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Download "目录引言... 1 1 本科生... 2 1.1 基本情况... 2 1.1.1 性别比例分布... 2 1.1.2 生源地分布... 2 1.1.3 学院及专业分布... 3 1.2 数据概述... 4 1.2.1 毕业去向分布..."

蹒掘顾
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1 中国地质大学 ( 北京 ) 2014 届毕业生就业质量报告二〇一四年十二月

2 目录引言本科生基本情况性别比例分布生源地分布学院及专业分布数据概述毕业去向分布毕业生就业率毕业生深造情况签约毕业生情况研究生基本情况学历分布性别比例分布学院分布情况数据概述毕业生去向分布情况毕业生就业率毕业生深造情况签约毕业生情况就业相关分析毕业生就业质量分析毕业生工作满意度分析专业相关度分析用人单位就业调研分析毕业生教育培养与就业服务分析毕业生对所学专业的教师授课水平的满意程度... 18

3 3.3.2 毕业生对就业指导与服务的满意程度毕业生求职成功主要渠道就业工作措施优化职业生涯规划教育模式, 促进学生自主发展提倡自主探究的课堂教学模式提倡自我提升的第二课堂提倡自我成长的社会实践活动强化就业理念教育, 推进就业引导工程教育理念引导生涯规划理念引导不断实践探索, 构建创新创业工作体系健全创新创业保障机制构建创新创业教育机制拓展创新创业实践平台丰富服务形式, 完善就业创业服务体系打造信息宣传新模式增强校园招聘实效完善就业困难群体帮扶体系就业趋势分析毕业生人数概况近三年毕业生就业去向分析近三年本科毕业生深造情况分析近三年签约毕业生就业情况分析近三年签约本科生就业情况分析近三年签约研究生就业情况分析对学校教育教学的反馈结语... 33

4 引言中国地质大学 ( 北京 ) 是教育部直属的以地质资源环境地学工程技术为主要特色, 理工文管经法相结合的多科性全国重点大学, 是我国首批试办研究生院的 33 所高校之一, 并首批进入 211 工程建设行列, 已经发展为教育部 985 优势学科创新平台重点建设大学学校现有中国科学院院士 10 人, 俄罗斯外籍院士 5 人, 教授 205 人, 副教授 301 人建校 62 年来, 学校培养了 8 万余名毕业生中, 其有 31 人成为两院院士, 200 余人成为省部级以上劳动模范学校现有 17 个教学单位, 共设置 50 个本科专业,38 个一级学科硕士学位授权点 182 个二级学科硕士学位授权点,13 个一级学科博士学位授权点,65 个二级学科博士学位授权点,19 个工程硕士领域和 MBA MPA 等 10 个专业学位授权点,12 个博士后流动站 ; 国家一级重点学科 2 个 ( 涵盖 8 个国家二级重点学科 ), 省部级重点学科 14 个高校毕业生就业工作是衡量学校教育教学和人才培养成果的重要标准中国地质大学 ( 北京 ) 高度重视毕业生就业工作, 秉承教育为本, 引导为先, 服务为体的就业工作理念, 明确为毕业生服务为国土资源行业服务为社会服务的宗旨, 巩固一把手工程, 加强制度建设, 深化招生培养就业一体化联动机制, 优化校园招聘立体化模式, 进一步完善以提升学生就业力与综合素质为核心的多维职业生涯规划与就业服务体系, 扎实推动毕业生就业工作取得实效 2010 年 4 月, 中国地质大学 ( 北京 ) 入选教育部首批全国毕业生就业典型经验高校 ;2014 年 4 月, 国务院副总理刘延东同志来校视察, 对学校的就业工作给予高度评价中国地质大学 ( 北京 )2014 届毕业生总计 3803 人, 其中本科毕业生 2039 人, 硕士毕业生 1456 人, 博士毕业生 308 人截至 2014 年 10 月 31 日, 全校毕业生总体就业率为 95.37%, 其中本科生就业率 94.80%, 硕士生就业率 95.88%, 博士生就业率 96.75% 1

5 1 本科生 1.1 基本情况性别比例分布我校 2014 届本科毕业生中男生 1393 人, 占 68.32%; 女生 646 人, 占 31.68%, 如图 1-1 所示图届本科毕业生性别比例分布图生源地分布我校 2014 届本科毕业生来自全国 31 个省市, 其中毕业人数排前三位的省份为 : 河北省 121 人, 新疆维吾尔自治区 110 人, 山东省 109 人各省生源人数如图 1-2 所示图届本科毕业生生源分布图 2

6 1.1.3 学院及专业分布我校 2014 届本科毕业生 2039 人, 涉及地质学地球化学资源勘查工程 ( 固体矿产 ) 等 36 个专业, 如表 1-1 所示表届本科毕业生学院及专业分布表学院专业总计地球化学 23 地质学 97 地球科学与资源学院地质学 ( 基地班 ) 29 资源勘查工程 ( 固体矿产 ) 92 资源勘查工程 ( 固体矿产海外班 ) 25 地质学 ( 地质地球物理复合 ) 26 安全工程 49 工程技术学院机械设计制造及其自动化 56 勘查技术与工程 91 土木工程 90 材料科学与工程学院材料化学 55 材料科学与工程 87 地理信息系统 59 电气工程及其自动化 65 信息工程学院电子信息工程 48 计算机科学与技术 45 软件工程 26 地下水科学与工程 60 水资源与环境学院环境工程 33 水文与水资源工程 40 能源学院石油工程 63 资源勘查工程 ( 能源 ) 153 法学 27 工商管理 45 人文经管学院会计学 69 经济学 34 信息管理与信息系统 28 外国语学院英语 58 珠宝学院宝石及材料工艺学 71 艺术设计 49 地球物理与信息技术学院测控技术与仪器 55 地球物理学 116 海洋学院海洋科学 43 土地科学技术学院测绘工程 51 土地资源管理 58 数理学院数学与应用数学 23 总计

1.2 数据概述 1.2.1 毕业去向分布截止到 2014 年 10 月 31 日, 我校 2014 届本科生就业率为 94.

7 1.2 数据概述毕业去向分布截止到 2014 年 10 月 31 日, 我校 2014 届本科生就业率为 94.80%, 如图 1-3 所示 : 图届本科毕业生毕业去向比例分布图注 : 深造率 =( 升学人数 + 出国留学人数 )/ 毕业生总人数毕业生就业率 1 分学院就业率截止到 2014 年 10 月 31 日, 我校 2014 届本科毕业生分学院就业率情况如图 1-4 所示图届本科毕业生分学院就业率 4

8 2 分专业就业率截止到 2014 年 10 月 31 日, 我校 2014 届本科毕业生分专业就业率情况如图 1-5 所示, 涉及地质学地球化学等 36 个专业图届本科生分专业就业率 5

9 1.2.3 毕业生深造情况我校 2014 届本科毕业生中, 共有 767 名同学选择国内深造, 其中 77.19% 的学生选择在本校继续深造国内深造学生中, 保研学生总数 394 人, 其中保送本校研究生 309 人 ; 考取研究生总数 373 人, 其中考取本校研究生 283 人, 如表 1-2 所示表届本科毕业生国内深造情况类型人数比例保送本校 % 保送外校 % 考取本校 % 考取外校 % 合计 % 签约毕业生情况 1 单位性质分布 2014 届本科毕业生就业主要集中在国有企业和事业单位, 如图 1-6 所示图届本科毕业生签约单位性质比例分布图 2 就业地域分析 2014 届本科毕业生中, 北京东部中部西部签约人数比例如图 1-7 所示, 其中去西部就业人数占签约人数的 28.40% 6

图 1-7 2014 届本科毕业生签约地域比例分布图 3 就业行业分析 2014 届本科毕业生就业主

10 图届本科毕业生签约地域比例分布图 3 就业行业分析 2014 届本科毕业生就业主要集中在地勘能源工程行业, 如图 1-8 所示图届本科毕业生就业行业比例分布图 7

11 2 研究生 2.1 基本情况学历分布我校 2014 届毕业研究生共 1764 人, 其中硕士研究生 1456 人, 占 82.54%; 博士研究生 308 人, 占 17.46%, 如图 2-1 所示图届毕业研究生学历比例分布图性别比例分布我校 2014 届毕业研究生中男生 988 人, 占 56.01%; 女生 776 人, 占 43.99%, 如图 2-2 所示图届毕业研究生性别比例分布图 8

12 2.1.3 学院分布情况我校 2014 届毕业研究生共 1764 人, 涉及地球科学与资源学院工程技术学院等 16 个院 ( 部 ), 如表 2-1 所示表届毕业研究生分学院分学历分布表学院硕士博士总计地球科学与资源学院工程技术学院材料科学与工程学院信息工程学院水资源与环境学院能源学院人文经管学院外国语学院珠宝学院地球物理与信息技术学院海洋学院土地科学技术学院数理学院思想政治教育学院科学研究院体育部 1 1 总计注 : 表中表示该学院 2014 年没有博士毕业生 2.2 数据概述毕业生去向分布情况截止到 2014 年 10 月 31 日, 我校 2014 届毕业研究生就业率为 96.03%, 如图 2-3 所示 9

13 图届毕业研究生毕业去向比例分布图注 : 深造率 =( 升学人数 + 出国留学人数 )/ 毕业生总人数毕业生就业率 1 分学院就业率截止到 2014 年 10 月 31 日, 我校 2014 届毕业研究生分学院就业率情况如表 2-2 所示表届毕业研究生分学院就业率学院硕士博士人数就业率人数就业率地球科学与资源学院 % % 工程技术学院 % % 材料科学与工程学院 % % 信息工程学院 % % 水资源与环境学院 % % 能源学院 % % 人文经管学院 % % 外国语学院 % 珠宝学院 % % 地球物理与信息技术学院 % % 海洋学院 % % 土地科学技术学院 % % 数理学院 % 思想政治教育学院 % 科学研究院 % 体育部 % 总计 % % 10

14 2 分专业就业率截止到 2014 年 10 月 31 日,2014 届研究生分专业就业率情况如表 2-3 所示学院地球科学与资源学院工程技术学院材料科学与工程学院表届毕业研究生分专业就业率专业硕士博士人数就业率人数就业率地球化学 % % 地学信息工程 % 地理学 % 地球探测与信息技术 % % 地图制图学与地理信息工程 % 地质工程 % 第四纪地质学 % % 构造地质学 % % 古生物学与地层学 % % 科学技术史 % 矿产普查与勘探 % % 矿物学岩石学矿床学 % % 生态地质学 % % 资源产业经济 % % 资源管理工程 % 资源与环境遥感 % % 安全工程 % 材料科学与工程 % 安全技术及工程 % % 材料工程 % 地下建筑工程 % 地质工程 % % 化学工程 % 机械工程 % 建筑与土木工程 % 岩土工程 % % 资源产业经济 % 钻井工程 % % 材料科学与工程 % 材料工程 % 化学工程 % 环境科学与工程 % 矿物学岩石学矿床学 % % 岩石矿物材料学 % % 应用化学 % 11

15 学院信息工程学院水资源与环境学院能源学院人文经管学院外国语学院专业硕士博士人数就业率人数就业率计算机科学与技术 % 软件工程 % 测绘工程 % 地理学 % 地图制图学与地理信息工程 % % 地质工程 % 电子与通信工程 % 海洋地质 % 计算机技术 % 检测技术与自动化装置 % 控制工程 % 控制科学与工程 % 控制理论与控制工程 % 信息与通信工程 % 地下水科学与工程 % % 环境工程 % 地质工程 % 地质环境与工程 % % 环境科学与工程 % % 矿物学岩石学矿床学 % 生物化学与分子生物学 % 水利工程 % 水文学及水资源 % % 地质工程 % 矿产普查与勘探 % % 能源地质工程 % % 石油与天然气工程 % 油气田开发工程 % % 工商管理 % 会计学 % 资源产业经济 % 法律硕士 ( 法学 ) % 公共管理 % 管理科学与工程 % % 环境与资源保护法学 % 宪法学与行政法学 % 应用经济学 % 外国语言学及应用语言学 % 英语语言文学 % 12

16 学院专业硕士博士人数就业率人数就业率艺术设计 % 宝石学 % 珠宝学院材料工程 % 矿物学岩石学矿床学 % % 设计艺术学 % 计算机科学与技术 % 地球物理学 % % 地球探测与信息技术 % % 地球物理与信息技术学院地质工程 % 电子与通信工程 % 环境与工程地球物理 % 石油与天然气工程 % 信息与通信工程 % 地质工程 % 海洋地质 % % 海洋学院海洋化学 % 矿物学岩石学矿床学 % 石油与天然气工程 % 测绘工程 % 土地资源管理 % % 大地测量学与测量工程 % 土地科学技术学院地理学 % 地图制图学与地理信息工程 % % 地质工程 % 摄影测量与遥感 % 资源管理工程 % 化学工程 % 数理学院计算机技术 % 应用数学 % 高等教育学 % 思想政治教育学院马克思主义理论 % 应用心理学 % 地理学 % 地质工程 % 科学研究院构造地质学 % 矿产普查与勘探 % 矿物学岩石学矿床学 % 体育部体育教育训练学 % 总计 % % 13

17 2.2.3 毕业生深造情况截止到 2014 年 10 月 31 日, 我校 2014 届毕业研究生选择国内继续深造的有 144 人, 选择出国深造的有 21 人, 如表 2-4 所示表届毕业研究生深造情况表深造情况人数比例国内深造 % 出国深造 % 合计 % 签约毕业生情况 1 单位性质分布 2014 届毕业研究生就业主要集中在国有企业和事业单位, 如图 2-4 所示图届毕业研究生签约单位性质比例分布图 2 就业地域分析 2014 届毕业研究生中, 北京东部中部西部签约人数比例如图 2-5 所示, 其中去西部就业人数占签约人数的 13.45% 14

18 图届毕业研究生签约地域比例分布图 3 就业行业分析 2014 届研究生就业主要集中在地勘教育科研能源行业, 如图 2-6 所示图届毕业研究生就业行业比例分布图 15

19 3 就业相关分析 3.1 毕业生就业质量分析毕业生工作满意度分析根据第三方抽样调查数据显示, 我校 2014 届毕业生中对自己找到的工作表示满意或很满意的, 本科生为 54.69%, 研究生为 76.92%, 如图 3-1 所示专业相关度分析图届毕业生工作满意度调查分析情况根据第三方抽样调查数据显示, 我校 2014 届毕业生中认为自己所学专业与落实的工作岗位相关或很相关的, 本科生为 78.13%, 研究生为 75.64%, 如图 3-2 所示图届毕业生专业相关度调查分析情况 16

20 3.2 用人单位就业调研分析 1 来校招聘单位性质分布从来校招聘单位性质来看, 招聘单位性质主要集中在国有企业其他企业和事业单位, 如图 3-3 所示 2 来校招聘单位行业分布图届来校招聘单位性质比例分布图从来校招聘单位行业来看, 招聘单位行业主要集中在地勘信息技术工程等行业, 如图 3-4 所示图届来校招聘单位行业比例分布图 17

21 3.3 毕业生教育培养与就业服务分析毕业生对所学专业的教师授课水平的满意程度根据第三方抽样调查数据显示, 我校 2014 届毕业生对所学专业教师授课水平的总体满意度为 67.05%, 其中本科生的总体满意度为 63.63%, 研究生的总体满意度为 71.19%, 如图 3-6 所示图届毕业生对所学专业教师授课水平满意度调查分析情况毕业生对就业指导与服务的满意程度根据第三方抽样调查数据显示, 我校 2014 届毕业生对校园招聘会的满意度为 52.49%, 对招聘信息发布的满意度为 56.32%, 对就业信息网满意度为 57.85%, 对就业实习 / 实践满意度为 47.89%, 对学校就业推荐满意度为 38.31%, 如表 3-1 所示表届毕业生对就业指导与服务满意度调查分析情况就业指导与服务内容很不满意不满意一般满意很满意校园招聘会 0.77% 6.51% 40.23% 34.48% 18.01% 招聘信息发布 0.38% 4.98% 38.31% 39.08% 17.25% 就业信息网 1.15% 4.60% 36.40% 35.63% 22.22% 就业实习 / 实践 4.98% 7.66% 39.46% 30.65% 17.25% 学校对毕业生的就业推荐 8.43% 9.20% 44.06% 25.67% 12.64% 18

22 3.3.3 毕业生求职成功主要渠道根据第三方抽样调查数据显示, 我校 2014 届毕业生中求职成功的主要渠道是校园招聘会直接向用人单位申请和各类招聘网站信息图届毕业生求职成功渠道比例分布图 19

23 4 就业工作措施为深入贯彻落实党中央国务院和教育部对就业创业工作的要求和部署, 学校将就业创业工作纳入学校整体发展规划和重要议事日程, 落实一把手工程, 进一步深化校院教研室班四级就业创业工作管理机制 ; 以社会需求为导向, 深化教育教学改革, 创新人才培养模式 ; 以丰富的职业发展教育活动为载体, 不断完善职业生涯规划和就业指导服务体系, 将就业创业工作贯穿到教学管理服务的全过程, 保证了就业创业工作的有效开展 4.1 优化职业生涯规划教育模式, 促进学生自主发展提倡自主探究的课堂教学模式我校以大学生职业生涯规划和就业指导课程为主阵地, 按照学生的职业兴趣和职业目标进行分组, 探索完善班级授课形式下的小组合作学习和研究的教学模式在实际授课过程中, 我们将求职情景模拟视频拍摄职业生涯人物访谈团队建设与成长等活动有效融入课堂教学中, 采取自主先学情景模拟组内分享班级展示师生点评反馈演示等形式, 让学生通过小组内部合作学习组员之间探究学习组与组之间竞争学习方式, 实现课堂角色转换, 将灌输式教学转变为分享式提高, 着力建设自主课堂活力课堂 2013 年秋, 我校申请的大学生职业生涯规划与就业指导专业化建设项目获批北京高校大学生职业发展与就业指导课程提升项目 ;2014 年 1 月, 我校编写的大学生职业生涯规划与就业指导课程教材获得全国高校学生工作优秀学术成果一等奖提倡自我提升的第二课堂面对日益严峻的就业形势, 学校于 2013 年 5 月推出了以学生自主选择学习为主要形式的职业小超市, 构建了具有学校特色的职业素质培养实践基地 2014 年 3 月, 学校将职业小超市功能升级为职场加油站, 并纳入必修课程教学体系同时, 为进一步提升实践基地的环境承载量和服务能力, 基于对学生需求和用人单位要求的充分调研, 创新服务模式, 将职场加油站产品分为常驻产品特惠产品文化长廊, 供学生免费选购学生可以根据自己的职业兴趣求职方向自身条件选配不同的套餐, 形成自己的实践成长菜单, 通过 20

24 系统的学习, 不但可以获得相应的实践课程分数, 而且在自主学习过程中能不断提升就业能力和职业素质 2014 年五四青年节前夕, 中共中央政治局委员国务院副总理刘延东参观了职场加油站, 给予高度评价, 称赞这个职场加油站办得好提倡自我成长的社会实践活动社会实践对于大学生了解社会了解国情, 增长才干奉献社会, 锻炼毅力培养品格, 增强社会责任感具有不可替代的作用学校依托专业优势, 开展我与地质共发展特色实践计划, 组织学生社会实践团奔赴全国各地, 通过走访用人单位与地质人才座谈校友访谈等形式了解我国地质事业现状地勘行业发展地质单位人才需求等, 让学生在自我实践中思考和成长 2014 年, 我校共组建 171 支社会实践团队, 近 2000 人走访了全国 30 个省市及自治区, 开展地质灾害讲座科普知识宣传 221 场, 受众在 2 万人以上 ; 走访调研了四川内蒙古及辽宁等 23 个省市及自治区的 52 家用人单位和 19 位优秀校友回校后通过举办 2014 年暑期社会实践表彰大会暨成果分享会来加大宣传力度, 深化实践成果 4.2 强化就业理念教育, 推进就业引导工程教育理念引导学校加强对毕业生社会主义核心价值观教育, 深入开展以献身地质事业为荣以艰苦奋斗为荣以找矿立功为荣 ( 三光荣 ) 和以投身西部为荣以服务基层为荣以成才创业为荣 ( 新三光荣 ) 教育活动, 针对当代 90 后大学生精神需求多样化内心榜样多元化的特点, 把学生思想的需求点和典型人物的闪光点相结合, 注重挖掘精神内涵, 通过先进集体和先进个人宣传校友风采展示优秀校友报告会等形式, 树立了一批看得见摸得着学得到的道德标杆和行业精英, 激发毕业生热爱祖国服务人民的使命感和责任感, 鼓励毕业生到祖国最需要的地方建功立业近三年, 我校签约毕业生中去西部就业的人数达到 997 人, 约占签约毕业生的 20% 生涯规划理念引导学校在以往开展生涯规划活动的基础上, 将日常教育与集中教育有效结合, 21

25 通过资源整合, 开展了指向明确作用持续体系清晰的第四届职业发展月系列活动本届职业发展月以彩虹助长, 赢在职场为主题, 根据职业生涯发展幻想期兴趣期探索期践行期突破期飞跃期和收获期, 采取彩虹七步走的理念, 形成了融三性三寓三化于一体的三三三工作模式, 以生涯规划理念引导学生自我发展自我实践自我分享三性即思想性知识性趣味性, 在职业发展月中, 采用竞赛讲座定向越野等形式向学生宣传就业创业知识, 让学生自我探索自我发展, 做到了思想性知识性趣味性的统一 ; 三寓即寓教育于活动中于管理中于教学中, 通过课堂教学到用人单位实地参观学习行政能力测试模考 OFFICE 办公软件培训等活动, 让学生自我实践自我提升, 强化就业技能和职业素质 ; 三化即系列化信息化品牌化, 我们根据学生不同发展阶段的需求开展系列活动, 并及时通过网络微信等平台及时发布信息和分享成果, 将职业发展月打造成学校就业创业教育的品牌活动, 让学生在参与中自我成长自我分享 4.3 不断实践探索, 构建创新创业工作体系健全创新创业保障机制学校成立校级就业创业工作领导小组, 统筹领导创新创业教育, 并依托教务处实验室与资产处党委学生工作部共同搭建的大学生创新创业训练平台, 进一步引导和推动学校的就业创业工作学校不断强化创业师资团队建设, 推进创业工作团队的专业化和职业化 2014 年根据创业工作需要, 学校专门选送学工团委教务等职能部门负责人及相关学院专业教师组团参加了教育部组织的创业师资培训, 组建了由校院两级就业创业工作人员和具有学科背景的专业课教师组成创业指导团队, 为学生创新创业工作提供有效的智力保障构建创新创业教育机制根据学校创新创业工作整体安排, 学校率先对创新创业意识强创新创业成果转化能力强的 MBA 研究生开设了核心课程创新与创业管理, 对创新创业通识教育创业者与创业团队应具备的特质创业融资的渠道新企业注册成立的程序新企业成长与管理等方面进行了系统教学, 受到学生好评, 为下一阶段开展全校性的学生创业课程教育奠定了良好的基础 ; 同时学校邀请专家学者创 22

26 业精英企业家创业成功校友等专家学者做报告谈心得, 营造浓厚的创新创业氛围 2014 年, 我校 MBA 研究生仇志强创办的中盎炬华 ( 北京 ) 科技发展有限公司被评为中关村高新技术企业, 并获得投资 1000 万元拓展创新创业实践平台学校通过设立创业基金增设创业基地实施创新创业训练计划开展挑战杯创业大赛等多种途径, 搭建创业平台, 为学生创业提供练兵场, 着力培养他们的创新精神和创业能力我校学生在历年创青春首都大学生创业大赛中屡创佳绩, 近三届比赛共获得金奖 1 项银奖 15 项, 铜奖 15 项 2014 年, 在北京市教委举办的北京地区高校大学生创业优秀团队申报项目中, 我校张美伦同学的创业项目获评为大学生创业优秀团队近年来, 我校毕业生创业人数逐年增多, 在校学生参与创新创业训练计划人数逐年上升, 近三年共有 146 项创业项目立项 4.4 丰富服务形式, 完善就业创业服务体系打造信息宣传新模式为进一步增强信息传递和政策宣传的时效性, 学校根据学生需求, 开通学生就业服务中心微信平台 CUGB 就业, 打造大学生掌上就业新模式学校充分利用微信平台传递迅速内容多样的优势, 全天候动态服务, 形成了密切关注及时传递大力推广随时分享多向互动的宣传新模式, 将招聘信息就业创业政策就业手续办理流程求职技巧等信息通过点面结合的微交流方式发送, 为学生提供更加贴心的服务微信平台的使用, 扩大了就业创业信息的受众面, 在学生群体中实现了多维空间的信息传递, 进一步丰富了信息宣传和服务模式增强校园招聘实效面对日趋严峻的就业形势, 我校采取走出去请进来的方针, 进一步深化了行业特色和区域特色相结合, 学校主导与学院自主相结合, 就业双选和指导服务相结合, 专场招聘会和综合类双选会互为补充的立体化校园招聘模式, 针对 2014 届毕业生开展大中小型招聘会 200 余场同时, 学校在大型招聘会前期为毕业生开展针对性的简历修改模拟面试等一系列求职服务措施, 进一步提升毕业生求职实效性 23

27 4.4.3 完善就业困难群体帮扶体系学校重视对就业困难毕业生的帮扶援助, 进行重点关注重点推荐重点服务, 通过提供勤工助学岗位一对一学业指导就业压力心理疏导职业技能培训等方式, 逐步完善教育指导与个体咨询相结合提升专业知识与加强技能培训相结合经济援助和心理引导相结合的就业困难群体帮扶体系, 让学生顺利就业, 实现从受助到自助的转变 24

28 5 就业趋势分析 5.1 毕业生人数概况近三年全校毕业生人数持续增加, 如图 5-1 所示图 5-1 近三年毕业生人数分布图 5.2 近三年毕业生就业去向分析近三年我校毕业生在人数不断增加的情况下, 一次就业率均在 93% 以上, 如图所示图 5-2 近三年本科毕业生毕业去向比例分布图 25

29 图 5-3 近三年毕业研究生毕业去向比例分布图 5.3 近三年本科毕业生深造情况分析 1 本科生国内深造情况我校本科毕业生选择国内深造的,2012 届有 739 人,2013 届有 778 人,2014 届有 767 人从具体数据中可以看出, 本科毕业生选择本校深造的占较大比例, 如图 5-4 所示图 5-4 近三年毕业生国内深造情况 26

30 2 出国深造情况我校近三年毕业生中,2012 届毕业生选择出国深造 75 人,2013 届 82 人, 2014 届 80 人, 选择出国深造的毕业生人数保持平稳如表 5-1 所示表 5-1 本校近三年毕业生出国深造情况表深造情况 2012 届 2013 届 2014 届出国深造人数出国深造人数占深造人数的比例 9.21% 9.53% 9.45% 注 : 深造人数 = 国内深造人数 + 出国深造人数出国深造人数占深造人数的比例 = 出国深造人数 / 深造人数 5.4 近三年签约毕业生就业情况分析近三年签约本科生就业情况分析 1 近三年签约本科生就业地域分析从就业地域来看, 近三年我校本科毕业生到西部就业比例一直维持在 30% 左右, 到东部地区就业比例逐年提高, 如图 5-5 所示图 5-5 近三年本科毕业生就业地域比例分布图 2 近三年签约本科生就业行业分析从就业行业来看, 近三年我校本科毕业生就业主要集中在地勘能源和工程三个行业, 如图 5-6 所示 27

31 图 5-6 近三年本科毕业生就业行业比例分布图 3 近三年签约本科生单位性质分析从单位性质来看, 近三年我校本科毕业生就业主要集中在国有企业和事业单位, 如图 5-7 所示图 5-7 近三年本科毕业生就业单位性质比例分布图 28

32 5.4.2 近三年签约研究生就业情况分析 1 近三年签约研究生就业地域分析中国地质大学 ( 北京 )2014 届毕业生就业质量报告从就业地域来看, 近三年我校签约研究生就业主要集中在北京和东部地区, 西部地区就业比例一直保持在 14% 左右, 如图 5-8 所示图 5-8 近三年毕业研究生就业地域比例分布图 2 近三年签约研究生就业行业分析从就业行业来看, 近三年我校毕业研究生就业主要集中在地勘教育科研和能源三个行业, 如图 5-9 所示图 5-9 近三年毕业研究生就业行业比例分布图 29

33 3 近三年签约研究生单位性质分析从单位性质来看, 近三年我校毕业研究生就业主要集中在国有企业和其他事业单位, 如图 5-10 所示图 5-10 近三年毕业研究生就业单位性质比例分布图 30

34 6 对学校教育教学的反馈中国地质大学 ( 北京 ) 坚持特色加精品的办学理念, 紧跟我国高等教育迅速发展的形势, 瞄准国家经济和社会发展对人才的需求, 充分发挥办学特色, 提出全校动员, 以就业工作为导向, 加强学科建设, 推动教育教学改革, 使人才培养适应市场需求, 提升学校的竞争力和社会影响的指导思想 ; 明确招生就业工作与学科专业建设教学改革挂钩, 根据就业情况制定学科专业建设的中长期规划 ; 建立招生教学就业部门联席会议制度, 共同研讨学生在招生培养就业过程中出现的问题 ; 对就业质量年度报告就业调研报告第三方机构调研情况进行解读, 分析我校在人才培养学科建设课程设置等方面存在的不足, 为招生计划制定和教育教学改革提供翔实资料, 深化招生培养就业联动机制 1 科学制定招生计划招生生源质量决定就业质量, 就业状况直接影响招生生源水平我校深入研究和把握招生与就业工作的内在规律, 在招生计划制定过程中, 始终坚持以社会需求为导向, 用就业反馈招生学校在制定年度本科生招生计划时, 结合就业中心根据就业状况提出的意见, 适当调整部分本科专业招生人数及各省招生比例分配, 将招生计划的制定与毕业生就业质量和层次挂钩, 使招生专业结构与布局更加合理 2 合理调整招生专业学校根据国家战略新兴产业调整和社会需求, 结合学校实际情况, 适当调整本科专业设置如 2011 年, 为适应当前常规油气资源紧缺和非常规新能源业务迅速发展的需要, 开设了资源勘查工程 ( 新能源地质与工程 ) 专业 ;2012 年, 针对国际商务 + 地学复合型国际人才急需的现状, 依托传统优势特色学科, 与加拿大滑铁卢大学合作开设工商管理 ( 地球科学与商务 ) 本科专业 ;2013 年, 学校将原勘查技术与工程专业培养方向调整为培养掌握化石新能源及常规油气资源的地质勘查开发工程规划与管理等方面知识的宽口径复合型人才, 新增地质工程专业, 重点培养能在资源勘查领域的科研生产等单位从事各类资源评价管理设计施工等工作的高级工程技术人才 3 深化人才培养模式改革多年来, 我校对人才培养模式改革进行了有益的探索和实践, 逐步形成了拔 31

35 尖创新人才培养模式本 - 硕贯通连读培养模式卓越人才培养模式国际化联合培养模式复合型人才培养模式等多样化的专业人才培养模式 2013 年, 根据社会需求, 为培养国土资源行业高端人才, 学校成立了本科创新实验班, 在培养理念管理模式政策机制培养模式方面进行了创新和改革采用特殊的选拔模式, 面向 11 个优势本科专业选拔学生, 着重考察学生的综合能力学习兴趣和发展潜质 ; 创新课程体系, 增加地学原典和地学通论等课程 ; 邀请院士名师走进课堂为创新班授课, 舒德干院士国家级教学名师颜丹平教授等亲自为本科创新班上课 ; 实施导师制和个性化培养方案, 每一位创新班的学生配备一名导师, 由导师根据学科发展及市场需求制定三四年级的培养方案 32

36 结语高校毕业生就业创业工作是教育领域重要的民生工程, 关系着千家万户的幸福生活和切身利益, 关系着国家现代化建设和社会和谐稳定我校将继续在教育部北京市教委的领导下, 把大学生就业创业工作摆在更加突出的重要位置, 进一步增强做好大学生就业创业工作的责任感和使命感, 全面落实就业创业工作一把手工程 ; 不断完善职业发展就业指导和创业服务体系, 深化与用人单位的密切联系, 提高服务学生服务社会的能力, 稳步提升毕业生就业质量, 推动我校就业创业工作科学发展 33

说明为了反映教运行的基本状态, 为校和院制定相关政策和进行教建设与改革提供据依据, 校从程资源 ( 开类别开量规模 ) 教师结构程考核等维度, 对 2015 年春季期教运行基

说明为了反映教运行的基本状态, 为校和院制定相关政策和进行教建设与改革提供据依据, 校从程资源 ( 开类别开量规模 ) 教师结构程考核等维度, 对 2015 年春季期教运行基内部资料东北师范大教运行基本状态据报告 2015 年春季期教务处 2015 年 10 月 27 日说明为了反映教运行的基本状态, 为校和院制定相关政策和进行教建设与改革提供据依据, 校从程资源 ( 开类别开量规模 ) 教师结构程考核等维度,

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