 面 试 + 职 业 倾 向 测 试 ) 方 式, 择 优 选 拔 出 适 合 专 业 特 点 且 具 有 突 出 特 长 或 综 合 素 质 较 好 的 学 生 383 人, 录 取 人 数 占 学 院 2015 级 新 生 的 11.86% 学 院 是 天 津 市 高 职 自 主 招 生 规 模 最 大 和 投 放 专 业 最 多 的 院 校 图 年 2015 年 学 院 自 主 招 生 情 况 2 数 据 来 源 : 天 津 交 通 职 业 学 院 招 生 处 统 计

6 ( 三 ) 西 部 生 源 规 模 显 著 提 升 学 院 履 行 支 援 西 部 地 区 责 任, 继 续 扩 大 西 部 地 区 招 生 规 模, 面 向 甘 肃 青 海 贵 州 等 12 个 省 份 招 收 新 生 856 人, 占 年 度 新 生 总 数 的 26.50%, 较 2014 年 增 加 95 人 如 甘 肃 省 招 收 新 生 392 人, 占 新 生 总 数 的 12.13%; 内 蒙 古 自 治 区 招 收 新 生 228 人, 占 新 生 总 数 的 7.05%; 青 海 省 招 收 新 生 103 人, 占 新 生 总 数 的 3.18%; 进 一 步 提 高 了 西 部 地 区 招 生 录 取 率, 为 西 部 地 区 学 生 提 供 更 多 接 受 优 质 教 育 的 机 会 二 学 生 成 长 与 发 展 ( 一 ) 大 思 政 教 育 塑 造 优 良 品 质 以 构 建 大 思 政 教 育 平 台 为 载 体, 通 过 开 展 社 会 主 义 核 心 价 值 观 教 育 组 织 中 华 传 统 文 化 教 育 主 题 活 动 丰 富 选 修 课 程 实 施 创 新 创 业 教 育 指 导 社 团 活 动 等 途 径, 提 高 学 生 对 专 业 知 识 的 应 用 能 力, 塑 造 学 生 优 良 品 质, 助 力 学 生 的 可 持 续 发 展 1. 构 建 大 思 政 平 台 学 院 高 度 重 视 学 生 思 想 政 治 教 育 工 作, 坚 持 把 学 生 思 想 政 治 教 育 工 作 当 作 一 项 政 治 任 务 和 中 心 工 作 抓 紧 抓 好, 在 工 作 中 逐 步 形 成 了 党 政 齐 抓 共 管, 全 员 育 人 全 过 程 育 人 全 方 位 育 人 的 工 作 格 局 重 点 开 展 了 以 下 工 作 : (1) 思 政 教 育 全 员 参 与 学 院 构 建 了 以 党 委 为 领 导 核 心, 以 党 委 工 作 部 学 工 部 思 政 部 为 主 导, 以 各 分 院 党 支 部 为 基 础, 以 保 卫 处 教 务 处 公 寓 处 后 勤 处 为 辅 助, 以 院 团 委 分 院 团 总 支 辅 导 员 ( 班 主 任 ) 队 伍 学 生 会 学 生 社 团 为 依 托 的 学 生 思 想 政 治 教 育 工 作 体 系 特 别 是 今 年, 我 们 还 开 展 了 爱 心 帮 扶 活 动, 从 大 一 新 生 中 遴 选 了 部 分 在 生 活 学 习 中 有 困 难 的 学 生 作 为 帮 扶 对 象, 与 党 员 教 师 结 成 帮 扶 对 子, 通 过 爱 心 捐 款 召 开 座 谈 会 谈 心 活 动 等 帮 助 他 们 解 决 实 际 困 难, 为 学 生 们 搭 建 了 成 长 成 才 的 平 台 (2) 思 政 宣 传 全 院 覆 盖 一 是 充 分 发 挥 思 政 课 主 渠 道 作 用, 把 社 会 主 义 核 心 价 值 观 教 育 与 课 堂 教 学 紧 密 结 合 ; 二 是 通 过 专 题 讲 座 党 课 教 育 等 方 式 开 展 了 党 的 基 本 理 论 基 本 路 线 基 本 纲 领 和 基 本 经 验, 马 克 思 主 义 中 国 化 最 新 成 果, 国 家 及 职 业 教 育 改 革 成 果 等 内 容 的 宣 讲 ; 三 是 充 分 利 用 校 园 广 播 站 宣 传 橱 窗 电 子 屏 各 教 学 楼 及 教 室 文 化 墙 校 园 网 站 微 信 公 众 平 台 等 宣 传 阵 地, 开 展 社 会 主 义 核 心 价 值 观 宣 传, 实 现 了 宣 传 形 式 的 立 体 化, 营 造 了 浓 厚 的 教 育 氛 围 3

7 (3) 思 政 活 动 全 体 参 加 学 院 利 用 国 庆 五 四 一 二 九 清 明 节 宪 法 宣 传 日 等 重 要 节 庆 日 重 大 事 件, 组 织 开 展 了 学 雷 锋 主 题 活 动 纪 念 五 四 运 动 九 十 六 周 年 表 彰 活 动 优 秀 学 生 先 进 集 体 表 彰 活 动 海 河 职 韵 经 典 诵 读 活 动 你 的 梦 想 我 来 倾 听 助 力 圆 梦 活 动 等 丰 富 多 彩 形 式 多 样 覆 盖 面 广 的 校 园 品 牌 活 动, 学 生 参 与 率 达 100%, 有 效 促 进 了 青 年 学 生 的 健 康 成 长 2. 开 展 多 彩 社 团 活 动 学 院 备 案 学 生 社 团 组 织 55 个, 共 覆 盖 学 生 人 数 7957 人, 占 学 生 总 数 的 87%, 成 为 全 院 人 数 最 多 的 学 生 组 织,2015 年 新 增 专 业 类 社 团 21 个, 专 业 社 团 开 展 了 探 访 新 能 源 汽 车 4S 店 等 专 业 素 质 拓 展 活 动 8 场 组 织 南 方 杯 测 量 技 能 大 赛 等 校 内 专 业 技 能 竞 赛 15 场 聘 请 劳 模 代 表 和 企 业 技 术 人 员 培 训 和 讲 座 22 场 校 内 外 社 团 文 化 交 流 活 动 24 场 ; 公 益 类 社 团 组 织 阳 光 义 卖 等 公 益 活 动 和 天 津 夏 季 达 沃 斯 论 坛 志 愿 服 务 等 志 愿 服 务 20 余 场 ; 文 娱 类 社 团 注 重 对 中 华 传 统 文 化 的 弘 扬 与 传 承, 开 展 天 津 高 校 文 学 社 联 谊 等 校 际 间 联 谊 活 动 和 悦 读 书 香 等 文 化 传 颂 活 动 6 场 ; 体 育 类 社 团 开 展 技 术 交 流 活 动 3 场, 组 织 院 级 赛 事 5 场, 参 加 全 国 大 学 生 轮 滑 联 赛 等 市 级 以 上 赛 事 4 场 学 生 社 团 已 成 为 提 升 学 生 职 业 能 力 及 职 业 素 质 的 重 要 载 体 及 平 台 案 例 1 学 院 新 媒 体 社 团 传 递 青 春 正 能 量 2014 年, 学 院 新 媒 体 社 团 诞 生, 该 社 团 致 力 于 新 媒 体 技 术 的 开 发 应 用 及 校 园 微 信 公 众 平 台 的 建 设 成 立 至 今, 社 团 成 员 以 学 生 的 视 角, 设 计 制 作 的 舌 尖 交 院 5 期 系 列 宣 传 页, 微 信 公 众 平 台 阅 读 量 达 5985 次, 转 载 量 589 次 编 辑 制 作 的 交 院 印 象 20 期 系 列 宣 传 片, 点 击 量 突 破 2 万 次, 转 载 量 1 万 次 以 上 同 时, 他 们 还 参 加 了 天 津 市 大 中 学 生 培 育 和 践 行 社 会 主 义 核 心 价 值 观 活 动 之 APP 设 计 大 赛, 作 品 思 行 从 140 件 参 赛 作 品 中 脱 颖 而 出 入 围 决 赛 并 一 举 荣 获 十 佳 APP 奖, 另 外 交 院 手 机 报 大 学 生 传 媒 农 经 在 线 和 GO 校 园 四 件 作 品 均 获 得 人 气 APP 奖 天 津 日 报 对 新 媒 体 社 团 进 行 了 宣 传 报 道 4

8 图 3 学 院 新 媒 体 社 团 传 递 青 春 正 能 量 传 播 校 园 精 彩 生 活 3. 丰 富 公 选 课 程 资 源 基 于 拓 宽 学 生 视 野 满 足 学 生 学 习 兴 趣 促 进 学 生 个 性 发 展 及 培 养 学 生 创 新 精 神 和 自 主 学 习 能 力, 学 院 增 设 了 公 选 课 程 28 门, 供 学 生 选 择 学 习 同 时, 师 生 们 共 同 开 发 了 丰 富 的 在 线 资 源, 实 现 了 O2O 的 学 习 模 式 期 末, 学 院 举 办 了 以 弘 扬 中 国 传 统 文 化 为 主 题 的 公 选 课 程 成 果 汇 报 展, 经 典 诵 读 西 方 文 化 与 电 影 摄 影 礼 仪 工 艺 美 术 欣 赏 与 实 践 等 课 程 任 课 教 师 现 场 教 学 展 示, 瓶 体 彩 绘 剪 纸 编 织 摄 影 等 千 余 件 学 生 作 品 集 中 亮 相 案 例 2 诵 读 经 典, 传 承 中 华 传 统 文 化 2015 年 春, 学 院 开 展 了 以 诵 读 经 典, 传 承 文 化, 敬 业 成 才, 圆 梦 中 国 为 主 题 的 中 华 传 统 经 典 诵 读 活 动 学 生 积 极 响 应, 形 成 了 人 人 有 作 品 班 班 有 展 示, 最 终 推 荐 报 送 1 项 个 人 作 品 2 项 集 体 作 品 参 加 天 津 市 首 届 海 河 职 韵 诵 读 竞 赛 角 逐 学 院 集 体 项 目 少 年 中 国 说 获 二 等 奖, 集 体 项 目 匆 匆 个 人 项 目 将 进 酒 获 三 等 奖, 学 院 荣 获 优 秀 组 织 奖 图 4 学 院 学 生 参 加 天 津 市 海 河 职 韵 诵 读 决 赛 5

9 4. 实 施 感 恩 教 育 学 院 始 终 把 学 生 资 助 工 作 与 感 恩 教 育 相 结 合, 发 挥 奖 助 学 金 评 审 和 各 类 先 进 评 审 的 育 人 功 能, 完 善 了 奖 助 贷 勤 减 免 补 资 助 育 人 工 作 体 系 2015 年, 学 院 学 生 获 得 国 家 奖 学 金 8 人, 国 家 励 志 奖 学 金 212 人, 天 津 市 人 民 政 府 奖 学 金 6 人, 国 家 助 学 金 1673 人, 老 党 员 励 志 奖 助 学 金 1 人, 学 院 奖 学 金 200 人, 天 津 之 星 助 学 金 232 人, 惠 及 学 生 2332 人 次, 总 金 额 万 元 通 过 公 开 公 平 公 正 评 选, 使 得 优 秀 学 生 得 到 奖 励 家 庭 经 济 困 难 学 生 得 到 资 助, 得 到 奖 助 的 学 生 占 到 学 生 总 数 的 25% 案 例 3 思 源 育 人, 爱 心 传 递 学 院 学 生 助 困 思 源 基 金 依 托 天 津 市 西 青 区 民 政 局 慈 善 协 会, 旨 在 帮 助 学 院 经 济 困 难 学 生 顺 利 完 成 学 业, 鼓 励 学 生 反 哺 思 源, 传 承 感 恩 奉 献 精 神 2010 级 空 中 乘 务 专 业 冯 建 伟 同 学,2012 年 顶 岗 实 习 期 间, 成 绩 优 异 被 四 川 航 空 公 司 录 取, 因 无 力 支 付 高 额 的 岗 前 培 训 费 用, 学 业 发 展 陷 入 困 境 学 院 思 源 基 金 帮 助 他 解 决 了 燃 眉 之 急, 助 力 他 圆 梦 蓝 天 现 在, 冯 建 伟 同 学 已 经 成 为 四 川 航 空 公 司 一 名 优 秀 的 空 中 乘 务 员, 每 年 定 期 向 思 源 注 入 爱 心 5. 开 展 法 治 与 安 全 教 育 为 2015 级 新 生 做 大 学 生 犯 罪 预 防 专 题 讲 座 ; 为 即 将 顶 岗 实 习 的 2013 级 2000 余 名 学 生 做 远 离 非 法 传 销, 树 立 正 确 人 生 价 值 观 专 题 讲 座 ; 组 织 全 院 师 生 分 四 批 次 与 公 安 西 青 消 防 支 队 官 兵 联 合 举 行 消 防 应 急 疏 散 演 练, 增 强 师 生 消 防 安 全 意 识 和 应 急 疏 散 能 力 ; 组 织 行 动 起 来, 向 零 艾 滋 迈 进 主 题 宣 传 活 动, 提 倡 健 康 文 明 的 生 活 方 式 等 6. 组 织 身 心 健 康 活 动 为 了 丰 富 学 生 的 课 余 文 化 生 活, 提 升 学 生 整 体 身 体 素 质 水 平, 学 院 新 增 素 质 拓 展 台 球 健 美 社 团 等 8 个 体 育 社 团, 全 面 实 施 阳 光 体 育 工 程, 2015 年 组 织 了 第 五 届 阳 光 体 育 运 动 会, 开 展 了 篮 球 足 球 羽 毛 球 以 及 同 心 鼓 沙 包 掷 准 等 趣 味 活 动, 在 校 生 全 体 参 与, 参 加 人 数 达 历 届 运 动 会 之 最, 学 院 代 表 队 参 加 天 津 市 大 学 生 阳 光 体 育 比 赛 获 得 6 项 团 体 奖,19 项 单 项 奖 ; 在 全 国 大 学 生 跆 拳 道 锦 标 赛 中, 学 院 代 表 队 获 得 一 金 一 银 四 个 第 五 名 的 优 异 成 绩, 其 中 国 际 交 流 学 院 郭 庆 暄 同 学 荣 获 女 子 73 公 斤 级 全 国 冠 军 ; 下 半 年 开 展 了 国 家 学 生 体 质 健 康 标 准 测 试 工 作, 测 试 成 绩 优 秀 率 比 往 年 有 明 显 的 提 升 6

10 学 院 设 有 二 级 机 构 心 理 健 康 教 育 咨 询 中 心, 建 立 了 学 院 二 级 分 院 学 生 公 寓 班 级 的 四 级 学 生 心 理 危 机 干 预 系 统, 形 成 了 学 生 心 理 危 机 预 警 机 制, 通 过 我 爱 我 心 理 健 康 周 心 理 情 景 剧 专 题 讲 座 等 一 系 列 心 理 健 康 教 育 活 动, 宣 传 普 及 心 理 健 康 知 识, 激 发 心 理 潜 能, 提 高 心 理 素 质 学 院 优 秀 心 理 情 景 剧 拐 杖. 街 头. 爱 荣 获 天 津 市 高 校 心 理 情 景 剧 天 津 师 范 大 学 片 区 二 等 奖 ; 以 物 流 工 程 学 院 学 生 房 晓 龙 的 成 长 历 程 为 原 型 的 微 电 影 追 逐 生 活 的 阳 光 荣 获 天 津 市 首 届 心 理 微 电 影 大 赛 三 等 奖 ( 二 ) 渗 透 职 场 要 素 培 育 职 业 精 神 学 院 搭 建 了 校 企 合 作 育 人 的 平 台, 采 用 参 与 体 验 感 悟 成 长 的 职 业 素 养 教 育 模 式, 将 职 业 道 德 职 业 能 力 团 队 合 作 精 神, 解 决 问 题 能 力 的 培 养 融 于 人 才 培 养 全 过 程, 推 进 学 生 综 合 素 质 和 就 业 能 力 的 提 升 1. 职 场 文 化 融 入 校 园 加 强 对 学 生 职 业 素 养 培 育 的 系 统 设 计, 在 课 堂 教 学 和 实 践 教 学 中 积 极 渗 透 职 业 素 养 培 养 教 育, 将 职 业 生 涯 规 划 指 导 职 业 角 色 认 知 礼 仪 安 全 教 育 心 理 调 适 沟 通 交 流 求 职 指 导 纳 入 课 程 教 学 体 系, 通 过 职 业 指 导 讲 座 职 业 生 涯 规 划 大 赛 专 业 知 识 比 赛 模 拟 招 聘 面 试 校 内 外 实 践 项 目 训 练 等 方 式 给 予 学 生 全 方 位 的 职 业 体 验, 培 养 学 生 的 职 业 素 质 案 例 4 学 生 担 任 校 内 快 递 服 务 中 心 总 经 理 为 提 升 学 生 全 面 主 持 工 作 能 力, 学 院 邮 政 快 递 服 务 中 心 决 定 选 聘 学 生 担 任 总 经 理, 赋 予 其 人 事 聘 用 员 工 培 训 员 工 考 核 等 权 利 2014 级 快 递 一 班 的 崔 鹏 同 学 参 与 竞 聘, 围 绕 经 营 方 案 制 度 建 立 及 团 队 建 设 等 进 行 陈 述, 经 公 司 董 事 会 ( 学 院 指 派 教 师 ) 质 询, 表 现 出 良 好 表 达 能 力 业 务 投 送 处 理 能 力 和 突 发 事 件 处 理 能 力, 竞 聘 成 功 半 年 来, 崔 鹏 同 学 率 领 其 团 队 经 营 业 绩 增 长 50%, 表 现 出 良 好 的 职 业 能 力 7

11 图 5 邮 政 快 递 服 务 中 心 总 经 理 竞 聘 大 会 现 场 师 生 合 影 2. 职 场 竞 技 硕 果 累 累 学 院 鼓 励 开 展 各 类 学 习 项 目 竞 赛,2015 年 竞 赛 项 目 专 业 覆 盖 面 达 到 100%, 企 业 参 与 率 达 到 了 71% 汽 车 工 程 学 院 学 生 设 计 制 造 的 全 地 形 越 野 赛 车 荣 获 全 国 职 业 院 校 学 生 技 术 技 能 创 新 成 果 交 流 赛 优 秀 项 目 一 等 奖 ; 机 械 工 程 学 院 交 通 安 全 与 智 能 控 制 专 业 三 名 学 生 设 计 的 电 动 汽 车 共 享 租 赁 系 统 获 得 全 国 2015 智 能 交 通 创 意 大 赛 创 意 铜 奖 在 2015 年 全 国 职 业 院 校 技 能 大 赛 高 职 组 一 汽 - 大 众 杯 汽 车 检 测 与 维 修 赛 项 和 汽 车 营 销 赛 项 中, 汽 车 工 程 学 院 学 生 获 得 了 汽 车 自 动 变 速 器 拆 装 与 检 测 赛 项 团 体 三 等 奖 和 汽 车 营 销 赛 项 团 体 三 等 奖 一 项 个 人 赛 项 三 等 奖 两 项 ; 经 济 管 理 学 院 2012 级 会 计 专 业 学 生 分 获 天 津 市 高 职 高 专 院 校 圣 纳 新 道 杯 学 生 技 能 大 赛 会 计 技 能 比 赛 二 等 奖 一 项, 三 等 奖 三 项 3. 职 场 体 验 挑 战 自 我 学 校 利 用 校 企 合 作 等 多 元 化 平 台, 在 校 内 实 训 基 地 建 设 中 注 重 企 业 文 化 氛 围 的 营 造, 在 课 内 课 外 聘 请 行 业 企 业 专 业 人 士, 担 任 课 程 兼 职 教 师 开 展 专 题 讲 座 共 同 组 织 开 展 实 践 活 动, 通 过 引 进 与 融 合, 共 享 师 资, 共 享 资 源, 宣 传 感 受 企 业 文 化, 并 为 学 生 搭 建 展 示 文 化 风 采 职 业 能 力 的 舞 台 案 例 5 首 批 联 合 培 养 本 科 学 生 亮 相 职 场 受 到 关 注 学 院 高 度 重 视 首 批 联 合 培 养 物 流 管 理 专 业 本 科 学 生 实 习 就 业 工 作, 通 过 专 场 招 聘 会 方 式 搭 建 优 秀 学 生 与 知 名 企 业 实 习 双 选 平 台, 吸 引 了 京 东 商 城 天 士 力 德 邦 物 流 等 名 企 前 来 揽 才, 给 这 些 未 来 现 场 作 业 工 程 师 展 示 业 务 能 力 机 会, 接 受 企 8

12 业 挑 选 在 成 功 非 我 莫 属 专 场 招 聘 会 上, 收 获 了 企 业 好 评 德 邦 物 流 华 北 地 区 人 事 总 监 代 利 俊 表 示, 这 批 学 生 给 了 她 耳 目 一 新 的 感 觉, 以 前 招 聘 职 业 院 校 学 生, 面 试 中 会 更 多 介 绍 自 己 能 干 什 么, 但 是 这 批 学 生 在 面 试 中 会 根 据 现 场 问 题 当 即 利 用 专 业 知 识 给 出 方 案 代 利 俊 说, 面 试 中 的 临 场 发 挥 最 能 反 映 一 个 人 的 综 合 素 质, 这 批 学 生 明 显 具 备 了 更 为 突 出 的 能 力 图 6 联 合 本 科 专 场 招 聘 会 4. 职 场 榜 样 弘 扬 职 业 精 神 2015 年 学 院 开 展 了 弘 扬 职 业 精 神, 寻 找 实 习 楷 模 标 兵 评 选 活 动, 由 校 内 指 导 教 师 企 业 兼 职 指 导 教 师 班 主 任 组 成 的 管 理 团 队 共 同 选 拔 了 一 批 模 范 遵 守 工 作 纪 律 团 队 合 作 意 识 强 创 新 举 措 服 务 贡 献 多 专 业 技 能 突 出 的 优 秀 典 型 54 名 学 生 荣 获 踏 实 肯 干 业 绩 突 出 建 言 献 策 标 兵 称 号, 并 获 得 学 院 每 人 一 千 元 的 实 习 标 兵 奖 学 金, 通 过 身 边 榜 样 的 力 量 带 动 更 多 学 生 立 足 岗 位, 自 觉 行 动, 坚 定 成 长 案 例 6 敬 业 奉 献 的 实 习 标 兵 乌 云 赞 丹 同 学, 在 天 津 宝 鑫 盈 贵 金 属 经 营 有 限 公 司 北 京 分 公 司 投 资 顾 问 岗 位 实 习, 她 用 短 短 三 个 月 的 时 间 掌 握 了 从 业 务 准 备 开 发 客 户 维 护 客 户 工 作 所 有 环 节 的 业 务 知 识, 每 天 工 作 在 12 小 时 以 上 不 知 疲 倦, 她 以 客 户 为 中 心, 将 业 务 环 节 划 繁 为 简, 赢 得 客 户 信 任, 使 得 客 户 一 次 性 投 入 100 万 元 的 入 金, 领 导 们 说 工 作 交 给 9

13 她, 用 时 短, 效 率 高 她 入 职 不 到 3 个 月, 因 业 绩 突 出, 赢 得 开 户 冠 军 及 净 入 金 冠 军, 所 在 的 销 售 团 队 因 此 获 得 优 秀 团 队 的 荣 誉 称 号 她 本 人 也 被 学 院 授 予 业 绩 突 出 实 习 标 兵 称 号 ( 三 ) 双 创 服 务 搭 建 出 彩 平 台 学 院 制 定 了 自 主 创 业 学 生 顶 岗 实 习 实 施 方 案, 加 大 了 对 创 新 创 业 师 资 的 培 养, 实 施 了 众 创 空 间 改 造 工 程, 举 办 了 首 届 创 新 创 业 大 赛, 推 动 了 创 新 创 业 活 动 的 开 展 1. 培 养 创 新 创 业 师 资 2015 年 5 月, 学 院 选 派 2 位 教 师 参 加 了 由 全 国 高 等 学 校 信 息 咨 询 与 就 业 指 导 中 心 在 北 京 工 业 大 学 举 办 的 高 校 创 业 指 导 师 专 题 培 训 班, 获 得 了 高 校 创 业 指 导 师 资 格 证 书 同 年 7 月, 再 次 选 送 5 位 教 师 参 加 了 创 新 创 业 教 育 专 业 骨 干 教 师 ( 国 家 级 ) 培 训 班 并 通 过 试 讲 2. 开 展 创 业 测 评 与 培 训 2015 年, 学 院 与 天 津 市 创 业 指 导 中 心 合 作 对 我 院 3000 余 名 大 二 学 生 进 行 了 创 业 测 评, 并 特 邀 天 津 市 创 业 指 导 中 心 教 师 为 其 中 205 名 有 创 业 意 向 的 同 学 开 展 了 现 场 培 训 与 辅 导, 使 学 生 在 个 人 能 力 创 业 资 源 开 发 及 创 业 技 能 提 升 等 方 面 得 到 了 系 统 规 范 的 训 练, 有 效 提 高 了 学 生 的 创 新 意 识 和 创 业 能 力 图 7 天 津 市 创 业 指 导 中 心 教 师 对 学 生 进 行 现 场 授 课 及 指 导 3. 组 建 学 生 创 业 社 团 2015 年 4 月 17 日, 学 院 成 立 了 创 业 开 拓 者 协 会, 主 要 活 动 包 括 创 业 项 目 研 讨, 创 业 案 例 分 析, 创 业 政 策 解 读 等 成 立 伊 始 共 有 300 余 名 学 生 递 交 了 入 社 申 请 协 会 在 半 年 多 的 时 间 里, 组 织 了 市 级 创 业 孵 化 基 地 参 观 学 院 首 届 创 新 创 业 大 赛 等 活 10

14 动 4. 举 办 明 星 杯 创 新 创 业 大 赛 2015 年 6 月, 就 业 处 和 团 委 联 合 举 办 了 学 院 首 届 明 星 杯 创 新 创 业 大 赛 大 赛 分 设 创 新 和 创 业 两 个 组 别, 共 收 到 来 自 不 同 年 级 的 26 份 参 赛 作 品,9 份 作 品 进 入 了 决 赛 其 中, 物 流 工 程 学 院 2014 级 范 津 伟 同 学 开 发 的 迅 分 期 大 学 生 分 期 购 物 平 台 方 案 获 首 届 全 国 互 联 网 + 大 学 生 创 新 创 业 大 赛 三 等 奖 图 8 学 院 举 办 明 星 杯 创 新 创 业 大 赛 5. 建 设 创 新 创 业 实 践 基 地 经 天 津 市 教 委 专 家 组 评 审, 学 院 天 创 梦 工 厂 众 创 空 间 建 设 项 目 通 过 认 定 天 创 梦 工 厂 的 建 设 基 于 互 联 网 技 术 快 速 发 展 对 交 通 类 人 才 培 养 提 出 的 新 要 求, 通 过 引 进 合 作 企 业 互 联 网 + 交 通 教 育 互 联 网 + 交 通 服 务 互 联 网 + 交 通 制 造 类 型 的 真 实 项 目, 组 建 校 内 外 导 师 共 同 带 领 学 生 创 业 团 队 开 展 创 新 创 业 实 践 活 动, 以 此 提 高 学 生 将 信 息 技 术 与 专 业 知 识 融 会 贯 通 的 能 力, 提 高 学 生 创 设 信 息 化 服 务 型 企 业 的 能 力, 实 现 学 生 的 长 久 可 持 续 发 展 目 前, 天 创 梦 工 厂 入 驻 团 队 20 支, 包 括 初 创 类 孵 化 类 创 意 类 三 种 类 型, 已 有 一 支 团 队 成 功 注 册 企 业 11

15 图 9 学 院 第 一 支 成 功 注 册 的 那 年 那 时 创 业 团 队 队 员 合 影 6. 毕 业 生 创 业 比 例 有 所 提 升 根 据 第 三 方 跟 踪 调 查 显 示,2014 届 毕 业 生 自 主 创 业 的 比 例 为 5.7%, 较 2013 届 4.9% 提 升 0.8%, 比 全 国 骨 干 校 2014 届 3.6% 高 2.1% 案 例 7 联 合 培 养 本 科 学 生 摘 得 天 津 市 创 业 大 赛 桂 冠 学 院 与 天 津 师 范 大 学 联 合 培 养 物 流 管 理 本 科 2012 级 学 生 宋 伟 武 少 华 赵 熠 林 组 建 的 思 源 团 队, 在 天 津 市 商 务 委 员 会 天 津 市 人 力 资 源 和 社 会 保 障 局 共 青 团 天 津 市 委 员 会 共 同 举 办 的 卓 尔 杯 天 津 市 青 年 电 子 商 务 创 业 大 赛 上, 与 来 自 电 子 商 务 企 业 本 科 高 校 等 单 位 的 527 个 团 队 2838 名 对 手 竞 赛, 摘 得 大 赛 桂 冠! 图 10 创 业 大 赛 冠 军 获 国 家 资 助 12

16 ( 四 ) 详 实 数 据 显 示 就 业 竞 争 力 学 院 坚 持 就 业 立 校, 形 成 全 院 统 筹 分 院 推 动 部 门 联 动 全 员 参 与 的 就 业 工 作 格 局, 通 过 深 化 人 才 培 养 模 式 改 革, 实 施 课 程 创 新, 开 展 订 单 式 人 才 培 养, 搭 建 就 业 平 台, 组 织 就 业 服 务 月 完 善 就 业 跟 踪 机 制, 促 进 学 生 顺 利 就 业 优 质 就 业, 毕 业 生 及 社 会 满 意 度 高 1. 毕 业 生 对 课 程 教 学 满 意 度 提 高 根 据 第 三 方 跟 踪 调 查 显 示,2014 届 毕 业 生 在 校 期 间 与 任 课 教 师 的 课 下 交 流 情 况 较 好, 连 续 两 届 均 有 53% 的 毕 业 生 与 任 课 教 师 每 周 至 少 一 次 或 每 月 至 少 一 次 课 下 交 流, 师 生 交 流 频 度 较 高, 且 较 为 稳 定 ;2014 届 就 业 和 正 在 读 本 科 的 毕 业 生 中, 认 为 核 心 课 程 对 现 在 的 工 作 或 学 习 重 要, 这 些 核 心 课 程 的 培 养 水 平 对 现 在 的 工 作 或 学 习 的 满 足 度 高 的 比 例 均 高 于 2013 届, 核 心 课 程 重 要 度 核 心 课 程 满 足 度 分 别 提 升 2% 和 1% 2. 毕 业 生 对 就 业 服 务 满 意 度 提 升 通 过 第 三 方 跟 踪 调 查, 毕 业 生 接 受 求 职 服 务 的 比 例 较 2013 届 提 升 5%, 特 别 是 参 与 校 园 招 聘 的 比 例 较 2013 届 提 高 15%, 且 各 项 求 职 服 务 的 有 效 性 均 较 2013 届 有 所 提 高 ; 毕 业 生 就 业 现 状 满 意 度 连 续 三 届 均 较 高,2012 届 ~2014 届 毕 业 生 就 业 现 状 满 意 度 分 别 为 66% 61% 68%, 且 2014 届 高 于 全 国 骨 干 校 62% 的 平 均 水 平 3. 毕 业 生 综 合 能 力 提 升 毕 业 生 在 校 期 间 专 业 知 识 技 能 的 培 养 与 提 升 较 好 地 满 足 了 实 际 工 作 需 要 通 过 第 三 方 跟 踪 调 查, 工 程 类 专 业 毕 业 生 中, 分 别 有 57% 54% 53% 的 人 认 为 大 学 帮 助 自 己 在 积 极 努 力 追 求 上 进 团 队 合 作 人 生 的 乐 观 态 度 方 面 得 到 提 升 较 多 ; 其 他 类 专 业 毕 业 生 中, 分 别 有 61% 58% 的 人 认 为 大 学 帮 助 自 己 在 积 极 努 力 追 求 上 进 人 生 的 乐 观 态 度 方 面 得 到 提 升 较 多 通 过 第 三 方 跟 踪 调 查, 毕 业 生 的 总 体 能 力 满 足 度 创 新 能 力 满 足 度 总 体 知 识 满 足 度 分 别 为 87% 86% 85%, 均 较 上 届 的 83% 83% 81% 均 有 所 提 高, 且 均 高 于 全 国 骨 干 校 2014 届 82% 83% 81% 的 平 均 水 平 4. 初 次 就 业 率 保 持 98% 以 上 2015 届 毕 业 生 就 业 率 为 98.96% 较 2014 届 (98.19%) 小 幅 提 升, 毕 业 生 就 业 主 要 集 中 在 天 津 市, 占 整 体 就 业 人 数 的 64.08%, 到 国 家 骨 干 企 业 就 业 比 例 为 1.23%, 均 较 2014 届 有 所 上 升 13

17 5. 月 收 入 持 续 上 升 学 院 顶 岗 实 习 学 生 工 作 起 薪 均 超 过 2000 元, 毕 业 半 年 后 月 收 入 已 连 续 三 届 持 续 上 升 通 过 第 三 方 跟 踪 调 查,2012 届 ~2014 届 毕 业 半 年 后 月 收 入 分 别 为 2862 元 3041 元 3415 元, 且 2014 届 已 经 高 于 全 国 骨 干 校 2014 届 3289 元 的 平 均 水 平, 毕 业 生 得 到 了 社 会 的 认 可 学 院 2014 届 毕 业 生 就 业 前 七 位 的 行 业 分 别 为 建 筑 业 其 他 服 务 业 ( 除 行 政 服 务 ) 交 通 工 具 制 造 业 零 售 商 业 金 融 ( 银 行 / 保 险 / 证 券 ) 业 运 输 业 邮 递 物 流 及 仓 储 业 ; 毕 业 半 年 后 月 收 入 分 别 为 3588 元 3195 元 3611 元 3487 元 3638 元 3911 元 和 3444 元 除 金 融 业 月 收 入 与 全 国 骨 干 校 平 均 水 平 持 平 外, 其 他 行 业 收 入 水 平 均 高 于 全 国 骨 干 校 平 均 水 平 表 届 毕 业 生 就 业 量 最 大 的 前 7 位 行 业 类 及 月 收 入 占 本 校 就 业 本 校 就 业 于 全 国 骨 干 校 就 业 于 行 业 类 名 称 毕 业 生 的 人 数 百 分 比 该 行 业 类 的 毕 业 生 半 年 后 的 月 收 入 该 行 业 类 的 毕 业 生 半 年 后 的 月 收 入 (%) ( 元 ) ( 元 ) 建 筑 业 其 他 服 务 业 ( 除 行 政 服 务 ) 交 通 工 具 制 造 业 零 售 商 业 金 融 ( 银 行 / 保 险 / 证 券 ) 业 运 输 业 邮 递 物 流 及 仓 储 业 数 据 来 源 : 麦 可 思 天 津 交 通 职 业 学 院 社 会 需 求 与 培 养 质 量 跟 踪 评 价 报 告 用 人 单 位 满 意 度 高 学 院 就 业 处 对 聘 用 2015 届 毕 业 生 的 97 家 主 要 用 人 单 位 进 行 了 回 访, 调 查 毕 业 生 职 业 素 养 团 队 精 神 工 作 态 度 业 务 能 力 工 作 岗 位 胜 任 水 平 等 多 方 面 征 求 用 人 单 位 的 意 见 调 查 结 果 显 示 用 人 单 位 对 学 院 2015 届 毕 业 生 总 体 满 意 度 为 99% 以 上 案 例 8 技 能 娴 熟 的 优 秀 毕 业 生 2015 届 汽 车 检 测 与 维 修 技 术 专 业 博 世 订 单 班 毕 业 生 高 煜, 现 任 天 津 天 宝 汽 车 销 售 服 务 有 限 公 司 维 修 技 师 该 生 在 校 期 间 谦 逊 勤 勉, 努 力 提 升 专 业 技 能, 曾 获 得 国 14

18 家 级 奖 学 金 天 津 市 级 优 秀 大 学 生 等 荣 誉 称 号 参 加 工 作 以 后, 他 以 娴 熟 的 维 修 技 能, 获 得 天 津 天 宝 售 后 车 间 技 能 大 赛 初 级 组 第 一 名, 并 被 提 升 为 天 津 天 宝 汽 车 销 售 服 务 有 限 公 司 2 星 技 师 图 11 高 煜 工 作 照 三 教 学 改 革 与 成 效 ( 一 ) 完 善 专 业 发 展 机 制, 动 态 调 整 专 业 布 局 坚 持 区 域 产 业 结 构 高 职 院 校 专 业 分 析, 对 接 京 津 冀 一 体 化 战 略, 积 极 开 展 人 才 需 求 调 研, 谋 划 专 业 新 布 局, 对 不 适 应 行 业 发 展 需 要 就 业 率 低 的 专 业 实 施 预 警, 确 定 了 汽 车 运 用 技 术 智 能 制 造 轨 道 交 通 道 路 桥 梁 现 代 物 流 交 通 服 务 六 大 专 业 群 ; 研 发 了 城 市 轨 道 交 通 通 信 信 号 技 术 工 业 机 器 人 技 术 物 流 信 息 技 术 市 政 工 程 技 术 4 个 新 专 业, 已 通 过 全 国 职 业 院 校 专 业 设 置 管 理 与 公 共 信 息 服 务 平 台 向 教 育 部 进 行 备 案 ( 二 ) 引 入 企 业 实 战 项 目, 探 索 学 徒 制 培 养 模 式 学 院 建 设 了 生 产 性 实 训 基 地 承 担 企 业 工 作 间 作 业 任 务, 由 校 企 共 同 选 拔 学 生, 共 同 构 建 基 于 岗 位 实 际 需 要 的 专 业 课 程 体 系, 开 发 课 程 教 学 内 容, 制 定 考 核 评 价 标 准, 双 方 选 聘 技 术 骨 干 作 为 指 导 师 傅, 以 一 对 一 的 形 式, 全 程 指 导 学 生 的 技 术 技 能 培 养 和 操 作 规 范 养 成, 将 教 学 过 程 和 生 产 过 程 融 合, 企 业 实 战 项 目 让 学 生 在 真 实 的 生 产 现 场 中 学 习, 实 现 校 企 一 体 化 育 人 15

19 案 例 9 电 子 商 务 专 业 实 施 学 徒 制 培 养 电 子 商 务 专 业 与 天 津 奔 骜 集 团 签 订 战 略 合 作 协 议, 建 立 奔 骜 校 中 厂, 校 企 共 同 设 计 人 才 培 养 方 案, 三 名 企 业 员 工 三 名 学 院 教 师 共 组 成 6 人 的 项 目 教 师 团 队, 该 班 学 生 入 班 即 入 职, 与 企 业 员 工 建 立 师 徒 的 关 系, 由 企 业 教 师 进 行 一 对 一 的 专 业 指 导 学 生 按 岗 位 编 入 企 业 美 工 运 营 推 广 等 部 门, 进 行 不 织 布 手 工 玩 偶 海 弗 顿 锁 具 樱 尚 雅 内 衣 三 个 实 战 项 目 的 网 络 推 广, 企 业 教 师 进 行 一 对 一 的 专 业 指 导, 每 周 以 分 享 会 的 形 式 对 全 体 项 目 成 员 进 行 培 训 及 知 识 与 体 验 分 享, 采 用 KPI 绩 效 考 核 模 式 对 他 们 的 学 习 效 果 给 予 评 价, 真 实 项 目 的 训 练 使 得 学 生 职 业 技 能 提 升 图 12 奔 骜 学 徒 制 班 培 养 流 程 ( 三 ) 持 续 开 展 分 层 培 训, 提 升 教 师 双 师 能 力 学 院 现 有 教 职 工 479 人, 其 中 专 任 教 师 348 人 学 院 具 有 高 级 职 称 教 师 131 人, 占 校 内 教 师 的 比 例 为 37.64%; 具 有 硕 士 以 上 学 位 的 教 师 133 人, 占 校 内 教 师 的 比 例 为 38.22%; 双 师 素 质 教 师 240 人, 占 校 内 教 师 的 比 例 为 68.97% 来 自 行 业 企 业 的 校 外 兼 职 教 师 使 教 师 队 伍 结 构 进 一 步 优 化, 全 年 共 聘 请 451 位 来 自 企 业 生 产 管 理 一 线 的 专 业 人 员 或 能 工 巧 匠 承 担 了 学 时 的 教 学 工 作 学 生 毕 业 实 践 和 顶 岗 实 习 指 导 工 作, 企 业 兼 职 教 师 专 业 课 课 时 占 比 为 51.72% 依 托 市 级 和 院 级 培 训 项 目, 采 取 学 历 进 修 及 职 业 资 格 证 书 获 取 参 加 校 际 交 流 研 讨 论 坛 教 学 及 专 业 技 能 培 训 企 业 实 践 培 训 及 校 本 培 训 等 方 式 进 行 了 全 员 轮 训 和 分 层 次 重 点 培 养 2015 年 学 院 累 计 派 出 4 人 次 赴 境 外 开 展 高 职 教 育 培 训 交 流 ;367 人 次 教 师 参 加 国 内 各 类 专 项 教 育 培 训 交 流 活 动 和 专 业 骨 干 培 训 6056 天,9 人 次 教 师 16

20 考 取 了 专 业 职 业 资 格 ;17 名 在 职 教 师 获 取 了 博 士 硕 士 学 位 ;83 人 次 教 师 参 加 由 行 业 兄 弟 院 校 及 教 育 管 理 部 门 组 织 的 交 流 研 讨 会 议 论 坛 ;386 人 次 教 师 参 加 了 教 学 及 专 业 技 能 专 项 培 训, 在 教 学 及 专 业 技 能 方 面 获 得 较 大 提 升 ; 学 院 组 织 了 微 课 ( 程 ) 趋 势 实 战 标 准 讲 座 基 于 岗 位 要 求 的 培 训 体 系 设 计 专 业 带 头 人 培 训 社 会 需 求 与 培 养 质 量 年 度 报 告 解 读 教 师 如 何 做 科 研 职 教 优 秀 教 学 成 果 大 讲 堂 新 常 态 下 的 天 津 经 济 形 势 让 课 堂 充 满 激 情 智 慧 欢 笑 等 系 列 校 内 培 训 交 流 活 动 22 场, 并 与 德 国 METOP 公 司 马 德 格 堡 大 学 萨 克 森 安 哈 尔 特 州 交 通 学 院 三 个 机 构 展 开 LoBiEx 项 目 合 作, 引 进 德 国 教 师 开 展 专 业 师 资 培 训 两 次 学 院 在 2015 年 天 津 市 市 级 信 息 化 教 学 竞 赛 中 获 得 二 等 奖 三 项 三 等 奖 三 项 其 中 梁 冰 团 队 的 普 通 混 凝 土 配 合 比 设 计 项 目 获 得 全 国 职 业 院 校 信 息 化 教 学 设 计 比 赛 三 等 奖 汽 车 工 程 学 院 郑 印 冯 晓 两 名 教 师 在 丰 田 企 业 技 能 竞 赛 中 获 得 一 等 奖, 奖 励 去 日 本 访 学 ; 梅 玉 颖 何 泽 刚 两 位 教 师 获 取 了 保 时 捷 铜 牌 技 能 证 书 ; 何 泽 刚 田 倩 倩 和 冯 晓 三 位 青 年 教 师 参 加 2015 年 北 京 汽 车 杯 全 国 职 业 院 校 汽 车 专 业 教 师 能 力 大 赛 获 得 了 高 职 组 汽 车 维 修 赛 项 三 等 奖 和 维 修 涂 装 赛 项 优 秀 奖 我 院 教 师 主 持 的 科 研 成 果 市 场 驱 动 下 高 职 院 校 专 业 发 展 策 略 研 究 交 通 类 高 职 院 校 校 企 文 化 融 合 特 点 与 建 设 路 径 探 索 荣 获 天 津 市 第 三 届 教 育 科 研 优 秀 成 果 三 等 奖 ; 课 题 职 业 教 育 与 劳 动 力 市 场 需 求 对 接 关 系 研 究 以 天 津 市 高 等 职 业 教 育 为 例 职 业 教 育 构 建 双 方 主 体 利 益 驱 动 校 企 合 作 办 学 机 制 研 究 市 场 营 销 高 职 教 育 契 合 房 地 产 经 纪 公 司 员 工 业 务 素 质 研 究 校 企 联 合 培 养 高 职 航 运 专 业 服 务 人 才 的 实 践 研 究 分 获 天 津 市 职 业 教 育 与 成 人 教 育 学 会 规 划 项 目 科 研 成 果 鉴 定 一 二 三 等 奖 ( 四 ) 校 企 合 作 教 学 O2O, 推 进 教 学 模 式 改 革 聚 合 校 企 合 作 资 源, 企 业 兼 职 教 师 将 新 工 艺 新 方 法 新 技 术 带 进 课 堂, 1+N 专 兼 职 教 师 合 作 教 学, 教 学 团 队 将 授 课 资 源 在 学 习 校 园 平 台 共 享, 打 通 了 线 上 网 络 学 习 平 台 和 线 下 课 堂 学 习 通 道 教 师 教 学 设 计 以 学 生 为 中 心, 运 用 丰 富 的 教 学 资 源, 将 群 组 论 坛 微 信 等 新 型 通 讯 技 术 网 络 互 动 技 术 融 入 课 程 教 学, 实 现 了 学 生 与 教 师 场 景 化 学 习 互 动 项 目 式 学 习 管 理 等 教 学 组 织 的 常 态 化, 使 课 程 教 学 的 改 革 探 索 和 日 常 教 学 运 行 紧 密 结 合, 推 进 了 线 下 和 线 上 有 机 融 合 的 混 合 式 教 学 模 式 改 革 基 于 更 为 灵 活 的 学 习 方 式, 学 院 还 开 展 了 面 向 毕 业 生 和 面 向 企 业 培 训 项 目, 实 现 了 在 行 业 和 区 域 内 的 共 享 17

21 ( 五 ) 立 足 基 地 转 型 升 级, 提 升 应 用 技 术 水 平 学 院 持 续 将 校 内 实 训 建 设 作 为 提 升 高 端 技 能 型 人 才 培 养 基 础 能 力 建 设 的 重 要 举 措, 统 筹 规 划, 分 类 实 施, 为 专 业 发 展 强 筋 壮 骨 年, 围 绕 专 业 需 求, 以 满 足 教 学 培 训 职 业 技 能 鉴 定 和 技 术 服 务 一 体 化 为 目 标, 新 建 了 工 程 机 械 实 训 中 心 和 旅 游 服 务 中 心 ; 应 对 产 业 升 级, 按 照 资 源 整 合, 功 能 提 升 要 求, 引 进 新 技 术 新 装 备, 对 物 流 作 业 优 化 中 心 和 汽 车 检 测 ( 新 能 源 ) 实 训 中 心 进 行 了 升 级 改 造 ; 以 创 新 机 制, 合 作 共 建 为 基 础, 引 进 天 津 奔 骜 集 团 克 运 集 团 等 合 作 项 目, 将 电 子 商 务 报 关 与 国 际 货 运 实 训 中 心 提 升 转 型 为 生 产 性 实 践 教 学 基 地, 实 现 了 与 行 业 企 业 的 有 效 对 接 通 过 建 设, 学 院 教 学 科 研 仪 器 设 备 总 值 增 加 了 万 元, 达 到 万 元 ; 生 均 教 学 仪 器 设 备 值 达 元 ; 校 内 实 验 实 习 场 所 面 积 平 米, 学 生 在 校 学 习 期 间 生 均 工 位 达 到 0.39, 实 训 条 件 得 到 极 大 改 善, 形 成 了 服 务 六 大 专 业 群 的 较 为 完 整 的 校 内 实 训 体 系 ( 六 ) 开 发 知 名 品 牌 企 业, 共 建 优 质 教 育 资 源 学 院 制 定 校 外 实 习 基 地 遴 选 标 准, 优 化 实 训 基 地 的 布 局 与 结 构, 淘 汰 122 家 企 业,2015 年 新 增 德 邦 物 流 中 交 一 航 局 中 铁 三 局 等 40 余 家 业 内 知 名 大 企 业, 新 开 发 海 河 普 惠 投 资 北 京 中 进 捷 旺 华 泰 汽 车 集 团 北 京 西 南 物 流 中 心 等 多 家 校 外 实 训 基 地 累 计 达 118 家, 生 均 校 外 实 习 实 训 基 地 时 间 达 到 94 天 / 生 ; 新 增 天 津 地 铁 奔 骜 电 商 津 通 报 关 等 9 个 订 单 班, 并 为 天 津 重 点 发 展 的 大 项 目 培 养 航 空 钣 金 喷 漆 技 术 人 才 服 务, 订 单 班 专 业 覆 盖 率 达 100% 截 止 目 前, 参 与 开 发 课 程 教 材 及 实 习 指 导 书 的 企 业 达 到 285 家, 订 单 培 养 892 人, 并 在 原 有 与 金 通 航 空 服 务 有 限 公 司 全 程 契 约 式 校 企 合 作 模 式 的 基 础 上, 就 空 中 乘 务 专 业 订 单 培 养 项 目 与 厦 门 航 空 有 限 公 司 签 订 了 合 作 协 议, 并 与 多 家 航 空 公 司 达 成 合 作 意 向,2016 年 将 组 建 定 向 培 养 班 ( 七 ) 系 统 推 进 信 息 建 设, 着 力 打 造 智 慧 校 园 学 院 先 后 完 成 了 网 络 堡 垒 主 机 网 络 防 火 墙 上 网 行 为 管 理 UPS 电 池 组 等 安 全 设 备 的 安 装 调 试 及 升 级 改 造 ; 完 成 9 台 接 入 交 换 机 的 优 化 升 级 工 作 软 件 建 设 方 面, 围 绕 数 字 化 校 园 应 用 系 统 功 能 拓 展, 在 应 用 系 统 稳 定 运 行 的 基 础 上, 进 一 步 开 展 应 用 系 统 的 二 次 开 发 工 作, 启 用 了 考 勤 报 送 勤 工 助 学 党 团 建 设 公 寓 管 理 18

22 日 常 事 务 等 多 个 功 能 模 块, 并 同 步 进 行 了 报 表 系 统 应 用 于 教 师 课 时 费 统 计 报 送 的 试 运 行 等 个 性 化 建 设 工 作 积 极 推 动 数 字 化 校 园 的 移 动 化 迁 移, 学 院 建 立 了 移 动 校 园 APP 系 统, 可 为 全 院 师 生 提 供 便 捷 可 靠 随 时 随 地 的 移 动 信 息 化 服 务, 已 开 通 的 主 要 功 能 模 块 包 括 : 学 校 概 况 校 园 资 讯 校 园 风 光 通 知 公 告 邮 件 系 统 通 讯 录 待 办 事 宜 办 公 日 程 课 表 查 询 培 养 计 划 成 绩 查 询 个 人 信 息 等 同 时 将 信 息 化 移 动 终 端 技 术 引 入 到 学 生 管 理 工 作 中, 实 现 技 术 融 合, 投 入 资 金 万 元, 建 设 完 成 阿 拉 校 园 APP 应 用 平 台, 在 路 桥 工 程 学 院 进 行 试 运 行 平 台 的 应 用 实 现 了 学 生 考 勤 互 动 课 程 校 园 活 动 校 园 社 区 等 版 块 内 容 的 移 动 终 端 服 务, 提 升 了 学 生 管 理 工 作 的 信 息 化 水 平 ( 八 ) 深 化 中 外 合 作 项 目, 拓 展 师 生 国 际 视 野 2015 年 学 院 组 织 开 展 了 德 国 LOBIEX 项 目 培 训, 为 物 流 专 业 教 师 进 行 了 课 程 培 训 及 专 业 模 块 教 学 的 设 计, 并 就 师 资 及 企 业 员 工 培 训 达 成 相 关 意 向 与 瑞 典 哥 德 堡 汽 车 技 术 学 校 续 签 了 师 生 交 流 合 作 意 向 书, 双 方 将 在 学 生 交 流 项 目 管 理 人 员 互 访 教 师 互 派 及 培 训 等 领 域 深 入 开 展 多 方 面 合 作 学 院 SGAVE 项 目 与 德 国 汽 车 制 造 商 及 德 国 国 际 合 作 机 构 的 合 作, 借 鉴 先 进 的 教 育 教 学 理 念, 开 展 项 目 的 管 理 教 学 计 划 研 发 专 业 师 资 培 训 设 施 装 备 扩 充 等 合 作, 优 化 汽 车 机 电 技 术 人 才 培 养 标 准, 提 升 教 师 专 业 化 水 平 和 设 施 设 备 水 平, 通 过 教 育 部 SGAVE 项 目 专 家 组 验 收 来 自 我 院 中 日 教 学 实 践 基 地 的 日 本 教 授 藤 原 老 师 与 学 院 日 语 教 师 开 展 了 为 期 四 周 的 课 堂 教 学 交 流 活 动 ( 九 ) 提 升 院 校 治 理 水 平, 完 善 质 量 保 证 体 系 1. 建 设 大 学 章 程 学 院 启 动 了 章 程 建 设 工 作, 已 上 报 市 教 委 等 待 核 准 核 准 后 的 章 程 将 成 为 学 院 依 法 自 主 办 学, 推 进 现 代 大 学 制 度 建 设 的 纲 领 性 文 件 学 院 还 结 合 实 际, 依 据 章 程 及 高 等 学 校 学 术 委 员 会 规 程 等 规 定, 启 动 了 学 术 委 员 会 的 重 新 组 建 工 作, 制 定 了 学 术 委 员 会 候 选 人 推 荐 工 作 方 案, 并 依 据 方 案 实 施 了 推 荐 和 选 举, 为 后 期 的 有 序 运 行 奠 定 了 坚 实 的 基 础 同 时, 学 院 还 基 于 集 体 决 策 机 制 的 构 建, 出 台 了 学 院 党 委 议 事 规 则 学 院 科 级 干 部 选 拔 任 用 工 作 实 施 办 法 学 院 三 重 一 大 事 项 决 策 实 施 办 法 等 19

23 管 理 制 度, 为 持 续 推 进 学 院 的 依 法 管 理 和 重 大 事 项 的 民 主 决 策 奠 定 了 基 础 ; 基 于 规 范 管 理, 制 定 修 订 了 学 院 绩 效 考 核 管 理 办 法 学 院 教 职 工 职 业 行 为 规 范 等 16 项 行 政 管 理 制 度, 有 效 推 进 了 学 院 各 项 工 作 的 制 度 化 建 设 进 程 2. 实 施 专 业 质 量 诊 断 建 立 了 教 务 处 牵 头 管 理 职 业 教 育 研 究 所 业 务 指 导 专 业 负 责 人 年 度 质 量 报 告 教 学 督 导 室 监 督 检 查 的 专 业 自 查 机 制 2015 年, 职 业 教 育 研 究 所 围 绕 专 业 质 量 报 告 向 谁 报 告 如 何 报 告 数 据 挖 掘 和 案 例 撰 写 4 个 专 题 对 专 业 负 责 人 进 行 辅 导 ; 专 业 负 责 人 基 于 麦 可 思 数 据 进 行 专 业 剖 析, 在 麦 可 思 专 家 来 校 讲 解 期 间, 直 接 交 流 分 析 专 业 发 展 ; 专 业 负 责 人 基 于 年 度 数 据 平 台 填 报, 总 结 学 年 度 教 学 改 革 工 作, 形 成 专 业 年 度 质 量 报 告 ; 基 于 专 业 年 度 质 量 报 告 各 系 部 ( 二 级 学 院 ) 年 度 总 结 及 下 一 年 度 工 作 设 想, 结 合 学 院 年 度 规 划, 确 立 下 一 年 度 专 业 绩 效 项 目, 初 步 形 成 专 业 自 我 诊 断 机 制 3. 完 善 评 价 制 度 体 系 学 院 建 立 和 完 善 多 形 式 的 教 学 效 果 评 价 制 度, 全 方 位 全 视 角 地 掌 握 教 学 动 态, 加 强 专 业 设 置 教 学 计 划 制 定 课 程 及 教 材 建 设 实 践 教 学 环 节 及 实 施 过 程 的 质 量 管 理 和 控 制, 重 新 制 定 了 以 学 生 为 中 心 的 课 堂 教 学 评 价 标 准 课 程 评 价 标 准, 重 视 和 发 挥 企 业 专 家 用 人 单 位 等 社 会 评 价 功 能, 将 企 业 评 价 标 准 融 入 学 生 顶 岗 实 习 评 价 标 准 中 ; 开 展 评 学 评 教 及 信 息 员 反 馈 新 生 适 应 性 调 查 企 业 问 卷 调 查 等 多 元 评 价 活 动, 充 分 发 挥 现 代 教 育 评 价 方 法 和 技 术 的 应 用, 学 生 信 息 员 每 月 通 过 管 理 信 息 平 台 反 馈 教 学 建 议 学 年 度 督 导 反 馈 听 课 评 课 信 息 930 多 节 次, 向 开 课 部 门 反 馈 整 改 建 议 83 条, 学 生 评 教 率 达 98.1%, 对 教 师 教 学 评 价 的 满 意 率 达 92.8% 四 产 业 服 务 与 区 域 贡 献 ( 一 ) 服 务 京 津 冀, 提 供 人 力 资 源 支 撑 学 院 为 天 津 现 代 制 造 业 服 务 业 和 中 小 型 企 业 提 供 高 素 质 技 术 技 能 人 才, 毕 业 生 已 成 为 中 小 企 业 发 展 的 生 力 军 第 三 方 跟 踪 调 查 显 示,2014 届 毕 业 生 就 业 主 要 集 中 在 京 津 冀 地 区, 服 务 于 北 京 天 津 市 滨 海 新 区 天 津 高 新 技 术 产 业 区 和 河 北 省 地 区 汽 车 销 售 物 流 等 现 代 服 务 业, 占 毕 业 生 总 数 的 64.1%, 有 45.3% 的 人 在 天 津 就 业, 半 年 后 月 收 入 为 3378 元 ; 有 7.6% 的 人 在 北 京 就 业, 半 年 后 月 收 入 为 3620 元 ; 有 11.2% 的 人 在 河 北 省 就 业, 半 年 后 收 入 为 3165 元 20

24 ( 二 ) 依 托 教 育 优 势, 履 行 主 体 责 任 1. 开 展 职 业 资 格 培 训 与 鉴 定 学 院 在 市 人 社 局 的 倾 心 指 导 和 交 通 集 团 的 倾 力 领 导 下, 结 合 工 作 实 际, 发 挥 专 业 及 资 源 优 势, 申 请 获 批 了 46 个 培 训 项 目, 并 与 天 津 市 职 业 技 能 鉴 定 指 导 中 心 签 订 了 百 万 人 才 培 训 协 议 及 鉴 定 协 议 学 院 承 办 了 城 市 轨 道 交 通 建 设 与 交 通 可 持 续 发 展 高 级 研 修 一 汽 丰 田 等 汽 车 维 修 企 业 员 工 培 训 与 认 证 考 核 一 商 集 团 物 流 专 项 培 训 等 企 业 员 工 培 训 项 目 36 项, 共 为 社 会 二 手 车 鉴 定 评 估 师 微 机 维 修 工 公 路 收 费 及 监 控 员 等 13 个 工 种 提 供 职 业 技 能 培 训 服 务 达 人 日 图 13 天 津 日 报 对 学 院 承 担 本 市 高 级 研 修 项 目 培 训 进 行 宣 传 报 道 2. 承 担 汽 车 检 测 技 术 咨 询 服 务 学 院 下 属 天 津 市 质 量 监 督 检 验 站 第 72 站 与 天 津 市 机 动 车 维 修 管 理 处 合 作 完 成 了 全 市 喷 烤 漆 房 的 安 全 运 行 状 况 检 测 工 作 ; 与 天 津 市 优 耐 特 汽 车 电 控 技 术 服 务 有 限 公 司 合 作 完 成 了 高 新 产 业 园 区 产 业 联 盟 项 目 ; 与 中 国 汽 车 技 术 研 究 中 心 下 属 天 津 索 克 汽 车 试 验 有 限 公 司 合 作 完 成 汽 车 整 车 及 变 速 器 拆 解 检 验 工 作, 并 向 其 提 交 了 拆 解 及 检 验 报 告 书 ; 接 待 全 市 机 动 车 维 修 质 量 鉴 定 及 咨 询 服 务 数 百 起, 受 天 津 市 公 安 局 西 青 分 局 西 青 区 人 民 法 院 中 华 联 合 财 产 保 险 股 份 有 限 公 司 太 平 财 产 保 险 有 限 公 司 等 多 部 门 单 位 委 托, 共 计 出 具 机 动 车 质 量 鉴 定 报 告 11 份, 检 验 报 告 1 份 3. 举 办 技 能 赛 事 与 交 流 会 议 学 院 发 挥 骨 干 专 业 优 势, 承 办 多 级 别 多 层 级 的 职 业 技 能 赛 事 和 职 业 教 育 交 流 会 议 多 年 承 办 天 津 市 职 业 院 校 技 能 大 赛 ( 高 职 组 ) 现 代 物 流 储 存 与 配 送 作 业 优 化 设 21

25 计 与 实 施 赛 项 汽 车 检 测 与 维 修 赛 项 和 纯 电 动 汽 车 装 调 与 维 修 技 术 赛 项 协 办 天 津 市 振 兴 杯 青 年 职 业 技 能 大 赛 快 递 赛 项, 快 递 专 业 教 师 受 邀 参 加 天 津 新 闻 广 播 公 仆 走 进 直 播 间 栏 目, 用 自 己 的 专 业 知 识 为 听 众 释 疑 承 办 天 津 市 高 等 职 业 教 育 课 题 研 究 专 题 培 训 会 议, 为 天 津 市 近 30 所 高 职 院 校 500 余 名 教 师 提 供 职 业 教 育 交 流 与 学 习 的 平 台, 也 为 职 教 师 资 科 研 素 质 的 提 高 注 入 新 能 量 ( 三 ) 集 聚 智 力 资 源, 贡 献 行 业 发 展 学 院 立 足 交 通, 服 务 区 域 经 济 和 社 会 发 展, 办 学 水 平 办 学 效 益 和 整 体 实 力 明 显 增 强, 教 学 改 革 成 果 获 得 同 行 广 泛 赞 誉 1. 立 足 交 通, 提 供 改 革 借 鉴 经 验 学 院 教 师 承 担 了 市 科 委 项 目 铁 路 集 装 箱 运 输 信 息 检 测 系 统 万 向 摇 摆 发 电 装 置 的 研 发, 解 决 了 集 装 箱 在 行 驶 过 程 中, 为 自 动 定 位 系 统 提 供 可 持 续 电 源 的 问 题 学 院 教 师 与 天 津 云 控 科 技 有 限 公 司 联 合 研 发 软 件 车 联 网 智 能 控 制 系 统 V1.1, 并 获 软 件 著 作 权 证 书 车 联 网 智 能 控 制 软 件 为 汽 车 智 能 化 定 位 功 能 提 供 了 创 新 性 的 改 进 技 术, 能 够 准 确 定 位 车 辆 的 方 位 及 故 障 隐 患, 具 有 广 泛 的 市 场 潜 力 学 院 还 积 极 承 担 天 津 市 人 力 资 源 和 社 会 保 障 局 工 程 机 械 修 理 工 汽 车 货 运 理 货 员 汽 车 客 运 服 务 员 汽 车 维 修 漆 工 汽 车 维 修 钣 金 工 筑 路 机 械 操 作 工 和 叉 车 司 机 等 7 个 工 种 的 培 训 包 开 发 项 目 为 多 工 种 的 职 业 资 质 与 鉴 定 输 出 了 智 力 资 源, 先 后 完 成 了 7 个 工 种 的 职 业 标 准 培 训 标 准 考 核 标 准 设 施 设 备 标 准 的 文 本 编 制 及 鉴 定 性 验 证 培 训 学 院 教 师 承 担 的 天 津 市 教 育 科 学 规 划 课 题 高 职 院 校 应 用 物 联 网 技 术 进 行 实 践 教 学 的 研 究, 不 仅 探 讨 了 物 联 网 技 术 在 学 院 实 践 教 学 的 应 用, 而 且 还 为 物 联 网 技 术 在 交 通 行 业 的 推 广 提 供 了 可 借 鉴 的 经 验 和 路 径 工 学 结 合 中 实 现 校 企 双 赢 的 方 法 和 途 径 研 究, 在 总 结 和 归 纳 了 校 企 合 作 实 现 双 赢 的 丰 富 经 验 的 基 础 上, 提 出 了 校 企 间 进 一 步 深 化 融 合, 面 向 交 通 等 多 行 业, 在 人 才 培 养 的 共 育 模 式 技 术 资 源 的 互 融 等 方 面, 实 现 共 赢 的 多 元 化 改 革 途 径 和 实 践 经 验 2. 借 助 骨 干 优 势, 发 挥 示 范 作 用 学 院 多 名 教 师 凭 借 自 身 精 湛 的 专 业 技 术 技 能, 开 展 多 项 培 训 及 援 建 工 作, 并 将 优 秀 的 教 育 教 学 经 验 广 泛 传 播, 发 挥 示 范 与 引 领 作 用 路 桥 工 程 学 院 陈 忻 副 教 授 到 宁 夏 建 设 职 业 技 术 学 院 进 行 8 周 教 学 交 流, 指 导 该 院 教 学 改 革, 期 间 受 聘 担 任 宁 西 建 工 系 统 青 年 工 人 技 能 比 武 评 委 汽 车 工 程 学 院 汽 车 检 测 与 维 修 技 术 专 业 负 责 人 远 22

26 赴 新 疆 和 田 地 区 指 导 和 田 职 业 技 术 学 院 筹 建 工 作 ; 还 为 西 藏 昌 都 职 业 技 术 学 校 规 划 实 训 室 建 设 方 案, 指 导 该 校 教 师 在 我 院 的 学 习 和 工 作, 将 优 质 课 程 精 品 课 件 网 络 教 学 等 教 学 资 源 以 远 程 方 式 提 供 给 昌 都 市 职 业 技 术 学 校, 受 到 该 校 师 生 的 高 度 认 可 史 懂 深 田 倩 倩 老 师 赴 昌 都 职 业 技 术 学 校 承 担 教 学 任 务, 参 与 学 校 发 展 规 划 及 专 业 人 才 培 养 方 案 的 制 定 天 津 日 报 以 发 挥 集 团 优 势 助 藏 区 人 才 培 养 为 题, 对 此 项 工 作 进 行 了 宣 传 报 道, 收 到 良 好 效 果 图 14 天 津 交 通 教 育 集 团 携 手 昌 都 职 业 教 育 共 同 发 展 作 为 高 等 职 业 学 校 骨 干 教 师 国 家 级 培 训 项 目 承 办 单 位, 学 院 先 后 承 担 6 期 培 训 任 务, 仅 2015 年, 就 为 87 所 同 类 高 职 院 校 的 119 名 骨 干 教 师 提 供 研 修 服 务 学 院 积 极 参 与 并 承 担 天 津 国 家 职 业 教 育 改 革 创 新 示 范 区 验 收 项 目, 充 分 展 示 学 院 在 师 资 队 伍 建 设 信 息 化 建 设 和 国 际 化 专 业 建 设 等 方 面 的 领 先 水 平 一 是 赴 宁 夏 分 享 学 院 分 层 打 造 校 企 共 融 师 资 队 伍 的 建 设 成 果 ; 二 是 汽 车 检 测 与 维 修 技 术 物 流 管 理 会 计 三 个 专 业 的 国 际 化 专 业 建 设 项 目 成 果 在 天 津 示 范 区 成 果 展 上 展 示 ; 三 是 凭 借 学 院 信 息 化 建 设 实 力, 承 接 主 持 了 天 津 市 职 业 教 育 优 质 教 学 资 源 服 务 共 享 平 台 建 设 项 目 薛 威 教 授 受 邀 在 第 七 届 全 国 职 业 院 校 物 流 专 业 教 学 研 讨 会 上, 做 了 题 为 建 设 职 业 教 育 人 才 培 养 立 交 桥 的 探 索 与 思 考 的 发 言 吴 宗 保 院 长 在 京 津 沪 冀 交 通 职 业 教 育 集 团 化 办 学 联 盟 主 办 的 2015 汽 车 后 服 务 行 业 校 企 合 作 论 坛, 做 职 业 教 育 + 互 联 网 : 助 力 汽 车 后 服 务 O2O 发 言 23

27 图 15 天 津 日 报 报 道 图 16 天 津 电 视 台 天 津 新 闻 报 道 案 例 10 携 手 滇 西 山 区, 辐 射 教 改 成 果 2015 年 5 月 11 日, 正 值 全 国 职 业 教 育 活 动 周 开 展 之 际, 我 院 依 照 天 津 市 宣 传 示 范 区 改 革 成 果 彰 显 天 津 职 教 风 采 活 动 主 题, 为 云 南 省 怒 江 州 职 专 学 生, 开 展 了 携 手 滇 西 山 区 梦 想 点 亮 未 来 的 职 业 教 育 实 践 活 动 通 过 一 周 的 专 业 学 习 认 知 社 会 实 践 考 察 职 业 生 涯 畅 谈 素 质 拓 展 社 团 联 谊 等 多 项 活 动, 使 这 些 来 自 滇 西 边 境 山 区 的 同 学, 开 拓 了 视 野, 进 一 步 感 知 了 职 业 教 育 的 魅 力, 坚 定 了 职 业 发 展 的 方 向 24

28 图 17 云 南 省 怒 江 州 职 专 师 生 在 学 院 参 加 联 谊 活 动 五 政 府 引 导 与 社 会 支 持 ( 一 ) 举 办 方 履 行 保 障 职 责 2015 年, 天 津 市 财 政 提 供 经 费 支 持 共 计 11, 万 元 其 中 经 常 性 教 育 经 费 9, 万 元 ; 地 方 财 政 专 项 经 费 1,887.2 万 元, 包 括 提 升 办 学 水 平 建 设 项 目 555 万 元 绩 效 项 目 268 万 元 创 业 发 展 引 导 项 目 经 费 82 万 元 优 势 产 业 群 对 接 建 设 项 目 300 万 元 提 升 中 央 专 项 培 训 10 万 元 奖 助 学 金 万 元 2015 年 生 均 财 政 拨 款 12, 元, 其 中 : 年 生 均 财 政 专 项 经 费 2, 元 ( 二 ) 严 把 项 目 监 管, 保 障 项 目 建 设 需 要 学 院 继 续 按 照 天 津 市 教 委 天 津 市 财 政 局 批 复 天 津 市 高 水 平 示 范 校 建 设 要 求 和 安 排, 围 绕 高 水 平 示 范 校 重 点 专 业 建 设 进 度, 稳 步 深 入 推 进 项 目 建 设, 在 扩 大 行 业 办 学 优 势 突 出 专 业 特 色 强 化 服 务 能 力 提 升 信 息 化 教 学 水 平 等 方 面 取 得 了 显 著 成 效, 经 天 津 教 育 委 员 会 专 项 审 查, 获 批 与 示 范 校 建 设 项 目 同 期 建 设 的 奖 励 项 目 绩 效 项 目 截 至 目 前, 示 范 校 建 设 项 目 及 绩 效 项 目 财 政 投 入 资 金 及 举 办 方 配 套 资 金 全 部 到 位 对 照 天 津 市 高 水 平 示 范 校 建 设 方 案 和 任 务 书 的 要 求, 学 院 已 完 成 各 项 建 设 任 务, 执 行 项 目 建 设 总 资 金 100%; 绩 效 项 目 基 本 完 成 各 项 建 设 任 务, 建 成 的 机 械 工 程 实 训 中 心 电 子 商 务 实 训 中 心 已 投 入 教 学 使 用 六 问 题 与 展 望 作 为 国 家 骨 干 高 职 院 校 及 天 津 市 十 二 五 市 级 示 范 校 建 设 单 位, 学 院 将 切 实 贯 彻 习 近 平 总 书 记 重 要 指 示 精 神 和 国 务 院 关 于 加 快 发 展 现 代 职 业 教 育 的 决 定, 以 教 育 部 高 等 职 业 教 育 创 新 发 展 行 动 计 划 ( 年 ) 职 业 院 校 管 理 水 平 提 25

29 升 行 动 计 划 ( 年 ) 深 化 职 业 教 育 教 学 改 革 全 面 提 高 人 才 培 养 质 量 的 若 干 意 见 等 为 指 导, 深 化 教 育 教 学 改 革, 在 推 动 交 通 职 教 集 团 升 级 推 进 专 业 质 量 评 价 诊 断 和 信 息 化 应 用 等 方 面 积 极 探 索, 发 挥 出 引 领 示 范 作 用 ( 一 ) 重 构 职 教 集 团, 完 善 治 理 体 系 开 展 多 元 投 资 主 体 依 法 共 建 职 业 教 育 集 团 的 改 革 实 践, 创 建 政 府 行 业 企 业 学 校 研 究 机 构 及 其 他 社 会 组 织 重 构 职 业 教 育 集 团 ; 完 善 决 策 执 行 协 商 投 入 考 核 监 督 等 日 常 工 作 机 制, 建 立 健 全 职 责 明 确 统 筹 有 力 有 机 衔 接 高 效 运 转 的 运 行 机 制 和 成 员 单 位 动 态 调 整 机 制 ; 加 强 科 研 院 所 合 作, 推 进 中 职 高 职 应 用 型 本 科 硕 士 职 业 教 育 体 系 建 设 ; 探 索 混 合 所 有 制 二 级 学 院 建 设 ( 二 ) 发 挥 主 体 作 用, 推 进 质 量 诊 断 构 建 三 级 专 业 质 量 报 告 制 度, 开 展 交 通 类 专 业 建 设 质 量 评 价 指 标 体 系 及 教 学 诊 断 和 改 进 工 作 机 制 的 研 究, 构 筑 质 量 发 展 评 价 体 系, 实 现 重 点 特 色 专 业 重 点 投 入 限 制 专 业 有 限 投 入 的 资 源 动 态 配 置 ( 三 ) 融 入 互 联 网 +, 探 索 个 性 化 学 习 模 式 推 进 处 处 能 学 时 时 可 学 的 数 字 化 学 习 社 区 的 建 设 与 使 用, 以 学 习 者 为 中 心 实 现 其 自 主 选 择 学 习 内 容, 并 拓 展 课 内 课 外 时 间 完 成 碎 片 化 的 学 习 任 务, 让 学 习 成 为 按 需 定 制 ; 融 入 互 联 网 + 进 行 学 习 和 创 新 创 业 实 践, 通 过 师 生 对 话 与 生 生 对 话 解 决 学 习 过 程 中 所 存 在 问 题, 实 施 从 个 体 学 习 到 合 作 学 习 的 变 革, 促 进 学 习 方 式 的 转 变, 开 发 学 生 的 创 新 思 维, 激 发 学 生 学 习 的 热 情 和 创 新 创 业 潜 能 天 津 交 通 职 业 学 院 二 〇 一 五 年 十 二 月 26

30 附 表 一 计 分 卡 院 校 代 码 院 校 名 称 指 标 单 位 2014 年 2015 年 1 就 业 率 % 月 收 入 元 理 工 农 医 类 专 业 相 关 度 % 母 校 满 意 度 % 自 主 创 业 比 例 % 天 津 交 通 职 业 学 院 6 雇 主 满 意 度 % 交 通 运 输 大 类 元 资 源 开 发 与 测 绘 大 类 元 制 造 大 类 元 电 子 信 息 大 类 元 财 经 大 类 元 文 化 教 育 大 类 元 附 表 二 资 源 表 院 校 代 码 院 校 名 称 指 标 单 位 2014 年 2015 年 1 生 师 比 双 师 素 质 专 任 教 师 比 例 % 专 任 教 师 人 均 企 业 实 践 时 间 天 天 津 交 通 职 业 学 院 4 企 业 兼 职 教 师 专 业 课 课 时 占 比 % 生 均 教 学 科 研 仪 器 设 备 值 元 / 生 生 均 校 内 实 践 教 学 工 位 数 个 / 生 生 均 校 外 实 习 实 训 基 地 实 习 时 间 天 / 生

31 附 表 三 服 务 贡 献 表 院 校 代 码 院 校 名 称 指 标 单 位 2014 年 2015 年 毕 业 生 人 数 ( 合 计 ) 人 其 中 : 就 业 人 数 ( 合 计 ) 人 毕 业 生 就 业 去 向 ( 以 下 三 类 均 要 填 写 ): A 类 : 留 在 当 地 就 业 比 例 % 天 津 交 通 职 业 学 院 B 类 : 到 中 小 微 企 业 等 基 层 服 务 比 例 % C 类 : 到 国 家 骨 干 企 业 就 业 比 例 % 横 向 技 术 服 务 到 款 额 万 元 纵 向 科 研 经 费 到 款 额 万 元 技 术 交 易 到 款 额 万 元 非 学 历 培 训 到 款 额 万 元 公 益 性 培 训 服 务 人 日 主 要 办 学 经 费 来 源 ( 单 选 ): 省 级 ( 省 级 ) 地 市 级 ( ) 行 业 或 企 业 ( ) 其 他 ( ) 28

32 附 表 四 落 实 政 策 表 院 校 代 码 院 校 名 称 指 标 单 位 2014 年 2015 年 年 生 均 财 政 拨 款 水 平 元 其 中 : 年 生 均 财 政 专 项 经 费 元 教 职 员 工 额 定 编 制 数 人 天 津 交 通 职 业 学 院 在 岗 教 职 员 工 总 数 人 生 均 实 习 企 业 财 政 经 费 补 贴 元 / 月 生 均 企 业 实 习 责 任 保 险 补 贴 元 企 业 兼 职 教 师 人 均 财 政 补 贴 元 专 任 教 师 总 数 人 专 任 教 师 参 加 省 级 培 训 量 人 日