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1 Tel: 二 親 子 天 下 2012 年 優 質 國 中 報 名 表 學 校 名 稱 官 方 網 站 新 竹 市 立 光 武 國 民 中 學 地 址 基 本 資 料 學 校 類 別 ( 複 選 ) 公 校 私 校 公 辦 民 營 國 中 完 全 中 學 學 校 人 數 一 年 級 12 班 34 人 二 年 級 13 班 420 人 新 竹 市 東 區 光 復 路 一 段 三 年 級 15 班 483 人 共 40 班, 合 計 127 人 老 師 總 人 數 : 共 86 人 請 校 長 填 寫 12 年 國 教 時 代, 最 想 做 的 3 件 事 (300 字 內 ) 1. 教 師 的 專 業 素 養, 能 引 導 學 生 具 備 未 來 發 展 的 能 力, 且 透 過 多 元 化 的 教 學 評 量 來 實 施 2. 學 生 具 備 未 來 發 展 的 能 力, 能 跨 領 域 獨 立 思 考 創 新 與 人 合 作 3. 家 庭 的 親 職 教 育, 可 以 在 閱 讀 的 環 境 中, 潛 移 默 化 孩 子 與 人 溝 通 的 人 文 精 神, 身 心 健 康 快 樂 平 衡 生 涯 發 展 優 質 學 校 閱 讀 教 育 優 質 學 校 報 名 類 別 健 康 體 育 優 質 學 校 ( 只 能 選 擇 一 項 ) 社 團 多 元 優 質 學 校 中 選 徵 選 辦 法 藝 術 人 文 優 質 學 校

2 Tel: 三 社 團 多 元 優 質 學 校 做 法 及 具 體 事 蹟 : 學 校 辦 理 社 團 多 元 的 理 念 說 明 (500 字 內 ) 升 學 主 義 讓 教 學 現 場 充 斥 著 考 考 考, 部 分 孩 子 在 學 習 低 落, 失 去 成 就 和 自 信 後, 就 衍 生 出 許 多 的 行 為 問 題, 加 上 青 春 期 賀 爾 蒙 作 祟, 往 往 被 稱 作 孩 子 叛 逆 的 歲 月 人 生 不 是 只 有 高 分 升 學 這 件 事, 多 少 孩 子 的 天 賦 和 興 趣 在 黃 金 的 求 學 階 段 被 分 數 淹 沒 民 國 1 年 因 應 教 育 改 革 實 施 九 年 一 貫 課 程, 規 劃 六 節 彈 性 時 數, 供 各 校 針 對 該 校 的 時 空 背 景 當 地 社 會 人 文 環 境 在 地 文 化, 發 展 各 校 特 色 課 程 本 校 有 感 於 社 團 活 動 對 培 養 學 生 多 元 才 能 引 導 學 生 身 心 正 向 發 展 與 穩 定 學 生 心 緒 至 為 重 要, 因 此 特 別 在 九 年 一 貫 彈 性 課 程 中 安 排 兩 節 社 團 活 動, 成 立 二 三 十 個 多 采 多 姿 的 各 類 社 團, 並 打 破 班 級 與 年 級 的 限 制, 讓 一 二 年 級 的 同 學 皆 可 依 性 向 與 喜 好 自 由 選 擇 社 團 參 加, 以 培 養 學 生 多 元 興 趣 開 發 學 生 多 元 潛 能 學 習 團 隊 互 助 合 作 的 和 諧 人 際 關 係 與 互 動, 同 時 廣 聘 校 內 外 各 類 優 秀 師 資 擔 任 各 社 團 指 導 老 師, 十 年 來 蔚 為 學 校 特 色 社 團 開 課 之 初, 協 調 校 內 各 領 域 教 師 依 其 專 長 與 興 趣 開 課, 漸 漸 地, 學 校 感 受 到 專 業 領 域 的 師 資 更 能 提 供 給 孩 子 完 整 的 訓 練 與 課 程 設 計, 因 而 接 續 的 幾 年 間, 外 聘 師 資 漸 漸 增 加, 並 且 趨 於 多 元 民 國 5 年 多 元 社 團 運 作 模 式 漸 趨 成 熟, 有 音 樂 性 學 術 性 藝 術 性 體 育 性 趣 味 性 康 樂 性 服 務 性 等 多 元 社 團, 照 顧 到 孩 子 不 同 的 性 向 與 需 求, 讓 孩 子 喜 愛 上 學, 自 發 性 地 想 要 學 習 成 長 中 選 徵 選 辦 法 100 2

3 Tel: 請 條 列 說 明 : 學 校 的 社 團 數? 類 型 涵 蓋 哪 些? 平 均 多 少 學 生 擁 有 一 個 社 團? 外 聘 師 資 有 哪 些? 全 校 整 體 社 團 活 動 的 規 劃? 如 何 透 過 多 元 社 團 發 掘 學 生 潛 能 與 興 趣 提 供 更 多 同 儕 互 動 學 習 機 會? 或 列 舉 學 校 其 他 社 團 多 元 教 育 的 具 體 做 法 一 學 校 的 社 團 數? 學 校 社 團 ( 含 校 隊 ) 共 有 2 個 二 類 型 涵 蓋 哪 些? 運 動 性 社 團 : 田 徑 社 ( 隊 ) 籃 球 社 ( 隊 ) 羽 球 社 ( 隊 ) 拔 河 社 ( 隊 ) 卡 巴 迪 社 ( 隊 ) 跆 拳 道 社 劍 道 社 熱 舞 社 音 樂 性 社 團 : 國 樂 團 管 樂 團 藝 文 性 社 團 : 色 彩 魔 法 師 攝 影 社 舞 蹈 社 戲 劇 社 圍 棋 社 偶 戲 社 技 藝 性 社 團 : 手 工 藝 社 串 珠 社 黏 土 研 究 社 魔 法 氣 球 社 烹 飪 社 學 術 性 社 團 : 趣 味 科 學 社 英 語 會 話 社 資 訊 研 習 社 服 務 型 社 團 : 童 軍 團 綠 野 社 康 樂 性 社 團 : 魔 術 社 三 平 均 多 少 學 生 擁 有 一 個 社 團? 音 樂 性 社 團 約 人 四 外 聘 師 資 有 哪 些? 其 餘 社 團 約 人 除 學 術 性 社 團 童 軍 團 田 徑 籃 球 羽 球 卡 巴 迪 舞 蹈 色 彩 魔 法 師 資 訊 研 習 社 外, 其 餘 都 是 外 聘 專 業 師 資, 除 邀 請 新 竹 青 少 年 國 樂 團 指 揮 劉 江 濱 老 師 指 導 國 樂 團 以 及 留 法 音 樂 家 劉 康 生 老 師 指 導 管 樂 團 外, 更 力 邀 科 園 社 區 發 展 協 會 潘 嬰 娣 理 事 長 陳 月 霞 女 士 社 區 大 學 魔 術 講 座 師 資 繆 昌 龍 老 師 麻 吉 溜 冰 團 張 海 清 教 練 嘎 嘎 兒 童 劇 團 張 巧 君 老 師 新 竹 市 圍 棋 協 會 劍 道 協 會 新 竹 市 野 鳥 協 會 荒 野 保 護 協 會 擔 綱 客 座 專 業 師 資 中 選 徵 選 辦 法 100 3

4 Tel: 五 全 校 整 體 社 團 活 動 的 規 劃? 教 育 改 革 之 前, 社 團 活 動 早 期 稱 為 聯 課 活 動, 旨 在 鼓 勵 發 展 學 生 多 元 性 向, 大 多 由 各 班 導 師 依 據 個 人 專 長 或 興 趣 開 課, 每 週 或 每 兩 週 乙 次, 時 數 咸 感 不 足, 且 較 為 制 式 化, 且 不 能 深 化 課 程 內 容 民 國 1 年 因 應 教 育 改 革 實 施 九 年 一 貫 課 程, 考 量 學 生 多 元 展 能 的 重 要, 毅 然 決 定 規 劃 每 週 兩 節 彈 性 時 數 發 展 國 一 國 二 社 團 多 元 課 程 社 團 開 課 之 初, 協 調 校 內 各 領 域 教 師 依 其 專 長 與 興 趣 開 課, 國 文 領 域 的 趣 味 語 文 社 英 文 領 域 的 英 語 會 話 社 自 然 領 域 趣 味 科 學 社 數 學 領 域 趣 味 數 學 社 藝 文 領 域 的 國 樂 社 管 樂 社 健 體 領 域 的 綠 野 社 田 徑 社 籃 球 社 拔 河 社 羽 球 社 等, 漸 漸 地, 納 入 專 業 領 域 師 資, 逐 年 檢 討 社 團 種 類, 考 量 學 生 的 喜 好 學 校 重 點 發 展 多 元 展 能 硬 體 設 備 學 校 場 域 等, 逐 步 開 設 服 膺 光 武 學 子 需 求 的 社 團 活 動 課 程 新 的 學 年 開 始, 請 各 社 團 老 師 填 寫 教 學 進 度 表, 規 劃 一 學 年 的 課 程 進 度, 並 於 開 學 後 進 行 社 團 招 生 宣 導 讓 學 生 認 識 每 個 社 團 的 課 程 內 容, 下 學 期 則 辦 理 社 團 靜 態 成 果 展 與 動 態 成 果 展, 讓 社 區 民 眾 家 長 了 解 孩 子 在 學 校 學 到 的 東 西, 音 樂 性 社 團 更 獨 立 辦 理 期 末 成 果 音 樂 會, 藉 以 薰 陶 及 提 升 社 區 藝 文 欣 賞 的 水 平, 形 塑 社 區 藝 文 氣 息 與 文 化 六 如 何 透 過 多 元 社 團 發 掘 學 生 潛 能 與 興 趣 提 供 更 多 同 儕 互 動 學 習 機 會? 四 部 曲 : 建 構 夢 想 訂 定 目 標 展 現 自 己 成 就 夢 想 首 先, 在 大 環 境 中 不 斷 建 構 與 描 繪 孩 子 的 夢 想, 鼓 勵 學 生 勇 敢 追 夢, 逐 夢 築 夢 竹 夢, 一 個 在 地 新 竹 人 的 夢 想 ; 其 次, 請 任 課 老 師 於 學 年 初 訂 定 課 程 進 度, 幫 學 生 訂 定 目 標, 帶 領 著 學 生 一 步 一 步 向 前 邁 進 ; 接 著, 給 予 孩 子 展 演 的 舞 台, 辦 理 社 團 靜 態 成 果 展 動 態 成 果 展 才 藝 表 演 ( 競 賽 ), 給 予 孩 子 機 會 展 現 自 己 肯 定 自 己, 以 及 鼓 勵 與 掌 聲 ; 最 後, 鼓 勵 學 生 參 加 比 賽, 中 選 徵 選 辦 法 諸 如 美 術 比 賽 音 樂 比 賽 直 排 輪 競 速 賽 市 長 盃 跆 拳 道 比 賽 全 市 運 動 會 中 小 學 運 動 會 舞 蹈 比 賽 街 舞 比 賽 偶 戲 比 賽 等, 不 論 比 賽 結 果 如 何, 都 給 予 最 高 的 肯 定 與 鼓 勵, 成 就 孩 子 的 夢 想

5 親 台 子 北 天 市 下 南 雜 京 誌 東 路 二 Tel: 中 選 徵 選 辦 法 七 學 校 其 他 社 團 多 元 教 育 的 具 體 做 法 ( 一 ) 跨 社 群 結 盟 社 團 時 間 原 本 規 劃 於 週 二 下 午 第 六 七 節 ( ), 民 國 5 年, 考 量 國 管 樂 團 的 長 期 規 劃 與 發 展, 經 課 程 發 展 委 員 會 決 議 改 於 週 三 下 午 實 施 ( 該 時 段 小 學 生 上 半 天 課 ), 與 學 區 小 學 端 的 跨 社 群 結 盟, 並 鼓 勵 學 區 小 學 生 可 以 提 早 到 本 校 參 與 國 管 樂 團, 提 早 學 習 自 己 喜 歡 的 樂 器, 深 耕 種 子, 提 升 樂 團 規 模 與 水 平 ( 二 ) 樂 團 平 民 化 學 習 音 樂 ( 樂 器 ) 通 常 是 家 境 小 康 以 上 的 家 庭, 能 夠 負 擔 得 起 的 教 育 投 資, 然 而 學 校 地 處 新 竹 市 邊 陲, 早 期 附 近 的 生 活 文 化, 多 為 農 工 背 景, 地 處 文 化 不 利, 學 生 外 流 市 區 學 校, 民 國 74 年 設 立 科 學 園 區, 雖 近 年 園 區 二 代 子 弟 陸 續 回 流, 仍 有 負 擔 不 起 音 樂 教 育 投 資 的 家 庭 ; 歷 任 校 長 堅 持 樂 團 學 生 學 費 固 定, 不 足 的 部 分 由 學 校 向 市 府 家 長 會 籌 措, 家 境 清 寒 者 更 補 助 半 額 或 全 額, 鼓 勵 學 生 學 習, 不 要 造 成 學 生 家 庭 經 濟 負 擔 ( 三 ) 開 放 特 殊 需 求 少 數 家 長 從 小 培 養 孩 子 學 習 網 球 游 泳 自 行 車 等 專 長, 大 多 希 望 學 校 能 夠 開 設 相 關 社 團 以 延 續 從 小 所 學, 然 學 校 開 設 社 團 有 所 限 制 ( 人 數 須 符 合 一 定 規 模, 以 免 社 團 人 數 過 少 導 致 其 他 社 團 人 數 過 多 而 授 課 品 質 不 佳 ), 因 此 開 放 個 案 家 長 於 學 校 社 團 時 間 自 聘 師 資 授 課, 希 冀 延 伸 並 扎 根 孩 子 自 小 所 學 技 藝 ( 四 ) 品 藝 齊 揚 學 生 在 學 校 的 多 元 學 習, 幫 助 學 生 找 到 生 活 的 重 心, 讓 孩 子 多 一 點 時 間 規 劃 的 能 力, 多 一 點 負 責 任 的 態 度 因 此, 每 每 辦 完 發 表 或 參 加 比 賽 完, 學 務 處 都 會 藉 此 機 會 跟 同 學 邀 稿, 將 文 章 刊 登 於 校 刊 上, 促 使 各 社 團 學 生 團 結 及 相 互 扶 持, 凝 聚 團 體 共 識, 希 冀 提 升 孩 子 們 的 楷 模 典 範 學 習, 讓 學 生 彼 此 交 流, 進 一 步 提 升 藝 文 涵 養, 期 待 品 藝 齊 揚, 同 時 促 進 及 推 動 本 校 多 元 教 育 及 品 德 教 育, 實 踐 友 善 校 園 的 理 想

6 Tel: 請 條 列 說 明 學 校 辦 理 社 團 多 元 曾 遇 到 的 困 境 及 解 決 方 式, 截 至 目 前 為 止 成 效 及 學 生 改 變 一 曾 遇 到 的 困 境 及 解 決 方 式 1. 當 校 內 依 教 師 的 興 趣 開 設 社 團, 不 足 以 滿 足 孩 子 的 學 習 需 求 下, 學 校 開 始 外 聘 專 業 師 資, 最 大 的 困 境 就 是 鐘 點 費 偏 低, 一 節 課 仍 依 規 定 只 能 給 予 360 元 的 鐘 點, 曾 經 努 力 開 設 創 意 LEGO 社 圍 棋 社 劍 道 社 快 速 記 憶 社 熱 舞 社 等 社 團, 可 因 為 鐘 點 費 的 問 題 只 能 大 嘆 可 惜, 校 方 轉 而 求 聘 於 鄰 近 大 學 ( 清 大 交 大 ) 社 團 幹 部, 解 決 熱 舞 社 劍 道 社 的 師 資 需 求 2. 游 泳 是 現 在 學 生 必 要 的 技 能, 主 管 教 育 機 關 也 都 鼓 勵 學 校 教 授 游 泳 課 程, 曾 經 試 辦 過 游 泳 社 團, 然 學 校 沒 有 游 泳 設 施, 每 週 都 需 交 通 車 接 送, 加 上 社 團 是 跨 班 跨 年 級 實 施, 男 女 穿 著 泳 裝 有 害 羞 怯 步 的 現 象, 使 得 第 二 年 游 泳 社 的 狀 況 招 生 不 足 十 人, 經 檢 討 先 暫 停 開 設 游 泳 社 至 今 二 多 元 社 團 實 施 成 效 與 學 生 的 改 變 ( 一 ) 學 生 多 元 展 能, 各 項 競 賽 成 績 斐 然 年 新 竹 市 市 長 盃 拔 河 比 賽 冠 軍 年 國 管 樂 團 均 獲 新 竹 市 音 樂 比 賽 優 等 佳 績 年 男 子 女 子 田 徑 總 錦 標 全 市 冠 亞 軍 8 年 國 樂 團 參 加 全 國 音 樂 比 賽 獲 全 國 優 等 第 三 佳 績 100 年 國 樂 絲 竹 樂 團 參 加 全 國 音 樂 比 賽 獲 全 國 優 等 年 管 樂 打 擊 重 奏 團 代 表 新 竹 市 參 加 全 國 音 樂 比 賽 獲 全 國 第 四 殊 榮 年 全 市 羽 球 第 一 全 國 羽 球 青 少 年 盃 個 人 組 第 二 年 全 國 舞 蹈 比 賽 甲 等 年 全 市 ( 國 ) 創 意 偶 戲 比 賽 特 優 年 新 竹 市 市 長 盃 滑 輪 溜 冰 錦 標 賽 獲 國 中 女 子 組 競 速 組 第 六 名 年 苗 栗 縣 竹 南 鎮 鎮 長 盃 滑 輪 溜 冰 錦 標 賽 獲 青 少 年 組 第 五 名 年 色 彩 魔 法 師 ( 社 ) 獲 新 竹 市 美 術 比 賽 各 組 第 一 至 三 名 及 佳 作 數 件 100 年 國 樂 團 榮 獲 大 團 合 奏 全 國 第 二 100 年 榮 獲 全 國 績 優 童 軍 團 100 年 全 市 籃 球 比 賽 第 一 名 中 選 徵 選 辦 法 100 6

7 ( 二 ) 孩 子 的 改 變 親 台 子 北 天 市 下 南 雜 京 誌 東 路 二 Tel: 改 變 絕 非 偶 然, 教 育 上 的 改 變 更 不 是 立 竿 見 影, 一 蹴 可 幾 早 期 學 區 內 孩 子 外 流 嚴 重, 學 區 國 小 畢 業 約 16 班, 僅 8 個 班 學 生 來 光 武 國 中 就 讀, 學 生 對 外 比 賽 得 獎 紀 錄 更 是 屈 指 可 數, 學 生 行 為 偏 差 及 中 途 輟 學 學 生 比 例 偏 高, 領 取 修 業 證 書 的 學 生 人 數 更 曾 高 達 二 位 數 實 施 多 元 社 團 以 來, 培 養 學 生 多 元 才 能 引 導 學 生 身 心 正 向 發 展 與 穩 定 學 生 心 緒, 孩 子 在 學 校 生 活 找 到 自 己 的 重 心, 行 為 偏 差 狀 況 減 少, 中 輟 生 比 例 也 大 大 降 低 ( 近 年 大 多 零 中 輟 ), 學 生 對 外 比 賽 得 獎 的 比 例 一 年 比 一 年 多, 學 校 為 鼓 勵 對 外 比 賽, 設 立 對 外 比 賽 獎 勵 金, 近 年 更 是 不 足 支 應, 而 每 屆 學 長 姐 也 都 給 學 弟 妹 好 的 典 範 傳 承, 不 斷 地 為 團 隊 爭 取 最 高 榮 譽 我 們 可 以 看 到 近 年 學 生 們 開 始 由 被 動 學 習 者 的 角 色 轉 為 主 動 學 習 者 的 角 色, 其 在 學 習 態 度 與 學 習 方 法 上 有 所 改 變, 產 生 質 變, 並 進 一 步 帶 動 量 變 良 好 的 學 習 環 境 能 帶 給 學 生 的 是 一 個 無 止 境 的 未 來, 給 他 們 舞 台, 給 他 們 環 境, 他 們 可 以 有 更 好 的 表 現, 甚 至 能 主 動 的 希 望 獲 得 更 多 的 資 源 去 學 習 學 校 在 多 采 多 姿 的 社 團 活 動 帶 動 下, 逐 漸 建 立 學 校 發 展 特 色, 加 上 師 生 團 隊 表 現 優 異 家 長 會 大 力 支 持, 近 年 常 獲 教 育 部 的 大 獎 鼓 勵, 校 園 處 處 充 滿 陽 光 與 生 機, 終 於 獲 得 學 區 家 長 們 一 致 的 高 度 肯 定 與 認 同, 成 為 卓 越 創 新 學 校 中 選 徵 選 辦 法 100 7

所 3 學 分 課 程, 及 兩 門 跨 領 域 課 程 共 6 學 分 以 上 課 程 學 生 在 修 課 前, 必 須 填 寫 課 程 修 課 認 定 表, 經 班 主 任 或 指 導 教 授 簽 名 後 始 認 定 此 課 程 學 分 ) 10. 本 規 章 未 盡 事 宜, 悉 依 學 位

所 3 學 分 課 程, 及 兩 門 跨 領 域 課 程 共 6 學 分 以 上 課 程 學 生 在 修 課 前, 必 須 填 寫 課 程 修 課 認 定 表, 經 班 主 任 或 指 導 教 授 簽 名 後 始 認 定 此 課 程 學 分 ) 10. 本 規 章 未 盡 事 宜, 悉 依 學 位 95 年 訂 定 96 年 11 月 修 正 97 年 10 月 修 正 100 年 2 月 修 正 101 年 4 月 修 正 102 年 1 月 修 正 103 年 4 月 修 正 103 學 年 度 入 學 新 生 適 用, 舊 生 可 比 照 適 用 1. 研 究 生 須 於 入 學 後 第 二 學 期 開 學 前 選 定 指 導 教 授, 經 課 程 委 員 會 認 定 後 方 得 繼 續

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