树立正确的择业观念 走好人生第一步

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1 大 学 生 职 业 发 展 与 就 业 指 导 第 七 章 求 职 方 法

2 第 七 章 求 职 方 法 学 习 目 标 1. 学 会 有 效 地 搜 集 整 理 利 用 就 业 信 息 的 方 法 3. 了 解 面 试 与 笔 试 的 过 程 与 注 意 事 项 2. 能 按 照 要 求 撰 写 求 职 自 荐 材 料 4. 能 以 积 极 的 心 态 面 对 就 业 过 程 中 的 压 力

3 第 七 章 求 职 方 法 学 习 内 容 第 一 节 信 息 收 集 一 就 业 信 息 及 其 作 用 二 就 业 信 息 的 获 取 途 径 三 就 业 信 息 的 整 理 与 使 用 第 二 节 求 职 自 荐 材 料 准 备 一 求 职 信 写 作 二 简 历 写 作 三 其 他 求 职 材 料

4 第 七 章 求 职 方 法 学 习 内 容 第 三 节 面 试 与 笔 试 一 面 试 二 笔 试 第 四 节 毕 业 生 就 业 心 理 素 质 一 就 业 的 心 理 准 备 二 就 业 过 程 中 的 心 理 调 适 第 五 节 教 师 岗 位 面 试 方 法 一 教 师 岗 位 的 面 试 程 序 二 面 试 前 的 准 备 三 教 学 能 力 测 试 试 讲 四 教 学 能 力 测 试 说 课

5 第 一 节 信 息 收 集 一 就 业 信 息 及 其 作 用 就 业 信 息 是 指 通 过 各 种 媒 介 传 递 的 有 关 就 业 方 面 的 消 息 和 情 况 包 括 就 业 形 式 就 业 政 策 用 人 单 位 情 况 招 聘 会 信 息 等 就 业 信 息 是 职 业 选 择 的 基 本 前 提 就 业 信 息 是 择 业 决 策 的 重 要 依 据 就 业 信 息 是 顺 利 就 业 的 根 本 保 障

6 第 一 节 信 息 收 集 二 就 业 信 息 的 获 取 途 径 学 校 就 业 部 门 其 他 高 校 就 业 服 务 网 站 : 清 华 大 学 北 京 大 学 中 国 人 民 大 学 北 京 师 范 大 学 中 国 农 业 大 学 等 重 点 大 学 都 有 完 善 的 就 业 服 务 信 息 平 台, 向 本 校 的 学 生 提 供 相 关 的 信 息 服 务, 登 陆 这 些 学 校 的 相 关 网 站 可 以 更 加 拓 宽 就 业 信 息 渠 道 尤 其 需 要 留 意 相 关 的 论 坛, 如 北 大 未 名 水 木 清 华 BBS 南 京 大 学 小 百 合 BBS 五 色 土 BBS 等, 这 些 论 坛 上 有 专 门 的 求 职 就 业 版 块, 交 流 最 新 的 就 业 资 讯 并 将 常 用 的 资 讯 整 理 成 精 华 贴 供 网 友 使 用, 很 方 便 北 大 未 名 社 区 水 木 清 华 BBS 五 色 土 BBS 就 业 精 华 区

7 第 一 节 信 息 收 集 二 就 业 信 息 的 获 取 途 径 互 联 网 等 社 会 传 播 媒 介 信 息 聚 合 网 站 为 了 提 升 信 息 检 索 的 效 率 与 准 确 性, 近 来 出 现 了 一 种 新 型 的 信 息 聚 合 网 站 这 些 站 点 往 往 是 通 过 特 定 的 程 序 设 计, 使 网 站 能 够 自 动 采 集 网 路 上 最 新 发 布 的 各 种 专 门 信 息 这 种 技 术 应 用 在 求 职 就 业 领 域 就 产 生 了 类 似 高 校 人 才 网 之 类 的 信 息 聚 合 站 点, 极 大 方 便 了 特 定 人 群 高 校 人 才 网 网 络 劳 务 交 易 平 台 面 向 WEB2.0 后 时 代 的 新 型 网 络 就 业 服 务 平 台 -- 威 客 系 统

8 第 一 节 信 息 收 集 二 就 业 信 息 的 获 取 途 径 招 聘 会 应 届 生 专 场 招 聘 会, 即 校 园 招 聘 会, 一 般 由 学 校 就 业 办 或 省 市 毕 业 生 就 业 指 导 中 心 在 每 年 月 或 3-4 月 份 举 办, 主 要 面 向 即 将 毕 业 的 应 届 生, 这 种 招 聘 会 通 常 职 位 数 量 有 限, 参 展 的 学 生 很 多 大 型 综 合 招 聘 会, 一 般 选 址 在 大 型 的 展 览 中 心, 体 育 场 馆 可 以 吸 引 几 百 家 甚 至 千 家 各 种 行 业 和 类 型 公 司 前 来 现 场 招 聘 人 才, 通 常 这 种 招 聘 会 参 展 人 数 万 计 行 业 人 才 招 聘 会, 特 定 行 业 的 人 才 招 聘 会, 如 IT 类 人 才 招 聘 会 等, 前 来 的 求 职 者 也 多 是 以 该 行 业 和 职 业 类 型 为 求 职 目 标 中 高 级 人 才 招 聘 会, 面 向 群 体 通 常 为 3-5 年 以 上 工 作 经 验 的 中 高 级 人 才

9 第 一 节 信 息 收 集 二 就 业 信 息 的 获 取 途 径 社 会 关 系 资 源 实 习 或 社 会 实 践

10 三 就 业 信 息 的 整 理 及 使 用 有 效 性 次 确 性 和 分 出 主 核 实 准 位 情 况 用 人 单 反 馈 择 及 时 正 确 选 第 一 节 信 息 收 集

11 第 二 节 求 职 自 荐 材 料 准 备 一 求 职 信 写 作 求 职 信 也 称 应 征 函, 属 于 正 式 的 信 函, 写 作 对 象 是 单 位 内 某 个 特 定 的 负 责 人 事 招 聘 的 主 管 通 过 积 极 主 动 地 沟 通, 获 得 面 试 笔 试 机 会 简 历 求 职 信 客 观 的 介 绍 自 身 的 经 历 和 表 现, 等 待 HR 从 中 发 现 符 合 招 聘 职 位 的 条 件 客 观 被 动 区 别 通 过 对 招 聘 职 位 的 理 解, 分 析 自 己 独 特 的 优 势, 说 服 HR 接 受 自 己, 用 诚 挚 的 情 感 打 动 对 方, 获 得 求 职 机 会 积 极 主 动

12 第 二 节 求 职 自 荐 材 料 准 备 ( 一 ) 书 写 格 式 包 括 : 标 题 称 呼 开 头 正 文 结 尾 落 款 ( 二 ) 注 意 事 项 ( 三 ) 范 例 1 语 言 精 准 规 范 朴 实, 无 别 字 病 句 不 造 作 ; 2 内 容 简 洁 概 括, 勿 长 篇 大 论 ; 3 情 况 真 实, 不 杜 撰 不 夸 大 不 抄 袭

13 第 二 节 求 职 自 荐 材 料 准 备 二 简 历 的 撰 写 ( 一 ) 简 历 的 作 用 : ( 二 ) 简 历 的 基 本 要 素 : ( 三 ) 简 历 的 注 意 事 项 : 简 历 是 自 己 生 活 学 习 工 作 经 历 成 绩 的 概 括 集 锦, 是 对 求 职 者 个 人 概 况 受 教 育 情 况 经 历 知 识 技 能 等 方 面 的 简 要 总 结 简 历 是 行 走 职 场 的 敲 门 砖, 并 吸 引 用 人 单 位 的 注 意, 获 得 面 试 机 会 基 本 信 息 求 职 意 向 教 育 背 景 实 习 及 实 践 活 动 知 识 技 能 水 平 获 奖 情 况 个 人 特 长 和 自 我 评 价 1 语 言 表 达 要 简 洁, 不 要 用 华 丽 的 词 藻 2 外 观 要 整 洁 舒 服, 运 用 合 理 的 排 版 3 简 历 内 容 要 真 实 可 信, 杜 绝 虚 假 信 息 4 合 理 布 局 条 理 清 晰 重 点 突 出

14 第 二 节 求 职 自 荐 材 料 准 备 让 简 历 吸 引 人 的 9 个 关 键 一 页 纸 全 部 联 系 方 式 应 聘 职 位 独 特 优 势 ( 应 合 招 聘 信 息 词 语 ) 调 整 顺 序 放 大 缩 小, 点 出 闪 光 点 用 招 聘 信 息 中 的 关 键 词 介 绍 自 己 有 针 对 性, 因 岗 而 定 可 以 不 写, 不 可 以 造 假 关 键 点

15 第 二 节 求 职 自 荐 材 料 准 备 投 递 简 历 的 9 个 细 节 邮 件 有 主 题 文 件 名 用 单 位 关 键 词 开 头 有 对 方 单 位 或 主 管 人 名 字 有 应 聘 职 位 有 详 细 的 联 系 方 式 用 简 单 格 式, 字 体 区 分 正 文 提 交, 最 好 不 用 附 件 不 要 周 一 到 封 面? 照 片? 快 递? 反 复 发?

16 第 二 节 求 职 自 荐 材 料 准 备 ( 四 ) 范 例

17 第 二 节 求 职 自 荐 材 料 准 备 三 其 他 求 职 材 料 业 推 荐 表 向 选 择 就 毕 业 生 双 高 等 院 校 单 大 学 成 绩 印 件 等 材 料 的 复 奖 状 作 品 各 种 证 书 毕 业 生 填 写 学 校 审 核 并 签 章 的 权 威 性 书 面 材 料, 是 应 届 生 身 份 证 明, 人 手 一 份 完 整 真 实 有 相 关 部 门 公 章 纸 张 大 小 一 样, 按 倒 序 的 时 间 顺 序 或 按 重 要 程 度 依 次 排 好

18 第 三 节 面 试 与 笔 试 一 面 试 ( 一 ) 面 试 的 含 义 : 面 试 是 一 种 经 过 精 心 设 计 在 特 定 的 场 景 下 进 行 的 招 聘 者 与 应 聘 者 之 间 有 目 的 直 接 的 面 对 面 的 交 流, 同 时 也 是 一 个 双 方 彼 此 考 量 和 认 知 的 过 程 招 聘 者 希 望 通 过 面 试 过 程 的 核 查 考 察 测 试 等 环 节 了 解 应 聘 者 的 专 业 知 识 岗 位 技 能 综 合 素 质 等, 从 而 确 定 应 聘 者 是 否 有 能 力 有 诚 意 担 当 此 职 应 聘 者 希 望 通 过 面 试 过 程 充 分 展 示 自 己 的 才 华, 从 而 获 得 用 人 单 位 录 用 的 通 行 证

19 第 三 节 面 试 与 笔 试 ( 二 ) 面 试 的 方 式 与 种 类 1 按 操 作 方 式 可 分 为 : 结 构 化 面 试 非 结 构 化 面 试 2 按 应 聘 者 的 行 为 反 应 可 分 为 : 交 谈 式 面 试 模 拟 操 作 面 试 3 按 人 员 组 成 可 分 为 : 单 独 面 试 小 组 面 试 4 按 面 试 进 程 可 分 为 : 一 次 面 试 二 次 面 试 多 次 面 试

20 第 二 节 大 学 生 就 业 市 场 三 面 试 前 的 准 备 五 面 试 后 的 工 作 做 好 各 种 信 息 准 备 调 整 心 态 精 心 着 装, 留 下 良 好 第 一 印 象 过 好 面 试 前 一 天 致 谢 回 顾 与 反 思 礼 仪 守 时 敲 门 微 笑 握 手 眼 神 坐 姿 手 势 语 音 其 他 单 独 面 试 过 程 中 的 技 巧 准 备 一 个 精 彩 漂 亮 的 自 我 介 绍 减 少 紧 张 情 绪 展 示 自 信 有 效 倾 听 冷 静 回 答 冷 静 面 对 主 考 官 的 沉 默 谨 慎 结 束 留 下 深 刻 印 象 在 小 组 讨 论 中 脱 颖 而 出 的 技 巧 放 下 包 袱, 大 胆 开 口, 抢 先 发 言 逻 辑 严 密, 论 证 充 分, 辩 驳 有 力 尊 重 队 友 观 点, 友 善 待 人, 不 恶 语 相 向 取 出 纸 笔, 记 录 要 点, 做 到 与 众 不 同 逐 一 点 评, 最 后 总 结, 充 当 领 导 者 上 交 讨 论 提 纲, 条 理 清 晰, 再 露 一 手 四 面 试 过 程 中 的 技 巧

21 第 三 节 面 试 与 笔 试 二 笔 试 ( 一 ) 特 点 : 客 观 性 广 博 性 经 济 型 主 要 适 应 于 一 些 专 业 技 术 要 求 很 强 和 对 录 用 人 员 素 质 要 求 很 高 的 国 家 机 关 大 型 企 事 业 单 位 笔 试 是 用 人 单 位 采 用 书 面 形 式 对 应 聘 者 所 掌 握 的 专 业 知 识 与 技 能 智 力 水 平 文 化 素 养 以 及 心 理 健 康 等 综 合 素 质 进 行 的 考 察 与 评 估

22 第 三 节 面 试 与 笔 试 类 型 二 笔 试 专 业 考 试 心 理 测 试 ( 二 ) 笔 试 的 种 类 智 商 测 试 性 格 测 试 综 合 能 力 测 试 命 题 写 作 国 家 公 务 员 录 用 考 试

23 第 三 节 面 试 与 笔 试 二 笔 试 ( 三 ) 笔 试 前 的 准 备 1 心 理 准 备 考 前 : 冷 静 客 观 地 正 确 评 估 自 己 克 服 自 卑 增 强 信 心 保 证 充 足 睡 眠 和 健 康 身 体 考 试 中 : 深 呼 吸 自 我 暗 示, 抛 开 一 切 杂 念 2 物 品 和 环 境 准 备 开 列 考 试 拟 带 物 品 清 单 提 前 到 场 熟 悉 考 场 环 境

24 第 三 节 面 试 与 笔 试 二 笔 试 严 格 按 1 照 当 年 考 试 大 纲 的 要 求 准 备 考 试 ( 四 ) 笔 试 的 策 略 以 国 家 公 务 员 考 试 为 例 掌 握 方 2 法 比 反 复 练 习 重 要 平 时 积 3 累 比 临 时 突 击 重 要 仔 细 阅 读 最 新 考 试 大 纲, 看 是 否 有 新 题 型 和 新 要 求 准 确 理 解 把 握 各 部 分 题 目 所 考 察 的 能 力, 如 公 务 员 考 试 分 两 部 分, 一 是 行 政 职 业 能 力 测 试, 主 要 考 察 个 人 在 行 政 管 理 职 能 领 域 中 成 功 的 可 能 性, 考 核 考 生 是 否 具 有 在 生 活 和 实 践 中 积 累 的 稳 定 能 力 二 是 申 论 二 是 申 论, 主 要 考 察 考 生 分 析 问 题 解 决 问 题 的 能 力, 并 准 确 流 畅 地 用 文 字 形 式 表 达 出 来

25 第 三 节 面 试 与 笔 试 二 笔 试 ( 四 ) 笔 试 的 策 略 以 国 家 公 务 员 考 试 为 例 严 格 按 1 照 当 年 考 试 大 纲 的 要 求 准 备 考 试 掌 握 方 2 法 比 反 复 练 习 重 要 平 时 积 3 累 比 临 时 突 击 重 要 对 于 行 政 职 业 能 力 测 试, 常 有 考 生 在 规 定 的 时 间 内 做 不 完 全 部 的 考 题, 原 因 之 一 就 是 考 生 没 有 遵 循 先 易 后 难 的 做 题 方 法, 在 一 些 难 题 上 耽 误 了 时 间 行 政 职 业 能 力 测 试 的 命 题 原 则 并 不 是 让 考 生 平 均 完 成 每 道 题, 而 是 让 考 生 找 出 各 类 题 的 规 律 和 捷 径 去 解 题, 只 有 把 知 识 能 力 速 度 和 质 量 结 合 起 来, 才 具 备 做 一 名 高 素 质 公 务 员 的 潜 能

26 第 三 节 面 试 与 笔 试 二 笔 试 ( 四 ) 笔 试 的 策 略 以 国 家 公 务 员 考 试 为 例 严 格 按 1 照 当 年 考 试 大 纲 的 要 求 准 备 考 试 掌 握 方 2 法 比 反 复 练 习 重 要 平 时 积 3 累 比 临 时 突 击 重 要 行 政 职 业 能 力 测 试 与 申 论 的 考 题 覆 盖 面 很 广, 涉 及 政 治 经 济 文 化 人 文 社 会 法 律 科 技 和 管 理 等 各 方 面 的 内 容, 只 靠 突 击 是 无 济 于 事 的, 必 须 注 重 在 平 时 养 成 良 好 阅 读 习 惯, 注 意 积 累, 养 成 论 述 社 会 热 点 事 情 的 习 惯, 并 掌 握 各 种 题 型 的 解 题 思 路 和 应 试 方 法

27 第 四 节 毕 业 生 就 业 心 理 素 质 一 就 业 的 心 理 准 备 ( 一 ) 客 观 评 价 自 己 ( 二 ) 理 性 面 对 现 实 ( 三 ) 树 立 科 学 就 业 观 正 确 评 估 自 己 的 专 业 特 点 全 面 认 识 自 己 ( 气 质 兴 趣 性 格 能 力 ) 高 校 扩 招, 精 英 教 育 向 大 众 教 育 转 变 大 学 生 丧 失 原 有 学 历 层 次 优 势 社 会 要 求 提 高, 就 业 压 力 加 大 把 个 人 发 展 与 社 会 需 要 紧 密 结 合 起 来 ( 四 ) 确 立 健 康 的 心 态 具 有 平 常 心 树 立 自 信 心 确 立 恒 心 克 服 虚 荣 心 依 赖 性 功 利 性

28 第 四 节 毕 业 生 就 业 心 理 素 质 二 就 业 过 程 中 的 心 理 调 试 ( 一 ) 就 业 过 程 中 的 心 理 偏 差 1 焦 虑 2 自 卑 3 怯 懦 4 自 满 5 嫉 妒 ( 二 ) 心 理 偏 差 产 生 的 原 因 1 压 力 过 大, 缺 少 参 与 竞 争 的 勇 气 2 急 于 求 成, 缺 少 再 坚 持 一 下 的 信 心 3 经 历 单 一, 缺 少 驾 驭 自 我 的 能 力

29 第 四 节 毕 业 生 就 业 心 理 素 质 二 就 业 过 程 中 的 心 理 调 试 ( 三 ) 如 何 调 试 消 极 心 理 1 积 极 的 自 我 暗 示 2 消 除 紧 张 正 确 面 对 焦 虑 从 容 淡 定 调 整 语 速 放 松 身 心 保 证 睡 眠 3 克 服 怯 懦 正 确 看 待 他 人 评 价 全 面 提 升 个 人 能 力 循 序 渐 进 增 强 信 心 4 寻 找 支 持 5 学 会 宣 泄 ( 四 ) 对 女 大 学 生 就 业 的 建 议 1 发 挥 自 身 优 势, 合 理 确 定 就 业 目 标 2 协 作 沟 通 的 优 势 3 踏 实 细 致 的 优 势 4 正 视 现 实, 敢 于 竞 争

30 第 五 节 教 师 岗 位 面 试 方 法 一 教 师 岗 位 的 面 试 程 序 面 试 笔 试 教 学 能 力 测 试 试 讲 说 课 一 面 试 试 讲 相 当 于 初 试 一 种 是 通 过 面 对 面 谈 话, 初 步 了 解 应 聘 者 的 综 合 素 质 从 事 教 师 工 作 的 动 机 等 另 一 种 是 以 即 兴 命 题 形 式, 让 应 聘 者 进 行 分 钟 的 试 讲, 主 要 考 察 应 聘 者 是 否 具 备 教 师 岗 位 所 需 要 的 基 本 素 质 技 能, 及 对 某 课 的 驾 驭 能 力 二 能 力 测 试 试 讲 相 当 于 复 试 试 讲 内 容 一 般 为 一 节 课, 一 是 指 定 课 程 章 节 的 命 题 式 试 讲 另 一 种 是 自 由 式 试 讲, 由 校 领 导 和 专 业 导 师 进 行 评 审 考 察 三 教 学 实 践 试 讲 对 即 将 录 用 教 师 的 最 后 考 察 与 能 力 测 试 试 讲 不 同 的 是 台 下 既 有 学 生, 也 有 领 导 教 师, 考 察 应 聘 者 对 课 堂 组 织 能 力 及 与 学 生 沟 通 的 能 力

31 第 五 节 教 师 岗 位 面 试 方 法 二 面 试 前 的 准 备 ( 一 ) 面 试 前 应 充 分 了 解 应 聘 学 校 的 情 况 1 了 解 学 校 的 办 学 规 模 治 学 思 路 ; 2 了 解 学 校 的 教 学 水 平 以 及 社 会 声 望 ; 3 了 解 学 生 的 层 次 特 点, 以 便 有 针 对 性 开 展 教 学 活 动 ; 4 了 解 学 校 的 待 遇 水 平 个 人 的 发 展 空 间 集 学 校 的 具 体 位 置 等 ( 二 ) 思 考 归 纳 自 己 与 教 学 工 作 有 关 的 实 践 经 历 着 重 介 绍 自 己 参 加 的 教 学 实 践, 丰 富 了 专 业 知 识, 提 高 了 实 践 能 力 沟 通 能 力 学 习 能 力, 加 深 了 对 教 师 岗 位 的 理 解, 对 未 来 从 事 教 学 工 作 积 累 了 初 步 经 验 等 方 面

32 第 五 节 教 师 岗 位 面 试 方 法 三 教 学 能 力 测 试 试 讲 ( 一 ) 试 讲 准 备 ( 二 ) 试 讲 设 计 ( 三 ) 教 学 手 段 的 运 用 与 展 示 通 览 教 材, 做 到 了 解 熟 悉 掌 握 教 材 明 确 教 学 目 标 与 任 务, 选 择 恰 当 骄 傲 学 方 法 分 析 教 学 重 点 难 点, 设 计 合 理 的 解 决 方 法 心 理 准 备 用 简 短 语 句 介 绍 自 己, 讲 授 课 程 的 名 称 教 学 对 象 导 入 部 分 引 人 入 胜 中 间 教 学 内 容 准 确 丰 满 扎 实 结 尾 令 人 留 恋 黑 板 与 粉 笔 ( 板 书 ) 中 小 学 教 学 不 可 或 缺 手 段 教 师 必 备 基 本 功 实 物 模 型 挂 图 等 教 具 类 增 强 教 学 直 观 性 将 抽 象 知 识 具 体 化 电 脑 课 件 食 品 等 多 媒 体 增 强 授 课 趣 味 性 提 高 授 课 效 率

33 第 五 节 教 师 岗 位 面 试 方 法 三 教 学 能 力 测 试 试 讲 ( 四 ) 试 讲 的 语 言 技 巧 ( 基 本 素 质 之 一 ) ( 五 ) 试 讲 的 形 体 语 言 ( 辅 助 口 语 教 学 ) 课 堂 教 学 语 言 具 有 专 业 性 准 确 性 规 范 性 逻 辑 性 生 动 性 针 对 性 趣 味 性 等 特 点 应 聘 者 应 注 意 发 音 吐 字 重 音 语 速 停 顿 语 调 等 细 节 把 握 尽 量 避 免 语 音 不 请 口 头 禅 太 多 方 言 多 读 错 字 包 括 面 部 表 情 眼 神 手 势 站 姿 等 试 讲 者 应 遵 循 自 然 大 方 合 理 精 炼 的 形 体 语 言 使 用 原 则

34 第 五 节 教 师 岗 位 面 试 方 法 四 教 学 能 力 测 试 说 课 ( 一 ) 说 课 说 课 就 是 教 师 以 口 头 表 述 的 形 式 阐 述 课 程 的 教 学 设 想 及 理 论 根 据, 是 从 教 学 内 容 的 把 握 教 学 目 标 的 确 定 教 学 过 程 的 设 计 教 学 方 法 的 选 择 学 生 学 法 的 研 究 等 方 面 对 课 程 进 行 全 面 的 解 说

35 第 五 节 教 师 岗 位 面 试 方 法 四 教 学 能 力 测 试 说 课 ( 一 ) 说 课 原 则 全 面 展 示 教 师 备 课 的 思 维 过 程 展 示 教 师 对 教 材 教 学 大 纲 的 理 解 展 示 教 师 对 学 生 能 力 与 水 平 的 把 握 展 示 教 师 运 用 教 育 理 论 和 教 学 原 则 组 织 教 学 活 动 的 能 力

36 第 五 节 教 师 岗 位 面 试 方 法 四 教 学 能 力 测 试 说 课 1. 说 教 材 即 根 据 教 学 目 标 教 学 大 纲 的 要 求 对 教 材 是 如 何 处 理 的, 如 何 安 排 教 学 重 点 破 解 教 学 难 点 和 疑 点 的 ( 二 ) 说 课 程 序 2. 说 教 法 和 教 学 程 序 设 计 即 试 讲 者 要 说 清 楚 以 哪 种 方 法 为 主 以 及 选 择 这 种 教 法 的 理 论 依 据 程 序 设 计 要 说 清 楚 一 节 课 教 什 么 怎 么 教 的 全 过 程 3. 说 学 法 学 法 是 指 学 生 获 取 知 识 形 成 的 方 法 要 求 试 讲 者 从 学 生 角 度 考 虑 学 生 怎 样 学 4. 说 板 书 设 计 包 括 板 书 设 计 的 思 路 依 据 和 板 书 的 具 体 内 容 与 布 局

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