II

Size: px
Start display at page:

Download "II"

Transcription

1 二 〇 一 四 年 十 二 月 I

2 II

3 前 言 成 都 理 工 大 学 是 一 所 以 理 工 为 主, 以 地 质 能 源 资 源 科 学 核 技 术 环 境 科 学 为 优 势, 以 化 工 材 料 电 子 机 械 信 息 科 学 管 理 科 学 等 学 科 专 业 为 特 色 的 多 科 性 大 学 学 校 连 续 7 次 获 得 了 四 川 省 高 校 毕 业 生 就 业 工 作 先 进 集 体 荣 誉 称 号, 还 被 评 为 年 度 全 国 毕 业 生 就 业 典 型 经 验 高 校 高 校 毕 业 生 就 业 质 量 一 直 以 来 是 社 会 关 注 的 热 点 问 题, 同 时 也 是 高 校 人 才 培 养 质 量 的 重 要 体 现 发 布 高 校 毕 业 生 就 业 质 量 年 度 报 告, 不 仅 是 及 时 回 应 社 会 关 注 的 需 要, 同 时 也 是 建 立 健 全 就 业 状 况 反 馈 机 制, 优 化 专 业 结 构 和 提 升 人 才 培 养 质 量 的 一 项 重 要 工 作 根 据 教 育 部 关 于 做 好 2014 年 高 校 毕 业 生 就 业 质 量 年 度 报 告 编 制 发 布 工 作 的 通 知 ( 教 学 司 函 号 ) 和 四 川 省 教 育 厅 相 关 文 件 要 求, 学 校 编 制 和 正 式 发 布 成 都 理 工 大 学 2014 届 毕 业 生 就 业 质 量 年 度 报 告 本 报 告 旨 在 通 过 对 学 校 2014 届 毕 业 生 的 就 业 情 况 学 校 就 业 工 作 进 行 全 面 分 析 总 结, 从 而 促 使 就 业 与 人 才 培 养 形 成 良 性 互 动 的 长 效 机 制, 为 学 校 教 育 教 学 改 革 人 才 培 养 模 式 创 新 就 业 工 作 质 量 提 升 等 提 供 重 要 的 参 考 依 据 报 告 内 容 包 括 2014 届 毕 业 生 就 业 工 作 举 措 毕 业 生 就 业 基 本 情 况 就 业 质 量 相 关 分 析 升 学 和 出 国 情 况 创 业 情 况 及 创 业 教 育 求 职 情 况 分 析 毕 业 生 对 母 校 的 评 价 和 反 馈 就 业 发 展 趋 势 分 析 八 部 分 根 据 教 育 主 管 部 门 要 求, 报 告 中 第 一 二 部 分 使 用 学 校 统 计 的 全 体 毕 业 生 就 业 基 础 数 据, 第 三 至 八 部 分 全 部 采 用 业 内 认 可 的 第 三 方 机 构 ( 北 京 新 锦 城 数 据 科 技 有 限 公 司 ) 独 立 进 行 的 成 都 理 工 大 学 2014 届 毕 业 生 就 业 情 况 调 研 分 析 数 据 分 析 的 指 标 主 要 涵 盖 了 就 业 率 就 业 去 向 分 布 就 业 满 意 度 专 业 对 口 度 求 职 途 径 求 职 投 入 求 职 收 获 毕 业 生 对 学 校 就 业 服 务 的 满 意 度 毕 业 生 对 学 校 人 才 培 养 的 满 意 度 等 多 个 方 面 综 上 所 述, 报 告 基 于 毕 业 生 就 业 状 况 的 基 本 信 息, 通 过 全 面 了 解 毕 业 生 对 学 校 就 业 与 人 才 培 养 等 方 面 的 反 馈, 实 施 了 毕 业 生 就 业 质 量 人 才 培 养 满 意 度 和 就 业 服 务 工 作 满 意 度 的 有 效 调 查, 最 终 形 成 此 报 告, 全 文 如 下 III

4 目 录 前 言... III 学 校 概 况... 1 第 一 部 分 : 毕 业 生 就 业 工 作 举 措... 3 一 促 进 毕 业 生 就 业 的 政 策 措 施... 3 ( 一 ) 组 织 到 位, 领 导 有 力... 3 ( 二 ) 细 分 责 任, 联 动 落 实... 3 ( 三 ) 制 度 规 范, 运 行 有 效... 4 二 就 业 指 导 服 务 情 况... 4 ( 一 ) 校 园 招 聘 活 动... 4 ( 二 ) 招 聘 信 息 发 布 和 平 台 建 设... 5 ( 三 ) 职 业 规 划 与 就 业 创 业 教 育 及 服 务... 6 ( 四 ) 就 业 帮 扶 与 推 荐... 7 ( 五 ) 就 业 实 习 / 实 践... 7 第 二 部 分 : 毕 业 生 就 业 基 本 情 况 一 毕 业 生 的 规 模 和 结 构 ( 一 ) 毕 业 生 的 总 体 规 模 ( 二 ) 毕 业 生 的 院 系 及 专 业 分 布 ( 三 ) 毕 业 生 生 源 地 分 布 ( 四 ) 不 同 性 别 毕 业 生 的 比 例 二 就 业 率 及 毕 业 去 向 ( 一 ) 毕 业 生 就 业 率 及 毕 业 去 向 ( 二 ) 不 同 性 别 毕 业 生 的 就 业 情 况 ( 三 ) 按 生 源 地 统 计 就 业 情 况 三 就 业 分 布 ( 一 ) 就 业 地 区 分 布 ( 二 ) 就 业 行 业 分 析 I

5 ( 三 ) 就 业 单 位 性 质 分 布 ( 四 ) 主 要 用 人 单 位 情 况 四 升 学 出 国 ( 境 ) 情 况 ( 一 ) 国 内 升 学 统 计 ( 二 ) 出 国 ( 境 ) 留 学 地 分 布 ( 三 ) 出 国 ( 境 ) 留 学 高 校 分 布 第 三 部 分 : 就 业 质 量 相 关 分 析 一 就 业 满 意 度 二 专 业 对 口 度 三 工 作 适 应 度 第 四 部 分 : 升 学 和 出 国 情 况 一 升 学 情 况 ( 一 ) 升 学 专 业 的 一 致 性 ( 二 ) 升 学 原 因 分 析 ( 三 ) 升 学 结 果 满 意 度 二 出 国 ( 境 ) 情 况 ( 一 ) 出 国 目 的 ( 二 ) 留 学 原 因 分 析 ( 三 ) 出 国 国 家 分 布 及 原 因 第 五 部 分 : 创 业 情 况 及 创 业 教 育 一 创 业 情 况 ( 一 ) 创 业 的 行 业 分 布 ( 二 ) 创 业 面 临 的 主 要 困 难 ( 三 ) 创 业 资 金 来 源 ( 四 ) 创 业 影 响 因 素 分 析 二 对 创 业 教 育 的 反 馈 ( 一 ) 接 受 创 新 创 业 教 育 的 情 况 ( 二 ) 对 学 校 创 新 创 业 教 育 的 反 馈 II

6 第 六 部 分 : 求 职 情 况 分 析 一 主 要 就 业 途 径 分 析 二 求 职 准 备 情 况 三 求 职 成 本 分 析 四 求 职 收 获 分 析 第 七 部 分 : 毕 业 生 对 母 校 的 评 价 和 反 馈 一 毕 业 生 对 母 校 的 满 意 度 和 推 荐 度 二 对 母 校 人 才 培 养 的 反 馈 ( 一 ) 就 业 能 力 评 价 ( 二 ) 对 教 育 教 学 的 反 馈 三 对 母 校 就 业 服 务 工 作 的 评 价 ( 一 ) 对 母 校 就 业 服 务 的 使 用 度 第 八 部 分 : 就 业 发 展 趋 势 分 析 一 就 业 率 的 变 化 趋 势 二 就 业 分 布 的 变 化 趋 势 ( 一 ) 更 多 毕 业 生 服 务 地 方 经 济 发 展 ( 二 ) 学 校 优 势 专 业 就 业 质 量 良 好 ( 三 ) 就 业 市 场 布 局 更 加 合 理 III

7 学 校 概 况 2001 年 经 由 教 育 部 批 准, 成 都 理 工 学 院 四 川 商 业 高 等 专 科 学 校 和 有 色 金 属 地 质 职 工 大 学 合 并 组 建 成 都 理 工 大 学, 学 校 划 转 为 中 央 与 地 方 共 建 以 四 川 省 人 民 政 府 管 理 为 主 的 省 属 重 点 大 学 2010 年 11 月 3 日, 国 土 资 源 部 与 四 川 省 人 民 政 府 签 署 共 建 成 都 理 工 大 学 协 议 经 过 半 个 多 世 纪 的 建 设 与 发 展, 学 校 已 成 为 以 理 工 为 主, 以 地 质 能 源 资 源 科 学 核 技 术 环 境 科 学 为 优 势, 以 化 工 材 料 电 子 机 械 信 息 科 学 管 理 科 学 等 学 科 专 业 为 特 色 的 多 科 性 大 学 学 校 现 设 16 个 教 学 学 院 1 个 沉 积 地 质 研 究 院 和 1 个 地 质 调 查 研 究 院 ; 设 有 80 个 本 科 专 业, 其 中 国 家 级 特 色 专 业 8 个, 国 家 级 专 业 综 合 改 革 项 目 3 个, 省 级 特 色 专 业 12 个, 省 级 专 业 综 合 改 革 试 点 项 目 12 个 ; 国 家 级 卓 越 工 程 师 教 育 培 养 计 划 试 点 专 业 ( 含 独 立 招 生 方 向 )7 个, 省 级 卓 越 工 程 师 教 育 培 养 计 划 试 点 专 业 18 个 学 校 连 续 7 次 获 得 了 四 川 省 高 校 毕 业 生 就 业 工 作 先 进 集 体 荣 誉 称 号, 还 被 评 为 年 度 全 国 毕 业 生 就 业 典 型 经 验 高 校 学 校 以 服 务 国 家 行 业 服 务 地 方 区 域 经 济 为 己 任, 迄 今 已 为 社 会 输 送 了 14.1 万 余 名 毕 业 生 他 们 中 涌 现 出 一 批 在 国 内 外 有 一 定 知 名 度 的 学 者 和 专 家, 其 中 有 两 院 院 士 3 人 ( 其 中, 多 吉 院 士 为 中 国 工 程 院 第 一 个 藏 族 院 士 西 藏 自 治 区 人 大 常 委 会 副 主 任 ) 国 家 杰 出 青 年 科 学 基 金 获 得 者 9 人 长 江 学 者 奖 励 计 划 2 人 国 家 科 学 技 术 进 步 特 等 奖 和 全 国 五 一 劳 动 奖 章 获 得 者 多 人 一 大 批 毕 业 生 在 中 央 和 地 方 各 级 政 府 部 门, 国 土 资 源 勘 察 地 质 石 油 ( 能 源 ) 等 行 业 为 我 国 经 济 建 设 和 社 会 发 展 作 出 了 重 要 贡 献, 其 出 色 业 绩 受 到 社 会 的 普 遍 认 可 学 校 在 长 期 的 办 学 实 践 中 形 成 了 不 甘 人 后 敢 为 人 先 的 进 取 精 神 穷 究 于 理 成 就 于 工 的 治 学 理 念 和 艰 苦 奋 斗 奋 发 图 强 的 优 良 传 统 在 四 川 省 委 省 政 府 的 领 导 下, 在 国 土 资 源 部 与 四 川 省 人 民 政 府 共 建 的 平 台 上, 全 校 上 下 正 齐 心 协 力 抢 抓 机 遇 攻 坚 克 难, 以 豪 迈 的 热 情 和 高 昂 的 斗 志, 努 力 建 设 优 势 特 色 显 著 的 高 水 平 大 学! 1

8 2

9 第 一 部 分 : 毕 业 生 就 业 工 作 举 措 成 都 理 工 大 学 高 度 重 视 毕 业 生 就 业 工 作, 将 就 业 工 作 作 为 人 才 培 养 的 重 要 环 节 纳 入 学 校 教 育 质 量 提 升 工 程, 强 化 思 想 共 识, 整 合 有 效 资 源, 打 造 工 作 品 牌, 构 建 长 效 机 制, 完 善 工 作 体 系, 有 效 提 升 就 业 指 导 服 务 工 作 的 专 业 化 水 平, 举 全 校 之 力 促 进 毕 业 生 高 质 量 充 分 就 业 一 促 进 毕 业 生 就 业 的 政 策 措 施 ( 一 ) 组 织 到 位, 领 导 有 力 学 校 高 度 重 视 就 业 工 作, 全 面 推 行 一 把 手 工 程, 成 立 了 毕 业 生 就 业 工 作 领 导 小 组, 由 校 党 委 书 记 校 长 为 全 校 毕 业 生 工 作 总 负 责 人, 指 导 开 展 毕 业 生 就 业 工 作, 并 在 就 业 领 导 体 制 健 全 和 人 力 财 力 物 力 的 保 障 方 面 提 供 了 有 力 支 持 毕 业 生 就 业 工 作 任 务 被 列 入 了 2014 年 学 校 党 政 工 作 要 点 学 生 工 作 要 点, 并 作 为 重 要 议 程 2014 年 招 生 与 就 业 工 作 会 和 毕 业 生 就 业 工 作 推 进 会 顺 利 召 开, 学 校 党 政 领 导 分 析 研 判 了 就 业 形 势 统 筹 部 署 了 工 作 任 务, 体 现 了 学 校 党 政 领 导 在 实 际 工 作 中 切 实 落 实 就 业 工 作 一 把 手 工 程 书 记 校 长 亲 自 指 示 落 实 的 芙 蓉 食 堂 二 楼 2500 多 个 平 方 场 地 改 建 为 学 校 就 业 创 业 工 作 专 用 场 地 项 目, 自 2014 年 7 月 正 式 启 动 以 来, 现 已 完 成 场 地 整 体 改 造 建 设, 并 于 2014 年 11 月 中 旬 全 面 投 入 使 用, 为 学 校 就 业 创 业 工 作 的 开 展 提 供 了 极 大 的 支 持 和 保 障 ( 二 ) 细 分 责 任, 联 动 落 实 四 级 联 动 就 业 指 导 服 务 责 任 体 系 运 转 有 力, 促 成 了 学 校 领 导 主 抓 就 业 中 心 统 筹 学 院 层 层 落 实 学 校 全 员 参 与 的 工 作 局 面 责 任 体 系 明 确 了 学 院 院 长 书 记 和 系 主 任 联 动, 为 学 院 就 业 工 作 第 一 责 任 人 ; 学 院 学 生 工 作 办 公 室 与 学 院 办 公 室 联 动, 为 就 业 指 导 服 务 第 一 责 任 人 ; 系 主 任 与 专 业 教 师 联 动, 为 专 业 就 业 市 场 开 发 第 一 责 任 人 ; 专 业 教 师 与 辅 导 员 联 动, 为 就 业 教 育 管 理 第 3

10 一 责 任 人, 责 权 明 确 任 务 落 实 到 位, 确 保 了 2014 届 毕 业 生 就 业 率 的 持 续 稳 定 以 商 学 院 市 场 营 销 专 业 为 例, 作 为 在 教 育 部 公 布 的 近 两 年 ( 年 ) 全 国 和 分 省 就 业 率 最 低 的 15 个 本 科 专 业 之 一, 市 场 营 销 专 业 2014 届 毕 业 生 通 过 系 部 全 员 参 与 就 业, 目 标 层 层 落 实, 成 为 了 学 校 少 数 就 业 率 达 100% 的 专 业 ( 三 ) 制 度 规 范, 运 行 有 效 学 校 加 强 就 业 工 作 目 标 责 任 制 就 业 信 息 定 期 上 报 制 就 业 工 作 年 度 考 核 制 毕 业 生 就 业 工 作 先 进 集 体 先 进 个 人 评 选 制 度 等 制 度 的 建 设 健 全 和 执 行 力 度, 开 展 了 2014 年 毕 业 生 就 业 工 作 先 进 集 体 评 选 工 作, 将 考 核 与 奖 励 挂 钩, 并 在 2015 年 对 其 中 表 现 优 秀 的 学 院 适 度 增 加 就 业 经 费 严 格 执 行 用 人 单 位 的 规 范 化 招 聘 市 场 准 入 和 市 场 信 息 反 馈 制 度, 实 现 了 大 型 双 选 会 的 标 准 化 管 理 精 心 策 划 并 成 功 举 办 的 2014 届 毕 业 生 秋 季 就 业 双 选 会 统 一 了 采 用 1 米 *2 米 的 标 准 展 位, 按 照 单 位 属 性 类 别 行 业 将 单 位 按 板 块 进 行 划 分 和 上 下 午 场 次 的 划 分, 并 实 行 了 一 卡 通 打 卡 入 场, 实 现 了 双 选 会 会 场 规 范 化 管 理 标 准 化 的 双 选 会, 既 展 示 了 学 校 较 高 的 办 会 水 平, 提 升 了 我 校 在 社 会 用 人 单 位 中 的 形 象 又 方 便 了 用 人 单 位 布 展 招 聘, 让 毕 业 生 可 以 快 捷 地 定 位 意 向 单 位 二 就 业 指 导 服 务 情 况 ( 一 ) 校 园 招 聘 活 动 践 行 以 行 业 组 团 专 场 招 聘 为 主 体, 以 大 型 综 合 双 选 会 和 小 型 重 点 企 业 招 聘 会 为 辅 助, 学 院 分 专 业 招 聘 为 有 益 补 充 的 就 业 市 场 理 念, 以 分 层 建 立, 分 层 培 育, 校 院 两 级 联 动 的 方 式 建 设 就 业 市 场, 充 分 利 用 校 友 资 源, 通 过 产 - 学 - 研 合 作 等 途 径, 拓 展 就 业 市 场 近 三 年, 建 立 起 超 过 8000 家 的 用 人 单 位 信 息 库 由 于 传 统 双 选 会 以 学 校 邀 请, 单 位 自 主 报 名 为 主, 存 在 单 位 数 量 多, 招 聘 专 业 过 于 集 中 的 问 题 学 校 就 业 部 门 积 极 探 索 开 拓 思 路, 提 出 学 院 按 需 整 合, 传 统 邀 请 并 行 的 思 路, 鼓 励 各 学 院 各 专 业 广 泛 参 与 就 业, 充 分 利 用 社 会 资 源 4

11 校 友 资 源 个 人 资 源, 拓 宽 就 业 信 息 渠 道, 平 衡 招 聘 种 类, 避 免 专 业 需 求 一 边 倒 的 就 业 双 选 会 在 学 校 党 委 以 及 各 学 院 的 大 力 支 持 下,2014 届 毕 业 生 就 业 双 选 会 的 数 量 质 量 较 往 年 有 了 明 显 提 升, 共 有 来 自 全 国 的 600 余 家 单 位 携 近 万 个 岗 位 来 校 招 贤 纳 才, 单 位 数 量 比 去 年 参 加 双 选 会 单 位 数 量 提 升 近 50%, 涉 及 地 质 冶 金 水 利 机 械 商 贸 金 融 旅 游 管 理 等 不 同 行 业 针 对 今 年 地 学 能 源 等 传 统 优 势 行 业 用 人 计 划 启 动 较 晚 计 划 缩 减 的 情 况, 学 校 积 极 邀 请 了 四 川 省 地 矿 局 湖 南 省 地 勘 局 湖 北 省 水 文 地 质 工 程 地 质 大 队 等 国 土 资 源 行 业 地 勘 行 业 企 事 业 单 位 近 130 余 家, 其 中 不 少 企 业 与 学 校 建 立 了 校 企 合 作 关 系 双 选 会 当 天, 学 校 还 与 江 苏 省 连 云 港 市 人 力 资 源 和 社 会 保 障 局 天 津 华 北 地 勘 局 核 工 业 二 四 七 大 队 签 订 了 校 地 合 作 校 企 合 作 协 议 双 选 会 期 间, 有 64 名 国 土 资 源 专 业 地 勘 专 业 毕 业 生 与 用 人 单 位 正 式 签 订 就 业 协 议 ( 二 ) 招 聘 信 息 发 布 和 平 台 建 设 为 了 让 用 人 单 位 和 毕 业 生 体 验 到 更 方 便 快 捷 和 准 确 的 信 息 化 服 务,2014 年 学 校 加 大 投 入, 推 进 就 业 信 息 化 建 设, 并 将 工 作 目 标 定 位 为 高 效 的 就 业 数 据 支 撑 通 过 对 教 育 部 省 教 育 厅 对 就 业 信 息 统 计 指 标 要 求 的 认 真 解 读, 制 定 了 详 细 的 学 生 信 息 和 用 人 单 位 数 据 统 计 指 标 采 集 方 案, 实 现 了 数 据 动 态 化 管 理, 提 高 网 站 的 数 据 统 计 功 能 ; 经 过 多 次 修 订 确 定 下 来 的 就 业 分 析 解 决 方 案, 将 实 现 就 业 大 数 据 的 整 合 毕 业 生 跟 踪 调 查 的 高 效 实 施 和 多 维 度 的 就 业 数 据 分 析 等 功 能 ; 深 度 挖 掘 了 网 络 功 能 模 块, 初 步 解 决 了 目 前 现 场 招 聘 会 和 大 型 招 聘 会 存 在 的 投 入 大, 效 果 差 问 题, 适 应 了 越 来 越 多 的 企 事 业 单 位 开 始 进 行 网 上 招 聘 的 趋 势 信 息 化 建 设 搭 建 起 了 无 形 的 就 业 市 场, 既 让 用 人 单 位 在 校 园 招 聘 环 节 有 满 意 体 验, 又 严 格 把 控 用 人 单 位 质 量, 让 优 质 诚 信 的 企 业 在 校 园 招 聘 环 节 体 验 到 学 校 更 加 便 捷 的 服 务 2014 年, 通 过 就 业 网 络 平 台, 学 校 为 毕 业 生 提 供 了 西 部 矿 业 集 团 有 限 公 司 海 南 航 空 股 份 有 限 公 司 中 核 第 四 研 究 设 计 工 程 有 限 公 司 新 疆 地 质 矿 产 勘 查 开 发 局 广 东 省 地 质 局 四 川 省 铁 路 集 团 有 限 公 司 中 国 国 电 集 团 有 限 公 司 爱 普 生 有 限 公 司 等 的 就 业 需 求 信 息 3000 多 条, 为 毕 业 生 选 择 用 人 5

12 单 位 提 供 便 利, 也 为 毕 业 生 成 功 就 业 提 供 了 更 多 机 遇 ( 三 ) 职 业 规 划 与 就 业 创 业 教 育 及 服 务 结 合 两 个 课 堂, 培 育 就 业 创 业 教 育 精 品 课 堂 学 生 处 团 委 心 理 健 康 中 心 教 务 处 和 各 学 院 形 成 合 力 优 化 第 一 课 堂, 注 重 就 业 创 业 的 实 践 性 特 点, 打 造 第 二 课 堂 将 就 业 创 业 实 践 教 学 量 化, 学 生 可 在 参 加 1 次 职 业 规 划 大 赛 参 加 1 次 创 业 大 赛 参 加 1 项 学 生 创 新 创 业 训 练 计 划 项 目 或 参 加 1 次 职 业 规 划 教 学 实 践 等 方 式 中 进 行 选 择 ; 发 挥 了 大 学 生 就 业 创 业 导 航 站 大 学 生 就 业 与 职 业 发 展 协 会 等 学 生 社 团 作 用, 深 入 寝 室, 深 入 学 生, 变 就 业 创 业 精 英 活 动 为 大 众 活 动 ; 充 分 挖 掘 就 业 创 业 竞 赛 活 动 的 新 意, 探 索 和 扩 充 了 活 动 内 涵 ; 依 托 创 业 园 项 目, 开 展 大 学 生 创 新 创 业 教 育 实 践 实 习 和 项 目 孵 化, 大 力 推 动 了 大 学 生 创 业 示 范 基 地 建 设 整 合 校 内 外 专 家, 建 设 就 业 创 业 教 育 精 英 队 伍 坚 持 就 业 市 场 开 拓 与 毕 业 生 就 业 引 导 并 行, 根 据 教 育 部 四 川 省 教 育 厅 有 关 就 业 创 业 工 作 新 的 精 神 和 要 求, 就 业 指 导 中 心 积 极 收 集 就 业 创 业 相 关 政 策, 制 作 毕 业 生 就 业 创 业 指 南 9000 余 份, 以 保 障 毕 业 生 充 分 认 识 就 业 现 状 了 解 就 业 形 势 解 决 就 业 问 题 依 靠 校 内 专 业 化 就 业 指 导 教 师 队 伍, 实 施 了 校 外 企 业 导 师 计 划 针 对 毕 业 生 的 需 求, 目 前 已 经 邀 请 了 包 括 国 家 留 学 基 金 委 高 级 讲 师 在 内 的 一 批 校 外 专 家, 分 别 围 绕 就 业 形 势 简 历 制 作 面 试 技 巧 出 国 留 学 等 方 面 对 毕 业 生 进 行 就 业 创 业 专 题 辅 导, 帮 助 毕 业 生 提 升 就 业 创 业 能 力 贴 近 90 后 学 生 特 点, 新 媒 体 创 意 助 攻 就 业 创 业 为 符 合 90 后 大 学 生 的 特 点, 满 足 就 业 服 务 需 求, 学 校 就 业 部 门 通 过 微 信 微 博 就 业 手 机 APP 等 新 媒 体 助 推 就 业 政 策 岗 位 需 求 就 业 指 导 等 信 息 新 媒 体 的 使 用, 改 变 了 学 生 对 传 统 就 业 工 作 的 刻 板 印 象, 也 无 形 中 给 学 生 营 造 出 了 良 好 的 创 新 教 育 氛 围 以 2014 届 毕 业 生 秋 季 就 业 双 选 会 为 例, 除 了 海 报 展 架 进 公 寓 等 传 统 宣 传 方 式 外, 学 校 就 业 中 心 利 用 成 理 就 业 微 信 公 众 平 台, 每 周 推 送 就 业 相 关 信 息, 并 精 心 制 作 了 就 业 动 员 视 频 短 短 三 分 钟 的 时 间, 向 毕 业 生 同 学 解 读 了 当 前 的 就 业 形 势, 介 绍 6

13 本 次 双 选 会 参 展 单 位 的 基 本 情 况, 并 给 出 了 参 会 提 示 视 频 和 双 选 会 信 息 通 过 网 络 微 信 微 博 等 多 种 渠 道 助 推, 还 与 学 校 宣 传 部 合 力, 在 双 选 会 前 连 续 做 了 几 期 毕 业 生 就 业 专 题, 极 力 为 双 选 会 造 势 ( 四 ) 就 业 帮 扶 与 推 荐 学 校 以 高 度 的 政 治 责 任 感 重 点 做 好 家 庭 经 济 困 难 学 生 少 数 民 族 学 生 等 就 业 困 难 群 体 的 帮 扶 工 作 为 满 足 不 同 类 型 就 业 困 难 学 生 的 就 业 服 务 需 求, 学 校 不 断 完 善 职 业 生 涯 规 划 与 就 业 指 导 三 级 服 务 平 台 建 设, 实 现 就 业 指 导 服 务 全 覆 盖 针 对 我 校 专 业 建 立 了 符 合 学 校 专 业 特 色 的 职 业 资 源 室 和 电 子 资 料 阅 览 室, 与 就 业 数 字 图 书 馆 建 立 合 作, 向 学 生 提 供 与 专 业 发 展 相 关 的 图 书 资 料 电 子 资 料 和 测 评 工 具, 通 过 学 生 社 团 提 供 自 助 与 互 助 式 服 务 ; 完 善 了 生 涯 辅 导 教 室 团 体 咨 询 工 作 室 和 面 试 辅 导 工 作 室, 完 成 职 业 生 涯 辅 导 与 就 业 创 业 指 导 教 材 建 设, 以 课 程 讲 座 工 作 坊 及 团 体 辅 导 的 形 式 为 学 生 提 供 专 业 协 助 服 务 ; 建 设 专 业 职 业 生 涯 辅 导 个 体 咨 询 室, 为 学 生 提 供 专 业 工 作 者 引 导 的 个 体 咨 询 服 务 同 时, 摸 清 困 难 毕 业 生 底 数, 及 时 掌 握 这 部 分 学 生 求 职 动 态, 建 立 了 相 应 就 业 信 息 数 据 库 ; 以 学 院 为 单 位 建 立 家 庭 经 济 困 难 就 业 困 难 学 生 台 账 ; 建 立 一 对 一 帮 扶 机 制, 由 辅 导 员 跟 踪 提 供 就 业 咨 询 心 理 辅 导 岗 位 推 荐 等 帮 助 ( 五 ) 就 业 实 习 / 实 践 部 省 共 建, 贴 合 国 家 战 略 需 求 2010 年 11 月, 国 土 资 源 部 与 四 川 省 人 民 政 府 签 署 共 建 成 都 理 工 大 学 协 议 我 校 在 国 土 资 源 部 和 四 川 省 的 高 度 重 视 和 大 力 扶 持 下, 充 分 发 挥 学 校 自 身 优 势 和 特 色, 抢 抓 机 遇, 注 重 共 建 成 效 截 止 2014 年 8 月 底, 我 校 2014 届 地 质 学 勘 查 技 术 与 工 程 资 源 勘 查 工 程 测 绘 工 程 等 专 业 类 别 毕 业 生 就 业 率 达 93.30%, 全 校 各 专 业 毕 业 生 到 国 土 资 源 行 业 就 业 的 人 数 为 763 人, 占 毕 业 生 总 人 数 的 9.93% 创 建 基 地, 挖 掘 地 方 基 层 潜 力 2014 年 四 川 高 校 的 首 批 上 海 人 才 培 训 市 场 驻 校 工 作 站 在 成 都 理 工 大 学 挂 牌 学 校 还 联 系 四 川 省 人 才 市 场 成 都 市 人 才 市 场 7

14 苏 州 市 人 力 资 源 和 社 会 保 障 局 绵 阳 市 人 力 资 源 和 社 会 保 障 局 广 州 市 人 力 资 源 和 社 会 保 障 局 等 人 才 市 场, 在 成 都 理 工 大 学 建 立 人 才 分 市 场, 积 极 拓 宽 学 生 就 业 渠 道 目 前 学 校 与 地 方 企 业 创 建 了 就 业 实 习 基 地 300 余 家 学 生 在 实 习 基 地 可 以 参 加 实 践 能 力 的 培 训, 借 助 学 校 毕 业 论 文 指 导 教 师 和 单 位 技 术 工 程 师 的 双 重 科 研 力 量 完 成 设 计, 提 高 专 业 技 术 水 平 相 当 一 部 分 学 生 在 实 习 后 与 单 位 建 立 了 良 好 的 交 流 合 作 关 系, 部 分 学 生 还 与 实 习 单 位 签 订 协 议, 成 功 就 业, 使 就 业 实 习 基 地 成 为 了 毕 业 生 就 业 的 潜 在 就 业 市 场 加 强 合 作, 与 二 三 线 城 市 中 小 微 企 业 共 赢 学 校 就 业 部 门 与 用 人 单 位 保 持 密 切 联 系, 努 力 推 进 学 校 学 院 与 政 府 部 门 社 会 团 体 企 业 等 签 订 的 学 生 挂 职 锻 炼 协 议 实 习 实 训 协 议 院 企 合 作 框 架 协 议 等, 为 学 校 的 实 习 实 践 基 地 建 设 注 入 了 生 机 和 活 力 2014 年, 学 校 尤 其 注 意 把 校 企 合 作 的 对 象 从 北 京 上 海 广 州 深 圳 等 中 心 城 市 和 大 型 企 事 业 单 位, 转 向 二 三 线 城 市 和 发 展 中 的 中 小 微 企 业, 定 向 输 送 人 才 近 三 年 有 四 成 以 上 的 毕 业 生 选 择 到 二 三 线 城 市 就 业, 其 中 一 半 以 上 的 毕 业 生 在 中 小 微 企 业 就 业 目 前 学 校 已 经 与 江 苏 省 昆 山 市 镇 江 市 吴 江 市 江 阴 市 连 云 港 市 等 地 逐 渐 建 立 起 对 口 联 系, 并 签 订 了 校 地 合 作 协 议 学 校 和 地 方 目 前 正 逐 步 开 展 引 育 平 台 的 共 建 和 人 才 供 需 的 对 接, 在 平 等 互 利 的 基 础 上, 促 进 校 地 校 企 良 性 互 动, 实 现 资 源 共 享, 在 科 教 兴 国 战 略 和 人 才 强 国 战 略 的 推 动 下 实 现 共 同 发 展 8

15 9

16 一 毕 业 生 的 规 模 和 结 构 第 二 部 分 : 毕 业 生 就 业 基 本 情 况 ( 一 ) 毕 业 生 的 总 体 规 模 成 都 理 工 大 学 2014 届 毕 业 生 共 7759 人, 与 去 年 同 期 相 比 略 有 上 升 (2013 届 7309 人 ) 其 中 专 科 生 618 人, 占 毕 业 生 总 人 数 的 7.96%; 本 科 生 7141 人, 占 毕 业 生 总 人 数 的 92.04% 近 三 届 毕 业 生 的 规 模 如 下 图 所 示 图 届 各 学 历 毕 业 生 人 数 ( 二 ) 毕 业 生 的 院 系 及 专 业 分 布 学 校 2014 届 毕 业 生 专 业 分 布 如 下 表 所 示 总 体 来 看, 学 校 的 毕 业 生 专 业 分 布 比 较 均 衡 分 学 历 来 看, 专 科 毕 业 生 数 量 最 多 的 专 业 是 商 务 管 理 会 计 电 算 化 和 装 潢 艺 术 设 计 专 业, 所 占 比 例 分 别 为 1.88% 1.38% 和 1.10% 表 届 专 科 毕 业 生 院 系 及 专 业 分 布 学 院 传 播 科 学 与 艺 术 学 院 专 业 专 科 毕 业 生 人 数 占 毕 业 生 总 人 数 的 比 例 (%) 广 告 设 计 与 制 作 装 潢 艺 术 设 计 管 理 科 学 学 院 商 务 管 理

17 学 院 专 业 专 科 毕 业 生 人 数 占 毕 业 生 总 人 数 的 比 例 (%) 核 技 术 与 自 动 化 工 程 学 院 数 控 技 术 商 学 院 会 计 电 算 化 汽 车 技 术 服 务 机 电 一 体 化 技 术 四 川 机 电 联 办 点 数 控 技 术 钻 探 技 术 总 体 本 科 毕 业 生 数 量 最 多 的 专 业 是 会 计 学 英 语 和 土 木 工 程 专 业, 所 占 比 例 分 别 为 4.77% 3.78% 和 3.76% 表 届 本 科 毕 业 生 院 系 及 专 业 分 布 学 院 专 业 本 科 毕 业 生 人 数 占 毕 业 生 总 人 数 的 比 例 (%) 材 料 科 学 与 工 程 化 工 与 制 药 材 料 与 化 学 化 工 学 院 化 学 生 物 工 程 应 用 化 学 表 演 广 播 电 视 编 导 传 播 科 学 与 艺 术 学 院 广 播 电 视 新 闻 学 广 告 学 戏 剧 影 视 文 学 艺 术 设 计 测 绘 工 程 地 球 科 学 学 院 地 理 信 息 系 统 地 质 学 资 源 勘 查 工 程 地 球 物 理 学 院 地 球 物 理 学

18 学 院 专 业 本 科 毕 业 生 人 数 占 毕 业 生 总 人 数 的 比 例 (%) 勘 查 技 术 与 工 程 空 间 信 息 与 数 字 技 术 应 用 物 理 学 电 子 商 务 工 商 管 理 人 力 资 源 管 理 管 理 科 学 学 院 数 学 与 应 用 数 学 土 地 资 源 管 理 物 流 管 理 信 息 管 理 与 信 息 系 统 信 息 与 计 算 科 学 测 控 技 术 与 仪 器 地 球 化 学 电 气 工 程 及 其 自 动 化 辐 射 防 护 与 环 境 工 程 核 技 术 与 自 动 化 工 程 学 院 工 业 工 程 工 业 设 计 核 工 程 与 核 技 术 核 技 术 机 械 工 程 及 自 动 化 勘 查 技 术 与 工 程 地 下 水 科 学 与 工 程 工 程 管 理 工 程 结 构 分 析 环 境 与 土 木 工 程 学 院 环 境 工 程 建 筑 学 勘 查 技 术 与 工 程 土 木 工 程

19 学 院 旅 游 与 城 乡 规 划 学 院 能 源 学 院 专 业 本 科 毕 业 生 人 数 占 毕 业 生 总 人 数 的 比 例 (%) 旅 游 管 理 园 林 资 源 环 境 与 城 乡 规 划 管 理 石 油 工 程 资 源 勘 查 工 程 财 务 管 理 国 际 经 济 与 贸 易 商 学 院 会 计 学 经 济 学 市 场 营 销 体 育 学 院 社 会 体 育 外 国 语 学 院 日 语 英 语 法 学 文 法 学 院 公 共 事 业 管 理 社 会 学 政 治 学 与 行 政 学 电 子 信 息 科 学 与 技 术 计 算 机 科 学 与 技 术 信 息 科 学 与 技 术 学 院 软 件 工 程 数 字 媒 体 技 术 信 息 工 程 政 治 学 院 思 想 政 治 教 育 总 体 ( 三 ) 毕 业 生 生 源 地 分 布 学 校 2014 届 毕 业 生 各 学 历 层 次 生 源 地 分 布 如 下 表 所 示, 毕 业 生 总 人 数 居 前 十 13

20 位 的 省 份 是 : 四 川 省 (5157 人,66.46%) 山 东 省 (218 人,2.18%) 重 庆 市 (211 人,2.72%) 山 西 省 (174 人,2.24%) 河 北 省 (153 人,1.97%) 河 南 省 (153 人, 1.97%) 湖 南 省 (133 人,1.71%) 陕 西 省 (118 人,1.52%) 新 疆 维 吾 尔 自 治 区 (111 人,1.43%) 湖 北 省 (111 人,1.43%) 分 区 域 来 看, 东 部 地 区 学 生 共 有 728 人, 所 占 比 例 为 9.38%; 中 部 地 区 学 生 共 有 917 人, 所 占 比 例 为 11.82%; 西 部 地 区 学 生 共 有 6114 人, 所 占 比 例 为 78.80% 表 届 不 同 学 历 毕 业 生 的 生 源 地 分 布 地 区 生 源 地 专 科 毕 业 生 本 科 毕 业 生 总 体 人 数 比 例 (%) 人 数 比 例 (%) 人 数 比 例 (%) 北 京 天 津 河 北 辽 宁 东 部 上 海 江 苏 浙 江 福 建 山 东 广 东 海 南 小 计 山 西 吉 林 黑 龙 江 中 部 安 徽 江 西 河 南 湖 北 湖 南

21 地 区 生 源 地 专 科 毕 业 生 本 科 毕 业 生 总 体 人 数 比 例 (%) 人 数 比 例 (%) 人 数 比 例 (%) 小 计 内 蒙 古 广 西 重 庆 四 川 贵 州 云 南 西 部 西 藏 陕 西 甘 肃 青 海 宁 夏 新 疆 小 计 总 计 ( 四 ) 不 同 性 别 毕 业 生 的 比 例 学 校 2014 届 毕 业 生 中, 男 生 4396 人, 占 毕 业 生 总 人 数 的 56.66%; 女 生 3363 人, 占 毕 业 生 总 人 数 的 43.34%; 男 女 性 别 比 为 1.31:1 分 学 历 来 看, 专 科 生 男 女 性 别 比 为 0.84:1; 本 科 生 男 女 性 别 比 为 1.36:1 15

22 图 届 各 学 历 毕 业 生 的 性 别 分 布 二 就 业 率 及 毕 业 去 向 就 业 率 是 反 映 大 学 生 就 业 情 况 和 社 会 对 学 校 毕 业 生 需 求 程 度 的 重 要 指 标 和 参 考 依 据, 根 据 教 育 部 发 布 的 教 育 部 办 公 厅 关 于 进 一 步 加 强 和 完 善 高 校 毕 业 生 就 业 状 况 统 计 报 告 工 作 的 通 知, 高 校 毕 业 生 的 就 业 率 的 计 算 公 式 为 : 毕 业 生 就 业 率 =( 已 就 业 毕 业 生 人 数 毕 业 生 总 人 数 ) 100% 根 据 关 于 调 整 全 国 普 通 高 等 学 校 毕 业 生 就 业 数 据 库 结 构 及 代 码 标 准 的 通 知 ( 教 学 司 函 号 ], 毕 业 生 总 人 数 =( 签 就 业 协 议 形 式 就 业 + 签 劳 动 合 同 形 式 就 业 + 其 他 录 用 形 式 就 业 + 科 研 助 理 + 应 征 义 务 兵 + 国 家 基 层 项 目 + 地 方 基 层 项 目 + 自 主 创 业 + 自 由 职 业 + 升 学 + 出 国 出 境 )+( 待 就 业 + 不 就 业 拟 升 学 + 其 他 暂 不 就 业 ) 已 就 业 毕 业 生 人 数 = 签 就 业 协 议 形 式 就 业 + 签 劳 动 合 同 形 式 就 业 + 其 他 录 用 形 式 就 业 + 科 研 助 理 + 应 征 义 务 兵 + 国 家 基 层 项 目 + 地 方 基 层 项 目 + 自 主 创 业 + 自 由 职 业 + 升 学 + 出 国 出 境 ( 一 ) 毕 业 生 就 业 率 及 毕 业 去 向 截 止 到 2014 年 8 月 31 日, 学 校 2014 届 毕 业 生 的 总 体 就 业 率 为 91.98%, 其 中 专 科 毕 业 生 的 就 业 率 为 83.01%, 本 科 毕 业 生 的 就 业 率 为 92.76% 从 毕 业 生 毕 业 去 向 来 看, 其 他 录 用 形 式 就 业 2385 人 ( 30.74%); 签 协 议 形 式 就 业 2359 人 ( 30.40%); 签 劳 动 合 同 形 式 就 业 862 人 (11.11%); 国 内 升 学 757 人 (9.76%); 自 由 职 业 16

23 238 人 (3.07%); 出 国 出 境 196(2.53%); 应 征 义 务 兵 165 人 (2.13%); 自 主 创 业 92 人 ( 1.19%); 地 方 基 层 项 目 74 人 (0.95%); 国 家 基 层 项 目 8 人 (0.10%); 科 研 助 理 1 人 (0.01%); 未 就 业 622 人 1 (8.02%) 表 届 分 学 院 分 专 业 就 业 率 学 院 专 业 就 业 率 (%) 学 院 专 业 就 业 率 (%) 材 料 与 化 学 化 工 学 院 传 播 科 学 与 艺 术 学 院 地 球 物 理 学 院 管 理 科 学 学 院 材 料 科 学 与 工 程 地 下 水 科 学 与 工 程 化 工 与 制 药 工 程 管 理 化 学 工 程 结 构 分 析 生 物 工 程 环 境 与 环 境 工 程 土 木 工 应 用 化 学 程 学 院 建 筑 学 学 院 汇 总 勘 查 技 术 与 工 程 表 演 土 木 工 程 广 播 电 视 编 导 学 院 汇 总 广 播 电 视 新 闻 学 旅 游 管 理 广 告 设 计 与 制 作 ( 专 科 ) 旅 游 与 园 林 城 乡 规 资 源 环 境 与 城 乡 规 划 广 告 学 划 学 院 管 理 戏 剧 影 视 文 学 学 院 汇 总 艺 术 设 计 石 油 工 程 装 潢 艺 术 设 计 ( 专 科 ) 能 源 学 院 资 源 勘 查 工 程 学 院 汇 总 学 院 汇 总 地 球 物 理 学 财 务 管 理 勘 查 技 术 与 工 程 国 际 经 济 与 贸 易 空 间 信 息 与 数 字 技 术 会 计 电 算 化 ( 专 科 ) 应 用 物 理 学 商 学 院 会 计 学 学 院 汇 总 经 济 学 电 子 商 务 汽 车 技 术 服 务 与 营 销 ( 专 科 ) 未 就 业 包 括 待 就 业 不 就 业 拟 升 学 和 其 他 暂 不 就 业 其 中 待 就 业 527 人, 不 就 业 拟 升 学 61 人, 其 他 暂 不 就 业 34 人 17

24 学 院 专 业 就 业 率 (%) 学 院 专 业 就 业 率 (%) 核 技 术 与 自 动 化 工 程 学 院 工 商 管 理 市 场 营 销 人 力 资 源 管 理 学 院 汇 总 商 务 管 理 ( 专 科 ) 日 语 数 学 与 应 用 数 学 外 国 语 学 院 英 语 土 地 资 源 管 理 学 院 汇 总 物 流 管 理 法 学 信 息 管 理 与 信 息 系 统 公 共 事 业 管 理 信 息 与 计 算 科 学 文 法 学 院 社 会 学 学 院 汇 总 政 治 学 与 行 政 学 测 控 技 术 与 仪 器 学 院 汇 总 地 球 化 学 电 子 信 息 科 学 与 技 术 电 气 工 程 及 其 自 动 化 计 算 机 科 学 与 技 术 辐 射 防 护 与 环 境 工 程 信 息 科 软 件 工 程 学 与 技 工 业 工 程 术 学 院 数 字 媒 体 技 术 工 业 设 计 信 息 工 程 核 工 程 与 核 技 术 学 院 汇 总 核 技 术 测 绘 工 程 机 械 工 程 及 自 动 化 地 理 信 息 系 统 勘 查 技 术 与 工 程 地 球 科 学 学 院 地 质 学 数 控 技 术 ( 专 科 ) 资 源 勘 查 工 程 学 院 汇 总 学 院 汇 总 政 治 学 院 思 想 政 治 教 育 四 川 机 电 联 办 点 体 育 学 院 社 会 体 育 总 计 分 学 历 层 次 来 看, 专 科 毕 业 生 采 取 其 他 录 用 形 式 就 业 和 签 就 业 协 议 形 式 就 业 的 比 例 最 高, 分 别 达 到 45.47% 和 20.87%; 本 科 毕 业 生 签 就 业 协 议 形 式 就 业 和 其 他 录 用 形 式 就 业 的 比 例 最 高, 分 别 达 到 31.23% 和 29.46%; 未 就 业 分 布 中, 专 科 毕 业 生 未 就 业 的 比 例 为 16.99%, 本 科 毕 业 生 未 就 业 的 比 例 为 7.24%, 专 科 毕 业 生 未 就 业 的 比 例 明 显 高 于 本 科 毕 业 生 18

25 表 届 各 学 历 毕 业 生 的 就 业 率 及 毕 业 去 向 毕 业 去 向 专 科 毕 业 生 本 科 毕 业 生 总 体 人 数 比 例 (%) 人 数 比 例 (%) 人 数 比 例 (%) 签 就 业 协 议 形 式 就 业 其 他 录 用 形 式 就 业 签 劳 动 合 同 形 式 就 业 国 内 升 学 自 由 职 业 应 征 义 务 兵 出 国 出 境 地 方 基 层 项 目 自 主 创 业 国 家 基 层 项 目 科 研 助 理 未 就 业 总 计 就 业 率 ( 二 ) 不 同 性 别 毕 业 生 的 就 业 情 况 我 校 2014 届 毕 业 生 中, 男 生 的 就 业 率 为 92.81%, 女 生 的 就 业 率 为 90.90%, 总 体 男 生 的 就 业 率 略 高 于 女 生 其 中 男 生 签 就 业 协 议 形 式 就 业 的 比 例 最 高, 达 到 36.85%; 女 生 其 他 录 用 形 式 就 业 的 比 例 最 高, 达 到 39.82% 具 体 男 女 生 毕 业 去 向 如 下 表 所 示 表 届 不 同 性 别 毕 业 生 的 就 业 率 及 毕 业 去 向 毕 业 去 向 男 女 总 体 人 数 比 例 (%) 人 数 比 例 (%) 人 数 比 例 (%) 签 就 业 协 议 形 式 就 业

26 毕 业 去 向 男 女 总 体 人 数 比 例 (%) 人 数 比 例 (%) 人 数 比 例 (%) 其 他 录 用 形 式 就 业 签 劳 动 合 同 形 式 就 业 国 内 升 学 自 由 职 业 应 征 义 务 兵 自 主 创 业 出 国 出 境 地 方 基 层 项 目 国 家 基 层 项 目 科 研 助 理 未 就 业 总 计 就 业 率 ( 三 ) 按 生 源 地 统 计 就 业 情 况 按 照 毕 业 生 生 源 地 进 行 了 毕 业 去 向 统 计, 具 体 如 下 表 所 示 其 中 东 部 省 市 毕 业 生 就 业 的 比 例 为 77.89%, 国 内 升 学 的 比 例 为 8.93%, 出 国 ( 境 ) 的 比 例 为 1.24%, 入 伍 的 比 例 为 3.16%, 未 就 业 的 比 例 为 8.79%; 中 部 省 市 毕 业 生 就 业 的 比 例 为 73.17%, 国 内 升 学 的 比 例 为 11.67%, 出 国 ( 境 ) 的 比 例 为 2.51%, 入 伍 的 比 例 为 1.85%, 未 就 业 的 比 例 为 10.80%; 西 部 省 市 毕 业 生 就 业 的 比 例 为 78.20%, 国 内 升 学 的 比 例 为 9.57%, 出 国 ( 境 ) 的 比 例 为 2.68%, 入 伍 的 比 例 为 2.04%, 未 就 业 的 比 例 为 7.51% 20

27 表 届 各 生 源 地 毕 业 生 的 就 业 率 及 毕 业 去 向 地 区 生 源 地 人 数 2 就 业 比 例 (%) 3 国 内 升 学 出 国 ( 境 ) 入 伍 未 就 业 人 数 比 例 (%) 人 数 比 例 (%) 人 数 比 例 (%) 人 数 比 例 (%) 人 数 总 体 就 业 率 (%) 北 京 天 津 河 北 辽 宁 上 海 东 部 江 苏 浙 江 福 建 山 东 广 东 海 南 小 计 山 西 中 部 吉 林 黑 龙 江 安 徽 江 西 河 南 湖 北 湖 南 西 部 小 计 内 蒙 古 就 业 包 括 毕 业 去 向 为 签 就 业 协 议 形 式 就 业 签 劳 动 合 同 形 式 就 业 其 他 录 用 形 式 就 业 自 由 职 业 自 主 创 业 地 方 基 层 项 目 国 家 基 层 项 目 和 科 研 助 理 3 未 就 业 包 括 待 就 业 不 就 业 拟 升 学 和 其 他 暂 不 就 业 21

28 地 区 生 源 地 人 数 2 就 业 比 例 (%) 3 国 内 升 学 出 国 ( 境 ) 入 伍 未 就 业 人 数 比 例 (%) 人 数 比 例 (%) 人 数 比 例 (%) 人 数 比 例 (%) 人 数 总 体 就 业 率 (%) 广 西 重 庆 四 川 贵 州 云 南 西 藏 陕 西 甘 肃 青 海 宁 夏 新 疆 小 计 总 计 三 就 业 分 布 5 ( 一 ) 就 业 地 区 分 布 1. 在 不 同 区 域 省 市 的 就 业 情 况 将 毕 业 生 的 就 业 地 域 划 分 为 本 校 所 在 地 ( 四 川 省 ) 和 外 地 ( 除 四 川 省 以 外 的 省 份 ), 统 计 分 析 各 学 历 毕 业 生 的 就 业 地 域 分 布, 如 下 图 所 示 毕 业 生 目 前 已 落 4 本 报 告 中, 针 对 学 校 统 计 毕 业 去 向 为 签 就 业 协 议 形 式 就 业 签 劳 动 合 同 形 式 就 业 其 他 录 用 形 式 就 业 国 家 基 层 项 目 地 方 基 层 项 目 科 研 助 理 和 应 征 义 务 兵 的 毕 业 生, 分 析 其 就 业 单 位 性 质 分 布 和 就 业 地 区 分 布 5 本 报 告 中, 针 对 我 校 登 记 毕 业 去 向 为 签 就 业 协 议 形 式 就 业 签 劳 动 合 同 形 式 就 业 其 他 录 用 形 式 就 业 地 方 基 层 项 目 国 家 基 层 项 目 科 研 助 理 应 征 义 务 兵 的 毕 业 生 分 析 就 业 地 区 分 布, 某 个 就 业 地 区 的 百 分 比 = 选 择 某 个 就 业 地 区 的 毕 业 生 人 数 ( 签 就 业 协 议 形 式 就 业 + 签 劳 动 合 同 形 式 就 业 + 其 他 录 用 形 式 就 业 + 地 方 基 层 项 目 + 国 家 基 层 项 目 + 科 研 助 理 + 应 征 义 务 兵 ) 所 有 标 注 有 就 业 地 区 的 毕 业 生 人 数 之 和 100% 22

29 实 的 工 作 地 域 在 四 川 省 本 地 的 比 例 为 66.71%, 外 地 就 业 的 比 例 为 33.29% 分 学 历 层 次 来 看, 其 中 专 科 毕 业 生 在 本 校 所 在 地 就 业 的 比 例 (85.37%) 高 于 在 外 地 就 业 的 比 例 (14.63%); 本 科 毕 业 生 在 本 校 所 在 地 就 业 的 比 例 (65.26%) 高 于 在 外 地 就 业 的 比 例 (34.74%) 图 届 各 学 历 毕 业 生 在 本 校 所 在 地 的 就 业 分 布 分 区 域 来 看, 我 校 2014 届 毕 业 生 在 西 部 省 市 就 业 ( 最 主 要 集 中 在 四 川 省 本 地 ) 的 比 例 最 高, 所 占 比 例 达 到 77.80%, 其 中 专 科 毕 业 生 在 西 部 省 市 就 业 的 比 例 为 89.51%, 本 科 毕 业 生 在 西 部 就 业 的 比 例 为 76.89%; 其 次 是 在 东 部 省 市 就 业, 所 占 比 例 为 14.92% 具 体 不 同 学 历 毕 业 生 在 不 同 就 业 区 域 的 分 布 如 下 表 所 示 表 届 毕 业 生 就 业 省 市 分 布 地 区 就 业 地 区 专 科 毕 业 生 本 科 毕 业 生 总 体 人 数 比 例 (%) 人 数 比 例 (%) 人 数 比 例 (%) 北 京 天 津 河 北 东 部 辽 宁 上 海 江 苏 浙 江

30 地 区 就 业 地 区 专 科 毕 业 生 本 科 毕 业 生 总 体 人 数 比 例 (%) 人 数 比 例 (%) 人 数 比 例 (%) 福 建 山 东 广 东 海 南 小 计 山 西 吉 林 黑 龙 江 安 徽 中 部 江 西 河 南 湖 北 湖 南 小 计 内 蒙 古 广 西 重 庆 四 川 贵 州 云 南 西 部 西 藏 陕 西 甘 肃 青 海 宁 夏 新 疆 小 计

31 地 区 就 业 地 区 专 科 毕 业 生 本 科 毕 业 生 总 体 人 数 比 例 (%) 人 数 比 例 (%) 人 数 比 例 (%) 总 计 毕 业 生 在 本 省 主 要 就 业 地 区 根 据 毕 业 生 在 本 地 外 地 的 就 业 分 布 情 况 来 看, 我 校 2014 届 毕 业 生 在 四 川 省 就 业 的 人 数 最 多 对 毕 业 生 在 四 川 省 各 地 的 就 业 情 况 进 行 分 析, 结 果 显 示 : 毕 业 生 在 四 川 省 内 就 业 人 数 排 名 前 五 的 地 区 分 别 是 成 都 市 德 阳 市 凉 山 彝 族 自 治 州 绵 阳 市 和 宜 宾 市 ; 其 中 本 科 毕 业 生 和 专 科 毕 业 生 最 主 要 就 业 的 地 区 是 成 都 市, 所 占 比 例 分 别 达 到 82.90% 和 92.29% 具 体 毕 业 生 分 布 如 下 图 所 示 图 届 不 同 学 历 毕 业 生 本 省 主 要 就 业 地 区 分 布 25

32 6 ( 二 ) 就 业 行 业 分 析 按 毕 业 生 去 向 各 行 业 的 人 数 来 看, 排 名 前 十 位 的 行 业 门 类, 如 下 图 所 示 建 筑 业 为 毕 业 生 总 体 的 行 业 流 向, 所 占 比 例 为 15.03%; 其 次 是 信 息 传 输 软 件 和 信 息 技 术 服 务 业, 所 占 比 例 为 13.56% 图 届 毕 业 生 总 体 就 业 主 要 行 业 门 类 分 布 分 学 历 来 看, 按 专 科 毕 业 生 去 向 行 业 的 人 数 来 看, 排 在 前 十 行 业 门 类 分 布 如 下 图 所 示 批 发 和 零 售 业 制 造 业 为 专 科 毕 业 生 主 要 的 行 业 流 向, 所 占 比 例 为 12.33%; 其 次 为 文 化 体 育 和 娱 乐 业, 占 比 为 10.96% 6 本 报 告 中, 就 业 行 业 分 布 根 据 调 查 数 据 进 行 分 析 在 调 查 中, 对 签 就 业 协 议 形 式 就 业 签 劳 动 合 同 形 式 就 业 其 他 录 用 形 式 就 业 科 研 助 理 应 征 义 务 兵 国 家 基 层 项 目 地 方 基 层 项 目 毕 业 去 向 的 毕 业 生 调 查 了 就 业 行 业 某 种 行 业 就 业 的 百 分 比 = 选 择 某 种 行 业 选 项 的 人 数 / 填 答 该 题 的 总 人 数 26

33 图 届 专 科 毕 业 生 就 业 主 要 行 业 门 类 分 布 按 本 科 毕 业 生 去 向 行 业 的 人 数 来 看, 排 在 前 十 行 业 门 类 分 布 如 下 图 所 示 建 筑 业 为 本 科 毕 业 生 主 要 的 行 业 流 向, 所 占 比 例 为 15.35%; 其 次 为 信 息 传 输 软 件 和 信 息 技 术 服 务 业, 占 比 为 13.71% 图 届 本 科 毕 业 生 就 业 主 要 行 业 门 类 分 布 27

34 ( 三 ) 就 业 单 位 性 质 分 布 7 1. 在 不 同 性 质 用 人 单 位 的 就 业 情 况 我 校 2014 届 毕 业 生 就 业 的 单 位 性 质 覆 盖 了 其 他 企 业 8 (70.07%) 国 有 企 业 (16.32%) 其 他 事 业 单 位 (10.42%) 党 政 机 关 (1.16%) 三 资 企 业 (0.80%) 部 队 (0.43%) 科 研 设 计 单 位 (0.37%) 中 初 教 育 单 位 (0.21%) 医 疗 卫 生 单 位 (0.14%) 和 高 等 教 育 单 位 (0.07%), 如 下 表 所 示 其 中, 其 他 企 业 是 最 主 要 的 流 向, 所 占 比 例 为 70.07%; 其 次 为 国 有 企 业, 占 比 为 16.32%; 而 在 高 等 教 育 单 位 就 业 的 比 例 最 小, 为 0.07% 表 届 各 学 历 毕 业 生 就 业 单 位 性 质 分 布 专 科 毕 业 生 本 科 毕 业 生 总 体 单 位 性 质 人 数 比 例 (%) 人 数 比 例 (%) 人 数 比 例 (%) 其 他 企 业 国 有 企 业 其 他 事 业 单 位 机 关 三 资 企 业 部 队 科 研 设 计 单 位 中 初 教 育 单 位 本 报 告 中, 针 对 我 校 登 记 毕 业 去 向 为 签 就 业 协 议 形 式 就 业 签 劳 动 合 同 形 式 就 业 其 他 录 用 形 式 就 业 地 方 基 层 项 目 国 家 基 层 项 目 科 研 助 理 应 征 义 务 兵 的 毕 业 生 分 析 单 位 性 质 分 布, 某 种 就 业 单 位 性 质 的 百 分 比 = 选 择 某 个 就 业 单 位 的 毕 业 生 人 数 ( 签 就 业 协 议 形 式 就 业 + 签 劳 动 合 同 形 式 就 业 + 其 他 录 用 形 式 就 业 + 地 方 基 层 项 目 + 国 家 基 层 项 目 + 科 研 助 理 + 应 征 义 务 兵 ) 所 有 标 注 有 单 位 性 质 的 毕 业 生 人 数 之 和 100% 8 本 报 告 中, 其 他 企 业 是 指 除 国 有 企 业 和 三 资 企 业 之 外 的 企 业, 主 要 包 括 私 营 企 业 集 体 所 有 制 企 业 等 28

35 专 科 毕 业 生 本 科 毕 业 生 总 体 单 位 性 质 人 数 比 例 (%) 人 数 比 例 (%) 人 数 比 例 (%) 医 疗 卫 生 单 位 高 等 教 育 单 位 总 计 分 学 历 层 次 来 看, 专 科 毕 业 生 的 就 业 单 位 性 质 主 要 为 其 他 企 业 (94.63%) 其 他 事 业 单 位 (2.68%) 国 有 企 业 (1.95%) 和 部 队 (0.73%), 其 中 在 其 他 企 业 就 业 的 比 例 最 高 ; 相 较 于 专 科 毕 业 生 就 业 单 位 性 质 分 布 而 言, 本 科 毕 业 生 就 业 单 位 性 质 分 布 则 更 为 多 元, 有 其 他 企 业 (68.13%) 国 有 企 业 (17.46%) 其 他 事 业 单 位 (11.03%) 党 政 机 关 (1.25%) 三 资 企 业 (0.87%) 部 队 (0.40%) 科 研 设 计 单 位 (0.40%) 中 初 教 育 单 位 (0.23%) 医 疗 卫 生 单 位 (0.15%) 和 高 等 教 育 单 位 (0.08%), 其 中 在 其 他 企 业 就 业 的 比 例 最 高 9 2. 在 不 同 规 模 用 人 单 位 的 就 业 情 况 根 据 调 查 反 馈, 毕 业 生 的 总 体 就 业 单 位 规 模 分 布 如 下 图 2-8 所 示 2014 届 毕 业 生 集 中 在 规 模 100 人 以 下 的 单 位 工 作 的, 所 占 比 例 为 31.79%; 在 规 模 人 的 单 位 工 作 的, 所 占 比 例 为 25.50%; 在 人 和 人 规 模 的 单 位 工 作 的, 所 占 比 例 分 别 为 19.91% 和 12.85%; 在 人 以 上 的 单 位 工 作 的, 所 占 比 例 最 低, 为 9.95% 9 此 次 调 查 中, 成 都 理 工 大 学 2014 届 毕 业 生 反 馈 的 毕 业 去 向 为 : 签 就 业 协 议 形 式 就 业 签 劳 动 合 同 形 式 就 业 其 他 录 用 形 式 就 业 地 方 基 层 项 目 国 家 基 层 项 目 科 研 助 理 国 内 升 学 自 由 职 业 自 主 创 业 出 国 ( 境 ) 和 未 就 业 ( 包 括 待 就 业 不 就 业 拟 升 学 和 其 他 暂 不 就 业 ) ; 其 中 对 毕 业 去 向 为 签 就 业 协 议 形 式 就 业 签 劳 动 合 同 形 式 就 业 其 他 录 用 形 式 就 业 地 方 基 层 项 目 国 家 基 层 项 目 和 科 研 助 理 的 毕 业 生, 调 查 了 单 位 规 模 本 报 告 中, 毕 业 生 就 业 单 位 规 模 是 基 于 调 查 数 据 的 分 析 29

36 图 届 毕 业 生 总 体 就 业 单 位 规 模 分 布 分 学 历 来 看, 专 科 毕 业 生 主 要 集 中 在 规 模 为 100 人 及 以 下 的 单 位 工 作 的, 所 占 比 例 达 到 54.79%; 其 次 是 在 规 模 为 人 的 单 位 工 作 的, 所 占 比 例 为 17.81% 本 科 毕 业 生 也 集 中 在 规 模 为 100 人 及 以 下 的 单 位 工 作, 所 占 比 例 达 到 30.91%; 其 次 是 在 规 模 为 人 的 单 位 工 作, 所 占 比 例 为 25.84% 具 体 就 业 单 位 规 模 分 布 如 下 图 所 示 图 届 不 同 学 历 毕 业 生 就 业 单 位 规 模 分 布 30

37 10 ( 四 ) 主 要 用 人 单 位 情 况 学 校 毕 业 生 专 业 基 础 扎 实 综 合 素 质 高 适 应 社 会 与 工 作 的 能 力 强, 受 到 用 人 单 位 的 青 睐 尤 其 是 众 多 毕 业 生 在 能 源 地 质 水 利 建 筑 和 金 融 等 行 业, 充 分 体 现 了 学 校 自 身 专 业 的 优 势 和 特 色 我 校 2014 届 本 科 毕 业 生 和 专 科 毕 业 生 在 主 要 用 人 单 位 就 业 分 布 如 下 表 2-9 和 表 2-10 具 体 所 示 表 届 本 科 毕 业 生 主 要 用 人 单 位 分 布 单 位 名 称 就 业 人 数 单 位 名 称 就 业 人 数 中 国 石 油 天 然 气 集 团 公 司 61 中 海 油 田 服 务 股 份 有 限 公 司 25 中 国 电 力 建 设 集 团 公 司 61 武 警 黄 金 部 队 中 国 民 生 银 行 股 份 有 限 选 调 生 29 公 司 18 中 国 建 筑 工 程 总 公 司 33 中 国 石 油 化 工 集 团 公 司 公 务 员 41 中 国 船 舶 重 工 集 团 公 司 10 中 国 农 业 银 行 股 份 有 限 公 司 18 中 铁 建 工 集 团 有 限 公 司 56 西 藏 自 治 区 地 质 矿 产 勘 查 开 发 局 24 国 家 电 网 18 四 川 省 核 工 业 地 质 局 33 中 国 交 通 建 设 股 份 有 限 公 司 24 四 川 省 蜀 通 岩 土 工 程 公 司 17 四 川 省 地 质 矿 产 勘 查 开 发 局 77 江 苏 京 东 信 息 技 术 有 限 公 司 24 中 交 隧 道 工 程 局 有 限 公 司 11 中 铁 建 工 集 团 有 限 公 司 14 中 国 五 冶 集 团 有 限 公 司 13 西 藏 金 海 矿 产 资 源 开 发 有 限 公 司 12 四 川 现 代 汽 车 有 限 公 司 8 核 工 业 西 南 勘 察 设 计 研 究 院 有 限 公 司 12 中 国 广 核 集 团 有 限 公 司 11 贵 阳 建 筑 勘 察 设 计 有 限 公 司 12 四 川 长 虹 电 器 股 份 有 限 公 司 在 本 报 告 中, 本 科 生 主 要 用 人 单 位 是 指 有 8 名 及 8 名 以 上 的 毕 业 生 去 该 单 位 就 业 ; 专 科 生 主 要 用 人 单 位 是 指 有 3 名 及 3 名 以 上 的 毕 业 生 去 该 单 位 就 业 11 指 组 织 部 门 有 计 划 的 从 学 校 选 拨 具 有 一 定 能 力 素 质 的 毕 业 生 到 基 层 就 业, 作 为 党 政 干 部 的 后 备 力 量 由 于 就 业 地 区 单 位 分 布 广 泛, 因 此 统 称 为 选 调 生, 不 呈 现 具 体 单 位 名 称 12 指 在 单 位 性 质 为 党 政 机 关 的 单 位 就 业 由 于 就 业 地 区 单 位 分 布 广 泛, 因 此 统 称 为 公 务 员, 不 呈 现 具 体 单 位 名 称 31

38 中 国 银 行 股 份 有 限 公 司 10 招 商 银 行 9 中 国 移 动 通 信 集 团 11 成 都 银 行 股 份 有 限 公 司 12 云 南 驰 宏 锌 锗 股 份 有 限 公 司 10 广 西 建 工 集 团 有 限 责 任 公 司 8 安 徽 省 地 质 矿 产 勘 查 局 36 TCL 集 团 股 份 有 限 公 司 16 甘 肃 省 地 质 矿 产 勘 查 开 发 局 20 中 国 葛 洲 坝 集 团 有 限 公 司 35 中 国 建 设 银 行 股 份 有 限 公 司 13 中 国 农 业 银 行 股 份 有 限 公 司 30 四 川 省 冶 金 地 质 勘 查 局 10 四 川 省 煤 田 地 质 局 9 新 疆 地 质 矿 产 勘 查 开 发 局 11 中 国 冶 金 地 质 总 局 17 中 国 工 商 银 行 股 份 有 限 公 司 20 中 国 核 工 业 集 团 公 司 23 表 届 专 科 毕 业 生 在 主 要 用 人 单 位 分 布 单 位 名 称 就 业 人 数 单 位 名 称 就 业 人 数 成 都 梁 氏 教 育 咨 询 有 限 公 司 成 都 京 东 方 光 电 科 技 有 限 公 司 丽 水 万 控 电 气 有 限 公 司 7 成 都 海 螺 型 材 有 限 责 任 公 司 7 成 都 京 东 世 纪 贸 易 有 限 公 司 6 成 都 创 美 艺 文 化 传 播 有 限 公 司 四 川 瑞 星 行 汽 车 售 后 服 务 有 限 公 司 成 都 市 鹰 诺 实 业 有 限 公 司 4 鸿 富 锦 精 密 电 子 ( 成 都 ) 有 限 公 司 万 控 集 团 ( 成 都 ) 电 气 有 限 公 司 四 川 良 木 森 家 具 有 限 公 司 成 都 长 征 长 宝 汽 车 销 售 服 务 有 限 公 司 成 都 威 特 电 喷 有 限 责 任 公 司 广 西 贺 州 金 源 稀 土 功 能 材 料 有 限 公 司 邛 崃 市 临 邛 镇 名 人 视 觉 婚 纱 影 楼 成 都 世 纪 远 景 科 技 有 限 公 司 成 都 心 梦 想 艺 术 培 训 中 心 江 苏 京 东 信 息 技 术 有 限 公 司 成 都 市 非 林 音 响 工 程 有 限 公 司 康 泰 塑 胶 科 技 集 团 有 限 公 司 奇 宏 电 子 ( 成 都 ) 有 限 公 司 3 成 都 印 钞 有 限 公 司 3 四 川 省 地 质 矿 产 勘 查 开 发 局 区 域 地 质 调 查 队 3 德 州 搜 易 软 件 开 发 有 限 公 司

39 四 升 学 出 国 ( 境 ) 情 况 ( 一 ) 国 内 升 学 统 计 我 校 2014 届 毕 业 生 中, 共 有 757 人 选 择 在 国 内 继 续 深 造, 其 中 专 科 毕 业 生 升 学 的 人 数 为 25 人, 占 专 科 毕 业 生 总 人 数 的 4.05%, 全 部 为 专 科 升 本 科, 升 学 的 25 名 毕 业 生 全 部 升 学 到 本 校 本 科 毕 业 生 中 有 732 人 升 学, 占 本 科 毕 业 生 总 人 数 的 10.25% 我 校 2014 届 本 科 毕 业 生 国 内 升 学 的 院 校 主 要 集 中 在 本 校 (375 名 ), 所 占 比 例 为 51.23%; 其 次 有 124 名 毕 业 生 就 读 于 985 高 校, 所 占 比 例 为 16.94%; 有 114 名 毕 业 生 则 就 读 于 非 985 的 211 高 校, 所 占 比 例 为 15.57%; 在 其 他 院 校 和 科 研 机 构 或 院 所 就 读 的 毕 业 生 数 量 分 别 为 76 名 和 43 名, 所 占 比 例 分 别 为 10.38% 和 5.87% 图 届 本 科 毕 业 生 国 内 升 学 院 校 分 布 13 我 校 2014 届 本 科 毕 业 生 国 内 升 学 主 要 流 向 院 校 分 布 如 下 表 所 示 表 届 本 科 毕 业 生 国 内 升 学 主 要 流 向 院 校 学 校 名 称 人 数 所 占 比 例 (%) 学 校 名 称 人 数 所 占 比 例 (%) 成 都 理 工 大 学 北 京 师 范 大 学 四 川 大 学 西 南 政 法 大 学 主 要 院 校 是 指 升 学 人 数 在 4 人 或 4 人 以 上 的 高 校 或 科 研 机 构 / 院 所 33

40 学 校 名 称 人 数 所 占 比 例 (%) 学 校 名 称 人 数 所 占 比 例 (%) 中 国 地 质 大 学 重 庆 大 学 中 国 科 学 院 南 京 大 学 电 子 科 技 大 学 西 北 大 学 西 南 交 通 大 学 西 南 大 学 西 南 石 油 大 学 成 都 体 育 学 院 中 国 科 学 技 术 大 学 湖 南 大 学 西 南 财 经 大 学 四 川 师 范 大 学 中 国 石 油 大 学 ( 二 ) 出 国 ( 境 ) 留 学 地 分 布 中 国 地 质 科 学 院 我 校 2014 届 毕 业 生 中 毕 业 去 向 为 出 国 ( 境 ) 的 有 196 人 其 中 专 科 毕 业 生 出 国 的 人 数 为 55 人, 占 专 科 毕 业 生 总 人 数 的 8.90%, 有 54 人 选 择 去 英 国, 有 1 人 选 择 去 加 拿 大 本 科 毕 业 生 出 国 ( 境 ) 的 有 141 人, 占 本 科 毕 业 生 总 人 数 的 1.97% 其 中 英 国 (44 人 ) 美 国 (22 人 ) 澳 大 利 亚 (19 人 ) 日 本 (14 人 ) 和 香 港 (10 人 ) 为 最 主 要 的 出 国 出 境 地 具 体 出 国 ( 境 ) 地 分 布 如 下 表 所 示 表 届 本 科 毕 业 生 出 国 出 境 地 分 布 出 国 ( 境 ) 地 人 数 所 占 比 例 (%) 出 国 ( 境 ) 地 人 数 所 占 比 例 (%) 英 国 荷 兰 美 国 加 拿 大 澳 大 利 亚 意 大 利 日 本 爱 尔 兰 香 港 比 利 时 韩 国 德 国 新 西 兰 瑞 典

41 出 国 ( 境 ) 地 人 数 所 占 比 例 (%) 出 国 ( 境 ) 地 14 法 国 其 他 国 家 人 数 所 占 比 例 (%) ( 三 ) 出 国 ( 境 ) 留 学 高 校 分 布 我 校 2014 届 专 科 毕 业 生 有 55 人 出 国 留 学 其 中, 有 53 人 去 英 国 斯 泰 福 厦 大 学,1 人 去 英 国 利 物 浦 大 学,1 人 去 加 拿 大 布 鲁 克 大 学 本 科 毕 业 生 留 学 院 校 分 布 较 为 广 泛, 具 体 院 校 分 布 如 表 所 示 表 届 本 科 毕 业 生 主 要 留 学 院 校 分 布 留 学 院 校 留 学 人 数 留 学 院 校 留 学 人 数 英 国 格 拉 斯 哥 大 学 9 澳 大 利 亚 新 南 威 尔 士 大 学 日 本 大 和 语 言 教 育 学 院 7 韩 国 延 世 大 学 2 澳 大 利 亚 莫 纳 什 大 学 3 香 港 浸 会 大 学 2 英 国 拉 夫 堡 大 学 3 英 国 利 物 浦 大 学 2 英 国 威 尔 士 斯 旺 西 大 学 2 英 国 曼 彻 斯 特 大 学 2 意 大 利 米 兰 理 工 大 学 2 香 港 大 学 2 香 港 中 文 大 学 2 英 国 谢 菲 尔 德 大 学 英 国 赫 瑞 瓦 特 大 学 2 其 他 院 校 其 他 国 家 是 指 毕 业 生 填 报 就 业 单 位 信 息 时 只 填 报 了 出 国 出 境, 没 有 具 体 国 家 或 地 区, 因 此 统 一 将 未 填 写 具 体 出 国 出 境 地 的 毕 业 生 的 出 国 出 境 去 向 归 为 其 他 国 家 15 其 他 院 校 包 括 英 国 兰 卡 斯 特 大 学 英 国 布 里 斯 托 大 学 美 国 东 北 大 学 美 国 俄 亥 俄 立 州 大 学 英 国 华 威 大 学 美 国 加 州 大 学 圣 地 亚 哥 分 校 英 国 伦 敦 国 王 学 院 美 国 克 拉 克 大 学 英 国 爱 丁 堡 大 学 美 国 克 莱 姆 森 大 学 澳 大 利 亚 科 廷 大 学 美 国 马 里 兰 大 学 帕 克 分 校 英 国 考 文 垂 大 学 美 国 南 加 州 大 学 美 国 阿 拉 巴 马 大 学 美 国 西 北 大 学 美 国 德 克 萨 斯 大 学 美 国 雪 城 大 学 法 国 里 昂 第 二 大 学 澳 大 利 亚 南 澳 大 学 英 国 伯 克 郡 雷 丁 日 本 东 京 大 学 英 国 布 鲁 内 尔 大 学 澳 大 利 亚 纽 斯 卡 尔 大 学 加 拿 大 康 考 迪 亚 大 学 澳 大 利 亚 悉 尼 大 学 英 国 皇 后 玛 丽 学 院 香 港 城 市 大 学 加 拿 大 麦 吉 尔 大 学 澳 大 利 亚 麦 考 瑞 大 学 英 国 雷 丁 大 学 比 利 时 鲁 汶 大 学 英 国 利 兹 大 学 香 港 理 工 大 学 英 国 曼 彻 施 特 大 学 大 阪 ymca 国 际 专 门 学 校 英 国 威 尔 士 大 学 英 国 卡 迪 夫 大 学 新 西 兰 奥 克 兰 大 学 新 西 兰 梅 西 大 学 日 本 江 户 文 化 中 心 日 本 语 学 校 爱 尔 兰 国 立 高 威 大 学 日 本 早 稻 田 大 学, 各 有 1 名 毕 业 生 去 这 些 院 校 留 学 35

42 36

43 第 三 部 分 : 就 业 质 量 相 关 分 析 为 了 更 加 全 面 地 分 析 研 究 2014 届 毕 业 生 就 业 情 况, 我 校 对 2014 届 毕 业 生 的 就 业 状 况 进 行 了 调 查, 内 容 主 要 包 括 毕 业 生 就 业 状 况 和 对 母 校 教 育 教 学 的 评 价 等 模 块 调 查 从 2014 年 11 月 6 日 开 始, 持 续 到 12 月 7 日 结 束, 历 时 31 天, 共 回 收 到 有 效 问 卷 2822 份, 回 收 率 达 36.37% 其 中, 本 科 毕 业 生 占 有 效 样 本 的 95.85%; 专 科 毕 业 生 占 4.15% 男 生 占 有 效 样 本 的 59.36%; 女 生 占 40.64% 具 体 不 同 学 历 / 性 别 毕 业 生 及 有 效 样 本 的 分 布 情 况 如 下 表 所 示 : 表 届 不 同 学 历 / 性 别 毕 业 生 及 有 效 样 本 的 分 布 情 况 学 历 / 性 别 毕 业 生 人 数 及 所 占 比 例 ( 单 位 : 人 %) 有 效 样 本 数 及 所 占 比 例 ( 单 位 : 人 %) 有 效 样 本 量 占 实 际 毕 业 生 的 比 例 ( 单 位 :%) 本 科 毕 业 生 专 科 毕 业 生 男 女 具 体 各 专 业 毕 业 生 及 有 效 样 本 的 分 布 情 况 如 下 表 所 示 : 表 届 各 专 业 毕 业 生 及 有 效 样 本 的 分 布 情 况 学 院 地 球 科 学 学 院 材 料 与 化 学 化 工 学 院 专 业 毕 业 生 人 数 及 所 占 比 例 ( 单 位 : 人 %) 37 有 效 样 本 数 及 所 占 比 例 ( 单 位 : 人 %) 有 效 样 本 量 占 本 专 业 毕 业 生 的 比 例 ( 单 位 :%) 地 质 学 地 理 信 息 系 统 资 源 勘 查 工 程 测 绘 工 程 化 学 应 用 化 学 材 料 科 学 与 工 程

44 学 院 专 业 毕 业 生 人 数 及 所 占 比 例 ( 单 位 : 人 %) 有 效 样 本 数 及 所 占 比 例 ( 单 位 : 人 %) 有 效 样 本 量 占 本 专 业 毕 业 生 的 比 例 ( 单 位 :%) 化 工 与 制 药 生 物 工 程 勘 查 技 术 与 工 程 地 下 水 科 学 与 工 程 建 筑 学 环 境 与 土 木 工 程 学 院 能 源 学 院 地 球 物 理 学 院 核 技 术 与 自 动 化 工 程 学 院 土 木 工 程 环 境 工 程 工 程 结 构 分 析 工 程 管 理 石 油 工 程 资 源 勘 查 工 程 应 用 物 理 学 地 球 物 理 学 勘 查 技 术 与 工 程 空 间 信 息 与 数 字 技 术 地 球 化 学 勘 查 技 术 与 工 程 工 业 设 计 机 械 工 程 及 自 动 化 测 控 技 术 与 仪 器

45 学 院 专 业 核 工 程 与 核 技 术 毕 业 生 人 数 及 所 占 比 例 ( 单 位 : 人 %) 有 效 样 本 数 及 所 占 比 例 ( 单 位 : 人 %) 有 效 样 本 量 占 本 专 业 毕 业 生 的 比 例 ( 单 位 :%) 核 技 术 辐 射 防 护 与 环 境 工 程 电 气 工 程 及 其 自 动 化 工 业 工 程 数 控 技 术 数 学 与 应 用 数 学 信 息 与 计 算 科 学 信 息 管 理 与 信 息 系 统 工 商 管 理 管 理 科 学 学 院 人 力 资 源 管 理 电 子 商 务 物 流 管 理 土 地 资 源 管 理 商 务 管 理 经 济 学 国 际 经 济 与 贸 易 商 学 院 市 场 营 销 会 计 学 财 务 管 理 汽 车 技 术 服 务 与 营 销

46 学 院 专 业 毕 业 生 人 数 及 所 占 比 例 ( 单 位 : 人 %) 有 效 样 本 数 及 所 占 比 例 ( 单 位 : 人 %) 有 效 样 本 量 占 本 专 业 毕 业 生 的 比 例 ( 单 位 :%) 会 计 电 算 化 法 学 文 法 学 院 社 会 学 政 治 学 与 行 政 学 公 共 事 业 管 理 广 播 电 视 新 闻 学 广 告 学 艺 术 设 计 传 播 科 学 与 艺 术 学 院 外 国 语 学 院 旅 游 与 城 乡 规 划 学 院 表 演 戏 剧 影 视 文 学 广 播 电 视 编 导 装 潢 艺 术 设 计 广 告 设 计 与 制 作 英 语 日 语 资 源 环 境 与 城 乡 规 划 管 理 园 林 旅 游 管 理 政 治 学 院 信 息 科 学 与 技 思 想 政 治 教 育 电 子 信 息 科 学 与 技 术

47 学 院 术 学 院 专 业 计 算 机 科 学 与 技 术 毕 业 生 人 数 及 所 占 比 例 ( 单 位 : 人 %) 有 效 样 本 数 及 所 占 比 例 ( 单 位 : 人 %) 有 效 样 本 量 占 本 专 业 毕 业 生 的 比 例 ( 单 位 :%) 信 息 工 程 软 件 工 程 体 育 学 院 四 川 机 电 联 办 点 数 字 媒 体 技 术 社 会 体 育 钻 探 技 术 数 控 技 术 机 电 一 体 化 技 术 总 体 从 上 表 可 知, 调 查 回 收 样 本 的 学 院 分 布 与 我 校 2014 届 毕 业 生 学 院 分 布 大 体 接 近 根 据 统 计 学 原 理, 在 社 会 调 查 中, 当 调 查 样 本 的 集 合 特 征 大 体 接 近 于 总 体 的 集 合 特 征, 样 本 就 具 有 代 表 性 因 此, 此 次 调 查 的 样 本 能 够 较 好 地 代 表 我 校 2014 届 毕 业 生 的 情 况 对 2014 届 毕 业 生 的 就 业 满 意 度 专 业 对 口 度 工 作 适 应 度 的 调 查 结 果 16, 统 计 分 析 如 下 16 此 次 调 查 中, 成 都 理 工 大 学 2014 届 毕 业 生 反 馈 的 毕 业 去 向 为 : 签 就 业 协 议 形 式 就 业 签 劳 动 合 同 形 式 就 业 其 他 录 用 形 式 就 业 地 方 基 层 项 目 国 家 基 层 项 目 科 研 助 理 国 内 升 学 自 由 职 业 自 主 创 业 出 国 ( 境 ) 和 未 就 业 ( 包 括 待 就 业 不 就 业 拟 升 学 和 其 他 暂 不 就 业 ) ; 其 中 对 毕 业 去 向 为 签 就 业 协 议 形 式 就 业 签 劳 动 合 同 形 式 就 业 其 他 录 用 形 式 就 业 地 方 基 层 项 目 国 家 基 层 项 目 和 科 研 助 理 的 毕 业 生, 调 查 了 就 业 满 意 度 专 业 对 口 度 和 工 作 适 应 度 本 报 告 中, 毕 业 生 就 业 满 意 度 专 业 对 口 度 和 工 作 适 应 度 是 基 于 调 查 数 据 的 分 析 41

48 一 就 业 满 意 度 高 校 毕 业 生 的 就 业 质 量 指 的 是 高 校 毕 业 生 所 获 得 的 工 作 优 劣 程 度 及 工 作 固 有 的 特 征 满 足 高 校 毕 业 生 要 求 的 程 度, 因 此, 毕 业 生 就 业 满 意 度 是 衡 量 毕 业 生 就 业 质 量 的 重 要 指 标 之 一 对 毕 业 生 毕 业 去 向 为 签 就 业 协 议 形 式 就 业 签 劳 动 合 同 形 式 就 业 其 他 录 用 形 式 就 业 地 方 基 层 项 目 国 家 基 层 项 目 和 科 研 助 理 的 毕 业 生, 调 查 了 其 对 目 前 工 作 地 点 工 作 环 境 工 作 发 展 前 景 薪 酬 工 作 内 容 以 及 对 工 作 整 体 的 满 意 度 将 毕 业 生 对 目 前 工 作 的 满 意 度 评 价 分 为 : 很 不 满 意 比 较 不 满 意 一 般 比 较 满 意 很 满 意, 分 别 赋 予 1-5 的 分 值 17, 求 出 每 个 指 标 的 平 均 值, 总 体 满 意 度 如 下 图 所 示 满 意 度 均 值 集 中 在 分 的 区 间 内 ; 其 中 对 工 作 环 境 和 工 作 地 点 的 满 意 度 最 高, 分 别 达 到 了 3.58 分 和 3.53 分, 相 比 较 而 言, 对 工 作 薪 酬 的 满 意 度 稍 低 总 体 来 说, 毕 业 生 对 目 前 工 作 的 整 体 满 意 度 较 高, 达 到 了 3.60 分, 偏 向 于 比 较 满 意, 表 明 毕 业 生 对 初 入 职 场 的 岗 位 和 发 展 前 景 等 方 面 比 较 认 同, 目 前 已 落 实 的 工 作 整 体 比 较 符 合 自 身 的 就 业 期 望 图 届 毕 业 生 对 目 前 工 作 的 总 体 满 意 度 均 值 分 布 =5 17 本 次 调 查 中, 满 意 度 调 查 采 取 5 点 计 分, 很 不 满 意 =1, 比 较 不 满 意 =2, 一 般 =3, 比 较 满 意 =4, 很 满 意 42

49 分 学 历 来 看, 如 下 图 所 示, 专 科 毕 业 生 对 工 作 地 点 的 满 意 度 最 高, 达 到 3.74 分 ; 本 科 毕 业 生 对 工 作 环 境 的 满 意 度 最 高, 达 到 3.58 分 相 比 较 而 言, 各 学 历 对 工 作 薪 酬 的 满 意 度 稍 低 总 体 来 说, 专 科 毕 业 生 和 本 科 毕 业 生 对 工 作 的 总 体 满 意 度 达 到 3.70 分 和 3.60 分, 偏 向 于 比 较 满 意 图 届 不 同 学 历 毕 业 生 对 目 前 工 作 的 满 意 度 均 值 分 布 18 二 专 业 对 口 度 毕 业 生 反 馈 目 前 工 作 专 业 总 体 对 口 情 况 的 结 果 如 下 图 所 示 74.71% 的 毕 业 生 认 为 目 前 就 职 岗 位 与 专 业 对 口,25.29% 的 毕 业 生 认 为 目 前 就 职 岗 位 与 专 业 不 对 口 毕 业 生 整 体 的 专 业 对 口 度 较 高, 可 见 学 校 专 业 设 置 符 合 社 会 的 需 求, 毕 业 生 在 就 业 市 场 中 具 有 一 定 的 竞 争 优 势, 毕 业 生 能 够 学 以 致 用 18 本 次 调 查 中, 专 业 对 口 度 调 查 采 取 5 点 计 分 本 报 告 中, 专 业 对 口 包 括 很 对 口 比 较 对 口 和 一 般 ; 不 对 口 包 括 比 较 不 对 口 和 很 不 对 口 43

50 图 届 毕 业 生 目 前 就 职 岗 位 的 总 体 专 业 对 口 度 分 学 历 来 看, 如 下 图 所 示,63.01% 的 专 科 毕 业 生 认 为 目 前 就 职 岗 位 与 专 业 对 口,36.99% 的 专 科 毕 业 生 认 为 目 前 就 职 岗 位 与 专 业 不 对 口 ;75.16% 的 本 科 毕 业 生 认 为 目 前 就 职 岗 位 与 专 业 对 口,24.84% 的 本 科 毕 业 生 认 为 目 前 就 职 岗 位 与 专 业 不 对 口 图 届 不 同 学 历 毕 业 生 目 前 就 职 岗 位 的 专 业 对 口 度 在 认 为 目 前 就 职 岗 位 与 专 业 不 对 口 的 毕 业 生 中, 认 为 从 事 低 专 业 对 口 度 工 作 的 原 因, 排 名 首 位 的 是 本 专 业 对 应 的 工 作 不 符 合 兴 趣, 所 占 比 例 为 38.35%; 其 次 本 专 业 对 应 的 工 作 就 业 机 会 少, 所 占 比 例 为 37.95% 44

51 图 3-5 毕 业 生 从 事 低 专 业 对 口 度 工 作 的 原 因 19 三 工 作 适 应 度 毕 业 生 对 目 前 工 作 总 体 适 应 情 况 的 反 馈 结 果 如 下 图 所 示 98.48% 的 毕 业 生 认 为 自 己 能 够 适 应 目 前 的 工 作,1.52% 的 毕 业 生 认 为 不 能 适 应 目 前 的 工 作 毕 业 生 整 体 的 工 作 适 应 度 较 高, 可 见 大 部 分 毕 业 生 目 前 已 落 实 的 工 作 与 自 身 的 职 业 兴 趣 个 人 志 向 等 方 面 比 较 符 合, 并 且 毕 业 生 自 身 各 项 基 本 素 质 和 能 力 技 能 也 能 较 好 地 满 足 目 前 工 作 的 要 求 图 届 毕 业 生 目 前 工 作 总 体 适 应 度 19 本 次 调 查 中, 工 作 适 应 度 调 查 采 取 5 点 计 分 本 报 告 中, 适 应 包 括 很 适 应 比 较 适 应 和 一 般 ; 不 适 应 包 括 比 较 不 适 应 和 很 不 适 应 45

52 分 学 历 来 看, 如 下 图 所 示, 所 有 的 专 科 毕 业 生 认 为 自 己 能 够 适 应 目 前 的 工 作 98.42% 的 本 科 毕 业 生 认 为 自 己 能 够 适 应 目 前 的 工 作,1.58% 的 本 科 毕 业 生 认 为 不 能 适 应 目 前 的 工 作 图 届 不 同 学 历 毕 业 生 目 前 工 作 适 应 度 46

53 47

54 第 四 部 分 : 升 学 和 出 国 情 况 一 升 学 情 况 对 调 查 中 反 馈 毕 业 去 向 为 国 内 升 学 的 本 科 毕 业 生 了 解 其 升 学 专 业 一 致 性 升 学 的 原 因 及 对 升 学 结 果 的 满 意 度, 有 376 名 本 科 毕 业 生 反 馈 了 这 些 信 息 20 ( 一 ) 升 学 专 业 的 一 致 性 选 择 国 内 升 学 毕 业 生 的 专 业 与 原 专 业 一 致 性 情 况 如 下 图 所 示, 升 学 专 业 与 原 专 业 一 致 以 及 与 原 专 业 相 近 / 相 关 的 占 比 为 86.70%, 升 学 专 业 与 原 专 业 相 关 度 低 以 及 与 原 专 业 无 关 的 占 比 为 13.30%, 表 明 大 部 分 本 科 毕 业 生 还 是 倾 向 于 在 本 专 业 或 相 关 专 业 继 续 深 造 图 届 本 科 毕 业 生 升 学 专 业 与 原 专 业 一 致 性 情 况 ( 二 ) 升 学 原 因 分 析 我 校 2014 届 本 科 毕 业 生 选 择 国 内 升 学 的 主 要 原 因 是 增 加 择 业 资 本, 站 在 更 高 的 求 职 点, 所 占 比 例 为 29.52%; 其 次 的 原 因 为 提 升 综 合 能 力 和 对 专 业 析 20 由 于 我 校 专 科 毕 业 生 国 内 升 学 人 数 较 少, 因 此 此 部 分 只 对 我 校 2014 届 本 科 毕 业 生 国 内 升 学 情 况 进 行 分 48

55 感 兴 趣, 深 入 学 习, 所 占 比 重 分 别 为 25.80% 和 22.34%; 另 外 提 升 学 历 也 是 一 个 原 因, 所 占 比 例 为 18.88%; 延 缓 面 对 择 业 的 困 难 和 其 他 的 原 因 所 占 比 例 最 小, 分 别 为 2.66% 和 0.80% 可 见 我 校 2014 届 本 科 毕 业 生 国 内 升 学 的 原 因 主 要 是 为 了 通 过 提 升 自 身 的 人 力 资 本 和 综 合 能 力, 来 增 强 在 未 来 就 业 市 场 中 的 竞 争 力 图 届 本 科 毕 业 生 升 学 原 因 分 布 ( 三 ) 升 学 结 果 满 意 度 我 校 本 科 毕 业 生 对 升 学 录 取 结 果 的 满 意 度 情 况 如 下 图 所 示 其 中, 以 比 较 满 意 居 多, 占 比 为 50.53%; 其 次 是 非 常 满 意, 占 24.20%; 再 次 为 一 般, 占 20.74%; 较 不 满 意 和 非 常 不 满 意 所 占 比 例 分 别 为 3.72% 和 0.80% 总 体 来 说, 我 校 本 科 毕 业 生 对 升 学 录 取 结 果 的 满 意 度 较 高 49

56 图 届 本 科 毕 业 生 升 学 结 果 满 意 度 分 布 二 出 国 ( 境 ) 情 况 对 调 查 中 反 馈 毕 业 去 向 为 出 国 ( 境 ) 的 毕 业 生 了 解 其 出 国 ( 境 ) 目 的 出 国 ( 境 ) 留 学 原 因 以 及 留 学 国 家 分 布 和 原 因, 其 中 有 45 名 毕 业 生 反 馈 了 这 些 信 息 ( 一 ) 出 国 目 的 对 于 出 国 目 的, 有 37 人 反 馈 到 是 为 了 求 学, 有 5 人 是 为 了 就 业, 还 有 3 人 是 其 他 目 的 ( 二 ) 留 学 原 因 分 析 我 校 毕 业 生 选 择 出 国 留 学 的 原 因 如 下 图 所 示, 其 中 反 馈 最 多 的 原 因 是 更 先 进 的 教 学 水 平 和 科 研 水 平, 更 好 的 教 育 条 件 (70.27%) 自 由 开 放 的 教 育 环 境 更 多 的 锻 炼 机 会 (62.16%) 和 良 好 的 语 言 环 境, 提 高 语 言 能 力 和 外 语 水 平 (51.35%) 50

57 图 届 毕 业 生 选 择 出 国 留 学 的 原 因 ( 三 ) 出 国 国 家 分 布 及 原 因 根 据 调 查 数 据 反 馈, 从 国 家 ( 地 区 ) 分 布 情 况 来 看,2014 届 出 国 ( 境 ) 留 学 毕 业 生 主 要 分 布 于 3 个 国 家, 其 中 首 选 国 家 为 英 国, 其 次 为 美 国 和 澳 大 利 亚 选 择 这 些 国 家 留 学 的 原 因 如 下 图 所 示, 其 中 有 75.68% 的 毕 业 生 认 为 该 国 家 的 教 育 科 研 水 平 高 是 自 己 选 择 这 个 国 家 留 学 所 考 虑 的 主 要 方 面, 其 次 是 经 济 文 化 等 人 文 因 素 (54.05%) 51

58 图 届 毕 业 生 选 择 这 个 国 家 留 学 的 原 因 52

59 53

60 第 五 部 分 : 创 业 情 况 及 创 业 教 育 21 一 创 业 情 况 我 校 2014 届 毕 业 生 中 创 业 的 有 92 人, 其 中 专 科 毕 业 生 22 人, 本 科 毕 业 生 70 人 根 据 公 式 毕 业 生 创 业 率 =( 毕 业 生 创 业 的 人 数 毕 业 生 总 人 数 ) 100%, 计 算 得 出 我 校 2014 届 毕 业 生 创 业 率 为 1.19% 对 调 查 中 反 馈 毕 业 去 向 为 自 主 创 业 的 毕 业 生 了 解 自 主 创 业 的 行 业 原 因 创 业 的 资 金 来 源 和 创 业 的 影 响 因 素 有 70 名 毕 业 生 反 馈 了 这 些 信 息 ( 一 ) 创 业 的 行 业 分 布 根 据 调 查 反 馈, 我 校 2014 届 毕 业 生 创 业 的 行 业 集 中 在 批 发 和 零 售 业 的 有 18 名, 在 文 化 体 育 和 娱 乐 业 创 业 的 人 有 7 名 ; 在 教 育 和 信 息 传 输 软 件 和 信 息 技 术 服 务 业 创 业 的 人 各 有 6 名 ; 在 租 赁 和 商 务 服 务 业 房 地 产 业 金 融 业 和 农 林 牧 渔 业 创 业 的 人 各 有 4 名 具 体 创 业 行 业 门 类 分 布 如 下 表 所 示 对 于 创 业 原 因,70 名 毕 业 生 反 馈 最 多 的 是 对 创 业 充 满 兴 趣 和 激 情, 希 望 通 过 创 业 实 现 个 人 理 想 表 届 毕 业 生 创 业 主 要 行 业 门 类 分 布 创 业 行 业 门 类 创 业 人 数 创 业 行 业 门 类 创 业 人 数 批 发 和 零 售 业 18 居 民 服 务 修 理 和 其 他 服 务 业 文 化 体 育 和 娱 乐 业 7 住 宿 和 餐 饮 业 3 教 育 6 信 息 传 输 软 件 和 信 息 技 术 服 务 业 科 学 研 究 和 技 术 服 务 业 6 采 矿 业 1 租 赁 和 商 务 服 务 业 4 公 共 管 理 社 会 保 对 调 查 时 就 业 状 况 为 自 主 创 业 的 毕 业 生, 调 查 其 创 业 原 因 创 业 资 金 来 源 和 创 业 影 响 因 素 该 问 卷 题 目 为 多 选 题, 以 各 选 项 选 择 人 数 / 回 答 该 题 的 总 人 数 这 种 方 式 来 描 述 分 析, 因 此 选 项 的 百 分 比 之 和 不 是 100% 54

61 创 业 行 业 门 类 创 业 人 数 创 业 行 业 门 类 创 业 人 数 障 和 社 会 组 织 房 地 产 业 4 卫 生 和 社 会 工 作 1 金 融 业 4 农 林 牧 渔 业 4 交 通 运 输 仓 储 和 邮 政 业 水 利 环 境 和 公 共 设 施 管 理 业 1 1 建 筑 业 3 制 造 业 1 ( 二 ) 创 业 面 临 的 主 要 困 难 毕 业 生 创 业 中 遇 到 的 困 难, 调 查 结 果 如 下 图 所 示,48.57% 的 毕 业 生 反 馈 遇 到 的 主 要 困 难 是 资 金 筹 备 ; 其 次 是 产 品 服 务 的 营 销 推 广, 所 占 比 例 为 45.71% 图 届 毕 业 生 创 业 中 遇 到 的 困 难 ( 三 ) 创 业 资 金 来 源 毕 业 生 创 业 资 金 来 源 分 布 如 下 图 所 示, 创 业 资 金 来 源 于 父 母 亲 友 支 持 的 毕 业 生 所 占 比 例 为 65.71%, 创 业 资 金 来 源 于 个 人 赚 取 的 毕 业 生 所 占 比 例 为 47.14% 55

62 图 届 毕 业 生 创 业 资 金 来 源 ( 四 ) 创 业 影 响 因 素 分 析 为 了 解 毕 业 生 认 为 对 自 己 创 业 起 到 关 键 影 响 的 因 素, 统 计 结 果 如 下 图 所 示 60.00% 的 毕 业 生 认 为 对 自 身 创 业 最 有 影 响 的 是 人 脉, 其 次 是 创 业 者 的 经 验 和 素 质, 所 占 比 例 分 别 为 44.29% 和 40.00% 图 届 毕 业 生 创 业 影 响 因 素 56

63 二 对 创 业 教 育 的 反 馈 ( 一 ) 接 受 创 新 创 业 教 育 的 情 况 毕 业 生 接 受 创 业 教 育 的 情 况 如 下 图 所 示,38.57% 的 毕 业 生 表 示 没 有 接 受 过 任 何 相 关 教 育, 而 接 受 过 学 校 创 业 教 育 活 动 的 毕 业 生 主 要 是 选 修 了 母 校 的 创 业 相 关 课 程 (37.14%) 图 届 毕 业 生 接 受 创 业 教 育 的 情 况 22 ( 二 ) 对 学 校 创 新 创 业 教 育 的 反 馈 根 据 调 查 结 果 反 馈, 有 助 于 创 业 的 学 校 活 动 当 中, 前 三 项 分 别 是 社 会 实 践 活 动 (52.86%) 假 期 实 习 / 课 外 兼 职 (42.86%) 和 学 校 和 政 府 提 供 的 创 业 培 训 和 咨 询 (25.71%) 22 对 调 查 时 就 业 状 况 为 自 主 创 业 的 毕 业 生, 调 查 其 对 学 校 创 新 教 育 的 反 馈 该 问 卷 题 目 为 多 选 题, 以 各 选 项 选 择 人 数 / 回 答 该 题 的 总 人 数 这 种 方 式 来 描 述 分 析, 因 此 选 项 的 百 分 比 之 和 不 是 100% 57

64 图 5-5 有 助 于 创 业 的 学 校 活 动 的 调 查 结 果 58

65 59

66 一 主 要 就 业 途 径 分 析 第 六 部 分 : 求 职 情 况 分 析 毕 业 生 反 馈 目 前 工 作 的 求 职 途 径 主 要 包 括 三 类, 即 自 身 家 庭 网 络 关 系 ( 父 母 及 亲 友 的 推 荐 ) 社 会 资 源 途 径 ( 直 接 向 用 人 单 位 申 请 专 业 化 的 招 聘 求 职 网 站 和 校 外 的 现 场 招 聘 会 ) 和 学 校 ( 学 校 组 织 的 现 场 招 聘 会 校 方 的 直 接 推 荐 和 学 校 网 站 发 布 的 就 业 信 息 ) 其 中 利 用 社 会 资 源 途 径 成 为 我 校 2014 届 毕 业 生 最 主 要 的 就 业 渠 道, 占 比 为 49.46%; 其 次 有 30.74% 的 毕 业 生 是 通 过 学 校 获 得 目 前 的 工 作 ; 还 有 11.95% 的 毕 业 生 利 用 自 身 家 庭 网 络 关 系 获 得 目 前 工 作 ; 除 此 之 外, 有 7.85% 的 毕 业 生 是 通 过 其 他 途 径 获 得 工 作 具 体 的 各 种 求 职 途 径 分 布 如 下 图 所 示 二 求 职 准 备 情 况 图 届 毕 业 生 的 就 业 途 径 毕 业 生 反 馈 其 开 始 求 职 准 备 工 作 ( 包 括 实 习 简 历 制 作 等 内 容 ) 的 时 间, 统 计 结 果 如 下 图 所 示 其 中 53.77% 的 毕 业 生 是 在 毕 业 前 半 年 开 始 进 行 求 职 准 备 工 作 ; 其 次 是 在 毕 业 前 一 年 开 始, 占 比 为 33.21% 60

目 录 一 本 科 教 育 基 本 情 况... 1 ( 一 ) 人 才 培 养 目 标... 1 ( 二 ) 专 业 设 置 情 况... 1 ( 三 ) 在 校 生 及 招 生 情 况... 2 二 师 资 队 伍 情 况... 3 ( 一 ) 教 职 工 数 量... 3 ( 二 ) 专 任

目 录 一 本 科 教 育 基 本 情 况... 1 ( 一 ) 人 才 培 养 目 标... 1 ( 二 ) 专 业 设 置 情 况... 1 ( 三 ) 在 校 生 及 招 生 情 况... 2 二 师 资 队 伍 情 况... 3 ( 一 ) 教 职 工 数 量... 3 ( 二 ) 专 任 杭 州 师 范 大 学 本 科 教 学 质 量 报 告 (2014 年 度 ) 二 零 一 五 年 十 二 月 目 录 一 本 科 教 育 基 本 情 况... 1 ( 一 ) 人 才 培 养 目 标... 1 ( 二 ) 专 业 设 置 情 况... 1 ( 三 ) 在 校 生 及 招 生 情 况... 2 二 师 资 队 伍 情 况... 3 ( 一 ) 教 职 工 数 量... 3 ( 二 )

More information

¨Æ·~½g¡ã¾·~¤ÀÃþ

¨Æ·~½g¡ã¾·~¤ÀÃþ 事 業 篇 年 級 課 題 名 稱 目 標 1. 讀 書 時 讀 書 遊 戲 時 遊 戲 生 活 計 劃 初 2. 一 寸 光 陰 一 寸 金 處 事 態 度 3. 職 業 分 類 職 業 資 訊 1. 個 人 每 天 生 活 時 間 表 生 活 計 劃 中 2. 誰 的 工 作 處 事 態 度 3. 十 條 問 題 猜 一 猜 職 業 資 訊 1. 時 間 投 資 大 拍 賣 生 活 計 劃 高

More information

% 25% (i) 95% 96,290,900 (ii) 99.9% 17,196,000 (iii) 99.9% 89,663,100 2

% 25% (i) 95% 96,290,900 (ii) 99.9% 17,196,000 (iii) 99.9% 89,663,100 2 01165 2016 12 30 (i) 95% 96,290,900 (ii) 99.9% 17,196,000 (iii) 99.9% 89,663,100 1 14.22 14.07 5% 25% 14 14 2016 12 30 (i) 95% 96,290,900 (ii) 99.9% 17,196,000 (iii) 99.9% 89,663,100 2 2016 12 30 (i) (ii)

More information

Microsoft Word - om388-rnt _excl Items 16 & 38_ 23.1.09 _final_for uploading_.doc

Microsoft Word - om388-rnt _excl Items 16 & 38_ 23.1.09 _final_for uploading_.doc 城 市 規 劃 委 員 會 鄉 郊 及 新 市 鎮 規 劃 小 組 委 員 會 二 零 零 九 年 一 月 二 十 三 日 下 午 二 時 三 十 分 舉 第 3 8 8 次 會 議 記 錄 行 的 出 席 者 規 劃 署 署 長 伍 謝 淑 瑩 女 士 主 席 陳 偉 明 先 生 簡 松 年 先 生 梁 廣 灝 先 生 吳 祖 南 博 士 鄭 恩 基 先 生 鄺 心 怡 女 士 陳 漢 雲 教 授

More information

國立中山大學學位論文典藏.PDF

國立中山大學學位論文典藏.PDF I II ..1.1.1.1.4. 4.....5...11.13... 13...23.........31........42....42 57.......70...70... 75.......83......83......88....100..115.115.127.130..137.137.138..141 III 1979 860 1 1979 1980 4 1987 1979 34

More information

Microsoft Word - 405-mpc-min-chi.doc

Microsoft Word - 405-mpc-min-chi.doc 城 市 規 劃 委 員 會 都 會 規 劃 小 組 委 員 會 二 零 零 九 年 十 月 九 日 上 午 九 時 舉 行 的 第 4 0 5 次 會 議 記 錄 出 席 者 規 劃 署 署 長 伍 謝 淑 瑩 女 士 黃 遠 輝 先 生 主 席 副 主 席 陳 華 裕 先 生 陳 弘 志 先 生 梁 乃 江 教 授 林 雲 峰 教 授 杜 本 文 博 士 邱 小 菲 女 士 陳 家 樂 先 生 陳

More information

穨cwht.PDF

穨cwht.PDF 1 3 3 4 5 6 6 8 10 12 13 13 14 15 16 ii 17 17 18 19 20 21 21 22 22 23 24 25 25 26 26 27 27 28 28 iii 29 29 29 30 30 31 31 32 33 1 85 000 70% 2 1 1 41 3 1 1 1 2 1 3 (a) 4 (b) (c) (d) 1 4 1 5 1.6% 457 000

More information

900502_Oasis.indb

900502_Oasis.indb 2010 1 22 93 1996 4 1 2009 8 27 2015 4 24 2005 5 1 94 12 95 2013 5 15 2 2005 12 1 2015 5 30 1993 11 12011 1 8 96 1994 10 11 1996 2005 3 28 2005 5 1 2009 10 11 97 98 (i) (ii) (iii) 2002 11 1 2014 8 31 2015

More information

bnb.PDF

bnb.PDF - 1 - - 2 - - 3 - - 4 - - 5 - 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10-6 - 5 5 900,000,000 2 10 10 10 10-7 - - 8 - - 9 - -14,833.25 (%) (%) - 10 - - 11 - 277.84 0 21,003.87 6668.57 355.99 18,421.47 405.7290.67 0 0 399.79-12

More information

untitled

untitled 2016 3 175,688 163,875 510,091 493,725 (85,912) (81,373) (253,533) (262,191) 89,776 82,502 256,558 231,534 3 611 827 3,158 7,011 3 656 326 2,768 1,480 (53,355) (48,544) (148,127) (120,526) (12,592) (14,056)

More information

游戏攻略大全(五十二).doc

游戏攻略大全(五十二).doc ...1 III...1...2...7... 11...14...21...29...32 4...38...50...55...56...61...62 2...66 3...88... 101... 124... 134... 134... 138... 141 I ... 145... 148... 150 II 1 III 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

More information

游戏攻略大全(五十一).doc

游戏攻略大全(五十一).doc I...1...5...5...12 2...12...13...13...14...15...15...16...17...17...18...19...20...21...21...22...23...24...24...25 II...26...27...27...28...29...30...30...48...48...51...54...63 -...67...67...75...81...86...89...94...94...97...

More information

Microsoft Word - 75413980_4

Microsoft Word - 75413980_4 中 国 资 产 管 理 业 翘 首 等 待 修 订 后 的 证 券 投 资 基 金 法 及 配 套 法 规 的 施 行 2012 年 12 月 28 日, 业 内 期 盼 已 久 的 中 华 人 民 共 和 国 证 券 投 资 基 金 法 ( 新 基 金 法 ) 修 订 通 过, 自 2013 年 6 月 1 日 起 施 行 为 了 支 持 新 基 金 法 的 实 施, 有 关 监 管 部 门, 主

More information

郑州大学(下).doc

郑州大学(下).doc ...1...10 ( )...12...14...18...20...24...26...30...33...37...39...42...45...48...52...53 I ...57...63...65...74...82...84...85...87...91...95...97... 101... 103... 106... 109... 115... 124... 126... 128

More information

厨房小知识(六)

厨房小知识(六) ...1...1...2...2...4...6...7...8...9...10...13...14...17...18...20...20...21...23...24...24...26...27...28 I II...31...32...32...35...36...39...40...41...41...42...43...44...47?...49...50...52...53...54...54...60...67...68...69

More information

广 东 纺 织 职 业 技 术 学 院 发 展 党 员 公 示 制 实 施 办 法...189 关 于 推 荐 优 秀 团 员 作 为 党 的 发 展 对 象 工 作 的 意 见...192 后 勤 管 理 工 作 广 东 纺 织 职 业 技 术 学 院 新 引 进 教 职 工 周 转 房 管 理

广 东 纺 织 职 业 技 术 学 院 发 展 党 员 公 示 制 实 施 办 法...189 关 于 推 荐 优 秀 团 员 作 为 党 的 发 展 对 象 工 作 的 意 见...192 后 勤 管 理 工 作 广 东 纺 织 职 业 技 术 学 院 新 引 进 教 职 工 周 转 房 管 理 目 党 政 工 作 广 东 纺 织 职 业 技 术 学 院 党 委 理 论 中 心 组 学 习 制 度...1 广 东 纺 织 职 业 技 术 学 院 教 职 工 政 治 理 论 学 习 制 度...4 广 东 纺 织 职 业 技 术 学 院 党 风 廉 政 建 设 责 任 制 实 施 办 法 ( 试 行 )...6 广 东 纺 织 职 业 技 术 学 院 党 风 廉 政 建 设 暂 行 规 定...18

More information

2005 2005 12

2005  2005 12 2005 2005 http://www.nsfc.gov.cn 2005 12 2005...1 1-1 2005...1 1-2 2005...2 1-3 2005...5 1-4 2005...6 1-5 2005...7 1-6 2005...8 1-7 2005...9 1-8 2005...10 1-9 2005 200...11 1-10 2005...21 1-11 2005...61

More information

游戏攻略大全(五十).doc

游戏攻略大全(五十).doc I...1...2...18...32...37...39...40...40...41...41...41...42...42...42...43...44...44...44...45...45...45...46 ...46...46...47...47...47...47...48...48...48...49...51...72...80...82...85...86...91...94...97

More information

金融英语证书考试大纲

金融英语证书考试大纲 金 融 英 语 证 书 考 试 大 纲 第 一 部 分 考 试 说 明 一 考 试 目 的 金 融 英 语 证 书 考 试 是 国 家 级 行 业 性 专 业 外 语 水 平 考 试, 旨 在 通 过 统 一 的 标 准 化 考 试 程 序 和 测 试 标 准, 为 中 国 金 融 业 提 供 金 融 英 语 水 平 行 业 参 考 标 准, 测 试 并 认 定 应 试 人 员 的 金 融 英 语

More information

I...1...2...3...4...6...7...8...10... 11...12...13...14...16...17...18...20...21...22...23...25...26...27...28...30 II...31...33...34...35...37...38...39...41...43...44...45...47...49...50...52...54...55...56...57...59...60...61...62...63...64...65

More information

健康知识(二)

健康知识(二) I...1...6...7...8...10...12...14...15...17...19...22...26...28...29...30...31...32...34...36...37...38...39...40 II...41...42...43...46 7...47...48...49...53...55...56...57...58...60...66...67...68...69...69...70...73...73...74...75...78...79...79

More information

中南财经大学(二).doc

中南财经大学(二).doc 2004...1...3 2004...5...9 2004...10 2004...13...16...18...19...23...35...39...42...44...46...50 I ...53...54 ( )...57...58...62... 121... 124... 149 ( )... 151... 152... 154... 157... 158... 159... 163...

More information

广西大学(一).doc

广西大学(一).doc .....1... 11...14...15...16...17...19...19...22 ( )...30 ( )...32...34...39...44 ( )...63...64...67...69 I ...75...77...79...81...87 ( )...88...92...93...95...98... 100... 104... 114... 116... 124 ( )...

More information

根据学校教学工作安排,2011年9月19日正式开课,也是我校迁址蓬莱的第一学期开学

根据学校教学工作安排,2011年9月19日正式开课,也是我校迁址蓬莱的第一学期开学 济 南 大 学 泉 城 学 院 2014 届 毕 业 生 就 业 质 量 年 度 报 告 前 言 济 南 大 学 泉 城 学 院 是 国 家 教 育 部 和 山 东 省 人 民 政 府 正 式 批 准 成 立, 实 施 本 科 层 次 学 历 教 育 的 综 合 性 高 等 院 校 自 2005 年 建 校 以 来, 学 院 依 托 济 南 大 学 雄 厚 的 办 学 实 力, 坚 持 以 学 生

More information

山东大学(一).doc

山东大学(一).doc ...1...8...23...27...30 ( )...33...36...40...44...46...52 ( )...53...54...54 I ...55...56...58...59...60 ( )...63...75...88...92...99 ( )... 110... 118... 138... 142... 148 ( )... 152 2004 2006... 156

More information

主 编 : 杨 林 副 主 编 : 张 新 民 邹 兰 曹 纯 纯 周 秋 婷 李 雅 清 黄 囡 囡 评 审 顾 问 : 杨 林 张 新 民 评 审 : 张 新 民 邹 兰 曹 纯 纯 周 秋 婷 李 雅 清 黄 囡 囡 李 忆 萍 徐 如 雪 文 字 编 辑 : 曹 纯 纯 邹 兰 李 雅 清

主 编 : 杨 林 副 主 编 : 张 新 民 邹 兰 曹 纯 纯 周 秋 婷 李 雅 清 黄 囡 囡 评 审 顾 问 : 杨 林 张 新 民 评 审 : 张 新 民 邹 兰 曹 纯 纯 周 秋 婷 李 雅 清 黄 囡 囡 李 忆 萍 徐 如 雪 文 字 编 辑 : 曹 纯 纯 邹 兰 李 雅 清 主 编 : 杨 林 副 主 编 : 张 新 民 邹 兰 曹 纯 纯 周 秋 婷 李 雅 清 黄 囡 囡 评 审 顾 问 : 杨 林 张 新 民 评 审 : 张 新 民 邹 兰 曹 纯 纯 周 秋 婷 李 雅 清 黄 囡 囡 李 忆 萍 徐 如 雪 文 字 编 辑 : 曹 纯 纯 邹 兰 李 雅 清 周 秋 婷 李 忆 萍 徐 如 雪 何 雯 技 术 编 辑 : 李 雅 清 曹 纯 纯 薛 莞 陈 敏

More information

最新文物管理执法全书(十四).doc

最新文物管理执法全书(十四).doc I...1...3...5...8...12...15...19...23...25...28...30...34...37...39...43...47...50...52...55...59...60...63...67...70 ...75...79...82...83...85...90...92...95...99... 103... 106... 113... 117... 119...

More information

园林常识(二).doc

园林常识(二).doc I...1...1...1...2...32...33...36...38...41...42...43...43...43...44...45...45...46...48...49...56...62...65 ...68...77...84...98... 103 :... 104... 105 :... 107 :... 109... 110...111... 126... 127... 130

More information

前 言 二 一 六 年 四 月 四 日, 兒 童 節, 誕 生 了 一 件 美 事 : 中 國 作 家 曹 文 軒 在 意 大 利 博 洛 尼 亞 國 際 童 書 展 榮 獲 國 際 安 徒 生 文 學 獎, 是 該 獎 創 設 六 十 年 來, 第 一 位 摘 桂 的 中 國 作 家, 意 義 重

前 言 二 一 六 年 四 月 四 日, 兒 童 節, 誕 生 了 一 件 美 事 : 中 國 作 家 曹 文 軒 在 意 大 利 博 洛 尼 亞 國 際 童 書 展 榮 獲 國 際 安 徒 生 文 學 獎, 是 該 獎 創 設 六 十 年 來, 第 一 位 摘 桂 的 中 國 作 家, 意 義 重 目 錄 前 言 i 童 年 1 關 於 肥 肉 的 歷 史 記 憶 ( 節 錄 ) 7 疲 民 15 水 邊 的 文 字 屋 23 海 邊 的 屋 29 紅 葫 蘆 37 追 隨 永 恆 ( 草 房 子 代 跋 一 ) 53 因 水 而 生 草 房 子 寫 作 札 記 59 書 香 人 家 73 朗 讀 的 意 義 79 知 無 涯, 書 為 馬 85 讀 是 誰 91 給 孩 子 講 課 文 學

More information

湖 南 科 技 大 学

湖 南 科 技 大 学 I 目 录 第 一 章 2015 年 度 培 训 概 况 1 1 基 本 情 况 1 1.1 项 目 申 报 情 况 1 1.2 项 目 实 施 情 况 3 1.3 学 员 来 源 情 况 5 1.4 项 目 经 费 情 况 7 2 组 织 管 理 9 2.1 学 校 设 立 培 训 项 目 实 施 工 作 领 导 小 组 9 2.2 施 训 学 院 设 立 项 目 实 施 办 公 室 9 3 培

More information

上海外国语大学(二).doc

上海外国语大学(二).doc ...1...3...4...9...10 ( )... 11...12...16...31...33...34...50...56...58...60...62 I II...63...65...68...74...75...75...76...76...78...87...92...96 ( )...96 ( )...97 ( )...98 ( )...99... 100 ( )... 101

More information

2009 陳 敦 德

2009 陳 敦 德 前 言 : 發 掘 香 港 歷 史 獨 有 的 寶 藏 2010 2009 陳 敦 德 目 錄 前 言 發 掘 香 港 歷 史 獨 有 的 寶 藏 / i 第 一 章 香 港 設 立 八 路 軍 辦 事 處, 青 年 廖 承 志 為 主 任 /1 一 毛 澤 東 認 為, 八 路 軍 駐 香 港 辦 事 處, 是 個 獨 特 的 辦 事 處 /10 二 毛 澤 東 親 自 點 將, 為 小 廖 舉

More information

切 实 加 强 职 业 院 校 学 生 实 践 能 力 和 职 业 技 能 的 培 养 周 济 在 职 业 教 育 实 训 基 地 建 设 工 作 会 议 上 的 讲 话 深 化 教 育 教 学 改 革 推 进 体 制 机 制 创 新 全 面 提 高 高 等 职 业 教 育 质 量 在

切 实 加 强 职 业 院 校 学 生 实 践 能 力 和 职 业 技 能 的 培 养 周 济 在 职 业 教 育 实 训 基 地 建 设 工 作 会 议 上 的 讲 话 深 化 教 育 教 学 改 革 推 进 体 制 机 制 创 新 全 面 提 高 高 等 职 业 教 育 质 量 在 目 录 中 华 人 民 共 和 国 职 业 教 育 法... 1 国 务 院 关 于 大 力 推 进 职 业 教 育 改 革 与 发 展 的 决 定... 7 国 务 院 关 于 大 力 发 展 职 业 教 育 的 决 定... 17 教 育 部 财 政 部 关 于 实 施 国 家 示 范 性 高 等 职 业 院 校 建 设 计 划 加 快 高 等 职 业 教 育 改 革 与 发 展 的 意 见...

More information

鸽子(三)

鸽子(三) ...1...3...5...7....9...12...20...28...30...33...39...52....53...56...60...61...64...67....86 I ...88...90...95.... 102... 107... 112... 115... 125... 127... 128... 134... 139... 149... 151... 152... 156...

More information

兽药基础知识(四)

兽药基础知识(四) ...1...1...3...4...9...10... 11...13...14...15...16...18...19...23...24...26...29...32...34 I ...36...38...39...40...41...43...45...47...49...50...52...53...54...55...57...59...61...64 E...68...69...72

More information

园林植物卷(十).doc

园林植物卷(十).doc I II III 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67

More information

园林植物卷(十七).doc

园林植物卷(十七).doc I II III 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67

More information

临床手术应用(三)

临床手术应用(三) ...1...5...5... 11...16...16...24...30...34...36...38...42...49...49...51...53...55...57...58...58...61 I ...63...65...67...69...73...73...75...80...83...85...86...88...92...94...94...98... 101... 102...

More information

家装知识(二十)

家装知识(二十) I..1...2...5...7...10... 11...12...14...17...19...20...21...25...26...27...30...32...33...37...40...42...44...45 II...49...50...53...54...56...61...62...63...64...67...68...69...71...74...75...76...79...80...81...81...82...83...87...90...91...93

More information

医疗知识小百科

医疗知识小百科 ...1...3...4...7...8...9... 10... 12... 13... 13... 14... 15... 17... 19... 29... 30... 32... 34... 37... 38... 39... 42 I ... 47... 48... 52... 53... 57... 58... 59... 61... 63... 65... 66... 67... 69...

More information

家庭万事通(一)

家庭万事通(一) I...1...2...3...5...7...9...10... 11...12...14...14...16...18...19...21...22...24...27...28...29...31...32...34 II...36...37...38...39...41...45...46...46...49...50...51...52...54...56...58...59...67...69...71...72...73...75...77...78...80...83

More information

家装知识(三)

家装知识(三) I...1...2...3...4...7...8... 11...13...16...18...19...20...21...23 10...25...26...30...31...33...35...38...42...44 II...45...47...49...51...53...54...56...57...59...62...64...66...68...69...71...75...77...80...81...82...83...85...85...88...90...91

More information

园林绿化(一)

园林绿化(一) ( 20 010010) 7871092 32 162.50 2004 12 1 2004 12 1 11 000 495.00 ( 19.80 ) ...1...2 605...5 84K...7 9...9...12...15...17...18...20...30...32...36...40...40...43...45...50 ( )...52 I ... 106... 113... 121...

More information

园林植物卷(十五).doc

园林植物卷(十五).doc I II III 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67

More information

最新监察执法全书(一百五十).doc

最新监察执法全书(一百五十).doc ................................ I ............................. 2000.................. II ...... III [2002]5 1 2 3 4 5 6 1 2 3 1993 8 14 () () () () () () () () () () () () () () () () () ()

More information

兽药基础知识(三)

兽药基础知识(三) ...1...2...5...8...10... 11...16...18...20...24...26...27...30...31...35...39...43...45...46 I ...49...50...52...53...54...54...57...61...62 ()...64...65...67...68...71...73...75...77...77...78.....80...81

More information

奥运档案(四).doc

奥运档案(四).doc ...1 2012...1...2 (2004.3.22 28)...2 (2004 3 15 21)...8 (2004.3.8 14)...14 (2004.3.1 3.7)...21 (2004.2.23 29)...28 (2004.3.8 14)...34...41 2012...45...48...50 1964...51 1968...59 1972...69 1976...79 1980...90

More information

最新监察执法全书(五十).doc

最新监察执法全书(五十).doc ............................ ( )... I ................................. II ..................... III @ 3 12 2 2 1 ( ) ( [1999]9 ) ( [2001]21 ) 1. 2. 3.

More information

最新执法工作手册(三百八十四)

最新执法工作手册(三百八十四) [1999 2 5 1999 7 ]............... I ... 1998... 1998................... II ....................... III [1999 2 5 1999 7 ] 30 30 2 1 15 30 30 B 15 1 1 2 2 l 2 1 5 12 5 10 18 10 24 1 1 2 1 l 24 1 12 13 24

More information

中华美食大全4

中华美食大全4 I...1...1...2...3...5...6...8...9...12...13...14...16...17...19...20...21...23...24...26...27...28...30...31...33 II...35...37...39...40...41...43...44...45...47...48...49...50...52...54...55...56...57...58...60...62...63...65...66...67...69...70

More information

动物杂谈_二_.doc

动物杂谈_二_.doc I...1...2...4...5...6...7...12...13...14 :...16...18 10...19...21...23...24...24 50...25...26...27 :...28...29...30 :...31...32 II...33...34...35...35...36...37 -...43...44...45...49...50 8000...54...54...57...58...60...61...63...65...68...77...78...79...90...93

More information

抗非典英雄赞歌(三)

抗非典英雄赞歌(三) ...1...8... 16... 25... 30... 34... 38... 45... 48 15... 50... 51... 53... 54 :... 56 309... 61... 64 I ... 67.. 70... 73... 76... 80... 85... 87... 91... 94... 98... 100... 103... 106 80...116...118...

More information

新时期共青团工作实务全书(三十五)

新时期共青团工作实务全书(三十五) ....................................... I ................................. II ...... 90 90... III ' ' 1 2 3 4 1 2 3 30 90 02 0.15 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 2 11 12

More information

经济法法律法规第十九卷

经济法法律法规第十九卷 ...1...6...12...18...29 ( )...34...39...53...62...67...76...83...87 (2001 )...92...99 I ...111... 118... 120... 122... 128... 134... 137... 140... 141... 144... 151... 152 II ... 153... 158... 163 ()...

More information

游戏攻略大全(五十九).doc

游戏攻略大全(五十九).doc ...1 ----...15...41 2...41...41...42...43...43...44...45...46...47...48...49...50...51...52...53...54...55...57...58...59 I II...60...61...63...64...65...66...66...67...69...70...70...71...72...73 ---...78...79...79...79...80...80...80...80...81...81...82...82

More information

火灾安全实例

火灾安全实例 ...1...2...3...4... 19... 21... 26... 30... 40... 41... 43... 45... 51... 58... 61... 63... 66... 73... 79... 95... 97 I ... 98... 103... 105...113 ( )... 126... 135... 137... 144... 149... 157... 161...

More information

兽药基础知识(七)

兽药基础知识(七) ...1...4...5...7...9... 11...14...15...17...19...21...24...27.....28...29...31...32...38...39 I ...42...43...46...47...48...50...52...54...56...57...62...64...65...66...69...71...78...79...82...83...87

More information

实用玉米技术(二)

实用玉米技术(二) 1...1...6...10...16...18...20...22...24...26...26...31...32...32...34...35...37...42...43...44...46 I ...47...50...52...53...54...55...57...58...59...62...63...66...67...69...72...80...80...81...82...84...85...87

More information

中国政法大学(一).doc

中国政法大学(一).doc ...1...6...7...31...32...35...36...40...45...53...60...67...79...82 () I ...88...96... 108... 120 ()... 124... 126... 128 ( )... 132... 134... 143 ( )... 143 ( )... 146... 160... 163... 166 II ... 169

More information

水产知识(一)

水产知识(一) I...1...2...4...5...6...7...10...12...13...19...20...22...23...25...28...30...31...32...33 :...36 ...37...38...40...42...44...47...48...51...51...55...57...58...59...59...61...70...73...74...76...76...78

More information

招行2002年半年度报告全文.PDF

招行2002年半年度报告全文.PDF 2 2 12 13 13 16 19 19 1 2 7088 518040 14,444 2,744-370 -1,955-864 14,889 3 4 8% 16.38 14.01 10.26 11.39 11.93 11.61 4% 10.73 9.69 4.23 10.89 11.11 11.30 15% 6.43 7.59 8.15 10.64 9.28 11.44 75% 55.67 57.74

More information

(Microsoft Word - outline for Genesis 9\243\2721\243\25529.doc)

(Microsoft Word - outline for Genesis 9\243\2721\243\25529.doc) 創 世 紀 9:1-29; 神 的 憐 憫 及 與 挪 亞 立 約 韋 江 傳 道 暖 身 問 題 : 當 別 人 無 意 識 地 踩 到 你 的 腳, 確 一 句 話 不 說 就 走 開 的 時 候, 你 會 怎 麼 樣 做? 注 意 : 大 綱 中 問 題 較 多, 但 顯 然 不 是 所 有 的 都 需 要 討 論 到, 比 較 多 的 是 供 你 們 參 考 所 以, 每 一 個 帶 領 者

More information

穨Shuk-final.PDF

穨Shuk-final.PDF : : ( ( ( ( ( D : 20 25 -, -, - :, D ( ( ((,! ( ( ( 15 20 ( - - - ( ( ( 1985 33 ( ( ( 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 - - - - - ( ( ( - --- ( - ( - - - - ( ( ( ( ( ( ( ( 1985 35 1. ( ( ( ( ( 2.

More information

2

2 1 2 3 4 4 5 5 6 6 I 17 27 31 63 II 79 87 91 99 103 107 113 119 III 129 135 137 141 145 153 163 165 169 175 177 181 7 187 193 195 199 201 7 8 9 9 10 11 11 12 12 I 13 13 14 14 I.... 17... 27 15... 31...

More information

1050502公務員懲戒法實務及新制

1050502公務員懲戒法實務及新制 公 務 員 懲 戒 實 務 及 新 制 智 慧 財 產 法 院 法 官 林 欣 蓉 修 法 沿 革 74 年 5 月 3 日 修 正 89 年 10 月 19 日 函 送 立 法 院 審 議 91 年 3 月 15 日 函 送 立 法 院 審 議 91 年 8 月 29 日 函 送 立 法 院 審 議 94 年 11 月 23 日 函 送 立 法 院 審 議 99 年 2 月 9 日 函 送 立 法

More information

大小通吃-糖尿病

大小通吃-糖尿病 壹 前 言 貳 正 文 ㆒ 認 識 糖 尿 病 1. 病 因 2. 症 狀 3. 高 危 險 群 4. 類 型 5. 併 發 症 ㆓ 糖 尿 病 的 治 療 1. 飲 食 方 面 2. 運 動 方 面 3. 藥 物 方 面 4. 糖 尿 病 的 良 好 控 制 ㆔ 糖 尿 病 的 併 發 症 1. 急 性 併 發 症 2. 慢 性 併 發 症 ㆕ 糖 尿 病 的 問 題 Q1 是 否 禁 菸 禁 酒?

More information

1065 # [1994]21 [1995]1 (2014)19 ... 1... 3... 4... 6... 7... 10... 12... 17... 21... 37... 40... 50... 56... 57... 59... 62... 71... 72 ... 83... 86... 87... 89... 93... 94... 95... 96 [1992]45 009079

More information

98825 (Project Sunshine) Chi_TC_.indb

98825 (Project Sunshine) Chi_TC_.indb 60 19501992 2005 2008 12 15 97.5%0.6%0.6%0.6%0.6% 2008 12 16 2008 2010 6 2011 7 160 2012 1 2013 5 2014 6 3 5 4 1 E 2016 13 1 2016 161 300,000,000 2010 36,000,000 200,000,000 536,000,000 2011 64,320,000

More information

目 录 学 校 概 况... 1 报 告 说 明... 3 第 一 章 2015 届 毕 业 生 就 业 基 本 情 况... 5 一 毕 业 生 的 规 模 与 结 构... 5 ( 一 ) 毕 业 生 总 体 规 模... 5 ( 二 ) 毕 业 生 的 结 构 分 布... 5 二 毕 业 生

目 录 学 校 概 况... 1 报 告 说 明... 3 第 一 章 2015 届 毕 业 生 就 业 基 本 情 况... 5 一 毕 业 生 的 规 模 与 结 构... 5 ( 一 ) 毕 业 生 总 体 规 模... 5 ( 二 ) 毕 业 生 的 结 构 分 布... 5 二 毕 业 生 I 目 录 学 校 概 况... 1 报 告 说 明... 3 第 一 章 2015 届 毕 业 生 就 业 基 本 情 况... 5 一 毕 业 生 的 规 模 与 结 构... 5 ( 一 ) 毕 业 生 总 体 规 模... 5 ( 二 ) 毕 业 生 的 结 构 分 布... 5 二 毕 业 生 的 就 业 率... 6 ( 一 ) 毕 业 生 的 总 就 业 率... 7 ( 二 ) 各

More information

項 訴 求 在 考 慮 到 整 體 的 財 政 承 擔 以 及 資 源 分 配 的 公 平 性 下, 政 府 採 取 了 較 簡 單 直 接 的 一 次 性 減 稅 和 增 加 免 稅 額 方 式, 以 回 應 中 產 家 庭 的 不 同 訴 求 ( 三 ) 取 消 外 傭 徵 費 6. 行 政 長

項 訴 求 在 考 慮 到 整 體 的 財 政 承 擔 以 及 資 源 分 配 的 公 平 性 下, 政 府 採 取 了 較 簡 單 直 接 的 一 次 性 減 稅 和 增 加 免 稅 額 方 式, 以 回 應 中 產 家 庭 的 不 同 訴 求 ( 三 ) 取 消 外 傭 徵 費 6. 行 政 長 2013 年 1 月 23 日 的 立 法 會 會 議 葛 珮 帆 議 員 就 幫 助 中 產 動 議 的 議 案 ( 經 單 仲 偕 議 員 及 莫 乃 光 議 員 修 正 ) 進 度 報 告 在 2013 年 1 月 23 日 的 立 法 會 會 議 上, 由 葛 珮 帆 議 員 就 幫 助 中 產 動 議 的 議 案, 經 單 仲 偕 議 員 及 莫 乃 光 議 員 修 正 後 獲 得 通 過

More information

(f) (g) (h) (ii) (iii) (a) (b) (c) (d) 208

(f) (g) (h) (ii) (iii) (a) (b) (c) (d) 208 (a) (b) (c) (d) (e) 207 (f) (g) (h) (ii) (iii) (a) (b) (c) (d) 208 17.29 17.29 13.16A(1) 13.18 (a) (b) 13.16A (b) 12 (a) 209 13.19 (a) 13.16A 12 13.18(1) 13.18(4) 155 17.43(1) (4) (b) 13.19 17.43 17.29

More information

2015 2002 2 11 2002 2 11 346 2005 1 1 2015 4 10 2015 3 10 2015 4 10 2005 1 1 2015 4 10 2015 4 10 86 2000 7 25 2000 9 1 100,000 87 2012 6 18 50% 1995 3 18 2015 12 27 2016 6 1 2003 9 1 2013 6 29 2004 4 1

More information

Microsoft Word - 08 单元一儿童文学理论

Microsoft Word - 08 单元一儿童文学理论 单 元 ( 一 ) 儿 童 文 学 理 论 内 容 提 要 : 本 单 元 共 分 成 三 个 小 课 目, 即 儿 童 文 学 的 基 本 理 论 儿 童 文 学 创 作 和 儿 童 文 学 的 鉴 赏 与 阅 读 指 导 儿 童 文 学 的 基 本 理 论 内 容 包 括 儿 童 文 学 的 基 本 含 义 儿 童 文 学 读 者 儿 童 文 学 与 儿 童 年 龄 特 征 和 儿 童 文 学

More information

南華大學數位論文

南華大學數位論文 南 華 大 學 哲 學 與 生 命 教 育 學 系 碩 士 論 文 呂 氏 春 秋 音 樂 思 想 研 究 研 究 生 : 何 貞 宜 指 導 教 授 : 陳 章 錫 博 士 中 華 民 國 一 百 零 一 年 六 月 六 日 誌 謝 論 文 得 以 完 成, 最 重 要 的, 是 要 感 謝 我 的 指 導 教 授 陳 章 錫 博 士, 老 師 總 是 不 辭 辛 勞 仔 細 閱 讀 我 的 拙

More information

Microsoft Word - 3.3.1 - 一年級散文教案.doc

Microsoft Word - 3.3.1 - 一年級散文教案.doc 光 明 英 來 學 校 ( 中 國 文 學 之 旅 --- 散 文 小 說 教 學 ) 一 年 級 : 成 語 ( 主 題 : 勤 學 ) 節 數 : 六 教 節 ( 每 課 題 一 教 節 ) 課 題 : 守 株 待 兔 半 途 而 廢 愚 公 移 山 鐵 杵 磨 針 孟 母 三 遷 教 學 目 的 : 1. 透 過 活 動, 學 生 能 說 出 成 語 背 後 的 含 意 2. 學 生 能 指

More information

第32回独立行政法人評価委員会日本貿易保険部会 資料1-1 平成22年度財務諸表等

第32回独立行政法人評価委員会日本貿易保険部会 資料1-1 平成22年度財務諸表等 1 12,403 2,892 264,553 19,517 238,008 10,132 989 36 9,869 2,218 250 122 ( 126 108 1,563 278 159 260 478 35,563 1,073 74 190,283 104,352 140,658 20,349 16,733 21,607 (21,607) 58,689 303,699 339,262 339,262

More information

untitled

untitled 1993 79 2010 9 80 180,000 (a) (b) 81 20031,230 2009 10,610 43 2003 2009 1,200 1,000 924 1,061 800 717 600 530 440 400 333 200 123 0 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 500 2003 15,238 2009 31,4532003 2009

More information

第三章

第三章 第 三 章 :2017 年 行 政 長 官 產 生 辦 法 - 可 考 慮 的 議 題 行 政 長 官 的 憲 制 及 法 律 地 位 3.01 基 本 法 第 四 十 三 條 規 定 : 香 港 特 別 行 政 區 行 政 長 官 是 香 港 特 別 行 政 區 的 首 長, 代 表 香 港 特 別 行 政 區 香 港 特 別 行 政 區 行 政 長 官 依 照 本 法 的 規 定 對 中 央 人

More information

nb.PDF

nb.PDF 3 4 5 7 8 9..10..15..16..19..52 -3,402,247-699,783-1,611,620 1,790,627 : - - -7,493 - -1,687 2,863 1,176 2,863 - -148,617 - - 12,131 51,325 - -12,131-2,165 14-2,157 8-3,393,968-794,198-1,620,094 1,781,367

More information

bnbqw.PDF

bnbqw.PDF 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 ( ( 1 2 16 1608 100004 1 ( 2003 2002 6 30 12 31 7 2,768,544 3,140,926 8 29,054,561 40,313,774 9 11,815,996 10,566,353 11 10,007,641 9,052,657 12 4,344,697

More information

1. 本文首段的主要作用是 A. 指出 異蛇 的藥用功效 說明 永之人爭奔走焉 的原因 B. 突出 異蛇 的毒性 為下文 幾死者數矣 作鋪墊 C. 交代以蛇賦稅的背景 引起下文蔣氏有關捕蛇的敘述 2. 本文首段從三方面突出蛇的 異 下列哪一項不屬其中之一 A. 顏色之異 B. 動作之異 C. 毒性之

1. 本文首段的主要作用是 A. 指出 異蛇 的藥用功效 說明 永之人爭奔走焉 的原因 B. 突出 異蛇 的毒性 為下文 幾死者數矣 作鋪墊 C. 交代以蛇賦稅的背景 引起下文蔣氏有關捕蛇的敘述 2. 本文首段從三方面突出蛇的 異 下列哪一項不屬其中之一 A. 顏色之異 B. 動作之異 C. 毒性之 1. 本文首段的主要作用是 A. 指出 異蛇 的藥用功效 說明 永之人爭奔走焉 的原因 B. 突出 異蛇 的毒性 為下文 幾死者數矣 作鋪墊 C. 交代以蛇賦稅的背景 引起下文蔣氏有關捕蛇的敘述 2. 本文首段從三方面突出蛇的 異 下列哪一項不屬其中之一 A. 顏色之異 B. 動作之異 C. 毒性之異 3. 太醫以王命聚之 中的 以 字與下列哪一項的 以 意思相同 A. 以齧人 B. 而吾以捕蛇獨存

More information

Microsoft Word - 發布版---規範_全文_.doc

Microsoft Word - 發布版---規範_全文_.doc 建 築 物 無 障 礙 設 施 設 計 規 範 內 政 部 97 年 4 年 10 日 台 內 營 字 第 0970802190 號 令 訂 定, 自 97 年 7 月 1 日 生 效 內 政 部 97 年 12 年 19 日 台 內 營 字 第 0970809360 號 令 修 正 內 政 部 101 年 11 年 16 日 台 內 營 字 第 1010810415 號 令 修 正 目 錄 第 一

More information

概 述 随 着 中 国 高 等 教 育 数 量 扩 张 目 标 的 逐 步 实 现, 提 高 教 育 质 量 的 重 要 性 日 益 凸 显 发 布 高 校 毕 业 生 就 业 质 量 年 度 报 告, 是 高 等 学 校 建 立 健 全 就 业 状 况 反 馈 机 制 引 导 高 校 优 化 招

概 述 随 着 中 国 高 等 教 育 数 量 扩 张 目 标 的 逐 步 实 现, 提 高 教 育 质 量 的 重 要 性 日 益 凸 显 发 布 高 校 毕 业 生 就 业 质 量 年 度 报 告, 是 高 等 学 校 建 立 健 全 就 业 状 况 反 馈 机 制 引 导 高 校 优 化 招 I 概 述 随 着 中 国 高 等 教 育 数 量 扩 张 目 标 的 逐 步 实 现, 提 高 教 育 质 量 的 重 要 性 日 益 凸 显 发 布 高 校 毕 业 生 就 业 质 量 年 度 报 告, 是 高 等 学 校 建 立 健 全 就 业 状 况 反 馈 机 制 引 导 高 校 优 化 招 生 和 专 业 结 构 改 进 人 才 培 养 模 式 及 时 回 应 社 会 关 切 的 一 项

More information

鱼类丰产养殖技术(二).doc

鱼类丰产养殖技术(二).doc ...1...1...4...15...18...19...24...26...31...35...39...48...57...60...62...66...68...72 I ...73...88...91...92... 100... 104... 144... 146... 146... 147... 148... 148... 148... 149... 149... 150... 151...

More information

疾病诊治实务(一)

疾病诊治实务(一) ...1...4...5...8...13...14...15...18...18...19...22...25...26...27...29...30...32...35 I ...38...42...43...45...48...51...53...56...59...60...60...61...63...65...67...69...72...74...77...80...82...84 II

More information

名人养生.doc

名人养生.doc I...1...3...4...6... 11...14...18...22...26...29...31...38...45...49...56...57...59...61...67 ...72...73...75...77...80...83...85...91...92...93...95...96...97... 103... 107... 109... 110... 112... 118...

More information

<4D6963726F736F667420576F7264202D2040B9C5B871A661B0CFABC8AE61C2A7AB55ACE3A8735FA7F5ABD8BFB3B9C5B871A661B0CFABC8AE61C2A7AB55ACE3A8732E646F63>

<4D6963726F736F667420576F7264202D2040B9C5B871A661B0CFABC8AE61C2A7AB55ACE3A8735FA7F5ABD8BFB3B9C5B871A661B0CFABC8AE61C2A7AB55ACE3A8732E646F63> 嘉 義 地 區 客 家 禮 俗 研 究 第 一 章 前 言 嘉 義 地 區 的 客 家 族 群 約 略 可 分 為 福 佬 客 詔 安 客 與 北 部 客 等 三 種 類 別, 其 分 佈 區 域 以 海 線 地 區 平 原 地 形 沿 山 地 區 為 主 有 相 當 多 的 北 部 客 家 人, 是 二 次 大 戰 末 期 和 戰 後 初 期 才 移 民 嘉 義, 是 什 麼 因 素 令 許 多

More information

05301930

05301930 國 立 中 正 大 學 法 學 系 碩 士 論 文 河 川 砂 石 法 規 範 之 探 討 - 以 採 取 土 石 及 挖 掘 河 川 認 定 基 準 為 主 指 導 教 授 : 盧 映 潔 博 士 研 究 生 : 王 瑞 德 中 華 民 國 一 百 零 一 年 五 月 目 錄 第 一 章 緒 論... 1 第 一 節 研 究 動 機... 1 第 二 節 研 究 目 的... 3 第 三 節 研

More information

中老年保健必读(十).doc

中老年保健必读(十).doc ...1...2...3...4...5...6...8...9... 11 - -...13...15...17...18...20...22...23...25...26...28 I II...30...32...34...35...38...40...42...44...46...47...48...50...52...53 X...55...56...57...58...60...61...63...65

More information

23 29 15.6% 23 29 26.2% 3 25 2 15 1 5 1,542 12,336 14,53 16,165 18,934 22,698 25,125 25 2 15 1 5 5,557 7,48 8,877 11, 13,732 17,283 22,485 23 24 25 26

23 29 15.6% 23 29 26.2% 3 25 2 15 1 5 1,542 12,336 14,53 16,165 18,934 22,698 25,125 25 2 15 1 5 5,557 7,48 8,877 11, 13,732 17,283 22,485 23 24 25 26 4, 197823 2916.3%29 335, 23 29.5% 23 29 16.3% 14 35 33,535 14 135 13 125 1,292 1,3 1,38 1,314 1,321 1,328 1,335 3 25 2 15 1 5 1. 1.1 13,582 15,988 1.4 18,322 11.6 11.9 21,192 24,953 3,67 9. 8.7 12 1 8

More information

海淀区、房山区(四)

海淀区、房山区(四) ...1...1...2...7...8...9... 11... 15... 17... 17... 18... 19... 20... 21... 23... 25... 28... 31... 32 I ... 35... 36... 37... 39... 42... 43... 48... 53... 54... 58... 63... 64... 65... 66... 68... 71...

More information

穨ecr1_c.PDF

穨ecr1_c.PDF i ii iii iv 1 2 3 4 5 5555522 6664422 77722 6 7 8 9 10 11 22266 12833 1894 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 8.14 2.15 2.18 26 27 28 29 30 31 2.16 2.18 5.23 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43

More information

穨2005_-c.PDF

穨2005_-c.PDF 2005 10 1 1 1 2 2 3 5 4 6 2 7 3 11 4 1 13 2 13 3 14 4 14 5 15 6 16 7 16 8 17 9 18 10 18 2005 10 1 1. 1.1 2 1.2 / / 1.3 69(2) 70(2) 1.4 1.5 1.6 2005 10 1 2. 2.1 2.2 485 20(8) (a) (i) (ii) (iii) (iv) 571

More information

北京理工大学.doc

北京理工大学.doc ( )...1...6...8...10...20...22...24...28...30...32...40 I ...53...55...61 ( )...62...71...74 ( )...77...81...84...86...88...89...91...92...96...99... 110...111... 112 II ... 113... 114... 115... 116...

More information

尲㐵.⸮⸮⸮⸮⸮

尲㐵.⸮⸮⸮⸮⸮ I...1...2...3...4...5...6...8...9...10... 11...12...13...14...15...16...17...18...19...20...21...22...23...24...26 II...27...28...28...29...30...31...32...34...35...36...37...38...39...39...40...41...43...43...44...45...46...47...48...48...49...50

More information

东城区(下)

东城区(下) ...1...1...2...3...9...9... 12... 12... 17... 17... 18... 19... 20... 29... 31... 37... 41... 70... 73 I ... 74... 78... 78... 79... 80... 85... 86... 88... 90... 90... 90... 92... 93... 95... 95... 96...

More information