山东医~1

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1 山 东 医 学 高 等 专 科 学 校 高 等 职 业 教 育 质 量 年 度 报 告 ( ) 山 东 2015 年 12 月

2 正 文 目 录 一 学 校 基 本 信 息 ( 一 ) 学 校 概 况 ( 二 ) 办 学 条 件...4 ( 三 ) 办 学 特 色...5 ( 四 ) 机 构 设 置 二 学 生 发 展 ( 一 ) 招 生 就 业 ( 二 ) 品 德 教 育 ( 三 ) 助 学 励 志 ( 四 ) 职 业 技 能...8 ( 五 ) 社 团 活 动...12 三 学 校 教 学...13 ( 一 ) 专 业 设 置 ( 二 ) 课 程 建 设 ( 三 ) 产 教 融 合 ( 四 ) 实 践 教 学...15 ( 五 ) 信 息 化 建 设 ( 六 ) 教 学 改 革 四 质 量 保 障 ( 一 ) 师 资 力 量...21 ( 二 ) 质 量 监 测...21 ( 三 ) 经 费 保 障...22 五 社 会 服 务...23 ( 一 ) 服 务 贡 献 表 ( 二 ) 医 疗 卫 生 服 务 ( 三 ) 社 会 志 愿 服 务 ( 四 ) 开 展 职 业 技 能 鉴 定 工 作

3 学 学 学 学 学 学 学 学 学 开 学 学 ( 五 ) 骨 干 教 师 培 训 服 务...31 六 问 题 与 展 望 ( 一 ) 学 生 发 展 方 面 招 生 与 就 业 ( 二 ) 教 育 教 学...33 改 革 方 面 ---- 专 业 建 设 ( 三 ) 教 育 教 学 改...34 革 方 面 ---- 实 践 教 学 ( 四 ) 质 量 保 障 师 资 力 量 表 1 计 分 卡 表 2 资 源 表 表 3 服 务 贡 献 表 表 4 落 2014 实 政 策 表 届 毕 业 生 就 业 专 业 相 关 度 和 母 校 满 意 度 届 毕 业 生 就 业 专 业 相 关 度 和 母 校 满 意 度 校 专 任 教 师 年 龄 结 1616 构 分 布 图 校 专 任 教 师 专 业 技 术 职 务 结 构 分 布 图 校 校 外 兼 职 教 师 年 龄 结 构 分 布 图 20 校 校 外 兼 职 教 师 专 业 技 术 职 务 结 构 分 布 图 校 经 费 收 入 情 况 校 经 费 支 出 情 况 校 办 学 基 本 条 件 一 览 表 年 和 招 生 情 况 9 9 一 览 表 届 及 毕 业 生 就 业 情 况 一 览 表 生 奖 助 学 金 情 况 一 览 表 11 )10 校 业 设 置 及 学 生 数 一 览 表 设 课 程 类 型 情 况 一 览 表 校 精 品 课 程 建 设 一 览 表 ( 省 级 国 家 级 校 本 年 度 教 学 质 量 工 程 获 奖 一 览 表 图 1 图 2 图 3 图 4 图 5 图 6 图 7 图 8 表 1 表 2 表 3 表 4 表 5 表 6 表 7 表 8 年 专 年 届 图 表 目 录

4 表 9 学 校 本 年 度 主 编 或 副 主 编 教 材 情 况 一 览 表 12 表 10 校 内 实 践 基 地 建 设 情 况 一 览 表 13 表 11 校 外 部 分 实 践 教 学 基 地 一 览 表 14 表 12 师 资 队 伍 基 本 情 况 一 览 表 15 表 教 师 外 出 培 训 学 习 情 况 一 览 表 ( 部 分 ) 17 表 14 服 务 贡 献 表 21 表 15 专 业 课 教 师 医 院 分 布 一 览 表 22 表 16 骨 干 教 师 培 训 情 况 总 结 表 24 表 17 部 分 省 级 骨 干 教 师 培 训 学 员 情 况 一 览 表 24 表 18 部 分 国 家 级 骨 干 教 师 培 训 学 员 情 况 一 览 表 26 创 新 案 例 目 录 案 例 1 学 生 发 展 创 新 举 措 --- 无 手 机 课 堂 5 案 例 2 学 生 发 展 我 的 中 国 梦 系 列 活 动 8 案 例 3 学 生 发 展 志 愿 服 务 成 果 丰 硕 8 案 例 4 教 育 教 学 改 革 Mooc 建 设 新 突 破 11 案 例 5 教 育 教 学 改 革 着 力 推 进 1+2 校 院 培 养 模 式 12 案 例 6 教 育 教 学 改 革 深 耕 细 作, 大 力 推 进 专 科 化 人 才 培 养 13 案 例 7 教 育 教 学 改 革 校 企 合 作, 践 行 订 单 式 培 养 13 案 例 8 教 育 教 学 改 革 教 学 做 一 体 化 15

5 正 文 根 据 国 家 中 长 期 教 育 改 革 和 发 展 规 划 纲 要 ( ) 和 国 务 院 关 于 加 快 发 展 现 代 职 业 教 育 的 决 定 国 发 号, 教 育 部 等 六 部 委 现 代 职 业 教 育 体 系 建 设 规 划 ( ) 和 教 职 成 司 函 号 鲁 政 发 号 等 文 件 精 神, 认 真 分 析 我 校 人 才 培 养 工 作 状 态 数 据, 回 顾 我 校 在 本 年 度 学 生 发 展 教 学 改 革 社 会 服 务 等 方 面 的 工 作, 总 结 形 成 学 校 教 育 质 量 年 度 报 告 一 学 校 基 本 信 息 ( 一 ) 学 校 概 况 山 东 医 学 高 等 专 科 学 校 是 一 所 省 属 全 日 制 普 通 高 等 专 科 学 校, 隶 属 山 东 省 卫 生 厅, 教 育 主 管 部 门 为 山 东 省 教 育 厅, 设 临 沂 和 济 南 两 个 校 区 办 学, 校 本 部 设 在 临 沂 学 校 前 身 为 1966 年 青 岛 医 学 院 在 沂 水 设 立 的 分 院 历 经 沂 水 医 学 专 科 学 校 临 沂 医 学 专 科 学 校,2004 年 教 育 部 批 准 更 名 为 山 东 医 学 高 等 专 科 学 校,2005 年 1 月 山 东 省 卫 生 学 校 并 入 2013 年 学 校 被 确 定 为 山 东 省 人 才 培 养 特 色 名 校 立 项 建 设 单 位,2014 年 被 确 定 为 山 东 省 教 育 信 息 化 建 设 首 批 试 点 单 位 学 校 坚 持 质 量 立 校 人 才 兴 校 改 革 活 校 科 研 强 校 依 法 治 校 的 办 学 理 念, 遵 循 医 学 教 育 和 卫 生 人 才 成 长 规 律, 以 人 才 培 养 为 根 本, 以 质 量 求 生 存, 以 改 革 为 动 力, 以 特 色 促 发 展, 以 完 善 办 学 条 件 提 高 教 学 质 量 为 重 点, 秉 承 了 原 青 岛 医 学 院 严 谨 的 教 风 和 优 良 的 学 风, 教 学 质 量 赢 得 社 会 好 评 自 建 校 以 来, 学 校 已 有 各 类 毕 业 生 6 万 余 人, 多 数 已 成 为 医 疗 卫 生 战 线 上 的 业 务 骨 干, 一 些 毕 业 生 成 为 某 一 领 域 的 知 名 专 家 或 者 走 上 了 院 级 领 导 岗 位, 为 改 变 沂 蒙 老 区 缺 医 少 药 的 状 况, 推 进 临 沂 市 乃 至 山 东 省 新 型 农 村 合 作 医 疗 的 建 设 和 新 型 医 药 卫 生 体 制 改 革 的 实 施, 促 进 区 域 经 济 社 会 发 展 提 供 强 有 力 的 技 术 技 能 型 专 业 人 才 支 撑 学 校 连 续 十 三 年 牵 头 组 织 全 国 卫 生 专 业 技 术 资 格 考 试 药 学 ( 士 ) 和 放 射 技 士 专 业 考 试 大 纲 编 写 和 命 审 题 工 作, 参 加 了 全 国 护 士 执 业 资 格 考 试 大 纲 和 辅 导 教 材 的 编 写, 1

6 并 向 全 国 出 版 发 行 ; 学 校 作 为 教 育 部 高 职 高 专 相 关 医 学 教 学 指 导 委 员 会 医 学 影 像 技 术 分 委 员 会 主 任 委 员 单 位, 牵 头 论 证 了 医 学 影 像 技 术 专 业 的 专 业 建 设 规 范 实 训 基 地 建 设 标 准 师 资 配 置 标 准 课 程 建 设 规 范 等 2014 年 10 月 31 日, 又 由 我 校 牵 头 成 立 了 山 东 省 卫 生 职 业 教 育 专 业 建 设 指 导 委 员 会, 它 必 将 在 我 省 卫 生 职 业 教 育 改 革 和 办 学 机 制 创 新 方 面 起 到 重 要 的 推 进 作 用 学 校 是 教 育 部 卫 生 部 确 定 的 首 批 卓 越 医 生 培 养 计 划 3+2 助 理 全 科 医 生 项 目 试 点 高 校 国 家 级 高 职 高 专 医 药 卫 生 类 ( 临 床 专 业 护 理 专 业 检 验 专 业 医 学 影 像 专 业 ) 专 业 骨 干 教 师 培 训 基 地 全 国 健 康 管 理 健 康 教 育 人 才 培 养 培 训 基 地 山 东 省 高 职 高 专 医 药 卫 生 类 ( 药 学 专 业 护 理 专 业 临 床 专 业 检 验 专 业 和 口 腔 专 业 ) 师 资 培 训 基 地 山 东 省 全 科 医 生 培 训 基 地 山 东 省 基 层 卫 生 人 员 培 训 基 地 山 东 省 卫 生 科 技 人 才 出 国 研 修 英 语 培 训 基 地 山 东 省 职 业 技 能 培 训 鉴 定 基 地 山 东 省 卫 生 行 业 特 有 工 种 培 训 鉴 定 基 地 国 际 护 士 培 训 基 地 学 校 建 立 了 技 能 药 学 医 学 检 验 口 腔 医 学 眼 视 光 学 职 业 资 格 鉴 定 室 学 校 的 教 育 质 量 和 办 学 水 平 得 到 了 社 会 各 界 的 认 可 和 上 级 主 管 部 门 的 嘉 奖 学 校 先 后 获 得 了 全 国 卫 生 系 统 先 进 集 体 国 家 级 语 言 文 字 工 作 规 范 化 示 范 校 省 级 文 明 校 园 省 级 文 明 单 位 山 东 省 教 书 育 人 先 进 单 位 山 东 省 教 育 改 革 示 范 学 校 全 省 基 层 卫 生 培 训 工 作 先 进 集 体 等 50 余 项 荣 誉 称 号 学 校 社 会 认 知 度 和 美 誉 度 不 断 提 高 博 观 而 约 取, 厚 积 而 薄 发, 山 东 医 学 高 等 专 科 学 校 正 努 力 深 化 办 学 体 制 人 才 培 养 模 式 和 人 事 制 度 改 革, 着 力 加 强 课 程 体 系 教 学 团 队 实 践 基 地 和 社 会 服 务 能 力 建 设, 全 面 提 高 人 才 培 养 质 量, 为 落 实 山 东 省 基 层 卫 生 强 省 和 健 康 山 东 战 略 做 出 积 极 贡 献 ( 二 ) 办 学 条 件 学 校 占 地 平 方 米, 生 均 占 地 面 积 平 方 米 ; 教 学 行 政 用 房 平 方 米, 生 均 教 学 行 政 用 房 面 积 平 方 米 ; 校 舍 面 积 , 生 均 学 生 宿 舍 面 积 6.58 平 方 米 ; 教 学 科 研 仪 器 设 备 总 值 万 元, 生 均 教 学 科 研 仪 器 设 备 值 8671 元 ; 当 年 新 增 教 学 仪 器 设 备 值 万 元 ; 馆 藏 图 书 99.2 万 册, 生 2

7 均 纸 质 图 书 62 册 电 子 图 书 1103 MB; 生 均 年 进 书 量 2 册 ; 百 名 学 生 教 学 用 计 算 机 19 台 ; 百 名 学 生 阅 览 室 多 媒 体 教 室 和 语 音 室 座 位 70 多 个 学 校 现 有 专 任 教 师 668 人, 校 内 兼 课 人 员 60 人, 校 外 兼 职 教 师 413 人, 校 外 兼 课 教 师 14 人, 学 生 与 教 师 ( 折 合 后 ) 比 15.97:1 高 级 职 称 教 师 占 专 任 教 师 的 %, 具 有 硕 士 以 上 学 位 教 师 占 专 任 教 师 的 58.38%, 学 校 办 学 基 本 条 件 统 计 见 表 1 表 学 校 年 办 学 基 本 条 件 一 览 表 序 号 指 标 名 称 本 校 数 据 办 学 标 准 1 生 师 比 生 均 占 地 面 积 ( 平 方 米 / 生 ) 具 有 硕 士 以 上 学 位 教 师 占 专 任 教 师 的 比 例 (%) 生 均 教 学 行 政 用 房 ( 平 方 米 / 生 ) 生 均 教 学 科 研 仪 器 设 备 值 ( 元 / 生 ) 生 均 图 书 ( 册 / 生 ) ( 三 ) 办 学 特 色 学 校 不 断 创 新 办 学 体 制 机 制, 深 化 校 院 ( 企 ) 合 作, 成 立 了 山 东 医 学 高 等 专 科 学 校 校 院 ( 企 ) 合 作 办 学 理 事 会, 积 极 推 进 理 事 会 引 领 下 的 办 学 体 制 机 制 建 设, 在 制 度 共 建 互 认 人 才 合 作 培 养 利 益 互 惠 共 赢 等 方 面 形 成 了 稳 定 长 效 的 机 制 ; 凸 出 学 训 交 替 实 境 育 人 的 人 才 培 养 特 色 ; 校 院 深 度 合 作, 加 强 专 业 课 教 师 双 岗 双 责 的 制 度 化 建 设, 打 造 一 支 业 务 能 力 突 出 专 业 知 识 深 厚 结 构 合 理 品 质 优 良 专 兼 结 合 的 双 师 素 质 教 学 团 队 ; 推 进 卓 越 医 师 人 才 培 养, 探 讨 适 合 我 国 国 情 的 助 理 全 科 医 师 培 养 模 式 3

8 月 日 个 个 个 ( 四 15 7 ) 机 构 设 置 2 2 学 校 设 有 临 床 医 学 系 护 理 系 口 腔 医 学 系 医 学 检 验 系 药 学 系 基 础 医 学 教 学 部 社 会 科 学 与 公 共 课 教 学 部 教 学 机 构, 设 有 办 公 室 教 务 处 组 织 人 事 处 学 生 工 作 处 宣 传 处 总 务 处 等 个 管 理 机 构, 设 有 图 书 馆 学 报 编 辑 部 教 学 辅 助 机 构, 设 有 工 会 和 团 委 群 团 组 织 二 学 生 发 展 ( 一 ) 招 生 就 业 1. 招 生 情 况 2014 年 学 校 计 划 招 生 4500 人, 实 际 录 取 人 数 5516 人, 实 际 报 到 人 数 5212 人, 报 到 率 为 94.49%,2015 年 我 校 招 生 工 作 又 有 新 的 突 破, 不 仅 录 取 分 数 继 续 领 跑 山 东 省 同 类 院 校, 招 生 人 数 和 报 到 人 数 都 有 了 大 幅 度 的 提 高, 本 年 度 计 划 招 生 5900 人, 实 际 录 取 6342 人, 实 际 报 到 人 数 6007 人, 报 到 率 为 年 和 2015 年 招 生 情 况 见 表 2 表 年 和 2015 年 招 生 情 况 一 览 表 年 度 计 划 招 生 数 实 际 录 取 数 实 际 报 到 数 录 取 后 报 到 率 (%) 2014 年 年 就 业 1 情 况 学 校 97.22%, 高 度 重 视 学 生 的 就 业 工 作, 强 化 毕 业 生 就 业 服 务 和 就 业 指 导, 本 年 度 实 施 了 五 项 工 程 2015 ( 一 把 手 工 程 全 员 工 程 专 职 专 业 化 工 程 网 络 化 工 程 全 程 化 工,2014 程 ), 做 到 了 五 个 到 位 ( 思 想 认 识 到 位 组 织 机 构 到 位 管 理 工 作 到 位 运 2015 行 质 量 到 位 保 障 措 施 到 位 ), 促 进 了 学 生 就 业 率 和 就 业 质 量 的 双 提 高 届 毕 99.02%, 业 生 就 业 率 届 毕 业 生 月 日 就 业 率 见 表 3 通 过 调 查 问 卷 对 届 和 届 毕 业 生 就 业 的 专 业 相 关 度 和 母 校 满 意 度 进 行 调 查, 统 计 99%, 结 果 显 示 届 毕 业 生 就 业 的 专 业 相 关 度 为 84.15% 母 校 满 意 度 为 见 图 1; 96.73% 99%, 届 毕 业 生 就 业 的 专 业 相 关 度 为 母 校 满 意 度 为 见 图 2 表 届 及 2015 届 毕 业 生 就 业 情 况 一 览 表 毕 业 生 数 ( 人 ) 2015 届 毕 业 生 2014 届 毕 业 生 9 月 1 日 就 业 数 ( 人 ) 9 月 1 日 就 业 率 (%) 毕 业 生 数 ( 人 ) 12 月 31 日 就 业 数 ( 人 ) 12 月 31 日 就 业 率 (%)

9 学 ( 二 ) 品 德 教 育 学 校 始 终 把 提 高 学 生 的 综 合 素 质 作 为 教 育 教 学 的 一 项 重 要 工 作, 通 过 教 书 育 人 管 理 育 人 服 务 育 人 环 境 育 人 培 养 学 生 的 四 项 素 质 ( 即 : 思 想 政 治 素 质 职 业 素 质 身 心 素 质 和 人 文 素 质 ); 以 形 式 多 样 丰 富 多 彩 的 教 育 活 动 为 载 体, 开 展 四 爱 教 育 ( 爱 祖 国 爱 学 校 爱 劳 动 爱 学 习 ); 以 管 理 严 关 心 诚 服 务 真 为 原 则, 开 展 诚 信 教 育 诚 实 做 人 专 题 活 动, 践 行 无 手 机 课 堂 从 我 做 起 活 动, 开 展 文 明 教 室 优 秀 卫 生 区 评 比 活 动 通 过 一 系 列 活 动, 提 升 学 生 的 职 业 素 养, 加 强 了 道 德 品 质 建 设 1 案 例 专 业 不 相 关, 15.85% 图 届 专 业 相 关, 84.15% 学 生 发 展 创 新 举 措 无 手 机 课 堂 毕 业 生 就 业 专 业 相 关 度 和 母 校 满 意 度 专 业 不 相 关, 13.27% 不 满 意, 1% 满 意, 99% 不 满 意, 1% 专 业 相 关, 96.73% 满 意, 99% 图 届 毕 业 生 就 业 专 业 相 关 度 和 母 校 满 意 度 在 智 能 手 机 日 益 普 及 的 大 学 校 园 里, 建 设 了 无 杂 音 的 课 堂 保 证 学 生 集 中 精 力 上 好 每 一 堂 课 是 目 前 各 高 校 共 同 面 临 的 问 题 我 校 学 生 处 和 团 委 发 起 了 建 设 无 手 机 课 堂 的 倡 议, 开 展 无 手 机 课 堂 从 我 做 起 活 动, 号 召 学 生 进 入 教 室 后 手 机 入 柜, 5

10 取 得 了 良 好 的 效 果 ( 三 ) 助 学 励 志 学 校 高 度 重 视 学 生 资 助 管 理 工 作, 设 立 了 专 门 的 学 生 资 助 管 理 中 心, 4. 主 要 负 责 有 关 资 助 政 策 的 宣 传 各 项 规 章 制 度 的 制 定 贫 困 生 认 定 各 级 各 类 奖 助 学 金 的 评 定 和 发 放 助 学 贷 款 办 理 组 织 开 展 勤 工 助 学 特 殊 困 难 补 助 发 放 相 关 材 料 汇 总 并 上 报 等 工 作 学 年 共 有 人 次 获 得 各 级 各 类 奖 助 学 金 万 元, 占 在 校 学 生 总 数 的 69.14%, 生 均 获 得 资 助 元 学 生 奖 助 学 金 情 况 见 表 表 4 学 生 奖 助 学 金 情 况 一 览 表 序 号 项 目 名 称 奖 助 人 数 奖 助 金 额 ( 万 元 ) 1 国 家 奖 学 金 省 政 府 奖 学 金 国 家 励 志 奖 学 金 省 励 志 奖 学 金 临 沂 市 人 民 医 院 奖 学 金 国 家 助 学 金 2, 国 家 开 发 银 行 助 学 贷 款 勤 工 助 学 红 十 字 爱 心 捐 款 退 伍 士 兵 学 费 代 偿 特 困 毕 业 生 求 职 补 贴 沂 南 天 河 康 复 医 院 助 学 金 学 校 奖 学 金 全 面 竞 赛 奖 6, 生 源 地 助 学 贷 款 减 免 学 杂 费 ( 四 ) 职 业 技 能 为 提 高 学 生 的 专 业 技 能 和 综 合 素 质, 增 强 岗 位 适 应 能 力, 各 专 业 系 部 举 办 了 综 合 6

11 性 技 能 比 武 活 动, 达 到 了 以 赛 促 学 以 赛 促 练 的 目 的, 强 化 了 学 生 专 业 岗 位 的 角 色 认 知, 提 高 了 学 生 的 实 践 技 能, 为 推 动 我 校 实 践 教 学 质 量 的 提 升 起 到 了 积 极 作 用 70 ( 五 ) 社 团 活 动 学 生 社 团 是 学 生 的 群 众 性 组 织, 社 团 活 动 是 提 高 学 生 综 合 素 质 发 展 学 生 特 长 的 重 要 途 径, 学 校 现 有 学 生 社 团 余 个, 涉 及 公 益 体 育 艺 术 人 文 科 技 和 理 论 等 七 大 类 别, 在 学 校 团 委 的 指 导 下 自 主 开 展 工 作 本 年 度 各 社 团 以 弘 扬 践 行 社 会 主 义 核 心 价 值 观 我 的 中 国 梦 和 四 爱 系 列 活 动 为 着 力 点, 组 织 了 余 项 余 场 次 形 式 灵 活 多 样 内 容 丰 富 多 彩 的 寓 教 于 乐 健 康 向 上 的 活 动, 对 全 面 实 施 素 质 7

12 学 学 的 奉 教 育 起 到 了 重 要 的 推 动 作 用 我 校 学 生 的 心 理 健 康 社 多 次 被 评 为 省 级 优 秀 社 团, 青 年 志 愿 者 协 会 多 次 被 临 沂 团 市 委 授 予 优 秀 志 愿 者 集 体 称 号 2 案 例 学 生 发 展 我 的 中 国 梦 系 列 活 动 本 着 坚 持 不 懈 用 社 会 主 义 核 心 价 值 观 教 育 引 导 青 年 树 立 远 大 理 想, 引 导 青 年 学 生 坚 定 跟 党 走 中 国 特 色 社 会 主 义 道 路 的 宗 旨, 学 生 社 团 联 合 开 展 的 我 的 中 国 梦 主 题 征 文 演 讲 主 题 团 日 等 活 动, 以 理 想 信 念 教 育 为 重 点, 大 力 开 展 党 史 党 情 和 团 3 史 团 情 教 育 本 项 活 动 共 收 到 征 文 5000 余 篇, 校 内 巡 回 演 讲 20 余 场 次, 极 大 的 激 发 了 学 生 的 学 习 热 情 和 爱 国 热 忱, 坚 定 了 青 年 学 生 成 才 报 国 的 决 心 2000 案 例 学 生 发 展 志 愿 服 务 成 果 丰 硕 我 校 青 年 志 愿 者 协 会 充 分 发 挥 志 愿 者 协 会 的 引 领 作 用 和 规 模 优 势, 积 极 倡 导 献 友 爱 互 助 2014 进 步 青 年 志 愿 者 精 神, 先 后 成 立 几 十 支 青 年 志 2014 愿 者 服 务 小 分 队, 拥 有 注,2 册 青 年 志 愿 者 余 人, 开 展 大 学 生 周 末 诊 所 周 末 关 怀 公 交 执 勤 等 多 项 活 动 本 年 度 青 年 志 愿 者 协 会 累 计 志 愿 服 务 数 千 小 时, 志 愿 服 务 活 动 被 临 沂 电 视 台 沂 蒙 晚 报 等 多 家 媒 体 报 道 青 年 志 愿 者 协 会 被 临 沂 市 团 委 评 为 临 沂 市 青 年 志 愿 服 务 工 作 先 进 集 体, 大 学 生 周 末 诊 所 项 目 被 评 为 年 度 临 沂 市 优 秀 志 愿 服 务 项 目, 并 获 得 临 沂 市 年 度 团 的 项 目 创 新 奖 名 师 生 被 评 为 临 沂 市 百 优 志 愿 者 三 学 校 教 学 ( 一 ) 专 业 设 置 学 校 共 设 置 22 个 专 业, 覆 盖 临 床 医 学 护 理 药 学 口 腔 医 学 医 学 管 理 相 关 医 学 及 医 学 技 术 类 的 大 部 分 专 业 大 类, 形 成 了 门 类 齐 全 特 色 鲜 明 适 应 市 场 需 求 的 专 业 群 2014 年 招 生 16 个 专 业,2015 年 计 划 招 生 16 个 专 业, 重 点 建 设 专 业 6 个 ; 其 中, 中 央 财 政 支 持 的 可 提 升 专 业 服 务 产 业 能 力 重 点 建 设 专 业 2 个, 省 级 特 色 专 业 7 个 学 年 学 校 在 校 生 数 人, 学 校 2014 专 业 设 置 及 学 生 数 见 表 5 ( 二 ) 课 程 建 设 1. 课 程 体 系 构 建 针 对 专 业 岗 位 ( 群 ) 对 人 才 专 业 能 力 和 职 业 素 质 的 要 求, 将 课 程 体 系 分 解 为 基 础 课 教 学 系 统 专 业 课 教 学 系 统 拓 展 学 习 领 域 实 践 课 教 学 系 统 及 8

13 第 二 课 堂 五 个 部 分 ; 构 建 了 基 本 技 能 训 练 - 综 合 技 能 实 训 - 企 业 顶 岗 实 习 一 体 化 的 学 习 过 程 本 学 年 共 开 设 课 程 558 门, 其 中 A 类 课 程 ( 纯 理 论 课 程 )167 门 B 类 课 程 ( 理 论 + 实 践 课 程 )373 门 C 类 课 程 ( 纯 实 践 课 程 )18 门, 总 课 时 数 为 学 时 A 类 B 类 C 类 课 程 的 课 时 数 占 总 课 时 数 的 比 例 分 别 为 18.4% 41.5% 40.1%, 以 上 数 据 表 明 我 校 开 设 的 课 程 以 B C 类 课 程 为 主, 加 大 了 学 生 实 践 技 能 的 培 养 和 训 练, 构 建 了 适 合 技 术 技 能 型 专 业 人 才 培 养 的 课 程 体 系 开 设 课 程 类 型 情 况 见 表 6 序 号 专 业 名 称 表 5 学 校 2014 专 业 设 置 及 学 生 数 一 览 表 1 药 物 制 剂 技 术 86 2 药 品 经 营 与 管 理 92 3 医 用 电 子 仪 器 与 维 护 58 在 校 生 备 注 4 临 床 医 学 3957 省 财 政 支 持 重 点 建 设 专 业 5 口 腔 医 学 1419 省 财 政 支 持 重 点 建 设 专 业 6 护 理 6382 中 央 财 政 支 持 重 点 建 设 专 业 7 助 产 涉 外 护 理 药 学 930 中 央 财 政 支 持 重 点 建 设 专 业 10 中 药 医 学 检 验 技 术 993 省 财 政 支 持 重 点 建 设 专 业 12 医 学 影 像 技 术 948 省 财 政 支 持 重 点 建 设 专 业 13 眼 视 光 技 术 康 复 治 疗 技 术 240 省 特 色 专 业 15 卫 生 检 验 与 检 疫 技 术 放 射 治 疗 技 术 12 表 6 开 设 课 程 类 型 情 况 一 览 表 课 程 类 型 A 类 课 B 类 课 C 类 课 合 计 门 数 门 数 比 例 (%) 课 时 数 课 时 数 比 例 (%) 精 品 课 程 建 设 学 校 一 贯 注 重 精 品 课 程 的 建 设, 本 年 度 新 修 订 了 山 东 医 学 高 等 专 科 学 校 精 品 课 程 建 设 管 理 办 法, 努 力 培 育 省 级 精 品 课 程 ( 群 ), 全 面 提 高 学 校 9

14 课 程 建 设 质 量, 以 保 证 学 校 优 势 专 业 特 色 专 业 均 拥 有 精 品 课 程 ( 群 ) 支 撑 目 前 已 建 成 国 家 级 精 品 课 程 2 门, 省 级 精 品 课 程 17 门, 校 级 精 品 课 程 44 门, 学 校 精 品 课 程 情 况 见 表 7 表 7 学 校 精 品 课 程 建 设 一 览 表 ( 省 级 国 家 级 ) 序 号 课 程 名 称 建 成 时 间 负 责 人 课 程 类 型 备 注 1 医 学 影 像 检 查 技 术 2009 李 萌 专 业 课 国 家 级 2 护 理 学 基 础 2008 邢 爱 红 专 业 基 础 课 国 家 级 3 分 析 化 学 2007 孙 江 林 专 业 基 础 课 省 级 4 生 物 化 学 检 验 技 术 2012 吴 佳 学 专 业 课 省 级 5 免 疫 学 检 验 技 术 2012 刘 琳 琳 专 业 课 省 级 6 寄 生 虫 学 检 验 技 术 2012 王 法 权 专 业 课 省 级 7 微 生 物 学 检 验 技 术 2012 孙 运 芳 专 业 课 省 级 8 血 液 学 检 验 技 术 2012 闫 晓 华 专 业 课 省 级 9 验 光 技 术 高 富 军 专 业 课 省 级 10 传 染 病 学 徐 向 田 专 业 课 省 级 11 毛 泽 东 思 想 和 中 国 特 色 社 会 主 义 理 论 体 系 概 论 2010 秦 东 华 公 共 课 省 级 12 病 理 学 2008 年 孙 志 军 专 业 基 础 课 省 级 13 康 复 评 定 技 术 2011 孟 宪 国 专 业 基 础 课 省 级 14 急 危 重 症 护 理 学 2012 秦 召 敏 专 业 基 础 课 省 级 15 健 康 评 估 2006 任 新 贞 专 业 课 省 级 16 有 机 化 学 2010 李 玮 路 专 业 基 础 课 省 级 17 药 物 化 学 2006 葛 淑 兰 专 业 基 础 课 省 级 18 临 床 药 物 治 疗 学 2009 曹 红 专 业 基 础 课 省 级 19 护 理 学 基 础 2007 邢 爱 红 专 业 基 础 课 省 级 20 计 算 机 文 化 基 础 2010 乜 大 伟 公 共 课 省 级 21 组 织 胚 胎 学 2007 马 永 臻 专 业 课 省 级 22 手 术 室 护 理 技 能 2012 年 张 乳 霞 专 业 课 23 新 生 儿 护 理 技 能 2012 年 杜 清 专 业 课 3. 教 学 质 量 工 程 学 校 始 终 坚 持 以 教 学 为 中 心 以 质 量 求 生 存, 加 强 师 资 培 养 尤 其 是 青 年 教 师 的 培 养 是 学 校 平 稳 快 速 持 续 发 展 重 要 保 障 学 校 通 过 青 年 教 师 导 师 制 培 养 校 系 教 研 室 三 级 试 讲 制 度 和 青 年 教 师 教 课 比 赛 等 途 径, 促 进 了 我 校 青 年 教 师 的 快 速 优 质 成 长 在 省 级 各 类 教 学 比 赛 中, 我 校 青 年 教 师 获 得 了 骄 人 的 战 绩 本 年 度 教 学 质 量 工 程 获 奖 情 况 见 表 8. 10

15 表 8 学 校 本 年 度 教 学 质 量 工 程 获 奖 一 览 表 序 号 成 果 名 称 授 奖 单 位 负 责 人 获 奖 等 级 备 注 1 像 移 山 东 省 教 育 厅 丰 新 胜 一 等 奖 微 课 2 解 析 无 菌 原 则 的 内 容 和 应 用 山 东 省 教 育 厅 胡 晓 莉 一 等 奖 微 课 3 Graves 病 的 体 征 山 东 省 教 育 厅 公 倩 二 等 奖 微 课 4 与 外 宾 进 餐 之 英 语 交 流 策 略 及 知 识 山 东 省 教 育 厅 孙 延 宁 二 等 奖 微 课 5 正 常 人 体 受 精 山 东 省 教 育 厅 尹 华 伟 三 等 奖 微 课 6 亲 子 依 恋 : 一 生 幸 福 的 基 石 山 东 省 教 育 厅 李 静 静 三 等 奖 微 课 7 心 绞 痛 的 一 般 诊 疗 山 东 省 教 育 厅 孙 英 三 等 奖 微 课 8 胸 部 正 位 X 线 摄 影 山 东 省 教 育 厅 曹 琰 三 等 奖 微 课 9 乌 克 兰 危 机 的 思 考 省 委 高 校 工 委 杨 勇 民 三 等 奖 微 课 10 静 脉 输 液 山 东 省 教 育 厅 乜 红 臻 三 等 奖 多 媒 体 11 糖 尿 病 的 饮 食 运 动 指 导 山 东 省 教 育 厅 乜 大 伟 三 等 奖 多 媒 体 12 口 腔 修 复 学 山 东 省 教 育 厅 李 红 一 等 奖 信 息 化 13 组 织 学 与 胚 胎 学 山 东 省 教 育 厅 尹 华 伟 二 等 奖 教 学 组 织 4. Mooc 建 设 取 得 新 突 破 Mooc(massive open online courses) 即 大 规 模 开 放 式 网 络 课 程,2013 年 被 誉 为 中 国 慕 课 之 年, 清 华 大 学 复 旦 大 学, 上 海 交 通 大 学 等 国 内 一 流 大 学 纷 纷 开 展 慕 课 建 设, 目 前 已 有 50 万 学 习 者 在 MOOC 学 院 点 评 课 程 分 享 笔 记 讨 论 交 流 我 校 高 度 重 视 医 学 类 mooc 建 设, 目 前 已 建 成 课 程 录 制 专 用 的 一 流 校 园 演 播 室, 支 出 30 余 万 元 采 购 升 级 编 录 设 备, 先 后 派 出 7 名 教 师 到 北 京 上 海 等 地 的 有 关 机 构 进 行 专 题 学 习, 我 校 的 mooc 建 设 走 在 全 国 医 学 类 高 职 高 专 院 校 的 前 列 案 例 4 教 育 教 学 改 革 Mooc 建 设 新 突 破 我 校 以 全 面 推 动 名 校 建 设 为 抓 手, 坚 持 以 教 学 为 中 心, 不 断 强 化 专 业 课 程 建 设, 加 大 课 程 建 设 经 费 投 入, 提 升 课 程 建 设 整 体 水 平 和 人 才 培 养 质 量 2015 年 我 校 范 新 蕾 老 师 主 持 的 内 科 护 理 学 王 海 廷 老 师 主 持 的 精 神 科 护 理 学 通 过 中 国 医 学 教 育 慕 课 联 盟 专 家 委 员 会 的 遴 选 和 审 核, 在 全 国 1600 份 护 理 专 业 慕 课 建 设 申 报 中 脱 颖 而 出, 成 为 中 国 医 学 教 育 慕 课 联 盟 首 批 护 理 学 ( 高 职 )9 门 规 划 课 程 中 的 2 门 中 国 医 学 教 育 慕 课 联 盟 项 目 是 国 家 新 闻 出 版 广 电 总 局 新 闻 出 版 改 革 发 展 项 目 库 入 库 项 目 国 家 财 政 部 文 化 产 业 发 展 专 项 资 金 支 持 项 目, 旨 在 促 进 优 势 教 学 资 源 全 国 范 围 内 的 共 建 共 享, 促 进 医 学 教 学 和 人 才 培 养 模 式 的 创 新 与 变 革, 促 进 医 学 教 育 公 平 的 11

16 教 顶 就 实 现, 促 进 卓 越 医 学 人 才 的 培 养, 进 而 达 到 我 国 医 学 教 育 走 向 世 界 我 校 两 门 课 程 慕 课 建 设 的 获 批, 标 志 着 我 校 课 程 建 设 又 获 新 进 展, 对 学 校 教 学 水 平 的 提 高 将 起 到 积 极 的 促 进 作 用 5. 教 材 建 设 教 材 的 选 用 是 我 校 严 把 教 学 质 量 关 的 重 要 环 节, 根 据 不 同 专 业 的 需 求 及 国 内 教 材 建 设 情 况, 我 校 优 先 选 用 教 育 部 规 划 教 材 卫 生 部 统 编 教 材 人 民 卫 生 出 版 社 出 版 的 优 秀 教 材 等, 同 时, 我 校 积 极 参 加 教 育 部 规 划 教 材 的 编 写, 本 年 度 共 有 17 人 担 任 了 人 民 卫 生 出 版 社 统 编 教 材 的 主 编 或 副 主 编 表 9 学 校 本 年 度 主 编 或 副 主 编 教 材 情 况 一 览 表 序 号 教 材 名 称 级 别 负 责 人 批 准 时 间 1 临 床 医 学 实 践 技 能 国 家 级 顾 润 国 生 物 化 学 检 验 国 家 级 吴 佳 学 临 床 检 验 基 础 导 国 家 级 张 纪 云 免 疫 学 检 验 技 术 国 家 级 刘 琳 琳 临 床 检 验 基 础 实 验 指 导 国 家 级 张 纪 云 临 床 检 验 仪 器 国 家 级 董 立 血 液 学 检 验 国 家 级 闫 晓 华 病 原 生 物 与 免 疫 国 家 级 刘 琳 琳 微 生 物 检 验 技 术 国 家 级 孙 运 芳 微 生 物 学 检 验 技 术 实 验 指 导 国 家 级 孙 运 芳 血 液 学 检 验 实 验 指 导 国 家 级 闫 晓 华 免 疫 学 检 验 实 验 指 导 国 家 级 刘 琳 琳 有 机 化 学 国 家 级 周 琳 护 理 礼 仪 国 家 级 秦 东 华 护 理 英 语 国 家 级 周 淑 娟 大 学 英 语 ( 第 二 册 ) 国 家 级 李 荧 大 学 体 育 与 健 康 省 级 马 霞 蕾 ( 三 ) 产 教 融 合 学 校 不 断 深 化 校 院 合 作 校 企 合 作 工 学 结 合 的 人 才 培 养 模 式 改 革, 不 断 探 索 与 实 践 新 的 人 才 培 养 模 式, 逐 渐 形 成 了 教 学 岗 实 习 业 一 体 化 的 订 单 式 人 才 培 养 模 式, 提 高 了 人 才 培 养 质 量, 社 会 认 可 度 美 誉 度 逐 年 提 高 5 案 例 教 育 教 学 改 革 着 力 推 进 1+2 校 院 培 养 模 式 超 声 诊 断 专 业 影 像 诊 断 专 业 和 康 复 治 疗 技 术 专 业 是 我 校 为 适 应 医 疗 市 场 需 求 新 12

17 教 教 个 二 开 设 的 专 业, 这 些 专 业 对 实 践 性 教 学 的 要 求 更 高 我 校 大 胆 创 新 人 才 培 养 模 式, 在 临 沂 市 人 民 医 院 和 莒 县 人 民 医 院 的 大 力 支 持 下, 这 些 专 业 在 大 学 二 年 级 时 就 整 体 转 入 医 院 学 习, 由 临 床 工 作 经 验 更 为 丰 富 的 行 业 专 家 授 课, 采 取 边 学 习 边 见 习 边 见 习 边 实 6 习 的 教 学 模 式, 改 变 了 先 理 论 后 实 践 的 传 统 培 养 模 式, 真 正 实 现 了 学 校 医 院 在 人 才 培 养 上 的 深 度 融 合, 开 启 了 技 术 技 能 型 人 才 的 培 养 模 式 案 例 ICU 2+1+ 教 育 教 学 改 革 深 耕 细 作, 大 力 推 进 专 科 化 人 才 培 养 为 了 适 应 8 护 理 工 作 专 科 化 专 项 化 的 发 展 趋 势, 学 校 着 力 推 进 护 理 专 业 人 才 培 养 目 标 专 科 化 的 培 养 模 式, 即 专 科 化 模 式, 院 校 双 方 根 据 培 养 目 标, 共 同 制 定 教 学 计 划 教 学 大 纲 开 发 工 学 结 合 特 色 鲜 明 的 教 材, 共 同 进 行 培 养 和 考 核 先 后 开 设 了 护 士 口 腔 护 士 康 复 护 士 社 区 护 士 儿 科 护 士 手 术 室 护 士 透 析 护 士 肿 瘤 护 士 等 专 业 化 方 向 ; 取 得 护 理 初 级 专 门 化 护 士 合 格 证 书 的 毕 业 生 一 次 就 业 率 100%, 出 现 了 供 不 应 求 的 局 面 7 案 例 教 育 教 学 改 革 校 企 合 作, 践 行 订 单 式 培 养 办 学 围 绕 市 场 转 既 是 高 职 院 校 持 续 性 发 展 的 必 然 趋 势, 也 是 促 进 社 会 和 谐 发 展 的 内 在 要 求 我 校 的 药 学 专 业 实 施 的 带 薪 顶 岗 实 习 就 业 一 体 化 的 人 才 培 养 模 式 和 工 学 结 合 的 二 四 三 技 能 型 教 学 模 式, 实 现 了 校 企 共 育 人 才, 共 建 就 业 平 台 的 新 型 人 才 培 养 模 式 药 学 专 业 的 毕 业 生 被 齐 鲁 制 药 有 16 限 公 司 山 东 宏 济 堂 制 药 有 限 公 司 济 南 药 业 集 团 济 南 漱 玉 平 民 大 药 房 有 限 公 司 等 大 型 企 业 提 前 一 年 预 订, 毕 业 后 可 直 接 就 业, 实 现 了 带 薪 顶 岗 实 习 与 就 业 的 一 体 化 ( 四 ) 实 践 教 学 1. 校 内 实 践 基 地 情 况 分 析 学 校 已 建 立 了 个 校 内 实 践 基 地, 覆 盖 了 全 部 招 生 专 业 学 校 重 视 实 践 教 学 条 件 建 设, 不 断 加 大 校 内 实 践 基 地 建 设 力 度, 本 学 年 新 增 教 学 仪 器 设 备 万 元, 为 提 高 学 生 实 践 技 能 提 供 了 条 件 校 内 实 践 基 地 建 设 情 况 见 表 表 10 校 内 实 践 基 地 建 设 情 况 一 览 表 基 地 数 建 筑 面 积 m 2 设 备 总 值 ( 万 元 ) 当 年 新 增 设 备 值 ( 万 元 ) 设 备 总 数 大 型 设 备 数

18 2. 校 外 实 习 实 训 基 地 及 顶 岗 实 习 情 况 分 析 学 校 重 视 校 外 实 践 教 学 基 地 的 规 划 培 育 和 建 设, 积 极 与 有 关 医 院 和 企 业 进 行 沟 通, 参 与 校 外 实 践 教 学 基 地 的 建 设, 对 部 分 教 学 基 地 给 予 了 设 备 和 技 术 支 持, 做 到 共 同 建 设, 资 源 共 享 目 前 学 校 有 隶 属 附 属 医 院 2 所, 非 隶 属 附 属 医 院 4 所, 省 内 外 其 他 高 质 量 签 约 实 践 教 学 基 地 104 处 校 外 实 践 教 学 基 地 为 学 生 实 习 提 供 了 足 够 的 专 业 岗 位, 为 各 专 业 学 生 1 年 的 顶 岗 实 习 提 供 了 充 分 的 保 障 本 学 年 顶 岗 实 习 毕 业 生 数 5291 人, 企 业 录 用 顶 岗 实 习 毕 业 生 数 2903 人, 录 用 率 54.87% 表 11 校 外 部 分 实 践 教 学 基 地 一 览 表 序 号 基 地 名 称 基 底 类 别 接 受 学 生 数 量 面 向 专 业 1 上 海 瑞 金 医 院 教 学 医 院 20 护 理 等 2 北 京 燕 化 医 院 教 学 医 院 21 护 理 等 3 济 南 军 区 总 医 院 教 学 医 院 41 护 理 等 4 青 岛 齐 鲁 医 院 教 学 医 院 20 各 专 业 5 济 宁 市 第 一 人 民 医 院 教 学 医 院 48 各 专 业 6 临 沂 市 人 民 医 院 教 学 医 院 402 各 专 业 7 上 海 长 海 医 院 教 学 医 院 24 护 理 等 8 南 京 军 区 总 医 院 教 学 医 院 21 护 理 等 9 烟 台 毓 璜 顶 医 院 教 学 医 院 20 护 理 等 10 泰 山 医 学 院 附 属 医 院 教 学 医 院 38 各 专 业 11 日 照 市 人 民 医 院 教 学 医 院 56 各 专 业 12 山 东 省 千 佛 山 医 院 教 学 医 院 54 护 理 等 13 青 岛 大 学 附 属 医 院 教 学 医 院 100 护 理 等 14 泰 安 市 中 心 医 院 教 学 医 院 24 各 专 业 15 北 京 市 小 汤 山 康 复 医 院 教 学 医 院 20 各 专 业 16 北 京 大 学 附 属 肿 瘤 医 院 教 学 医 院 20 各 专 业 17 青 岛 市 立 医 院 教 学 医 院 23 各 专 业 18 济 南 钢 铁 集 团 有 限 总 医 院 教 学 医 院 44 各 专 业 19 山 东 省 交 通 医 院 教 学 医 院 117 各 专 业 20 山 东 省 立 医 院 教 学 医 院 214 护 理 等 21 山 东 省 立 医 院 ( 西 院 ) 教 学 医 院 110 护 理 等 22 山 东 大 学 齐 鲁 医 院 教 学 医 院 150 护 理 等 23 山 东 省 千 佛 山 医 院 教 学 医 院 142 护 理 等 山 东 大 学 第 二 医 院 教 学 医 院 141 护 理 等 ( 五 ) 信 息 化 建 设 学 校 在 年 被 确 定 为 山 东 省 首 批 教 育 信 息 化 建 设 试 点 单 位, 学 校 成 立 了 教 育 信 14

19 教 约 app 息 化 建 设 领 导 小 组 和 相 应 的 职 能 部 门, 在 全 面 论 证 的 基 础 上 形 成 并 上 报 了 信 息 化 建 设 工 作 方 案, 信 息 化 建 设 已 全 面 启 动, 目 前 在 软 件 建 设 校 内 建 设 无 线 网 络 全 覆 盖 硬 件 投 入 等 已 完 成 可 行 性 方 案 设 计, 有 些 工 作 已 进 入 招 标 实 施 阶 段 ( 六 ) 教 学 改 革 学 校 遵 循 人 才 培 养 和 人 才 成 长 的 规 律, 坚 持 校 院 ( 企 ) 合 作 工 学 结 合 教 学 做 一 体 的 教 学 模 式, 积 极 探 索 符 合 医 学 职 业 教 育 规 律 的 教 学 方 法 和 手 段 各 专 业 根 据 各 自 职 业 岗 位 能 力 特 点, 将 项 目 驱 动 案 例 分 析 情 景 模 拟 PBL 教 学 等 先 进 的 教 学 方 法 灵 活 运 用 到 了 理 论 教 学 与 实 践 教 学 校 内 实 训 与 校 外 实 习 之 中, 取 得 了 很 8 好 的 教 学 效 果 案 例 教 育 ( 教 20 学 改 革 教 学 做 一 体 化 模 式 改 革 效 果 显 著 医 学 检 验 系 临 床 检 验 基 础 课 程 实 施 了 做 学 教 一 体 化 教 学 改 革, 取 得 了 显 著 的 教 学 效 果 (30 例 如 在 学 习 血 沉 测 定 这 一 节 内 容 时, 我 们 在 实 训 室 先 给 学 生 示 教 血 沉 测 定 的 做 法, 并 拿 出 前 一 天 做 的 血 沉 结 果 教 会 学 生 判 读 结 果, 然 后 由 学 生 相 互 之 间 抽 静 脉 血 并 进 行 血 沉 测 定 的 操 作 待 学 生 操 作 完 毕 后 分 钟 ), 教 师 开 始 讲 解, 这 就 是 血 沉 试 验, 主 要 用 于 临 床 上 疾 病 的 鉴 别 诊 断 病 2014 情 观 察 等, 反 映 血 浆 蛋 白 类 型 的 变 化 等 等, 随 后 提 出 什 么 是 血 沉 的 概 念 测 定 原 理 影 响 因 素 等, 并 结 合 教 师 的 示 教 和 学 生 的 操 作, 引 导 和 帮 助 学 生 归 纳 出 血 沉 测 定 的 注 意 事 项 等 分 钟 ) 待 统 一 观 察 完 结 果 后, 最 后 进 行 点 评 并 布 置 作 业 通 过 对 血 沉 测 定 的 做 学 教 一 体 化 教 学, 学 生 动 手 操 作 的 主 动 性 显 著 提 高, 参 与 学 习 的 热 情 高 涨, 当 堂 内 容 即 可 消 化 掌 握, 显 著 提 高 了 教 学 效 果 此 教 学 改 革 成 果 在 临 床 检 验 技 术 教 学 中 广 泛 应 用, 由 此 获 得 了 年 山 东 省 教 学 成 果 三 等 奖 四 质 量 保 障 ( 一 ) 师 资 力 量 1. 师 资 队 伍 基 本 情 况 分 析 学 校 校 内 专 任 教 师 人, 校 内 兼 课 人 员 人, 校 外 兼 职 教 师 人, 校 外 兼 课 教 师 人, 折 算 后 总 体 情 况 见 表 12 表 12 师 资 队 伍 基 本 情 况 一 览 表 师 资 校 内 专 任 教 师 校 内 兼 课 人 员 校 外 兼 职 教 师 校 外 兼 课 教 师 人 数 比 率

20 校 校 668 校 内 专 任 教 师 基 本 情 况 分 析 校 内 专 任 教 师 共 人, 学 校 建 立 了 一 支 老 中 中 级 职 称 教 师 占 47.01%, 初 级 职 称 教 师 占 6.44%; 具 有 硕 士 以 上 研 究 生 学 历 的 教 师 比 例 为 41.17%, 具 有 硕 士 学 位 以 上 的 教 师 达 到 58.38% 双 师 素 质 教 师 比 例 为 77.1%, 我 校 专 任 教 师 在 职 称 结 构 年 龄 分 布 双 师 素 质 等 方 面 日 趋 合 理 ( 见 图 3 图 4), 整 体 素 质 不 断 提 高, 能 够 满 足 高 职 院 2. 校 青 相 结 合 的 专 任 教 师 队 伍, 高 级 职 称 教 师 占 44.91%, 校 的 教 育 教 学 要 求 校 外 兼 职 教 师 基 本 情 况 分 析 校 外 兼 职 教 师 共 人, 均 来 自 山 东 省 立 医 院 临 沂 市 人 民 医 院 山 东 医 专 附 属 医 院 等 医 疗 机 构, 在 校 外 兼 职 教 师 队 伍 中, 高 级 职 称 教 师 占 50.36%, 中 级 职 称 教 师 占 41.16%, 岁 岁 占 38.26%, 岁 占 41.65% 我 校 校 外 兼 职 教 师 在 职 称 结 构 年 龄 分 布 见 图 5 图 6 通 过 聘 请 优 秀 的 兼 职 教 师, 改 善 了 教 师 队 伍 的 整 体 结 构, 提 升 了 教 师 的 整 体 教 学 能 力 和 水 平 7.26%;35 初 级 职 称 教 师 占 中 级 职 称 42% 初 级 职 称 7% 高 级 职 称 51% 岁 42% 60 岁 以 上 2% 35 岁 以 下 18% 岁 38% 图 外 兼 职 教 师 职 称 结 构 图 外 兼 职 教 师 年 龄 分 布 4. 教 师 引 进 工 作 2014 年 引 进 教 师 及 教 辅 人 员 及 其 他 工 作 人 员 56 人, 其 中 硕 士 28 人, 进 一 步 壮 大 了 教 师 队 伍, 优 化 了 师 资 结 构, 整 体 水 平 稳 步 提 升 师 资 培 训 学 校 高 度 重 视 教 师 的 培 训 工 作, 健 全 培 训 制 度, 优 化 培 训 措 施, 注 重 激 励 机 制, 不 断 提 升 教 师 的 业 务 素 养 通 过 学 术 讲 座 参 加 学 术 会 议 专 题 培 训 16

21 217, 骨 干 教 师 培 训 访 问 学 者 进 修 学 习 等 形 式, 引 导 鼓 励 激 励 教 师 参 加 培 训, 提 升 职 业 素 养, 强 化 业 务 能 力 年 教 师 参 加 各 类 培 训 学 习 人 次, 其 中 外 派 教 师 13 参 加 培 训 人 次 教 师 外 出 培 训 学 习 情 况 见 表 表 教 师 外 出 培 训 学 习 情 况 一 览 表 ( 部 分 ) 序 号 姓 名 培 训 名 称 培 训 单 位 学 习 内 容 1 崔 娟 娟 职 业 核 心 能 力 培 训 滨 州 职 业 学 院 教 育 职 业 能 力 提 升 2 房 颖 思 想 政 治 教 育 教 师 培 训 省 高 等 学 校 师 资 培 训 中 心 思 想 政 治 教 育 培 训 3 牛 海 燕 思 想 政 治 教 育 教 师 培 训 省 高 等 学 校 师 资 培 训 中 心 思 想 政 治 教 育 培 训 4 周 淑 娟 大 学 英 语 教 师 培 训 省 高 等 学 校 师 资 培 训 中 心 英 语 教 育 培 训 5 韩 鑫 大 学 英 语 教 师 培 训 省 高 等 学 校 师 资 培 训 中 心 英 语 教 育 培 训 6 孙 延 宁 大 学 英 语 教 师 培 训 省 高 等 学 校 师 资 培 训 中 心 英 语 教 育 培 训 7 薛 昆 体 育 教 育 教 师 培 训 省 高 等 学 校 师 资 培 训 中 心 体 育 教 育 培 训 8 张 晓 教 育 信 息 化 及 多 媒 体 课 件 制 作 山 东 职 业 学 院 信 息 化 教 育 培 训 9 詹 鑫 童 电 子 设 备 装 接 ( 技 师 ) 威 海 职 业 学 院 设 备 装 接 培 训 10 袁 蒙 数 字 媒 体 技 术 与 微 课 制 作 培 训 威 海 职 业 学 院 多 媒 体 技 术 培 训 11 李 圣 军 骨 干 教 师 国 家 级 培 训 项 目 天 津 医 学 高 等 专 科 学 校 师 资 培 训 12 王 玉 护 理 教 学 师 资 培 训 班 河 北 医 科 大 学 师 资 培 训 13 李 苗 苗 骨 干 教 师 企 业 顶 岗 实 践 培 训 山 东 医 学 高 等 专 科 学 校 师 资 培 训 14 伍 倩 倩 骨 干 教 师 企 业 顶 岗 实 践 培 训 山 东 医 学 高 等 专 科 学 校 师 资 培 训 15 杨 勇 民 形 势 与 政 策 课 教 学 骨 干 专 题 培 训 中 共 山 东 省 委 高 校 工 委 专 业 能 力 提 升 16 杨 勇 民 中 国 革 命 史 教 学 研 讨 会 高 校 中 国 革 命 史 教 学 研 究 会 专 业 能 力 提 升 17 尹 华 伟 山 东 省 解 剖 学 学 会 济 宁 医 学 院 专 业 能 力 提 升 18 于 连 峰 山 东 省 解 剖 学 学 会 济 宁 医 学 院 专 业 能 力 提 升 19 薛 良 华 山 东 省 解 剖 学 学 会 济 宁 医 学 院 专 业 能 力 提 升 20 马 永 臻 山 东 省 解 剖 学 学 会 济 宁 医 学 院 专 业 能 力 提 升 21 王 家 增 山 东 省 解 剖 学 学 会 济 宁 医 学 院 专 业 能 力 提 升 22 邸 宝 成 教 学 改 革 与 教 材 建 设 课 题 研 究 全 国 卫 生 职 业 教 育 课 题 组 专 业 能 力 提 升 23 闫 晓 华 临 床 细 胞 实 验 诊 断 最 新 进 展 学 习 班 山 东 省 临 床 检 验 中 心 专 业 能 力 提 升 24 徐 田 芹 食 品 药 品 安 全 检 测 管 理 技 术 培 训 山 东 高 职 专 业 能 力 提 升 25 张 永 东 第 十 一 届 全 国 化 疗 药 理 学 术 研 讨 会 中 国 药 理 学 会 专 业 能 力 提 升 26 于 宗 琴 药 学 类 专 业 课 教 师 专 业 能 力 提 升 山 东 省 医 学 伦 理 学 学 会 专 业 能 力 提 升 27 孙 运 粉 山 东 省 医 学 伦 理 学 学 会 护 理 伦 理 山 东 省 医 学 伦 理 学 学 会 专 业 能 力 提 升 28 徐 田 芹 液 相 色 谱 培 训 中 国 仪 器 仪 表 学 会 专 业 能 力 提 升 29 李 丽 英 首 届 针 药 并 用 国 际 学 术 研 讨 会 世 界 针 灸 联 合 会 专 业 能 力 提 升 30 孙 运 粉 国 际 护 理 管 理 论 坛 山 东 省 护 理 学 会 专 业 能 力 提 升 31 邢 月 梅 山 东 省 第 九 届 护 理 专 业 护 士 培 训 班 山 东 省 护 理 学 会 专 业 能 力 提 升 17

22 32 王 光 荣 高 职 高 专 院 校 思 想 政 治 课 建 设 联 盟 省 委 高 县 工 委 专 业 能 力 提 升 33 于 静 之 高 职 高 专 院 校 思 想 政 治 课 建 设 联 盟 省 委 高 县 工 委 专 业 能 力 提 升 34 马 永 臻 中 国 解 剖 学 会 第 30 届 会 议 中 国 解 剖 学 会 专 业 能 力 提 升 35 郭 邑 霞 高 等 职 业 院 校 现 代 化 教 育 技 术 省 高 等 学 校 师 资 培 训 中 心 专 业 能 力 提 升 36 解 修 花 2014 年 护 理 教 育 学 术 交 流 会 山 东 省 护 理 学 会 专 业 能 力 提 升 37 张 纪 云 骨 干 教 师 教 育 教 学 能 力 提 升 研 讨 会 中 国 教 育 培 训 发 展 协 会 专 业 能 力 提 升 38 张 纪 云 第 八 届 中 国 肿 瘤 学 术 大 会 中 国 抗 癌 协 会 专 业 能 力 提 升 39 李 宝 栋 2014 年 临 床 生 化 标 准 化 研 讨 会 卫 生 部 临 床 检 验 中 心 专 业 能 力 提 升 40 顾 润 国 全 国 卫 生 职 业 教 育 教 学 指 导 委 员 会 全 国 卫 生 职 业 教 育 教 学 指 导 专 业 能 力 提 升 41 孙 运 粉 第 十 五 届 全 国 护 理 高 职 高 专 教 研 讨 苏 州 卫 生 职 业 技 术 学 院 专 业 能 力 提 升 42 李 红 口 腔 医 学 学 会 学 术 年 会 山 东 省 口 腔 医 学 会 专 业 能 力 提 升 43 赵 青 山 东 省 学 校 体 育 协 会 换 届 大 会 山 东 省 学 校 体 育 学 会 专 业 能 力 提 升 44 翟 同 钧 山 东 省 第 十 四 次 医 学 教 育 学 术 会 议 山 东 省 医 学 会 专 业 能 力 提 升 45 周 晓 山 东 省 病 理 执 业 医 师 培 训 山 东 大 学 医 学 院 专 业 能 力 提 升 46 赵 蕾 干 部 人 事 档 案 专 项 审 核 工 作 培 训 省 卫 生 计 生 委 人 事 办 专 业 能 力 提 升 47 武 彩 霞 2015 医 学 前 沿 论 坛 中 国 医 科 大 学 中 国 工 程 院 专 业 能 力 提 升 48 李 宪 孟 临 沂 市 病 理 学 会 学 术 会 议 临 沂 市 医 学 会 专 业 能 力 提 升 49 李 红 优 质 教 学 资 源 共 建 共 享 研 讨 会 山 东 省 职 业 技 术 教 育 学 会 专 业 能 力 提 升 50 马 永 臻 优 质 教 学 资 源 共 建 共 享 研 讨 会 山 东 省 职 业 技 术 教 育 学 会 专 业 能 力 提 升 51 刘 静 优 质 教 学 资 源 共 建 共 享 研 讨 会 山 东 省 职 业 技 术 教 育 学 会 专 业 能 力 提 升 52 来 卫 东 乡 村 全 科 执 业 助 理 医 师 论 证 会 国 家 医 学 考 试 中 心 专 业 能 力 提 升 53 周 天 增 全 国 高 职 高 专 教 学 工 作 研 讨 会 全 国 高 等 医 药 教 材 建 设 专 业 能 力 提 升 54 顾 润 国 全 国 高 职 高 专 专 业 教 学 工 作 研 讨 会 全 国 高 等 医 药 教 材 建 设 研 究 专 业 能 力 提 升 ( 二 ) 质 量 监 测 教 学 质 量 监 测 是 教 学 工 作 的 重 要 环 节, 是 保 证 人 才 培 养 质 量 实 现 人 才 培 养 目 标 的 重 要 手 段, 是 提 高 学 校 整 体 办 学 实 力 促 进 学 校 全 面 发 展 的 重 要 保 证 我 校 的 拥 有 健 全 的 教 学 质 量 监 测 制 度 和 成 熟 的 监 测 手 段 教 学 质 量 监 测 制 度 我 校 制 定 实 施 了 山 东 医 学 高 等 专 科 学 校 教 学 质 量 控 制 实 施 办 法, 采 用 四 条 主 线 二 级 督 导 和 两 种 评 价 对 教 育 教 学 质 量 进 行 监 测 管 理 教 学 质 量 监 测 手 段 (1) 教 学 督 导 控 制 学 校 实 行 校 系 两 级 教 学 督 导 制 度, 校 系 两 级 教 学 督 导 组 由 教 学 经 验 丰 富 学 术 水 平 高 责 任 心 强 专 业 能 力 强 的 教 师 组 成, 对 学 校 及 各 系 部 的 教 学 工 作 实 施 监 督 检 查 评 估 审 议 和 指 导 校 系 两 级 教 学 督 导 组 代 表 着 学 校 最 高 的 业 务 水 平, 他 们 对 教 学 过 程 的 督 导 检 查 和 评 价 增 加 了 教 学 质 量 控 制 的 权 威 性 18

23 以 教 学 (2) 听 课 制 度 听 课 制 度 是 保 证 学 校 教 学 管 理 工 作 有 效 性 和 针 对 性 的 重 要 举 措, 是 各 级 领 导 深 入 教 学 一 线, 及 时 了 解 教 学 情 况, 发 现 并 解 决 教 10/ 学 中 问 题 的 重 要 途 径 我 校 对 各 级 人 员 的 听 课 均 有 数 量 和 质 量 上 的 明 确 规 定, 具 体 见 16 4下 表 人 员 听 课 学 时 数 学 期 党 委 书 记 校 长 副 校 长 10 教 务 处 长 系 部 主 任 教 学 主 管 科 室 负 责 人 教 研 室 正 副 20 主 任 正 副 教 授 中 青 年 教 师 QQ (3) 教 学 信 息 员 制 度 教 学 信 息 员 制 度 是 充 分 发 挥 学 生 在 教 学 活 动 中 的 主 体 地 位, 树 立 人 为 本 育 理 念 的 重 要 手 段 教 学 信 息 员 从 在 校 生 实 习 生 优 秀 毕 业 生 中 遴 选, 通 过 举 行 座 谈 会 组 织 课 堂 教 学 质 量 测 评 问 卷 调 查, 听 取 学 生 对 教 学 工 作 的 意 见 和 建 议 ; 充 分 发 挥 群 微 信 群 等 新 媒 体 形 式, 及 时 收 集 学 生 的 意 见 和 建 议 (4) 教 学 工 作 检 查 制 度 教 学 工 作 检 查 是 学 校 常 规 教 学 管 理 的 重 要 方 面, 是 规 范 教 学 秩 序 的 一 项 基 础 性 工 作, 也 是 强 化 质 量 意 识 推 进 教 学 改 革 的 重 要 手 段 我 校 的 教 学 工 作 检 查 分 集 中 检 查 和 日 常 检 查, 集 中 检 查 由 教 务 处 组 织 实 施, 对 各 系 部 各 教 研 室 的 教 学 工 作 进 行 全 面 检 查 和 指 导 ; 教 学 督 导 组 负 责 教 学 工 作 的 日 常 检 查, 在 教 学 督 导 和 课 堂 听 课 的 过 程 中 随 时 对 教 学 相 关 工 作 进 行 检 查 和 督 导 学 校 高 度 重 视 教 学 工 作 检 查 的 结 果, 将 其 作 为 系 部 教 研 室 和 个 人 年 终 考 评 和 职 称 晋 升 的 的 重 要 依 据 (5) 毕 业 生 跟 踪 调 研 制 度 毕 业 生 跟 踪 调 研 是 收 集 社 会 对 学 校 教 学 质 量 反 馈 的 必 要 途 径 学 生 工 作 处 各 系 部 协 同 完 成 毕 业 生 跟 踪 调 研 工 作, 全 面 准 确 地 了 解 我 校 学 生 毕 业 后 一 年 两 年 1. 三 年 等 不 同 时 间 段 的 专 业 技 能 水 平 专 业 知 识 的 运 用 能 力 综 合 职 业 素 质 发 展 趋 势 等, 为 学 校 的 教 育 教 学 改 革 和 进 一 步 提 高 教 学 质 量 提 供 可 靠 的 信 息 ( 三 ) 经 费 保 障 经 费 收 入 情 况 2015 年 度 学 校 经 费 收 入 万 元, 其 中 学 费 收 入 万 元, 财 政 经 常 性 补 助 收 入 万 元, 中 央 地 方 财 政 专 项 投 入 万 元, 其 他 收 入 万 元, 本 年 度 无 社 会 捐 赠, 见 图 7 19

24 学 学 中 央 地 方 财 政 专 项 投 入 7% 其 他 2% 图 7 财 政 经 常 性 补 助 57% 校 办 学 经 费 收 入 构 成 学 费 34% 2. 经 费 支 出 情 况 2015 年 度 学 校 经 费 的 总 支 出 为 万 元, 其 中 日 常 教 学 经 费 支 出 万 元, 教 学 改 革 及 研 究 万 元, 师 资 建 设 支 出 万 元, 图 书 购 置 费 万 元, 设 备 采 购 万 元, 基 础 设 施 建 设 支 出 万 元, 其 他 支 出 万 元, 见 图 8 五 社 会 服 务 其 他 39% 图 8 日 常 教 学 经 费 支 出 20% 基 础 设 施 建 设 支 出 26% 校 办 学 经 费 支 出 构 成 教 学 改 革 及 研 究 3% 师 资 建 设 3% 设 备 采 购 7% 图 书 购 置 2% 学 校 坚 持 以 促 进 就 业 为 导 向, 以 服 务 区 域 经 济 和 社 会 发 展 为 基 本 办 学 要 求, 依 托 人 才 优 势 和 资 源 优 势, 通 过 项 目 带 动 技 术 引 领 等 形 式, 积 极 开 展 社 会 培 训 科 普 宣 传 医 疗 服 务, 不 断 增 强 学 校 的 社 会 服 务 功 能, 既 增 加 了 学 校 的 办 学 活 力, 又 赢 得 了 20

25 月 , 良 好 的 社 会 声 誉 ( 一 ) 服 务 贡 献 表 %, 我 校 届 毕 业 生 人 年 前 就 业 人, 一 次 性 就 业 率 达 到 90.76, 11.32%, 其 中 留 在 当 地 就 业 人, 占 到 中 小 微 企 业 等 基 层 服 务 就 业 人, 占 到 国 家 骨 干 企 业 就 业 人, 占 2.59% 本 年 度 纵 向 科 研 经 费 到 款 额 万 元, 非 学 14 历 培 训 到 款 额 万 元, 公 益 性 培 训 服 务 人 日, 见 表 序 号 指 标 表 14 服 务 贡 献 表 毕 业 生 人 数 ( 合 计 ) 人 其 中 : 就 业 人 数 ( 合 计 ) 人 1 毕 业 生 就 业 去 向 : A 类 : 留 在 当 地 就 业 比 例 % B 类 : 到 中 小 微 企 业 等 基 层 服 务 比 例 % C 类 : 到 国 家 骨 干 企 业 就 业 比 例 % 2 横 向 技 术 服 务 到 款 额 万 元 3 纵 向 科 研 经 费 到 款 额 万 元 技 术 交 易 到 款 额 万 元 非 学 历 培 训 到 款 额 万 元 6 公 益 性 培 训 服 务 人 日 单 位 2014 年 2015 年 ( 二 ) 医 疗 卫 生 服 务 在 完 成 授 课 和 教 科 研 工 作 的 基 础 上, 坚 持 到 临 床 一 线 结 合 临 床 顶 岗 实 践 双 岗 双 责 是 我 校 专 业 课 教 师 的 优 良 传 统 目 前, 我 校 各 专 业 共 有 专 业 课 校 内 专 任 教 师 xx 人, 涵 盖 了 临 床 医 学 口 腔 医 学 护 理 影 像 医 学 检 验 眼 科 中 医 药 剂 等 各 大 专 业 的 主 要 门 类, 分 布 在 附 属 医 院 附 属 眼 科 医 院 临 沂 市 人 民 医 院 临 沂 市 中 医 医 院 临 沂 市 妇 幼 保 健 院 等 各 大 医 院, 从 事 医 疗 卫 生 科 学 研 究 新 药 研 发 等 多 项 工 作 他 们 很 多 人 都 已 成 为 医 院 所 在 科 室 的 业 务 骨 干, 有 的 还 兼 任 了 科 室 主 任 等 要 职 在 不 断 提 高 自 己 业 务 水 平 增 强 实 践 技 能 的 同 时, 他 们 还 为 很 多 病 人 解 除 了 病 痛, 缓 解 了 各 21

26 所 医 院 专 业 人 才 不 足 的 压 力, 促 进 了 社 会 和 谐 健 康 地 发 展 表 15 专 业 课 教 师 医 院 分 布 一 览 表 医 院 名 称 人 数 科 室 分 布 备 注 附 属 医 院 29 外 科 内 科 儿 科 影 像 检 验 等 副 院 长 科 主 任 9 人 附 属 眼 科 医 院 5 耳 鼻 喉 眼 科 验 光 院 长 科 主 任 4 人 临 沂 市 人 民 医 院 28 外 科 内 科 妇 科 儿 科 检 验 等 科 主 任 9 人 临 沂 市 中 医 医 院 2 外 科 呼 吸 内 科 科 主 任 1 人 临 沂 市 妇 幼 保 健 院 4 内 科 生 殖 影 像 检 验 科 主 任 2 人 ( 三 ) 社 会 志 愿 服 务 校 团 委 联 合 临 床 医 学 系 口 腔 医 学 系 发 挥 专 业 人 才 和 医 疗 资 源 优 势, 组 织 师 生 多 次 深 入 蒙 阴 费 县 莒 南 等 沂 蒙 山 区 腹 地 进 行 义 诊, 共 为 当 地 群 众 义 务 查 体 余 人 次, 发 放 宣 传 手 册 余 份, 发 放 药 品 余 元, 济 南 校 区 医 学 系 组 织 学 生, 积 极 协 调, 面 向 小 学 开 展 视 力 普 查 工 作 ; 面 向 社 区 群 众 开 展 健 康 教 育 讲 座, 普 及 健 康 管 理 知 识 这 些 活 动 均 受 到 了 广 大 群 众 的 热 烈 欢 迎 和 高 度 赞 扬 22

27 ( 四 ) 开 展 职 业 技 能 鉴 定 工 作 学 校 注 重 学 生 职 业 能 力 的 培 养, 积 极 开 展 职 业 资 格 培 训 和 鉴 定 工 种,2015 年 进 行 了 眼 镜 验 光 员 眼 镜 定 配 工 西 药 药 剂 员 中 药 药 剂 员 卫 生 检 验 员 保 健 按 摩 师 等 工 23

28 个 个 种 培 训 和 鉴 定, 1410 人 参 加 ; 另 外 还 进 行 了 全 国 计 算 机 等 级 考 试 考 前 辅 导,915 人 参 加, 全 国 医 护 英 语 水 平 考 试 考 前 辅 导 (METS),177 人 参 加, 全 国 医 用 设 备 使 用 人 员 业 务 能 力 考 评 考 前 辅 导,42 人 参 加, 以 上 培 训 和 辅 导 涉 及 学 校 临 床 医 学 护 理 药 学 检 验 护 理 眼 视 光 等 专 业 ( 五 ) 骨 干 教 师 培 训 服 务 我 校 作 为 全 国 ( 医 药 卫 生 类 ) 高 等 职 业 院 校 骨 干 教 师 医 院 顶 岗 实 践 培 训 基 地 ( 临 床 医 学 类 护 理 类 医 学 影 像 技 术 类 ) 山 东 省 ( 医 药 卫 生 类 ) 高 等 职 业 院 校 医 学 基 础 课 骨 干 教 师 培 训 基 地. 山 东 省 高 职 高 专 院 校 医 学 检 验 技 术 专 业 骨 干 教 师 培 训 基 地, 暑 假 期 间 在 省 教 育 厅 领 导 下, 学 校 发 挥 基 地 的 资 源 优 势, 联 合 学 校 附 属 教 学 医 院, 采 取 请 进 来 走 出 去 的 模 式, 为 学 员 提 供 了 一 套 严 谨 规 范 科 学 的 教 学 管 理 和 实 践 技 能 训 练 体 系, 成 功 举 办 了 覆 盖 全 国 近 百 所 医 学 院 校 涉 及 医 学 高 职 教 育 理 论 心 理 沟 通 教 学 方 法 科 研 能 力 操 作 技 能 和 顶 岗 实 践 等 多 个 模 块 的 国 家 级 和 省 级 16, 骨 干 教 师 培 训 班, 共 为 全 国 高 职 院 校 培 训 骨 干 教 师 人 次, 培 训 总 结 情 况 见 表 17, 18 省 级 学 员 情 况 见 表 国 家 级 学 员 情 况 见 表 序 号 项 目 代 码 培 训 项 目 名 称 表 16 骨 干 教 师 培 训 情 况 总 结 表 人 数 满 意 度 口 腔 专 业 教 育 核 心 技 能 提 升 项 目 医 学 检 验 技 术 专 业 骨 干 教 师 医 院 顶 岗 培 训 护 理 专 业 骨 干 教 师 医 院 顶 岗 实 践 培 训 临 床 医 学 专 业 骨 干 教 师 企 业 顶 岗 实 践 培 训 sp15cs39 护 理 教 育 新 进 展 与 护 理 专 业 核 心 技 能 培 训 sp15cs41 口 腔 医 学 专 业 操 作 技 能 和 教 学 能 力 提 升 sp15cs40 临 床 医 学 专 业 技 能 与 职 业 教 育 水 平 提 升 sp15cs42 医 学 检 验 技 术 专 业 骨 干 教 师 专 业 技 能 提 升 表 17 部 分 省 级 骨 干 教 师 培 训 学 员 情 况 一 览 表 序 号 学 员 姓 名 学 员 单 位 培 训 内 容 培 训 课 时 1 曹 新 红 滨 州 职 业 学 院 护 理 专 业 教 师 教 育 教 学 能 力 提 升 70 2 仇 莉 滨 州 职 业 学 院 护 理 专 业 教 师 教 育 教 学 能 力 提 升 70 3 郭 培 培 滨 州 职 业 学 院 护 理 专 业 教 师 教 育 教 学 能 力 提 升 70 24

29 4 司 希 梅 滨 州 职 业 学 院 护 理 专 业 教 师 教 育 教 学 能 力 提 升 70 5 王 芳 滨 州 职 业 学 院 护 理 专 业 教 师 教 育 教 学 能 力 提 升 70 6 许 瑞 艳 滨 州 职 业 学 院 护 理 专 业 教 师 教 育 教 学 能 力 提 升 70 7 周 嵩 嵩 滨 州 职 业 学 院 护 理 专 业 教 师 教 育 教 学 能 力 提 升 70 8 孔 凡 庆 菏 泽 家 政 职 业 学 院 临 床 医 学 专 业 技 能 及 职 业 教 育 水 平 提 高 70 9 刘 卿 菏 泽 家 政 职 业 学 院 护 理 专 业 教 师 教 育 教 学 能 力 提 升 钱 立 菏 泽 家 政 职 业 学 院 口 腔 医 学 专 业 操 作 技 能 和 教 学 能 力 提 升 石 卿 菏 泽 家 政 职 业 学 院 护 理 专 业 教 师 教 育 教 学 能 力 提 升 时 华 瑞 菏 泽 家 政 职 业 学 院 护 理 专 业 教 师 教 育 教 学 能 力 提 升 孙 秀 芹 菏 泽 家 政 职 业 学 院 护 理 专 业 教 师 教 育 教 学 能 力 提 升 杨 林 娜 菏 泽 家 政 职 业 学 院 临 床 医 学 专 业 技 能 及 职 业 教 育 水 平 提 高 尹 睛 睛 菏 泽 家 政 职 业 学 院 临 床 医 学 专 业 技 能 及 职 业 教 育 水 平 提 高 赵 阳 菏 泽 家 政 职 业 学 院 临 床 医 学 专 业 技 能 及 职 业 教 育 水 平 提 高 朱 坤 英 菏 泽 家 政 职 业 学 院 临 床 医 学 专 业 技 能 及 职 业 教 育 水 平 提 高 朱 晓 菊 菏 泽 家 政 职 业 学 院 护 理 专 业 教 师 教 育 教 学 能 力 提 升 乔 婷 菏 泽 医 学 专 科 学 校 口 腔 医 学 专 业 操 作 技 能 和 教 学 能 力 提 升 张 鑫 菏 泽 医 学 专 科 学 校 医 学 检 验 技 术 专 业 骨 干 教 师 专 业 技 能 提 升 陈 晓 庆 莱 芜 职 业 技 术 学 院 临 床 医 学 专 业 技 能 及 职 业 教 育 水 平 提 高 刘 淑 梅 莱 芜 职 业 技 术 学 院 护 理 专 业 教 师 教 育 教 学 能 力 提 升 于 滨 莱 芜 职 业 技 术 学 院 临 床 医 学 专 业 技 能 及 职 业 教 育 水 平 提 高 冯 桂 芝 聊 城 职 业 技 术 学 院 口 腔 医 学 专 业 操 作 技 能 和 教 学 能 力 提 升 郝 伟 聊 城 职 业 技 术 学 院 护 理 专 业 教 师 教 育 教 学 能 力 提 升 刘 玉 美 聊 城 职 业 技 术 学 院 护 理 专 业 教 师 教 育 教 学 能 力 提 升 王 改 芹 聊 城 职 业 技 术 学 院 临 床 医 学 专 业 技 能 及 职 业 教 育 水 平 提 高 闫 丽 聊 城 职 业 技 术 学 院 护 理 专 业 教 师 教 育 教 学 能 力 提 升 闫 婷 婷 聊 城 职 业 技 术 学 院 护 理 专 业 教 师 教 育 教 学 能 力 提 升 马 晴 临 沂 职 业 学 院 护 理 专 业 教 师 教 育 教 学 能 力 提 升 程 桂 玲 山 东 商 业 职 业 技 术 学 院 临 床 医 学 专 业 技 能 及 职 业 教 育 水 平 提 高 宋 丽 梅 山 东 商 业 职 业 技 术 学 院 护 理 专 业 教 师 教 育 教 学 能 力 提 升 肖 玺 山 东 商 业 职 业 技 术 学 院 护 理 专 业 教 师 教 育 教 学 能 力 提 升 冀 晓 冲 山 东 特 殊 教 育 职 业 学 院 护 理 专 业 教 师 教 育 教 学 能 力 提 升 金 晖 山 东 特 殊 教 育 职 业 学 院 临 床 医 学 专 业 技 能 及 职 业 教 育 水 平 提 高 屈 平 平 山 东 畜 牧 兽 医 职 业 学 院 医 学 检 验 技 术 专 业 骨 干 教 师 专 业 能 力 提 升 隋 兆 峰 山 东 畜 牧 兽 医 职 业 学 院 医 学 检 验 技 术 专 业 骨 干 教 师 专 业 能 力 提 升 孙 霞 山 东 畜 牧 兽 医 职 业 学 院 医 学 检 验 技 术 专 业 骨 干 教 师 专 业 能 力 提 升 许 楠 山 东 畜 牧 兽 医 职 业 学 院 医 学 检 验 技 术 专 业 骨 干 教 师 专 业 能 力 提 升 于 枫 山 东 畜 牧 兽 医 职 业 学 院 护 理 专 业 教 师 教 育 教 学 能 力 提 升 张 兴 娟 山 东 畜 牧 兽 医 职 业 学 院 护 理 专 业 教 师 教 育 教 学 能 力 提 升 初 钰 华 山 东 中 医 药 高 专 科 护 理 专 业 教 师 教 育 教 学 能 力 提 升 王 鑫 山 东 中 医 药 高 专 科 临 床 医 学 专 业 技 能 及 职 业 教 育 水 平 提 高 赵 雪 山 东 中 医 药 高 专 科 护 理 专 业 教 师 教 育 教 学 能 力 提 升 冯 斯 特 泰 山 护 理 职 业 学 院 护 理 专 业 教 师 教 育 教 学 能 力 提 升 高 艳 霞 泰 山 护 理 职 业 学 院 护 理 专 业 教 师 教 育 教 学 能 力 提 升 70 25

30 47 刘 磊 泰 山 护 理 职 业 学 院 护 理 专 业 教 师 教 育 教 学 能 力 提 升 韩 洪 达 潍 坊 护 理 职 业 学 院 医 学 检 验 技 术 专 业 骨 干 教 师 专 业 技 能 提 升 王 庆 平 潍 坊 护 理 职 业 学 院 护 理 专 业 教 师 教 育 教 学 能 力 提 升 许 桂 春 潍 坊 护 理 职 业 学 院 护 理 专 业 教 师 教 育 教 学 能 力 提 升 张 涛 潍 坊 护 理 职 业 学 院 临 床 医 学 专 业 技 能 及 职 业 教 育 水 平 提 高 姜 静 枣 庄 科 技 职 业 学 院 护 理 专 业 教 师 教 育 教 学 能 力 提 升 李 微 枣 庄 科 技 职 业 学 院 护 理 专 业 教 师 教 育 教 学 能 力 提 升 牛 雯 铃 枣 庄 科 技 职 业 学 院 临 床 医 学 专 业 技 能 及 职 业 教 育 水 平 提 高 孙 华 君 枣 庄 科 技 职 业 学 院 护 理 专 业 教 师 教 育 教 学 能 力 提 升 徐 芳 枣 庄 科 技 职 业 学 院 临 床 医 学 专 业 技 能 及 职 业 教 育 水 平 提 高 刘 路 枣 庄 职 业 学 院 医 学 检 验 技 术 专 业 骨 干 教 师 专 业 技 能 提 升 满 尚 文 枣 庄 职 业 学 院 口 腔 医 学 专 业 操 作 技 能 和 教 学 能 力 提 升 聂 成 英 枣 庄 职 业 学 院 口 腔 医 学 专 业 操 作 技 能 和 教 学 能 力 提 升 叶 秀 利 枣 庄 职 业 学 院 医 学 检 验 技 术 专 业 骨 干 教 师 专 业 技 能 提 升 丁 楠 淄 博 职 业 学 院 临 床 医 学 专 业 技 能 及 职 业 教 育 水 平 提 高 李 金 淄 博 职 业 学 院 临 床 医 学 专 业 技 能 及 职 业 教 育 水 平 提 高 李 淑 玲 淄 博 职 业 学 院 护 理 专 业 教 师 教 育 教 学 能 力 提 升 王 春 雷 淄 博 职 业 学 院 护 理 专 业 教 师 教 育 教 学 能 力 提 升 王 静 淄 博 职 业 学 院 护 理 专 业 教 师 教 育 教 学 能 力 提 升 王 阳 淄 博 职 业 学 院 医 学 检 验 技 术 专 业 骨 干 教 师 专 业 技 能 提 升 颜 婷 淄 博 职 业 学 院 临 床 医 学 专 业 技 能 及 职 业 教 育 水 平 提 高 70 表 18 部 分 国 家 级 骨 干 教 师 培 训 学 员 情 况 一 览 表 序 号 学 员 姓 名 学 员 工 作 单 位 培 训 内 容 培 训 课 时 1. 郭 宇 森 渭 南 职 业 技 术 学 院 护 理 专 业 骨 干 教 师 顶 岗 实 践 培 训 聂 晓 枫 渭 南 职 业 技 术 学 院 护 理 专 业 骨 干 教 师 顶 岗 实 践 培 训 秦 慷 苏 州 卫 生 职 业 技 术 学 院 护 理 专 业 骨 干 教 师 顶 岗 实 践 培 训 胡 仁 宜 滁 州 城 市 职 业 学 院 护 理 专 业 骨 干 教 师 顶 岗 实 践 培 训 周 密 重 庆 三 峡 医 药 高 等 专 科 学 校 护 理 专 业 骨 干 教 师 顶 岗 实 践 培 训 谭 庆 重 庆 三 峡 医 药 高 等 专 科 学 校 护 理 专 业 骨 干 教 师 顶 岗 实 践 培 训 张 睿 宁 夏 民 族 职 业 技 术 学 院 护 理 专 业 骨 干 教 师 顶 岗 实 践 培 训 周 霞 滁 州 城 市 职 业 学 院 护 理 专 业 骨 干 教 师 顶 岗 实 践 培 训 胡 丽 梅 惠 州 卫 生 职 业 技 术 学 院 护 理 专 业 骨 干 教 师 顶 岗 实 践 培 训 毕 静 曲 靖 医 学 高 等 专 科 学 校 护 理 专 业 骨 干 教 师 顶 岗 实 践 培 训 杨 倩 乐 山 职 业 技 术 学 院 护 理 专 业 骨 干 教 师 顶 岗 实 践 培 训 王 友 刚 潍 坊 护 理 职 业 学 院 护 理 专 业 骨 干 教 师 顶 岗 实 践 培 训 王 艳 潍 坊 护 理 职 业 学 院 护 理 专 业 骨 干 教 师 顶 岗 实 践 培 训 柳 佳 良 潍 坊 护 理 职 业 学 院 护 理 专 业 骨 干 教 师 顶 岗 实 践 培 训

31 15. 刘 迎 潍 坊 护 理 职 业 学 院 护 理 专 业 骨 干 教 师 顶 岗 实 践 培 训 范 静 波 潍 坊 护 理 职 业 学 院 护 理 专 业 骨 干 教 师 顶 岗 实 践 培 训 于 圣 娟 潍 坊 护 理 职 业 学 院 护 理 专 业 骨 干 教 师 顶 岗 实 践 培 训 杨 兰 潍 坊 护 理 职 业 学 院 护 理 专 业 骨 干 教 师 顶 岗 实 践 培 训 袁 婧 西 安 海 棠 职 业 技 术 学 院 护 理 专 业 骨 干 教 师 顶 岗 实 践 培 训 孙 菲 潍 坊 护 理 职 业 学 院 护 理 专 业 骨 干 教 师 顶 岗 实 践 培 训 刘 瑾 凤 潍 坊 护 理 职 业 学 院 护 理 专 业 骨 干 教 师 顶 岗 实 践 培 训 高 青 潍 坊 护 理 职 业 学 院 护 理 专 业 骨 干 教 师 顶 岗 实 践 培 训 石 海 燕 铜 川 职 业 技 术 学 院 护 理 专 业 骨 干 教 师 顶 岗 实 践 培 训 高 莉 黔 西 南 民 族 职 业 技 术 学 院 护 理 专 业 骨 干 教 师 顶 岗 实 践 培 训 邢 月 梅 山 东 医 学 高 等 专 科 学 校 护 理 专 业 骨 干 教 师 顶 岗 实 践 培 训 王 晓 洁 山 东 医 学 高 等 专 科 学 校 护 理 专 业 骨 干 教 师 顶 岗 实 践 培 训 张 婷 山 东 医 学 高 等 专 科 学 校 护 理 专 业 骨 干 教 师 顶 岗 实 践 培 训 赵 会 芳 山 东 医 学 高 等 专 科 学 校 护 理 专 业 骨 干 教 师 顶 岗 实 践 培 训 何 晓 燕 楚 雄 医 药 高 等 专 科 学 校 护 理 专 业 骨 干 教 师 顶 岗 实 践 培 训 李 建 伟 泰 山 护 理 职 业 学 院 护 理 专 业 骨 干 教 师 顶 岗 实 践 培 训 李 娅 泰 山 护 理 职 业 学 院 护 理 专 业 骨 干 教 师 顶 岗 实 践 培 训 郭 静 鹤 壁 职 业 技 术 学 院 护 理 专 业 骨 干 教 师 顶 岗 实 践 培 训 张 若 冰 鹤 壁 职 业 技 术 学 院 护 理 专 业 骨 干 教 师 顶 岗 实 践 培 训 田 彬 菏 泽 家 政 职 业 学 院 护 理 专 业 骨 干 教 师 顶 岗 实 践 培 训 龙 周 婷 枣 庄 职 业 学 院 护 理 专 业 骨 干 教 师 顶 岗 实 践 培 训 龙 纳 潍 坊 护 理 职 业 学 院 护 理 专 业 骨 干 教 师 顶 岗 实 践 培 训 孟 艳 枣 庄 职 业 学 院 护 理 专 业 骨 干 教 师 顶 岗 实 践 培 训 聂 玉 姣 菏 泽 家 政 职 业 学 院 护 理 专 业 骨 干 教 师 顶 岗 实 践 培 训 马 会 娟 聊 城 职 业 技 术 学 院 护 理 专 业 骨 干 教 师 顶 岗 实 践 培 训 朱 丽 媛 聊 城 职 业 技 术 学 院 护 理 专 业 骨 干 教 师 顶 岗 实 践 培 训 汤 靓 长 春 医 学 高 等 专 科 学 校 临 床 医 学 专 业 骨 干 教 师 企 业 顶 岗 实 践 黎 让 绪 宝 鸡 职 业 技 术 学 院 临 床 医 学 专 业 骨 干 教 师 企 业 顶 岗 实 践 赵 娜 山 东 医 学 高 等 专 科 学 校 临 床 医 学 专 业 骨 干 教 师 企 业 顶 岗 实 践 贾 彤 陕 西 能 源 职 业 技 术 学 院 临 床 医 学 专 业 骨 干 教 师 企 业 顶 岗 实 践 闫 婷 婷 长 春 医 学 高 等 专 科 学 校 临 床 医 学 专 业 骨 干 教 师 企 业 顶 岗 实 践 邓 新 但 惠 州 卫 生 职 业 技 术 学 院 临 床 医 学 专 业 骨 干 教 师 企 业 顶 岗 实 践 苏 培 茂 聊 城 职 业 技 术 学 院 临 床 医 学 专 业 骨 干 教 师 企 业 顶 岗 实 践 宇 文 清 凤 陕 西 能 源 职 业 技 术 学 临 床 医 学 专 业 骨 干 教 师 企 业 顶 岗 实 践 李 晓 婷 乐 山 职 业 技 术 学 院 临 床 医 学 专 业 骨 干 教 师 企 业 顶 岗 实 践 刘 愬 乐 山 职 业 技 术 学 院 临 床 医 学 专 业 骨 干 教 师 企 业 顶 岗 实 践 陈 守 中 唐 山 职 业 技 术 学 院 临 床 医 学 专 业 骨 干 教 师 企 业 顶 岗 实 践 李 军 利 宝 鸡 职 业 技 术 学 院 临 床 医 学 专 业 骨 干 教 师 企 业 顶 岗 实 践 周 田 源 盐 城 卫 生 职 业 技 术 学 院 临 床 医 学 专 业 骨 干 教 师 企 业 顶 岗 实 践 付 华 宝 鸡 职 业 技 术 学 院 临 床 医 学 专 业 骨 干 教 师 企 业 顶 岗 实 践 刘 彦 潍 坊 护 理 职 业 学 院 临 床 医 学 专 业 骨 干 教 师 企 业 顶 岗 实 践 金 玲 芬 昆 明 卫 生 职 业 学 院 临 床 医 学 专 业 骨 干 教 师 企 业 顶 岗 实 践 董 娟 铜 川 职 业 技 术 学 院 临 床 医 学 专 业 骨 干 教 师 企 业 顶 岗 实 践

32 58 刘 春 丽 皖 北 卫 生 职 业 学 院 临 床 医 学 专 业 骨 干 教 师 企 业 顶 岗 实 践 王 燕 楚 雄 医 药 高 等 专 科 学 校 临 床 医 学 专 业 骨 干 教 师 企 业 顶 岗 实 践 徐 芹 云 南 楚 雄 医 药 高 等 专 科 学 校 临 床 医 学 专 业 骨 干 教 师 企 业 顶 岗 实 践 张 维 颉 山 东 医 学 高 等 专 科 学 校 临 床 医 学 专 业 骨 干 教 师 企 业 顶 岗 实 践 鲍 宇 山 东 医 学 高 等 专 科 学 校 临 床 医 学 专 业 骨 干 教 师 企 业 顶 岗 实 践 胡 娜 山 东 医 学 高 等 专 科 学 校 临 床 医 学 专 业 骨 干 教 师 企 业 顶 岗 实 践 喻 安 银 黔 西 南 民 族 职 业 技 术 学 院 临 床 医 学 专 业 骨 干 教 师 企 业 顶 岗 实 践 孟 琴 山 东 医 学 高 等 专 科 学 校 临 床 医 学 专 业 骨 干 教 师 企 业 顶 岗 实 践 张 菡 长 沙 卫 生 职 业 学 院 临 床 医 学 专 业 骨 干 教 师 企 业 顶 岗 实 践 闫 海 波 山 东 医 学 高 等 专 科 学 校 临 床 医 学 专 业 骨 干 教 师 企 业 顶 岗 实 践 杨 芳 安 徽 人 口 职 业 学 院 临 床 医 学 专 业 骨 干 教 师 企 业 顶 岗 实 践 王 霞 枣 庄 科 技 职 业 学 院 临 床 医 学 专 业 骨 干 教 师 企 业 顶 岗 实 践 张 新 鹃 山 东 中 医 药 高 等 专 科 学 校 临 床 医 学 专 业 骨 干 教 师 企 业 顶 岗 实 践 李 苗 苗 山 东 医 学 高 等 专 科 学 校 临 床 医 学 专 业 骨 干 教 师 企 业 顶 岗 实 践 伍 倩 倩 山 东 医 学 高 等 专 科 学 校 临 床 医 学 专 业 骨 干 教 师 企 业 顶 岗 实 践 李 晓 琳 潍 坊 护 理 职 业 学 院 临 床 医 学 专 业 骨 干 教 师 企 业 顶 岗 实 践 李 发 恩 潍 坊 护 理 职 业 学 院 临 床 医 学 专 业 骨 干 教 师 企 业 顶 岗 实 践 张 勇 潍 坊 护 理 职 业 学 院 临 床 医 学 专 业 骨 干 教 师 企 业 顶 岗 实 践 刘 志 钢 岳 阳 职 业 技 术 学 院 临 床 医 学 专 业 骨 干 教 师 企 业 顶 岗 实 践 张 来 臣 枣 庄 职 业 学 院 临 床 医 学 专 业 骨 干 教 师 企 业 顶 岗 实 践 赵 福 爽 枣 庄 职 业 学 院 临 床 医 学 专 业 骨 干 教 师 企 业 顶 岗 实 践 姚 伟 妍 惠 州 卫 生 职 业 技 术 学 院 临 床 医 学 专 业 骨 干 教 师 企 业 顶 岗 实 践 李 言 侠 菏 泽 家 政 职 业 学 院 临 床 医 学 专 业 骨 干 教 师 企 业 顶 岗 实 践 王 一 龙 毕 节 医 学 高 等 专 科 学 校 临 床 医 学 专 业 骨 干 教 师 企 业 顶 岗 实 践 刘 小 丽 安 顺 职 业 技 术 学 院 临 床 医 学 专 业 骨 干 教 师 企 业 顶 岗 实 践 华 光 焱 安 顺 职 业 技 术 学 院 临 床 医 学 专 业 骨 干 教 师 企 业 顶 岗 实 践

33 29

34 六 问 题 与 展 望 在 各 级 领 导 的 关 怀 指 导 下, 在 学 校 领 导 班 子 的 正 确 领 导 下, 通 过 广 大 教 职 员 工 的 共 同 努 力, 学 校 教 育 事 业 发 展 取 得 了 一 定 的 成 绩, 但 是 对 照 国 务 院 关 于 加 快 发 展 现 代 职 业 教 育 的 决 定 现 1. 代 职 业 教 育 体 系 建 设 规 划 ( ) 关 于 全 面 提 高 高 等 职 业 教 育 教 学 质 量 的 若 干 意 见 等 文 件 精 神, 结 合 我 校 平 台 数 据 的 分 析 情 况, 还 存 在 以 下 问 题 有 待 于 改 进 ( 一 ) 学 生 发 展 方 面 招 生 与 就 业 2. 存 在 问 题 (1) 学 生 就 业 质 量 有 待 提 高 (2) 学 生 创 新 创 业 能 力 不 足 改 进 措 施 (1) 加 大 学 生 就 业 的 指 导 力 度 增 加 学 生 就 业 指 导 人 员 数 量, 加 强 省 外 尤 其 是 北 京 上 海 深 圳 等 地 就 业 基 地 的 建 设 1. (2) 加 大 对 学 生 创 新 意 识 和 创 业 能 力 的 培 养, 聘 请 专 家 进 行 专 业 讲 座, 邀 请 优 秀 毕 业 生 回 校 作 创 业 报 告 和 经 验 交 流 ( 二 ) 教 育 教 学 改 革 方 面 专 业 建 设 存 在 问 题 (1) 专 业 间 规 模 效 益 协 调 发 展 存 在 不 足 个 别 新 上 专 业 因 为 社 会 认 可 度 不 够, 招 生 规 模 偏 小, 投 入 产 出 效 益 不 够 满 意 (2) 某 些 专 业 和 专 业 方 向 在 校 院 共 建 专 业 方 面, 由 于 院 校 在 技 术 操 作 层 面 沟 通 不 够 深 入 细 致, 在 深 度 合 作 上 没 有 找 到 很 好 的 切 入 点, 影 响 了 合 作 方 的 积 极 性 ; 在 充 分 利 用 合 作 方 资 源 方 面 也 存 在 不 足 2. (3) 3+2 卓 越 医 师 培 养 项 目 在 招 生 方 式 人 才 培 养 模 式 方 案 等 方 面 需 要 进 一 步 探 索 3+2 卓 越 医 师 培 养 项 目 是 2012 年 新 上 项 目, 是 教 育 部 卫 生 部 批 准 的 试 点 项 目, 但 是 因 为 相 关 配 套 制 度 尚 未 出 台, 在 招 生 和 就 业 保 障 等 方 面 都 还 需 要 进 一 步 探 索 改 进 措 施 (1) 继 续 坚 持 以 服 务 为 宗 旨, 以 就 业 为 导 向, 加 强 专 业 调 研, 加 强 弱 势 专 业 建 设, 把 握 社 会 需 求 的 脉 搏, 寻 找 专 业 建 设 的 亮 点, 提 高 专 业 的 社 会 吸 引 力 和 认 可 度 30

35 1. (2) 继 续 深 化 课 程 改 革, 争 取 从 制 度 上 机 制 上 深 入 打 造 校 企 合 作 工 学 结 合 的 平 台, 使 学 生 工 学 结 合 常 态 化, 实 现 校 企 合 作 互 惠 互 利 共 育 人 才 ( 三 ) 教 育 教 学 改 革 方 面 实 践 教 学 存 在 问 题 2. (1) 基 于 专 业 特 点 的 实 验 实 训 条 件 系 统 化 水 平, 需 要 进 一 步 提 高 ; 仪 器 设 备 的 利 用 率 有 待 提 高 (2) 社 区 卫 生 服 务 机 构 等 基 层 实 践 教 学 基 地 建 设 有 待 加 强 改 进 措 施 (1) 逐 步 科 学 完 善 实 训 体 系, 使 实 训 设 备 系 统 化 规 模 化, 实 训 环 境 与 实 际 职 业 岗 位 相 对 接 1. (2) 以 资 源 共 享 为 目 的, 加 强 资 源 整 合, 积 极 推 进 实 践 教 学 基 地, 积 极 开 发 更 多 的 基 层 卫 生 实 践 教 学 基 地 更 好 实 践 教 学 需 要 ( 四 ) 质 量 保 障 师 资 力 量 存 在 问 题 (1) 教 师 队 伍 结 构 不 尽 合 理 由 于 专 业 建 设 的 历 史 原 因, 一 定 数 量 的 教 师 存 在 学 历 低 职 称 高 现 象, 影 响 了 学 历 和 职 称 结 构 ; 个 别 专 业 出 现 中 间 断 层, 教 师 队 伍 中 高 精 2. 尖 人 才 在 各 专 业 间 分 布 不 平 衡 (2) 专 业 教 学 团 队 建 设 有 待 加 强 尤 其 是 发 挥 团 队 优 势 和 整 体 创 新 力 方 面 表 现 不 够 理 想, 部 分 教 师 由 于 观 念 落 后 知 识 更 新 不 及 时 而 出 现 高 职 教 育 研 究 能 力 和 科 研 能 力 不 强 改 进 措 施 (1) 外 引 内 培, 改 善 师 资 结 构, 协 调 发 展, 整 体 提 高 师 资 水 平 积 极 培 养 中 青 年 专 业 带 头 人 和 骨 干 教 师, 加 大 引 进 热 门 专 业 新 上 专 业 所 需 的 高 学 历 高 素 质 的 年 轻 教 师, 逐 步 充 实 现 提 高 师 资 队 伍 的 整 体 素 质 和 水 平, 改 善 师 资 配 备 不 均 衡 发 展 不 同 步 的 不 足 (2) 加 强 专 业 教 学 团 队 建 设, 制 定 优 秀 教 学 团 队 建 设 和 评 选 办 法 以 教 学 名 师 和 行 业 专 家 为 带 头 人, 以 专 业 建 设 或 课 程 建 设 为 平 台, 积 极 构 建 校 级 省 级 和 国 家 级 优 秀 教 学 团 队 31

36 院 校 代 码 院 校 名 称 山 东 医 学 高 等 专 科 学 校 表 计 分 卡 指 标 单 位 2014 年 2015 年 1 就 业 率 % 月 收 入 元 理 工 农 医 类 专 业 相 关 度 % 母 校 满 意 度 % 自 主 创 业 比 例 % 雇 主 满 意 度 % 专 业 大 类 月 收 入 元

37 院 校 代 码 院 校 名 称 山 东 医 学 高 等 专 科 学 校 表 资 源 表 指 标 单 位 2014 年 2015 年 1 生 师 比 16: :1 2 双 师 素 质 专 任 教 师 比 例 % 专 任 教 师 人 均 企 业 实 践 时 间 天 企 业 兼 职 教 师 专 业 课 课 时 占 比 % 生 均 教 学 科 研 仪 器 设 备 值 元 / 生 生 均 校 内 实 践 教 学 工 位 数 个 / 生 生 均 校 外 实 习 实 训 基 地 实 习 时 间 天 / 生

38 院 校 代 码 院 校 名 称 山 东 医 学 高 等 专 科 学 校 表 服 务 贡 献 表 指 标 单 位 年 2015 年 毕 业 生 人 数 ( 合 计 ) 人 8.80 其 中 : 就 业 人 数 ( 合 计 ) 人 毕 业 生 就 业 去 向 ( 以 下 三 类 都 填, 总 1 和 不 受 100% 约 束 ): A 类 : 留 在 当 地 就 业 比 例 % B 类 : 到 中 小 微 企 业 等 基 层 服 务 比 例 % 0 C 类 : 到 国 家 骨 干 企 业 就 业 比 例 % 2 横 向 技 术 服 务 到 款 额 万 元 (H 纵 向 科 研 经 费 到 款 额 万 元 4 技 术 交 易 到 款 额 万 元 5 非 学 历 培 训 到 款 额 万 元 6 公 益 性 培 训 服 务 人 日 主 要 办 学 经 费 来 源 ( 单 选 ): 省 级 ) 地 市 级 ( ) 行 业 或 企 业 ( ) 其 他 ( ) 34

39 表 落 实 政 策 表 院 校 代 码 院 校 名 称 指 标 单 位 2014 年 2015 年 山 东 医 学 高 等 专 科 学 校 1 年 生 均 财 政 拨 款 水 平 元 其 中 : 年 生 均 财 政 专 项 经 费 元 教 职 员 工 额 定 编 制 数 人 在 岗 教 职 员 工 总 数 人 生 均 实 习 企 业 财 政 经 费 补 贴 元 / 月 生 均 企 业 实 习 责 任 保 险 补 贴 元 企 业 兼 职 教 师 人 均 财 政 补 贴 元 专 任 教 师 总 数 人 专 任 教 师 参 加 省 级 培 训 量 人 日