大學生批判思考技巧測驗

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1 (CTT-II) 葉 (2005) 參 料 葉 (2005) 路 力 (1/2) (NSC S ) 行 2004/ /08 (Critical Thinking Test, Level II, CTT-II) ( 葉 葉 玲 2001) 行 數 行 度 IRT 行 料 不 度 度 度 不 理 論 理 論 IRT 量 數 量 不 數 更 理 理 論 IRT 邏 logit 量 度 力 邏 力 邏 說 50 率 來 說 IRT 了 更 參 數 量 不 IRT 理 數 理 度 參 數 IRT 來 契 料 契 度 料 度 來 參 數 例 度 力 度 IRT 來 度 兩 見 1 兩 1 量 數 2 量 異 數 數 兩 MNSQ 1 1 異 理 論 1 異 理 論 0.7~1.3 理 論 不 理 兩 量 Wilson-Hilferty transformation t 來 0.01 臨 t 2.57 IRT 理 論 不 Bond, Fox, 2001, pp 度 度 度 logit - 1 -

2 MNSQ T MNSQ T * 論 * * * * * 度 零 了 識 1 30 MNSQ 說 0.7~1.3 不 量 量 來 t

3 19 23 兩 不 兩 量 力 力 力 念 不 理 論 來 說 不 來 參 數 度 兩 度 兩 量 力 論 兩 MNSQ 量 留 1 度 logit logit logit logit logit logit logit logit logit logit 2 度 / 數 度 異 數 數 ( 來 IRT 來 度 ) 不 理 論 量 1950 年 IRT 識 2 力 力 數 度 數 異 數 量 2 度 / 數 異 數 數 論 論 異 數 數 數 數 - 3 -

4 論 六 - 4 -

5 度 度 IRT 來 度 力 兩 logit 量 ( IRT ) 1 度 力 數 力 數 論 力 數 度 度 力 度 50 率 度 不 度 力 來 度 例 度 1~6 6 不 3 不 不 論 論 力 數 logit 力 數 logit 不 論 理 度 不 論 度 力 度 度 理 度 參 數 IRT 參 數 不 度 參 數 豈 不 不 什 不 度 參 數 來 理 論 論 參 數 IRT 兩 度 度 度 IRT 參 數 IRT 數 理 參 數 IRT 不 量 度 參 數 IRT 來 料 度 參 數 料 契 度 不 料 度 參 數 IRT 令 說 度 參 數 IRT 度 不 度 理 論 度 不 度 不 立 不 理 論 來 說 數 理 論 立 X T E 來 說 數 X 力 數 T 度 不 來 理 論 更 數 理 來 料 不 不 料 若 度 參 數 IRT 不 度 CTT-II 行 T M 27% 異 ps <.001 CTT-II 良 度 Independent Samples Test - 5 -

6 Group N Mean SD t df Sig. ASSU_Z INFER_Z DEDU_Z EXPLA_Z EVALU_Z CTABI_Z CTT-II 數 度 度 數.352 ~.665 ps <.001 見 度.458 p <.01 N = CTT-II N = 493 量 量.352***.621***.665***.597***.360*** *** p < CTT-II 度 N = 100 量 量 1.327*** 1.304** 1.329*** 1.355*** 量 1.458**. CTT-II 異 ANOVA 讀 CTT-II Fs(1, 501) ps = MANOVACTT-II (Λ =.977 p =.043 η 2 =.023)(F(1, 491) = p =.044 η 2 =.008) 讀 CTT-II(Λ =.990 p =.454 η 2 =.010) - 6 -

7 立 女 參 見 5 不 參 CTT-II 量 數 數 量 女 量 量 量 女 量

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9

10 ( )( )() ( ) ( ) ( ) 1. ( ) ( ) 2. ( ) ( ) 3. ( ) ( ) 4. ( ) ( ) 5. ( ) ( )

11 6. ( ) ( ) ( ) () ( ) ( ) ( ) 7. ( ) 8. ( ) 9. DNA() DNA DNA DNA ( ) 10. ( )

12 11. ( ) 12. ( ) ( ) ()( )

13 16. A A A ( ) () ( ) ( ) 19. ( )

14 ( ) 21. ( ) 22.( ) ( ) 23. ( ) 24. (Secure Electronic Transaction, SET) ( ) ( ) () () ( )

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