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- 榔 占
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2 本 期 要 目 (8 月 8 日 ) 热 点 观 察 从 南 大 副 教 授 公 开 致 歉 说 起 有 偿 补 课 的 问 题 与 根 治 办 法 初 探 应 从 改 革 角 度 关 注 毕 业 生 的 焦 虑 政 策 评 论 取 消 奇 葩 职 业 资 格 证 的 政 策 是 符 合 市 场 的 政 策 专 题 聚 焦 A 类 期 刊 增 列 与 取 消 的 观 察 与 思 考 监 考 老 师 被 伤 害 现 象 观 察
3 热 点 观 察 从 南 大 副 教 授 公 开 致 歉 说 起 暑 假 到 了, 大 学 校 园 里 的 新 闻 却 没 有 断 档 据 报 道, 南 京 大 学 副 教 授 傅 元 峰 在 他 讲 授 的 中 国 现 当 代 文 学 课 程 期 末 考 试 中, 开 放 式 命 题, 甚 至 要 求 学 生 根 据 课 程 学 习, 自 己 命 制 两 个 主 观 论 述 题 并 给 出 答 案 由 于 不 按 套 路 出 牌, 不 少 同 学 大 呼 太 难 于 是, 傅 老 师 给 班 上 的 同 学 写 了 一 封 公 开 信 作 解 释 严 格 讲, 这 本 属 于 课 程 教 学 活 动, 没 有 什 么 新 闻 价 值 然 而, 媒 体 在 报 道 时 拟 了 一 个 吸 睛 的 题 目 : 南 大 副 教 授 写 公 开 信 向 学 生 致 歉 据 实 而 论, 我 从 这 封 公 开 信 中, 并 没 有 看 出 多 少 因 为 考 题 太 难 而 致 歉 的 成 分 虽 然 信 中 写 道, 如 果 我 给 你 的 成 绩 使 你 痛 苦, 请 豁 达 地 谅 解 这 一 切, 但 是 谅 解 的 最 终 趣 旨 是 然 后 把 精 力 转 移 到 读 书 上 来 傅 老 师 讲 授 这 门 课 程 已 有 十 年, 基 本 上 每 年 都 会 写 类 似 的 公 开 信 用 他 的 话 说, 算 是 课 程 总 结 更 希 望 能 够 借 此 鼓 励 同 学 们, 虽 然 课 程 结 束 了, 但 思 考 不 能 结 束 可 见, 所 谓 公 开 致 歉, 更 多 是 一 名 大 学 老 师 在 课 程 的 教 与 学 之 外, 跟 学 生 进 行 的 公 开 交 流 与 沟 通 是 以, 这 则 新 闻 的 价 值, 不 是 命 题 不 按 套 路 出 牌, 也 不 是 考 题 太 难, 而 是 一 名 大 学 老 师 的 责 任 与 情 怀 亮 了 不 久 前, 西 部 某 高 校 的 三 名 大 学 生 不 满 课 程 考 题 太 简 单 致 信 校 领 导, 并 推 动 了 该 校 结 课 考 试 命 题 的 整 改 这 封 公 开 信 中 写 道 : 考 试 试 题 类 型 单 一 过 于 简 单, 甚 至 考 试 题 目 多 年 没 有 变 化, 与 往 年 试 题 重 复 率 高 达 80% 以 上 某 种 程 度 上, 这 是 当 下 一 些 高 校 的 写 真 这 种 情 势 下, 傅 元 峰 老 师 的 命 题 当 然 会 显 得 很 另 类, 但 这 种 另 类 才 更 符 合 当 下 的 高 等 教 育 需 要 稍 微 回 放 一 下 就 会 发 现, 即 便 是 在 文 理 分 科 的 高 考 模 式 中, 基 础 教 育 中 的 文 科 教 学, 也 是 偏 程 式 化 的, 学 生 们 独 立 思 考 形 成 观 点 并 加 以 论 证 的 能 力, 并 没 有 得 到 系 统 培 养 和 训 练 这 一 点, 从 基 础 教 育 中 的 写 作 教 学 重 视 套 作 仿 写 便 可 窥 一 斑 而 理 性 独 立 思 考, 于 健 全 人 格 的 大 学 培 养 目 标, 显 然 是 必 须 的 基 础 教 育 中 已 经 形 成 了 欠 账, 大 学 阶 段 不 该 抓 紧 弥 补 吗? 从 这 个 意 义 上 讲, 傅 老 师 鼓 励 学 生 在 课 程 考 试 中 和 结 课 后 持 续 阅 读 和 思 考, 是 多 么 必 要 再 拓 展 开 来 看, 时 代 已 经 进 入 人 工 智 能 阶 段 然 而, 一 些 大 学 老 师 的 知 识 体 1
4 系 与 框 架, 仍 是 建 立 在 传 统 制 造 业 基 础 上 的, 没 有 及 时 更 新, 显 然 不 能 完 全 适 应 智 能 制 造 时 代 的 人 才 培 养 需 求 在 这 种 时 代 演 进 与 更 迭 的 阶 段, 大 学 教 师 如 果 仍 沿 袭 既 有 模 式, 结 果 或 将 是 学 生 与 时 代 脱 节 像 傅 元 峰 这 样 的 老 师, 不 是 太 多 了, 而 是 太 少 了 这 样 的 老 师, 更 不 能 被 贴 上 另 类 的 标 签 有 偿 补 课 的 问 题 与 根 治 办 法 初 探 合 理 交 易 背 后 的 问 题 伴 随 着 优 质 教 育 资 源 的 稀 缺 和 争 夺 的 激 烈, 整 个 教 育 生 态 中 的 家 长 学 生 教 师 和 学 校 都 存 在 着 不 同 程 度 的 补 课 冲 动 社 会 上 支 持 有 偿 补 课 最 犀 利 的 一 种 观 点 认 为, 家 长 和 学 生 有 现 实 需 求, 学 校 和 教 师 掌 握 着 实 际 资 源, 基 于 双 方 同 意 和 自 由 选 择 的 有 偿 补 课 实 现 了 互 利 和 共 赢, 有 相 当 的 合 理 性, 不 应 该 予 以 取 缔 不 难 看 出, 这 种 社 会 意 识 将 义 务 教 育 类 同 于 一 般 的 商 品, 背 后 隐 藏 着 以 市 场 逻 辑 为 圭 臬 的 价 值 导 向 我 们 暂 且 不 去 讨 论 是 否 能 将 教 育 类 同 于 一 般 的 商 品, 这 种 合 理 交 易 本 身 也 存 在 三 种 瑕 疵 缺 陷 一 : 有 问 题 的 同 意 有 偿 补 课 绝 非 完 全 自 愿, 家 长 的 同 意 在 某 种 意 义 上 是 出 于 被 迫 和 无 奈 一 些 已 处 置 的 案 例 表 明, 学 生 家 长 一 方 和 教 师 方 并 不 处 于 完 全 平 等 的 地 位, 学 生 的 所 谓 需 求 可 以 被 产 生 如 果 老 师 采 取 课 上 不 讲 课 下 讲 ; 校 内 不 讲 校 外 讲 的 方 式, 需 求 就 会 被 有 效 地 刺 激 出 来 因 此, 这 根 本 不 是 同 意, 而 是 一 种 变 相 胁 迫, 其 本 质 是 在 职 教 师 利 用 手 中 的 职 权 和 优 势 地 位 去 寻 租, 是 一 种 公 开 的 腐 败 缺 陷 二 : 总 福 利 不 增 反 减 有 偿 补 课 所 带 来 的 学 生 学 业 进 步 和 老 师 收 入 增 加 看 似 双 方 都 得 益 但 是 放 在 整 个 社 会 层 面, 增 加 的 这 份 益 处 根 本 无 法 抵 消 那 些 付 不 起 补 课 费 的 家 长 和 学 生 因 无 序 竞 争 所 承 受 的 痛 苦 对 于 家 境 尚 可 的 家 庭 来 说, 有 偿 补 课 可 能 只 是 令 人 厌 恶 的 事 情, 而 对 于 那 些 收 入 微 薄 的 家 庭 来 说, 这 是 实 实 在 在 的 困 难 因 此 对 于 此 种 行 为 正 确 与 否 的 评 判, 必 须 考 量 这 类 付 不 起 补 课 费 的 学 生 和 家 长 所 遭 受 的 痛 苦 和 不 公 正 缺 陷 三 : 损 害 社 会 道 德 据 教 育 部 网 站 公 布, 有 偿 补 课 已 经 连 续 6 年 高 居 信 访 首 位, 百 姓 深 恶 痛 绝 可 见 一 斑 笔 者 认 为 这 份 愤 怒 源 于 广 大 家 长 认 为 小 部 分 在 职 教 师 没 有 履 行 应 履 行 的 义 务, 得 到 并 不 应 得 的 报 酬 时, 产 生 的 一 种 对 不 公 正 的 2
5 愤 慨 在 学 生 需 要 补 课 来 掌 握 必 要 知 识 时, 在 一 个 良 善 的 社 会 里, 老 师 应 该 对 学 生 呕 心 沥 血 地 尽 职 尽 责, 而 不 是 借 机 甚 至 创 造 机 会 榨 取 利 益 有 偿 补 课 越 市 场 化, 一 定 会 越 发 毁 坏 社 会 共 同 珍 视 的 精 神 价 值 中 小 学 教 育 不 是 一 般 类 商 品 中 小 学 教 育 是 关 乎 当 下 和 未 来 的 公 益 性 事 业, 我 们 决 不 能 将 其 类 同 于 一 般 商 品 中 小 学 阶 段 的 教 育 不 仅 仅 关 乎 自 由 选 择, 还 涉 及 评 价 此 问 题 公 正 的 评 价 方 式 在 此 我 们 必 须 反 思, 除 非 我 们 都 愿 意 让 市 场 去 改 写 那 些 我 们 深 深 认 可 的 并 已 存 在 良 久 的 制 度 规 范, 否 则 我 们 必 须 清 晰 界 定 市 场 在 教 育 领 域 的 道 德 界 限 老 师 家 长 和 学 生 应 该 是 一 种 简 单 的 非 功 利 化 的 社 会 关 系 有 偿 补 课 使 纯 粹 的 师 生 关 系 添 加 了 权 力 压 榨 和 金 钱 交 易, 必 然 导 致 教 师 原 本 的 崇 高 的 形 象 受 损, 必 然 导 致 整 个 教 师 职 业 队 伍 的 社 会 声 望 下 降 可 以 想 象, 这 两 种 截 然 不 同 的 角 色 规 范, 在 老 师 身 上 出 现, 将 不 可 避 免 地 带 来 学 生 和 家 长 的 情 感 混 乱 和 认 同 下 降 有 偿 补 课 不 仅 割 裂 了 社 会 信 任, 也 损 伤 了 对 教 师 这 一 职 业 的 社 会 认 同 ; 不 仅 背 离 了 教 育 的 善, 更 是 对 社 会 共 同 的 善 的 一 种 践 踏 放 眼 世 界, 禁 止 有 偿 补 课 绝 非 我 国 特 例 对 于 有 偿 补 课, 各 教 育 强 国 观 点 可 谓 惊 人 一 致 无 论 是 立 法 禁 止 型 的 德 国 韩 国 和 新 加 坡, 还 是 法 定 条 件 型 的 日 本, 抑 或 合 同 约 定 型 的 美 国 都 依 法 严 禁 有 偿 补 课 这 些 国 家 的 意 见 一 致 : 中 小 学 教 师 拿 着 国 家 财 政 发 放 的 工 资, 类 同 于 国 家 公 职 人 员, 自 然 应 该 禁 止 参 与 与 教 育 相 关 的 一 切 盈 利 活 动 有 偿 补 课, 特 别 是 公 立 中 小 学 教 师 有 偿 补 课 的 放 任 发 展 冲 击 了 教 育 公 平, 也 污 染 了 教 育 生 态 我 国 对 此 问 题 态 度 也 是 明 确 坚 决 的 国 家 出 台 了 一 系 列 部 门 规 章 规 范 办 学, 严 禁 有 偿 补 课 特 别 是 去 年 六 月, 教 育 部 更 是 印 发 了 史 上 最 严 的 严 禁 中 小 学 和 在 职 中 小 学 教 师 有 偿 补 课 的 规 定, 划 出 六 条 红 线, 对 有 偿 补 课 下 最 后 通 牒 过 去 一 年, 各 地 狠 抓 规 定 落 实, 一 批 触 碰 红 线 的 教 师 和 学 校 负 责 人 受 到 了 处 分 然 而 我 通 过 一 些 实 地 走 访 和 调 研 发 现, 有 偿 补 课 仍 然 或 明 或 暗 地 在 一 定 范 围 内 存 在, 且 形 势 仍 相 当 严 峻 这 正 应 了 康 德 的 那 声 感 叹 : 教 育 就 是 能 够 交 托 给 人 的 最 大 的 问 题 和 最 困 难 的 问 题 根 治 有 偿 补 课 要 过 三 关 有 偿 补 课 已 成 为 重 症, 我 们 更 需 有 刮 骨 疗 伤 的 勇 气 去 寻 求 此 类 问 题 的 杜 绝 3
6 我 认 为, 根 治 有 偿 补 课 要 过 好 树 德 严 堵 广 疏 这 三 关 首 先 要 树 德, 提 高 教 师 地 位, 明 确 权 责 需 要 强 调 的 是, 虽 存 在 部 分 害 群 之 马, 全 国 教 师 队 伍 总 体 品 德 状 况 仍 是 好 的 然 而 在 向 来 尊 师 重 道 的 中 国, 师 德 问 题 无 论 是 横 向 与 教 育 强 国 相 比, 还 是 纵 向 和 我 国 历 史 上 的 传 统 相 比 均 有 差 距 只 有 地 位 神 圣, 才 能 让 教 师 回 归 崇 高 教 师 贵 为 人 类 灵 魂 的 工 程 师, 需 要 对 投 身 教 育 事 业 的 神 圣 有 着 切 实 的 珍 视 师 德 问 题, 不 只 是 教 师 这 个 群 体 的 问 题, 更 是 全 社 会 的 问 题 全 社 会 要 少 一 点 指 责, 多 一 点 关 心 和 敬 意 我 们 既 要 完 善 薪 酬 体 系 切 实 保 障 教 师 的 合 法 权 益, 也 要 完 善 教 育 评 价 机 制, 明 确 教 师 的 职 责 教 育 生 态 是 整 个 国 家 和 社 会 风 气 的 缩 影, 唯 有 社 会 腐 败 问 题 得 到 根 治, 党 风 政 风 和 社 会 法 治 状 况 有 所 提 升, 教 育 生 态 的 全 面 治 愈 与 良 性 发 展 才 能 有 社 会 基 础 其 次 要 严 堵, 完 善 相 关 法 律, 依 法 治 理 无 论 是 全 球 治 理 经 验 还 是 我 国 治 理 现 状, 都 鞭 策 我 们 必 须 着 眼 于 新 情 况 新 问 题, 明 确 定 位 有 偿 补 课 的 性 质, 完 善 相 关 法 律 教 育 法 义 务 教 育 法 教 师 法 都 是 治 理 有 偿 补 课 可 依 据 的 法 律 ; 中 小 学 教 师 职 业 道 德 规 范 中 小 学 教 师 违 反 职 业 道 德 行 为 处 理 办 法 是 处 理 教 师 违 反 道 德 的 依 据 现 存 法 律 底 线 和 道 德 红 线 的 边 界 缺 乏 厘 清, 还 存 在 着 一 些 重 叠, 在 操 作 性 上 也 存 在 一 定 问 题 因 此 我 们 要 研 究 如 何 针 对 违 反 师 德 的 有 偿 补 课 行 为 的 性 质 和 程 度, 明 确 划 清 法 律 和 道 德 各 自 的 界 限 对 违 法 者 决 不 姑 息, 不 能 把 违 法 问 题 降 格 为 道 德 问 题 从 轻 处 罚 任 何 理 由 都 不 能 成 为 违 反 法 律 和 规 定 的 借 口, 红 线 尊 严 和 底 线 的 威 严 来 自 于 一 如 既 往 的 依 法 严 查 最 后 要 广 疏, 明 确 市 场 边 界, 分 类 治 理 根 治 有 偿 补 课 既 要 承 认 市 场 满 足 需 求 的 功 用, 又 要 明 确 界 定 市 场 的 边 界 禁 补 令 规 范 的 是 在 职 的 公 立 中 小 学 教 师 的 行 为 近 些 年, 各 种 非 官 方 的 教 育 机 构 如 雨 后 春 笋 般 涌 现, 在 满 足 个 性 化 教 育 需 求 的 同 时 还 创 造 了 巨 大 的 社 会 效 益 只 要 没 有 在 职 中 小 学 教 师 的 参 与, 这 些 纯 市 场 行 为 都 是 值 得 肯 定 的, 因 为 无 论 是 价 格 选 择 还 是 课 程 选 择 都 体 现 着 平 等 双 方 的 真 实 同 意 让 政 府 的 公 办 教 育 和 市 场 的 私 办 教 育 在 各 自 的 跑 道 上 各 就 各 位, 这 样 教 育 内 容 的 公 共 性 要 求 和 差 异 性 选 择 都 能 得 到 实 现 4
7 应 从 改 革 角 度 关 注 毕 业 生 的 焦 虑 毕 业 季 到 来, 社 会 新 人 的 话 题 再 次 从 舆 论 场 中 浮 现 近 日, 中 新 网 的 一 篇 报 道 聚 焦 初 入 社 会 的 毕 业 生, 称 薪 资 低 交 际 难 租 房 苦 三 大 问 题 困 扰 着 他 们 90 后 硕 士 生 月 薪 3 千 多 元 不 敢 多 花 一 分 钱 和 同 事 说 话 小 心 翼 翼, 已 开 启 白 加 黑 加 班 模 式 租 房 旺 季 一 房 难 求 毕 业 生 花 半 月 工 资 租 房 在 这 个 烈 日 炎 炎 的 夏 季, 又 一 波 年 轻 人 开 始 接 受 现 实 生 活 的 炙 烤 对 年 轻 人 的 焦 虑, 有 些 评 论 很 有 意 思 中 新 社 这 条 新 闻 下 面, 就 有 人 谈 起 老 调 : 初 入 社 会 都 难 哪 一 个 初 入 社 会 的 人, 不 都 是 这 样, 难 道 你 还 想 说, 初 入 社 会, 就 八 面 玲 珑 吗? 此 外, 还 曾 见 到 某 专 家 在 谈 起 青 年 的 辛 苦 时 露 出 不 理 解 的 表 情, 以 自 己 50 多 岁 还 要 辛 苦 各 地 奔 波 讲 课 在 机 场 待 机 时 间 还 要 写 论 文 的 实 例, 劝 诫 年 轻 人 不 要 以 吃 苦 为 意 这 些 话 永 远 是 对 的, 可 以 用 来 劝 勉 50 后 60 后, 也 可 以 用 来 劝 勉 90 后 00 后, 但 剥 离 一 代 人 生 存 的 大 环 境 而 单 向 度 地 从 个 人 成 长 角 度 谈 吃 苦, 意 义 又 何 在 呢? 青 年 人 的 就 业 状 态 生 活 状 态, 是 最 有 社 会 学 意 义 的 课 题 之 一, 它 如 三 棱 镜 一 般 折 射 出 了 复 杂 的 社 会 面 影 : 阶 层 分 野 城 乡 差 距 产 业 结 构 财 富 分 配 和 社 会 心 理 如 果 以 改 革 开 放 后 恢 复 高 考 后 的 几 代 人 比 较, 可 以 看 到, 今 天 的 年 轻 人 几 乎 失 去 了 改 革 开 放 前 期 自 由 竞 争 圈 占 社 会 资 源 的 机 会, 一 进 入 社 会 面 临 的 就 是 利 益 格 局 已 经 固 化 的 现 实 从 个 体 来 讲, 当 然 任 何 时 代 都 挡 不 住 极 端 优 秀 的 人 脱 颖 而 出, 但 从 大 概 率 看 来, 今 天 的 年 轻 人 所 能 腾 挪 闪 躲 的 空 间 显 然 更 为 逼 仄 可 以 从 几 个 具 体 的 角 度 观 察 一 下, 首 先 是 薪 资 十 年 前 全 国 高 校 毕 业 生 的 平 均 薪 资 要 超 过 城 镇 就 业 人 员 的 平 均 月 薪 ; 但 到 了 2015 年, 全 国 城 镇 就 业 人 员 平 均 月 薪 已 达 到 5169 元 ( 国 家 统 计 局 数 字 ), 同 年 全 国 高 校 毕 业 生 平 均 起 薪 只 有 3694 元 ( 第 三 方 调 查 机 构 数 据 ) 此 外,2015 届 中 国 大 学 毕 业 生 半 年 后 的 平 均 月 收 入 只 比 2014 届 增 长 了 239 元 比 2013 届 增 长 了 476 元, 把 这 个 数 字 与 两 年 间 的 物 价 涨 幅 对 比, 就 能 更 深 入 感 受 到 毕 业 生 初 入 社 会 的 辛 苦 此 外 是 房 价 新 世 纪 以 来 的 十 多 年 中, 房 价 畸 高 带 来 了 短 暂 的 财 富 累 积 窗 口, 然 后 形 成 了 粗 暴 的 完 全 没 道 理 的 贫 富 分 化 如 果 说, 新 世 纪 初 就 业 的 一 代 人, 还 有 幸 赶 上 了 这 个 窗 口 期 有 机 会 在 满 足 住 房 刚 需 的 同 时 顺 带 完 成 这 项 回 报 率 最 高 的 投 资, 现 在 这 个 窗 口 则 已 经 对 年 轻 人 闭 合, 一 线 城 市 的 一 套 房 对 于 5
8 他 们 来 讲 越 来 越 不 可 得 年 轻 人 要 买 房 子, 几 乎 必 须 依 靠 父 母 的 代 际 累 积 完 成, 但 随 着 城 市 房 价 的 上 涨, 更 多 普 通 家 庭 的 几 代 累 积 也 被 清 除 出 场 了 现 在 的 年 轻 人 啊, 吃 点 苦 就 抱 怨, 这 句 话 未 必 没 有 针 对 性, 但 仅 从 这 一 点 切 入 谈 论 年 轻 人 的 焦 虑 和 诉 求, 尤 其 是 就 业 领 域 的 专 家 也 持 此 论, 就 会 形 成 一 种 对 现 实 的 遮 蔽 每 一 代 青 年 的 焦 虑 背 后, 无 一 例 外 都 有 大 的 家 国 议 题, 这 大 多 是 对 规 则 明 确 机 会 平 等 上 升 通 道 多 元 的 渴 望 和 诉 求, 需 要 改 革 者 聆 听 政 策 评 论 取 消 奇 葩 职 业 资 格 证 的 政 策 是 符 合 市 场 的 政 策 在 二 十 国 集 团 劳 工 部 长 会 议 闭 幕 后 人 力 资 源 和 社 会 保 障 部 举 行 的 新 闻 发 布 会 上, 人 社 部 部 长 尹 蔚 民 表 示, 我 国 将 再 取 消 一 批 职 业 资 格 证 尹 蔚 民 说, 国 务 院 已 先 后 六 批 取 消 了 319 项 职 业 资 格, 占 国 务 院 部 门 设 置 职 业 资 格 总 量 的 52% 在 此 基 础 上, 将 再 精 简 合 并 撤 销 一 批 职 业 资 格, 取 消 的 数 量 将 占 国 务 院 部 门 设 置 职 业 资 格 总 量 的 70% 以 上 这 319 项 被 废 掉 的 证 书 都 是 啥? 如 果 不 是 近 两 年 陆 续 被 媒 体 晒 出 来, 普 通 人 恐 怕 都 意 识 不 到, 原 来 职 业 资 格 认 证 已 经 繁 复 到 琐 碎 的 程 度 装 饰 材 料 管 理 师 装 饰 资 料 管 理 师 要 分 别 考 证, 民 族 ( 古 ) 建 筑 修 缮 师 和 民 族 ( 古 ) 建 筑 维 护 师 不 是 一 码 事 儿, 甚 至, 木 地 板 导 购 员 也 要 持 证 上 岗 更 甚 至, 插 花 搬 木 头 做 面 皮 包 松 香 打 扫 浴 池 也 要 证, 这 就 彻 底 消 解 了 职 业 资 格 认 证 的 严 肃 叙 事, 使 其 变 成 了 一 个 荒 唐 不 经 的 社 会 景 观 考 证 发 证 每 年 审 证 拿 证 后 继 续 教 育 买 证 证 件 挂 靠 无 数 寻 租 者 附 着 在 这 个 链 条 上, 使 其 很 容 易 就 形 成 了 一 条 蛀 害, 为 权 力 寻 租 和 行 业 腐 败 打 通 了 无 障 碍 通 道 正 如 光 明 网 评 论 员 在 另 一 篇 文 章 中 所 言, 人 为 设 计 的 资 格 证 在 市 场 中 拦 堤 筑 坝, 将 正 常 的 经 济 交 流 切 割 开, 滋 生 了 培 训 考 证 办 证 的 灰 色 链 条, 形 成 了 多 种 周 边 性 权 力 和 利 益 团 体, 也 逼 出 了 各 种 资 格 证 挂 靠 的 地 下 市 场 除 了 人 们 常 常 诟 病 的 设 租 寻 租 的 问 题 外, 它 还 降 低 了 经 济 交 往 的 效 率, 抬 升 了 创 业 和 创 新 的 成 本, 并 隐 性 地 强 化 了 本 来 应 该 随 着 改 革 而 逐 渐 淡 化 的 身 份 门 槛 简 政 放 权 是 一 场 对 常 识 的 回 归, 精 简 职 业 资 格 作 为 其 中 一 项 子 命 题, 让 人 们 在 短 时 间 内 忽 然 回 过 神 来 荒 唐 的 治 理 方 式 是 如 何 以 正 当 的 名 义, 持 6
9 久 地 深 刻 地 影 响 着 市 场 生 态 和 个 人 生 活, 如 何 堂 而 皇 之 进 入 了 严 肃 的 逻 辑 自 洽 国 家 叙 事, 进 而 使 个 体 失 去 了 质 疑 和 反 驳 的 机 会 现 在, 过 多 过 滥 的 职 业 资 格 认 证 已 经 成 为 改 革 的 对 象, 但 从 其 产 生 到 形 成 气 候 再 到 被 取 消 的 过 程, 却 在 提 供 一 些 启 示 能 力 需 要 在 市 场 中 大 浪 淘 沙, 规 则 需 要 在 市 场 中 形 成 这 个 过 程 未 必 会 理 想 地 有 节 奏 地 推 进, 但 用 计 划 思 维 模 拟 市 场 的 优 胜 劣 汰, 对 市 场 形 成 规 则 的 过 程 越 俎 代 庖, 产 生 的 后 遗 症 要 远 远 大 于 缓 慢 和 无 节 奏 符 合 市 场 的, 最 终 才 是 符 合 人 性 的 ; 有 利 于 人 才 资 源 合 理 分 配 的, 才 是 有 利 于 个 体 价 值 最 大 化 发 挥 的 这 个 双 符 合 的 过 程, 是 现 代 以 来 形 成 的 规 律, 也 是 今 天 的 改 革 应 该 不 断 趋 向 的 常 识 奇 葩 职 业 资 格 证 越 来 越 少 了, 资 格 证 背 后 的 蛀 害 也 在 消 失 接 下 来 走 入 历 史 的, 该 轮 到 那 种 以 证 管 人 以 证 控 业 的 社 会 治 理 思 维 了 专 题 聚 焦 A 类 期 刊 增 列 与 取 消 的 观 察 与 思 考 全 国 第 四 轮 学 科 评 估 方 案 中 的 科 研 评 价 部 分, 特 别 是 A 类 期 刊 的 增 列 与 取 消, 一 时 成 为 热 议 话 题 事 实 上, 科 研 评 价 是 世 界 性 难 题, 最 近 几 年, 国 际 学 术 界 提 出 了 科 研 评 价 方 面 的 两 个 宣 言 莱 顿 宣 言 和 旧 金 山 宣 言 放 在 世 界 的 范 围 内, 如 何 看 待 这 次 学 科 评 估 中 某 些 新 鲜 尝 试 呢? 有 哪 些 可 取 之 处 和 不 足 之 处? A 类 期 刊 的 取 消 不 意 味 着 相 应 的 探 索 和 思 考 也 被 取 消 莱 顿 宣 言 纠 偏 量 化 至 上 莱 顿 宣 言 (The Leiden Manifesto for research metrics) 的 提 出 源 于 2014 年 在 荷 兰 莱 顿 召 开 的 一 次 国 际 会 议, 美 国 佐 治 亚 理 工 学 院 的 公 共 政 策 教 授 Diana Hicks 等 提 出 了 合 理 利 用 科 学 评 价 指 标 的 七 条 原 则, 后 来 扩 充 为 十 条, 并 于 2015 年 4 月 发 表 在 自 然 杂 志 上 莱 顿 宣 言 的 十 条 原 则, 简 言 之, 第 一, 量 化 评 估 应 当 支 撑 质 化 的 专 家 评 估, 而 不 是 取 而 代 之 ; 第 二, 衡 量 绩 效 应 基 于 机 构 团 队 和 个 人 的 科 研 使 命 ; 第 三, 保 护 卓 越 的 本 地 化 的 相 关 研 究 ; 第 四, 保 持 数 据 采 集 和 分 析 过 程 的 公 开 透 7
10 明 和 简 单 ; 第 五, 允 许 被 评 估 者 验 证 数 据 和 分 析 ; 第 六, 考 虑 发 表 和 引 用 的 学 科 差 异 ; 第 七, 对 个 人 研 究 的 评 价 应 基 于 其 综 合 作 品 的 质 性 评 价 ; 第 八, 应 避 免 评 估 指 标 的 不 当 的 具 体 性 和 虚 假 的 精 确 性 ; 第 九, 识 别 认 清 评 价 指 标 对 科 研 系 统 的 影 响 ; 第 十, 定 期 审 查 评 价 指 标 并 加 以 改 进 按 笔 者 的 理 解, 这 十 大 原 则 可 以 归 为 四 个 方 面 第 一 方 面, 即 总 的 原 则 是 : 基 于 指 标 的 量 化 评 估 是 第 二 位 的, 是 辅 助 性 的, 而 同 行 评 价 的 质 性 评 估 是 第 一 位, 是 主 导 性 的 量 化 指 标 可 以 降 低 同 行 评 价 中 的 偏 见, 促 进 更 加 深 入 的 审 议, 提 高 同 行 评 价 的 质 量, 但 量 化 指 标 不 应 取 代 评 估 者 基 于 充 分 信 息 基 础 上 的 判 断 评 估 者 仍 然 需 要 对 其 评 估 负 责, 而 不 是 完 全 让 数 据 说 话 了 事 ( 第 一 条 原 则 ) 所 以, 莱 顿 宣 言 并 不 提 倡 科 研 评 价 要 用 量 化 指 标, 更 不 提 倡 把 量 化 指 标 作 为 主 导 甚 至 是 唯 一 指 标 莱 顿 宣 言 只 是 说 在 用 到 起 辅 助 作 用 的 量 化 指 标 时 需 要 注 意 的 一 些 原 则 第 二 方 面, 在 总 的 原 则 指 导 下, 运 用 科 研 评 价 指 标 做 具 体 评 价 工 作 时 的 下 位 原 则, 即 要 充 分 考 虑 科 研 活 动 本 身 是 创 造 性 的 个 性 化 的 独 特 性 的 等 特 点, 所 以 需 要 在 评 价 过 程 中 特 别 注 意 科 研 活 动 的 使 命 的 差 异 ( 第 二 条 原 则 ) 地 域 性 的 差 异 ( 第 三 条 原 则 ) 学 科 性 的 差 异 ( 第 六 条 原 则 ) 个 体 性 的 差 异 ( 第 七 条 原 则 ) 这 些 差 异 容 易 被 量 化 指 标 遮 蔽, 所 以 需 要 在 评 价 中 采 用 综 合 计 量 或 者 质 性 评 估 办 法 第 三 方 面, 关 于 科 研 评 价 指 标 的 具 体 数 据 采 集 和 分 析 的 要 求, 要 公 开 透 明 ( 第 四 条 原 则 ) 可 以 复 核 验 证 ( 第 五 条 原 则 ) 第 四 方 面, 对 科 研 评 价 指 标 的 态 度, 要 理 解 实 质 内 涵 ( 第 八 条 原 则 ) 警 惕 负 面 影 响 ( 第 九 条 原 则 ) 不 断 改 进 完 善 ( 第 十 条 原 则 ) 莱 顿 宣 言 每 一 条 都 内 涵 丰 富, 指 向 明 确 与 之 对 比, 可 以 发 现, 我 国 科 学 评 价 工 作 还 大 有 改 进 空 间 旧 金 山 宣 言 纠 偏 以 刊 评 文 旧 金 山 宣 言 (The San Francisco Declaration on Research Assessment, DORA) 的 提 出 源 于 2012 年 12 月 美 国 细 胞 生 物 学 学 会 年 会 期 间, 一 些 学 术 期 刊 的 编 辑 和 出 版 者 提 出 关 于 科 研 评 价 的 建 议, 在 此 基 础 上 形 成 了 旧 金 山 宣 言,2013 年 5 月,78 个 科 学 组 织 的 155 位 科 学 家 签 署 了 这 份 宣 言 旧 金 山 宣 言 引 发 了 8
11 世 界 科 学 界 的 广 泛 关 注, 科 学 杂 志 撰 写 社 论 支 持 旧 金 山 宣 言, 认 为 影 响 因 子 最 重 要 的 危 害 是 可 能 妨 碍 创 新, 它 引 导 科 学 家 关 注 发 高 影 响 因 子 的 文 章, 追 逐 所 谓 的 热 点, 而 不 是 潜 心 科 研 创 新 旧 金 山 宣 言 并 不 像 莱 顿 宣 言 那 样 包 含 相 当 宽 泛 的 内 容, 它 只 是 针 对 期 刊 的 计 量 指 标 ( 主 要 是 期 刊 影 响 因 子 ) 而 提 出 的, 呼 吁 科 学 界 停 止 使 用 期 刊 影 响 因 子 来 评 价 科 学 家 及 其 工 作 内 容 包 括 总 体 建 议 以 及 对 资 助 机 构 研 究 机 构 出 版 机 构 计 量 指 标 提 供 机 构 以 及 科 研 人 员 的 建 议, 共 计 18 条 总 体 建 议 是 : 停 止 使 用 期 刊 影 响 因 子 等 期 刊 计 量 指 标 作 为 替 代 指 标, 来 评 价 单 个 研 究 论 文 或 学 者 个 体 的 贡 献, 或 者 是 作 为 聘 用 晋 升 资 助 等 方 面 的 依 据 其 他 区 分 对 象 的 建 议 都 是 围 绕 着 总 建 议 展 开 的 期 刊 影 响 因 子 是 20 世 纪 50 年 代 由 汤 姆 森 路 透 公 司 开 发 出 来 的, 其 最 初 提 出 的 目 的 是 为 帮 助 图 书 馆 评 估 和 挑 选 决 定 订 购 哪 种 期 刊, 但 是 现 在 影 响 因 子 已 经 被 广 泛 应 用 于 评 价 个 人 和 研 究 机 构 的 水 平 和 贡 献 期 刊 影 响 因 子 的 含 义 是 某 期 刊 前 两 年 发 表 的 论 文 在 统 计 当 年 的 被 引 用 总 次 数 除 以 该 期 刊 在 前 两 年 内 发 表 的 论 文 总 数 可 见 它 只 是 期 刊 的 评 价 指 标, 并 非 科 研 工 作 本 身 的 评 价 指 标, 影 响 因 子 不 具 有 对 学 术 质 量 精 确 评 价 的 功 能, 所 以 不 能 单 凭 影 响 因 子 就 断 言 论 文 优 劣 旧 金 山 宣 言 倡 导 的 就 是 评 估 科 研 工 作 要 回 归 到 科 研 工 作 本 身 的 价 值 中 去, 而 不 是 基 于 刊 载 的 期 刊 A 类 期 刊 弊 大 于 利 回 到 开 篇 的 话 题 客 观 地 讲, 这 次 学 科 评 估 方 案 在 完 善 科 研 评 价 方 面 积 极 探 索, 其 价 值 取 向 和 工 作 方 向 与 莱 顿 宣 言 所 倡 导 的 内 容 是 比 较 契 合 的 比 如 在 评 估 方 案 和 相 关 说 明 中, 提 出 学 术 论 文 质 量 采 用 三 结 合 评 价 组 合 一 是 坚 持 质 量 与 数 量 相 结 合, 采 用 代 表 性 论 文, 在 比 总 量 与 比 人 均 之 间 找 到 平 衡 点 ; 二 是 坚 持 主 观 与 客 观 相 结 合, 通 过 量 化 指 标 统 计 进 行 客 观 评 价 外, 还 通 过 代 表 性 论 文 进 行 专 家 主 观 评 价 ; 三 是 坚 持 国 内 与 国 外 相 结 合, 要 求 包 含 一 定 比 例 的 中 文 期 刊, 强 化 中 国 论 文 评 价 话 语 权 这 背 后 的 指 导 思 想 都 是 莱 顿 宣 言 提 倡 的 摒 弃 唯 量 化 指 标 论, 采 用 更 加 综 合 的 评 价 方 式 莱 顿 宣 言 的 第 三 条 原 则 特 别 提 到, 要 保 护 卓 越 的 本 地 化 的 研 究 研 究 的 卓 越 不 等 同 于 在 国 际 期 刊 上 发 表 英 文 论 文 一 些 偏 重 于 本 国 或 者 区 域 性 的 课 题 的 9
12 研 究, 往 往 并 不 被 知 名 的 英 文 期 刊 所 青 睐 只 有 基 于 高 质 量 的 本 地 语 言 期 刊 的 指 标 才 能 正 确 评 价 和 推 动 卓 越 的 本 地 化 的 研 究 这 高 度 契 合 了 这 次 评 估 中 强 化 国 内 研 究 论 文 地 位 的 思 想 但 A 类 期 刊 的 取 消 仍 有 许 多 值 得 反 思 和 总 结 的 地 方 无 论 如 何, A 类 期 刊 的 设 定 其 本 质 依 然 是 以 刊 评 文, 这 是 旧 金 山 宣 言 所 明 确 反 对 的 以 刊 定 质, 而 不 是 用 学 术 质 量 本 身 来 评 价 科 学 研 究, 已 经 日 益 遭 到 越 来 越 多 人 的 反 思 质 疑 批 评 和 抵 制, 这 个 时 候 又 祭 出 这 杆 大 旗, 似 有 逆 向 而 动 之 嫌 真 正 需 要 下 功 夫 的 是 如 何 在 同 行 评 价 和 代 表 作 评 价 方 面 拿 出 切 实 可 行 的 操 作 办 法, 而 不 是 继 续 在 看 刊 物 数 数 量 的 道 路 上 越 走 越 远, 那 样 只 能 带 来 更 多 的 浮 躁 更 为 重 要 的 是, 教 育 行 政 部 门 在 主 导 此 事, 其 指 挥 棒 的 力 量 不 会 随 评 估 结 束 而 结 束, 而 会 长 久 发 挥 作 用 量 化 指 标 的 推 出 在 世 界 范 围 内 几 乎 都 是 民 间 行 为, 鲜 见 教 育 行 政 部 门 直 接 推 动 设 立 无 论 是 从 管 办 评 分 离 放 管 服 的 角 度, 还 是 从 落 实 创 新 发 展 理 念 推 进 两 个 一 流 建 设 的 角 度, 推 出 A 类 期 刊 都 是 弊 大 于 利 监 考 老 师 被 伤 害 现 象 观 察 近 日, 网 上 一 则 河 南 潢 川 县 高 级 中 学 监 考 老 师 莫 慧 慧 被 作 弊 学 生 泼 墨 抓 伤, 其 丈 夫 为 此 打 了 该 学 生 两 巴 掌 被 警 察 带 走 的 消 息, 引 起 网 友 关 注 高 考 调 查 中 发 现, 近 年 来 不 断 出 现 监 考 老 师 被 伤 害 的 事 件, 引 发 社 会 担 忧 而 施 暴 的 学 生 往 往 得 不 到 相 应 惩 罚, 使 校 园 暴 力 有 加 剧 的 趋 势 和 危 险 尊 师 重 道 的 传 统 该 如 何 维 护? 校 园 暴 力 该 如 何 遏 制? 监 考 老 师 被 作 弊 学 生 泼 墨 并 抓 伤 近 日, 在 河 南 潢 川 县 高 级 中 学 的 一 场 期 末 考 试 中, 女 教 师 莫 慧 慧 监 考 的 考 场 内, 该 校 女 学 生 余 某 夹 带 小 抄 偷 看 别 人 试 卷, 前 两 次 均 被 老 师 警 告, 考 试 结 束 收 卷 时, 该 生 又 伸 头 抄 袭 其 他 学 生 答 案, 被 莫 老 师 发 现 后, 记 录 在 案 当 天, 余 某 被 学 校 通 报 第 二 天 上 午, 余 某 携 带 一 瓶 墨 水 泼 到 莫 老 师 身 上, 莫 老 师 拉 住 了 该 学 生, 该 生 不 断 用 手 抓 扯 莫 老 师, 将 莫 老 师 的 胳 膊 抓 伤 潢 川 县 高 级 中 学 校 长 余 勇 说, 警 察 随 后 赶 到, 莫 老 师 的 丈 夫 也 闻 讯 赶 来, 情 绪 有 些 激 动, 就 打 了 余 某 两 巴 掌 10
13 莫 老 师 的 丈 夫 被 警 察 带 至 派 出 所 照 片 显 示, 身 穿 红 色 裙 子 的 莫 慧 慧 被 泼 了 一 身 墨 水, 胳 膊 有 多 处 被 抓 伤 记 者 通 过 多 种 渠 道 联 系 采 访 莫 慧 慧, 但 均 被 她 婉 拒 负 责 处 理 该 案 的 潢 川 县 公 安 局 环 城 派 出 所 所 长 李 坤 说, 莫 慧 慧 的 丈 夫 被 讯 问 查 证 一 天 后 释 放 莫 老 师 的 丈 夫 殴 打 他 人 证 据 确 凿, 考 虑 到 莫 老 师 也 是 受 害 者, 其 丈 夫 积 极 认 错, 所 以 未 作 出 行 政 拘 留 的 裁 决 网 帖 出 来 后, 潢 川 县 公 安 局 已 组 成 联 合 调 查 组, 对 该 案 件 进 行 调 查, 确 保 依 法 公 正 处 理 对 于 网 上 流 传 的 该 学 生 的 父 亲 是 派 出 所 副 所 长, 姥 爷 是 退 休 警 察 的 说 法, 李 坤 证 实, 余 某 的 父 亲 是 北 城 派 出 所 副 所 长, 余 某 的 姥 爷 为 县 公 安 局 退 休 人 员 对 于 网 上 流 传 余 某 当 时 大 喊 我 爸 是 北 所 副 所 长 把 你 打 成 轻 伤 不 用 负 责 等 言 论, 余 勇 说, 根 据 莫 老 师 写 的 情 况 说 明 和 当 时 另 一 监 考 老 师 的 问 询, 余 某 没 有 说 过 这 样 的 话 监 考 老 师 频 频 被 伤 学 生 受 惩 戒 往 往 缺 席 莫 老 师 被 泼 墨 抓 伤 后, 该 校 许 多 老 师 很 愤 怒, 认 为 这 是 对 老 师 的 侮 辱 目 前, 学 校 还 未 对 该 学 生 作 出 处 分 余 勇 表 示, 学 生 向 老 师 泼 墨 被 网 络 传 开 后, 学 生 精 神 状 态 不 佳, 为 避 免 激 化 矛 盾, 因 此 尚 未 作 出 处 理 一 位 不 愿 透 露 姓 名 的 老 师 说 : 莫 老 师 非 常 优 秀, 今 年 被 学 校 评 为 优 秀 共 产 党 员, 工 作 认 真 负 责 如 果 她 的 伤 害 得 不 到 妥 善 处 理, 很 可 能 引 发 其 他 学 生 效 仿 记 者 调 查 发 现, 近 年 来, 监 考 老 师 因 制 止 考 生 作 弊 而 被 伤 害 事 件 多 次 发 生 2016 年 高 考 期 间, 安 徽 省 蚌 埠 市 固 镇 县 第 一 中 学 门 口, 一 名 监 考 老 师 在 考 试 结 束 后, 遭 到 一 名 考 生 及 其 家 长 追 打 该 考 生 声 称 这 位 监 考 老 师 提 前 收 去 了 他 的 试 卷, 导 致 其 答 题 卡 未 能 涂 完 经 固 镇 县 相 关 部 门 调 查, 该 老 师 没 有 提 前 收 取 该 考 生 试 卷 2014 年 高 考 中, 辽 宁 省 阜 蒙 县 一 考 生 作 弊 被 抓, 为 泄 愤 追 打 监 考 老 师, 致 使 监 考 老 师 多 处 软 组 织 挫 伤 膝 盖 错 位 而 住 院 像 这 样 监 考 老 师 被 打 的 事 件 还 有 不 少 面 对 这 种 现 象, 不 少 教 师 在 接 受 采 访 时 说, 维 护 考 场 纪 律, 制 止 考 生 作 弊, 这 是 监 考 老 师 的 职 责, 反 而 被 作 弊 者 侮 辱 伤 害, 作 弊 者 如 果 还 得 不 到 应 有 惩 处, 这 以 后 还 怎 么 监 考? 怎 么 管 理 学 生? 加 大 惩 戒 力 度 遏 制 校 园 暴 力 11
14 侮 辱 殴 打 老 师 的 校 园 暴 力 应 当 及 时 遏 制, 否 则 它 就 会 像 打 开 了 潘 多 拉 魔 盒 一 样, 对 学 生 老 师 和 社 会 都 会 产 生 恶 劣 影 响 保 护 未 成 年 人 不 是 保 护 其 犯 错 误, 而 是 保 护 他 们 的 成 长 如 果 宽 容 变 为 纵 容, 则 可 能 导 致 其 一 步 步 走 向 堕 落 河 南 教 师 教 育 研 究 中 心 副 主 任 徐 玉 斌 说 在 法 制 网 舆 情 监 测 中 心 2015 年 统 计 的 40 起 校 园 暴 力 事 件 中, 最 终 施 害 人 承 担 刑 事 责 任 的 案 件 占 比 仅 27.5%, 有 超 过 七 成 暴 力 案 件 不 负 刑 事 责 任 形 成 鲜 明 对 比 的 是, 造 成 人 身 伤 害 的 暴 力 事 件 高 达 九 成 李 坤 说, 像 余 某 对 老 师 泼 墨 抓 伤 的 行 为, 因 其 未 满 16 周 岁, 所 以 可 以 做 出 行 政 拘 留 的 裁 定, 但 是 不 予 执 行, 主 要 还 是 批 评 教 育 法 律 专 业 人 士 指 出, 由 于 年 龄 问 题, 大 量 校 园 暴 力 案 件 虽 涉 及 侮 辱 殴 打 等 恶 劣 行 为, 但 如 果 没 有 达 到 轻 伤 以 上 伤 势, 施 暴 者 面 临 的 最 多 是 治 安 处 罚, 一 般 采 取 民 事 赔 偿 批 评 教 育 等 方 式 解 决 这 可 能 会 让 未 得 到 应 有 惩 戒 的 施 暴 学 生 更 加 有 恃 无 恐 河 南 财 经 政 法 大 学 教 授 杨 红 梅 认 为, 有 必 要 加 大 对 校 园 暴 力 的 惩 戒 力 度, 加 强 法 律 的 威 慑 力, 加 大 对 监 护 人 的 问 责 力 度, 促 进 家 庭 教 育 在 孩 子 成 长 中 的 重 要 性 中 国 儿 童 中 心 党 委 书 记 丛 中 笑 建 议, 责 任 追 究 机 制 应 将 监 护 人 纳 入 其 中, 孩 子 行 为 失 当, 监 护 人 要 在 一 定 程 度 上 负 责 服 务 提 供 中 国 教 育 咨 询 网 服 务 领 域 : 学 校 运 营 咨 询 学 校 运 营 咨 询 是 中 国 教 育 咨 询 网 特 色 优 势 咨 询 服 务 领 域 之 一 中 国 教 育 咨 询 网 依 托 清 华 大 学 北 京 师 范 大 学 中 国 教 育 科 学 研 究 院 等 机 构 在 学 校 运 营 领 域 大 量 的 理 论 与 实 践 积 累, 为 政 府 机 构 高 校 教 师 提 供 学 校 运 营 领 域 的 研 究 咨 询 规 划 决 策 支 持 资 源 对 接 等 服 务 学 校 运 营 咨 询 项 目 列 表 学 校 运 营 机 制 研 究 与 设 计 12
15 学 校 管 理 制 度 设 计 学 校 教 师 管 理 方 案 研 究 与 设 计 学 校 学 生 管 理 方 案 研 究 与 设 计 学 校 文 化 管 理 方 案 研 究 与 设 计 学 校 资 产 与 财 务 管 理 方 案 研 究 与 设 计 学 校 师 生 关 系 管 理 研 究 与 咨 询 学 校 社 会 关 系 管 理 研 究 与 咨 询 学 校 领 导 力 研 究 与 咨 询 学 校 后 勤 管 理 研 究 与 咨 询 专 家 介 绍 闫 拓 石, 北 京 师 范 大 学 管 理 学 博 士, 中 国 音 乐 学 院 党 委 书 记, 主 要 研 究 领 域 为 学 校 运 营 与 管 理 校 长 领 导 力, 代 表 性 著 作 为 大 学 校 长 领 导 力 研 究 曲 绍 卫, 管 理 学 ( 教 育 经 济 学 ) 博 士, 北 京 科 技 大 学 教 授 博 士 生 导 师 现 任 北 京 科 技 大 学 教 育 经 济 与 管 理 研 究 所 所 长, 全 国 教 育 管 理 学 会 理 事, 全 国 教 育 经 济 学 会 常 务 理 事, 教 育 部 教 师 发 展 教 材 资 源 专 家, 21 世 纪 校 长 杂 志 常 务 副 总 编 主 要 研 究 领 域 为 教 育 与 经 济 高 等 教 育 管 理 教 育 管 理 主 要 著 作 有 知 识 经 济 与 现 代 教 育 教 育 经 济 学 新 论 校 长 素 质 论 学 校 管 理 学 大 学 竞 争 力 研 究 等, 在 教 育 研 究 等 核 心 期 刊 发 表 学 术 论 文 50 余 篇, 获 得 省 部 级 学 术 奖 励 多 项 13
16 赵 素 贞, 北 京 北 方 投 资 集 团 教 育 研 究 院 院 长, 历 任 北 京 化 工 大 学 副 校 长 北 京 化 工 大 学 北 方 学 院 ( 独 立 学 院 ) 院 长 首 都 师 范 大 学 科 德 学 院 ( 独 立 学 院 ) 董 事 长 主 要 研 究 领 域 为 大 学 管 理 独 立 学 院 运 营 独 立 学 院 培 养 方 案 设 计 与 创 新 等 在 独 立 学 院 运 营 与 管 理 领 域 进 行 了 大 量 的 实 证 与 实 验 研 究, 为 独 立 学 院 的 生 存 与 发 展 做 出 了 很 有 价 值 的 探 索 和 尝 试 赵 承 敏, 安 徽 理 工 大 学 教 授 历 任 淮 南 矿 业 学 院 教 务 处 长, 淮 南 工 业 学 院 教 务 处 长, 安 徽 理 工 大 学 后 勤 集 团 总 经 理, 安 徽 理 工 大 学 工 程 造 价 办 公 室 主 任 兼 任 安 徽 工 贸 职 业 技 术 学 院 教 务 处 长 在 高 校 管 理 体 制 与 机 制 创 新 方 面 进 行 了 深 入 的 研 究 与 探 索, 取 得 了 丰 富 经 验 和 建 设 性 成 果 王 红, 管 理 学 ( 教 育 经 济 与 管 理 ) 博 士, 美 国 范 德 比 特 大 学 (Vanderbilt University) 访 问 学 者, 华 南 师 范 大 学 教 授 硕 士 生 导 师 华 南 师 范 大 学 中 小 学 校 长 培 训 中 心 主 任 主 要 研 究 领 域 为 教 育 经 济 学 教 育 财 政 学, 学 校 经 营 与 发 展, 中 小 学 校 长 教 育 领 导 力 发 展, 主 讲 课 程 教 育 经 济 学 教 育 财 政 学 学 校 财 政 学 校 经 营 与 发 展 中 小 学 财 政 管 理 教 育 与 人 力 资 源 发 展 主 持 省 部 级 国 际 合 作 研 究 项 目 10 余 项, 在 核 心 期 刊 上 发 表 学 术 论 文 30 余 篇, 出 版 专 著 与 教 材 3 部 田 汉 族, 北 京 师 范 大 学 管 理 学 博 士, 首 都 师 范 大 学 教 授 14
17 硕 士 生 导 师, 首 都 师 范 大 学 学 前 教 育 学 院 副 院 长 主 要 研 究 领 域 有 教 育 经 济 学 教 育 学 原 理 学 校 经 营 学 校 品 牌 建 设 教 育 服 务 教 育 制 度 分 析 与 教 育 管 理 体 制 改 革 等 在 教 育 研 究 等 期 刊 上 发 表 论 文 近 百 篇, 代 表 性 著 作 有 交 往 教 学 论 学 校 品 牌 经 营 原 理 与 策 略 经 济 视 野 中 的 高 等 教 育 小 学 数 学 教 学 原 理 与 方 法 高 中 心 理 学 教 育 教 育 学 新 编 心 理 学 新 编 等 明 航, 管 理 学 博 士, 中 央 教 育 科 学 研 究 所 副 研 究 员 主 要 研 究 领 域 为 教 育 经 济 学 教 育 管 理 人 力 资 源 管 理 民 办 学 校, 其 代 表 性 著 作 有 优 化 教 育 类 型 结 构 促 进 教 育 公 平 的 对 策 民 办 学 校 办 学 模 式 产 权 配 置 与 治 理 机 制 研 究 参 加 多 项 国 家 级 省 部 级 课 题 研 究 一 级 教 育 实 验 区 建 设 田 宝 军, 北 京 师 范 大 学 管 理 学 博 士, 河 北 大 学 教 育 学 院 教 授 副 院 长 硕 士 生 导 师, 兼 任 中 国 教 育 学 会 教 育 管 理 学 科 专 业 委 员 会 理 事 河 北 省 教 育 学 会 教 育 学 专 业 委 员 会 副 理 事 长 曾 任 河 北 定 兴 幼 儿 师 范 学 校 教 务 主 任 副 校 长, 河 北 省 保 定 师 专 涿 州 分 校 副 校 长, 北 京 师 范 大 学 株 洲 附 属 学 校 校 长 主 要 研 究 领 域 为 教 育 学 原 理 教 育 经 济 管 理 教 育 技 术 学 及 学 前 教 育 学 在 比 较 教 育 研 究 等 期 刊 上 发 表 论 文 20 余 篇, 主 编 或 参 编 出 版 现 代 教 学 艺 术 的 理 论 与 实 践 中 国 教 育 拐 点 等 学 术 著 作 6 部, 主 持 或 参 与 省 部 级 以 上 科 研 课 题 10 余 项 15
18 联 系 我 们 联 系 人 : 史 雨 恬 执 行 专 家 : 石 邦 宏 ( 首 席 ) 主 营 业 务 : 教 育 研 究 教 育 咨 询 学 校 策 划 国 际 教 育 服 务 贸 易 学 校 建 筑 与 文 化 设 计 教 育 培 训 图 书 出 版 策 划 联 系 电 话 : 传 真 : 电 子 邮 件 :chinacec2011@126.com 16
19 17 中 国 教 育 观 察 2016 年 第 31 期 ( 总 第 202 期 )
请在此添加标题
1 本 期 要 目 (7 月 4 日 ) 热 点 观 察 熊 孩 子 问 题 的 背 后 教 育 督 导 评 估 应 该 适 度 天 价 高 考 志 愿 是 否 合 理? 政 策 评 论 远 离 毒 跑 道 需 要 政 策 真 正 发 力 专 题 聚 焦 专 业 硕 士 培 养 问 题 观 察 高 校 专 业 冷 热 观 察 热 点 观 察 熊 孩 子 问 题 的 背 后 前 不 久, 一 个 高
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類 科 : 人 事 行 政 科 目 : 現 行 考 銓 制 度 99 年 公 務 人 員 高 等 考 試 三 級 考 試 試 題 一 公 務 人 員 考 試 法 規 定 之 考 試 方 式 為 何? 並 就 高 考 一 二 級 及 簡 任 升 官 等 考 試 之 應 考 資 格 及 其 考 選 方 式, 提 出 改 進 方 法, 以 提 昇 人 才 鑑 別 之 信 度 與 效 度 公 務 人 員 考
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Economics of Education Research (Beida) Institute of Economics of Education, Peking University 2 3 4 2004 9 2 3 4 Economics of Education Research (Beida) 2004 9 2 2 3 4 Economics of Education Research
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就 业 与 创 业 Research Report on Development of Xi an Jiaotong University 完 善 就 业 指 导 提 升 就 业 质 量 郑 旭 红 彭 正 霞 大 学 生 是 宝 贵 的 人 才 资 源, 但 是 随 着 我 国 高 等 教 育 大 众 化 发 展, 大 学 毕 业 生 的 就 业 问 题 日 趋 严 峻 按 照 教 育 部 公 布
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五 上 社 會 科 ( 翰 林 版 ) 第 四 單 元 大 航 海 時 代 的 台 灣 年 班 座 號 : 姓 名 : 一 是 非 題 13. 臺 南 市 的 孔 廟 有 全 臺 首 學 之 稱 1. 臺 南 著 名 的 古 蹟 孔 廟, 在 明 鄭 時 期 所 附 設 的 學 校 課 程 是 以 傳 授 道 家 的 思 想 為 主 14. 臺 南 孔 廟 創 建 於 荷 西 時 期 解 析 : 儒
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天 主 教 輔 仁 大 學 105 學 年 度 國 際 創 業 與 經 營 管 理 碩 士 學 位 學 程 在 職 專 班 招 生 簡 章 105 年 3 月 9 日 本 校 招 生 委 員 會 議 決 議 通 過 招 生 問 題 諮 詢 :( 上 班 日 上 午 8..00 至 下 午 4..30, 暑 假 作 息 時 間 請 至 招 生 資 訊 網 最 新 公 告 查 詢 ) 項 目 電 話 單
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靜 宜 大 學 101 學 年 度 第 2 學 期 第 2 次 教 務 會 議 紀 錄 時 間 :102 年 5 月 29 日 ( 星 期 三 ) 下 午 1:30-4:10 地 點 : 文 興 樓 一 樓 會 議 廳 主 席 : 曾 教 務 長 守 得 記 錄 : 廖 玉 慈 出 席 : 譚 小 媛 ( 外 語 學 院 ) 王 振 輝 ( 人 社 院 ) 吳 仁 彰 代 ( 理 學 院 ) 詹 秋
篇吊：
投 稿 類 別 : 健 康 / 護 理 類 篇 名 : 民 眾 對 同 性 戀 的 看 法 作 者 : 楊 覲 瑄 國 立 蘭 陽 女 中 高 一 九 班 藍 天 歆 國 立 蘭 陽 女 中 高 一 九 班 蘇 妍 禎 國 立 蘭 陽 女 中 高 一 九 班 指 導 老 師 : 李 健 浩 老 師 摘 要 : 本 研 究 旨 在 討 論 民 眾 對 同 性 戀 看 法, 以 文 獻 探 討 及 問
2004 2
2004 2004 2 2004..4..6..9.14.20.23.25.34.37.43.93.94 3 2004 Youngor Group Co.,Ltd. YOUNGOR 0574-87425136 0574-87425390 IR@youngor.com.cn 2 1 315153 HTTP://WWW.YOUNGOR.COM IR@youngor.com.cn HTTP://WWW.SSE.COM.CN
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1 1 1 1983 549 1977 59 2 2 3 4 5 2 2000 5-143 3 4 1998 709 5 640 3 4 5 6 6 6 10-12 7 8 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 7 1 12 1921 7 66-79 8 12 1929 12 691-697 9 1962 9 20 10 1989 3 385-397 11 1963 343-365
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1 本 期 要 目 热 点 观 察 戒 网 机 构 乱 象 急 需 监 管 与 规 范 高 考 替 考 为 何 屡 禁 不 止 保 证 质 量 是 高 考 阅 卷 的 首 要 原 则 政 策 评 论 大 学 生 创 业 扶 持 政 策 分 析 专 题 聚 焦 大 学 生 创 业 教 育 聚 焦 热 点 观 察 戒 网 机 构 乱 象 亟 需 监 管 与 规 范 身 披 励 志 矫 正 外 衣 机 构
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政 策 摘 编 国 务 院 办 公 厅 印 发 关 于 深 化 高 等 学 校 创 新 创 业 教 育 改 革 的 实 施 意 见 意 见 要 求 重 点 抓 好 9 个 方 面 的 任 务 : 一 是 完 善 人 才 培 养 质 量 标 准 制 修 订 本 科 专 业 类 教 学 质 量 国 家
教 学 研 究 与 改 革 资 讯 2016 年 第 1 期 ( 总 第 1 期 ) 山 东 政 法 学 院 教 务 处 编 印 政 策 摘 编 国 务 院 办 公 厅 印 发 关 于 深 化 高 等 学 校 创 新 创 业 教 育 改 革 的 实 施 意 见...1 论 点 摘 编 为 创 新 创 业 教 育 提 供 持 久 动 力...2 高 校 动 态 打 造 创 新 创 业 教 育 升 级
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2015 世 界 毒 品 报 告 内 容 提 要 Research 内 容 提 要 世 界 毒 品 问 题 报 告 全 面 概 述 了 世 界 非 法 药 物 市 场 每 年 的 最 新 发 展 情 况, 重 点 是 各 类 主 要 非 法 药 物 的 生 产 贩 运 和 消 费 情 况 及 其 对 健 康 的 相 关 后 果 2015 年 世 界 毒 品 报 告 第 1 章 概 述 了 阿 片
第 一 部 分 学 校 概 况 苏 州 大 学 坐 落 于 素 有 人 间 天 堂 之 称 的 古 城 苏 州, 是 国 家 211 工 程 重 点 建 设 高 校 2011 计 划 首 批 认 定 高 校, 是 江 苏 省 属 重 点 综 合 性 大 学, 其 主 要 前 身 为 创 建 于 19
苏 州 大 学 2015 年 毕 业 生 就 业 质 量 年 度 报 告 目 录 第 一 部 分 学 校 概 况 第 二 部 分 毕 业 生 就 业 基 本 情 况 一 毕 业 生 规 模 及 结 构 二 毕 业 生 就 业 率 1 总 就 业 率 2 各 专 业 就 业 率 第 三 部 分 毕 业 生 就 业 状 况 分 析 一 毕 业 生 签 约 情 况 1 本 科 毕 业 生 签 约 情 况
2 編 輯 者 的 話 中 醫 婦 科 的 思 路 腎 肝 脾 與 婦 科 關 係 探 討 徐 慧 茵 中 華 民 國 中 醫 婦 科 醫 學 會 榮 譽 理 事 長 前 言 金 劉 元 素 在 素 問 元 機 原 病 式 中 提 出, 婦 人 童 幼 天 癸 未 行, 皆 屬 少 陰, 天 癸 既
1 中 醫 專 科 醫 學 會 訊 電 話 /02-37651197 傳 真 / 02-37651194 社 址 / 台 北 市 永 吉 路 30 巷 148 弄 14 號 2 樓 第 2 期 100 年 2 月 01 日 創 刊 100 年 3 月 25 日 發 刊 中 華 民 國 中 醫 婦 科 醫 學 會 理 事 長 的 話 發 行 單 位 / 中 華 民 國 中 醫 內 科 醫 學 會 中
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内 部 资 料, 供 领 导 参 阅 CRPE 咨 询 要 报 2015 年 第 1 期 浙 江 大 学 民 营 经 济 研 究 中 心 主 办 2014 年 12 月 11 日 以 法 治 理 念 创 新 城 市 执 法 与 服 务 王 志 凯 王 雪 松 深 化 财 政 改 革 推 进 新 型 城 镇 化 王 志 凯 教 育 部 人 文 社 会 科 学 重 点 研 究 基 地 国 家 哲 学 社
高教质量传播与舆情参考
高 教 质 量 传 播 与 舆 情 参 考 2016 年 第 10 期 总 第 46 期 高 等 教 育 传 播 与 舆 情 监 测 实 验 室 2016 年 5 月 31 日 目 录 要 闻... 1 [ 国 务 院 : 实 现 创 业 创 新 教 育 和 培 训 制 度 化 体 系 化 ]... 1 [ 教 育 部 : 巩 固 马 克 思 主 义 在 高 校 哲 学 社 科 领 域 的 指 导
目 录 测 评 结 果 中 心... 1 测 评 结 果... 1 作 答 有 效 性 分 析... 1 综 合 评 价... 2 推 荐 建 议... 3 考 察 建 议... 4 面 试 建 议... 5 详 细 结 果... 7
活 动 名 称 : 2012 华 北 大 区 销 售 主 管 岗 位 社 会 招 聘 测 评 模 板 名 称 : 销 售 管 理 类 招 聘 模 板 测 验 名 称 : 销 售 管 理 类 招 聘 测 验 标 准 名 称 : 销 售 管 理 类 外 部 招 聘 管 理 人 员 招 聘 测 评 报 告 Competency Assessment for Manager Recruiting 姓 名 方
天 津 大 学 就 业 是 民 生 之 本, 大 学 生 就 业 关 系 到 毕 业 生 和 千 家 万 户 的 切 身 利 益, 关 系 到 社 会 安 全 稳 定 2013 年, 天 津 大 学 严 格 落 实 党 和 国 家 有 关 促 进 大 学 生 就 业 的 各 项 政 策 和 要 求,
天 津 大 学 党 委 办 公 室 校 长 办 公 室 GAZETTE OF TIANJIN UNIVERSITY 2014 年 第 3 号 总 第 82 号 2014 年 2 月 目 录 天 津 大 学 1 天 津 大 学 就 业 是 民 生 之 本, 大 学 生 就 业 关 系 到 毕 业 生 和 千 家 万 户 的 切 身 利 益, 关 系 到 社 会 安 全 稳 定 2013 年, 天 津
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埃 里 汪 奇 遊 記 讀 書 報 告 劉 曉 君 100 書 本 概 要 埃 里 汪 奇 遊 記 於 一 八 七 二 年 在 英 國 出 版 這 故 事 描 述 一 個 英 格 蘭 人 的 一 次 奇 妙 經 歷 為 了 發 財 而 遠 尋 一 片 合 適 蓄 牧 的 荒 地, 歷 盡 艱 辛, 主 人 翁 最 終 到 達 一 個 名 為 埃 里 汪 的 國 家 這 個 國 家 的 法 規 和 習
2015. 04 Tangut Research 1957 1974 11@ ZH001 1038 2 142 1002 1067 1080 1099 1 54 1028 1032 1136 1036 24 1146 26 11 2 3 10 29 4 13 14 15 17 21 22 26 7 66 17 32 9 7 1 3 28 2 4 5 7 17 4 10 6 1 2 11 1 2 18
待 雨 過 天 青, 已 是 日 映 西 斜 的 時 候 我 身 穿 一 套 黑 衫 褲, 頭 戴 草 帽, 一 手 拿 糧 食 包, 一 手 提 籐 籃, 內 放 衣 服, 電 筒 和 葯 ; 肩 上 背 著 個 布 囊, 內 放 一 塊 蓆, 一 張 氈, 一 個 蚊 帳 ; 夾 在 牽 牛 趕
安 危 倚 杖 手 足 相 關 林 琦 珍 1945 年 毅 社 1944 年 6 月 3 日 因 粵 北 臨 危, 日 軍 迫 近 韶 關, 培 聯 中 學 提 早 放 暑 假 我 與 兩 位 女 同 學 從 坪 石 乘 小 舟 沿 武 水 上 游 向 西 行, 穿 過 湖 南 省 南 端, 復 入 廣 東 省 西 北 角 的 星 子, 棲 身 於 星 子 某 校 內 約 一 星 期, 再 繼 續
楊 元 勳 (1892 年 培 正 校 長 楊 海 峰 牧 師 之 子 ),1892 年 8 歲 入 讀 培 正 小 學,1900 年 留 學 於 美 國, 分 別 獲 美 國 列 治 文 大 學 學 士 哥 倫 比 亞 大 學 政 治 經 濟 碩 士 學 位 1914 年 1920 年 1939
孫 中 山 與 培 正 ( 一 ) 廣 州 培 正 同 學 會 會 長 朱 素 蘭 培 正 學 校 百 多 年 來, 一 直 是 華 南 地 區 的 一 所 名 校, 為 國 家 培 養 了 千 千 萬 萬 的 棟 樑 之 才, 享 有 北 有 南 開, 南 有 培 正 之 美 譽 革 命 先 驅 孫 中 山 與 培 正 學 校 培 正 先 賢 關 係 密 切, 孫 中 山 先 生 的 一 些 子
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(36) 北 华 大 学 办 公 室 2015 年 11 月 16 日 目 录 我 校 1 门 课 程 被 遴 选 为 国 家 精 品 视 频 公 开 课 省 科 学 技 术 协 会 来 我 校 考 察 国 际 交 流 与 科 技 合 作 吉 林 省 教 育 后 勤 协 会 公 寓 管 理 专 业 委 员 会 主 任 秘 书 长 工 作 会 议 在 我 校 召 开 数 学 与 统 计 学 院 在 两
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启 示 录 读 经 讲 义 本 讀 經 講 義 盼 望 用 最 簡 捷 的 方 式 將 神 的 話 提 綱 挈 領 直 直 地 剖 開 在 個 人 讀 經 時 可 作 為 大 綱 聖 經 使 用, 在 小 組 聚 會 時 可 作 為 查 經 資 料 使 用 圣 迦 谷 基 督 徒 聚 会 Christian Assembly of San Gabriel Valley 2009 1 启 示 录 信
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1 本 期 要 目 (5 月 16 日 ) 热 点 观 察 从 校 园 极 端 事 件 看 青 年 教 育 让 学 生 更 有 智 慧 是 大 学 的 核 心 价 值 教 育 吸 引 型 城 镇 化 困 局 需 要 新 破 解 思 路 政 策 评 论 应 建 立 友 好 型 科 研 经 费 管 理 制 度 专 题 聚 焦 高 校 学 术 自 治 与 青 年 教 师 发 展 观 察 数 字 化 阅 读
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目 录
本 冊 涉 及 人 物 信 息 一 覽 表 序 涉 及 之 當 文 章 題 目 號 事 人 畢 業 院 校 學 歷 64 我 的 心 得 與 體 會 石 成 薈 南 京 大 學 博 士 65 淨 化 心 靈 的 甘 露 應 建 文 黑 龍 江 大 學 本 科 66 紅 藍 白 的 變 奏 圓 真 四 川 大 學 碩 士 67 學 佛 心 路 圓 持 武 漢 大 學 本 科 68 走 過 的 路 孟
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1 本 期 要 目 (8 月 1 日 ) 热 点 观 察 高 校 抑 郁 症 不 可 不 重 视 唯 学 历 论 不 可 取 莫 为 教 育 热 词 瞎 折 腾 政 策 评 论 靠 政 策 阻 止 生 源 流 动 不 是 好 办 法 专 题 聚 焦 合 并 批 次 录 取 的 现 象 观 察 一 级 学 科 与 一 流 学 科 的 观 察 与 思 考 热 点 观 察 高 校 抑 郁 症 不 可 不
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中华人民共和国教育部高等学校章程核准书第7号
吉 林 大 学 章 程 序 言 吉 林 大 学 始 建 于 1946 年, 1960 年 被 中 共 中 央 确 定 为 全 国 重 点 综 合 性 大 学 2000 年 6 月 12 日, 原 吉 林 大 学 吉 林 工 业 大 学 白 求 恩 医 科 大 学 长 春 科 技 大 学 长 春 邮 电 学 院 合 并 组 建 成 新 的 吉 林 大 学,2004 年, 原 中 国 人 民 解 放 军
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RESEARCH REPORT 20 90 2005 6 22 1997 2001 16 2007 1 1 38 38 22 16 1 2 3 4 5 6 7 8 910 11 12 13 14 15 16 17 18192021 22 23 24 25 26 27 28 2930 31 323334 35 36 37 38 38 1 1 2 3 1 2, 3 4 5 4 6 2 1 2007 2007
宝康系列基金2003年度报告公告版.doc
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浙江省教育厅高等学校章程核准书
浙 江 工 业 大 学 章 程 目 录 序 言..2 第 一 章 总 则.2 第 二 章 教 育 形 式 与 基 本 职 能..4 第 三 章 学 生 和 教 职 员 工..5 第 四 章 学 校 治 理 体 系.. 9 第 五 章 学 校 财 务 资 产 与 后 勤 保 障. 18 第 六 章 学 校 与 社 会 20 第 七 章 学 校 标 识 与 校 庆 日. 21 第 八 章 附 则 22-1
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内 部 资 料, 供 领 导 参 阅 CRPE 咨 询 要 报 2016 年 第 1 期 浙 江 大 学 民 营 经 济 研 究 中 心 主 办 2016 年 1 月 5 日 十 三 五 与 产 业 转 型 升 级 座 谈 会 论 点 精 萃 史 晋 川 对 美 国 再 工 业 化 战 略 不 可 盲 目 出 招 赵 伟 教 育 部 人 文 社 会 科 学 重 点 研 究 基 地 国 家 哲 学 社
北 京 师 范 大 学 庆 祝 抗 日 战 争 胜 利 70 周 年 暨 纪 念 12.9 运 动 80 周 年 歌 咏 比 赛 掠 影 党 委 书 记 刘 川 生 指 挥 唱 校 歌 党 委 书 记 刘 川 生 分 别 为 获 得 一 等 奖 和 获 得 精 神 风 貌 奖 单 位 颁 奖 党 委
弘 扬 师 德 积 极 投 身 教 师 志 愿 服 务 北 京 师 范 大 学 庆 祝 抗 日 战 争 胜 利 70 周 年 暨 纪 念 12.9 运 动 80 周 年 歌 咏 比 赛 成 功 举 办 烛 光 行 动 教 师 志 愿 服 务 签 约 仪 式 在 北 京 师 范 大 学 举 行 北 京 师 范 大 学 举 办 第 二 届 青 年 管 理 干 部 岗 位 技 能 竞 赛 北 京 师 范
目 录 Directory 卷 首 语 各 地 各 高 校 创 新 举 措 帮 扶 农 村 学 子 圆 大 学 梦 主 管 院 北 京 市 教 育 局 主 办 院 首 都 师 范 大 学 顾 问 院 周 济 白 月 桥 魏 书 生 总 编 院 郭 海 燕 张 丽 本 期 编 委 院 代 传 洪 吴
卷 首 语 各 地 各 高 校 创 新 举 措 帮 扶 农 村 学 子 圆 大 学 梦 今 年 袁 各 地 各 高 校 相 继 推 出 招 录 农 村 学 生 的 专 项 优 惠 政 策 袁 制 定 有 针 对 性 的 方 案 袁 拓 宽 思 路 袁 创 新 举 措 袁 为 农 村 学 子 梦 圆 大 学 开 辟 绿 色 通 道 遥 计 划 单 列 袁 增 加 农 村 学 生 就 读 重 点 高 校
广 东 金 融 学 院 章 程 序 言 广 东 金 融 学 院 始 创 于 1950 年 成 立 的 中 国 人 民 银 行 华 南 分 区 行 银 行 学 校,1973 年 复 办 为 广 东 省 银 行 学 校,1980 年 起 隶 属 中 国 人 民 银 行, 先 后 定 名 为 广 东 银
广 东 省 教 育 厅 广 东 省 教 育 厅 高 等 学 校 章 程 核 准 书 第 57 号 广 东 金 融 学 院 : 根 据 中 华 人 民 共 和 国 高 等 教 育 法 高 等 学 校 章 程 制 定 暂 行 办 法,2015 年 7 月 8 日 中 共 广 东 金 融 学 院 第 二 届 党 委 会 第 70 次 全 体 会 议 审 议 通 过 并 报 我 厅 核 准 的 广 东 金
中国农业大学2015年就业质量报告
1 目 录 第 一 章 毕 业 生 就 业 基 本 情 况... 4 1.1 毕 业 生 基 本 情 况... 4 1.1.1 数 量 和 结 构... 4 1.1.2 生 源 结 构... 4 1.2 毕 业 生 就 业 情 况... 5 1.2.1 就 业 率... 5 1.2.2 人 才 专 项... 6 1.2.3 就 业 区 域 分 布... 7 1.2.4 毕 业 生 就 业 单 位 性
目 录 一 2015 届 毕 业 生 就 业 基 本 情 况... 2 ( 一 ) 总 体 就 业 率 与 签 约 率... 2 ( 二 ) 各 专 业 就 业 率 签 约 率 情 况... 2 ( 三 ) 生 源 性 别 与 就 业 情 况... 4 ( 四 ) 生 源 地 与 就 业 情 况..
2015 届 毕 业 生 就 业 质 量 报 告 2015 年 12 月 目 录 一 2015 届 毕 业 生 就 业 基 本 情 况... 2 ( 一 ) 总 体 就 业 率 与 签 约 率... 2 ( 二 ) 各 专 业 就 业 率 签 约 率 情 况... 2 ( 三 ) 生 源 性 别 与 就 业 情 况... 4 ( 四 ) 生 源 地 与 就 业 情 况... 4 ( 五 ) 毕 业
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第 四 章 清 代 花 木 詩 的 藝 術 特 色 中 國 詩 歌 的 創 作 而 言 講 究 的 是 含 蓄 凝 練, 詩 人 創 作 時 往 往 不 是 直 書 情 感 與 思 想, 常 借 景 物 抒 情 言 志 景 物 為 客 觀 的 象 ; 詩 人 所 抒 發 的 情 與 所 言 的 志 為 主 觀 的 意, 兩 者 在 詩 中 的 密 切 的 結 合 造 就 意 象 的 存 在 大 自
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Providence University 內 部 ( 品 質 管 理 系 統 PUQM 內 部 稽 核 ) 管 考 獎 懲 機 制 課 程 品 保 教 學 品 保 學 習 品 保 P D 行 動 方 案 C 回 饋 機 制 回 饋 回 饋 A A A 外 部 意 見 ( 諮 議 委 員 雇 主 校 友 家 長 ) 評 估 檢 討 精 進 創 新 督 導 進 度 改 善 方 案 目 標 達 成 檢
真理的基石
第 十 课 将 来 : 启 示 奖 赏 和 安 息 圣 经 多 处 提 到 神 将 为 祂 的 子 民 成 全 祂 的 计 划 在 五 旬 节 之 后, 彼 得 在 他 的 第 一 次 讲 道 中 说, 将 来 神 将 复 兴 万 物 ( 使 徒 行 传 3:21) 之 后, 使 徒 保 罗 用 非 常 感 人 的 言 辞 向 基 督 徒 们 揭 示 了 将 来 的 荣 耀 ( 罗 马 书 8:18-25)
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JYXXCK 第六期（总第37期）
JYXXCK 2010 2010 年 第 5 期 ( 总 第 40 期 ) 教 育 信 息 参 考 Educational Information reference 加 利 福 尼 亚 大 学 ( 伯 克 利 校 区 ) 主 办 : 西 安 翻 译 学 院 图 书 馆 2010 年 10 月 Education Information Reference 教 育 信 息 参 考 目 录 CONTENTS
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目 录 领 导 讲 话 解 放 思 想, 团 结 奋 斗, 开 创 医 院 工 作 的 新 局 面 4 方 圆 谈 7 芝 兰 雅 香 北 京 大 学 医 学 部 2010 年 桃 李 奖 获 得 者 马 明 信 教 授 事 迹 10 医 海 撷 英 国 际 儿 科 肾 脏 病 学 会 ( 中 国 ) 培 训 中 心 成 立 大 会 在 我 院 召 开 14 大 内 科 召 开 2010 年 第 九
潍 坊 医 学 院 章 程 序 言 潍 坊 医 学 院 历 史 溯 源 于 19 世 纪 末 20 世 纪 初 潍 县 乐 道 院 设 立 的 乐 道 院 医 护 学 校 和 潍 县 美 国 长 老 会 医 院 1951 年, 山 东 省 人 民 政 府 卫 生 厅 根 据 华 东 军 政 委 员
潍 坊 医 学 院 章 程 序 言 潍 坊 医 学 院 历 史 溯 源 于 19 世 纪 末 20 世 纪 初 潍 县 乐 道 院 设 立 的 乐 道 院 医 护 学 校 和 潍 县 美 国 长 老 会 医 院 1951 年, 山 东 省 人 民 政 府 卫 生 厅 根 据 华 东 军 政 委 员 会 卫 生 部 的 命 令, 指 示 昌 潍 区 中 心 卫 生 院 在 潍 坊 筹 建 山 东 省
高教信息参考
高 教 资 讯 2015 年 第 1 期 ( 总 第 1 期 ) 发 展 规 划 处 高 教 研 究 中 心 编 2015 年 8 月 26 日 把 握 新 常 态 下 的 高 教 发 展 积 极 引 导 部 分 地 方 本 科 高 校 转 型 发 展 地 方 高 校 如 何 特 色 发 展 战 略 规 划 与 高 校 的 转 型 发 展 目 录 高 教 要 闻 把 握 新 常 态 下 的 高 教
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3 5. 222 3 4. 5. 40 6. 2007 7. 8. 9. 4. 5. IPO Mall Shanghai Market Research 1118 A 27F 200042 02152385000 02152987700 Page 1 of 23 1118 A 27F 200042 02152385000 02152987700 Page 2 of 23 1118 A 27F 200042
目 錄 歷 史 潮 流 不 可 阻 擋 ( 我 們 的 話 ) 02 全 美 和 統 會 聯 合 會 關 於 菲 律 賓 公 務 船 射 殺 台 灣 漁 民 事 件 的 聲 明 03 2016 扁 出 籠 ( 直 言 ) 04 安 倍 瘋 狂 右 化 美 國 兩 可 兩 難 ( 宗 鷹 ) 06 中
(華埠新聞 Chinatown News) June, 2013 月 刊 5月25日 中華總會館商董月會點票 通過撤旗案 台北駐舊金山經文處 處長傅正綱 舊金山灣區中國統一促進會出版 http://www.cprc-sf.org 目 錄 歷 史 潮 流 不 可 阻 擋 ( 我 們 的 話 ) 02 全 美 和 統 會 聯 合 會 關 於 菲 律 賓 公 務 船 射 殺 台 灣 漁 民 事 件 的 聲
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课程教育研究 2012 年 10 月 Course Education Research 中旬刊 教师 学生 早恋 问题之我见 唐丽华 吉林省吉林市教育科学研究所 吉林 吉林 132011 摘要 在孩子成长的过程中 早恋 问题是家长们感到最棘手的问题 如果这一问题处理不好 不光是耽误了孩子的学业 更重要的一点就是在孩子的情感世界里留下隐患 甚至造成遗憾 为了避免这些不幸的发生 作为家长要认真思量 从查找早恋
試卷一
香 香 港 港 考 中 試 及 學 評 文 核 憑 局 年 月 版 的 暫 定 稿 中 國 歷 史 試 卷 一 考 試 時 間 : 兩 小 時 ( 樣 本 試 卷 本 各 試 設 卷 共 題 分, 兩 考 部 生 分 須, 於 第 每 一 部 部 分 分 各 為 選 必 答 答 題, 各 每 考 題 生 佔 均 須 作 分 答, 佔 分 第 二 部 分 分 甲 乙 兩 部, 5 0 3 1 2 5
经济改革争论30年：回顾与思考
中 国 经 济 改 革 争 论 30 年 : 回 顾 与 思 考 1 郭 熙 保, 张 平 2 ( 武 汉 大 学 经 济 发 展 研 究 中 心, 湖 北 武 汉 430072) 摘 要 : 中 国 30 年 的 经 济 体 制 改 革 发 生 了 三 次 重 大 的 思 想 争 论 第 一 次 争 论 发 生 在 上 世 纪 80 年 代 早 期, 争 论 主 要 围 绕 着 计 划 与 市 场
zuowenfenlei-12.fm
馄 饨 晚 餐 胡 贝 贝 爸 爸 的 一 个 同 学 来 看 我 们, 大 家 谈 得 很 高 兴 快 到 吃 晚 饭 的 时 候, 我 突 然 想 起 来, 妈 妈 还 没 烧 饭 呢! 于 是, 我 大 叫 道 : 哎 呀! 爸 爸 转 过 身 来, 说 : 怎 么 啦? 我 说 : 饭 忘 记 烧 啦! 妈 妈 爸 爸 哈 哈 地 笑 着 说 : 我 们 已 做 好 了 一 条 大 鱼! 我
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山 东 中 医 药 大 学 Shandong University of TCM 2012 年 本 科 教 学 质 量 报 告 二 一 三 年 一 月 校 训 博 厚 学 德 笃 怀 行 仁 第 一 部 分 本 科 教 学 基 本 情 况 山 东 中 医 药 大 学 创 建 于 1958 年,1978 年 被 确 定 为 全 国 重 点 建 设 的 中 医 院 校,1981 年 成 为 山 东 省
本研究主要关注的是中国内地东北地区一个省会城市中的中低收入社区内居民使用手机的情况，廓清手机这种信息沟通技术对于社区居民的影响
手 机 的 人 类 学 研 究 以 中 国 东 北 地 区 都 市 社 区 为 例 中 山 大 学 人 类 学 系 ( 广 州,510275) 姬 广 绪 摘 要 本 文 基 于 笔 者 2008 年 9 10 月 近 两 个 月 的 田 野 调 查, 对 中 国 东 北 地 区 辽 宁 省 沈 阳 市 的 一 个 中 低 收 入 社 区 居 民 使 用 手 机 的 情 况 进 行 了 调 查 笔
January-February, 2014 MODERN SOE RESEARCH 9
Special 8 MODERN SOE RESEARCH January-February, 2014 January-February, 2014 MODERN SOE RESEARCH 9 Special 10 MODERN SOE RESEARCH January-February, 2014 11 MODERN SOE RESEARCH January-February, 2014 12
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SAF 国 际 交 流 项 目 校 园 讲 座 ----- 海 南 大 学 2013 年 06 月 04 日 主 讲 人 : 王 艳 明 说 明 内 容 SAF SAF SAF SAF 海 外 学 习 基 金 会 SAF 简 介 2000 NPO SAF SAF 简 介 SAF 简 介 2007 10 36 985 17 211 29 6 (2012 2013 3 39 SAF 简 介 2013
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Southwest University of Science and Technology 本 科 教 学 工 作 水 平 评 估 自 评 报 告 二 七 年 十 月 厚 德 博 学 笃 行 创 新 目 录 目 录 一 学 校 概 况 1 二 办 学 成 效 4 1. 办 学 指 导 思 想 4 1.1 思 想 明 确 定 位 准 确 发 展 规 划 科 学 合 理 4 1.1.1 办 学 定 位
3-1-1 3-1-2 1 2 1952 3-1-3 1952 3-1-4 1953 3-1-5 3-1-6 1957 3-1-7 1966 3-1-8 1952 1966 1 1992 8 317 2 1992 5 406 1967 3-1-9 1983 3-1-10 3 4 1984 3-2-1 1983 3 1962 1995 11 82~85 X Piet Mondrian Salvador
肆 頒 獎 講 座 教 授 - 政 治 所 陳 永 福 教 授 (103 年 11 月 起 為 期 3 年 ) - 經 濟 所 楊 淑 珺 教 授 (103 年 8 月 起 為 期 3 年 ) 伍 確 認 103 學 年 度 第 1 次 校 務 會 議 紀 錄 及 執 行 情 形 : 確 認 ---
國 立 中 山 大 學 103 學 年 度 第 2 次 校 務 會 議 紀 錄 時 間 :103 年 12 月 26 日 星 期 五 上 午 9 時 地 點 : 國 際 研 究 大 樓 1 樓 華 立 廳 主 席 : 楊 校 長 弘 敦 壹 主 席 報 告 到 會 人 數, 隨 即 宣 佈 開 會 貳 主 席 報 告 議 程, 並 徵 詢 有 無 異 議 : 無 參 主 席 致 詞 : 紀 錄 :
壹、 前言
2 3 4 5 6 7 8 9 o 10 Stewart1998The Ethnographer s Method17 11 12 13 14 15 16 17 18 Goetz 19 20 21 22 ï 23 24 25 Routledge. Guba, E.C.(1990).The alternative paradigm dialog. LondonSage. Hammersley.M(1992).What
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人 民 幣 匯 改 與 匯 率 走 勢 林 建 甫 Chien-fu Jeff Lin 台 灣 大 學 經 濟 學 系 台 灣 大 學 人 文 社 會 高 等 研 究 院 副 院 長 URL: http://homepage.ntu.edu.tw/~clin edu tw/~clin e-mail: clin@ntu.edu.tw 1 林 建 甫 簡 歷 其 他 現 職 : 總 統 府 經 濟 諮
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41 45 41 41 53 47 46 49 44 58 49 412001320034 20 200112 2004619904 19997200132008112003 42004619997200121994 519996 20055 Fordham University 200312 (1) 20055 452004520046 19896 1997820064 2010320045200410
质量报告
2013 年 度 本 科 教 学 质 量 报 告 2014 年 5 月 目 录 一 本 科 教 育 基 本 情 况... 2 ( 一 ) 学 科 专 业 设 置 及 特 色... 2 ( 二 ) 学 生 规 模 及 生 源 质 量... 3 ( 三 ) 国 际 合 作 办 学 与 交 流... 4 ( 四 ) 教 学 联 盟 与 共 享 建 设... 5 二 师 资 与 教 学 条 件... 5 (
1 1986 1992 2000 1987 2001 3394.6 70% 2276 1 1.5 3500 3.6 2002 2001 1.32% 40.9 19.65 1 1953 2 1976 6 1
LABOR ECONOMICS AND PUBLIC POLICY RESEARCH CENTER ZHEJIANG UNIVERSITY WORKING PAPERS SERIES 1 1986 1992 2000 1987 2001 3394.6 70% 2276 1 1.5 3500 3.6 2002 2001 1.32% 40.9 19.65 1 1953 2 1976 6 1 3 6 10
K. J. Gergen 1996 4939-45 1996 4916-24 Gergen, K. J.1995.Social construction and the educational process. In L. P. Steffe J. GaleEds.. Constructivism in educationpp.17-40. Hillsdale, NJ: Lawrence Erlbaum
香 港 浸 会 大 学 深 圳 研 究 院 香 港 浸 会 大 学 常 熟 研 究 院 和 香 港 浸 会 大 学 海 门 科 技 研 究 院 是 要 作 为 内 地 建 立 高 端 科 研 及 专 业 人 才 培 训 的 据 点 年 大 学 创 立 本 港 首 所 国 学 院 饶 宗 颐 国 学
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グローバル補助金奨学生留学先 2018 年 07 月 25 日現在 年度留学先教育機関 / 研究機関国重点分野 平成 26 年度 The University of Queensland Australia 疾病予防と治療 平成 26 年度 Faculty of Dentistry, Univers
グローバル補助金奨学生留学先 2018 年 07 月 25 日現在 年度留学先教育機関 / 研究機関国重点分野 The University of Queensland Australia Faculty of Dentistry, University of Toronto Canada York University Canada Goldsmiths, University of London
观 主 要 包 括 以 下 观 点 : 一 是 高 等 教 育 质 量 标 准 多 元 化 由 于 高 等 教 育 系 统 的 多 样 化 和 高 等 院 校 内 部 的 多 样 化, 导 致 高 等 教 育 质 量 标 准 多 样 化, 因 此, 不 能 用 精 英 高 等 教 育 的 学 术 性
中 国 大 学 教 学 2010 年 第 6 期 试 论 应 用 型 本 科 院 校 教 学 质 量 标 准 制 定 的 依 据 与 要 求 顾 永 安 摘 要 : 目 前 已 有 的 研 究 视 角 与 成 果, 显 现 出 对 应 用 型 本 科 院 校 依 据 什 么 制 定 教 学 质 量 标 准 这 一 上 位 的 基 本 问 题 关 注 不 够 本 文 认 为 应 用 型 本 科 院 校
导言
RESEARCH REPORT 2007 1 2007 2 2007 3 2007 4 2007 5 2007 2007 2007 2007 2007 2007 2007 2007 1 2 3 2007 2007 4 5 6 2007 7 2007 8 1 2007 2007 1 2a bc de f g 3 4 a b c 2 2007 1 2007 ST ST 2007 1 3 2007 2a
2 教 师 节 特 别 策 划 拿 什 么 留 住 倦 怠 教 师? 阅 读 推 荐 : 教 师 发 展 有 种 说 法, 换 个 环 境, 换 份 心 情 当 厌 倦 了 一 份 工 作, 逃 离 可 能 是 部 分 人 的 选 择 之 一 当 大 学 教 师 遭 遇 职 业 倦 怠, 有 多 少
1 关 注 微 信 公 众 平 台 本 期 主 题 : 认 识 新 生 AT&T 与 麦 可 思 编 辑 互 动 看 最 火 热 高 教 资 讯 读 麦 可 思 精 选 文 章 享 个 性 化 阅 读 体 验 本 期 导 航 点 击 标 题 即 可 选 读 教 师 节 特 别 策 划 拿 什 么 留 住 倦 怠 教 师? 海 外 职 称 评 定 引 发 的 血 案 总 策 划 : 谌 超 责 任 编
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1995P.98 41 1988 1988 1988 1992 42 1989 1995p.58 43 44 1994 P.48 49 1997P.101108 1996P.197 1995P.93 1997P.7 1. 2. 3. 1994P.51 DJ 45 1. 1997 2. 1995 95 100 3. 1994 1994 46 51 4. 19976 93 127 5. 1997 6.
Microsoft Word - No_HK2013-32
No. 2013~32 2013 6 20 ********************************************************* 黄 金 国 的 发 现 约 翰 奥 古 斯 特 苏 特 尔 加 利 福 尼 亚 斯 蒂 芬 茨 威 格 1 美 国 的 加 利 福 尼 亚 州 以 它 的 土 地 肥 沃 气 候 温 和 物 产 丰 富 著 称 于 世 风 光 旖 旎 的 旧
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Promotion and reduction factors of competitive anxiety among basketball players Hisamitsu Tsuda competitive anxiety basketball structural equation modeling (1) (Bouras & Holt, 2007), 1993Schwartz et al.(1978)
鞏固家庭
鞏固家庭 教師指南 鞏 固 家 庭 教 師 指 南 耶 穌 基 督 後 期 聖 徒 教 會 猶 他 州 鹽 湖 城 出 版 2006 Intellectual Reserve, Inc. 版 權 所 有 美 國 印 行 英 文 核 准 日 期 :8/02 翻 譯 核 准 日 期 :8/02 Strengthening the Family: Instructor s Guide 譯 文 Chinese
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徐强胜 论我国民法总则中营利法人的制度安排 的体系性完善要求 在 2016 年 6 月 27 日上午召开的第十二届全国人大常委会第二十一次会议上 正式开始审议的 民法总则 草案 中也将法人分为营利法人与非营利法人两种 法人制度源于罗马法和教会法 经由德国学界的不断努力并通过 1896 年 德国民法典
论我国民法总则中营利法人的制度安排 徐强胜 * 目 次 一 问题的提出 二 主要国家和地区民法典关于营利法人的规定及认识的新发展 三 对我国民法总则中营利法人制度的立法建议 四 结语 摘 要 法人是民法中重要的制度之一 中国民法典已经开始进行编纂 不同的学者对于如何 安排法人制度都提出了自己的看法 从已有的建议稿上来看 大多认为应该在民法总则部分专门规定 营利性社团法人 从比较法角度来看 西方主要国家和地区在其总则部分对其很少专门安排
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加 拿 大 总 督 米 歇 尔 让 (Michaëlle Jean) 阁 下 和 让 - 丹 尼 尔 拉 方 (Jean-Daniel Lafond) 先 生 代 表 团 CHINA CHINE 2010 年 6 月 30 日 至 7 月 5 日 应 加 拿 大 联 邦 总 理 斯 蒂 芬 哈 珀 阁 下 的 请 求 和 应 中 华 人 民 共 和 国 中 央 政 府 的 邀 请, 加 拿 大 总
18477.... 53 2014 7 2014 8.... 56 2014 7 2014 8.... 54 2015 1 2015 2.... 50 2004 5 2004 5.... 49 2015 2 2015 2.... 73 2010 8 2010 8.... 56 2009 3 2009 3.... 52 2004 5 2004 5 271 .... 50 2004 5 2004 5......
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出 國 報 告 ( 出 國 類 別 : 考 察 ) 考 察 日 本 中 央 省 廳 組 織 改 革 實 務 及 其 成 果 服 務 機 關 : 行 政 院 研 究 發 展 考 核 委 員 會 姓 名 職 稱 : 李 處 長 武 育 蘇 科 長 愛 娟 林 專 員 亨 然 派 赴 國 家 : 日 本 出 國 期 間 :2013 年 6 月 13 日 至 6 月 18 日 報 告 日 期 :2013 年
山东农业大学名校建设工程办公室通知
山 东 农 业 大 学 生 物 工 程 专 业 人 才 培 养 状 况 年 度 报 告 (2015 年 ) 生 命 科 学 学 院 生 物 工 程 专 业 ( 一 ) 人 才 培 养 目 标 山 东 农 业 大 学 生 命 科 学 学 院 的 生 物 工 程 专 业 是 以 教 学 改 革 为 核 心, 能 力 培 养 为 重 点, 师 资 队 伍 建 设 为 根 本, 教 学 条 件 改 善 为
Power $35 SelectHMO HMO Anthem Blue Cross Power $35 SelectHMO Power $35 SelectHMO Power SelectHMO HMO * Alameda Contra Costa Fresno Imperial Kern Los
Small Group EmployeeElect Power $35 SelectHMO MCASB3981CCH Rev. (12/08) Power $35 SelectHMO HMO Anthem Blue Cross Power $35 SelectHMO Power $35 SelectHMO Power SelectHMO HMO * Alameda Contra Costa Fresno
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外 国 语 文 研 究 2014 年 第 1 辑 以 项 目 写 作 促 进 英 专 学 生 思 辨 能 力 培 养 的 实 证 研 究 湖 南 大 学 夏 赛 辉 摘 要 : 通 过 一 学 期 的 项 目 写 作 教 学 实 验, 问 卷 调 查 结 果 显 示 : 项 目 写 作 教 学 比 传 统 写 作 教 学 更 能 促 进 英 专 学 生 思 辨 能 力 发 展 ; 学 生 写 作 实
簡介 本指南包括一個醫療保健費用列表 並且讓您瞭解如何用您醫療償付賬戶 (MRA) 中的款項來支付醫療保健費用 合格 的醫療保健費用來源於診斷 護理 治療 改善或預防疾病的醫療成本 關於您的 MRA 賬戶 我可以將我的 MRA 款項用在誰的身上 您可以用您的 MRA 支付您自己 配偶 同居伴侶 子女
醫療 償付賬戶 (MRA) 合格費用 如果您在閱讀本指南之後 對於合格費用相關問題仍有疑問 請撥打 1(866) 697-6078 與我們的 ADP Customer Service 聯絡 簡介 本指南包括一個醫療保健費用列表 並且讓您瞭解如何用您醫療償付賬戶 (MRA) 中的款項來支付醫療保健費用 合格 的醫療保健費用來源於診斷 護理 治療 改善或預防疾病的醫療成本 關於您的 MRA 賬戶 我可以將我的
國立中山大學校務短中長程發展計畫(2015-2020)
103 年 12 月 26 日 校 務 會 議 通 過 前 言 國 立 中 山 大 學 ( 以 下 稱 本 校 ) 是 以 國 父 孫 中 山 先 生 命 名, 於 1980 年 在 高 雄 西 子 灣 建 校 成 立, 並 以 博 學 審 問 慎 思 明 辨 篤 行 為 校 訓 發 展 至 今, 已 成 為 南 台 灣 具 規 模 之 研 究 型 大 學, 共 有 文 學 理 學 工 學 管 理
标题
2015年中国印刷产业发展报告 １７ 2015年中国印刷产业发展报告 陈媛媛 摘 要 互联网的深度发展 使得传统出版印刷受到了来自于多方的影 响 报纸 期刊等出版印刷规模大幅下滑 但互联网也是活化 剂 为印刷业提供了新的发展契机 相较于传统出版印刷 包 装印刷近年来成为企业新的赢利增长点 绿色印刷也成为行业 发展的共识 印刷电子商务 云印刷等成为行业发展热点 关键词 印刷产业 出版印刷 网络印刷 一
中 国 企 业 联 合 会 服 务 指 南 目 录 CONTENTS P01 前 言 P03 中 联 简 介 P04 中 联 业 务 范 围 P05 中 联 核 心 业 务 P13 中 联 品 牌 项 目 P17 中 联 主 要 服 务 项 目 (173 项 ) 研 究 咨 询 类 (25 项 )
前 言 PREFACE 根 据 中 国 企 业 联 合 会 ( 以 下 简 称 中 联 ) 第 六 届 理 事 会 强 化 服 务 意 识 提 升 服 务 水 平 提 升 价 值 和 影 响 的 要 求, 特 编 写 中 国 企 业 联 合 会 服 务 指 南 ( 以 下 简 称 指 南 ) 指 南 简 要 介 绍 了 中 联 的 业 务 范 围 第 六 届 理 事 会 领 导 集 体 组 织 机
国家重点实验室建设与运行管理办法
国 家 重 点 实 验 室 建 设 与 运 行 管 理 办 法 第 一 章 总 则 第 一 条 为 贯 彻 落 实 国 家 中 长 期 科 学 和 技 术 发 展 规 划 纲 要 (2006-2020 年 ), 规 范 和 加 强 国 家 重 点 实 验 室 ( 以 下 简 称 : 重 点 实 验 室 ) 的 建 设 和 运 行 管 理, 制 定 本 办 法 第 二 条 重 点 实 验 室 是 国
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